推荐第1篇：六年级英语
靖港镇山塘小学六年级上学期
英语教学工作总结
执教者：周宁桑
时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、学生的基本情况 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的班级进行教学设计：有的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而有的的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
二、采取的具体措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作，本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作 ，学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作 ，在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。
总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
2018年12月
推荐第2篇：六年级英语
广泰小学2017—2018第二学期
英语六年级教学计划
陈美琴
一、指导思想
根据新课标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。本教材提倡“情景式”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
二、总的教学要求
（一）、知识目标
1.掌握每个单元的词汇和句型。
2.能实用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。3.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4.培养良好的书写习惯，做到书写规范整洁。 5.养成听英语，读英语，说英语的习惯，认真模仿语音，语调，以逐步培养语感。 6.能根据要求和情境运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。
（二）、情感目标
1.培养浓厚的学习兴趣。2.培养良好的学习习惯。 3.培养同学间的协作精神和环保意识。
三、教材分析
Unit1 The lion and the mouse 本单元是新学期开始的第一单元，也是一个典型的故事教学单元。本单元讲述的是一只老鼠如何帮助狮子脱离险境，最后两者变成好朋友的故事。通过讲述这个故事展开话题，并且引出本单元所要解决的副词用法的重点教学内容。本单元的故事教学，能够极大地吸引学生的学习兴趣，取材巧妙，寓意深刻，语言的交际性和运用性较强，对学生的实际语言运用能力有很大的帮忙和指导作用。
1.词汇:能听懂、会说、会读和会拼写单词large, strong, quietly, loudly, sharp, weak。
2.句型:能听得懂、会说、会读和会写句型The lion asked sadly .The mouse said happily„ 3.语法:能初步感知副词在句子中的作用及形容词变为副词的一般规则 4.语音:体会语音语调在句子中的变化。 5.文化渗透:能够初步了解不同国家的儿童文学作品。 Unit 2 Good habits 本单元以讲述两位同学的生活习惯为主线，以记叙文的形式分别记录了两位同学的好习惯和坏习惯。每位同学在生活中都会有一些好的习惯或者或多或少地存在着一些坏的习惯。因此，本单元安排的教学情境比较贴近学生的实际生活，语言的表述性较强。此外，在本单元的教学中，还多次出现了诸如sometimes, often, usually, never等表示频率的频度副词的用法。这对于学生讲述一件事情的发生次序及说明所做事情的频率有一定的帮助和指导意义，也有利于提高学生的英语表达能力。
1.词汇:能听懂、会说、会读和会拼写单词child , habit , never , late , f finish ,tidy，fast。
2.句型:能听得懂、会说、会读和会写句型He/She gets up/goes to school in the morning.He/She never goes to bed Iate.3.日常交际用语:能听懂、会说日常交际用语We walk fast in the street.He gets up early in the morning.He never goes to bed late.4.语音:了解字母组合or在单词中的读音。 5.歌谣:能诵读歌谣This is the way.Unit 3 A healthy diet 本单元是以讨论健康饮食为主题的语篇教学。本单元的教学主题十分贴近学生的日常生活，能够为学生的日常口语交际提供强大的语言支持。语言的交际性和实用性较强，对学生的实际语言运用能力有很大的帮助和指导作用。
1.词汇:能听懂、会说、会读和会拼写单词及词组healthy , diet , a little , a few ,need。 2.句型:能听得懂、会说、会读和会写句型He/She has a lot of /some noodles/meat .He/She eats a few eggs/a little rice.3.语法:进一步区分可数名词和不可数名词的区别。 4.语音:字母ou在单词中的读音。
5.文化渗透:能够初步了解中西方国家的饮食差异。Unit 4 Road safety 本单元的学习内容是谈论道路安全，从而学会正确使用来表述安全规则及提醒对方。 1.词汇:能听懂、会说、会认读、会写说、会认读、会写road, must, safe, follow, light.能听懂、会说、会认读safety, cro, safely, zebra croing, pavement, look out for, easily, rule，stay。 2.句型:能听懂、会说、会认读、会运用You must„ You must not„ 3.语音:英语句子的重读。
4.语法:情态动词must和mustn\'t的用法;must和can的区别。 5.写作:使用情态动词来表述安全规则。 Unit 5 A party 本单元主要围绕“聚会”这个话题展开各项活动，学生初次接触一般将来时态，重点学习句型What are you/we八hey going to do? I am/We/They are going to„What is he/she going to dog He/She is going to„及其一及其一般疑问句及肯否定回答Are you/we/they going to„?Yes，Iam/we/they are.Is he/she going to„?No, he/she isn\'t.本单元安排的话题学生较感兴趣，语言的交际性强，有利于学生的学习。 I.词汇:能听懂、会说、会读和会拼写单词及词组clown, balloon, appear, begin，Children\'s Day，put on。 2.句型:能听得懂、会说、会读和会写句型What are you/we八hey going to do? I am/We/They are going to„What is he/she going to dog He/She is going to„ Are you/we/they going to„?Yes，Iam/we/they are.Is he/she going to„?No, he/she isn\'t.3.日常交际用语:能听懂、会说日常交际用语Let\'s have some fun! Let’s put on a play.及What about„? 4.语音:了解字母组合ow在单词中的读音。 Unit6 An interesting country 本单元主要围绕“有趣的国家”这个话题展开各项活动，学生学习时态的另一种表达方法，重点学习句型I/You/We/They/He/She will„本单元安排得的教学题材有关大洋洲的澳大利
亚，学生对于另一个国度的文北等很感兴趣，本篇课文语言交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。
1.词汇:能听懂、会说、会读和会拼写单词及词组country, learn, about, magazine，kangaroo，koala，lover，exciting，Sydney，welcome, visitor, London, Oxford，like，Big Ben，London Eye，Tower Bridge, next week, find out, Australian football。
2.句型:能听得懂、会说、会读和会写句型I/You/We/They/He/She will„
3.日常交际用语:能听懂、会说日常交际用语What will you do? Will you cook fish for me? 4.语音:了解字母组合air在单词中的读音。 Unit7 Summer holiday plans 本单元主要围绕“暑假计划，，这个话题展开各项活动，通过Mike, Yang Ling以及Liu Tao, Su Hai之间一段有关假期计划的对话，重点学习句望Will you/they/he/she„?及其肯定和否定回答Yes, I/they will.No，he/she won’t..本单元安排的教学题材贴近学生的实际情况，计划即将到来的署假生活，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。 I.词汇:能听懂、会说、会读和会拼写单词及词组will, stay，sound, Disneyland, Taipei，travel，traveler，Ocean Park，summer holiday，go back to，how long, travel around the world.2.句型:能听得懂、会说、会读和会写句型Will you/they/he/she„?及其肯否定回答Yes, I/they wi11.No, he/she won\'t.3.日常交际用语:能听懂、会说日常交际用语Where will you go for the summer holiday? When will we go? How long will he stay there? What will she do there? I/We/He/She will„ 4.语音:了解字母组合oy在单词中的读音。 Unit 8 Our dreams 本单元是六年级下册的最后一个单元，本学期又是小学生活的最后一个学期，因此让学生展望未来，谈谈自己的理想，以及如何为实现自己的理想而努力学习。通过学习句型What do you want to be in the future? I want to be„来谈一谈自己的远大理想。 1.词汇:能听懂、会说、会读care about, astronaut, spaceship, Moon, football player, World Cup, dancer, pianist, come true, brave, paint。能听懂、会说、会读、会写dream, future, take care of, scientist, artist.2.句型:能听懂、会说、会读、会写What do you want to be in the future? I want to be„ 3.语音:能掌握Word linking(连读和失去爆破)的朗读技巧。 4.歌曲:能唱I\'m a little teacher.5。写作:能用一般将来时谈论自己的理想。
四、学情分析
通过一个多学期的教学，对学生已有基本了解。班级大部分学生学习习惯较好，但部分学生出现了不好的学习习惯，有少数学生也由于遇到困难，学习兴趣不浓，作业完成不够理想。 这个学期在教学中以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。六年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务型教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的完成教学任务。
同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。
五、提高教学质量的措施
1.深钻新教材，以及教材的内在联系，六年级作为新教材，一定要熟透教材，明确目标，认真备好每节课。
2.充分发挥课代表与小组长的带头作用和管理才能，使学生之间形成互帮互助互相监督的学习氛围。
3.让课堂焕发生命活力，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生在乐中学，学中乐。4.尝试让学生进行简单的英文写作，对学生的读写提出更高的要求。
5、逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。
6、适当增加教学内容量，以滚动式教学，以反复渗透巩固的方法提高学习效率。
7、初步渗透任务型教学的教学理念。
8、加强差生的辅导工作，尽力不使一个差生掉队。附 : 教学进度表
第1——2周 : Unit1 The lion and the mouse 第 3——4周 :Unit2 Good habits 第5——6周 :Unit3 A healthy diet 第7——8周 :Unit4 Road safety 第9周 : 期中考试 第10——11周 : Unit5 A party 第12——13周 :Unit6 An interesting country 第14——15周 : Unit7 Summer holiday plans 第16——17周 :Uuit 8 Our dreams 第18周： 期末复习
推荐第3篇：六年级英语
摘要： 班级______姓名_________成绩______
一、听录音，完成下列对话10% 1 A: Look at that sign.B: What does it _____? A: It _____ No _____ .B: I see.We can t _____our car here.2 A: _____ that girl? B: W
小升初面试口语自我介绍 | 小升初零基础语法资料 小升初择校英语需到什么程度 | 重点中学各区排名 说说英语写作中的“套话 | 怎样有效背诵英文课文班级______姓名_________成绩______
