推荐第1篇：河南中医学院
河南中医学院
学校简介
创建于1958年的河南中医学院，是全国建校较早的高等中医院校之一，也是河南省唯一的一所中医高等院校。学校位于河南省会郑州，现有两个校区，占地面积1727亩，老校区位于市中心美丽的金水河畔，具有中原文化底蕴和中医药文化特色的现代化新校区位于郑东新区高校园区。经过半个世纪的建设发展，学校已成为以中医药学科为主体，医、管、工、文等多学科相互渗透、协调发展的综合性中医药大学。
学校现设有12个直属二级学院。有19个本科专业（方向），其中中医学、中药学为河南省高等学校名牌专业建设点。有4个硕士学位授权一级学科，23个硕士学位授权学科、专业；1个博士后科研工作站，为联合培养博士研究生工作单位。2个国家中医药管理局重点学科建设单位；7个学科为河南省重点学科，中药学为河南省重中之重学科。学校面向全国29个省、市、自治区及港澳台、海外招生，目前有全日制在校生11618人，其中，本科生10011人，硕士研究生856人，成人教育脱产学生683人，海外留学生68人。
学校现有教职工2568人，其中校本部1056人。教师队伍中有享受国务院政府特殊津贴专家20人，河南省优秀专家22人，河南省特聘教授1人，河南省高校骨干教师18人，河南省高校骨干教师资助对象14人，河南省省级及厅级学术技术带头人37人次；博士生导师16人，硕士生导师215人。先后有10多人次获得“全国模范教师”、“全国优秀教师”、“全国师德建设先进个人”等荣誉称号，70人次被评为“河南省优秀教师”、“河南省师德建设先进个人”、“河南省劳动模范”和教育教学先进工作者。
积极开展国际间交流与合作，大力发展海外留学生教育。我校为教育部批准招收外国留学生和港澳台学生单位，至今已有20余个国家和地区的学生和医药技术人员来我校学习。我校与美国哈佛大学医学院、日本金泽大学药学部、浜松医科大学、东京国立感染症研究中心、韩国大邱韩医大学、东义科学大学、加拿大安省中医学院、新西兰东方医学院、巴西若茵维莱大学、意大利东方大学等20多个海外教育、科研、医疗机构开展了多方位的技术合作；并分别与美国、韩国教育机构联合举办了2所中医院校。
院系设置
基础医学院、药学院、针灸推拿学院、第一临床医学院、护理学院、第二临床医学院、1
骨伤学院、人文学院、外语学院、信息技术学院、海外教育学院、成人教育学院
专业设置
中医学、中医学（中医骨伤科学方向）、中西医临床医学、中西医临床医学（康复治疗方向）、中西医临床医学（医学心理学方向）、护理学、中药学、中药学（中药学英语方向）、药学、药物制剂、制药工程、市场营销（医药贸易方向）、针灸推拿学、针灸推拿学（针灸推拿英语方向）、预防医学（营养与食品卫生方向）、英语（医学英语方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、计算机科学与技术、信息管理与信息系统
排名
2008年，河南中医学院在全国本科一般大学中总排名第245/584；其中医药类大学排名第33/71；河南省内排名第7/29。
优势专业
A等：中西医临床医学6/30，制药工程8/145
重点学科
国家中医药管理局重点学科：中医儿科学、方剂学
省级重点学科：中医内科学、中医儿科学、方剂学、中药学、针灸推拿学、中医基础理论、中医骨伤科学
联合培养博士学位授权学科
中医基础理论、中医临床基础、方剂学、中医内科学、中医儿科学、针灸推拿学、中药学
一级学科硕士点
中医学、中西医结合、药学、中药学
二级学科硕士点
思想政治教育、病理学与病理生理学、康复医学与理疗学、中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、针灸推拿学、中西医结合基础、中西医结合临床、药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、药理学、中药学
专业学位点
临床医学硕士
招生章程
第一条 学校全称：河南中医学院（国标代码：10471河南招生代码：6015）
第二条 办学地点：河南省郑州市金水路1号和郑东新区龙子湖高校园区两个校区。
第三条 培养层次：本科
第四条 办学类型：我院是教育部批准的具有高等学历教育招生资格并有留学生和港澳台学生招生资格的普通高等学校（公办），本科学制为4－5年。
第五条 颁发学历证书的学校名称和证书种类：学历证书由国家教育部统一电子注册，颁发学校为河南中医学院。其内容为：姓名、性别、出生日期、学习起止年月;专业、层次、毕（结）业;学习形式（普通全日制）;照片及学校印章、院长签名;发证日期及证书编号。证件种类为普通高等教育学历证书。
第六条 专业录取特殊要求：药学类专业[含中药学、中药学（中药学英语方向）、药学、药物制剂、制药工程]、预防医学（营养与食品卫生方向）、计算机科学与技术招收理工类考生，其它专业文理兼收。外语语种限英语。各专业不限男女生比例。根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关精神，结合我校培养医药人才实际，服务对象为病人，为避免医源性感染，凡大三阳或肝功能异常者，不宜报考我院。高水平运动员按照教育部和省级招生部门有关规定录取。
第七条 录取原则：以高考成绩为依据，实行“志愿清，专业清”原则，即志愿优先，学校对报考第一志愿的考生，优先满足考生的第一专业志愿本着公平、公正、公开，德、智、体全面衡量的录取原则择优选拔新生。按照远程网上录取的规定程序，按时完成提档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常运转和录取工作的顺利进行。学院不委托也不允许任何中介机构或个人介入学院招生工作。被录取的考生信息将在河南中医学院招生信息网（http://home.hactcm.edu.cn/zs）公布。各省市招生主管部门一般也提供网上录
取结果查询。
第八条 收费标准：按照省财政、物价等部门核准的收费标准，学费：4500元/学年。住宿费：800－1000元/学年。
第九条奖励和资助：凡第一志愿报考我院的本科生，按录取名次和高中学习阶段德、智、体综合表现，有23％的学生可获得800－1400元的入学奖学金;在校学习期间，根据综合测评成绩，有27％的学生每学年可获得1200－2200元的综合奖学金；5％的学生可获得专项奖学金;特别优秀的学生每年可获得8000元国家奖学金，优秀的家庭经济困难学生每年可获得5000元国家励志奖学金。每年将帮助20％左右的学生向国家开发银行申请6000元以内的国家助学贷款;20％左右的家庭经济困难学生每月可获得150-250元的国家助学金资助；在校生也可通过校内勤工助学活动获得相应资助。学校还积极采取措施，争取社会的捐献与支持，设立相应的奖励与资助基金。通过减免学费、临时困难补助、学生意外伤害及大病保险等保障措施，决不让一个学生因经济困难而退学。
第十条 咨询电话：0371－659626
33、65979306
E-mail：zsb@hactcm.edu.cn
网址：http://home.hactcm.edu.cn/zs
联系方式
地址：河南省郑州市金水路1号
邮编：450008
电话：0371－659626
33、65979306
网址：http：//home.hactcm.edu.cn/zs
邮箱：zsb@hactcm.edu.cn
推荐第2篇：河南中医学院校徽
说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“河南中医学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
推荐第3篇：河南中医学院校园环境管理制度（推荐）
河南中医学院校园环境管理制度
第一节 总则
第一条 为了加强校园环境管理，创建文明、整洁、优美的工作、学习和生活环境，促进校园环境建设与精神文明建设，制定本规定。
第二条 校园环境包括校内环境和周边环境。校内环境指校园教学楼与学生宿舍（公寓）等公共设施环境、公共道路与绿化环境、公共宣传设施环境和施工现场环境等；周边环境指校门外的空地及校园周边绿化环境。
第三条 本规定适用于校园内各部门、各单位、师生员工及相关人员。
第四条 学院后勤管理处是校园环境的主管部门，负责校园环境的具体管理工作。
第二节 环境卫生管理
第五条 总述
1、校园环境卫生作业应做到清洁、卫生、文明、有序，最大限度地减少对环境的污染和对师生生活的影响。
2、保洁工作指为了维护校园道路和公共场所整洁而从事的清扫和环境卫生保持工作，一般分为道路保洁和公共场所保洁。
第六条 道路清扫和保洁
1、道路保洁范围及等级 ①道路保洁范围应为车道、人行道、路沿石、路边栏杆、边沟、树穴及其他设施等。②道路保洁等级划分一级：校园主干路； 二级：校园次干路及其附近路段。
2、道路清扫和保洁
①道路清扫、保洁的通用质量要求：
一、二级道路路面废弃物控制指标应符合质量监控相关规定，路面冲洗、洒水作业时，冲洗后的路面应干净，下水口不应堵塞；每日的清扫作业应在早晨8:30前结束，人行道、路面、边沟、下水口、栏杆等应整洁。
②一级道路保洁质量要求：
应定时保洁，可按实际情况决定路面是否需要冲洗以及冲洗次数；气温在30℃以上时，每天洒水应不少于1次。
③二级道路保洁质量要求：
清扫人员要全天候在岗，卫生区清扫要干净，每天应清扫1～2次；部分路面应实行定时保洁，保洁要随见随捡。
3、其他设施的保洁
①废物箱应美观、适用，与周围环境协调，完好率应不低于98%；箱周围地面应无抛散、存留垃圾。
②路旁绿地、绿化带、行道树穴内应无积存垃圾。
③道路两侧的建筑物外墙应无明显污迹，无乱贴、乱挂和过时破损标语。
④道路两侧路牌、邮筒、电话亭、宣传栏等设施应保持完好，无
2 污迹、积尘、粘贴物。
⑤竖石（含雕塑）等应无明显污迹。 第七条 主要公共场所环境卫生
1、公共场所包括下列范围：
教学楼、学生宿舍、图书馆、体育场、食堂及其周边区域。
2、公共场所的废物箱及周围环境的保洁应符合下列要求：废物箱应干净、美观，与周围环境协调；废物箱置放点及周围应整洁，无蝇、无臭。
3、室外公共场所的清扫和保洁应符合下列质量要求： 广场、停车场等地面应干净，无明显灰沙和污物，夏秋季节，应定时洒水降温、除尘，按一级道路保洁标准保洁；
公共场所周围环境应整洁，无乱堆杂物、存留垃圾和污水；公共场所的绿地、花坛、水池等，应经常保持整洁、美观，无垃圾、杂物、腐叶和悬挂污物。
公共场所的室内保洁应符合下列质量要求：
室内地面应清洁；室内门窗、墙壁、顶棚应无积灰、污迹和蛛网；玻璃窗应光洁明亮；室内灯具、椅凳等设备和设施应完好，干净卫生；室内学习或工作台应干净卫生，表面无积灰、污物。
第八条 公共厕所卫生
公共厕所(以下简称“公厕”)的卫生应符合下列质量要求： 公厕内通风应良好，无明显臭味；公厕内墙面、天花板、门窗应无积灰、污迹、蛛网，无乱涂乱画；公厕内地面应光洁，无积水；蹲位应
3 整洁，大便槽两侧应无粪便污物，槽内无积粪，洁净见底；小便槽(斗)应无水锈、尿垢、垃圾，基本无臭；沟眼、管道保持畅通；照明灯具、洗手器具、镜子、冲水设备等应完好，无积灰、污物；蝇蚊孳生季节，应定时喷洒灭蚊蝇药物，有效控制蝇孳生。
第九条 垃圾的收集
垃圾收集应符合下列质量要求：垃圾收集容器应定位设置，摆放整齐，设置点及周围2～3m内应整洁，无散落、存留垃圾和污水；垃圾收集容器应无残缺、破损，封闭性好，外体干净，构筑物内外墙面不得有明显积灰、污物；蝇、蚊孳生季节，应定时对垃圾收集点、废物箱喷洒消毒、灭蚊蝇药物，在可视范围内，苍蝇应少于3只/次；垃圾应全部实行容器收集；师生应按规定将垃圾倒入垃圾收集容器内，或放置于指定的收集点；生活垃圾应每日清除，无堆积，无积压，不腐烂发臭；废旧家具、电器等粗大垃圾应按指定地点存放，定期清除；收集作业完成后，应及时清理场地，将可移动式垃圾收集容器复位，车走地净，垃圾应直接送至指定的处置场；废物箱内的垃圾应及时清除、无满溢和散落，并定时清洗箱体；地面清扫的垃圾应及时收集和运输，不遗漏，不得堆放在路边；天一湖漂浮垃圾应有专人负责打捞，及时清除，在可视范围内水面不得有单个面积在0.2M²以上的漂浮垃圾。
第十条 环卫检查与监督
1、校园环卫清洁工作由学校后勤管理处负责检查监督。
2、质量监控人员以环卫质量标准为依据，检查校园各个区域的
4 卫生状况，对环卫质量做出评估。
3、质量监控人员每周会同学校主管后勤领导巡查校园各区域的卫生状况，并将检查记录通报环卫实施单位。
4、、在清洁卫生的检查过程中，发现不符合环卫质量标准的，应及时通知有关人员处理，处理完毕后要进行复检。
第三节 施工与搭建管理
第十一条 在校园内兴建的基建工程和对原建筑物进行改造或装修时，施工单位须在进场前与学校签订文明施工协议书。
第十二条 建筑工地周围须建造围墙及粉刷，施工所需材料及有关杂物必须放在围墙内。材料、物品出校门须凭学校后勤《放行条》，并经核实无误后才予放行。
第十三条 工程车辆在校园内行驶时须办理出入校园许可证，并按指定路线限速行驶，不得鸣喇叭。
第十四条 校园内各单位如需对办公设施进行改造，须到学校后勤办理审批手续，经批准后，方可动工。各单位、部门未经学校后勤批准，不得在校内公共场所搭建建筑物，学校后勤有权拆除未经批准擅自搭建的建筑物。夜间施工需提前报告学校后勤，并严格控制噪音。
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第四节 校园秩序管理
第十五条 凡从事经营性网点应三证（经营证、卫生许可证、健康证）齐全，合法经营，遵守学校之约定。
5 第十六条 校园内禁止擅自摆摊设点。任何非经同意的个人或单位不得进入校园从事非经营性设摊活动，如需要需报学校后勤管理处备案。
第五节 校园广告管理
第十七条 校内任何广告，不得有损校园秩序、环境，不得违反校园总体规划要求。
第十八条 广告内容必须严格遵守下列规定： l、严禁有违背四项基本原则和有碍稳定的内容；
2、不准有低级庸俗和损害社会公德的内容；
3、不得有欺骗与虚假行为的内容；
4、署名要真实，外贴(外挂)广告应注明保留期限(一般不超过72小时)；
5、严格控制有商业内容和商业宣传的广告。
第十九条 在校园内所有外置广告，必须在规定地点设置的广告栏、布告栏内张贴，严禁在教学楼、食堂、宿舍楼的墙壁上、电杆、树木等非广告栏处张贴。临时设置广告，必须事先报学院后勤管理处批准，在规定的地区、地点进行，并在到达规定期限后及时撤除。长久设立广告牌应经学院领导审批。
第二十条 对违反管理规定的处理
l、校内团体、个人未经批准，随意在广告栏、布告栏贴出的广告或在校内悬挂横幅的，其权益不受保护，管理部门可责令撤去所贴
6 的广告或悬挂的横幅；
2、在禁止张贴广告的地点和部位张贴或悬挂横幅的，除责令当事人将张贴或悬挂物撤除和清理外，还可按相关规定，对当事人进行一定的经济处罚；校外人员未经批准在校园内张贴、悬挂、散发和安装广告的，一经发现一律撤除并加倍处罚；
3、因任意覆盖、撕毁、破坏他人广告，侵害他人广告权益引起的民事责任，由当事人承担。
第六节 绿化管理
第二十一条 学院的绿化工作由学院后勤管理处统一规划管理。 第二十二条 学院后勤管理处负责监督院内的花卉、林木及草坪的种植、修剪、养护工作，保证花卉、林木及草坪的正常发育成长。
第二十三条 校内花卉树木，属学院公共财产，任何单位和个人无权擅自出售、移植、转让或砍伐。
第二十四条 任何单位和个人不准私自占用绿地；不准践踏草坪；不准往苗圃、花坛抛掷污物和倒垃圾；不准在花卉、林木上晾晒衣物；不准破坏绿化设施；不准在校内点火烧荒。
第七节 环境管理处罚规定
第二十五条 对违反本规定，有下列行为之一者，由学院后勤管理处责令其采取整改措施，情节严重者给予一定的处罚；构成犯罪的移送司法机关依法处理：
1、在校园内施工过程中或日常生活中毁坏草坪、树木、花卉等绿化场地的；
2、施工单位在施工过程中损坏上下水管道、电缆的；
3、未经许可擅自改变学校原有房屋结构，或私自在学校建筑物上搭建附属设施的；
4、在建筑物、构筑物、地面设施、树干上涂写刻画或擅自在校园及校园周边围墙上悬挂标语，张贴各种宣传资料的；
5、随地吐痰、乱扔果皮、烟头、纸屑及废弃物或随地大小便的；
6、垃圾不装袋、不入桶（箱）或随意弃置的；
7、向校园内湖内倾倒废弃物的；
8、运输液体、工程渣土、建筑材料、散装货物等造成泄漏、抛撒，影响校容和环境卫生的；
