推荐第1篇：物业服务部个人性格特点
王曼：年龄最小。性格活泼开朗，干活麻利，待人热情，有耐心。有时遇到个别住户不配合不理解，说话难听，她都能做到耐心解释，最终将矛盾化解。
陈永珍：性格沉稳，慢性子，办事认真，默默做事不声张。义务帮助住户代缴电费，帮老年住户协调处理漏水停电紧急事件等事件都是后乐亭住户反映大家才知道的。
郭军红：负责联系物业服务部开展业务项目工作。想住户所想，急住户住户所急，利用业余时间了解相关服务信息，联系了专业家政及维修小家电服务的队伍，联系引进了公交卡充值、联通话费、售手机卡及上网等业务，方便了小区住户受到住户好评。
刘俊：快人快语，性格开朗，业务能力强，负责物业服务部财务管理工作。服务部涉及缴费项目多，各项缴费资金需要先垫付到缴费系统，再通过回收资金后及时补充到到各个分项类，刚开始大家没有经验，月底对起帐来是一件繁琐的事情。刘俊根据自己多年从事财务工作的经验，帮助部门人员建立EXCEL表，做好每日登记，月底对账，账目清晰。
杜荷珍：服务部成立之初，正值夏季，开设有冷饮批发。鉴于部门资金紧张，杜荷珍找到自家亲戚，将其家里闲置的冰柜拉到服务部，为服务部节省了一笔冰柜押金，又在炎炎夏日为大家提供各种冰凉可口的饮料。 原素：部门的宣传员。及时汇总报道物业服务部每月各项工作进展情况，发掘工作中的亮点和好人好事，她写的关于物业服务部的报道文章被发表在中国电建集团公司网站上。
王华：部门主管。倡导：认真工作，快乐生活。把团队的凝聚力放在首位，凡事亲力亲为，及时协调处理工作中的问题难题，遇到问题在部门内沟通，听取大家建议，调动大家的工作积极性，物业服务部被评为先进班组。
推荐第2篇：各种性格特点
各种性格特点
活泼型—外向、多变、多言、享乐、乐观
力量型—急噪、直率、灵活、做事认真、乐观 完美型—固执、敏感、细致、悲观、谨慎 和平型—顺从、随和、安静、孤僻、悲观
西游记的四个人物都属于哪一种类型呢? 唐僧---完美型 细致，敏感，悲观
悟空---力量型 坚定，果断，自负
八戒---活泼型 活泼，热情，多变
沙僧---和平型平稳，随和，寡言
例子：有栋住房起火了
活泼型的人会大叫：楼上楼下大叫，不得了啦，起火了！
力量型的人会行动：关掉电闸，找到灭火器，马上去灭火！ 完美型的人会思考：是什么原因起火了？
是电线短路还是厨房着火？
和平型的人会旁观：反正有人会警，消防队马上会到，
不用那么急吧！
佛家有一个著名的观点就是：世界就是因果关系“要问前世因，今生受者是；要问后世果，今生做者是”
活泼型的人认为一因多果；
做一件事，会有不同结果，有可能这样，也有可能那样；所以他们是经常变，变的是结果；明明答应你的事，过两天就忘了；
力量型的人认为一果多因；
一个结果，可用多种方法，可以这样做，也可以那样做；所以他们也经常变，变的是方法；明明教你这样做，过两天要你那样做
完美型的人认为一因一果；
做一件事，只有这一个方法，而且必须按照这个方法去完成，喜欢做计划，做表格，制定规范，很难接受别人的意见
和平型的人认为无因无果；
任何事情，这样也好，那样也好，这样做也行，那样做也行；口头上应和，心里觉得不一定；如果大家都这样，我就这样，大家都那样，我就那样
所以唐僧师徒四人在去西天取经途中，给人的感觉各不相同：
唐僧给人的感觉很固执；
悟空给人的感觉方法多；
八戒给人的感觉很好玩；
沙僧给人的感觉不想事
同时这四个人在情绪反应方面各不相同：
唐僧生气时一个人伤心
八戒生气时几天就好了
悟空生气时会毁灭一切
沙僧生气时你还不知道
但是这四个人却组成了一个西天取经的精英团队，最后取经成功，全部修得正果!
唐僧让这个团队变得正规， 悟空让这个团队变得灵活，
八戒让这个团队变得快乐， 沙僧让这个团队变得冷静
完美型的人认为活泼型的人说话不算话，
活泼型的人认为完美型的人过于较真
力量型的人认为和平型的人做事不知急，
和平型的人认为力量型的人过于暴燥
活泼型的人欣赏和平型的人做人很厚道，
和平型的人欣赏活泼型的人天生浪漫
力量型的人欣赏完美型的人做事很认真，
完美型的人欣赏力量型的人敢作敢当
力量型完美型重在做事， 力量型要做就做，完美型做就做好
活泼型和平型重在做人， 活泼型要做主角，和平型只做配角
活泼型的人喜欢说； 完美型的人喜欢想； 力量型的人喜欢做； 和平型的人喜欢看。
认识不同的性格，学会与不同性格的人相处，就是学会了如何做人；
掌握不同的性格，懂得与不同性格的人相知，就是学会了领导团队!
从聚会看性格 和平型 听故事的人 活泼型 讲故事的人 完美型
分析故事的人 力量型
产生故事的人
各种性格的优缺点 活泼型————说
完美型————想
力量型————做
和平型————看 活泼型：
优点：善于劝导，着重别人关系 弱点：缺乏条理，粗心大意 反感：循规蹈矩
追求：广受欢迎与喝彩 担心：失去声望 动机：别人的认同
（高速公路边的花） （永远年轻的心） （计划的首尾）
完美型：
优点：做事讲求条理、善于分析 弱点：完美主义、过于苛刻 反感：盲目行事
追求：精细准确、一丝不苟 担心：批评于非议 动机：进步
（亚里士多德：“所有天才都有完美型的特点”） （信条：质量比数量重要） （工程人员：施工、监理） （深深的关怀和同情心）
力量型：
优点：善于管理、主动积极 弱点：缺乏耐心、感觉迟钝 反感：优柔寡断
追求：工作效率、支配地位 担心：被驱动、强迫 动机：获胜、成功
（天生的领袖，撒切尔夫人） （对改变的迫切需要） （目标导向、工作分派）
情感与身心
工作型、生活在目标中、难放松、一病便大病、注重方向
性急、烦躁、强调价值、轻细节、有主见、行动力强
主动、创造、执着、愈挫愈勇、艺术型差、情感弱
对别人要求、对自己无所谓
现在假设一个能力型的人发号施令现在全场起立现在向南走去动物园.
活泼型:(的高不高兴?高兴!)"出事了，多新鲜啊，早都不想听了，走了走了（带动作）"
和平型：站起来跟着就走，方正说走就走呗。
完美性：开始思考了，“不对呀出门向北才能到那个地方，向南怎么会到那个地方？他经过长时间的斟酌，他发觉，对，没错！”
他会不会直接告诉领导人？她会找一个代言人，找谁呀？活跃型，活跃型高不高兴？（又出事了，高兴啊，对对对，你说得对，）跑过去，“等一下，张总，出门应该向北？怎么向南走？”
张总一听咯噔，错了吧？会不会道歉不会道歉，
张总：“怎么会错？现在向南走，待会儿向北走
和平型：
优点：恪尽职守、善于倾听 弱点：过于敏感、缺乏主见 反感：感觉迟钝
追求：被人接受、生活稳定 担心：突然的变革 动机：团结、归属感
（中庸之道，最接近中国传统文化“和为贵”） （低调、随和、镇定、耐心、乐天知命） （具备行政能力，福特总统）
和平型
内向
旁观者
悲观
平和、休闲、缓慢、不愿引人注意、善良、无侵害、朋友多、聆听者、机智、幽默、能不开口就不开口、旁观、避免冲突、刻意和谐、难以决定、面面俱圆、调解矛盾、和事老、好领导
随和型、生活在平静中、健康、心智平衡、有耐心、冷静、泰然自若
（28楼失火，和平型的母亲，活泼型的孩子，妈不得了了，屋顶失火了，和平行的母亲简直不敢相信，来 吃完饭给爸爸打电话，对于活泼型的女人满楼道的跑，同志们不好了楼顶失火了，能力性的那个早已经跑到楼顶去救火了）
情感丰富、不发怒、比下有余、知足常乐、不漏声色
对别人不要求、对自己不苛求
和平型
老布什、福特、什么性格? 刘备什么型?
宋江什么型？
评选： 力量型
相互打
你死我活
活泼型
互相吵
完美型
互相算
大家回头一看选他吧！他这么好，这么善良，没有任何侵略性，愿承担责任！
活泼型的想：我的魅力不会失去影响；
力量型的想：我的能力依然可以发挥；
完美型的想：我的专长能够得到最好的发挥；
（出去吃饭）咱今天吃什么？橙汁？果汁？咖啡？
和平型的说：“随便！”
真的随便么？他不是真的这么随便！
一群人外出 四个性格的表现
性格一旦形成就相对比较稳固.
性格并不是一成不变的，稳定中也会有变化。一般情况下，稳定占主导地位，变化居从属地位。
提升性格魅力、弥补性格缺陷
让活泼型统筹起来 学会聆听，少说一半
关注他人的兴趣，记住别人的名字
“晴天朋友”和“雨天朋友”
做好计划，并切实执行
让完美型快乐起来 不要自找麻烦
关注积极面（儿时回忆）
不要花太多时间做计划
放宽对别人的要求（再死一次）
让力量型缓和下来
学会放松，给自己安排娱乐活动
耐心、低调
减低对别人的压力
请别人协助，而不是生硬地支配别人
停止争论，学会道歉
让和平型振奋起来
尝试新鲜事物（快穿衣服，一起出去）
尽量获得热情
学会说出自己的感受
要有主见，学会拒绝
开始行动（和平型与完美型得过且过）
判别自己和别人的性格 在别人心目中，你是什么性格的人？ 你了解自己的性格吗？
人际交往时，记得人各有别，理解万岁！
生涯规划时注意发挥性格中的积极方面，扬长避短！
了解性格的人，知道各性格的长短，认识不同的性格，学会与不同性格的人相处，就是学会了如何做事如何做人！
水的性格
力求完美
上善若水
千人千面
人各有志
地球不自转，就不会有明天；
如果你不变，也同样不会用有未来! 不经过你的同意，任何人无权让你觉得差人一等!
活出生命的色彩!
“人正确了，这个世界就正确了”
推荐第3篇：鲁智深性格特点
为民除害
爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇：他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、济人济贫、疾恶如仇的优秀品质。
慷慨大方，重义疏财
慷慨大方，重义疏财：与金家父女没有任何关系，但当倾听完金家父女的控诉后，马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东京，当他掏出自己所有的银子觉得不够时，便向旁边的李忠求助银两，当李忠不爽利地摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。
到后来不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了”。这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。
“漫温英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下，没缘法展眼分离乍。赤条条来去无牵挂。哪里讨烟蓑雨笠卷单行，一任俺芒鞋破钵随缘化。”鲁智深的一生行状，不吃斋，不念佛，虽为出家人，却古道热肠,扶仗正义，嫉恶如仇，可亲可爱，令人神往。
鲁智深人物形象分析
关键词：鲁智深 人物 形象 粗卤 嫉恶如仇 心细 性急
正文：
一
每读完一遍《水浒传》，我都会掩卷沉思。这部名著不但使我了解了当时北宋晚期特定历史条件下的真实史实，而且还塑造了许多生动感人的人物形象，这些形象历历在目，栩栩如生。读他们的事迹，有一种身临其境的感受，好象自己已成为了他们中的一员。而这众多的人物形象都具有各自的鲜明的个性特征：如嫉恶如仇见义勇为的花和尚鲁智深，有胆识有智勇的打虎英雄行者武松，心怀“忠义”的山东小吏人称急时雨的宋江，命途多舛的青面兽杨志，鲁莽纯真对不公平社会充满仇恨怒火的黑旋风李逵等众多具有鲜明性格的人物。
但是，在众多人物形象中，我尤其欣赏的人物不是武松、宋江，也不是杨志、李逵，而是疾恶如仇、扶助弱小、见义勇为、好打抱不平的花和尚鲁智深。
鲁智深，原名鲁达，在渭州经略府任提辖官，他本应过着悠闲自得、舒适安逸的生活，为因路见不平，拔刀相助，帮助金翠莲父女，而三拳打死了“镇关西”，从此走上了流亡江湖之路。
从出场先后来看，继九纹龙史进之后，是花和尚鲁智深。以渭州经略府的提辖官到梁山泊头领，这便是鲁智深的性格发展逐渐完善的历史。鲁智深被逼上梁山，不是由于现实对他个人的迫害，而是恃强凌弱的统治集团横行霸道，他路见不平拔刀相助导致的结果。鲁智深虽是“粗卤”之人，可由于他有一身好武艺，统治者还需要他来帮护。他本来可以“逍遥自在”地做提辖官，然而，他却不能忍受他所生存的社会，对不合理的社会压迫他没有采取妥协的态度，而是采取了积极进攻的态度。他的正义感和责任心不仅在当时，就是在现在，也是有极为突出的典型性。
于是，当金氏哭诉“镇关西”强骗的暴行时，史进和李忠都无动于衷，但却激起了鲁智深的强烈反应，他立刻就要去打死那“腌脏泼才”，虽然当时被史、李二人三番五次的劝住，还是不肯干休，终于三拳打死了“镇关西”，走上流亡江湖之路。
为了躲避官府的追捕，在五台山出家当了和尚，但又两次酗酒大闹五台山，被智真长老遣往东京相国寺，在路上，遇到小霸王强娶刘太公的独生女，他又痛打了小霸王周通，大闹了桃花村；途经瓦罐寺，有两个道士为非作恶，他又拼杀了他们。
后来，到了东京，与林冲相识结为至交，当他听说林冲娘子受了高衙内的欺辱，林冲还“不怕官，只怕管”，鲁智深却“怕他甚鸟”（第七回），终于大闹野猪林，到二龙山落草去了。
鲁智深对封建朝庭的认识是明澈的深刻的：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙敝圣聪，就比俺的直裰做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”（第七十一回）因而他坚决反对招安，被迫招安后始终郁郁寡欢，当捉住方腊后宋江向他致辞贺时，还愤慨的说：“只得个囫囵尸首，便是强了。（第一百十九回）
二
在《水浒传》中，从第三回起到第九回前半部份都是连续描写鲁智深的事迹的。另外，第十七回、第五十八回、第七十一回，第八十二回，第九十回、第九十九回，第一百十九回等也多次刻画了鲁智深的形象。通过这些回目的真实生动的细腻描写，再现了鲁智深生动活泼栩栩如生的形象和性格特征。
总起来说，鲁智深相貌粗恶，性格粗卤而心地善良；脾性急暴而用心精微，粗中有细，勇而有谋，性急如火，而又心细如发；嫉恶如仇，见义勇为，好打抱不平，具有“救人须救彻”的禀性；慷慨大方，重义轻财；力大艺高而处事谨慎，武功超群，建立了不少功劳，但对当时的社会现实强烈不满，不求高官厚禄，淡泊名利，一身充满了正气，使他成为了一个具有多面性格特征的鲜明人物形象。
三
鲁智深具有丰富多面的性格特征，给读者留下了难以磨灭的印象，是一个极为成功的艺术形象。
首先，鲁智深相貌粗恶，性格粗卤而心地善良。鲁智深身高八九尺，长得高大魁伟，象条好汉，满脸络腮胡子，却眼露寒光，目光射人。“这个人不似出家的模样，一双眼却恁凶险。”“却才这个要出家的人，形容丑恶，貌相凶顽，不可剃度他，„„。”（第四回）连五台山上的众僧都觉得他相貌粗恶，不愿他在此剃度为僧。他脊背上有花绣，更显得他象一个恶人，也正因为身上有花绣，才被称做花和尚。其“花”字还有另层意思，指他不守做和尚的清规戒律，好喝酒吃肉，打斗闹事，胡说八道，因而也叫花和尚。这些其实透露了他粗犷豪放的性格，是一个当时社会制度的彻底的叛逆者。
同时，他性格粗卤，这不仅表现在他的行动上，也表现在其语言上。他和史进为了请李忠喝酒，李忠叫他们等一会儿，他便道：“谁耐烦等你？去便同去。”（第三回）然后却将看李忠卖膏药的人，一推一交，把众人赶散，使李忠被迫与他们喝酒。这里从语言和行为上都显出了他的鲁莽，强请别人喝酒，怎不显得自己蛮横无礼呢？又如“鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。”“鲁达道：‘坐甚么！你去便去，等甚么！’”（第三回）等也从行动上和语言上表现了他的粗鲁急躁。他自己也认为“洒家是一个粗卤的汉子„„”（第四回）。他时常骂人为“腌脏泼才”“直娘贼”“鸟人”“鸟寺”等粗俗不堪的语言，更显其粗卤。更有甚者，他本在五台山出家当了和尚，可是却在神佛像后屙屎屙尿，不但不守寺院的清规戒律，而且更显得自己没有修养，狂放不羁，完全跟市井小人一样，粗俗不堪，不讲卫生，再显其粗卤的性格。但这些描写更贴近生活，使人物有血有肉，鲁智深的这些毛病并不能掩盖他英雄性格的光辉。俗语说：“人无完人，金无足赤。”如果把人物写得完美无缺了，就会违反生活真实的。这样写使鲁智深更具有艺术感染力。
虽然他相貌粗恶，性格粗卤，但他却心地善良。鲁智深从没有恃强为恶，总是同情弱小，具有丰富的同情心。当他知道金氏父女的不幸遭遇后，他非常同情他们，用银子资助金氏父女逃脱牢笼，去寻找幸福；当他知道刘太公的独生女被小霸王强娶时，他感到愤怒，帮助刘太公打跑了周通，并彻底解决其后顾之忧；当他在瓦罐寺夺取一锅稀粥时，听到几个老和尚可怜的哀求声，他放下了夺到的粥；当他知道林冲被诬陷，刺配沧州时，他沿途细心保护。这一切都充分说明他有一颗正直善良的心。
其次，鲁智深脾性急暴而用心精微，粗中有细，勇而有谋。他性急如火，当他听到金氏父女哭诉后，不能忍受，马上就要去打死郑屠，虽经史、李二人三番五次地劝住，仍愤恨不已。在酒楼上听到隔壁哭声，“便把碟儿盏儿都 丢在楼板上。”（第三回），在这里反映出他焦急、暴躁的缺点。在瓦罐寺由于他的性急粗暴，被两个恶道人所骗，没有及时将其杀死，而导致几个老和尚恐惧而自杀身死。当他知道史进失陷华州城时，他不听武松等人的劝阻，急躁地去救史进，并说：“都是你这般慢性的人，以此送了俺史家兄弟。你也休去梁山泊报知，看洒家去如何！”（第五十八回）结果史进没有救出，还把自己也搭进去了，这里也反映了他急躁冒进的性格特点。
但从他救助金氏父女脱身的安排来看，却又心细如发、体贴、周到。鲁智深在“问苦”之后，盛怒之余立即想出一套救人的方案。他给盘缠，让金氏父女离开这是非之地，他不仅倾囊相赠，还向史进、李忠二人借钱相助，第二天又亲来护送，人走了还不放心，怕店小二赶去拦截，足足在店里坐了两个时辰，“约莫金公走远了。方才起身。”（第三回）这“安良”的一系列表现，包括“解囊”“借钱”“护送”“坐守”等，非但黑旋风李逵想不出，做不到，就是智勇双全的林冲、杨志也有所不及。这表现了他粗中有细，心细如发的特点。
他勇而有谋，胆大心细。为了惩治郑屠，他采取戏耍郑屠的方法，激起郑屠的愤怒，导致郑屠与他发生冲突，然后再痛打郑屠，表现出他勇而有谋，胆大心细的特点。当他打死郑屠后，为了脱逃，“他寻思道：‘俺只望痛打这斯一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’并道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步走了。“（第三回）通过这种细腻的笔法，刻画出鲁智深急中生智，胆大心细的性格。试想，他如果不这样说，就不能轻易的走脱，他就会当场被郑屠的伙家和街坊邻里扭送到衙门而吃定官司，可见，他不仅有勇有胆，而且有智有谋。这一点第七回中也有表现，一伙泼皮想教训刚到大相国寺菜园作住持的鲁智深，设计想把他攧入粪窖。他看见众泼皮拜在地上，不肯起来，心下起疑，“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？”但他还是走向前，暗中戒备，并将张
三、李四踢入粪窖，这又突出了他粗中有细，勇而有谋的特点。还有他保护林冲从东京到沧州的过程中，先是暗中细心保护，大闹野猪林后，又直接护送林冲到沧州地界，并用禅杖打断松树震慑押送公人，使他们不能加害林冲，也表现了他的细心、周到。总之，鲁智深的粗中带细，与李逵的粗而兼蛮，武松的粗而兼狠是不同的。
第三，鲁智深嫉恶如仇，见义勇为，好打抱不平。他在“除暴安良”中的表现，显示出他豪侠刚直、嫉恶如仇的品格，同时又体现出他的“杀人须见血，救人须救彻。”（第九回）的禀性，他的行为不仅说明他是一个路见不平拔刀相助的莽汉，而且说明他是一位颇有心计的壮士。他了解了金氏父女的不幸遭遇后，不但竭尽所能地帮助金氏父女逃出了是非之地，而且打死了“镇关西”，表现出疾恶如仇、见义勇为、路见不平拔刀相助的本性。他途经桃花村，知道了小霸王周通要强娶刘太公之独生女儿时，他异常气愤，毅然帮助刘太公之女解除了这场不幸的婚姻，痛打小霸王，如果没有他的见义勇为，好打抱不平的性格，他能够帮助刘太公吗？后在东京获知林冲娘子被高衙内欺辱，林冲还“不怕官，只怕管”，而鲁智深则“怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”（第七回）无论是恶霸地主，还是身居要职的高官，只要行凶作恶，欺辱善良百姓，鲁智深都会毫不客气的惩罚他们，他甚至想杀尽天下的所有恶人，还世间一个清平的世界。
同时，鲁智深还具有“救人须救彻”的禀性。如救金氏父女逃出是非之地，他不仅资助他们的盘缠，而且还亲来护送，足足在店里坐了两个时辰，估计郑屠派人也无法追上他们为止；救刘太公的独生女儿的不幸婚姻，不仅将周通打跑，而且还说服小霸王永不来强娶才放心；为了救林冲，他不仅沿途暗中细心保护，在野猪林救下林冲性命后，还亲自送林冲到沧州地界开阔之地后才罢休等，这一切都表现了他“救人须救彻”的禀性。
