推荐第1篇：民族团结诗歌
男：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞；
女：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。
男：在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存， 互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。
女：国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的希望、吹开了新疆各族人民心底的最美的花儿。
男：这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。
齐：“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，”
男：在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情，各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。
女：让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进！
男：用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花， 让民族团结之花开得像火一样红！
女：让我们一起祝愿民族团结之花开遍新疆大地，祝愿美丽的新疆、发展中的新疆犹如一艘巨舰。
齐：乘风破浪、昂首前行！
推荐第2篇：民族团结诗歌
民族团结诗歌
1、《民族团结之歌》
五十六朵鲜花共栽一个盆，
五十六棵翠竹共连一条根。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁花似锦。
五十六窑砖瓦筑成一栋房，
五十六车矿石炼成一炉钢。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁荣富强。
2、《七绝·题民族团结柱》
根根相望敬如宾，
连起长龙连起心。
各个族人都盼望，
团结才有太平音。
3、《团结抗日赞歌》
弟兄不和外人欺
血和泪的教训
军阀分割
连年混战
国家虚弱，人民疾苦
这时，在我们的东面，
有一个鬼脸探出偷窥
趁虚侵入
肆意残虐践踏，烧杀抢
四万万同胞愤怒了
用言行谴责
用身体抵挡
用大刀反抗
在那国家危难之时，
有一个身影站出来高呼
到北方，打鬼子
我们伟大的共产党，
不计前嫌，
一切以国家民族利益为重
西安事变
迫使蒋家王朝
国共合作，团结抗日
平型关一战，干净漂亮
八路军威名远扬
台儿庄血战
日军遭受重创
百团大战
小鬼子怕了，
垒起碉堡，
围起铁丝网
纯粹象一群牲口在圈养，
瞧你熊样
小鬼子，滚吧
等待你的是自取灭亡
历史上没有一个侵略者有好下场
4、《家·团结·奋进》
凛冽的北风雪
拼命的撕打着
红柳 丛中
一对金山雀的巢
摇摆着
五只小嘴
在向天张着
刚丰羽的身躯急剧地抖动
枝叶很脆
经不起风打
逐渐的被风雪吹去
两只山雀忙碌与风雪中
用不懈的劳动来
补填自然的恶劣
小鸟们没有过分的慌张
因为父母依旧站立在
摇摆不停的红柳上
五只小嘴在向天张着
指向一个共同的地方
哪儿
只有一个追求
团结奋进
5、《爱我中华同一声》
杨多良
（一）
汉光和煦照华夏，回天转地定乾坤。
满地百花九州香，土生万物四时春。
（二）
黎明曙光朝霞红，高山流水源头清。
蒙音和谐交响乐，白桦屹立民族林。
（三）
壮锦桂林山水图，藏莲雪域圣洁地。
东乡沃野物繁茂，土家满堂人欢乐。
（四）
保安惠风护社会，阿昌吉星佑国民。
“京族三岛”蓬莱境，难忘“故址”达斡尔。
（五）
独龙腾飞上九天，裕固祥瑞布八面。
天河清水起银波，瑶池玉液生金涟。
（六）
敖包相会鄂温克，“双歌”盛名塔塔尔。
普米“崩崩木里瓦”，傈僳“汤泉赛诗会”。
（七）
德昂神州人纯正，布朗天地世清明。
羌笛悦音颂善良，怒腔威声斥邪恶。
（八）
阿佤百科、《司岗里》，珞巴智慧“物候历”。
柯尔克孜信“库特”，乌孜别克重礼仪。
（九）
能歌善舞俄罗斯，友爱互助塔吉克。
基诺尊舅奉孔明，高原明珠耀布依。
（十）
“说”“唱”“口细”撒拉尔，勇敢自由哈萨克。
松花大江育赫哲，红河澜沧润哈尼。
（十一）
朝鲜首种寒地稻，仡佬发祥红渡河。
门巴“切玛”五谷香，仫佬山寨百里长。
（十二）
“鼓楼”“大歌”侗宝珍，兴安和平鄂伦春。
火把通明暖彝家，泼水清净福傣人。
（十三）
同宗共祖聚毛南，哈拉莫昆连锡伯。
拉祜团结谋幸福，纳西宏伟宽胸怀。
（十四）
苗壮根深立大地，山清水秀景颇美。
畲人先民是“龙麒”，维系根脉一家亲。
（十五）
五十六族兄弟情，共同生活大家庭。
团结奋斗共进步，繁荣发展同前行。
（十六）
兴我中华凝众心，爱我中华同一声。
家和人宁百世昌，国泰民安千秋盛。
推荐第3篇：民族团结诗歌
第一篇章——团结之花遍地开
男1：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞； 女1：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。
男2：在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存， 互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。 女2：国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的希望、吹开了新疆各族人民心底最美的花儿。
男1：这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。
女1：这花儿，芬芳了每个人的心田，纯净了每个人的心灵。它让我们各民族同胞间愈加团结。
齐：“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，” 男2：在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情，各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。
