推荐第1篇：热闹的反义词
热闹的意思是指景象繁盛活跃，那么热闹这个词的反义词你们知道吗？以下是小编为大家搜集整理提供到的热闹的反义词及造句，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
热闹的反义词
冷清 寂静
热闹基本解析
热闹[rènao]
[bustling with activity]∶景象繁盛活跃
热闹的菜市场
[fun]∶有趣的人(或事物)
看热闹
热闹[rènao]
[lively] 纷繁盛大、气氛活跃
晚会很热闹
热闹[rènao]
[liven up]∶使活跃起来,[使]愉快起来
你说个笑话让大伙儿热闹热闹吧
[have a jolly time]∶欢快、兴高采烈的
那天他们在一起热闹了一番
用热闹造句
1、夏天真热啊，夏天也真热闹。一大早，空气里已经有一丝热的味道了，偶尔夹杂着缕缕凉风。太阳已经出来了，照着每棵树、每株草、每朵花、每个人……
2、暮春时节，天气更暖和了。田里到处是热闹的蛙鸣;黄鹂、杜鹃悠徐地发出婉丽的啼声;茁壮的秧苗青翠欲流;堤上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地的洒下来。
3、春天，杏树开花了，花都开的哪么茂盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇。
4、夏天，火球似的太阳使平常人山人海，热闹非凡大街变得冷冷清清，因为人们害怕炎热，害怕火辣辣的太阳，都躲到舒适的空调间去了。
5、静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。
6、夏天，草坪里的花朵竞相开放，连蜜蜂，蝴蝶也来凑热闹。还又一些小鸽子在草坪里散步。
7、昆虫们又热闹起来了，竟惹得专业舞蹈家花蝴蝶也迈着轻盈的步伐翩翩起舞，只见昆虫们正在不停息地敲锣打鼓，高音歌唱家蜜蜂女士放开它的喉咙唱道：“虽然我和你马上要见面，但我还是想念你……”好美的混合乐，可与贝多芬的第九交响曲相媲美，连我都陶醉其中了。
8、夏天，烈日灼灼。而小溪却非常热闹，有大，有老，有少的在游泳，三四五成群的人在打水仗，有些在捉鱼虾等。
9、草地上热闹非凡。你瞧，那可爱的小松鼠正在寻找食物，它东走西窜，还是没有找到食物。蜜蜂在花丛中飞来飞云，无忧无虑。菊花开了，有的黄，有的蓝，有的红，还有的像妈妈美丽的卷发，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
10、夏天是特别热闹的时候，一群孩子刚刚告别了校园，迎来了令他们兴奋的暑假。楼底下花坛边漾满了孩子们的欢声笑语，到处都是他们快乐的身影。但灯光并没有因此而消失，依旧闪烁着它那独有的光芒。
11、秋天的稻田里可热闹了!高粱红着脸笑了，一阵微风吹过，高粱发出哗哗的响声，好像是在欢迎秋姑娘呢!
12、梨花有一种静美，白色的花瓣晶莹剔透，宛若少女的皮肤，轻轻一弹，便要弹出水来。它们从不花团锦簇地凑热闹，而是小桥流水般宁静地开着，以便。
13、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
14、忽然传来了一阵震耳欲聋的锣鼓声，只见街头上有一条“东方巨龙”忽左忽右、忽上忽下盘旋着，而前面一个叔叔拿着一个大红球左右上下摆动着，那条龙也跟着追逐。许多男女老少围观者，笑啊、跳啊，热闹极了。
15、快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。
16、夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了!有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。
17、为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢?在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹;在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
18、绿毯上还有婀娜多姿的花儿在清风徐来之时，舞动着身子，跳起了优美的舞姿，让人连声叫好，掌声沸腾。两只活泼可爱的梅花鹿便喝水边说话谈笑，还不时唱歌打闹，好不热闹。
19、窗外，太阳发出耀眼的白光，乡野七月的宴席以满心的欢喜开场，一路开天辟地般的热闹，雷电为鼓乐，梅雨作帷帘，拉开来，阳光倾城，笑声朗朗，热情洋溢。
20、我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。
21、开学了，校园里少了很多熟悉的面孔，多了很多陌生的面容，校园里热闹了起来。
22、夏天，校园里池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋，特别招引小动物和人们。小蝌蚪在荷花姐姐旁讲故事呢!小青蛙也过来凑热闹：呱，呱，呱唱着动听的歌曲。夏天很美呀!
23、“火把节”是撒尼人欢快的节日，它具有强烈的民族风情，表姐曾绘声绘色地给我讲过撒尼人欢庆“火把节”的热闹场面。我渴望去参加撒尼人的“火把节”。
推荐第2篇：关于热闹的反义词
热闹，指使场面活跃，精神愉快，热闹的场景。以下是小编整理的关于热闹的反义词，欢迎阅读。
【热闹反义词】
清静、寂寞、枯寂
【热闹造句】
1、夏天真热啊，夏天也真热闹。一大早，空气里已经有一丝热的味道了，偶尔夹杂着缕缕凉风。太阳已经出来了，照着每棵树、每株草、每朵花、每个人……
2、暮春时节，天气更暖和了。田里到处是热闹的蛙鸣；黄鹂、杜鹃悠徐地发出婉丽的啼声；茁壮的秧苗青翠欲流；堤上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地的洒下来。
3、春天，杏树开花了，花都开的哪么茂盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真的是花团锦簇。
4、夏天，火球似的太阳使平常人山人海，热闹非凡大街变得冷冷清清，因为人们害怕炎热，害怕火辣辣的太阳，都躲到舒适的空调间去了。
5、静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车马飞过了小丘，看见了几座蒙古包。
6、夏天，草坪里的花朵竞相开放，连蜜蜂，蝴蝶也来凑热闹。还又一些小鸽子在草坪里散步。
7、昆虫们又热闹起来了，竟惹得专业舞蹈家花蝴蝶也迈着轻盈的步伐翩翩起舞，只见昆虫们正在不停息地敲锣打鼓，高音歌唱家蜜蜂女士放开它的喉咙唱道：“虽然我和你马上要见面，但我还是想念你……”好美的混合乐，可与贝多芬的第九交响曲相媲美，连我都陶醉其中了。
8、夏天，烈日灼灼。而小溪却非常热闹，有大，有老，有少的在游泳，三四五成群的人在打水仗，有些在捉鱼虾等。
9、草地上热闹非凡。你瞧，那可爱的小松鼠正在寻找食物，它东走西窜，还是没有找到食物。蜜蜂在花丛中飞来飞云，无忧无虑。菊花开了，有的黄，有的蓝，有的红，还有的像妈妈美丽的卷发，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
10、梨花有一种静美，白色的花瓣晶莹剔透，宛若少女的皮肤，轻轻一弹，便要弹出水来。它们从不花团锦簇地凑热闹，而是小桥流水般宁静地开着，以便。
11、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
12、忽然传来了一阵震耳欲聋的锣鼓声，只见街头上有一条“东方巨龙”忽左忽右、忽上忽下盘旋着，而前面一个叔叔拿着一个大红球左右上下摆动着，那条龙也跟着追逐。许多男女老少围观者，笑啊、跳啊，热闹极了。
13、快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真的是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。
14、夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了！有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。
15、为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
16、绿毯上还有婀娜多姿的花儿在清风徐来之时，舞动着身子，跳起了优美的舞姿，让人连声叫好，掌声沸腾。两只活泼可爱的梅花鹿便喝水边说话谈笑，还不时唱歌打闹，好不热闹。
17、窗外，太阳发出耀眼的白光，乡野七月的宴席以满心的欢喜开场，一路开天辟地般的热闹，雷电为鼓乐，梅雨作帷帘，拉开来，阳光倾城，笑声朗朗，热情洋溢。
18、我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。
19、开学了，校园里少了很多熟悉的面孔，多了很多陌生的面容，校园里热闹了起来。
20、夏天，校园里池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋，特别招引小动物和人们。小蝌蚪在荷花姐姐旁讲故事呢！小青蛙也过来凑热闹：呱，呱，呱唱着动听的歌曲。夏天很美呀！
21、“火把节”就是撒尼人欢快的节日，它具有强烈的民族风情，表姐曾绘声绘色地给我讲过撒尼人欢庆“火把节”的热闹场面。我渴望去参加撒尼人的“火把节”。
22、轻轻地掠过晨光熹微的四月天里，摇动着城畔那一树的嫩绿。拂晓的阳光欢欢喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦胧的绿叶，叮叮咚咚地撒了一地。斑斑驳驳的缝隙间，霎时热闹了起来。
23、早晨，太阳的小闹钟还没有响，梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校，校园里慢慢热闹起来，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
24、抬头便望见了那一团团，一簇簇的的紫藤花。微风拂来，一朵朵紫藤花你挤我拥好不热闹。
25、我爱菊花，因为它独特。夏天，百花争艳，香味四溢。多热闹呀！可只有菊花梗独自在那儿。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然开放。菊花从不向秋风屈服，任凭怎样地寒冷，菊花从不示弱。
26、你轰轰烈烈地走来，走在大街上，人们正在买鞋买衣服，红红火火，热热闹闹，喜气非凡，看大街上行走的姑娘们，她们身上的衣服款式新颖，颜色鲜艳，几乎没有重样的，我想夏天就是姑娘们的天下，就是展现美的季节。
27、夏天的湘江河可“沸腾”了，那就是因为“夏天哥哥”的热情唤来了夏季的炎热。休闲纳凉的人们常常在湘江河里嬉戏游泳划船，好一派热闹景象。
28、阳春三月，杏树开花了，那粉红色的小花，千姿百态；淡淡的花香，引来了成千上万的蜜蜂，哩噢嗡嗡，热闹非凡，给山乡带来了蓬勃的生气。