9、盗窃、占用、迁移、损坏环境卫生设施的；
10、不履行责任区清扫保洁义务、影响环境卫生的；
11、在公共场所焚烧树叶和废弃物，随意弃置有毒有害垃圾的；
12、野蛮施工防碍其他工程进展或防碍校园生活秩序的；
13、殴打师生及校内工作人员的。
第二十六条 学校后勤管理处对上述情况责任者进行通报并实施处理。
第二十七条 对违反本规定者，经劝告、制止后仍不改正的，由学校后勤管理处通知所属主管单位视情节给予行政或纪律处分。
推荐第4篇：河南中医学院研究生会章程
河南中医学院研究生会章程
第一章 总 则
第一条：河南中医学院研究生会是在 院 党委、团委和上级学联领导下，在 研究生党总支和团总支 指导下的 在校 研究生群众自治组织， 以“全心全意为研究生服务”为 宗旨。
第二条：本章程依据《中华全国学生联合会章程》和《河南省学生联合会章程》制定。
第三条：本会的基本任务：
1、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，宣传党的路线、方针政策，坚持四项基本原则，发扬爱国主义精神，以“自我培养、自我教育、自我管理、自我服务”为途径，培养德、智、体、美等方面全面发展的高层次中医药人才；
2、充分发挥桥梁纽带作用，畅通研究生与学校、研究生处之间的渠道，坚持国家、党和集体、学生利益的统一；维护广大研究生的切身利益，及时向有关部门反映研究生的意见和要求；
3、针对我院研究生的特点，开展相关的科研、学习、公益等活动，营造医科院校文化氛围，倡导医风和职业道德教育，全面提高研究生素质；
4、促进研究生之间、研究生与医院之间的联系，协助学校建立良好的教育秩序和学习生活环境；5、团结广大研究生队伍，加强对外联系，促进省内外各高校研究生和研究生会之间的交流与合作。
第二章 会 员
第四条：凡我院在籍全日制研究生，承认本会章程者均可成为本会会员。
第五条：会员享有以下权利：
1、选举权和被选举权（留校察看处分者除外）；
2、按研究生会章程的规定，讨论和决定研究生会的重大事务；
3、对研究生会的工作提出建议、质询和批评，实行民主监督；
4、参加研究生会的各项活动。
第六条：会员履行以下义务：
1、遵纪守法，维护学院声誉，同一切不良现象作斗争；
2、遵守研究生会章程，执行研究生会决议，服从研究生会指挥，完成研究生会委托和交给的任务；3、维护研究生会的团结和声誉；
4、尊敬师长，团结同学，刻苦学习，勤于科研，实事求是。
第三章 研究生代表大会及代表产生办法
第七条：本会组织原则是民主集中制。学院研究生的最高权力机构是院研究生代表大会。
第八条：研究生代表大会行使以下职权：
1、听取、审议和批准上一届研究生会的工作报告；
2、通过代表提出议案，上交大会讨论；
3、讨论和决定研究生会的工作任务和奋斗目标；
4、制定和修改研究生会章程、条例及制度；
5、选举产生新一届研究生会。
第九条：研究生代表大会一般每 1 年召开 1 次，时间定于每年 10 月份的最后一周，由研究生会召集，在特殊情况下大会可以提前或延期召开。
第十条：研究生代表大会代表条件及产生办法：
1、代表条件
（ 1 ）思想进步，成绩优良；
（ 2 ）工作认真负责，关心集体；
（ 3 ）团结同学，有较好的群众基础；
（ 4 ）能够代表大多数研究生的利益和意见；
（ 5 ）具有一定的参政、议政能力。
2、产生办法：
选举代表由教师和学生组成。学生代表 100 名，按各年级、班级在籍全日制研究生比例产生，三年级 10% ，二年级 25% ，一年级 65% ，通过民主选举方式产生代表团，报研究生团总支审核批准，并张榜公布。候选人不得作为选举代表。同时邀请院团委、院学生会、各二级学院分团委负责人、研究生处老师到会，参加投票选举。
3、所有候选人名单由团总支、研究生会确认后提交研究生代表大会，选举产生研究生会。
第四章 研究生会产生办法
第十一条：研究生会每届任期 1 年，由研究生代表大会选举产生，作为其常务机构在研代会闭会期间代表研代会行使授予的职权，并对其负责。
第十二条：研究生会的任务：
1、在研究生代表大会闭会期间，执行大会的决议，决定研究生会的重大事务；负责召集研究生代表大会； 2、选举产生研究生会主席、副主席；在特殊情况下，根据工作需要请示研究生党、团总支同意后，可以作出增补或免去研究生会委员的决定；
3、决定表彰优秀研究生会干部；
4、领导院研究生会及级委会、班委会开展工作；
5、指导研究生社团开展工作，积极组织同学参加社会实践；
6、建设并维护好研究生会网站，办好内部刊物，为研究生提供信息交流的平台；
7、对内、对外代表河南中医学院研究生会和全体研究生。
第十三条：研究生会候选人产生办法
1、候选人的产生，实行各年级、班级推荐和个人自荐并举的办法。于每年 10 月 20 日前将自荐书、候选人登记表提交上届研究生会办公室，由上届研究生会根据报名情况，初步确定候选人名单，经研究生会审议初步确认后，张榜公示 3 天，无异议后提交研究生代表大会选举。
2、所有候选人必须参加竞选演说和答辩。
第十四条：研究生会机构
研究生会设主席 1 人，由高年级候选人中得票最高者担任（须全体半数票通过），副主席 2 人；并设秘书处、宣传部、学术部、文艺部、体育部、生活部、社会实践部、外联部、纪检部等职能部门，秘书处设秘书长 1 名，各部设部长各 1 名，生活部、宣传部增设副部长各 1 名。
第十五条：研究生会实行集体领导下的主席负责制，对研究生代表大会负责并对研究生会负责，副主席实行分组管理制。
第五章 基层组织
第十六条：各年级委员会、班委会为其基层组织，在研究生会的指导下独立自主地开展工作。
1、各年级级委会应贯彻院研究生代表大会和研究生会的决议，并根据本会宗旨和基本任务积极主动地开展工作，接受院研究生会的直接领导和协调；
2、班委会接受研究生会的工作协调，团结全班同学，完成院研究生会布置的任务，并结合本班具体情况，积极组织多样的健康、有益活动。
第六章 研究生会经费
第十七条：研究生会活动经费管理制度化、透明化，由研究生会各部提出预算，并由研究生会副主席签名， 经研究生团总支审核，列入学校财政预算。
第十八条：研究生会还可以通过合理、合法的途径获取社会各界资金的支持，服务于研究生会的工作。
第七章 纪 律
第十九条：研究生代表大会选举产生纪律检查委员会，该机构直接对研究生处党总支、团总支负责，纪检部长、副部长由研究生会副主席兼任，成员组成包括年级长和年级纪律委员、各班纪律委员，负责对整体研究生纪律的考核、检查。
第二十条：凡加入研究生会的同学，在任职期间务必认真履行职责，遵纪守法，严守校纪校规，应自觉与不良风气作斗争。
第二十一条：凡经发现有违反国法、校纪校规者（如赌博、考试舞弊等），应在级委会、班委会上作出检查，并引咎辞职，交回研究生会工作证。其工作暂由其副主席负责，必要时对缺额人员进行补选，但须级委会、班委会、代表团主要负责人集体表决通过。
第二十二条：研究生会成员在换届前必须履行职责，不作为者，取消参评优秀学生干部和有关的奖学金评定资格。
第二十三条：研究生会成员在其任职期间可提出辞职，但需经研究生会全体会议和上级部门批准。在未批准之前必须履行职责。
第八章 研究生会干部考核
第二十四条：研究生会干部考核是在选举的基础之上，对研究生会成员在研究生会工作的总结和评价。 1、研究生会成员上任时填写《研究生会成员登记表》，卸任时依据此表进行考核 , 并存入个人档案； 2、研究生会主席对副主席、各部部长进行考核，部长对部内成员、年级负责人进行考核；
3、内部考核每学期进行一次，并形成书面考核文件，作为研究生会成员档案的一部分，交办公室存挡；
4.研究生会主席、副主席同时接受研究生处团总支和研究生会全体成员的考核和评价；
5.考核优秀者，颁发“优秀研究生会干部”荣誉证书，记入诚信档案。
第九章 附 则
第二十五条：本章程自通过之日起执行。
第二十六条：本章程的解释权在河南中医学院研究生会，修改权在研究生代表大会。
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专业名称
所属院系
专业代码
科类 学制
招生人数14514510040
学费（元/学年） 备注4500450045003700
专升本专升本专升本专升本
中医学
针灸推拿学
中药学
第二临床医学
100501K 医学 3
院
针灸推拿学院 100502K 医学 3
药学院
100801 理学 2
计算机科学与技
信息技术学院 080901 工学 2
术
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【河南中医学院专业】河南中医学院招生网站-河南中医学院分数线
第一章 总则第一条 为保证河南中医学院招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部、河南省教育厅关于2014年招生工作的有关规定，结合学校自身发展情况，特制定本章程。 第二条 本章程适用于河南中医学院普通全日制本科及专科层次招生工作。 第三条 河南中医学院招生录取工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明、择优录取”的原则。
第四条 办学地点：河南省郑州市。 第二章 学校概况第五条 学校全称：河南中医学院，国标代码10471。 河南中医学院创建于1958年，是全国建校较早的高等中医药院校之一，其前身是开办于1953年的河南省中医进修学校。 学校位于省会郑州，是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程建设规划学校、“国家中西部高等教育振兴计划”高校、博士学位授权单位、教育部中国政府奖学金生培养高校。 河南中医学院是一所以中医药学科为主，医、理、管、工、文等多学科协调发展的公办普通高等全日制综合性本科院校。 办学层次以本科、研究生教育为主，兼招专科生。 办学形式以全日制在校生为主。 河南中医学院设有基础医学院、药学院、针灸推拿学院、第一临床医学院、护理学院、第二临床医学院、骨伤学院、人文学院、外语学院、信息技术学院、软件职业技术学院、国际教育学院、继续教育学院、思想政治理论教研部、体育教研部、职业技能培训鉴定中心等16个院（部、中心）。 有4个国家级高等学校特色专业建设点、7个省高等学校特色专业建设点、2个国家级“专业综合改革试点”项目、4个河南省“专业综合改革试点”项目、5个省高等学校优秀教学团队、6个省高等学校实验教学示范中心、1个省级临床技能虚拟仿真实训中心、1个工程教育人才培养模式改革试点、1个国家级大学生校外实践教育基地、19门省级精品课程、3门省级双语教学示范课程、2门省级精品视频公开课、5门省级精品资源共享课程。 有55个硕士学位授权点。 第六条 河南中医学院是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。 学校先后获得“全国师德建设先进单位”、“河南省级文明单位”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省行风建设先进单位”等荣誉称号。河南中医学院注重内涵建设，秉承“厚德博学、承高考派—高考志愿填报专家
古拓新”校训，凸显“立德铸魂，德术兼备”育人理念，为社会培养各类中医药人才6万余人、硕士研究生4000余名、博士研究生80余名。 毕业生中有在全国有重要影响的科学家、名医大家、企业家和管理专家，也有“全国道德模范”、“中国大学生十大年度人物”、“中国大学生自强之星标兵”等感动中原、唱响全国的优秀大学生先进群体，展示了我校良好的育人成果。 学校多次在全国、全省“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛中获优异成绩。 第三章 招生组织机构和人员第七条 河南中医学院成立了招生就业工作领导小组，负责对学校招生工作的领导。 第八条 河南中医学院招生工作的常设机构为“河南中医学院招生就业处”，负责学校招生工作的组织实施。 第九条 河南中医学院不委托任何社会性中介机构或个人从事招生工作。 第四章 招生计划第十条 河南中医学院根据社会需求、发展规划、办学条件、生源状况、学科发展等因素，结合近年来本校招生计划编制情况，综合分析，制定本校招生计划，经校长办公会和学校党委会审定后，报河南省教育厅和教育部审批。 第十一条 河南中医学院招生就业处根据教育部、河南省教育厅下达的招生计划制定招生方案，并报河南省教育厅和教育部审核备案。 学校招生就业处同时将生源来源计划按要求及时报送各有关省(自治区、直辖市)招生考试院（招生考试办公室）备案，并通过相关渠道向社会公布。 第十二条 2014年学校普通本科招生计划3110人，免费医学定向生本科计划50人，贫困定向专项计划30人，普通专科计划570人。 第十三条 2014年，录取工作分批进行，依次为提前批（专升本和免费医学定向）、贫困地区专项计划本科批、本科一批、地方农村专项计划本科批、本科二批、本科三批和高职高专批。 其中，本科二批面向河南、北京、天津、河北、江苏、浙江、辽宁、吉林、黑龙江、山东、广东、福建、江西、湖北、湖南、安徽、重庆、海南、广西、云南、四川、贵州、陕西、山西、青海、甘肃、宁夏、内蒙古、新疆等29个省、市、自治区招生。 其他批次在河南省内招生。 第十四条 河南中医学院牢固确立人才培养的中心地位，不断加强学科、专业建设，全面提升教学水平。 第一临床医学院开设有中西医临床医学、护理学、康复治疗学、医学检验技术等本科专业和护理专科专业；第二临床医学院开设有中医学、医学影像技术等本科专业；针灸推拿学院开设有针灸推拿学等本科专业和高考派—高考志愿填报专家
针灸推拿专科专业；基础医学院开设有预防医学等本科专业，药学院开设有中药学、药学、中药制药、药物制剂、制药工程、生物工程、中药资源与开发等本科专业；人文学院开设有应用心理学、市场营销、公共事业管理、文化产业管理、应用心理学（第二学士学位）等本科专业；外语学院开设有英语、汉语国际教育、护理学（民族传统体育与保健英语方向）等本科专业；信息技术学院开设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统本科专业；软件职业技术学院开设有计算机信息管理、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、图形图像制作等专科专业。 第五章 录取规则第十五条 录取体制：学校招生工作在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下进行，执行“学校负责、省招办监督”的规定。 第十六条 提档比例：学校按各省（市）招生主管部门投档规则调阅学生电子档案，调阅比例不超过公布招生计划的120%；实行平行志愿投档的省市原则上在计划数的110%以内调档；或根据生源情况，学校与各省（市）招生主管部门商定具体调档比例。 第十七条 录取原则：以高考统考成绩为依据，实行“志愿清、专业清”原则。 对于进档考生，一般先满足其第一专业志愿，如第一专业志愿不能满足，按其所报专业志愿先后顺序，依照考生基准成绩和身体条件并参考相关单科成绩择优录取。 同等条件下，专业相关科目或主要科目成绩高者优先录取。 第十八条 退档原则：以下情况学校可予以退档：思想政治品德考核不合格者；所报考专业已满且不服从专业调剂者；体检不符合录取要求者；分数低所有专业均无法满足者；往年被普通高校录取不报到者。 第十九条 体检要求：学校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定。 录取期间，根据高考体检表无法确定病情的考生，学校组织进行复检，复检结果不适合所报考专业学习的考生，学校予以退档。 新生入校后，学校将进行体检复查，对在高考体检过程存在弄虚作假行为者，将取消其入学资格。 第二十条 我校录取各专业学生无男女生比例限制。 第二十一条 对经各省招生考试主管部门认可、公示并已计入高考成绩，享受加分政策的考生，我校原则上予以认可，并根据该省有关规定提档录取。 第二十二条 录取结束后，根据教育部和省教育厅的要求，我校在河南中医学院招生网上及时向社会公布录取结果。 第六章 收费标准及高考派—高考志愿填报专家
