推荐第1篇：学习雷锋精神主题班会
学习雷锋精神，做感恩青年——记轻化101班学习雷锋精神主题班会 3月5日，是学雷锋纪念日。 在 41年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。在雷锋纪念日到来之际，我班特召开“学习雷锋精神，做感恩青年”主题班会，继承和发扬雷锋精神， 班会一开始，班长给大家介绍了雷锋的生平事迹，雷锋纪念日的来历和雷锋名言录，并且指出：学习雷锋精神，是一种自觉的行为。通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神的内涵和精髓。要学习，首先应该明白，学习的是什么。紧接着，每位同学依次上台发言，讲述身边的好人好事。这些事情有些是同学们自己的亲身经历，有些是学校里生活中的所见所闻。通过这些让人感动的小瞬间，我们明白，雷锋精神离我们并不遥远。在我们日常生活中，有很多小事情可以做，有很多好人好事可以去学习。学习雷锋精神，并不只是喊口号，而是一种自觉的行为。我们要善于发现，寻找我们身边的“雷锋”。每位同学发言之后，由班委做总结。班里团支书发言中指出，要在学习中学习雷锋精神中的勤奋、扎实；在生活中学习雷锋精神中的乐于助人、甘于奉献。最后，一首《学习雷锋好榜样》中结束了此次班会。
通过学雷锋这一主题班会，目的在于告诉同学们一个道理：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛。从而在切实感受身边的好人好事的过程中激发创造的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。只有当每位同学以主人翁的精神来为班集体、为其他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成为蓬勃朝气的和谐集体。
推荐第2篇：学习雷锋精神主题班会
弘扬雷锋精神主题班会课活动方案
主 题：弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观
班 级：魏集镇中心小学三年级一班 班会活动目的：
（1）使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神。 （2）使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
（3）切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。 活动重点： 通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
一、活动准备：
1．选定主持人，分组找材料。
2．布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联（美德××千载留， 行善雷锋万民颂。）本场景布置、及准备工作有宣传委员负责
二、活动流程：
1、《雷锋的名言》背景音乐：《爱的奉献》低音 1) 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶 2) 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
3) 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
4) 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
5) 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来 15) 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不
愿意钻。
6) 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
7) 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
8) 我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的，把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
9) 骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„
10) 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
2、请个同学介绍雷锋的生平经历。（3分钟） 1940年农历12月18日出生于湖南望城县；
1956年高小毕业，依照政策回乡务农，期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员；
1957年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中，被评为“工地模范”。 1958年来到鞍钢参加工业建设，又多次被评为“先进生产者”、“红旗手”和“标兵”。
1960年，雷锋参加解放军。荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。 1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党。 1961年6月，当选为抚顺市人民代表。
1962年8月15日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅22岁。
3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事.（3分钟）
助人为乐的雷锋 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，
帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 立志参军
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。 钉子精神
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:\"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种\"钉子\"精神, 善于挤和钻
4、班上雷峰事迹介绍:《我们班的雷锋》
5、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”抢答测试。（20分钟） 步骤分5小组 预先实行100制，依据试题加减分！本环节有主持人主持。 试题（略）
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
三、活动总结：（5分钟） 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
推荐第3篇：学习雷锋精神主题班会设计
学习雷锋精神主题班会设计
二（2班）
一、活动目的
如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上„„
二、活动准备
1．让每位同学搜集班中和社会上的好人好事
2．发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等
3． 布置学生进行专题讨论：
1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：
① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4．教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋
小品表演《身边的雷锋》
4．
三、活动过程
主持人：A：师梦遥 B：姚宇
A：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家知道这是谁说的吗？
B：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入三年级六班的主题班会“学习雷锋精神”。A：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！
第一环节：走近雷锋
B：先请李浩雨同学介绍一下雷锋同志生平、学雷锋活动的由来。学生介绍雷锋同志生平、学雷锋活动的由来。第二环节：感悟雷锋
A：当我们学习上遇到困难„„当我们搬不动重的东西„„当我们不小心摔跤„„当我们上课时病痛难忍„„
B：下面请马静宜，宋文皓、王诗慧、隋远峰表演小品。
雷锋纪念日雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动策划
一、小品表演 《身边的雷锋》主演宋文皓、王诗慧、隋远峰旁白：马静宜
马：一天，隋远峰同学因打球而弄伤了腿，导致行走不便。
马：正当王诗慧在餐厅吃完早餐回教室的时候，目睹隋远峰一拐一拐地走向教室。（暂停）
A：如果你是王诗慧，你会怎么办呢？你是装作看不到一直走，还是过去帮助她呢？（小组讨论）
马：王诗慧看到这情况就立刻过去扶隋远峰回教室（一直走„„）走到了走廊，被捣蛋的宋文皓看到了，他走过来。宋；我扶你进去啦！一场同学，我不会见死不救的。王：好啦，你扶她进去，给你做一件好事。
马：宋文皓扶隋远峰到教室门口的时候，伸出脚特意绊倒了隋远峰，还大声狂笑！隋：哎哟！哎哟！（痛苦状）
B：如果你路过见此情景，你会怎样呢？怕得罪同学不敢出声还是怎样？（小组讨论）马：王诗慧见到这个情景，立刻走过来，马上捉住宋文皓。
王：你这样做是不对的，见到别人有困难，不但不帮他，而且还绊倒他，你于心何忍啊？宋：那又如何？
王：你到现在还没有认识到错误，同学间应团结友爱，互相帮助，我们应该懂
得尊重他人，帮助他人，学习雷锋助人为乐的精神。（边说边扶起隋）宋不好意思的望了望隋远峰，自己惭愧地低着头。王：不如我和你一块扶她上楼吧！马：从这个故事以后，也许大家都懂得像助人为乐的雷锋精神，不但在从前需要，而且如今二十一世纪新时代也同样需要！
二、讨论：雷锋有什么魅力（师梦遥小结）
概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
A：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。
B：我们班41个同学，我们就有41颗滚烫的心，41双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。
三、讨论：为什么要学习雷锋（姚宇发言）
当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最
起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。
李：我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社
会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱„„缺失的正是不能少的。
提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。第三环节：实践雷锋
一、歌曲欣赏。
