推荐第1篇：十字绣
十字绣、剪纸兴趣小组活动计划
随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，个性化消费越来越受到人们尤其是年轻人的青睐，而十字绣、剪纸就是其中一项易学易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，受到了小学生的关注和喜爱，本活动小组的开展正是为了继续深化和发展学生的这一良好兴趣。
一、活动开展的目的
1、培养学生整合信息，互相交流的能力：通过学生自己查阅相关的资料及观看图片，进一步加强对十字绣的了解。然后进行互相交流，整合信息，加深印象。
2、培养学生的动手能力：通过活动，要求学生掌握十字绣的基本针法，同时增强信心，养成严谨的学习态度，对他们今后的学习生活带来帮助。
3、培养学生鉴赏美的能力：通过活动，让学生感受到十字绣的魅力，使他们更加热爱生活，从日常生活中去感受美、创造美。
4、培养学生们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
5、学会看各种折法示意图。
6、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性
7、培养学生团队合作精神：教育小组成员养成良好的时间观和纪律观，不迟到、不早退，做到分工明确。一旦确立目标，就努力去完成自己的任务，并通过自主探究、合作交流，分享成功的喜悦。
二、活动预期的目标
1、每位小组成员都能掌握十字绣的基本绣法，会绣简单的十字绣作品。
2、以小组为单位完成1～2幅成幅作品，并拍照存档。
3、组织一个小型作品展示会。
三、具体活动措施
1、制定活动计划，师生集体讨论，完善计划。
2、收集作品图片，了解一些基本针法。
3、对部分学生可以近距离演示多次；
4、活动过程中要鼓励学生持之以恒、坚持不懈，注意培养学生耐心、细心的品质和把事情做到底的信心、决心。
5、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识.
6、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
7、活动开展过程中碰到的困难师生共同想办法解决。尤其是资金方面的问题，要得到学生家长和学校领导的大力支持才能确保活动顺利开展。
8、整理资料：把收集到的资料进行整合，每个小组成员针对活动情况进行分析、判断、筛选，写出活动调查报告或活动心得体会。
9、集体汇报交流评价。分组以各自的形式展示活动成果。
10、针对活动成果，师生进行反思总结，提出合理化的建议。
四、活动安排 第一阶段
1、讲解十字绣的历史，增强学习兴趣，；
2、学习中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点
3、学会十字绣基本针法教学和练习
4、开展简单的剪纸教学；第二阶段
1、十字绣基本针法巩固练习
2、完成剪纸作品
第三阶段
十字绣针法综合练习
1、自由选材，自由练习，鼓励快速，能干的学生绣成幅的绣品。
2、
完成剪纸作品
第四阶段
1、十字绣、剪纸作品展评
2、根据本学期学习的内容进行汇报创作；
3、材料整理；汇报展览。
总之，我们将从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题，动员和吸引广大学生积极参与到十字绣、剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐
推荐第2篇：茅台酒价格表_茅台酒价格表
白酒市场的“金矿”
对于铁兵军酒所走的军酒这一白酒的细分市场，酒业营销专家、高级营销师彭彩云认为，中国白酒市场的竞争，实质是企业综合实力和品牌的竞争。白酒市场最大的弊病就是同质化太严重--真正具有品牌个性化、差异化的产品较少，而个性化和差异化正是军旅白酒品牌竞争的一大利器。军旅文化酒市场是一个潜力巨大的差异化细分白酒消费市场，军旅文化也是贯穿整个社会发展的主流文化，红色文化。公开资料显示，全国解放军、预备役、武警累加起来有几百万人，民兵八百万人左右，复退转军人几千万人，这还不包括大量的军工企业从业人员、军垦人员及军属等。另外，中国的军迷数量现在约有1亿人，这也是一个数量巨大的潜在目标消费群。据预测，中国军旅文化酒的潜在消费市场有几百亿元之巨，这是中国白酒一座有待深度开发的金矿。彭总说，现在中国已经掀起了一股富国强军的新浪潮，社会各界对军队和军事相关题材高度关注，这些都为铁兵军酒及系列军旅文化酒的推广进行了强有力的品牌背书。
铁兵军酒力争做最大军酒集团
铁兵军酒董事长彭彩云告诉记者，为了挖掘军酒市场这一白酒的“金矿”铁兵军酒业做了大量的品牌准备，铁兵除拥有铁兵战友情，铁兵军人生命），铁兵威武不屈，铁兵梦等军旅文化酒注册商标和个性化产品外观专利，涵盖了军旅文化酒的方方面面，成为中国首家拥有铁兵系列军旅文化酒注册商标的企业。今年，这些商标将陆续运用在系列产品上，进入到千家万户，让广大消费者喝到货真价实的军旅好酒。
彭彩云说，2013年是铁兵军酒“成长期”的关键年。铁兵将围绕“二十五字”方针开展工作，即“公司集团化、生产规模化、品牌集群化、市场集约化、资产证劵化”，一手抓生产基地建设、一手抓市场销售、一手抓资本运营、一手抓团队建设；产融结合，产销结合，快速做大蛋糕，销售目标是争取在现有的基础上翻一番。在品牌运营上，打开思路，引进社会资本，分品牌运作，开发系列军旅文化酒产品，做深做透军酒市场，打造中国最大的军酒集团。
2013年贵州茅台酒股份集体公布价格表大全
53°茅台金奖纪念酒500ML ￥2600 53°茅台名门酒(金门)500ML ￥498
53°飞天茅台专卖店专供酒500ML ￥1350 53°茅台外交使团500ML ￥2400 53°茅台镇贵宾庆招酒500ML ￥198
53°茅台五个常任理事国酒500ML×5瓶 ￥75000 53°飞天商务酒1000ML ￥800
53°30年陈年茅台酒500ML ￥15600 53°50年陈年茅台酒500ML ￥27200 53°80年陈年茅台酒500ML ￥255000
53°茅台人民大会堂华堂酒(2008年)500ML ￥760 53°茅台醉美中华江苏馆500ML ￥10500 53°茅台16801680ML ￥5500 53°茅台开国盛世大典 ￥56800 53°茅台贵宾酒500ML ￥2580
53°茅台十二生肖酒500ML ￥7888
53°茅台世纪殊荣纪念版500ML ￥9000 53°茅台盛世国藏500ML ￥2100 53°茅台国酒书画院•专用酒500ML ￥2500
53°茅台纪念改革开放三十年珍藏版500ML ￥8000 53°15年陈年茅台酒500ML ￥6600 53°茅台新飞天500ML(2010年产) ￥1450 53°浮雕木珍贵州茅台酒500ML ￥3000 53°绝版茅台一代名将许世友500ML ￥9500 53°贵州茅台世纪经典（木盒） ￥3200 53°茅台新飞天茅台500ML(2009年产) ￥1500 43°茅台（东方神韵）1L ￥2280 53°木珍贵州茅台酒500ML ￥2800
53°茅台醉美中华四川馆500ML ￥10500 53°茅台文化研究会员专用酒500ML ￥4999 53°世博大套装500ML(81瓶) ￥2880000 53°世博小套装500ML(36瓶) ￥380000 53°世博珍藏酒500ML ￥90000
53°茅台名将酒(红色经典）100ML ￥120 53°茅台50ML×2瓶精装 ￥260 53°茅台750ML ￥1800
53°贵州茅台500ML(新飞天金色） ￥1480 53°贵州茅台500ML(新飞天酱色） ￥1400 52°茅台福满天下金满园2.5L ￥1280 53°茅台澳门回归十周年500ML ￥9800 53°茅台王子酒（酱门经典）500ML ￥238 53°茅台中国海军500ML ￥1650
53°茅台中央军委办公厅专用500ML ￥3500 53°茅台名将酒（畅慰平生）1688ML ￥9899 53°茅台醉美中华上海馆500ML ￥10500 53°茅台醉美中华广东馆500ML ￥11000 53°茅台水立方酒500ML ￥605
52°茅台一帆风顺(透明桶黄龙头)500ML ￥178 53°茅台新飞天(2011年产)500ML ￥1350 53°茅台王子酒500ML ￥148
53°茅台名将酒（红色经典）500ML ￥499 53°茅台迎宾酒500ML ￥78
53°茅台酒(建国60周年纪念酒)600ML ￥16500 53°茅台1000ML(新飞天) ￥2800 53°茅台200ML(新飞天) ￥600
53°茅台王子（新品）500ML ￥188 53°五星茅台500ML ￥1340
53°特制珍品茅台王子酒(2007年产）1000ML ￥700 53°仁酒•银爵(商务用酒)500ML ￥328 52°茅台醇陈酿15年500ML ￥128 53°茅台世博喜酒500ML ￥3600 43°茅台迎宾酒500ML ￥72 53°茅台高尔夫500ML ￥1450
53°贵州茅台酒(新世纪)500ML ￥1700 53°飞天茅台500ML（2008年） ￥1500 38°茅台500ML(新飞天) ￥638
53°茅台名将酒(一代名将)750ML ￥870 43°茅台500ML(新飞天) ￥758 53°茅台盛世中国500ML ￥7800 53°茅台名门酒(银门)500ML ￥338 43°茅台1000ML(新飞天) ￥1550 53°茅台880ML ￥2580
52°茅台一帆风顺（透明桶平头）500ML ￥150 53°茅台高尔夫(礼盒装)500ML+90ML ￥3580 53°茅台嘉宾级迎宾酒500ML ￥138 53°金龙紫砂珍品茅台500ML ￥3980 53°贵州茅台375ML ￥1050
53°贵州茅台珍品375ML送礼首选 ￥1350 53°茅台名将酒（盛世巨献）200ML ￥260 53°仁酒•金爵(商务用酒)500ML ￥438 53°水立方500ML*2 ￥1280 53°飞天商务酒500ML ￥400
53°茅台孔子纪念酒500ML ￥1850 53°茅台典藏500ML ￥3168 53°茅台名将酒（盛世巨献）750ML ￥699 53°茅台潜艇部队纪念酒500ML ￥1950
53°茅台名将酒（名将激情）560ML(2007年产) ￥1250 53°茅台名将酒（名将之峰）810ML(2008年产) ￥928 53°茅台醉美中华安徽馆500ML ￥9500
推荐第3篇：活动价格表
活动确认价格表
第一天
住宿: 22人11间120元/间合计 1320元（平均每人60元） 活动费： 108元/人（可享8折优惠、原价135元）
餐费：午、晚餐：30元/人合计1320元（平均每人60元） 第二天
餐费： 早餐：10元/人、午餐26元/人计792元 （平均每人36元） 品茶、听音乐：15元/人
说明：
1、以上费用不含税点，开票需要另收7%（7个点）的税金。
2、根据以上价格，按照22人计算，共计6138元。
（平均每人279元）
有什么不了解的可以打负责人小王电话：65058
18、15059348665
推荐第4篇：安利价格表
Amway安利营养保健品产品价格表
1) 安利蛋白质粉 400克 ￥282
2) 儿童蛋白质粉（巧克力味）875克 ￥286
3) 安利深海鲑鱼油胶囊 90粒 ￥330
4) 安利茶族软胶囊60粒 ￥340
5) 安利越橘益视胶囊 70粒 ￥326
6) 安利银杏健忆胶囊81粒 ￥290
7) 安利天然B族维生素片 140片 ￥186 8 ) 安利天然B族维生素片 300片 ￥360
9) 安利小麦胚芽油胶囊 225粒 ￥390
10) 安利铁质叶酸片 150片 ￥170
11) 安利维生素C（新版） 200片 ￥347
12) 安利松果菊健体片 105片 ￥326
13) 安利薄荷香蒜片 110片 ￥228
14) 安利儿童维生素C 100片 ￥140
15) 安利钙镁片 250片 ￥228
16) 安利多种营养片 90片 ￥228
17) 安利儿童钙镁片 100片 ￥167
18) 安利儿童铁质片 100片 ￥110
19) 安利果蔬纤维素嚼片 90片 ￥172
20) 安利天然类胡萝卜素胶囊 180粒 ￥400
21) 安利小麦胚芽油胶囊 120粒 ￥215
22) 安利铁质叶酸片 150片 ￥170
23) 安利倍立健 90片X2 ￥460
Amway安利家居、个人护理产品价格表
1) 安利洁净调理二合一 300亳升 ￥56
2) 安利滋润调理洗发露 300亳升 ￥52
3) 安利绿茵空气清新剂 500毫升 ￥43
4) 安利丝白洗衣液 100克 ￥75
5) 安利纤细衣物洗涤剂 1升 ￥85
6) 安利大润肤露 350毫升 ￥86
7) 安利清爽调理洗发露 300亳升 ￥52 8 ) 安利皮革亮洁剂 500毫升 ￥65
9) 安利小润肤露 100毫升 ￥28
10) 安利香皂 250克 ￥64
11) 安利深层修护润发乳 240克 ￥110
12) 安利清爽造型嗜喱 150克 ￥51
13) 安利持久造型定型水 200毫升 ￥60
14) 安利自然造型泡沫 160毫升 ￥64