29、初夏的五月，这是家乡栀子花盛开的季节，菜园里，屋檐前后的栀子花热热闹闹地竞相开放，花瓣白洁透亮、层层叠叠，似一张张含羞少女的笑靥。空气中弥漫着沁人心脾的清香，时不时引来成双成对的蝴蝶在花丛中相依相绕。
30、走进学校的大门，映入眼帘的就是操场，操场中间就是草坪，它像一块绿色的毯子，四周就是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。
推荐第3篇：热闹解说词
龙腾舞乐闹儒乡百艺展演汇笑城
里望乡闹元宵展演解说词
喜迎新春多瑞霭，和谐里望尽春色。值此春节元宵佳节来临之际，里望乡党委书记丁文玲、政府乡长谢东携全体干群向全县父老乡亲拜年，恭祝全县人民龙年吉祥，万事如意！ 里望乡位于万荣县北端，距县城7公里，东连稷山，北接河津，处于三县交界金三角地带，地理位置优越，全乡总面积51.19平方公里，15个行政村，24360口人，土地面积55442亩。里望乡是万荣农业大乡、文化名乡、工业强乡。这里无公害瓜果蔬菜资源丰富，设施农业发达，非公有制企业兴旺，文化底蕴厚重，人文生态和谐。
在这块神奇的土地上，勤劳智慧的里望人民自强不息，开拓进取，在新一届党委、政府的坚强领导下，舞着改革的春风，和着时代的节拍，赶着经济发展的浪头，革故布新，开拓奋进，把2011年的辉煌铸进了历史的丰碑：全乡经济总产值达到2亿元，农民人均纯收入达到5318元。经济发展春意盎然，招商引资大步跨越，基础设施日趋完善，第三产业蓬勃发展，城乡面貌焕然一新。
笙箫歌舞开美景，花灯龙鼓闹新春。春节、元宵节是中华民族传统文化集中展示的大舞台，里望人民按奈不住喜悦的心情，走上街头，把一道道精美的文化大餐呈献给全县人 1
民。今天他们组成了500人的文艺表演大军和喜庆花车队，他们表演的节目有：欢乐中国年舞蹈、红歌联奏、威风锣鼓和腾飞舞龙，这些富有浓郁地方特色的文艺节目，将充分展现里望大地深厚的文化底蕴，厚重的风土人情，灿烂的文明成果，展示里望人民满怀信心建设社会主义新农村的坚强决心。
首先映入我们眼帘的是里望乡轿车队，他们是由里望乡企业家、致富能手以及在外经商人员组成的一支轿车队，他们致富不忘回报家乡，时刻关怀和支持里望各项社会事业的发展，在重大工程上都能慷慨解囊，支援家乡建设，支持公益事业，为里望经济建设增光添彩。
接下来请欣赏文艺节目表演：
（一）上井村朝阳彩舞队（5分钟）
上井村是里望第一大村，4500口人，是全省闻名的“古建之村”，从事古建行业达千人，上井琉璃工艺被列为全国非物质文化遗产。迎面走来的是里望上井村百人朝阳彩舞方队，，这支方队由上井小学百名学生组成，他们身着黄色绣龙舞蹈服，手执五彩花环和缤纷气球，百名少儿用心舞动着朝阳的蓬勃生气，舞动着生活的灿烂美好，放飞里望明天的期盼希望，祝福着万荣的明天更美好。接下来表演的是舞蹈《盛世华章》。
（二）里望村巾帼军乐团（10分钟）
里望村是乡政府所在地，是全乡政治、经济文化中心。村风淳朴，思想活跃，2008年8月8日，手握锄头的姑娘敲起了洋鼓、侍弄菜园的农妇吹起了长号，组成了里望村巾帼军乐团，她们利用农闲时光苦练技艺，吹奏希望，表演《红歌联奏》，传播快乐，奏出万荣幸福乐章，唱响万荣美好明天。
（三）和井村威风锣鼓队（10分钟）
锣声八面威风，敲响丰收豪情！鼓声震天动地，展现里望风采！接下来我们即将欣赏的是由和井村百名农家妇女组成的威风锣鼓队，他们表演的是《威震华夏》，气势磅礴、雄壮有力的精彩表演，展示出和井1500村民“吃苦耐劳、不屈不挠、开阔进取”的传统民风和精神风貌，和井村以果业发展为主导，实现村民增收致富奔小康，和谐建设新农村，丰富文化正民风，明天日子更红火。
（四）平原村腾飞舞龙队（10分钟）
欢腾的群龙舞起来，欢乐的元宵闹起来。薛瑄故里平原人舞着象征吉祥如意、幸福安康的金龙向我们奔腾而来。平原村是明代巨儒薛瑄故里，有着独特的文化优势和丰厚的文化底蕴，《儒龙闹春》，六龙齐舞，二十米金龙正从隆冬寒意中醒来，双目灵动，炯炯有神，左顾右盼、摇头摆尾、频频颔首，喻意着里望人民龙行四海，威震八方，更体现了里望人民快马扬鞭，与时俱进，转型、跨越发展的精神风貌，抒
发着对构建和谐社会、建设美好家园的热切期盼。“薛瑄故里舞百龙，全县人民元宵乐”，恭祝全县人民龙年大吉。
又是一年春来早，又是一年东风劲。2012年，里望乡党委政府在县委县政府的正确领导下，以十七大、十七届六中全会精神为指导，以科学发展为统领，以“十二五”规划为起点，紧紧围绕十二五确定的各项工作目标，干工程、上项目，关民生、办实事、保稳定、促和谐，在招商引资上寻求新突破，在产业结构上寻求新发展，以新农村建设为主线，大力实施产业结构调整，拓展农民增收渠道；以招商引资为工作突破点，干好方圆胶业和环乡道路建设工程。以文化为引领，唱响农业舞台，推动经济增长，实现跨越发展，为十八大的胜利召开献上一份厚礼！
推荐第4篇：热闹的元宵节
热闹的元宵节
鞭炮声声，礼花阵阵，在一片祥和之中，我们迎来了2014年元宵节。这一天，明媚的月光普照着大地，和煦的春风吹拂着脸庞，我们一家人早早地吃了元宵，到燕塔广场去看灯。
大街上灯火通明，街道两旁的大树小树上挂满了五颜六色的彩灯，他们一闪一闪的，好看极了。马路上人山人海，每个人脸上都笑开了，像灿烂的花儿在绽放。
燕塔广场更是热闹非凡，这里人声鼎沸，各种各样的花灯竞相比美，让人惊叹不已。
走过了‘吉祥如意门’，就看见一座座耀眼的灯组坐落在广场上，中国梦灯组，迎春接福灯组，龙马精神灯组，低碳环保灯组，富贵家园灯组。花灯造型不一，形态各异，各自讲述着自己的故事。
最吸引人眼球的是承载着所有中国人梦想的中国梦灯组，一个个高高的粮仓代表着“五谷丰登”表达了农民的梦想，一座座工厂代表“着建功立业”呈现了工人的梦想。中国航母代表着强军梦、强国梦。这些梦想乘坐着中国的航天火箭直冲云霄，预示着所有中国梦的实现将不再遥远。
龙马精神灯组造型也是很独特。十匹四蹄生风的骏马告诉大家马年来了，同时展现了中国人健康旺盛的精力。
低碳环保灯组也很漂亮，地球处在一片绿色之中，马路上汽车很少，在提醒大家要为实现低碳出行而努力。
除了这些令人陶醉的花灯，天上还凤翔着许许多多的的孔明灯，每个孔明灯都承载着一个梦想和一份希望，他们共同照亮了元宵节的夜空。
烟花也按捺不住寂寞，都迫不及待的飞上天空绽放自己美丽的身影，红的、白的、紫的、五颜六色、姹紫千红煞是好看。
月亮也禁不住诱惑，从云层里探出她那娇羞的脸，将皎洁的月光倾泻大地，俯视着神州大地，向人们讲述着祖国的和谐盛世，齐鲁大地蓬勃的发展，莘县儿女的繁荣富强。
元宵节令我感到，元宵节令我陶醉。我爱你中国，我爱你山东，我爱我的家乡。
推荐第5篇：热闹的农贸市场
热闹的农贸市场
我家住在农贸市场附近，每天清晨，货车“哧嚓”的刹车声和摊主们彼此起伏的叫卖声总是把我惊醒。这不，星期天一大早，我又被惊醒了。醒后，我和妈妈一起去农贸市场看个究竟。
刚到农贸市场，我仿佛置身于另一个世界，水果区里的水果多得数不胜数，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、绿油油的西瓜„„最引人注目的是紫莹莹的葡萄。在灯光的照耀下犹如颗颗晶莹透亮的珍珠。我顺手摘了一颗，剥开皮，咬了一口，啊，甜滋滋的汁水回味无穷。
不知不觉中，我们来到了蔬菜区。这里的蔬菜琳琅满目。紫莹莹的茄子、金灿灿的玉米、红艳艳的番茄、绿茵茵的鸡毛菜„„胖乎乎的大冬瓜上有又白又细的毛，远远望去，好像穿上了白纱。
看完了蔬菜区，我们又来到了水产区。这儿的水产应有尽有。黑不溜鳅的泥鳅、银光闪闪的带鱼、活蹦乱跳的虾、大大的田螺„„威风凛凛的大螃蟹举着大钳子，“喀嚓喀嚓——”地夹着，好像在说：“谁敢买我，我就夹谁！”小黄鱼们一会儿游到这里，一会儿游到那里，好像在玩捉迷藏。章鱼们伸展着八条腿，正在起劲的跳踢踏舞呢！
好一派热闹的农贸市场！
幸福苑三年级：谢思函
推荐第6篇：幽默热闹主持词
谁大 今天的一对新人精神饱满，春光无限.新郎英俊潇洒，新娘妩媚多姿，千言万语不如送他一 句广告语，白里透红与众不同！ ！ 6 X f# {& {1 `! x! H 新郎啊，我问你一个问题，你俩谁大， （我大）为什么你大啊，你年龄比她大啊？错了，今 天她比你 4 a5 L2 Z: L! }* f4 P& c 大，因为你叫小伙他叫大姑娘，再问你明天你俩谁大， 明天你大他小，因为明天你就叫大 老爷们，新娘叫小媳妇啦！ 这是一朵美丽的小花 这是一朵幸福的小花 9 {8 T! [7 @.T& \\\' }& _ 戴上她婆婆的胸怀更博大( `$ M.M M: L3 u\" n 戴上她贤惠的媳妇人人夸 8 f\' D( D: a6 E.Y 戴上她婆媳关系更融洽 戴上她血脉相连是一家 我们两人举起了手，从此成了小两口: O( B6 G) |\" i0 h 我们两人一根筋，海枯石烂不变心 3 x! h% f$ K# F0 n8 d 我们两人同进步，多吃萝卜少吃醋: `( J.E# f/ o2 @ 我们两人有追求，共创美好争上游 我们两人感情好，明年就生小宝宝 07 年夏天的一个晚上，赵伟和王娜在鹊桥镇上著名的川菜馆进行了亲切友好的双边会晤， 双方就共同关心的话题进行了热烈友好的讨论， 在长达 3 个小时的会晤中， 双方就各项关心 的问题达成了惊人的一致！这次会晤的主要成果有:
1、吃掉水煮鱼一条，芹菜炒肉一盘，
2、顺便确立了两人的恋爱关系。对于此次会晤结果，赵伟表示，有 2 点他非常的满意，
1、经 济实惠，
2、还是经济实惠。那么对于此次的会晤结果，王娜表示，她完全接受，因为她早 已对赵伟情有独钟，芳心暗许，如果赵伟不约她，她就会主动的约赵伟。 大家知道， 现在的年轻人结婚啊！无论是从购房、装修到添置家具， 还是买衣、买物办酒席， 那么大部分的经济支出都出自于父母。所以新郎、新娘请听清，水有源，树有根，儿女不忘 养育恩，今朝结婚成家业，首先要尊老敬双亲，下面有请今天婚宴的最大赞助商，请大家以 最热烈的掌声有请Ｘ董事长和Ｘ董事长及夫人。 有请令尊令堂，四位老人上台．接下来是 二拜高堂，行跪拜礼，一叩首，感谢养育之恩，感谢抚养**叩首，永远孝敬双方老人！三叩 首，祝愿四位老人寿比南山松不老，福如北海水长流 ． 爱情宣言, O8 ~5 t\' t1 r3 Y6 x2 d8 n2 L 新郎： 我宣誓，我--------自愿娶--------做我的老婆，从今天起，全心全意爱护她，一心一意照 顾她，什么事都顺着她，以老婆为中心，听老婆的话，看老婆的脸色行动，按老婆的要求办 事， 坚决执行，老婆永远正确的方针，坚决落实，耳朵一直趴下去的政策，忠心耿耿，永 不抵抗，争做老婆最爱的好老公。 宣誓人：--------新娘： 我宣誓，我---------自愿嫁给--------做他的老婆，从今天起，全