其他第二十三条 根据国家有关规定，学生入学时必须按学校规定的缴费方式和时间缴纳学费、住宿费。 经河南省物价局、财政厅和教育厅批准，2014年学费收费标准为：普通本科：医药类专业4500元/生·学年，医药相关类专业3400-3700元/生·学年；第三批本科（与嵩山少林武术职业学院联办）：12000元/生·学年。 专科：4400元/生·学年；软件职业技术学院：8000元/生·学年（高职高专）。 住宿费收费标准：六人间800元/生·学年、四人间1000元/生·学年。 第二十四条 新生入学报到后，学校将在三个月内进行全面新生资格审查。 资格审查不合格者，学校将依据有关规定，视不同情况予以处理，直至取消入学资格。 凡弄虚作假者，一律取消其入学资格并按上级有关规定处理。 第二十五条 学校建立了较为完善的学生奖励资助体系，开辟有新生入学“绿色通道”。 学校的奖励资助项目有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、新生入学奖学金、学校综合奖学金、学生勤工助学、临时困难补助等，可充分激励优秀学生、资助家庭经济困难学生。 第二十六条 新生入学注册后，学校依据培养计划对学生进行培养，合格后颁发河南中医学院本、专科毕业证书。 符合学位授予条件的本科毕业生颁发学士学位证书。 符合修读第二学士学位条件的，可自愿申请修读第二学士学位专业。 第二十七条 新生入学一年后，可依照《河南中医学院本专科学生转专业实施办法》（试行）申请转专业，考核通过者办理相应手续。 第七章 附 则第二十八条 本章程由河南中医学院招生就业处负责解释。 第二十九条 本章程自河南省教育厅批准备案之日起生效。第三十条 联系方式及地址：学校招生网址：http://bkzs.hactcm.edu.cn招生专用邮箱：zszy@hactcm.edu.cn招生录取咨询电话：0371-86667366（学校招生就业处）招生录取监督电话：0371-65575590（学校纪委）招生就业处通讯地址：河南省郑州市龙子湖高校园区河南中医学院招生就业处，邮编：450046。 招生就业处办公地址：河南省郑州市龙子湖高校园区河南中医学院教
学实验楼B区812房间。 各院系招生录取咨询电话：第一临床医学院：0371－
66231806/66240315/69318895第二临床医学院：0371- 60908821药学院：0371-69319118针灸推
拿学院：0371-56782507基础医学院：0371-69318890/65934070人文学院：
高考派—高考志愿填报专家
0371-69318018/65926538外语学院：0371-65962477信息技术学院：0371-65680178软件职业技术
学院：0371-65680178 。
河南中医学院重点专业:
河南中医学院全景地图:
河南中医学院历年分数线:
河南中医学院报考指南:
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推荐第7篇：河南中医学院人文学院趣味运动会通知
人文学院第二届趣味运动会通知
为了加强学院各班之间的交流，培养同学们热爱体育运动的精神，丰富同学们的课余生活，，学生会体育部将于11月14日举行人文学院“第二届趣味运动会”。
一、参赛对象：
人文学院0
8、0
9、10级各班同学，以班级为单位参加比赛。
二、比赛时间地点
比赛时间：2010年11月14日 9:00开始
比赛地点：河南中医学院新校区排球场
三、具体比赛项目及规则：
上午
1、9点—9点30分Cro Fire（跳大绳）每班各出15人（7男8女)，限时三分钟，按规定时间内成功穿越人数计分，可循环穿越。各班出两人负责摇绳。
2、9点35分—10点05分Kappa 运输 （双人背靠背绑腿运气球） 每班16人，分8组（男女对半），限时5分钟（气球由体育部提供，参赛者提前吹好气球）。第一组队员到达终点时，第二组队员方可出发，按规定时间内运输气球数目计分。
3、10点10分—10点45分篮球火（定点投篮）每班出10人男女各五人，每人限时40秒投球，女生站于罚球线前20厘米处，男生站于罚球线处。男女生投球次数进行加和，以进球数目多少计分。各班需派捡球员，体育部负责向每班提供两个篮球。
4、10点50分—11点20分二龙戏珠（筷子夹乒乓球） 每班10人，男女各半，限时5分钟，按规定时间内运送乒乓球数目计分。在运送途中参赛队员需按指定路线穿越障碍，乒乓球不得被损坏，如意外球落地，参赛队员需迅速离场，下一名参赛队员即可出发，乒乓球只能用筷子从盆中夹起。
5、11点25分—11点45分开心爆爆爆（踩气球）每班8人(只限女生)组成一队，每人腿绑两个气球，只可进攻对方气球，参赛队员不得出界。如果两个气球皆被踩爆，该队员需立即出场，在40秒内，按剩余气球数计分。
下午
1、14点—14点35分袋鼠跳跳每班8人，4男4女，在起点纵向排好，比赛开始前第一位参赛队员将麻袋套至胯部以上，在比赛中麻袋不得低于胯部，第一名队员到达终点时，第二名队员方可出发，且第一名队员需迅速将麻袋送回起点交给第三名参赛队员，依此类推，每队发两个麻袋，以全队完成比赛时间计分。
2、14点40分—15点15分眩晕足球每班6人，男女各半。比赛开始队员朝一个方向大象转10圈，转完后到指定位置脚踢足球，击倒指定位置摆放好的水瓶，每队限时5分钟，按击倒瓶数计分。如意外击倒他方水瓶，算入他方得分。
3、15点25分力拔山河每班15人，8男7女。现场抽签分组，采取淘汰制，胜者进入下一轮。
四、评分细则
各项项目取前六名计分，第一名至第六名按
10、
8、
6、
4、
2、1计分，拔河比赛取前三名，按
7、
5、3计分，如总积分相同，则单项名次高者胜出。
五、奖项设置
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，另设体育道德风尚奖、精神文明奖、最佳组织奖、最具团队精神奖，由赛会组委会评出。
注：如遇天气情况，比赛时间另行通知。
人文学院学生会体育部
2010年11月10日
推荐第8篇：河南中医学院科研苗圃工程项目（材料）
河南中医学院科研苗圃工程项目
管 理 办 法
第一章 总 则
第一条 河南中医学院科研苗圃工程项目（以下简称“科研苗圃工程项目”）是河南中医学院组织实施的科学研究计划的组成部分，用于资助从事中医药或相关学科的基础性研究、应用研究、开发研究及教学研究。以学院科研处为主，相关处室协同管理和实施，为加强对科研苗圃工程项目的管理，特制定本办法。
第二条 设立科研苗圃工程项目的宗旨，一是为促进学院青年人才培养和科研队伍建设；二是为发现和培植有良好发展苗头的科研项目，从而为申报省市、国家级课题奠定基础。围绕中医药科技进步的目标和任务，从源头上加强和支持科研工作，培育孵化具有良好发展苗头的科研项目，以加快人才梯队的形成和高层次科研项目的申报，进而为提高我院科学研究水平做出切实有效的贡献。
第三条 科研苗圃工程项目面向全院师生，按照“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的评审原则，实行“自由申请、专家评审”程序，审定资助项目。
第四条 学院设立“科研苗圃工程项目”专项资金，每年用于资助具有良好发展苗头的科研项目。
第二章 资助范围与条件
第五条 科研苗圃工程项目一般为每年申报一次。面向全院，凡我院的在职教职工及在校学生（研究生、留学生、本科生）均可按照本办法根据课题内容向相关部门申报材料。
第六条 科研苗圃工程项目实行保证重点、择优支持的原则。关键在于资
１ 助的科研项目必须具有创新性，学术思想新颖，立论根据充分，研究目标明确，研究内容具体，研究方法和技术路线合理、可行，可在学术上取得进展，或为中医药教学质量的提高提供手段方法等。
第七条 申请者(申请项目负责人)与项目组成员具有相应的研究水平和时间保证，所在单位能提供基本的研究条件，经费预算实事求是。
第八条 申请科研苗圃工程项目，申请手续必须完备，所需资料必须齐全。申请项目的研究期限一般为1～2年。
第三章 项目申报
第九条 申请者必须按规定的格式，认真、实事求是地填写《河南中医学科研苗圃工程项目申请书》（上、下册）（以下简称“申请书”）。项目组主要成员应在申请书上亲自签名，不得顶替。
第十条 申请者所在单位应负责对本单位的申请项目严格审查，并保证申请书陈述内容的真实性，认真遴选创新性强的优秀项目申报。申请者所在单位学术委员会或专家组应对研究项目的科学意义，研究特色和创新点、研究方法和技术路线的可行性等进行全面审查并签署具体意见，加盖公章。
第十一条 课题经费分配原则
教学研究课题3万元，基础研究、临床研究各3万元，药学研究课题3.2万元，社科外语体育等研究课题0.8万元,学生课题（包括本科生、研究生及留学生）1万元。
第十二条 操作程序
1.全院各部门（包括三所附属医院）申报的凡属基础理论研究的课题一律先报至基础医学院进行初评，从中筛选9项，报至科研处。由科研处再次组织专家评审，最终确定资助课题6项。
2.全院各部门（包括三所附属医院）申报的凡属临床研究的课题一律先报至医院管理处进行初评，从中筛选9项，报至科研处。由科研处再次组织专家 ２ 评审，最终确定资助课题6项。
3.全院各部门（包括三所附属医院）申报的凡属药学研究的课题一律先报至药学院进行初评，从中筛选10项，报至科研处。由科研处再次组织专家评审，最终确定资助课题7项。
4.全院各部门（包括三所附属医院）申报的凡属教学研究的课题一律先报至教务处，由教务处组织专家进行评审并最后确定资助课题。
5.全院各部门（包括三所附属医院）申报的凡属社科、外语、体育等研究的课题一律先报至社科部，由社科部组织专家进行评审并最后确定资助课题。
6.全院（包括三所附属医院）大学本科学生申报的科研课题一律先报至学生处，由学生处组织专家进行评审，并最后确定资助。
7.全院凡属在校研究生、留学生申报的科研课题一律先报至研究生处，由研究生处与海外教育学院共同组织专家进行评审，并最后确定资助课题。
第四章 立项与管理
第十三条 科研苗圃工程项目由相关处室组织院外同行专家进行盲法评审。科研处对资助项目汇总后报主管院长审批。
第十四条 科研苗圃工程项目的资助经费由科研处按项建帐，专款专用，由项目组支配使用。经费主要用于项目课题研究工作过程中所需的一般费用（包括科研材料费、试验费、课题论证及调研费用等）。
第十五条 项目承担者应按计划开展研究，在项目实施结束后，承担者须在两个月内办理结题，填写“河南中医学院科研苗圃工程项目结题报告”，由课题主管部门和科研处共同组织专家验收或评议。因故不能按期结题的，应说明原因及所需延长的时间，同意后方可延长结题，但只能延期一次，时间一般不得超过一年。
第十六条 本办法由科研处负责解释，自2003年3月1日执行。
３
推荐第9篇：河南中医学院年硕士研究生复试分数线
院系专业
基础医学院
病原生物学
病理学与病理生理学
医事管理
方剂学
中西医结合基础
中医基础理论
中医临床基础
中医医史文献
中医诊断学
药学院
生药学
药剂学
药理学
药事管理
药物分析学
药物化学
药学
中药学
中药学硕士
思政部
马克思主义基本原理
马克思主义中国化研究315 315285 285 285 285 285 285 285 285 285285 285 285 280 280 280 280 280 280 分数线
思想政治教育
第一临床医学院
康复医学与理疗学
内科学
外科学
中西医结合临床
中医儿科学
中医妇科学
中医骨伤科学
中医内科学
中医外科学
中医五官科学
临床检验与诊断学
全科医学
第二临床医学院
临床检验诊断学
全科医学
医事管理
中西医结合临床
中医儿科学
中医妇科学
中医骨伤科学
中医内科学
中医外科学
中医五官科学
针灸推拿学院
全科医学
影像医学与核医学
针灸推拿学
中医内科学
315 320 300 300 300 335 335 300 305 305 300 300 300 300 320 320 300 300 315 300 315 335 300 300 300 300 330请未达到我校最低控制录取分数线的考生尽快联系其他院校调剂。
研究生处招生就业办
2014-3-23
最低控制录取分数线：
基础医学：总分285，单科执行国家标准
含：病原生物学病理学与病理生理学医事管理
中医基础类专业：总分280，单科执行国家标准
含：中医基础理论中医临床基础中医医史文献方剂学中医诊断学中西医结合基础
法学类：总分315，单科执行国家标准
含：马克思主义基础马克思主义中国化研究思想政治教育 药学类：总分285，单科执行国家标准
药学各专业中药学药学硕士中药学硕士
临床医学类：总分300，单科执行国家标准
内科学外科学临床检验诊断学
康复医学与理疗学影像医学与核医学
中医临床各专业：总分300，单科执行国家标准
中医内科学中医外科学中医妇科学中医儿科学 中医骨伤科学针灸推拿学中医五官科学全科医学 中西医结合临床
推荐第10篇：河南中医学院第三附属医院（整理）
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河南中医学院第三附属医院
关于建立医德医风档案及考核评价制度的实施意见
（试行）
各科室：
为进一步加强我院精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，完善医德医风考核评价体系，健全医院医德医风教育、制度、监督、考评长效机制，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为载体，以加强医德医风建设，提高医务人员职业道德素质为目的；以考核记录医务人员医德医风状况为内容；以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点，以强化教育，完善制度，加强监督，严肃纪律为措施；全面提升医务人员的整体素质，纠正损害群众利益的行业不正之风，不断提高医德医风的群众满意率，努力构建和谐医患关系，更好地为广大人民群众的健康服务。
二、考评范围
全院职工（包括医、药、护、技以及行政管理人员和工勤人员，含人事代理人员、合同制人员和退休返聘人员）
三、组织领导
成立院医德医风考评领导小组： 组
长：张璞璘
副组长：杨国营
郭书敏
周友龙
成
员：崔书克
陶
洁
李伟峰
刘鸿雁
刘玲霞
李广胜
蔡庆春 领导小组下设办公室，刘鸿雁兼任办公室主任。
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四、考评内容
（一）救死扶伤，全心全意为人民服务。
１、加强政治理论和职业道德学习，树立救死扶伤、以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，大力弘扬白求恩精神。
２、增强工作责任心，热爱本职工作，坚守岗位，尽职尽责。
（二）尊重患者权利，保守患者医疗秘密。
１、对患者不分民族、性别、职业、地位、贫富都平等对待，不得歧视。
２、维护患者的合法权益，尊重患者的知情权、选择权和隐私权，为患者保守医疗秘密。
３、在开展临床药物或医疗器械试验、应用新技术和有创诊疗活动中，遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权。
（三）文明礼貌，优质服务，构建和谐医患关系。
１、关心、体贴患者，做到热心、耐心、爱心、细心。
２、着装整齐，举止端庄，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象。
３、认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系。
（四）遵纪守法，廉洁行医。
１、严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行医药护剂、管理服务等各项工作制度，坚持依法执业，文明行医、廉洁行医，保证医疗质量和医疗安全。
２、在医疗服务活动中，不收受、不索要患者及其亲友的财物。
３、不利用工作之便谋取私利，不收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经 如果喜欢可以尽情下载 这个是我费不少力气搜集的