一、听录音，完成下列对话10%
1 A: Look at that sign.B: What does it _____?
A: It _____“No _____”.
B: I see.We can„t _____our car here.
2 A: _____ that girl? B: Which _____?
A: The _____ in a _____ dre.
B: She is my sister, Nancy.She_____ _____TV.
二、选出划线部分读音与所给音标相同的单词10%
[ ]1 cycle yellow [ ] 2 must music
[ ]3 litter like [ ] 4 gra apple
[ ]5 cage always [ ] 6 pa have
[ ]7 tree very [ ] 8 mean bread
[ ]9 good room [ ]10 much shoe
三、完成下列短文 10%
Now I know a _____ about public_____ in the park.They _____ different things.We _____ walk on the _____.We _____ _____ quiet near the bird‟s cage.The sign on the building in the park _____“Danger”.We _____ stay _____ from it.
四、从B栏中找出A栏的应答句。8%
( ) 1 Is there a knife on the table? A It means you shouldn„t touch it.
( ) 2 What does the sign mean? B No, I can‟t.
( ) 3 Can you swim? C She is reading a book.
( ) 4 What is she doing now? D Yes, he does.
( ) 5 Does Ben like drawing? E No, there isn„t.
( ) 6 Who‟s the boy in black? F It„s a tape.
( ) 7 What‟s that over there? G It„s one hundred yuan.
( ) 8 How much is it? H He‟s Mike.
五、句型转换 15%
1 I can see a public sign on the gra.提问
_____ can you _____ on the gra?
2 He likes music.提问 What _____ he _____?
3 Mrs Smith is taking a walk in the park.提问
_____ Mrs Smith _____ in the park?
4 She doesn„t like growing flowers.肯定句 She _____ _____ flowers.
5 Her pretty skirt is red.提问 _____ _____ is her pretty skirt?
6 That green T-shirt is Mike‟s.提问 _____ is that green _____?
7 I can dance beautifully.否定句 I _____ _____ beautifully.
8 Walk on the gra.否定句 _____ walk on the gra.六、选出错误部分，并在横线上改正。10%
_____1 He walks to the book and picks up it.
_____2 Ron is only seven year old.
_____3 The signs on the bird„s cage is interesting.
_____4 He can see a lot public signs in the park.
_____5 A park keeper comes up, a park keeper points to a sign to him.
七、朗读音标，填入相应字母。20%
[ ] 1 b_ _ d b_ _ thday th_ _d [ ] 5 w_ sh _ ctober
[ ] 2 d_ nger d_ te M_ _ [ ] 6 _ _ en _ ait
[ ] 3 gr_ _ sk p_ _ k [ ] 7 f _ ne s_ gn
[ ] 4 litt _ _ keep _ _ _ way [ ] 8 pr_ sent tw_lve
八、用所给词的正确形式填空7%
1 There _____(be) lots of public signs in the park.
2 Ben ______(take) a walk with her mother now
3 Jack often ____ (ask) his cousin many _____ (question)
4 Ben ____(have) a nice friend.
5 Ann is ____(four) years old.And her father is ____ (four) years old.
九、阅读理解。10%
One morning, Jim said he was ill.His mother called a taxi出租车 and took him to the doctor.The doctor asked Jim,“What‟s wrong with you, young man”.Jim answered,“I„m ill.I‟m coughing and have a headache.I can„t go to school today.” The doctor examined检查 him, and then asked his mother,“What did he have for breakfast?” Her mother said,“He had some bread , two eggs, a carton of milk and a pear.” The doctor smiled微笑, “Don‟t worry.It„s not serious严重的.The boy will be OK after the football match.” The
mother said,“I don‟t understand 明白, doctor.” The doctor smiled again, “This afternoon, the biggest最大的 football game of this year will be on TV, I think the boy will be fine after the game.Let„s wait and see.”
( ) 1The mother took Jim to the doctor _________.
A by bus B by taxi C by train
( ) 2 The doctor told __________.
A Jim‟s mother to take him now B Jim„s mother not to worry C Jim not to eat too much太多
( ) 3 Did Jim want to go to school?
A Yes, he did.B No he didn‟t.C Sorry I don„t know.
( ) 4 What was on TV that afternoon?
A an English film B a football match C a volleyball match
( ) 5 Was Jim ill that day?
A Yes he was B No, he wasn‟t C Sorry, I don„t know
推荐第4篇：六年级英语发言稿
各位领导，各位老师下午好！
我现任教六年级英语，首先我大概介绍六年级学生的基本情况。总人数22人，男生9名，女生13名。这次考试，绩很不理想,六年级是个两极分化比较严重的年级。好学生考九十几，学困生考三十几分。从学生平时的学习和考试来看，存在的问题有以下几点：
1、部分学生缺乏解题技巧，需要培养和进步;
2、少数学生没有全面把握所学知识，丢分较多，成绩不理想;
3、句型的训练不足。小学英语较注重句型的应用，但从卷面上学生没有注重应用句式。
4、单词的认读、识记个别学生不过关。有的学生单词的认读、识记能力不是很准，尽管是学过的单词，但学生用的时候不是很多，时隔一久，学生自然也容易遗忘。
5，学生的英语写作能力较差。
五、采取的措施
1.要注意知识的积累，要经常地接触，反复应用，实践越多，提高也就越快。2加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭.3六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。
4加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题,我想我们最近发放的那本听说与理解正好可以派上用场.5基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持四位一体，即话题·语境，结构，功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能。
6强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生的平均分。
7续用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。
8续狠抓晨读，做到人人都开口读书，狠抓学生诵读，有些要求学生背诵，人人过关。
9写要求规范，注意大小写。 10困生转化，优带差，家校合作。
英语教学工作任重道远，但我相信，只要我们努力就一定会有进步。没有最好，只有更好。
推荐第5篇：六年级英语工作总结
六年级英语教学总结
一学期的教学工作结束了。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在这个过程中，我首次担任毕业班教师。此时，学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本情况、所取得的成绩及获得的经验、教训。
一、本学期教学工作的基本情况与取得的成绩：
在本学期教学工作开始之际，我仔细地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心；培养学生的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础；具有以下一些特点：强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，得视灵活扩展，实现整体设计，提供多媒体的配套材料，把知识学习与意识、情感培养结合在一起，如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查准备工作拟定了教学工作计划，并根据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，根据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特别注重为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。
在完成新知识的教学后，根据教学计划安排，组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字词句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行。同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为学生提供尽可能多的学习方法、复习方法指导，变被动学习为主动学习。采取这一系列教学方法后，学生的学习积极性有一定提高。
二、存在的问题：
本学期工作过程中，取得了一定的成绩，积累了不少工作经验，然而，在其中，仍然存在着一些不足。
在复习阶段，由于复习的内容涉及到
三、
四、
五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，
五、六年级的内容应该为主，
三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择（对大部分同学来讲，
三、四年级的内容较简单，可应付）。
五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充份体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在日后的教学中，继续努力，不断地思考和实施改进的方法。
本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高水平。
2018．6．23
推荐第6篇：六年级英语计划
六年级英语教学计划
一、学生情况分析
六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、学期教学目标和奋斗目标
1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。
4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。
5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。
6、进一步养成良好的书写习惯。
7、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
三、教材重点、难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施
1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
总之，要做的工作还很多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，不辜负领导、家长、学生的期望。
推荐第7篇：六年级英语作文
六年级英语作文
（一）、种花方面
I like flowers.They are very nice.I can plant the flowers.First, I plant the seed in the soil.Then, put the pot in the sun.I add water often.At last, I wait for a sprout and wait for a flower.When I see the nice flower, I’m very happy.That’s all.
