推荐第1篇：爱鸟护鸟宣传标语
1、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
2、爱护鸟儿吧，不要让树木感到孤独。
3、保护鸟类，保护生物多样性。
4、保护鸟类，为环境增姿添彩。
5、地球上不能只剩下人类。
6、关爱生灵，保护鸟类。
7、护鸟光荣，打鸟可耻。
8、今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
9、蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机，别让天空变的孤独。
10、鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
11、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
12、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
13、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
14、让我们倾听大自然最美的旋律，鸟儿的歌声。
推荐第2篇：《爱鸟护鸟》演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，我今天演讲的题目是《爱鸟护鸟》。
有人说：“没有森林就没有人类”，其实这句话并不夸张，森林是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要。在我国的各民族中，傣族的生态生命意识和生态保护意识或许是最为自觉、最为突出的。在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命；人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人。所以，每迁到一个新的地方，傣族人都要起誓像爱护生命一样爱护森林。
在森林中，动物与植物的关系也非常密切。有的虫子要侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中。郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息之所。反过来，许多动物，特别是鸟类，又保护了绿色森林。
森林中有许多害虫，它们威胁着植物的生存和发展。有的害虫特别猖狂，能把大片的树木叶子吃光。例如松毛虫，就是森林的大敌。情况严重的时候，需要人工灭虫。但是，人工灭虫常用的是化学药品，有很大的副作用，最好的办法，还是给害虫的天敌——鸟类创造良好的条件，以鸟治虫。大家熟悉的啄木鸟就是很好的森林医生。鸟不仅是森林的保护神，也是我们人类的朋友。一只猫头鹰．一个夏天就能为人类从老鼠嘴里夺回一吨粮食。因此要保护人类，就要保护森林；要保护森林，就要保护鸟类。我们可以制作许多木箱子，挂在树上，为小鸟们提供优越的栖息之所，让它们生儿育女，更好地生存发展。这样，既有利于它们的生长繁殖，又能保护森林。
只有保护森林，保护鸟类，人类才能真正保护自己。同学们，你们一定愿意为鸟儿造一个温暖的家吧？那就快快行动起来！
谢谢大家！我的演讲完毕！
推荐第3篇：爱鸟护鸟倡议书
爱鸟护鸟倡议书
春意盎然，万物复苏，正是候鸟北归迁徙的时节，我们迎来了全省第29个“爱鸟周”。为进一步在全社会加强环保教育，普及鸟类知识，增强爱鸟护鸟意识，珍惜自然资源，养成爱鸟护鸟的良好习惯，团支部、少先队向全校师生发出倡议，希望大家携起手来，争做保护鸟类的卫士。
鸟类是自然界的精灵，是人类的朋友，它不仅具有观赏、科研价值，而且是森林害虫、害鼠的重要天敌，保护鸟类就是保护我们自己，爱鸟护鸟，人人有责。为此，特提出如下倡议：
1、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟护鸟、保护野生动物的重大意义。
2、做好迁徙候鸟的监控，严防禽流感入侵。
3、爱护花草树木，保护湿地，保护鸟类的栖息环境。
4、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不笼养野生鸟类。
5、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀贩卖鸟类的不法行为，要及时向有关部门举报。
6、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物。
7、见到伤鸟、病鸟，及时与野生动物主管部门联系，并妥善救治。
同学们，让我们从现在做起，从自身做起，积极加入到爱鸟护鸟的文明行列中，自觉维护环境，以爱鸟护鸟、保护生态环境为荣，以打鸟、捕鸟、破坏鸟类栖息地为耻，自觉保护与我们一起生活的“小邻居”，为建设文明和谐的家园贡献自己的一份力量。
云台小学团支部、少先队
二0一0年四月二日
推荐第4篇：爱鸟 护鸟倡议书
爱鸟护鸟倡议书
鸟类和野生动物是人类的朋友，是大自然不可缺少的组成部分，随处都能见到它们的踪影，也正是它们把我们的生存环境点缀的多姿多彩，显示出生机勃勃的景象。
鸟类和野生动物在维持生态平衡和生物多样性方面发挥着重要作用，如一只猫头鹰每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鹊每天能吃掉60条松毛虫，一只燕子一个夏季能吃掉50万只蚊子和苍蝇。同时，鸟还可以传播花粉和种子。
鸟类和野生动物为人类作出了很大贡献，经驯化后的家禽家畜为人类的生产生活提供了诸多帮助，也丰富了人们的美味佳肴。鸟还在传递信息、航天科研、神经生理等研究方面发挥着重要作用。此外，鸟类和野生动物还是判断环境质量的一个极好标准。
保定地处华北平原中部，上有太行，下有白洋，环境优美，四季分明，鱼虾丰富，水草茂盛，是一个野生动物资源非常丰富的地区，在这里生活的候鸟和旅鸟多达200多种，每年夏秋季节，成千上万只的候鸟在白洋淀湿地自然保护区周边栖息觅食，其中包括大鸨、丹顶鹤、灰鹤、天鹅等国家
一、二级重点保护鸟类和珍稀濒危鸟类，场面十分壮观。
保护野生动物，维护生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。作为保定野生动物保护协会的会员，更应该提高自己的生态保护意识，积极投入到野生动物保护的行列中来。为此，我们倡议：
一、树立保护野生动物就是保护人类自己的理念，不断提高对生态保护的认识；
二、主动学习鸟类知识和野生动物保护的法律法规，搜集整理野生动物相关的资料和信息；
三、积极宣传野生动物保护的法律法规和爱鸟护鸟的重大意义，引导广大群众自觉加入到保护野生动物的行动中来；
四、配合相关部门，制止捕杀野生动物的不法行为，发现伤害、贩卖野生动物的行为应及时向有关部门举报；
五、拒绝食用鸟类和野生动物，并劝诫亲朋好友不食用鸟类和野生动物；
保护鸟类和野生动物，人人有责，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的绿色家园！
爱鸟护鸟倡议书
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物。鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢
得了人们由衷的喜爱。鸟类是自然生态系统不可缺少的重要组成部分，在人与自然和谐日趋受到关注和重视的今天，人们应该倍加爱护鸟类。
