推荐第1篇：带弓字的成语
成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，下面是小编整理的带弓字的成语，希望对大家有帮助！
以“弓”字开头的成语及解释如下：
[弓折刀尽] 比喻战斗力没有了，无法可想。
[弓影浮杯] 形容疑神疑鬼，自相惊扰。
[弓影杯蛇] 见“弓影浮杯”。犹言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相惊扰。
[弓调马服] 比喻办任何事情，应先做好准备工作。
“弓”字在第二位的成语及解释如下：
[鞋弓襪小] 指旧时妇女小脚。
[鞋弓袜小] 指旧时妇女小脚。
[鞋弓袜浅] 指旧时妇女小脚。同“鞋弓袜小”。
[弯弓饮羽] 形容勇猛善射。
[伤弓之鸟] 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓，遇到一点动静就怕的人。
[强弓劲弩] 强：强劲的，有力的。强有力的弓，坚硬的弩。
[良弓无改] 指继承父祖的优良传统和事业。
[开弓不放箭] 比喻故意做出一种要行动的姿态。
[惊弓之鸟] 被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
[楚弓遗影] 比喻因某事造成的疑惧心理。
[楚弓复得] 比喻失物复得。
[楚弓楚得] 楚国人丢失弓，拾到的仍是楚国人。比喻自己的东西虽然丢了，拾到它的人并不是外人。
[藏弓烹狗] 飞鸟射尽了就把良弓收起，狡兔被捉就把捕兔的猎狗煮了吃肉。旧时比喻统治者得势后，废弃、杀害有功之臣。
[杯弓市虎] 指捕风捉影，疑虑重重，自相惊扰。参见“杯弓蛇影”、“三人成虎”。
[杯弓蛇影] 将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
“弓”字在第三位的成语及解释如下：
[鸟尽弓藏] 鸟没有了，弓也就藏起来不用了。比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。
[鸟得弓藏] 比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。同“鸟尽弓藏”。
[克传弓冶] 犹克绍箕裘。比喻能继承父祖的事业。
“弓”字在第四位的成语及解释如下：
[左右开弓] 左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。
[跃马弯弓] 驰马盘旋，张弓要射。形容摆开架势，准备作战。后比喻故做惊人的姿态，实际上并不立即行动。
[乌焦巴弓] 乌：黑色；焦：火力过猛，使东西烧成炭样。原是《百家姓》中的四个姓氏。比喻烧得墨黑。
[蛇影杯弓] 把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。
[烹犬藏弓] 犹烹狗藏弓。比喻事成之后把效劳出力的人抛弃以至杀害。
[烹狗藏弓] 比喻事成之后把效劳出力的人抛弃以至杀害。
[盘马弯弓] 驰马盘旋，张弓要射。形容摆开架势，准备作战。后比喻故做惊人的姿态，实际上并不立即行动。
[楚得楚弓] 楚国人丢失弓，拾到的仍是楚国人。比喻虽有所失，而利未外溢。
[杯影蛇弓] 比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。
“弓”字在第五位的成语及解释如下：
[高鸟尽，良弓藏] 比喻功成事定之后，出力的人反而见弃，没有好下场。
推荐第2篇：幻灯片中 字的笔顺出示方法
1.打开PowerPoint 2003，在菜单栏中执行“插入→图片→艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框，选择第一种（空心）艺术字样式，输入欲演示笔顺的汉字，比如“化”字，选择楷体，单击“确定”按钮。
2.调节字的大小，并重新复制一个字。选择其中一个字，单击右键选择设置艺术字格式，在填充颜色栏中填充你喜欢的颜色，这个字将作为演示笔顺的字的底色。
3.选择另一个字，依次执行“编辑→剪切”、“编辑→选择性粘贴”命令，打开“选择性粘贴”对话框，选定“图片（Windows元文件）”选项，注意一定要选“图片（Windows元文件）”，单击“确定”按钮。然后点击右键选择“组合→取消组合”。这时会弹出对话框“这是一张图片而不是组合，是否将其转换为Microsoft Office图形对象？”点击“是”按钮。
4.再一次右击“化”字，执行“组合→取消组合”命令，将各汉字笔画拆开。
5.选择其中一个笔画，点击右键选择“设置自选图形格式”，填充红色。然后选择格式刷，可以很快地将所有的笔画刷成红色。
6.将所有拆开的笔画放在黑色的“化”字上，选定第一笔，打开“自定义动画”面板，选择“擦除”效果， “方向”选择“自顶部”。接着选第二笔，依此类推，“方向”则根据实际情况定。
7.如果是竖折弯钩之类比较复杂的笔画，可以借助其他的作图软件切割后再添加擦除效果。
这样，用PowerPoint演示汉字笔顺就这么简单，而且很实用，
5回答者：
推荐第3篇：一年级上册易错笔顺的字
课后词：
江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 爷爷 天空 美好 竹林 萝卜 木排 两岸 两天 绿色 我们 她们
这里 那些 长城 红旗 再见 仔细 高兴 笔尖 尘土 手心 灭火 青菜 风光 公园
绿地 景色 鲜花 土豆 广场 回家 明天 热心
房屋 屋门 高山 江河 河岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近捉迷藏 豆角绿 辣椒红 黄瓜绿 南瓜黄 茄子紫 西红柿红
放：放心 放松 放开 放手 放下 班：上班 班长 下班 早班 晚班 正：正在 正常 正好 立正 正当 快：快乐 飞快
生：生长 生日 花生 种：种树 种菜 种地 许：许多外：外面
不许外衣也许 外语
5反义词
出—入 左—右 上—下 大—小 远—近有—无笑—哭
进—出冷—热 长—短多—少 东—西
6生字加法：
日+月=明（明天）
去—来
高—低
白—黑 晚—早 前—后
南—北
小+土=尘（尘土）
小+大=尖（尖刀） 一+火=灭 （灭火） 鱼+羊=鲜（鲜花） 人+木=休（休息）
田+力=男（男人） 手+目=看（看见） 不+正=歪（歪歪扭扭）
日+光=晃（晃眼）
木+木=林（树林）
人+人=从（从来）
木+木+木=森（森林） 人+人+人=众（众人） 口+口+口=品（人品） 日+日+日=晶（亮晶晶）
7加上一笔组成新字组词
日—白--白天 日--电—电子日--目—双目 木—本—本子 木--禾—禾苗大—天—今天
月—用—不用 了—子—儿子 十—土—土地
小—少（—少见 目—自—自己
开-升上升天 —无（无人） 田—电（电子）马—鸟（小鸟）四—西西方
十—叶—叶子土—肚—肚子田—苗—禾苗 斤—听—听见 月—明—明天 生—星—星星 云—会—开会 早—草—小草
9量词搭配
一（只）小狗两（只）鸭子几（朵）野花一（只）鸟 一堆苹果
一（条）小河 一（朵）白云一（群）鸭子 一（条）木船一（头）黄牛 一（只）猫 一群小鸟 一（个）苹果
一堆枣
一（颗）枣
一（堆）杏子
一颗杏子 一（个）桃 一（朵）花
一（本）书
一（把）扇子
一（双）鞋
一（块）西瓜 一个西瓜 一（辆）汽车 一间房子 一座房子 一（件）衣服 一把伞 一只鸭 一条船 一头牛 一只花猫 一个苹果 一堆李子 一群鸭子 一本作业 一把尺子 一座房子
一头猪 一个萝卜 一个西瓜 一杯水 一条鱼 一（个）人
一（张）桌子
一（匹）马
一（辆）马车 一（朵）云 一（道）闪电
一（条）小河
一（杯）水一（轮）明月
一（颗）星星
一（把）尺子（条）鱼
一（粒）米
一
一（棵）树 一（面）红旗
一（座）山
一（片）森林
一（间）房子 一（条）毛巾
一（只）狗
一（杯）牛奶
一（块）面包 一（条）木船
一（句）话
一（座）大桥
一（堆）火 一（所）学校
一（张）嘴
一（台）电视机 一（首）古诗一（架）飞机
一（扇）窗户
一（部）电话
一（头 ）黄牛 一（只）猫 一（只）鸭子 一（只）鸟
一（个 杏子 一（栋 扇子 一（双 西瓜 ）苹果 一（颗）枣一（个 ）桃
）楼房 一（支）花一（本）书
一（群 一（套）衣服
）人一（堆）一（把）一（块））鞋子
一（瓶 ）墨水 一（封 ）信 一（块 ）手表 一（把）雨伞
一（张 ）桌子 一（匹 马车 一（块）橡皮
一（把）尺子 一（头 水果 一（个 ）硬币
一（列 ）车厢 一（朵 闪电 一（条）鱼
）马
）云 一（辆一（ ） ） 道））驴一（篮
一（ 条）小河 一（杯）水 一（轮 ）明月 一（ 张）门票
一（ 铅笔 一（ 森林 一（ 牛奶 颗）星星 条 一（棵 ）树）红旗 一（座 ）房子）毛巾 一（个 ）面包
一（座 ）山
一（只 ）狗
一（片一（瓶
）））一（袋）米一（支面
一（ 条 ）木船 一（句）话 一（座 ）大桥 一（ 把 ）火 一（ 所 ）学校 学校 一（台 ）电视机一（首 ）古诗 窗户 一（部 ）电话
10 特殊词语类型
（张 ）嘴
（架）飞机 （所（ 扇）一一）一一
看看 看一看
说说
说一说 比比 比一比
读读
读一读 听听 听一听
数数
数一数 想想
想一想
玩玩
玩一玩 AABB重叠词：
高兴—高高兴兴
许多—许许多多
漂亮—漂漂亮亮
仔细—仔仔细细 日夜—日日夜夜
来往—来来往往
红火—红红火火
明白—明明白白 大方—大大方方 大小—大大小小 来去—来来去去 山水—山山水水 又唱又跳
又细又长 又说又笑
又大又圆 又粗又长 又好又快 又说又唱
又扁又长 又白又胖
很美很美的白云
很多很多的房子
很清很清的河水 很高很高的山
很绿很绿的树 很红很红的太阳 很大很大的西瓜 很长很长的路
很白很白的面 很小很小的鱼
束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树 个 一个个 一个个红红的苹果 只 一只只 一只只雪白的小羊
花更红
草更绿
树更高
阳光更宝贵 可爱的小猫 明亮的灯光
鲜艳的花朵
美丽的鲜花
漂亮的雪孩子
红红的苹果 绿绿的小草
白白的雪花
可爱的布熊
金黄色的小花 数不清的雨点儿 弯弯的小路 暖和的衣裳 暖和的棉衣 绿色的草地 绿色的小伞 漂亮的衣服
漂亮的花朵
雪白的羊毛 雪白的云朵
青青的瓦
白白的墙高高的太阳 尖尖的草芽
宽宽的门
大大的窗
弯弯的谷穗
小小的毛虫圆圆的荷叶
9种句子类型： (1)雨越下越大。 天越来越黑。 飞机越飞越高。 我越长越大。
(2)我家门口有一棵小树。 江上有一座大桥。 屋子里有一本书。
弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。阳光像金子。 影子像小黑狗。 红红的太阳像苹果。
闪闪的星星像宝石。 长长的小河像锦缎。 松鼠的尾巴像一把伞。圆圆的太阳像皮球。
你去北京吗？ 你去上海吗？ 你去广东吗？ 我的书包呢？ 我的铅笔呢？
你去广西吗？ 我的本子呢？ 我的语文书呢？
他就是你的朋友吧? 他就是你的爸爸吧？ 她就是你的妈妈吧？
她就是你的语文老师吧？
雨点从云彩里飘落下来。
小松鼠从树上跳下来。 叶子从树上落下来。 亮亮从屋里跑出来。 雪花从天上飘落下来。
北京是我国的首都。小林是我的好朋友。 五星红旗是我国的国旗。
我们爱北京。 我们爱五星红旗。 我们爱老师。 我们爱爸爸、妈妈。
我们爱祖国。
乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。沙沙写字。谁在干什么？
四、看图写话要写清楚：什么时间，谁在什么地方干什么？
比如：早上，小芳在院子里给花浇水。 1.晚上，爸爸在__________，妈妈在____________，我在____________。 2.____________、____________、____________和____________都是水果。 3.鸟儿_________，鱼儿_________，树木_________，禾苗________________。
4.___________________，_________________。__________________，人来鸟不惊。
5.我最喜欢的（体育）活动有____________、___________、____________和____________。
6.飞机越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越_________。
7.我会______________，会______________，会______________，还会______________。
8.我多想____________________________。
9.山上有很______________很______________的桃子。草地上有很_________很_________的______________。 10.因为有了阳光，______________，更绿了。__________________，更高了。阳光像____________，阳光比______________更宝贵。
11.我家门口有____________________________。12.弯弯的月儿像__________________，圆圆的月亮像__________________。闪闪的星星像__________________，蓝蓝的天空像__________________。
13.______________，有_______________，有________________，还有______________。
14.___________是我国的首都，我们爱___________。祖国妈妈的生日是_____________。
15.课文《画》写了__________、__________、__________、__________四种景物。其中有三组反义词，它们是（
）—（
）、（
）—（
）、（
）—（
）。
16.桃树上长着很_________很_________的桃子，个个又_________又_________。17._________________________吗？
_________________________吧？
_________________________
呢 ？
18.我学会了_____________、_____________、_____________和_____________。
19._____________从__________________________。_____________比_____________大。 20._____________像_____________。见__________________________。
我看
1、————旁边有———————。
2、————的脚印像——————。
3、————————————多可爱。
4、我给————————————。
5、——————结满了—————。
6、——————开满了—————。
7、放学了，我飞快地——————。
8、————学会了———————。
9、学校里有很——很——的————。
10、西瓜又—————又—————。
11、——又—————又—————。
11、雨越————越———————。
13、小树越———越———————。
14、风越————越———————。
15、我越————越———————。
16、天越————越———————。
17、飞机越———越———————。
18、我看见蓝蓝的天空像—————，弯弯的月亮像—————，闪闪的星星像———————。
19、小猴子从——————————。
三、按原文填空
17下雪啦，下雪啦！ 雪地里（来）（了）
（一）群（小）画家。15 冬瓜躺在地上，冬瓜大，是绿色的，皮上有细毛。
茄子挂在枝上，茄子小，是紫色的，柄上有小刺。
14 小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”
妈妈说：“小溪的（水）（不）深，（自）（己）去游吧。”过（了）（几）（天），小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，我想去（山）那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边（风）景很美，自己去看吧。”过了（几）（天），小鹰
学会了（飞）翔。
11 妈妈告诉我，沿着弯弯的（小）路，就能
（走）（出）（大）（山）。遥远的北京城，有
（一）座（天）安（门），（广）场（上）（升）旗仪式非常壮观。辨别方向：早晨起来，面向太阳。前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。 10 猴子的尾巴长），兔子的尾巴短，松鼠的尾（巴）好像一把伞。
（公）鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴（扁），孔雀
的尾巴（最）（好）（看）。
9 影子在（前）影子在（后）影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子在（左），影子在（右），影子常常陪着我，它是我的好朋友。 8 阳光像金（子），洒遍（田）野、高（山）和（小）河。
（田）里的（禾）苗，因为有了阳光，更绿
了。（山）（上）的（小）树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像（长）（长）的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。谁（也）捉不住阳光，阳光是（大）家的。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7 弯弯的（月）（儿）（小）（小）的船。 小小的船儿（两）（头）尖。
