推荐第1篇：学习活动
学习活动
二期课改后的《学习活动》在表现方法上和以往的教材有很大的不同。其各年龄段的内容是以核心主题的形式呈现。由于以主题呈现，并整合了学习内容与学习方法，主题活动会涉及各领域的内容并依赖情景脉络，而非分割化地建构知识。
《上海市学前教育课程指南》中指出：学习活动主要指讨论、阅读、听赏、制作、表演、实地参观、收集信息等活动，旨在激发幼儿主动探索，积极体验，使幼儿在认知能力和态度上不断进步，为后续学习打下基础。
主题活动的要求是着眼于帮助幼儿积累各种基本经验，为幼儿的后继教育乃至终身发展打好基础。从持续、融合、开放的视角看主题情景发展的脉络，整合是主题中幼儿所要学习的最根本的东西，它的全部意义并不在于眼前学会了什么，而在于怎么去学会它，学会在探究中自由地在各领域之间搜索、借鉴、抽取、兼并，进行不断重组，逐步形成应对问题情景挑战的能力，建构新的认识。
2、“学习活动”具有整体感受的特点
“学习活动”突出了低幼儿童对事物笼统、整体感受的特点，结合幼儿的实际生活，以主题活动为载体，以整合的思路构想和安排幼儿的学习内容，容量很大，即包括认知能力、情感态度，还包括原有学科粗浅的知识，涵盖了社会常识、自然知识、品德、数学、语言、美工、音乐等方面，如苹果和橘子主题中的《橘子船》它是一节音乐课，但这其中还包括了语言、科学（了解橘子的形状，如像轮胎，橘子的囔像小船，像香蕉等等，健康（吃橘子的时候我们应该把橘子的外面那个白色的衣一起吃，这样对我们宝宝的身体好）。我们将这些方面编织成一个相互融通的网展开的。 “学习活动”不是原有学科的相拼和叠加，而是儿童基本经验的整合。
学习活动》教参的内容呈现方式及实施：
围绕着核心主题，有次级主题，在次级主题下，有若干相关的教育教学活动群组成。如苹果和橘子主题，它下面也有两个次主题许多苹果、一个梨和剥桔子，在这两个次主题下又有计算的（装水果篮），语言的（小乌龟看爷爷）、音乐（橘子船）、美术的（一课苹果树）等等。有总的内容要求和每个活动指导，实施主题的过程中，由于对象、条件等多种因素的不同，每个主题运用的方法以及组织形态无固定的范式，可根据幼儿的学习兴趣及认知特点等做出相应的调整。
游戏活动：
二期课改明确指出了新的课程理念：学前教育课程改革要确立以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。游戏活动一书就是为幼儿园教师组织幼儿开展各类游戏活动时参考使用的。里面内容详细而又丰富，全书分成了四个主要的部分，幼儿园游戏环境的创设、游戏活动的观察与记录、游戏的介入时机和指导方法、主题学习与游戏活动，每个小点里又会提供年龄依据及实践的提示，案例及分析，研究之窗，提示我们什么年龄段设计什么样的游戏，及游戏环节，并且书中所提到的案例都是我们实践中经常能碰到的，通过阅读书中的案例与分析，可以很好的帮助我们解决实际工作中遇到的问题。对我们的实践工作有着很好的意义。二期课改后的游戏活动不是单一指导教师怎么设计游戏，怎么开展游戏活动，而是提供我们很多的参考与实际教学中遇到的一些案例，留给我们教师的是更多的思考空间。
推荐第2篇：学习活动策划书
全能挑战趣味赛决赛策划书
一、活动目的
当今社会对大学生的要求，不再仅仅是成绩好，更多是要求全面发展，展现自己。为了增强同学们全面发展的意识，巩固医学知识，关心时事，注重人文历史，丰富校园生活，在紧张的学习生活之余，放松身心，展现风采。
二、活动主题
全能挑战趣味赛
三、活动意义
给同学们提供一个展现自我的平台，促进同学之间团结，友爱，和谐。
四、活动对象
五、活动嘉宾
六、活动地点
六、活动时间
11月21日19点
七、活动流程
（一）活动前期准备：
① 六名从决赛脱颖而出的选手各自准备好自己的亲友团（8位以
上）
② 准备好各自的才艺展示（可以允许其他同学配合）
③ 出宣传海报
④ 买奖品，气球
⑤ 确定主持人
⑥ 确定活动期间照相
⑦ 确定计分统分员
（二）活动过程：
①六名选手闪亮登场，并说出各自的决赛宣言
②比赛
第一关：智勇大闯关（分两个环节）
第一环节：进入决赛的同学按初赛所得的分数高低排成1到6号， 1号闯关者有优先权，在屏幕上ABCDEF任选一个字母进行答题
【题目包括三道判断题（5分一题），四道选择题（5分一题），一道填空题（5分），一道问答题（10分）】。（主持人念完题目后只有一分钟的作答时间，每位选手在本环节有一次向亲友团求救的机会）
第二环节：才艺展示（每位选手按编号准备好各自的才艺，现场抽6名同学做评委进行打分）
轻松一刻：每位选手和两位亲友合作吹-坐爆五个气球，最快者得5分，其次得3分，最慢得1分）
注：根据以上各环节的得分淘汰两位选手
第二关：高峰对决
抢答环节：主持人念完题后说开始，三位选手举手回答，越快举手者回答该题（共十题，答对加5分/题，答错扣2分/题）
第三关：最后一搏
根据三位选手前两关的得分决定先后顺序，得分最低者先开始，依次类推，三位选手每人有一次选题机会，题目有10分题，20分题，30分题，选手可根据自己的得分选题，答对加相应的分数，答错扣相应的分数（每位选手有5分钟的思考时间） 最后经一二三关累积分数得出冠亚季军
（三）活动后
①老师颁奖
奖励制度：冠亚季军各一名（奖状及奖品）
优秀奖两名（奖状）
冠军亲友团及积极表演的亲友（奖品）
②合影留念
③班委收拾会场
④相关负责人写总结及通讯稿
八、经费预算
2010年11月6日策划人：
08国护全能挑战趣味赛总结
2010年11月14日和11月21日晚，08国护在乐群校区8.5栋2楼教室分别开展了“08国护全能趣味挑战赛”之初赛和决赛，内容包括医学、英语、时事、人文历史知识和才艺展示。初赛由08国护全体同学参加，各自独立完成由50道选择题组成的百分制试卷，按分数高低选出5位同学进入决赛。
决赛中，08国护专业辅导员高燕老师、徐云云老师、班主任白纪红老师、相关嘉宾以及5位决赛选手和她们的亲友团（班里其余同学）参加，比赛中有激烈的竞答，有趣的游戏环节，还有丰富的才艺表演。
本次活动充分体现了知识性与趣味性的完美结合，增强了同学们全面发展的意识，充分展示了同学们的多才多艺以及班级团结合作、友爱、和谐的美好氛围。
推荐第3篇：学习活动计划
学习保定市教书育人楷模事迹计划
教书育人楷模集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神，是广大教师和教育工作者的杰出代表。所以我园组织本园教师共同学习教书育人楷模的先进事迹，来推动我园教师做到优良师德、争做育人楷模。现计划如下：
（一）认真开展学习保定市教书育人楷模
学校要充分发挥报纸、电视、网络等媒体作用，采取学习会、研讨会等多种形式，组织全体教师学习保定市教书育人楷模活动，学习他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神；学习他们严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神；学习他们志存高远、自强不息、奋发有为的进取精神。
在学习活动中组织全体教师撰写学习体会，要引领教师以教书育人楷模为榜样，对照师德师风建设的相关要求，认真排查自身不足，落实整改措施，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、忠诚于人民教育事业的教师队伍。
（二）充分挖掘选树身边教书育人先进典型
在认真组织学习全国教书育人楷模先进事迹的同时，要积极从本单位教师队伍中发现和树立教书育人先进典型，要通过民主推选、教师测评、学生评教、家长评教的方式，推选出实绩突出、工作兢兢业业、不求名利的一线优秀教师作为身边先进典型。 让全园全体教师学习他们默默无闻的奉献精神、奋发向上的进取精神、爱生如子的高尚精神，学习他们在平凡岗位上作出不平凡业绩的先进事迹。充分发挥身边先进典型的示范引领作用，以身边事教育身边人，以身边人影响带动所有人，激励教师们热爱教育事业，积极进取，开拓创新，不断创建人民群众满意的优质教育。
学习教书育人楷模的总结
我园集体学习了五位教书育人楷模的先进事迹，这些教师的精神确实值得我们学习。她们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事，是我们学习的楷模，我园教师们反思自己觉得应该从以下几方面做起：
一、把爱撒给每一位学生。
要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱教育、热爱学生。著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的。做学生的好老师，首先要爱学生。要把学生当做自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没有教育；充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！
二、自存高远、无私奉献。
听各位老师的报告，让我们受益匪浅，内心澎湃！是啊，想想自己当初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，但与他们相比发现自己是那么的平淡他的报告没有华丽的语言，只是一些对自身经利的叙述，去让我看到了一个活生生的热爱教育、热爱学生、热爱生活的教师形象。她们的报告可以点燃激情，我们应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路。
三、学习先进经验，提高教学效率。
没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展。研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。反思自己在教育研究方面的不足，名师的报告给了我们启发，教育研究就从自己的教学实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研究和反思，在反思中成长。
作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
通过学习优秀教师的事迹，我们进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到在幼儿园生活的开心和幸福。
推荐第4篇：学习活动方案
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
学习活动方案
为贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，坚持把全面提高员工队伍综合素质作为一项长期的战略任务，努力增强广大员工的学习能力、创新能力和适应人民银行改革与发展的能力，根据全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动的实施意见》，结合贯彻总、分行工作会议精神，中心支行党委决定在全辖开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动（以下简称“创争”活动）。为保证“创争”活动规范、有序地开展，特制订本实施方案。
一、开展“创争”活动的指导思想和总体目标
开展“创争”活动的指导思想和总体目标：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实总、分行工作会议提出的任务，围绕人民银行中心工作，坚持科学发展观，以改革创新为动力，以提高员工整体素质建设为重点，以创建学习型管理机制为保障，以人为本，紧紧抓住培养、教育员工树立终身学习理念，为员工创造更多的学习机会和成才机会，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围，提高员工学习能
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力、实践能力、创新能力，加快员工队伍的知识化进程，努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍，为建设辖区良好金融生态环境提供智力支持和组织保证。
二、开展“创争”活动的基本原则
“学习型组织”，是指全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织，是通过学习创造自我、创造未来的组织，是不断开发创新能力的组织；“知识型职工”，是指具有竞争意识和创新精神，掌握现代知识和技能，能够应对未来挑战的新型员工。开展“创争”活动要遵循以下原则：
