推荐第1篇：班级布置
1、班牌
中队简介：小蜜蜂中队是由59只可爱的“小蜜蜂”组成的大集体，可爱的小蜜蜂们，聪明、活泼、团结、勤劳，在学习的赛道你追我赶辛勤耕耘；在活跃的舞台尽显风采。让我
们在知识的园地中辛勤的采蜜，酿出最甜最甜的知识蜜糖。 班主任寄语：像蜜蜂那样辛勤采蜜，在知识的海洋中不断汲取养料。
班级口号不变，班级宣言去掉。班级标志放在右下脚。图片为下图蜜蜂班级标志把蜜蜂班改为小蜜蜂中队。
2、第一版块：甜蜜的梦
背景不变，选取中间花园部分，放大。把欢乐园比一比换成甜蜜的梦。加上几只小蜜蜂图案。下边的花朵多些、大些。 第二板块：蜜蜂王国
以本图为背景，把昆虫王国改为蜜蜂王国，其余小字删除
第三板块知识蜜糖
以本图为背景字体全部删除，名称为知识蜜糖，在心形图案中写上：“学习中的快乐比蜜甜！” 相框删除。
3图书角
把卫生角得子改成采蜜角。
在空白中写“我读书，我快乐！”把俩人物改为几只小蜜蜂。
4、四表
把向日葵放大能放下四个表为好，颜色调亮一些。漂亮些为好。
5、班级公约
只要右下角班级公约部分，把班级公约改为伙伴的约定。图案以蜜蜂为主题，颜色漂亮一些自定。
6、卫
生
角
7、把一图中班级宣言内容，作为本项内容，边框自选。
8、自设边框格言。内容为“如蜂采蜜，收获多一点。”
9、后黑板上方“用勤劳坚持，换春华秋实。”
10、格言“蜂采百花酿甜蜜，人读群书名真理。边框自定。
推荐第2篇：班级布置内容
班风：用良好的精神状态，迎接每天的学习生活。 班训：不为失败找借口，只为成功找方法。 理念：力求“敬、静、净、竞、精” 信念：试试就能行，争争就能赢。 班级誓词：为了父母恩重，
为了师生情长，
用顽强的拼搏打造理想，
用无悔的汗水浇灌希望。
一千天，卧薪尝胆，
三十六个月，奋发图强，
持之以恒的积累，
石破天惊的畅想。
举胸中豪情，倾热血满腔。
与雷霆碰杯，同日月争光。
我发誓——子弹上膛，一发中的，
我发誓——弯弓搭箭，百步穿杨。
苦战三年，名题金榜上。
笑傲同学中，再圆青春梦。
父母养育辛苦 报恩惟有苦读 知识改变命运 奋斗成就未来
成功五大步骤：
1、明确目标
2、详细计划
3、立刻行动
4、修正行动
5、坚持到底
清晨六问：
1、我今天的目标是什么？
2、我的核心大目标是什么？
3、我今天最重要三件事是什么？
4、我今天准备学到哪些东西？
5、我今天准备在哪些方面进步一点点？
6、我今天如何更快了一些？
静夜六思：
1、我今天是否完成了小目标？
2、我今天是否更接近了大目标？
3、我今天又学到了 些什么？
4、我今天在哪些方面还做得不够好？
5、我如何才能做得更好?
6、我明天的目标是什么？
推荐第3篇：四年级班级布置
四（2）班（旭日班）
班级目标
勤奋并快乐着成长并幸福着
班主任寄语
同学们，你们充满活力，充满希望，愿你们珍惜生命中的每一天，让灿烂的朝霞装点你绚丽的人生。
班级座右铭
我自信，我努力，我成功，我进步。
班级简介
29个可爱的孩子犹如29颗繁星，点缀着浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。
四（1）班（晨曦班）
班训
普洒阳光，播种希望，收获希望，快乐成长。
班主任寄语
为了孩子在人生的春天里开的每一朵花都丰满、娇艳，我愿意给予你们点点滴滴、最适时的浇灌!
班级简介：
我们班的孩子在阳光的沐浴下健康快乐地成长，他们想初升的太阳，将来一定会大放光芒。 班级目标：
放飞梦想，彰显个性，学会自理，自强自立，关心集体，关心他人
推荐第4篇：班级如何布置
班级如何布置
我对学生进行了调查，问学生是否喜欢我们教室现在的布置。学生都说喜欢。我问，为什么喜欢。学生的回答有：颜色鲜艳，图案赏心悦目，内容丰富„„我又接着问学生，你对这些布置满意吗？有什么不满意的地方？
学生各抒己见：
“我们自己展示的作品太少。”
“内容大多是老师、学校的要求，每班都差不多。”
“本班特色太少了。”
学生的想法如此多，我始料未及，回想一下班级的布置大多是先从学校的整体规划入手，围绕学校文化建设进行，所以它的布置存在更多的局限性，教师有时候为了效果好就完全以自我为中心，虽然设计美观、色彩鲜艳，但是忽视了学生的感受，班级布置只是流于形式，教室的教育功能也就荡然无存了。
怎样让学生成为集体的主人充分的利用教室的每一个角落，让教室的每一个角落都能向学生传递教育的信息呢？
学生经过一番讨论后提出如下建议：
一、中队的名字自己起。学生爱读书，给我们中队起的名字为“书香中队”，中队口号是“读千古美文，做少年君子。”
二、设置交流平台
学生之间会产生矛盾，学生对老师也会有话要说，沟通尤为重要，于是交流平台设立了，在这里学生之间、师生之间交流的更畅通。
三、让教室墙壁上的宣传板更有意义
每个教室墙壁上都有宣传板，如何才能让上面的内容更有意义呢？我在上面设置了几个区域，一个是学校活动安排。上面有本月我校要开展的活动方案，安全、健康知识宣传，有我班本月的实践主题，有我班本月要召开的班会题目，让学生提早知道，提早进行准备。还设置了评比区。分为学习评比，卫生评比两大栏目，主要目的是调动学生的学习积极性和养成良好的行为习惯。我还设置了作业区和学生作品展示区等等，努力使学校的墙壁也会说话。
推荐第5篇：班级布置解说词
尊敬的各位老师，大家下午好。
我是四2班的（），同时也是本次班级文化评比的解说员，下面由我带领大家开启我们四2班的文化之旅。我们班是一个民主和谐的班集体。所有的班级文化都是用我们自己的双手和智慧，一点一滴汇聚而成。
【班务栏】看，这里是我们班的班务栏，在这里除了可以了解我们学校的常规信息，如课表、作息时间表和卫生值日表以外，同时还张贴了我们班自己的特色文化。由冯希设计，全班同学评选而出的我们2班的班徽，以及我们班班风“快乐学习，健康成长”。
【评比栏】前墙和侧墙分别张贴着的是我们的“你追我赶评比栏”和“精彩瞬间展示区”。这里不仅可以让我们产生良性竞争意识，同时还时刻提醒我们需要向更优秀的同学学习。“精彩瞬间展示区”会陆陆续续张贴出每周的荣耀之星和班级NO.1的得主。
【主题栏】后墙属于本次班级文化的重点，按照学校的“三美”主题，我们四年级共同设计了“与美同行快乐成长”的小主题。整个主题栏分成三个板块，分别是“赞美”“创美”和“集美”。其中，“赞美”版块张贴的是我们全班同学为美好的行为和个人进行点赞的表扬信；“集美”版块张贴的是我们在去年一年里所有被记录下来的美好瞬间，也是我们美好的回忆；“创美”版块张贴的是我们以“三美”为主体设计的手抄报，主要内容也提醒着我们以后如何成为更优秀更美的学生。
【植物区】今年学校为每个班级打造了一块口风琴柜，陈老师利用口风琴柜上的空余空间，让我们自己动手制作了简易小花盆，并种植了各种小植物，虽然种植时间不长，还没有发芽，但是这片绿色给我们每天的校园生活也带来了好心情。
