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安徽电气工程职业技术学院文件.txt如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气。爱情是块砖，婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵；山不在高，守一生就行。本文由1376565125贡献
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皖电院宣[2006]124 号
安徽电气工程职业技术学院 20062006-2010 年学生素质教育规划
学院各部门： 第一部分 前言
我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建 设新的发展阶段。科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈， 社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更 高要求。大学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的 重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要 在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为适应社会发展 和学生成长需要，加强学生素质教育的针对性、实效性、主动性， 根据中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国 务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求， 特制定本培养规划。
一、规划的性质 本计划是为大学生思想品德、专业素质、人文修养、身心健 康和创新能力的协调、全面发展奠定基础的一项综合性的素质教 育计划。主要有以下特点：
（一）思想性 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系社会生活和学 生思想实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养 成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义的 思想情感，坚定共产主义信念，促使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
（二）人文性 注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注 学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰 富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚 强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。
（三）实践性 注重与学生生活经验和社会实践的联系，通 过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展专业技能，完善知识 结构，拓宽视野，文理交融，培养科学思维、科学精神，提升就 业经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。
（四）综合性 从学生适应社会公共生活和思想品德形成与 发展的实际出发，以我与他人的关系；我与集体、国家和社会的 关系；我与专业的关系为主线，对思想道德、身心健康、法律意 识、国情和专业技能等多方面的学习内容进行有机整合。
二、规划的基本理念
（一）大学生逐步扩展的生活是本规划建构的基础。大学生逐步扩展的生活是本规划建构的基础。 人的思想品德是通过对生活的认识和社会实践逐步形成的。 大学生开始了大学生活以后，工作、学习、生活、交际的范围逐 渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本规划正是在学生逐步 扩展的工作、学习、生活经验的基础上，为他们正确认识自我， 处理好与他人，与集体、国家和社会的关系，促进综合素质的健 康发展，提供必要的帮助。 帮助学生学习做负责任的公民、
（二）帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是 划的追求。 本规划的追求。 大学生正处于青春期，自我意识和独立性尚未完全形成。在
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这一阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识、积极的生活态 度和适应社会的能力，对学生的成长具有基础性的作用。本规划 的任务是引领学生感悟人生的意义、树立成才意识，逐步形成正 确的世界观、人生观、价值观，学做负责任的公民，过积极健康 的生活。 坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考 立思考、
（三）坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极 实践相统一是本规划遵循的基本原则。 实践相统一是本规划遵循的基本原则。 思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验， 社会规范也只有通过
学生自身的实践才能真正内化。本规划将正 确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合， 鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促 进思想品德的形成与发展。
三、规划的设计思路 本规划根据人才培养目标的目标， 从大学生的认知水平和生活实 际出发，围绕我与专业的关系、我与他人；我与集体、国家和社 会关系；我与人文精神等，整合道德、心理健康、法律和国情教 育等内容。计划的设计力求增强内容的针对性、实效性、主动性。 第二部分
一、总目标 本规划以提高大学生综合素质为主要任务， 帮助学生提高道德素 质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社 会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高 的思想道德目标，弘扬民族精神，坚定共产主义信念，逐步形成 正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人” 。
二、分类目标
（一）情感、态度、价值观 情感、态度、
1、自尊自信，乐观向上，意志坚强。
规划目标
2、尊重法律，尊重权利，追求公正。
3、尊重他人，乐于助人，诚实守信。
4、勤奋学习，注重实践，勇于创新。
5、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有责任感、竞争 意识、团结合作和奉献精神。
（二）能力
1、体验、参与和适应社会公共生活的能力，培养较强的交往 与沟通的能力。
2、认识和理解社会生活的复杂性，有良好的道德判断和辨别 是非的能力，能够负责任地做出选择。
3、增强自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的 情绪。
4、能够掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和 技能，在独立思考的基础上，对自己的未来进行设计。
5、能够了解法律的规定及其意义，遵守社会生活中的必要规 则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。
（三）知识
1、认识个体发展与社会环境的关系。
2、了解我与他人、我与社会的道德规范。
3、掌握基本的专业知识和专业技能。
4、知道基本的法律知识和职业道德标准，了解法律的基本作 用和意义。 第三部分
一、与专业的关系
（一）专业教育
1、培养目标： （1）能够较全面了解专业知识体系，正确认识所学专业，培
内容标准
养专业兴趣，明确学习目的。 （2）调节学习情绪，适应大学的学习方式，增强调控自我、承受困难和挫折的能力，形成积极向上的学习状态。 （3）完善知识结构，丰富专业的感性认识和理性认识。
2、活动内容： （1）专业教育讲座； （2）认识性参观实习； （3）学习经验交流； （4）专业知识竞赛。
（二）技能培训
1、培养目标： （1）通过技能教育，锻炼动手能力，掌握相关专业技能，提 高技能水平，热爱所学专业； （2）通过实验实训，把所学的理论知识与实践经验有效的结 合起来，解决生产中的实际问题； （3）培养自立、自强、不怕吃苦的精神及团结协作的团队精 神； （4）完善知识结构，灵活运用所学的专业知识，以应对就业 的挑战； （5）培养良好的职业道德，养成良好的职业素养。
2、活动内容： （1）各类实验、实训； （3）各类技能比赛、技术比武活动； （4）组织学生开展技术体会和技巧交流； （5）各类技能培训及取证； （6）与企业生产技术骨干进行技术交流；5
（7）开设职业道德讲座。
（三）实践环节 实践环节
1、培养目标： （1） 知道实习是一个重要的环节， 理解实习在教学中的作用； （2）学会综合运用专业理论和专业技能知识，并能与生产实 践相结合，完成实习工作任务； （3）了解实习单位的生产运行的基本过程，了解各项工作环 节和流程； （4）了解处理生产技术问题的基本方法和过程； （5）体会生产单位企业文化，了解管理理念。
2、活动内容： （1）认识实习； （2）试岗实习； （3）毕业实习； （4）实习的体会、经验交流。
（四）就业指导
1、培养目标： （1）开展就业
形势教育，培养学生端正的就业态度； （2）提高学生对就业的认识，了解就业是一个系统性工程； （3）采用多种方式，提高学生就业能力。
2、活动内容： （1）就业形势教育讲座； （2）利用多种媒介给学生提供用人单位的信息； （3）系部指导学生进行职业生涯设计； （4）开展就业技巧、面试、应聘技巧讲座； （5）指导学生制作自荐书、填写推荐表。6
二、与集体、国家的关系 与集体、
（一）国情教育 国情教育
1、培养目标： （1）感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国 共产党的情感； （2）了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实 现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感； （3）了解中国历史，弘扬和培育民族精神，认识当代青年的 社会责任，坚定社会主义信念，立志报效祖国； （4） 了解当今世界发展趋势， 知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护 世界和平。
2、活动内容： （1）开展形势教育讲座； （2）形势政策教研室开展课堂教学和第二课堂活动； （3）开展多种活动（演讲、征文、摄影、展览、社会实践等） ； （4）主题班会、主题团日活动； （5）业余党校培训，学、团干部培训； （6）学生团体活动； （7）通过多种媒介开展形式多样的宣传教育活动。
（二）校史、校规教育 校史、
1、培养目标： （1）了解校史，增强归属感、荣誉感； （2）了解校规、校纪，懂得通过规定的权利和义务来规范自 己的行为，提高遵守校规、校纪的自觉性，维护自己的合法权益； （3）理解权利与义务的关系。
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2、活动内容： （1）校史、校规学习； （2）入学教育； （3）奖惩文件学习； （4）主题班会； （5）老教师、老领导座谈会； （6）通过各种媒介开展形式多样的活动。
（三）理想信念教育
1、培养目标： （1）通过理论学习提高学生的政治思想觉悟，树立正确的世 界观、价值观、人生观； （2）加强“三热爱”教育，牢固树立爱国主义。社会主义、集体主义思想，培养成为社会主义建设事业的可靠接班人。
2、活动内容： （1） “两课”教育；
（2）业余党校学习； （3）学、团干培训班； （4）社会实践； （5）志愿服务； （6）参观爱国主义教育基地； （7）学生团体活动； （8）团日活动、主题班会； （9）辩论赛、演讲比赛、歌咏比赛等各类活动。
三、与社会的关系
（一）交往与沟通
1、培养目标：8
（1）掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通； （2）善于与人合作，建立良好的人际关系。
2、活动内容 （1）专题讲座； （2）主题班会、团日活动； （3）学生团体活动；
（4）心理健康咨询、教育。
（二）社会生活
1、培养目标： （1）树立公平意识，激发社会正义感； （2）理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民； （3）具有良好的社会公德，过健康向上的生活。
2、活动内容： （1） “两课”教育； （2）社会公益活动；
（3）志愿服务； （4）专题讲座； （5）学生团体活动； （6）主题班会、团日活动； （7）文明教室、寝室活动。
（三）法律与社会秩序
1、培养目标： （1）增强法律意识，自觉维护法律的权威； （2）遵纪守法，增强用法律维护正当权益的能力。
2、活动内容： （1） “两课”教育；
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（2）专题讲座； （3）开展专题讨论、演讲、征文、辩论赛等活动； （4）模拟法庭活动； （5） 主题班会、主题团日活动。
四、与人文教育的关系
（一）文学艺术修养
1、培养目标： （1）具备健康高雅的审美情趣和正确的审美观点； （2）提高文学、艺术作品的欣赏能力； （3）提倡学生具备一定的文学、艺术创作及表演的能力。
2、活动内容： （1）各类文学、艺术讲座； （2）参观、欣赏、采风、比赛、读书活动； （3）学生团体活动； （4）各类培训班。
（二）人格教育
1、培养目标： （1）关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善； （2）诚实守信，正直正派，学会感恩。
2、活动内容： （1） “两课”教
育； （2）各类讲座； （3）社会实践； （4）学生团体活动； （5）征文、比赛、讨论、辩论赛； （6）利用多种手段进行宣传教育；
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（7）志愿服务。
（三）身心健康
1、培养目标： （1）具有健康的身体，养成良好的生活习惯，爱好运动，懂 得强身健体与自我保护； （2）具有良好的个性品质和抗挫能力，具有较强的心理调适 能力； （3）具有安全意识，具备一定的自我防护和保护能力。
2、活动内容： （1）体育达标； （2）运动会及各类体育活动； （3）各类学生团体活动； （4）保健讲座； （5）开展心理卫生及心理健康讲座，开展心理咨询活动； （6）各类安全教育活动； （7）自我防护、救护活动； （8）利用多种媒介开展宣传教育活动。 第四部分 实施原则
一、规划实施中的原则
（一）坚持正确的思想导向 在教学中，要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。在教学 的实施过程中，准确把握计划目标，坚持正面教育的原则，弘扬 社会主义主旋律。
（二）强调联系生活实际 在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已
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有的生活经验，选取学生关注的话题，针对学生的生活实际，帮 助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。
（三）引导学生自主学习在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自 我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中 丰富、扩展自己的经验，不断提高学习力，促进自我成长。
（四）注重学生的情感体验和道德实践 在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生 的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正 确的道德观和良好的行为习惯。
二、资源的利用与开发 资源既包括学校课堂内外的教育资源， 也包括学校外的各类教育 机构和各种教育渠道。在资源的开发与利用上，应建立融合、开 放、发展的课程观，充分发挥各种资源的素质教育功能，优化资 源组合，有效地推进素质教育目标的实现。