（一）坚持党管人才的原则。把开展“创争”活动作为落实人才战略的具体措施，充分发挥党委（组）在“创争”活动中的领导核心作用，形成党政工团齐抓共管、有关部门协调配合、全体员工广泛参与的工作格局，为建立充满生机和活力的培养人才工作机制提供政治保证。
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（二）坚持以人为本原则。开展“创争”活动必须与人民银行文化建设紧密结合起来，树立人人皆可成才的理念，围绕员工能力建设、全面发展和价值实现，营造鼓励人才干事业、支持人才干事业、帮助人才干事业的环境和氛围，增强员工对人民银行的认同感和归属感，提高党委（组）的凝聚力和向心力。
（三）坚持为人民银行改革和发展服务的原则。“创争”活动要紧紧围绕人民银行的中心任务进行，规划、措施要符合人民银行改革与发展的大局要求，“创争”是否有成效要通过改革与发展的成果来检验。
（四）坚持与时俱进的创新原则。创新和发展是“学习型组织”的核心理念，“创争”活动应立足于激发团队主动学习、挖掘潜能、持续创造，以提升人民银行的执行能力、协调能力和金融服务水平。
三、开展“创争”活动的方法和途径
（一）根据不同时期形势和任务的要求，大力宣传开展“创争”
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活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大员工统一思想、提高认识，积极投入到“创争”活动中去，确保“创争”活动深入、持久、扎实地开展。
（二）深入基层调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础上，制定符合本单位实际的“创争”规划，使“创争”活动有计划、有组织、有内容、有措施、有落实、有检查，并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。
（三）适时开展形式多样的主题教育，不断提高员工的综合素质。要在广大员工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育，以及职业道德、民主法制教育，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守，并不断丰富和充实教育内容。
（四）创新群众性学习活动载体，构筑员工学习的平台。针对不同专业、不同层面员工群体的特点，充分利用培训中心、职工之家等阵地，设计多彩的活动载体，为员工学习创造条件，吸引员工群众广泛参加，寓学习于工作中，寓教育于活动中。
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（五）深入开展员工读书自学活动。要根据时代的要求，结合人民银行改革和发展实际，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学活动方式，将读书自学与员工素质教育紧密地结合起来，鼓励和引导员工学习和掌握现代科学技术知识。
（六）大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术竞赛活动，强化员工的优质服务意识，提高业务技能、服务质量和工作效率，使各类竞赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。
（七）强化员工的岗位资格、履职能力培训。要进一步整合不同层次、不同专业和技能的培训，本着“需要什么学什么，缺少什么补什么”的原则，拓宽教育培训的深度和广度，努力满足广大员工日益增长的更新知识、继续学习、不断发展的需求。
（八）“创争”活动要融入到创建文明单位活动中，并与业务创新、管理创新、服务创新、提高工作效率和质量等结合起来，教育和引导员工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。
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四、“创争”活动的实施步骤
“创争”活动与建设学习型领导班子、与保持共产党员先进性教育和马克思主义发展史教育等活动结合进行。
1、XX年5-8月份为活动启动阶段：通过广泛的宣传发动和开展多种形式的学习、培训活动，转变观念，努力营造讲学习、赛技术、互帮助的良好氛围。各县市支行要根据中心支行提出的学习型组织建设的总体要求，抓紧制定实施方案，为全面开展“创争”活动奠定基础。中心支行拟于7月上旬召开全辖“创争”活动动员大会。
2、XX年下半年到XX年年上半年为全面推进阶段。为保证“创争”活动的顺利进行，中心支行将适时对全辖开展情况进行检查，并发现和选树“学习型组织”和“知识型员工”的典型，进行大张旗鼓的宣传和表彰。拟于XX年底召开“创建学习型组织，争做知识型员工”现场经验交流暨表彰会，指导并推动“创争”活动的全面展开。同时，在“创争”活动全面开展后，根据创建学习型组织的要求，制
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定统一的考核标准，完善学习型组织的创建工作。
3、XX年年下半年为总结提高阶段。全面总结中心支行开展“创争”活动的有效做法和典型经验，形成具有基层央行特色的“创争”工作体系和运行机制，使“创争”活动走上制度化和规范化轨道。
五、“学习型组织”、“知识型员工”的条件
“创争”活动范围为：中心支行机关科、室、部、中心，辖内县市支行及其内设科室，中心支行系统所有员工。
（一）“学习型组织”的基本条件
1、在广大员工中树立终身学习、人人皆可成才的理念；建立学习制度和激励机制，定期组织教育和培训，鼓励员工学习，不断更新和调整业务工作技能和知识结构，形成人人主动学习、团队学习、全程学习的氛围。
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2、领导成为学习的带头人，倡导新的学习方法，形成一个较为宽松的、适于员工学习和交流，有利于员工之间的沟通和知识共享的机制，员工的创新意识和工作业绩有明显的提高。
3、尊重并维护员工学习权利，保护员工的学习热情、充分肯定员工在学习中的成果和在工作中的创造，实现工作学习化、学习工作化，将学习力转化为创造力。
4、不断吸收新信息和新知识，能够站在时代的前列，把握本单位所处的大环境，随时调整发展方向，提高适应改革发展的能力，创新力和竞争力得到增强。
县市支行除符合上述基本条件外，还需具备以下条件：
1、有健全的组织领导体系、创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法；有明确的培养目标和任务，为各类人才创造学习教
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育培训机会，并为员工接受职业教育培训提供保障措施，支行内有形无形教育资源得到充分利用。切实保证员工教育和培训经费不低于员工工资总额的1.5％，并保证其中50％的培训经费用于员工的教育、技能培训。
2、各类学习型团队普遍建立，并能够把一些在知识和经验上互补性极强的员工集中起来，共同进行研究创新工作机制和管理模式，取得一定实效，并在物质文明、政治文明和精神文明建设中取得突出成效。
3、围绕员工的能力建设、全面发展和价值实现，重点培养员工的学习能力、实践能力，着力提高员工的创新能力，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，促进各类人才全面发展。
4、建立了终身学习和学以致用的激励机制。涌现出一批学以致用、学有所成的各类高素质人才和创新成果，总结出创建学习型组织的成功经验，实现学习成果与工作成就的共享与互动、员工与单位共同发展。
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符合下列条件之一的，也可评为“学习型组织”：
1、在总行、分行及中心支行组织劳动竞赛中，取得突出成绩的；
2、在文明单位创建活动中，开发或研制的工作创新项目被济南分行或总行推广交流的。
（二）“知识型员工”的基本条件
1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，敬业奉献，积极进取。
2、树立终身学习理念，有明确的学习目标，结合工作实践学习，以学习促进工作。
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3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，成绩显著。
4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求，有丰富的理论知识、科技知识、管理知识，有掌握和运用现代化信息手段的能力，适应人民银行改革发展需要的基本技能和本领。
5、有较强的创新能力，善于运用学习掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新。
符合下列条件之一的，也可评为“知识型员工”：
1、在科技创新、技术攻关、发明创造等方面成果显著，获得分行级或以上创新成果奖，并在济南分行系统推广的；
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2、具有较系统的理论知识和丰富的实践经验，成为本专业的“行家”、“状元”或在分行级及以上的业务技术、知识比赛中成绩突出，并获得前三名的；
3、在本职岗位做出显著成绩，在上级行各类评比中获得岗位能手、标兵等荣誉称号的。
六、评选和表彰
为推动“创争”活动的开展，中心支行每年对“创争”活动中涌现出来的先进单位（集体）和先进个人进行评选表彰。原则上与年度考核和建设学习型领导班子考核同步进行。
（一）评选比例
1、“学习型组织”的评选范围：辖内县市支行，其评选比例
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一般不超过30%；中心支行机关科、室、部、中心，评选比例一般不超过20%；辖内县市支行科室，评选比例一般不超过15%；
2、“学习型员工”的评选比例一般不超过员工总数的10%。
（二）申报和评选程序
1、凡符合“学习型组织”条件的，均可申报。
中心支行机关科、室、部、中心，支行及其内设科室申报“学习型组织”的，须填写《中国人民银行××市中心支行“学习型组织”申报表》，并附1500字左右的事迹材料。
各单位或部门可按照要求推荐“知识型员工”，并填写《中国人民银行××市中心支行“知识型员工”推荐表》，附1000字左右的事迹材料。
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2、“创争”活动办公室将推荐和申报情况进行汇总，提交“创争”活动领导小组。
3、领导小组在年度考核的基础上，研究、评议，确定“学习型组织”和“知识型员工”名单。
（三）推荐评选要求
1、组织推荐要注意发扬民主，增加透明度，注重工作创新；评选工作要坚持标准，实事求是，规范程序，严格把关，确保“学习型组织”和“知识型员工”的评选客观公正。
2、“学习型组织”和“知识型员工”的申报应于1月15日前完成。
（四）表彰和奖励
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中心支行以通报或召开大会的形式，对评选出的“学习型组织”和“知识型员工”进行表彰，颁发奖牌、荣誉证书，并按照有关规定给予奖励。
六、开展“创争”活动的组织领导
中心支行成立“创争”活动领导小组。组长由党委书记担任，副组长有党委成员担任，成员由中心支行各科室负责人组成。领导小组负责部署、推动和指导中心支行系统“创争”活动的开展；提出实施“创争”活动的各项工作要求；研究审定有关配套办法、评估标准；组织推广先进典型和经验交流；组织推荐、评选“创争”活动的中涌现出的“学习型组织”和“知识型员工”。领导小组办公室设在中心支行党委宣传群工部，宣传群工部部长兼任办公室主任，负责“创争”活动的日常管理。
各支行也要成立相应的领导小组，加强对“创争”活动的组织领导，明确职责分工。
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推荐第5篇：学习教育活动
中共中国农业银行
文件 渭南分行委员会
农银渭党发„2011‟ 号
关于印发渭南分行开展“学规定、强素质、做表率”
学习教育活动实施方案的通知
各支行、分行营业部党委（总支、支部）：
依据省行《关于开展“学规定、强素质、做表率”学习教育活动的安排意见》的要求，分行决定从2011年５月１日至6月30日，利用２个月时间，在全行副科级以上干部中开展以“学规定、强素质、做表率”为主题的学习教育活动。结合我行实际，制定了《渭南分行开展“学规定、强素质、做表率”学习教育活动实施方案》，现印发你们，请抓好贯彻落实。