心全意关心他，一心一 意支持他，该管的才管，不该知道的坚决不问，以老公为核心，以经济建设为中心，白天跟 着孩子转，晚上跟着老公转，老公的满意是我前进的动力，老公的笑容是我自信的从容，兢 兢业业，善解人意，争做老公最疼的老婆。 9 E8 H! p\" ?- D, W 宣誓人：---------- 幽默热闹主持词 【婚礼开场】8 H.n7 S/ x6 s! f+ ~( n: N 欢天喜地彩旗扬，今天×家娶新娘。 二位新人的致爱亲朋、同窗好友、女士们、先生们、朋友们： 大家早上好！在这鞭炮声声、喜气洋洋的美好早晨。大地生辉，山河添彩，一对新人， 相亲相爱。 今天是公元×年×月×日农历×年×月×日， 今天可是个好日子啊！ 今天也是×× 先生和××小姐喜结良缘的大喜之日。所以今天这个日子，显得格外喜庆、格外引人注目， 花好月圆、良辰吉日。从今天起这个吉祥而喜庆的日子，将写入他们两家的历史篇章，载入 中华人民共和国的婚姻史册。1 Q3 R/ E\' y( I; P& \\ n 我提议：让我们大家用最热烈的掌声，向这对新人和他们全家表示最衷心的祝福和美 好的祝愿！9 {* Z6 d/ f( E+ d 好！我宣布：吉时已到，××先生和××小姐婚礼大典现在开始！0 }( _* Z) K/ C1 X$ p# { - i8 f$ b\' R: j& e m9 O5 K 【拜天地】, R- b- O1 S P3 U 首先进行第一项：拜天地。这俗话说的好：没有天，那有地，没有地，那有我们温馨、幸福的家园。请二位新人面向东南方向——拜天地。4 y; @# `& m1 \\9 G 听我的口令：感谢苍天有情巧配对；一鞠躬；大地有意喜成双；再鞠躬； 地老天荒天地为证；三鞠躬； 【主婚人致词】1 S\" ~5 a3 c$ |7 k- c2 a- p 下面有请主婚人也就是新郎的父亲×老先生代表×氏家族向各位亲朋好友、同学同事、邻里邻居致答谢词并为二位新人致主婚词。 大家掌声欢迎。 看的出今天老爷子很激动也很高 兴。是啊！盼了多少天、等了多少年。终于看到自己的孩子长大**家立业，这高兴是发自内 心的。其实说起高兴来！最高兴还是人家小两口。瞧，那偷着乐呢。特别是新郎官高兴的嘴 都合不上了。有媳妇了——美！再也不用一个人搂着枕头睡觉了——爽！！ ！ 哎！别光顾着高兴啊，你们合法不合法？领结婚证了吗？这天作证、地作证，不如有本结婚 证…… : u1 _1 F; f\" y8 h9 Y 【证婚人致词】 来，朋友们：让我们掌声请出证婚人代表民政部，为二位新人宣读并颁发结婚证。有 请证婚人……\" L! G0 V- p4 J 证婚人把结婚证宣读完了并颁发给了二位新人， 从今天起二位新人就有结婚证书了， 用老百 姓话说呢，就是有驾驶执照了，那就请你们开上这辆幸福的快车，在充满温馨、充满希望、充满快乐的金光大道上——
—飞奔吧！( s.{/ c$ k _: {7 C.Y # b7 {! D( z, U3 x 【向父母鞠躬】 但一定要记住。甭管跑的多远，工作再忙，也要常回家看看。你们怎知道，父母含辛茹苦把 你们养大**辛。为了你们的成长，他们牵肠挂肚、费心操劳。××个春夏秋冬、××年的风 风雨雨，渐渐的你们长大**可他们确在辛苦中慢慢变老。看看吧！看看他们头上的白发，脸 上的皱纹，这就是岁月的象征，这就是操劳的见证。天大地大没有父母的养育之恩大、河深 海深没有父母的恩情深。下面就请二位新人向父母三鞠躬，已表达你们感激之情！8 O1 ?1 B\" C; a1 k 感谢父母赐予你们宝贵的生命并抚养**鞠躬；2 H- \\: c! T( y- T 婚后一定孝敬父母做到常回家看看；二鞠躬； 祝老人龙体健康，福如东海，寿比南山；三鞠躬！ ! P& ]9 R1 l& p# Z$ ` $ n% K, \\3 \\/ |2 V2 }7 B 【新娘改口】 2 V8 N1 c4 @; A5 B.y3 @0 B 今天×家是喜得儿媳，新娘是又添父母。这俗话说的好：不是一家人，不进一家门。 进了老×家的门， 就喊老×家的人。 好！ 新娘子： 现在就请你张开金口， 深情地叫一声…… 你知道了吗？这叫声得大，也得甜。爸爸妈妈满意、答应了才行。 & G# r+ g8 R2 X7 P 【向来宾鞠躬】 / B9 @.?# A: m% R\' C# C! [ 二位新人拜花堂，少不了亲朋好友来帮忙。什么装新房、办嫁妆、放鞭炮、布会场，一 会还想闹新娘，大伙多累啊！是不是？来！给朋友们鞠个躬，表示一下感谢……: F8 i3 c2 r G4 `3 H9 S/ N! b 一鞠躬，感谢朋友们的光临 再鞠躬，送您吉祥与安康；; Z.X1 F\" l+ z 三鞠躬：祝你大吉大利、万事如意！9 `\" e9 a7 L* B, I) V2 c 朋友们： 受新人一拜你可就沾上喜气了。 不信啊？买张彩票试试， 准中奖！ a5 G* j) o1 i; f.?% 6 n# ^ ( r& F7 l.y1 ^$ U3 ]0 i/ Q 【夫妻对拜】 4 V, \\7 q\" U/ Q0 N 二位新人：今天你们喜结良缘。这标志着两颗飘动的心就有了归宿，就像一叶孤舟 驶进了避风港。为了今后你们相互体贴、相互关爱。首先请二位新人行夫妻对拜之礼。 夫妻对拜头碰头，恩恩爱爱到白头； 夫妻对拜脸贴脸，相亲相爱到永远；9 }4 P9 D\' n1 m0 e 夫妻对拜嘴对嘴，终身相伴不后悔。 【交换信物】 + c1 ~$ s\" ]9 ^7 c9 u 有请一对新人交换爱情信物……- S+ I5 O$ g9 Y 【爱情宣誓】 送出的是信物、许下的是诺言、易变得是岁月、不变得是承诺。4 c! ^7 L2 \\) h2 g4 |+ @ 请二位新人举起神圣的右手说出你们的爱情誓言。 ××先生：请问——你愿意娶这位女人做你的妻子吗？从今天起，无论是贫穷和富有，健康 和疾病，你都愿意陪她走进人生的夕阳吗？ ××小姐：请问——你愿意让这位猛男做你的丈夫吗？从今天起，无论是贫穷和富有，健康 和疾病，你都愿意陪他
走进生命的黄昏吗？ 好！两厢情愿，美好姻缘，一生平安，前程灿烂！ 【入洞房】+ Z3 z! Y% ?5 Y.a6 Y9 a( @ 朋友们：我荣幸的告诉大家，婚礼已圆满完成十项任务，真是十全十美啊。9 H+ C6 R: z; Y0 |2 c6 U 最后我送二位新人四句话：基本国策不能忘，计划生育记心上，生男生女都一样，最 好生它一对双。 # I, o* t/ ?( S$ S 好！我宣布：吉时已到，请新郎抱起新娘——入洞房！鞭炮齐鸣！！ ！
推荐第7篇：节日真热闹
节日真热闹
亲爱的同学们大家好，让老师十分高兴地时刻又到来了，知道老师为什么高兴吗？唉，真的是非常贴心的孩子。看到大家能够如约的走进小桔灯课堂，老师心里别提有多高兴了，从中可以看出我们的同学真的是一群勤奋好学的好孩子。可也有让老师感到非常遗憾的同学，没有告诉老师任何原因就不见了影踪，老师找啊找，望眼欲穿，也盼不来他的身影，老师想告诉这样的同学：亲爱的孩子，你的学费还没有用完呢？不要浪费家长的血汗钱啊！同时老师这里也希望在坐的各位同学每一周都尽量的不要缺课，因为我们的学习每一周都是有一定的联系的，如果你缺课，势必会影响我们的学习。如果真的有特殊原因，那我们小桔灯作文班还在每周三的下午1点到5点为我们同学提供了免费补课。那老师刚才说的听明白了吗？也就是说啊，老师希望能在我们课堂上看到每个同学的身影，能做到吗？看到同学们的信心满满，真好！好了，开始我们的快乐之旅吧!大声道喊出我们的口号吧：快快乐乐每一天，开开心心写日记！耶！首先我们来到第一站开心乐园：玩玩乐乐长见识!在这一站中，老师同样给大家带来了一个好玩的游戏：火眼金睛。谁有一双火眼金睛啊？（孙悟空）孙悟空的一双火眼金睛，让妖怪在他的面前无所遁形。那现在老师就要来看我们同学，谁练就了一双火眼金睛，我们来找不同。（游戏）同学们这么快就找到了不同，你们是怎么做到的呢？需要我们同学有一双善于观察的眼睛，细心去发现。这样才能练就火眼金睛。练就了火眼金睛对我们学习有什么帮助呢？作文来源于生活，很多事例都是我们写作的素材，只要我们细心观察，那我们写作的素材就会变得丰富多彩。
练就了火眼金睛，接下来我们进行第二个游戏。大家知道我们刚刚结束了双节的的小长假，“十一”和“中秋节”那说到中国的节日啊，那可真是太多了，接下来我们就来猜一猜这是中国的什么节日？（做游戏，猜节日）怎么猜出来的？（节日的风俗特色）那这些节日都是我们中国的什么节日？是传统节日还是法定节日？那是么是传统节日？什么是法定节日呢？（出示文字）还有一种节日是外来节日，是从西方流传过来的。(出示文字） 这些节日的时间你知道吗？（出示图片，学生尝试回答)
那现在我们来归纳一下，中国的传统节日有哪些？法定节日有哪些？还有外来节日？（学生说）那它们的日期有什么不同？（公历 农历）
那我们同学在每个节日里都会过的非常的快乐，这么多快乐的回忆，我们为什么不把它记到我们的日记里呢？今天这节课，我们就一起了解我们的节日，感受节日的热闹，走进节日庆典日记——节日真热闹。那什么是节日庆典日记呢？很简单，记住四把锁：所见、所闻、所思、所感，那怎样才能写好节日庆典日记呢？我们同学有什么见解呢？接下来我们一起走进智慧屋来问一问智慧老人？智慧老人给大家带来了一首诗（师读)这是描写端午节的一首诗，智慧老人问了：小朋友们，你们对端午节熟悉吗？那我要来考考你们了？（出示问题，学生回答）为什么这么做啊？还有节日特色，就是美食粽子。有谁知道端午节的来历呢？那在我们刚才的描述中已经交待了写作方法，谁能来试着总结一下，我们在描写节日灯时候应该写出节日的什么呢？（生答，师补充）那是不是把这些写出来就ok了呢？那前一阶段，东辽县举行了人民艺术节，咱们同学有谁去看了？当时的情形是怎样的？（描述） 那叫一个热闹。那在我们的节日里，你认为最热闹的节日是什么？（春节）为什么？春节我们都做什么？（生描述。师总结）这就是我们在写节日庆典日记时要突出的第二点：表现出节日的气氛，写出所见、所闻。老师这里有一些描写节日的词语我们一起来看一下。（出示词语，学生读，积累）我们来回忆一下刚才总结的两条节日庆典日记的写法，看谁认真听讲了？（学生说）那最后我们还要怎样写呢？我们来看一段文字，谁来读？文章表达了作者怎样的思想感情？这就是写法3表达自己的情感，写出所思、所感。
（学生读，积累）这节课的最后，我们来轻松一下，来对一个对子歌（对对子）
推荐第8篇：热闹的晨练
热闹的晨练
宁夏同心实验小学五（1）班：徐亮
一年之计在于春，一日之计在于晨。晨练以其独特的魅力吸引成千上万的群众，特别中老年人是晨练活动的主力军，他们追随着青春，恢复着活力，增进着健康，更得到了生活的乐趣。这不，我家晨练资历最深的是妈妈，后来爸爸也忍不住了，就连我最近也时常跟去凑热闹，跟着妈妈跑一跑，踢踢腿。
看，那边有两个正在打羽毛球的老爷爷，虽然他们年纪大了，但他们动作敏捷、目光锐利。再看看他们的水平，被他们打出的羽毛球像一只白鸽在天空中盘旋、回转。
再瞧瞧那边，有位老爷爷穿着一套白丝绸运动服打着太极拳。老爷爷神态自若，全神贯注，我从他面前走过，他好像没看见我似的。老爷爷打的太极拳姿势优美，令我暗自赞叹。不过，我有一个小疑虑：为什么老爷爷只穿了那么点衣服，却不冷呢？后来我才知道，打太极拳看起来动作柔美，但是它外柔内刚，需要人的内功，运足了内功才能把太极拳打好，原来老爷爷用了内功，所以才不怕冷。
晨练的广场真热闹呀！晨练活动不但让人体格健、外形美，还可以锻炼意志，陶冶情操。
推荐第9篇：热闹的国庆节
热闹的国庆节
一年一度的国庆节来到了，大街上车水马龙，人流如潮，一片热闹的景象。瞧，马路边的商场门外挂着又大又圆的红灯笼，还拉起了一条条五比鲜艳的横幅。上边写着“欢度国庆”的字样，显得格外喜庆。新开业的服装城外，搭起了漂亮的舞台，歌手们优美动听的歌声在大街上荡漾。