女2：让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进！
男1：用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花， 让民族团结之花开得像火一样红！
女1：让我们一起祝愿民族团结之花开遍新疆大地，祝愿美丽的新疆、发展中的新疆犹如一艘巨舰。
齐：乘风破浪、昂首前行！
第二篇章——政治立场要坚定
齐唱《团结就是力量》
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁
这力量是钢 比铁还硬比钢还强 向着法西斯蒂（恐怖主义）开火 让一切不民主（极端化）的制度死亡 向着自由（团结）向着太阳（稳定） 向着新中国（发展）放出万丈光芒
第三篇章——知行合一话教育
四月份的尾巴，你是依法治校学习；五月份的前奏，我是收获满满。相遇的时候，如果是个安排，分别的时候，这安排却是那么不舍！短暂的五天培训，我们20个人的小组就真像一家人似的，大家虽然来自不同的学校，不同的学科，甚至不同的民族，但是这五天，我看到了团结的力量，从策划到今天的汇报，无不凝聚了全组人的智慧。让我们回顾下大家的精彩瞬间吧：
北师附校的王晓田：作为一名教师，和家长沟通当中就会发现，A孩子在学校老师眼里就是一只乖巧的小绵羊，回到家就会变成家长眼里一只强势的小老虎，俗称“窝里横”。因此我们不得不反思，教育带给孩子的到底是什么？记得刘哲昕说过“给孩子最好的财产不是钱、不是权，而是一个好社会和好人格”，因此，反观A同学的行为，我认为
一、教师有必要放下手头繁忙的工作，走进孩子内心，去倾听他真实的想法，
二、尽量营造良好轻松的氛围，让孩子卸下心理上的外壳，不自觉中就规范统一了自己的行为。
三、家校合育一定要理念一致，密切配合。我们培养的孩子一定要能适应未来发展的需要。
不忘初心，就要有传承历史的担当。韩愈《师说》有言：师者，传道授业解惑也。作为教师，首要任务是传道。什么是道？就是国家和民族的厚重历史、优秀文化、意识形态。教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行
为作斗争，无论在任何场合，尤其是课堂上，绝不允许散布违背党的重大方针的厥词，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。中央电视台原主持人毕福剑，在私人聚会场合抵毁党和国家领导人的形象，其教训不可谓不深刻。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，做到耳聪目明，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。并通过“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会，使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传，入脑入心。
推荐第4篇：民族团结诗歌
民族团结诗歌
（一） 太阳和月亮是一个妈妈的女儿
他们的妈妈叫光明叫光明
啊回族和汉族是一个妈妈的女儿
我们的妈妈叫中国
我们的妈妈叫中国
长江和黄河是一个妈妈的女儿
他们的妈妈叫中国叫中国
啊 五十六个民族是一个妈妈的女儿
我们的妈妈叫中国
我们的妈妈叫中国
族团结诗歌
（二） 五十六朵鲜花共栽一个盆， 五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。
1、中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫。——毛泽东
2、正是这种民族主义强迫民族和民族之间相互疏远。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。
3、我爱我们的民族，这是我们自信的源泉。
4、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
5、外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。
6、民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。
7、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。
8、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的 基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。— —毛泽东
9、各族人民齐心协力，共同促进祖国的繁荣发展。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
10、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。
11、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
推荐第5篇：民族团结诗歌(六一节目)
民族团结诗歌
（
）蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞；
宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。 （
）在由56个民族构成的祖国大家庭里，
在多民族聚居、美丽富饶的青海 我们只有互相依存， 互相促进， 团结一心，共同发展，
（ 全 ）
才能构建永久的和谐。
（
）无论是新闻里还是老师们都在说： 式发展的宏伟蓝图正在被绘制。
（
）国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，
吹绿了青海各族人民心底的希望、吹开了青海各族人民心底的
最美的花儿。
（
）这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，
