推荐第1篇：描写自然环境的词语
描写自然环境的词语
1、四季
春：春色满园、春暖花开、春光明媚、大地回春、草长莺飞、春意盎然 夏：烈日炎炎、骄阳似火、狂风暴雨、大雨倾盆、赤日炎炎、暴风骤雨 秋：硕果累累、金桂飘香、秋高气爽、秋风习习、金秋十月、天高云淡 冬：冰天雪地、粉妆玉砌、大雪纷飞、银妆素裹、白雪皑皑、冰冻三尺
2、山水
山清水秀、千山万水、青山绿水、依山傍水、山高林密、山峦起伏、悬崖峭壁、崇山峻岭、湖光山色、碧水蓝天、水平如镜、海天一色、汹涌澎湃、浩浩荡荡、波澜壮阔、惊涛骇浪、水天相接
3、日、月、星
众星拱月、玉兔东升、月白风清、明月高悬、月光如水、月朗星稀、繁星满天、群星闪烁、星光灿烂、日月同辉、皓月当空、斗转星移、
4、风、雨、雪
和风细雨、狂风暴雨、久旱逢雨、风雨交加、电闪雷鸣、大雨滂沱、蒙蒙细雨、大雪纷飞、风和日丽、白雪皑皑、冰天雪地、鹅毛大雪、细雨如丝、毛毛细雨、大雨如注、斜风细雨、风雪交加
5、花草树木
百花齐放、芳草凄凄、绿树成荫、枝繁叶茂、百花凋零、万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、花团锦簇
描写自然环境的词语
1、四季
春：春色满园、春暖花开、春光明媚、大地回春、草长莺飞、春意盎然 夏：烈日炎炎、骄阳似火、狂风暴雨、大雨倾盆、赤日炎炎、暴风骤雨 秋：硕果累累、金桂飘香、秋高气爽、秋风习习、金秋十月、天高云淡 冬：冰天雪地、粉妆玉砌、大雪纷飞、银妆素裹、白雪皑皑、冰冻三尺
2、山水
山清水秀、千山万水、青山绿水、依山傍水、山高林密、山峦起伏、悬崖峭壁、崇山峻岭、湖光山色、碧水蓝天、水平如镜、海天一色、汹涌澎湃、浩浩荡荡、波澜壮阔、惊涛骇浪、水天相接
3、日、月、星
众星拱月、玉兔东升、月白风清、明月高悬、月光如水、月朗星稀、繁星满天、群星闪烁、星光灿烂、日月同辉、皓月当空、斗转星移、
4、风、雨、雪
和风细雨、狂风暴雨、久旱逢雨、风雨交加、电闪雷鸣、大雨滂沱、蒙蒙细雨、大雪纷飞、风和日丽、白雪皑皑、冰天雪地、鹅毛大雪、细雨如丝、毛毛细雨、大雨如注、斜风细雨、风雪交加
5、花草树木
百花齐放、芳草凄凄、绿树成荫、枝繁叶茂、百花凋零、万紫千红、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、花团锦簇
推荐第2篇：自然环境描写
自然环境描写(景物描写)句的主要作用：
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;
2、推动情节发展;
3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主题。
句子在文章结构上的作用分析：
1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);
2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;
3、对上下文：承上启下(过渡)。
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
1、用第一人称;
2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境，补写心理活动：
1、必须用第一人称;
2、必须仔细研读具体语境。
提炼中心、主题：
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
说明文中词语作用的认识与辨析：
主要有两种题型：
A、“××”词好在哪里?
★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了
事物的特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
B、“××”词能不能删掉?
★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了
，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
文段(各种文体)中指代词指代对象的判断：
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;
2、一般是往前找;
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
(三)语文应试答题方法、技巧
知识积累与运用
一、书写题：
1、认真规范书写;
2、不出现错别字;
3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。
4、学会审题。
二、选择题：
1、直选法
2、排除法
三、修改病句的原则：能改一处不改两处。
1、删减
2、添加
3、替换
4、换位
5、重组
四、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……
1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹
2、故事情节：人物事例
3、教育意义
五、语言运用：
1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语+表达内容+询问
2仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致;内容保持一致，语意连贯，话题统一。
3、缩句：满足压缩要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干扰项。
4 句式转换：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换;直接叙述变转述。
阅读题技巧
(一)、记叙文阅读
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果;
(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.
二、文章概括：
内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件 (抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\\首尾的关键句必须扣住)
中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者对 __ 赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)
三：主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
四、修辞方法及表达作用
比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。
排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。
设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。
反问：加强语气，增强语势，表达了 (的情感)，使文章有起伏。
模式: (1).点明何种表现手法 (2).表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 如：此句运用了，从而生动形象表现了，表达了
五、记叙顺序及作用?
(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.
(3) 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
六、文章段落语句的主要作用有： (必须从内容、结构两个方面来进行做答)
1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。
2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
七、评价感悟类
评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。
启示从原文引出;评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。
八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.
九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
十、人称作用：
第一人称：增强了文章的真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。
六、材料作文应对策略
一、材料作文相关知识
1、材料作文的特点：
(1)读写结合，考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务;
(2)自拟题目、不限文体，鼓励学生写出真情实感，鼓励学生写出个性与创意来。
2、材料作文的形式：
(1)文字材料，构思作文。(2)漫画材料，看图写文。(3)读后感等。
二、材料作文应对策略：
1、读懂材料;
2、明确要求。
(一)、给文字材料作文
1、结构：材料+要求(必须与材料有关。看懂材料，确定主旨)。
2、审题和领悟：看清要求(拟题、文体、文字、内容等)，确定立意、结构。
3、具体建议：合理使用材料，不避开材料，另起炉灶。
记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。开头：“读了以上材料，我想起了……”或“在我的生活阅历中，也有这样一个人”。结尾再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，画龙点睛即可。
写读后感，要读懂材料并准确提炼论点。
围绕一个观点写感受，从\"引_议_联_结\"四个方面进行写作.
读是基础,感是重点!!
三、避免作文无谓(不是作文能力差等智力因素造成的)失分
1、保持整洁的文面;不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。
2、规矩写题。不忘拟题;写在第一行的正中央;不把话题当标题。
3、拒绝三段式。5-8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。
5、规范使用标点。标点符号要占格;不一逗到底;破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首;书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。
6、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。
推荐第3篇：自然环境描写口诀
环境描写的作用
环境描写分为自然景物描写和社会环境描写。 现就自然环境描写的口诀介绍如下： 环境描写有口诀，营造氛围见背景。 人物性格它渲染，后面行文作铺垫。 主题思想来深化，记叙散文不用怕。
推荐第4篇：描写自然环境的成语
描写山的成语
崇山峻岭
山明水秀
大好山河
刀山火海
地动山摇
高山深涧
悬崖峭壁
峰峦雄伟
漫山遍野
江山如画
锦绣山河
高耸入云 重峦叠嶂 荒山野岭
寸草不生 千岩万壑 层峦叠嶂
描写水的成语
水流湍急
水平如镜
高山流水
水滴石穿
水乳交融
洪水猛兽
流水无情
滴水不漏
杯水车薪
一泻千里 一望无际 汹涌澎湃 倒海翻江 浩浩荡荡 海阔天空 漫无边际 深不可测
碧波涟漪
涓涓细流
喧腾飞溅
悠然而下
泉水丁冬
惊涛拍岸 波涛汹涌
白浪滔天
奔腾翻卷
白浪滔天
奔腾不息
汪洋大海
湖光水色
奔腾不息 滚滚东流
江水茫茫
描写山水美景：
水天一色 波光粼粼 湖光山色 山清水秀 青山绿水 依山傍水 水平如镜 水天一色 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 波澜壮阔 惊涛骇浪 水天相接 碧水蓝天 山重水复 山高水长
描写事物的气势、气氛：
无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 排山倒海 所向披靡 如履平地 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾
描写美的景和物
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 美妙绝伦 巧夺天工
含有“云”字的成语
九霄云外
腾云驾雾
壮志凌云
风云变幻
风起云涌
行云流水
过眼云烟
烟消云散 风卷残云
浮云蔽日
孤云野鹤
烘云托月
云雾迷蒙
彤云密布
朝云暮雨
含有“雨”字的成语
大雨倾盆
血雨腥风
风雨交加
风调雨顺
枪林弹雨
风雨同舟
风雨无阻
未雨绸缪 和风细雨
狂风暴雨
满城风雨
滂沱大雨
春风化雨
风雨飘摇
斜风细雨
城镇
风光秀丽
人山人海
车水马龙
宁静和谐 村庄
草木苍翠
竹篱瓦舍
山幽路辟
小桥流水 大楼、饭店
直指青云
古色古香
青砖素瓦
耸入碧云 工厂
机器轰鸣
铁流直泻
热气腾腾
钢花飞溅
商店
粉饰一新
门可罗雀
冷冷清清
错落有致 鳞次栉比 门庭若市 琳琅满目 场馆
富丽堂皇
设施齐全
气势雄伟
金碧辉煌 学校
风景如画
闻名遐迩
桃李满天下
车站、码头
井然有序
杂乱无章
布局巧妙
错落有致
街道
宽阔平坦
崎岖不平
拥挤不堪
畅通无阻
流光溢彩 草
绿草如茵
一碧千里
杂草丛生
生机勃勃
绿油油
树
苍翠挺拔
郁郁葱葱
枯木逢春
秀丽多姿
青翠欲滴
林海雪原
耸入云天
古树参天 万木争荣 花团锦簇 桃红柳绿 绿树成荫 苍翠欲滴 遮天蔽日 瓜果蔬菜
清香鲜嫩
青翠欲滴
果园飘香
果实累累
果实饱满
鲜嫩水灵 车
川流不息
呼啸而过
穿梭往来
缓缓驶离
船
一叶扁舟
扬帆远航
乘风破浪
雾海夜航
追波逐浪 飞机
划破云层
直冲云霄
穿云而过
银鹰展翅 学习用品
美观实用
小巧玲珑
造型优美
设计独特 玩具
栩栩如生
活泼可爱
惹人喜爱
爱不释手 彩虹
雨后彩虹
彩桥横空
若隐若现
光芒万丈
雪
大雪纷飞
大雪封山
鹅毛大雪
漫天飞雪
瑞雪纷飞
林海雪原
风雪交加
银装素裹
霜
雪上加霜
寒霜袭人
霜林尽染 露
垂露欲滴雷电
电光石火小雨
阴雨连绵大雨
倾盆大雨暴风骤雨风
秋风送爽 风平浪静雾
大雾迷途云
彩云满天霞
彩霞缤纷星
满天星斗月
月出东墙 皓月千里日
旭日东升日影西斜天空
碧空万里 朝露晶莹
日出露干
雷电大作
惊天动地
春雷滚滚 牛毛细雨
秋雨连绵
随风飘洒 狂风暴雨
大雨滂沱
瓢泼大雨 凄风苦雨 彤云密布
金风送爽
北风呼啸
微风习习风吹雨打 风雨交加
云雾茫茫
云雾迷蒙 雾似轻纱 天高云淡
乌云翻滚
彤云密布 晚霞如火
朝霞灿烂
丹霞似锦 众星捧月
群星灿烂
万点繁星
月出东山
玉兔东升
月光皎洁 晓风残月 清风明月
日上三竿
一轮红日
日高三尺 浩浩长空
晴空万里
万里无云 电劈石击 和风细雨
大雨淋漓 寒风刺骨 风吹雾散 月色迷人 艳阳高照 碧空如洗 雷电交加 暴雨如注 风和日丽 云消雾散 月牙初升 烈日当头
大雨如注
风驰电掣 风清月朗 骄阳似火
描写春天的成语(词语) 草长莺飞 莺歌燕舞 蜂飞蝶舞 鸟语花香 百鸟鸣春
百花齐放 百花盛开 百花争艳 万紫千红 花团锦簇 花红柳绿 姹紫嫣红 满园春色 含苞欲放 花枝招展 细雨如丝 乍暖还寒 冰消雪融 万物复苏 万象更新 生机勃勃 阳春三月 桃红李白 桃红柳绿 春和景明 春光明媚 春寒料峭 春风拂面 春意盎然 春意正浓
春风化雨 春风和煦 春深似海 春花烂漫
春雨绵绵 春雨如油 春雨如油
春色满园 春回大地
春暖花开 春华秋实 柳暗花明 风和日丽
和风细雨
夏天
赤日炎炎
烈日炎炎
骄阳似火
挥汗如雨
大汗淋漓
暑气蒸人 鸟语蝉鸣
万木葱茏 枝繁叶茂
莲叶满池
秋高气爽 果实累累 天寒地冻 冰封雪盖 东方欲晓 烈日当头 日落西山 夜深人静 天高云淡北雁南飞北风呼啸漫天飞雪旭日东升丽日临空夕阳西斜月明星稀秋风送爽 满山红叶 滴水成冰 白雪皑皑 万物初醒 艳阳高照 残阳如血 夜色柔美 秋天
秋菊怒放
秋菊傲骨 五谷丰登
芦花飘扬 冬天
寒冬腊月
瑞雪纷飞 数九寒天
早晨
空气清醒
雄鸡报晓 中午
万里无云
碧空如洗
傍晚
炊烟四起
百鸟归林 夜晚
夜色迷人
深更半夜 秋色迷人
冰天雪地 晨雾弥漫 华灯初上 漫漫长夜 秋色宜人 冰封大地 晨光绚丽 夜幕低垂 万籁俱寂 金桂飘香 寒气袭人 晨光熹微
日薄西山
与植物有关的成语
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一叶知秋 出水芙蓉 百花齐放 红豆相思 豆蔻年华 花团锦簇 花好月圆 花红柳绿 花枝招展 花前月下 花容月貌 苍翠欲滴 李代桃僵 含苞欲放 沧海一粟 青梅竹马 郁郁葱葱 奇花异草 披荆斩棘 拔苗助长 揠苗助长 斩草除根 明日黄花 金枝玉叶 空谷幽兰 春兰秋菊 春暖花开 枯木朽枝 枯木逢春 枯枝败叶 柳暗花明 草长莺飞 独木不林 独木难支 姹紫嫣红 根深叶茂 破竹之势 势如破竹 胸有成竹 成竹在胸 黄花晚节 移花接木 望梅止渴 粗枝大叶 绳锯木断 绿肥红瘦 落叶归根 落花流水 落英缤纷 煮豆燃萁 缘木求鱼 蓬门荜户 蓬荜生辉 雾里看花 繁花似锦 藕断丝连 蓬生麻中，不扶自直 落花有意，流水无情 秋风扫落叶 桃李满天下 疾风知劲草
描写花的成语
万紫千红
春暖花开
鸟语花香
姹紫嫣红
花红柳绿
百花争艳 昨日黄花
春花秋月
过时黄花
花团锦簇
花枝招展
繁花似锦 花香醉人
五彩缤纷
绚丽多彩
绚丽多姿
含苞欲放 落英缤纷
带有花的成语
人面桃花 开花结果 天女散花 火树银花 心花怒放 鸟语花香 如花似玉 花天酒地 花团锦簇 花好月圆 花红柳绿 花花世界 花枝招展 花前月下 花容月貌 花拳绣腿 走马观花 妙笔生花 明日黄花 春暖花开 柳暗花明 铁树开花 笔底生花 借花献佛 眼花缭乱 百花齐放 锦上添花 天花乱坠 五花八门 昙花一现 绣花枕头 镜花水月 繁花似锦 落花流水 落花有意，流水无情
描写颜色的成语
五彩缤纷
五颜六色
一碧千里
万紫千红
姹紫嫣红