15) 安利去屑调理护发素 300亳升 ￥52
16) 安利保湿顺发喷雾 200亳升 ￥90
17) 安利大沐浴露 750毫升 ￥90
18) 安利小沐浴露 250毫升 ￥38
19) 安利丽齿健牙膏 200克 ￥39
20) 安利漱口水 50毫克 ￥108
21) 安利口喷 11克 ￥32
22) 安利柔顺润泽护发素 300亳升 ￥52
23) 安利去屑调理洗发露 300亳升 ￥52
24) 安利必速净手凝露 500毫克 ￥56
25) 安利洗手液 250毫克 ￥42
26) 安利乐新LOC多用途 1升 ￥42
27) 安利乐新LOC浴室 1升 ￥46
28) 安利碟新 1升 ￥46
30) 安利预洗喷洁剂 1升 ￥54
31) 安利透丽 1升 ￥36
32) 安利速洁 1升 ￥43
33) 安利丽宝 500毫升 ￥51
Amway安利雅姿护肤化妆品产品价格表
1) 安利美白洁面乳 120毫升 ￥305
2) 安利滋润防护乳霜 75毫升 ￥335
3) 安利清爽套装￥745
17) 安利清爽平衡乳霜 75毫升 ￥335
18) 安利保湿修护眼霜 120克 ￥310
19) 安利美白套装￥745
31) 安利滋润活肤洁面乳 125毫升 ￥248
推荐第5篇：快递价格表
【韵达快递】
1、广东省内：首重8元/KG、续重2元/KG。
2、江苏、浙江、上海、北京、福建、首重10元/KG、续重4元/KG。
3、天津、重庆、安徽、广西、贵州、海南、河北、河南、湖北、湖南、江西、山东、山西、陕西、四川、云南、首重12元/KG、续重5元每/KG。
4、甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、青海、首重15元/KG、续重7元/KG。
5、新疆、内蒙古、西藏、首重18元/KG、续重12元/KG
6、香港、澳门、台湾、首重25元/KG、续重20元/KG。
其他快递公司：
【圆通快递】
1、广东省内：首重8元/KG、续重2元/KG。
2、江苏、浙江、上海、北京、福建、首重8元/KG、续重4元/KG。
3、天津、重庆、安徽、广西、贵州、海南、湖北、湖南、江西、山东、山西、陕西、云南、首重10元/KG、续重5元每/KG。
4、四川、河北、河南、首重12元/KG、续重5元每/KG。
5、甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、西藏、新疆、首重13元/KG、续重7元/KG。
6、香港、澳门、台湾、首重25元/KG、续重25元/KG。【申通快递】
1、广东省内：首重8元/KG、续重2元/KG。
2、江苏、浙江、上海、北京、福建、首重10元/KG、续重4元/KG。
3、天津、重庆、安徽、广西、贵州、海南、河北、河南、湖北、湖南、江西、山东、山西、陕西、四川、云南、首重12元/KG、续重5元每/KG。
4、甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、青海、首重15元/KG、续重7元/KG。
5、新疆、内蒙古、西藏、首重18元/KG、续重12元/KG
6、香港、澳门、台湾、首重25元/KG、续重20元/KG。【顺丰快递】
因顺丰快递全国都是一个统一的收费标准，公司对顺丰快递收取的费用如下：
1、广东省内：首重12元/KG、续重2元/KG。
2、江苏、浙江、上海、北京、福建、首重20元/KG、续重13元/KG。
3、天津、重庆、安徽、广西、贵州、海南、河北、河南、湖北、湖南、江西、山东、山西、陕西、四川、云南、首重20元/KG、续重14元每/KG。
4、甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、西藏、新疆、首重20元/KG、续重18元/KG。
5、香港、澳门、台湾、首重30元/KG、续重20元/KG。【E邮宝汽运快递】
因邮局快递全国都是一个统一的收费标准，公司对E邮宝快递收取的费用如下：
1、广东省内：首重12元/KG、续重8元/KG。
2、江苏、浙江、上海、北京、福建、天津、重庆、安徽、广西、贵州、海南、河北、河南、湖北、湖南、江西、山东、山西、陕西、四川、云南、甘肃、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、西藏、新疆、首重15元/KG、续重10元/KG。
3、香港、澳门、台湾、首重30元/KG、续重20元/KG。【EMS空运快递】 因邮局快递全国都是一个统一的收费标准，公司对EMS快递收取的费用如下：
1、广东省内：首重12元/0.5KG、续重8元/0.5KG。
2、江苏、浙江、上海、北京、福建、天津、重庆、安徽、广西、贵州、海南、河北、河南、湖北、湖南、江西、山东、山西、陕西、四川、云南、黑龙江、吉林、辽宁、首重15元/0.5KG、续重12元/0.5KG。
3、内蒙古、宁夏、青海、甘肃首重20元/0.5KG、续重12元/0.5KG。
4、西藏、新疆、首重20元/0.5KG、续重18元/0.5KG。
5、香港、澳门、台湾、首重30元/0.5KG、续重20元/0.5KG。
推荐第6篇：香烟价格表
电话：13670517036【梁姐】QQ：1725548481
中华(软包)225元-(市场价900元) 中华(硬盒)205元-(市场价450元) 和天下(木盒)500元-(市场价2200元) 黄天子(软包)230元--(市场价500元) 红河道 490条 红河烟草(集团) 南京九五之尊(木盒)420元-(市场价1600元) 冬虫夏草390元-(市场价1000元)
红河道 490条 红河烟草(集团) 南京(九五之尊) 430/条 南京卷烟厂
钻石（景泰） 480/条 张家口卷烟厂有限责任公司 利群(软) 460/条 张家口卷烟厂有限责任公司 利群(硬) 450/条 浙江中烟工业公司 黄鹤楼(品道) 430/条 武汉烟草（集团） 黄鹤楼1916 软 420/条 武汉烟草（集团） 冬虫夏草(硬) 420条 内蒙古昆明卷烟有限公司
玉溪（境界玉溪） 410/条 玉溪红塔烟草（集团）公司 08黄鹤楼 460/条 武汉烟草（集团）
黄鹤楼1916 硬 390/条 武汉烟草（集团） 和天下 580/条 湖南中烟长沙卷烟厂 双喜（尊贵逸品） 560条 广东中烟 芙蓉王（钻石） 450条 湖南中烟
天子(黄 硬) 530/条 重庆烟草工业有限责任公司 苏烟（铂晶）430/条 徐州卷烟厂
盛世典藏金圣 480/条 江西中烟南昌卷烟厂 熊猫(典藏版) 490/条 上海烟草（集团）公司
云烟（软礼印象） 390/条 红云烟草（集团）有限责任公司 黄鹤楼漫天游 380/条 武汉烟草（集团）
黄鹤楼漫天游(宽版) 370/条 武汉烟草（集团）
黄鹤楼（问道） 460/条 武汉烟草集团 黄鹤楼感恩(软) 450/条 武汉烟草（集团) 黄山（新视界） 460/条 安徽中烟工业公司 南京（至尊） 380/条 南京卷烟厂
玉溪（大成） 320/条 玉溪红塔烟草（集团）公司 软中华 230/条 上海烟草（集团）公司
黄鹤楼紫金（软） 290/条 武汉烟草（集团）公司
红河v8(20年版) 260/条 红河烟草（集团）有限责任公司 云烟（印象.棕） 220/条 红云烟草（集团）有限责任公司 云烟(印象94) 230/条 红云烟草（集团）有限责任公司 黄鹤楼软盒(珍品) 280/条 武汉烟草（集团）公司
红河v8（软） 280/条 红河烟草（集团）有限责任公司 天之娇子（金） 260/条 成都卷烟厂
黄鹤楼论道短支 500/条 武汉烟草（集团) 中华5000 230/条 上海烟草（集团） 硬中华
195/条 上海烟草（集团）
天子（软黄）230/条 重庆烟草工业有限责任公司 将军天元 500/条 山东中烟工业公司 苏烟（软金砂） 230/条 徐州卷烟厂 苏烟（硬金砂） 220/条 徐州卷烟厂 苏烟（硬） 220/条 徐州卷烟厂
钻石(国嘴120) 500/条 张家口卷烟厂有限责任公司 利群(阳光) 190/条 浙江中烟工业公司
芙蓉王（蔚蓝星空）260/条 湖南中烟常德卷烟厂 芙蓉王（蓝软） 230/条 湖南中烟常德卷烟厂 娇子S50 500/条 成都卷烟厂
推荐第7篇：十字绣总结
《十字绣》兴趣小组活动总结
额穆中心校 何明香
在本学期的少年宫活动中，我主要让学生注重欣赏，善于动手，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的进步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表现在以下几个方面：
一、激发了学生的兴趣
十字绣，对喜爱它的同学来说，都有较大的吸引力。美丽的图案，五彩缤纷 的配线，都深深吸引了她们，这都能引发学生的极大兴趣。由于在活动中他们体会到较大的乐趣，十字绣的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做的比较认真，都能有较大的进步。在这些同学的影响下，有一部分对十字绣不了解的学生，也对十字绣产生了较大的兴趣，加入到《十字绣》小组中，并且在活动中，不断努力，取到较好的成绩，能力得到了提高。
二、提高了学生的能力。
经过这一学期的活动，每个小组成员能力都得到较大的提高。有刚开始的针都不会拿，到绣出美丽的图案，每个成员的表现都让老师欣喜。虽然在过程中有些学生，开始有些急躁，但在老师的耐心细心的引导下，心情逐渐平稳下来，进入状态。并且，在绣的过
程中，善于询问，善于学习，不但掌握了基本的绣法，而且掌握了一些技巧。学习能力，动手能力，合作能力，和技能得到极大的提高。下面是这学期同学们的一部分作品。
三、培养学生的审美能力。
在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会。我带领她们，经常用各种渠道欣赏一些，《十字绣》作品，在欣赏的过程中，感受艺术的魅力，体会十字绣的真谛，引导学生进行比较、评价。使她们的审美能力比以前也有很大的提高。
四、培养学生的合作精神
在活动中我还注意培养他们的互助合作精神。这个小组中，有一部分学生，以前也是十字绣小组的成员，有一定的基础。在分小组时，我适当让她们搭配在一起，较好的学生主动帮助较差的学生，形成一种互相合作，互相学习的氛围。当他们有不会的时候，旁边的同学就会主动帮助她们。暂时落后的学生，在遇到困难时，也积极主动的向较好的学生询问，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的十字绣小组活动中学生有较大的收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、线头等东西扔到地上；个别学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会吸取一些经验和教训，扬长补短，使兴趣小组的工作在原来的基础上，更上一层楼。
推荐第8篇：十字绣社团
浏阳十一中高一十字绣、刺绣社团活动方案
一、指导思想：
为了充分挖掘学校所在地的文化底蕴，突出学校的“大文化”目标，提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好和创新能力，特制定此方案。
二、活动目标：
1、培养学生的兴趣爱好和创新能力；
2、争取在两个月之内每人能拿出一件作品在元旦活动的时候在全校进行展览；
3、通过本社团的影响，能激发其他学生的兴趣爱好，让每一位学生在高中阶段都有自己的特长；
4、让学生了解家乡和祖国深厚的文化底蕴，培养学生爱校、爱家、爱国的情感。
三、活动措施：
1、加强组织
组长：刘小芳
成员：肖金华
刘
清
刘
晶
王
宇
胡仔依
付小红
李江南
杨
柳
2、落实活动
在10月31日之前学生自己准备好各种工具和原材料，从11月1日起每天的午自习和傍晚的活动课期间，社团组织成员在高一小办公室进行活动。
四、活动要求
1、每天要按时参加活动，不迟到，不缺席，不早退；
2、不在上课和自习的时候刺绣，不因为活动而耽误学习；
3、在活动期间，不得在办公室嬉戏打闹；
4、组员要有团队精神和合作精神，要加强组内的交流，互相学习，互相促进。
浏阳十一中高一十字绣、刺绣社团
2010-10-27
推荐第9篇：十字绣计划
《十字绣》课程教学计划
富蕴县中学：杰恩斯古丽.哈斯木汗
2013.9.15
教学设备要求：
十字绣图纸、绣布、绣线、针（教师与学生自备）
开课目的及课程简介：
十字绣是当前较热门的一项手工劳作，它有以下这些特点：
1、简单易学。只要在专用十字绣布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”即可。
2、创意新颖。有经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等，丰富多样。
3、应用广泛。能制作成独具特色的抱枕、钟表、手机链、卡套、画框等。
4、修身养性。既能增强自己的耐心和细心，又能陶冶性情。
教学计划：
1、认识十字绣，作品欣赏。
2、学业习基本针法。
3、学习十字绣的技法。
（1）穿针 （2）起针 （3）收线 （4）勾边
4、练习并制造地绣一些国家。
5、完成一至两幅作品。
重点在指导学生完成作品的过程中掌握十字绣的针法与技巧。