二、介绍你怎样到学校，乘车到学校的过程
I often go to school on foot.Sometimes I go to school by bus.My home is near school.First, I go straight 3 minutes.Then I turn left at the shop.I walk straight 7 minutes.Then turn right.I can see my school.How can I get to my school? It’s very easy.
三、介绍周末（weekend）
On Saturday, I’m going to the bookstore.I’m going to buy a new CD.Then, I’m going to go home and read books.I’m going to the shop with my mother.We are going after lunch.On Sunday, I’m going to visit my aunt.We are going to watch TV together.This is my weekend.It’s very funny.I like my weekend.That’s all.
四、种树方面
I’m going to bookstore.I’m going to buy some books about plant trees.Then, I’m going to the plant shop.I’m going to buy tree plant.I dig the soil.I put the tree in the soil.I water the tree.The sun can shine.I wait for it to grow.That’s all.
五、我的爱好
I like riding bike.I like collecting stamps.I like make kite.I like watching TV.I like reading newspapers.I like studying.I like writing a letter.I like doing housework.I like cakes and apples.This is my hobby.That’s all.
六、介绍某人
My mother is nice.I love my mother.She is 37 years old.She is a farmer.She goes to work on the farm.She has lunch at 12:00.She likes watching TV.She goes to work on foot.My mother loves me.This is my mother.
推荐第8篇：六年级英语孟
2014-2015年第一学期六年级英语教学总结
本学期我担任六1班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率
1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
在批改作业方面。学生的作业总是按3COME文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
2015年1月
推荐第9篇：六年级英语演讲稿
篇1：六年级英语演讲稿 (2) please be my pen friend! 演讲稿
韩园交通希望小学 刘晓玉
hello, ladies and gentlemen.im ms liu, liu xiaoyu.i’m from hanyuan traffic and hope primary school.my topic is “please be my pen friend!”
there are five members in my family: my grandpa, my grandma, father, mother and me.they love me and i love them too.my father and mother work very hard everyday.so i often help my mother to clean the room.and i always wash the dishes when i finish eating.my grandpa and grandma like watching tv.sometimes they tell me lots of interesting stories.if you’re my pen friend, you’ll like these stories.after i finish my homework, i often dance. my hobby is dancing, just like this....i hope my pen friend like dancing too.and we can dance together.i also like drawing, just like this „.look! a beautiful prince.if youre my pen friend, i’ll draw a picture for you. my favorite animal is rabbit.because she is very cute and smart.i have a pet rabbit.i love it very much.everyday i feed it and play with it.she is my good friends.i always sing songs for her: ....if you’re my pen friend, you can also like her. i can write emails in english and chinese.sometimes, i can also write to my family in chinese.i want to be your pen friend.do you like me? please be my pen friend.that’s all, thank you! 篇2：演讲稿六年级英语
i love polar bears.演讲稿
韩园交通希望小学 李世义
hello, everyone! i am li shiyi.i am from hanyuan traffic and hope primary school.my topic is “i love polar bears!”
first, i will sing a song for you .and then i fall a: hi, ben, you look much thinner now？have you been to the gym? b: a gym? are you kidding me? i’m thin because im starving. a: starving? but i thought you enjoyed your life.so coca-cola must pay you lots of money for this advertising. b: coca-cola？nobody pays me anything.but if they do, please pay my ice back. my friends, have you heard ben’s request? yes, the glacier is melting because of the globe warming.so when you’re drinking the cold coca-cola or enjoying the air conditioners，have you ever thought you’re pushing the polar bear to the aby? polar bear is our friend.he is so beautiful and cute.he never hurt us.so we shouldn’t hurt them too.on the contrary, we should protect them.if we dont do it, maybe our son or daughter won’t see them again in the future. let’s try our best to protect the polar bear, the cute polar bear! 篇3：六年级我爱英语演讲稿
i love english grade 6 liu youyou i’m very glad to make a speech here! this time, i’d like to talk something about english. at grade 3, i started to play games and sing english songs with other children.then i discovered the beauty of the language, and began my colorful journey in the english world. i hope i can travel around the world someday.i want to go to america to visit the washington monument.of course, i want to go to london too, because england is the motherland of the english language.if i can ride my bike in the cambridge university, i will be very happy. i hope i can speak english with everyone in the world.i’ll introduce china and chinese culture to them, such as the great wall, the tian’anmen square and dumplings. i know that rome was not built in a day.i believe that after persistent hard work, one day i can speak english very well. if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday, it will love me too.篇4：六年级演讲稿范文
《祖国在我心中》演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！ 今天我演讲的主题是《祖国在我心中》。
巴金先生曾说过“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”的名言；民族英雄文天祥也留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。这些诗作、名言都在教育我们要深深地爱自己的祖国。
就拿七次上书、决心保家卫国的康有为来说吧，在中法战争爆发以后，中国不败而败。康有为怀着一颗保家卫国的心，在1888年至1898年十年间先后七次上书，向满清皇室提出了“变成法，通下情，慎左右”的建议，希望清政府实行改革，并坚决反对与西方列强签订丧权辱国的《马关条约》，这便是著名的“公车上书”。1898年6月11日，他奉光绪帝的旨意发起了“百日维新”的变法运动，但最终以失败告终。后人为了纪念他，写了一本《公车上书记》，书中写的，就是他七次上书的故事。
当代又有“杂交水稻之父”袁隆平，那是从一次饥荒开始，人们因承受不住饥寒，一个个痛苦地死去了，袁隆平看在眼里，急在心上，从此，他走遍祖国大江南北，寻找良种水稻，并进行人工培育，经过不懈努力，一种高产量、抗病虫害强的新品种——杂交水稻横空出世了！这是中国水稻史上一次质的飞跃！...... 中国——一个拥有五千年文化底蕴的古国，一个伟大的国家。让我们站在这一片沃土上仰天高呼：“中国，我爱您！”
谢谢大家！
2.（抒情类）尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方？民族的希望何在？此时此刻，是一个又一个中华儿女，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震惊世界的呐喊，抒写了一首首悲壮的诗歌。为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸
还??林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪。数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了**城楼那一声惊天动地的声音——“中国人民从此站起来了”！我看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔！
同学们！沧桑的岁月已经留下痕迹痕，繁荣的祖国正兴盛。当中国队踢进世界杯时，我们怎能不狂欢？当我们听到萨马兰奇老人说出“beijing”的时候，我们怎能不欢呼？当神州六号腾空而起，再次成为世人所关注的焦点时，我们怎能不自豪？当中国加入wto时，我们怎能不激动？曾经的民不聊生，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，都已成往事?? 如今，这片热土早已是天翻地覆，龙腾虎跃了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！
谢谢！
3.亲爱的老师，同学们：
大家好！
站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。
我们在圆明园里了解了祖国的屈辱；在长城上，了解了祖国的雄伟；在大漠中，了解了祖国的辽阔；在丝绸之路上，了解了祖国的悠久历史。
当看到书本里祖国的那段被帝国主义者侵略的苦难时，我们愤怒，因为祖国在我们心中无比重要；当神舟六号遨游太空，我们欢呼雀跃，因为祖国在我们心中无比重要；当香港回归祖国时，我们激动，因为祖国在我们心中无比重要；当举国上下迎接着2008年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中无比重要！
祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的一部分，是我们居住的家园。近百年来，许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来激励自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来激励自己吗？“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，涌现出了许多的少年英雄。王二小、刘胡兰、赖宁??他们为了中华民族的兴旺，进行了不屈不挠的奋斗，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。
我们是祖国的接班人，是新时代的建设者。我们要用钢筋铁骨支撑起共和国！同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好，让一个强大的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林吧！
3.同学们：
大家好！
时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的**迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在**广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊！