花红柳绿 青红皂白
绿水青山
槁木死灰 锦上添花 百花齐放 头昏眼花 花里胡哨 拈花惹草 移花接木 奇花异草 春花秋实 翠色欲流 稼穑艰难 火树银花 花色迷人 闭月羞花 花言巧语 惹草拈花 雾里看花 黄花晚节 春华秋实 五光十色
推荐第5篇：描写自然环境的句子
描写自然环境的句子
1、一座座苍翠欲滴的山，峰峦雄伟；一条条晶莹剔透的溪，清澈见底；一座座古色古香的亭，小巧玲珑；一座座金碧辉煌的塔，高耸入云。我真想用相机拍下来。
2、我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了，因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意，你瞧，脚下沉睡了一个冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机，一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆整齐地立在田埂旁。
3、走进大自然，你可以在缠绵的秋雨中，独自漫步在逶迤的山间小径，任凭飘洒的细雨在睫毛上挂上一层细密晶莹的水珠。仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手接受大自然的馈赠，尽情领略那不可言说的妙处。再采上一束带着露珠飘着芳香的野菊花，吸吮那真真的灵气，体味陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的超然，让一种莫名的温馨款款而至。
4、和枫叶的红艳相比，银杏叶则显得更加柔美。街道旁，片片黄叶飘飘洒洒，似群蝶飞舞，又如天女散花。落到地上，层层叠叠，像一块精美无比的地毯一样，踩上去软绵绵的。满树的银杏叶就像一把把巧夺天工的金扇子，真是仙人彩绘、妙笔天成。银杏叶非常像一把精巧的小蒲扇，飘在空中时，好似一只只翩翩起舞的黄碟向人们展示着自己优雅的舞姿，又像少女那轻盈飘扬的纱衣，黄绿相间，我不禁看得目眩神迷。
5、春天，群山杜鹃盛开，或嫣红点点，一枝独秀，或花团锦簇，漫山遍野到处一片姹紫嫣红。它既不像牡丹那样华贵，也不像月季那样绚丽，不像荷花那样高雅，也不像菊花那样多姿……它只有一根枯长、棕褐色的茎。一片片细细的棕色叶，还有一朵朵朴素的粉红色的花，但是它充满了生机，同时也预示着这春天悄悄的来了。春草成长，暮春时节，小草发出了嫩芽，钻出肥沃的土地，露出了一张张笑脸，打量着阿龙山特有的风景。
6、让我们走进森林，看，小鸟的鸣叫；小溪的流水；茂密的树木；新鲜的空气；……这所有的一切会带走你的疲劳，让你来到一个精神的游乐场，这个游乐场就像一个巨大的磁场，吸引着你的眼睛，让你一直保持旺盛的精神，忘掉所有的记忆，唯一的记忆就是森林的美。
7、当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！大自然是如此神秘！
8、夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，已经到了那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。
9、水汽空蒙，迷幻，扑向我的头，脸。雨是乱蹦乱跳像调皮的孩子，待依偎别人身上时却是温柔的如同母亲的手臂轻抚着你。雨默默的，但仍能听到一种不可能捉摸的声音，如一把古老的坚琴，奏出深沉的曲调，余音袅袅，若幻若真，又似儿时的摇篮曲在耳边缥缈。雨仿佛密了一些，抬头望，就像一幅清虚淡远的山水画。在这如梦如幻的世界中漫步，细细玩味着每一朵花，每一株草，每一棵树。路旁的花贪婪地吮吸着甘露，花瓣上缀了些水珠让人不由联想到美丽姑娘的容颜。小草修长的碧发被润湿了，发悄上还挑着没来得及擦干的水珠呢！杨树仿佛被雨打疼了，每片叶子里都包了一汪“泪水”，风一吹，“泪珠”从叶尖滑落，有的则在叶子上转个圈。
10、我们沿着弯曲的山路一级一级向上爬，清澈的溪水唱着歌，弹着琴弦欢快地往下流。它们碰到悬崖，就聚集成一条条美丽洁白的瀑布飞流而下。流到平坦的地方，就汇聚成一潭潭清水像光滑的绸缎缓缓地流动。
11、淅淅沥沥的小雨下个不停，仿佛是调皮的云娃娃苦恼了老天，使唤它一天到晚阴沉着脸，又像老天把云娃娃打哭了，使唤它抽抽噎噎，清泪涟涟。小雨时而无声无息，时而淅淅沥沥，下得天潮潮地湿湿，这是冬送给春的一份礼物，在春一开始，便冲刷出一个干干净净的世界。
12、当清晨的第一缕金光撒像大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到了那遥远的天边……
13、初夏的花，虽没有春天桃花、梨花、杏花的百花齐放，那么壮观；也没有秋天的□、桂花、玉兰花的争奇斗艳，那么放肆，但是它却有它独特的一面。在那小小的花苞中有一个弱小的生命，努力的生长，积蕴着无穷力量。像初夏的荷花，虽没有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的光彩照人，但是它却努力地生长着，心中只有一个念头--开放。让自己变得光彩夺目。
14、早晨，一出门就与微风撞了个满怀。不坐车，也不邀伴就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。你听，“哗哗哗--”那是交响曲的第一个音符，第一份色彩。“哗哗哗……”小溪欢快的唱着，像一曲无字的歌谣。我看到小溪这么真挚的邀请，也跟着小溪唱和了起来。
15、湖面很平静，水清清的，高空的白云和周围的山峰清晰地倒映在水中，湖水天影融为一体。在这幽静的湖中，唯一浮动的就是一些飞鸟了。人们说出山色多变，其实，湖色也多变，淡蓝、深蓝、浅绿、墨绿，在湖面上，界限分明。
16、雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为大自然而欢畅，好一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”真可谓写得生动形象，淋漓尽致。
17、温暖的秋阳从云朵中洒下一丝丝耀眼的光芒。枫叶就显得更娇艳、红润了。一会儿变成了镶满宝石的红头饰，在阳光的照耀下，闪闪发光。一会儿变成了熊熊燃烧的烈火。一会儿又变成了华丽的红地毯，给大地增添了一份鲜艳的色彩。难怪唐代诗人杜牧说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”呢！
18、我爱听那春天潺潺的小溪的歌唱，那清脆的声音仿佛一泓清泉流进了我的心田，那澄澈的溪流似乎围绕在我的周围，欢快地唱歌、跳舞；我爱听那夏天的竹林，微风穿过这片竹林，泛起一阵涟漪，置身其中，好像有一位乐师在摇动着沙锤，让人抛掉了心浮气躁，使我们的心境像湖面一样平静，不起一丝波澜；我爱听那秋天的枫叶翩翩起舞，那动人的声音，将我带入我心中的原野，那么的和谐，不觉已沉醉在那迷人的声音中，无法自拔！
19、金秋十月，到处硕果累累，到处都是丰收的景象。满山的姹紫嫣红，让人如痴如醉，心旷神怡。可我最喜欢的不是娇艳美丽的花朵，而是那千姿百态、五彩缤纷的秋叶，昔日那绿油油又十分青翠的树叶如今已披上了华丽的秋装，颜色更是各式各样、美不胜收。
20、夜，快来了。我才发现，夕阳真的好美好美……它浑身是橘红色，放射出美丽的光芒，一点也不刺眼，它正笑着，笑得好甜好甜。这个盛装艳丽的姑娘，正轻轻缓缓地步向西边。太阳还想再露一下脸，却被湖水给吞没了。青海湖累了，微微地喘着气，西边只留下了一抹淡淡的胭脂色……
推荐第6篇：描写自然环境的好句子
大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。下面是小编收集整理的描写自然环境的好句子，希望对您有所帮助！
描写自然环境的好句子
1、那样的黄昏的美丽在一片光线中亮起来，远远地看，宛如是一张巨大的画幅展开，波光在其上荡漾，一群鲜活的明亮色彩发着光，
2、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。
3、春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们“叽叽喳喳”唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起来，在这迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“哗啦啦”的流着，看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢！
4、假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵！好一幅柳叶飘落图！心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。
5、有一条长长的石头，外形像一条龙，石头上长满斑斑点点的东西，像龙身上的鳞。
6、高山是那么巍峨而高耸，有多少人想到那峰巅观赏那美丽的风光啊！但要想到达那峰巅，必须得通过高山的考验，它是一名精神的考验师，它身上蕴藏着各国的沙石，它是那样的陡峭.崎岖，它只让不怕艰辛，有顽强毅力的人到山顶上观光；而那些半途而废的人们永远看不到山顶的美丽风景。
7、山路窄得像一根羊肠，盘盘曲曲，铺满了落叶，而且时不时碰到漫流的山泉，湿漉漉的，脚底下直打滑。
8、我从黄昏里走来，沐浴扁线，几丝温暖如虫子似地钻进皮肤下面的血管，顺着流液进入我的四肢百骸、心肝脾脏。
9、溶洞里，钟乳石琳琅满目，在彩色灯光的照耀下，整个洞府仿佛全是用宝石、珠翠、珊瑚、象牙、绸缎堆积起来的。
10、只见山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
11、没有成绩，没有考试；没有焦虑，没有烦躁。这就是大自然的魅力，它仿佛人生的驿站，还原了最初的我。这个周末，我与大自然亲密接触，并紧紧地拥抱了这位伟大的母亲。
12、放眼窗外，细如牛毛，小如针尖的雨丝随风摆动，扭动着丝线般的腰，婆娑着舞姿，从深邃的天穹里一路盘旋，最后与大地吻合，倾注着她的温柔，把泥土浸泡松软，散发着泥土淡淡的香。
13、公路长约三公里多，从我家屋后经过山地，静静地往上爬，然后抑制不住地远行。路头，一片修长的青青翠竹，桂竹、麻竹与长枝竹等的枝叶轻盈地在微风中抖动，像少女的长发在微微飘动，诗般地诱惑着青春的红心。
14、青松不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。
15、这里又是另一番景色，上上下下都是钟乳石，有的像正在爬行的动物，有的像郁郁葱葱的小树林，有的像一些小鸟正在展翅翱翔，真是形态各异，栩栩如生。
16、我最喜欢的是离家不远的一条小河，那儿说深不深，说浅不浅，是雨水汇集成的。窄的地方，搭上几块小石头，就可以步行越过；宽的地方，像一条潭水，晶莹碧透，清澈见底，再加上两岸的草木，真是碧波荡漾，这就是我家乡的水。
17、我喜欢大自然的风景，喜欢蔚蓝的天空和大海，喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面，更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云，挺拔秀丽四季常青的树木，在这一片绿色田园，大自然的独特风景中。我喜欢静静聆听，那溪水清冷，鸟语婵鸣。还有附近村子的鸡鸣狗叫。喧闹一片！
18、一座座苍翠欲滴的山，峰峦雄伟；一条条晶莹剔透的溪，清澈见底；一座座古色古香的亭，小巧玲珑；一座座金碧辉煌的塔，高耸入云。我真想用相机拍下来。
19、这些石钟乳有些如莲蓬，有些貌似海棠花，有些像珍珠，有些像琥珀和玛瑙，各尽其妙。洞的出口处，有一串茂密的古藤，从洞顶倒挂下来，似乎一幅碧玉珠帘。
20、当清晨的第一缕金光撒像大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到了那遥远的天边……
21、让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊！
22、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
23、黄昏了，太阳依然不饶人地迟落早起侵占去大部分的夜。夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照霞隐褪后的夜色也带着酡红。
24、春天，他轻轻地吹了一口气，带给我们一片充满生机的绿色。你瞧，禾苗哥哥穿上了碧绿的礼服，柳树姐姐换上了翠绿的长裙，连小草弟弟也不甘落后，披上了嫩绿的外套。
25、温暖的秋阳从云朵中洒下一丝丝耀眼的光芒。枫叶就显得更娇艳红润了。一会儿变成了镶满宝石的红头饰，在阳光的照耀下，闪闪发光。一会儿变成了熊熊燃烧的烈火。一会儿又变成了华丽的红地毯，给大地增添了一份鲜艳的色彩。难怪唐代诗人杜牧说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”呢！
26、心灵的遨游：清风拂袖过，弦音抚琴生。远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵的一片净土在这里找到平如镜的水面在这里静养，俊而秀气的山峰在这里休憩，静谧的丛林在这里吮吸，高飞的鸟儿在这里遨游，湛蓝的天空深情地挽着白云看着这和谐的大地。和谐的怡人的宁谧的动人的深情的，久久回味。
27、轻轻地掠过晨光熹微的四月天里，摇动着城畔那一树的嫩绿。拂晓的阳光欢欢喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦胧的绿叶，叮叮咚咚地撒了一地。斑斑驳驳的缝隙间，霎时热闹了起来。
28、峡谷入口处，有一精巧山门，门上两旁雕有螭龙，腾空欲飞，栩栩如生，“小龙峡”几个大字，格外醒目。一座龙王庙巍然耸立，里面供有龙王神像，门前香火不断。庙旁横躺着一株干枯的老树，枝枝杈杈，宛若一条腾云驾雾的飞龙一般，目睹此景，不禁称绝。
29、让我们走进乡村，听，农民的耕田声，打稻谷声，畜生的叫声……让我想起了着名诗仙《李白》的；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的乡村诗歌，让我们一起和李白来体验乡村生活的美景吧！
30、大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然，大自然是永远也发现不完的，只要你内心保持着一颗真诚探索的心，大自然就会无处不有。
31、连绵不绝的群山背靠背延向天边。岭上杨梅熟得正透，瞥一眼就能酸到骨头里去；秋收刚过的玉米林成片地挺立在黑土地里，像在与秋风把茶言欢，秉烛夜谈。山坡上，小路边，村头巷尾，各种奇草异树不约而同地泛黄、泛红，黄得纯粹，红得似火，把人们的心也给燃烧起来。
32、映照出衰草的枯黄。有迫不及待的步子热烈前迎，踏得绵软声在湿润发光的土地上响起，有诗人吟唱“像不像一滴眼泪的死亡？”
33、千峰竞秀的石林，就像梦一样，缭绕着你，像一个神话世界，光怪陆离，变幻无常。
34、河清流通见底，如同一条透明的蓝绸带。一群小鱼顶着水游过来。它们一会儿浮出水面，一会儿潜下水底不见了。突然，小乌龟从水底钻出来，有的和小鱼赛跑，有的出来散步，还有的游上水面透气呢。
35、春风熏得人心醉，山水怡情心快慰。峡谷，后面是一串足迹；前面却还是一个谜。谷两侧峭壁陡立，巨石杂陈，怪石嶙峋，踩在鹅卵石上，一跳一蹦，步步前移，旁边缓缓流淌的清凉小溪似流在了心底。
36、当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！大自然是如此神秘！
37、一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。水中的鱼儿欢快的游来游去。水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。
38、绚丽的霞光在对面银光刺眼的峰巅上抹上淡淡的玫瑰色，好似少女脸上升起的红晕。
39、夜，快来了。我才发现，夕阳真的好美好美……它浑身是橘红色，放射出美丽的光芒，一点也不刺眼，它正笑着，笑得好甜好甜。这个盛装艳丽的姑娘，正轻轻缓缓地步向西边。太阳还想再露一下脸，却被湖水给吞没了。青海湖累了，微微地喘着气，西边只留下了一抹淡淡的胭脂色……
40、雾气迷蒙，天地一色，斯人已去，其陵犹存。但见陵上芳草如碧，树木葱葱，林木间弥漫飘荡的白雾，犹如昔日夸父追日时的满腔豪气，目睹此景，不禁兴叹，遂沉吟片刻，即兴赋诗一首，诗云：“忆昔英雄追日行，如今冢上草青青，舍身求索功业事，桃林千载留美名”。
41、走进大海，看，那一望无际的天空和一朵朵的浪花，是多么美的风景啊！还有金黄色沙滩上的贝壳是多么美的图案啊！在大海边，海风会吹掉你的一切烦恼，让你来到一个全新的世界，那里没有悲伤痛苦，只有快乐。
42、太阳架在山顶上一株顶天的老松树枝头上，似乎一朵红色的大牡丹，十分艳丽可爱。
43、我陶醉于春天的风，它轻柔稚嫩。它为春天平添了盎然生机，平添了一份和谐和宁静的美。我喜欢春天到野外去品尝春的味道。闭上眼睛，若有若无的风拂过我的脸，在我的脖颈中呵着气，中间还夹杂着花朵和泥土的芬芳，这，就是春的味道。我追逐着春风，与它嬉戏，享受一种无拘无束的快乐。
44、美丽的大自然就像一支的动听歌曲，旋律优美而又抒情；美丽的大自然就像一支神奇的笔，有挖掘不完的新奇事物；美丽的大自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。
45、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
46、翠绿的山坡上点缀着各种颜色的式样新奇的小别墅，就像草地上盛开的五颜六色的花朵。春天到了，五颜六色的野花争相怒放，山坡像是换上了五彩的衣裳。
47、当我们身处一泻千里的长江，和那奔流不息的母亲河黄河。看见它们那黄色的血脉，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。
48、满山满谷乳白色的雾气，那样的深，那样的浓，像流动的浆液，能把人浮起来似的。
49、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。
50、一条叫“龙”的峡谷就这样在我们的脚下依次展开，走在峡谷里，仿佛在小心寻找出一个充满神话和神秘感大自然谜语的谜底。