第四，鲁智深慷慨大方，重义轻财。他对钱财、名利、地位都看得很淡，但却十分重义气、重感情。如他救助金氏父女时，将身上的所有银两都拿了出来，并向史进、李忠借钱，但李忠只摸出二两银子给他，他看见李忠不爽快、吝啬，将二两银子还他。而在桃花山上，看见周通、李忠对他不真诚，明说送他盘缠，但又要等抢到后给他，他对他们的小气非常气愤，因而为了报复他们的不讲义气，他将他们的金银酒器踏扁后席卷一空而去。他视兄弟间的情分如生命，重视朋友间的义气，当他知道史进陷入华州城后，自己不顾生命危险，只身犯险而遭擒；他虽然仇视朝庭，不满当时的黑暗腐朽的社会现实，不想与官场上的贪官污吏，奸臣贼子为伍，但碍于兄弟间的义气，而和梁山泊众英雄接受招安。在后来的战斗中，为了兄弟间的情谊，他出生入死，为救武松，而自己左臂受了重伤，他立下了不朽的功勋。
第五，鲁智深力大艺高而处事谨慎，武功超群建立了赫赫军功，但对当时的社会现实强烈不满，不求高官厚禄，一身充满了正气。对形势有较为清醒的认识，深知走妥协投降的道路是行不通的。他身材高大魁梧，力大无穷，如他倒拔垂柳，至少也有千斤力；他的武功超群，位居梁山泊步军头领之首。他运用自己的武艺和智慧，立下了不少功劳，随军破辽、征田虎、打王庆、剿方腊，每次都立下了汗马功劳，如他拿住了神驹马灵，为打败田虎立下大功；生擒夏侯成，活捉方腊，为剿灭方腊立下赫赫战功。但这些都不能使他引以为荣，当他捉住方腊后，宋江向他庆贺，他却答道：“洒家心已成灰，不愿为官，只寻个净了去处，安身立命足矣！”“只得个囫囵尸首，便是强了。”（第一百十九回）这些都表现了他对当时黑暗的丑陋的官场和社会现实的强烈憎恨之情，显示其不求富贵、淡泊名利的性格特点，对妥协后的前途已心灰意冷，悲观绝望。
最后，鲁智深在圆寂时写下的颂子，代表了他对自己一生的总结和对人生的领悟：“平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金绳，这里扯断玉锁。咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我。”（第一百十九回）从这颂子之中我们可以体会出他对黑暗社会现实的强烈不满，对金钱、名利、地位的鄙视，他已看破了红尘，成为当时社会现实的叛逆，并且他还悟出了自己应该走自己的路的人生哲理。
四
总之，花和尚鲁智深，在《水浒传》的众多英雄中是一个有着鲜明特色的人物。他有超群的武艺和赫赫的军功，又在权位极重的经略府中任提辖。凭这些，他本可以和当时的社会和睦相处，“逍遥自在”地做个武官，但是，行伍出身的下层人的阶级地位和长期形成的可贵品格，决定了他偏偏向黑暗的现实挑战。拳打镇关西，大闹桃花村、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、二龙山落草、梁泊入伙，是他所走过的生活道路。在这一过程中形成了他复杂多面的性格特征，其中疾恶如仇、见义勇为，是他最突出的性格特征，不但在当时那个社会中显得尤为重要，而且在当今社会中也需要这种精神，如明明看见有人抢劫，而围观者众多，却无人伸出援助之手，明明看见有人将手伸入了别人的腰包，却甘心默不作声；明明有人落水求救，但岸上那些游泳好手们却无动于衷„„。因而，时代呼唤鲁智深的这种品质，时代需要鲁智深的这种精神，时代更需要有这种精神的鲁智深啊！
鲁智深人物形象分析
关键词： 忍辱负重 造反上山 率直粗犷 玩弄权术 敢作敢为
一、林冲形象分析
《水浒传》写人物的性格特点，有生活的依据，而且能够随着生活矛盾的发展，他的性格要产生变化。写林冲,借情节的波澜起伏,展示其性格的前后变化,曲折有致,摇曳生姿,最有韵味。他为什么要变化？什么时候变化？都是从生活出发，这是《水浒传》的现实主义。
《水浒传》中，林冲有一个突出的性格特点：能忍，忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗。写他的弱点，写他性格里边的弱点，不好的一面，就是能忍。
“忍”之一：
一个八十万禁军教头，在光天化日之下，妻子被人家调戏，奇耻大辱，不能忍受的。“当时林冲扳将过来，扳着他的肩胛，却认得是本官高衙内，先自手软了”。“先自手软了”这五个字非常值得注意，这不是简单的、一般人物的动作神态的描写，而是一下子挖掘到人的内心世界。但是“怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内”。但是敢怒而不敢言，敢怒而不敢打，他忍下了这口气。小说在这里写得非常好，写出了人物内心的活动。鲁智深跟林冲形成鲜明的对比。他说“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚”，“俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖去了”。一个是忍辱怕事；一个是疾恶如仇。一个是自己受侮辱、受压迫不敢反抗；一个是看见自己的朋友受压迫，就不能忍受，这两个人的性格形成鲜明的对比。
“忍”之二：
接下来还是写林冲想苟安，忍。但想苟安也不能苟安，想忍也忍不下去。所以小说接着写高衙内又收买了陆谦，让陆谦把林冲的妻子骗到他家里面楼上。林冲得知后，“拿了一把解腕尖刀”，“径直奔到樊楼，前去找陆虞侯”。他拿起这个解腕尖刀不是去找高衙内，而是去找陆谦。也就说，林冲已经开始反抗了，但是他反抗的程度和范围有限。应该找高衙内，这里大概有两个意思。第一，还是怕高衙内，不敢惹他。前面说了，权且饶他这一次。这是第二次了，他又忍让了；第二，这是写林冲重义。就是说陆谦是林冲的结义兄弟，背信弃义，不讲义气的人林冲是最痛恨的。讲义气是林冲性格当中非常美好的东西，很宝贵的东西。这是他以后能够转变，而且转变以后革命性非常强的一个很重要的因素。
“忍”之三：
林冲发配沧州以后，还是能忍，还是忍辱负重。小说这里写得非常精彩，他临走之前写了一封休书。这纸休书我觉得有两方面的内容，一方面写出林冲的善良，他替妻子考虑得很周到；另一方面也写出他能忍的性格，也天真幼稚。你以为写了一纸休书以后高衙内就不来了？照样来。所以这些地方，一方面写出他的善良，引起读者对他的同情，另一方面，引起读者对于罪恶势力的更加憎恨。
“忍”之四：
刺配沧州，有一个情节：押监他的两个差人董超、薛霸，一路上虐待他，用烫水让他洗脚，连读者都不能忍了，他还是“忍”，后来走到野猪林，就是董超、薛霸受高俅、高衙内之托付要杀害林冲的地方。到这个时候了，而林冲一点都没想到可能要杀他（武松到飞云浦就已想到差人要杀他），你要捆就捆吧。换成另外的人，像鲁智深也好、李逵也好，在这种情景下绝不会这样说。鲁智深救下了他，要杀两个公人，林冲极力阻挡。这时他还是忍，不想反抗。
“忍”之五：
到沧州牢营不久，他从李小二口中得知来了几个“尴尬人”，于是买了一把解腕尖刀，街上寻了几日不着，“心下且自慢了”，又“忍”过去了； 沧州牢营安排他到草料场，这是个阴谋，林冲浑然不知，还打算“待天晴到城中换个泥水匠修补”，“神明庇佑，改日来烧纸钱”。还以为给他一个好的差事，到那儿去过得比较安稳。最后火烧草料场，他在山神庙里面听见陆谦他们三个人说话，要把他的骨头拣回去到高俅那儿去领赏。这时林冲满腔怒火一下子爆发出来，打开山神庙的门出去把几个人杀了，然后造反上山，由此就实现了彻底地转变。
林冲走了一个很漫长的、很艰苦的道路。写林冲的转变，有很多伏笔，譬如说他和陆谦是好朋友、结义兄弟，但是后来陆谦害他了，那么他就曾经跟陆谦讲：“贤弟不知，男子汉空有一身本事，不遇明主，屈沉在小人之下，受这般腌臜的气”。也就说，就是他在统治阶级的压迫之下，满腔不平之气。这个满腔不平之气，就是林冲能够一步一步向前迈进，最后实现了思想转变，造反上山的基础。他虽然是一个八十万禁军教头，是个中级军官，但是他一出场就是被压迫的。所以虽然是统治阶级里边的人物，但是他所处的地位和广大被压迫的人民群众有相通之处，这是他能够转变的一个基础。林冲能忍，宽容了压迫他、侮辱他的人，但是他的对手可没有放过他。一计不成，又生一计。那个社会的黑暗势力、罪恶势力，不断地向他紧逼而来。
二、鲁智深形象分析
鲁智深，论粗卤处,他也有些粗卤,论精细处,他亦甚是精细。为人性如烈火，好打抱不平。
一）爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，粗中有细，扶危济困，疾恶如仇：他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇的优秀品质。
二）慷慨大方，重义疏财：与金家父女没有任何关系，但当倾听完金家父女的控诉后，马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东京，当他掏出自己所有的银子觉得不够时，便向旁边的李忠求助银两，当李忠不爽利地摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。
三）率直粗犷，勇而有谋，粗中有细：为了保证金氏父女能平安的离开，鲁达竟在店门口“坐了两个时辰”拖住店小二追寻金氏父女的举动，“约摸金公去得远了，方才起身。”
在惩治恶霸镇关西的时候，不是不问青红皂白就动手，而是采取先激后打的策略，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，直到后来不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了”„„这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。
三、宋江形象分析
宋江世代务农，守一些田园过活。属于中小地主，自幼读一些儒家的书,受到传统的文化教养。他的职业就是在县衙里边当一个押司。他不属于官，而是一个小吏。所以刀笔精通,吏道纯熟。这样的家境出身，所受的文化教养和所从事的这样的职业，所以他对百姓的一些疾苦可能有一些体验，这都是他所谓的仗义疏财，有一定的正义感；因为他管的是文书档案，所以养成他的处事谨小慎微，随机应变，也培养了他喜欢玩弄权术的手段；他在衙门里边管案牍文书的，所以也培养了他遵守法度的习惯。所以宋江到了梁山以后，他处理一些事情想得比较周全，处理事情比较谨慎，大概和他所从事的职业有关系的。一个人在那样复杂的社会里边，没有一点权术，很难生存。在宋江身上表现得比较突出。他要把霹雳虎秦明招降过来，他就和花荣两个人设计就把秦明俘虏了。派人骑上秦明的马，穿上他的衣服，戴上他的头盔，假装是秦明，到秦明的上级那儿去杀人放火。《水浒传》里边写横七竖八，死的男女不计其数，最后他又把秦明放回去，结果秦明回去以后，慕容知府说，你早就投降了强盗，所以我把你的妻子和孩子也都杀了。秦明无奈，听从宋江的劝说上了梁山，这就是一种权术。
宋江法度的思想是比较明显的。比方说，他把晁盖放走了，于法度上却绕不得，犯了法的。把他刺配到江州的时候，半路上被梁山的好汉拦住，要把枷给他打开，他不同意。他说这是国家的法度，如何能够擅自动它。一个是喜欢玩弄权术，再一个就是他看问题的时候，往往从法度的角度出发，都和他所从事的职业有一定的关系业。
宋江的一生可以把他划成四段，上梁山之前，上梁山之后，接收招安之后，结局。
上梁山之前可以说他是个仗义的英雄。因为他上梁山之前，主要做了两件事，一个就是私放晁盖，第二个就是杀死了阎婆惜。为了自己梁山的朋友而把自己的外室给杀死，表现了他义的一面。
上梁山之后，给他定性的话，他是梁山起义军的首领。他凭什么可以当梁山的领袖？这是一个矛盾的地方。他文武的才能都有限，但是他能当梁山的领袖，可以从这三点来考虑。一个就是他仗义疏财的品格，使得他有良好的群众基础，对江湖的好汉有巨大的号召力。第二个就是他关怀兄弟，相信人。《水浒传》里边有几次比较大的战役，大多数他都是为了救自己的兄弟。他每打一个城市都是因为自己的弟兄，梁山的弟兄被捉，为了救这些弟兄而打仗。第三他有一定的组织才能和军事指挥才能。有一个战役影响比较深的就是三打祝家庄，其中两次宋江指挥得不太灵，损兵折将没有打下来，但他吸取教训，听吴用他们的意见，第三打典型地体现了他的组织才能。我们可以想像，如果要是作为一个义军的首领，他一点组织才能军事才能都没有的话，他是站不住脚的。梁山的武力发展到了最高峰，二败童贯，三败高俅，所以说他是梁山义军的首领。
接受招安以后，这个时候的宋江，应该是朝廷的忠臣。宋江挂在口头常说的一句话，就是为国家出力，保国安民。所以晁盖一死，他把梁山的聚义厅改成忠义堂。原来是聚义，现在是忠义。正式接受招安把旗号改了， “替天”改成“顺天”，“行道”改成“护国”，所以接受招安以后，就从原来义军的首领变成一个朝廷的忠臣，要顺天要护国，不是原来的替天行道。接受招安以后，主要干了四件大事。一个是平辽，辽国的，北方的。平田虎，平王庆。再一个就是征方腊。征方腊是《水浒传》里边写得最惨烈的一次，也是宋江既是朝廷的忠臣，也是众兄弟起义的刽子手，是不是可以这样说。看看他打方腊的时候，和他原来在梁山的时候不一样了。原来他一把朝廷的将领给俘虏以后，说小可宋江，被迫暂住水泊，等朝廷招安为国家出力。他征方腊的时候，把方腊的将领俘虏以后，不是说推出去斩首，就是挖取心肝祭奠阵亡的梁山兄弟。
他生活的最后一段是个悲剧的结局。108个好汉，征辽、平田虎、平王庆的时候，没有死一个。而到了征方腊完了以后往回走的时候，有的战死，有的阵亡，有的病故，有的离去，有的出家，最后剩了27个。宋江是被药酒害死，吴用、花荣和他的感情很好，在他的墓地上吊而亡。宋江他害怕李逵知道他被害死，怕他造反，所以他临死的时候，又把李逵招回来，骗李逵也喝下药酒，李逵最后也死了。所以他最后整个的结局是悲剧的下场。
四、武松形象分析
一）景阳冈打虎，武松完成了由一个市井平民到英雄人物的转变
景阳冈打虎，武松由一个混迹市井的“小民”而一跃成为远近闻名的英雄，立刻光彩照人起来，并因此谋了个差事，为人物性格的进一步展开奠定了基础。
二）爱憎分明、敢作敢为
西门庆与潘金莲私混，超越了当时社会所能容忍的行为规范，并且丧尽天良，毒杀了武大郎，这是任何人都无法容忍的罪恶，武松公出回来后，对哥哥的死产生怀疑，展开调查，真相查明之后，在灵台前愤斩了潘金莲，于狮子楼怒杀了西门庆。武松替亡兄报了冤仇，消除了自己及读者淤积于胸的一口恶气，表现了武松爱憎分明的豪侠之气。其间通过桩桩事件将武松一些性格特征表现出来。
1）具有一身凛然正气，守礼法纲常，非好色之徒。武松与武大相比，无论外形与能力，简直一个天上，一个地下，加之武大之妻美艳动人，若如西门庆之徒那里会兼顾是否自家兄弟，早会坏了纲常，行了乱伦之举。而武松对于嫂子潘金莲的诱惑却是义正词严，怒而斥责，愤而离去。守礼法纲常，给了淫妇一个沉重的打击。但其直白的表达方式，却为武大后期的命运埋下了祸根。
2）明察秋毫，做事果决干练。武松公出归来，发现愚兄亡佚，顿生疑惑，这里便表明了武松非一介莽汉，而是智勇双全。接下来查案一节更体现了武松的精明干练，一桩复杂的谋杀案，被武松迅速查个水落石出，且查案的途径如此之简洁，效率如此之高，手段如此之果决，若换作常人，怕会是一桩永远也无从查起的冤案了。
3）爱憎分明，敢作敢为。武松查明案情之后，本意公决，但知县包庇西门庆，换作旁人怕也只能是忍气吞声，含恨终生了。而武松断了这条路之后，替兄报仇之念未息，亲自手刃了谋害哥哥的奸夫淫妇。报了深仇并主动到县衙投案自首。
三）看透世事黑暗，走上反抗之路。
武松由一打虎英雄而至发配之人，其间经历了许多侠义之事，替人报打不平，也正因此武松差一点送了性命。醉打蒋门神，武松替施恩出了一口恶气，自己却不曾想因此而遭人算计。被张督监以堂而皇之的借口接去之后，倍受礼遇，武松不知是计，张督监的一番甜言蜜语之后，武松就对其深信不疑，且心怀感激之情。不曾想，张督监受蒋门神贿赂欲致武松于死地，早已设好了圈套，。武松中计后，再次被发配，在飞云浦识破奸人诡计，灭了欲杀自己的几个恶人，幡然悔悟，至此武松开始认识到在“人间正道”上已无容身之地“，逐渐认识到了自己的隐忍只能进一步遭人陷害，也深刻地认识到了在当时的社会条件下，只有落草走上反抗的道路可行了，”人间正道皆沧桑”的道理，干脆一不做二不休，终于投二龙山落草为寇，后又投奔梁山成为众多英雄中较为璀璨的一颗“明星”。
四）辩证看武松
1）性格暴躁，动辄伤人。
武松一出场就是以醉酒后斗殴现身的，做客柴进府上，却动手殴打庄客，书中多处描写武松喝酒的情节时，很少有规规矩矩，动辄恶语伤人，甚至以暴力威胁。在景阳冈一节中，武松在酒家喝酒，三碗之后，强行要酒，店家好言解释，武松却烦躁怒斥和威胁。英雄是从凡人堆里被凡人推出来的。武松是有个性的人，但别人也需要尊严，理应受到尊重才是，且酒家也多为下层劳苦之人，并非贪官恶人，无端遭此辱是不应该的。后期杀了张督监等人之后，武松一路行来，饮酒之后也是性格暴躁，动辄与人争执，因此引起许多事端。
2）一时兴起，滥杀无辜。
在鸳鸯楼怒杀张督监一家，武松未免有些嗜杀。想那张督监身为一任官吏，本该伸张正义，造福于民，不想却助纣为虐；而蒋门神仗势欺人，作恶一方。都是该杀之人，无可非议。然而张督监的家人，尤其那些丫环、使女，何罪之有呢？这些丫环、使女之所以身处下贱，都因贫苦而来，都是苦命人家的女儿，无端惨死在武松刀下，有几人能够感到如杀张督监、蒋门神般快意呢？
3）结交朋友，不分良莠。
十字坡下，武松险些成了张青、孙二娘夫妇二人的刀下之鬼，但在几句话之后，反倒成了结拜的弟兄，有失常礼。从中也体现了武松交友不分良莠：张青、孙二娘在十字坡下开了一家酒店，却专卖人肉包子，十足一家黑点，虽然文中也交待了张青、孙二娘专杀坏人，但杀武松从何解释呢？难道武松是坏人？或者解释为一时难辨真伪，宁杀一千也不放过一人？坏人脸上又没有贴着标签，那岂不是见人就杀，见利就取？或者说世道黑暗，但也全没杀人越货的理由。此中很难找到合理的解释，从而也就难以解释武松交此二友的正义目的。
4）反抗的目标不够远大，也仅能解释为解决个人的生存问题而已。
武松走上反抗道路的出发点是官逼民反，是走投无路。并不是为了解决广大劳苦大众的苦难。只是为了解决个人的生存问题。他对黑暗的封建统治报有幻想，所以即使他一身的神勇，在 “犯事”之后也任凭官府发落。甚至没有鲁智深那种行了仗义之事，误杀人命，一走了之的想法。即使落草为寇也希望有朝一日能够得到招安。还是继续效命朝廷的想法。
推荐第4篇：人物性格特点
掌握本册文中出现的人物特点。
《童年的发现》：费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的孩子
《晏子使楚》：晏子是个爱国的、机智勇敢、能言善辩的人。
《半截蜡烛》：杰奎琳是个沉着、机智、勇敢的孩子。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局、识大体的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信、顾全大局的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、勇武而又机敏的英雄。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、活泼可爱、亲和友善、敢作敢为的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的孩子。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财胜过生命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至上的丑态
《草原》：写景抒情，情景交融。
《白杨》：借物喻人，托物言志。
《冬阳.童年.骆驼》：倒叙的写作顺序，直接抒发对童年的怀念之情。
《半截蜡烛》：是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节、刻画人物。
《打电话》：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
《桥》：
1、文章前面设置悬念，后面揭示答案，前后呼应，引起读者兴趣。
2、语言简洁精练，表现了情况的危急。
3、文中大量运用比喻、拟人等修辞手法。
4、通过环境描写烘托紧张的气氛，表现人物形象。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：主要通过动作描写表现人物。
《临死前的严监生》：主要通过动作描写和神态描写表现人物。
《“凤辣子”初见林黛玉》：主要通过外貌（肖像）描写、语言描写和动作描写等表现人物。 《刷子李》：主要通过动作描写、语言描写、外貌（肖像）描写和侧面描写、细节描写表现人物。
《金钱的魔力》：主要通过神态描写和语言描写表现人物。语言辛辣幽默，善于抓住细节，表现人物形象入木三分、活灵活现。
《威尼斯的小艇》： 1．抓住事物特点，把人物活动和景物风情结合起来，进行描写。
2．运用形神兼备、灵活多变的语言，展示了异国风情。
《与象共舞》：先概括再分述，总分结构。
《彩色的非洲》： 1.
