推荐第1篇：江汉艺术职业学院
江汉艺术职业学院2010--2011学年上学期学习部工作计划 （xiexiebang.com unjs.com）新的学期已经拉开帷幕，学习部在新的学期将继续以往优良的作风，扎实工作，江汉艺术职业学院2010--2011学年上学期学习部工作计划。为了使学习部工作顺利开展，我们现将工作计划拟订如下：一，9月3日至9月5日 协助学院领导老师做好迎新工作，对新生及家长做到热心、耐心。二，制定出课堂、晚自习、功点、琴点考勤人员安排表。三，军训期间多留心观察，发展和培养新干事。四，十月份和学生会各部门一起做好换届交接工作。五，按时收教师课堂质量监督表。六，协助教学秘书做好教师评估工作，学期工作计划《江汉艺术职业学院2010--2011学年上学期学习部工作计划》。七，做好各项考试通知及考生信息登记，例如：英语竞赛，英语A级四六级，本科自考等事宜。八，协助纪检部检查课堂考勤及琴点、功点，协助女生部查寝，只要各部门有需要，学习部会积极主动的协助各部门做好各项工作。九，坚持召开学习委员交流会议，加强同学们相互之间交流，以便更好的开展工作。十，定期召开部门会议，总结工作中的优缺点，解决工作中存在的问题。提高工作效率，培养责任心，团队精神。十一，举办些与学习有关的活动，丰富同学们的大学生活。例如：开展知识竞赛、大学生辩论赛、各班干工作交流会等，也可组织各班成绩优异者辅导挂科的同学，联系英语老师辅导英语A、四六级。以上是我部新学期的工作计划，如有特殊情况，我们将根据实际情况进行一定范围的调整。这学期我们会努力完成我们部门的计划，争取将我们的部门建设得更好，让学生会的工作迈上一个新台阶。教育系学习部20
10、
9、2
推荐第2篇：河南艺术职业学院简介
河南艺术职业学院简介
河南艺术职业学院坐落于郑州邙山风景区，占地560亩（另有预备土地500多亩），风景秀美，交通便利。
学院现有教职工296人，专职教师180人，具有大学本科以上学历的164人，具有高级职称的74人，占专任教师总数的41.1%。其中具备正高职称者9人，副高职称者64人，中级职称者79人；8人具备博士、硕士研究生导师资格，18人是“双师型”教师。这支老中青结合、梯次合理的教师队伍近年来培养了大批合格的毕业生，并承担教学及科研项目54项，出版学术专著和教材48部，发表学术论文241篇，参展、参演各种作品30余项。另外，学院还在本系统684名专家中选聘了18名优秀艺术家作为学院的兼职技能教师，为学院的艺术教育提供了有力的师资保障。
目前，学院总建筑面积为70559平方米，单价万元以上教学设备总价值748.6万元，图书资料15.8万册，期刊289种，实训、实验场所18个，实习、实训基地19个，较好地满足了学院的教学需要。根据学院五年发展规划，从2010年到2014年，学院总建筑面积将逐步达到13万平方米，图书20万册，教学仪器设备总值达到1500万元人民币，专任教师360人左右，在校生达到5000人左右
学院现已设置戏曲、戏剧、美术、音乐、舞蹈和现代传媒6个系别23个专业方向，是河南艺术学科门类最多的艺术学院，其中戏曲专业更是全国独有、优势明显、影响广泛的特色专业。学院的长远发展目标是：以开放的视野、进取的精神和专业的水准打造具有一级学科内涵、下辖八个二级学科并伴之以交叉边缘学科（文化艺术管理、文化产业开发与经营等）的综合性本科艺术院校。
推荐第3篇：湖南艺术职业学院音乐系
湖南艺术职业学院音乐系 2009—2012年目标管理责任书
一、三年总体目标
（一）专业建设目标
1、认真做好国家级课题《对当代中国歌坛“花鼓戏现象”的声乐研究》的资料收集、调研与撰写工作，力争在2013年结题。
2、完成省级、院级科研项目《湖南花鼓戏声腔与中华民族声乐之比较研究》的课题研究工作。
3、力争申报省级重点建设项目2－3个。
4、加强艺术实践，积极参加各项艺术赛事，力争获省级教育教学成果奖2－3个。
5、加强科研与创作，积极做好教材的开发与编写，出版教材1－2部，修订校本教材10本，教师人均发表论文0.5篇以上。鼓励教师积极参加艺术创作与演出。
6、进一步加强合唱、歌剧、通俗音乐教学，加大声乐、器乐与音乐理论教学的融合，结合教学实际，开展教学教研活动，提高整体教学水平。
（二）师资队伍建设目标
1、依托省级教学团队，抓好教学团队的项目建设工作。进一步修改、完善项目建设规划、措施，做好项目中期的检查与验收，做好申报国家级教学团队建设项目的材料准备工作。
2、充分发挥教学名师的领军作用，以老带新，大力培养中青年教师，有计划地培养5－7名专业骨干教师，形成成熟的专业教学梯队，全面提高专业教学团队的素质和教学、教研与实践能力。
3、到2012年力争教师中研究生学历、硕士学位和具有副高以上职称的达50％。
（三）党建工作与学生管理工作目标
加强党员队伍建设，发挥党员的带头作用和党支部的堡垒作用。发展教师、学生党员15－25名。加强学生管理，实现三年内学生无重大事故。做好每年的招生和学生就业推荐工作，圆满完成学院的招生计划，确保毕业生的就业率达90％以上。
二、2009－2010学年度工作目标
（一）专业建设及教学工作目标
1、力争完成省级重点建设项目1－2个，其中省级精品课程1门——器乐合奏，省级学科带头人1名。
2、完成省级课题、院级课题1个——《湖南花鼓戏声腔与中华民族声乐之比较研究》。
3、定期开展教研活动，举办6－7个专业讲座，开展示范课、观摩课教学。
4、副高以上职称的教师及省级教学团队成员人均发表或撰写一篇以上专业论文，青年教师认真做好教学研究总结工作。
5、认真抓好日常教学常规管理，加强师德师风教育，重点抓好课堂教学，逐步消除迟到、旷课现象和“三无”行为，充分调动学生的学习积极性，提高到课率，确保教学质量稳步提高。
6、加强艺术实践，认真做好05级五年制大专、07级计算机音乐制作毕业晚会的排练演出工作和12月初举办的合唱专场教学汇报，开展各班班级音乐会。积极参加各项艺术赛事，力争在2010年全国青年歌手大奖赛中有所突破。
（二）师资队伍建设目标
1、按照省级教学团队的要求，进一步加强团队建设。按要求完成各项建设指标体系。
2、重点加大对合唱、表演、形体、流行音乐师资队伍的培养（易蓉、李宓）。
3、认真做好2010年度教师业务技能考核的组织、策划及排演工作，从教学、科研、艺术实践等方面全面提高教师的水平。
（三）党建工作与学生管理工作目标
1、积极发挥支部的战斗作用，加强班主任、辅导员的队伍建设，重视学生管理工作，加强对学生的学籍管理，做好毕业生的毕业推荐工作。
2、进一步加强学生会、团委会的建设，坚持每周一的系部领导工作例会、每周日的系会制度和每月的主题班会制度。进一步配备好心理委员干部队伍，加强学生的心理辅导工作。
3、杜绝学生非正常死亡事件、学生违法犯罪现象和重大安全责任事故发生。
4、认真做好招生与就业工作，保持原有招生规模。
三、综合管理工作共性目标
1、认真落实党风廉政建设责任制，严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律。
2、保质保量完成院领导交办的其他综合性、临时性、突击性工作任务。
推荐第4篇：河北艺术职业学院简介
展京畿神韵，育燕赵风骨。河北艺术职业学院作为河北省唯一一所国办全日制综合性高等艺术院校，根植丰厚的人文沃土，肩负传承、弘扬和发展燕赵文化的历史使命，半个多世纪以来，孕育了独特的办学传统和办学特色，成为领军河北专业艺术教育的人才培养高地。
学院位于石家庄市政治、文化中心青园街上，占地50亩，总建筑面积4万平方米。学院前身河北省艺术学校，始建于1955年，2001年升格为河北艺术职业学院，举办高职和中专层次艺术教育。现设有音乐、舞蹈、戏剧、美术、综合艺术、传媒和文化管理7个专业系，基础教学部、社会教育部、中专部3个教学部，形成了以戏曲、音乐、舞蹈等传统特色专业为龙头，以美术类、艺术设计类和文化管理类等应用型、技术型专业为主干，以传媒制作等新兴专业为补充的专业群。其中，音乐表演（声乐方向）建成河北省级示范专业，河北民间舞、声乐表演、绘景技术等课程被确定为河北省级精品课程。
学院名师荟萃，巨擎亲授。中国京剧“四小名旦”之一的宋德珠，著名京剧表演艺术家钱浩梁，舞蹈家周树堂，书画家王怀祺等都曾在学院任教。如今，仍有一批知名艺术家，如中国音乐金钟奖获得者、歌唱家陈红及二胡教育家王曙亮，中国戏剧梅花奖获得者彭蕙蘅，国家文化部“区永熙音乐教育奖”获得者王文旺，“当代中国教育杰出贡献奖”获得者、古筝教育家刘巧君，“爱我中华”中国油画大展特等奖获得者郭志红，中国水彩画大展金马奖获得者黄继田，国家文化部园丁奖获得者、河北省高等学校教学名师金暄等在校执教，耕耘不辍，薪火相继。
秉承“学生为本，名师立校，学演结合、服务社会”的办学理念，立足河北，辐射京津，面向全国，学院培养了各类文艺表演和文化管理人才近万人，多数成为河北各级文化艺术单位的领导和骨干，其中有一大批国内知名艺术家，如著名京剧表演艺术家、梅派传人李胜素等18位梅花奖获得者，以及央视第九届青年歌手大奖赛金奖获得者梁召今，著名歌唱家于文华等，饮誉中外。近年来，学院师生屡获国家文华奖，国家“五个一工程奖”，全国舞蹈桃李杯金奖、铜奖，全国舞蹈荷花杯银奖，国家“文华艺术院校奖”首届戏曲邀请赛一金一银一铜三项大奖等，填补了河北在这些国家顶级专业赛事奖项上的空白。
学院1996年被河北省教委批准为省部级重点普通中等专业艺术学校；1997年被河北省委、省政府评为“省级文明单位”；1999年被人事部、文化部授予“全国文化工作先进集体”称号；2008年再次被省委、省政府评为“省级文明单位”；2008年10月河北省文化厅授予学院“河北省非物质文化遗产传播基地”称号；2010年获中央财政支持，建设河北省首个国家级舞蹈实训基地。
河北艺术职业学院青年艺术团简介
河北艺术职业学院青年艺术团成立于2001年12月，地址位于石家庄市长安区青园街149号。
河北艺术职业学院青年艺术团遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的指导思想，旨在促进学院加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式，为培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专业人才创造良好条件。
青年艺术团资源丰富，专业力量雄厚。荟萃了大批具有实践经验的艺术名家：彭蕙蘅（戏曲演员）是第十三届中国戏剧“梅花奖”得主；陈红（声乐）、王曙亮（器乐）获中国音乐“金钟奖”；梁召今（声乐）在中央电视台第九届全国青年歌手电视大奖赛中摘取了美声唱法专业组金奖；金暄（舞蹈）2006年编创舞蹈《罡峰》和《路遥遥》《独酌》参加第
三、四届华北五省市舞蹈比赛分别荣获青年组、少年组创作“一等奖”，2009年指导学生陈世豪参加文华艺术院校奖” 第九届全国“桃李杯” 舞蹈比赛荣获中国古典舞B级少年甲组一等奖；杨菲（舞蹈）2006年在文化艺术院校奖第8届“桃李杯”全国舞蹈比赛中，参与编排的“河北民间舞蹈组合课”荣获精品组合课金奖“保护传统文化贡献奖”，2010年华北五省市舞蹈比赛中，作品《桃红杏娥》获编导一等奖；高东（舞蹈）2009年中国文化部文化艺术院校奖第九届“桃李杯”舞蹈比赛编创的古典舞独舞《离开雷锋的日子》获得表演一等奖、指导一等奖，2010年第五届华北五省市舞蹈比赛编创的《招财猫的乌托邦》获指导一等奖、表演一等奖；张铮（舞蹈）2000年赴意大利参加世界舞蹈比赛，表演舞蹈《放风筝》、《金孔雀》获表演一等奖；吴连鹏（舞蹈）2004年参加第六届全国舞蹈比赛，男子群舞《鼓舞声声》荣获“表演金奖”，2010年获第四届河北省舞蹈比赛“创作一等奖”，获奖剧目《还田》，同年获第五届华北五省（市）舞蹈比赛“创作一等奖”；王铁（器乐）、刘文静（戏曲演员）获中国戏剧“红梅”大奖；孟史娜、张韦、樊建庆（器乐）2005年、2009年分获中国音乐“金钟奖”河北赛区一等奖。
我院在校学生多次参加全国各项专业赛事，并取得了优异成绩。其中舞蹈学生在2006年第八届、2009年第九届文华奖“桃李杯”舞蹈比赛中，取得了两个个金奖、一个三等奖和两个优秀奖的好成绩，实现了河北舞蹈专业大赛历史性的突破. 多年来，我院组织师生参加了大量的舞台实践活动，如：多次参加“中央电视台春节联欢晚会”，参加了北京民族文化宫“祖国颂歌”歌舞晚会、“中华母亲节”综合晚会、2007年“河南电视台春节联欢晚会”、河北2006——2011年“春节联欢晚会”、河北电视台“开心就唱”大型歌舞晚会、与江苏省昆山市四季周庄文化演出有限公司合作参演了展现江南原生态文化的水乡实景情景剧《四季周庄》、与罗氏国际演艺公司合作参演了舞剧《大唐贵妃》、《美猴王》、与广州长隆夜间动物世界有限公司合作参演了长隆大马戏《森林密码》、在大型文艺晚会《英雄河北》中参与了演出及编创工作、参加大型文艺晚会《衡水风情》、河北省“第七次党代会”大型联欢晚会、“中国贸促会系统建设业务工作”文艺晚会、“黄帝故里拜祖大典—世界华人祭祖大典”、第二届世界传统武术节开幕式、“第三届中华民族文化节”大型歌舞晚会、2010年“上海世博会”、2010年“中国文化博览会”演出实践活动等300余场。曾多次出访日本、新加坡、卡塔尔、马来西亚等国进行学术交流、演出。为学生实践和就业搭建了广阔的平台。省委领导在观看完我院独立承办的 “省会迎新春文艺晚会”后评价说：“你们让我们看到了河北艺术职业学院的实力；你们为我们放飞了河北作为文化大省的希望；你们让我们看到了河北更加灿烂美好的明天！”
推荐第5篇：宁夏艺术职业学院工作要点
宁夏艺术职业学院2017年度工作要点
2017年，教育部将对学院升格3年来的综合建设发展情况进行评估，也是学院深化改革、迎评促建、实现新的发展 之年。学院工作要以党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，全面落实高校思政工作会议精神，紧紧围绕自治区党委、政府及自治区宣传部宣传思想文化工作
1 “十大工程”、2017年文化厅工作要点，以人才培养工作评估整改为抓手，扎实推进党风廉政建设，不断提升学院管理现代化，发展壮大师资队伍、规范专业发展、强化精品课程和实训平台建设，着力维护校园安全稳定。进一步改善办学条件，扩大学院规模，提高教育教学质量，努力调动各方面的积极性和创造性，求真务实谋发展，凝心聚力创特色，不断促进学院各项工作迈上新台阶，以优异成绩迎接党的十九大和自治区十二次党代会胜利召开。
