推荐第1篇：那个影响了我的人
对我影响最大的一个人
人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。而勇气的赋予者--对个人成长影响最大的一个人。这个人给予了我们挑战自己、战胜强敌的决心，是我们人生中最重要的精神支柱。
对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。
一场突如其来的意外中，她失去了人生中展翅雄飞的翅膀，在对前途感到无助，未来感到迷茫时，她抹去痛心的泪水，从悲痛中站了起来。她历经无数次失败、无数次生活挫折后学会了做饭、洗衣等“壮举”。这种坚强拼搏、自强不息的精神使我们深受感动，受益匪浅。
她决定要去学习游泳参加比赛时，这更加令人感到不可思议。家人纷纷劝阻这个不会游泳甚至没有碰过海水的大山女孩。可她却在别人的冷嘲热讽中不断战胜内心压力，鼓舞自己信心。顽强学习游泳，在千种艰险、万般磨难中她造就了一身“武艺”。并在比赛中取得了第一名的好成绩。这使我懂得了要想苦尽甘来，必定要有一种顽强不屈、昂扬向上的精神。
在她决定要学自行车的时候，令她感到的艰难困阻接踵而来，同伴的嘲笑、身体的残缺、心灵的重创把这个不满18岁的女孩打的遍体鳞伤。可她却毅然站了起来，与困难抗衡到底。功夫不负有心人，她用绳子代替双臂学会了骑自行车。这种不屈不挠的品质令我折服，激发了我战胜困难的勇气。
每个人都有一个崇敬的人，都有一个对自己影响最大的人，这个人是我们人生中不可分割的一部分，这个人赋予我们的精神物质是宝贵的财富，我敬佩你--隐形翅膀的女孩。
这个作文题看起来简单，其实，一定要注意“那”字的意思。“那个影响了我的人”，而非“这个影响了我的人”。我们知道，“这”与“那”的区分是，一个近指，一个远指。
在考试作文时，有不少考生不做这样的区分，结果作文里写了自己的父母、兄弟、姐妹，这些自己身边的人，是不是“那个人”呢？很明显，是不太切题的。准确地说，父母、兄弟、姐妹这些自己身边的人，是自己的血亲，是家人，应该是“这个人”。所以，写这些人的考生，作文都有点偏了，作文得分自然就不会高了。
那么，“那个影响了我的人”，究竟是指哪些人呢？当然是指除了自己的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人。具体说来，可以包括同学、老师、朋友、邻居等。
最好，把“那”字的距离拉长一点，“那个影响了我的人”，可以是某个古人、陌生人、外国人、名人、名著中的人……这是最符合“那”字的意义的。
当然，你的作文不能一味地写“那个人”，还要与自己有关联，要写出“那个人”对“我”的影响，影响可以是行为方式上的影响，也可以是思想认识上的影响，等等。总之，必须与自己勾连起来，关涉到“我”。
那个影响了我的人
人生如逆旅。每个人都按照既定的轨迹行走着，当两条截然不同的轨迹重合时，便会发生微妙的改变——方向也好，形状也罢。 她把我带“坏”了。 遇见她以后，原本沉默少言的我变得成天傻乐呵、穷开心。你看，刚到走廊的转角处，远远便听见一串并不悦耳甚至有些尖锐但极富感染力的笑声。不用猜，一定是她。这不，还没进教室呢，她就花枝乱颤地向我奔来，齐刘海胡乱粘在一起，眼睛笑眯成一条缝，见她这“雾鬓风鬟”的模样，我也忍不住笑出了声。她呀，凡眼前可见一切事物，小到同桌的一个哈欠，大到天边云朵的形状，都觉得无比有趣。我一边嗔她“笑点太低”，一边和她笑作一团。经常，我们的笑声乘着风穿过树间的缝隙，散落在阳光里，招来别人疑惑的眼神：“你们成天傻乐呵什么？”
遇见她以后，原本心思弯绕、情绪多变的我变得大大咧咧，说话坦率。我本是内向的人，总把万千事情装在肚子里，任自己愁肠百结。可她与我截然不同。她整个人都仿佛“中通外直”，向来有话直说，有事便做。我还在郁闷纠结着如何委婉又不失力度地向他人提意见时，她早已走上前去，噼里啪啦一通说，事情全解决了。渐渐地，我发现直率不仅办事更有效率，还令自己更加开朗。我渐渐将弯绕的心思理直，不过分在意细枝末节了。偶尔还会被人嫌弃：“怎么你也变成这副模样？” 遇见她以后，一向秉承多一事不如少一事原则的我变得爱自找麻烦，自找苦吃。“出来，我批发了玫瑰，咱们去卖。”清晨便被她一通电话扰了好梦，我有些恼火。外头寒风呼啸，窗子都呜呜地发抖，还出去义卖？这不是自讨苦吃！但抵不住她的纠缠，我还是匆匆去了。广场上，她裹着棉袄，脸颊被风吹得如身侧的玫瑰般通红。她解释说，今天情人节，玫瑰卖价高，可以捐更多钱给希望小学置办新桌椅。我俩穿梭在人流中叫卖，冷风从领口灌入，我打了个寒战，转头看看，她却若无其事地笑着，不过流下的清鼻涕还是出卖了她。就像这样，我常常和她一起“自找苦吃”。父母总批评我：“一到休息天就去外面疯！”
她把我带“坏”了。在她影响下，我便如强酸与强碱反应悄悄中和，没有显现出剧烈的现象，只有我自己知道，我变得乐观，直率，又富有奉献之心。 愿我们今后的人生轨迹能继续重叠，向共同的方向径直奔去。
对我影响最大的一个人
时光匆匆，还记得曾经路口的那盏灯和灯下的人。
——题记
时光早已不如往昔，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但唯一不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人。
那时的我才10岁，接送我的爸爸因为单位工作忙，没时间接送我上学，于是我走上了一个人上学的路，那时那条路上总有那个等我的人，等我的那份爱和感动，那便是妈妈。年轻的她，漂亮的白裙子，站在路口等着回家的孩子，记忆里那时的妈妈很美，那个等我回家的妈妈好漂亮。她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。
当我已不在是个小孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和妈妈吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，那年妈妈爱穿紫色的裙子，脸上却悄悄爬上了几条岁月的痕迹，不过路灯下的妈妈，依旧那么美，我心里依旧洋溢着小小的感动。
时光转眼已逝，我已成为高中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到妈妈的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了妈妈的身影，我的心猛然的抽动了一下，妈妈高高的个子，那盏灯的光洒在她的头上，拉长了她的影子，发丝在微风中轻轻浮动，却也看到了妈妈额头上那时光走过的痕迹。虽然不明显，却也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，妈妈穿着黑裙子，裙摆不时晃动，路灯下的她看到我松了口气。妈妈的年龄也随着时光在长，原来“不老时光”只是虚幻。不过，那个等我的人依旧那么美，那个路灯下的妈妈还是那么漂亮，我爱她。
不曾何时，时光已悄然流逝，连它的尾巴我们谁都看不到，妈妈在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。虽然我在长大，但依旧记得那个等我的人，那个路灯下的妈妈，那灯光里的爱，和唯一不变的风中的感动，将使我回家的路上多了那么一份牵挂和感动，我爱她。
推荐第2篇：那个影响了我的人
那个影响了我的人
人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。而勇气的赋予者--对个人成长影响最大的一个人。这个人给予了我们挑战自己、战胜强敌的决心，是我们人生中最重要的精神支柱。
对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。
在一场突如其来的意外中，她失去了人生中展翅雄飞的翅膀，在对前途感到无助，未来感到迷茫时，她抹去痛心的泪水，从悲痛中站了起来。她历经无数次失败、无数次生活挫折后学会了做饭、洗衣等“壮举”。这种坚强拼搏、自强不息的精神使我们深受感动，受益匪浅。
在她决定要去学习游泳参加比赛时，这更加令人感到不可思议。家人纷纷劝阻这个不会游泳甚至没有碰过海水的大山女孩。可她却在别人的冷嘲热讽中不断战胜内心压力，鼓舞自己信心。顽强的学习游泳，在千种艰险、万般磨难中她造就了一身“武艺”。并在比赛中取得了第一名的好成绩。这使我懂得了要想苦尽甘来，必定要有一种顽强不屈、昂扬向上的精神。
在她决定要学自行车的时候，令她感到的艰难困阻接踵而来，同伴的嘲笑、身体的残缺、心灵的重创把这个不满18岁的女孩打的遍体鳞伤。可她却毅然站了起来，与困难抗衡到底。功夫不负有心人，她用绳子代替双臂学会了骑自行车。这种不屈不挠的品质令我折服，激发了我战胜困难的勇气。
每个人都有一个崇敬的人，都有一个对自己影响最大的人，这个人是我们人生中不可分割的一部分，这个人赋予我们的精神物质是宝贵的财富，我敬佩你--隐形翅膀的女孩。
推荐第3篇：那个影响了我的人散文1000字
冬天的早晨，屋外还是漆黑一片，或浓或淡的雾气萦绕在路灯上，发出昏黄的光。对面的居民楼上只有寥寥几盏灯亮着，大概那多半还是受了惊的楼道发出的警戒。你悠悠地叹了一口气，再次出声提醒我：“六点三十一分了。”
我答应了一声，又埋头苦吃下去，却不时地看看时间。每一次看到那闪烁上涨的数字，心中的焦急便又多了几分。你似乎是等不住了，就自顾自地拿起书柜顶上我平时喝药的小盒和装药的袋子，细心地拿出我要早上喝的药，却不忘拿餐巾纸帮我包好中午的药带着。轻轻地掂起热水壶，倒了一些水。似乎是又害怕水有些烫了，你便又倒了一点点原本晾好的凉开水，眼睛还一直盯着那液面，生怕倒多了水而导致药效变差。
终于等到我吃完饭，你递给我你刚才一直搅拌着的药，望我喝下，似乎是松了一口气。待我回房拎书包的时候，你也并没有闲着，一出来就望见桌上你刚刚帮我水杯里倒的从早上就晾着的热水，和刚刚从阳台上摘下的口罩。妈妈总会这时抱怨你说：“你给她准备再多也没用，关键还是她每天要早起一点就好了。”而你总是无奈地一笑，却又帮我拿上门口柜子上的几个沙琪玛，提前为我打开门口妈妈昨夜反锁上的门，急着跑去帮我按电梯。
下楼到地下车库，打开车门，每当看到座位上有靠枕，你刚坐下便先第一步拿开放在我座位上的靠枕，帮着我把书包放下，这才安心。
这样的情景，发生在每个上学的清晨。每当坐在你的车上回想你所忙碌的一切，便会有一种感动与温暖慢慢在心中流淌。也许是受你的影响吧，渐渐明白些什么。
那次你带我和妹妹去购物回来，在车库停车时，你让我带妹妹先上楼，你说你还有一些东西要拿。我犹豫了一下，便点头答应。望着电梯渐渐停稳在自家所在的那一层，在走出电梯时又想起了还在车库的你，便又按了一下向下的按钮，再次走进电梯，按了“-1”键。顺便在关门时想到你提着东西费力掏钥匙的场景，便把门略微打开了些。那天你回来时似乎有些讶异，但当看到我时你又露出了你特有的笑容，带着熟悉的温暖与感动。
感谢你——我的爸爸，那个影响了我的人。在你的潜移默化中，我明白原来这所谓最朴实的爱与温情，不过就是藏在一杯水，一颗糖，一个细微的动作，一句暖心的问候——那些生活中的点点滴滴而已。
推荐第4篇：那个影响了我的人中考满分作文
那个影响了我的人中考满分作文
(2016江西中考作文)请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③不少于600字。
【审题指导】
这个作文题看起来简单，其实，一定要注意“那”字的意思。“那个影响了我的人”，而非“这个影响了我的人”。我们知道，“这”与“那”的区分是，一个近指，一个远指。
在考试作文时，有不少考生不做这样的区分，结果作文里写了自己的父母、兄弟、姐妹，这些自己身边的人，是不是“那个人”呢?很明显，是不太切题的。准确地说，父母、兄弟、姐妹这些自己身边的人，是自己的血亲，是家人，应该是“这个人”。所以，写这些人的考生，作文都有点偏了，作文得分自然就不会高了。
那么，“那个影响了我的人”，究竟是指哪些人呢?当然是指除了自己的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人。具体说来，可以包括同学、老师、朋友、邻居等。
最好，把“那”字的距离拉长一点，“那个影响了我的人”，可以是某个古人、陌生人、外国人、名人、名著中的人……这是最符合“那”字的意义的。
当然，你的作文不能一味地写“那个人”，还要与自己有关联，要写出“那个人”对“我”的影响，影响可以是行为方式上的影响，也可以是思想认识上的影响，等等。总之，必须与自己勾连起来，关涉到“我”。
中考满分作文范文【1】
那个影响了我的人
人生如逆旅。每个人都按照既定的轨迹行走着，当两条截然不同的轨迹重合时，便会发生微妙的改变——方向也好，形状也罢。
她把我带“坏”了。
遇见她以后，原本沉默少言的我变得成天傻乐呵、穷开心。你看，刚到走廊的转角处，远远便听见一串并不悦耳甚至有些尖锐但极富感染力的笑声。不用猜，一定是她。这不，还没进教室呢，她就花枝乱颤地向我奔来，齐刘海胡乱粘在一起，眼睛笑眯成一条缝，见她这“雾鬓风鬟”的模样，我也忍不住笑出了声。她呀，凡眼前可见一切事物，小到同桌的一个哈欠，大到天边云朵的形状，都觉得无比有趣。我一边嗔她“笑点太低”，一边和她笑作一团。经常，我们的笑声乘着风穿过树间的缝隙，散落在阳光里，招来别人疑惑的眼神：“你们成天傻乐呵什么?”
