推荐第1篇：保护水资源作文
保护水资源
肖珠英 /福州市新店中心小学 /六年三班
幸福的生活不止在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。同学们，如果水资源被污染了，那么有丰衣足食的生活也就会美中不足，请别让最后一滴水成为人类的眼泪。
在学校里，就经常看见如白花花的银子的水在不停地流着，可开水龙头的人却不知去向，并且没有几个人会主动去关掉；而有的同学开着水龙头不是在洗手，而是在嬉戏，打闹，玩无聊的打水仗。
我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右，居世界第六。人均占水量为2100多立方米，占世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。西部地区缺水非常严重，那儿的人一生只洗三次澡，出生时第一次，结婚时第二次，死后第三次。所以有‘’滴水贵如油‘’之说
同学们，水对我们多重要啊！我们怎样才能保护它呢？水资源彻底被污染了，水中的化学成份，毒物让人类吸收了，那么人类的身体健康造成严重的危险。鱼儿一生都生活在水中，污染的水资源会导致大量稀有鱼儿死亡，给生态环境造成严重威胁。
我们应该从小事做起，随手开关水龙头。老师应该加强对学生保护水资源，节约用水的教育。也要要求老师节约用水，当老师在认真洗手时，却不把水龙头给关了，水就在那儿不停的流着。在家里，水可以多处使用，比如洗菜的水可以用来冲厕所；洗衣服后的水可以用来拖地板…
国家应对污染企业加大管理力度；对不达标的企业要坚决关停；工业废水一定要处理后达到排放标准后才让排除
提倡城市居民减少每日用水量，不浪费水。严查大量排放工业用水的化工厂，大量用水的洗车公司。
珍惜水资源作为一种自觉行动时，我的水环境才能得到彻底的改善。是啊！信服的生活不仅在于丰衣足食也在于碧水蓝天。
推荐第2篇：保护水资源作文
珍爱生命之水，人人有责
水是生命之源。
水是生命的摇篮。地球之所以形成生命，一个重要原因就是因为地球上有丰富的水资源。原始生命首先在海洋中形成，后来才逐渐扩展到陆地上。现在，科学家若想判断某一星球上是否存在生命，最重要的标准之一就是看这个星球上是否存在水。
水是生命生存的重要保证。我们每天要喝水，不然就会死亡；我们种下的庄稼没有水也不能活；我们身边的所有工业产品，没有水都无法生产„„
水是我们所赖以生存的环境的重要组成部分。炎热的夏天，走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地。这样的循环周而复始地进行，才能使环境宜人。这样的循环若遭到破坏，自然的灾难就将不断上演。
也许有些人以为水是取之不尽用之不竭的，但事实并非如此。
地球表面大约有71%的面积覆盖着水，但淡水只占2.5%；淡水中还有70%为固态水，大部分贮存南极、北极和高山上。因此真正可以利用的淡水资源，不足总资源量的1%，所以，水资源贮量是有限的。
中国GDP总值居全球第二，作为全世界最重要经济体之一和最大发展中国家的中国的淡水资源却处于世界中下水平，居世界第127位，只相当于世界人均占有量的25%。用水地区与供水地区水资源空间分布不均衡，用水与供水时间分布不均衡，又加剧了我国的水资源危机。
我国是世界上用水最多的国家，也是水资源浪费最严重的国家之一。就拿我的家乡广西来说——她是全国水资源最丰富的省份之一，但这也造成人们对水资源的毫不吝惜和肆无忌惮的浪费：水龙头年久失修，水经常从水龙头里流出；洗车场的排水沟像条小河；有些只管开水不管关水的人任“一江春水向东流”；未经处理的污水排进河中，鱼虾连片死亡„„我知道，这样的情况在全国——甚至是相当缺水之地，也不稀奇。
面对这样的问题，我常常想假如我是一个记者，去采访那些科学家们，我会这样问：
“我们应当如何遏止浪费水的行为，树立公众节水意识？”
“面对日益严重的水污染，我们应当如何应对？”
“未来，我们应当如何利用和开发水资源，为人类造福？”
未来，这是一个多么让人心潮澎湃的词语，下面就由我来为大家畅想一下未来之水吧。
关于未来，我更倾向于对海洋的利用，因为海洋中的水资源比陆地上丰富得多。
首先，可用海水淡化的方式补充日益紧张的水资源。
海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，是实现水资源利用的开源增量技术，可以增加淡水总量，且较少受其他因素影响。目前，全世界有120多个国家和地区采用海水或苦咸水淡化技术获得淡水，海水淡化系统与生产量以每年10％以上的速度在增加。随着水资源紧缺形势的加剧，海水淡化将可能是21世纪诞生出的一种新型的生产淡水的方式。我国目前在这一方面处于世界领先水平。其次，可以在海底建造城市。
我所构想的海底城市是这样的：它大多用钢铁做成，中心是一座大厦。设有室内小花园、电影院，水电全部自己供应。它可以满足海上采油工作人员文化娱
乐生活的需要。这个浮动“城市”是靠数根高大柱子托起的，把它们收起来，就可以当船行驶。将来许多海上工厂，将在原料生产地或市场附近的海域兴建起来，为居民提供物质需要。那时，深邃的海底将会跟大陆一样，变得热闹非凡，越来越多的人将去发掘它、建设它，用自己的智慧和双手去描绘这张宏伟蓝图。
但是，节约水资源不能光靠畅想，我们还需要有实际的行动。下面我给大家推荐几个节水小窍门，你将发现，节水只是我们的举手之劳。
首先，一水多用。如洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；
其次，收集废水。家中应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；
还有，树立良好生活习惯。刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话应及时关水。
总之，我们需要从现在做起，从身边做起，从点滴做起，节约宝贵的水资源，才能让我们的未来更加美好。
珍爱生命之水，人人有责！
推荐第3篇：小学作文：保护水资源
保护水资源
地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。
有一次，在家中洗脸用了一盆水，妈妈说：“要勤俭节约，没有看到我洗完菜的水不要倒掉，还可以用来浇花、拖地、冲茅房等。”我说：“以后不再浪费水啦！”妈妈又说：“全球性的水污染，水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用水资源水量和水质的大幅下降。所以一定要节约水即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵，但我们还没有认真地对待它。现在，世界上每天有6000人因为得不到水或足够清洁的水而死亡。如果这种趋势不能得到有效控制，20年后，世界人口的2/3将面临无水可用的危境。”我赞叹不已。于是我给大家提几点建议：
1、要从自己做起，做到不和别人一起破坏水资源。还要从家庭做起，让家人了解到破坏水资源的危险，让他们也不破坏水资源。还要让别人跟你一样保护水资源。
2、
如果见到有人故意破坏水源，应勇敢的向他劝说，并说明破坏水源会给我们带来极大的危险。而且让他以后要保护水资源。遇到劝阻不听的，并且情节严重的，要直接报告有关部门，用法律来惩罚他们。
4、在学校里，我们要做同学们的榜样，做同学们的表率。让同学们也有保护水资源的责任感。像拖地的时候，同学们在冲拖把的时候，浪费水极多。如果这样浪费，得浪费很多水呀！应该在冲拖把的地方设立两个水池，一个是冲脏物，一个是清洁的。同学们在拖完地时，上面有许多脏物，先到冲脏物的水池里把脏物冲掉。在到清洁的地方冲干净。这样就节约了不少水既节约了水，又把拖把冲干净了，真是一举两得！
朋友们，让我行动起来，为保护水资源，保护大自然做出一份努力吧！让我们从先在开始，就养成珍惜、节约水、保护水的意识和习惯，不仅为了人类，也为了我们每一个人的明天！不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
推荐第4篇：小学作文：保护水资源
保护水资源
水，大家都很熟悉，口渴了，需要水；洗衣服，需要水；洗澡，也需要水。总之，人活着，总离不开水。可是，谁又想过去保护水资源呢？
我曾看过一篇文章叫《桃花溪的倾诉》，故事是这样的：在重庆西郊，有一条流淌了几十年的小溪，名叫桃花溪。原先，溪水清澈见底，在小溪旁种了许多桃树，树上开满了桃花，经常会引来成群结队的蝴蝶、蜜蜂，所以，很多小朋友会在溪边玩耍，一边听着溪水“叮咚、叮咚”地歌唱，一边赏识着美丽的桃花，那是多么美好的事啊！可是，无情的人类又是怎样对待小溪的呢？他们把大量的生活垃圾投向小溪，再加上小溪附近的一些工厂排放出大量的污水、废物，小溪由一个漂亮的小姑娘变成了一个丑陋的老太婆了，一条美丽的小溪就这样被毁灭了。
