推荐第1篇：往事作文
篇1：往事作文
想起我小时候，也一样有小时候的烦恼。以前，我在老家的树林里玩，树林里生长了许多昆虫，有螳螂，蝉还有许多蜂类；有一次，我和两个小伙伴去树林里打蜂巢，那是玛蜂的巢穴，那蜂窝很大的，好像一个大锣鼓，我和伙伴用“弹叉”和石子攻击它，当我们掷破了那蜂窝时，那些玛蜂就从破的巢里飞快地涌了出来，到处飞行，数量很多，密密麻麻的数也数不清有多少只，还有很多还飞往我们的方向来，此时我和伙伴吓得慌张了，大家立刻趴在地上，慢慢地挪动身子离开，此时，我觉得有个小东西正沾在我的头发上，我心想是不是玛蜂呢？我一时性急把手去摸一下，此刻手指好像被细针刺了一下，非常疼痛，果然是一只玛蜂，这家伙不但用尾后针蜇了我手指还向我头顶多蜇了一下，这两蜇真痛得我全身麻痹，我挪到较远的地方就起来拼命地跑回家，回到家里我的手指已经肿涨了，奇怪的是我头顶没有肿涨，但极之疼痛；从此，我再不敢去打蜂巢了。
光阴似箭，逝去的日子再不能复返，我童年的许多东西现在都不存在了，那树林现在已变成了小工业区，那些螳螂，天牛和玛蜂都随着树林的消失而绝迹了，还有田野旁的小溪都不在了，那些螃蟹和水蛇也不见了。“一天又一天，一年又一年，童年就如此经过了。”
篇2：往事作文
小时候，大家都爱玩捉迷藏，我也不例外，有时间我就和弟弟玩。
那次夏天，我和弟弟又玩起了捉迷藏。我灵机一动，抽出冰箱抽屉，顺手拿了个苹果，钻进了冰箱里。心想：弟弟今天肯定找不到我，说不定又会象从前那样找不着我急得哭鼻子呢！冰箱里黑漆漆的凉快极了，我边吃苹果边等弟弟来找我。过了一会儿，有点点冷，头也有点点晕，可是为了让弟弟找不到我，我还是坚持一下吧，一会弟弟找到我不知道该多崇拜我这个姐姐呢！一分钟、二分钟……时间一分一秒的过去了，我冻得直哆嗦，“弟弟怎么这么笨呢 ，怎么还没找到我呢！”正在这时，冰箱门“啪”的一声打开了，原来是奶奶看见冰箱里的食物盒怎么全部跑到外面来了，挺奇怪的，便打开冰箱看看。奶奶大呼小叫地把我从冰箱里连拖带拽的抱了出来。
我被奶奶捂在被子里躺了几天，妈妈知道后狠狠的批评了我，还给我了我一个深刻的总结：“没文化，真可怕！”唉，真不划算，不但没有收获弟弟的无限崇拜还被他白白取笑了几天。
这几件事虽然已经过去了好几年，可是它总是时时勾起我对童年的怀恋，有时晚上梦起，也会在梦中笑醒。我想：每个人都有自己的童年，童年的趣事也一直陪伴着我们快乐成长，也将会永远留在我们每个人的记忆里。
篇3：往事作文
童年就像一条金色的河流，它的每一朵浪花都装着我们儿时的往事这一朵浪花快乐无比。那一朵浪花有惊无险，总之，这条河流里承载着我的美丽梦想，飞翔着我幼稚的童真，但有一件事我至今仍记忆犹新。
我5岁时，正坐在沙发上，悠闲地看着电视《喜羊羊与灰太狼》。正在厨房作战的妈妈下了一道圣旨：让我去买白糖。我与妈妈讨价还价：“妈妈就一点点了，看完了就去。”妈妈严厉地说到：“不行，现在就去。”我在妈妈的逼迫下，只好像超市出发，我以最快的奔跑速度，来到了超市，看着琳琅满目的商品，我忘记了自己的任务，又在超市里转来转去，超市里的东西可真多呀，有各式各样的果汁，还有五彩缤纷的彩虹糖······，转了好一会，我 猛然想起了自己的任务，我跑到指定的地区，那里的材料可真多呀，我左瞄一瞄，右瞧一瞧，我跑到盐，味精，白糖面前我当时还不认识白糖这两个字。我就从中间任意抽了一包，谁知，竟抽中了味精，我还以为是白糖，服了钱就兴冲冲地跑回家，我发现妈妈正在上厕所，就问：“妈妈白糖买回来了，该怎么办呢？”“把它到进盒子里去。” “好。”说完，我认真地干了起来。炒菜了，妈妈把“白糖”放了进去，炒好了，妈妈尝了一口，真是太难吃了，妈妈仔细一检查，就发现了假白糖，我只好一五一十地告诉了妈妈，妈妈听完后哈哈大笑。
这真是一个有趣的事呀。
篇4：往事作文
小学四年级语文课上开始练习写作文。作文课有两课时，第一节课打草稿，第二节课将写好的草稿用毛笔誊写在作文本上。在三年级，老师已教过我们写句子，写短文，那时每天还要写一张毛笔字，有十二个大楷字和几十个小楷字，所以四年级写作文还是有一定的基础的。还记得第一次写作文时，誊写在作文本上的尽是歪歪倒倒的黑墨团团。作文本上的小格子比平时写小楷的格子还要小，要写出蝇头小楷实在是件难事，写的字大多都顶满了格子，还有的就是一些墨团子。待作文写好后，手上沾满了墨汁，是黑的，连脸上也是黑的，活像京剧里的大花脸。一篇作文要求有三百字以上。小学生的生活实践太少，写与自己有关的内容还可以应付，写一些不熟悉的内容就难免有胡编乱造。
有一次作文题是《记一件好事》，全班大多数人都写了捡到钱包，如何失金不昧，如何被表扬。当老师通报了写拾金不昧的人数时，教室中立即爆发出哄堂大笑。为了增加生活内容，老师带我们去秋游，去参观工厂。语文老师为此还在我的作文上打了几个双圈加以称赞。那时的“烟囱林立，浓烟滚滚”可不是污染环境的批评语句，而是歌颂经济发达；要是放在当今，那肯定描写的是严重的环境污染，PM
10、PM2。5还不知道有多少呢！
篇5：往事作文
每当走在小树林时，每一朵花，每一束草，都会让我想起小时候的那些事。
记得第一次上幼儿园时，我哭着，闹着，怎么也不肯进去，死命抱着妈妈，哭着说道“我要妈妈，我要妈妈，呜 呜呜…”。妈妈帮我抹去脸上的眼泪，拉着我走到花丛边，采了一朵小花 ，这朵花没有玫瑰一样娇艳，也没有美人蕉一样华贵，看到这朵花我便停止了哭泣，妈妈把小花放进我的手心里，用温柔的声音告诉我；“宝宝别怕，妈妈就是这朵花，你把它放到口袋里，妈妈就会陪着你的”，这件事虽然过去了许久，但是我依然对这件事记忆犹新。我知道，这朵花里边藏着妈妈浓浓的爱和关怀。
五岁那年，终于迎来了冬天的第一场雪。虽说是第一场雪，可还是很大，而且十分寒冷。为了让我暖和一些，爸爸领我出去运动，小小的我受不了这般寒冷，耳朵和小手都冻得通红，爸爸把我的小手放进他那温暖的大手，又揉揉我的耳朵，取下他自己的围巾给我戴上，我觉得温暖了许多。在雪中又是跑，又是跳，可开心了，爸爸看到我高兴的样子，欣慰地笑了。陪着我堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。
每天夜里，我总会把被子掀开，呼呼大睡，妈妈怕我着凉，悄悄把我的被子盖好，可妈妈一盖好，我的脚又 把被子给蹬了下来，就这样，反反复复，妈妈每次都守在我的身边，直到我睡熟。
童年，就像沙漏里的沙子，流完了，就再也没有了。当然了，我多么想回到小时候，看看在心里一直抹不去的童年……
推荐第2篇：往事作文600字
往事作文600字
往事作文600字
（一）
时间飞逝，我已经11岁了。想起童年的往事，就好像蜂蜜，如果把这些蜂蜜都装到蜜罐里，现在回味起来，一定很甜蜜。
记得在我四岁那年，我很淘气。那天是我的生日，我可开心了！妈妈把蛋糕放到桌子上，准备给我过生日。
在我再三的请求下，终于可以点蜡烛了！不过，妈妈爸爸不停地嘱咐我：“千万不要碰火，火是很危险，知道吗？”我似懂非懂得点了点头。火，听到这个陌生的字，我脑中产生了几个大问号：火，到底是什么呢？在爸爸妈妈心目中，真的那么可怕吗？世界上难道有连爸爸妈妈也怕得东西，既然这么可怕，那它到底长什么样呢？这时，妈妈把打火机拿了过来，我赶紧摇摇头，这才回过神来。我睁大了眼睛，准备看着这可怕长什么样。妈妈的手往下一按，一个亮闪闪的东西从一个小洞洞里蹿出来。我还以为我一时看错了，立即揉揉眼睛，目不转睛盯着这个新奇的东西，直到妈妈把4根蜡烛都点亮了。
我惊讶地看着妈妈，心想：这么可爱的东西在妈妈爸爸心目中居然很可怕！想到这里，我心中突然出现了一个念头。趁爸爸妈妈不在，我看着火苗，就好象看着一个上窜下跳，活泼可爱的孩子。我完全沉浸在其中，可是妈妈的话仍然徘徊在我耳边。所以，我先把手指慢慢伸进去，然后快速收回，并没有感到疼痛。于是我大胆地把手指伸了进去，不到半分钟，我就感到一阵刺痛，我猛地把手指收了回来。低头一看，指尖黑了一大片！我哇得哭了起来，嘴里嘟囔着：“火是个坏孩子。”妈妈赶忙停下手中的活儿，把我拉到洗手池前，边用凉水冲边提醒我以后不要再这样做了。从此，我懂得了做任何事情都要三思而后行。
童年就是这样，是多么甜蜜，多么有趣！让我们好好珍惜这段美好时光。因为明年，我们就是大孩子了！
往事作文600字
（二）
往事如烟，似有似无的。刻意去想，好像没有发生；无意间又重回记忆，袅袅萦绕，久久不散。
一块块记忆的碎片从各个角落飞来，拼出了那个夜晚：
暑假里的一天，经过一天的忙碌，全家人刚吃过晚饭。妈妈和外婆在院内压井准备洗澡水，哥哥躺在堂屋的藤椅上休息。我有些口渴，望着杯子里刚烧好的开水，欲饮又止。我想到了平日里外婆是怎样让水变凉的，就拿来一个空杯子，学着她的样子把水倒来倒去。
家人都在忙自己的事，没有人注意到我的危险举动。我愉快地倒着水，还时不时玩些花样。正当我模仿茶艺从高处注水时，意外发生了。跪着的木板凳摇晃了一下，我打了个趔趄，杯中的水直接倒在了我的手上。
一开始只觉得烫，又不敢让妈妈发现，就咬牙忍着。哥哥发现了我的异样，赶紧叫来妈妈。我伸出烫伤的手，刚想说话，就感到手像是被千万只蚂蚁在咬似的，钻心的痛。眼泪就下来了。妈妈检查了我的伤势，赶紧将刚刚压好的井水提过来，让我把手浸在里面。起泡的手被冰冷的井水一泡，顿时好了很多，可一拿出来又火辣辣的。经过简单的处理后，妈妈抱着我拦了辆车直奔第一人民医院。一路上，不知是不是“十指连心”的缘故，我昏昏沉沉的。冥冥之中只听见妈妈不停地催促司机，恨不得能飞到医院。
到了医院，医生用镊子夹破我手上的水泡，涂了点药膏，缠上了纱布。医生皱着眉头数落妈妈：“你是怎么看孩子的，幸好没有烫到脸，不然你哭都来不及。”我惊讶地看到，那个高傲的眼里容不得一颗沙子的女人，竟在这个年轻医生的面前，像个犯了错误的小学生一样低头称是。
后来的事我已不记得，只记得从那以后，妈妈再也不让我碰开水，一直到现在。
往事作文600字
（三）
彭老师，不知到你还记得我吗？小时候我在班上是画画画的最好的一个了，你还经常带我们到鱼塘边写生直到现在我还记得有一次你带我们去写生的事。那一天，有一节你的美术课，你当时进来时，让我们准备好纸，说带我们去写生，我们全班就兴奋不已，我当时也是一蹦三尺。
准备充分以后，您就带我们走到那条踩满我们脚印的小路。到了那块熟悉的草地上坐了下来，架起工具，开始画了。
我又开始画那个背的滚瓜烂熟的小亭子。我先画出亭子的轮廓，又小心翼翼的把亭子的柱子画的比直。这时你走过来了，看了一眼我画的亭子说：“大致很好看，但‘帽子’高了一点。”
这是高兴的我，在头上打了一个响雷。我马上把它的“帽子”擦掉，又重新画了一个，但看起来不怎么对称，就又画了一个“帽子”，但还是不行，我又连续画了几次，但还是不好看。于是，我索性停下了笔，开始绞尽脑汁的想；怎样才可以把它的帽子画好呢？
在我对这个东西毫无办法的时候你走过来，为我画好了这个“帽子”，我当时就觉得您就是雪中送炭，我当是非常的高兴。
回忆往事，想起自己的良师益友就是一件高兴的事，如果能相遇那就是一件美好的事。
推荐第3篇：童年往事 作文
童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳就是我们一件一件的往事，其中，有令人兴奋的，有令人伤心的，有向着理想努力的，也有不思进取后退的，但，终究还是有那么一颗最美丽的贝壳，永远闪烁在我的沙滩上。
那是三年级上学期的第一次语文测验，我轻而易举地拿了满分，心中兴奋不已，在学校受到老师的表扬，同学们的羡慕，尤其是老师的表扬更令我开心不已。
考试得了满分的我更加骄傲，上课不专心听讲，作业不认真完成，心想：这些东西我都会了，一点也不难，何必浪费时间去学呢。结果，我的语文成绩开始下降，作业一次全对都没有，连最简单的题目都会错，考试成绩大不如前。第二次考试才得89分。“学习如逆水行舟，不进则退”，这个道理人人皆知，而我当时竟将它忘却，为自己成绩不好找了个“粗心”的借口，依然我行我素。 渐渐地老师似乎也发现了我最近的粗心大意。
一天我做值日，班上只剩我和老师，当我做完值日要走时，老师叫住了我，她平静地对我说：“你不会要做昙花一现的人物吧？昙花一现是什么意思你懂吧？”这句话听上去很平淡，却在我心中起到了极大的震撼。昙花一现？难道我真的只是昙花一现吗？不！绝对不是！我一定要踏踏实实学习！从那以后，我仿佛变了一个人，我不再骄傲，踏踏实实努力学习，成绩有了提高。当我第三次测验再度获得优异的成绩时，老师向我露出了满意的笑容。
谢谢您，老师，是您让我明白了学习要踏踏实实的道理。
往事如茶，越久越浓，往事如花，越开越艳，转眼十几年过去，我也从一个不懂事的小女孩摇身一变成为一个大姑娘了，有时候也觉得人真的是一各奇妙的动物，从刚出生一个茶壶大小慢慢变成一个高高大大的人，当人长大了，回首往事时，才发现在自己从前是多么的天真。
小时候总是在夜晚抬起头，用自己肥嘟嘟的小手指数着天空的星星，想数清天上的星星„„
“妈妈，为什么天上有这么多星星呢？”我坐在妈妈腿上，始起头问着妈妈，“因为每个人美好的愿望老天爷爷都听得到，他就把人们的愿望化成一颗颗明亮的小星星，挂在天空上，让人们知道老天爷爷已经看到了他们的愿望，你也要乖，你做的任何事，老天爷爷都能看到的，小心老天爷爷不高兴就不把你的愿望化成星星了哦！”妈妈幸福物对着我说，我一脸的惊讶，问妈妈：“真的吗？老天爷爷可以把我的愿望挂出来吗？不会的，世上有那么多人，老天爷爷不会注意到我的！”“不啊，你乖乖的，老天爷爷喜欢乖宝宝哦~你不乖，老天爷爷就肯定不会注意到你了”“啊？那我一定乖乖的！”“呵呵”„„
时间流逝，我已读三年级了，今天是母亲节，老师让我们给自己的母亲献出一份礼物，看看同学准备的礼物：有准备自己亲手做的贺卡；有一个精心准备的故事„„我暗暗想，我要送给妈妈世上最美好的东西！
放学回到家，赶紧写完作业，看着时间老人不紧不慢的一步步走着，心里十分着急，迫不急待地等着夜晚的到临，8点到了，天黑了，我拖着妈妈来到院子里，妈妈还被蒙在鼓里“你干嘛，还不去洗澡，早点睡，明天还要上学呢。”妈妈嗔怪着说，“妈妈，等一下好吗，就一下下。”妈妈无可耐何的笑了笑“好吧，你快点哦~~~”看着妈妈无耐的表情，我笑着和前走了一大步，闭上眼睛对着天空大声的说：“老天爷爷！今天是母亲节，这几年我虽常让妈妈生气，但您还是一定要实现我的愿望啊！我希望妈妈永远幸福！！！”我睁开眼，抬头看看天，只见一颗星星下向我眨眼，我回来妈妈的身边高兴地对妈妈说：“妈妈！老天爷爷听到我说的话了耶！你看，是那颗星！！！”“嗯~~~乖~~~~”妈妈一把搂住我，开心的笑了。
往事如烟，说散就散，妈妈，你还记得这件事吗？不信？有那颗星星做证~！ 提问者评价
(*^__^*) 嘻嘻„„
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了„„
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了„„
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了„„
那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。 终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只„„掏的这只鸡直吐白沫，我又„„姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。
这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？
我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
童年趣事
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
记得那是我四五岁的时候，有一次，奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖，这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得吃。我说：“咱们吃了好吗？”“好，一起吃！”菊菊答应了。我手脚快，一下两下就拆开了，我拿出糖，伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
“你的比我的大！”
“哪里？我的这里缺一点！”
“哼，我的溶掉了！”
“你的颜色浓，牛奶多！”
“„„”
我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“
1、