（一）主要的计划资源
1、文本资源：图书（包括教材）、报纸、杂志、照片、地图、图表。
2、音像资源：电影、电视节目录像、VCD、磁带、各类教育 软件。
3、实物资源：图书馆、阅览室、实验实训基地、仿真中心、视听教室、多媒体设备（网络、电视广播等）、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企事业单位等。
4、人力资源：全院师生、企业技术人员、家庭成员以及其他 社会人士。鼓励从实际出发，因地制宜，积极创造和利用各种资 源。
（二）规划资源的开发与利用应遵循的原则
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1、目的性原则——根据教育目标的需要，选择相应资源。
2、综合性原则——尽量组合不同类型的资源，加深学生对计 划内容的理解。
3、实效性原则——根据资源的不同特点，配合教学内容，充 分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义。
4、渐进性原则——应根据教学需要、学生的成才需要，以及 逐渐成熟的专业知识、专业技能、学习经验的不断增长，循序渐 进、逐步提高。
5、实践性原则——教学资源的选择利用和教学活动的组织， 应有利于学生的探究性学习和实践能力的培养。 第五部分 素质教育分阶段实施计划 根据学生在校学习的阶段特点，将素质教育分为三个具体实 施阶段。分段实施旨在使素质教育在每一阶段（年级）有所侧重， 突出重点，但并非是划分界限，素质教育的内容之间应该是互相 渗透、互相联系，并贯穿始终的。
一、各实施阶段的培养目标
（一）第一阶段 主题：个体与集体 重点：职业意识与自我定位 目标：对新生通过军训、校纪校规教育、参观企业接受企业 文化熏陶，明确高职的培养目标，增强职业意识。通过心理测试、心理倾向分析，进一步了解自身特点，初步规划职业方向，给自 己一个较为明确的努力方向，并通过参与志愿服务、社团活动， 听取各类讲座，培养高雅审美情趣，丰富大学生活，突出个性的 发展与完善。
（二）第二阶段 主题：能力与职业
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重点：职业能力与社会服务 目标：对已入学学习一段时间的学生重在突出职业技能培训， 让学生把主要精力放在提高、完善自己的技能水平，取得相关的 职业证书、等级证书，并把所学知识应用到实践之中，积极参与 社会实践，在实践中发现不足，不断完善自我，并对自己职业设 计做出相应的调整和更新。
（三）第三阶段 主题：社会与就业 重点：职业道德与自我实现 学生在第三阶段即将参加毕业实习、试岗实习，参加就业应 聘，将从学校步入社会，因此重点培养学生树立正确的就业观， 具备良好的职业道德，调整心态，准确定位，做好由“学校人” 向“社会人”的角色转换，尽快适应社会。
二、各阶段的实施计划 各阶段的实施计划见附件，其中基本项目为经常开展的内容， 根据具体情况适时安排。二○○六年十二月二十六日
主题词：教育 教育 附件：
素质
规划 素质教育阶段实施计划
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阶段
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
基本内容 军训 入学教育 校纪校规教育 专业教育讲座、自我职业设计 形势教育 学习经验交流 认识性参观实习体育达标 心理卫生及心理健康讲座 文学、艺术讲座 法律法规教育讲座 学团干部培训 业余党校培训 安全教育 保健讲座 自我防护、救护活动 安全教育 各类技能培训及取证 参观爱国主义教育、社会实践教育基地 业余党校培训 文学、艺术讲座 学团干部培训 社会实践活动 科技创新类活动 科技创新类活动 职业道德讲座 就业教育 试岗实习、毕业实习就业技巧、面试、应聘技巧讲座
负责部门 学生处、团委 各系部 各系部 各系部 基础部 各系部 各系部 基础部 心理咨询室 管理系 基础部 团委 组织部 安保部 各系部 安保部、卫生所 安保部 各系部、技能鉴定站 团委、各系部 组织部 管理系 团委 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 基础部 招生办、学生处 各系部 招生就业办、学生处
第 一 阶 段
第 二 阶 段
第 三 阶 段
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阶段
序号 30 31 32 33 34
基本内容 两课教育 社会公益活动 文体活动 运动会 辩论赛、演讲、歌咏比赛、征文、摄影等各类活动 团日活动、主题班会 志愿服务 学生团体活动 文明教室、寝室活动 报纸、广播站、合唱团、礼仪队、国旗班等 各类实验、实训
负责部门 基础部 团委、各系部 团委、各系部 基础部、学生处 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 团委、各系部 学生处、团委、各系 部 团委 各系部、实训中心基 本 项 目
35 36 37 39 40 41
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推荐第2篇：学校后勤问卷调查安徽电气工程职业技术学院
关于对学校后勤服务满意度的调查问卷
学校后勤工作的质量关系着学校在学生们中的声誉，当前我校学生对学校后勤服务提出了更高的要求，后勤服务能否提升到更高水平，得到学生的满意，关键在于拥有正确的服务制度和服务态度。因此我们队学校后勤服务进行调查分析。
你的性别？A,男B,女
（一） 学校餐厅
1，你对学校就餐环境是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
2，你对学校餐厅工作人员服务态度是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
3，你对餐厅饭菜种类是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
4，你对餐厅饭菜味道和价格是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
（二） 学校水房和澡堂
5，你对学校水房大小是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
6，你对学校澡堂环境是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
7，你对学校水房和澡堂的开放时间是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
8，你对学校水房和澡堂的水温是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
9，你对学校水房和澡堂的收费是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
（三） 校医院调查
10，你对学校医院医生工作态度和医术水平是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
11，你对学校医院药品质量是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
12，你对学校医院环境是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
13，你对学校医院收费情况是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
（四） 学校公共卫生与安全调查
14，你对教学楼卫生环境和安保工作是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
15，你对校园环境是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
16，你对学校运动器材是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
17，你对学校运动场所环境和安全环境是否满意？
A、非常满意B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓
18，你对学校食堂服务工作有什么意见和建议？需要哪方面的改进？
19，你对学校超市服务工作有什么意见和建议？需要哪方面的改进？
谢谢你参与本次调查！
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安徽电气工程职业技术学院专业介绍
一、电力工程系
u发电厂及电力系统（学制三年）（省级示范专业）
主修课程：电工基础、电子技术、电机运行与维护、电力系统、电气设备运行与维护、工程制图与CAD、电力系统继电保护、自动装置、高电压技术、单片机技术等，安徽电气工程职业技术学院专业介绍。
技能实训：金工工艺实训、电工基本技能实训、电子技术实训、电机检修实训、配电工程实训、电气控制实训、发电厂运行仿真实训、变电运行仿真实训等。
技能证书：电工证书、变电站值班员或发电厂电气值班员。
适应岗位：发电厂、供电企业、工矿企事业单位电力电气工程施工、运行、检修、维护、管理等电力电气技术岗位。
u供用电技术（学制三年）
主修课程：电工基础、电子技术、电机与拖动、工程制图及CAD、供配电网络、供用电设备、电能计量、安全用电技术、用电检查与电力法规、用电业务等。
技能实训：电工工艺实训、电子技能实训、电机检修实训、配电工程实训、电能计量实训、装表接电实训、用电业务模拟实训等。
技能证书： 电工证书、装表接电工。
适用岗位：各级供电公司、供电所供配电系统运行维护、建设、检修岗位和用电管理等岗位，也可在工矿企事业单位从事供配电系统施工、运行、检修、维护、管理等电工技术岗位，自我鉴定《安徽电气工程职业技术学院专业介绍》。
u高压输配电线路施工运行与维护（学制三年）
主修课程：工程力学、机械基础与施工机械、电工学、电力工程、工程制图及CAD、高电压技术、线路测量、线路设计与施工、线路运行及检修、工程管理与概预算等。
技能实训：钳工实训、内线电工工艺实训、外线电工技能实训、线路测量实训、高压线路综合技能实训等。
技能证书： 电工证书、送电线路工或配电线路工。
适用岗位、供电公司、送变电工程公司、电力安装施工企业及大中型工矿企业高压输配电线路运行、检修、维护、管理等岗位。
二、动力工程系
u电厂热能动力装置 （学制三年）（省级特色专业）
主修课程：工程制图及CAD、工程热力学、传热学、流体力学泵与风机、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、热力过程自动化、热力发电厂、热力设备检修工艺、电厂金属材料、集控运行等。
技能实训： 电工实训、钳工实训、水泵检修、管阀检修、部件测绘与CAD、300MW机组仿真机运行实训以及三个月以上的发电厂实训实习等。
技能证书：钳工、制图员资格证书、锅炉或汽轮机运行值班员、水泵检修工等。
适用岗位：汽机、锅炉本体及其辅机的检修，锅炉运行、汽轮机运行、电厂辅助设备运行等。
u城市热能应用技术 （学制三年）
主修课程：工程制图及CAD、热工基础、电工学、机械设计基础、流体力学泵与风机、锅炉与锅炉房设备、供热工程、动力设备及系统、工业通风与空气调节、热工仪表与自动控制、建筑给排水等
技能实训：电工实训、钳工实训、水泵检修、管阀检修、热工仪表拆装与调校，过程控制设计实训、流化床锅炉仿真运行实训、300MW机组仿真机运行实训、供热工程课程设计实训、热力设备与系统检修实训等。
技能证书：钳工、制图员资格证书、锅炉本体检修工、水泵（管阀）检修工。
适用岗位：热电厂运行、检修岗位；热力公司热力管网安装、检修岗位;物业公司、建筑企业供热及空调设备安装检修岗位。
u火电厂集控运行（学制三年）
主修课程：工程制图及CAD、电工基础、流体力学泵与风机、自动控制基础、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、电气设备及系统、电厂化学、热工自动控制系统、热力发电厂、单元机组的集控运行等。
技能实训：pLC实训、过程控制设计与调试实训、电工实习、火电厂300MW仿真机组运行实训、发电厂综合课程设计实训、流化床锅炉仿真运行实训等。
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安徽新华学校欢迎你
作者：鲍金林单位：安徽新华学校
序
安徽合肥，位于安徽中部，长江淮河之间、巢湖之滨，承东启西，贯通南北，自古以来这里就是交通要道，境内交通便利，路网交错，合芜高速纵贯南北，是全国重要的科研教育基地，国家级皖江城市带承接产业转移示范区的核心城市。
这座著名的城市自古以来素以“淮右襟喉、江南唇齿”“三国旧地、包拯故里”闻名于世。周边湖泊水库众多，气候宜人，山清水秀，人杰地灵。自东汉末以来，合肥数为州郡治所，一直是江淮地区重要的行政中心和军事重镇。一批批高级将领，科技骨干，政坛豪杰，商业巨子，艺术精英从这里走出„„
厚重的历史底蕴孕育出灿烂的文明之花。在这钟灵毓秀的江淮大地上，一片青翠挺拔的绿树掩映着一所现代化的中等职业学校——安徽新华学校。
安徽新华人在这里播种理想，耕耘希望，为千万家庭的致富，为安徽经济的振兴，他们十五年春夏秋冬，十五年年风雨兼程，拼却心血千万点，换得新绿百千重。
第一部分学校概貌
安徽新华学校，地处合肥国家高新技术产业开发区，坐落在风景秀丽的大蜀山南麓，融高品味的科技、人文和自然环境于一体。是安徽合肥市唯一一所民办“国家级重点中等职业学校”。是“安徽省计算机职业技能鉴定站”、“国家职业指导教学训练实验基地”和“安徽省劳务培训基地”。办学15年来，为安徽省各行各业输送了数以万计的专业人才。
校园内办公楼、教学楼、实训楼、图书馆、大礼堂、学生公寓、食堂、标准化跑道等建筑气势宏伟，错落有致，造型别致而典雅，大气而不失其灵活；汽车、数控实训中心场地开阔、设施一流；校内大型超市、学生浴室、餐厅、自助银行、医院药房应有尽有；学校拥有400米标准跑道,草坪葱郁的标准足球场,高规格的篮球场、排球场、羽毛球场等一流的体育运动场地和设施。学校建筑面积2万平方米，拥有极具建筑美学的教学楼，教学设施设备配套齐全。校园内曲径通幽，鸟语花香，绿草如茵，景色宜人。
学校面向全省招收中专生、对口升学生和3+2大专生，主要开设汽车运用与维修、数控技术、计算机应用、旅游管理、服装设计、电子信息技术、动漫设计、环境艺术设计、电子商务、机电应用等专业，还与安徽新华学院联合开办大专班，并与国内多加著名企业签订联合实习协议，开设有三年对口升学班，一年制对口升学班，高中一年制特色精英班，专业涉及电子商务、图片处理、动漫处理等诸多领域。
学校鼓励学生参加对口升学，争取更高的学历修养；学校与多家用人企业建立长期合作关系，建有畅达的“绿色就业通道”确保你的就业。
学校师资办量雄厚，办学经验丰富，教学及辅助设施完善，实习设备齐全，实习手段先进，能充分满足学生的理论及实习教学，保证学生操作技能的培养。这里交通便利，801路公共汽车直通校大门与火车站，火车西站与学校仅千米之遥，学校布局别致，芳草如茵， - 1 -
杨柳依依，既有花园式的清新典雅，又充满了家庭亲和力，既不远离闹市，又能独享一方清静。是理想的学习、生活场所。
从办学目标到校园布局，从学科教育到学生活动，从学校管理到日常规范，学校处处渗透着以人为本的理念。从经常性的学生座谈会到生日时老师亲切的祝福，从每晚老师的查房到师生间的促膝长谈，从课堂上老师的孜孜不倦到绿茵场上师生的球艺切磋，处处体现着校园的和谐。
清晨，我们呼吸清新；
夜晚，我们聆听月色；
雨天，我们浸润绿色；
晴日，我们追逐阳光！
清风，萌动着校园内绚烂的花；
明月，流淌着心灵中欣然的画。
因为年轻，我们播种，我们丰收！
因为年轻，我们珍惜生活之泉源，放飞生命的梦想！
第二部分以学生为重点，以德育为中心
近年来，学校积极创新办学思路，拓展办学渠道。
学校招收以初中毕业生为主的中专和对口升学班，兼收高中毕业对口升学班，同时学校也向社会招收高中生一年制精英定向培养班。坚持以市场为导向，以服务为宗旨，走技能教育与学历教育相结合的道路。
初中应届、往届毕业生可直接报名注册中专班，二年后既可直接就业，也有望通过对口升学进入大专或本科的学习；
初中应届毕业生中招分数350分以上可直接录取为我校的对口升学班学员，前三年在我校学习和实习，后二年直接送入安徽新华学院学习大专课程；
高中毕业生也可直接报名我校的一年制对口升学班和就业精英班，就学一年后参加高职升学考试，升入高等院校继续深造，如果考不上大学，还可继续复读或再安置工作。
学校坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切，办有责任心的学校，办诚信学校，办和谐学校。
在教学体制上，建立了多元训练模式，对已完成理论学习的学生采取间歇强化式实习。在教学过程中，注重加强实验、实习、实训课的教学，提高学生的实际动手操作能力。学校还开设了内容丰富多彩的研究性学习活动，如计算机、汽车维修、实用电工、形体训练、普通话等，拓宽了学生知识面，提高了学生素质。学校积极实行“双证制”（毕业证书和职业资格证书），几年来参加职业资格鉴定考核的学生全部合格，有90%的同学取得职业资格证书。