我在小小的船里坐，只看（见）闪闪的星星蓝蓝的（天）。
6 床前明（月）光，疑是地（上）霜。举（头）望明（月），低（头）思故乡。
读读背背：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
4 一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，
宽宽的门，大大的窗。 三座房，四座房， 房前花果香， 屋后树成行。 哪座房子最漂亮？ 要数我们的小学堂。
3 （小）竹排，顺（水）流，（鸟）（儿）唱，（鱼）（儿）游。
（两）岸树（木）密， （禾）苗绿油油。 江南（鱼）（米）乡， （小）（小）竹排画（中）游。 2 草芽尖尖，他对（小）（鸟）说：“我是春天。” 荷叶圆圆， 他对（青）（蛙）说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
1 远看（山）有色，近听（水）（无）声。春（去）花还在，（人）（来）（鸟）（不）惊。
一、按课文内容填空。
1、红色的蝴蝶，黄色的（
在空（
）（
）翔，在（
舞蹈。（
）是蝴蝶，（
）是（
）（
），）（
））（
），
是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发（
）的（
）报，告诉我们秋（
）已经（
）到。
2、一去二（ ）（
），烟村（
（
）家。亭台（
）（
）座，（
（
）十枝花。
3、鹅鹅鹅，曲项向（
）歌。（
（
）浮绿（
），红掌拨清波。
）））
4、远看（ ）有色，近听（
）（
）声。春（
）花还在，（
）（
）（
）（
）惊。
5、（
）竹排，顺（
）流，（ （
）唱，（
）（
）游。（ 树（
）密，（
）苗绿油油。江南（（
）乡，（
）（
）竹排画（游。
））岸
） ）
推荐第4篇：第十二课 弓字旁 马字旁的字
第十二课 弓字旁 马字旁的字
知识与技能：能清楚、规范、熟练地写好“强、驰”两个字，并练习写“弥、骆、驼、弘“四个字。做到布局恰当，行款整齐，匀称美观。
过程与方法：通过观察分析，感悟字型特点，积累初步的写字与评析方法。
情感态度价值观：培养学生写字的兴趣，养成良好的学习习惯，学会用心观察，认真体会，在习字中陶冶情操。 教学重难点：
1、了解左右结构的规律，了解“弓、马”的写法。
2、写好横折钩是难点。课前准备：
1、教师准备课件、磁带、示范
2、学生准备毛笔、墨、垫毡、抹布 课时：1 教学过程：
在《平湖秋月》的乐曲中，学生开始静默，做好上课的准备。音乐渐低，开始上课。
师：书法是我们的国粹，当我们习字时，我们可以感受古文化的魅力。今天就让我们一起到“书乐园”里来，这里有淡淡的墨香，有悠扬的音乐，有苍劲有力的书法作品，让我们一起感受汉字的方正之美，做一个心正，身正，笔正的人吧。 生：好
师：首先，我们来到乐书园的展示厅里，（课件出示），这里悬挂着许多书法作品。看，这幅是被尊称为书圣的王羲之的作品，多么灵动有力。这两幅是柳公权的书法作品，柳风瘦骨，刚劲有力。这幅呢？是老师的习作，而这一幅呢？是我们班的操佩同学的作品，他的字虽显稚嫩，但清秀端庄。下一幅呢？你准备好了吗？
生：我准备好了。
师有两个小兄弟想和大家交朋友，看，他们来了——（课件出示） 生看课件回答 生：这个是“马”，最先出现的是甲骨文，接着是小篆、隶书，最后是我们现在写的楷书。 生：这个是“弓”，最先出现的也是甲骨文，接着是小篆、隶书，最后是我们现在写的楷书
师：是啊，经过了历史的演变，形成了我们今天所学的这些优美的汉字。咱们今天就来学习有“马”字旁和“弓”字旁的字。 （课件出示课题）生读题
师：同学们，你们仔细观察一下，看看这兄弟俩什么地方长得最像？
生：他们都有“横折钩”和“横折”的笔划
师出示横折，横折钩的笔划图，请学生说说这两个笔划最关键的是什么？
生：在写横折的行笔中，行到转折处顿笔调锋再写竖划。
在写横折钩的行笔中，行到转折处顿笔调锋再写竖划，再写钩处顿笔出锋，在收笔回锋。
（请学生试写）
师：下面请曹馨予和操佩同学上来写一写这两种笔划。
师：写得非常好，同学们，练好基本笔划是写好每个字的关键，只有走好每一步才能取得成功。那么让我们翻开习字本P26页，让我们看看今天要写的是哪些字？
（师生读帖）师：同学们，好好欣赏这两个字，你发现了什么？（看课件）——强、驰
生：这两个字都是左右结构的字。 生：这两个字分别是“弓，马”字旁。 生：他们里面都有横折钩这个笔划。 生：他们在米字格里摆放很匀称。
师：大家看得很仔细，下面让咱们走进观摩厅，看看老师是怎么写这两个字的。 示范写，边写边讲解要领。
师：下面请同学们走进习字厅开始描写，边写边体会，揣摩。 （出示习字厅）学生描写
师写得怎么样？小组内评一下，推选一个写得最好的在全班进行交流。
生交流后派代表上台交流。
生：在描写的时候，我特别注意学习横折的顿笔调锋应该怎么行笔。（插入评语，课件出示） 生：在描写的时候，我注意了左右的布局。
生：我觉得“驰”字的竖划应该比竖弯钩写的要长，这样整体效果才好。
师：边写边思考，边研究边写，这样才能把字写好，那么你们还想写一写吗？老师相信你们在描写的基础上，这次临帖写一定写得更好。 （配乐，学生在写）
师：这次同学写得都很认真，刚才老师在下面巡视的时候，发现这几个同学很有进步，下面我们就来看看他们写的字，大家来评一评： （看课件出示学生写的字）
生：这个“强”字在横折钩的折处顿笔再调锋写。 生：这个“强”字注意了上下同高。
生：这个“强”字特别注意把横折钩的第三横写短一些，与钩连成一气。
师：相信大家经过这两个字的练习对“马”字旁和“弓”字旁已经有了很深的了解，下面就让我们一起走进集子厅去练习含有这两个偏旁的字吧。
生练习，配乐。师巡视，写后评议。
师：同学们，今天我们在“乐书园”里学写了这么多的“马”字旁和“弓”字旁自，相信大家对这两个偏旁有了一定的了解。我们今后遇到类似的字一定要一看，二写，三对照才能写好呀！
推荐第5篇：一年级上册生字(四会字)笔画笔顺1
综合复习资料二
温馨提示：我会陆续挂出一些综合的复习资料供家长们下载给孩子读记，里面可能会有小部分内容是还没有学到的，所以孩子会需要家长的帮助和辅导。（建议拿个文件袋装好，在测验前、周末、考试复习期间多读记），如有一些配套的练习，有兴趣的家长也可以结合孩子实际下载给孩子进行练习。
子 必
它
风
笔顺就是汉字笔画书写的顺序。汉字笔顺的一般规则是： 先横后竖，先撇后捺， 从上到下，从左到右；
还有先外面再里头（先外后内），先里头（面）后封口，先中间后两边等。 先横后竖：如
十、土、木、本、禾;先撇后捺：如人、
八、入、公、个;从上到下：如
二、
三、下、天、云、正;从左到右：如川、旧、和; 先外后内：如月、同、凤、凡、厅、历; 先中间后两边：如小、水、办、承; 先里头再封口：如回、田、目、
四、国、圆、园。笔画：“一
丨
丿
丶”等这些叫笔画。 笔画名称：“横
竖
撇
点”等这些叫笔画名称。 第一册我会写汉字笔顺的笔画名称 识字
（一） 1 一：横 二：横→横 三：横→横→横 2 十：横→竖 木：横→竖→撇→捺 禾：撇→横→竖→撇→捺
上：竖→（短）横→横 下：横→竖→点 土：横→竖→横 个：撇→捺→竖 4
八：撇→捺 入：撇→捺 大：横→撇→捺 天：横→横→撇→捺 课文 1 人：撇→捺 火：点→撇→撇→捺 文：点→横→撇→捺 六：点→横→撇→点 2 七：横→竖弯钩 儿：撇→竖弯钩 九：撇→横折弯钩 无：横→横→撇→竖弯钩 3 口：竖→横折→横 日：竖→横折钩→横→横 中：竖→横折→横→竖 4 了：横撇→弯钩 子：横撇→弯钩→横 门：点→竖→横折钩 月：撇→横折钩→横→横
不：横→撇→竖→点 开：横→横→撇→竖
四：竖→横折钩→撇→竖弯→横 五：横→竖→横折→横 6
目：竖→横折钩→横→横→横 耳：横→竖→竖→横→横→横 头：点→点→横→撇→点 米：点→撇→横→竖→撇→捺 7
见：竖→横折→撇→竖弯钩 白：撇→竖→横折钩→横→横 田：竖→横折钩→横→竖→横 电：竖→横折→横→横→竖弯钩 8
也：横折钩→竖→竖弯钩 长：撇→横→竖提→捺 山：竖→竖折→竖
出：竖折→短竖→长竖→竖折→竖
9 飞：横斜钩→撇→点 马：横折→竖折折钩→横
鸟：撇→横折钩→点→竖折折钩→横 10 云：横→横→撇折→点 公：撇→捺→撇折→点 车：横→撇折→横→竖
识字
（二） 1 牛：撇→横→横→竖 羊：点→撇→横→横→横→竖 小：竖钩→点→点 少：竖→点→点→撇 2 巾：竖→横折钩→竖 牙：横→竖折→竖钩→撇 尺：横折→横→撇→捺 毛：撇→横→横→竖弯钩
卜：竖→点 又：横撇→捺 心：点→卧钩→点→点 风：撇→横斜钩→撇→点 4
力：横折钩→撇 手：撇→横→横→竖钩 水：竖钩→横撇→撇→捺 课文 11
广：点→横→撇 升：撇→横→撇→竖
足：竖→横折→横→竖→横→撇→捺 走：横→竖→横→竖→横→撇→捺 12
方：点→横→横折钩→撇 半：点→撇→横→横→竖 巴：横折→竖→横→竖弯钩
13 业：竖→竖→点→撇→横 本：横→竖→撇→捺→横平：横→点→撇→横→竖 18
今：撇→捺→点→横折 正：横→竖→横→竖→横
雨：横→竖→横折钩→竖→点→点→点→14
点
自：撇→竖→横折钩→横→横→横 两：横→竖→横折钩→撇→点→撇→点己：横折→横→竖弯钩 19 东：横→撇折→竖钩→点→点 瓜：撇→撇→竖提→点→捺西：横→竖→横折钩→撇→竖弯→横 衣：点→横→撇→竖提→撇→捺15
来：横→点→撇→横→竖→撇→捺回：竖→横折钩→竖→横折→横→横 20 片：撇→竖→横→横折 年：撇→横→横→竖→横→竖皮：横钩→撇→竖→横撇→捺 左：横→撇→横→竖→横16
右：横→撇→竖→横折→横生：撇→横→横→竖→横
里：竖→横折→横→横→竖→横→横
果：竖→横折→横→横→横→竖→撇→捺 17 几：撇→横折弯钩
用：撇→横折钩→横→横→竖
鱼：撇→横撇→竖→横折→横→竖→横→横
推荐第6篇：写字笔顺
写字笔顺
现在的学生写字根本不管笔顺，胡写一气，甚至有些老师也不管，或曰，你这个当老师的，你自己也不懂笔顺，你怎么可能教好你的学生！笔顺在书写中是很重要的，练习书法笔顺更为重要，每一个写中国汉字的人所必须遵守，这是亘古不变的汉字法则，我国著名书法家张新明这样强调笔顺的重要性。
\"忄\"先写点和点，最后写竖。
\"匕\"先写撇，后写竖弯钩。
\"万\"先写横，再写横折钩，后写撇。
\"母\"字的最后三笔是点、横、点。
\"及\"先写撇，再写横折折撇，后写捺。
\"乃\"先写横折折撇，再写撇。这个字和\"及\"字形相近，但笔顺完全不同。
\"火\"先写上面两笔，即点和撇，再写人字。
\"登\"的右上角先写两撇，再写捺。
\"减\"先写左边的点和提，再右边的\"咸\"字\"。
\"爽\"先写横，再从左到右写四个\"×\"，最后写\"人\"。
\"讯\"右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。
\"凸\"第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
\"凹\"第一笔先写左边的竖，接着写横竖折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
\"出\"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
\"贯\"上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。
\"重\"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。
\"脊\"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
\"义\"先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如\"门、斗\"等；点在右边或字里面的要后写，如\"玉、瓦\"等。
\"匚\"形字，先写\"匚\"上面的横，然后写\"匚\"里面的部分，最后才写\"匚\"最后的折，例如\"匹、区、臣、匠、匣、匿\"等。
\"敝\"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有\"弊、蹩、憋、鳖\"等。 \"噩\"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个\"口\"，再写中间的横和横下的两个\"口\"，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与\"王\"字的笔顺不同。 附：笔画笔顺易错字集锦
一、横
1 末笔为二。冉（再、苒）--笔顺：竖、横折钩、中竖、末笔写二。里（理、童）--笔顺：先写甲，后写二。重（踵、董）--笔顺：撇、横、写曰，中竖、再写二。垂（捶、棰、锤）--笔顺：先写千、后写艹，再写二。【注意】并排
三、四横者不按此规律：堇ｊǐｎ(谨、槿）--末二笔为竖、横。隹ｚｈｕī（谁、难）--末二笔为竖、横。
2 土、士分开。土--寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。士--吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3 天、夭分开。天--吞、蚕、忝ｔｉǎｎ（添、舔）、奏（凑）。夭--乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。
4 王、壬分开。王--呈（程、逞）。壬--任（凭）廷、淫。
5 首笔是横不是撇：丰（蚌、艳、契）、耒ｌěｉ(耕、耘、耙）。邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。
6 横“山”的中横向左向右出头不出头。中横向右不出头--寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿ｙù(建）秉、捷、唐、康、争、兼。中横向左都出头--疟、虐（谑）末笔笔顺：横、竖折、中横。
7 讯的右旁和丑笔顺不同。讯的右旁（汛、讯、迅）--笔顺：横折弯钩、横、竖。（末二笔为十）。丑（扭、纽、钮）--笔顺：横折、竖、横、横（末二笔为二）。
8 毋、贯笔顺。毋（ｗú）笔顺：竖折、横折钩，［先］撇、［后］横（两边出头）。贯的上部部件--笔顺：竖折、横折、［先］竖、［后］横（两边出头）。
9 衰的笔顺。中间部件：竖、横折、［中间］长横（两边出头）、短横（堵口）。
10 皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。
二、竖
1 竖与撇之分。临、监、坚、竖、紧：第二笔是竖，不是撇。旧：第一笔是竖。归：第二笔是撇。
2“ 周”与“同”第一笔不同。同、冈、网、罔：第一笔是竖。周、用：第一笔是撇。
3“ 月”第一笔有变化。育、肯、胃、有、肩：月在下，首笔为竖。肚、肌、肠、期、朗：月在左右，首笔为撇。 4 强调后写竖。假、暇、遐（霞）--中间部件前三笔笔顺：横折、横、竖。报、服--右旁前两笔笔顺：横折钩、竖。
5 出头与不出头：出头--由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）。不出头--龟（阄）。出头--异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头--畀ｂì(痹、箅、鼻）。出头--圣（怪、坚）。不出头--泾、径、经、劲、茎、颈。
6 号、考、污--末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。
7 收的左旁，叫、纠的左旁--竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。
8 做左偏旁时向右不出头：身（射、躬、躲）--第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。舟（舰、般、航）--第五笔横，向右不出头。▲注意：耳（取、职、联）--做左偏旁时末笔改提，可出头。
9 非字的笔顺与笔画：非（罪、韭）笔顺：［左］竖（不是撇），三小横（最后一小横不为提），［右］竖、三小横。
三、撇
1 应该撇通下来：免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）--第六笔都是一撇通下来。
2 不是一笔通下来--麦七画、美九画、敖（傲、熬、遨）十画、象十二画。
3 不要多一撇--畏（喂、偎、煨）、展（辗、碾）、代、武、贰。 4 先撇与后撇--先撇：
九、及。后撇：刀、力、乃、万（笔顺：横、横折钩、撇）、方（笔顺：点、横、横折钩、撇）。
5 撇向左出头与不出头：出头--化（华、花、讹）右旁笔顺：［先］撇，［后］竖弯钩，两笔之间相交叉。不出头--匕ｂǐ（比、北、此、死、旨、尼、老）、仑（论、伦、论、轮）笔顺：［先］撇、［后］竖弯钩，两笔不相交叉。比左旁笔顺：横、竖提。北左旁笔顺：竖、横、提。此左旁笔顺：［中］竖、横、［左］、提。
6 末笔为人：火笔顺：点、［右上］小撇、［中］撇、捺。臾笔顺：［左上］小撇、竖、短横、［右］横折、短横、［托底］横，最后写人。爽笔顺：横、［左］撇、点、撇、点、［右］撇、点、撇、点、最后写人。脊上部笔顺：［左］点、提、［右］小撇、点、［中］写人。▲注意兆笔顺：撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部笔顺不同。