商场里，人山人海，商品玲琅满目。人们一个个兴高采烈，眉开眼笑。有的挎着篮子，有的推着小车，尽情的挑选自己喜欢的商品。
街道两旁的小摊上，烧烤，爆米花，煎饼应有尽有，散发出一阵阵诱人的香味儿。
到了晚上，五颜六色的彩灯在夜空中像小星星一样，一闪一闪的，美妙极了。人们都陶醉在这欢乐祥和的节日中。
江苏省南通市通州区实验小学三（1）班二年级:邱添6110600
推荐第10篇：热闹的中秋节
小学生中秋节作文范文10篇
戊寅的八月十五日是万家欢腾的中秋佳节，我和爸妈、妹妹都回了公公的家里过节。公公的家里十分热闹，有表哥、表姐、表弟、表妹、大舅、大婶和公公、婆婆„„我们共聚一起，享受天伦之乐。
当天晚上，大家都坐在一起，大婶把应节食品全都拿出来，大家边赏月边尝美食。不过，明月还未见到，我们只好耐心等候。突然大舅把一碗碗热气腾腾和色香味俱全的粥拿出来，真是既饱眼福又饱口福，我就大口大口地吃起来。不久，只见月亮像一位羞答答的小姑娘从云层中露出脸儿。又过了一会儿，她才完全走出来，皎洁的月光在深邃的夜空中显得分外明亮。
回家后，我把肮脏的衣服换了，心里说：我一定要“捞”回一次面子。我想了个主意，我对大家说：“今晚是月圆之夜，由大舅叫三个人来，每人说一句七字的话，每句要有?月?字。”大家一致赞同。大舅叫了四个人，分别是：爸爸、大表哥、表弟，还有我。游戏开始了，只见爸爸点了点头，说：“中秋月儿圆又圆。”大表哥想了想说：“一家赏月过中秋。”表弟吸了口气说：“赏月尝饼多愉快。”我气定神闲地说：“美满家庭比月圆。”“好！”大家一齐称赞我。我心里想：“当然是好，因为是从书中看到的。”
第二天，我回到家，晚上睡觉时想：今年的中秋之夜多愉快啊！希望将来的中秋节过得更高兴更热闹哩！
中秋节300字作文：记忆中的中秋节
盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。
来到酒店门口，哗！那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。
吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤；有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯；有的人还手拉手跳起舞；热闹无比。
今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。
中秋节300字作文：中秋快乐！
中秋节到了！月亮圆圆的！家家的灯光都很亮，周围的环境非常的暗，但到处都有人．欢笑声早已打破了寂寞的环境！
中秋节是农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的
七、
八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节．中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形，唐时，中秋赏月之俗始盛行，并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云：“八月于秋。季始孟终；十五于夜，又月云中。稽于天道，则寒暑均，取于月数，则蟾魂圆，故曰中秋。”
在这古老传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭，让许多亲朋好友在于今日又聚集在了一起，这是一件多么令人激动的事情．这让许多在外地的人们又回到了温暖的家，享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来形容人们的”悲欢离合”这又让多少人痛心！唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，这都是千古绝唱！许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念吗！我国各地至今遗存着许多“拜月坛”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅 .欢迎访问零二七高考网：馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人围坐在桌前”吃饼赏月”吗！
月饼也是团圆的象征．苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。可见当时的月饼已经是具有一定意义的”饼”和”月”了．
中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把”杀靴子，灭元朝；八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递！到了八月十五元朝被老百姓们推翻了．也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧！
中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有”意义”的”中秋节！”吧！
中秋节300字作文：中秋节的月亮
昨天是中秋节，晚饭以后，我和爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，一边吃月饼，一边吃柿子，一边赏月。
一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆、更亮、更美了。这么美的月亮能不让人心动吗？这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞„„真拿它没办法。这时爸爸说：“其实月亮是不会发光的。它就像一面镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这些光是不热的。”不久，月亮旁边出现了一丝阴影。爸爸又说：“这黑影子是月亮上的?海?，不过里面没有水。” 啊！这皎洁的明月引起了我的遐想。“啊！我知道，这时嫦娥一定很后悔，真应了那句古诗?嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。?呀！她地偷偷地看着后羿。后羿地在地球上看着给嫦娥的月饼和水果，默默地想念着嫦娥。再说吴刚，正在不停地砍五百多丈高的桂树，砍了又长„„玉兔专心致志地捣药„„”
中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀！篇2：过中秋节的作文
过中秋节的作文
过中秋节的作文
（一）
秋高气爽，气爽秋高，我们迎来了一年一度的八月十五中秋节，我们全家都喜欢过中秋节，我爸，我妈，我哥，我姐，我弟，我妹也全喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们全家能在一起合家欢乐地吃月饼。
今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。 我和弟弟，弟弟也和我，我俩站在院子中央，抬着头，仰脖看那天上的月亮，我说：“看呐，这边的月亮升起来了！”弟弟说：“看呐，那边的月亮也升起来了！”这时，在院子里的全家人，也包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹几乎全都异口同声地一起喊道：“看呐，东边的月亮真的升起来了！”
好大好圆的月亮啊，它既像一轮明月，又像一轮圆月，正在升起来！
我们在院子里高兴得简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴，我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真是双喜临门呐！
月有悲欢离合，人有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在一起合家团圆的好日子，让我们一起高高举起月饼，共同畅饮这一杯高兴的月饼吧！
夜色已经很深了，深夜也渐渐地浓了，皓月当空，映着皎洁的月光，我们全家都流连忘返，怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃地在院子里看着那轮明亮的月亮！
今年的中秋节，真是让人难忘啊，但愿明年八月十五，还能赶上中秋节！
过中秋节的作文
（二）
葡萄熟了，毛豆鼓了，大枣红了。又一个热闹的中秋就快来到了。在大连，中秋节差不多在九月初旬就开始了，超市里变得热闹，月饼的香味到处都能闻到。
妈妈带着我，准备过节的食品：蔬菜，水果??最重要的当然是月饼了！大家都两三框的往外拿，这可真是美好快乐的日子呀！
到了九月末的时候，大家更忙了，全家必须要大扫除一次，把所有的东西都准备齐全了。中秋的味道又浓了一些。
中秋到了，全家都团圆在一起，吃一顿团圆饭，看中秋晚会。大街小巷都飘着月饼的浓香，家家都要吃月饼。妈妈告诉我，中秋吃月饼会有福气。月饼的馅料很多：什锦、豆沙、五仁??到了九点的时候，家家户户都要赏月的啊！妈妈葡萄、毛豆、大枣洗干净了，装在盘子里，又拿一些月饼，当贡品一起献给月亮公公，然后就开始赏月了！我们全家都站在阳台里，只见月亮在云彩的衬托下，犹如害羞的少女挡着眼帘在翩翩起舞，又似鲜艳的花儿在风中摇曳??真是美不胜收！
明月如镜，星斗满天。在这幽静的夜里，便结束了这美妙的中秋，真是令人难忘啊！
过中秋节的作文
（三）
怀着无比轻快的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。
原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是最好的赏月场所。可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进毛泽东》，全部学生自带报纸“席地而坐”。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：“唉——”“真讨厌——”刹时全班变成菜市场。
可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的“赏月计划”。
中秋节晚上，我“密谋”的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，着不是单我一个人吃的，是??哦，mygot，不能说，说了这个计划就完了。
一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那时准备用来放月饼和吃月饼的！呵呵——可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼！
一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是??这颜色也真倒挺另类。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。
