推荐第1篇：说谎作文
记忆像一片美丽的海滩，一件件往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，我就拿一个给大家看看。
那是我第一次说谎。有一天我在家里闲得无聊，便想起了玩火，我用打火机把纸点燃，看着它慢慢的燃。着，我想看看姥姥有没有发现我在玩火，于是，我就把纸藏在身后，走进了姥姥的房间，虽然纸没有被姥姥发现，但是刺鼻的烟味让她闻了出来，她问：你有没有玩火？我急忙说：‚没有‛。姥姥说：没有就好。我急忙跑了回去。这是我发现快烧到手了，急忙扔掉，用脚踩灭了它，这张纸眨眼就变成了‚黑海带‛。 一会儿，妈妈来了，发现了这个‚黑海带，她问姐姐是不是她烧的，姐姐说：不是的，我连忙说：也不是我烧的。这是姐姐和妈妈疑惑的目光投向我，妈妈那往日慈祥的面孔变得严肃起来，她说：说谎可不是好孩子，本来就已经犯错了，是不是还要错上加错？他又问是不是我烧的。我勇敢地向妈妈承认了错误，妈妈说：‚对‛，这才是好孩子。 我想，妈妈说的对，说谎像一个日本学者所说：‚说谎犹如朝天空吐唾沫，最终还会落到自己脸上，‛是啊，说谎躲得了一时，躲不过一世！ 篇2：撒谎
撒谎只会给人带来坏处，不会给人带来好处的。这是我撒谎后的感想。 我是一个六年级的学生，按理来说我已经是一个大孩子了，不应该让爸爸妈妈操心了，可是我还是让爸爸妈妈操碎了心。我一直有撒谎的坏毛病，爸爸妈妈采取了许多的办法，如：让我写检讨，罚我抄课文，罚我打扫卫生，来一顿‚皮带炒肉丝‛，可对我一点用都没有。每次在爸爸妈妈的‚逼供‛时，谎话就不由自主地说出口，每次被爸爸妈妈戳穿后，总会挨一顿重罚。
比如说今天晚上，妈妈问我：‚今天去书城了嘛？‛谎话想都没想就说出来了：‚去了。‛‚那垃圾为什么没倒？‛‚我，我忘了。‛妈妈听了后，毫不留情的戳穿了我的谎言，罚我跪了半个小时的搓衣板，跪得我膝盖到现在还麻着呢！唉，知道现在何必当初呢？如果我刚刚说了实话，我就不会跪搓衣板了；如果我不跪搓衣板，我的膝盖就不会麻了。
我的说谎毛病用我妈妈的话说，我的特长就是撒谎。因为我撒谎就跟说话一样，面不改色，心不跳。我要好好地克制住自己，不能让谎话再从我的嘴里溜出来了，我决定，今天晚上的惩罚也就是我最后的一次惩罚！ 篇3：说谎
我第一次说谎，是在我二年级的时候。那时，我的家里学校很远。妈妈每天都拿1元钱给我放学回家。
有一天，放学了，学校门口挤满了卖东西的人。有卖土豆丝的、有卖烧烤的、还有卖珍珠奶茶的。我看见了这些吃的，好像口水都流了三千尺，何况我的肚子也在咕咕叫了。我花了我的车钱卖了几串烧烤吃，于是，我只有走路回家了。 回到家已经很晚了，家里已经在吃晚饭了。妈妈问我：‚你怎么这么晚才回家？‛我愣了一下，说道：‚路上堵车了，所以现在才回来。‛我妈妈没想什么，就以为真的路上堵车了。那天晚上我一直没睡着，我一直在想：我是把实话告诉妈妈呢？还是就这样瞒下去？我得心里就像十八个竹篮打水——七上八下。我突然想到了老实说的话：‚一定要做个诚实守信的人。‛我决定第二天早晨告诉妈妈实话。
第二天早晨，我鼓起胆量对妈妈说：‚妈妈，昨天我说慌了。其实……其实昨天我是走路回来的，我把车前花了。‛妈妈听了说：‚这次妈妈不怪你，你就是应该知错就改，下次别这样了。‛
从此，我在也没说过慌。我会永远记着老师的那句话：‚要做个诚实守信的人。‛ 篇4：说谎
说谎是每个人会犯的错。只是有些人讲的是善意的谎言，有些人讲的是恶意的谎言，又或者是觉得说谎很好玩。 世界上每个人都会说谎。记得小时候我很喜欢拿着妹妹的东西到处跑来跑去，有次妹妹问我有没有拿他的手表，我说没有，但事实上我把妹妹的手表拿去藏起来了，妹妹到处东翻西找，却还是找不到她的手表，最后她哭了，因为那是爷爷送给她最珍贵的礼物，我只好把手表拿出来还给妹妹并且告诉她是我拿的，妹妹看见手表终于破涕为笑，原以为妹妹会很生气的骂我，但是她没有责怪我，而是告诉我勇于承认是很好的。 说谎是要付出惨痛的代价。虽然我没有被惩罚，可是我有看过别人说谎而付出的代价，不是被骂就是被打，更严重的话会失去自己的自由，说谎后一定要记得诚实，否则会失去自己的友谊还有别人对你的信任。
不一定每个人做得到‚诚实‛这两个字，有人说：‚诚实是做人之本‛，又有人说：‚诚实为上策‛这两句话我们一定要谨记在心，绝不可以忘记。记得，如果说谎了，要记得诚实，不然会付出惨痛的代价。 篇5：说谎 今天，爸爸妈妈都要上班，他们叫我去奶奶家，我不肯去，因为我心里早就想好了一个‚阴谋鬼计‛。
早上爸爸妈妈上班去了，我睡眼蒙胧的醒来了，第一件事就是叫一下妈妈，确认她不在后就连滚带爬的到了电视机前毫不犹豫的按下了电视机的开关，津津有味的看了起来，时间流逝一下子就到了中午了，妈妈突然打来一个电话让我惊慌失措，我想看了这麽长的电视，要是告诉妈妈，妈妈必定会大发雷霆的，我还是撒一个‘善意’的谎言吧，因为妈妈说善意的谎言是可以原谅的，所以我就说我在做作业啊，你不用担心的，顺口问了一句，可以玩电脑吗？妈妈想了一会说，可以，但是要少玩一会。
我喜出望外，挂掉电话后，我连忙搬出电脑，专心致志的玩了起来到晚上我一样作业都没做过，这才想起妈妈说今天把作业都做完，连忙关掉电脑做了起来，可是我后悔莫及还是被妈妈逮了个正着，原本还以为要挨皮肉之苦，可是妈妈却没让我挨反而让我好好反省一下这时我的眼泪情不自禁的流了下来。
篇6：说谎
每个人都说过谎，我也不例外，每次说谎的时候心里就发慌，所以我不太喜欢说谎。 暑假的时候，妈妈每天都要让我读一些经典如《老子》、《易经》、《大学》、《千字文》……。有一天，我读的是《老子》，可不知为什么，那天我不想读了，也就没读，我想反正老妈没让我背，我就说我读过了不就行了吗，她又不能到我这里来看着我读。 可是想得好，做起来却很难，下午，妈妈回来了，妈妈问我：‚沙沙，今天《老子》有没有读？‛‚没……哦……读、读……过、过了‛，我心里好像有一只毛毛虫在爬。又好像有一只活泼的小兔子在我心里‚砰、砰‛地跳，我把手握得紧紧的，感到身上的汗毛孔都流出一滴一滴的汗水，整个后背都湿了。我刚想说：‚妈，对不起，我没有读。‛，还没开口，这时，妈妈对我说：‚我们到小林面店吃饭吧。‛我一路上都一直低着头，不敢看妈妈的眼睛，生怕也发现，说谎可真不好！
这件事我还一直记在心上，我很后悔，以后我再也不说谎了，我觉得说谎可真不好。 篇7：说谎
我小时候说过一次谎，不过我已经很久没有说谎了。但上个星期四，我又说了一次谎。星期四那天，在操场上训练完之后，我高高兴兴地向教师走去，心想今晚一定能吃上一顿美味的饭菜，因为我考试得了个‚A+‛，97分。
回到教室，‚停！‛班主任老师铿锵有力地说，只见老师‚啪‛地一声，像法官似的对我说：‚你过来。‛我莫名其妙地走了过去。‚你昨天是不是在大院里走了？‛那个‚院子‛是我们学校外面的贸易市场，里面很多好玩的东西，但我们学校规定上学和放学的时候，不许从‚院子‛那里走。那天我偷偷跑进里面去买了一把玩具剑。我想，如果承认了，老师一定会骂我一顿。如果不承认，老师可能也不知道。于是我说：‚没有。‛‚好，不承认是不是？昨天谁看见他在那里走了？站起来！‛老师对全班说。有几个人站了起来。‚你到大院子去干什么？‛老师问我。‚他去买东西了。‛我还没有回答，我的同学小明就告诉了老师。我真想走到小明面前狠狠地打他，让他变成熊猫。 这件事使我得到了严重的惩罚：老师把我的星都摘掉了。
推荐第2篇：说谎检讨书
撒谎检讨书范文
1、撒谎检讨书
亲爱的xx：
撒谎，这是我最不好的一个习惯，去年，本就犯下了大错，可今年，我是在电话里，一次又一次的欺骗爸爸，更大的错误是，我回到家，居然还屡教不改，作业还是没完成，而且，有欺骗了爸爸。俗话说：“一而再，再而三。”我这已经是第三次了，我必须要吸取教训，好好反思和见到我自己。
我不做作业的原因就一个，那就是我越来越懒了。从去年开始，我的心里，便已经种下了懒惰的种子，我又害怕爸爸知道，便在电话里撒谎，可这根本谁也骗不了，我只是在骗我自己，就像爸爸说的，我已经成为了一个骗子，欺骗自己的骗子。如果爸爸真的不检查我的作业的话，或许，我也就报不了名了，更不能学习了，这实在是太可怕了！所以，在今后的日子里，我要拔出懒惰和欺骗的种子，我绝不能再犯这种错误了！
我这几天，甚至一点作业也没做，我实在是太懒了再加上我的屡教不改，我就已经能够犯下大错了，而我犯的这些错，全部都是我自己所为，我自己犯下的错，又去弥补，然后又犯??这实在是太愚蠢了。这已经是第三次了，如果我再犯，那就全完了，我绝不能在撒谎了。
为了严格的控制我自己，我也就必须写出几条规定：如果我再犯，就只能回老家种田，永不读书了。有了这条规定，我坚信，我绝不会在说谎了。但因为凡事都是事不过三，如果我再犯，就只有这条选择，别无他选，爸爸也说过，这次就已经快把他气倒了，下次，肯定会被气死的，凡是我的事，爸爸就非常上心，可我却欺骗了爸爸这么多次，这多让他寒心呀！
平日里，奶奶给我做好吃的，妈妈陪我玩耍，而爸爸也辅导我做功课，家人们都对我这么关心，而我却让他们失望，我实在是无地自容了，因为我，爸爸费心，妈妈寒心，而奶奶也失望，我让大家这么操心，但自己却过了悠哉悠哉的懒惰的暑假，我简直是无法无天了！
我的懒惰，渐渐吞噬着我的勤劳，我的谎言，渐渐吞噬着我的真诚，看见这些，我也不能袖手旁观，我发誓：在今后的日子里，我绝不再犯同样的错误，无论遇到什么人、事，我都不会在撒谎了，老师布置的作业我也会按时完成，绝不拖延，为了我自己，也为了我的家人们能少操点心，我决心改掉我的这些毛病！
我总是以为，在最后的几天，总能赶完作业，可上帝，绝不会把幸运交给懒惰，不诚实的人的，我也明白了：要想得到上帝的恩惠，就只有奋发学习，不撒谎，做一个孝顺、
努力、肯学、勤劳、真诚的人，也只有这样，我才能改掉所有的毛病，从懒惰的海洋里浮出水面，从谎言的沼泽里挣脱出来！
希望我的这个要求不算过分，相信我，爸爸、妈妈、奶奶请在相信我一次，我从今以后，决不再撒谎、懒惰，一定成为一给好品质的小学生，请大家，相信我吧！ xxx
2、撒谎检讨书
尊敬的单位领导：
关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。 第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。 此致！
3、撒谎检讨书
亲爱的xx：
我知道诚信对于一个人来说很重要，我却说谎，我知道自己的行为是一个严重的错误，我心里已经深深意识到了，我希望自己能改掉这个毛病，现在，我向你递交检讨书。
上星期天中午，本来是要参加表演的，爷爷怕时间来不及，因此我发了一个短消息给林老师，信中说：林老师你好，我是萱萱的爷爷，这次演出就不去了。因今天是她爸爸
的生日，恐怕时间来不及，对不起。哦!对了，刚才打你的手机打不通，一直不在服务区，打你的电话也打不通也不在服务区。谢谢!林老师回信说好的!没关系! 到了家，我害怕爸爸生气，因这次活动爸爸已经交过了钱。我想瞒一天是一天，爸爸问我的每一个问题，我都是编的。
这个星期五，正好下雨，而且运气也不好。今天弹好琴，看见外面在下雨，就到吴主任办公室去避雨，到3：20分的时候，爸爸到教室找我，结果没找到，估计是林老师告诉爸爸，星期天我没去表演的吧。我估计林老师还告诉爸爸，我在吴主任办公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的阴谋，问我，怎么去活动的地点啦，是否跟林老师说话啦??越问我越说不出，最后，爸爸戳穿了我的阴谋，还问我谁叫你说谎的?爸爸!回家后，爸爸打电话给爷爷，既批评了我也批评了爷爷。最后叫我写检讨书。我硬着头皮点点头。
第一，说谎对我来说是非常没有必要的。因这件事情原先是爷爷决定不让我去的。
第二，通过这件事，我知道说谎是不对的。我希望我以后能改正这个缺点。自己吃下的恶果，自己承担。
第三，我深刻体会到说谎是不对的，会给林老师带来一定的麻烦，也会让自己带来痛苦，也会让爸爸感到烦躁。
第四，听老爸说过有一种谎言叫白色的谎言。就是说没有恶意地撒谎，给人类造福的谎言，我希望给人们造福的谎言。
第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，这样才知道哪些是该做;那些事不该做。 这次通过老爸对我的数落，我才真正感到说谎是不对的。
此致
4、撒谎检讨书
尊敬的班主任：
您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。
此次我不假外出，还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因我错误行为对班集体带来的严重后果和不良影响，对您表示深深的歉意。
回顾我的错误发生经过，此次我由于身体上不舒服，想回家休息。在未经过向您请假的情况下，私自假借您的请假签名，对门卫大叔谎称是经过您同意就擅自出校。后来经过门卫大叔查实情况，将我原形毕露。
此时此刻，我对于自己的错误行为深感愧疚，我已经面红耳赤，无地自容了。错误的发
生，充分暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的纪律观念缺乏。倘若说身体上确实不舒服可以通过正常的请假来进行，可是我恰恰没有这么做，犯下了这等大错。
如今，针对我诚信意识、纪律方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。犯下了错误，我首先应该郑重地向班主任老师表示深深地歉意，对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。 从今往后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。 此致：
非常抱歉！
5、撒谎检讨书
尊敬的单位领导：
您好，作为公司的员工，为我没有遵守诚信，这是一个很严重的事情，这个错误是很大的，我痛心疾首， 我对自己的错误进行了深刻的反省。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改： 第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。 第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。 此致!篇二：撒谎检讨书200字
撒谎检讨书200字
1、撒谎检讨书
尊敬的xx老师：
针对我此次犯错，我必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的歉意。
现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：
首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。
再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。
最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正! 检讨人：
2、撒谎检讨书
尊敬的班主任xx老师：
我对于自己这次所犯的的错误，经过反复的自我检讨，有了很深刻的认识。对于这次错误的发生。我认为主要的责任在我。在这件不该发生的事情发生前，我没有很好的想到它的可能的后果。究其原因还是因为自身的组织纪律性不强，没有形成很好的集体荣誉责任感。对于这些不足，我会努力去改正，争取创造一个全新的自我，重新树立一个完善的自我。在这里也希望同学们以此为戒，不要再犯像我一样的错误，不能辜负班主任老师的苦心。希望老师原谅我的这次错误，我会努力改正，我的检讨完毕，请老师批评指正。
检讨人：xx
3、说谎欺骗人的检讨书
尊敬的单位领导：
关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。 此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。
第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致！篇三：撒谎检讨书50字
撒谎检讨书50字
1、撒谎检讨书
尊敬的xx：
因为想逃课所以对老师撒谎了，希望班主任及各位校领导可以原谅我，我再不犯此类错误，在今后的日子里，我会尽职尽责做一名遵守校规校纪的学生。
检讨人：xx
2、说谎话的检讨书
尊敬的班主任：
您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。从今往后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。
此致
3、说谎欺骗人的检讨书
尊敬的单位领导：
关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。我在吸取本次错误经验教训之后，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致！
检讨人：xx篇四：对领导撒谎检讨书
对领导撒谎检讨书
1、对领导撒谎检讨书
尊敬的单位领导：
您好，作为公司的员工，为我没有遵守诚信，这是一个很严重的事情，这个错误是很大的，我痛心疾首，我对自己的错误进行了深刻的反省。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。
第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致!