遇见她以后，原本心思弯绕、情绪多变的我变得大大咧咧，说话坦率。我本是内向的人，总把万千事情装在肚子里，任自己愁肠百结。可她与我截然不同。她整个人都仿佛“中通外直”，向来有话直说，有事便做。我还在郁闷纠结着如何委婉又不失力度地向他人提意见时，她早已走上前去，噼里啪啦一通说，事情全解决了。渐渐地，我发现直率不仅办事更有效率，还令自己更加开朗。我渐渐将弯绕的心思理直，不过分在意细枝末节了。偶尔还会被人嫌弃：“怎么你也变成这副模样?”
遇见她以后，一向秉承多一事不如少一事原则的我变得爱自找麻烦，自找苦吃。“出来，我批发了玫瑰，咱们去卖。”清晨便被她一通电话扰了好梦，我有些恼火。外头寒风呼啸，窗子都呜呜地发抖，还出去义卖?这不是自讨苦吃!但抵不住她的纠缠，我还是匆匆去了。广场上，她裹着棉袄，脸颊被风吹得如身侧的玫瑰般通红。她解释说，今天情人节，玫瑰卖价高，可以捐更多钱给希望小学置办新桌椅。我俩穿梭在人流中叫卖，冷风从领口灌入，我打了个寒战，转头看看，她却若无其事地笑着，不过流下的清鼻涕还是出卖了她。就像这样，我常常和她一起“自找苦吃”。父母总批评我：“一到休息天就去外面疯!”
她把我带“坏”了。在她影响下，我便如强酸与强碱反应悄悄中和，没有显现出剧烈的现象，只有我自己知道，我变得乐观，直率，又富有奉献之心。
愿我们今后的人生轨迹能继续重叠，向共同的方向径直奔去。
中考满分作文范文【2】
那个影响了我的人
是你，深深地影响了我……
一袭青衫，两袖清风。日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇般，和着微风轻轻地摇曳着。微风徐徐不断地浮动着你的发丝，吹啊吹，把你送进我的梦里，在未离开。
水光滟潋的背后
“水光滟潋晴方好。”初相遇，你便明媚了我的世界。遥记那时，年幼无知，捧着语文课本，咿咿呀呀的读着，“滟潋”是什么样子呢?那样的晴天该有多美呢?西湖真的像美女一般“淡妆浓抹总相宜”吗?(点评：连续的问句，表明心中对疑问获解的急切欲望)
小小的我带着大大的梦，来到了苏杭西子身畔。那天的阳光很灿烂，在水面上反射出粼粼的光辉。天空一碧如洗，湖面金光灿灿。
很久以后，当我偶然读到余秋雨的文字，竟发现那儿时的梦，竟只是他随口一吟的!当时的他才任职杭州，眼见西湖将竭，一派死气沉沉，哪里还有吟诗作赋的情趣，急急地策划着方案，快马加鞭地施工。杭州西湖，悄然地绽在了钱塘江的指尖，甚至被马可·波罗装进书里，美得令欧州人赞叹不绝。
撑一把纸伞，漫步堤上，轻抚着苏堤的斑驳，想起他教会我的责任，莞儿轻扬。(点评：用词准确，语言精练优美，富含文学气息)
何夜无月?
初三的繁重学业压着我，几乎喘不过气来。每一场考试，每一次成败，像水手的浆一样，在我的心中翻起阵阵波浪。(点评：比喻新奇而恰当，形象生动地写出考试成败在内心掀起的波澜)每一个夜晚，拖着疲惫的身子，在回家的路上，我总会抬头望望月亮，见证着它的阴晴圆缺。于是想起那个与月有着太多故事的男人，于庭中漫步，千百年来，月也未曾变过吧。
“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”那样艰难的处境，吟出那样深邃的诗句，该是多么强大的内心啊!
我放下目光，望着前路，嘴角轻轻地扬起，看着路上少有的行人，炫耀着安然而炽热的笑容——那是青春的心，也是东坡的馈赠。(点评：对嘴角轻扬，炫耀笑容的描写刻画，显现出苏轼对“我”的影响，紧扣文题)
人长久，共婵娟
坐在考场上，聆听着窗外的蝉鸣聒噪，一颗颗虔诚而青春的心有力地搏动着。明天就要别离，你猜我有多么不舍?这成长的路上的一草一木，怎么舍得相离?
“但愿人长久，千里共婵娟。”多了一份从容。
你是智慧的长者，从历史河畔走来，默默教会我负责，乐观，从容，深深影响了我……(点评：语言凝练，用简单几笔总结全文，点明文章的中心)
阅卷者点评
众星捧月，底蕴丰厚。文章用总分总的结构，开篇开门见山，直接入题，然后分别运用三个小标题来架构全文，从三个方面来叙写苏轼对“我”造成的影响，详略得当，结尾点明中心。行文中适时的古诗名句的点缀与触动，对苏轼饱含情感的叙述抒情与议论，为文章注入文学底蕴，散发着历史的清香。
人我相联，才情顿显。叙述中，小作者由自我的经历，联系到苏轼的经历或语句，再生发抒情与议论，畅谈自我从中获得的影响与收获，自我与“苏轼”紧密联系交融。同时，文中适时的景物描写，优美生动，凝练准确的笔触也为此文增色不少。
“心静，方能成大器。”
——题记
蝉鸣的聒噪搅乱人的心绪，我站在写字台前，提笔润墨，下笔却在宣纸上印出一朵朵“墨花”，好不让人烦心。 不写了。我把笔一丢，自己一人在一旁生闷气。前来送茶的父亲仿佛看出了端倪，也坐在我身边，不语。
良久，父亲那充满磁性的声音传入耳里：“走，和我去见一个人。”我默应着，和父亲出了门。七月的太阳毒辣地试探人们的耐力，使人挤出了一身臭汗。我跟着父亲在小巷子里七转八转，来到了一所屋子前。
门是木制的，在沿两边刻上了一副对联，字十分苍劲有力。推开门，一位老人正顶着烈日在地上画些什么，头上已冒出层层汗珠。
“李老，原谅我冒昧登门啊。”父亲很熟络地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身，笑着答道：“没事，欢迎，欢迎!”趁他俩交谈之际，我跑进地上瞧瞧是什么，呵，是诸葛亮的名篇《出师表》哩。这字的风格与门框上的对联大致相同，不过，字里行间又透露出一份清新与平静。
我起身，发现那位老人正看着我。他邀请我们进屋去，我应允了。一进屋，南墙的墨香味扑鼻而来，清朗苍劲的字体跃然于墙面。老人要我写几个字，几番推脱后，只好提笔写了一个“學”字。老人略微看了一会儿，便在旁边也写了个“學”字。正当我把两字进行对比，有些羞愧时，他抓住我的手，在纸上写了个“學”字。
在触碰到他掌心的那一瞬间，我惊了一下。由于长期习字，他手上早已磨出了老茧，苍老但有力。写完后，老人笑着对我说：“你有天赋，只是少了那么一点耐力。要记住，心静，方能成大器。”
带着老人的叮嘱，我重新站在书桌前。提笔，润墨，回锋，收笔。仔细查看，已有很大进步。
以后每当我心情浮躁，沉静不下心来时。我总会想起老人的话和手掌中的茧，这时心情总能冷静很多，脑海里还会浮想起，那个午后，那个影响了我的老人……
那个影响了我的人
在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照„„可那件事情却像树根一样深深地扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。 记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶过，我看了看车牌：对，没错，那就是我要坐的车。接着，我便上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当时，我什么也没有想，于是就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。
正当我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪也情不自禁的从眼眶里流出来。
天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然还下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。
这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切的问我：“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了„„” 还没等我说完，阿姨就从包里递给我一元钱，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”还没等我对她说一声“谢谢”，她便消失不见了。
这时，风也没有之前那样猛了，雨也停了，我惊惶的心也顿时平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。
这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将永远铭记在心。
推荐第5篇：她影响了我
她影响了我
在那个小角落里，一个不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的认真。也正是她影响了我。
记得一次写作文，所有同学都交了作文，伴着下课铃的敲响，一窝蜂地涌出了教室。我和一个朋友也准备出去散散心，便去找她。谁知，她一口回绝：“等一下，我要把作文写完。”我们看她只剩最后一点儿了，就准备等她写完再一起出去。
只见她想了想，右手拿笔敲了几下桌子，写下了几个字，再望了望头上白白的天花板，嘴里还碎碎念道：“不行，这样不太好吧。”也不知她在跟谁说话，低下头用修正带涂掉了那几个字，咬咬笔头，在纸上列下了各种结尾的方法：开门见山，首尾呼应。。。。。。各个方法，她都一一试用，最终选择了首尾呼应，与题目开头相互对应，大喊一声：“想到了！”便又伏下身子，圈着手，奋笔疾书，在作文本上龙飞凤舞地写下了四行字，随着长舒一声，她直起腰板：“写好了。”我和朋友一听，立刻说：“那走吧。”可她一变脸：“走什么走，我还要再思索思索，看哪里语句不通，有错别字呢！”
于是，她又低下头来，将笔横着放在胸前，用手稍微将本子捧起一点，像鲁迅先生那样，小声地读出来，一句一句地渗透；一词一词地琢磨。。。。。。仿佛是捧着一只玉器在精雕细琢地打磨呢。她可不是一般的检查，而是一边读一边在思索，和题纲在对照，哪一小节过关了，便在题纲上打一个小勾。有时停笔想想，有时还问我俩用什么句子，词语好不好，是否偏题，题目拟得形不形象。终于整改了三四遍后，她才放心下来，让我俩看看行不行，就交给了老师。看着她走上讲台的背影，我和朋友都不禁面面相觑。
过两天，作文发下来了。我首先回过头看她，她的脸上露出了满意的笑容。虽然，我们离得很远，我却仍仿佛能看见她本子上数不尽的波浪线，无数的批注。我下课去她的座位上取经，问她：“你作文怎么写这么好？”她一脸微笑：“没什么呀。只要细心、认真对待每次作文，你也可以写得很好。再说，你这次也写得不错呀！”
“只要每次细心、认真对待每次作文，也可以写得很好。”这句话，我铭记在心，她深深地影响了我。
在我的脑海里，是老师影响了我。是她，用辛勤的汗水换来了我的今天。
把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过份。这世上倘若没了老师，人类将永陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
是老师让我的世界变的清澈明亮，让我的前途一片光芒。老师是我的指路明灯，指引我走向正确的道路；老师是我的独木桥，让我在前进与退后中磨练自己的胆识；老师是雨中的一把遮雨伞，为我遮住了狂风暴雨，等待着属于我的雨后的彩虹。这么多年来，老师一直关怀着我，照料着我。在我成长的脚印里，少不了我的老师，是她使我成长。
老师的教导，是我受益匪浅、终生受用。我想对全天下所有的辛苦浇灌着祖国的花朵否认园丁们说：“我代表受您照顾着的花朵儿们说‘谢谢您，真的’，受您的培养，我相信通过我们的努力下一定会成为祖国的栋梁的！”
他影响了我
从我呱呱坠地的那一刻开始，爸爸就是我的启蒙老师，他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。
在我五年级的时候，我的功课很差，成绩总在倒数，我受到了很多老师和同学的鄙视。在一次期中考试中，我荣幸的考了第一名，却是倒数的第一名，班主任叫全班同学拿试卷回家给家长签名。
放学后，我拿着这张沉重的试卷回家，不知不觉走到了门口，我独自一个在家门口徘徊，不敢入门。下班回来的爸爸看见了我，便拉起我进了家门。
太阳慢慢地从西边悄悄地下去了。夜幕降临了，我们也吃完了晚饭，爸爸坐在沙发上看电视，我拿着试卷到了他面前，他一看试卷，出乎我的意料，爸爸居然不批评，却轻轻的把我搂在怀里，慈祥的对我说：“我知你一定有事。”“您怎么会知道呢？”我惊讶的问。“因为在家门口，我就看见了你心事重重的样子”。爸爸漫不经心的说。我终于忍不住泪水，伤心地哭了起来。爸爸语重心长的说：“别哭了，怎能因为一次考试，而对自己的人生放弃呢？只要你竭尽全力了，再失败爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永远支持你。”我点了点头。
在此后的日子里，我发奋拼搏，终于拿回了全班第五名的奖状。我知道，这张奖状有父亲的一份！
还有一次，我去同学家玩，看见她家里有一盆玫瑰，我看着漂亮，心痒痒的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告诉爸爸，爸爸二话不说的拉上我到街上买了一盆玫瑰，捧着那盆玫瑰到我同学家负荆请罪。
那次以后，我没有再乱动过别人的东西！
在我脆弱时，爸爸给我鼓励；在我犯错时，爸爸使我改正。
爸爸，谢谢您！您永远都是给我影响最大的那个人！
影响我最深的名言
古人之言，许多都有很深的学问。它或是启迪你的思想，或是修养你的人格，或是激发你的热情，或是开阔你的视野。在我的心中，总有一句话劝勉着我，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句名言如一位朋友一般，时常规劝着我的思想，使我健康地成长。
这句名言对我的帮助，可谓是无微不至，无处不在。在学习中，它使我明白，平常时对知识的点滴累积，对每一次考试的认真态度，都会使我收获到智慧的青睐：在生活中，它告诉我，把握身边的每一次机会，尽力为我身边的每个人提供他们需要的帮助，我将拥有更多的朋友。与它为友，我受益匪浅。
对我影响最大的一个人(一类卷)
浙江宁波一考生
无数次，我曾经拿起我拙劣稚嫩的笔，试图去刻画他、描写他、赞颂他。虽然每次都无功而返，但我仍要一次次地尝试，只因他影响了我，影响了我的过去与现在，乃至未来的道路。于是，在这场决定命运的考试中，我下笔，呼唤他，呼唤他——父亲!