A．下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》
B．雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。
二、实践中的雷锋。
由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。
三、班主任发言总结。
四、记载簿。三年级六班好人好事记录。
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‚学习雷锋精神‛主题班会活动方案
主题：学习雷锋精神
中队：六（2）
指导教师：陈丽
时间：2013年3月25日
一、活动背景： 当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
二、活动目的：
如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势
便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……
三活动准备：
1．让每位同学搜集班中和社会上的好人好事
2．发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等
3．布置学生进行专题讨论：
1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：
① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4．教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：
1）雷锋有什么魅力
2）为什么要学习雷锋
5．学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；
6．小品表演《身边的雷锋》
活动过程：
主持人：a、何关琴b、张婷
a：‚人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。‛大家知道这是谁说的吗？
b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入主题班会‚学习雷锋精神‛。a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的‚傻子‛精神、‚钉子‛精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！
二、讨论：雷锋有什么魅力
概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；
雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
a：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。
b：我们班61个同学，我们就有61颗滚烫的心，61双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。
三、讨论：为什么要学习雷锋
当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会‚雷峰精神‛的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。
我们要求学习的不是雷锋个人，而是‚雷锋精神‛。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。
事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。
提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，
对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。
第三环节：实践雷锋
一、歌曲欣赏。
a．下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》
b．雷锋曾说过：‚一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。‛这是个颇有意味的问题，值得我们深思。
二、实践中的雷锋。
由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。
三、班主任发言总结。
通过一系列的‚学雷锋活动‛，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把‚雷锋精神‛认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
推荐第5篇：学习雷锋精神主题班会心得
学习雷锋精神主题班会心得
俗语说：“雷锋叔叔三月来了四月走”，所以每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩。在这次的主题班会里确实取得了意想不到的效果，班会期间学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起。这些都让我们明白到雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。所以说雷锋精神是我们社会所需要的精神。
学习雷锋精神主题班会心得
我班在教室举办了以“学雷锋”为主题的主题班会，通过这次班会旨在将雷锋精神继续发扬广大，使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵。
雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”对此同学积极上台介绍了雷锋一生那虽平凡但很伟大的为人民服务事迹，在同学们的心中牢牢的竖起学习雷锋精神的理念，使雷锋精神深入每个人的心中，随后的知识竞答更使全班同学对雷锋精神有了一个更加清醒全面的认识。
最后由全体同学起立唱《学习雷锋好榜样》，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来。
推荐第6篇：“学习雷锋精神”主题班会记录
榆中县龙泉小学
六年级二班“雷锋精神大家谈”团队活动记录
主题：雷锋精神大家谈 活动时间：2015年3月16日 地点：六年级二班教室 组织教师：吴红 活动目的：
通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
活动内容：
一、教师简介雷锋生平
课件播放雷锋生平事迹：雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雷锋的日记记录了他一生所做的好人好事，体现了他的“钉子” 精神和“傻子”精神。1963年8月15日雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
二、学生讲述自己或身边发生的好人好事 小组推选出两名同学讲述。
三、理解雷锋的格言
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
四、活动总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
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第6课《中队自主活动》主题活动方案
临海小学 陈君利 柳爱萍
【活动目的】
１．知晓雷锋，了解雷锋。
２．学习雷锋，能力所能及地帮助需要帮助的人。
【活动形式】
以班队课为载体，学生看看、说说、诵诵、找找，感受并学习雷锋。
【活动准备】
1．学生主持、视频、诗朗诵、讲故事、说相声、合唱 2．制作相关的课件
【活动过程】
（一）宣布队会开始
1．中队长：全体起立，各小队报告人数（1——4小队）。
2．小队长：稍息、立正。报告中对长，（第一小队应到（ ），实到（），报告完毕。 3．中队长：报告辅导员，五（1）中队应到（ ）人，实到（ ）人。报告完毕。 4．中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动圆满成功。 5.中长：五（1）中队“雷锋活在我心中”主题队会，现在开始。 6.出旗，敬礼！奏乐。
礼毕，唱队歌。请坐。 7.中队长讲话
60年代，在祖国大地上，雷锋的名字是那么的响亮，雷锋的精神是家喻户晓。但是，随着时间的推移，雷锋的名字和他的精神却被有些人给淡忘了。今天，我们在这里举行这次主题中队会，目的就是让更多的少先队员知晓雷锋，了解雷锋，让雷锋精神永放光芒！下面请两位主持人上场。
（二）看一看，初识雷锋 1.男：三月，阳光明媚。 女：三月，万物复苏。 男：三月，春风送暖。 女：三月，大地换新颜。
男：同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动日。 女：下面，就让我们随着一段视频，一起去了解雷锋。
2．播放视频。
1962年8月15日雷锋因公殉职，年仅22岁。那么他是怎样牺牲的呢？我们一起来聆听吧！录音 1分40秒
一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左„„倒！倒！”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上，当场扑倒在地，昏过去„„
战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前。由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，就这样和我们永别了！ 3.欣赏照片。
男：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们记住这珍贵的回忆吧。（欣赏照片） 1 男：（1）根据雷锋1960年10月21日的日记：“我发现王延堂同志坐在一旁看着大家吃午饭，他回答说，我今天早上吃了两盒饭，没有带饭来。于是我拿出了自己带的一盒饭给他吃，我虽然饿一点，让他吃得饱饱的，这是我最大的快乐„„” ）。
女：（2）根据《毛主席的好战士》文章中“今年中秋节雷锋一领到连里分给的月饼，泪水就往心里哗哗地淌，从8月15日他想到7月15日妈妈的死，他的月饼吃不下去了，用纸包好，写了一封洒满眼泪的慰问信，送给了附近矿山医院，慰问了为社会主义建设负伤和有病的阶级弟兄” ）。
男：（3）根据雷锋《解放后我有了家，我的母亲就是党》报告的第四节 ，“把知识都给大家”中“我们班乔安山同志，文化程度比别人低，学习信心不足，一学数学就头痛，上课不带笔记本，有时还缺课。有一天，我让他做作业，他说铅笔丢了，我把自己的一支笔送给了他，还给他钉了一个作业本。他很受感动，学习热情渐渐高起来，考试成绩也不错。
女：（4）根据雷锋《解放后我有了家，我的母亲就是党》报告中，第七节中“同志们说我穿的袜子不像样了，但我补了补还照样能穿）。
（三）讲一讲，了解雷锋
男：雷锋一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！请听《雷锋故事联播》
女：听了刚才同学们的故事，让我们更加全面的了解了雷锋叔叔，他节俭的，把一双袜子补了又补，而为抗洪救灾捐款，他却又是那样的大方；