八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的“神圣时刻”。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼——白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈“品尝”四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在“赏月”（实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它）。班长陈秀烨发话了：“我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。”不愧是班长，我们举双手赞成。如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是“皆大欢喜”？因为“快乐也是一种传染病”，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。
第11篇：热闹的音乐会
热闹的音乐会 有一天，森林里可热闹了，因为森林里要举一次隆重音乐会。参赛者有：公鸡、喜鹊、八哥。才判大人是一头大象，它也象包公一样铁面无私，所以动物们称它为包包大人。 比赛开始了，大公鸡、喜鹊、八哥各自唱出自己的来。包包大人在旁边凝视着，好像生怕他们唱不出来似的。 令人陶醉的歌慢慢的停了下来。包包大人说：观众们，请你们告诉我，谁唱歌最好听，我就选谁做胜利者。 于是，动物们纷纷议论开了，一个说是公鸡，一个说是喜鹊，另外一个说八哥，每个观众的口里的答案都不一样。包包大人愣住了，就连观众们也分不清哪个是胜利者。 于是，包包大人选择了观众们排队自己报数，最后结果是大公鸡胜利。包包大人不解地疑惑问道：为什么站公鸡那边的人数最多？ 劳动最光荣。 【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。（）那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生变，是费心血、见功力的。特别是片断倒叙更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，倒与顺之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当我的母亲谈到闰土时，作者用这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
第12篇：热闹的春节
热闹的春节
随着冬天的来临，人们的衣服也添多了，这一年也快要过去了。离过年也不远了，不论是老人、大人、小孩都洋溢着快乐。老人在离春节不远处的12月、1月份里说着农历几月几号，还有多少天就要过年了，大人和大人之间则说着祝福语，如：新年快到了，祝您新年快乐！另一方也要客套几句。小孩子这时候则谈一些玩的事情，如：你买到了什么炮？摔炮？另一个同学也会介绍介绍。春节，就快要到了。
学校放假之后，我们这些小学生（除了女生）都买了许多盒炮。走在外面，都会点燃几个小炮扔出去，然后又会听见一声清响，这都是我们这群“捣蛋鬼”干的事，大人们天天口上说要新衣服；不管是开着大店小店的老板都写了放假通知。这些现象也就意味着春节已经来到了。
除夕那天下午，我犹记得我和我妈妈去商店里买年货的情景。我们买了一份臭豆腐干，一边买年货一边吃，我还记得我乞求妈妈给我买零食的样子，现在回想起来可真是可笑！
到了放春晚节目的时候，我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈坐在电视机前，一起高兴地看电视，我们都被那搞笑的相声和小品逗得捧腹大笑。我一直看到12点才去睡觉，睡觉之前我还一直想着那小品、相声的搞笑内容，如“荆柯刺秦”、“天网恢恢”等。
初
一、初
二、初三的时候，大人们总是会来拜年。大人们都穿着新买的衣服来家里拜年，我印象最深的是：初一那天早上，我们几个
人刚刚吃完那新年的第一顿放，就有一对年迈的、慈祥的、高兴的老人来给我们拜年。他们一进门就拱手致礼，说：“我们给您拜年了！”我爷爷和那一对老人又寒暄了几句，他们就走了。
渐渐的，看不见大人们拜年、走亲的身影了，也听不见孩子们的鞭炮声了，我是多麽失落、又多麽怀念春节的热闹气氛呀！我想，下次春节时，我会玩得比今年的春节更快乐的！
日照港五年级三班 张文宇
第13篇：过大年真热闹
欢 欢 喜 喜 过 大 年
——
一（2）班假期综合实践活动实施方案
一、主题活动的提出及意义:
春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我国幅员辽阔，各地过年的习俗也不一样，我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能了解到各地的习俗呢？我们就决定开展“欢欢喜喜过大年”主题社会实践活动。
二、主题活动时长： 2014年1月20号——2月16号
三、活动准备
1.搜集有关“年”来历，风俗习惯等的资料。
2.搜集对联，窗花，门神等素材，并分类加以整理。
3.在自己生活的区域作一次调查访问及问卷调查，进一步了解周围的人对年的看法。
四、活动实施过程
第一阶段：准备阶段
1、了解具体目标，确定自己要参与的内容。在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。通过活动，培养学生对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。
2、学生经过交流讨论后，自由结组合。
3、制定计划，完成计划表。
4、各小组交流完善计划表。
第二阶段：实施阶段
（一）各小组按计划展开调查，小组分工后，在组长的带领下，结合自己的特长，展开调查。
（二）交流调查信息
1、整理资料。
学生在整理资料的时候注明资料的来源、时间、地点等。
2、填写表格。
小组长将组员搜集到的资料汇总，填写表格。
第三阶段：汇报交流
一、小组汇报交流，鼓励学生采用多种形式进行汇报。
1、春节由来与传说。搜集民间广为流传的故事探究春节的秘密。
2、春节的饰品。交流资料，制作中国结、对联、窗花等。
3、春节的食品。饺子、汤圆一类的大宗食品图片。
4、春节的文化。拜年的吉祥用语。给大家展示精彩的对联。送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。
5、春节的习俗。放鞭炮、压岁钱、包饺子、看春晚、穿新衣。
二、全班交流感受。
第四阶段：活动评价
1、学生是否通过活动更多地了解了有关过年的知识。
2、是否形成了一定的访问、查找、搜集、整理信息的能力。
3、是否能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。
4、社交能力及综合实践活动能力是否得到了一定的发展。
5、通过活动，是否对所获得的成果有喜悦感、成就感，感受与别人协作的乐趣、团结合作意识是否得到了增强。
一（2）班社会实践活动总结
在寒假“欢欢喜喜过大年”综合实践活动中，我们学生经历了由开始的迷茫以及活动组织过程的辛苦及其收获的喜悦这样的情感体验。整个活动设计科学，调查、思考全面，可操作性强。
一、活动积极体现“三维”目标
首先是我们培养学生能力的目标，实践活动本身是培养学生动手操作的能力的活动，因此能力目标被排在首位，我们的能力目标是通过学生的亲身参与调查、采访、拍摄、记录、分析、讨论、总结，培养学生收集、分析、利用信息的能力和语言表达能力；在活动中增进学生的合作、交往能力，引导学生发现问题、提出问题、解决问题， 进行探究性学习。再者就是情感目标的培养，在搜集、询问、调查活动中，培养学生热爱祖国传统文化的情感。最后是知识目标的确定，那就是丰富学生的中国传统年文化知识，并开阔学生的视野。
二、活动前的准备合理、充分
（1）、确定活动主题充分体现学生的自主性
在确定实践活动主题的时候，我并没有采用 “先入为主”的强加方式，而是采用让学生集体、分组选择、讨论确定命题的方式，经过全班小组内讨论，学生一致认为大多数选题以前都或多或少的实践过，而眼前的放假面临着“过年”，虽然学生对于过年都感觉没有兴趣，但是尝试从眼前的事情入手调查或许会有以外的收获。学生的思考激起我的共鸣：我突然觉得这正是对学生进行中国传统文化教育的好时
机，引导学生先从了解家乡春节的风俗习惯入手，此过程既可以丰富学生的社会阅历，提高学生的实践能力，又能让学生感受到节日生活的喜庆氛围，于是我积极鼓励学生的选题，本次实践活动就围绕着寻找过年的感觉来进行，我们师生还共同为本次的实践活动确立了主题。
（2）、师生共同拟订切实可行的活动计划
“磨刀不误砍柴工”，在活动主题确立之后，我和学生一起开始共同拟订活动计划与方案。根据学生的特点、能力及居住的地段我们把学生分成四个小组，分别是包饺子、贴对联、放鞭炮和拜年。最后，各组分别推选组长，并讨论制定小组活动方案和计划。在他们讨论的同时，我参与其中，为他们出谋划策。 （3）、安全教育是活动顺利进行的有利保障
在调查、搜集活动开始之前，我首先召开小组长会议并有针对性地进行活动前的指导及安全教育：出去调查时，一定要确保安全，小组长负好责任，这样才能保障我们的活动顺利进行。
三、过程思路清晰，可操作性强
本活动分为四个阶段。第一阶段为调查收集资料；第二阶段小组为资料交流及集体交流；第三阶段为成果后期制作和展示；第四阶段总结表彰。教师和学生一起讨论确定实施过程，有利于学生有的放矢地进行操作。因此我们的实践活动是在学生的可操作能力之内的，
怎么具体操作还要讲究一下方法和方式，这也需要学生在活动中进行创造性的思考，通过实践证明：我们的学生完全有能力完成。
四、活动的效果引发出了师生不同有价值的思考
在本次活动中，我们师生都收获颇丰：学生无论是从实践能力还是知识方面都较以前有所大的迈进，教师更是收获了放手后的喜悦。“实践得知识”，“实践促发思考”，“实践培养、提高能力”这是我们师生共同的反思。通过综合实践这个平台，我们学生更加热爱祖国传统文化，并且对于生活的感知更加深刻，“年的味道”、生活的滋味原来是要靠用心去感受和体会的。 老师感想：
在这次的综合实践活动中，我们的学生总是在想：“过年”究竟是一个什么样的东西呢？像阳光一样温暖而甜蜜吗？像美丽的衣服、好吃的食物一样清晰可见吗？通过我们寻找“过大年”综合实践活动，相信您一定已经和我们一样找到了最满意的答案！过年，不只是旧与新的分水岭，也不只是过去与未来的生硬界线。
孩子们在展示自己假期里的收获。
开学第一天，组长就开始整理资料，看，他们多认真呀！