古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子，盘古开天辟地、四大发明、老子孔子、丝绸瓷器、威武的兵马俑使她光彩照人。她的美让人羡慕万分。但是掀开摞摞发黄的历史，我们看到的又是怎样的一幕呢？指针急速飞转，时间指向了1840年，外国列强纷纷加入了掠夺中国财富的战争。鸦片战争、甲午战争、中法战争以及八国联军火烧圆明园??贪婪的侵略者几乎掠去了美丽女子所有的珍宝。贪婪的侵略者让她明白了落后就会挨打这个道理。她没有沉默，而是选择了反抗，在这片千万年古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敌故事。 从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先等等??无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。
终于??终于??第一面五星红旗在**广场上冉冉升起了，那让人耻辱的东亚病夫的帽子终于被我们抛掉了，我们伟大的祖国开始实现重整河山的梦想。1964年，第一颗原子弹爆炸，我的祖国开始走向繁荣，走向富强；紧接着，中国大地上又升起了另一朵美丽的白云，氢弹成功爆炸。1978年，改革开放，我的祖国引来了全世界羡慕的目光；1997年，东方之珠香港回归了；1999年，澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖**亲的怀抱；2001年，我的祖国申奥成功，并且从此加入了世贸组织；2003年10月15日，太空中第一次出现了中国人的身影。这一切足以证明，我的祖国是一条正在腾飞的巨龙。 中华人民终于可以重新扬眉吐气了。
但是，我们应该明白，作为一名学生，我们就是未来强大祖国的建设者，总有一天，前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧憬地递给我们，我们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。
却有责任，有义务，接过前辈的接力棒，为祖国的建设出一份自己的力量。 同学们，为了祖国美好的明天，努力吧！ 篇5：英语演讲稿
goodafternoon, teachers! today, i`m very happy to make a potatoes.they`re tasty.my favourite colour is green.and i like math best.it`s fun.on weekend, i like reading books in my room.i have a happy family.my father is tall and strong.my mother is hard-working and tall, too.my brother is smart.and i`m a good student.my dream is to be a teacher, because i want to help the poor children in the future.thank you for listening! please remember me! good afternoon, teachers! i`m very happy to introduce myself here.i`m scott.my chinese name is sunzijing.i`m 13.i`m from cla1 grade 6 of tongpu no.2 primary school.i have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on.my favourite food is chicken.it`s tasty and yummy.so i`m very strong.i`m a naughty boy.i always play tricks.and i just like staying in my room and reading books.but i have a dream, i want to be a car-designer.because i`m a car fan.this is me.please remember sunzijing! thank you very much! good afternoon, teachers! my name is yangxiaodan.i`m 11 reading books.my favourite food is chicken.it`s tasty and yummy.i often do my homework and read books on saturdays.this is me.please remember yangxiaodan.thank you very much! hello, my name is_______.i am_______ years old.now i am studying in_______primary school.i am in grade _______, cla_______. i live in_______.there are _______ members in my family—father, mother and me.my father is a_______ but my mother is working in _______.i love both of them. in my spare time, i like _______, and my favorite colour is_______.also i love__________very much, such as ________________. i hope i can learn english well, because i think it very important. but_______ is favorite subject, because it is very interesting. 小学生英语演讲稿
hi ,good morning, boys and girls. nice to meet you, here.my name is „„„ i am from tai ping town ,hui longsi primary school.i am in grade four.i am ten now. today i will talk about the “clothes” .i know many kinds of clothes.such as: coat , sweater, dre, shirt, skirt.shoes.as a child, i like clothes very much..mother often buys clothes for me.i like white .and i study hard at school. today i am wearing school clothes and white shoes.it fits for me.i like it . ok.that is all.thank you ! goodbye
·关于个人爱好的
英语演讲稿my hobby is reading.i read story books, magazines, newspapers and any kind of material that i find interesting.this hobby got started when i was a little boy.i had always wanted my parents to read fairy tales and other stories to me.soon they got fed up and tired of having to read to me continually.so as soon as i could, i learned to read.soon i could read simple fairy tales and other stories.now i read just about anything that is available.reading enables me to learn about s„„ 小学生英语演讲稿-关于旅游 2010-3-19 8:17:18 ·小学生英语演讲稿-关于旅游旅游 england is the best place i’ve ever been.everything is so beautiful.i spent about one and a half days on the plane.when i arrived at heathrow airport in london, it was evening and the great trip was starting.there were many places i v is ited in london, like big ben, westminster, the tower of london„„.those are very famous.most of the time in the afternoon, my parents and i sat and walked in the park.have you seen“notting hill”before? the story in the movie happens in londo„„
小学生英语演讲稿范文 2009-12-11 23:20:29 ·good morning, my name is kongdemeng.it is really a great honor to have this opportunity for a speech, now i will introduce myself briefly .i am 20 years old.and i am from jining .today i want to talk about “what is real beauty ” it is human nature that all of us should be fond of beauty.everybody was born with a heart for beauty.most of people may think that the real beauty is the peoples appearance or rather the outward beauty .as we all know, so far as objects and animals are concerned, t„„ 小学生三分钟英语演讲稿 2009-5-25 23:32:48 ·上个周末，我们去了lv家，度过了愉快的一天。
推荐第10篇：六年级英语演讲稿
Friendship
Today I am veryhappy,Because I can talk about with you.You see I am a lovely girl,yes!I like laughing,I like studying.That`s me zhang le from Da Dun primary school.I am twelve year old.Every one of us, rich or poor, should at least have one or two good friends.My friends will listen to me when I want to speak, will wipe my eyes when I cry, will take care of me when I am sick, and my friends will go together with me side by side through this journey of life.
Friendship is a kind of treasure in our lives.It is actually like a bottle of wine, the longer it is kept, the sweeter it will be.It is also like a cup of tea.When we are thirsty, it will be our best choice, but when we have enough time to enjoy ourselves, it is also the most fragrant drink. All of us have to spare some time for personal lives.We have to find the chance to expre our emotion and love.When staying with our friends, we can release ourselves completely.We can do whatever we want, we can laugh together, talk together, and even cry to-gether.I should say that being together with our best friends is the most wonderful moment of our lives.
As we know, we would feel lonely if we didn\'t even have a friend.But it doesn\'t mean we could depend on our friends all the time.There is a famous motto saying that “A friend is like a quilt with cotton wadding, but the real thing that keeps you warm is your own temperature.” It is
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第11篇：六年级英语演讲稿
六年级英语演讲稿范文3篇
六年级学生用英语作演讲，本文是小编为大家整理的六年级英语的演讲稿范文，仅供参考。
六年级英语演讲稿范文篇1：
Our School
Good morning, my dear teachers and friends! My name is ____,.Today, I am very happy to be here.My topic is \"Our School\".
My dear friends, welcome to our school! My school is very beautiful!It has a big playground.We can play and do some sports there.Near the playground, there is a garden.Many trees and flowers are there.So the air is very clean and we can hear birds singing in the trees.It is so wonderful.Our teaching buildings are around the garden and look like our teachers\' arms to welcome us.We can draw pictures in the art room on the first floor and read story-books in the library on the second floor.My claroom is on the third floor.It is clean and bright.We like to study in it.The computer room is on the fifth floor.We can sing and dance in the music room on the sixth floor.What a lot of fun!
That\'s all.Thanks!
我们的学校
早上好，我亲爱的老师和朋友们!我的名字是_____。今天，我很高兴到这里来。我的主题是\"我们的学校\" 。
我亲爱的朋友，欢迎来到我们的学校!我的学校是一个很漂亮的!它有一个大操场。我们可以发挥，也有一些运动。附近的操场，有一个花园。许多树木和花草在那里。因此，空气很干净，我们可以听到鸟儿在树上歌唱。这是如此美妙。我们的教学楼是周围的花园和看起来像我们的老师的怀抱欢迎我们。我们可以画画的美术室一楼和阅读故事书在图书馆的二楼。我的教室在三楼。这是清洁和光亮。我们要研究它。电脑室是五楼。我们可以唱歌跳舞的音乐室六楼。什么有很多乐趣!
在我们的学校，我们的教师努力工作，帮助我们与我们的经验教训。我们努力学习，认真听取教师。下了课，发挥我们的教师与我们联系，我们感到非常高兴。
我们学校是太好，我们的教师是太好了。我们都爱他们。亲爱的朋友们，你喜欢他们吗?
