推荐第1篇：最牛班主任
“最牛班主任”传授“育才秘笈”：眼里没差生
他被称为“中国中学最牛的班主任”。2003年，他带的一个班级，49人参加高考，37人考上北大清华，10人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等
国外名校，剩下两人去了人大和复旦。
更牛的是，他曾经把班级倒数第一的学生送进了北大，他因此获得“英才教
育传奇”的称号。
他最值得人钦佩的是，在他的眼里，从来没有“差生”。昨天，他带着溺爱
的口气感慨地说，我那些学生，怎么看怎么像白雪公主白马王子！
他叫王金战，是人民大学附属中学数学特级教师，成名之后，现在仍然是三
个班的班主任。
今年46岁的王金战逢人就说自己是“差生”的历史。
这位山东人在山东农村上中学时，全班有50多个学生，他的成绩是倒数第
十名左右。
1977年恢复高考，第二年寒假刚过，班主任动员成绩排在前5名的学生备考。王金战说，我是那种不知好歹的人，找到班主任说，我也想今年考大学。但是，“班主任看我就像看一个外星人一样”，是那种又鄙视、又不让你看出来的感觉。那种眼神，让王金战第一次知道了什么叫耻辱，什么叫做被人看不起。
这激发了王金战的自尊心，他发誓一定要考上大学。
因为基础太差，王金战从初一的课程重新学起，并设计出了一套适合自己的
学习方法。
半年后，他成为当年乡镇上惟一一位考上大学的人。
昨天，在应集美中学邀请而来厦作报告的王金战，用自己的例子说明“差
生”是可以转变的。
他把倒数第一的学生送入北大
好孩子都是夸出来的。当学生有了被尊重、被理解的感觉，他就有了自信心
和自豪感，就能一步步走向成功。
人大附中校长曾把一名学习差、纪律差的“双差生”塞到他班里。高三第一次考试，男孩不敢参加考试。王金战用话“激”他：这次考试，你
肯定倒数第一，既然如此，你还顾虑什么呢？还怕考倒数第二？
男孩觉得还真是那么回事，最终参加考试，不出所料，他以“绝对优势”考了倒数第一，与倒数第二总分少200分。王金战安慰他：别人付出了多少努力，
你才学了一个暑假呀，怎么比得过人家？
一个月后的月考，他仍是倒数第一，但是与倒数第二的差距缩小了30分。月考总结，王金战一个劲地夸这名男生：你看人家这位同学，一下子差距能缩小30分！高三总共要经历8次大考，每次缩小30分，那就不是考大学的问题
了，而是考清华北大的问题了！”
男孩被王金战表扬得晕头转向，站起来就说：我下一次考试，肯定不考倒数
第一啦！
得到老师鼓励，男孩以拼的心态投入到学习中，第二年，他以艺术特长生身
份考上北大法学院。
王金战说，好孩子都是夸出来的，当学生有了被尊重、被理解的感觉，他就
有了自信心和自豪感，就能一步步走向成功。
他把打架大王变成留美学生
“差生”有突出的缺点，但是，他突出的优点往往被隐藏在这些缺点里，作
为老师，你就得拿着放大镜来寻找他的优点，淡化他的缺点。
王金战班上曾有位“打架大王”，高一开学全年段要出发去军训，就等着他一人姗姗来迟，他一上车，大家都被震住了：身高将近两米，体重200多斤。他
还公开向坐在他身边的王金战“挑衅”：我的外号是“黑社会老大”。
王金战不动声色地问他：“黑”到什么程度？
男孩很骄傲地回答：平均一周打一次，打败全校无敌手。
王金战不动声色地和男孩谈了三件事：一是，这次军训，有个拔河比赛，你能不能保证咱们班拔河队拿个第一？二是军训每班都要挑水，如果同学提不动，你能不能帮助他们？三是，既然你是无敌手，能不能保证全班同学的人身安全？男孩答应了，而且果真带领拔河队夺得第一，被同学当成英雄。军训结束后，
他找到王金战：我能不能当班长？
王金战干脆地回答：这个班的班长就是你的了！但是，男孩的成绩实在是差强人意，王金战提出解决方法：当班长如果学习成绩不好，会影响威信，我先找个人替你当班长，给你半年时间，如果你能把学习提高到中等水平，就让你当班
长。
后来，王金战让他当了纪律委员，谁违纪他就做记录——像他这样一个原来
管不住自己的学生，要管一个班的纪律，首先得管住自己。
现在，这个男孩在美国读大学。
王金战说，“差生”有突出的缺点，但是，他突出的优点往往被隐藏在这些缺点里，作为老师，你就得拿着放大镜来寻找他的优点，淡化他的缺点。同时，老师还要帮他们制订一个切实可行的、跳起来够得着的目标，比如从倒数第一名，
进步个一两名，这也是进步啊！几轮下来，这个学生就成了。
他被人称为“另类老师”
如果一位老师连自己的孩子都不关心、都不爱，反而去爱别人的孩子，然后
检讨说，我一生最对不起的就是自己孩子，算什么模范人物？
王金战也被人称为“另类老师”，有人总结出了他的至少几大另类，譬如说，从一位专科毕业生到现在的中科院博士生，从一位乡村教师到现在的中国最好中学的副校长，不过，他最大的“另类”还在于：他认为，教育好自己的孩子比什
么都重要。
他说，如果一位老师连自己的孩子都不关心、都不爱，反而去爱别人的孩子，然后检讨说，我一生最对不起的就是自己孩子，“这算什么模范人物？简直是有
病！”
王金战是为女儿到北京的。当时，他在山东最好的中学之一的青岛二中已经小有名气了，但是，他意识到一点：山东学生要上清华北大，一般都不是“正常”
孩子能上的，但是，在北京，却相对容易得多。
他带着妻子和女儿来到北京。2003年，王金战所带的班级在高考中大获全
胜，但是，他自己的女儿中考连高中都考不上。
王金战说，这促使他反思自己作为父亲的责任，他更加耐心细致地对待女儿，帮助她把焦虑等负面情绪及时引导出来，还为女儿设计了一条以文艺特长生考名校的道路，两年半以后，女儿同时被清华、北大和人大的文艺特长生预录取。高
考时，女儿超常发挥，以645分考取北大。
王金战说，个人事业红红火火，自己的孩子一塌糊涂，谁愿意做这样的成功
人士？
把女儿送入北大后，王金战开始写书，现在，他的《英才是怎样造就的》、
《中国英才家庭造》据说都曾卖到断货。
推荐第2篇：最牛民主生活会发言
民主生活会发言提纲
刚才听了各位领导的发言，深受启发。我是今年7月份来到六里屯街道的，分管统计、司法、武装部、610和经济办工作。对我来说，这次民主生活会是我第一次参加我们街道的民主生活会，也是一次全新的学习机会，使我通过向各位领导学习和查找差距来进一步提升自我。近期的广泛征求意见以及与领导和同志们交心谈心，使我感触很深。对照检查，我逐渐认识到自身存在的一些不足，也希望通过这次的自我剖析，使自己从思想认识上和实际行动上有一个本质的提升。下面我向各位领导进行简要汇报，真诚的希望各位领导给予批评指正。
在参加民主生活会之前，我按要求学习了党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，胡锦涛在中纪委十七届六次全会上的重要讲话和工作报告，胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话，中宣部《论党的群众工作》，廉洁从政、换届选举相关文件，以及市区主要领导在全会、党风廉政建设工作等会议上的讲话和报告。特别是认真领会了我区推进“双十工程”（“十大发展基地”、“十大民生工程”）的工作方案和社会管理创新的有关领导讲话，按照胡锦涛、习近平、李源潮、令计划等领导关于向杨善洲同志学习的指示精神，学习了杨善洲同志的先进事迹，慢慢发现“党员意识、使命意识、忧患意识、责任意识、廉政意识”这些以前忽略的词语，原来蕴含着如此深刻的内涵，对自身工作有着如此深远的意义。党员意识如果淡化了，做人、做官的轨道就有可能发生偏离；使命意识如果淡化了，学习、工作的步 1
伐就有可能停滞不前；忧患意识如果淡化了，服务、奉献的精神就有可能不被发扬；责任意识如果淡化了，爱岗、敬业的理念就有可能无法坚持；廉政意识如果淡化了，正己、修身的警醒就有可能慢慢遗忘。这些都是极其危险的隐患，也是通过这次学习最为深刻的体会和认识。
对照这些要求，结合征求的意见和建议，认真查找自身存在的差距和不足。主要体现在以下三个方面：
一是在学习方面，对学习重要性的认识有所虚化。一方面是自满心理作祟。自认为具备了一定的文化水平和较丰富的工作经验，基本能够在一定范围内独当一面，比如在呼家楼街道也曾分管武装部工作，对610工作也颇为熟悉，不时还有自我满足的心理，没有充分认识到学习的重要性和紧迫性，在做好发动、储备、把控等人民武装和610工作方面，有沿用旧有方式方法的现象。另一方面是态度不够端正。有时仍然存在工学矛盾处理不当的现象，虽然明显感觉到知识积累的不足，但又缺乏足够的恒心和毅力，未能全身心投入，效果不佳。
二是在工作方面，对创新思维的运用有所僵化。六里屯地区虽然不属于CBD核心区，但作为功能拓展地区、作为一个人口密度极大的城乡结合部地区，它的发展状况和面貌一定程度上也直接影响着朝阳区的对外形象和城市品质，我们服务保障工作的好坏，也直接关系到整个朝阳区的宜居与稳定。目前，地区处于一个拆迁任务艰巨、人口逐步置换的发展过渡期，在发展中我们遇到了很多瓶颈问题，比如拆迁工作难开展、环境建设要求高、弱势群体困难多、平安建设压力大等，面对地区发展中的这些难点问题，我们虽然作出了较大努力，但进展不够快、效果不够明显，
工作思路不够宽、办法不够多、力度不够大。归根到底是没有充分认识到区情、街情正在发生的深刻变化，没有充分认识到肩负的历史使命及工作的目标、任务、内容都与过去有了很大的差别，开始有怕担风险的顾虑，因循守旧的不良情绪在一定程度上有所滋生，对一些好的做法不敢大胆地为我所用。
三是在作风方面，对宗旨观念的感情有所淡化。不能经常深入到一般群众当中听取意见、建议，对基层群众的问题了解得不够具体、细致，对群众生活上的实际困难，虽有解决的愿望和热心，但措施上没有跟上。比如：自己分管司法工作，人民调解、安置帮教、法律援助等都是民生和稳定工作的重要组成部分，在发挥法律宣传正面引导作用、对接居民需求开展法律服务、解决安置帮教困难群体问题、人民调解规范化与楼门化如何有机结合等方面，还存在深入不够、调研不细、思考不足等问题。