营企业或经销人员给予的财物、回扣以及其他不正当利益，不以介绍患者到其他单位检查、治疗和购买药品、医疗器械等为由，从中牟取不正当利益。
４、不开具虚假医学证明，不参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销，不隐匿、伪造或违反规定涂改、销毁医学文书及有关资料。
５、不违反规定外出行医，不违反规定鉴定胎儿性别。
（五）因病施治，规范医疗服务行为。
１、严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药。
２、认真落实有关控制医药费用的制度和措施。
３、严格执行医疗服务和药品价格政策，不多收、不乱收和严禁私自收取费用。
（六）顾全大局，团结协作，和谐共事。
１、积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等医疗活动。
２、正确处理同行、同事间的关系，互相尊重，互相配合，取长补短，共同进步。
（七）严谨求实，努力提高专业技术水平。
１、积极参加在职培训，刻苦钻研业务技术，努力学习新知识、新技术，提高专业技术水平。
２、增强责任意识，防范医疗差错、医疗事故的发生。
五、考评方法及步骤
（一）医德医风考评与职工的年度考核相结合，一年为一个考评周期。
（二）医德医风考评坚持定性考评与量化考核相结合的客观考评方法。
（三）实行院、科两级考核制。医院医德医风考评领导小组主要负责对全院各科室主任（含主持工作的副主任、支部书记）的考核工作，并督促和指导科室负责人 如果喜欢可以尽情下载 这个是我费不少力气搜集的
做好本科室其他人员的考核工作。各科室主任主要负责对副主任及本科室全体人员的考核工作；护理部负责对各科护士长的考核工作；护士长负责对本科室护士的考核工作。
（四）医德医风考评工作分为三个步骤：
１、个人自评：被考评人员对照考评的内容和标准，结合自己的实际工作表现，实事求是地进行总结和自我评价，并填写《河南中医学院第三附属医院医务人员医德医风考评表》。
2、科室初评：各科室成立考评小组，在医务人员自我评价的基础上，以科室为单位，由科室考评小组根据每个人日常的医德医风行为进行评价。
3、医院总评：由医院医德医风考评领导小组组织实施，根据个人自评、科室初评的结果，以日常检查、问卷调查、患者反映、投诉举报、表扬奖励等记录反映出来的具体情况作为主要参考依据，对每个人员进行评价，作出医德医风考评结论，填写综合评语。
六、医德医风考评结果及其应用
（一）等次确定
医德考评结果分为四个等级：优秀（90分以上）、良好（80—89分）、一般（60—79分）、较差（60分以下）。
医德医风考评基础分为80分，如有加分或扣分，加减后的分数为该职工的实际得分。
职工在考评周期内有下列情形之一的，医德考评结果认定为较差：
1、在医疗服务活动中索要患者及其亲友财物或者牟取其他不正当利益的；
2、在临床诊疗活动中，收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员以各种名义给予的财物或提成的；
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3、违反医疗服务和药品价格政策，多记费、多收费、分解项目收费、自立项目收费或者私自收取费用，情节严重的；
4、隐匿、伪造或擅自销毁医学文书及有关资料的；
5、不认真履行职责，导致发生严重医疗差错或医疗事故的；
6、出具虚假医学证明文件或参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销的；
7、医疗服务态度不好，造成恶劣影响或者严重后果的；（包括医疗纠纷）
8、其他严重违反职业道德和医学伦理道德的情形。
考评结果要在本科室内进行公示，并与医务人员的晋职晋级、岗位聘用、评先评优、绩效工资、定期考核、年终考核等直接挂钩。
（二）考评效用
医德考评要严格标准，被确定为优秀等次的人员控制在本单位考评总人数的10%，最多不超过15%。
医院考评领导小组对本单位的医务人员进行年度考核时，医德医风考评应作为一项重要内容，医德考评结果为优秀或良好的，年度考核方有资格评选优秀；医德考评结果为较差的，年度考核应为不称职或不合格。
职工定期考核中的职业道德评定，以医德考评结果为依据。考核周期内，有一次以上医德考评结果为较差的，认定为考核不合格，按照有关法律、法规和规章制度的规定处理。
七、实施时间
本方案从二〇一〇年起实施。
附1：河南中医学院第三附属医院医务人员医德医风考评内容及量化考评标准
第11篇：教务
2011-2012年度第二学期教务工作总结
本学期，教务处在校长的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，各位教师本着对每一个学生负责，对每一个学生的发展负责，对每一个学生一生负责的高度责任感，在教学过程中，继续发扬我校的吃苦耐劳、团结友爱、奋力上进、积极创新的优良作风，克服种种困难，扎实工作，完成了本学期的教学任务，现总结如下：
一、坚定不移落实县教育局和学校制定的各项制度，大力推行教育教学改革提高教学质量。
1、继续严格执行教育局“十项制度”、教学“六认真”、教研“八个一 ”等教育局制定的各项制度。
2、继续实行月报制、月考、月会制，本学期统一组织三次考试，每位教师都撰写了质量分析报告，及时总结和交流大家在教学中的成功经验，针对存在的问题，提出了改进的方法和措施。
3、为顺应新时代的教育改革形式，大力提高教育教学质量，本学期推行了课堂教学改革，实行“自学、讨论、讲析、测试”四环节教学法，实行集体备课制。
二、加强教学过程管理。
1、加强教学检查，早自习、下午自习有检查、有记录。
2、开展教师间互帮互学活动，大胆启用年轻教师承担教学重担，他们虚心好学的精神和饱满的工作热情，为学校的教学工作注入新的活力。
3、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试按好中差实行分层交叉编排，狠抓考风、考纪。每次考试结束后，及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。发挥评估杠杆作用，激发教师的教学积极性，主动性。
4、为贯彻落实阳光体育活动，召开了城关中学田径运动会并取得了圆满成功。
三、加强日常教学管理。
1、各年级组长认真负责，基本完成本学期制定的计划，积极反馈学生、老师之间的各种信息。团结协作，形成一种核心力量，显现出学校三级管理的优势。
2、教务处抽检作业三次。学生作业、配套练习、书写、教师批改等情况，基本符合学校要求；全面检查背书一次；学生评价两次；教学日志、月报按时收缴查阅并对所反应的问题及时传达给任课本人。
四、毕业班工作
1、开学初及时制定了九年级工作计划，月考后召开九年级教师会、家长会，学生动员会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了九年级工作科学、合理和有序的进行。
2、举行了四次模拟考试，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高了教学质量。
3、多次召开初三年级质量分析会，听取了班主任和老师的教育教学经验。
4、组织落实县教育局九年级体育考试，及时有效地进行训练，经过努力，九年级体育考试成绩优异。
5、研究考试方向，注重中考信息的收集，寻找复习着力点，中考成绩喜人，学校在全市排名第十二位，是有史以来最好的一次，语数外政史生地取得了全县第一的好成绩。无论是及格率还是升学率，都遥遥领先与其他学校，全县前十名我校占5人、全县前150名我校占59名，500分以上全县300多人我校占122人。感谢九年级老师的幸勤付出。我们期待明年再创佳绩。
五、工作中的不足和失误
1、虽然推行了教学改革，但执行不力，检查监督不力。
2、有些工作比较拖拉，有时缺乏雷厉风行。
3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。
4、针对部分教师工作积极性不高，参与教研不力的问题，教务处未能拿出具体的措施。
六、今后工作的打算
1、经过充分讨论和酝酿，制订科学合理的工作计划。
2、进行前瞻性思考，加强工作的计划性，狠抓已布置工作的督导检查，将工作进一步抓细抓实。
3、克服拖拉的坏习惯，力争做到雷厉风行。
4、加强档案管理，及时将有关材料搜集归档。
5、围绕课堂效益做文章，想方设法调动广大教师的工作积极性。
6、坚持实事求是、脚踏实地地办好每一件事，杜绝任何形式的弄虚作假。
7、加强自身教学工作，在各方面做好表率。
8、加强对毕业年级的管理，努力提高教学质量，切实提高中高考升学率。
9、加强学习，不断充电，努力提高管理的水平，力争由粗放式管理向科学化管理转变。
新的一学期，催人奋进。教务处将以只争朝夕、奋发有为的精神状态，以不怕困难、敢于拼搏的坚定信念，以脚踏实地、求真务实的工作作风团结全体师生锐意进取、开拓创新，为取得更加优异的成绩努力奋斗！
2012.7.12
第12篇：河南中医学院毕业生就业推荐表填写注意事项
《河南中医学院毕业生就业推荐表》
填写注意事项
毕业生推荐表是学校发给毕业生填写的并附有各院（系）及就业中心书面意见的推荐表格。因为该表是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料，所以具有较大的权威性和可靠性，要认真填写，字迹要工整、清晰、整洁。不得转借。
具体填写注意事项：
1、推荐表用黑色钢笔（或水笔）填写；
2、毕业时间统一填写：2014年7月1日；
3、政治面貌为“共产党员”、“共青团员”或“群众”，若是民主党派请填写；
4、健康状况若没有问题的填写“良好”；
5、专业名称按照就业中心提供的专业名称填写；
6、外语水平有过级的请如实填写“CET－4”或者“CET－6”，没有过级的填写自己的英语应用能力等；
7、计算机水平有过级者请填写等级，无过级的话可根据实际情况填写自己应用计算机的水平，如“熟练掌握powerpoint、flash等办公软件”；
8、教育背景填写自己的学习经历（可从高中填起），所学的专业以及主要专业课程的成绩、受到的培训、掌握的专业技能或其他技能等；
9、社会工作与实践请填写自己在校期间的社会工作情况及专业实习实践的经历；
10、自我评价应从品德、个性、学习能力、业务能力、敬业精神、人际交往、适合哪些方面工作等各个方面进行全面的自我评价，获奖情况也可列入其中；
11、在校表现是辅导员老师从思想品德、工作能力、学习情况、生活作风等多方面对学生的综合评价；
12、在填表时要注意字迹工整，行文干净，分清主次，条分缕析，同时要注意突出自己的特色和优势。
河南中医学院招生就业处
2013年11月11日
《全国普通高等学校毕业生就业协议书》
填写注意事项
《全国普通高等学校毕业生就业协议书》简称《就业协议书》，一式三份，由教育部高校学生司制表，河南省大中专毕业生就业指导工作领导小组办公室印制，是大学毕业生办理就业手续的主要依据。每位毕业生一套，每套的编号是唯一的，各院系要按编号和就业指导中心提供的名单对号发放，不得错发。
具体填写注意事项
1、《就业协议书》用黑色钢笔（或水笔）填写；
2、政治面貌为“共产党员”、“共青团员”或“群众”，若是民主党派请填写；
3、培养方式为：并轨；
4、健康状况若没有问题的填写“良好”；
5、专业名称按照就业中心提供的“协议书编号名单”上所注专业名称填写；
6、毕业时间全部填写：2014年7月1日；
7、应聘意见一栏暂不填写，待落实工作单位后填写；
8、用人单位情况及意见一栏不要填写；
9、学校意见一栏，学校联系人填写辅导员老师、联系电话由老师公布。各院系在“院（系、所）意见”一栏填写：“同意推荐”，加盖院系公章。
河南中医学院招生就业处
2013年11月11日
第13篇：教务工作总结
2016-2017学年度第一学期教务处工作总结
六枝特区第三小学 龚洪付 本学期，根据上级部门相关文件精神，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、规范教学管理，做好教学服务
1.科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的一切教师、课程安排、课时调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学期的教学常规工作。
2.规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。做好学校年报工作，完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。 3.严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。
二、抓好教学常规，保证教学秩序
1.保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。
2.加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。
4.坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学习方法的一次有力督导。
三、加强教学研究，提高教学质量
1.每学期，一至五年级学校至少召开一次家长座谈会，六年级至少召开两次以上的家长座谈会。让家长、老师及时了解学生学习情况，同时，为了了解学生的学习生活动态，帮助他们尽快地适应学习生活，有针对性的进行教学。特别是各任课教师制订了培优辅差计划，各教师按计划、高效的完成任务。让学困学生成绩得道迅速提高。
2.本学期在我校召开的各项协作区教研活动，为提高教师教学水平更上一个新台阶。
3．严格按照教育局的要求安排期中考试、英语口语测试、期末统考、评卷，成绩上报等工作。
四、完善“新两基”资料做好迎检工作 学校成立“新两基”工作领导小组，对照“义务教育基本均衡”及“基本普及十五年教育”的各项指标，进行自查自评，梳理情况，找准差距，制定《六枝特区第三小学“新两基”工作实施方案》，明确时间表、路线图、责任人、确定主攻方向，扎实有效地开展工作。 在全校教师的共同努力下，顺利完成了各项指标数据
综上所述，一学期以来，教务工作虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还存在不少差距，我将在今后的工作中进一步努力，争取来年取得更理想的成绩。
2016年11月20日
第14篇：教务工作总结
教务工作总结
（2011---2012学年度）
本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念。
1、利用业务学习时间组织教师学习新的《课程标准》和教育教学理论，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的教学成败在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，各个学科教师都加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
3、每周组织教师学习现代信息技术，主讲教师讲信息技术理论、实践操作，全体教师信息技术理论水平、实践操作能力都有很大提高，我校实现班班多媒体，教师运用自如，教育教学效果显著提高。
二、加强校本培训，提高教师素质。
1、开学初教务处对教师明确提出了工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。
2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，开展了青年教师汇报课课，通过互听、互评，教师取长补短，达到了共同提高的目的。语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；数学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。