六年级英语演讲稿范文篇2：
I love English 我喜欢英语
Good morning everyone，
may I have your attention,please? I am very happy to be here.My name is .I\'m .My topic is I love English.
As everyone knows,English is very important today.If we can speak English well,we will have more chance to succeed.
But for myself , I learn English not only because of its importance and its usefulne, but also because of my love for it.When I speak English,I can feel the confident from my words.When I write English,I can see the beauty which is not the same as our Chinese...
I love English,it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day.
I am sure that my dream will come true one day!
Thank you!
六年级英语演讲稿范文篇3：
I love polar bears.
Hello, everyone! I am Li Shiyi.I am from Hanyuan
Traffic and Hope primary school.My topic is \"I love polar bears!\"
First, I will sing a song for you .And then I fall
asleep in polar bear\'s warm hug.Today, he is here.Let\'s welcome Ben, the polar bear.
A: Hi, Ben, you look much thinner now?Have you been to the gym?
B: A gym? Are you kidding me? I\'m thin because I\'m starving.
A: Starving? But I thought you enjoyed your life.So Coca-Cola must pay you lots of money for this advertising.
B: Coca-Cola?Nobody pays me anything.But if they do, please pay my ice back.
My friends, have you heard Ben\'s request? Yes, the glacier is melting because of the globe warming.So when you\'re drinking the cold Coca-Cola or enjoying the air conditioners，have you ever thought you\'re pushing the polar bear to the aby?
Polar bear is our friend.He is so beautiful and cute.He never hurt us.So we shouldn\'t hurt them too.On the contrary, we should protect them.If we don\'t do it, maybe our son or daughter won\'t see them again in the future.
Let\'s try our best to protect the polar bear, the cute polar bear!
第12篇：六年级英语工作总结
优生率均为98.1%，达到并超过了镇的平均水平。
另外，本学期我承担了镇的六年级英语汇报教学。结合汇报的时间与教学的进度、教研的必要，我准备了一节复习课。我在汇报教学中采用了自己的一些教学方法，体现了一定的教改与考试任务相结合的精神。课例受同行的一致好评。同时，也听取了一些值得思考的意见与建议，对往后的教学工作有一定的帮助。
本学期，英语科组举行了英语讲故事比赛和英语话剧比赛。我们六年组英语教师也分别指导了本班学生代表参加英语讲故事比赛。经过师生的努力，学生在讲故事比赛中获得优异成绩。
二、经验和体会：
本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学经验。虽然遇到了很多前所未来的困难与问题，然而，在科组与前辈教师的指导与帮助下，积极思考解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要经验：
1、六年级学生处于一个身心发展的转折阶段，在心理上变化特别大。这种情况对学生的学习状态有一定的影响。我很庆幸能运用在师范学校所学的知识，了解到对于教师与学生来讲，这个一个转折期、危险期，同时，对老师来讲，是一个教育的关键期。因此，要抓住这一时期学生的特点，给予及时的教育和引导，引导他们认识到学习才是他们的首要任务；继续以学生的需要为出发点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合学生的兴趣，挖掘教材中学生感兴趣的部分，真正地做到教学为学生服务。这样，一步一步引导学生渡过这一时期。
2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学经验。特别是在毕业考前，关于“如何指学生进行系统化复习”，我总结了一些有效的经验和做法。如，在处理新知识（本册教材）完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：如果盲目地只求尽快把新课结束，因为时间紧迫而拼命完成教学，忽略了学生的接受水平与学习状态，那是行不通的。新知识的教学要及时完成，然而，我还是主张在呈现新知的第一阶段必须“求精而不求快”。对学生来讲，首次接触的新知识能否给他们留下深刻的印象，对于他们能否熟练掌握是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一开始也是非常迷惑，到底选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按学生可接受的水平逐步进行呢？结果，我还是选择后者。因为我认识到：由于即将参加毕业考试，各科教师都会投入更多的精力于教学中，在学生看来，这是一种无形的压力。老师与学生都处在紧张的状态中，学生更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得忙碌，游戏活动时间的减少也会让他们觉得烦躁，情绪波动较大。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在自己能够控制的范围内慢慢提高。虽然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是令人满意的。在这个过程中，我在不断地思考，如何灵活地整合新旧知识，才更易于让学生在复习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的能力也有所提高了。
在本学期的教学工作中，体会到：六年级教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多。
三、存在的问题：
本学期工作过程中，取得了一定的成绩，积累了不少工作经验，然而，在其中，仍然存在着一些不足。
在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是，我们往往会忽略班上那小部分后进生。在我们进行紧张而繁重的复习工作时，最容易忽略他们。不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
在复习阶段，由于复习的内容涉及到
三、
四、
五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，
五、六年级的内容应该为主，
三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择（对大部分同学来讲，
三、四年级的内容较简单，可应付）。
五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充份体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
此外，小学英语课本中提供的教学素材，很多都能体现到情感、态度和价值观的培养目标，如，爱国情感、环保意识等的培养，对学生有重要的影响。在知识学习的同时，也不能忽略情感、态度和价值观的培养。这方面的教育应渗透在课堂教学中。
以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在日后的教学中，继续努力，不断地思考和实施改进的方法。
本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教
六年级使用了新教材。英语新教材分为四大版块，内容涉及了日常生活的方方面面，这使得英语教学更注重实用性，在小学阶段的英语教学基础上进一不增加语言输入量，加强听，说，读，写能力的培养，使学生具有初步的口，笔头英语交际能力；初步了解异国文化；具有良好的学习习惯和自学能力；并使学生的潜能在英语学习中得到充分发展，为学生的后续英语学习打下良好的基础。
在刚开始的教学中由于我没有对二期课改的精神吃透，只注重形式，忽略了英语教学的根本，在第一次月考中我教的两个班级的成绩成了年级倒数。经过不断地教学反思，如何在实践中做到二期课改形神兼备，我有了如下总结：
一、在注重学生听说能力的同时，更加注重学生英语知识的把握
六年级学生的英语基础较差，需要从接收大量的英语基本知识入手，否则空有架子，没有实在内容，成为英语学习的空中楼阁。必须先让学生把握大量的词汇，句型结构和语法。只有在这一基础上才能进行进一步的教学活动。要让学生理解教材最基础的语言知识要点，通过分析，讲解和举例，帮助学生理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真正学到基本知识。语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规则的学习，让学生把握最基本的语法，使学生能实现英语的用语规范。而英语学习的目的在于运用，也就是学以致用。只有在把握了英语的基本用法的基础上学生才能做到真正的学以致用。通过引导学生进行语言功能的归纳，让学生了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。在此基础上，学生才可以使用已学的语言材料进行略有发挥性的交际活动。
二、从学生的实际出发，进行分层次教学
由于进校的六年级学生英语基础参差不齐，所以同样的英语学习计划并不能对全体学生适用。有的学生小学英语等于零，新教材对这部分学生来讲起点太高，难以学好英语。所以我对两个班级英语基础较差的学生进行了分组，每组有2到3名成员，由一名成绩较好的学生担任组长对他们进行学习上的帮助。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的帮助下一点一点的进行英语学习。通过1个多月的实践，我们取得了一定的成果。
三、注重培养学生的学习方法
任何一门学科的学习都需要适合学生自己的学习方法，英语学习重在多读多说多练。而现在的学生大多不愿意开口，以致学成了哑巴英语。有些学生的笔头很好，但是发音很差。我留意到这一点之后，在两个班进行了读书评选活动。每周安排30分钟让学生自我展示，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。由全体同学当评委，当场打分。这样极大的调动了学生的读书积极性，读书的劲头足了，读书变得流利了，也敢于开口说了。为了能在评选中拿高分，学生开始留意听英语磁带纠正自己的发音，发音标准了，学生的自信就更足了，这样就能很好的达到练习口语的目的。
四、要把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人 首先要提高学生自学的爱好，特殊要注重知识点与现实的社会现象和生活紧密结合，让学生感受到我现在学的这些知识将来是有用的。避免学生为学而学，学无目标。枯燥无味。
把课堂还给学生，就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样，要求每位教师在备课过程中，要科学地安排时间，教师的授课与解释，与学生自学、讨论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给深长去思考，解惑，实际操作。为了让深长成为课堂教学的主人，成为深长求获知识的最佳场所，一定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，知识理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发学生的学习爱好，让课堂成为增长知识的大舞台。
以上只是我个人的一点浅见，我的英语教学还在进一步的探索学习中，只有在实践中不断学习才能进一步领会新课改的精神，才能教的更好。
学期我担任六年级一班和二班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
一、认识教材，了解学生
对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由苏教出版的GO FOR IT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，GO FOR IT的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们当中大部分没有接触过英语，有的也就是小部分在暑假接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。
二、因材施教，掌握难度
我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。
同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个学期下来，总体来看，二个班的成绩基本上持平。
三、调动气氛，参与鼓励
在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
四、加强巩固，分批对待
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把5个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合格为止。
而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。
在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。
塔山镇住驾庄小学
2006年1月11日 六年级英语教学工作总结
本学期，我担任六年级的英语教学。由于教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
一方面，农村的学生英语听、说方面的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，六年级的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。与此相比，可见，认真备课对教学十分重要，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。今后我决心充分备课，备教材，备学生，另外多点制作精彩的PPT课件，多设计符合学生个性游戏，寓教于乐，让学生真正体会到学习英语的乐趣。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。另外，在教学中，我也有一定的浮躁心理，如有时候没有耐心听完学生的发言等。还有就是课后比较少与学生沟通交流，辅导一些学习有困难的学生。这些都是我要特别注意改正的地方。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。通过考试我发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期末考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第13篇：六年级英语工作总结
根据教育部对小学六年级英语所作出的要求,终结性评价必须采用全面的考核方式,力求在笔试、口试等方面都实行硬性评价。下面就是小编给大家带来的2019六年级英语工作总结范文，希望能帮助到大家!