结构：先概述再分述最后总结，总分总结构。
2.
使用过渡句，过渡自然。
3.
语言优美生动，想象丰富。
（2）【知识点】
《草原》：作者老舍。表达了汉族人蒙古族人民的深情厚意。
《丝绸之路》：“丝绸之路”的巨型石雕矗立在西安市。
《白杨》：作者袁鹰。采用借物喻人、托物言志的表达方法。
《帐篷》：作者是近代著名诗人艾青。
《把铁路修到拉萨去》：2001年10月18日，青藏铁路开始修建，2002年10月19日，难度最大的风火山隧道胜利贯通。
《冬阳.童年.骆驼》：作者是台湾著名女作家林海音。课文是小说《城南旧事》的序言。这是一部自传体小说，描写了主人公小英子在北京城南经历的童年往事。
《祖父的园子》：作者是近代著名女作家萧红，选自小说《呼兰河传》。
《童年的发现》：作者是俄国作家费奥多罗夫。
《杨氏之子》：选自南朝刘义庆的小说《世说新语》。
《半截蜡烛》：是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节、刻画人物。
《打电话》：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
《再见了，亲人》：作者魏巍，课文用中国人民志愿军的口吻写，亲人指的是朝鲜人民，表现了中国志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情厚谊。
《金色的鱼钩》：讲述的是发生是红军长征路上的感人故事。
《将相和》：根据《史记.廉颇蔺相如传》改编。《史记》是著名的古典历史书籍，用为人物写历史的形式来反映历史，作者是汉代的司马迁。
《草船借箭》：根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编的，作者是元末明初的罗贯中。小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，塑造了曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，描写了“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“空城计”、“火烧赤壁”等故事。
《景阳冈》：选自我国著名的古代长篇小说《水浒传》，作者是元末明初的施耐庵。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人起义的故事。主要的英雄人物有及时雨宋江、豹子头林 冲、智多星吴勇、黑旋风李逵、浪里白条张顺。课文讲的是行者武松的故事。
《猴王出世》：选自我国著名的古代神话小说《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。小说塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等神话人物形象。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：选自《小兵张嘎》，作者徐光耀。
《临死前的严监生》：选自我国古典讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓。
《“凤辣子”初见林黛玉》：选自我国著名古典文学名著长篇小说《红楼梦》第三回，作者曹雪芹。
《刷子李》：选自《俗世奇才》，作者冯骥才。
《金钱的魔力》：选自短篇小说《百万英镑》，作者是美国著名作家马克.吐温，他被誉为“语言大师”。
《自己的花是给别人看的》：作者季羡林，描写的是德国的街头美景，表现了德国人“人人为我，我为人人”的境界。
《威尼斯的小艇》：作者美国著名作家马克.吐温。
《与象共舞》：作者赵丽宏，课文描写的是“万象之国”泰国。 高尔基：苏联著名作家，自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。
《程门立雪》：是关于杨时的故事，多用于称赞尊师重道的精神。
《入木三分》：是关于王羲之的故事，原是形容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论十分深刻
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六上复习资料
人物特点
蔺相如： ( 深明大义、宽容大度、顾全大局) 廉颇： ( 爽直磊落、知错就改 ) 郑成功： ( 收复台湾、爱国爱民 ) 肖邦： ( 热爱祖国、热爱音乐 ) 杜甫： ( 热爱祖国 ) 夏洛蒂三姐妹： （强好胜、意志坚强) 哈尔威： （于职守、舍己救人) 陆游： （热爱祖国、渴望祖国统一) 乔依： ( 乐于助人，不图回报 ) 霍金： ( 勇敢顽强、不屈不挠 ) 鲁滨逊： ( 聪明机智、毅力坚强、善于创造) 姥姥： ( 心灵手巧、勤劳善良 ) 牛郞： ( 吃苦耐劳、心地善良 ) 织女： ( 心灵手巧、美丽贤惠 ) 王母娘娘： ( 心狠手辣、不顾亲情 ) 谭千秋： （恪尽职守、关爱学生） 钱学森： （热爱祖国，报效祖国） 詹天佑： （身先士卒，杰出爱国） 成语分类
来自历史故事：卧薪尝胆 完璧归赵 四面楚歌 望梅止渴
（勾践） （蔺相如） （项羽） （曹操）
人的优秀品质：深明大义 宽容大度 忠于职守 孜孜不倦 来自神话故事：火眼金睛 八仙过海 开天辟地 精卫填海 来自寓言故事：叶公好龙 守株待兔 拔苗助长 画蛇添足 爱国的成语： 精忠报国 鞠躬尽瘁 一心为国 忧国忧民 描写山水的： 清奇俊秀 山清水秀 江山如画 风光秀丽 阴森森 冷冰冰 乐颠颠 咝溜溜 亮晶晶 人的口才好： 口若悬河 妙语连珠 出口成章 滔滔不绝 晨钟暮鼓： 明争暗斗 出生入死 古往今来 里应外合 潸然泪下： 恍然大悟 庞然大物 井然有序 戛然而止 与戏曲有关的：锣鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音绕梁 珍惜时间的：
争分夺秒
分秒必争
一刻千金
尺璧寸阴 精神集中的： 聚精会神
全神贯注
目不转睛
专心致志 形容名气大的：举世闻名 驰名中外 大名鼎鼎 天下闻名 表示时间短的词语： 顷刻间 一瞬间 转眼间 霎时间 刹那间
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适合岗位
工作环境要轻松、友好，能和他人在一起积极地工作
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能够不断地从实际经验中学习，通过搜集的具体、细致的资料中，发挥自己灵活的判断力寻找解决问题的方法
这份工作得让你体验到快乐和惊喜，能有自我发挥的空间，少受层级结构、规则和条条框框的限制
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自我约束力不强，做事容易拖拉，显得不那么尽职尽责；不喜欢提前准备，时间管理较差
因为个性积极活跃，所以总是忙碌于具体的事务中，无暇制订计划，致使事情的推进可能会比较无序
忽视理论思考和逻辑分析，做决定时习惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑后果；如果涉及到个人感情，就难以做出有逻辑的决定
通过事物的外在表面来判断其价值，容易忽略深层潜在的信息，也难以看到目前不存在的机会和选择
不喜欢过多的条条框框和官僚作风
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常常不会拒绝他人的要求
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有时表现得莽撞，不计后果
优势
工作时精力充沛，总是那样的充满活力和乐趣 虽然外界突然“风云巨变”，但是你仍然能良好适应 你渴望被别人需要，并且想真正的帮助到他人 你热爱生活，热爱自然，有丰富的生活常识 你有良好的团队协作精神，渴望与他人合作 在工作中，你是那个创造生机勃勃、充满乐趣气氛的人 如果是你关心的人和组织，你会非常忠实于他 有上进心、有韧性，冒险和尝新是你想做的事情 你能够清楚地估计目前的现实条件和发展状况，并且能知道应该做什么 有稳定平和的心态，淡泊名利 敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战
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个人性格特点及职业特质分析
我的性格特征：
弱适应性:兴奋的、忧虑的、警觉的、高度紧张的
高社交性的;确信的、社交性、热情的、乐观的、健谈的
高开放性的;兴趣广泛的、好奇的、自由的、追求新奇的
高利他性的;信任的、谦虚的、合作的、坦白的、不喜冲突的
平衡的热情洋溢、富有想象力。认为生活是充满很多可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。忠诚，即使在细微地事情上也如此。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力 ，言语流畅。
ENFP型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。对于 ENFP型的人来说，生活是激动人生的戏剧。
ENFP型的人对可能性很感兴趣，所以他们了解所有事物中的深远意义。他们具有洞察力，是热情的观察者，注意常规以外的任何事物。ENFP型的人好奇，喜欢理解而不是判断。 ENFP型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于一切，常常是足智多谋的发明人。
ENFP型的人不墨守成规，善于发现做事情的新方法，为思想或行为开辟新道路，并保持它们的开放。在完成新颖想法的过程中，ENFP型的人依赖冲动的能量。他们有大量的主动性，认为问题令人兴奋。他们也从周围其他人中得到能 量，把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。
ENFP型的人具有魅力、充满生机。他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人解决问题。他们具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。 ENFP型的 人避免冲突，喜欢和睦。他们把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的关系。
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推荐第8篇：学生性格特点分析
学生的常见类型
第一种：基础薄弱型
形成原因：由于初期没有建起浓厚的学习兴趣，学习方法不得
当，导致学员对相应学科基础知识掌握不扎实，知识出现盲点和断层。
具体表现：
1、学科基本知识概念模糊。
2、学习行为机械，没有适当的学习方法。
3、缺乏概括、分析、提炼、归纳和总结的基本能力和技巧
4、对学习缺乏兴趣，排斥甚至抵触情绪突出
解决措施：
1、制定旨在提高学生基础知识的辅导计划。
2、多方式，多途径培养和激发学生学习兴趣。
3、采用循环式教学方式。第二种：动力不足型 形成原因：
学生不适应学校老师授课方式，成绩差致使形成恶性循环，对学习失去信心;兴趣转移，有别的兴趣爱 好，感觉学习太乏味。
具体表现：
1、无明确的学习目标和学习计划。
2、无成就感，无报复和理想，无求知欲和上进心。
3、兴趣的中心不在学习上，对学习消极应付。
解决措施：
1、通过激发学生的理想目标，打开他们的心锁。
2、“以德促学”，激发学习动力。
3、加强与学生的沟通，锻炼和培养其合作的能力。
4、增强耐挫力，激发上进心，从而激发学习动力。
第三种：情绪波动型
形成原因：青少年具有多血质型、内向、敏感; 自卑，不
自信等 生理和心理特点，形成恶性循环;人际关系方面差，容易受环境的影响。
具体表现：
1、考了高分后，表现出自傲、自满
等心理状态；考了低分，表现出焦虑、自卑、等等情绪状态
2、成绩忽高忽地，喜欢的科目成绩很好，不喜欢的压根不学，比较感性。解决措施：教学过程中采用扬褒抑贬，在一定范围内扩大学生的
优点，缩小缺点。
第四种：苦学无效型
形成原因：苦学无效型的学生，通常都是没有掌握很好的学习方法，没有掌握提高学习效率的方法; 学习没思路，没思维，还没“开窍”
具体表现：
1、没有正确的学习方法，死学。
2、耗费时间与学习效果不成正比，事倍功半。
解决措施：
1、辅导过程中着重加强对学生学习方法的培养。
2、多引导，多点拨，锻炼学生的归纳总结能力
3、直接传授现成的学习方法。第五种：缺乏思路型 形成原因：存在该问题的学生多数是上课不认真听讲，对例题理解不彻底，做不到举一反三;学习不得方法，做题思维单一; 眼高手低
具体表现：
1、考试恐惧。
2、看到试题后不知道从题目整体的角度考虑问题，也不知道怎么审题，不知道怎么运用知识点，不知道解题的方法和步骤，更不知道如何切入题者的思路，知行分离。
解决措施：
1、培养和训练理解和思维能力，尤其是知识间的联系。
2、采用适当合理方式训练学生注意力集中时间和集中度。
3、加强基本解题能力和技巧训练。
第六种：一做就错型
形成原因：心态不成熟，容易受情绪影响;做题逻辑性差，做题的过程中偏离原来的思路;做题过程中太依赖于答案，不自信，做题时或想多或想少。
具体表现：
1、对于简单的题掉以轻心，漏题丢分;
2、是对于中档题，分析不清楚，是是而非，模棱两可，可能错、可能对
3、是对于复杂题，自身知识结构和思路不到位，缺乏分析能力 。
解决措施：
要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考、再三研究，要能在理解的基础上举一反三，并在勤学的基础上好问。
第七种：粗心大意型
形成原因：该类学生都具有胆汁质型、外向、冲动、粗心等生理和心理特点;做题技巧不熟悉，审题会错意; 做
事浅尝辄止，模棱两可。
具体表现：
1、经常犯一些低级错误，如看错题等;
2、解题过程中，越简单的题越能出错;
3、做作业或考试中的一些细节把握不好。
解决措施：
1、帮助孩子找到“粗心点”
2、让孩子准备一个错题本
3、考前准备备考要点
第八种：知识生疏型
形成原因：上课不认真听讲，抑或记忆方法不合理；知识系统混 乱，知识点脱节 ;课后不复习等不良的学习习惯。
具体表现：
1、对教材基本知识点陌生，不熟悉。
2、对于常见题型不熟悉。
3、对于知识体系不熟悉。
解决措施：
1、以教材为基础了解、熟悉教材内容。
2、总结例题和要点，对学生进行强化训练。
3、帮助学生对知识点梳理，构建知识体系。
第九种：极端叛逆型
形成原因：
孩子逆反的成因主要包括：父母唠叨、要求过高、专制粗暴、过分溺爱、设限过多、没有做好表率、缺少必要的尊重、过分关心、过多批评、要求上的不一致、对孩子的关注过少等 。
具体表现：
1、不服从老师或家长的教育；
2、结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”；
3、对社会产生不满情绪，向社会挑战等。
解决措施：
1、“退三进一”。
2、尊重孩子的自尊心。
3、表扬、赞美。
第十种：焦躁好动型
形成原因：多血质型、外向兴趣广泛而浮躁轻率不踏实;不良的学习习惯，碰到难题家长帮忙解决，使其对自己不自信;对事物敏感，易受环境影响。
具体表现：
1、缺乏耐力与毅力、易轻率作决定;
2、每隔一段时间都要做一些小动作或有下意识动作
3、不能稳下心在家做作业不服从老师家长的教育；
解决措施：
1、适当培养学生独立思考和解决问题的能力。
2、帮助学生对广泛的兴趣进行筛选。
第十一种：上课走神型
形成原因：学生成长过程中缺乏集中注意力的训练;对学科不感兴趣，形成恶性循环; 知识基础差听不进去;身体不适,疾病、疲劳或饥饿；听课目的不明确;心情过于激动等。
具体表现：
1、上课或作业过程中常出现“神游”现象;
2、学习注意力不集中;
3、兴趣注意点容易被转移学习效率差。
解决措施：
学生课上走神是经常有的现象，应该积极地思考和探究问题的根源与解决途径，营造一个轻松、愉悦、高效、和谐的上课氛围。
各年级段学生、心理特点 小学一年级学生特点
一、一般心理特点
１、独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情，摆脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事，现在可以独自去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑。
２、娇宠儿在增加：上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到不安，在众人面前不敢说话，回家后就大喊大叫，恢复本来面目。家长强迫孩子按大人的意志上学，这种意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分
３、注意多变的事物：一年级学生很敏感，容易学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特别多。有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已。
4、亲社会行为增长显著
亲社会行为指对他人或社会有利的行为及趋向，如帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让、甚至包括赞扬他人，使他人愉快。
二、入学后的适应期。
1、以什么心态对待入学：孩子到了新环境
中会拘谨或害怕。对待孩子的情绪变化，只给予适当的引导就可以了
2、熟悉学校环境。
三、学习
对于一年级的孩子，从生活中玩耍中学到的知识，要比书本上学到的知识更重要。这在发达国家已是共识。通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃。保持愉悦的学习情趣。孩子首先要保持愉快乐观的学习情趣。不要把学习知识当作负担。
小学二年级学生特点
一、一般心理特点
1、逐渐稳定：二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。二年级生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强 。
即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样马上哭泣起来
2、出现竞争意识：因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。这是较早出现的竞争心理。
3、二年级学生产生了集体荣誉感。班级运动员赢了，他们会欢天喜地，如果对方赢了，他们会默不作声。
二、学习
看待二年级学生的学习，不能单一地看学习成绩。从心理发育看，这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度，所以二年级学生的学习要领有其独特之处。
小学三年级学生特点
一、一般心理特点。
１、外向性-活泼、开朗。
三年级学生的共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。朋友“突然”多起来了，互相联系，成群结队地玩耍，看上去他们的关系非常好。
2、初步懂得趋利弊害
三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。有意识地回避对自己不利的一面，这是道德观念形成过程中一个重要时期。
3、推崇有力量的英雄
三年级学生绝对崇拜有力量的英雄人物。电影，电视中的主人公形象、影视明星、体育明星、歌星舞星，都会成为他们的偶像。这个阶段推崇学者、科学家的孩子很少
二、学习
三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量很大，又有许多家庭作业。指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任 三年级学生有一定观察能力，要提高孩子的综合观察思考能力
三年级学生已经表现出创造力倾向。
三年级学生运用乘法口诀计算是一个难关。数学教材中还增加了一些过去高年级出现的内容，需要学生有一定的判断和推理能力。
学习语文课时，需要记忆、背诵大量的汉字和诗词，应采用灵活实用的方法。
小学四年级学生特点
一、一般心理特点
１、难以引导时期。
公认四年级学生非常难以引导，有些专家认为在学习期间的十多年里，四年级学生的个性差别最大。由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大。心理发育较快的孩子，现在很快就可以搞明白以前不懂的东西，视野开阔、知识增长速度明显加快 。而每天仅限于家庭、学校活动的孩子显得孤陋寡闻。
２、开始意识到“自己”。
思维形式向抽象思维过渡，四年级学生可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。日常生活之外，文具的准备，与他人的交往，整理内务等，应完全独立完成 。四年级学生不再太愿意把在外面发生的事讲述给家长听，有时自己经历的事也不告诉家长。显示出独立的个性
３、作假——学会欺骗，说的和做的不一致，四年级的学生已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护。与小时侯直来直去的表达方式相比，四年级学生知道选择语言，表达不同的意思，有时隐瞒真实的情况 。
这个年龄段是培养和塑造性格的重要时期，自觉地控制和改变一些不良习惯
二、学习 从四年级开始学习需要拿出真本事。稍有马虎，学习成绩就有可能落下来。当然，落后一段时间可以再追赶上去，但那要花费更多的精力。
数学中的四则运算，应用题的分析、理解等，与实际生活联系更多了。语文教学中开始注重记忆与阅读的结合，要求学生掌握较多的阅读知识。
四年级心理健康教育目标：锻炼有意识记的能力，增进记忆品质；能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后；有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力；自觉地控制和改变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我保护意识。在平时的学习和家庭生活中养成良好的生活作风，懂得一般社会礼仪。
小学五年级学生特点
五年级学生可以按照大人的意图出色地完成一件事。他们的想象力已经接近现实生活。有时受特殊因素影响过于现实化，缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理。
一、一般心理特点
１、竞争意识增强
五年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后 ２、敬佩优秀同学
五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。
３、自己组织团体活动
独立能力增强，放学以后几个同学会自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。而且这些小团伙不轻易解散
４、不轻信吹捧
五年级学生已经不轻信吹捧的话，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了 。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。
二、学习要领
五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。
１、加强复习
五年级学生通过进行复习可以很好地掌握所学习的知识 。
2、练习写书信
五年级学生应该学会写书信
三、应注意的问题
１、完整地做一件事 五年级学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么，都应彻底完成。如果不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯 。
2、偷窃行为 偷窃行为在五年级学生中开始出现。敢于冒险的个性开始显露
四、性成熟
五年级学生出现性成熟现象，尤其是女孩子。这同社会文化传播、营养改良、人文行为观念进步的刺激有直接关系。
１、初潮及准备
性成熟现象在五年级学生中主要体现在女学生身上。
月经是普通女性都会遇到的生理现象，它是女性生理发育阶段的一个重要里程碑，是精神和心理活动的一次重大转变
２、变声及保护 变声是由于喉头的快速生长，声带拉长变粗形成的一种生理现象，主要是男孩子的性特征。一般要经过两三年时间才会稳定。不要特意喊叫，以免拉伤声带。
五年级心理健康教育目标：增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。
小学六年级学生特点
一、一般心理特点
１、重视叙述理由
