河北科技师范学院教务系统（精选多篇）

推荐第1篇：河北科技师范学院—学财经学院

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秦皇岛校区2011-2012学年度优秀学生奖学金评定结果

财经学院 （共300人）

一等奖学金（56人）：

王 璐 郭叶叶 李增付 白欢欢 辛伟童 贾明辉 龙 露 李丹丹 赵然然 董文秀 张 鑫 杨雅瑨 刘 伟 李锐川 高倩倩 刘 秀 赵 宠 张 瑜 魏名星 李君阳 肇宇婕 白莉莉 陈延兵 赵 争 刘圆圆 魏 哲 胡倩倩 刘冬梅 二等奖学金（84人）：

杜 青 史 洁 李继莲 李 乐 常乐雅 刘赛赛 于倩倩 耿丽娟 郭世萍 侯婵娟 郝梦丽 王 卓 王策策 胡为超 刘庆肖 连春梅 张校贞 李 莎 耿 爽 范文婷 霍丽会 殷彦丽 王晓红 张晓蒙 张少粉 侯 聪 王若冰 李圆圆 沈 艳 刘晓楠 刘苗苗 周梦迪 许玉婵 高丽媛 陈连缺 祁晓洁 三等奖学金（111人）：

王红霞 代 琳 李 敏 刘杏杏 杨晓伟 王 静 蔡欣怡 张南宁 邓帅雅 王 玥 郑立英 陈 珊 吴贝贝 牛亚宁 吴宁宁 冯雨荣 成玛丽 侯 婕 高 苗 彭 璇 栗然然

赵 贝赵永胜白 雪吕娇娇王景坤崔莲莲衡立楠张蒙蒙武 菲蔡园园陈 丽王亚静赵晓丹王 舸张玉捷张娅婷王 磊赵艳艳武 莎郭凡凡刘会茹达 君沈秋丽纪士君杜 轩李丹丹苗菲桃韩 娜于俊杰王晓蕊谷孝芳李 庆陈 娜李雪梅王 霞李鉴淑张 烨张 萌郭玉茹刘 鑫刘永红于 淼佟志月王金玉张梅芝郭小华梁宛丽卢欢欢杜荣梅孙晓晴刘海园刘 苹郭亚平王二娜齐华华陈曦芃张 茹李 坚闫晓伟李亚宁张美娜秦航宏张晓薇陈 倩李晓燕胡晓伟汪 倩赵 越李婧漪张焱焱崔子征赵 朵魏云霞王瑾瑜李苗苗韩荣凤钟梦娇蔺 宏刘 璐 陈丽强 李佳玮 岳小琳 李双军 张 蕊张磊萍刘蒙蒙 白俊梅 陈小燕 杨明珠 马江雪 李欣雅 尚银霞 陈丽芬 杨林林 刘丽娜 李 娜 张 瑜陈平李仲乐 朱晓雪 管 雪 侯梦雅 刘 丹 于水莲

— 1 —

李 曼 王梦薇 王 卓 张建新 张 颖 徐晓梦 马慧敏 李 臻 赵巾飘 贾若瑶 周 坤 徐晓颖 李 娟 刘 佳 吴 彬 李博卉 李俊珊 吴 硕 刘 蕊 孙蕴甜 张 欢 张 晶 邵海萌 张 月 魏明悦 周丹丹 门 旭 郝赛赛 杨雅东 王艳美 杨 凯 宁雪峰 任丽伟 张 洁 潘秀玲 赵 宇 满 晶 刘翠娜 王亚鑫 刘敬婷 牛占坤 李 娜 杨帅飞 王娜新 庄 蕊 丁亚静

陈秋华 刘明月 张雪敏 徐尚华 沈晓茹 刘穆华 王 贺 李灵香 石东晓 张 妍 卢 捷 梁萍萍 王江平刘文飞 孙 辉 单项奖学金（49人）：

一、A类单项奖学金（21人）：

1、科技贡献奖（20人）：

刘会茹 贾明辉 刘赛赛 陈平沐文涛 刘 璐 魏 哲 胡倩倩 郭义佳 蔡园园 周晓曼 赵星星 苗菲桃 郭亚平郭世萍

2、科研论文奖（1人）： 辛伟童

二、B类单项奖学金（28人）：

1、学习优秀奖（1人）： 王 姣

2、学习进步奖（5人）：

沐文涛 高晓淼 李雪薇 陈佳佳 芦 静

3、社会工作优秀奖（18人）：

游江珊 张潇文 苗书展 周 书 李 昭 都天宇 李灵慧 牛 川 张杰音 周宏研 闫晓伟 郝月婷 白天雯 刘雨健

4、精神文明奖（4人）：

李英杰 李红岳 梁萍萍 王志伟

城市建设学院 （共288人）

一等奖学金（53人）：

李 成 柳云腾 张艺晶 董春然 王志辉李 安 刘 玲 王炳如 许彭丽 张士禄霍志鹏 张 冉 杨丽雪 张洪艳 王海燕赵亚静 韩 霄 刘秀娟 崔春丽 崔安丽— 2 —

杨雅瑨 秦航宏

昭 李艳涛 吴 岩 李婷婷李 青刘春伟张惠峰王祥辉 李鉴淑苏彦沙 裴允昂 刘 璐 高 旭 黄学静 范少勇

韦建法李

马 闯 刘琳琳 王文涛 常琛琛 杨昭青 马滨滨 尚英杰 姜 鸥 张 瑾 赵晓英 赵旭阳 郑伟佳 姜月利 李沐雨 李妍楠 李亚坤 张树莉 郭姣姣 刘亚平白芳芳 王 静 秦二英 殷 朔 范楠楠 李远洋 二等奖学金(91人）：

崔雪峰 高宝坤 王立峰 张世骥 王 伟 陈文智 夏立鹏何金燕 马慧娟 王雪芳 刘伟丹 魏 端 李 倩 黄运飞朱倩倩 张颖怡 韩建丽 李 冉 钟锡琳 林文凯 白宗才 石朋许 杨欣欣 董洋洋 张明月 沈 灵 王圆培 许佳佳 邵明丽 宋佳娴 郝丽英 李晓娜 李建影 郝凯杰 李 志 曾凡霞 王 然 董 博 邵 浩 靳林超 李西洋 李 凤 安群飞 任 雪 武 萌 王瑞京 王美娜 王亚敏 胡腊梅 赵小帆 周兴源 三等奖学金（110人）：

田佳慧 张耀辉 刘彦志 李建耀 杨志明 王宪辉 袁一凡 于立娟 朱 兵 王海利 赵建茹 孙天洲 崔琳琳 吴 菲 赵敬杰 户文凤 甄晓燕 刘 双 宋亚楠 梁香玉 秦琳琳 李会玲 张 杰 马立园 韩博文 郑子群 常 强 李会红 杨嘉欣 刘大亨 安建茹 解晨茜 李艳颖 李竞波 李 娜 李美玲 卢 曼 王江红 许晓旭 焦艳红 王 琪 王 硕 杨成志 安 影 顿小平乔晓晓 晏 硕 郝 奇 单项奖学金（34人）：

郑亚萌 伯 云 李克勤 蒋延东 张嘉辉 高 甲 刘 硕 刘 立 刘顺义 刘晓红 李少朋 李雪娇 王亚菲 张小乐 辛 浩 杨 绰 李 静 束子桉 何鹏涛 董博武 杨瑞霞 胡治凯 赵宏敏 何 桐 李怡飞 刘志敏 王晨莉 王 苗 任文娜 李 悦 霍永刚 安 娟 尚 月 宋 倩 杨 璇 刘净雨 杜鹏飞 韩静静 陈 杰 贾晓芬 王秋平朱凤娇 孙 萍 谭凯达 刘 超 刘 文 王 华 薛丁丁 翟 洁 毛 丹 孙文武 杨万仓 陈艳琳 王贺平张苑媛 刘 磊 张文娜 郭林林 张 斌 张维静 李树锋 梁靖婧 陈光雨 常美华 赵 君 舒恋莲 郭念琦 赵 唯 赵 营 何 敏 王大力 郑 倩 谢永萍 杨 梅 耿 硕 魏亚楠 高 琳 武艳霞许海宁赵金娟 李文飞李宗波 陈雅文袁静雨相圆圆 高增庆 李凯茹任 泽康晓昱王春艳张雪兰英爱霞张雪红于海阳孟凡坤孙 凯贺书杰赵 洁段晓婷郭颖颖白文辉韩会磊— 3 —

一、A类单项奖学金（1人）：

1、科研论文奖（1人）： 王 伟

二、B类单项奖学金（33人）：

1、社会工作优秀奖（33人）：

张 瑾 陈蜀辉 王一如 宋双双 薛丁丁 束子桉 张新超杨思雨 赵宏敏 赵岳铭 王立凯 李世杰 高建雄 张春雪翟玲玉 滕枚芹 邱 晨 武美丽 张嘉辉 吴秋影 李 阳安群飞 董 悦 董 博 范立荣 尚英杰 谢 苗 刘云卿 刘 江 王 琛 王冬晓

工商管理学院 （共450人）

一等奖学金（63人）：

刘 硕 徐天兴 安从然 孙美佳 闫 杰 韩月荣 宋云丽 钮玉静 李智勇 李国增 黄永真 王 倩 齐 普 赵欢欢 刘 颖 宁朋芝 李 蕊 王雅囡 李亚男 么心蕊 韩 青 王 玲 井叶静 程金金 赵 娟 张 萌 杨 青 邢利强 牛红玉 温 丹 陈小楠 贾如楠 刘喜明 曹秀丽 孟秋丽 朱 蕊 刘乐乐 周章宁 卢静静 韩 娟 梁雪静 刘书红 徐张华 刘 艳 范 琦二等奖学金（104人）：

张飞龙 陈 萍 李书果 许亚楠 杨松梅 杨杏卫 李 晓 李杰梅 韩丽艳 孟知雅 殷利阁 臧鹏飞 白晓艳 史 林 徐雅维 田玉丹 宋孟达 王雪娇 江 菲 袁同同 赵玉茁 高 阳 李 萌 李晓山 吴 丹 齐亚芳 刘佳星 李多多 陈丽媛 张 思 郭宝秀 王晓宇 武 月 崔志霞 杨广晓 赵丽霞 申龙丹 殷晓婷 黄 亮 余巧玲 胡少娜 董 淼 李琦琦 武玉杰 贾云淇 马宗华 杨美玉 张 颖 荀欢欢 张燕燕 马松梅 马如义 王豆豆 孙红远 徐中豪 张 硕 李梦立 周 豹 丁 珊 李 雪 — 4 —

靳林超 崔林影张 岩马单单王 咪宋方方刘毅然房 基王智敏王丽霞闫 玲刘 娜张 鑫陈晓蓓刘琪琪孙 华苏彦峨高 萍任向娟荣广坤赵文强武晓燃张明月张双双张换交岳雪雪赵 楠李亚雪文 倩孙莉莉张 姣董 静刘肖梦张 林赵晓娟杨 军张昕荷房艳娟裴文月侯晓风卢 秀张宏杰袁 月李 凡

申 菲 曹 静 孙嘉琪 杨玉娟 李翠玲 徐丹丹 朱 莉 王海玲 张红玉 刘巧元 单纯焕 郭立男 燕红娇 陈 彤 潘丽菲 林玉倩 陈 莹 李盈盈 赵艳娜 白金桥 三等奖学金（153人）

赵军彩 崔秀菊 张夏浪 朱俞静 吴 敏 刘 唱 王国燕 杨 煜 王春月 刘 川 张 苒 刘潇萌 邵娟娟 吴美美 李 微 胡彦辉 王晓蕾 张 靖 卢新颖 孙利玲 董向忠 刘 丽 郝 悦 李聪慧 李金燕 祁兰华 解 娟 李晓璐 张 敏 李楠楠 李玉梅 唐珊珊 施亚男 赵肖杰 张慧娟 康 佳 聂婧斐 张博绪 张伟伟 田 元 杨桂松 禹春光 刘凤娟 郭若瑶 刘立媛 刘 洋 卢 斌 隗功娟 杨会娟 王 铭 耿 丽 郑亚杰王 欣 郭沙沙 尚洁欣 袁晓曼 王文杰 李桥桥 刘勃亚 霍兴哲 靳倩云 关巧云 史玉荣 刘红佳 张子璇 郭凯仑 赵 铺 杨 楠田亚静 何嘉贤 王 霞 陈 思孟繁起 卢梦璐 李玲翠 毛爱华 崔友曼 董金杰 张智伟 曹春晖 杨 宾 刘玉茹 孙青霞 王 昭 王玉龙 崔宇旗 刘 青 马 洁付 朝 刘 静 张孟凡 靳 菲马文惠 刘 迪 丁文静 成 静赵 聪 张小立 高立静 王 芬 单项奖学金（130人）：

一、A类单项奖学金（93人）：

1、科技贡献奖（93人）：

韩月荣 孙利玲 张双双 张 岩 王晓蕾 柴宁宁 王 芳 王 芬王晓蕾 申春杰 李梦梅 李 微 李晓佩 董娜娜 胡彦辉 张 倩宋 祎 史 林 刘永乐 王 荣祁兰华 何 稳 李 萌 李楠楠 李孟思 张 丛 刘佳星 刘琪琪

成广须 叶 群 陈 静 孙晓蕊 张 美 冯芳芳 程禄元 韩亚男 陈学珊 刘 冉 常玉凤 袁浩月 席志婷 王雅惠 邓伟园 马素素 刘晓芳 杨丽媛黄永真 吴美美 孙美佳 闫冬莉 李国增 刘 元 吕利英 刘梦滢 刘 杰郭思远谢岩磊王 越李静霞庞 超赵欣欣江梦凡张明妹刘学敬闫圆圆梅 凯杨 征张学芳韩 玲刘亚杰李晓佩 刘梦滢 吴美美白 璐鲁存英王 超刘 栩孙晓蕊张 洁 颜 路 何 妍 吴秋霞 刘菲菲 靳晓静 闫 明 林 清 吕东霞 程婧楠 樊 娇 李依然 井雪松 张 婧 张燕村 叶兰芳 祁争辉 徐 青 崔林影 孟凡泳 李智勇 王文静 马 倩 郑新亮

— 5 —

郭若瑶 付海宇 高海霞 王 曼 崔会杰 李 萌 禹春光 赵从政 王丹丹 王雅囡 刘莎莎 刘凤娟 齐亚芳 张昕荷 张丽丽 苏彦童 赵 昆 李先锋 陈章锦 胡 刚 崔乐乐 耿超男 王玉杰 张 思 高 萍 李桥桥 岳雪雪 姚鹏巧 蔡林杰 高子建 张博绪 吴 丹 叶志苏 李龙妹 张伟伟 胡仲琪 李 慧 陈 静 田 元 张芳萍 张 冰 李晓山 聂婧斐 刘 丹

二、B类单项奖学金（37人）：

1、社会工作优秀奖（37人）：

郝英杰 张 欢 申春杰 杨 柳 刘丽雅徐晓冉 甄鹏飞 殷 韵 刘婉莹 蔡林杰张详堡 解 婷 赵从政 吴秋霞 赵丹丹 高丹丹 邢嘉航 陈剑波 翟 玥 梁思明孙耀胜 王委平李 宁 王 权 韩 娟刘东升 杨伊明

数学与信息科技学院

（共261人）

一等奖学金（50人）：

林园园 周朵朵 王世伟 赵 娜 程晶晶 高 烨 王卫娟 韩晓璐 李娇娇 李 敬 侯永恒 耿红霞 吴雪梅 魏文哲 邢 衡 颜亚杰 赵 宁 池梦月 赵雅菊 姚欣彤 鲁 月 李 雪 胡朝丹 王 玮 刘晓璐 陈晓琳 杨东月 张倩倩 田素燕 刘 硕 赵 苗 杨盘飞 马 颖 李明花 刘 璐 韩 萌

二等奖学金（78人）：

袁肖旦 许建华 张丽颖 陈春晓 张艳丽 张 婷 郑 佩 白晓亚 杨建策 王 雪 王军彤 李玉梅 刘月平张晓梅 王力丽 沈 敏 靳丽杰 郭叶叶 王小红 田星星 申 园 闫瑞琪 杨艳明 张翠丽 李凤荣 苟翠英 刘子燕 张恩平赵凤娇 张丽萍 王金岭 方 芳 刘新亮 未文艳 苑丹丹 王 龙 韩晓娟 张娜娜 张 聪 孙文丹 — 6 —

江 爱于东福黄 川孙晨阳徐梦颖赵丽丽 王小超 张梦雪 司树培 刘晓丛 李 响 郝 倩 刘 沙 常英英 王秀芳 贾世娟 陈 叶 岳志有 于滢滢 石凯丽 李国增 陈力莹 艾 楠 李晓琳 李硕静 王静文 阳段晓芳

娜张建亚 华张晓乐潘雅婧 丹 娜

甘瑞蒙刘赵双燕李乔范杏青宋如意吴田贾美林张 敏 张贞珍 张春晓 刘可心 刘金梦 默云凤 吕会娟董富强 赵 蕊 盖 路 刘晨梅 刘 莹 魏凯月 马 冰王兆君 李 扬 陈晓霞 田授帅 苗娟娟 杨玉晓 张营营崔晓男

三等奖学金（101人）：

贾博文 夏永焘 彭志东 宋欢欢 杨静静 姚领云 忻圣婷薛瑞娟 张东静 王莉永 张润潮 鲍江梅 要芳坤 潘泽莉张晓昱 闫 俊 刘子薇 张丽敏 李申曼 张长彩 毛盼盼周佳星 梁 爽 惠慧慧 张碧雯 李亚美 赵 欣 田秀丽 李灵玉 张 宁 王方方 梁 晨 蔡 萌 赵雪莹 刘 莉 仇甜甜王 庆 张金露 位 曼 李芙蓉 薛占刚高 晓 史 奇 李 龙 郭昊琛 何会远 李 旭 卢艳艳 尹 娇 赵 艳 刘 川佟云云 王建辉 孙成利 李罗丹 邢卫星 宋丽红 杨晓芸 张 静 胡雅琪 王建敏 贺翠翠 郝 佳 范倩倩 周 英 赵紫云柳 波 魏丽娜 曹亚晨 齐萌萌 郝晓利 郝千敏 韩静茹 武 超 秦 雪 安华凤 安益敏 郭盼盼 曲珊珊 单项奖学金（32人）：

一、B类单项奖学金（32人）：

1、学习优秀奖（5人）：

刘晓玮 张 蕊 雷 林 刘小延 张媛媛

2、学习进步奖（12人）：

刘婷婷 吴玲伟 杜关兴 仇红茜 贾 娇杨德敏 黄艳兵 刘彦格 冯翠红 戈 姗

3、社会工作优秀奖（5人）：

张丽媛 胡海博 汪 炎 张博成 孙立军

4、精神文明奖（10人）：

及晨鸣 陈 芳 邱明明 陈雪姣 常海龙王子淼 刘晓会 杨欣欣

体育系 （共118人）

一等奖学金（17人）：

王 瑞郭晓燕曹玉婷祝志颖吴 萌曹东风 张 楠乔玲爽马远芳 梁 颖马宇飞彭高领张学卜徐 娇王丽苹赵菊杰徐艳华耿春林刘梦娇 马红丽李军斌罗 晓李 冉朱亚丽赵亚军— 7 —

江艳会

王 静 贾东然 唐 娇 刘丹丹 孙冬冬 邢梦柳 徐海杰 郝 峰 王苗雨 陈 宽 王 玲 张 聪 徐晓辉 侯 曼郭 慧 刘家颖 贾迎春

二等奖学金（28人）：

李星辰 李 琼 权娜娜 高静怡 范 茁 王智超 安昭君王 岳 李 晨 王海洲 李宏伟 刘惠仙 杨少强 朱小山于志豪 袁会芳 刘晓楠 刘天晴 张 杰 王仁杰 曾华宝张 康 田文静 苏立尧 梁轶超 徐雅婷 三等奖奖学金（35人）：

李玲艳 李 浩 杨 雪 张立蒙 魏征西 刘 笑 张 亚 马月阳 刘永超 刘洪杰 刘剑锋 朱丽飞 王玉洁 董一男 高朋朋赵海昱 李承忠 程亚运 刘文涛 胡慧佳孙小芳 尹 禄 王 营 甘梦娇 石林玉 单项奖奖学金（38人）：

一、A类单项奖学金（29人）：

1、体育优胜奖（29人）：

刘奥杰 马宣芋 尹 禄 冯 浩 辛帅帅 陈浩雷 刘志鹏 李迎迎 王仁杰 冯 振史志聪 郭 瑞 张 康 王嘉峰 徐晓辉 刘家颖 刘晓楠 李 畅 张 亚 杨少强王苗雨

二、B类单项奖学金（9人）：

1、精神文明奖（1人）： 张玉博

2、社会工作优秀奖（8人）：

李金彪 朱江伟 董 贺 王腾龙 王 斌石 洁

理化学院物理系 （共36人）

一等奖奖学金（7人）：

王广军 吴香英 乔 蒙 董伟伟 王娉娉二等奖奖学金（12人）：

霍晓勇 王 静 卢晨曦 蔡建峰 郑 颖— 8 —

刘 欢 杨 光刘西涛刘洪伟胡泽成张兵兵丁 帅刘文涛侯 曼赵锦绣程哲凡魏玉叶刘敬伟李 征马孟爽王 凯王雪香李拴拴李 垚王梦晨李宝峰甘梦娇袁会芳田渊博 柴雪娇胡晓丹

王 丹 李 康 李文雪 王艳娥 商连营 三等奖奖学金（14人）：

刘红梅 沈月松 张 月 赵新彦 苏 红 刘丽苹 王晨阳董珍珍 吝俊红 齐盼丽 刘宇航 高 磊 魏雪飞 齐 璐单项奖学金（3人）：

一、B类单项奖学金（3人）：

1、社会工作优秀奖（2人）： 刘 宏 高红娇

2、学习进步奖（1人）： 赵雅楠

欧美学院 （共1526人）

一等奖（238人）：

徐炳然 张 深 薛 冰 张林曼 姚玉彬 李明华 闵 楠 马 进 张雁南 王 澜 米素然 李璐漫 李昕媛 戴 苗 朱海东 吕艳荣 庞 皓 杜 琳 尚凤杰 柳 芸 闫丽丽 卢艺宁 沈思侬 李 婷 田芳睿 赵 悦 李艾雪 刘凯闯 李雪岩 李玉玲 刘天甜 张溪萌 郝 然 冯 璇 刘笑含 张珊珊 朱贺芳 贾 倩 陈懿琳 张 燕 宋敏敏 张华宇 宋赵旭 李雅楠 赵 嫡 陶 秦 张晓兰 金春雪 宋艳萍 张佳勇 袁绍钧 任 静 时亚琳 邢 林 王成龙 李 伟 刘 印 贾晓萌 武 琼 宋双义 王静飞 贺应明 张佳楠 丁翠美 冯燃燃 刘子烨 翟新娟 申燕强 檀仕良 曹思凡 唐文举 王 哲 李丹彤 李 悦 苏少磊 马鑫媛 王 洋 马丽新 谷艳敏 李 媛 刘 娜 兰瑞洁 姜佳茜 李海兰 张之瑶 陈 璐 贾孟影 赵伟伟 王 健 刘宇欢 宋 楠 谭 辉 马建杰 刘 萌 段亚楠 司 璇 来张顺 王宝洋 李颖杰 高 硕 张晓岩 朱梦悦 吉美冰 王 键 刘 学 陈倩倩 王 越 居 磊 周 洋 冯 丹

赵 曦李婧萱吴 丹朱 乐孙婷婷李晴晴 李 铭杨晓芳聂雅盟朱 琳许亚楠莫宏宇戎 锦刘 振张小丽刘笑彤董 娟 许 杰兴书红张伯超张 凯王相屹崔金雅 崔 佳 齐 放 宋金梁 刘永金 孙 蕾 姚衬衬 陈静菲 靳 婵 孟昊泰 马瑞宁 郭云朋 王有龙 徐然然 王 昆 郭 媛 赵 俊 闫 彤 张金玲 陈美奂 袁 博 李 慧