人类呀！你们还不知道吗？水资源对我们有多么重要啊！现在，无数的溪、河、湖、江、海正向我们诉求：“救救我们吧……”
这个例子给我们敲响了警钟，世上只有一个地球！让我们行动起来，保护环境，美化家园，让青山常在，绿水长流吧！
推荐第5篇：保护水资源
保护水资源，做环保小公民。
水是一切生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，
我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命。水又是生产中的首要资源：生产一吨稻谷需要水1400立方米，炼一吨钢需要水200立方米，
造一吨纸需要水500立方米。可以说，如果没有水，人类将无法生存
同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉
水澡时，你们知道吗？你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量；当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量„„这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。大家都知道，我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。 但是，环顾四周，破坏水资源，污染水资源的现象屡见不鲜，就拿外面的溆水河来说吧！
据老人们说：很久以前，我们的溆水河是那么清澈，那么美丽，
犹如一块碧绿的翡翠，河里，鱼虾快活的游动，岸边，人们愉快地生活。大家喜欢直接饮用那干净的河水，品尝肥美的鱼虾，夏天，河里满是尽情嬉戏的人们。几十年过去了，我们的溆水河变了，河水不再清澈，鱼虾不再肥美，人们也不再直接饮用河水。是什么原因才使得溆水河变化如此之大呢？人类！我们人类是罪魁祸首！几十年来，人们胡乱地向河里倾倒垃圾，工厂不断地向河里排泄废水，医院大肆向河里排放污水„„日复一日，年复一年，我们的母亲河——溆水河，已变得浑浊不清、伤痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。夏天，人们再也不敢在河里尽情的游戏„„这一切的一切，都是人类破坏水资源的罪证！ 同学们，“黄金有价水无价”。为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的“环保小公民”吧
地球------我们共同的\"家\"
我们每一个人都有家，也都爱自己的家，可是你是否知道我们
有一个共同的家呢？——那就是我们的地球！地球就是我们共同的\"
家\"，而且是一个很美丽的家，那有蓝天有白云，有绿树有红花，百
鸟争鸣，多么美好的一切啊，可是我们有没有想过怎样去保护地球？
2003年10月15日航天员杨利伟和家人通电话时激动地说，\"我——
看到我们美丽的家了\"，这来自太空的声音，感动了多少中国人、多
少外国人呀。
然而，今天，当我们再次面对\"我们美丽的家\"时，我们还能够说
什么呢？蓝色的天空，曾经是生活中多么绚丽的一道风景，如今，在
灰色的围困中，洁净的天空成为人们梦萦的一种渴望。面对日益严重
的大气污染，仰望天空，你，还能说什么呢？知道一个叫草坝场的小
村子吗？那个地方曾经是青山环抱，绿水长流，多美的一个地方啊！
可是，村里人谁也没有意识到环境重要，他们毁林开荒，乱砍滥伐，
森林渐渐被渐渐不见了，小溪渐渐干了，井水渐渐枯了。如今，这再
也看不到青山，再也见不到绿水了，村里人用很少的水洗脸，然后留
着洗脚，最后还小心翼翼地把水倒在一个大缸里......留着浇地
呀.......这是自然对他们的惩罚，这是地球对他们的报负啊！同学们 人类只有一个地球。地球就是我们可爱的\"家\"！让我们携起
手来，为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧。
推荐第6篇：保护水资源
保护水资源（班队课）
一、〖活动目标〗
通过谈停水日的感受和水在日常生活、生产中的用途，具体感知水的重要性；初步了解我国淡水资源严重缺乏的状况，学习节约用水的基本方法、技巧。
二、〖活动方式〗
召开主题班会，让同学们和老师共同参与，明白节水的重要性。
三、〖活动准备〗
教具：苹果，小刀，节水标志，相关资料。
学生：课前调查生活中浪费水资源的现象和家庭日用水量，并记录相关数据。思考如何才做到节约用水。
四、〖活动过程〗
1、联系生活，引发回忆，体会缺水的煎熬，初步感受淡水的重要性。
主持人：相信你一定经历过口渴的时候，能说说你当时的情景和感受吗？你在家里或学校里遇到过停水的时候吗？给你带来了哪些麻烦，说说你当时的体会。（同学讨论） 你知道吗？
水还是构成人体的重要物质呢！你知道水大约占我们人的体重的60%！
2、你认识节水标志吗？
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
3、活动体验①———相声
主持人：正如一首小诗所言：滴答滴滴答滴,水龙头在哭泣.上午漏几滴,下午水满地.几天滴成泉,半月流成溪.快来拧拧紧,让它多休息。水，是我们的生命之源，有了水，才有了我们五彩缤纷的世界和生活，那么，我们又该如何对待它呢？下面请听相声——洗衣服。甲：呦，这不是小红吗？好久没见了啊！
乙：是啊！
甲：呵，我刚发现，今儿个人挺精神啊！
乙：嗨，这哪是精神啊！这是因为衣服洗得好。
甲：怎么洗的？把秘诀给我传授传授。
乙：成！（快速说）先用狗牌儿洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第一遍。
甲：噢，这是第一遍。
乙：（快速地）再把兔牌儿领洁净喷上，放一大盆水，以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。
甲：呵，还带唱的。
乙：（放慢语速）猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬，（深情地说）整间屋子都湿了，连澡都一块儿洗了（感动地说）。
甲：您等会儿吧！
乙：嗯？怎么了？
甲：您这一盆水是多少水啊？
乙：没多少，就一浴盆水。
甲：这还没有多少呢！不行，你太浪费了！
乙：（咄咄逼人地说）怎么不行，怎么不行！日本鬼子被赶走了，人民当家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了！（东北腔）
甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊！乙：那你是怎么洗衣服的？
甲：我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬2.25毫米，等30秒后会滴出一滴水珠，一定要调整好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。
乙：那其他地方呢？
甲：干搓呗
乙：啊？干搓？！
甲：是啊！这样多省水啊！
乙：我的天！
甲：哈哈，咱们还是好好洗衣服吧，既别浪费，也别用水珠洗衣服。
乙：对！在节约的前提下把衣服洗干净。
②———五切苹果，畅谈感想。
主持人：听了上面这个相声，不知道大家有什么想法，其实，世界上只有大约2.7％的可利用淡水，它经不起人们的肆意浪费。那么，是不是这2.7%的淡水人类都可以直接利用了呢？为什么呢？（同学讨论）
主持人：不能。因为大部分淡水都以固体形式存在于北极和南极，其余的又有很大一部分淡水已被人类污染了，并不能直接利用。现在，我们假设这个苹果就是地球上的淡水总量，那么，人类实际上可以利用的淡水资源到底还有多少呢？下面，请大家仔细看我“切苹果”，认真想，看你能否想得和我想说的比较接近。
演示“切苹果”——
●这一刀下去，地球上的淡水就被切去了一半——人类实际上可利用的淡水可没有占淡水总量的一半！
●这第二刀下去，地球上四分之三的淡水被切走了。
●这第三刀下去，地球上的淡水只剩下八分之一了。你现在觉得地球上人类可以利用的淡水占总量的八分之一左右吗？——很遗憾，我还要往下切。你们忍心吗？
●第四刀切后，举着十六分之一的苹果片，问：我想这十六分之一的淡水总是人类可以利用的淡水资源了吧？不，还不是。
●（切下十六分之一的苹果片上的苹果皮）看！这十六分之一苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当于全球60多亿人口可以利用的淡水资源！
▲同学们谈感想。
4、小结：