男：帮助他人，一件平凡的小事，却被他视为终身的信念，做的是那样的轰轰烈烈。同学们，雷锋的故事， 当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
女：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》（每小组朗诵）
（四）诵一诵，怀念雷锋
男：雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。欢迎 潘雨欣、周康迪同学为我们带来诗朗诵《怀念雷锋》。
2.女：谢谢同学们精彩的诗朗诵，有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深地刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。它会一辈子生存下去，越久越枝蘩叶盛。
掌声有请 王焱婧同学为我们带来精彩的快板《学雷锋，树新风》。 3．男：我们都要争做雷锋式的好少年，下面请欣赏相声《如此学雷锋》
4．女：同学们，学雷锋不是一句口号，也不是一句歌词，而是我们在平时的生活中，从一点一滴的小事做起。的确，雷锋的一生没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民。如今，我们的生活中也涌现出了千千万万个雷锋。请看；
女：（1）危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。 吴菊萍
男：(2) 他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。 郭明义
女：（3）威廉·林赛(William Lindesay在京郊建起长城环保组织，定期到长城捡拾垃圾，10年来捡垃圾已达数千公斤。媒体称他是“探索长城最成功的外国友人”。至于捡垃圾的动机，威廉·林赛解释说：“我不能眼睁睁地看着世界上最长的城墙变成最长的垃圾箱。”
（五）找一找，身边雷锋
男：雷锋的名字已经超越了国界和疆域，你看，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。
雷锋在国外，美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。
那么，在我们的身边还有哪些小雷锋呢？下面，就找找我们班里的小雷锋吧 。 “活雷锋”（讲述班里的好人好事）；
（六）唱一唱，歌颂雷锋
男：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
女：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。请欣赏小组唱《我们要做雷锋式的好少年》
男：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
【活动总结】
（一）宣誓
雷锋他是一座不朽的丰碑，他是一根永恒的标尺，已经镌刻在国人的心底。雷锋一个平凡的名字，却以伟大被永远铭记。五十年斗转星移，他的精神未曾远去。雷锋传人，正在把太阳高高举起。
让我们用铿锵的誓言宣誓。 （起立、请全体同学握紧右拳）
我们在这里郑重宣誓：努力学习雷锋高尚的思想品德，用我们的文明行为树立新时代风貌，无论是在家庭、在学校、在社会活动中进入不同的角色，学雷锋、做雷锋、心中有他人，帮助弱势群体，为有需要的人做力所能及的事，用我们稚嫩的小手撑起一片爱的、文明的天空，贡献出自己的一份力量。
女：亲爱的同学们，让我们带着雷锋精神，走进一个崭新的学期。少先队员，快行动起来！ 男：学习雷锋，从培养良好的行为习惯做起。 女：学习雷锋，从孝敬父母、关心同学做起。 男：学习雷锋，从关心集体做起。 女：学习雷锋，从身边的小事做起。
男：雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模， 女：让“雷锋精神”在我们心中生根发芽， 男：让雷锋精神给我们指明前进的方向
合：亲爱的同学们，让我们将雷锋精神化为实际行动，让我们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
（二）队会结束
主持人甲：下面请辅导员讲话！ 1.辅导员讲话，升华主题。
2.呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
时刻准备着。 3.中队长：退旗，敬礼。
我宣布临海小学五（1）中队“雷锋活在我心中”主题队会到此结束！
推荐第8篇：学习雷锋精神主题班会教案
学习雷锋精神主题班会教案
一年级
龙家坛
班会主题：学雷锋活动 活动地点：多媒体教室 活动对象：全体同学 主 持 人：班主任老师
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
5、思考：
同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
四、活动总结：
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
推荐第9篇：学习雷锋精神主题班会策划
学雷锋活动计划
一、活动宗旨：
响应学校向雷锋学习的号召，深入发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风。本班决定，在 3 月里开展“雷锋精神与我同行”主题活动。
二、活动目的：
（1）配合学校作好三月“学雷锋”活动的各项宣传工作。
（2）在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。
（3）通过此次学雷锋活动，增强机体凝聚力。
（4）通过这次主题活动加强学生思想政治教育、加强学风建设、营造和谐校园。
三、活动内容：
（1）办一期以“雷锋精神与我同行”为主题的主题班会。
（2）组织学生帮助打扫小学部教师办公室。
（3）联合本班“三人行”学习小组进行以“雷锋在身边”的一帮一学习活动。
（4）收集本班好人好事事迹在班内进行宣传，并上报院宣传部进行点名表 扬。
四、活动安排：
（1）周一和周五下午下课后由班卫生委员组织志愿组到小学部教师办公室打扫卫生。
（2）周一在教室开展主题班会。
3014.3.2
推荐第10篇：《学习雷锋精神》主题班会活动
《学习雷锋精神》主题班会活动
七年级一班
一、活动目的
如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……
二、活动准备
1．让每位同学搜集班中和社会上的好人好事
2．发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等
3．布置学生进行专题讨论：
1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：
① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4．教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：
1）雷锋有什么魅力
2）为什么要学习雷锋
5．学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；
6．小品表演《身边的雷锋》
三、活动过程
主持人：段波
魏小燕
段波 ：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的„为人民服务‟之中去。”大家知道这是谁说的吗？
魏小燕：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
段波：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！
二、讨论：雷锋有什么魅力
概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；
雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
段波：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。 魏小燕 ：我们班62个同学，我们就有62颗滚烫的心，62双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。
三、讨论：为什么要学习雷锋
当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。
我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。
事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。
提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。
第三环节：实践雷锋
一、歌曲欣赏。
段波：下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》
魏小燕：雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。
二、实践中的雷锋。
由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。
三、班主任发言总结。
第11篇：“学习雷锋精神”主题班会反思
“学习雷锋精神”主题班会活动反思
主题：学习雷锋精神 在这次活动中班级的每个人都受益匪浅，体会到了雷锋精神的灵魂所在，发现了自己身上的不足，提升了自己的文明素养，被雷锋身上闪烁着那爱岗敬业、无私奉献、助人为乐的光芒深深折服和感动。
并且通过这次班会同学们都有了很大的变化，都变得友善起来了，相信，雷锋如果看见了他会笑的。为我们而笑。
雷锋是一个榜样，榜样是一种力量。雷锋赐予我们伟大而神奇的力量——最淳朴的快乐，最真诚的行动。风风雨雨中，不变的是世世代代的传承；日日夜夜里，永恒的是洋洋洒洒的精神！
雷锋死了，他还活着，他的精神永存，他的精神流芳百世，我们都要学习，做一个雷锋精神的传人，“向雷锋同志学习”。
那么，从我做起，从现在做起!
第12篇：“学习雷锋精神”主题班会心得体会
“学习雷锋精神”主题班会心得
数计系2008级数学与应用数学 20080851113 张志聪
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。
我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。
第13篇：雷锋精神主题班会
“时代专题”系列教育设计
“雷锋精神”主题班会设计（七4）班
【教育主题】：雷锋精神伴我行
【时间安排】：2012年3月7日
【教育目的】：
以“学雷锋事迹，做雷锋传人，树雷锋信念，走雷锋道路”为主题，围绕雷锋事迹和精神，扎实开展系列教育活动，通过丰富多彩、形式多样的活动，充分引导学生“自觉、自知、自醒、自立”学习雷锋精神，让“雷锋就是你我他”的精神转化为每位同学的自觉行动，让雷锋精神影响同学们身边的每一位，使雷锋精神成为每一位同学的实际行动，让雷锋精神永驻校园 。
【具体内容】：
【活动准备】：
l、搜集雷锋的故事和日记。
2、背诵雷锋名言。
3、一名同学诗歌朗颂。
4、准备“雷锋精神”演讲。
5、学习雷锋歌曲。
6、排练小品。
【主持人】：张小雪王琪琪
【活动程序】：
1、播放雷锋歌曲…………..2、主持人发言。………………..