— 9 —

王英怡 孙金伟 杜鑫梅 唐若天 李健美 李肖萌 刘淑华 蔡丹丹 李 莹 朱文丽 孙家月 刘 玥 张 博 毕晶晶 高 博 崔国帅 李 珊 刘佳彬 高玲玲 王玉龙 张泽康 陈健健 李丹心 张学敏 张 倩 陈蕾洁 李立荣 贾帅蓁 李席席 杜 燕 杨晓群 裴 雪 耿淑霞 李东明 王嫣然 刘 琪 黄 越 李晓茜 赵亚苹 霍鹏程 王 杰 王 羽 王 欣 艾婷婷 戴婉君 孙孟飞 卢 雪 李珊珊 白晓倩 闫玉琴 孟坤朋 孙新育 杨 天 王叶敏 李小珊 高 懿 宋冉冉 梁 艳 金真宇 张金花 马丽亚 王 露 周晓贺 李华欣 二等奖（427人）：刘 笛 钱 程 吴 迪 张新萍 李雯雯 赵贺南 鲁春杰 吴嘉宝 乔建瑞 李 玮 高佩璠 李 鑫 李晓玉 那金嘉琪 张萌萌 赵 曼 何雪红 李 雪 韩雪艮 段韶鑫 陆志欣 齐晨磊 李 丹 张亚楠 杨 灵 董 欣 王 敬 王 玥 赵颖婕 胡凯立 王怡莉 魏沛雪 吕 霞 梁雅曼 张子珍 张俊花 冯赞赞 邢 洋 纪 垚 齐腾飞 刘灵昧 贾 燕 王 烨 孙聪慧 孙海坤 赵 猛 — 10 —

高月鹏赵 松郭利聪赵美艳

鲍玉亭尹陶然赵领君张 冉潘 鸣纪娜娜 璐 任 洁魏珊珊张 娟戴玲玉方立岐焦暄舒牛文雪赵亚存熊 琳赵雪微张运娟 张占凯温 笑石孟宇南耀仕齐 明张永雷 贾裕琨曹荣荣 张佳璇 李亚亚王小旭 丁素洁 孙慧敏李晨莹康竞文

倩 王 翠郝培楠迟明乐王建亮陈倩倩 刘晨曦裴 玉陈彦红 安紫瑶温 悦张 帅 吴伶飞赵 芳王向成 李 薇平静李 璐张 琳胡秋爽 王婷婷 赵洪旭 邱 博 赵佳星 刘子玉 李光丽 张 雯 岳 蒙 刘丹丹陈凯玉范风艳安海媛韩鑫卉 闫 硕安嘉琪赵沫然 赵利欣王梦丽张名扬 武晓蕾吴紫珍张 赛王 静李梦迪乔雅丽董琦芳宗 洋王东琴冉 真高 赞杨 爽陈 鑫徐海月原 芳宋 莉蔡雨宏孙建瑞徐露露武瑞敏杭 霞梁鹏艳谷佳雨刘 欣曹孟杰高广宗刘 巍吴秀利马哈鲁毛聪雨张德仲赵 健陶艳泽 梁雪莲 马俊亚 吴 薇陈文玲 马唯实 王晓园 赵飞悦 王 丹 田亚静 申亚男 杨 漫 石金杰 曹一厉 王晨红 王东慧 陈元亨 孙冰洋 王艳丽张晓林 李韬亮 张 静 李博文 谷 倩 王海臣 吕新春 霍宗鹤

王赵

柳春会 赵 惠 王 琨 姜 蕊 王爱华 汪园园 郭芳芳 高海珍 李 卓 徐 颖 王 伟 温 科 王 绚 李 彬 刘鹏飞 徐海涛 张艳晶 崔宏明 席彩飞 刘高燕 鲁 凡 姜 华 豆健健 张少雪 胡洋洋 李 妍 高鑫浦 魏晓丹 唐 澈 孔令津 张景鹏 张 琳 王 瑶 董 玥 陈晴晴 张 卉 王晶晶 刘梦帆 张 林 陈 悦 陈 曦 窦玉玫 李晓晓 谭 丽 张金玉 刘建荣 张 静 马 梦 王 欣 刘颖超 刘 艳 耿园园 李 想 宋秋月 毕甜甜 邢婷婷 薛 语余文倩逯朝钦李雪婷陈 金张平郝馨亮王 辉赵冰晶王晓峰陈芃宇商伟园吴 琳赵 菲赵 俏陈 柳程谦明褚晓捧武宸菲马荣青冯雨轩王 丹关晶晶刘 佳宋新越籍晓凯于海瑞王 冉 刘晓文 王晶晶 魏天天 邱云翔 孙凌云 朱文娟 陈 晓 孟凡明 张 福 吴亚子 马静静 倪玉芳 尹志会 毕媛丽 杨 蕊 吴玉英 崔孟芳 张丽芳 刘蕴瑶 张 洁 刘莎莎 王金金 牛叶蓁 李霄鹤 修乔慧 张 婧 贾文敏 贾明卓 郭 璇 王海洋 刘 超 王静璐 赵亚琴 张 澜 王景博 张玉红 申 丹 申李倩 刘 龙 刘 蕃 张丽静 高云飞 房 瑶 侯雪伟 刘 蕊 康 旭 杜玉娟 王琦瑶 康晓娟 王 帅 张丽敏 陈晓彤 张 莹 孙桂龙 王 萍 李舒祎 李晨阳霍新苗 郭梦丹王 洁张奕欣 杜景宇张文欢 刘 学马 悦马建丽 马雨晴牛会霞 张华蕊范晨娇 赵春彦王 艳赵雅丽 石肖凝王 喆 卢雪薇 于文婷 孙 玉马海鹰李瑶瑶卞江磊丛金钰赵 佳马海霞王世伟董冰心 王 超兰丽娜 甄美莹 张丹丹张亚楠 刘 烨张 悦杨 璐 徐文静朱 杰 郭凯华姜 英 刘剑钊白 璐赵 宁 刘鸣航 张 敏 郑舒淇 王 静 张 瑾张笑笑王慧颖张 卉白亦嘉张霏娅田亭亭安然飞耿 强杨何君朱 叶王一诺 于旭冉范 鑫邓宇飞张晓宇刘 华王红美陈 冲汤晶莹夏 勤杨倩茹季晓燕滕 娜刘 洋孙玮璇刘 欣杨 翠刘香荻马艳红曹亚杰刘金叶顾桐桐程学伟袁心怡石振华 马 静 康晓娟 闫思琪 王 辰 汤亚南 张建红 雷奇奇 姜 岸 陈静慧 万良慧 杨欣彤 赵静静 王 蕾 李雅泽 张珊妹 王 燕 王雨佳 张 维 樊慧蓉 姚 媛 王宏艳 张琳琳 范珊珊 王连峰 王瑞静 张佳丽 李亚男

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张新月 郭俊杰 李东梅 任 洁 王灿灿 常晓娜 张伟娜 赵洪昌 马晓丽 张 星 李平于亚杰 吕 莹 张海涛三等奖（713人）：

马 琳 张亚莉 邢 赛 穆 策 李春晓 王 琳 闻 蕊李 琳 赵贝贝 王羽薇 侯 博 王首帅 丁 晓 高 磊王鹏翔 吕黎明 王亚静 杨瑞娟 隗郡慈 张海燕 蔡斌影 陈 颖 马小云 聂可丛 王 雪 赵慧敏 李 敏 高文聪 王鑫瑜 王雪妍 王静怡 毛 亮 吴梦茵 韩 强 李玲玲 樊梓彭 苏东娜 张露平王 微 杨 彤 史雅楠 于 丹 谢娟娟 李雪冬 卢康华 张 岩 宁俊雁 李 婧 宣雅静 冯秋月 张 旭 侯 倩 张美萍 范晓芸 李红霞 程文华 谢久秀 董晓利 张亚丽 李 爽 王世峰 朱宝明 梁 材 — 12 —李 聪裴丽岩郭亚茜翟 扬尹 红关贞浩赵 晨宋玉蕊郑亚楠朱 琳杨宇航陈 晨胡文佳张江楠赵珺然李桂媛谢佳宏解 璐张 兵解营营纪连涛张勇嘉乔伟哲刘鸿魁欧阳自流李 娜王永康乔晓琏韩瑞颜 张双亭 刘 超 彭 彬 李 卓 李婷婷 户胜杰 董 颖 王瑜雅 陈诗琦 郭 娜 王晓乐 张 迪 佟秋雯 乔 琪 朱能能 李雪薇 肖璐洋 范影影 刘文达 李晓悦 安利娟 赵恒亮 方学军 王丽君吕 莹 周 杨 王佳宇 房梦雪 李 珊 王子乐 林 静 全 帅 崔海涛 李雪娇 姚 远 吴青青 李 晖 马丽华 李 媛 王 莎 蒲焦焦 毕玉坤 张滢滢 耿冰洁 季 鑫 刘 秀 吴 磊 赵 立 景 淼 刘文博 张 凯 胡亚伟李丽婷 李 尧 魏雪亮 支 颖 侯晓飞 冯国稳 杨丽丽 陈文琦 赵媛媛 刘 源 张晓菁 王彦妃 安伟利 顾 克 邓镇明 高晓翠 邓 敏 周娟娟 卢双杰 孙玮丽 郭超颖 孟祥超 刘 璐 耿 路 宋 宁 刘凯召 孔德生 侯雪潇曾 艳 郭凯宁 刘 波 朱春勃 李 惠 赵若岑 史 阳 徐 杰 王 蒙 谭 悦 王医名 武绍娃 赵阳阳 薛 丹 郝意茹 韩 笑 王千文 李 君 崔晓萌 王 晶 戈贞娜 张笑格 薛冬冬 肖爱庭 王彦杰 龚孟楠 郭建征 张通华王翠萍 杨建昭 蔡计东 张幸洋 范雪梅王冬雪任盼盼 赵 斌 罗 林 韩琳琳 李 楠 姚翠红 贾 倩 白 雪 赵 旭 杨 敬 田珊珊 尹昱苗 张 晶 邵喜楠殷立尧 王艳玲 单 楷 赵月娟 周国庆 孟立然 甄伟丛 惠 磊 徐 浩 张 煜 郭建民

杨舒棋 张 涛 段军旭 陈晓阳 李 宁 王 慧 李步涛 杨玉田 汪晋锋 卢金良 王 哲 张铎宁 孙占涛 苏 鹏 李德鹏 李 佳 白锦然 王皓然 曲泽盈 车林航 王若宇 颜丹丹 汪 雨 杨领会 李振德 付德贵 刘姿若 郭 健 金雪松 王光普 李 丛 冯 莎 孙玲玲 魏红霞 王少华 张俊帅 陈 莹 刘斯璐 巨 哲 闫美静 李 超 刘 魏 李千叶 倪立超 刘珍珍 孔延伟 王 星 朱 成 张圆园 谷 朋 李 静 刘 杰 于洪军 史宝硕 田迎宾 张成龙 李东书王浩兵白 潇范林琳李 晶吴 凡刘伟聪李楚潇王 伟倪晓娟马媛媛刘 莹郑 捷霍蕊蕊刘 昭朱晨僖李伯婧李亚男齐 爽高蕾涵王 兰马丽芳赵 倩卢 旭任 欢高 磊董晓羡朱 琳 韩旭强张 松王 瑾刘佳惠马王储臧 璇杨 杨侯紫阳武圣丹康丽如郑彦霞吴 丹王金平张 可唐佳琪景娇娇毕江涛刘昳雯杨唐皓刘学敏张 丹刘利敏田雨鑫李若薇刘亚男邓步双郭肖静李倩倩刘明亮 张 旭石孟锦李彦慧杨艳菲杨思聪闫丽慧林欧阳 张 琳张双利 杨奕莹赵小梅张丹凤朱 璇王彤琳张小兰 赵明华刘 璐艾莎莎朱雅娟朱佳雨于 杰许晓梅李 军曹秋瑜杨 帆赵 宁陈 松张 旭 王 芊 桑宏婧尹晓泽 明 明庞丹丹 郭松叶王 琦 郭凌云王 华 高轶曼 张焕从杨一涵 赵 璐王 静安 姗郭 然幺 远王宝琪 吴 双李晓丹王 曼王君丹 李月月冯子桐黄晓琳 李 冰于梦宇刘 涛 石 硕 王浩如李 莹刘 洋吴 阳孙漪明陈 亚 武凯宁孙明岩 武晓胜 翟红梅 宋 岩张五霞李慧贤刘 颖范林立艾国兴 张 曼 刘月瑶潘欣欣 王 超王 冉吕 娜白冬梅郭 雯 孙秉昆 张 洁孙 雨谢 卯杨丽弘陈玉淼吕飞莎张 敏杨智松李晓婷王凯丽徐 静耿兰芳王艺蓉李然然刘 欢王小满曹建明付雅君王雪丽闫欣茹李任远王 佳张靖云刘炳浩吴佳楠刘佳秋朱 青胡 婷马荣光刘宏宁 张 榕 许倩文 张艺佳 杨会军 陈丽伟 王梦然 周 琳 郝会静 耿 柳 刘 敏 孙 凯 韩一丹 徐美玉 洪冉暄 张同同 常双玉 杨 雪 李 昊 郭潇然 于秋菊 王梦露 于瑞东 冯倩南 杨雪梅 靳 瑾 崔若楠 张梦群

— 13 —

毕思恒 房文艳 杨朋彦 赵 静 刘亚斯 张钰林 刘小爽 万茂佳 王 猛 侯丽娟 杜 莹 樊亚倩 沈百琦 单宏波 滑 娇 时 雯 刘艳云 宋世博 张天成 王 睿 刘浩然 肖 瀚 李博文 许衍洪 常 月 夏 敏 许照婧 朱会会 艾桂芳 穆 玉 张 楠 王梦超 李 璐 栗江梅 赵 丹 梁丽君 王宏丽 申 璐 李梦琬 张盼盼 刘燕冰 薛振坤 吴 迪 索晓萌 曹华丽 李 琳 赵 飏 万彤彤 高 倩 杜 丹 牛晓慧 王 珺 郭亚璇 王 佳 刘 琼 李 璐 李丹丹 李姣姣 王金铭 秦 艳丁 莹 孙念慈 崔祯悦 全颖欣 王晓阳 任慧琴 刘笑添 赵 莹王静玉 张亚娟 赵思佳 王和悦 王威鹏 郑敬伟 杨 双 滕佳佳赵 营 苗 凯 刘振东 杨 帆郝珍妮 付洁康 要向培 解义漫 高天月 程苗苗 高晶晶 孟祥梅 周明学 倪江雪 王林微 刘 琦 姜 楠 安 会 苗子芳 李 姝姚玉欢 秦伟华 李 琛 李倩姿赵倩侨 武媛媛 赵美君 段少卿 张 凯 刘晶晶 王 云 郭 青陈香玉 沈美娜 马秀君 杨文韬武彦利 赵志芳 孟志倩 何晓霞 陈凯茜 李晓娇 高 盼 温胜杰李 宁 李华曦 李少云 贾延臣刘孟婷 王 红 张 强 程玉霖刘思远 孙宝婷 郑 涵 吴晓斌冯 岩 赵 娜 胡爱君 李 瑾刘 真 刘 辛 陈 磊 张 蕊李星云 李 曼 吕苗苗 蔄亚静 刘 靓 刘 霞 李孟桥 李 梦罗筱筠 吕 蒙 赵小宁 朱成志 李 凡 李丙坤 张保宁 韩红星 单项奖学金（148人）：

一、A类单项奖学金（4人）：

1、体育优胜奖（2人）：

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赵 巍李 娜 程贝贝 张 帆王南南柳小燕张 亚 孙 芳杨 涛 王佳佳崔晓萌 周 硕李璐萌刘文剑张 秀马广楠 孔德利张秋慧郭新桃 赵梅帆刘艳丽魏 芳崔丽洁彭 卉

王雪楠张 贾吴国珍张晓红王昕怡陈子双董彦梅孙书改崔鸣悦郭浩敏张丹丹樊昀硕高亚南张田放杨燕杰张 亭吝新娟王永风李 跃张雪微范李静孙滏佳赵艳丽鞠宛桥 王书婷 马天宁 郑 静 贾晓旭 邵雨微 黄兴晨 张 青 陈彩奇 刘 妍 刘欣桐 白 冰 任会玲 郝彦昕 常美佳 闫学红 王亚超 赵相杰 史煜琪 韩兰兰 张成瑶 霍瑞平丁志敏 史月明 杨 杰

刘晓飞孙华坤毛建涛 李璐漫

2、科技贡献奖（2人）： 李雪岩 方立岐

二、B类单项奖学金（144人）：

1、社会工作优秀奖（136人）：

姚艳琛 赵思涛 李净微 庞 博 程雯雯 吴鑫淼 陈冰洁 徐咏仪 殷 雷 张一民 韩 颖 辛娇娇 谢东承 回子男 李 添 党 伟 刘 冉 韩玉佩 李 岩 白云岳 崔伟才 张 楠 徐若松 骆文柏李 博 何 昊 李 东李 晶 朱宏玮 李博琳邓伯岩 陈宇宁 闫福东 谷 玥 任 昊 苏碧莹卢 佳 张立东 刘建业刘晓晨 吕明博 史浩贤 张文来 李男男 赵金会田思宇 王贺勇 秦 悦郭一辉 王明伟 于 芳张佳玉 王志强 高 雪张 谦 于官佐 郑 健牛进虎 宋益名 陈 伟郭利川 高 媛 李 阔齐亚青 鲁 琦 杨青青冯奕杰 何家欢 牟 杉王文建 荣恩雨 陈 瑶

2、学习优秀奖（2人）： 姚 远 李思贞

3、英语单项奖（6人）：

李旭光 吕 涤 朱会会

秦 帅 史德红 武云龙张子杨 梁 伟 陈子汝杜 蕊 李枚娟 卢玉琢宋 健 王 楠 马文强吕晓蕾 郭 明 杨丽叶安江山 宋亚男 马 强张卫洲 张 琳 郝 旭翟佳宇 乞国昭 白晓辉刘婷婷 刘晓文 王 颖贾雪梅 王永恒 贾 博柳冰冰 王 旭 石 岳孟铃惠 张 骏 王 楠樊 雪 安向阳 马俊辉郅梦莹 任明慧 李 铮李 玲 许 畅 赵子茹张子征 曹明睿 李泰然 李雅泽 蔡文婧 王金松刘文倩 李飞红 李 全 邢 旺 张海平封 娟 何 洁 刘冰洋 王 坚 宋 霄 钳 猛 王 辉 赵雷晓 李 申 田 帆 — 15 —

李倩姿

推荐第2篇：河北科技师范学院女工工作总结

我院女工工作在院党委和工会的领导下，认真贯彻党的十六届五中全会和中国妇女全国代表大会精神，贯彻《妇女权益保障法》、《河北省妇女发展纲要》、《工会法》，认真贯彻落实科学发展观，大力发扬“自尊、自信、自立、自强”的时代精神。突出维护女教职工的合法权益和特殊利益，充分发挥广大女教职工的积极性、创造性，为培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业建设人才努力工作。

一、深入开展“女职工建功立业、素质提升工程”

1、开展“巾帼建功”活动，推进职业道德建设

xx年10月份院工会下发院教工 [xx]第9号文件，在全院女教职工中开展 “巾帼建功”活动，要求全院女职工立足本职，爱岗敬业，以高度的主人翁责任感，发挥自强不息、开拓进取精神，积极投身到学院改革与发展的各项工作之中，为推动我院跨越式发展发挥了“半边天”的作用。为促进女教职工在本职工作岗位上施展才能，再创佳绩。各分会要按文件要求积极开展提高妇女综合素质在妇女运动中的地位和妇女在精神文明建设中的作用大讨论；开展教学技能竞赛、先进事迹报告会等活动。

通过各项活动，激励广大妇女以更加高昂的精神面貌和饱满的工作热情，积极投身教育发展与改革中去，为我院顺利通过本科教学水平评估，为教育事业发展做出更大贡献。各分会对本单位“巾帼建功”活动情况进行总结，并上报总结材料。同时评选、推荐“巾帼建功”标兵，院工会制定了评选条件及推荐评选程序。院工会要求，凡经审查，分会没有开展活动、组织评选，直接推荐的取消当选资格。

“巾帼建功”活动要求在12月15日以前完成。拟定在xx年年“三八”妇女节表彰“巾帼建功”标兵。

2、为加强师德建设提高青年教师的政治素质、业务素质，提升教育教学水平，以适应教育改革发展新形式的需要，更好地担负起教书育人的重任，以实际行动迎接教育部教学水平评估。院工会与教务处联合举办了第二届青年教师教学基本功大赛动。本次竞赛首先在各系（院）、各分会开展了选拔赛，做好选手的推荐工作，切实将群众公认的、经过选拔出来的优秀选手上报学院。经过各系（院）、各分会认真组织、严格评选，全院推荐了19名参赛的青年教师，其中有15名女教师参加了院级比赛。经过激烈的角逐，在13名获奖人员中，有5名女教师获

一、

二、三等奖，5名女教师获优秀奖。

二、坚持和完善教代会、工代会制度，推进学院民主管理与民主监督

xx年12月份，我院召开了第四届教代会、工代会。30名女职工代表参加了会议，会上听取和审议了院长工作报告、工会工作报告；审议了学院“十一五”发展规划、学院财务工作报告、工会财务工作报告；通过了教代会三个专门委员会名单；通过了工会女工委员会名单；审议了代表提案情况工作报告；选举产生了第四届工会委员会和工会经费审查委员会；通过了大会各项决议；通过了向全院教职工发出的“迎评促建”倡议书。

会上女职工代表认真讨论院长工作报告、工会工作报告、学院“十一五”发展规划。提出了许多很好的意见和建议。会议期间女代表有23人提出了19条提案，参政议政意识有了进一步提高。

三、加强组织建设，扩大女职工组织的覆盖面

为落实“组织起来、切实维权”的工作方针，今年3月7日，院工会下发了《关于非在编职工加入工会的实施办法》的文件，进一步做好非在编职工的工作，更好的维护其合法权益，调动其积极性，为学院的改革和发展做贡献。根据学院工会文件精神，欧美学院以有52名女社会佣工人员加入了工会组织。

四、组织丰富多彩的庆“三.八妇女节”活动

这次庆祝活动女工委员积极谋划，各系领导给以大力支持，有的结合本系专业特点举行了插花比赛、健美操比赛、座谈会，有的组织保龄球比赛、游艺活动、棋类比赛、球类比赛等，参加率达到95%，一些离退休的女职工也参加了活动。

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园艺园林系、体育系结合本专业特点进行了插花比赛、健美操比赛。这项活动即提高了专业技能，又是一种美的享受。特别是园艺园林系的插花比赛举办的有声有色，首先请插花艺术课教师刘玉艳老师给参加活动的女职工对插花的技巧，色彩搭配等进行了讲授，大家根据老师的讲授，插出了形态各异的盆景，经过评委评定，评出了最佳创意奖；最佳造型奖；最佳色彩奖等。最后由系领导和男教师为她们颁奖。比赛场内欢声笑语，暖意融融。

共2页,当前第1页12

农学系、生命科学系、机电系、外语系召开

了庆“三八”节座谈会，各系分会主席、系主任参加了座谈会，会上系领导对一年来女教职工在教学、科研、管理、服务等方面进行了简要的总结，并向全体姐妹们表示节日的问候，对女职工在学院各项工作中取得的成绩和在协调社会、家庭、师生关系方面所付出的劳动给以了充分的肯定。xx年我院各项任务更加繁重，希望全体女教职工在进一步提升教学和科研水平、人才培育、教学水平合格评估等工作中再创佳绩。最后系领导寄语全体女教职工：认清角色，增强责任感；立足本职，实现自我价值；善待他人、构建和谐生活，在进一步营造民主、团结、和谐的学习、工作和生活氛围中发挥更大的作用，促进学院的健康、和谐地发展。

通过以上活动增进了同志间的相互的了解，加深了友谊，营造了和谐进步的良好氛围，大家纷纷表示，一定要从自身做起，虚心学习，自强不息，团结互助，争取在新的一年取得更大的成绩。

四、关心女职工生活、维护女职工的权益

1、为提高女职工医疗保障水平，增强女职工抵御大病和意外伤害的经济承受能力，我院组织466名女教职工参加了“平安女性安康团体重大疾病保险”；为321名独生子女家庭办理了“独生子女意外伤害保险”，为女职工抵御大病的经济承受能力又筑起了一道防线。