四、点
1 有点无点：有点--市ｓｈì（柿、铈、闹）。无点--沛的右旁（沛、肺、芾），中间竖向上出头。沛七画。尧（浇、挠、绕、烧），右上无点。步（涉），左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。
2 先点与后点：先点点--义、为（笔顺：点、撇、横折钩、［内］点）。后点点--叉、发、拔、成（凡从戈者均末笔为点）。
3 点点的顺序。“母”笔顺：竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、点、横、点。（不要写完横再点两点）。凡从母者：拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟（船、航）、后三笔笔顺：点、横、点。丹（彤）的末两笔笔顺：先点、后横。州的笔顺：点、撇、点、竖、点、竖。鬯ｃｈàｎｇ的笔顺：撇、斜点、［上］点、［左］点、［右］点、［下］点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折（提、钩）
1 横折与竖折：片--末笔为横折，共四画。牙--第二笔为竖折，共四画。乐--第二笔为竖折，共五画。舛ｃｈｕǎｎ（桀、舜、舞）、降，末三笔为：横、竖折、竖（末笔向上出头）。既--右旁为横、竖折、撇（向上不出头），竖弯钩。
2 从区者末笔为竖折：区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：［先］横、［再写］里边被包围的部件，［最后］竖折一笔写完。
3 左偏旁末笔横改提：土（培场）、王（玩球）、止（歧武）、血（衅衄）、耳（取、联）、子（孙、孩）、马（驰、驶）、鸟（鸵）。
4 车字笔画、笔顺的变化：车做独体字时笔顺--横、竖折、横、竖。车做左偏旁时（轻、较、转）笔顺--横、竖折、［先］竖、［最后］提。
5 注意竖提：切（窃、砌、沏）左旁不是土。瓦（瓯、瓷、瓶）笔顺：横、竖提、横折弯钩、点。
6 发与拔的右旁不同：发（泼、拨）第一笔是竖折。拔的右旁（祓、绂）第一笔是横。
7 有钩与无钩：有钩--
七、儿、几（冗、亢、机、秃、虎）无钩--朵、殳（没、投、沿、铅）有钩--东、杀、条、杂、亲、余（末笔均为点，不为捺）。无钩--不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8 木字钩与捺的变化：木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。木字构成合体字时：作左偏旁时：无钩、捺改为点、如枯、杆、树。作右偏旁时：无钩，捺不变，如体、沐、林。在上部或下部时：无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：漆、茶、荼。9“小”字钩的变化：在字的上部时无钩--尘、尖、少（抄、纱、省、劣、雀）。在字的下部时有钩--尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）、忝、示（宗、票、奈、捺）。▲注意“尔”字例外--玺、您，在字上部时也有钩。
六、其他 1 几种顺序都有：先中间，后两边--丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。▲注意：肃的笔顺：横折、横（向右出头）、横，［中］竖，再写［左］撇、［右］竖，最后［里边］小撇、点。齑的笔顺：先写文，［左］撇、［右］竖，最后［中］写韭。
2 堵口与不堵口。己ｊǐ--记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。已ｙǐ--巳ｓì--包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁--范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危、卷（倦）。
3 区别几个有戈的字：戊ｗù、戍ｓｈù、戌ｘū、成、咸、戚--笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：斜钩、撇、点。戎ｒóｎｇ、戒ｊｉè（诫、械）--相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖），最后，斜钩、撇、点。
4 仑与仓要分开：仑--伦、沦、抢、论轮。仓--伧、沧、抢、枪、苍。
5 癸与祭的字头要分开：癸--揆、睽。登（澄、橙、瞪、凳）。祭--察、蔡。
6 学与党的字头要分开：学、鲎、觉。党、堂、常、棠、尝。兴、举、誉。佥（检、验、签）。光、当、肖。
7 字的末尾笔画不同：呙（涡、蜗、莴、窝）--末两笔：撇、点。离（漓、螭、璃、禽）--末两笔：撇折、点。禹（属、踽）、禺、隅、愚、寓--末三笔为竖、提、点。
8 冒字上部部件特殊：冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰ｙｕē或日ｒì。
9 辰字起笔先写厂：辰（振、唇、辱、晨）笔顺：横、撇、横、横、竖提、撇、捺。
10 敝字的笔顺：敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、［左］竖、横折钩、［中］竖（向上出头）、［里边］撇、点。敝十一画。
11 女字的笔画、笔顺：独体字女笔顺：撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，横向右略长。）女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。横不改为提。
12 兖字中间不是口：兖、衮（滚、磙）笔顺：六下是厶，不是口。
13 三个特殊字形的笔顺：凹āｏ：竖、横折折、竖、横折、横，共五画。凸ｔū：［上］竖、［中］横、［下］竖、横折折折、横，共五画。噩è：横、竖、［左］口、［右］口、横、［左］口、［右］口、横，共十六画。 14 部分字的笔画、笔顺：了：横钩、竖钩，两画。之：点、横撇、捺，三画。廿ｎｉàｎ（二十的意思），革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。卅ｓà(三十的意思），带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。
15 部分部首的笔画，笔顺：艹（草字头）：横、竖、竖，三画。讠（言字旁）：点、横折提，两画。辶（走之儿）：点、横折折撇、捺，三画。阝（双耳刀）：横撇弯钩、竖，两画。忄（竖心旁）：［先］点、点，［后］竖，三画。犭（反犬旁）：［先］撇、［再］弯钩、［最后］
推荐第7篇：弓读后感
读《弓》有感
有一天，我接触了曹文轩小说里的一篇文章——《弓》，读完之后，我知道了一个道理。
它讲述了一个叫黑豆儿的乡下孩子跟伯父来到北京城后发生的故事。黑豆儿碰上了有爱心的小提琴家，告诉了他的父母双亡，现在是伯父收留了他，他们靠在一个简陋的小棚里加工被套生活。因为伯母生病了，伯父一个人匆匆地赶回老家。伯父不在京城的日子里，黑豆儿独自弹被套。有一天，小棚里起了火，黑豆儿发现后毫不犹豫地冲进了小棚里去抢弹棉花的弓和一些被套，但无情的大火把它们化为了灰烬。黑豆儿的头发和眉毛烧没了，身上都是伤，衣服被烧得破烂不堪。这一幕被小提琴家碰上了，他使劲地将黑豆儿拽了出来。清明节快到了，黑豆儿要回老家给爸妈扫墓，他去和小提琴家去告别，他请求小提琴家为他拉一首曲子，小提琴家答应了他。曲子拉完后，小提琴家告诉黑豆儿他弹棉花的声音才是世界上最美妙动听的乐曲！
人，都要有爱心，用两把不同的弓弹奏着自已的爱心。然而，无论命运如何，爱心这宝贵的情愫一直在人们的心间。最后，两把弓弦一同合奏这一曲温暖的音符。
读完这篇文章使我想起了雷锋叔叔，他用爱心真诚地去帮助别人。有一次他在火车上，碰到了一位因丢了车票而焦急万分的大娘，于是，他伸出了充满爱心的援助之手，用自已微薄的津贴替大娘补了车票。当大娘问他姓名和住址时，他却说自已叫解放军，住在中国。
他们的这种爱心是值得我们去学习的。人就是要富有爱心，如果你有一颗爱心，你就会拥有整个世界。
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鹬字的意思鹬的繁体字鹬的笔顺笔画鹬字部首和繁体字鹬的意思
按偏旁部首检索按拼音检索繁体字转换多音字常用字同音字
鹬的同音字yù 17画部首鸟偏旁字
鹬的意思分解:
学会鹬的繁体字先看鹬字的演变、笔画（笔划）、笔顺、部首、拼音。有关带有繁体字(或简体字）“鹬”的成语：请点此查看有关带有“鹬”字的成语大全有关鹬字演示。
以下是鹬字的笔画数、部首、笔顺和鹬的繁体字怎么写的演变: 鹬
（鷸）
yù
鸟羽毛茶褐色嘴、脚都很长趾间无蹼常在水边或田野中捕吃小鱼、小虫和贝类：鹬蚌相争渔翁得利。
笔画数：17；
部首：鸟；
学汉字(huazi.qcrx.cn)给出鹬的笔顺笔画顺序是：54523253425135451
有关鹬的繁体字写法和鹬字演变请看更多内容
鹬的意思解释引用:
怎样掌握用“鹬”字的成语：请点此查看含有“鹬”字的谜语意思。有关鹬的名言句子描写详见作文素材Zuowen.Qcrx.Cn 鷸
yù 名
(形声。从鸟,矞(yù)声。本义:水鸟鹬)
同本义〖snie〗
鹬,翠鸟也。知天将雨。——《说文》
知天文者冠鹬。——《礼记》
鹬如鹑,色苍嘴长,在泥涂间鹬鹬声,村民云田鸡所化,亦鹌鹑类也。苏秦所谓鹬蚌相持者,即此。——《本草纲目》
蚌方出曝,而鹬啄其肉。——《战国策》
又如:鹬鹬(水鹬鸟的叫声);鹬冠(鹬毛冠。古代为天文者之冠)
鹬科多数种类鸟的通称〖tattler〗。若干狩猎禽(沙锥属Caella)之一,与丘鹬近似,但较小,有十分细长的嘴,用它插入泥中搜寻蠕虫和其他食物,上体通常杂黑褐色;皮黄色和栗色,尾和体侧具有横斑
鹬蚌相争,渔翁得利
yùbàngxiāngzhēng,yúwēngdélì
〖twodogsfightforabone,andathirdrunsawayswithit;artiesinaquarrelarebothlosers〗比喻双方争利、互不相让,结果两败俱伤,反而使第三者得利
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鹬的繁体字怎样写的演变过程
鹬的甲骨字
鹬的金体字
鹬的篆体字
鹬的隶体字
鹬的行体字
鹬的草体字
鹬的繁体字
鹬的繁体字怎么写繁体字鹬的笔顺和解析意思鹬字的演变过程图简体字鹬的笔画鹬的繁体字写法鹬的部首和解释鹬的意思鹬（鷸）yù鸟羽毛茶褐色嘴、脚都很长趾间无蹼常在水边或田野中捕吃小鱼、小虫和贝类：鹬蚌相争渔翁得利。笔画数：17；部首：鸟；学汉字(huazi.qcrx.cn)给出鹬的笔顺笔画顺序是：54有关学汉字鹬的意思解析便于以后容易查看繁体字(或简体字）“鹬”字的解析具体内容。
继续掌握“鹬”的繁体字笔顺、笔画、拼音鹬字的写法常见有哪几种。
鹬字的现代写法演变
鹬的楷体字
鹬的圆叠体
鹬的白棋体
鹬的新魏体
推荐第9篇：生字笔顺+组词
二年级语文上册生字表、组词、笔顺 识字1 宜：（适宜）（景色宜人）
实：（真实）（果实）（实在）
色：（出色）（红色）（白色）（绿色）
华：（华灯）（中华）（才华）
谷：（山谷）（谷子）（河谷）
金：（金秋）（金鱼）（金子）（金色）
层：（云层）（高层）（分层）
丰：（丰收）（丰年）
（金黄）
壮：（壮士）（壮年）（壮美）（壮大）（壮丽）
尽：（尽头）（尽力）（尽量）（尽情）（尽心）（尽快）
第1课 秋天的图画 波：（**）（水波）（波动）
浪：（浪花）（海浪）（热浪）
灯：（灯光）（电灯）（台灯）（灯火）
作：（作业）（作家）（作为）（工作）（写作）
字：（文字）（生字）（字画）（认字）
苹：（苹果）
（作文） 丽：（美丽）（秀丽）（明丽）（华丽）（亮丽）（壮丽）
劳：（劳动）（劳力）（劳作）
第2课 黄山奇石 尤：（尤其）
其：（其实）（其他）（其中）（其它）
区：（区分）（地区）（山区）（区别）
巨：（巨大）（巨人）（巨浪）
它：（它们）
安：（安定）（晚安）（公安）（平安）
（安心）（安全）块：（土块）（几块）（冰块）（方块）（石块）
站：（车站）（站台）（站立）（站队）
第3课 植物妈妈有办法 已：（已经）（已知）
甲：（甲虫）（甲鱼）
豆：（土豆）（黄豆）（大豆）
识：（识字）（常识）（知识）
纷：（纷纷）（纷飞）
经：（已经）（经常）（经过）如：（如果）（如意）（如今）
（豆角）（认识）
（如同） 好：（好人）（美好）（好友）（好心）（友好）
娃：（娃娃）
洼：（山洼）（水洼）
第4课 古诗两首
于：（关于）（在于）（于是）
首：（首先）（首长）（首都）（首要）
枝：（树枝）（枝头）（枝节）（枝条）
枫：（枫树）（枫叶）（枫林）
记：（日记）（记得）（记号）（记住）
刘：（姓刘）（刘海）
（首位）（自首）
（枝叶）（枝干）
（忘记）（记分）
识字二
胡：（二胡）（胡子）
戏：（马戏）（京戏）（看戏）（台戏）（入戏）（唱戏）
棋：（象棋）（跳棋）（下棋）（军旗）
钢：（钢笔）（钢筋）（钢板）
观：（观看）（观点）（壮观）（观众）（美观）
弹：（弹琴）（弹力）（反弹）（弹跳）
琴：（钢琴）（琴声）（琴行）（口琴）（弹琴）
养：（养花）（养生）（养育）
（观光）
第5课 一株紫丁香 休：（休养）（午休）（休学）
伸：（伸开）（伸手）（伸出）
甜：（甜心）（甜瓜）（甜美）（香甜）（甘甜）
歌（歌声）（歌手）（唱歌）（歌曲）（儿歌）（民歌）
院：（法院）（后院）（院长）（学院）
除:（除非)(除法)(开除)
息：（休息）（作息）（气息）（信息）（安息）
您：(您好)
牵：（牵手）（牵动）（牵引）（牵连）
困：（困苦）（困住）（发困）
第6课 我选我 员：（学员）（队员）（员工）（人员）（成员）（会员）
青:（青草）（青年）（青草）（青海）
宁：（安宁）（西宁）
室：（室内）（画室）（室外）（教室）
样：（样品）（一样）（这样）（样子）
校：（学校）（校园）（校长）（校友）
切：（亲切）（急切）（关切）（切记）
教：（教室）（教师）（教学）（请教）
（知青）
（样本）（花样）
（一切）
（教养）
响：（响亮）（回响）（响动）
班：（班级）（班会）（班长）（班车）
第7课 一分钟
欠：（哈欠）（欠条）（欠安）
元：（元旦）（元年）（公元）（美元）
包：（书包）（面包）（包子）（沙包）
钟：（钟点）（钟表）（时钟）（钟面）
叹：（叹气）（叹息）
哈：（哈欠）（哈气）
（元首）（元老）
（皮包）
迟：（迟到）（迟早）
闹：（热闹）（打闹）（吵闹）（胡闹）（闹钟）（闹心）
第8课 难忘的一天
及：（及时）（及早）（以及）（波及）
身：（身体）（身高）（身手）（身心）
仔：（仔细）
细：（仔细）（细心）
次：（再次）（层次）（名次）（次要）
（自身） （其次）（主次） 外：（外语）（外出）（里外）（外观）（外衣）（外地）
计：（计时）（合计）（心计）
怦：（怦怦跳）
礼：（礼物）（军礼）（礼让）
加：（更加）（加法）（加班）
识字3 夕：（夕阳）（除夕）（夕照）
与：（与其）
川：（平川）（四川）（山川）
州：（九州）（兰州）（广州） 11
（送礼）（队礼）（礼节）（加工）（加入）
（前夕） （川贝）（冰川） （神州）
台：（阳台）（台灯）（站台）（台上）（讲台）（台风）
争：（争吵）（争光）（争取）（争气）
民：（民主）（民生）（人民）（回民）（民间）
族：（民族）（回族）（家族）（族长）（种族）
第9课 欢庆 亿：（千亿）（亿万）
洁：（洁白）（清洁）（洁净）（光洁）
欢：（欢庆）（欢声）（欢快）（欢唱）（欢笑）
祖：（祖父）（祖母）（祖先）（祖宗）（祖师）
旗：（红旗）（升旗）（军旗）（队旗）（旗手）
帜：（旗帜）
庆：（欢庆）（庆祝）（庆阳）
曲：（歌曲）（乐曲）（曲目）
第10课 北京 央：（中央）（央告）
交：（交往）（公交）（结交）
市：（市长）（闹市）（市区）
旁：（旁边）（旁观）（身旁）
（庆典）
（戏曲）（民曲）（成交）（交加）（市民）（市尺）（旁白）
优：（优秀）（优美）（优点）（优先）
阴：（阴天）（树阴）（阴阳）（阴凉）（光阴）
坛：（天坛）（花坛）（体坛）（歌坛）
城：（长城）（城市）（山城）（京城）（城门）（城区）
国：（国家）（祖国）（中国）（国画）（全国）（国旗）
图：（图画）（地图）（图画）（图片）（图像）
第11课 我们成功了 申：（申请）（申明）（申办）（申时）
匹：（匹夫）（布匹）（一匹）（马匹）
14
互：（互相）（互动）（互助）
京：（北京）（京城）（京胡）（京戏）（南京）
泪：（泪花）（泪光）（泪水）
洋：（海洋）（大洋）
拥：（拥抱）（拥有）（拥军）
抱：（合抱）（怀抱）（抱养）
相：（相互）（相同）（相对）（相见）
扬：（表扬）（发扬）（飞扬）（远扬）
（相识）（相连）（扬沙）
第12课 看雪 讲：（讲课）（讲话）（听讲）（讲台）
打：（打钟）（打闹）（打扫）（打听）（拍打）
指：（指点）（指名）（指甲）（手指）（指定）
接：（接班）（接头）（接送）（接见）（接听）
惊：（惊吓）（吃惊）（惊叹）
故：（故乡）（故意）（故土）（故宫）
候：（时候）（听候）（问候）（气候）（候鸟）
（连接） （等候） 奇：（惊奇）（好奇）（出奇）（奇才）（奇观）
识字4 寸：（一寸）（分寸）（尺寸）
落：（落叶）（失落）（落花）（落泪）（落地）（落后）
补：（补课）（补牙）（补丁）（补足）（补习）
拔：（选拔）（海拔）（拔河）（拔草）（拔牙）
功：（功劳）（功课）（功夫）（气功）（成功）（用功）
助：（互助）（帮助）（助人为乐）（助手）（助兴）
取：（取得）（听取）（取笑）（争取）.