2、对领导撒谎检讨书 尊敬的单位领导： 关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。 第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致！
3、对领导撒谎检讨书 尊敬的领导：
今天，我怀着万分内疚和懊悔的心情写下这份检讨。首先我要感谢领导给我一个改过自新的机会。其次我向领导表示，我对欺瞒领导伪造请假事实的不良行为，下定深刻认识痛改前非的决心。
三个月前我以疾病在身，需立即做手术为由，向领导请了两个月的长假。事实上我并没有去做手术，而是另有隐情，在这长达两个月的假期中，我不是坐在家中休息，也不是在外面吃喝玩乐，更不是出去游山玩水，而是在家痛苦的、煎熬的啃着和院里和工作无关的两本书。其实在这期间里，我的心一直在为我的行为忏悔，我的心情一直以来都忐忑不安。我有愧于领导，我辜负了领导对我的期望。
我严重违反了学校的规章制度，我知道由于我的不良行为将对院里产生严重负面影响，不管领导怎么处罚我，我都不会有半句怨言，我愿意承担一切后果，因为这都是我咎由自取。在这里请允许我真诚的向领导道歉。 xxx篇五：脱岗检讨书范文
脱岗检讨书范文
脱岗检讨书范文
（篇一）
尊敬的xxx：
您好 !我已深深的认识到自己的错误。我为自己值班期间脱离岗位的行为感到了深深地愧疚和不安，因此，我向行领导做出深刻检讨：
我的错误来源于对安全意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己工作不够认真，存在有侥幸心里。才会导致这件事情的发生。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。 这件事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，更重要的是我的擅自脱岗给单位造成了及其坏的影响。通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改进，因为做事不认真，自己尝到了自己种下的苦果还连累到单位，使单位在名誉上受到严重的损坏，这是用任何方法都赔偿不来的，但是事因我而起，我愿意承担责任。 同时也让我深刻的理解到“安全来自警惕、事故处于麻痹”的含义。
在此! 我深刻的检讨自己，此次错误的发生，针对了我安全觉悟方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。我所犯下的错误，我首先应该郑重地向单位领导表示深深地歉意。并郑重地向领导表示愧疚!我思想觉悟不足，对安全值班规范没有极力恪守，从今往后，我决定要严肃对待自己，我须认真学习安全值班规范，在今后工作中时刻警示自己。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。希望自己的错误，给其他同事敲响警钟，擅自离岗影响是重大的，后果是极其恶劣的。
同时，我请求领导再给我一次机会，在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。
此致：
非常愧疚! 检讨人：xxx （篇二）
尊敬的经理：
您好! 对于我今天中午外出***而未及时到岗的情况，我做出检讨并致以诚挚的歉意。 虽说一个美丽的发型对女孩子是很重要的，但我也不应该因为这个而占用了上班的时间，辜负了同事们的期望，也辜负了经理您的信任。
我会吸取这一次的教训，以后一定严格律己，不迟到早退(无论早晚)，不无故旷工，上班就做上班的事，积极完成经理交代的任务，协同帮助其他的同事，为了把xx部门建设成一个人见人爱，花见花开的优秀集体而努力! 古人云：知错能改，善莫大焉!希望我的这封检讨信能对其他同事起到鞭策的作用，让我们一起努力! 尊敬的单位领导：
关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。 第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致
敬礼
（篇三）
尊敬的单位领导：
我怀着万分的愧疚心情向您递交这份检讨书，以深刻反省我在近期工作当中存在脱岗的一些问题。关于脱岗的事情，我感到自身存在了诸多问题，必须深刻反省深刻自纠。就
此，我要向您做出深刻检讨：
最近一段时间以来，我一共脱岗被抓次数有5次，时间分别是在去年8月、11月、12月两次，今年2月初又一次。经过组织单位上的批评教育，我已经深刻得意识到了自己所存在的一些问题。首先，脱岗行为看似偶然，实际上暴露出了我的工作作风涣散、纪律规章意识不强的思想问题。反观我长期的交通协管工作，在过去几年里很少出现脱岗行为，只是在最近半年问题严重，主要还是我思想上出现了涣散。再有，也有我身体上的一些原因，但不是主要原因，就是因为我是出生在南方，对于北方的寒冷天气确实有些不太适应。再有，我因为近期生活压力比较大，身体上感觉有些疲惫也是一个原因。 然而，无论如何，我脱岗的行为是客观存在的，我自身的问题也是明显的。我既然身为一名交通协管员，我是负责交管部门维护一个路段交通安全顺畅的，我就必须做到上一天班，站一天岗，站一天岗，保一天路况的顺畅与安全。这也是我职责所须，职责所在，不能因为我任何的私人原因影响工作。 最后，我要向单位领导作出郑重保证：从今往后，我一定努力认真得对待工作，严肃纠正存在的涣散作风。努力认真工作，决不再放松对自己的要求，并且我要焕发出一颗积极向上的进取心，优秀得完成下阶段的工作任务，请单位领导放心。
推荐第3篇：关于说谎
关于说谎
长期以来，自己或他人时不时的说谎一直困扰着我们，确实，说谎的现象在当今的社会是普遍存在的。作为学生，我们都有过或多或少的说谎行为。
更确切地讲，所有的人都说过谎。所以，说谎是一种社会心理现象，也值得我们对这种现象加以关注。
首先，根据不同的说谎目的，谎言可以分为：
1、无恶意谎言（white lie)就是通常所说的白谎，基本上属于社交性谎言，可以润滑人际关系。它们常常是无意识的自然流露方式表达出来的，是一种客套话，并去欺骗的企图。主要是为了尊重他人的敏感和自尊。但是这种谎言说多了会让人觉得虚伪，因此，还是尽量少用。说话者使用较为委婉的方式，可以既不伤害他人的自尊，也不用说谎。也就是不要太言过其实。
2、幽默谎言：逗人开心，任何欺骗的意图都是短暂而嘲弄性的，有一定的夸张。但有时由于对方的幽默感和两人的关系状态的不同，效果也不同，也就是说，要注意分寸，否则效果会适得其反。
3、利他谎言：是为了个他人带来益处，为他人减轻痛苦或者帮助他人增强自尊。即使是利他的意图，也要注意适度。
4、防卫性谎言：目的在于保护自己和他人，可能是为了逃避惩罚或攻击，或者保护自尊。往往容易被识破。
5、攻击性谎言：意在伤害他人或使自己得到好处，属于自私性质，并对他人可能造成伤害，被人们视为不道德的。
6、病态谎言（强迫性说谎）：说谎心理学研究者最感兴趣的类型，谎言对说谎者本身的正常发展或生活质量有坏的影响时，就被定义为病态谎言。换言之，这种谎言很少或者根本对说谎者不带来任何好处。
显然，说谎是连接一个人的内部世界（信仰、感知、预期、幻想）和外部世界（现实）的桥梁的组成部分之一，谎言不仅会被用来欺骗他人，也会被用来欺骗我们自己。尼采曾经说过：为了生活我们需要说谎。
根据我们为期一周的对我校学生的随机的问卷式调查和艰难的数据统计工作，了解到大多数人说谎的理由大致有：维护自己的自尊心、保护个人隐私、为
了不让他人受到伤害，为了吸引他人的注意，使自己摆脱某种困境，为了给他人留下印象，等等。而其中，更多的人会考虑到对方的心情，出于表达社交上的客套而编造一些善意和有益的谎言。
由此，我们可以看出，说谎也是人们适应社会生活和生存的需要。毕竟，没人能够忍受与惯于坦率直言的人生活在一起。从这一点，我们可以看到谎言的积极作用。
但是，不论如何为说谎解脱，说谎还是经常困扰人们，甚至给人们带来很到伤害的一种行为，特别是被谎言所欺骗的人们心理上的巨大愤怒及其它心理体验，让那些说谎行为的受害者无法原谅说谎的人！
所以，我们要清楚的认识到说谎的害处，尽量不要让它欺骗你自己，更不要用它去伤害他人！
推荐第4篇：论说谎
论谎言
----从功利主义视角浅析
[摘要]作为指称个人德行或社会道德的一个词语，“谎言”在现代话语体系中使用广泛。然而人们为什么要说谎？人们可否说谎？说谎的目的又是什么？难道仅仅是生理的自然反应？诚然不是，人们说谎的理由自然是多种多样，有善意的，如为了使某人或某些人免受巨大的损失、或免于承受的不幸等谎言；有恶意的，如一个人为了给自己或其他某个个体提供便利，破坏大众的幸福，使之遭受不幸等谎言······根据功利主义原则，在所有谎言的背后，我们可以看出人们说谎的真正意图都是为了获得他们想得到的最大幸福或者最大快乐，也或是最大限度的减少痛苦。这也就是说谎者的真正目的。所以，只要遵循功利主义这一原则的谎言则是可以说的。
[关键词]谎言、道德、功利主义原则
在现如今这个社会，到处充斥着虚假的谎言。无论是在日常生活的公共场合，还是在审讯室、法庭等特殊场合，谎言的普遍性，似乎不必再多说。那么，是什么原因造成了这种现象？难道是人们没有主见的、主观臆断的随意说谎，又或者是人们与生俱来的自然反应······当然不是，每一个谎言背后都是有其原因的，或是出于善意、或是出于恶意、或是出于其他。都是其经过考虑后，权衡利弊，而作出自认为“正确”的、“理性”的判断。但是不管是出于什么原因，不管他是善意抑或恶意、正确抑或错误，谎言毕竟是谎言，毕竟是对别人的欺骗，是一种不道德的行为。那么，谎言到底可否说呢？
一、从属性看说谎
说谎这一行为是属于道德的范畴。那么怎样从道德的范畴来理解说谎的行为？
在目前的学术界，学者大多是从规范性、约制性的角度来解读道德。即把道德解读为一种行为规范或伦理原则与道德规范的总和。而魏英敏教授认为，道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯，并依靠社会舆论和良心指导的人格完善与调节人与人、人与自然关系的规范体系。且王海明教授又是这样对道德概念的界定：即所谓道德，也就是关于有利或有害社会与他人以及自己的行为之应该如何的规范。相较来说，我更赞同王海明教授的说法，亦即利害人己的行为应该如何的规范。也可一这么说，行为的道德属性与行为与人己利害相关。道德的基本内容要求人们在内心中规定善恶标准，从而在行动中扬善去恶。
根据魏英敏老师和王海明老师对道德的界定，姑且粗略的把说谎的行为这样划分：一种是善意的谎言；一种是恶意的谎言；抑或一种是利他的谎言；一种是利己的谎言。那么一个人说不说谎我们是否可以视为有没有道德呢？按照常人的思维模式，结论是明确的：只要说谎，都是不道德的。那么怎样做说谎才是有道德的？我们是否还可以这样理解：说善意的谎言是有道德的，说恶意的谎言是不道德的。
二、从功利主义看说谎
那么什么是善意的谎言？什么又是恶意的谎言？怎样从功利主义来看谎言？
边沁认为道德的最高标准，无论是个人道德还是政治道德，都是最大化公共福利，或者说是集体幸福感，或者说是权衡苦乐，让幸福最大化，即一句话“功利最大化”。他觉得，人类的行为完全以快乐和痛苦为动机，苦乐是人们至高无上的主宰，因此任何道德体系都应该考虑到它们，怎样考虑呢？通过最大化，从而引出“为多数人谋求最大幸福”这一原则。如政府如何为多数人谋求最大幸福，用它的所有收益减去它付出的成本之后，选择一个最大的幸福，即为幸福最大化，也即功利最大化。法国哲学家爱尔维修深受边沁的功利主义影响，他指出道德的出发点是人趋乐避苦的天性。幸福（也即快乐）和利益相连，二者支配着人的道德行为。“个人在任何地方都要受到趋乐避苦的心理命令的统治，以便实现‘总体幸福’。
根据边沁的功利主义原则，我认为善意的谎言应该是为了实现最大多数人的最大幸福的谎言；所谓恶意的谎言自然是与其相背的的谎言。爱尔维修还这样说过，所谓利益，是一切使人幸福的东西。道德要以人的利益为准绳，“利益支配着我们的一切判断”。那么按爱尔维修的说法，利益是一切使人幸福的东西。则又可把善意的谎言与恶意的谎言如此划分：如果是为了实现最大多说人的最大利益的谎言就是善意的，是道德所允许说的；如果是为了实现私人的最大利益而忽视大众利益的谎言则是恶意的，是与道德相悖的，是不可以说的。
我们再来看功利主义的终极目标，它是其他一切渴望之事的参照点和归宿（无论是考虑自身的善还是他人的善），就是让生活尽可能远离痛苦、尽可能丰富快乐（不论是在量上还是在质上）。而由那些亲身经历者提出的快乐质量的检验标准以及衡量质量与数量关系的准则（其中必须添加了他们的自我意识和自我判断），通过“比照”这一途径可得到最大程度的完满。这一终极目标在功利主义理论中被视为人类行为的目的，同时，他必然也是整个道德的标准，故也可以将其定义为人类行为的准则。人类的存在状态就是对这一准则的遵守。该准则在最大程度上适用于全体人类，就其本质而言，还同样适用于世间一切有知觉的生灵。通过我们对功利主义如此更加深入地了解后，我们还可以根据功利主义原则这样理解谎言，如果接受了功利主义原则（或最大幸福原则）为道德之根本，就需要坚持旨在促进幸福的行为即为“是”，就是善的、道德的；与幸福背道而驰的行为即为“非”，就是恶的、不道德的这一信条。再考虑了道德因素和后果这两种情况后，我们就可以更深入的了解到什么是善意的谎言，什么是恶意的谎言，什么谎言是可以说的，什么谎言是不可以说的。
让我们通过下面几个案例来深入的分析。案例一，捷克共和国有一个增加香烟消费税的提案，在这之前他们做了一个分析调查，分析结果显示，如果让捷克共和国的人民吸烟，能让政府获利，虽然吸烟会给人们造成疾病，随之会增加医疗支出，但另一方面，销售香烟则会给政府带来各项税收，并且因为吸烟造成的早逝同样可以给政府节约医疗支出，减负养老金，减负老人们的住房开支，当把总成本和各项收支分别汇总之后，得出的结果是捷克共和国的财政收入将获得一亿四千七百万的净收益。通过这样的成本效益分析，我们可以看到人们的健康和生命被用数学上的金钱数字来精确计算了。案例二，关于福特平托的案例，福特平托车是二十世纪七十年代风靡一时的小型车，它的油箱装在车的尾部，如果发生追尾时油箱就会发生爆炸，造成严重的伤亡，因此受害者就将福特告上了法庭，在法庭调查中发现，其实福特公司早就发现了车子存在的这个缺陷，并且还进行了成本效益分析，来决定是否值得装上一面特殊的隔板来保护油箱以防止油箱的爆炸，他们算出每个这样的隔板的成本是11美元，给1250辆车装上这样的隔板，共需花费一亿三千七百美元，接着也算出这些花费来提高安全性所带来的收益，预计是可以减少180例的死亡，因车祸死亡的每条人命是20万美元，可减少180例伤残，每例67000美元，加上车辆维修的费用，算上各项收益最后是4950万美元，因此他们没有安装这样的装置。
在这两个例子中，他们就是根据功利主义利益最大化原则，都是用金钱来计算了生命的价值，并没有把事情真像告知大众，他们向人们隐瞒了事情的真相，用人们的生命安全来换取公司获得的更多利润。对于公司这样一种用金钱来衡量生命的算法，很多人不可以理解，并且会反对这样一种算法，认为他们是在拿人们的生命作儿戏。从而反对政府的效益成本分析，反对福特汽车公司成本效益分析对生命的估价。认为他们是对大众的欺骗，损害了大众的利益，是对大众的极度不负责任的行为。从道德维度来看，他们就是恶意的。从另一方面，对政府和公司来说，根据功利主义利益最大化原则是有利的，他们虽然向大众隐瞒了事实，欺骗了大众，更多的为政府和公司考虑，但是这样一来却能够给政府带来各项税收，能够给政府的财政减少很大一笔开支；能够使企业获得巨大的收益。我们来这样看，如果这些汽车公司坦诚地向人们公布他们的所有经营信息，不作任何隐瞒，并且都不用成本效益分析的话，则他们没有经过衡量收益和亏损来经营公司，则很可能会导致公司的倒闭，从而导致很多人都没有车开，很多人得挤车上班，迟到或者另外一些辅助原因再导致他们失业，再养不起孩子，等等之类的，这样的结果即是牺牲了大多数人的利益。因而从道德的维度来看，他们这样的行为却又是善意的。
这也就是说我们根据功利主义原则去计算一切利益，最后可能会牺牲一部分人的利益或幸福，但是却维护了更多人的利益或幸福。用边沁的功利主义原则来计算看起来是有些残酷、无情，但是只要是他们的目标是意在减少那些社会功利的问题，并且是用来促进社会整体的福利的增加抑或使更多的人获得幸福。虽然是说谎，但却是可以原谅的，是善意的谎言。反之，则是不可原谅的，是恶意的谎言。中国有句古老的话语 “牺牲小我，完成大我”，说的就是这个道理。
我们再来看一个例子。一个杀人犯在追杀一个无辜的人，而那个无辜的人跑到你的家中，并且在你的家中躲藏了起来。这时杀人犯赶到，向你逼问那位无辜者的下落，你会如何回答？如果你要愚昧的对杀人犯遵守诚信（什么是诚信？就是在与人打交道时，仿佛如此说：我要把我的真实想法告诉你，并且一定会对它负责。这就是诚实和守信用），你就需要把这位被追杀者的藏身之处告诉杀人犯，如若不说实话你可能也会成为杀人犯的伤害对象。所以，在这里出现了两个问题，一是与他人利益的关系，一是与自我利益的关系。如果你说出了被追杀者的藏身之处，他就会被杀害，而你却免于危险。这样你的行为虽然维护了自己的利益，保全了自己，但却损害了别人的利益，并且背上不道德之名。长期会受到世人的唾骂，以及自己内心的自责。但是如果你不畏惧恐惧，勇敢的向杀人犯撒谎，将杀人犯指引到别处，或者干脆说不知。这样你的行为就是道德的，既能保全了自己又能帮助这名被追杀者脱离危险。所以，从这个例子中，我们仍按照功利主义原则来衡量是否可以说谎，如果仅仅是为了保全自己，你就可以说谎，但是这样一来却是不道德。如果可以通过说谎来保全自己又可以拯救那位被杀者的生命。根据功利主义最大效益原则，经过计算之后，我们自然要说谎了。
通过上文几个案例的分析，已充分说明只要是符合功利主义原则，并据此计算出说谎的结果后而说出的谎言，就是合理的说谎，就是符合道德的范畴的行为，就是可以说的谎言。
参考文献：
[1] [英]边沁.《道德与立法原理导论》[M].商务印书馆，2000.[2] 魏英敏.《伦理、道德问题再认识》[M].北京大学出版社，1990， [3] 王海明.《新伦理学》[M].商务印书馆，2001.[4] 王润生.《西方功利主义伦理学》[M].中国社会科学出版社，1986.[5] [英]约翰·斯图亚特·穆勒.《功利主义》.中国社会科学出版社，2009.[6] 舒远招、朱俊林.《系统功利主义的奠基人——杰里米·边沁》[M].河北大学出版社，2005.[7] 吴琼.刘学义.《黑格尔哲学思想诠释》[M].人民出版社，2006.[8] [美]罗尔斯.《正义论》[M].中国社会科学出版社，1988.