51、草地上热闹非凡。你瞧，那可爱的小松鼠正在寻找食物，它东走西窜，还是没有找到食物。蜜蜂在花丛中飞来飞云，无忧无虑。菊花开了，有的黄，有的蓝，有的红，还有的像妈妈美丽的卷发，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
52、下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，看着看着我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。
53、三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！
54、嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时；当杨柳抽出新芽换上新装时；当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时……，春姑娘来了。她来看望久违的朋友，为它们带来珍贵的礼物---春风春雨。她让这个春天更美丽，更富有生机。
55、校园里还有好几个花坛，花坛里的花儿争奇斗艳，花的清香引来了许多的蜜蜂和蝴蝶，勤劳的蜜蜂在一边唱歌，一边采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。校园里还有很多种绿树，每天他们都坚守在校园了，为学校增添了许多生机。
56、大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
57、如果要用一种颜色来描绘一个你喜欢的季节你会怎样说？春，绿意盎然；夏，花团锦簇，所以是红色；冬，银装素裹；那秋呢——自然是那一片单调的金色。而我却独爱这单调的金色。可能是我生在冬天的缘故吧，冬天是银色，秋天是金色，所以秋冬是好友。自然，我也是把秋当做了我的好友。
58、我追随太阳的脚步来到乡野间。孩子们正追逐玩闹，那自在的潇洒那无忧的神色，让我回想起童年时我们的模样……那绿茸茸的麦田那湉湉的流水那幽微的花香那安谧的山村还有那山间幽雅的情调湛蓝无瑕的天空……让我痴迷，使我沉醉！那“天人合一”的感觉随瞬间绽放的蒲公英，飘向了无边的远方……
59、而秋天的果园更是引人入胜。当你站在果园之中你会感受到一阵阵香甜的气息。紫色的葡萄像一颗颗珍珠垂在枝头沐浴着露水，在阳光下闪闪发光。那一个个荔枝粗糙的外壳，透露着成熟，饱含着丰盈。红红的大苹果像小朋友的红脸蛋一样。挤来挤去等着人们去摘呢！
60、雨还没有停，轻轻的滴着。整个城市都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴；柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴；绿水缓缓荡起圈圈涟漪，与雨露相做伴。
61、我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧！
62、冬天，大雪纷纷扬扬的下了下来，当我在路边的时候，而那些树木和植物都已经被雪屈服了，他们好像一幅幅雪白的“睡没人”的画，在沉睡它们等待着春天的苏醒过来，还有很多的动物都已经入睡了，只有生命力顽强的白杨树驻守在哪里，好像那些长年在外的士兵一样。
63、大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。
64、夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成了紫檀色了，真是色彩缤纷，变幻无穷。
65、冬，枯藤亘野，雪色连天。冬天，是一个粉妆玉砌的世界，晓风残月，星光数点，冰凉的微风抚着面庞，这是冬的早晨。一场大雪过后，变成了银妆素裹的世界，有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙，与孩子们银铃般的笑声成为冬天亮丽的风景线。冬天美在欢乐。
66、秋雨停了，秋天到了，太阳出来了。看，苹果悄悄地打开了绿叶。秋雨姑娘在田野里散步。红红的高粱看见秋雨姑娘再看看自己，羞极了，把自己遮了起来；稻谷看见了秋雨姑娘，弯了个腰，像是在鞠躬呢！
67、山沟，其实很普通，也很土气，只是因为满沟氤氲着槐花的芬芳之气，一串串洁白素雅的槐花迎风摇曳在沟里，如此这般，才令我等驴友们着迷，犹如貌不惊人的山姑被精心梳妆打扮一番，自有一番别样的韵致。
68、我终于见到了我一直想看的“小灰熊”——灰熊星座。它在天的中央，由十五颗星星组成，挂在天上一闪一闪地发亮，如果把它们依次串联起来，它就像一只小灰熊，又像一只小狮崽。熊口正对着的前方有一颗很暗的星星，那就是南极星，灰熊星座总是跟在南极星的“屁股”后面，它们像北极星一样，为我们指明方向。
69、这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪子息了，牧归的牛羊群从远方草原走来，只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着。
70、阴云密布，细雨如丝。暮春时节，满目苍翠尽收眼底，雾中的绿，浓浓的，仿佛能掐出水来。黄河岸边，凉风阵阵袭来，衣袂飘飘，却丝毫拂不去一行数十驴友的游兴和热情，沿着通往坝头的青青小道，把一串欢笑声甩向后面。
71、小龙峡，位于陕县店子乡，这里山高林密，植被茂盛。山涧悬崖峭壁、溪水清澈见底。此山花岗岩大理石结构居多，在溪水的映衬下，怪石嶙峋，波光粼粼，相映成趣。该乡地处陕县东南部，属秦岭山系，崤山东麓，山峦重叠，沟壑纵横。
72、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪硕的群星，美丽极了。
73、举目望去，但见两山夹峙而立，中间一条幽深的峡谷横亘在眼前，蜿蜒曲折，延伸而去，突兀的石头随处可见，一条小溪欢快地流淌在石缝之间，打破了山谷的静默。
74、野草枯黄了，我踩在枯黄了的野草上，一束斜阳照在我旁边的地面上，我与衰草同那斜阳遥遥相望着。
75、霹雳啪啦的雨点炸响了芭蕉丛，地面上的泥土仿佛带着一层水气，映着阳光，耀目生辉。躲在芭蕉树下，抬头望着朝阳，柔和的阳光将我紧紧包围，一阵暖意涌上心头。那些芭蕉树上的水珠，在青翠的叶子上摇摇欲坠，扑通一下子，掉在土地的怀抱里，不着一点儿痕迹，将我引入了一场江南烟雨的梦境。
76、一阵阵带着小草与湿润土壤的空气吹到了我的鼻前，头一抬便看见那柳树已经长出了千千万万只碧绿的小手，在风中摇摆着，给人一种说不出的清新感；枝头小鸟站在树梢上唱着它们那为迎接春天而谱写的歌曲，仿佛正有几个音乐家正在庄严的唱着他们那不可侵犯的赞歌。
77、点多，天由明亮变成了黯淡，慢慢的，慢慢的，天下起了雨。随着一声巨响，豆大的雨点从天而降，它落在了屋檐上、楼顶上、土地上，一眼望去，到处都有它的身影。这种电闪雷鸣的声音越来越大，雨也越下越汹涌，仿佛要把这世间的污垢通通地洗刷掉。
推荐第7篇：自然环境描写的作用学案
楚水实验学校高三语文小说阅读之环境描写的作用汤惠娟
自然环境描写的作用学案
【教学目标】
1、了解自然环境描写在文本中的一般作用。
2、通过分析高考真题，掌握小说环境描写作用题的解题思路与解题方法。
3、注重审题，学会规范答题。四级循环不能概念化，不能贴标签，一定要回归文本。
一、课前预习
严冬海猎
陈秉汉 风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝多了酒，醉醺醺地投入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙—— ”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的旧衣服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口还卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝几口烧酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来┅┅可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟爸爸下海，都被爸爸骂了回来。 最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝儿，像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！”
“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，破漏的小石屋冷冷清清，爸爸咳嗽着躺下了。妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着了的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻 1
雾。海龙全副武装，肩挑尖担，挑着鱼篓、干柴捆，快步向海滩走去。他那稚嫩
的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手
的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开
柴捆，划了几根火柴才把柴枝点燃，柴枝熊熊燃烧起来，照得周围海面红光闪闪
烁烁。他脱下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窖一样。海龙感
受到裂肌砭骨的寒冷。他没有后悔，没有退缩——爸爸忍受得了，自己为什么忍
受不了！他咬咬牙，挥动双臂，捞起海水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一
团热气，笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着
鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进
篓里。
海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮。到插尖担的地方，鱼篓满了。要是爸
爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝„„不！此刻礁屿附近的
尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是鱼篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，
添了柴火，解下盘在头上的衣服，拿石头把裤带砸成两段，一段裤带把裤角扎牢，把篓里的鱼倒进去，再用另一段裤带扎了口。海龙带着鱼篓再次溜下海里，身子
接触到密密麻麻滑滑溜溜的尖头鱼。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥
饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快„„他干狂了，干傻了，恨不得把海里的
尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。
后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，
跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的。她
低头一看，这不是孩子吗？妈妈双脚一软，跪了下来，只见海龙光着屁股，肩上
的担子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满了银晃晃的尖头鱼。妈妈搀
扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。
海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝，冰冷的身子接触到
妹妹，妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡来好多好多的鱼哩！”妹妹揉揉惺忪睡眼见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨
音，穿过石缝儿溜走了，黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲„„
1、文章开头的环境描写有什么作用？
2、文章结尾的环境描写有什么作用？
二、真题引路
1、2011年江苏卷《这是你的战争！》：请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，
以及对表现人物的作用。（6分）
【答案】（1）深刻寓意：①雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染气氛，暗示
战事紧急，形势严峻。②腊梅林：用傲雪的腊梅，象征爱国知识分子的高洁品格。
（2）表现人物：①孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重
心情。
②萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡
纠结，彼此之间理解更深了。③澹台玮走入腊梅林，人与梅相映，隐喻坚贞人格。
2、2013年山东卷《活着》：请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4
分）
【答案】①点出了老人的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然
的规律；③以此结尾深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完
整。
三、命题揭秘
1、常见题型 1) 结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。
2) 简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。
3) 简要分析某段景物描写的深刻意蕴。
2、江苏高考命题特点：
3、解题思路
4、知识补充：
渲染：渲染旨在通过对环境，人物的行为、心理等作多方面的描写、形容、
修饰，来突出形象，表现中心，属正面描写。示例：“江碧鸟逾白，山青花欲燃”借“江碧”“鸟白”“山青”“花红”来渲染怡人风光。
烘托：烘托则有意避开正面描写，而从侧面着意刻画，以使所要表现的人、
物、事鲜明突出，收到“烘云托月”的艺术效果。是侧面描写。示例：“东船西舫
悄无言，唯见江心秋月白”，诗人以琵琶女弹奏结束后寂静无声的环境来烘托出琵
琶声的美妙动人。
伏笔：是指文章或文艺作品中,在前文为后文所作的提示或暗示。可以理解为
前文为后文埋伏线索，也可以理解为前文对后文所作的提示或的暗示。它的好处
是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀
疑之感。例如，《社戏》里，月下航行时，鲁迅写到了碧绿的豆麦田，这就是伏笔，为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔。《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下了伏笔。
铺垫：对行将来临的事物的衬托。铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要
出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描
述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就
是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。一般
是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段
文字而来的，是上一段文字刻意强调的。例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过
后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中
这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠
着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。 引出下文：一般是作者的一句思考或者疑问，来引发下面的内容。 上文说明
某道理，下文往往回答
“为什么这么说”；上文流露某感情，下文具体阐释这种情感的来由。例：诗的境
界中必须有山有水。那么，请看济南吧。（老舍《济南的秋》）
深化主题：内涵有两个方面：一是运用技术手段，使主题更明显；二是运用
艺术手段，进一步凸显思想感情的深度、程度。
一篇文章在写人、记事、写景、状物的过程中，已经分别揭示了其要表达的
思想感情，到了文章结尾，再重复一遍，这种手法，就是深化主题的第一种形式。它的运用，可以让作者非常清晰地感受到作者要表达何种思想感情，就像老师上
课，为了突出重点，反复重复强调一样。
有时，作者还采用对比、衬托、抑扬法、正侧面描写相结合的、点面结合等
手段，加深情感、品质、精神的“度”，凸显爱之深、恨之切、某种品质深入灵魂
等等。
升华主题：常见形式包括：一是由认知——上升为行动；二是由一个点——
上升为一个面；
三、由具体的存在——上升为一种影响。
例如：一群孩子，利用星期天。偷偷拿着工具到学校维修桌椅。到晚上的时
候，他们修完了所有的桌椅，高高兴兴的踏着月光回家。写到这里，文章的主题
已经表现的非常明显：赞美孩子热爱集体、以校为家的高尚品质。但作者觉得还
不够，于是在结尾添上了一段环境描写：
操场边上的丁香花开了，沁人心脾的芳香，浸润在如水的月色中，弥漫了整
个校园，并越过校园的围墙，向璀璨的万家灯火蔓延开去.......