3、讲雷锋的故事，谈谈自己的感受。…………
4、交流雷锋的日记
5、“雷锋精神激励我”演讲。
6、分享雷锋的名言。
7、诗朗诵《怀念雷锋》。
【活动效果】：
1、让每一位同学充分了解雷锋精神。
2、让雷锋精神感动同学们的心灵，体会雷锋精神在当今社会中的意义。
3、让雷锋精神永放光芒。
【附件材料】：
活动准备材料
一、主持人主持词
合：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！
甲：七（4）班《雷锋精神伴我行》主题班会现在开始！
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示班会主题。）
乙：对了。
甲：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主
义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平（大屏幕出现
——雷锋生平的介绍）
甲：感谢张文静同学为我们做介绍。
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》
作者讲雷锋：
（大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片，题目是雨夜送亲人）
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
大屏幕出现对雷锋的评价）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们
一笔宝贵的精神财富。 请听雷锋是这样写的：读雷锋的日记。
甲：请听《格言朗诵》（大屏幕出现格言）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人
民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时
候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，
永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落
叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校
园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，
助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，
当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？
路人乙想：他，他不会是个骗子吧？
路人丙想：要是┉
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答）乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐
劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是
值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
乙：下面由***同发表演讲《人民心中的常青树》
甲：是啊，雷锋是人民心中的常青树，我们永远怀念雷锋，雷锋精神将永驻我们心中！请听
诗朗诵《怀念雷锋》
甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，
无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
甲：雷锋----是一支歌
从中国的幼儿园
唱到美国的西点军校
撞击着每个人的心灵
响彻世界每一个角落
二十二个春秋
一步一个脚印
走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵
唱出一种情操 一种品格
螺丝钉精神不会生锈
战士的红心不能变色
乙：雷锋----是一支歌
既然加入这首进行曲的行列
就是无怨无悔的选择
谁说雷锋不见了
请听这跨世纪的歌声永不落
二、雷锋精神激励我演讲稿：
当年，有一位同志，虽然他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，
但他的名字却被我们永远铭记在心里。
有这样一种精神，他不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但他却成为了
中国人民学习的榜样。这位同志就是——雷锋，他的精神就是——雷锋精神。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑
暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”这是一种乐于奉献的精神。
“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静
静的日子里度过自己的一生。”这是一种生命不息奋斗不止的精神。
在这个三月，让我们倾听着雷锋的故事，寻找身边的雷锋。
英雄孙茂辉在火海中不顾自己的生命危险，毅然决然的多次冲入火海拯救被困的人们，
但是最终却永远了离开了我们，离开了他所热爱的这个岗位，以自己的生命换来了他人永恒
的希望。我们可能没有烈士孙茂辉伟大，但是我们可以使自己的心灵伟大，为他人尽出自己
的一份力。
榜样就在校园里，你瞧，这位同学弯腰捡起了一片纸，那位同学关紧了水龙头，社区图
书馆里有他们的身影，寄往贫困山区的物资里有他们的一份爱心„„
我们校训中写道“用爱心滋润爱心”，这句话告诉我们要用自己的一份爱心，去温暖别
人；课文《爱之恋》中，主人公乔依在生活穷困时依然尽力帮助一个遇到困难的老妇人，同
样告诉我们，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。
同学们，就让我们在今天，在这个明媚的春天里为心灵播下一颗崇高的种子，让雷锋精
神驻在每个人的心底里，传递在我们美丽的校园里！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
三、雷锋故事：
1.螺丝钉精神的由来
在望城的山间小道上，一颗小小的螺丝钉同时映入了张书记和雷锋的眼帘。小雷锋蹦蹦
跳跳，一脚踢飞了螺丝钉。张书记却上前几步，弯腰捡起来，把螺丝钉上的灰擦干净，郑重
地交给雷锋：“留着，会有用处的。”
就这样一弯腰，一句话，一个老共产党员的言行竟然影响了一个年轻人的一生。在后来
雷锋写的日记中，螺丝钉被雷锋反复思索，终于形成了独特的“螺丝钉精神”。
1960年 1月12日，雷锋写道：“虽然是细小的螺丝钉，是个细微的小齿轮，然而如果
缺了它，那整个的机器就无法运转了，慢说是缺了它，即使是一枚小螺丝钉没拧紧，一个小
齿轮略有破损，也要使机器的运转发生故障的，尽管如此，但是再好的螺丝钉，再精密的齿
轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废铁料仓库里去的。”1962年
4月7日，雷锋再次写道：“一个人的作用对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。
机器由于有许许多多螺丝钉的连结和固定，才成了一个坚实的整体，才能运转自如，发挥它
巨大的工作能力，螺丝钉虽小，其作用是不可估量的，我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经
常保养和清洗才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查才不会出毛病。”
2.军营里的亮相
1959年12月，19岁的雷锋走进了军营。接兵的干部从这位身体条件并不太合格，然而
却有着一张不寻常的履历表上看到，他在农业战线上是优秀的拖拉机手，在工业战线上
3次被评为先进生产者，18次被评为标兵，5次被评为红旗手，3 次被评为节约能手，曾在报
纸上被表扬过„„接兵干部想，如果不是他坚决要求入伍，鞍钢怎么舍得把他送走。
新兵雷锋到部队的第一天，就代表千余名新战士，在热烈的掌声中，毫不怯场地登上全
团欢迎新战友大会的讲台。全场两千双眼睛的视线集中在他身上。他昂首挺胸站在话筒前，
个子虽然不高，却显得朝气勃勃，格外神气。他抖了抖落在身上的雪花，从裤袋里掏出讲稿，
操着浓重的湖南口音大声念道：“敬爱的首长和全体老同志，让我代表新战士„„”他刚讲
上两句，大风就把讲稿吹叠起来了，他极力想展开讲稿，可是风仿佛故意找他别扭，刚展平，
没等张嘴又给吹乱了。当时在场的团俱乐部主任陈广生想上前帮他一把，没想到雷锋干脆把
讲稿一团揣进裤袋，冲着话筒来了个即席发言：“我们这些新战士，在60年代即将开始的
日子里穿上军装，扛起枪杆，真有说不出的高兴。我们当中有工人，有社员，也有学生，来
自四面八方，可我们只有一个心眼，学好本领，保卫祖国，当个像样的兵。刚才团首长讲话，
希望我们争当五好战士，依我说，有在座的领导，有老同志的帮助，别说五好，有个十好八
好也保证当上。”
全场轰的一下被逗笑了。雷锋显得有点慌乱，抓着话筒又说了句：“笑什么呀 ?我讲的
都是实话。”他转身向首长敬个礼，全场又响起了一阵掌声。
这就是《雷锋的故事》的作者陈广生第一眼见到的雷锋。现在，陈广生已年逾花甲，但
是，一个活龙活现的雷锋仍时时映现在他的脑海里。时间越久，他越怀念和普通人一样有着
七情六欲，和普通人一样在阳光下呈现出多种色彩的雷锋。
陈广生并不责怪写信向他发问“真有雷锋这个人吗?”的青年朋友。他满怀深情，讲述他