时间内容
第四周基本针法1—全针绣第四周基本针法2——勾边第六周基本针法3 ——半针绣第七周基本针法4——四分之一绣第八周基本针法5——如何画格子第十周基本针法6——连续绣
第十一周 基本针法7——十字绣的清洗第十二周 基本针法8——十字绣的保管第十三周 学绣十字绣——小挂件饰品第十
四、十五周学绣十字绣——卡通类第十
六、十七周学绣十字绣——人物类第十八周考核
推荐第10篇：十字绣工作总结
2013—2014学年第一学期二课总结
——十字绣
一、目标达成情况
1、增强了学生的细心程度，培养了他们的耐心，又陶冶性情、修身养性。学生们在识图、纫针、穿针引线的过程中都表现出了十足的认真态度。
2、多数学生能从刺绣过程中体会到创作的快乐，和最后看到成品时的激动。
二、创新点及经验
1、在基于学生兴趣与直接经验的、富有探索性的真实而生活化的创新中，让学生自我体验、自主发现和学习创新思维的方法，掌握创新的基本方法和策略。
2、在创新实践活动中，通过自主探究、自主发现、自主创新的亲身实践体验，激发学生创新的兴趣，培养其创新意识、创新精神和创新品格，培养和提高创新思维能力和创新实践能力。
三、存在不足及改进措施
1、可能由于学生平时很少拿针线，领悟能力相对低一些。所以，以后应多去提高学生动手能力。
2、学生们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解比较困难，总会和前面的“全针绣”和“连续绣”相混淆。
四、新学期打算
课程的进一步顺利开展更有利于今后不断的总结、反思。下学期我相信自己能对次活动由更深的理解和认识，增加更多解决问题的方法。具体可采用以下教学措施：
1、在指导学生完成作品的过程中，让他们掌握十字绣的针法和技巧。
2、进行成果展示，督促学生绣出更棒的作品。
李 娜段金凤
2013.1
第11篇：《十字绣》)资料
《十字绣》教学设计 教学目标：
1、了解刺绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。
2、培养学生读图能力，掌握各种针法，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新等技术素质。
3、培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。让学生在劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。 教学重点：
使学生正确掌握十字绣的技法和窍门。强调过程性学习的态度与体验。
教学难点：针法学习。 教学准备：
1.教师准备十字绣的完成作品。2.多媒体课件辅助教学。
3.学生准备刺绣工具。
第一课时 教学内容：
认识十字绣了解十字绣的起源和价值。
教学目标：
让学生认识十字绣作品，了解十字绣的起源和价值，从而使学生喜爱十字绣，激发学习的欲望。 教学过程：
1、欣赏导入、激发兴趣：同学们，一张白纸可以绘出美丽的世界，那一块白布可以做些什么呢？在大家看看桌上的材料后，应该可以猜出个大概了吧。请大家先来看看老师的几幅作品。展示十字绣图片(小组传阅，部分贴在黑板上)，现在大家知道我们今天所要实践的到底是什么呢？（引出课题）今天我们所要学习的是十字绣，它是刺绣的一种。同学们知道十字绣的起源吗？
2、介绍十字绣的历史来源：
很多人都认为十字绣是起源于国外的，其实这是个错误的观念，十字绣的真正起源是在中国。在唐宋时期，对外贸易频繁，十字绣因为技法简单，绣出来的作品色彩逼真，华贵大方，传入了欧洲社会。因为欧洲人没有接受过这方面的训练，所以为了更简单的学习十字绣，又对十字绣的材料针、布、线一一改良，成为了我们现在所接触到的十字绣。(图片展示)
3、介绍十字绣的经济价值：
随着当今社会的的文化交流，西方很多富有价值的东西流传了进来，并被我们所接受，十字绣就是其中之一，因为它不仅具有艺术价值，同时也具有很高的经济价值，一幅80*80cm的十字绣作品，价值在2000元人民币左右。同学们可以想象一下生活中哪些地方可以运用到十字绣呢？
十字绣在现代社会生活中的应用：床单、被套、手机链、钥匙扣、水杯、靠垫、服饰等生活用品(图片展示)
第二课时
教学内容:了解十字绣的用具。 教学目标：
1、认识十字绣所用的工具，了解十字绣的基本针法。
2、学习在绣布上画格子和标记图案。教学过程：
1、展示十字绣作品。
看了这么多如此美丽的十字绣，许多人可能会产生这样的想法：十字绣是如此美丽，如此有诱惑力，到底难不难绣呢？答案是：不难。如果你会缝纽扣的话，那你就会绣制十字绣了，你只需花一点点时间、一点点的耐心，再加上一点点用心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感与惊奇的十字绣的作品了。
（放大十字绣。让学生了解十字绣是缝纫中的一种针法。是用针和线代替画笔和颜色做画，创造美的一种活动，是根据织物的经纬纹理，挑绣“十字”字形的针法而组成图案，所以它又被称为“北京挑花”）
2、了解十字绣需要的工具。
绣十字绣要准备绣布、图案、各色绣线和绣针。14T（小格）2股线绣1股线勾边；11T(中格)3股线绣1股沟边；9T（大格）4股线绣2股勾边。
3、学习十字绣的基本技法：
（1）针法：全针、半针、1／4针、1／2针 （2）走针顺序
（3）图纸识读（以小熊觉觉为例），认识线标、针法、主图符号和线板。
a.颜色符号表明不同针法 b.颜色线号表明不同针法
4、教师讲解、演示十字绣绣制过程：
（1）在画稿上找出中心点(上下箭头与左右箭头相交点); （2）在方格布上找出中心点作记号; （3）按图纸选择相应彩线,穿针后并成两股; （4）在记号处的反面起针刺绣; （5）压线方向要一致.（6）收针 （7）勾边
（8）整理
（9）清洁
5、注意事项： （1)压线要一致; （2)起针、收针不能打结,线头要压在其它绣线中; （3)抽线用力均匀,线迹平整。
6、学生参考多媒体中针法步骤，学生认真观察准备学绣。
第三课时 教学内容：
学绣基础针法全针绣和收针。 教学目标：
学习十字绣的全针绣和连续绣，学会收针。 教学过程：
一、学习针法 出示图例讲解： 全针绣
1、如何起针？ 因为十字绣的线基本上都是两股一绣，也有三股绣的，所以它的针孔要比普通的大上许多，就是为了同学们穿针引线方便一些。(两股指的就是两根的意思) 全针针法介绍——十字交叉，十字绣的一个特点(请学生动手摸一下)就是——起针或结束时均不要打结。
起针：在确定的绣制位置，从绣布的背面进针，正面出针拉线至背面线头留有1cm左右。正面斜线入针，背面拔针拉线后从出针孔的垂直方向的上孔或下孔入针，正面出针，拉线时要注意将起针的线头埋入背面线迹中。根据十字的个数以此类推。简单地说，是在绣布上用“/”及“\\”交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。(教师边演示边讲解)
2、如何绣制？以横排来回绣为例，它的优点是整齐、美观，用线也比较节省，绣的时候要松紧适度用力均匀，且注意方向的一致性(教师演示)。
3、如何收针？完成一横排绣后，在绣布的背面用针挑附近3～4根竖线后拔针拉线，并将余下的线段剪去便可。收针法
(动手、分组，绣两个一横排和两个竖排。)
4、教师巡回指导，总结同学们在实践中遇到的问题。
二、师生合作，完成作品
1、实践练习：对于前面所提到的需要注意的地方，同学们再来试验一下，这次我们的目标定高一点，绣6个一横排的。(对于掌握的比较好的学生，可以提高要求，绣个图案或者形状。)学生试验，教师个别指导。
2、作品展评
每组选派一位代表来点评一下自己的作品。 评价标准：(1)绣前要保证双手的清洁。 (2)十字绣的压线方向要一致。
(3)起针和收针都不许打结，但应将线头压在其他绣线中。 (4)抽线时用力要均匀。
(5)节约用线。(注意总结失败或者成功的经验，同学之间互相交流。)
3、评选出一幅最优秀的作品，授予“心灵手巧”奖。
第四课时 教学内容：
学习半针绣、四分之一绣和四分之三绣，勾边绣。 教学目标：
通过学习基本针法，学习较复杂的十字绣。 教学过程：
一、检查学生的作品。
表演绣得好的同学，并请他们给学生展示。
二、十字绣1/2针法也就是绣对角线，也就是十字绣绣法中常见的半针针法，接下来的十字绣绣法图解是教大家如何绣1/2针法。
1、全针绣法中的1—3步骤就是1/2针法。首先从要刺绣的格子的左下方洞眼将线穿出来；
2、把针穿进对角线方向的洞眼里，同时从水平方向左边的洞眼将针穿出；
3、再把针穿进对角线洞眼里，同时从水平方向的洞眼里穿出；
4、用同样的方法可以反复刺绣需要的十字绣图案。
二、看图学习四分之一针和四分之三针绣法。
四、小结。
同学们学会了十字绣，可以亲手绣一幅美丽的作品送给自己的爸爸妈妈，作为父亲节或者母亲节的小礼物，表达你对他们的感激之情。
第五课时
教学内容：
十字绣完成的后期工作 教学目标：
作品完成了，学会洗涤和保管。 教学过程：
一作品的保管
要完成一幅精致完美的十字绣作品，不但要经过日夜的辛勤劳作，还要在绣制的过程中小心翼翼注意各种各样的细节以免给作品带来不可补救的遗憾。但是经过长时间的绣作过程，到最后都难免会留下这样和那样的一些污渍或损伤；须然我们在刺绣前频繁的洗手但是手上的汗气仍然会沾到线和布上，腐蚀它们。更甚由于市面上所有的十字绣布都要经过上浆工艺这一生产工序，就会导致绣布经过一定时间必然会渐变泛黄和霉变，特别是在湿度较高的季节和阴暗的环境中，更会加速了绣品寿命周期的缩短！所以如果要想长久保持绣品的光泽如新、延长绣品的寿命周期，如何清洗和保养就显得十分重要了。正确的清洗和保养你的十字绣作品，可以使绣品看上去色彩更鲜亮，保存时间会更长久。
以下是如何正确清洗和保养你心爱的十字绣作品的最有效和简单的方法！并可令你的绣品光泽永久如新！
二、十字绣的洗涤
十字绣作品是绝对不能干洗和机洗的，这一点有过经验教训的绣友应该都会知道的啦，因为机洗洗完之后绣布就会一团糟，绣线也会全部散架了，干洗后会对线色有严重的损伤！
干洗和机洗后绣品的价值就大打折扣，甚至有可能导致毁掉整个绣品哦。
普通的洗涤方法：
1、将绣品直接泡在清水使用倒普通的洗涤液揉搓干净；
2、过大量清水冲洗干净后，把作品展开悬挂滴水晾干（不能在阳光下爆晒）；
3、拿到缝补衣服的店铺（收费大约1-2元），叫补衣服的师傅用熨斗从绣品背后熨平，注意温度一定要掌握好，以免把绣品熨坏。
最正确的清洗和保养方法步骤应该是：
1、将绣完的十字绣布放入冷清水中先浸泡3分钟。
2、倒入一瓶盖约20毫升德盛牌十字绣特效清洗液，按比例（1：30）兑水稀释。
3、将从冷水取出的绣品放进稀释好的德盛牌十字绣特效清洗液稀释液中，泡浸约10分钟。
4、对有污渍处适当揉搓，但要力度不宜过大。
5、过水冲洗干净后，直接悬挂在通风处滴水晾干。
6、晾干后，直接把绣品卷起来，可以不熨烫直接装裱！免熨烫，为你省去多重费用、麻烦和担心（怕熨烫坏）。
三、十字绣的保管
1.十字绣绣完后，因为时间的关系会有些脏，可以用中性的洗涤剂用凉水清洗把它放在水中轻轻的按几下，不用柔搓，即可非常干净。切记不用香皂洗！因为洗完会有残余的东西！切记切记！
2.洗完后，用蒸气熨斗熨平，熨的时候，桌子上面铺一块布，十字绣的绣面反过来，背面朝上，如果上面能再隔一层浅色的布料熨效果更好。注意温度不要调的太高，以防止把布料熨坏。
3.熨完以后，如果暂不装框，把它夹于书中或其它平整的地方，这样不会把作品弄的不整齐，或者再次弄脏。
4.最好尽快去裱起来的,不然受潮也很可惜的。有很多卖十字绣的地方就可以裱,而且相对专业。还有很多卖画的地方可以装裱。保养起来，只要防晒防潮就可以了
五、总结 课下，请同学们继续完成自己的绣品，用我们的作品装点我们的家、我们的校园。
第12篇：欣赏十字绣
了解、欣赏十字绣
教学目标：
1、知道十字绣的起源和发展，
2、通过十字绣的欣赏了解图后的图面效果，
3、感受到十字绣的美 教学准备：课件 教学过程：
一、了解十字绣
1.见过十字绣吗，知道什么是十字绣吗？
2.首先让我们看一看十字绣这项高雅的贵族活动是如何流入民间，成为最热门的一项手工活动的。
十字绣，又名挑花。起源于中国唐代，后传入欧洲。浪漫的欧洲人还赋予了她美丽的传说：“在很久以前，在一个农场里，有一位名叫杰西卡的美丽姑娘。贪婪而凶狠的农场主每天都给她安排很多活，可是聪明活泼的杰西卡每天都很快乐，她总能在枯燥的工作中发现美妙的东西。有一天，杰西卡编制栅栏，她用稻草把竹竿编制成一个个十字交叉的形状，等她坐到树下休息时，发现远处自己用来编制栅栏的稻草组成了一幅图案。经过仔细观察，她发现了原因。她试着用蚕丝在动物的皮毛上用十字交叉法绣上图案，凭借丰富的想像力，杰西卡绣出了很多漂亮的房子、动物、花朵……可是不久农场主便发现了杰西卡的秘密，认为她偷了东西，并且耽误了干活，于是把杰西卡绣的画都扔到了山谷里，给她安排更多的活。这时正巧王子到山里打猎，看到了这些画。王子被这些美丽的画深深吸引住了，他命令手下一定要找到绣这些画的人。狡猾的农场主谎称是自己的女儿绣的。王子要求农场主的女儿当场绣一幅，农场主这个又懒又胖的女儿什么也绣不出。农场主又谎称是自己奶奶绣的，但是奶奶已在上个月去世了。王子失望地离开了，在路上王子听到美妙的歌声，循声而去，看到美丽如女神的杰西卡，而她的头巾正是一个和他见到一样的绣品，王子深信这些画就是这位美丽的姑娘创造，把杰西卡接回王宫。经过一番打扮，杰西卡全身都散发着耀眼的光辉……杰西卡成了王后，并把十字绣带入宫廷，很快，王宫贵族们喜欢上了它，争相学习，十字绣不久便风靡整个欧洲。”