一、加强党的建设，全面提升思想政治工作水平1.旗帜鲜明，站稳守好意识形态工作前沿阵地。领会学透习近平总书记的马克思主义文艺观和在全国思想政治工作会议上的讲话精神，牢牢把握高校意识形态的话语权、领导权，把好文化课和专业课两个课堂的政治关。结合学院办学特色，全力打造意识形态自觉自信的样板系（部）。年内，要利用专题讲座、文艺沙龙、微博微信、精品创作、参观交流等载体，引领广大师生从思想上保持对社会主义意识形态的认同，增强意识形态自信，坚持用社会主义意识形态武装广大师生，构筑思想“防火墙”和行动“主阵地”，不走邪路，抵制西方价值观侵染。
2.驰而不息，落实全面从严治党任务。认真落实中纪委和自治区纪委全会精神，把握永清常委在全区思想宣传文化系统工作会议和党风廉政建设工作会议上的讲话精神，以“两学一做”学习教育常态化、制度化推动中央治国理政新理念新思想新战略进课堂进头脑。落实好全面从严治党两个
2 责任，推动《准则》、《条例》等一系列党纪党规成为党员干部的自觉行动。探索和运用好监督执纪“四种形态”，完善工程建设、招生录取、学生资助、物资采购、后勤管理、经费使用等重点领域制度，强化监督问责。
3.以人为本，建设“四有”教师队伍。继续组织教师学习践行《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强师德师风建设，努力培养爱生善教、严谨敬业的良好教风。引导广大教师自觉做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者。健全学院行政部门学习制度，认真落实岗位责任制，严格执行学院作风建设要求，关心教师的工作和生活困难，增强主动服务师生意识，提高工作水平，努力培养服务教学优质、高效的机关作风。
4.提神振气，开拓学院宣传思想工作新局面。深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和中共中央宣传部、教育部党组《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》精神，切实加强高校宣传思想工作队伍建设，充分运用学习资料、展板、专栏、广播站、学院网站以及新闻媒体及时反映、宣传广大师生员工对党的十八届六中全会和十九大会议精神的学习情况和在学习贯彻过程中解决实际问题的新成效、新进展；加大与新闻媒体的合作力度和信息报送力度，提高信息质量，力争全年在《宁夏日报》、《共产党
3 人》、宁夏电视台、宁夏教育电视台等新闻媒体发表15篇左右的有质量的关于学院工作的报道。
5.夯实基础，帮助学生扣好人生第一粒扣子。开好学院第一届学代会、团代会。准确把握新时期青年特点，对中职和高职施行差异化管理，创新学生工作机制，以培养勤奋善思、笃学敏行的优良学风为抓手，以提高学生综合素质为目标，精心设计，积极开展各种有益于学生健康成长的文化体育活动，着力在提高活动质量和扩大学生参与面上下功夫。进一步抓好基层党（团）支部建设，以党建促团建。把着重点放在规范党建、团建工作，激发基层党（团）支部活力，起好战斗堡垒作用上；做好在青年教师和高职学生中发展党员的工作，把优秀骨干分子吸收到党内来。
6.健全机构，充分发挥教代会、工会的民主管理和民主监督作用。根据《学院章程》规定，开好学院第一届教代会、工会，不断增强工会、教代会服务于教育教学工作大局意识、维护意识、创新意识。提升学院民主管理和民主监督水平，认真落实教职工对学院发展、自身权益提出的合理化建议；积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动；进一步做好“送温暖”工作，增强工会凝聚力。组织开展好中国共产党成立96周年和第33个教师节庆祝活动。
二、迎评促建，推动学院内涵发展
7.调整专业结构，优化专业布局。根据教育部评估方案，做好评估准备工作，建立健全专业建设校本评估机制，完成新一轮人才培养方案修订设计工作，建立教学内容与职业资
4 格标准、行业技术标准动态调整衔接机制。加大各专业与文化产业、教育事业的对接，完善专业质量评价机制，将就业率、专业对口率、创新创业等体现就业质量的关键数据作为评价专业建设水平的重点指标。重点建设音乐剧、中国舞、美术创作（工艺美术方向）、学前教育（幼儿艺术方向）、艺术导游等骨干专业，辐射其他专业和新建专业协同发展。
8.扎实推进课程建设，提升教学改革成效。完善专业课程体系，促进合格课程建设。对专业课程体系进行完善。修订和完善课程标准，立项建设5-8门精品课程。创新以学生为主体的教学模式，大力推行项目制教学、任务驱动教学、情景教学等一系列学做一体的教学模式。改革教学手段，将“互联网+”引入课堂教学，试点开设在线学习课程，本学期，立项建设3门在线课程，探索混合制教学。做实做好优质课堂建设，提高教师课堂教学的能力,促进课堂教学质量的提高。
9.推行学生考试改革，制定考核评价体系。针对学院艺术特色，改革学生学业考核与评价办法，深化“过程性评价+核心技能过关”的学业评价模式改革。平衡发展学生的专业技术技能和综合素质，同步提升学生的实践能力和可持续发展能力。本学期，试点探索贯穿教学全过程的《学业报告书》制度，实现从注重“学业结果”评价向注重“学业过程”评价的转变；实现从注重“甄别、选拔”评价向注重“学生发展”评价的转变。鼓励学生积极参加规范的技能比赛和实践活动，进一步提高活动质量。
5 10.加强师资队伍建设，提高教育教学水平。持续开展师德教育活动，提升教师师德素养，促使教师带头培育和践行社会主义核心价值观。坚定不移地执行学院教师行为规范的相关要求，引导广大教师自尊自律自强，提高师德践行能力。建立兼职教师岗前基本教学能力培训制度，建立兼职教师资源库，做好兼职教师的聘请、培训和考核评价工作；加大聘请文化艺术行业、企业一线的骨干力量担任专业课、实践技能课兼职教师的比例，兼职教师总数占专任教师的10%以上。
11.制定专任教师定期实践制度。每学年文化企业实践时间不低于2周、每3年累计不少于4个月。鼓励支持教师赴北京、天津、上海、浙江、福建等共建省份的专业学院挂职锻炼；重点培养一批具有科研能力和社会影响力的专业带头人及骨干教师。落实各专业的专业带头人，尽快实施青年教师、学生与具有一定水平的老教师间的现代师徒制或导师制。完善专业带头人培养制度，采取外聘、引进、培训等多种措施，努力培养一支专业带头人队伍。
12.积极推进实训平台建设，保障实践教学实效。加速优质教学条件建设，加快建立宁夏艺术职业学院创客中心和实训中心2个实训平台建设。启动教学资源库建设，提高教学信息化水平，试点开发建设数字资源素材库、微课和网络示范课程；本年度，力争立项建设4个院级专业教学资源库；加强实训教材建设，编写2-3门实训课程指导书。推进专业教学标准、核心课程标准、实践教学标准建设。
6 13.规范教学管理，完善质量监控。修订完善教学管理制度，编写“教师教学工作手册”，规范教学运行管理。以高等职业院校人才培养工作状态数据为基础，开展教学诊断和改进工作。强化服务意识与观念，加强指导与服务。根据学院实际，探索教学管理与服务系统（学科建设指导委员会、教务处）目标管理、精细化过程管理、信息化管理的思路，引导管理与服务人员不断提升岗位胜任力。扎实开展各级骨干专业项目和专业教学资源库项目建设，加强项目建设监测与指导。组织申报2017年度教育管理部门和学院组织的教学成果奖评选，争取自治区级教育教学成果奖1项，评选院级优秀教学成果奖1-2个、院级优秀教学团队1-2个。
14.创新机制体制改革，增强学院办学活力。继续深化设计好学分管理制度，拓宽人才成长通道，制定各类课程的学分转换与认定具体措施。并推进与学分制相配套的课程开发和教学管理制度改革。深化体制机制改革，落实校院两级管理。推进经费预算制，保障系（部）经费支配权，努力调动各系（部）办学积极性和创造性，增强活力，加强考核。改革内部管理机制，激发教师工作热情建立教师绩效考核机制，改革超课时津贴发放办法，探索教师教学质量与课时津贴挂钩配套考核管理办法，优绩优酬，激发教师工作责任心、进取心和工作热情。
15.加强教科研项目培育，推进文艺精品创作。引导广大教师围绕专业建设、课程改革、实践教学、终身学习等方面开展教学研究。在政策和资金上支持教师开展应用性科研
7 项目研究。强化高职教育理论研究，探索高职办学规律，促进教育教学改革。争取有更多的独创性论著和核心期刊论文公开出版或发表。加大对舞蹈、音乐、美术等专业精品创作的扶持，做好庆祝自治区成立60周年文艺作品创作，做好60大庆两台专题音乐会的创作组织，加大对优秀歌曲的推广宣传力度。
16.做好继续教育，提升社会服务能力。继续做好文化部人事司、非遗司、财务司、文化产业司，自治区党委宣传部、人社厅继续教育、文化厅干部培训等在我院的培训基地建设。加强专升本学历教育的宣传组织，多渠道提高学生本科文凭获取率，进一步畅通学生学历提升通道。积极组织和开展好职业技能鉴定的报名、培训等工作，提升专业社会服务能力；进一步做好教师资格证及普通话资格证的培训和考试、艺术联考等工作。
17.继续扩大对外合作交流。申办聘请国内外专家许可、举办高水平中外合作办学项目和机构。与规模企业探索共建艺术表演院团。邀请8-10名国内外著名艺术专家开办各类讲座或音乐会。发展1-2所国外知名大学，建立校校合作关系。围绕专业建设，新建3-5个校外实训基地。
18.继续做好精准教育扶贫工作。加强招生宣传，扩大招生规模，提高生源质量；继续深化“春风化雨”工程，全方位做好贫困、学困、德困生的帮扶工作。做好对口扶贫乡、村招生调研工作，安排招生计划，免费招收和培养贫困家庭的孩子，继续做好与台湾慈善企业家李鸿嘉夫妇、新加坡普
8 洛斯公司“泉”项目的精准扶贫助学项目。
19.促进文化传承创新与传播。重点培养文化创意人才、基层文化人才，传承创新民族文化与工艺。加强文化创意、影视制作等重点文化产业技术技能人才的培养；保护、传承和创新民族传统工艺与非物质文化遗产，培养回族文艺人才。加强民间技艺相关专业的建设和人才培养。鼓励示范性专业利用学院品牌和专业优势，吸引国外学生来学院学习交流。
三、创新工作方法，提高学生工作的水平
20.改进思想政治教育工作方法，提高思想政治教育水平与实效。认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，大力加强理想信念教育。深入开展“学党史、知党情、跟党走”主题活动，确保学生树立正确的政治信念。充分利用网络、宣传橱窗、广播站等平面媒体和网络平台不断丰富思想政治教育的内容,更新思想政治教育的形式。围绕学生思想信念、心理健康、感恩励志等教育主题，通过主题班会、主题团日活动等形式，引导学生树立社会主义核心价值观。 21.丰富载体，提高学生综合素质。完善综合素质测评方案，建立素质教育学分体系，从思想政治、道德修养、志愿服务、艺术修养、社团活动、体育运动、社会实践、创新创业、技能培训、社会工作、个人风纪操行量化考核等几个方面培养学生综合素质，构建科学合理的评价体系。积极创造条件组建学院艺术团，培养学生的艺术文化修养。挑选艺术素养较高的学生加入艺术团，重点培养，打造精品艺术团，使其成为学院一张特有的名片。
9 22.加强宿舍管理，提升学生自我管理意识和水平。完善各项管理规范和考核制度。坚持工作例会制度、零报告制度；规范宿舍水电管理，加强节约型校园建设。抓好宿舍各项安全工作。利用宿舍公告栏进行安全知识宣传，增强学生的安全防范意识。加强对学生宿舍的安全检查。定期对学生宿舍的用水用电安全、消防安全等情况进行检查。努力营造宿舍区文化氛围，开展宿舍文化系列活动，逐步提高其自我教育、自我管理、自我服务的能力，以宿舍精神文明建设为重点，为广大同学服好务。
23.做好学生资助工作，切实保障学生权益。进一步拓展勤工助学渠道，规范勤工助学制度。在积极做好校内勤工助学固定岗位设置的同时，积极开辟校外勤工助学渠道。深化对贷款学生的动态管理和诚信教育，增强生源地贷款学生的诚信意识，提高总体还贷率。完善对家庭经济困难学生的动态信息管理，修订班级信息员工作制度，及时更新学院经济困难学生信息档案，对经济困难学生跟踪服务。
24.加强安全教育，维护安全稳定。开展安全知识讲座和消防演练各2次；加强法制宣传力度，通过发放安全知识宣传单、张贴安全教育图片等系列安全教育活动，提高学生安全防范意识和自我保护能力。组织观看法制教育资料片和爱国教育影视片，组织专题报告，定期对学生进行法律法规及学院各种规章制度的学习教育，杜绝校园欺凌和校园暴力事件的发生。
10 25.控制规模，提升质量，做好招生工作。根据艺术专业特点，在认真分析、总结去年招生工作的基础上，制定好2017年学院招生激励措施。力争招收中职学生300人以内，高职学生400人以内，报到率提高2-3个百分点。在校生控制在2500人以内。稳定好新生，减少流失率，学期内中职学生流失率控制在2%以内，五年一贯制学生流失率控制在1%左右。
宁夏艺术职业学院 2017年3月10日
11
推荐第6篇：简介重庆艺术工程职业学院
重庆艺术工程职业学院是经重庆市人民政府批准成立，教育部备案，由重庆市教委主管的唯一一所民办艺术建筑类普通高等学校。学院地处重庆市南岸茶园新区长江工业园，学习环境优美，占地500亩。现有艺术设计系、艺术工程系、建筑工程技术与及管理系、动漫设计系四个系和思想政治理论课教学部、基础部及继续教育学院等10个教学单位，开设12个专业（方向），全日制在校学生可达6000人。学院师资力量雄厚，其中具有硕士学位以上的教师比例达到40%以上，教授、副教授达到30%以上，双师型教师占总师资比例达到50%以上，所有双师型教师都为高级工程师或高级技师。
学院由中国建筑装饰百强企业，西南地区建筑装饰行业的“领头羊”重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司投资兴办，公司独立承建重庆中国三峡博物馆、重庆国际会展会议中心、重庆人民大厦、重庆大剧院以及上海世博园重庆馆和重庆江北机场等一大批高标准、高质量的建筑装饰工程，具有雄厚的综合实力，为学生提供了广阔的实习实训基地和就业前景。