就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。
“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之
间也相互离不开，”
（全）这三个离不开的思想表现了我们一直很喜欢的那句话：
天山轻松根连根，各族人民心连心。
（
）在各族人民心连心的民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹，
他们都是普普通通的中国土地上的一员。
但是他们又是不普通的，因为他们正凭着他们的所作所为感动
着青海、感动着中国、感动着世界。
他们的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中，
在全国营造出人人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛青海迎来了大发展、大繁荣的最好时机，一幅副支持青海跨越
围，
（全）民族团结之花在这里纵情怒放。
（
）在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情，各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。
让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进！
用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花， 让民族团结之花开得像火一样红！
（
） 如果我是一位诗人，那么我会说：
“青海是一首令人陶醉的情诗，是一首古老淳朴的歌谣，是一道百看不厌的风景，是一副爱不释手的画卷”。
在这片美丽多情的土地上，各族人民世代繁衍生息，安居乐业。
民族团结是这片土地的灵魂，稳定是这片土地的生命线。
（
）我们深信，生活在这片热土上的人们，不论年龄、不分民族、不论宗教，都深深眷恋着她、热爱着她，都愿意像爱护自己的眼睛一样，爱护她的稳定与繁荣。
（
）忆往昔，峥嵘岁月稠； （
）看今朝，旖旎风华秀； （
）展未来，辉煌征程长。
（全）我们同是一颗心，同是一条根。让我们一起祝愿民族团结之花开遍青海大地，祝愿美丽的青海犹如一艘巨舰，乘风破浪、昂首前行！
yǐnǐ
推荐第6篇：民族团结演讲稿与民族团结演讲稿(诗歌)
民族团结演讲稿范文
尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：
大家下午好：
我是09计算机1班的学生聂红梅，我今天演讲的题目是：坚定不移的维护民族团结、反对民族分裂。
民族团结是各族人民的生命线，是一个永恒的主题。历史无数次证明，民族团结是各民族共同利益所在，民族团结搞好了，社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族团结遭到破坏的时期，就会导致社会动荡，经济建设和各项事业就会遭受挫折，发展停滞，各族人民遭殃。加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动各项事业前进的必然要求。而影响新疆民族团结的主要危险是民族分裂主义。民族分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统
一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。因此，要维护好民族团结，必须坚定不移地反对民族分裂。
长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的，大力实施西化、分化、渗透、颠覆、破坏活动。他们打着“民族”、“宗教”、“人权”、“民主”等旗号，大肆煽动“反汉排汉”，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆独立”，着重从意识形态领域加紧渗透破坏。这些反动观点和言论，对各族群众和青少年造成了很大的毒害，严重影响了社会政治稳定。境内外“三股势力”在意识形态领域持续不断地进行分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族、宗教政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动，对民族团结和社会稳定的危害巨大。乌鲁木齐7·5事件和最近的针刺事件将以热比娅为首的“三股势力”的反动本质展现得更加淋漓尽致。
当前，我们正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期，改革发展面临着前所未有的机遇。但是，我们也应该清醒地意识到，我们面临的反分裂斗争形势依然严峻，维护祖国统
一、国家安全和社会稳定的任务还非常艰巨。我们要积极行动起来，与民族分裂分子做坚决的斗争。
民族团结演讲稿（诗歌）
民族团结之歌
五十六朵鲜花共栽盆,
五十六棵翠竹共连一条根.
五十六个民族团结一条心,
就能把祖国建设得繁花似锦.
五十六窑砖瓦筑成一栋房,
五十六车矿石炼成一炉钢.
五十六个民族团结一条心,
就能把祖国建设得繁荣富强.
忙绿的身影,轻松走来,打开时光旭日,看到拉十一的彩旗,是多么美好,是多么壮丽,是从惊涛骇浪中走来,从民族渊源流长走来,无数的历史的延续,无数的新的起步,历史不会忘记,风云历历在目,贫穷和屈辱都成啦,让发扬光大不屈不挠的民族精神,不怕在接再励,珍惜轻盈笑声,神采奕奕,大家汗水中赢得的微笑,为今日喝彩,为今日干杯,为祖国强大讴歌,为拉明天美好抒发内心祝愿,祖国万岁,欢笑,民族团结,金色大道.
礼炮声声震天下,
五星红旗似彩霞.
光辉历程世瞩目,
神州大地遍地花.
改革开放扬起帆,
祖国跃上千里马.
今日再展战洪图,
灿烂前景世人夸.
视如今,
风雨过后更神气.
万里晴空,壮丽山河,赤旗飘扬.
看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳.
社会稳定,幸福,改革开放谱新章.
新,如世界巨龙,屹立东方.
今朝如此辉煌,赖党政国策指方向.
忆峥嵘岁月,生灵涂炭;黎民多难,长夜茫茫.
枪林弹雨,出生入死,换得新生红太阳.