同时，在党风廉政建设上，对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等要求，我自查没有违纪行为；在街道任期调整工作中，能正确对待个人的转岗，对照检查，没有违反“5个严禁、17个不准和5个一律”规定的情况。但也决不能放松对自己的要求，高发展与高风险永远是并存不分的一对矛盾，伴随着区域的高速发展，我们所面临的利益诱惑和出现问题的现实危险性在不断增加，特别是自己分管经济办，可能出现的利益寻租空间不断扩大，更要时刻保持高度的警觉和清醒的头脑，时刻警醒自己，严格要求自己，筑牢拒腐防变的思想防线。
当然，自身在其他方面，也有这样那样的缺点和问题，借此机会，恳请领导们多多给予监督和帮助。对存在的问题，下一步
将认真加以克服和解决，不断增强个人反腐拒变的自觉性和主动性，做到防微杜渐，防患于未然，努力把各项工作做得更好。
作为一名新到六里屯街道的干部，如何做好今后的工作，我也借此表一下决心。主要从三个方面，不断提升自身领导素质和水平，打造一流团队和业绩。
一是宁静淡泊。杨善洲的事迹，让我在感动之余不禁在做这样的思考：面对执政条件和社会环境发生的深刻变化，“宁静淡泊”，不仅应是新时期共产党人崇高品质的具体体现，也应是新时期领导干部一种难能可贵的重要的领导能力。“淡泊”是廉洁的基础、勤政的前提、坚毅的体现、正派的条件，更是权威的源泉。职务的提升，岗位的变迁，只是意味着肩上的担子更重，责任更大，工作标准更高，要求自己应该更加谦虚谨慎，永不知足。只有保持宁静淡泊的心态、具备宽容坦荡的襟怀，才能有容言的气量、容事的度量和容才的雅量，才能真正静得下心来，扎实学习苦练基本功，踏实工作创造新业绩。
二是真心为民。在领导干部的头脑中要明确“当官”到底是为了什么，当了“官”应该干些什么，在“为官”与“为民”的天平上，必须十分明确地把砝码摆向为民。我记得看过这样一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”作为一个基层的领导干部，想问题、办事情、做决策，必须把群众呼声作为第一信号，凡是群众愿意办的事，就千方百计去做好，群众一时不理解的事，要做深入细致的思想工作，在取得群众的理解支持后再去办。要把心思更多地用在为群众谋利益上，要坚决防止职务变迁了，与群众的感情疏远了，做群众工作的方法忘记
了，对群众的疾苦淡漠了。
三是厚积薄发。作为一名基层领导干部，如果自己的能力不足，想要处处得力、事事顺心自然很难，最有效的方法就是不断的汲取各种养分，积累沉淀后转化为提高自身领导力的不竭动力。比如：要求自己树立正确的苦乐观，在街道工作“节日无假、假日无闲”的“苦”中，感受地区日益发展所带来的快乐，从而激发在急、难、险、重工作中接受锻炼的热情和勇气。再比如：要求自己掌握街情，吃透上情，摸清下情，从工委决定中把握主旨，从领导讲话中琢磨思路，努力做到“三不”，即：服务不添乱、解难不添忧、成事不误事。
对领导班子和其他成员存在的突出问题提出整改建议这方面，由于我刚刚来六里屯不久，就简要说说自己的一点儿感觉。朝阳区目前处于北京建设世界城市的新一轮发展过程中，地区的发展置换也势在必然，如何适应建设世界城市的新要求，需要在进一步分析地区现状、发展趋势和脉络上多下功夫，增强促进发展的主动性。作为领导干部，我们经常想一想，要用什么样的思维分析问题、认识世界，要用什么样的态度学习理论、武装头脑，要用什么样的精神投身事业、扎实工作，要用什么样的方式对待群众、造福于民，要用什么样的标准塑造形象、永葆本色，这样才能更好的延续和保持良好的精神状态和工作干劲，在更高的层次上谋求发展。
以上是我的简要剖析，请各位领导批评指正。谢谢！
推荐第3篇：最牛的毕业发言
张鹏老师毕业典礼发言稿
同学们：大家好！
今天，能作为法学院的教师代表在毕业典礼上致辞，我十分荣幸地荣幸，因为，这是我来法学院11年来第一次有这样的机会。我一直期盼着这一天，从在座的许多人还是小学生时就开始了。
作为一个老毕业生，作为一个你们的授课老师，愿意在大家踏上社会之际在和大家分享一点我的感触，希望能够对大家有所帮助。
这些感受，有些来自我自身的经历，有些来自我所看的娱乐新闻。我喜欢看娱乐新闻，我看娱乐新闻的时间远远多于看新闻联播的时间。娱乐新闻里讲的都是真话，从娱乐新闻里可以看尽人间美丑，看尽世态炎凉，体会人生真谛。
我要讲的第一点是：努力拼搏，做一个有“实力”的人。现代社会是靠“实力”说话的。做一个注解：这里的“实力”，包括但不限于钱，权力、名气也是，当然，教授、博导也在其列，副教授不算。有一档相亲类节目，叫“非诚勿扰”，我很喜欢看。上面的男女嘉宾都很优秀。但根据我的经验，上面的男嘉宾最低年收入也要有30万，最差也是个四大会计师事务所的注册会计师。这就是为什么我们苏州大学的老师至今还没有哪位能够站在非诚勿扰舞台上的原因。
也许有人会说，我何尝不想要成功啊？是的，成功需要好的出生，需要天分、需要机会，但这些都是我们所不能控制的。我们唯一能够自己掌控的只能是“我们自己的努力”。努力不一定成功，但不努力肯定不能成功。周立波每天要看14份报纸，十几年如一日，从不间断；郭德纲21岁闯北京，整整 1 年时间，没看过一场电影，没逛过一次街，甚至没好好睡过一个觉。还是那句老话，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功！
我要讲的第二点是：拥有并且珍惜你的感情。人是有感情的动物，人是需要感情的动物。家是心灵的港湾，爱人是你最大的支持，儿子是……，我还不知道，因为我没有儿子，但我知道，女儿是你的贴身小棉袄。大家想想，是累战累败的周迅更幸福，还是最终嫁作商人妇的大s更幸福？
大家会说，我也想找到我的爱人啊，可就找不到啊……。这的确是个问题，张老师当年也存在同样的困惑。但我想强调的是，从战略眼光看，若干年后，绝大多数同学最终终究会找到自己的伴侣，在你有了爱人，有了家庭，有了孩子之后，一定要珍惜这份感情，尽力地去呵护她、维系她，切不可放任她，更不可破坏她。我们看看谢霆锋和张柏芝，多么好的一对金童玉女，历经磨难，百折不挠，终成眷属，而如今，恶语相向，形同陌路，劳燕双飞。为什么？因为感情是需要维护的。作为一个妻子不断挑战丈夫忍耐力的底线，作为一个丈夫对于他人对爆料家庭隐私、攻击妻子人身，不闻不问。这样的婚姻怎么能够维持？
所以，我个人建议，毕业了，不要轻易地说分手。只要共同努力，一切都会好起来的，世界会因你而改变。
我要说的第三点是：保重身体，量力而行。工作了，少不了加班、少不了熬夜、少不了应酬，但一定要知道自己的底线是什么，切不可以牺牲自己的健康，换取一时的功名利禄。如果将有限的生命投入到无限的喝酒中去，无异于飞蛾扑火、螳螂挡车啊。前两年，傅彪两次换肝，终告不治。他得病，和他早年为了拉广告赚钱、喝酒有很大的关系。大家再想一想，是侯宝林艺术成就高，还是他儿子侯耀文艺术成就高？就现在来看，恐怕还是侯宝林。为什么，因为侯宝林活到了75岁，而侯耀文只活到了59岁。大师是怎么来的，大师是活出来的。每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。这句话是真理。
同学们，再过两天，你们就要收拾好行囊，踏上人生新的征程了。也许，你们现在一无所有，但是，你们有热血、有青春、有美好的未来！这个世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的！
谢谢大家！
推荐第4篇：史上最牛班主任观后感
史上最牛班主任观后感
教育学院08应心17号邓沛雯
上班级组织与管理课时，老师给我们观看了关于一位在班主任的队伍中绝对是个新人的山东女教师汪晓风汪老师是如何从不被学生们接受到被学生认可，成为一名与学生都做了朋友的老师。视频中解剖了汪老师是如何与学生相处，如何管理好一个班级，如何让教好学生等等问题。
汪晓风老师一眼看上去很平凡，但是她作为一个班主任所对学生的付出却一点也不平凡。汪晓风老师大学毕业后，她跟随男友从山东烟台来到海南，开始在一家师范学校当教师，但很快便应聘到当地重点高中——海南中学，当一名语文老师，正式开始了她的班主任生涯。据汪晓风老师自己介绍，刚开始时非常严肃，常常板着脸，以为这样同学们就会怕她，管理起来就会比较有效果。其实汪晓风老师本人是非常幽默的，和很随和，和学生聊QQ是会用网络表情与学生沟通。后来学生们表示，汪晓风老师的表情就笑起来最好看。后来汪晓风老师设法与学生们成为朋友，汪晓风很喜欢和学生聊天，将自身的经历与学生分享，用身边朋友的故事，甚至编一个故事来开导学生，成了她与学生进行沟通的法宝。
她尊重学生，信任学生，相信每个学生都可以教好。汪晓风老师说，每个老师的个性不同，所以跟学生的交流方式也不相同。她喜欢在察言观色中，了解每个学生的喜好。在遇到顽皮的学生时，懂得对症下药，用“爱情”的力量是学生端正态度；在与学生发生争执后，会找学生谈心，解开误会，化解师生间的矛盾；在遇到经常不上课的学生，会坚持不懈的找他谈，知道了解原因再作判断，而非马上处罚„„视频里只介绍了几个例子，但我们都知道，汪晓风老师所做的远远不止这些。
汪晓风老师不仅仅关心学生的学习，同样关心学生的心理健康，经常和学生谈心，与学生的关系亦师亦友，不会倚老卖老，对学生绝对真诚。从汪晓风老师身上，我们看到了一个班主任的成长，一个班主任的辛酸，一个班主任的默默付出。回想以前的班主任，不禁觉得愧疚，老师找我谈话时，总嫌他烦，现在想来，那时太年少轻狂，不懂事，不知珍惜，不知道有没有上了老师的心。
上完这节课，看完这个视频，我们更懂得了老师所讲的班主任所要做到的相信每个学生都可以教好，相信每个学生都是好学生，和学生做好朋友，关爱学生的心理健康发展等等工作。老师是伟大的，而一个班主任更伟大，不仅要教学，还要管理，还要教育。不论将来是否做班主任，我们都应对班主任这个职业心存感激，心怀佩服、心中敬仰。
推荐第5篇：家长会班主任发言
家长会班主任发言
尊敬的家长：
你们好!