六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。在分析问题的过程中，六年级学生可以找到主要矛盾，抓住事物的关键。同时表现出不服输的反抗精神。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。
２、记忆力迅速增强
六年级学生的短时记忆力不低于成年人。记忆准确率也比较高。记忆力增强，使大脑中存储的信息迅速增加，孩子可以进行比较复杂地推理和运算。 ３、对报刊感兴趣
六年级学生一般都关心报刊，寻找自己感兴趣的话题或信息。 ４、学会讨价还价
需要什么东西不是直接表现出来，而是通过其它手段与对方达成交换条件，“换取”所希望的东西 。
六年级学生容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。六年级学生马上要进入中学，学习压力很大。心理活动更复杂。
二、学习要点
１、提高学习效率
由于课程增加，六年级学生完成作业需要花费很大的精力，提高学习效率显得十分重要。 ２、主动扩大知识面
除了主要课程之外，六年级学生还应涉猎一些自然科学和社会科学的内容，作为以后学习的基础
三、应注意的问题
１、学会合作
知道自己应该做的事情，而且应该懂得集体合作的意义。
２、承担力所能及的责任
指导孩子正确估计自己的能力，可以选择一些事情让他做一做看，判断能力的大小。
3、集体做坏事 六年级形式的团体意识很强，在集体活动中可以为了大家而牺牲自己的意愿和要求，但是由于不能清楚地区分自己和集体的关系，常常为了团伙的利益冒险做坏事。
中学初一学生特点
初一学生一般心理特点的主要表现：
学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
1、学习遭受挫折导致畏难情绪
进入初中，课程增加，书变厚了，作业量大。各科都有较高要求。新鲜感很快就会被“课业负担”代替，显得眼花缭乱，甚而手忙脚乱。
2、不善处理人际关系导致行为障碍
现在的孩子大都是独生子女，如果家境较好而且父母又比较娇惯，或自认为长得好看 ，或家长跟老师的关系比较密切，这样的孩子往往有很强烈的优越感。凡是都以我为中心
3、叛逆心理导致放纵情绪
小学阶段，教师和家长都保持着相当的权威，而进入中学，由于学生的独立性增强，都会有较多的民主。比如自己支配更多的钱和时间，能参与大人的意见。而有些学生有时会错误地理解这种民主，会渐渐滋生叛逆心理。从而放松对自己的要求
二、学习特点
1、要引导孩子合理安排时间和精力， 学好主科与副科知识点。
2、让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、独立钻研问题、自我验收的习惯 。
3、学会科学的学习方法。一般强调五个 环节：① 预习② 听课③ 笔记④ 复习⑤ 作业。 学管师与老师能做的：
1.掌握教育提前同时保持信赖关系
2.换位思考，多了解点关于孩子有兴趣的东西 3.了解这时期学生心理特点
这个时期，学生的心理变化有四个特点：成人意识、独立意识、闭锁意识和批判意识。表现在行为上，学生常常莫名其妙地伤感、焦躁、发脾气
中学初二学生特点
初中教育阶段，初二是关键时期，是学生心理和生理的发生巨变的时期，是教育的重要时期。由于多种原因，一些学生会出现不良的品德或行为，这些势必增加学校管理、教师教育教学难度。
一般心理发展呈现矛盾性和复杂性
（1）过渡性
初二学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。而生理上也是发生剧变的时期，一年之内身体发育趋于成人化，身体的迅速发育与心理需求的矛盾日益加剧。
2）动荡性
初二学生与初
一、小学生和初三学生相比，心理波动性很大，感情易消退
独立意识明显增强，他们的思想比较敏感，社会上的种种变化常常会引起迅速反映，他们自尊心强，争强好胜，敢作敢为；他们忽而对这个感兴趣，忽而对那个着迷；今天满怀信心，明天却消极沮丧；常常从一个极端跳到另一个极端
（3）闭锁性
初二学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化，开始不大轻易表露自己的内心活动，尤其是女生较为突出，显示出闭锁性的心理特征。其情感发生改变，有心里话不愿对老师、父母讲，常把自己的秘密写在日记里或倾吐给自己的知心朋友 4）社会性
初二阶段是人生观从萌芽到开始形成但极为不稳定的重要时期，在人生观的形成过程中，也是由社会意识向个体意识的转化过程。 没有正确的人生观；这个时期的学生大都具有过渡性、动荡性、社会性的特征，对异性关注、倾向独立，想脱离家长的管束
二、学习特点
1、提高孩子对学习的认识。
应着重指导孩子养成良好的复习习惯
2、改进孩子的学习方法。
知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了
3、排除孩子的学习困扰。
有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面
学管师与老师要了解的：
1、初二学生生理变化特征。
2、男女学生出现明显的性心理变化——性意识，表现对异性有好感和想接近的心理。有性冲动和欲望
3、初二学生心理冲突的表现 ：
独立性和依赖性的矛盾冲突 ；
旺盛的精力与能力发展水平的矛盾 ；
中学初三学生特点
一般心理特点： 初三年级面临中考，学习压力带来的影响已有所表现。有的学生情绪不稳定，浮躁有失落感，考前焦虑，缺乏自信。有的学生则失去学习积极性，自暴自弃，明显厌学。另外部分男学生行为自控能力不强，做事冲动，逆反心理明显。 易出现的问题：
1、欲速不达，挫败信心。
2、心态慌乱，情绪焦虑。
3、攻不下关，情绪焦虑。
4、作息不当，效率不高。
5、如何应对家长的压力。如何克服问题的几条建议：
首先 要克服急躁情绪，对学习要有耐心学习上不要急功近利 。
其次 要合理定位，首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位
再次 要学会制定学习计划
然后 要劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学习效率
学管师与老师能做的：
1、与学生关系从对立转换成合力协作
2、多与学生父母沟通，变被动为主动
3、挖掘学生潜力，褒贬相交（5：1）
4、关注学生道德与素质方面的教育。
5、提高学生受挫能力。
高中一年级学生特点
一般心理特点：
高一年级的学生主要面临的是学习压力。有些学生不适应高中的学习要求，对学习方面的事情很敏感，意志薄弱，心浮气躁
学习效率低，依赖心理强，有畏难情绪，对未来抱有幻想。对于父母的说教和唠叨普遍感到厌倦反感，亲子沟通不良。
情绪波动大，受外界事物和他人评价影响很大。自信与自卑交织 学习要点：
学习成绩的分水岭
高一是一个学习成绩的分水岭。一部分人在学习和生活方面更加努力和勤奋。而另外一部分学生则认为自己终于从中考的煎熬中走过来了，应该歇一口气。高中生比较容易出现自我评价过高的倾向，因此，他们的自负让他们很难听进师长对他们的规劝。 抽象思维迅速发展
高一学生的抽象思维发展速度达到历史最高点。能以理论指导去分析、解决各种问题。 初步掌握辩证思维规律
能够运用假设，制定计划方案等一系列有条理的手段。
自我意识急剧增强
表现在对教学知识内容上有强烈的选择性 对于自己想要的东西会给予积极的反应，而对于自己不想要的则表现出反感，甚至视而不见听而不闻。
自我监控学习能力有所提高
监控能力有所提高，但与自我意识的增强不平衡。 学管师与老师能做的：
把握准高一学生的心理特点制订有效的教学方案 了解学生恋爱心理特点
指出学生不足之处，提供修正方案
增强学生的自信心，提高学生自我保护意识。
高中二年级学生特点
高二学生相对成熟一些，有明显的成人感
自主性强，学习目标明确，心理状况较为稳定，不过学生之间特点差异较大。
1）一部分学生应试的目的性很强，导致学习压力过大，最后弄的身体劳累过度。例外一部分则是转移学习压力和逃避学业任务，借助网络、动漫方式寻求心理安慰。 2）少数学生开始有恋爱现象，甚至尝试“禁果”。 学习要点：
高二是承上启下的一年，在这一年，学生必须完成两个转变：
1、思维方式的转变，从以形象思维为主转换到抽象思维为主。
2、学习方式的转变，从在老师那里被动吸收知识转换到自己主动去掌握、思考理解知识。学管师与老师可以做的：
把握高二学生的心理特点制订有效的教学方案，激发学生学习兴趣。 关注学生情感世界，多沟通引导。 指出学生不足之处，提供修正方案
增强学生的自信心，提高学生自我保护意识。
高中三年级学生特点
一般心理： 高三学生的应试心理比较明显，学生普遍有紧迫感。会把注意力都集中到自己身上，对集团事务相对冷淡。部分学生会因为缺乏自信。感到无所适从、担忧，焦虑情绪产生，易激怒。
高三学生的心理问题明朗化。在情绪上更容易受波动。一些学生会因为一点小事引起内心的烦躁不安，甚至有绝望的念头。
高三学生在面临高考压力的同时，更多的是面临来自家长的压力。 高三学生对学科薄弱环节处，会无从下手，往往会造成消极对抗情绪。（厌学） 同时，高三高考之后又将面临择校分离，此时部分处在恋爱时期的学生会心烦意乱
而老师和家长又不了解，只会一味要求学生要好好学习，从而导致学生反感情绪加大。 根据学生的学习情况，分为三种基本类型：
1、信心型（在控学生）：这部分学生有明确的目标，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对高考充满信心。
2、迷茫型（边缘学生）：这部分学生有升上大学的强烈愿望，但由于基础欠扎实，学习方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大，当成绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。
3、放弃型（成绩较差学生）：这部分学生基础太差，偏科现象严重，思想进入升学没有希望的误区，以致于成绩每况愈下，甚至自暴自弃。学管师与老师能做的：
1、让学生明白高考这场竞争，心态的把握是至关重要的。
2、因材施教，分层管理。
对待不同的学生采取不同的措施
3、加强学习落实，提高学习效率。
（1）让学生明确学习落实的内容是什么（2）让学生明确为什么要进行学习落实 （3) 指导学生怎么去进行落实
学生厌学的原因 厌学，顾名思义就是不喜欢学习，讨厌学习，甚至厌恶学习，逃避学习（逃学）。表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等。
厌学从程度上来分可以分为一般的厌学情绪和厌学症
厌学症的主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。
厌学产生的原因可分为内因和外因，内因主要是学生本人对学习目的不明确、学习没兴趣、自制力差、懒惰、放纵等；外因主要有家庭教育、学校教育的不当，和社会不良风气的影响等。
当孩子出现厌学时，我们首先要做的是问问“为什么”，孩子为什么厌学，是因为课程、作业压力大？还是因为老师授课枯燥无味或老师不恰当批评？或是来自家庭方面的原因？搞清楚了“为什么”还要看看孩子厌学程度的轻重，有多长时间了，搞清楚了这些再来“怎么办”。 解决问题之前先了解问题。
导致小孩厌学有如下几个方面的原因。
一、是痛苦的学习。老师教育学生，家长教育孩子，往往以“头悬梁，锥刺股”精神教育孩子。
二、是父母的心理障碍问题。有些父母自己因为种种原因无法取得很好的学业，于是期望理想由儿女来实现 。对小孩学习上过分苛求，严格要求，使小孩产生倦怠情绪。使小孩的心理发育出现障碍，反过来影响学习，出现厌学情绪。
三、是过早地进行智力开发。。过早进行智力开发，表面上看小孩似乎背了些诗歌，弹会了几首曲子，其实根本对小孩发展没有好处，还容易引起小孩厌学。长期下去会形成条件反射，一谈到学习，就出现恐惧、厌倦等情绪反应。
纠正孩子厌学，可以从以下几个方面做起：
一、是用科学的方法进行诱导。
二、是不要用奖赏来诱发孩子的学习动机。
三、是在学生生活中自然培养学习的动机。
四、注重非智力因素的培养，使学生形成良好的心理素质。
五、培养学生良好的意志品质和性格特征，学习有障碍的学生缺乏自我控制能力
推荐第9篇：12星座性格特点
12星座性格特点
水瓶座1月20日2月18日思想超前理性自重的星座。一样的不爱受约束一样的博爱但他们还是不同射手座他们较著重於精神层次的提升是很好的启发对象。 这个星座常被称为“天才星座”或“未来星座”。因为它的守护星是天王星而希腊神话中上通天文、下知地理并有预知未来能力的智慧大神乌拉诺斯是它的守护神。所以他们具有前瞻性、有独创性、聪慧、富理性喜欢追求新的事物及生活方式。他们的心胸宽大、爱好和平主张人人平等、无分贵贱贫富不但尊重个人自由也乐於助人、热爱生命是个典型的理想主义和人道主义者他们深信世上自有公理所以常有改革(或革命)的精神。另外他们也很重视理论和知识有优秀的推理力和创造力客观、冷静善於思考思想博爱讲求科学、逻辑和概念价值观很强。是一个对超能力、超自然现象会积极证明人缘及辩才均佳忠於自己信念又令人难以捉摸的星座。水瓶座虽是个理想主义者但他们一旦碰上爱情就会变的非常实际。
双鱼座2月19日3月20日多愁敏感爱作梦、幻想的星座。天生多情使他们常为情字挣扎情绪的波动起伏也跟脱不了关系但他们生性柔弱很喜欢奉献也不会随意伤人。 双鱼座是古老轮回的结束这种古老轮回后的灵魂是一种透澈。也许正因如此他们总深陷 在灵和欲之间退缩在一种自创的梦幻之境里。他们爱作梦也无时不在幻想也常将这种情结搬到现实环境中而显得有些不切实际但他们是善良的有绝对舍己助人的牺牲奉献精神他们是敏感、仁慈、和善、宽厚、与世无争、温柔、多愁善感的纯情主义者也是十二星座中最“多情”的一个。双鱼是个古老复杂的星座包含了太多的情绪所以在情绪方面起伏非常的大矛盾、敏锐的感性、知性、诗情和纤细的触觉种种冲击之下便产生了无与伦比的艺术天才。例如在我们所研究的古典音乐大之中双鱼座便是十二星座中最多的。也许这也是他们另一种沈醉的表现。总之这是一个充满神性、魔性、理解力观察力强却又忧柔寡断、缺乏自信、神经质的如果是女人则更是泪水做成的女人中的女人、自制力不强、又善变的像谜一般的星座。双鱼座 的星座象徵正是两只鱼各往相反的方向游一只向上一只向下没有什么比这幅画面更能正确形容双鱼座的复杂性格了。
白羊座3月21日4月19日精力旺盛、活力充沛的星座。性格与爱情多数“横冲直撞”但纯真的个性里没有杀伤力所以不用太担心。白羊座是十二星座中的第一个星座代表著初生的原始灵魂和感觉。他们充满了强烈的好奇心、坚强的意志力不服输和冒险犯难、创新求变的精神往往将第一视为理所当然不喜欢落在别人的后面。当他们面对竞争压力时会表现出战斗力十足而且洋溢著热情活力是行动派的人物。自我意识和主观意识很强充满自信而且固执不会等待机会从天而降而会积极的争取无畏艰难和困苦。虽然有时会显得冲动但基本上还是会保持理智和果决是个适合面对竞争压力、热情且永远天真未泯的人。
金牛座4月20日5月20日慢条斯理的星座。凡事总是考虑后再过滤属於大器晚成型情思也比较晚开。他们有超人的稳定性一旦下赌注就有把握赢。金牛座是黄道的第二个星座是“土象星座”的第一个星座故也称“土象的婴孩”。如同这个名称所示他是一只不折不扣的『牛』而且是一头有『金』物欲特性占有欲很强牛。金牛座的人似乎天生就有忧郁和压抑的性格。当这些累积到顶点时就会如同火山一般的爆开。他们在十二星座中算是工作最勤勉刻苦耐劳、坚忍不拔的耐心、耐力、韧性是其特性。他们相信拥有爱情、美丽与富有的喜悦是生命存在的证明也是他信仰的真理为著这个目的他们会选择最安全、确实的途径通常是长期的酝酿和深思熟虑的结论一旦下定决心没有人可以改变它。他们忠诚、真心、善解人意、实际、不浮夸、率真、负责凡事讲求规则及合理性。喜欢新理念并会花时间去接触、证明是个自我要求完美的人同时他们对物质和美的生产力方面也是超人一等。
双子座5月21日6月21日
变化速度快如风的星座。双子的双重性格常搞的别人和自己头痛万分对於事业与爱情如果肯多花点心思经营应该会是很好的但...他们实在是太机灵了。 基本上双子座人的意志一直都是一体两面的积极与消极动与静、明与暗相互消长共荣共存的。通常很多才多艺也可同时处理很多事情有些则会表现明显的两种或多种人格这种多变的特性往往令人难以捉摸。他们相当具有灵性、聪明、心智活跃敏锐喜欢忙碌和追求新的概念及作事的方法有活力、口才一流、活力充沛、胸怀大志、人缘很好并且都有语言天份。对事物的思考
很快改变主意也比一般人快。由於水星的影响使双子座的人通常无法控制自己的思考力很容易导致精神衰弱。双子座有著双倍於别人的力量、思考力却也需要比别人多一倍的时间去恢复。所以双子座是一个善良与邪恶快乐与忧郁温柔与残暴兼具的复杂星座。
巨蟹座6月22日7月22日非常需要爱与安定的星座。爱猜疑的个性使他们在人生旅途上处处显得缺乏安全感。但是带著母爱光辉的巨蟹为了所爱倒是心甘情愿的付出。巨蟹座的人天生具有旺盛的精力和敏锐的感觉道德意识很强烈对欲望的追求也总能适度的停止。有精辟的洞察能力自尊心也很强同时也生性慷慨、感情丰富乐意帮助有需要的人并喜欢被需要与被保护的感觉。大部份巨蟹座的人都比较内向、羞怯虽然他们常用一种很表面的夸张方式来表达但基本上他们是缺乏自信的也不太能适应新的环境。虽然对新的事物都很感兴趣但真实却是很传统、恋旧的似乎看来有些双重个性如果换一个角度来看他们只是对情绪的感受力特别强吧巨蟹座是十二星座中最具有母性的星座男性亦然。和善、体贴、宽容不记仇对家人与好朋友非常忠诚。记忆力很好求知欲很强顺从性强想像力也极丰富。他们的守护星是月亮所以只要观察它就可知他们心情变化他们喜欢探索别人的秘密却把自己隐藏的很好并且从不放弃他所要的东西。
狮子座7月23日8月22日讲究气派华丽的星座。狮子是森林之王理所当然喜欢呼朋引伴有些耐不住寂寞。他们有冲劲虽然粗枝大叶但为人讲义气也蛮有人缘。
在十二星座中狮子座是最具有权威感与支配能力的星座。通常有一种贵族气息或是王者风范。受人尊重做事相当独立知道如何运用能力和权术以达到目的。本质是阳刚、专制、具有太阳般的生气、宽宏大量、乐观、海派、光明磊落、不拘小节、心胸开阔。不过也会有顽固、傲慢、独裁的一面。同时他们天生怀抱著崇高的理想能够全力以赴、发挥旺盛的生命力为周遭的人、为弱者或正义而战。对弱者有慈悲心及同情心对自己很有自信擅长组织事务喜欢有秩序能够发挥创造的才华使成果具有建设性、原创性是个行动派。有时也相当浪漫喜欢美丽的事并爱炫耀、豪华及被人围绕与赞美。狮子座的人热爱生命、好享乐、勇敢、坚持原则及理念。个性温暖、友善、体贴、外向、对人慷慨大方很容易交朋友人缘当然也很不错。
处女座8月23日9月22日有点挑剔又追求完美的星座。缺乏信心的个性常在潜意识里责怪自己不够美好虽然难免会使心情沈重但天生的优点就是放得开不会就此一蹶不振。处女座的特色是有丰富的知性做事一丝不苟有旺盛的批判精神那是因为他们总希望世事能和他们的主观标准相同是个完美主义者极度的厌恶虚伪与不正当的事。无论年纪大小都保有一颗赤子之心充满了对过去的回忆及对未来的梦想。通常他们也很实际但是可以使爱幻想和实际的性格共存且并荣。事周到、细心、谨慎而有条理并非常理性甚至冷酷。有特殊的评论能力喜欢把事情一点一点的分析、批判。强调完整性不喜欢半途而废对任何事都有一套详细的规划然后一步步的实施并完全掌握。做什么事都很投入而且好学、好奇、求知欲旺盛。他们对自己的要求很严格从不妥协、让步是个优秀的幕僚人才及工作狂。外表安静沈默对外力的冲突总是采取逃避的方式那是因为他们天生较内向、胆怯和孤独的缘故但只要自己能够确定时便会变得比较大胆。
天秤座9月23日10月22日爱美又怕空虚的星座。凭借天生的外交本领能在各色人物之间周旋但有时也回因为过于顾虑面面俱到而搞的自己吃力不讨好脑筋常常转来转去当心神经衰弱。
天秤座的人爱好美与和谐也相当仁慈并富有同情心天性善良温和、体贴、沈著。由於受到金星的影响这点和金牛座相同。它掌管的是爱、美、婚姻、金钱的丰盛收成有著优秀的理解能力和艺术监赏力但往往会把任何事物都当做艺术和游戏以这一体两面的方式来表现。天秤座也是俊男美女最多的一个星座也具有创作的天份人缘及口才都很好。他们看待事物较客观常为人设身处地著想通常也较外向感情丰富视爱情为唯一的一切。属於人群中的人但有时也会显得多愁善感但这也属於他们的魅力之一。同时他们也是最能保守秘密的人就像他们可以把心中澎湃的热情隐藏的很好一样。天秤座的人天生具有理想主义和现实主义性格极端矛盾、交杂反覆他们是和平的使也是战士亦是个兼具感性、公平公正及贵族气息的人。
天蝎座10月23日11月21日神秘诡谲令人费疑猜的星座。他们可以很执著也可以很破坏在爱情的国度里黑白分明没有灰色地带他们对於自己的目标相当清楚一旦确立就往前冲。这个星座的人有著强烈的第六感、神秘的探视能力及吸引力做事常凭直觉虽然有著敏锐的观察力但往往仍靠感觉来决定一切。天
蝎座个性强悍而不妥协也非常好胜这是一种自我要求的自我超越以不断填补内心深处的欲望。也由於如此蝎族的人在心中总订有一个目标非常有毅力以不屈不挠的斗志和战斗力深思熟虑的朝目标前进。也由於是水象星座的缘故在情感上亦属多愁善感的敏锐型但却以自我为中心对别人的观点亦完全不予理会。通常他们是深情而且多情的虽然表面上看起来很平静、温文儒雅、沈默寡言但内心却是波涛汹涌。他们在决定行动时会表现的大胆积极属於敢爱敢恨的类型。总之天蝎座是一个有强烈责任感、韧性强、有概念、会组织条理化、意志力强、支配欲强烈对於生命的奥秘有独特见解的本能并且永远有著充沛精力的微妙复杂--『混合体』。
射手座11月22日12月21日自由浪漫也滥情的星座。不爱受约束的个性使他们很怕被捆绑多情的天性也使他们四处寻求猎物性情天真常会伤了人也不自觉爱他们就由他们去吧
这个星座出生的人崇尚自由、无拘无束及追求速度的感觉生性乐观、热情是个享乐主义派。射手座的守护星是希腊神话中的宙斯宇宙的主宰和全知全能的众神之王。所以是个神圣的完美主义者有阳刚的气息、宽大体贴的精神重视公理与正义的伸张。他们幽默、刚直率真、对人生的看法富含哲学性也希望能将自身所散发的火热生命力及快感感染到别人所以人缘通常都很好。他们外向、健谈、喜欢新的经验与尝试尤其是运动及旅行。是个永远无法被束缚、不肯妥协、同时又具备人性与野性、精力充沛且活动力强有著远大的理想任何时地都不会放弃希望和理想。他们始终在追求一个能完全属於自己的生活环境但可能是因他们有著豁达的人生观所以有时常会乐观得太过“一厢情愿”了
摩羯座12月22日1月19日严谨刻板稳重老成的星座。虽然他们一向给人呆板的印象但是呆板的人普遍说来不太耍花样不管是在事业或爱情上他们也都以这份特殊气质获胜 就像是只走在高山绝壁的山羊一样稳健踏实会小心翼翼渡过困厄的处境。通常都很健壮有过人的耐力、意志坚决、有时间观念、有责任感、重视权威和名声对领导统御很有一套自成一格另外组织能力也不错。和其他土象星座一样是属於较内向略带忧郁、内省、孤独、保守、怀旧、消极、没有安全感也欠缺幽默感常会装出高高在上或是严厉的姿态以掩饰自己内在的脆弱。通常他们也绝少是天才型但是却心怀大志经过重重的历链到中年期才会渐渐拥有声名和成功。一方面是因为他们有安定的向上心和坚强的毅力加上擅长知识和经验的累积如此才一点一滴的达成目标的。虽然有时为了这成功的目标也会用一些残忍无情的策略但摩羯座还算是有正义感的。他们擅於外交、好动、活力充沛、目标确定重视现实利益及物质保障具有宗教或神秘学上的理解能力及人文科学的逻辑概念是属於大器晚成的类型。
推荐第10篇：当代大学生性格特点
（1）大学生的自我意识及其特点
自我意识：自我意识是人格的重要组成部分，是个体对自我及与周围环境的认识、体验与评价。
大学生自我意识的特点：大学生与其同龄青年相比有许多共同之处，又有所不同： ①强烈关注自己的发展：不像普通青年直接进入社会，他们有四年左右的知识技能储备期，在这段缓冲期里会有足够的时间来思考有关自我的一些问题：我聪明吗？我风度如何？别人会怎么看我？我会成为什么样的人？什么工作较适合我？等等。
②自我评价能力趋于客观。知识的增多，生活经验的积累，感性和理性都趋于成熟，大多数学生已经能对自己的分析、评价逐渐变得客观、全面。据一些学者的研究发现，大学生的“理想自我”与“现实自我”之间的相关度比较高，即差距较小。
③自我体验丰富而复杂。比如 落榜同学去打工，他们的社会角色已经开始定位，自我情感体验稳定简单些，而大学生则是各种社会群体中“最善感”的群体，自尊、好胜、敏感，得意、失意时易有正负两极情绪。
④矛盾性和不成熟性。理想我与现实我的矛盾、主观我与客观我的矛盾。盲目自卑或自大。
（2）大学生自我观念的矛盾及其调节
①主观我与客观我的矛盾。大学生活相对范围较窄，交往多限于老师、同学、父母，相对简单直接，他们对自我的认识的参照点少，局限性大，很容易染上光环色彩，其实现实生活中的自己很平凡，和想象中的自己有较大差距，就会给自己带来一些苦恼。
②理想我和现实我的矛盾。大学生富于理想，成就欲望较强，对未来充满信心，但不容乐观的残酷现实不得不思考现实中的我的诸多困境，这种差距可能会引起自我的分裂，导致一些心理疾病。
那么如何让自己生活得快乐关键是你站在什么位置上看问题。人有一种可贵的智慧，便是给每一种现象赋以意义。
③独立与依附的冲突。希望在经济、生活、学习等各方面独立，摆脱成人的管束，但在心理上又不成熟而依赖成人，从而很苦恼。