实际上人类可利用的淡水资源大约占全球淡水总量的1%左右，也就是相当于这个大苹果上的这一片小小的薄薄的苹果皮。尤其是我国淡水资源更少，人均水量只有世界人均水量的四分之一。（再切掉4/3），看！这么一小片就是13亿中国人可以利用的淡水资源的平均值！！中国比任何一个国家都面临更严重的缺水问题。据有关资料显示：中国淡水资源严重缺乏的相关资料：我国淡水资源的人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均占有量的四分之一！在我国660多个城市中，有400 多个城市供水不足。
看了听了刚才这些资料，不知同学们现在的心情怎样？你又有什么想说的呢？（同学讨论）
没错，我们应该做到节约用水，尽可能的不浪费一滴水资源。现在，请同学们XXX同学读一下节水方法。
5、节水方法
①、一水多用：(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。 (3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。
②、洗澡节水：用喷头洗淋浴：(1)学会调节冷热水比例。(2)不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。(3)尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。(4)洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水!(5)不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3—1/4盆足够用。
③、洗衣节水小窍门：(1)洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。 (3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。
④、厨房节水：家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后用温水或冷水冲洗干净；用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
⑤、厕所节水：您如果觉得家中厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只盛满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量，但要注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
⑥、空调节水：空调也能节水，不要搞错了？没错，但应该是“造”水。听：夏日炎炎似火烧，家家空调都在跑，可怜邻居遭了殃，滴滴哒哒睡不着。空调滴水问题也是困扰我们多年的问题了，如果我们把排水管引到屋内，接一个水桶，问题解决了，而且水量还很可观呢，2小时接了一升水。这些水可用来浇花、洗手、冲厕所。
6、自创节水口号
既然节水如此重要，我们不妨来自创几条节水口号吧！呼吁身边的人开始节水。我现在手中有几条，给大家念一念，也算做是抛砖引玉了。如：1桃花潭水深千尺，不及滴滴节水情。2.今天不节水，明天无泪流 3.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅 .4.人体有70％是水份，节约用水，尊重生命。下面请同学们开动脑筋，讨论一下还有什么好口号（同学讨论）。
五、〖总结〗
主持人：同学们，我国是个严重的贫水国，而用水量却日益上升，再加上污染和浪费，所以缺水越来越严重！要是地球缺水，地球上的动植物将会失去生的机会，我们将面临死亡的威胁！那时，地球上最后一滴水将是人类的眼泪！因此，我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！
————临安市水资源征文
推荐第7篇：保护水资源
保护水资源
水是我们人类的宝贵资源。我们每天都要用到水：煮饭洗菜、洗手洗脸洗澡，甚至车辆也要用到水，差不多全部物体都要用到水。有了水，我们才有这美丽的生活。以前，河里的水清澈见底，你几乎可以看到河底的小动物、水藻，那些大小的鱼见到你想捉它们，就马上逃走，但是清澈见底的水帮助了我们，那些鱼想逃到别处，我们见到它们游去的地方，在它们前方挡住它们，鱼就跑不掉的。
现在，河里的水突然变黑了。人们陆续建起了工厂，社会变得现代化了。那排出的废气和污水令河水和其它地方的水变黑，有些地区的河水臭得要命，人们走过时要捏着鼻子。河里的水变污染了，害虫可就高兴了，河上布满了千千万万的蚊子、苍蝇，人们用的饭盒、塑料袋，残枝叶、废雨伞、破的球，连牲口拉出来的粪便，垃圾多得数不清。人们随处可以见到河岸边上管道排出的污水，我们最好夏天少去游泳，以免受到污水的危害。工厂排出的废气，乌黑乌黑的，也可以把水污染的。
我们要保护水资源，水是我们生命的源泉。我们不要随地乱扔垃圾。社会要做到保护水资源。我们扔垃圾要有顺序，把罐子放到黄色垃圾桶里；把饭盒放到白色垃圾桶里；把平常用的生活用的生活用品放到绿色垃圾桶里；把纸放到赤色垃圾桶里我们不仅要不随地扔垃圾，还要形成节约用水的好习惯。我们平时不要一得空就玩水，有些学校开辟了几个专用洗手的地方，但是有些人把水龙头开得很大，把排水的口封住，盆里的水越流越多，这样，宝贵的水就浪费了。现在地球的水，占整个地球70%，不要看有这么多水，不是70%的水都能喝，只有是10%的水可以喝，其它的全是不可以喝，即使是这么一点可怜的水，人类还是不珍惜。现在有些国家是为石油引起战争，如果我们人类还这样污染水源，将来可能为水源而引起悲惨的战争。全世界应该一致爱护水源，节约用水，人类才有多姿多彩的生活。
推荐第8篇：保护水资源
保护水资源，保护生命资源
“水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干涸；如果没有了水，我们人类就无法生存；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲的每一滴眼泪。据资料显示，地球上能够直接利用的淡水资源，仅占地球的百分之零点三，地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多树木、村庄和田地被沙漠吞食，沙漠面积在逐渐扩大，淡水资源的减少，严重地影响了人类的经济建设，也威胁着人类的生存。节约用水，保护水资源已经引起了全人类的高度重视。构建一个水源丰富、山清水秀的美丽家园是我们大家的共同目标。
然而，在我们的生活中，浪费水资源的现象十分严重。先说说我们学校，我们曾经留意过，教学楼的自来水龙头，有时水龙头坏了，水哗哗的流个不停。有的水龙头常常是一滴一滴的流。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘米洗菜的水和洗脸的水，一盆一盆的直接倒入下水道，看看这些直接被浪费掉的水，累积起来的数量是惊人的！如果打开水龙头，一分钟能淌多少水？五升。刷牙的时候，顺手关上水龙头，一年能省多少水？满满一百零九个浴缸。可想而知，在我们生活中被浪费掉的水真是无法计算，如果要认真的计算，其结果一定会让我们惊讶得目瞪口呆！
人人节约用水，个个珍惜和保护水资源，还有在我们浪费水的同时，也在污染着我们的水源，一些城镇将生活污染水和工业废水直接排入江河,有的将垃圾和死了的牲畜直接抛入河流中，让河水不能给人类提供方便了。“如果再不珍惜水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”几年前，我就看过央视播出的这则公益广告。那时候，很不以为然，认为那简直是危言耸听。我们这里山清水秀，溪里有水，田里有水，自来水管里有水，水多得很。我们用起水来一点都不吝惜，洗脸洗脚不关水龙头，妈妈洗菜洗碗也不关水龙头，我们觉得长流的水洗出的东西更干净。
去年，我看了中央电视台举办的一场关于节约水资源的晚会。 一个来自甘肃名叫江涛的小女孩引起了观众和主持人的注意，她手里始终握着矿泉水，她太爱这甘甜纯净的水了，通过电视短片，我们了解了她的家乡，那里遍地黄沙，简直是一个不毛之地，她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮，我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水，躬着腰，用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车，喘着粗气，满头大汗地向前一步一步地挪去……主持人说，那些水还又苦又涩，果真出现在镜头里的水里混浊不堪，可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。那天晚上，我第一次觉得我们以前那么大方地浪费水，简直是一种罪过。我郑重地对妈妈说：“我们该节约用水了。”
同学们，快快保护我们匮乏的水资源吧！不然，最后一滴水真的将是我们的眼泪!