辽宁省地处东亚-澳大利亚候鸟迁徙通道上，地理位置特殊，地势复杂，生境多样，气候温和，鸟类资源丰富。据统计，全省现有鸟类383种，其中国家重点保护的鸟类有71种，列入中日候鸟保护协定的有202种 ，列入中澳候鸟保护协定的有54种，分别占协定种类总数的89%和66% 。辽宁省的鸟类资源有许多显著特点：一是世界性濒危鸟类丹顶鹤繁殖的最南限，二是世界级珍稀鸟类黑脸琵鹭在中国唯一的繁殖地，三是世界濒危鸟类黑嘴鸥的最大繁殖地。每年有数千万只的候鸟在春、秋迁徙季节进入我省停歇、繁殖或越冬。
随着人口的增长和经济的快速发展，人口与资源的矛盾，经济建设与生态保护的矛盾日益突出，鸟类保护面临的形势非常严峻，非法猎捕、出售、收购、加工、利用等破坏鸟类资源行为还比较严重。为了有效保护鸟类资源，我们向全社会发出倡议：
一．主动学习保护鸟类的科学知识和相关法律法规，牢固树立保护鸟类光荣，破坏鸟类违法的理念，养成爱鸟护鸟的良好习惯。
二．从我做起，摒弃陋习，拒食野鸟等野生动物，劝诫亲朋不食用野鸟等野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
三．“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”。不伤害、不笼养、不捕杀野生鸟类，保护鸟类的栖息环境，为其取食、饮水和隐蔽创造良好的条件。
四．自觉遵守野生动物保护法律法规和有关规定，不非法出售、收购、加工、运输鸟类或其产品。
五．对伤害鸟类者主动劝说，发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的不法行为，及时检举和控告；发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的鸟类，及时报告当地野生动物保护部门，
确保鸟类得到及时救护。
保护鸟类资源，是建设生态文明的重要内容，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。同一个辽宁，同一个责任。让我们积极行动起来，为保护鸟类资源，建设鸟语花香的绿色辽宁而共同努力。同在蓝天下，人鸟共家园。
环境保护主题—
爱鸟护鸟倡议书
古莲小学六年级
推荐第5篇：爱鸟护鸟作文
爱鸟护鸟作文
护鸟行动
（226002）江苏省南通市十里坊小学四年级杨磊
指导老师黄跃进
一天下午放学后，我哼着歌独自走在回家的路上。走到一棵枝叶茂盛的大树旁，我见一只羽毛乌黑的鸟儿飞进了树丛中，一会儿工夫，又从里面飞了出来。我很好奇，走到树下仔细观察，发现树权上有一个还没搭好的鸟窝。我悄悄地离开了。
第二天放学后，我来到树下，发现鸟窝做好了。又过了两天，那只鸟已经在窝里了。我走过去看的时候，它还把身子往里缩了缩，我知道它一定是在孵蛋了。老师讲过，鸟儿孵蛋可辛苦了，一般要三个星期左右，还不能长时间离开鸟窝，怕焐热的鸟蛋凉了。我待了好一会儿，也没见其他鸟儿给它送吃的。它一定很饿，我得想个办法。
我连忙回到家里，找了个方形的小纸盒，在盒子的四个角上分别穿上线，在里面装满米，提着就往外跑。我头也不回，一口气跑到那棵树下。拨开树枝，我发现那只鸟儿还静静地待在窝里。我轻轻地将米盒挂在一个比较隐蔽的地方，然后对着鸟儿自言自语：“鸟儿啊，你饿了就来吃吧，吃完了我再给你送。”说完，我就蹦跳着回家了，心里特别高兴，好像是完成了一项重大的任务。
以后的十几天，我给鸟儿送过两次米，有时还捉些虫子放进去，给鸟儿改善生活。一天早晨，我从小树下经过，看到那只鸟儿从树丛里飞了出去。不一会儿，它又叼着虫子飞了回来。我兴奋地喊起来：“小鸟孵出来了！”
来到学校，我把这个秘密告诉了好朋友王元松。我们约定：每天多捉些虫子放进小盒子，让小鸟快快长大。我还要求他保守秘密，他爽快地答应了。我们常常捉些蚂蚱、小青虫放进盒子里，而每次去盒子里总是空的。
一天，我们去送虫子时，鸟窝已经空了。我知道小鸟已经飞走了。 (作文大全 ) 虽然看不到它们了，但我们心里非常快乐。
【简评】
这篇习作写的是“我”的一次护鸟行动。小作者非常有爱心，为了让鸟儿顺利孵出小鸟，开始了护鸟行动，保证鸟儿每天有食物吃。习作对整个护鸟过程描写得十分生动、具体：行动开始前对鸟儿的细心观察、精心为鸟儿准备食物的快乐„„字句间洋溢着“我”对鸟儿拳拳的怜惜之情。
推荐第6篇：《爱鸟护鸟心连心教案》
《爱鸟护鸟——心连心教案》
一． 教学目的：
1． 让学生认识到鸟是人类的朋友，并且让学生了解因为环境的恶化和人类的捕杀，鸟类的数量正在日益减少。 2． 通过对鸟类的学习，了解到更加多的爱鸟护鸟只是，树立保护鸟类的意识，激发他们对自然的探索以及对环境的 二． 教学重点
鸟类灭绝的原因及如何保护鸟类
三.教学准备
1.导入用具：鸟类的照片
2.知识小竞赛奖品：笔筒（用卷纸心、易拉罐、彩带等材料自制而成）
再生纸笔记本 四.教学过程：
1.导入：（1）问学生早上起床可以听见什么声音，意识到鸟类数量的减少。
（2）展示现存的鸟类和灭绝的鸟类的照片。
教师：问学生为什么现在的鸟类数量会越来越少，它们为什么会灭绝，我们应该怎么样来保护它？
学生：各自发言
教师：引出没绝的原因。
鸟类灭绝的原因：1.人类的过度捕杀：用猎枪打鸟，用网来大量捕鸟，用食物诱鸟将其捕杀。
2.森林的过度砍伐：大量的树木被砍伐下来做成各种木制品和用来建造房屋的建材。森林有许多用处，如：调节生物圈的CO2和O2的平衡 ，净化空气，减低噪音，涵养水源，保持水土，调节气温、降低风速、增加降雨量。森林破坏的后果：水土流失，流沙淤积堵塞水库河道，
3.旅游的开发：为了发展旅游业大肆砍伐树木，兴建用于旅游的房屋以及各种商店。相当一部分热点旅游区污染严重。主要表现为水体污染，空气质量下降，局部生态环境受到破坏，旅游资源受到损害； 旅游区环境卫生状况较差,区内垃圾随意抛洒堆积,污水、污物随处可见； 一些热点旅游区超规模接待游客，旅游区人满为患，拥挤不堪,旅游气氛丧失； 旅游开发建设项目与旅游区整体环境不协调。
4.水源的污染：工厂的污水未经处理排入水中，如：造纸厂、电镀厂、食品厂、家具厂、轮胎厂，尤其是造纸厂和电镀厂，通过明沟暗渠把工业废水和废物排进河中，是造成污染最严重因素之一；还有居民的生活用水直接排入河里，造成水体的发黑发臭造纸厂、电镀厂、食品厂、家具厂、轮胎厂，尤其是造纸厂和电镀厂，通过明沟暗渠把工业废水和废物排进河中，是造成污染最严重因素之一
5.空气的污染：工厂的废气排入空气，造成空气中的有毒物质以及可吸入物质增加，吸入体内后会生病的。
（3）爱鸟知识小竞赛：见附文（2） 教师讲评环保知识竞赛。
以环保艺术品奖励优秀选手，并对自制环保工艺品解说，提倡变废为宝。
（4） 小品演出《哭泣的小鸟》见附文（1）
学生：对此次课发表感想，以及说说在生活中如何做些力所能及的事情来保护环境爱护水资源，在家里可以和父母一起做些什么努力。
1、树立绿色文明意识、生态环保意识和可持续发展意识，积极响应政府及环保部门的环保措施，以实际行动支持九龙江治理。
2、城镇的生活垃圾集中进行无害化处理；村庄的生活垃圾集中、妥善处置处置垃圾必须
4、拒绝含磷洗涤剂，只用无磷洗涤剂。若时间允许、体力允许，尽量手洗衣服，既节电又节水。
5、尽量不用一次性餐盒、筷子、塑料袋，上街购物自备布袋或筐子，养成不用餐巾纸而用小手帕的习惯。
6、淘米水切勿随意倒掉，可用来浇花、洗脸或洗碗，肥力、去污力温和，又不污染水质。喝不了的面条汤、水饺汤也有一定的去油污作用，可用来洗刷碗筷。可减少洗洁精对水质的污染和在人体内的蓄积
、时时关注环境变化，遏制、举报违章乱纪破坏环境的行为！
教师：小结 1.