最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，后来进而被人们用来装饰衣物和家具。十字绣以其绣法简单，外观高贵华丽、精致典雅、别具风格，很快在欧洲宫廷中风行，成为皇室贵族休闲娱乐的首选，后来逐渐传入民间。由于各国文化的不尽相同，随着时间的推移，十字绣在各国的发展也都形成了各自不同的风格，无论是绣线、面料的颜色还是材质、图案，都别具匠心。
十字绣的基本材料是纯绵的绣线、特殊工艺制作的网格面料及设计图稿。由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线都被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的，即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣就可以完成。
3、十字绣的用途有哪些呢？
从十字绣的用途上看大致分为四部分，第一是服装、服饰；第二是佩饰、饰品；第三是日用品及家居装饰；第四是休闲、交友。
第一服装服饰。在欧洲，十字绣在七八十年代时就风縻一时，在中国，早在唐代时期敦煌壁画中就有“云肩”，“云肩”这服饰在隋唐、元代等时期，只有皇宫贵族上流社会人士方可使用（享用），其中图象有“四合如意”、“福庆如意”等。在产品上有“云肩”绣包，及儿童用的围嘴等。
第二佩饰、饰品。佩饰在远古时期从产品类别分有：荷包类、烟荷包、香荷包、腰荷包、杂宝抱肚荷包、扇套、扇袋、帕袋、眼镜盒、饰品盒多为达官贵人之用，文人墨客之用。从含义上有《西厢记》中的《赖柬》《拷红》《听琴》《佳期》《蝶恋花》等多为爱情，多子多福等寓意，平安、吉祥、如意。
第三日用品方面。旧日的门帘，“帐挂”“枕头”等日用品，著名绣片有“三羊开泰枕头顶”、“渔翁得利”、“仙壶集庆”、“福在眼前”门帘飘带等。 4.下面让我们来欣赏一些十字绣的作品。
欣赏完说一说感受。
5.现实中，十字绣摸上去的感觉又是怎样的呢？ 谈谈触摸后的感受。 介绍绣布、绣线等。
6.总结。十字绣是一项优雅的活动，而成图的十字绣也是只有远观才能欣赏出它的美的艺术品。 二．总结
1、通过这节课你对十字绣有了哪些了解？
第13篇：爱心十字绣
活动主题：爱心十字绣 第一课
一、教学目标：
爱心十字绣 直线绣 1.使学生初步了解“十字绣” ：名字的来历、表现题材及它的实用性。 2.让学生知道“十字绣”所需的工具。 3.使学生掌握“十字绣”的基本针法
二、教学准备：绣花针
三、教学过程： 导入：
1.同学们喜欢刺绣吗？今天,让我们学绣一种又简单又实用的刺绣方法： “十字绣”
2.“十字绣”简介： 十字绣，因其针法皆为打“斜十字” ，故称“十字绣” 。又因其技法简单，被戏称 为“傻瓜绣” 。源于土耳其，后传至意大利，经西方传教士流入中国，故又称“北 京挑花” 。
3.“十字绣”的表现题材及它的实用性 表现题材：可以是人物,也可以是动物,花卉,风景,中国画,油画,甚至卡通等等…… 实用性：靠垫和包包 装饰画 纸巾盒 桌 布 手机挂件 钥匙圈。
讨论：你会把十字绣应用在哪些装饰中呢? 4.了解一下“十字绣”需要的工具
（二）教学技法
大家来学习一下“十字绣”的基本技法： 针法：全针、半针、1／4 针、1／2 针 彩色线 网格布
2.十字绣的起针、收尾针
（1）十字绣布上得方格形成无数得小孔，每个小孔都是插针得位臵。
（2）十字绣的起针不同于一般手缝，它是不能打结的，否则影响作品质量。
（3）起针发法：第一针的线头在反面留出 1 厘米左右，按照步骤，用全针绣法 或半针绣法压住流出的线头。
（4）收尾针：别打结，在背面穿过几个针步，剩下得剪丢掉。 3.走针顺序
（1）方法 1：完成一个交叉十字，连续绣几个，就完成了直线绣。 （2）方法 2：先绣连绣半针，再用连绣回针法完成直线绣。
（三）学生练习
在网格上设计“五”字图案，要根据它的字形大致以一竖为中心的特点，先 确定网格布上的中心线，然后根据外框来确定字的大小。
学生根据自己喜好，设计一个图案。
（三）交流评价 评价学生作品
评价标准：
起针平整☆☆☆☆☆ 针脚均匀☆☆☆☆☆ 色彩明快☆☆☆☆☆ 设计美观☆☆☆☆☆
第14篇：课题 十字绣
课题
十字绣
学校
枣庄二十六中学
执教人
王梅
【教材分析】：本节课通过开展综合实践活动，可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧、训练学生的手脑并用能力，。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。
准备阶段：学生 剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份 教师：若干十字绣作品、大格的布或网、十字绣材料数份 【教学目标】：
知识目标：促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。工艺造型除了美学外，还涉及到数学、物理、自然历史等学科知识，同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中中可以得到多方面的素质培养。
能力和过程目标：
1、可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧、训练学生的手脑并用能力，。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。
2、初步掌握十字绣的方法，图片的搜集、分析与处理方法和审美方法。
情感态度与价值目标：
1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我个性的舞台。
2、对学生进行劳动、受艺术的思想的思想品德教育。培养学生耐心、细致，有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的积极体验和丰富的经验，塑造完美的人格。
【教学过程】：
一、欣赏了解十字绣 （1）欣赏几组十字绣作品 （2）交流，谈感受、看法
（3）初步了解十字绣的基本方法 （4）练习简单针法掌握两种即可 （5）讲解操作中的安全问题
二、学习十字绣的针法
（1）学习看图示：教师示范基本针法：全针绣、半针绣、起头、收尾。 （2）让学生用带来的简易材料学习十字绣 （3）引导学生交流编织心得体会 （4）同学之间互相帮助纠正。
（5）小记者可以把活动场面拍下来。作为资料 （6）练习简单的小作品
三、结合主题进行十字绣
（1）欣赏不同系列的作品，确定编织内容 （2）可以以个人为单位，也可以小组合作 （3）遇到困难多渠道寻求老师、家长等帮助
（4）以小组为单位互相品评编织东西，讨论后加以适当的交流
四、成果展示交流 （1）举办一个作品展，把装裱后的作品布置在橱窗里，或布置在活动室，供老师和其他班级学生一起参观
（2）就自己的作品写好创作构思，过程等介绍 （3）收集各方面反馈意见，写好活动心得体会
第15篇：十字绣教案
十字绣教案
（一）
教学目标：
1、让学生了解十字绣的起源与发展。
2、使学生掌握十字绣的技法与窍门。
3、使学生懂得十字绣作品的清洁与保护。
4、提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。
教学重难点：让学生掌握十字绣的技法与窍门。 教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。 教学步骤：
一、导入新课，展示样品，激发学生的兴趣。
同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？
二、介绍十字绣的起源与发展
十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。 十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。 目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，但价格要高出一些。
三、介绍材料
1、十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。只要有设计图稿，根据图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格就可以了。
2、认识针、线，学会读图。
四、讲授刺绣窍门
1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。
2、用普通缝纫线将绣布四周缝一圈，避免绣布脱丝。
3、先将绣花线剪成约50厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。然后，将绣花线的六股分成两份，每份三股。你只需用双手的指头各执三股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，你可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。
4、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾，然后开始刺绣。在进行刺绣时，针步会将线尾固定下来。完成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时，请在重新开始刺绣的位置附近，将针和线穿越几个针步的底部。
5、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！
6、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。
7、假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，您可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。
8、绣的时候线不要拉的太紧或太松。
五、开始刺绣：
练习绣方框，汉字，方法是：
1、请将一股绣花线穿过针眼。
2、找出格纹布的的边框。
3、学绣一列半针绣。
4、学绣十字绣。在格纹布的背面，将绣花针穿过A孔拉出（参照图1），然后插入B孔，再从C孔拉出插入D孔。以同样方式，继续多绣半个十字。
5、从E到F之后，你便可以完成十字针的另一半（参照图2）。在格纹布背面的G位置将绣花针拉出插入D，然后从E拉出插入B，再从C拉出插入H。这样，你完成第一行的刺绣！现在，向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。
6、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。继续以上述的方法完成每行，先绣上十字针的一个斜步，然后在上面加上另一步。为使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。
7、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。
8、绣好边框之后，可以自己设计一个汉字绣字比赛。
9、活动结束，展示拍照，评比发奖。
“十字绣”教案
（二）
教学目标：
1.使学生初步了解“十字绣”：名字的来历、表现题材及它的实用性。2.让学生知道“十字绣”所需的工具。 3.使学生掌握“十字绣”的基本技法 教学过程：
1.导入： 同学们喜欢刺绣吗？今天,让我们学绣一种又简单又实用的刺绣方法：“十字绣”
2.“十字绣”简介： 十字绣，因其针法皆为打“斜十字”，故称“十字绣”。又因其技法简单，被戏称为“傻瓜绣”。源于土耳其，后传至意大利，经西方传教士流入中国，故又称“北京挑花”。
3.“十字绣”的表现题材及它的实用性 表现题材：可以是人物,也可以是动物,花卉,风景,中国画,油画,甚至卡通等等„„ 实用性：靠垫和包包 装饰画 纸巾盒 桌 布 手机挂件 钥匙圈。。。 讨论：你会把十字绣应用在哪些装饰中呢? 4.了解一下“十字绣”需要的工具
5.大家来学习一下“十字绣”的基本技法： 1)针法：全针、半针、1／4针、1／2针 2)走针顺序 学生练习： 3)图纸识读（以小熊觉觉为例） a.颜色符号表明不同针法 b.颜色线号表明不同针法
6.教师讲解、演示“十字绣”绣制过程： 1)在画稿上找出中心点(上下箭头与左右箭头相交点); 2)在方格布上找出中心点作记号; 3)按图纸选择相应彩线,穿针后并成两股; 4)在记号处的反面起针刺绣; 5)压线方向要一致.6)收针 7)勾边 8)整理 9) 清洁
练习：学生在教师指导下亲自尝试。
注意事项： 1)压线要一致; 2)起针,收针不能打结,线头要压在其它绣线中; 3)抽线用力均匀,线迹平整.