【悄悄话信箱】本学期，四年级新开设了心理健康课程，陈老师说以后心里有任何想说的但是又不好当面告诉别人的话都可以写下来，投进悄悄话信箱，陈老师会偷偷帮我们送给对方。当然，如果学习上、生活上或者其他心理上的问题需要老师帮我们解决的，她和周老师也都很愿意帮助我们。
【其他区域】读书让我们更充实，读书让我们更睿智。今年的图书角，周老师又为我们班购买了很多优秀的书籍，丰富了我们的课余生活。班级还设置了三名图书管理员来对书籍进行管理。让大家形成爱护书籍的良好习惯。
【附加】最后，我们班还根据自愿投稿，全班民主评选的方式选出了三幅优秀美术作品，已经装裱好准备挂在这三个空白的墙面上，但是由于安全方面的考虑没能挂上去，很遗憾。 总之，走进我们班的教室，大家会发现，虽然我们的教室还不够尽善尽美，但是每一处都有着我们自己的想法，都体现着我们班级的特色文化。我们会再这里快乐学习，健康成长！ 我的解说完毕，欢迎大家多提宝贵意见，谢谢大家！
推荐第6篇：班级布置解说词
初一180班“温馨教室”解说词
尊敬的各位老师，大家下午好。
我是初一180班的班主任，七年级180班,180是由23名男生、19名女生组成的一个团结进取的班集体。所有的班级文化都是用我们自己的双手和智慧，一点一滴汇聚而成。
1.班级口号挂于黑板旁边，班歌是杨培安《我相信》。
2.教室整体布置是为了营造一种浓厚的学习氛围，所以在教室的墙壁上悬挂了各种警示标语，旨在让学生有一个安静、干净的学习环境。软木板整体营造出班级团结、和谐、珍惜互助的气氛。 3.此外还设计了图书角、班务栏、卫生角、安全角。 下面着重介绍一下以下几方面：
4.【班务栏】看，这里是我们班的班务栏，在这里可以了解我们学校的常规信息，如课表、作息时间表和卫生值日表以外。此外还有由贾老师设计的180班班徽，着重介绍一下班徽：因为在我们内蒙古，《鸿雁》这首歌流传甚广，所以我们借用鸿鹄之志来表达我们是一个积极向上的班级，并且也想体现出大草原的地理特征，所以用了蓝色代表天空，象征知识，绿色代表草原，象征活力。
5.【软木板】位于教室的后墙是我们的“精彩瞬间展示区”。这里不仅可以让我们产生良性竞争意识，同时还时刻提醒我们需要向更优秀的同学学习。“精彩瞬间展示区”会陆陆续续张贴出每周的荣耀之星和班级NO.1的得主。
6.【悄悄话信箱】本学期，我们班设置了“悄悄话信箱”，以后同学们心里有任何想说的但是又不好当面告诉别人的话都可以写下来，投进悄悄话信箱，学习上、生活上或者其他心理上的问题贾老师帮助我们解决。
总之，走进我们班的教室，大家会发现，虽然我们的教室还不够尽善尽美，但是每一处都有着我们自己的想法，都体现着我们班级的特色文化。我们会再这里快乐学习，健康成长！ 我的解说完毕，欢迎大家多提宝贵意见，谢谢大家！
推荐第7篇：最美班级布置方案
3.5班“最美班级”布置方案
教室是我们的家，是我们人格、素养健全发展的主要阵地，是我们成长的聚集点，是我们共同生活、共同追寻理想的精神家园。让我们携手尽情展示，构筑班级文化系统，构建班级幸福课堂，创新班级管理机制，让教室成为我们幸福的乐园。
一、班徽制作
二、我的的口号：老师和同学们一起定
三、详细布置方案
（1）总体轮廓布置
1、天花板房梁柱贴“草绿色贴纸”。
注：图中绿色为房梁
2、墙顶一圈用下图植物作为墙体顶部腰线。
注：图中“蓝色”花边换成“草绿色”
3、墙面中高部腰线用“五角星”装饰。
4、踢脚线用 “盆栽图案”装饰。
5、后墙两个拐角定制“三层拐角架”。
注：架子用于陈列学生手工作品（如陶艺、盐雕等）
（2）天花板布置：正中心定制“橙色大圆月”，圆月中心贴个大的“家”字， 田字格内用“26个大写英文字母”均匀分布粘贴。如下图：
注：字母、圆月、家均用厚泡沫制作，掉落也无伤害而且便于再粘上。
（3）、窗户装饰用下图贴纸
注：此图贴于朝南的大窗户
注：此图贴于靠走廊的小窗户上
注：此图贴与两窗户之间空白墙
（4）、后墙布置主要打造三个板块：
“群星璀璨”、“争做十好学生”和“我耕耘我收获”。
(5)、北墙主要设置:“智慧窗”、“班级公约”、和“三表”。
注：“三表”图
（6）、前黑板墙布置分两部分：
1、门后墙有三板块：“节约用水用电”、“比一比”和“安全用电我知道”。
贴于底下瓷砖空白处
设在在瓷砖上面总开关下面之间
贴于“比一比”上面空白墙
（7）门对面前墙也分两部分：“卫生角”和“图书园”。
置于窗户一侧角落
贴于书柜顶上墙面
需要8个粘钩贴于卫生角墙面用于悬挂拖把等打扫工具，使地面更整洁。
购买些小盆栽装饰书柜和卫生角，培养学生爱心、耐心和细心
（8）墙后门顶上空白墙：
前门上墙贴班徽 后门上贴照片树，可以贴集体活动照
四：总结
以上是初步可行性方案，有什么需改进的将继续改进，希望能够创造一个温馨的学习环境。
推荐第8篇：一年级班级布置方案
一年级班级布置方案
一、指导思想
结合我校以特色项目建设为切入点，逐步形成学校特色文化的办学思路和班级实际管理需要，以班级特色文化建设促优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级特色文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
二、工作目标
通过对班级文化的建设，营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级特色文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体，全面推进学校德育工作的开展。
（一）主要内容
班级文化是指师生在班级学习、管理、生活、教育的互动中所形成的为师生认同并遵循的以集体主义为核心的群体心理和群体行为 方式。班级文化是由物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面构成的。
1、班级的物质文化建设。
班级物质文化，是以教室环境为主要内容的文化形态，它是班级文化的载体和基础。物质文化包括：教室设施（色彩、声音、座位排列等）、教室布置（黑板报、墙壁、班级的装饰等）。
班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。新课程理念下的班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。班级环境的布置要体现如下特点：
（1）、要符合学生的年龄特征和心理特征。
（2）、要主题鲜明，富有挑战性和个性。发展师生的个性特长，促进学生的全面发展。
（3）、要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。 （4）、教室布置应时而变。
（二）教室环境布置说明：