2、3！”我们一起吃了下去。哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：“拿出来看看，你大还是我大！”“好！”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头，可她说看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌头向外伸。这时，正好一只小狗钻到我脚下，我躲闪不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是无巧不成书，我整个人向前一冲，右脚正好对着那粒糖，唉呀，怎么办？说时迟，那时快，我还没来得及回过神来，脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗！”我对准狗肚子就是一脚，狗吓得连忙逃走了。我抬起脚，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，难道你还想吃吗？”菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着，两只眼睛盯着菊菊的嘴巴，就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水，恨不得她把糖吐出来，咬半粒给我吃。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈，我要吃„„糖„„我要吃„„糖„„”
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。■
回答者：w553604923 - 初学弟子 一级 11-25 17:30
这是我从网上找的‘童年趣事’你参考下
童年是快乐的，童年是美好的。我的童年就非常快乐。
那是一个星期六的下午，阳光明媚，正好下楼去玩。我把我的那几个好朋友一朱昱、胡晓、蔡李宁洁聚集在一起。我做了个打枪的姿势，他们点了点头，一致同意玩“反恐”。我们分别扮成两个“小偷”，两个“警察”，枪就用小木棍代替。
第—盘，我先当严“小偷”。要先跑，我和我的同伴胡晓跑到一个门栋里躲着，等待着“敌人”的到来；可是等了半天，也没有人影；我悄悄对胡晓说：“这样等没完没了，我出去侦察一下，你在这里不要离开”。说完，我贼溜溜地沿着墙壁走，每到一个地方，我都要仔细察看一番，生怕露出一点“狐狸尾巴”。当我来到一栋楼的拐角处，突然一个轻轻的步子向我走来，我急了，怕“警察”跳出来把我“击毙”。我四处张望，想找到一线生机溜走，可是已来不及了。“警察”朱昱箭步冲到我面前对我“咚、咚—„．”猛“开枪”。等我再回到那个门栋找到胡晓时，他垂头丧气地对我说；“你刚一走，，蔡李宁洁就冲进来把我干掉了”。原来“警察”一直盯者我们的动向，等我走了，就采用偷袭战术。
第二盘，我们互换角色。，我和胡晓紧握双手，发誓一定要把“小偷”抓获归案。我们看见他们躲好了，开始了战斗。正当我们胜利在望时，“洛洛，快回家吃饭!”，听到妈妈在大声呼唤。大家都停住了战斗的脚步，我无奈地跑回家。不知他们此时心情怎样，我心里可是仍然想着，这次战斗我们必胜。
怎样？我的童年快乐吧
(女孩子也可以玩的！绝对真实！！！！！）
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了„„
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了„„
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
推荐第4篇：作文童年往事
童年往事
童年，有我珍贵的回忆! 我出生农村，小时常跟着爷爷奶奶在田地里春耕秋收，我便在这段日子中享受着快乐的童年时光。
开春的田野，绿茫茫、田埂间不知名的野花野草耐不住寂寞，悄悄从泥土里探出头来闻闻春风的清新。胖墩墩的肥鸭早已在寒冰融化的池塘里你追我赶，谁也不认输。
夏季收完麦子很快就要插秧栽水稻，大人们忙，我也跟着爷爷奶奶身后屁颠屁颠的‚忙‛活开来。时而冲在大人们前;时而落在后也不用人搀扶，一不留神儿，滑个跟头，也不哭，掸掸身上的泥土，继续。到了田边，我就坐在堤岸上，手捧一本小人书，看腻了，起身，摘下一片芦苇叶，抓一把泥土放在卷起的叶子里，学包粽子;累了，抬头看看天，鸟儿四处自由飞翔，无拘无束、蓝蓝的天空，时而片片白云掠过，云姑娘一会变成可爱的绵羊，一会变成动画片里的海绵宝宝，一会又被无情的太阳公公赶得无影无踪——太阳公公怎么就这么神奇，为何任凭我使唤云姑娘也不听我的呢…我总是百般难解，干脆脱掉鞋卷起裤腿下田找爷爷奶奶去。脚下的泥浆淹过脚面黏黏的，软软的，很舒服，原本被大人们弄的很平整的田地，被我踩得坑坑洼洼，呵呵。 爷爷奶奶忙插秧，我总不能袖手旁观。我有板有眼的模仿起来，拧来一小捆秧。弯着腰，小心的拿出一棵小苗，扒开土，放进秧苗，再埋上烂泥。就这样，前一棵后一颗总算‚种‛完一行，抬头看看远处的奶奶栽的是那么快，我不甘示弱，直接拿上几棵苗就往泥土里插，头上冒汗，袖子便在额头一滑，沾满泥浆的脸直接成一小包公，直到把我的前后左右都插满，这才累的舒了口气，手酸了，腰疼了，腿也麻了，干脆一屁股坐下—泥浴。奶奶见状连忙过来，看着我的‚杰作‛：歪歪扭扭，非常不匀称，有的秧苗甚至被土埋了起来，命送黄泉。再看看我气喘吁吁的样子，哭笑不得。只得把一棵棵的秧苗拔起重栽，弄得很晚才回家。 如今，爷爷奶奶为了我的学习随我一同进了城，我的田间糗事从此便没有了踪迹。春节回老家，路过村庄的田边，奶奶和我一起笑了。
【第二篇】：童年往事
童年是孕育理想的时刻，也是人生之中最美好难忘的时刻，每个人的童年时光里都会有许多有趣的故事。 ——题记
童年的生活像五彩缤纷的梦，使人留恋，使人向往。那一桩桩、一件件有趣的往事，像电影一样在我的脑海里回放。
我小时候非常喜欢看红色经典抗战影片，比如《地道战》、《地雷战》、《铁道游击队》、《平原游击队》、《闪闪的红星》等等，每当电视上播放这些抗战影片，我都叫上奶奶一起观看，因为奶奶也是个抗战电影的老影迷。也许是受抗战影片的影响，我特别喜欢各种武器，比如各式各样的枪啊、炮啊、飞机、坦克、战车等等，这一类的玩具装了满满两大箱子。我经常和小伙伴们玩打仗的游戏，什么我方、敌方、美国军官、日本鬼子……一边喊一边打，一边跑一边藏，打得那个激烈啊，别提多有意思了。
我小时候精力特别充沛，晚上总是睡觉很晚，经常缠着奶奶给我讲故事，那一个个有趣的故事，到现在我还记忆犹新。奶奶讲我爸爸和大爷小时候的事，我特别感兴趣，他们小时候在空土地上挖地洞，常常和小朋友们藏在地洞里，让大人找不到，他们俩为此挨了爷爷不少的训。我听了这件趣事之后也突发奇想。 我和弟弟也开始我们的地道建设工程，奶奶家的床是用铁架子架起来的，上面我们用木板固定好，只留下一个小口，再用被子、床单盖好就万事大吉了。进入我们的地道，你就知道里面并不是黑乎乎的，因为我在里面做了一个用手电筒制成的小吊灯，柔和的灯光立刻照亮整个地道，地道里的空间足够和弟弟在里面玩耍，我和弟弟兴奋地高声欢呼：‚我们成功了!我们成功了!‛ 这个地道成了我和弟弟的乐园，我们俩在地道里玩游戏、拼插玩具，还偷吃糕点、糖果，就连吃饭我们俩也躲在里面吃，你不知道在地道里吃什么东西都觉得特别香。只要我一想起童年往事，就忍不住想笑，笑我那幼稚的心灵，笑我那幼稚的想法和做法。 虽然每个人的童年不一样，但是童年的回忆都是美好快乐而又耐人寻味的。 童年趣事
人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花;生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的‚贝壳‛与大家分享分享。
七八岁时的一个夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。水龙头‚哗哗‛的声音响起，到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。我正准备端起来时，脸盆的水平面平静成一面镜子，镜子中出现一个‚白玉盘‛月亮!身边还有小星星。我抬头看天空，不是还有月亮和星星吗?我想：一定是月亮妈妈的小宝宝太淘气了，跑到我家来玩，还把伙伴也带下来了。我急忙回家告诉妈妈的发现：‚妈妈，妈妈!月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了，还有一些小星星!‛说完，拉着她的手往院子里跑，指着脸盆给妈妈看。妈妈看了后眉开眼笑地对我说：‚好了，你先去睡，明天再来看月亮吧!‛第二天早上，我又去接水，可脸盆里什么也没有，只有蓝天和白云。这时，我放声大哭：‚我要月亮!我要月亮!‛这可把妈妈难住了，上哪给我找月亮?妈妈摸摸我的头，说：‚不要哭了，今天你如果乖乖的，我就给你找到月亮。‛我听完后，立刻停止了哭声。晚上，妈妈又给我找回了月亮……
昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而着急时，自己也不由难为情地笑了起来。 童年就像万花筒，五彩缤纷，乐趣无穷。
二年级似乎有太多的趣事让我回味。那时候的作业超少，如果中午或是下课做了，晚上就有时间玩，晚上我都是8点半准时睡觉。我和我的三个小伙伴从小一块长大，我们的关系很密切。每天放学一起回家，好吃的一起分享，好玩的玩具也是一起玩，我们经常凑在一起叽叽喳喳说个不停，蚂蚁打架，毛虫爬行我们也会看的津津有味，笑个不停。中午放学回家，我们会在大院里玩，妈妈们回家做饭，吃过午饭休息一会，我们又会迫不及待地聚到一起玩个没完。
有一天中午放学，妈妈们照例回家做饭了。晨去姥姥家了，政也去姥姥家了，我和文拉着手一边说着话一边朝前走，不一会就来到苏爷爷家的大门口，那是我们经常躲猫猫的地方。我们很快就发现墙头上蹲着一只猫，今天猫有点奇怪，往常它远远地望见我们就会落荒而逃，今天怎么不跑呢？一会猫的秘密就被我们发现了，原来树底下的草丛里有一只小鸟，好像受伤了。哦，明白了，一定是猫咬伤了小鸟，可恶的猫，顾不上追赶猫。我和文左右包抄扑向小鸟，小鸟很机灵，我俩就是逮不着它，文自告奋勇去传达室拖来一把大扫帚，我们还是逮不到小鸟。
苏爷爷闻声出来给我们帮忙。小鸟可能是累了，也许是害怕，我们人多力量大，瞅准了，我一下子就把小鸟捂住了，我和文兴奋地把小鸟捧在手里，苏爷爷说这是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌发抖，它腿上的血迹还没干，我和文决定带小鸟回我家给它疗伤。
回到家，文攥着小麻雀，我用棉棒蘸了碘伏小心地给它消毒，然后又给它撒上云南白药，最后把它放到一个箱子里，撒上米，放上水，我们才发现自己累的满头大汗，随后文就告辞回家了。
刚吃过中午饭，文就带着政和晨来敲门了，我们围着小麻雀笑个不停。我们商量是不是轮着养小麻雀，最后我们商量出一个好主意，再去树底下的草丛里找几只小麻雀，这样我们每人都有一只了。
于是我们飞奔下楼来到苏爷爷家门前围着草丛蹲下来，虽然是秋天了，可太阳依然火辣辣的，等到该上学了也没等来小麻雀，我们只好失望地上学了。下午放学我们又去了，还是没等到；第二天中午我们又去了那里，还是没有小鸟来；吃过午饭我们四个又去了等到‚花儿都谢‛了，还是没有小鸟肯来，我们决定下午继续来等。
该上学了，我们从苏爷爷家门前向回走，妈妈们正在聊天，看见我们她们笑嘻嘻地问：‚小傻瓜们，守株待兔有结果吗？‛
‚‘守株待兔’是一个懒人从树桩那儿捡到兔子，所以就天天去碰运气。我们是等小麻雀，不一样的！‛我大声说。
‚是呀，是呀。‛伙伴们也附和着。
大人们突然就哈哈大笑起来，笑的腰都弯了。我们四个面面相觑，涨红了脸很生气。文小声说：‚我们刚学了‘守株待兔’的课文，咱们好像就是。‛
‚我们也学了，大概是吧。‛晨也赶紧说。
只有我和政还没学这篇课文，可是我们有守株待兔的动画书呀。我们四个小声商量了一下，发现我们还真的是守株待兔！于是互相争论起来是谁蠢得提出这个主意的，我们哈哈大笑起来谁也不承认是自己的主意。更有趣的是下午我的语文课正好是《守株待兔》。
那个秋日的午后哟，给我们带来多少快乐和笑声！好想通过时光隧道，重回那个明媚的午后，重温童年的快乐。 童年趣事作文的结尾
童年是美好的，它犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜可口，回味无穷。以下是小编收集整理的关于童年趣事的作文，希望对你有帮助。
1、童年的无味让我留恋往返，此时此刻的我更加珍惜未来要让自己保持一颗童心来感动身边的每一个人，使他们向孩子一样露出可爱的笑容……
2、童年的生活透露着欢乐与分享，孩子们总能彼此敞开心扉畅想自己内心的梦想，一个个脸上悬挂着天真、浪漫、童贞的笑容总是荡漾在我的心头……
3、童年的短暂有如过眼云烟转瞬即逝，但孩子们的童贞无暇犹如夜间明月总能在照耀在每个人的心田……
4、从那以后，我学会了……知道了……懂得了……
5、那之后，又……现在想起来……真的很怀念那次……
6、这么多年了，这件事仿佛……不知现在那个地方(人物、事物)怎么了……
7、童年的时光总是快乐而短暂的，有许许多多有趣的事，只是这件事，对我来说，是那么的难忘，因为……让我至今仍记得那天的情景……
8、童年的趣事有很多,如天上的繁星般说也说不完.回头想一想,还真是幼稚!
9、童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年!
10、你看!我小时侯多调皮呀!直到现在想起来都觉得有趣呢!
11、童年趣事泛泛点点,如一串晶莹的珍珠……童年美好,美好童年!
12、现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一常感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在了我们的心坎里。
童年趣事作文开头和结尾
开头：童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞.\"这首歌是否能让你回想起美好的童年生活在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许多事值得回忆……
结尾：虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退.
开头：童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事.
结尾：现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了.我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场.感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里.
开头：童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年!
结尾：记忆是一张张相片,每一张都印在我的脑海里.每次翻相册的时候都回有一些趣事从脑海深处显现出来.
开头：每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
结尾：那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
开头：童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。
结尾：童年时代过去了,而我们要记住这美好的童年,长大后再细细的品味童年时的快乐,真是别有滋味
童年趣事作文范文篇1
小时候，我做过虚度有趣的事情，一件两件……多的怎么也说不清。但是有一件事，我仍然记忆犹新。
那是六年前的一个下午，我蹦蹦跳跳地走在回家，到了家，一眼看见桌子上摆放着一部崭新的银灰色电话。不一会电话便‚嘟嘟‛地响了起来，我拍手叫好玩，我拿起话筒，听到了爸爸的声音，我当时很纳闷，咦，爸爸怎么跑到电话里去了。想到我就用小手使劲地拍打电话，一边拍一边还在说‚爸爸你出来呀!‛拍了好半天，也没见爸爸出来，以为再也见不到爸爸了，就哇的一声哭了起来。这事妈妈回来了，问我哭什么呀，我把事情的来龙去脉给妈妈说了一遍。妈妈听后哈哈大笑，告诉我‚电话里的声音是靠电流传播的‛。
我现在长大了，知道了电话是亚历山大〃贝尔发明的。我一想起小时候的这件事就会笑自己。
童年趣事作文范文篇2
童年这段黄金时光，就像一本有趣的故事书，百读不厌。我的童年是无忧无虑，无比自由的。
我六岁那年，妈妈送我一只小乌龟，我给它取名叫贾森。我每天都为它的水缸换水，喂它吃东西。我喜欢看它吃东西的样子。一有时间，我就会陪贾森一起玩。妈妈看我笑得见牙不见眼，心里也十分开心。
记得我两岁多时，爷爷就教我念唐诗。我睡在摇篮里，听爷爷讲故事。爷爷经常对我说：‚将来你长大了，会看地图，就带爷爷去旅行。‛他每天也会念一些唐诗给我听，听久了，我便会背了。我每天和爷爷一起背唐诗。有时，我故意念错，把《春晓》的‚处处闻啼鸟‛念成‚处处蚊子咬‛，爷爷就会被我逗得捧腹大笑。看见爷爷笑得那么开心，我也笑了。爷爷是一个我敬佩的人，我得努力读书，不要辜负他对我的期望。
现在，每当我回忆起这些童年趣事时，会觉得这些事令我又感动又好笑。童年这美好的时光，我得好好珍惜!