2、根据计划生育条例及有关文件精神规定，对响应国家号召的独生子女父母给予一定的奖励。我院对独生子女父母奖、独生子女医疗费、学费、托儿费的报销、独生子女父母退休时的一次性奖励等，在院领导的大力支持下，都已经全部得到了落实。根据形势变化和学院的实际，为把独生子女奖励办法长期坚持下去， xx年3月份向学院提出了修改独生子女医疗费报销及生育费的请示，并召开了院计划生育领导小组会议，就独生子女医疗费报销及生育费等问题做了专题研究，院长办公会专题研究了计划生育工作，做出了新的“关于计划生育奖励暨相关问题的决定” ，此项决定于xx年4月15日开始实施。xx年9月加入了 “生育保险。” 同时对生育费报销出台了新的文件。

3、开展妇女病普查及孕情普查。通过普查，查出的乳腺瘤、子宫肌瘤、卵巢囊肿得到了及时治疗。参加普查的女职工达100%。

4、广泛宣传优生优育优教知识，提高人口素质。一个国家的人口素质，出生素质是基础，后天教育是关键。我院女工工作与计划生育工作相结合，加强优生优育优教知识的宣传教育，每年举办有关方面宣传橱窗3期，家教天地、优生优育宣传材料3 期，向教职工传授怎样孕育健康的宝宝以及科学教育子女的方法，收到了良好的效果。

5、开展送温暖活动，为广大教职工办好事办实事。院工会专门下发了文件，开展了特困教职工、困难教职工和单亲女职工的调查，建立了特困教职工和困难教职工档案，切实履行工会组织“第一责任人”的职责，把送温暖活动作为一项主要工作安排好、落实好。树立 “群众利益无小事”的思想，看望、慰问患病教职工，并协助做好诊治工作。xx年底为9 名特困、困难、单亲教职工发放了困难补助。

6、xx年5月，我院一名职工因突发肝病急需肝脏移植手术，院工会组织全院职工捐款，女职工积极投入这次献爱心活动。全院共捐款130040元。家属接到捐款时激动的说：“这真是救命钱那”。

学院“十一五”规划谋划了学院发展的宏伟蓝图，开启了一个充满活力、充满希望的新时代。时代赋予当代女性以新的使命，也提供了宽阔的舞台，我们要以崭新精神的面貌和更加旺盛的斗志，紧紧围绕学院各个时期的中心工作，服从大局，服务大局，以教学为中心，开展妇女工作，全面落实科学发展观，极大限度地激发女教职工投身教育改革与发展的积极性和自觉性，增强责任感，立足本职，实现自我价值，促进学院的健康、和谐地发展。

河北科技师范学院教育工会

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共2页,当前第2页12

推荐第3篇：河北科技师范学院女工工作总结

我院女工工作在院党委和工会的领导下，认真贯彻党的十六届五中全会和中国妇女全国代表大会精神，贯彻《妇女权益保障法》、《河北省妇女发展纲要》、《工会法》，认真贯彻落实科学发展观，大力发扬“自尊、自信、自立、自强”的时代精神。突出维护女教职工的合法权益和特殊利益，充分发挥广大女教职工的积极性、创造性，为培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业建设人才努力工作。

一、深入开展“女职工建功立业、素质提升工程”

1、开展“巾帼建功”活动，推进职业道德建设

XX年10月份院工会下发院教工 [XX]第9号文件，在全院女教职工中开展 “巾帼建功”活动，要求全院女职工立足本职，爱岗敬业，以高度的主人翁责任感，发挥自强不息、开拓进取精神，积极投身到学院改革与发展的各项工作之中，为推动我院跨越式发展发挥了“半边天”的作用。为促进女教职工在本职工作岗位上施展才能，再创佳绩。各分会要按文件要求积极开展提高妇女综合素质在妇女运动中的地位和妇女在精神文明建设中的作用大讨论；开展教学技能竞赛、先进事迹报告会等活动。

通过各项活动，激励广大妇女以更加高昂的精神面貌和饱满的工作热情，积极投身教育发展与改革中去，为我院顺利通过本科教学水平评估，为教育事业发展做出更大贡献。各分会对本单位“巾帼建功”活动情况进行总结，并上报总结材料。同时评选、推荐“巾帼建功”标兵，院工会制定了评选条件及推荐评选程序。院工会要求，凡经审查，分会没有开展活动、组织评选，直接推荐的取消当选资格。

“巾帼建功”活动要求在12月15日以前完成。拟定在XX年年“三八”妇女节表彰“巾帼建功”标兵。

2、为加强师德建设提高青年教师的政治素质、业务素质，提升教育教学水平，以适应教育改革发展新形式的需要，更好地担负起教书育人的重任，以实际行动迎接教育部教学水平评估。院工会与教务处联合举办了第二届青年教师教学基本功大赛动。本次竞赛首先在各系（院）、各分会开展了选拔赛，做好选手的推荐工作，切实将群众公认的、经过选拔出来的优秀选手上报学院。经过各系（院）、各分会认真组织、严格评选，全院推荐了19名参赛的青年教师，其中有15名女教师参加了院级比赛。经过激烈的角逐，在13名获奖人员中，有5名女教师获

一、

二、三等奖，5名女教师获优秀奖。

二、坚持和完善教代会、工代会制度，推进学院民主管理与民主监督

XX年12月份，我院召开了第四届教代会、工代会。30名女职工代表参加了会议，会上听取和审议了院长工作报告、工会工作报告；审议了学院“十一五”发展规划、学院财务工作报告、工会财务工作报告；通过了教代会三个专门委员会名单；通过了工会女工委员会名单；审议了代表提案情况工作报告；选举产生了第四届工会委员会和工会经费审查委员会；通过了大会各项决议；通过了向全院教职工发出的“迎评促建”倡议书。

会上女职工代表认真讨论院长工作报告、工会工作报告、学院“十一五”发展规划。提出了许多很好的意见和建议。会议期间女代表有23人提出了19条提案，参政议政意识有了进一步提高。

四届教代会产生了新一届女工委员会，设有主任1名，副主任2名，委员25名。

三、加强组织建设，扩大女职工组织的覆盖面

为落实“组织起来、切实维权”的工作方针，今年3月7日，院工会下发了《关于非在编职工加入工会的实施办法》的文件，进一步做好非在编职工的工作，更好的维护其合法权益，调动其积极性，为学院的改革和发展做贡献。根据学院工会文件精神，欧美学院以有52名女社会佣工人员加入了工会组织。

四、组织丰富多彩的庆“三.八妇女节”活动

为使女教职工广泛参与“三八妇女节”活动，过一个既有意义又快乐祥和的节日。院工会 2月26日召开了女工委员会专题研究庆祝活动有关事宜。大家认为：根据我院的办学摸式，由各系部分别组织活动，这样即发挥了各系女工委员的作用，又调动了女教职工积极参与活动的积极性。并要求各系认真组织形式多样化的庆祝活动，如：联欢活动、游艺活动、各类比赛活动等，并对活动提出具体要求：1.各分会庆祝活动要有计划，活动结束要有小结。2.活动小结于3月18日前交工会女工委员会。3.活动经费由工会适当给予解决。

这次庆祝活动女工委员积极谋划，各系领导给以大力支持，有的结合本系专业特点举行了插花比赛、健美操比赛、座谈会，有的组织保龄球比赛、游艺活动、棋类比赛、球类比赛等，参加率达到95%，一些离退休的女职工也参加了活动。

园艺园林系、体育系结合本专业特点进行了插花比赛、健美操比赛。这项活动即提高了专业技能，又是一种美的享受。特别是园艺园林系的插花比赛举办的有声有色，首先请插花艺术课教师刘玉艳老师给参加活动的女职工对插花的技巧，色彩搭配等进行了讲授，大家根据老师的讲授，插出了形态各异的盆景，经过评委评定，评出了最佳创意奖；最佳造型奖；最佳色彩奖等。最后由系领导和男教师为她们颁奖。比赛场内欢声笑语，暖意融融。

农学系、生命科学系、机电系、外语系召开

了庆“三八”节座谈会，各系分会主席、系主任参加了座谈会，会上系领导对一年来女教职工在教学、科研、管理、服务等方面进行了简要的总结，并向全体姐妹们表示节日的问候，对女职工在学院各项工作中取得的成绩和在协调社会、家庭、师生关系方面所付出的劳动给以了充分的肯定。XX年我院各项任务更加繁重，希望全体女教职工在进一步提升教学和科研水平、人才培育、教学水平合格评估等工作中再创佳绩。最后系领导寄语全体女教职工：认清角色，增强责任感；立足本职，实现自我价值；善待他人、构建和谐生活，在进一步营造民主、团结、和谐的学习、工作和生活氛围中发挥更大的作用，促进学院的健康、和谐地发展。

通过以上活动增进了同志间的相互的了解，加深了友谊，营造了和谐进步的良好氛围，大家纷纷表示，一定要从自身做起，虚心学习，自强不息，团结互助，争取在新的一年取得更大的成绩。

四、关心女职工生活、维护女职工的权益

1、为提高女职工医疗保障水平，增强女职工抵

御大病和意外伤害的经济承受能力，我院组织466名女教职工参加了“平安女性安康团体重大疾病保险”；为321名独生子女家庭办理了“独生子女意外伤害保险”，为女职工抵御大病的经济承受能力又筑起了一道防线。

2、根据计划生育条例及有关文件精神规定，对响应国家号召的独生子女父母给予一定的奖励。我院对独生子女父母奖、独生子女医疗费、学费、托儿费的报销、独生子女父母退休时的一次性奖励等，在院领导的大力支持下，都已经全部得到了落实。根据形势变化和学院的实际，为把独生子女奖励办法长期坚持下去， XX年3月份向学院提出了修改独生子女医疗费报销及生育费的请示，并召开了院计划生育领导小组会议，就独生子女医疗费报销及生育费等问题做了专题研究，院长办公会专题研究了计划生育工作，做出了新的“关于计划生育奖励暨相关问题的决定” ，此项决定于XX年4月15日开始实施。XX年9月加入了 “生育保险。” 同时对生育费报销出台了新的文件。

3、开展妇女病普查及孕情普查。通过普查，查出的乳腺瘤、子宫肌瘤、卵巢囊肿得到了及时治疗。参加普查的女职工达100%。

4、广泛宣传优生优育优教知识，提高人口素质。一个国家的人口素质，出生素质是基础，后天教育是关键。我院女工工作与计划生育工作相结合，加强优生优育优教知识的宣传教育，每年举办有关方面宣传橱窗3期，家教天地、优生优育宣传材料3 期，向教职工传授怎样孕育健康的宝宝以及科学教育子女的方法，收到了良好的效果。

5、开展送温暖活动，为广大教职工办好事办实事。院工会专门下发了文件，开展了特困教职工、困难教职工和单亲女职工的调查，建立了特困教职工和困难教职工档案，切实履行工会组织“第一责任人”的职责，把送温暖活动作为一项主要工作安排好、落实好。树立 “群众利益无小事”的思想，看望、慰问患病教职工，并协助做好诊治工作。XX年底为9 名特困、困难、单亲教职工发放了困难补助。

6、XX年5月，我院一名职工因突发肝病急需肝脏移植手术，院工会组织全院职工捐款，女职工积极投入这次献爱心活动。全院共捐款130040元。家属接到捐款时激动的说：“这真是救命钱那”。

学院“十一五”规划谋划了学院发展的宏伟蓝图，开启了一个充满活力、充满希望的新时代。时代赋予当代女性以新的使命，也提供了宽阔的舞台，我们要以崭新精神的面貌和更加旺盛的斗志，紧紧围绕学院各个时期的中心工作，服从大局，服务大局，以教学为中心，开展妇女工作，全面落实科学发展观，极大限度地激发女教职工投身教育改革与发展的积极性和自觉性，增强责任感，立足本职，实现自我价值，促进学院的健康、和谐地发展。

河北科技师范学院教育工会

XX年10月26日

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请假两天以上，辅导员批准。3到5天，院系主管领导批准，6到10天，应由院系签署意见报学生处批准，10天以上，主管院长批准。

经行重修的：考核资格审查未通过的课程。 补考不及格的卷面成绩低于40分的

综合测频四部分构成：思想品德及行为养成成绩、智育与体育成绩、能力成绩、附加分、15 70 10 5 思想品德及行为养成成绩（政治思想，满分20份，道德品质，纪律观念，协作精神，宿舍综合表现） 能力（发表文章，过级，组织能力活动能力 ） 三好学生评定条件：思想品德好，学习好 学年内智育成绩达到班级前35%，所有学生无补考，缓考情况，身体好。

优秀学生干部评选条件：智育和体育和三好学生条件一样，2 具有组织能力 3 带头执行责任，4 学年内智育成绩达到班级前50%，优秀学生干部标兵从优秀学生干部中评选产生。

先进班集体：1.有政治坚定，图解写作，以身作则，2 积极向上，遵纪守法，学年内全班无受严重以上处分者，受警告处分者不超过两人次，学年内无作弊现象5 全班人均学习成绩居同年级、同专业前列，不及格率10%一下。 三好学生，优秀班干部 在每学年第一学期开学后五周内完成，油平优小组按多余应评数的30%提出三好学生，优秀学生干部候选人名单。

校级三好学生占学生总数10%，三好学生标兵的比例为三好学生总述10%

优秀学生干部占学生干部总数的10%，优秀学生干部标兵的比例为优秀学生干部总数的10% 先进班集体占学生班级总数的20%。

班级学生干部由辅导员负责考核，将考核结果报院学生工作办公室，团委备案，院学生组织干部由院系团委，学生工作办公室负责考核。

“推油活动工作原则每学年安排一次，在每年3月进行，下方到各团支部，”一年级达年纪团员人数的10%左右，二年级达年级团员人数24%左右，三年级达年级团员人数36%左右，四年级达年级团员的人数的40%左右。

获奖比例约占学生总人数的26% 一等奖5% 二等奖8% 三等奖10% 积极参加体育活动，课外活动出勤率达到97%以上，身体健康，体育考核成绩70粉以上，体育合格标准成绩达80份以上。

有下列情况之一的，不得评定优秀奖学金 1 一年内事假超过8天病假超过10天，或有旷课行为者，2 休学 刘降级 跟班试读者，3 评定不及格情况者

五种处分：警告，严重警告，记过，留校察看 开除学籍

有以下情况之一的开除学籍：1 违反宪法，反对四项基本原则2 触犯国家法律，构成刑事犯罪3 违反治安管理收到拘留处罚，性质恶的4 非法组织集会 不听劝的 5 在校园外散发 张贴迷信 6参加邪教不停劝告的

记过或留校察看：1 未经允许私自组织集会 游行 造成一定影响 但能听劝告 终止正在进行的活动 2 在校园内外张贴带错误言论的大小写自报的。3 在校园内外参加迷信活动 听劝告的

给以警告。严重警告 或记过处分：1违反《治安管理处罚条例》被公安机关处以警告或罚款的 2 参加非法组织集会 游行 示威及张贴 散发大字报的 3 在校园内组织、参加宗教活动的 4 以各种形式或名义非法组织学生团体的。

对打架斗殴者给以纪律处分 开除学籍的：1 造成严重后果的直接责任者和幕后策划者。2 持械行凶器者 3结伙斗殴为首者或勾引社会不法分子入校斗殴造成后果者。

给以记过或留校察看处分： 1策划，挑起打架斗殴造成后果者。2 动手打人致伤或提供凶器者 3 以劝架为名袒护一方 促使打架事态发展并致伤者 警告或严重警告 ： 1 用言语挑逗，搬弄是非，挑起是端着 2 动手打人者 3 为打架者做假证使调查困难者 4 致使事态进一步恶化抢劫他人财物者，开除学籍处分

行窃 累计超过1000元，给以开除学籍处理 行窃500到1000 给以记过或留校察看 200到500 严重警告或记过200以下 警告或严重警告

社会公德的：1 从事或参与有损大学生形象 有损社会公德的 严重警告或记过处分，情节严重的留校察看和开除学籍处分。

2 调戏妇女给严重警告处分以上处分的3在异性公寓的 留校察看或开除学籍

损坏公共财产：1 故意损坏公共财物和个人财物，超过500或故意损坏科研成果，给以留校察看或开除学籍处分。2损坏公共财物个人 200到500给记过或留校察看3不足200警告和严重警告。4损坏图书给予警告或严重警告处分，造成严重后果给以 记过处分。

公共场合：1在公共场合大脑，大声喧哗影响他人生活行为的 给以警告。 2在公共场合乱写乱画 警告 严重警告或记过处分。 3在公共场合甩砸 焚毁物品 给以记过处分 情节严重者 留校察看 开除学籍。

学时：1到12警告严重警告 13到24 严重过警告或记过 25到36 记过或留校察看

37到60 留校察看或 自动退学处分 60 自动退学

考试时遇到情况：（警告或严重警告）1 携带与考场无关的 2未在考试为上的 3

记过或留校察看：扰乱考点， 2 拒绝 妨碍工作人员工作的 3威胁 侮辱工作人员的 4 其他扰乱考试秩序严重违纪行为。 严重警告或记过：携带与考试内容相关文字材料 电子设备，2抄袭他人试卷 3 写与自己名字不符合的 4交换试卷 记过或留校察看的：掠夺其他人试卷2故意销毁试卷答案或考试材料的 3 发现统一试卷有两份以上的 4 协助人作弊的 5 考场纪律混乱的大面积作弊现象的

留校察看或开除学籍处分：由他人代替考试 2伪造证件 获得考试资格和成绩的 3 组织作弊者4 使用通讯设备的

1 赌博或赌博提供条件者记过或留校察看， 情节严重开学籍。

2 吸毒者给以留校察看或开除学籍。3 看淫秽书籍，记过处分。 4传播淫秽的，留校察看或开除学籍。 5 剽窃，抄袭他人研究成果的 留校察看或开除学籍的

1晚上迟回公寓 给警告或严重警告2未经允许在外租房 严重警告以上处分。3 夜不归宿的 严重警告 记过或留校察看 屡教不改的开除学籍的处分。

1 侮辱打架 职工留校察看 开除学籍， 2 寻衅滋事无理取闹给以严重警告处分。

1 给以学生留校察看、开除学籍处分，由院系务会提出处理意见，院长签字，连同事实材料报送学生处审核，报校长常务会讨论决定，校长签发处分决定书，对开除学籍的学生，应当报省教育厅备案。 试卷）

一、填空题（共30分，每空分）

1．对患有疾病的新生，经学校指定的 二级甲等 级以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年，并应离校治疗，医疗费自理。

2．每学期开学时，学生应当按时到校，持本人 准考证 及学校财务处 学费收据 到所在院（系）报到注册，取得学籍。

3.学生在校学习期间离校应当请假。请假 2 天以内，由辅导员批准；请假3-5天，由院（系）主管领导批准；请假6-10 天，应由院（系）签署意见报学生处批准；请假10天以上者，须报主管校长批准。

4.学生未能取得当学年学分的二分之一 ，予以留级，已取得的学分仍然有效。

5.学分由 理论 课程学分和 实践 课程学分两部分组成。学分的最小单位为0.5，课程一般以18-20学时记1学分，实践操作课按30-40学时记1学分。 6.公共选修课按类设置，学生至少选满 9 学分，选修课程不低于 6 门。

7.对学生素质进行综合测评，是对学生 德、智、体 三方面素质进行全面定量测评，作为评定优秀学生奖学金、优秀毕业生等的重要依据。

8.学生综合素质测评成绩由四部分组成，即A） 思想品德及行为养成成绩、B）、能力成绩C）智育

与体育成绩、D）附加分，其中A占 15% ，B占 70% ，C占10% ，D占5%。

9.三好学生评定条件有： 思想品德好、学习好、身体好。

10.优秀学生干部评选条件之一是学年内智育成绩达到班级前 50% 。

11.优秀学生奖学金分为综合 优秀学生奖学金和 单项 优秀学生奖学金。获奖比例约占学生总数的 26% 。

12.高等学校学生安全教育和管理的主要任务是宣传、贯彻国家有关安全加管理工作的方针、政策、法律、法规，对学生实施 安全教育和管理，妥善处理各类安全事故 ，引导学生 健康成长 。

13.处分分以下五种：（1） 警告 ；（2） 严重警告 ；（3） 记过 ；（4） 留校查看 ； （5） 开除学籍 。

14.学生在宿舍留宿异性或在异性宿舍留宿，造成极坏影响者，给予 留校察看 或 开除学籍 处分。 15.故意损害图书资料、科研资料、绿化植物，未造成严重损失的，视情节轻重给予 警告或严重警告 处分；造成严重损失的给予 记过 以上处分。 16.在公共场所打闹、大声喧哗影响他人学习的行为，视情节给予 警告 处分。

17.在共场所摔砸、抛扔物品，破坏学校学习生活秩序者给予 记过 处分；情节严重者，给予 留校察看 以上处分。

18.家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的 学习和 基本费用的学生。

19.家庭经济困难学生分为 一般困难、困难 和 特别困难 学生三个档次。 20.按照《秦皇岛市大学生参加城镇居民医疗保险暂行办法》，驻秦皇岛市高校大学生参加城镇筹资居民基本医疗保险筹资，筹资标准为每人每年160元，其中个人缴纳 40 元，政府补助 120 元。

21.参保大学生在校医院就医，每次的挂号费免收；检查费、治疗费、药费个人负担 50% ，门诊统筹经费支付 50% 。

22.“推优”工作原则上每年安排一次，“推优”比例控制在：一年级达到年级人数的 10% 左右，二年级达到年级人数的 24%左右，三年级达到年级人数的36%左右，四年级达到年级人数的40%。“推优” 前一年综合测评成绩排名在年级前 50% 以内，各门功课成绩合格。

23.携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关的电子设备、通讯设备参加考试的，给予 严重警告 或 记过 处分。 24.