当珍惜,永葆河山赤,地久天长
推荐第7篇：未成年人思想道德教育(民族团结诗歌两首)
1.《民族团结之歌》
五十六朵鲜花共栽一个盆，
五十六棵翠竹共连一条根。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁花似锦。
五十六窑砖瓦筑成一栋房，
五十六车矿石炼成一炉钢。
五十六个民族团结一条心，
就能把祖国建设得繁荣富强。
2.《我们是一家》
五十六个民族，犹如夜空中五十六朵星星，
我坐着宇宙飞船，伸出手一摘，
原来它就在我的手心上。
五十六个民族，犹如大海中五十六个小岛，
我乘着一艘快艇，伸出脚一迈，
原来它就在我的脚底下。
五十六个民族，犹如项链中五十六颗宝石，
我戴着它，璀璨的光芒四射，
原来它就在我的身边。
五十六个民族，犹如一个大家庭，
我融入它，自豪与喜悦，
原来它就是我可以信赖的依靠。
五十六个民族，灾难来了，我们不怕，
因为我们万众一心，无坚不摧。
五十六个民族，幸福来了，我们不惊，
因为我们勤劳智慧，善良真诚。
我的祖国，可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
推荐第8篇：民族团结
双语教育对民族团结的作用
AXQEHAAAdYjEuVbB
汉语是我国的族际语，这是由中国几千年各民族历史发展与现实的政治、文化、经济等多方面社会因素所决定，并自然而然形成的，是中国各民族自愿的选择。中华民族千百年来创造的先进文化主要是靠汉语来传承的，世界上最前沿的科学技术也是靠汉语来传播的，少数民族不学汉语无法走向全国。可以说，各民族互相学习语言是时代的需要，也是民族得以发展进一步走向自强的客观要求。在各民族中推行双语教育，就是极大限度地去提高全民族的信息接受能力，去吸收外民族、乃至全世界先进科学技术和优秀文化成果，以便从根本上去提高全民族的素质，推动民族发展。因此双语教育对民族发展具有重要功能。
一、教育功能
对于少数民族而言，母语大多数只是在本民族内部使用，在高科技发展的信息时代，使用单一母语会使民族间的交流遇到语言文字的障碍。少数民族儿童在成长的过程中如果一直仅会使用母语，必将会影响他们从书刊和电视广播等信息媒介获取更多的信息，从而影响想象力、创造力和思维能力的发展。倘若少数民族儿童从小在学习母语的同时，再学习信息容量大、储备丰富的汉语，必将对其智力发展产生积极影响。美国耶鲁大学一位心理学教授的统计分析证明：会说两种语言的儿童大脑的灵活性及分析问题时的思维能
力跟只会说一种语言的儿童相比有明显的优越性；语言刺激是促进大脑细胞发展的重要因素之一；儿童时期是语言发展的敏感时期；双语刺激不仅能给大脑以更多的信息，而且能加强脑细胞之间的联系，促进大脑两半球间的配合，推进儿童的智力发展。语言是交际的手段，同时也是心智活动的工具，因为思想在很大程度上借助语言活动，接受双语教育的学生，拥有两套交际手段和两套思维工具，所以他们掌握双语的过程，也就是他们个体潜力增长的过程。因此，少数民族在学习母语的同时，还要学习第二语言。实行双语教育，能拓宽学生的知识面，使他们接受多元文化，适应多民族国家的政治经济生活的需要，还能为学生扩大成才和就业门路。
二、政治功能
在双语教育的多种功能中，最易被重视的是政治功能。双语的存在与发展同一个国家的政治和民族的基本信仰紧密相连，国家的政治主张和民族的政治要求都会促进或抑制双语教育的进程。“双语教育对加强各民族相互理解是我们所能够做的最有价值的贡献，他是促进各个民族和平共处的最佳途径。”东西方国家凡是主张双语教育的政治家和教育家都希望通过双语教育来帮助实现对本国各民族之间的“平等、团结、民主、自由”的政治思想。在一个特定国家，双语教育政策的语言目标的确定本质上是一种政治决策，它与
这个国家的语言政策是一致的。如：二战前的加拿大，一直对外来移民推行同化政策， 要求移民放弃自己祖国的文化与传统，转变民族意识，摒弃其祖居国的民族认同。同化途径就是要求外来移民学习英语，进而适应英国的政治、经济制度。而在实行多元文化教育的新加坡，英语作为第一语言来教学，官方规定的“母语”———华语、马来语和泰米尔语作为第二语言来教学。学生学习英语，以明了其实用价值；学习母语，以理解各民族的文化准则和价值观。其目的在于加强不同语言群体之间的交流和团结，削弱多元社会中所固有的分裂主义；促进作为中立语言———英语的使用，以使所有的种族平等竞争，并得益于它作为国际语言和现代交流、科学和技术语言的地位。可见，双语教育对民族发展起到什么样的政治功能取决于该社会的政治制度本身。 在我国，实施双语教育是马克思主义有关民族平等和民族语言平等理论的具体实践，是国家的有关民族语言文字与双语教育的法律、法规和政策的具体落实。通过双语教育，有助于克服狭隘的民族主义和自我文化中心思想，增进各民族之间的相互了解，促进各民族之间的团结，提高各民族的科学文化素质，使学生接受和理解社会的政治观念，从而产生维护现行政治制度和遵守法律的行为，形成相应的政治意识、国家意识和国民意识,提高民族的思想政治素质。 另外，通过双语教育中的族际语教育———汉语教育，使各少数民族之间
语言相互交流成为可能。在此基础上，达到各民族在政治、经济、文化、教育等领域的平等、全面的相互交流，共同发展，从而奠定国家一体化的基础。就个体而言，少数民族成员只有通过双语教育中族际语———汉语的学习，才能够具备顺利步入现代社会的条件，从而跨越文化障碍获得个人在社会上的更大发展。同时，也只有少数民族大多数成员顺利进入现代化社会，国家的一体化进程才能够得以发展，国家的统一才能够借以巩固。而各民族间的团结和祖国统一是民族发展进步的重要条件。
三、经济功能
经济发展是以科技的发展和提高全社会的科学技术水平为基础的，劳动者素质对经济发展起着决定性的作用。劳动者素质的含义不仅是政治素质和文化素质，而且还包括科学技术方面的素质。少数民族学生不仅要通过双语学好文化课，而且更重要的是在学好文化课的基础上学好科学、技术课程。在实行社会主义市场经济的今天，民族之间，民族地区与国外的边境贸易等经济交流日趋频繁，民族地区的教育应适应这一形势发展的需要，改进少数民族地区学校的教育工作，实行双语教育，实现学生语言和教学用语的相互衔接，只搞汉语教学或只搞少数民族语文教学，都很难实现提高整个少数民族劳动者科学文化水平的目标，也无法适应各民族之间的经济接触以及与境外的联系，也就更谈不上发展经