推荐第5篇：往事(450字)作文
精选作文:往事(450字)作文
俗话说得好，往事不堪回首，会想起以前，我多么憎恨自己，妈妈在雨中喊我的小名，贝贝，快回来，妈妈给你做好吃的，妈妈他穿的很少，不管自己的寒冷跑出去找我，我悄悄的躲在了一个地方，故意不让妈妈找我，可是妈妈仍不放弃，晕倒在了地上，而我却在这边的阿姨家擦头发，没有想到妈妈怎么样了，心里却想的是讨厌的妈妈，谁让你说我了，哼，爸爸看到妈妈倒在地上忙的把妈妈抱回家里，原来妈妈发烧晕倒了，我得知妈妈晕倒了，急忙冲回了家里，看看妈妈怎么样了，我看到爸爸在细心的照顾妈妈，我猛的流出了眼泪，妈妈好些了，睁开眼睛看着我，说；宝贝你要吃什么妈妈给你做，我的眼泪顿时不争气的流出来了，妈妈看着我说，哭什么呀，要吃什么妈妈给你做，我说了一句对不起，可是妈妈好像忘了那件事一样说，快写作业去，难道你想明天让老师找家长？呵呵&&我跟妈妈都笑了起来，岁月流逝得快，许多年过去了，我工作回来了，妈妈已经满头白发，我看着妈妈那憔悴的样子，流出了眼泪，妈妈说了一句话，别哭，妈妈给你做好吃的&&五年级:荧光棒
篇1：小学作文：往事
往事
往事像一杯香浓的咖啡。品它的时候总有种香滑的感觉，但其中却夹杂着丝缕的苦涩，或许这就是人生。
咖啡的香是童年的趣味，咖啡的涩是往事的酸辛。
香气弥漫。记忆是阵阵花香，随着童年趣事的重演，不知不觉又走回从前„„
那时，我和妹妹手拉手在童年的阳光里走来走去，空气是暖洋洋的，连心都是暖的；那时，我和妹妹在童年的青草地上为所欲为，泥土是香甜甜的，连笑都是甜的„„
咖啡的香气渐褪，一种苦涩随之涌来往事包含着尝不尽的无味，“苦”??这快乐的祸根。
幼稚的我们总想寻找快乐。于是，我们翻栅栏，不懂事的妹妹也跟着一块翻。可是，翻过去之后，我的脸却被栏尖戳了个“洞”，妹妹更惨，她矮，眼睛被扎红了，肿的很高。幸运的是，我脸上的“洞”变成了个酒窝，妹妹的眼睛也没什么大毛病，但一直也不好。这是一个痛苦的教训。
从前，对现在来说是那么的遥远，人们追求未来，从前会被遗忘，但快乐或是苦恼不都是发生在从前吗？如果能回到从前，我还会去做从前我曾做过的事么？
往事难留，光阴已逝，从前是多么值得留恋，多么值得回忆啊！从前，我还小，不知道什么是烦恼，不知道什么是忧愁，我愿意回到从前，去追寻昔日那属于我的快乐，去追寻从前无忧无虑的乐趣。
人生就像一杯香浓的咖啡，需要人用心品味，那里有香、有甜、有苦、有涩，如果只是一味的香甜，那么生活就会变得毫无生趣，平淡无奇。
我不乞求时光倒流，逆回到从前。从前的事我已做过，无怨无悔。或许明天，也会成为若干年后的从前，所以，还是体味现在的每一天，那样，就不会再想象“如果能回到从前”了。
篇2：童年往事作文
童年往事作文
童年是一串五彩斑斓的珍珠，使人留恋，令人向往；童年，是个扑逆迷离的梦，令人产生无限的遐想。我扬起记忆的风帆，驶向童年，想起我上次捉蛐蛐的事。
那年，我7岁，还是个黄毛丫头。有一天，正值盛夏，四处都有蛐蛐在歌唱。我是个爱玩的孩子，一听蛐蛐叫，就要求哥哥带我去捉蛐蛐。
我与哥哥来到体育场，沿着栏杆旁的野草茂盛的地方仔细找。
还是哥哥的“火眼金睛”厉害，不一会儿就找到了一只蛐蛐。
他蹲在地上，屏住呼吸，目不转睛地盯着蛐蛐。忽然，他双脚一蹬，像只青蛙似地扑向蛐蛐，将它捂在手心中，然后，他拿出带来的矿泉水瓶，抓住蛐蛐的后腿，把蛐蛐放进了矿泉水瓶里。
我也不甘示弱，趴在地上，双手撑着身子，屁股翘得老高，双眼“扫瞄”着草丛，可找了半天，一无所获。
我漫不经心地扒开野草，一只蛐蛐呈现在我眼前，它身长约2 厘米，细细的腿支撑着翠绿的身子，两根触须明显可见。
我望着蛐蛐，欣喜若狂，一下子扑了上去。这只蛐蛐灵敏得很，一下窜得老高，让我扑了个空。我一扭身，蛐蛐正在石块上摆动触角，似乎在向我挑衅。“一回生，二回熟”，我又向蛐蛐“进攻”了。我蹑手蹑脚地爬到蛐蛐旁。蛐蛐好像不知危险的来临，仍昂首挺胸。我一个箭步，蛐蛐触手可及，可由于用力过猛，我差点把蛐蛐掐死了。我急忙松手，蛐蛐又乘机逃跑了。我急忙手一伸，真是无巧不成书哇，蛐蛐恰好被我紧紧地捂住了，我右手稍微抬起，生怕蛐蛐再次逃脱，左手伸进去，用食指与拇指轻轻地捏住蛐蛐，把它抓进瓶里。
捉蛐蛐真有趣！它将成为我童年生活的美好记忆。
篇3：写事作文开头结尾大全
写事作文的开头结尾 开头：
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使
我怎么也忘不掉。
2、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发
生在??的事。
3.童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次?? 真有趣。
4、往事总在我的脑海里流动，看似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我
忘不了，更忘不了那件令我感动的事。
5、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾
被这样的一件事所感动。
6长史一种美丽的痛。”在我看来，这真是一句至理名言。你
还要从我记忆深处的一件事说起。
7匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而褪色但有一件事
动不已。
8有许多令我感动的事情它们都像海边的贝壳一串串地在记
一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。
9天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是
让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
10的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦
子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。
11.生中的一条小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时会遇
开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。
12.抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望
、作家刘墉说：“成可能问我为什么，这、时间如流水一般让我历历在目感、在我的脑海里忆里闪光。但其中有、我经历的事情如让我体验成功，有的、成长是缓缓流淌然。很多的记忆随日成长就好比我人上汹涌澎湃的海浪。岁月不会回头，编织的彩带，串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘
怀的事又浮现在了我的脑海里。
13.日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了
十六圈年轮。而我的年轮里最深的一圈，还要从那一年那件事说起。
14、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇
的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路
上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
15.生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多??在我的心里深深埋藏挥之不去的，是那一年的，发生在我生命中的那件事。
16.在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
结尾：
1.每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。
2.事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。
3.我不知道成长是不是美丽的痛，但我知道爱能让我忘掉痛苦。也许这就是爱，这就是情。也是妹妹让我感到了温暖，跳绳锁住了我和妹妹的心。
4.这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。
5.只有自己去尝试篇4：以往事为话题的作文
以往事为话题的作文（3篇）
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光??回忆往事，会让生命感动，让生活精彩?? 请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不可出现真实的人名、校名。
想起父亲苍老的脸
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空?? 小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“工人”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师?? 天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。我的心微微地颤了?? 夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却?? 只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏??他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了?? 哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤??忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处??
脚
一个个美丽的黄昏，在一条川流不息的小河旁，总会有一位年入古稀的佝偻着身子的老人坐在一张褪了色的旧藤椅上，出神地看着被夕阳染红的天空、被秋风打红的霜叶。又低头看着自己小得可怜的脚，不住地叹息，什么也不能做。她--是我可敬又可亲的太奶奶。
记得小时候，我常依偎在太奶奶身边，天真地问她：\\您怎么老唉声叹气？您的脚怎么跟我的一样那么小又那么短？\\可是不知怎么的，每当谈及太奶奶的脚时，太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样，从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来，她什么话也没有说，只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。每当这时，妈妈总是带着严肃的神情对我说：\\小孩子，不懂事，别瞎问，自己玩去！\\然而，这非但丝毫没有动摇我的好奇心，反而在我幼小的心中萌了芽，随着年龄的增长，我越发想要揭开那层神秘的面纱。
一次偶然的机会，我终于揭开心中的谜团。那是一个很黑的夜晚，我有事去找太奶奶，刚兴奋地跑到门口，一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前，从几乎绕不到尽头的布里，我看到了里面裹着的小小的脚：又短又细，就像一只织布的梭子。脚上的皮肤就像老树皮，突出一根一根青筋，五只脚趾被强迫地挤在一块。噢，多可怕的脚啊！猛然间，我明白了：为什么太奶奶只能静静地坐着，而不能走来走去！为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶！为什么她会不住地叹息！我抬起朦胧的眼，发现太奶奶更老了，那饱经风霜的脸像放了很久的茄子，任皱纹到处爬满，就像刀刻的一般，是那样的深，那样的多，似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历；流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。我愕然了：这就是我的太奶奶-- 一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担，凭自己的力量，把四个孩子拉扯大的太奶奶！泪，不禁夺眶而出?? 而今，太奶奶已离开人世许多年了，这一切的一切都成为了过去，离我越来越远，不再回来。而在我记忆的深处，还常能清晰地看到：那条潺潺流水的小河旁，我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上，默默地看着美丽的晚霞，凉凉的风声正诉说着一个古老而动人的故事??
回忆初三
当我站在初三的终点线前，我有良多感慨。回首初三这一特殊的时期，我感到初三就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。
初三了，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”前的苦思冥想；告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑与白的世界；本想再一次夹上棋盘与对方杀个天昏地暗??可是，初三了!父母的一句句叮咛，亲友的一份份嘱托，老师的一声声告诫，都化成了一道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，才能在这知识的海洋里遨游。
这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我们也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大买“脑白金”、“生命—号”为孩子补充营养，这是父母对我们无私的关爱；老师每晚放学总是不忘重复“回家好好复习”一类的话，这是对我们亲切的关怀。有了这，即使我们失去了很多，我们也会说——值。
初三了，友情似乎显得特别，谁都不愿将
一、二年级的矛盾带到初三，因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本，一张纸条悄然滑落下来：“初三了，我们和好吧!”一句短小的话语，融化了几年的冰山，这便是初三友谊的真情表露。
我们初三，可我们还是一群十五六岁的少年，也不妨在忙中偷得一些闲暇。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠；演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝；体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。??
初三的往事还有很多很多。在这面临毕业之际，它们一个个像跳角鱼一样在我的脑海里蹦来蹦去，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我定会沿着初三的足迹奋勇前行，决不犹豫彷徨。
永远的单车
在中国的每个城市，每天早晨，你都会看见大街小巷乘着单车上学的孩子。最常见的单车是28型，又高又大。骑这种车子的，大多是些父亲。单车上的孩子们，男孩喜欢坐在车前的横梁上，仿佛暗示着他们将来要直面这个世界，而父亲是他们的依靠。女孩却喜欢坐在车后，似乎说明她们的生活会比男孩平静得多，需要更多的呵护，而父亲则是她们最可靠的遮挡。
记忆中，不时会出现那永远的一幕。父亲骑着单车，车子就是那种极普通的28型，又高又大；车前捎着一个男孩，那单车总是慢悠悠的，任其他两轮或四轮的车子从身边匆匆而过，有种异乎寻常的安详、悠然。早晨，父亲捎着儿子去上学。儿子坐在车前，睡眼蒙眬地打量着街道，父子二人一路无话。当夕阳西下时，父亲又慢悠悠地捎着儿子回家。儿子一路上兴高采烈，叙说着学校里发生的一切。父亲偶尔也会问问儿子上课是否专心听讲，老师是否表扬??但大多时候，父亲总是静静地听着儿子说话，自己慢悠悠地骑着车子——别样的安详，悠然。
渐渐地，儿子长大了。上学放学不怎么爱坐单车了，因为他常常要弯下身子，坐在窄窄的横梁上，实在有点难受。而父亲的话却一天天地多了起来，但还是“上课要专心，放学别乱跑”一类的关心和叮嘱。
终于有一天，父亲发福了，儿子长高了。儿子自然有了属于自己的单车，一辆漂亮的山地车。上学放学，总是一路狂飙。父亲的单车，陈旧得早已落伍，默默地停靠在了车棚的角落。以前总被父亲擦得发亮的车把、横梁、车圈，早已落满了厚厚的灰尘。而瘪着的车胎，显得那样的疲倦和无力??父亲的单车已经老了！它到了赋闲的时候。
偶尔郊游的时候，父亲还会把那辆陈旧的单车推出车棚，擦去尘土，充气，上润滑油，调整好刹车，接着就上路了。那情景是如此的熟悉和亲切。
哦，我思念父亲的单车。那永远的单车！它承载过无言的亲情，承载过永远的幸福 。
推荐第6篇：童年往事作文
童年往事作文
童年是一串五彩斑斓的珍珠，使人留恋，令人向往；童年，是个扑逆迷离的梦，令人产生无限的遐想。我扬起记忆的风帆，驶向童年，想起我上次捉蛐蛐的事。
那年，我7岁，还是个黄毛丫头。有一天，正值盛夏，四处都有蛐蛐在歌唱。我是个爱玩的孩子，一听蛐蛐叫，就要求哥哥带我去捉蛐蛐。
我与哥哥来到体育场，沿着栏杆旁的野草茂盛的地方仔细找。
还是哥哥的“火眼金睛”厉害，不一会儿就找到了一只蛐蛐。