④交往需要与自我闭锁的冲突。大学生迫切需要友谊、渴望理解、寻求对某种团体的归属以及获得爱情，但同时又自觉不自觉地存在戒备心理，总与人保持适当的距离，特别是从二年级之后，所以总有一种孤独感在里面。
3、大学生的气质特点
“气质”既是我们平时所说的脾气、秉性。是表现在心理活动的强度、速度、灵活性及指向性等方面的比较稳定的心理特征。比如有的刚生下来就爱大声哭闹而有的则安静乖巧、、、
古希腊医生希波克利特和俄国生理心理学家巴甫洛夫分别根据人体体液及高级神经活动类型说明人的气质类型。一般分为四种。
典型的气质类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。但现实生活中的许多人不是典型的某种类型，而是混合型的。
胆汁质：精力旺盛、直率热情、情绪体验强烈、易感情用事、外倾型。
多血质：活泼好动、反应迅速、思维灵活、易适应环境，喜欢交往；但做事粗枝大叶、情绪不稳定、注意力易转移。外倾型。
粘液质：安静沉稳、喜欢沉思，情绪不易外露，善于忍耐，注意稳定持久；但比较刻板，反应缓慢、不容易适应新的工作。内倾型。
抑郁质：动作缓慢、敏感，情感体验深刻，容易感受到别人不易察觉到的细微现象；一般较瘦弱（反之心宽体胖）、孤僻。内倾型。
资料：据一项关于我国大学生气质类型的调查表明：
（1）大学生中复合质占65.93%，单一型气质占34.07%，总的趋势是多血质类型人数最多，共占56.32%，其次为粘液质占24.18%，第三为胆汁质占13.73%，抑郁质最少，占5.77%。
（2）文理科大学生比较：理科学生中粘液质多，文科学生中胆汁质、多血质、抑郁质比较多。
（3）男女生比较：男生中属于胆汁质、多血质者多，女生中属于粘液质者多于男生。
我国大学生的性格特点：
第一，从男女大学生的性格差异来看，女生比男生较易情绪激动，兴奋性强，易烦恼，更倾向于服从权威，守纪律，按章办事，依赖性强，在怀疑性和忧虑因素方面居于低分。
第二，从不同专业学生的性格差异看，文科的男生比理工科的男生较为外向、热情，易感情用事，富于幻想；文科的女生比理工科的女生有更高的情绪紧张度，容易激动，内心冲突多，自控力差，情绪不稳定。
第三，从是否为独生子女大学生的性格差异看，发现独生子女大学生在某些方面具有比非独生子女更为积极的性格特征，如更聪慧；但是，在某些性格特征方面，独生子女大学生又不如非独生子女大学生，如情绪稳定性较差，社会责任感较差，独立性较差。
三.大学生常见的人格障碍
（1）人格障碍及其特点
一般来说一个人只要能与外部环境相适应，就具有正常的人格。而少数人，他们不能适应社会环境，在待人接物、为人处事、情感反应及意志行为表现出与常人格格不入或不相协调，给人一种“脾气古怪”的感觉，那么就有人格障碍的可能，又称“心理病态人格”。它是指不伴随有精神症状的人格缺陷，没有认知障碍和智力障碍情况下的情绪、行为方面的异常。
特征：A一般都始于青春期。人格障碍从儿童期就有发端，到青春期开始显著。可塑性较大，所以青春期前不能轻易诊断下结论。
B．有紊乱不定的心理特点和难以相处的人际关系。
C．认为自己对别人无责任，总是把责任和错误归于他人。
D．常带着猜疑、仇视看问题，总无事生非，弄得左邻右舍鸡犬不宁，自己则泰然自若，自己从不以为自己有什么不妥或疾病需要求救于人。
（2）大学生人格障碍的表现类型
A．偏执型人格障碍：敏感多疑、主观固执、心胸狭隘、好嫉妒，自我评价高、易冲动和诡辩，常怀疑别人的用心，报复心强。
B.自恋型人格障碍: 对批评的反应是愤怒、羞愧或感到耻辱；喜欢指使他人，过分自高自大，对自己的才能夸大其词希望成为别人关注的中心。缺乏同情心，有很强的嫉妒心。
C.分裂型人格障碍:极端内向、孤僻、回避社交羞怯，易沉溺于白日梦。
D.强迫型人格障碍:过分的认真和自我控制，十分注意细节和追求完美，做事反复检查仍放心不下，常感紧张、苦恼和焦虑，易发生强迫性神经症。
E.癔症型人格障碍: 好表现，喜欢引人注目。人格不成熟，情绪不稳定，往往由细微刺激引起爆发性夸张情绪．反应过强，表现具有戏剧性。
F.无力型人格障碍: 也称依赖型人格。缺乏自主自信和独立意识，过多依赖他人，总想求助于他人帮助，有被动服从他人的愿望。
可结合[案例]
G.反社会型和不合群型人格障碍:表现为情绪不稳，常为一时的冲动所左右，以自我为中心；不顾别人的痛苦和社会的损失，易发生违纪违法行为和不正当的意向活动。
H.回避型人格障碍：行为退缩（特别是公共场所）、心理自卑、敏感羞涩易受伤害，除了至亲之外没有好朋友或知心人。
可结合[案例]
第11篇：自我介绍关于性格特点
对于每个人自我介绍，在生活中，在工作中已经再熟悉不过。一般都是根据自己的性格特点来进行的自我介绍。那么如何自我介绍自己的性格特点呢？下面小编为你整理了自我介绍关于性格特点，希望能帮到你！
自我介绍关于性格特点
1我很纯真，但绝不单纯，我内心复杂得让人难以想象，很多不经意的事可能都是我精心布置的。我也总在纯洁和好色之间徘徊，这一点最难说清。不过我真正的内心是极其善良的，宁可自己苦也不愿伤害任何人，心灵如水晶一般晶莹剔透。
都说我冷若冰霜，缺乏幽默。多和我接触吧，你会体会到什么是冷幽默，什么是真正的幽默，而并非品位低俗的搞笑。
我十分看重枝微末节，常为了小地方的完美而忽略了大局。我工作勤奋、重实际，我不仅慎重且具有乐于助人的天性，我具有服务精神，并充分享受施予的乐趣。因为有一股来自精神的力量支撑我行动力，所以我看起来总是忙得团团转，但却乐在其中。问题是我很难放松心情去享受休闲生活，要我停下来休息，受困扰的情况就像别人遇到难题一般。我特别对人体的健康和卫生感到兴趣，也会对日常饮食力行节制。
我的分析能力是别人所难以抗衡的，我遇到棘手的问题時，就会依直觉反应去作剖析。针对事情发生的起因、方式和時间作逻辑式的推理，从而寻获重要之线索。我容易忧郁，有多愁善感的倾向，我经常处与战战兢兢的精神状态，生活中总有百般禁忌。
我大多按自己的生活方式而生活。尽管尽量去改善、协调和周围人的人际关系，到头来还是格格不入，甚至连自己的風格也受到影响而减失。
我还具有一种天性，同時做两件事。这种不专一的气质对于你来讲，是不可理解的。我的这种特性如果运用得当，我的人生必会过得多姿多彩，但如果搞不好，这也做不成那也办不了，会把大好人生蹉跎了而一事无成。
我有時脾气很别扭。虽然说我大多時候都心胸开朗，亲切待人，但我讨厌被束缚，对于别人的意见和既成的说法，時常会提出反对的意见。其实没有什么理由，只是为反对而反对，完全是出于内心的不平衡感。
我的思考被人称为并列式思考，反映为思路宽广、较多飞跃、对事物的结论性意见得出较快等特点。
在思考和行为方面的多头兼顾倾向几乎可以说是我的天性，即使从气质角度来看，我的热点也较难固定在某一点上。
基于并列式的思考倾向，我的兴趣也具有多方位倾向。我的兴趣爱好多无一定范围的限制。
我具有强烈的求知欲望，这种兴趣爱好也可被看成是好凑热闹。但是，我一旦对某一事物产生浓厚兴趣，就会废寝忘食地以全身心投入其中。在这种情况下，我具有的兼顾多头的倾向将会不复存在。而我在某些事物中能取得较大的成就，有所建树也多发生在这种情况下。
我凡事行动迅速，表现为爽快、积极、善辩、迅速适应一切环境、喜欢出谋划策、发号施令。其实，这一切都是我为了克服孤独感，向疏远自己的人们发出的挑战。我的本质是封闭性的，是旁观者和圈外人
考虑行动的目的和结果，似乎使人觉得我的所做所为没有明确的意识。我虽然不喜欢空想，但是兴趣多变，没有持久性。
自我介绍关于性格特点
2本人性格外向、开朗、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌!
性格特点： 阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习，
性格特点： 本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责!很适合做文职类工作，特别是客服意识很强.性格特点： 本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。
曾担任系学生会文艺部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和 兼职 工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
在平時学校生活中，做过很多 兼职 。例如：销售、派传单、问卷调查等，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，并从工作中体会到了许多乐趣，学到了很多知识。
性格特点：性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。
性格是指表现在人的态度和行为方式中较为稳定的心理特征的总和。性格是经常性的、习惯化的态度和行为方式，不是那种特殊条件下偶然表现出来的态度和行为方式。性格特征必须经多方面地、持续地、科学地观察、归纳和总结。人的性格形成依赖于所处的社会和家庭环境。大学生性格的塑造与锤炼必然受到社会大环境和学校环境的制约和影响，他们不同的性格形成还受每个大学生各自的身体状况、社会阅历、知识结构、主观努力等方面的影响。值得说明的是，虽然每个人的性格不会凭借某些特殊的心理疗法而发生激变，但只要有意识地进行坚韧不拔的训练和努力，性格特征就会慢慢发生变化。
对于人的性格类型，心理学家有许多划分方法。从人的理智、意志和情绪三者的现实对比，心理学家把人的性格分为理智型、情绪型和意志型;从人所表现的独立性程度高低，心理学家把人分为服从型和独立型;从人的活动倾向和行为举止方面，心理学家把人分为外向型和内向型。上述分类各有利弊，不可一概而论。这里我们仅就外向型和内向型性格特征进行介绍说明。
外向型的人大多开朗、活泼，为人处事灵活多变，独立性强，情感外露，处事果断，心理活动倾向于外部。但这种人往往做事马虎、松散、有始无终、容易急躁。
内向型的人稳妥、严谨，专心致志，遵规守信，情感不易外泄，心理活动倾向于内部。但这种人常常墨守陈规，反应迟钝，优柔寡断，为人较孤僻。
毕业生在自我性格评价時，应该意识到每种类型的性格都各有利弊。在自己看来是缺点，在他人看来往往成了优点。毕业生与其浪费時间去改造自己的性格，还不如认清自己的长处，找到发挥这些长处的最好办法，在求职中做到扬长避短，寻找适合自己性格特点的最佳工作。
第12篇：英文自我介绍性格特点
自我介绍是面试比不可少的环节。应聘者要对此引起重视，提前好准备自己的发言稿是关键。在想面试官进行自我评价的时候，要准确的概括自己的性格特征。下面小编收集了英文自我介绍性格特点，供大家参考。
英文自我介绍自己性格
I am warm and cheerful, friendly to people, honest and modest for people.Hard work, conscientious and responsible, hard work, conscientious and patient.With affinity, easy to be close, good at communicating with people.Hard to study hard, excellent results, top of the list.Excellent in character and learning, for three consecutive years to obtain College scholarships.He served as a member of the student union\'s external liaison department, a vice minister of the general organization of the Corps, a cla life committee and so on.During the proce of student\'s work and going out for sponsorship and busine contacts, he greatly improved his work and handling skills.In addition, they also actively participate in extracurricular sports activities, various social practice activities and part-time work, in order to increase their experience and improve their ability.In the work, experience the way of doing things, exercise eloquence and interpersonal skills.He has been awarded the honorary title of \"the activists of the summer social practice\" and the \"Student Aociation\" for two years.In normal school life, many part-time jobs have been done.For example: tutor, telephone interviewers, restaurant waiter, leaflets, questionnaire survey, and also to the factory a summer job, experience a variety of different operational procedures and work methods, exercise become diligent spirit, and from the work to appreciate the fun and dedication.Four years of college career has greatly improved my organization and coordination, management and resilience, enabling me to have good psychological quality, and let me have greater advantages in competition, so that I can go further and further in my career.The title of \"excellent college students\" and \"excellent graduates\" has been obtained.
译文：
我热情开朗，对人友善，对人民诚实谦虚。勤奋，认真负责，勤奋，认真，耐心。亲和力强，易于亲近，善于与人沟通。
努力学习努力，成绩优秀，名列前茅。性格和学习优秀，连续三年获得大学奖学金。他曾担任学生会对外联络部成员，军团总组织副部长，班委生活委员会委员等职务。在学生的工作和出去赞助和交往的过程中，他的工作和操作技能都有了很大的提高。此外，还积极参加课外体育活动，开展各种社会实践活动和兼职工作，增加经验，提高能力。在工作中，体验办事方式，锻炼口才和人际交往能力。他被授予“ 比如：导师，电话采访员，餐厅服务员，传单，问卷调查，还到工厂做暑期工，体验各种不同的操作程序和工作方法，锻炼成为勤奋的精神，并从工作中体会到乐趣和奉献。四年的大学生涯，大大提高了我的组织协调能力，管理水平和应变能力，使我有了良好的心理素质，让我在竞争中有了更大的优势，使我的职业生涯更上一层楼。已取得“优秀大学生”和“优秀毕业生”称号。这样我才能在我的职业生涯中走得更远。
其他：
具有上进心
1.Ambitious attitude eential.
1.有雄心壮志。
2.Bright，aggreive applicants.
2.反应快、有进取心的应聘者。
3.Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.3.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
4.Highly-motivated and reliable person.4.上进心强又可靠者
5.Strong determination to succeed．
5.有获得成功的坚定决心。
6.Willing to learn and progre.
6.肯学习进取。
具有团结合作精神
1.Ability to work well with others.
1.能够同他人一道很好地工作。
2.With poeing a great team spirit.
2.具有强烈的集体精神。
3.A good team player and I\'m great honest to others.
3.具有团队精神，对人忠诚。
4.With a strong sense of cooperation.
4.具有合作精神。
5.Enjoying a good relationship among my clamates.
5.和同时相处友洽。
具有领导能力
1.Willing to work under preure with leardership quality．
1.愿意在压力下工作，并具领导素质。
2.Strong leadership skills.
2.有极强的领导艺术。
3.Good people management and communication skills.Team player.
3.有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。
4.Strong leadership skill while poeing a great team spirit.
4.有很高的领导艺术。
吃苦耐劳
1.The main qualities required are preparedne to work hard, ability to learn, ambition and good health.
1.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。
2.Willing to aume responsibilities.2.应聘者须勇于挑重担。
3.A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
3.个性稳重、具高度责任感。
4.Able to work under high preure and time limitation.4.能够在高压力下和时间限制下进行工作
5.Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision.
5.有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
性格乐观成熟稳重
1.Ability to work independent1y,mature and resourceful．
1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
2.With a pleasant mature attitude.
2.开朗成熟。
3.Open-minded and positive attitude.
3.性格开朗，工作积极主动。
第13篇：自我介绍的的性格特点
每个人都会有自我介绍时候，下面就由小编为大家整理自我介绍性格特点，欢迎大家查看!
自我介绍性格特点
1具有上进心
1.Ambitious attitude eential.有雄心壮志。
2.Bright，aggreive applicants.
反应快、有进取心应聘者。
3.Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富人际关系技巧。
4.Highly-motivated and reliable person.上进心强又可靠者
5.Strong determination to succeed．
有获得成功坚定决心。
6.Willing to learn and progre.
肯学习进取。
具有团结合作精神
1.Ability to work well with others.
能够同他人一道很好地工作。
2.With poeing a great team spirit.
具有强烈集体精神。
3.A good team player and I\'m great honest to others.
具有团队精神，对人忠诚。
4.With a strong sense of cooperation.
具有合作精神。
5.Enjoying a good relationship among my clamates.
和同时相处友洽。
具有领导能力
1.Willing to work under preure with leardership quality．
愿意在压力下工作，并具领导素质。
2.Strong leadership skills.
有极强领导艺术。
3.Good people management and communication skills.Team player.
有良好人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。
4.Strong leadership skill while poeing a great team spirit.
有很高领导艺术。
吃苦耐劳
1.The main qualities required are preparedne to work hard, ability to learn, ambition and good health.
主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。
2.Willing to aume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。
3.A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
个性稳重、具高度责任感。
4.Able to work under high preure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作
5.Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision.
有积极工作态度，愿意和能够在没有监督情况下勤奋地工作。
性格乐观成熟稳重
1.Ability to work independent1y,mature and resourceful．
能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
2.With a pleasant mature attitude.开朗成熟。
3.Open-minded and positive attitude.
性格开朗，工作积极主动。
自我介绍性格特点
2本人是一个性格开朗,做事细心认真人,生活中本人从来不怕遇到困难,因为困难使本人更加坚强.一旦遇到困难本人会想尽办法去解决困难,而不是去逃避.在寻找解决困难方法同时本人从中会到很多.同时本人会把困难和挫折看成是人生中不可避免磨练,如果没有困难和挫折激励你生活就不是完美!只有不段去经历才会使本人在成长中吸取到教训,从而更好去面对不论是学习还是生活中每一个问题。本人相信只要努力就会成功，只要有不段创新精神本人相信本人一定能够把工作做好，即使不是最好也要努力去做好!
高中三年是本人一生重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展重要阶段。从跨入高中校门那一刻起，本人就把这一信念作为人生又一座右铭。
高中三年里，在提高自己科学文化素质同时，也努力提高自己思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义建设者和接班人.
本人端正个人学习目、学习态度，高中三年，本人系统全面地学习各门学科基础知识，同时把所学基础知识掌握住并应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践统一。在学习和掌握知识和应用技能同时，还努力拓宽自己知识面，培养自己其他方面能力;本人所在高中是一所艺术生学校，专业是美术，而学习美术不仅对本人来说是考学，更是本人追求快乐天堂。所以本人热爱美术。同时在祖国60年大庆和本人校建校周年大会上还展出一幅画。除美术，本人还热爱唱歌，跳舞，并且在学校每一次演出会上都有本人身影。
本人掌握科学锻炼身体基本技能，养成良好卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求!