感谢大家参加这次家长会.我们举办这次家长会,希望能就您子女的学习、生活和精神状态以及思想表现，和各位家长进行一次良好的沟通，共同探讨如何更加有效地提高孩子的学习成绩。（介绍科任老师）
我们的目标是一样的，都是希望孩子能成材。今天的家长会我们准备以下三个内容：
1、由学校领导介绍我校的发展现状，最新教育动态。
2、向各位家长汇报班级情况，课任教师汇报期中考试情况。
3、我们共同探讨教育孩子的问题 。
内容：
班级情况分析：
我们班现有学生64人，男生36人，女生28人，学生们各有特点，个性强的孩子还比较多。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。大家与孩子相处时应该对老师的教学应该知道些许吧！
孩子在一种宽松、愉悦的环境中，已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们有较强的集体荣誉感，喜欢自己的班级、喜欢自己的老师，开学以来，没有一个同学旷课逃学，遇到问题能够听从老师的教育，大部份学生能认真完成学习任务，做好作业，穿着规范整洁，所以，在这里，我要感谢在座的每一位家长，感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大幅度的提高，例如与老师相处，与同学交往的能力，分析能力，前两个星期的辩论会，不少学生对生活中需不需要善意的谎言，给差生戴绿领巾好不好等论题表达出了成熟的主观意见。
接下来向家长讲讲这个学期的期中试情况。班里进入年级前180名，三科总分240分以上的学生有22人。每次考试成绩比较稳而且排名靠前的的学生是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，排名靠前的大部份是女同学，女同学的学习氛围、学习态度比男同学要好很多。 对于没能进入年级前180名的学生希望家长可以给予引导、给予鼓励、给予支持，千万不能放任不管。我们可以和孩子一起分析原因，找出弱项，找出不足，及时调整学习态度和方法。不能单单看有多少分，不要和以前比，更不能和上学期期末县统考的成绩比，因为上学期期末按现时我们的考试制度，是邻校的老师过来监考，对于我们班少数头脑灵活得有点过份的学生来说，成绩有点水份是没必要大惊小怪的。而且每个阶段的学习内容、学生的学习态度都不同，现在的成绩和以前的成绩就没可比性。我们的目光不是追寻过去，而是放眼未来，我们要为孩子的将来做好规划，我们更加要关注的是孩子的生活习惯，学习习惯的培养。学生如果有做事认真的习惯，将来无论从事哪个行业，相信都会做得很出色。（以梁老师的儿子，黄老师的儿子为例，告诉家长学习是一个漫长的过程，教育子女也是一份最艰辛的工作，家长要有足够的耐心，足够的信心。） 在我任教的语文科来讲，有14个学生是80分以上的。语文科一般要求上80分以上才能入到前180名，语文科低于80分的话，需要数学和英语分数更拔尖才能出线，所以家长们对自己孩子偏科的问题要及早重视，及早查漏补缺。如xx，xx，xx，xx，xx等语文科偏低的同学就要加强语文科的学习，平时多读，多背，多写。家长可以要求孩子认真写几篇作文，写人（写父母、好朋友），记事（开心的，难过的，受到启发的），写景，游记，读后感，每个类型写一篇，写好再改，一句句改，家长没时间改可以让孩子写好后单独交给我改，我改后您再让孩子读读再抄正。小学生的作文如果能够做到有中心内容，语句流畅，有450字以上，字体端正清洁，我相信这个学生的语文成绩不会差到哪里去了。
最后需要家长配合做到的有两大方面：
1、关心孩子的成长，给孩子营造一个温暖和谐的家庭环境。a重视对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习成绩怎样？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们玩吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。家长要善于通过和孩子谈心让孩子明事理，而不是简单的训斥和打骂。一个学生一在篇作文里写着：所有的人都说我变坏了，因为总有一些坏孩子找我玩。但我不觉得他们是坏孩子，他们很有良心。我爸爸总是看我不顺眼，妹妹打我，我还手，爸爸就狠狠地打我一顿，打得我眼青鼻肿。妈妈下班回来，帮我搽药，我看到妈妈的眼里闪着泪光。我喝水时不小心把水倒出来，爸也扇我一巴掌。我现在心中只有恨。 所以，家长的粗暴教育，带给孩子多大的伤害和心理问题。教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。“家长是孩子最好的老师”。（xx的家长的做法――你以一中为目标，我以考过工程师级为目标。我们一起努力！） b培养孩子的爱心,孝心，多对孩子进行文明礼仪教育。深圳一个公务员和父亲打架，咬伤父亲的新闻可能大家都谈论过……这位研究生缺乏的就是尊敬长辈的礼仪教育。c培养孩子的良好习惯，有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，良好的习惯是孩子一生的财富，不良的习惯是孩子一辈子的负担！生活习惯：按时作息，和父母分担一些家务，每天出门前、回家时要和父母打招呼，懂得和父母谈心，在学习上要有良好的学学习习惯：如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍。
2、关心孩子的安全：道路安全（不闯红灯、不骑自行车、行人让车，小龙、伟泷的事例）；
食品安全（不购买零食，不给孩子钱在外吃早餐，醒业的事例）；社会生活安全（教给孩子必要的防范意识，不盲目交朋接友，远离网吧，遇到问题及时和家长老师讲）。
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，我们希望每一棵小树都能成长为参天大树，也希望每一棵小草都能茁壮成长！再一次感谢大家的到来！在座的很多家长的学识都比我丰富，我讲得不对的地方，请大家批评指正！
推荐第6篇：班主任家长会发言
各位家长，你们好！
我是高一(11 )班的班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、班级基本情况：
1、本班共有学生53人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的英语教师兼班主任，我和他们已经共同度过了将近一年的时光，这段时间，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩。
2、成绩情况：
自开学以来，班级成绩一直都在年级组前列，学年前百名也不少。无论从教师配备和学生情况都是很好的；各科平均分基本上都是普通班最好的；有的学科已经超过奥赛班。
3．存在的一些问题：
⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。
⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 ⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。
二、给家长教育孩子提几点建议：
1、多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况
2、多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却
不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
三、给家长的几点建议
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，
然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
2、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
3、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
4、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
5、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、
掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
6、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。 “十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、盲目的严管型 对家长的几点希望
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。父母就是孩子的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性
3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？
4、建立良好的朋友关系，放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
以上就是我的几点建议，再次感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会。
推荐第7篇：家长会班主任发言
高一三班家长会班主任发言稿
赵斐平2010.11.13
各位家长,大家好:
首先我代表我班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。我先自我介绍一下，我叫赵斐平，西北师范大学物理系毕业。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持，特别是对我本人工作的支持。我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流得到什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他可能不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了家长会就是成功的。你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。近2个月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩！请相信一句话：付出总有回报。只要有你们的倾力关注，孩子们就会有强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在高中这个新的起点带着希望上路，放飞他们的梦想。
高一是一条崭新的起跑线。三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生最需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来源于家长的期望与鼓励，家长要经常性的了解学生的学习情况、和其他情况，在此基础上和学生共同制订实事求是的学习目标。
今天的会议有四项议程：一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映；二是请参会领导和任课教师发言；三是请家长代表谈一下家长们的意见；四是家长们有什么疑问，我们互相交流一下。借此机会，首先我向大家介绍一下本班的基本情况和管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。
现在我给大家介绍参会领导及任课老师：
下面介绍我校近几年的高考情况：
08年1800多人；09年，全市本科2000多人。报考4000多人。全国比去年少50万，山东少6万多。2013年是2008年一半，2012年也得是百分之60，所以说希望是很大的。再者，考本科不只文化一条路，还有体育，美术，音乐，空飞，文管等等。这些要求的文化成绩少很多。音乐，美术，300多
分；体育，空飞，文管400多分。因此，希望是很大的。
我们班的考试情况：
月考：班级平均分全级名次：12,全级前300名有5人
期中：班级平均分490.72全级名次：12，全级前300名有8人，有37人全级排名较上一次月考有了很大进步。
下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。
一、班级基本情况
我们高一（3）班的基本情况是：全班共有57名同学，其中男生25人，女生32人，住校男生16人，住校女生20人。接下来介绍一下我们班的班团干部：班长：侯鹏副班长：王伟慧学习委员：罗宝霞生活委员：林宝平体育委员：张明浩团支书：李莹组织委员：杨振鹭
二、班级管理
我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、对班级严格管理，严是爱，松是害 。
一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念：早上要求6:10到校早读；晚上6：30前进入教室自习；督促养成良好生活习惯和卫生习惯，因为习惯决定着学生的性格，性格决定学生的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起。经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。良好的生活习惯也带动了学习，良好的学习氛围正逐渐在班内形成。
2、既要全面抓，又要重点抓。
一个班级57人，就每一个学生而言，在班中占57分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，我们认真分析学生的不同特点，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课余时间了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。
3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。
充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，我们召开了“树立远大理想，要有崇高的目标与追求”的主题班会。在第八周又播放了励志影片。通过班会同学们懂得了很多道理。学习目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了，成绩也稳步提高了。
4、以学习为重中之重，抓好两操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：两操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保
障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。
5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。
在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料；了解学生的的性格、态度。并有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步的学生进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励后进生的转化。
三．最后我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
2．家长要培养学生的处事能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，能自己做的自己做，培养独立能力。
3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。
4．从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