3、结合市、县的教研活动加强校本教研，盘锦市英语课堂教学大赛在我校举行，我校王丽参加了这次大赛，盘山县物理学科示范课由我校冷维林主讲，我校的教师积极参与听评课，我校多名教师到市三中听课，认真记听课笔记，每个人写了学习心得，都说收获很大。
4、开展校内公开课，发挥学科带头人的引领作用 为了提高课堂的复习效率，针对期末复习工作，我校提出一个研究专题“如何上好复习课”，我们从语文、数学、英语三科入手，分别让盘锦市优秀班主任、县语文学科带头人吕秋丽，盘山县优秀教师、县数学教学新秀彭树春，盘锦市英语课堂教学大赛一等奖获得者、县英语学科带头人王丽上了三节复习公开课，通过全体教师听课、评课、反思研讨复习课的上法，探索开放、民主、高效复习课的教学模式，通过研讨全校教师达成共识，（1）、学习新课程标准，转变教学观念，（2）、优化教学过程，提高课堂教学效率，（3）、不断充实自我，完善自我，（4）、建立和谐、民主的师生关系，（5）、立足于课堂，促进学生个性发展，（6）、加强校本教研，不断完善“六步教学模式”。
三、加强教学常规管理，重实效。
为完成各科教学大纲规定的教学任务，贯彻县教育局《课堂教学十项要求》优化教学过程，提高教学质量，本学期在常规教学方面仍实行量化管理，教务处不但做了明确规定，并且按照标准进行了严格认真的督促和检查工作。
1、备课方面
坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
本学期共检查教师备课四次，其中教案交又齐又及时的有七年文科组，八年文科组等，特别是语文教师刘威、陈艳梅、王丽辉的教案，不但教案书写工整适用，而且教学环节齐全有序，应该说多数教师的备课是很认真的，尤其是本学期教师的电子备课的实施，提高了教师工作的积极性，这也是我校教学工作的一次飞跃。
2、本学期教务处加大了对上课的监管力度，每天坚持查课，基本做到了每节必查，90%的教师能严格的遵守上、下课时间，认真授课，不缺课、不漏课、不误课，表现突出的是各班班主任为有事、生病的同志代课。
3、教务处坚持检查学生的作业和教师的批改情况，以便做好教学反馈的统计，通过期中、期末的两次检查看出：100%的教师都能给学生布置一定量的作业，95%的教师能及时批改，80%的教师批改较详细认真，象张素霞、赵永红 王丽、吕秋立等教师，他们的作业批改次数也远远超出教学常规规定的数量。
4.鼓励并提倡教师利用自习课和业余时间到班级辅导，其中辅导节数较多的教师有张桂娟、冷维林、牛丽、王洪凤、王立辉、王振彪、张素霞、于泽深、何洋、彭树春、蔺明。
5、开学初教务处制定了各年级各学科的教学计划，确定
七、八年级学科竞赛，九年级月考和期末考试的时间，其中期末试卷由进修学校命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，及时召开考试质量分析会，使后段的教学更具有针对性。
四、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校近几年分配的新教师较多，教务处制定了《培养青年教师师徒结对要求》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县级以上各类学科竞赛。我校有盘锦市语文学科带头人陈艳梅，盘锦市物理学科带头人冷维林，盘山县语文学科带头人吕秋丽，盘山县英语学科带头人王丽，盘山县化学学科带头人赵海，盘山县数学学科教学新秀彭树春，盘山县英语学科教学新秀胡玉枝，盘山县物理学科教学新秀 翟雨，实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
五、控辍保学工作
1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并深入宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制： ⑴、控辍保学领导小组 组长：高峰
副组长：冯宝玉
成员：郭玉兰、王占会、赵民、王秋伟
在成立领导小组的基础上，实行三包制度，领导主抓，班主任包班，科任教师包学生各有责任指标。
⑵、建立辍学报告制度：
教务处除做好控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是学困生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
（3）、坚持教改控辍，全面推进素质教育： 对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一部分，经过努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的的作业批改质量。争取达到，由辍学生到常旷课学生，再到差生，最后再到合格生。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标，近而产生凝聚力和集体荣誉感。在学校进行的篮球训练、田径训练、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。
再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。
3、转化学困生
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结，教务处抓这项工作，让学困生能够感受到学校领导一直在关心着他们。首先在学困生交流会上“创设情境、激情奋志、晓之以理、动之以情”，点燃他们的上进心和自信心，然后客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天进步一点点，同时指导每位学困生根据自己的实际情况，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生有一定进步。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，作思想工作，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
4、坚持扶贫控辍，构建温暖工程
学校除了进行普遍家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，尤其国家加大力度免除了义务教育阶段农村学生的所有费用，让所有学生都上得起学。此外，学校加大力度治理乱收费，不允许班主任及科任老师向学生收取任何费用，禁止科任老师强制学生定课外辅导资料。保证了学生上学不成为家庭的负担。
六、扎实推进毕业班工作，确保毕业班工作卓有成效
1、总结上届毕业班工作的成功经验和不足的教训，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。全体毕业班教师都以主人翁的态度全身心投入教育教学工作，要根据本年级的实际情况，制定行之有效的教育教学计划。一要加强年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围，形成优良教风和良好的班风、学风。二要加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精神。三在抓紧提优与转化后进生工作的同时，要抓学科间的平衡，提高优秀率和合格率。要抓好各个工作环节，特别要抓准苗子，平时加强分类辅导，切实做好拔尖、补差工作。
2、毕业班定期召开了班主任会，任课老师会、学生会、学生家长会，每次月考后，通报成绩，对学生的实际情况做到心中有数。为提高毕业生作文水平和应对中考新题型能力，进行了专题讲座，九年三班印发了中考励志格言，对家长提出具体配合要求。
3、毕业班各学科教师认真做好调研考试的复习工作，调研考试后，及时做好月考、模拟考试的质量评估分析，帮助学生查缺补漏，对尖子学生建立跟踪机制，有针对性地制定一套辅导计划。
4、认真做好了初三中考的组织、管理、教学、心理辅导等一系列工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，确保了报考率率。
5、基于中考体测项目要求，在班主任老师的配合下，组织初三学生利用早晨和课间加强锻炼，并组织了中考体测等一系列相关工作。
六、考勤工作
加强考勤工作的管理，及时掌握教师病、事假情况，串好课维护并保证授课的良好秩序。教务处认真记录迟到、早退、旷工、病、事假情况，做到周统计、月结算、年汇总，与年终考核挂钩。
七、教学重实效，大赛出成果
教务处组织师生参与科技创新制作活动，鼓励教师积极参与上级部门开展的教研活动和各级竞赛活动，取得了可喜成绩。
1、科技创新大赛
常万仁自制的教具《时区与时间变换教具》获第二十五届全国青少年科技创新大赛科技制作项目二等奖；在辽宁省第二十五届青少年科技创新大赛中常万仁自制的教具《时区与时间变换教具》获教师科技制作一等奖；冯宝玉自制的教具《微观粒子结构演示器》获教师科技制作二等奖；冷维林自制教具《流体与流速压强演示器》获教师科技制作二等奖。在盘锦市科技节上，我校师生也取得了可喜的成绩。冯宝玉自制的教具《新型酒精灯》获教师科技制作一等奖；张志良自制的教具《膝跳反射器》获教师科技制作一等奖；彭树春自制教具《细胞膜功能》获教师科技制作二等奖；杨帆自制教具《分子性质演示器》获教师科技制作二等奖；牛丽自制教具《探究二氧化锰对过氧化氢分解作用演示器》获教师科技制作二等奖；郭玉兰自制教具《自制净水器》获教师自制教具三等奖；翟雨自制教具《万用数控数显仪》获教师科教发明一等奖。冯宝玉撰写的科技教育活动方案《科技给我力量
创新伴我成长》获教育活动方案一等奖；彭林同学撰写的科技科技论文《我做学具的感受》获学生科技论文一等奖。
2、市、县级教研活动
王丽参加了盘锦市英语课堂教学大赛，吕秋丽为盘山县语文教师上示范课，冷维林为盘山县物理教师上示范课，赵海为盘山县化学教师上信息技术理论课，四名教师能积极参与市、县教学活动，反映出我校青年教师积极向上和勇挑重担的精神，他们充分利用难得的博采众长的良机，与兄弟学校的同行共同探讨，虚心请教，收获颇丰，既代表了高升学校初中部的形象，又展示了高升学校初中部教师的教学水平，同时也体现了我校对新课改的认识和重视，为学校教育教研工作做出了贡献。
3、辽宁省第六届中小学教师教育技术应用技能课件大赛
我校语文教师吕秋丽的《罗布泊 消逝的仙湖》一课被评为学科二等奖，英语教师王丽的《What does she look like? 》一课荣获学科三等奖，英语教师何杨的《unit5 sectiona1a_2b》一课，数学教师彭树春的《反比例函数的图像与性质》一课，物理教师翟雨的《欧姆定律及其应用》一课、英语教师胡玉枝的《unit3 sectiona 》一课荣获学科优秀奖。
4、中考成绩喜人
我校超额完成了县教育局下达的中考指标，分数不降段，正取生66人，其中体育特长生1人，还有六名体育特长生自费上了县高或二高。我校报考212人，报考率率县教育局也比较满意，参考率县教育局比较满意。
通过积极参与各项活动，浓厚了我校教师的教研气氛，对提高我校教师业务水平，促进教学质量的提高起到了积极的推动作用。
八、未来工作展望。
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。
4、针对毕业班的实际情况，应采取一些行之有效的措施，如分别召开优生会议、后进生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校好的口碑。
教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与领导的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
第15篇：—教务总结
2012—2013学年教务处工作总结
2012—2013学年教务处工作在学校行政处直接领导下，围绕学校工作的重点，从全面提升教学质量这一永恒不变的主题为出发点，结合学校实际情况,现将一年的教务工作总结如下：
一、所做的工作回顾：
1、做好2012至2013学年报表上报工作。根据上级主管部门的有关要求，结合学校的实际情况把此报表按质按时进行了上报。
2、做好2012至2013学年两基报表的上报工作。根据上级主管部门的有关要求，结合学校的实际情况把此报表按质按时进行了上报。
3、做好学籍系统的管理工作。用学籍系统做好了2012年新生的录入工作、完成2013年学业水平考试的上报工作、转入、转出、休学学生学籍的变更工作，2013年初中学业生毕业证的办理工作。
5、完成控辍保学月报告表的上报工作。
6、做好了毕业班教师和学生的思想动员工作。并监督好毕业办教师复习计划的落实等一系列的毕业办工作。
7、加强教学常规，并将结果及时公示。为了加强教师的教学常规管理，本学期教务处共进行3次教学常规工作检查，从检查结果看，大部分教师能做到先背后上,一课一案、无案不上，并将对每一个教师的检查结果进行及时公示。
8、组织教师了解学业水平考试信息，加强与其它兄弟学校的联系。利用中考研讨会收集2013年学业水平考试的基本信息，把握中考动态。
二、存在的问题
1、不能很好熟练的操作学籍系统。因为自身不求上进、电脑基础不强，加上也没有对本套系统进行过培训等多方面的原因，对本套系统的操作困难较大。
2、全校的学分建设存在很大的问题。全校的学生不同程度的存在学习积极性、主动性不强，学习劲头不足，没有良好的学习习惯。读书成才的思想认识不到位，表现出懒、等的被动学习态度不明确、学习干劲不足的情况。
3、部分教师责任意识、质量意识不强，工作责任心不到位，出工不出力的情况。
4、教师之间的团队精神有待于高，特别是初三教师尤其重要。
三、今后努力方向。
1、制定教务处管理制度，把教务处的管理制度与学校考核结合起来，从机制上得到保证。
2、提高教师责任心、责任感加强教师思想教育。
3、加强教学常规管理，为开展正常的教学活动做好监督和管理。
4、加强学分建设。让教与学有机的结合起来，形成一种健康、积极向上、比、赶、超的良好学风。
总之教务处工作事关学校工作之本，需要全校教师、全体学生都积极地行动起来，每一个环节每一个元素都不能掉链子，才能提高学校的教学工作。
第16篇：教务工作总结
宁夏军宏中等职业技能学校 2011-2012学年第一学期教务处工作总结
本学期教务处按照学期初制定的计划，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作为基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：
一、加强校本培训，促进校本教研发展，提高教师素质
本学期开学，我校就开展了多次校本培训，校本培训是提高教师教学水平的动力和有效方法。史校长最先开展了关于中职教育的培训，使大家受益匪浅。在学生军训期间，王少军主任又给班主任进行了多次培训，给刚毕业的我们传授了不少经验。开学不久之后，马校长就学校的发展现状，给全体教职员工进行了培训，让我们不仅对学校有了深层次的认识，而且对于军宏的办学思想、办学理念有了更进一步的理解。
这个学期，在史校长的引导下，每周五下午4:30教务处、学生处一同召开教务教学工作例会。会上，史校长总结前一阶段的工作，部署下一阶段工作的重点，每一周都会如期检查各教研组的工作，各教研组也会认真安排组织教研活动。任课教师在教研组长的带领下，精心准备、认真上课、及时评课，以教研促教学，以教学出成效。因为教师队伍中有了李维真和付屹宏这两位有经验的教师，年轻教师在工作中遇到困难和疑惑的时候，都会及时向她们请教，在工作中形成了互帮互助的良好氛围。
二、加强教学常规管理，重实效。
（一）教学进程管理
1．做好教学准备工作，特别是排课、统计课时等工作。教师的课时安排及课时统计看似是一个简单的问题，真正做起来却没有想象中的容易。每一个专业要配备相应的任课教师，每一个老师根据专业的不同又教不同的科目，同一个专
业安排老师要保持一致性，以便日后交流学习，每一个任课教师的课时量要均衡，不能顾此失彼，也不能厚此薄彼。
2．落实新学年教材及课本的发放工作。我开始负责教务处工作的时候是2011年9月20日，那个时候学生已经上课将近两周时间了，我负责的时候就只轮到我管理和发放部分教材，包括涉农的那四套教材。由于缺乏库存管理的经验，我曾多次主动向刘君慧老师学习，但仍有很多不足，所以一直在努力学习，不断改进。
