推荐第1篇：沈阳音乐学院本科学生档案管理办法(试行)
沈阳音乐学院本科学生档案管理办法（试行）
第一章
总 则
第一条 为进一步加强学生档案管理，实现档案管理的制度化、规范化、科学化，提高档案管理水平，维护档案的真实性、严肃性，完善学生档案管理服务体系，有效地建立、保护和利用档案，充分发挥档案在学生管理中的作用，保障学生正当权益。根据《中华人民共和国档案法》、《高等学校档案管理办法》及相关法律法规，结合学院实际，制订本办法。本办法适用于我院全日制在校本科学生。
第二条 学生档案是学生入校时建立并逐步形成的，反映了学生个人学习经历、专业技能、身体素质、思想品德、诚信、家庭及经济等状况，是学校在实施培养、教育过程中，对学生的实际表现形成的基础资料，也是党和国家选拔、录用和使用人才的重要参考依据。
第二章
档案管理机构、原则及职责
第三条 在校本科学生档案由学生处负责统一管理。 第四条 学生档案管理坚持真实性、完整性、安全性、规范性原则，实行归口负责和集中管理相结合。
第五条 学生处档案管理职责：
（一）接收、鉴别和整理学生档案材料；
（二）办理学生档案的查阅、借阅；
（三）办理学生档案的转递，为有关部门提供学生相关情况；
（四）做好学生档案的安全、保密、保管工作；
（五）制定和完善学生档案管理规章制度，做好学生档案分析统计工作；
（六）办理其他有关学生档案事项。第六条 系（院）及相关职能部门的职责
（一）各系（院）要协助学生处做好新生档案、平时归档材料的收集、整理和移交，以及毕业生归档材料的收集、整理和移交工作；
（二）教务处、招生就业处应及时向学生处提供学生成绩单、学位审批表、就业通知书等相关材料，确保毕业生档案材料齐全、准确无误、及时转递。
第三章 档案的保管与保护
第七条 根据安全保密、便于查找的原则要求，对于学生档案应严密、科学的保管，严防档案的损毁、失散和泄密。
第八条 做好档案室的防火、防潮、防盗、防光等工作。要有防火、防潮、防高温、防盗等设施；学生档案要用铁皮档案柜存放；对于设施设备定期检查。保持档案室清洁和室内适宜温湿度。
第九条 学生档案管理实行登记审批制度、统计制度和定期核对制度。
（一）学生档案接收、查阅、存档、转递严格实行登记审批；
（二）学生处对学生档案进行详细统计分析工作；
（三）每学年新生入学一个月后学生处对档案进行详细核对，及时发现解决问题。
第四章 归档材料范围及要求
第十条 归档材料分类及内容
（一）入学材料：当地招生部门以及学生本人应的提供相关录取材料，包括高考报名材料、录取通知书、高中学籍材料，以及沈阳音乐学院学生管理与学生自律协议书、沈阳音乐学院新生政审表、入学体检表、新生入学登记表；
（二）学习材料：教务处提供的各科类成绩单；
（三）学籍材料：学生处提供的休学、复学、退学、转学、转专业等材料证明；
（四）毕业材料：各系（院）和相关职能部门提供的学年鉴定表、社会实践报告、毕业生登记表、体检表、学士学位评定表、毕业生就业报到证等各类材料；
（五）奖励材料：各系（院）和相关职能部门提供的学生在校期间获得的校级以上表彰活动中形成的各种材料；
（六）处分材料：学生处提供的学生在校期间违反校规校纪，触犯国家法律等形成的各类处分材料；
（七）组织材料：党委组织部和团委提供的学生在校期间党团材料。
第十一条 归档材料的归档要求
（一）归档材料必须是办理完毕的正式材料。材料必须完整、齐全、真实；文字清楚、对象明确，有承办单位或个人署名，有形成材料的日期；
（二）归档材料须用纸张为十六开型（长260毫米，宽184毫米）或国际标准A4型（长297毫米，宽210毫米）的公文用纸，填写时只能用碳素墨水或蓝黑墨水书写，不得使用圆珠笔、铅笔、红色墨水、纯蓝墨水书写；
（三）归档材料应是原件，特殊情况存入复印件的，应在复印件上注明原件保管单位，并加盖公章；
（四）归档材料必须注明学生姓名及学号，并按照学号的顺序先后排放；
（五）学生处对不符合归档要求的学生档案材料，有责任和权力对归档单位提出要求，予以改正后再归档。
第五章 档案材料移交和档案的归档时间
第十二条 新生入学档案在学生报到当天由学生处统一收集并登记。未交材料的学生由各系（院）在开学后一个月内收集齐全，按学号顺序排放整理，并形成《新生档案移交清单》，按要求向学生处提交登记存档。
第十三条 新生入学一学年内归档材料仍有未上交或未交全者，学生处向各系（院）下发缺档催缴通知书。各系（院）要及时通知学生并及时收集缺档材料，集中上交学生处。
第十四条 各相关部门应在毕业生离校前一个月内将毕业生归档材料收集齐全，按要求向学生处提交材料。
第六章 档案的利用 第十五条 查阅和借用档案，应遵守的规定和原则：
（一）各系（院）只能查阅本单位的学生档案。查阅学生档案应出具介绍信，有部门负责人签字，并加盖所在单位公章经学生处审批同意方可查阅。外单位人员（用人单位或特殊情况）需要查阅学生档案的，须持本单位介绍信和有关身份证明，经学生处领导签字同意方可查阅。在查阅学生档案时，档案管理员必须在场；
（二）查阅档案的单位和个人不得擅自拍摄复制档案的内容，确因工作需要利用档案材料取证的，须经学生处领导批准，方可复制拍摄；
（三）学生档案一般不得借出。若有特殊情况必须借出档案时，须说明理由，经学生处领导批准，并严格履行借出手续。借出时双方要审核档案中的材料，并签字确认。借出档案不得擅自转借他人；
（四）查阅学生档案必须严格遵守保密制度，严禁拆卸、涂改、圈划、批注、抽取和撤换档案材料；
（五）依据档案材料中所记载事实，学生处向有关部门出具证明时，不得出具有评论性意见文字；
（六）所有档案的查阅和借用必须进行详细的登记记录，严格审核查阅、借用者资质及审批手续。
第七章 档案的转递
第十六条 学生毕业（结业、肄业）、转学、退学、出国或者死亡等学籍异动发生后，应当及时办理档案转递手续。 学生档案在校外转递必须使用统一印制的专用档案袋，经严格密封后通过邮政EMS标准快递高校学生档案专用通道寄送、转递，由专人送取，不得以普通函件邮寄或交由本人自带。
第十七条 转到其他学校学习的学生，学生处应及时下发相关文件，通知档案管理人员办理学生档案转递，填写《档案转递单》，按规定寄发或送交档案。
第十八条 由其他学校转入我校的学生，学生所在系（院）在收到学生档案后要及时送交学生处，由档案管理人员认真检查验收，经核对无误后及时将回执寄回对方，并重新编号装袋建档。
第十九条 毕业生档案的转递工作，由学生处按有关规定组织实施。
第二十条 学生毕业一年内学生处须将学生学籍卡等材料移交至学院档案室，做好毕业生档案的留存工作。
第二十一条 申请自费出国或主动申请退学的学生，其档案由学院征求学生本人意见后，按规定寄送至有关单位代为管理。
第二十二条 受退学、开除学籍处分的学生，其档案由学院寄送至学生家庭户籍所在地人事部门管理。
第二十三条 当年未报到入学的本科新生，其档案由学院转回生源所在地招生部门。
第二十四条 因故失踪、死亡的学生，或其他原因导致档案无法转递而滞留的，为其保管档案两年，两年后按生源地规定转回学生生源所在地。
第八章 法律责任 第二十五条 档案管理员不准向无关人员谈论有关学生档案内容，严禁任何人私自保存他人档案，对伪造、涂改、销毁档案材料和利用档案材料营私舞弊等违反《中华人民共和国保密法》和《中华人民共和国档案法》的，视情节轻重，予以严肃处理直至追究相应法律责任。
第九章 附 则
第二十六条 本办法在实施过程中，若与国家、辽宁省下达的新政策、新规定不相符时，按新政策和规定执行。
第二十七条 本办法由学生处负责解释。
第二十八条 本办法自2017年2月5日院长办公会通过之日起施行。
二〇一七年二月七日
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沈阳音乐学院是中国东北地区唯一一所历史悠久、具有光荣传统的高等音乐、舞蹈艺术院校。学院缘起于1938年由毛泽东、周恩来、林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇、周扬等老一辈无产阶级革命家在延安发起、创立的鲁迅艺术学院，1940年更名为鲁迅艺术文学院。抗日战争胜利后，学院由延安迁至东北，1948年底定址沈阳，改称为东北鲁迅文艺学院。1953年在学院音乐部的基础上，成立了东北音乐专科学校，1958年正式更名为沈阳音乐学院，面向全国招生。建校以来，学院不断发展壮大，现已初步形成了以主校区为中心，南校区、桃仙校区、大连校区为支撑的办学格局。学院现有作曲、音乐学、声乐、民族声乐、管弦、钢琴、民乐、乐器工艺、流行音乐、电子琴、音乐教育、舞蹈12个系和国际音乐教育中心、艺术学院(成人教育学院、职业教育学院)、附属中等音乐学校、附属中等舞蹈学校、附属大连音乐舞蹈学校。迄今为止，学院已经建立起以本科教育为主，研究生教育、中等艺术教育等多种办学层次的音乐舞蹈教育体系；建立了比较完整的由教学、科研、创作和艺术实践四位一体的教育结构。学院设有音乐研究所、东北亚音乐研究中心等科研、艺研机构；院刊《乐府新声》（沈阳音乐学院学报）被评为“全国优秀社科学报”；图书馆藏书及音像制品近48万册（张），并实施了计算机网络化管理，形成了采访、编目、典藏、检索、流通、阅览等全功能的自动化管理，同时增设了电子阅览室，使图书馆实现了印刷型文献与数字化文献信息的协调统一。学院先后成立了以学生为主体的沈阳音乐学院青年交响乐团、青年民族管弦乐团、弘韵箜篌乐团、青年流行乐团、青年交响管乐团、棍棒游戏打击乐团、青年合唱团等艺术表演团体。学院非常重视加强同国际间的音乐文化交流与合作，相继同国外的69个艺术院校和艺术团体建立友好关系，其中与德国斯图加特音乐学院、美国伊斯曼音乐学院、日本东京音乐大学等19所高等音乐院校签订友好合作协议。学院每年都聘请许多国外著名音乐家和学者来院
讲学或任教，也有计划地选派教师和学生出国留学、讲学和演出。
沈阳音乐学院招生网站:
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——沈阳音乐学院作曲系辅导员吴迪事迹材料
一、个人简历
吴迪，女，汉族，中共党员，1980年2月出生。2006年８月起从事辅导员工作，2010年担任沈阳音乐学院作曲系07级、08级、09级、10级本科（91人）辅导员。
二、获奖情况 2008年：
辽宁省高校辅导员思想政治教育经典文章推荐活动二等奖； 2009年：
辽宁高校辅导员谈心活动“先进个人”； 辽宁省骨干辅导员；
全省高校“千名辅导员万家行”活动“先进个人”； 2010年：
2010年辽宁省高校辅导员年度人物。
三、工作情况
在从事辅导员工作五年多时间里，吴迪坚持“以学生为本 为学生服务”的工作理念，发挥热情、细心、务实、高效的工作作风，赢得了学生们的尊敬和信任，真正成为了学生们的良师益友。 自踏上工作岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。在辅导员工作中，注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。
注重理论学习，吸取经验，不断提升业务水平
思想是行动的指南，统一思想就是要用十七大会议精神和科学发展观武装头脑，用辨证的发展的眼光看问题，要按照高校辅导员的要求办事，要和学院、系学生管理工作具体任务要求保持高度一致。作为一名学生工作政治辅导员，作为一名党员,吴迪同志有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活。
2008年5月在省委党校社科科研骨干班学习期间，关心国际国内时事政治，学习和深刻领会了党的方针、路线和政策，认真学习党的十七大会议精神和“三个代表”重要思想，提高了思想修养和理论水平。2008年9月利用全省高校骨干辅导员考察培训机会，与其他高校辅导员主动交流、认真学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中。2009年11月参加省骨干辅导员赴重庆考察活动，扩宽了视野、更新了工作观念，在工作中富有创新意识和创新精神，不断尝试，不断改进，不断总结提高。2010年11月底参加教育部思政司主办的第二十三期全国高校辅导员骨干培训班，从理论层面深入学习和思考了学生工作的方法，对其今后的工作有很强的指导意义。
坚持以诚待人，以身作则，潜移默化教育学生 “己所不正，何以正人”，她处处以身作则，时时刻刻谨记一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以实际行动影响学生。在日常工作中，该同志深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，该同志每次总是会按时到会；跑早操时，克服家远交通不便等诸多困难，每天都比学生提前到达集合地点进行热身活动；晚上查寝时，不管多晚从不提前离岗，总是坚持站好每一班岗。要求学生对待工作认真负责，该同志就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但该同志总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，该同志也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。该同志的这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的学生，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。 讲究工作方法，“弹好钢琴”，针对性地开展工作
辅导员的工作是事无巨细，纷繁复杂的。由于所带的学生来自不同的年级，基于不同年级的不同特点，她可以有针对性的开展工作，在工作中“弹得一手好琴” ,头脑清醒地处理工作中的主次矛盾，因此可以既有速度又有效果地达到了不同阶段的育人目标。
对刚刚迈进大学校园的新生来说，他们思想单纯，可塑性强，从辅导员角度考虑来说，这正是开展各项工作的黄金时段。该同志主要是从思想上和学习上两方面进行积极引导，帮助他们端正学习态度，确立目标，使自己对大学生活有一个整体规划，不虚度大学生活。入学教育开展的如何，关系到学生今后四年的学习、生活及自我发展。
对高年级学生，主要是抓学风。学习是学生的天职，大学生必须以学为主，始终把学习管理工作作为工作的重中之重，坚持不懈的抓学风建设，把它作为学生管理中永恒的主题。 对毕业班学生，有计划地对学生进行就业策划指导。随时了解毕业班学生的思想、工作、生活、就业情况，及时追踪就业进程，传达有关就业的信息，帮助学生解决就业过程中遇到的困难和存在的问题。针对个别学生就业观念不正确的情况，通过QQ群、发短信、打电话等方法对学生进行个别辅导，如：要摆正就业观念。——先就业、再择业；对自己正确定位，做到既不好高骛远，又不妄自菲薄；指导他们制作个人简历、传授学生应聘技巧等。
每一学期都找到某一主题对全体学生进行整体培训和教育，例如，我国传统地感恩情怀、用欣赏的眼光看人的观点、体验团队力量、弘扬集体精神等等。通过丰富的活动，充分调动同学们的积极性，吸引学生参与其中，鼓励学生参与社会实践，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，在实践活动中成长成才，从而锻炼学生们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。
四、深化工作理念，加强交流，追求创新工作方法
正确的工作理念是做好辅导员工作的保证。在学生日常工作中，她始终牢固树立两种思想：一是牢固树立以学生为本的思想。二是牢固树立为学生服务的意识。注重对学生的思想引导、学习辅导、生活指导、心理健康教育，积极引导学生不断追求更高的目标，养成良好的道德品质和心理素质，增强学生克服困难、承受挫折的能力。