“十字绣”教案
（三）
教学目标：
1．让学生了解十字绣的起源与发展。 2．使学生掌握十字绣的技法与窍门。
3．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。 教学重难点：让学生掌握十字绣的技法与窍门。 教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。 教学步骤：
一、讲解绣小熊的方法
1、请将三股咖啡色绣花线穿过针眼。
2、找出图案设计的中心位置。（圈着的部分）
3、现在，将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。
4、从布的中心点向上数12格，然后向右数两格。你们可以从这个位置开始刺绣小熊的耳朵。在格纹布的背面，将绣花针穿过A孔拉出（参照图1），然后插入B孔，再从C孔拉出插入D孔。以同样方式，继续多绣半个十字。
5、从E到F之后，你便可以完成十字针的另一半（参照图2）。在格纹布背面的G位置将绣花针拉出插入D，然后从E拉出插入B，再从C拉出插入H。这样，你完成第一行的刺绣！现在，向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。
6、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。继续以上述的方法完成每行，先绣上十字针的一个斜步，然后在上面加上另一步。为使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。
7、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。
二、讲解绣完后的保护。
1、为了确保绣好的成品的干净与平整，绣好后应使用中性洗涤液在冷水或温水中单独手洗，切记不要揉搓或挤压，在冲洗干净后把作品从水中取出，平铺在预先准备好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份压出，展开放在通风处晾干，晾干后从背面熨平。
2、熨烫时要从背面前后移动着熨，这样可使作品更平整，不会伤到绣线。
“十字绣”教案
（四）
教学目的：
1、通过对十字绣针法的学习，培养孩子动手能力力。
2、使学生在活动中培养孩子兴趣.教学重难点： 培养孩子动手能力及兴趣。
教学过程：
一、十字绣基本针法
1 、完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/ 及\\交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。
2、2/4十字绣针法，即只绣/ 或\\的其中一个方向的针。
3、3/4十字绣针法，即绣一个2/4针，再绣一个1/4针组合成。
4、1/4十字绣针法，在布的中间及其中一个孔洞里面，用这种针法会使绣图里面的过渡更自然。例如人物图脸的边缘。连续单个十字绣
5、连续单个十字绣的针法，为了使大家看的清楚，2个十字绣中间留有空隙。连续单个十字绣后实际的效果 连续十字绣针法 先按数字的顺序走十字的左侧针法。 把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度会比较快。
6 、勾边针法 复杂勾边的针法 十字绣最后勾勒边线，会是绣图更突出、美观 ：） 简单勾边的针法 勾边用一股线。 按数字标的位置顺序走针法。
7 、锁边针法 锁边用一股线，常于十字绣的边缘锁边，例如手机链、书签等等的锁边。
“十字绣”教案
（五）
教学目标：
1、学生初步了解十字绣，培养兴趣；
2、介绍十字绣的有关知识；教学过程：
一、十字绣起源
（一）十字绣是一种起源与欧洲的手艺，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。随着时间 的推移，形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可，短短几分钟即可学会。如果你会缝纽扣的话，那你就会缝制十字绣了，只不过就是根据设计好的专用图案的标示，将各种不同颜色的图案的“十字”用针临摹到绣布上。不同的图案配以不同颜色的布和线，通过简单的十字交叉完成了颜色的搭配和过渡，您只需花一点点时间、耐心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手机链，钥匙圈，各式背包，窗帘，沙发垫，台布，装饰画等等，自娱自乐，体现出个人风格，作为送给亲人，恋人，朋友的礼物有意想不到的收获。 来吧，自己动手制作自己喜欢的绣品吧！
（二）十字绣是一种起源与欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。由于它是一项易学易懂的手艺嗜好，因此流传非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。近年来，十字绣来到了中国。在中国这个传统的刺绣大国，更加深受大家的喜爱。“我第一眼看到十字绣，就被她深深的迷注了”，这就是十字绣。 许多人会问：十字绣如此美丽，如此有诱惑力，绣起来难不难呢？答案是：不难。
如果你会缝纽扣的话，那你就会缝制十字绣了，您只需花一点点时间、一点点的耐心，再加上一点点用心，就能完成一幅令你自己觉得很有成就感与惊奇的十字绣作品了。
(三) “十字绣”(Cro stitch) 是 早在公元4世纪，十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，都形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心.“十字绣”在二三十年代曾经是欧洲女性的新宠，现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。它的容易程度是你所想象不到的，只要你会订扣子，你就可以马上加入到最潮流的队伍中来，看看我们的技巧，你便心中有数！心动了？行动吧！
二、绣法简介 如何看图：
每种花型图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。黑色或彩色圆点代表法兰西 结。黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。直线代表勾边。 每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针（X）；DMC线或ANC线色号（DMC或ANC）；四分之一针 （1/4X）；半个十字针（1/2X）；勾边（B\'ST）和颜色名（COLOR）。
针法示意图：
全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖排十字针可按 所示进行刺绣。
半十字针（1/2X）： 这种针法只是绣十字针的前一半。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示
四分之一针（1/4X）： 四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在\"1\"的位置上向上绣（图5），然后在织物的纱线中间，即 在\"2\"的位置向下绣。（四分之一针的方向依照图中所示各有不同）
四分之三针（3/4X）： 四分之三针是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的（图6）
勾边：（B\'ST）： 轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在所有十字针部分完成之后才进行。
法兰西结：把针从“1”的位置穿出，左手拉线，右手将针从外向内绕线一圈，再把针从“1”的位置穿回去。平式花瓣针： 把针从“1”的位置穿出，做一个环，再从“1”号位穿回，然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去
“十字绣”教案
（六）
学习目标：
1、通过了解绣文化，积淀文化底蕴，提高艺术鉴赏水平。
2、复习十字绣的历史，材料工具。
3、复习十字绣的针法。
4、创作十字绣作品。教学重难点：创作十字绣。
学生需求分析：通过对学生及家长的问卷调查，选择了绣文化的研究学习。
教学方法：指导法、引导法、激趣法。 教学过程：
一、看图片激发情趣、引入新课
同学们，这些图片都是什么？这节课我们继续进行绣文化的研究学习，同学们都知道绣文化的历史悠久，种类繁多、形式多样，上节课老师请同学们分成几个小组，分别搜集和研究了各种不同的绣文化，现在，请各小组选个代表向同学们汇报一下好吗？
二、学生汇报： 生：蜀绣、湘绣、粤绣、苏绣、十字绣、京绣、发绣、博绣、苗绣、十字绣。
三、了解十字绣 师：在绣的百花园中十字绣不仅针法简单易学，而且针迹独特，这节课我们就一起走进十字绣吧！
（一）复习回顾：
1、提出学习要求。
2、复习十字绣及十字绣所用的工具材料。
3、复习十字绣针法：
（二）学生创作十字绣作品 学生练习
（三）展示作品 时间的关系创作进行到这，请各小组选出最优秀的作品，展示给同学们并进行评议。
五、结束语
这节课，大家随着十字绣小组进行了初步的练习和创作，课下，请同学们继续完成，下节课我们将继续研究十字绣，展评大家的作品，用我们的作品装点我们的家我们的校园。
十字绣教案
（七）
教学内容：了解、认识十字绣，学习十字绣的基本针法。 教学方法：讲解、欣赏和学生练习相结合。 教学目标：
1．让学生了解十字绣的起源与发展。 2．使学生掌握十字绣的技法与窍门。
3．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。 教学重难点：让学生掌握十字绣的技法与窍门。 教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。 活动步骤：
一、导入新课，激发兴趣。
1、十字绣是我们非常熟悉的手工艺术，那你们了解十字绣吗？说说你知道十字绣的哪些？ 生说一说十字绣的有关知识。
2、同学们对十字绣了解的可真多！
3、（师进一步说明）十字绣起源于欧洲 ，它具有悠久的历史：公元四世纪，十字绣从土耳其经意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中盛行，后来传入民间，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱，是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。 特别是近几年，十字绣风靡我国，人们对其情有独钟。这节课让我们一起走进十字绣吧！ 师：老师搜集了十字绣的一部分图片， 大家请 欣赏。(屏幕出示图片)
二、合作探究，学习新知。师：看完这些栩栩如生、诗情画意的十字绣作品，同学们想不想用你们灵巧的双手绣一幅自己的十字绣？
4、好，万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们就从十字绣的基本针法学起吧！（出示十字绣教程）
三、动手操作，拓展应用。
5、看到这里，老师发现好多同学已急不可待，跃跃欲试，现在请同学们拿出你们准备的材料， 来施展你们的才艺吧！（小组内交流） 、温馨提示：
1、材料： 十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。
2、刺绣窍门： 绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。
3、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。
4、绣的时候线不要拉的太紧或太松。
5、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。
四、展示作品，评价完善。师：看到同学们个个飞针走线，如此的心灵手巧，老师特别的高兴。请把你们的作品拿出来与大家共享吧！（让学生到前面展示，并说一说作品的意思。） 通过刚才的展示，看得出我们班同学巧手如云，相信你们只要不懈努力，一定能绘制出属于你自己的美丽画卷！
十字绣教案
（八）
1.知识和能力: （１）了解刺绣的起源和发展历史。 （２）掌握十字绣的方法。
（３）培养学生的观察能力、发现和解决实际问题的能力、动手实践能力。
2.过程和方法: 探究十字绣作品的方法，动手绣出十字绣。 3.情感、态度和价值观；
（1）培养学生热爱生活,通过劳动创造美好生活的意识。 （2）培养学生做事认真、仔细、有耐心的良好习惯。 活动重点难点：
活动重点：了解刺绣的起源和发展历史。掌握十字绣的方法。 活动难点：动手绣出十字绣。
活动准备：教师准备：搜集刺绣的起源和发展历史、十字绣的方法的资料。
学生准备：调查十字绣的绣制方法 教学设计
一、欣赏图片,激趣引入
l、同学们,我国刺绣艺术历史悠久,具有浓郁的中国特色,深受中外人 民的喜爱,你看! (课件播放刺绣图片)
2、欣赏了这么多美丽的刺绣,你想说什么?（激发学生对劳动人民的敬佩之情)
3、谁了解刺绣?来,说给大家听。(了解刺绣的历史、起源、刺绣技术等)
4、是啊,刺绣技术是我们中国的骄傲，不过,它太复杂，我们一般很难 掌握。现在各国流行一种绣法,这种绣法不需要复杂的技术,只要使用专门的针线,然后对照专用图案,任何人都可以―展飞针走线的技艺,它就是――十字绣。 (板书课题)这节课，我们探究十字绣的刺绣方法,走进神秘的刺绣世界。
二、小组探究,了解针法
l、认识十字绣工具。同学们,看看你们课桌上,这是十字绣的专用绣针,十字绣的针不同于普通的缝衣针,它的头是圆角的,没尖。绣针分为3个型号,
22、
24、26,编号越大,越细长。24号为常用绣针。购买针时,可以一次性购买多个,这样可以穿上不同颜色的线,使用时方便。这是十字绣的绣布，这种绣布呈网格状,格眼方正,与图案相对应,可按图案的大小裁剪,纯棉质地的十字布还具有柔而下软,硬挺不易变形的特点,颜色有30多种，分6种规格,常用的为白色,乳白色,米色的11CT和l4CT面料。十字绣布还有―种叫塑料布,它的特点是比普通的绣布硬,比较造合于做手机链、手链、钥匙坠、手提包等。
2、(课件出示十字绣全针绣法示意图〉这是十字绣的基本绣法,小组内边看图研究针法边试着做一做。
3、谁愿意上台演示?师生评价纠正,掌握全针的两种绣法:连续单个绣、连续绣。
4、请同学们自己试―试,教师巡视指导,发现问题及时纠正。
5、(课件出示1/
2、3/
4、1/4针的秀发示意图)这是十字绣的不全针绣 法示意图,同桌研究一下,看看能学会哪种针法。
6、指名上台演示`师生评价纠正,掌握绣法。
7、为了使作品更加鲜明,在修图完成后再进行勾边,一般用2股线绣时用l股线勾边,用3股线绣时用2股线勾边。(课件出示勾边针法)仔细看图,谁愿意为大家演示勾边的针法? (在评价中引导学生学会勾边针法)
三、学以致用,熟练针法
L、(出示简单的十字绣图案:大树、太阳等)同学们,你想绣什么图案?