推荐第5篇：说谎的造句
【注音】： shuo huang
【意思】：有意说不真实的话。
说谎造句：
1、她哪能说谎?
2、他会毫不犹豫地说谎。
3、她说谎，他把她揭穿了。
4、她欺骗说谎自甘堕落。
5、但是问题在于：你为什么说谎？
6、我们每次都相信他们，可是他们每次都说谎。
7、因此，为什么要对你自己的健康说谎呢？
8、但是我决定不去说谎。
9、那些家伙肯定在说谎。
10、像这样对人说谎？
11、他们有可能对她说谎或是用其他的方法阻止她去。
12、让我们来看一看对“人为什么说谎”这个问题的其他解答。
13、如果一个人将要说出真相，那么在某种程度上，他们就不用担心以任何方式的鼓励他们去说谎。
14、汉考克从而计算出各种媒介下每次谈话中的说谎数量。
15、是什么原因让你以为我会说谎呢？
16、说谎的时候，人们得去掩饰些东西。
17、尽管我们都知道爱情关系是建立在信任上，恋人们还是经常彼此说谎或是保有秘密。
18、因为，据各方面说，这将会孕育一种说谎和不诚实的风气。
19、我不知道这个原因听起来会是多么的精明但是它一定是男人欺骗和说谎的一个可能的原因。
20、同样，你也不会对他们说谎。
21、我相信说谎的人害怕真相就像吸血鬼害怕太阳一样。
22、但是如果你决定回答他们，就别说谎。
23、真实偏差：人们倾向于认为他人说的都是真话，甚至别人在说谎也如此。
24、半半真理：有时候，男人不是在真正的说谎，但是，他也不是真正的在实话实说。
25、没有理由说谎，也没有理由遮遮掩掩，我希望他能对我作出评判。
26、然而，男人和女人在说谎上面存在着很大的不同。
27、我和你不一样，我不习惯说谎。
推荐第6篇：说谎的检讨书
撒谎检讨书范文
1、撒谎检讨书
亲爱的xx：
撒谎，这是我最不好的一个习惯，去年，本就犯下了大错，可今年，我是在电话里，一次又一次的欺骗爸爸，更大的错误是，我回到家，居然还屡教不改，作业还是没完成，而且，有欺骗了爸爸。俗话说：“一而再，再而三。”我这已经是第三次了，我必须要吸取教训，好好反思和见到我自己。
我不做作业的原因就一个，那就是我越来越懒了。从去年开始，我的心里，便已经种下了懒惰的种子，我又害怕爸爸知道，便在电话里撒谎，可这根本谁也骗不了，我只是在骗我自己，就像爸爸说的，我已经成为了一个骗子，欺骗自己的骗子。如果爸爸真的不检查我的作业的话，或许，我也就报不了名了，更不能学习了，这实在是太可怕了！所以，在今后的日子里，我要拔出懒惰和欺骗的种子，我绝不能再犯这种错误了！
我这几天，甚至一点作业也没做，我实在是太懒了再加上我的屡教不改，我就已经能够犯下大错了，而我犯的这些错，全部都是我自己所为，我自己犯下的错，又去弥补，然后又犯??这实在是太愚蠢了。这已经是第三次了，如果我再犯，那就全完了，我绝不能在撒谎了。
为了严格的控制我自己，我也就必须写出几条规定：如果我再犯，就只能回老家种田，永不读书了。有了这条规定，我坚信，我绝不会在说谎了。但因为凡事都是事不过三，如果我再犯，就只有这条选择，别无他选，爸爸也说过，这次就已经快把他气倒了，下次，肯定会被气死的，凡是我的事，爸爸就非常上心，可我却欺骗了爸爸这么多次，这多让他寒心呀！
平日里，奶奶给我做好吃的，妈妈陪我玩耍，而爸爸也辅导我做功课，家人们都对我这么关心，而我却让他们失望，我实在是无地自容了，因为我，爸爸费心，妈妈寒心，而奶奶也失望，我让大家这么操心，但自己却过了悠哉悠哉的懒惰的暑假，我简直是无法无天了！
我的懒惰，渐渐吞噬着我的勤劳，我的谎言，渐渐吞噬着我的真诚，看见这些，我也不能袖手旁观，我发誓：在今后的日子里，我绝不再犯同样的错误，无论遇到什么人、事，我都不会在撒谎了，老师布置的作业我也会按时完成，绝不拖延，为了我自己，也为了我的家人们能少操点心，我决心改掉我的这些毛病！
我总是以为，在最后的几天，总能赶完作业，可上帝，绝不会把幸运交给懒惰，不诚实的人的，我也明白了：要想得到上帝的恩惠，就只有奋发学习，不撒谎，做一个孝顺、
努力、肯学、勤劳、真诚的人，也只有这样，我才能改掉所有的毛病，从懒惰的海洋里浮出水面，从谎言的沼泽里挣脱出来！
希望我的这个要求不算过分，相信我，爸爸、妈妈、奶奶请在相信我一次，我从今以后，决不再撒谎、懒惰，一定成为一给好品质的小学生，请大家，相信我吧！ xxx
2、撒谎检讨书
尊敬的单位领导：
关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。 第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。 此致！
3、撒谎检讨书
亲爱的xx：
我知道诚信对于一个人来说很重要，我却说谎，我知道自己的行为是一个严重的错误，我心里已经深深意识到了，我希望自己能改掉这个毛病，现在，我向你递交检讨书。
上星期天中午，本来是要参加表演的，爷爷怕时间来不及，因此我发了一个短消息给林老师，信中说：林老师你好，我是萱萱的爷爷，这次演出就不去了。因今天是她爸爸
的生日，恐怕时间来不及，对不起。哦!对了，刚才打你的手机打不通，一直不在服务区，打你的电话也打不通也不在服务区。谢谢!林老师回信说好的!没关系! 到了家，我害怕爸爸生气，因这次活动爸爸已经交过了钱。我想瞒一天是一天，爸爸问我的每一个问题，我都是编的。
这个星期五，正好下雨，而且运气也不好。今天弹好琴，看见外面在下雨，就到吴主任办公室去避雨，到3：20分的时候，爸爸到教室找我，结果没找到，估计是林老师告诉爸爸，星期天我没去表演的吧。我估计林老师还告诉爸爸，我在吴主任办公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的阴谋，问我，怎么去活动的地点啦，是否跟林老师说话啦??越问我越说不出，最后，爸爸戳穿了我的阴谋，还问我谁叫你说谎的?爸爸!回家后，爸爸打电话给爷爷，既批评了我也批评了爷爷。最后叫我写检讨书。我硬着头皮点点头。
第一，说谎对我来说是非常没有必要的。因这件事情原先是爷爷决定不让我去的。
第二，通过这件事，我知道说谎是不对的。我希望我以后能改正这个缺点。自己吃下的恶果，自己承担。
第三，我深刻体会到说谎是不对的，会给林老师带来一定的麻烦，也会让自己带来痛苦，也会让爸爸感到烦躁。
第四，听老爸说过有一种谎言叫白色的谎言。就是说没有恶意地撒谎，给人类造福的谎言，我希望给人们造福的谎言。
第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，这样才知道哪些是该做;那些事不该做。 这次通过老爸对我的数落，我才真正感到说谎是不对的。
此致
4、撒谎检讨书
尊敬的班主任：
您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。
此次我不假外出，还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因我错误行为对班集体带来的严重后果和不良影响，对您表示深深的歉意。
回顾我的错误发生经过，此次我由于身体上不舒服，想回家休息。在未经过向您请假的情况下，私自假借您的请假签名，对门卫大叔谎称是经过您同意就擅自出校。后来经过门卫大叔查实情况，将我原形毕露。
此时此刻，我对于自己的错误行为深感愧疚，我已经面红耳赤，无地自容了。错误的发
生，充分暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的纪律观念缺乏。倘若说身体上确实不舒服可以通过正常的请假来进行，可是我恰恰没有这么做，犯下了这等大错。
如今，针对我诚信意识、纪律方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。犯下了错误，我首先应该郑重地向班主任老师表示深深地歉意，对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。 从今往后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。 此致：
非常抱歉！
5、撒谎检讨书
尊敬的单位领导：
您好，作为公司的员工，为我没有遵守诚信，这是一个很严重的事情，这个错误是很大的，我痛心疾首， 我对自己的错误进行了深刻的反省。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改： 第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。 第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。 此致!篇二：撒谎检讨书200字
撒谎检讨书200字
1、撒谎检讨书
尊敬的xx老师：
针对我此次犯错，我必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的歉意。
现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：
首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。
再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。
最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正! 检讨人：
2、撒谎检讨书
尊敬的班主任xx老师：
我对于自己这次所犯的的错误，经过反复的自我检讨，有了很深刻的认识。对于这次错误的发生。我认为主要的责任在我。在这件不该发生的事情发生前，我没有很好的想到它的可能的后果。究其原因还是因为自身的组织纪律性不强，没有形成很好的集体荣誉责任感。对于这些不足，我会努力去改正，争取创造一个全新的自我，重新树立一个完善的自我。在这里也希望同学们以此为戒，不要再犯像我一样的错误，不能辜负班主任老师的苦心。希望老师原谅我的这次错误，我会努力改正，我的检讨完毕，请老师批评指正。
检讨人：xx
3、说谎欺骗人的检讨书
尊敬的单位领导：
关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。 此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。
第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致！篇三：撒谎检讨书50字
撒谎检讨书50字
1、撒谎检讨书
尊敬的xx：
因为想逃课所以对老师撒谎了，希望班主任及各位校领导可以原谅我，我再不犯此类错误，在今后的日子里，我会尽职尽责做一名遵守校规校纪的学生。
检讨人：xx
2、说谎话的检讨书
尊敬的班主任：
您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。从今往后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。
此致
3、说谎欺骗人的检讨书
尊敬的单位领导：
关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。我在吸取本次错误经验教训之后，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致！
检讨人：xx篇四：对领导撒谎检讨书
对领导撒谎检讨书
1、对领导撒谎检讨书
尊敬的单位领导：
您好，作为公司的员工，为我没有遵守诚信，这是一个很严重的事情，这个错误是很大的，我痛心疾首，我对自己的错误进行了深刻的反省。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。
第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致!
2、对领导撒谎检讨书 尊敬的单位领导： 关于此次错误，我痛心疾首。在此，怀着深深懊悔向您递交检讨，以反省说谎欺骗人的严重错误。我身为一名员工，理应遵守公司工作规章，更应该遵守诚信。
此次，工作期间外出，领导问起，我却帮助班长编出种种借口隐瞒实情。我这样的行为是严重地违反工作纪律，也是对领导的欺骗，是对领导的不尊重。
我的错误，充分暴露出我工作纪律意识不强，做事做人不够稳妥，处事经验还不足够。面对错误，我真的悔不当初。
为此，我深刻总结经验教训，决心竭力悔改：
第一，我要正视自己的工作纪律问题，再次认真学习相关工作条例、规章纪律。从今往后自己不做有违工作规章的事，也绝不再帮助其他人欺骗领导。 第二，针对我办事不够稳妥的情况，我在吸取本次错误经验教训之后，必将重新审视自身，努力办事不稳妥的缺点，自己必将倍加用心、谨慎地对待工作生活。
此致！
3、对领导撒谎检讨书 尊敬的领导：
今天，我怀着万分内疚和懊悔的心情写下这份检讨。首先我要感谢领导给我一个改过自新的机会。其次我向领导表示，我对欺瞒领导伪造请假事实的不良行为，下定深刻认识痛改前非的决心。
三个月前我以疾病在身，需立即做手术为由，向领导请了两个月的长假。事实上我并没有去做手术，而是另有隐情，在这长达两个月的假期中，我不是坐在家中休息，也不是在外面吃喝玩乐，更不是出去游山玩水，而是在家痛苦的、煎熬的啃着和院里和工作无关的两本书。其实在这期间里，我的心一直在为我的行为忏悔，我的心情一直以来都忐忑不安。我有愧于领导，我辜负了领导对我的期望。
我严重违反了学校的规章制度，我知道由于我的不良行为将对院里产生严重负面影响，不管领导怎么处罚我，我都不会有半句怨言，我愿意承担一切后果，因为这都是我咎由自取。在这里请允许我真诚的向领导道歉。 xxx篇五：旷课 违规载人 说谎 深刻检讨书
检讨书
尊敬的王老师：
在些检讨之前我一直想不通几件事，为何那么多人没去上课，被逮住是我；为何我明明叫了人代答了，还是被逮到；为何每节课都上了，就这次没上，被被逮到的还是我。难道这就是“一霉万事霉，喝水都有罪”。我就把近段时间的不顺全归功“霉”上，骑车被捉，画画没灵感，钱不翼而飞，连什么都没吃都能把嘴皮咬破„„
其实我就是个自欺欺人的人，用什么毫无科学依据的东西来安慰自己，然后继续肆无忌惮。出来事就只会想“没事，周期性的霉，霉完了就对”。不去思考事情背后的本质问题。其实这次载人事件、逃课事件最严重的不是这些事件的表面。下次我可以骑车不搭人啊，我可以超速行驶啊；下次我可以不逃设计史啊，我可以逃历史课啊。其实最严重的就是我的思想问题上的错误，直接影响了我品德的扭曲。
对，我觉得王导您说的很对就这种品性还想成大事，真的还不如就吃串串算了。我觉得我就是贱皮子只有一次把我弄痛，我才知道锅儿是铁打的。全年级倒数，痛了吧，知道好好画了。然后小小的努下力素描90了、平构就成为了范画、什么都懂了、不得了了，了不得了，又不知道姓啥名谁了，给点颜色就灿烂了，给点洪水就泛滥了，简直就是犯贱。参加校庆画画就是借口了么？侥幸心理作祟就是理由了？庸人的嗜好就是“找借口”。还串通别人来骗老师，说谎是最大罪恶，我就是一个庸俗的犯罪者。偷走了责任与诚实。回想自己所做的事自己都想骂自己。当代大学生就是这样？这就是所谓的高素质人才？拿生命当儿戏，无视国家法规，逃课成为理所应当，谎言与借口已衍化为种本能。真的还不如直接撞死算了，家庭不需要这种儿女，学校不需要这种学生，国家也不需要这种公民。王导虽然词句有些激烈，但我觉得我就是需要用这些词句刺激下，才醒的过来，才能勉强弥补我内心的罪恶感。黄金条子出好人，我自己不给我自己几鞭子我真的是咽不下去啊。 为啥那么同学没上课，就我被骂，这不就和当你和他人发生争执时父母首先说的总是自己的孩子一样么。答案就是如此简单，身为班委带头逃课，带头违规载人，还带头说谎。再这样下去这个班是不是还可以出几个犯罪份子，理由很简单，“我们班团支书都是这样做的”。 一段小小的路程、一次小小的旷课、一个小小的谎言看似这样的小小。但背后的隐患却是大大的。千里之堤溃于蚁穴，一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。假如一辆风驰的汽车直接向我们开来，来不及闪躲的我们，也许那时想的就不是“无所谓”而是“早知道”了；若在重要的招聘会上问题刚好就是那次旷课缺少的知识部分，而那时又只有是“早知道”了。现在我只是用借口来掩饰我对违规载人的不屑，用谎言来遮挡我对旷课的无所谓。那以后是不是就可以用谎言来榨取他人钱财呢？小时候偷针，长大了偷金。别看只是现在的“小小”失误，他所带来的连锁反正可以超出你的想象。蝴蝶都能引起风暴，那一个人的行为会引起什么？我已不敢想象。
中国的交通事故90%都是人为造成的，归根结底其根本原因就是中国人本身的素质问题。明明规定了不许闯红灯，为何就有人非要拿鸡蛋跟石头碰呢；明明规定了电瓶车不许载人，为何我就非要显示一下我的载人驾车技术呢。 当事故发生后肇事者的词永远都是“赶时间”“没注意”“没想到”“只是想”„„永远都是说不完的借口，视乎合理但还是借口。但从来没有第一句就是“对不起”的。人一生会说8万次谎言，其中5万次都是借口。