践行着自己的工作理念，她经常深入学生当中，急学生之所急，想学生之所想。在工作中本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在现代网络技术进步和发展的今天，充分利用网络工具，通过QQ、电子信箱、开通留言空间、移动飞信等手段，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，同时也拉近了她与学生之间的距离，因此受到了学生们的信任和爱戴，成为了他们的知心朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。
五年来，教室中、操场上、食堂里经常可以见到她与学生亲切的谈话身影。了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。谈话中讲究谈话技巧，注重谈话内容，摆事实、讲道理的同时，引导学生从经历过的每件事情中吸取经验教训，力求“授人渔鱼”而非“授人以鱼”。 始于己有成绩，开拓进取，扬帆挺进下一站辉煌
她热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责，并高质量地完成上级布置的各项工作任务，针对学生在思想、学习和生活等方面出现的问题及时地予以引导解决，取得了较好的效果，得到领导的认可与学生的爱戴。
由于工作踏实肯干、表现突出，2009年1月荣获辽宁省高校辅导员思想政治教育经典文章推荐活动二等奖，同年被评为辽宁高校辅导员谈心活动“先进个人”荣誉称号，2009年8月被评为辽宁省骨干辅导员的荣誉称号，2010年被评为省高校辅导员家访“先进个人”荣誉称号，同年被学院评为优秀辅导员荣誉称号，2010年被评为辽宁省高校辅导员年度人物。
凭着不懈努力的精神，她所带2007级班级2007—2008学年度、2008—2009学年度连续两年被评为“先进班集体”荣誉称号；2010年该班级被评为“辽宁省先进班集体”荣誉称号，所在系团总支被评为“先进团总支”；其中2007级团支部被评为“先进团支部”。她也被评为2008年“优秀青年团干部”荣誉称号。在2008年学院“迎奥运 迎校庆 大学生篮球赛”中，由于学生们的共同努力，在组织得力的情况下，取得了“优胜奖”和“体育道德风尚奖”等优异的成绩，2009年在辅导员的带领下，全系学生发扬拼搏向上的精神，最终取得学生篮球赛男子组第三名的好成绩，这也是有史以来作曲系体育比赛的最好成绩，同时她也被评为“优秀领队”荣誉称号。她所带的学生，每学年都有多名学生获得省“三好学生”、院“三好学生”“优秀学生”荣誉称号；多名学生获得一等、二等、三等奖学金。以及多名学生被评为“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“优秀团员”、“社会实践先进个人”等荣誉称号。 辅导员的工作是平凡的，要做得更好需要持久的耐心与创造力，特别是在新的形势下，面对许多新问题，需要辅导员与时俱进，不断开创辅导员工作新局面。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，寻找新的方法。成绩和辉煌是属于过去的，希望吴迪老师以次为契机，加倍努力，扬长避短，克服不足，为学生管理工作做出贡献，扬帆挺进下一站辉煌！
推荐第4篇：393沈阳音乐学院艺术学院毕业实习管理规定
沈阳音乐学院艺术学院毕业实习管理规定
（试 行）
为进一步加强沈阳音乐学院艺术学院毕业实习的组织领导与管理，完善毕业实习相关制度，确保计划实习、规范实习、安全实习、有效实习，根据国家相关文件精神要求，结合我院实际，特制定本办法。
一、毕业实习内容与形式
我院学生的毕业实习是指在教学计划以内，使学生了解本专业所对应的岗位和具体从事的工作内容、培养学生解决实际问题能力的重要手段。
毕业实习形式分为自主实习与集中实习两种形式。
（一）自主实习：由学生自己联系与所学专业相关的实习单位进行毕业实习。
（二）集中实习：学生在没有找到实习单位的情况下，各系部可根据本系学生的实际情况帮助学生推荐实习单位进行集中毕业实习。
二、组织实施与要求
（一）学生毕业实习工作在教学管理委员会领导下的实践教学领导小组统筹安排下，由教学实践管理中心负责组织实施。
（二）各系部按照教学计划安排，围绕专业人才培养目标，制定毕业实习内容纲要及具体实施细则。
（三）各系部要为毕业实习的学生配备指导教师，依照毕业实习计划，做好实习前的有关准备工作。并要求学生在实习结束后做好毕业实习报告并填写《毕业实习考核表》等相关工作。
（四）各系部在学生毕业实习期间，要由各系辅导员定期跟进了解学生的实习情况，并填写《沈阳音乐艺术学院学生毕业实习中期考查表》，发现问题及时上报、及时解决。
（五）毕业实习要求
1.实习办理时间为第八学期开学后一周内。
2.学生在办理毕业实习前需到所在系部将实习单位、联系方式等相关信息登记备案、签署《学生毕业实习安全协议》、领取《毕业实习考核表》后方可离校实习。
3.学生不得无故不参加毕业实习，如确有特殊情况不能参加实习者，须向所在系部提出书面申请，经批准后，由系部报教学实践管理中心备案，并报院领导审批。
4.毕业实习期间实习学生要服从学院的统一安排，要严格遵守学院的各项相关管理规定。凡学院组织毕业生相关的考试与活动，要求毕业生返校时，必须在接到学院通知后及时返校。
5.学生参加毕业实习须按要求撰写实习报告，将实习过程中的感想、收获等进行总结。以A4纸打印版上交，字数不少于2000；标题二号宋体，正文三号仿宋。
6.学生毕业实习结束后须将《毕业实习报告》及《毕业
实习考核表》（一式二份）上交系部汇总评审。系部存档一份，另一份报送教学实践管理中心归入学生档案。
7.学生在毕业实习结束后如有不按时提交《毕业实习报告》及《毕业实习考核表》或内容明显错误、达不到基本要求者，其成绩按不及格处理。
三、毕业实习成绩考核
学生毕业实习结束后，各系部要根据学生的实习态度、实习单位评价、任务完成情况、指导教师意见及《实习报告》撰写情况等方面内容进行综合考查并给予评价，审查合格后由系部负责人签字并加盖公章。评分标准采用等级制，设四等：优、良、及格、不及格。
四、毕业实习基地建设
加强毕业实习基地建设是提高我院学生就业率及就业质量的重要保障。各系部在毕业实习基地建设方面要结合专业特色，积极与各高校、中小学、机关、企事业单位、艺术培训机构、部队、文艺团体等建立广泛的联系，加强沟通与协作，以促进我院学生就业率与就业质量的逐年提高。
本办法自颁布之日起施行，由教学实践管理中心负责解释。
沈阳音乐学院艺术学院
教学实践管理中心
二〇一一年十一月十二日
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沈阳音乐学院艺术学院学生《毕业实习》
安全协议
为了提高离校实习学生的安全意识、保障实习安全、明确责任，根据沈阳音乐学院艺术学院相关安全管理规定，实习申请人须签订如下安全协议：
一、学院负责对实习学生进行安全教育，提出纪律要求。学院鼓励学生投保人身意外伤害险。
二、学生离校实习为自愿自主方式，人身安全自行负责，发生的一切后果与学院无关。
三、学生在实习期间，要牢固树立“安全第一”的思想。在乘车、与人交往以及实习和生活的每一环节中，谨防人身受到伤害，谨防上当受骗，谨防财物被盗。由于自己不慎、不注意安全而发生安全事故，造成自身或他人人身伤害和财产损失的，由学生本人承担后果。
四、学生在实习期间，要遵纪守法，严格遵守实习单位的有关制度和管理规定。如果违反有关制度和管理规定，给自己、他人和实习单位带来损害、损失的，由学生自行解决并承担相关责任。
五、本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议，确认签字后生效。
学生签字：
年月日
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网站简介
人民大学在职研究生招生简章发布,人民大学在职研究生招生学院有国家关系学院,哲学院,信息学院,公共管理学院,信息资源管理学院等,专业有经济学，美学，艺术学，人力资源，工程硕士，企业管理，会计等。
学校简介
中国人民大学简介
中国人民大学是中央部属高校，一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型教育部直属全国重点大学。
学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学、北方大学和华北大学。
中共中央政治局1949年12月11日做出决定，以华北大学为基础，合并中国政法大学，从华北人民革命大学抽调部分干部成立中国人民大学。
1950年10月3日，以华北大学与中国政法大学（1949年11-1950年10月；1949年开始筹备，1949年11月1日举办开学典礼，朱德参加。中国政法大学设三部，并设法学研究院，校长谢觉哉，副校长李达、左宗纶，秘书长陈传纲、于烈臣，图书馆馆长是关世雄；1950年10月，中国政法大学并入中国人民大学）合并，并从华北人民革命大学抽调人员的基础上，中国人民大学正式成立，成为新中国创办的第一所新式大学。
著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。
师资力量
学校有专任教师1700人，其中教授510人，副教授595人。学校拥有13名第五届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，有13名教授入选教育部社会科学委员会（其中，黄达担任委员会顾问，罗国杰、曾宪义担任委员会副主任），人数居全国高校前列。
开设在职课程学院
中国人民大学在职研究生主要开设学院
一、环境学院
中国人民大学环境学院在全国享有盛誉。它是全国首批人口、资源与环境经济学专业硕士及博士学位授予单位，并建立了经济学博士后流动站。中国人民大学环境学院人口、资源
www.daodoc.com 与环境经济学专业2001年被首批认定为全国重点学科。
专业及方向
自然资源专业——农、林、水、矿产资源管理
自然资源专业——旅游资源开发与管理方向
人口、资源与环境经济学专业——人口、资源、环境与区域发展战略
人口、资源与环境经济学专业——人口、资源、生态与环境管理
人口、资源与环境经济学专业——环境与公共事务管理
二、商学院
中国人民大学商学院是全国工商管理一级学科点，是国内唯一同时拥有企业管理、会计学、产业经济学三个国家重点学科的学院。企业管理专业、会计学专业按国家学科门类划分属于管理学学科，授予的是管理学学位。
专业及方向
企业管理专业——企业管理
企业管理专业——市场营销
企业管理专业——人力资源管理
企业管理专业——财务金融
企业管理专业——项目管理
会计学专业企业管理专业——会计学专业
三、艺术学院
中国人民大学艺术学院是一所集美术、音乐为一体的综合性艺术学院，自建院以来，秉承中国人民大学“始终站在时代前列”、“勇于承担民族使命”的传统，借鉴国内外众多艺术院校的经验，形成了审美理论和审美实践相结合、纯艺术和实用艺术相结合、专业艺术教育和艺术素质教育相结合的办学特色。
专业及方向
艺术学专业——艺术研究与艺术产业
艺术学专业——动画（漫）节目创意与策划研究
艺术学专业——数字影像艺术研究
艺术学专业——新媒体艺术创意与策划研究
设计艺术学——广告策划与会展经济研究
设计艺术学——景观建筑规划设计创意与策划
设计艺术学——动画（漫）研究
美术学——书画艺术与人文素养研究
音乐学——音乐教育与音乐表演
四、信息资源管理学院
中国人民大学信息资源管理学院是中国人民大学专门从事信息资源管理学科与科研活动的机构，是我国信息管理、信息系统、知识管理、情报、图书与档案管理教学科研及人才培养的重要基地之一。
专业及方向
情报学专业——信息化管理
情报学专业——电子政务与行政管理
档案学专业——档案学方向
五、信息学院
中国人民大学信息学院经济信息管理系创立于1978年，它是国内最早建立的将数学与信息科学在经济管理领域应用为特色的系所。中国人民大学信息学院三十多年来始终立足学
www.daodoc.com 科前沿，跟踪国际先进信息技术，是国内最早开始企业信息化与电子商务研究的系所之一，在管理信息系统、IT项目管理、电子商务、首席信息官（CIO）、企业知识管理、IT治理、IT外包、IT服务管理等领域的研究保持领先的位置，承担了许多国家863高科技计划项目、国家自然科学基金重点项目以及大量的企事业单位委托项目。
专业及方向
计算机应用技术专业——数据库与软件工程
管理科学与工程专业——IT项目管理
工程硕士——金融工程
工程硕士——计算机取证与司法鉴定
工程硕士——企业信息化与电子政务
工程硕士——基础软件
六、国际关系学院
中国人民大学国际关系学院目前是国内规模最大、层次最全的国际问题和政治学人才培养和高水平的科研基地之一。现有在校生近千人，博士研究生105多人，硕士研究生220多人，本科生450人，港澳台学生12名，其他类型的研究生约200人，其中有来自10多个国家的近100名外国留学生。
专业及方向
国际关系专业
国际政治专业
外交学专业公关与传播学
世界经济专业现代企业管理与市场经济
国际政治学专业——金融贸易与公共经济管理
国际政治学专业——国际经营与跨国公司管理
七、社会与人口学院
中国人民大学社会与人口学院现有社会学系、人口学系、社会工作系三个院属系。拥有社会学、人口学两个国家级重点学科。在07年重点学科评比中，社会学一级学科被教育部认定为一级重点学科。在09年教育部一级学科评估中，社会学一级学科名列第一。
专业及方向
社会学专业——社会工作
社会学专业——人力资源管理
社会学专业——社会心理学
八、公共管理学院
中国人民大学公共管理学院在2001年6月组建之初，就提出了“远见、求实、创新、奉献”的院训。学院的近期发展目标是建成全国公共管理领域学科布局最齐全、师资力量最雄厚、科研成果最显著、人才培养最出色的国内一流、世界知名的公共管理学院。
专业及方向
房地产经济学专业——房地产经营与管理
房地产经济学专业——房地产投资与金融
房地产经济学专业——房地产项目管理
房地产经济学专业——房地产估价
土地资源管理专业——土地行政管理
土地资源管理专业——国土资源管理与规划
土地资源管理专业——土地整理
土地资源管理专业——城市规划与管理
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行政管理专业——企业行政管理 行政管理专业——政府人力资源管理 公共卫生管理专业——公共卫生管理专业 公共财政管理专业——金融投资与管理 公共财政管理专业——财政与税务管理 公共政策专业——公共政策分析
公共政策专业——公共安全与应急管理
九、哲学院
中国人民大学哲学院是国内哲学学科教学、科研和培养高级人材的重镇，目前国内哲学院系中规模最大、人数最多、教授最多，学科配备最齐全、人才培养体系最完善的哲学院系。
专业及方向
美学专业——美学与文化创意产业
美学专业——美学与环境艺术创意产业
国学专业——国学与卓越管理
十、外国语学院
中国人民大学外国语学院成立于2001年11月，前身为人大外语系。大学英语教学团队是一支学历、职称、年龄等各方面结构合理，梯队合理，朝气蓬勃的队伍，它正以极大的热情与干劲，为把中国人民大学建设成为国内一流，国际知名的人文社科类大学奋斗着。
专业及方向
英语语言文学专业——英语语言文学专业翻译
十一、统计学院