1、“班训”张贴电子白板正上方。（以八个字为标准，八个字中间为国旗或者钟表）
2、电子白板右侧为“班务栏”张贴课表、作息时间表、值日表。
3、电子白板左侧为班级的队角，每星期悬挂流动红旗。
4、后墙黑板为各“小组评比栏”（包括队名，口号，队员及评比内容）培养他们的团队精神和竞争意识。
5、后墙黑板的左侧为“图书角”书籍是人类的精神食粮，好书使人受益终身，为丰富学生的知识，开阔视野，班级可让学生每人捐一本图书，让图书流动起来。右侧为“卫生角”，标志由各班自行设计、制作，彰显本班特色。
6、南墙可设为“荣誉榜”，将学生荣获的各类奖状和荣誉证书，展示出来给大家，或者是“每周一星”表扬栏。包括：学习之星、纪律之星、劳动之星、洁净之星，文明之星、助人之星和进步之星七类，张贴学生照片，营造竞争氛围。或者是“亮我风采”展示学生一学期以来参加各项活动而拍摄的照片以及取得的奖章等，让学生记住这精彩的一刻。
7、北墙可设为学生才艺展示，张贴学生各项优秀作业和书画作品。让学生学会欣赏别人的优点，随时养成良好的学习习惯。 各班教室的美化布置要根据班级个性，创设不同风格与追求。要充分调动学生参与的积极性和创造性，精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。
2014年9月22日
推荐第9篇：班级文化布置小结
“建温馨家园炫团队风采”
鹰潭师范附小特色班级布置评比活动总结
为进一步将学校德育常规工作落到实处，营造更加和谐融洽的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力。政教处、大队部决定在全校广泛开展“建温馨家园 炫团队风采——班级文化建设评比”活动。
9月21日，大队部特组织班主任召开了“建温馨家园 炫团队风采”为主题的班级文化建设知识讲座，正式启动该活动。本学期首先围绕该主题，组织了特色班级布置评比活动。各班主任积极参与布置，师生齐动手，充分发挥出班级文化建设“润物细无声”的积极作用。但同时也存在着一些不足之处。现将检查情况反馈如下：
一、主要做法和成效
1．各班能认真重视班容班貌布置与设计。大多数班级能按学校要求进行布置。各位班主任十分重视，以积极的态度落实该项工作。因而不少教室布置井井有条、科学合理、别出心裁，令人赏心悦目。如六（2）班的教室设计了“功臣树”、“文苑”、“秀出我自己”等几个版块，六（4）班教室设计了“我的地盘我作主”、“成长的脚印”、“班务公开栏”、“垃圾回收站”、“知音信箱”、“自我警示卡”等， 这些由学生共同发挥才智，研究出的版块，体现了班级特色，体现了激励性、表扬性、引领性。还有五（1）班教室设计了“我能行”版
块，带动家长参与布置；“作品展示栏”（展示学生优秀的书法、绘画）六（1）“星光灿烂”（表扬在品德、劳动、学习、体育等方面优秀的同学）四（1）班设计了“图书角”、“学海泛舟”等版块，引导学生读好书、好读书，体现班级特色。走进五（5）中队，能迎面感受到墨香气息。四（4）班的“背诵擂台”、“行为标兵”，四（5）班的“美问共赏”“你追我赶”三（5）班的“队角”、五（3）班的“班务123”、二（2）班的“班兴我荣”等版块主题鲜明、设计别出心裁。
2．积极培养学生“小主人”意识。各班在班容班貌布置与设计过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的“小主人”意识。这一点在中高年级中尤其突出。例如六（1）班、六（2）班、六（4）、六
（5）班，五（1）班、五（2）班、五（3）班、四（1）班、四（5）班老师充分发扬民主，从内容图案的选择、颜色的搭配，具体的排版制作，都让他们参与决策与管理，从而确定了富有班级特色的主题。而且大部分老师能征求学生的意见，拟定班级公约，创建班级口号，制定班训等。如“敬、静、净、竟”，“思、勤、刚、容”，“课堂大舞台，人人展风采”，“天行健，君子以自强不息”，“学习好、习惯好”，“恒心、爱心、诚心、信心”，“团结、拼搏、善思、创新”等响亮的口号和班训。这些由学生参与拟订的，学生才更易于接受、遵守。同时真正让学生们体会到“当家作主”。学生们的作品得到展示，异彩纷呈；各种形式的评比表彰，让学生在你追我赶的浓厚学习氛围中成长；学生们自己管理“图书角”，很好地激发了学生读书兴趣。
3．彰显个性与特色。在检查中，我们不难发现，各班的班容班貌除了按规定要求布置外，还各有特色。如表现形式迥然不同的学生作品展示区；还有课室一角的设置中，有的设置了图书角、植物角、卫生角；有的设置了放飞梦想或奥运畅想；有的设置了每周之星评比台„„这些布置看似风格各异，但又围绕着营造书香教室做文章，创设了一定的文化氛围。
这次活动，不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。
二、存在问题
1．部分班级特色不明显，布置不够完整。
2．少数班级班容布置整体感知不和谐，书香气息不浓厚。
3．个别班级对班容班貌布置马虎，墙面作品没有做到常换常新。
4．少数班级有应付现象。
三、整改意见
各班要高度重视特色班级布置，通过对照检查，发现问题要及时改进，并要做到常换常新，将设计意图落到实处。检查组成员将不定期检查，下学期校德育处将继续加强班级文化建设，积极营造良好的育人环境。
鹰潭师范附小大队部
2007年12月28日
推荐第10篇：班级文化布置方案
班级文化布置方案
一、指导思想
整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习环境，促进学生身心的健康发展，决定在全校开展班级文化布置评比活动。
二、活动主题
建温馨家园促和谐发展
三、总体目标
让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、班级文化布置要求
1.以人为本。在班级文化布置活动中，提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与到班级文化建设的活动中来。
2.实用美观。布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3.自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
4.注意义理与童趣结合，凸显班队活动主题。
五、班级文化布置建议：
1、“养正气”：详见大队部具体要求；
2、“赏佳作”：这里的“佳作”泛指学生的诗文字画、创意手工等各类学生作品，建议给每一次展示起一个妙趣好听的主题名称，可以是“墨香”、“巧巧手”、“心里话”“心中的花园”、“小小摄影师”、“妙笔生花”等。
3、“品书香”：把队报队刊夹在报夹上，报夹与标牌之间建议可以张贴学生读书心得，读书大王的照片，或是本学期的推荐书目，好书介绍等。