－１－
主题词：纪检监察 廉洁从业教育活动 实施方案 通知
内部发送：各行级领导、各部室、档 拟文部门：监察部
中国农业银行渭南分行综合管理部
2011年
月
日印发
－２－ 渭南分行关于开展“学规定、强素质、做表率”
学习教育活动实施方案
一、开展学习教育活动的意义与目的
为切实加强领导干部廉洁自律意识，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，近年来，中央先后出台了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等一系列党风廉政建设和反腐败工作的基础性法规。总行制定下发了《中国农业银行领导人员廉洁从业若干规定》、《中国农业银行问责办法》等制度办法。我行始终重视加强对领导干部的教育、管理和监督，采取了一系列行之有效的措施，促使全行领导干部廉洁从业意识不断增强，取得了积极成果，腐败案件得到较好控制。同时，目前仍有少数领导干部理想信念动摇，思想道德滑坡，从业行为失范，工作作风漂浮，表率作用丧失，干扰、阻碍了全行当前及长远战略目标的顺利实施等等问题在我行也不同程度的存在。
今年是我行打造城市主流银行和县域领军银行的关键之年，也是农行成为上市公司后的第一个强基固本的“基础管理提升年”。在新的发展起点上开展“学规定、强素质、做表率”学习教育活动，就是紧紧抓住领导干部这个关键，通过深入开展主题教育，引导各级领导干部培养良好的思想作风、领导作风、工作作风和生活作风，牢固树立“信念坚定、忠诚履责、敬业奉献、依法经营、廉洁从业、堪当重任”的领导形象和群众威信，团结
－３－ 带领全行员工不折不扣地贯彻落实行党委的重大战略部署，为实现我行又快又好发展提供坚强的政治纪律保障。
开展学习教育活动的主要目标是，通过深入学习，在全系统形成风清气正的廉洁从业环境和廉政文化氛围，推动各级领导干部发挥好“三个表率”作用，落实好“一岗双责”。即：要做学习的表率，主动加强学习，牢记廉洁从业各项规定，牢固树立制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识；要做执行的表率，严格践行廉洁从业各项规定，要求一般党员领导干部做到的，主要负责同志必须首先做到，要求下级做到的，上级必须首先做到，要求别人做到的，自己必须首先做到；要做接受监督的表率，自觉接受监督，在监督下行使权力、开展工作；要落实好“一岗双责”，在抓好业务工作的同时，自觉担负起党风廉政建设的政治责任。
二、学习教育活动的总体安排
按照省行要求，分行成立学习教育活动领导小组，由党委书记、行长张勇同志任组长，班子其他成员为副组长，纪委书记杜英同志具体负责，纪委／监察部、党委办公室／党委宣传部、党委组织部、工会委员会办公室为领导小组成员单位。领导小组下设办公室，办公室设在监察部。各支行（部）也要成立相应的领导机构，具体负责学习教育活动的组织、协调、指导和推进。
这次学习教育活动具体分动员部署、学习教育、对照检查和健全长效机制三个阶段：
－４－ 第一阶段：动员部署（5月1日—5月10日）
（一）主要任务。各行要依据分行《渭南分行关于开展“学规定、强素质、做表率”学习教育活动的实施方案》，对本次学习教育活动进行认真组织落实，细化活动方案，成立领导小组，广泛动员部署。
（二）工作要求。要通过动员部署，使各级领导干部明确活动意义，明确活动要求，明确方法步骤，切实将思想统一到活动要求上来，迅速在全行形成浓厚的“学规定、强素质、做表率”学习教育活动氛围。
第二阶段：学习教育阶段（5月11日—6月10日）
（一）组织学习，主要学习以下内容（结合实际可增加学习篇目）：
1、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》
2、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》
3、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》
4、《中国农业银行领导人员廉洁从业若干规定》
5、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》
6、《中国农业银行关于配偶子女均已移送国（境）外员工加强管理的暂行规定》
7、《党风廉政建设责任制实施办法》
8、《中国农业银行问责办法》
9、关于对汉中镇巴县支行“1.25”案件责任人处理情况的
－５－ 通报
10、省市行年初工作会议和2011年纪检监察工作会议文件 各行要注意学习资料的收集，对学习作出具体安排，组织领导干部认真阅读学习材料，党委中心组要用2—3天时间进行集中学习，并通过扩大会等形式组织机关部室负责人集中学习，同时各级领导干部要抽出时间进行自学，对重点篇目进行精读。学习的重点内容分行通过内网集中下发。
（二）学习教育阶段的主要任务。
１、组织一次党委中心组专题学习。各级行要通过党委中心组（扩大）集中学习或党支部学习研讨会等形式，专题组织，认真学习文件规定，切实增强廉洁从业意识。
２、党委书记上一次党课。各行党委主要负责同志，要围绕本次活动主题，紧密联系本单位反腐倡廉工作实际，集中讲一次党课。
３、各级行班子成员组织一次分管部门的专题研讨。每一名党委班子成员要组织分管部门进行一次专题学习，在对条文进行再学习的基础上，重点针对部门、条线、岗位廉政风险的特点，结合党风廉政建设责任制及惩防体系建设工作任务，进行深入系统的研讨，查找存在的问题。
４、开展一次“三地教育”活动。有条件的单位要组织班子成员、中层领导干部以及有关重点岗位人员到监狱劳教场所、烈士陵园、贫困村户及条件艰苦的工矿企业接受教育，从中思考人 －６－ 生真谛，荡涤升华心灵，切实提高广大干部的廉洁意识、合规操作意识，筑牢反腐倡廉、拒腐防变的思想防线。
５、撰写一篇学习心得体会。每一名参加活动的领导干部均要形成一篇书面心得体会，并采取召开座谈会等方式进行交流。
（三）工作要求。各行要将集中学习与个人自学结合起来，并将自学贯穿教育活动始终，学习不能简单停留在背制度，记条款的层面上，要结合当前我行面临的新形势、新情况，围绕经营发展这一中心理念，尤其是两项存款竞争力下滑的局面，准确领会学习内容的精神实质，深刻思考廉洁自律与业务经营的辩证关系。集中学习要做到时间、内容、记录、效果“四个保证”，同时要用专用笔记，字数不少于5000字，要相互交流学习体会，撰写学习心得，并以简报形式下发，供各级领导干部学习参考，真正起到带头表率作用。个人自学要有专门的笔记，分行将采取抽考的形式，对学习、掌握情况进行检查。各行在完成规定任务的同时，可紧密结合实际，进一步创新学习形式，通过组织辅导、三地教育、内部网络教学、知识竞赛、讨论交流等多种生动活泼、易于接受的途径，提高学习教育活动实际效果。要通过学习，使每一名参加活动的领导干部不仅能熟悉《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》“52个不准”、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》“39个不得”，《中国农业银行领导人员廉洁从业若干规定》59项禁止性规定，更能自觉遵守，带头垂范。
第三阶段：对照检查和健全长效机制阶段（6月11日－6月
－７－ 30日）
本次学习教育活动对照检查以个人自查为主，结合高管人员问卷调查、民主生活会等方式进行。
（一）主要任务。
1、个人对照自查。分两项内容进行：一是遵守廉洁自律各项规定情况。每一名参加活动的领导干部要逐条对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》以及《中国农业银行领导人员廉洁从业若干规定》等，查找自身是否存在违反规定的行为。对自查发现的问题，要自查自纠，扎实整改；属于执行制度不到位的，要按照个人有关事项报告、礼品礼金登记等制度规定，及时报告。二是履行党风廉政建设责任制情况。重点做好三查：一查是否清楚自己应负的党风廉政建设责任制职责，以及本人在党风廉政建设和惩防体系建设中的各项任务；二查分解到本人或本部门的反腐倡廉工作任务是否落实；三查本人分管的部门或业务条线是否发生重大违规问题或案件，本人应吸取的教训，是否针对已经发生的问题举一反三，完善制度，长效治理。
2、开展高管人员问卷调查。继续全面开展一级支行高管人员问卷调查。分行将根据省行修订下发的调查问卷，完善调查内容，实施组织调查。同时对问卷调查反映的问题，从有利于澄清是非，保护干部，严肃处理违规违纪行为出发，采取多项措施进行处理。
－８－
3、召开专题民主生活会。各行党委要以“学规定、强素质、做表率”为主题，增开一次专题民主生活会。领导干部要广泛听取班子其他成员及本单位干部员工的建议和意见，充分运用问卷调查结果，认真查找自身在遵守规定、发挥表率作用上存在的问题和薄弱环节，深入开展批评与自我批评。要针对存在的问题和不足，深入分析原因，特别是要剖析自身在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观上存在的差距和不足，制定整改措施，切实加以纠正。对机关中层领导干部，可以采取召开支部组织生活会的形式开展批评和自我批评。对重点支行分行将派员参加。
4、进行廉洁从业公开承诺。参加活动的领导干部均要撰写《廉洁从业承诺书》，并于６月10日前报分行纪委。分行纪委将对各支行班子成员和分行部门总经理级干部的《廉洁从业承诺书》进行公示。
５．完善长效机制。每位领导干部要针对自查发现的问题，紧密围绕权力运行和监督制约，区分部门、岗位廉政易发风险的不同点，强化制度机制建设。要高度重视并深入研究廉政风险发生的新趋势、新特点、新规律，在建立长效机制上加强探索，注重创新，构建体系，增强实效。
（二）工作要求。各行党委成员特别是主要负责同志要带头抓好对照检查工作，主动查找问题，主动纠正问题，及时总结经验教训。每一名参加活动的领导干部要端正态度，打消顾虑，严
－９－ 格要求，实事求是，认真做好自查自纠。要疏通干部员工监督渠道，高度重视干部员工反映的问题和建议。要加强领导干部执行廉洁从业行为规范的制度建设，把制度执行的日常性、全面性、严肃性结合起来，为学习教育活动提供强有力的制度保障。
三、认真扎实地抓好学习教育活动的组织推进
各行要将学习教育活动与贯彻落实行党委全年各项工作部署、促进业务发展相结合，与贯彻落实“基础管理提升年”各项任务目标相结合，与贯彻落实党风廉政建设责任制、全面推进惩防体系建设相结合，与提高领导干部作风相结合，做到创新形式，分步推进，注重效果，保证质量。
（一）统一思想，提高认识，切实加强学习教育活动的组织领导。各行党委要增强政治意识、责任意识、大局意识，充分认识开展本次学习教育活动的重要意义。认真履行职责，开展好教育活动。领导小组办公室要按照活动实施意见，采取多种形式，加强对活动部署及学习情况、调查问卷。活动期间分行将组织对各行活动情况进行检查和督导。
（二）明确责任，协调联动，扎实抓好学习教育活动的序时推进。本次学习教育活动，由于时间安排紧，分行决定将第一和第二阶段工作一并安排进行。各级行一把手是第一责任人，既要以身作则带头学习，又要加强对学习教育活动的领导。要把全行整体推进、部门联动推进、节点序时推进、督导强力推进有机结合起来。
－１０－
（三）加强督导，推动创新，确保学习教育活动取得明显实效。活动中，各级行要组织督导检查，对发现问题或规定动作未进行的要立即责成相关行、相关领导干部进行补课。要通过内部网络、编发简报等形式，总结推广经验。各行还要注意发现本行领导干部廉洁从业的先进典型，坚持典型引路，注重示范教育，加强正面宣传。本次活动开展成功与否，既是对业务经营实现“时间过半、任务超半”的检验，又要将其纳入年度党风廉政建设责任制考核。
各行的活动安排及联系人请于5月10日前报分行教育活动领导小组办公室。各行要做好各阶段工作，转段后各行要形成工作报告，对前阶段工作进行总结。活动结束后，各行要对教育活动开展情况进行总结，形成书面报告，于6月底前报分行教育活动领导小组办公室。
二○一一年 月 日
－１１－
推荐第6篇：团队学习活动
创先争优交流会
在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务。鉴此，我开关三班于2010年7月开展“创先争优”交流会。
“创先争优”作为当前推动基层组织建设的良好平台，作为加强基层党建工作的经常性要求，要通过创先争优活动抓好组织体系建设，抓好生产建设，不断强化党组织统筹协调功能，增强党员队伍生机活力，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，提高党员综合素质和为人民服务的水平。并在激发干部职工干事创业的热情上取得新成果；在充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用上取得新成果。