中国人民大学统计学科始建于1950年，两年后成立统计学系，是新中国经济学科中最早设立的统计学系，2003年7月，成立中国人民大学统计学院。多年来，本学科一直强调统计理论和统计应用的结合，不断拓宽统计教学和研究领域，成为统计学全国重点学科。教育部人文社会科学重点研究基地“应用统计科学研究中心”也设在统计学院。拥有统计学和风险管理与精算学两个博士点，统计学、概率论与数理统计、风险管理与精算学、流行病与卫生统计学四个硕士点，应用经济学下设统计学博士后流动站。
专业及方向
概率论与数理统计专业——数据挖掘与应用统计
概率论与数理统计专业——质量控制与管理
概率论与数理统计专业——经济管理与投资决策分析
下属学院
中国人民大学下属学院
法学院 哲学院 经济学院 统计学院 信息学院 新闻学院 外语学院 财政金融学院 社会人口学院 信息管理学院 公共管理学院 国际关系学院 农业农村学院 教育研究所 国学院
开设专业
中国人民大学在职研究生开设专业
企业管理、环境经济学在职研究生、艺术学、新闻学、经济学、金融学、管理学、法学、工程硕士、财务管理、市场营销、行政管理、国际关系、外交学等。
报考条件
中国人民大学在职研究生课程班报考条件
www.daodoc.com 课程班报考条件
1．大专学历即可；
2．拥护中国共产党的领导。 申请硕士学位者
1．本科学历，学士学位；
2．至取得学位之日起工作满三年；
3．通过校内统考；
4．通过全国5月份同等学力申请硕士学位考试；
5．论文发表审核通过。
培养方式
培养方式
学制：1．5－2年 学费：2万左右
授课方式：班级授课制 隔周周末，节假日顺延
学位授予
学位授予
符合申请硕士学位的学员，若通过全国每年5月份举行的同等学力申请硕士学位考试，可向中国人民大学研究生院申请硕士学位或博士学位。
教育方式
在职人员参加研究生教育的方式分为两类：学历教育和非学历教育。
在职研究生分单独考试、同等学力申硕和在职攻读硕士学位三种：
（详细分为六种方式：单独考试、1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士（MBA）联考、1月公共管理硕士（MPA）、在职人员攻读硕士学位全国联考、同等学力申请硕士学位）
单独考试
单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。
单独考试考生报考的条件：
(1)大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。
(2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。
(3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。
(4)年龄可放宽到40岁左右。 参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。 参加单独考试考生直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公室公告指定的报考点进行确认报名，确认截止日期与统考生确认截止日期一致。单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。 单独考试考完后可以全脱产、半脱产、在职学习。学习期满，学完规定的全部课程且考试合格并
www.daodoc.com 通过硕士学位论文答辩者，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
同等学力申请硕士学位
同等学力申请硕士学位，是在有硕士学位授予权的学校报名参加研究生课程学习，通过学校资格审核，免试入学学习，交纳2-4万元不等的学费。在2-3年内修完所有课程。申请硕士学位参加两门全国统考：外语（英、法、德、日、俄五选一），专业综合。
在职申请学位不是学历教育，申请人在获得硕士学位后，表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士研究生的同等学力。申请人的学历并没有改变，不能获得硕士研究生毕业证书。
五月统考研究生同等学力考生申请硕士学位考试，是参加有资格授予学位学校的研究生课程班后，参加的考试。五月统考是检验同等学力申硕学员外国语水平和学科综合水平的全国统一考试，因为考试时间定在每年的五月，所以俗称“五月统考”。参加五月统考的前提是参加有学位授予资格的学校的研究生课程，并获得考试资格证。考试的科目为外国语和学科综合，在通过全部考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩；论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
十月份专业硕士
专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考“，修业后学历依然是“本科”，但是有专业硕士学位；招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，两者不能混为一谈，全日制专业硕士是学历教育，而以往的GCT在职硕士不是学历教育。
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推荐第8篇：自考 天津自考教育招生网
成人高考简介
2010-7-21 17:50:23 关键字：成人高考简介
一、什么是成人高等教育？
答：成人高考是国家计划招生考试，是以招收在职从业人员为主，为用人单位和考生服务，受国家法律保护的考试。在我国，成人高等教育已成为终身教育体系中高等教育的重要组成部分，它与普通高等教育一样，需要通过国家统一考试才能取得入学资格，毕业后可获得国家承认学历的专、本科学历，本科毕业生还可按规定申请学士学位。成人高等教育的学习形式主要有业余、函授、脱产等几种。
二、成人高等教育有哪几种学历层次？
答：成人高等教育有高中起点升专科（简称“高升专”）；高中起点升本科（简称“高升本”）；专科起点升本科（简称“专升本”）三种学历层次。目前我校成人教育有“高升专”和“专升本”两个学历层次。
三、报考成人高等教育需要哪些资格？
答：
1、拥护中国***党的领导，愿为社会主义现代化服务，品德良好，遵纪守法；
2、报考高中起点升专科、升本科的考生应具有高中毕业文化；报考专科起点升本科的考生必须是已取得教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书的人员；
3、身体健康，不影响所报专业的学习。
四、脱产、业余、函授学生有何区别？三种学习形式有什么不同？
答：脱产（全日制）、业余、函授学生都是通过成人高考正式录取的学生，他们的区别只是教育形式不同，上课时间安排不一样而已。脱产班上课形式为全日制，上课地点在校内；业余班上课形式为周末或晚上，上课地点在校内或教学点；函授班上课形式主要以自学为主，每学期集中上课一次（10-20天），上课地点在各函授站。
五、脱产、业余、函授所获文凭有何区别？
答：脱产、业余、函授是成人高等学历教育三种不同的学习形式，都需要参加全国统一的入学考试录取，毕业颁发教育部统一印制的文凭，可上教育部网站查询，国家承认学历。只是在毕业证学习形式栏里根据学习形式的不同，注明“脱产”、“业余”和“函授”字样。
六、成教毕业生可否报考研究生？
答：根据国家规定，成教、自考毕业生均可报考研究生。
七、招生录取中有哪些优惠政策？
答：优惠条件以当地省级招生部门公布的为准，符合优录条件者（含25岁以上的考生）降低20分录取。
自考、成考及电大、网络教育（远程教育）的区别
2010-7-21 17:49:56 关键字：自考、成考及电大、网络教育（远程教育）的区别
自考、成考及电大、网络教育（远程教育）的区别
一、办学主体不同： 各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院、网络教育学院，所以成人高考和网络教育的办学主体一般为高等学校，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考严格来说是没有办学主体的，完全靠个人自学。目前出现了短线自考，短线自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。电大则是由当地广播电视大学办学。
二、招生对象不同： 我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考、电大的情况与成考类似。
三、文凭不同： 成考和网络教育的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章；电大则是当地广播电视大学的章。另外，自考与成考、网络教育、电大均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。但学士学位证书上会说明是高等教育自学考试/成人高等教育/电大/网络教育的学士学位。
四、考试方式、难度不同：成人高等教育有入学考试，学生要通过成人高考考试，但成人高考无论是难度上和录取分数上都大大低于普通高考，一般来说考试的难度仅相当于初中毕业的水平，而录取分数线也仅为普通高考1/3到1/2左右，基本上只要考个一两百分就可以上成人本科，而且是宽进宽出，只要考上了，一般都可以顺利毕业（这点和普通高考相似）；高等教育自学考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家统一公开考试，自考全都由国家出题且在社会上公开考试，所以难度最大；而电大无入学考试，且进去后全部考试都是内部考试，走得是宽进宽出模式，只要你报名交学费，基本上都可以毕业；网络教育和电大相似，考试基本上都只是形式。所以，这几种继续教育形式中，自考难度最大且过程艰苦，成考比较容易，而电大和网络教育最容易。
五、学习方式不同： 这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考相对来说学习方式就要少点，基本上是个人业余自学。（当然，较大的城市里也会有自考的辅导班）。电大、网校也是业余学习。
六、含金量不同： 常常有人问这几种继续教育学历之间的含金量如何。其实这几种继续教育的毕业证都是和普通全日制一样是国家承认的。如要在其中比个高低的话，最难考的自学考试应该说是含金量比较高的，在企业中认可度较高。
总得来说，没有那个是最好的，只有最适合自己的，各位学员可以根据你自己的实际情况来选择适合自己的进修途径。
教育部学历认证中心介绍
2010-7-21 17:49:25 关键字：教育部学历认证中心介绍
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（教育部学历认证中心）是教育部直属事业单位。“中心”成立于1991年2月，1998年经中编办批准由原“全国高等学校毕业生就业指导中心”更为现名，由教育部高校学生司负责联系。中心信息咨询工作于2001年正式启动，主要职责是对教育部提供的各类招生、学籍学历管理和毕业生就业工作中的数据信息资源进行整合及深度开发，从而达到为社会服务，为教育决策服务的目的。
2001年起，国家对高等教育学历证书实行电子注册制度，教育部委托“中心”负责学历电子注册审核、备案的技术性、事务性和网上查询、认证服务工作。“中心”是教育部授权开展中国高等教育学历认证服务的专门机构， http://www.daodoc.com 中国高等教育学生信息网是教育部唯一指定发布高等教育学历信息的网站。
“中心”提供两种学历查询方式：
（1）学历证书网上查询：该系统提供两种服务模式，一是针对零散查询的用户，以手机短信、168声讯、小灵通等支付查询费的方式，可以查询2001年（含）以后研究生、普通本专科、成人本专科、网络教育以及自学考试等国家承认的全国高等教育学历证书的信息；二是针对批量查询的用户，用户可通过购买学信卡进行网上注册充值后登录学信就业即可查询1991年以来的学历数据。
（2）学历认证：“中心”认证的主要依据是教育部授权管理的1991年以来全国高等教育学历信息数据库，经审核后，出具《中国高等教育学历认证报告》（学历认证报告），并对报告进行电子注册，提供网上查询。学历认证的范围包括：研究生毕业证书、普通本专科毕业证书、成人本专科毕业证书、自学考试毕业证书、国家学历文凭考试毕业证书以及网络教育毕业证书。
“中心”为求职、出国、升学、证书丢失等提供学历证明，出具统一印制、统一编号的《中国高等教育学历认证报告》，任何单位或个人均可向“中心”或“中心”授权的代理机构提出认证申请，认证只需申请一次，“中心”同时提供书面和网上两种形式的认证结果，用户可凭认证报告上的证书编号及报告编号在中国高等教育学生信息网上查询。
自学考试简介
2010-7-21 17:48:50
自学考试简介
一：什么是高等教育自学考试？
高等教育自学考试是对自学者进行以学历认定为主的高等教育考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种高等教育考试形式。自学考试报考不需要学历资格，也不进行入学考试，考生可以完全个人自学，也可参加自考助学班的学习，它实行单科合格累计毕业考试。所有课程全部实行全国、省（市）统一命题、统一考试。
二：自学考试报考条件：
中华人民共和国公民，不受性别，年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。待考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则，不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。 考试时间、地点 三：考试时间：
1、都是在周六周日。
2、主要分为两类：一类是一年四次，每年的
1、
4、
7、10月4次考试，分别在这四个月份的某一个周的周
六、周日，安排考试，一天两场；另一类是一年两次，每年4月、10月2次考试，分别在这两个月份的某一个周的
六、周日安排考试。
四、自考大考和小考：
1、自考一年有两个大考，分别是4月和10月，两个小考，1月和7月，大考各个县级以上都会有，小考则多数只有市一级才有，大考考的比较全，小考只会考些公共科，可以跨区报名考试.
2、比如：北京，每年4月和10月的最后两个周末；山西，每年4月和10月的最后一个周末；山东，1月第一周的周
六、周日，4月第二周的周
六、周日，7月第一周的周
六、周日，10月第四周的周
六、周日。重庆每年的
1、
4、
7、10月4次考试，一般安排在周六周日考试。
3、2010年1月自考时间为9日、10日，4月自考时间为10日、11日、17日、18日，7月自考试间为2日、3日、4日，10月自考时间为23日、24日、30日、31日。
五、考试地点 ：
1、笔试：一般在报名的自考办所在辖区
2、实验、上机类：由主考院校与自考办协商，一般在所报专业主考院校内的相关专业的系（学院）的实验室、机房。
六：自考成绩的有效期
1、不是所有的省市都实行单科合格证8年有效期的规定。
2、目前北京、上海、福建、山东、江苏、河北、浙江、新疆、广东、湖北、四川、湖南均未执行此规定。已经执行的省市有天津（2000年开始执行）、黑龙江（2006年开始执行）、陕西（2006年开始执行）、江西（2005年开始执行）、辽宁（2004年开始执行）、河南（2003年开始执行）。
3、对新考生和老考生在执行的时候，是有区分的，对老考生单课合格成绩是从当地省执行八年有效的期限开始算的。往后顺推八年，而不是指他取得合格证的日期。
国家认可的各类文凭有哪些？