5．要给孩子创造一个良好的学习环境。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生的学业除了智力因素外，非智力因素更重要，环境造就人也作践人，我们家校合作，创造一流的成长环境。
6．在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况不排除有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多，可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都会找学生个别谈谈心。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找来谈谈话，进一步用您的话勉励他一下。
7．不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是现在家长的共性。但您有没有想过，这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？所以对孩子的零用钱家长要有所控制。我们以前的家庭教育环境是“面”的问题，现在是“点”的层次，面上有兄弟姐妹的比较，点上就只有与别人家的孩子的比较，这不引导会很危险。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后我想说：高中是一个关键时刻，很多同学认为这是人生的转折点，面对两年半后的高考既充满了向往，也充满了压力。我们经常告诉学生：只为成功想办法不为失败找理由，一次进步是侥幸，循序渐进创成功。一次失败是失误，败而不馁称英雄。拼搏是收获的光明路，目标是前进的指南针，沉闷是思维的麻醉剂，拖延是成功的绊脚石。希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教师的教学多提宝贵的意见和建议。
推荐第8篇：家长会班主任发言
家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先我代表五年级全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！希望他们将来有出息。我知道，有很多家长都很关心自己的孩子在这段时间学习成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的是：通过这次期中考试，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学习上有所进步！
一、介绍本班基本情况
我们班有学生32人，男生13人，女生19人，总体情况是男生较调皮，而女生相对活泼，整体素质相当不错，只有三五个学生各方面稍微薄弱些。经过两个来月的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，有一些同学自主学习能力很强，超前预习学习了许多知识，同一道数学题能有不同的方法做出来，记忆力也相对比较强。当然也有个别同学学的不够理想，我们除了上课，还有许多事需要做，工作上难免有疏漏之处，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
（一）、教学方面：
1、这次期中考试成绩突出的同学有：张建平、李芯茹、莫洁浩、常若冰、王晶晶（给优秀学生颁奖）
2、平时课堂上发言积极，思维敏捷的有：张建平、莫洁浩、王厚贤、李芯茹
3、书写工整的有：刘华飞、夏一凡、常若冰
书写需努力的有：吕浩男、王佳伟、孙明阳、路新宇
4、平时做题马虎、不够认真的有：陈敏、莫洁浩、王厚贤、路新宇
5、这次期中考试成绩有很大进步的有：陈敏、王荣荣、高佳辉、王婷婷
6、这次期中考试需加倍努力的有：高一宁、王鑫禹、吕浩男、王佳伟、刘山、张如意、门春园、孙明阳李方硕、王帅
7、这次期中考试成绩退步的有：孙月颖、李方宇、李芳玉、路新宇、路磊、杨逸涵、王畅悦
8、英语成绩比较突出的有：张建平、莫洁浩、李芯茹、陈敏、王晶晶
数学成绩比较突出的有：常若冰、张建平、莫洁浩、李芯茹、王厚贤
语文成绩比较突出的有：李芯茹、王晶晶
数学需加倍努力的有：陈敏、王晶晶
语文需加倍努力的有：莫洁浩、杨逸涵
英语需加倍努力的有：杨逸涵、王厚贤、李方宇
（二）、存在问题
我也清醒的认识到某些学生存在着一些问题：比如，学习上比较“懒”，学习积极性不高，
存在抄袭作业现象，甚至不完成作业，经常编造种种理由糊弄老师；有的上课注意力不集中，东瞧瞧，西望望，上课小动作不断，没有听课的习惯---这里我就不一一列举了。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？
班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是32个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前放学后都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合。
再者，就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？
教了快一个2个月了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了
学习习惯差别大的后果，一个班里有32个人，32个人就有32种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
(三)、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间、精力也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，32名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的语文老师万老师和英语老师张老师介绍同学们学习的情况：„„
二、学生代表发言
我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请李芯茹同学代表全班同学发言：„„
三、学生家长代表发言
父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎ＸＸ同学的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎！„„征求家长们反馈意见和建议--------
三、结束语：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
最后祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
白草洼小学五年级家长会议程安排
时间：2013年11月4日上午8:00----9:30
地点：教学楼二楼（东楼梯上二楼右拐北侧）五年级教室 参加人员：科任教师、五年级学生及家长
会议流程：
1、学生家长签到；
2、发学生成绩单；
3、班主任致欢迎辞；
4、班主任发言；
5、科任教师介绍学生学习情况；
6、学生代表李芯茹发言；
7、学生家长代表发言（具体视情况而定）；
8、结束语----
推荐第9篇：家长会班主任发言材料
家长会班主任发言材料
家长会的思考：
1.家长会的目的是什么？（让家长配合学校和老师的工作，更好地展开以后的教育教学工作）
2.家长最希望了解的是什么？（孩子在校表现情况怎么样？如何能使孩子更加优秀？如果改掉孩子身上的坏毛病？如何更好地帮助孩子进步？）
3.你能展示给家长的是什么？
4.需要做哪些准备工作？
5.你的教学理念到底是什么？怎么能让家长愿意跟着你走？
6.孩子来学校干什么？
7.关于之前日有所诵的解释
发言稿：
一．开场白
大家好！请允许我代表班上所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢你们一直以来对学校及我们班工作的大力支持和帮助。下面我先把近两个多月来孩子的表现及班级有关情况向家长们做以汇报。
二．板块
（一）前半学期学校活动
开学两个多月来，学校开展了许多活动。
在安全方面：开学初第一课是安全教育；进行了防火防踩踏演练；在周一晨会以及周二班会上强调安全常识；每个月学校进行危险品道具检查；每天早上晨检。
在教学方面：市级骨干教师教学能手展示；新老师见面课。
在教研方面：边学边交——自学领悟课题研究以及其他省市级区级课题。
在教师培训方面：这学期教师培训达到53人次，另有31人进行了网络培训，全体教师学习了智慧型教师的建构的讲座。
在其他活动方面：观看了两场电影；看了市儿童剧院的童话剧：和老师一起过生日；举办了“寻找幸福”征文活动；举办了美术、书法大赛；教师的经典诵读比赛。
（二）前半学期学生在校表现情况
首先，简单介绍一下班里的基本情况：我们班共有57人，经过一年半的学习，孩子们取得了很大的进步。大部分学生都能够做到上课认真听讲，按时按要求完成作业，遵守课堂纪律，积极劳动，有一定的集体荣誉感。从后面墙上的“我最闪亮”的评比栏中的星星可以看出57位学生在校表现怎么样。当然，这就涉及到教学中的教育评价问题了，在这里，有个小小的问题，就是上课发言积极的，作业完成认真的，或者平时小动作比较多但是有时候及时改正、进步大的学生星星比较多，反而是在班级中间的一部分学生星星比较少。我也意识到这个问题了，正在想办法尽量客观地对孩子们的表现进行评价。
这学期以来，有几位同学进步很大，比如：LQ在书写方面进步很大，作业比以前认真多了，而且上课也经常发言；ZLX、WXH、GJL、LYH的书写最近有很大进步；YSX，书写非常好但胆子比较小，这学期也经常发言；ZYY，上学期让我有点为难的孩子这学期上课特别积极，而且在学习以及打扫卫生方面特别主动；YJY，作业完成情况以及上课发言方面有了很大进步，在此我就不一一列举了。
孩子们的这些进步与家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。下面，我就来说说家长比较关心的期中考试。
（三）期中考试成绩分析
本次考试试卷是学校命题，难易适中，紧扣书上重点内容，在一定程度上可以反应学生该段时间的语文学习情况。全班语文平均成绩96.2分，优秀率94.7%，及格率100%，90分以上的有51人，80分以上的有4个，还有是两个70多分。从卷面来看，大部分同学都能较好地掌握要求掌握的内容，但是不少学生存在粗心的毛病，没有认真听老师读题甚至漏题。还有个别同学基础较差，希望家长可以配合，让孩子尽快地跟上。
成绩可以在一定程度上反应孩子的在校表现，得高分的学生至少有一点都做得不错，就是家庭作业完全按照要求来完成，并且背后有一位非常负责人的家长，我觉得这些孩子们应该庆幸自己有这样的一位如此负责如此关爱自己的妈妈或者爸爸，成功的喜悦应该和父母一同分享。但成绩不是最重要的，也不是很全面的，我们要看到成绩背后的问题并认真思考。怎么样才能让孩子不仅仅是赢在起跑线上，而要有足够的动力来赢得未来。我想这也许是我们的家长最关心的问题。
（四）几个需要强调的问题（书写、阅读、德育）
1.关于阅读（非常重要）
到底是什么影响考试成绩，影响学习能力，影响以后的发展，是阅读！“一时胜负在做题，十年胜负在阅读”。作为一名语文教师，从教以来，就一直在思考一个问题，语文到底应该怎样教？而从一次次的查阅资料以及阅读中，我总结出来了，那就是阅读！还是让实践来说话吧！
一
山东省高密市第一中学语文的高考成绩总不尽如人意。李希贵先生出任校长后，实施了一个名叫“语文实验室计划”。“计划”规定：高中的每星期的六节语文课，两节由老师讲，四节放手让学生读书（包括读课外书）。老师只讲教材的精彩之处，表达的方法和语文知识。一位教高一的语文老师大不以为然，悄悄推开教室门，对读书的学生说：“别听李校长那一套，不讲怎么行呢？”于是又讲起来。此事被李校长知道了，于是他请高一的老师，出一张语文试卷，让他读小学六年级的儿子和读初中一年级的侄女也参加这次高中一年级的统考。结果，李的儿子考了83分，侄女考了84分，均高于平均分（那次考试的平均分是80点几）。李校长笑问：“我们讲了那么多，有用吗？”老师们默然。
这项计划实施以后，高密一中学生的语文素养大幅度提升，彻底改变了高考时语文成绩低迷的局面。精讲，多读，居然就成了！教语文是不是很简单？
二
也许有人会说，这个例子没有典型意义，高中生具有自学能力，当然可以这样做了。好，我们再举一个一所普通小学的一个普通班的例子吧。吉林省吉林市丰满区的中学老师们经常抱怨说，中学教育质量之所以不高，是因为小学老师没有教好。小学老师当然不认账——你们怎么把责任推到我们小学老师身上来了？为什么不从自身找原因呢？
1997年，丰满区教育局决定全区小学毕业班来一次统考，看看小学的教学质量究竟怎么样。这一考不要紧，考出了个令人注目又令人吃惊的问题——全区3000多名毕业生，语文前17名的学生都是区第二实验小学杨巧云老师班上的，而且，班里的其它学生排名也很靠前！而且，该班数学成绩也不错。杨巧云是个名不见经传的人，她平时几乎没上过什么公开课！这样一位默默无闻的人，怎么能教出语文成绩这么优秀的学生？匪夷所思！这件事惊动了省教研室的邓治安主任。这位全国有名的语文教育专家带人到吉林市丰满区第二实验小学去调研，看看杨巧云是怎么教语文的。杨巧云老师说：六年来，她只抓了两件事，一是读书，大量地读课外书；二是写日记，有话则长，无话则短，但要坚持写。别的家庭作业基本上没有。她拿出保留的一部分同学写的日记给邓治安主任看。学生写的日记，从篇幅上看，有长有短，长到几百个字，上千字，短到只有
一、两句话。从内容上看，包罗万象，有记事的，有状物的，有议论的，也有写读书心得的。有一位学生写的一篇《论关羽》，让邓老师大为惊叹！学生写道：关羽忠义固然可嘉，但他胸无全局，以至于把刘备的事业葬送了。日记中，学生把关羽哪里忠义，哪里胸无全局，写得详详尽尽。一篇日记洋洋洒洒写了几千字！在这个班里，日记只是一种形式。许多日记有题目，实际上是“作文”。
“靠自己读书成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。杨老师的课可能上得没有什么‘彩’，但她按照学语文的规律去教了。六年来，她坚持引导学生读书、作文，使学生养成了读写的习惯，这是最大的彩！”
杨老师怎样教语文？两个字：读、写。说得稍微复杂一点是四个字：多读多写。
10月底的时候，我参加了“名师之路”西部六省小学语文生态课堂教学研讨会，非常荣幸地听了许多名师的示范课以及报告，真的感到受益匪浅。其中，清华附小校长窦桂梅老师的课给我留下了最深刻的印象，她的课在我听来简直就是一种享受，娓娓道来，入情入境。谈起她的从教生涯，她是这样说的，总觉得当语文老师，你得有点信手拈来的东西，得有那么点东西垫底，于是就和学生一起成长。作为老师，我要向她学习，不管自己现在什么水平，要学点东西，来践行“学高为师，身正为范”，跟着孩子一同成长。同样，作为家长，也希望你不要因为工作忙或者文化水平低而放弃，我们都一样，需要一些东西来垫底，否则你有什么资格要求自己的孩子？姑且不说你的要求很可能误导了孩子。所以说，阅读很重要，不仅是孩子的需要，也是我们的需要。
阅读对人的作用不像自然科学知识，学会了就可以用，它的作用是慢慢显现的。除了开阔视野、增加知识量，还会在潜移默化中影响一个人的言行举止。
总而言之，阅读非常重要。但是，对于低年级学生来说，识字和写字是基础，这也是我下面要强调的第二个问题。
2.关于书写
书写问题是最近我才意识到比较严重的问题。我发现我们班的孩子们写字倒是挺积极的，但是书写有很大问题，包括书写姿势、笔顺、工整程度以及书面整洁，作为语文老师，我有着不可推脱的责任。好在，我已经意识到这个问题，在上三年级写钢笔字之前，还有时间纠正过来。在这里，我特别强调作为老师的我和作为家长的您的示范作用。作为成年人，我们或许已经习惯了潦草，习惯了模糊，习惯了差不多，但是对于孩子，横就是横，竖就是竖，如果咱的“竖弯钩”没有勾，那孩子可能就认为是这样的，慢慢地可能会误导了孩子。诚然，我们的字体可能基本已经定型了，很难有大的改变，如果你的字并不好看，那么，很遗憾，你的孩子已经失去了一种对于美的享受与追求，但是不要紧，我们至少可以做到书写工整，让孩子看到我们认真的态度。作为老师，很惭愧，我的书写也急需改进，但是，自从我带班以来，我是在认真地书写每一个字，因为我深知教师的示范作用有多大，深知身教大于言传。请家长相信，我会努力和孩子一起进步的！希望你也可以!言传不如身教。让孩子们看到我们认真的态度，相信他们也会认真去做每件事情。其实，有时候，一个简简单单的对勾就足以看出你的态度，我相信，打工整对勾和胡打对勾的家长的孩子肯定有差别。我们需要做的就是让认真成为一种习惯，成为你的习惯，成为孩子的习惯。什么是习惯？一个简单的行为坚持久了就成自然了，刚开始的时候会很累，但是，久了，当它成为一种习惯了，就不觉得累了。在所有的习惯中，对孩子有利的就是好习惯，反之，当然就是坏习惯了。这也是我下面要说的第三个问题。