学院坚持“懂理论、重实践、创新思维、保障就业 ”“面向市场，打好基础，注重修身，强化技能”的办学理念，遵循依托投资方港鑫公司与重庆工商大学建筑装饰设计艺术学院（合办）、四川美术学院艺术创新工程中心港鑫设计研究所（合办）雄厚的办学资源和丰富的行业工程经验，真正贯彻落实“直接从事艺术创作、艺术生产、艺术管理、服务一线” 的人才培养目标，培养高新科技的应用实施者、企业生产的组织者、中小企业的创业者，培养适应社会经济发展需要的应用型高级技能人才。
；
推荐第7篇：艺术职业学院开学典礼校长讲话稿
亲爱的同学们：
大家晚上好！今夜，xx欢腾，我们兴高采烈地欢迎XX级新同学的到来！
首先感谢新同学选择xx艺术职业学院。这个选择或许是义无反顾，一见钟情；或许是探讨多时，酝酿许久。但我相信，不久的将来，你会发现自己的这个选择完全是正确的。xx不仅仅是一所培养高等艺术人才的院校，更是一个充满着关怀、友爱的温馨大家庭。
进入大学，一切变的陌生，对于各位来说，这是一个崭新的开始；而对xx来说，又承担着一个新的使命。这样的使命在xx人身上已经延续了近六十年，从黄龙洞旁的xx艺术学校，到xx的xx艺术职业学院，xx人用近六十年的蕴育和坚守幻化出新的生命。六十年风雨兼程，有的是像京剧表演艺术家盖叫天，越剧表演艺术家姚水娟，昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞，文艺教育家黄源，笛子艺术大师赵松庭，音乐教育家周大风等先贤前辈的倾情付出，培养了一代又一代文化艺术界的中流砥柱：茅威涛、杨小青、陶慧敏、何赛飞、董卿、周迅、詹永明、毛戈平、山翀、章小敏、童蕾、殷硕等等，他们的名字灿若星辰，他们的身上隽刻着xx人求真、尚美、精艺、修为的品格。xx艺术职业学院，这是一个梦开始的地方，你们将带着梦想从这里启航。 从今天起，你们也成为了xx人，你们要用青春的金线去编织xx院美好的明天。从这一刻起，你们和这里的老师、同学组成一个大家庭，变成了我们。那么，请记住：你所站立的地方，是xx艺术职业学院，你是什么，xx便是什么，我们就是什么；你若进取，xx就一定不会懈怠，你若光亮，xx便不会晦色。因为有梦，我们走到了一起；因为梦想，我们携手同行。 作为学院党委书记，作为你们的老师，我在这里向全体新同学提三点希望： 希望同学们学会独立。大学精神就是独立精神、自由思想。大学的独立，不仅仅是离开父母，在生活上的独立，更是在大学里学习到更多的知识，站在巨人的肩膀上，得到精神的独立。近日，许多报刊杂志报道，随着新生开学季的到来，各商家纷纷把眼光瞄准了新生消费群体，开学装备不仅种类繁多，而且价格不菲，iphone手机、ipad平板电脑等电子产品是许多新生们的必备产品，不少新生的开学装备花费已经过万。这种开学高消费的情况，我们并不提倡，我们要始终保持勤俭节约的优良美德，不应盲目追求名牌、高消费。我们必须要学会感恩，对于父母的倾情付出常怀感恩之心，同时，更加明白赢得他人重视与尊重的途径绝非物质上的奢靡，精神世界的富足才是立足之根本。
同时，我也非常希望同学们能与老师交成好朋友。老师，是年长的学长。在我们学校中有很多的教授、副教授，也有着很多在某一方面卓有成绩的专家，甚至是我们的辅导员老师们，他们在学习、生活上都比我们有经验，多多地与他们接触、打交道，不仅仅在课堂上学习专业知识，更在生活中、在自然中去学习生存之道。通过一系列的学习、思考，最终形成自我的思想，独立的精神这是大学的育人目标。
希望同学们学会自主。大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。大学的生活是丰富多彩的，大学的时间也是富足的。同学们在大学里，要合理的安排时间，保证学习的效率。在课后可以到图书馆、自修室、排练厅去自主的学习。学习是一个学生的天职，在这里我向大家提出三种书的学习：一是我们普通的有字之书；二为社会上的人际之书；三位自然中的无字之书。我们在保证课堂的学习之外，也要向社会、自然去学习，脚踏实地，仰望星空。 当然，要除去课堂教学之外，我们还可以通过学生会、社团参加学校的各种活动。加入到学生会，参与学院民主管理、服务同学的行列中；参加社团，进入到志趣相投、有共同话题的集体中。通过不同的组织的锻炼，你收获的不仅仅是参与的乐趣，得到的经验，更重要的是通过社会实践提高的是你的自主能力，提升的是你的见解和眼界。
大学的自主不仅是个人生活的自主，而且是要你明白这自主的价值和意义。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。自强不息是一种积极进取的精神，而厚德载物则是一种海纳百川的宽厚胸怀。同学们，在即将开始的大学生活中，大家会面临着生活环境、学习方式、心理、生理等各个方面的许多新变化；会面临着知识挑战、学习竞争、同学交往、师生磨合等许多新问题。希望你们在这时候不要迷惑、不要彷徨，而应以一种积极进取、永不气馁的精神和宽厚待人的心态来应对种种挑战，不断提高自身抵抗挫折的能力，使自己有一个良好的心态融入到xx的大家庭中来。
三、希望同学们学会承担。你们在学校承担的是学业的压力，慢慢的你们就会有生存的压力、家庭的压力。但是，我们要清醒的明白，我们承担的不仅仅是个人和家庭的小责任，我们要勇于承担社会的大责任。我们在享受着社会高速发展带来的文明成果的同时，也在为社会的前进源源不断地提供物质和精神的力量。但是，有些时候，我们却在纵容社会不良现象的发生。当小伊伊躺在地上，陶陶大哭时，我们从她身边走开了；当自己犯法，侵害他人利益时，却呼喊着父亲的名号。这是就发生在我们的日常生活，我们每一个人都算的上是帮凶。社会的道德底线，一次次的被践踏；我们追求真理的情怀在物欲横流的浪潮中渐渐湮没。那么，下一个受害的人就是你。我们要对自己负责，对社会负责。我们要树立崇高的精神信仰，坚定选择自我的人生轨迹。其实每一个人都有一颗善良的心，希望每一位同学发扬光大自己的优点，努力做一个高尚的人，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人；希望每一位同学学会尊重、学会赞美、学会帮助、学会感恩；希望每一位同学严格遵守国家的法律法规，遵循学校的纪律和规范；希望每一位同学怀揣一颗青年的心。
最后祝同学们坚定理想、发奋学习、努力成才，用梦想描绘青春，在奋斗中飞翔！
推荐第8篇：001浙江艺术职业学院简介
浙江艺术职业学院简介
浙江艺术职业学院位于浙江省杭州市钱塘江南岸滨江高教园区，是一所国办全日制综合性高等艺术院校。1999年，经浙江省人民政府批准，由原浙江艺术学校和浙江省电影学校合并筹建，2002年正式建院。学校有56年办学史，曾五次被评定为国家级重点艺术学校。2007年以优秀等级通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估；2008年成为省级示范性高职院校建设单位。学校是浙江省现代高等艺术教育和表演艺术人才培养的中心基地，是浙江省唯一的文化行业特有工种国家职业技能鉴定站，浙江省非物质文化遗产研究和传承基地，全国基层文化队伍培训基地，被浙江省委宣传部授予“浙江省文化建设示范点”。
学校占地200多亩，建筑面积11万平方米，全日制在校生3000多人。学校教学体系和设施设备完善，有戏剧、音乐、舞蹈、美术、影视技术和文化管理6系和附属中专（浙江艺术学校）、基础教学部、教学实践部、继续教育学院、图书信息中心、艺术创作中心、现代教育技术中心、实验艺术团等，设有戏曲表演、影视表演、表演艺术、音乐表演、计算机音乐制作、舞蹈表演、编导、装饰艺术设计、服装设计、艺术设计、动画设计、广告设计、电子声像技术、影视多媒体技术、舞台影视技术、摄影摄像、社区管理与服务、文物鉴定与修复、文化市场经营与管理等19个专业，形成了以戏剧、音乐、舞蹈等表
演类专业为核心，美术设计、艺术科技、文化管理为支撑的六大专业群。其中，戏剧影视表演、音乐表演和舞蹈表演三个专业为省级重点专业，艺术表演综合实践教学基地是省级示范性实践教学建设基地。
学校现有专任教师200多人，具有高级职称80多人；多位教师获全国和省级教育教学奖项；多位青年教师获省文化厅“新松计划”项目支持，举办专场演出，促使“教学中坚、艺术新秀”脱颖而出；学校长期聘任外国艺术专家任教。
学校教育成果显著，有国家级和省级教学成果奖2项，国家级和省级精品课程12门，中央财政支持职业教育实训基地建设项目1个，省高职高专院校示范性实训基地2个，省级重点专业3个，特色专业10个，国家级和省级课题67项，省级重点建设教材20余门。学校高度重视学生就业工作，毕业生就业率保持在95％以上。
学校在办学历程中名师荟萃，有京剧表演艺术家盖叫天，越剧表演艺术家姚水娟，昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞，文艺教育家黄源，笛子艺术大师赵松庭，音乐教育家周大风等；培养出的优秀学生如群星璀璨，有茅威涛、杨小青、陶慧敏、何赛飞、董卿、周迅、詹永明、毛戈平、山翀、章小敏、童蕾、殷硕等；蜚声海内外的浙江小百花越剧团诞生在学校。
学校以“求真尚美、精艺修为”为校训，坚持“教学与实践相融合，教学与创研相融合，教学与艺术职业素养相融合”的办学特色，形成“综合实践打造优势，三个融合丰富内涵，为文化大省建设催生高素质高技能艺术人才”的人才培养特色，师生广泛参与艺术比赛和活动，成果显著，在国际、全国和省级赛事中屡获大奖。如原创音乐剧《五姑娘》参加第七届中国艺术节演出，获国家舞台艺术最高奖“文华大奖”、中宣部精神文明建设“五个一工程奖”和“国家舞台艺术精品工程”精品提名剧目；电影《妈妈们的青春往事》获浙江省文化精品工程第六批扶持项目；学生参加北京奥运会开幕式演出，令人瞩目；学生参加全国“桃李杯”舞蹈比赛连续三次实现“浙江突破”；学生参加全国戏曲戏剧比赛、CCTV模特大赛、全国民族器乐比赛等，屡屡摘金夺银；学生主演电影获第28届中国电影金鸡奖最佳女主角奖提名。近五年来学生获省级以上专业比赛奖达300多项。
学校积极开展国际艺术教育与文化交流，与国外艺术院校、文化艺术团体交流与合作频繁，多次组团赴美、英、法、日、德、俄、澳等国考察访问和交流演出，促进了对外文化艺术的交流。学校学术刊物《浙江艺术职业学院学报》获全国性“《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”荣誉称号。
学校积极开展党建和思想政治教育、校园文化活动，“综合展演季”、“高雅艺术进校园”、大学生文化节、大学生电影节、“三下乡”
社会实践等活动丰富多彩，广受欢迎。“用艺术点化心灵——综合展演季”被评为首批浙江省高校校园文化品牌。
学校以创办一所教育教学质量高、艺术创作活跃、教科研成果显著、办学特色鲜明的现代新型的一流高等艺术职业学院为目标，树立“大文化视野、特色化办学”理念，在全国同类院校中保持领先地位，大力培养高素质高技能表演艺术人才、艺术设计和艺术科技人才、文化事业产业经营管理人才，为浙江推动文化大发展大繁荣、加快建设文化大省而努力。
地址：杭州市滨江区滨文路518号
邮编：310053
办公室电话：0571－87150009
传真：0571－87150043
网址：
E - mail：bgs@zj-art.com
党委书记：林国荣
院长： 汪俊昌
推荐第9篇：珠海艺术职业学院消防工作总结
珠海艺术职业学院2011年度消防工作总结
2011年，我院以党的教育方针和科学发展观为指导，深入贯彻省、市有关消防安全的工作要求，牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的理念，将消防安全工作当作关系到广大师生生命和学院财产安全以及社会和谐安定的大事来抓，当做是“邓小平理论和三个代表重要思想及实践科学发展观”在学院工作中的具体体现。
在本年度工作中，学院始终把消防安全工作作为学院管理和治安综合治理的重要内容，制定规划，强化内容，落实责任，不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，不断提高安全防范能力，尽最大可能将消防安全和校园事故隐患降低或减少到最低，最大可能地向全体师生员工提供安全保障，确保学院发展不受影响。
现将本年度消防安全和稳定工作总结汇报如下：
一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作
学院领导非常重视消防安全教育工作，专门处理治安综合治理和消防安全工作领导小组，把治安综合治理和消防安全工作列入到学院重要工作议程，通过制度建设、组织保障、责任落实、宣传教育、检查独到、点评到事、奖罚分明等措施来加强对消防安全教育工作的领导，来组织落实实施。学院通过消防安全工作领导责任制和责任追究制，将消防安全工作宣传、落实到人。通过层层签定消防安全责任书，将消防安全工作变成全员参与的工作。
首先，学院通过专题会议对广大员工和学生代表进行消防安全知识的宣传。学院治安综合治理领导小组坚持每学期定期召开消防安全专题会议，分析存在的问题，研究解决问题的方案，布置新的工作。今年3月份和11月份，我院分别召开了全院消防安全工作宣传动员大会，对消防安全工作进行了全面部署，明确了分管领导，明确了工作责任，明确了各自的任务，并形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作氛围，为消防安全工作抓牢抓实提供了健全的组织保障。
其次，学院今年3月和11月分两次组织全院教职工和学生代表开展消防安全培训和演练活动，请省、市消防安全专业人员对全体教师和部分学生进行消防安全知识和火灾发生时正确逃生方式及各类灭火器材的正确使用方法。使教工和学生们明确了各种灭火器性，知道了隐患险于明火的重要意义，了解和掌握了一些自救的知识，效果非常显著。
第三，学院定期对全院消防灭火设备进行系统全面的安全检查，对已过期的灭火器重新进行充换，对毁损的灭火设备进行专业维护维修或置换。对学院重要部门和重点保卫，如图书馆、档案室、电脑房、食堂、仪器室等灭火器材进行了全面的检修。对学生宿舍进行定期检查和不定期抽查，对学生使用的大功率电器坚决予以没收并对当事人批评教育。
二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施
我院制定了《珠海艺术职业学院消防安全应急预案》，下发到各个系、部、处、室以及食堂（超市），以加强管理，责任到人。学院要求全体职
工在各自工作中都要提高消防安全意识，掌握扑火、应急处置技能。遇有突发事件，要保证坚决服从指挥，提升实效。