3．围绕学校的工作计划，制定教研组活动计划、教师教学进度计划、学生课外活动计划。根据学校情况，在史校长的引导下，教研组的活动有条不紊的进行着。这期间，教研组组长协同教务处对任课教师的教案、作业情况及教学进度进行了检查及打分，大部分老师都能按要求，保质保量的完成教学任务，有极小部分的老师工作上仍需要改进。
4．制定《人才培养方案》和《关于加强涉农专业管理的资料汇编》，真正做到以人为本、以学生的发展为本。
5．加强教研组建设，认真组织好两周一次的教研组活动，做到每次活动有中心议题、有记录、有检查。
6．改革学生评价制度，本学期将过程评价纳入期中期末的考核中，学生平时表现占２０％、期中考试成绩占２０％、期末考试成绩占６０％。为每个学生建立起完善的档案，制定实施学分制方案。
7.重视学生的德育教育，培养学生遵纪、守法、文明礼貌、诚实守信的意识；培养学生吃苦耐劳、勤俭节约的品质；重视学生一专多能的培养。
8．严格要求期中、期末考试的命题、考试、阅卷及卷面分析等工作，使各项工作规范化。
（二）教学环节管理
1．备课。根据学校教学工作的具体安排，要求各教研组遵循历来的常规教学规定，开展教学活动，教务处不定期检查教师的备课情况，既有集中检查，又
有抽查。通过检查，发现一些优秀教案，通过树立典型，带动了全校的备课工作。
2．上课：要求教师做到不迟到、不拖堂、不提前下课，采用多媒体教学手段激发学生的学习兴趣，教学中重视师生互动。注重德育渗透，特别要重视培养学生专业技能，确保课堂教学质量。
3．公开课教学活动。课堂教学是衡量教师业务水平、检测教学效果的重要形式。本学期要求每个教研组进行相互之间的听课评课活动，为我校教师，尤其是年轻老师，提供了学习机会，达到了互相学习、共同交流、共同提高的目的。
4．作业批改。组织教研组组长认真检查各个教研组老师的作业批改情况。核实各位教师应完成的作业批改量和实际完成的作业批改量。要求组长认真做好登记并上送教务处，教务处审核后存档。
5．教学常规检查。本学期的教学督查主要有期中和期末两次检查，由教务处负责，教研组协助除了对任课教师的备课及批改情况等常规教学进行检查外，还检查教师所任学科的测试情况及试卷分析情况，有力地促进了全校教学工作健康有序发展。
6．执行各项制度，认真落实考勤制度，规范教师的教育教学行为，用制度去管理人，在管理中体现人文精神。一要落实课堂教学“八不准”，即不迟到、不早退、不旷课、不随意调课、不接听电话、不抽烟、不会客、不无教案上课、不坐着上课、不体罚或变相体罚学生。二要做到“四备三写两查一评”，即备教材、备学生、备教法、备器材、教具或场地，写教学进程表、写教案、写学科教学小结，查教学进度、查“八不准”执行情况，开展学生评教活动。
（三）教学观念转变
1、坚持以学生为主体，教师为主导，实训为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，重点培养学生的语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；
有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、加强实训见习工作。本学期先后开展了多次见习工作，学生通过见习，不但拉近了自己和社会的距离，也从另一个角度审视了作为一名学生自己的不足及今后的努力方向。
三、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。本学期，教务处一共安排了期中、期末两次考试。教务处从命题审核到印制试卷直至考试考场安排，都能够严格把关，做到规范。在这期间虽然也遇到一些困难，比如缺少教室，缺少监考教师，临时调整考试等，但都比较圆满的处理了。虽然不够完美，但考试却做到了以下几个统一：试题统一，改卷时间统一，评分标准统一；考试过程中开考时间统一，终了时间统一，严肃考风考纪统一。每场考试结束，试卷都由监考教师送至教务处进行封订，评卷工作结束后，任课教师及时将成绩输入电脑传送教务处备案并及时进行卷面分析。期中考试结束后，教师及时给学生讲评试卷，讲评时，不仅指出学生错误的结果，还分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，这些工作又带动了教师的教学。教务处计划在下学期开学的时候，将学生的学年成绩以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。
四、加强教学行政工作，稳定校园教学秩序：
1．认真抓住校生晚自习的管理，丰富晚自习的学习内容，充分利用实训室，业余时间让学生尽量做到多唱、多跳、多弹、多画，利用有限的教学资源，为学生提供良好的学习环境。
2．配合学生处抓好学生日常管理。每天上课要求任课教师如实做好课堂记录，不仅要填写《教师工作手册》给每一个学生考勤，而且要由各班学习委员认真填写《教师课堂日志》对老师进行监督。保证上课期间的纪律问题。 3．重视实践教学，做好学生的见习，勤工俭学等活动。
4.认真组织资料归档管理：学籍管理、协助资助中心进行助学金管理、免学费管理。
5．树立一切为教学服务的思想，明确本部门的职能，建立健全各项规章制度，干好自己的本职工作，为学校的教育教学工作提供一流服务，保证学校各项工作正常进行。
6．教务处分别在学期中、学期末召集部分学生，了解老师课堂教学的情况，了解学生对老师上课的认可程度。主要从以下几个方面了解：
（1）授课情况 ； （2）学生听课兴趣度； （3）课堂管理情况 ；
（4）布置作业与试卷分析情况，为学校对老师量化管理全面评价打好基础。
五、存在的问题及今后努力方向
1．各个教研组集体备课流于形式的较多，有重教轻研的现象。
2．各个学科教师业务交流不够，听课少，需进一步沟通促进教学教研工作的可持续发展。
3．在课堂教学中，以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。专业学科理论讲解过多，技能操作性教学过少。
4．一部分学生学习目的不明确，学习风气没有根本好转，学生迟到、早退、旷课等现象不能彻底杜绝。
5．双师型教师较为缺乏，实训设备欠缺，学生的实验操作技能、动手能力得不到培养和提高，学生学不到东西的意见相当大。
6．少部分教师责任心不够强，爱岗敬业不够，思想情绪低，工作积极性不高。
7．公开课及试讲安排的不够多。
六、2012年工作展望：
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。深化课程改革，课程设置要与市场接轨，拓宽专业，争取新增2-3个专业。
2、加强常规教学管理工作，提高教师的教育教学水平。教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。强化班级管理，提高班主任工作质量。
4、认真搞好教研教改工作，积极开展教研活动。
这一学期来，教务处在校领导的正确领导下，在教职员工的鼎力支持下，在全体学生的努力进取下，取得了一定成绩，但也存在不少缺点和不足。在今后工作中我将倍加努力，继续加强日常管理和监督检查，勤观察、勤检查、勤反馈、勤纠正，争取使学校德育工作更上一层楼。
第17篇：教务计划
2015-2016学年第二学期木垒县第一小学教务工作计划 指导思想：本学期学校教务处将认真贯彻落实学校工作计划、县教育教学研究中心的工作要点，以推进我校“3431”课程改革为重心，以提高各学科教育教学质量为目标，在抓实各项常规工作的前提下，突出“体育特色”，参加与开展各级各类活动，提升教师队伍的专业素质，提高课堂教学的实效性，增强学生综合素质，有效地的促进我校教育教学质量稳步提升。
工作目标：
1.以《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）》《自治州中小学教学常规管理督查评估实施方案（试行）》的要求为标准，加强常规管理，使管理走向规范化、科学化，努力提高教学管理水平。
2.以“一师一优课、一课一名师”、为主要活动载体，加强各科教学的过程性管理，促进教师梯队的合理发展。
3.深化课堂教学改革“3431”模式，在规范管理各级“名师工作室”的基础，加强小课题研究，构建具有我校特色的体育精品课程。
4.突出毕业班教学工作管理，保证毕业班尤其是双语班的教学质量与水平。
5.抓好学籍管理，严格管理学生转入转出手续。
6.积极组织与参加各级各类活动，促进教师与学生全面发展。主要工作内容与措施：
（一）明确要求，规范教学常规
1.严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，不随意增减。各授课教师学期初要制定好教学工作计划，明确教学任务，把握学科规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。各教研组在开学初要组织成员认真学习《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）》、《自治州中小学教学常规管理督查评估实施方案（试行）》，保证教学思想与行为的正确性。
2.进一步规范和强化教学常规工作 （1）备课要超前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。各教研组结合“3431”课堂教学改革模式，深化集体备课的效果，突出个人教学的特色，教学目标要明确，重点、难点要合理清晰，教学准备、板书设计要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法。及时撰写教后反思，字数不作规定，有话则长，无话则短。内容包括教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失，以此促进教师的专业成长。
（2）课堂教学是主阵地，要结合“新课程标准”的理念，认真把握学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。各教研组要结合“一师一优课、一课一名师”的活动，全面铺开各类研究活动，通过集体备课、议课、试讲等过程，激励与调动全员参与教学研究的积极性与主动性，每人都上好一节优质课，每个年级组到至少要推选出一节优质课，每组上传的晒课的节数不少于本组人数的15%。教务处本学期将会同教研室开展推门听课活动,听课总人数不低于一线教师的15%，真正把握一线教师在课堂教学中的实际水平，为调整课堂教学改革方案积累第一手资料。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改及时认真全面，杜绝错改、漏改甚至不改的现象发生，各科作业批改都要使用激励性评语。另外，要严格抓好学生的写字姿势、写字质量。
（4）课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生要务必做到多一点关爱、多一点激励、多一点提问、多一点交流，帮助他们选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上都有所发展。各位教师要在本学期以往记录培优辅差记录的方法，分次记清效果与想法。
（5）针对上学期中常规检查发存在的优点与不足，本学期还将继续作业批改、作业数量等内容进行全面检查，各教研组尽可能做到每周一小查，每月一大查，及时准确把握每位教师常规工作的完成情况；教务处将严格执行学期中、末两次常规检查，并将多次考订综合评定，作为学期常规结果；将检查中发现的一些优秀备课、优秀作业进行展览，并给予一定的奖励。
（6）完善过程性评价与终结性评价相结合的质量评价体系 。学期中以各年级组为单位，拟定灵活的评价方式，对学生半期的水平进行评定；学期末，学校将根据县教研室安排，组织全校各科教师对所任课目进行全面评定。学校教务处、各教研组、各年级针对考试情况要写出全面而具体的质量分析，六年级各科教师，根据自己教学进度，定期进行水平测试，不断调整教学方法与思路，确定孩子们的就近发展区，给孩子们小升初助力。
（7）严格控制学生流动，及时安排进城务工子女，关爱留守儿童，各班主任和任课教师每学期家访或电联不少于10人次。
（二）加强师资队伍建设，提高教师整体素质 1.名师工作室的建设和骨干教师的培养。
我校现有州级名师工作室一个，县级名师工作室1个，学校将根据州、县两级的工作安排，积极鼓励骨干教师参加各级各类优质课评选、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示才华的机会，促进学校出成果出名师。各名师工作室成员要按照本工作室计划，每人至少要完成上课、讲座和撰写论文等任务中的两项。本学期县科学综合实践名师班的三位教师在灼华工作室的安排分别要完成研讨课及讲座任务，从活动中求进步，以活动促发展。还将结合“国培计划”，选派州县校三级学科带头人及骨干教师参加现场研讨活动，让我们一线教师与专家零距离接触中增长见识，提高教学艺术。
2.着力培养青年教师。进一步加强对青年教师的培养工作，为青年教师提供学习的机会和展示的舞台，并建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。各教研组仍然要坚持师徒结对子的培养工作，责任到人，各师父要制订出详细地培养计划、各徒弟要写出具体可操作的学习计划，为了能及时跟进青年教师成长，促进其在工作中形成自觉学习、提升职业荣誉感，本学期学校将举行35岁以下教师课堂教学大赛活动，为昌吉州青年教师课堂大赛储备力量。学校将按上级教研部门安排意见，积极参加体育课堂教学的“同课异构”活动，在我校创建体育特色学校师资队伍上下功夫。音乐、美术教师在注重平时教学效果的同时，每周四早上确定为基本功训练交流日，以求在同伴中找不足，在学习中共进步。
3．注重校本、网络教研活动。语文、数学、维语文教研活动仍采用上学期的教研思路，在抓教师基本功的同时，以疏通教材、同年级集体备课、中年教师上示范课、青年教师上汇报课、骨干教师做专题培训等载体，提升教研品味，以研促教，全力提高我校的教学质量。结合线上与线下的教研方式，在无限的网络空间中找到适合我校校情的教研方式。语文组要积极响应教研室的号召，开展“诗歌”、“小说”和“说明文”为专题的校际研讨活动，收集问题，挖掘深层次制约教师行为改变的因素，力争在本学期交流中，不同的层次的教师有不同层次的改变。数学组仍要坚持以往的教研模式，以小专题论坛为主线，综合组要根据多学科特点，开展“一课群研”，力求集多学科之智，扬一科之长；英语学科五位教师也要充分利用教研日，以提高英语教学质量为主线，以“纳米盒子”为渠道，加强与家长交流的成效，”扎实研究活动，切实解决学生多、提高教学质量这个矛盾问题，保持木垒一小人敢于面对问题并能解决问题的姿态。各教研组认真组织教师通过QQ群、百年树人网、新疆基础教育资源进行磨课等活动，充分利用信息技术等手段，来提升自己的专业技术能力。各教师主动进入别人课堂进行听课学艺，本学期每人听课节数不少于十五次、教研组长不少于二十次，教务主任和校长不得少于二十五次。
4.重视学生、家长意见。学期末，我们还将采用学生评教、家长评教等方式，收集对学科教学、学校管理等诸方面的意见，对学生、家长意见进行分析，进而发现我们在质量管理方面的不足，不断改革管理方法，为办人民满意教育而不懈努力。
（三）稳步推进双语教育，创建昌吉州双语示范学校。为提升双语教学质量，全面落实《昌吉州关于加快双语 教育发展的实施意见》，我们在本学期将双语班汉语教师纳入汉语语文教研组，并鼓励他们开展课题研究，与汉语教师同教研，坚持以抓质量为核心，全面做好双语质量检测工作。组织一年级维语文教师参加县级教学质量检查督导活动，选派维语文教师观摩民语语文教师素养大赛，组织维语文教师参加县级民语文研讨活动，以求在活动中提升大家对教研的认识。本学期维语文全体教师还要实施好已申报立项的课题研究工作，全面提高维语文教学研究意识，搞好教学研究提升自身素养的自觉性。维语文组还要根据学科特点，开展书法比赛、作文比赛，为孩子们提供语言、用语言的良好空间。
（四）扎实课题研究，增强研究实效。