这让我想起了我的初中数学老师，那个小老太太的口头禅永远是“没有任何借口”。后来我才知道这老太太的军官性格就是从《没有任何借口》里练就出来的。我出自好奇的翻阅这本书，但并真正理解到此书的真正含义，更别说指导自己的行为了。发生此事件后，让我重新对此书有了新的定位与理解。费拉尔·凯普所著写的《没有任何借口》据说被誉为最完美的企业员工培训读本，是每一位员工的必读本。美国西点军校，“没有任何借口”地追求卓越以至于在它的历史上培养出了二位总统、五位五星上将、3700名将军以及无数精英人才。在商界，自二战以来，在世界500强里，西点军校培养出来的董事长有1000多名、副董事长2000多名，总经理5000多名。他们在这种行为准则下一步步走向了成功，这些数据的罗列，已无需怀疑他的合理性。书中更写到：“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则；它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口；他体现的是一种完美的执行能力，一种服从诚实的态度，一种负责敬业的精神。其核心是敬业、责任、服从、诚实。一个人要懂得感恩，怀着感恩的心负起自己的责任，不要找任何看似合理的借口逃避责任！全力以赴，更加主动，更加勤奋，更加完美的完成工作。
个人的成长，要感谢父母的、国家的、师长的、大众的恩惠。感恩不但是美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！不要忘了感谢你周围的人、你的亲人朋友老师，你的上司和同事。感谢你的家，感谢给你提供机会的学校，不管怎么样，感谢骂你的人和你的对手。为何我们能够轻而易举地原谅一个陌生人的过失，却对自己的亲人朋友或上司耿耿于怀呢？为什么我们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却视每天相处的亲人朋友老师或上司的种种恩惠，将一切都视之为理所当然？如果我们在学习中、生活中、工作中不是动辄就寻找借口来为自己开脱，而是能怀抱着一颗感恩的心，情况就会大不一样。 成功守则中的黄金规律：待人如已。也就是凡事为他人着想，站在他人的立场上思考。《 没有任何借口》里边作者说：我曾经为他人工作，那时候我对这一黄金定律还不理解，认为老板太苛刻。现在我为自己工作，却觉得员工太懒惰，太缺乏主动性。其实，什么都没有改变，改变的只是看待问题的方式。这黄金定律不仅是一种道德法则，它还是一种动力，能推动整个周围环境的改善。当你试着待人如已，多替别人着想时，你身上就会散发出一种善意，影响和感染周围的人。这种善意最终会回馈到自己身上。如果今天你从周围的人那里得到一份同情和理解，很可能就是以前你在与人相处时遵守这条黄金定律所产生的连锁反应。 同情和宽容是一种美德，如果我们能设身处地为别人着想，怀抱一颗感恩的心，或许能重新赢得别人的欣赏和关怀。退一步来说，如果我们能养成这样思考问题的习惯，最起码我们能够做到内心宽慰。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。今日的许多年轻人，不知是世道变了，还是生活太好了，常常怀着一种“居安思危”的情感，用些伤感非主流文字来抒发内心的愤懑。我都不知道这些人是否真把自己看成杜甫了还是鲁迅了，时常忧国忧民。要是那样可真就好了，至少杜甫鲁迅不会啃老，不会对对世界没有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，看这不对，看那不好，视恩义如草芥，只知仰天地的甘露之恩，不知道回馈，视别人对他们的一切为理所当然，由此可见内心的贫乏和无知。羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？我们从家庭到学校，从学校到社会，重要是要有感恩的心。
在美国西点军校，有一个广为传诵的悠久传统，学员遇到军官问话时，只能有四种回答：“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，不知道”、“报告长官，没有任何借口”。除此以外，不能多说一个字。
没有责任感的学生不是好学生，没有责任感的的老师不是好老师，没有责任感的父母不是好父母，没有责任感的子女不是好子女。如同“没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。”一样。责任感是简单而无价的。学习就意味着责任，生活就意味着责任，工作就意味着责任，责任意识会让我们表现得更加卓越。西点学员章程规定：每个学员无论在什么时候，无论在什么地方，无论穿军装与否，也无论是在担任警卫、值勤等公务还是在进行自己的私人活动，都有义务、有责任履行自己的职责和义务。这种履行必须是发自内心的责任感，而不是为了获得奖赏或别的什么。将责任根植于内心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识，在日常行为和工作中，这种责任意识会让我们表现得更加卓越。在组织里，我们经常可以见到这样的人，他们在谈到自己的周围的人时，使用的代名词通常都是 “他们” 而不是“我们”，“他们怎么怎么样”，这是一种缺乏责任感的典型表现，这样的人至少没有一种“我们就是整体”的认同感。责任感是不容易获得的，原因就在于它是由许多小事构成的。但是最基本的是做事成熟，无论多小的事，都能够比以往任何人做得都好。责任感是简单而无价的。
负责任、尽义务是成熟的标志。几乎每个人做错了事都会寻找借口。对于责任，谁也不想主动去承担，而对于获益颇丰的好事，邀功领赏者不乏其人。负责任的人是成熟的人，他们对自己的言行负责，他们把握自己的行为，做自我的主宰。每一个成熟的企业，都应该教育自己的员工增强责任感，就像培养他们其他优良品质一样。归根结底，我们要为塑造自我而负责。“我就是这种人！”不该成为冷漠或可耻行为的借口。这种说法甚至也不够准确，因为我们不可能永远不变。
墙角的花，不思进取，凋零落寞，它以生于墙角为借口，结束了它被人忽视的一生； 笼中的鸟，自甘堕落，安于享乐，它以困于笼中为借口，走过了它不再展翅的一生；树下的草，凄黄倾颓，柔弱无力，它以长于树下为借口，造就了它衰败枯萎的一生。 错误就是错误，没有任何借口。借口就如同透明的肥皂泡，将错误掩藏其中支持瞬间的体面，之后便化为乌有，使错误更明显地暴露出来。古人云：“人非圣贤，孰能无过。过则改之，善莫大焉。”既然错误不可避免，那么正视错误，重新开始，别给错误找借口便是最好的选择。别给错误找借口，就要勇于承担责任。 据上，我决定有如下个人整改措施：
1、向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向王导表明我认错的决心。
2、提高纪律性。我应该认真学习国家法律法规学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。
3、提高自己的思想觉悟。以小见大，相信科学、不为任何一件事为自己找借口。
4、以此为鉴，教育他人。做好班委该做的，提高自己的责任感。
5、?学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权
衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
6、按照王导要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让王导提出批评，并希望得到王导的原谅。并且保证以后将不会再犯以上的错误。浪子回头金不换，请别对我我失望，希望王导能够给我一次改正的机会我不会让您失望的。
推荐第7篇：说谎的故事
说谎的故事
这是一个专门与鸡汤，谣言，成功学和伪科学作对的账号……这是我正在进行的写作计划，有兴趣者可订阅，点击：我的不阉割文章写作计划
订阅文章均不公开，只供稿给订阅者。不发布于公众号上。若想了解更多知识，可订阅。说谎的故事作者：赵牧（媒体人）有则现代寓言说，幼儿园阿姨分苹果。阿姨问孩子甲：要大的还是小的，甲说要大的，结果阿姨批评他自私给了一只小苹果。又问孩子乙：乙说要小的，阿姨表扬他并分给他一只大苹果。由是，其他孩子纷纷说：“我要小苹果。”这则寓言很精彩，精彩的并不是小天使也会撒谎，而是儿童对欲望达成的手段是否道德并无意识，更不用说什么罪恶感。这与与巴甫洛夫对动物进行的“第一条件反射”实验毫无二致，──自小就习惯说谎、说假话，与他在现实生活中得到的训练密切相关。别以为这只是个寓言，我读小学时时正赶上学某某热潮。有一阵子特别流行好儿童“拾金不昧”，学校里还会搞各班的好人好事统计，除了主动在值班之外打扫教室卫生，最常见的好事就数拾金不昧了。那时广播里还经常播放一首专门为拾金不昧的儿童谱写的歌曲《我在马路边捡到一分钱》。所以那时班上的同学就患上了这种流行病——隔三岔五会有同学交给老师一两分硬币，都号称是在路边“捡”到的。这钱就那么好捡？作为过来人，说个真实的笑话吧，本班某同学有一次上交了一分钱，结果被另一同学举报：他不是捡的，他是从家里拿的！不好意思，这丑事我也干过，要知道孩子渴望得到老师的表扬远甚于成人，老师的夸奖对没受到夸奖的学生就是个沉重的压力。我们的那时所谓德育大体就是这样，在一张张白纸上画出了一个个善于说谎的人。很早以前，我对那个“天下相率为伪”时代的认知就很清楚了。当一个人的处境（至少不会变得更坏）仅取决于他的“道德或政治表现”时，人人争相表演最革命（最爱国）一点不足为奇。
推荐第8篇：说谎的代价
说谎的代价
时光流逝，有许多往事我都忘却了，唯有一件事时常在我脑海里浮现，令我难以忘怀，那就是第一次说谎的代价。
记得那时我上三年级，老师布置了一篇作文，是关于编童话故事的。作文不难，可我编了好久都没编好。回到家，我翻了本作文书，顿时，一个念头涌上了我的脑海：抄一篇作文。我仔细地思考了：这样既省事又好，这么多的作文书，这么多的童话故事，谁知道我是自己编的还是抄的。此计一定可行。
我打开作文书，找了很久，终于找到了一篇写童话故事的作文，那篇作文的语言非常优美，故事很感人。我想：只要把它抄到作文本上，这篇作文就能得优了。又一想，毕竟，我是老师同学心中的好学生，不应该抄作文的，这样做真的行吗？可是，一想到老师的夸奖和同学们的羡慕，我就更坚定了这个想法抄！于是，我一字不差的抄下了这篇作文。
第二天老师收作业，我把作文交了上去，心里想着老师夸奖我的情形，我又一次成为同学们羡慕的对象。我果然猜对了，老师表扬了我，还把我的作文当做范文在班上朗读，我的心情好极了，看着同学们对我投来的羡慕的目光，我心里美滋滋的，一切都那么美好。老师刚读完，有同学就在下面窃窃私语。突然，一位男生大声地说：“老师，她的作文是抄的，我看过一篇作文和她的一模一样。”我的脸刷地红了：不可能的，不可能有同学也看到了这篇作文的。糟了，这下可完了，我肯定没脸见人了。我真希望地上有一条缝可以钻进去。想到这里，我不禁打了个冷颤。同学们会怎样看我呢？老师一定会批评我的。，我的心里难受极了。老师果然把我叫了过去，她微笑着问我：“你的作文是抄来的吗？”“我……我没有……”我说的结结巴巴，可能这是第一次说谎吧。老师看我委屈的样子，也可能是我平时在老师心中的好印象吧。她淡淡地说了句：“借鉴一些别人的写法是可以的。”就没有深究了，可我的心难过极了。课后，老师把我叫到办公室，和颜悦色地说：“借鉴别人的文章是一种学习的方法，但一定要有自己的思想和语言，抄袭是绝对不行的。今天回家重新写一篇。”我低着头，一言不发。唉，这说谎的滋味可真不好受，我可真是偷鸡不成蚀把米啊！
我再也没有做过这样的事了。我明白了，凡事都要讲诚实，说谎的人是不可能成功的。这件事时时刻刻提醒着我：要做一个诚实的人，讲诚信才能赢得别人的信任和尊重。
推荐第9篇：到底谁在说谎
到底谁在说谎？
2009年11月15日，雨夜的杭州城北发生一起非常非常离奇的敲头案。整个事件奇就奇在：乘客余女士和司机沈×国都坚称自己是受害者，被人敲了头。
前天，躺在床上的余女士对记者说：出租车司机沈×国在快开到她家的时候，突然以车胎破了为由，把车拐向慢车道。强行挤进后座，用事先准备好的榔头连敲她的头。
昨天，医院病床上的沈×国告诉记者，那个女人中途让他在路边停车后，两个男人突然出现，对他一番暴打，用一个“黑色塑料袋包着的东西”敲了他的头。29岁的余女士，建德人，是一个两岁孩子的母亲，她和老公租住在杭州。她以前是做财务的，生了孩子以后就在家带孩子，暂时没出去工作。
沈×国，杭州人，开出租车已经超过10年，家人、同事和朋友说他一直是个老实本分的好人。
那天夜里，究竟发生了什么？
雨夜城北离奇敲头案再追踪
出租车司机和女乘客到底谁在说谎？
2009-11-18
事发地点：莫干山路方家塘段一小巷口的慢车道上
目击者小L说，当时看到两个人在巷子里厮打，位置大约在图中空调室外机下面
额头发际处伤口缝了三针
记者 严峰 何欣
11月15日，雨夜。杭州城北发生一起离奇敲头案。
当晚10点半左右，余女士在延安路银泰门前，坐上了沈×国的出租车。车沿着莫干山路，驶向汽车北站方向。
不久，110报警中心先后接到报警。
22：55
一男子拨打110说，在莫干山路698号，有个男的在打一个女的。
祥符派出所出警。现场只有一个姓余的女子在，女子身上有血，女子说，有个出租车司机先用榔头打她，她叫了，出租车司机就逃了……
乘客余女士的说法是：
车开过登云路后，司机说车胎破了，自己把车停在慢车道，下车看完前车轮，拉开了后车门，强行挤进，用榔头敲她的头，敲了六七下。她咬了司机的手指，拼力挣扎拉开了车门，两人一起滚到车外。司机在车下继续打她，抓着她的头发把她往墙上撞，她挣脱后跑向不远处的公交车站，向一个打着伞等车的路人求救、报警。司机自己上车，向南开走了。
几分钟后，110又接到一个报警。
23：03
一个自称出租车司机的男子报警，说被人抢劫，头也被打破。人和车在莫干山路登云路口。
和睦派出所出警。报警的出租车司机就是沈×国。和睦派出所民警把沈和出租车都带回派出所。后经查，沈就是姓余的女子报警中说的那个出租车司机。相关链接：女乘客满脸是血请路人帮忙报警 说被出租车司机铁锤敲头沈×国回忆事发经过
昨天在新华医院，沈×国在病床上讲了他的经历，和余女士的说法完全相反——那个晚上他被两个陌生男人暴打，敲破了头。
昨天上午10点20分，记者在新华医院住院部见到了出租车司机沈×国。他躺在病床上，头上缠着纱布，嘴角有小手指宽的结痂的血痕，正在打点滴。沈说，平时他是开白班的，那天夜班司机请假，公司晚上要开安全会，他见生意好，就想顺便做点生意。
沈说，他接到那个女乘客（余女士）应该在银泰对面马路边。说完，沈又摇了摇头，说记不清了。
女乘客上车后，沈说他礼貌性地说了句你好，到哪里。女乘客说，到北站。然后他就没再和女乘客说话，“人家是女的，多说不好。”
沈停顿了会，接着讲到了事件最关键的情节——
在莫干山路，过登云路一段距离，女乘客说到了，我就把车靠边停下了，停好车，发现驾驶座门口站着两个男人。我觉得纳闷，就伸头出去，想问一声，干什么？这时候，就感觉头上一个黑色的，好像是黑塑料袋包着的什么东西打了我的头，我感觉有东西流下来，我以为是雨水，后来才知道是血。我拉开车门想逃，他们拖住我，我们就打在一起了，场面很乱，具体也记不清楚。
（你记得跟你扭打的是男的还是女的？）
“我看不清的。我眼睛近视，什么时候眼镜掉了，我也不知道。”
“我爸高度近视的，七百多度的。”沈的女儿插话。
“我叫了声救命，他们松开了我，我连忙上出租车，想开车跑，开了一段距离，我感到头晕晕的，开不了车，我就报了110。”
沈说，他看到女乘客和那两个男人一起跑了。
沈还说，后来，和睦派出所民警来了，让他坐到了后座，民警开着他的车，带着他去了派出所。
沈×国答记者问（根据录音整理）
问：打你的一共几个人？
答：那边两个……一共三个。我当时一下去他就给我一棍。我当时头真的很晕，搞也搞不清楚。
问：第一个打你的是男的还是女的？
答：男的。
问：特征是什么样的？
答：我真的没有看清楚，好像是瘦瘦的，速度真的很快，一停下来马上就那个，真的很快，唉，真的很快，拉开门就那样……
问：后来是这两个人先跑的吗？
答：哎。后来我喊救命了，就跑了。
问：那个女的什么时候走的？
答：他们三个一起走的，当时我叫了，逃了，当时场面真的很乱的，他们也很乱，搞也搞不清楚，真的是搞不清楚。
问：他们三个人一块跑的吗？
答：好像是一块儿跑的，往北站那个方向。
问：三个人一起还是有先后？
答：好像有先后的吧，我真的搞不清楚，头真的很晕很晕。
问：榔头是谁的？
答：不知道。我没有榔头。
问：后来警察帮你把车开回去，你坐在哪个位置？
答：后排……
问：后排哪个位置？左还是右？
答：我下去……坐上……应该是驾驶座的后面那个地方，好像是。
问：当时在车上的时候，那个女的有没有打过电话？
答：我真的没有注意。说实在话，一天到晚，客人，不是特别明显的，我们根本不去注意客人。
昨天上午，沈×国的女儿哭着打开病房里的电视机柜，从里面拿出一件细格子男式夹克，“这就是我爸的，你看你看，这儿，这儿，都是血。”
男式夹克的衣袖和前胸确实都有血。
沈的妻子说
“他是开白班的，平时回家都很准时，要回家吃晚饭。那天（11月15日）晚上7点多钟，他打电话回家，说晚上公司要开安全会，夜班司机请假了，他要晚些回家。
“晚上11点左右，他还没回家，我打他电话，他接起电话说，在和睦。电话突然断了。听声音不对劲，我就和女儿往和睦赶。一个出租车司机很好的，带我们去和睦。在路上，我们又打他电话，他说在和睦派出所。我们就去了和睦派出所。
“一见到他，我就哭了。他全身都湿透了，脸上、衣服上都是血。和睦派出所的一个警官很好的，把他带到一个小房间，给他开空调，还给他倒热水。“后来，就被送到祥符派出所了。夜里，祥符派出所给他做了两个多小时的笔录。
“我们没想到那个女的还会到警局报案，说我老公抢劫。今天早上，我女儿看了报道，哭着走进病房的。”
沈的一个朋友在一旁插话说，老沈是杭州人，家里也挺好的，这车子又是老
沈自己的，老沈有必要开着自己的车子去抢劫吗？
沈×国的母亲说
昨天上午，在我们采访中，沈76岁的母亲，坐在床头呜咽着。
母亲说，她以前在杭州手帕厂做工，40多岁就提前退休了，都是为了这个儿子。当时，她在厂里做统计工作，儿子清河初中毕业后，她就退休了，儿子接班在手帕厂做了些年，做得好，手帕厂推荐他到涌金街道纠察队工作，当年离开纠察队时，他们都舍不得的。