推荐第9篇：保护水资源
保护水资源
水是人类生存必不可少的条件之一，没有水，也就没有生命的存在，所以我们要保护水资源。
据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米，但淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。
各种有害的物质，如农药、重金属、化学物质、致病微生物、油类以及各种废弃放射性物质.......，被人为地排入水中，并超出了水本身的进化能力，于是就发生了水污染。大量的污水物排入河流，造成内陆水域污染，继而使湖泊和海湾污染，就连地下水也难逃厄运。水污染对人的健康危害极大，污水中的致病菌可引起传染病的流行。各种工业废水、农药等有毒物质排入水中，可使饮水人中毒。重金属污染的水进入人体，会使人慢性中毒等等。
因而，我们要保护水资源，防止水污染，从身边的小事做起。比如：节约用水、使用无磷的洗衣粉.......我们要大力宣传水资源的保护知识，看见破坏水资源的行为，要向有关部门举报。
保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护人类自己。
推荐第10篇：保护水资源
《保护水资源》教学案例
教学目标
（一）知识与技能
使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
（二）过程与方法
从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。树立水资源危机的意识。
（三）情感态度与价值观
教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。使学生能够从我做起，以实际行动，保护和节约有限的水资源。
教学重难点
（一）重点
1.我国水资源的问题。
2.解决水资源问题的有效途径。
3.生活中如何节约和保护水资源
教学准备：
1.收集有关水资源的图片、视频等资料；
教学过程：
一、课前准备
1、向学生明确活动意义：
请同学观看一组图片（缺水地区）。看完这组图片，同学们对于保护水资源这个话题有了真切的感触，这就大大激发了学生怀着强烈的责任感参与到活动中去。
2、教师制定计划:确定调查主题，并进行小组分工。
3、教师对调查进行的指导
调查方式：①、从报纸，书刊，网络查阅相关资料
②、到环保局、污水处理厂、水厂、化工厂、气象局等进行实地调查
③、进行相关小实验。
调查小提示：调查过程中要注意取水样，拍照，做笔记等，最重要的是注意安全问题。
调查小组进行阶段性的汇报：
本调查活动历时两周，每过三天，小组同学找教师汇报情况，教师要解决学生遇到的困难，并对下一步调查进行指导。
经过同学们课前的充分准备，然后进入课堂活动部分。
二、课堂活动
1、小组汇报展示成果
此环节我将课堂设置为“百家讲坛”，每组派学生登上讲台汇报调查成果。
第一组汇报的内容为地球、我国及市水资源状况。汇报时学生采用的形式多种多样，如：有的同学采用演讲的形式（展示照片），激昂地介绍了我国缺水情况。有的同学绘制饼形图，柱状图等，来介绍地球，我国，我省及市的水资源情况。通过第一组同学的汇报，使学生认识到了水资源短缺的现状。
第二组汇报的内容为世界、我国及我市的水体污染的实例、成因及解决措施。有的同学展示并讲解从网上查寻到的各种水体污染现象及实地调查的河水污染现象。有的展示、汇报课前的探究小实验，用污水和自来水养鱼，学生通过这个实验亲身体会到被污染的水对动物生长的影响。还有的同学将水体污染现象编排成小品,让学生扮演成小鱼，小鸟，小河向人们提出控诉，呼吁人们爱护水资源。通过第二小组汇报，使学生真正体会到水体污染的严重性及其危害。
第三小组汇报的内容为节约用水、爱护水资源的措施。学生有的边展示图片边讲述：工业节水的关键是要提高水的重复利用率；农业节水，用喷灌、滴灌代替大水漫灌；谈论更多的是学校节水及生活节水，全班同学都积极地参与其中。通过第三小组的汇报，引导，启发学生如何去爱水，节水。
此时的课堂气氛达到了高潮，其他同学也跃跃欲试，于是我们进行了第二环节。
2、互动互助共同提高
首先请同学自由交流，或提出问题等，教师作为一员参与其中，我适时地提出问题，如：我们可以采用什么措施来减少水体污染呢。使学生的认识不仅停留在表象，而且上升到理性的分析。
通过以上两个环节，学生充分认识到了爱水、节水的重要性，为增强学生的社会责任感，于是，我们又进行了课堂活动的第三部分内容。
3、美妙畅想情感升华
请同学们畅谈如何将爱水意识，节水措施渗透到社会的每一个角落，让每一个人都加入到爱水节水的行列中，例如，有的同学发出倡议。还有的同学创办有关爱护水资源的小报，到工厂、社区张贴宣传，有的同学制作了电子稿的节水、爱水报，可以到网上发帖，向更多的网民宣传爱水意识，节水措施。
最后，向同学展示祖国美丽的山水风景，在美妙的音乐声中说：如果我们每一个人都从身边做起，从小事做起，我们蔚蓝色的地球会更加美丽，请我们大家一起节约用水，爱护水资源，爱护我们的地球。
三、课后小结
1、通过课前查阅资料，锻炼了学生收集，整理材料的能力。
2、通过网络查阅资料，有助于引导学生正确的应用网络资源。
3、通过参观访问，可培养学生的调查能力，与人交流能力等。
4、通过课上汇报等活动，锻炼学生语言表达能力，及“合作”意识。尤其是，通过这节活动课,转变学生的观念，节水不仅仅是为了省钱。使学生真正地认识到水体污染的严重性,真正地产生水资源短缺的危机感,并树立爱护水资源的决心。能从学完这一节课后,真正地行动起来,并将自己的认识和行为影响到自己身边的人。
5、通过活动，我也有了新的认识。让教师依据教材做好传播者的身份,最终使爱水意识渗透到社会每个角落,让每个人都加入爱水节水的行列中。让所有的人们一起为爱护水资源贡献出自己的力量吧！
罗阳中心小学三年级（1）班
2012年4月4日
第11篇：保护水资源
保护水资源
在我们这个星球上，最宝贵的不是金银珠宝，不是山珍海味，而是最不引人注目又是人类离不开的水。水是生命的源泉，一个人可以几天不吃饭，但不可以几天不喝水！可是现在地球严重缺水，而水资源又不可再生的，而同时水资源的污染和浪费越来越严重，所以提高节约用水的意识是非常感重要的。据资料显示，地球上能够被人类直接利用的淡水资源，仅占地球的百分之零点三。地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多村庄和田地被沙漠吞食，沙漠面积在逐渐扩大。淡水资源的减少，严重地影响了人类的经济建设，也威胁着人类的生存。节约用水，保护水资源已经引起了全人类的高度重视。构建一个水源丰富，山青水秀的美丽家园是我们的愿望。
然而，在我国西部地区，水资源十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生时第一次，结婚时第二次，死后第三次。他们饮用水也非常宝贵，所以有滴水贵如油之说。
人类是文明的，地球是唯一的，茫茫的宇宙中，地球是我们赖以生存的星球。水，是大自然送给我们的礼物，我们如果不珍惜水，恐怕最后的一滴水就是人类的眼泪了！
我国有十三亿人口，如果每人节约一滴水可以节约多少水资源，不知会有多少人从中受益，现在，我要教大家一些节水小窍门：洗脸用过的水可用来洗脚；淘米水可用来擦家具；洗菜的最后一道水，可用来洗抹布；衣物多时，用洗衣机洗，衣物少时用手洗，洗衣后的水可用来洗拖把；用收集的家庭废水冲厕所，可以节约清水；垃圾不论大小，都应集中起来，从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲；洗手时不开很大的水；不用水时应关紧水龙头；设备漏水时，应及时修好
在公共场所看到有人在浪费水，我们要大胆站出来制止，在河边发现有人往河中丢垃圾，我们要上前劝告，让他(她)改掉这个乱丢垃圾的坏毛病
如果人人节约用水，个个珍惜和保护水资源，我们必定会拥有一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清、鱼儿欢畅的美好生活环境！
人民学校中学8年级 张辉
第12篇：保护水资源
保护水资源
资料一：
水为万物之源，万物之本，人们生活的一时一刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。
地球上的水资源似乎取之不尽，其实目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要水资源，而且只有淡水中的一部分才能被人们使用，淡水原本是一种可以不断再生的资源，其再生性取决于地球的水循环，可是随着工作的发展和人口的增长，大量水资源被污染；有的国家为抽取河水在上游建水坝，改变了水流情况，使水资源遭到严重的影响，就哪中国来说吧！中国水资源总量居全世界第六位，但人均量却是全球的四分之一，也被称为全世界十三个贫水国之一。