17 所：（场所）（住所）（所以）（所有）
第13课 坐井观天 信：（自信）（相信）（信息）（信心）（信用）
沿：（边沿）（前沿）（沿海）（井沿）
抬：（抬头）（抬起）（抬高）（抬水）
际：（国际）（边际）（实际）（交际）（天际）
蛙：（牛蛙）（青蛙）（树蛙）
错：（错字）（对错）（出错）（认错）（过错）（交错）
答：（对答）（问答）（作答）
还：（还有）（还是）（还在）
第14课 我要的是葫芦 言：（发言）（言行）（名言）（方言）
每：（每人）（每次）（每天）（每年）
治：（治国）（治水）（处治）（治安）（治理）
棵：（一棵）（几棵）（每棵）
挂：（挂念）（挂号）（记挂）（挂图）（挂件）
哇：
怪：（奇怪）（大惊小怪）（古怪）（错怪）
（挂失）
慢：（慢车）（快慢）（慢跑）（慢走）
第15课 小柳树和小枣树 怎：（怎么）（怎样）（怎知）
思：（思念）（思想）（相思）（意思）
穿：（穿衣）（穿行）（看穿）（穿过）
弯：（弯曲）（弯弓）（弯道）
比：（对比）（比方）（比如）（比作）
服：（衣服）（服从）（服气）（说服）
浅：（深浅）（浅色）（浅海）（浅笑）
（思路）（思乡）（比美） （信服）（服用）（浅见） 漂：（漂亮）
啦：
啊：
第16课 风娃娃 夫：（匹夫）（马夫）（夫人）（大夫）（功夫）
表：（表扬）（表情）（表现）（手表）（代表）
示：（表示）（告示）（指示）（出示）（示意）
号：（记号）（学号）（挂号）（口号）（号角）
汗：（出汗）（汗水）（冷汗）
21
（车夫）
伤：（伤心）（外伤）（刀伤）（内伤）（伤风）（伤口）
吸：（吸收）（吸气）（吸取）（吸引）
极：（北极）（南极）（极点）
第17课 酸的和甜的 串：（串讲）（反串）（串门）
兔：（兔子）（玉兔）（兔毛）
告：（广告）（央告）（告知）
诉：（告诉）（诉说）（诉苦）
狐：（白狐）（狐皮）（狐仙）
22
（极其）（极光）
（串连）（一串） （小兔）（告示）（告别） （上诉）
狸：（狐狸）（狸猫）
猴：（猴子）（猴王）（猴山）（猴戏）（猴毛）
颗：（几颗）（一颗）（颗粒）
识字5 斤：（一斤）（几斤）（公斤）（斤两）
折：（对折）（打折）（折服）（折尺）（曲折）
挑：（挑选）（挑水）
根：（树根）（牙根）（根本）（生根）
23
独：（独自）（独唱）（独身）（独立）
满：（满分）（满意）（满足）（自满）
容：（笑容）（美容）（面容）（包容）
易：（交易）（容易）（轻易）（平易近人）
第18课 称赞 采：（开采）（风采）（采用）（采取）
背：（背包）（背带）
板：（快板）（样板）（地板）（老板）（古板）（板书）块）（木板）
（板
24 椅：（椅子）（座椅）（木椅）（竹椅）
但：（但是）
傍：（傍晚）
清（清洁）（清白）（清明）（清凉）（清水）（清秀）新）
消：（取消）（消除）（消化）（消息）（消失）
第19课 蓝色的树叶 由：（由于）（由来）（原由）（自由）
术（法术）（学术）（美术）（术语）（手术）
吐：（吐气）（吐字）（吐丝）
25
（清 注：（关注）（注意）（注定）（注入）（注目）
景：（美景）(情景)（风景）（景色）（景点）
课（补课）（讲课）（功课）（听课）（上课）（课外）本）
铅：（铅笔）（铅球）
笔：（钢笔）（毛笔）（笔记）（笔画）（笔直）
桌：（同桌）（讲桌）（课桌）（桌椅）（桌面）
拿：（捉拿）（拿手）（拿笔）
第20课 纸船和风筝 坏：（好坏）（坏人）（坏话）（坏处）
26
（课
松：（青松）（放松）（松果）（松树）（松子）（松手）
扎：（扎花）（扎草）（扎头）
抓：（抓住）（抓鱼）
祝：（庆祝）
福：（口福）（福气）（祝福）
句：（诗句）（语句）（句子）（句号）
幸：（有幸）（不幸）（幸福）（幸运）（幸好）
第21课 从现在开始
27
之：（总之）（之前）（之后）（之间）
令：（号令）（指令）（口令）（法令）
布：（分布）（桌布）（发布）（布匹）（布告）（公布）
直：（正直）（笔直）（一直）（直接）（直尺）（直线）
当（每当）（相当）（当令）（当时）（当心）（当家）（当选）
第：（门第）（落第）（第一）
现：（表现）（出现）（发现）（现在）（现象）（现实）
期（时期）（学期）（定期）（过期）（日期）（期中）（期间）
28
轮：（年轮）（车轮）（轮回）
路（思路）（道路）（马路）（路过）（路边）（路灯）（路面）
识字6 丑：（出丑）（小丑）
永：（永远）（永别）
饥：（饥民）（饥饿）
饱：（饱满）（饥饱）
29 温：（气温）（体温）（高温）（温习）（温饱）（温和）
暖：（冷暖）（取暖）（温暖）（暖和）（暖气）
贫：（清贫）（贫困）（贫苦）（一贫如洗）（贫民）
富：（丰富）（富有）（富足）
第22课 窗前的气球 户：（用户）（住户）（户口）（户外）（户主）
亚：（三亚）（东亚）（亚军）
角：（豆角）（三角）（号角）（直角）（角落）（角色）
周：（四周）（周年）（周到）（周边）（周期）（周全）
30 床：（车床）（河床）（起床）（床单）（床位）
病（毛病）（治病）（生病）（病床）（病房）（病情）（病号）
始：（起始）（原始）（开始）（始祖）
张：（伸张）（主张）（开张）（张口）
第23课 假如 寻：（寻找）（寻求）（寻常）
哭：（哭闹）（哭声）（哭泣）（哭诉） 良：（优良）（良好）（良心）
食：（食品）（食用）（面食）（月食）
31
（张扬）（张开）
（美食）
双：（一双）（双方）（双手）
体：（气体）（个体）（身体）（体温）（体会）（体力）
操：（跑操）（做操）（早操）（操心）（操作）（操劳）
场（市场）（会场）（广场）（场地）（场景）（场所）（操场）
第24课 日记两则 份：（身份）（养份）（年份）（份量）
粉：（花粉）（米粉）（面粉）（奶粉）（粉条）（粉笔）
昨：（昨天）（昨晚）（昨日）
32 晴：（晴天）（晴空万里）（雨过天晴）
姑：（村姑）（仙姑）（姑父）（姑妈）
娘：（大娘）（新娘）
妹：（姐妹）（师妹）（表妹）（兄妹）
读：（选读）（听读）（早读）（读书）（读音）（读写）
第25课 古诗两首 舟：（小舟）（木舟）（舟山）（风雨同舟）
乘：（乘法）（乘凉）（乘车）
音：（发音）（口音）（乡音）（声音）（音乐）（音响）（音节）（音信）（读音）
33
客：（做客）（过客）（请客）（客车）（客户）
何：（如何）（何时）（何苦）（从何说起）（无可奈何）
汪：（汪洋）
识字7 丛：（丛林）（草丛）（花丛）
牢：（牢房）（坐牢）（牢记）
拍：（拍手）（拍打）（球拍）（节拍）（拍照）
护：（爱护）（护士）（护送）
34 保：（保护）（保养）（保温）（保安）
物（动物）（人物）（景物）（礼物）（物体）（物品）（食物）
鸡:（小鸡）（公鸡）（母鸡）（山鸡）（鸡毛）（鸡爪）
猫：（花猫）（狸猫）
第26课 “红领巾”真好 羽：（羽毛）
领（本领）（带领）（首领）（衣领）（领唱）（领先）（领读）
捉：（活捉）（捉虫）（捉拿）
35 理（总理）（护理）（合理）（道理）（理想）（处理）（理由）（理发）
跃：（活跃）（跳跃）（飞跃）
蹦：（蹦极）（蹦床）（蹦蹦跳跳）
灵：（百灵）（机灵）（心灵）（灵活）（灵气）
晨：（清晨）（早晨）（晨光）（晨读）
第27课 清澈的湖水 失（失去）（失明）（失信）（失礼）（消失）（失足）落）
觉：（自觉）（知觉）（发觉）（错觉）
36
（失 扔：（扔球）
掉：（掉落）（掉泪）（扔掉）（掉色）（掉队）
眼：（双眼）（眼泪）（眼光）（眼角）（眼前）
睛：（眼睛）
纸：（白纸）（信纸）（纸板）（纸条）（纸巾）
船：（轮船）（纸船）（木船）（船长）（船员）
第28课 浅水洼里的小鱼 久：（长久）（久远）（永久）
乎：（在乎）（几乎）
至：（至今）（至少）（至于）
37
（折纸）
死（生死）（死水）（死去）（死心）（处死）（死海）（死板）
腰：（山腰）（弯腰）（伸腰）（腰带）
捡：（捡起）（捡到）
粒：（颗粒）（米粒）（谷粒）
被：（被动）（被子）（被单）（被告）
第29课 父亲和鸟 并：（合并）（并且）
夜（半夜）（日夜）（午夜）（夜晚）（夜色）班）
38
（夜空）（夜
喜:（喜欢）（喜庆）（喜爱）
重：（体重）（重心）（重点）（重要）
味：（意味）（香味）（口味）（美味）（味道）
轻：（年轻）（轻重）（轻信）（轻松）（轻快）
刻：（深刻）（片刻）（立刻）（时刻）（刻苦）
群：（人群）（群众）（群体）
识字8 卫：（卫生）（保卫）（自卫）（卫星）（门卫）
运：（运动）（运送）（幸运）（运气）（运用）
39
（味觉）
（护卫） 宇：（宇宙）
宙：（宇宙）
航：（航空）（航班）（航行）（航海）
舰：（军舰）（舰队）（舰长）
第30课 我是什么 冲：（冲洗）（冲浪）（冲动）
晒：（晒干）（风吹日晒）
池：（水池）（小池）（鱼池）（城池）
浮：（漂浮）（浮云）（浮土）（浮力）
（浮现） 40
（宇航员）（电池）（轻浮） 灾：（火灾）（灾情）（灾区）（灾民）
害：（灾害）（害怕）（害人）（伤害）（害虫）
黑：（黑色）（黑板）（黑夜）（黑发）
器：（机器）（电器）（乐器）（容器）（器重）（大器晚成）
第31课 回声 岸：（河岸）（沿岸）（对岸）（岸边）
纹：（波纹）（条纹）（花纹）（纹理）（指纹）
洞（山洞）（洞口）（空洞）（黑洞）（洞穿）（地洞）（桥洞）
41 影：（影子）（电影）（影院）（影片）（合影）（影响）
倒：（倒车）（倒影）（倒立）（倒挂）（倒数）
游：（游戏）（游客）（游玩）（游船）（春游）（秋游）
圆（圆满）（团圆）（圆桌）（半圆）（方圆）（圆心）（圆球）
围：（包围）（围巾）（周围）（围棋）（围困）（围观）
第32课 太空生活趣事多 杯：（纸杯）（金杯）（水杯）（杯子）
件：（信件）（物件）（挂件）（条件）（文件）
住：（站住）（记住）（住所）(住户)（住房）（住院）
42
须：（胡须）（须根）
能：（功能）（可能）（才能）（体能）（全能）（能力）（能干）（能手）
飘：（飘落）（漂浮）（飘扬）（飘香）（飘动）
必：（何必）（必须）（必要）（必定）
事：（本事）（喜事）（往事）（同事）（故事）（事件）（事情）（事实）（事故）
第33课 活化石 历（来历）（学历）（农历）（挂历）（台历）（经历）（日历）
43 史:（历史）（史记）（史书）
灭：（消灭）（灭火）
克：（休克）（千克）（克服）
化：（美化）（净化）（进化）（变化）（消化）（文化）（化学）（化石）
代：（取代）（当代）（现代）（后代）（古代）（代表）（年代）（时代）
孙：（外孙）（儿孙）（子孙）（孙子）（孙女）
植：（种植）（植树）（植物）（植被）
第34课 农业的变化可真大
44 厂：（出厂）（工厂）（厂房）（厂区）（厂家）
产（国产）（生产）（产品）（产业）（产量）（产生）（出产）
介：（中介）（介意）（介于）(介绍)
农：（农民）（农业）（农活）（农田）
科：（文科）（理科）（学科）（科学）
技：（科技）（技术）（技师）（口技）
纺：（纺线）（纺纱）（纺车）
织：（交织）（组织）（纺织）（织布）
技校)
45
（介词）（农历）（农村）（科目）(（技能）（织补）（织网）
46
推荐第10篇：汉字笔顺教案
第一课教案
教学内容：掌握书写姿势，认识田字格，学习基本笔顺横
（一）竖（丨） 教学实践：40分钟
教学目标：激发学生写字兴趣，掌握书写姿势，认识田字格，学会基本笔顺横
（一）竖（丨） 教学准备：相关图片 教学过程：
一、导入
教师：小朋友们，老师有一个好朋友叫兰兰，她最近都没什么时间跟我玩，你们帮我看看，她在干什么？(展示图片)
教师：兰兰写了许多许多漂亮的字，她说要考考大家，回答对了的小朋友就可以得到兰兰的奖励哟。
教师：好啦，那么我们的小朋友们是不是也要和兰兰一样写出这些漂亮的字呢。当然了在写字之前，我们要再看看兰兰是用什么姿势怎么握笔，写出来漂亮的字的。我们要争取做到和兰兰一模一样哦~！ 让我们来比一比看看哪些小朋友和兰兰的坐姿最像。 头正身直足平眼离纸面一尺 手离笔尖一寸 胸离桌缘一拳
头正身直足平：头放正，不能歪着斜着头，身正，身子也要放在不能侧着或卧着，足放平，脚平放在地上，不要翘腿垫脚的。
眼离纸面一尺：眼睛要离纸面有一尺的距离，不能靠的太近，也不能离的太远，现在有很多人近视，就习惯离纸面很近，这样的习惯不好。 手离笔尖一寸:手离笔尖的距离为一寸，这是抓笔的技巧。抓笔一般大约在整只笔的前三分之一处。
胸离桌缘一拳。胸不能依靠着桌子，也不能离桌子过远，以一拳的距离为宜。
做好了这些，我们来看看怎么握笔。 食指拇指捏着 三指四指托着 小指在后藏着 笔尖向前斜着 笔杆向后躺着 教师：好啦，我们的小朋友们都做的特别棒，兰兰知道了一定会很高兴。那么今天，我们先学会两个最基本的笔画。横和竖。 不过，老师也要考考我们的小朋友们，我们要在哪里写字？ 是随便找个地方写么？
对啦，当然不是啦，笔画宝宝也是有家的，他们的家就是我们的田字格！那么小朋友们打开你们桌子上的田字格本，让我们先认识认识田字格！
教师：认识了田字格以后，我们来开始学习写好 横和竖吧！
教师：谁来说一说，这个横是什么样的？ 想知道他是怎么样写出来的？看老师示范
写横要从左往右写，就像开飞机！降落~滑行~刹车~ 按一下 稳一点 顿一下
好啦，伸出你们的右手食指，在空中跟着老师写一个横。（多来几遍） 谁要试试在老师的手心写一下横?让老师看看你们写的是不是很棒。 接下来你们就在你们的田子格中写下横这个笔画。（强调在横在田字格的位置） 巩固练习
一 二 三 这几个字
教师：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。（做出站直和弯腰的姿势） 竖画的写法。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 A垂露竖。 1.垂露竖写法
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
字例：木 下 外
2.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。3.学生自由练习，教师巡视，指导。 4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。 B悬针竖。 1.悬针竖的写法
悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
字例：中 年 都
2.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。同样 先在空中练习，然后在手上，然后在田字格，（注意竖在田字格的位置）
教师：那么我们学会了笔画横和笔画竖以后，我们看看兰兰写的字，哪些有横和竖。 （让孩子们找出来） 拓展延伸
口 日 山 耳 四个字 （学会在田字格中写出这四个字，根据时长，来不及就学三个） 教师总结
小朋友们。今天我们学会了什么笔画。什么字？ 课后练习数字 一 二 三 写字 口 日 山 耳 课后练习：中 年
第11篇：汉字笔顺教学
汉字一直是学生学习汉语时的难点，对于零地点的学生根式如此。 因此教师利用短短的10分钟时间，按照BOPPPS 教学步骤，使学生了解并实际体验了汉字的书写。具体操作步骤如下：
本课的教学目的就是依照BOPPPS (Bridge－Objective－Pre-test －Participatory Leon－Post-Aement－Summary) 教学法的原则和步骤，教授五个基本原则，使学生掌握汉字书写的基本笔顺。
教学内容紧紧围绕汉字书写的五个原则展开，掌握汉字书写笔顺的五个基本原则：
先上后下原则
先横后竖原则
先左后右原则
先中间后两边原则
先里边后封口原则
由于学生都是零起点的加拿大学生，加上有些学生对汉字缺乏感性认识，因此我列举的汉字都是笔顺极其简单和有代表性的汉字，这样减少学生的为难情绪，使学生产生跃跃欲试的冲动。我列举的汉字有：
二、
十、干、元、人、
八、儿、大、小、山、水、少、日、囚、回、园。学生练习的汉字是化、花、华。
一、导入（Bridge）：
通过提问，了解学生是否见过汉字、写过汉字，由此导入问题：你们是否想过汉字该如何书写。
二、提出教学任务（Objective）：学习汉字书写笔顺的五个基本原则，即怎样写汉字。
三、以旧带新（Pre-test）：由于教学对象是零起点学生，以旧带新体现在由前一书写原则带出后一书写原则的具体的教学操作上。
四、以学生为主体（Participatory Leon）：整个教学过程注重学生的参与和实践，强调学生运用所教原则进行汉字书写实践。
五、复习考察（Post-Aement）：完成五项基本原则的教学之后，通过综合练习考察学生对所学知识的掌握情况，查漏补缺，即时强化所学内容。
六、总结（Summary）：教师通过提问，师生一起总结教学的内容和重点。
由于10分钟的教学时间过于短促，在实际的教学操作中，教师不得不舍弃“复习考察（Post-Aement）”环节。在以后的教学安排中，应当将教学时间延长至15分钟。
第12篇：材料作文“弓”
[原题回放]
一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试。他拉紧了弓，弓却断了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自定文体，自定标题，不要套作，不得抄袭。
[材料分析]
（1）弓：出色的、又远又准——猎人：珍惜、喜爱
（2）弓的外观：毫不出色、稍微笨重——猎人：可惜、补救 别让爱变成伤害 （3）爱的初衷——弓断的结果 【过程分析】
弓为什么会断？原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。因此：
1、人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反；别让爱变成伤害
2、重外表而轻内在，将会贻害无穷；要重内在
“心”美才是真美 保持生命本色
3、任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。
缺憾成就了永恒的美丽
一、立意角度
1、正确立意角度：
猎人角度：苛求与失去、完美也要适度、重其本质、轻其形式、顺其本性、莫让爱水横流 弓的角度：真实最美、去掉装饰，追求本质，华而不实与实而不华 事件角度：追求生命的本色、完美无需装饰
2、立意失误举例：
缺陷是美 感谢残缺 找准自己的位置 主观与客观协调主观认识找到高度自作聪明用辩证的观点看问题 懂得追求 珍惜眼前 学会生活 物尽其能 有得必有失
二、精彩片段
1、我，一把弓，一把和田地同生和历史同在的弓，已经在磅礴的大地上游历了千年万年。黑檀木的材料让我结实无比；瞄准的精度让我成为士兵争抢的武器。我自知相貌丑陋，但我坚持做完整的自己，保持英雄的本色。 而如今，我不得不掩面痛哭。纵然是冲锋陷阵的老将，纵然是战痕遍身的勇士，此刻在那锋利的刻刀下也无能为力。我，将要被那所谓的艺术雕刻成所谓的美丽。疼痛彻身，我呼天天不应，叫地地不灵······ 我，一把与历史同在的弓不得不接受现实的雕琢。只为满足主人的需要，我不得不失去自我。
然而，我不甘，我痛恨为了取悦别人而出卖自己的伪君子，痛恨人格的沦丧与自我的迷失。我始终是一把朴实黝黑的弓，这代表着我的朴实与忠诚，象征着我历经磨难的生命历程，我不需要花纹的装扮，我不美丽但我永远是我自己。所以，我要以死抗争。保持完整的自我。
弓弦拉开的一瞬，我毫不犹豫地折断了腰，为我“弓”的本色，不为奴役的本色！
2、春风只有追求飘逸洒脱的本色，才会有春意盎然的生机；夏天只有追求轻快豪爽的本色才会有狂放热情的追逐；秋叶只有追求金黄的本色才会有沉稳成熟的喜悦；冬雪只有追求雪白晶莹的本色才能有纯洁美丽的赞誉。 追求本色，点亮生活。
3、良弓虽然笨重，却能百步穿杨，若苛求其外表只能减弱其发射力，甚至弦折弓断，得不偿失。因此，苛求有时意味着失去，不要苛求，充分发挥作用即可。 不苛求星星拥有万丈光芒，只须它点缀黑暗天空； 不苛求小河拥有波涛汹涌，只须它补给广阔大海； 不苛求野花拥有雍容华贵，只须它衬托生机春天。
4、豪迈奔腾是大海的本色，优雅欢畅则是小溪的本色；轰轰烈烈是夏天的本色，宁静素穆则是冬天的本色；结实耐用是弓箭的本色，而精妙美观是艺术品的本色。
每个事物都有自己生命的本色，而过多的点缀与装饰则会丧失自己的本色。物亦此，人亦然。
5、自然本是和和谐谐，而这拉弓人却忽视这一点，只去追求表面的华丽，而与愿望违背，失去真爱。
6、众所周知，著名物理学家牛顿总衣衫不整，头发蓬乱，但你会因此而忽略他的成就而鄙视他吗？邓小平身材矮小，但你会因此而蔑视他的“改革开放”理论的伟大吗？贝多芬双耳失聪，但你会因此而否认他在音乐殿堂中的创举吗？
不会。平凡的装束与脸庞掩盖不住内心充实的光芒。于此，即使再光艳的礼服与长相，也充实不了内心的无知与空虚。我想问：华而不实与实而不华你选择哪一个？
优秀例文
“心”美才是真美
春节朋友来串门时，带来了一箱柑橘，盒子喜庆而漂亮。等到打开却发现，里面的桔子大多发黑，已经不可食用了。朋友惊呼上当：本以为如此精致的包装中一定是上好的佳品！
我一笑，拿出了去年收藏的一个极为精美的月饼包装盒。如果仅仅从包装上看，谁能想到里面昂贵的月饼的味道甚至赶不上超市三元一块的散装月饼呢？
于是，我们在批评商家投机的时候不禁又自问起来：是什么蒙住了我们的双眼？在我们过度的追求华丽的外表时可曾注意过它的内在品质？我们追逐的到底是什么？
一张檀木弓，本来射得又远又准，可带着对外观的失落请最优秀的艺术家在弓上雕出了一幅绝美的《行猎图》时，弓却被拉断了。当这张弓失去了它的实际价值时，再精美的图画也失去了存在的意义。
记得曾经看到过这样的一则报道：某市市长，为了向人展示自己城市的风采，大修城市广场，大搞形象工程，而终因负债累累，城市经济趋向萎靡，在美丽的广场，留下的不是市民的欢笑声而是阵阵怨声。
也记得眼见过这样的一个故事：一位父亲，用品牌将自己的孩子“武装”到了牙齿，以期望成为他人眼中最为优秀的孩子。而当孩子因过度追求物质的享乐而走上歧路时，我不知道这个家长在追逐着警车呼号的同时是否还会有一种思考。
注重外表，忽略内在品质，带给我们的布仅仅是遗憾，甚至是悲剧。还有什么比“金玉其外，败絮其中”更让人无奈更让人痛心呢？“买椟还珠”留下的也不仅仅是笑柄吧。
乌龟本不美丽，可它却以自己的执著的爬行深深的刻在了孩子们的童话世界里，比起浮躁的白兔，它博得了更多的爱恋。
小草本不美丽，却因那青翠的绿色燃烧起了人们生命的热情，于是，它以盎然的生机永远存活在诗人的生命中。
司马迁本不美丽，他受辱的躯体在世人异样的目光中，爆发出了无穷的生命能量，于是，那残缺的身体照亮了一个民族的历史。
霍金亦不美丽，但他那跳动的手指中的神秘宇宙却让他永远定格在了二十一世纪的灿烂星空。
绿天涯的小草永远惹人爱怜；滋润大地的雨滴永远让人期盼；播洒温暖的阳光永远得人赞美。品质决定生命，除去外表的浮华，留下的才是生命的重量。