高中三年，塑造一个健康、充满自信本人，自信来自实力，但同时也认识到，眼下社会变革迅速，对人才要求也越来越高，社会是在不断变化、发展，要用发展眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会发展，还需要本人不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会发展要求。但是本人相信只要本人有不段努力精神本人就一定能够成功。
三年时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿季节里，本人取得一些成绩，在往后日子里，希望本人能做得更好。
自我介绍性格特点
3本人热爱祖国，衷心拥护党领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级体育委员和宣传委员，能以班干部标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得老师和同学一致好评。
自我介绍性格特征
4本人勤学好问，在高中三年学习生活中取得较大进步，并做到各科均衡发展。在完成课业学习任务同时，本人积极参加一些课外活动，拓宽自己课外知识面。 本人爱好文学，一些文学作品也曾在报上发表。课外知识丰富，喜欢一些经典名著。
自我介绍性格特点4
尊敬各位评委：
上午(下午、中午)好!(鞠躬)
首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢!(再次鞠躬)
又是一年冰水溶动季节，它柔情携带着我年少希望，我梦想就像葱翠小河里冰水，终于要流动。在这个孕育生命与活力时节，我终于可以为自己梦想奋斗!我叫***，出生在**地一条小河边，8*年(春：同样也是这样一个满眼灿烂季节;夏：满是阳光季节;秋：承载着希望与收获季节;冬：雪花飘飞，满目霏白季节)随着一声婴啼我来到这个世界。父母笑声温暖家，也寄托我希望。所以，在我心里我是给父母带来幸福和快乐天使。
小时候，我经常陪在父母身边收看电视节目，尤其是新闻类，父亲尤其喜欢。那时，父亲常说，如果以后看见女儿能像主持人那样主持节目该多好呀。我也是渐渐喜欢上播音主持。后来，上高中我离开故乡四处求学，学习播音主持专业。只希望有一天我可以圆自己梦，让父母开心。因为，我一出生就注定是父母天使
就在今天，就在这个时刻，考验我时候到，圆梦时刻到。我必须奋斗，用我嗓音去为自己将来呼喊!希望评委们能给我一次机会!一次让我获得自身价值，圆我梦想机会!!谢谢!!(鞠躬)
自我介绍性格特点
5尊敬各位评委老师：
您们好!(鞠躬)首先，站在这里我有一点紧张，因为当我站在这里时候，其实就已经站在一个人生重要转折点。但是无论如何，我都会用我所有激情和努力来演绎这一段属于涅盘日子。
我***我出生在****，随着大地一片充满生机绿色，我仿佛也破土而出，迎来属于自己第一缕阳光。时光就这么匆匆流逝，没有来得及让我喘息和回味。
作为一名90后，我骨子里有90后热血和激情。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢那种身体随着音符飘渺而动感觉，喜欢侃侃而谈优雅。
那时，我就在心底种下一颗属于梦想种子。那是属于最纯真我，那是属于对于播音主持执着。我相信，只要我心中始终有一个坚定信念，自终会迎来一片最美曙光!也许这条属于光明道路并不平坦，但是，我却有点固执着坚持着。
当然，我也深深体会到追梦艰辛!每当疲惫时候，我就会在属于自己舞台上轻轻跳着属于青春、属于梦想、属于自己舞蹈。一年付出，一年汗水，在我心中对于播音主持渴望越来越大，我相信，我会为自己理想不断努力。相信我不断努力，定会给我梦想插上一对最为坚实翅膀也希望各位评委老师给我一个展示自我，让梦想发芽舞台!谢谢各位评委!(再次鞠躬)
第14篇：狮子座女孩性格特点
狮子座女生刚认识一个人时很高傲，很冷酷，很少搭理，但是熟了之后则截然相反，像个话匣子，说不完的话，而且很亲切，很热情;狮子座女生是自尊心很强的星座，她必须要得到别人的尊重和关注，否则她就无法生存下去。而且狮子座很喜欢听别人的赞美和肯定。虽然表面不动声色，但是心里非常开心;别人都觉得狮子座女生很难搞，很可怕，其实狮子座女生内心很单纯，很善良。她们从来不忍心去伤害别人，而且有保护别人的欲望和冲动。 狮子座女生是王者的星座，她们慷慨大方、不拘小节，很多事情今天发生了，明天就忘了。在金钱上尤其如此，她们不会斤斤计较，总觉得开心就好。 狮子座女生很有个性，她们只和自己在意喜欢的人打交道、发脾气。 狮子脾气是很大，可是如果她对你发脾气，表示她已经把你看做是最亲近最重要的人;如果你看不到狮子发脾气，那么就说明你们只是泛泛之交，她根本就没有把你放在眼里;狮子发脾气是很吓人，可是发过脾气之后，很快就没事。而且如果是她的错误，她会主动去承认。 狮子座是任性霸道的星座，如果她认为她对，那么就必须服从她。如果一件东西她想要，那么就一定要得到，就像一个“公主”。可是这种样子也只会在她熟悉的人和她爱的人眼里看到。 对狮子座女生来说最幸福和最致命的东西都是爱情。它是一个为情而生的星座。狮子女生的爱情就像她的个性一样，是猛烈而炙热的，和她恋爱，就会有“冰山火海”的感觉，快乐让你乐到极致，痛苦也让你痛入骨髓，一会儿上天，一会儿入地，所以和狮子座女生恋爱，“轰轰烈烈”的爱情会名副其实地发生在你身上。你时时刻刻能够感受到她火一样的感情在你们周围燃烧，几乎把你融化。 狮子座女生不会轻易爱上人。因为在她眼里很多人都庸俗可笑。但是一旦她爱上一个人，那么爱情就会蒙蔽她的双眼，在她眼里，这个人就是世界上最的。 在爱情面前，狮子座完全失去了自己的锋芒和霸道，便成痴情温顺的小女人。他身上所有的缺点都已经变得不重要。她会为他奉献牺牲，不惜付出一切，把他当成生命中的所有。每天考虑的是他，每天担忧的是他，每天挂念的也是他……典型的“被爱情冲昏头脑”。而且狮子座爱上一个人，就不由自主地总想和他在一起，对他好。即使自己厨艺不怎么样，也会为他去准备食物;即使没有钱也会给他买华丽昂贵的礼物……她要把一切最好的给他。她的脑子里总会幻想自己和这个人以后的甜蜜生活……这个人就已经成了她的全部。在爱情里完全投入，是狮子座的典型优点，同时也是致命的弱点。 狮子座爱上人是很复杂的过程。她们的爱情和其它女生不同，她们在最开始的时候会在内心倾向于权力和财富的拥有者，认为这样的人才能配得上她们。可是一旦到真实的爱情，却往往是一个不经意的细节，让她们爱上他，而且把权力财富等条件抛在脑后。这个细节很难说清，也许是你拥抱她的一个动作，也许是你喝咖啡时看着她的眼神，也许是你给她披上衣服时的关切……总之，能够唤起狮子座内心渴望和温情的动作，都会让她着迷，并且爱上你。但是这个细节因人而异，和每个狮子成长经历、环境等等都有关系。谁也不知道你能迷到下一个狮子座女生的细节会是什么。这就是狮子座爱情的玄妙，也是难点。 总之，狮子就是一个热起来像火，冷起来像冰，成熟起来像学者，幼稚起来像孩子，大方起来像国王，矫情起来像泼妇，可爱起来像玩偶，可怕起来像猛兽……的矛盾和极端的结合体。她们精力充沛，不受世俗束缚，就像一个个活跃在人间的精灵，给人们带来一次次的震惊和冲击……是一个让人又爱又怕，又敬畏又怜惜，又渴望又想逃离的星座。狮子座女孩脾气很坏 性格很坏 心却太善良，狮子座的人很不愿意伤害别人，但伤害后其实内心里她会真的好自责好内疚的，虽然别人看不到，但是她的确会好难过。
她宁愿忍受太多的寂寞和痛苦也不愿意跟任何人提起，但其实骨子里是很小女人的,渴望有一个避风港湾，让她去依靠，但是她必须确定那个人是否可以承受得了这一切的。
承受她的撒娇、她的无理取闹的缺乏安全感，她的倔强，她的悲观，她所有的性格缺陷，并且永远不离不弃。只有这样，她才放心。才有安全感。
狮子座的女孩不会轻易说“爱”，因为她们害怕受到伤害;狮子座的女孩，喜欢一个人承担事务，她不会主动的告诉你，虽然在朋友的感情问题上，她总是像个爱情顾问，总是说“喜欢一个人，就要告诉他，让他知道...”但是这种情况放在自己身上，就不一样了，因为她是狮子座女孩、所以她有她自己的骄傲
狮子座的女孩喜欢天空，就是毫无原因的喜欢，她喜欢抬头仰望天空，虽然明明知道天空中什么都没有，但是她喜欢仰望天空的那种感觉，在狮子座女孩高兴或者伤心的时候，她习惯了抬头仰望天空，让天空见证她的心情，见证她的情绪，所以狮子座的女孩几乎都有一个“恋空情节”
也或许是因为抬头仰望了，眼泪就会倒流吧。其实很多人都觉得狮子座女孩永远让人猜不透，那是因为你
不了解狮子座女孩，只要你稍稍用点心，就会了解狮子座女孩内心在想什么
狮子座的女孩喜欢单曲循环的听着一首歌，不是因为它的旋律好，而是因为那首歌的歌词，她一定是喜欢那首歌的歌词才会一遍又一遍的听，或许那歌词就是写的她的故事，而你只要看看她听的那首歌的歌词，就知道她的心里在想什么了...狮子座女孩有的话不喜欢说出来，但她喜欢用文字来发泄，所以，多看看她喜欢的语句，她写的文章，她常看的作品，或许你会发现她想要对你说的话……
狮子座女孩从不做作，她习惯了以自己的本色面对世人，她不会装淑女，更不会撒娇，但如果你和她相处的时间熟了，你会发现，她生气的时候很可爱......她从不会像别的女孩那样会讨男孩子喜欢，但她永远都不会为此而改变自己。
狮子座女孩不善于改变，她喜欢的就会一直喜欢，她不喜欢的，她就永远都不会喜欢。狮子座女孩喜欢胡思乱想，有的时候一件小事，就会让她产生很多的联想。
狮子座女孩对朋友可以两肋插刀，为了朋友，可以做任何事;但她讨厌别人的利用，所以，如果你想交下一个狮子座的女孩做朋友，就不要利用她，虽然她嘴上不说，但是她心里会开始慢慢讨厌你。 狮子座女孩不会装作淑女，但你会发现她最真实一面才是你喜欢的
狮子座女孩不喜欢依靠别人，但如果你是她想要依靠的人，那请你不要让她失望 狮子座女孩的世界很难有人走进，但如果你恰巧走了进去，那请你不要轻易走出来，否则会在她的心里留下一个漏洞，而那个漏洞对于她来说，永远都不会愈合
狮子座女孩很傻很天真，但如果你身边有狮子座的女孩，请不要伤害她，不要让她受到一点点的伤害 。
狮子座女孩或许不是最完美的，但她有别的女孩没有的特点，只有深入了解之后才能真正的了解狮子座女孩。狮子座女孩或许有很多缺点，但有的时候她的优点正是隐藏在缺点之中……
狮子座的女孩从来不会在情人面前大声哭泣，如果你看到她的眼泪，请相信这绝不是她在博取同情，这是她这样一颗内心骄傲的女子不得以的场景。
狮子座的伤不浓烈似酒，只是一杯白水 ，可是她们早已让它渗入生活的点滴，她选择在其中淡定，在其中沉默……
狮子座女生很低调，她是默默无闻的，她一向是高调做事低调做人，其实她要的并不多，她要的只是一个温暖的家，家，对她来说太重要，还要一双父母，几个知心好友，一个她爱并且爱她的人，金钱、名利、地位，其实她对这些很淡泊，唯一具备杀伤力的只有感情
第15篇：金牛座性格特点分析
金牛座性格特点分析(1)
概述 金牛座 4月21日-5月21日 优点 有主见、意志坚定、热情、友善、有耐心及责任感、可以信赖、实际、可靠、具有商业头脑和牢靠的价值观、富美感，喜欢美食和精致昂贵的奢侈品。 缺点 贪婪、顽固、嫉妒心重、占有欲强、懒惰、古板、缺乏应变力、自我放纵、易怒。 金牛
概述
金牛座 4月21日-5月21日
优点
有主见、意志坚定、热情、友善、有耐心及责任感、可以信赖、实际、可靠、具有商业头脑和牢靠的价值观、富美感，喜欢美食和精致昂贵的奢侈品。
缺点
贪婪、顽固、嫉妒心重、占有欲强、懒惰、古板、缺乏应变力、自我放纵、易怒。
金牛座性格特点
第一眼印象决定喜恶
如果想在牛栏里，挑出头Ｏ型牛，往往你会误挑出头Ｂ型牛或是Ａ型牛。他们看起来，实在太像了！但是你绝不会将ＡＢ型牛看成别种血型牛。因为所有ＡＢ型牛皆已被征召到竞技场去表演斗牛那把戏了。
第一眼的印象，决定一头牛对你的喜恶。他不会轻易抛弃这第一印象，即使是成见，他也不会认为自己看错你。你可能在后来的努力中，让他觉得你有你不可能忽视的优点，但他还是会常想起他对你的第一眼坏印象，不会放弃继续严密考核你的任何机会。当然，你们的初遇如果是愉快的，即使后来有不愉快，一头牛也不吝给你机会来改进。金牛座的人会吃亏，便是在于他太信任自己对别人的论断。
一分钱一分货货比三家
牛们都相信一分钱一分货，也多半会货比三家。他们可能买了一件昂贵的衬衫的品牌给你看，只会从质感以及他觉得「值得」之处，来说服你它确值这么多钱。
金牛座对于数数儿是的，他们有金钱观念，经商时知道什么铁赚什么稳赔，但却羞于催帐数款。除非必要，他也不太好意思去要债。年纪大一点的牛会比较懂得“钱进口袋才算数”的道理。
很多人以为牛很爱钱，其实牛并不拜金，只不过赚钱的感觉得很好，赚很多很多的钱感觉更好！钱所带来的安全感，使一头牛觉得人生是可以期待的。金牛座的人可能一次比一次赚的钱多，但若不善投资，再多的钱也留不住。如果牛有钱，花钱消灾或息事宁人，是常有事。既然花钱可以解决事情，那再好不过了。真正讨厌的事是钱也不能解决的呀！
美食主义吃饭皇帝大
金牛座的人是美食主义者。他并不一定爱山珍海味，但是即使是一碗鱿鱼羹，也必讲求精致美味。在他心中永远有“正宗、招牌、老字号”的口味。
虽然牛座的人烹饪技术不差，但他更喜欢品尝好厨师的手艺。万一你做的菜不合他的口胃时，他会忍不住批评，并且一显身手，示范给你看。
“吃”是一种享受，他不喜欢有人在饭桌上吵嘴或使脸色。吃饭皇帝大啊！他不是那种饥不择食的人，饭菜的色香味都很重要，难看的菜色倒尽牛的胃口。
一头牛可能会有一段长时间疯狂地爱吃牛肉面，直到吃得反胃，便再也不吃牛肉面了。但他可能还是吃牛肉干。这种在味觉上的耽溺，是一种讲究也是一种偏执。
以大面积、大色块来表达感情
因距离所造成的美感，牛是很受用的。含蓄而缓慢的爱情速度，是金牛座追求伴侣的方式。当一头牛陷入情网的心理准备就绪后，N会一心一意地要对你表现出他的奉献、牺牲的美德。如果你太急攻近利，他会为你草率、鲁莽。动作粗鲁的爱人，更是牛所不屑的。
金牛座的人心思细腻，却常给人一种粗枝大叶的错觉。要知道，牛不愿给人一种小家子气或穷酸的感觉，因此他表达感情的方总是以大面积、大色块来处理，蛮大而化之的，又不会在众目睽睽之下儿女情长，自然也隐藏了他私密的情绪。事实上，牛座人的思维是相当细密的，就像他在算帐一样，绝对不会放过有疑问的那一笔。如果你有一个知心的朋友，你一定知道他有多爱聊天。他不爱喧哗的场合，宁可在人不多的咖啡馆与你聚一聚。他并不喜欢打屁，他要和你聊的是对真实人生的感受。一味感性的谈天内容，牛会以理性的结论来终止。
传统而不保守，情绪是头号敌人
金牛座对历史很敏感，所以也愿意尊重“传统”，但他们又是很放得开的非保守派人士。换言之，他可能接受你在大马路上突袭式吻他，但这并不等于他会因此就爱上你。他仍会受不了你的唐突，而怀疑这个吻的品质。但如果一头牛爱上你而在街上吻你，那他一定是已经爱到不可自拨了。当然啦，你们相爱了之后，在马路上拥吻对他来说，虽尴尬，却也曼妙；偶而为为尚可忍受。
对事业有创造性的眼光，使得金牛座的人创业的时候，朋友对他都有信心。牛能咬牙撑过创业维艰的时期，却在事业遇到突破性的瓶颈问题时，会闹情绪。情绪化是牛的大敌。一场感情的黄昏雨，会使得一头牛什么都提不起劲。不过如果他约好了一个大客户，他还是会冒雨去洽商的。
好食物、好家具、好孩子以及一条好狗或好猫
不管公牛或母牛，他们对家庭的看法与想像是一致的。有好食物、好家具、好孩子以及一条好狗或好猫，才像个家。而如果金牛座结婚的对象，不是他原来最挚爱的情人，他也会克尽己职，只要对方还算温柔、体贴，不吵人，他甚至会觉得这样的婚姻也有其价值，也会付出真诚。
软心肠而面恶心善型的金牛座，疼爱小孩、小动物，会为他死去的猫掉眼泪。一家人去海边玩，也要带着家中的宠物去，不管他的小宠物是否受得了海边的酷阳。
金牛座的人是有那么一点妇人之仁。但脾气又颇暴躁，动了怒，便不可收拾。你以为一气之下会杀了你，可能哦！不过而雨过天晴时，牛仍会站在草坡上温顺地吃着你喂给他的嫩草。
金牛座男生
• 基本性格
金牛座男生个性温和顺从，喜爱和平，崇尚和睦，性格沉稳，总是三思而后行。对人对事态度慎重，趋于保守，固执且一根筋，常会被人称作不懂变通的顽固派。极具韧性，只要是自己认准的事情，不管多大的困难也要坚持到底。有较强的责任感，对同事有深厚的友情，但由于对事情多计较，会遭到朋友的误解。平时温文尔雅，但一旦动怒，却又令人望而生畏。对于金牛座男生而言，一定要拿捏准何时应针锋相对，何时应退让一步，盲目的勇敢有时会
惹来大祸。
• 注意点
所到之处，足以令其蓬荜生辉，但有时会因为意见相左而引起不和，所以一定要适度地表现出宽容的雅量。不要只顾眼前利益，只有学会用长远眼光看待人生，才能成就大业。节约和节制固然重要，但如果为人过于吝啬，即便是投入很大也换不来好名声，只会遭到人们的反感。
金牛座性格特点分析(2)
职业和金钱 金牛座男生缺乏果敢和冒险精神，可能会因此而错过许多良机，处世时应切记这一点。虽然开拓精神不足，但有很强的直觉力，如果借助于此脚踏实地安稳的开展事业，定会获得成功。如果你是金牛座，学习专业技
• 职业和金钱
金牛座男生缺乏果敢和冒险精神，可能会因此而错过许多良机，处世时应切记这一点。虽然开拓精神不足，但有很强的直觉力，如果借助于此脚踏实地安稳的开展事业，定会获得成功。如果你是金牛座，学习专业技术是最佳的选择。由于缺乏冒险精神，在尝试新事物上会有些难度，但因为你偏重感性，有较强的直觉和与生俱来的艺术天分，如果成为专业人士或某个领域的佼佼者，人生会过得很惬意。
适合的具体职业有作家、画家、儿童文学家、设计师、食品制造、出版行业、金融业等，最好长时间地投入某个领域，如果在企业供职，则以总务、劳务、策划等管理职务和技术研究职务为优先考量，秘书职业也很有前途。
走财运的年龄是
26、
33、
42、
51、60岁，最好在30岁到40岁之间成就事业。
• 恋爱和婚姻
金牛座男生爱得深情款款，温情脉脉，安静温和的特质具有让人内心舒适的神奇魅力。爱情运很好，但不会走桃花运，平凡的婚姻生活也需要经济实力作后盾。作为金牛座，你的身上还保留着孩童般的纯真和浮躁，希望和年长的女性谈恋爱。金牛座男生很少会因为盲目的爱情或冲动的情欲而损害身体，大多都是以结婚为大前提开始恋爱。在性生活方面缺乏自制力，有时会不分时间和场所的亢奋起来，热衷于性爱，对同性恋也有兴致。性格固执，警戒心强，占有欲和嫉妒心超过一般水准，所以一定要学会宽宏大量。
理想的结婚对象是摩羯座、处女座女性，年龄最好相差6岁左右，同龄者和年长者也不错。
24、33岁时会遇到最佳伴侣，适宜晚婚，另外相亲促成的婚姻比自由恋爱婚姻更为理想。你看女性的眼光不够准，难以区分爱情和同情心，所以选择结婚对象时，最好向身边的亲友寻求帮助。
• 健康和疾病
步入中年之后，要特别注意因荷尔蒙和脏器功能的衰退引起的糖尿病和肾病，酒少喝无妨，但一定要戒烟。咽喉和食道的疾病会危及生命，而肾病和泌尿系统疾病会带来极大的痛苦，所以应当定期进行检查。
应格外注意疾病的年龄是
22、
34、
43、59岁，长寿秘诀是养成有节制的生活习惯。
• 住宅
整体外观和谐统一，四周树木繁茂，生活便利，带有田园风格，能够保护个人隐私，且令你身心舒畅的住宅才是最理想的住宅。从位置来看最好距离繁华街道不远，但不要在街边，门窗最好朝东北偏东向或东向。
金牛座女生
• 基本性格
金牛座女生在优裕的环境中长大，为人自然亲切，个性温柔，顺从。爱洁净，崇尚美好忠贞的爱情，具有抵制虚伪和谎言坚定不移的信念，并以此广泛地影响他人。
温柔女孩
会不事张扬地对处在困境中的人伸出援助之手。对他人的关爱之心比任何人都丰富，所以家里通常挤满了拾来的小猫小狗。