学校现有六个州级课题，也即将面临五月份结题，各研究组也及时整理研究成果，在本教研组开展结题展示活动，向大家推广本课题组的研究成果，学校将组织全体课题组成员，参加全县课题结题会，从学校层面克服“只立项、草结题”的现象，从根本解决课题研究与教学脱节的问题。
（五）以体育、管乐为抓手，打造学校特色。
根据木垒县第一小学成立八十周年实施方案，学校将在两年时间内创建州级体育特色学校，巩固管乐特色。根据此实施方案，本学期将全面铺开对体育项目质量的管理；争取人人在体育方面都有一项特长，班班有出色项目，年级有特色项目；分周在全校开展踢毽子、跳小绳、踢足球、体育文化宣传等活动，让体育活动入心、入脑，并在全校铺开。“阳光体育运动”作为常态，各班主任负责管理，由德育处进行量化评比；各分类项目由体育教师主抓，李春旭负责跳绳、塔依尔江负责足球、郝新辉负责乒乓球、陈环环负责田径和帕塔尔负责篮球。各负责教师制订切实可行的实施计划，制定分级分类目标，从基础性工作开始，做到辅导对象心中有数，培养目标清楚明了。管乐队要注重提高学生的演奏技能，能在本学期完成《国歌》和《走向复兴》的最后合成。
（六）开展丰富的活动，让师生中活动中成长。
（1）学期中将举行三到六年级优秀作业展评活动，以期通过优秀影响后进、巩固木垒县第一小学常规管理的成果；作业门类将包括语、维语文、数、英、美术、科学及综合实践等。
(2) 加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。杜绝上自由课。
（3）按要求积极组织学生年度免费体检，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护。
（4）周一到周五的22个组别的兴趣小组活动、午间的经典诵读和写字练习，仍按以往的习惯进行，各辅导老师，针对学情切实为学生终身发展着想，踏实每一个细节，力求学生在细微处有改变。
（5）结合少先大队部的活动安排，每周五班会课班主任要加强民族团结教育，通过手抄报或主题班队会，进行时事教育，班主任要按要求上好《新疆》课，增强学生对社会主义祖国的认同感。
具体活动安排： 二月份：
1、制订学科教学计划。各教师
2、分发新书。王艳琴
3、抓好新生入学工作。尤世龙 三月份：
3、各学科“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动 各组长
4、参加昌吉州小学体育教师教学素养培训 李秀清
5、参加小学科学教材（下）及实验操作培训 李秀清
6、小学美术教师基本功达标创优活动 李秀清
7、教学常规检查 王艳琴
8、学生体质检查 帕塔尔
9、小学品生品社课堂教学竞赛活动 杨风荣
10、国培送教 李慧琴 史艳霞 四月份
1、综合实践教师教学基本常识竞赛 李秀清
2、小学民语文一年级教学检查指导 祖木热提
3、小学数学民语双语教师说课竞赛 郭丽荣
4、科学教师技能竞赛 王艳琴梁秀玲
5、国培送教 李慧琴 史艳霞
6、优秀作业展评 王艳琴、李慧琴
7、六年级班级足球赛 塔依尔江、六年级班主任 五月份
1、“基于信息技术环境支持下的有效课堂教学模式”教学研讨活动 教务处、综合组
2、2015年小课题结题和2016年小课题申报 李慧琴
4、小学民语文教师课堂教学研讨活动 教务处、维语组
5、三年级男子乒乓球单打和女子团体赛 李春旭 郝新辉、三年级班主任 六月份
1、田径运动会 综合组
2、反思、案例、说课等文稿比赛、出集。李慧琴王艳琴
3、校际研讨活动。李慧琴
4、教学常规检查。王艳琴 七月份：
1、组织期末考试与质量分析。王艳琴
2、各种资料整理归档。各负责人
3、骨干教师、教研员送教下乡活动 教研室
第18篇：教务计划
小学教导处工作计划
一、指导思想：
我校教导工作将在余校长的“活力校园，规范管理”办学理念指导下，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，新老教师互帮互学，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：
（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。
（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课要提前一天，精心上好每一节课。提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合本学期学生具体情况，对薄弱环节（四年级2班）要特别指导，作为全校的教研重点。
学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的课间活动，并配合好何源中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在校比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。
5、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
6、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
7、进行诊断性的听课和评价活动。
（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②强化教师自主培训意识。③学习与交流心得相结合。④写好教学反思
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源
\" 以研促教，以研兴校\"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展校教研活动，各学科组长安排好其工作。
（五）其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。
3、积极配合学校各项工作。
三、月工作安排： 二月：
1、组织好学生入学工作及教师工作安排
2、编排课程表
3、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处）
4、教师备课
5、教研组计划（教研组） 6．各班主任工作计划 三月份：
1、“学雷锋”班刊
2、常规教学
3.组织年青老师优质课比赛活动。
4、新老师的培训学习。
5、教研组布置教学常规检查（各教研组）
四月份：
1、开展全镇青年教师优质课竞赛。
2、期中检测并进行质量分析。
3、做好新老师的“传·帮·带”工作。
4、检查教案、作业。（各教研组）
5、检查教师听课笔记、业务学习笔记。
6.检查班主任工作手册。
。
五月份：
1、检查各种记录。（教导处）
2、迎“六一”活动及班刊。
3、做好新老师的“传·帮·带”工作。
4、各学科教师制定学科复习计划。（科任教师） 六月份：
1.庆“六一”活动
2、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结
3、期末检测并做质量分析。（科任教师）
4、各班主任写好各班操行评语。
5、迎接全县教学质量检测。（全校师生）
何源中小学教导处
2014年2月
第19篇：教务工作总结
白石坳中心小学教务工作总结
本学期，我校在县教育局的正确领导以及温泉镇中心学校的高度重视下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。 本学期在教学管理方面我们主要做好了“七抓”。①抓落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用不定期巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“备课检查制度”，本学期教务处和备课组对教师教案和作业共检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。其中万海霞、伍向军、姜超群、黄玮、唐海鹏、郭峰、姜冠林、尹窈、尹婷、杨云、胡学峰、王琼、黄晓花、徐向荣、闵婕、陈芳、段永辉、李爱玲、余曼、陈小玉几位老师的纸质备课书写认真，环节清晰。③抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好每节课是提高教学质量的关键。本学期我们继续采用听课制
度，促进教师教学观念的转变，课堂效率不断提高。9月22至23日，我们结对帮扶，举行了新教师 讲过关课活动，其中杜丹、李颂之、赵琼、闵婕、徐玉琼、陈小玉等几位老师在这次活动中受益匪浅，提高很快。他们课堂气氛活跃，教学环境清晰，教学重难点突出，学生收货多多。10月20日至30日我们按学科和学段分成4个大组，举行了一次全员讲课活动，先听后评，让所有老师共同进步。通过此次活动，我校骨干教师的教课方式给我校青年教师起到了很好的引领和模范作用，青年教师的讲课风格也让我们看到了未来教育的趋势和希望。 ④抓作业。本学期学校对教师的作业批改加强了检查的力度。对各科作业批改情况共抽查了四次，在抽查中，袁校长亲自带队，与责任老师面对面交流，了解情况。并在学校全体教师会议上对学生的作业和个性作业进行了展示，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，作业量适中，符合减负要求。特别是13位备课组长，每次都能认真检查，写好小结，将真实的情况上报到教务处并当面反馈给老师。 ⑤抓辅导。我校在努力提高教学质量的同时，时刻把学生素质教育的培养放在首位。不仅抓学习，还要提高学生德智体美劳方面的素养。积极参加教育类各种形式的比赛，都取得了优秀的成绩。在市教育局关工委举办的征文大赛中，程静、冯春霞、郭峰、胡晓霞、黄晓花、马燕、吴凡、徐向荣、余向梅等老师辅导的学生分别获奖；在省中小学学校文化研究会举办的学生征文
中，余向梅、吴凡、程静 均获优秀辅导奖；在全县小学生运动会中，我校获全县总分第一名、排球第一名、校园舞一等奖、足球二等奖的优异成绩。这些成绩与各位老师的辛勤劳动是密不可分的。 ⑥抓检测。教学质量检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好质量检测是促进教学质量提升的重要手段。根据上级要求，我们本学期只举行期末考试。在期末考试中，马洁、石汝芬、段建芳、尹婷、黄玮、杨云、郭峰、余湘莲、姜冠林、黄晓花、尹窈、徐向荣等老师所带班级获同年级语数学科第一名。高阳、彭海燕、段永辉、胡学峰、胡安武、王建权、周丽亚、邓春明、方晶、沈炯（叶卉）、余婕、李次琪、王薇、陈芳等老师所带班级获小科第一名。通过考核检测，我们看到，学校有一大批爱岗敬业，教育教学质量过硬的老师，我们校委会成员倍感欣慰，在此衷心的感谢大家！⑦抓学习。只有不断学习，提升教师自身素养，才能适应时代要求。我校在抓教师教学的同时，更加注重教师业务方面的学习，通过对教师学习笔记和听课笔记的抽查，我们看到大部分老师都能严格要求自己，能积极参与同学科和其他学科的听课，并利用空闲时间，认真学习时事政治，教师规章，师德规范等。其中余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、胡凯、徐向荣、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、余香莲、陈小玉等学习笔记记录详细，次数较多。余向梅、黄锦、尹婷、肖漫雄、彭红春、徐向荣、兰志丹、郭峰、沈炯、肖洁、段建芳、高阳、段炼、徐玉琼、陈小玉等听课笔记有15节以上，记载详细。
2、抓研究，促进课改不断深入。
本学期，我们紧紧抓住县教研室提出的“健康课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。在各级各类四优评选中，我校教师参与的研究均成绩显著。在全县品社教学设计评选中，吴凡、余向梅、邓其时、徐向荣、王建权、杨云、胡晓霞、黄晓花、郭峰、马燕、胡凯、王琼、姜冠林、李颂之获县级一等奖；在全县数学论文和案例评选中，胡凯的案例获县级一等奖；在教学论文比赛中，胡学峰、徐向荣、姜冠林、胡凯、邓其时、黄玉枝、夏丽、王琼获县级
一、二等奖；在教学设计中，徐向荣获县级一等奖。在课件制作比赛中，余向梅、吴凡、徐向荣获市级奖。在语文教学论文比赛中，余向梅、吴凡获省级奖；在科学论文比赛中，徐向荣获省级奖；在班主任培训论文评选中叶卉、夏丽、姜晗、高志凌、周丽亚获县级奖；在全市经典诵读活动中，郭峰主任代表白石坳小学参加的经验交流，获得了一致好评。这些活动的开展，不断地锤炼了教师的教学技能，提高了我们教师的业务水平。这些荣誉的获得，是对我们白小教师最大的鼓励与肯定，也是我们优秀师资队伍的最好见证。
3、抓质量，促进课改落到实处。
本学期，我们在小科教学上增添了新举措，小科老师上课比以前更扎实，本期期末我们实行了小科综合测试，科学、品社、英语、音乐、美术、心理健康和生命安全七科连考，考试的结果
除了极少科目，其余的都很理想。音乐、体育、美术三学科我们还注重了实践考核。为我们以后的小科考核工作奠定了基础。
二、资料整理，逐步升级
学校教务处资料的整理工作是我们教务环节的重中之重，我们教务处十分关注各项资料的收集。 由教务主任、教研组长、备课组长负责分类整理，同时对资料不齐全的，及时催促。保证了本学期资料的完整、实效。本学期，我们在资料封面的设计上花了不少心思，形成了特色。
三、学籍管理，细致准确
在郭峰主任、杨云主任、姜在林老师和全体班主任的努力下，学生的基本信息整理到位，无一遗漏，在校人数与学籍网数据一致，圆满完成上级要求的各种异动手续。本学期完成了全校学生的网上注册审核和上传。一学期下来，转学证、休学证明、房产证等证件资料 满满三大本，充分体现了我校教师工作细致的扎实作风。
四、其他工作，齐头并进
1、我校的科学实验工作由姜在林老师管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用仪器室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力。姜在林老师工作认真负责，各种档案的催收和整理，及时到位。
2、电教工作由专人负责。兰智丹老师身兼多职，电脑维修维护、综合教研组长、体育课和比赛的训练。从无怨言，都是积极
主动做好这些工作。唐海鹏主任负责宣传工作，并重新建设了学校网站，扩大了学校的影响。
五、下学期工作计划
1、按照新的政策完善《白石坳小学教师绩效工资考评方案》和《白石坳小学教师奖惩制度》。
2、注重小科教学，加强过程管理，规范教学内容和要求，完善考核方案。
3、下半年由于用房紧缺，计划暂停特长课程半年，并按要求上好其他所有科目课程。
4、加强教育教学的过程管理，想法再次实现集体备课，规范电子备课；计划、备课、总结要按照国家课程设置所有学科；参加工作十年以内的青年教师坚持纸质备课，各种档案上交要及时，不拖拉。
5、坚持一期两测。按学号混编考试，交换阅卷，并搞好分析总结工作。按比例记入期末的成绩考核中。
总之，教务工作是一项十分重要而又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
最后，祝愿大家在新的一年里，生活美满，工作顺利，猴年吉祥！谢谢大家！
第20篇：教务工作总结
教务工作总结
各位领导、老师：也许我没有出众的才华，但我有一颗爱岗敬业的心；也许我没有卓越的领导能力，但我有勤勉自律的工作态度；也许我没有独树一帜的创新精神，但我有积极向上的进取心。时光飞逝，一转眼一个学期要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学期里继续担任教导主任一职，分管教育教学、教学常规管理工作。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下：我反思自己过去的一年做了点什么，想了些什么。今天我把述职看作是一个与老师们谈心交流的机会，结合自己一学期的工作，与老师们谈谈自己的一些想法。