介绍保护鸟类的方法：1.保护它们生活的环境。例如：植树造林，节约用纸，尽量不用一次性的木制品。 2.不破坏鸟巢。
3.不吃鸟蛋和鸟肉。
4.爱护小鸟，不用弹弓打鸟。5.不随意捕捉幼鸟。
6.积极宣传爱鸟护鸟的知识。
如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们 那么：你什么鸟也不要养！ 因为没有一只鸟不属于自然 笼子不是它们的归属！再大的笼子也不是！
无边的大地 广阔的蓝天才是它们的家！ 自由是属于每只鸟的生命！
然后 告诉你周围的人和你做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、鸟蛋！不买任何用野生鸟类羽毛或者其他器官做的工艺品！
然后 如果你有余力那么请向鸟类保护协会捐款、当志愿者、帮忙宣传保护鸟类的知识 请把它们当做自己的朋友 人类不是也永远不会是谁的主宰
政府的保护措施：1.建立自然保护区，保护鸟类的生存环境。2.建立相应的保护鸟类的法律，禁止人类捕杀鸟类3.进行人工养殖鸟类，然后放归野外。4.对受伤鸟类进行救助。 （5）教师：最后总结，发起倡议。（在场人员共同宣誓）
我宣誓：从现在开始，自觉维护生态环境，从我做起、自我约束、相互监督，同举环保大旗！共建绿色家园！
附文1《哭泣的小鸟》
戴小鸟头饰的同学上场，坐在那里伤心的哭。
小松鼠看见了，关心地问：小鸟，小鸟，你怎么了？
小鸟：我的家被毁了，我没有地方可以住了，树被砍伐了，原本在那棵参天大树上温暖的小窝也随之被破坏了。
小松鼠:哎~~~我的家也快保不住了，可能在不久之后我也会像你一样无家可归，上次我就看见有许多的小动物因为失去了家园而离开了这里，去寻找另一个生存的地方。不过好像到处都有砍伐树木的人类，他们也许找不到可以居住的地方了吧！
小鸟：是啊，现在的人类为了满足自己的欲望，随意砍伐树木，大片的森林现在都变成了沙漠，没有了树木保护的大地，在雨水的冲刷下，大地上的土壤都流进了河道里，阻塞了河道。工厂排出的废气，使空气变得污浊，我都快不能呼吸了。
小松鼠：是啊，这空气太糟糕了，难道人类到现在还是没有意识到他们所做的一切给环境带来了什么样的危害吗？
小鸟：可是我太渺小了，不能和人类作斗争来保护我们的家园，现在我们只能祈求，人类能早日意识到环境问题的严重性。
小鸟和小松鼠无奈的坐在一起，望着那大片被砍倒的树木。 附文2:爱鸟知识小竞赛
1.我们省的爱鸟周具体时间是(B) A.2月25-2月31 B.3月25-3月31 C.4月25-4月31 D.5月25-5月31
2、世界上寿命最长的是什么鸟？C
A、鸵鸟
B、丹顶鹤
C、鹦鹉
D、猫头鹰
3.什么鸟飞的最高？ B
A、大雁
B、天鹅
C、绿头鸭
D、蜂鸟
4.一对家燕每年育雏两次,猜猜它们能吃掉多少万只虫子?C
A、50-200
B、100-150
C、50-100
D、50-150 5.世界上唯一一种能在树上筑巢的鹤类是什么？D
A、丹顶鹤
B、白枕鹤
C、蓑羽鹤
D、灰冕鹤
6.世界上最大的鸟类是什么鸟？A
A、鸵鸟
B、鸸鹋
C、丹顶鹤
D、白鹳
7、被称为“森林医生”的是什么鸟类？B
A、鹦鹉
B、啄木鸟
C、猫头鹰
D、苍鹭
8.世界上什么鸟飞的最快？C
A、大雁
B、蜂鸟
C、尖尾雨燕
D、孔雀
9.你知道猫头鹰是在什么时间休息的吗？ B
A、白天
B、晚上
10.蜂鸟是世界上最小的鸟类，你知道它有多大吗？A
A、蜂鸟和蜜蜂差不多大 B、蜂鸟和麻雀差不多大
11.你了解著名舞剧《天鹅湖》吗？在中国也有一个地方叫“天鹅湖”，你知道在哪儿吗？A
A、新疆巴音布鲁克
B、大连
12.鸳鸯长的非常美丽，尤其是雄鸳鸯头后生着一丛赤金带绿的冠羽，可为什么雌鸳鸯一点也不漂亮呢？ B
A、为了飞行
B、保护色
13、世界上翅膀最大的是什么鸟？C
A、鸵鸟
B、丹顶鹤
C、阿房鸟
D、孔雀
14.孔雀的尾屏非常漂亮，它由多少根羽毛组成？B
A、100根
B、150根
C、200根
D、250根
15、家鹅的祖先是谁？A
A、大雁
B、天鹅
16.“松鹤延年”中的鹤指的是哪一种鹤？A
A、丹顶鹤
B、白鹤
C、蓝鹤
D、灰鹤
17、产于中国的鹦鹉最著名的是哪种？ B
A、虎皮鹦鹉
B、四川大绯胸鹦鹉
18.所有的鸟蛋都能孵出小鸟吗？B
A、是
B、不是
19.所有的鸟都会飞吗？ B
A、是
B、不是
20.冬天在哪儿看不到燕子？ A
A、北方
B、南方
21.蝙蝠是什么类的动物？B
A、鸟类
B、哺乳类
游戏: l 快乐传真
选择5人面朝统一方向站立成一排，由主持人告知队伍某一端的参与者一个有关于动物的成语或者易于用肢体语言表达的短语，然后由该参与者通过自己的肢体语言来向站在自己身后的参与者表达（限时1 5秒），以此类推，直到队伍的最后一个参与者，他必须通过别人的肢体语言来判断该成语或者短语。此游戏可以几个小组竞争比赛。 2.l 生物进化
组织人员站在一个大圈子里（10m~15m）。
生物进化的代表物是鸡蛋，小鸡，母鸡，公鸡，狗，猩猩，人。在开始的时候每个人都是一个“鸡蛋”，然后通过猜拳的方式比赛，胜利者进化为上一级动物，如鸡蛋进化为小鸡，失败者退化为下一级动物，如狗变成公鸡。猜拳的原则是同类才能猜拳，但是在找同类的过程中，每个人都不可以用语言，只能通过特定的肢体语言（例如：狗是伸着舌头，双手缩在胸前，不听喘息），然后在圈子里根据别人的肢体动作找出同类，继续猜拳。进化为人之后就可以走出圈子了。 3.l 解手链。由十几人围成一个圈，每个人把自己的手相叠，去握同伴的手，但不许握自己相临的人的手，也不许两只手去握同一个人的双手，这样在圆圈的中间所有人的手都交叉在一起了，然后不许松开手，要这个小组的人一起想办法将这个交叉解开，到最后会发现我们解开后组成的是一个圆圈。一个小组的成员要互相配合，共同讨论解决的办法，而不是各自只顾自己的解决。另外，这个游戏所表示的是世间万物，生命之网，大自然是一条生物链，也许一般你不能看出它们之间的联系，但实际上它们是息息相关的，少了任何一个环节都不行。
推荐第7篇：爱鸟护鸟倡议书（材料）
爱鸟护鸟倡议书
鸟儿是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是多美的景色！然而，这样的景色正逐渐离我们远去。自从人类出现以后，鸟类已从史前的1万多种减少到现在的3000多种，而人类活动的直接和间接侵害，就是鸟类锐减的主要原因。自古以来，人类不仅把射杀一般鸟类作为猎趣和食物，而且把射杀大型鸟类冠上“射雕英雄”等荣誉。50年前，人们甚至还把麻雀列入“四害”之一，组织起全国性的“打麻雀”运动，待到后来农作物病虫害严重发生后，麻雀才得以“平反昭雪”。