2019六年级英语工作总结范文一
时光飞逝，岁月如流。我也已经不知不觉完成了一学期的小学英语工作。本学期，我担任六年级的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、学情分析：
六年级共有47人，男27人，女20人。本班学生英语基础较好，对英语学科较感兴趣。但有些学生英语基础相对比较薄弱，对于一些简单的单词和语法不理解，在记忆上有一定的困难。尤其是语法上面只有个别同学能理解外，其他同学都没有学习的兴趣。
二、取得的成绩：
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课。在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，进而提高教学效果。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生利用英语自习开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、教学中存在的不足：
在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握，一般将来时和一般现在时，学生掌握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措。
四、针对不足采取的措施：
本学期通过大量的练习还是有个别学生不能正确灵活运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生熟练正确运用所学语言。
五、今后努力的方向：
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，不断总结经验和教训发扬优点，改正缺点，虚心谨慎，扬长避短，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。
2019六年级英语工作总结范文二
本学期，我担任三至六年级的英语教学工作，深知任务的艰巨。在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合本校的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了本学期的教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出一个总结，希望能发扬优点，克服不足，并总结各种经验教训，继往开来，以促进下个学期的教学工作更上一层楼。现主要将六年级英语期末工作总结如下：
一、思想政治工作
继续搞好思想政治学习，认真学习教育教学理论知识，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作
1、本学期我担任了三至六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。我根据各班学生的身心素质和学习水平，以及新课标要求，学期初，我就让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、由于六年级的学生已经有了一定的学习自觉性和自我管理能力，大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯。
但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，我在班上设了英语领读员和纪律监督员，早读课上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时进行讲解;让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗读和默写能力。
3、在批改作业方面，我要求学生的课堂作业能够及时完成。我也按时地批改，并详细地做好批注。对学生存在的普遍性错误，在全班重点讲解、分析;针对个别学生的个别错误，就采取面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
4、在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，现实，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点愧疚，因为个别时候我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，思想开小差时，我的情绪就会受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我觉得，以后要采取有利方法解决课堂中的问题，努力做到认真备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
5、做好课后对学生的辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
三、回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、无法照顾到全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、对学生的实际理解能力估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了一部分学生的情况，没能充分考虑学生的个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，学习的自觉性已经非常高了，有能力自己解决问题了，而忽视了对学生出错的问题及时纠正和放松了对他们的督促。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。
3、对待优生的培优不是很到位。考试前一段时间，由于主客观因素，我把精力过多地放在了补差上，对班内的数名优生的辅导没能落到实处，有待下个学期加强。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免会有失败和弯路。不过我坚信，只有通过不断的创新和实践才能有进步，才能不断完善自己的教育教学，以上就是我一学期来的教学总结和感想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教
学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
2019六年级英语工作总结范文三
时光荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。不知不觉这个学期已经画上句号，我的第一批学生也毕业了，心生许多感叹。
踏上工作岗位仅仅是短暂的两，跟随着学校的足迹跌跌撞撞的摸索前行。在这前行的过程中，我深刻地体会到了做一名老师的艰辛和快乐.我喜欢孩子，喜欢我的学生。想起李镇西老师在《做的教师》一书中的话语：做的老师，首先要做的自己，做的自我。你也许不是最美丽的，但你可以最可敬;你也许不是最聪明，但你可以最勤奋;你也许不是最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……做这个，其实是更好，每一个人都达不到，看你离的远近。
下面是我在教学中的一些感受。
这个学期，我担任了六年级四班、五班的英语教学工作，两个班的差距比较大，班级风气不同。所以在教学的时候往往要采取不一样的策略。
(一)、认真备课，仔细研究课本和教学大纲。在四班的教学过程中，通常要加入更多的竞争性、简单的游戏环节，还要想办法处理好活动和纪律的关系，五班的教学中更多的渗透课外知识，补充阅读和外国文化知识。另外，每次外出听课，都将好的方法记录下来，尽快转化运用到自己的课堂中来。
(二)、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在我们这样的住宿学校，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此我尽量创设情景，通过假设情景、设计精美的幻灯片，利用幽默的语言等，吸引学生的注意力，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。
(三)、一定要砸牢基础知识。
英语应用能力需要相应的词汇。单词是英语学习的根基，如果根基不稳，则不能谈什么能力的增长。所以要求孩子们每天通过听15分钟录音巩固知识，并开展记单词活动。
(四)、充分运用各种英语杂志，拓展学生英语视野，提升能力。
我在教学和工作中还有很多问题，如教学过程中视野不够开阔，拓展做的不够。班级管理中性子偏急，分析问题不够透彻，方法太少太单一。我还有很多方面需要加强学习，多读书，多向老教师学习。这是我快速成长的充实的一学期，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我在教学当中还存在很多不足：
(一)对待学生的态度有时不够耐心，四班的纪律比较差，不少时候在四班维持几次纪律无果，我就会失去耐心，对部分学生点名批评，这是不应该的。
(二)对学困生抓的力度不够。所谓的这部分学困生，既是学习能力上有困难，还有学习习惯的不足。他们需要更多的关注和管理，但是总觉得时间太紧，不能长久的抓一抓这部分孩子。
(三)学习的评价制度定的不够详细，执行力小。由于六年级的两极差异已经比较大，多以在很多竞赛性的评价办法中，往往学优生乐此不疲，而学困生还是一副置身世外的样子。所以在往后的教学中应该更灵活的运用评价机制，调动各层学生的积极性。
2019六年级英语工作总结范文四
本学期，我担任三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。党建工作总结现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teaching english through english)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。辞职信并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
六、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进行兴趣的培养外，对于六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为七年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
2019六年级英语工作总结范文五
本学期我担任三个班的英语教学。虽然教学经验不多，但我对教学工作认真学习，深入研究教法，并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想：
成功之处：
1、运用恰当手段，强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了兴趣，而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此，我平时采取了一些方法，就是针对每节课积极举手发言的同学奖励积分券，每一张分值为5分，集齐了五张后可换一张小贴纸，有了两张漂亮的贴纸后，再可以换一个小苹果贴在班级的墙上。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言，这是对他们成绩的一个肯定;而对基础稍差的同学来说，则是对他们良好表现的一个鼓励。
2、做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益不浅。相反，偶尔我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
3、采用多种方法，活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教限度地引起学生的学习兴趣，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。只有通过游戏活动来表现情景，让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味。游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。
4、更新教学观念，全面实施素质教育。英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用“知识技能，学习能力，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。
存在的不足：
1、技巧性组织英语课堂教学
本学期教学中，上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学?我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用?