济。
四、文化功能
语言作为意义的表征系统，其符号的背后含有价值、意向、态度等成份，因此，双语教育的目的不单纯是语言的学习,还是一种文化的传递,乃至促进人的发展的手段。要培养学生胸怀全球的观念,要能够理解、尊重不同民族的风俗和文化,要具有本民族、本国家以外的文化知识,在不同的文化环境充满自信地与不同的民族坦然相处、相互交流、开展合作等。因为社会的发展自然带动民族和文化的接触与发展，因而民族原有的生产方式、行为习惯、语言乃至于内化于精神层面的价值观等民族的文化特征，必然受到所处社会主流文化大背景的影响而逐步削弱乃至丢失。而我们民族教育的目的，是让每个民族既能站在本民族文化本体之内，充分领略本民族文化的宏大和丰富内涵，还要有机会站在他文化的丰厚积淀上，去感受和学习他文化的独特之处。在这样的民族教育之中，能培养出真正的民族认同感、民族自尊心和民族责任感与使命感。尤其在中国这样一个多民族的大国之内，要做到汉民族与各少数民族既能采取宽容的态度去对待他民族文化，形成中华民族的同一性发展取向而减少内在的心理冲突，建立起对国家的责任感和忠诚意识；同时又具有以客观的态度对待本民族文化的独特性，为本民族的文化而自豪。这才是真正的双语教育的理想境界，才能收到素质教
育的理想果实。
推荐第9篇：民族团结
开展创建“民族团结活动”实施方案
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与教育教学工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织全校师生深入开展民族团结进步模范单位创建活动，使广大师生牢固树立“三个离不开”思想，为涌溪小学推进跨越式发展、长治久安做出应有贡献。
二、总体目标
认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步模范单位创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好校园氛围，将创建民族团结进步模范单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和教育 ，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气。
三、活动安排
（一）第一阶段：宣传动员阶段。
1.按照涌溪党委统一部署，结合实际制定学校总体创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并广泛宣传，大力宣传市党委关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在全校营造创建民族团结进步模范单位的浓郁氛围。
2.结合当地苗、汉混居的特点，将宣传活动纳入全体师生学习计划，统一思想认识，让各族师生进一步感受到社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖，不断增强教育系统各族师生的免疫力、鉴别力。3.深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，结合校园文化艺术节，广泛开展各种形式的民族团结教育活动，选树一批民族团结先进典型，宣传典型事迹，营造良好氛围。
（二）第二阶段：开展丰富多彩的活动。
组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。 1.按照建设学习型机关、学习型干部队伍的要求，树立“让学习成为一种常态，让学习成为一种风气”的理念，再掀学习热潮，做到基本内容应知应会。通过开展教育，使各族教师树立国防意识和忧患意识，树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。
2.深入开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史、民族发展史”宣传教育。
3.结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，突出民族团结教育内容，积极开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”及中国共产党“三史”为主要内容的知识竞赛活动，使广大师生深入了解党的历史，增进各族群众对党的感情、对祖国的感情，增进各民族大团结。
4.结合中国共产党成立庆典活动，组织开展“红色经典”歌曲大家唱、“中华经典诗文”诵读活动。举办“唱红歌”歌咏比赛，使“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想深植人心，从而达到陶冶情操、增强团结、凝聚力量、鼓舞士气的教育目的。
5.开展“献爱心、送温暖”慰问困难师生活动。一是对我校贫困教师开展扶贫帮困活动；二是结合建党周年之际，开展慰问家庭困难的各族学生活动，把党的恩情、社会主义大家庭的温暖和学校的关爱，送到困难教师和学生当中。
5.每年组织开展冬季运动会。11月下旬，组织开展乒乓球 和拔河比赛，广泛调动每个人的积极性，形成浓厚的民族团结氛围，使之凝聚成推动教育事业跨越式发展的强大合力。
（三）第三阶段：评比阶段
1.把每次活动评选出的优秀奖项做好记录并给与表扬。做好活动剪辑工作，让师生充分展示，回忆，体验，从而感受到民族团结的重要性。 2.创建工作领导小组办公室召开座谈会，及时总结推广好的经验和做法，在全校开展评选民族团结进步模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。
涌溪小学
二〇一三年九月
推荐第10篇：民族团结
民族团结手抄报