在学习方面，学校深知“求学问，需学问，只学答，非学问”的道理，认真学习职业教育与培训学习新概念。注重研究教什么？教到什么程度？怎样教？什么时候、在哪里、用什
么教问题。学校教研大会对每个专业的培养目标、专业教学内容、课程模式与课程开发、教学媒体、教学方式方法、教师的工作任务与角色进行系统研究与定位。
全面认识职业教育培养的目标：实现了从简单知识技能传授到全面的职业能力发展的转变；
重新认识专业教学内容，实现了从单纯理论知识传授到重视工作过程知识的获得的转变；
课程模式与课程开发上实现了从学科系统化到工作过程系统化的转变；
“职业教育特色”的教学媒体实现了从展示性媒体向构建性媒体的转变；
教学方式方法的行动化实现了从教师中心到学生为中心的转变；
教师的工作任务与角色实现了从知识传授者到学习顾问、教练与主持人的转变。让学生在轻松愉快的教学环境中轻松掌握知识，在紧张刺激的竞争游戏中全面提升技能。学校以雄厚的基础设施和尖端的现代化实验实习设备受社会的青睐！设有现代化的数控实习中心、多媒体教学中心等，拥有20多个实验实训室，3个实习基地，能够满足汽车、图片处理、计算机等专业的实验实习需要。
学校隶属全国知名的教育集团安徽新华教育集团，办学经费得到集团的全力保障，学校建设得到了省教育主管部门的关心和支持，在学生生活方面，学校努力改善学生的住宿条件、用餐条件和活动条件，学生寝室均安装有电话，学校不定期的举行学生食堂座谈会，不断改善伙食，让学生吃得好、吃得营养、吃得经济、吃得卫生、吃得安全。
学生业余生活丰富多彩，经常组织运动会、艺术节、文艺汇演、文艺晚会、卡拉OK大赛、会操比赛、技能大比武、演讲赛、拔河、书画比赛等活动，使学生在轻松愉快的环境中完成学业。学校各种体育文艺设施、图书杂志、计算机网络等均对学生免费开放，学样每学年举行技能竞赛、体育运动会，学校成立有学生会、武术协会、青年志愿者协会、舞蹈队，开设有形体训练班，美术书法爱好班等多种第二课堂，同学们经常和老师同台演出、同场竞技。
学校实行封闭管理，管理科学、规范。坚决禁止社会闲杂人员进入校园，学生周一至周五在校内生活、学习，学校超市、食堂、浴池、理发室应有尽有，校园内环境优美，学校注重安全教育，每晚查房核对人数。坚持“办学以人为本，育人以德为首”“学校以质量求生存、以诚信求发展、以规模求效益”的宗旨，办学讲诚信，决不多收学生一分钱，以思想教育为主线，以有形的文化活动为载体，营造出了浓郁的校园文化氛围。从学生入学开始贯彻学校的办学理念，从一点一滴做起，使学生先学会做人再学会做事、成才，具备今后就业的基本知识与技能。学校制订了详细的班级量化管理细则和学生量化管理细则，并制订了一日常规，规范学生的起床、早读、上课、课外活动、作息等行为。学生走进校园就已经走向成才的第一步，逐步成长为有理想、求上进、爱学习、守纪律、勤劳动、讲卫生的好学生。
追风赶月向未来，春华秋实在新华。太阳每天从东方升起，新华的每天都是新的。充满活力的新华人坚持科学发展观，高举“发展是硬道理”的旗帜，一定会创造一个更加辉煌的明天，谱写更加绚丽的华章。
第三部分以就业为导向，以服务为宗旨
学校本着服务于社会、有利于学生、有益于企业的原则设置专业。
随着市场经济的基本确立，学校调整了培养目标，突出学生的通用能力和基本技能，针对工科学校的特点，提出宽基础、重技能，活模块和理实一体化教学模式，围绕培养技能型、应用型、复合型、智能性毕业生的目标来开展工作，在学校掀起了一场学技能、练技能、比技能的热潮，实现双证书制度，要求学生毕业时，除了毕业证外，还要拿到与本专业相关的汽车维修证，电工操作证，数控车工证，普通话证、秘书资格证、电子商务师证，计算机操作证等职业资格证和技能等级证书。
根据市场的需要和就业形势的不同，学校将专业分为长线专业和短线专业，长线专业主要是指传统专业，如汽车运用与维修、计算机应用、数控机床专业等，短线专业主要是指市场急需的紧缺人才专业，如图片处理、电子商务等。
针对长线专业，学校采用“专业承办、点课施教、开门督导、校企联盟、师长互动、终生教育”的管理模式，即专业的开办由相应的专业人员经过市场调查，取得订单，编制出相应教学、招生、管理、就业组织方案，经批准后承办专业，课程的设置由用人单位根据实际工作进行点课，真正做到学以致用，实习实验课程的考试，技能的考核评定请吸收用人单位技术人员参加，学生的实习由学校安排到对口单位，真正做到学校与企业之间联盟，教师和家长之间互动，学校还建立毕业生跟踪档案，不断关心毕业生的工作情况，技术更新情况，对毕业生终生负责。
长线专业的学生主要通过自主创业、自主择业、学校推荐就业和双向选择四条途径为达到就业的目的。
为了确保学生的就业，集团在全国各地设有就业办事处，学校也成立了就业办公室，多次派人赴长三角、珠三角等地，考察了众泰汽车、海尔、苏州住友电工、上海大地、南京夏普等著名企业的工作条件、员工生活饮食条件及待遇情况，与多家教育服务有限公司签订了协议，积极拓展学生就业渠道，开展了带薪实习、勤工助学模式，长线专业学生只要在新生报到时向学校提出申请，可与学校签订就业合同，中专第三年即可赴沿海城市带薪实习，确保就业。
学校还根据市场对部分技术工人急需的现状，与部分厂家联手打造技术工人免费培训基地，如图片处理、电子商务等，入学时一次性交清费用，签订就业合同。学员在校理论加实践强化学习一年，一年期满经考核合格发给相应的学历证书和技能证书，负责推荐就业。
以就业为导向，以服务为宗旨，安徽新华学校在就业管理中，真正实现了入学就是就业的诺言，尤其是贫困省免学费的边工边读模式，更是真正为民造福，实现了“照顾一个贫困生，免费上一年学，学一门技术，找一个工作，带一家人脱贫，吸引一帮人进步”的良性循环。
学校培育了一支能征善战，管理有素的招生就业队伍，靠着刻苦做事，认真做人的求实品格，靠着大处着眼，把握细节的职业精神，我校的招生规模、招生质量正在不断提高，毕业生一次性就业率平均达到95%以上，我校成了众多企业的重要人才培训基地。
第四部分师资队伍建设
朝气蓬勃，无私奉献，学校有着一批意气风发的中层干部，他们恪尽职守，勤政爱岗，在各自的岗位上为新华学校的发展贡献着热情和智慧。十年树木，百年树人，新华学校的发展离不开那些在三尺讲台上默默耕耘的辛勤园丁，他们构成了新华的基石，是新华的脊梁。他们在平凡的岗位上做着阳光下最伟大的事业。学校拥有一支结构合理，经验丰富的师资队伍，“双师型”教师占专业教师的80%。不断深化教学改革，突出教与学、课内与课外、理论与实践、证书与能力相结合，广泛实施“阶段性达标”，切实保障教育教学质量。还以考证促教学，积极鼓励和组织学生参加多种职业资格认证和职业技能鉴定，证能考核与教学改革相互促进，也极大地提升了学生的就业能力。他们积极探索和应用“理论——实践一体化教学”的模式，为学生沤心沥血。春风和煦、桃李芬芳，根植于天中大地、吐纳着时代气息；十几年来，园丁的辛勤汗水，孕育出花香万里，为国家和社会培养了一大批技能型人才。
第五部分团结奋进的校领导班子
春风花雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为安徽新华学校的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的安徽新华集团，不断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，新一届校领导班子在集团的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正指引着安徽新华学校这艘大船劈波斩浪！
历史的厚重和现实的成就，无不彰显出安徽新华学校的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”，如今的新华人，正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌。
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说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“长春机械电气工程学校校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
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培养目标：
该专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。
学习方向：
电气工程及其自动化（电力系统）(本科，四年，理工类)专业简介：电力系统专业方向是我校电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科，电力系统，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。电气工程及其自动化（高电压与绝缘技术方向）(本科，四年，理工类)专业简介：高电压与绝缘技术专业方向为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科，高电压与绝缘技术，为国家级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。电气工程及其自动化（电气技术方向）（本科，四年，理工类）专业简介：电气技术是电气工程及其自动化专业的一个方向。该专业是省级重点专业，具有电气工程一级学科博士学位授予权，电气工程领域拥有博士后流动站，在高电压与绝缘技术、电机与电气和电力电子与电力信息处理学科具有工学硕士授予权。主要课程：本专业方向是基于传统电工技术和现代电子技术、计算机应用技术的强弱电相结合的现代的电气技术，在课程设置上，除开设了必需的雄厚的基础课和人文素质课外，主要开设了电路、电子技术、微机原理及应用、计算机软件基础、电力电子技术基础、自动控制原理、信号与系统、数字信号处理、传感技术、控制技术与系统、误差分析与数据处理、智能仪器设计、测控电
路等技术基础课；开设了数字系统设计、虚拟仪器与测量总线、电工测量技术与应用、现代电子测量技术等专业课；为扩大学生的知识面，开设了电磁兼容技术与原理、嵌入式系统原理与开发、工业控制总线、过程控制仪表与装置、可编程逻辑器件应用等选修课。就业方向：电气技术方向主要培养电气测量与控制技术方面的高级电气工程技术人才，从事电参量和磁参信息获取与处理技术研究工作，以及电气技术自动化控制领域的装置与系统的设计开发与应用研究工作。学位获得后，可在电气工程技术领域的企业、公司中承担理论研究、技术开发、运行管理等技术工作，也可以在研究机构和高等学校从事研究与教学工作。电气工程及其自动化（应用电子技术方向）(本科，四年，理工类)专业简介：应用电子技术专业方向是我校电气工程及其自动化专业中的一个特色专业方向，特点是电气与电子兼备，电力电子与信息电子相融。培养从事电气工程、电子技术、电力电子技术、自动控制、信号变换与处理等方面的宽口径、复合型高级工程技术人才。现拥有电力电子与电力传动博士学位授予权，信息与通信工程硕士授予权。主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理与系统、单片机原理及应用、计算机控制技术、电子电路CAD、计
算机通信网、电气测试技术、电力工程基础、智能仪器设计等专业基础课和专业方向课程。就业方向：可在电力、电子、通讯、机械、交通、建筑等行业从事应用电子技术领域的研究、设计、开发、运行及管理等工作，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。
人才培养特色：
①总体培养四结合：强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。所培养的学生系统观念强，基础知识宽厚，具有较强的工程实践能力和创新能力。②基础实验五步走：专业基础实验教学采用新的教学模式，即以培养学生实践能力和创新能力为目的设置实验课程和实验内容。将专业基础实验分为由初级到高级五个训练平台，使学生受到电子工程实践、电工电子测量与实验技术、电子线路设计和CPLD及电子CAD技术、单片机应用综合技术、电子线路综合设计等一系列的综合型、设计型训练。③专业实验重能力：新模式的专业实验教学旨在培养学生的工程实践能力、科学研究能力和创新能力。将专业实验按照能力培养目的分为课程实验（如电机实验、微型计算机技术实验、电力电子及计算机控制技术实验等）和独立开设的专业综合实验（电力系统继电保护综合实验、电力系统综合自动化实验、电力系统检测实验、电力系统综合设计、水电站运行仿真培训等）。④知识视野跟前沿：开设反映电气工程及其自动化领域科技前沿新技术、新设备、新机制的特色选修课，以及交叉学科概论选修课，以开阔学生的视野，了解当今科技前沿。
主干学科：
电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主要课程：
主要课程：电路原理、电子技术基础、工程电磁场、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络、电机学、自动控制理论、信号分析与处理、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。学位课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等
数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络、电机学、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护。主要实践性教学环节：金工实习、电子工程实践、电工测量与实验技术、计算机软、硬件实践、专业综合实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等。
学制四年
授予学位：
工学学士学位
相近专业
自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气信息工程 电力工程与管理 建筑电气与智能化 信息与通信工程 信息工程 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 计算机软件 智能科学与技术 数字媒体艺术 探测制导与控制技术 数字媒体技术 电磁场与无线技术 微电子学 信息科学技术
开设院校
北京建筑工程学院北方工业大学安徽建筑工业学院郑州大学华北水利水电学院河南工程学院河南师范大学河南理工大学河南科
技大学郑州轻工业学院黄河科技学院平顶山学院河南城建学院河南工业大学漯河职业技术学院许昌学院郑州华信职业技术学院华北水利水电学院中原工学院郑州航空工业管理学院清华大学常州大学常州工学院江苏技术师范学院上海交通大学同济大学西安交
通大学华中科技大学华北电力大学天津大学重庆大学苏州大学苏州科技学院徐州师范大学金陵科技学院徐州工程学院浙江大学华南理工大学西北工业大学哈尔滨工业大学东北大学大连理工大学东南大学湖南大学中南大学武汉理工大学中国矿业大学合肥工业大学东北师范大学西华大学南华大学北华大学南京航空航天大学北京交通大学广东石油化工学院安徽大学安徽工业大学贵州大学云南民族大学暨南大学沈阳工程学院西藏大学西安理工大学江南大学西安矿业学院陕西理工学院宝鸡文理学院兰州理工大学兰州交通大学青海大学新疆大学北京工商大学天津工业
大学天津科技大学天津理工大学哈尔滨理工大学黑龙江科技大学大庆石油学院黑龙江工程学院黑龙江八一农垦大学佳木斯大学天津城市建设学院河北农业大学河北工业大学防灾科技学院河北理工大
学唐山学院河北科技大学河北工程大学湘南学院燕山大学山西大学太原理工大学太原科技大学内蒙古工业大学内蒙古科技大学内蒙古农业大学沈阳工业大学辽宁大学辽宁工程技术大学大
连工业大学辽宁工业大学长春理工大学长春工业大学吉林工学院
吉林建筑工程学院上海电机学院上海理工大学上海师范大学上海工
程技术大学上海大学上海杉达学院上海海洋大学上海海事大学上海电力学院上海应用技术学院南京工业大学江苏大学南通大学盐城师范学院盐城工学院淮海工学院扬州大学安徽大学江西理工大学南昌大学南昌工程学院曲阜师范大学山东建筑大学山东
轻工业学院山东科技大学青岛理工大学山东大学山东工商学院山东理工大学青岛大学临沂师范学院湖北工业大学湖北民族学院三峡大学湖南科技大学湖南工程学院广东工业大学广西大学西
南民族大学西北民族大学西北农林科技大学中国农业大学海南大学东北电力学院武汉大学长沙理工大学河海大学沈阳建筑大学武
汉城市建设学院西北建筑工程学院桂林电子工业学院电子科技大学西安电子科技大学石家庄学院石家庄铁道大学大连交通大学华东交通大学大连海事大学中国民航大学华侨大学哈尔滨工程大学北京石油化工学院西安石油大学中北大学南京理工大学北京航空航天大学重
庆交通大学重庆理工大学四川大学西南交通大学武汉工业学院兰州交通大学石油大学北京建筑工程学院天津工业大学河北职业技
术师范学院长春工程学院浙江工业大学济南大学山东农业大学青岛农业大学烟台师范学院广州大学广州大学松田学院广东技术师