要通过“创新争优”活动强化党员教育管理，完善班集体的党建工作制度，不断强化党组织统筹协调功能，增强党员队伍生机活力，不断提高党组织和党员推动发展、服务社会、凝聚人心、促进和谐的能力。
基层党组织的职责任务各不相同，党员自身情况千差万别，只有紧密结合我们变电检修职工党员特点开展活动，才能深入扎实、有声有色。激发干部群众干事创业的热情上取得新成果；充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
开展创先争优活动要借鉴和运用学习实践活动的新经验，把创先争优活动抓实抓好。要紧密结合上级单位中心工作的实际来谋划和推动创先争优；要贴近职工实际，充分发挥先进典型的示范引领作用。
要做到开展创先争优活动有新成果。创先争优活动要注重成果。要在学习和学习能力的提高方面取得新成果；要在解决“热点”、“难点”的工作上取得新成果；要在树立新形象。
通过定期考核，表彰先进，鞭策落后，形成争先创优的良好局面。建立和完善定期研究制度和交流会议制度，通过制度的推行，不断明晰工作思路，制定工作目标，部署工作任务，交流工作经验，不断推进工作水平的提高。
党员的模范带头作用不是口头，而应落实在行动上。“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现，因此必须形成一种制度坚持下去。保持和增强“争”“创”意识，形成你追我赶的局面，使活动始终处于滚动向前的状态。
7月15日，开关三班召开2010年年中变电检修工作总结会，班长高铁军就本班上半年工作情况进行了分析总结，充分肯定了职工们上半年的努力和成绩，分析了存在的不足，要求从员工的安全意识、工作流程、工作标准、“五小”创新等方面着力提高工作水平。对于下阶段工作开展提出了意见，争取下半年变电检修工作再上一个新台阶。
安全生产是所有工作的重中之重，一年中我加强对《电业安全工作规程》的学习；及时学习安全简报、督查通报和事故快报，吸取事故教训，举一反三；严格“两票三制”，规范操作，杜绝习惯性违章，夯实了安全生产的基础。按照上级的部署和要求，以实事求是的工作态度进行认真学习排查，和同事们找出安全生产中的薄弱环节和设备缺陷。
过硬的业务技能是安全生产的前提，所以在安全生产的同时还要积极开展对自身的业务技能培训。通过一年多的学习和工作经验的积累，我虽然在业务水平上有了一定的提高。但是目前，随着本所设备的不断更新，必须加强岗位技能的培训。为此，要加强自身业务学习，刻苦钻研技术水平，提高自身的业务技能和对事故的应急处理能力。
在完成自身本职工作的同时，还应积极参与班组布置的各项工作。我和**的科技论文于**在**杂志发表，我们班积极响应国网公司开展的“五小”活动，独立设计多种小发明、小创造，成果得到了领导的一致认可。国网公司开展的qc、五小活动使我的工作能力和解决问题的能力都得到了很好的锻炼。
回顾历史，展望未来，我们正面临着电力发展继往开来的的发展时期，历史赋予了我们机遇，同时也赋予我们责任。随着变电设备发展的不断深入, 我将以积极的姿态来调整自己，使自己能一直紧跟公司发展的步伐。在新的一年里，一步一个脚印，团结一致、克服困难，努力工作，为公司明天的繁荣做出应有的贡献！
我始终坚信，事业成功与工作态度犹如车身与车轮一样，如果不让车轮着地，汽车就永远不能驶向远方。虽然在别人的眼中我是以高学历的身份进入公司工作，但是在实际工作中，我始终保持良好的心态和积极的精神面貌，虚心向老员工学习，向书本学习脚踏实地的投入工作，严谨认真地对待工作中的每一件事情，从身边的小事做起，用实际行动做到让领导放心，让同事放心。
今年的迎峰度夏期间，是每年一度的检修繁忙期，其间我抓紧每个机会学习新知识，巩固理论，熟悉现场设备的操作及事故异常处理。虽然当时很累，但是欣慰的是自己从中学到了许多宝贵的知识，使自己得到了充分的锻炼。平时要加强对设备检修规程的巩固学习，特别是变电设备的特殊点，要全面掌握。用理论指导实践，确保能够沉着应对异常事故的发生。
变电设备状态检修的技术及前景展望研讨会
长期以来,我们采用的都是定期的检修方式,而近年来,越来越多的电力企业已实现或准备从定期检修向状态检修转变。随着大量先进设备的投入使用,设备容量的增大,不少定期检修的方法跟不上,问题就更加突出,影响了变电检修工作的进一步提高, 本会议就检修的目的性不明确，检修工作的技术要点记录及成本分析不全，同类型设备的检修经验在各供电局之间的交流不够，检修人员技能水平跟不上，检修成本居高不下等方面进行了分析讨论。
由于过去相当长的一段时间内，我们采用定期及故障检修制度，虽然的确发现过不少缺陷，减少了不少事故，有一定成绩，但由于都是“一刀切”，即不管设备是否重要和是否需要检修，一概定期对所有的设备进行检修或在计划的使用期限后更换部件，必然造成有的设备检修不足，而有的设备检修过头。一般虽能获得可接受的可用率，但不是最经济的解决方法。
针对目前我局的状况，我对大家提出以下几点工作建议：
1、加强检修人员责任感，利用他们的技术诀窍和工作经验参与技术管理并自我负责。
2、加强职工日常学习，提高检修人员水平，认真执行检修工艺。
3、加强检修管理，根据条件逐步采用计算机化的检修管理。
随着中国城市经济的高速发展，城市对电力的需求亦是在高速增长之中，扩大电网的要求是迫切的，因此大量资金不尽合理地被投入到新电厂、新线路和变电站等大量电力设备上，来满足对电力的需求。而如今我们注意到国内投资形式已经发生巨大变化，电力走向市场已势在必行，投资需要合理回报已成为共识，大家应有足够的耗费意识。对变电所的变电设备和其它电气设备实行状态检修，应该算是合理的、优化的方法之一。
虽然状态检修采用了全新的概念，随着传感器、光纤技术、计算机及通讯技术的迅猛发展，逐渐出现的一些新的检测方法，但这并不意味着传统处理设备故障的经验和方法不重要，在实践中我们逐渐体会到衡量一种检测技术之前，要全面考虑其有效性、可靠性、经济性等各个方面，一定要分析如果采用后对提高可靠性所带来的效益与其投入的比例是否值得。因此凡是有利于掌握设备状况的、有效而又经济合理的手段都应充分利用。
那些故障率较低或非重要地区的变电站为预防事故而全部采用价格高昂的监测诊断系统，有时从经济上考虑是不合算的，只须针对故障率较高的关键部件安装有实用功能的简单的监测诊断设备，然后在设备寿命探索过程中，以科学的方法先逐渐延长定期检修的间隔，待资金宽裕，再试着采用状态检修。对于大量重要性较低的部件和设备则坏了就更换，并不值得都搞状态检修
以国内很多企业目前的条件，要想把全部设备改为状态检修还有很多困难，也不符合实际。我认为一切应从实际出发，该修的要修，而修必修好，且具体情况要具体分析，区别对待。我们可以向上级建议，在新建或改建项目中可以率先引入状态检修把监测和诊断设备的安装事先融入规划设计之中，待取得成功的经验后，再逐步推广到地处供电要区的变电站。
我认为那些故障率较低或非重要地区的变电站为预防事故而全部采用价格高昂的监测诊断系统，有时从经济上考虑是不合算的，只须针对故障率较高的关键部件安装有实用功能的简单的监测诊断设备，然后在设备寿命探索过程中，以科学的方法先逐渐延长定期检修的间隔，待资金宽裕，再试着采用状态检修。对于大量重要性较低的部件和设备则坏了就更换，并不值得都搞状态检修。
2010年我班检修工作紧紧围绕国家电网公司、唐山供电公司工作精神，努力实践华北电网公司一号令，围绕年初制定的工作目标，以全面做好迎峰度夏工作、保证电力正常供应为第一要务，有条不紊地开展各项工作，克服困难，扎实工作，全面完成上级下达的各项工作任务。鉴此，我开关三班于2010年9月开展了“迎峰度夏”工作总结。
今年以来，公司系统全体干部职工同舟共济，同心同德，齐心协力，扎实工作，各项工作取得了新成绩，我们开关检修三班经过不懈努力，赢得了上级的充分肯定，突出表现在三个方面，即主要指标完成良好；安全生产形势平稳；班组管理平稳有序。全班上下呈现出“心齐、气顺、风正、劲足”的良好态势。我们应持昂扬向上的心态，持续营造“平安、快乐、和谐”氛围。
针对近年来唐山地方经济发展迅速，电力供应形势日趋严峻的局面，我班按照赵亮总经理迎峰度夏动员大会上的讲话要求，从变电设备维修、配合其他部门工作、杜绝安全责任事故等方面积极开展日常工作，对发现的问题及时整改，确保各项迎峰度夏措施的落实，我开关检修三班圆满完成今年迎峰度夏保供电工作任务。
在整个季度工作的过程中，我们始终严格执行两票制度，认真写票，仔细审核，精心监护，严格把关，杜绝违章发生，使各项工作顺利完成，及时消除了设备重大缺陷，保证设备安全运行，为安全迎峰度夏打下了坚实的基础。受到领导表扬。我认为，我们开关检修三班这种精神应该一直发扬下去。
虽然我们们圆满完成今年迎峰度夏保供电工作任务。但是我们决不能因此放松接下来的工作，仍应坚持每周开一次安全运行分析会，认真学习上级有关文件精神和事故通报，并结合我所实际情况进行分析讨论，举一反三，找出薄弱环节进行改进，提高大家的安全意识。
我们更应保持本班的先进性，结合本班实际，重点做好防止触电、防止误操作、防止高处坠落、防止物体打击、机械伤人、防止车辆伤害等事故发生。逐一对照，全面检查各变电站的安全围栏、安全带等安全工具器及各类警示牌、构架爬梯网门等隔离措施是否完好、足够，是否清楚、正确；检查工作负责人是否认真履行工作监护制度，安全技术交底制度是否对所有工作人员进行；作业人员是否正确佩戴安全带和安全帽等安全防护用具；检查变电站内限速标志是否明显、清晰以及驾驶员每天出车前车辆检查制度的执行情况。
接下来的工作中，我们应强化职工的岗位职责，“人人都是安全员”，每名职员都可以监督现场、抓生产、保安全；并强化班集体周例会学习制度，抓好安规的学习培训、生产现场的标准化作业指导，认真执行华北网公司安全管理条令。抓好秋季安全生产检修，为部门争光。
《经典培训故事》
1、曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。
2、十一.有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
第一个故事教会我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。
工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。要坚信方法总比问题多！
愚者错失机会，智者善抓机会，成功者创造机会。机会只给准备好的人，这准备二字，并非说说而已。
我们拥有一个共同的世界，但我们却拥有不同的世界观，对这个世界也有着不同的认识，不同的理解和看法。每个人都有一双眼睛，用以分辨事物，这是自然的造化。每个人还有一双眼睛，它不是长在脸上，而是长在心中，这就是心智的眼睛。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
变电设备作为电力系统中的一个关键环节，能否安全可靠运行直接影响整个电网的运转和企业的经济效益。一流的管理能够提升变电所的安全运行水平，而基础工作是影响一流管理的根本。我班职工经过不懈努力，取得了丰富经验和成果。为交流经验与成果，共同总结与提高，开关检修三班于10月*日召开变电设备检修交流研讨会。
抓好创一流检修工作实质就是把基础知识做牢、把技术管理做精、把人员管理做好、把安全管理做实。只有基础工作坚实牢固，才能推进和实现创一流， 使队伍整体水平有所提升，从而达到一流的工作效率。所以创一流要从基础做起。
对于电力这个高风险的行业，安全是最大的效益。变电所一旦出现系统停电、人员伤亡等事故，既会造成巨大的经济损失，又会影响企业形象。安全上一旦出现问题，将使创一流工作一票否决。因此，在安全工作中，要以电力集团“规程是法，安全是福”的安全理念为指导，加大人防、物防、技防力度，把高风险降低为低风险，甚至零风险。
是部分职工的责任心和岗位技能素质还不能完全达到岗位要求、对规程及事故预案的学习不透彻和掌握不牢固、分析问题和处理问题的能力还有待加强。少数职工还存在管理性违章行为、制度遵守不严格、执行力不强、工作拖拉推诿等现象。这些问题制约了检修工作的正常开展，使创一流工作受到严重阻碍。因此要做好人员管理，提升全员的整体素质。
重点培训新入职员工，从最基础的岗位知识进行培训，如各种记录的填写标准、“两票三制”的核心工作、变电运行的风险及消减措施、应急预案等等。通过培训要使运行人员懂检修，检修人员懂运行，这样才能实现职工综合技术素质的全面提高，使队伍整体水平有所提升，从而达到一流的工作效率。