慢条斯理
无论做什么事都慢条斯理。
信用度
向来信守约定，在朋友中间信用度堪称第一。但是一定要注意言行，不要让自己成为别人茶余饭后的谈资。
固执己见
平时总是面带微笑，可一旦心情低落，就会紧闭心扉，一言不发。要学会认真地倾听对方的意见。
实现目标
认准目标之后，会一步一个脚印、脚踏实地前进。如果下定决心开始积蓄，将来有可能成为百万富翁。
太过慎重
你待人随和，会吸引很多朋友和你交往。但是态度过于慎重，不愿敞开心扉，这会使你错失良机，成为拓宽人际关系的绊脚石。
愉快地生活
向往美好的事物，具有将生活安排得愉悦惬意的卓越能力。在自己的房间里，会把称心的娃娃靠在床头，内心充满浪漫，一生都是如此。
独占欲
独占欲极强，如果得知知心密友和其他的朋友交往亲密，就会觉得朋友背叛了自己。
压力
热爱和平的金牛座是彻头彻尾的乐天派。如果有什么事会使你不安，一定是朋友们的一些戏言。学会一只耳朵进，一只耳朵出，就会轻松很多了。
习惯
总是优游自在的生活，稍有不慎就有变成真黄牛的危险。一边看电视，一边慢腾腾地吃光饼干的习惯应当立即改正。金牛座还有让别人焦躁不已的习惯，这一点会引起人们的不满。
幸福感
如果每天都和随和亲近的朋友在一起，会感觉沉浸在幸福当中，无法想象没有情感的生活。如果选择适合自己个性、随心所欲的工作，也会获得幸福的满足感。
花心程度
即便不是疯狂地爱上他，但是只要倾心一次，就会持续好久，这就是金牛座的特点。在交往期间根本都不会注意别的男性，所以可以说情感专一。
特长
金牛座在美术和艺术领域很有天分，有很多金牛座嗓音甜美，歌声美妙。喜欢热闹，也
喜欢在人前表现。
体质
金牛座女生总会为自己过于丰满的胸脯而苦恼。粗短，不够柔软的脖颈和矮小的个头也是苦恼之一，但是能够拉近彼此距离的灿烂的笑脸却无可挑剔，可以为你博得许多人的好感。浓密的发丝总会为你换来美女称号。爱好美食，一看到可口的食物就挪不开脚步，所以眨眼间营养就会扩充到120%。即便如此，你也会以“不太爱运动”的托词拒绝运动，这更是使你曼妙的身体曲线毁于一旦。由于属于容易发胖的体质，所以要格外小心，但是在健康上倒不必忧虑。自然恢复能力极强，不易患病，不过需要注意颈部，不要让自己美妙的声音受到破坏。此外还应注意肾脏、泌尿系统、生殖系统的疾病，避免偏食。
金牛座性格特点分析(3)
金牛座性格温厚，待人真诚，相对于充满挑战的冒险，更适合选择阳光大道安稳度过一生。不喜欢对事物进行深入的思考，通常会随波逐流，与周围融合在一起，所以不会树敌。只要能保证友善的环境，就可以与周围的人们和
金牛座性格温厚，待人真诚，相对于充满挑战的冒险，更适合选择阳光大道安稳度过一生。不喜欢对事物进行深入的思考，通常会随波逐流，与周围融合在一起，所以不会树敌。只要能保证友善的环境，就可以与周围的人们和睦相处，安定地生活。
守护星：金星（象征爱与美的结合）
守护神：希腊——阿弗萝蒂 罗马——维纳斯 幸运石：蓝宝石、绿宝石 幸运花：勿忘草、紫罗兰
幸运色：青色、青苔色
幸运日：每月的6日、15日、24日、星期五
幸运国度：澳大利亚、荷兰、中东
幸运数字：1，6，9
ＥＱ指数：74——82
幸运地点：静谧之地
幸运场所：山庄、牧场、银行
幸运的方位：东北偏东向、东向
幸运的爱好：美术、音乐、收藏（如需登山应格外注意）
金牛座与其他星座的关系
最欣赏的星座——处女座
最信任的星座——狮子座
最佳学习对象——天蝎座
最佳工作搭档——双子座
最容易被影响星座——水瓶座
最易掌握的星座——双子座、狮子座、射手座、双鱼座
最需注意的星座——巨蟹座、天秤座、水瓶座、白羊座
100%协调星座——处女座、摩羯座
90%协调星座——巨蟹座、双鱼座 80%协调星座——金牛座
同类型(土象)星座——金牛座、处女座、摩羯座 对立星座——天蝎座
第16篇：林黛玉的性格特点
林黛玉的性格特点? 答：
一、捧心西子病态美
二、以自尊掩饰自卑
三、小心眼背后有坦诚
四、追求真爱
五、正确看待林黛玉的悲剧林黛玉毕竟是单纯天真的少女，她幻想着与贾宝玉的爱情有朝一日获得统治阶级的认可，配上一个合乎封建礼教的形式，成为合理的存在。但美好的幻想无所附丽，结局如何，林黛玉没有贾宝玉那样乐观自信。她担心着“不知将来如何”，更多的是预感到这爱情的悲剧结局。没有婚姻的爱情是不完整的，林黛玉正是在将爱情发展成为婚姻上碰到了更大的威胁，也更加显得无能为力。事实是确实有一团不祥的乌云笼罩在宝黛爱情上空，而乌云的制作者就是贾府的最高统治者贾母。贾母对她的“心肝”宝玉的配偶的选择，是长期萦绕于心的重要问题，贾母对此早已关注，并采取了一些措施。如宝玉的妾的候选人，贾母就选中了晴雯，并把晴雯给了宝玉当丫头，说：“晴雯那丫头我看他甚好”，别的丫头“模样爽利言谈针线多不及他，将来只他还可以给宝玉使唤得”。贾母对宝玉的妾尚且这样用心，对他妻子的要求就更高了，选择自然更加慎重了。林黛玉的小心眼儿，尖齿利牙，得罪了周围好多人，失去了友军。除了宝玉和贴身丫头紫鹃之外，贾府上下没有人关心她，也没有谁替她着想。她还处处不饶人，别人不敢说的话，她偏说。如宝玉和袭人的暧昧关系，大观园中无人不知，但谁也怕捅破这层纸，只有黛玉敢一语道破，对袭人说：“你说你是丫头，我只拿你当嫂子待。”她的性格孤傲，如他对王夫人的心腹、怡红院中的内奸，竟一点也不顾忌，直率的惊人。封建蒙昧主义最野蛮的地方，往往对人的个性施以暴虐和残害，人性发展加以束缚。在这里，真实的个性存在本身就是叛逆。曾经一度视黛玉为掌上明珠的贾母，在意识到黛玉的心事后，明确表示不能将她许配给宝玉，并在薛林两人比较后明显倾向于薛宝钗。王熙凤在贾母的态度明朗后，便使出了“偷梁换柱”之计，对宝玉说给他娶林妹妹而实际上给他娶的是薛宝钗。“风刀霜剑严相逼”，林黛玉在绝望中一病不起，临终前在绝望悲愤之中，焚烧了象征着她与宝玉纯洁爱情的诗帕和记载着她心声的诗稿。可见黛玉之死，既是社会悲剧，也是性格悲剧。林黛玉性格上的缺陷掩盖不了她叛逆思想的光芒。当她的爱情幸福被扼杀时，表现得那样的勇敢、决绝，她以死向黑暗的社会表示强烈的反抗。至此，她的叛逆性格到了高峰。一个美丽、柔弱、勇敢、决绝的悲剧形象，便深深铭刻在读者心中，屹立在中国文学史上。是个才华横溢、品性高洁、有时善解人意但又经常拈酸使小性的女子。多愁善感的女子林黛玉的性格特点是敏感、细心、淡泊、真实、易伤感，绝顶聪明，悟性极强,自尊自爱，多愁善感林黛玉她才学横溢和浓郁的诗人气质。曹雪芹胸中笔下的林黛玉，是一个诗化了的才女；她有多方面的才能：博览群书，学识渊博。她还有些叛逆的哈！！！林黛玉是敏感的，无父无母虽在姥姥家也属于寄人篱下，有一种难以言喻的自卑，这才是她为什么说话总尖酸刻薄的根本！林黛玉很清醒她知道贾府是个什么地方，才会对自身未来以及与宝玉的爱情无法把握而伤心垂泪！林黛玉是真诚的，都说宝钗在大观园里人缘好，可为什么香菱会跟黛玉学诗而不是跟她关系更近的也会做好诗的宝钗？黛玉可以与自己的丫鬟同卧一床试问大观园的贵族小姐们谁可以这么“作践”自己？可以看出黛玉的思想可以说是超越了那个时代的！她虽经常与王熙凤斗嘴但与其关系还是很不错的，从送茶和开玩笑说让黛玉做贾家的媳妇可以看出当然还有更多的描写！王熙凤并不完全是怕宝钗当上贾家媳妇后抢权才更中意黛玉的，别忘了黛玉也很聪明只要她想要持家只要她想学还怕她不会？因此，大伙可以看出黛玉在贾家的人气其实没那么低，那探春晴雯湘云跟黛玉也是非常要好的！而且后期她也会调整自己了，没那么多刻薄的描写了！只可恨那个序书的高鹗老头儿误会了曹雪芹的原意，贾母始终都是坚持让黛玉嫁给宝玉的，这点毋庸置疑，只是按曹公的意思是贾母出现了意外死了，这才使黛玉失去了大靠山最终因无希望而死去，而且是落湖而死。在她与湘云在荷塘池看鹤做出那句“冷月葬诗魂”就已经可以预见了！唉！她的确是古今第一风流诗魂啊！其实按现代人的角度这是个很有棱角的女生，都说现在男生娶妻应如宝钗，我看未必！男生一旦与这样的女生相爱就不想结婚了吗?这样的女生难道就不会为爱为家庭付出吗？更何况以现代社会未来的发展趋势人们更倾向于伴侣与自己精神上的共鸣，所以新时代的黛玉们勇敢去爱吧！勇敢的去把握吧！！！林黛玉的性格十分丰富复杂，既自尊又自卑，既敏感又坦荡，既尖刻又宽厚，既孤傲又谦和，既脆弱又坚强。林黛玉生性孤傲, 憎恨繁文缛节。她蔑视功名权贵，林黛玉首先是个内慧外秀的女性，“两湾似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。”黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质，林黛玉之美，还表现在她才学横溢和浓郁的诗人气质。
林黛玉生性孤傲, 和宝玉一样憎恨繁文缛节，从不逼宝玉做不愿意做的事。她蔑视功名权贵，当贾宝玉把北静王所赠的雍正所赐的名贵念珠一串送给她时，她却说：“什么臭男人拿过的，我不要这东西！”她和宝玉有著共同理想和志趣，真心相爱，林黛玉泪尽而逝。
林黛玉首先是个内慧外秀的女性，“两湾似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” 这首词中尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质，我找不到一个更好的形容词来综合形容这样脱俗的美和媚，或者“秉绝代姿容,具希世俊美”，也或者“此女只应天上有，人间哪得见几回！” 林黛玉之美，还表现在她才学横溢和浓郁的诗人气质。
林黛玉的性格特点是“细心、多虑与自尊”
林黛玉由于丧母来外婆家，过去常听她母亲说，“外祖母家与别家不同”，今至其家，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。尽管贾母念及亡女怜爱她，但她自知寄人篱下，反表现出孤高自尊。她谨慎从事，冷静细心地观察周围的一切，应对有度，举止有礼。这表现在她辞谢邢夫人留饭，在王夫人和贾母处择座，反映出她聪慧而又有良好的教养。在众人眼里，她“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”。她美貌多情，体弱多病。“颦颦”二字，准确地勾画出她的神情，也透露出她与这个等级森严，礼仪繁多的封建贵族家庭很不投合。
分析：林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱她，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他着‟，细心、多虑、自尊。比如：
（1）在邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝了，她说：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异口再领，未为不可。望舅母容谅。”这一番十分得体的话，既表达了对邢夫人的感激和尊敬，又表现了自己懂礼节、识大体，可以看出林黛玉做事处处留心在意。
（2）在王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子，也搭着半；日的弹墨椅袱，黛玉便向搞上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。”连坐在什么地方都不肯轻易从事，可见黛玉行事的谨慎小心。
（3）在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“—一改了过来”。
（4）贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是“念了《四书》”，但当宝玉问她念什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。先说读过书，后说不曾读，是因为她听贾母说“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”之后，才改口的，可见她多思多虑，做事小心谨慎。
王熙凤 ----贾琏之妻，王夫人的内侄女。长著一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。她高踞在贾府几百口人的管家宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。她极尽权术机变，残忍阴毒之能事，虽然贾瑞这种纨绔子弟死有余辜，但“毒设相思局”也可见其报复的残酷。 “弄权铁槛寺”为了三千两银子的贿赂，逼得张家的女儿和某守备之子双双自尽。尤二姐以及她腹中的胎儿也被王熙凤以最狡诈、最狠毒的方法害死。她公然宣称∶ “我从来不信什么阴司地狱报应的，凭什么事，我说行就行！”她极度贪婪，除了索取贿赂外，还靠著迟发公费月例放债，光这一项就翻出几百甚至上千的银子的体己利钱来。抄家时，从她屋子里就抄出五七万金和一箱借券。王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后落得个“机关算尽读过《红楼梦》的人,没有一个不了解心狠手辣的人称“凤辣子”的王熙凤,。对于她的“辣”,有人是尝够了辣味的,读者也看得非常真切。 王熙凤的“辣”一出场就表现出来了。在林黛玉进贾府一场中,林黛玉来到贾府,见过众人,正在说话,忽听后院中有人大声说：“ 我来迟了,不曾迎接远客！”未见其人,先闻其声。黛玉心想,这时候人人皆敛声屏气,恭肃严整,这人怎么这样放诞无礼？她不知道来者就是“冰山上的雌凤”荣国府管家的奶奶王熙凤。王熙凤的确与众不同,她的姿色与打扮,彩绣辉煌,恍若仙子,并有一群媳妇丫鬟围拥着。在贾母这位“老祖宗”面前,所有后辈,包括邢夫人、王夫人也只能恭恭敬敬,规规矩矩,而王熙凤竟敢如此喳呼放肆,而她一来到,老祖宗竟乐了起来,贾母立即就有了笑容, 好像给贾母带来新鲜和剌激,并和她开起玩笑来, 向黛玉介绍说：“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作„辣子‟.你只叫她„凤辣子‟就是了。”“凤辣子”由贾母叫出 ,从此出名。王熙凤的“泼辣”一开始就表现得极为明显。
接着,王熙凤携着黛玉的手,仔细打谅后,仍送到贾母身边坐下,笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了！况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了！”这些话表面上是赞扬林黛玉的风姿,实际上是阿谀贾母,说着她还用手帕拭泪。因为她知道贾母极疼爱她的外孙女,一见面一定会伤心落泪的,所以立即假哭。没想到她来迟了,贾母已经哭过了,所以贾母说：“我才好了,你倒来招我。”王熙凤听到贾母的责备 ,立即见风使舵,瞬即转悲为喜,道：“正是呢！我一见了妹妹,一心都在她身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打！”说着还假惺惺地做出动作。接着又拉着黛玉的手,问长问短：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？”并连忙吩附下人赶早打扫房间,让他们去歇歇。这一方面通过待客热情的表白,在众人面前来炫耀自已；另一方面又是为了在贾母面前表现出她对这个外孙女的关怀备至,赢得贾母的欢心。
王熙凤对贾母是这样,对别人却不同。当王夫人问她“月钱放过了不曾？”她乘机“辣”了王夫人一把,道：“月钱已放完了。才刚带人到后楼上找缎子,找了半日,也没有见太太说的那样的,想是太太记错了？”“太太记错了”,这不但反映出对人的不同态度,而且表现出处处争强好胜,到处辣人。当王夫人对她的回答不满,并以长辈的身份叮嘱她拿两匹来给黛玉裁衣裳时,王熙凤又随机应变,巧舌如簧说自已“先料着了”,已预备下了,最后她还真怕辣了王夫人,又调转话头说：“等太太过了目好送去。”这样她既做了人情,又给了王夫人挽回了面子,更显得王熙凤的“辣”得刁钻古怪。
在贾府由于得到贾母的宠信以及她的地位和身份,王熙凤不容忍任何人对她有一点不恭,也就是说,谁要敢碰她她就“辣”谁,包括她的叔伯、妯娌、甚至丈夫。为此她曾在生日里因“泼醋”大哭大闹,一把眼泪,一把鼻涕,寻死觅活, 大闹荣国府, 弄得整个府内鸡犬不宁。此间她这种泼辣劲表现得淋漓尽致,更为突出。 王熙凤心狠手辣,明是一盆火,暗是一把刀。我们说王熙凤不仅具有封建贵族阶级的专制、自私、残忍的“旧恶”,而且还具有资产阶级的虚伪、冷酷、贪婪的“新恶”。她在“弄权铁槛寺”中“辣”死了张金这对未婚夫妻,是为了得到三千两酬谢银子；在“弄小巧用借剑杀人”中害死尤二姐,是为了保往自己琏二奶奶的位置,更显她为人的毒辣、残忍和狡黠。 当王熙凤通过一系列的手段,了解到丈夫贾琏在外面包了“二奶”尤二姐后,气急败坏,眼睛直瞪瞪的歪着忱头出神,但她忽然眉头一皱,计上心来。她知道自己不生育,又生得没尤二姐俊俏,硬要反对,不但不能成功,还会毁了大计。于是她以“丈夫娶二房以备生育乃举家大礼”为由,责怪丈夫不对自已说；又以“奴不是那等嫉妒之妇”为由,冠冕堂皇把尤二姐赚到家中,使她成了瓮中之鳖。她还要说与尤二姐“彼此合心谏劝二爷”。她这出人意外的举动,深得贾府上下每个人的赞许,连贾赦也十分欢喜,并将房中一个十七岁的丫鬟秋桐赏给贾琏为妾。这时王熙凤却一刺未除,心中又添一刺,她很是懊恼,但又不得不忍气吞声。根据这些新情况,王熙凤一面在外采用唆使尤二姐已退婚未婚夫张华反供告状,闹得贾府乱哄哄；一面在家采取以退为进的策略,推托有病,让两个新宠秋桐与尤二姐争风吃醋 ,“坐山观虎斗”。她的策略是先杀尤二姐,再杀秋桐,所以他在秋桐面前挑唆说：“她（指尤二姐）现是二奶奶,你爷心坎儿上的人, 我还让她三分,你去硬碰她,岂不是自寻其死？”秋桐原与贾琏有旧,过来后如一堆干柴烈火,与贾琏如胶似膝。她凭借着这些,天天破口大骂尤二姐,气得尤二姐整天茶饭不思,当时怀着身孕在房中孤寂伤心地哭泣,但又不敢告诉贾琏。尤二姐原是花雪之人,经不走如此磨折,渐次黄瘦,得病成疾,不久吞金自杀,王熙凤在这期间,好话说尽,坏事做绝。与此同时,她又派人杀掉了张华,杀人灭口,绝了后患,最后她终于彻底除掉了与自已争宠的尤二姐。这种事只有这不顾“天理人情”,又不信“阴司报应”的“凤辣子”干得出来
贾瑞垂涎她的美色,她给予诱饵,设下圈套,让他上钩,最后使其害相思病致死.铁槛寺老尼净虚为了要帮长安府太爷的小舅子抢亲,许她三千两银子;她便通过关节暗地使长安节度云光逼婚,结果迫使一对青年男女双双自尽 .贾琏偷娶尤二姐让她得知便又”大闹宁国府”,后来也导致尤二姐无地自容,饮恨含金自杀.王熙凤虽然是如此的劣迹昭著,罪恶累累, 但是人们都无可否认她的聪明才智.在这个几百口人的大家庭里,只有她能八面玲珑,四出周旋.处理极其复杂的人事关系,也只有她能东借西挪,应付入不敷出的浩繁开支.她对付贾府的种种弊端及危机心明眼亮,处处表现出办大事的魄力和本领.
林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。一见之下，却是面如中秋之月，色如春晓之花，虽怒时而若笑，即嗔视而有情。何等眼熟到如此！心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边，成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。
在黛玉眼中，贾宝玉是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德和封建秩序的反抗。
对封建正统思想的不满和反抗精神,追求自由.