鸟类和人类一样，是地球大家庭的一员。试想：如果没有鸟类，自然界的食物链将被打破，害虫、鼠患肆虐，生态将失去平衡，人类将受到各种各样的威胁；如果没有鸟类，很多植物将无法繁衍；如果没有鸟类歌舞飞翔，世界将变得单调寂寞。爱护鸟类，保护鸟类的生存环境，就是保护我们人类自己。
1992年，国务院以法规的形式明确将“爱鸟周”确定下来，4月初正是候鸟们大量迁徙到我省繁殖的时期，因此我省把每年4月2日——4月8日定为“爱鸟周”。在这个特殊的日子里，我们向大家提出以下倡议：
一、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟以及保护野生动物的重要意义；
二、爱护花草树木，保护湿地，减少农药的使用，保护鸟类的栖息环境；
三、不伤害、不扑杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸡蛋，不笼养野生鸟类；
四、对伤害鸟类者主动劝说，发现扑杀、贩卖鸟类的不法行为及时向有关部门举报；
五、拒食鸟类等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物；
六、见到伤鸟、病鸟及时与当地野生动物主管部门和市野生动物救护中心联系，妥善救治；
七、在林地、小区等处置鸟巢，为鸟类繁殖营造舒适温馨的家。
如果你是一个爱鸟使者，那么，别犹豫，加入到我们的行列中来吧！即刻起，你将成为鸟儿的知己，你为它们所做的点点滴滴、一丝一毫，都将令它们感激不尽。
邛崃市鹤山文化研究会
邛崃市文昌中学生物教研组
2013年4月
推荐第8篇：爱鸟护鸟活动总结
江口观鸟活动总结
一、活动主题：爱鸟护鸟，让鸟儿自由飞翔
二、活动目的：让学生更多地了解鸟类知识，增强对鸟类的保护意识，进而培养学生爱自然、爱动物的良好品质，增强“人与自然和谐共处”的认同感。
三、活动时间：4月1日
四、活动地点：衡阳市江口鸟洲
五、活动对象：14级动物科学专业学生
六、活动过程：
省林业厅副巡视员吴剑波、副市长陈竞分别在启动仪式上发表了热情洋溢的讲话，指出，“爱鸟周”活动能够有力推进鸟类资源的保护，广泛传播了生态文明的理念，促进了人与自然的和谐，希望大家通过此次活动的开展，加大爱鸟宣传力度，提高社会公众对野生动植物的认识。启动仪式上，我系14级动物科学专业学生王丹朗诵的诗歌《美丽鸟洲》打动了现场的观众。
七、活动总结:通过此次活动，提高了我系学生对野生动植物特别是鸟类的认识，关注鸟类、关注野生动植物，增强了对识鸟、爱鸟、护鸟、保护野生动植物和保护生态环境的意识，在全省形成爱鸟护鸟的良好氛围，大家携手同行，肩负起保护好鸟类资源的重要责任，使野生鸟类资源得到有效保护，进一步形成人与自然和谐的良好风气。
推荐第9篇：爱鸟护鸟的心得体会
爱鸟护鸟的心得体会
官渡区佴家湾小学
郑浩月
指导教师：黄俭
鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友。有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香，人类需要树木，树木需鸟儿，所以，鸟儿才是最重要的，没有了鸟儿树木就不会那么茂盛，空气就不会那么新鲜，没有了鸟儿人类就无法生存，有了美丽的鸟儿蓝天才会更美丽。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护自己。广泛普及鸟类知识。
我们在增加对鸟类知识的了解。事先我们要查找资料，了解一种鸟的习性，并制作头套。活动中安排了两个游戏：鸟的成长和猜猜我是谁。在鸟的成长中，分别有鸟蛋、小鸟、鸟妈妈三个小组，每个人通过游戏，成巧晋级者就可以上升一个档次。大家玩得不亦乐乎。后一个游戏中，大家头戴鸟类头套，手拉手围成一个圈，一个学生站在中心，由他去抓其他人。抓到者则要说出自己所代表鸟的特点，请蒙眼的同学猜，猜出交换角色。在轻松快乐的游戏中，大家不知不觉学到了很多鸟类知识。
最后，大家用自己的实际行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生命，通过我们的力量，带到千千万万的人，共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖的小巢，让鸟儿自由飞翔。
推荐第10篇：保护环境 爱鸟护鸟教案（材料）
《保护环境
爱鸟护鸟》教案
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解鸟类的基本特征，知道周围几种常见小鸟的名称和生活习性。
（2）发展孩子的想象力、创造力和动手操作能力。萌发学生热爱大自然、保护鸟类的情感。
2、过程与方法
通过教师引导讲解与多媒体展示图片视频，让学生直观感受鸟类。乐于探索自然与人类的密切关系，增强保护环境的意识。
3、情感态度与价值观
培养学生热爱大自然、保护鸟类的情感。思考动物与人类的密切关系，增强保护自然环境的意识。
二、教学重难点
1、教学重点
了解身边的动物及鸟类，培养学生保护环境，爱护鸟类的意识。
2、教学难点
让学生感悟人与动物的关系。
三、教学方法
直观展示法、小组合作法、引导启发法
四、教学准备
多媒体课件、收集图片和资料
五、课时安排
1课时
六、教学过程
（一）导入新课
多媒体播放视频和图片，让学生了解鸟类，引入新课。
（二）新课探究
1、启发谈话
鸟儿是大自然的精灵，是维护自然生态平衡和保护自然资源的天使。为了避免鸟儿受到侵害，唤起人们对鸟儿的爱护，我国已将每年的4月到5月底某一周为“爱鸟周”。我们小学地处丛林身旁，孩子们观察鸟儿有着得天独厚的条件，这里常年郁郁葱葱是鸟儿的天堂，并且校园里绿树成阴也是鸟儿的乐园，更是孩子们的乐园。孩子们喜欢鸟儿但是由于缺乏正确的方法，不知道怎样去正确的爱鸟，春天万物复苏，结合“保护环境 爱鸟护鸟”，我设计了活动，激发孩子们爱护小鸟的情感，使孩子们不仅爱鸟，而且知道我们该怎样做才能成为小鸟的朋友，并能主动向周围的人宜传保护鸟类的正确做法。
你什么时候见过鸟呢?你见到的鸟是什么样子的，你认识哪些鸟呢?
2、小鸟的舞 （1）欣赏乐曲“小鸟小鸟”，感受乐曲活泼、轻快的特征。
（2）引导孩子根据乐曲自由创编动作，学会和他人一起舞蹈。
孩子们随着音乐翩翩起舞，有的在学鸟儿梳理羽毛，有的在模仿鸟儿捉虫，有的则在和其他“小鸟”一起做游戏，他们的想象力得到了充分的发挥。
（3）画自己喜欢的小鸟，注意整副画的构图。
（4）体会运用不同颜色画小鸟的乐趣。
“你最喜欢那种小鸟呀?”提到这个问题孩子们的话题顿时就被打开了。
“我喜欢灰喜鹊。”“我喜欢斑鸠”“我喜欢...”
孩子们一边画着小鸟，还有的孩子为小鸟画了很漂亮的房子，他说:“我们都有自己的家，我也想给小鸟做一一个家。”多么可爱的孩子呀!