一年级段综合实践活动总结 为了丰富孩子们的寒假生活，也为了把我校上学期的综合实践活动进行拓展延伸，春节期间我们一年级进行了“欢欢喜喜过大年”综合实践活动。开学的第一个周，各班对综合实践活动情况进行了小组汇总，第二个周由我和各班班主任对本班的开展情况进行了验收，现将全段的综合实践活动情况做一下总结。 第一组的综合实践活动内容是搜集春联。孩子们搜集的春联可谓是丰富多采，各式各样，有四字的、六字的、七字的、八字的„„，有的是手抄的，有的是用相机拍下来的。当六个班的资料放在一起的时候，那真得就变成了春联的海洋。。还有的孩子搜集了一些与春联有关的知识，比如:春节为什么要贴春联呀、年的传说、福字为什么要倒贴呀等等，可以说在这次综合实践活动中孩子们不但获得了春联的相关知识，更重要的是他们走出去了，能够通过自己的努力把所需要的相片拍下来，这正是我们综合实践活动所要的。 第二组的综合实践活动内容是搜集并背诵与春节有关的美文佳句，孩子们不但搜集了大量的资料，而且还背下了好多呢。相信这些美文佳句为他们日后的写作要奠定了一定的基础。 第三组的综合实践活动内容是搜集并参与与春节有关的民间活动等，在进行成果展示时，我们不但看到了孩子们搜集的一些民间传统活动，更重要的是不少的孩子真得学会了一些，比如：一（3）班同学研究的是我们海阳的大秧歌，他们不但研究出了大秧歌的产生、大秧歌的分类、大秧歌的人物分析等，有不少的孩子还把他们学会的秧
第14篇：国庆节真热闹
、国庆节真热闹国庆节真热闹，我和妈妈逛大街，街上行人多又多。国庆节真热闹，我和妈妈逛大街，街上行人多又多。
国庆节真好玩，妈妈带我去公园，玩了木马荡秋千…
3、祖国妈妈庆生日，
全国上下喜洋洋。十月彩旗迎风飘，缤纷彩球齐飞扬。东方巨龙已苏醒，飞黄腾达迅发展。宽阔马路一条条，摩天大楼一幢幢。
北京绿化进一步
申奥成功新喜讯。
国庆节
——新闽南童谣
国庆节，真闹热，
街道边，巷仔内，
彩灯彩旗真够侪；
庆祝中国万万岁！
锣鼓声，归天飞，
学童谣，我真会，
闽南歌声苍咯脆，
阿口老义教很好世！
国庆节，真闹热，
七日假，尚欢喜，
口母拧读册放风吹，
相合佚佗侪归堆！
来阮厝，沙迷找，
去云街，脚勿会酸，
旅游爬山又过溪，
轻轻松松心开花！
画祖国
小蜡笔，真好看，
红、黄、黑、白、绿、蓝……
红笔画太阳，
一个圆圈圈。
蓝笔画小河，
三道弯弯线。
黄笔画个小片片，
那是小帆船。
绿笔画个大三角，
那是一座山。
我们爱祖国
我们是祖国的花朵，
我们要为祖国增添色彩。
春天我们蓓蕾待放，
仲春我们花开似娇。
酷暑我们的花瓣向外展开，
我们要去更远的地方探索。
我们的花骨朵完全展开了。
我们已经长大了，
我们要释放出自己的一切，
把祖国的夏天打扮得更美丽。
金色的秋天到了，
我们的花瓣随风随风飘去。
虽然花瓣分开了，
但是心里的想法依旧没改变。
相信在明年的春天，
祖国的花朵一定比今年的美丽。
因为园丁负出了比今年更多的辛苦。
童谣
神舟五号飞上天，
中国人民喜洋洋。
神舟五号飞上天，
世界人们很震惊。
神舟五号飞上天，
创造纪录第三名！
神舟六号在制造，
将来定为国争气！
做个了不起的中国人
伟大的祖国饶辽阔又美丽，
四大发明早已传社全世界，
新世纪的历史，灿烂的文化，中国了不起。 了不起，了不起，中国了不起。
香港，澳门已回归，奥运在筹办。
全国人发上下欢呼雀跃！
新时代的辉煌壮举了不起！
三峡创奇迹，黄河显身手，飞船上天更是了不起！ 人人爱和平，爱国人人做，好客重友谊！ 心中有理想，眼中有目标，勤奋来学习！ 了不起，了不起，脚步踏实地得努力！
从小爱科学，长大有志气，为国争光了不起！ 团结心
中国人民百亿万，
团结一心奔小康。
我们一起去努力，
我为祖国争光荣。
第15篇：热闹的菜地
一、说教材。
《热闹的菜地》是义务教育课程标准实验教科书（西师版）小学语文一年级下册第七单元的第一篇课文。除本文外，在课文的编排上，本单元还有《种水珠》、《三个伙伴》、《岳飞练字》、《达尔文浇花》和古诗《所见》，这六篇课文，内容生动，反映了儿童的生活情趣，贴近儿童的生活，易于引起孩子们的共鸣，使孩子们在潜移默化中感受生活的乐趣。
《热闹的菜地》一文以儿歌的形式生动形象地介绍了豆角、茄子、丝瓜、萝卜、番茄、莲藕、辣椒、南瓜等蔬菜的颜色、形状，以及生长地，读起来琅琅上口，易于理解，仿佛把我们带回了美好的童年，是训练孩子背诵的好材料。
介于此，在本文的教学，便应在激发学生的学习兴趣，让孩子感受生活乐趣方面入手。
二、说学情。
教育教学的受体是学生，教育教学效果的达成情况也应以学生的所得为
标准。在《课程标准》中，将教学定位于教师、学生和文本之间相互对话的过程。在这一过程中，学生与文本的对话是最重要的内容，故此，在教育教学中，考虑作为受体学生的应有水平，是教师教学设计的重要出发点之一。本次授课是一年级的学生，他们具体一定的学习能力，但由于年龄较小，又地处山区，以下两方面的特点值得注意：
1．低年级儿童注意力持久性较弱，在教学设计时应用孩子最欢迎的学习活动形式来转移注意力，激发兴趣。
2．语言表达不完整，语言表达方式单
一、口语多是低年级儿童的常见现象，在教学设计时多种语言表达引导，督促说话的准确、完整，方式的多样性。
三、说目标。
根据本课的文本特点及本班学生的实际，在教学目标的确定时，
我定下了以下几个目标：
1、会认本课11个生字。
2、能正确、流利地朗读课文，感受生活的乐趣，背诵课文。
3、训练孩子们的语言，做到说一句完整通顺的话。
教学目标是教学的起点，也是教学的归宿。在《课程标准》中，结合语文是
人文性和工具性相统一这一学科特点，将语文教学目标分为三个维度，即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。在语文教学中，以此为出发点，设计出旨在体现这三个维度的教学目标已经成为教学设计的首要问题。但这三个维度又是一个统一的整体，不可割裂开来独立地去理解。在本课中，通过对师生与文本的对话，“学会本课11个生字”和“训练孩子
1 语言，做到说一句完整通顺的话”这一知识能力维度的要求，在这一过程中注重方法的引导，让孩子明确学习方法同样是有效学习的一个重要组成部分，从而产生对学习的兴趣产生阅读的兴趣，方能做到“正确流利地朗读课文，背诵课文”，达到“感受生活乐趣”这情感目标。
四、说教法学法
新课程实施以来，一直倡导着新的教学模式，新的教法学法。在教师教法设计中，根据本课的特点，我主要采用了媒体展示法、游戏激趣法和情境演示法。在学生的学法中，根据课文形式优美，形象生动的特点，将本课的学法定为自主识字法、游戏巩固法和朗读法。这些教法学法的设计，能在很大程度上启迪学生的思维，使其在教师的引导下，正确有序地走进文本，让课堂成为师生与文本对话的过程。
五、说流程。
为了充分激发学生的学习兴趣，本课教学各个环节均打破教师一统课堂的局面，设计出孩子们的小伙伴“小辣椒”作为学习向导，让孩子们在小辣椒的带领下，逐步深入蔬菜王国，在进入蔬菜王国的过程中，自主识字记文，在参观的过程中完成知识的学习。下面我仔细说说各个教学环节：
（一） 谈话引入，揭示新课。
谈话的内容是让孩子们先说说自己交朋友的情况，然后再由教师转向今天
的教学内容，是让他们去认识更多的蔬菜朋友。这一环节的设计，一是迎合孩子爱交朋友的特点，激发孩子们的学习兴趣；二是为孩子们提供口语训练的材料，训练孩子们口语能力。
揭示课题后，告诉孩子们，咱们今天请来了一位小向导，他会成为咱们今天所认识的第一位朋友，但跟他交朋友还不那么容易，要先请大家猜猜他是谁？然后他才能好好地为我们服务呢？在孩子们猜出这位小向导就是“小辣椒”时，乘机学习新词“辣椒”，将生字新词教学在此处分开，适当降低了生字新词的难度。这一环节利用谜语激发孩子们的兴趣，吸引孩子们的注意力，同时选用小辣椒作为本文的向导，一是因为辣椒一词是新词，二是因为辣椒红红的身子，挺可爱，用此吸引学生学习的注意力。
（二） 认读生字，读通读顺。
随着小向导的介绍，让孩子们闭上眼睛坐上“童话列车”驶向第一站，
在这一站中，小向导为咱们提出了学习要求“读儿歌，看谁读得又正确又通顺”。在完成这个任务时，教师提出要求，要读正确通顺就得先会认生字，于是叫孩子们用笔勾画出本课生字，多读几遍，然后认读生字卡，正音后同桌互玩说字找字游戏，认准每个字的字音。然后将生字娃娃送回家，读通顺读正确儿歌。《课程标准》中指出，“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，作为一年级，又是山区的孩子，语感训练尚处起步阶段，故我将训练点作了适当下调，让孩子们正确、流利地朗读课文，即要求孩子们做到“不添字、不漏字、不重复、不读错、不读破”这“五不“的要求。
（三） 认识朋友，品读儿歌。
在孩子们会读后，在小辣椒的提醒下，咱们又坐上“童话列车”，驶向第二
站，认识蔬菜娃娃。在这一环节中，设计出两个问题：一是儿歌中为我们介绍了哪几位蔬菜朋友？通过读儿歌，你都知道了你朋友的哪些特点？第一问题在于把握文章的主要角色，第二问在于抓出主要特点。在回答问题的过程中，融合说话训练，让孩子们说完整、说通顺。
在认识朋友后，紧接着设计出让孩子们自读课文，教师引读，学生间引读等形式，让孩子们读熟读出味儿。
（四） 和韵唱读，背诵儿歌。
在孩子们读熟儿歌的基础上，让小辣椒带领大家来到了第三站，游乐园。
在这里，孩子们将放松，在愉悦的配乐声中唱读儿歌，背诵儿歌。孩子们经过紧张的学习，此时已经够累了。在此时如果让孩子们强背，效果不好，也容易激发学生的厌学情绪，为此，特融音乐、儿歌于一体，让孩子们轻松背诵。
（五） 拓展延伸，傲游“蔬菜王国”。
在各项学习均完成的情况下，由小辣椒带着大家进入蔬菜王国，去结识更
多的的蔬菜朋友。让咱们的课程由课内走向课外，走向生活。
六、说板书。设计理念
本课设计根据儿童的年龄特征，以孩子们喜欢的游戏活动“打电话”穿针引线，将认识蔬菜、认识生字、品读韵文融于其中，营造一个充满激趣的学习环境，让孩子们在愉快的氛围中学习。同时，本课以大语文观为指导，将对学生听、说、读、写能力培养和方法制导落实在各个环节，将课内与课外、工具性与人文性有机统一。
25 热闹的菜地
教学目标
1．会认本课生字、词语。
2．能正确流利地朗读课文，根据图片背诵课文。
3．通过朗读儿歌，仿写儿歌，让学生体会语言的情趣美，培养学生的语感，培养学生的语言表达能力，丰富学生的语言积累。
教学重难点：
学会本课的生字；通过品读儿歌，让学生体会韵文的情趣美。
教学准备：多媒体课件 。
教学过程
一、激情入文
1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？
2、说一说：上面那两种都属于什么呢？（蔬菜）
3、你们都知道哪些蔬菜？
情境：这节课老师就带着小朋友一起到菜地里去玩一玩，想玩吗？在什么地方玩呢？请大家翻开课本。
二、读文识字
1、自主认读
生自由朗读课文，勾画出生字词语，多读几遍。 过渡：生字娃娃走出了课文，你们还认识吗？
2、采用各种形式认读词语。
3、摘帽子读词语。
4、读生字。
5、扩词。
三、情境谈话
1、生字娃娃回到它们的家，你又能认出它们吗？检查学生读儿歌的情况，对发音不准的字予以指导。
2、再读课文
3、老师范读（提问：文中给小朋友介绍了哪些蔬菜娃娃？）
4、小组合作学习。出示合作提纲。 ①课文里讲了哪些蔬菜？ ②它们是什么样子呢？
③它们是什么颜色呢？过渡：说一说你最喜欢文中的哪种蔬菜。
5、讲解课文。（根据学生讲解的顺序。） 豆角青青扁又长。（颜色：青色；扁又长。） 茄子身穿紫衣裳。（颜色：紫色。） 丝瓜长长披绿袍。（颜色：绿色） 萝卜地下捉迷藏。 （颜色：白色） 番茄红红像灯笼。（颜色：红色；）