2、教师或小老师讲解注意事项:进行十字绣前要先选好中心点,有中心 点开始向上绣,绣时要松紧适度、用力均匀,起针或结束时均不打结,应留出1厘米左右的线头在面料背酉相互压牢。
3、学生实践,教师巡视指导。
4、展示作品,评价。
四、畅谈收获,激情实践
1、这节课你有什么收获?
2、绣十字绣是一件非常有趣的事情,相信大家只要掌握了针法,一定能绣出很多白己喜欢的图案。你看! (课件展示各种精美的十字绣饰品)
3、看了这么多精美的十字绣饰品,你想说什么?
4、教师小结,鼓励学生课下实践。
十字绣挂件的教案
（九）
教学目标：提高学生的动手能力，唤起学生多工艺美术的热爱和对生活增加点缀的热情。
教学重点：了解十字绣的基本做法 教学过程;
1、十字绣专用钝头针一枚
2、弹力珍珠棉，用于填充绣好的挂件。
3、透明线（鱼线）用于最后缝边
4、剪刀一把，剪线头。哈哈
5、挂件用的挂绳、龙虾扣、金属环。
6、塑料绣布一块。
7 小挂件不用画格子，可以直接就在绣布上动手了„„ 先绣正面，用两股绣线，全针绣法。其实就是用线在格子上画十字！ 绣好正面，将其沿边剪下。剪边的时候在顶上留上一条,最后缝合的时候把留出来的那条长条对弯折后缝合好，就可以做一个挂环用。 同上过程，绣好背面，沿边剪下„„
缝边：缝边一般是走内线，不过走外线包边比较耐蹂躏。就是沿着图边绣布上的小洞洞像缝沙包一样缝合。 缝合的时候留一个口，塞入弹力珍珠棉。然后全部缝合。
作品展评
评价标准——生：操作注意点： (1)绣前要保证双手的清洁。 (2)十字绣的压线方向要一致
(3)起针和收针都不需打结，但应将线头压在其他绣线中 (4)抽线时用力要均匀。
(5)节约用线。(自己成功与失败的地方在哪，同时老师要把学习的意识与态度提出来，总结前面的重点。)耐心、细致、互相帮助。
十字绣挂件的教案
（十）
活动内容：操作十字绣 活动时间：
活动目标：
1、在操作中掌握十字绣的针法。
2、培养学生的耐心。活动过程：
一、导入
十字绣是一门美丽，而且简单的艺术，学会很容易。但是，从学会到绣起来很得心应手，则要多绣一些作品才可以。所以，我们一定有这个决心，完成作品的决心。
二、经验之谈
1、挑绣。挑绣是当之无愧的绣法速度之王。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。
2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把绣布的一端压在桌上，绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了，还可以不弄皱绣布。埋线头也很方便。等你熟练以后，沙发上，床上，在哪里都可以用这种方法，多练习一下就可以了。
3、综合法。什么是综合法呢？其实说白了就是乱用一气，哪里适合用那种方法就用那种方法。推荐右手在上面，这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。在绣成片的颜色的时候，通常喜欢使用挑绣绣压在下面的半针，然后使用一手上，一手下的办法绣在上面的半针，这样就可以做到又快又好。
三、学生操作实践，教师巡视指导。
第16篇：十字绣教案
课题：十字绣
课时：两课时：
第一课时为准备阶段。
学生：剪刀、绣花针、十字绣针法的图纸每人一份
老师：若干十字绣作品、大格的布或网（用以原始教学基本针法）、十字绣材料数份。
第二课时：活动过程 活动目标
（1）情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和 参与综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示学生自我个性的舞台。
（2）知识目标：促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。工艺造 型除了美学外，还涉及到数学、物理、自然、历史等学科知识，同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。
（3）能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑 并用能力。学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。
（4）过程目标：初步掌握参十字绣的方法、图片的搜集、分析与处理的方法和审美方法。
（5）人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。 活动过程
（1）欣赏、了解十字绣 ①欣赏几组十字绣作品。 ②交流，谈感受、看法。
③初步了解十字绣的基本针法（全针绣、半针绣）。 ④练习简单针法，掌握两种针法即可。 ⑤讲解操作中的安全问题。
（2）学习十字绣的针法
①学习看图示，教师示范基本针法，全针绣、半针绣、起头、收尾。 ②让学生用带来的简易材料学习十字绣。 ③交流编织心得体会。 ④同学之间互相帮助纠正。
⑤小记者可以把活动场面拍下来，作为资料。 ⑥练习简单的小作品。
（3）结合主题进行十字绣
①欣赏不同系列的作品，确定编织内容。 ②可以以个人为单位，也可以小组合作。 ③遇到困难都渠道寻求帮助，老师、家长等。
④以小组为单位互相品评编织的东西，讨论后加以适当的改进。
（4）成果展示交流
①举办一个作品展，把装裱后的作品布置在橱窗里，或布置在活动室，供老师和其他班级学生（也可邀请家长）一起参观。 ②就自己的作品写好创作构思、过程等作介绍。 ③收集各方面反馈意见写好活动心得体会。
第17篇：十字绣教案
社团十字绣教案
1.开班工作安排
学习目标： 1.组织教学
2.了解在绣十字绣的过程中的注意事项 教学流程：
一、导入
大家好，欢迎大家来到5（2）班教室，很高兴在这里看到这么多的“绣娘”。这节课我们就先来互相认识。
二、点名，师生互相认识 1.点名
2.师生互相认识，选出班长和后勤部长 3.分小组，选拔组长，安排组长任务 组长负责小组纪律，并收工具
三、讲准备工作
1.每个同学准备好针线和半绣品 2.准备好小剪子
四、注意事项
1、在课堂上，听老师和班干部的指挥，不得到处乱窜
2、在绣的过程中，注意针，不要刺伤别人
3、下课，将所有的物品清理好，上交给班长。
四、总结
2.初识十字绣
学习目标：
1.让学生了解十字绣的起源与发展。2.使学生掌握十字绣的基本技法与窍门。
3.提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。工具：课件、绣花针、彩色丝线、格纹布。 教学流程：
一、导入新课，激发学生的兴趣。
同学们，随着生活水平的提高，有更多的同学搬进了新居或重新装饰了房间，在这时，你们发现妈妈都用哪些物品来点缀房间，让我们的家更温馨。
二、欣赏十字绣作品
1、中国的四大名绣是苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣。我今天为大家带来了几幅苏绣的作品，让大家来欣赏一下。
2、学生观看苏绣作品
3、近两年街头巷尾又流行了“十字绣”。提问探究，从这个题目你知道了什么？
4、你在生活中看到的哪些东西是用十字绣做成的？
5、观看十字绣作品 （1）什么是十字绣？
十字绣，是用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。十字绣是一种古老的民族刺绣，具有悠久的历史。在我国许多少数民族的日常生活中，一直以来就普遍存在着自制的十字绣的工艺品。由于各国文化的不尽相同，随着时间的推移，十字绣在各国的发展也都形成了各自不同的风格，无论是绣线、面料的颜色还是材质、图案，都别具匠心。
十字绣起源于中国，传统婚嫁时女方会给男方送上自己一针一线纳出的鞋垫，这种鞋垫的工艺就是十字绣，只是现在会的人越来越少，传统的习俗慢慢的都失传了。
后来这种工艺传到欧洲，广泛流行于欧洲等国家和地区，以法国、英国、西班牙、葡萄牙等国的皇室贵族为主。由于它是一项易学易懂的手工艺，所以流行很快变得广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。 后再次引进中国，在这个传统的刺绣大国，更加深受喜爱。
十字绣种类很多，分为钟表、风景、字画、静物、人物、卡通、花卉、动物、抱枕、中国风、宗教、钱包、车枕、卡套、卡包、双面绣、三面绣、立体绣、手机袋、平安福、挂件、家居用品、配饰、转绣系列、个人写真、婚纱十字绣等。 （2）主要用途
从十字绣的用途上看大致分为四部分，第一是服装、服饰；第二是佩饰、饰品；第三是日用品及家居装饰；第四是休闲、交友。 A、服装、服饰。
在欧洲，十字绣在七八十年代时就风靡一时，在中国，早在唐代时期敦煌壁画中就有“云肩”，“云肩”这服饰在隋唐、元代等时期，只有皇宫贵族上流社会人士方可使用（享用），其中图像有“四合如意”“福庆如意”等。在产品上有“云肩”绣包，及儿童用的围嘴等。 B、佩饰、饰品。
佩饰在远古时期从产品类别分有：荷包类、烟荷包、香荷包、腰荷包、杂宝抱肚荷包、扇套、扇袋、帕袋、眼镜盒、饰品盒多为达官贵人之用，文人墨客之用。从含义上有《西厢记》中的《赖柬》、《拷红》、《听琴》、《佳期》、《蝶恋花》等多为爱情，多子多福等寓意，平安、吉祥、如意。 C、日用品方面。
旧日的门帘，“帐挂”“枕头”等日用品，著名绣片有“三羊开泰枕头顶”、“渔翁得利”、“仙壶集庆”、“福在眼前”、“门帘飘带”等。
6、相对苏绣来说，十字绣有什么特点？（简单、易学、易操作）
2、实物展示，让学生通过观察给予评价。
7、出示：坐垫、钥匙扣，卡套。
三、介绍材料
1、古人云：巧妇难为无米之炊，你们知道做“十字绣”需要哪些材料吗？
2、师适时板书：剪刀、绣线、绣针、绣布、图纸。
四、观察初学绣法
1、教师示范讲解
2、安全教育：
不嬉戏，不用针玩，注意拉线时不扎到人，不走动绣。
3、学生动手操作
五、总结
3.学习穿针引线
教学目标：
1.指导学生学会穿针。
2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。工具：课件、绣花针、彩色丝线、格纹布 教学过程：
一、揭题导入
在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学穿针呢？谁会？你怎么做的？
二、看看说说 1.出示针，认识针。 2.学习针的捏法。 3.学习穿线。
三、想想试试
学生练习，互教互学。
四、展示评论：
六、总结
4.学习单个十字绣
教学目标：
1.使学生掌握“十字绣”的基本针法。2.使学生了解单个十字绣。
工具：课件、绣花针、彩色丝线、格纹布 教学过程：
一、导入：
大家来学习一下“十字绣”的基本技法：
二、了解基本针法
1.针法：全针、半针、1／4针、1／2针
2.十字绣布上得方格形成无数得小孔，每个小孔都是插针得位置。3.全针绣。 4.1/2 针。 5.3/4针。
6.勾边，用回针得办法，应在整个图案成功后再勾轮廓线。
7.法兰西结，将线绕针一圈，用不绣花得手指拉紧绣线，将针穿过绣布。7.完成针，别打结，在背面穿过几个针步，剩下得剪丢掉。
三、学习单个十字绣针法。1.师示范讲解。
2.学生练习。3.小组交流互学。
四、总结
5.学习连续针法
教学目标：
使学生了解连续针法。
工具：课件、绣花针、彩色丝线、格纹布 教学过程：
一、导入：
大家来回忆上节课内容。
二、欣赏连续针法十字绣
三、学习简单连续针法 1.师示范讲解。
2.学生练习，小组内互学。
四、总结
6.全针绣法1 教学目标：
1.学习埋线、走线 2.使学生了解全针针法。
工具：课件、绣花针、彩色丝线、格纹布 教学过程：
一、导入：
大家来回忆上节课内容。
二、学习埋线、走线 1.师讲解示范
2.生练习
三、学习简单全针法 1.师示范讲解。
2.学生练习，小组内互学。
四、总结
7.全针绣法2 教学目标：
使学生了解全针针法。
工具：课件、绣花针、彩色丝线、格纹布 教学过程：
一、导入：
大家来回忆上节课内容。
二、全针法 1.师示范讲解。
2.学生练习，小组内互学。
三、展示评议
四、总结
8.清洁、保护十字绣
活动内容：清洁、保护十字绣 活动目标：
1、懂得十字绣的清洁和保护。
2、提高学生的审美情趣。活动过程：
一、导入
1、要完成一幅精致完美的十字绣作品，不但要经过日夜的辛勤劳作，还要在绣制的过程中小心翼翼注意各种各样的细节以免给作品带来不可补救的遗憾。
二、绣品的保护和清洗。
（一）普通的洗涤方法
1、将绣品直接泡在清水使用倒普通的洗涤液揉搓干净（切记不要机洗，不要使用洗衣粉，不要揉搓或挤压）；
2、过大量清水冲洗干净后，把作品展开悬挂滴水晾干（不能在阳光下爆晒）,或者平铺在预先准备好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份压出，展开放在通风处晾干，晾干后从背面熨平。（用熨斗从绣品背后熨平，注意温度一定要掌握好，以免把绣品熨坏）
（二）最正确的清洗和保养方法
1、将绣完的十字绣布放入冷清水中先浸泡3分钟。
2、倒入一瓶盖约20毫升德盛牌十字绣特效清洗液，按比例（1：30）兑水稀释。
3、将从冷水取出的绣品放进稀释好的德盛牌十字绣特效清洗液稀释液中，泡浸约10分钟。
4、对有污渍处适当揉搓，但要力度不宜过大。
5、过水冲洗干净后，直接悬挂在通风处滴水晾干。
6、晾干后，直接把绣品卷起来，可以不熨烫直接装裱！免熨烫，为你省去多重费用、麻烦和担心（怕熨烫坏）。
三、总结：如果要想长久保持绣品的光泽如新、延长绣品的寿命周期，如何清洗和保养就显得十分重要了。
9.练习绣
活动目标：
1、在操作中掌握十字绣的针法。
2、培养学生的耐心。活动过程：
一、导入
十字绣是一门美丽，而且简单的艺术，学会很容易。但是，从学会到绣起来很得心应手，则要多绣一些作品才可以。所以，我们一定有这个决心，完成作品的决心。