3、小鸟的家
（1）欣赏诗歌《小鸟的家》，理解诗歌内容，能有表情的朗诵诗歌。
（2）了解一般鸟窝的制作材料及制作过程。
（3）开动脑筋，自己动手，利旧利废，用各种废旧材料为小鸟制作小鸟的“家”。
孩子们从环境和情感入手，制作“爱鸟宜传牌”，用废旧纸盒做鸟窝，让小鸟们过得和我们一-样快乐。
4、鸟儿是我们的好朋友 （1）知道爱鸟、保护鸟的正确做法。
（2）讨论:怎样为小鸟创设美丽的家园? 孩子们不仅明白了要爱护小鸟，保护小鸟，还想到了建立小鸟医院，成立小鸟合唱团等想法。个别孩子还提出给小鸟喂食的方法，去看鸟时要在远处静静的看，不要惊动它们等。同时还要保护大自然的环境。
（三）课堂小结
（四）作业布置
（五）课后反思
2018年6月5日
第11篇：爱鸟护鸟我们在行动
美丽衡水湖，让鸟儿自由飞翔！
爱鸟护鸟我们在行动---鸟类专家john howes走进魏屯一小
2018年3月23日下午，魏屯镇第一小学的小学生上了一节特别的课，来自英国的鸟类专家john howes给孩子们讲了一节非常生动“保护鸟类活动课”。
参加这次活动的领导有：滨湖新区社会管理局副局长杨树朋，魏屯镇学区中心校校长刘洪建等。
活动中，第一小学的少先队员们为参加活动的各位领导佩戴红领巾，学生代表向john howes先生敬献鲜花，john howes先生为学生们讲解爱护鸟类的原因、保护鸟类的意义和如何保护我们衡水湖丰富的鸟类资源，丰富的表情和肢体语言给孩子们留下了极为深刻的印象，赢得了在场师生雷鸣般的掌声。
第一小学的学生代表宣读了爱鸟护鸟倡议书，倡议广大师生积极参与保护鸟儿，保护生态，营造和谐的自然环境，为建设美丽衡水湖贡献力量。
john howes先生带领学生们到衡水湖边，和孩子们一起观察鸟岛上的鸟儿，认识鸟的名字，了解鸟的习性，学习保护鸟儿的知识。
鸟儿是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物，为人类的生存和发展提供了不可缺少的物质条件。保护鸟类等野生动物，就是保护人类自己，每个公民都应该倍加爱护鸟类。
通过这次活动，使孩子们学到了爱鸟护鸟的相关知识，增强了保护鸟类、保护环境的意识，鸟类专家讲述的国际先进的环保理念也使孩子们开阔了眼界，拓展了国际视野。
同学们纷纷相应倡议，决心做到:从我做起，从现在做起,爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境。在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时举报。向身边的小伙伴广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。
让我们给予鸟类更多的关爱，与它们一起共享自然，共享快乐，共享明天！让全社会都来保护鸟类，共同维护生物多样性；让我们以保护鸟类的实际行动，为促进人与自然和谐发展，实现生态和谐，建设美丽衡水；共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的美丽绿色家园，“美丽衡水湖，让鸟儿自由飞翔”！
第12篇：岳普湖县第二中学爱鸟护鸟倡议书
岳普湖县第二中学爱鸟护鸟倡议书
春天来了，许多鸟儿都来我们岳普湖安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过，但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个校园更加充满了生机和活力。鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物。鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢得了人们由衷的喜爱。鸟类是自然生态系统不可缺少的重要组成部分。 但是随着人口的增长和经济的快速发展，人口与资源的矛盾，经济建设与生态保护的矛盾日益突出，鸟类保护面临的形势非常严峻，为了有效保护鸟类资源，我们向大家发出倡议：
一、主动学习保护鸟类的科学知识和相关法律法规，养成爱鸟护鸟的良好习惯。
二、从我做起，摒弃陋习，拒食野鸟等野生动物，劝诫亲朋不食用野鸟等野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
三、不伤害、不笼养、不捕杀野生鸟类，保护鸟类的栖息环境，为其取食、饮水和隐蔽创造良好的条件。
四、自觉遵守野生动物保护法律法规和有关规定，不非法出售、收购、加工、运输鸟类或其产品。
五、对伤害鸟类者主动劝说，发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的不法行为，及时检举和控告；发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的鸟类，及时报告当地野生动物保护部门，确保鸟类得到及时救护。
六、开展“我为小鸟做个窝”活动，要求每个班做一至两个鸟巢。在校园里安置鸟巢，为鸟类繁殖营造舒适温馨的家。
保护鸟类资源，是建设生态文明的重要内容，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。同一个二中，同一个责任，让我们积极行动起来，为保护鸟类资源，建设鸟语花香的绿色的岳普湖二中而共同努力。
岳普湖县第二中学团委
2014年6月9日
第13篇：“爱鸟护鸟,爱绿护绿”活动方案
“爱鸟护鸟，爱绿护绿”活动方案
一、指导思想
鸟类，是自然生态系统的重要组成部分，在维护生态平衡中发挥着重要的作用。本学期爱鸟活动将大力宣传保护鸟类的意义，使广大群众特别是未成年人真正认识鸟类是人类的朋友，利用各种渠道宣传鸟类保护知识，使全社会都来爱鸟护鸟，让鸟类与人类和自然和谐相处。
二、领导小组
组长：徐莉莉
评委老师：吕秀国、沈昌华、胡芬、黄永峰 学生代表：黄香玉
三、安全保障措施
全员参与，各班主任负责各班学生的进出场安排以及安全工作，禁止学生在活动期间损害鸟类，不追跑打闹。
四、活动内容：
1 大力宣传保护鸟类的意义，使广大群众特别是未成年人真正认识鸟类是人类的朋友，宣传鸟类保护知识，使全社会都来爱鸟护鸟，让鸟类与人类和自然和谐相处；
2、宣传保护鸟类的相关科普知识；
3、宣传“鸟、人、自然和谐发展”的生态关系，保护鸟类栖息环境；
五、具体安排
1 发出让“人、鸟共享一片蓝天”的倡议，举行爱鸟签名活动。2 “我和鸟儿一起长大”主题班队会。
3 让“鸟、人、自然和谐发展”讲座- 爱鸟护鸟我能行。
4、前往红树林参观鸟的天堂。
5、各班组织学生写一篇相关作文。
鸟类是人类的朋友，鸟类和人类一样是地球生态系统的一个重要组成部分，保护鸟类对维持自然界生态平衡具有积极的作用，对国家的科研、教育、文化、经济、等方面都具有重要意义。希望“鸟、人、自然和谐发展”的活动能在全校少先队员中掀起“爱绿护绿建绿、爱鸟护鸟”的高潮，共建城市生态平衡，让我们所生活的城市变得更加美丽！
板桥中心小学少先队
负责人：徐莉莉
2014年11月3日
第14篇：科学爱鸟护鸟 弘扬生态文明
科学爱鸟护鸟 弘扬生态文明
（保护鸟类，共享蓝天）
活动信息：
A：“爱鸟周”活动源于1981年。由于中国幅员辽阔，南北气候不同，各地选定的“爱鸟周”时间也不同，一般是在每年4月至5月上旬的某一星期。
B:今年全国爱鸟周活动的主题是“科学爱鸟护鸟，弘扬生态文明”，国家动物博物馆举办一系列宣传教育活动，引导公众正确认识鸟类与自然环境关系，用科学态度爱鸟、护鸟，保护生物多样性，维护生态平衡。
A：下面介绍爱鸟周的由来
新中国成立以后，公布了一系列法令、法规、通令和办法来爱鸟护鸟，依法保护鸟类。
1952年，东北人民政府发布新中国第一部地方性狩猎法规《东北区狩猎管理暂行办法》，办法中指出：“凡有益林木及农作物或急需繁殖的鸟兽，严禁猎取”。
B:1958年，中央通知，明确全国野生动物管理和狩猎统一由林业部门负责；1960年林业部提出：“加强资源保护，积极繁殖驯养，合理猎取利用”的方针。
1962年9月，国务院下达《关于积极保护和合理利用野生动物资源的指示》，肯定“护、养、猎并举”的方针，《指示》规定了受国家保护的野生动物83种中，有鸟类15种。