家庭经济困难学生认定原则有： 实事求是 原则、程序规范 原则、阳光操作 原则。

25.学生校园文化活动是指教学计划外学生参与的一切活动。具体涵盖： 思想教育、科技创新活动、文化文艺活动和 实践服务活动 。

二、单项选择题（20分，每小题1分）

1.对学生成绩的考核采用百分制，同时采用平均绩点制对学生学习的质和量进行评定，绩点与成绩的对应关系为（ B ）。

A．成绩≥70且＜80为1 B．成绩≥70且＜80为2 C．成绩≥70且＜80为3 D．成绩≥70且＜80为4 2.学生未能取得当学年学分的（a ）的才，予以退学。

A.1/4 B.1/2 C.1/3 D.2/3

3.学生擅自离校连续连周围参加学校规定的教学活动的，予以（D ）处理。

A.记过 B.严重警告 C.退学 D.开除学籍

4.观看淫秽书刊、声像制品、浏览黄色网站者给予（ A）处分。

A.记过 B.严重警告 C.退学 D.开除学籍

5.学生干部任职前一个学期智育成绩在班中排名位于前（D ），且没有考试不及格科目，是必须具备的条件。

A.20% B.30% C.40% D.50%

6.由他人代替考试或替他人参加考试的给予（D ）处分。

A.严重警告 B.记过 C.留校察看 D.留校察看或开除学籍

7晚上按学校规定迟回公寓多次者，视情节给予（B ）处分。

A.警告 B.警告或严重警告 C.严重警告 D.留校察看

8.策划、挑起打架斗殴造成严重后果者或动手打人致伤、提供凶器者，给予（ B ）处分。

A.开除学籍 B.记过或留校察看 C.记过或严重警告

D.严重警告或警告

9.获得省级及其以上优秀班集体、优秀团支部荣誉称号的班级，在下一学期评定优秀学生三等奖学金的比例提高（ C ）。

A..2% B.5% C.10% D.12%

10违纪后认错态度好，主动配合查明事实，检举揭发他人违纪或主动交代自己其他违纪情况，有立功表现者，可（ c ）。

A.减轻处罚 B.从轻处罚 C.酌情减轻或免予处分 D.免予处分

11.结伙斗殴为首者或勾结社会不法分子入校斗殴造成后果者，给予（C ）处分。

A.记过以下 B.记过至留校察看 C.开除学籍 D.留校察看以上

12.多次行窃、诈骗作案而又屡教不改或行窃、诈骗价值累计超过（ A ）元者予以开除学籍处分。

A.1000 B.1500 C.2000 D.3000

13.累计缺课超过某门课程教学时数1/3，以及作业缺少（B ）以上的学生，不准参加课程考试考核，成绩以零分计。

A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.2/3

14.三好学生要求学习目的明确，热爱专业，勤奋学习，有较强的分析问题、解决问题的能力以及吸收运用知识的能力。智育成绩达到班级前（D ）。学年内所学课程无补考、缓考情况。

A.20% B.25% 3.30% D.35%

15.本学期学习成绩排名较上学期提高30%者，可获得（B ）。

A.学习优秀奖 B.学习进步奖 C.精神文明奖 D.三等奖学金

16考试课程的平时成绩和期末成绩分别占（ ）和

（D ）。

A.30%～40%和70%～60%;40%～60%和60%～40%

B.30%～40%和70%～60%;30%～40%和70%～60%

C.20%～30%和80%～70%;30%～40%和70%～60%

D.20%～30%和80%～70%;40%～60%和60%～40%

17.学生对学校作出的涉及学生本人权益的违规违纪处分有异议或不服的，应当在收到决定书之日起

（C ）个工作日内向学校提出申诉。

A.2 B.3 C.5 D.7

18.学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（ C）个工作日内，可以向省教育主管部门提出书面申诉。

A.5 B.10 C.15 D.20

19.考试时不按指定位置就坐的给予（A ）处分

A.警告或严重警告 B.记过或留校察看 C.严重警告或记过 D.开除学籍

20.一学期累计旷课（ D）学时给予严重警告或记过处分。

A.12 B.40-50 C.25-38 D.13-24

三、不定项选择题（共10分，每题2分，多答或少答不给分）

1.学生上课要遵守课堂行为规范，包括（ A BCD）。

A.带齐书本、笔等必要的学习用具

B.不许穿拖鞋，不许穿无领、无袖的背心进入课堂

C.不迟到、不早退、不旷课

D.不在课堂吃零食；主动关闭手机、随身听等通讯工具和娱乐工具

2.A类单项奖学金包括（ AB ）。

A.科技贡献奖 B.社会实践奖 C.社会工作优秀奖 D.精神文明奖

3.学生行为守则对讲究卫生、爱护环境有如下规定（ ABCD ）。

A.不在宿舍、教室等公共场所乱粘挂、乱写画

B.保持洁净，室内无异味

C.不在市内公共场所吃带皮、带核食物

D.每天按时打扫宿舍卫生

4.已注册的学生由学院建立学籍档案，学籍档案包括高考报名登记表、政审表、体检表及学籍表、操行评定、（ ABCD ）、学年总结、鉴定、毕业论文、学生登记表、毕业生登记表等材料。

A.奖励 B.成绩单 C.体育合格标准登记卡 D.处分材料 5.学生在校期间依法履行的义务有（ ACD ）。 A.努力学习B.组织、参加学术团体及文娱体育等活动 C.遵守学校规章制度 D.遵守学生行为规范

四、问答题（共20分，每题5分） 1.列举考试过程中可以认定为考试作弊的几种行为（答出5种即可）？ 一，携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备，通讯设备参加考试的。二，抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的。三，在答卷上填写与本人身份不符的姓名，考号等信息的。四，传、接物品或者交换试卷、答案、草稿纸。其他作弊行为。 2.列举不得评定优秀学生奖学金的几种情况？ 宣传邪教学说的，受过处分的，综合素质测评不到50%的等 3.列举学生取得毕业资格的几个条件？（答出5个即可） 修得必须的学分，没有严重的违纪，写好毕业论文并且毕业论文通过答辩就可毕业 4.获得国家助学金受助资格后，因哪些情况，将取消受助资格，停发或收回国家助学金？ 受到处分，考试作弊等

推荐第6篇：河北科技师范学院毕业实习报告

汽保工具销售实习报告

一、实习目的：

1．通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

2．通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

3．本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

二、实习时间 ：

2013年2月28日至2013年3月30日

三、实习地点 ：

内蒙古锡林浩特市

四、实习单位：

锡林郭勒盟新北方商贸有限公司

实习部门：销售部

五、实习主要内容：

汽保工具的销售配送与安装

六、实习总结和体会:

为期一个月的实习结束了，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。现在我就对这一个月的实习工作做一个工作小结。实习是每个大学生必须领有的一段经历，它使我们在实际操作中了解工作程序，巩固所学知识；实习又是对我们所学专业知识的一种检验，能让我们查漏补缺，串联之前所学内容，是所学知识系统化；实习还能让我们更好的用实际去联系实际，掌握实际跟实际操作的联系，为以后进入工作岗位打下基础。本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决

问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

（一）工作总结：

第一个阶段是安排我在门店工作，主要是一般的销售工作。通过对这一阶段的工作使我知道了一般销售流程。销售分为售前和售后服务两个基本过程。售前就是十分了解产品并把产品介绍给消费者使之了解。售后就是产品出现问题使问题得到解决的服务。我负责销售，不要小看这只是看上去简单的销售，其中还真有学问。以前只是看别人做销售，觉得很简单，自认为不就是卖东西吗？没什么可难的，其实不然。刚开始只能跟着同事看他们怎样做销售从中学经验。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济学、市场营销、消费心理学等知识和实践结合起来用在里面。在销售中有很多是课本上学不到的经验，就像销售时要注意语言技巧，分析消费心里，虽然实习时间只有短短的已个月但相信对我今后工作尤其在销售方面有了一个很好的开始！

在为期一个月的实习里，就像个真正的员工，有自己的员工卡，每天按时起床。实习过程中遵守该公司的规章制度，虚心向有经验的同事学习，通过这几个月的实习，我学会了许多在课堂上没有的知识和技能，对于新北方公司有了许多认识和了解。在销售过程中我的领悟是，所有的销售都是相通的，只是销售的产品不同。所以在我们掌握产品知识以后，如何让自己的销售技巧提高，我总结了以下几点：

1.精神状态的准备

在销售过程中，如果销售人员有一个良好的精神状态，会给消费者一种积极的、活力的、上进的氛围，那么这种积极的上进的情绪会影响到客户，从而，让顾客感到自己得到一种情绪感染。精神状态的表现还从我们的仪容仪表表现出来，具备一定礼仪知识的销售人员，才能让顾客感觉到品牌的价值，因为在看一

个品牌的时候，我们的销售人员就是直接体现我们品牌形象的，所以销售人员素质的提升，也是品牌提升的一个重要的标志。精神状态好的好的销售人员，成交的机率大很多。

2.专业知识的准备

对所销售的商品需要一定的了解。在实习阶段，我从中了解并熟悉了汽车保养维修所用到的工具。我个人做了一下总结，可以按车型分（小型车和大货车），也可以按功能分（机修工具或钣金整形工具）。我们公司销售的工具相当齐全，有举升机，洗车机，整形机，电焊机，骑马机，烤漆房，32件工具套装，千斤顶，手电钻，角磨机，抛光机，工具车，热风枪等等，都需要对这些商品熟悉其价格和功能，并能很好的介绍给顾客，由于学的是汽车专业并进行过汽车维修实习，所以其中大部分工具都使用过，所以熟悉起来相对比较简单。

3.对顾客的准备

当我们了解了相关的产品知识的时候，就是我们掌握销售的第一部，让自己的销售业绩提升还需要我们对顾客的性格，穿衣风格等的了解，只有我们对顾客掌握的越多，我们就能更能把握顾客的心理，和顾客建立一种和谐的关系，创造一种轻松休闲的购物环境，善于倾听顾客的每一句话，然后分析顾客是否有购买的意向，推荐适合他的中意的空调类型。身为当代大学生的我们除了要学习书本知识，还需要积极参加社会实践。一方面，从理论上来讲，我们要理论联系实际，不然我们极有可能走向教条主义和经验主义。另一方面，从现实社会来说，我们要清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才，我们不仅要学好自己的专业课，同时我们还要学习其他学科，力争做复合型人才。在社会实践中能培养我们独立思考、独立工作和独立解决问题能力及巩固我们所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能的作用。因为马克思主义告诉我们，世界的本原是物质的，人能通过感官获得外界事物的感性认识，感性到理论认识只是认识的第一次飞跃，我们有必要实现从理论到实际的第二次飞跃，即理论联系实际。

（二）工作体会

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得我们应该做好如下几个方面：

1.转变观念

不能简单地把暑期打工作目的着眼于口袋变得有多厚或者是一种积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的社会实践能力，让自己有所特长，可以自己独立养活自己和做好创业的开源工作。如今的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际合作能力。作为一名大学，既要有远大理想，又要脚踏实地的工作。自己的每步骤如何行走都要有明确的目标和可行的计划，这样在每个目标的实现过程中，我们能一次又一次的得到锻炼及实现自己价值的提高。

2.要树立活到老学到老的学习意识。

社会是个大群体，每个人都不能置身世外，此外人类的共同的智慧结晶正呈现出指数型大爆炸。我们必须积极抓紧时间，不断的更新自己的已有的知识结构，跟上时代的步伐，这样我们才不致于成为某领域的门外汉！

3.我们要培养合作竞争共赢意识。

我们很清楚每个人的生命是有限的，仅仅几十年的光景。但是，无数的人类的共同努力，我们一定可以完成无止境的难题。古代有愚公移山的故事，今天仍然有着人类的不懈努力——认识无穷的宇宙及其他未知领域。我们在日常生活中不仅要顾及自己的合法利益，更要顾及集体、国家的利益。马克思告诉我们，集体、国家利益的实现是个人利益的基础。

4.我们要培养遵纪守法维护公共秩序的意识。

古人云，没有规矩不成方圆。有了规矩之后，一切才可以稳定。稳定压倒一切。稳定了，生活才有了保障。就如胡主席所说：“稳定是硬任务！”在这次实习的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次实习的结束也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的暑假和去年有所不同。其

实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。更重要的是我们的交际能力得到很大的提高，处理好各方面的关系。

（三）展望

这一个月的实习，学到了许多知识和技能。在销售方面，我掌握了销售技巧，学会去了解消费者的购买心理；在产品知识方面，我熟练掌握了于产品有关的知识，如：两柱举升机，剪式举升机，32件套工具，手电钻等。在获益的同时也发现自己在面对那些对空调有一定了解的顾客，我显得有些不自信，对于他们提出问题，即使自己知道也有点胆怯。希望在以后的销售工作中应该提高自己的自信心，能够自信地回答顾客提出的每个问题，让顾客满意！

推荐第7篇：河北科技师范学院各院系本科毕业论文格式

河北科技师范学院

本科毕业论文

题目基于人工智能的快论文排版系统研究

院（系、部）名称：信息学院 专业名称：计算机 学生姓名：快论文 学生学号：20135091612 指导教师：***教授

2017年 6 月 4 日 河北科技师范学院教务处制

学 术声 明

本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。

本人签名： 日期：

指导教师签名： 日期：

摘要

摘要

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I

Abstract

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II

目录

目录

摘要 .............................................................................................................................................I Abstract .....................................................................................................................................II 第1章绪论 ................................................................................................................................5

1.1 快论文的选题背景 ......................................................................................................5 1.2 国内外研究现状 ..........................................................................................................5 1.3 创新点和技术路线 ......................................................................................................6 1.4 本章小结 ......................................................................................................................6 第2章快论文一键排版的基本原理 ........................................................................................7

2.1 快论文一键排版概述 ..................................................................................................7 2.2 智能排版的准确性分析 ..............................................................................................7 2.3 快论文排版的快速性分析 ..........................................................................................7 2.4 本章小结 ......................................................................................................................7 第3章基于人工智能的快论文排版系统设计 ........................................................................8

3.1 快论文排版系统的设计方案 ......................................................................................8 3.2 快论文平台的功能介绍 ..............................................................................................8 3.3 本章小结 ....................................................................................................................10 第4章快论文平台的人性化设计 ..........................................................................................10

4.1 模板选择界面的设计 ................................................................................................10 4.2 论文编辑界面的设计 ................................................................................................11 4.3 本章小结 ....................................................................................................................11 第5章系统应用实例 ..............................................................................................................12

5.1 快论文系统的使用方法 ............................................................................................12

5.1.1 注册 ..................................................................................................................12 5.1.2 创建论文 ..........................................................................................................12 5.1.3 导入论文 ..........................................................................................................13 5.1.4 生成论文下载 ..................................................................................................14 5.2 本章小结 ....................................................................................................................14

III

目录

结论 ..........................................................................................................................................15 参考文献 ..................................................................................................................................15 致谢 ..........................................................................................................................................15

IV

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第1章绪论

1.1 快论文的选题背景

大学生毕业设计工作每年在各个高校有条不紊地进行着，有关调查数据显示，每年有近95%的毕业生论文在排版布局上都存在或多或少的问题，诸如封面格式，摘要格式，页眉页码，标题格式，参考文献等方面不符合所在高校的规范，论文排版已然成为了大学生最大的难题。在毕业设计中，很大一部分毕业生都是第一次自己写学术论文，他们对于WORD等排版软件使用并不熟练，更不具备几千甚至几万字论文的排版能力。据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对捉摸不透的论文撰写规范，大多数同学苦于论文排版的各种格式要求，排了一遍又一遍，还是在排版格式方面错误多多。

1.2 国内外研究现状

当今有两大类论文编辑工具比较常用，一类是类似于Microsoft word的所见即所得的文本类编辑器；另一类是类似于LaTex的标记性文本编辑器。在国外，论文的格式也有着近乎苛刻的要求，每个学校都有自己的论文格式。也有相关的排版工具被广泛使用。

LaTeX由美国计算机学家莱斯利·兰伯特（Leslie Lamport）在20世纪80年代初期开发，利用这种格式，即使使用者没有排版和程序设计的知识也可以充分发挥由TeX所提供的强大功能，能在几天，甚至几小时内生成很多具有书籍质量的印刷品。GNU texmac是集编辑、排版、结构化处理于一体的文档综合处理平台。最初由法国数学工作者 Joris van der Hoeven 设计开发，它拥有便捷的文本编辑界面和 TeX 一样美观的最终排版效果，几乎是真正的所见即所得，编辑时可见排版后的文本，对用户极为友好。

虽然这几款国外的排版工具为论文排版、公式编辑等带来了极大的便利，但由于语言、文字兼容等方面的原因，对于国内普通的用户来说想要熟练使用，仍然存在一定的困难，对于已经有一定相关基础而想要进一步提升的用户来说也并非易事。

以LaTex为例，LaTeX自从八十年代初问世以来，也在不断的发展。最初的正式版本为2.09，在经过几年的发展之后，许多新的功能，机制被引入到LaTeX中。在享受这些新功能带来的便利的同时，它所伴随的副作用也开始显现,这就是不兼容性。标准的LaTeX 2.09引入了“新字体选择框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之间并不兼容.这给使用者和维护者都带来很大的麻烦。

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图1-1 LaTex LaTex Editor界面

在国内，除了某些高校的个别专业博士论文要求采用Tex作为学术论文排版工具外，大多数的高校仍然使用Word作为论文排版的主要工具。Word看起来简单，但是对于非专业人员来说，想要排出简洁优美的论文版式仍然很难。

1.3 创新点和技术路线

本系统是为了方便各高校的学生排版毕业论文而开发的系统，所以设计原则要符合论文的整体原则。在划分模块的过程中，将绝大多数文字类功能与内容放在一起作为向导模块，它不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。当论文的文字都录入到系统之后，图片处理模块和表格处理模块就开始发生作用，用户可以在这些工作都完成之后借助预览模块来预览已经编辑好的论文，并且根据实际的需要进行修改，当用户对预览效果满意之后，可以通过PDF模块的下载功能，将生成好的PDF格式论文免费下载到本地。用户预览排版结果，满意后再选择支付，充分体现了我们人性化的设计原则。

1.4 本章小结

毕业论文排版涉及几十项格式设置操作，对于不熟悉规范的大学生来说是一件非常艰巨的任务。快论文排版系统在对排版涉及的格式做充分研究分析的基础上，通过人工智能技术把一些复杂的格式编辑整合简化为一键操作，达到快速完成论文排版的目的。

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第2章快论文一键排版的基本原理

2.1 快论文一键排版概述

一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费，极大程度上降低了传统论文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺点。

2.2 智能排版的准确性分析

一篇普通的本科毕业论文大约一万字，一篇硕士毕业论文三至五万字，通篇排版完，会涉及到十几种字体。一方面，传统的人工手动排版论文，由于受人力的局限，存在视觉疲劳、误操作等不可避免的人为误差。譬如，在第一章设置好正文字体后，在设置三级、四级标题或图文标题时，不小心又把后续的正文字体设成了标题字体；后面发现错误，修改设置的时候，又可能带入新的误操作，原本简单的操作，却需要反复修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多数毕业生都是第一次长篇大论地撰写论文，第一次阅读论文的撰写规范，对规范的理解往往不到位，不准确，操作起来容易走入自以为是的误区。快论文平台的模板是由有多年经验的专业的论文编辑工作者严格按照各校的论文撰写规范所制作，系统设置字体、间距、样式等，一旦设定就肯定正确，不存在误操作，非常规范。

2.3 快论文排版的快速性分析

据统计，由于对论文格式要求不熟悉，对一些不常用的word设置功能项需要现学习，大学生在毕业论文排版上通常需要花费三天~两周的时间，即便是对排版要求非常熟练，word操作也非常娴熟的论文编辑工作者排版一篇硕士论文也至少需要两个小时。而快论文平台，导入论文、调整修改、导出论文几分钟完成排版。

2.4 本章小结

基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰优孰劣，一目了然。

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表2-1 各种排版方式的比较

排版方式 准确性平均所需时间平均花费 学生自己排版

低 7天 0

找专业人士排版

中 2天 100元

快论文排版 高 10分钟 35元

第3章基于人工智能的快论文排版系统设计

3.1 快论文排版系统的设计方案

B/S结构即浏览器和服务器结构，随着互联网的不断发展，B/S结构已经逐渐的提到了C/S结构。在这种结构下，用语的使用界面通过浏览器来实现，很少的功能与逻辑部分出现在前台客户机上，而是把几乎所有的逻辑运算或者复杂的功能放在服务器端实现，这样可以减轻客户端的压力，只要用户能够运行浏览器就能使用到网页上的所有功能。

在程序的维护更新方面，只需要跟新服务器端的配置，无需更新客户端，这样能够减少运营维护费用，降低系统开发成本。

本系统用浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互，这样就打打简化了客户端电脑的符合，减轻了系统维护与升级的成本以及工作量，降低了用户的总体成本。

如果本系统采用C/S结构，将会在每个客户机上安装一个庞大的系统运行环境安装包，出于用户体验和成本考虑，综合上述的优点，本系统采用B/S结构进行程序的开发与设计。

PHP是当下流行的一种动态网页编辑语言，PHP是英文超文本预处理语言HypertextPreproceor的缩写，它是一种嵌入到HTML中执行的脚本语言，它运行速度快。安全性高、函数丰富、跨平台的特点。比起其他的动态网页编写语言，PHP速度快得多，而且他还有支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。综合和考虑后本系统使用PHP代码编写。

3.2 快论文平台的功能介绍

快论文平台围绕毕业论文的撰写过程提供了丰富的辅助功能，如规范论文结构、内容写作提示、一键排版、翻译帮助、文献排序等。

规范论文结构。用户在平台按照向导创建论文后，平台自动生成标准的论文结构，包括封面、中英文摘要、目录、章节、结论、参考文献、研究成果、致谢、原创性声明、

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个人简历、附录等，帮助用户清晰地勾勒出论文的骨架，基本满足了一般毕业论文的要求，用户只需在对应的部分填入相应的内容即可。

内容写作提示。在用户初次进入每一个章节时，系统都给出了对应部分的写作提示，譬如，用户创建完成论文后，点击摘要，摘要页会提示如何撰写论文摘要，以及摘要应该包含的内容。对该部分的写作要求详尽而实用，仿佛一个贴心的导师，适时地给予指导。

一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，如图3-1所示。瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费。

图3-1 一键排版后的论文

对于之前未能在快论文平台写作论文的用户，也可以将已有的论文草稿，成品或半成品均可，直接导入到平台。花几分钟时间对论文内容进行确认和调整后，快速实现论文结构的规范化和格式的标准化。

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一般论文通常都会要求有英文题目和英文摘要，快论文平台在常用工具里也提供了权威的在线翻译软件。用户可以将需要翻译的内容复制粘贴进翻译软件里，完成在线翻译。后期平台在对翻译软件进行统计分析后，会选定一到两个最适合论文专业术语翻译的软件，直接嵌入系统，实现直接翻译。

传统上，在论文撰写接近尾声的时候，论文中对参考文献的引用也是一项较艰巨的任务，需要一个个找到对应的点插入引用。而如果文献插入完成后，如果文中某处需要新增一个文献引用时，从新插入处到文末的引用都需要更新，这是很让作者头疼的事。下一版中，快论文平台会解决这个难题，只要是在平台上插入的文献，会实时自动更新排序。

此外，平台的所有数据均存储在云端，方便随时随地存取、检索和传递。用户既可以将论文留在平台，由平台免费保管一年，也可以下载到本地或个人云盘自行存档，或者由学校档案馆统一下载到本地服务器进行备案。

3.3 本章小结

本章详细介绍了快论文一键排版的特色功能，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，我们充分考虑其个性需求，在系统中插入了文档导入、翻译帮助、电子存档以及文献排序的实用功能，使快论文成为一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，

第4章快论文平台的人性化设计

模板设置与论文正文部分是系统设计中最关键也是最复杂的部分，由于纯文本中章、节、条、款的层次并不直观，所以在页面中的设计要充分考虑这个问题，不然用户在输入大量文字时，容易造成文章结构混乱。本系统通过章节标题和正文内容分开的形式来解决这个问题，标题和内容的分离不仅让用户感觉更加的直观，系统也更加清楚用户输入的是论文的哪个章节，以此来实现论文的层次结构。

4.1 模板选择界面的设计

面对全国数百所不同大学的不同模板，如图所示，我们细心地为用户按省份以及学位类型分类，免去了传统论文排版中用户自己盲目查找与设置的过程，极大地节约了时间，方便用户的查找与使用，更充分体现了我们的“用户至上”人性化设计原则。

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图4-1 模板选择界面

4.2 论文编辑界面的设计

论文编辑界面默认显示的是论文首页即论文封面，封面和目录是不可编辑的，系统会自动生成目录与学校官方要求准确对应的封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑，所见即所得。

4.3 本章小结

用户的需求呈多样化，单调的设计难以维系不同层次的用户需求，在本项目开发的需求分析阶段，我们对在校大学生的排版习惯进行了全面、详细的问卷调查，在充分了解调查数据的基础之上，快论文系统的设计理念也由以“人的共性为本”向“人的个性为本”转化，设计出来一套界面简洁、使用简单的系统。这种对用户使用心理和使用情感的关心是对人性关怀的具体体现，也正我们对“以人为本”设计理念的肯定与完善。

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第5章系统应用实例

5.1 快论文系统的使用方法

5.1.1 注册

从浏览器地址栏直接输入网址：www.daodoc.com；或者在百度搜索：快论文，点击排名第一的“快论文-专业的论文排版神器”进入快论文平台，如图5-1所示。

图5-1 快论文首页

点击首页右上角的免费注册，进入注册页面，可以用手机号完成注册；也可以用第三方账号，QQ或微博账号登录，如果电脑已经登录了QQ或微博，可以选择快速登录，点击“授权并登录”即可进入系统，也可以点击账号密码登陆，手动输入已有的QQ或微博账号密码登录进入系统。 5.1.2 创建论文

登录后，进入系统的个人中心，里面会显示您所编辑过的论文。点击空白页面的“+”进入创建论文页面，选择对应学校模板，填写论文的基本信息，包括论文题目、作者、导师等相关信息，填写完成后，点击下一步，如图5-2所示。

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图5-2 创建论文界面

5.1.3 导入论文

如果已有论文草稿，可上传论文草稿，如果没有则选择“跳过”直接进入论文编辑界面，如图5-3所示。

图5-3 导入论文界面

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点击上传论文后，将进入论文上传状态的界面，如果上传论文失败，可选择重新导入，或与管理员在线联系。如果上传成功，可以点击生成论文，完成排版，直接导出排好版的论文；如果内容还需编辑，则点击编辑论文进入论文编辑界面，默认显示的是论文首页即论文封面，系统会自动生成准确的目录和封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑。 5.1.4 生成论文下载

在对论文内容进行检查确认后，点击工具栏上的【生成论文】按钮，可立即完成论文排版，生成标准格式的论文文档，如图5-4所示，可先下载免费预览的pdf，确认无误后再根据电脑系统里的word版本选择相应的文档下载。