学院通过明岗明责，检查评比等活动，来强化消防工作管理，并在以下六个方面加强了规范措施：
1．确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学院规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。
2．经常性地检查疏散通道和应急灯。
3．加强对易燃易爆物品的管理，保证无一例隐患存在。
4．加强对财产保管室、计算机房和食堂的管理，不定期检查安全情况。食堂是事故易发地，我院膳食管理委员会在对食堂工作人员进行消防安全教育的同时加大工作检查力度。
5．加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。每年，我院对所有的消防拴都进行检修，对所有的灭火器内的干粉进行更换并定期添置新灭火器，确保了学院重要部位消防器材的完好使用率。
6．加强对学生用电安全的检查。每天检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。
三、加大资金投入，注重实战演练
消防安全需要大量设备，没有一定资金投入灾害发生时只能是望灾兴叹。今年以来，学院加大了对治安综合治理和消防安全方面资金的投入，
花钱买安全，也是我们的一条成功的经验。资金投入的目的就是为了保障安全。
四、存在的主要问题和采取的基本措施
我院消防安全工作取得了一些成绩，但还存在一些问题和簿弱环节。
1．随着教学、办公、生活电器以及学生使用小型电器不断增加，用电出现了点多面广的局面，用电人数增加，防控难度上升，都需要我院积极采取应对措施，处理出现的新问题来维持良好的教育教学秩序。
2．少数学生法制观念淡薄，道德基础滑坡，有意损坏消防器材现象时有发生。今后，我们将对存在的问题，认真研究对策，采取切实可行的措施整顿和改造，努力把我院的消防安全工作做好。
学院消防安全工作是一个艰巨的长期的任务。我们在加强日常教育教学工作管理和各类教育工作总结的同时，更要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学院安全。
我们坚信，在省、市教育主管部门的正确领导下，在全院教职员工和广大青年学生的共同努力下，我们一定能把我院的消防安全工作做得更好，为学院高等职业教育事业的创新发展做出我们应有的贡献。
珠海艺术职业学院
二○一一年十二月八日
推荐第10篇：北京戏曲艺术职业学院自查报告
北京戏曲艺术职业学院自查报告
北京戏曲艺术职业学院自查报告
根据北京市教委京教高［2016］43号《关于继续开展2016年度北京高等学校教育教学质量调研工作的通知》的要求，对我院的教学情况进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、教学工作的基本情况：
我院是02年底由中专校升格为大专院校，规范大专部的教学管理是本年度我们所做的重点工作。为此我们特别制定了一系列教学管理办法。
1、规范教师教学文件
我们首先从规范教师教学文件做起。第一是强化教学计划管理，要求教师根据教学任务制定切实可行的教学进度和教学实施计划，并由系领导检查、审批。第二是强化教学过程管理，要求每个教师课前不仅要备好课同时要写好教案，每节课填写教学日志和学生出勤情况。最后，学期结束时，要求每个教师写出学生成绩分析和教学总结。所有教师各部分教学文件装订成册，期末上交，由各系和教务部门检查，作为对教师教学工作的一个测评。
2、加强教学检查力度
学院要求各系每天进行教学巡视，教务处不定时进行课堂教学检查，针对问题作出相应处理。本学期发现个别学生对理论课重视不够，出现较为严重的缺课现象。教务处、学生处重新强调了学生考勤规定，要求所有教师严格课堂考勤，对于缺课同学进行了思想教育，对严重违纪的同学作出了相应的纪律处分。本学期学院还进行了一次学生对教师的测评，针对测评出现的问题还将进行反馈和整改。
3、加强英语教学，迎接英语应用能力的考试
艺术类学生文化底子薄，特别是英语，对他们来说难度就更大了。为了提高同学们的全面素质，我们认真组织同学们参加全国高职高专英语能力考试。首先对同学们进行了动员和宣传，同时宣布学院的规定，要求所有同学必须参加考试。教务处、文化教学系认真分析了学生现状，对英语课堂教学内容以及学时安排都作出了相应的调整。
二、教学改革方面
根据中共中央关于文化体制改革的决定，北京文化局“多出人才，多出优秀尖子人才的人才战略思想”。我们认真分析了当前艺术事业的蓬勃发展、艺术市场化的运行模式和企业化的管理机制，给艺术人才的培养提出的新要求。创作出了适合艺术发展、符合北京市文化市场规律的办学新思路，举办了首届戏曲“尖子人才后备班”。用当代的思维指导艺术教育，转变教学思想和教育观念，调整专业结构和课程体系，特别是改革人才培养模式和创新办学理念。摸索出以市场为依托、以就业为导向，结合文化体制改革，按照北京市文化事业发展的实际需要，达到一种订单式的“演、学、研”相结合办学模式。有方向、有目标地培养艺术“尖子人才”以适应不断发展的艺术需要和社会进步的需要。
首届戏曲“尖子人才后备班”（包括昆曲、京剧、曲艺、河北梆子、儿童音乐剧专业）的举办其目的是：
1、转变传统的教学思想和教育观念，让古老的文化艺术焕发青春。
用当代的思维指导艺术教育，填补传统艺术后继乏人的空白，为拯救民族艺术、文化遗产做出贡献。
2、调整专业结构和课程体系，特别是改革人才培养模式和创新办学、教学理念。让我院的艺术教育跟上时代艺术发展和社会进步的需要,走在全国高职艺术教育的前列。
3、以就业为导向，结合文化体制改革，按照北京市文化事业发展的实际需要，有方向、有目标地培养艺术人才。达到一种订单式的“演、学、研”相结合办学模式。让学生学有所得、学有所成、学有所用，真正成为北京市文艺界的尖子人才。
“尖子人才后备班”经过两年来的教学实践的检验。我们的教学指导思想更加理性、办学目的更加明确、实施方法上更趋科学、合理，因此教学成果十分显著。受到了学生、教师、家长、剧院的普遍欢迎，得到了专家和社会的普遍关注。
（一）先进的办学思想指导下的“尖子人才”办学理念
我院按照北京市文化事业发展的实际需要，制定了以就业为导向，实行“演、学、研”紧密结合的办学指导思想。是我们实践高等艺术职业学院进行教学改革的行之有效，被实践证明了的正确的办学指导思想。它的生命力在于：解决了当前文艺团体改革、发展的客观需要；填补了片面追求学历而带来的对于专业技能、脱离艺术实践的不足；教学中把人才的培养与剧院剧目建设紧密结合起来，使学生“学习不离团、在校不离戏”，真正起到培养演员与剧目创作“出人、出戏”的培养目的。
在这种办学思想的指导下，我们根据时代的需要创作出“尖子人才后备班”的办学理念，实践着“演、学、研”相结合的办学思想。这种理念与方法，有别于以往的我教你学，一切按学院制定的教学计划，只注重艺术教育的个性，不注意学生的需要和社会、艺术市场的变化的教学方法。我们在招生办学的伊始，就依赖北京市文化局和所属院团的优势，进行了细致的艺术教育市场的调查。根据北京市各个文艺团体未来十年的发展走向和对人才的需求，以及现阶段剧院演员的文化、理论和专业技能的水平进行了调研。并且与剧院、团联合起来，对于招生规模、办学思想、培养目的、教学方法进行了认真的研究。初步地奠定了以“演、学、研”紧密结合为基础，创作出以培养“尖子人才”为目标的教学模式。这种以培养“尖子人才”为主的高等办学理念的形成，源于社会的需求和对北京市各院团演员知识结构的现状的认知。
比如，北京儿童艺术剧团的演员，他们年龄趋于老化，十九年没有新生力量进行有效的补充。许多儿童剧演员都成了儿童的爸爸、妈妈、甚至是爷爷、奶奶，怎能去很好地塑造鲜活的人物形象。实践证明，当前儿童剧艺术的表现方法和手段日趋复杂和多元化。它要求演员既能演、又能唱、还要掌握舞蹈艺术手段，甚至要向音乐剧演员的“艺术多负载”方向发展，才能适合儿童们的要求和时代审美的需要。显然老龄化的演员、只掌握话剧表现手段的儿童剧的演员们，就不能适应不断发展的艺术和艺术市场的需要。所以时代要求我们的教学指导思想必须进行彻底的更新，以市场为导向的办学模式的转换。
再有，北京市文艺团体，特别是戏曲艺术团体中。中等艺术专业学历的毕业生占有百分之七十以上的比例。除去老演员的成分，有大学本科的学历的演员就寥寥无几了。
还有，我们北京市的许多院团的尖子演员和专业方面的培养对象，目前在各团担任着“主演”的重任。不设法提高他们的文化水平，特别是理论水平，就直接地影响着他们对角色的创作、形象的把握、情感的表现。但是，让这些剧院、团的青年演员和中坚力量去上大学，用四年的时间去读书、深造，显然会影响他们的艺术青春,更会割断与剧院、团的剧目建设和艺术实践的联系。所以，转变一种教学指导思想，创造一种使学生“学习不离团、在校不离戏，出人又出戏”的办学模式。将会对北京市各个院、团青年演员的文化、理论水平、专业素质的提高起到决定性的作用。我们准备用十年的时间，用轮换的形式，实现为北京市文艺团体青年演员的知识结构进行较大的转换，达到专业技能的较大提高和创作意识的全新的培养。
所以，我们在“演、学、研”紧密结合的办学思想的指导下，创作出了“尖子人才后备班”的培养理念和教学模式。去适应社会的变化和剧院、团的需要，甚至是改变、掌握不断变化的文化市场对人才的需求。这种办学思想，“尖子人才”办学理念一经形成。马上得到了全院教师的赞成，得到了北京市文化局领导的肯定。而且，北京市文化局从培养人才战略的高度，给予了经济、政策上的极大支持和高度的重视。
（二）鲜明、准确办学目的的认真把握
有了正确的办学指导思想和办学理念，只是事业的开始。只有认真地把握明确的办学目的，才能有效地组织教学、调整教学结构和课程体系。为此，我们从全体学生的专业构成、文化理论水平、各个专业门类的培养规格和每个学生的专业发展情况做了认真的研究。
我们招收的“尖子人才后备班”的学生，是从全国范围内优选的专业学生。优厚的待遇和招生政策，拓宽了招生的筛选率，所以他们的条件都是出类拔萃的。曲艺班的学生专业条件好，嗓音、形象条件比较优秀，表现意识强，基本都具备成为曲艺某个曲种的尖子人才的基础。我们的培养目标就是让中国的鼓曲艺术不能断代，让他们成为北京曲艺团京韵大鼓、北京琴书、河南坠子、单弦、梅花大鼓等曲艺种类的绝对接班人；而昆曲班的学生魏春荣、邵铮本来就是青年演员中的佼佼者，为他们提高理论水平、专业技能、塑造人物和表达情感的能力。为的是让他们担负起北方昆曲艺术继承的重任，承载起作为被联合国批准和认定的“世界口头文化遗产——昆曲艺术”的体现者；其中，京剧、河北梆子的学生们也是非常的优秀戏曲演员，培养尖子演员就是使他们成为戏曲舞台上的“角儿”。因为，中国戏曲艺术就是以演员为中心的艺术形式，作为戏曲演员的“角儿”起着戏曲艺术行为的灵魂作用。可见培养主角成为了我们培养、教育工作的第一要务；“尖子人才后备班”的儿童音乐剧学生，是我们百里挑一选出的人才。他们专业素质好、有很强的表现能力和创作意识。为北京儿童艺术剧团培养儿童剧的接班人，为了使他们在两年的时间里，完成儿童音乐剧艺术能力的训练，目标和任务是十分明确和重要的。
理性地把握了学生、剧院、社会的需求，我们举办的“尖子人才后备班”的办学目的就清晰可见了。我们的教学必须与学生的专业条件和专业发展结合起来，必须与剧院的剧目建设和演员队伍建设结合起来，必须与艺术市场的需要和未来发展走向结合起来。只有这样才能建立起“演、学、研”为一体的，教学与实践相结合的，适合艺术的发展与进步的教学体系。
（三）、正确、合理教学方法的实施
有了先进的办学思想和办学理念，明确、认真把握了办学目的，接下来就是如何正确、合理地实施教学方法的问题了。只有实行了正确、合理的教学方法，才能体现、检验先进的办学思想，明确的办学目的正确与否，才能真正产生出艺术教育实际的教学效果。
我们安排“尖子人才后备班”教学计划时，就牢牢把握教学与实用的结合，理论与实践的结合的理念。在专业教学中，体现着普遍与特殊的教育的培养，在文化、理论教学中，体现着共性与个性的学习的关系，在全部教学中体现着发挥学生的主体意识，教师的主导意识，共同打造“演、学、研”紧密结合的办学模式。把他们培养成有较高的文化、理论水平，有一定的创作能力，有很强的专业技能的优秀艺术尖子人才。
“尖子人才后备班”的教学，专业方面以学院为主，利用剧院、团和社会的专家资源，做到了教学与实践紧密的结合。
两年来，充分发挥我院的专业基础课的优势，为“尖子人才后备班”实施教学。象戏曲专业的基本功、把子、身训教学、戏曲创编课等课程的教学。使学生们认识了这几门课的学习规律，从被动型的苦练到掌握性地巧练，从经验型的表现形态达到理性化地表现形态。甚至，教师与学生共同研究作为“尖子的学生”戏曲的“角儿”如何在共性的中国戏曲表现手段中练出个性的（绝活）技巧来，在共性的表演方法中体现出个性的风格来。在创编课的教学中强调提高学生的创作思维，由戏曲教学的被动接受变为主动的吸收、主动的编创。在这个过程中，他们锻炼了、学会了塑造人物的能力，掌握了表达情感的方法，提高了审美的创作的意识。
曲艺专业的学生，由于专业个性强，我们基本聘请的是曲艺团的专家和社会的名流，一对一的进行专业的施教。如，北京的“琴书泰斗”关学增，天津的著名梅花大鼓表演艺术家花五宝，骆玉笙的得意门生京韵大鼓的名家陆倚琴，北京曲协副主席、北京曲艺团的团长种玉杰„„.都是该班常任的主教老师。他们口传心授的悉心教学，本身就把多年的成功经验无私地交给学生，再加上他们在演唱中对鼓曲艺术“字、劲、味、气、神、韵”的美学高度的理解。一下子就把学生的视野打开，让学生们不走弯路地直接掌握曲艺艺术演唱、表演的真谛。
儿童音乐剧专业学生的台词和芭蕾课都是安排我院优秀教师施教，他们认真地为学生的打好话剧专业、形体训练的基础。而表演课、爵士课、声乐课、音乐剧排练课，则聘请的是中央戏剧学院的教授银国春、陈刚、周秋雨和社会爵士舞名流孙晓明老师来院授课。由于教师教学方法的科学与合理，学生们学习的主动精神强。所以，我院高职二年级的学生专业水平，早以领先于同等专业院校学生的学习内容和专业水平。
我们的文化教学是严格按照国家教委的课程体系进行实施的。由于“尖子人才后备班”的学生大多数来自全国各地，大部分学生又有当过演员的经历。深知在北京戏曲艺术职业学院学习的机会来之不易，懂得文化、理论知识在艺术表现、艺术创作中的重要性。所以他们普遍文化学习认真，理论学习努力。我们分析到了这一特点，就制定了中国文化史和艺术概论必修课的教学内容。让学生通过中国文化史的纵向的线索和艺术概论的横向的知识掌握，从中找到自己专业研究的出发点，理论的座标和自己专业的发展方向，为他们专业的学习、艺术的创作奠定了理论基础。