从目前来看，水资源污染主要有两种：一种是自然污染，另一种是人为污染，当前对水资源危害较大的是人为污染，水污染主要根据污染杂质的不同而导致，水多，水少，水脏，水浑，如珠江三角到处都是水，可是却不能饮用，我国淮河流域也不多，在上海一一个水乡水网的地区，一平方公里的河道长度都是8——10公里，这么高的水份密度，而如今却因为工业、农业和生活弃物排倒于水中，导致本身紧缺的水更加稀少了。你知道吗？在我国666个城市中，有444个供水不足，严重缺水的城市有111个，不但如此，仅每日缺水就达到600万立方米，就拿广东省来说吧！目前在农村有几十万的人和几千万牲畜饮水困难，在城市也有三分之一的人饮水不干净，如果我们可以树立起节约用水的意识，随手关紧水笼头的话，一年一个家庭就可以节约几百吨水，相信这笔宝贵的财富可以重新回来。因而，作为公民，我们更加应该积极参与到珍惜和保护水资源的行动中来，在生活中节约每一滴水，一旦人们都意识到水资源的重要性，这是一个问题呀，人们啊！醒悟吧！不要让眼泪成为我们地球上最后的一滴水！
资料二：
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,其72%的表面积覆盖水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水（其中96.53%是海洋水，0.94%是湖泊咸水和地下咸水），又咸又苦，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业应用，能直接被人们生产和生活利用的水少得可怜，仅有2.5%的淡水。而在淡水中，将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。
全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上缺水人口将增长一倍，40个国家和地区将面临淡水匮乏。我国人口众多，是世界第一人口大国，虽然我国也是水资源大国，但人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。
全球每年水资源降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为42.7万亿立方米，按世界人均计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加，这一平均数比较1970年下降了37%。 80年代后期全球淡水实际利用的数量大约每年3000亿立方米，占可利用总量的1-3%，但是随着人口的增长及人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以亿合计数增长。
我们应加强保护水资源意识，加大保护水环境力度，从自身做起，从小事做起，否则地球上最后一滴水将是我们的眼泪！
随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯。 地球上可被利用的水并没有人类想象的那么多，如果说将地球的水比作一大桶水的话，那么我们能用的也只有一勺水，而这一勺水中的四分之一或更多已经被污染；如果再让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失在茫茫的宇宙中。
资料三：
采取措施
水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。
保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展中国家人均日用水量；夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 这绝不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结果。因此，要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。要树立惜水意识，开展水资源警示教育。国家启动“引黄工程”、“南水北调”等水资源利用课题，目的是解决部分地区水资源短缺问题，但更应引起我们深思：黄河水枯竭时到哪里“引黄”？南方水污染了如何“北调”？所以说，人们一定要建立起水资源危机意识，把节约水资源作为我们自觉的行为准则，采取多种形式进行水资源警示教育。
资料四：
观念：节水为荣
我国是世界上13个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的 1/4。全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水。地表水 资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。50年代，北京的水井在地表下 约5米处就能打出水来，现北京4万口井平均深达49米，地下水资源已近枯竭。强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。
监护水源
据环境监测,全国每天约有1亿吨污水直接排入水体。全国七大水系 中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中，有17个被严重污染， 全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇 的水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60%-70%是由于水源污染造成的。
一水多用
重复利用水资源，提高利用率，有助于节约用水。
阻止滴漏
水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 。
提高水资源的综合利用
水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，可以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。
发展中水处理
回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以达到一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。
文学
资料一：
1、文学是社会科学的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会之上层。[1]
2、文学起源于人类的思维活动。最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
3、文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，其属于社会意识形态之艺术的范畴。
4、文学是语言文字的艺术（文学是由语言文字组构而成的，开拓无言之境），是社会文化的一种重要表现形式。
5、文学是指作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的语言艺术作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。因此，一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。这样的英雄越多，这个民族的文学艺术就越丰富多彩，对世界文学的影响也就越大。
6、文学代表一个民族的艺术和智慧。代表一个民族的文学按照类型可以划分为纯文学和谎言文学。其中去尽了政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言等愚民谎言的文学作品称为纯文学，反之则称为谎言文学。
资料二：
诗歌
中国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。 古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。唐代有古体和近体之分，“五四”有了新诗。中国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。无论合乐与否，都具有很强的音乐美。诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。
赋
本为一种文学的表现手法，它为《诗经》"六义"之一，汉代形成一种特定的体制。成为一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视辞藻、对偶、押韵的文体。以铺叙事物为主的是"大赋"，以抒情为主的叫"小赋"，接近于散文的称"文赋"。它有别于今天的散文标题的"赋"，已不是铺陈的字眼，而是"赞""颂"意。古人"辞""赋"合称，是因二者都体形灵活，篇幅长短不限，句子以
四、六言为主，且允许有错落参差；从风格上看，都讲究文采，多用铺张手法。二者的区别是："辞"在句中或结尾多用"兮"以调节音节，而"赋"则较多的使用散文句式，甚至整篇韵文中夹杂完全不押韵的散文语句。
骈体文
是以双句（即俪偶句、偶句）为主，讲究对仗和声律，与散文相对的一种韵文。最大特点是，全文用对偶句组成，构成字数相等的上下联，句法结构对称，词性、词义相互合对。而偶句通常用四字和六字组成，互相交替（四六文），如"腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库"。起于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。唐初仍沿习此，到韩、柳继起后，这种文体才衰落。和韩、柳倡导的古文相比，古文讲"气势"，骈文讲"气韵"；古文讲通畅，骈文讲含蓄；古文讲古朴，骈文讲典丽。