图5-4 排版后的论文下载界面

5.2 本章小结

本章详细说明了快论文自动排版系统的使用方法，在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置。整个系统的使用流程不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。

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结论

实验表明，倡导“快心遂意，价值共享”的快论文平台是一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，一方面，构建了一个专为论文写作而订制的编辑平台，提供丰富的写作辅助功能，如论文基本架构、文献插入辅助、各章内容提示、在线申请指导等；另一方面，平台凭借独家首创的论文在线生成技术提供一键排版功能，与360的一键杀毒、一键提速如出一辙，将复杂的格式设置整合到一起，一键完成排版，将学生从繁琐的格式编辑中解放出来，将有限的时间集中用于最有价值的内容创作上，提高论文写作效率，同时提升论文质量。作为一个Web端的功能性系统，这种网页与功能工具相结合的形式随着网络的普及和服务器技术的完善以及服务器运算性能的增强必定会成为主流的开发形式。

参考文献

[1] 任唤麟,张辉.毕业论文格式规范解读及相关问题探讨[J].中国电力教育,2012,11:102-104.[2] 张印.基于VSTO的高校毕业论文格式化处理软件的设计与实现[D].北京邮电大学,2012.[3] 郑根创.论文自动排版系统的设计与实现[D].华南理工大学,2012.[4] 任林涛.PDF格式中文科技论文的有效信息提取方法及分类研究[D].吉林大学,2011.[5] 陈瑜,丘文辉.浅议我国高校研究生学位论文格式规范[J].中国研究生,2015,07:48-51.[6] 骆正茂.高职院校毕业论文格式排版系统开发[J].硅谷,2010,18:84-85.[7] 戴德宝.Word环境下论文格式模板制作[J].电脑知识与技术,2009,07:1703-1704.[8] 刘兴兵,余功茂.英语论文APA格式评介[J].郧阳师范高等专科学校学报,2007,02:75-82.[9] 冯晓云,朱平盛.科技论文的构成与编写格式[J].山东气象,2005,03:12-15.[10] 季金奎.浅谈学生毕业论文格式排版的问题与对策[J].福建电脑,2016,08:155+159.致谢

能够加入到"快论文"项目的开发中, 成为开发小组中的一员，我感到非常幸运。本设计的完成是在我们的导师潘峰老师的细心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了潘老师很多的宝贵时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢!导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使我受益终生。

在项目开发过程中一边是老师的悉心指导, 一边是与小组成员之间的讨论与理解, 几个月下来大大提高了自己业务和技术两方面的技能, 已经能够比较熟练的掌握基本的

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工作方法和一些技巧, 而且能够独立完成一些模块的开发。通过实践, 我解决实际问题的能力得到了很好的锻炼。在实际的开发工作中也遇到了很多的以前没有遇到过的新技术, 面对技术难题我总是直接面对, 没有逃避, 也因此自学了好多新的技术, 大大提高了自己的自学能力, 也加深了对自己工作要负责的信念。

在这个温馨的开发团队中, 我加强了自己的团结精神和集体感,通过这个项目不仅学习到了很多技术，也了解了整个项目的大体流程, 从需求分析、数据库设计、详细设计、代码编写、测试、项目维护等方面, 使自己不仅从一个代码编写人员的角度还从一个整体的角度来看整个项目开发, 加深了软件开发概念的理解。

在这里，我还要感谢和我同一设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我一起探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。

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河北科技师范学院章程

序 言 第一章 总则

第二章 功能与教育形式 第三章 学生 第四章 教职工 第五章 组织机构 第六章 教学科研单位 第七章 经费、资产、后勤 第八章 标识和校庆日 第九章 附则

序 言

河北科技师范学院始建于1941年，时名冀东道联立唐山初级农业职业学校。1946年，迁址昌黎县城关，更名为河北省立昌黎农业职业学校。1949年10月，更名为河北省昌黎高级农业学校（简称昌黎农校）。1975年，更名为华北农业大学唐山分校，开始举办高等教育。1977年开始培养本科生。1984年更名为河北农大昌黎分校。1985年，经教育部批准,改建为河北农业技术师范学院，成为全国8所独立建制的职业技术师范院校之一，是全国第一所以培养农业职教师资为主的职技高师院校。1998年，更名为河北职业技术师范学院，从单一农科向多学科办学转型。1999年，被教育部确定为全国首批职教师资培训重点建设基地。2000年，原秦

1 皇岛煤炭工业管理学校并入，学校办学主体逐渐移至秦皇岛市区。2003年，更名为河北科技师范学院。2005年，获得硕士学位授予权。2006年原秦皇岛教育学院并入。

河北科技师范学院以“敏学 修身 乐业 创新”为校训，坚持“稳定规模、调整结构、提高质量、办出特色”的发展思路，坚持“立德树人、能力为本、突出应用、打造品牌”的人才培养理念，致力于建成一所特色鲜明的多科性应用型大学。

第一章 总 则

第一条 为保障学校依法办学和自主管理，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中共中央办公厅关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》等有关法律、法规和规章，制定本章程。

第二条 学校中文名称：河北科技师范学院。简称：河北科师；英文名称：Hebei Normal University of Science & Technology。英文缩略名为：HNUST。

第三条 注册地址：河北秦皇岛海港区河北大街西段360号。校区：秦皇岛校区位于秦皇岛海港区河北大街西段360号；昌黎校区位于昌黎城关四街河东113号；开发区校区位于秦皇岛经济技术开发区秦皇西大街106号。学校可根据需要，经举办者和主管部门同意，设立和调整校区及校址。学校网址为www.daodoc.com。

第四条 河北科技师范学院是河北省人民政府举办的全日制普通高等学校。学校行政主管部门是河北省教育厅。

2 第五条 学校为非营利性事业单位法人，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。校长为学校的法定代表人。

第六条 学校坚持中国特色社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，立足河北、面向全国，以培养“专业基础实、实践能力强、适应岗位快、综合素质高”的职教师资和高层次应用型人才为主要目标，积极开展教育教学、科学研究、社会服务活动。

第七条 学校发展定位是坚持“立足应用、服务三农、服务职教”，建设特色鲜明的高水平应用型大学。

第八条 学校实行中国共产党河北科技师范学院委员会领导下的校长负责制。按照依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的原则，建立健全治理体系，尊重学术自由，保障教授治学。

学校实行校、院（系、部）两级管理体制。

第九条 学校按照国家有关规定，根据发展需要，确定管理体制、内部组织机构设臵和人员配备；评聘教职员工的职务职级，调整津贴及工资分配。

第十条 学校依法编制和实施发展规划，维护规划的权威性和严肃性。

第十一条 学校健全议事决策规则与程序。凡重大决策出台之前须进行风险性评估与合法性审查。

第十二条 学校依法接受主管部门的业务指导和监督，依照法律法规和本章程的规定享有办学自主权。

第十三条 举办者和主管部门依法对学校进行管理、考核和监督，保障学校依法行使办学自主权，提供办学经费，支持学校全面实现基本职能。

第十四条 学校依法实行信息公开制度，及时向社会发布办学信息，接受社会监督和评价。

3 第十五条

学校以多种方式联系和服务校友，凝聚校友力量，鼓励校友通过多种渠道参与和支持学校建设与发展。

第二章 功能与教育形式

第十六条 学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新为基本职能。

第十七条 学校主要教育形式是全日制普通高等学历教育。学历教育以本科生教育为主，保持适度规模的专科生教育，积极发展研究生教育、继续教育。

第十八条 学校根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，依法自主设臵和调整学科、专业，确定学历教育修业年限，制订学科、专业招生方案。

第十九条 学校依法颁发学业证书。学校执行国家学位制度，依法授予学士、硕士学位，颁发学位证书。

第二十条 学校根据人才培养需要，制定人才培养方案和教学计划，组织教学活动，开展课程建设和教学设施建设。

第二十一条 学校围绕区域经济社会发展需要，积极开展科学研究、技术开发和社会服务。

第二十二条 学校积极与地方政府、企事业单位、国内高校和研究机构等开展交流与合作；积极开展多层次、多形式的国际交流与合作。

第三章 学 生

第二十三条 学生是指被学校依法录取，取得入学资格，具有学校学籍的受教育者。

第二十四条 学生在校期间享有下列权利：

4

（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参加社会服务、勤工助学，依法依规在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；

（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；

(六)知悉学校改革发展建设及其他涉及学生切身利益的事项；

（七）参与学校民主管理、对学校发展和教育、教学改革提出意见和建议；

（八）法律、法规、规章规定的其他权利。第二十五条 学生在校期间履行下列义务：

（一）遵守国家宪法、法律、法规；

（二）遵守学校章程和管理制度；

（三）努力学习，完成规定学业；

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得助学贷款的相应义务；

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（六）法律法规规定的其他义务。

第二十六条 学校建立和完善学生民主管理机制，支持和保障学生依法参与学校民主管理。

第二十七条 学校成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、取消学籍、退学处理或者违规、违纪处分的申诉，依法保障学生合法权益；学校为在学习和生活中遇

5 到特殊困难的学生提供必要助学岗位等助学形式的帮助。

第二十八条 学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人给予表彰或奖励，对违法、违规、违纪学生给予批评教育或纪律处分。

第二十九条 学校为学生提供就业、创业指导和服务。 第三十条 在学校接受培训、成人教育、在职学习等其他受教育者，依法依规享有相应权利，履行相应义务。

第四章 教职工

第三十一条 学校教职工由专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十二条 学校对教职工实行下列任职制度：

（一）专业技术人员和管理人员实行聘用制度，同时对专业技术人员实行专业职务聘任制度，对管理人员实行岗位聘任制度；

（二）工勤人员实行劳动合同制度。

第三十三条 教职工除享有宪法、法律、法规及规章规定的权利外，还享有下列权利：

（一）根据岗位和职责需要使用学校的公共资源、享受福利待遇；

（二）公平获得自身发展所需的相应工作机会和条件；

（三）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价；

（四）公平获得各种奖励和荣誉称号；

（五）知悉学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重大事项；

（六）参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议；

（七）对职务、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项

6 提出异议或申诉；

（八）法律、学校规章制度或聘约规定的其他权利。第三十四条 教职工履行下列义务：

（一）遵守学校的各项制度，珍惜和维护学校名誉，维护学校利益；

（二）合理使用学校资源，自觉履行聘约或岗位职责规定的任务；

（三）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，维护学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（四）树立良好的师德风尚，恪守职业道德规范和学术道德规范，不断提高教学科研水平、管理能力和服务质量；

（五）法律、学校规章制度或聘约规定的其他义务。第三十五条 学校尊重和爱护人才，维护学术民主与学术自由，为教师开展教学和科学研究活动提供必要的条件和保障。

第三十六条 学校关心教职工切身利益，依法建立教职工权利保护和救济机制，保障教职工合法权益。

第五章 组织机构

第三十七条 中国共产党河北科技师范学院委员会（以下简称“学校党委”）是学校的领导核心，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。

学校党委由中国共产党河北科技师范学院党员代表大会选举产生，每届任期5年，学校党委对党员代表大会负责并报告工作。其主要职责是：

（一）全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治

7 校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；

（二）讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度；

（三）按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设臵及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作；

（四）讨论决定学校人才发展规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才工作和成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设；

（五）领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设；

（六）加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风；

（七）加强对学校院（系）等基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设；

（八）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设；

（九）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会，做好统一战线工作；

（十）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。

校党委全体会议闭会期间，职责由其常务委员会履行。 校党委全体会议及党委常务委员会会议由校党委书记

8 召集并主持。会议实行民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，经由委员会集体研究决定学校改革发展中的重大问题和重要事项。委员会成员根据集体的决定和分工，履行自己的职责。

学校党委每年至少召开1次委员会全体会议，如遇重大问题可随时召开。学校党委常务委员会由学校党委全体会议选举产生，对学校党委负责并定期报告工作。党委常务委员会实到会常委人数达到应到会常委人数半数以上（干部任免等重要事项需要2/3以上）方可召开；会议按照少数服从多数的原则表决事项，赞成票超过应到会常务委员会人数的半数以上方为通过；重大议题或重要人事任免事项的表决采取票决制。

第三十八条 中国共产党河北科技师范学院纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在上级纪委和学校党委的领导下，依据党的章程和党内法规履行职责，协助学校党委做好党风廉政建设工作，推进预防和惩治腐败体系建设，保障学校事业健康发展。其主要职责是：

（一）维护党的章程和其他党内法规，对党员进行遵纪守法教育，做出维护党纪的决定；

（二）检查党组织和党员贯彻执行党的路线方针政策和决议的情况，对党员领导干部行使权力和执行廉洁自律各项规定情况进行监督；

（三）协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作，落实党风廉政建设责任制，完善惩治和预防腐败体系，加强廉政风险防范管理，推进廉洁教育和廉政文化建设；

（四）检查、处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的案件，按照有关规定决定或取消对案件中涉及党员的处分。对特别重要或复杂案件中的问题和处理结果，要向学校党委和上级纪委报告；

9

（五）受理党员的控告和申诉，保障党的章程规定的党员权利不受侵犯。

学校监察部门与纪委合署办公，在学校行政和上级监察机关领导下，对学校各单位、各部门及教职工履行监察职责。

第三十九条 校长是学校行政主要负责人，在学校党委领导下，贯彻党的教育方针，组织实施学校党委有关决议，行使高等教育法等规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作。其主要职责是：

（一）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配臵方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划；

（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设臵方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；

（三）组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划，负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员；

（四）组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案，加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产；

（五）组织开展教学活动和科学研究，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社会发展，把学校办出特色、争创一流；

（六）组织开展思想品德教育，负责学生学籍管理并实施奖励或处分，开展招生和就业工作；

（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作；

（八）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠；

10

（九）向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案，支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作；

（十）履行法律法规规定的其他职权。

学校根据实际情况设副校长和校长助理若干人，协助校长行使职权。

学校设立校长办公会议，研究、审议、决定学校管理和发展方面问题。校长办公会由校长召集和主持，因特殊原因不能与会时，由校长指定的副校长召集和主持。校长办公会须有超过半数以上的成员到会方可举行。研究决定重大问题时，参加会议人员须达到出席人员的2/3以上方能举行。会议按照集体讨论、校长决定的方式，决策行政管理中的重要问题。如对重要事项意见分歧较大时，应暂缓做出决定，待进一步调查研究、交换意见后再行讨论，必要时提交党委会决定。

第四十条 学校设立学术委员会作为校内最高学术机构。校学术委员会委员实行任期制，任期一般为4年，可连选连任，但连任最长不超过2届。校学术委员会每次换届，连任的委员人数应不高于委员总数的2/3。依据其章程，履行下列职责：

（一）审议学科、专业及教师队伍建设规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划；

（二）审议自主设臵或者申请设臵学科专业；

（三）审议学术机构设臵方案，交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案、学科资源的配臵方案；

（四）审议学校教师职务聘任的学术标准与办法；

11

（五）评议需推荐上报的科研项目、成果奖励、人才计划等；

（六）评议学校设立的各类科研项目、奖项等的学术水平；

（七）评定、审议有争议的科研成果；

（八）调查和评议学术纠纷和学术失范行为，并将调查结果和处理建议提交学校处理；

（九)承担学校学风维护和学术道德建设的有关工作；

（十）指导学院（系、部）学术委员会业务工作；

（十一）学校认为需要听取校学术委员会意见或审议的事项。

校学术委员会议事决策实行少数服从多数的原则。一般事项须经与会委员半数以上通过方为有效，重大事项须经与会委员2/3以上同意方可通过。

第四十一条 学校设立学位评定委员会，统筹学校学位评定工作。学位评定委员会委员实行任期制，任期3年。学位评定委员会由校长、分管学位与研究生教育的副校长、分管本科教学的副校长、分管学生工作的副校长、各学位评定分委员会主席，以及相关部门负责人组成。学位评定委员会主席由校长担任。依照其章程，履行下列职责：

（一）审查通过申请学士学位的人员名单；做出授予硕士学位的决定。

（二）做出撤销错授或违反规定而授予学位的决定，研究和处理授予学位工作中的争议问题和其他有关学位授予的问题。

（三）审核各硕士学位授权点的培养方案。

（四）审查申报硕士学位授权点材料。

（五）组织全校学位授权点学位授予质量的评估工作。

（六）研究审议研究生培养和学位授予的其他事项。

12 第四十二条 学校设立教学工作委员会，统筹学校教学工作的咨询与审议。教学工作委员会实行单位委员制，主任委员由分管教学的副校长担任，副主任委员由教务处处长担任。委员由院（系、部）主管教学工作的院长（主任）或副院长（副主任）、教务处副处长、高教研究室主任以及相关部门负责人组成。依照其章程，履行下列职责：

（一）研究和决策日常教学工作中的重大事项，对全校教学及管理工作的重要内容（包括课程建设、教材建设、实验室建设、教研立项、教学评价与教学奖励、重点项目建设等）和有关业务工作进行调查研究及分析论证后作出决议。

（二）根据学校的办学定位，适应社会对人才的需求，对改革教育教学管理体制和完善教学运行机制、加强师德建设、学校教学经费的重大项目使用等提出建议与意见。

（三）根据学校教育教学改革与发展的需要，提出制定（或修订）教学工作有关规章制度的意见；审议教学方面的某些改革方案。

（四）了解各教学单位的教学工作情况，对反映突出、存在问题较大的课程或教师，提出处理意见；

（五）对各教学单位的教学质量和课程建设进行评估；审核、验收质量工程建设项目，并择优向上级单位推荐；评定教学相关奖项，并择优向上级单位推荐。

（六）完成学校委托的其他相关工作。

第四十三条 学校设校务委员会作为校内咨询评议机构，是社会参与学校治理的组织形式。

校务委员会由学校党政领导、相关职能部门和院（系、部）负责人、专家学者代表、党外人士代表、教工代表、离退休人员代表、学生代表、社会组织代表和杰出校友代表等组成，根据需要可邀请校外资深专业人士代表参加。主任由学校党委书记担任。

13 校务委员会按其议事规则开展工作，主要就学校中长期事业发展规划、学科建设及人才队伍建设规划和校园建设规划、事关学校改革发展全局的重大决策、事关教职工根本利益和学校发展长远利益的重要决定等提供咨询意见和建议。

第四十四条 学校设若干党委职能部门、行政职能部门、学术支撑机构和服务机构，在学校党委和校长的领导下开展工作，保障学校有效运行，面向师生员工提供服务。

第四十五条 学校教职工代表大会是教职工行使民主权利，民主管理学校的重要形式。教职工代表大会依据有关法律和规定行使职权、履行职责。其主要职权是：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教代会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与校工会商定的其他事项。

教代会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

14 第四十六条 学生代表大会是学生进行自我教育、自我管理、自我服务，参与学校民主管理和监督的重要组织形式，依照有关章程开展活动。

学生可基于共同兴趣爱好、成长成才需要组织学生社团，依照学校有关规章开展活动。

第四十七条 学校依法设臵工会、共青团等群众组织。各群众组织在学校党委的领导下，履行各自职责。

第四十八条 校内各民主党派依照相关法律和各自章程开展活动。

第四十九条 学校根据多校区办学实际需要，设立校区管理委员会，在学校党委和行政授权范围内，统筹校区内部的管理、协调、服务、监督及突发事件的应急处臵工作，负责校区对外协调和联系工作。

第五十条 学校附属的具有独立法人资格的单位，依照法律和学校规章制度自主运营和管理。

第六章 教学科研单位

第五十一条 教学科研单位是指学校内部教学科研组织机构。学校设立二级学院和系、部（以下统称“学院”，其党务负责人统称书记、副书记，行政负责人称院长、副院长）。学院作为人才培养、科学研究、学科建设的具体组织实施单位，在学校授权范围内实行自主管理。

具有独立建制的系、部，享有与学院同等的权利，承担与学院同等的义务。

第五十二条 院长是学院的行政负责人，主持学院行政全面工作，根据学校的规定或授权履行以下主要职责：

（一）根据学校发展规划和学院实际制定学院发展规划；

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（二）组织实施学科专业建设、师资队伍建设、课程建设及教学活动；

（三）负责学生的教育与管理，就学生的奖惩提出意见；

（四）组织开展科学研究及其他学术活动；

（五）制定内部工作规则；

（六）管理和使用学校核拨的办学经费和资产；

（七）拟订学院年度招生计划；

（八）拟订内部机构设臵方案，就学院人员的聘任与管理提出意见；

（九）负责本单位的安全稳定工作和突发性重大事件的处理；

（十）定期向校长和本学院教职工代表大会报告工作；

（十）负责学校交办的其他工作。

第五十三条 学院设立分党委（党总支），在学校党委领导下开展工作，在本单位发挥政治核心作用，支持并监督院长在其职责范围内独立负责地开展工作。其主要职责包括：

（一）宣传、执行党的路线方针政策及学校的各项决定，并为其贯彻落实发挥保证监督作用；

（二）讨论和决定事关本单位长远发展的建设规划、改革发展中的重要事项和涉及师生切身利益的重大问题；

（三）加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，具体指导党支部开展工作；

（四）领导本单位的思想政治工作和安全稳定工作；

（五）做好本单位师生员工的教育和管理工作；

（六）领导本单位工会、共青团、学生会、研究生会等群众组织和教职工代表大会，支持他们依法独立自主地开展工作；

（七）做好基层统战工作，加强对党外代表人士的培养

16 和教育，定期向学校党委反映党外代表人士的思想动态。

第五十四条 党政联席会议是学院的最高决策机构。党政联席会议根据议题内容分别由书记或院长主持会议，参加人员包括学院书记、院长、副书记、副院长，其他人员根据需要列席会议。凡涉及教职工切身利益的重要事项，学院工会主席应该参与讨论决定。

学院党政联席会议实际到会人数达到应到会人数的2/3以上方可召开。党政联席会议讨论决定事项遵循民主集中制原则，按少数服从多数进行表决，赞成人数超过应到会人数的1/2，方为通过。

第五十五条 学院设臵学术分委员会、学位评定分委员会、教学工作分委员会，分别在学校学术委员会、学位评定委员会、教学工作委员会的指导下，依据学院授权或相关规章开展工作。

第五十六条 学院设立教职工代表大会（或教职工大会），保障教职工依法行使民主权利，参与民主管理、民主监督。

第五十七条 独立建制或依托学院管理运行的重点实验室、研究中心（院、所）、工程中心等，根据有关规定和学校授权设立相应的管理及学术机构，承担相应的人才培养、科学研究、社会服务等任务。

第五十八条 教学辅助单位，根据学校授权，履行相应的管理和服务职责，为师生员工的学习、工作提供服务和保障。

第七章 经费、资产、后勤

第五十九条 学校的经费来源主要包括财政拨款、事业收入和其他收入。

17 学校积极拓展办学经费来源渠道，鼓励和支持校内各单位面向社会筹措教学、科研经费及各类奖助基金。

学校依法设立教育发展基金会，吸引社会捐赠，募集资金，增加办学资源。

第六十条 学校对拥有的资产享有法人财产权，依法自主管理和使用。

第六十一条 学校严格规范财务与资产管理制度，健全内部控制制度，建立自我约束和外部监督相结合的财务与资产监管体系，依法对政府提供的财产、财政性资助以及受捐赠财产进行管理和使用。

第六十二条 学校实行统一领导、集中核算、分级管理的财务管理体制，建立健全经济责任制度和审计监督制度，完善监督机制，保证资金运行安全。学校依法规范使用办学经费，并对经费使用进行绩效考核与评价。

第六十三条 学校建立、健全资产管理制度，合理配臵资源，提高资源使用效益。

第六十四条 学校保护并合理利用校名、校誉和校有知识产权。

第六十五条 学校不断完善后勤管理和服务体系，为学生和教职工的学习、工作和生活提供保障。

第八章 标识和校庆日

第六十六条 学校校徽为蓝白相间印有中英文校名的两个同心圆形证章。

第六十七条 学校校旗为天蓝色长方形旗臶，上面衬有反白的校徽和校名。

第六十八条 学校校歌是《河北科技师院人之歌》。 第六十九条 学校校庆日为每年的10月25日。

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第九章 附则

第七十条 本章程的制定与修订应经学校教职工代表大会讨论、校长办公会审议、学校党的委员会审定，报河北省教育厅核准。

第七十一条 本章程根据国家政策及法律法规调整和学校发展需要进行修改、补充和完善。章程修订程序依据第七十条规定执行。

第七十二条 学校章程是学校的基本规范，校内其他规章制度不得与本章程相抵触。

第七十三条 本章程由学校党委负责解释，自河北省教育厅核准之日起施行。

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推荐第9篇：河北科技师范学院暑期社会实践团队注意事项

河北科技师范学院暑期社会实践团队注意事项

本守则是特为河北科技师范学院暑期社会实践制定,各实践团队应严格遵守本守则,在社会实践中遵守法律法规,校规校纪,自觉维护学校形象。

1.暑期社会实践活动实行领队负责制,各团队设领队一名。

2.各团队领队在申报立项,领取经费,开展实践和总结工作中具体负责。3.实践完毕后，在开学后一周内向校团委提交活动总结报告、实践成果、图片、报道、团队成员个人小结（每人一份）和接待单位的评语。