二、经验之谈
1、挑绣。挑绣是当之无愧的绣法速度之王。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。
2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把绣布的一端压在桌上，绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了，还可以不弄皱绣布。埋线头也很方便。等你熟练以后，沙发上，床上，在哪里都可以用这种方法，多练习一下就可以了。
3、综合法。什么是综合法呢？其实说白了就是乱用一气，哪里适合用那种方法就用那种方法。推荐右手在上面，这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。在绣成片的颜色的时候，通常喜欢使用挑绣绣压在下面的半针，然后使用一手上，一手下的办法绣在上面的半针，这样就可以做到又快又好。
三、学生操作实践，教师巡视指导。
四、总结
10.练习绣
活动目标：
1、让学生在操作中熟练掌握十字绣的针法。
2、培养学生的耐心和细心。3.安排展示事宜。 活动过程：
一、谈话激励导入
只要同学们一直坚持练习，一定会绣出好作品的。
二、小组内练习交流，师个别指导
三、评议优秀作品
四、安排展示事宜 1.班长策划
2.选几名成员帮忙布置收拾
五、总结
第18篇：十字绣教案
教学目标：
十字 绣 教
案
教师： 1 1．让学生了解十字绣的起源与发展。 2．使学生掌握十字绣的技法与窍门。 3．使学生懂得十字绣作品的清洁与保护。
4．提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。 教学重难点：让学生掌握十字绣的技法与窍门。 教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。
教学目标：通过对本节的学习后，使学生对十字绣的课程感兴趣，从而达到学习的目的。为以后的教学打下坚实的基础。 教学课时：1个课时 教学过程：
同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？
什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。
十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学 2 易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。
目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，但价格要高出一些。
十字绣线：十字绣使用6股的线，每束8米，一般来说，11CT的面料使用3股线绣，14CT的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会提供颜色的对照表。
十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越细长，24号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。
十字绣专用线板：可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，您可以把不同颜色的线分门别类地缠绕在线板上，然后在线板上注上绣线的线号，绣的时候只要按照线号取就行了。
十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。
鹤形剪刀：是十字绣所专用的，与普通的剪刀相比，使用时无论多么细小的部位，利用鹤形剪刀都能处理的干净利落，其贴合手形的人性化设计，以及其精巧的外观，正符合十字绣这门独特的艺术。
线盒：用塑料制成，分为大中小三种规格，主要用来放线板，珠子，针等细小的物品，小号线盒因为其便于携带，供日常外出时使用，可以存放20～25个线板。 绷架：虽然传统规则说十字绣并不需要用绣绷，不过绣花绷架可以使布平整，避免 3 十字布变得松弛。而且使用绣花绷比放在手中的可视性更强一些。可以根据作品的大小或个人的习惯选择使用。
小结：通过学习使学生能很好的挑选良好的材料，使得绣出的十字绣达到最佳的效果。
4 课题：讲授刺绣窍门
教学目标：通过学习后使学生能熟练的掌握十字绣的绣法。 教学重点：十字绣的绣法 教学课时：11个课时 教学过程：
简单地说，十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“X”所组成的，所以，根据它的形象，在英文中把它称为\"Cro Stitch\"，也就是我们所说的“十字绣”了。一幅简单的绣品中，它的针法会比较简单，它们很有可能都是由“X”所组成，但随着作品开始复杂，其针法也会开始多起来，但之所以说十字绣是一门简单的工程，是因为其针法比较少，常用的有：全针（Cro Stitch）、半针（Half Cro Stitch）、1/4针或3/4针，勾边（Back Stitch）及法国结（French Knots）。 基本针法十字针（逐个绣）
对于独立或竖向并排的十字针，可采用逐个绣的绣法。
十字针（横排来回绣）十字针（X）是十字绣最基本的针法，对于横向并排的十字针，可才用来回绣的办法。
四分之一针和半十字针（1/4X 和 1/2X）十字针的补充，多呈现在图案的边角。 勾边图案四周的勾边处理，
使得图案层次分明 法兰西结适当的运用法兰西结，装点图案，作品有声有色。 Z型绣特殊绣法，在有些图
纸有这种绣法，既美观又整齐。 常见的复合针针法
除了上面的基本针法外，在绣作品的过程中，还可能出现下面这些比较复杂的针法，因为它们可能会在一个格子中用到两种一样或是不一样的针法，所以我们称它们为“复合针”。当然，想必这时你已经是
5 高手了，没有什么可以难得到你了！努力哦！ 十字绣基本知识要点
1、绣的时候应注意：方向一致性。
在绣十字时，一定要注意其绣的方向一定要一致，如果开始绣时是由上而下且由左而右，则整幅作品都要遵行一致的方向，否则将会破坏整幅的作品。因个人的习惯有所不同，而其绣的方向也会有所不同，但仍要遵照其一致性。
2、绣时要要找准中心点的位置。
一定要先找到布的中心点位置才开始绣图，否则可能会造成图绣好之后，却无法顺利裱褙的窘境。
3、十字绣的几种针法。
全针绣法、1/2针绣法、1/4针绣法、3/4针绣法、回针绣法、长针绣法、双格全针绣法、双针回针绣法、
双格长针绣法，以及几种特别形状的针法。
4、十字绣所用的针。
十字绣所用针与平时缝纫时所用的针不太相同，十字绣用的针则是钝针，其针头较圆且针孔较大；对于不
同大小的十字绣格布， 所使用的针大小也不相同。
5、十字绣的基础---十字绣布。
根据不同的图案可以选择不同规格的十字绣布，有大格布、中格布和小格布。选完了布，再根据
布的规格来选择线和针。了解了以上知识，你就可以挑选喜爱的十字绣图案，开始绣你的作品了，当然，
在刺绣时，仍然需要一点点小诀窍哦！
6 十字绣小知识
·十字绣的图大部分是国外传过来的，上面很多尺寸都是用英寸标注注的，转换一下。1英寸=2.54cm ·十字绣布14CT的用2股线绣，11CT的用3股线。
·18CT的废布主要是用来把十字绣绣到其它的物品上后，把它拆去。 ·十字绣图，不同颜色用不同的形状的符号来显示。
·十字绣线不要打结，可以留2cm左右的线，绣第二个十字绣针法时，把线压到里面，连续用3-4个十字绣即可
·法国结通常用来做眼睛，针法稍有些复杂，如果觉得不好打可以用黑色的小珠子代替
1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。
2、用普通缝纫线将绣布四周缝一圈，避免绣布脱丝。
2、先将绣花线剪成约50厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。然后，将绣花线的六股分成两份，每份三股。你只需用双手的指头各执三股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，你可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。
3、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾，然后开始刺绣。在进行刺绣时，针步会将线尾固定下来。完成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时，请在重新开始刺绣的位置附近，将针和线穿越几个针步的底部。
4、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！
5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。
6、假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，您可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。
7、绣的时候线不要拉的太紧或太松。
小结：通过学习使学生能熟练的秀出自己的作品。
8 课题：绣完后的保护。
教学目标：是学生掌握十字绣秀完后该如何保护。 教学重点：保护措施。 课时：1个课时 教学过程：
1、为了确保绣好的成品的干净与平整，绣好后应使用中性洗涤液在冷水或温水中单独手洗，切记不要揉搓或挤压，在冲洗干净后把作品从水中取出，平铺在预先准备好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份压出，展开放在通风处晾干，晾干后从背面熨平。2．熨烫时要从背面前后移动着熨，这样可使作品更平整，不会伤到绣线。 小结：通过学习后使学生掌握十字绣秀完后的保护措施。
9 课题：绣十字绣给绣者带来的好处
教学目标：通过本次学习，激发学生对十字绣的学习兴趣，从而提高教学质量。 教学重点：重点讲授带来的好处，选用实例进行讲授 教学课时：1课时 教学过程：
艺的十字绣确实有很多实在的好处.例如刺绣方法简单易学、其材料易买、可培养耐心和专注力……等等。就让我们来简单介绍一下它们吧
1、刺绣方法简单易学
2、十字绣材料易买
3、可缓解工作、生活压力
4、可培养耐心和专注力
5、可传情达意
6、可广交朋友
7、画旧了纸就会变，绣出来的布脏了，用水洗洗，阴干后又是一幅新画。怎么样，十字绣带来的好处不少吧。您既可以绣出漂亮又实用的十字绣作品来，又培养了你的耐心，专注力还能缓解工作、生活压力，哈哈。如果您对十字绣感兴趣就赶紧动手吧。
小结：通过本次学习，使学生对十字绣感兴趣。从而达到教学目标。
10 课题：加盟十字绣如何防止被骗
教学目标：通过学习让学生掌握十字绣的加盟程序，从而为今后的创业打下坚实的基础。
教学重点：加盟的程序。 教学课时：1课时 教学过程：
首先说，十字绣是一个不错的项目，尤其在大中城市来说，十字绣店有越来越多的趋势。但是，这个项目也有骗子，当然，一般都是以加盟为方法让人上当的，说到底，这还是一个老式的骗局：“加工骗局”。
其实，“十字绣”因为简单易学，一般只花几分钟左右就可以领会，所以一直以来被视为一项陶冶情趣的休闲活动。鉴于更多时候顾客喜欢自己买材料回去绣，享受刺绣的过程和乐趣，对成品的需求并不大，因此市场的情况决定了商家经营形式：主打材料销售，不搞成品加工。
大家喜欢自己做十字绣，而不是购买成品，那么，你加工的十字绣又能卖给谁呢？
知道这一点，就不会上十字绣培训加工加盟的骗子的当了。
1、知情人揭“十字绣”画皮
2、商家一般不搞成品加工
3、行业面临信任危机
小结：通过本次学习，让学生掌握如何加盟十字绣和如何防止被骗，通过实例让学生更加了解程序。
11
第19篇：十字绣教案
第一课时
活动内容：走近十字绣 活动时间：
活动目标：
1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。
2、介绍十字绣的有关历史。活动过程：
一、导入新课，激发学生的兴趣。
同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？
二、介绍十字绣的起源与发展
什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。
十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。
目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，但价格要高出一些。
三、欣赏不同类型，不同种类的十字绣作品。
第二课时
活动内容：准备十字绣 活动时间： 活动目标：
1、介绍绣花针、彩色丝线、绣布、图纸等材料。
2、激发学生十字绣的热情。活动过程：
一、导入：
巧妇难为无米之炊，这节课我们就来看看十字绣要有哪些材料？
二、介绍材料：
1、十字绣线：十字绣使用6股的线，每束8米，一般来说，11CT的面料使用3股线绣，14CT的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会提供颜色的对照表。
2、十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。
3、十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越细长，24号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。