“不信，你们可以去涌金街道问问，他是多好的一个人。”
沈的母亲说，十几年前，儿子花20万买了辆出租车，去年，营运证到期了，他又接着承包这辆车，找了个夜班师傅，开到现在。
“现在家里也蛮好的，女儿读大三了，成绩很好，一家三口日子蛮蛮好的。我让他别做了，一家人搬来跟我住，他们的房子出租，这样子么，也有2000多一个月的（收入）。他不听，一定要自己做。罪过啊，我这个儿子，五十岁不到的，牙齿就掉光了，跟老人一样。”
夜班师傅说
昨天，给沈师傅做夜班的赖师傅接到记者电话，吃了一惊，他说他也在找沈师傅，15日那天他请了假，16日一直打沈师傅电话都打不通。
“他是很好的一个人啦，我给他开车一年多了，他人很好的啦，他一个杭州人，家里条件也挺好的，脾气也挺好的，他怎么会打乘客的啦？我不相信，这车是他自己的。”
医生说沈的伤情
新华医院脑外科医生说，沈刚送进医院那天伤势挺重的，现在病情已经平稳。CT做出来不是很好。经诊断，沈是外伤性蛛网膜下腔出血（注：蛛网膜下腔出血是指脑底或脑浅表部位的血管破裂、血液直接进入蛛网膜下腔。）；头皮挫裂伤；上唇挫伤；右桡骨远端骨折；右尺骨远端骨折。
沈女儿的男友在快报19楼网站发帖
针对女乘客的说法列出21个疑点
昨天在新华医院，沈×国女儿的男朋友交给记者一份打印的材料，列举了他
理解的事件中的一些疑点，一共21条。
昨天，这个小伙子还委托同学，把这些疑点发帖公布在快报19楼网站上。（原文较长，节选如下）
女的当晚就从医院回去了，可我丈人却脑出血加右手骨折，头上缝了2针，真要两个人对打，为什么男的受伤这么重？而且那女的为什么没提自己是怎么反抗的，照道理这么严重伤，不可能向（像）她描述的这么简单。
女的宣称在车内就被打了，但车后座的血迹是我丈人的，因为他事后报警以后头晕得厉害，根本没法开车，是警察帮他开的车，他自己坐在车后座，所以后座都是血，到时候可以验血，看有没有那个女人的血迹。
按女的说法，她从头到尾没有摸过榔头，但为什么我丈人会被钝器打伤？而且能打到颅内出血？
她说我丈人的手指被咬出血了，可我丈人的手指只有咬痕，没有出血。女的跑出来以后还能去看一下我丈人的车牌，难道不怕丈人又追上来吗？现场一个女人能这么冷静？
这车是我丈人自己的，开着自己的出租车犯案，难道不怕别人查出来么？有这么愚蠢的人用自己的车去犯案么？
如果说我丈人杀他（她），那我丈人杀她的动机是什么？可我丈人的说法是对方乘客抢劫。
我老丈人是星级驾驶员，十几年车开下来，连个违章都没有，脾气一直很好，为什么莫名其妙要杀人？
推荐第10篇：我不能说谎
我不能说谎
教学要求
1、理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。
2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。
3、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事 教学重难点
理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。 教学过程
一、故事导入，明确活动主题
1、给孩子们讲解狼来了的孩子的故事。
2、师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？
3、生答：小男孩一次又一次说谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他只能活活地被狼咬死。这都是他说谎种下的恶果。
4、引出活动主题：我不能说谎（板书）
说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，不管在任何情况下都不能说谎！
二、小组讨论交流，揭示诚实含义
1、活动一：小组讨论诚实的行为有哪些？
让同学们观察书中第2页的两幅图。
生汇报：诚实就是说出自己真实的想法 ；诚实就是要敢于说“不知道”；
诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误；诚实就是不隐瞒别人
的错误
2、活动二：让学生说说自己诚实的表现。
老师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到
事事不说慌，时时不说慌。
3、活动三：讲讲身边诚实的人和事。
4、老师小结： 诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方
方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。看看，下面这些小朋友就遇到难题了。
三、设置生活情境，辨析明理导行
情境一：让同学们读第4页男孩日记
1、说一说：你有过小男孩这种心情吗？
2、想一想：你以后遇到这种事怎么做？
情境二：让同学们观看教材中“乐乐该怎么做”的图片文字。
1、讨论：乐乐该怎么做？
2、交流：你认为撒一次慌有没有关系？
情境三：老师和一个学生表演：忘掉作业撒谎被揭穿的情境。
1、交流：你想对这个撒谎的同学说什么？
2、这样一幕在班级经常发生，你想对那些同学说些什么呢？
老师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样
是一个值得别人信赖的人，同学们知道一些关于诚实孩子的故事
吗？
四、树立诚实榜样，反思提升自我
活动一：讲故事，树榜样
1、学生讲故事：列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事。砍倒樱桃树的小男孩乔治.华盛顿的故事。
2、师问：这两个故事说明什么？
3老师小结：一个人犯错误是很常见的，犯错不要紧，要紧的是
能勇敢地自我反思，承认错误，不隐瞒错误，这样才能在今后的学习和工作中减少错误，甚至不犯错误。希望小朋友从小养成不说谎的好品质。
活动二：自我反思：你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗？
1、小组交流：和组内的小伙伴说说你曾经说过的慌。
2、小组互助：帮你分析说谎的心理，反思说谎的原因。
3、小结：通过刚才与同学们的交流，老师知道很多小朋友说谎
都是有难处、有这样和那样不得已的原因，这只是说谎的借口，但不是说谎的理由。在遇到问题时不能用撒谎来解决，撒谎暂时解决的问题，总有一天事情的真相要暴露的，你还将为之付出更大的代价，所以我们绝不能撒谎！
活动三：知识拓展：怎样的谎言是善意的谎言。
1、情境表演：医生告诉病人家属病人身患绝症，家属撒谎安慰病
人只是性肿瘤，住院很快会好。
2、学生交流：说谎对不对？为什么？
3、举例说说怎样的谎言是善意的谎言。
4、老师小结：善意的谎言是爱的谎言，是对大家都有利的谎言。
它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，的那我们也要小心用好它。 没有什么比说谎更让人羞愧的，也没有什么比诚实更更让人愉快的。所以我们从小就应该做一个诚实的孩子。
五、课外实践
1、收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发？
2、以小组为单位建立“诚实小档案”，记录自己优秀的表现和违
纪的行为，经常自我反思，不断提高自己。
六、教学反思：
在本节课的教学中我有以下几点体会：
1、本课教学活动先是通过“狼来了”的故事，直接切入主题，
使学生初步认识到说谎的害处，从反面说明不说谎话诚实品质的重要。
2、巧妙活用教材。在课堂教学中，首先通过教材中的片段故事
让学生理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。其次，通过培养学生辨别是非的能力，知道因为“偶尔撒一次谎”也会失去别人的信任。然后，让学生学会正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误，勇于面对自己的错误，能对自己的错误行为进行反思。最后，
充分发挥学生的积极性和主动性让学生畅所欲言，自由地发表自己的见解，鼓励他们真诚地说出自己的心声，使每一个学生都明确不能说谎的道理，树立“永不说谎，做个诚实的孩子”的信念。
3、在教学设计中，关注学生的现实生活，创设情境，使课堂回归到学生的实际生活里，调动了他们全部生活经验，学生们都愿意积极讲述别人诚实的事例、自己诚实的行为表现和说谎的经历，这样的课堂才是向学生生活开放的课堂。从而实现了品德课的生活化、行为化的实践过程。
当然在这堂课也存在着不足之处，比如：在自我反思说谎经历的环节中，由于时间的限制及各方面的原因，不能充分了解每一位学生的心理特点，不能全面了解学生说谎行为背后的原因，导致教育不够深入，不具有针对性。在课外时间我应该完成课堂上没有完成的任务： 让每一位学生写一写自己的诚实故事或者说谎的行为及原因，然后老师再根据不同学生的心理特点有针对性地进行个别教育，那将能更好的达到教学目标。
第11篇：我不该说谎
《我不该说谎》读后感
燕佳艺
《我不该说谎》这篇文章描写了小作者欺骗老师的经历，看完后我感慨万分。
文章是写小作者第二天早上要上学，竟然看电视看到晚上11点，第二天早上起床都已经到了八点了。于是小作者决定上午不上学，下午再上学。当小作者下午到学校的时候，老师问小作者为什么上午不来上学，小作者说自己上午头痛，在医院里打吊针。老师让小作者把打吊针的那只手给老师看一下。就这样小作者的谎言被老师揭穿了。 读了这篇文章后，我觉得小作者这样做太不应该了。首先小作者第二天早上要上学，就应该早睡早起，这样白天上课才有精神，不应该看电视太晚，导致不记得起床；其次，小作者不应该因为迟到而一上午不上学，白白浪费了一个上午的时间；最后，他更不应该欺骗老师，为自己的错误找借口，这不是错上加错吗？
我觉得文章中的老师真是太聪明了！他一定是一开始就通过观察判断出小作者在说谎的。所以通过短短的几句话就揭穿了小作者的谎言。我真佩服文中老师的观察力。
这篇文章也给了我们一个警示：我们应该早睡早起，不应该欺骗老师，要做一个真诚的孩子，否则最后只能自己承担后果了。
第12篇：说谎的表现
专为美国联邦调查局审问疑犯的最新研究―――
在社会交往中，人们说谎或被谎言欺骗的次数之多令人震惊。甚至，美国麻省大学的一位心理学家费尔德曼研究称，每人平均每日最少说谎25次。当然，谎言有不同层次之分，有的谎言是出于善意，对此我们大可不必理会，但若是谎言出于欺骗和伤害，我们又如何知道自己是否被骗呢？
最近，美国加州大学的心理学家一项最新的研究发现，即使最常说谎的人，当他的大脑转换成假装模式时，也会有下意识的信号可以被抓住，普通人可以像测谎仪一样，抓住说谎者的口实。这项研究是为帮助美国联邦调查局(FBI)职员审问嫌犯的。哪些信号能帮助我们识别谎言呢？
招数1：不提及自身及姓名
美国赫特福德郡大学的心理学家韦斯曼说，“人们在说谎时会自然地感到不舒服，他们会本能地把自己从他们所说的谎言中剔除出去。比如你问你的朋友他昨晚为什么不来参加订好的晚餐，他抱怨说他的汽车抛锚了，他不得不等着把它修好。说谎者会用„车坏了‟代替„我的车坏了‟。”
所以如果你向某人提问时，他们总是反复地省略“我”，他们就有被怀疑的理由了。反过来说，撒谎者也很少使用他们在谎言中牵扯到的人的姓名。一个著名的例子是几年前，美国总统比尔·克林顿在向全国讲话时，拒绝使用“莫妮卡”，而是“我跟那个女人没有发生性关系”。
招数2：反复问说谎者同一个问题
问一个人问题，然后等他们回答。问第二次，回答会保持不变。在第二次和第三次之间留一段空隙。在这期间，他们的身体会平静下来，他们会想，“我已经蒙混过关了。”
在所有的生理反应消退后，身体放松成为正常状态。当你趁他们不注意再次问这个问题时，他们已经不在说谎的状态中了，他们不是恼羞成怒，就会倾向于坦白。如果一个人说：“我不是已经和你说过这件事了吗？”然后才勃然大怒，这多半是在欺骗。也可能对你说：事情是这样的，我还是对你直说了吧。”
招数3：说谎时眼睛会向右上方看
说谎者从不看你的眼睛―――他们知道这句忠告，所以高明的说谎者会加倍专注地盯着你的眼睛，瞳孔膨胀。每个人都记得小时候妈妈的批评，„你肯定又撒谎了―――我知道，因为你不敢看我的眼睛。‟这教会你从很小起就知道说谎者不敢看眼睛，所以人们学会了反其道而行之以避免被发觉。”实际上，欺骗者看你的时候，注意力太集中，他们的眼球开始干燥，这让他们更多地眨眼，这是个致命的信息泄露。
另外一个准确的测试是直接盯着某人眼睛的转动，人的眼球转动表明他们的大脑在工作。大部分人，当大脑正在“建筑”一个声音或图像时(换句话说，如果他们在撒谎)，他们眼球的运动方向是右上方。如果人们在试图记起确实发生的事情，他们会向左上方看。这种“眼动”是一种反射动作，除非受过严格训练，否则是假装不来的。招数4：说谎者从不忘记
在你的朋友身上试试，问他们两天前的晚上从离开办公室到上床，他们做了什么，他们在叙述过程中难免会犯几个错误。
记住一个时间段的所有细节是很困难的。人们很少能记住所有发生的事，他们通常会反复纠正自己，把思绪理顺。所以他们会说，„我回家，然后坐在电视前―――噢，不是，我先给我妈打了个电话，然后才坐在电视前面的。‟但是说谎者在陈述时是不会犯这样的错误的，因为他们已经在头脑的假定情景中把一切都想好了。他们绝不会说，„等一下，我说错了。‟不过恰恰是在陈述时不愿承认自己有错暴露了他们。”
招数5：声量和声调突变说谎者的声音还会不自觉地拔高。
如果你问老公刚刚是谁打来的电话时，他突然开始像喜鹊一样说话，你得警惕了。说谎时音调升高往往是因为说谎者为了掩饰虚弱的内心。
招数6：真假笑说明一切
美国匹兹堡大学的心理学教授杰夫里·考恩正在研究测量疑犯接受审问时面部肌肉变化的机器。
“我们可以说出每块肌肉动了多少次，它们停留多长时间才变化的，受试者的表现是真实还是伪装的。”他解释说。不过你不需要考恩的机器就可以发现撒谎的男友或者心虚的小姑娘，因为说谎者虚伪的微笑在几秒钟就能戳穿他们的谎言。“真正的微笑是均匀的，在面部的两边是对称的，它来得快，但消失得慢，”考恩说，“它牵扯了从鼻子到嘴角的皱纹―――以及你眼睛周围的笑纹。”
“从另一方面说，伪装的笑容来得比较慢，而且有些轻微的不均衡，当一侧不是太真实时，另一侧想做出积极的反应。眼部肌肉没有被充分调动―――这就是为什么电影中的„恶人‟冰冷、恶毒的笑容永远到不了他的眼部。”招数7：真实表情闪现时间极短
人维持一个正常的表情会有几秒钟，但是在“伪装的脸”上，真实的情感会在脸上停留极短的时间，所以你得小心观察。一个著名的轶事是，美国保密局提供的胶片中，比尔·克林顿说到莫尼卡·莱温斯基时，他的前额微微皱了一下，然后迅即恢复了平静。
招数8：说谎时鼻子会变大
你知道说谎时你的鼻子会变大吗？你的身体在说谎时的反应是多余的血液流到脸上。一些人整个面部都变红了。这还会使你的鼻子膨胀几毫米。当然，这通过肉眼是观察不到的，但是说谎者会觉得鼻子不舒服，不经意地触摸它―――这是说谎的体现。
招数9：撒谎的人老爱触摸自己
撒谎的人老爱触摸自己，就像黑猩猩在压抑时会更多地梳妆打扮自己一样。心理学家奥惠亚等曾做过这样一项实验：指示被实验者用谎言回答面谈者的提问，并分别记录刚刚下达指示后、撒谎前、撒谎时、撒谎以后等各个时间段里的非语言型行为，与不说谎时的行为加以比较。
刚刚接受指示后，被实验者撒谎的时候，回答变得更加简短，而且还伴有摆弄手指下意识地抚摸身体某一部位等细微的动作。人在撒谎的时候越是想掩饰自己的内心，越是会因为多种身体动作的变化而暴露无遗。
怎样让说谎者坦白
你认为有些人在说谎，但如何揭示真相？
●不要责难你的嫌疑人：如果你以进攻性的问题发问，如“当时你为什么不在那里？”或“你是在骗我吧？”这会令人防备，死守他们的谎言。不如问一些开放式的问题，如，“你说你在哪来着？”或“你什么时候到家的？”
●正确使用你的肢体语言：看着对方的眼睛，把头垂向一边，斜靠着，使用开放的手势―――比如，不要把手叉起来。这些身体语言没有恐吓性，鼓励别人说真话。
●要求重复：如果他说，“看，我跟你说过这个。”请他准确地重复，因为你想再听一遍―――把编造的故事复述一遍是很难的。
●给他们最后一个机会：如果他们仍然坚持，而你仍旧怀疑，不如暂时放弃，说，“好吧，在再次确认这些都没有发生以前，我们还有什么事要做吗？”你在给他们机会更改，他们会更倾向于坦白
即兴版说谎：语速慢，边说边想，眼睛不在看你，盯着别的事物，天花板、桌子、地面等。说话比较含糊，没有细节。表情和肢体都很僵硬。
背书版说谎：语速快，早就已经编好的谎话，说得比平常快。再说一遍时，和曾经说过的话一模一样，表达上几乎一字不差。有时还手舞足蹈。
人本身是不会说谎的，因为任何人说谎的同时都会引起一些细微的，不自主的生理、心理反应，而这些反应很自然地通过他的体态语言呈现出来。作为面试官可以从面试者细微的体态语言中寻找蛛丝马迹。
（一）什么是体态语言语言是人类传达思想进行交流的最重要的工具。然而有些情感往往用非语言的信号会表达得更加准确。研究表明，在人际交往的过程中，非语言手段所传达出的信息的可信度、可靠性也明显优于口头语言。当听者觉得一个人的言辞和他的行为之间存在矛盾时，他会更信赖后者。与身体有关的非语言表达方式称为体态语言，体态语言大致包括：表情、手势和姿势、触摸等。