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。为了让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根，荥阳市第一小学针对学生的年龄特点，积极开展系列民族团结教育主题活动。
在本周的星期一至星期五下午，荥阳一小各班分别举行了“民族团结教育”主题队会活动。各中队辅导员精心设计，将民族团结教育和“我爱我的祖国”主题教育有效结合起来，使活动开展得有声有色。中队活动中，学生们各尽其才，通过朗诵、讲故事、唱歌、小品、爱国知识大比拼等形式进行生动活泼的体验式活动，在体验中领悟和增强了广大学生的民族团结意识。
与此同时，一小还开展“民族团结教育”手抄报比赛。学生们在自己班主任教师的指导下，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国60年巨大变化的手抄报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
通过系列的“民族团结教育”活动，使学生不但了解了民族知识，而且深刻体会到，民族和睦相处，社会和谐共融的局面得之不易，要维护稳定大局，不能仅依靠口号和宣传，要切实有民族团结意识，从小应该自觉维护民族团结，作民族团结的友好使者。
“民族团结”主题队会方案 ——金色阳光中队（五四班）
一、班队会目的通过“中华民族大家庭”主题班会，了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。
二、班队会准备
1、将全班分成6个小组，分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
3、准备两串塑料葡萄，一顶维吾尔族帽子，一幅日月潭的挂图，白族的小工艺品，中华人民共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。
三、班队会过程
1、导入主持人甲：同学们，现在我们玩个游戏，在每个小组中都有一些拼图，现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。
主持人乙：（手指中国地图）同学们，这是什么？（齐答：中国地图）
主持人甲：每当我们轻轻打开地图。
主持人乙：第一眼看到了彩色的中国。主持人甲：碧绿的是草原。
主持人乙：金色的是沙漠。主持人甲：蓝蓝的是大海。
主持人乙：弯弯的是江河。主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。
主持人乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。主持人甲：XX，我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。
主持人乙：那太好了！（各小组的同学在小组内交流、准备，两个小导游来到各组中采访）主持人乙：XX，这竹竿舞是哪个少数民族的体育活动呢？
主持人甲：这，我可不知道，让我们请第一组的同学为我们介绍介绍吧。（第一组表演《竹竿舞》，一边表演一边作讲解。）
主持人乙：XX，原来这跳竹竿是黎族人民喜闻乐见的一种传统体育活动，真是太有意思了。主持人甲：我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动，他们的服饰还特别艳丽多姿，像一座开满名花奇卉的百花园。下面请出彝族同胞为我们介绍。（第三组以顺口溜形式介绍彝族的服饰。）
主持人乙：少数民族的服饰的确是多姿多彩，他们的工艺品同样是丰富多彩的。现在，有两位白族的小姑娘为我们带来了他们家乡的工艺品，我们来听听他们的介绍。（第四组以各种形式介绍白族工艺品。）
主持人乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。（第五小组派代表讲《马本斋和回民支队》的故事。）
主持人甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
主持人甲：XX，今天这趟旅游列车开得真快，不知不觉已来到新疆了，你看（用手指一指前方），那不是阿凡提吗？大家瞧瞧他来干什么？（第六组表演《阿凡提的故事》。）
主持人乙：同学们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间。你瞧，在那一望无垠的田野上，在那金灿灿的油菜地里，一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞。
主持人甲：（出示：蝴蝶标本）同学们，你们知道哪里的蝴蝶最美丽呢？（齐答：台湾）对，台湾。在那里居住着许多高山族的同胞，下面请高山族的同胞为我们介绍宝岛台湾。（第七组同学诗朗诵《我知道的台湾》、讲述《日月潭的传说》）
主持人甲：XX，今天的班会课使我获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢？
主持人乙：这样吧，我们来玩一个游戏，每组选两个代表把你们知道的少数民族的名字写在卡片上，然后贴在地图相应的省份，看哪个小组的代表贴得对。
主持人甲：现在开始。（开始游戏，放《爱我中华》音乐。）
主持人甲：下面请班主任老师作评判，看看同学们贴得对不对。
班主任：同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会课。
第11篇：民族团结
民族团结
在几千年的历史沧桑中，我国各民族发展了休戚与共、相互依存的亲密关系，形成了伟大的中华民族，共同缔造了统一的多民族国家。国家统一始终是中国历史发展的主流，是各族人民的最高利益。维护祖国统一，始终是中华儿女的神圣职责。祖国统一是国家繁荣富强的根本前提。一个强大的国家，必然是一个统一的国家；一个强盛的民族，一一的国家。四分五裂，断难成为世界一流强国；一盘散沙，绝无希望跻身世界先进民族行列。在中国历史上，凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期，无一不是国家强盛的时期。西汉文景之治、唐代贞观之治、清代康乾盛世，都是在国家统