4、“特色班牌”：各班根据班级的特点自行设计栏目，自行设计背景，内容可以如：班级口号、班主任寄语、我们的风采照等。（设计好后以年级组为单位把电子稿交给德育处，统一打印后下发张贴）
5、“今日关注”：统一用粉笔写在前面黑板上，靠黑板右边框，建议约0.9米*0.5米，可用彩色笔粗线条画外框，内容：“本周规范”为必设栏，其它根据班级需要设置约3个栏目，可设置“每周一星”、“班级公告”、“小诗欣赏”、“值日班长（小先生）”、“凡人凡语”、“名人名言”等等。（一年级可以不设置本栏目）
6、个性设置：除以上布置以外，各班还可根据班级特点与需要设置1-2处个性创意角，如：读书墙、生物角、名人名言贴画等，力求整体布局合理、美观而有教育意义。
7、班级文化布置除以上六项外，教室内黑板报、讲台、柜台、课桌、物品的摆放等方面的整齐、洁净、温馨，都属于班级文化的组成。
注：
1、“养正气”、“赏佳作”一学期更换两次（本学期一次），“品书香”、“特色班牌”、“荣誉角”一学年更换一次（除第一次外，其它在第一学期更换）。“今日关注”的内容每天或每周更换。
2、班内所有集体荣誉奖状统一有序地张贴于前面黑板左边“三表”框的上边。
3、4月21号进行第一次检查，检查人员：周永强、周静燕、顾春雨、唐玉娟、邹月琴等。
第11篇：班级布置评比方案
城头中心小学2011——2012学年度第一学期
班级布置活动方案
一、指导思想
班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。校园文化建设是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。班级文化建设和校园文化建设相辅相成，班主任有自己的办学治班特点，班级学生群体有共同的荣誉感和责任意识。根据黑林中心校领导的工作要求，本学期我们提出了班级特色文化建设的理念，这样，既充分发挥和施展了班主任的办学风格，也提高了班级凝聚力，班级特色文化建设将对我校的校园文化建设的推进起到重要的作用。
二、实践意义
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、建设内容
班主任根据本班特点，申请不同选题内容。但原则上应该选择可操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。学校根据不同年级段学生的特点，提供备选特色项目。（以下仅供参考）
低年级：儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。
中年级：名人故事、校园童谣、趣味英语、剪纸艺术等项目。
高年级：经典诵读、环保研究、书法展示、手工制作、手抄报编辑等项目。
四、班级特色文化建设评价标准。
第一方面：室内外卫生。
1、教室内外墙壁必须做到干净、无灰尘、无刻画痕迹。
2、门窗玻璃做到清洁、光亮。
第二方面：物品摆放。
1、教室内物品做到摆放整齐。包括讲台、课桌椅、洒扫用具摆放整齐。 第三方面：班级墙壁设计。
1、教室内做到班风上墙，板块设计做到符合班级实际情况，内容健康向上，形式多样，有创新。
2、黑板报主题突出，设计灵活新颖。
第四方面：室内物品保护。
1、教室内物品做到在现有基础上无破损，无损坏现象。
2、物品齐全。
五、班级布置评奖办法。
全校共23个班，设一等奖6个，奖励班级价值80元的物品；二等奖6个，奖励班级价值60元的物品；三等奖7个，奖励班级价值40元的物品。
城头中心小学
2011年11月1日
附：城头中心小学班级布置活动评比细则
第12篇：高中班级教室布置
方案一：
买几盆花
要容易活的
比如仙人球
就不错
还有买几张白纸
布置一下学习园地
在上面贴些作文
资料等
可以制造出不错的氛围
办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？
（1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。
（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放
一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至\"更新换代\"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
方案二：
设计方案如下：
前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获
左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。
黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。
左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。
后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。
卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）
在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手。
第13篇：班级布置介绍6.2
班级布置介绍发言稿
我们六年级（2）班，是一个朝气蓬勃、团结友爱的大家庭！这次的班级布置，就是我们全体同学和老师一起精心布置的，是我们最好的见证！我们班这次的班级布置主题为“放飞梦想”。
瞅，我们班的班牌上的漂亮的背景，综合着我们学校创建龙舟的特色和同学们奋发向前的精神。
你看，我们的“青青园中魁”中的各种各样的照片，透出了我们班全体同学是多么的充满活力、充满自信。看一看，这里的“大家一起飞”展现出了我们同学的书画作品，以及我们在学习生涯中的一些成长照片。瞧，那些书法字写得刚劲有力、挥洒自如；画画得栩栩如生、活灵活现；还有我们的作文写得生动有趣、妙笔生花；特别是我们的成长照片，给我们留下了许多快乐的足迹！
少先队队角即中队角，是设在中队（教室）里的一种经常性的、深受队员喜爱的宣传教育阵地。它的特点是灵活多样，利于建设和开展相关活动。是每个队员展示自己才华的小阵地，在中队中建立起队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。
瞅，这里的“信息栏”是我们班级的一个非常重要的地方。学校、班级的一些重要事情都会及时张贴在这个漂亮的框框里。有了这个专栏大家就能方便及时的了解到学校和班级的很多重要事项了。比如：班级、学校即将举行的各种各样的比赛等等。时刻提醒大家要积极参加班级、学校活动。