看到的一个个雷锋。
3.问《祝福》
自打那次新兵大会后，雷锋和俱乐部主任陈广生逐渐熟悉起来，他发现陈广生那儿有那
么多书，从此，便成了俱乐部的常客。有一次，雷锋在陈广生的床头看到了《鲁迅小说集》，
便借了回去。过了一段时间，雷锋还书时，陈广生问他，你读了哪几篇? 雷锋说《呐喊》和
《彷徨》里的许多篇都读过了。陈广生实在佩服他的阅读能力，尤其令陈广生永不泯灭的记
忆是，当他们谈起《祝福》中的祥林嫂时，雷锋突然有些伤感的情绪。他说：“我这次看《祝
福》又掉泪了。祥林嫂悲惨的一生很像我的母亲。”雷锋说到这里，泪水流了出来。他抹了
抹眼角，说：“我母亲受苦受了一辈子，死在旧社会，死得很惨。那年我只有六七岁。”说
着，雷锋忽然把话题岔开了。他说：“我文化水平低，有点看不明白，作者不会为祥林嫂祝
福吧，也不是为鲁四老爷祝福吧，那怎么叫祝福呢? ”尽管雷锋还不是很懂大文学家的用意，
但他却那么喜欢鲁迅的作品。《祝福》显然在雷锋的心灵荡起了阵阵涟漪，陈广生觉得可不
能小瞧了这个爱动脑筋的年轻士兵。
4.雷锋挨训
在所有记载雷锋的书籍里，大概很难看到正面描写雷锋挨训的文字。然而，在现实生活
中，伴随着雷锋的并不都是赞扬和荣誉。
雷锋每次到陈广生那里借书，都是高高兴兴的。有一天却阴着脸走进屋来。原来，雷锋
在路上碰见了副团长，副团长却并不知道这是雷锋。雷锋乐哈哈地跟副团长打招呼，副团长
却一眼瞅见了他露在帽沿外的“刘海儿”，狠狠地训了他一顿。陈广生当时在心里埋怨这位
副团长对新战士态度有些过于严厉，但在口头上仍然安慰雷锋说，副团长抓部队就是严格，
让雷锋不要放在心上。不一会儿，雷锋就消气了，又像过去那样有说有笑，临走还对陈广生
说，回去就把头发理了。以后，陈广生果然见雷锋的
头发短了。但有一次，陈广生笑着说：“我是被你的口琴声吸引来的，不是来检查军容的。”
雷锋放下帽子也笑了。这时陈广生才注意到，他的头发虽然很整齐，但是额前的短发仍然是
刘海式，只不过比过去短了点。陈广生抚弄了一下雷锋额前的短发，开玩笑说，“还敢留着，
不怕团首长再看见了? ”他嘿嘿一笑：“再上街，我把帽子戴低点。”陈广生心里偷偷笑了，
好一个倔强的机灵鬼。
陈广生追述这个故事，无非是想说：雷锋是有个性的人，而不是通体透明的神。我们在
宣传先进典型时，不应该像给演员化妆那样，把本来属于他的有个性的东西，包括缺点，遮
盖得严严实实。那样，典型就只能在舞台上出现了。
四、雷锋日记摘抄：
一九五九年十月二十五日
青春啊，永远是美丽的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人们，属于劳动
的人，永远谦虚的人。
在党的教育下，思想开阔了。我懂得了这个道理：一朵鲜花扮不出美丽的春天，一个人
先进总是单枪匹马，人人先进才能移山填海。
一九五九年十月×日
昨天我听到一位从北京开积极分子代表大会回来的同志作报告。他说，毛主席在北京
接见了他们，毛主席的身体很健康，对我们青年一代无比的关怀和爱护„„。当时我的心高
兴得要蹦出来。我想，有一天我能和他一样，见到我日夜想念的毛主席该有多好，多幸福啊！
可巧，我在昨天晚上作梦就梦见了毛主席。他老人家像慈父般的抚摸着我的头，微笑地对我
说：好好学习，永远忠于党，忠于人民！我高兴得说不出话来了，只是流着感激的热泪。早
上醒来，我真像见到了毛主席一样，浑身是劲，总觉得这股劲，用也用不完。
我决心听党的话，听毛主席的话，永远忠于党，忠于毛主席，好好地学习，顽强地工
作，为党和人民的事业贡献自己的一切，作一个毫无利己之心的人，我一定争取实现自己最
美好的愿望，真正见到我们最伟大的领袖毛主席。
一九五九年十一月二日
我学习了毛主席著作以后，懂得了不少道理，心里感到特别亮堂，工作越干越有劲，
只觉得这股劲永远也使不完。
我为了群众尽了一点应当尽的义务，党却给了我极大的荣誉，去年我被评为先进生产
者，出席了鞍山市青年建设积极分子大会，这完全是党的培养，是毛主席思想给了我无穷的
力量，是广大群众支持的结果。我要永远地记住：
一滴水只有放进大海里才能永远不干，
一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。
力量从团结来，智慧从劳动来，
行动从思想来，荣誉从集体来。
我要永远戒骄戒躁，不断前进。
一九五九年十一月十四日
今天，我感到特别的高兴，一天紧张的工作过后，一点也不感到疲倦，我感到浑身是
劲。深夜了，我坐在车间调度室里，看一本学习毛泽东的思想方法和工作方法的书，我真是
看得入了迷，越看越想到毛主席的英明和伟大。
十一点钟了。我走出门外，天黑得伸手不见五指，突然下起雨来了。陈调度员说：“我
们建筑焦炉的工地上，还散放着七千二百多袋水泥。”他急得一时手足无措。我急忙跑到二
楼段长办公室叫醒了刘段长。从段长办公室里走出来时，雨越下越大了。这时，我猛然想起
党教导我们要爱护国家财产，又想起了我是个共青团员，一种无穷的力量，鼓舞着我跑到工
地上抢盖水泥。我脱下自己的衣服，盖在水泥上，然后又跑到宿舍，把自己的被子、褥子都
拿出来去盖水泥，我还发动了二十多个小伙子，组织了一个“抢救水泥突击队”。有的忙找
雨衣，有的找苇席，盖的盖，抬的抬，经过一场紧张的劳动，使国家的财产免受重大损失。这时，我才松了一口气，抹掉了头上的汗，回到宿舍，心平气和地进入了甜蜜的梦乡。我为
自己给国家、给党做了一点点应该做的工作而感到高兴。
第14篇：雷锋精神主题班会
《雷锋精神伴我成长》主题班会设计方案
新开中学 马世静
【背景分析】一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来没有离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不用穿带补丁的衣服，再也不用忍受饥饿，更不会像雷锋那样经历那么多的苦难。但是，我们不应该忘记他，任何时候我们都需要雷锋精神。所以召开“雷锋精神伴我成长”主题班会。
【设计理念】班会在设计中以学生身边的实例、榜样为基础，结合学生的特点，体现学生学习雷锋精神的主动性。力求使教育活动与学生的实际经验相结合，从理论到实际行动再升华为一种奉献精神，使学生从我做起、从小事做起、从现在做起，向雷锋学习、多做好事，并在班级中营造互帮互助的良好氛围。
【教育目标】
知识与能力目标
1、了解雷锋的生平、事迹，体会雷锋的伟大精神。
2、挖掘身边的好人好事，树立活雷锋典型。
3、使学生知道学习雷锋不是一句口号，要从自己做起、从身边小事做起。
过程与方法
1、采取学生为主，教师引导，学生合作的方式。
2、通过学生演讲、表演特色节目开展主题班会。
情感态度价值观
1、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。
2、使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
【前期准备】
教师准备
1、了解学生对雷锋精神的认识。
2、召开班委会，进行班会任务分工。
3、制作幻灯片。
学生准备
1、搜集关于雷锋的图片、文字、音像资料。
2、挖掘身边的好人好事。
3、准备相关的节目。
教室布置
教室黑板书写“雷锋精神伴我成长——主题班会”，并配图案。
【活动形式】
采取学生介绍、采访、评议等形式，并由学生合作朗诵、演讲、表演与知识竞赛相结合
【活动过程】
班长宣布班会开始
一组幻灯片，观看有关雷锋的图片
引导学生进入主题
板块一：了解雷锋精神的心路历程
（一）班委进行雷锋生平简介
（二）学生朗读《雷锋的名言》，背景音乐：《爱的奉献》
（三）学生演讲雷锋助人为乐的故事
（四）学生朗诵雷锋日记
引导学生对雷锋更加深入的了解
板块二：寻找身边的小雷锋
班上雷峰事迹介绍：《我们班的雷锋》，并随机访问做过好事的同学
通过了解班级中发生的好人好事，以及感受身边的同学身上体现出来的雷锋精神，使学生进一步体会雷锋精神的真谛
板块三：唱响雷锋，歌颂精神
歌曲《学习雷锋好榜样》
播放录音，让学生学唱这经久不息的歌曲，在歌声中进一步体会雷锋精神，学习榜样的事迹 （歌词略）
板块四： 雷锋精神我先知
全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”抢答测试
使学生更全面的学习雷锋精神
板块五：雷锋精神伴我成长
（一）宣读在班级中开展学习雷锋精神的倡议书
（二）每个同学郑重的签署倡议
背景音乐《学习雷锋好榜样》
班主任总结发言
班长宣布班会结束
【活动延伸】
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中。全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
1、每人每周为班级和学校做一件力所能及的好事。
2、利用社区实践机会宣传雷锋精神，并用实际行动履行助人为乐。
3、带动全家多做好人好事，把雷锋精神发扬到社会的每一个角落。
4、倡导全体同学参加全社会3月5日学雷锋日的活动，和学校爱心社的各项活动。
件件暖着战友的心
“对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。问是谁干的，谁也不承认。这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。这天夜里，部队搞紧急集合训练。同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡着了。夜里雷锋带班回到班里，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现了小韩棉裤上烧的一片小洞，心想：天气这样冷，明天早晨可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋便轻轻地拿起小韩的棉裤，想给补一补，可一时又找不到合适的补丁布，