他蹲在地上，屏住呼吸，目不转睛地盯着蛐蛐。忽然，他双脚一蹬，像只青蛙似地扑向蛐蛐，将它捂在手心中，然后，他拿出带来的矿泉水瓶，抓住蛐蛐的后腿，把蛐蛐放进了矿泉水瓶里。
我也不甘示弱，趴在地上，双手撑着身子，屁股翘得老高，双眼“扫瞄”着草丛，可找了半天，一无所获。
我漫不经心地扒开野草，一只蛐蛐呈现在我眼前，它身长约2 厘米，细细的腿支撑着翠绿的身子，两根触须明显可见。
我望着蛐蛐，欣喜若狂，一下子扑了上去。这只蛐蛐灵敏得很，一下窜得老高，让我扑了个空。我一扭身，蛐蛐正在石块上摆动触角，似乎在向我挑衅。“一回生，二回熟”，我又向蛐蛐“进攻”了。我蹑手蹑脚地爬到蛐蛐旁。蛐蛐好像不知危险的来临，仍昂首挺胸。我一个箭步，蛐蛐触手可及，可由于用力过猛，我差点把蛐蛐掐死了。我急忙松手，蛐蛐又乘机逃跑了。我急忙手一伸，真是无巧不成书哇，蛐蛐恰好被我紧紧地捂住了，我右手稍微抬起，生怕蛐蛐再次逃脱，左手伸进去，用食指与拇指轻轻地捏住蛐蛐，把它抓进瓶里。
捉蛐蛐真有趣！它将成为我童年生活的美好记忆。
推荐第7篇：一件往事作文
一件往事作文
一件往事作文
（一）
人的一生中有许多事，有伤心的事，高兴的事，快乐的事，悲伤的事。当然，人的一生也少不了难忘的事！
那是2013年的初夏，妈妈早早的叫我起床，可是，我却还在睡梦中，直到早饭的时候才起床。一起床就感觉身体有些不对劲，但还是忍着了。中午和下午妈妈一天和妹妹一天都在田镇。而爸爸也不在家。
而我，只好一个人闷在家了看电视。中午有朋友叫我出去玩的，可因为身体有些不对劲，所以放弃了玩的时间，中午也没吃饭！突然，觉得浑身没有力气，感到很冷，很困。所以救铺上几床被子睡着了！
夜晚，妈妈和妹妹从田镇回来了，妈妈见我盖严了被子，觉得不对劲，就摸了我的头一下，顿时间，妈妈就立马叫我起床，带我去医院看看怎么了！妹妹也要去，所以就连妹妹一起带去了！
到了医院以后，经医生检查；是感冒了没及时处理才会发高烧的。医生说；‘吊水吧！这样好的快。妈妈和妹妹在旁边陪伴着我，使我感到了无比的幸福！
突然，肚子竟咕咕的叫了起来，妈妈说；“中午没吃饭饿了吧！”我说；“咦，妈妈你怎么知道？”妈妈傲慢地说：“我看见桌子上的饭一动也没动就知道了！”
在我生病的这个期间，家里的人都很照顾我，使我感到了无比幸福。
这就是我难忘的事，虽然，他只是生活中的小事，但它却震撼了我的整个心灵！在我的脑海里深深的记录了下来！
一件往事作文
（二）
在我生活的记忆里，发生了许许多多的>故事。有开心、生气、忧愁、委屈、难忘。让我最委屈的，是这件事。
某个星期五放学，我回到家，看见弟弟在看电视，我也坐在那看。正在我们看得很投入，突然，“咔”的一声，电视就被关掉了。我们抬头一看，原来是妈妈。我看妈妈一头怒火，就没敢吱声，想溜进房间里去。妈妈问：“是谁在电视的点播台点了这么多节目？搞的要交两百多钱！”我对这件事一无所知，摇了摇头；弟弟却一脸不自然的表情。我判断是弟弟做的，可是怕冤枉好人。但是我没有揭发他，他却来害我，对妈妈说：“妈妈，我知道是谁做的，是姐姐！”妈妈生气地看着我，说：“原来是你！你怎么这么不懂事啊！„„”好不容易熬到晚上，爸爸回来了。我已无意识地把事情的经过说给爸爸听。爸爸听完，沉着脸。突然，一个巴掌向我挥来。爸爸生气地说：“小小年纪，居然学会撒谎。做了就做了，还不肯承认。”豆大的泪水从我眼中流出，我委屈的哭了，说：“你们为什么不肯相信我，为什么！”说完，便跑进了房间。最后，弟弟承认是他做的，但爸爸妈妈始终不肯承认他们错了。
这件事虽然过了很久，但我始终无法忘记，因为那是我最委屈的事。
一件往事作文
（三）
你喜欢小狗吗，我就很喜欢它，如果你也喜欢的话，就听听关于我和小狗的吧！
去年放暑假时，我想养一只可爱的小狗爸爸和妈妈就答应我：借老爷家的小狗乖乖养几天，我可开心啦！我和妈妈来到老爷家，看到小狗乖乖正趴在笼子里睡觉呢，老爷一叫它，它就像士兵一样立刻站了起来，乖乖长着一身短短的、灰白相间的毛，耳朵长长的搭拉在脸两边，眼睛像两个黑葡萄，鼻子短短的，瘦瘦的。它见到我一点儿也不陌生，就像好朋友一们跟我玩了起来。
虽然小狗乖乖用笼子关着，但是，我还是很喜欢把它放出来，让它散散步，锻炼身体，趁机和它一起好好玩玩。乖乖也好像很懂事的样了解，冲着我：“汪汪汪„„”直叫，好像在对我说：“谢谢你啦，小主人。
我最开心的事情就是和乖乖一起玩耍，它高兴的时候又蹦又跳，然后跑到你跟前又又闻，可爱极了！快开学了，我依依不舍得把小狗乖乖送回老爷家。走的时候乖乖冲我：“汪汪汪„„”直叫，好像在与我再见！妈妈答应我，今年放暑假时，可以把乖乖接回我们家，我听了真开心啊！
推荐第8篇：满分作文：往事
满分作文：往事
秋天的落叶，冬天的风吹，春天的花开，最后终于又是夏天的艳阳高照。我们静静无声地走过一个又一个四季更迭，各自怀揣着心事，时间犹如液态的水珠慢慢蒸发汽化，最后残留在大气中的都是往事的气息，慢慢酝酿着，扩散开来。
春梦觉来心自警，往事般般应。某个无名诗人写下的诗句。
其实也没有那么多悲伤和回首。以往的事情多是臆想，而我们离别却是一首欢快的童谣。
小时候是在乡下度过的，那蔚蓝的天空和大片绿油油的菜田，还有鸟儿由远及近在欢快歌唱，都是儿童天性舒展的地方。
我有一个伙伴，那是个扎着马尾巴的女孩，我们从巷头追到巷尾，玩着马兰开花二十一，编草帽斗蛐蛐。那些都是童年美好的事情。我们最喜欢的。是过年过节，那是我们最快乐的日子。记得有一个端午节，我们背着大人偷偷约好了一起包粽子。自然不是真的粽子，大人是不允许的。我们便喊了个暗号，趁大人忙碌的时候偷偷溜出去，摘下大片墨绿的树叶，拎着一桶溪边的沙子，带着红丝线，赤着脚一路狂奔，跑到田地里，喘着大口大口的粗气，然后一本正经回忆着大人的样子，学者。不对不对，应该像我这样，我妈妈是这样的！才不是，是这样的，你做得很难看。你才很难看！&&田野里，我们一边做着一边对对方指手画脚，风里满满都是快乐的味道。慢慢地，我们做了很多个，这些粽子该怎么办呢，女孩提议放到锅里去蒸，说不定会很好吃。于是我们偷偷从后门溜进去，把自制的粽子放进锅里，又愉快地出门玩耍。记得那天回家，大人发现后，我们被狠狠地训斥了一顿。罚站在门口直到天黑，我哭得泣不成声，眼睛充血红肿，而她又讲笑话又是扮鬼脸，我苦累了就倚着她的肩膀睡去。
推荐第9篇：学生作文《往事》（定稿）
往事
高一（4）班 黄莉芝
转眼，15岁的年轮即将画圆，其间耳闻目睹的悲欢离合之事也真不少，但在我心里都没留下印迹，唯有那几件小事，牢牢地镌刻我的脑海深处，挥之不去。
让我最后一次看看你吧！我六年的回忆！就让我再度品味你的清香吧！我最纯真、美好的童年。
记得那是二年级下学期的事情，期末考试的那天，我跟打了鸡血似的超常发挥，也许是考试前与爸爸的一次赌约是我发狠吧！正因如此，那年的暑假发生了天翻地覆的变化，仿佛我成为了明星一样被受关注，我变的众星捧月起来。那时的我没有太多的顾忌，只是安心的人带给我的一切。直到有一天，我最好的朋友对我说：“你认为活在被追捧，天天被人夸得生活里很快乐吗？”我看着她眼中的我，忽然发现我脸上洋溢着一种叫“虚荣”的东西。
因为朋友的一句话，我变回那个搞笑、开朗、平凡的自己，我保持着一颗平常的心，快乐而无忧的生活着，直到我遇见了另一个女孩，一个学习不好但真诚的女孩。
那时已经是六年级下学期，我开始像别人一样憧憬着未知的未来。正在我嘴边天天挂着“快点毕业吧”之类的话时，坐在我前面的她告诉我：“荔枝，懂得珍惜吧！”我嬉笑着反驳：“我已经无力珍惜，所以只好憧憬啦！”
那是一段近乎疯狂的日子，每天自由自在的聊着动画片里的卡通人物，画着比例失调的卡通小人，看着缠绵哀怨的动漫。日子飞快地流逝着，我却从未发现它的珍贵。直到我说的毕业真的来了
那年的夏天，平平淡淡的，我们坐在教室静静等待那一句话的到来，在老师交代一切事后，宣布放学时，我跟随人流涌出教室，却没有想过再好好看看，好好看看以后有些再也见不到的人，好好看看以后再也回不来的母校。就这样，我毕业了，告别了许多难忘的回忆。
或喜或悲的往事，又重新地在我脑海里闪现。我微笑着，那六年的一切，在时光的飞逝中后退着，被风雨磨损着。在我即将把你们尘封之前，请让我记住你们吧！记住那些我深爱的人，记住那些已经错过了的往事。
【教师点评】本文语言流畅，线索清晰，回忆了往事中最美好的童年、最无忧的小学时光，真实记录了那些年那些人那些事带给我的心灵悸动。主题鲜明。
推荐第10篇：与往事干杯作文
[与往事干杯作文] 往事如烟，袅袅遨游与云中，清风过处，摇曳多姿；往事如酒，醇甘清冽，醇香飘飘，沁人心脾，亦醉人心，与往事干杯作文。
独自落座在一个昏暗的角落，两指捏着装着烈酒的高脚酒杯，注视着街边的霓虹灯，在闪烁的灯火中搜寻着那些撩人的往事。梦中时隐时现的那些景，那些事，那些人勾起的无限伤感。这时在这静谧的酒吧里开始跳跃。酒吧聘请的乐队昨日重现来了，架子鼓的咚咚声，电子琴和吉他的伴奏音，响起时主唱按带有磁性的声音吸如耳中，与那些往事莫名的串在了一起，大脑高速运转。顿时树个身影接二连三的拍打着大脑的节奏。
那天，在这个就伤的酒吧，在这个角落，不同的是外面是艳阳高照，不同的是酒吧热闹非凡，不同的是那时年轻的我从来没有品尝过寂寞的滋味，不同的是我的对面坐着他，一个有着明眸皓齿，穿着朴素却不寒酸，有着一头乌黑头发的男孩。那是我们第一次进酒吧，不谙世事的我们突发起想地要尝一尝迷醉的滋味。虽然品着酒精度不高的红酒，但从未沾过酒的我确是迷醉了，或许说将我迷醉的并不是这甘醇的液体，而是那汪深邃的流泉，粉红的彩灯下，他那双眼睛是那样的迷人。第一次让我感受到了被爱的幸福。原来，以前在一起啃着鸡腿快步跑向学校，一起在烧烤摊前逗着新疆人，一起在小吃店里大谈特谈天下美味的感觉竟比不上此时的温馨。就在那时，我以为我找到了真正的幸福，但是，时间之矢并未因此而停下，就这样，被无知所谓的琐事，原先想过的幸福被天狗偷了去，再也回不到以前了。外面不知何时淅淅沥沥地飘起了细雨，顺着橱窗的玻璃，雨水像泪水一样滑过冰冷的玻璃，不知何时，我泪水已滑过脸颊，晕开了原本因酒精而引起的绯红，我的思绪还在飘飞~~
或许因为我的自私，我以为我找到了人世间的永恒，我以为我不再需要朋友，渐渐地，原来围绕在我周围的朋友一一远去。现在看来人世间的某写承诺根本就一文不值，稚嫩的爱情只不过是一时冲动的主观感受，经不起岁月的敲打，而那看似随时可破的友情却是坚固的堡垒，然而我的堡垒却被自己所生生击破，曾经我懊恼过，悔恨过，但是我知道即使再懊恼，再悔恨也终究无济于事，修补过的衣物，洞是被堵住了，但那缝却永远都无法消去，我想我要修的并不只是那似乎还在的友谊，而是我的心，已经千伧百孔的心。我应该重新开始我真正的人生，因为在人生路上，我才刚刚起步。
窗外雨停了。太阳又从云层中微微伸了个懒腰，探出半个头，玻璃上的水珠也在阳光的灼烧下蒸发成了云气。乐队已经结束了演奏，我微微欠起身，举起了高脚酒杯，再见了，我的往事，干完这一杯后，算是做最后的作别了，再见了~~~~~~~~~决定了，舒心了，从包中掏出手机，拨了那个我拨了上千次的号码，等那头传来清脆的一声男声喂时，赶快说到我决定戒酒了！，迅速关机，结帐冲进阳光里，享受这大自然的恩赐！往事，是岁月的浓缩；是时间的记忆；是生命忧伤而甜美的一张张书签。一路向前，一路回首，时光匆匆，岁月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里装满了两只晶莹的泪眼和辛酸的过往，等到花飞雪落时，就可以用往事燃起一只炉子，依偎着取暖。往事只是时间的记忆罢了，只是时间的匆匆罢了，只感到又悲又喜，眼前尽是飘扬的长发、远去的背景，还有无言的红叶。而就在此时，仿佛看到天空正飘着细雨，大地上刚才还在觅食的群鸟飞回山林。眼前浮现的一件件往事似乎就是一桩桩心事，没有了形式与过程，只有内容，往事不就是我的岁月吗？江南雨，缠绵而亲切，撑伞走过，身后便留下一串往事，伞能隔断雨天，却隔不开连绵的时间。时间是多么的快啊！能证明她曾经存在过的也就是往事了吧！远道而来的红蜻蜓，小心地拈走冬的残片，催醒一池睡莲的时候，她来了；阳春桃花盛开又凋零时，她来了；迎来满山飘逸的红叶时，她来了；秋风带来的枯蝶，悄悄地带走了金色，胖嘟嘟的雪人带来白色童话时；她来了，但她并没停留，她一直向前，永不回首，剩下的，也就是往事罢了，小学生作文《与往事干杯作文》。往事无花，却能结憧憬的果，滋养着岁月。往事无味，却能飘悠长的香，装饰着时光。如梦如烟的往事，洋溢着欢笑，那门前可爱的小河流，依然轻唱老歌．如梦如烟的往事，散发着芬芳，那门前的蝴蝶花，依然一样盛开，小河流我愿意在你的身旁，听你唱永恒的歌声，让我在回忆中寻找往日，那戴着蝴蝶花的小女孩．使我不断的回想起从前的时光． 记的在一年寒冷的冬天，连空气都含着一股凉冰冰的气息，我还在被窝里直打哆嗦，虽然在被窝里躺了很久，但还是冷冰冰的，直到夜深人静的时候，我觉的浑身发烫，很不舒服，我就把妈妈叫醒，妈妈连忙摸我那滚烫的额头，连忙把我包在被窝里 ，自己穿着薄薄的睡衣跑上跑下，一会儿替我端开水，一会儿替我拿毛巾．妈妈拿了块毛巾敷在我的头上，自己坐在床头守着我，妈妈的手在不停的颤抖，只打哆嗦．我望着妈妈，不由自主热泪从眼睛掉了下来．我轻轻的对妈妈说：妈妈我没事，我很好的，你去睡觉吧．妈妈亲切的对我说：妈妈没事，我不冷，你睡吧！明天就会好的，妈妈会守着你的，你放心吧．我看见妈妈这样，不争气的眼泪又从眼睛顺流而下，泪水模糊了我的眼睛，第二天，我看见妈妈的眼边出现了黑眼圈，她还说是妆话了才这样，我望着亲爱的妈妈，知道了母爱多么伟大．我爱你妈妈！ 在这静静夜晚，月光那样美丽，伴我的只有甜蜜往事，往事如随风，一去不复返．往事如茶，越久越浓，往事如花，越开越艳，转眼十几年过去，我也从一个不懂事的小女孩摇身一变成为一个大姑娘了，有时候也觉得人真的是一各奇妙的动物，从刚出生一个茶壶大小慢慢变成一个高高大大的人，当人长大了，回首往事时，才发现在自己从前是多么的天真。小时候总是在夜晚抬起头，用自己肥嘟嘟的小手指数着天空的星星，想数清天上的星星&&妈妈，为什么天上有这么多星星呢？我坐在妈妈腿上，始起头问着妈妈，因为每个人美好的愿望老天爷爷都听得到，他就把人们的愿望化成一颗颗明亮的小星星，挂在天空上，让人们知道老天爷爷已经看到了他们的愿望，你也要乖，你做的任何事，老天爷爷都能看到的，小心老天爷爷不高兴就不把你的愿望化成星星了哦！妈妈幸福物对着我说，我一脸的惊讶，问妈妈：真的吗？老天爷爷可以把我的愿望挂出来吗？不会的，世上有那么多人，老天爷爷不会注意到我的！不啊，你乖乖的，老天爷爷喜欢乖宝宝哦~你不乖，老天爷爷就肯定不会注意到你了啊？那我一定乖乖的！呵呵&&时间流逝，我已读三年级了，今天是母亲节，老师让我们给自己的母亲献出一份礼物，看看同学准备的礼物：有准备自己亲手做的贺卡；有一个精心准备的故事&&我暗暗想，我要送给妈妈世上最美好的东西！放学回到家，赶紧写完作业，看着时间老人不紧不慢的一步步走着，心里十分着急，迫不急待地等着夜晚的到临，8点到了，天黑了，我拖着妈妈来到院子里，妈妈还被蒙在鼓里你干嘛，还不去洗澡，早点睡，明天还要上学呢。妈妈嗔怪着说，妈妈，等一下好吗，就一下下。妈妈无可耐何的笑了笑好吧，你快点哦~~~看着妈妈无耐的表情，我笑着和前走了一大步，闭上眼睛对着天空大声的说：老天爷爷！今天是母亲节，这几年我虽常让妈妈生气，但您还是一定要实现我的愿望啊！我希望妈妈永远幸福！！！我睁开眼，抬头看看天，只见一颗星星下向我眨眼，我回来妈妈的身边高兴地对妈妈说：妈妈！老天爷爷听到我说的话了耶！你看，是那颗星！！！嗯~~~乖~~~~妈妈一把搂住我，开心的笑了。往事如烟，说散就散，妈妈，你还记得这件事吗？不信？有那颗星星做证~！
第11篇：作文往事如歌
作文往事如歌
夜色如水，静静的月光洒下清辉，月下一片苍白，只有我——这个孤独的人独自走在这既熟悉又陌生的巷道里，往事就像小精灵一样，不停地闪现在眼前。
在这巷道里承载着多少欢声笑语，多少痛苦的回忆？我不清楚，只记得，在烟雨朦胧中泪水打湿了双眼；只记得，在睛空万里时风筝带走了悲伤；只记得，你还是你，可现在，你却永远地离开了我，我悲伤，想把你找回而妈妈告诉我，你睡着了，叫我安静地让你睡。
还记得那个冬天吗？那个下雪的冬天，我的小手冻得通红，当你看到我在冷风中打颤时，你脱下你的大衣披在我身上，而你却穿着一件单薄的衣服在风中艰难地前行。第二天，你生病了，你告诉我，你会好起来的，而在那个晚上，一个星星满天的晚上离开了我，离开了你最疼爱的孙女。爸爸安慰我，说：“爷爷已化成天空中的星星，那颗最亮的，一直望着你，你要学会坚强。”
嗯，我会的，说到做到。曾经的欢笑化为动力，在黑暗中前行，摸索着一条走向光明的通道。
思绪将我拉回现实。望着巷道里的一切，一切都随着时光的冲刷改变。时间，你这个无情的老人，冲淡了我们的亲情，冲淡了对往事的回忆，虽然冲淡了，但依然存在。
然而，一个快乐的小精灵把我带到长满野花的小溪旁边。哦，对，就在这里，快乐伴着童年。每当鲜花怒放之时，总会约几个小伙伴，在小溪旁边嬉闹，那笑声连小溪听了也低下头，缓慢地流着。
欢乐充斥着童年，在它的怀里，不知不觉中，我来到了人生的第一个岔路口——中考。
中考，我顺利地闯过，在选择哪个学校时，我却犹豫了，不知所措。最终，我还是选择了这座学校。也许这条道路鲜花满地，一帆风顺，也许这条道路荆棘丛生，处处充满着危险，但我会义无反顾地走下去，因为我曾经说过：一旦做出选择，就不能回头。
时光荏苒，眨眼间，我又要面对人生的第二个岔路口——高考，不知未来会怎样，但无论怎样我都不会放弃。
往事如歌，一首首不停地在播放，有嘹亮的，有动听的，有快乐的，也有悲伤的，有烟雨朦胧的，也有暴雨倾盆的，总之，一切人世间的悲欢离合应有尽有。往事不停地浮现，而我也只能去回想出其中的片段，哼出其中的几首。
往事如歌，宛转清扬的在耳边想起；往事如歌，抑扬人生不停转动；往事如歌，选择做出决不回头。
往事一幕幕浮现，为过去增添色彩，为未来积累经验。
往事如歌！
[作文往事如歌]
第12篇：童年往事作文400
童年往事作文400