4、十字绣专用线板：可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，您可以把不同颜色的线分门别类地缠绕在线板上，然后在线板上注上绣线的线号，绣的时候只要按照线号取就行了。
5、线盒：用塑料制成，分为大中小三种规格，主要用来放线板，珠子，针等细小的物品，小号线盒因为其便于携带，供日常外出时使用，可以存放20～25个线板。
6、鹤形剪刀：是十字绣所专用的，与普通的剪刀相比，使用时无论多么细小的部位，利用鹤形剪刀都能处理的干净利落，其贴合手形的人性化设计，以及其精巧的外观，正符合十字绣这门独特的艺术。
7、绷架：虽然传统规则说十字绣并不需要用绣绷，不过绣花绷架可以使布平整，避免十字布变得松驰。而且使用绣花绷比放在手中的可视性更强一些。
第三课时
活动内容：十字绣基本针法
（一） 活动时间： 活动目的：
1、学习十字绣针法——全针绣、半针绣。
2、培养学生的动手能力。活动过程：
一、导入：
每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针（X）；DMC线或ANC线色号（DMC或ANC）；四分之一针（1/4X）；半个十字针（1/2X）；勾边（B\'ST）和颜色名（COLOR）。
二、学习基本针法
1、全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖排十字针可按完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/ 及\\交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大部分图纸。
2 、半十字针（1/2X）：这种针法只是绣十字针的前一半，即只绣/ 或\\的其中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图中所示。
三、师演练示范，学生实践操作。
第四课时
活动内容：十字绣基本针法
（二） 活动时间： 活动目标：
1、学习十字绣针法——1/4针绣、3/4针绣、勾边。
2、培养学生的动手能力。活动过程：
一、导入
上节课我们学会了两种基本的，也是最常用的针法——全针绣、半针绣。今天我们再来学习两种针法。
二、学习基本针法
1、四分之一针（1/4X）：在布的中间及其中一个孔洞里面，用这种针法会使绣图里面的过渡更自然。例如人物图脸的边缘。四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在“1”的位置上向上绣，然后在织物的纱线中间，即在“2”的位置向下绣。（四分之一针的方向依照图中所示各有不同）。
2、四分之三针：是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。
3、勾边针法：直线代表勾边。轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应在所有十字针部分完成之后才进行，最后勾勒边线，会是绣图更突出、美观。勾边用一股线，按数字标的位置顺序走针法。
三、师演练示范，学生实践操作。
第五课时
活动内容：十字绣基本针法
（三） 活动时间： 活动目标：
1、学习十字绣针法——连续十字绣针、法兰西结、平式花瓣针。
2、培养学生的活动兴趣。活动过程：
一、导入
上节课我们学会了两种基本的针法——1/4针绣、3/4针绣，还学会一种“勾边”针法，今天我们再来学习两种针法。
二、学习基本针法
1、连续十字绣针法：先按数字的顺序走十字的左侧针法。把有左侧的针法走完后，然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用，这样绣的速度会比较快。
2、法兰西结：黑色或彩色圆点代表法兰西结。
（1）将针拿到要做法国结的地方。将绣布放在平的地方，桌子上或者膝盖上。左手持线，按顺时针方向将线在针上绕两圈。
（2）左手拉紧线，右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞，如果是用亚麻布，就可以选择下一根绣布纤维。
（3）左手仍然拉紧线，右手将针扎到绣布下面。注意，在线剩下将近5厘米的时候，一定要小心操作，以保证在希望做法国结的地方能够产生一个整齐丰满的法国结。
3、平式花瓣针：黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。把针从“1”的位置穿出，做一个环，再从“1”号位穿回，然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去。
三、师演练示范，学生实践操作。
第六课时
活动内容：认识、练习绣法 活动时间： 活动目标：
1、掌握十字绣的技法。
2、提高学生的动手实践能力。活动过程：
一、导入
1、十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。只要有设计图稿，根据图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格就可以了。
二、练习刺绣：
1、请将三股绣花线穿过针眼。
2、找出图案设计的中心位置。（圈着的部分）
3、现在，将刺绣用格纹布的四边互相对折，找出布的中心点。
4、从布的中心点向上数12格，然后向右数两格。你们可以从这个位置开始刺绣。在格纹布的背面，将绣花针穿过A孔拉出（参照图1），然后插入B孔，再从C孔拉出插入D孔。以同样方式，继续多绣半个十字。
5、从E到F之后，你便可以完成十字针的另一半（参照图2）。在格纹布背面的G位置将绣花针拉出插入D，然后从E拉出插入B，再从C拉出插入H。这样，你完成第一行的刺绣！现在，向下移一行，数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。
6、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。继续以上述的方法完成每行，先绣上十字针的一个斜步，然后在上面加上另一步。为使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。
7、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。
三、学生实践操作，教师巡视指导。
第七课时
活动内容：掌握、练习绣法 活动时间： 活动目标：
1、掌握十字绣的窍门。
2、提高学生的审美情趣。活动过程：
一、导入
十字绣有很多规则，但最重要的一条，就是这是一个自娱自乐的活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必有遵守任何规则。
二、讲授刺绣窍门
1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。
2、先将绣花线剪成约50厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。然后，将绣花线的六股分成两份，每份三股。你只需用双手的指头各执三股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，你可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。
3、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾，然后开始刺绣。在进行刺绣时，针步会将线尾固定下来。完成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时，请在重新开始刺绣的位置附近，将针和线穿越几个针步的底部。
4、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！
5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。
6、假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，您可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。
7、绣的时候线不要拉的太紧或太松。
三、学生练习操作，教师巡视指导。
第八课时
活动内容：清洁、保护十字绣 活动时间： 活动目标：
1、懂得十字绣的清洁和保护。
2、提高学生的审美情趣。活动过程：
一、导入
1、要完成一幅精致完美的十字绣作品，不但要经过日夜的辛勤劳作，还要在绣制的过程中小心翼翼注意各种各样的细节以免给作品带来不可补救的遗憾。
二、绣品的保护和清洗。
（一）普通的洗涤方法
1、将绣品直接泡在清水使用倒普通的洗涤液揉搓干净（切记不要机洗，不要使用洗衣粉，不要揉搓或挤压）；
2、过大量清水冲洗干净后，把作品展开悬挂滴水晾干（不能在阳光下爆晒）,或者平铺在预先准备好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份压出，展开放在通风处晾干，晾干后从背面熨平。（用熨斗从绣品背后熨平，注意温度一定要掌握好，以免把绣品熨坏）
（二）最正确的清洗和保养方法
1、将绣完的十字绣布放入冷清水中先浸泡3分钟。
2、倒入一瓶盖约20毫升德盛牌十字绣特效清洗液，按比例（1：30）兑水稀释。
3、将从冷水取出的绣品放进稀释好的德盛牌十字绣特效清洗液稀释液中，泡浸约10分钟。
4、对有污渍处适当揉搓，但要力度不宜过大。
5、过水冲洗干净后，直接悬挂在通风处滴水晾干。
6、晾干后，直接把绣品卷起来，可以不熨烫直接装裱！免熨烫，为你省去多重费用、麻烦和担心（怕熨烫坏）。
三、总结：如果要想长久保持绣品的光泽如新、延长绣品的寿命周期，如何清洗和保养就显得十分重要了。
第九课时
活动内容：操作十字绣 活动时间： 活动目标：
1、在操作中掌握十字绣的针法。
2、锻炼学生的意志。活动过程：
一、导入
十字绣是一门美丽，而且简单的艺术，学会很容易。但是，从学会到绣起来很得心应手，则要多绣一些作品才可以。刚开始的时候，每人也要根据自己的习惯，把教程融入到自己的手法中，才能找到适合自己的最佳方法。不要心急，慢慢来。
二、经验之谈
1、绣制过程中绣线交叉的方向要保持一致，即上面的二分之一针如果是左下到右上就永远保持这个方向。否则将会破坏整幅的作品。因个人的习惯有所不同，而其绣的方向也会有所不同，但仍要遵照其一致性。
2、在开始的时候选择比较简单的图案，循序渐进。这样容易让自己有成就感，不至于半途而废。
3、在十字绣过程中不能在任何地方将十字绣线打结。
4、在绣制过程中绣线不要拉的太紧，否则容易造成绣片不平整，十字格布暴露太多从而影响绣片效果。
5、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域。
6、绣时要要找准中心点的位置。一定要先找到布的中心点位置才开始绣图，否则可能会造成图绣好之后，却无法顺利裱褙的窘境。
三、学生操作实践，教师巡视指导。
第十课时
活动内容：操作十字绣 活动时间： 活动目标：
1、在操作中掌握十字绣的针法。
2、培养学生的耐心。活动过程：
一、导入
十字绣是一门美丽，而且简单的艺术，学会很容易。但是，从学会到绣起来很得心应手，则要多绣一些作品才可以。所以，我们一定有这个决心，完成作品的决心。
二、经验之谈
1、挑绣。挑绣是当之无愧的绣法速度之王。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。
2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把绣布的一端压在桌上，绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了，还可以不弄皱绣布。埋线头也很方便。等你熟练以后，沙发上，床上，在哪里都可以用这种方法，多练习一下就可以了。
3、综合法。什么是综合法呢？其实说白了就是乱用一气，哪里适合用那种方法就用那种方法。推荐右手在上面，这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。在绣成片的颜色的时候，通常喜欢使用挑绣绣压在下面的半针，然后使用一手上，一手下的办法绣在上面的半针，这样就可以做到又快又好。
三、学生操作实践，教师巡视指导。
第20篇：十字绣社团
浏阳十一中高一十字绣、刺绣社团活动方案
一、指导思想：
为了充分挖掘学校所在地的文化底蕴，突出学校的“大文化”目标，提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好和创新能力，特制定此方案。
二、活动目标：
1、培养学生的兴趣爱好和创新能力；
2、争取在两个月之内每人能拿出一件作品在元旦活动的时候
在全校进行展览；
3、通过本社团的影响，能激发其他学生的兴趣爱好，让每一位
学生在高中阶段都有自己的特长；
4、让学生了解家乡和祖国深厚的文化底蕴，培养学生爱校、爱
家、爱国的情感。
三、活动措施：
1、加强组织
组长：刘小芳
成员：肖金华刘清刘晶王宇胡仔依付小红李江南杨柳
2、落实活动
在10月31日之前学生自己准备好各种工具和原材料，从11月1日起每天的午自习和傍晚的活动课期间，社团组织成员在高一小办公室进行活动。
四、活动要求
1、每天要按时参加活动，不迟到，不缺席，不早退；
2、不在上课和自习的时候刺绣，不因为活动而耽误学习；
3、在活动期间，不得在办公室嬉戏打闹；
4、组员要有团队精神和合作精神，要加强组内的交流，互相学
习，互相促进。
浏阳十一中高一十字绣、刺绣社团2010-10-27