要注重学习先进典型。通过开展到先进部门参观、对照先进人物找差距等活动，教育职工学习“进取、求实、奉献、互助”奉献精神和的团队理念，学习丁仓同志忘我、无私的工作作风，在职工中营造出崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
我们要不断加强业务理论知识的学习和巩固，能理论联系实际，将自己所掌握的专业知识结合到实际工作当中，脚踏实地做好本职工作。牢记“安全无小事”，严谨认真地完成每一项工作，不忽略任何一个细节。平时加强理论知识的巩固学习，用理论指导实践，确保能够沉着应对异常事故的发生。
推荐第7篇：学习活动报告
中共xx县委办公室
学习实践科学发展观活动总结
（2009年8月24日）
第二批深入学习实践科学发展观活动启动后，中共XXXXX县委办公室按照县委统一部署，结合实际，精心组织，严格依照3个阶段的要求扎实推进各项工作。经过半年的学习实践，顺利完成了各项任务，收到了良好效果，达到了预期目的，促进了党委办公室工作的创新发展。现将主要情况总结如下。
一、主要做法
县委办作为全县开展学习实践活动的单位之一，党支部把开展学习实践活动作为重大的政治任务和重大的历史机遇，以强烈的使命感、责任感和紧迫感，带头宣讲，带头调研，带头整改。及时制定了《中共XXXXX县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，结合办公室工作实际，提出了明确的工作思路，召开了动员会议，对学习实践活动做出了全面部署。成立了学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，明确专人负责，确保学习实践活动扎实有序开展。建立了领导小组办公室例会制度，领导小组定期开会，研究解决问题，提出明确要求，切实加强组织领导。按照县委关于“一个主题、两个争当、三个确保、四大转型”的学习实践要求，确立了“三个六”学习实践载体
（一）重在武装思想，加强理论学习。坚持把加强理论学习
- 1室，推动全县经济社会更好更快发展。三是完善“六项制度”，创建服务科学发展的长效管理机制。通过学习实践活动，在建立健全推动科学发展的各项政策规定和体制机制上求得新突破。结合办公室工作实际，重点抓好政务公开、公文运转、信息调研、政务督查、后勤保障、服务生态文明县建设等“六项制度”的完善和创建，进一步创新工作思路，建立服务科学发展的长效管理机制。
（二）重在解决问题，强化整改落实。坚持把查找和解决问题作为着力点，边学习、边调研、边检查、边整改，什么问题突出就重点解决什么问题，努力使学习实践活动成为总结实践经验、完善发展措施、解决突出问题的过程。一是广泛听取意见，认真查找问题。活动一开始，就围绕制约和影响办公室工作的突出矛盾，提出要着力研究解决党员干部思想观念滞后、“三服务”工作不到位、理论水平不高、缺乏干事创业的激情等方面的问题。为进一步查找工作中存在的突出问题，县委办召开了多次座谈会，向个各科室发放了《征求意见函》和《征求意见表》共45份，共汇总梳理出10多条意见和建议。二是深入调查研究，提出对策措施。将3个方面的问题，分解细化成5个调研课题，落实到办公室领导班子成员、各科（室）。每个科室都在分管领导的带领下，确定一个就加快基础设施建设、发展优势产业、保障和改善民生、深化改革、扩大开放、加强党的领导等涉及经济社会发展的课题，深入基层开展调研，形成了专题调研报告，并在一定范围内进行研讨交流。三是搞好分析检查，理清工作思路。办公室领导班子对全团贯彻落实科学发展观情况作了全面分析，多次召开专题民
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（一）综合调研服务方面。学习实践活动启动以来，县委办公室紧紧围绕县委的中心工作，突出建设生态文明县这一主题，深入基层调查研究，尽可能为领导的科学决策提供带有方向性、前瞻性、借鉴性的文字材料。我们注重从每一篇文稿抓起，进行研究、分析、点评、提高，从而全面提高文字的服务质量。3月中旬至8月底，我们共起草领导讲话15篇；总结汇报4篇，领导个人材料6篇，下基层调研12次，撰写调研文章7篇。并有多篇文章被做为经验交流材料，并在有关报刊上发表。其中，撰写的《扩大XXXXX县农村消费需求的对策与建议》被《XXXXX政研》（2009第6期）采用；《如何有效提高政府执行力》被《领导科学》（2009·3月上）采用；《解放思想争当实干先锋》、《埋头实干创一流善于创新促发展》等5篇理论文章相继被《XXXXX日报》刊登；《在市振兴工业领导小组第一次会议上的发言材料》获县委、县政府主要领导的高度好评。另外，我们还参与了全市农村税费改革的有关工作，起草各类讲话、汇报、文件等20余篇。
（二）信息服务工作方面。县委办公室紧紧抓住信息工作为政务服务这个根本，在求真、求实、求准、求深上下功夫，广泛搜集全市上下、省内外、国内外信息，努力提高信息功能作用，从而使信息数量明显增大，采用率明显提高，覆盖面明显扩展。3至8月份共出刊《XXXXX信息》10期，采编信息425条，上报信息256条，其中省采用15条、市采用20条，协助上级完成调研素材6篇，撰写调研文章4篇。其中撰写的《XXXXX县发展乡村旅游的主要做法》的调研报告，获省、市领导的好评；信息积
- 5高了工作质量。
（五）转变工作作风方面。工作中，我们树立了“严谨、务实、雷厉风行”的工作作风，对领导交办的事项迅速落实，不讲条件；对日常工作细心办理，不粗心大意。坚持“不让领导布置的事情在我手里延误、不让传递的批件在我手里中断、不让办理的文件在我手里积压、不让各种差错在我的手里发生、不让前来办事的同志在我这里受到冷落、不让县委及办公室的形象在我这里受到影响”等“六不让”和“马上办、立即办、当日事、当日毕”的办事原则，强调事事有回音，件件有着落，快速高效完成任务。对领导的办公用品，我们积极采购，精心挑选，做到了既美观又适用。为了保证行车安全，办公室还组织了驾驶员安全知识培训。定期对车辆检修，排查隐患，既保证了领导安全，又保证了办公效率。严格遵守值班制度，24小时全天值班，及时为领导提供服务。
（六）提高干部职工素质方面。县委办公室始终坚持把办公室当作培养优秀干部的摇篮，在保证人员相对稳定的基础上，积极做好干部选优、培养、输送工作，加速人员流动，保持整体活力。同时，在政治上关心，在生活上照顾，充分调动干部职工搞好工作的积极性。办公室本科以上学历的已达75%，包括办公室主任在内的4名办公室领导、一名工作人员正在攻读经济学在职研究生。对乡（镇）、部门抽调到办公室顶岗的同志，坚持加担子、交任务，为他们的迅速成长创造了各种有利条件。
县委办公室工作上虽然取得了一点成绩，但与领导要求差距还相当大，存在的主要问题有：一是文字服务能力还有待提高。
- 7人,坚持用好的作风选人,选作风好的人,严把入口关。二是切实加强制度创新,为办公室工作优质、高效运转打牢基础。首先,进一步建立和完善与新形势发展要求相适应的工作机制,包括用人机制、工作激励机制 来 源 于 贵 州学习网 WWw.gzU521.COm 等;其次,进一步强化办公室内部科室职能,合理确定办公室内部科室设置、人员配备、力量使用和工作布局,根据阶段性的工作安排,加强有效调节,减少工作层次,减化中间环节,确保高效运转;第三,进一步完善科学规范的工作运转程序,切实加强制度建设。要建立一套科学的管理体系和规范的运作机制,保证各项工作最佳运转。要理顺关系,对办公室各项工作、各科室和各个岗位,都要明确工作任务、工作责任和工作目标,建立明确的责任制,做到既有合理的分工又有相互协作,尽量减少工作交叉和不必要的环节,缩短办事流程,加快工作节奏,保证办公室工作整体功能的充分发挥;要规范运作,重点规范工作程序,对办文、办会、办事等各方面都要制定严格的操作程序,明确具体的工作标准和工作要求。
（三）强化三项工作:一是强化调研工作。对那些牵动全局、涉及长远的大事,特别是关系改革和发展的重大问题及情况复杂、矛盾突出的社会热点难点问题，要想在领导之前，突出服务的超前性、全局性和针对性；对县委重大决策和重大工作部署的落实情况，要跟踪调查，将问题及时准确地反馈给领导，供领导决策参考，切实把参谋助手的作用发挥在党委决策的整个过程中。二是强化督查工作。加强督查工作是确保决策落到实处的重要措施。要高度重视督查工作，重点要对重大决策和重大工作部署的落实
- 9信息工作要突出重点，紧贴县委和领导的工作思路,按照“准、快、精”的要求.从多角度、多层面、全方位提供高质量、高层次、高品位的信息。三是着眼全局在抓好综合协调服务上狠下功夫。把综合协调作为发挥办公室整体功能的基础性工作,不断改进协调方法,加大协调力度。要高度重视加强与各级各部门的联系沟通,增强工作的主动性,坚决克服形式主义、官僚主义和个人主义。要充分尊重部门,尊重同志,正确处理好上下左右的关系,争取各方面的理解和支持,充分调动各方面的积极性,为改革开放和经济社会发展提供优质高效的服务。四是在提高公文质量和办文质量上狠下功夫。要大力弘扬马克思主义的文风,大力提倡写短文、讲短话。加强对文秘人员的培训,努力提高公文质量和办文质量,提高规范化的公文制作水平和办文水平。
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推荐第8篇：学习活动总结
学习活动总结
根据学院团组织《关于认真学习贯彻秦宜智同志在全国高校共青团工作研讨班上讲话的通知》，××班团支部于××××年××月××日，在××教室开展了《学习秦宜智同志重要讲话》的主题班会，组织班级团干部和共青团员认真学习，并结合之前关于党的十八大、十八届三中全会和团的十七大精神的学习，交流感受、促进思考。
在班会举行之前，我们事先召集了班级同学进行讲话视频的观看，并组织班委及入党积极分子进行讲话文件的学习。
班会期间，由副团支书带领大家进行讲话文件的学习，秦宜智同志针对新形势下的高校共青团工作谈了几点意见。学习完讲话文件后，由团支书带领大家进行文件内容学习的讨论，入党积极分子踊跃进行发言，讨论自己对于文件中四个意见的看法。针对班级现状，其他共青团员也提出了自己的想法，关于班级文化建设、学风建设，都有极大的帮助。
主题班会结束后，就此次秦宜智同志的重要讲话的学习，班级团干部都积极进行了心得体会的学习交流，团支书也对此次主题班会进行了总结。
推荐第9篇：学习活动体会
学习活动体会
学习《为人民服务》心得体会
（逍遥人luojunwei著）
我出生在全国“一片红”的时代，毛泽东的名篇《为人民服务》是我小学时代就诵读过的，只不过那时候是为了学业，是为了背诵而背诵，对于其中深蕴的哲理只是一知半解，就是语重心长教我们的老师也因为时代的原因，对于“为人民服务”的理解也较含糊。虽然我生活在政治上也红的家庭教育环境中，但在青少年成长时代，终究没能习得文章的深刻要义。后来步入社会，在不同的工作岗位上锻炼成长，也再次学习过、讨论过《为人民服务》，然而还是不得要领。有益的是随着学习次数的增加，对“为人民服务”深刻内涵也就多了一份理解。直到今天，在保持共产党员先进性教育的时候，在全国上下都掀起党员干部创先争优的学习高潮中，在开展人民好公仆的教育实践活动中，我才对“全心全意为人民服务”有了更加深刻的理解。
我们党的宗旨就是“全心全意为人民服务”，在不同的历史时期，为人民服务有着不同的内涵：硝烟弥漫的旧中国，我们党组织和领导人民打倒帝国主义，推翻封建主义，解放全中国，这就是最大的为人民服务；新中国成立后，以毛泽东为首的新中国第一代领导人在建设一个独立自主的东方大国征程中，探索了20多年并为之奋斗，使苦难的中国人民有了衣穿有了饭吃，并且创造了光辉的业绩，如原子弹、1
氢弹试验成功、卫星上天，这都实实在在地体现了为人民服务；今天，我们党领导全国各族人民奔小康，构建和谐社会，使人民过上了富裕、幸福的生活，尽最大努力去满足人民的物质文化增长要求，这就是为人民服务。
胡锦涛同志指出：全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的根本利益并团结起来为之奋斗，是我们党的唯一宗旨，也是共产党员保持先进性必须解决好的一个根本问题。因此要求全党做到立党为公、执政为民，党员干部要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要全心全意为人民服务首先要解决思想认识上的问题，就是要树立“全心全意为人民服务”的思想，这是党章的要求，同时也是每一个党员必须具备的基本素质，尽管每一个党员的岗位不同，但工作的意义都是一样，只有具备这一思想，才能正直落实为人民服务。作为一名乡镇领导干部，工作在最基层，接触最多的是人民群众，接触时间最长的也是人民群众，所以就要时刻心里想着群众、心里装着群众，解决农村群众的实际困难，为地方经济社会的发展寻找出路，为地方社会的和谐扫清障碍、构建发展蓝图，树立“为官一任，造福一方”的意识，象焦裕禄、郑培民、牛玉儒、任长霞等同志一样，培养“鞠躬尽瘁、死而后已”的优秀品质。要全心全意为人民服务其次要解决工作行动上的问题，无论在什么工作岗位，作为一名党员都要做到实实在在为人民服务，高效廉洁、不谋