一、社会安定的情况下出现的。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国的综合国力不断增强，国际地位显著提高，各族人民在党的领导下，共同团结奋斗、共同繁荣发展，中华民族的伟大复兴展现出宽广而美好的前景。
祖国统一是各民族发展进步的重要保障。国家的统一，为各民族发展进步提供了稳定的社会政治环境，密切了各民族间的经济文化联系，极大地推动了各民族的发展进步。新中国成立以来，处于不同社会发展阶段的各少数民族，经过民主改革和社会主义改造，走上了社会主义道路。各民族经济文化联系更加紧密、交流更加频繁，相互学习气相互促进，共同发展、共同进步。各民族在政治、经济、文化等方面发生了地覆的变化，取得了举世瞩目的成就。在中国共产党的领导下，中华民族焕发出蓬勃生机和旺盛活力。
祖国统一是各民族幸福生活的不竭源泉。祖国是各民族安身立命之所在，是各民族共同生活的家园。祖国好比母亲，为各民族提供衣食之需，使他们免受冻馁之苦；为各民族遮风挡雨，使他们免遭风刀霜剑的伤害。祖国统一是各民族之福，祖国分裂是各民族之祸。新中国的成立，实现了国家的高度统一，各族人民在社会主义道路上开始了崭新的生活。改革开放和现代化建设的不断推进，使人民生活实现了从温饱不足到总体小康的巨大跨越，各族人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路。
实现祖国完全统一，是中华民族走向伟大复兴的历史必然，是全体中华儿女的共同心愿。坚决反对一切分裂祖国的政治图谋，绝不允许任何人以任何名义任何方式制造民族分裂、危害祖国统一。海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。
第12篇：民族团结
试验站小学2009年民族团结教育月
活
动
总
结
今年5月是自治区第27个民族团结教育月。在全国各族人民深入学习贯彻党的十七大和喜迎新中国成立60周年的形势下。坚持学习科学发展观下，认真开展了民族团结月活动，推进师生爱国教育和师生民族团结思想教育，具有重要思想。新形式、新任务对民族团结月赋予新的内容，提出新的要求。
我校始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习卡德尔•巴克、夏忠慧等我们身边的典型先进事迹，以“感恩伟大祖国、建设和谐拜城”为主题，认真总结27年来民族团结教育的经验，大力宣传民族团结的先进典型，深入开展丰富多彩的宣传教育活动。
今年5月12日，我校领导、教师及
四、
五、六年级部分学生开展向康其乡敬老院老人捐助衣物献爱心，并清扫垃圾、打扫房间、洗衣服等活动。5月18日，全校师生向贫困学生阿里木。依买尔捐款献爱心共捐款622元，贡献自己微薄之力。学校结合学习新疆的历史现状，正确宣传新疆发展的历史，引导各族同学充分认识反分裂斗争的长期性、必须性、复杂性，进一步认清民族分裂主义的本质和危害，增强对反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。我校大力开展爱国主义和民族团结教育。
在民族团结教育月中，我校集中精力抓工作，推动今年各项工作的深入开展，坚持集中抓好与去年相结合，做到以月促年，常抓不懈，全面推进民族团结进步事业。当然，今后民族团结教育工作将与时俱进，开拓创新，面对新形式、新任务、新挑战。我们要以新中国成立60年来我校民族团结、教育发展的变化，为新载体，新亮点。以实际出发贴近实际，贴近生活，贴近群众，不断推进民族团结教育工作的战斗力，说服力和吸引力，把民族团结工作提高到一个新的台阶。
拜城县试验站小学 2009年5月28日
第13篇：民族团结
八年级四班民族团结先进班集体事迹申报材料
察布查尔县第一中学八年级四班共有学生40人，其中汉族10人，锡伯族 人，回族4人，蒙古族1人，维吾尔族4人，哈萨克族2人。我们班是一个多民族融合的班级，虽然班里有多个民族，但在初中近2年的共同学习生活中班级学生团结友爱，积极向上，班里同学和同学、同学和老师之间建立起了深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统
一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。
自进入一中以来，在学校和学校领导的带领下，我们坚定贯彻中央、自治区党委的各项民族政策，坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观对班级学生进行教育，对历史和现实提出的重大问题做出了马克思主义的科学回答。坚持开展马克思主义民族理论和党的民族政策的学习教育活动，引导学生正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系；不断增强班级干部维护民族团结和社会稳定的自觉性。始终把民族政策的宣传教育和民族团结工作作为班级的一项重要任务来抓。非常注意平时教育，通过对近年来涌现出的民族团结先进集体和先进个人事迹的学习，积极教育和引导本班同学向先进典型学习，要像他们那样，热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱家乡；要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍惜民族团结，加深和各族同学之间的感情。把创建文明班级、文明个人等各项活动与民族团结有机地结合起来，制定了具体的办法和制度，使民族团结在内容和形式上更充实更丰富。
两年来，我们通过民族团结课的学习及各项学习活动，对民族团结的认识越来越深刻了。从小萌生在心里的民族团结的种子便慢慢的生根发芽了。我们深深的意识到民族团结是一种精神、一种思想整合的力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。如果学生之间偶尔有些勾心斗角，为防止这些小事影响各民族之间的和睦相处，我会及时谈话，及时做好调解工作，帮助他们排忧解难，解决小矛盾。