虽然我们班是平凡的，相信在班主任的细心管理之下，在班干部协助之下，在同学们的努力下，六年级（2）班将会更优秀！六年级（2）班，我为拥有了它而自豪！
第14篇：班级教室文化布置
班级教室文化布置：墙壁布置用语
0
1、不要问班级能为你做什么，且问你能为班级做什么
0
2、舍得，先舍后得，没有辛勤的汗水，难成就专业学问
0
3、有意识地用脑乘以时间等于成功达成的速度
0
4、养成许多好的习惯，就是个人综合素质的提高
0
5、目标让我们有了行动的方向，
计划让我们找到存在的价值
0
6、在一个班级中，请记住：他人的错就是我的错 ○当代世界唯一不变的东西就是变。 ○创新是教育发展的灵魂。
○人才开创事业，事业造就人才。 ○上岗靠竞争，收入凭贡献。
○名师要：立名说，出名著，讲名课，写名篇。
○一切为了
学生的健康成长。
○追兵就是标兵，对手就是老师。
○穷不读书，穷根不除；富不读书，富不长久。 ○学习既是一种储备，更是一种投资。
○与人共其乐者，人必共其忧；与人共其安者，人必解其危。 ○知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。
○青年时的失败，要比壮年时的胜利、中年时的成功更为令人羡慕。 ○成就一份事业，从一个主意开始；成就一个人，从改变其个性开始。 ○一个人事业失败的原因，在于自身性格的缺点，与环境无关。 ○生活赋予追求者无穷的乐趣，事业带给拼搏者永恒的青春。 ○懒惰使万事困难，勤勉则使一切容易。 ○山路的陡峭使峰顶更加迷人。 ○学会做人做事，要从礼貌开始。 ○礼貌待人，见面问好。 ○自学能成才，成才必自学。 ○自信是走向成功的第一步。 ○对公平的最好呵护办法是竞争。
○在人际关系中永远不考虑从中捞取什么。 ○过好平常的每一天，那才是有质量的生活。
○少小时想离家，青年时想成家，中年时不想家，老年时想回家。 ○懒惰的结果是：自己得不到成功，却眼见别人成功。 ○声誉逃离追求它的人，追赶无视它的人。
○说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。 ○奉承是一种只能闻、不能用的香水。
○永远不用的金子是黄土，永远不看的书籍是废纸。
○如果自己有错，能诚实地承认，往往可以换取人们的好感。 ○梯级不是为休息而设，它只是供人一足踏上使另一足更高而已。 ○如果你爱你的未来，那么请把爱施与现在。 ○年轻人，你在冲动之前能不能先考虑几秒钟。 ○乐观主义者就是相信西红柿里有金戒指的人。
校园文化用语 教学楼
1、学习使人快乐，知识使人充实
2、“聚贤阁”、“奋飞楼”
3、“天骄楼”、“助飞楼”
4、学习改变命运，知识成就未来
5、奋进楼
6、腾飞楼
7、奋飞楼 实验楼
1、实验出真知
2、生活中的实验，实验中的生活
3、梦起飞的地方
4、知识是一座宝库，而实践是开启宝库的钥匙 图书室、阅览室
1、茶能醉人何须酒，书能香我不须花
2、奇文共欣赏，疑义相与析，读书之乐何处寻，数点梅花心
3、知识就是力量 ——培根
4、能量补充馆
5、读书而不思考，等于吃饭而不消化
6、书，是人类进步的阶梯 ——高尔基
7、“三味书屋”
8、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
9、书——我们的氧 微机室
1、与世界接轨，走成功之路
2、键盘虽小，亦如人生；走错一步，全盘皆输 音乐、舞蹈教室
1、舞动梦想的风采
2、“轻舞飞扬”、“乘着歌声的翅膀飞翔”
3、舞动未来，舞动青春
4、凝视着未知的前方，挥动着一双想飞的翅膀
5、音乐厅
6、天籁之室
7、音乐是快乐之母——格列利安
8、用艺术美化人生之窗 教室
1、青春是有限的，智慧是无究的，超越短暂的青春，去学习无穷的智慧。
2、量的积累等于质的变化
3、人生找到生活的意义才是幸福
4、老汉去读书就没有真正的教室，同时也不可能有什么鉴别力。
5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
6、世界上没有任何一种具有真正价值的东西，可以不经勤劳而能得到的——爱迪生
7、建议：讲桌上放花，后黑板上面贴一些自己设计的东西，比如自己对自己的鼓励等标语
8、今天所做之事勿候明，自己能耐做之事勿候他人——歌德
9、云很淡才显得天很蓝，你很静才显得这里很明亮
走廊
1、机遇垂青那些懂得怎样追求的人
2、社会即学校，生活即教育
3、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时
4、活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
5、嘘！小声点！我怕闹
6、敏而好学，不耻下问——孔子
7、生活不是享受，而是很辛苦的工作——列·托尔斯泰
8、跌倒了，爬起来，这就是成功
9、游手好闲的学习，并不比学习游手好闲的好——约·贝勒斯
10、微笑是我们的语言，文明是我们的信念
11、播种文明，收获温馨
12、灵魂最美的音乐是善良
13、勿以恶而为之，勿以善小而不为
14、天行健，君子以自强不息
15、做文明师生，建一流校园
草坪、花坛
1、踏破青毡可惜，多行数步何妨
2、小草有生命，同样需要爱
3、小草在成长，踏入想一想
4、小草有情，足下留情
5、小草我很弱小，请多呵护
6、小草微微笑，请勿践踏它
7、花草之美丽，决定于您
8、芳草萋萋，踏之何忍
9、春花烂漫，请您手下留情
10、青青绿绿一片云，生命活力在自然
11、“我们”共同生活在“同一片蓝天”下，请让我们一起成长——小草
12、学校是我家，环境污染靠大家
13、芳草茵茵，足下留情
14、小草微微笑，请从身边绕
15、守护一片绿，增添一份美
16、春来小草醒，请您绕道行
17、绿化是环境的卫士，是人类的朋友
18、守护一片绿，增添一份美
19、校园香径莫徘徊
20、踩时花溅泪，踏后草揪心
校门口
1、高高兴兴上学来，平平安安回家去
2、道路的拐弯处，人生的转折点
3、为家为国，珍爱生命 大厅
1、往荣誉的路上并不铺满鲜花
2、礼貌是人类文明共处的金钥匙
3、这里是你放飞梦想的摇篮 学术报告厅
只有自己动手才能创造奇迹 书法绘画室
理想在绘画中放飞 食堂
1、加油站
2、珍惜粮食也是一种美德 宿舍
1、早睡 早起 早练
2、我们手挽手，让家更美好 水池边
1、水是生命之源，珍惜每一滴水。
2、节约生命之水
3、水——生命之源 厕所
来也匆匆，去也冲冲 校园路
1、清华路
2、育才路 教学楼后 静心园 其它
1、花儿用美丽装扮世界，我们用行动装扮校园
2、学校是学习之所，文明是成功之本
3、整齐有序，文明停车
4、关爱他人，严于律己，点滴小事，从我做起
5、健康的体魄，来自运动
6、千教万教教人求真，千学万学学做真人