这一段文字表面看是写景，实际是借物喻人，表达的含义是：几个孩子的行
为和思想，将影响整个校园的所有学生，并将进一步影响社会。作者将文章的主
题着眼点由赞美几个孩子的品行，上升为孩子的品行对世界不断扩大的影响，这
就是典型的第三种升华主题形式：由具体的存在——转化为一种影响。
四、课堂演练
峡谷 阿城
山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央
高出如许，愈近峡口，便愈低。
森森冷气漫出峡口，收掉一身粘汗，近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似
谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得
令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死
在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯
子，与石头们赛呆。
因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽
地不见去向。
顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。
门口一幅布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了
噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，
不要谁来多舌。
走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随
旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹
马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑
手侧着身，并不上下颠。
愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般
脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍
裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，
脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，
甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎
比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。
屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条
木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在
瞌睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜
上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑
手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。
骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，
腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢
松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不
拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。
一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又
缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。
不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧
嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。
阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一
串响鼻。
骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮
袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来
越小。
耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。
1、小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这
样处理？请结合全文，谈谈你的看法。
推荐第8篇：描写景色词语
描写景色的词语
春意盎然、烈日炎炎、秋高气爽、鹅毛大雪、阴雨绵绵、烟雾弥漫、寒风瑟瑟、寒冬腊月、春暖花开、阳光普照、北风呼啸、大雪纷飞、晴空万里、风和日丽、倾盆大雨、阳光明媚、万里无云、铄石流金、多云间晴、清风拂面、风云变幻、冰天雪地、春露秋霜、暴风骤雨、春暖花开、春意盎然、满面春风、春光无限、四季回春、绿草如荫、春风和气、春光漏泄、春光明媚、春花秋月、春华秋实、春晖寸草春回大地、春兰秋菊、春暖花开、春色撩人、春色满园、春山如笑、春深似海、春生秋杀、春生夏长、秋收冬藏、春笋怒发、春蛙秋蝉、春意盎然、春意阑珊、红情绿意、花红柳绿、花香鸟语、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光、满园春色、柳绿花红、鸟语花香、双柑斗酒寻花问柳、雨丝风片、莺歌燕舞、雨后春笋、有脚阳春、暗香疏影、百花齐放、姹紫嫣红、倡条冶叶、尺树寸泓、出水芙蓉、摧兰折玉繁花似锦、凡桃俗李、纷纷扬扬、纷红骇绿、风吹雨打、风花雪月、浮花浪蕊、孤标傲世、桂馥兰香、桂林一枝、桂子飘香、含苞待放含苞欲放、红衰翠减、鸟语花香、叶落知秋、一叶知秋、秋风团扇、金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、春种秋收、春兰秋菊秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、银妆素裹、冰冻三尺寒气袭人、白雪皑皑、风号雪舞、风雪交加、千里冰封、朔风凛冽、天寒地冻、雪虐风饕（tāo）、茫茫大雪、滴水成冰、滴水成冰、火树银花、山舞银蛇、原驰蜡象、尘土飞扬、飞沙走石
春：春光明媚 春暖花开 春色满园 万紫千红 春意昂然
1 夏：烈日炎炎 酷暑难当 狂风暴雨 烈日当头 骄阳似火 秋：秋高气爽 果实累累 枫叶似火 秋风习习天高云淡 冬：千里冰封 万里雪飘 天寒地冻 寒冬腊月 冰天雪地
夏天天气:
大雨如柱、赤日炎炎、烈日炎炎、烈日杲杲(gǎo)、烈日中天、炎阳似火、骄阳似火、火日炙人、艳阳高照、倾盆大雨、大雨滂沱、雷是交加、火轮高吐、火云如烧、海天云蒸、夏日可畏、夏阳酷暑、夏山如碧、夏树苍翠
夏天植物生长: 花红柳绿、花色迷人、花香醉人、花枝招展、百花齐放、百花盛开
百花争艳、绚丽多彩、绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃 苍翠挺拔、郁郁葱葱、秀丽多姿、青翠欲滴、果园飘香、果实累累、果实饱满、花繁叶茂、绿草如茵、苍翠挺拔、茂盛如蓬、枝繁叶茂欣欣向荣、郁郁葱葱 骄阳似火、草长莺飞、草木茂盛
花
花红柳绿、花色迷人、花香醉人、花枝招展、百花齐放、百花盛开 百花争艳、绚丽多彩、五彩缤纷
草
绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃、绿油油
2 树
苍翠挺拔、郁郁葱葱、枯木逢春、秀丽多姿、青翠欲滴、林海雪原
耸入云天、夏树苍翠
赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 艳阳高照 倾盆大雨 大雨滂沱 雷是交加
火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 天高气爽，秋风萧瑟，金风送爽，西风残照，枫林尽染，秋花惨淡秋草黄，霜叶红于二月花，寒山转苍翠，秋水日潺湲，树树皆秋色，山山唯落晖
形容四季特点：
春寒料峭、春意盎然、春暖花开、满园春色、春华秋实、春光明媚
春风化雨、骄阳似火、暑气蒸人、烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽
秋色宜人、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月、弥天大雪
形容繁荣兴盛景象：
济济一堂、热火朝天、门庭若市、万人空巷、座无虚席、高朋满座
如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向荣、川流不息
描写美的景和物：
美不胜收、蔚为壮观、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼、美妙绝伦
巧夺天工、雕梁画栋、锦上添花、粉妆玉砌、别有洞天
3 描写山水美景：
锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色、山清水秀重峦叠嶂、山明水秀、高山流水、白练腾空、烟波浩渺
描写花草树木：
繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、万紫千红 百花齐放、花团锦簇、万紫千红、桃红柳绿、绿树成荫、鸟语花香
描写日月风云：
大雨如注、滂沱大雨、银装素裹、皓月千里、晨光熹微、明月如镜 风和日丽、云雾迷蒙、风清月朗、春风化雨、暴风骤雨、风驰电掣 繁星点点、风平浪静、白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪、玉树琼花
描写人物的词语
一、描写人的品质：
平易近人 宽宏大度
冰清玉洁
持之以恒
锲而不舍
废寝忘食 大义凛然
临危不俱
光明磊落
不屈不挠
鞠躬尽瘁 死而后已
二、描写人的智慧：
料事如神
足智多谋
融会贯通 才华横溢
出类拔萃
博大精深
三、描写人物仪态、风貌：
憨态可掬
文质彬彬
风度翩翩 斗志昂扬
意气风发
威风凛凛 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 倾国倾城 国色天香 弱不禁风 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 蓬头垢面 雍容华贵 文质彬彬 如花似玉 容光焕发 其貌不扬 大腹便便 面黄肌瘦
四、描写人物神情、情绪：
悠然自得
眉飞色舞
喜笑颜开 呆若木鸡
能说会道
巧舌如簧 伶牙俐齿
出口成章
语惊四座 口若悬河
心旷神怡
心平气和 愁眉苦脸
愁眉紧锁 目瞪口呆
五、来自历史故事的成语：
三顾茅庐
铁杵成针
望梅止渴
学贯中西 集思广益 相貌堂堂 容光焕发 明眸皓齿 鹤发童颜 愁眉苦脸 老态龙钟 落落大方 欣喜若狂 能言善辩 娓娓而谈
垂头丧气 完璧归赵 博古通今举一反三落落大方神采奕奕美如冠玉眉清目秀冰清玉洁虎背熊腰骨瘦如柴 嬉皮笑脸滔滔不绝妙语连珠眉开眼笑得意洋洋四面楚歌
目不转睛
负荆请罪
精忠报国
手不释卷
悬梁刺股
凿壁偷光
六、描写人物动作：
走马观花
欢呼雀跃
扶老携幼
手舞足蹈
促膝谈心 前俯后仰
奔走相告
跋山涉水
前赴后继
张牙舞爪
七、描写人间情谊：
恩重如山
深情厚谊
手足情深
形影不离
血浓于水 志同道合
风雨同舟
赤诚相待
肝胆相照
生死相依
八、说明知事晓理方面：
循序渐进
日积月累
温故知新
勤能补拙
笨鸟先飞 学无止境
学海无涯
滴水穿石
发奋图强
开卷有益
九、描写英雄人物的成语
一身正气 临危不惧
光明磊落
堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智
仰不愧天
镇定自若 化险为夷
十、描写说的成语
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 闲言碎语 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 自圆其说 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 十
一、描写人的语言的成语
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语
6 十
二、描写人心理活动的成语
忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 十
三、描写骄傲的成语
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 十
四、描写谦虚的成语
不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行十
五、描写学习的成语
学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 十
六、描写人物品质的成语
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻 十
七、描写人物神态的成语
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
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肖像描写
脸：红润 苍白 瘦削 白净 蜡黄 酒窝 瓜子脸 胖乎乎 黑黝黝 娃娃脸 红扑扑 和颜悦色 脸颊丰满 白里透红 面目可憎
眉毛：修长 粗黑 眉宇 浓黑 柳叶眉 扫帚眉 横眉怒目 眉飞色舞 眉目传情 须眉花白 双眉紧蹙
眼睛：眼眸 慧眼 鼠目 深邃 秀目 眼帘 狡诈 丹凤眼 三角眼 乌溜溜 直勾勾 眼睁睁 目光和蔼 目光逼人 流光四射 目不转睛 目光严厉 贼眉贼眼 炯炯有神 老眼昏花
鼻子：鼻翼 鼻尖 鼻头 鹰鼻 塌鼻梁 鼻梁挺直 鼻青脸肿 涕泪横流 鼻如玉葱 鹰钩鼻 牙齿：结白 光洁 匀整 灰黑 伶牙俐齿 笑不露齿 呲牙咧嘴 齿白唇红 咬牙切齿 嘴：朱唇 嫩红 干瘪 甜嘴 撇嘴 张口结舌 唇枪舌剑 血盆大口 嘴若含丹 口若悬河
须发：胡须 银鬓 云鬓 刘海 谢顶 乌黑 青丝 浓密 络腮胡 山羊胡 马尾辫 乱蓬蓬 披肩长发 齐耳短发 鹤发童颜 披头散发 蓬乱干枯
耳朵：耳垂 耳环 顺风耳 招风耳 肥头大耳 耳目聪明 面红耳赤 头颈：秃顶 粗短 匀称 高脖颈 头脑冷静 头脑机灵 虎头虎脑 笨头笨脑 昂首阔步 油光水滑 缩脖端肩
神情：激动 慌乱 怜悯 失神 发呆 内疚 坦然 腼腆 懊恼 笑盈盈 乐淘淘 愁眉苦脸 神采奕奕 气势汹汹 垂头丧气 笑逐颜开 愁眉紧锁 手臂：修长 细腻 舞着臂 白净细嫩 肌肉发达 冰肌玉肤 握手言欢 振臂高呼 满手老茧 挥手告别 身材：矮小 丰满 魁梧 威武 伟岸 窈窕 臃肿 膀大腰圆 虎背熊傲 骨瘦如柴 风度翩翩 健壮如牛 腿脚：飞奔 健步 转悠 漫步 跌跌撞撞 步履维艰 飞檐走壁 举手投足 手舞足蹈 跋山涉水 捶胸顿足 徐徐走来
肌肤：白皙 娇嫩 粉红 干燥 黝黑 光滑细腻 油光闪亮 红润透亮
服饰：朴素 适时 老气 淡雅 得体 讲究 衣不蔽体 珠光宝气 落落大方 花枝招展
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描写人物词语
（1） 描写人物外貌、仪态、风貌的成语：
一表人才、风度翩翩、大腹便便、膀大腰园、披头散发、蓬头垢面、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、面黄肌瘦、其貌不扬、弱不禁风、如花似玉、容光焕发、落落大方、骨瘦如柴、憨态可掬、文质彬彬、斗志昂扬、意气风发、容光焕发、神采奕奕
（2） 描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、
（3） 描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴、眉飞色舞、昂首挺胸、惊慌失措、漫不经心、垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、炯炯有神、喜笑颜开、欣喜若狂、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒、
（4）写人物心情、神情、情绪的成语：举棋不定、忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定、心惊肉跳、心猿意马、心慌意乱、悠然自得、
（5）写人的口才、语言的成语：口若悬河、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河
（6） 描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食
大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已
（7） 描写人的智慧：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三
（8）描写人间情谊：恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水、志同道合、风雨同舟、赤诚相待、肝胆相照、生死相依、
第11篇：描写外貌词语
描写外貌词语
衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀、容光焕发、美如冠玉
冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁
道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立 雾鬓风鬟
鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面
蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便、健步如飞 闭月羞花
沉鱼落雁 出水芙蓉
倾国倾城
和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸
雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 落落大方
其貌不扬
弱不禁风 一表人才 风度翩翩
膀大腰园 披头散发
1） 描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
（2） 描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
（3） 描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴
描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 沉鱼落雁，貌美如花，倾国倾城眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉
冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理
闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐
国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿
衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜
鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色
面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿
鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴 大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜
闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿
肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人，七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪
心广体胖 广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
心宽体胖 原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
虚有其表 虚：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。
一表非凡 表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
一表人才 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
以貌取人 根据外貌来判别一个的的品质才能。
鹰嘴鹞目 形容外貌奸诈凶狠。
厚貌深辞 外貌厚道，内心不可捉摸。同“厚貌深情”。
厚貌深文 外貌厚道，内心不可捉摸。同“厚貌深情”。
内峻外和 内心严厉而外貌和蔼。
外宽内深 指外貌宽厚而实则城府很深。
外巧内嫉 外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。
玉质金相 金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
美如冠玉 原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。
龙眉豹颈 形容勇士的长相。
描写外貌的词语
白发苍颜 ：头发已白，脸色灰暗。形容老人的容貌。
闭月羞花 : 闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
不修边幅 :边幅：布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。 才貌兼全 ：〖解释〗既有才学，容貌又美。同“才貌双全”。
才貌俱全 ：俱：全，都。既有才学，容貌又美。亦作“才貌兼全”、“才貌双绝”、“才貌双全”、“才貌两全”。
沉鱼落雁 ：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。 唇红齿白 ：嘴唇红，牙齿白。形容人容貌俊美。
慈眉善目 ：形容人的容貌一副善良的样子。 慈眉善眼 ：〖解释〗形容人的容貌一副善良的样子。同“慈眉善目”。
道貌岸然 ：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。 德容兼备 ：德容：指女子的品德和容貌。兼备：都具备。品德和容貌都非常好。
德言容功 ：德：妇德，品德。言：言辞。容：容貌。功：女红（旧指女子所做的针线活）。封建礼教要求妇女应具备的品德。
蛾眉皓齿 ：蛾眉：像蚕蛾触须似的弯而长的眉毛。修长的眉毛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽。
蛾眉螓首 ：弯弯的眉毛，方广的前额。形容女子容貌的美艳
丰姿冶丽 ：容貌姿态艳丽到极点了。
槁项黄馘 ：杭：枯干；项：颈项；馘：脸。颈项枯瘦，面色苍黄。形容不健康的容貌。 国色天姿 ：国色：女子美色冠绝全国；天姿：天生的姿色。旧时形容女子容貌极美。 皓齿蛾眉 ：皓：白色的样子；蛾眉：女子修长而美丽的眉毛。洁白的牙齿，修美的眉毛。形容女子貌端庄美丽，也喻称美女。
皓齿明眸 ：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。
皓首苍颜 ：皓：白色的样子；首：头发；颜：面孔。雪白的头发，灰暗的面孔。形容老年人的容貌。
红颜薄命 ：红颜：美女的容颜；薄命：命运不好。旧时指女子容貌美丽但遭遇不好（多指早死、寡居或丈夫不好）。 胡天胡帝 ：胡：何；帝：指天神。什么是天，什么是帝。原形容服饰容貌像天神一样美丽，后也表示尊敬崇仰。
花容月貌 ：如花似月的容貌。形容女子美貌。 尽态极妍 ：容貌姿态美丽娇艳到极点。 娟好静秀 ：形容容貌秀美，性情柔和。
姱容修态 ：姱：美好；修：长远；态：志向。美丽的容貌，长远的智慧。 落雁沉鱼 ：雁见了飞落地面，鱼见了潜入水底。形容女子容貌美丽动人 眉目如画 ：形容容貌端正秀丽。
眉清目秀 ：形容人容貌清秀不俗气。
靡颜腻理 ：靡：美丽；颜：面容；腻：细腻；理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。 明眸皓齿 ：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 浓桃艳李 ：桃花浓丽，李花鲜艳。比喻人容貌俊美，神采焕发。
蓬头历齿 ：头发蓬乱，牙齿稀疏。形容人衰老的容貌。
品貌非凡 ：品貌：人品和容貌；非凡：不同寻常。品行相貌都超出一般。
其貌不扬 ：不扬：不好看。形容人容貌难看。
螓首蛾眉 ：螓：蝉的一种。螓首：额广而方；蛾眉：眉细而长。宽宽的额头，弯弯的眉毛。形容女子容貌美丽。
倾城倾国 ：倾：倾覆；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。 倾国倾城 ：倾：倾覆；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。 人面狗心 ：①《晋书•苻朗载记》：“朗曰：„吏部为谁，非人面而狗心，狗面而人心兄弟者乎？‟王忱丑而才慧，国宝美貌而才劣于弟，故朗云然。”后因以“人面狗心”比喻容貌美好而才学低下的人。②犹言人面兽心。 善眉善眼 ：形容容貌善良。
韶颜稚齿 ：谓年轻而容貌美好。
神采英拔 ：谓人的容貌、仪态英俊非凡。 沈腰潘鬓 ：形容姿态、容貌美好（特指男子）。
梳云掠月 ：指妇女梳妆。“云”指发髻之形，“月”喻妇女容貌。
宋才潘面 ：宋玉的才华，潘岳的容貌。比喻才华出众，仪容俊美。 天生尤物 ：指容貌艳丽的女子。
天姿国色 ：天姿：天生的姿色；国色：女子美色冠绝全国。旧时形容女子容貌极美。 我见犹怜 ：犹：尚且；怜：爱。我见了她尚且觉得可爱。形容女子容貌美丽动人。 仙姿佚貌 ：仙子的姿质，秀逸的容貌。形容女子出色的姿容。佚，通“逸”。 仙姿玉貌 ：形容女子姿态容貌都美。 仙姿玉色 ：形容女子姿态容貌极美。
鲜眉亮眼 ：犹言眉清目秀。形容容貌漂亮。
贤贤易色 ：本指对妻子要重品德，不重容貌。后多指尊重贤德的人，不看重女色。 杏脸桃腮 ：形容女子容貌美丽。
妍姿艳质 ：形容女子的体态容貌很美。
艳如桃李，冷若冰霜 形容女子容貌艳丽而态度严肃。 瑶林琼树 形容人容貌智力出众。
冶容诲淫 冶容：打扮得容貌妖艳；诲：诱导，招致；淫：淫邪。指女子装饰妖艳，容易招致奸淫的事。
一表非凡 表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。 一表人才 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
一表人物 形容容貌英俊。表，仪表。
仪表堂堂 仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。 仪态万方 仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
鱼沉雁落 典出《庄子•齐物论》：“毛嫱丽姬，人之所美也，鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉！”后以“鱼沉雁落”形容女子容貌美丽。 月貌花容 如花似月的容貌。形容女子美貌。 云容月貌 比喻淡雅、飘逸的容貌。
朱唇皓齿 鲜红的双唇，雪白的牙齿。形容容貌美丽。 美如冠玉 原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。 厚貌深情 外貌厚道，内心不可捉摸。
貌如其心 外貌长得象他的心一样宽厚老实。
绵里藏针 绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌和善，内心刻毒。 内峻外和 内心严厉而外貌和蔼。
外宽内深 谓外貌宽厚而实则城府很深。
外巧内嫉 外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。
心广体胖 广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
心宽体胖 原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。 虚有其表 虚：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。 一表非凡 表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。 一表人才 以貌取人 鹰嘴鹞目 玉质金相 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。 根据外貌来判别一个的的品质才能。 形容外貌奸诈凶狠。
金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
相貌堂堂 〖解释〗形容人的仪表端正魁梧。 臂有四肘 比喻不凡的相貌。
才貌两全 〖解释〗才学相貌都好。同“才貌双全”。 才貌双绝 〖解释〗才学相貌都好。同“才貌双全”。 才貌双全 才学相貌都好。
苍髯如戟 苍：青色；髯：两颊上的胡须。又长又硬的胡子好像长戟。形容男子相貌威猛 鸱目虎吻 鸱：鹞鹰，一种猛禽；吻：嘴唇边。形容人相貌阴险凶恶。 改容易貌 改、易：改变；容、貌：神色、相貌。变了神色或模样。
河目海口 河目：形状像河一样的眼睛，上下眼眶平而长；海口：像大海一样的嘴，又大又深。比喻相貌非凡。
鹤发鸡皮 鹤发：白发；鸡皮：形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。形容老人年迈的相貌。
虎头燕颔 旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。
尖嘴猴腮 形容人相貌丑陋粗俗。
金相玉质 比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。 臼头深目 狼眼鼠眉 龙眉凤目 龙威燕颔 形容相貌丑陋。 形容人相貌凶恶。
形容贵人相貌不同寻常。 形容威严雄武的相貌。
面如满月 脸盘白白的、圆圆的像满月一样。形容相貌白净丰满而有神采。 庞眉白发 〖解释〗庞：通“尨”，杂色。眉毛头发都已花白。形容老人相貌。 庞眉皓发 庞：杂色；皓：洁白。眉发花白。形容老人相貌。
品貌非凡 品貌：人品和容貌；非凡：不同寻常。品行相貌都超出一般。平头正脸 形容相貌端正。
曲眉丰颊 曲：弯曲。丰：丰满。弯弯的眉毛，丰润的脸颊。形容相貌美丽富态。 日角珠庭 形容人额角宽阔，天庭饱满，相貌不凡。
鼠目獐头 〖解释〗眼睛像老鼠那样又小又圆，脑袋象獐子那样又小又尖。形容人相貌丑陋，神情狡滑。
耸膊成山 〖解释〗肩膀耸起成了一个“山”字。形容人耸肩缩颈的相貌。也形容人体瘦削的样子。
堂堂一表 形容身材魁伟，相貌出众。
犀颅玉颊 〖解释〗额角骨突出如犀，脸颊洁白如玉。借指相貌不凡的年轻人。 斜头歪脑 喻相貌不周正。
燕颔虎颈 颔：下巴颏。旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。 燕颔虎头 ①形容相貌威武。②借指武将、勇士。
燕颔虎须 形容相貌威武。
鹰鼻鹞眼 〖解释〗鹞：一种形体像鹰而比鹰小的凶猛的鸟，背灰褐色，以小鸟、小鸡为食。形容奸诈凶狠的相貌。 鹰头雀脑 〖解释〗形容相貌丑陋而神情狡猾。
玉质金相 金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
鸢肩豺目 耸肩似鹰，目凶如豺。形容人相貌阴险凶恶。
獐头鼠目 像袋象獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋，神情狡滑。
狰狞面目 形容凶恶的相貌
神情自若 〖解释〗自若：自然，不变常态。神情态度仍和原来一样。 神采奕然 〖解释〗奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
三分像人，七分像鬼 〖解释〗形容人长相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人样子。 若有所亡 〖解释〗若：好象。好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。同“若有所丧”。
若有所丧 〖解释〗若：好象。好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。
鼠目獐头 〖解释〗眼睛像老鼠那样又小又圆，脑袋象獐子那样又小又尖。形容人相貌丑陋，神情狡滑。
龙眉豹颈 形容勇士的长相。
白发千丈 形容头发既白且长，表示人因愁思过重而容颜衰老。 苍颜白发 颜：容颜。面容苍老，满头白发。
粉白墨黑 〖解释〗以粉傅面、以黛画眉。谓女子修饰容颜。同“粉白黛黑”。 国色天香 原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。 菊老荷枯 绿鬓朱颜 天香国色 艳如桃李 菊花凋零，荷花枯萎。比喻女子容颜衰老。 形容年轻美好的容颜，借指年轻女子
原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。 容颜像成熟的桃李那样娇艳。
咫尺天颜 语本《左传•僖公九年》：“天威不违颜咫尺。原谓天鉴察不远，威严如常在面前。”后以“咫尺天颜”比喻离天子容颜极近。亦指天子之颜。
驻颜益寿 保持容颜不衰老而增长寿命。 驻颜有术 有方法保持青春，形容容颜不老
一表人才 风度翩翩 大腹便便 膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便 健步如飞
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 短小精悍 鸠形鹄面 鹤发童颜 婀娜多姿 面黄肌瘦 铜筋铁骨 闭月羞花 衣冠楚楚 面如土色 肠肥脑满 冰肌玉骨
亭亭玉立 面红耳赤 瘦骨如柴 才子佳人
雾鬓风鬟 面有菜色 大腹便便 沉鱼落雁
鹤发童颜 鹤发鸡皮 蓬头垢面 蓬头历齿 仪表堂堂 玉树临风 城北徐公
愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿
肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人 七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪
如何写好记叙文第
一、通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。 进行外貌描写有几大技巧：
1、简笔勾勒特征；
2、运用修辞手法；
3、寄托作者爱憎；
4、一人几幅肖像；肖像描要注意两点：
一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂 "花白的头发"（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，"人如其面"。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏，却心狠手辣。 第
二、通过人的语言来写人。1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。 鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。 第
三、通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。 人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回"景阳岗武松打虎"，全是写武松怎样"打"，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强 在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。 第
四、通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。 不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：