他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，又轻轻盖在小韩身上。第天，出完早操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了，便惊奇地叫起来：“这是谁给我补的裤子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。过了一会儿，一个在夜间见到雷锋在灯下补裤子的同志告诉小韩说：“雷锋给你补裤子，半宿（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）都没睡觉啊！”“又
是你„„”小韩一把抓住了雷锋的手。“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下了小韩的手，拿起煤块往炉里添。小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
雨夜送亲人
一天，雷锋正在驻地附近的车场上擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨。他连忙拉开帆布盖车，一抬头，发现公路上有个妇女，带着两个孩子，怀里抱着个小的，手里拉着个大的，肩上还背个包袱，“叭叽叭叽”蹚着泥水，在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来，迎上前去一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来，从车站走到这里，要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说：“兄弟呀，叫雨浇的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷锋听了，看看又快黑了、还下这么大的雨，怎么走 啊！就说：“大嫂，你在这等等„„”便连忙跑回宿舍，拿来自己的雨衣给那妇女披上，接过孩子来替她抱着，冒着风雨送他们回家，一路上，又是风，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脱下了自己的衣服给孩子穿上。一直走了将近两个小时，才把他们送到家，那妇女感激他说：“兄弟，我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊！”雷锋说：“军民是一家，何必说这个„„”风雨一直没停，天也黑了。那妇女和她家里的人，再三动他住下，等第二夭晴了再走。雷锋想，刮风下雨算什么，一定得赶回部队，明天还要照常出车呢，就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。
革命的“傻子”
一个星期天，雷锋上街理发，看到满街的人民群众都在欢庆和平人民公社的诞生。雷锋看到这种情形，心想：我能为人民公社做点什么呢？想到这，便立刻跑到储蓄所，将他多年节约储蓄的二百元钱取出，来到公社，对公社党委办公室的同志说：“这是我对人民的一点心意，请收下吧！”公社办公室的同志，一看又发楞又受感动，呆呆地望了半夭、才说：“你的心意收下了，但是，这钱不能收，给你家亲人寄去吧！雷锋一听，热泪夺眶而出，他说：“新中国就是我的家，党和人民就是我的亲人，我的一切都是党和人民给的，这钱也是人民的，就让它为人民的事业发挥点作用吧!”最后在雷锋的再三恳求下，公社的同志实在无法谢绝这深情厚意，才答应收下一半。这一百元钱数目并不太大，但它却成了人民一笔永远用不完的精神财富。事隔不久，辽阳地区遭受水灾，雷锋又马上写封慰问信，连同剩下的那一百元钱一并寄给了灾区人民，消息传出，人们无不感动称赞，可是也有人认为这是“傻人”做“傻事”。雷锋听到后在日记中写道：“我把省吃俭用积存的一百元钱,寄给了辽阳灾区人民,有人说我是‘傻子’，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人,如果说这是‘傻子’，那我是心甘情愿做这样的‘傻子’的,革命需要这样的‘傻子’，建设也需要这样的‘傻子’”。
第15篇：雷锋精神主题班会
13汉语国际教育“爱洒三月天，情系雷锋月”主题班会通讯稿
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
在这个春雨润物细无声的日子里，三月雷锋月活动正在我校如火如荼的展开。为了更好的弘扬“雷锋精神”，13汉语国际教育普本班组织了“社会主义核心价值主题班会”活动。
这次活动中主要是让同学们观看文学院自制的雷锋精神主题视频，谈谈相关感受。
视频中并没有那些可歌可泣的伟大事件或好人好事，而是由主持人对生活中校园里的保洁阿姨，保安叔叔，图书馆阿姨，宿管阿姨等最普通的人群进行了采访。也正是因为本次视频很是“接地气”，同学们都很聚精会神的在听，在看，在想，收获颇多，受益匪浅。
学习雷锋精神，并不需要我们可以去做一些所谓的“好事”，我们纪念雷锋，发扬雷锋精神，也并不是要在每年的3月5日，大家走出家门，走上街头，做几件惠民益众的好事，然后把雷锋和雷锋精神尘封一年，年年一个轮回，而是要在生活的每一天，从每一件力所能及的小事开始做起，随手带走抽屉里的垃圾减少保洁阿姨的负担；不在从图书馆借来的书本上乱勾画；将垃圾袋有序的扔进宿舍一楼的垃圾桶里不乱扔乱放......每天看似简单甚至会被我们忽略的小事其实都是一颗颗雷锋精神的种子，日积月累，有播种，就一定会有收获。
这次主题班会使同学们能够更深层次地把握、学习和理解雷锋、发扬雷锋精神。从社会层面来说，我们发扬雷锋精神是在担当重要的历史使命——弘扬共产主义精神，传承中华民族优秀传统美德，发扬社会主义核心价值观；而从个人层面来讲，我们发扬雷锋精神就是在提升我们的人生境界，体味生命的真谛。
雷锋，一个乐于奉献、积极向上的青年，早已不仅是五十年代的时代烙印，更是我们新一代青年的楷模，是爱与信念的象征。在任何一个时代都需要雷锋精神，任何时代都有人在奉献自己的光和热，雷锋也不是遥远的记忆，而是我们的身边一个个普通的同学。在今后的学习与生活中，我们应始终坚持践行一个志愿者的原则与责任，将志愿精神、雷锋精神和奉献精神传承并发扬。
让我，让你，从现在行动起来，建立一个更融洽的世界。
第16篇：学习雷锋精神主题班会教案[推荐]
学习雷锋精神主题班会教案
2017级电商班
李海春 活动背景：
当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：
通过班会，使学生懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，进一步认识到 关心、帮助别人的重要性，教育学生以雷锋为榜样，发扬关爱互助的精神，积极主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
[活动准备] 雷锋日记、歌曲《爱的奉献》，收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲。 [实施步骤]
一、开场，全体同学学唱歌曲《爱的奉献》。
播放《爱的奉献》（已经学会这首歌的同学齐唱），说一说听了歌曲的感想。
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？
合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！
二、认识雷锋
主持人甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？ 主持人乙：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？ 主持人甲：下面请听《学习雷锋那个好榜样》歌曲，大家一定能从歌曲中认识他。 主持人乙：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
老师：《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。雷锋在部队工作中，荣立二等功一次、三等功两次，被评为“节约标兵”，和“获模范共青团员”，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。1963年国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东等老一辈无产阶级革命家先后题词，号召全国人民向雷锋同志学习。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
下面请一位同学讲一讲有关雷锋故事。 故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
师：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹。再有请两位同学朗诵雷锋日记：
主持人甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 主持人乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 主持人甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
主持人乙：如果你是一颗最小的螺丝钉。你是否永远守在你生活的岗位上？ 主持人甲：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 主持人乙：你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？