范学院广东海洋大学湛江师范学院西南石油大学成都理工大学四川理工学院四川师范大学西安建筑科技大学浙江科技学院漳州师
范学院成都信息工程学院西南科技大学成都大学等华南农业大学长江大学
惠州学院
榆林学院
建工程学院中国地质大学东北林业大学南京农业大学佛山科技学院嘉兴学院防灾科技学院咸宁学院肇庆学院井冈山大学厦门大学西南科技大学皖西学院重庆文理学院福福建农林大学西交利物浦大学滨州学院广西大学行建文理学院杭州电子科技大学信息工程学院中国地质大学长城学院安徽建筑工业学院城市建设学院广西机电职业技术学院黄山学院商丘师范学院
如果说电气工程师应懂的专业知识那就多了，但要结合工作来谈就好说些。
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· 2004年注册电气工程师资质考试实战练习--建筑电气★★★★
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· 注册电气工程师(供配电专业)执业资格考试专业考试习题集★★★★★· 注册电气工程师执业资格考试必备标准规范汇编
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安徽电气工程职业技术学院第六届大一新生杯 乒乓球是我国的国球，为了弘扬校园精神文明，宣传企业优秀文化，丰富大学生课余生活。推广乒乓球和乒乓球比赛，加强乒乓球体育爱好者的交流与进步，增强各学院的凝聚力和个人的集体荣誉感。院隅桑乒乓球社特举办此次第六届大一新生杯乒乓球赛。
一． 活动对象：学院全体对乒乓球感兴趣的大一新生。
二． 活动时间：2011-12-17——2011-12-20。
三． 比赛地点：院活动中心。
四． 比赛规则及比赛规程:
1.比赛设男单和女单。比赛分别由淘汰赛（动力系、电力系、管理系、自动化系四组）和循环赛组成，第一轮为淘汰赛，由每系前八名出线，进入第二轮角逐；第二轮为循环赛，结束后由积分选出前八名并产生冠军、亚军、季军。
2.本次比赛采用十一分制，比赛顺序为男单、女单。预赛每场均采取三局两胜制，统一抽签决定比赛对手每局获胜者晋级下一轮。第二轮循环赛每场则采取五局三胜制。胜一场得2分；负方得1分
；弃权者得0分，对方得2分。若在小组赛中出现同分情况，由同分双方比赛时获胜的那方出线。
3.赛前参赛队员须持本人学生证或借书证到各场地检录处检录，否则不能上场比赛，发现冒名顶替等现象的参赛人员，取消参赛资格。
4.预赛：12月17日 上午动力系8:30—11:30
下午 电力系2:00—5:00 12月18日 上午管理系8:30—11:30
下午自动化系2:00—5:00决赛：12月20日 下午2:00—6:00
5.报名方式：
编辑短信“大一新生杯+姓名+性别+班级”发送至各系负责人
动力系：************
电力系：************
管理系：*************
自动化系：***********
6.奖励方法：报名参加比赛并取得一定名次者会有相应的素质分加，会为获奖人员颁发证书，会有物质奖励。决赛男生组、女生组各取前八名，一等奖1人、二等奖3人、三等奖4人。
安徽电气工程职业技术学院
隅桑乒乓球社
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安徽工程大学电气工程学院学生校外毕业设计协议书
学生所在单位:安徽工程大学电气工程学院(以下简称甲方)
学生接收单位:(以下简称乙方)
经甲、乙双方协商，乙方愿意接收甲方应届本科毕业生在乙方进行毕业设计(论文)，双方协约如下：
一、乙方指派一名具有相关专业中级以上职称的工程技术人员同志作为主指导教师，甲方安排一名校内专业教师作为辅助指导教师。辅助指导教师根据专业培养目标、教学基本要求协助主指导教师进行工作。
二、毕业设计(论文)题目由主指导教师提出并与辅助指导教师协商后，由甲方专业教学室初审，系毕业设计指导委员会审定，上报教务处备案。
三、主指导教师对毕业设计过程全面负责，其职责主要是：
1、编制毕业设计任务书、指导书及有关指导文件；
2、组织、指导学生制定设计工作计划，提出分阶段工作要求；
3、指导学生阅读参考文献，收集设计所用资料，进行有关实验；
4、掌握设计进度，检查设计文献质量，启发学生解决设计中的具体问题；
5、对毕业设计工作过程进行检查、记录和考评；
6、审阅设计成果并对设计质量提出审查意见；
四、甲方向乙方提供毕业设计材料；
五、乙方应为学生的交通、生活和毕业设计提供便利条件。
六、乙方要加强对学生的管理，不仅对学生进行专业技术方面的指导，而且对学生进行有效的思想道德教育。
七、学生在乙方从事毕业设计期间的人身安全由乙方和学生本人负责。
八、本协议未尽事宜，双方友好协商解决。
学生所在单位签字（学院院长）：学生接收单位签字：
年月日(盖章)年月日(盖章)
另附：学生本人填写就业实习申请表和校外毕业设计安全责任书。
推荐第10篇：电气工程求职信
尊敬的领导：
您好！
十分感谢您能抽出宝贵的时间阅读我的求职信，我真诚地渴望能加入贵公司，为贵公司的长远发展贡献自己的青春和智慧！
我是xx大学电气工程专业的一名学生。对知识的渴望促使我认真地学习，打下了扎实的专业知识基础；同时，我积极参加校内外各种活动培养自己多方面的技能。
大学四年的生活，不但使我学到了丰富的专业知识，锻炼了良好的实践能力，更培养了我团队合作精神，塑造了我勤奋、刻苦、认真的性格特点。
我吃苦耐劳，工作踏实、认真，有很强的自学和适用新环境的能力。面对机遇和挑战，我对自己充满信心。
我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能为这一光荣的事业添砖加瓦；我会在实践中不断学习、进步。
请给我一个机会，我会证明我是最优秀的！
此致
敬礼！
求职人：****
****年***月**日
第11篇：电气工程总结
电气工程总结
凤凰苑公建区（东区）机电项目是我工作的第一个项目，在一年半的时间里学到很多的专业知识、技能，完成从学生向职场人士的转变。
我的主要工作分为：
1、F座办公楼现场协调
负责与业主、监理、精装修、土建单位的沟通协调，掌控现场各专业施工进度，施工现场质量管理，与精装修、土建单位办理工作面交接。
2、FHGM电气施工协调监管
电气施工现场协调，施工现场质量监管，编排电气施工人员及计划安排，审核已完成的安装工程是否符合规范、图纸、施工技术文件要求。参与消防验收、人防验收电气专业人员安排及问题整改、回复。
3、技术方案与图纸管理
1） 电气图纸审核，设计变更、工程洽商办理，共完成设计变更53份和工程洽商29份；
2） 电伴热配电设计，电力平面图制作；
3） 酒店1—3F调光照明系统功能确认、电力平面图、电气系统图制作；
4） 太阳能控制系统、控制柜功能原理确认，PLC控制柜采购；
5）智能疏散指示系统功能确认，监督现场调试
4、电气设备、材料采购以及供应商管理
完成非精装区灯具、疏散指示灯、电缆和电线、母线及插接箱、开关、插座、配电箱等电气设备、材料的采购以及供应商管理，同时完成非精装区灯具选型和灯具、电缆等物资的进场报验。
5、专业分包照管
负责泛光照明工程分包、LED显示屏分包、标识工程分包的现场管理。包括：通知上述分包进场，安排分包进场会议、安全交底会，审核分包施工组织设计及施工方案、进场物资，管控分包施工进度、质量。
工作中的不足：
1、工作前期对合同界面认识不够。业主合同与分包合同界面不一致，在施工前未提出，在施工完成后找业主确认施工界面特别困难。例如：精装修区电气管 凤凰苑项目电气施工总结 刘德喜
线在业主合同内而分包合同内没有，设备自带控制箱到设备的电气管线未在分包合同内而施工；
2、与设备专业沟通配合不够，风机、水泵设备增减、功率变更、移位没有第一时间的掌握，导致设备开始调试时才发现问题，增大施工难度；
3、施工工序配合需改进，在FH座办公楼施工时电气在暖通风机盘管尚未到场安装就开始大面具敷设，后期70%以上的管线挡住其它专业施工需拆除整改；
4、强弱电井桥架穿越上下两层人防区土建未预留人防套管，业主口头指示我们自己开洞。此时未留有施工证据，且施工不符合规范要求导致后期人防验收时花费大量人工整改；
5、现场大量土建预埋不通、无法利用的管线，重新敷设未及时办理现场签证，后期办理洽商无证据业主不给办理；
6、M座公关区设计图纸电气管线为暗敷，实际施工时无暗埋为明敷施工，无相关确认程序；
7、温控面板施工环节交底不足，导致接线错误大量面板损坏。本项目温控面板是暖通专业订货，电气专业安装接线两专业负责人沟通不足，建议以后项目温控面板由暖通专业提技术参数及要求有电气专业采购安装；
8、对i-bus系统了解不足，同时与前期负责人交接不充分，在G座调光照明系统管线施工时未及时发现问题导致灯具到场后无法实现调光，后增加控制管线施工难度极大且效果仅达到预期的90%；
9、疏散指示灯由分包采购改为我们增加采购时，与两个厂家沟通不足，灯具到达现场后发现灯具面板与上一厂家提供的底盒不配套灯具无法安装。建议施工过程中尽量不要改变合约界面，以免交接不足产生不必要的损失；
10、太阳能控制系统在电气控制箱内已经对水泵实现控制，而在太阳能厂家的PLC柜内也有该部分功能，导致不必要的浪费；
11、四个汽车坡道照明两回路均为普通照明，倒是紧急状况时坡道无照明，建议以后的项目里在该部位引入一路应急照明；
12、对母线供应厂家西门子及现场分包的母线管理不足，现场母线丢失后厂家送货后直接与分包联系，导致对该批货未有足够了解。插接箱门开关把手现场损坏后厂家报价太离谱，最后是联系其他项目的供应商提供，建议以后的项目在
设备的采购时尽量明确每一个主要配件的单价，以便后期损坏、丢失时有价可依；
13、后期变更配电箱到货缓慢影响工期，这有甲方设计确认过程时间长也有配电箱厂家预期工作人员不足等原因；
14、分包提交电缆计划过慢影响订货，后期直接影响室外园林景观照明电缆敷设施工时间。到分包现场电缆使用管理不足，主线、干支线敷设时电缆浪费严重。
第12篇：电气工程自荐信
电气工程与自动化专业自荐书
尊敬的领导：
您好！
我是**大学**系电气工程与自动化专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。
通过学习，本人是能够系统掌握工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1具备.电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。
2.受到过电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练。
3.具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。
此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。 “宽以待人、洁身自好”是我的处世原则；“精益求精、勇于进取”是我的精神信念；“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢！
第13篇：电气工程（全文）
1实习背景
这次生产实习我感触良多。读了近三年的大学，然而大多数人对印刷工程本专业的认识还是不够多，尤其是很多的人对本专业的理解还比较抽象，不能感受到这个专业的背景和前景，尤其是理论联系实际这一环节，对很多人来说是一个缺陷和弱势，这是对于实际操作能力要求很高的印刷工程专业来说，是远远不够的，再加上所学知识还不是很多，尤其涉及本专业知识，所以这次生产实习显得尤为重要。这次生产实习可以加深对印刷专业的认识和理解，对印刷机器和设备有一个直观而感性的认识，理论联系实际；对印刷工艺的流程有一个清晰的认识；学习企业的管理与经营；通过实习的轮岗使自己对未来有一个明确的定位。这一切说明了这次实习意义非凡。
2实习环境
雅昌集团创建于1993年，总部位于中国深圳市南山区，以此为核心向全国辐射，拥有北京、深圳、上海三大运营基地，产品和服务遍及中国大陆、港澳台地区及美国、日本、欧洲、东南亚等海外市场。十六年来，雅昌始终以传承、弘扬中华优秀文化为己任，致力于成为中国新经济文化产业的开拓者，不断追求先进的科学技术、创新的经营管理模式，为中国及世界文化艺术界提供综合服务。
公司将全心全意“为人民艺术服务”确定为企业宗旨，将成为全球最优秀的艺术服务机构作为企业愿景，通过建设《中国艺术品数据库》核心平台和雅昌艺术网，向客户提供高端艺术印刷服务、互联网资讯、艺术品市场信息、电子商务和广告服务、艺术家综合服务，同时提供高仿真艺术品复制产品，满足艺术家、艺术机构、艺术品投资者、艺术爱好者、高档商业品牌客户的多样化需求。
在高端艺术印刷领域，雅昌多次承担国家重大印制项目，并连续荣获美国、德国、香港等国际大奖160余项。在2011年印刷企业百强中，雅昌集团位居39名。
3实习内容
本次生产实习有8个星期，我们被分配在装订部、制版部和印刷部学习和工作。
前面三个星期我们在装订部，装订部主要是从事印后加工。在这里我们主要是了解印后加工的流程以及各个工序的作用。我觉得在装订部我主要学习到了如下几点的知识：
一、清晰的了解了印后加工的流程。
第14篇：电气工程心得体会
黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
2012年度继续教育 直流拖动控制系统学习体会
通过本次2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训过程中对无运动控制系统中直流拖动控制系统知识的学习，使我进一步掌握了运动控制系统中的直流拖动控制系统基础理论知识，加深了对直流控制系统的认识和理解，为今后在实际工作中的理论和实践相结合打下了坚实的基础。通过本次知识更新培训，我掌握了以下关于直流拖动控制系统的理论基础知识。
一、直流拖动系统三种调速方法及各自工特性
1、调压调速
工作条件： 保持励磁 = N ；保持电阻 R = Ra
调节过程：改变电压 UN U：Un ， n0
调速特性：转速下降，机械特性曲线平行下移。
2、调阻调速
工作条件： 保持励磁 = N ； 保持电压 U =UN ； 调节过程：增加电阻 Ra R：R n ，n0不变；
调速特性：转速下降，机械特性曲线变软。
3、调磁调速
工作条件：保持电压 U =UN ；保持电阻 R = R a ； 调节过程：减小励磁 N ： n ， n0
调速特性：转速上升，机械特性曲线变软。
因此，对于要求在一定范围内无级平滑调速的系统来说，以调节电枢供电电压的方式为最好。改变电阻只能有级调速；减弱磁通虽然能够平滑调速，但调速范围不大，往往只是配合调压方案，在基速（额定转速）以上作小范围的弱磁升速。因此，直流调速系统往往以调压调速为主。
二、直流调速系统用的可控直流电源
调压调速是直流调速系统的主要方法，而调节电枢电压需要有专门向电动机供电的可控直流电源。这种可控直流电源分为：
（1）旋转变流机组——用交流电动机和直流发电机组成机组，获得可调的直
1 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
流电压。
（2）静止式可控整流器——用静止式的可控整流器获得可调的直流电压。 （3）直流斩波器或脉宽调制变换器——用恒定直流电源或不控整流电源供电，利用电力电子开关器件斩波或进行脉宽调制，产生可变的平均电压。其中：
旋转变流机组又简称G-M系统，其工作原理为：由原动机（柴油机、交流异步或同步电动机）拖动直流发电机 G 实现变流，由 G 给需要调速的直流电动机 M 供电，调节G 的励磁电流 if
即可改变其输出电压 U，从而调节电动机的转速 n 。
旋转变流机组和由它供电的直流调速系统（G-M系统）原理图
静止式可控整流器简称为V-M系统，其工作原理是，通过调节触发装置 GT 的控制电压控制晶闸管可控整流器的通断， 来移动触发脉冲的相位，即可改变整流电压，从而实现平滑调速。由于V-M系统在控制作用的快速性上具有良好的优越性，大大提高系统的动态性能。
晶闸管-电动机调速系统（V-M系统）原理图
斩波器的基本控制原理
2 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
在图1-5a）中，VT 表示电力电子开关器件，VD 表示续流二极管。当VT 导通时，直流电源电压 Us 加到电动机上；当VT 关断时，直流电源与电机脱开，电动机电枢经 VD 续流，两端电压接近于零。好像是电源电压Us在ton 时间内被接上，又在 T-ton 时间内被斩断，故称“斩波”。
原理图
电压波形图
直流斩波器-电动机系统的原理图和电压波形
由于直流PWM调速系统具有主电路线路简单，需用的功率器件少；开关频率高，电流容易连续，谐波少，电机损耗及发热都较小；低速性能好，稳速精度高，调速范围宽，可达1:10000左右；若与快速响应的电机配合，则系统频带宽，动态响应快，动态抗扰能力强；功率开关器件工作在开关状态，导通损耗小，当开关频率适当时，开关损耗也不大，因而装置效率较高；直流电源采用不控整流时，电网功率因数比相控整流器高等优点，直流PWM调速系统作为一种新技术，发展迅速，应用日益广泛，特别在中、小容量的系统中，已取代V-M系统成为主要的直流调速方式。
PWM变换器的直流电源通常由交流电网经不可控的二极管整流器产生，并采用大电容C滤波，以获得恒定的直流电压，电容C同时对感性负载的无功功率起储能缓冲作用。