7、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们的呵护
8、教学楼更名为：园丁楼
9、实验楼更名为：科技楼
10、信心是基石，拼搏是保障
11、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰
12、要成就一件大事业，必须从小事情做起——列宁
13、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 ——韩愈
14、时间是海绵里的水，只要挤总是有的——鲁迅
15、灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人进——车尔民雪夫斯基
16、最先抵达的，未必风光尽占。后来居上者，也能独领风骚
17、没有自信，便没有成功，一分自信，一分成功，十分自信，十分成功
18、信任无价，请珍惜别人对你的信任，勿失于人
19、文明社会是：心灵与心灵的呵护，生命与生命的延续，精神与精神的共鸣，高尚与高尚的畅行
20、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
21、能在小事上把小事做好的人，一定也能完成真正的大事
22、从生活中发现美，美就在你身边
23、阳光、大地、小草——和谐校园
24、无限风光在险峰——毛泽东
25、好学不倦者必成人才——林肯
26、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰——狄更斯
27、天生我才必有用 ——李白
28、人不能走兽那样活着，应该追求知识和美德 ——但丁
29、书籍是全人类的营养品 ——莎士比亚
30、少年好学，将成大器——林肯
31、不要不懂装懂，要老老实实地学，学到老，做到老，改造到老——周恩来
32、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才——华罗庚
33、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰
34、没有某些发狂的劲头，就没有天才——塞湿夫
35、唯有专心致志，把心力集中在学问上，才能事半功倍——蔡元培
36、人的一切都应该是美丽的：衣裳、面貌、心灵、思想——契诃夫
37、把握现在，创造未来，因为奋斗，我们成功
一．教学楼
(一) 北楼梯口
二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
三楼：出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
四楼：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
五楼：天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）
（二）廊西墙（南）
二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴
三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 ——伽利略
四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》）
五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
（一）南楼梯口
二楼：千里始足下，高山起微尘。 ———白居易
三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。 ———孔子
四楼：敏而好学，不耻下问。（《论语》）
五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
二．实验楼
三．办公楼（东墙）
楼梯口（教工楼梯）
一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹
二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
三楼：教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯
四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亚
四．校园场地（各玻璃门）
图书馆：淳淳人文情怀烘托簇新校园
郁郁学习气息描绘美好未来
食堂：做文明师生 建一流校风
五．绿化带（*2）
1．守护一片绿，增添一份美
2．春来小草醒，请您绕道行
3．芳草茵茵，足下留情
4．绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享
8.争做好公民，服务你我他
六．图书馆
（一）楼梯口：
二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
——墨西哥谚语
三楼：吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子·养生主》）
四楼：理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰
七．车棚
露天棚铁皮板：整齐有序，文明停车
小卖部前立柱：停时规范，取时方便（*2）
八．学校大门
北门厅：优质教育、多元模式、一流人生
九．露天宣传牌
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
十门口告示牌
1 衣冠不整者，谢绝入内
2 外来人员请到门房登记
3 骑车者请下车推行
4 本校谢绝推销
优秀“校园文明标语”
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
4、和文明是我们共处的金钥匙。
5、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
6、文明是快乐的源泉。
7、我们的心灵像花一样美丽。
8、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
9、校是学习之所，文明是成功之本。
10、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
11、让我们告别不文明的行为。
12、微笑是彼此沟通的桥梁。
13、手下留情花似锦，脚下留情草如茵！
14、大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