小时候，我就以“顽劣”的品性著称。母亲的慈祥似乎无法感化我，让我安静下来。自然而然的，教子之鞭便落到了父亲的手中。
记忆里，父亲的伟大“教育”永远从木棒“轻叩”我的脊背开始，在我的双膝亲吻地板的“扑通”声中结束。六年小学时光，过得很不是滋味，毕竟不是每个人都希望自己每个学期都被暴打一次，甚至在地板上跪上几个小时。
于是，我经常“痛恨”我的父亲，以一个幼稚孩童无知的大脑“痛恨”他的不尽如人意处。我相信，他从负面影响了我。
再大些，读初中了，父亲不再凶暴地对待我，教育方式也改为以交流教育为主。但有些时候，他仍免不了拉下脸，声嘶力竭地训斥我。懂事的我开始坦然接受，聆听他的教诲。无论是和善还是严厉，是劝导还是训诫，我都仔细品味，洞察其中的深情。
读初三时，父亲对我已全然没有了脾气。他开始在学习上引领我，我不得不佩服他才华横溢。作业辅导无论是形式还是内容，他都能发挥得如行云流水般自在潇洒。然而让我痛心的是，他的头发开始变白，他的声音开始嘶哑，连他讲课时也少了些许光辉——岁月在他身上留下了痕迹，在他用博学睿智影响我的时候，岁月也在无情地用苍老影响着他。
昨天我坐上来学校的公交车时，父亲在站台上向我挥手。依然像往常一样，穿着笔挺西装，系着领带，戴着手表，但他眼神中少了曾经的高傲与锐利，多了一份淡定与从容。我能感觉到他在用自信影响着我，让我明白——我的背后还有他的手。
几百字的空间，真的好小，我甚至还未提及他漂亮的字、高超的厨艺以及灵活的处世，还未提及他的学生、他的黑板、他的教鞭。我又一次失败了，或许是因为他过于完美罢。
这一刻，我的眼前仿佛又出现了他穿着西装，系着领带，带着手表的样子，我甚至依稀能看到——他在笑。
爸爸，您是那么深地影响了我，让我懂得爱、理解、博学与机敏。只是，这份教子之恩——儿一生，也还不清了。
点评：2009年浙江宁波市中考作文满分50分，本文为一类卷，得分48分。
总评：基础等级评价满分40分，本文38分。依据：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体。特色等级评价满分10分，本文10分。依据：有创意。综合得分：48分。下面对本文的特色作进一步的阐述：
一线双珠巧布局
“一线”是指本文按时间顺序行文，“小时候”“六年小学时光”“读初中”“读初三”，这些词语的运用使得文章表达流畅清晰。“双珠”是指父亲对“我”的影响过程以及“我”在此期间的身心成长，体现了影响的深切。
第一珠是“父亲对我的影响”，为明写。小时候“轻叩”“我”的脊背，每学期暴打“我”一顿;初中时对“我”以“交流教育”为主，但有时候仍“拉下脸”“声嘶力竭地训斥”;初三时父亲变得没脾气，学习上引领“我”，用睿智博学影响“我”，以淡定、从容、自信熏陶“我”。这一部分写出了作者对父爱丰富自己精神世界的感恩。
第二珠是“我”在此期间的身心成长，为暗写。小时候，“我”顽劣，“痛恨”他的不尽如人意，觉得他从负面影响“我”;读初中时能品味出蕴涵在父亲或和善或严厉的劝导及训诫中的深情;初三时佩服父亲“才华横溢”，欣赏父亲讲解习题时如行云流水般自在潇洒，钦佩父亲漂亮的字、高超的厨艺以及灵活的处世，之后渐渐懂得爱、理解、博学与机敏，并由此想回报父爱。这一部分突现了作者在父亲的影响下逐渐走向成熟，在身心方面都有了脱胎换骨的成长。
沿着时间顺序的表达路径，作者安排明暗两条线索，花开两朵各表一枝，娓娓道来，不蔓不枝，水乳交融，天衣无缝。
对我影响最大的一个人
一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。
都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。
他——我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。
相识
九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。
一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。
而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。
我尚不知道他的“传奇”，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。
相知
他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。
我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀——敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？
于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外，影响我的还有他的笑。
熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。
原来我也能学会认真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。
他说：“我觉得你真是最好的同桌。”我回应说觉得他也是。
或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。
他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。
他——无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。
推荐第6篇：江西中考满分作文800字：那个影响了我的人
那个影响了我的人
时光匆匆，还记得曾经路口的那盏灯和灯下的人。
——题记
时光早已不如往昔，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但唯一不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人。
那时的我才10岁，接送我的爸爸因为单位工作忙，没时间接送我上学，于是我走上了一个人上学的路，那时那条路上总有那个等我的人，等我的那份爱和感动，那便是妈妈。年轻的她，漂亮的白裙子，站在路口等着回家的孩子，记忆里那时的妈妈很美，那个等我回家的妈妈好漂亮。她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。
当我已不在是个小孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和妈妈吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，那年妈妈爱穿紫色的裙子，脸上却悄悄爬上了几条岁月的痕迹，不过路灯下的妈妈，依旧那么美，我心里依旧洋溢着小小的感动。
时光转眼已逝，我已成为高中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到妈妈的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了妈妈的身影，我的心猛然的抽动了一下，妈妈高高的个子，那盏灯的光洒在她的头上，拉长了她的影子，发丝在微风中轻轻浮动，却也看到了妈妈额头上那时光走过的痕迹。虽然不明显，却也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，妈妈穿着黑裙子，裙摆不时晃动，路灯下的她看到我松了口气。妈妈的年龄也随着时光在长，原来“不老时光”只是虚幻。不过，那个等我的人依旧那么美，那个路灯下的妈妈还是那么漂亮，我爱她。
不曾何时，时光已悄然流逝，连它的尾巴我们谁都看不到，妈妈在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。虽然我在长大，但依旧记得那个等我的人，那个路灯下的妈妈，那灯光里的爱，和唯一不变的风中的感动，将使我回家的路上多了那么一份牵挂和感动，我爱她。
那个影响了我的人
人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。而勇气的赋予者--对个人成长影响最大的一个人。这个人给予了我们挑战自己、战胜强敌的决心，是我们人生中最重要的精神支柱。
对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。
一场突如其来的意外中，她失去了人生中展翅雄飞的翅膀，在对前途感到无助，未来感到迷茫时，她抹去痛心的泪水，从悲痛中站了起来。她历经无数次失败、无数次生活挫折后学会了做饭、洗衣等“壮举”。这种坚强拼搏、自强不息的精神使我们深受感动，受益匪浅。
在 她决定要去学习游泳参加比赛 时，这更加令人感到不可思议。家人纷纷劝阻这个不会游泳甚至没有碰过海水的大山女孩。可她却在别人的冷嘲热讽中不断战胜内心 压力，鼓舞自己信心。顽强学习游泳，在千种艰险、万般磨难中她造就了一身“武艺”。并在比赛中取得了第一名的好成绩。这使我懂得了要想苦尽甘来，必定要有 一种顽强不屈、昂扬向上的精 神。
在 她决定要学自行车的时候，令她感到的艰难困阻接踵而来，同伴的嘲笑、身体的残缺、心灵的重创把这个不满18岁的女孩打的遍体鳞伤。可她却毅然站了起来，与 困难抗衡到底。功夫不负有心人，她用绳子代替双臂学 会了骑自行车。这种不屈不挠的品质令我折服，激发了我战胜困难的勇气。
每个人都有一个崇敬的人，都有一个对自己影响最大 的人，这个人是我们人生中不可分割的一部分，这个人赋予我们的精神物质是宝贵的财富，我敬佩你--隐形翅膀 的女孩。
那个影响了我的人
经历了这么多才发现、原来那个最疼我的人一直就在我身边——爸爸。
1米73的身躯支撑着不足115斤的自己，削瘦的脸颊一直印在我的脑海里。生病时仍然会威严地在工地上发号施令，言词中有种让人不可违抗的感觉。
爸爸很少跟我说话，为了这个家，他必须很努力地工作工作再工作，常常会加班到第二天早上2点。看着他布满血丝的眼睛，总会忍不住心疼，可是我却无法接近他。他匆匆的脚步甩下了我，焦急、烦躁的表情阻止我，让我远离他。爸爸像是一头易怒的狮子，以至于我看见他想躲着他，却又想关心他。毕竟，他是为了我们的。
爸爸会努力满足我学习上的一切要求，他支持我的兴趣爱好，不会逼我做我不想做的事情。他只是不善于表达自己的情感，说话时总是有总冷冰冰的感觉，我能意识到他的爱。晚上我喜欢看书，看得很晚，爸爸会提醒我早点睡觉，明天起不来把我从床上扔下来。其实他只是想让我听话，早点睡觉。习惯了他说话时的言外之意，我的大脑总会自动省略他最后一句警告，让话听起来更温馨。
永远忘不掉我生日前一天爸爸对妈妈说的话。生日、我想要一只小熊，每年都有一只的。最近家里经济状况不是很好，妈妈说不买了，心里真的很难受，一整天都撅着嘴抱怨。爸爸无意中看见，问了妈妈原因后说：“她要买就给她买吧!10几岁了、何况明天是她生日呢!”第二天，我如愿以偿地得到了我要的小熊，可是爸爸的眉头锁得更紧了。在家里经济条件不好的情况下我不应该提这样的要求，哪怕是以后补给我也行的。爸爸宁愿自己愁也不愿意让我不高兴。对不起、我错了。我会乖乖的了、
想想以前总是说：“没人在乎我了、没人要我了.”真的是没人要了么?不是、至少爸爸还是疼我的!
那个最疼我的人、谢谢你。
那个影响了我的人
时光匆匆，还记得曾经路口的那盏灯和灯下的人。
——题记
时光早已不如往昔，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但唯一不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人。
那时的我才10岁，接送我的爸爸因为单位工作忙，没时间接送我上学，于是我走上了一个人上学的路，那时那条路上总有那个等我的人，等我的那份爱和感动，那便是妈妈。年轻的她，漂亮的白裙子，站在路口等着回家的孩子，记忆里那时的妈妈很美，那个等我回家的妈妈好漂亮。她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。
当我已不在是个小孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和妈妈吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，那年妈妈爱穿紫色的裙子，脸上却悄悄爬上了几条岁月的痕迹，不过路灯下的妈妈，依旧那么美，我心里依旧洋溢着小小的感动。
时光转眼已逝，我已成为高中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到妈妈的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了妈妈的身影，我的心猛然的抽动了一下，妈妈高高的个子，那盏灯的光洒在她的头上，拉长了她的影子，发丝在微风中轻轻浮动，却也看到了妈妈额头上那时光走过的痕迹。虽然不明显，却也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，妈妈穿着黑裙子，裙摆不时晃动，路灯下的她看到我松了口气。妈妈的年龄也随着时光在长，原来“不老时光”只是虚幻。不过，那个等我的人依旧那么美，那个路灯下的妈妈还是那么漂亮，我爱她。
不曾何时，时光已悄然流逝，连它的尾巴我们谁都看不到，妈妈在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。虽然我在长大，但依旧记得那个等我的人，那个路灯下的妈妈，那灯光里的爱，和唯一不变的风中的感动，将使我回家的路上多了那么一份牵挂和感动，我爱她。
那个影响了我的人
走进XX年的门槛里也已经有20多个日子了，回想XX年，感觉很清晰，却又发现并没有什么特别的留下，只是，有他，有晓波，这个让我至今看到仍会感到十分感动的人。
第一次看到晓波，应该是大约半年前的事了吧。那时，我的窝还在sohu呢，记得当时曾经写下了《真的天使》。现在，回想起来，真的，一点不假，晓波——真的是个遗落在人间的一个天使。那次，是“加油!好男儿”上海赛区的总决赛，也正是我第一次看到晓波。说来也真的是巧，无意间转台便看到了他。那个时候，我还不知道他和我们有什么不同。当时，我只是有个很深刻的感觉，那就是他的眼神，真的是很清澈。看他用手语表演完《你是眼神》，我早已被深深打动了。这时，听到陈辰姐的介绍，才知道晓波，他，因为一岁时发生的意外，丧失了听觉，也不会说话。那个时候，我的眼眶湿了，我想那里面有同情和怜悯吧。
然而，后来的一切证明，我错了。因为我发现，他身上的精神，是如此之强烈，我，根本就没有资格去同情他。因为当我发现，一个身体有缺陷的人，但他的心却比我们都要坚强，他不是生命里的弱者，相反，他是生活中的强者，他是我，乃至我们，应该学习的对象。天意弄人，让他不能开口说话，可是，他的眼睛会说话;造化捉弄，让他的耳朵听不到，可是，他的心听的到。不知道，这是上帝玩的怎样的一个玩笑，我只知道，在命运的捉弄面前，晓波没有屈服，而是更加坚强的生活着，呼吸着。
这是一种生命的震撼，是他让我懂得，不要一味地去抱怨上帝的不公，因为那都是徒劳的，我们能做的，而且应该做的是，如何靠自己的努力去战胜生活的困难与挫折，如何在跌倒以后，学会再站起来，重新开始新的生活。那些，天天在那里抱怨的人，也该该歇歇了，不累吗?