私利，顾大局、识大体，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。只有思想和行动上的统一，为人民服务这一奋斗目标才能实现，才能正直成为一名无产阶级的先锋战士。
通过对《为人民服务》这一光辉著作的不断深入学习，我认识到 “全心全意为人民服务”并不一定就是要有高品位的工作岗位和浓厚的社会服务环境才能体现这一宗旨，只要在平凡的岗位上，脚踏实地，长期坚持默默奉献，兢兢业业完成本职工作，就是为人民服务。那种只注重理论学习，把为人民服务停留在口头上，不讲求工作实际，离开了自己的本职工作去谈为人民服务是不切实际的，那是思想上的空构想。思想是行动的指南，我们只有在“为人民服务”的思想指导下，一边勤奋学习，努力提高理论水平，获得工作的知识技能，培养为人民服务的本领；一边尽心尽职工作，用已有的知识本领在实际的生活中去为人民服务。我们在现实生活中，每个人不可能都将工作做得惊天动地，但是我们可以做到于党、于人民问心无愧，这样工作我认为就是为人民服务。张思德同志就是一个最好的例证，张思德是一名普通的共产主义战士，但在平凡的岗位上体现了高贵的人生价值，张思德的行动就诠释了为人民服务的深刻内涵。
我现在是铜鼓乡一名基层领导干部，在工作中我与当地人民群众同甘共苦，体会到了为人民服务的快乐。在招商引资工作中，是“为人民服务”的宗旨意识指导我和党委政府
一班人为当地人民能够尽快摆脱贫困，走上富裕道路而努力奔波，完成党交给的任务；在万元增收工程中，是“为人民服务”的思想鼓舞我们一班人为当地百姓想方设法找到脱贫致富路；在民心建设工程中，是“为人民服务”的理论教育我们一班人想百姓之所想，帮群众之所急，改善当地人民群众的生活环境，提高人民群众的生活质量；我与当地百姓经历过2010年7.9洪灾，与党委政府一班人亲自指挥了救灾工作，是“为人民服务”这一理念深入脑髓指引了我们的工作方向，所以，在不断学习和实践“全心全意为人民服务”这个过程中，作为一名党员，一位人民的儿子，我收获的是人生的最大的、最持久的快乐！
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，这句名言将引领我认识生命的价值，努力为人民服务一生，为人民奉献自己的人生。
推荐第10篇：语言学习活动
####比较汇编语言与高级语言，说明其优缺点。
答：高级语言是高度封装了的编程语言，与低级语言(又称汇编语言)相对。由于汇编语言依赖于硬件体系，且助记符量大难记，于是人们又发明了更加易用的所谓高级语言。在这种语言下，其语法和结构更类似普通英文，且由于远离对硬件的直接操作，使得一般人经过学习之后都可以编程。高级语言与计算机的硬件结构及指令系统无关，在编写程序方面比汇编语言优越。但是高级语言程序“看不见”机器的硬件结构，不能用于编写直接访问机器硬件资源的系统软件或设备控制软件。为此，一些高级语言提供了与汇编语言之间的调用接口。用汇编语言编写的程序，可作为高级语言的一个外部过程或函数，利用堆栈来传递参数或参数的地址。
优缺点主要有以下：
高级语言，具有可移植性，能够结构化编程。使用高级语言的程序，几乎都可以不作改变移植到不同的微机平台上，对于嵌入式等的微控制芯片，属于高级语言的部分也很少需要修改，而且程序很容易读懂。高级语言编写程序结构清晰，移植性好，容易维护和修改。高级语言缺点是，程序的效率不如极端优化的汇编高，特别是数学计算程序。
汇编语言针对不同的操作系统平台，不同的微控制器，指令都是完全不同的，即使指令相似，也不具有可移植性。但是汇编语言是针对专门的控制器的，所以运行速度可以精确到一个指令周期。汇编语言的程序读懂需要借助微控制器的指令手册以及各个寄存器的说明，所以很难读懂。汇编语言编写代码实时性强，能够直接控制硬件的工作状态，但是不具有可移植性，维护和修改困难。
####“汇编语言”是计算机及电子信息类相关专业一门重要的基础课程,开设这门课程目的不仅仅是教授一门编程语言,更重要的是通过这门课程的学习，可以帮助学生理解计算机的体系结构以及系统各硬件之间如何协调统一工作,为以后从事软硬件相关方面的工作打下良好的基础。结合你自己的学习经历，谈谈你认为学习汇编语言的意义，以及汇编语言今后的发展前景。
在学习了汇编语言这门课程后，我深深了解了汇编语言是最近接近于机器语言的编程语言。如果说机器语言是计算机操作的本质，那么汇编语言就是最最接近本质的语言。汇编语言操作直接面向硬件。我们在使用汇编语言的时候，我们能够感知计算机的运行过程和原理，从而能够对计算机硬件和应用程序之间的联系和交互形成一个清晰的认识。这也是最能购锻炼编程者编程思维逻辑的。只有我们学习了汇编语言，才能形成一个软、硬兼备的编程知识体系，这事任何高级语言都无法给予的！相对于繁复的高级语言，汇编语言指令集合更简约，指令操作更直接，从汇编开始学习更符合循序渐进的学习原理！所以，对于像我们这种计算机技术初学者或者自学者，汇编语言的重要性无可替代。
通过学习汇编语言，能够加深对计算机原理和操作系统等课程的理解。通过学习和使用汇编语言，能够感知、体会和理解机器的逻辑功能，向上为理解各种软件系统的原理，打下技术理论基础；向下为掌握硬件系统的原理，打下实践应用基础。迄今为止，还没有程序员敢断定汇编语言是不需要学的，同时，汇编语言(Aembly Language)是面向机器的程序设计语言，设计精湛的汇编程序员，部分已经脱离软件开发，挤身于工业电子编程中。对于一个全面了解微机原理的程序员，汇编语言是必修语言。
汇编语言（Aembly Language）是面向机器的程序设计语言。历史上，汇编语言曾经是非常流行的程序设计语言之一。随着软件规模的增长，以及随之而来的对软件开发进度和效率的要求，高级语言逐渐取代了汇编语言。但即便如此，高级语言也不可能完全替代汇编语言的作用。就拿Linux内核来讲，虽然绝大部分代码是用C语言编写的，但仍然不可避免地在某些关键地方使用了汇编代码。由于这部分代码与硬件的关系非常密切，即使是C语言也会显得力不从心，而汇编语言则能够很好扬长避短，最大限度地发挥硬件的性能。
汇编语言试用于很多领域。例如：要求执行效率高、反应快的领域，如：操作系统内核，工业控制，实时系统等；系统性能的瓶颈，或频繁被使用子程序或程序段；与硬件资源密切相关的软件开发，如：设备驱动程序等；受存储容量限制的应用领域，如：家用电器的计算机控制功能等；没有适当的高级语言开发环境。
第11篇：学习活动总结
大营小学开展向李芳同志学习的活动
总
结
7月11日晚上8：00，大营小学召开全体教职工会议，开展“向李芳同志学习”宣传教育活动。全校10名教职工一起共同学习了《中共云南省教育厅党组转发中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记给陕西照金北梁红军小学学生重要回信精神的通知》、《中共云南省教育厅党组转发中共教育部党组关于在教育系统深入开展向李芳同志学习活动的通知》的文件。
李芳，女，1969年5月出生，中共党员，生前系河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师。她从教29年来，扎根山区，默默耕耘，无私奉献，爱生如子，教学成果显著，对自己严格要求，对工作精益求精，是位德才兼备的优秀教师。2018年6月11日，在护送学生放学回家途中，面对突如其来的三轮车，她奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生，并奋力将学生推开，遭到车辆严重撞击，后经多方抢救无效，于6月13日因公殉职，为教育事业献出了自己的宝贵生命。李芳同志是广大教育工作者的杰出代表，是新时期党员干部的优秀楷模，是践行社会主义核心价值观、做“四有”好老师的生动典范。
杨校长向教职工们讲述了李芳同志舍己救人英雄事迹，带领大家学习了李芳同志先进事迹相关材料。号召大家学习李芳同志舍己救人、见义勇为的献身精神，对党忠诚、矢志不渝的理想信念、恪尽职守，无私奉献的道德情操，爱岗敬业、精益求精的职业操守，爱生如子、倾心育人的大爱情怀，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，守护学生健康成长。
学习交流过程中，大家纷纷表示要学习李芳同志立德树人、爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的大爱师德，承担好教书育人，培养国家新生代栋梁之才的重任，静下心来教书，潜下心来育人，争做受学生爱戴、让社会满意的人民好教师。并在今后的教育教学工作中，将学习李芳同志先进事迹与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神相结合，深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，争做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
松桂镇大营小学
2018年7月12日
第12篇：学习雷锋活动
开展“转作风抓落实促发展”活动的
实施方案
今年是雷锋同志逝世50 周年，也是毛主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年，我校积极响应平川区委宣传部、区教育局、区团委和我镇教管中心的号召，在我校开展“学习雷锋精神，共建文明校园”主题活动，有关活动如下：一：活动主题和时间
我校从2012年3月1日开始，3月31日结束。
二：活动目的
通过学习，让我校师生充分理解雷锋精神的含义，要紧紧围绕以下三个方面进行：
（一）学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义传统；加强孝敬父母、尊敬长辈以及身边人的教育。
（二）学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观和价值观，具有社会责任感，努力为人们服务。
（三）学习雷锋严于律己、孜孜以求的精神，培养学生严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
三、活动内容和形式
1、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮。
2、学习雷锋渴求知识、发奋学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度。
3、爱护公共财物，树立“学校是我家”的主人翁意识，人人争做校园的小卫士。在校园中，自觉做到不乱扔垃圾，并能主动拾起地上的赃物。
4、尊敬师长，团结同学，热情帮助每一位需要帮助的同学，友爱互助，创造和谐融洽的学习氛围。
5、3月8日是国际劳动妇女节，各班要开展感恩活动，感谢老师之情，感激父母之恩。
6、“学习雷锋见行动”社区服务活动。做到“人人参与，人人受教育，人人有收获”
第13篇：开展学习活动
大唤起林场开展学习活动，提高素质管理
为充分发挥规章制度的约束和激励作用，切实提升各级的政策执行力，推动我场管理的规范化和精细化水平进一步上档升级，提高我场管理队伍素质，建设政治强、业务精、作风正、形象好的职工家队伍。
我场宣传组织办公室精心制定了2012年度学习计划方案。每星期的周
二、周五下午3点至下午5点进行集体学习。
3月27日下午，我场召开“学习规章制度、争做合格职工”学习活动动员大会。
我场党委书记陈学福同志对开展专项学习活动做了动员。副场长，宣传办主任，后勤办主任，各股级干部，各股室人员共40余人参加动员大会及此次的学习。
陈学福同志强调：开展“学习规章制度、争做合格员工”的学习活动的目的就是要着眼于提高工作效率、改进工作作风、优化工作质量、理顺工作关系，以强化工作责任落实为核心，以科学、全面、高效、规范为准则，使各个岗位、各个部门之间做到制度健全、责任明确、程序严密、相互协调。这既是目前开展“党风廉政建设”、“作风建设”、“效能建设”、“执行力建设”等多项活动的需要，是提高员工素质、促进我场自身发展的内在需要。
此次学习的内容是《河北省塞罕坝机械林场总场规章制度汇编》第一部分《制度》前9部分内容。
通过学习规章制度，引导我场职工认真查找自身在执行规章制度方面存在的不足，不折不扣抓好落实，促进问题整改，提高我场职工行为的规范化、精细化水平
第14篇：学习活动个人见解
“学整树”活动个人剖析材料
孙宝红
自全局开展学习焦裕禄精神，整顿干部作风，树正气、树典型“学整树”活动以来，我通过联系和对照自己的思想、工作、纪律、作风等方面的实际，经认真查摆，对自己的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面做一下汇报：