词
古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，（即"倚声填词"）。又叫"曲子词""长短句""乐府"等。每首词都有一个表示音乐的曲调名（曲牌），它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的"词"的字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片（段），"片"也叫"遍"或"阕"，是音乐唱完一遍的意思。词概括乐调长短，分为小令、中调、长调（慢词）。词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。
小说
文学作品的一大样式。通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和"五四"现代小说的发展过程。按篇长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说。 散文
古代，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。散文的特点是取材广泛，"形散神聚"；形式自由，写法灵活；语言不受韵律限制，表达含蓄，意味深长。按内容的差异和表达方式的不同，可分为： 记叙散文--以记人、事叙、状物、写景为主的散文。抒情散文--通过对人物、事件或景物的记叙描写，达到托物咏志、寓情于物的目的。常用象征手法表达作者含蓄的激情，引导人们去追思和联想。议论散文--说理往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。不需要逻辑推理，和严密的论证。
戏剧
综合性舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称。也常专指话剧。在西方指话剧。戏剧的基本要素是矛盾冲突。戏剧的语言包括对白、独白；舞台说明。戏剧的结构：独幕、多幕。分类：按作品类型分有悲剧、喜剧、正剧；按题材分有历史剧、现代剧、童话剧；按结构分有独幕剧、多幕剧。
第13篇：保护水资源
保护水资源，人人有责
潦河镇吴集小学崔宾勤 水是人类生存的源泉，是万物存活之根本，没有水，我们就无法生存下去。有这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地„„这些都是水的作用。我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！此外浪费水的现象也十分严重，据统计：一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。生物需要水、生命离不开水。那么一点儿水，早晚会用光的。况且，生活中人们对水的浪费是那么的肆无忌惮。洗手时，为图一时的方便而在抹肥皂时不关上水龙头；刷牙洗脸时让水哗哗流个不停„„这在某些人看来，又是多么的“平常”啊。让我为大家算一笔账吧：一个水龙头每秒钟漏一滴水，一年便是360吨，一个可怕的数字啊！
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的 0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。据资料显示，已列入“世界100灾难排行榜”的1199年初的埃及大饥荒、1898年的印度大饥荒和1873年的中国大饥荒都是因为干旱缺水造成的，千百万人死于非命。
全世界本世纪内发生的“十大灾害”中，洪灾榜上无名，地震有3次，台风和风暴潮各一次，而旱灾却高居首位，有5次，它们是：
1920年，中国北方大旱。山东、河南、山西、陕西、河北等省遭受了40多年未遇的大旱灾，灾民2000万，死亡50万人。
1928—1929年，中国陕西大旱。陕西全境共940万人受灾，死者达250万人，逃者40余万人，被卖妇女竟达30多万人。
1943年，中国广东大旱。许多地方年初至谷雨没有下雨，造成严重粮荒，仅台山县饥民就死亡15万人。有些灾情严重的村子，人口损失过半。
1943年，印度、孟加拉等地大旱。无水浇灌庄稼，粮食歉收，造成严重饥
荒，死亡350万人。
1968—1973年，非洲大旱。涉及36个国家，受灾人口2500万人，逃荒者逾1000万人，累计死亡人数达200万以上。仅撒哈拉地区死亡人数就超过150万。
古今中外，因争水而引发的战争和冲突从未停息，前联合国秘书长安南曾言：20世纪，世界为石油而打仗，21世纪将为水而战争。由此可见，“水”对于当今人类的重要性。
据不完全统计，仅城市坐便器水箱漏水，每年就损失上亿立方米的水，加上各种浪费水源现象的存在，全国每年浪费的水可达100亿立方米以上，汇集起来，是何等波澜壮阔的一条大河啊。这庞大的数字，怎能不令人触目惊心呢？来自世界各地165个国家和地区的1万名代表本月16日聚集日本京都，参加第三届世界水论坛会议，为水资源的可持续利用献计献策。这一会议的背景是，全球水资源状况迅速恶化，“水危机”日趋严重。据水文地理学家的估算，地球上的水资源总量约为13．8亿立方公里，其中97．5％是海水（13．45亿立方公里）。淡水只占2．5％，其中绝大部分为极地冰雪冰川和地下水，适宜人类享用的仅为0．01％．20世纪50年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方面，人类对水资源的需求以惊人的速度扩大；另一方面，日益严重的水污染蚕食大量可供消费的水资源。本届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染8升淡水；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国40％的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲55条河流中仅有5条水质差强人意。20世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了5倍。世界上许多国家正面临水资源危机：12亿人用水短缺，30亿人缺乏用水卫生设施，每年有300万到400万人死于和水有关的疾病。到2025年，水危机将蔓延到48个国家，35亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。水资源危机既阻碍世界可持续发展，也威胁着世界和平。过去50年中，由水引发的冲突共507起，其中37起有暴力性质，21起演变为军事冲突。专家警告说，随着水资源日益紧缺，水的争夺战将愈演愈烈每个礼拜，我和姐姐都要玩水，我们把水龙头打开，水表里的红色三角就转起来了。水龙头开得越大，红三角转的速度“水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，人类就灭亡。
面临这严峻的水资源形势，我们应该做些什么去保护水资源呢？我们应该怎么从生活中的小事中做起呢？
1.请尽量应用脸盆先洗脸、后洗脚。
2.见到有糟蹋水资源现象，请及时禁止。
3.要及时检讨水龙头是否完好，并尽量用洗衣的水冲厕所。
4.洗澡时请间断放水，搓洗时应及时关水。
5.请做到一水多用，合理使用生活用水。
6.发现跑、冒、滴、漏现象，请及时解决。
7.宣扬勤俭用水，带动身边的老师、同学参加节俭用水。
不要让节约用水不仅仅成为一句干涸的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房，请节约用水，珍惜水资源，愿每个人都成为滋养人类文明的一滴水。
第14篇：保护水资源
《保护水资源》导学案
一、学习目标：
1、理解水对生命活动的重大意义。
2、认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。
3、树立关心社会，为社会做贡献的社会责任意识
学习重点：水资源概况；水资源保护途径
学习方法：阅读讨论
二、导学（主动发言者加1分；被动答对者加1分）
情景体验：多媒体课件展示图片（观察图片体会其中包含水的相关知识）
自主学习
（一）人类拥有的水资源
讨论交流：
1、地球的表面积有多少覆盖着水？
2、地球最大的储水库是什么？
3、淡水只约占全球总水量的多少？
归纳展示：
一、水的物理性质及人类拥有的水资源
1、地球表面约被水覆盖。不仅 中含有水，也都含有水。
地球上的生物体内水的质量与生物体总质量的比一般都在以上。因此，人体中含量最多的物质为
2、地球上总水储量虽然 ，但 很少，可供利用的淡水不到总水量的
3、我国水资源总量世界 ，但人均水量只居世界 位 ，约为世界人均水量的 分之一。
4、由图4-18说明：
①、我国大部分地区处于状况。
②、人均水量在3000m3以上的地区有等。
③、极度缺水的地区有等。
④、水资源分布。
情境体验：观看投影体会水是一种重要的资源资源；感受水资源的缺乏
