笔顺规则一
一、教学目的
初步掌握笔顺规则：先横后竖，从上到下。激发学生的写字兴趣；培养学生良好的书法兴趣。
二、教学重难点
重点：掌握先横后竖，从上到下的笔顺规则。 难点：掌握字的结构和笔画的粗细变化。
三、教具准备
书写用具、挂图、米字格卡片等。
四、课时：1
五、教学过程
（一）组织教学，稳定情绪。表扬班里用心练字的同学。
（二）讲一个书法家刻苦练书法的小故事。
（三）引入新课
出示课题：笔顺规则一
（四） 教学新课
1.出示老师写好的“十”“干”挂图，请同学说说这两个字的笔顺，师板书：先横后竖。
2.观察“
十、干”的特点：
⑴“十”的特点：①先横后竖；②两个笔画在米字格中的位置；③笔画横细竖粗；④这个字大致成什么图形。
⑵“干”的特点，老师依照“十”的特点，请同学们总结出规律。 ⑶老师示范书写“十”“干”字，学生仔细观察，记住要领。 ⑷学生练习书写“十”“干”，老师巡视，及时纠正错误，表扬写得好的同学。
3.出示“工”和“王”字：
⑴老师启发学生说说这两个字的笔顺:从上到下。 ⑵观察“工”“王”的特点：横细竖粗。 ⑶“工”字大致呈梯形。
⑷“王”字第
一、二横稍短而粗，第三横较细而长；字形大致呈梯形。
⑸老师示范书写“工”“王”字，学生认真观察，记住要领。 ⑹学生练习书写“工”“王”,老师巡视，及时纠正学生在错误，表扬写得好的同学。
（五） 总结
展示学生的作业，给予表扬。
（六） 布置作业
回家练习书写“十”“干”“工”“王”。
《书法：《笔顺规则一》教案.doc》
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