2010-7-21 17:48:17 关键字：国家认可的各类文凭有哪些？
国家认可的各类文凭有哪些？
经常有同学反映，不知道应该如何选择什么形式的高等教育继续深造，而获得国家承认的大专、本科文凭。现提供《中华人民共和国高等教育法》相关的信息，供考生和家长参考。
在我国现行的国民教育体系中，国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外，还有以下四类：
一、自学考试——是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育。是一种对自学者进行以学历考试为主的国家考试，证书含金量高，但“宽进严出”适合一些有决心和恒心的学员报读。报读考生没有入学限制，可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得成绩合格，通过教学计划规定的全部课程，即可取得大学专科或本科的毕业证书。
二、成人高考——是成人高等学历教育入学考试的简称。考生需要参加全国统一成人高校招生入学考试，国家每年举行一次，时间按排在每年的10月份第二个周末。考生通过考试后，才能接受成人高考教育。学习形式以函授、业余为主。
三、网络教育——是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的高等教育形式。自1999年以来教育部批准了69所高等学校开展现代远程教育。对这69所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
四、中央电大——是中央广播电视大学简称。是教育部直属管理的，以远程教育和业余学习形式为主。学生需参加电大入学水平测试，择优录取，属于一种“宽进严出”形式。学员通过各科考试成绩合格后，颁发国家统一的中央电大本、专科毕业证书。
从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历的电子注册审核、网上查询、认证服务，2001年以后的学历证书可以在中国高等教育学生信息网（www.daodoc.com）上查询。
证书含金量对比-成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。
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指标调剂玩猫腻，性别比例搞暗箱—沈阳音乐学院违规招生摧毁近百考生大学梦
新华网沈阳8月2日电（记者 李铮、王莹）近百名来自辽宁各地的高考生家长已苦苦等待6天，他们不惜以下跪的方式乞求本该属于自己孩子的大学录取通知书。但梦想却被沈阳音乐学院违规招生摧毁了。辽宁省教育厅1日答复，由于沈阳音乐学院擅自违反教育部、辽宁省有关规定违规招生，这些考生未能被录取完全是由沈阳音乐学院造成的。
省内省外指标调剂的潜规则露馅了
7月28日以来，近百名高考生家长持续到辽宁省教育厅、沈阳音乐学院反映情况：孩子今年初通过了沈阳音乐学院组织的各艺术专业课考试，5月份获得了校方颁发的2014年本科招生考试专业合格证，有的专业合格证书上还标明了“计划名额之内”字样，只要文化课通过便可录取，但最终近百名孩子都未能被录取。
考生家长高元春对记者说，孩子获得了沈阳音乐学院颁发的钢琴专业课考试合格证，而且还加印了“计划名额之内”字样，家长在通过文化课成绩、填报志愿之前反复询问学校，孩子是否获得了录取资格，校方都给予了肯定答复，但现在一切都变了，孩子的情绪非常不稳定。
辽宁省教育厅发展规划处处长于洪江表示，沈阳音乐学院在所发放的本科招生考试专业合格证上加盖“计划名额之内”的行为，违反了教育部办公厅《关于做好2014年全国普通高校招生录取工作的通知》有关规定，即“不得在录取工作结束前以各种方式向考生违规承诺录取或以\"签订预录取协议\"等方式恶性抢夺生源”，所以此行为应视为无效。
原来，沈阳音乐学院每个专业的招生指标都分为辽宁省内指标和辽宁省外指标，往年，音乐学院的省外指标都招不满，学校会自主将这些指标调剂给省内考生。这种潜规则虽违反教育部规定，但已操作多年。
对于加盖“计划名额之内”的落榜考生，沈阳音乐学院招办主任王立宁承认，造成这次事件是学校在招生计划协调上出现了错误，过去计划可以跨专业调整，也可以把省外计划调到省内，今年都严格禁止了。“作为招生主体，我们有责任，犯了经验主义错误，还是根据往年的惯性和习惯在工作。”王立宁说。
设置男女比例挡住女孩大学梦
记者采访中了解到，除了违规承诺录取外，沈阳音乐学院2014年招生录取还存在多处漏洞。
本溪学生家长张春青说，孩子报的舞蹈编导专业，专业课考了女子第8名，全部第9名。“在招生计划上我们看到学校招9个，就报了，结果我们在家里等，一直等不到通知书；直到27日才得到通知孩子没有被录取，原来我女儿被第15名的一个男生顶了。学校说计划招生的9人中，规定要2个男生，7个女生。但这个规定我们在填报志愿之前一无所知。”
面对这名考生的质疑，沈阳音乐学院招生办主任王立宁说，填报志愿之前“可能”通知家长了，但通知考生的具体时间、具体形式自己并不清楚。
记者查阅教育部有关规定时看到，教育部明确规定了高招录取中的25个“不得”，其中就包括不许设置男女生比例。
来自锦州、鞍山、营口的三位家长反映，自己的孩子在舞蹈表演（民间舞方向）专业成绩分别排在
28、30、31位。学生家长栾女士说，自己在报志愿前两次到学校招办咨询，学校招办负责人说，估计录取前38名，自己孩子报肯定没有问题的，现在听说录了35人，不知道自己孩子为什么没有录取，不知道都是什么情况的被录取。
面对这些家长的质疑和诉求，沈阳音乐学院都没有给出明确答复。
学校违规，学生梦碎
很多考生家长表示，在填报志愿之前，沈阳音乐学院招生办言之凿凿，他们的孩子在获得专业课合格证和文化课合格成绩后，就能上学；但现在学校的招生错误却让孩子们承担，他们接受不了孩子落榜的事实。
沈阳音乐学院招生办主任王立宁表示，学校只能是争取和教育厅协调，希望用省外剩余的招生计划调整到省内使用。
但辽宁省教育厅坚决否决了音乐学院这个提议，辽宁省教育厅发展规划处处长于洪江说，这种做法不符合2014年2月12日省教育厅和省发改委联合印发的《关于下达2014年普通高等学校艺术类招生计划的通知》的第5条规定，即“从2014年起，艺术类省内和省外招生计划由学校自主确定，未完成的艺术类省内和省外在招生计划不可调出调进使用，
也不可用于非艺术类招生计划的调整”，因此，不予同意。
辽宁省教育厅负责人表示，调就可能存在空间、存在不公平，虽然考生在这件事中没有过错，但音乐学院的违规招生造成了这些考生落榜的后果；依据教育部令第36号《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》的规定，教育厅将对违规行为进行调查处理。
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沈阳音乐学院南校区艺术商务与管理系广告合同
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乙方：沈阳音乐学院南校区艺术商务与管理系
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三、本合同到期甲方如继续发布需提前10天通知乙方。本合同有效期如需变更（包
括发布位置、规格、发布时间等）需提前10天通知对方。
四、结款须在发稿之前。在合同有效期内如因不可抗力（如自然灾害等）造成甲方
广告发布中断，乙方不承担相关责任；如因甲方稿件等方面原因造成乙方广告不能按时发布，未发布的广告将计入广告发布期数，甲方自行承担发布费用；如因技术或制作等原因造成乙方广告不能按时发布，则发布日期和发布终止日期顺延。
五、乙方对在履行本合同中所获悉的甲方的技术信息和经营信息应予以保密，未经
甲方同意不得向任何第三方泄露，保密期限不受本合同限制。对本合同中所涉及的知识产权乙方应予以保护，并采取措施，任何第三方不得使用、转载等。未经乙方同意，甲方不得将由乙方设计的稿件在其他任何第三方媒体发表。
六、履行本合同发生争议时，甲乙双方协商解决，协商不成由甲方或乙方所在地仲
裁部门或法院裁定。
七、本和同未尽适宜，经双方协商，用附件补充，经双方签字后与本合具同等效应。
八、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字或盖章生效。
备注：
甲方：乙方：沈阳音乐学院艺术商务与管理系 法定代表人：法定代表人：
代表人：代表人：
电话：电话：024-62338779
签约时间年月日
第11篇：中国网库中国114招生网
中国114招生网，解除升学中的困扰
核心提示：人生中有许多选择，升学的选择是其中很重要的选择之一。好的学校能够为学生提供更好的平台，迈向成功的路上多了一份保障。每一次的选择，都会给我们带来不同的两种结果，怎样选择一个好学校是每位家长和学生关心的问题。现今各种各样的招生广告充斥在媒体报端，让学生家长目不暇接，甚至有些迷茫。人生中有许多选择，升学的选择是其中很重要的选择之一。好的学校能够为学生提供更好的平台，迈向成功的路上多了一份保障。每一次的选择，都会给我们带来不同的两种结果，怎样选择一个好学校是每位家长和学生关心的问题。现今各种各样的招生广告充斥在媒体报端，让学生家长目不暇接，甚至有些迷茫。
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中国114招生网配合教育考试院从事教育考试服务工作，坚持以先进科学技术配合全面卓越服务，为考生和院校提供从复习至录取阶段优质、专业的资讯服务。网站致力于为考生、家长、院校提供各类专业化招生考试信息资讯服务，全面搭建中国教育考试服务领域的权威平台。为广大家长、学生解除升学中的困扰。
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第12篇：理工大学招生网北京理工大学录取分数线
理工大学招生网-2017北京理工大学录取分数线
篇1：2017年北京理工大学考研专业目录计划
一报考条件：根据文件规定，北京理工大学研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的细化下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要加大注意文本，尽量顺应考核定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，再进行模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依 据大纲把过的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。
篇2：2017年北京理工大学工科专业考研经验
2016年北京理工大学工科专业考研经验
瞥了一眼桌角的台历，又剩下最后一页，该换新的了。拿过台历随手翻了一下，第一页上
7、8两日的鲜红标记已经淡了很多。2012的考研过去几近一年，去年的此时离考研仅仅不到20天了。对于考研，最后的20天至关重要。现在回想起来，我把考研成功的50%以上的因素都归结于这短短的20天。最后20天我的復习效率极高，各学科齐头并进，復习过程中丧失的信心一点一点被我找回来。
经常在网上看到某某大学的考研学生为了抢到一个可以长期使用的座位而通宵达旦地排队，当时的感觉就是他们好疯狂，觉着自己这么一个柔柔弱弱的女子绝不会去做那么疯狂的事情。
然而，在考研復习的很长的时间裡我羡煞了可以有一个固定座位的人。在大半年的时间裡，我每天就在学校的各个教室之间“打游击”：因为没有专门的考研自习室，我隻能在一般的教室自习，一旦教室有课，我就立马拿起书本、背起书包向其他教室“冲”去，有时一上午要换好几间教室。说实话，对于花那么多时间在找教室上，我无可奈何。
幸运的是在12月初，学校专门开了一间自习室，可以长期在那儿自习。本来在宿舍准备午休的我，听到了这个消息时特别兴奋，随手拿上几本厚厚的书，疯了似的往那个自习室狂奔，连围巾手套都顾不上戴了。
一路上隻听见耳边的北风飕飕地响，大学叁年多还从来没有什么事情让我紧张兴奋，平时走路要十多分鐘的路程，我花了不到5分鐘就到了。
到了教室，看见一张张独立的小桌，来不及多想，选中了靠墙壁的那一个，就一把把手中的书全撂上面了，此时心中的石头才算落地了。这会儿才缓过神来，发现自己的手和脸都冻得通红，后背却已经湿透，小心臟在扑通扑通跳个不停。环顾四周，发现周围很多同学，他们也都跟我一样，还在不停地喘气，脸上却洋溢着无比幸福的满足感，这是整个考研阶段中难得的幸福时刻。
兴奋的我还没等身体完全恢復过来，就立马找同学借了个抹布，把桌椅认认真真地从裡到外擦了一遍。擦完了，一个人坐在椅子上，一缕冬日的阳光透过明亮的玻璃照在我泛红的脸上，顿时觉得自己好幸福，终于不用再“四处游荡”了，终于有了自己的“专属”座位。而这个座位，陪我度过了考研最关键、最难熬的一个月。
北京的冬天很冷，早上6︰00，外面还是一片漆黑，偌大的校园格外寂静。我穿着厚厚的衣服，带着手套、围巾、帽子，把自己围得严严实实的，背着我那硕大的背包，提着水壶，在微弱的灯光中行走。
每天到自习室都很早，想到很多人还在为找教室“打游击”，如果我不好好利用来之不新祥旭
易的固定座位，一定会有罪恶感。走到我的“地盘”，从那硕大的包裡掏各种物资：復习用书、水杯、套袖、坐垫、水果、糖、茶以及一些临时充飢的食物，毛巾、手套、围巾也都被我堆在桌子上。桌子上满满的，以至于整个自习室的人都知道我那硕大的背包和堆满东西的桌子。
在最后的20天，我晚上的任务最为艰巨。因为工科出身，我不是很喜欢背诵，但最后一个月我领悟到隻看不背是万万不能的。晚上，我背诵政治的大题和专业课的名词解释、问答题，等等。因为觉得发出声音的背诵更容易记住，我决定大声背诵。为了不打扰其他同学的自习，我隻能离开舒适的座位和温暖的教室，带上专门准备的小板凳，坐到冰冷的楼道裡，借着楼道那昏暗的灯光，背诵大段大段密密麻麻的文字。採用这种方法以后，我把背诵当成一种享受，因为每天晚上背诵的时候是我说话最多的时候，我可以说普通话，也可以说方言，感觉很自由，没有了在教室的那种压抑感。不知不觉中，那些乍一看令人头皮发麻的文字被我一句一句刻在了脑海裡，心裡不禁会产生一种自豪感。长时间的背诵极其消耗脑力，于是背书的间隙，我便在窗前眺望，缓解大脑紧张感，也放鬆一下心情。看着窗外早已枯黄的树叶，我常常会想，等到明年它们再变绿的时候，梦想应该也会实现了吧。
晚上10点半，锁门的大妈开始一遍一遍地敲打教室的门，安安静静的自习室裡大妈的声音显得格外洪亮。我知道一天的紧张復习就要接近尾声了，随着考研日期越来越近，感觉每天有做不完的题目，而为了抓紧最后的一点时间多做一道题，多背点东西，任凭大妈多么大声地催促，我就是赖着不走，隻把她的话当成耳边风，虽然我也知道她的工作很辛苦，每天除了早起晚睡给我们开门关门，还要负责打扫教室、厕所卫生，但还是狠心不配合她。不过最终胳膊拧不过大腿，大妈或许也是对我们很无奈，在再叁催促无果的情况下，她会使出她的“绝招”——打开电箱，切断教室电源!漆黑的教室裡顿时变得闹哄哄，这或许是一天中教室裡最热闹的时候，我们打开手机，在微弱的灯光下收拾书包，提上水壶，带上必备物品，在寒风中回到宿舍。
晚上回寝室后的时光是最为轻鬆的，我会给自己加个餐，吃各种想吃的零食，敷上一张面膜，听室友讲她了解到的八卦新闻。零点，宿舍的灯准时熄灭，这一刻，是结束，也是开始??
20天的启示：
1.拥有一个固定的复习场所很重要，如果在最后时刻还为一个能安稳復习的处所而疲于奔命，该有多浪费时间?