自主学习
（二）：爱护水资源
阅读P76和P77并讨论：
1、爱护水资源包括哪些方面？
2、如何做到节约用水？
3、什么是水污染？它的来源有哪些？
4、怎样防止水污染？
归纳展示：
二、爱护水资源
1、我们必须爱护水资源，一方面要，另一方面要
2、节约用水：如等
3、防止对水的污染， 用水
①水污染：是指大量排入水体，超过水体能力，使水质恶化。
③水污染的来源：的任意排放；的任意排放；的任意施用。
④水污染有何危害：影响生产，破坏水生，还会直接危害。
⑤如何防治水污染：
工业；
农业上提倡；
生活污水。
三、反馈：
1.2010年3月22日是第16个世界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是（）
A.向河里倾倒污水B.向河里投掷杂物
C.定期清洗家用饮水机D.在河边洗衣
2、下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是（）
A．在休鱼期间禁止捕捞B．船舶垃圾直接倒入海中
C．开发利用海底“可燃冰”D．将海水引入盐田进行晒盐
3、2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。
因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是（）
A．用淘米水浇花B．开发利用地下水
C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
4、按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法（）
A.沉淀B.过滤C.吸附D.静置
5、下列行为不会造成水污染的是 ()
A．用含磷洗衣粉洗衣服B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放D．农业上提倡使用农家肥
6、水污染主要来自：①工业生产中的废渣、废液的任意排放；②雨水土壤接触；③农业生产中农药、化肥的过量使用；④城市生活污水的任意排放。（）
A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
7、水可造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难，为防止水的污染，下面①-⑤项措施中可以采用的是（）
①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；
④生活污水经净化处理后排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨。
A、② ③ ④B、② ④ ⑤C、① ②D、② ③ ④ ⑤
8、由于保护和利用不当，在不久的将来可能引起深刻的社会危机的是（）
A、煤B、石油C、淡水D、金矿
四、巩固：
9、下列关于水的叙述正确的是（）
A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源
B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源
C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充
D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
10、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）
A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水
B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少
C、淡水资源不充足，且分布不均匀
D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕
11、下列说法正确的是 ()
A、无色透明的水都是纯净物B、冰、水共存物是混合物
C、水资源是取之不尽用之不竭的D、工农业生产中常利用水来溶解物质
12、下列情况一般不会造成河水污染的是()
A、生活污水的任意排放B、放养鱼类
C、工业生产中的废渣、废液和废气的任意排放D、农业生产中农药、化肥的任意施用。2
第15篇：保护水资源
保护水资源，从我做起
水是人类生存必不可少的条件之一，没有水，也就没有生命的存在，可见水资源的重要性。地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的 0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。面临这严峻的水资源形势，我们应该做些什么去保护水资源呢？
1、要有惜水意识。长期以来，人们普遍认为水资源是 “取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜水资源，有的甚至将水白白浪费。
2、不污染水资源。现在生活上总是存在着污染水资源的情况：如农药、重金属、化学物质、油类以及各种垃圾被人为的排入水中；大量的生活污水也被排入河流，造成水域的污染，就连地下水也难逃厄运，而且排放的生活污水还大大超出了水本身的自净能力，于是水污染就越发的严重。
3、使用节水器具。家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。可是为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具。其实，据统计：一个使用节水器具的家庭，比不使用节水器具家庭平均一年内所节省的水，足够1亿个成年人喝2~3个月！所以，我们也应该尽可能的把家里都换上节水器具！
4、多宣传。长期以来，大多数人有节约用水的理念，但缺少具体的行动，大手大脚的现象还比较普遍。因此，我们更要大力宣传水资源的保护知识，并树立起好榜样，让广大市民都模仿去做！
水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！！水的危机，已经向人类敲响了警钟！
保护水资源从我做起，因为保护水资源就是保护人类自己。
六（3）潘汀
第16篇：保护水资源
根据有关资料：水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积被水覆盖着，它是以液态、固态和气态三种物理状态存在，分布于大气圈、水圈、地壳和生物机体内，进行物质循环。生命起源于水，人类的生存和发展更离不开水。
我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。
中国从20世纪70年代以来就开始闹水荒，这不是危言耸听，而是客观存在的事实。80年代以来，中国的水荒由局部逐渐蔓延至全国，情势越来越严重，对农业和国民经济已经带来了严重影响。
我们13亿中国人如果人人节约一滴水，那是什么概念？那将是一片汪洋，说不定那个消逝的仙湖“罗布泊”就不会消失。并且我们中国的水资源使用正在逐年增加，保护水资源是不可再缓的事情了！水是生命之源，没有了水，任何动植物，当然也就包括人类。我国的水资源情况不容乐观如资料：根据环境部门对全国河流、湖泊、水库的水质状况的监测，由于近年来工业废水和城镇生活污水的排放等原因，我国主要水系的水体都遭到了不同程度的污染。2003年，我国7大水系污染程度从重到轻依次为：海河、辽河、黄河、淮河、松花江、长江和珠江。其中407个重点监测断面中，只有38.1％的断面满足国家《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)规定的I～Ⅲ类水质要求。看看！我们还有多少水可以喝！还有多少可以用！为了我们同一个家：地球也为了我们自己保护水资源吧！
第17篇：保护水资源
保护水资源
五（1）班严文杰
我们大家都知道，地球上水的面积远远比陆地上的面积大，多，可是地球上的淡水资源只占地球水资源总量的2.8%，而在这2.8%的淡水中，可直接饮用的只占1%。所以说，水是人类的宝贵资源。然而，水污染在世界相当普遍而严重，大量的污染物被排入河流造成内域污染。
那么，地球上的淡水会 被用完吗？答案是，会！地球上水的储藏量约有14亿立方千米，但97%以上的水资源分布在海洋中，不能被人类直接利用，淡水只占2.8%。如果再除去南极和北极，高山冰川积雪等，只剩下10%的淡水可被人类利用。目前，全世界已有4.5亿人面临缺水。如果再不保护水资源，地球上的淡水总有一天会用完的。
面对这么多触目惊心的数字，我们该怎样保护水资源呢？其实这也很简单，因为它就是我们生活中的点点滴滴。家庭只要注意改掉不良的用水习惯（如洗脸或刷牙时一直让水流着等）就能节水70%左右。我们还可以循环用水。比如，用洗脸的水洗衣服，再用洗衣服的水用来拖地，然后用拖地的水用来冲马桶。此外，我们也可以编一些公益语，如“水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。”等，号召大家一起节约用水。
保护水资源，人人有责。让我们一起行动吧!