3.习惯以及德育方面
低年级的学习，最重要的就是习惯的养成。比如说刚才到的阅读，如果能让孩子形成良好的阅读习惯，让他们“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”，那么，相信对于他们以后的学习甚至未来的生活打下良好的基础。同样，我们需要帮助他们养成更多像这样的良好习惯，杜绝坏习惯。这学期以来，班里有这样的事情，有些孩子可能从家里悄悄拿钱或者随便动别人的东西，这个行为非常不好，但也不能全怪孩子，因为他们还没有树立正确的价值观，不能明辨是非，所以，就需要我们给他们讲清楚道理，相信他们明白了道理就会向好的方向看齐。
（五）以后努力的方向以及需要家长配合的地方
刚才，跟大家一起交流了我的想法，但是如果仅仅到此为止，那么就功亏一篑了，因为，好的想法还需要付诸行动，所以希望家长一起配合。
1.作业布置以及签改方面
在作业布置方面，每天的语文作业基本是以下几项：(1)当天所学的生字书写。(2)当天所学的课文小册子。(3)预习下一课。(4)写话。在这里，我有一个小小的设想，综合上面关于阅读的想法，我想让孩子们利用在校时间把前三项作业完成，留写话以及课外阅读在家里认真完成，但是，并不是所有的孩子都能一下子做到这样的要求。因此，对于那些能在校完成作业的，我进行批改，把作业带回家里写的，就请家长配合完成签改的任务，这样，你也可以清楚地了解孩子今天在校表现怎么样。
在这里，我来说一下签改的要求。签改不是简简单单是画个对勾，签个日期，你的每一个动作都可能影响到孩子的态度，当你在签改时，也请你拿出最认真的态度，认真的态度是课潜移默化的，你的签改是什么态度，那么孩子的学习也是什么态度，如果你今天签改了明天没有签改，那么孩子就可能今天完成作业明天不完成作业，如果你今天认真签改了，明天随便打对勾了，那么孩子就可能今天认真完成作业了，明天胡写乱画了。在这里，要求家长做到这样几点：1.准备一支红笔，希望不要出现红笔今天在，明天就找不见了的事，如果真是这样，那你就无权过问孩子为何铅笔天天丢？成人们常常以自己是大人，事儿多，要工作，要养家糊口为推辞来遮掩自己的不认真。其实，和孩子比起来，我们还是相对强势的，请尽量做到不要拿强势来压人，而是以理服人，用事实说话。相信准备红笔这样的小事对于家长应该很容易做到。2.拿着红笔，是不是心里就多了一份对于知识的敬畏？对！拿着红笔，就要负责任地一道一道题认真检查过。当然，说到检查，这里倒是可以让孩子自己检查，培养孩子自我检查的能力，但是，您的检查才能检验孩子是否有自我检查的能力或者说看孩子自我检查能力如何。这是关于小册子检查需要注意的。3.关于生字抄写或听写的检查，请把对号错号打清楚，错了的必须改正，哪怕就改一遍，否则我们的作业就失去了意义，错误的重复反倒会误导孩子。4.关于写话的批改：如果你没有办法辅导帮助孩子写出优秀的写话，那很遗憾，孩子又失去了一次进步的机会，那么，请至少让孩子写出通顺的话，写出正确工整的字。哪怕今天写话批改，第二天的作业直接誊写都可以，至少孩子会进步。关于写话，我还想再说几句，写话我没有做统一要求，检查基本上也是几天收上来看一遍，有些家长做得非常好，认真批改了，并写了对孩子说的话，而有些家长可能从来都没有看过，其实有些写得很好，但如果得不到及时的鼓励，可能孩子对于写话的兴趣就像刚燃烧起微弱的火苗就灭了。总的来说，写话是参差不齐，差别很大，有些同学每天都重复着一样的一句话，其实，这样的写话几乎没有意义，但是，为了让孩子们形成的这个习惯保持下去，我只好让他们写下去，哪怕就是一句话，但是，每天必须有。5.关于预习的签字，请在孩子按照要求来完成之后再签字，虽然绝大多数学生都预习了，但是相当一部分学生没有完全按照预习要求来做，首先第一项是把课文读三遍，可能很多学生都没有做到。读是最基本的，如果课文都没有读熟，那么所有的讲解以及感悟都是白搭。
2.阅读方面
刚才说了许多关于阅读的话题，相信大家已经意识到阅读的重要性。在这里，我希望可以改变以往传统的教学方法，抛开了只用一本语文书的教学模式，在课外阅读方面多做工作。激发孩子阅读兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯。当然，引领孩子爱上阅读，也离不开家长的理解与支持。
有一个小小的计划，希望这学期结束前，作为家长，您能和孩子静下心来好好的读一本书（推荐书目见后，还有一个原则，就是一定要挑选孩子喜欢的书，所以建议买书前先列个书单，让孩子在这些有益的书中挑选自己最喜欢的），这作为我们共同的作业，我们也来比一比，看哪位家长做得最用心。怎么来检查孩子们的阅读情况呢？我有这样的安排，下周一把书名报上来，每周一汇报阅读进度。有一点需要提醒，大可不必在孩子阅读的时候提大量的问题或者做太多的要求，孩子处于阅读兴趣的萌发期，不能因为过多的阅读任务扼杀了孩子阅读的兴趣。大人往往在读完一篇文章之后，也未必马上清楚地说出自己的收获和理解。孩子更是这样，我们只要看到孩子在饶有兴趣地进行阅读，就够了，不要关注他的收获。每个孩子在阅读之后，肯定都会沉淀下一些东西，根据孩子能力的差异，反应出来的时间有早有晚，我们耐心期待就可以了。
对各位家长的要求基本就是这些，归结为一句话，做任何事之前，想想你作为家长有没有给孩子树立一个好的榜样。所以，当孩子下次考试没有考好时，先问一问自己：你为孩子付出了多少？在这里，我想感谢一下以下几位家长：LZC家长，ZSJ家长，MYL家长，LYH家长，ASY家长，CWL家长，可以说，这几位学生的作业，我是比较放心的，都是完全按照要求来做的，孩子们的成绩里面，应该有你们很大的一份努力。再一次对你们负责的态度表示真诚的感谢，谢谢你们！
在这里，想对那些没有按时按要求签改作业的家长说一声，我真切地知道坚持一件事情并把它形成习惯有多难，但我相信一点，如果你养成了每天认真签改的习惯，那么你的孩子身上也一定有你的影子！
三．结束语
如果，下周我检查作业的时候，可以很快地检查完作业，一眼望过去，到处是整齐的红色的对勾或者虽有错号但也有认真地改正，那么，这次家长会就成功了，否则，今天的家长会就算失败了。当然，我也相信我们的家长，为了我们的孩子，肯定会坚持下去的，我也会和大家一起努力，比一比谁坚持的时间最长，帮助孩子们进步的同时我们自己也在进步，何乐而不为呢？
最后，如果大家对于学校或者班级工作有什么意见或者建议，希望大家及时提出，当然，也可以在会后或者在以后遇到问题的时候提出，您的建议是我们进步的源泉。非常感谢您的配合！
今天的交流到此结束。
再次感谢各位的到来，谢谢！
附1：
推荐书目：
《小王子》
《夏洛的网》
《窗外的小豆豆》
绘本：
《不一样的卡梅隆》
《爱心树》
《我的爸爸叫焦尼》
《蚯蚓的日记》
（如果哪位家长看到好的作品，也可以推荐一下，互相交流收获更大）
附2：
推荐第10篇：五年级家长会班主任发言
五年级家长会班主任发言稿
各位家长：大家好！
首先，请允许我对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，可见你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，明天会更加灿烂！
今天把你们请来的目的有二：
一、交流班级情况和教学情况；
二、密切家校联系，共商教育教学对策。
一、本学期，学校在行为习惯、学习习惯等方面提出了以下要求：
1、不奔跑，不打闹，课间文明休息
2、不挑食，不浪费粮食，养成文明用餐的好习惯
3、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾，养成保护环境的好习惯
4、提前预习，勤于复习，养成学习有计划的好习惯。
5、专心听讲，主动发言，按时、独立完成作业，书写规范，养成良好学习习惯
6、谦虚礼让，乐于助人，做个友爱的好孩子
二、目前的一些不良现象：
1．课间不文明游戏，有追逐吵闹现象。
2．浪费粮食现象严重。
3．讲卫生这方面做得不够好，地面上常有垃圾，每人要自备一个垃圾袋。
4、一些良好的学习习惯没有形成：早读不认真，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业不及时，周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
三、提出几点建议
1、培养孩子的劳动意识，自己的事情自己做。
2、多读健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要一环。
3、对孩子应该严格教育和管理。教育学生遵守纪律。严格管理时间，科学安排时间。保证孩子有充足的睡眠时间，看电视、打电脑控制在一小时以内。许多学生的视力已有所下降。请家长给予关注。
4、创设良好的家庭育人环境。多与孩子在一起，经常与孩子沟通，多鼓励，给他们以自信，培养积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，参加有益的社区活动、参加体育锻炼等，注重培养孩子的劳动观念，定岗、定位，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等。
5、及时和老师联系、沟通。家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。有针对性，对学生形成一种前进的动力。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。让我们为了美好的理想，一起努力吧！
第11篇：开家长会班主任发言
我老婆也是当幼师的，我把她的稿子偷出来给你参考下，但是记得以后多学习，能自己独立完成。
各位家长
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动.很高兴大家能够有时间在这里共同探讨一个我们关注的——孩子的教育问题。.这学期还有两个多月,也是你们的孩子进入小学的最后几个月。是入小学前比较关键的几个月.今天趁这个机会和大家探讨一下 :怎么样做好幼小衔接工作.首先说一说我们学前班是怎么做的.
我们班有49个孩子,自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培养孩子独立地穿脱-衣服,教孩子学会自己收拾书包,文具,鼓励孩子自己的事情自己做.在学习方面,除了教孩子拼音 写字，数学等知识,平时注重培养孩子上课专心听讲,作业认真及时完成等良好的学习习惯,教给孩子正确的坐立姿势及正确的书写姿势.安全上，时刻提醒孩子们安全常识，上课的常规一定要遵守，下课时，不许在楼道上追逐，嬉戏，打闹，以免受到任何伤害。思想上，行为习惯上继续引导孩子，更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好。
我们班的孩子从知识的准备上,从智力发展水平上,应该说都不错,但有个别孩子可能会发生学习困难,,不是因为他们不聪明,原因一是年龄小,二是没养成一个好的学习习惯.
.所以,作为老师,我想送给大家几句话:1.让孩子养成一个良好的学习习惯.有一句话说:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.有个好习惯,孩子学的轻松,家长也轻松.2.注重培养孩子的自理能力,多放手,少包办.3.关心孩子的学习,每天检查孩子的作业,及时帮助孩子找出作业出错的原因,不能以\"工作忙\"为借口,对孩子不管不问.
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.常常看见一些家长辅导孩子做作业的时候，会直接的把答案告诉孩子，这一点是很不对的。首先得明白孩子是有依赖性的，长期如此孩子自然回产生以来心里，认为只要做作业就会有人来帮助解答，长期如此，孩子会失去一个自我学习的积极心态。那家长应该怎么辅导孩子的学习呢?
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.第三是仔细检查.并不是所有的家长都有检查作业的习惯,有的根本就不检查孩子的作业，我认为家长应当仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
下面就容我对本班的班级情况作一个具体的介绍。自我开学到现在也有三个月了，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守园内的常规，关心班集体。如我们班的李某某、王某某、刘某某，。。。他们每天早晨早早到校领读，做好上课和学习的好榜样，是老师的好帮手。知识比较丰富的小朋友有：郑某某、秦某某、梁某某。。。作业认真，字写的好的小朋友有：王某某、李某某、张某某。。。等小朋友。爱帮助老师做事请，且学习上进步很大的有：王某某、孙某某、张某某等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。比如班上学习不那么优秀的孩子，他们上课的时候就会特别认真，总是抬着他们的小脑袋跟着老师一步一步的来。还有一部分上课比较活跃的孩子，他们虽然经常会惹老师生气，但是多数时间他们还是会和老师聊天，也会粘着老师，证明他们还是挺有感情的，挺亲人的。
本学期我担任的是本班的数学与拼音两门课程，就数学而言，本学期的教学任务是以十以内的分成与加减法为主，以计数，数数，排列为辅。还包括一些认识性的知识，比如长，短，宽，窄等反义词，还比如数字标实等等。数学教学采用的是游戏与练习结合的方法，此方法有助于学生理解并且记住所学习的知识。通过反复的不同的游戏和练习，帮助了班上所有的学生，包括年纪比较小的，学习上有少少困难的学生也能学懂它。拼音主要是学习的六个单韵母，和二十几个声母。拼音是小朋友上小学的基础，因此老师采用了，拼，读，认，写的方法来教小朋友学这门基本的课程。通过观察，从开学到现在，班上大部分学生对拼音的掌握都不错。
最后、我希望家长和学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。最后希望我们的教育不要成为5+2=0的教育。
我们老师也是普通人,每天8小时面对着50个孩子的园内学习与生活,还要保证教学质量,工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处, 恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。请家长多理解,多支持,多配合.下面,对我们的工作有什么意见和建议,可以写在我们发给你们的意见反馈表上面。
第12篇：小学生家长会班主任发言
小学生家长会班主任发言
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先，谢谢你们给我送来了一群聪明、可爱的孩子，尽管他们会给我带来忧愁，甚至带来闹怒，但带给我更多的是欢喜和欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持，谢谢你们能在百忙中抽出时间赶来参加家长会。谢谢 ！
一、汇报两个多月里班级各项情况：
• 各位家长，下面我想简单介绍一下我班目前的基本情况。
•我们年级本学期有学生33人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长，目前的年级班风正、学风浓，是一群优秀、懂事的孩子。
•两个多月里，我们坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求 。孩子们在这方面表现突出：
•
（一）、行为习惯上
•他们由一开始的见了老师不问好（礼貌），上课随便说话、回头，举手时大喊“我我我”，不按时交作业······到现在，懂礼貌、上课不随便，回答问题时端端正正举手，交作业比较全······
•总之，孩子们在一点点的进步、成长！
•
（二）、学习风气上
•他们由一开始的上课了课本还没拿出来、部分同学不完成作业、上课回答问题不积极······到现在，上课前提前准备好课本，甚至在老师还没到达教室之前，早就由班长带领大家大声朗读课文；所有同学都能交上作业（个别同学只完成一半）；上课都争着回答问题······