“不通世务”“伯读文章”是贾宝玉的最主要，也是最可贵的性格，贾宝玉对封建礼教的反抗精神也集中体现在这里。“不通世务”是说他在结交仕人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通，不符合封建正统派人物的要求；“怕读文章”是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作，对猎取功名利禄的敲门砖——八股文章毫无兴趣。这样一个“愚顽”的“蠢物”，自然被封建统治阶级视为大逆不道的人，说他“行为偏僻性乖张”，然而，这正是贾宝玉的可贵之处。贾宝玉既不听从封建统治者对他的要求，去“通世务”“读文章”，也不安于封建统治者规定的本份，既“偏僻”，又“乖张”，所以，在常人眼中，贾宝玉既“无能”，又“不肖”，而且天下第一。其实，这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和反抗精神
第17篇：中班幼儿性格特点
中班幼儿性格特点
幼儿园中班是学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点。
一、有意性行为开始发展
4——5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮助老师摆放桌椅等。在家里，能够收拾自己的玩具、用具，并能帮助家人收拾碗筷、折叠衣服等。表明此时幼儿已出现了最初的责任感。
二、学习控制自己的情绪
4、5岁儿童的情绪较之3岁儿童更稳定，他们的行为受情绪支配的比例在逐渐下降，开始学着控制自己的情绪。在商场，当他们看到喜爱的玩具，已不像2——3岁时那样吵着要买，能听从成人的要求，并用语言自慰：“家里已有许多玩具了，我不买了”。在幼儿园里，同伴间发生争执时，有时也能控制自己的情绪和行为。当然，他们并非对所有的事都能调节好，对特别感兴趣的事和物仍然受情绪支配，甚至还会出现情绪“失控”现象，遇到不顺心时仍会大发脾气。
三、规则意识萌芽，是非观念较模糊
在集体生活中，
4、5岁儿童不仅开始表现出自信，而且规则意识萌芽，懂得要排队洗手、依次玩玩具等。当他们与人相处时，表现得有礼貌了，会主动说“谢谢”、“对不起”等，此时儿童的是非观念仍很模糊，只知道受表扬的是好事，受指责的是坏事，懂得喜欢受表扬，听到批评会不高兴或感到很难为情。
四、在活动中学会交往
4、5岁的儿童喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验。此时他们开始有了嫉妒心，能感受到强烈的愤怒与挫折。有时，他们还喜欢炫耀自己所拥有的东西。当然，在集体活动中他们也了解和学会与人交往及合作的方式。
五、动作发展更加完善，体力明显增强
4、5岁儿童精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。
六、活泼好动、积极动用感官
随着身心的发展，儿童对周围的生活更熟悉了，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总爱身手去拿、去摸，还会放在嘴里咬咬、尝尝，或者放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻，他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。还常常喜欢寻根刨底，不但要知道“是什么”而且还要探究“为什么”如为什么鸟会飞？为什么不这样？
七、思维具体形象，根据事物的表面属性概括分类
4、5岁儿童的思维具有具体形象的特点，在理解成人语言时，时常凭借自己的具体经验，如教师说“一滴水，不起眼”，儿童则理解成了“一滴水，肚脐眼”。这时期的儿童在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括分类，但概括的水平还很低。其分类是根据具体事物的表面属性（如颜色、形状）、功能或情景等。如把苹果、桃、梨归为一类，认为这些水果可以吃，吃起来水分多；把太阳、卷心菜归为一类，认为这些都是圆形的；把玉米、香蕉归为一类，认为这些都是黄色的。
八、对事物的理解能力逐渐增强
4、5岁儿童对事物的理解能力开始增强，在时间概念上，能分辨什么时间该做什么事情；在空间概念上，能区别前后、中间、最先、最后等位置；在数量上，能自如地数1—10。对物体类别的概念也有初步的认识，会区别轻重、厚薄]粗细等。部分儿童还能分清左右，能把物品从大到小摆成一排。初步理解周围世界中，表面的、简单的因果关系，如能够明白种花若不浇水，花就会枯死的道理。
九、能独立表述生活中的各种事物
4、5岁的儿童已能清晰地谈话，词汇开始丰富，喜欢与家人及同伴交谈。能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物，但有时讲话会断断续续，因为儿童还不能记清事物现象和行为动作之间的联系。他们还会根据不同对象的理解水平调整自己的语言，如对小妹妹说“爸爸走了”，对妈妈说“爸爸去商店买吃的东西了”。有时他们也能表述相当复杂的句子：“我还没来得及把蛋糕放在桌子上，小红就把它吃掉了。”
十、具有丰富、生动的想象力
4至5岁的儿童活泼、好动，并且富于想象，难以分清假想和现实，他们常常会把看到的内容融入自己的想象，如当儿童站在阳台上往下看，成人提醒其要当心，他会说：“没关系，我会飞。”他们还喜欢假装做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他们有时会“撒谎”，但并不是真正意义上的撒谎只是用想象代替真实。
十一、通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造
4岁的儿童喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏，他们能说出至少6—8种颜色，喜欢涂涂画画，能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体，如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等，有时还会捏出人像或动物的形象。这一时期的儿童在表达自己的想法时，经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。
第18篇：武松的性格特点
武松的性格特点。
性格：急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当（在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也）、嫉恶如仇、正义、勇敢（对蒋门神）
恩怨分明，知恩图报（对宋江，对施恩），不向恶势力低头（怒杀西门庆）。
其中敢作敢当（陽谷私设公堂审王婆，张都监府）是武松这个人的最大的人格特点杀人留名武松的主要性格特点是:(一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助)。
武松，绰号“行者”，因为排行第二，又名武
二、武二郎，河北邢台清河县（今邢台市清河县）人，是《水浒传》的一个主角及《金瓶梅》的重要配角。《临安县志》《西湖大观》《杭州府志》《浙江通志》等史籍都记载了北宋时杭州知府中的提辖武松勇于为民除恶的侠义壮举。上述史籍中，武松原系浪迹江湖的卖艺人，“貌奇伟，尝使技于涌金门外”，“非盗也”。杭州知府高权见武松武艺高强，人才出众，遂邀请入府，让他充当都头。不久，因功被提为提辖，成为知府高权的心腹。后来高权因得罪权贵，被奸人诬谄而罢官。武松也因此受到牵连，被赶出衙门。继任的新知府是太师蔡京的儿子蔡鋆，是个大奸臣。他倚仗其父的权势，在杭州任上虐政殃民，百姓怨声载道，人称蔡鋆为“蔡虎”。武松对这个奸臣恨之入骨，决心拼上性命也要为民除害。一日，他身藏利刃，隐匿在蔡府之前，候蔡虎前呼后拥而来之际，箭一般冲上前去，向蔡鋆猛刺数刀，当即结果了他的性命。官兵蜂拥前来围攻武松，武松终因寡不敌众被官兵捕获。后惨遭重刑死于狱中。当地“百姓深感其德，葬于杭州西泠桥畔”，后人立碑，题曰“宋义士武松之墓”。
座次 14，天罡星
星名 天伤星
绰号 行者
封号 清忠祖师
职业
阳谷县步兵都头
使用兵器
2把戒刀
梁山职司
步兵头领
出场回目
第23回
武松：义烈典型，宋江内心潜意识快意歼仇的表徵。
武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在阳谷县（今聊城市阳谷县）景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算，被迫大开杀戒，血溅鸳鸯楼。在逃亡过程中，得张青、孙二娘夫妇帮助，假扮成带发修行的“行者”。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
在征讨方腊的战斗中，武松为包道乙暗算失去一臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六合寺出家，八十岁善终。
第19篇：武松的性格特点
武松，绰号“行者”，因为排行第二，又名武
二、武二郎，河北邢台清河县（今邢台市清河县）人，是《水浒传》的一个主角及《金瓶梅》的重要配角。《临安县志》《西湖大观》《杭州府志》《浙江通志》等史籍都记载了北宋时杭州知府中的提辖武松勇于为民除恶的侠义壮举。上述史籍中，武松原系浪迹江湖的卖艺人，“貌奇伟，尝使技于涌金门外”，“非盗也”。杭州知府高权见武松武艺高强，人才出众，遂邀请入府，让他充当都头。不久，因功被提为提辖，成为知府高权的心腹。后来高权因得罪权贵，被奸人诬谄而罢官。武松也因此受到牵连，被赶出衙门。继任的新知府是太师蔡京的儿子蔡鋆，是个大奸臣。他倚仗其父的权势，在杭州任上虐政殃民，百姓怨声载道，人称蔡鋆为“蔡虎”。武松对这个奸臣恨之入骨，决心拼上性命也要为民除害。一日，他身藏利刃，隐匿在蔡府之前，候蔡虎前呼后拥而来之际，箭一般冲上前去，向蔡鋆猛刺数刀，当即结果了他的性命。官兵蜂拥前来围攻武松，武松终因寡不敌众被官兵捕获。后惨遭重刑死于狱中。当地“百姓深感其德，葬于杭州西泠桥畔”，后人立碑，题曰“宋义士武松之墓”。 武松性格特点： 生活化人物武松 张恨水评武松说：“有超人之志，无过人之才；有过人之才，无惊人之事，皆不足以有成。何以言之无其才而不足以展其志，无其事又不足以应其才之用也。若武松者，则于此三点，庶几乎无遗憾矣，”“天下有些等人，不仅在家能为孝子，在国能为良民，使读书必为真儒，使学佛必为高僧，使作官必为纯吏”。② 张恨水的观点代表绝大部分人对武松的看法，他们几乎把形体武松看成了传奇式的英雄人物，而我们认为，从作者对武松的倾情刻画来看，武松其实被作者刻画成了生活化的英雄人物。 应该说，武松深受人们喜爱的根本原因在于作者对武松的生活化描写，生活化描写实质上是一种现实主义手法，它把人物放在不同的生活环境，以其自身的行动来展示自己的性格，作者在《水浒传》中多次运用生活化描写手法，武松是其中刻画得最成功的一个人物。 作为一个生活化的英雄人物，武松有优点也有缺点，作者在刻画这一人物时，紧紧抓住了他的优缺点的彼此消涨过程，让人们在这一变化过程中认识武松。 武松赤手空拳景阳冈打虎，为他赢得了深广的声誉，也为他赢得了都头的职位，在他送税银出差时，武大郎被西门庆与潘金莲毒死，在去县衙告状不准的情况下，借谢邻请酒取得真实口供，手刃潘金莲，斗杀西门庆，然后到官府自首，被断配孟州。这段时期的武松是一个遵纪守法的好公民，偶尔还有那么一点儿虚荣，但他的英武刚强却永远刻在读者的脑海里。 在孟州，武松帮对他有恩的施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林，因而得罪了蒋门神，蒋门神的后台张都监、张团练设计将他当贼捉了。这时的武松虽然也很勇猛，但毕竟有些媚骨，不分青红皂白的知恩图报让人感觉武松似乎分不清是非。 但血的教训让他走向成熟，怨怒之情化作了惊心动魄的反抗行为，他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，杀了蒋、张等十几口，蘸血在墙上写下“杀人者，打虎武松也！”生活让武松认清了现实的社会，他不再向官府投案，而是先上二龙山，后归梁山泊，投身武装反抗的行列。 武松被动或主动地改变着自己的生活，也被生活改变了自己，作者抓住了这一点，才更深入地塑造了武松的光明形象。 在反抗官府围剿和攻城夺府的战斗中，武松勇敢坚定，是义军的主要将领之一。他反招安，指责宋江“今日也要招安，明日也要招安。冷了弟兄们的心！”后来他在征方腊时被包道乙砍右臂，他不受封诰，在杭州六和寺出家。 这就是武松，一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感和反抗精神，尽管也曾被人利用，但终究从残酷的现实中，从迷失的自我中醒悟过来，一步一步地克服自己的弱点，渐渐地走向成熟。这要归功于作者对武松的生活化描写。 我个人认为，武松是《水浒传》中刻画得最成功的人物，因为这是一个生活味十足的人物。我想，只有有生活气息的人物才能永远活在人们心中。
第20篇：四大名著人物性格特点
四大名著人物性格特点总结
《水浒传》
作者：施耐庵
主要人物的性格特点
宋江：喜好结交英雄豪杰，为人仗义疏财，扶困济危 鲁智深：为人豪爽，见义勇为，嫉恶如仇，心地朴直 李逵：为人鲁莽耿直，爱憎分明
武松：武艺高超，秉性刚烈，嫉恶如仇，好行侠仗义 林冲：能忍气吞声，安于现状
晁盖：豪爽豁达，勇武果断，敢作敢为，武艺高强 吴用：广读诗书，精通韬略，足智多谋 高俅：卑鄙，趋炎附势 孙二娘：泼辣，善良
鲁智深（花和尚） 嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武 松（行 者） 勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴 用（智多星） 足智多谋、神机妙算
林 冲（豹子头） 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
李 逵（黑旋风）、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
宋 江（及时雨） 为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨 志（青面兽） 精明能干、粗暴蛮横
1.姓名：豹子头林冲 京城八十万禁军教头
主要事件：风雪山神庙、火并王伦
正面评价：忠厚老实、武艺高强、善良
反面评价：懦弱隐忍
2．姓名：黑旋风李逵
主要事迹：坐堂寿张县、为母杀四虎
正面评价：直爽、忠诚
反面评价：残暴、大老粗
3．姓名：活阎王阮小七
主要事迹：智劫生辰纲
正面评价：直爽、义气、水上功夫了得
反面评价：暂无
4．姓名：智多星吴用
主要事迹：智劫生辰纲
正面评价：足智多谋
反面评价：对宋江愚忠
5．姓名：呼保义宋江
主要事迹：杀阎婆惜
正面评价：经常接济穷人
反面评价：不能文不能武，出身低微形容猥亵，趋炎附势，一心出人头地流芳百世
6．姓名：小李广花荣
主要事迹：三打扈家庄
正面评价：武艺非凡尤其射箭百步穿杨
反面评价：也愚忠宋江，不值
7．姓名：浪子燕青
主要事迹：擂台胜任源
正面评价：聪明机灵，努箭高明，识时务
反面评价：暂无
8．姓名：行者武松
主要事迹：景阳岗打虎、血溅鸳鸯楼
正面评价：武艺高强、性格刚烈
反面评价：有点残暴
9．姓名：青面兽杨志
主要事迹：遗失生辰纲、卖刀
正面评价：武艺高强
反面评价：暂无
10．姓名：花和尚鲁智深
主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲
正面评价：见义勇为、武功高强、力大无穷
反面评价：无
《三国演义》
作者：罗贯中
诸葛亮的人物特征：
1、足智多谋、料事如神，有着胸怀坦荡的大智慧。
2、忠贞不渝、为国为民的道德力量的代表。
3、高尚人格、超凡意志力量的表率。
刘备的人物特征：
1、刘备有着仁政、爱民的民本思想，在当时十分难能可贵。
2、刘备性格的核心是“忠义”。
3、刘备还是一个善于招揽人才，有着胆识、胸襟和谋略的人杰。
关羽的人物特征：
1、关羽性格的核心特征是忠义，称为“义绝”。
2、关羽更是一个武艺超群、有着崇高道德修养的济世之才。
3、关羽身上也有着生性骄傲、听不进劝谏的弱点。
张飞的人物特征：
1、张飞性格的突出特征是生性耿地、精犷；也有粗鲁、莽撞的一面。
2、张面敢爱敢恨、爱憎分明。
3、勇猛更是长飞性格最为突出的一面。
4、张飞虽是一员武将，却粗中带细，有时也有一定的计谋。
赵云的人物特征：
1、赵云首先是一员武艺超群、骁勇善战的大将。
2、他还有着极高的操守和天下百姓为重的德行。
3、他还是一个有着独立思考和见解，有才智、胆识的将领。
孙权的人物特征：（
10、孙权称得上是一位有才智、谋略的统帅。（2）、他还十分善于招揽和任用人才，能做到知人善任，从谏如流。（3）、孙权还具有忍辱负重、能屈能伸的坚韧品格。
周瑜的人物特征：
1、周瑜首先是一个足智多谋、才智过人的统帅。
2、但是他性格中也有着嫉贤妒能、气量狭小的致命弱点。
3、周瑜也是个忠心不二，在一定程度上能举贤任能的人。
吕布的人物特征：
1、吕布是三国时一员武艺超群的在将。
2、他更是见利忘义、反复无常的势利小人。
3、吕布还是一个有勇无谋、鼠目寸光、刚愎自用之人，兵败被杀是他的必然下场。
曹操的人物特征：
1、首先他阴险、奸诈、好弄权术而又暴戾、狡诈、野心勃勃。
2、他还有着过人的胆识才干，谋略超群。
3、求才若渴、用人惟才又自负猜忌。一直是后人评说不尽的话题。
曹操：阴险，多疑，奸诈，不过有大志大略，军事政治上都十分出色，靠自己打拼创出自己的事业，是实干家，在《三国演义》中是奸雄，在历史上是英雄！
司马炎：虽说结束了三国鼎立的局面，不过貌似他没什么能耐，在三国中纯属龙套角色……（如果这是作业，那你们的老师太没水准了，居然还要分析这个龙套……）
刘备：《三国演义》推崇的人物，仁义善良，礼贤下士，有君子之风，不过妇人之仁，感情用事，在三个霸主中算能打，曹操称他为天下英雄，不过事实上没有什么特别本领，军事上十分窝囊，早期浑浑噩噩没有闯出什么名堂，最后也是败亡于军事上。
关羽：忠勇义的化身，武力不是最高但是却号称“武圣”，砍无名小将是他的专长，自视甚高，他的结局告诉我们……虚心使人进步，骄傲使人落后……
张飞：勇猛却莽撞、粗暴，但是偶尔细心就会让人刮目相看，对义兄向来一条心，未能出战彝陵实在是遗憾……
诸葛亮：智慧的化身，鲁迅的评价是“状诸葛之多智而近妖”，诸葛亮却是拥有非人的智慧，几乎到了未卜先知、料事如神的地步……后期为了报答刘备的三顾之恩，鞠躬尽瘁，死而后已，令人肃然起敬。
庞统：虽与诸葛齐名，境遇却十分凄凉，不是得不到刘备重视，而是得不到作者重视……在诸葛亮的光辉下，庞统悲惨地沦为华丽的龙套……
赵云：三国中一流的武将，长坂坡一战成名，汉水一战获得“一身是胆”的美誉，老了仍然力斩五将，武力勿庸置疑。至于品德，自追随刘备后一直肝脑涂地，出生入死，而且为人刚正耿直，刘备有这种人追随真是三生有幸……
孙权：明主，在他治下的江东，人才济济，最后更是越来越强盛。曹操对这位后辈的评价是“生子当如孙仲谋”，个人认为十分对。
周瑜：《三国演义》中他心胸狭窄，嫉恨贤能，其实历史上的周瑜雄姿英发，是不亚于诸葛亮的人才……也许周瑜最恨的不是诸葛亮，是罗贯中才对……
刘备：深藏不漏，发迹比较晚，能沉得住气，重义和利不重情 关羽：重情重义，就是不懂外交 张飞：粗中有细，勇多于谋
诸葛亮：事必躬亲，谋略过人，为人正直，忠心耿耿，就是什么时都亲力亲为，把自己搞得累得不行
曹操：乱世枭雄，他身上有一个优秀领导者应有的有点，但也有一个优秀领导者不可避免的缺点。重情重义，有勇有谋，但多疑。
《西游记》
作者：吴敬梓
孙悟空:本领高强\\爱好自由\\疾恶如仇\\敢于斗争\\
猪八戒:憨厚纯朴\\吃苦耐劳\\面对妖怪,从不屈服\\对事业缺乏坚定的信念\\遇到困难,就畏缩动摇\\爱占小便宜\\嫉妒心强\\好搬弄是非\\贪财好色\\
沙和尚:憨厚纯朴\\对师傅忠心耿耿\\诚实\\
唐三藏:信守宗教信条的佛教徒\\无原则的慈悲\\胆小弱偌\\有时误信谗言,颠倒是非
《红楼梦》
作者：曹雪芹
林黛玉——坦率纯真、才华横溢、自尊自重、尖酸小性、多愁善感、姿容绝世、冰雪聪明、孤傲清高、敏感多疑 贾宝玉——聪明灵秀、温柔多情、乖张顽劣、文思敏捷、重情重义
薛宝钗——温柔敦厚、博学多识、豁达大度、世故圆滑、阴险奸诈、品格端方 王熙凤——聪明机变、精明能干、两面三刀、八面玲珑、心狠手辣、脸酸心硬 史湘云——豁达开朗、热情豪爽、心直口快、单纯乐观、文才不俗、善良细心 贾探春——敢做敢为、办事练达、决断果敢、刚强聪慧、心思缜密
一、贾宝玉
主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。构成他性格的主要特征是叛逆。他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。
他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》、《西厢记》。他还对程朱理学提出了大胆的质疑，认为“除《四书》外，杜撰的太多了。”这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。
他认为“山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。在这种骇世惊俗的思想指导下，宝玉终日“在内帏厮混”，并钟爱和怜悯女孩子，钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、过人的才智，怜悯她们的不幸遭遇，怜悯其将嫁与浊臭的男子，失去了她们的圣洁之美。贾宝玉道：女子出嫁前为珍珠，嫁人后便失去光芒成了死珠，再老便与污浊男子同流，成为死鱼眼了。他甚至为自己生有一个男子之身而感到无可挽救的遗憾。
在他的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。这场恋爱，一方面开始于叛逆性格，另一方面又促使了他的叛逆性格的最终形成。这是他生命史上最大最重要的叛逆行为。宝、黛不但要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了封建社会的人生之道。他们在反叛的道路上越走越远，最后导致了两人的悲剧结局。
二、林黛玉
林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感。
她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。正如小说中所描写的“黛玉葬花”一幕，就突出了这一点。花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常。她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看《西厢记》，把人生的希望都寄托在宝玉身上。她深爱着宝玉，但又感到很难如愿。于是，她因想争取自己的位置但又多次失败而顾影自怜，暗泣于无人之处。
她的内心世界似难捉摸，但也常常将其显露于外。若宝玉“得罪”了她，她便生气，泪水涟涟，甚至为他而生病。表面上这样，其实内心仍是挂念着他，借口去看他。宝玉一病，她为之而伤心，为之而哭泣。但由于封建礼教道德的约束，她不得表白，不得自已，最终在宝钗出阁之日郁郁而死，没能了却自己的心愿。
曹雪芹深爱他笔下的林黛玉，爱她的一切，爱她的笑和泪，爱她的喜与悲。正是由于这种刻骨的爱，才使他将黛玉对宝玉的一段痴情演绎得美丽异常，刻画得入木三分，为世人塑造了一个“心较比干多一窍”、反封建礼教的光彩照人的形象。
三、王熙凤
荣府内，还有一个与众不同的人物，她便是王熙凤。王熙凤的阴毒可谓人人皆知，作为荣府“总管”，她弄权作势，两面三刀。她用毒计害死贾瑞，又阴谋逼死尤三姐。她生性尖酸刻薄，到最后害了全家。她的个性是泼辣的，文中处处都不忘点明这一点，像她过生日那天，与那淫妇拼命，向老太太求救，足以见得。但毕竟她很能干，荣府上下大小事务都得她说了算，又善于迎合贾母，深得老太太的宠爱。又因此遭到嫉妒。
四、薛宝钗
纷飞蝴蝶绕楼院，暖逐东风扑几回。扇影乱摇忙玉腕，粉痕斜溜湿香腮。偶因游戏间消遣，岂为迷藏暗捉来。恰怪亭中私语久，防人忽把绮窗开。薛宝钗在《红楼梦》中份演着重要的角色。她是封建各种礼束的守卫者，并且自身深受其害。她在家中与人关系甚好，受众的喜爱。她的性格中有王熙凤为人的圆滑，林黛玉小心和与贾宝玉完全对立的封建束缚的思想。如在每四十八回中，薛姨妈道：“……莺儿一个人，不够伏侍的，不要买一个丫头来你使。〃宝钗道：“买的不知底细，倘或走了眼，花了钱事小，没的淘气。倒是慢慢打听着，有知道来历的人买个还罢了。〃这里表现出她的处事小心。又如香菱向宝钗道：“我原要和太太说的，等在爷去了，我和姑娘做伴去。我又想恐怕太太多心，说我贪着园里来玩，谁知你竟说了！〃宝钗笑道：“我知道你心里羡慕这园子不是一日两日的了，只是没有空儿……，所以趁着机会，越发往上一年，我也多个做伴的，也遂了你的心。〃这里表现出宝钗了解家人心里，为人圆滑。总之，薛宝钗是个深受封建束缚的人。