可以说是因为有晓波，尽管“加油!好男儿”之后的比赛让人看得有些不爽，假得有些离谱，我还是看到了最后。看到他脸上一如既往的笑容，就让一切都释然吧。每次看到晓波上台，看到他带来的一次次惊喜，都能感动我。想说，每次遇到不开心的，不顺利的事，只要看到晓波的眼神，仿佛就是在告诉我，一切虚空的背后还是虚空，所以也就没有必要执着。
最近，在看好男儿苏州演唱会的舞台上又看到了晓波。很久没看到他的身影了，但是，却能在一群人中很容易地找到他。永远是那么的安静，那么的绅士，一个眼神就能让人浮躁的情绪一扫而空，忘记烦恼。
或许，让人感动的人有很多，而让人一直感动下去的人就没那么多了。我想晓波就是能让我感动很久很久的那一种吧。因为，只要是我想要放弃的时候，就会想到他，让我坚强地面对一切，让我学会自己承担自己吧，学会很多很多……
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥——”当我还躺在摇篮里时，外婆唱着，我睡着，刚洗完菜的湿手，掖过围裙，又帮我掖好被角。“咿呀”声不知打破过多少沉寂，挂在外婆疲倦却泛着红光的笑从小，吃饭是我最大的难题，我吃着凉了又热，热了又凉的一碗饭，看着外婆那端着饭碗的布满皱纹的双手和那丝毫没有责怪神情的慈祥的脸，不乖的我只会冲着外婆傻傻的笑，而外婆一定不会忘了告诉我不可以浪费一粒米饭宝宝。外婆常给我讲故事，常带我去屋后不远处的那一大片菜园去欣赏美丽的大自然，然后总告诉我要热爱小动物，说它们既然是有生命的东西，就应该有机会在这个世界上幸福的生活。再大一点妈妈把我送进了幼儿园，每天从幼儿园门口看到外婆，就像尼日利亚的贫民看到救世主，我吵着，连跑带跳拉着气喘吁吁的外婆，朝每日光顾的蛋糕店奔去。当老师把那最简单的知识教给我们时，我对什么都充满好奇，数着外婆粗壮的布满皱纹的手上那永远也数不清的老年斑，然后嬉笑着跑开。而外婆总是颠着她那颤巍巍的小脚，不管刮风和下雨，拉着我走进那知识的殿堂，让我沐浴着温情的阳光。
那个影响了我的人
人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。而勇气的赋予者--对个人成长影响最大的一个人。这个人给予了我们挑战自己、战胜强敌的决心，是我们人生中最重要的精神支柱。
对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。
一场突如其来的意外中，她失去了人生中展翅雄飞的翅膀，在对前途感到无助，未来感到迷茫时，她抹去痛心的泪水，从悲痛中站了起来。她历经无数次失败、无数次生活挫折后学会了做饭、洗衣等“壮举”。这种坚强拼搏、自强不息的精神使我们深受感动，受益匪浅。
在 她决定要去学习游泳参加比赛 时，这更加令人感到不可思议。家人纷纷劝阻这个不会游泳甚至没有碰过海水的大山女孩。可她却在别人的冷嘲热讽中不断战胜内心 压力，鼓舞自己信心。顽强学习游泳，在千种艰险、万般磨难中她造就了一身“武艺”。并在比赛中取得了第一名的好成绩。这使我懂得了要想苦尽甘来，必定要有 一种顽强不屈、昂扬向上的精 神。
在 她决定要学自行车的时候，令她感到的艰难困阻接踵而来，同伴的嘲笑、身体的残缺、心灵的重创把这个不满18岁的女孩打的遍体鳞伤。可她却毅然站了起来，与 困难抗衡到底。功夫不负有心人，她用绳子代替双臂学 会了骑自行车。这种不屈不挠的品质令我折服，激发了我战胜困难的勇气。
每个人都有一个崇敬的人，都有一个对自己影响最大 的人，这个人是我们人生中不可分割的一部分，这个人赋予我们的精神物质是宝贵的财富，我敬佩你--隐形翅膀 的女孩。
推荐第7篇：他影响了我 经典作文
他影响了我
“他”学习优秀，是一个老师同学都喜欢的好孩子。
我是他最好的朋友，但是我们却形成鲜明的对比。我是一个同学邻里都公认的“坏”孩子。
小时候课程也不紧，所以对于我也没有多大的压力。但是，自从上了初中后，他的成绩总是名列前茅，而我的成绩总是忽好忽坏，也没有赢得老师的关注。我还是一如既往，我行我素，上课不认真听讲，经常丢三落四，始终精力不集中。在我看来学校简直就是一座冰冷的“坟墓”，呆在里面永远让我无法呼吸。
成绩一落千丈，爸爸妈妈也经常唠叨，这些我都不屑一顾，我还是老样子。
我对爸爸妈妈说，我根本就学不好，也许是我太笨了吧！然而，这些话并没有让他们信服。他对他们说我在学校的种种不良习惯，譬如上课不认真听讲。我说他多管闲事，让他管好自己比什么都强，他没有说话，就这样我们有好几天都没有说话了。
那天，他给了我一张纸条，上面写着努力学习的好处，鼓励我让我好好学习，我读着那种语气几乎是哭着的腔调，我默不作声，背着书包回家了，这是我第一次自己背着书包回家。到家妈妈唠叨了几句，我关上房门想一个人静静。
一夜之间，我觉得我长大了许多，也懂得了许多。我和他是最好的朋友，我理解他的心情，他很想让我努力学习然后上同一所好高中。我们的梦想相同，他想和我一起携手共进，一起追逐我们的梦想。
我答应了，答应了妈妈要好好学习，我要实现自己所许下的承诺，我要努力学习！转眼间我们已经是七年级下学期了，他还是那么的优秀，在他的影响下我也越来越优秀，我真的很自豪。我为有这样的好朋友而高兴，在他的影响下我将继续努力奋进！为自己加油吧！
推荐第8篇：“文学影响了我的一生”
“文学影响了我的一生”
近日，新版《红楼梦》全国海选被炒得沸沸扬扬；“贾宝玉”的角色悬而未决也牵动着千万人的心。新版《红楼梦》如此受关注，实是因为人们心底深处对“87版《红楼梦》”的认同情结。不夸张地说，尽管已时隔20载，但“87版《红楼梦》”仍是人们心中的一块“净土”。
在荧屏上，欧阳奋强那时根本塑造了经典的“贾宝玉”形象，在众多观众心目中，欧阳奋强就是“贾宝玉”，“贾宝玉”就是欧阳奋强，其他人，难以超越。
人到中年的欧阳奋强没想到自己饰演的贾宝玉得到这么多人的认可，“这种认可我觉得更多的是观众喜欢《红楼梦》，我无非就是沾了这三个字的光。”
“宝玉”就是我的了
1964年3月，欧阳奋强出生在成都的一个工人家庭。
从小欧阳奋强就喜欢看电影。父亲是粮站的工人，粮站服务的对象包括市中区的一个电影院――东风电影院。每次父亲给他们送粮的时候，欧阳奋强都跟着去，就是为了能看电影。他看的第一部电影是《打击侵略者》，可以说，“*”期间放映的所有电影欧阳奋强都看过。后来放《闪闪的红星》的时候，有人觉得欧阳奋强长得像演潘冬子的祝新运。从那时候开始，欧阳奋强就产生了去做演员的念头，但要做一个演员，以他的家庭背景来说，又是可望而不可及的，他不知道该怎样才能走上当演员这条道路。
欧阳奋强没有上幼儿园，有时候是妈妈上班带着他，有时候是爸爸上班带着他。为了节省车费，爸爸上班都是步行，如果他跟着去，这一路就是他们父子俩的世界。从家到粮站走路要半个小时，父亲会给他讲《三国演义》、《水浒》、《西游记》，听爸爸讲故事成了他当时最丰富的精神食粮。欧阳奋强受到父亲的影响，后来加入了少年宫故事队，登台讲了革命故事《赔茶壶》，反响较好，照片登上了《成都日报》。电影《春潮急》的导演殷向霖看了欧阳奋强讲故事后，决定让他扮演女孩子，这成了他的银幕处子秀。随后，欧阳奋强又出演了《冰山雪莲》、《蝶恋花》、《年轻的朋友》等多部电影。
1983年《大众电视》第三期刊登了拍摄《红楼梦》电视连续剧的消息，并且要在全国选演员。看到这个消息，欧阳奋强兴奋了一下。心想：小的时候看过连环画《红楼梦》，对贾宝玉的形象比较了解，还觉得自己有点像贾宝玉。但很快他就泄了气：拍《红楼梦》的阵势那么大，人家怎么会看得上自己呢？
剧组选了很多演贾宝玉的人都不太合适，1984年7月6日《新民晚报》登出了《谁人饰演贾宝玉》的消息，于是又有上万人报名。曾经与欧阳奋强一起拍摄《虹》的演员张玉屏那时已经是《红楼梦》中史湘云的候选人了，她向王扶林导演推荐了欧阳奋强。王导在成都见到了欧阳奋强，并让他马上到北京试戏。到北京的第三天，欧阳奋强与筛选出来饰演贾宝玉的24个小伙子到大观园的修建处试戏。当时他们都打扮得很时髦，而欧阳奋强就差了很多――上身是皱巴巴的背心，下面是短球裤，一双拖鞋。剧组的一个女同志问：“你就这样来的啊？”欧阳奋强点点头，心想这是选演员，又不是选美。在导演、摄像、编剧、制片主任一一到齐之后，试镜开始，欧阳奋强和张玉屏默契、顺利地演了“宝黛读西厢”这个片段。试镜结束后，欧阳奋强就回到成都崇庆县拍摄在这之前没拍完的戏，十多天后回到成都就有记者找上门要采访他，说是他已被选中扮演贾宝玉了。
热爱文学，喜爱读书
《红楼梦》无疑是欧阳奋强生命中最重要的一部书。第一次看《红楼梦》原著时，欧阳奋强刚十四五岁，看完后并不能完全理解，只是怀着一个普通少年读者对《红楼梦》的崇拜、敬仰和好奇之心去读。后来，欧阳奋强又去买了全套的《红楼梦》连环画，这让他对《红楼梦》有了更多的认识。欧阳奋强回忆，自己对《红楼梦》更多的感性认识来自连环画。就这样从小说到连环画，从通过小说去想象人物到看到连环画上的人物，欧阳奋强渐渐步入了《红楼梦》的世界。
而真正有目的地去看《红楼梦》，是在他拍《红楼梦》电视连续剧的时候了。在开机前的筹备阶段，欧阳奋强对《红楼梦》有了理性的认识。那个时代电脑并不普及，更不可能上网下载相关资料，出演《红楼梦》的演员都很年轻，对人物的理解也比较有限，几乎只能是依据红学专家对《红楼梦》的理论分析和对每个人物的诠释来把握角色。贾宝玉是所有角色中的重中之重，欧阳奋强要对贾宝玉这一角色充分理解和把握，也主要是从专家们的著述中汲取养分，这种养分大过了小说带给他的感受。他说：“我们对《红楼梦》小说的理解肯定是肤浅的，有的东西也是一知半解。对每个人物理论上的解析，是从专家的理论书籍上面得到的。剧组会找相关书籍给我们看，有时我们自己也会想办法去找资料看。”
欧阳奋强说，读《红楼梦》只是他阅读生活中的一部分。事实上他从小就养成了爱看书的习惯。他认为父亲在粮站工作最大的优势，就是在供应粮食的单位里面，有市新华书店。父亲和他们很熟，每次有新的连环画总能买到，这样欧阳奋强就有了好大一箱连环画。他很爱惜这些书，从不借给任何人。一次，有个叔叔去他家，想借一本，欧阳奋强答应了，让人家写了一张借条才把书带走。可人家刚走，他就不放心了，硬是要爸爸带着去那位叔叔家把书要回来。
还有一次，欧阳奋强在图书馆借了一本《铁道游击队》，这本书在那个年代非常紧俏，别的地方根本看不到。借回家他就开始如饥似渴地看，恨不得一天就看完，结果影响了写作业，被爸爸给抓住了，爸爸很生气，把书给撕了。书被撕了，欧阳奋强特别伤心，心想：这书是我从图书馆借来的，现在坏了，没脸去还了，自己失去了借书的诚信，今后不可能再去图书馆借书了。在极度伤心的情况下，他不知不觉竟睡着了。半夜醒来，他发现屋里的灯还亮着，钻出蚊帐一看，爸爸正在小心翼翼地把撕下来的书页重新粘好。
再长大些，文学书籍成了他的最爱。让他印象最深刻的作品就是法国作家罗曼?罗兰的《约翰?克里斯朵夫》和卢梭的《忏悔录》，欧阳奋强说，当这两本小说看完以后，一下子激发了自己对阅读世界名著的强烈欲望。他说，自己的知识更多是从阅读中得到的。经过多年的努力，现在的欧阳奋强已经是一名导演了，他说：“文学对我的影响很大，影响了我前半生，我想后半生也会受到影响。我前半生是一个喜欢文学的文学青年，后半生则是我的工作离不开文学。”
《记忆红楼》，绕不开的记忆
对于欧阳奋强本人来说，《红楼梦》无疑是一段绕不开的记忆，这段记忆，也是他的家人、朋友，特别是参加过“87版《红楼梦》”拍摄的所有人的美好记忆。带着这种记忆，欧阳奋强的新作《记忆红楼》出版了，他说，自己并不想写成一个“名人出书”的形式，“我想把这本书写成一本关于我们这群人的集体记忆的书，希望这本书让我们记住年轻时幸运地遇上《红楼梦》的日子。我们这群人没有什么八卦，书里没法给大家看爆炸性的事情，只是尽量还原当年的单纯、质朴和理想，和一些大家没有看到的事情和记忆。”
其实20年前，在拍摄《红楼梦》电视连续剧的时候，欧阳奋强就出版过两本书。一本是《宝玉日记》，另一本是和陈晓旭、邓婕、王贵娥合著的《宝黛话红楼》。出书对于欧阳奋强来说并不陌生，而出版《记忆红楼》，却让他“思想斗争”了很长一段时间：一来是该说的说过了，二来是现在再来说20年前的东西，“怕挨骂。”考虑到自己在博客上偶尔记下的20年前的回忆和小故事，得到了很多网友们的支持，欧阳奋强还是决定回应网友们的这种友善和热情，于是就有了《记忆红楼》这本书。