（二）表情表情也就是感情或者情绪外在的表面的表现形式，一般所说的表情是指发生在颈部以上的能反映内心变化的动作、状态和生理变化。1.面部面部处于人体首位，也是最暴露的部分，是人体传递情感信息的最重要的部分，是表达情感和态度的首要信息源。脸部皮肤发红，脸色苍白惨淡通常是说谎的反应。如果谎言被识破，说谎者更加紧张，有时会导致脸部充血，使脸部皮肤变红。识别谎言的一个关键线索就是假笑。说谎人的微笑很少表现真实的情感，更多的是为了掩饰内心的感情世界。假笑并伴随着较高的说话音调是揭穿谎言的最有力的证据。假笑缘于情感的缺乏。由于缺乏感情，微笑时神情显得有些茫然，嘴角上扬，一副愉快的病态假相，面部表情会无意识地将一个人的假笑暴露无遗。微笑反映了真实情绪，产生于可以拉动嘴角向上的面颊肌肉。面颊肌强有力收缩时会拉长嘴唇，扯动整个面颊向上，使眼睛下的皮肤似口袋般松垂，同时使眼角下的鱼尾纹起皱。假微笑不像微笑那样分布对称，眼睛周围的肌肉并没有随之一起运动，眼睛不会眯起。假笑保持的时间能特别长。真实的微笑持续的时间只能在2/3秒到4秒之间，其时间长短主要取决于感情的强烈程度。而假笑则不同，它持续的时间比较长同时会让人感到别扭。这主要是因为假笑缺乏真实情感的内在激励。其实，任何一种表情如果持续的时间超过10秒钟或5秒钟，大部分都可能是假的。只有一些强烈情感的展现如愤怒、狂喜例外，而这些表情持续的时间常常更为短暂。假笑时鼻孔两边的表情常常会有些许的不对称。习惯于用右手的人，假笑时左嘴角挑得更高，习惯于用左手的人，右嘴角挑得更高。2.眼睛有首歌唱道：“你的眼睛背叛了你的心”。很多情况下，眨眼的频率、眼珠的朝向、视觉方式的变换等等能够表达一定的心理内容。眨眼的动作也可以反映内心活动。一般来说，人们在注意力集中思考时很少眨眼。这是因为从大脑提取信息的过程需要受到视觉的影响。当一个人眨眼过多时，他的思维没有活动，相反，当他的眨眼开始放慢时，说明他正进入思考状态。面
试官可以通过面试者的眨眼动作判断面试者是否在进行思考。人的眼睛是受大脑交叉支配的。人的大脑分为左右两个半脑，左半脑处理空间、形象和整体等信息；右半脑处理语言、数学和理性的信息。人们在思考问题时，目光会向左右两边移动。目光向左移动的人可能是在使用右半脑处理信息。大约70%的人目光总是向一个方向移动，也就是说，一个人惯于左移还是右移目光可能不会总是变来变去的。因为人们一般在思考问题时才移动目光。所以，如果面试官问一个不用思考的问题时，面试者也移动目光，那十有八九说明他不想轻易地说出这一信息，或者说他想撒谎；如果面试官问一个需要进行思考的问题时，面试者却没有移动目光，那么说明他并没有进行创造性的思考而可能事先就已经准备好答案，知道面试官会问什么问题。眼睛也是泄露人内心秘密的元凶。人们交谈时，保持目光接触，敢于正视，表明彼此都不回避问题；企图逃避对方正视的目光是害怕隐藏于内心深处的秘密被人看出。说谎时，面试者常用揉眼睛的动作来掩饰。
（三）手势与姿势手势是指用手和手臂表示出的各种动作姿势。姿势指以躯干为主体的身体的各部位做出的各种姿势以及呈现出的不同状态。手势和姿势也可以发出情感和体态信号。在面试的过程中，如果面试官发现面试者的手势比较多，但随着谈话的深入面试者手部的动作减少了，那么面试者可能就已经在说谎了，因为当面试者把注意力集中在自己讲话的内容上，身体动作变得不再是自发而出而是刻意做出的时候，这些身体动作就会明显减少。身体动作的降低可能因为面试者正在说谎，正在把注意力放在监督谎言的语言内容上。同时在下意识里，人们觉得挥动双手会把自己的秘密泄露出去，于是在说谎时就很可能也不自觉地把手藏起来，放到口袋里。当人们说谎后担心谎言被拆穿，都会表现得很紧张、焦躁不安，就会将手背到身后掩饰心神不定的心理状态，或者互相紧握着，或者是握住另一只手的腕部以上的部位，握的部位不同，心情紧张的程度也不同。一般来说，握的部位越接近另一只手臂的肘部，他的紧张程度也就越高。当然在面试中有很多面试者由于过于紧张，即使诚实地进行交流也会出现双手紧握的情况，所以面试管需要结合多种体态语言进行分析和审视。双臂交叉的姿势表示一种防卫的、拒绝的、抗议的意义，显示出矛盾、多种情况交互影响或紧张等心理因素的存在。当面试者说谎时或害怕自己的谎言被拆穿时，对面是管总有一种防卫的心理，他不愿别人去接近或获得任何信息。在不便用语言表达时，他便采用某种姿势以示拒绝、抗议。
第13篇：说谎的原因
说谎的原因
从主观上来说，主要原因有：
1、逃避心理。为推卸责任、逃避批评惩罚而说谎。一般来说，小学生已经具有一定的判别是非的能力，他们对自己因难于自控而犯下的过错是有所知觉的。但又害怕受到批评、指责或者惩罚，他们会想法来掩盖真相，推卸责任。
2、维护自尊。此事在年龄较小的儿童身上常见。孩子缺乏判断力，认识事物的能力有限，有时不善于将想象与现实分清，由此而造成说假话的现象是很常见的。比如小吴看见同桌小林的漂亮妈妈来学校接他很自豪，便对其他同学说?quot;我妈妈比她更漂亮.\"其实小吴的妈妈并不是很漂亮，只是不想让小林太得意。
3、虚荣心理。年龄稍大点的学生期望得到他人尊重，取悦他人，自己的能力又达不到目标，于是就以撒谎来炫耀，满足虚荣心。如，说谎提高成绩，或吹嘘自己，让人刮目相看。
4、懒惰心理。一些学生学习懒散，喜欢用简单、不费力的方式去达到目的。说谎就是最轻松、方便的手段。如，骗老师说自己早已完成作业。
从客观上来说，主要原因有：
1、成人影响不良。在孩子的心目中，父母和老师的形象都很高大，其行为与品质时时在潜移默化地影响着孩子。由成人不诚实的行为所带来的负面效应往往是大人们始料未及的。如，学生明明看见某老师刚整理过钱包，可当别的老师因急用来向这位老师借钱时，他却说钱包忘带了。学生先会对老师的行为深感惊讶，继而会怀疑老师的形象。更重要的是，最后可能将这种行为作为合理的行为而接受下来，当以后别人向他寻求帮助时，他也会利用谎言来回避和拒绝。
2、教育方法不当。这也是许多孩子不诚实的原因。孩子说谎始于家长说谎，如，用恐吓的谎言、许诺的谎言、威胁的谎言来暂时稳住孩子。殊不知，多次之后孩子就会明白全是骗人的鬼话。哲人罗素说过，孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。又如，有的父母对孩子期望过高，孩子虽经过努力也很难达到，就会精心编织谎言为自己开脱。也有些教育者对孩子的要求过于严厉、苛刻，教育方法也比较简单粗暴。为了避免惩罚，孩子必然用谎言来保护自己。
3、社会影响复杂。青少年的说谎欺骗行为受社会因素的影响。目前社会上存在着许多虚假现象，如电视、广播、网络、报刊、广告等媒体的信息言过其实或具有欺骗性，更多的是伪劣产品、假文凭、假钞票等等，这些现象对青少年产生了不良的影响。因此，可以说学生说谎是社会、成人说谎欺骗现象的综合反映。
4、危机环境压力。如考试竞争、班干部选拔等压力的存在，是导致小学生说谎和欺骗的现实诱因。这种危机环境常需要他们作出不同的抉
择：到底是说实话办实事对自己不利，还是为了有利于自己而说谎欺骗?在特定的条件下，很多学生会选择说谎。
5、无奈的从众心理。如，群体中很多人说了谎，群体内无形压力非常强大，个体在其中孤立无助，为了缓解压力，不得不从众说谎。
要纠正学生撒谎，首先要正确区分撒谎的性质。未成年的孩子偶尔说说谎，可视为天真幼稚和幻想，或为了掩饰错误，保护自己。但，由于环境及教养等原因，长期说谎并从中得到益处，今后常会采用说谎和欺骗来达到自己的目的。学生说谎，是一种不敢正视某种事实的表现。在种种利害关系面前，他们采取逃避不利、趋向有利的选择，实际上是错误的。长期不诚实而且撒谎的性质涉及到了道德、品行方面的问题，就是一种品行障碍。教育者要将有意说谎与无意说谎区分开来，对有意说谎者一定要严格教育，而对无意说谎者，则要正面引导。
第14篇：说谎与心理学
说谎与心理学
摘要：在日常生活中人们往往会出于对自身或他人利益的考虑而去说一些慌，其实说谎在日常生活中是一件很平常的事，并且没有人愿意去说谎，但是有时还是为了不去伤害对方的感情而去讲一些善意的谎言，就是所谓的“白色谎言”；但如果是恶意的、为了一己私利的那就是“黑色谎言”。虽然谎言无处不在但是人们也不是没有办法知道言语中的真假。说谎者可以很好的控制自己的言语行为但是无法控制非言语行为分析及生理方面的分析，下面就让我们来研究一下说谎与心理学之间的关系。
关键字：说谎心理学非言语行为分析
心理学家通过日记记录法对人们日常说谎行为进行研究，证明了说慌是一种非常常见的社会行为。人们平均一天说两次慌，说谎的内容通常与情感与感觉有关的，包括观点、感受、对人事物的评价。社会心理学家认为，说谎与身份维护、自我呈现和印象管理有关。日常社会生活中展现的“自我”多少都是经过改编和包装的，通常人们会根据当下所处的环境来调整自己的表现和表达方式以塑造恰当的形象和身份、获得或提高他人的情感支持、影响他人的偏好、赢得他人的赞同，等等，这些目标的实现对人们社会交往的顺利进行具有重要意义，说谎成为非常普遍的一种社会行为也就不足为奇，但是为什么要说谎究其原因有如下几点：
1.为了给他人制造积极的印象或保护自身免于陷入尴尬、不安的境地
2.为了获得与自身利益相符合的利益
3.为了使他人显得更好或者是为了他人的利益。
说谎行为如此普遍，如此根深蒂固，引发学者对其存在的意义进行探究。语言作为人类首要的沟通工具是欺骗行为的重要载体。为什么人可以通过说谎来欺骗对方?心理理论认为：人类和其他动物都有表征自己和他人心理状态的能力，包括他人的知觉、意图和想法。对心理状态的认知是日常生活认知的核心，在日常认知中人们总是论及他人的心理状态、推知他人的意图和观念，并通过推测心理状态而预测人们的行为。这就为说谎提供了可能性，比如A了解到B和自己看到的不一样并利用这一认知去组织谎言，进行欺骗。从生物进化论的角度，欺骗是自然界最基本的现象之一。从病毒表层蛋白对人体免疫系统的欺骗到昆虫的拟态，欺骗是生物为了更好地繁衍而进化出的本领。进化心理学认为，虽然人类个体本
质是自私的，但也存在利他行为：利他行为不仅局限于血亲之间，也存在于陌生人之间，基于互惠的利他行为是社会发展的重要因素。但如果一方试图利用对方对其互惠的信赖，就会产生欺骗。说谎行为本身会根据结果的反馈不断演化，并且随着说谎频次的增加，对方识别能力逐步提高，说谎行为也会相应地演变得更加难以识别。Trivers等进化心理学家进一步提出，为了更好地防止谎言被识破，人们还具有自我欺骗的能力，自我欺骗使说谎行为合理化，有助于说谎行为的成功；同时，通过自我欺骗个体的心理处于更加平和健康的状态，有益于个体的整体适宜性。
既然人们有这么多的理由来说谎，那我们就来看一看谎言的类型有哪些。谎言除了可以分为“自我导向”和“他人导向”之外还可以分为“直接的谎言”、“夸大的谎言”和“技巧的谎言”。
1.直接的谎言：也被称为歪曲的事实，是完全错误的，说谎者所传递的信息是与事实完全相反或不存在的。
2.夸大的谎言：在谎言中事实被夸大描述或者传递的信息超出了事实。
3.技巧的谎言：指用来误导他人的字面上的事实。
不借助任何仪器就可以观察到的说谎者可能暴露的语言和非语言线索一直是心理学家的研究兴趣所在，对说谎线索的研究将非常有助于人们对说谎现象的正确了解和识别能力的提高。Depaulo等人于2003年所做的有关说谎行为的元分析研究中分类列举了158条可能存在的具体语言及非语言线索。根据线索所揭示内容的不同层次，Ekman等人将其划分为两大类1.是否在说谎的线索2.揭示谎言掩盖下真实情感的线索。目前绝大部分关于说谎行为的研究中所提到的线索都属于前者。从线索的性质划分，可以分为静态线索和动态线索。静态线索指那些在交往过程中相对恒定的因素，例如：个性、衣着、长相、肤色、气质等。动态线索指那些随彼此交流的进展而不断变化的因素，如：肢体动作、语音语调、眼神等等。
Zukerman等人首先提出“仪表偏见”的概念。研究发现，一些人无论他说谎与否，都会被判断为说谎，而另外一些人总会被判断为没有说谎。这些偏见有可能源自一些稳定的外表特点，给人造成无辜或有罪的直观印象，就是说，对方的外在形象会被观察者直接视为判断其可信度的静态线索。对静态线索的研究主要
集中在说谎者的外在魅力、面部特征和性别年龄等因素对识别者判断准确率的影响方面。
外表有魅力的人由于高于普通人的自信，在许多方面都具有较强的能力，他们在说谎时表现更加娴熟自然，更善于控制自己的非语言行为(包括举止和表情)，暴露更少的线索。根据社会知觉的生态学理论，人在社会活动中的知觉具有适应和演化的功能，如果某种外在的生理特征所揭示的内部心理品质对某个物种的生存或对某个个体的社会适应具有重要作用，他就会影响印象的形成。比如婴儿和抚养、保护、成长锻炼等概念是联系在一起的，而成人是和性、智慧、甚至伤害等概念是联系在一起的。当具有婴儿面部特征的人不是婴儿的时候，这些特征仍然会起到刺激源的作用，使人产生相应的回应。这种现象被称为“娃娃脸概括效应”。有关娃娃脸和识别者判断准确率的研究表明，当书面陈述和具有娃娃脸特征的成年人照片(自称是书面陈述的作者)同时呈现在判断者面前，人们更倾向于判断书面陈述是真实的。对说谎者性别和年龄因素的研究表明，女性似乎更擅于交际，更容易获得信任；儿童和年长者更容易被判断为不诚实。此外，人们对不同文化的刻板印象也会对诚实的判断产生影响。对动态线索的研究一般都是通过实验组和对照组的组间比较，或是同一组被试说谎和说真话时的语言及非语言行为特点的比较来进行推论。通常情况下，人们普遍对语言的控制能力较强，而说谎时所要经历的紧张、害怕被识破、兴奋等情绪和与这些情绪“自动链接”的肌肉活动是不易控制的，说谎者容易暴露的线索多属于非语言性质的表情和肢体动作。
Depaulo等人通过对116篇研究报告中独立样本的元分析研究，对人们说真话与说谎话时的88种语言和非语言线索进行了比较。凡效应值(d)大于等于0.20的绝对值的视为某线索说真话和说谎话时的差异较大。研究结果表明，通常情况下，说谎者的具体表现与说真话者比较有以下特点：(1)表达较为收敛。例如说话时间、回答中对细节的描述都显著少于说真话时的情况，双唇紧闭的时间较多，等等。(2)说服的力度较弱。例如逻辑结构、语言的卷入程度、举例都显著少于说真话时的情况，词语的重复显著多于说真话时的情况，在措辞和表达上保持和所述内容的距离，态度和语气不是很肯定，等等。(3)更加紧张。例如音调较高，瞳孔扩大，小动作增加，等等。(4)缺少正常表达过程中存在的不完美之处。例
如对所述内容的及时修正显著少于说真话时的情况，也较少承认记不得了。
同时Zukerman等人则也强调根据说谎时所经历的不同心理过程研究对应的行为线索，提出影响线索的四个因素：(1)整体唤起水平与说真话的人相比，说慌者可能会经历较高的整体唤起水平。具体表现包括：瞳孔更大、眨眼频率增加、更多的断句、更尖的音调等。(2)说谎时的情绪体验 说谎者可能会因说谎而产生负罪感、因担心被揭穿而感到害怕、还可能会因为说谎的挑战性或成功而感到兴奋。比如有负罪感或感到焦虑的人，会显得不安，而且，他们会愿意选择间接的沟通方式以避免面对面的沟通，或减少对视。(3)谎言的认知负荷 Zukerman等人认为，与说真话相比，说谎是一个更加复杂的认知过程。在行为上表现为：应答前的间歇时间较长、停顿较多、用以辅助表达的手势动作减少，等等。(4)对语言和非语言行为试图控制 说谎者对自己语言和行为的控制反过来会成为背叛自己的线索。
在说谎的过程中人们可以很好的控制自己的言语行为，但是往往不能有效地控制自己的非语言行为，这是为什么呢？主要有四个方面的原因：
1.在情绪和非语言行为之间存在着某种自动连接，但情绪和说话的内容
没有自动连接。人们感到害怕的时候身体以一种自动的方式向后躲，脸也会变得扭曲；然而，当人害怕的时候不会自动说某些话，为了不暴露恐惧，就必须采用某种方法来控制非言语行为与恐惧自动连接而不需要担心言语行为。
2.我们在使用文字方面比使用行为方面更加熟练，而且熟能生巧，因为
在信息交流中文字通常比行为更重要，当要求人们描述当天的后动的时候人们往往倾向于选择文字描述。
3.在信息交流中文字比行为更重要的事实使得人们更多地去注意他们
说的内容而不是行为。
4.人们不可能让行为保持沉默。比如在接受审讯的时候，警察对于情况
了解得非常详细，而犯罪者必须给出不一样的说法，在言语上他有时间来考虑怎么应付尴尬的场面，但行为上会立刻表现出来短暂的缄默。 说谎行为在日常生活中如此普遍，并且人们的说谎技巧也在不断提高。不管人们说谎的目的是出于利己还是利他，都是为了提高在群体中的适应性，这也使
得人们在办事、工作的过程中变得越来越圆滑。其实说谎行为也没有所谓的对与错，是人们为了生存而选择的一种自欺或欺人的行为，但往往能够说谎又给人们带来不良的情绪，如有些人会应为说谎而惴惴不安、焦虑、自责、懊恼等。所以更多时候说谎所带来的负面影响是对自身而不是对他人的。
第15篇：说谎的青春
或许这一切的努力都是没有用的,或许你正在追求的一切都是假的,是虚幻的,或许这一切都是命中注定的,但你也只能说是或许,因为没有人知道未来是怎么样的.我们无法改变发生的事情,人总要向前看,没有人能抛弃你,除了你自己.天助自助者.
年轻人,乐观一点,态度积极一点,不要那么早否定社会,否定自己,否定人生.
永不妥协,永不放弃,(赵大杰-近在咫尺,漩涡鸣人-火影忍者,肖申克的救赎，阿甘正传)耐得住寂寞,禁得起诱惑.
要么好好活着,要么赶紧去死.
你需要明确知道自己想要的是什么当你想要放弃的时候，想想当初你为什么开始
我已经记不得是第几次看《独自等待》，只是这一次我发现，它吸引我并不只是因为那句台词，还有整个看似杂乱无章，废话连篇的叙述，陈文的一举一动，当然还有小静的守候与独立，想起第一次看时觉得”这也能叫做电影,看这种电影简直是浪费时间，浪费生命”，而现在记不得是第几次看了，生活就是这样，谁也不知道下一秒会发生什。
我知道我以后可能会无数次回忆起现在我们一起在这台电脑前看电影的情景，可能我们都已经不记得看的是什么电影，致青葱的岁月.