对于PWM变换器中的滤波电容，其作用除滤波外，还有当电机制动时吸收运行系统动能的作用。由于直流电源靠二极管整流器供电，不可能回馈电能，电机制动时只好对滤波电容充电，这将使电容两端电压升高，称作“泵升电压”。电力电子器件的耐压限制着最高泵升电压，因此电容量就不可能很小，一般几千瓦的调速系统所需的电容量达到数千微法。在大容量或负载有较大惯量的系统中，不可能只靠电容器来限制泵升电压，这时，可以采用下图中的镇流电阻
Rb 来消耗掉部分动能。分流电路靠开关器件 VTb 在泵升电压达到允许数值时接通。
对于更大容量的系统，为了提高效率，可以在二极管整流器输出端并接逆变器，把多余的能量逆变后回馈电网。
如图所示为PWM控制器和变换器的框图，其驱动电压都由 PWM 控制器发出，PWM控制与变换器的动态数学模型和晶闸管触发与整流装置基本一致。
3 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
根据PWM变换器工作原理，不难看出，当控制电压改变时，PWM变换器输出平均电压按线性规律变化，但其响应会有延迟，最大的时延是一个开关周期 T 。
PWM控制与变换器的框图
因此PWM控制与变换器（简称PWM装置）也可以看成是一个滞后环节。
三、直流调速系统的分类、组成、工作原理及特性
直流调速系统可分为两大类，即：开环调速系统和闭环调速系统。 由于开环调速系统在实际应用中存在着局限性，而且在调速性能也不能满足调速精度的要求，故开环调速已不能满足要求，需采用反馈控制的闭环调速系统来解决这些问题。
（一）闭环调速系统的组成、工作原理及特性
根据自动控制原理，反馈控制的闭环系统是按被调量的偏差进行控制的系统，只要被调量出现偏差，它就会自动产生纠正偏差的作用。
调速系统的转速降落正是由负载引起的转速偏差，显然，引入转速闭环将使调速系统应该能够大大减少转速降落。
系统组成
图1-24 带转速负反馈的闭环直流调速系统原理框图
调节原理
在反馈控制的闭环直流调速系统中，与电动机同轴安装一台测速发电机 TG ，从而引出与被调量转速成正比的负反馈电压Un ，与给定电压 U*n 相比较后，得到转速偏差电压 Un ，经过放大器 A，产生电力电子变换器UPE的控
4 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
制电压Uc ，用以控制电动机转速 n。
UPE的组成
UPE是由电力电子器件组成的变换器，其输入接三组（或单相）交流电源，输出为可控的直流电压，控制电压为Uc 。
目前，组成UPE的电力电子器件有如下几种选择方案：
（1） 对于中、小容量系统，多采用由IGBT或P-MOSFET组成的PWM 变换器。
（2） 对于较大容量的系统，可采用其他电力电子开关器件，如GTO、IGCT等。
（3） 对于特大容量的系统，则常用晶闸管触发与整流装置。
任何一台需要控制转速的设备，其生产工艺对调速性能都有一定的要求。归纳起来，对于调速系统的转速控制要求有以下三个方面：
1.控制要求
1）调速——在一定的最高转速和最低转速范围内，分挡地（有级）或平滑地（无级）调节转速；
2）稳速——以一定的精度在所需转速上稳定运行，在各种干扰下不允许有过大的转速波动，以确保产品质量；
3）加、减速——频繁起、制动的设备要求加、减速尽量快，以提高生产率；不宜经受剧烈速度变化的机械则要求起，制动尽量平稳。
2.调速指标
1）调速范围——生产机械要求电动机提供的最高转速和最低转速之比叫做调速范围。
2）静差率——当系统在某一转速下运行时，负载由理想空载增加到额定值时所对应的转速降落 nN ，与理想空载转速 n0 之比，称作静差率 s ，即
s= nN / n0
一个调速系统的调速范围，是指在最低速时还能满足所需静差率的转速可调范围。
而闭环调速系统可以获得比开环调速系统硬得多的稳态特性，从而在保证一定静差率的要求下，能够提高调速范围，为此所需付出的代价是，须增设电压放大器以及检测与反馈装置。
转速反馈闭环调速系统是一种基本的反馈控制系统，它具有被调量有静差、抵抗扰动，服从给定、系统的精度依赖于给定和反馈检测精度等三个基本特征，也就是反馈控制的基本规律，各种不另加其他调节器的基本反馈控制系统都服从于这些规律。
5 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
反馈控制系统的规律是：一方面能够有效地抑制一切被包在负反馈环内前向通道上的扰动作用；另一方面，则紧紧地跟随着给定作用，对给定信号的任何变化都是唯命是从的。
四、转速、电流双闭环直流调速系统的工程设计问题
（一）转速、电流双闭环直流调速系统及其静特性
为实现在单闭环系统中能随心所欲地控制电流和转矩的动态过程及实现在允许条件下的最快起动，关键是要获得一段使电流保持为最大值Idm的恒流过程，采用电流负反馈来实现近似的恒流过程达到控制目的。即：起动过程，只有电流负反馈，没有转速负反馈；同时稳态时，只有转速负反馈，没有电流负反馈。
为了实现转速和电流两种负反馈分别起作用，可在系统中设置两个调节器，分别调节转速和电流，即分别引入转速负反馈和电流负反馈。二者之间实行嵌套（或称串级）联接如下图所示。
1.系统的组成
转速、电流双闭环直流调速系统结构
ASR—转速调节器
ACR—电流调节器
TG—测速发电机 TA—电流互感器
UPE—电力电子变换器
图中，把转速调节器的输出当作电流调节器的输入，再用电流调节器的输出去控制电力电子变换器UPE。从闭环结构上看，电流环在里面，称作内环；转速环在外边，称作外环。这就形成了转速、电流双闭环调速系统。
2.系统电路结构
为了获得良好的静、动态性能，转速和电流两个调节器一般都采用
P I 调节器，这样构成的双闭环直流调速系统的电路原理图示于下图。
（1） 转速调节器ASR的输出限幅电压U*im决定了电流给定电压的最大 值；
（2） 电流调节器ACR的输出限幅电压Ucm限制了电力电子变换器的最大
6 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
输出电压Udm。
双闭环直流调速系统的电路原理图
稳态结构图和静特性
为了分析双闭环调速系统的静特性，必须先绘出它的稳态结构图，如下图。它可以很方便地根据上图的原理图画出来，只要注意用带限幅的输出特性表示PI 调节器就可以了。分析静特性的关键是掌握这样的 PI 调节器的稳态特征。
1.系统稳态结构框图
双闭环直流调速系统的稳态结构框图
—转速反馈系数
—电流反馈系数 2.限幅作用 存在两种状况：
（1） 饱和——输出达到限幅值
当调节器饱和时，输出为恒值，输入量的变化不再影响输出，除非有反向的
7 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
输入信号使调节器退出饱和；换句话说，饱和的调节器暂时隔断了输入和输出间的联系，相当于使该调节环开环。
（2） 不饱和——输出未达到限幅值
当调节器不饱和时， PI 作用使输入偏差电压在稳态时总是零。
在正常运行时，电流调节器是不会达到饱和状态的。因此，对于静特性来说，只有转速调节器饱和与不饱和两种情况。
（二）双闭环直流调速系统的动态数学模型 1.系统动态结构
在单闭环直流调速系统动态数学模型的基础上，考虑双闭环控制的结构，即可绘出双闭环直流调速系统的动态结构框图，如下图所示。
图2-6双闭环直流调速系统的动态结构框图
2.数学模型
图2-6中WASR(s)和WACR(s)分别表示转速调节器和电流调节器的传递函数。如果采用PI调节器，则有
WASR(s)Knns1 nsWACR(s)Kiis1 is
五、直流调速系统的数字控制
虽然模拟系统具有物理概念清晰、控制信号流向直观等优点，但其控制规律体现在硬件电路和所用的器件上，因而线路复杂、通用性差，控制效果受到器件的性能、温度等因素的影响。为了适应不断发展的技术要求，随着电子技术的发展，以微处理器为核心的数字控制系统（简称微机数字控制系统）硬件电路的标准化程度高，制作成本低，且不受器件温度漂移的影响；其控制软件能够进行逻辑判断和复杂运算，可以实现不同于一般线性调节的最优化、自适应、非线性、
8 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
智能化等控制规律，而且更改起来灵活方便。
微机数字控制系统的稳定性好，可靠性高，可以提高控制性能，此外，还拥有信息存储、数据通信和故障诊断等模拟控制系统无法实现的功能。
由于计算机只能处理数字信号，因此，与模拟控制系统相比，微机数字控制系统的主要特点是离散化和数字化。
（一） 微机数字控制双闭环直流调速系统的硬件和软件
系统组成方式
数字控制直流调速系统的组成方式大致可分为三种： 1.数模混合控制系统 2.数字电路控制系统 3.计算机控制系统 （1） 数模混合控制系统
数模混合控制系统特点：
转速采用模拟调节器，也可采用模拟调节器； 电流调节器采用数字调节器； 脉冲触发装置则采用模拟电路。
（2） 数字电路控制系统
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数字电路控制系统特点：
除主电路和功放电路外，转速、电流调节器，以及脉冲触发装置等全部由数字电路组成。
（3） 计算机控制系统
在数字装置中，由计算机软硬件实现其功能，即为计算机控制系统。系统的特点：
双闭环系统结构，采用微机控制。
全数字电路，实现脉冲触发、转速给定和检测。 采用数字PI算法，由软件实现转速、电流调节。
微机数字控制双闭环直流调速系统的硬件结构
微机数字控制双闭环直流调速系统硬件结构如图3-4所示，系统由以下部分组成： 主电路 检测电路 控制电路 给定电路
10 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
显示电路
图3-4 微机数字控制双闭环直流PWM调速系统硬件结构图
六、掌握可逆系统的结构、工作原理、控制方式和性能。
（一）单片微机控制的PWM可逆直流调速系统结构
中、小功率的可逆直流调速系统多采用由电力电子功率开关器件组成的桥式可逆PWM变换器。 系统组成
图4-1 PWM可逆直流调速系统原理图
11 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
UR—整流器；
UPEM—桥式可逆电力电子变换器，主电路与图1-22相同，须要注意的是，直流变换器必须是可逆的；
GD—驱动电路模块，内部含有光电隔离电路和开关放大电路； UPW—PWM波生成环节，其算法包含在单片微机软件中； TG—为测速发电机，当调速精度要求较高时可采用数字测速码盘；
TA—霍尔电流传感器；
V-M系统的可逆线路
根据电机理论，改变电枢电压的极性，或者改变励磁磁通的方向，都能够改变直流电机的旋转方向。因此，V-M系统的可逆线路有两种方式：
（1）电枢反接可逆线路； （2）励磁反接可逆线路。 1.电枢反接可逆线路
电枢反接可逆线路的形式有多种，这里介绍如下3种方式： （1）接触器开关切换的可逆线路 （2）晶闸管开关切换的可逆线路 （3）两组晶闸管装置反并联可逆线路
（1） 接触器开关切换的可逆线路 • • KMF闭合，电动机正转； KMR闭合，电动机反转。
（2）晶闸管开关切换的可逆线路 • • VT
1、VT4导通，电动机正转；VT
2、VT3导通，电动机反转。
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晶闸管开关切换的可逆线路
接触器切换可逆线路的特点 优点：
缺点：有触点切换，开关寿命短； 应用：不经常正反转的生产机械。
较大功率的可逆直流调速系统多采用晶闸管-电动机系统。由于晶闸管的单向导电性，需要可逆运行时经常采用两组晶闸管可控整流装置反并联的可逆线路，如下图所示。
两组晶闸管装置反并联可逆供电方式
仅需一组晶闸管装置，简单、经济。
需自由停车后才能反向，时间长。 （3）两组晶闸管装置反并联可逆线路
a) 电路结构
b) 运行范围 图4-2 两组晶闸管可控整流装置反并联可逆线路
两组晶闸管装置可逆运行模式 升、降速。
但是，不允许让两组晶闸管同时处于整流状态，否则将造成电源短路，因此对控制电路提出了严格的要求。 2.励磁反接可逆线路
改变励磁电流的方向也能使电动机改变转向。与电枢反接可逆线路一样，可以电动机正转时，由正组晶闸管装置VF供电； 反转时，由反组晶闸管装置VR供电。
两组晶闸管分别由两套触发装置控制，都能灵活地控制电动机的起、制动和
13 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
采用接触器开关或晶闸管开关切换方式，也可采用两组晶闸管反并联供电方式来改变励磁方向。
励磁反接可逆线路见下图，电动机电枢用一组晶闸管装置供电，励磁绕组由另外的两组晶闸管装置供电。
励磁反接可逆供电方式：
晶闸管反并联励磁反接可逆线路
励磁反接的特点： 优点：供电装置功率小。
由于励磁功率仅占电动机额定功率的1~5%，因此，采用励磁反接方案，所需晶闸管装置的容量小、投资少、效益高。 缺点：改变转向时间长。
由于励磁绕组的电感大，励磁反向的过程较慢；又因电动机不允许在失磁的情况下运行，因此系统控制相对复杂一些。
总之，通过本次2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训的学习，体会到直流调速系统的发展是一个从简单到复杂、从开环到闭环、从单环到多环、从单向调速到可逆调速的不断丰富和完善的过程。单闭环不仅是转速闭环一种，根据实际应用要求不同可以采用电压负反馈、电流补偿等替代措施。有环流可逆调速系统和无环流可逆调速系统都在不官完善和发展之中。
其次，随着电子技术的发展，微型控制器及计算机在调速技术的得到了广泛的使用，使运动控制技术得到了突破性的发展。
通过本次培训，使我在运动系统控制技术方面的理论知识得到了拓展和提高，在以后的工作和实践中进一步深入学习和研究，并不断在实践中加以利用，为做好本职工作打好、打实理论基础。
14 黑龙江省2012年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
学员信息：
第15篇：电气工程先进事迹
哈尔滨劳动技师学院电气工程系 李处长创先争优活动的好做法
为践行科学发展观，按照学院党委的统一部署，电气工程系积极开展以“创先争优”为主题的专项活动。为开展好创先争优活动，李军同志作为电气工程系负责人、电气工程系党支书记，及时组织召开了党支部会，就如何开展好创先争优活动，如何用自己的实际行动将创先争优落到实处进行了专题研究，做出了安排部署。
一、组织领导到位
一是成立了以电气工程系党支部书记李军为组长，其他党支部委员和两个支部成员的深入开展创先争优活动工作领导小组，下设办公室，加强了对活动开展的组织领导。二是制定了《开展“创先争优”活动的实施方案》，阐述了总体要求、主要内容，明确了推进方式和主要步骤，对活动进行了认真部署。
二、领导高度重视，宣传引导到位
一是及时传达学院党委创先争优工作会议精神，并结合分院实际制定了活动方案和组织机构，使每一个教师进一步领会了创先争优的有关精神，在思想上引起了高度的重视。二是及时宣传“创先争优”活动的精神。积极利用宣传橱窗、校园网、各级会议，将创先争优精神和教师教学实践结合起来，促使教职员工用自己的实际行动来实践其精神。三是扩大影响造声势。李军同志组织近二十次会议：全体教工大会、全体党员会等。引导每位党员、教师根据学院党委创先争优活动实施方案要求，以践行科学发展观为方向，以突出党性、无私奉献、率先垂范、开拓创新、永争一流等方面为重点，结合自身工作岗位和工作职责制定了自己的“创先争优”目标。
三.进程督导，抓好“点评”工作
为确保创先争优见实效，李军同志突出抓好“点评”工作，采取了以及时督查、及时点评、限时整改为主的一系列措施。一是制定了严格的责任制度，确保工作落实到位，做到谁的班，谁负责；谁的课，谁负责。要求每一位党员教师把自己的责任区落实好，种好责任田。二是对一些优秀党员、教师的典型做法予以及时表扬、推介，对一些不好的给予批评指正。三是自活动开展以来，李宏军同志组织开展了以“创先争优”为主题多样性的活动。如 “优质课评比”、“党员帮扶”、“争做优秀班主任”、“岗位奉献”等活动。
电气工程系
2012年6月
第16篇：电气工程年终总结
年底要写年终总结，电气工程年终总结怎么写？下面是小编整理的电气工程年终总结范文，欢迎阅读参考！
电气工程年终总结范文一
时光飞逝，转眼间到公司已经快半年，感受甚多，收获甚多。进入XXX电气公司，成为一名电气工程师，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自己各方面能力的机会。在此，首先特别感谢公司领导和同事们给予我的大力支持、关心与帮助，使我能够很快地适应的公司的管理制度，努力做好本职工作。进入公司以来，我认真了解了公司的发展概况，学习了公司的规章制度，熟悉了公司工艺流程。同时，更是真切地感受到了积极向上、催人奋进的企业文化，使我受益匪浅。现将本人一年来的工作情况总结如下：
一、扎实工作
在车间的安装组、软线组、铜排组和二次线组整整三个月。我们进入箱变从车间开始，可以说车间是我们对箱变公司的第一印象。不得不说，车间工人给我树立了良好的形象，使我受益匪浅。