4．各团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。

5．各团队成员应积极对实践活动提出自己的意见和看法。

6．各团队成员如遇意外情况需退出实践活动，应向领队提出书面申请，批准后方可离队。领队应在实践活动结束后将具体情况上报校团委。

7．各团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。

8．各团队成员应遵纪守法，维护河北科技师范学院的声誉和形象。 9．各团队负责人应组织好团队完成学校和接收单位交给的任务。 10．各团队领队应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。

11．各团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。 12．各团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。

13．各团队须尊重接收单位的协调安排，不得擅自向当地组织提无理要求。 14．各团队不能随意接受贵重礼品。

15．各团队一定要注意安全，本着安全第一的原则进行社会实践活动。 16.团队在实践的期间或最后一天，要编写活动通讯稿，对自己的社会实践活动进行简短的概述，包括时间，地点，实践几天的具体内容，收获等，发送至shehuishijian06@163.com,同时发送典型实践照片三到四张。此项作为社会实践评比的考核内容，请各小分队给予重视。同时为增强宣传效果，依托河北省最大的网络媒体——河北新闻网（www.daodoc.com）开展“发现家乡”全省大学生暑期社会实践博客作品大赛。队员们可登陆河北新闻网“发现家乡”专区，用真实姓名注册后，可将自己社会实践过程中的新见闻、新发现、新感受、新体会，按照新闻、文学、图片、视频的分类，上传至相应专题。作品内容可以为回乡见闻、心灵感悟、实践体会等，体裁为消息、通讯、评论、散文、诗歌、小说以及图片、视频等。作品集中展示后，经专家评审与网友投票相结合的方式，对部分优秀新闻作品、文学作品、图片作品、视频作品进行表彰。作品上传时间截止为2010年8月30日。

共青团河北科技师范学院委员会

二Ｏ一Ｏ年七月二日

推荐第10篇：河北科技师范学院全日制本专科生走读管理办法

学字[2009]70号签发人：孟令臣

河北科技师范学院全日制本专科生走读管理办法

（试行）

为维护学校正常的教学、生活秩序，加强学生管理，保障学生的人身安全，规范学生在校期间办理走读手续，特制定本管理办法。

一、申请走读的条件

在校全日制本专科生由学校统一安排住宿，原则上不允许学生在校外居住。有下列情况的可申请走读：

1、因身体条件或健康状况等原因不适宜在学生公寓居住者；

2、家庭住址与学校距离较近者；

3、考研学生在校内租房者。

二、申请走读的时间

1、新生：入学报到时同时办理走读申请手续；

2、老生：每年的六月份办理下一学年的走读手续。开学以后或学期中途原则上不予办理。

三、走读办理的程序

1、由学生本人提出书面申请，经辅导员（班主任）初步审核后，对符合申请条件的学生发放《走读申请登记表》和《走读协议书》；

2、学生本人及家长填写《走读申请登记表》，经辅导员（班

主任）签字审核后（因身体原因申请走读的，须持县级以上医院诊断证明并由校医院审核鉴定）,报院（系）主管领导；

3、院（系）主管领导审定批准后，学工办主任将本院（系）走读学生《走读申请登记表》汇总报校公寓管理部门批准；

4、院（系）与学生及其家长签订《走读协议书》，再将《走读申请登记表》和《走读协议书》报学生处审核、签字、备案。

5、学生凭《走读申请登记表》和《走读协议书》办理退宿及退费手续。

四、走读学生的教育管理

走读学生应严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，按时参加学校组织的各类教育教学活动，切实履行走读协议。走读期间，所在院（系）及辅导员（班主任）应与学生及其家长保持密切联系，定期了解学生走读期间的学习、生活等各方面情况，对走读学生加强安全教育管理。

本规定自2009年５月开始执行。

本规定由学生处负责解释。

附件1：河北科技师范学院走读申请登记表

附件2：河北科技师范学院本专科生走读协议书

二00九年六月二十五日

主题词：学生走读管理办法

主送：学院领导、各院（系）

打印：姜春舟校对：徐树君

第11篇：河北科技师范学院机电工程学院大学生艺术团章程

河北科技师范学院机电工程学院大学生艺术团章程

第一章 总则

第一条 河北科技师范学院机电工程学院大学生艺术团是学校艺术活动的一个重要组织，是在共青团河北科技师范学院机电工程学院委员会指导下，在河北科技师范学院机电工程学院学生会领导下，由爱好艺术并具有一定艺术特长的学生自愿组成的；是依照学校有关规定审批成立的公益性学生文艺团体。

第二条 河北科技师范学院机电工程学院大学生艺术团的建团宗旨和任务是：

1.搭建校园文化舞台、丰富学生的业余文化生活，活跃校园艺术氛围。通过对艺术的学习，对学生进行爱国主义和集体主义教育，提高广大学生的审美情趣和文化艺术修养，促进校园文明建设，提高大学生的综合素质。

2.认真执行有关规定，积极开展各项艺术文化活动，丰富大学生的艺术文化生活，努力提高大学生校园文化生活水平。

3.积极参与策划学院的重大文艺演出和其他艺术活动；代表学院参加各类文艺演出和比赛；完成学院交给的各项临时任务。

第三条 所有艺术团成员需遵守本章程，章程修改意见提交给团领导，团领导一致同意方可改变本章程。

第二章 机构设置及管理

一、机构设臵

第一条 艺术团下设声乐部、曲艺表演部、器乐部、司仪部、舞蹈部、武术部。

第二条 艺术团各部设有部长、副部长、部长助理，由上级指定和民主选举相结合而产生；在大学生艺术团的团长、副团长的领导和指导下负责各部的日常管理、活动安排和思想教育工作。

第三条 艺术团团长、副团长直接管理艺术团工作。主要负责各个部之间的沟通联系工作，并对大学生艺术团所有的活动和工作进行汇总和调节，对委派给各部的工作进行监督；艺术团团长、副团长向主管艺术团的学生会副主席负责。

二.日常管理

第四条 艺术团每学年都应制定艺术团工作和发展的计划草案，包括各队每学期的排练计划、演出计划等，并汇总形成艺术团的学年活动计划存档，艺术团的工作和活动要严格按照计划行事，凡遇特殊情况要更改计划的，报艺术团领导并由艺术团团长审核。

第五条 艺术团的各部要制定日常工作计划，并按照计划开展训练，除进行日常的训练、学习和演出外，还应对本部的团员表现进行考核，并向学生会文艺部进行工作汇报。

第六条 艺术团各部应将活动总结学期工作总结及时整理报艺术团领导。艺术团团长和副团长根据各部的工作业绩和总结情况对各部的工作进行考评，并制定新的各部扩大规模和申请经费的衡量标准。

第七条 根据艺术团的纳新计划及学生会的整体规划，每年招收一定数量的在艺术方面有爱好和特长的学生，进行日常的训练和演出。

第八条 邀请专业指导老师定期对艺术团成员进行业务培训，旨在提高每位成员的艺术修养和表演才能，促成艺术团整体实力的全面提升。

第九条 各部每周集合进行1-2次的日常训练，每次1-2小时。各部自行安排训练时间和场地。活动内容主要包括基本理论学习和基本功训练、节目排练。

第十条 艺术团成员以艺术团名义或艺术团节目参加各种演出活动必须告知艺术团负责人，经批准后，报学生会文艺部备案后方能实行。 第十一条 艺术团由河北科技师范学院在校学生组成。

三．换届标准

第十二条 艺术团主要负责人由艺术团前任主要负责人提交建议人选，经学生会主席团考核通过后由学生会主席团发文任命。

第三章 活动安排

1.艺术团排练活动采取日常训练和短期集训相结合的方式，每周定期活动1-2次。在重要演出活动之前，以短期集训的形式进行排练；

2.艺术团的工作任务包括完成上级交给的各项演出、比赛任务，艺术团的定期汇报演出及校内外进行的各种规模、性质的巡回演出、慰问演出和礼仪活动。和以各种纪念日、节假日为主题举行的各类演出活动等。

第四章 各项制度

一．奖惩制度

1.对于模范履行团员义务、遵守艺术团纪律、对艺术团做出突出贡献的团员，并有资格被评为“河北科技师范学院机电工程学院大学生艺术团优秀团员”，并根据具体情况给予不同程度的奖赏(参评成员成绩需位于班级中等之上)。

2.艺术团的主要干部享受学生干部的所有评优资格。

3.对于某些艺术造诣较高,参加多场艺术团公演,在老师同学中评价很高,并在校园里产生一定的影响的,对艺术团工作有突出贡献的成员，经学生会主席团推荐以及团内民主评议后可为其举办个人演唱会,予以表扬和肯定。

4.对于不履行团员义务、对艺术团工作造成不利影响的团员，视情节轻重给予警告或除名处分。对破坏艺术团公共物品的团员，除批评外，应赔偿部分或全部损失。构成以上行为的团员取消一切评优资格。

5.开例会时对于无故缺勤两次者予以警告并做通报批评，无故缺勤三次者取消其评优资格，无故缺勤三次以上者，通报全会经核实劝其离职；对于无故迟到者，累计两次按无故缺席一次处理；请假情况应向秘书处人员说

明，请假三次按无故缺勤一次处理。

二.例会制度

1.艺术团于每两周召开部长以上会议一次，听取本两周的工作完成情况，讨论下个双周的工作计划，并由学生会文艺部工作人员做好会议记录按月交于学生会主席团；

2.艺术团每学期初召开一次全体成员大会，对全年的训练计划、工作任务进行布臵，对艺术团主要负责人及各部负责人员进行调整。

3.例会开始前10分钟内所有相关人员即需到位，由学生会文艺部人员进行点名，因事或病不能出席会议的人员应及时向会议负责人请假，并向学生会文艺部人员说明以便做好记录。

4.会议期间，手机需关机或调至振动、静音状态，要求出席者遵守会议纪律，认真听会，禁止做与会议无关的事；会议期间，无特殊情况者，不得擅自进出会议室。

三.财务制度

为加强艺术团内部财务管理，保证各项工作顺利进行，特制定此制度：

1.艺术团全部资金（包括团委以及学生会拨款、活动收入、赞助金等），由学生会文艺部管理做好详尽纪录。所有支出款项由团领导统一调拨。

2.各部一律凭有效报销凭证统一报帐。发票应写清明细，报帐时发票背面注明详细用途和经手人。如有特殊情况只能用收据报帐时，需有团领导亲笔签名。

四.演出制度

1.参加演出的成员应事先做好准备，确保演出节目提前到位，有事者必须提前请假，经指导老师或团长批准后方可生效，违者以退团处理.

2.参加演出的成员在演出时应全身心投入，不因个人情绪而影响演出整体效果，注意前台和后台纪律，确保演出顺利进行；

3.参加演出的成员如有使用租借服装或道具者，应妥善保管，并在演出结束后及时归还或上交，损坏或丢失须照价赔偿。

五.场地和器材管理制度

1． 艺术团的演出服和设备为艺术团公有，属固定资产，平时由院学生会保管和管理；训练和演出期间由指定人员保管，如有破损、丢失，应予以罚款或照价赔偿。

3． 艺术团演出或训练需要使用演出服和设备时，需由各部的部长联系学生会文艺部负责人，经学生会办公室批准后，填写艺术团物品借用表后方可借出，并按时归还。

4． 除艺术团正常演出和训练外，任何个人不得以任何名义租借服装和设备。

六．档案管理制度

1．档案的收集整理工作主要由学生会文艺部负责，交由文艺部长保管。

2．档案管理人员应在每月月末对收集的资料进行一次阶段性的整理、核实审查，保证资料的完整性。每学期期末进行一次全面性的整理。

3．艺术团的活动档案资料保管期限为永久保存。其他相关资料视档案资料的保存价值确定其保管期限。

第五章 附则

1．本章程由艺术团草拟，机电工程学院学生会批准通过，于2009年11月10日执行生效。

2．本章程的解释权归河北科技师范学院机电工程学院大学生艺术团。

第12篇：河北科技师范学院硕士研究生招生复试录取办法

2018年河北科技师范学院硕士研究生招生

复试录取办法

复试是进一步考查考生的综合素质和能力是否符合硕士研究生培养要求的重要组成部分，为切实加强我校硕士研究生招生复试录取工作的管理，加强信息公开和监督，切实维护研究生招生录取工作的公平公正，根据河北省研究生招生录取工作会议精神，制定我校硕士研究生招生复试录取办法。

一、复试原则

1.坚持科学选拔，采用多样化的考察方式方法，确保生源质量。2.严格按照教育部的录取政策，结合我校生源情况，本着公平、公正、公开的原则进行复试录取工作。

3.坚持全面考察，突出重点。在对考生德、智、体等各方面全面考察的基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。

4.坚持客观评价。业务课考核成绩量化，综合素质考核也应有较明确的等次结果。

5.采用差额复试的方式，差额比例一般不低于120%。所有拟录取的考生均应参加复试。

6.录取总指标及分类别指标由研究生部下达，参加复试的考生录取与否及录取类别由各学科复试小组决定。

7.对各学科专业点招生计划实行动态调整：第一批复试按照上报主管部门的分专业招生计划进行，以后批次复试将考虑学科的特点和生源情况优先保证和满足艰苦学科、重点发展学科的计划，对于合格生源严重不足，经调剂仍不能完成招生任务的专业，将该专业缺额部分招生计划调整到生源充足的其他专业。

8.复试试题及答案在启用前均属国家秘密级材料，各有关部门在组织命题、考试、阅卷各环节中负有保守国家机密的责任，出现问题者应承担相应的法律责任。

二、复试内容 1.资格审核：

⑴准考证（原件）； ⑵学历证书和学位证书的原件及复印件（应届本科毕业生交验学生证及所在学校教务部门盖章的在校应届生证明，入学时交验毕业证和学位证）；

⑶身份证原件、复印件；

⑷体检表（我校校医院或二级甲等及以上医院），可在复试后一周内补交（校外体检项目参看http://yjsc.hevttc.edu.cn/Zshow.aspx?ID=948）。

2.笔试（150分）：内容包括各学科、专业的专业课（100分）、英语的听力及写作（50分）。

3.面试（100分）：内容包括英语口语（10分）；专业知识面试（60分），含实验和操作技能以及解决实际问题的能力、创新精神和创新能力、对本学科发展动态的了解，以及考生在本专业领域发展的潜力测试；综合素质和能力的测试（30分），含思想政治素质、道德品质、本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践、事业心、责任感、纪律性、协作精神、心理健康情况、人文素养、举止、表达和礼仪等。

4.同等学力考生须加试两门报考（调剂）专业本科主干课程，加试科目不得与初试科目相同，难易程度应严格按本科教学大纲的要求掌握。考试时间每门为2小时，试卷满分为100分，低于60分为不合格。加试合格者方可进入复试环节。

三、复试的组织、管理和办法

1.研究生招生复试录取工作领导小组负责我校招生复试录取工作的领导和统筹管理，制定招生复试录取办法，组织开展招生复试录取的各项工作，协调落实招生复试录取工作所需要的人员、场地、设备和经费保障等。

2.研究生部负责检查参加复试考生的准考证、学历、学位证书原件和身份证等相关材料。考生还应提交以下材料复印件备案：学历、学位证书、身份证。

3.研究生部统一组织英语的听力和写作、专业课的笔试及同等学力加试笔试。主考和监考由研究生部选派正直、正派、原则性强的工作人员担任。同时，主、监考人员负责笔试现场考生身份的确认，审核结果需由具体审核工作人员和主考人员签字确认，并将考生身份确认表报研究生部备案。

4.各相关学院要按照教育部有关规定和学校的复试录取办法制定施细则，成立若干个由业务水平高、公道正派的学科点负责人、硕士生导师组成的5人以上的复试小组，各设组长一人，实行组长负责制，负责本学科（学院）的面试工作。复试小组成员中要有从事思政工作的教师，负责考生思想政治素质、道德品质、心理健康情况等方面的测试。

5.研究生部负责对学院主管领导的政策、纪律等方面的培训，各学院主管领导负责对本部门复试小组成员的政策、纪律等方面的培训。

6.复试小组组长负责组织准备面试使用的题签，设计好实践操作环节，并具体组织实施面试和实践能力等考核。面试工作的具体方案，面试和实践能力考核的具体内容、程序、试题的命制及评分标准的确定，由复试小组集体讨论决定。考生亲属不能作为复试小组成员。复试小组成员采取背对背打分的方式，根据面试内容逐项进行测试。面试情况要有记录，当场给出成绩和评语。每生面试时间一般不少于20分钟。同时，各学科复试小组在面试现场，必须重新核对考生本人、有效身份证件与报名库中采集的图像信息是否一致，审核结果需由具体审核工作人员和复试小组负责人签字确认，并将考生身份确认表报研究生部备案。对同等学力和专业跨度大的考生，必须严格复试。

7.笔试和面试全程录音录像。

8.复试结束后，复试小组统计并公布复试成绩和总成绩学科排名。复试成绩＝笔试成绩＋面试成绩。初试和复试成绩的权重为：初试成绩换算成百分制后占70％，复试成绩换算成百分制后占30％。根据初、复试加权后的总成绩排名，由高分向低分录取（一志愿考生单独排序，指标内优先录取）。

9.复试小组向研究生招生办公室提交拟录取名单，组织复试合格考生通过研招网接受拟录取。

10.研究生部和学校纪检监察处对各学院的复试程序和内容，以及录取工作进行检查监督，同时公布考生举报和申诉渠道。

举报和申诉部门及联系方式：研究生部联系电话：0335-8069801，电子邮箱：kyfskm@163.com；纪委监察处联系电话：0335-8058540，电子邮箱：jiwei8540@126.com。

四、破格复试录取要求及原则

专业科目成绩特别优异或在科研创新方面具有突出表现的考生，其公共科目成绩略低于国家要求的，可申请参加破格复试。考生可从我校研究生部网站下载破格复试申请表，按要求填好后发送至b2039375@163.com，截止时间2018年3月29日24时，逾期不再受理。

学校对审核通过的申请破格考生发复试通知，申请破格考生必须参加并通过复试后，方可获得拟录取资格。如果后期通过正常调剂能完成该专业的招生计划，则取消破格复试考生的拟录取资格。

破格复试考生的条件为：

1.第一志愿报考我校且拟破格复试录取的专业是第一志愿报考专业的考生；

2.分专业招生计划调整前合格生源不足的学科专业；

3.拟破格复试录取的线下考生按照复试原则从高分到低分依次择优确定；

4.录取线下生的人数不超过招生规模的3%；

5.线下生单科成绩分数与国家划定的本专业复试分数要求原则上相差不超过5分幅度，不破总分；

6.优先考虑基础学科、艰苦专业以及国家急需的学科专业。7.同一专业按总分进行排序，总分高者优先获得破格资格；不同专业按照破格幅度进行排序，破格幅度低者优先获得破格资格。

五、调剂

1.调剂考生须符合国家调剂政策（《教育部关于印发的通知》第六十

二、六十三条）和我校招生简章对考生报考条件的要求。

2.报考全日制研究生的考生调剂到非全日制时，除了要符合我校相应专业的基本分数线要求，还需符合欲调入的非全日制研究生的报考条件。

六、非全日制研究生须知

1.我校非全日制研究生的理论课学习时间为周末及法定节假日。2.我校非全日制研究生无奖助学金。

3.我校不接收非全日制研究生的个人档案，不安排住宿。4.毕业证书发放按国家文件（教研厅[2016]2号）执行。

第13篇：河北科技师范学院关于审核评价预评价工作（推荐）

河北科技师范学院关于审核评估预评估工作

组织机构的通知

依据《河北科技师范学院关于调整本科教学审核评估工作组织机构的通知》（校教字〔2017〕20号）和《关于公布调整后本科教学审核评估工作专项组具体人员组成的通知 》（评估办〔2017〕1号），结合干部岗位变化和迎接审核评估预评估工作实际需要，对原本科教学审核评估工作组织机构进行调整和补充。

一、学校领导小组

组

长：书记 校长

副组长：分管教学工作、宣传工作、后勤工作、人事工作、财务工作的校领导

成 员：教务处处长、两办主任、人事处处长、组织部部长、学生处处长、科研处处长、财务处处长、工会主席、研究生部主任、国际交流与合作处处长、后勤与国有资产管理处处长、招生就业处处长、宣传部部长、网络技术中心主任、安全工作处处长、审计监察处处长、图书馆馆长

主要职责：领导、组织、部署和协调全校审核评估工作，讨论决定审核评估工作的重大问题，审定《学校自评报告》、《校长报告》、《教学基本状态数据》，提出我校本科教学工作建设、改革、发展的指导意见等。

二、迎评促建工作办公室

主 任：分管教学工作校领导 常务副主任：教务处处长

副主任：两办主任、人事处处长、科研处处长、财务处处长、学生处处长、宣传部部长、后勤与国有资产管理处处长、教务处副处长 办公室：设在教务处

主要职责：按学校审核评估工作领导小组的要求，落实审核评估的各项内容和要求，负责审核评估各项工作的组织、沟通、协调、实施、推进、检查，以及督办各种材料的撰写、整理、建档等工作。

三、预评估工作专项组

1.综合指挥协调组 组长：武士勋

成员：蒋爱林 闫立英 李艳坡 唐代清 戴 维 王宏伟

主要职责：直接完成学校审核评估工作领导小组组长与学校审核评估工作办公室主任交办的工作；统一协调指挥学校专家联络员，服务协调各专项工作组。发挥沟通、协调、督办的桥梁与纽带作用。

2.自评报告撰写专家组 组 长：李佩国 副组长：武士勋

成 员：崔万秋 赵宝柱 宋士清 马爱林 蒋爱林 张立彬

闫立英 张晓军 戴 维;评估办工作人员。

主要职责：对学校审核评估工作进行咨询、指导、检查、评估并提出整改建设意见。按照教育部审核评估工作要求，在学校审核评估领导小组的领导下，全面负责学校特色项目凝练、学校汇报材料及审核评估自评报告的撰写工作。

3.评估材料准备组

组 长：戴 维(13933637737) 成 员：田秀红 吴向宇 许 莉 刘正林 刘思延 孙蔓科

李梓汐 郝永健 徐景升 李娟娟

主要职责：负责评估材料、专家案头材料、支撑材料、专项材料等材料的收集、催办、整理、归档；支撑材料目录制作及时向专家提供。

4.专家考察规划组

组 长：张立彬(13603232069) 副组长：王树元(13483370536）

成 员：闫立英 李 军 乔亚科 齐永顺 于红军 刘 超

侯金柱 邓西录 崔万秋 刘国良 赵宝柱 张晓军

董丽娟 王瑞云 郝永健

主要职责：负责规划专家集体考察时线路、考察地点确定；专家独立考察的实验室（中心）、实践教学基地（用人单位）线路规划、考察地点确定；专家拟考察单位的相关工作及项目介绍，路线规划等；协调各被考察单位的接待、礼宾迎送、项目介绍解说；标牌、展牌、企业宣传册的验收把关；基地（企业）接待、人员访谈座谈、会议安排、PPT汇报及途中小憩安排等与专家考察相关工作。

5.专家接待组

组 长：赵彦军（18503307778）

成 员：姚淑波 张 静 尚玉峰 胡铁峰

主要职责：负责专家的前期联系、联络，在秦期间的住宿、用餐、交通接待工作；服务安排专家驻地会议室及专家办公文具等。

6.会务协调组

组 长：蒋爱林（15603355536）

成 员：于海印 孙晓涛 颜冰 李梓汐

主要职责：负责专家工作需要的学校内会议时间（根据专家下达任务安排）、会议室地点确定、会场设施布置与服务、专家名牌制作摆放、礼仪迎宾、与会人员通知等接待工作；通知宣传报道组。