一、对焦裕禄精神有了重新的认识：
焦裕禄同志用自己断暂的一生、以自己的模范行为，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。焦裕禄精神折射的是一种奋发向上的人生态度，一种锐意进取的精神状态，一种强烈的忧患意识，一种神圣的使命感，跨越时空、历久弥新，始终是鼓舞我们艰苦奋斗的学习榜样。我要在以后的两税工作当中充分发扬焦裕禄精神。
2、对学习的要求和时间不够。
这段时间以来我对自己学习“学整树”的要求不够高，安排学习的时间不够多，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果没有达到预期的目标。自己较注重单位安排的两税工作业务学习，而对其他学习的主动性不够；学习的
钻劲不够。在学习过程中，我也认真做了笔记，但没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；在学习“学整树”的时间上没有更多的安排学习时间、我要在以后的工作当中对学习的内容要拿出更多的时间来学习和体会“学整树”的核心思想、更好的融入到自己的实际工作当中去。
三、今后的努力方向
根据查找出来的问题，分析产生问题的根本，对自己今后的思想、工作、纪律、作风有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下几点：
1、加强学习。作为一名地税工作者不仅要努力学习税收业务知识，不断提高业务水平，还要加强政治理论学习，不断的学习本职工作所必须的知识，以及其他相关的知识，并做到学以致用，运用理论指导实践，指导工作。
2、工作上要与时俱进、开拓创新。敢于提出新的工作思路。以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，切实做好每项工作，不断提高工作质量和效率。
四、遵纪守法，廉洁自律
在以后的工作和生活中永远牢记遵纪守法，廉洁自律的要
求，时刻警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励。自觉遵纪守法，在各种诱惑和考验面前把握住自己。要树立坚定的理想信念，努力改进的工作作风，出色的完成领导交办的各项任务、做一名合格的地税工作者。
第15篇：学习活动载体
根据安海镇党委提出的“各单位要围绕„奋力先行勇突破，科学发展作支撑‟实践载体确定一个实践载体的要求”，结合我校工作实际与特点，我支部决定深入学习实践科学发展观活动实践载体是“加强师资队伍建设，提高教育教学的有效性，争创国家级重点职校”。
一、目标要求
通过学习实践活动要进一步深化对科学发展观的理论基础、深刻内涵、精神实质和根本要求的认识；进一步统一全体党员干部的思想认识，在全校形成深入学习实践科学发展观的良好氛围；全面加强师资队伍建设，提高师资队伍水平，增强整体教育教学能力；加快学校实训设备建设与规范实训基地建设，提升学校办学的硬件水平；着力用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，促进校园和谐，不断推动学校教育教学改革的发展，争创国家级重点职业学校。
二、具体措施
1、扎实开展学习培训。组织广大党员干部认真学习十七届四中全会报告、《科学发展观重要理论论述》、师资队伍建设、师德建设等相关材料。通过大会、讲座、交流会、外出学习等途径，积极营造深入学习实践科学发展观的良好氛围，统一全体党员干部的思想认识。
2、开展“党员与新教师结对子”活动。组织有5年以上教龄的党员教师与0
8、09年新分配的教师结对子；确定“党员与新教师结对子”工作目标（帮助新教师确立科学的教育教学理念，提高新教师师德水平与教育教学能力）；确定互相听课、交流、公开示范课、缴交工作手册、解决教育教学工作存在问题等工作措施，促进师资队伍建设，提高师资队伍水平，增强学校教育教学质量。
3、加快、规范实训基地建设。根据学校实训基地建设规划，加快新实训大楼（造价500万元）项目的落实；在原有实训设备基础上新增一批普通车床、数控车床等总价90多万元的实训设备；整合、归类、设置实训中心与新教学大楼一层的实训设备，规范实训基地建设，提升学校办学的硬件水平，打造一流的实训基地，为争创国家级重点职校打下坚实的基础。
4、广泛开展调研活动。围绕我校党员思想状况、影响我校科学发展的问题、如何提高师资队伍水平等问题进行调研。要求党员干部深入了解，加强分析研究、梳理找准问题，形成调研报告。
第16篇：小班学习活动
2014学年度
考核课
小一班戴芸
小班学习活动：白天和黑夜 活动目标：
1、初步了解白天与黑夜的区别和特征。
2、养成早睡早起身体的好习惯。活动准备：PPT 活动过程：
一、引出主题
1、（出示ppt）这是什么时候呀？ 你是怎么知道的？
2、小结：原来黑夜里有弯弯的月亮，一闪一闪的星星，天空也是暗暗的。
嘘！晚上静悄悄的！
二、增强理解
1、这里有几幢房子呀？让我们看看里面住着谁，他们在做着什么事情？
（出示懒羊羊ppt）这是谁的家？（答：懒羊羊）
懒羊羊在干嘛呀？（答：睡觉）
那现在是白天还是晚上呀？ 你从哪里看出来的？
2、（出示喜羊羊ppt）这是谁的房间？你是怎么看出来的？（答：照片）
喜羊羊在干嘛呀？（答：睡觉）
为什么在睡觉呢？（答：晚上到了，月亮出来了，应该要睡觉了）
3、（出示美羊羊ppt）懒羊羊、喜羊羊睡觉了，美羊羊没有睡觉，她在干嘛？月亮的表情本来是这样的（教师做笑的表情），现在变成这样了（教师做愁眉苦脸的表情），不太开心，这是为什么呀？
（引导幼儿说出美羊羊应该睡觉的时候不睡，所以月亮也不喜欢她了，有点不开心。）
这么晚不睡觉，第二天会有什么后果？（答：没有精神玩游戏、学本领） 那我们应该学习懒羊羊、喜羊羊早睡的好习惯的。现在我们一起请美羊羊去睡觉吧！把你的理由也告诉他！
4、美羊羊终于去睡觉了，房间一下子黑了，这是为什么呢？（幼儿自由回答）美羊羊把灯给关了，虽然看不见桌子椅子，但是我们能看见桌子椅子的什么呢？（指着ppt，幼儿答：影子） 2014学年度
考核课
小一班戴芸
5、一觉醒来，月亮下山了，太阳出来了！白天到啦！白天是什么样子的？ （小结：白天到了，太阳出来了，天空变得亮亮的，我们看见了大树、小花、小草。）懒羊羊、喜羊羊因为睡得早，早就起来锻炼身体了，可是美羊羊昨天晚上睡得太晚了，现在都没有精神了，现在美羊羊知道了应该早睡早起。他们在白天玩得很开心，到了晚上，月亮出来的时候都去睡觉了。
第17篇：学习活动方案
钰钟支部深入学习实践 科学发展观活动实施方案
为扎实开展好我支部深入学习实践科学发展观活动，根据中央和省、市委及大冶镇委的有关精神和要求，为切实加强分类指导，组织学习实践活动抓出成效，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总体要求，紧紧围绕“深入学习实践科学发展观、加快推进大冶跨越式发展”这一主题，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力构建有利于科学发展的体制机制。
去年下半年以来，受国际金融危机持续蔓延和国内经济明显减速的影响，企业呈现出增速明显回落、效益下滑的态势，成本增加、市场萎缩、资产流动性下降、产业结构不适应等压力增大。在这种形势下，扎实开展学习实践活动，更为必要、更为迫切。明确三个着力点，就是着力推进创新项目建设，力争重大创新建设取得新成果；着力完善体制机制，提升公司核心竞争力；着力实施公司战略规划，实现发展目标；提升四种能力，一是积极应对宏观调控、抢抓机遇的能力；二是加强战略管理、推动快速发展的能力；三是抓班子、带队伍的能力；四是改革体制机制，打造核心竞争力的能力。
二、目标任务 学习实践活动以公司经营班子成员和党员领导干部为重点，公司全体党员参加。具体达到以下目标要求：
提高思想认识。加深公司全体党员对科学发展观的理解；进一步按科学发展观要求解放思想，在是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展等重要问题上，形成共识；增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步把思想认识统一到科学发展观的要求上来。 解决突出问题。努力解决影响和制约科学发展的突出问题，明确公司促进科学发展的工作思路、完善科学发展规划，推动公司全体党员讲党性、重品行、作表率，把解决突出问题贯穿学习实践活动的始终。
创新体制机制。着力建立健全推进科学发展的各项政策规定和体制机制，提高公司综合管理水平和风险控制能力。
促进科学发展。把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，开创公司发展的新局面。
三、主要原则
坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导党员更新发展观念、转变发展思路，用新办法解决新问题，用新举措开创新局面，果断地从一些不合时宜的传统观念、习惯做法和体制机制的束缚中解放出来。
突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，把开展学习实践活动与贯彻落实中央及省、市一系列重大部署以及公司战略规划结合起来，着力于以学习实践活动推动各项工作。
贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众参与，听取群众意见，接受群众监督，把群众满意作为评价公司学习实践活动成效的重要依据，让群众亲身感受到学习实践活动带来的变化和实效。
正面教育为主。引导公司全体党员认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结推进科学发展的经验教训，实事求是查找存在的问题，深刻分析问题产生的原因，进一步明确努力方向。
四、重点解决的问题
根据本次活动的指导思想，在学习实践活动中着力解决如何又好又快地推进创新项目建设问题；如何完善体制机制，建设人才队伍，提升公司核心竞争力问题；如何贯彻实施战略规划，实现发展目标问题。
五、开展学习实践活动的范围和对象
参加学习实践活动的对象为公司全体党员和职工代表，重点是党员领导干部。
欢迎非党员参加学习实践活动，可以共同参加学习和调查研究，为学习实践活动献计献策。
六、方法步骤
公司成立学习实践活动领导小组及办公室，从9月25日动员大会开始，全面启动深入学习实践科学发展观活动。 学习实践活动从2009年10月开始，到2010年1月底，集中活动基本结束后，另外安排1个月时间用于巩固扩大学习实践活动的成果。
第一阶段：学习调研
时间安排：2009年10月初至11月15日
主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念，达到提高全体党员干部综合素质的目的。重点抓好以下三个环节：
1、学习培训
（1）明确学习内容。制定学习培训计划，组织全体党员系统深入地学习党的十七大会议精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和学习十七届三中全会精神，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议公报，河南省委八届十次全会精神，郑州市委九届十七次全体扩大会议，登封市委三届十次全体扩大会议，结合自身特点，把学习实践活动与推动新经济组织健康发展结合起来，注重学习内容和形式的针对性和灵活性，组织好广大党员职工的学习，提高学习成效。
（2）丰富学习形式。采取集中组织学习与个人自学相结合，邀请专家辅导与举办专题讲座相结合，组织讨论与交流体会相结合形式进行，并在公司网络上开辟学习活动论坛。
（3）保证学习时间。党员集中学习不少于20学时，以集中学习和分组讨论相结合进行。建立学习考勤制度，自觉撰写学习心得体会。
2、深入调研
根据市委学习实践活动的要求，公司这次学习实践活动确定的主题是“推进科学发展，加快创新项目建设”。在学习的基础上，通过座谈会、组织生活会等形式动员全体党员围绕这个主题，就创新项目建设、提升核心竞争力、实施战略规划等内容开展“是不是科学发展”、“能不能科学发展”、“如何科学发展”进行调研。
3、开展大讨论
按照科学发展观要求，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，采取多种形式组织开展解放思想大讨论，引导全体党员特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，克服满足现状、因循守旧等思想，开创思想解放的新境界。通过解放思想讨论，进一步加深广大党员干部特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。