2.利用一切你可以利用的时间。不管还有多少天，不抛弃，不放弃，一旦放弃，考研就提前结束了。在最后20天还能提高多少?答案因人而异，但如果能把握每一个机会：抢座位、借光学习、“榨干”最后一点电??持续付出直到考研那天的来临，哪怕没成功，你也不会有遗憾。
新祥旭
篇3：北京理工大学化学学院2016复试名单及分数线
本资料由理硕教育整理，理硕教育是全国唯一专注于北理工考研辅导的学
校，相对于其它机构理硕教育有得天独厚的优势。丰富的理工内部资料资源与人力资源确保每个学员都受益匪浅，确保理硕教育的学员初试通过率89%以上，复试通过率接近100%，理硕教育现开设初试专业课VIP一对一，假期集训营，复试VIP一对一辅导，满足学员不同的需求。因为专一所以专业，理硕教育助您圆北理之梦。详情请查阅理硕教育官网
北京理工大学化学学院2016年硕士研究生复试安排
参加复试考生注意事项：（非常重要！请各位考生认真阅读）
一、请各位考生收到电子邮件公布的复试名单及复试安排后，于3月10日前必须与化学学院负责招生工作的老师联系确认信息。化学专业考生与赵老师联系，发邮件到：zhaoyue@bit.edu.cn邮件内容需注明已阅读复试安排，能或不能参加复试。并注明考生姓名、专业和初试总分及联系电话。
二、参加复试的考生必须在复试前通过报考资格审查，未通过资格审查的考生不得参加复试。请化学专业考生于3月11日10:00-14:00携带下列材料到北京理工大学良乡工业生态楼7层进行复试资格审查、交费。
三、根据北京市发改委和北京市财政局《关于北京市发展和改革委员会、北京市财政局关于部分高等教育招生考试收费标准的函》收取硕士研究生入学考试复试费100元/人。请参加复试的考生在资格审查时交费。
四、资格审查时需提交的材料包括：
1、统考考生：①《北京理工大学2016年报考攻读硕士学位研究生情况登记表》（由考生自行从网上下载）；②准考证（如丢失可从网上打印）；③身份证（出示原件，提交正反面复印件在一张A4纸上）；④学历证书（出示原件，提交复印件；应届本科毕业生出示学生证原件，提交复印件）；⑤在校历年学习成绩表（须加盖教务或人事部门红色公章）复印件无效。⑥写好考生本人地址的信封1个（邮寄调档函使用。须写清接收地址和本人手机号）；
2、同等学力考生：除上述1中材料外还需①在国家核心刊物上以第一作者发表的一篇以上的学术论文的原件（出示原件，提交复印件）；②国家承认的大专毕业证书（获得2年或2年以上，从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）或国家承认学历的本科结业生。
3、单独考试和强军计划考生，需满足本科毕业4年或4年以上或研究生毕业2年或2年以上，强军计划考生还需要满足35岁以下（录取当年的9月1日前）。除1中材料外，还需提交对应学历的学位证书原件（提交复印件），两封专家推荐信（需收取存档）。
4、申请保留硕士研究生入学资格的考生：除1中材料外，还需《北京理工大学保留硕士研究生入学资格申请表》（由考生自行从网上下载）。
5、国防生除1中材料外，还须填写①《国防生报考研究生审批表》并经军队主管部门同意。
6、参加复试的学生来京住宿问题自行解决（推荐住在房山区良乡周边，距离学校比较近）。
7、请经常浏览电子信箱及北理研究生院网站，化学学院所有信息均会以电子邮件形式发布。五．复试权重及成绩计算
复试权重是指考生复试成绩占考生总成绩的比重，复试权重原则上50％ 考生(不含管理类联考)总成绩＝初试总成绩×50％+（复试成绩×5）×50％ 拟录取考生应依据相应学科总成绩排名确定。 六．录取
1．参加全国统一考试的考生可录取为非定向就业或定向就业研究生。其中现役军人和国
防生、强军计划和少数民族骨干计划考生、单独考试的考生只能录取为定向就业研究生。
2.2016级硕士研究生学制。学术型：理工科3年、文科2年；专业学位：2年 3．以下情况不予录取：
（1考生所在单位提供的有关情况，也包括直接对考生的考核情况，
（2） 复试成绩不合格者（复试成绩低于60分）； （3） 同等学历加试科目成绩不及格者； 七．体检工作在入学报到时统一进行。
化学学院2016年硕士研究生复试安排
（一） 化学学院复试分数线基本要求、参加复试人数：
150（75365及符合北京理工大学理学复试基本
2、化学专业计划招生6319人，参加复试67人。
（二）复试办法：
英语听力++综合基础知识面试。 分）：
110%。 210%。 20%。 60%。
（四）复试时间和地点：
1、英语听力 + 2小时专业综合笔试（需携带无存储功能的计算器）： 时间：2016年3月12日上午 08:30-09:00 英语听力；
09:10-11:10 化学实验基础知识笔试。
地点：良乡校区1号教学楼101
2、英语口语 + 综合基础知识面试：
时间：2016年3月13日上午 8:00分组：8:30正式开始
地点：考生在良乡工业生态楼118候考时分组进行英语口语和面试。
（五）乘车路线：
乘坐地铁房山线到良乡大学城北站，A口出，向北100米到十字路口左拐向西1千米即到北京理工大学良乡校区，工业生态楼在南校区东南角方位。
化学学院研究生招生工作小
组
2016年3月7日
第13篇：伯克利音乐学院
伯克利音乐学院位于马萨诸塞州的波士顿。校区周边治安很好，学生可以全面感受波士顿的音乐和文化。校区邻近麻省理工学院和哈佛大学，从学校步行即可到著名的波士顿交响乐大厅。
伯克利音乐学院是美国最优秀的音乐学院之一，它是一所致力于现代流行音乐教学与研究的学院，这也是它与传统音乐学院的区别。它历史悠久、规模巨大，在它60多年的历史上，造就了来自75个国家的3万多名音乐家。伯克利音乐学院拥有2700多名在校生和300多名教职员工。然而，和大规模的传统音乐院校相比，它并不富有。它的4500万美元的年度预算以及近8000万美元的捐助基金令人不屑一顾。
这是唯一一所将主要课程设置为现代音乐的音乐院校。其他音乐学院也会开设少数现代音乐课程，但是它们财力、人力配置的第一需求是放在传统音乐上的。伯克利音乐学院是第一个把爵士乐作为受尊重的学术性课题来研究的音乐学院。
与音乐的不解之缘
“伯克利”这个名字与学院传奇般的历史有不解之缘。现任院长利·伯克的父亲劳伦斯·伯克于1996年去世，享年87岁。他是一位钢琴师，出生于条件艰苦的波士顿西区，并在那里长大。劳伦斯靠在当地舞会乐队演奏维持学业，是学校里穿着最讲究的学生。他常常在赶到学校上课时还穿着头一夜演奏时穿的小礼服。在大萧条的阴影中，他毕业了，却发现除了音乐——这个可靠的朋友和捐助者可以使他勉强维持生计外，没有他这个刚毕业的建筑工程师可做的工作。他起初在波士顿，尔后在纽约，作为钢琴师和乐曲改编在全国广播公司和哥伦比亚广播公司演播室乐团供职。直到二战爆发，劳伦斯一直在音乐生涯中奋斗。大战中，他回到波士顿，作为一名工程师为赖特翁公司设计雷达系统。
在战争结束后，音乐的才华在他身上依然不减当年。他放弃了工程师的工作，决心当一名作曲教师。他成立了席林格学校，并称它为“一人音乐教室”。他的事业很快兴盛起来。不久，他就增添了表演课，这立刻成为所有课程中听课人数最多的课程。爵士乐在那个时代受到空前欢迎，劳伦斯讲授的正是爵士乐。
劳伦斯在搬入波士顿后湾地区纽·贝里街的一所褐色砂石房子之后，开始聘请专业音乐家从事教学。学校需要一个新名称，因为劳伦斯·伯克自己的教学方式已经超越了席林格的教学法。但是，叫学校为“伯克学校”又不上口。一天早上，一个助教冲进来，说他梦到伯克以他十岁的儿子利的名字命名这所学校，“伯克利”的名字就这样定下来了。
成长的伯克利
到50年代，劳伦斯·伯克的小学校已经开始从全国，甚至海外招收学生。显然，不管伯克是否情愿，他是一下子绊倒在别人从未见过的“金砖”上了。爵士乐，当时已经被一致公认为美国的唯一民族艺术形式，正在成为一种重要产业。但是，没有一所专门学校讲授它。伯克利的挑战是很明显的：一年接一年地培养一批批合格的音乐专业人才，就像西边几英里远的哈佛商学院培养工商管理硕士生一样。一位萨克斯管教师说：“学斗牛，要去西班牙；学音乐，就来伯克利。”
就像冬日的疾风，伯克利音乐学院的课程设置、教职工和在校生的人数随着一座座建筑的兴建迅速增长。1962年，劳伦斯将学校由私立改为非盈利性质，并开设了语言、艺术、科学、历史以及其他文化课程，以便符合评定要求。到1970年，伯克利已成为一所完全正规的四年制大学。即便如此，伯克利很难声称它拥有一座校园，因为几乎没有人会把它的那些形形色色的、分散的，并且根本不般配的建筑当做高等教育学府，而且这些地方明显缺少通常大学所拥有的一些环境设施：草坪、树木、仿都铎式建筑、体育馆、球队和联谊会等，但是，它拥有音乐。
各种肤色和身高的音乐迷们三五成群聚集在走廊或砂砾铺成的过道上用各种语言交谈。我们可以见到一位白人学生坐在台阶上，吹着大号，正在认真地做音阶练习。就在他旁边，一个黑人女孩正用装了弱音器的小号做着同样的练习。街那边，一名鼓手蹲在过道上流畅地击打着节奏，等候轮到自己进入教室演奏。在充满烟味的咖啡厅，一名日本女长笛手杰米·卢罗正在旁若无人地一边唱谱，一边在空中比画难以捉摸的音符。
伯克利由多个国家和种族构成的在校生群体成为充满异国情调的一景。将近40%的学生来自国外。一名三年级的德国低音提琴手说：“我认为伯克利在德国比在美国更有名。有了伯克利的学位，回去后就一切不成问题了。”
摇滚乐手和爵士乐手占了学生人数的大多数，其他专业的学生数则介于两者之间。如果说大部分学生到校时是带着学习表演的基本想法的话，四年的课程设置则扩大了他们的眼界。他们在学习中逐渐分散到学校的四个大的专业分支：表演、音乐技术、专业写作和专业教育。伯克利总共向十几个专业的学生提供600门课程，涉及范围从歌曲写作、改编到电影配乐的创作、音乐合成、音乐商业经营和音乐疗法。
课程设置范围的扩大和多样化，反映了当今音乐领城的错综复杂。伯克利的主要功能曾一度是向大型乐团提供演奏员，为此曾获得诸如“和弦产地”和“文凭工厂”这样的称号，但是，那个时代早已一去不返了。如今，学生们仍在吹奏乐器、做发声练习，但这些只是他们工作的一部分。因为伯克利事实上已经是一个培养音乐人才的价值数十亿美元的系统。这一系统越来越依靠电子技术。如果你认为学习音乐所需要的只是一件乐器和一台录音机，那就错了，请到伯克利教学大楼的实验室去看看就明白了。实验室中到处是一排排的仪表板、混颇台、电子合成器、集锦唱片只读光盘驱动器、声片剪接器以及许多说不出名堂的东西。总之，你在这里可以见到总价值在1000万美元以上的仪器设备。
信息技术部负贵人马什坐在一台通过音乐数字接口和一台电子合成器相连的计算机旁，他随便编了一段小旋律为我们演示作曲软件的魅力。他先编出钢琴的旋律，再加进鼓、低音提琴、萨克斯管、长笛和弦乐。只用几秒钟，仅仅通过操作一只鼠标，就完成了一支真正的管弦乐曲。再按一下鼠标，打印机就打印出了他创作的乐谱。他认为：“这些机器并不会改变创作，只是改变了创作手段而已，曲子的创作还是由人来完成的。” 每一个学生都被要求必修一门音乐技术课。像戴维·马什这样的老师要学得更深更广一些，要在音乐的电子合成方面为自己打下深厚的基础。“目前，作为专业音乐家，你不仅需要基础音乐技能，也需要具备技术技能。”音乐技术部主任唐普鲁茨说，“我们甚至在为还不存在的职业培养人才。”
专注于音乐，专注于学习
“音乐家不一定非要挨饿。”这是劳伦斯·伯克最常说的话之一。一个音乐家可以是生活在艺术虚幻世界的创造者，但是他同样需要生活技能。伯克利不仅教音乐，同时还教学生穿小礼服时不要穿棕色鞋子，在文雅的婚礼上应该用什么样的节奏演奏，如何使自己的收支平衡，以及为什么在特约表演会上和录音制作时要准时到场等。
对于那些偶然到来的观光客来说，最令他们吃惊的是学生们的刻苦勤奋。那些寻找地方色彩的旅游者发现，这里几乎没有纹前额的学生，也没有戴鼻环的，奇装异服的青年在这里可能比在哈佛还要少。在许多文科院校校园中常见的星期四至星期五的通宵聚会在这里都寻不到踪迹。吸毒和学校纪律从来不是问题。伯克利的学生，或者是因为太认真，或者是因为太穷，或者两者兼而有之，他们不能白白浪费时光。
许多年轻自负的新生，尤其是吉他手，常常是靠自学起家的，大概有半数以上的一年级学生在开学时还不会读谱，这是他们的一个严重缺陷。这些年轻人都需要音乐记谱、基础和弦和听音训练等一系列新生训练课程。另一方面，摇滚乐手们坚信自己的艺术完全是诗歌、心灵和即兴创作的产物而厌恶常规强化训练。但是伯克利坚持要他们学习音乐专业基础课，即使是那些最固执的学生也最终改变了看法。
“摇滚乐手们满脑子出人头地的想法。”表演分部主任门罗说，“摇滚乐手们认为如果他们到22岁还未成名，就算完了。他们来到这里时，已经在考虑自己的第一场音乐会了。我们则对他们讲：‘闭嘴！孩子，静下心来学！’”
音乐天才的摇篮
伯克利音乐学院提供4年制的学士学位课程，学生前两年上基础课：和声、对位、辨音训练和音乐技术，后两年进入各专业课程学习。学院设有12个专业：古典音乐作曲、爵士音乐作曲、现代音乐写作与制作、电影音乐录制、音乐商业管理、音乐教育、音乐制作技术与工程、音乐合成、歌曲写作、音乐疗法、演奏和专业音乐。从伯克利音乐学院毕业的学生，无论学什么专业都必须是一个专业水平的演奏家，至少要精通一种乐器。
伯克利音乐学院的学费十分昂贵，例如1999年伯克利音乐学院的学费为全年15350美元，再加上食宿杂项大约需要2.5万美元。学院提供的奖学金也不少，大约有500万美元。在奖学金的发放上，美国学生和外国学生基本一视同仁，只要是出类拔萃的申请人都有机会获得奖学金。
英文基础差的学生会被安排到一般社区学院先补习英文。学校十分惜才，对招生慎之又慎，对于有音乐天才的和与音乐无缘的考生，录取或不录取会迅速决定。但是许多有才能的学生并非全面发展，他们自认为音乐是自己的天生使命，若被拒之门外，有可能意味着一个音乐人才遭到了扼杀。因而，学院总是想方设法给他们机会，帮他们圆梦。
伯克利的学生们毕业后有极好的机遇从事音乐专业方面的职业。现在来推测爵士乐、摇滚乐和流行音乐在未来几十年如何发展，比1945年劳伦斯·伯克改行从事音乐教学工作时更难。不管发生什么，伯克利音乐学院都将是音乐教育界的主角，这一点毫无疑问。如今，许多专业乐团至少有一名伯克利毕业生。名列前茅的爵士乐歌手，像钢琴家赛勒斯·切斯纳斯特和雅基·泰拉松，他们的成功至少部分归功于在伯克利课堂上的学习和排练。由伯克利音乐学院毕业生所创立的“小伯克利”音乐学校和伯克利音乐学院保持着正式的联系，这些学校在巴黎、巴塞罗那、特拉维夫、雅典和赫尔辛基如雨后春笋般涌现出来。
学生们和教职员工一样，对“联系”一词有着深刻的体验，因为他们在伯克利的生活远远超出了学习读谱、音乐理论和如何演奏一样乐器。他们“以乐会友”，广交同仁，建立了广泛的联系。5年、10年或20年后，音乐界的电影配乐、音乐教育、乐团演奏等领域中的许多骨干肯定会是伯克利音乐学院的校友。
第14篇：音乐学院工作总结
音乐学院2013年工作总结 （2013年11月）
2013年，是音乐学院各项工作稳步发展的一年。一年来，在学校党委和行政的坚强领导下，音乐学院以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，积极开展“中国梦”主题教育，深入开展党的群众路线教育实践活动，坚持“以人为本、传承创新”的理念，紧紧围绕学校中心工作，狠抓“六个深化”工作，在全体师生员工的共同努力下，圆满完成了全年的各项工作任务，并取得显著成绩： 音乐学院党总支荣获2013年全省高校先进基层党组织。