这一句是比喻句，它是把番茄比作灯笼；学生仿写比喻句。 莲藕胖胖泥中躺。（颜色：白色） 辣椒长着尖尖嘴。（颜色：红色） 南瓜越老皮越黄。（颜色：黄色）
四、读背课文
1．分角色朗读
2．拍拍读
3．摇头读
4．拍桌子读
5．看图说读
6．配合肢体语言读（全体起立，请表演好的小朋友上台表演）
五、拓展练习
说一说：选择你最喜欢蔬菜的仿写。 例：辣椒长着尖尖嘴。
五、课堂延伸
这节课我们走进了热闹的菜地，交上了许多蔬菜朋友，孩子们和它们交朋友，会有更棒的身体。因为蔬菜里含有极丰富的营养，它还可以使我们变得更聪明呢。所以爱挑食的小朋友就应该多吃蔬菜，让我们一起对蔬菜娃娃说声“我爱你，蔬菜娃娃！”
六、板书设计
25热闹的菜地
豆角
青色
茄子
紫色 丝瓜
绿色
萝卜
白色 辣椒
红色
南瓜
黄色
第16篇：热闹的家庭聚会
春节聚会
我小名叫幼幼，因为我妈妈在姥姥家排行老小，而我，就是我们家最小的宝宝了，可以说是家里的掌上明珠。我最喜欢过年了，因为有寒假假期，有哥哥姐姐陪着我玩， 还有压岁钱。
小舅长年在北京工作，就只有过年才回来几天。虽然和其他舅舅们虽然都生活在一个城市，但是他们都忙着工作，一年也难得见面。所以以往大年初二那天，我们都到姥姥家给姥姥姥爷拜年，大家都在姥姥家集合了。今年大年初二那天，我妈妈在饭店请大家吃饭，听说远在深圳的姐姐也回来了。
我们先到，就在一个包间里面等待亲戚们的到来。随后，小舅带着姥姥姥爷来了，“给姥姥姥爷拜年！祝姥姥姥爷身体健康，笑口常开！”我大声说，给他们拜年，姥姥头发花白，她笑眯眯的说“好孩子，又长高了，来，这是你的压岁钱。”说着，就给了我一个红包。
我又对小舅说“恭喜发财！”小舅最关心我的学习了，他又趁着这段时间给我讲大道理了，我只有洗耳恭听。听妈妈说，小舅是那种励志类型的，他从小就认真刻苦学习，然后通过考入军校，进入部队，靠
着自己的努力，才获得了现在的一切。小舅是我们这一代人的榜样，哥哥姐姐都很佩服他，他是那种不怒而威类型的，私下里，我们还很怕他。不过，因为我是幼幼，所以小舅对我好像还有些宠爱。最后，他也不忘给我个红包。
接着，二舅一家和大姨一家过来了。这时，门开了。大舅带着姐姐们进来了。大姐已经好几年没回来了，她现在深圳工作生活。她怀里还抱着个小女孩，头发黄黄的，脸蛋红扑扑的，还真好看。大姐把她放下来，就对着我们介绍说：“她叫墨墨，来墨墨，给大家拜年，这是姥姥······”她挨个给她的女儿介绍，我和姐姐们坐在一起，当轮到我时“这也是小姨，来，叫小姨。”啊，我都当小姨了，哈哈，我还正准备听她 甜甜的叫我一声小姨，结果这个小女孩，头一扭：“不，她不是小姨，她是姐姐小姨.”哈哈，惹得满桌的人哈哈大笑。听我姐姐说了句童言无忌。
二姐今年生了个宝宝，她们全家也来了，那小宝宝胖乎乎的，戴了个鸭舌帽，挺可爱。只可惜还不会说话呢，听姐姐说，他才八个月，只会叫爸爸，还吃奶呢。啊呀，以前我是我们家最小的，今年我都是人家的小姨啊，哈哈，真可爱！
多么欢乐的一个家庭聚会啊！我希望每年都能这
样！
第17篇：热闹的运动会
热闹的运动会
一年一度的春季运动会开始了，暖暖的春风吹着孩子们，孩子们个个都笑开了花。学校焕然一新，铺上了鲜红的地毯，碧绿的草地上插着五颜六色的旗子。
跑步比赛开始了，哨声一响，运动员们象离弦的箭一样，冲了出去。一会儿这边的运动员领先，一会那边的运动员领先，无法分出上下。我们班的啦啦队在一旁大声呐喊，“201班加油！”眼看就要到终点了，朱志远加快速度，一刹那间，将其他队员甩在了后面，直冲终点。我们201班胜利了，朱志远的背影在阳光下映出了漂亮的影子。
操场的那边，传来一阵阵欢声笑语，原来是拔河比赛开始了。我们快去那边瞧瞧吧。二年级组的拔河比赛正在激烈的竟争着。同学们双脚牢牢站稳，双手紧紧抓住绳子，身体向后仰。同学们齐心协力，用上了吃奶的劲，绳子慢慢地移向了201班，在关键的时候，最后一位同学大声喊到“
一、
二、三”，绳子好像被他施了魔法一样，乖乖地移向了201班。站在一旁的观众都在用力地鼓掌。
运动员们在赛场上比得满头大汗，啦啦队在一旁也喊破了嗓子，但大家都十分开心，因为这是我们第一次参加学校的运动会。
宁波象山西周中心小学二年级：戴千惠
第18篇：热闹的元宵节
热闹的元宵节
廉杰
春节刚过，元宵节又接踵而至。喧闹的锣鼓声与清脆的爆竹声此起彼伏，响彻耳畔，人们依然沉浸在浓浓的年味中。
晚上7点刚过，我们一家三口吃过象征幸福团圆的元宵后，我便迫不及待地穿好衣服，拉着爸爸妈妈外出赏灯。
今年元宵节不同于往年。正月十四那天晚上，天空居然簌簌落落地飘下雪花来，直到元宵节傍晚才算罢休。出门时，我心里惴惴地想：这么大的雪，大街上肯定没几个人。可来到街上一看，我被惊呆了：到处都是黑压压的人流，从四面八方踏着碎琼乱玉涌向轩辕路。我也赶快拽着爸爸妈妈向前冲去。
来到轩辕路，就来到了人海之中。男男女女，老老少少，三五成群，摩肩接踵，简直寸步难行。人们都穿着五颜六色的新衣服，脸上洋溢着幸福的微笑，或走或站，说说笑笑，指指点点，沿着轩辕路的两边涌去，观赏着各式各样奇妙的花灯。有的还带着相机，驻足灯前，合影留念；有的凑到灯前，仔细地研究，惊叹创作的奇妙；更多的人是围在一起，谈论着涿鹿的美好未来。我们来到一盏走马灯前，灯具高大，制作精美，前面一只小老鼠仓皇逃走，后面一只威武的大花猫紧追不舍。爸爸说，正是有了猫这样的卫士，才换来了我们涿鹿的和谐与安宁。接着，我们又来到了交通局制作的彩灯前。只见一条高速公路如苍龙一般飞腾在涿鹿大地上，一座座雄伟的立交桥如美丽的彩虹，描绘着涿鹿的美好蓝图。其中我印象最深的是涿鹿中学的花灯：一座高大的教学楼被装扮的灯火辉煌，操场上绿草如茵，高大的雕像上展示着涿鹿中学辉煌的过去，也展望着美好的未来。我看着这一盏盏华美的彩灯，心潮澎湃，思绪万千，“我一定要努力学习，掌握先进的科学技术。等我长大了，一定要把家乡建设的更美好！”
8点整，县长主持的焰火晚会开始了。先是一串彩色的信号弹划破了三祖文化广场黑暗的夜空，紧接着五颜六色的烟火呼啸着腾空而起，随着一声声巨响，绽放出万千艳丽的花朵，照亮了整个涿鹿大地，也照亮了人民期盼幸福的美好心灵。瞧这串烟火，如五彩的游龙一般，扭动着矫健的躯体，争着向上飞窜；看那一颗流星，笔直地升上天空，“砰——”的一声，美丽的烟花像一朵巨大的金丝菊镶缀在浓浓的夜幕之上。这时，四面八方的烟火都腾空而起，像在竞赛一般，让人眼花缭乱、目不暇接。眼前，一朵朵鲜花怒放；耳畔，一声声巨响轰鸣。人们仰望着被装点的如此璀璨的夜空，嘴角也绽放出迷人的花朵，不停地谈笑着、指点着，孩子们也兴奋地跳了起来。我也禁不住放出一声声赞叹：“哇塞，真美！”
焰火晚会一直持续了一个半小时才宣告结束，但大街上依然车水马龙、熙熙攘攘。人们饱含深情地谈论着彩灯的奇妙，赞赏着烟火的缤纷，期盼着家乡的繁荣，展望着祖国的富强。我在心底也默默地祝福着：祖国，腾飞吧！
第19篇：·反义词
·反义词
一、反义词包括：
1、成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
2、成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
二、注意问题：
1、组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如：长-短（长度），开头-结尾（过程），古-今（时间）。
2、不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（书、笔）大部分没有反义词。
3、多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如：快-慢、钝，清淡-浓郁、油腻。
三、反义词的类别：
1、语言反义词。是约定俗成的，大家都这样理解，不以上下文或语境为转移。
2、言语反义词。概念意义并没有对立或对待关系，作者借用上下文临时用来表示对立或对待的现象，属于一种用词上的变异。如——
我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；……
“铜”和“银”、“布”和“绸”离开了具体句子，都不是反义词，但在此句中，则生动地表现了卑贱与高贵的对立。而“官”和“民”则是语言反义词，不因语言环境而变化。
第20篇：反义词
宽阔――狭窄平静――动荡 风平浪静—风号浪吼 涨—降 隐—现
人声鼎沸――鸦雀无声 加重――减轻 缓慢――快速 节省――浪费 分散――聚拢茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢
威武—沮丧 笑盈盈—哭啼啼 恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同 巨大—细小神秘—平常 原始—现代 寒冷—炎热 珍贵—普通 深—浅 窄—宽 远――近高――低冷――热 横――竖 同—异 浑—清 丰年—歉年 柳暗花明—山穷水尽 舒服――难受 弯曲――笔直 紧――松 均匀――悬殊 牢固――脆弱 新鲜――陈腐 无――有 明――暗 反面――正面 伸出――缩回 细――粗 嫩――老 干燥――潮湿平坦――崎岖 简单――复杂粗糙――细腻 幸福――悲惨 谦虚――骄傲 快乐――伤心 宽阔――狭窄 强健――软弱 清澈――浑浊 勤勤恳恳――懒懒散散 明白――糊涂茂密――稀疏 成功――失败 寒冷――温暖 愤怒――高兴 灵活――笨拙
准许――拒绝 热情――冷淡 勤劳――懒惰 分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便
临时――长期 慎重――马虎 柔弱――刚强 干燥――湿润光滑―粗糙 静谧――热闹凹――凸 崭新――陈旧 开始――结尾 漂亮――丑陋 喧闹――宁静 容易――困难凋谢――盛开 温暖――寒冷 朋友――敌人 寒冷――温暖 山谷――山峰 点燃――熄灭
神奇――平常 笑嘻嘻――哭兮兮 热闹――安静 拽住――放开 关心――冷漠 高傲――谦逊郑重――轻率 从容――慌张 一丝不苟――敷衍了事 奢侈――寒酸 敏捷――迟缓 公――母 合上――打开 浮――沉 从容――慌张 老实――狡猾 温柔――粗暴 丰富――贫乏 高兴――难过淘气――规矩 讨厌――喜欢 反抗――顺从 忠厚――奸诈温暖――寒冷 蜿蜒――笔直 坚固――脆弱 清楚――模糊陡峭――平坦 伟大――渺小 美丽――丑陋 相同――不同古老――现代 隐隐约约――清清楚楚 享誉世界――默默无闻
宏大――微小 魁梧――矮小 丰满――干瘪 故人――新朋 朝――暮 轻――重 无名――有名 凉――暖 懒惰――勤劳
满意――失望 相背而行――相向而行 灿烂――暗淡 凋零――盛开 容易――困难 希望――失望 安全――危险 可怜――可恨
庄重――轻浮 热情――冷淡 坚强――懦弱 恍然大悟――百思不解宽裕――拮据 神气――颓丧 喜悦――忧伤 快乐――悲伤 繁华――萧条 热闹――宁静 ；褴褛――华丽 踊跃――消极清晰――模糊 仔细――粗心 具体――大略 温柔――粗暴
危险――安全 匆匆――慢慢 筋疲力尽――精神抖擞 认识――陌生疏远――亲近聪明――愚蠢 长处――短处 现代――古代依赖 ――自立 美好――丑陋 舒适――艰苦 输入――输出陌生――熟悉 打开――关闭 凶猛――温和 笨重――轻巧 迟钝――灵敏 相似――相反 特殊――一般 美妙――蹩脚优良――低劣 勤劳――懒惰