十月份，我进入技术工艺办公室实习，我深刻感受到同事们兢兢业业、力求完美的精神。进入技术部办公室开始，我就知道自己的担子很重，我时刻牢记这句话“要给别人一碗水,自己就要有一桶水”。因为我知道要想成为一名合格的技术员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅要能处理客户提出的要求，更重要的是要能解决现场出现的问题，对现场的机器设备运行情况要做到心中有数。
二、努力学习、不断进步
在工作中，认真学习，不断提高自己，并且利用其他时间，学习更高新的知识。从最简单的制造规范画起，到画完整的一套图纸，这里既有自己的勤奋好学，更离不开办公室同事的答疑解惑。从老工程师身上我不仅学到了很多东西，又给了我很多感悟。对于我初次设计的图纸，同事们不仅细心帮我审核还耐心的给我讲解，非常感谢同事们的帮助，也对在我们公司这样的文化氛围中更好的工作有了充足的信心。
三、缺点与不足
由于我参加工作不久，因此在很多方面技术和经验都不足，遇到的问题多，处理问题就不能做到得心应手。在以后的工作中，要敢于解决和处理问题，遇到问题，决不逃避，虚心向经验丰富的技术员，老工人学习;另外，及时组织经验教训，把存在的疑惑，不懂的方面都记录下来，并且抓紧时间解决处理，做好记录，以便日后遇到同样的事情，能够更快的解决处理好。认真学习箱变知识，使自己在今后的工作中，能够更好的完成领导布置的工作和任务，使自己更快的成熟起来。
四、自我评价
虽然我参加生产劳动和技术学习的时间只有半年，但在思想上和技术上都得到了很大的提高和进步。既丰富了知识，又提高了自己的管理和业务水平，最重要的是为自己在今后的工作中，能够更好的完成工作任务打下了良好的基础。
总结半年来的工作，既有成绩又有不足。在今后的工作中，只有不断的认真总结，发现不足，努力改正，才能得到更快的进步，才能更好为公司服务，实现人生价值。
电气工程年终总结范文二
本人于20xx年6月毕业某某大学电气工程及其自动化专业，并于20xx年7月进入某公司工作，20xx年7月转调入华能某电厂工作。从工作至今，我参加了从入厂教育、军训到运维部实习，并参加某电厂设备安装跟踪工作。在这个过程中我学到了很多，很多方面都有了较大的收获和进步，已经从一名在校大学生转变成为一名合格的国有大型企业员工，并且对现在的工作也有了很深刻的认识。现将过去一年专业技术情况总结如下：
一、安全方面
防止事故发生，保证人身安全是电力部门首要的工作。我在跟随师傅对设备进行的多次操作及维护工作中，始终坚持贯彻执行\"安全第一，预防为主，综合治理\"的方针，严格执行电力安全工作规程，认真分析安全工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识、有目标、有重点地做好各项安全措施。除此之外，还认真学习班组组织的日常安全学习，细心体会，并认真讨论分析安全事故案例，从中吸取经验教训，防止安全责任事故的再次发生。
二、学习工作方面
1、基础理论的提高
在大学里面，我们所学习的更多的是理论上的东西，而对现实的实物、实例了解较少。理论联系实际方面做的不够，理论与实际相脱节，这对深入学习是不利的，是所谓的闭门造车，没有实践的指导，理论不会得到很高提升。而来到景洪电厂之后，以前理论的东西得到了实物的指导，使原本模糊的概念变得清晰。突出表现在对发电机转子、定子、水轮机，励磁系统、调速系统、水工建筑等的结构有很深感性认识。
2、专业技能的提高
在运行期间，我跟随班组师傅首先从如何巡检设备开始学习，在巡检过程中要注意哪些事项及如何使用巡检仪，在师傅们的带领下，我们慢慢地开始学习监盘及一些简单的操作，在监盘过程中需要重点监视的对象、设备的正常运行状态及如何判断机组故障及故障处理，在每次运行值守期间，师兄都要对我们提出问题，争取在每个八小时中学会一项简单的操作。值班期间，一定要做好事故预想，一定要掌握当前全厂设备的状况，对存在缺陷的设备要加强监视。
在on-call期间，我们主要学习了如何写操作票、如何办理各种工作票，在机组检修时候，随同师傅做好检修机组的安全措施，在检修工作结束后，学习如何恢复安全措施。这些工作，无一不需要我们认真对待、仔细检查，只有这样，才能保证机组的安全稳定运行。运行期间我多次参加了机组的开、停机操作，对开停机的流程及需要检查注意的事项有了一定程度的认识。
在维护期间，在师傅的指导下我学会了看电气二次图，了解了励磁系统和调速器的基本工作原理，学习了一些电气控制器与plc基本原理及应用。在5号机组检修期间，我主要跟随师傅学习仪表方面的知识，掌握了功率变送器、频率变送器、压力表、数字显示表等测量元件的工作原理和校验方法;并且掌握了我厂主要油温、油压、油位、瓦温等非电量测量点的布置情况及其整定值。同时掌握了一些实验设备的使用方法。在热工仪表方面，了解了其它传感器的工作原理及其作用。除此之外，我还参加了5号机组调速器的检修工作，通过现场学习，我对调速器系统有了更深的认识，对图纸上的东西也有了系统的理解。
在检修工作任务外，我们经常随同师傅去进行消缺，对有异常的设备进行故障处理。在工作中师傅经常让我们假定自己是工作负责人面对问题应该如何处理，调动我们面对问题独自解决的积极性，给了我们很大的思考空间。通过师傅的谆谆教诲，我总结了在处理设备故障时应注意的事项：首先，我们要对设备的结构、原理以及其在系统中的作用很熟悉;然后，我们才可能认识到故障应该出在哪，如何去处理，以及在处理过程中可能会牵涉到其它哪些设备;这样，我们才可以判断应该做哪些安全措施避免伤害到自己，伤害到设备。
三、培训学习
自从进入电厂以来，公司通过各种途径提供给我们良好的学习环境。从一开始的入职培训到每周班组安排的专业知识培训、每月部门考试培训，在厂家代表来协助工作时候，领导们也是抓住机会，邀请厂家技术人员给我们讲各个专业的知识，如plc基础知识及应用的培训，调速器基础知识的培训，在xx年4月份的时候，电厂还派我们参加\"水轮发电机组运行高级值班员\"的培训。在不断的培训过程中，我们每个人都收获到不少东西。我除了参加集体组织的各种培训工作外，还利用业余时间看一些有关电厂运行维护的书籍，如《水电厂自动装置》、《水电站运行值班》、《plc原理及应用》以及《电力系统继电保护》等，以此充实自己的专业知识。
四、存在的不足和今后的努力方向
1.对电厂生产环节的理论知识学习的深度不够，因为是\"运维合一\"，相对以前老的生产模式来说，我们知道的稍微广了一点，但是在专业知识学习方面还不够深入，以后在学习中，要不断加强某一方面专业知识的学习，争取早日达到\"一专多能\"的要求。提高自己的综合能力，以跟上电厂的发展需要。
2.在平时的工作中，虽然参与了很多的具体工作，但是鉴于检修期间每个人的分工不同，对整个系统的认识基本还在停留在理论层面，并且对系统的学习还比较零散，缺乏整体的明晰的认识，还不能够独立的负责重要复杂设备的故障诊断和检修任务。这方面的能力的提高也是我在以后的工作学习中的主要任务。
第17篇：电气工程专业英语
1.It is conventional ..B positive 2.Electric..D amperes3.The energy..C voltage
4.The plus..A voltage polarity5.According..B absorbed1.The switching..C the off2.The typical..B 0.7V3.The power..D high r4.The rate..C power 1.The DC-AC..B direct2.The Buck...C current 3.The PWM...B pulse
4.The gain..B the input control voltage 1.High power..C three
2.The output..B sinusoidal3.The constant..B ac voltage 4.Voltage..C inductive
5.Output amplitude..B pulse-width
1.A computer work..A a series of stored 2.A keyboard..B an input
3.The computer network..C a local4.A computer that..B client 5.A hard..C a storage1.Logical..B the ALU 2.The 16..B sixteen bits
3.A microproceor..A more rapidly 4.Data stored..B permanently5.The basic..C CMOS
1.is used..C a network card2.are pri..C AGP slots3.The network..B LCDs4.Image..B dot
5.Printer..A an ink
1.The first complete..B1882 a dc2.The first three..C 1893
3.Power system..A transmiion4.In North..C60hz
can ..A the HVDC1The protective..C tripping
2.When the rip..B switched off3.Any protection..A two 4.Theof..D reliability5.The protective..B zero
The concept of electric charge is电荷的概念是用来解释所有电气现象的基本概念。也即，电路中最基本的量是电荷。电荷是构成物质的原子微粒的电气属性，它是以库仑为单位来度量的。 We know from elementary physics 我们从基础物理得知一切物质是由被称为原子的基本构造部分组成的，并且每个原子是由电子，质子和中子组成的。我们还知道电子的电量是负的并且在数值上等于1.602100×10-12C，而质子所带的正电量在数值上与电子相等。质子和电子数量相同使得原子呈现电中性。
We consider the flow of electric charges.让我们来考虑一下电荷的流动。电荷或电的特性是其运
动的特性，也就是，它可以从一个地方被移送到
另一个地方，在此它可以被转换成另外一种形式的能量。
A mainframe computer ( or simply a \"mainframe\" )主机（或简写为“mainframe”）是一种大型昂贵的能够同时为成百上千用户处理数据的计算机。主机通常由商行或政府使用用来提供对大量数据的集中存储、处理以及管理。主机使我们在需要可靠性、数据安全性以及集中处理的情况下提供了可选择的计算机。
A computer falls into the supercomputer category如果某种计算机在其制造的时代是世界上最快的计算机之一，那么这种计算机就属于超级计算机类型。由于它们的速度，超级计算机能够处理其它计算机所不能处理的复杂任务。超级计算机的典型的作用包括破解密码、建立世界范围的天气系统模型以及模拟核爆炸。超级计算机上所完成的一个使人留下深刻印象的仿真是对数以千计的尘埃微粒的运动进行追踪，这些尘埃微粒就象被一场龙卷风所抛掷一样。
In the computer industry, the term \"server\"在计算机工业中，“服务器”这个术语有多种含义。它可以指计算机硬件、特定类型的软件或是指硬软件结合。在任何场合，一个服务器的目的是通过向计算机提供数据而为网络上的（例如互联网或局域网）计算机服务。一台个人计算机、服务站或者向服务器申请数据的软件被称为客户，例如在网络上，一个服务器可能会用一个网页来回应客户的要求。另外的服务器可能会处理来往于所有互联网上的客户的电子邮件的稳定的数据流。一个服务器可能还会允许同一局域网内的客户共享文件或可以使用同一台中央打印机。In order to operate correctlyCMOS存储器为了正常运行，一台计算机必须有一定的存储，记忆体的基本信息，并显示配置。 内存一片空白时，计算机电源是关闭的，因此配置信息不能被储存在那里。 光盘将不会为这个信息的好地方或者是因为它拥有一个永久性的基础数据。 如果，例如，您的计算机中存储在ROM内存大小，您可以不用添加更多的内存好，你也许可以将其加入，但你不能改变thesize在ROM规范。 存储一些基本的系统信息，您的电脑需要的内存的永久型以上的RAM，但小于光盘永久的。CMOS是公正的车票。CMOS (complementary metal oxide semiconductor memory) isCMOS（互补金属氧化物半导体存储器）是一种类型的芯片需要很少的电力来保存数据。 它可以由一个小型可充电电池，进入主板集成。 该电池滴入权力的CMOS芯片，以便它可以保留你的电脑系统配置的重要，甚至当您的计算机是关闭的数据。 当您更改您的计算机系统，通过增加内存，例如，在CMOS数据必须更新配置。 某些操作系统承认这种变化，并自动执行更新。 您可以通过运
行手动更改CMOS设置CMOS设置程序。 The increasing need for transmitting large 日益增长的对远距离大容量功率输送的需求导致所使用的电压水平不断提高。为了防止不同大小的电压无限制地增多，工业上使用标准标准化电压等级。在美国，高电压等级（HV）有115KV、138KV、161KV以及230KV，而超高电压等级（EHV） 有345KV、500KV和765KV。在中国，高电压等级有10KV、35KV、110KV；超高电压等级有220KV、330KV（仅在中国西北）和500KV。不久的将来，中国西北将建成第一条750KV输电线路。 With the development of the AC/DC随着直-交转换设备的不断发展，高压直流输电系统（HVDC）在特殊场合变得更有吸引力，更加经济。HVDC可用来进行远距离大容量的功率输送，并且可以在由于系统稳定限制或系统额定频率不同使交流联网不能实现的情况下提供一个异步联网的手段。
The basic requirement to a power system对电力系统来说最基本的要求是给用户提供连续的，电压频率合适的电能。由于电能不能用简单经济的方式大量存储，所以电能的生产与消耗必须同步进行。电力系统中任何一个环节中的故障都有可能导致用户供电的中断。所以，对电力系统来说给系统提供可靠的电能，保持正常连续运行才是最重要的。
Positive charge 正电荷 Negative charge 负电荷 Electromotive force 电动势 Potential difference 电位差 Voltaic battery 伏打电池
Reference direction 参考方向 Instantaneous power 瞬时功率 Active element 有源元件
Ideal independent source 理想独立源 Constant voltage source 恒定电压源 Independent source 独立源 Controlled source 受控源 Diamond-shaped 受控源 Voltage-controlled voltage source 电压控制电压源
Integrated circuit 集成电路 Buck converter 降压变压器 Boost converter 升压变压器 Duty ratio 功率比 Turn ratio 匝数比
Operating system 操作系统 线性电阻
Linear resistor
第18篇：电气工程讲座
天津大学本科课程描述
学院：电气与自动化工程学院 专业名称： 电气工程及其自动化
本科课程信息
课程名称：
学分：
课程描述： 电气工程讲座 1 课程编号： 2030307 学时： 16 本课程为学科基础选修课，开设本课程的目的是为引导电气工
程及其自动化专业的本科生了解专业内容、了解专业发展方向，为进一步学习后续课程奠定基础，促进学生的开拓创新能力。
Course Description
School:
School of Electrical Major: Electrical Engineering Engineering & Automation and its Automation
Information of undergraduate courses:
Title: Electrical
lecture
Credit points:1
Course
Description:
Hours: engineering Code: 2030307 16 This course is a fundamental selective course of the electrical disciplines.Its purpose is guiding the undergraduate, who major in electrical engineering and automation, to understand thecontent, the development direction of the major.Meanwhile, the course is aim
at laying the foundation for further courses, as well as, encouraging the innovation capability of the students.