一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。 第
五、通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。 马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。 同学们都知道环境描写分为两类：
（一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现 物关系；（4）写景表现人物性格。 进行景物描写，应该注意以下几点： l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
（二）社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 社会环境描写应该注意几点：
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
写景记叙文
同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写 景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往 一写到春天就是春光明媚，百花齐放，鸟语花香；一写到鲜花总是张开了笑脸，风一吹，像 翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香。要么就是说空话，什么这里的景色多美啊!眼前的美景 太迷人啦!其实， 北方的三月， 还看不到绿色， 有的花儿并不飘香， 眼前的景色到底有多美， 多迷人，别人还是不知道。 那么， 如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。 这里我就想在这 方面作一些针对性的指导,使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。
一、观察有顺序。按题目要求，你首先要选择一处自己喜爱的景物，如山川、田园、小 观察有顺序。 河等，并确定观察点(立足点)，然后，按照一定的顺序进行观察。或由远及近，由上到下， 由整体到部分；或者相反。这样写出的片段来才会条理清楚、层次分明。
二、抓景物特点。掌握了一定的顺序后，观察什么呢?要仔细观察这处景物的特点，如 抓景物特点。 形状、数量、颜色、姿态以及它们的变化等。要抓住这处景物独特的地方。如一位同学写道 我爱秋天的田野，更爱秋天的树林。漫步林间，松树的、柏树的叶子还是那么苍翠，火 红的枫叶燃得树林一派生气。 许多树木已脱去一身绿装， 露出了香甜可口的果实。 秋风飒飒， 黄叶纷纷落地， 于是地下的树叶粉红的、金黄的、青绿的、淡紫的成了一个五彩缤纷的世界。 我和小伙伴们就在这大自然铺就的华丽的地毯上唱呀、跳呀，互相追逐嬉戏。秋林成了我们 孩子们的乐园。 这里， 小作者按照由整体(秋天的树林)到部分(各种树)的顺序， 既写了四季常青的苍松 翠柏、一派生气的红枫，又写了累累的果实，还用许多描写色彩的词写出了各种树的落叶， 从而展示出秋林的鲜明特色。 要融入感情。 在细致描述这处景物的同时， 还要表达自己对景物的喜爱和赞美之情，
三、要融入感情。做到景中有情，情景交融。请看一位同学写《游老鼠潭》的感受我们乘着船游老鼠潭我低头 看，只见水里倒映着蓝天白云，神奇的山峰，活灵活现的老鼠岩，我仿佛走进了连绵不断的画卷，真有„舟行碧波上，人在画中游‟的妙趣呀!小作者看到老鼠潭倒映的美景，产生了 联想，表达了自己对景物的喜爱之情。 写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和 接触到的各种自然景物具体地、生动地 描绘出来， 以此来烘托环境气氛， 突出文章的中心或衬托人物的心情， 抒发作者的思想感情。 而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文， 它是小学生经常练习并要掌握其方法的重要 作文类型之。 写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘出一幅独具特色的 风景画。怎样才能抓住景物的特征呢？ 首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察 注意观察。 注意观察 它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态，也要观察它的动态；还要善于从不同角 度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与 不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特。 另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到 选好观察点，按一定的顺序写。 选好观察点 下，有的由内而外，有的自远及近总之，要有一个基点，确定观察的顺序。 再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的 写景是手段，抒情才是目的 写景是手段 文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能 更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。 那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？ 首先应寻找适合自己表达感情的景物， 一个风景点的景物是丰富多彩的， 不能眉毛胡子 一把抓，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造反能 寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等，使描 绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景 有机的融为一体。 优秀范文 书朋教育——打造中小学教育最优品牌！
春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是 娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的 总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们 不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色 的生命。 风和雨总是结伴而来的。 早春的， 带点儿寒气的风， 吹醒了万物， 树梢绿了， 大地绿了， 连高耸的楼房的平台也绿了。 宋朝的王安石有诗云春风又绿江南岸。 说的多么好啊但又何止 是绿？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。 人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天 的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风 筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的 景象啊春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添 着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是 残冬留下的痕迹。你也许会叹息真是美中不足啊１是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的 小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿里面却是 绿的原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着； 是稚气的 孩子们天真地打扮着； 是被人们忽视的小草默默地孕育着。 尽情地享受着春的色彩的怡悦的 人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
第12篇：描写…词语（整理）
描写人物神态的词语：
满面春风 愁眉苦脸 炯炯有神 神采奕奕 和颜悦色
笑逐颜开 笑容满面 眉开眼笑
描写人物心理的词语：
担心吊胆 心惊肉跳 心花恕放 神怡 心烦意乱
兴高采烈 心急如焚 心如刀绞
描写人物动作的词语：
手舞足蹈 捶胸顿足 大摇大摆 阔步 手忙脚乱
张牙舞爪 昂首挺胸
描写人物语言的词语：
口若悬河 吞吞吐吐 滔滔不绝 自语 支支吾吾
含有相对或相反的成语：
朝三暮四 东张西望 虎头蛇尾 两短 明争暗斗
空前绝后 九死一生 大惊小怪 盖地 优胜劣汰
弄假成真 化险为夷
含有意义相近的成语：
心旷昂首自言三长铺天花言巧语 三言两语 呼风唤雨 四分五裂 欢天喜地
兴国安邦 山穷水尽 狼吞虎咽
描写天气的词语：
风和日丽 风雨交加 天高云淡 和风细雨 暴风骤雨
风起云涌 大雨滂沱 秋高气爽 描写山的词语：
峰峦雄伟 峰峦叠嶂 奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏
千峰万仞 危峰兀立 崇山峻岭
2、含山的词语：
翻山越岭 千山一碧 崇山峻岭 人山人海 山清水秀 山穷水尽
3、描写水的词语：
水平如镜 波澜壮阔 波浪滔天 尺涛骇浪 涓涓细流
波光粼粼 水流湍急 波涛汹涌
4、含水的词语：
水平如镜 万水千山 水泄不通 水流湍急 水花回溅
水深火热 山清水秀
5、含有植物部分名称的成语：
叶落归根 花枝招展 花红柳绿 百花争艳 根深蒂固
绿草如茵 寸草不生 奇花异草
6、含有动物名称的词语：
亡羊补牢 守株待兔 画龙点睛 余生 如鱼得水
画蛇添足 叶公好龙 走马观花 成功 闻鸡起舞
惊弓之鸟 狼心狗肺
7、含人体器官的词语：
掌上明珠 腰缠万贯 目不转睛 脚乱 绞尽脑汁
心如刀绞 肝胆相照 足不出户
8、描写热闹场面的词语：
排山倒海 热火朝天 浩浩荡荡 万马 人声鼎沸
摩肩接踵 争先恐后 人山人海
9、描写人物品质的词语：
大公无私 任劳任怨 拾金不昧 为人 助人为乐
艰苦朴素 诚实守信 忠心耿耿 虎口马到手忙千军 舍已坚强不屈 高风亮节
10、描写人物外貌的词语：
美若天仙 风度翩翩 亭亭玉立 仪表堂堂 眉清目秀
面黄肌瘦 骨瘦如柴 高大魁梧
数字成语：
一字千金、一字不漏、一丝不苟、一毛不拔、一成不变、一钱不值、一窍不通、一尘不染、一蹶不振、一丝不挂、一声不吭、一言不发、一言难尽、一言为定、一无所获、一无所有、一无是处、一本正经、一网打尽、一干二净、一穷二白、一望无际、一望无垠、一气呵成、一片冰心、一片丹心、一衣带水、一叶障目、一泻千里、一鸣惊人、一五一
十、一唱一和、一丝一毫、一败涂地、一笔勾销、一技之长、一表人才、一举两得、一箭双雕、一帆风顺、一步登天、一知半解、一扫而空、一挥而就、一掠而过、一蹴而就、一哄而散、一臂之力、一念之差、一面之词、一面之交、一丘之貉、一决雌雄、一盘散沙、一路平安、一波三折、一目十行、一言九鼎、一了百了、一呼百应、一诺千金、一本万利、一视同仁、一发千钧、一马当先、一手包办、一门心思、一筹莫展、一贫如洗、一见如故、一见钟情、一见倾心、一往情深、一语道破、一笑置之、一鼓作气、一触就发、一览无余、一命呜呼、一落千丈、半斤八两、两袖清风、两全其美、两面三刀、两败俱伤、两小无猜、三言两语、三心二意、三足鼎立、三头六臂、三番五次、低三下
四、丢三落
四、说三道
四、四面八方、四面楚歌、四脚朝天、四海为家、四平八稳、四通八达、四分五裂、五彩缤纷、五颜六色、五花八门、五马分尸、五湖四海、五短身材、六神无主、六六大顺、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落、七拼八凑、七死八活、七窍生烟、八面威风、八面玲珑、九九归
一、九牛一毛、九死一生、十面埋伏、十全十美、十拿九稳、百无聊赖、百发百中、千方百计、千姿百态、千言万语、千秋万代、万水千山
象声词：
丁零丁零、呼哧呼哧、咔嚓咔嚓、呼噜呼噜、淅沥淅沥、丁冬丁冬、嘀嗒嘀嗒、唧唧喳喳、叽叽喳喳、叮叮当当、吱吱嘎嘎、噼噼啪啪、滴滴答答、嘭嘭、啪啪、嘟嘟、咚咚、噗噗、哐哐、汪汪、喵喵、唏哩哗啦、噼里啪啦、啪啦啦、哗啦啦
表示“速度快”的词语：
霎时、霎那间、一霎那、刹那间、一刹那、瞬间、一转眼、一眨眼、倏地、片刻
表示“看”的词语：
盯、瞧、瞅、瞄、瞥、瞪、睹、望、扫视、注视、凝视、仰视、俯视、巡视、审视、平视、观察、打量、视察、瞻仰、欣赏、端详
表示“说”的词语：
叫、喊、嚷、道、讲、谈、叹、议论、问、回答、演讲、自言自语、嘟囔、嘀咕、称赞、争辩、狡辩
表示“拿”的词语：
捏、握、攥、拎、提、抓
数字成语：
一字千金、一字不漏、一丝不苟、一毛不拔、一成不变、一钱不值、一窍不通、一尘不染、一蹶不振、一丝不挂、一声不吭、一言不发、一言难尽、一言为定、一无所获、一无所有、一无是处、一本正经、一网打尽、一干二净、一穷二白、一望无际、一望无垠、一气呵成、一片冰心、一片丹心、一衣带水、一叶障目、一泻千里、一鸣惊人、一五一
十、一唱一和、一丝一毫、一败涂地、一笔勾销、一技之长、一表人才、一举两得、一箭双雕、一帆风顺、一步登天、一知半解、一扫而空、一挥而就、一掠而过、一蹴而就、一哄而散、一臂之力、一念之差、一面之词、一面之交、一丘之貉、一决雌雄、一盘散沙、一路平安、一波三折、一目十行、一言九鼎、一了百了、一呼百应、一诺千金、一本万利、一视同仁、一发千钧、一马当先、一手包办、一门心思、一筹莫展、一贫如洗、一见如故、一见钟情、一见倾心、一往情深、一语道破、一笑置之、一鼓作气、一触就发、一览无余、一命呜呼、一落千丈、半斤八两、两袖清风、两全其美、两面三刀、两败俱伤、两小无猜、三言两语、三心二意、三足鼎立、三头六臂、三番五次、低三下
四、丢三落
四、说三道
四、四面八方、四面楚歌、四脚朝天、四海为家、四平八稳、四通八达、四分五裂、五彩缤纷、五颜六色、五花八门、五马分尸、五湖四海、五短身材、六神无主、六六大顺、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落、七拼八凑、七死八活、七窍生烟、八面威风、八面玲珑、九九归
一、九牛一毛、九死一生、十面埋伏、十全十美、十拿九稳、百无聊赖、百发百中、千方百计、千姿百态、千言万语 含有
1、3位置的反义词的成语： 有口无心、有始无终、有气无力、有眼无珠、前俯后仰、前赴后继、前因后果、前呼后拥、翻来覆去、小题大做、少见多怪、厚此薄彼、先苦后甜、大同小异、大材小用、东张西望、生离死别、天昏地暗、天翻地覆
含有
2、4位置的反义词的成语： 欢天喜地、冰天雪地、花天酒地、哭天喊地、声东击西、争先恐后、承前启后、同甘共苦、出生入死、口是心非、七上八下、承上启下、九死一生
含有
1、3位置的近义词的成语： 忘恩负义、目瞪口呆、唇干舌燥、胆战心惊、虾兵蟹将、尽心竭力、抓耳挠腮、游山玩水、显山露水、龇牙咧嘴、摇头摆尾、摇头晃脑、伶牙俐齿、抛头露面、挑肥拣瘦、眉开眼笑、鼻青眼肿、门当户对、形单影只、咬文嚼字
含有
2、4位置的近义词的成语： 精疲力竭、土崩瓦解、千呼万唤、千真万确、千差万别、山穷水尽、桃红柳绿、欢歌曼舞、眼疾手快、面红耳赤、穷凶极恶、穷山恶水、千姿百态、咬牙切齿、聚精会神、成群结队、称兄道弟、花言巧语、翻箱倒柜
含有动物名字的成语：
狐假虎威、狐疑不决、狐朋狗友、龙腾虎跃、生龙活虎、虎背熊腰、如虎添翼、虎口余生、虎视眈眈、虎头蛇尾、如狼似虎、引狼入室、狼狈为奸、画蛇添足、杯弓蛇影、画龙点睛、叶公好龙、藏龙卧虎、鱼龙混珠、鱼死网破、如鱼得水、鼠目寸光、贼眉鼠眼、胆小如鼠、气喘如牛、对牛弹琴、一马当先、一马平川、马到成功、车水马龙、马失前蹄、马不停蹄、快马加鞭、人仰马翻、单枪匹马、马马虎虎、五马分尸、指鹿为马、非驴非马、羊入虎口、兔死狗烹、狡兔三窟、动如脱兔、狗血喷头、狗急跳墙、丧家之狗、金鸡独立、鹤立鸡群、鸡犬不宁、鸦雀无声、杳如黄鹤、百鸟朝凤、笨鸟先飞、如鸟兽散、飞蛾扑火、尖嘴猴腮、雕虫小技
叠词：
微微、巍巍、渐渐、缓缓、慢慢、暗暗、滚滚、漫漫、偷偷、悄悄、轻轻、默默、深深、
浓浓、处处、频频、常常、时时、往往
“如”字成语：“如”字在1的位置： 如雷贯耳、如获至宝、如虎添翼、如临大敌、如数家珍、如出一辙、如梦初醒、如释重负、
如坐针毡、如履薄冰、如法炮制、如日中天、如鱼得水、如鸟兽散、如影随形、如火纯青
“如”字在2的位置：
了如指掌、心如刀绞、心如刀割、坚如磐石
“如”字在3的位置：
胆小如鼠、心乱如麻、心急如焚、心如止水、宾至如归、光亮如新、整旧如新、铁证如山、
坚硬如铁、洁白如雪、一贫如洗、水平如镜、健步如飞、暴跳如雷、贪财如命、爱书如命、
气喘如牛、空空如也、栩栩如生、挥金如土、面如土色、杀人如麻、视死如归、安如泰山、
轻如鸿毛、求贤如渴、不绝如缕、坚强如钢、对答如流、倒背如流、守口如瓶、守身如玉、
鼾声如雷、细雨如丝、动如脱兔
有双“如”字的词语：
如胶似漆、如狼似虎、如花似锦、如饥似渴、如火如荼 AABB的词语：
洋洋洒洒、躲躲闪闪、轰轰烈烈、来来往往、熙熙攘攘、热热闹闹、冷冷清清、破破烂烂、厚厚实实、结结实实、严严实实、确确实实、的的确确、真真切切、安安静静、家家户户、真真假假、虚虚实实、慢慢腾腾、许许多多、千千万万、吞吞吐吐、吱吱唔唔、婆婆妈妈、絮絮叨叨、唠唠叨叨、咋咋呼呼、哭哭啼啼、抽抽噎噎、密密麻麻、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、形形色色、挨挨挤挤、娉娉婷婷、漂漂亮亮、白白胖胖、浑浑噩噩、明明白白、鬼鬼祟祟、清清白白、舒舒服服、痛痛快快、快快乐乐、高高兴兴、开开心心、欢欢喜喜、摇摇摆摆、甜甜蜜蜜、长长久久、团团圆圆、斑斑驳驳、三三俩俩、郁郁葱葱、稀稀疏疏、普普通通、兢兢业业、辛辛苦苦、朝朝暮暮、马马虎虎、认认真真、堂堂正正、恍恍惚惚、昏昏沉沉、模模糊糊、清清楚楚、平平安安、恭恭敬敬、忙忙碌碌、轻轻松松、忽忽悠悠、飘飘荡荡、飘飘扬扬、飘飘洒洒、纷纷扬扬、花花绿绿、层层叠叠、零零碎碎、疙疙瘩瘩、慌慌张张、晃晃荡荡、方方面面、影影绰绰、隐隐约约、孤孤单单、慢慢腾腾、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭、懒懒散散、松松垮垮、勤勤恳恳、里里外外、弯弯曲曲、老老少少、整整齐齐、浩浩荡荡
ABB的词语：