童年往事作文400
（一）
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。
有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的>小伙伴都长高了，我怎么变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上，问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线，妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。
呵呵！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛„„也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。
童年往事作文400
（二）
绿色，黄色和橙色，合成一大片童话的色彩，那是>秋天来过的象征，那些散落了一地的枫叶，就像记忆的碎片，风起凤落，最终消失在空气的尽头。---题记
不知道从什么时候起，我总是触文伤情，伤感的文章，我看了就心痛，痛过了就想一个人大哭一场。我不想再回忆童年，也不敢再回忆。
童年的誓言，童年的约定，在现在不过是个玩笑。小时候的天真无邪，现在的虚伪，冷漠自私。朋友，哪里的朋友，不过是个称呼罢了，你把它当朋友，它不一定把你当朋友。别人都说我单纯，是个没有心计的孩子，是这样吗？我只不过没有学到虚伪，不，没有把虚伪的面纱戴上去罢了。
>我的朋友，我一直认为她是的朋友，我不想和她争，而她却千方百计地算计我，这就是所谓的朋友吗？
童年是美好的，可是过后再去回忆，它又是痛苦的。童年的一切，现在看来只是幼稚可笑，谁又想过那是圣洁而单纯的梦想呢？
童年往事，真的要遗忘吗？真的随风逝去了吗？
童年往事作文400
（三）
我有一个快乐的童年，童年的趣事也很多。
这不，在我五六岁的时候，有一件让我哭笑不得的一件事，我被奶奶家的猪追着跑了半个村子。
在这天的上午，我去猪圈看新出生的猪宝宝。我看到他们可爱的样子十分想去抱抱他们，可是妈妈说过不能抱猪宝宝，猪妈妈会生气的。我看到猪妈妈的圈门关着，猪妈妈怎么可能出来呢，再后来，可想而知，我抱着猪宝宝玩了起来。不一会，猪妈妈听到了小猪的叫声，猛地撞起猪圈的门来，我吓的后退了几步。猪圈的门也很结实，猪妈妈没把门撞破，我很安全。于是我神气的说道：“我又不要你的宝宝，只是拿来看一看嘛，别那么小气，再说，你又撞不开门。”话音刚落，猪妈妈破门而出！我吓的一下把小猪放到地上像离弦的箭一样撒腿就跑。可是猪妈妈十分生气，看到猪宝宝没事后狠狠的向我冲来，我可跑不过它，边跑边叫妈妈，听到呼叫声妈妈飞快的赶来了，幸亏妈妈及时赶到制止了猪妈妈。
我在妈妈身后神气的说道：“猪宝宝有你这个凶妈妈当守护者，我也有我妈妈保护呢，哼！”妈妈笑的直不起腰。
>这就是我小时候很有趣有很吓人的一件事，怎么样，你觉得有趣吗？
第13篇：童年往事作文600字
童年往事作文600字
童年往事作文600字
（一）
童年趣事有很多很多，就像蓝天中的云彩，看也看不尽，就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，更像夜空中的星星，数也数不清。现在让我摘一颗最亮的星星让你们瞧瞧。
在我七岁那年的一个夏天，哥哥来我家玩。“我们玩什么好呢？”我问。哥哥说：“玩气球吧！我带来了一大包气球呢！”我们吹了一大堆气球，往天空拍，没过多久我就觉得没意思了。我灵机一动，对哥哥说：“我们往气球里装水，用气球来打水仗吧！”哥哥听了，高兴地说：“这个主意太好了！”
说干就干，我和哥哥给气球装满水，在气球开口的那端打好死结，气球就变成了一个水球。我们准备了足够的水球，战斗开始了。我拿起一个大水球奋力向哥哥扔去，“啪”的一声，水花四溅，哥哥立刻成了“落汤鸡”。趁着哥哥擦水的时候，我又拿起五六个小水球准备来个连续攻击，倒霉的哥哥又中弹了。“你偷袭，”哥哥气得脸都红了：“我要报仇雪恨！看我怎么教训你！”“来啊，看看鹿死谁手！”我哈哈大笑着对他做了个鬼脸，哥哥趁机拿起两个大水球左右开弓，我躲过了右边的水弹，却被左边的水弹打中了。水从我头上流了下来，我的眼睛都睁不开了，身上也湿了，真是狼狈不堪啊„„
就这样，我和哥哥你来我往，战斗非常激烈。你们猜猜最后谁赢了？当然是我了，费了九牛二虎之力的我胜利了！
虽然这是发生在我童年的一件小事，但它一直留在我的记忆深处。每当我想起这件童年趣事，我就忍不住开怀大笑。
童年往事作文600字
（二）
童年，是多么诱人的字眼。一看到它，那一幕幕有趣的往事便立刻浮现在我的眼前。每当想起这些，我就沈侵在甜蜜而又>幸福的回忆中。
记得在我五岁的时候，有一天，妈妈下班回家，见我一脸笑容便说：“怎么，我的宝贝，有什么高兴事，说出来让妈妈听听！”我天真地说：“妈妈，我今天您
帮做了一件事，您一定要好好表扬我！”“哦？是吗？告诉妈妈你做了什么好事？妈妈露出了诡异的表请！“我把您的皮鞋给刷干净了！”我得意地说着，“您快去看看把！”“什么？你帮我刷皮鞋，我的皮鞋才刷啊！没脏啊！”妈妈更加惊讶了。当妈妈看见她的鞋子之后不禁哈哈大笑：“你这个小傻瓜，你是不是用水擦的？”“这个嘛，很简单，就像是洗衣服一样！”：“洗衣服？哈哈哈哈„„”妈妈笑得跟开心了，“小傻瓜，皮鞋沾了水之后就会变形，你又把皮鞋里面弄的那么黑，好脏啊！”“里面不一样，我擦不掉外面的，所以„„”“皮鞋本来就是这个颜色嘛！难道黑色就表示脏嘛？”“这„„”顿时，我的得意没有了，害羞的低下了头。
这件事已经过去很久了，每当想起这件事，我都忍不住要笑自己怎么那么傻。毕竟，那时我还是一个不懂事的孩子。
童年往事作文600字
（三）
大概是小学二年级，有一次学校组织广播操比赛，同学们都很认真地参加了（那时候对这种事很热心，能参加也非常高兴）。当时都穿着白衬衣，很认真地排着对把操做完。比赛完后，老师（记不清是姓杨还是姓朱了）让写篇作文，自己就把比赛描述了一下（很简单的那种），因为在比赛结束后我看到别的班的同学非常高兴，我当时想可能我班输了。当时自己不知道作文如何结尾，就想着把整个过程写下来，于是就这样写道：“比赛结束了，我们班输了”。老师后来念作文，念到这一句，停下来问我：“我们班赢了呀？怎么是输了？！”当时自己脸窘的红红的，不知道说什么好。（比赛成绩是作文交上去后才公布的。）同学的作文没有一个是像我这样的。他们的结尾都没写到比赛结果，很多是“比赛结束了，我们高兴地回家了。”、“我们今天非常高兴”这样的。
事隔多年我就想：同学们怎么就那么聪明呢？他们作文的结尾怎么就能写得这么好呢？由次可见，其实我打小就不是聪明的，怎么大了后被人认为是聪明的呢？
第14篇：关于往事的作文
关于往事的作文3篇
篇1：六年级作文 童年趣事
童年是一条清澈的河流，载满记忆的涟漪；童年是一片金色的沙滩，嵌满串串的脚印；童年是一罐晶莹的蜂蜜，舀起一勺，回味起来无限甜蜜。在我的记忆中，有许多天真的事、有趣的事，令我难忘。
记得那是我七岁的时候，正是寒风凛冽的冬天，因为看到邻居小姐姐种了一颗美丽的白菜花，我可羡慕了，暗下决心，要种出更多更漂亮的白菜花。在奶奶的帮助下，我先用小菜刀将家中2个白菜的根部切下来，栽培在准备好的塑料瓶中，浇水，并放在阳光明媚的地方，盼着小白菜快快长起来、早日开花。每天，奶奶和我轮流给小白菜换水，有一次，我们出门旅游，三天没有给小白菜换水，一回到家中，我就迫不及待地去看它，可怜的小白菜已经散发出一种异样的气味。奶奶过来看到这个情形，急忙对我说：“小白菜缺水喝就不能生长了，赶快给它换水吧，现在天气凉，换的水不能太冷。”我似懂非懂地点点头，哼着歌，端着两个白菜根边唱边跳地来到厨房。刚要打开水龙头，一个念头闪过脑海：这个冷的天气，小白菜也一定很冷，让我给你们来个“温泉浴”暖和暖和吧。想到就做。我特意将热水器打开，调到最高温，打开龙头，开始给小白菜换水。咦，直挺挺的小白菜怎么弯了腰，头上还不时冒出一缕缕雾蒙蒙的蒸汽，慢慢地缩成一团。我慌了神，连水龙头都没关上就跑去问奶奶：“奶奶，您快来看哪，小白菜变成卷心菜了” 奶奶见状，一边关上水龙头，一边哈哈大笑起来，连脸上的皱纹都打开了，笑个不停一时说不出话来，急的我到像热锅上的蚂蚁，摇着她老人家胳膊，问道：“奶奶，小白菜怎么了”
：“儍孩子，天气虽然凉，也不能用这么热的水，小白菜都烫得变成烧白菜了。”奶奶摸着还在冒热气的小菜头，又忍不住笑起来。后来事实验证了奶奶的话，没有被我加热水的小白菜长得特别好，,而另一个好似被定住了。每当想起这件糗都会笑起来。
经历了这件傻事，我明白了：做什么事都要遵循万物生长的规律，不能盲目为他们做“好”事，直至现在，想起这件事，除了欢笑和温暖，还有对童年的留恋。
篇2：小学六年级作文：一件事
人生中有许许多多的第一次，它们有的带给我们成功的喜悦，有的则给予我们失败的启迪。而这一次摘柿子，带给了我丰收的喜悦。
金秋十月，硕果累累，六年级上学期的十月份，校园里的柿子成熟了，一个个沉甸甸的柿子挂满枝头，像一盏盏精致的小灯笼一样点缀着校园美丽的秋景，有的还笑眯眯地冲我们笑说：“想吃又甜又软的大柿子吗？那就快来摘我们吧！”个个都惹得我们“口水流下三千尺，疑是银河落九天”！张主任见到大家这副馋样，便组织大家去摘柿子喽！
中午，大家吃完饭，便潮水般的涌向操场，争先恐后地摘柿子。有的在主席台上，有的在梯子上，还有的在木台子上，更多的是在地上跳着伸手够柿子。
突然，我发现一个又大又圆的柿子，金灿灿的。我伸手向上抓，没够着；又原地跳起，刚刚能沾上一点边；我这回又跑出了几米，再像打篮球中的三分步上篮一样伸手向上抓，嘿！够着了！可是这柿子滑溜溜的，一下子我的手就滑脱了，我砰的一声掉到了地上，屁股都摔疼了。这下我可生气了！我心想：你这个小小的柿子也敢戏弄我，我今天非摘到你不可！我气急败坏地跑上主席台，朝那该死的柿子的方向纵身一跳。“我摘到了！我摘到了！”我在半空中兴奋地喊叫着，因为，这该死的柿子终于束手就擒了之后，我又和几个同学合力摘了七八个又大又圆的柿子，拿回班里和同学们一起分享！这第一次摘柿子使我尝到了丰收的喜悦和胜利的甜头，我喜欢这“人生的第一次”
生活中的第一次像一串珍珠项链时刻围在我身边，我觉得最洁白的一颗中的事就是第一次包饺子了！
那天，阿姨家来客人，我和弟弟想了很多好玩的游戏来欢迎他，其中一个很好玩，叫真假饺子，就是一盘里放的是肉，另一盘放的是牛奶糖，让客人猜哪盘是肉。我和弟弟一个包肉饺，一个包牛奶糖饺，忙得不亦乐乎！我先把饺子皮放在手上，轻轻地往里面放肉，然后用食指沾上水，涂抹在边缘，可我一捏，便“肉末四溅”了！我不甘心，再拿一张皮，放上肉，一捏，还是如此！怎么办？客人快来了！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这时，大救星妈妈来了，她说：“捏的时候不可以那么用力，还不能捏中间，要在边缘上轻捏！”我点点头，重新把一张皮放在手上，加点肉末，轻轻地在边缘沾点水，再慢慢地捏上，可刚捏上，便散了架：饺子“头破肉流”，还弄得黏糊糊的。是哪里出了差错呢？我百思不得其解，我心想：会不会饺子太薄了？或者是肉太多了？第二次我试着少放点儿肉，当我把它捏好时，却成了“四不像”：饺子不像饺子，包子不像包子，更不像面包、汤圆。不过，我总算做到了不散架，不漏肉，这真是值得鼓励呀！后来我越包越顺手，饺子包得真是龙飞凤舞呀！后来，这位客人还是没猜出来，结果吃了个牛奶糖饺，把牙咯掉了，不过他还是表扬我们有创意，我们听了喜滋滋的！
这次包饺子让我尝到了喜悦和称赞，我真希望再包一个牛奶糖饺子呀！
篇3：六年级作文我的自传
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。 听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！ 幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。 进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。 听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！ 幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。 进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂就能对国家有贡献！
[关于往事的作文3篇]
第15篇：关于往事的作文
关于往事的作文
关于往事的作文
往事并不如烟
昨夜，又失眠了。
窗帘没关，月光如同浅银的墨水，无声地泼进这一方小小的天地，还有些许人家亮着灯盏，透过薄薄的纱帐，是几个不同颜色的光点，远处金碧辉煌的大厦，把幽暗的夜空染成一片浅浅的紫色。
我艰难地在床上翻来覆去，怎么也睡不着。整个人像蔫了的小白菜，直挺挺地在床上摊着，被子像麻花似的扭着，枕头歪着，大半片枕巾拖在床下，靠枕蒙住了大半边脸。不知怎么的，在困倦之余，往事竞如电影般在我的脑海里一幕幕地上映
小学一年级，在大榕树下我和同学们一起挖绿色的厚碎玻璃，挖完后，郑重地埋回土里，那时无知的我们，叫它们“宝石”；小学三年级，和朋友们在学校的草地里捉蚂蚱，我们女生只是男生的拉拉队，但每一个女生都自己捉过飞蛾，在草丛里像蝴蝶似的扑来扑去；小学五年级，在已经变成塑胶跑道的操场上欢快地奔跑，任迎面而来的风，撩起清爽的短发；毕业前夕，在备考的忙碌中，不时地抬头仰望从空中滑翔而过的飞鸟„„
不久前的初一，一个人静静地坐在台阶上，看着越来越淡的天空，云，在空中飞舞；心，随云飞翔。
所有的往事，都历历在目，仿佛是昨天才经历过的，那些天真无邪的童年时光，那些童稚的笑声，都满满地装在我的脑子里，一点没忘，一点没忘，曾经的故事，现在，都还记得，那么美呢。
黑暗中，我轻轻地笑了。
记得不知道谁说过：清风吹散往事如烟灭。可我并不觉得，烟散了，就什么也没有了，而往事不同，小时候干的傻事，现在想起来也忍不住要笑；放学时和同学一起轻声哼唱的那首小歌，还在耳旁回响„„那些故事，是谁也无法模仿，谁也无法重现的特殊的我的回忆。虽然，我只是个平凡的小女孩，但我却是这个世界上独立的生命，独立的个体。
是的，烟会散，散了什么也没留下，往事也会随风散去，但它却会给人留下一段用来回忆的记忆，无论是快乐的，还是忧伤的，也无论是甜蜜的，还是令人心酸的，它，终究是美好的。
月光无声。伸展一下身子，沉沉地入睡了。在梦中，我看见了往事，那并不如烟的往事„„
《关于往事的作文》
第16篇：作文教案——童年往事
《童年往事》作文课教案
【作文目的】
1、能准确审题。
2、回忆自己的童年，撷取最有典型意义的事件叙述，要有话可说。
3、内容积极健康，充满儿童的情趣和味道。
【训练要求】
1、集中、明了、简洁地叙述一件童年往事，力求写出一点新意。
2、文体为记叙文，要求内容重点突出，富有意义。
3、文章内容真实，语言准确，语句清晰。
【作文导入】
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。今天我们坐在思想的海岸前，俯身捡起那片片流光的记忆，采一片童心，给自己一份美好的回忆吧。今天我们一起动脑、一起动手，用你最纯真无暇的双眸审视最瑰丽的往昔吧！
【审题训练】
审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：第一，审文题形式。 文题大致有以下几种：
命题作文。包括全命题文，半命题文。
命意作文。包括供文字材料文，供图像材料文，文图并供文。
以上文题形式的不同，决定审题的范围、方法和要求也各有不同。因此，不可忽视审文题，以避免文与题不符，形成所谓的下笔千言，离题万里。
第二，审写作内容。 审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事；写景，是写静景，还是写动景；状物，是状动物还是状植物，审题时都要弄清楚。
第三，审写作重点。 同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义的”地方描绘出来；而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
一般说，文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。一般规律是：文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如：《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”。文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。
文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。
第四，审文题的限制 审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文限制。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。
弄清文题的时间限制 有的作文题目在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如《元旦纪事》。这道题选材时间限定为一月一日，所写的事要能够和“新年”这样一个节日的特定背景、特定含义发生某种联系。