欧阳奋强介绍说，《记忆红楼》的写作过程比较顺利，因为它并不需要虚构，都是铭记在脑海深处的，此外，还得到了当年剧组成员的大力支持。欧阳奋强一开始想请王扶林导演口述，然后再进行记录和整理，可是老爷子不同意，要自己写，和策划人以E-mail的方式交流、沟通。而更让他意外的是，张玉屏居然保存着“87版《红楼梦》”的挂历和一些连自己都没有的照片；摄影李耀宗保存着《红楼梦》的大量照片，欧阳奋强管他要这些照片时，他还不会发E-mail，为了给他照片，现在也学着发了；远在加拿大的张莉（饰薛宝钗）得知欧阳奋强写书，打来越洋电话一起回忆当年拍戏的情形；东方闻樱（饰探春）很多年来都回避谈论《红楼梦》，一听到欧阳奋强要写书，很爽快地说“欧阳要写书，除了支持就是支持”；胡泽红（饰惜春）更是一句“没有问题”，让欧阳奋强感动得一塌糊涂……
欧阳奋强说：“《记忆红楼》不是我们这群人的炫耀，而是一种记录，记录我们的成长，记录我们走过的日子。”7845
推荐第9篇：他的乐于助人影响了我
他的乐于助人影响了我
乐于助人，它犹如一个指路的明灯，指引着我们前进的道路。乐于助人，又是那颗最亮的星星，照亮着我们的人生。
他不高，有着一双咪咪小眼，却总是明亮的。他，有着一个能说会道的嘴吧，上课总是非常的积极。因此，他的成绩总是名列前茅。
一个清凉的下午。老师出了一道极其绕脑的题，我绞尽脑汁也想不出来。再看看他，是一气呵成，而且还全对。这是，看着同学们一个一个从教室里走出去，我的心里真不是个滋味。
对视，我看到了一线曙光。他，正要出去上厕所。我急忙跑出去，怯生生地问到：“可„„可以帮„„帮„„我„„看一下„„这„„道题吗？”可是问完我就后悔了，心里想：肯定不行，人家急着上厕所，那会为了别人去帮忙啊！谁知，他的一句话深深地感动了我。“没问题！”话说的很干脆。我又想：不是把！他竟然会帮我？！他坐在座位上，耐心地给我讲解着。唉！我的脑子怎么这么笨？人家一点一点给我讲，我却一句都没听懂。不过啊，他也毫不气馁，就更加耐心地讲着。可我还是听不懂。对他摇了摇头，心想：完了，他肯定不会再教我了，我的表现是多么令他失望啊！我敲打这自己的大脑，他却说：“没关系，听不懂再听！”于是又返回到了起点，重新听了一遍。
眨眼间，30分钟就这样过去了，我终于明白了！！不禁有点喜上眉梢的感觉。而他也对我大加夸奖。说：“我们的努力没有白费啊！哈哈！”我高兴的一蹦三尺高。可是„„它正要走出教室们的时候。上课的铃声又突然想起。他只好忧郁地回到座位上。我问：“没有事吧？”他笑着说：“没事。”看得出，他是费了好大的力气笑出来的。我说：“都是我不好，让他没上成厕所。”他又笑了笑：“没事，上课吧！”于是，他便再次成为那个积极举手发言的人。
俗话说得好：“爱人者，仁恒爱之。”他今天帮助了我，以后我也要回报他。于是又想到：“生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也！”大概，这有他这样的人，才能成为君子吧！
后来，一次考试正好就考这道题，我幸运地被打上了100分。在主席台上，留下了我和他那纯真笑容。
推荐第10篇：西游记影响了我的成长
童年，我是一个顽皮的孩子，整天玩。当我在小学时，因为乐趣往往不会认真听，导致学业表现非常不能令人满意。
有一个暑假，我把工作几天完成，整天在家里很无聊。在一个周末，我的父亲看到我没有什么可做，给我一个旅程西方，我想看看开始看到，但越来越有趣。当我读这本书时，我终于明白，世界上有邪恶和正义，不仅仅是舒适，舒适的生活和邪恶，剥夺了人们幸福生活的怪物。
这本书是明代作家吴成恩写的，这是一个充满浪漫的神话。这部小说，他是基于民间僧侣从故事的创作，他创造了太阳悟空的形象，称赞人们蔑视封建统治，勇于抵抗精神。孙悟空可以说是无处不在，在三十三重的天，在十八层地狱，飞出数千英里，大庙，三骨，保护和尚到西方学习...。我认为：这些技能真的羡慕啊！但是这些能力是从天上掉下来的吗？不，这是由他自己的努力工作 学会啊！
我明白这些理由，其余的夏天，我以前没有学过，学会把书拿出来，一点一点看，不知道到哪里问我父亲。有时候，我学得很晚，欠了玩，真的想进入毯子，但是，看到这么多没有知识，咬牙齿。耳朵回应了歌曲“西游记”的西歌，西不容易学习，容易做大生意，所以我学会了去。在过去几天，我从父母要我学习，我想学习。一所学校，我认真听，没有班上工作荒废，结果越来越好。我来自一个有趣的学生，成为一个爱学习，爱读一个好学生。
西方旅程是我最喜欢的启蒙文学，它导致我进入一个美好的世界，徘徊在曲折的故事情节，我不觉得孤独在家孤独和无聊。我经常读这本书，忘了时间，有时看着外面的样子已经黑了。有时看到更多，自然的积累也更多，写作也不用担心。
第11篇：作文2,她影响了我
她影响了我
时光匆匆流去，在我们成长的岁月里有许多人和事影响了我。我不知道她的名字，但她给我的生活带来了许多知识，她对我说的话对我影响很大。
在一个炎热的下午，我去同学家玩儿。由于天气很热我在超市买了一瓶饮料喝。喝完了，看到正前方有一个垃圾箱。我把饮料瓶一扔，瓶子扔在了垃圾箱的边上，又弹了出去。
我的心中两个小精灵出现了。一个小精灵说：“没关系的，反正有清洁工来扫，不用把它捡起来了！”
另一个小精灵见状连忙摆摆手说：“不行！保护环境人人有责。”
我刚想走，一个和我差不多大的女孩在我面前对我说：“你不能乱扔垃圾。你要把它捡起来！”她指着我刚刚扔掉的空瓶。
“又没关系，会有清洁工来扫掉的。”我心不在焉的回答。 她盯着我说：“你知道吗，我们的家园只有一个，地球不能克隆。如果人人都像你一样乱扔垃圾的话你知不知道这地球有多脏！”
我被她的话怔住了。等我反应过来时她已经把垃圾捡起来扔进垃圾箱了。
是她让我知道了我们要保护环境，是她让我知道了家园只有一个，地球不能克隆。
第12篇：谁影响了我的情绪
谁影响了我的情绪教案
一、课题:《学会调控情绪》
二、课型:讲授
三、教学时间：一课时
四、教学方法：讲授、讨论
五、授课教师：
六、教学目标
知识目标：
1、让学生认只到青少年时期情绪是不稳定的，明白情绪是可以主观调控的
2、学会调控情绪的方法
情感目标：
1、懂得调控自己情绪对自己的学习和生活的重要性
2、通过学习合理调控情绪，让自己保持积极、健康向上的心态
3、学会观注他人的情绪，尊重他人，适时恰当的表达自己的情绪
能力目标：
1、掌握调控情绪的方法
2、形成自我调控、自我控制的习惯
七、教学重点
调控情绪的方法
八、教学难点
调控情绪方法的运用
九、教学过程
（一）、导入
在上节课我们探讨了情绪这个话题，了解了丰富多样的情绪，也知道情绪有积极与消积之分。在面对如此丰富而复杂的情绪，我们应该怎样来面对了，是作我们情绪的奴隶了，让其放任自流，还是学会调控它们，做一个积极乐观上向的人了？同学们在回答老师的问题之前了，先来看一个小故事。 秀才与棺材
有一个大家非常熟悉的故事。有张李两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那口黑乎乎的棺材，其中张秀才心里立即“咯噔”一下，凉了半截。心想：完了，真触霉头，赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走进考场，那个“黑乎乎的棺材”一直挥之不去，结果，文思枯竭，果然名落孙山。
李秀才也同时看到了，一开始心里也“咯噔”了一下，但转念一想：棺材，噢！那不就是有“官”又有“财”吗？好，好兆头，看来今天我要鸿运当头了，一定高中。于是心里十分兴奋，情绪高涨，走进考场，文思如泉涌，果然一举高中。回到家里，两人都对家人说：那“棺材”真是好灵。 阅读完后，同学们想想李秀才为什么能够高中？张秀才为何落第？
（两个秀才怎么面对棺材？两种情绪分别产生怎样的结果了？）同学们能不能举例说说自己在平时不高兴会怎样，高兴时又怎样？
老师总结：通过上面两个小材料和同学们自己生活的经历，看来大家都愿意做一个快乐人，保持一个好的情绪来学习和生活。但是问题就出现了我们怎样才能保持一个好的情绪了？在回答这个问题之前我们还有一个问题情绪我们可以调适吗？
(二)、情绪是可以调适的
问卷小调查
问题：
1、当你和好朋友约好下午去打球，但是天公不作美偏偏在你正要出去的时候下起了大雨。这时你会怎样了？（是生气，怎么这倒霉了？还是心平静气的和同学再约或做其它的安排了？）
2、当老师批评你做事马虎，不认真，你会怎样了？（是生气，老师就会批评我，还是沮丧，老师批评我了？还是高兴，看老师多关心我呀指出我这个大毛病？）
老师总结：看来情绪与一个人的态度有关，当面对同一个问题，我们的态度不同我们情绪也会不同，心情也会不同。不难发现保持积极乐观的态度的同学，往往会有更多的积极健康的情绪表现。下面我们在看一个有趣的小故事，看完后，同学们想想你们会怎么解了？
从前，有位王秀才进京赶考，这是第N次了，他早早地寻得常住的旅店，积极备考。考试前几天他做了两个梦：第一个梦是梦见自己在墙上种大白菜；第二个梦境是他在雨中带了斗笠还打雨伞。张秀才感觉这两个梦寓意深刻，于是第二天一早起来就赶紧去找算命先生解梦。算命先生还没有完全听完秀才说梦，就连拍大腿直率感叹地说：“您还是回家吧！你想想看，在高墙上种白菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”张秀才一听，觉得讲得有道理，心灰意冷，回旅店收拾行李准备退房回家。店老板好生奇怪，问张秀才：“您明后天不就是考试吗？怎么今天要赶回家？”张秀才告诉店老板析梦之事。店老板听后，又做了另番解释，张秀才一听，觉得店老板说得更有道理。于是继续住下，积极备战，精神振奋，参加考试，张秀才果然中了个探花。 假如你是这位店老板，你将如何向王秀才解释？
说：“嗨，有如此好梦，我也会解梦叻。你想想，在墙上种菜不是高种（中）吗？戴斗笠打伞不是说明你这次不怕，有备无患吗？我觉得，你这次一定考中。”
（三）、排除不良情绪
在坐的各位了正处在青少年阶段，它是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会给我们带给我们勇气，信心和力量，也会使我们冲动、消极，无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情来。而在开始了，我们已经解了和体会到不良情绪对我们的生活学习带来很大的危害。愿意做一个积极乐观上向的人，积极的调控我们的不良情绪。刚才我们已经知道情绪原来可以调适的，但是我们应该怎样调控了？下面了有个小活动。
出谋划策
请你给下面的同学出主意，开处方，帮助他们调控情绪。（见课本P66）
老师总结：我们同学提出了很多解决问题的方法，有：转移话题、改变环境，我们把他们叫做：转移注意力。在适合场合哭一场、向他人倾诉、进行剧烈运动放声歌唱或大声喊叫、写日记 ，我们把他们叫做：合理发泄法。自我安慰、自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华，我们把他们叫做：理智控制法。
（六）、结束： 全班同学一起唱《幸福拍手歌》
孩子们你们现在快乐吗？在快乐的歌声中我们结束本节课，生活中有很多美好的事情和乐趣，只要我们能以一种积极的心态去捕捉它、发现它，就会感到生活的快乐。而我们在喜怒哀乐同时，不要忘了关心他人，留心他人的情绪，这些会让我们彼此的感情更加深厚，关系更加融洽，而我们的心也会靠的更近。
第13篇：您就这样影响了我家长会发言稿
当我出生时，我看到的是您和蔼的面容，当我慢慢长大时，我发觉你又伟大又严厉，但当我正处在青春期的时候，我却改变了我的想法。