甜津津、甜蜜蜜、甜滋滋、酸溜溜、红艳艳、红彤彤、红通通、红扑扑、红润润、黑乎乎、黑漆漆、黑洞洞、黑溜溜、白花花、白茫茫、白生生、绿油油、绿茵茵、绿生生、翠生生、紫微微、金灿灿、黄澄澄、软绵绵、硬生生、硬邦邦、凉丝丝、乱哄哄、乱纷纷、闹哄哄、水淋淋、水灵灵、湿漉漉、干巴巴、尖溜溜、笑呵呵、笑嘻嘻、笑盈盈、笑眯眯、笑吟吟、笑莹莹、矮墩墩、阴森森、孤零零、圆溜溜、毛茸茸、恶狠狠、静悄悄、沉甸甸、热乎乎、热烘烘、热腾腾、冷冰冰、凉飕飕、轻飘飘、香喷喷、臭哄哄、喜洋洋、乐滋滋、喜滋滋、汗津津、脏兮兮、灰蒙蒙、醉醺醺、病恹恹、雄赳赳、气昂昂、气呼呼、傻乎乎、胖乎乎、明晃晃、懒洋洋、清亮亮、亮晶晶、亮堂堂、兴冲冲、气冲冲
BBA的词语：
冷冷地、重重地、悄悄地、轻轻地、慢慢地、渐渐地、缓缓地、深深地、淡淡地、幽幽地、胖胖的、瘦瘦的、高高的、静静的、悠悠的、满满的、浅浅的、尖尖的、粗粗的、细细的、柔柔的、软软的、硬硬的、厚厚的、宽宽的、大大的、红红的、狠狠的
ABAB，表示颜色的词语： 橙黄橙黄、碧绿碧绿、嫩绿嫩绿、油亮油亮、火红火红、通红通红、金黄金黄、雪白雪白
AABC的词语：
翩翩起舞、翩翩欲飞、熠熠生辉、耿耿于怀、咄咄逼人、绰绰有余、多多益善、蠢蠢欲动、忿忿不平、欣欣向荣、彬彬有礼、绵绵不断、溶溶月色、津津有味、津津乐道、姗姗来迟、栩栩如生、面面相觑、面面俱到、啧啧称道、空空如也、惺惺相惜、悻悻而去、斤斤计较、恋恋不舍、念念不忘、念念有词、年年有余、依依不舍、默默无闻、娓娓动听、生生不息、牙牙学语、亭亭玉立、滔滔不绝、闷闷不乐、心心相印、喋喋不休、井井有条、步步为营、岌岌可威、济济一堂、摇摇欲坠、孜孜不倦、高高在上、丝丝入扣、比比皆是、沾沾自喜、炯炯有神、郁郁寡欢、奄奄一息、嗷嗷待哺、花花肠子、花花公子、楚楚可怜、昏昏欲睡、芸芸众生、格格不入、莘莘学子、息息相关、循循善诱、跃跃欲试、头头是道、飘飘欲仙、惴惴不安、遥遥无期、历历在目、洋洋得意、振振有辞、靡靡之音、冉冉上升、徐徐上升、暗暗得意、窃窃自喜、窃窃私语
ABCC的词语：
兴致勃勃、生机勃勃、野心勃勃、白发苍苍、风尘仆仆、两手空空、虎视眈眈、威风凛凛、衣冠楚楚、逃之夭夭、气势汹汹、含情脉脉、人才济济、神采奕奕、凉风飒飒、果实累累、热气腾腾、心事重重、饥肠辘辘、得意洋洋、喜气洋洋、大腹便便、气喘吁吁、大名鼎鼎、死气沉沉、小心翼翼、浓烟滚滚、白雪皑皑、烈日炎炎、千里迢迢、炊烟袅袅、无所事事、磨刀霍霍、言之凿凿
ABAC的词语： 无缘无故、无影无踪、无拘无束、无法无天、无牵无挂、无边无际、无穷无尽、无声无息、半死半活、半信半疑、半推半就、将信将疑、将计就计、不闻不问、不卑不亢、不折不扣、不痛不痒、不紧不慢、不三不
四、不偏不倚、不言不语、不屈不挠、不骄不躁、不知不觉、不干不净、自给自足、知己知彼、忽明忽暗、出尔反尔、惟妙惟肖、非驴非马、若即若离、若有若无、慌里慌张、糊里糊涂、轻手轻脚、动手动脚、缩手缩脚、笨手笨脚、碍手碍脚、蹑手蹑脚、大慈大悲、大摇大摆、大模大样、装模装样、假模假样、一模一样、探头探脑、呆头呆脑、善始善终、有始有终、有声有色、尽心尽力、利人利己、自私自利、自高自大、自给自足、自暴自弃、自作自受、一举一动、一言一行、一生一世、一惊一咋、粗声粗气、再接再厉、载歌载舞、必恭必敬、非亲非故、相亲相爱、偏听偏信、群策群力、平起平坐、能屈能伸、难舍难分、美仑美奂、时隐时现、人见人爱、百依百顺、百发百中、十全十美、多才多艺、独来独往、活龙活现、疑神疑鬼 描写人物神态的词语：
呆若木鸡
目瞪口呆
神采奕奕
全神贯注 聚精会神
眉飞色舞
张口结舌
挤眉弄眼 眉开眼笑
目不转睛
喜笑颜开
面不改色 热泪盈眶
破涕为笑
愁眉不展
笑逐颜开 满面春风
和颜悦色
容光焕发
神采飞扬 神情沮丧
愁眉苦脸
泪流满面
大惊失色
怒形于色
喜形于色
嘻皮笑脸
瞠目结舌
愁眉苦脸
嫣然一笑
横眉冷对
面红耳赤
笑逐颜开
笑容可掬
疾言厉色
莞尔一笑
声泪俱下
泪水盈眶
泣不成声
嚎啕大哭 老泪纵横
屏息凝神
黯然神伤
面面相觑 描写人物心情的词语：
一、激动
心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂
心潮起伏
二、感激 感激涕零 感恩戴德 感激不尽
三、懊丧
灰心丧气 心灰意冷 万念俱灰 自暴自弃 大失所望
四、悲痛、哀悼
心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲痛欲绝
心如刀绞
五、愤怒
怒不可遏 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲冲
六、高兴
欢天喜地 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支
满心欢喜 心花怒放 欣喜若狂
七、忧愁
忧心忡忡
心事重重 忧心如焚 郁郁寡欢 闷闷不乐
八、烦乱
坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下
神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘然若失 度日如年 如坐针毡
九、着急
心急如焚
迫不及待 急不可耐 如坐针毡 心急如火
十、惊慌
心惊胆战 不安
心慌意乱
惊慌失措 惶恐
第13篇：描写春夏秋冬词语
读一读，抄一抄，记一记【描写春天词语】
春回大地
春满人间
万物复苏春色满园
春光如海
春色撩人
春暖花开
花团锦簇
柳暗花明
桃李争妍
百花吐艳
草长莺飞
百鸟鸣春
冰消雪融
春光明媚
春深似海
春意盎然
万紫千红
春花怒放
桃红柳绿
桃李争辉
争芳斗艳
莺歌燕舞
红杏闹春
风和日丽
春光融融春色迷人 枯木逢春 姹紫嫣红 花红柳绿 桃红李白 杏雨梨花 百花齐放 鸟语花香 绿肥红瘦
阳春三月
乍暖还寒
和风细雨
春风送暖
春风拂面
百花盛开
万木争春 万象更新
气象万千
欣欣向荣春光融融
春水潺潺
春意融融
春草如丝
春水盈盈
【描写夏天的词语】
烈日炎炎 赤日炎炎 夏日炎炎 烈日中天 赤时当空 热不可耐 炎天暑月 遍体生津 汗如雨下 大汗淋漓 绿树成荫
烈日当空 烁石流金 椅席炙手 暑气蒸人 挥汗如雨 汗流如注 浮瓜沉李 寸草不生骄阳似火 热气腾腾 暑气熏蒸 汗流浃背 挥汗成雨 满头大汗 浮瓜避暑 【描写秋天的词语】
秋高气爽 金风送爽 天高云淡 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋春种秋收 雁过留声 瓜果飘香 金桂飘香 秋兰飘香枫林如火
春兰秋菊 硕果累累 层林尽染 秋雨绵绵 秋风过耳 秋风习习
春花秋月 五谷丰登 叠翠流金 秋意深浓 丹枫迎秋 【描写冬天的词语】
寒冬腊月
北国风光
风刀霜剑
塞外边疆
漫天飞舞
银装素裹
雪照云光 白雪茫茫 白雪皑皑 寒气逼人 冰封雪盖雪上加霜
雪中送炭
冰冻三尺
狂风暴雪
万里雪飘
冰天雪地
滴水成冰
漫天飞雪
阳春白雪
岁暮天寒
雪上加霜
千里冰封
寒气袭人
瑞雪纷飞
朔风凛冽
冰清玉洁 天寒地冻
非一日之寒
第14篇：记叙文中的自然环境描写、教案
课
题： 记叙文中的自然环境描写 授 课 人： 城关中学 李喜艳
教学目标：
1、掌握自然环境描写的作用，并学会分析。
2、在写作中能灵活运用自然环境描写。教学方法： 研讨点拨法，合作探究，自主学习教学过程：
一、导入新课
同学们，听老师给你描绘两个片段，你判断一下有什么区别？
片段一：有一次我发高烧，妈妈非常着急，背着我快速向医院走去，直到烧退了，妈妈才松了口气。
片段二：在一个风雪交加的深夜，我突然高烧不退，外面漆黑一片，刺骨的寒风，湿滑的道路，可妈妈全然不顾，背着我深一脚浅一脚的向医院走去，直到烧退了，妈妈才松了口气。
（1）有什么区别？(2)片段二中描写天气的句子有什么表达效果？ 对天气状况的描写属于自然环境描写，记叙文中恰当的运用这种描写在文中可以发挥哪些作用？这节课我们来探讨学习。
板书课题
二、出示学习目标
三、阅读指导
（一）什么是自然环境描写呢？
自然环境描写,指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。
（二）分析课内文段的自然环境描写
1、《爸爸的花儿落了》进了家门 ，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
找出自然环境描写的句子，体会作用：渲染一种不祥的气氛
2、《散步》这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
找出自然环境描写的句子，体会作用：表现了春天蓬勃的生机，衬托了一家人散步的快乐心情，表达了作者对生命的礼赞。
3、《走一步，再走一步》 文中有两处自然环境描写：
（1）那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凹出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
作用：突出悬崖的高、陡，为下文的情节做铺垫。
（2）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 作用：衬托了我害怕、焦急的心情。
（三）归纳自然环境描写的作用 （1）、渲染某种气氛 （2）、烘托人物心情
（3）、推动情节发展，或为下文作铺垫。 （4）、突出文章中心
（四）分析课外文段的自然环境描写
分组合作:1朗读短文2找出自然环境描写的句子3分析作用。
（1）《我体验着成长》有两处环境描写。作用：都表现了人物的心情。 （2）《阳光总在风雨后》本文的环境描写贯穿文章始终。作用：表现人物心情；推动情节发展；突出文章中心。
四、牛刀小试
今天我的心情真的很棒，因为吃过晚饭后，妈妈要带我去游乐场 。骑上自行车，一会儿工夫，我们就来到了电影院。
思考：这段文字有没有环境描写？
如果请你加上一句环境描写来表现心情，那你如何加，加在哪里 ？
五、大显身手
1、因误会我和好朋友吵架，我从朋友家跑出……
2、因疏忽没带考试用具，妈妈答应给我送来，时间快到了，仍不见妈妈的身影……
根据以上提示，写一段环境描写，借所写景物来表达出文中"我"的特定心情。
要求：
1.景物描写要有序；
2.描写要生动具体；
3.50字左右。
五、课堂小结
“一切景语皆情语”
六、作业
A题：今天英语测验，我经过认真复习，上学的时候充满信心。 B题：由于昨晚看球赛，我没有复习英语，上学的时候满心懊悔。 根据以上提示，写一段上学路上所见景物的环境描写，借所写景物来表达出文中"我"的特定心情。
要求：①有一个明确的中心；
②景物描写要有序；
③描写要生动具体，恰当运用
修辞手法；
④150字左右。
七、谈收获
八、板书设计
记叙文中的自然环境描写
渲染气氛
烘托心情 作铺垫
突出中心
第15篇：描写人物性格的词语
描写人物性格的词语
active 主动的，活跃的 adaptable 适应性强的adroit 灵巧的，机敏的
aggreive 有进取心的alert 机灵的amiable 和蔼可亲的amicable 友好的apprehensive 有理解力的 attractive 有魅力的audacious 大胆的，有冒险精神的bland 冷漠的brave勇敢的capable 有能力的，有才能的caring 有同情心的
candid 正直的clever 机灵的，聪明的charitable 宽厚的cheerful 开朗的childish 幼稚的comical 滑稽的competent 能胜任的conceited 自以为是的confident 有信心的conscientious 认真的，自觉的considerate 体贴的contemplative 好沉思的courageous 勇敢的，有胆量depreing 沉闷的
discreet （在行动，说话等方面）谨慎的dishonest 不诚实的earnest 认真的easy-going 随和的efficient 有效率的energetic 精力充沛的
enthusiastic 充满热情的faithful 守信的，忠诚的forceful （性格）坚强的forgetful 健忘的 frank 直率的，真诚的friendly 友好的
funny 有趣的，古怪的generous 宽宏大量的genteel 有教养的
gentle 有礼貌的greedy贪婪的gullible 容易受骗上当的happy 开心的hard-working 勤劳的have anHonest 诚实的humorous 幽默的
impartial 公正的inconsiderate 不顾及别人的，轻率的independent 有主见的intelligent 理解力强的inventive 有发明才能的，有创造力的just 正直的
kind 仁慈的，和蔼的kind-hearted 好心的knowledgeable 有见识的
lazy 懒惰的，懒散的liberal 心胸宽大的mean 吝啬的modest 谦虚的moody 情绪化的narrow-minded 心胸狭窄的nasty 下流的，令人厌恶的nice 和蔼的，挑剔的，正派的obedient 听话孝顺的objective 客观的
open-minded 虚心的optimistic 乐观的outgoing 外向友好的
painstaking 辛勤的，刻苦的paionate 充满热情的persevering 不屈不挠的peimistic 悲观的polite 有礼貌的practical 实际的precise 一丝不苟的punctual 严守时刻的purposeful 意志坚强的rational 有理性的
reasonable 讲道理的reliable 可信赖的romantic 浪漫的，空想
self-conscious 自觉的selfish 自私的selfle 无私的sensible 明白事理的sensitive 敏感的sincere 真诚的straightforward 老实的
stubborn 顽固的固执的strong-willed 意志坚强的sympathetic确有同情心的sweet-tempered 性情温和的thoughtful 体贴人的timid 但小的，羞怯的tolerant 容忍的trustful 容易相信人的trustworthy 值得信任的
understanding 理解人的ungrateful 不领情的unselfish 无私的
upright 正直的virtuous 善良的，贞洁的
第16篇：描写雪的词语
描写雪的词语
白鹅毛大雪
大雪封山
阳春白雪
冰天雪地
大雪纷飞
白雪皑皑
银傲霜斗雪
傲雪凌霜
傲雪欺霜
白雪皑皑
冰天雪地
鹅毛大雪
风雪交加
银装素裹 大雪封山
第17篇：描写雪景的词语
描写雪景的词语
描写雪景的词、句分享
白鹅毛大雪 大雪封山 阳春白雪 冰天雪地 大雪纷飞 白雪皑皑
银傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白雪皑皑 冰魂雪魄 冰肌雪肠
冰天雪地 冰天雪窑 鹅毛大雪飞鸿印雪 风雪交加 雪窖冰天 雪泥鸿爪
雪虐风饕 雪上加霜 映雪读书 粤犬吠雪 银装素裹 大雪封山 银妆素裹
描写雪景的古诗
1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》) 2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》) 3.遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》) 4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》) 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人)) 6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》) 7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难)) 8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大)) 9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》) 10.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：(白雪歌送武判官归京)) 雪
片片飞花霜染颜，水剪琼瑶醉蓬莱。
广寒冰阶犹觉冷，人间柳絮似春开。
几度梅枝赧低眉，一世沧海傲清白。
鸿鹄玲珑千叠羽，洞宾仙袂衣上采。
渔樵苦钓寒江雪，忽闻云边谪仙来。
翩翩更甚飞燕足，袅袅黯淡玉环态。
欲盛丝缕濯凡尘，恐惊风月无可奈。
数点漫作魂飞远，脉脉化作紫云钗。
良辰千年杳如烟，况是片刻何可待? 芳魂依依洁如许，无端人间覆尘埃。
雪中吟
初阳当空霭色阴，狂雪呼啸下乾坤。
风打飞絮霜华乱，鹅毛旋舞沙中转。
十一月末苦寒天，横云大雪入神幻。
飘飘不知何所至，怅惘苍穹薄日溃。
年年最喜风雪时，放马长歌博一醉!
第18篇：描写人物性格的词语
高三语文总复习之人物形象分析术语积累
概括人物性格的词语汇编
描写人物性格的词语：
一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如
一、表里不
一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移、直率坦诚、远见卓识、恪尽职守、忠心耿耿、高风亮节、涓滴归公（涓滴：小水点，比喻细微的东西。形容属于公家的财物全部缴公，不占为私有。近义词：颗粒归公）、虚怀若谷、堂堂正正、深谋远虑、殚精竭虑、功成身退、激流勇进、急流勇退、明哲保身、但求无过、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、谨言慎行、廉洁奉公、毅然决然、豁达大度、鞠躬尽瘁、死而后已、襟怀坦白、百伶百俐（形容非常聪明乖巧）、冰雪聪明（像冰和雪那样纯真洁白，聪明可爱，一般形容女孩子）、聪明伶俐、聪明正直、聪明智慧、大巧若拙、精明强干、冥顽不灵、足智多谋、夜郎自大、大智若愚、桀骜不驯、刚肠嫉恶、落拓不羁、心直口快、心浮气躁、傲骨嶙嶙、不劣方头（方头：俗指不通时宜为方头。不以不通时宜为不好。形容人性格倔强、顽固。）、沉静寡言、动心忍性、刚中柔外、乖僻邪谬（乖：乖张，不顺；僻：孤僻。指性格古怪孤僻，不近人情）、蕙心兰质（蕙、兰：都是香草名。蕙草样的心地，兰花似的本质。比喻女子心地纯洁，性格高雅）、姜桂之性（生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直）、文如其人、习与性成（性：性格。长期习惯于怎样，就会形成怎样的性格。有习惯成自然的意思）、严气正性、外强中干、元龙豪气（元龙：三国时陈登，字元龙，曾慢待许氾；豪：豪放。形容性格豪放）、外圆内方（圆：圆通；方：方正。比喻人表面随和，内心严正）、秀外慧中、直内方外（形容内心正直、做事方正）、色厉内荏、奴颜媚骨、不拘小节、老成持重、跋扈自恣、刚愎自用、高傲自大、孤芳自赏、固步自封、骄傲自满、妄自菲薄、两面三刀、自高自大、自命不凡、自轻自贱、自以为是、斤斤计较、优柔寡断、虚怀若谷、心口如