第16篇：说谎的艺术
人们似乎都很喜欢说谎话，从小就开始说谎话了，就好像过年长辈给你发红包时你总是客气的说几句“不用，不用”，但我不知道从什么时候开始，厌倦了那种虚伪的说辞，每次收红包说声“谢谢”或者“恭喜发财”来代替那句虚伪的“不用不用”。
早在小学的时候，“狼来了”的故事告诉我们不能说谎，不然后果很严重，大人也教导我们不能说谎话，说谎话的都是坏孩子；但是在成长的过程中，我却见证了大人们的无数次谎话：像饭店老板的“菜就来了，已经下锅了”，小商店的“最后三天”，小贩的“西瓜包甜”。。。我当时就觉得万分迷茫，直到我看到《孟子》里面的那句话：“穷则独善其身，富则兼济天下”，说的多好，穷则独善其身，于是“独善其身”便成为我的信条之一，任举世浑浊，吾当独善其身，出淤泥不染，于是我开始坚守自己的信念，一便是一，二便是二，绝不张冠李戴指鹿为马，所以无论考试多难，我宁愿挂科也不会去作弊；大学是相对纯洁的地方，在那里说真话你不会感到怎样的困难，所以这应该是为何我如此留恋大学时光的原因之一吧。可是当你走出大学校园走进社会的时候你就会发现，说真话的人是多么少。
业务员的你，为了业绩，总是要做一些自己不想做的事，说一些不想说的话，刚开始你也有点不适应，但逐渐逐渐你就发现你自己变成了一个你自己都觉得很陌生的人，开始学会喝酒学会抽烟，没办法，这是业务需要，这是生活，什么“理想”“激情”“尊严”全部都被现实打败，终于某一天你看到抽屉里那张大学毕业聚餐大照片，眼泪就留下来了：“自由”“青春”“梦想”，但你已经回不去了。。。
人事招聘处的你，在招聘网站上发布着你公司的招聘信息“工资待遇优厚，年薪xx万，五险一金全齐，每年组织xx次旅游”。。。其实，你下个月就离职了。。。
小白领的你，即使你不用跑业务，但你也要出席各种各样的晚餐，酒会，说一些自己听了都想吐的鬼话。。。
待在实验室的你是最纯洁的了，但是每次见到老板还是要说一些虚伪的客气话。。。。。。
我之前说过，人的脸皮就是从请假开始变厚的，为什么，因为你开始说谎话。你还必须把事情说严重了领导才会批假，不然你就老老实实来上班吧；有时候你请假只是因为感觉有点心累了想找朋友聊聊天，但你不能说真话，不然你就在公司继续心累吧，于是你又开始说谎话，电话打了七八个，短信发了六七条，终于，领导很不情愿的“批了”，其实你早知道为了掩盖一个谎话，你会说更多的谎话来掩盖它，于是便成了一个恶性循环，平时不说谎话的你一次性说了那么多谎话已经心惊肉跳痛苦不堪了，如果对方还不识相你已经准备“晒他冷”旷工了；去见了一下同学，无非是打打球吃个饭就回来了，但你觉得很值的，因为你好像又充满了能量，又可以重新投入工作了，但是想起白天说的谎话，你不禁又感到后怕：请个假，一定得说谎吗？
你不能说你这个公司不好，每个公司的请假制度都差别不大，你不能说你的请假理由是“有事”，因为领导的下一句都是“有什么事？”，其实我说“有事”就代表我不想说什么事了，你再问不就是叫我说谎吗？“我肚子有点不舒服，可能吃坏了”“我头有点痛”。。。奇怪的是，这个请假模式一直都在各个公司重复上演着。。。
但另一方面，路是你自己选的，要么忍要么滚，但另一各方面，你请个假都特别麻烦那么恭喜你，说明你对这个公司暂时还是有作用的，只是暂时，你懂的。。。
如果说，为了事业你必须说谎话，为了事业你就不能有“自我”，事业与自我不共戴天，这两者之间非得选一项的话你会怎么选择呢？
只是如果有一天你有了批假的权利你会不会像你以前的领导一样：下属说“我有事要请假”，但你还是喜欢听他讲讲假话：有什么事？
第17篇：为学生说谎
班主任话细节—————
为学生说谎
山东省诸城市皇华镇 寿塔学校 王学义
教师刚过后，桌上飘来了一封南方某部队的信，是二00三年应界毕业生寄来的。打开信件，看到那熟悉的字迹，我的思绪一下子回来几年前的那一天„„
他叫王强，胖乎乎的，很顽皮，不爱学习，我经常找他谈心，但收效甚微。经过一段时间的观察，我发现他很有正义感，对班上的事情也很热心。这一点，让我眼前一亮，他身上的闪光点，不就是对他使教的支撑点吗！于是，我再次找他谈心，了解他的想法，然后委以小组长之职，拨动他上进的心弦，并为他亮身定做了一系列要求。经过一段时间的努力，他有了很大进步，我也暗自高兴。
然而，一天下午，发生了一件意想不到的事情。
一天放学，他在学校大门口和一个同学发生了一点摩擦，事情虽然不大，但却大打出手，伤了别人，自己也被对方打破了头。事情很快被值班老师发现了，经过教育，他承认了自己的错误，并保证今后不再发生类似事情。可当要求通知各方家长时，他坚决反对，且态度坚硬，我觉得疑惑，便把他带到了办公室。
经过交流，王强说出了实情：原来，他的父亲脾气暴躁，教育孩子的方法简单粗暴，打架的事情，如果让其父亲知道，肯定会遭到父亲的暴打。所以他恳求我别告诉他父亲。他还提出让老师送他回家的请求，帮他说一次谎，否则，他就不回家了，在外躲几天。这种想法让我感到为难，不同意吧，后果不堪设想，同意吧，作为老师，经常教育学生诚实，怎么与学生一道说谎呢？
我经不住他再三苦求，心软了。“好，我就为你说一次谎吧，”不过，我和他约法三章，下不为例。就这样，我带他包扎好伤口之后，把他送回了家，并向他父亲“证实”了他的伤是掉下玻璃砸破的。他父亲很信任老师，就没再问下去。
为学生说了一次谎，我感觉不是滋味„„
第二天，王强送来了一份深刻的检讨书，他写道：“老师，对不起。为了我，您一次次付出，这一次竟然为我说谎，这完全是为了我好，我保证今后不再做对不起您的事情了，请您看我今后的行动。”
从此，王强奋发上进，团结同学，学习上各科努力学习，学习成绩突飞猛进，初中的三年，他这显著的变化，令所有师生佩服，后来，竟然考上了高中，参了军，成为一名优秀的军人。
看到这封感谢信，我感慨万千。当年的一个善意的谎言，竟然改变了
一个学生的一生，如果当初不这样呢？我不敢去想。
这份沉甸甸的收获，不光是王强的，更是我们每一位班主任的。
0八年六月十二日
第18篇：学生说谎检讨书
在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，需要写检讨书来好好地检讨，写检讨书一定要态度要诚恳、端正。想写检讨书却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的学生说谎检讨书，希望对大家有所帮助。
学生说谎检讨书1
尊敬的老师：
老师，真对不起，我的行为让你失望了，我的举动让你操心了。我无故旷课，被您发现后还撒谎说自己生病了，老师，你惩罚我吧。请你原谅，我会好好反省自己的过错，好好学习，不会再说谎旷课了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。
检讨人：XX
20xx年X月XX日
学生说谎检讨书2
尊敬的老师：
我错了，我不应该说谎，不应该旷课。早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻检讨。让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！
检讨人：XX
20xx年X月XX日
学生说谎检讨书3
尊敬的老师：
今天，我怀着对家长的愧疚以及对自己的失望跟懊悔给写下这份检讨书，以表示我对旷课和说谎这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课和说谎的决心。我不该说谎，骗了爸妈，然后无故旷课出去玩，我对不起老师的教导，爸妈的疼爱，我保证今后再也不会犯同样的错误了。
检讨人：XX
20xx年X月XX日
学生说谎检讨书4
尊敬的老师：
上星期天中午，本来是要参加表演的，爷爷怕时间来不及，因此我发了一个短消息给林老师，信中说：“林老师你好，我是萱萱的爷爷，这次演出就不去了。因今天是她爸爸的生日，恐怕时间来不及，对不起。哦！对了，刚才打你的手机打不通，一直不在服务区，打你的电话也打不通也不在服务区。谢谢！”林老师回信说“好的！没关系”！
到了家，我害怕爸爸生气，因这次活动爸爸已经交过了钱。我想瞒一天是一天，爸爸问我的每一个问题，我都是编的。
这个星期五，正好下雨，而且运气也不好。今天弹好琴，看见外面在下雨，就到吴主任办公室去避雨，到3：20分的时候，爸爸到教室找我，结果没找到，估计是林老师告诉爸爸，星期天我没去表演的吧。我估计林老师还告诉爸爸，我在吴主任办公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的“阴谋”，问我，怎么去活动的地点啦，是否跟林老师说话啦……越问我越说不出，最后，爸爸戳穿了我的“阴谋”，还问我谁叫你说谎的？爸爸！回家后，爸爸打电话给爷爷，既批评了我也批评了爷爷。最后叫我写检讨书。我硬着头皮点点头。
第一，说谎对我来说是非常没有必要的`。因这件事情原先是爷爷决定不让我去的。
第二，通过这件事，我知道说谎是不对的。我希望我以后能改正这个缺点。自己吃下的恶果，自己承担。
第三，我深刻体会到说谎是不对的，会给林老师带来一定的麻烦，也会让自己带来痛苦，也会让爸爸感到烦躁。
第四，听老爸说过有一种谎言叫白色的谎言。就是说没有恶意地撒谎，给人类“造福”的谎言，我希望给人们“造福”的谎言。
第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，这样才知道哪些是该做；那些事不该做。
这次通过老爸对我的数落，我才真正感到说谎是不对的。
检讨人：杨xx
20xx年3月1日
学生说谎检讨书5
作为一名当代的新世纪学生，我应该要遵守学校纪律，每天认真，积极向上，做一个诚实守信的优秀三好学生。但是近日，我就对做出了说慌的行为，因为我没有很好的完成我的家庭，我怕老师批评我。所以我就欺骗老师说我把作业忘在了家里面，没有带过来。虽然这件只是一件很小的事情，但是从这件事情上也反映出了我学习态度上的问题，反映出了我思想上的问题。也因为这件事情，我饱受内心的煎熬。所以在我反思了自己三天以后，我决定向老师坦白我一切的。
xx月xx日，在您的英语课堂上，你要求要检查前一天您布置下来的家庭作业，但是一想到前天夜里，我因为贪玩而把写到一半的作业给放到一边，自己却跑去玩去了，结果作业就忘记写了。等到老师要检查作业了，我才知道要去后悔前天晚上的事情。我一边在懊恼，一边又害怕老师会批评我。所以最后老师问我的作业在哪里的时候，我一紧张就跟老师说了慌，说我完成了作业，但是作业被我落在了家里。于是老师便相信了我，让我在第二天把作业带您看。虽然第二天我把作业带给您看了，但是只有我自己知道那是我当天回去才完成好的。回到家以后，我就一直对这件事情感到过意不去。我对老师说谎，可是老师依然选择相信我，我不想让老师对我感到失望。
所以我为我的错误向您道歉，是我没有好好的完成老师布置的作业，是我对老师说了慌，是我没有好好的把您的教导放在心上。我让你失望了，在这次事件过后，不知道老师您还能不能原谅我。但是我向您保证，我会改正我的错误，我会以后的学习生活里好好表现，一心只想着学习，不会再因为没有完成作业的事情而欺骗老师了。
我非常感谢老师对我这次错误做出指正，保证今后不会有类似的事情发生在我身上，并决心努力学习，取得更大的进步，取得优异的成绩！希望老师和同学们，在今后的学习和生活中，帮助我克服我的缺点，改正我的错误，我是真心希望得到改正错误的机会，请老师和同学们多多监督我。
此致
敬礼
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
学生说谎检讨书6
尊敬的校领导：
您好！
今天我犯了一件大错，我为我的行为感到深深的懊悔，因为我今天中午有事外出，但却未经过班主任的批准而是冒签班主任的名出去，这是属于一件重大的教学事故，我在当时却不以为然。
今晚经过班主任的循循教导，我悔不当初，作为一名六年级学生，我应该要学会诚信做人，而我却说了如此大谎。给老师增添了无数麻烦，我感到深深的自责，以及对父母深深地歉意，父母辛辛苦苦养育我，省吃俭用供我读书，希望我成为一个有用的人，而我却背道而驰，我十分的恨自己。
所以今晚写下此检讨书，以用来检讨自己，反省自己。
希望班主任及各位校领导可以原谅我，我再不犯此类错误，在今后的日子里，我会尽职尽责做一名遵守校规校纪的学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生说谎检讨书7
尊敬的XX：
老师，真对不起，我的行为让你失望了，我的举动让你操心了。我无故旷课，被您发现后还撒谎说自己生病了，老师，你惩罚我吧。请你原谅，我会好好反省自己的过错，好好学习，不会再说谎旷课了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
学生说谎检讨书8
尊敬的班主任老师：
您好！
针对我此次犯错，我作为一个六年级的学生，必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的歉意。
回顾我的错误，20xx年 xx月xx日晚上xx同学因为心情很不好，所以晚上向出去网吧玩游戏散散心。我出于对xx同学的同情，于是答应帮他隐瞒此事。
现如今在您的严肃批评下，让我幡然醒悟，我的行为是错误的。我的错误暴露出我纪律意识的淡漠、思想觉悟的低微以及我的不成熟。
现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：
首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。
再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。
最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生说谎检讨书9
尊敬的班主任老师：
针对我此次犯错，我必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的歉意。
回顾我的错误，20xx年*月*日晚上*同学因为心情很不好，所以晚上向出去网吧玩游戏散散心。我出于对*同学的同情，于是答应帮他隐瞒此事。
现如今在您的严肃批评下，让我幡然醒悟，我的行为是错误的。我的错误暴露出我纪律意识的淡漠、思想觉悟的低微以及我的不成熟。
现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：
首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。
再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。
最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正！
检讨人：
时间：
学生说谎检讨书10
您好！
我很是抱歉这次向老师说谎了，我自己也是知道我所作出的行为是很不好的，但是在当时那个情况下，我实在没有多想，便直接说了谎话。对此我现在是万分的后悔，我真心很想要老师能够不要因为我一次愚蠢的行为而觉得我的坏学生，还是想要老师可以给我更多的机会去改正，去成长。
从小我都是有接受来自父母的提醒不能够说谎，但是这年纪一大了，我更是直接就忽视了这一点，现在我感觉到自己犯下了极大的错误，内心更是实在没有办法平息。其实我的作业的事情就是我自己忘记写了，当时就顾着去玩游戏了，完全忘记了还有作业这档子事。可是老师在问我的时候我竟然还撒谎说自己忘在家中了，我选择这样说的目的就是希望能够躲过老师的惩罚，但是事后我越是想我就越是很不安，觉得这样撒谎骗老师真的很不对。看着老师相信我的样子，我的更是万分的后悔，导致我一天都不敢抬头望向老师的眼睛，就害怕老师一眼把我看穿，知道我在欺骗您。
而现在我差不多是将这份作业补好了，我还是决心向老师表达我的错误行径，毕竟我对老师说谎实在是有些罪大恶极。我也对自己进行了分析，其实当时完全就是我个人的不好，是我慌乱中的选择，而这选择也是显示了我个人思想上所存在的问题，工作总结对于自己的行为不敢于承担的坏行为。对此我才终于是明白自己内心真正缺乏的东西是有很多，并且这一次我应做好了迎接老师的严厉批评，现在的我唯一十分想要的就是让老师对我这次的行为都做到完好，并且让我可以在学校开心快乐的成长。
对于说谎的事情骂我向老师保证不会有下次了，就算自己出现了极大的错误，我也希望自己能够勇于承担，自己的事情就应该自己去完成，一定不能说谎。已经是改过的我的思想是完全摆正了，并且我会对自己的各个方面都进行深深的思考，这样我才能够真正的做好自己应该要做的事情。从这次的这件事上我所明白的东西是完全足够我慢慢去思考的，更是让我未来的人生都可以有所警醒的。我相信自己是再也不会出现如此的情况了，所以我便是会将自己完全的投身于接下来的学习上，认真的做好身为学生真正应该要完成的事情。当然也恳请老师可以对我进行监督管理，这样才能更好的督促我去改正，去成就更好的我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
第19篇：说谎职场故事
说谎职场故事
说谎职场故事1
说也奇怪，有时候有许多事总是老赶在一起。吃过午饭连续接了三个电话，一个是换洗菜盆水龙头的，一个是换家里水总阀门的，还有一个是通下水道的。
首先去换那家洗菜盆水龙头，原来那是个不锈钢盆，是老式的那种。装水龙头的孔有点小。现在的混合水水龙头都装不进去。只好应角磨机慢慢的扩大。本来10分钟搞定的事情，半小时才搞定。然后再去那家换总阀。进去一看，装修时把那块包起来来，只留一个口，操作起来很困难。可是咱就是解决困难的，有可能也得行办法呀。本来半小时打算搞定的，结果一个多小时。那个下水道人家都打了好几次电话催了。赶紧打电话马上到。就在这时一个电话进来了，一个客户要换太阳能的管线，一般这个活很挣钱的，一百块一个小时就能搞定。他也很急。想了想还是先挣这一百块。毕竟那个下水到疏通才30块。