乙：在雷锋数百篇的日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》
1.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
2.一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
3.一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
4.风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。5.把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
6.骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„
7.我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）
四、读体会，升华认识 乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事的人。
甲：许多同学在做了好事以后有什么心得体会呢？学生自由说一说。
五、交流学雷锋计划，互相促进
学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。
学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。
六、师总结。
通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，一个班级，如果同学都只管自己的事，不团结互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为同学、为老师贡献自己的力量的时候，这个班集体才能成为朝气蓬勃的和谐大家庭。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！
第17篇：3月份学习雷锋精神的主题班会
09高职民班主题班会教案
班会主题：“学习雷锋精神”
主持人：艾森江.买买提
时间：2009-3-15
地点：电子信息工程学院主楼417教室
评委：迪里拜尔老师
一、班会目标：
通过此次主题班会，我们要将雷锋精神继续发扬光大，使全班同学深刻领会到雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引我们学习和生活的前进方向。
二、表现形式：发表参加活动后的感言
三、主要内容：
主持人：三月雷锋月，雷锋精神没有过时。此次班会的目的就是将雷锋精神继续发扬光大，使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引我们学习和工作的前进方向。今天这个班会的主要内容是绿色校园活动的开展情况和小结。下面有请宣传委员黄橙紫同学为大家介绍绿色校园活动的情况。
代表学生：大家上午好，这次的宣传活动包括环保图片展、校园绿色行动和环保题材电影欣赏三个子活动。我班同学积极参与，体现了很强的团队意识和服务意识。整个活动也取得了一定的环保宣传效果，我希望大家以后要继续坚持志愿者精神，为人民服务，为社会服务。
主持人：那么，参加这次活动的同学有什么感想跟大家分享一下呢？
亚森.吐尔逊：捡垃圾捡得我腰酸背痛，手都擦破了皮，但是心里却是高兴的，我觉得自己做了一件有意义的事。
砍拜古丽：雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们要做的就是自己力所能及的事。但是一个人捡垃圾不够，我们需要更多的人加入到这个队伍中来；光捡垃圾也是不够的，我们需要更有效的方法来防止污染，治理污染。
才德玛.地里特：这次活动搞的很好。环保图片展结合环保知
识问答，向班级同学宣传了环保知识，营造了良好的环保宣传氛围。校园绿色行动让我们用实际行动诠释了雷锋精神。今后还要开展更多的活动去弘扬雷锋精神，践行雷锋精神。
主持人：大家都说的很好，说出了自己对雷锋精神的理解以及对本次活动的看法。下面请同学们自由发言，谈一谈“学雷锋,献爱心”。
比力克：我不是把“学雷锋”看成一种活动而是当作自己的事情来做。我懂得怎样去关心和帮助身边的人，这些都是我应该做的。雷锋精神值得学习和发扬，我现在做的还远远不够，今后还要继续努力。
阿斯哈尔：在我看来，雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题。爱心实际是雷锋精神的一种表现，它所表达的爱心是更加具体和真实，雷锋精神是我们社会所需要的精神。
依孜江.麦麦提：我也同意刚才那位同学的看法，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。雷锋同志生前说过；自己活着，就是为了使别人活得更美好。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。通过这次募捐活动，我看到了大家乐于助人，无私奉献的一面，真的让我感触很深。困难和挫折不算什么，只要我们心中有爱，就有希望，就能战胜一切困难。
四、班主任小结：
很感谢大家参加这次班会，雷锋精神你们没有忘记，今后将更加努力，为社会贡献自己的力量。主题班会到此结束，谢谢大家！
班长委员会
二〇〇九年三月十五日
第18篇：小学主题班会《学习雷锋精神》设计方案
《扬雷锋精神，做附小阳光少年》主题班会 教案
【班会主题】学习雷锋精神
【活动时间】2012年3月15日星期四
【活动地点】四[4班
【活动对象】全体同学
主 持 人：周晴雨王世豪
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳
四、具体活动过程：
开篇：合：亲爱的小伙伴们，上午好，四（4）班主题班会现在开始：
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，你们知道三月是什么日子吗？
全班回答：学雷锋活动月
乙：对了，
合：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中枪，雷锋叔叔和我们在一起。
甲：他热爱学习，永远跟随党的领导，他是一个好同志；
乙：他热爱劳动，克己奉公，是人民的勤务员；
甲：他帮助同志，无私奉献，是一个好战士；
乙：他帮助失学儿童重返校园，是一位好叔叔。
合：让我们接过雷锋手中枪：学习雷锋好榜样，勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务
甲：请同学谈谈自己对雷锋叔叔的了解，介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。 乙：请同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投
入到无限的为人民服务之中去。摘自1961年10月20日雷锋日记
对待同志要像春天般的温暖， 对待工作要像夏天一样的火热。摘自
1960年10月21日雷锋日记
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来
是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种„钉子‟精神，善于挤和善于钻。”年10月19日雷锋日记
“要记住：„在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水
平最低的同志看齐。摘自1960年6月5日雷锋日记
甲：请问大家还知道哪些雷锋事迹？
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摘自196
1《模范班长》
雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领
一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”
雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
《助人为乐的雷锋》
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。乙：说一说班级中的小雷锋
甲：请听歌曲《学习雷锋好榜样》 《学习雷锋好榜样》歌词学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强!学习雷锋好榜样放到哪里哪里亮愿作革命的螺丝钉主持总结：
甲：虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而
高贵的精神--雷锋精神。
乙： 他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每 一个角落，雷锋精神将
会永远地活在我们心中。
2、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
今天我们认识了雷锋，学习了雷锋的精神，同学们3月是学雷锋活动月希望同学们把雷锋的精神永记心间，在生命中的每一个日子里都能向雷锋叔叔学习，争做
2012年3月15日
集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒!学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上紧紧握住手中枪努力学习天天向上努力学习天天向上!