第19篇：电气工程工作报告
篇1：电气工程工作技术实践报告
电气工程工作技术 实践报告
学院：专业： 班级：学号：姓名： 实习单位： 实习时间：当前，在高等教育改革不断深化的背景之下，技术实践作为教学与生产实际相结合的途径，其重要性变得越发突出。通过两年半的课程学习，尤其是大二下学期开始的专业基础课，我不仅学到了知识，也对地拿起过处及其自动化专业有了一定了解。但是总对自己今后从事的具体工作感到模糊，这就让我产生了参加实习以获得实际经验的强烈愿望。而在这次大三上学期的寒假里，我终于如愿以偿的参加了一次让人收获颇丰的实习。这次实习中，我付出了汗水，也因此享受到了成功的喜悦，更重要的是在整个实习过程中我有了许多感想和体会，收获了很多经验。在此，以自己在实习过程中的所学所思所想写下这篇实习报告。
实践目的：
①技术实践是全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种重要手段，是学生理论联系实际的一个重要环节，是大学生择业就业之前接触社会、了解社会的一次重要机会。 ②通过技术实践，使学生认识电力生产的整个过程，了解电气工程及其自动化专业的主要内容和发展方向，掌握专业的基本常识，为专业课程学习奠定感性认识，形成对本专业的认同感、提高学生学习本专业的兴趣，激发学生的竞争意识、责任意识和开拓意识。
③通过开放性的专业工作技术实践活动。 培养大学生自主管理、社会交往、互相帮助、独立完成任务等方面的综合能力。
④通过参加实习时将所学理论知识和实际工作紧密联系，巩固已学的理论知识，积累一定的实际生产技术和管理知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，注重知识创新和能力培养，为适应社会工作和生活打下坚实的基础。
实践内容及过程：
我在实践工作期间的主要工作内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线主要涉及高阻直流配电屏、交流配电箱等;调试主要进行了smps1000、smps2000、smps3000、smps6300、smps0500、smps0704等系列模块的静态调试和高压测试等等。调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路，制作电线，组装模块和安装空插头等工作。
在生产车间，我首先在电工班，毕竟是第一次，所以起初做起来笨手笨脚的，也挺辛苦的，不过在同事和同学的的关心和帮助下不断进步和成长，也充分感受到公司这个大家庭的团结和温暖，于是我决定就算再苦再累我也要坚持下去，所以工作起来反而觉得轻松了许多。更是通过虚心请教，在师傅的指导帮忙协助下，我很快的适应了这份工作。不过对于相关的专业知识我知道甚少，于是我虚心请教师傅同时自己也阅读相关的书籍，并细心专研，最终问题得到很好解决。
在车间实习的这段时间，虽然有时候工作很苦很累，但是，我从中体会到了实践中的专业技术，不断积累实践技术经验。生产实习是学院为培养高素质技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和掌握了多种电柜的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容，加深对交直流变换的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了交直流变换的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业技术，从事这方面的接线、布线、调试、安装等打下良好的基础。
我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容—“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的。
实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚参加工作的新员工，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸获得这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践经验中的不足。
实践心得：
初次接触实际的工作环境，眼里满是新奇，看到书本中才有的各种电气设备和师傅沉着稳重，使我增加了对技术的感性认识，就是必须在理论和实践的基础上再与工作经验相磨合，才能做到真正的掌握一门专业技能，缺一不可。除此之外，就是要从基础学起，从基础做起。 在当今的这个经济迅猛发展中的中国，电力有着起不可动摇的地位。而随着知识经济的到来， 科学技术日新月异，给各个方面都带来了巨大的变化与发展。
这一个月的实习为我们勾勒出了今后走上工作，科研岗位的职业规划蓝图。让我们不仅熟悉了今后可能面对的各种工作，研究场景，更激励着我们把握现在，学好专业课，为将来职业发展打下坚实的基础。篇2：电气工程工作总结 年度工作总结
光阴似箭，转眼间，来到单位已经五个多月了，记得是2009年7月26日来到公司报到，5个月来，感觉时间过得很快，现在对这近半年时间的工作情况进行一下总结，无论收获多少，感受多少，只为自己以后的工作与学习定下一个引航的标志。
确切的说应该是这半年来的心得与体会，下面，我从工作、思想、两个方面对这段时间的工作作一下总结：
记得刚来到公司报到的时候，有两个月的试用期，在这段时间里，我对公司有了一定的了解。我很幸运，刚从学校出来，就遇到了这样好的学习机会，我的职位是综合安装管理，被分配到了公司的工程部，在刚刚接触实际工作的时候，确实感觉和书本上所学的知识大相径庭，经过这两个月的磨合，我基本适应了自己的本职工作，我的专业是建筑电气工程，在来公司之前，我在和谐作为实习生经过了4个月的实践学习，并且收获很多。结合自己的专业知识和实践经验，感觉掌握工作方法很快。在试用期里，我的主要工作任务是修改绘制有关项目的安装图纸，并且通过图纸对所要管理的项目有很深的体会，从那时我知道了在工程里图纸的重要性。所谓的综合安装管理包含的内容有很多，除水、电、通风所有的安装之外还要包括网络电视，战时通风给排水，智能监控等等，同时也知道责任重大，所要学习的内容也很广阔，远远超出了自己的专业知识。在此期间，通过实践学习，我也慢慢的接触到了关于工程中的材料问题，材料的预算、质量监督、数量的管理都是施工员的责任。材料到位，工程才能顺利的进行，也就是所谓的粮草先行吧。 在这里，我学的最多的可以说是图纸了，关于图纸，我主要接触的是水、电、通风三类图纸。比如电气图纸，首先设计需要按现行的设计规范进行，分为强电和弱点两个部分，强电中又包括电源的设计和符合等级的规定，而在供电设计中又涉及到配电系统的选择、照明器具的选择等，比如cde项目，cd区跟e区的的供电设计明显不同，除此外还要包括地下室部分的电源设计。对于弱电系统也就是火灾自动报警系统，cd区和e区都有消防联动系统，它们的线路敷设，安装调试也都需要依据《火灾自动报警系统设计规范》要求进行。 由于安装所涉及的项目多且比较繁琐，因此管理和学习起来需要有明确的方法和目标，比如我是电专业，所有在电气安装这方面需要深入了解，结合自己的专业知识，慢慢在实践中强化并达到精益求精。除电气外，给排水、战时通风给排水，网络电视等需要依靠自己平时对图纸规范的认识及在实际中的接触，结合老师的指导来从最基础的方面着手学习，慢慢的得到提升。 由于项目众多，所有在平时的时间安排上也很重要，我不需要一直呆在同一个项目上而忽略其他的项目，比如一天之中，早上的这段时间很重要，也很宝贵，因此需要放在最需要的那个项目上安排自己，按照前一天整理好的计划安排实行，对于刚出学校的学生，可能我最需要的就是学习了一天的时间里能学到什么，学到多少，主要取决于自己的安排和计划目标。因此，合理的安排自己的学习和完成自己的工作也是必须的。记得在前段时间里，和谐花苑进行分户验收，作为管理的一员对验收并不是十分了解，所以在此我需要不断学习分户验收的内容及规范，对于给排水内容就包括管道配件安装、功能试验等，而电气工程的验收我也有了一定的认识，如配电箱、开关插座的安装、导线连接、等电位连接等。现在这段时间，和谐接近完工，而剩余一份重要的工作就是安装部分的全部竣工图，分配好在工地上管理的时间和图纸修改的时间也是主要的任务。
在工作方法上，我还有许多需要学习的地方，每天该做些什么，什么时候完成，对于一天下来有什么收获或者完成了什么，下一天的任务是什么，该如何灵活安排，我觉得自己在这方面表现的不够。常会出现这样的情况，在进行一项工作的同时会出现另外一项或几项出现的突发情况，而在这个时候如何去衡量轻重，如何迅速解决方面，我显得经验不足。而在学习方面，主动性对于我来说是最为重要的一点，因为在工作中会碰到自己不懂或者不能解决的迷惑，也会出现不知道该怎样去学习理解一个问题，此时我需要请教老师或者同事，同他们一起探讨来解决问题，毕竟我要做的是完成这项工作，对于学习方面是我自己的事，需要我自己去主动。
比如在管理方面，首先的一点是该管理哪些事，也就是管什么，我认为这需要按照工作进度，根据实际的项目情况，去做最要优先解决的工作，可能在这方面我也碰到过自己解决不了的事，而老师或者同事那里我了解到，自己解决不了的事，最好的方法就是及时向上级汇报具体情况，听取意见。这样自己也算得上是一次成长。另外，管理的思路，也就是我一直觉得很重要的如何安排计划，这也是我要克服的问题，因为我觉得好多没有做的事或者没做好没考虑到的事，往往都是没有意识到这种情况，等事情出现了，才发现自己已经在犯错误了。我记得导师说的一句话：“去做一件事的时候，要去动脑筋，而不是生搬硬套，对于这件事，所有的情况都需要考虑，这样可以最大程度的避免出现错误”。所以做事的时候好好的动动脑子很重要，磨刀不误砍柴工！可能这也是需要长期的累积和坚持才能达到的吧。对于我这样一个刚刚接触不久建筑安装管理人员来讲，可能图纸和规范理论知识是我最最要把握的基础，在图纸里，可以反映出很多问题，也能帮助我意识到我该做什么，由于生产中需要规范来保证质量，所有在理论方面的知识还值得我去下一番功夫。像我们这样，一般除了晚上不加班外，真的晚上有一大笔的时间给我们自己去学习思考，如何把握好自己的业余时间来训练自己的综合管理能力也是对我自己的极大考验。
在图纸方面，我发现不同的图纸有许多出入，就拿水电图纸来讲，在水电图纸上面反应出来的问题，在通风或者其他图纸上可能没有，这需要我自己去一个一个对照，这样可以防止出现不必要的漏洞。在每一份图纸的最前面都有图纸设计说明，从这里面也可以读出图纸中没有反映或者未标明的解释，然后再结合图，可以很容易的一目了然。
在安全管理方面，在工作过程中，主动配合安全科完成施工人员的人员的安全管理和教育工作。总结这几个月来，自己的工作还存在不足之处，还有很多需要自己主动去学习，工作方法需重新改过，对于每一段时间都需要好好总结，并对自己该做该学习的都做好一个计划安排，虚心接受陈文华老师和公司各上级的教导，增强与同事施工人员的交流探讨，认真完成每个自己该做的任务，配合好各方面的工作，争取在最短的时间里取得最大的进步，不断加强自己的综合能力，做好自己的工作新的一年里我会加强自身专业知识学习，使自己的专业素质得到提高，在今后的施工过程中更加明确自己的管理岗位及安装质量管理意识，在安装过程当中对业主提出的要求及建议及时采纳、落实解决好。另外，增强自己的安全意识，并把安全、质量施工落实到每个施工队、班组及个人，确保安装工作安全、质量、技术、国家有关规范能顺利的进行，力争为公司在2011年安装业绩更上一级台阶而贡献自己微薄的力量篇3：电气工程师年度工作总结(2013) 2013年个人工作总结
回顾一年来的工作，在公司领导的带领下、各位同事的协助下、各部门之间的配合下，严格要求自己，按照公司的制度要求，较好地完成了自己的本职工作。通过一年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况进行总结，敬请公司领导提出宝贵意见及建议。 一﹑上半年完成的主要工作 1﹑完成设计院的移交，收集电气所有设计资料提供于设计院，正式开展与设计院的各项工作，将设计工作推向正常流程。
2﹑与设计院沟通、现场查看开闭所、变电所高低压设备排列布置平面图。与设计院专业人员交流设计意见，完成开闭所、变电所出图。 3﹑配合电力安装公司皮革馆高低压设备安装完成工作。
4﹑配合各施工单位完成皮革馆项目各个楼层强弱电电缆敷设，各楼层强电井动力箱位置排列和各楼层区域供电电源计量敷设到每个商铺及通讯、网络、监控位置。
5﹑完成精品商务楼变电所初步设计和统计后期工程用电量情况。 二﹑下半年完成的主要工作
1﹑配合总包﹑监理﹑消防等有关验收单位对皮革城达到合格工程，并且把电气设备移交给运营部。
2﹑做好木雕文化广场工程电气图审工作，发现有疑问的地方及时联系设计院确认，确认后第一时间反馈给施工单位，同时配合土建﹑水暖工程师的工作。3﹑精品商务楼配变所工程安装程序及安全工作跟踪直到11月21日送电运行，已完成空调机房电气设备正常运行。 三﹑存在的不足及改进措施