可是，总要有个先来后到吧。只好打电话给她编了故事，说有一家管线漏水很厉害，必须先去抢修，请她延后一些时间。听得出她不是很情愿，最后还是答应了。我想如果她真的不答应，我也只有舍弃那一百块。毕竟有些人不能等（搞维修的也不是我一个）。
一个小时后管子换完了，急忙去她家。帮她弄通了下水，感觉自己撒谎骗她挺不够意思的。说好三十块，最后只收了她二十块。看得出她还是很满意的。
说谎职场故事2
职场谎言只要不被戳穿，一切都OK，但一旦被戳穿，尤其是当面被领导戳穿，如何处理才能挽回信任危机呢？
一旦开口说出一个谎言，就要接着用更多的谎言来圆
职场上谁没撒过谎？问题的关键在于，只要不被戳穿，一切都OK。而问题的另一个关键在于，你一旦开口说出一个谎言，就要接着用另外一百个谎言来圆。如此一来，怎么可能不被戳穿？
王旭荣说他的一个同事最近的境遇就很尴尬，几乎到了要离职的地步，事情的起源就与那人编造的谎言有关。那个同事因为经常被压制，对顶头上司很不满。有次，得到一次和大领导一起会见大客户的机会。席间空隙，看左右无人，那人假装不经意地说起小领导在背后对大领导颇为不满，说得顺溜，其中除了加油添醋外，顺便还无中生有了一些话。那个同事得意地跟王旭荣说起这事的时候，王旭荣心里就咯噔了一下，好意提醒同事，背后告状就算了，没必要编谎增加其罪。
果不其然，后来在某次公司部门会议上，大小领导突然因为某件小事爆发了争执。两个人吵得面红耳赤，分别都拍了桌子，全都热血上涌，说话不计后果。小领导突然发难，一定要大领导对最近整他的事给出个交代。大领导被逼急了，直接把那人说小领导的话，包括编的谎当作证据原样端了上来。在这种非常情势之下，王旭荣的那个同事被召唤到现场。他窘到极点，为了当初那些谎言能成立，他继续编造了更多的谎言，想在众人面前证明他真的是个诚实的人。
只是，你知道的，在当事人面前直接撒谎，这是世界上最难也最痛苦的事。到后来，两个领导都对那人充满了怒火与完全的不信任。
事后，那个同事向王旭荣诉苦，当时被叫去对质时，一时慌乱，就失去了判断，不知如何应对。真应该什么都不说，不否认但也不辩解，虽然难堪了些，至少后果还不至于那么严重，事后或许还有挽回的余地。
说谎的后果多严重，还取决于你平时的为人怎么样
杨朝是一家商业单位的部门主管，年初公司对他部门里的人事进行了调整，新人员又一直没进来，部门里有个位置空缺，很多基层的工作经常找不到人来做。这时候有个主管领导想介绍个亲戚进来，找杨朝，杨朝就一口答应了。
谁知那阵子单位马上就招聘进来了一个新员工，做事情很勤快。而且这个同事处事成熟稳重，在行业内已经有5年的工作经验，很快就熟悉了工作流程。试用期过后，那个同事将转正申请表交到了公司。
杨朝心里尽管对这个同事的表现还比较满意，但考虑到主管领导要介绍进来的亲戚，所以无奈只能拿这个同事开刀。凭着跟公司老总关系还不错，杨朝借工作上的一些瑕疵找这个同事谈话，以他工作还不够积极，形象也不好为由暗示他主动离开部门，并且说这是公司老总的意思。杨朝心想，以前部门里人员流动是不需要经过公司高层的，况且这个同事还没有转正，走了这么一个人也不会有人特别注意到。
谁知这个新来的同事不甘示弱，直接找到了公司老总，询问自己不能转正的理由。杨朝事前并没有跟老总打过招呼，老总跟那个同事说，这件事自己完全不知情！杨朝的谎言不攻自破，而且还有“假传圣旨”的嫌疑。夹在老总与同事之间的杨朝，觉得自己遭遇了从未有过的信任危机。
最后，他主动找到了老总，说明了内在原委，并且如实反映了该同事的工作表现情况。幸好老总对杨朝的印象向来不错，还是比较维护他的。一番商量之后，将该同事调到另一个部门，这场谎言**才平息下来。
替领导说谎，风险与机遇并存，谁说的谎谁就得为后果负责
江小夕所在公司的上班时间比较早，但同事们谁也没有胆量破坏制度，每天早上都准时到公司上班。只有一个人，经常游离于制度之外，那就是江小夕部门的主任，每天都是八点半左右才姗姗来迟。
有一天周五，和往常一样，八点钟，江小夕没有见到主任的影子。半个小时过去之后，主任还是没有到。这个时候，公司老总到主任的办公室找他。结果，吃了一个闭门羹，门紧关着。于是，老总就问江小夕，你们主任还没来吗，怎么这么晚了还不来上班。江小夕抬头偷偷地瞄了瞄老总，只见老总脸色有点黑，听着语气也不是很好。江小夕想了想，应该不能实话实说，于是就为主任撒了一个谎，说主任刚刚来过电话了，早上临时去了一个客户那边，现在应该在谈了，那边结束后会回公司的。老总听了，没说什么，就走开了。
等老总走了一会，江小夕突然想起应该给主任打个电话说一声。但左打右打，对方一直是忙音。等好不容易打通电话，把这事一说。主任说，麻烦了，刚才老总转身就给他打了电话，他已经告诉老总，自己睡过头了，所以迟到了。
江小夕一听，赶紧跟主任说，一人做事一人当。自己马上跑去向老总“请罪”，说之前说谎全是自己的主意，跟主任无关。老总只是淡淡地说了两句，既然这样，就扣掉200元当月奖金以作惩戒，以后不要这样子自作主张了。
事后，主任很高兴，跟江小夕说，老总夸他实在，没有为自己的迟到辩护，还让他不要责怪江小夕，说下属替他说谎是维护他，说明他深得下属人心，是好事。而江小夕被扣掉的奖金，也被主任以其他奖励补偿了。
一旦谎言被点破，要尽快寻找私下沟通的机会
信任感是职场上人际关系的最高层次，他人一旦有被欺骗的感觉，要重新建立信任将加倍困难，而私底下的.坦诚相对有助于将大事化小。
在我们所受的教育中，我们一直被告诫要做一个诚实的人，但是在考验情商的职场之上，谁能不说谎？职场上的谎言形形色色，为了形象、利益等等大大小小的理由，谎言可能出现在任何场合、任何对象身上。然而有句话叫做纸里包不住火，抛开那些善意的白色谎言不提，一旦谎言被戳穿，造成的负面影响将是长期而深远的。
一般而言，职场上出现的谎言，目的不外是两种：保护自己和得到好处。
保护自己而说的谎言，可能是最常见的。做错了事，一想到后果可能是负面的，便会以谎言掩盖真相。此外，有些人为了得到一些东西，也会说一些好听的话，甚至许下不能成真的诺言。可是谎言带来的好处往往是暂时的,而为了掩盖一个谎言，往往要说更多的谎言，那这样的心理压力，又是否是值得付出的代价？
职场老兵的说话策略通常是九真一假，把那一句关键的假话隐藏在一片真话的丛林里，自己心理上会觉得没有完全说假话，而对外则希望于这障眼法能够瞒天过海。然而你想要蒙蔽的对象是真的不知道吗？未必。所谓水至清则无鱼，人至察则无徒。很多时候，对方并不是被蒙蔽，而是对无关紧要的谎言予以了宽容。
在最近颇为流行的一部美剧《Lie to Me》（《别对我撒谎》）中，男主人公莱特曼博士的原型、美国加州大学医学院心理学博士保罗·埃克曼博士曾经说过，说谎者绝不该轻率地认为，受骗者都愿意蒙在鼓里；但，真相与快乐不可兼得；所以，“抓谎者”也绝不该轻率地认为，自己有权说破每一个谎言。作为上司或同事，身处职场，即便发现了他人的谎言也要谨慎对待，给对方留一个恰当的空间。而你一旦被他人戳穿了谎言，要尽早在公之于众之前，找到当事人坦诚，并积极沟通，将后果化小。
在关键的问题上说谎，或者说一个百分之百虚假的谎言，既不明智，又极易被揭穿。一般说来，当面直接揭穿对方说谎，将使双方都面临非常尴尬的局面，所以大多数人都只会含蓄地点破，想给对方留点面子的，还会私下里沟通。若得到这种待遇，说明对方还对你有一定的信任，只要立刻诚恳地承认错误，坦白真相，如果没有“大话王”的前科，基本还都能迅速地修复自己的形象。但如果是在公众场合被揭穿，而且事态已经被扩大化，要修补自己的形象，就将是一项漫长的工程了。基本上只能指望随着时间过去，人们渐渐淡忘。而且还要保证在这段淡忘期间内表现一直良好，不出现类似事件。
信任感是职场上人际关系的最高层次，要建立它可不是一件容易的事。而人们一旦有被欺骗的感觉，要重新建立信任将加倍困难。说谎这件事所带来的被背叛的感觉，将是写在人们心上的档案，比纸上的档案更不容易被遗忘。所以，在职场江湖，说谎之前一定要想到后果。对于重点问题，你如果没有把握瞒人一世，那么最好就不要说假话。
谎言毕竟是谎言，它可能在一部分时间里欺骗所有的人，也可能在所有的时间里欺骗一部分人，但绝不可能在所有的时间里欺骗所有的人。除了那些因为公司制度、老板心态等等客观原因而不得不说谎话的场合，能够说真话的时候，尽量说真话吧。因为每一句真话都是在为你信任的堤坝添砖加瓦，当万一有那么一天，你的谎言被揭穿时，人们会联系你平时的表现，来决定要不要原谅你，和要用多长时间来原谅你。
说谎职场故事3
一早，牛总便发现自己办公桌上竟多了一只蓝色的鱼缸，里面还有几尾漂亮的金鱼。“这是谁的鱼缸啊？”牛总挨个问遍了办公室里的同事，可他们都说不是自己的。“呵，那就是送给我的了，我就不客气地收下了。”牛总喜滋滋地说。
牛总刚走，李姐就很不屑地骂了一句：“哼，也不知是哪个马屁精，送了礼还不敢留名。”“就是！这种人最不要脸了！”老刘也愤愤不平。为了表明“清白”，我也随声附和了几句。“小张，你说这金鱼会是谁送的啊？办公室里就咱们这几个人，应该不会是外人啊！”李姐那异样的眼神很明显就是怀疑我了。“我看这得问那几条鱼了，他们可是不会说谎的！”我自然也没好气地顶了她一句。“算了算了，可别为几条鱼伤了大家的和气。”老刘赶紧过来打圆场。
第二天，办公室里竟发生了不小的变化：以前李姐每天都要迟到十几分钟的，现在居然提前半小时早早到了；老刘往日上班时爱在电脑上玩玩牌，这回却当着我们的面将电脑里的游戏删了个一干二净。大伙嘴上不说，心里却都跟明镜似的：如今可不比当初了，既然有人给牛总送鱼，自然也会向他打小报告……这天，牛总突然找我：“小张啊，我这金鱼昨天死了一条。我忙得很，你帮我去街角超市对面的那家鱼店里再买条一样的回来。”我一听这话，就愣住了。牛总嘿嘿一笑，轻轻拍了拍我的肩膀：“小张，估计你也猜到了，这鱼其实是我自己买的。其用意嘛，呵呵……你可要替我保密啊。”
我似懂非懂地点了点头，望了望鱼缸里那几条鱼，似乎它们也朝我诡谲地笑了笑。
第20篇：小学生说谎检讨书
小学生说谎检讨书
在学习、工作、生活中犯错误以后，为此要写检讨书来自我悔过，写检讨书是为了能够不断提醒自己。那么对应的检讨书到底怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学生说谎检讨书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生说谎检讨书1
尊敬的老师：
您好！
对不起，我不应该说谎骗您的。说谎不是一个乖孩子会做的事情，我们学生应该要做到诚实守信。对不起老师，我没有做到诚实，欺骗了您。我知道说谎是不对的，但我却还是对您撒谎了。我已经知道错了，请老师原谅我这一次吧，我以后再也不会做这样的事了。
昨天您问我这件事的时候，我对您说谎了，您当时还是很相信我的，我说的您都信了。但是后来您可能意识到了不对劲的地方，再问了我一遍，我还是说谎了。在您了解了事情的真相之后，又问了我一遍，我也没有对您说真话。对不起老师，我一而再再而三的欺骗您。在您第二次问我的时候，我应该跟您说真话的，但我却选择了继续撒谎。我不应该这样的做，我既然犯错误了，就要勇于承认。我没有对您说真话是因为我害怕，我害怕您知道事实的真相之后会骂我，但是我没想到的事撒谎比做错事的性质要更加的严重。
在您耐心的教导我之后，我也明白了这个道理。比起我做错事，您更生气的是因为我说谎了。既然自己做错了事，就要勇于承担责任，承认自己的错误。并不是说谎就可以让自己逃避责骂和惩罚，一旦说了这个谎，就需要用更多的谎来圆。如果我当时没有说谎，而是向老师认错，老师可能还不会这么的生气，也不会骂我，还会夸我是一个诚实的孩子。我现在知道了，我不应该说谎的，说谎是不诚实的表现。
现在都说要讲诚实，诚实是一个人身上最好的品质，是中华民族的传统美德，诚实的孩子会让人更加的喜欢。我们学生更应该要做到诚实守信，不说谎。我们不仅要继承这一份传统美德，还要把它发扬光大，所以我们更应该做到诚实。这样才能给身边的.人做一个榜样，让他们也做到诚实。在生活中，我们要做到不说谎，不欺骗老师、不欺骗父母、不欺骗同学。我要做到老师布置的作业自己写，不抄同学的或者抄答案，在考试的时候也不作弊，不能借用其他的手段来获得一个好成绩，要用自己的真实水平面对考试，没考好也没关系。
老师，我向您保证，我以后一定不会说谎了，我要做一个诚实的好学生。如果我犯了错，我也会勇于承担我的错误，不会再通过说谎来逃避惩罚。请您原谅我这一次说谎的行为，我再也不会犯这样的错了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
小学生说谎检讨书2
您好！
我很抱歉，在上周的英语课上，我向您说了谎，我在这来给您认错了。我不该跟您说谎，我不该谎称自己没带作业，其实是没有写。您这么信任我，关注我，把我升为英语课代表，我不但没有给同学们做好一个优秀课代表的榜样，我现在却还要因为英语作业的事来向您说谎。我在这里不仅犯了没写作业的错，我还为了掩盖我的错误而向老师说谎，这是更不应该的了。所以我要深刻的反省自己，我要认真的检讨自己。
虽然这次事情已经过去了一周时间，但是我现在回想起来还是历历在目。我记得那天本来是没有英语课的，因为您上次说您有事情，要推倒第二天再上，所以我就打算是在那天回家之后再来完成您布置下来已经很久的作业。可是您在当天就回来了，并且要为我们上课，我一听就慌了，但是那个时候再写就已经来不及了。只是还抱着一丝侥幸心理，希望您不要检查作业。当然，这是不太可能的，因为在课前检查作业是您以往的作风习惯。所以在检查到我面前时，我因为不想让您对我失望，所以就说了谎，说我把作业忘在了家里，没有带过来。令我感动又内疚的是，您选择了相信我。到了后面就是正常上课了，只是没想到，在后来要上黑板做题目的时候，您点了我的名字，而那些题目恰恰都是作业上的。我因为没做，也没有预习过，所以就做不出来。您就知道我是没有写作业了。但是您却没有当场拆穿我，而是在课后把我叫到了办公室，语重心长的对我进行了教导。
我现在已经知道了自己错误，并且保证做到如下改正：
1、我以后回到家的第一件事就是立马写作业，而且首先要完成的就是英语作业，我不但要完成，我还要认真且细心的完成。
2、我以后绝对不向老师说谎，不管有没有带作业，不管完没完成老师布置的任务，我都要跟老师如实汇报，做一个诚实的好孩子。
3、我要正视我自己的错误，不能遮掩自己的错误，更不能因为自己的错误而向老师说谎。
4、我会做好英语课代表这一职位，给同学们树立一个学习刻苦，既认真努力又诚实守信的好榜样。
老师，通过这件事情，我再也不会辜负您对我的信任，我会好好改正，好好表现，做一个好的英语课代表，为您争光。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学生说谎检讨书3
尊敬的班主任老师：
针对我此次犯错，我必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的歉意。
回顾我的错误，20cc年9月20日晚上范同学因为一些家里的事情心情很不好，所以晚上向出去网吧玩游戏散散心。我出于对范同学的同情，于是答应帮他隐瞒此事。
现如今在您的严肃批评下，让我幡然醒悟，我的行为是错误的。我的错误暴露出我纪律意识的淡漠、思想觉悟的低微以及我的不成熟。
现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：
首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。
其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。
再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。
最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正!
小学生说谎检讨书4
作为一名当代的新世纪学生，我应该要遵守学校纪律，每天认真，积极向上，做一个诚实守信的优秀三好学生。但是近日，我就对做出了说慌的行为，因为我没有很好的完成我的家庭，我怕老师批评我。所以我就欺骗老师说我把作业忘在了家里面，没有带过来。虽然这件只是一件很小的事情，但是从这件事情上也反映出了我学习态度上的问题，反映出了我思想上的问题。也因为这件事情，我饱受内心的煎熬。所以在我反思了自己三天以后，我决定向老师坦白我一切的。
xx月xx日，在您的英语课堂上，你要求要检查前一天您布置下来的家庭作业，但是一想到前天夜里，我因为贪玩而把写到一半的作业给放到一边，自己却跑去玩去了，结果作业就忘记写了。等到老师要检查作业了，我才知道要去后悔前天晚上的事情。我一边在懊恼，一边又害怕老师会批评我。所以最后老师问我的作业在哪里的时候，我一紧张就跟老师说了慌，说我完成了作业，但是作业被我落在了家里。于是老师便相信了我，让我在第二天把作业带您看。虽然第二天我把作业带给您看了，但是只有我自己知道那是我当天回去才完成好的。回到家以后，我就一直对这件事情感到过意不去。我对老师说谎，可是老师依然选择相信我，我不想让老师对我感到失望。
所以我为我的错误向您道歉，是我没有好好的完成老师布置的作业，是我对老师说了慌，是我没有好好的把您的教导放在心上。我让你失望了，在这次事件过后，不知道老师您还能不能原谅我。但是我向您保证，我会改正我的错误，我会以后的学习生活里好好表现，一心只想着学习，不会再因为没有完成作业的事情而欺骗老师了。
我非常感谢老师对我这次错误做出指正，保证今后不会有类似的事情发生在我身上，并决心努力学习，取得更大的进步，取得优异的成绩！希望老师和同学们，在今后的学习和生活中，帮助我克服我的缺点，改正我的错误，我是真心希望得到改正错误的机会，请老师和同学们多多监督我。
此致
敬礼
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