您是一个爱睡懒觉的人，因为你每次都爱晚睡，使我形成了熬夜的习惯，我也跟随了您的脚步，每次都爱睡懒觉，浪费了上午的美好时光，也浪费了运动的最佳始光。使我的体育幅度下降，也使您的身体状况慢慢变坏。为什么烟的标志上写着：吸烟有害健康，可卖家为什么要生产，卖它呢？买家又为什么要吸它呢？吸烟不仅对您的肺有害处，也对您周围的人----------包括我有害处，喝酒不仅仅对您的身体有害处，也会对我们一家有不好的影响。首先，我会觉得吸烟喝酒很有趣，万一我一尝试，满足了好奇心，却对我一生造成了危害，所以爸爸，我恳求您戒烟戒酒吧！
再次，我希望爸爸您能在每件事上来催促我，而不是我催促您。您对待每件事都是慢吞吞的，使我养成了不善于催促自己的习惯。也使我最学习上没有那么地积极，导致了忽上忽下的成绩。
所以，我希望您能够为我和我弟弟的未来着想，改掉我所对您说的坏毛病，对您自己的健康也有十分大的好处。但是，您也有许多让我改掉坏毛病的地方。
您每次都遵守交通规则，每次过马路时，您总是拉着我的手，或叮嘱我说：“慢点”担心我的安全，每次骑电动车时，您总是在背后对我说：“慢点骑，看看周围的汽车，小心点。”您这短短的几句话，使我养成了遵守交通规则的习惯，也使我的安全有了进一步保障。
也不知是什么原因，您写的字总是很好看，工工整整，不大不小，同时，您写的好字，也会催促我完成一笔更好的字体，使我写的字越来越好，也使我的个方面成绩越来越突出。
您还总会在假期催促我写作业，告诉我怎样的重要性，使我懂得制造作业的原因，也使我对做一取消了厌烦心理，从而更认真，更仔细地完成它，使我最每次做作业的时候会当作一场考试，做的认真，细心，而当真正的考试来临时，也会临危不惧，认真对待。
您那善于上进的力量，也会使我十分受益。当您每次把不会做的事情学会时，我的心里会洋溢一种快乐，就像炒饭。原先的您对厨房是一窍不通，但是现在的您会热饭，会炒饭,会炒菜······我知道，在这其中，您一定经历了很多过程，才成为了一名“厨师”。您已经四十多岁了，但是您那善于学习的能力仍然没有减弱，反而在慢慢增长，这对我有着十分的促进能力，使我养成了善于学习的好习惯，也使我对学习有了极大的促进能力。
爸爸，十分感谢您，让我养成了那么多的好习惯，人无完人，尽管您不是最完美的，但是您在我心里，却是最称职的父亲，我希望将来有一天，您能改掉那些伤害您以及我们家人的坏习惯，成为一名“超能爸爸”。
第14篇：因为你影响了你自己美文
一个孩子竟然在上公开课的时候睡着了，还打着呼噜，这是怎样的一个场景？我想任何一个老师都不愿意看到这样的一幅画面，但是却实实在在地在我的身边上演了。
今天，我去一所名校听课。晴朗的天气，温暖的阳光，是一个不错的日子。我们一行五人带着欲飞的心情出发了。长期被沉重的教学负担挤压着，没有多少的空闲时间，现在忙里偷闲，放松自己，这怎么着也应该让自己得到彻底的释放。
到达学校的时候，校长向我们介绍了他们的教学成绩、管理经验和从学校走出的名人以及他们的轶事。一所民办学校，在公办学校的挤压之下，能够包揽省文理科状元，这确实是一个令人瞩目的成绩。我们对他们在困境中拼搏的精神心生敬意。
听课，他们安排的是一位名师，据说她曾经把一个班百分之九十的学生送进了一本院校。她不愧为名师，上课确实有一套：她感情饱满，富有亲和力，学生发言积极，课堂气氛热烈。忽然，课堂上传来呼噜声。原来，靠近我的一个学生睡着了。这样的公开课，学生怎么能够睡得着呢？作为老师，遇到这样的情况应该怎样处理呢？如果是我，我一定会走到跟前，敲敲桌子，提醒他注意影响。但是，她又会怎样做呢？
她瞄了一眼，继续富有激情地讲着。在布置学生自读思考之后，她走到他身边叫醒了他。
“我影响你了吗？”他伸了伸懒腰，不屑地看着她。
“你没有影响我，你影响你自己了。”她顿了一下，说，“在所有的人都在学习的时候，你睡觉，你影响的还会有谁呢？不要忘记自己是学生。”
他张了张嘴，没有说出话来。
“下课后，到我办公室去一趟。”她的声音不大，却非常有力。
那一节课，他再也没有睡觉。
下课和她交流，我对她处理问题的方式表达了赞赏。但是她却显得有些尴尬——是啊，毕竟上课的时候学生睡觉是对老师上课能力的一种无形讽刺。一个课堂，本身学生的素质就参差不齐，作为教师，如何来保证让每一个学生能够专心听课确实是一个不小的挑战。有人睡觉谁也不愿意看到，但是如何来处理确实是一种考验和技巧。
她能在上课的时候，借助学生自学的间隙来处理，这是对其他学生的一种尊重；而在提醒的时候，对学生不是呵斥，而是从他自身出发，让他认识到自己的错误，这可以说是设身处地在为学生着想，体现了一个都不放弃的精神。而且，她这件事处理得可以说是及时果断，因为一旦有人开了一个坏头，往往其他的学生也会效仿，这就会导致课堂在实际教学中失控。
这样想着，我心里忽然冒出了她刚才说给学生听的那句话：因为你影响你自己了。在这节课上，我有没有影响我自己呢？我陷入了沉思。
第15篇：“网联”来了,到底影响了什么？
“网联”来了，到底影响了什么？
不久前，“网联”框架方案通过，并且计划今年年底建成。个别媒体用“变革”、“变天”为题来形容网联建立给支付行业带来的变化，各大媒体、专家、支付公司高管纷纷发声，支付江湖好不热闹。
“网联”是什么？由央行牵头策划成立的一个线上支付统一清算平台，除主管部门央行外，另一个筹建方是中国支付清算协会，统筹方案即由中国支付清算方案完成，4月1日支付清算协会内部“关于建设非银行支付机构网络清算平台的议案”获会员大会通过，由支付清算协会组织发起设立实体建设运营网联平台，并开始进入央行审批程序。
简单理解，网联与银联相似，仅作为清算平台，一端连接持有互联网支付牌照的支付机构，另一端对接银行系统。在网联平台将统一技术标准和业务规则，第三方网络支付机构不必再与各家银行分别谈判签约，只需要接入网联即可。在统一清算平台框架内，第三方支付的客户备付金将实现集中存管。
现有的第三方支付模式示意图
网联成立后的第三方支付模式示意图
网联除了可以让监管层看到支付公司的资金流动情况、加大不法人员利用互利网支付进行非法操作的犯罪成本、改变支付公司直接对接银行的模式外，还有没有其他的变化？网联建成真的就那么容易吗？网联的建立究竟会对支付公司、支付公司的商户、使用互联网支付的用户来带什么影响？网联会改变支付宝、财付通等大型支付公司几家独大的局面吗？下面是付钱拉给各位看官带来的分析。 2005年支付宝成立后互联网支付规模迅速扩大，截至2016年中，中国互联网、移动互联网支付规模已超过16万亿元，线上收单规模日益扩张，需要一个中间机构来规范市场，网联出现了。网联的建立旨在看清支付公司资金流动情况，其模式与银联类似。2004年2月－2016年9月6日，银联作为线下收单的清算转接机构，向收单机构提供的是标准支付接口，且接入支付公司发起商户交易时均需提交MCC码（MCC也称商户类别码。由收单机构为签约商户设置，用于标明银联卡交易环境、所在商户的主营业务范围和行业归属，是判断境内跨行交易商户结算手续费标准的主要依据；也是开展银联卡交易行业分析和报告，银联卡业务风险管理和控制的重要基础数据之一）；2016年9月6日根据《关于完善银行卡刷卡手续费定价机制的通知》(发改价格(2016)557号)的“96费改”大幅调整费率情况不再按MCC码收费，借贷分离时代来临。目前支付公司大多采用与银行直连的业务模式，暂无中间机构收费分润。同时，出于对银行商务关系及互联网产品模式创新等原因，不同支付公司对接相同银行的支付接口，在交易限额、费率、支付交易验证信息等关键内容上都不完全相同。
费率标准方面，央行权威人士强调，“首先要保证客户体验不会改变。”对普通消费者而言，网联属于中后台的金融基础设施，并不会向消费者收费。付钱拉带大家思考一下，费率标准会借鉴银联之前的721模式或现在的借贷分离模式吗？如果这样表面上也没有向消费者收费，但增加的支付成本归根结底还是由消费者来买单。目前不同支付公司与银行的议价能力也不相同，网联上线后，若仍采用不同支付公司不同费率的方案，首先会在“公平性”及“规范性”上有争议；其次目前扫描支付满大街，已对传统的POS收单业务造成了很大冲击，扫码支付首次被央行叫停时，市场就有传言这是银联担心影响其收单业务收入而向央行极力反馈的结果。监管层站在对市场进行规范以及防止各支付公司恶性竞争，打价格战的角度，也极有可能会与线下收单一样，制定相关的费率标准。这个角度来看议价能力较弱的支付公司会十分开心，但对于议价能力较强的支付公司，则很可能要增加其支付成本了。
对于标准支付接口及不同交易限额，年底网联建成时真的可以全面支持？付钱拉认为并不简单，也很难实现。这样需要完整的业务需求收集整理及复杂的系统开发设计。那么只有两条路可走，第一是符合网联接入标准的业务先行上线，其他业务逐步向标准模式转化，甚至取消个别规模较小的支付产品模式，这样做可能性比较大，但同时监管层想要实现全面了解资金流的时间表就又要推后了；第二是“一刀切”的方法，即全部按照标准模式接入，这样做又会对部分支付公司的业务发展产生影响，同时对于存在创新产品模式的支付公司的商户及其客户也可能存在一定影响。两种方式各有利弊，如何取舍还要等待监管机构的一声号令。
网联的建立，除了缩小各支付公司的支付通道及支付成本差距，能改变支付宝、财付通等大型支付公司的霸主地位吗？相信小伙伴们和付钱拉的想法一样，并不能改变现有局面。支付宝、财付通不但拥有庞大的、具有支付业务场景的流量支持（从淘宝、天猫、微信红包每年的交易量可见一斑）；其次有雄厚的市场推广费用做为支持（真会有人拒绝买50送50的营销活动吗？）。此前支付公司的竞争大多在支付通道和费率两方面，若网联真的统一了标准支付接口及费率，那么没有背靠大树的小支付公司今后想要在市场中占领一席之地，需要另辟蹊径了。
不管怎样，在互联网支付规模日益扩大的今天，网联的出现确实可以大大减少社会资源的浪费，对于支付风险漏洞也会起到很大的规避作用，同时也可以帮助支付公司把主要精力用在为客户提供更多更优的支付场景和体验上，督促支付公司集中精力拓展场景，优化用户支付体验，回归到支付的本业上。网联的建立，短时间内可能会对支付公司、支付公司的商户、甚至个人消费者产生影响，但从长远看有着更为深远的意义。
付钱拉，安全可靠的支付及金融服务提供商，及时研读各种政策法规，帮助成长中的商户接入好用的支付通道，提供最优质最专业的金融解决方案。
第16篇：短文《年轻》影响了很多人 2
《年轻》这篇短文影响了很多人
2013-09-25 富大同诺
德裔美籍人塞缪尔.厄尔曼70多年前写的一篇只有四百多字的短文。首次在美国发表的时候，引起全美国轰动效应，成千上万的读者把它抄下来当作座右铭收藏，许多中老年人把它作为安排后半生的精神支柱。
美国的麦克阿瑟将军在指挥整个太平洋战争期间，办公桌上始终摆着装有短文《年轻》复印件的镜 框，文中的许多的词句常被他在谈话或开会作报告时引用。
后来此文传到日本，文章的观点成为许多日本人生活哲学的基础。
松下公司的创始人松下幸之助说：“多年来，《年轻》始终是我的座右铭。”
文章全文如下：
年轻，并非人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动的一股勃勃的朝气，是人生春色深处的一缕东风。
年轻，意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活，意味着超越羞涩、怯懦和欲望的胆识与气质。
而60岁的男人可能比20岁的小伙子更多地拥有这种胆识与气质。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的毁灭，人类才出现了老人。
岁月可以在皮肤上留下皱纹，却无法为灵魂刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧、缺乏自信才使人佝偻于时间尘埃之中。
无论是60岁还是16岁，每个人都会被未来所吸引，都会对人生竞争中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。
在你我心灵的深处，同样有一个无线电台，只要它不停地从人群中，从无限的时间中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息，你我就永远年轻。
一旦这无线电台坍塌，你的心便会被玩世不恭和悲观失望的寒冷酷雪所 覆盖，你便衰老了—即使你只有20岁。