我们文化、理论课的指导思想是：不把高职办学的内容变成大学教学内容的“压缩饼干”。要“少而精、学而深”地掌握教学计划中规定的知识，理论联系实际的知识。其中，除了共性的文化、理论课的内容外。我们还针对各专业学科设计了儿童音乐剧专业的《中国话剧史》、曲艺专业的《中国曲艺史》、戏曲专业的《中国戏曲史》的学习。除此之外，我们还安排了中外悲剧、写作课、计算机、心理学等选修课的内容，提供学生们学习，丰富他们的知识结构。这种在共性中体现个性、普遍中体现特殊的教学安排，有针对性地促进了教学的进步，提高了学生的学习兴趣，起到了合理、科学地进行因材施教的目的。
（四）、真实、可喜的教学成果
我们说教学成果，应该是教学指导思想、教学目的、教学方法，整个教学过程的重要的一环。教学成果是检验教学指导思想是否先进、教学目的是否明确、教学方法是否科学、合理的唯一的“试金石”。我们北京戏曲艺术职业学院“尖子人才后备班”的教学成果，用真实、可喜来概括是非常准确的。
学生们两年中普遍地提高了文化水平、理论水平和艺术创作能力。这表现在他们在艺术的学习中对人物的塑造、情感的体验和艺术审美的理解，已经从经验的、被动的变为了理性的、主动的把握。从老师教我怎么做，变为我要做什么？为什么做？怎么做了？这种学习、创作思维的变化，彻底改变了中国戏曲艺术的传统教学方法，打破了戏曲艺术教育从中专到大学的唯一的、注入式教学方法。初步地理解了中国戏曲艺术的程式的体验、技术的体验的艺术表演、表现的法则。学生们从开始稚嫩的“瞒跚学步”，到中间创作的“步履艰难”，再到最后“初步成功”。我们欣喜地看到了学生们怎样艰难地从剧本到舞台、从生活到艺术的创作过程。看到他们专业能力的提高、创作能力的加强。同时，也看到了我们在转变教学思想指导下，所产生的优秀的教学的成果。其中，昆曲专业的魏春荣同学，今年在全国戏曲演员最高表演奖的评选中，荣获中国戏剧“梅花奖”。这也是在全国范围内，由在校学生荣获中国戏剧“梅花奖”的第一例。他们的学习、创作、成果，实践了我们的教学思想转换的必要，证实了我们培养理念创新的正确。
教学中如何发挥教师的主导意识，学生学习的主体意识，是我们改革教学方法的精神所在。充分地发挥这两个积极性，在儿童音乐剧的教学中起到了极大的作用。儿童音乐剧的学生大都是从普通中学中挑选的人才，而儿童音乐剧的艺术负载又是繁重的。我们的教学安排是重点培养学生自学能力、主动精神和创作意识，这也是儿童音乐剧的专业的需要。他们从体验生活开始、编写排练小品、创作音乐剧舞蹈、研究爵士舞组合，在教师的指导下开创了发挥主体意识的学习方法，培养了现实主义创作精神的理念。创作了一台又一台鲜活的戏剧小品晚会、音乐剧片断晚会、爵士舞情景晚会„„在全院的教学的汇报中，受到院领导、教师、学生和剧院专家的一致好评。由于他们专业上主动精神和创作意识的形成，对这个集体在文化、理论学习也产生了很大的影响。他们在艺术实践中充分地体会到了知识、理论的重要性和对艺术创作的指导意义。所以，他们的学习态度和文化成绩也是学院中最为优秀的。他们的团队精神、创作意识、良好的学习习惯的养成，为他们进入剧团、为未来的艺术发展打下了良好的基础。
曲艺专业的教学，更是直接走的是一条从课堂到舞台的实践道路。他们从进校的第一天，学院就与北京曲艺团达成了教学实习的共识，学生们每周都到广德楼剧场与曲艺团的演员们共同演出。通过演出、实习、增加了舞台表演的经验，扩大了他们知名度，培养了他们表现、表演的能力。教学中针对他们的专业特点，制定了以民族曲艺艺术演、唱为核心的，以戏曲程式表现为基础的，以话剧现实主义表演为手段的教学方法。教学中我们开设了身训课，直接运用程式的表现规范曲艺的表演，把话剧的现实主义体验精神注入到鼓曲唱段中，收到了非常好的教学效果。他们今年五月在北京湖广会馆、八月在天津中国大戏院的演出，得到了北京、天津各大媒体的关注、受到曲艺名家的肯定、得到众多观众的热情赞扬。在剧场艺术不景气的今天，他们仅一场演出剧场售票的票款就能卖得两万多元，可见受欢迎程度的真实性。观众们评价：“北京戏曲艺术职业学院尖子人才曲艺专业的学生，专业条件好、素质高，北京曲艺团后继有人了”还有人赞扬：“这批学生的成长、成才，是北京曲艺团之幸，是北京曲艺界之幸！”更有的夸奖“不愧是名家教授出的尖子班的学生，北京曲艺的春天又来了！”光明日报的记者特为演出发表了署名文章《托起明天的太阳》来赞扬这批学生。在曲艺专业的学生中，杨菲同学凭借一曲教学曲目梅花大鼓《半屏山》，在今年全国曲艺大赛中又荣获了“侯宝林金奖”。
总之，在对于“尖子人才”的培养中，探索了一条高职艺术教育行之有效的办学道路，转变了惯性思维和常规的办学理念，摸索出“演、学、研”为一体的办学模式，收到了很好的教学效果，适应了当今社会对艺术教育发展的需要，对当前艺术类高职学院的办学起到了推动性和指导性作用。
三、需要进一步深入探讨研究的问题
因为我们是艺术类院校，很多专业课是在练功厅、琴房进行，常常是一对一的教学模式，对这样的教学如何制定教学计划，如何控制教学进度，如何检查教学结果，是我们在教学管理中首先需要探讨和解决的问题。
我们将不断探索艺术类院校的教学管理规定，进一步提高教学质量，努力培养适应不断发展的艺术需要和社会进步需要的艺术人才。北京戏曲艺术职业学院2016年1月31日
第11篇：江南影视艺术职业学院年鉴（优秀）
江南影视艺术职业学院年鉴（2014）
【学校概况】
江南影视艺术职业学院是经江苏省人民政府批准国家教育部备案的影视艺术类全日制普通高校。现有占地面积505亩，建筑面积10万平方米，在校学生4000余人。学校专业为文化事业的繁荣和发展培养人才，建立了五大人才培养体系，即演艺人才培养体系、传媒人才培养体系、航空旅游人才培养体系、动漫人才培养体系和艺术设计人才培养体系，设置了包括影视表演、音乐表演、计算机音乐、MIDI制作、主持与播音、新闻采编与制作、编导、摄影摄像、后期编辑、影视动画、形象设计、服装设计、环艺设计、产品装帧设计、空中乘务、高铁乘务、空港服务、酒店管理等50多个热门专业，培养具有集采、编、播、制能力于一体的影视传媒应用人才，集导、编、演、管能力于一体的演艺和管理人才，集语言、形体、礼仪规范和管理能力于一体的航空乘务和旅服人才，集创意、设计、制作能力于一体的动漫和艺术设计人才，
学院确立了“品质+能力”的育人宗旨，改革传统的教学方法，提倡模块式和项目型教学模式，创建校企教学实践合作平台，加强对学生就学就业服务与指导，提高毕业生就业率。建校以来，历届毕业生就业率均达到96%以上，为长江三角洲地区输送了近万余名艺术人才，得到了社会各界广泛认可，先后被授予“全国德育教育管理先进高校”、“中国传媒创新人才培养品牌院校”、“中国十大新星品牌院校”、“中国民办十大知名院校”、“中国最具特色办学院校”、“全国特色教育示范单位”等荣誉称号。
【艺术创新人才政行企校合作培养联合签约暨《放飞梦想》主题活动取得圆满成功】
2013年适逢江南影视艺术职业学院办学20年建校10周年。11月30日，学院院举办了文化创新人才政行企校合作培养联合签约揭牌仪式、放飞梦想主题展示会暨颁奖典礼、县市级传媒人才培养（播音主持）论坛、第二届艺术素质教育创新与发展论坛等多项活动，来校参加的贵宾和校友达400人次，共有近20家知名报纸和电台媒体进行了多角度报道，全方位展示了学院二十年的办学成果和建校十年以来的可喜成绩，扩大了学院的品牌影响力。其中联合签约揭牌仪式包
含有六大项目：与中国教育学会舞蹈专业委员会合作建立“中国教育学会舞蹈专业委员会研究推广中心”，并在无锡、镇江、苏州等地建立相应的推广基地；与中国朗诵协会合作建立“国际语言朗诵人才基地”、与美国芝加哥市亚裔委员会合作建立中美创意企业人才基地、与中国广播电视协会城市台委员会建立市县传媒人才培养合作基地、与东海航空公司建立人才合作培养基地、并根据无锡市政府对我院关于与无锡文化创意产业进行人才培养配套的要求，建立无锡市文化艺术创新人才政行企校合作培养基地。通过政行企校四方联动，主动对接相关产业，切实提高办学的针对性和有效性，服务经济社会发展。 【通过省平安校园和省军事理论课程建设验收】
学院在无锡市“平安校园”的基础上，进一步强化整改工作，开展“文明校园建设月”主题活动，加强校园及周边治安综合治理。2013年5月，省教育厅、省综治办、省公安厅下发《关于表彰2012年“江苏省平安校园”的决定》，授予江南影视艺术职业学院“江苏省平安校园”称号。12月底，学院被无锡市公安局评为全市单位内部治安保卫工作先进集体。此外，学院还一次性通过了省教育厅关于民办高职高专军事课课程建设工作的检查评估。 【又一批专业和课程获批国家、省市教科研项目】
学院申报国家、省市各级各类教学与科研课题项目取得了可喜成果。《广告设计》课件在江苏省课程多媒体课件参评中获省级二等奖；九项大学生实践创新项目全部获批江苏省高等学校大学生实践创新训练计划2013年立项；《“大思政”教育理念下高校思政课实践资源整合机制探究》获2013年江苏省高等教育教改研究立项课题。影视编导专业群、现代乘务专业群两专业群获批无锡市重点专业群；编导专业获批无锡市重点建设专业；《广告设计》课程获2013年无锡市精品课程资源；《与中卡通集团联合制作动画系列片——》获2013年无锡市职业教育校企合作示范项目。教材《原画设计》荣获国家“十二五”职业教育国家规划教材立项，并新出版《主持人节目学》、《编导基础》、《影视艺术概论》、《新媒体概论》4本教材，教科研水平和学科建设再上新台阶。 【无锡代市长汪泉率团来学院调研】
2013年8月19日，无锡代市长汪泉莅临江南影视艺术职业学院视察调研，副市长华博雅及市发改委、财政局、人社局、教育局、规划局、国土局、校管中心和惠山区政府、职教园管委会等负责人陪同视察。汪泉市长围绕学院如何进
一步提升办学层次问题提出了指导意见，认为江南影视艺术职业学院作为无锡市唯一一所专门培养文化艺术人才的高等院校，对推动无锡市文化产业的繁荣发展，促进地方经济转型升级的人才支持，提升职教园区的影响力有着重要意义。无锡市委市政府将会在相关政策方面给予大力支持，切实帮助解决学校发展中存在的困难，同时也希望学院进一步加强自身建设，力争为建设“四个无锡”做出更多的贡献。
【“一卡通”数字化校园及教学信息系统建成启用】
学院数字化校园工程共分为二期，一期工程以校园一卡通系统建设为核心，实现管理工作的智能化，自建成投入使用以来已基本趋于完善，学院能够实行全方位的计算机信息化管理。如教职员工考勤，教师上课情况、学生出勤情况的记载和统计，学生用餐、消费的管理，宿舍门禁管理，后勤资产管理，车辆管理等。通过教务管理系统，可以查询学籍、考核、考试成绩等；通过学工管理系统，可以知晓学生进出校门和宿舍、出操率、到课率及奖惩情况等；通过后勤管理系统，可以得知教师出勤、上课情况和教学科研成果等等。依托电子数据平台系统，实现了校内各应用系统的数据信息交互和资源共享，各项统计汇总工作更加精确化，大大提高了管理水平和工作效率。目前，以实现无纸化网上办公为核心内容二期工程建设正在调试，即将开通校园电子政务系统。此外，学院还在每处教学场所均安装投影仪和监控，建立教学信息中心，积极构建多媒体电教体系，认真推进教育现代化。
【新校区二期工程建设顺利完工】
无锡市各部门高度重视学院提升办学层次问题，加大对学校发展的扶持力度。无锡职教园拆迁了周边燃气站、无锡市发改委批准学院新校区新增土地等，扩大了校区总面积，学院得以继续展开后续建设工程，彩虹剧院、教学楼东辅楼、标准化塑胶运动场、南大门和南环道相继完工。同时，修建改造了高校首个大型航空乘务模拟实验室、校史展览馆、专业摄影棚等。接下来，图书信息楼、学生宿舍和教师公寓相继筹建开工，办学条件将得到进一步的改善。 【以赛代练，实践育人成果丰硕】
学院创新教学模式，在赛事实践中成果突出。2013上半年，学院凭办学优势获得第三届中央电视台“夏青杯”（江苏赛区）朗诵大赛的承办权，高水准、严要求地组织发动校园和社会各界广泛参与，被组委会授予优秀组织奖和特别贡
献奖，诸多学生也在比赛中脱颖而出。在无锡市激情周末广场演出中再获双奖项，其中双人舞《青蛇白蛇》荣获“新人奖”；在无锡市青春健康主持人大赛、无锡市“挑战职场”大学生就业模拟招聘大赛中均斩获一等奖；在江苏大学生音乐超级联赛无锡赛区获第二名和最佳人气奖；在无锡市大学生辩论赛获三等奖；在无锡市职教园廉政文化比赛中曲目《三开门》获二等奖。在“艺通杯”全国首届大学生（DV）短片大赛中《隐形的翅膀》获得三等奖；DV《初夏》获得省级优秀毕业设计三等奖。而师生们的数字艺术类作品，先后在绚丽年华第六届全国美育成果展、北京电影学院第十三届动画学院奖、江苏省首届“微端杯”原创动漫艺术大赛、2013“松湖杯”原创卡通形象设计大赛、2013“阳光杯”海南国际数字创意与工业设计大赛等一系列大赛中获奖高达54项，誉满内外。
第12篇：珠海艺术职业学院维稳工作总结
珠海艺术职业学院2011年度维稳工作总结
2011年，我院以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，树立“以人为本，安全发展”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，坚持构建和谐、平安、文明校园和安全维稳为工作重点，努力营造全院教职工关心和支持学院安全工作的局面，从而切实保障师生生命和财产安全，维护学院正常的教育教学秩序，出现了机构健全、制度完善、分工协助、设备到位、检查落实、校园和谐、发案率降低的良好局面，现将本年度安稳工作总结汇报如下：
一、领导重视措施有力
我院为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学院把安全工作列入重要议程，通过会议强调、制度保证、责任到人、教育到位、检查到点、点评到事、奖罚分明等措施来组织实施。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，并严格落实和执行制度。
二、健全制度，创新形式，深化教育，提高师生安全意识