A::1983年4月，国务院发布了《关于严格保护珍贵稀有野生动物的通令》，规定褐马鸡、雉鹑、丹顶鹤、白鹤、黑颈鹤、朱鹮等几十种鸟类为珍贵稀有种，必须严加保护。
B:1985年6月，林业部公布《森林和野生动物类型自然保护区管理办法》。《办法》对于鸟类的就地保护的自然保护区的划定管理等作了明确规定。
A:1988年11月，经第七届全国人大常委会四次会议审议通过《中华人民共和国野生动物保护法》，对于鸟类和野生动物保护、管理等都做出明确规定，同时，公布国家重点保护野生动物名单，其中鸟类有225种。我国对野生动物的保护走上了法制化的轨道。
B:1981年3月间，中国政府和日本国政府考虑到鸟类是自然生态系统的一个重要因素，也是一项在艺术、科学、文化、娱乐、经济等方面具有重要价值的自然资源、以及很多种鸟类迁徙于两国间并季节性地栖息于两国的候鸟，为了在保护和管理候鸟及其栖息环境方面合作，签订了保护候鸟及其栖息环境的协定。
A:此后，为了加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定，由林业部等8个部、院向国务院的请示报告中，提出建议在每年4～5月初(具体时间由省、市、自治区规定)确定一个星期为“爱鸟周”。
B：休息一下，听一首好听的歌曲《
》。 欢迎您继续收听校园之声。
A：介绍爱鸟周的来源之后我们继续了解一下爱鸟周成立后的结硕果
根据国务院1981年9月25日批转林业部等部门关于加强鸟类保护，执行中日候鸟保护协定的通知，首先，全国各省、直辖市、自治区确定了每年的爱鸟周(日)。
B：其次，我国自然保护区作为对于鸟类野生动物生态系统、水源涵养地、自然历史遗迹等不同类型的就地保护，1956年创建了广东省肇庆市的鼎湖山自然保护区。以后，40年来，自然保护区进入一个蓬勃发展的新阶段。截至1996年底，全国共有799个自然保护区。在这些保护区中，有专门保护鸟类的50个以上。
A:此外，有许多省、市、自治区还评定了省鸟和市鸟。例如：黑龙江、吉林、辽宁、山西、宁夏、贵州、广东、山东、安徽、内蒙古等，评出大天鹅、丹顶鹤、大白鹭、百灵、蓝马鸡、灰喜鹊、孔雀雉、红复锦鸡、褐马鸡等为省鸟。广州市还评出了市鸟，号召人们对鸟的保护和爱护。
B:特别值得庆幸的是，由于爱鸟活动的展开，有些种类和许多地区的鸟类出现了种群增长的趋势。如：被国内外视为极危种的朱鹮，野外种群达60多只，人工饲养下有19只(北京动物园10只，陕西洋县朱鹮站9只)；我国丹顶鹤的现在种群数量已达1,400只，加上朝鲜、韩国、日本共计，2,644只，较1996年的2,000只，高出600只。而且，有些地方不断有许多群众自觉喂养和收养病饿的天鹅、丹顶鹤的爱鸟事迹。
3 我国鸟类物种的现状和展望
A:我国幅员辽阔，自然条件复杂，特别是第三纪后期，大部分地区未受冰川覆盖影响，使中国鸟类独具特色，保留许多孑遗种或原始种，包括古北界和东洋界成分。
B:我国是世界上鸟类种数的大国，居于第4位。巴西有2000种(Johan Frisch 1981)、秘鲁有1678种(Theodore Park，1982)、哥伦比亚有1567种(Rodolphe deSchauense，1964)，中国为1244种(郑作新，1994)或1253种(颜市威、赵正阶、郑光美、许维枢、谭匡，1996)。
A:在我国众多的鸟类中，有不少特产种类、珍稀种类、益农种类以及科学文化意义的种类。鸟语花香不仅为大自然增色，使人民身体健康，生活多采，同时也是一种精神文明的象征。我国在全国开展“爱鸟周”活动，无论在科学史和国际上都是一大创举。可以预期：“爱鸟周”推动了全国社会主义精神文明的建设，全国精神文明的建设又推动了“爱鸟周”的深化和提高。
第15篇：爱鸟日的宣传标语
爱鸟日的宣传标语(精选多篇)
爱鸟日
是全球生态系统中不可或缺的一环，对人类而言，鸟类给人类带来的物质方面和精神方面的利益是难以估量的。
提到鸟类的益处，人们会首先想到鸟类控制害虫和老鼠的功能。全世界共有鸟类9700种，60％以上以取食昆虫为主，其它种类在繁殖期也多以昆虫育雏。
鸟类啄食害虫的本领超出我们的想像。研究资料表明，一窝家燕每年夏天可吃掉
6．5万只蝗虫，一只雨燕每年夏天取食25万只蚊子。一对灰喜鹊每年可消灭松毛虫2万条，一只百灵鸟每年食
虫3万条，啄木鸟每个冬天可将其活动区内80％的树干中的蛀虫掏出来。
据估计，我国各种鼠类多达30亿只，每年造成粮食损失100亿千克，由于鼠害而损失的粮食超过了全年进口粮食的总量。按每只猎隼一年捕食野鼠2014只左右计算，可使4万平方米的草原和农田免遭鼠害；每只猫头鹰平均一个夏天能捕捉1000只田鼠，可从鼠口夺下数千克的粮食。
此外，太阳鸟、蜂鸟、啄花鸟等可以帮助植物授粉，绿鸠等食果鸟类可以帮助植物传播种子。
鸟类还给我们带来了美学和娱乐方面的享受。鸟类是自然界的天然艺术品，即使最有本领的艺术家，也难如实调出鸟类羽毛的五彩缤纷，也难谱出其婉转的歌声。去野外观赏鸟类，聆听鸟儿的欢唱，对于缓解工作压力、陶冶我们的情操，都有非常好的效果。正是因为莺歌燕舞，才使我们生活的星球焕发着勃勃生机，我们的生活才如此多姿多
彩。
由于鸟类对环境的变化非常敏感，当环境受到污染或破坏时，首先能从鸟类的健康与否和数量多少表现出来。因此，许多国家都在监测本地区鸟类及其卵和雏鸟体内的化学残留物，作为判断环境优劣的指标。
岳阳楼小学冬季爱鸟宣传及2014世界湿地日宣传活动方案
一、活动意义
2014年2月2日，是第15届世界湿地日纪念日，为了响应联合国确定的“2014国际森林森林年”号召，世界湿地公约秘书处将2014年世界湿地日主题定为：“湿地与森林”。其主题意义在于：①森林湿地如海口红树林，泥炭沼泽森林、淡水沼泽森林等具有丰富的生物多样性，为人类提供许多服务。其中，吸收二氧化碳，是人类应对气候变化的同盟军。② 涵养水源，净化水质。③湿地的健康依赖于流域森林的健康。森林的消失和退化，意味着湿地的消失和退化。
二、活动地点：
岳阳楼小学，汴河街
三、活动形式：
1、在校内操场举行启动仪式
2、带学生前往步行街开展宣传活动。
四、活动时间：
2014年3月5日星期六上午9点
五、活动程序：
1、组织学生在操场集合。
2、阮校长为仪式致辞。
3、魏局长讲话。
4、朱再保讲述活动意义，以及作鼓动宣传。
5、朱再保以及325班班主任李芸带领该班学生前往汴河街进行宣传。
6、电视台记者全程陪同拍摄。
1、新学期、新学校、新面貌、新起点，你我同努力。
2、励志锤炼我精神 炼尽沙砾自是金
3、上好课 写好字 读好书 讲好
话 做好人
4、书香金沙 活力金沙 绿色金沙 和谐金沙
5、懂安全 讲安全 事事安全要安全 系安全 人人安全
6、文明是金沙的风景微笑是金沙的名片
7、用微笑传递文明 让和谐温暖金沙
8、汇聚道德力量 争当身边好公民
9、新学期 新起点 新高度 新挑战 新希望
“防火墙”工程消防安全标语
一、电子显示屏：
1、“三懂三会”：懂基本消防常识、会查改火灾隐患；懂消防设施器材使用方法、会扑救初起火灾；懂逃生急救技能、会组织人员疏散。
2、提高社会单位“四个能力”：即检查消除火灾隐患的能力，组织扑救初起火灾的能力，组织人员疏散逃生的能
力，消防宣传教育培训能力。
3、提高社会单位检查、扑救、逃生、培训“四个能力”建设，全力提高全社会火灾防控能力水平
4、加强消防安全“四个能力”建设，全力提高社会火灾防控水平
5、深入推进《消防法》贯彻实施，提高社会单位消防安全“四个能力”
6、加强社会单位消防管理，开展“四个能力”建设，构筑“防火墙”工程。
7、落实逐级消防安全责任制，构筑社会消防安全“防火墙”。
8、构筑消防安全“防火墙”工程，提升社会面火灾防控水平。
9、增强全民消防安全素质，构筑社会消防安全“防火
墙”。
10、创新社会单位消防管理，深入开展“四个能力”建设。
11、全力消除火灾隐患，确保东莞火灾形势稳定
12、齐心筑牢消防安全“防火墙”，
携手打造平安幸福新东莞
二、t牌公益广告牌
1、全面加强消防安全“四个能力”建设，打造平安幸福东莞新生活
2、齐心筑牢消防安全“防火墙”，携手打造平安幸福新东莞
3、增强全民消防安全素质，构筑社会消防安全“防火墙
4、深入推进《消防法》贯彻实施，提高社会单位消防安全“四个能力”