•总之，班上的学习气氛越来越浓！
存在的问题：
•
1、个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；
•
2、个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；
•
3、留守孩子缺少父母亲的严管身教，祖辈们的愵爱，使孩子想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等；
•
4、个别同学带钱、零食、玩具到学校来，扰乱了正常的教学秩序。（如：带吃的来引起其他孩子的效仿、带来垃圾，有些学生上课趁老师不备偷吃零食；带玩具来，一心想着赶快下课去玩。在此，我希望各位家长不要随便给孩子零花钱，即便给他，也要讲清楚他应该花在哪，教他节俭） •
5、个别学生说谎严重，需要家长在这方面引起高度重视，家长要做出表率！
•
•
6、个别学生、家长忽视家庭作业的重要性（需要家长的高度重视！） •做好家庭作业对提高学习成绩很重要。美国的一位心理学家也认为：孩子一旦能自觉做好家庭作业，对于他今后事业的成功发展，远比我们的想像要大。孩子对家庭作业的态度确实值得我们重视。学生做作业的
目的在于巩固和消化所学的知识，并使知识转化为技能。因为课外作业是对课堂教学的有效延伸，是知识的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。认真按时完成家庭作业的意义是很大的。
• 对于学生：培养学生独立学习的能力和习惯，如：养成认真、独立、珍惜
时间等好习惯。一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。 • 对于家长：家长检查作业的同时，也是一个及时了解孩子学习动态的过程，
还是亲子交流的过程。
二、年级小学生的表现情况
• 学习成绩突出者:
• 书写工整、认真者：
• 总结：作业认真的学生，他的知识掌握扎实，学习自然就好！
• 回答问题积极者：
• 聪明但是不认真完成作业、上课走神、贪玩者：遵守纪律、品质好但回答问题不是很积极、偏内向者：
因此，学生们需要家长在学习方面的陪伴，尤其是家庭作业。陪他做作业，认真检查，随时和他们一起巩固所学知识。因为很多学生即便是你看他做完作业了，他做的也是不认真、心不在焉，总是想着赶快完成“任务”去玩······在孩子看来，不管你怎么说，大部分学生还是认为作业是惩罚性质的，不是为了巩固知识。心里认为自己白天所学都会了，但真正付诸书面上时，却写不出来。
三、接送孩子请注意安全！
• 16日9时40分许，甘肃正宁县榆林子镇“小博士”幼儿园校车在接到幼儿
后，行驶至该镇西街道班门口时，与一辆陕西籍大翻斗运煤车相撞。截至记者发稿时止，事故共造成20人遇难，18人重伤，26人轻伤。遇难者中，包括司机和女教师两名成人，其他死伤者均为幼儿。甘芬 摄
四、收费问题
• 我校在收费方面严格按照上级文件执行，从不额外收费。若学生问家长们
要钱较多时，请打电话咨询我。
五、家长课程
•
1、P37：很多低年级的小学生看到自己喜欢的零食就走不动，直到家长妥
协，而咱们家长没意识到自己正是孩子自控力差、意志力薄弱的帮凶。一起分析孩子出现这样问题的原因：
• P39◎孩子的年龄特点。孩子的年龄直接关系着孩子的自我控制力或者意
志力。
• ◎家长的教育方式。孩子意志力薄弱与家庭的教育方式也有很大的关系。 • 在分析原因的基础上，讨论出帮助孩子，培养孩子的意志力的具体措施： • ◎父母们在培养孩子意志力的时候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主体
的地位上去思考问题。
• ◎培养孩子的意志力，家长要让孩子多参与。
• ◎意志力的培养要注重第一次的坚持。
• ◎培养孩子的意志力，非常重要的一个方面是提高孩子延迟满足的承受能
力。
• ◎培养孩子的意志力，要制定合理的计划，并重在监督。
• 分析孩子缺乏意志力的原因。
• （1）与一些家长注重智力投资、智力开发而忽视对孩子意志力、行为习
惯的培养有一定关系。
• （2）没有自信。没有自信的孩子往往难有毅力，这是因为自信乃毅力的“精
神基础”。
• （3）兴趣不稳定。孩子对新鲜事物都容易产生兴趣，但因为他们的年龄
还小，兴趣容易转移，等几方面的原因。
培养孩子意志力的方法：
• ◎培养孩子良好的习惯。
• ◎有意识地让孩子吃点苦，减少孩子对父母的依赖，培养孩子的自立。 • ◎遇到困难多给予鼓励，培养孩子的自信心。
• ◎和谐民主的家庭气氛，对于培养孩子的耐心和毅力也是很重要的。 • P43家长在培养孩子的意志力，可以参考以下方法：
• ◆目标导向法。
• ◆独立活动法。
• ◆克服障碍法。
• ◆自我控制法。
• ◆表扬法。
• 培养孩子的意志力，家长要以身作则
•
2、逼着孩子充实各种特长，结果导致孩子产生强烈的厌学情绪。你是否
也跟故事中的父母的做法相似呢？[家长之间互相说说]
•家长需要明确认识：一是家长应该根据孩子的意愿来选择是否上
兴趣班，而且兴趣班不宜过多，否则只会适得其反，兴趣班变成负担班，兴趣变成了孩子的烦恼。二是做家长的不应该过早地把孩子束缚在狭小圈子里，进行定向培养，应该为孩子创造条件，让他们多参加丰富多彩的活动，开阔他们的眼界，这才是开发孩子智力，培养创造力的前提。
3、如何培养孩子的学习兴趣呢？
• 我们可以具体地做到这些：
• ◎父母的榜样作用。言传不如身教，父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。
在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
• ◎家长和孩子一同学习。初入学的孩子自制力差，家长可陪读一段时间，
多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
• ◎带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子
的学习兴趣。
• ◎从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长
可以通过鼓励和表扬孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，可以取得较好的效果。
交不上作业是学生在学习过程中可能会出现的情况。父母处理的方式不当，会引起孩子的不满而导致孩子开始撒谎，以至于养成习惯。
• 因此，在对待孩子撒谎问题上，我们应有正确的认识：
• （1）当孩子进入学龄儿童阶段，父母若发现孩子有说谎的意图，那么父
母有必要先了解原因。一般来说，导致孩子说谎的原因是多方面的，但归纳起来，孩子的谎言不外乎有以下三种情况：
• ①敌意性的谎言②防卫性的谎言③补偿性的谎言
• （2）我们没必要把孩子说谎看的过于严重，只要我们找到了孩子说谎的
•
•
•
•
•
真正原因，对孩子进行适当的引导和教育，孩子说谎的毛病是比较容易改掉的。 ①要了解孩子的心理需求，并合理满足。 ②孩子有说谎的行为，父母要耐心教育，循循善诱。 ③多聆听并与孩子沟通。 ④为孩子树立学习的榜样。 ⑤对惯于说谎和有意说谎的顽固孩子，除了严厉的批评教育以外，还可以进行适当的惩罚，来戒除孩子的恶习。
家长应采取的措施、策略
⑴对孩子的行为给予积极的暗示。
⑵家长对孩子的行为要奖罚分明，让孩子有一个明确的是非标准。 并且家长应培养孩子正确的认识
⑴做错事后，想办法弥补过失，比撒谎掩盖更重要。
⑵相信父母对自己的爱是永恒的
⑶相信“种瓜得瓜、种豆得豆”的道理，做了好事会得到表扬鼓励，做了错事要受到批评惩罚。
4、要想培养一个诚实守信的孩子
家长应注意：
• （1）以身示范，加强自身道德修养，做孩子道德的楷模，诚信的表率。 • （2）教育孩子珍惜名誉。
• （3）培养孩子诚实守信的道德情感。
• （4）关注孩子的行为表现对孩子的行为结果及时进行反馈。
牵手两代
练习题
• 1.如何避免或者改掉溺爱孩子的毛病呢？()
• A给孩子展示自己的机会，给孩子发挥的空间
• B让孩子独立，相信自己的孩子。
• C孩子做好了要给予赞许和鼓励，但在表扬孩子时，请遵守一个黄金规则，
即：表扬不能太少，但也不能太多。
• D建立良好的家庭环境，为孩子树立学习的榜样。
2.建立民主、平等的亲子关系的必要条件()
• A家长要有健康的教育心态。
• B要倾听孩子的声音，积极地与孩子沟通，充分地了解孩子。
• C合理满足孩子的愿望和要求。
• D适时地表扬、鼓励孩子、帮助孩子树立自信。
• E严格要求也是必要的。
• F父母的爱要说出口。
谢谢！ • • • • • • •
第13篇：六年级家长会班主任发言
回忆我们一起走过的日子
敬爱的家长、亲爱的同学们：
今天是个开心的日子，今天也是个伤心的日子。开心，你们已经完成小学阶段的义务教育成为一名合格的小学毕业生了。伤心，我们在一起六年了从这里就各奔东西很难再相聚。
日子在时间的流里是那么微不足道，转瞬即逝。在这两年里我从你们温柔、善良的任课老师变成的凶神恶煞的班主任，你们对我也从喜爱变成害怕。无论你们对我怎么样，我都是全心全意的爱着你们。当每一次你们唱《送别》《老师》这两首歌时我的眼泪就在眼睛里打转，转身默默走出教室。我害怕分别，害怕今天一别再无相见的机会。我知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”但我希望“但愿人长久，千里共婵娟。”
呆呆看着你们复习，我脑海里满满的都是你们的身影。想到可爱的周杰，希望你要保护好你的牙齿。想到蜕变的马磊，洗去苦涩的幼稚开始拥有一份责任。“老师，钱来的不容易我们坐公交吧！我以后不乱花钱了。” 这是你发高烧时对我说的话，你长大了！吕子同你最害怕进办公室了，每一次我们谈心的时你都哭的乱七八糟的，你很爱你的爸爸妈妈。请把你的爱化为动力迎着新的曙光前进吧！肖东明、任佳乐从唯唯诺诺羞涩的小男生成长为可以担当一面的有为少年。 明明从听话乖巧的小男生长成活泼开朗的大男孩。你能健康快乐的成长是我对你最大的愿望！张文强、冉佳乐希望你们在学习生涯能在一起互帮互助！李俊，勤快点少吃多运动！郭家乐，张怀振，马宇豪学习还要靠自己希望在新的阶段能创造新的自我！
操场上留下你们金色的脚印和健康的体魄；食堂里留下你们成长的痕迹；教室里充满了你们的欢声笑语朗朗书声；我们的纪念册里记录着六年里所有的生动趣事。在空闲时，在怀念事请你们翻一翻看一看不要让时间冲淡同学们的音容笑貌。
同学们的每一次欢笑，每一颗泪水都已成为我们心中的珍宝。记忆是温容的、美好的，但是也是残酷的，在此我希望同学们不要忘记我们在一切的日子。
2015届 六一班 班主任
第14篇：11家长会班主任发言
家长会班主任发言稿
家长朋友们，大家晚上好! 开学初我们已经见过，我就不作自我介绍了。借这次家长会想与各位家长沟通并总结一下孩子开学到现在的一些情况。
在近两个多月的学习生活中，孩子们已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队上体育课、排队升旗，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。首先我想向大家简单介绍一下我的班主任工作。
第
一、抓学习，重在培养好的学习习惯。
这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。我和大家初次见面的时候就说过一定要重视培养孩子的学习习惯，不知道大家还记不记得。
第二，抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美)，形成良好的习惯。
仪表美：教导孩子们起床后要洗脸，刷牙，穿整洁干净的衣服，留长头发的女同学要把头发扎起来，显得更有精神。语言美：不讲脏话，不骂人，同学之间要常说谢谢等等。行为美：同学之间团结友爱，不乱扔垃圾，爱护我们的教室和校园。
第三，抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排队的纪律，做眼保健操等等，一步一步地带他们走上正轨。 需要家长配合的工作。
1、关于作息时间：上午7：50前到校，下午2：00前到校。现在天气逐渐变冷，希望家长们督促孩子早睡早起，养成按时到校的好习惯。
2、安全问题。现在班级学生多，但孩子活动场地少。活泼好动是孩子们的天性，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生摩擦，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做。但有时孩子之间还是难免会发生身体磕碰，继而发生一些受伤的事情。我举个例子：前年我教的班里有个陈韩艳同学，课余时间在走廊里玩耍时，被其他同学不小心拌了一下，摔了一跤，致使脚肿无法行走，妈妈只能背着她来上学。由于孩子没告诉我她脚受伤的事，当我看见她妈妈从一楼背着孩子上五楼来，询问后才得知。我问韩艳是哪位同学时，她妈妈却说：没事，小孩子在一起，难免磕磕碰碰的，我让自己的孩子以后多加小心就行。至于那位同学，你教育一下就行。说完就走了。听完后，我特感动，真的。因为她的理解，化解了一场可大可小的矛盾；因为她的理解，老师又减轻了一些工作量！ 我真诚的感谢这位妈妈。其实如果她要求当面斥责那位同学并让他给予相应的赔偿，大家也认为理所当然，毕竟每个孩子都是妈妈的宝。可她没有，她用她的实际行动来理解老师和调皮的孩子。今年的孩子相对来说活泼调皮的多，开学到现在也发生过一两件孩子受伤的事情，但家长都互相理解并积极配合，使得我对 “互相理解、合作育人”这八个字有了更深的感悟。 为了孩子们的安全，望家长予以配合的是，
一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。
二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。
三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些锐利的玩具剪刀等。
3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，其实，我更想说的是，作为家长的你，更要以身作则。我这人虽然缺点还挺多的，但我现在想要夸夸自己。我的女儿她现在读四年级，每次手上有垃圾绝不乱扔，都是手上先拿着，找找看看哪里有垃圾桶，确实没有，就带回家里扔。我觉得自己教给了自己的孩子一个终身受用的好习惯。我值得骄傲与自豪。我也希望我所教的学生也是如此，在家长你我共同的教导下，个个都是爱讲卫生，人人夸的好孩子。
4、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。我开学已经要求孩子不要带卷笔机来校，一是增加书包的重量，二是有了卷笔机，写没一会就要来卷一卷，影响学习。我让孩子们晚上在家准备次日上课要用的铅笔3至5支，一天也够用了。还有希望家长下次购买笔盒时要注意，不要买多功能，复杂，太过于靓丽的，以免影响孩子们认真听课。
5、写作业的学习习惯。
这个学期，语文家庭作业主要以写拼音写汉字为主，每次的作业量不大.为了减轻孩子的负担，几乎每天都是在学校课堂完成。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心。不知家长们发现了没有，再聪明的孩子如果没有养成一个良好的学习习惯，都是 会与好成绩渐行渐远的。所谓的分数其实就是有没有良好学习习惯的一个体现。上课认真听讲，作业（包括读和写）认真完成，这类孩子一定能取得优异的成绩。
说说有关家庭作业的几条建议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
(1)、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
(2)、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯，这是培养孩子良好学习习惯的关键。 (3)、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样? 检查完作业一定要签字。包括读的，请家长签在书本上。我从开学以来就用红花印奖励在家有完成读书任务（看签名，当然必须真实）的孩子，看着孩子们自豪地在数红花数量的时候，老师就有一种莫名的知足感！但可惜的事情也是有的，有那么几个孩子书本上从来没出现过家长的签名，至于一个红花也没有，或是寥寥无几的几个红花！家长的漠不关心也导致了孩子的毫不在乎！