但如果这无线电台始终矗立在你心中，捕捉着每个乐观向上的电波，你便有希望超过年轻的90岁。
所以只要勇于有梦，敢于追梦，勤于圆梦，我们就永远年轻！
千万不要动不动就说自己老了，错误引导自己！年轻就是力量，有梦就有未来！
第17篇：五种因素影响了毕业生择业
五种因素影响了毕业生择业——某大学“大学生就业研究课题组”调查
目前，大学毕业生的就业状况受到关注。前不久，某大学“大学生就业研究课题组”通过对34所高校5999名大学生就业行为和就业意向进行调查，发现在社会经济环境背景下的大学生就业趋向具有一些新的特点。哪些经济因素影响毕业生就业？
日前，“大学生就业研究课题组”负责人赖德胜教授对此分析时认为，五种因素影响了毕业生择业行为。
因素一：劳动力市场的制度性分割，影响大学生择业取向
为了了解大学毕业生的择业取向，研究课题组在问卷中设计了以下4个问题：是否愿意到农村工作？是否愿意去西部地区工作？最想去什么样的地区工作？最想去什么样的单位工作？
调查结果发现，将近八成的学生不愿意到农村就业；近一半的学生愿意去西部就业；沿海地区是大学毕业生就业的首选；相比较国有企业，大学毕业生更多倾向于外资企业。
22.6%的大学生愿意到农村就业，而77.4%的学生不愿意去，也就是说有将近八成的学生不愿意到农村就业。从性别来看，男生愿意去农村工作的比例比女生高出5个百分点。41.5%的毕业生表示愿意去西部工作，这比一般人想像的比例要更高些，因为西部地区并不等于农村地区，特别是从20世纪90年代末期以来，国家西部地区得到了快速发展，但与东部沿海地区相比还显得落后，因此，45%的毕业生最愿意到沿海地区工作。由于学生最看重的是发展前景，而沿海地区经过20多年的改革开放，无论是经济发展水平，还是市场化程度，为大学生今后的发展提供了更多的发展空间。因此，沿海地区成为大学毕业生的就业首选。
相比较国有企业，大学毕业生更多倾向于外资企业。课题组将单位划分为8类，即党政机关、国有大中型企业、外企、乡镇企业、高新技术企业、科研机构、学校和其他。调查结果显示：“外企”是大学毕业生就业的首选单位，占近30%。实际上，最近十几年来，外企一直受到学子们的青睐。随着计划经济体制的逐渐消融，“党政机关”的吸引力较以前相对减弱，但仍有近1/5的学生选择了党政机关。究其原因，课题组分析认为，除工作相对稳定外，在很多人的心目中，公务员是个非常体面的职业。“高新技术企业”排在了第三位，超过“国有大中型企业”，这与我国近年来重视科技发展，为高新技术企业制定人才优惠政策密切相关，也与高新技术企业的待遇有关。尽管近年来国有大中型企业不是大学毕业生就业的首选，仅排在第四位，但仍然是吸纳大学毕业生的主要力量之一。
课题组分析认为，择业取向的形成是一系列因素共同作用的结果。它既受到个人因素如偏好、理想、能力等的影响，也受到家庭因素比如父母职业、家庭收入等的影响，更受到社会因素比如劳动力市场状况、经济景气程度等的影响。如果大学毕业生的职业取向表现出较大的差异性，则可以说个体和家庭因素的影响大；如果大学毕业生的职业取向表现出很高的一致性，则可以说是社会因素的影响大。从调查统计可知，大学毕业生在择业过程中表现出了比较高的一致性，因此可以推断社会经济环境对他们的择业意识和择业行为产生了较大的影响。
课题组认为，现阶段大学毕业生在选择职业时存在着明显的倾向性：大部分同学更看重未来的发展前景，愿意到东部沿海地区和城市工作，愿意到市场化程度较高的地区和单位工作。从大学毕业生就业倾向的普遍性可以看出，一种大的经济环境背景在制约着大学毕业生的就业行为。
因素二：家庭经济状况，是择业时形成风险偏好的重要因素
在人力资本投资收益风险约束下，大学生以职业价值最大化为择业目标。大学生择业时随着家庭财富的增多，选择更具风险性职业的可能性增加。课题组通过对统计数据的分析，发现家庭经济状况不同的毕业生对待职业风险的态度是不同的，外企和高新技术企业收入相对较高，风险较大，富裕群体在择业时更倾向于“外企”、“高新技术企业”，比其他群体高出3个百分点。而其他群体对收入一般、风险较小的职业选择概率较大，如党政机关、学校和科研部门等。
因素三：联系单位个数越多，就业概率越高；期望收益越高，就业概率越低
从工作搜寻的角度分析大学毕业生的就业行为，是课题组研究大学生就业问题的另一个切入点。课题组通过“信息和获取信息的途径”、“期望工资水平和搜寻成本”和“搜寻密度和搜寻广度”这三个方面，将大学毕业生工作搜寻行为细化和量化。研究结果发现，性别、专业属性的不同，影响了大学毕业生的工作搜寻行为。比如，男生的搜寻努力程度要比女生高，非师范类专业的毕业生的搜寻努力程度要比师范类专业的毕业生高；学校所在不同地区的毕业生其工作搜寻行为表现出极大的差异性，东部地区毕业生的搜寻努力程度高于中部和西部地区，而中部地区的毕业生期望收益过高是就业率不高的主要原因。
课题组通过对模型的推演和统计数据的分析得出结论：大学毕业生联系单位个数每增加一个，其接受工作的概率就能提高2%，大学毕业生着重联系单位个数每增加一个，其接受工作的概率将提高1.4%。从“第一年期望的月工资水平”的系数符号和“搜寻成本”的系数符号反映期望工资越高，搜寻成本越大，接受工作的概率就越低。
因此，课题组建议大学毕业生要努力提高工作搜寻的主动性，具备市场意识和竞争意识。在现实的市场经济中，尽可能地挖掘劳动力市场中的有效信息，在找寻的过程中把个人的基本信息更多地反映给用人单位，减少用人单位的筛选成本。同时应制定与自身水平相适合的期望工资水平，工资标准定得过高，将会影响就业效率。工资攀比和“漫天要价”以及不切实际的工资要求，往往使用人单位在选择大学毕业生时望而却步。
因素四：社会资本影响就业意向和求职行为
目前，大学生毕业时主要面临三种选择：就业、继续上学(包括在国内和国外上研究生)或不就业。调查数据显示，打算就业的毕业生占大多数，决定继续深造的学生也占据相当的份额，在做出这种选择前途的决策时，毕业生的父母及其家庭的情况对其选择会有一定影响。父母的职业等级越高，毕业生往往选择继续学习而不急于就业。也就是说，积累了一定社会资本的家庭，有能力为子女继续求学提供稳定的经济资助。
课题组同时发现，家庭社会经济地位较高的毕业生，不愿意选择去党政机关和事业单位，而更加偏好去企业单位。其中，父母职业等级和收入的影响作用相当显著，而母亲的学历和职业对毕业生这一选择的影响比父亲更为突出。可见，家庭状况较好的学生比较偏好去机制相对灵活的企业单位求发展，而家庭状况越差即拥有的社会资本越少的学生，选择去稳定的党政机关单位的可能性更大一些。
就业意向关系到大学毕业生在求职过程中所持有的价值判断标准和心理特征，在很大程度上受到毕业生所掌握和了解的信息量多少的影响，而社会资本是开拓信息渠道的重要工具，可以为毕业生创造更多的就业机会，提升竞争实力，增加求职的“砝码”。课题组在研究中发现，有26.4%的学生认为社会资本是获取就业信息的重要途径，仅次于招聘会(51.5%)和网络媒体(45.9%)；12.3%的学生认为社会资本是最有效的求职途径，仅次于招聘会(39.7%)，排在第二位；认为社会资本是自身竞争优势的学生占19.5%，而25.9%的学生可能由于家庭社会经济地位较低而意识到社会资本是自己在求职竞争中的不利因素。
由此课题组得出结论：社会资本的影响，使得大学毕业生对“前途的选择”不仅仅是个人的决策，而是整个家庭在所处的社会经济地位上做出的集体决策。
因素五：区域经济和城乡经济发展不平衡，造成大学毕业生极化现象
在调查研究中，课题组还发现了这样一种现象：大学毕业生就业极化现象加剧了高素质劳动者的区域和城乡分布不均衡，短期内有利于东部发达地区和大中城市的经济发展，减弱了中西部地区和农村地区的发展能力，但从全局来看，提高了资源配置的效率。从微观角度来看，它提高了毕业生的人力资本回报率，也对东部地区和大中城市的非国有经济的发展注入了新的活力。经过二十多年的改革，市场机制已经成为我国资源配置的基本手段。大学毕业生就业极化现象是市场机制作用的结果。大学毕业生就业选择的极化现象，加剧了高素质劳动力的地区分布和城乡分布的偏斜，进一步加大了区域和城乡经济发展的差距。
政策建议：深化体制改革，加强就业指导
建议一：深化体制改革，减少劳动力流动障碍；降低创业门槛，鼓励大学生自主创业
大学毕业生就业难是我国整个就业问题的一个组成部分。为此课题组建议，要继续深化体制改革，减少劳动力流动的体制性障碍。虽然目前我国省会及省会以下城市都已取消了对应届大学毕业生的进人指标、户口指标等的限制，但对于已经工作的大学毕业生流动则远非是无限制的，特别是对那些已去农村和西部地区工作的毕业生，若要再回到城市工作，则会面临一系列的困难。因此，不仅要为应届毕业生的就业创造宽松的体制环境，而且要为往届毕业生的工作转换创造宽松的体制环境。另外，要降低大学生毕业生的创业门槛，鼓励他们自主创业，这既能推动经济增长，又能增加就业。
建议二：在高校开设就业指导专业课程，加速培养高素质就业指导队伍
调查显示，大学生的就业意识和对就业指导的需求正逐渐增强。对于“大学生应该何时考虑就业”问题，有28.2%的大学毕业生认为应在四年级，45.8%认为应在三年级，11.6%和10.1%的学生分别认为应在一二年级。而对于就业指导来说，56.7%的大学毕业生认为应在四年级开始。由此看来，就业指导工作并非只是针对毕业生的，应该把大学生就业指导列入高校的教育教学计划之中。调查显示，大学生基本上能够适应从学生到职业工作者的转变，但仍有16%的“不知道如何适应”或“不能适应”。
随着毕业生就业制度改革的深入发展，大学生与用人单位之间的联系越来越直接，大学生面临越来越激烈的竞争。在这种情况下，大学生对就业指导的需要也越来越迫切，要求也就越来越高。这就需要成立专门的就业指导机构，建立一支专业的就业指导队伍。大学生就业指导工作的性质和任务，决定了从事这项工作的队伍在结构上应体现出跨专业的特色，要求指导人员具备较高的业务素质和合理的知识结构。课题组建议充分利用高校的知识资源，在高校开设就业指导专业课程，开展大学生就业指导的理论研究，加强就业指导的学科建设。
据《中国大学生就业网》
第18篇：《他们影响了一亿家庭》读后感
《他们影响了一亿家庭》读后感
随着以人为本的“人本社会”的到来，中国家庭教育已经进入了一个全新的发展时期。这时候，需要建立一套新的系统的家教观念体系，来配合新时期的家教实践，为广大家长的家教工作和孩子们的健康成长提供观念层面的服务，于是便出版了《他们影响了一亿家庭》这套书。书中记录新世纪前后我国家庭教育的这段发展历程，对这些此起彼伏、各领风骚的家教理论和主张进行整理和系统化，以更好地服务于家长和社会需求。同时也记录了在这段历程中我们所引进、所了解的世界著名家教理论对我们的影响和启发。
这本书我在多年前看完后就一直搁置在书柜了，这个寒假再次拿出来拜读，感受又更深了。因为我现在不仅是一名教师，同时还是一个妈妈。所以当我翻阅到第一卷《发现母亲》的时候，真是获益甚多。
《发现母亲》的作者王东华说：“推动世界的手是摇摇篮的手，母亲的素质决定着人类和中华民族的未来。”在书中他从生理的角度阐述了早期教育的重要性。他说一生之计在于童，婴儿的一年等于十年。人的智慧就来自于大脑，早期的教育的确是极其重要的。父母这个老师要当的合格才能为孩子的人生开好头，这并不是一件容易做到的事。因为身教胜于言教，比身教更重要的是一个家庭的家风。孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。只有自己做得好，才能去好好教育、影响孩子。
孩子是活的，教育也应该是活的，它应该同孩子一道成长。教育的主动权不应该拱手让给别人，孩子成长的风筝线应该牢牢地捏在父母的手里！对孩子的教育从本质上来说是对孩子做人的教育。“以往的教育学是‘教’的教育学，此后将是‘做’的教育学。”所以我们不能只强调耳提面命、口传心授的显教育，更要将道德、勇气、责任感等通过身教的潜教育来达到目的。