全院教职工在学校十三届校运会团结拼搏连续叁年夺得团体第一名。
原创舞蹈作品《 崛起 》入选教育部第二届全国高校廉政文化作品大赛决赛。
成功承办四川省第十一届春熙放歌——走进**师范学院“大千情中国梦”大型文艺演出。 成功举办第九届中国音乐金钟奖声乐比赛四川赛区**分赛区比赛，青年教师马小婉、刘蓉获四川赛区三等奖；青年教师刘蓉在第五届“神州唱响”全国高校声乐展演中取得教师组民族唱法第4名荣获三等奖；青年教师钟鸣、张兆宇、12级3班滕莹同学在第三届全国音乐教育专业高师声乐比赛中获得优秀奖；青年教师田岗在川南五市歌手大赛中获得三等奖。
音乐学子在全国性竞赛中崭露头角，获得历史性突破：2010级3班谢蓓同学在第五届“神州唱响”全国高校声乐展演中获得学生组民族唱法三等奖；2011级3班王敬同学在中国音乐“小金钟”奖——长江钢琴第一届全国钢琴比赛四川赛区获得学生组独奏“铜奖”并入选全国复赛，王苗、吴芳、杨雪莲、周丽婷等同学获得学生组钢琴四手联弹“铜奖”。
13届毕业生马琴、刘俊杰、聂洪分别考取四川音乐学院、西南大学、云南师范大学研究生。
一、深化理论武装和主题教育实践活动，师生员工思想政治素质明显提高，党组织活力明显增强
1、坚持和完善二级中心组理论学习制度，进一步统一了领导班子思想认识，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。年初制定了《音乐学院党总支中心组2013年学习计划》，明确了全年学习专题和内容，明确了学习形式、参加人员、时间和要求。。
五是班子成员开展交心谈心。学院党政班子成员本着“沟通思想、找准问题、增进团结、共同提高”的原则，认真开展谈心交心活动，将教育实践活动向纵深推进，为召开民主生活会夯实思想基础。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，班子成员都认真做了谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，将心比心，力求通过交心谈心，达到更好地和谐共事，扎实高效地推进学院的发展。
六是坚持把开展主题教育实践活动同做好学院改革发展稳定各项工作紧密结合起来，坚持两手抓两不误，取得一定实效。落实暑期师生琴房改造相关责任人，加强与后勤及施工方的协调，确保了工程如期峻工和教学的正常开展，师生满意度高；学院班子成员以实际行动深入基层，看望慰问生病住院教职工，走访毕业生、新生，深入教学和演出第一线，服务师生、密切联系师生，解决师生实际问题，学院各项工作稳步推进；广大师生发挥专业优势积极服务市、校文化建设，圆满完成**市第四届龙舟节开幕式文艺演出任务、“大千情 中国梦”主题巡演活动、四川省第十一届春熙放歌——走进**师范学院“大千情 中国梦”大型文艺演出相关组织协调和演出任务；成功举办第九届中国音乐金钟奖声乐比赛四川赛区**分赛区比赛，我院有360余名师生积极参与其中，认真抓好了“舞动音乐梦”第十届艺术实践周师生专业汇报音乐会、首届流行演唱大赛、第十二届声乐比赛、合唱比赛以及第六届钢琴比赛，全院师生在活动中不仅展现了自身专业特色，也凸显了实现内师音乐梦而团结拼搏的精神，为助推“中国梦”**篇章和内师篇章贡献了力量。
七是加强宣传报道营造了浓厚氛围。自活动开展以来，在学院网页开辟了学习专栏（与人民网“中国梦”、“群众路线网”网页的链接），开展了网页置顶新闻的宣传，上报活动简报17期，报道活动新闻20余篇，通过宣传橱窗举办了两期主题教育实践活动宣传教育。
二、深化“固垒行动”，进一步夯实了党建基础
1、按照《中共**师范学院委员会关于加强和改进新形势下学校党的建设的意见》，进一步建立健全了党建规章制度和工作机制。建立健全了《音乐学院党政联系会议制度》、《音乐学院党支部“三会一课”制度》、《音乐学院党务公开制度》和《音乐学院学生党员管理条例》等，使党建工作更加制度化、科学化。
2、坚持抓班子带队伍，干部的引领作用明显。坚持院级领导干部民主生活会制度，班子成员在会上都能坦诚相见，深刻剖析自己，同时，大家本着帮助同志，更好工作的原则，严肃诚恳的开展批评与自我批评，从而加强了沟通，增进了团结。立足院情加强后备干部的培养，今年上半年，先后有三位同志选拔到学校处科级岗位，有五名同志选拔到学院党支部书记、教研室和实验室主任、专业负责人岗位。加强班子和各科室《廉政准则》的学习贯彻，进一步加强学院党风廉政建设，从思想防控、制度防控和监督防控着手，全面落实廉政责任制，确保了学院干部队伍的廉政、勤政和优政。学院班子讲团结、顾大局、肯奉献，在教学、科研、学科建设、党建、行政、学生等工作中紧紧围绕学校确定的工作思路、工作计划创造性地开展工作,确保了各项工作的顺利完成；在抗震救灾、安全维稳和突发事件处置等工作中，班子成员都冲锋在前、率先垂范，充分发挥了模范带头作用。学院干群关系良好。
3、学院党总支从保持党的先进性和纯洁性、提高党的执政能力的高度，充分认识做好新形势下发展党员工作的重要性和紧迫性，全面贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，把发展党员工作放在基层党建工作的突出位置，明确党组织书记为发展党员工作第一责任人，从党员发展计划、步骤、程序、教育管理、审批等各环节严格把关。2013年5月份发展预备党员33名，预备党员按期转正24名。
4、继续深化与隆昌红卫小学结对帮扶，4月9日，聘请学校心理咨询中心主任吴忠才教授为隆昌金鹅镇红卫小学等十三所小学的三百余名教师举办了“以平衡促和谐”的教师心理健康专题讲座。继续加强与文新学院党总支共建活动，两院教师共同创作歌曲《盛世中国梦》。
三、深化“凝聚力工程”，进一步发挥了党总支的政治核心作用
1、党总支始终把民主集中制原则作为有效加强班子凝聚力和战斗力的重要途径，坚持二级学院党政分工合作负责制，凡涉及学院改革和发展中的重大问题和重要事项都按照民主集中制原则，在教职工大会充分酝酿的基础上，由党政联席会议集体讨论决定。
2、学院党政始终把实现学院科学发展和持续发展作为“凝聚力工程”的一项重要内容来抓，用美好的发展蓝图鼓舞人、感染人和凝聚人。召开学院首届教学工作大会，凝聚全院教职员工智慧，推动学院教育教学改革，集思广益研究专业方向拓展和开展本科人才培养方案和课程建设的研讨，进一步统一了认识、形成了合力；以不同的方式向师生宣传省、市、校发展改革新举措，特别是新校区建设思路，化解在部分党员和教师中存在的疑虑和问题，鼓励师生员工积极投身学校和学院的建设与改革。
3、学院党政始终把维护广大师生的根本利益作为凝聚力工程建设的出发点和落脚点，进一步强化利益凝聚机制。充分考虑教职工根本利益，对院内津贴分配方案作了进一步完善和修订，2013年学院岗位绩效方案获得一至通过；看望慰问生病教职工及家属10余人次，对教职工反映的实际问题积极想办法和加强与相关职能部门沟通协调并妥善解决；坚持院务公开，及时公开每月津贴发放情况，对于学院经费结预算、成教创收情况等也通过不同方式在班子内和教职工大会予以公开，教职工年终考核和评优推荐公开、公正，教职工的利益和知情权得到保障。
4、加强对工会工作的领导，尊重和支持工会创造性地开展工作。组织开展了贺“两会”庆“三八”女教师书法比赛活动，成功承办校工会“魅力内师 和谐家园”教职工文娱晚会；全院教职工在学校十三届校运会团结拼搏连续叁年夺得团体第一名，在校级女职工乒乓球比赛夺得单打和双打冠军，在教工男子篮球比赛获得第四名；展开为4.20芦山地震灾区同胞祈福、募捐活动，全院教职工捐款3558.00元；积极开展献爱心活动，组织全院教职工为我院10级3班张方前同学捐款10300.00元，向对口帮扶的重灾村--遂宁市船山区新桥镇银子村捐款1191.00元，组织“金秋助学”捐款880.00元。
5、学院党政高度重视精神凝聚的作用，坚持用正确的舆论引导人，通过宣传橱窗、宣传横幅、网页加强学院办学成效的宣传报道。全年通过校、院两级网页发表各类消息、报道60余篇。
四、深化学科专业建设，教育教学质量稳步提高
一是坚持每周一党政碰头会上对教学工作进行研究和安排部署，开展师德师风教育，不定期召开师生座谈会听取对教学工作意见和建议，坚持听课制度，加强对各教研室管理和督促检查，坚持每天领导干部的教学工作检查制度，针对教学信息反馈意见进行整改落实。
二是不断健全完善教学运行管理规章制度，按照培养方案制定教学计划并严格执行，强化备课、命题、监考、阅卷及成绩评定等环节的规范化管理，加强毕业论文指导，注重学生专业实践实训工作，坚持开展艺术实践周、毕业班级音乐会，组织学生参加各级各类学科竞赛和参加各兄弟院系文艺活动的组织、策划、指导，努力培养学生综合能力，学院育人质量稳步提高。
第15篇：009 音乐学院
009 音乐学院 电 话： 0531-86180610 联系人：严炯 专业代码、名称 及研究方向 050402 音乐学 01 西方音乐史研究 02 中国近现代音乐 史研究 03 音乐美学 04 和声理论与教学 研究 05 音乐教育理论与 教学实践研究 06 视唱练耳教学与 理论研究 07 声乐演唱与教学 理论研究 08 钢琴演奏与教学 理论研究 09 手风琴演奏与教 学理论研究 10 扬琴演奏与教学 理论研究 11 唢呐（笙）演奏 与教学理论研究 050408 舞蹈学 01 舞蹈表演与教学 理论研究 招生 人数 28 考 试 科 目 ①101 思想政治理论 ②201 英语一③717 中外音乐史④827 作 品分析与和声 （01-05 方向）；828 专业技 能（06-11 方向） 初试参考书目 《中国音乐通史简编》孙 继南等著，山东教育出版 社，1991 年版；《西方音 乐通史》于润洋主编，上 海音乐出版社，2002 年 《曲式与作品分析》吴祖 强著，人民音乐出版社， 备注 06-11 方 向须直 接到我 校报名、考试 拟接收 推荐免 2002 年； 和声基础教程》 试生 2 《 张准、李志伟主编，山东 人 大学出版社，2004 年； 专业技能：06 方向：视唱 练耳；07 方向：声乐；08 方向：钢琴；09 方向：手 风琴；10 方向：扬琴；11 方向：唢呐（笙） 2 ①101 思想政治理论 ②201 英语一③718 舞蹈基础与作品分析 ④829 舞蹈技能表演 《舞蹈艺术概论》隆荫培 徐尔充著，上海文艺出版 社，1984 年； 《中外舞蹈 作品赏析》（1-5 册）刘 青弋，上海音乐出版社， 2004 年。 须直接 到我校 报名、考 试
第16篇：音乐学院篮球赛
音乐学院篮球赛
10年迎新杯篮球赛圆满落下帷幕
为了增进10级各班同 学之间友谊和认识，提高班级凝聚力，更好地理解合作精神和团队精神，10月30日到31日，在xx学院院学生会的组织下，xxx校区篮球场演绎了一场别开生面的“迎新杯”篮球比赛。
此次比赛共有7个班参加，根据事先抽签分成两大组。从
四、
五、
六、七四个班中选出3个班进行循环赛，剩余一个班同
一、
二、三班一起进行淘汰赛。经过第一天的比赛，
一、
二、
三、六班脱颖而出，于31日上午交叉进行淘汰赛，激烈角逐后，1班和6班争夺最终桂冠。比赛前队员们个个激情满怀，积极做好准备。比赛伊始，队员迅速投入比赛，个个雄姿英发，在场上你争我夺，一轮轮地抢球，投球动作潇洒，每个动作争锋相对，帅气利索。双方争夺异常激烈。比赛进行地如火如荼，双方队员都情绪高涨，观众亦激情四射，啦啦队也喊得气势磅礴，在场边拉起了加油牌、彩球，敲打着手中装有石子儿的矿泉水瓶为场上的队员呐喊助威，现场的气氛十分活跃。最终，6班以一记漂亮的空中接力将比分拉至67比58，提前锁定胜局。此外，根据两天的表现，
1、
5、6班获得了集体精神文明奖。
此次比赛的顺利举行，为同学提供了一个相互交流的平台，丰富了同学们的课余生活，创造了展现自我的机会，培养了大家的集体荣誉感，增进了各班的友谊，展示了团结、和谐、勇于拼搏的精神风貌。
第17篇：音乐学院工作总结
音乐学院工作总结
在四川师范大学党委、行政的正确领导下，通过全体教职员工的共同努力，音乐学院各项工作取得了很大成绩，圆满地完成了本学期的各项任务。现将本学期音乐学院工作情况总结如下：
一、党务工作
在学校和学院党委的正确领导下，我院本学期党务工作在立足日常事务的同时，积极开拓创新，使我院党委各项工作顺利完成，取得了明显的成绩。
（一）在党员发展工作中，我院党委本学期继续严格贯彻上级党组织“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，优中选优，共发展本专科学生党员45人，研究生党员9人，教工党员2人，为学院党组织注入了新鲜血液。
（二）本学期我院继续改进党支部建设，学院党支部已从原来按照年级划分支部改为按照专业划分，从运行情况来看，各项工作开展较为顺利，党务工作取得了较大进步。
（三）本学期要我院党委专门召开多次会议，对基层党务工作者进行了档案知识、入党程序等方面的培训，增强了基层党务工作者的档案意识和责任心。同时，我院基层党务工作者已完成了档案遗留问题的清理工作，完善了学院的档案建设。
（四）在本学期，我院围绕实际党务工作，在实践中加强了对基层党务工作者的业务培训，促进了各支部书记对党员发展程序等相关事项的掌握，提高了党务工作者的工作积极性和主动性，规范了我院党委各项党务工作。
（五）在做好日常工作的同时，我院党委开展了丰富多彩的组织生活，2009年11月27日至28日，我院全体教工党员赴广安市开展了特色组织生活，利用广安的红色遗产对全体教工党员同志进行了一次深刻的教育。
（六）针对党费收缴不规范、党员主人翁意识欠缺的状况，我院党委创新思路，专门制作了党费证和党员墙，促进了党员主人翁意识的提高。
二、教务工作
教学质量是学院的生存之本，学院党政领导十分重视教学质量，在过去的一学期采取了一系列教学质量监控措施，保证了教学秩序正常运行。
本学期我院在教务方面开展的工作包括：
（一）根据学校要求，开学即完成本学期的教学安排，确保教学秩序的正常运行。
（二）组织全院学生参加各种等级考试，顺利地完成了学生报名、准考证发放等工作。
（三）组织上学期期末考试的重修和补考，全面清理全院所有学生的成绩，处理成绩遗留问题。
（四）与学院学术委员会共同完善本专科、研究生的培养方案和教学计划。
（五）协助各系完成毕业生的毕业论文写作和答辩等工作。
（六）完成下学期课程的开课计划填报。
（七）全面组织本学期期末考试，包括考试安排、命题、制卷、监考老师安排、考试过程控制、阅卷以及成绩管理等工作。
（八）协助各系组织落实学生的顶岗实习工作。
（九）根据学校教务处的要求，组织各系教师同行评教，促进了教师间的互相学习和学院教学水平的不断提升。
本学期我院教务管理工作在学院领导的直接指导之下，克服人员不足、管理方式特殊等困难，各项工作已经走入了正轨，圆满地完成了各项工作任务。
三、学生管理工作
本学期，在上级党政领导的关心支持和我院全体师生员工的共同努力之下，我院学生工作紧密围绕校学工部工作要点和我院工作大局，坚持“以党建为龙头，以学风建设为重点，营造良好育人氛围”的工作原则，以思想教育为先导，以学生日常行为管理为基础，以校园文化建设为切入点，以学生全面发展为目标，扎实工作，进一步提高了我院学生教育、管理和服务工作水平。我院切实采取措施，充分调动专、兼职辅导员的积极性、主动性和创造性，促进了学院学生工作的科学化、规范化和制度化，保证了我院学生工作的健康发展。
本学期我院学生工作主要内容包括：