一、好为人师、矜才使气（矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚）、目空一切、目中无人、天真烂漫、老奸巨滑、刁滑奸诈、刁钻古怪、刁钻刻薄、口蜜腹剑、赤胆忠心、胆大心细、心灵手巧、心直口快、谨小慎微、豪放不羁、刚正不阿、光明磊落、口是心非、言不由衷、矫揉造作、瞻前顾后、骄横恣肆、前倨后恭（倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变）、趋炎附势、阿其所好、阿谀奉迎，奴颜媚骨、逆来顺受、软弱无能、怯懦胆小、胆大妄为、胸无大志、志存高远等等
1 高三语文总复习之人物形象分析术语积累
其它可用于概括人物思想性格的词语积累
词语含褒义的有:
果敢、坚定、坚强、质朴、勤劳、勇敢、朴素、憨厚、大方、仁慈、自信、诚实、忠诚、诚恳、谦虚、虚心、果断、天真、幼稚、活泼、聪明、淳朴、善良、可爱等等 词语含贬义的有: 顽固、守旧、封闭、孤僻、冷漠、圆滑、狡猾、虚伪、自私、任性、自负、骄傲、贪婪、愚蠢、奸诈、狡黠、狠毒、逃避等等。
描写人的智慧：料事如神、足智多谋、远见卓识、深谋远虑、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反
三、触类旁通 表现人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、见义勇为、不屈不挠、忠贞不渝、机智勇敢、宽厚仁慈、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、助人为乐、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈、死爱面子、
师心自用、乐观开朗、自食其言、傲慢无礼、冥顽不灵（冥：本指昏暗；引申为愚昧；顽：顽固；难开化；灵：聪明敏锐。形容无知的愚昧；不聪明；难开化）、自私自利、知错能改、改过自新、自我反省等等 描写人物动作心理：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼、畏首畏尾、瞻前顾后、手足无措、谨言慎行、妄自菲薄、多愁善感、自作多情、敏感多疑等等 描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、言不由衷、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论、唠唠叨叨等等 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈等等 描写谦虚的词：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷、谦虚谨慎等等
描写骄傲的词：师心自用、班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、狂妄自大、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大、刚愎自用等等
2 高三语文总复习之人物形象分析术语积累
浅谈分析人物形象的原则和方法
文学即人学。塑造生动鲜明的人物形象是文艺作品的主要任务之一。反过来，鉴赏文艺作品时，通过分析形象来理解作品是主要途径之一。一般来说，把握了人物的个性特征（思想性格），也就可以把握作品的思想内容、主题倾向。正因为这样，分析人物形象，是小说、戏剧及一些以写人为主的散文、诗歌等体裁的阅读鉴赏考查重点。不过，由于学生阅历浅，理性思维薄弱，概括能力差，在分析人物形象时，往往无所适从，无从下手，易犯以下几个毛病：
1、以偏概全，以点带面，只见树木，不见森林，将人物形象片面化。
2、将人物个性标签化。易将作品中的人物当作某一概念的替代物，将丰富多彩、立体化的人物平面化，贴一个简单的标签了事。
3、概括人物性格特征时，心中虽有，笔下却无，或者可以总结概括一点特征，但给人感觉总是“敲边鼓”，总是抓不准要害，浮光掠影，以至词不达意。有鉴于此，我建议，同学们在分析人物形象时，需要遵循一定的原则，掌握一些分析方法、积累一些概括人物性格的词语。
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一、分析人物形象的原则。
1、联系的原则。典型人物总是生活在特定的典型环境中，他（她）与具体的生活环境、广阔的时代环境总有千丝万缕的联系，并有其性格形成、发展的过程，故分析人物时不能孤立地、静止地分析人物形象；人物形象往往又与作者的经历，思想有关，古人所说的“知人论世”也是这个意思，故分析人物时，有时还有必要与作者的有关情况相联系。例如，分析《祝福》中的祥林嫂这个形象时，少不得要联系封建礼教对妇女的残害，鲁四老爷那充满封建气息的书房，鲁镇人对祥林嫂的奚落与打击，鲁迅先生对妇女问题所持的态度等等；分析《装在套子中的人》时，必须与十九世纪末沙皇的黑暗统治联系起来，否则别里科夫的古怪与顽固就无法理解；分析《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的怀念是否是真情流露时，肯定要联系周朴园的婚姻生活及曹禺的有关说明。
2、辨证的原则。唯物辩证法主张事物诸因素的辨证统一，强调一分为二看问题。典型人物是作者从多侧面、多角度塑造出来的，仪态万千，风采无限，是立体可感的，是复杂多样的，非一个模式能概之，非一言能蔽之。这种人物形象可能有不少优点，也可能不乏缺点；可能是个反面人物，但也有可取之处，有看似矛盾的地方。分析时万不可随意拔高人物形象或曲解人物形象。例如，学习《孔雀东南飞》时，有学生提出疑问：刘兰芝在拜别焦母时何等刚强坚决，在自遣回家后，反而“进退无颜仪”，这不是说刘兰芝软弱后退吗？此时她的形象有什么光辉可言呢？这时，我们可以假想：假设刘兰芝像我们想象中的封建斗士一般，兴高采烈、理直气壮地对她母亲说：“啊母，我把夫君给休了！”如何？显然，在礼教禁锢下的封建社会，这几乎是不可能的，这样写是违反生活逻辑的。刘兰芝为何进退两难？一方面，女子被遣回家在当时被一般人认作奇耻大辱，她走这一步实在不得已而为之，这有愧于阿母先前的教导，有悖于自己当初良好的愿望，故进也难；另一方面，此时已与焦家诀别，以她的个性，是断然不肯走回头路的，故退亦难。可见，这句诗十分传神地描写了她在自家门前举步维艰、进退两难的尴尬窘状，正是她自尊心特强的一种反映，与她倔强、刚强的个性是一致的。所以，辨证地看，这句描写不仅无损于她的光辉形象，反而显得更为真实可信，更生动感人。
运用辨证的原则，并非笼统的折中主义，而是为了准确地把握人物性格的本质特征，灵活地处理表与里、主与次、轻与重的关系，便于全面把握人物性格，切忌妄加穿凿。
二、分析人物形象时常常采用的方法
一般在分析人物形象时，是从外貌、语言、行动、心理和细节描写诸方面着手，但这种分析方法还是有些笼统，不便操作，学生往往还是难以总结，建议同学们考虑以下几种方法尝试一下：
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高三语文总复习之人物形象分析术语积累
1、比照法。有比较，就会有鉴别。如果对人物个性把握不准时，运用比照法，便一目了然。比照法有以下几种类型：
①将同一人物个性发展的不同阶段相比较。如《林教头风雪山身庙》中，林冲在出场时说自己是“罪囚”，听天由命，随遇而安，甚至打算在破庙里暂且安身。乃至明白高太尉差人定要害死自己时，才杀死陆虞候等人，“便出庙门投东去”。可见，他的个性特征可用“由逆来顺受到走上反抗”来概括，主因是一个“逼”字，从他身上看到了英雄好汉被逼上梁山的必然性。
②将同一人物在不同情况、不同场合的表现比照。如《范进中举》中的胡屠户，他对范进之所以前倨后恭，皆是因为女婿是否中举，反映了势利小人的丑恶嘴脸，前后对比鲜明。
③将类似人物相比照。如《茶馆》中的宋恩子、吴祥子均为蛮横奸诈的特务，但两人说话方式还是有所不同：宋恩子说话十分傲慢露骨，性格粗鄙；而吴祥子说话软中带硬，性格阴险。
④将性格相反的人物相比照。如《鸿门宴》中的刘邦、项羽，个性鲜明，对比强烈，两相比照，便泾渭分明：对政敌、对谋臣、对奸细。项羽——自负轻敌、优柔寡断、妇人之仁 ；刘邦——隐忍谦恭、纳言善听、立诛无情。
2、置换法。置换法与比照法在本质上有相通之处，都是在对比中见特点，但略有不同：比照法是将原作品中的人物与同一作品或相关作品中的人物相比较（原作品中有此人物），而置换法是将原作品中的人物置换成另一个人物（这个人物原作品中没有），来体味人物形象的独特性，进而把握人物个性的脉搏，是假设情况下的比较。 置换法有以下几种方法：
①与不同个性的人物置换。如《林黛玉进贾府》中的林黛玉，如果换成性格豪爽的史湘云，观察不会比黛玉深入细致；对贾府等级的森严、人与人之间复杂关系的体会，觉不会如黛玉那么深刻。由此可归纳出林黛玉特有的“小心谨慎、敏感多疑”的个性。
② 与不同历史时期的人物置换。如《药》中的夏四奶奶与《夜》中的老妇人同为革命者的母亲，试置换一下两人的位置，就会发现不合适，因为夏四奶奶迷信，不觉悟；老妇人却由觉醒迸发反抗精神，他俩的个性不同，反映了不同的革命在人民群众中的不同影响，是不能置换的，可见人物性格的典型性。
③ 与假设的|相反的语言行动来置换。比如上文对刘兰芝回娘家后的假设，就有助于分析人物的个性特征，理解塑造人物形象妙处。
3、找角度法。有时换个角度，我们也许能掌握人物个性的钥匙。譬如，从“别人”的视觉中找。这一点在《林黛玉进贾府》中尤为明显。宝玉的俊才多情，可以从林黛玉的眼中看出来；王熙凤的泼辣性格，可以从贾母的戏称中看出来。
4 抓关键性语句与深入钻研相结合
分析林黛玉的个性特征，要抓住“步步留心，时时在意”这两个词；分析路瓦栽夫人，要注意《项链》中唯一的一段议论：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊！极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”而复杂的作品，如《阿Q正传》等，在分析时除抓重点语句外，则还要更加深入地钻研。
此外，为准确把握人物性格，外貌还应该多读些分析评论性文章，揣摩分析方法；要掌握一定数量的、能概括人物性格的词语（特别是成语），并注意词语间的细微差别，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．都有助于提高学生分析人物形象的能力和概括个性特征的能力。相信只要我们多读、多．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．分析、多总结，我们的分析概括能力一定会提高，并逐步学会分析人物形象，达到自行分析人物形象的水平。
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第19篇：动作描写的词语
一、表示看的词语一个字的：
睬、瞅、瞪、盯、睹、观、看、瞄、睨、瞟、瞥、瞧、赏、视、探、眺、望、仰、瞻、瞩、
二、表示看的词语两个字的：
侧目、打量、电眼、端详、俯视、顾盼、观察、观看、横目、环顾、环视、回眸、回首、极目、僵视、看护、看见、看穿、看待、看法、看顾、看管、看护、看家、看破、看齐、看轻、看守、看透、看望、看相、看押、看中、看重、窥视、浏览、蔑视、鸟瞰、凝视、怒视、怒眼、青眼、轻视、秋波、审视、视察、探望、眺望、偷窥、偷望、细阅、斜视、欣赏、巡视、仰望、游目、远眺、远望、瞻仰、张目、张望、照看、注视、纵目、好看、难看、参看、试看、收看、踏看、察看、小看、眼看
三、表示看的词语三个字的：
瞅一瞅、盯一眼、观一观、看一看、看一下、瞄一眼、瞟一瞟、瞟一眼、瞥一瞥、瞧一瞧、瞧一下、瞧一眼、赏一赏、探一探、望一会、望一望
四、表示看的词语四个字的：
矮人看场、矮子看戏、白眼相看、打狗看主、佛眼相看、刮目相看、狗眼看人 看菜吃饭、量体裁衣、看风使船、看风驶船、看风使舵、看风使帆、看家本领 看家本事、看景生情、看破红尘、看人眉睫、看人眉眼、看人行事、看杀卫玠 看朱成碧、冷眼静看、另眼看待、另眼看戏、另眼相看、面面相看、马上看花 青眼相看、雾里看花、下马看花、拄笏看山、拄颊看山、走马看花、矮人观场 矮子观场、傍观冷眼、悲观厌世、傍观者清、傍观者审、当局者迷、比量齐观 炳如观火、炳若观火、从壁上观、迟徊观望、迟回观望、侈人观听、粲然可观 察言观色、察颜观色、迟疑观望、察言观行、东观续史、东观西望、达观知命 东观之殃、当局者迷、旁观者清、等量齐观、洞若观火、洞如观火、东望西观 大有可观、耳闻是虚、眼观为实、返观内视、返观内照、隔岸观火、观场矮人 观风察俗、观过知仁、观化听风、观机而动、观机而作、观貌察色、观眉说眼 观山玩水、公听并观、观望不前、观往知来、观形察色、观衅伺隙、观隅反三 观者成堵、观者如堵、观者如垛、观者如市、观者如云、观者如织、观者云集 静观默察、借镜观形、镜里观花、燎若观火、燎如观火、冷眼旁观、明若观火 旁观者清、跑马观花、凭轼旁观、齐量等观、迁延观望、束手旁观、烧犀观火 水月观音、叹观止矣、探观止矣、叹为观止、蔚为大观、兴观群怨、袖手旁观 雄伟壮观、仰观俯察、以观后效、眼观六路、眼观四处、耳听八方、眼观四路 耳听八方、岩居川观、游目骋观、洋洋大观、作壁上观、坐观成败、坐井观天 走马观花、侏儒观戏、作如是观、掌上观文、掌上观纹、东张西望、虎视耽耽 视而不见、熟视无睹、前俯后仰、左顾右盼、探头探脑、极目远眺、高瞻远瞩 昂首望天、瞻前顾后、一览无余、管中窥豹、面面相觑、坐井观天、侧目而视 察言观色、一目十行、见异思迁、探头探脑、举首昂视、望穿秋水、见貌辩色 一望无际、登高望远、鼠目寸光、见风使舵、一览无遗、明察秋毫、耳闻目见 东张西望、高瞻远瞩、左顾右盼
五、多个字表示看的词语：
观今宜鉴古、坐山观虎斗、看人下菜碟儿、不看僧面看佛面、听其言而观其行、看样画葫芦、云端里看厮杀、吃着碗里看着锅里
二、表示拿的词语(一个字)：提、抓 拣 握 抬 攥 举 擎 捡 拎，捞，握，攥、提、抢、擒
三、表示拿的词语(二个字)：抓获，抓住，抓紧，捉拿，活捉，捕捉，捕获，捏住，索取，接受，接过，捧走，端起，提起，逮捕，拿捏，提拽 ，逮捕，奉上，抢夺，掠夺，缉拿。
四、
五、
六、表示拿的词语(四个字)：夺人所好、夺席谈经、巧取豪夺、将夺固与、鸠夺鹊巢、你夺我争、生夺硬抢、予夺生杀篡党夺权、篡位夺权、攻城夺地、追魂夺命、予取予夺、手到擒来、拿贼拿赃、拿奸拿双十拿九稳、鹰拿雁捉、捕影拿风、捉虎擒蛟、手到拿来、生擒活拿、饿虎擒羊、扫穴擒渠
七、表示走的词语
闪，跑、颠、蹦、蹿、冲、挪、蹭、迈、跨、越、爬、、奔，溜，逃，赶，溜、逃、退， 前进、散步，步行、疾步、逃窜、徘徊、徜徉、漫步、徒步、行走、盘桓、奔跑、压马路、遛弯儿，大步流星、
第20篇：描写老师的词语
描写老师的词语： 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳
形容人聪明、优秀的词语：
文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃
形容精神集中的词语： 专主致志、全神贯注、目不转睛、聚精会神
形容学习刻苦的：
孜孜不倦、手不释卷、牛角挂书、凿壁借光
形容高贵品质的： 铁面无私、见义勇为、一心为公、舍己为人、大公无私、执法如山
形容团结合作的：
同心协力、风雨同舟、，同舟共济、万众一心、众志成诚
形容建筑物的词语： 雕梁画栋、红墙黄瓦、金碧辉煌、古色古香
形容颜色丰富的词语： 五颜六色、五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红
形容面部神态的：
兴高采烈、心花怒放、眉开眼笑、神采飞扬、愁眉苦脸、泪如泉涌、泪流满面
形容时间过快的： 岁月如流、光阴似箭、日月如梭
形容人多的词语：
车水马龙、人山人海、人来人往、济济一堂、水泄不通
形容运动会的词语： 高手如云、龙争虎斗、摩拳擦掌、跃跃欲试、手忙脚乱
ABAB的词语： 研究研究、观察观察、讨论讨论、商量商量、收拾收拾、整理整理、检查检查 雪白雪白、通红通红、瓦蓝瓦蓝
ABAC的词语： 无法无天、自由自在、全心全意、无忧无虑、忧国忧民、我行我素
不A不B： 不知不觉、不伦不类、不三不
四、不仁不义、不卑不亢
描写爱国的成语 以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存 料事如神
描写景色的词语 湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡 高耸入云 水天一色 波光粼粼 山明水秀 高山流水 白练腾空
描写盘古开天辟地的成语 昏天黑地 开天辟地 顶天立地 改天换地 混沌不分 大刀阔斧 变化万端 与日俱增
表现学问渊博的成语 学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 著作等身 功成名就
形容人外貌、气质的词语： 温文尔雅 文质彬彬、风度翩翩
描写人与人之间的关系 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒
表现吉祥的成语 春满人间 欣欣向荣 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 千帆竞发 万马奔腾
形容声势浩大的： 千军万马、浩浩荡荡、千帆竞发、气壮山河、万马奔腾
AABC的成语： 彬彬有礼 息息相关 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事 津津有味 头头是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不绝 源源不断 步步为营
ABCC的成语： 文质彬彬 得意洋洋 小心翼翼 夏日炎炎 千里迢迢 波光粼粼 野心勃勃 气势汹汹 生机勃勃 凉风习习白发苍苍 喜气洋洋
AABB的成语： 安安稳稳 原原本本 形形色色 心心念念 吞吞吐吐 是是非非 堂堂正正 三三两两 千千万万 模模糊糊 马马虎虎 口口声声
反义词成语： 争先恐后 惊天动地 声东击西 转危为安 积少成多 七上八下 三长两短 半信半疑 九死一生 同甘共苦 深入浅出 大惊小怪
有趣的数字成语： 一字千金 二三其德 三言两语 四分五裂 五光十色 六神无主 七嘴八舌 八面威风 九牛一毛 十拿九稳 百思不解 千里迢迢 万紫千红
近义词成语： 改朝换代、漫山遍野、呼风唤雨、丰衣足食、欢天喜地
形容雨大的词语：瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风暴雨、倾盆大雨
含有数目字的成语： 十全十美 一本万利 三番五次 四平八稳 五大三粗 六街三市 七上八下 八街九陌 九牛一毛
“AABC”式： 井井有条、济济一堂 口口相传 滔滔不绝 息息相关 昏昏欲睡 彬彬有礼 斤斤计较 喋喋不休
XX有X”式 开卷有益 行之有效 念念有词 后继有人 言而有信 三生有幸 游刃有余 彬彬有礼 隔墙有耳 津津有味 言之有理