1、进一步健全和完善各级安全工作领导机构，进一步落实安全工作责任制。形成院长为安全工作第一责任人，各线分管领导负分管范围内安全责任的工作机制。学院与各系部、各个职能处室及各任课教师签订了安全工作目标管理责任书，做到安全工作层层落实，责任到人。
2、坚持安全工作例会制度。每月召开安全工作例会，通报情况，交流经验，查找薄弱环节，及时解决存在问题。
3、坚持大型活动审批制度。学院和班级组织的出游、社会实践、社会公益劳动等大型户外集体活动，都统一上报市、区相关部门。
4、坚持学期初、学期中及放假前，对安全工作进行全面检查，特别是要把教工宿舍、食堂、教室、实验室等作为检查的重点。
5、坚持事故报告工作制度。各系部、处室发生安全事故都能第一时间上报。
6、建立学院安全事故应急预案制度。学院建立事故处置领导小组，制定预案制度，并加强了防护设施的建设，安装电子技防设备。
7、坚持安全教育同校风建设、和谐校园建设、日常行为规范养成教育等工作相结合，把安全教育渗透到学院教育教学活动的各个层面。渗透到各类会议、集会、班会及团队活动。
8、坚持把安全教育纳入教学内容，列入教学计划，扎实开展“安全教育周”活动。今年组织了二次消防安全知识讲座，二次应急疏散演练。让广大学生学习了安全常识，增强了安全意识，提高了自我防范能力。
三、抓住重点，落实措施，加大各项安全工作管理力度
1、用电安全，学院要求电工不定时对用电线路进行检查，对损坏的插头开关进行调换。
2、防火安全，每年学院对全校灭火器进行检查，对已过期的灭火器重新进行充换。不定期开展消防培训活动，请市消防专业人员对全体教师进行火灾发生时正确逃生及灭火器正确使用，各种灭火器性能等作了介绍，增加教师的自救知识可对学生进行教育。
3、饮食安全方面，学院定期检查食堂卫生，定期召开膳食委员会会议，着重强调食品原料采购和销售食品留样，餐具消毒有关要求，学院不定期对食堂进行检查，发现问题及时解决。
4、财产安全方面，落实各室负责教师，加强院产登记制度，同时对重点地方安装防盗探头，增强了防盗安全。加强门卫职责，由专职保安管理。门卫24小时有人，并严格校门准入制度，校外人严格登记制度。
5、设施安全方面，特别是体育运动设施，每学期不定期进行检查。
6、师生人身方面安全，定期组织教职工及学生开展安全教育活动。
四、和谐校园取得成效
2011年，我院始终以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，认真贯彻党和国家、省、市及教育局关于维稳的会议精神，全力维护校园治安稳定，加强全体师生爱国主义教育、法制教育，预防和减少学生违法犯罪，积极配合相关部门治理好校园和周边环境，使教育系统巩固和保持了安定团结的政治局面。
1、组织了一系列的法治与安全教育以及和谐校园的宣传教育活动，促进了学生“关注安全，关注生命”行为的养成，健全了安全工作制度与安全预案。
2、开展了《校园普法知识竞赛》、《珠艺杯》等大型竞赛活动，全院学生都积极响应参与，“知法、懂法、守法”，学生充分发挥其知识及技能。
3、组织全院学生美化校园动员大会、签名活动、义务劳动，如学院团委举行福利院之行、“安全文明校园倡议书”发布仪式等活动，促使学生大家庭和谐发展，共建美好未来。
五、存在的主要问题和下步采取的措施
在院领导的指引下，我院安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学院安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在院领导的指导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学院周边环境有时显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较在，试图干扰学院及学生的社会来势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧对学生的影响还非常大，学院周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学院安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学院安全工作的难度。
3、用电问题。随着教学、办公、生活电器以及学生使用小型电器不断增加，用电出现了点多面广的局面，用电人数增加，防控难度上升，都需要我院积极采取应对措施，处理出现的新问题来维持良好的教育教学秩序。
今后，我院将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我院安全保卫工作水平。
珠海艺术职业学院
二○一一年十二月六日
第13篇：浙江艺术职业学院党委书记毕业典礼致辞
2018浙江艺术职业学院党委书记毕业典礼致辞
浙江艺术职业学院在6月18日举行XX届毕业典礼讲话，浙江艺术职业学院党委书记林国荣发表致辞。
各位老师、同学们：
大家上午好!今天，浙江艺术职业学院XX届819名毕业生相聚于此，共享人生历程中的重要节点。首先，请允许我代表学院，向经过三年或者五年奋斗与拼搏如期毕业的同学们致以热烈的祝贺;向为培养同学们付出辛勤劳动的老师们致以衷心的感谢!同时，还要向默默支持着同学们完成学业的家长、亲友们致以衷心的感谢和崇高的敬意!
刚才的毕业短片，一幕幕场景让人感动、令人难忘，我的心情也是五味杂陈，像是送儿女出远门。我们能够感受到同学们在其中的复杂情感，也更加体会到，毕业不仅仅是一个要离开校园走向社会的空间的转换，更是一个人生阶段和时间的转换。想想三年前甚至五年前，当你们带着家长的托付、母校的期盼、朋友的关心来到浙江艺术职业学院追寻自己的艺术梦想时，还有一丝忐忑、一丝迷惑，如今，经过你们自己的勤学苦练，梦想已经成真，承诺已经兑现，新的人生风景必将扑面而来，怎不激动和感慨?母校为你们的成长由衷地感到高兴。你们的青春、你们的奋斗、你们的理想，都已深深地留在母校的宿舍、教室、剧场和图书馆;你们的追求、你们的探索、你们的成功，都已深深地留在老师、同学、家人和朋友的心中。
刚刚过去的几年，学院坚持以提高教育教学质量为主要任务，坚持走内涵式发展之路，扎实实施“省级示范性高职院校”建设，深化教学改革，加强科研和创作工作，加强党的建设、队伍建设和思想政治教育，创新和优化管理体制和机制，办学实力和影响力逐渐增强。学院的发展凝聚着每一位老师和同学的心血和汗水，取得的成绩与学院任何一分子的努力是分不开的，自然包括在座XX届的每一位毕业生。同学们，你们是学院发展的见证者，更是推进学院发展的参与者。学院是我们共同奋斗的家园，你们为她的付出、你们洒下的汗水，已经融入到她的每一寸地方，永远不会消失。正是因为有一代一代像你们这样的优秀学子，学院这棵大树才会枝繁叶茂、四季常青，所以今天我要说，母校感谢你们!
同学们，毕业是一个里程碑，它不是结束，而是一个新的开始。千里之行，始于足下。毕业后，大部分同学都将开始自己的职业生涯。作为一名新时代的毕业生，你们应站在时代
的高度，有这样一种自觉，要为引领正确的社会价值观服务;要为建设和谐文化，培育文明风尚服务;要为积极探索社会主义核心价值体系服务，要为中华文明的传承与创新服务。这是国家和社会对你们的要求，也是你们今后奋斗的目标。
同学们，回顾过去，备感欣慰;展望未来，任重道远。经过这些年，你们身上已深深烙下了浙艺院的印记，希望同学们无论何时，无论何地，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，“求真尚美、精艺修为”。你们的身上，承载着学院对你们的期望和祝福，相信你们能打造一片属于自己更广阔的天地。母校老师们的关切，同学校友的情谊，会随着时间的流逝，越来越浓烈。母校是你们永远的后盾和精神家园，学校未来的荣辱也在你们的身上体现，我们将与同学们共同锻造着艺院的精彩。同时，也希望你们常回母校看看。
最后祝全体毕业生一帆风顺，拥有一个辉煌灿烂的明天!
谢谢大家。
书记 林国荣
XX年6月18日
2018消防安全演讲稿(4篇)
【消防安全演讲稿范文】
每逢进入冬季，天干物燥，很容易引发火灾。因此，为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。而11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，这既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传。
提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二。火，带给我们光明，赋予人我们温暖，但火灾也曾夺去了无数的生命，留下了累累伤痕。大火曾用血淋淋的数和惨痛的代价，给我们敲响了安全防范的警钟，身处人员密集的校园中的我们，应在脑海中长鸣“119”的警铃，提高防火的意识和技能。
对于我们小学生，遇到火灾时，该如何逃生自救呢?针对这个问题，消防专家介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救几法。请同学们仔细听好：
一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统窒息致死的危险。
四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框上，被困人员逐个顺绳索滑到地面。
谢谢大家!
安全演讲稿：治安综合治理 消防安全工作总结
后勤党总支由处机关和五大中心计五个支部组成，负责全校后勤工作。涉及到的治安综合治理、消防安全工作内容很多，对于整个学校这方面工作完成状况具有很大的影响。在学校综治委和保卫处的正确指导下，按照承包责任状考评细则的要求，认真开展工作，较好地完成了xx年度各项工作任务，现将具体工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导后勤党总支对治安综合治理和消防安全工作十分重视，作为一项经常性的重要工作常抓不懈。总支委员会定期召开治安综合治理会议，研究和布置有关工作，做到工作有计划、有布置、有总结、有奖罚。由于加强组织领导，各中心非常重视并切实做好有关具体工作。
二、齐抓共管，层层落实责任制后勤系统事杂、面广、部门多、人员分散，单靠少数领导去抓这项工作很难收到实效。为此，我们采取层层落实责任制的办法，同各中心签订了承包责任状，增强了各中心的责任感和工作积极性、主动性。促使各中心管好自己的人、做好自己的事，形成齐抓共管、人人负责的良好局面。把各项控制指标落到实处，把工作责任落实到人头，推动各项具体工作扎扎实实的顺利进行……
三、加强宣传教育，增强职工法制观念做好综合治理和防火安全工作，不仅要有规章制度和奖罚措施，更重要的是要坚持以人为本，加强宣传教育，增强职工的法制观念和安全防范意识。我们在多次会议上强调搞好综治和防火工作的重要性，进行法制宣传教育，提出各项具体要求，促使广大干部职工自觉遵纪守法。对于某些矛盾和纠纷做到及时发现、及时处理，解决于萌芽状态，防止矛盾激化酿成事端。
四、做好服务工作，消除不稳定因素后勤工作关系到师生的切身利益，关系到学校正常的教学和生活秩序，服务工作搞不好，出现严重问题，就可能造成罢餐、罢课、集体上访，由生活问题转化成政治事件，成为学校不稳定的因素。我们加强对各中心服务工作的检查、指导、考核，努力提高服务质量，广大师生对后勤服务工作比较满意，较好地维护了学校的正常生活和教学秩序。
五、密切配合，协助保卫处做好有关工作综合治理和防火工作涉及学校的方方面面，保卫处在进行校园及周边治安环境整治和整改消防隐患过程中，后勤处及有关中心都能密切配合，大力支持，积极参予。在“校园路”的规划、修建及周围环境治理和1—5栋宿舍楼电气 线路火险隐患改造工程过程中，做了大量具体实际工作，取得了良好的效果。学校其它部门凡涉及安全、防范方面的维修工作，我们都能优先安排、及时处理。
六、加大防范力度，防止各类案件、事故发生在综合治理和防火工作中，我们坚持以防为主的原则，加大防范力度。在加强组织领导、层层落实责任，加强宣传教育的基础上，重视并切实抓好检查指导工作，及时发现问题、发现隐患，及时采取得力措施进行整改。我们对学校用电安全管理进行了多次检查，对存在的问题进行了处理，对餐饮中心液化气罐采取了集中安全存放、安全使用的管理措施，加强了对车队的安全教育等。由于防范工作及时，主动而富有成效，一年来，后勤系统在xx年学校治安综合治理承包责任状和防火安全责任状上所规定的责任指标，没有一项超标，都达到了规定的要求，获得了90分以上的成绩，较好地履行了承包责任。
后勤党总支在xx年综合治理和消防安全工作中做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，如有些情况的记录还存在缺欠，有主题的开展综合治理宣传活动还需加强。在新的一年里我们要再接再厉，努力把各项工作做的更好。
第14篇：《CI设计》教学大纲 安徽艺术职业学院
CI设计课程考试大纲
课程性质：考试 总学时：360学时
开课学期：第五学期 适用专业平面设计
一、考试大纲的性质
1、该课程的性质极其在本学科的地位。
《CI设计》是平面设计专业所开设的专业课之一。CI企业形象设计的学习是连接理论和实践的媒介，也是一项庞大的系统工程。它以周密的实施计划为中心，通过市场调研、分析、理念建立来进行有效的策划和实施。通过独特而个性的设计展开，从规范化统一化的角度，形成其所独有的设计原则。企业形象策划、设计和提升在市场经济商品竞争中具有十分重要的作用和地位，是每一个企业可持续发展的关键。为帮助学生更好的理解、掌握相关知识，并提高专业技能，特制定本课程考试大纲。该课程在平面设计专业中是最为重要的课程，它锻炼了学生多方面的能力，不仅仅是设计。
2、考试大纲的依据和适用范围
本考试大纲主要根据安徽艺术职业学院《CI设计》教学大纲编制而成，适用于平面设计专业高年级学生。
二、考试内容 第一章 CI概述
识记：CI的基本含义，CI的历史与发展，CI的作用
理解：西方现代企业发展的三大阶段，CI的三大构成要素，优秀的企业CI设计成功案例 第二章 CI的开发过程
识记：CI导入之前的准备工作 理解：CI导入的程序 第三章 市场调查
理解、掌握：企业实态调查的前期工作，企业实态调研，企业形象调研，调研结论，CI设计概念：