弄清文题的处所限制 有的作文题目规定了处所范围，审题时要明确其中处所的限制。如《放学路上》这个题目，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“放学”之后的“路上”
的所见所闻，只有把握准了这个处所，所写的内容才有依托和基础。
弄清文题的数量限制 有些作文题目出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如《记我学作文中的一件事》和《记我学作文中的二三事》。两个题目写作的要求上只有数量上的区别：前一个题是通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后一个题是通过记叙二三事或二三片断来说明我学作文的过程，稍有不慎，将一件事写成二三事或将二三事写成一件事都属于文不对题。
弄清人称的限制 有些作文题目在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如《教师，我要告诉您》这个题目，就限制了行文要用第一人称，要从“我”的角度写自己要向教师讲述内容。《雷锋就在我身边》这个题目，可用第一人称写，也可用第三人称写，下笔写就要定好用第几人称写。再如《奶奶的微笑》这个题目，审题时就在注意，文题本身就限制了写作此文要用第三人称，间或使用“我”也是做为陪衬出现，贯穿全文的人称应是“奶奶”或“她”。
弄清蕴含的意义。 有的题目有象征意义或有引申义。如《路》、《雨露润心田》、《白雪》等。遇到这类题目，就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意，文章主题才会有深度。
【选材训练】
作文选材三诀窍--新、细、深
作文内容，包括立意、选材、中心等。这三者之间的关系是不可分的。立意是文章的灵魂。立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它。没有选材，立意和中心就都是空的。
“意”就是思想，就是观点；“材料”就是事迹或事例，也包括道理；“中心”就是题目所限定的范围。如以“挫折”为话题，挫折可以使人“吃一堑，长一智”，少犯错误，
这是立意，列举自己的或周围的人，从挫折中奋起的事例,以及古今中外名人这方面的典型事例及言论为选材，这些材料都必须是从不同侧面所选来的“挫折”。列举事例不是目的，目的是通过“谈”即辩证的分析来阐述“吃一堑，长一智”这个观点。如果所选事迹或事例不是挫折，或虽列举一些受挫折的事迹、事例而不“谈”，都是脱离中心的表现，也都是不切题的表现。这一切都关乎到选材。
选材要着眼于新
选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心效果明显。以“20年后的我”为题，全班60名同学，除了少数学生选择当教师等职业外，绝大多数学生选择当县长、市长、经理、老板，为的是“自己拥有高档小汽车，住高级别墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好等等。这显然落入了选材俗的窠臼。有一位同学则以一位水利专家为人们寻找淡水四处奔波，从而唤起人们珍惜水资源节约用水的危机意识。这样写就深刻多了。选材要新，材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。可是，有的同学选材，老是步人后尘，把别人写了又写的陈旧材料拿来写。比如给别人让座，帮人家推车，把拾到的钱包还给失主，扶盲人过马路，为同学补课等等。试想这种材料怎么会给人以新的感受？
选材要兼顾细节
细节对表现人物思想往往有独特效果。俗语云“细节决定成败”，这话有一定的道理。选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画会使人物思想性格更加明显。如一篇中考作文《那一声声宝贝》，反映的内容是师生之间的真诚的相待。文章字里行间渗透着师生深情，从而深深打动了阅卷教师。该文制胜之处就是选用典型细节表现人物。一是教师对小作者那一声声“宝贝”亲切呼唤，表现出调皮学生的真诚；二是老师端上“一碗香喷喷的鸡蛋面”的细节温暖了学生的心房，从而立起了一个理解尊重学生的良师形象。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
选材要挖掘深度
我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。我们要从中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。如以“变化”为题，同学们多以自己家住房的改变，餐桌上美味的增加，交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新。一位同学留意了爷爷的烟斗的变化：爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗，接着换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗，最后爷爷抽起了“过滤嘴”，烟斗“退休”了。这小而平常的烟斗的一系列变化，不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗？这就从小处落笔反映大的主题，新颖了很多。假如以“水”为话题作文。同学们可联系《社戏》中“归航偷豆”、《如梦令》中“争渡”的野趣；可联系《听潮》中的海水、《满井游记》中的井水、《小石潭记》中潭水……可以写出不错的文章。如“南水北调”，可见水之有用；“三峡工程”，可见水之有利；“水乃万物之源”，可见水之重要；“保护母亲河”，可见水之污染严重；生活如海洋——既有风平浪静又有波澜壮阔；人生似长河——九曲盘旋而始终向前等等，如此选材那就新颖深刻多了。由“一滴水与大海”的关系想到“个人与集体”的关系；由“治水要善疏”联想到“治人要善导”等等，这样可以拓宽写作的思路。就会有独特的亮点。
药材好，药才好”，这是时下一家制药企业的广告语，意思是说，有好的药材，才能制出好的药来。写文章也是这样，有好的题材，才能写出好的文章。所以有人说：材料选得好，作文就成功了一半，但是总结自己的教学过程感觉在学生的作文素材选择的指导上实在是有很多话向各位老师诉说，下面就关于学生的作文素材选择的指导上谈谈自己的感悟。 范文：童年趣事
我的童年中，发生过一件有趣的事，至今想起来都觉得好笑。
五岁那年的一天，我发现爸爸抽烟很好玩，每抽一口，嘴里就会冒出烟，烟的形状也是各种各样：有的像小鸟，有的像鲜花，还有的像一匹奔驰的骏马……出于好奇，我决定自己也来试一试。
一天，我趁爸爸、妈妈都在厨房里，便找来一根吸管，往里面放上一些纸片和干花叶，用爸爸吸烟时必备的打火机点着后，猛猛地吸了一口。我被呛得“咳咳咳、咳咳咳……”咳起来，咳得我满床打滚，眼泪也流了下来。
爸爸、妈妈还以为我出了什么事，连忙跑过来，问我：“你怎么了，怎么哭了？”“没……没有，烟……烟呛……呛的。”我一字一句吞吞吐吐地说。“烟，什么烟？”爸爸莫名其妙地问我，我指指桌上的烟盒说：“就是这个东西。”爸爸听了批评我说：“小孩子怎么能抽烟，真是不懂事。”可这也并没有动摇我的“吸烟计划”，我仍在千方百计寻找机会。
终于，在一个星期六的下午，爸爸和妈妈去买菜，让我一个人呆在家里，临走前，妈妈特意嘱咐道：“一定不能动电源插孔（小时候我经常拿东西往电源插孔里塞），我们一会儿就回来。”说完只听门“哐”一声，就走了。
我以最快的速度从小柜子里拿出爸爸的烟盒，取出一支烟，拿起打火机点了起来。咦！我点了半天，烟一点儿反应也没有，我又想起爸爸抽烟时的情景。对了，我把烟放在嘴里，用力一吸，哇！着了，我看见小小的烟头上飘着一缕缕
青烟，又吸了一口，“唉呀！呛死了。”我大叫一声，不叫还好，一叫烟又从鼻孔里冒了出来，弄得我“泪流满面”。屋里到处都是烟味。
一会儿，爸爸妈妈回来了，一进门，他俩就失声叫起来：“毛中，这是怎么了，你没事吧！”我低着头走了出来，小声对爸爸说：“爸爸，对不起，我本来想学您从嘴里冒一下烟，可没想到……”爸爸听了说：“你怎么不学好的，学起抽烟了，你没听科学家说过吗？抽烟就等于慢性自杀，烟把肺熏黑了，破坏了肺功能，人的寿命会缩短的。”我听了爸爸的话点了点头又问：“爸爸那你怎么抽烟呀？”爸爸摸着我的头说：“就因为爸爸不听爷爷的话，惹上
了烟瘾，现在想不抽也不行了，所以现在我的希望全寄托在你的身上，你可千万不能令爸爸失望呀！”听了爸爸的话，为了不让爸爸失望，我终于放弃了“吸烟计划”。
发生在童年的趣事，现在想起来还是那么有趣，童年的我太傻了。
我七岁时，常常对动画片里的事信以为真，认为世界上有两个时空，一直幻想去看看另一个时空是什么样子的。
一天，我偶然和哥哥说了自己的愿望，哥哥自称有魔法，说要带我到另一个时空。“呜咔拉拉，呜咔拉拉。。。。。。。”哥哥嘴里不知道念着什么咒语，我知道他一定是要带我去另一个时空了。我的心砰砰直跳，期待着到另一个时空。
“快蒙起被子，五秒后，你就能到另一个时空。”哥哥用很快的语气对我说。我立刻跳上床，用被子蒙起头，默默地在心里倒数着：五，四，三，二，一。我迫不及待地掀开被子，之见哥哥在房间中央盘腿坐着。他看看我说：“在这个时空，我是国王，而你，是我的仆人，必须拿东西来侍奉我。”我做出一个痛苦的表情：“为什么？”“因为我是国王。你必须服侍我！还不拿御膳来？！”哥哥学着电视里的国王口气，大声地对我说。虽然刚开始有点半信半疑，但是看着哥哥那一本正经的样子，听到他不容置疑的命令，我的疑虑打消了。我跑到楼上，把昨天妈妈买给我的零食全部拿给“国王”吃。“国王”毫不客气，接过去，一阵狼吞虎咽，我虽然心疼，却只能眼睁睁地看着我的零食全进了“国王”的肚子里。“夷？天气怎么这么热呢？”“国王”看看窗外又看看我。“怎么了？”我问“国王”。他指了指太阳，又指了指我，我懂了他的意思了，他是想让我买给他冰淇凌。我拿起钱，跑到旁边一家小商店，买了冰淇凌。“味道还不错”“国王”对我说。我忽然觉得，在这个新时空里，没什么意思，这里没有了活泼可爱的哥哥，只有一个不好玩的国王，我好想再回到原来的时空。“国王，我想回去了，行不行？”我几乎是哀求“国王”。“哦！时间也不早了，走吧！”
“呜咔拉拉，呜咔拉拉。。。。。。。”哥哥又念起那人人听不懂的咒语，我蒙起被子，五秒后又回到了哪个时空。
晚上，我和妈妈讲了到另一个时空的故事。没想到。妈妈竟然大笑了起来，笑够了，又对我说：“傻丫头，世界上哪有两个时空啊？”
我明白了，原来，我是上哥哥的当了！啊！我的零食，我的冰淇凌。。。。。。。．
3.
在我的童年的美好回忆中，有着许许多多有趣的事。其中最使我难忘的就是那次我给爸爸的金鱼加酒的事情。
那一天，爸爸妈妈早早就出去上班了，爸爸临走时交给我一张纸条，上面写着：中午帮爸爸的金鱼洒盐水。哦！我高兴得手舞足蹈，因为爸爸平时是不让我碰他的金鱼的。这次，我要给爸爸的金鱼洒一些酒盐水。突然，我想鱼怎么也能喝酒？唉，其实喝些酒也是好事嘛！喝写酒可以提提神哦！于是。我马上拿出爸爸以前喝剩了的白酒，倒如鱼缸里，再加如少许的盐，就大功告成了！我想象着我给金鱼加了酒盐水后，鱼变的更加活泼，更加精神了，着多么有趣啊！整个上午，我都高兴得等待爸爸妈妈回来，因为我想他们看见我给金鱼加了酒盐水后，变得更加活泼，更加精神，他们一定会表扬我有一番的！终于，爸爸妈妈回来了，爸爸一看金鱼缸，暴跳如雷地对我说：“我的金鱼怎么都死了？”我说：“今天早上你不是叫我给你的金鱼加些酒盐水吗？我照着做了！怎么会全死了呢？加了酒应该会更加活泼，更加精神才对啊！”爸爸指着纸条说：“看清楚了，这是什么字？”我定睛一看，“怎么酒字的一横飞了？”我问道。妈妈笑着说：“你太粗心了，把洒字看成了酒字了！！！”我想了想，情不自禁地笑出了声。
通过这件童年趣事，让我明白了一个道理：做什么事情都要认认真真地做，不要马虎行事哦！
4、
我七岁时，常常对动画片里的事信以为真，认为世界上有两个时空，一直幻想去看看另一个时空是什么样子的。
一天，我偶然和哥哥说了自己的愿望，哥哥自称有魔法，说要带我到另一个时空。“呜咔拉拉，呜咔拉拉。。。。。。。”哥哥嘴里不知道念着什么咒语，我知道他一定是要带我去另一个时空了。我的心砰砰直跳，期待着到另一个时空。
“快蒙起被子，五秒后，你就能到另一个时空。”哥哥用很快的语气对我说。我立刻跳上床，用被子蒙起头，默默地在心里倒数着：五，四，三，二，一。我迫不及待地掀开被子，之见哥哥在房间中央盘腿坐着。他看看我说：“在这个时空，我是国王，而你，是我的仆人，必须拿东西来侍奉我。”我做出一个痛苦的表情：“为什么？”“因为我是国王。你必须服侍我！还不拿御膳来？！”哥哥学着电视里的国王口气，大声地对我说。虽然刚开始有点半信半疑，但是看着哥哥那一本正经的样子，听到他不容置疑的命令，我的疑虑打消了。我跑到楼上，把昨天妈妈买给我的零食全部拿给“国王”吃。“国王”毫不客气，接过去，一阵狼吞虎咽，我虽然心疼，却只能眼睁睁地看着我的零食全进了“国王”的肚子里。“夷？天气怎么这么热呢？”“国王”看看窗外又看看我。“怎么了？”我问“国王”。他指了指太阳，又指了指我，我懂了他的意思了，他是想让我买给他冰淇凌。我拿起钱，跑到旁边一家小商店，买了冰淇凌。“味道还不错”“国王”对我说。我忽然觉得，在这个新时空里，没什么意思，这里没有了活泼可爱的哥哥，只有一个不好玩的国王，我好想再回到原来的时空。“国王，我想回去了，行不行？”我几乎是哀求“国王”。“哦！时间也不早了，走吧！”
“呜咔拉拉，呜咔拉拉。。。。。。。”哥哥又念起那人人听不懂的咒语，我蒙起被子，五秒后又回到了哪个时空。
晚上，我和妈妈讲了到另一个时空的故事。没想到。妈妈竟然大笑了起来，笑够了，又对我说：“傻丫头，世界上哪有两个时空啊？”
我明白，原来，我是上哥哥的当了！啊！我的零食，我的冰淇凌。。。。。。
5.
童年有的是美好的,有的是糟糕的,在我的童年的时光里曾发生过这样一件事。
那一天，我在外婆叫闲得无聊，正在这事侯，我的好朋友芳芳来了，我趁今天没什么事，对她说：“芳芳，我们一起去捉鱼好不好。”因为现在是假期，芳芳欣然同意了。我们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。
小河的水真清啊，清的仿佛可以看见河底的鹅卵石，我们变脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。刚走进小河，我们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随**动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那情景犹如连绵不断的画卷。
突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：“鱼啊！”我回过神来，朝水里一看，呀！是条小鱼，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但还是被滑走啦。姐姐说：“别灰心。”我便鼓气勇气，用手一抓，便赶快放到桶里，这回它可没逃出我的手心。接着我们又看到一条鱼，我靠近它，一把抓住了它，用双手句起，表示这是我第二个战利品，可这小家伙可真不听话，又蹦又跳，我只好把它放进桶里，渐渐的，太阳落上了，我们有捕到许多鱼。
在夕阳西下的美景中，我们提着我们的战利品----鱼，唱着欢快的歌曲向回家的路走去。
6.
童年里有很多有趣的事，让我经常回味，但是印象最深的却是那一件.....
那是一个星期天，妈妈带着我和他的一帮同事去寒亭钓鱼。一大早，我们坐车到寒亭镇以后，又走了很长的一段土路，来到了一个大大的池塘边。池塘里的水很清很清，微风吹过，荡起层层涟漪，偶尔会在这里那里跳出大大小小的水花，妈妈说，那是鱼儿在跳舞。池塘边有许多我叫不上名字的植物，葱绿葱绿的，还夹着星星点点的黄色小花，蜜蜂和蝴蝶忙忙碌
碌的穿梭在花树之间，还有指甲大小的青蛙在草丛中蹦蹦跳跳。我一下子爱上了这个地方。
杨叔叔是钓鱼高手，他先在池塘四周选好几个位子，撒下预先用酒泡好的鱼食，让我们一人占一个位置就开钓了。我先和妈妈在一起，妈妈在鱼钩上挂上一条小蚯蚓，然后把鱼线一抛，就握住鱼竿静静地站在那儿等着鱼上钩。我以为很快就会有鱼儿咬钩，就从妈妈手上抢过鱼竿想立头功，等啊等啊......，可水面纹丝不动，看得我眼睛发酸了也见不到鱼的影子，而杨叔叔他们那边已经几个人都有收获了。我再也耐不住性子，丢掉鱼竿跑到他们那边，帮他们去捉鱼。这么一跑，我就跑成了专职捉鱼手，谁的鱼儿咬钩了就叫：“乐乐，捉鱼！”我就一溜小跑，乐悠悠地去收获战利品，看着高高扬起的鱼竿下长长的鱼线上“跳跃”的鱼儿，我两手一握住鱼儿，轻轻从鱼唇上摘下鱼钩，再小心翼翼的把它放进带来的帆布水桶里。妈妈钓了一条大昂丁，我赶紧跑过去，这条鱼特别漂亮，黄亮亮的身子，大头长尾扁嘴巴，我高兴的冲过去想一把抓住，没想到被它背上的硬刺狠狠的刺了一下，我一松手，它又跳跃在鱼线上，妈妈说：“昂丁鱼刺很硬，你不要捉了，会伤着你。”我不服气，咬着牙上前，小心的避过鱼刺，摘下鱼钩，正想放进桶里，没想到这条鱼跟别的鱼不一样！身上没有鱼鳞，还黏乎乎的滑手，我眼睁睁地看着它逃出了我的掌心，正好滑进停在塘边的小木船里，我气急败坏地下到小木船上，一把抓住它，边下船边小心翼翼地抓住它，生怕它再次跑掉，没想到小船一晃，我“扑通”一下掉进水里，妈妈拉我上来时，我还是紧紧抓住鱼儿，生怕它再次跑掉......昂丁是落网了，可我也成了“落汤鸡”，叔叔阿姨们看到我的滑稽样，开心的哈哈大笑。
不知不觉中已到黄昏，该回家了。大人们收拾好渔具。我呢，则穿着裤衩光着脚，用一根树棍挑着湿淋淋的衣服，打着喷嚏唱着歌，蹦蹦跳跳的走在乡间的土路上......
7.