第18篇：保护水资源
保护水资源
合肥市蜀山区凤凰城小学四（2）班高雨君
列日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你知道吗，你洗澡所用的水是缺水地区几十个人的用水量；当你冲洗马桶时，你的一次用水量相当于发展中国家人日均用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量„„水资源，是多么的宝贵啊！ 但是，环顾四周，破坏水资源、污染水资源的现象屡见不鲜。就拿母亲河长江来说吧，据老人们说：很久以前，我们的长江是那么清澈，那么美丽，犹如一条碧绿的丝带。河里，鱼儿在快活地游动；岸边，人们愉快地生活。但现在呢？是什么原因使得长江变化如此之大呢？是人类！几十年来，人们不断地向河里倾倒垃圾；工厂无度地向河里排泄废水„„日复一日，年复一年，我们的母亲河——长江，已变得浑浊不清、伤痕累累！有些地方的河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。夏天，人们再也不敢在河里尽情嬉戏„„这一切的一切，都是人类破坏水资源的罪证！
我看过一则公益广告，里面有位阿姨说：“请在刷牙的时候顺手关上水龙头，再小的力量也是一种支持。”虽然现在我们这里水资源还不是太缺乏，但是我们要是一直这样浪费水资源的话，我们的河流将不复存在，生命之火就会熄灭，我们将再也见不到蔚蓝的地球，到那时，我们情何以堪！
亲爱的同学们，让我们一起为未来而奋斗，一起行动起来保护我们生命的源泉——水吧！
评语：文章能从生活细节出发，语言平实而柔和，但本文却善于从平凡中发现不平凡，呼吁大家一起节约用水。继续练笔，你会更出色！
指导老师：王姗姗
通讯地址：合肥市蜀山区史河路69号
邮编：230031
电话：5583156—878
第19篇：保护水资源
保护水资源，做环保小公民。
各位老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：保护水资源，做环保小公民。
水是一切生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命。水又是生产中的首要资源：生产一吨稻谷需要水1400立方米，炼一吨钢需要水200立方米，造一吨纸需要水500立方米。可以说，如果没有水，人类将无法生存
同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗？你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量；当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量„„这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。
大家都知道，我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说，已是当务之急。
但是，环顾四周，破坏水资源，污染水资源的现象屡见不鲜，就拿外面的溆水河来说吧！ 据老人们说：很久以前，我们的溆水河是那么清澈，那么美丽，犹如一块碧绿的翡翠，河里，鱼虾快活的游动，岸边，人们愉快地生活。大家喜欢直接饮用那干净的河水，品尝肥美的鱼虾，夏天，河里满是尽情嬉戏的人们。几十年过去了，我们的溆水河变了，河水不再清澈，鱼虾不再肥美，人们也不再直接饮用河水。是什么原因才使得溆水河变化如此之大呢？人类！我们人类是罪魁祸首！几十年来，人们胡乱地向河里倾倒垃圾，工厂不断地向河里排泄废水，医院大肆向河里排放污水„„日复一日，年复一年，我们的母亲河——溆水河，已变得浑浊不清、伤痕累累！有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。夏天，人们再也不敢在河里尽情的游戏„„这一切的一切，都是人类破坏水资源的罪证！
同学们，“黄金有价水无价”。为了我们自身的健康，为了子孙后代的幸福安宁，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的“环保小公民”吧！让/“地球上最后一滴清水/将是人类的眼泪”/这样的广告/永远只成为广告吧！
谢谢大家！
第20篇：保护水资源
水使地球生机盎然，水使地球生命繁衍。水带来了人类文明、世界进步，水造就了“湖广熟、天下足”谚语，洞庭天下水描绘出一幅幅芙蓉国里山水画。
水，是生命之源。与其他星球相比，地球上为什么有生命？根本原因就是地球上有水!水是人体不可或缺的营养物质之一，人体每天必须摄入足够的水分。因此，水质的优劣与人体的健康密切相关。长期使用不洁净的水，会导致人体产生消化疾病、传染病、各种皮肤病、糖尿病、癌症、结石病、心血管病等多种疾病，危害人体健康。世界卫生组织（WHO）统计，全球80％的疾病以及1/3以上的死亡直接来源于不清洁的饮用水。世界上每年死亡的1800万儿童中，约有50%的死因与饮用水污染有关。
水，是生存之本。“农业的命脉、工业的基础、城市的血液”，这充分说明水资源对于经济社会发展的极其重要性。但凡较大的城市，无不依水而建、逐水而居。我省水资源总量较为丰富，但地域分布、时空分布不均，工程性缺水、水质性缺水和季节性缺水问题越来越突出，有的地方水生态环境呈下降趋势，不能满足全省经济增长和可持续发展需要。秋冬时节，湘江流域缺水问题越来越严重，去年下半年湘江下游水位降到了历史最低。洞庭湖区三口断流时间延长，部分河段断流达300天以上，湖区南县、华容、安乡等部分地区一度发生饮水困难，这是历史少有的。水资源短缺，日益成为经济社会发展的制约因素。
水，是生态之魂。水，涤荡污浊，沉淀杂质，清洁环境。三湘大地，为什么郁郁葱葱、绿意盎然？主要原因正是水系密布、水源充足。北方部分地方沙漠化的重要原因，就是干旱缺水。相比北方缺水地区，南方的水资源还承担着维护山清水秀的生态、水能发电等多重任务。从这个角度来说，珍惜水、保护水、节约水，把水资源优势转化为经济社会发展和生态环境的优势，对湖南来说具有重大的现实意义。
水是资源，而且越来越成为一种稀缺资源，越来越成为与经济社会发展密切相关的要素资源。可是在现实生活中，不少人的水资源意识、节水观念十分淡薄，总认为水是天上落的、地下流的，取之不尽、用之不竭。现在，是时候改变这种观念了。保护水资源，改善水环境，才能让我们的生活更美好，才能清洁水源、健康世界。
我们要按照纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题，即“严格水资源管理，保障可持续发展”，提高全社会的水资源意识，充分珍惜我们的生命之水，保护水资源，改善水环境。
(本文来源：湖南日报 )