第二阶段：分析检查
时间安排：2009年11月16日至12月31日
主要任务是征求意见，找准问题，分析原因，明确方向，在继续深化学习、调研和讨论的基础上，重点抓好三个环节：
1、召开专题民主生活会。
民主生活会前，通过问卷调查、设置意见箱等形式，广泛征求党员、群众意见，查找在贯彻落实科学发展观过程中存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。公司领导班子成员要相互交谈，交换看法，认真听取群众意见；普通党员要按照科学发展观要求，结合岗位职责个人实际，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
2、形成领导班子分析检查报告。
在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，围绕“八摆八查”形成领导班子分析调查报告，即：摆学习，查对科学发展观的理解是否深刻；摆思想，查对科学发展出的认识是否到位；摆思路，查发展的方向是否正确；摆工作，查推动科学发展的措施是否得力；摆制度，查科学发展出的体制机制是否完善；摆事实，查党员群众对科学发展实绩是否认同；摆民意，查职工对民生保障是否满意；摆作风，查平时工作是否深入务实。认真回顾贯彻落实科学发展观情况，找出存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施。分析检查报告重点突出检查和分析这两个环节，把问题找准，把原因分析透。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，并召开党支部扩大会议充分讨论后，反复修改完善。
3、组织群众评议分析检查报告。
分析检查报告形成后，分别组织党员、群众进行评议，广泛征求意见。评议检查分析报告对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行。检查分析报告根据群众评议意见进行修改完善并在一定范围公开。
第三阶段：整改落实
时间安排：2010年1月初至2010年1月底
主要任务是明确目标，落实责任，扎实整改，达到推进科学发展有实效、重大项目建设见成果、核心竞争力上台阶、战略规划实施出成绩的目标。
1、制定整改落实方案。
以分析检查报告为基础，结合民主评议，对查摆出来的突出问题，明确整改落实的目标、方式和时限要求，制定整改方案，使整改落实工作有章可循。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，接受监督。全体党员要围绕整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
2、集中解决突出问题。
分工负责，逐项抓好整改方案落实，解决影响和制约科学发展的突出问题。每位党员领导干部要结合调研课题，实事求是、负责地解决一个以上的问题，切实取得提高科学发展能力的实践成果。
3、努力完善体制机制。
以“推进科学发展，加快创新项目建设”为主题，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题。认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作，为提高管理水平，增强风险控制能力，提供制度保障。
学习实践活动基本完成时，认真进行总结，并采取适当形式向党员、群众通报。由上级党组织对学习实践活动进行满意度测评。测评内容主要是测评党员、群众对解决影响和制约科学发展突出矛盾和问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度两个方面。 整个学习实践活动结束时，对开展学习实践活动情况进行全面总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告。适时召开全体党员干部职工大会，总结活动情况和主要经验，进一步巩固和发展学习实践活动的成果，确保整改方案和措施真正落实。
七、组织领导
为切实加强深入学习实践科学发展观活动的领导，公司成立“深入学习实践科学发展观活动领导小组”，组成人员如下：
组长： 成员：
第18篇：学习活动工作总结
张家小学
2011暑期师德学习活动工作总结
为了贯彻落实《高陵县教育局关于2011年暑期开展师德专题教育活动的安排》精神，切实做好张卜乡张家小学教师职业道德建设，不断提高我校教师的政治思想素质和业务水平，结合学校实际，我校扎实开展了教师暑期师德专题教育活动。全体教师能够严格要求自我，遵守学习纪律，以积极、严肃、认真的态度对待每一项学习任务，使整个学习过程圆满结束。
一、充分重视，周密部署。
学校一直认为，活动的目的在于促进工作，对活动的重视程度决定活动成效，因此，学校对每一项活动总是充分重视，以取得最好的效果。本次暑期师德专题学习也不例外。学校特成立了领导小组，由校长张亚青任组长,梁新勇任副组长，邸耀武、马科社、魏秋香、马会连、胡敏、赵鹏、赵苗、姚红梅、安渊博参加了学习活动。学习前，召开了专题会议，制定了学习计划，研究了学习方案，结合我校实际情况，有针对性地安排学习活动，周密部署活动内容，并根据安排的学习活动，提前做好相关准备，使各项活动有序、有效进行。
二、认真学习，效果显著。
本次暑期师德专题学习从8月24日到8月28日，学校根据活动方案，认真组织、扎实实施、圆满完成了各项学习活动。学校组织老师学习了《胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高陵县中小学教师师德考核实施方案》以及开展了我校教育教学质量再上新台阶的研讨活动，由于组织得力，老师积极参与，没一人请假，每位老师都有不同程度的收获。
（一）胡总书记的讲话全面概括了党90年奋斗历程和伟大成就，系统总结了党领导革命、建设和改革的宝贵经验，明确提出了新的历史条件下党的建设科学水平的目标任务。通过学习，全体教师认识到作为教育工作者，要把思想和行动统一到讲话精神上来，把讲话精神贯彻落实到各项工作中去，踏踏实实努力、兢兢业业工作。要把人民放在心中最高位置，把党的教育事业担负在肩，努力服务教学、服务学生，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感和使命感。
（二）通过《教师法》的学习，全体教师不仅更新了自己对法律的认识，更清楚地了解到自己的法律地位，更明确了作为一名人民教师应该履行的义务和行为规范。
（三）作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
（四）我校全体教师还研讨了教育教学质量再上新台阶的措施。教师普遍认为首先要爱岗敬业，乐于奉献。还要切实加强常规管理工作，努力寻求高效课堂之路，完善备课、上课、作业、辅导、复习、考查等教学环节，按标准、上规格，质量才能得到保证。
总之，本次暑期政治学习活动，又一次洗涤教师心灵，启示教师工作，活动取得了一定成效，为新学年工作做好了比较充分的思想准备与工作准备。今后工作中，我们将继续开展各种学习活动，不断提高教师思想与业务素质，不断促进教师成长，推动学校发展。
张家小学
2011年8月29日
2011暑期师德学习活动工作总结
张
家
小
学
2011年8月
第19篇：大班学习活动
月亮船
教材分析：
故事《月亮船》是一个精彩奇妙的故事，活动中我主要是通过蒲公英找家的这条主线，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的四个世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感。然后由蒲公英的家乡在中国联系到孩子们的家乡在崇明，从而引发孩子对家乡崇明的热爱之情，并通过欣赏《崇明简介》视频使孩子们的已有经验得到了提升和拓展。最后，在歌唱《大中国》的歌声中将活动推向了高潮!
活动目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，为自己是一个中国人而感到骄傲。
2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
活动重点、难点：
重点：：让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
难点：幼儿爱家乡、爱祖国情感的激发。
活动准备：
1、在哭的蒲公英图片一张、四个世界之最图片各一张(附有汉字说明)、崇明岛图片一张、仙女棒一个。
2、多媒体课件：《月亮船》
3、崇明简介的视频。
2、歌曲《大中国》(幼儿已欣赏过歌曲《大中国》)。
活动过程：
一、分段欣赏故事、逐渐理解故事
1、教师出示蒲公英在流泪的图片，
提问：这是谁?(这是蒲公英——解释：它是一种花)
它怎么了?(引导幼儿从脸上表情观察出流泪，哭了。)
蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)
2、引导幼儿欣赏故事《月亮船》：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。
3、教师放映课件《月亮船》，课件放映到“不听，不听，我要回家。” 教学反思：
我选择了以\"中国娃\"为主题中的《月亮船》。蒲公英本是孩子们非常熟悉和喜爱的一种植物，它小而轻，很容易被风吹走，而在它被吹走之后，所发生的事情，是一种美好的想象，因为世界上没有仙女，故事中的仙女却帮助蒲公英找到了家。故事使用了拟人的方法，通过蒲公英和仙女的对话，告诉幼儿我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场。萌发幼儿的祖国自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。
开头时我借划小船为游戏，引出《月亮船》的故事。接着我进行讲故事，要求幼儿认真听故事，然后回答问题。孩子们听的十分认真，对我提出的两个问题也能回答出来。第二次我是边操作教具边讲述故事，孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了，注意力放到了别处，后半段故事听的不够清楚，以至于在回答后半部的问题师条理有些不清晰，有些名词幼儿平时也是听的少的缘故，像\"喜马拉雅山\"孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最。最后一个环节是让幼儿大胆谈论自己的家园，这个部分我觉得很不够，许多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。于是我匆匆忙忙带过，让孩子们欣赏一些祖国的美丽山河和世界之最，这时孩子们看着一张张照片都忍不住惊叹，为自己祖国的伟大富强而感到自豪。
虽然顺利完成了本次公开课，但是在执教过程中仍存在着诸多的缺陷和不足。比如：当孩子的回答不够完整时，我没有提醒他没用完整的语句再说一遍。活动过程中缺乏激情，感染力不够，没有真正调动幼儿的积极性和主动性；没有和幼儿身心交流；没有进入到幼儿的内心世界。只是扮演了一个老师的主讲作用，没有达到教师与幼儿的角色转变。没有给幼儿创建平等、宽松、和谐的活动氛围。同时教学挂图设计存在缺陷，没有将我国的秀美河山呈现给幼儿。
因而在今后的教学中，我应改变教学观念，更新教学方法，平时多看些有关幼儿教育方面的书籍，了解幼儿的心理与生理特点，多与教育教学经验丰富的老师交流，多参加园内外组织的各种优质课、观摩课，借鉴经验，扬长避短，使我尽快地成长起来。
总之，通过本次区域教学活动，使我深刻体会到语言活动要以幼儿为主，创设一个幼儿敢说，想说的语言氛围。同时要将情感渗透在活动之中，而不是单纯的语言交流。今后要努力做到与幼儿实现心与心的交流与沟通，附下身体与幼儿亲密接触，做幼儿的\"好妈妈\"，使课堂活起来，让自己成为一名合格的幼儿教师。
第20篇：学习雷锋活动
开鲁县青少年校外活动中心2016年开展“学习雷锋活动”
活动目标：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
一、首先由教师介绍雷锋的生平：
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
三、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
请学生们速记一下，看看谁记住的名言多一些。
四、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 青少年学生校外活动中心