1﹑沟通能力还应加强，没有充分利用资源。在工作的过程中，由于对其它专业不太熟悉，造成工作效率降低甚至出现错误。应主动加强和其他部门同事的沟通，通过公司这个平台做到资源共享，充分利用公司资源，提高主观能动性。
2﹑专业面狭窄，作为一名电气工程师，应该是一专多能的，这样才符合公司发展的需求。在以后的工作过程中，加强其他专业的学习，从而提高自己的业务、技术水平，时时严格要求自己，注重自身发展和进步，做到谨小慎微。
3、对于工作过程中的前瞻性、计划性不够强，在以后工作中提高自己对于会发生问题工作的预见性，尽量不出问题，当遇到问题时能做到有条不紊的处理。三﹑明年的工作展望
明年会是更忙碌的一年，精品商务楼工程从3月份开工到封顶施工阶段，万力木雕文化广场工程9月30开工，接下来的工作中我将紧密围绕在公司的总体计划纲领下，切实可行的完成自己的工作，更加努力，更求进步，使自己的工作能力有更大的提高，做一名合格的万力员工，争取为公司创造更大的效益, 在明年更好地完成工作。
工程部 2013.12.12
第20篇：电气工程自动化
电气10—3—24张晶
关于电气工程及其自动化 检索工具：万方数据库
检索式：题名=电气工程及其自动化and时间=2009-今共115篇
一、电气工程及其自动化专业实践教学的探索与思考
杨泽斌 ，孙玉坤，谭伦农
（江苏大学 电气信息工程学院，江苏 镇江212013）! 摘 要：实践教学是培养学生实践能力、创新能力和综合能力的关键环节。目前，我国高等学校的实践教学明显落后于发达国家。在分析现实践教学存在主要问题及其原因的基础上，结合电气工程及其自动化专业特点，建立实践教学保障体系，加强实践教学计划与教材建设，开展多层次、多渠道实践教学改革对促进高校教学工作具有重要意义。 关键词：电气工程及其自动化；实践教学；实践能力；创新能力；综合能力 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1008 -0686（2007）01 -0069 -03相对于理论教学，实践教学更具直观性、综合性和创新性，具有理论教学不可代的作用。电气工程及其自动化专业主要是面向工程培养出基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新意识和创新能力的电气工程及其自动化技术、电子与计算机应用技术等领域的“宽口径”、“复合型”高级技术人才。因此，实践教学环节更应得到加强。
现行实践教学存在的主要问题实践教学主要包括各类实验、综合设计、教学实习、课程设计和毕业设计等。现在的实践教学与知识经济时代对创新人才的需求不相称，目前我们的实践教学存在以下主要问题。
1.对课程实践教学重视不够课程实践教学是在老师帮助和掌握理论知识的基础上，学生将所学理论知识应用于实践，以提高分析问题和解决问题能力的训练过程。目前，由于对课程实践教学认识不清，轻视动手能力培养，使培养的学生缺乏创造性以及分析问题和解决问题的能力。主要表现为教师在备课时没能将课程的实践教学内容有机的融入到理论教学体系中；而且在课程实践环节上缺乏有效的管理制约机制，有些学生不认真甚至不参加课程实践，甚至伪造实验数据和实验报告。学生参加课程实践教学积极性不高，以致实践环节不能很好的进行。
2.集中实践教学环节流于形式集中式实践教学环节是电气工程及其自动化专业中的重要组成部分。主要形式有教学实习（生产实习和毕业实习）、课程设计、毕业设计等。但是，往往因为经费等原因，使教学实习成为流于形式的现场参观；课程设计选题方向和数量有限，使学生产生相互模仿和抄袭的现象；毕业设计有些选题过于陈旧，无法体现当前本专业的先进技术；有些课题过于强调计算机应用能力，偏离专业主题，显得过于简单和形式化；有的题目工作量过大，学生无法完成；有的课题过窄，达不到综合训练的目的。
二、电气工程及其自动化专业的课程设置与选修
刘顺新黄文力
摘要：按照“宽口径、厚基础”的原则，构建电气工程及其自动化专业的课程体系。适应郑州航空工业管理学院电气工程及其自动化专业的发展，突出专业课程的强电特色，设置电力系统及其自动化与电机电器及其控制两个专业方向的课程模块。适应应用型人才培养的要求，保持英语教学、计算机教学与实践教学环节的不断线，强调课程体系的系统性与实用性。依据“模块化设置，非模块化选择”的方式，扩展选修课，增大学生对专业课程的支配权，辅之以选课的导师引导制，为学生的个性化发展创造条件。
关键词：电气工程及其自动化；课程体系；模块化；课程选修
电气工程及其自动化专业是1998年教育部在新的《普通高等学校本科专业目录》中，把原专业目录中的电力系统及其自动化、电机电器及其控制、高电压与绝缘技术和电气技术四个专业合并组成的，新专业体现了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养原则。各高校受限于自己的历史沿袭与办学条件，所属电气专业呈现出不同的特色，有的学校侧重于强电，有的学校侧重于弱电；有的学校偏于电力系统及其自动化，有的学校偏于电机与电气。因此，如何基于本校的实际条件，构建系统性的、特色鲜明的课程体系，是电气工程及其自动化专业培养合格电气工程技术人才的关键，也是一个值得深入研究的课题，迄今仍无标准方案。另外，针对不同特色的课程体系，如何理解各课程的特色及各部分之间的关系，如何选修符合自己兴趣爱好的课程，选择利于取得最优化学习析了符合本校电气工程及其自动化专业应用型人才培养目标的、具有鲜明特色的课程体系，并且基于笔者多年的教学实践，就大学生如何选修专业课程进行释疑解惑。
一、电气工程及其自动化专业课程体系的建设
1.课程体系的构建遵循先基础后专业、由简入深的认识规律，符合国家标准GBT13745-1992《学科分类与代码》，适应郑州航空工业管理学院（以下简称“我校”）电气工程及其自动化专业由原电气工程及其自动化专业拓展为新电气工程及其自动化专业与自动化专业的转变，把电气专业的课程体系分为公共基础课、一级学科基础课、二级学科限选课、跨二级学科选修课、跨专业选修课、实践环节等几部分。电气工程及其自动化专业的课程体系如表1所示，具有以下特点：（1）突出强电特色，结合电力发展前景与现有师资条件，设置电力系统及其自动化与电机电气及其控制两个专业方向；（2）强化自动化与信息技术在电气工程领域的应用，保持电子与计算机技术相关教学4年不断线；（3）强化本专业应用型人才培养的特色，保持实践教学环节不断线；（4）考虑学生的个性化发展，结合学生就业需要，注重课程安排的科学性与系统性。
2.课程内容的优化依据“厚基础、宽口径”的原则，优化课程内容，突出“以强电为主，弱电为辅，强弱电、软硬件、电气控制与信息技术相结合”的专业特色。依据“模块化”的原则，区分课程性质，设置两个二级科限选课模块，及强电、弱电、电子技术、计算机技术与科技写作等5个跨二级学科选修课模块，考虑强电与弱电模块课程之间的课程数量、课程内容、课时数与学分值的平衡。适度把握“泛”与“精”的标准，基于同一专业的通识教育课、专业基础课完全打通，专业主干课程也基本相同，专业方向的不同只体现在专业课程中的非主干课程及实践环节上的原则，设置了电力系统及其自动化与电机电气及其控制两个专业方向。
三、电气工程及其自动化专业人才培养模式的研究与实践黄 肇 罗庆跃 袁旭龙 王晓芳
摘要 ：电气工程及其自动化专业经过30多年的发展、建设，已经为地方性行业培养了大批
的高级技术人才。从就业的共性以及人才市场需求信息进行分析研究，确定培养“基层应用型”高级技术人才为电气工程及其自动化专业的人才培养目标。本文从培养目标、课程体系群和实践环节进行阐述，有力地论证了电气工程及其自动化专业人才培养模式改革。经过实践，已培养出大批“基层应用型”高级技术人才，并取得了良好的效果。
关键词 ：电气工程及其自动化；人才培养模式；基层应用型人才
电气工程及其自动化专业有着 30 多年的发展历史，为地方行业，尤其是电力部门，培养了一大批高级技术人才，大部分毕业生已成为地方各行业的技术骨干或负责人，为地方经济或区域经济发展作出了一定的贡献。因此电气工程及其自动化专业备受青睐，生源充足，就业形势好，尤其是本专业的电力系统及其自动化方向。但是，随着社会经济技术的进步和高等教育的蓬勃发展，随着我国加入WTO及电力工业的快速发展，一方面不少高校纷纷扩大电气工程及其自动化专业的招生规模；另一方面，有些高校也在陆续开办电气工程及其自动化专业，有电气工程及其自动化专业的学校也已增开了电力系统及其自动化方向；另外，遇到经济危机的冲击，就业压力越来越大。因此，邵阳学院（以下简称“我校”）电气工程及其自动化专业当今面临时代挑战与机遇并存，办学形势越是大好，就越要估计到竞争的激烈性，就越要有紧迫感。作为一个培养电气工程及其自动化专业人才的教学部门，如何面向 21世纪的需要，改革人才培养模式，提高人才培养质量，充实扩大专业内涵，增强毕业生的适应能力，提高教学质量，提升办学品位，办出自己的专是一个需要认真研究、不断探索的问题。
一、科学定位是决定电气工程及其自动化专业人才培养目标的关键所在科学定位电气工程及其自动化专业的人才培养目标是决定人才培养质量的关键因素。在电气工程及其自动化专业建设中，本着“以学生为根本，以教师为主导，以教学为中心，以质量工作，符合当前低碳节能环保的要求，还有组织学生开发的太阳能节能照明灯等，这种应用型非常强的电子竞赛促使学生积极思考、创新实践，这样学生有了兴趣，更促进了对专业知识的掌握。这个竞赛活动锻炼了学生对电子知识的掌握，焊接、安装、测试简单电子电路，电子线路图的阅读，对检测与传感器的应用能力等。通过这些竞赛，我们培养计划的各种能力要求基本上都能得到体现，从而将枯燥的实践环节要求综合化、具体化、兴趣化，让学生在体验创造的快乐中将专业知识深刻掌握，对理论知识的学习更是一种无形的提升。同时，学生通过对竞赛过程的体验、尝试、创新以及感受着指导教师的无私奉献行为，对学生的社会责任感、扎实学风、科研能力、合作精神、意志品质的提高都大有裨益。
四、全面优化本科教学平台，培养电气工程创新人才
——浙江大学电气工程及其自动化特色专业建设
潘再平，黄 进，赵荣祥，章 玮，徐习东，卢慧芬，甘德强，杨 莉
(浙江大学电机工程学系，浙江杭州310027)
摘要：浙江大学电气T程及其自动化专业有电机系统及其控制与电力系统自动化2个专业方向．如何在同一本科教学大平台下．以。宽，专、交一的模式培养专业方向不同高素质的电气T程创新人才?我们提出“1个平台．2个强化、2个关系，1个目标”的思路，即优化电气一r程本科教学大平台，强化学科基础和实践环节、解决好“点与面”和“宽与专”的关系、实现培养电气丁程创新人才的目标。经过多年努力，在课程体系、课程建设、教材建设，实践教学，实验室建设、师资队伍建设等方面都取得了丰硕的成果，教学改革成效显著．提高了电气T程创新人才的培养质量。
关键词：电气下程及其自动化；教学平台沌U新人才；课程体系；实践教学
1.优化课程教学体系浙江大学电气工程及其自动化专业有电机系统及其控制与电力系统自动化2个专业方向。如何在同一本科教学大平台下培养专业方向不同的电气工程创新人
才，解决好“宽与专”的关系，我们进行了以下教学改革。
2.完善课程体系。设立模块课程除了利用学校课程平台设立的通识课程、电工类大类课程外，确定电机学、电力电子技术、控制理论、微机原理与应用、电器原理与应用、工程电磁场与波、信号分析与处理、计算方法等专业核心课程，在实现宽口径培养的基础上，保证专业知识的完整性及实用性。鼓励使用英语或双语教学，重视教学方法与手段的改革，设立研究型课程和讨论性课程。根据本专业的学科方向，精心选择，设立了电机系统及控制(电气装备CAD技术、电气装备建模与分析、机电运动控制系统、电气装备计算机控制技术、现代驱动技术、自动控制元件)、电力系统自动化(电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气系统、高电压技术、继电保护与自动装置、电力技术经济基础、电力信息技术)2组专业模块课程，学生必须完整修完其中l组模块课程，另1组模块课程可作为个性课程选修。另外还开设了追踪科技、产业发展趋势和企业需求的多门选修课程，并将4门研究生课程作为选修课，满足不同层次学生的需求，实现差异化因材施教。为高年级学生开设新技术讲座课程，每位教授一个讲座，介绍学科研究热样的课程设置既强化了学科基础，又较好地解决了专门化和宽口径的矛盾。
3.加强课程建设课程建设中，考虑到电气工程及其自动化专业的特点，对相关课程作了改革，如微机原理与应用课程直接将目前应用广泛的TI DSP 2812作为该课程的主要研究对象，使课程更具有先进性和实用性。加强课程网络化、精品化建设，专业的所有必修课程、模块课及大多数选修课程都已在学校的本科课程中心上建立了网络课件，教学效果良好；精品化建设也取得成效，电力电子技术评为国家级精品课程(2007年)，该课程在网络教育中也取得丰硕成果，被评为网络教育国家级精品课程(2008年)。电机学系列课程等也在精品化建设中取得成果。