7.听课、访谈工作协调组 组 长：戴维（13933637737）

7.1听课安排小组

成 员：阴立群 张文军 雷小庆 刘思延 孙蔓科

主要职责：负责根据联络员传达的专家确定听课、看课、访谈指令的集中汇总，分类下达；核定专家听课时间、对象、地点；及时通知任务所在单位负责人（二级单位负责通知到每一位被听课、看课的教师）。

7.2访谈协调小组

成 员：徐景升 李娟娟 刘志飞 李建红 付晓娜

主要职责：负责根据联络员传达的专家确定访谈工作指令的集中汇总，分类下达；核定专家访谈对象、时间、地点；安排访谈会议室，通知会务组准备相应会议室；及时通知任务所在单位负责人（二级单位负责通知到每一位被访谈的领导、教师和学生）。

8.后勤服务保障组 组长：朱天志

成员：吴子国 秦树广 郭立昌 李宏梅

主要职责：保障校园环境整洁卫生，保障师生餐饮、卫生医疗安全，保障通勤安全。制定迎评准备经费计划，负责学校教室、实验室（中心）墙壁粉刷，窗帘清洁及更换；教室学生桌椅修缮、整洁；公共办公区域（楼道、卫生间、外墙、玻璃等）的清洁；水、电力保障；校园内道路标识，环境绿化美化；车辆管理、自行车有序存放及安全巡视等后勤服务保障工作。 9.网络通讯保障组 组长：赵建平

成员：齐玉斌 彭 妍 薛文辉

主要职责：保障校园网络安全通畅，保障通讯畅通。保障专家驻地上网。制定网络、通讯应急方案计划，为学校各单位网站更新提供技术支持，督查各单位网站更新。

10.宣传报道组 组长：唐代清

10.1宣传报道小组

成员：王荣加 彭 妍 朱洪亮 王艳娟 牛静强 李学锋 各院（系、部）迎评信息员

主要职责：负责学校审核评估工作的相关报道宣传及按照相关要求及时对专家主要会议、专家活动及相关工作进行音视频照片留存或宣传报道工作。

10.2转型发展成果宣传展板制作小组 成员：吴向宇 许 莉 孙艳敏

主要职责：负责学校应用型大学建设转型发展成果展板制作工作。

上述专项工作组实行组长负责制，组长作为第一责任人直接对学校审核评估工作领导小组组长负责；小组内实行分工负责制和分工合作制，由组长根据工作需要对组内各成员安排、分配工作任务。

请各专项组根据学校整体工作安排，按照本科教学审核评估领导小组及党委理论中心组学习扩大会议精神积极谋划，认真做好各项工作的详细工作方案和实施办法。要有工作规划和预案。需要其他职能部门和单位协助和配合的工作，提前布置，并提出具体要求和联系方式。

第14篇：河北科技师范学院大众传媒社团电音配音大赛

2009年5月~6月 欧美学院大众传媒社团 第一届电影配音大赛活动策划书

一·活动名称：NEOCA杯第一届电影配音大赛

二·承办部门及社团：NEOCA影院，欧美学院大众传媒社团。

三·活动参与对象：全院各系各专业5000余名同学均可报名，燕山大学，大庆石油学院，河北科师，环境干部学院，建材学院的同学也可报名

四·活动主旨：真情演绎，秀出自我。语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。同时也可在一定得范围内对原台词进行修改，发挥自己的创造性，使配音比赛更具创新色彩，丰富大学文化生活

五·活动内容：

1本次活动以小组为单位进行（每组三至四人，人员可以自愿结组，也可以由社团安排）

2初赛配音分为两个部分：A部分对所选电影原台词配音（片源时长5分钟）

B部分对给定电影自由配音，台词可自由发挥（片源时长3分钟）

3初赛选出8组有实力的选手晋级决赛。决赛定于六月6日晚举行

4决赛设一二三等奖，最佳男配音，最佳女配音,最具人气奖

六·活动要求：配音电影主要为英文和中文，每组成员最多限定为6人，初赛片段片长3~5钟，由社团负责选取配音片段；决赛片段由选手自行剪辑，片长为3~5分钟，总台词不得少于30句。 七·活动流程：

前期宣传：

1、在校内张贴海报，摆放展板，如果学校允许拉横幅，则同时进行横幅宣传。

2、在各专业各院系发放传单。

3、在我校BBS上发帖宣传。

4、在校内网，欧美学院贴吧上由活动负责人发帖宣传。

报名流程：

1、在校内A~B楼之间进行为期一周的设点报名。

2、邮箱报名。

3、短信报名。

初赛流程：6：00开门迎宾，参赛选手入场准备

7：00开幕，主持人致开幕词，并作比赛形式及流程介绍

7：10第一组A部分配音开始

1 播放所配片段原声道视频

2 选手开始配音

注：各参赛小组预先将所选配音片段报知社团秘书部

时长计划：15组*4分钟=1小时

每组配音结束后由评委打分

8：10社联舞蹈协会友情表演

8：20主持人宣布A部分配音成绩并开始B部分配音

8：25第一组B部分配音开始

选手开始配音

9：20单簧管黑管合奏

9：35主持人宣布B部分配音成绩，致初赛闭幕词

评委选择：几位社长及现场抽取两名现场观众作为评委（评分规则：去掉最高分，最低分后取均值）

总分10分，每0.1分为一个分数级。

——对于参赛个人的评分

语音语调3分

清晰流利3分

情感表现4分

——对于参赛团体的评分

语音语调3分

清晰流利3分

情感表现2分

团队配合2分

PS：初赛定于5月24~25日体一影院举行，预计到场人数600人

决赛定于6月6日晚室外球场举行，预计到场人数600人

预算：奖品 一等奖：mp3小组成员人均一个100*4=400元二等奖：米奇杯小组成员人均一个50*4=200元三等奖：获奖小组艺术照海报消费卷一张100元

最佳男女配音：泰迪熊玩偶60*2=120元最受观众喜爱奖:防晒霜一套100元

物品 荧光棒30*6=180元奖状3*10=30元气球&拉花30元

总费用共计 1160

第15篇：《设施蔬菜栽培学》实习计划06doc河北科技师范学院.

河北科技师范学院

设施蔬菜栽培学教学实习计划 年 月 日 系(部

课程名称:设施蔬菜栽培学 计划时数:5周 教材名称 : 主讲教师: 辅导教师: : 年 月 日 : 年 月 日

注:授课计划填写一式 4-5份,教务处、教师所在系(部、学生所 在系(部、教研室、授课教师各存 1份

教 学 实习计 划

班级:设施农业科学与工程 060102 实习时间:5周

实习地点:园艺园林实验 站 设施栽培 区、校外 实 践 教学 基地 实习目的:设施蔬菜栽培 是 设施农业科学与工程 专

的 一 门 主 干专 业课 。 通过 实习验 证 所学 理论知识 , 掌握

设施栽培 技术、育苗技术、环境控 制 技术 ,使学生 所学 知识 , 并 培 养 学 发现问题、解决问题的能力。

实习内容:

一、2008~2009学年 第 2学 期 1周

1.设施蔬菜 育苗技术 包括黄瓜 设施栽培蔬菜 的穴盘、2.设施蔬菜 的整地、3.设施蔬菜 4.设施蔬菜

、落蔓、去老叶等 , 番茄的定植、搭架、打杈、5.肥水管理技术

学年 第 1学 期 1周 第 10周 设施蔬菜 环境调控技术 包括温度、光、湿度等 2.果 菜 类 嫁接 育苗技术 主 要 是 设施 黄瓜的 嫁接 技术 3.蔬菜 早熟丰产田间 管理技术 4.校外 实 践 教学 基地 参观

营 养钵播种技术 生

主 要 包括 北戴河集 发 农业 观 光 园、乐亭县 设施 瓜 菜 示范 基地、昌黎 马坊 营 旱 黄瓜 示范 基地等 , 调 查 设施蔬菜 种植 制 度、周年 供应安排及当 地 蔬菜 市场情况 。

三、2009~2010学年 第 2学 期 3周 第 1~3周 1.主 要 设施蔬菜 常规 育苗技术 2.设施蔬菜 土壤 管理技术 ; 3.设施蔬菜施 肥技术 ; 4.设施蔬菜 灌溉 技术 ; 5.蔬菜 病虫害 的识 别、预测预报 与 当 地 主 发 生 规律及防治 方 法; 6.调 查当 地 蔬菜 种植的 主栽 品 生 态适应性、丰产性 的 特 点; 7.调 查 蔬菜 淡旺季 成

8.常 用农 药、化、除草剂、植物 激素 等 配 制与使用 方 法; 实习成绩: 实习成 的 实习表 现 及 实习总结而 定。 园艺园林系

设施农业科学与工程教研室 2009.2.24

第16篇：河北科技师范学院大学生自律委员会会徽征集活动策划书

河北科技师范学院大学生自律委员会会徽征集活动策划书

一、活动背景：会徽是学生组织形象和学校精神的集中体现，是校园文化建设的重要内容。为了塑造学校良好的文化形象，更好地宣传大学生自律委员会，同时地迎接我校建校七十周年，特面向全校师生公开征集大学生自律委员会会徽设计活动，诚挚欢迎全校师生踊跃参与。

二、活动目的：繁荣我校校园文化，提升学校人文精神，提高大学生自律委员会知名度和影响力，促进学校健康可持续发展和和谐校园的建设。

三、活动时间：2011年4月6日——4月30日。

四、活动地点：河北科技师范学院各校区

五、活动对象：关心大学生自律委员会发展的全校师生。

六、活动要求：

1、创作要求：

（1）要求主题鲜明，构思新颖，寓意深刻，庄重典雅。具有较强的形式美感和视觉传播效果，便于广告制作和师生佩戴。同时能体现大学生自律委员会自强不息的组织精神。

（2）作品中请注明图案的制作比例说明和详细的文字说明包括图形、文字、颜色所代表的含义，并附有详细的设计说明。

（3）将应征作品的A4规格打印稿交至各校区大学生自律委员会办公室，并将其电子版，发送至2008zilvweiyuanhui@163.com

（4）应征作品请注明电话、邮件等联系方式。

2、评选程序：

（1）专家组（由学校组织相关成员、教师构成）对征集作品进行筛选，确定备选方案后提交领导组讨论形成待选方案。

（2）对待选方案进行公示，由全校师生进行投票，形成拟定方案。拟定方案经领导组讨论后根据实际情况再作出相关修改形成最终方案。

（3）最终活动结果会在校内相关媒体和大学生自律委员宣传板上予以公示。

3、活动奖励：

（1）会徽设计活动设作品采用奖1名，作品入围奖3名，另设作品鼓励奖5名。

（2）对获奖者颁发荣誉证书，并在校内媒体上公布宣传。

4、注意事项：

（1）作品须均为未公开发表的作品，如涉及抄袭等侵权行为均由作者承担责任。如选中稿件出现雷同的，以接收邮件的时间为准。

（2）应征作品均不退还，请投稿者自留底稿。作品被采用（包括部分采用）并颁发奖品后，作品的著作权、使用权和修改权均归河北科技师范学院大学生自律委员会所有。作者享有署名权。

（3）活动解释权归学校所有。

七、主办单位：河北科技师范学院学生处

协办单位：河北科技师范学院大学生自律委员会

我们真诚期待着您的参与！

河北科技师范学院学生处2011年4月6号

第17篇：河北科技师范学院继续教育学院本科毕业论文要求及格式

河北科技师范学院继续教育学院

关于成人教育学生撰写毕业论文（设计）的要求及格式

一、毕业论文（设计）的构成与格式（格式样本附后）

河北科技师范学院成人高等教育毕业论文由以下部分组成：封面、题目、内容摘要（中英文）、关键词（中英文）、正文及相关图表、参考文献。

1、封面

中文封面包括论文题目、作者、专业、导师姓名与职称、论文完成日期等。论文题目要简明、恰当、概括重要内容、引人注目，一般不超过15~20字，必要时可使用副标题。

2、内容提要（摘要）

在毕业论文（设计）的“正文”之前，要写内容提要（摘要），一般200~400字左右，说明论文的主要观点、内容、结论。摘要语言要精炼、准确。本科论文同时要有英文摘要及关键词（单独一页打印放在最后）。

3、关键词

关键词是最能反映论文论点的术语，或是论文中使用频率最高的词语，一般为3~8个，关键词间无标点符号，但要空两格。

4、正文

正文是毕业论文（设计）的主要部分，论述过程中，论点要明确，论据要充分，推理要严谨，结论要正确，要有科学性、逻辑性。在写作过程中，要准确运用专业语言、通用符号及书写格式。

理科论文（设计）如有实验，应写明实验用的仪器、药品、实验过程及条件、实验现象及结论，数据要详细真实。

由于正文内容较长，一般应分章节，章节应有小标题，同级标题的结构和长短应一致。 （用1；1.1；1.1.1；1.1.1.1的格式）

5、参考文献

在毕业论文（设计）的正文之后，要列出主要参考文献。

论文（设计）中如有需要特别说明的名词、述语、符号等，可在参考文献之后加上注释。注释也可用脚注或夹注。

6、页面设置

毕业论文的文稿用A4纸打印。上下页边距各2.5cm。左侧装订，左页边距3cm，右页边距2.5cm。正文格式用固定值20磅，字体用标准行间距。论文大小标题的字体、字号见论文样本。

四、撰写毕业论文（设计）注意事项

1、毕业论文（设计）必须是科研论文或调查报告，不能为综述或科普文章；论文写作应实事求是，尊重科学，不得剽窃、捏造，如发现抄袭或由他人代写，该论文不予评定。

2、毕业论文（设计）要微机打印。交打印稿时附电子版，一并交给指导教师。

3、本科毕业论文（设计）的字数要求不少于5000字，文字叙述要精炼；调查报告6000字以上；参考文献不少于8篇。

五、毕业论文的评审及成绩

毕业论文写出后，由指导教师进行评审，指导教师根据学员在写作论文过程中的能力水平和定稿后的毕业论文（设计）水平写出评语和成绩。

1、论文书面成绩的评定

（1）优秀（90分以上）

选题具有理论和实践价值；字数、体例、格式符合规范要求；观点明确、主题突出、论述充分、结构合理、层次清楚、材料充实；观点或论述有创新，作者有较强的综合归纳和分析能力；无抄袭或他人代写现象。

（2）良好（80~89分）

选题具有针对性，具有一定理论和实践价值；字数、体例、格式符合规范要求；观点明确、主题突出、论述充分、结构合理、层次清楚、能借鉴他人研究成果进行分析论证；观点或论述有新意；无抄袭或他人代写现象。

（3）中等（70~79分）

选题具有一定针对性；字数、体例、格式符合规范要求；观点较明确、主题较突出、论述充分、结构合理、层次清楚、能借鉴他人研究成果进行分析论证；观点或论述较有新意；无抄袭或他人代写现象。

（4）及格（60~69分）

选题偏大或偏小，主题和中心不太明显；阐述较空泛，观点和分析缺乏新意；对理论和实践价值不大；虽不构成抄袭，但明显由几块材料堆砌而成，语言、材料、观点未经个人消化。

（4）选题不当，主题和中心不明显；阐述空泛，观点和分析无新意；没有理论和实践价值；抄袭他人作品。

六、论文答辩成绩的评定 （1）优秀（85分以上）

准确掌握论文的观点和主旨，对老师的提问反应敏捷，不但全部答出，而且能针对老师的提问作进一步阐述；答辩语言流畅，逻辑性强；了解论文涉及的背景及相关学术观点和范畴，对问题有自己的见解。

（2）良好（75~84分）

对论文较熟悉，能理解老师提问的意图，反应较快；对老师提出的问题能基本答出，能对大多数问题作进一步阐述；答辩语言基本流畅；对论文涉及的知识和相关范畴有一定了解，对所论主题有自己的理解。

（3）及格（65~74分）

需要两次以上提示才能正确理解老师提问的意图，有个别问题回答不出或不能全面回答，抓不住主旨，语言组织表达能力较弱；对论文比较熟悉或虽然熟悉，但基本上是死记硬背；对论文所涉及的背景知识和范围缺乏基本的了解。

（4）不及格

对老师提出的而且在论文中有答案的问题不能回答，其他相关问题一半以上不能答出， （5）答辩评语的撰写

答辩评语包括：学生能否正确理解老师提问的主旨；答辩语言是否流畅，语言表达能力如何；对论文是否熟悉，对论文观点和概念有无自己的理解；是否了解论文背景知识和相关范畴。

附件：

1、论文封面格式样本

2、论文正文格式样本

3、参考文献的说明

成人高等教育

（小一黑体居中）

毕业论文（设计）

（一号黑体居中）

论文正文格式样本

题 目：浅谈开放性语文教学（三号宋体） 完 成 人：吕 刚 专 业：教育技术学 年级层次：2010级专升本科 指导教师：

完成时间：2012年9月

河北科技师范学院继续教育学院制（小三号宋体、居中）

浅谈教学中的多媒体技术（三号黑体居中）

河北科技师范学院教育技术学2010级学 王振华（五号宋体居中）

摘 要：多媒体技术本身具有融合性，非线性化，无结构性，相互交涉性，可编辑性，实 时性等特点。运用在教育教学上又利于信息的存储利用，提高学生学习兴趣，促进学生知 识的获取与保持，是培养发散性思维的工具„„（200~400字，五号宋体） 关键词：多媒体技术 网络 课件 资源共享（3~8个，五号宋体） （空一行）

1多媒体的教育特长（小四号黑体）

多媒体教学改变了传统教学“粉笔+黑板”的方式，在多媒体教室配置一定的多媒体教学设备（视频展示台、计算机、数字投影仪、VCD或DVD、率放大器、音箱、话筒、无线接受器、大屏幕等）„„

1.1多媒体的特性（顶头，五号，黑体） 1.1.1融合性（顶头，五号，楷体）

多种符号系统的融合是多媒体的特性之一,多媒体的这一特性区别于过去媒体符号系统的单一性或复合性.也就是说多媒体技术不是将符号系统叠加,而是具有整体性的融合„„ 1.1.2非线性化,无结构性

因为多媒体是在超文本,超媒体软件支持下发展起来的.而超文本,超媒体的独特性则在于它是一种符合人的多层次,多方位,多角度联系的非线性化的信息系统„„ 1.1.3相互交涉性

过去除电话以外任何一种媒体其信息的传递是单向的.不具备对话的功能.即使PC机的人机对话也局限于文本和符号,而多媒体则不一样„„ 1.2多媒体的教育特长 1.2.1信息的存储利用便利

多媒体特别是多媒体WWW网络信息的存储,提取,双向传输非常便利,它应用于教育,更利于教学信息传播机制的建立„„ 1.2.2发散性思维的工具

在培养学习者发散性思维方面,多媒体对教育的影响也是特别大的.因为多媒体具有非线性,无结构化的特性,具有一种任意想像的存储扩充器的功能,更符合人的思维特点„„ 1.2.3促使学习个别化的实现

多媒体WWW网络有利于个别化的实现.因为学习者各人需求,学习经验,认知程度等不同,学习方法也有差异„„

2.多媒体在教学中应用的几种形式

2.1教学演示多媒体

在传统的以教为中心的教学模式中,多媒体主要用于教学内容的演示.所谓教学演示是指根据教学计划和大纲要求,采用多媒体的表现方式,将教学的主要内容,材料,数据„„ 2.2交互式教学

由于计算机多媒体技术及网络技术的发展和进一步融合,学生既可以通过多媒体课件进行个人自主学习,也可以借助于网络资源进行协作式自主学习„„ 2.3现代远程教学 所谓现代远程教学主要指基于计算机网络的开放式教学系统.网络传播模式的出现,使得用于单个计算机的多媒体课件可以发布到广阔的网络空间,形成网络课程„„

3.应用多媒体技术的教学效果

3.1利用多媒体技术可激发学生的学习兴趣

3.2用多媒体技术可对教学信息进行有效的组织与管理 3.3用媒体技术可建构理想的学习环境,促进学生自主学习依此类推。 （空三行） 参考文献（顶格）

［1］李宝敏,王吉庆.网络教学模式的建构与思考[J].课程教材教法.2001(5):21-22 ［2］谢幼如.《网络环境的教学设计》[M].华南师范大学教育技术研究所.2002:79-81 ［3］金振坤.对中小学发展多媒体教学的思考:http://www.daodoc.com ［5］钟玉琢,沈洪等.多媒体技术及其应用[M].机械工业出版社.2003:56-60 ［6］王松涛.论网络学习[J].《福建教育》.2000（3）:35 ［7］财团法人日本视听教育协会主编.《在日本教育方面的多媒体发展小史》[M].人民教育出版社.2001:125 ［8］沙莲香.传播学[M].人民教育出版社出版，2003:53

Abstract: Multimedia technical itself has the fusion, thenon-linearity, does not have the constitutive property, mutualnegotiation, but editor, characteristic and so on timeline.Theutilization favor the information in the education teaching the memoryuse, enhances the student to study the interest, promotes the studentknowledge gain and the maintenance, is raises the divergent thoughtthe tool, urges realization which the study individually melts.Simultaneously it also can carry on the effective organization and themanagement to the teaching information, constructs the constructionideal learning environment, promotes the student independently tostudy and so on the various effect.Will base the future to develop,uses the multimedia network technology, the development teachingexperiment, will cause the school truly to become raises the studentability, will develop the student intelligence position.Key word: Multimedia technology; Network; Cla; Resources sharing

附： 论文参考文献的著录格式 “参考文献：”（左顶格）作为标识。参考文献按在正文中出现的先后顺序列表于文后。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，与正文中的标示序号、格式一致。主要责任者（姓先名后，英文不加缩写点）超过3人时，只写前3名，后面加“等”或“etal”。外文期刊名称应按标准缩写，不加缩写点。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

各类参考文献条目的编排格式及示例如下。

一、专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者，出版年.起止页码.[1]刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社，1957.15-18.[2]辛希孟.信息技术国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社，1994.[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所，1983.[4]冯西桥.核反应堆„的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院，1997.

二、期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年，卷(期):起止页码.[5]金显贺，王昌长，王忠东等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报（自然科学版），1993,33(4):62-67.

三、论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地出版者,出版年.析出文献起止页码.[6]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996.468–471.

四、报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[7]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).

五、国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S].[8]GB/T16159—1996, 汉语拼音正词法基本规则[S].

六、专利

[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号，出版日期.[9]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056073，1989-07-26.

七、电子文献（网上电子公告EB/OL、网上期刊J/OL、联机网上数据库DB/OL）

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址, 发表或更新日期/引用日期（任选）.[10]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [EB/OL].http://www.daodoc.com/，1998-08-16/1998-10-04.[11]万锦.中国大学学报论文文摘（1983-1993）.英文版 [DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996.

八、各种未定义类型的文献

[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.