5、提高社会单位“四个能力”，构筑东莞消防安全“防火墙”。
6、构筑消防安全“防火墙”，构建生命安全防护网
7、提高广大群众消防安全意识，全面构筑社会消防安全“防火墙”工程
8、全面提高消防安全“检查、扑救、疏散、宣传”“四
个能力”建设
三、宣传横幅标语：
1、全民关注消防，生命安全至上
1、关注消防，关爱生命。
2、安全自查，隐患必除。
3、火情发现早，小火灭得了。
4、会引导疏散，能逃生自救。
5、楼道无杂物，消防无后顾。
6、火灾不留情，预防要先行。
7、全民关注消防，生命安全至上。
8、爱护灭火器材，就是善待生命。
9、人人关注消防，共筑美好家园。
10、全民消防，生命至上
11、火无情人有情，齐防火共安宁。
12、一人把关一处安，众人防火稳如山。
13、宣传方式多样化，员工教育全员化。
14、用火防火不失火，为国为家也为我。
15、勿忘火警119，危险时刻真朋友。
16、消防常识到我家，我们牢牢记住它。
17、消防安全人人抓，预防火灾靠大家。
18、火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱。
19、注意防火别放松，免得大火一场空。
20、学一点消防知识，多一份安全保障。
21、提高社会单位“四个能力”，构筑东莞消防安全“防火墙”。
22、加强单位“四个能力”建设，构筑消防安全“防火墙”。
23、强化消防，普及消防知识
24、消除火灾隐患，永保家庭平安
25、火灾远离家庭，幸福平安一生
26、整治火灾隐患，确保平安发展
27、疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生
28、火灾面前莫惊慌，报警逃生两不忘
29、消防常识进万家，平安相伴你我他
30、天天宣传天天安，日日防火日日宁
31、人人把好防火关，有备无患保
平安
32、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌
33、保证疏散通道畅通，提高消防安全意识
34、构筑消防“防火墙”，构建生命安全网
四、手机短信：
1、温馨提示：“发生火灾真的惨，消防安全不能忘，全
民联动重消防，兔年生活更吉祥”。东莞市正在开展消防安全“防火墙”工程试点，期待您的支持和参与。
2、“关注生命、关注消防，共创平安，幸福东莞”。东莞市公安消防局宣。
3、“防火知识不可少，发现着火及时报。报警早，损失小，消防观念要记牢，你好我好大家好。”东莞市正在开展消防安全“防火墙”工程试点，期待您的支持和参与。
4、“增强消防意识，整改火灾隐患，构筑消防“防火墙”，共享幸福东莞”。东
莞市正在开展消防安全“防火墙”工程试点，期待您的支持和参与。
5、“消防安全是金，平安和谐是福，人人注意防火，灾害远离你我”。东莞市公安消防局宣。
6、“小小烟头莫小看，随便乱扔留火患，养成生活好习惯，安全用火保平安”。东莞市正在开展消防安全“防火墙”工程试点，期待您的支持和参与。
远离投资理财高息诱惑宣传标语
亲，
1.千万不要把血汗钱交给陌生人理财
2.你想他的高息，他想你的本金
3.当你接受高息理财的诱惑，你已经离杯具不远了
4.陷进高息高利诱惑，杨百万进去，杨白劳出来；奥迪进去，奥拓出来
5.不要相信天上掉馅饼，退休金、养老金、医疗金……金金来之不易
6.高息高利都是浮云，你妈喊你把钱包看紧点
7.远离赌博，远离毒品，高息高利诱惑是赌性巨大的毒品
8.转账容易，挣钱不易，转账前给家人打个电话
9.理性投资可以有，高息高利真不多
10.投资就是转眼一瞬间，收本却似千年等一回
11.挡不住高利的诱惑，将失去养老的保障
12.莫恋高息诱饵甜，应愁劫后苦果酸
13.非法集资，百害无益，损失自己，殃及家人
14.投资理财，风险自负，赚钱自得，损失自担
15.投资理财风险大，高息宣传很给力，赎回本金不容易
16.辛辛苦苦一辈子，投资损失一瞬间
17.非法集资要严防，风险自担，血本难归
18.理财投资须谨慎，珍惜你的血汗钱、养老钱
“五不”远离高息高利诱惑：高息“诱饵”不动心、老板“实力”不崇拜、“官方”背景不迷信、“合法”吸储不大意、熟人“热心”不轻信
第16篇：爱鸟护鸟作文：拯救受伤的小鸟
爱鸟护鸟作文：拯救受伤的小鸟
广东省汕头市金阳小学六（2）班 林铭溱
天空因为有了自由翱翔的鸟类，才显得辽阔高远；地球因为有了丰富多彩的鸟类，才显得生机勃勃；人类的世界有了鸟类的朋友，才不显寂寞。可是很多人却在无意中伤害自己的朋友。
那是一个风和日丽的早晨，我和父母还有朋友小雅一起去野外郊游。我们来到一片草地上休息。突然，我看见几个小孩正围在一起嬉戏着什么。我便要小雅和我一同去看个究竟。不看不知道，一看吓一跳。原来，那群不懂事的小孩正戏弄着一只脆弱不堪的小鸟。只见他们有的拿着树枝敲打着小鸟的脚，有的挡住了它的去路„„他们脸上洋溢着快乐的笑容，而小鸟却惊恐万分。
看到这一幕，我们感到十分难过。我和小雅毫不犹豫上前阻止，谁知那些小孩还不肯罢休。我想：小鸟已经不堪一击了，如果再不救它，它可能会被折磨致死。于是我便对他们说：“你们要是想玩，我把玩具送给你们，你们别再折磨这只小鸟了！”说着，我把自己心爱的玩具送给他们。他们见了玩具，抛下小鸟玩起了玩具。
我和小雅走到小鸟旁边，蹲下身子，小鸟只是拍了两下翅膀，没有躲开。()于是，小雅伸出手小心翼翼地把小鸟捧起来。这时，我才看到小鸟的翅膀受了伤。
我们将小鸟捧回到家。小雅拿来了医药箱，先用清水和棉签帮它清理伤口，然后在它受伤的翅膀上涂上药膏。鸟儿静静地躺在纸盒里，一动不动，好像知道我们在帮它治疗，只用一对漆黑的眼睛看着我，好像在说：“谢谢你们！”
在我们的精心护理下，鸟儿一天天地好起来了，能在笼子里飞了。小鸟一看到我们就扇动翅膀，发出清脆的“啾啾”声，我们开心极了！经过这几天的相处，我们和鸟儿已经成了好朋友了。小鸟，等你完全康复了，我们会还你自由，将你放飞回山林的。
（指导教师 孙泽如）
【点评】
鸟类是大自然的功臣，对维持生态系统的平衡有着不可替代的作用；鸟类是人类的朋友，它们为丰富人们的精神生活、拓展人类的思想和智慧做出了巨大的贡献！爱鸟护鸟，人人有责。此文小作者对小鸟的爱护情感如阳光般温暖，关爱和保护鸟类的意识如泉水般清澈。关爱和保护鸟类，是每个人应履行的义务。
第17篇：护鸟
爱鸟护鸟是人类的美德。 ·保护野生动物，维护生态安全！ ·野生动物是人类的朋友！ ·同在地球上，共享大自然！ ·保护野生动物就是保护人类自己！ ·同在蓝天下 人鸟共家园。 ·鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。 ·关注候鸟 保护环境。 ·保护鸟类 保护野生动物 人人有责。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声。
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边.让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔.蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变的孤独.让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声.爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独.保护鸟类,保护生物多样性。 保护鸟类，为环境增姿添彩。 护鸟光荣，打鸟可耻。 地球上不能只剩下人类。 关爱生灵，保护鸟类。
今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
鸟类是地球的歌喉，是地球的翅膀，请爱护它们。 森林遈鸟类的家，是我们的绿肺。我们要保护它们。 装点自然鸟为表，爱鸟无限我先行。
倾听森林上的旋律，爱护天空下的音符——爱鸟从心开始。
还鸟儿一片自由翱翔的天空，不要让那孤独的笙箫吹遍寂寞的丛林。 爱鸟护鸟不分你我他，良德善举益大家。
保护小鸟,人人有责.鸟是人类的朋友,不能伤害自己的朋友.看不起鸟的人,也看不起自己的朋友 爱护鸟类,多一份爱心.