（一）建立健全工作制度，增强服务意识，提高学生管理队伍的服务水平
1、辅导员队伍建设 在本学期，我院抓住学校辅导员培训的有利时机，努力提升辅导员业务能力，完善辅导员岗位责任制，明确辅导员职责，规范辅导员管理。在具体工作中，我院坚持实行每天签到制、坐班制，严格辅导员工作考核制度，采取各种手段，加强辅导员之间以及辅导员与学生之间的交流和沟通，有效地增进了辅导员与学生之间的了解，大大地促进了辅导员之间的相互学习，提高了辅导员的工作效率和工作能力，保证了我院辅导员工作的进一步规范化、制度化。
2、加强两委干部队伍建设。
（1）在学生干部的管理中坚持使用与培养相结合的原则，要求学生干部在学习中工作，在工作中学习，促进学生干部加强学习，提高自身综合素质，更好地为集体、为同学服务。
（2）严格学生干部的选拔。我院制定了《音乐学院分团委、学生会干部管理条例》，严格按照条例规定，以公平、公正、公开为原则，采取学生自荐、公开投票、辅导员推荐，学院最终考核的方式选拔学生干部。
（3）继续实行学生干部每周例会制。学生干部在例会上总结汇报、交流心得、布置工作，保证了学生工作的有序开展。
（4）增强学生干部的服务意识，提高学生干部的服务水平。通过举办学生干部培训班，促进学生干部迅速成长，促进学生干部树立为同学服务、努力为同学办实事的意识。
（5）加强创新意识的培养，为学生干部创造更多的学习的平台，通过举办学生工作交流会、学习交流会等方式，有效地整合了优势资源，促进了学生干部之间的相互学习和提高。
（6）鼓励、支持两委各部门开展各类丰富多彩的课外活动，提高了学生干部的工作能力，丰富了广大学生的课余生活。
（二）深化思想政治教育工作，全面培养学生素质，突出重点，勇于创新。思想政治教育工作是学生工作的核心与灵魂，我院一直把培养全面发展、健康发展、敢于创新、敢于尝试、敢于创造的人才放在学生工作的首要位置，本学期以来，我院根据学生实际情况，结合工作大局，加强针对性，注重实效性，不断加强学生的思想政治教育工作。
1、以团建为依托，开展党、团支部组织生活，加强思想政治教育。我院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，以学生党支部组织生活、班、团支部主题班会为主要形式，全面贯彻落实党的十七大精神，在学生中深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和执政经验的学习，开展基本国情和形势政策教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、以党建带团建，做好推优入党工作。我院各基层党支部切实推进党建工作，对优秀学生早发现、重培养、加担子、经考验、勤锻炼，并对其进行系统的理论教育；对积极上进的学生，我院各基层党支部为其确定入党联系人，帮助其端正动机，提高认识。在党员发展工作中，我院党委真正做到“成熟一批，发展一批”，努力做到低年级有党员，高年级有党小组，形成了一支素质优良、结构合理、规模适度、作用突出的党员队伍。在确定发展对象时，各基层党支部严格把关，积极把思想积极上进、入党目的明确、学习成绩优异、工作表现突出的同学吸纳到党组织中来。
同时，我院通过组织学生党员参加学院开展的系列活动、同教师党员交心、谈心等方式，引导学生树立远大的理想信念，培养学生的“爱国、爱党、爱校”情怀，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。
（三）加强学风建设，营造良好的育人环境，全方位促进学生成长。
良好的院风、严谨的学风是学生学习成长的重要外部环境，加强学风建设一直是学生工作的重中之重。一年来，我院立足于学风建设，狠抓学风培养，努力提高学生对专业学习的兴趣，促进了我院学习风气的进步。
1、以严格的学风管理推动学风建设。
为规范管理，我院教务办公室与学生会学习部共同组织人员，每天不定期检查各班出勤率，并将每周检查结果进行公示，对于出勤率较低的班级，情况及时反馈到辅导员处，保证了在最短时间内将出现的问题予以解决。同时，我院根据《四川师范大学学生管理规定汇编》的精神，对违反校规、校纪，破坏学院正常学风、院风的学生进行严肃处理，保证了我院的学风建设扎实、稳步推进。
2、结合专业特点，促进学生创新能力的提高。
为提高学生的专业水平和实践能力，我院开展了丰富多彩的活动，为全院学生提供了一个锻炼、展示和学习的舞台。针对我院学生的专业特点，我院开展了迎接艺术硕士检查专场音乐会、欢迎各地市州教育局长、校长专场音乐会、培优生音乐会、专家讲学和讲座等专业针对性较强的活动，以促进学院浓厚学术氛围的形成，提高广大学生的学习兴趣。我院通过举办各类各级学术讲座，邀请知名专家学者为学生讲授专业新发展和新动态，组织学生进行形式多样的学习交流活动，营造了良好的学术氛围。同时，我院大力抓好社会实践活动，努力提升学生综合实力，极大地提高了学生的创新意识和创新能力。
（四）开展丰富多彩的系列活动，让学生在学与演中提高个人综合素质，促进校园文化建设。
我院结合自身特点，发挥专业优势，积极参加学校各类活动，同时，充分利用校内外各种宣传媒体，展示我院教育教学成果，在全校师生中树立了良好的形象，展示了我院学生的综合素质。与此同时，我院大力开展丰富多彩的学生活动，力图全方位、高质量地为全院学生提供一个施展专业技能和特长的平台，不断培养和提高学生的综合素质，为形成我校独具特色的人文环境，促进我校校园文化建设作出了贡献。
（五）服务与管理并重，常规与个别共抓
1、努力做好学生助学贷款工作，努力为困难学生提供帮助。我院十分重视贫困生工作，把贫困生当作学生工作的重点，认真贯彻学校有关贫困生工作的文件精神，想方设法帮助贫困生解决实际困难。在2009级的迎新工作中，我院对贫困生进行了摸底，以热情、仔细、公正、公平的工作态度做好贫困生工作，确保不让一个积极上进的学生因经济困难而辍学。同时，我院积极提供勤工助学岗位，帮助贫困学生解决实际问题，关心贫困生的学习、生活，保证特困生的生活需要，尽可能地帮助贫困生，使他们能够安心学习。本学期，我院共设置11个勤工助学岗位，共推荐11名贫困生到学校勤工助学岗位工作，学生获得国家奖学金3个，国家励志奖学金50个，国家助学金427个，为解决贫困生的实际困难提供了大力帮助。
此外，我院把工作重点放在帮助勤工助学学生体验生活、培养实际能力、发现自我、认清自我上，使学生能在工作中不断调整和完善自我，为将来走上工作岗位做好了足够的心理准备，使学生真正认识到勤工助学不仅仅是为获得经济报酬，更重要的是通过参与勤工助学工作，锻炼自己的能力，培养自己的责任感和爱心。
2、重视寝室建设，积极开展创建文明寝室工作。我院积极引导广大学生参与到寝室文化的建设中去，不断提升学生寝室建设水平。本学期我院共荣获校级优秀寝室称号3个，院级优秀寝室称号15个，优秀学风寝室称号8个，寝室建设工作得到了学校的充分肯定。
3、坚持抓法纪教育、基础文明教育，大力查处违纪事件，有效地遏制了违纪现象的发生。本学期我院共查处寝室违纪事件4起，其他违纪事件3起，对于个别违纪学生，除了按校纪院规进行处理外，主要抓好其思想教育工作，耐心对其说服教育，通过沟通，让被处理的学生心服口服，让“处理”不但没有成为学生的思想包袱，反而成为了促进他们进步的动力，达到了我们从事学生思想政治工作最终期望的效果。
4、以新生入学教育为切入点，努力提高学生的自我教育能力和自我管理、自我服务的意识，帮助新生尽快适应大学生活，养成良好的学习生活习惯，树立正确的学习生活态度。
5、依托班、团支部、院学生会、分团委，加强对全院团员的管理，明确各级学生组织的职责，并由院学工办进行统一管理，采用“以点代点，以点代线，以线代面，以面代面”的模式，有效地加强了对学生的管理和引导。
6、积极开展对毕业生的思想教育工作与就业指导工作。毕业生就业工作是学生工作的重点，不仅关系到学生、学院和学校的前途，还关系到低年级学生的思想稳定状况。因此，院领导班子高度重视就业工作，成立了音乐学院毕业生就业工作领导小组。同时要求学院教师为毕业生广开就业渠道，派专人上网收集就业信息，并在学院网页上及时张贴就业信息。
我院积极开展了对毕业生思想状况的调研工作，了解他们的思想动态，以便于更好地开展工作。根据学校招生就业处的安排，我院对2010级做了相关的就业辅导，让毕业生对当前的就业形势了然于胸，鼓励学生在择业时要本着“先就业，后发展，再择业”的原则，不要错过就业机会。
四、科研工作
我院党政领导班子高度重视学院的科研工作，在充分思考艺术类专业特殊性的前提下，摸索出了一条适应我院发展的科研道路。本学期，我院通过邀请专家讲学、承办学术研讨会、召开研究生导师座谈会等形式，在学院营造出了浓郁的科研氛围，为我院师生提高科研能力提供了良好的平台。
（一）在本学期，我院广邀业内专家到学院讲学：12月3日至12月10日，著名旅美男低音歌唱家王景彬到我院举行了为期一周的讲学，向我院师生系统讲授了音乐理论知识和演唱实践技能，为我院师生提升理论素养和实践能力提供了指导和帮助。12月14日，我院邀请四川省教科所音乐教研员曹安玉、高新区音乐教研员寇忠全、成都大学艺术学院魏平、成都七中舒存志等音乐教育研究专家，对我院师生进行了高中音乐课改系列专题讲座，向我院师生传递了最新的课改信息。在邀请校外专家讲学的同时，我院充分利用自身资源，安排高职称教师对学生开设了涉及面广、实用性强的专题讲座，为学生提升综合能力提供了保障。
（二）2009年12月1日，《历代乐论》研讨会在我院会议室隆重举行，来自上海音乐学院、上海师范大学等高校的专家一行20余人莅临我院，就《历代乐论》的相关学术问题进行了讨论，我院全体理论教师以及全体研究生参加了本次学术研讨会。本次学术研讨会的召开，为我院师生提供了与高层次学术专家交流学习的机会，为我院师生提升科研能力提供了学习的平台。
（三）本学期以来，我院继续推行学院科研奖励措施，鼓励教职员工多出科研成果，促进了学院整体科研水准的提高。同时，根据音乐学科的特殊性，我院鼓励教师通过举办音乐会等形式的科研实践活动的开展，促进了学院整体业务水准的提升。
五、招生就业等工作
在本学期的招生就业等工作中，我院认真贯彻落实国家教育部关于高校招生工作的相关精神，严格执行四川师范大学招生就业处相关文件的规定，协调配合，确保了各项工作的顺利有效开展。
我院现已启动2010届毕业生就业工作，在确定我院就业工作指导思想、发展思路和定位的基础上，确定了我院就业工作的目标和计划，保障了2010届就业工作的顺利进行和学校招就处下达的2009年阶段性就业率目标的圆满完成。我院现已开展的就业相关工作有：
（一）毕业生基本信息的采集、核对。
（二）就业指导的开展
1、以单独谈话的形式开展就业指导。
2、举办了相关就业指导讲座。
（三）对未就业毕业生继续进行就业指导和就业推荐。
（四）毕业生离校派遣工作。
我院招生就业工作还在继续，在上一阶段工作的基础上，我院上下将继续努力，总结经验，汲取教训，为我院招生就业工作取得更大的成功提供保障。
六、行政人事财务等工作
学院党政办公室和财务办公室积极配合，保证了本学期学院行政和财务工作的扎实到位。
党政办公室尽心尽职地做好了学院的办公用品采购、管理、印制、发放以及对外接待、车辆管理等行政后勤工作，做到了既坚持制度、勤俭节约、又保证了学院各项工作的正常进行。另外，我院党政办公室组织专门人员，对学院现有资产情况进行了认真、仔细的清理，努力做好了资产的管理工作，保证了学院资产的安全和资产情况的清楚。
财务会计工作是一项政策性强、规章制度严格、繁杂而细致的事务性工作，在提高学院办学资金使用效率方面发挥着很大的作用。本学期，财务室主要做了以下几项工作并取得了一定成效：积极准确为学工办提供学生缴费进度资料和做好学生现金学费代收代缴工作，为学工办摧收欠费工作提供了保障；强化现金管理，确保资金安全，保证现金无差错；加强会计核算工作，做到了账账、账表、账款、账实、账据五相符；协助党政办公室做好物资采购、管理等工作，为学院物资管理制度化、规范化提供了保证；在国家政策法规允许的范围内，进一步完善了职工社保、住房公积金等手续。
回顾音乐学院本学期以来的工作，我们取得了重要的成绩，各项工作有了很大的提高，当然，由于学院成立时间不长，工作中仍存在着有待完善的地方，主要表现在：
1、在学院改革发展的问题上我们仅处于起步阶段，与国内一些同行高校相比还有较大差距。
2、学院高职称、高学历的师资力量较为匮乏，教师队伍和管理队伍需进一步稳定和加强，学院教职工的思想观念需进一步更新。
3、随着学院各项工作的全面推进和办学规模的逐渐扩大，如何做到统筹办学资源，促使资源利用最大化，把学院办学条件提升到一个新的层面，是学院发展的当务之急。
以上都是我们在前进中必须克服的困难，需要我们在以后的工作中不断改革完善，我们相信，在学院党委、行政的正确领导之下，通过我院全体师生员工的共同努力，音乐学院的明天一定会更加灿烂辉煌。
第18篇：音乐学院工作总结
音乐学院2012年工作总结
2012年，在校党委和行政的正确领导下,在音乐学院全体教职工的共同努力下，音乐学院领导班子以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，带领广大师生踏实完成各项工作，取得了丰硕的成果。
一、党建工作全面推进，荣获多项荣誉称号。
在校党委领导下，音乐学院党总支组织全体教师深入学习和贯彻
党的十八大会议精神。加强党建工作，响应党风廉政建设，提高党员干部队伍素质。学习和实践科学发展观，提高全体师生的思想政治素养。本年度组织参加业余党校培训190人，确定入党积极分子62人，发展党员29人。李云涛教授获得省级教学名师称号和山东省高校省级重点学科首席专家称号；郝益军教授增补为中国竹笛学会副会长；彭丽教授当选为“中国音乐史学会”新一届理事；杨秀玉教授获得山东省研究生优秀指导教师称号。
二、全方位提高教学质量。
完善教学质量监控体系和人才培养方案，推进人才培养模式创
新。院领导与教学督导组成员不定期开展听课和查课活动，每学期末进行总结和研讨。。张翔等3名学生获全国第二届竹笛邀请赛青年专业b组银奖；伊鑫等3名学生获铜奖；郝益军教授荣获优秀指导教师奖，音乐学院荣获优秀组织奖。在第三届“金芦笙”中华民族器乐大赛上，学生宫媛获得吹管类b组银奖第一名；2人分获拉弦类b组优秀奖；郝益军教授、张令杰教授同获优秀指导教师奖；音乐学院获优秀组织奖。尚君获首届扬琴艺术节邀请赛扬琴青年b组优秀表演奖。
键盘系学生陈浩然在“2012第十七届香港—亚洲钢琴公开比赛”中获得青年组一等奖、贝多芬奏鸣曲组三等奖；王秋懿获得公开组二等奖。于成昆获得“长江钢琴杯”第二届中国音协高校音乐联盟全国钢琴展演钢琴独奏b组优秀奖；王瑶教授获优秀指导教师奖。
四、学术交流活动频繁。我校承办的“两会一坛”成功举办，音乐学院承担了文件起草、外联、会务等多项重要工作，圆满完成了学校安排的各项工作任务。特别是《民族音乐会》的专场演出，受到了海内外专家学者的好评，展示了我院的专业实力。同时，本年度还邀请张振涛、于庆新、黄豪、马克西姆等国内外专家学者来校举办9场音乐会和学术讲座；聘请山东籍著名歌手皓天担任客座教授；承办了第三届山东省钢琴大赛暨“长江钢琴杯”第二届中国音协高校联盟钢琴展演比赛山东赛区选拔赛等重要赛事。主办“李斯特与美式浪漫主义——钢琴家黄豪博士独奏音乐会”和 “2012山东国际大众艺术节——史蒂芬•穆勒钢琴音乐会”。