海尔集团以它的成功告诉我们：品质永远是第一位的，外表的美丽换得的只是暂时的开放，只有“心”美，才是真美，才能永恒。
保持生命本色
不禁为那张弓感到惋惜，弓受它的主人任意摆弄，无法保持自己的本色才造成了折断的悲剧。而人，可以不受别人摆布，能够保持生命的本色。 保持本色是涓涓的小溪从容流淌而不像大海一样翻滚咆哮，保持本色是翩翩飞舞的蝴蝶游戏花间而不学蜜蜂忙碌的采蜜，保持本色是欢快的鸟儿嬉戏林间而不像苍鹰搏击长空。保持生命本色，塑造一个自自然然真真正正的自己。
五千年的历史长河涌现了无数仁人志士，正是因为他们保持了生命本色，才给历史增添了千斤重的分量。
“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，精忠园两侧的大字熠熠发光，讲述着一个“忠”的故事。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”是岳飞在长吟。“金兵未灭，何以家为？”是岳飞在长叹面对着皇帝软弱无能，秦桧等人的陷害，他对心中“忠”字本色的坚守。明月夜，小重山，**亭，见证了岳飞的忠诚。他本可以与秦桧等人同流合污，偏安江南一隅；他本可以向金军屈辱求和来换得一时的安宁。然而他没有，他始终保持着忠于大宋江山的本色。几百年的风雨淡褪了**亭上的点点血迹，而岳武穆忠心的本色依然展现在历史的天空。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，零丁洋上传来了文天祥的豪言壮语，面对元兵的软硬兼施，文天祥不为名利所诱更不为死亡所惧。他本可以投降元军而后捞个一官半职，他本可以暂时低下他那高贵的头颅以求生还。然而他没有，他始终保持着无惧无畏的本色。几百年的波浪淹没了零丁洋上的声声叹息而文天祥豪无畏惧的本色永照尘寰。
漫漫历史长河留给我们无尽的精神财富。它们似珍珠胜宝石，捡拾起这一粒粒珍珠宝石，像古人一样保持生命的本色，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 保持生命本色，让精神的天空晴空一碧。 保持生命本色，让你我的人生更有意义。
永恒的美丽
你可曾喜欢红色，它热情火烈，却又希冀它少些浓重；你可曾喜欢白色，它纯朴自然，却又希冀它少些单调空旷；你可曾热恋绿色，它充满生机，却又希冀它少些沉稳深厚。事物是那么美好，却也时刻存有遗憾，当你感叹万物皆无完美时，为何不坚信缺憾成就了永恒的美丽。
王昭君，那一朵圣洁的莲花要支去大漠里寻根，面对自己的画像，她该遗憾自己为什么会有如许不公，面对荒野大漠，她该遗憾远离故土，乡思撩绕心头，她，却在这缺憾中成就了千古美谈，成就了匈汉人民的安宁幸福。这朵莲花不会因那点点的缺憾而掩盖它的华彩，因为它“清水出鞭蓉，天然去雕饰，只为它那么自然，那么真诚，缺憾中成就了其永恒的美丽。
“争渡争渡”的李清照开始了寻寻觅觅，一种幸福离她远去了，一种闲愁涌入心头，花自飘零水自流，满地黄花堆积中，她恐载不动许多愁。离别相思，家国*，时光易逝，美貌不在，该是人生的遗憾，她却在缺憾中坚强，易安居士的美词流传千古，她的金石研究光耀史书，在那缺憾间，我们看到她的愁苦不平，正看到那美，那于缺憾之间成就的永恒之美。
抚今追昔，历史长廊中无数人感叹于缺憾，幻想完美，却有那些人走出缺憾，在不完美中追寻着永恒之美。 儿时便与世界的声音隔绝，该是生命的缺憾。却让心灵感受到天籁之声，那该是人生的美丽，邰丽华，她用自己的舞姿抒演了缺憾的美丽，于无声处，展现生命的力量，于手臂间，挥动人性的高洁，从不幸的谷地，到艺术的巅峰，她的生命本身就该是一次绝美的舞蹈。她用她的坚强向人们昭示缺憾中成就的永恒的美丽。
生命不是一篇文摘，只收藏精彩，生命也不是一次彩排，只收录完美，它是真真实实的舞台，它是遗憾不完美的平台，它正是讲述在缺憾中成就永恒美丽的讲台。
生命本该是有这样的感叹，生命本该有这样的感慨，但生命却要有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的坚信，生命却该有“长风破浪会有时”的勇气，生命该有看朗花照月，一切如过眼云烟的洒脱，生命原本应该在缺憾中成就其永恒之美。
[点评]：读此文会感受到一种澎湃的气势，全文紧扣题意，引古据今，多角度阐述了缺憾是一种永恒之美。通篇文采飞扬，激情洋溢，于回环跌宕中，给人以美的享受。在考场有限的时间写出如此大气的作文，显示出该考生不一般的语言功底。
别让爱变成伤害
传说有一个园丁，他爱花胜过一切，一次出游，偶得一盆奇异的花，它艳丽无比，生气逼人，令园丁整个花园的花朵都暗淡了颜色，园丁更是欣喜不已，每天不停地施肥，松土，而不再管其它的花，奇怪的是，别的花愈长愈旺盛，而那朵被精心呵护的花却日渐枯萎。园丁伤心不已，他不明白，为何他的爱变成了伤害。 生活充满了爱，父母对子女的爱，老师对学生的爱，朋友之间的爱，情侣之间的爱，一花一树，一草一木，处处都有爱的影踪，因为有爱，使黑色的双眸寻找光明，因为有爱，在纷飞的大雪中拥抱温暖，因为有爱，每一个人心灵的房间从此有了阳光的的热度，纵使世态变迁，斗转星移，这种爱，始终如一，不曾消逝，只是，你是否真的懂爱，真得懂得如何去爱。
舒婷说：我爱你，所以给你你想要的自由，但我会化作一株木棉，永远在你记起的地方守望你。是的，是鸟，就放你自由飞翔；是鱼，就放你海中游荡；是树，就让你扎根土壤；是琴，就弹奏不朽的乐章。因为我不相信笼中的鸟儿会唱天空的歌，不相信池中的鱼儿会唱大海的歌，纵使我靠近你，倾尽所有给予你，而你不快乐，我亦不会快乐。
一个朋友说：“我不是在雨中为你撑伞的人，但我是舍不得让你面对风雨而又为你心痛的人。”一个母亲说：“我不是将削好的苹果递给你的人，而是看你削破了手指会为你落泪的人。”一个老师说：“我不是在你考试失败后第一个安慰你的人，却是在看到你鼓足勇气，重新面对人生时第一个为你鼓掌的人。”一个同事说：“我不是在你跌倒时搀扶你走路的人，但我是站在你面前不停鼓励你，不停为你加油的人。”„„许多人在对你说，许多人在用爱为你引航，许多懂爱的人会陪在你的身旁，一如既往。
爱是溪流，会滋润干涸的灵魂，而溺爱是洪水，泛滥成灾；爱是阳光，会温暖寂寞的灵魂，而炙热会灼伤你的信念。也许你会因为母亲要你自己洗一件衣服而生气，也许你会因为考试时同桌没有告诉你题目的答案而不满，但是他们爱你，因为爱，他们选择你意义上的“伤害”，因为爱，他们不愿真正地伤害。所以，那位释花的园丁，如果你真的爱花，请给它自由，你“精心”的照料使它无法扎根土壤，爱花，要有正确的爱的方式，爱花就要遵循花的生长习性。不经历风雨，焉能现彩虹，经历风雨的洗涤，花儿才会努力生长，绽放，芬芳„„别让爱变成伤害！
[点评]：“我爱你，所以给你你想要的自由„„”“爱是溪流，会滋润干涸的灵魂，而溺爱是洪水，泛滥成灾；”别让爱变成伤害！小作者用诗一般流畅的语言表达的自己的思想认识，从猎人的角度，联系现实，阐释了什么才是真正的爱。随着独生子的日渐增多，教育出现了许多误区，这是每个人都应认真思索的问题。本文结构完整，首尾呼应，内容充实，感情真挚。多用排比句，文句富有意蕴。
残酷的完美
长江壮，黄河阔，泰山伟，峨眉奇。空中的鸟儿如果不满足双翅奢求双鳍，它的生活会痛苦；林中的鹿如果不满足奔跑的四肢而期待双翅，它的生活会从此无味。
有位名人曾说：“人生最痛苦的事不是得不到而是永不满足得到的。”历代的贪官污吏，明明已腰缠万贯，却仍处心积虑，不择手段，结果留得一世骂名；毕加索的画，明明已经震惊世界，可他却追求毫不实际的完美，结果他疯了。
奇美的维纳斯，假如接上那断臂，它将失去风采；神秘的蒙娜丽莎，假如注明微笑的缘由，它将失去韵味。世间的美往往是不能苛求的，美是一种本质，一种内涵，一种在不知不觉中流露出的自然。
拥有了智慧就不要期待美丽的外表，山顶的怪石自有它的动人之处；拥有了健康就不要向往百万家产，空中的鸟儿自有它快乐的方向。
很多时候，我们常常被不满足的欲望牵制着，而忽视了自身的实际情况。尺有所短，寸有所长。羡慕别人的满腹诗书而忽略了自己的才华横溢，羡慕别人的温文尔雅而忽略了自己知书达理。人无完人，过分追求完美是傻的，追求完美而使自己迷失是糊涂至极。
有这样一则故事：一个人拥有一张出色的弓，他利用这支弓百发百中，可却不满意它外表的笨重不出色，终因在上面雕刻图画而而使弓断裂。
这种近乎残酷的完美令人汗颜。失去了梦想，也失去真实。做人要有李白“天生我材必有用”的豪气与自信；也要有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮气。相信自己接受自己，展示自己才是明智之举。春天的脚步，自有它的轻盈；夏天的微风，自有它的柔美；秋日的阳光，自有它的明媚；冬日的雪花，自有它的晶莹。让我们忘记完美，活在真实，相信自己，拿出“舍我其谁”的豪迈吟出：“天生我材必有用！”
[点评]：此文文笔不错，能紧扣材料，准确立意。但结尾收束略显仓促，如果再点一下题，完善一下就更好了。
第13篇：弓丽梅
关于“懒政怠政、不作为慢作为”
专项整治活动的自查报告
自开展“懒政怠政、不作为慢作为”问题专项治理活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工 作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：
一、存在的主要问题：
一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由，不能自觉主动抽时间学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些专业知识和业务知识，不能高质量完成工作。
二是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备。尤其是在多项工作同时进行，而且时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。
三是服务意识还有待于进一步增强。对服务的体会的不深不透，甚至个别时候对待办事群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，有许多工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的。
二、产生问题的原因
(一)理论学习不够深入。由于我们基层检察院属于一线办案单位，我注重日常业务学习，而忽视了理论知识的学习，从而造成在理论学习的深入性和系统性上还有一定不足，存在时紧时松的现象。
(二)缺乏与时俱进的思想和创新意识。我有时满足于已有的知识水平和技能，学习上还缺乏“挤劲”、“钻劲”，对部分新知识、新思维不去认真钻研,了解不透。
(三)工作中奉献精神不足。由于许多工作都是分工完成,我有时会产生倦怠思想，得过且过。除了完成自己必需完成的工作以外，不属于自己负责的部分关心不够。
三、改正问题的措施
针对自己的问题，我希望通过以下几个方法来提升自我：
(一)充分认清形势，正视问题，充分认识开展“懒政怠政、不作为慢作为”专项治理活动的重要意义。围绕专项活动，进一步提高我整体素质，加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高工作素质，全面认真系统地学习党的方针政策。
(二)必须牢固树立终身学习的思想，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好我的个人学习，既从书本知识中学习，又从生动实践中学习，借多种途径深入学习思想政治知 识和专业知识,真正学懂弄通，把握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导。
(三)端正工作态度，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，进一步改进工作作风，增强工作主动性，在上班时间不做与工作无关的事情。突破工作思路局限,改进工作方法，统筹兼顾,与时俱进,创造性地开展各项工作。
(四)是加强我与同事之间的交流与协作，最大限度地调动工作积极性，推进协同协作，成员之间互相监督，互相督促，在遇到困难时齐心协力，共同解决,在配合中找准结合点，追求工作理念同步、工作谋划同步、工作落实同步，形成协调一致抓工作落实的生动局面和良好风气。
在接下来的工作学习中，我还将进一步提高自我，并找出不足，做出整改计划，针对发现的问题逐条进行整改，改正不足，发扬优点，进一步做好本职工作。
第14篇：弓丽梅
关于“懒政怠政、不作为慢作为”
专项整治活动的自查报告
自开展“懒政怠政、不作为慢作为”问题专项治理活动以来，本人认真学习领会有关精神，结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工 作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：
一、存在的主要问题：
一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以近期工作任务比较重或工作头绪多忙于事务工作为理由，不能自觉主动抽时间学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些专业知识和业务知识，不能高质量完成工作。
二是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备。尤其是在多项工作同时进行，而且时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。
三是服务意识还有待于进一步增强。对服务的体会的不深不透，甚至个别时候对待办事群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，有许多工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的。
二、产生问题的原因
(一)理论学习不够深入。由于我们基层检察院属于一线办案单位，我注重日常业务学习，而忽视了理论知识的学习，从而造成在理论学习的深入性和系统性上还有一定不足，存在时紧时松的现象。
(二)缺乏与时俱进的思想和创新意识。我有时满足于已有的知识水平和技能，学习上还缺乏“挤劲”、“钻劲”，对部分新知识、新思维不去认真钻研,了解不透。
(三)工作中奉献精神不足。由于许多工作都是分工完成,我有时会产生倦怠思想，得过且过。除了完成自己必需完成的工作以外，不属于自己负责的部分关心不够。
三、改正问题的措施
针对自己的问题，我希望通过以下几个方法来提升自我：
(一)充分认清形势，正视问题，充分认识开展“懒政怠政、不作为慢作为”专项治理活动的重要意义。围绕专项活动，进一步提高我整体素质，加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高工作素质，全面认真系统地学习党的方针政策。
(二)必须牢固树立终身学习的思想，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好我的个人学习，既从书本知识中学习，又从生动实践中学习，借多种途径深入学习思想政治知 识和专业知识,真正学懂弄通，把握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导。
(三)端正工作态度，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，进一步改进工作作风，增强工作主动性，在上班时间不做与工作无关的事情。突破工作思路局限,改进工作方法，统筹兼顾,与时俱进,创造性地开展各项工作。
(四)是加强我与同事之间的交流与协作，最大限度地调动工作积极性，推进协同协作，成员之间互相监督，互相督促，在遇到困难时齐心协力，共同解决,在配合中找准结合点，追求工作理念同步、工作谋划同步、工作落实同步，形成协调一致抓工作落实的生动局面和良好风气。
在接下来的工作学习中，我还将进一步提高自我，并找出不足，做出整改计划，针对发现的问题逐条进行整改，改正不足，发扬优点，进一步做好本职工作。
第15篇：语文二年级生字表笔顺
生字表
（二）
识字1 宜
yí （适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实 shí （果实）(老实)（春华秋实）
色 sâ （金色）（五光十色）黄色）（色彩）
华 huá （中华）（华丽）（华南）
谷
gǔ （谷子）（山谷）（五谷丰登）（谷物）
金 jīn （金色）（金黄）（金子）（金秋时节）
尽
jìn （尽力）（尽情）（尽量）（尽头）
层 cãng （层次）（表层）（云层）
丰 fēng （丰收）（丰满）（丰富）
壮 zhuàng （壮大）（山河壮美）（壮丽）（壮观）
第1课
波 bō （波浪）（声波）（水波）（**）
浪 làng 海浪）（风浪）（浪花）
灯 dēng （灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）
作 zuî （作业）（工作）（作文）（作品）
字 zì （写字）（汉字）（字体）（文字）
1/49
苹 píng （苹果）
丽
lì （美丽）（华丽）（秀丽）
劳 láo 劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦）
第2课
尤 yïu （尤其）
其 qí （其它）（其次）（其中）（其实）
区 qū （区别）（灾区）（市区）（区分）
巨 jù （巨大）（巨人）（巨石）（巨人）
2/49 它 tā （它们）
安 ān （安静）（安心）（平安）（安全）
块 kuài （一块儿）（石块）（方块）
站 zhàn （站立）（站台）（车站）（站长）
第3课
已 yǐ （已经）（已知）
甲 jiǎ （甲天下）（甲鱼）（甲方）
豆 dîu （大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆）
识 shí （认识）（知识）（识字）（常识）
纷
fēn （纷纷）（五彩缤纷）（纷飞）
3/49
经 jīng （经常）（经过）（经理）
如 rú （如果）（如意）（如今）（如何）
好 hǎo （好看）（好人）（爱好）（好奇）
娃 wá （娃娃）（布娃娃）（女娃）
洼 wā （山洼）（洼地）（水洼）
第4课
于 yú （于是）（大于）（小于）（等于）
首 shǒu （首都）（首长）（首先）（一首歌）
枝 zhī （树枝）（枝叶）（柳枝）
4/49
枫
fēng （枫叶）（枫树）（枫林）（红枫）
记 jì （记住）（记得）（日记）（记号）
刘 liú （刘海）（姓刘） （刘老师）
识字2 胡 hú 胡萝卜）（拉二胡）（胡子）
戏
xì （看戏）（唱京戏）（戏曲）（戏院）
钢
gāng （下棋）（象棋）（围棋）（五子棋
观 guān （观众）（观天气）（观点）（观看）
5/49
弹 dàn （弹琴）（弹钢琴）（子弹）（弹力）
琴 qín （琴声）（钢琴）（胡琴）（琴谱）
养
yǎng （养金鱼）（养病）（养成）（养鸡）
第5课
休 xiū （休息）（休假）（午休）（休学）
伸 shēn （伸手）（伸直）（伸张）（伸开）
甜 tián （香甜）（甜言蜜语）（甜美）（甜品）
歌 gē （唱歌）（儿歌）（歌曲）（歌星）
6/49 院 yuàn （小院）（院长）（医院）（学院）
除 chú （消除）（开除）（除非）（除夕)
息 xī （信息）（休息）（安息）（作息）
您 nín （您好）
牵 qiān （牵挂）（牵动）（牵手）（牵头）
困 kùn （困难）（困苦）（困住）
第6课
员
yuán （员工）（队员）（球员）（学员）
青 qīng （青草）（青菜）（青山）（青年）
7/49
宁 níng （宁静）（宁可）（安宁）（宁波）
室
shì （教室）（室外）（办公室）
样
yàng （样子）（榜样）（同样）（一样）
校 xiào （学校）（校长）（校园 ）（校友）
切 qiē （亲切）（切记）（切身）（一切）
教 jiào （教室）（教师）（教养）（教学）
响
xiǎng （响声）（响亮）（音响）
班 bān （上班）（班级）（班长）（下班）
第7课
8/49 欠 qiàn （亏欠）（哈欠）（欠缺）（欠费）
元 yuán （元旦）（公元）（元首）（一元）
包 bāo （书包）（面包）（包子）（背包）
钟 zhōng （闹钟）（钟声）（时钟）（钟表）
叹 tàn （叹气）（叹息）（感叹）
哈 hā （哈欠）（欠缺）（笑哈哈）（哈气）
迟 chí （迟到）（迟早）（迟来）
闹 nào （闹钟）（热闹）（吵闹）（打闹）
9/49
第8课 及 jí （来不及）（及格）（及时）
身 shēn (身子)（全身）（身体）
仔 zǐ （仔细）（仔鸡）
细 xì （细小）（细心）（细长）（仔细）
次 cì （次数）（名次）（次要）（一次）
外 wài （外面）（外国）（外衣）（外地）
计 jì （计算）（共计）（合计）（计分）
10/49
怦 pēng （怦然心动）（怦怦跳）
礼 lǐ （礼物）（礼节）（礼品）（礼貌）
加 jiā （更加）（加法）（加班）
识字3 夕 xī （夕阳）（除夕）（朝夕）
川 chuān （山川）（四川）（川流不息）
州 zhōu （广州）（苏州）（州长）
11/49 台 tái （台湾）（电台）（台灯）（台风
争 zhēng （争吵）（战争）（争取）（争气）
民 mín （民族）（市民）（农民）（人民）
族 zú （民族）（家族）（汉族）（族长）
第9课 亿 yì （亿万）（一亿）
洁 jié （洁白）（清洁）（光洁）（洁净
欢 huān （欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑）
祖 zǔ （祖国）（祖父）（祖先）
12/49
旗 qí （红旗）（国旗）(旗手)
帜 zhì （旗帜）（独树一帜）
庆 qìng （庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆）
曲 qǔ （歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲）
第10课
央 yāng （中央）（央求）
交 jiāo （立交桥）（交通）（交际）（交情）
市 shì （市区）（市场）（市民）（市长）
13/49 旁 páng （路旁）（旁边）（两旁）（路旁）
优 yōu （优美）（优良）（优秀）（优点）
阴 yīn （阴天）（绿树成阴）（阴雨）（阴云）