我常感叹于35小和谐的工作氛围和良好的成长成才环境，也常感叹岁月的流逝和自己年龄的增长。这是一个年轻人的时代，一个朝气蓬勃的时代，新陈代谢、推陈出新是最不可抗拒的自然规律。过去的一个学年，教务处化坚定不移地推行备课组长年轻化，在此我感谢年长老师的大度宽容和对年轻老师的无私帮助，也深为年轻组长的成长而高兴，事实证明，近期我校年轻的备课组长们整体来说干得不错，这使我想起“给点阳光就灿烂”这句可能是不太恰当的话。给点阳光，能否灿烂，那是能力和水平的问题，想不想灿烂是态度问题，对我们伊宁市35小来说，态度是第一位的，因此在此我希望我们的老师们当阳光照耀的时候打开窗户沐浴阳光准备灿烂。 教务处的工作是平凡的。一学期来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。教务主任的经历，让我养成了一个习惯，我习惯于每天睡觉前反思一下自己今天的工作，想一想明天该做什么。一年来，这里我特别感谢我们教务处这个人员不多但比较精干的团队。他们具有端正的工作态度和积极的精神面貌，但我知道，初任教务主任的我现在的能力有限，我们必须每天学习，不断地思考问题，不停地追求进步。
一、主要成绩
在我校校长室的指导下，小学教务处缜密安排各项工作，尽可能全面地了解教师的“教情”与学生的“学情”，并基于学生的实际情况进行教学构想。通过全体师生的共同努力，教学工作在以下一些方面有所发展。
1．通过课程设置的调整，教学管理及教学管理目标价值得到进一步明确。
2．通过各种形式的调查调研，对学生的学习情况有了进一步把握，对家长对小学教学相关的心态有了初步了解，不仅给下学期甚至更长一段时间的教学管理工作指明了努力的方向，而且促进了教师教学意识的自我反省。
3．以制度和措施为平台，教师的职业意识及纪律得到增强。譬如教师间私自调课换课现象得到基本杜绝。
4．为加强城乡校际之间的交流、沟通与合作，提高我校的教育教学质量，根据市教育局的整体安排，10月14日，伊宁市第二十四小学校领导带领教学骨干一行7人来我校开展联片教研活动。双方签订了联片教研协议，并进行了公开课展示、示范教学、随机观摩、评课分析。
2010年10月21日上午我校数学组的二十多位教师来到了伊宁市24小学。虽然天空细雨绵绵略带寒意，但伊宁市二十四小多功能大厅里却热闹非凡，洋溢着浓浓的教学研讨、互帮互学的氛围。
活动中二十四小学杨莹老师展示了一节关于该组小课题研究的汇报课《解决问题》。孙水萍老师通过生动活跃的课堂为我们展示了一节四年级的数学活动课《角的分类》。同时我校王玲老师也带来了一节三年级的研讨课《可能性》。三节精彩的课后两校老师还开展了评课活动，评课活动那中肯的点评、合理化的建议不时地使两校老师感到互助的温暖和帮扶的力量。
2010年10月27日下午，虽然天气烟雨蒙蒙，但24校内却气氛热烈：伊宁市24小和35小两校的英语老师和美术老师开展了本学期第三次联片教研活动。我校英语组教师一行四人，美术组教师一行四人准时来到24校，以如何上好常态课为主题，以听随堂课和参与教研的方式进行了交流学习。
通过交流两校老师共同认识到随堂课的本质在于关注每一个学生的发展，促进每一个学生的全面发展。就是使所有的学生在原有发展水平上有所提高，就是不断提升学生的智慧与思想，激活学生的思维，不断提高学生的生活质量。 联片教研活动的深入开展，有效提高了教师的基本功和教学能力，进一步增进了片区学校、教师间的学习和交流，促进了各学校之间的优质资源共享，形成了互帮互助的学习研究团队，取得了良好效果。今后，将继续开展形式多样的教研活动，为达到“均衡教育”做出应有的努力！
2010年12月9日我校教务处组织了与伊宁市二十四小学、汉宾乡敦买里小学．汉宾乡地33小学． 汉宾35小“同课异构”联片教研第四次活动。
本次“同课异构”联片教研活动中，首先由市二十四小学语文教师蒋老师和我校教师古丽娜尔老师进行了语文和母语教学讲座，两位老师的精彩讲座使每位聆听的教师受益匪浅，两位老师以生动的语言、大量的实例、和多年的教学经验向我们诠释了教学的方法，更让我们感受到了一位老教师的敬业、乐业、奉献的无私情怀，
紧接着，是我们35小学的母语教师阿依古丽老师、双语教师徐君、汉语教师分别为大家带来的图文并茂的视听盛宴，让在座师生感受到了语文课堂的魅力。
最后，由二十四小学语文教师和我校语文教师对这三位教师进行了评课。在点评中，老师们指出三位授课教师能够在教学中很好的去引导学生，充分调动学生主动探究的兴趣和欲望，给学生创造了一个自由学习的空间，相信我校的母语示范教学将会带动汉宾乡的母语教学更好更快地发展。借助“联片教研的系列活动活动，教师加强了课堂教学的自我反省，有效教学成为教学研究的主旋律。 5．为进一步加强教育教学管理，提高教育教学质量，9月26日，伊宁市三十五小学召开“教育教学质量分析会”。会上，教务主任对我校上学年教学成绩与伊宁市市区小学教学成绩进行了比较。相对于市区小学教学成绩，我校在平均分、及格率、优秀率等成绩都明显较低。与会教师围绕本学期教育教学质量分析中存在的主客观原因展开了一次实事求是的大分析，大讨论，并就今后如何提高教育教学质量提出了许多宝贵的建议。在会议中，全校任课教师签订了本学期教学成绩目标责任书。此次“教育教学质量分析会”是我校全体教师自我分析，统一思想，提高认识，增强积极性和责任心的一次开拓创新的会议。希望在我校新一届领导班子的带领下，全校教师能以全新的面貌，使我校的教学成绩进一步提高。这次会议也对我校教育教学质量的提高必将起到积极的促进作用。
6．校本教研是引领教师走进新课程的主渠道。随着新课程标准及实验教材的更新，必然要有新的教学方法与之适应。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体教师来说，探索新的教学途径困难是很大的，而集体备课给了教师们互相补充、交流学习的机会，为此我校于2010年9月26日下午在四楼会议室举行了集体备课及校本教研启动仪式。以提高教研的效率和备课的质量。
7．为推动全国第六次人口普查工作的顺利开展，10月27日上午，伊宁市第三十五小学各班开展了第六次全国人口普查宣传专题课。
各班主任向每个小学生发放了一份国务院第六次全国人口普查办公室印发的《第六次全国人口普查中小学生一堂课》宣讲材料，并采取老师解释、举例和学生分组学习的方式进行人口普查教育。同学们学习认真、神情专注、气氛活跃，通过学习，让学生们懂得什么是人口普查、为什么要开展人口普查以及第六次全国人口普查的标准时间、普查对象、普查内容等相关知识。
学校号召每一位小学生积极行动起来，主动向家长和大人们宣传人口普查知识和意义，并将通过“小手拉大手”的亲情路径，影响和带动家中的每一个人积极参与人口普查，主动配合人口普查。
8．为了进一步提升我校青年教师业务能力，熟练掌握课堂教学技能，实践落实新的教育教学理念，促进青年教师成长，我校首届“青苗杯”青年教师讲课比赛在教务处的安排下顺利进行，比赛于2010年10月11日至2010年10月15日举行，为期五天，共有一至六年级语、数、英三科24名教师参加比赛。
参加比赛的教师们积极准备，以先进的教学理念、新颖的教学手段设计出了丰富多彩的教学活动。每位教师精心组织课堂教学，采用多种教学手段，学生参与学习热情高涨、气氛活跃，让孩子们在宽松自由的氛围中得到进步、提高，真正体现了师生互动、生生互动、快乐学习的新理念。
本次活动为深化教学改革，提升教师内功修炼，鼓励教师相互学习，实现资源共享，加强教师的交流合作，提供了一个良好的平台。
9．2010年10月28日，我校普通汉语组在四楼会议室举行了背课文比赛，参加的班级有：五年级2班、五年级3班、六年级2班。参加的学生总共有20名，其中，12名学生获得名次。活动中，穿插了学生表演的舞蹈，给紧张的比赛氛围添加了一些轻松。整个活动历时2个小时，并且取得了圆满的成功。通过活动的举办，培养了学生爱祖国、爱学习、爱动脑思想，促进了学生的学习。
10．2010年11月28号-2010年12月8号，两天时间我们英语组教师圆满地完成了小组合作学习在英语教学的运用。具体总结如下：
通过小组合作学习，学生们在小组中动脑，动口，动手去学习，不仅改变了原来课堂上的沉闷气氛，激活了整个课堂教学。激发了学生的参与意识，这样既能培养学生运用英语的能力，又能激发学生学习英语的兴趣，还能营造英语课堂学习氛围。
通过小组合作学习，我们英语组教师发现：学生从害怕与人交流变为喜欢交谈，从被动学习到主动学习，学习行为的变化，反映了学生在学习过程中主体地位的逐步确立，促使课堂学习产生了积极的变化，英语课堂学习气氛浓厚，思维活跃，乐学善学，使学习分化的现象有所控制。缩小了学习群体中个体之间的差别，初步形成了生动活拨的英语课堂学习局面。
11．中华文化源源流长，书法艺术更是博大精深，为了培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。第35小学2010年12月15日举行了“规范写字，写漂亮字”2-5年级写字比赛活动。 学校以“养成正确的写字姿势”为抓手，把“强化执笔和坐姿”作为写字基本功训练的突破口，教育学生认识“提笔就是练字”，随时随地注意保持良好的“坐姿握笔”姿势。在校园文化建设上，做到“有字必规范，写字必认真”。本次写字比赛，既是对各班前一阶段开展训练的一次集中检阅，又能通过比赛总结经验，发现问题。让学生们通过欣赏和比较，调动他们重视写字的积极性。通过比赛，我们欣喜地看到大部分学生能够保持正确的写字姿势，而且普遍能做到笔画工整，字迹端正，在校园内形成了一股“我要写好字”的好风气。 12．曾经在工作上比较随意或懈怠的教师的职业意识被初步唤醒，增强了自我压力与紧迫感，而且部分教师已经表现出相当不错的工作热情。
13．校本教研是引领教师走进新课程的主渠道。随着新课程标准及实验教材的更新，必然要有新的教学方法与之适应。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体教师来说，探索新的教学途径困难是很大的，而集体备课给了教师们互相补充、交流学习的机会，为此我校于2010年9月26日下午在四楼会议室举行了集体备课及校本教研启动仪式。以提高教研的效率和备课的质量。
随着新课改的不断深入，我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。在这样的教研中，别人的信息为自己所吸收，自己的经验被别人所学习，不同的意识在研讨中相互同化。于是每个人的看法都进行了改造和重组，每个人都获得了新意义的“学习共同体”。
14． 为了进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学需要，再新课改理念的指导下，结合我校教师的实际情况，以校本培训和个人研修为主要形式，以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。
经过教师的培训练习，教师的钢笔字、简笔画有很好的自身提高，并且我们的教师自主学习兴趣很高，这样既满足了自身文化素质需要，又丰富了教研文化生活，让教师享受到了专业外的教育生活，充分提高综合素质，展示积极向上的教师风貌
二、工作回顾
1、抓实常规，规范教学工作。
1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于四次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。
3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。
4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，及时上交教务处不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。
5、适时进行常规视导工作，与教师面对面的交流，力争发现问题及时总结和制定整改措施。
（三）组织竞赛
1．校内组织了全校口算竞赛、全校写字竞赛、背课文比赛、演讲比赛 作文比赛 英语单词竞赛。
（四）教学教研 1．教学质量分析会
基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。用“两字一画（“三字”指钢笔字、粉笔字，“一画”指简笔画，“）来夯实教师基本功。 2．联片教研教学研讨活动。
为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，试图借联片教研“同课异构”请进来，走出去，这几种形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨语文、双语语文、母语、数学，美术 英语 课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。语文、双语语文、母语、为方便听课与研讨，分组进行分别有信息、相继亮相。
我们有理由相信：此次活动通过 “同课异构”这种特殊形式，必将使全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用更加关注，从而有力促进课堂教学效率的全面提高。
（五）其他工作
举行期中考试全面质量分析。
11月中旬，我校校举行了语数英三学科学期中回顾测试全面质量分析。根据安排，我校于11月中旬举行了语文、数学、英语 母语 汉语 五门学科学期中回顾测试全面质量分析，对一至六年级五个学科的教学现状进行了全面诊断。为了引领语数英母语汉语全体教师更加科学地认识学科特点，把握教材的重难点，以及全面了解学生的知识与能力构成，我校老师从学生知识掌握、能力形成等方面进行了深入、全面的分析。我们教务处进行了汇总反馈。 3．开展师徒结对活动。
民汉教师分别与自己的“师傅”签订了《师徒协议》。此次师徒结对活动共涉及到语文、母语、数学、英语、美术、音乐、科学7门学科。师徒结对活动在“师傅”的传、帮、带下，我校已有不少青年教师脱颖而出，在我校教坛崭露头角。我们有理由相信，随着这项活动的继续开展，必将使越来越多的青年教师民语教师的业务水平和综合素质得到进一步的提升，为我校的可持续发展奠定坚实的基础。
六、存在的不足 和启示
1．强化制度管理力度不够，教师不明确工作“警戒线”。
2、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
3、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
5、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真，教务处虽及时发现。
6、教务处规章制度有待于进一步落实。
7、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。8．深化教学研究，解决教学所面临的新问题。
9．语文学科。其一如何提高双语班教学成绩。对如何上课要做出思考。其二， 明确教学目标做出思考
10、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
下学期工作打算：
1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。
2、进一步加大新课改的步伐，积极参加市、区组织的各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。
3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的处罚力度。
4、认真做好对教师的培养和培训工作，除继续进行大练通用基本功外，还要组织开展大练教学基本功活
六、结束语
一学期的时间、一学期的工作行将结束，关于教学管理工作带来的思考似乎刚刚开始，深深地意识到：要将小学分校办成一所有特色、高质量，且得到家长、社会充分认可的学校，必将历经一个非常务实的、非常艰难的，甚至非常痛苦的过程，应该不可能在一个长期的“其乐融融”的氛围中实现。在教学活动工作中，大家普遍感觉到， 教学工作不应该是短暂的，而应该是长期持久的，不应该是轰轰烈烈的，而应该是宛如春分化雨的。我们这学期教研活动工作不可能解决应用中的一切问题，只能解决急需解决的和低层面上的问题，对深层次和理论上的问题，我们还需要进步的研究。在这一学期的工作中，我得到了领导和全校教教师的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，谢谢大家！