书中讲到：学校教育不是孩子教育的源头，但学校教育是学生成长关键时期。所以教师要像母亲，教师要做母亲。像母亲那样对孩子，以此为基础的教育首先已经成功了一半，因为教师的爱更可能解开学生的生命密码，学生会像相信母亲一样依恋、热爱教师。注重家庭和学校教育的协调，人才才能大批地涌现，教育才能充分发挥它的价值！《发现母亲》给了我们一个全新的视角。用作者自序中
的话：“愿天下人共读之，不仅仅是读这本书，甚至就不是读这本书——而是读父亲、母亲这样的大书，而是读做人、做高尚的人这样的大书。因此，不仅愿天下人共读之，更愿天下人共勉之、共行之。”
第19篇：英语热影响了汉语教学吗
浅议英语与汉语之间的关系
人民教育出版社 课程教材研究所 刘道义
近来，社会上有些人大谈“英语热”影响了母语即汉语的教学，因而提出以降低英语提高汉语在高考中的分值来刺激学生学习语文的积极性。当然，在当今功利主义盛行时期，这一招会有一定效果。然而，我对于这一建议的出发点难以赞同，对用这种方法能否达到促进汉语教学的目的，我也持怀疑的态度。
我在《外语教育不可削弱》[1]与《外语教育面临的矛盾和问题》[2]两篇文中曾提到英语和汉语两种语言有着相辅相成的关系，但说得很简单。最近，读了《英语对中国的历史性影响》[3]一书很受启发，我试图较深入地与外语界和语文界的人士一起探讨英语与汉语之间的关系。
一、英语热是否影响了汉语教学
改革开放以来，英语的地位空前提升，不断升温，这是不争的事实。究其原因，主要是英语作为国际通用语言对我国的经济、文化、政治、军事等起着举足轻重的作用，掌握英语对民族素质的提高和个人的发展也有很大影响。这是英语热的根本原因。只要坚持改革开放，英语就不会降温。当前英语是否过热？实际是存在一些不尽合理的现象。例如，高考必考外语使得一些有特长的但外语成绩差的考生难以上大学；各种职业招聘都要外语资格证；职业学校不论专业特点都要求学生学外语；外语学习低龄化,家长争相送小学低年级和幼儿上英语培训班,加重了孩子的负担和家庭的经济压力。其实，这些是属教育政策和管理方面的问题，不应该一股脑归罪于英语热。至于英语热是否影响了汉语教学，需要调查和实证。中小学乃至整个社会一向重视语文课，有充足的课时、好的师资与丰富的教学资源，因此语文教学条件优于英语教学。只有为数极少的刚刚起步的国际班使用全英语教学，学生可能对语文学习有所放松。即使外国语学校也很重视语文课，由于汉语与英语相互交融，外语学得好的学生汉语也不会差。如果，学生普遍存在对语文不够重视或不感兴趣，这首先要从语文教学本身找原因，而不好埋怨别的学科。正像英语教学出了问题，就该分析自身的问题，怎么能把责任推到别的学科身上去呢？所以，汉语需要在教学内容和教学方法等方面改革创新，激发学生的兴趣，提高教学质量。这是问题的关键所在，而仅靠高考增加分值是难以奏效的。
二、英语对汉语的发展是有促进作用的 1.英语对汉语自身发展的促进作用
自19世纪以来，我们的先辈对比汉语与英语，发现汉语缺乏规范的拼音和语法规则，为了方便国人学习汉语，也为了减少外国人学汉语的困难，促进相互间的交流，早在清末就有一位名叫卢憨章（1854-1928）的厦门人，去新加坡学过三年英语回国后，研究拼音字，于1892年出版了《一目了然初阶》（“中国切音新字”厦腔）。他认为，国家要富强必须普及教育、兴科学，使用拼音字可大大提高学习汉语的效率。1918年一种新的注音方案（玻、坡、模、佛）开始运作，到了1930年，注音符号与罗马字拼音名并存，普及到词典和启蒙童稚读物中。1951年，毛泽东指出：“文字必须改革，要走世界文字共同的拼音方向。”他还说：“看起来还是以采取这种外国字母比较好。„„因为这种字母很少，只有二十几个，向一面写，简单明了。我们汉字在这方面实在比不上。”经过多次研究，1958年2月，第一届全国人大第五次会议批准了《汉语拼音方案》，并开始向全国小学推行。 26个汉语拼音字母与英语26个字母相同，通过汉语拼音将汉字词汇音译成英文词汇，创造了极为方便快捷的途径，有助于外国人学习汉语，因而极大地推动了我国的国际交流。同时，世界各国愿意学习汉语的人越来越多了。
以上说的是借助英语字母创造了汉语拼音。我们的前辈还借鉴了英语语法创建了汉语语法。1898年马建忠（1844-1900）受英语语法的启发，编写了中国第一部以“词本位”为基础的汉语语法《马氏文通》。1924年，黎锦熙出版了《新著国语语法》，创立了“句本位”的语法体系。1943年，王力出版了《中国现代语法》，提出了汉语无屈折作用和汉语词无形态变化的观点。以后，丁声树、朱德熙、吕叔湘等均仿照英语语法继续研究汉语语法。“借英鉴汉”“以英套汉”的研究方法固然建立了汉语语法，但毕竟没有摆脱西方的影响，缺少中国自己的语言理论，因而在世界上很少听到中国的声音。
据吕叔湘、许国璋、钱冠连等先生的分析，问题的原因在于外语界与汉语界长期老死不相往来。汉语界人士以音韵、训诂、方言、汉语语法的研究为主，外语界人士则以解释国外语言学派的理论为主。汉语界缺乏精通外语的人才，外语界罕见精通古汉语的人才。要改变这种状况必须大力提倡，语言专业（无论是汉语还是外语）的研究人员应精通汉语和一至两种外语。那种“研究汉语的不必学外语”和“研究外语的不必学古汉语”的观点是狭隘的。应加强汉语与英语及其他外语的交流，外语与汉语互相学习、交流、借鉴，共同发展。21世纪也应多出像赵元任、林语堂、季羡林以及前面提到的大师级的人物，英语和汉语都非常娴熟，并能在语言研究上有真知灼见。
历史的经验告诉我们，要发展汉语，就要解放思想，借助外语，创新改革，创立中国语言文化特色的汉语语言学理论，在世界上取得更多的话语权。
2.英语对推广和普及汉语的作用
向世界各国推广和普及汉语自然要借助英语和其他外语。从1990年我国设立“中国汉语水平考试”以来，外国考生人数迅速上升。为了更有利于外国人了解中国文化和学习汉语，我国教育部于2004年发起创办“孔子学院”和“孔子课堂”的计划。到2012年底，已在世界各地建立了400所孔子学院，500多家孔子课堂，注册学员65万人。[4]
随着中国经济发展势头的进一步强劲，全球“汉语热”必将持续升温，并深入世界各个角落。据乐观预计，用不了多久，中文将和英语、西班牙语一样成为世界上最重要的三大工作语言。[5]
3.凸显汉语在网络上的优越性
计算机技术由西方传入中国，首先使用的是英语拼音文字输入，然而，汉字输入方法多于英语，有音码还有形码；由于汉字是单音调比拼音文字更具保真能力，汉字单体书写比拼音文字更易于储藏，汉字相互逻辑结合更具表现力，不仅输入汉字的速度快于英文，而且比英语更容易采用语音和手写输入。虽然，现在互联网上使用英语的占了绝大多数，但是汉语却具有很大的潜力，当然，目前还面临严峻挑战，还要利用英语这个媒介来推广汉语，发挥汉语在网络上的优势。
三、英语与汉语要在交流中共同发展
随着中国国力的增强和国际文化交流的扩大，中国人的声音越来越引起世界各国人民的注意。中式英语逐渐被外国人所理解和认可。20世纪90年代后期，牛津字典中以汉语为来源的英语词已经达到一千多条。除了音译的人名、地名及文娱体育、食物、习俗等名词，如wushu （武术），jiaozi（饺子），feng shui（风水）等，还有意译的词或短语，如The Art of War（《孙子兵法》），open door policy（开放政策）。最有趣的是语义再生的带有中华民族文化特色的词，如Long time no see！（好久不见）people mountain people sea（人山人海）等。据美国全球语言监督机构的报告显示，自1994年以来国际英语增加的词汇中，中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源。亿万中国人在学英语、用英语，也在制造英语，实际上是在向英语输入汉语的元素，逐步使其形成中国式的英语，成为英语的一个分支。最终与澳大利亚英语、印度英语等一样融入世界英语的大家庭。而与此同时，英语热也给汉语词典增加了大量的新词，如“AA制”、“T恤衫”、“粉丝”、“GDP”等。
在当今形势下，英语与汉语两种语言的相互碰撞、相互渗透和相互影响已是历史的必然。英语文化与汉语文化这两大世界强势语言文化只有相互学习、借鉴，交融在一起，才能对世界的和平和文化的发展做出巨大的贡献。
在上述讨论的基础上，中小学英语与语文教学之争不难解决。我认为，英语和语文界的同仁们要改变互不联系的状况，携起手来，相互学习、交流，切实研究如何改革创新，提高学生的学习积极性，提高教学质量。
参考文献： [1] 刘道义.外语教育不可削弱.基础教育外语教学研究，2013.1.
[2] 刘道义.外语教育面临的矛盾和问题.中小学外语教学，2013.2.
[3] 牛道生.英语对中国的历史性影响.北京大学出版社，2013.
[4] 刘延东.第七届全球孔子学院大会开幕致辞.新华网，2012.12.17.
[5] 曾向荣.中文成英语新词来源中式英语掀起热潮.广州日报，2007.2.15.
第20篇：是什么影响了你成功备孕
是什么影响了你成功备孕
女人到了一定年纪，没有不喜欢宝宝的，可是有的女人备孕了几年，却依然未度过柳暗花明，是什么影响了你成功备孕呢？。
（一） 排卵期。
在正确的时候同房可以大大提高受孕率。同房的日子对于可否受孕起关键作用，因为可以受孕的日子每月只有特定的几天。精子可以在女性体内最多存活五天，而卵子只可以存活一天。这意味着受孕时间大概是从你排卵的前的五天到后一天。虽然这六天都有可能受孕，但是在包括排卵当天的三天内，机率会更大。怎样才能怀孕。
大部分女性在月经最后一天的前12-14天左右排卵。所以如果将月经周期，持续时间及每次来的第一天记录起来，就可以很容易计算出可受孕的日子。如果你的周期很有规律，每月大概28天，那么你可以从每次周期的最后一天算起，12-14天后左右就是你的排卵期。。
（二） 年龄。
年纪越大越难受孕是没错的，但也有一些女性在四十多岁怀上健康的孩子。研究表示，90%的二十多岁女性在尝试一年左右的时间就能怀上，而三十多岁的女性的机率只有一半。女性在20-25岁最容易受孕，当到了35岁时，怀上的机会只有25岁的一半。。
女性的年纪越大，她的卵子也就越老，在更年期前15年（大概35岁）卵子数量开始减少。高龄女性的经期也比较不规律，所以短时间内不易预测。子宫内膜也会随着年龄增加而变薄，导致较难培育优质的卵子。另外一个原因是女性阴道分泌物也会随着年龄增加而改变，分泌物减少，对精子的吸引力也就减弱。更不用说，此时女性的健康状态也变差了。。
（三） 性病。
有些性病可以毫无迹象地在体内潜伏几年。所以不要因为你只和一个伴侣长时间生活就以为万无一失了。如果有这种潜在危机的，最好定期做可以查出如衣原体这类病的涂片检测。衣原体的问题是几乎没有症状，可能导致膀胱炎，下腹坠痛，分泌物增加。但这些症状可能在每次经期也会出现。大部分女性在衣原体潜伏多年，直道有受孕问题时才发现。。
（四） 男性因素。
成功受孕不仅仅是女性的问题，男性也有关系。男性的问题比较棘手，需要慎重地处理。但当你受孕不成功时，也需要与伴侣商量。可以查查影响男性的因素并与伴侣认真讨论。或到医院询问，得到进一步的指导。当你努力一年都不能怀上，或者你已经超过35岁却半年努力也失败的情况下，首先还是去看看专科的医生。。
（五）吸烟和喝酒。
吸烟会伤害你的卵巢，甚至导致流产。一般说法是在戒烟后三个月，受孕能力才能恢复。如果你想怀上，尽早戒烟。另外，在怀孕期间吸烟会影响胎儿的健康，所以越早戒掉越好。。 酒精对两性都有影响：过度的吸入酒精会伤害男性的生殖能力。酒精会影响肝功能，精子的发育，使雌激素增加，导致荷尔蒙的失调。对于女性，尝试受孕期间，过度地吸入酒精会导致经期紊乱，从而影响排卵。所以，想成功受孕，最好每星期坚持戒酒1-2次。。
以上这些，对备孕的未准妈妈来说是否有帮助呢，为了小天使的早日到来，和爱人共同努力吧。。
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爱乐活备孕。
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