坛 tán （花坛）（坛子）（天坛）（文坛）
城 chéng （城市）（城乡）（长城）
国 guó （祖国）（国家）（国歌）（中国）
图 tú （图书）（图画）（地图）
14/49
第11课 申 shēn
（申办）（申请）（申明）
匹 pǐ （布匹）（一匹马）（匹夫）
互 hù 互爱）（互助）（互相）
京 jīng （北京）（京城）（京戏）
泪 lèi 泪水）（眼泪）泪花）（流泪）
15/49
洋 yáng （海洋）（太平洋）（大洋）（洋气）
拥 yōng 拥（拥抱）（拥护）（拥有）（环抱）
抱 bào 拥抱）（抱歉）（抱人）（抱怨）
相 xiāng （相互）（互相）（相同）（相信）
扬 yáng （飘扬）（飞扬）（扬起）（表扬）
16/49 第12课
讲 jiǎng （讲话）（讲课）（讲台）（讲座）
打 dǎ （打雪仗）（打架）（打球）（打开）（打扫）
指 zhǐ （手指）（指甲）（指出）（指点）
接 jiē （接住）（接班）（接见）（接着） （连接）
惊 jīng （惊奇）（惊动）（惊喜）（惊人）
帮 bāng （故乡）（故事）（故国）（故意）
候 hòu （等候）（问候）（时候）（候车室）
奇 qí （奇怪）（奇形怪状（好奇）（奇迹）
17/49 识字4 寸 cùn （尺寸）（寸步难行）（方寸）
落 luò （落叶）（落后）（落地）（落下）
补 bǔ （补衣服）（取长补短）（补助）
拔 bá （拔苗助长）（拔河）（拔牙）
功 gōng （功课）（功劳）（成功）（功夫）
助 zhù （助手）（帮助）（助人为乐）
取 qǔ （取得）（取长补短）（取出）（争取）
所 suǒ（所以）（所有）（寸有所长）
18/49
第13课 信 xìn 相信）（不信）（信心）（信用）
沿 yán （井沿）（沿路）（沿海）
抬 tái （抬头）（抬手）（抬水）
际 jì （无边无际）（国际）（交际）（边际）
蛙 wā （青蛙）（蛙泳）（牛蛙）
错 cuò （弄错）（改错）（不错）（错觉）
答 dá （回答）（报答）（问答）（口答）
还 hái （还是）（还有）（还书）
19/49
第14课 言 yán 言（自言自语）（言论）（语言）
每 měi 每（每天）（每年）（每月）（每当）
治 zhì （治病）（治理）（治安）（治水）
棵 kē （一棵树）
挂 guà （挂号）（挂牵）（挂住）
哇 wɑ （好哇）
怪 guài （奇怪）（怪物）（怪事）（怪人）
20/49 慢 màn （缓慢）（快慢）（慢跑）
第15课
怎 zěn （怎么）（怎样）（怎能）
思 sī （思想）（意思）（思念）（思乡）
穿 chuān （穿衣服）（穿上）（看穿）（穿着zhuï）
弯 wān （弯弯曲曲）（弯路）（弯腰）（弯刀）
比 bǐ （比一比）（比方）（评比）（比如）
服 fú （衣服）（服气）（西服）（服从）
浅 qiǎn （深浅）（浅绿色）（浅色）
21/49
漂 piào （漂亮）（漂走）（漂流）
啦 lɑ （好啦）（走啦） 啊 ɑ （好啊）
22/49 第16课
夫 fū （大夫）（丈夫）（夫人）（农夫）
表 biǎo （表示）（表现）（手表）（表面）
示 shì （出示）（指示）（表示）（示意）
号 hào （吹号）（挂号）（小号）（记号）
汗 hàn （汗水）（流汗）（出汗）（冷汗）
伤 shāng （伤心）（伤害）（伤口）（伤风）
吸 xī （呼吸）（吸气）（吸取）（吸收）
23/49 极 jí （好极）（极大）（极小）（极点）
第17课 串 chuàn （串通）（串连）（一串葡萄）
兔 tù （兔子）（野兔）（白兔）（小兔）
告 gào （告诉）（报告）（广告）（告别）
诉 sù （告诉）（诉说）（诉苦）
狐 hú （狐狸）（狐皮）
狸 lí （狐狸）（狸猫）
猴 hóu （猴子）（猴王）（小猴）（公猴）
24/49
颗 kē （颗粒）（一颗石子）
识字5 斤 jīn （斤两）（斤斤计较）（公斤）
折 zhé （折断）（折纸）（折扣）（打折）
挑 tiāo （挑选）（挑水）（挑重）
根 gēn （树根）（根本）（一根草）（根子）
独 dú （单独）（独生）（单独）（独自）
25/49
满 mǎn （满意）（满足）（满面）（满地）
容 róng （容易）（笑容）（容量）
易 yì
易（容易）（轻易）（浅易）
第18课
采 cǎi （采花）（采用）（采取）（开采）
背 bēi （背心）（背书）（背后）（背着）
板 bǎn （黑板）（板凳）（老板）（木板）
椅 yǐ （椅子）（桌椅）（木椅）（椅背）
26/49
但 dàn （但是）（不但）（但愿）
傍 bàng （傍晚）
清 qīng （清晨）（清早）（清洁）（清水）
消 xiāo （消除）（消灭）（消息）（消防）
第19课 由 yóu （由于）（自由）（理由）（由于）
术 shù （美术）（技术）（手术）（法术）
吐 tù （吞吞吐吐）（谈吐）
27/49 注 zhù （注意）（注目）（注入）（注视）
课 kè （上课）（课堂）（课本）（课文）
铅 qiān （铅笔）（铅球）
笔 bǐ （笔画）（笔尖）（画笔）（毛笔）
桌 zhuō （桌子）（书桌）（课桌）（桌面）
景 jǐng （风景）（景色）（背景）（景气）
拿 ná 拿来）（拿手）（拿住）（捉拿）
28/49 第20课 坏 huài （破坏）（坏人）（坏事）（坏处）
松 sōng （松鼠）（松果）（放松）（轻松）
扎 zā （扎风筝）（扎实）（扎手）（包扎）
抓 zhuā （抓住）（抓紧）（抓走）（抓点）
祝 zhù （庆祝）（祝福）
福 fú （幸福）（福气）（口福）（福利）
句 jù （句子）（造句）（一句）（句号）
29/49 幸 xìng （幸福）（幸运）（不幸）
第21课
之 zhī （之前）（之后）（之间）
令 lìng （命令）（口令）（号令）
布 bù （宣布）（布置）（布告）（花布）
直 zhí （笔直）（一直）（直角）（伸直）
当 dāng （应当）（当时）（上当）（每当）
第 dì （第一）（次第）（及第）
30/49 现 xiàn （现在）（发现）（现实）（出现）
期 qī （星期）（期待）（期中）（周期） 轮 lún （车轮）（轮流）（轮子）
路 lù （走路）（路上）（山路）（小路）
识字6 丑 chǒu （出丑）（美丑）（小丑）（丑事）
永 yǒng （永远）（永别）（永久）（长永
饥 jī （充饥）（饥饿）（饥民）（饥寒）
31/49 饱 bǎo （吃饱）（温饱）（饱和）
温 wēn （温和）（温暖）（温水）（温度）
暖 nuǎn （温暖）（暖和）（暖气）（暖流）
贫 pín （贫穷）（贫苦）（贫民）（清贫）
富 fù （富有）（丰富）（富足）（富丽）
第22课 户 hù （农户）（户口）（门户）（农户）
亚 yà （亚军）（亚运会）（亚洲）（东亚）
32/49 角 jiǎo （三角形）（角落）（号角）（牛角）
周 zhōu （四周）（圆周）（一周）（周到）（周围）
床 chuáng （病床）（床角）（床上）
病 bìng （生病）（看病）（病情）（病危）（病人）
始 shǐ （开始）（始终）（原始）
张 zhāng （张开）（开张）（纸张）（伸张）
第23课 寻 xún （寻找）（寻常）（寻求）（寻人）
33/49 哭 kū （哭声）（哭诉）（哭闹）
良 liáng （良好）（良心）（优良）（良机）
食 shí （食物）（食品）（粮食）（食用）
双 shuāng （双手）（双面）（双方）
体 tǐ （体育）（身体）（体温）（全体）
操 cāo （操场）（做操）（体操）（操心）
场 chǎng （场地）（广场）（场合）
34/49 第24课 份 fèn （年份）（双份）（过份）（份量）
粉 fěn （面粉）（粉笔）（粉红）
昨 zuó （昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）
晴 qíng （晴天）（晴空）（放晴）
姑 gū （姑娘）（姑妈）（姑且）（姑姑）
娘 niáng （大娘）（姑娘）（娘家）
妹 mèi （妹妹）（妹夫）（表妹）（姐妹）
35/49 读 dú （读书）（读信）（读物）（读音）
第25课
舟 zhōu （小舟）（乘舟）（轻舟）（渔舟）
乘 chéng （乘车）（乘客）（乘法）（乘风破浪）
音 yīn （音乐）（音响）（声音）（高音）
客 kè （客人）（客车）（客气）（请客）
何 hé （为何）（何人）（如何）（几何）
汪 wāng （水汪汪）（汪洋）
36/49 识字7 丛 cóng （草丛）（丛林）（花丛）（丛书）
牢 láo （牢记）（牢固）（牢房）（坐牢）
拍 pāi （拍手）（拍打）（拍球）（拍照）
护 hù （护士）（护照）（爱护）（保护）
保 bǎo （保护）（保卫）（保温）（保安）
物 wù （动物）（物体）（植物）（物品）
鸡 jī （鸡毛）（公鸡）（小鸡）（母鸡）
37/49 猫 māo （小猫）（花猫）（老猫）（山猫） 第26课
羽 yǔ （羽毛）（羽绒）（羽毛球）
领 lǐng （本领）（带领）（红领巾）（领先）
捉 zhuō （捕捉）（捉虫）（捉鱼）（捉走）
理 lǐ （道理）（理发）（理由）（总理）
跃 yuè （活跃）（跳跃）（跃进）（飞跃） 蹦 bèng （蹦蹦跳跳）（活蹦乱跳 ）
38/49 灵 líng （机灵）（灵活）（心灵）（百灵鸟）
晨 chén （早晨）（清晨）（晨光）（晨风） 第27课
失 shī （丢失）（失败）（消失）（失物）
觉 jué （感觉）（觉得）（自觉）（睡觉）
扔 rēng （扔掉）（扔向）（扔开）（扔进）
掉 diào （掉进）（去掉）（掉头）（失掉）
眼 yǎn （眼睛）（眼光）（眼神）（双眼）
39/49 睛 jīng （眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）
纸 zhǐ （纸巾）（纸条）（白纸）
船 chuán （纸船）（纸张）（游船）（小船） 第28课
久 jiǔ （好久 ）（永久）（多久）（不久）
乎 hū （在乎）（热乎乎）（几乎）（胖乎乎）
至 zhì （甚至）（至少）（至于）（至今）
死 sǐ （死亡）（死去）（干死）（生死）
（沙粒）（颗粒）（米粒）（被子）（被动）（棉被）（被打）
40/49
腰 yāo （弯腰）（腰包）（山腰）（伸腰）
第29课 并 bìng （并且）（并列）（合并）（并非）
夜 yè （夜晚）（今夜）（夜空）（黑夜）
喜 xǐ （喜欢）（喜爱）（欢喜）（喜庆）
重 zhòng （重心）（重要）（重大）（重新）
味 wèi （气味）（味道）（口味）（好味）
轻 qīng （轻轻地）（轻松）（轻快）（轻重）
41/49 刻 kè （刻苦）（时刻）（立刻）（刻着）
群 qún （群体）（群众）（人群）（鸟群）
识字8 卫 wèi （卫生）（卫星）（门卫）（守卫）
运 yùn （运动）（运用）（幸运）（运气）
宇 yǔ （宇宙）（宇航）（屋宇）
宙 zhòu （宙斯）（宇宙）
航 háng （航空）（航运）（航天）（航行）
42/49 舰 jiàn （舰队）（舰长）（军舰）（母舰）
第30课
冲 chōng （冲洗）（冲凉）（冲击）（冲动）
晒 shài （晒太阳）（晒谷）（晒干）（日晒）
池 chí （池子）（池子）（水池）（电池）
浮 fú （飘浮）（浮力）（浮动）（上浮）
灾 zāi （灾害）（灾难）（火灾）（水灾）
害 hài （害怕）（害虫）（灾害）（害人）
43/49 黑 hēi （黑色）（黑板）（黑白）（黑夜）
器 qì
（机器）（乐器）（电器）（小器）
第31课 岸 àn （靠岸）（湖岸）（河岸）（上岸）
纹 wén （波纹）（花纹）（小纹）（木纹）
洞 dòng （洞口）（山洞）（黑洞）（地洞）
影 yǐng （电影）（影子）（黑影）（影响）
倒 dào （倒影）（倒水）（打倒）（倒台）
44/49 游 yóu （游泳）（游戏）（游水）（游客）
圆 yuán （团圆）（圆圈）（圆心）（圆点）
围 wéi （周围）（包围）（围巾）（围棋）
第32课
杯 bēi （茶杯）（杯子）（干杯）（金杯）
件 jiàn （零件）（文件）（条件）
住 zhù （住房）（居住）（记住）（住在）
须 xū （须要）（必须）（胡须）（须知）
45/49 能 néng （能干）（能力）（不能）（才能）
飘 piāo （飘荡）（飘洒）（飘浮）（飘扬）
必 bì （必须）（必要）（必定）（不必 ）
事 shì （事情）（做事）（好事）（大事）
第33课 历 lì （历史）（历来）（日历）（公历）
史 shǐ （历史）（史诗）（史书）
灭 miè （消灭）（灭火）（灭口）（灭亡）
46/49 克 kè （克服）(休克)（千克）
化 huà （变化）（化肥）（化石）（文化）
代 dài （代表）（代理）（取代）（年代）
孙 sūn （孙子）（孙女）（子孙）（祖孙）
植 zhí （植树）（植物）（种植）
第34课
厂 chǎng （工厂）（厂房）（厂长）（厂家）
产 chǎn （产品）（生产）（产生）（出产）
47/49 介 jiè （介绍）（介入）（中介）（简介）
农 nóng （农业）（农民）（农村）（菜农）
科 kē （科学）（科目）（学科）（科长）
技 jì （科技）（技术）（技工）（口技）（杂技
纺 fǎng （纺织）（纺车）（毛纺）
织 zhī （织布）（组织）（交织）（纺织）
48/49
第16篇：学前班生字笔顺(上)
门 mén 星 xīng 草 cǎo 叶 yè
树 shù
床 chuáng 前 qián 后 hòu 风 fēng 云 yún 前 qián 后 hòu 笑 xiào 书 shū书 shū 灯 dēng
哭
ku
哭字几画？
第17篇：二年级上册笔顺练习
姓名：
二年级上册笔顺练习
广（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 严（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 曲（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 旦（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 京（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 众（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 式（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 阵（）_____________________；共 画，部首__，组词____________汽（）_____________________；共 画，部首__，组词____________纷（）_____________________；共 画，部首__，组词____________秋（）_____________________；共 画，部首__，组词____________路（）_____________________；共 画，部首__，组词____________苹（）_____________________；共 画，部首__，组词____________季（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 川（）_____________________；共 画，部首__，组词____________尺（）_____________________；共 画，部首__，组词____________首（）_____________________；共 画，部首__，组词____________似（）_____________________；共 画，部首__，组词____________挂（）_____________________；共 画，部首__，组词____________流（）_____________________；共 画，部首__，组词____________烟（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 姓名：
片（）_____________________；共 画，部首__，组词____________央（）_____________________；共 画，部首__，组词____________南（）_____________________；共 画，部首__，组词____________名（）_____________________；共 画，部首__，组词____________美（）_____________________；共 画，部首__，组词____________丽（）_____________________；共 画，部首__，组词____________岛（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 师（）_____________________；共 画，部首__，组词____________伸（）_____________________；共 画，部首__，组词____________时（）_____________________；共 画，部首__，组词____________绿（）_____________________；共 画，部首__，组词____________甜（）_____________________；共 画，部首__，组词____________您（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 乌（）_____________________；共 画，部首__，组词____________作（）_____________________；共 画，部首__，组词____________却（）_____________________；共 画，部首__，组词____________怀（）_____________________；共 画，部首__，组词____________坐（）_____________________；共 画，部首__，组词____________闪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________房（）_____________________；共 画，部首__，组词____________包（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 士（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
主（）_____________________；共 画，部首__，组词____________领（）_____________________；共 画，部首__，组词____________导（）_____________________；共 画，部首__，组词____________革（）_____________________；共 画，部首__，组词____________命（）_____________________；共 画，部首__，组词____________具（）_____________________；共 画，部首__，组词____________忘（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 斗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________朱（）_____________________；共 画，部首__，组词____________产（）_____________________；共 画，部首__，组词____________担（）_____________________；共 画，部首__，组词____________支（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冈（）_____________________；共 画，部首__，组词____________扁（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 卫（）_____________________；共 画，部首__，组词____________护（）_____________________；共 画，部首__，组词____________清（）_____________________；共 画，部首__，组词____________晴（）_____________________；共 画，部首__，组词____________情（）_____________________；共 画，部首__，组词____________眼（）_____________________；共 画，部首__，组词____________睛（）_____________________；共 画，部首__，组词____________庄（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
弓（）_____________________；共 画，部首__，组词____________重（）_____________________；共 画，部首__，组词____________往（）_____________________；共 画，部首__，组词____________如（）_____________________；共 画，部首__，组词____________虾（）_____________________；共 画，部首__，组词____________跑（）_____________________；共 画，部首__，组词____________虽（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 言（）_____________________；共 画，部首__，组词____________者（）_____________________；共 画，部首__，组词____________狗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________张（）_____________________；共 画，部首__，组词____________团（）_____________________；共 画，部首__，组词____________迎（）_____________________；共 画，部首__，组词____________或（）_____________________；共 画，部首__，组词____________血（）_____________________；共 画，部首__，组词____________净（）_____________________；共 画，部首__，组词____________刮（）_____________________；共 画，部首__，组词____________晚（）_____________________；共 画，部首__，组词____________脸（）_____________________；共 画，部首__，组词____________胡（）_____________________；共 画，部首__，组词____________破（）_____________________；共 画，部首__，组词____________胖（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