2、适当的评价
对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我，树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有很多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。
第14篇：六年级英语自我介绍
六年级英语自我介绍
1、介绍一下自己的爱好，习惯。
I\'m Ann.I\'m twelve years old.I\'m in Chenxin School.I\'m in Cla One,Grade Six.I like reading.I like watching TV.I like surfing the Internet.I\'m good at English.I\'m good at playing basketball.My favorite animal is cheetahs.My favourite colour is blue.I go to school from Monday to Friday.I usually get up at 6:30.I go to bed at 9:00. 我是Ann.我十二岁。我在诚信学校学习。我在六年级一班。我喜欢读书。我喜欢看电视。我喜欢上网。我擅长英语。我擅长打篮球。我最喜欢的动物是猎豹。我最喜欢的颜色是蓝色。我从星期一开始上学到星期五。我通常在6:30起床。我在9:00睡觉。
2、介绍自己的家人情况。There are three people in my family.They are my father, mother and me.My father is a driver.He is 36 years old.He is friendly.My mother is a doctor.She is 36 years old,too.She is very kind.She is very helpful.I am a student.I\'m twelve.I\'m in Cla 1, Grade 6.I study hard every day.I love my family. 在我的家庭中有三个人。他们是我爸爸、妈妈和我。我爸爸是一名司机。他是36岁。他很友好。我的母亲是一名医生。她也是36岁。她很善良。她很乐于助人。我是一名学生。我十二岁了。我在六年级
(1)班。我每天学习很努力。我爱我的家庭。
范文：
Hello everyone, My name is ANGELA.I am 13 years old this year, the sixth grade, I immediately have to face the beginning of a small rise.I am a lovely girl, have big eyes, small nose and rosy lips.I was ...the first primary school, I like English, but I also like reading, swimming, singing and skating.That is why I am.
大家好，我叫ANGELA。我今年十三岁了，我在上六年级，马上就要面临小升初了。我是一个可爱的女孩，有大眼睛，小鼻子和红润的嘴唇。我在...第一小学读书，我喜欢英语，而且我还喜欢看书，游泳，唱歌和溜冰。这就是我。
My name is XXX,I\'m xx years old,I like drawing and playing football.My mather is silm and pretty,My father is tall and strong.I also have a pet dog called dodo.I\'m a curious boy and I\'m interest in everthing.我的名字叫XXX，我今年XX岁，我喜欢画画也喜欢踢足球。我的妈妈苗条而且漂亮，我的爸爸高大健壮，我还有一只宠物狗叫嘟嘟，我是个有好奇心的男孩我对任何是都感兴趣。
第15篇：六年级英语作文
My rabbits
I have two lovely rabbits.Each of them has got a round head,round eyes,long ears, short legs and a small tail.
One is white, and the other is brown.They like to eat vegetables, and they like to eat the food on my hands.We are good friends.I love my rabbits.
六（3）代昂
Mr.Guo点评：短短的几句描述，就把两只可爱活泼的小兔展现在我们面前。希望代昂同学能再接再励，写出更好的文章来。
My father
My father is forty-three years old.He is a teacher.He works very hard.He always wears a yellow coat and a pair of blue trousers.He like doing sports and he likes basketball best.
My father loves me very much.He cheeks my homework every day.He often buys delicious food for me.On weekends we often go to the park with my mother.I love my father.
六（4）祖宣
Mr.Guo点评：祖宣同学的这篇小作文熟练使用了一般现在时态中的第三人称单数用法，行文流畅，字里行间流露出对父亲的尊敬和喜爱。
A happy day
Yesterday was Sunday.My father, my mother and I went shopping.
First, we went to the supermarket on foot.We bought some pineapples and oranges there.My mother bought a nice T-shirt for me.It is yellow and white.I like it very much.Then we went to the bookshop.There were so many kinds of books.I bought three English storybooks.After that we went home by bus.
What a happy day!
六（4）刘蔚
My cat
I like animals very much.But I like cats best.Her name is Mimi.She is very lovely.She has a small black nose and a long tail.Her legs are short.When I get home, She always wags her tail and walks up to me.When she feels hungry, she meows loudly .Now she`s very fat.
I love my little cat very much.
六（1）郭佳蒙
Mr.Guo点评：简洁流畅的语言向大家描述了一只讨人喜爱的小猫。
Mr.Chocolate
Hi, I`m Mr.Chocolate.Do you like me?I usually wear a black and white dre.Look at me, am I beautiful? I`m very sweet, so many children like me.I hopewe can become good frends!Oh, it`s time to go to school.I must go.Goodbye! 六（3）姜小蒙
Mr.Guo点评：本篇文章字数不多，但作者用其丰富的想像力和拟人的修辞手法把一块巧克力描绘的生动形象，郭老师要给小蒙同学一个Excellent!要继续努力呦！
My family
I have a happy family.In my family there are four people.They are my father, my mother, my brother and I.My father is a busineman.My mother is a farmer.My brother and I are students.I’m thirteen years old.I’m in Cla One, Grade Six.My brother is in Cla Two, Grade Four.We help each other, we love each other.涞水南关小学六（1）王超越
小作者感情真挚，语言简洁流畅，为读者们展现出一幅幸福美满的画面。
第16篇：六年级英语总结
六年级英语教学总结
随着期末考试的临近，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。
一、思想政治工作继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作本学期我担任了六年级三个班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。在一学期的教学中,我针对各班级特点不同，采取不同措施,让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。
1、根据学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力，本学期我采取了“英语天天读”中的制度。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师
指定的课文，自己每天读五分钟，增强了其对英语学习的自信心和兴趣。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。
3、采取多种教学方法，使学生感到有“味”。英语教学方法是多种多样的，常用的有情境教学法、听说法、阅读法等。在现实的教学中，我用以下的一些有效的方法：（1）、游戏比赛法。好强、好胜是小学生的一大特点，利用游戏比赛法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋，能让学生的潜力最大程度地迸发出来，尤其是注意力、想象力、创造力；它还能令学习内容变得更加生动有趣，从而激发学生的学习兴趣。（2）、情境活动法。好动又是小学生的另一大特点。我根据教材内容，适当开展活动化教学，激发学生的兴趣。活动精益求精，有魅力，吸引学生参加。
4、组织课外实践活动，使学生感到有“用”。教学中增加一些课外实践活动，学生感到英语的用处，学习英语就会更有动力，更有兴趣。课外活动的内容和形式不拘一格。（1）、可以以兴趣小组为单位，开展些英语会话、小表演等。（2）、用英语制作学校的门牌，树木说明卡等。（3）、街道上有很多牌匾、广告牌上都有中英文两种文字。通过让学生到街道上把它们抄下来，学习它们的表达方式。通过这样多种的实践应用知识，感受到学好英语有社会上确有“用武之
地”，他们学习英语的兴趣会越来越浓。
三、当然也还存在一些不足之处：①对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。③对待优生的帮扶不利。
本学期，由于主客观因素，我对班内的待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。
教师：刘素琼
2010年1月20日
第17篇：六年级英语作业
姓名
一、总结 动物： 球类：
二、根据要求写单词
许多（可数）信（不可数）信封邮票明信片邮局
电脑电影照相机
著名的展示
散步（短语）玩篮球（短语）到家（短语）看图画（短语）照相（短语）上下左右中间直的角落
woman （复数）
（对应词）easy（对应词）
slow （副词）loud（副词）
have（过去式）see（过去式）child（复数）
come （过去式）
三、句子
1、询问正在做什么：你/他/她/它正在做什么？你/他/她/它昨天做了什么？
2、询问时间询问日期询问月份
3、询问价钱
这个邮票多少钱？
4、询问数量：你有多少本书？
四、总结学过的单词并背过（写在一张英语纸上）
Have a good trip！
第18篇：六年级英语作文
How to be strong and healthy?
谈谈如何变得强壮有健康。
Everyone wants to be strong and healthy.But how to be strong and healthy.First,always eat breakfast.It’s good for you.Second,always brush your teeth,wash your face,take showers or baths.It makes your body clean.Then you need to eat good food.• You need to eat more fruit and vegetables.• Good food makes your body healthy.And you need more exercise,too.• Exercise helps make your body healthy and strong.• Finally,work hard at school.
谈论介绍你最喜欢的体育运动。
Talk about your favourite sports to your clamates.