一个乐于助人，大公无私，乐于奉献，不怕住不怕累的优秀社会主义接班人。
中队队会仪式
一、预备部分
中队横队集合。中队长口令：“各小队整队！”第一小队小队长左脚向前一步，右脚右侧一步，左脚向右脚并拢成立正，侧向本小队队员；向本小队队员发出口令：“立正！报数！”队员短促而有力地一边向左摆头，一边报数，最后一名队员不摆头，大声报出数字。
小队长双手握拳至腰部，拳心向上，向右转身跑步到中队长前面一米处，立正，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：\"报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。 \"中队长答：\"中队长敬礼。
小队长还礼后回到本小队前，发出\"第一小队，稍息！\"的口令，回原位。 上一小队长报告时，下一小队小队长出列重复上一小队长过程。
各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼。 中队长报告：\"报告中队辅导员，本中队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。\"
中队辅导员答：\"接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。\"中队辅导员敬礼，中队长还礼
二、正式程序
正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：
1、中队长向全中队发出\"全体立正！\"的口令。宣布： xxxx 主题中队会现在开始。
2、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗 手敬礼，全体队员 行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。） 礼毕。
3、唱队歌（要有指挥和伴奏）。全体请坐。
4、中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。
5、（主持人出场）进行队会内容的具体活动。
6、辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性，号召性，以振奋士气）。
7、全体起立、呼号（辅导员）
此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。领呼：\"准备着：为共产主义事业而奋斗！\"回答：\"时刻准备着！\"
领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。
8、退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行 礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕。 中队长宣布：\"xxxx 主题队会到此结束
第19篇：学习雷锋精神主题班会策划2
学雷锋活动策划书
一、活动宗旨：
今年是雷锋同志逝世50周年。雷锋纪念日到来前夕，全国各地掀起学雷锋热潮。从首都北京到塞外边疆，从党政机关干部到普通群众，从大学学子到部队官兵，他们正用一个个扎实的实践活动、一个个感人的身边“雷锋”事迹，动员和引导更多的人投身到学雷锋活动中来。响应学院向雷锋学习的号召，深入发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风。本班决定，在 3 月里开展“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”主题活动。
二、活动目的：
（1）配合学院团委作好三月“学雷锋”活动的各项宣传工作。
（2）在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。
（3）通过此次学雷锋活动，增强机体凝聚力。
（4）通过这次主题活动加强学生思想政治教育、加强学风建设、营造和谐校园。
三、活动内容：
（1）办一期以“弘扬雷锋精神，共建和谐校园”为主题的主题班会。
（2）组织学生帮助打扫本院教师办公室。
（3）联合院青年志愿者协会，组织到敬老院、福利院或特教中心进行爱心 活动。
（4）联合本班“三人行”学习小组进行以“雷锋在身边”的一帮一学习活动。
（5）收集本班好人好事事迹在班内进行宣传，并上报院宣传部进行点名表 扬。
（6）举行以“雷锋精神”主题的征文活动，并投递校报编辑部。
四、活动安排：
（1）周二和周四下午下课后由班卫生委员组织志愿组到本院各教师办公室打扫卫生。
（2）周三政治学习后在教师内开展主题班会。
（3）由班青协负责人协商在周六联合青协到制定地点进行爱心活动，具体 地点由青年志愿者协会决定。
（4）由班学习委员组织周三晚在教室举行一帮一学习活动。
（5）周三前由宣传委员负责收集本班好人好事在周三主题班会上宣传，并 上交院宣传部。
（6）周三到周五由班组织、宣传委员组织征文活动，并投递校报编辑部。
五、活动要求：
（1）各班委要团结协作，高度重视，精心组织，把此次主题活动作为本周 工作的重中之重抓实、抓好。
（2）加强宣传，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
学前与初等教育学院
10141032孟凡雪
第20篇：学习雷锋精神主题班会策划1
学习雷锋精神主题班会策划
大一的第一学年，各班委在班主任的带领下，积极为建设班集体努力，也开展了中秋晚会、元旦晚会等大型活动，虽说不上完美，但也日益成熟。
进入大一的第二个学年，迎来了第一次主题班会，这是一个展现本班风采的机会， 首先，我希望各班委能积极配合，团结一致，各位同学能够积极参与。 本次主题班会以“学习雷锋”为主题，融入本班风采。
班会主题：
10电子商务2班主题班会
班会名称：
“锋学习月，我们在行动”
时间及地点：2011年3月15日星期二下午（初定）、阶梯教室
一、活动目的
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过此次活动，希望涌现更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
3、通过此次活动，加强同学们的合作精神，提高各班委的工作态度与积极性，为大一的第二学年开个好头
二、活动简介：
1、主持人宣布班会课开始；
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言
3、小品表演
4、小合唱《学习雷锋好榜样》
5、表彰班级“学雷锋先进分子\"，并颁发奖品
6、朗诵诗歌
7、全体合唱班歌 《站起来》
8、请班主任做总结
9、请系主任发言
10、主持人宣布班会结束，并致闭幕词
三、班会流程：
1、全体签到
1、主持人上台并致开幕词
2、欢迎系主任等嘉宾
3、节目上演
4、班主任总结
5、主持人致闭幕词
6、班会结束
7、清理会场
四、班会安排
1、主持人待定（负责台词及互动）
2、装饰材料、奖品、食品等物品 王春兰、刘文娟等！
3、策划书的审核，交于班主任
4、会场布置：
5、投影仪等的播放
6、礼仪小姐：
7、清理会场
8、宣传
9、请帖的书写
10、
11、摄像： 秩序：
五、班会要求：
1 各位同学必须到场
2、以上负责任人必须尽职
3、本次表现出色者将会进行加综合评估分、或奖励