(4)为孩子提供一个好的学习环境，比如高度适当的桌子椅子，光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(5)、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
第15篇：六年级家长会班主任发言
文 章来源 莲
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六年级家长会班主任发言
各位家长、老师，同学们，早上好：
岁月如梭，一晃六年的时间过去了，再过二个月的时间，同学们就将结束小学生活，成为一名光荣的中学生。我为同学们的成长感到由衷的高兴，在此，我代表学校向你们表示热烈的祝贺！同时，我们应该感觉到，和我们的慢慢长高、变得更强壮同时发生的，还有你们的父母和老师洒下的辛苦和汗水，他们当中有的人已经不在年轻，甚至丝丝白发染鬓霜，然而，我相信，只要你们在努力、在奋斗，他们就不会放松支撑的臂膀，同学们，让我们用最真诚的掌声感谢父母、感谢老师一直以来对我们的支持和帮助。
今天，只所以我们要招开这个大会，原因就是我们即将面临人生的第一次考验，小学毕业考试，这是对我们小学六年，学习成果的一个重要检验，同时也是我们进入一个什么样的中学的敲门砖，它是一场关于过去和未来的考试，非常重要，我们必须行动起来，打好学生时代的第一仗。
这次考试，从性质上来看，没有什么可怕的，因为小考只是对你学过的知识的一次测验，看你掌握的好不好，主要内容都是一些基础知识，应该记住的和背下来的内容，不难；从升学的角度看，考试结果的好坏将会影响我们的升学选择，考不好的话，会给我们升入中学带来一定的困难，如果成绩太差，可能就会有学校把你拒之门外，包括国科园学校，因此，我们又必须努力，全力以赴备考。
剩下的二个多月时间，我对同学们学习和生活提出如下几点要求：
1、行为上管住自己，不要放纵，无论在什么时候都不要忘记修行自己的道德。具体来说以下三点至关重要。
（1）、遵守时间，不迟到不早退按时归寝按时上课。
（2）、尊敬老师，孝敬父母，一个重要的标准就是，老师打给你父母的电话一定是好消息，做到了这一点你就到位了。
（3）、遵守学校的纪律，即包括教学区的，更包括生活区的，服从学校的管理，六年级的学生在这方面，应该更严格的要求自己，学校对你们不会有任何特殊政策，直到最后一天。
2、在学习上
（1）、认真听课，勇跃发言。
（2）、高质量的完成作业，错题必改。
（3）、记住老师要求背下来的所有内容。
（4）、每一次考试包括测验都要做到清，达不到100分的，要再做一遍，直到满分为止。
小考结束后，我们将面临升学，在此，我以一个国科园家长的身份，动员同学们报考国科园学校中学部，为什么说是以家长的身份呢？因为我自己的儿子今年高三，我爱人是公立重点名校的教师，我的孩子，如果选择他妈妈工作的学校可以免费就读，但我最终还是选择了收费的国科园学校，为什么？他从小学四年级进入国科园学校就读，至今已八年有余，我以一个教师和家长的双重眼光，见证了儿子在国科园的健康成长，虽然高考还没有进行，但国科园学校老师对孩子的倾力支持已经让我心满意足，因此，无论结果如何，我和孩子都无悔我们的选择。
下面我用十句话总结孩子在国科园学校就读八年的感受。
这是一所上操不需要班主任到场的学校；
这是一所校服可以穿到100%的学校；
这是一所学生自己做卫生的学校；
这是一所每年都有春游和秋游的学校；
这是一所每学期都有大型文艺汇演的学校；
这是一所一年办二次运动会的学校；
这是一所有专门培养艺术类考生的学校；
这是一所每年都有清华北大的学校；
这是一所出过海南省高考状元的学校；
这是一所不是谁都能进的学校。
最后这一句话告诫同学们，不要以为xx学校是一所民办学校父母花钱就可以读，我见过了太多小升初的时候，家长带着孩子跑学校，却没有人接收的情况，出现这种情况的原因有二个，一是成绩太差，二是行为太差，尤其是行为差，成绩不理想老师可以帮助，行为差影响的是别人，这是任何一所学校包括家长们都不能容忍的。
所以，最后二个月希望同学们严格要求自己，学校已经通知各班班主任和各科任课教师，在最后二个月表现优秀的，会推荐给中学部的老师，优先录取，表现差的名单也会提供给中学部和招办，一律不予录取，我们真心的希望，小学部走出的每一个学生，无论到什么地方，都是出类拔萃的。
最后，感谢家长陪学校、陪孩子度过的六年时光，感谢你们当初对xx学校的信任，六年级的老师都是我们精心选拔的小学部在教学上的权威，也许我们能力有限，但是，为了孩子们的前途和未来，我们愿意竭尽全力与同学们一道迎接挑战！
祝同学们马到成功，祝家长们周末愉快！
文 章来源 莲山 课 件 w w w.
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第16篇：初二家长会班主任发言
初二家长会班主任发言
各位家长、大家好：
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请部分班委同学汇报一下班级工作，三请部分家长介绍家教经验，四是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。
一、学生分析
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。
目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展， 必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
二、我们的工作
本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬。
1 本班在这学期中，多次获得流动红旗，每月获得月文明班级，这也从很大程度上体现班级的凝聚力。
2 学期中，学校开展了培优辅差工作，经过一段时间的辅导，从思想上都有了很大的进步，从而也提高了学习的积极性。
3 本学期，班级的成绩一直稳居年级前列，每次都有多名学生进入年级前十名。
三、目前班级管理中的几个问题
1 部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待。
2 部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感。 3 课堂上乱插嘴， 举手发言的少了
4 对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。
四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见 1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
① 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。 ② ③ 要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。
④ 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。 2.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题， 3.关于要否给孩子压力问题
在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反。
第17篇：家长会班主任发言材料
家长会班主任发言材料
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长：
大家好！
你们能在百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会，我感到无比高兴。在此，我作为本班的班主任，向你们表示衷心的感谢。感谢各位领导对本班的关注和指导，感谢各位任课老师对本班的关心和教导，感谢各位家长对本班的信任和支持。一个学生的成长，离不开学校教育与家庭教育的结合。因此，这次家长会的主题是架设学校与家庭沟通桥梁，共同促进学生健康成长。借此机会，我向大家介绍一下本班的基本情况和管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。
一、基本情况
本班从整体来看，班上学生的纪律较好，没有出现较大违纪事件。学生综合素质提升快，集体荣誉感强.但是部分学生的学习浮在表面，目的也不够明确，因此学习缺乏上进心，成绩总是停步不前。我想这也是很多家长最担心的问题，针对各方面的问题，本学期开学以来，我采取了许多措施，加大了对班级的管理力度，到目前来看已经初见成效。
二、工作措施
1、加强学生的思想教育
进入九年级的学生，大多在13—15岁之间，他们的思想还不成熟，很容易受一些不良因素的影响。因此，一开学，学校利用开学前几天时间对学生进行思想教育，我们也利用早自习及课内外时间，对学生进行思想教育，组织大家学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我们学校的校纪校规等，让他们明白中学时代是人生的黄金时代，这个时代是人生的一个转折点，它将决定你一生的命运。同时让他们明白正值青春年华的时代，哪些事是该做的，哪些事是不该做的，并告诫他们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，培养学生明辨是非的能力以及良好的行为习惯。思想上有了正确的认识，学习就会产生上进的动力.
2、鼓励学生在学习上均衡发展。
这个班是我们学校也是我们县的第一个课改实验班，学生表达能力比较好，胆子大,有集体荣誉感.但是由于部分学生没有一个明确的学习目标，导致学习上缺乏竞争意识，因此，成绩老是提不起来。针对这一情况，我在开学就给学生讲了学习的重要性，教给学生切实可
行的学习方法，让他们在第一周的周记里就订出自己的学习计划，以及实现的目标，并随时提醒他们，不能只说不做，或者半途而废，而要坚持不懈，持之以恒。鼓励他们只要摸索出一套适合自己的学习方法，长期坚持下去，相信他们一定会更上一层楼。当然，学生也存在着一定的个体差异，有的同学偏科现象较严重。我们也在经常教育学生要各科平衡发展，对于较差的学科要抓紧一切时间弥补，可以多问老师、同学，多做练习，在练习中发现问题，在请教中解决问题，千万不能因为哪科差就将这科放弃，放弃一科，就等于放弃全部。当然，我们的家长也要正确对待这种个体差异，不能拿自己孩子的短处去和别人孩子的长处来比，这样会让孩子失去信心，产生自卑感，我们老师和家长应给孩子多一些鼓励，少一些打击，多一点希望，少一点叹息，多一份理解，少一份指责，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习，效果会更好。
最后我想给家长十条建议的方式结束会议。
一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
二、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
第18篇：高中班主任家长会发言
高中班主任家长会发言
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高二五班主任家长会发言稿
各位家长，你们好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢，高中班主任家长会发言。
转眼间，孩子们高二半学期过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
一、班级基本情况介绍
我班是文科班，全班48人，标准的小班教学;男生24人，女生21人。住校生：38人，走读生：7人。其中，艺术特长生9人，体育生(乒乓球2人)、韩国留学生3人。
教师情况：
语文：马峰伟 数学：向东 英语：祝宜君 政治：赵志勇 历史：张宝刚 地理：何军荣
二、学生平时表现
1.学习情况
本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。吕添媛、何宏坤、何家荣、薛博文等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。于颖、禚帧
善、鲍路、蒋猛等同学基础薄弱，但学习态度端正，勤奋尤其是邢奕
龙、刘卓序、雷展进步尤为明显，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。方子懿、高婧舒、殷婷婷、刘怡美、方浩较上学期学习态度也有好转，学习成绩有不同程度的进步。李鑫、李洋、苏宣扬、张浩、刘思杰、张彤、黄天柱、李俞阳、李紫薇等学习兴趣不浓但提升的空间很大，家长应引起必要的关注。何方建、黄磊、蒙尘枭、张博、孙东，李凯、薛珂、薛玄杰、郑礼睿等尚未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高，而且几乎不能独立完成作业，部分人的学习成绩趋于下降趋势，家长应高度关注。
2.学习中存在的问题：
(1)大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
(2)学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。
(3)学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。
(4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真，但往往信心不足。
2.作业送交情况：
3.考勤情况：缺课最严重是何方建，郑礼睿，黄磊;迟到最严重的是刘卓序，薛珂
四、关于班主任工作
作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：每一朵鲜花都有盛开的理由!根据学校要求，我每天六点半前起床，
七点之前进教室看学生打扫卫生和早读。晚上要看第
三、四节晚自
习到十点五十，然后到学生宿舍查房，到十一点半左右才能结束。
开学来我的工作主要围绕以下几点：
1.加强班委会建设，搞好班级的学习、纪律和卫生。
2.加强班级文化建设，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。
3.关注学生的思想动态指导学生适应高中阶段的生活和学习。
五、平时的单元测试情况
前半个学期，每个学科都有安排了单元测试，尤其是语数外的单元测试相对密度较大，我也安排了课代表和宣传委员及时张贴单科前五名的成绩便于同学们能及时总结、对照自己本阶段的学习。
就单元测试来看，语文1次、数学6次、外语4次、政治1次、历史三次、地理3次。
所以基本上至少每周都有一两次单元测试，希望家长能够关注学生平时的单元测试，毕竟学习最重要的还是过程。
六、关于期中考试
前十五名：×××、×××、×××、×××等。
班级平均分：68分。
单科情况：
七、给家长的若干建议
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量，发言稿《高中班主任家长会发言》。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
2、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
3、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
4、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
5、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
6、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、盲目的严管型
对家长的几点希望
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。父母就是孩子的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性
3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么?