I play badminton ,pingpong,basketball and soccer.Basketball is my favourite sport.The basketball is heavy.But I can throw and catch it easily.I like to wear a T-shirt and a pair of shorts to play basketball.I often play basketball for fun after school.I like to play basketball with my good friends on Sundays.I like basketball best.Why?Because it can makes me strong and healthy.Do you like it ,too?
My day 我的一天
I get up at six thirty in the morning.Then I wash my face and brush my teeth.I eat breakfast at seven.Then I put on my clothes.I go to school at seven thirty.I go to school on foot.Claes begin at eight.I have six leons every day.I have four leons in the morning and two in the afternoon.I work hard at school.I like English best.After schol we clean our claroom.Then I walk home.I have supper at seven.After supper I help my mother dry the dishes.Then I do my homework.I go to bed at ten.
第19篇：六年级英语作文
奥小作文专项训练
一、写事(一般过去时) 1
Yesterday I went to a park with my clamates.In the morning, we went there bybus.The park looked beautiful.First, we flew a kite, then we rowed a boat on the lake.At noon, we had a picnic.I liked the food very much, because it was very tasty.In the afternoon, I played football with some boys.In the evening, I had a party with my clamates.We sang and danced at the party.Yesterday I was very happy.2.
A happy week
Jack had a happy week.Last Sunday he played the piano.On Monday, he took a piano leon.On Tuesday, he went swimming in the river.On Thursday, he flew a kite in the park.On Friday, he drew a picture at home.On Saturday, he rode a bike with his good friends.What a happy week ! 3.
A Visit To The Star Lake Last summer, I went to the Star Lake with my parents.We visited there by boat.The water was very clean and we could see a lot offish in the lake.We rode a bike for three people.We also climbed mountains.There were many flowers and trees.The trees were very green.We had a good time.I love the Star Lake very much.4.
Last weekend
I had a busy weekend.Last Saturday morning, I did my homework and learned English at home.I watched TV and played ping-pong on Saturday afternoon.In the evening, I went to the cinema.On Sunday morning, I cleaned my room and went to the park.On Sunday afternoon, I visited my friends and went shopping.What a busy weekend!
二、写事（现在进行时）
It is Sunday morning.My mother and I are in the park.There are a lot of people in the park.Some children are running.A dog is running after them.Four women are sitting there.They are talking.Two girls are playing with a big ball.Three old men are standing under a big tree.They are watching the children.Everyone is having a good time in the park.We are having a good time, too.
三、写事（一般将来时） 1.
A Busy Sunday I’m going to have a busy Sunday.In the morning, I’m going to the zoo by bike.I want to see the monkeys.Then, I’m going to the bookstore.I’m going to buy a new English book.In the afternoon, I am going to visit my
grandparents with my mom.It is far, so we are going by bus.In the evening, we are going to watch TV together.
2.
A Busy Weekend I am going to have a busy weekend.I am going to visit my grandparents on Saturday morning.Then we are going to cook dinner together.In the evening, we are going to watch TV.On Sunday morning, I am going to play sports with my friends.I am going to buy some gifts for my mother, too.In the afternoon, I am going to wash my clothes and read some books.What a busy weekend!
四、写事（一般现在时）
My Weekend I often visit my grandparents on Saturday morning.We often cook meals together.In the evening, we watch TV.On Sunday morning, I often play sports with my friends.Sometimes I go to the park with my parents.In the afternoon, I often wash my clothes and read some books.I always busy on the weekend.
五、写人的文章
1.
Amy is from America.She is 13 years old.She is very tall and thin.She has long black hair.She likes wearing a red T-shirt and blue pants.She likes singing and dancing.She often rides a bike with her friend on the weekend.She stays a healthy life.She can wash the clothes and play the piano.She is very helpful.2.
My good friend is Mary.She is a girl.She is my clamates, too.Mei is tall and thin.She has two big eyes and long hair.She likes listening to music and reading books.Sometimes we listen to music together.She likes summer.Because she can swim in summer.She usually goes to school on foot.Sometimes she goes to school by bike.We often go shopping together on the weekend.We are good friends.3.
My name is Lily.I am 13 years old.My hobbies are playing the violin, playing computer games and reading books.I like playing basketball.I like swimming, too.There are three people in my family.They are my father, my mother and me.My father is a busineman.He likes reading newspapers.My mother is a teacher.She likes cooking.I am a student.I like them very much, and they love me, too.
4.
My Family
I love my family, because I have a happy family.My father is an English teacher.His name is Jacky.He is thirty -eight.He likes playing basketball.My mother is very kind and nice.She is thirty-seven.I love my parents! On the weekend, I often go to the library and play the piano.My father plays basketball in the gym.Sometimes we watch TV and listen to music at home.I love my family. 5.
My Teacher
My favorite teacher is Mi Huang.She is beautiful.She has two big eyes, a big nose and a small mouth.Mi Huang likes singing.She is good at playing the piano.In the evening, she always plays the piano.She is
good at dancing, too.Sometimes she teaches us to dance.Mi Huang likes dogs very much because dogs are very cute.Her favorite color is blue.This is my favorite teacher.We like her very much.
六、写某人的兴趣和爱好
1.
My Favorite Season（我最喜爱的季节）
I live in Zhaoqing, there are four seasons here.They are spring, summer, autumn and winter.I like spring best.Because it is warm and windy.The sky is clearer, the sun is brighter, and the gra is greener.Children go out to the park in their beautiful clothes.Everything is beautiful.I like spring. 2.
My Favorite Sport
Many people like swimming in the summer.My favorite sport is swimming.It’s cool to jump into the water in summer! I often go to swim in the swimming pool with my family.Swimming can make us strong and healthy.But not so many people like to swim in winter, because it is too cold.I hope one day I can swim in winter.
七、其他（写景多用There be句型） 1.
My Bedroom My name is Peter.Look, I have a beautiful bedroom.It’s small but nice.There is a big bed, a small desk, a shelf and a closet.The bed is near the desk.There is a shelf near the closet, too.Many good books are on the shelf.I like the books very much.There is a big board on the wall.I often write and draw pictures on the board.My bedroom is so beautiful.I like it very much.2.
My Hometown（家乡）
Zhaoqing is my hometown.It is beautiful.There are many big supermarkets and beautiful gardens here.It is very easy to go shopping.You can see green hills, big trees and nice flowers there.You can eat a lot of tasty food in Zhaoqing.You can climb mountains in Dinghu Mountains.You canride a bike near Seven Star Lake.They are very beautiful.I hope you can come and visit soon.
奥小看图作文专项训练
根据给出的图片，用一般过去时的形式写一篇小作文，不少于50个单词。
Last Weekend I was busy last weekend.On Saturday morning, I got up early.After breakfast I played the piano with my sister.In the afternoon, I went to play ping-pong with my friends.I rode a bike in the evening.On Sunday morning, I went to a park with my parents, then we visited my grandparents.We cooked lunch together.In the
afternoon, I went to the library to read books with Zhang Peng.What a busy weekend!
根据图片提示，请你用将来时态写一写你的周末安排。
Weekend Plan
I will be busy this weekend.On Saturday morning, I am going to do my homework.After that, I am going to water the flowers with my grandpa.I am going to cook lunch for my family, then, I am going to do the dishes.In the evening, I am going to learn English.On Sunday morning, I am going to visit my grandparents.On Sunday afternoon, I am going to draw pictures.What a busy weekend!
根据图片，写一篇1般时态的小作文。
My Day Today is Monday.I get up at 6:00.I have breakfast at about 6:30.Then I clean my room.I go to school at 7:00.I do morning exercises at 7:50.We have four claes in the morning.At 11:30, I’m very hungry.I have lunch at school.I go to bed at 12:00.We have two claes in the afternoon.I have computer cla and PE cla.I go home at 5:30.I eat dinner at 6:00.I do homework after dinner.I go to bed at 10:00.
根据图片，写一篇现在进行时的小作文。
Today is Sunday.The weather is fine.It’s windy.Tom’s family are having a picnic in the nature park.The park is beautiful.The gra is green.The sky is blue There are many tall trees in the park.Look! Tom is flying a kite on the gra.His father , mother and sister are sitting under the big tree.They are having a good time!
第20篇：六年级英语总结
2016-2017年度第一学期六年级上册英语教学工作总结
许庄学校贾娟
随着时间的流逝，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我顺利地完成了六年级上册的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，六年级的学困生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、存在的问题：
1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。
2．在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。 六．采取的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4．在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。