切（）_____________________；共 画，部首__，组词____________知（）_____________________；共 画，部首__，组词____________深（）_____________________；共 画，部首__，组词____________浅（）_____________________；共 画，部首__，组词____________做（）_____________________；共 画，部首__，组词____________条（）_____________________；共 画，部首__，组词____________麦（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 专（）_____________________；共 画，部首__，组词____________介（）_____________________；共 画，部首__，组词____________世（）_____________________；共 画，部首__，组词____________界（）_____________________；共 画，部首__，组词____________能（）_____________________；共 画，部首__，组词____________另（）_____________________；共 画，部首__，组词____________星（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冰（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冷（）_____________________；共 画，部首__，组词____________江（）_____________________；共 画，部首__，组词____________坏（）_____________________；共 画，部首__，组词____________极（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冬（）_____________________；共 画，部首__，组词____________变（）_____________________；共 画，部首__，组词____________常（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
甲（）_____________________；共 画，部首__，组词____________伞（）_____________________；共 画，部首__，组词____________豆（）_____________________；共 画，部首__，组词____________植（）_____________________；共 画，部首__，组词____________物（）_____________________；共 画，部首__，组词____________轻（）_____________________；共 画，部首__，组词____________粗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 刚（）_____________________；共 画，部首__，组词____________抬（）_____________________；共 画，部首__，组词____________孔（）_____________________；共 画，部首__，组词____________机（）_____________________；共 画，部首__，组词____________针（）_____________________；共 画，部首__，组词____________思（）_____________________；共 画，部首__，组词____________带（）_____________________；共 画，部首__，组词____________语（）_____________________；共 画，部首__，组词____________枫（）_____________________；共 画，部首__，组词____________杨（）_____________________；共 画，部首__，组词____________桃（）_____________________；共 画，部首__，组词____________杏（）_____________________；共 画，部首__，组词____________茶（）_____________________；共 画，部首__，组词____________卷（）_____________________；共 画，部首__，组词____________ 而（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
洁（）_____________________；共 画，部首__，组词____________彩（）_____________________；共 画，部首__，组词____________粉（）_____________________；共 画，部首__，组词____________芬（）_____________________；共 画，部首__，组词____________芳（）_____________________；共 画，部首__，组词____________尘（）_____________________；共 画，部首__，组词____________晶（）_____________________；共 画，部首__，组词____________互（）_____________________；共 画，部首__，组词____________象（）_____________________；共 画，部首__，组词____________俩（）_____________________；共 画，部首__，组词____________唱（）_____________________；共 画，部首__，组词____________洗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________被（）_____________________；共 画，部首__，组词____________系（）_____________________；共 画，部首__，组词____________信（ ）_____________________；共 画，部首__，组词____________呀（）_____________________；共 画，部首__，组词____________怪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姑（）_____________________；共 画，部首__，组词____________娘（）_____________________；共 画，部首__，组词____________树（）_____________________；共 画，部首__，组词____________奇（）_____________________；共 画，部首__，组词____________举（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
队（）_____________________；共 画，部首__，组词____________找（）_____________________；共 画，部首__，组词____________响（）_____________________；共 画，部首__，组词____________歌（）_____________________；共 画，部首__，组词____________丛（）_____________________；共 画，部首__，组词____________节（）_____________________；共 画，部首__，组词____________音（）_____________________；共 画，部首__，组词____________远（）_____________________；共 画，部首__，组词____________该（）_____________________；共 画，部首__，组词____________池（）_____________________；共 画，部首__，组词____________满（）_____________________；共 画，部首__，组词____________跳（）_____________________；共 画，部首__，组词____________静（）_____________________；共 画，部首__，组词____________雪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________周（）_____________________；共 画，部首__，组词____________围（）_____________________；共 画，部首__，组词____________位（）_____________________；共 画，部首__，组词____________吗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________都（）_____________________；共 画，部首__，组词____________套（）_____________________；共 画，部首__，组词____________于（）_____________________；共 画，部首__，组词____________义（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
求（）_____________________；共 画，部首__，组词____________令（）_____________________；共 画，部首__，组词____________并（）_____________________；共 画，部首__，组词____________负（）_____________________；共 画，部首__，组词____________死（）_____________________；共 画，部首__，组词____________泪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________孩（）_____________________；共 画，部首__，组词____________改（）_____________________；共 画，部首__，组词____________织（）_____________________；共 画，部首__，组词____________呆（ ）_____________________；共 画，部首__，组词____________念（）_____________________；共 画，部首__，组词____________拿（）_____________________；共 画，部首__，组词____________由（）_____________________；共 画，部首__，组词____________仔（）_____________________；共 画，部首__，组词____________评（）_____________________；共 画，部首__，组词____________比（）_____________________；共 画，部首__，组词____________纸（）_____________________；共 画，部首__，组词____________细（ ）_____________________；共 画，部首__，组词____________班（）_____________________；共 画，部首__，组词____________县（）_____________________；共 画，部首__，组词____________候（）_____________________；共 画，部首__，组词____________接（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
特（）_____________________；共 画，部首__，组词____________财（）_____________________；共 画，部首__，组词____________等（）_____________________；共 画，部首__，组词____________闷（）_____________________；共 画，部首__，组词____________讶（）_____________________；共 画，部首__，组词____________折（）_____________________；共 画，部首__，组词____________独（）_____________________；共 画，部首__，组词____________梅（）_____________________；共 画，部首__，组词____________暗（）_____________________；共 画，部首__，组词____________香（）_____________________；共 画，部首__，组词____________兰（）_____________________；共 画，部首__，组词____________呼（）_____________________；共 画，部首__，组词____________格（）_____________________；共 画，部首__，组词____________盯（）_____________________；共 画，部首__，组词____________啊（）_____________________；共 画，部首__，组词____________冒（）_____________________；共 画，部首__，组词____________图（）_____________________；共 画，部首__，组词____________床（）_____________________；共 画，部首__，组词____________良（）_____________________；共 画，部首__，组词____________使（）_____________________；共 画，部首__，组词____________劲（）_____________________；共 画，部首__，组词____________巧（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
咱（）_____________________；共 画，部首__，组词____________泥（）_____________________；共 画，部首__，组词____________灯（）_____________________；共 画，部首__，组词____________壮（）_____________________；共 画，部首__，组词____________海（）_____________________；共 画，部首__，组词____________浪（）_____________________；共 画，部首__，组词____________收（）_____________________；共 画，部首__，组词____________祖（）_____________________；共 画，部首__，组词____________希（）_____________________；共 画，部首__，组词____________望（）_____________________；共 画，部首__，组词____________丈（）_____________________；共 画，部首__，组词____________止（）_____________________；共 画，部首__，组词____________巨（）_____________________；共 画，部首__，组词____________怕（）_____________________；共 画，部首__，组词____________突（）_____________________；共 画，部首__，组词____________然（）_____________________；共 画，部首__，组词____________盘（）_____________________；共 画，部首__，组词____________交（）_____________________；共 画，部首__，组词____________利（）_____________________；共 画，部首__，组词____________传（）_____________________；共 画，部首__，组词____________射（）_____________________；共 画，部首__，组词____________战（）_____________________；共 画，部首__，组词____________姓名：
号（）_____________________；共 画，部首__，组词____________品（）_____________________；共 画，部首__，组词____________夏（）_____________________；共 画，部首__，组词____________
汉字基本笔画测试题
横________
横折________
横折钩________
横撇________
横钩________
横撇弯钩________
横折提________ 横折弯钩________
横斜钩________
横折弯________ 横折折________
横折折撇________
横折折折________
横折折折钩________
点________
捺________
撇________
撇点________
撇折________
竖________
竖钩________
竖提________
竖弯________
竖弯钩________
竖折________
竖折撇________
竖折折________
竖折折钩________ 提________
弯钩________
卧钩________
斜钩________
第18篇：二年级上册生字笔顺
课文1.两就哪宽顶睛肚皮孩跳
1 / 28 2.变极片傍海洋作坏给带
2 / 28 3.法如脚它娃她毛更知识
3 / 28 识字1.园孔桥群队旗铜号领巾
4 / 28 2.杨壮桐枫松柏棉杉化桂
5 / 28 3.歌丛深处六熊猫九朋友
6 / 28 4.季吹肥农忙归戴辛苦年
7 / 28 课文4.称柱底杆秤做岁站船然
8 / 28 5.画幅评奖候报另及拿并
9 / 28 6.封信今写支圆珠笔灯电
10 / 28 7.哄先闭脸事沉发窗
11 / 28 8.楼依尽黄层照炉烟挂川
12 / 28 9.南部些巨位每升闪狗
13 / 28 10.名胜迹央丽华展现披
14 / 28 11.份坡枝起客老收城市利
15 / 28 12.井观沿答渴喝话际
16 / 28 13.面阵朗枯却将纷夜
17 / 28 14.棵谢想盯言邻治怪
18 / 28 15.洪灾难道认被业产
19 / 28 16.扁担志伍师军战士
20 / 28 17.忘泼度龙炮穿向令
21 / 28 18.危敢惊阴似野苍茫
22 / 28 19.于论岸屋切久散步
23 / 28 20.唱赶旺旁浑谁轻汽
24 / 28 21.食物眼爷爪神活猪
25 / 28 22.奶始吵仔急咬第公
26 / 28 23.折纸张祝扎抓但哭
27 / 28 24.车得秧苗汗场伤路
28 / 28
第19篇：汉字书写笔顺规则
汉字书写笔顺规则
在教学写字时，我发现很多的孩子在书写字时不能按笔顺要求书写，一些字的笔顺写的不对，很多孩子都倒插笔写字。纠起原因，原来很多孩子在没有入学前，家长就在家里教孩子写字了，有的孩子在不正规的学前班里，也学习了写字。我们知道每个汉字都有它的书写顺序，小学
一、二年级对学生主要进行识字教学和写字教学，为了让孩子们规范写字，养成汉字正确书写顺序的习惯，无论老师还是家长有应该严格要求孩子按笔顺正确写字，根据多年的教学和汉字的特点，与大家分享这个汉字顺序表，在辅导孩子和教学中作为参考吧！
写字笔顺口诀
从上到下为主，从左到右为辅。 上下左右俱全，根据层次分组； 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇； 中间突出先中①，右上有点后补②； 上包下时先外③，下包上时先内④； 三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥； 分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。 注：
① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。 ② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。 ④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。 ⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。 ⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
汉字笔顺规则
一、基本规则
1、先撇后捺 ： 人 八 入
2、先横后竖 ： 十 王 干
3、从上到下： 三 竟 音
4、从左到右： 理 利 礼 明 湖
5、先外后里： 问 同 司
6、先外后里在封口： 国 圆 园 圈
7、先中间后两边： 小 水
二、补充规则
1、点在上部或左上，先写点： 衣 立 为
2、点在右上或在字里，后写点： 发 瓦 我
3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋
4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷
5、左下右包围结构的字，先里后外： 凶 画
6、左上右包围结构的字，先里后外： 同 用 风
7、上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠
区
第20篇：自我介绍、作文评语、笔顺
自我介绍
各位同学，大家好!我是新来的实习老师，很幸运地被学校分到你们班。我叫 ，大家以后可以叫我 老师。 我的星座是狮子座，性格外向，算是比较活泼开朗的!喜欢与人亲近，爱笑，爱说。
我的兴趣、爱好比较广泛。我平时喜欢跑步，打羽毛球，课余时间喜欢参加社会实践活动，以后的日子里如果有机会的话我很乐意跟大家分享我丰富的大学故事，这一次来到这边实习，很开心遇到你们这样可爱的学生。我是平江人，因此对罗城的学生勤奋、聪明、活泼早就有所耳闻了。相信在这段时间的相处过程中，我们会很开心地度过。
以后的日子里如果大家遇到困难可以来找我，我会很乐意帮助大家的。我的上课要求是认真听讲，注意课堂纪律。希望在未来的日子里我们能成为朋友，共同进步，共同走过这段美好的时光。
作文评语
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
7、开头打动人心,具有真情
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
6、开头出手不凡,吸引读者实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
9、文章边叙事边抒情。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
39、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
31、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
33、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
35、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
36、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
37、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
38、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
41、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
42、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
43、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
44、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.文评语集锦：记述类
词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。 婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。
辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。 语多赘馀，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。
收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。 遣词造句，行云流水。 词义从容，雅见情韵。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。
清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。
抒情类
炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。
愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。
辞藻瑰丽，清娩可喜。 文笔练达，意亦周到。 抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。 情感丰富，事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。
文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。
论说类
用词妥切，议论精当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。
繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。
诠释明确，措辞顺当。 说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明 思想敏捷，眼光远大。 脉络分明，有条不紊。 徒多费词，毫无精义。
文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文句生涩，意不明畅。 析论不明，语多欠详。 结构松散，文句欠佳。 语多重复，文欠调畅。
选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句生涩
A,本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看…… 字 迹
B,随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
A,这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…… 内 容
B,干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……
A,流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… 语 句 B,作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话…… A,小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明…… 层 次
B,层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一,二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
A,重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了…… 详 略 B,第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
A,题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号,问号,感叹号,破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……题 目
笔画笔顺易错字集锦
"忄"先写点和点，最后写竖。
"匕"先写撇，后写竖弯钩。
"万"先写横，再写横折钩，后写撇。 "母"字的最后三笔是点、横、点。
"及"先写撇，再写横折折撇，后写捺。
"火"先写上面两笔，即点和撇，再写人字。 "乃"先写横折折折钩，再写撇。
"登"的右上角先写两撇，再写捺。
"减"先写左边的点和提，再右边的"咸"字"。 "爽"先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。
"讯"右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。 "凸"第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。 "凹"第一笔先写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
"出"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
"贯"上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。 "重"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。
"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
"义"先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。 "匚"的字，先写"匚"上面的横，然后写"匚"里面的部分，最后才写"匚"最后的折，例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。
"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。 "噩"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。
一、横
1末笔为二：冉（再、苒）--笔顺：竖、横折钩、[中]竖、末笔写二。里（理、童）--笔顺：先写甲，后写二。重（踵、董）--笔顺：撇、横、写曰，[中]竖、再写二。垂（捶、棰、锤）--笔顺：先写千、后写艹，再写二。▲注意：并排
三、四横者不按此规律：堇jǐn(谨、槿）--末二笔为竖、横。隹zhuī（谁、难）--末二笔为竖、横。
2土、士分开土--寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。士--吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。 3天、夭分开天--吞、蚕、忝tiǎn（添、舔）、奏（凑）。夭--乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。 4王、壬分开王--呈（程、逞）。壬--任（凭）廷、淫。
5首笔是横不是撇：丰（蚌、艳、契）、耒lěi(耕、耘、耙）。邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。
6横“山”的中横向左向右出头不出头：中横向右不出头--寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿yù(建）秉、捷、唐、康、争、兼。中横向左都出头--疟、虐（谑）末笔笔顺：横、竖折、中横。
7讯的右旁和丑笔顺不同：讯的右旁（汛、讯、迅）--笔顺：横折弯钩、横、竖。（末二笔为十）。丑（扭、纽、钮）--笔顺：横折、竖、横、横（末二笔为二）。
8毋、贯笔顺：毋wú笔顺：竖折、横折钩，[先]撇（下边出头）、[后]横（两边出头）。贯的上部部件--笔顺：竖折、横折、[先]竖、[后]横（两边出头）。 9衰的笔顺：中间部件：竖、横折、[中间]长横（两边出头）、短横（堵口）。
10皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。
二、竖
1竖与撇之分：临、监、坚、竖、紧--第二笔是竖，不是撇。旧--第一笔是竖。归--第二笔是撇。 2“周”与“同”第一笔不同：同、冈、网、罔--第一笔是竖。周、用--第一笔是撇。
3“月”第一笔有变化：育、肯、胃、有、肩--月在下，首笔为竖。肚、肌、肠、期、朗--月在左右，首笔为撇。 4强调后写竖：假、暇、遐（霞）--中间部件前三笔笔顺：横折、横、竖。报、服--右旁前两笔笔顺：横折钩、竖。
5出头与不出头：出头--由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）。不出头--龟（阄）。出头--异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头--畀bì(痹、箅、鼻）。出头--圣（怪、坚）。不出头--泾、径、经、劲、茎、颈。
6号、考、污--末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。 7收的左旁，叫、纠的右旁--竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。
8身做左偏旁时向右不出头：身（射、躬、躲）--第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。舟（舰、般、航）--第五笔横，向右不出头。▲注意：耳（取、职、联）--做左偏旁时末笔改提，可出头。 9非字的笔顺与笔画：非（罪、韭）笔顺：[左]竖（不是撇），三小横（最后一小横不为提），[右]竖、三小横。
三、撇
1应该撇通下来：免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）--第六笔都是一撇通下来。 2不是一笔通下来--麦七画、美九画、敖（傲、熬、遨）十画、象十二画。 3不要多一撇--畏（喂、偎、煨）、展（辗、碾）、代、武、贰。
4先撇与后撇--先撇：
九、及。后撇：刀、力、乃、万（笔顺：横、横折钩、撇）、方（笔顺：点、横、横折钩、撇）。
5撇向左出头与不出头：出头--化（华、花、讹）右旁笔顺：[先]撇，[后]竖弯钩，两笔之间相交叉。不出头--匕bǐ（比、北、此、死、旨、老）、仑（论、伦、论、轮）笔顺：[先]撇、[后]竖弯钩，两笔不相交叉。比左旁笔顺：横、竖提。北左旁笔顺：竖、横、提。此左旁笔顺：[中]竖、横、[左]竖、提。
6末笔为人：火笔顺：点、[右上]小撇、[中]撇、捺。臾笔顺：[左上]小撇、竖、短横、[右]横折、短横、[托底]横，最后写人。爽笔顺：横、[左]撇、点、撇、点、[右]撇、点、撇、点、最后写人。脊上部笔顺：[左]点、提、[右]小撇、点、[中]写人。▲注意兆笔顺：撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部笔顺不同。
四、点
1有点无点：有点--市shì（柿、铈、闹）。无点--沛的右旁（沛、肺、芾），中间竖向上出头。沛七画。尧（浇、挠、绕、烧），右上无点。步（涉），左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。
2先点与后点：先点点--义、为（笔顺：点、撇、横折钩、[内]点）。后点点--叉、发、拔、成（凡从戈者均末笔为点）。
3点点的顺序：母笔顺：竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、点、横、点。（不要写完横再点两点）。凡从母者：拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟（船、航）、后三笔笔顺：点、横、点。丹（彤）的末两笔笔顺：先点、后横。州的笔顺：点、撇、点、竖、点、竖。鬯chàng的笔顺：撇、斜点、[上]点、[左]点、[右]点、[下]点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折（提、钩）
1横折与竖折：片--末笔为横折，共四画。牙--第二笔为竖折，共四画。乐--第二笔为竖折，共五画。舛chuǎn（桀、舜、舞）、降，末三笔为：横、竖折、竖（末笔向上出头）。既--右旁为横、竖折、撇（向上不出头），竖弯钩。
2从区者末笔为竖折：区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：[先]横、[再写]里边被包围的部件，[最后]竖折一笔写完。
3左偏旁末笔横改提：土（培场）、王（玩球）、止（歧武）、血（衅衄）、耳（取、联）、子（孙、孩）、马（驰、驶）、鸟（鸵）。 4车字笔画、笔顺的变化：车做独体字时笔顺--横、竖折、横、竖。车做左偏旁时（轻、较、转）笔顺--横、竖折、[先]竖、[最后]提。 5注意竖提：切（窃、砌、沏）左旁不是土。瓦（瓯、瓷、瓶）笔顺：横、竖提、横折弯钩、点。 6发与拔的右旁不同：发（泼、拨）第一笔是竖折。拔的右旁（祓、绂）第一笔是横。
7有钩与无钩：有钩--
七、儿、几（冗、亢、机、秃、虎）无钩--朵、殳（没、投、沿、铅）有钩--东、杀、条、杂、亲、余（末笔均为点，不为捺）。无钩--不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8木字钩与捺的变化：木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。木字构成合体字时：作左偏旁时：无钩、捺改为点、如枯、杆、树。作右偏旁时：无钩，捺不变，如体、沐、林。在上部或下部时：无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：漆、茶、荼。9“小”字钩的变化：在字的上部时无钩--尘、尖、少（抄、纱、省、劣、雀）。在字的下部时有钩--尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）、忝、示（宗、票、奈、捺）。▲注意“尔”字例外--玺、您，在字上部时也有钩。
六、其他
1几种顺序都有：先中间，后两边--丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。▲注意：肃的笔顺：横折、横（向右出头）、横，[中]竖，再写[左]撇、[右]竖，最后[里边]小撇、点。齑的笔顺：先写文，[左]撇、[右]竖，最后[中]写韭。
2堵口与不堵口。己jǐ--记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。已yǐ--巳sì--包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁--范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危、卷（倦）。
3区别几个有戈的字：戊wù、戍shù、戌xū、成、咸、戚--笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：斜钩、撇、点。戎róng、戒jiè（诫、械）--相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖），最后，斜钩、撇、点。
4仑与仓要分开：仑--伦、沦、论、轮。仓--伧、沧、抢、枪、苍。 5癸与祭的字头要分开：癸--揆、睽。登（澄、橙、瞪、凳）。祭--察、蔡。
6学与党的字头要分开：学、鲎、觉。党、堂、常、棠、尝。兴、举、誉。佥（检、验、签）。光、当、肖。
7字的末尾笔画不同：呙（涡、蜗、莴、窝）--末两笔：撇、点。离（漓、螭、璃、禽）--末两笔：撇折、点。禹（属、踽）、禺、隅、愚、寓--末三笔为竖、提、点。
8冒字上部部件特殊：冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰yuē或日rì。 9辰字起笔先写厂：辰（振、唇、辱、晨）笔顺：横、撇、横、横、竖提、撇、捺。
10敝字的笔顺：敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、[左]竖、横折钩、[中]竖（向上出头）、[里边]撇、点。敝十一画。
11女字的笔画、笔顺：独体字女笔顺：撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，横向右略长。）女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。横不改为提。
12兖字中间不是口：兖、衮（滚、磙）笔顺：六下是厶，不是口。 13三个特殊字形的笔顺：凹āo：竖、横折折、竖、横折、横，共五画。凸tū：[上]竖、[中]横、[下]竖、横折折折、横，共五画。噩è：横、竖、[左]口、[右]口、横、[左]口、[右]口、横，共十六画。
14部分字的笔画、笔顺：了：横钩、竖钩，两画。之：点、横撇、捺，三画。廿niàn（二十的意思），革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。卅sà(三十的意思），带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。
15部分部首的笔画，笔顺：艹（草字头）：横、竖、竖，三画。讠（言字旁）：点、横折提，两画。辶（走之儿）：点、横折折撇、捺，三画。阝（双耳刀）：横撇弯钩、竖，两画。忄（竖心旁）：[先]点、点，[后]竖，三画。犭（反犬旁）：[先]撇、[再]弯钩、[最后]撇，三画。