七岁的我是个不折不扣的”超级大馋嘴”，可能因为我很馋的缘故，妈妈在我六岁那年带给我的“同居好友\"-狗狗“巧克力”也同样馋嘴。
我可喜欢“巧克力”了，它的一举一动都很有“绅士风度”。不过我最不想看见的是，它连吃骨头也津津有味的。我心里开始打起“小算盘”：如果把我的牛奶巧克力拿给它吃，它一高兴，我就可以训练它。如果对它训练有素，爸爸妈妈肯定会高兴的，这样我的有可以拿到比现在双倍的零花钱。当然得在爸爸妈妈不在时才能实行。
终于等到爸爸妈妈上班的时候了，说干就干。我从冰箱拿出一包牛奶巧克力，走到“巧克力”的小房间里。
巧克力一见到我，马上对着我摇着它那毛茸茸的尾巴，好像很想吃我巧克力似的。我拿起来巧克力笑嘻嘻地说：”馋了吧，想吃了吧？”它以为我给它骨头，就摇了几下尾巴。我就高兴地拿出一块给它，谁知“巧克力”就瞧了几眼就走到旁边玩。我以为它嫌少，又拿了一块给它，可它还不吃。我很生气，心想：这么好吃的东西都不吃，我还想吃呢！
“叮咚”门铃响了，是妈妈回来了，我被吓坏了。如果妈妈看见我用巧克力喂“巧克力”的话，她一定永远也不给我买巧克力的。所以，我强忍着把巧克力塞在嘴巴里。那味儿可真够怪的：有狗的口水味儿，也有浓浓的牛奶香味，这味儿可真难受。
我一边吃一边跑去开门，妈妈看到我满嘴巧克力，很奇怪的看着我，好像把我当珍稀动物似的。这时，我嘴里正有一大股怪味儿涌上来。
现在我看到牛奶巧克力 ，就想起这件恐怖又有趣的事。
第17篇：往事并不如烟作文
烟生烟散，弥漫一片是何处能寻。花开花落，无人过问却尽显本色。水流水激，一去不回又绵绵不绝。 人生如此，岁月如此。如烟般消逝难寻，如花般花谢一地，又如水般不肯回眸。 往事如此？安能如此!往事可何曾如烟，何曾如花，又如水呢...虽说他如烟消散，如花凋谢，如水西流，却不似烟无迹难寻，不似花零落成泥，更不似水，一往不回。 他并不如此啊。往事他也曾回来过，在岁月匆匆逝去的某刻，在人生碌碌的某刻。 往事并不如烟，他有迹可寻，有影可探，他在一灯如豆，月满西楼时会悄然回访，勾起寂寥。而烟，一旦逝去，逍遥淡雅，又岂愿再次袅袅而起，受世俗倾盆的滚滚而下呢。往事却不同。 一灯如豆，当白昼匆忙的身影淡定下来，当厚厚的书本悄然盖下，忙了一天的人就会蓦然地想起那些曾经春暖花开的，细数如珍的...多想一觉醒来，发现自己正坐在儿时的教室，然后轻轻地抚摸着自己不羁时而在桌面上刻下的行行小字，它们埋怨着岁月流淌的缓慢，埋怨着学习生活的无聊。而如今，豆蔻年华不再，老去的青春也如曾经完美的青瓷慢慢出现了条条裂痕。也正因为如此，往事才不如烟般飘散难寻，而是时常冲击心扉，引起阵阵悸动。
第18篇：小学作文：往事（材料）
往事
往事如珍珠，在记忆的海滩上闪闪发光；往事如星辰，在记忆的天空中耀眼生辉；往事如花儿，在记忆的春天里芳香四溢……有些往事像贝壳一样沉入海底，有些往事却像鱼儿一样让我记忆犹新，让我懊悔。
记得那时我上幼儿园的时候，班上转来了一个农村的小朋友，我们全班同学都笑了起来，她却操着浓厚的外地口音做起了自我介绍：“大家好，我叫李凤……来自……”她说的话断断续续，一听就是昨晚刚背的。这时候，她却怎么也记不起自己的下一段词了，她也不紧张，只是从容的从衣服口袋里抽出一卷早已磨得发白的黄纸，照着读起来。而我们这一帮小伙伴却一丁点儿也没听进去，要商量着怎么整她呢！
终于找了一个好机会，趁她拿水的功夫，我小心翼翼的拿了一张纸条，上面写着“我是猪”。“啪”的一声，便贴到了她的背后。她的反应很迟钝，过了半天才慢慢悠悠的回过头，左右看了看。而这时的我早就不知去向了。她走到哪，哪里就一片笑声，她竟然也傻乎乎的跟着我们笑，知道有个好心的大姐姐---我们的老师从她背后取下，她才明白这是怎么回事。
她不但这么傻，而且还不会算数。今天有数学课，她的眼睛痴痴呆呆地听着老师讲课，老师问她1+1=几？她竟然说不知道。老师继续开导她，问她：“凤儿，桌上有一个苹果，你手上有一个苹果，一共有多少个苹果呀？”她说：“啊，是0个！”“为什么？”“因为都被我
吃了呀！”老师表示她对李凤彻底绝望了。
我和她是同桌，我总指使她干这干那，没想到她也很听话，像个小保姆一样。今天我没带课本，她好像忘了以前的恩怨，很自然的把课本从她手中划过来。我疑惑的看着她的眼睛。不知怎地，她那纯洁的目光让我心里流过了一行暖流。
我开始喜欢上她了。
她还是一样的迟钝，一样的傻，一样的不会计算，也一样的纯洁。我们俩成了班里一对最要好的朋友，每天上学。放学都在一块，可是有一天……
我和她吵架了，我第一次见她那么凶。我们俩是为了一只钱包而吵得架。事情的起因是这样的：我捡到了一个红色的钱包，我想自己留着，她想交给警察叔叔。结果就是我们大吵了一架，就发誓绝交。说出这句话我就后悔了，可是……
一天。两天。一周……她好久没来上学了，我想她了。听老师说，她得了一种很奇怪的病，得上就很难治好。我心痛极了，去问老师，这种病会不会死？老师只是苦笑着，没有回答，只是将她那柔软的手轻轻抚摩着我的头。、
我在心里说，绝不能去帮她，因为我恨她。
然而，我还是去看了她，这是老师组织的。在病房里，我没跟她说一句话，只能看着她那苍白的脸忍着痛苦装出来的笑，而又不能去帮她，这莫过于最痛苦的事了。轮到我和李凤说话了，我的内心是多么想说一声“我想你”啊！而我那该死的脸皮却提醒着我，什么也别说。
结果，我什么也没说，就马上退出来了。我回过头去，又看了她一眼，发现她那原本充满希望的眼神变得无助。彷徨与暗淡，那半张的小嘴好像要和我说些什么……我再也忍不住了，一口气跑到大街上，痛哭起来。
她还是死了。
我就恨自己，为什么不在第一时间赶快去看她；为什么不在那儿告诉她，我想她；为什么……
事情已无法挽回，这件事，却让我在今后的道路上，明白了许多……
第19篇：往事
往事
看着面前这个男子，血悸不觉回忆起一幕幕这个男子差点杀了自己，这个王八，因为钱，害了整个村子的人，这个家伙。
血悸不知道，这个男子，曾把唯一的血精注射在自己身上，曾在村子毁灭的时候，在飞船上看着自己，他不知道，那些血豹是这个男子养的，他不知道„„
而现在，玛利亚看着这个小伙子，心酸酸的，而现在，他又必须装作全力以赴
你知道吗？我真的很爱你。
血悸却毫不知情，浑身的怒气在提升，咆哮吧！咆哮吧！以圣主的力量咆哮吧！我就是神，神！我这一生只和血作伴，只和孤寂作伴，不可感化，我决定不恨了，也决定不爱了。我要咆哮。
顿时，一股黑色威压撕裂长空。一旁的玛利亚，强制住以压制很久的怒啸，直向血悸撞去，血悸的钢爪刚刚撞上玛利亚，顿时，血肉横飞。
吞噬，黑色威压贪婪的吃食着尸体，不一会，体内传来了提示，每一次的提示，血悸都不在意，可这次。
“滴滴„„接收血狼母巢„„进化高级生命体„„敌手等级月痕，”怎么会，他是我父亲，这么会，他在隐瞒等级，血悸愣愣的不知所措，这时，传出了玛丽，不，是父亲的声音，“孩子，你知道吗，自从你开始长大的时候我就知道有一天，会死在你的手下不过，我不遗憾，因为，这是注定的，你永远是我的孩子，祝你快乐——父亲。”
“母巢麻醉剂成效，进入须弥空间。”血悸进入了须弥空间，他见到了父亲。轰隆隆，大雨倾盆而下。天哭了。
第20篇：往事
第五单元
往
事
单元教材分析：
本单元选取的三篇主体课文和两篇拓展阅读都是叙述往事的记叙文。各自从不同的视角，以不同的口吻来叙述往事，追忆生活中的人或事。有些课文的内容离学生生活实际较远，必须了解时代背景才能深入地理解课文，如《我的伯父鲁迅先生》和《报纸的故事》；有些文章的内容含义深刻，如《第一支笔》，需要学生结合生活实际体味其中的含义；有些文章情趣横生，意义隽永，如《花脸》《荷塘旧事》，需要学生理解事件并结合时代背景理解作者的写作意图，从而理解在今天的时代意义，以及《往事》这一主题单元的目的。 单元教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文，体会鲁迅先生的伟大，农村孩子淳朴善良的美好心灵，了解作者回忆的时代风貌，感受作品抒发的情感。
2、独立识字学词，认字21个，完成本单元的摘录笔记，积累好词佳句，背诵日积月累中鲁迅的三句格言。
3、理解追悼，囫囵吞枣，张冠李戴，饱经风霜，艳羡，盛怒，俨然，炫耀，恐惧等词语在课文中的意思。
4、继续练习自读课文，继续练习写详细或简要的提纲，画情节曲线，继续练习通过阅读了解社会，理解人。
5、找出描写景色的段落，体会景物描写的多重作用，学习景物描写和心理描写的方法。
6、通过回忆、讲述、聆听、记录童年中有意义的往事，提高感悟生活、口头表达、书面表达、倾听理解等多种能力。围绕往事写一篇习作。练习运用倒叙的手法。
单元教学重点：
抓住人物的典型的言行、心理，《我的伯父鲁迅先生》的社会环境，《荷塘旧事》的自然环境，《花脸》的细节描写来揭示人物的性格、品质的作用，理解选择典型的材料突出人物品质的意义。 单元教学难点：
主体课文要深入了解时代背景，《我的伯父鲁迅先生》还要了解鲁迅本人的其他相关事件，从而来建构人物的形象。
单元教学训练点：
加强分段的训练，小标题的训练，如《荷塘旧事》；修辞的训练，如《荷塘旧事》；理解含意深刻的句子；还可以加强细节描写、环境描写，使学生理解文章如此具体生动，人物形象饱满的意义。 单元教学拓展点：
习作训练中注意学习“往事”这一单元选材的方法，选材时强调“难忘”这一要点，选材多样新颖，如《童年趣事》《我和爸爸妈妈比童年》《读书、报的故事》。抓住人物的言行心理、环境、细节描写的方法，使事件具体生动。 教学准备：课件 课时分配：
《我的伯父鲁迅先生》2课时《花脸》2课时《荷塘旧事》2课时
《报纸的故事》1课时《第一支笔》1课时
综合活动4课时
我的伯父鲁迅先生
教学内容：六上第五单元《我的伯父鲁迅先生》第一课时 教学目标
1．会认5个生字，会写11个生字，能正确读写追悼，恍然大悟等词语。
2．有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学重难点
理解课文中含义深刻的句子，初步了解鲁迅的伟大，了解人们对他的爱戴。
教学准备：课件 教学过程：
一、激趣导入
1、板书课题。
2、从课题看，作者是谁？与鲁迅有什么关系？
3、简介：鲁迅及当时时代背景。
二、初读课文，整体感知
1、指名分段读课文。要求：读准字音，理解词义。
2、思考：想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事？在追悼会上；谈《水浒传》；谈“碰壁”；救助车夫；关心女佣
3、默读课文，把不懂的地方画下来。
三、学习课文内容
1、初读了这篇课文，你有什么感受？
2、指读课文第1段。思考：这一段若分为三层，应怎样分层？你能说初每层的意思吗？
学习第一层，“我”当时对鲁迅先生是怎样的认识？ 学习第二层，“我”在万国殡仪馆的礼堂里看到什么？ 学习第三层，讲了什么？有感情地朗读第一段。
3、自学课文第2段。
各自朗读第二段，想一想这段主要讲了一件什么事？从中体会到什么。这段主要讲一件什么事？“我”是怎么读《水浒传》的？“我”张冠李戴地乱说，是什么意思？听了伯父这句话，“我”为什么又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受？
（伯父好像是开了一句玩笑，就使“我”从此读书就不再马马虎虎了。） 从这件事，你觉得鲁迅先生怎么样？练习朗读第二段。
4、提出自学要求，自学第3段学习第三段。事情是由什么引起的？鲁迅先生是怎样谈起“碰壁”的？把鲁迅说的话找出来读一读。“四周围黑洞洞的”指什么？ “碰壁”？“把鼻子碰扁了”？从鲁迅开玩笑说的这句话中，从中体会到什么？“恍然大悟”？“我”恍然大悟，在座的人为什么哈哈大笑？练习有感情的朗读第三段。指名分角色朗读。
5、出自学要求，自学第4段学习第四段。这段主要讲了一件什么事？鲁迅是怎样帮助受伤的黄包车夫的？找出读读，体会到什么？帮助受伤车夫后，鲁迅的心情怎样？小声把写鲁迅心情的这段话读读。这时候鲁迅可能在想些什么？从鲁迅当时的表情、动作中你体会到了什么？练习有感情的朗读第四段。
6、学习第五段，指名读这段。这段主要讲了什么？女佣阿三的话讲了哪两个方面的意思？说明了什么？
四、总结全文
鲁迅先生为什么受到那么多的人的爱戴？鲁迅先生是个怎样的人？ 作业设计
1、有感情地朗读全文
2、同位互相说说这篇课文讲了关于鲁迅先生的哪几件事情。板书设计
我的伯父鲁迅先生
深切的怀念
读《水浒传》
讲“碰壁”
救助车夫
女佣的回忆 教学反思：
教学内容：六上第五单元《我的伯父鲁迅先生》第二课时 教学目标
1．理清课文脉络，试着给文章事先分好的六部分确立恰当的小标题，理解作者是怎样选材，组材的，课文为什么按照这样的顺序记叙。 2.学习抓住人物语言动作神态描写人物性格和品质的方法。 教学重难点
理清课文脉络，试着给文章事先分好的六部分确立恰当的小标题。 教学准备：课件 教学过程
一、熟读全文
学生分小组熟读课文，想想课文讲了几件小事？
同位俩互相说说几件小事的内容。
二、领会表达
按自己喜欢的方式自由读课文。
讨论给各部分加上小标题，再说说第一部分和后面的几部分有什么联系。
“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？从课文中再找出一些有含义的句子读一读，说说体会。
读有关段落，思考：鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”表现在哪里？（结合
二、
三、四段的内容说明。）
“为自己想得少，为别人想得多”这句话在全文中起到了什么样的作用？
练习概括中心思想（出示投影） 这篇课文通过回忆鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件小事，说明鲁迅先生是个
的人，表达了作者的思想感情。
三、课文中有四个字组成的词要比较多，如“张冠李戴”，找一找，抄写下来，并选其中的两个造句。
作业设计
交流有关鲁迅先生的资料。 板书设计
我的伯父鲁迅先生
这篇课文通过回忆鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件小事，说明鲁迅先生是个
（
）的人，表达了作者（
）的思想感情。
教学反思：
花
脸
教材分析
这是冯骥才的一篇回忆童年时代往事的一篇文章。课文描写了作者小时候对花脸的喜爱，以及得到花脸后的得意，然后由于得意而犯了错误，反映了作者童年时的快乐，同时也悟出了一个道理：“在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。” 教学目标
学习通过各种描写充分表现人物心情的写作手法。感受描写与情感发展紧密结合，展示人物内心情感世界的写作手法。通过朗读（传情达意）（把握重音）体会少年爱慕英雄的热情。初步体会作者试图用文字保留对民族文化传统的喜爱与留恋，以及倡导传承的思想。 教学重点难点
学习作者的写作方法。通过回忆美好的童年往事，体味孩子的童真、童趣。 教学准备
电脑课件、搜集有关脸谱的资料 教学时间
2课时
六上第五单元《花脸》第一课时 教学目标
1．正确流利有感情地读课文，感悟一年之中有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚的生动成长经验。
2、认字10个，写字12个，理解艳羡，俨然，咄咄逼人，霎时，哄堂大笑等词语在课文中的意思。
教学重难点：．正确流利有感情地读课文，感悟一年之中有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚的生动成长经验。 教学准备：课件 教学过程
一、激趣导入,交流脸谱资料
1、同学们，什么是花脸？你知道哪些京剧中的花脸？
2、学生交流收集的资料。
3、今天我们一起学习冯骥才的散文《花脸》,看看作者喜欢的是哪张脸谱。
二、整体感知,了解文章大意
1、学生自由读课文，学习字词
2、检查预习情况。俨然 气概 凛然 咄咄逼人 戳 嵌 憋。
3、课文主要讲了一个什么故事？
（1）详细复述,学生之间互相补充。
（2）用一句话概括：本文写了作者小时侯在年三十买花脸,戴花脸的故事。
三、精读感悟,捕捉人物心理
1、通过复述,我们知道作者小时候喜欢戴花脸,那么,我们一起来欣赏这张花脸，看看这是怎样的一张脸谱,作者为什么喜欢它？
2、指名朗读描写花脸的语句：这花脸好大,好特别!通面赤红……脸下边是用马尾做的很长的胡须。
3、抓关键词语,概括这张花脸的特点：特别——毫不凶恶,却有股字凛然不可侵犯的庄重之气。
4、学生欣赏课件,齐读体会。
5、这张脸是不是很熟悉,是谁的脸谱，从文章哪里看出？这是关羽的脸谱。从下文卖花脸的小罗锅的话中知道,也可从与这个脸谱匹配的兵器上看出。
6、这是怎样的兵器？请学生齐读描写青龙偃月刀的句子。谈谈自己的看法。
7、文中哪些描写写出了作者将得到花脸与刀时的心情？
8、这种心情在买好花脸和刀后有没有变化？试从文中的语句中找出。学生四人小组讨论,大组交流。
9、为什么作者的情感会有这样的变化？关键因素是什么？关键在于他从舅舅那里知道了关公的英雄事迹。播放《温酒斩华雄》与《过五关斩六将》的片断，并请看过《三过演义》的学生讲述故事。师生共同得出结论:作者在舅舅那里也知道了这两个故事,知道关羽是个大英雄,因此与其说喜欢关羽,想成为关羽,不如说是崇尚英雄,渴慕成为一位英雄。