我院教师也多次参加各类学术交流活动，担任有影响力赛事的评委工作。李云涛教授赴上海音乐学院参加85周年校庆活动，考察和学习上海音乐学院在教学、科研、管理、艺术实践与创作等方面的先进经验，并在全国音乐艺术学院院长论坛上作专题演讲。郝益军教授担任在苏州举办的第二届全国竹笛邀请赛评委会副主任，并在中国竹笛学会第十届年会并作“竹笛社会化教学现状与展望”专题发言。彭丽教授参加“中国音乐史学会年会”，并当选为该学会新一届理事。李云涛、张令杰教授参加中国音协高校联盟民族器乐教学论坛并做主题发言。王瑶教授应邀参加在香港举办的“第五届亚洲青少年音乐比赛总决赛”，担任钢琴总决赛的评委工作。杨秀玉教授应云南艺术学院邀请参加云艺音乐学院十周年院庆，并作题为“琵琶艺术的发展脉络”专题学术讲座。青年教师李志远应“台湾管乐协会”邀请，参加了“2012台湾桃园国际管乐节暨菁英管乐大赛”演出活动并担任评委。
五、科研和艺术实践双丰收，重视齐鲁音乐文化的挖掘与整理。
2012年，音乐学院教师共发表论文46篇，科研项目1项立项，申报项目3项。获省级与院级教研立项各1项，厅局级科研获奖共8项。杨秀玉教授参与的项目《社会艺术水平考级监管与服务模式创新实践》荣获第四届文化部创新奖。在2012年山东省文化艺术科学重点课题与优秀成果奖评选中，王世慧教授的《山东民歌传承与发展》获得重点课题立项；何清涛教授的《现代新音色表现特征》获论文类优秀成果一等奖。
以艺术实践服务社会。多名师生共同参加第三届亚洲沙滩运动会开闭幕式文艺演出；继续开展高雅艺术进校园活动，共赴青年政治学院、德州学院、英才学院等高校演出10场。继续举办20余场音乐学院周末音乐会，举办了 “鲁南五大调”、“远古的回声”等具有鲜明齐鲁文化特色的音乐会。本年度，音乐学院教师参加省部级艺术实践46场/次，厅局级艺术实践22场/次，参加院级艺术实践97场/次。
教育部人文社会科学研究规划基金项目系列成果“远古的回声”——挫琴音乐会成功举办。作为山东省非物质文化遗产的代表性乐器之一，音乐会为挫琴的研究提供了鲜活的实例。该音乐会所有作品均出自我院作曲专业教师之手，并由表演专业教师和学生共同演绎。 举办我学我唱 齐风鲁韵——“鲁南五大调”音乐会（第二场）。这是王世慧教授《我学我唱 齐风鲁韵》系列教学成果的汇报演出，也是我院传承齐鲁音乐文化的成功展示。
第19篇：沈阳
沈阳各旅游景点介绍及乘车方案
一、沈阳故宫
沈阳故宫是我国仅存的两大宫殿建筑群之一,是世界文化遗产,是国家AAAA级景区。2004年7月,联合国教科文组织第28届世界遗产委员会会议,批准了中国的沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
乘车线路
从沈阳北站,乘坐224路大西门下车;或乘坐105路、224路、333路、334路、503路到天后宫转乘276路到“故宫”下车。 从沈阳站,乘坐环路故宫下车。 从马路湾,乘坐296路东华门下车。
从沈阳故宫去往北陵公园,可乘坐213路北陵公园下车。
从沈阳故宫去往东陵公园,可乘坐环路、257路、292路到大南门转乘330路东陵公园下车。
二、昭陵
沈阳昭陵位于古城北约十华里,因此也称“北陵”,是清代皇家陵寝和现代园林合一的游览胜地,是世界文化遗产。。园内古松参天,草木葱茏,湖水荡漾,楼殿威严,金瓦夺目,充分显示出皇家陵园的雄伟、壮丽和现代园林的清雅、秀美。
沈阳昭陵古老的历史、神秘的皇陵、千姿百态的自然景观,成为数以万计的中外游客为之心旷神怡、流连忘返的浏览胜地,亦成为世界各国人民了解中国、了解沈阳的窗口。2004年7月,联合国教科文组织第28届世界遗产委员会会议,批准了中国的沈阳昭陵作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
乘车线路: 从沈阳北站,乘坐217路、800路北陵公园车站下车。 从沈阳站,乘坐205路、210路、220路北陵公园下车。 从马路湾,乘坐210路北陵公园下车。
从北陵公园去往中街、故宫方向,可乘坐213路、290路故宫下车,或者227路小西门车站下车。
从北陵公园去往东陵公园,可乘坐290路到大南门转乘330路到东陵公园下车。
三、福陵
福陵是清太祖努尔哈赤及其皇后叶赫那拉氏陵寝,因坐落在沈阳市东北11公里处。故又称东陵,是著名的世界文化遗产。
2004年7月,联合国教科文组织第28届世界遗产委员会会议,批准了中国的沈阳福陵作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
经过福陵的公交线路:
218、330、234
乘车路线: 从沈阳北站,乘坐230路、105路到小津桥转乘218路、330路至东陵公园车站下车。
从沈阳站,乘坐103路、203路、207路、210路、221路、240路、263路到马路湾转乘330路至东陵公园下车。
从马路湾,乘坐330路东陵公园下车。
从东陵公园去往中街、故宫方向,可乘坐330路到大南门转乘环路、213路、222路、257路、276路、292路、294路、296路故宫下车。
四、辉山风景区 辉山风景区位于沈阳市区东北部20公里,总面积116平方公里,是国家AAAA级景区。早在清末便已成为闻名的旅游胜地。1978年沈阳市政府开始筹建辉山风景区,现在已形成了辉山、棋盘山、沈阳森林野生动物园、秀湖、仙人洞等主要景点。辉山海拨265.9米,是风景区的最高峰,山顶怪石嶙峋,色泽灰白,晴日远望,犹如终年积雪,蔚为奇观,这就是闻名遐迩的\"辉山晴雪\"。棋盘山与山隔水相望,极目远眺,湖光山色、绿树亭阁尽收眼底。山西麓有奇石各异的\"千石坡\",山东麓有一\"仙人洞\"。秀湖也称棋盘山水库,犹如一面明镜镶嵌在万绿丛中,景色秀丽多变。辉山风景区山清水秀,林茂石美,环境幽雅,是具有北方特色的旅游胜地。旅游高? 寮窘冢刻炻糜握呖纱锸蛉恕?BR> 每逢冬至,棋盘山冰雪大世界又成为了滑雪爱好者和孩子们游乐的场所。是沈阳引以为骄傲的旅游名牌。 经过辉山风景区的公交线路:330、331
乘车路线: 从沈阳北站,乘坐105路、230路到小津桥转乘330路到辉山风景区下车。
从沈阳站,103路、203路、207路、210路、221路、240路、263路到马路湾转乘330路到辉山风景区下车。
从马路湾,乘坐330路到辉山风景区下车。
五、沈阳植物园
沈阳植物园位于沈阳东部,距市区10公里,有330、234两条公共汽车和火车通达,交通十分便利。地形为四周高,中间低,中心有六公顷水面。
沈阳植物园建于1959年,1993年9月正式对外开放。园内引种国内外观赏植物1千多种,其中露地栽培木本植物800多种,草本植物200多种,室内观赏植物400多种。
该园集科研、科普、娱乐为一体,现已开放的展区有,观赏植物区:荟萃园、迎春园、蔷薇园、草坪园、整形树木区。专类植物区:松杉园、杜鹃园、宿根花卉园、牡丹芍药园、水生植物园、彩叶园、丁香园等。娱乐园区:秋迁桥、好汉桥、同心桥、飞渡桥等二十余座风格各异的铁索桥,还有水上自行车、碰碰船等游乐设,还有占地区15万亩的儿童乐园。
&nbs p; 沈阳植物园是国家AAAA级景区,院内有五十多座形态各异的铁索桥,是游客十分喜爱的项目。蒸气机车博物馆、各种攀岩、儿童乐园、水上游乐,数不胜数,使青少年流连忘返,是辽宁省五十佳旅游景点之一。
沈阳植物园已成为沈城人民假日游览的好去处。
经过沈阳植物园的公交线路:330、3
31、234(另有火车到达)
乘车路线: 从沈阳北站,乘坐105路、230路到小津桥转乘330路到沈阳植物园下车。
从沈阳站,103路、203路、207路、210路、221路、240路、263路到马路湾转乘330路到沈阳植物园下车。
从马路湾,乘坐330路到沈阳植物园下车。
植物园火车发车时间表:
历史建筑: 经世界园艺生产者协会第56届大会批准,由辽宁省政府、国家建设部、国家商务部、中国贸促会、中国花协等单位主办,由沈阳市承办的“2006中国沈阳世界园艺博览会”,于2006年5月1日至10月30日在沈阳棋盘山国际旅游度假区举办,这是继昆明之后在中国举办的第二次世界园艺博览会。2006中国沈阳世界园艺博览会是别具特色的“森林中的世园会”、“我们与自然和谐共生的世园会”。该届“世园会”的口号是“自然大世界 世界大观园”。
六、“九 一八”事变博物馆
“九 一八”事变博物馆位于沈阳东北部,柳条湖立交桥西北,西靠长大铁路。馆内的“九 一八”事变纪念碑,为砖石水泥筑成的空心体,正面为1931年9月18日台历,并刻有碑文。
在纪念馆附近有“九 一八”事变炸弹碑,是1938年日本帝国主义为炫耀他们在“南满铁路”柳条湖附近制造的震惊中外的“九?一八”事变而建立的。
“九 一八”事变残历碑和博物馆,以其独特的艺术造型和深邃的思想内涵。向国人昭示匆忘国耻、振兴中华的永恒主题,现已辟为国家级爱国主义教育基地。
“九 一八”事变陈列馆是一本翻开的“台历”,矗立在望花立交桥西北角上。台历的左面刻着“1931年9月18日”。台历的右面记录着事变的发生过程,历史仿佛凝固在这个日子,中国人民永远不会忘记这个沉痛的日子。
经过“九 一八”博物馆的公交线路:1
15、1
23、
212、2
53、29
8、29
9、
325、
328、
213、2
29、2
45、29
8、3
31、611
乘车线路: 从沈阳北站,乘坐229路到柳条湖桥(沈阳北方客运公司)下车。
从沈阳站,乘坐123路到五十中学下车,或者乘坐328路到九?一八博物馆下车。
从马路湾,乘坐328路到九?? 话瞬┪锕菹鲁怠;蛘叱俗?6
6、296路到大西边门转乘253路到九?一八博物馆下车。
从九?一八博物馆去往中街、故宫方向,可乘坐212路小西门下车。 从九?一八博物馆去往东陵公园,可乘坐298路到大东门转乘218路、330路到东陵公园下车。
七、张氏帅府
张氏帅府:是“大帅府”、“少帅府”的合称,是奉系军阀张作霖及其子张学良将军的官邸和寓所。位于沈河区朝阳街少帅府巷48号。建于1914~1939年。
1985年2月沈阳市人民政府公布为市级文物保护单位,1988年12月被列为省级文物保护单位。
经过张氏帅府的公交线路:环路、10
5、1
13、1
17、1
33、1
34、
213、
219、2
22、2
28、2
37、250、2
57、27
3、27
6、28
7、290、29
2、29
4、29
6、330
乘车线路: 从沈阳北站,乘坐105路大南门下车。 从沈阳站,乘坐2
37、环路大南门下车。从马路湾,乘坐237路大南门下车。
从张氏帅府去往北陵公园,可乘坐290路北陵公园下车。
第20篇：钱学森力学班清华大学本科招生网
清华学堂班“钱学森力学班”
概 述
钱学森先生是全球华人中近代最有影响的学术大师之一，是我国近代力学和航天事业的奠基人。钱老一直关注教育事业和创新性人才的培养，他是清华大学工程力学系的前身——“工程力学研究班”的创办者。钱学森力学班的创办旨在秉承钱老对创新性人才培养的思考和实践，探寻更富竞争力人才的培养模式。钱学森力学班纳入清华大学拔尖创新人才培养计划——“清华学堂计划”，享有“清华学堂计划”的优厚条件。
培养目标
清华大学钱学森力学班定位于工科基础科学班， 以工程力学系为主，联合航天航空学院、机械工程学院，土木水利学院的7个系，借助于全球范围顶尖学者的力量共同建设。本班致力于营造良好的学习和研究环境，激发学生的兴趣，鼓励自主学习、勇于探索、个性化发展，养成批判性思维。给学生提供想象和充分发挥的空间，厚植数理基础，拓展国际视野，目标是培养能引领力学和工程技术领域发展，具有优秀人文素养和突出创新能力的领军人才。
历史与现状
清华大学工程力学系创立于1958年。在半个世纪的发展历程中，钱学森、钱伟长、张维、杜庆华、黄克智、过增元、杨卫院士等一大批著名学者，为清华力学学科的发展作出了卓越的贡献，奠定了清华力学发展的坚实基础，使清华力学成为全国力学学科的一面旗帜，并在全国历次高校力学学科评比中一直名列第一。
清华大学工程力学系具有一流的师资，现有中国科学院、工程院院士4名，博士生导师30名，“长江学者特聘教授”6名，杰出青年基金获得者8名，国家级教学名师1名。为国家培养了一大批杰出人才，已有12位毕业生成为院士。自1999年教育部设立全国百篇优秀博士论文奖以来，本学科有13篇论文获奖，占全国力学获奖篇数的一半。
工程力学系教学和人才培养一直位居清华大学前列，在全校综合教学评估中多次排名第一，“固体力学重点学科建设与高水平博士生规模培养”项目获得国家级教学成果特等奖，“理论力学”、“材料力学”、“弹性力学”、“流体力学”等骨干课程均为国家级精品课。
清华力学学科不仅在全国高校排名第一，在国际上也有重要影响，尤其是固体力学团队近十年来在多项重要指标上已经跻身世界前十，成为人才济济、硕果累累的人才培养核心基地。已有一大批毕业生去哈佛大学、剑桥大学、麻省理工学院、斯坦福大学、普林斯顿大学等欧美名校继续深造，并进入世界一流大学担任教授，或在微软、通用、壳牌等国际著名工业集团担当主管。所有这些为办好清华大学钱学森力学班提供了有力的支持和优越的条件。
广阔的空间和全新的舞台
力学一直肩负着我国经济建设、国家安全和社会可持续发展的重要使命，特别是在空天、能源、交通、环境、海洋等领域做出了许多基础性、战略性、前瞻性的重大创新贡献。在“两弹一星”、“嫦娥探月”、“载人航天”等重大科技工程中有一大批以力学为深厚背景的杰出科学家，如钱学森院士、钱伟长院士、王永志院士、杨卫院士等。力学除在传统工程科学领域继续发挥着重大作用外，还与生命科学、信息科学、纳米科技、经济学等学科相互融合，催生了一大批新兴交叉学科。面对国家战略需求和世界科学前沿，面向重大科技工程和交叉学科的挑战，“钱学森力学班”的学生具有广阔的发展空间和全新的施展才华的舞台。
培养模式
1.实行本、硕、博贯通培养和动态管理，低年级设置两次分流和高年级的本科学位和
2.
3.
4.
5.
6.研究生学位的三级出口，多渠道遴选优秀学生进入钱学森力学班。
实行流动制和多院系协同培养制度，扩大学生自主选择专业的范围：从清华土木、水利、机械、精仪、热能、汽车等相关院系选拔优秀学生进入钱学森力学班学习，鼓励高年级学生根据志向选择自己热爱的专业。
建立国际先进的课程体系和高水平的国际化培养体系，实行导师制和重点课程小班授课，加强师生交流和互动。从一年级开始为每位学生配备指导教师，指导教师定期和学生交流指导。 配备优秀师资队伍，因材施教；设计个性化培养方案，以提供学生自主选择的空间；采取个性化教学模式，激发学生的学习兴趣，发挥学生科研上的巨大潜力，创造良好的学习和研究氛围，造就学生从事创新性研究的优秀学术素养。 设立钱学森力学班顾问组，由国际著名学者和大学教授组成（首届顾问组的组长为：清华大学的黄克智院士和麻省理工学院的Rohan Abeyaratne教授）；聘请著名学者和国际力学大师授课，选送优秀学生到国际名校研学。
设立专门的课程体系，以打造厚实的数理和力学基础，养成创新性思维素质；增加跨学科课程设置，以扩展学生的选课范围，拓宽学生的跨学科视野；结合科技前沿领域和国家重大工程开设《创新设计与探究》等专题研究课程，以引导学生及早进入感兴趣的科研领域；推动专题研究小组之间的交流和班级间的学术交流，以培养学生的探索与创新精神，为学生搭建今后发展的更高平台。
“钱班”亮点：
1.全部直接进入“清华学堂班”,享受专项奖学金；2.全部在学期间公费送到国外顶尖高校联合培养3-12个月； 3.全部可选择本-硕-博连读；
4.多工科院系协同培养，厚植学生数学力学基础，强化学生的创造力，培养领军人才。