大——小 多——少 上——下 左——右前——后 冷——热 高——低 进——退 黑——白 天——地 男——女 里——外死——活 公——私 快——慢 矛——盾 宽——窄 强——弱 轻——重 缓——急松——紧 好——坏 美——丑 善——恶 是——非 闲——忙 来——去 分——合存——亡 动——静 浓——淡 偏——正 饥——饱 爱——恨 升——降 开——关始——终 胖——瘦 迎——送 盈——亏 真——假 虚——实 有——无 雅——俗是——否 稀——密 粗——细 东——西 巧——拙 恩——怨 新——旧 正——邪通——堵 止——行 古——今 张——弛 曲——直 亮——暗 亲——疏 收——放输——赢 逆——顺 苦——甜 忠——奸 纵——横 得——失 南——北 薄——厚哭——笑 文——武 推——拉 问——答 主——仆 买——卖 深——浅 聚——散干——湿 彼——此 生——熟 单——双 首——末 你——我 敌——友 警——匪盛——衰 胜——败 加——减 软——硬 阴——阳 顺——逆 反——正 祸——福信——疑 错——对 藏——露 老——少 断——续 钝——锐 浓——淡 雌——雄醒——睡 止——行 咸——淡 正——歪
名副其实—名不副实 雪中送炭——雪上加霜歪歪斜斜——端端正正 风平浪静——狂风恶浪 迷迷糊糊—清清楚楚 全神贯注——心不在焉断断续续——连续不断 赏心悦目——触目惊心 一丝不苟—粗心大意 力倦神疲——精力充沛万马奔腾——无声无息 暖暖和和——冷冷清清 吞吞吐吐—干干脆脆 毫不犹豫——犹豫不决别具一格——普普通通 熙熙攘攘——冷冷清清 心惊肉跳—镇定自如 理直气壮——理屈词穷一朝一夕——日久天长 悔过自新——执迷不悟 群策群力—孤掌难鸣 废寝忘食——饱食终日沸沸扬扬——鸦雀无声 翻来覆去——简单明了 吵吵嚷嚷—冷冷清清 唇枪舌剑——心平气和粗制滥造——精雕细刻 安居乐业——颠沛流离 正常——异常 非凡——平凡 特别——一般扫兴——高兴 轻蔑——敬重 开心——苦闷 寻常——异常 违背——遵循 怀疑——相信强盛——衰败 尊重——侮辱 激烈——平静 嘈杂——寂静 美丽——丑陋 信奉——背弃失信——守信 率领——追随 退化——进化凝结——溶解 伟大——渺小 聚拢——分散增添——减少 活泼——呆板 鲜艳——暗淡 严寒——酷暑 安谧——嘈杂 温暖——凉爽柔和——严厉 拒绝——同意 清醒——糊涂荒芜——耕种 清晰——浑浊 坚强——软弱微云——浓云 纯熟——生疏 陌生——熟悉平坦——崎岖 光滑——粗糙 慎重——随便 喜欢——厌恶 痛快——难受 幽静——喧闹崎岖——平坦 刚强——软弱 慌忙——镇定 熟识——生疏 伶俐——笨拙 怕羞——大方
镇定——慌张 团结——分裂 羞涩——大方 严寒——炎热 洒脱——拘谨 明朗——阴沉沉重——轻盈 迂回——径直 清澈——浑浊 脆弱——坚强 饱满——干瘪 衰弱——强健 犹豫——坚定 丰收——歉收 复杂——简单 淡妆——浓抹 相宜——不宜 自在——拘束平常——奇特 勤劳——懒惰 喜欢——讨厌 密集——稀疏 胜利——失败 挺进——撤退宽敞——狭窄 倾斜——竖直 闻名——无名 认识——陌生 有趣——乏味 舒畅——苦闷结束——开始 紧张——轻松 整齐——纷乱 安全——危险 撒谎——诚实 慈祥——凶恶可爱——可恶 紧张——轻松 仔细——粗心 附近——远方 赞许——反对 淡水——咸水高兴——难过 飞快——缓慢 精彩——平淡 笨重——轻便 紧张——松弛 有趣——乏味听从——违抗 诚实——虚伪 承认——否认 高兴——伤心 起劲——没劲 简单——复杂 容易——困难 熟练——生疏 准确——错误 温和——严厉 暴躁——温和近处——远处 气愤——欢喜 粗心——细心 美丽——丑陋 洁白——乌黑 高兴——痛苦 宽阔——狭窄 新款——陈旧 兴旺——衰败 团结——分裂 敏捷——迟钝 危险——安全 常常——偶尔 幼稚——老练 含糊——清楚 严重——轻微 茂密——稀疏 光明——黑暗 微弱——强大 杰出——平庸 恶劣——良好 灿烂——暗淡 特殊——普通 异常——平常 简陋——豪华 诚意——假意 理屈——理直 拒绝——接受 惩罚——奖励 迟延——提前 示弱——逞强 好心——恶意 破碎——完整 酥软——坚硬 炎热——寒冷 诚实——撒谎 仔细——马虎 聪明——愚笨 空虚——充实 伶俐——笨拙 狭窄——宽阔 晦暗——明亮 勇敢——懦弱 宽容——严格 表扬——批评 一向——偶尔 善良——凶恶 寂静——热闹 聪明——愚笨 穷苦——富裕 精致——粗糙 健康——虚弱 忧虑——放心 糟糕——精彩 潮湿——干燥 喜欢——讨厌 危险——安全 寂寞——喧闹 奴隶——主人 紧张——松弛 统一——分裂
繁荣——衰败 精致——粗糙 权利——义务 黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡增添—削减 活泼—呆板 聚拢—分散 停止—开始 玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦特殊—一般 送行—迎接 舒适—难受 悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名
离开—回归 害怕—勇敢 忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败 镇定--慌张
严寒--温暖 恶劣-优良 湿润--干燥 为难--容易 端端正正--歪歪斜斜 激烈--平静狼狈--潇洒 英勇--怯懦 惬意——满意 惊讶——吃惊 朦胧——模糊优惠——优待
精巧——精致 完美——完善 反驳——反对逻辑——规律反义词：危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵 喜欢——讨厌 筋疲力尽——干劲十足
兴许——也许 轻巧——轻松 率先——首先 忙碌——劳碌 欣赏——赏识 寻觅——寻找会晤—会见 感触—感受 振奋——振作 生气——生机 慈祥——慈爱 成竹在胸——胸有成竹 魁梧——矮小 敏锐—...失望——绝望 感激——感谢失望——期望 紧张——松懈 面露愁容——面带微笑
一、近义词与反义词 近义词：晋谒——拜谒 震动——震惊朴素——简朴 尊重——敬重 著名——闻名 伺候——服侍特殊——特别 坚强——顽强 担任——担当 简单——简洁
清楚——清晰 反义词：显赫——卑微 朴素——奢华 特殊——一般 激动——平静 蔑视——重视 传统——现代 亲近——疏远 紧张——轻松 坚强——软弱 清楚——模糊近义词：
迸裂——裂开 炎热——酷热 呼唤——召唤 安身——安家 富裕对贫穷 接受对拒绝 黎明对傍晚 普通对特殊 矛对盾 深对浅 买对卖 浓对淡 善对恶 明对暗 谦虚对骄傲 坚硬对柔软 公开对秘密
涨—降 隐—现 人声鼎沸――鸦雀无声 加重――减轻 缓慢――快速 节省――浪费 分散――聚拢 茂盛—枯萎 美丽—丑陋 静寂—热闹 清楚—模糊 镇静—慌乱 伸开—缩拢 威武—沮丧 笑盈盈—哭啼啼 恍恍惚惚—清清楚楚 一模一样—截然不同 巨大—细小 神秘—平常 原始—现代 寒冷—炎热 珍贵—普通 深—浅 窄—宽 远――近高――低 冷――热 横――竖 同—异 浑—清 丰年—歉年 柳暗花明—山穷水尽 舒服――难受 弯曲――笔直 紧――松 均匀――悬殊 牢固――脆弱 新鲜――陈腐 无――有 明――暗 反面――正面 伸出――缩回 细――粗 嫩――老 干燥――潮湿平坦――崎岖 简单――复杂 粗糙――细腻 幸福――悲惨 谦虚――骄傲 快乐――伤心 宽阔――狭窄 强健――软弱 清澈――浑浊 勤勤恳恳――懒懒散散 明白――糊涂 茂密――稀疏 成功――失败 寒冷――温暖 愤怒――高兴 灵活――笨拙 准许――拒绝 热情――冷淡 勤劳――懒惰 分散—聚集 迅速—迟钝 认真—马虎 失败—胜利 犹豫—果断 坚定—动摇 膨大—缩小 迟钝—灵活 笨重—轻便 临时――长期 慎重――马虎 柔弱――刚强 干燥――湿润 光滑――粗糙 静谧――热闹 凹――凸 崭新――陈旧 开始――结尾 漂亮――丑陋 喧闹――宁静 容易――困难 凋谢――盛开 温暖――寒冷 朋友――敌人 寒冷――温暖 山谷――山峰 点燃――熄灭 神奇――平常 笑嘻嘻――哭兮兮 热闹――安静 拽住――放开 关心――冷漠 高傲――谦逊 郑重――轻率 从容――慌张 一丝不苟――敷衍了事 奢侈――寒酸 敏捷――迟缓 公――母 合上――打开 浮――沉 从容――慌张 老实――狡猾
温柔――粗暴 丰富――贫乏 高兴――难过 淘气――规矩 讨厌――喜欢 反抗――顺从 忠厚――奸诈 温暖――寒冷 蜿蜒――笔直 坚固――脆弱 清楚――模糊 陡峭――平坦 伟大――渺小 美丽――丑陋 相同――不同 古老――现代 隐隐约约――清清楚楚 享誉世界――默默无闻 宏大――微小 魁梧――矮小 丰满――干瘪 故人――新朋 朝――暮 轻――重 无名――有名 凉――暖 懒惰――勤劳 满意――失望 相背而行――相向而行 灿烂――暗淡 凋零――盛开 容易――困难 希望――失望 安全――危险 可怜――可恨 庄重――轻浮 热情――冷淡 坚强――懦弱 恍然大悟――百思不解 宽裕――拮据 神气――颓丧 喜悦――忧伤 快乐――悲伤 繁华――萧条 热闹――宁静 ；褴褛――华丽 踊跃――消极 清晰――模糊 仔细――粗心 具体――大略 温柔――粗暴 危险――安全 匆匆――慢慢 筋疲力尽――精神抖擞 认识――陌生 疏远――亲近聪明――愚蠢 长处――短处 现代――古代 依赖 ――自立 美好――丑陋 舒适――艰苦 输入――输出 陌生――熟悉 打开――关闭 凶猛――温和 笨重――轻巧 迟钝――灵敏 相似――相反 特殊――一般 美妙――蹩脚 优良――低劣 勤劳――懒惰
害怕—勇敢 忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败 镇定--慌张 严寒--温暖 恶劣-优良 湿润--干燥 为难--容易 端端正正--歪歪斜斜 激烈--平静 狼狈--潇洒 英勇--怯懦 惬意——满意 惊讶——吃惊 朦胧——模糊优惠——优待精巧——精致 完美——完善 反驳——反对逻辑——规律反义词：危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚高兴——难受便宜——昂贵 喜欢——讨厌 筋疲力尽——干劲十足兴许——也许 轻巧——轻松 率先——首先 忙碌——劳碌 欣赏——赏识 寻觅——寻找 会晤——会见 感触——感受 振奋——振作 生气——生机 慈祥——慈爱 成竹在胸——胸有成竹 反义词:魁梧——矮小 敏锐—...失望——绝望 感激——感谢 反义词:失望——期望 紧张——松懈 面露愁容——面带微笑
一、近义词与反义词 近义词：晋谒——拜谒 震动——震惊 朴素——简朴 尊重——敬重 著名——闻名 伺候——服侍 特殊——特别 坚强——顽强 担任——担当 简单——简洁 清楚——清晰 反义词：显赫——卑微 朴素——奢华 特殊——一般 激动——平静 蔑视——重视 传统——现代 亲近——疏远 紧张——轻松 坚强——软弱 清楚——模糊近义词：
迸裂——裂开 炎热——酷热 呼唤——召唤 安身——安家