10、同学们,你们曾经想过当一名英雄吗？你想当怎样的一名英雄呢
让学生畅所欲言,从古至今,从中国到外国,从动漫人物到现实中人物,教师适时引导,在增加学生积累的同时,激发学生崇拜英雄的情感。
四、拓展迁移
再次出示黑脸包公,白脸曹操的课件,请学生模仿作者对花脸的描写,选其一写一段话。 作业设计
1、推荐阅读冯骥才的另一篇小说——《珍珠鸟》,了解作者其人。
2、积累词语与句子。板书设计
买花脸
花脸
表演花脸
因花脸惹祸
挨打 教学反思：
六上第五单元《花脸》第二课时
教学目标：
1、练习画情节曲线图，体会课文是如何生动形象地刻画人物心理，反映两代人之间矛盾的。
2、通过查阅资料、调查、参观访问等形式，感受民俗文化的魅力。教学重难点：
3、练习画情节曲线图，体会课文是如何生动形象地刻画人物心理，反映两代人之间矛盾的。教学准备：课件 教学过程
一、指名朗读课文
用自己的话说说课文的主要内容。
二、默读课文，找出描写精彩的部分。
1、小组学习，找出自己认为写得精彩的部分读读，并成员互相交流，说说为什么认为这一部分是精彩的。
2、全班交流
（1）每组派代表朗读精彩的部分。
（可以是对花脸的重点描写；也可以是我戴上花脸后的得意心情；也可以是我闯的祸；还可以是闯了祸之后的不安的心情......）
（2）说说每一部分中哪些词语用的最恰当，表现出了精彩。
3、讨论：
（1）课文把花脸的做法和样子描写得非常仔细，有必要吗？
学生们谈自己的感受。（这样可以从侧面反映出作者对花脸的喜爱之情。）
（2）卖花脸的小罗锅儿说：“还是这个小爷儿有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”
这样的语言描写表现人物的什么特点？
（表现出卖花脸的小贩会做买卖，既迎合了买主的心理，又推销出另一件玩具，语言极富表现力。）
（3）到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也喊小称我“小关公”。我推开大人们，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！
（4）为什么妈妈比我还高兴？（妈妈爱子心切，她看到儿子漂亮的扮相十分高兴，也替儿子骄傲，表现了妈妈对儿子深深的爱。）
（5）此时此刻我是怎么想的? (此时的心里除了骄傲外，还有受到众人瞩目的得意。）
三、练笔
1、写一段细节描写，表达自己的心情或是动作、样子。
2、交流练笔。
指名读，其余学生提出意见，并修改。
四、回顾全文，总结
读完了这篇文章，你会感到文章喜气洋洋的气氛，你是从哪些词句中看出来的？（课文中有一些描写颜色的词，例如花花绿绿、大红、金黄、闪闪发光、碧绿......这些词会让你感到过年的气氛）作者在写作方法上有很多值得我们学习的地方，希望同学们在以后的学习中能用到。 作业设计
准备自己的精彩往事与大家交流。 板书设计
花脸
细节描写
富有童趣 教学反思：
荷
塘
旧
事
教材分析：
本文回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。文章中，作者描绘了月牙泡的美好的自然之景，同时也塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情。 教学目标：
学会“日积月累”中的六组生词：点缀、边缘、攫住、留恋、憨直、纯朴。有感情地朗读课文，积累背诵自己喜欢的好词佳句，尤其注意文中比喻句的使用。通过学习课文，体会作者是怎样进行景物描写的，并学习作者的这种描写手法。理解文章中心，体会大自然的和谐之美和人类纯朴的爱。 教学重、难点：
本文的教学重点是景物描写的学习，要明确什么是景物描写，并学以致用。本文的教学难点是小伙伴们的性格，尤其是他们就人后的笑。教学准备
多媒体课件
教学时间
2课时
六上第五单元《荷塘旧事》 第一课时 教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文。感受乡下景色之美，生活之美，更体会那里人民的心灵美。
2、认字7个，写字11个。理解月朗风清，浮光跃金，炫耀，恐惧，憨直等词语在课文中的意思。
教学重难点：感受乡下景色之美，生活之美，更体会那里人民的心灵美。 教学准备：课件 教学过程
一、启发谈话，揭示课题
同学们，你们知道荷花是什么样的吗?谁来说说自己眼中的荷花什么样？它美在哪里？那么，你们见过连成一片的荷花吗？今天，我们来学习一篇关于荷塘的文章《荷塘旧事》。
板书课题。
二、检查预习
1、出示生字生词小黑板，点名汇报自学生字生词的情况，共同纠正读音。记住字形。
2、开火车按自然段初读课文。
3、读后请大家结合预习课文的情况，说说课文中自己最感兴趣的内容是什么。
三、学习新课
1、谁来说说这篇文章讲了一件什么事？（大体答出即可）
2、文章围绕着课文中的一句话，写了两方面的内容。你能找到这句话吗？（我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人性纯朴的美。）
3、课文是怎样表现大自然和谐的美和人性纯朴的美的？指导学生找出文中的比喻句加以理解。
（1）水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡漾在摇篮里。以“母亲柔和的手”来比喻水流，突出了水流轻柔、细腻的特点，以“摇篮”来比喻荷塘，形象生动地表现了它微波荡漾的特点，同时也点明了它是我们的“乐园”，是我们快乐游戏的天堂。
（2）小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。以“铁链”为比喻，生动细致地表现了当时，在“我”心中伙伴们的友情救助，倾情相帮是那么值得信赖和依靠，当时，可以说是“我”生命的保障。
这些比喻句，对写景叙事起到了什么作用？（学生讨论并自己找到答案）
4、把你印象最深的段落有感情地朗读一下?(请几个学生起来朗读。) 作业设计：
１、有感情地朗读课文。积累背诵自己喜欢的好词佳句。
２、抄写本课生字词。难写的可多写几遍。 板书设计：
大自然和谐的美
荷塘旧事
人性纯朴的美 教学反思：
六上第五单元《荷塘旧事》第二课时
教学目标：
1、理清课文线索，练习写较复杂的提纲笔记。
2、学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。欣赏课文中精彩的比喻句。
教学重难点：理清课文线索，练习写较复杂的提纲笔记。 教学准备：课件 教学过程：
一、检查复习
1、指名有感情地朗读自己喜欢的段落。
2、能背诵的，把你喜欢的部分背给大家听。
3、用自己的话说说文章的主要内容。
二、继续学习课文
同学们还有什么不懂的问题，提出来大家讨论：
1、作者为什么写了一件自己遇险的事？它表现了作者怎样的感情？（从中可以看出乡下小朋友的纯朴、聪明、勇敢，对小伙伴发自内心的爱。引导学生体会中心思想。）
2、为什么那么多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样时时浮现在我的眼前”？（可引导学生由物及人的思考——难忘的不仅仅是美景，更是那些纯朴无华憨直可爱的小朋友，友情难忘，令人永远铭记在心。）
3、当我“吓”得哇哇大哭的时候，为什么小伙伴们却哈哈大笑？（在救助了“我”的生命以后，小伙伴们松了一口气，及至此时，看到“我”的狼狈相才忍不住哈哈大笑起来。）
三、拓展学习
1、请你用本课学到的写景方法，练写一处家乡的美景。
2、交流各自写的内容，同学互相评定哪些地方写得好，为什么？哪些地方有待改进，为什么？
作业设计：
抄写你认为写得好的语句。
板书设计：
荷塘旧事
人性纯朴的美
纯朴无华
憨直可爱
教学反思：
报
纸
的
故
事 教材分析
本文记叙了作者失业居家后订报纸、读报纸的一段经历，全文笔调低沉、哀惋、表现了作者对《大公报》的喜爱，反映了作者对文学和真理的不懈追求。 教学目标
1、指导学生体会作者对文学和真理的不懈追求。理清文章的叙事线索，把握作者的情感。
2、指导学生认真阅读理解文章的心理描写，注意语言描写对心理描写的表现作用。
教学重点难点
本文的重点为理清文章的叙事线索，把握作者的情感。教学难点为文章的心理描写，同时注意语言描写对心理描写的表现作用。 教学准备
有关孙犁的生平和《大公报》的相关资料。 教学课时
1课时 教学过程
一、导入新课
1谈话导入。同学们，你们喜欢读报纸吗？你都喜欢读什么报？为什么？说说自己喜欢的理由。
今天我们就来学习著名作家孙犁的文章《报纸的故事》。
2 简介作者。请同学们读读自己课前查阅的有关孙犁的的生平简介。要求学生认真听，并互相补充。
3 简介《大公报》。课题中所说的报纸是什么报？谁来介绍一下《大公报》？下面，我们就来看看孙犁与报纸之间有什么样的故事。
二、自读课文，交流探究，理解感悟。
1学生自读课文，思考这篇文章的主要内容。
2 课文围绕报纸写了几件事？指导学生以小标题的形式概括各部分的内容。（筹订报纸、喜读报纸、裱糊房屋）
3 再读课文，看看作者想订报纸的原因是什么。
（1）学生以小组为单位，讨论交流。
（2）全班交流。（一是作者认为《大公报》是一份严肃的报纸，二是《大公报》上的文章好，三是想给《大公报》投稿。）
4 “我”想订报纸，为什么说自己是“异想天开”？
5 “我”是怎样和妻子商量的？
（1）分角色朗读“我”和妻子的对话，注意人物的语气。
（2）从妻子的几句话中，可以看出妻子当时是怎么想的？你又能体会到妻子是个什么样的人？
（3）“我”听了妻子的话又是怎么想的？指名读对话下面一自然段，听了妻子的话，“我”的自尊心为什么受到了损伤？表达了作者怎样的心情？你觉得这段话中的哪个词最能表达出作者的这一心情？（作者自尊心受到损失的原因：一是失业在家，证明书是白念了；而是作为一个男子汉不能赚钱养家，还伸手想妻子要钱，面子上难堪。“千钧之重”）再读这一自然段，体会作者的这一心理活动，读出感情。
6 作者后来到底是怎样订到报纸的？这时又是怎样的心情？你又是从哪儿体会到的？（愉快而满足）
7 作者在描写他读报时“先读社论……放到屋里去”表现了作者怎样的心理？（表现了作者对报纸的喜爱，对这些来之不易的知识十分珍惜。）
8 夏天雨水大，“我把报纸按日期排列起来……把登广告的糊在顶棚上”，以及课文最后一段都写出作者是个怎样的人？你是怎么看出来的？
有感情地练习朗读课文最后一个自然段。体会作者的自我解嘲。
三、总结
1 “我”事业在家，且要订报看报，你如何评价这件事？
2课文中对作者的心理活动描写得很细致，你最喜欢哪一部分的心理描写？读一读，再说说自己喜欢的原因。
四、拓展延伸
同学们都有自己喜欢读的报纸，课后注意收集自己喜欢的报纸，把自己喜欢的内容进行剪贴，这样既可以丰富自己的知识，还可以为自己的写作积累材料呢。 作业设计
组织一次读报活动，并展示学生的剪报集。 板书设计
报纸的故事
筹订报纸
喜读报纸
裱糊房屋 教学反思：
第一
支
笔
教材分析
《第一支笔》记叙了作者小时候为了得到第一支钢笔，母亲和自己艰辛劳动的过程。反映了作者生活的时代、社会风貌、人情关系，也记叙了自己追求学习进步的经历。 教学目标
1、小组交流故事的主要内容；
2、感受当时人民生活的艰辛，通过阅读了解社会、理解人。教学重难点：小组交流故事的主要内容； 教学准备：课件 教学时间
1课时 教学过程
一、引入新课
你的第一支笔是怎么来的？什么样子的？现在在哪里？关于这支笔有什么感人的故事吗？著名作家梁晓声的第一支笔可有着一段感人的经历。让我们一起来学习《第一支笔》
二、简介作者
梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。当过知青，1968年下乡赴黑龙江省生产建设兵团。1974年入上海复旦大学中文系。 1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《浮城》《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。文章《慈母情深》(《母亲》的节选）被选入义务教育课程标准实验教科书第9册。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。
三、自主学习，整体感知。
1、通读全文，解决字词问题，不懂的地方可以同桌互相帮助，也可查字典。
2、本文讲了一件什么事？用自己的话总结下来，要注意语句通顺，总结完整。
3、故事的起因、经过和结果各是什么？
4、试着画一下情节曲线图。为什么曲线图不包括第
1、
2、
3、
24、
25、26这些自然段呢？
5、再读课文，静静的体会文章中所蕴含的思想感情，然后小组交流，大胆表达自己的意见。
6、你是怎样理解文章25自然段中的最后一句话的？
四、拓展延伸，升华感情。
在你的生活、学习中，你有过类似的经历吗？和大家交流一下。
教学反思：
综合活动：故事会
教材分析：
本单元的几篇课文记叙了小时候发生的事件。故事会引导学生回忆童年中哪些有趣、有意义的往事，有所感悟，有所收获。 教学目标：
体会童年金色时光的美好，理解成长的含义；通过回忆、聆听，提高学生感受生活，口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。
教学重点：
提高学生感受生活，口头表达、书面表达、倾听理解等各种能力。 教学构想：
学生先选材，要真实，向父辈询问自己的成长经历；讲述父辈的故事，与自己童年作比较，体会现在生活的幸福，然后彩排，讲给父母、好友听，征求他们的意见，加以修改；再召开故事会，会后整理故事，写出那些曾经感动自己的细节，并写出往事给自己的启示。 教学准备：
多媒体课件 教学时间：
4课时
第一课时 教学内容：
讲述自己的故事。 教学过程：
一、导入
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。翻阅自己的影集、日记、成长手册，仿佛又回到了从前。回顾自己的经历，可以看清自己的成长的足迹。向同学们介绍自己儿时的故事，大家共同分享成长的快乐与体会。
二、准备故事
1、小组为单位交流
学生把翻阅自己的出生记录、儿时录像、影集、日记、成长手册引发的回忆讲给组员听。
一人讲，其他人认真倾听。听后评议。
每人讲这个故事时，要注意表情自然，语言流畅，动作得体大方。
尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。
2、每组选出
1、2名代表作全班故事会的代表。
三、召开故事会
1、布置黑板：在黑板上写好主题，贴上儿时的照片。
2、四周摆上影集、玩具等等。
3、情景设置：录音机播放儿时的歌曲
主持人在歌曲中宣布故事会开始。
4、每组的代表讲故事。
5、其他学生认真倾听，听后评价。
6、评选出故事大王。
四、总结：
往事带给我们哪些启示？
学生们踊跃发言。 板书设计： 故
事
会 七
彩
童
年 教学反思：
第二课时
教学内容：
讲述父辈的故事。 教学过程：
一、导入：
我们的童年时光五彩缤纷。你们的爸爸妈妈的童年又是怎样的呢？听父母或长辈讲述他们的童年故事，和爸爸妈妈比童年，你又会有怎样的感受呢？
二、准备故事
1、小组为单位交流
学生把听父母或长辈讲述他们的童年故事讲给组员听。
一人讲，其他人认真倾听。听后评议。
每人讲这个故事时，要注意表情自然，语言流畅，动作得体大方。
尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。
2、每组选出
1、2名代表作全班故事会的代表。
三、召开故事会
1、布置黑板：在黑板上写好主题，贴上父母或长辈儿时的照片。
2、情景设置：录音机播放《让我们荡起双桨〉
主持人在歌曲中宣布故事会开始。
4、每组的代表讲故事：讲出父母或长辈童年时的故事，讲出与我们童年生活的不同。
5、其他学生认真倾听，听后评价。
6、评选出故事大王。
四、总结：
从长辈的童年与我们童年生活的不同中，你体会到了什么？
学生们踊跃发言。 作业设计：
预习《报纸的故事》 板书设计：
故
事
会
听 妈 妈 讲 那过 去 的 故 事 教学反思：
综合活动
第三、四课时
教学内容：
写出让人感动的往事 教学过程：
一、提出学习任务：
这节课让我们将自己最难忘的故事写下来，努力回忆那些曾经感动自己的细节。
二、习作要求：
记述以往的故事，可以整理自己讲的故事，也可以整理自己讲的他人的故事。
努力回忆那些曾经感动自己的细节，并写出往事给自己的启示。
三、小组讨论：
1、根据前两节课故事会的内容选定要写的内容。
2、说出往事带给自己的启示。
四、学生打草稿。
教师巡视指导。
五、交流草稿
指名读自己的作文，其余学生认真倾听。
听后提出自己的意见，指出同学们作文中的长处和不足。
六、学生们修改草稿。
誊写作文。
七、讲评作文。
1、找出两篇范文（一篇写得好的，一篇有明显的不足的），电脑出示。
2、学生们评议其优缺点。
重点讲评往事要写得有意义，注意细节描写，写出启示。
3、表扬细节描写好的学生。
4、鼓励学生写好作文。板书设计： 往
事 注 意 细 节 写 出 启 示 教学反思：