第四章 企业识别VI部分的视觉开发
掌握：VI基础部分，VI应用部分，制定CI手册： 理解：优秀的VI设计成功案例
三、考试要求
通过考试，检查学生达到教学目标与要求的程度，使学生的学习效果得以反馈，发现教与学中存在的问题，以便调整或改进，从而更好地促进教师的教学和学生的学习，为实现本课程的教学目标与要求服务。
考试按“识记、理解、掌握和综合运用”三个层次设题，要求做到有较好的信度和效度，以及一定的难度和区分度。
四、命题要求
1、大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试题难易程度应合理。
3、企业形象设计课程的考核采用交作业方式，采用百分制评分，60分为及格。
4、图幅要求：A4
5、考试要求：VI完成基础和应用两部分，基础系统设计完整，应用系统设计完善，符合企业需求。由电脑制作完成，统一打印装订成册。
市场调研报告按内容要求写作完成，并装订成册。
6、围绕社会企业实题进行
五、考试方法及用时
考试方法分别为：口试：根据课堂讨论中，每位学生围绕各自调查情况的发言
笔试：市场调查报告的写作 操作考试：电脑房的上机操作 技能测试以VI设计的水准
时间：由于该课程考核的内容面较广，难度大、工作量大，为最为恰当地体现学生的真实水准，本课程考试用时控制在整个课程设置的时间内。
六、主要参考书目
《CI战略的教学与设计》 张建辛 编著 河北美术出版社出版 2003年版 《现代企业形象设计指南》 朱国勤主编 上海书店出版社 《CIS设计》 吴为善主编 上海人民美术出版社 《标志设计》 李巍等主编 西南师范大学出版社 《市场营销学》 上海人民出版社 《广告学》 上海科技出版社
盐城广告公司
http://www.daodoc.com/
第15篇：..职业学院艺术工程系生活部计划
2011年＊＊职业学院艺术工程系生活部计划
新的一年开始了，新的学习开始了，新的生活又开始了，在多姿多彩的生活中，我们要有计划，有目标，一步步地向着成功的梦想前进，去找我们想得到的，想要的东西。这一个学期以来，生活部积极配合各个部门的工作，积极参与各种各样的活动。认真，负责地对于生活部内部的工作。和学校，系部，班级做到了和谐发展，和同学们的共同努力下，生活部很好地完成了自己工的任务。这个学期很快就要结束了，迎来了新的一年，我们的工作将会更加的努力，继续地做下去，总结成功的经验，分析失败的教训，争取做到工作中学习，学习中工作，不断地完善各种计划，方针，政策。 2011年工作计划：
1：积极，认真，负责地完成生活部内部的各项工作，有计划，有步骤，有目的的行动指南。 2：积极配合学院，系部和各班的检查工作和工作的安排，对宿舍教室清洁区进行卫生检查和评此。3：配合系部各个部门的日常生工作和安排，在进行活动之前，积极做好提前准备，以确保万无一失，同时也要积极配合参与学校系部班级的各项活动。
4：带领组织同学们开展课外活动，增加同学们的学习兴趣，和社会认识能力，在进行校外活动时，合理地安排人员和时间，做好提前准备。
5：在班里，系里，认真听取同学们的意见和建议，积极做好总结工作。6：积极，认真，配合，听取，各个老师，辅导员，主任的工作和意见，争取做到上下一致，团结一致的工作思想和精神。
第16篇：浙江艺术职业学院级六年制中专
浙江艺术职业学院2018级六年制中专
新生入学报到须知
祝贺你成为浙江艺术职业学院的一员！报到时注意以下事项：
一、请新生于9月9日（8：30-16：00）到学校报到、注册（地址：杭州市滨江区滨文路518号）。如有特殊情况不能按时报到，请提前与学校联系。
报到时请携带以下材料： 1.正式录取通知书；
2.户口迁移证：考生可自愿选择，如愿意将户口迁移至学校的，凭录取通知书到属地派出所开具《户口迁移证》，开学报到时将相关材料(户口迁移证、一寸彩色免冠照一张和二代身份证复印件)上交户籍办理窗口(报到现场)。除入学当年规定时间内其它时间不能再将户籍迁至学校。
3.学生档案材料：主要包括学生成绩单、思想品德鉴定、毕业生登记表、体育健康卡等材料；共青团员还包括入团志愿书、团员证等材料。
小学毕业生需填写《初中学生学籍信息采集表》，同时请原学校保留学籍，以便学生学籍能在学籍管理系统中顺利转入。详见：附件二
4.交费回执：凭“交费回执”到班主任处换取学费发票。
二、报到时，由学校组织统一采集新生信息，须拍摄一寸免冠照（费用自理）。新生入学3个月内，学校将对学生进行体检、信息复核，如发现有不符合录取条件或有舞弊行为者，按规定取消学籍退回生源所在地。
三、新生统一入住校内学生公寓(6人间)，住宿费每人每学年1200元。学生公寓实行集中管理，公寓内统一供应洗浴热水和直饮水（费用自理）。考虑到学生年龄和安全管理等情况，请家长不要将贵重物品交由学生使用和保管。
公寓全套床上用品由高教园区统一招标，厂家按招标价格470元/套（床上用品清单详见：附件一）在报到当天现场供应，学生自愿购买。学生公寓严禁使用大功率电器，如卷发棒、热得快、电茶壶、电饭煲、电炒锅等。
（下文见背面）
四、为加强管理，学校规定中专学生未经请假不得离开校园，如有必要外出需向班主任请假。在校期间学生严禁染发、化浓妆、佩戴饰物、抽烟等，校园内禁止使用智能手机，公寓内配用固定电话。学生有违反校纪校规的行为，学校将根据《浙江艺术职业学院中专段学生违纪处分条例》进行处理。届时请家长给予支持和配合。
五、因学生年龄尚小，又远离父母独立生活，再加上艺术专业学习特殊性，学校建议家长为您的孩子投一份“学生平安险”。每生每学年大病险、平安险共40元。六年可一起投保，在报到现场自愿购买。
六、报到当晚将举行新生家长会，请新生家长届时拨冗出席，会议具体时间地点报到时另行通知。
七、根据学校教学计划，新生在9月10日-9月14日将组织为期一周的军训，届时要求每位同学准备军训服一套 (报到现场自行购买，价格为70元/套，含迷彩服、长裤、汗衫、帽子、腰带和鞋子各一件)。
请新生按规定时间来校报到，提前恕不接待。来校报到时请务必注意交通、财物、人身安全。
咨询电话（除暑假外每个工作日）： 0571-8715008
7、87150064（学生处）
0571-87150140、87150098（教务科） 0571-871501
16、87150181（招生办）
附件一：学生床上用品配置清单（每套） 附件二：初中学生学籍信息采集表
附件三：中专及五年一贯制学生资助政策与流程
浙江艺术职业学院招就办
2018年6月
第17篇：大连艺术职业学院毕业实习报告
大连艺术职业学院
毕业实习报告
关于山西省阳泉市民政局工作岗位的实习报告
分院：专业名称：年级：学号：学生姓名:指导老师：
2013年2月25日
民政局实习报告
一、实习目的
通过理论与实际的结合，了解公共管理机构的运行，以及实际的公共管理机构运作状况，熟悉公共管理的基本环节，实际体会一般公共管理工作人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。此次实习重点在于使学生了解民办社会服务组织发展、行政管理机构动作和从业人员现状，研究其在参与社会工作和构建和谐社会中的作用，分析存在的问题，尤其是在人才、岗位、队伍建设方面的问题，并提出政策性建议。预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习单位及岗位介绍
我们实习的单位是民政局民间组织管理局（科）。什么？以前只知道民政局是办理结离婚登记、救灾救难的地方，哪有什么民间组织管理科啊，闻所未闻。步入阳泉市民政局大厅，《阳泉市民政局工作职责》映入眼帘，方知道民政局除了国内外婚姻登记外、农村居民最低生活保障、城乡贫困群众医疗救助、农村特困户救助和救灾救济、流浪乞讨人员救助管理、社会救济等职责外，还要做好抚恤优待、退役士兵安置、村民自治、社区建设、社会服务、殡葬管理、福利彩票和行政区划、地名管理、行政区域界限管理，以及实习中即将面临的民间组织管理等活动。总之，民政局的存在就是为了解决涉及民生的有关问题。初入民政局，比较顺利的找到了单位指导老师——何幼臣科长，在她的指导下总算开始了实习工作，因为事先交代过要将自己当作职业人看待，所以丝毫不敢怠慢。虽然何科长是民政局位数不多的女科长之一，但她身上所表现初的亲和力让人怎么也想不到她竟身居正科长的要职。从她身上，似乎看到了更多文科工作人员的个性特征：性格温和，意志坚强；积极主动，有耐心；工作严谨，责任心强；有较强的时间管理能力；具备一定的中文写作能力。这半个月的实习，给我的总体感受就是（1）工作内容繁杂。似乎每天都有那么点事儿，但就是一天下来，却不知到自己究竟都做了些什么事儿。或许行政人员的工作体会都是，虽然整天忙忙碌碌的，但在向上级回报工作时，却发现没什么可汇报的。因为行政人员每天需要处理的工作都非常琐碎，根本无法汇报，总不能对上级说：“本周共接了87个电话，复印了34次资料，接待的8次客人，发了23封信„„”不了解行政工作性质的人总觉得行政工作人员工作不得力好或工作不饱满。这些偏见又会给行政工作人员造成很大的心理障碍，严重影响行政工作人员的积极向和主动性。（2）事情来得突然，工作总是陷于被动。往来文件、复印传真、来客接待、接听电话等都是无法预见的，这很容易造成工作上被动的局面。而行政人员除了要完成日常型的事务处理工作外，还要应付诸如来客的接待陪同、会议的筹备、参加展示会，或者受命进行项目申报，调查某个事件等。这些突发事件都有时间要求，行政人员往往要把突发实践办好又不能耽误日常工作。实习期间，恰逢民间组织管理局对各社会团体、民办非、农村专业经济协会进行年检工作，于是得以了解民间组织的建设状况。实习得知，我国最早的民间组织发起于19世纪早期，如中国同盟会等。改革开放以后，中国逐步实行社会主义市场经济，以市场为导向的经济体制改革极大地推动了中国社团组织的兴起和发展。首先，市场经济的基本要求是企业必须成为拥有自主经营权的独立法人，政府和企业必须分开，企业应当对自己的盈亏负完全的法律责任。在这种新的经济体制下，一方面，企业的自主权极大地增加；另一方面，市场经济增大了企业的风险机制，企业必须改变计划经济条件下盈亏依赖于政府，赢和亏一个样的风险机制。这种风险机制势必滋生企业的自我保护意识，发展起企业的自我保护机制。这两个方面结合起来，就有可能使得某些行业和同业组织成立在相当程度上独立于政府的行业性社团组织。第二，随着市场经济的的推进，所有制结构发生了
巨大变化，多种所有制并存的局面开始出现。由于中国实行社会主义的政治经济制度，公有制仍然识国民经济的基础，不同所有制形式的企业的实际地位和作用有着显著的差别，个人私有企业的风险程度大大高于国有企业。国有企业和非国有企业为了寻求一个公平的竞争环境，需要有代表自己利益的同行组织。特别是民营企业明为了增强其市场竞争力，必须在行业中实行合作和互助，沟通信息，彼此连结，希望通过行业协会的自律管理和自我服务求得公平的竞争环境，促进企业的发展。第三，随着市场经济体制改革的推进，原有的高度一元化的组织体系也逐渐化解，并非每个人都像从前那样被纳入政府直接统辖的单位组织中，在体制外开始出现了各种新的社会群体，例如，大量的私营企业主、从事各种经营活动的“个体户”以及庞大的打工族，他们不属于体制内的某个企业或事业单位，但却有各自的共同利益需求，也形成了一定的群体认同理念。为了寻找归属感，他们希望有一些能够代表他们利益、表达他们愿望、甚至能够参与政事、影响决策的组织出现，个体劳动者协会、企业家联合会等都属于利益代表性质的社团组织也就应运而生。第
四、公民自主自治和自愿服务精神为社团组织的发展奠定的文化基础，在经济市场化和社会多元化的进程中，公民参与的热情也越来越高，公民自由、民主和自愿服务的意识逐步培养何觉醒起来。随着经济和社会的改革，自上而下的人为行政限制越来越少，公民通过各种形式参与经济、社会乃至政治过程的机会越来越多，从而为中国社团组织的发展奠定了文化基础。
三、实习内容及过程
大二下学期刚开始，，便听闻一段实习的日子，想想自己在大学里的那些日子，心中总也平静不了。大学近半，走出校门，我都不敢以自豪的口吻说出“其实我是大学生”这样的话。很害怕打着“理论联系实际”的旗号去实习，这次时间这么仓促。也学不到什么东西，就算能学到点课本之外的东西，也不会多到哪儿去！才发现书读多了，竟有了几分欺世盗名之嫌，总觉得自己已经是大学生了，拉不下面子，有时候就是这样:面子不让人做合法的事，于是人们遵从；理智不让人做非法的事，可偏偏有人越雷池。学历毕竟输给了经历。培养“三实”型人才，是我校的育人目标。听得多了，也渐渐对招聘启事多了几分关注，从中发现，其实要求高学历的单位毕竟只是少数，更多的单位要求的是社会经历。而今，一无学历，二无经历，成了大学生普遍的心病，如此一来，大学生终于可以有一历——“病历”了。有时候，很希望自己不是大学生，于书本接触多了，以后再一遇到问题就会去找书，若是没有那些书本知识，我们都会被逼得自己去找出路的。在前人的肩膀上看世界，我们是太幸运的一群了，但我们却失去了创造力，失去了自我。现在的我，像是给实习逼上了绝路。也不知别人对实习怀有怎样的想法，就我而言，是诚惶诚恐战战兢兢艰难熬到了第六周。但想到实习地点是历史文化浓厚的阳泉，不免平静了些许（或许大学就是一个还算可以让人平心静气沉下来，积累点东西的时刻；至于经历，以后还有时间弥补的）。姑且能让人引以为豪的就数那段三国纷争了。借着文化的底蕴，或多或少将所要实习的民政局神化了，将远离大学生活的民政工作看得与我们距离甚远。当不再像以往一样怀着思乡之情，重新踏上这片熟悉而又陌生的土地，复杂的感受无疑言状。
四、实习总结及体会
在民间组织管理局为期两周的实习似乎过于短暂，正如我们所接触的对象一样，民间组织、各社会团体是联系政府和社会的桥梁和纽带，这短短的实习期是我们将理论和实际连接的纽带，为我们以后走出校门，进入社会提供了很好的锻炼机会。
实习中，总觉得要做好政府工作，实在太不容易了，事多而杂，“办人民满意的政府”，打造服务型政府这类目标给政府工作人员提出了很高的要求，群众的口味多样化是政府人员必须时刻以学习为己任，解决好群众各方面问题的同时还要做好上级安排的各项工作。看似清闲，实则繁杂的政府工作只有切身体会方才知晓。
第18篇：湖南艺术职业学院艺研所
湖南艺术职业学院艺研所
2009-2012年目标管理责任书
一、三年总体目标
（一）总体目标