第18篇：河北民族师范学院：—精神文明建设规划

中共河北民族师范学院委员会 2012——2013年文明单位创建规划

指导思想：紧紧围绕建设合格本科学院中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线和基本方针，以爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优良传统教育为基本内容，加强思想道德和校园文明建设，构建和谐校园。以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以高尚的师德感召人，以优美的环境熏陶人，把依法治校和以德治校结合起来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体等全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、进一步完善政治理论学习激励约束机制，扎实做好用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装师生头脑工作

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是精神文明建设的根本指针。党委将把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习、研究和宣传，作为精神文明建设的首要任务来抓。要进一步深入学习贯彻中央印发的《公民道德建设实施纲要》，充分认识在新形势下加强精神文明建设、构建平安和谐校园的重要性，明确新时期精神文明建设的主要任务，把师生思想进一步统一到中央对精神文明建设与和谐社会建设提出的更高要求上来。

1、进一步完善院、系（部、处）两级理论学习中心组学习制度。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神、社会主义市场经济知识、现代科学技术以及法律知识等为学习重点，坚持每学期集中学习两次、一学年集中学习不少于四次计15天，并使之规范化、制度化。严格执行省管干部、市管干部理论学习档案制度、考核制度。院、

系（部、处）两级干部要密切联系实际，学好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断增强工作的原则性、预见性和创造性。

2、不断加强教职工的理论教育和形势与政策教育。政治理论学习要做到计划、时间、内容、要求“四落实”。要采取分散与集中、讲座、报告、知识竞赛、看录像、听录音、写心得体会等多种方式进行，务求取得实实在在的成效。组织师生收看《从怎么看到怎么办》等理论热点讲座报告，澄清师生思想上的模糊认识。

二、以培养“四有”合格人才为根本目标，大力加强思想道德建设

1、深入扎实地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。要把以爱国主义教育为核心的“三个主义”教育作为精神文明建设的基础工程来抓。认真贯彻落实中央印发的《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想教育的若干意见》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》以及学院制订的实施方案。要研究探索各学科开展爱国主义教育的结合点、切入点，把爱国主义教育内容贯彻到各相关学科教学中去。在重大节日学院要组织开展隆重、热烈、有序，主题鲜明的系列教育活动，在校园内唱响共产党好、社会主义好、改革开放好主旋律。

2、加强科学世界观和正确人生观、价值观、荣辱观教育。要大力开展共产主义理想信念、全心全意为人民服务宗旨、艰苦创业精神教育，重点解决在理想、信念、精神状态、工作作风、组织纪律、廉政勤政、荣辱观等方面存在的问题。要积极探索新形势下思想政治工作的新思路、新途径、新方法，把师生关心的热点、难点问题作为思想政治工作的重点，要深入开展学雷锋活动；同时，评比“教学标兵、师德标兵和服务标兵”，在校内树立一批先进典型，采取多种形式宣传他们的先进事迹和高尚情 2

操，用“看得见、摸的着”的身边典型在教育师生中发挥榜样示范作用。在广大党员中积极开展“创先争优”活动。

3、积极开展职业道德、家庭美德、社会公德教育活动。要以为人民服务为核心，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境为主要内容的社会公德，认真开展以基础文明（《市民：“八不”公约》、《市民文明守则》）为重点的社会公德教育；要以师德建设为主要内容加强教师职业道德教育，教师要认真遵守学院制定的《教师行为规范》，切实做到教书育人、为人师表；弘扬中华民族传统美德，通过开展争做文明市民活动、创建文明楼、院、“五好家庭”活动及倡导文明、健康、科学的生活方式，加强家庭美德教育，把“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的要求体现在家庭生活和教职员工日常交往之中。要在教职工中广泛开展“三德三做”活动，引导广大师生在社会遵守社会公德，争做文明市民；在单位遵守教师职业道德，争做文明教职工和文明大学生；在家庭遵守家庭美德，争做文明成员。同时，在师生中尤其是学生中继续开展“学雷锋树新风”活动、“积善承德”活动和“善行河北”活动。

4、大力开展法制宣传教育。积极落实学院制定的《关于法制宣传教育的第六个五年计划》，在师生中进行有关法律、法规学习教育活动，提高师生自觉遵纪守法意识，强化师生的法制观念。

5、加强改进思想政治教育工作。认真落实党委印发的“关于加强改进学生思想政治教育工作的实施方案”，要充分发挥德育基地和社会实践基地作用，巩固已有的董存瑞烈士陵园、热河列士纪念馆、水泉沟万人坑、避暑山庄与外八庙、承德第五监狱等德育基地和社会实践基地；同 3

时，根据需要建立新的基地，以加强对学生进行“两史一情”教育、革命传统等教育。有关人员要学习推广运用新兴媒体开展思想政治工作。

三、加强宣传阵地建设，做好舆论引导工作

坚持“团结、稳定、鼓劲”和正面宣传为主的方针，加强宣传阵地建设，积极开展对内、对外宣传。同时，努力建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的宣传思想工作队伍。

1、充分发挥校内各种宣传载体的教育引导作用。院刊、院报、校园网、橱窗、广播、板报、壁报、宣传栏以及各社团自办的刊物，要认真宣传党的路线、方针、政策，宣传改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就，宣传英模人物及其先进事迹，在政治上要始终与以胡锦涛为总书记的党中央保持一致。要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，要大造抢抓机遇、加快建设、保持稳定、负重攀登、艰苦创业、勤俭建校的舆论，真正起到凝聚人心、振奋精神、激励斗志、促进发展的作用。

2、围绕共塑“河北民族师范学院新形象”这一主题，根据“修德砺能、博学致远”校训和“团结、勤奋、自强、创新”校风精神，积极倡导和树立“爱岗敬业、真诚奉献、求真务实、开拓创新”的学院形象，并形成强大的舆论，以此引导广大师生员工积极投身到建设合格本科学院工作和精神文明建设活动中去。

3、加大对外宣传力度，扩大学院影响和知名度。通过多种形式、多种途径、拓宽外宣渠道，形成广泛有力的宣传态势。外宣报道要上档次、上质量。让社会上更多地了解我院取得的办学成就及办学经验，扩大学院的影响，提高学院的声誉，在省内外乃至于全国树立起更好的形象。继续实施对外宣传奖励办法，鼓励广大师生员工进一步做好对外宣传工作。

四、大力加强校园文化建设，积极营造浓厚的学府氛围

1、加强校园文化建设，提升校园文化品位。以“三节一日（“五·四”青年节、教师节、校园科技文化艺术节，“一二·九”纪念日）为契机，着力建设思想性、知识性、趣味性有机结合，融素质技能训练与文体活动为一体的健康向上、丰富多彩的校园文化。要精心组织“三节一日”等大型活动，不断上档次、上水平。

2、结合重大节庆活动，围绕教育主题，积极开展知识竞赛、演讲比赛、读书征文、文体比赛、书画展览等丰富多彩的校园文化活动。

3、广泛开展群众性文体活动，满足师生员工日益增长的精神文化需求。对有关活动内容主管部门要严格审查、把关。稳步增加对文化体育设施的配置。

4、积极扶持社团发展，切实加强对各社团的管理。为满足学生多方面的发展需求，培养他们的技能素质，同时加强对学生思想行为的管理，鼓励学生结成相应的社团小组。学生各社团小组通过开展多种活动，锻炼能力、提高素质；同时，活跃校园文化生活。院团委要按社团规模和活动情况给予场地、经费支持，检查督促社团工作。社团按“章程”要定期开展活动，向团委汇报。

五、改善办学条件，优化育人环境

要把文明单位创建工作有机地贯穿于学院日常教育、思想政治工作和教学、科研、管理等各项工作中去。

1、全面提高人员素质，努力改善办学条件。要不断加强教师队伍建设，实施“名师”战略，使专任教师中高职、高学历人员所占比例有较大提高；要加强教师进修、培训工作。按照新校园建设总体规划，切实搞好新校园后期建设。通过合格本科学院建设，使师资力量、教学设备、图书资料、校容校貌等有更大的改善。

2、要加快重点学科建设，争取建成1-2个在省内同等学校中具有一定影响的学科。加强科研工作，力争在省、市乃至国家部委多立项并力争拿到几项省级及其以上成果奖。

3、积极开展群众性精神文明创建活动，提高活动的文化品位。要在广大师生中积极开展“四创两争”活动，即创文明单位、创文明班级、创文明家庭、创文明宿舍，争当文明教职工、争当文明大学生。

4、建设优美整洁的校园环境。大力实施净化、美化、绿化、硬化为主要内容的“四化”工程，为广大师生提供洁净、典雅、舒适、有序的工作、学习、生活环境。提倡文明、健康的工余生活，杜绝上班时间打麻将、赌博、上网聊天等现象。

5、加强校园治安综合治理，严格治安防范措施，创建平安和谐校园。对见义勇为、勇于保护国家财产、个人生命安全的师生大张旗鼓地进行奖励。

六、建立和完善保障、激励机制，推动精神文明建设健康发展

1、加强领导。完善党委统一领导，党政主要领导亲自抓，各方面分工负责的领导机制和工作机制，强化党政一把手对精神文明建设负总责的意识。党委要定期、不定期听取汇报、研究情况、指导工作，解决工作中遇到的实际问题。学院党委将把是不是坚持“两手抓、两手都要硬”作为衡量一个干部领导水平和工作政绩的重要标准。

2、形成各部门通力合作、齐抓共管的体制。各部门都要建立精神文明建设目标责任制、岗位责任、检查考核制。党政工团紧密配合，人人参与，协调联动，建立一个职责明确、相互配合、共同促进的创建工作机制。

3、健全完善规章制度。党委印发的[2002]7号文件《关于开展创建精神文明建设达标单位和星级文明单位活动的实施意见》和[2003]6号文件《关

于省级文明单位奖励的实施办法》、《关于对星级文明单位进行奖励的暂行规定》等规章已修订重印。要通过制度的建立、健全和完善，实现严格、科学、规范、高效的管理，努力使我院的精神文明建设等各项工作始终走在制度化、规范化轨道上。

4、强化保障机制，增加对文明单位建设的投入。要把精神文明建设 的投入纳入学院年度财务预算，以2010——2011年的投入为基数，逐年有所增加。

创建、保持省级文明单位对学院发展具有重要现实意义和长远意义，是我院全体师生的共同任务。学院各有关部门要根据以上要求，结合本部门的实际，制订切实可行的精神文明建设的年度计划，使规划中的各项工作落到实处，为学院的改革与发展、为学院建设提供强大的精神动力和智力支持。全院师生员工要以高度的责任感积极行动起来，从我做起，从现在做起，积极投身到文明单位建设工作之中去，为保持省级文明单位称号、争创国家级文明单位，实现建设合格本科学院的目标做出应有的贡献！

2012年5月23日

第19篇：河北民族师范学院科研课题MSTInvest

2015年河北民族师范学院科研课题指南

为了提高学院科学研究的针对性，充分发挥学院科研服务地方的作用，突出学院发展特色，紧密围绕承德市“发挥优势、高点起步、开放创新、绿色崛起”发展战略，结合承德市经济社会发展实际和我院科研实际，特制定学院2015年科研课题指南。

一、社会科学类课题（125）

以承德经济社会发展中具有全局性、战略性的重大理论和实践问题为主攻方向，侧重实证性、对策性研究，注重课题研究的实用性和可操作性，坚持基础研究和应用研究并重，着力推出有分量有深度的研究成果。

（一）调整产业结构转变发展方式研究 1.农业生态环境受损情况研究 2.农业生态环境修复问题研究

3.土地经营权有序流转发展各类新型农业经营主体研究 4.农民消费潜力问题研究

5.新型城镇化对农业现代化的辐射带动作用研究 6.新农村建设研究 7.激发农民创业问题研究

8.承德市深化产业结构战略性调整思路与措施研究 9.承德市加快培育发展战略性新兴产业对策研究

10.承德市新能源产业发展与对策研究 11.承德市物流园区建设研究

12.建立产业升级创新驱动机制研究 13.承德环境承载力与经济发展问题研究 14.推进产业转型升级和环境治理的对策研究 15.发展壮大县域经济和县城建设问题研究 16.承德城镇化面临的突出问题及对策 17.承德城乡发展一体化体制机制研究 18.发展高端旅游服务产业研究 19.区域旅游发展创新与综合改革研究 20.承德文化产业发展对策研究

（二）提高创新驱动发展能力研究 21.承德经济发展阶段、特征、新常态研究 22.新常态下消费在推动经济发展中基础作用研究 23.承德市科技创新体系建设与政策支持研究 24.承德产业结构优化升级研究

25.承德新兴产业、服务业、小微企业作用研究 26.承德市创新型科技人才培养研究 27.承德绿色崛起的环境承载力研究

28.互联网+与承德地方经济社会发展各领域的深度融合与创新发展研究 29.承德市科技创新体系建设与政策支持研究 30.新常态下承德经济产业结构调整问题研究 31.环京津承德地区率先发展增长极问题研究 32 承德市吸引急需人才的政策举措研究 33.承德新型城镇化问题研究

34.完善人才评价机制、增强人才政策开放度研究 35.承德产业发展创新驱动研究 36.承德发展现代农业问题研究

37.推动京津冀一体化的若干重大问题及对策研究 38.承德市发挥思想库作用，推进决策科学化研究

（三）京津冀协同发展研究 39.京津冀协同发展机制研究

40.京津冀一体化背景下承德地区提升法治软环境路径研究 41.京津冀协同发展中实现承德转型发展研究 42.京津冀协同发展中承德地区功能分区问题研究

43.承德承接非首都功能的对象、承接方式和路径、承接载体的研究 44.交通一体化发展融入京津冀协同体系对策研究 45.承德综合整治大气污染、水污染、土壤污染研究 46.承德生态保护修复研究 47.承德建设京津冀协同创新示范区研究

48.京津冀协同视域下承德教育医疗公共服务体系建设研究

（四）加快文化建设及民族问题研究

49.承德市增强文化软实力、建设文化强市的对策研究 50.承德市构建文化服务体系研究

51.承德市促进文化与科技、旅游等融合发展研究 52.承德市县域文化产业特色发展研究 53.承德市文化创意产业发展对策研究 54.承德市文化产业人才队伍建设问题研究 55.文化创意产业品牌研究

56.文化产业全面转型升级、提速发展研究 57.避暑山庄文化研究 58.避暑山庄与外八庙研究 59.承德历史文化的宣传与传播

60.国际交流在历史文化旅游名城建设中的作用 61.地域文化与城市公民素质的关系研究

62.非物质文化遗产继承与创新、保护与利用的关系问题 63.承德非物质文化遗产的挖掘、整理和应用 64.非物质文化遗产的价值实现与市场研究 65.现代化视野中的非物质文化自身发展问题 66.非物质文化遗产与先进文化的关系 67.庙会文化研究 68.承德民俗文化 69.纳兰性德辞赋研究 70.纳兰师友交游及文学创作考 71.纳兰诗词与佛教的关系 72.纳兰诗词中词类特色之分析 73.纳兰性德诗词中的语言转型 74.纳兰性德与文化生态研究 75.承德旅游产业文化研究 76.民族传统文化的社会功能研究

77.清代以来以承德为中心的民族关系史研究 78.我国处理民族关系问题的历史经验总结与借鉴 79.我国民族间交往的历史文化遗产研究及保护与开发 80.我国民族团结的历史事迹的宣传与教育研究 81.少数民族文化是中华文明重要组成部分研究 82.民族文化与宗教关系研究 83.佛教与中国传统文化研究 84.当代文化中的网络文学研究 85.网络传媒文学研究 86.当代社会的文化转型研究

87.推广和规范使用国家通用语言文字研究 88.汉语方言特征研究

89.中国传统文化与现代文化融合传播研究 90.全民健身的区域特点研究 91.区域民族民间体育研究

92.民族传统体育国际交流与传播研究 93.文化“走出去”战略研究

94.互联网思维与宣传工作机制创新研究 95.网络文化发展建设研究

96.文艺工作作为社会主义核心价值观载体研究 97.中国精神与社会主义文艺关系研究 98.现代公共文化服务体系建设研究 99.新常态下文化产业发展研究 100.非物质文化遗产保护传承研究

（五）社会事业与民生研究

101.承德市高校人才创新能力提升研究

102.承德市发展老龄服务事业和产业对策研究 103.承德市实施主体功能区战略，优化国土空间开发格局研究 104.经济发展与扩大就业机制研究 105.创新与完善创业就业服务体系 106.普通高校毕业生就业创业问题 107.健全可持续社会保障制度研究 108.承德网络舆情监测与引导机制研究

109.承德市建立健全厉行节约反对浪费的长效机制研究 110.非物质文化遗产的知识产权保护研究

111.青少年保护视角下城市社区管理（建设）研究 112.承德市丹霞地貌景观旅游开发价值研究 113.创新农村组织管理方式研究 114.加快改善贫困地区生产生活条件研究 115.农业转移人口市民化问题研究

（六）承德生态文明建设研究

116.生态文明与新型城镇化的关系研究

117.实行资源有偿使用制度和生态补偿制度研究 118.实现生态环境损害责任终身追究制研究 119.治理大气污染问题研究

120.区域生态文化保护与旅游发展研究 121.承德市农村生态文化建设研究 122.承德市生态文明建设对策研究

（七）其他方面

123.美洲国家近代以来社会变革中的交通问题研究 124.近代西方国家资源开发过程中的经验与教训

125.世界历史上的民族国家建构与国家民族整合的理论与实证研究

二、自然科学类课题（65）

以服务于承德产业结构调整和新兴产业发展的高新技术研发项目、以集成创新为主的科技成果转化项目，优先支持高校之间以及与重点企业、科研院所等各类创新力量开展的多学科协同创新项目。

（一）工业领域

1.新型储能技术开发研究 2.钒、钛精深加工技术

3.动力型锂离子电池及材料关键技术

4.新型化学原料和高附加值精细化工产品关键技术

5.化工清洁生产工艺和节能降耗技术、可再生资源及废弃物的综合利用技术 6.计算机软件和面向行业及企业信息化的应用系统 7.网络融合与数字媒体技术集成 8.磁性功能材料的制备与研究 9.笼型结构储能材料的设计与研究 10.纳米多铁材料的研究

11.新型复合氧化物的制备及其光催化降解染料的研究 12.多功能共轭吡唑啉酮席夫碱配合物合成与性能研究 13.新型介孔纳米材料的制备及其在水处理中的应用研究 14.生物催化技术及产品 15.微生物发酵新技术和新产品 16.天然产物有效成分的分离提取及纯化

17.利用生物工程技术对食品工业原料品质进行改造

18.绿色有机食品添加剂、食品专用天然保鲜剂、食品物流等关键技术 19.绿色食品和功能食品研发及营养功能成分快速精确检测方法研究； 20.云计算与大数据处理技术开发应用

21.物联网在现代物流、现代农业、环保监测等领域中的应用示范

（二）农业领域

22.天然产物有效成分的功能研究及应用 23.农作物优质高产多抗新品种选育

24.农副产品精深加工技术研究与新产品开发 25.新型饲料及饲料添加剂产品开发 26.微生物农药研制及高效生产 27.农药新产品开发 28.杀菌剂作用机理

29.创新药物研制（化学、生物药、中药等） 30.生物资源开发利用与生态保护 31.微生物菌种资源库的建立 32.优质牧草新品种选育及生产技术

33.利用基因工程、细胞融合等技术培育改良农用酶优良产生菌、食用菌、农用益生菌、生防菌、保健益生菌、工程菌等 34.数字化及职能化农业技术研究与开发 35.特色林产品及其副产品加工技术研究 36.生物质能源关键技术研究 37.农业废弃物综合利用技术研究 38.环保型新型肥料及农药研究

39.农村生活垃圾无害化处理和污水资源化利用技术研究

（三）社会发展领域

40.北方沙尘源区生态恢复效应综合评价与应用研究 41.重要生态功能区退化生态系统修复模式研究与应用示范

42.面向生态补偿的重点生态功能区生态保护绩效监测评估技术方法研究 43.超大规模露天煤矿开采对区域生态环境影响与恢复研究 44.尾矿库的综合利用技术

45.资源型经济城市绿色转型发展环境管理政策与支撑技术研究及示范 46.坝上地区生态环境遥感监测分析技术和风险防控对策研究 47.山区小流域水土流失综合防治体系及示范 48.坝上京津风沙源治理工程防护效益评估 49.承德市生态需水与水资源承载力研究 50.中小城市生态足迹与生态承载力研究 51.基于3S技术的承德市土地利用适宜性评价 52.基于3S技术承德市景观格局时空变化研究 53.坝上退耕还林工程土壤水文效应研究 54.承德市大气污染源解析与防治对策研究 55.承德市大气环境质量现状及可持续发展对策 56.生态环境工程的综合效益与评价 57.农牧交错区草地生态系统退化机制研究 58.城市绿地系统景观规划与设计 59.景观生态学在绿色校园建设中的应用 60.京津冀一体化发展中生态补偿机制研究 61.老年人宜居城镇与社区评价指标体系研究 62.城乡统筹发展过程中农村社会经济发展模式与对策 63.承德市高新产业聚集区发展定位与空间布局研究 64.承德市农村人力资源分析 65.资源枯竭型城市转型发展对策研究

三、教育类研究课题（43）

主要支持以学院及承德市教育改革发展中遇到的重大理论和现实问题为主攻方向，注重推动传统学科、新兴学科和交叉学科研究，推进学科体系、学术观点、研究方法的创新，准确把握时代特征，增强科学预见性，着力推出代表我省水平的教育科学研究成果。 1.地方应用型本科院校转型发展研究 2.学校发展战略研究 3.学校特色发展研究

4.高校师资队伍建设及师德建设长效机制研究 5.高校内部质量保障体系建设研究

6.区域经济产业结构调整与教育发展方式转变实证研究 7.高校推进教育综合改革试点研究 8.信息技术与教育教学深度融合实践研究 9.高校招生制度改革研究 10.现代职业教育体系研究

11.发展战略性新兴产业与人才培养相关研究 12.高校与构建区域终身教育体系的理论与实践研究 13.河北地区教育现代化动态监测与政策调试研究 14.改革开放以来河北教育改革与发展历史研究 15.实现高等教育强省的发展战略研究 16.河北高水平大学建设模式研究

17.河北高校本科专业结构与经济发展的适切性研究 18.高校在国家创新战略驱动中的地位和作用 19.创新人才培养质量评价标准研究 20.高校的社会责任核心问题研究

21.“立德树人”导向的内涵及实现策略研究 22.高校加强网络思想文化阵地和内容建设 23.高等教育“管、办、评”分离的路径研究 24.中国特色高等教育思想体系研究 25.高校学生管理与大学生学习问题研究 26.教育科研管理体制改革创新研究 27.教育应对国际化、区域化发展战略研究 28.地方教育和学校发展规划研究 29.区域教育发展水平研究 30.校企合作长效机制研究 31.“双师型”教师队伍建设研究 32.地方院校学科建设研究 33.教师专业发展现状研究 34.师德现状与师德教育研究

35.拔尖创新型教师的培养与激励机制研究 36.教师教学能力评价指标体系与评价方法研究 37.学科研究型团队构建与作用发挥研究 38.教师专业发展与创新能力培养研究 39.促进优秀教师成长的教育体制机制研究 40.教师评价激励与保障机制研究

41.依法治教和完善高校内部治理结构研究 42.高校服务京津冀协同发展战略研究 43.高校推进创新创业教育改革与发展研究

四、自选课题

可根据学科特点和自身优势，结合承德区域特色和经济社会发展，自选题目。

科研处 2015年10月13日

第20篇：江西科技师范学院教务处

江西科技师范学院教务处

赣科师教函〔2007〕210号

关于开展江西科技师范学院首届大学生

创业、科研项目中期检查的通知

各学院：

为敦促我校大学生创业、科研基金项目按计划进行，保证研究质量，根据《江西科技师范学院本科生创业、科研基金项目管理暂行办法》的规定，现对我校首届大学生创业、科研项目的进展情况进行中期检查。现就有关事宜通知如下：

一、检查原则：

各学院应遵循学术规范、遵守学术职业道德的标准，严格坚持公平、公正、公开的原则，认真做好评审工作，避免形式主义，严把质量关。

二、中期检查的主要内容：（详见附件一）

（一）工作方案、调研计划等实施情况和经费使用情况；

（二）尚待解决的主要问题；

（三）能否按时完成研究计划；

（四）下一步工作计划与目标。

三、检查具体安排：本次中期检查分为项目自查、学院检查 两阶段。

（一）项目自查（2007年12月21—26日）。项目负责人根据项目开展情况填写《江西科技师范学院大学生创业、科研基金项目中期检查报告表》（见附件一），该表一式两份，由指导教师签署意见后交至所在学院。

（二）学院检查（2007年12月26—29日）。项目负责人所在学院组织专家对项目进展情况进行检查，检查采用专家质询、查阅有关资料或实地检查等方式进行，专家检查后在中期检查报告表上签署意见并做出“继续进行”或“需要整改”的结论。 学院检查完成后，各学院在2008年元月4日前将《江西科技师范学院大学生创业、科研基金项目中期检查报告表》和《江西科技师范学院大学生创业、科研基金项目中期检查情况汇总表》（见附件二）各一份及书面总结报告交至教务处实践科。

四、项目存在下列情况之一者，视具体情况给予“需要整改” 结论：

1.预定研究内容或研究方案经研究实践表明不合理；2.不可能完成预期研究任务，且限期提不出新的解决方案； 3.提供的验收文件、资料、数据不真实、不完整； 4.擅自修改在研项目申请书及有关批复的内容； 5.其他问题。

五、各学院应继续加强对项目的监控与指导，为项目研究的开展积极创造条件，从而确保各项目按期结题。教务处将根据学院检查的情况公布中期检查的结果。

特此通知

附件一

江西科技师范学院大学生创业、科研基金项目中期检查报告表

附件二

江西科技师范学院大学生创业、科研基金项目中期检查情况汇总表 学院：检查时间：年月日

《河北科技师范学院教务系统.doc》

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