4、建立良好的朋友关系，放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
8、教给方式方法，不做保姆或警-察
9、多渠道，多元化培养人才，五班的情况比较适宜走艺体生。
第19篇：高二家长会班主任发言
高二家长会班主任发言
十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作。
这一年，孩子们取得了许多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表我班的各位老师向各位致以衷心的感谢！
转眼间高二一年将悄然地过去了，一年来的风和雨，一年来的的苦与乐，你们、我们和孩子们一起熬过。是坚信，还是失望？我们大家心里都能作出判断。我作为班主任，可以坚定地告诉你们：我们的学生，你们的孩子都是可塑之才，只要我们齐心协力，努力使他们成人、成才，明年的夏天，孩子们一定不辜负大家的期待，请给孩子信心，让孩子自信的迎接高考的挑战。
针对目前有不少学生缺乏学习自信，进而学习内源动力缺失，出现学习倦怠的问题，今天我和大家谈谈如何建立孩子的自信心。
我看到过这样一个故事：有位女士的儿子在寄宿制小学上学，语文成绩很好，但不爱学数学，所以成绩比较差。一次，她儿子从学校回来，对她说：“学校给我们测智商了。老师说我右脑比左脑发达，形象思维能力强，数字概念差，所以我的语文成绩比数学的好。看来，我的数学成绩是上不去了。”她惊讶地问：“是这样吗？有空我去问问老师。”为这事她真的去了学校，找了班主任，并暗地里与班主任达成了一项协议。几天后，她十分认真地对儿子说：“儿子，告诉你一件大事，我去学校问过老师了，老师说他搞错了，你是左脑比右脑发达，学数学会比学语文强多了！”“是真的？老师真是这么说？”儿子睁大了眼睛，好像哥伦布发现了新大陆那样兴奋。“是呀，老师说，他看错结果了，他说的是另一个同学而不是你，你的左脑比右脑发达。”她儿子信以为真，真的认为自己的数学一定能够学好，最后这个结果完全改变了他对自己的看法，从此，在学数学的时候，恢复了自信，提起了精神，数学成绩很快超过了语文成绩。而对儿子每一次数学上小小的进步母亲都没忘记给孩子一句鼓励的话语。所以，自信心对于成功很重要。
孩子常常是以别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，他就会产生自信，愿意主动去动手动脑探索尝试，从而获得较快发展；在教育孩子时持积极的心态，要注意多对孩子做肯定性评价，使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪，并充满自信。
那么如何建立和保护好孩子的自信？
学会批评，学会分担
家长常常面对的问题就是：批评为什么不管用。
-----孩子犯了错，上帝都会原谅。家长总不能原谅孩子，大概是因为离上帝太远了吧！每个人都会犯错，可惜在现实中，只有孩子犯了错可能更容易招致批评。 为什么呢？
因为孩子常犯错？不对！
因为孩子小不懂事情，容易犯错？不对！
因为我们父母的眼光总是跟随着孩子的身影。是啊！孩子所有的举止基本上都不能逃脱父母的掌握。一不留神在地上摔倒了，母亲就会说：“怎么这么不小心！”如果考试成绩不理想，就会有声音响起：“你看看，怎么考的这么差。”倘若不小心丢了东西，就会有个声音说：“怎么搞的你，总是丢三落四的。”对于刚遭受了打击的孩子，还没有从难过、委屈、痛苦甚至耻辱的情绪中走出来，往往就紧跟着一阵暴风雨一样的批评，心中甚觉不快，可也没有什么办法！只好也只能默默地忍受，胆大的或许会顶几句嘴，但这更会招来痛骂，实在委屈了也许会抽泣一下。哦！这下可更不得了，父母又会嚷着“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有没有想过？为什么您从早到晚总是不停地批评？为什么常常会对同样的问题进行批评？难道就是因为孩子不听话？不懂事？毛病太多？怎样让批评有效呢？
尝试去理解孩子，经常换位思考，想孩子之所想。帮助孩子正确的认识自己的错误，帮助孩子用正确的方法改正错误，并鼓励他再次去努力获得成功。用鼓励和指引代替一味苛责。
不要为孩子设立过高的目标，要循序渐进，过高的目标一旦不能实现就会让孩子产生受挫感和自卑感。俗话说：冰冻三尺非一日之寒。欲速则不达，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺点，往往是在前进中反复，在反复中前进。我们要学会等待。
当然 宽容不等于放任，不是无条件的满足物质需求；宽容意味着先接纳、后升华。 学会发掘，学会分享
很多男生喜欢玩网络游戏，甚至沉迷其中，不能自拔。我去查了一些资料和文章，分析原因，大多是因为，玩游戏可以在虚幻世界里让孩子找到自己的价值，很多时候在实际生活中得不到认可，但是从网络有戏的升级和实力的提升中，找到成就感，找到自尊。所以孩子就会越来越喜欢游戏，越来越有动力去追求升级带来的快感。我们经常会感叹：如果孩子能在学习上也有这种通宵达旦，废寝忘食的劲头就好了。那么我想，我们能不能通过移情的办法，渐渐让孩子在学习上，在生活中也找到成就感，找到自尊呢？
首先，对一个孩子的抚养是有层次的：一是要有一个安全的生命；二是有一个健康的体魄；三是要有生存和做人的能力；第四才是要成才。可是现在的家长只注重最后一个，一味地要求孩子考出好成绩，最后成才。跨越了前三个层次，只追求第四个，那么牺牲的就是孩子的身心健康，忽视的是对孩子生存、自我学习、社会交往等方面能力的培养。
所以，我们要有一双善于捕捉孩子身上闪光点的火眼金睛，对闪光点不断赞赏，反复激励，给孩子被发现、认可、重视的感觉。你希望孩子成为什么样的人，就在这方面找出闪光点，甚至可以小题大做、无限夸张。共享孩子成功的喜悦，要不断的让孩子看到成功，这样孩子才会坚持努力。过去说的是：不努力就不成功；现在应该是：不见成功就不会努力！我们应该与时俱进。
合理期待，相伴成长
《菜根谭》中有句话：攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人以善勿过高，当使其可从。 望子成龙，望女成凤是每个家长的良好心愿和期待。家长适度的期望可以使孩子健康成长和正常发展，要让孩子看到家长的期待而为之去奋斗，不能让孩子感觉家长对自己没有要求，没有期望！当然，也不能让孩子觉得家长的期望太高是他无法实现的而放弃了奋斗。
其实，我们对孩子的心态，随着孩子的年龄增长，在慢慢的发生着变化。回想孩子学说话、学走路时的状态，那时我们看到的不是孩子身上的不足而是美好前景，所以一遍两遍三遍，不厌其烦的重复，可是心里还是如此的甜蜜喜悦。孩子就在这种充满欣赏的环境里成长，最终不知不觉学会了说话和走路。一晃多年，孩子上高中了，我们的耐心渐渐消磨了，我们的心态变得急躁了，我们的眼里只有孩子的缺点了。如果我们能调整心态，回归到教孩子牙牙学语的状态，以正向激励为主，告诉孩子怎么去做，指明孩子的发展方向；适当的提醒作为补充，以一种坚信自己孩子能行的心态去等待，去陪伴孩子的成长；在孩子表现不尽人意时，更需要家长支持，让孩子看见家长就浑身充满力量。就像是孩子刚出生，每个家长都为自己创造的“生命”——孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也会眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪一样。学会崇拜——因为我们的孩子是天下最好的孩子。
第20篇：九年级班主任家长会发言
九年级班主任家长会发言
尊敬的各位家长：你们好!我是九年级(1)班的班主任王吉利，感谢你们参加我们九年级1班的家长会，感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心我们学校的发展,同时对各位家长长期以来对学校、对九(1)班工作的大力支持和帮助，表示真诚的感谢。我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。
今天的会议包括以下几个程序：
一、家长会的意义
这次开家长会的目的是希望各位家长配合学校，做好学生的教育工作，俗话说：“团结力量大，众人拾柴火焰高”，只有把家庭教育和学校教育紧密结合起来，才有可能使学生的学习等各方面更好的发展。
二、本班基本情况介绍
我们班有41个学生，男生有21个，女生有20个，而女生的学习成绩稍微好点，男生没有女生好，通过平时观察，女生比较听话，而且勤快，作业能按时交上，男生比较贪玩，懒惰，但是总体来说，班里的学生还是很听话，也很聪明，学习积极性也比较高，卫生、纪律性比较好，还是很受老师欢迎的。
我们班的语文课由刘晓兰，有丰富经验的老老师，她们都对学生非常的负责，我们班的语文成绩平均分也不错，数学老师由我担任，由于刚刚参加工作，经验不足，对学生情况也不是十分了解，这方面还需要和各位家长多沟通。英语老师是朱慧娟老师，她经验丰富，多次获得优秀教师荣誉称号，准备扎实，给学生耐心辅导，对教学工作一丝不苟，而且她专业知识储备非常丰富，是个很负责人的老师。
三、我的班级管理方法简介
我带班的宗旨是：“以生为本”。从这点出发，我带班的基本理念是：第一，教学生学会做人，先做人，再读书。这点，我在前面也已谈到过。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。
我每天早晨尽量早早的到教室，在学生来之前打开教室门，等待学生按时到校上课，同时也是督促学生抓住早晨的时间，诵读英语、语文，也杜绝学生抄作业的不良现象，还可以第一时间知道那个学生没来到校，好联系家长，注意学生的安全问题。我每天中午会用10分钟左右的时间，抽查学生英语单词的记忆情况，督促写的不好的学生努力学习，争取下次全写对，有时，中午我也让他们一起背诵课文，督促他们认真学习，下午课外活动，我用15分钟时间让他们练数学题，或者将各科作业记清楚，中午放学和晚上放学，我要求他们5分钟之内离开教室，10分钟之内离开学校，让他们按时回家，免得家长担心，这次学校让各位家长办“平安校园电子卡”，就是为学生的安全问题着想，孩子都快进入青春期了，会有逆反心理，有时心里不开心、或者和其他人闹矛盾等等情况下，有可能逃课，当然，有时学生可能会不按时到校，而家长又不知道，而“平安校园电子卡”可以帮助我们追踪学生，做好学生的安全问题。学生每天早晨是7:30之前必须到校，中午12:00准时放学，2:30之前必须到校，下午5:55按时放学，请各位家长注意学生的生活时间，做学生的坚强后盾。
四、探讨学生成绩情况
我们班学生整体情况比较好，大部分学生学习认真，努力，进入全级150名内的有19人，相比其他班级，算好点，但没有拔尖的学生，本班第一名与全级第一名差50分，排名在第19名，虽然每个学生的基础不同，但我相信，只要努力，就会取得好成绩。经过两次的考试，学生在班里的基本情况已经初步稳定了，学习好的学生希望家长能在各方面多鼓励学生，使学生拥有自信心，并且主动钻研学习。这次考试下降最厉害的几个人分别是张佩佩、郭彩玲、周兵飞、赵聪聪、汪娜娜。其中汪娜娜下降最厉害，从23名下降到了40名，就下降了17个名次。可能是她平时忙于跳舞，没有安排好学习时间，也可能是没有及时复习的原因，希望家长和孩子多交流，督促孩子努力学习。
五、家长与各科任老师的交流沟通
请各位家长就学生的学习问题，向各位代课老师咨询，并配合做好学生的教育工作。
六、给各位家长的几点建议
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
下面这些建议，各位家长可以参考一下：
1、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。
我们做家长的最关心的是学生的分数。考试之后，我接到很多家长的电话，问我孩子得了多少分?在班上排第几?但是，不管学生进步了还是后退了，都不要严惩孩子，要多鼓励孩子，多多与孩子沟通交流。加强对话。孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事?你附近坐的是谁?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。
2、对孩子多进行鼓励性教育
有时候家长和老师的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老 师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。。
3、请不要实行棍棒教育。
往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常，反而使学生不爱学习，厌倦生活，对生活失去信心，不愿与她人交流 ，也不利于孩子的成长。
4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
5、如何提高学生的学习成绩
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的动力定型，这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的，而这种过程并非一 时可以完成。何况这些刚刚走出小学的大门，稚气未脱的九年级学生，当然更是如此。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须炼而求成或炼铁成钢，方可奏效。
那么，家长应当从以下几个方面入手提高孩子的学习成绩
(1)、关注孩子的作息时间，让孩子按时作息，该干什么时就干什么，该休息时就让休息，在学校我尽可能的将可利用的时间都利用起来了，我也希望家长中午尽可能为孩子准备好午餐，让他们吃完可以休息20分钟到30分钟，这样下午的学习效果可能会更好，更有利于学习。
(2)、引导孩子制定学习计划，让他们安排好一周的课余时间，每天的那个时间段该干什么，按照计划进行，有秩序的学习，当天的事情当天做完。
(3)、关心孩子的节假日
家长有必要对孩子的节假日过问一下，关心一下。有的家长对自己子女的节假日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也为写作提供了广阔的源泉，所以，家长有必要在节假日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：节假日您的孩子在干什么?节假日您的孩子怎么玩?节假日您的孩子玩得怎样?玩要玩的痛快，学要学得踏实。
(4)、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励他。这样，孩子会倍受鼓 舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
如果在这4方面家长能适当关心指导，让孩子养成良好的习惯，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
当然，帮助孩子树立责任心，让学生在周末学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做，也是非常重要的，因为有一天孩子总要独立生活，要适当的培养学生的独立生活能力。
最后，真诚的感谢各位家长能来参加本次的家长会，祝各位家长身体健康，生活愉快!