今天逝去一只鸟，明天亡掉一群人
保护鸟的栖所,就是保护我们人类的生存环境; 爱鸟护鸟是人们的美德;
保护鸟类,保护野生动物,维护生态平衡; 依法保护鸟类,依法保护野生动物;
保护鸟类，保护野生动物，人人有 责 。
第18篇：优秀护绿宣传标语
优秀护绿宣传标语 芳菲蝶影绕你行，停步坐爱园中景。
只愿芳草青青，不忍折枝凄凄
小草，它懂得的语言很少，却一直会呼喊“别踩我！”
眼睛——心灵的窗户；绿荫——窗户的清亮剂。
悠悠碧草诉衷情，脚下有心获知音。
碧空万里，白云悠悠；绿茵无垠，鲜花点点。
青青杨柳惹风拂，嫩嫩绿草招人怜。
校园的“律”，是花草谱出的曲。
一片绿色+一颗爱心＝一天好心情
绿草菁菁，幽幽我心；绿树成荫，人人欢心。
第19篇：一班护绿宣传标语：
优秀护绿宣传标语
2007.3.12.
小树小草有生命，大家必须来呵护。—— 一（1）班戴雨娆
脚下多一份绿色，头顶添一片蔚蓝。—— 一(2)班周子涵
少踩一片草地，增长一份爱心。—— 一(2)班卞懿倩
让我们一齐动手，把天空擦得更蓝。—— 一(2)班孙悦辰
植树，让地球长出美丽的头发。—— 一(2)班吕俊龙
生命在绿色中成长。—— 一(2)班严益扬
要爱我家，先爱绿化。—— 一(2)班周铭杰
小朋友们齐动手，种上棵棵小树苗，比比看谁长得高。—— 一(2)班童怡婷 你栽树，我浇花，美化要靠你我他。—— 一(2)班吴佳艺
小树长高我长大，植树造林人人夸。—— 一(2)班吴佳艺
每人植下一株苗，空气清新环境美。—— 一（3）班徐敏
花儿笑，因为我们对它好！—— 二（1）班苏小虞
有爱，小草才能像我们一样成长。—— 二（1）班季无恙
树林是小鸟的家，森林是动物的家，请您给它们一个温馨的家。--- 二(2)班赵啸吟 植一棵树，洒一片生命之色．＿＿ 二（４）班黄嘉懿
大家一起动动手，种棵小树绿家园．＿＿ 二（４）班陈芷珊
树木拥有绿色，地球才有脉搏。——三（1）班季心怡
城市属于大家，绿化属于大家，美化家园靠大家。—— 三（1）班郭子宏 －－三（2）班谭惜姿
留我一片绿色，还您一个健康。——三(3)班张諝
少一个脚印，多一片绿意。——三(3)班苏怡婷
绿色是生命的起源.------ 三(4)班杨阳
环保美化齐分享，绿色校园非梦想． －－－ 三（５）班陆宇婷
树木是把环保剑，假如没有了这把剑，地球就失去了活力！－－ 三（５）班吴泓钰 愿绿色天天与我们相伴.------ 三(6)班朱佳铭
绿色的草，绿色的家，永远的绿色靠大家。---- 三(6)班郭佳祎
绿是生命之源，是大自然的一个美丽音符，让我们留住它吧！—— 四(1)班归亦倩 砍伐树木会使动物和人类灭绝，种植树木才会让空气更好，让环境更美！
蓝蓝的天，绿绿的草，青青的河，请保护它们吧！因为保护它们就是保护我们人类自
己。 ——四(1)班徐颖诚
保护环境人人有责，空气清新人人有功——四(2)班顾静怡
伸出我们的手，创造一片绿色的天空。—— 四（３）班朱志杰
让植绿、爱绿、护绿成为自觉的行为。—— 四（３）班温雯艳
绿色是地球妈妈的眼睛—— 四（4）班徐佳帆
护绿护绿，人人出力；鸟语花香，人间仙境。 —— 四（4）班孙艳春
脚下留情，一片生机；手下留情，万朵芬芳。 ——四（5）班徐晓蕾
让爱绿、护绿和睡觉、吃饭一样成为一种习惯。——四（5）班俞安琪
眼睛的疲劳靠绿来缓解，心灵的疲劳靠绿来呵护！——四(6)班肖佳诚
树木是我们的好朋友，让我们去爱护它吧。——四(7)班吴晓怡
花草正在向我们微笑，请不要伤害它们弱小的生命。——四(7)班吴怡兰 大自然的美来自绿，人类的美来自护绿。—— 四(7)班孙心悦
青山绿水属于大家，热爱环保美在中华．－ 五（１）班赵予晴
栽下一棵树，还你一片荫． －－－ 五（１）班费扬
爱一棵小草，护一个生命，
小草感激你的大恩大德，
对你来说只是＂举脚之劳＂． －－－五（１）班王心宁
听，那是小草的呻吟，＂请绕道前行！＂
看，那是小树的颤抖，＂请给予同情！＂－－五（１）班唐之初
1+1=2,一棵树+一棵树=一片森林-----五（2）班彭旖璇
今天播种一棵绿色,明天收获一份清新.-----五（2）班周怡雯
为了校园一片绿,爱护树上每片叶! -----五（3）班薛家成
近朱者赤，近墨者黑，近绿者智。 －－－五（4）班王安笈
－－－五（4）班吴佳依
给地球一片绿色，让地球不再哭泣。——五（５）班冯超
生命里不浪费一分一秒，绿化中不可少一花一草。－－－五(6)班徐英子
绿化我们的心灵，美化我们的环境。－－－五(6)班徐英子
枝头点点绿，谁忍手上摘。－－－五(6)班张清雯 树，山的绿袍；树，地的毯子；树，鸟的家园；树，人类的朋友„„爱树等于爱自己！
花儿呼唤，草儿呻吟：“给我关爱，还你清新！”
——六（1）班钱悦
君子动“眼”不动手。 ——六（1）班田力
关爱，让草儿更绿；呵护，让花儿更艳。——六（1）班章美娜
小脚莫乱跑，小草朝你笑。——六（2）班徐悦心
手下留情花似锦，脚下留情草如茵。——六（2）班杨学文
你给小草一点爱，小草还你一片绿；
你给大树一份爱，大树送你一片荫。——六（2）班黄一言
——六（3）班钱胜佳
手中留下一点绿，眼中望去一片绿。——六(4)班顾静怡
请不要采摘花儿，让她跳出最美的舞；
请不要打扰草儿，让她做个最甜的梦；
爱护绿化＝生存，破坏绿化＝毁灭。——六(4)班沈佳
——六(4)班李晓丹
---六(5)班徐佳玉
绿色是地球的脉搏，怜惜它，才能聆听生命律动的谐音！——六（6）班温瀛杰
——六（6）班周悦
——六（6）班徐悦竹
绿，将空气染上青春的色彩；护绿，让心灵镀上美丽的光泽！——六（6）班陈铭秋 延续花草香，受益你我他。——六(7)班沈佳倩
植物的生命来自我们，我们的生命来自植物。—六(7)班祝婉婷
人美，家美，世界美；植绿，护绿，世界绿。——六(7)班曹怡
呵护纤绿，让“芳草如茵”成为大自然这本无字词典中最醒目的一页。请不要砍伐大树，让鸟儿唱出最美的歌。——六(4)班钱思蒙请不要砍伐树木，鸟儿会没有家园。请不要污染河流，鱼儿会不能生存。绿色,使大自然变得更美好,环境,使家园变得更温馨.地球是一张网，绿色就是那一条条线，用我们的巧手精心“编织这张生命之网！森林是块版图，但愿无数的人用无尽的爱把它“染”绿，永不褪色！
第20篇：光缆护线宣传 标语
光缆护线宣传 标语
光缆无铜，偷盗有罪
光缆不含铜，偷盗要判刑
光纤没铜，偷也没用
保护光缆，人人有责
光缆是现代通信的基础，请爱护我们身边的光缆
没有光缆就没有通信，不能上网，请保护我们身边的光缆