15、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
16、我们的素质及文明展现在一言一行中！
17、勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
18、阳光为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
19、跟老师说声\"好\"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声\"好\"。
20、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
21、花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
22、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
23、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
24、向不文明的行为说：\"NO！\"
25、强的生命，成为足下阴魂。草坪
26、水为耻，以节约水为荣。水资源
27、拐弯处，人生的转折点。
28、你的青春，奔洒你的热情。
29、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
30、绿色的生命需要我们的共同呵护。
31、“播种文明、收获温馨”、
32、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
33、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
34、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
35、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
校园、室内环境标语、警句参考(一）
一、校门口：
1、启世纪之航，扬理想之帆。
2、为中华之崛起而读书。
3、自学、自理、自护、自强、自律。
4、做社会主义事业合格建设者和接班人。
二、校园楼厅：
1、社会文明需要你去装点。
2、我们是主人，我们是未来。
3、懒惰和愚蠢在一起，勤劳和智慧在一起。
4、衣冠整洁是你的自尊。
5、身心靠自我磨砺，智力靠自我开发，人格靠自我塑造。
三、舞蹈室：
1、目光传神情，动作见功夫。
2、陶冶情操，美化心灵。
3、艺术只承认一流，时间只记住精品。
4、音乐是人生的艺术，绘画是没有文字的诗。
5、发现美、鉴赏美、创造美。
6、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
7、流动的诗,运动的画。
我们不能选择出身，却可以改变命运。 我们不能改变历史。但可以开创未来。
第15篇：班级教室布置标语
创建宣传标语
创建教育现代化宣传标语
以人为本 和谐发展（均衡发展） 创建教育现代化学校
科研兴校 努力办好现代教育 以学论教 积极推进课程改革 全面推进教育现代化创建，为开发区教育腾飞奠定坚实基础 树立现代教育理念 引领学校和谐发展 追求真善美完整教育 构建现代化和谐校园
小学参考：
聚合全员智慧 建构完整教育 全面实现教育现代化 办开发区人民满意教育 建现代化教育和谐校园
荷润潜质 求真 求善 求美 书怡智慧 成人 成才 成功
怀远 尚德 悦学 阳光 塑健全人格 勤教 精研 创新 超越 做最好自己
6、安全与幸福携手文明与美丽同行
8、树文明新风立安全意识做健康大使展真我风采
9、让健康与我们相随让安全与我们相伴让文明与我们相拥
38、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。30、文明是彼此沟通的桥梁。
27、学校是学习之所，文明是成功之本。
28、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
24、文明是快乐的源泉。
9采时花贱泪，踏时草揪心。 1．守护一片绿，增添一份美
4．绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享 60、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。 50、一花一草藏世界,一言一行见精神
39、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
8、为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。
39、花草无语，你我珍惜。
4、学而不思则罔，思而不学则殆
5、敏而好学，不耻下问
10、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着
26、天下无难事，只怕有心人
36、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
21、终身学习，塑造美好未来
12、百年大计 教育为本！ 十年树木，百年树人 世上无难事，只要肯攀登
崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
61关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。
5、知行一致，行胜于言；
6、求实创新，与时俱进；
7、全面发展，提高素质；
8、自强不息，厚德载物；
11、坚持科学发展观 促进教育大发展！ 学习创造未来，知识改变命运
音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章； 阅览室标语：读书是您第一爱好吗？沉思出智慧； 实验室标语：我们都有一个富于想象力的大脑；
电教室标语：网络连接世界信息沟通心灵； 信息技术是现代文明的曙光
10、讲好普通话，沟通你我他。
12、人人有礼貌，个个爱学校。
5、共建美好环境，同创文明校园。
22、书是人类进步的阶梯！
34、美化校园，我爱我校。
40、文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人。
1、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
自信成功，自强成才，自律成长； 事在人为，路在脚下； 知行一致，行胜于言 求实创新，与时俱进； 全面发展，提高素质；
爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。 团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。
一、服饰整洁 仪容端庄举止文雅
二、说话和气 待人有礼乐于助人
三、尊敬师长 友爱同学诚实守信
四、遵守纪律 关心集体爱护校园
五、勤奋学习刻苦钻研努力上进
六、讲究卫生 爱护公物勤俭节约
第16篇：班级文化布置方案
班级文化教室布置方案
班训：人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理（后黑板之上）
班风：诚信、团结、勤恳、进取
班主任寄语：感恩身边的每一个人，用心做好每一件事。
格言两幅（教室左右两面墙四个柱子上）：扬诚信风帆，同度文明人生；
树爱心大旗，共展和谐班级。
在竞争中协作，在协作中竞争；
在合作中学习，在学习中合作。
班级公约：（前黑板右侧）
1、进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；
听好看好用心记，行为规范要遵守。
3、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；
持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；
各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；
上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；
安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；
校园花草勤护理，三化建设靠大家。
8、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；
按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；
高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；
同学之间常勉励，遵纪守法班风好
荣誉榜：（后黑板左侧）
员工天地：（后黑板右侧）
生日栏：（进门左墙面）
心语心愿：（靠后门墙面）
第17篇：班级布置检查说明
中学本校区班级黑板报及班务栏检查情况
1、一年级（2）班安吉兰
黑板报——主题明确、内容丰富、工整、美观、设计新颖 班务栏——各表齐全
2、一年级（1）班张海萌
黑板报——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏 ——缺班委成员一览表
3、九年级汉语吴爱江
黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏—— 各表齐全
4、八年级（3）（5）阿依夏
黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏 ——无
5、七年级（3）居马古丽
黑板报——主题明确、版面内容少
班务栏——无
6、八年级（4）（5）库兰达
黑板报—— 主题明确、内容丰富、工整、美观、设计新颖 班务栏 ——各表齐全
7、九年级（5）沙丽曼
黑板报 ——主题内容较全、主题明确、工整、美观 班务栏—— 各表齐全
8、七年级（4）吐尔汗
黑板报 ——主题明确、内容丰富、工整、美观 班务栏 ——各表齐全
9、六年级 张玲班
黑板报——主题内容较全、主题明确、工整
班务栏——各表齐全
林场校区班级黑板报及班务栏检查情况
1、二年级（1）王素梅
黑板报 —— 无黑板
班务栏 —— 各表齐全
2、二年级（2）王艳
黑板报—— 无黑板
班务栏—— 各类表齐全
3、三年级 马婷婷
黑板报—— 无黑板
班务栏—— 各表齐全
4、四年级 王荣之
黑板报 ——无黑板
班务栏——给表齐全
5、五年级 王娟
黑板报 ——无黑板
班务栏——缺班委成员一栏表
6、七年级（6）热巴娜依
黑板报—— 无黑板
班务栏 ——各表齐全
7、八年级（6）玛依努尔
黑板报——无黑板
班务栏—— 各表齐全
8九年级（6）玛依拉
黑板报 ——无黑板
班务栏 ——各表齐全
9、七年级（1）（2）杨玉环 闫慧珍
黑板报—— 无黑板
班务栏 ——各表齐全
第18篇：班级布置十个一
班级布置十个一
“十个一”即：一面国旗、一句誓言或激励语，一张学生行为规范或班级公约，一黑板报，一墙报或学习园地，一份报纸，一幅图，一图书角，一个时钟，一卫生环保角，一盆花。
第19篇：班级文化环境布置心得
班级文化环境布置心得
忙碌的九月份刚刚结束，十月份又要开始忙碌了。说实在班主任不好当，绩效工资不好拿。现在领导布置工作看效果，重过程，而且每次检查有记录，以前混日子的日子一去不复返。最近学校布置十月份重点工作，首先是布置班级文化环境，不仅班上要布置，校园还有一个版块是班级的也要布置。其次本文来源：公务员在线http://www.daodoc.com，
还要举行广播操和眼保健操比赛。说实在的在这么短的时间内要高质量完成任务有一定难度，因此我想本周内先完成班级文化布置。说道班级文化布置，我首先想到的是怎么布置？如果糊弄的话，完全搞几个板块让学生写一些作品简单布置一下就可以了。但是这样班级文化起不到育人效果。所以，我打算征求学生意见，在此基础上，精心选几个板块，让后让学生参与，并且能做到学生布置，学生评选，每月至少一次，让班级文化真正起到育人效果。具体板块打算是：
1、荣誉小天使，每月评选一次荣誉小天使，重在让学生参与校内外各种比赛，让荣誉促进全体学生学先进，赶先进。
2、全星闪耀，每周评一次各种雏鹰争章之星。
3、校园内外，主要以各种新闻为主，引导学生关心国家大事，关心校园新闻。
4、才艺大比拼，展示学生各种才艺，促进学生向好的方向发展。
5、名人名言展示台，每月更换一次，以名人名言促进学生好好学习。
当然这些都不是一层不变的，而且每次文化布置以学生为主。
第20篇：班级布置标语（推荐）
明德契理，格物致知
明德亲民止于至善
明德日新博学致远
明德至善博学笃志
明德至善修己立人
明德致远博学维新
明理勤工大志善学
明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
明明白白我的心，渴望一份真干净。
明确的目标是前进的动力。
明仁明德求是求理
明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
明心修业有容德大
明志修德精业思变
莫放松点，莫轻视微。
莫吐痰于地，常扔纸于篓。