以学院创建省级示范性高职工作为统领，按照省级示范高职学院建设指标体系中对科研工作的基本要求，明晰学院科研工作内涵，按照学院“十一五”科研工作规划和艺研所(科研处)创建省级示范性高职院校部门建设规划，进一步完善科研管理制度，加强科研管理与扶持力度，营造浓厚的科研氛围，制定全院科研工作年度责任目标，要求副高以上职称教师每人每年在省级以上刊物发表论文（含作品，以下同）1篇（幅）以上，讲师以上职称教师每人每年在省级以上刊物发表论文0.5以上，所有讲师以下专任教师每人三年内在省级以上发表论文1篇以上，3年内使学院教师在省级以上刊物发表论文达到150篇左右，其中在全国有一定影响的刊物上发表论文45篇左右，教师年人均论文达到0.3篇以上；三年内，力争在国家社科基金项目、国家科技攻关项目、省级横向科研项目的立项上有所突破，确保科研进校经费逐年有所增加，力争在现有2项国家级课题立项、结题的基础上再争取完成1-2个国家级课题，10个省级课题（其中省级重
点课题3个左右），40个院级课题，50本校本教材，形成“人人参与科研，人人有科研成果”的局面。为把学院建设成省级示范性高职院校并进而向国家级特色骨干高职学院目标进发添砖加瓦。
（二）工作思路
1、2009年下半年至2010年初，积极做好省级示范性高职学院建设中有关科研部分的各项准备工作，积极响应学院目标管理措施，做好部门目标管理工作。
2、2010年，按示范建设第一年的要求、进度落实和创新学院各项科研创作工作。
3、2011年，按示范建设第二年的要求、进度落实和创新学院各项科研创作工作；在上述工作基础上熟悉新一轮人才培养水平评估工作对科研工作的要求，做好迎评准备；配合做好学院60年校庆工作。
4、2012年，按示范建设第三年的要求，落实各项年度科研创作工作，同时回顾和自查3年来学院各项科研创建规划是否如期按质完成，积极促成学院省级示范性院校建设的检查验收生顺利通过，以优异成绩喜迎党的十八大。
二、2009-2010学年度工作目标
（一）紧密结合学院教育教学和科研创作实践，做好各项日常科研工作，含处内全体同仁自身科学研究工作和为各部门科研创作服好务两大项。
1、加强部门自身科研工作，为逐步提高学院整体科研能力和水平做好表率。要求每人每学期在公开刊物上发表科研文章或完成（含参与完成）院级以上科研课题不少于1篇（项），即1年不少于2篇（项）。其中，专职科研人员每人每年在省级以上刊物发表专业学术论文不少于4篇（以上均作为工作量计算，不纳入论文奖励范围）。
2、进一步做好各项科研（创作）服务工作。
（1）及时把握上级科研部门和相关科研学术协会的文件精神，做好各级各类课题的申报及论文遴选评优工作。
（2）规范和及时做好（含补充做好）时限内已立项的各项课题的督促结题、结题和结题组织工作（包括院级课题、省部级课题和国家级课题）。
（3）为各部门及各项科研任务负责人做好科研政策方面的宣传及释疑解惑工作；做好力所能及的其他服务工作。
（4）资料室规范、准时、有序向教职工开放，同时精心选购科研资料，有针对性地做好图书资料推介工作，为教师开展科研工作提供资料查阅服务工作。
（5）组织好学院、系部各层次的学术讲座，逐步提高全员科研意识，浓厚学院科研氛围。
（6）充实和完善学院各项科研政策制度并切实执行。
（7）加强科研监控和适度指导职能。
（8）加强科研网页建设，及时更新、充实内容，使之
成为科研宣传、交流、学习的平台。
（二）继续协同省艺研所做好《艺海》的编辑出版和发行工作。
1、加强与省艺研所和《艺海》杂志社的联系，提高协作水平。
2、加强稿件的遴选工作，包括广辟稿源、责编把好初审关、加强稿件审校工作，不断提高稿件水平和刊物质量，使杂志论文的转载率逐步提高，力争使刊物论文在人大报刊复印资料等刊物及知名论文数据库的转载或收录数达到年5篇左右。
3、进一步做好《艺海》发行工作。准时将刊物发寄给院领导、校内各部门、刊用稿件作者，同时适度扩大省内外相关兄弟院校的寄发量，不断提高刊物的影响力和知名度。
4、考虑进行科研类发表文章的格式提升（加关键词，中英文内容摘要）；栏目的改进、选题的指导及稿件预约等。
（三）协同教务处做好教研工作。主要是加强对各教研组在教学研究、科学研究方面的监控和服务工作。为此，要认真研究、梳理、制定、完善科研处对教研组的管理制度和措施并落实到位。督导教研组定期开展教研教改活动，鼓励和督导以教研组为单位组建学术攻关团队，提高科研集群能力。
（四）熟悉示范创建部门建设规划，盘清现状，寻找差
距，创造条件，做好各项示范创建准备和建设工作。
（五）加强与兄弟院校和相关校企合作院团（企业）的联系、交流与合作，推进横向科研工作的进步与发展。
（六）做好省首届校园戏曲艺术节的组织工作。
（七）做好原创花鼓戏《五十二家别墅》的研讨工作。
（八）做好《枫林览艺》丛书后续6本书的编辑出版工作。
（九）和与教务处、专业系、实践部等相关部门一起尽力做好重点项目材料申报工作。
三、综合管理工作共性目标
1、认真落实党风廉政建设责任制，严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律。
2、保质保量完成院领导交办的其他综合性、临时性、突击性工作任务。
第19篇：北京戏曲艺术职业学院招生章程
北京戏曲艺术职业学院2010年招生章程
第一章 总 则
第一条 学院名称：北京戏曲艺术职业学院。
第二条 类型及层次：公办全日制艺术类高等职业学院。
第三条 学院简介：北京戏曲艺术职业学院是经北京市人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校，是北京市一所公办艺术类高等职业学院。
第二章 招生考试
第四条 学院所有招生专业均属于艺术类专业，考生需参加专业考试并取得合格证方可报考。
获得户口所在地省统考美术类专业合格证的考生可填报“艺术设计”专业志愿。
获得我院戏曲表演专业校考合格证或其他本科院校京剧表演、京剧音乐专业合格证的考生可填报“戏曲表演”专业志愿。
获得我院音乐表演专业校考合格证或其他本科院校音乐类校考合格证的考生可填报“音乐表演”专业志愿。
获得我院舞蹈表演专业校考合格证或其他本科院校舞蹈类校考合格证的考生在获得省统考舞蹈类专业合格证后可填报“舞蹈表演”专业志愿。音乐表演、舞蹈表演
第三章 录取规则
第五条 录取时，考生高考文化课成绩需达到所在省份教育主管部门在高考结束后划定的艺术类高职录取控制分数线。
上述同时认可我院校考合格证和其他本科院校合格证的省份，在相应专业录取时，先按专业校考成绩优先录取获得我院校考合格证的考生，录取未满的情况下，再根据剩余已投档考生的高考文化课成绩由高分到低分，综合考虑德、智、体等方面，全面衡量、择优录取。
除音乐表演、舞蹈表演外的专业，在省级招办根据当地投档政策及投档规则统一投档后，学院根据已投档考生的专业考试成绩由高分到低分，综合考虑德、智、体等方面，全面衡量、择优录取。
第六条 学院录取考生时调阅考生档案的比例控制在120%以内。
第七条 按有关政策享受文化课加分的考生，学院认可该加分。
第八条 学院在第一志愿录取未满额的情况下接受第二志愿考生，依次类推。
第九条 学院对考生身体状况的要求严格执行《普通高校招生体检工作指导意见》的有关规定。新生入学后还需进行体检复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为者，取消入学资格。
第十条 为保障考生的权益，高招录取期间，学院招生办公室随时可能与考生电话联系、确认。为此，考生需在填报志愿后24小时内，于早8：30-下午17：00拨打电话010-67561657及时向招生办公室提供准确的个人信息及联系方式，并确保能够随时接听，以免耽误录取工作。
第十一条 被录取的考生一经查出有替考等违法、违纪行为，取消其入学资格。
第十二条 上述规定如与考生所在省份录取政策有差异，以当地投档及录取政策为准。
第四章 颁发文凭
第十三条 学生按规定修完教学计划的全部课程，经考核成绩合格，颁发经教育部进行电子注册、国家承认学历的普通高等学校专科毕业证书。
第五章 其他
第十四条 学院各专业学费12000元/学年；住宿费750元/学年。第十五条 学院实行奖、助学金制度。
第十六条 招生办公室联系方式：
咨询电话：010-67561657咨询传真：010-67561657
通讯地址：北京市丰台区马家堡东里8号北京戏曲艺术职业学院招生办公室(收)
邮编：100068
学院网址：.cn
电子邮件：bxzsb@yahoo.com.cn
第20篇：浙江省高雅艺术进校园活动管理办法
浙江省高雅艺术进校园活动管理办法
各高等学校，各市教育局，各有关艺术院团：
为了认真贯彻教育部、文化部、财政部关于高雅艺术进校园活动和我省《关于在全省开展高雅艺术进校园活动通知》精神，进一步规范活动组织管理，提高活动效益，经研究，现提出如下管理办法，请遵照执行。
一、活动宗旨
贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，结合建设文化大省实际，整合学校和社会文化艺术教育资源，丰富学校艺术教育内涵，探索学校艺术教育的新模式和新机制，进一步提高全省学校艺术教育水平。引领广大学生吸纳人类文明发展的优秀成果，提高人文素养和艺术修养，追求真、善、美的精神境界，促进健康和谐发展。
二、活动内容
省组织专业艺术院团及高校艺术团队把交响乐、民乐、京剧、昆曲、越剧、婺剧、绍剧、歌剧、舞剧、话剧、儿童剧进全省各级各类学校巡回演出；组织艺术教育专家到全省各级各类学校巡回讲学。
活动的主题是：欣赏经典、传承文化、陶冶情操、提高素养。
三、活动形式
1．艺术院团演出必须伴有现场讲解，并与学生观众互动。 2．专家巡讲要求结合学校进行现场演示和指导，并安排一定的时间让学生提问。
四、演出单位和巡讲专家资格及确定程序
凡省内有关交响乐、民乐、京剧、昆曲、越剧、婺剧、绍剧、歌剧、舞剧、话剧、儿童剧等专业院团和学生院团，均可申请省级高雅艺术进校园活动的演出。具体条件是： 1．社会艺术院团必须具备法人资格；
2．剧目的演员百分之八十以上为本单位人员（学生院团原则上为本校学生）；
3．有相对固定的演出剧目、排练场地和较好的演出设备等条件； 巡讲专家要求具有副教授以上职称，能针对学生兴趣和需求组织讲学内容，讲学态度认真，能做到深入浅出，生动有趣并有较强的责任心和灵活应变的能力。
演出单位和巡讲专家资格的确定程序如下：
每年11月底前，演出单位向组委会申报（格式见附件1），讲学专家由教育厅艺教委提出名单，经组委会办公室聘请专家组成的资格审查委员会审查后确定。2008年的申报材料应在12月底前上报。
五、演出剧目和讲学内容的审定
各演出单位和巡讲专家要根据学生年龄特点，精心编排一批适合学生的经典剧目和讲学专题。
演出剧目和讲学专题要突出“欣赏经典，传承文化，陶冶情操，提高素养”这一主题。
各演出单位应在申请参加演出的同时，提交演出剧目申请；巡讲专家应提供讲学基本文稿。经组委会办公室聘请专家组成的资格审查委员会审查后确定。
六、活动计划的制定 1．各演出院团根据实际可能和需要，制订下一年度演出计划，并随院（团）申请演出报告一并报组委会办公室。
2．各高等学校根据省组委会提供的剧目菜单，结合本校硬件设施和校园文化、艺术社团建设需要，于每年11月底前向组委会申报下一年度省级高雅艺术进校园活动演出需求申请。各市教育局应根据年度中小学文化艺术活动安排和所属学校条件设施，于每年11月底前上报下一年度省级高雅艺术进校园活动到当地演出和巡讲需求申请（格式见附件2）。2009年度的需求申请请在2008年12月底前上报。
3．组委会办公室根据各演出院团和各高校、市教育局申请计划和以下原则，统筹协调后制定年度活动计划，并分别通知各有单位组织实施。
①各艺术院团演出原则上应在校内场所进行；
②1个院团在同一所学校原则上只演出1场，不得超过2场； ③1所学校1年内最多不超过3场； ④各市的演出和巡讲场次相对均衡。
七、活动计划的组织实施 1．各演出院团要根据不同年龄学生特点，进一步优化演出剧目，强化排练，不断提高演出水平。要根据演出计划，加强与演出学校的联系，商定演出的各项具体事宜，确保演出活动的圆满成功。演出结束，要及时了解和吸收学生观众反馈意见，不断增强演出的针对性和实效性。
2．各高校都要成立相应的“高雅艺术进校园”活动工作班子，加强领导，明确职能机构，制订和组织实施每年的校级活动方案，推进本校活动的深入开展。要认真落实省级活动演出场地、学生观众（每场６００人以上）和活动安全保障措施，并加强宣传和发动，积极营造氛围，确保活动安全、顺利并富有实效。活动结束，学校要填写《浙江省高雅艺术进校园活动登记表》和总结(见附件3)，报省高雅艺术进校园组委会办公室和演出院团，省组委会办公室将根据各地各学校的组织情况和演出效果确定下一年度活动计划。
3．各市教育局都要明确工作职能部门，制订和组织实施每年的市级活动方案，推进当地活动的全面开展。对省级活动场次，要认真落实演出和巡讲学校，指导学校做好工作方案，确保活动顺利进行。
八、绩效考核 各演出院团和专家讲学每年完成活动计划后要及时进行总结，并填写全省高雅艺术进校园活动绩效考核表（见附件4），于当年12月底前报组委会办公室。
组委会办公室将组织人员对部分活动场次进行现场抽查和考核；年底，对演出和讲学情况进行总体考核；考核结果通报各有关部门和演出院团。
九、经费补助
演出院团和讲学专家根据计划外出开展活动，有关差旅和食宿经费、劳务补贴等由演出单位支付，组委会根据绩效考核结果提出各演出院团和讲学专家给予经费补助方案，报省财政厅审核。
讲学专家补助经费由省财政厅统一拨付到省教育厅，教育厅按规定程序及时支付有关单位和个人；省属专业院团和其他院团的补助经费由省财政直接核拨。补助经费采取预拨的形式拨付各单位使用。
十、职责分工
成立由省教育厅、文化厅、财政厅、广播电视局、文联等领导参加的高雅艺术进校园活动组委会，组委会下设办公室、剧团资格审查小组、剧（节）目资格审查小组、经费补贴标准核定小组。办公室设在省教育厅体卫艺处，负责具体工作方案的制定、组织实施和工作督查。剧团资格审查小组主要负责入围艺术院团的资格审查和其演出活动的督查；剧（节）目资格审查小组主要负责入围艺术院团申报演出剧（节）目内容审查和讲学专家资格的认定；经费补贴标准核定小组负责制定各演出院团居中（节）目补贴标准、活动经费核拨和绩效考核工作。
浙江省高雅艺术进校园活动组委会办公室(代章)
二○○八年十二月八日