作为多民族班级，班级面貌可以变，不变的是民族情，年复一年，永恒的是各民族团结兄弟谊。在班级同学自觉维护民族团结，为维护民族团结增添了自己的一份力量。我们定期召开各民族家长交流会，和家长交流关于民族团结的先进事迹，和家长开民族团结的联谊活动。在每个星期二，我们都会在班里上一节民族团结教育课，这使我们对民族团结工作的了解加深。我们还会在每个星期抽出时间，观看民族团结纪录片，看完纪录片，我们会在班里说观后感，说出看完这些先进事迹后的感想。在班里，同学们会随时阅读有关民族团结的书籍。我们从自己阅读的民族团结书籍中，出题，进行民族团结相关的智力竞答和民族团结演讲比赛。
为增进各民族同学之间的交流，每年春节、古尔邦节、肉孜节，在不影响学习的前提下，我们都会带领各班成员到各族同学家中拜年。在平时的学习中，我们都能和各族同学互相支持、互相谅解、互相帮助。班里的学习小组、座位都是各民族自然交叉选择的。每当置身于学生宿舍，都会被多民族宿舍的快乐温馨所吸引。每当看到孩子们之间友爱和谐相处的身影和脸庞，我的幸福感也油然而生。
我班积极配合学校开展丰富多彩的民族团结教育活动，在活动过程中，民族团结进步事业进一步巩固，我们在多次班内开展了“民族团结”主题班会，通过这样的主题班会，让同学们明白了民族团结的重要性，也让同学们意识到民族团结知识，并且让同学们写了这次主题班会后的心得体会。学生踊跃参加了民族团结演讲比赛和各类比赛。上学期我班的相关民族团结的小品在察布查尔锡伯自治县第一中学文艺汇演中，获得了全校第二的好成绩。在本学期本班的维吾尔族男孩达吾兰同学以出色的表现代表学校参加了县级比赛，并且获得了团体一等奖。他为本班赢得了荣誉，为学校争得的荣誉，将民族团结的精神感染给身边的每一个人。民族团结之花需要每个人付出心血去浇灌，
同学们在学习生活中民族团结，在思想上牢固树立“三个离不开”的信念 ，组织学生在理论上不断学习党的民族政策理论，同时将理论和实践相结合组织形式多样的民族团结教育活动，用各种各样的活动为大家营造一个平等、团结、互助、共同进步的民族关系。 我班做好了民族团结工作，整个班级积极向上，其乐融融。班级里无学生参与宗教活动和各种非法组织活动，无学生参与打架斗殴事件，违法犯罪率为零。这些才是刚刚开始，以后的路还很长，但我们一定会在各方面都注意民族团结，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，牢固树立“三个离不开”的思想，促进各民族同学相互信任、相互尊重、相互学习、相互合作、相互理解，始终做到同呼吸、共命运、心连心。我们就必须从身边的每一件小事做起。
我班民族团结的事迹虽然不够惊天动地，却似春雨润物细无声滋润着孩子们的心灵。感谢大家给了我班这样崇高的荣誉，我相信我的孩子们会铭记这份荣耀，将民族团结的精神进一步将它发扬光大！
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们八年级四班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
任重道远，继续努力！
八年级四班
2014年4月30日星期三
第14篇：民族团结
民族团结宣传标语
1、与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争。
2、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。
3、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
4、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒。
5、积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力。
6、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。
7、民族团结进步事业的根基深植于各族群众，生命蕴藏于各族群众，力量来源于各族群众，成果造福于各族群众。
8、加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。
9、加强法制建设，实行依法治国。
10、中华人民共和国各民族一律平等。
11、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。
12、维护民族团结，促进经济发展。
13、通过支教下乡等途径，促进少数民族地区文化发展。
14、巩固好、发展好、维护好全县各民族“和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。
15、努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策。
16、各族人民同呼吸，共命运，心连心。
17、重视发展民族教育，提高全民素质。
18、少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族互相离不开。
19、加强民族团结，维护社会稳定。
20、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。
21、维护社会稳定，促进民族团结。
22、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。
23、坚持打击境外敌对势力利用宗教进行的渗透和分裂活动。
24、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开。
25、依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
26、共同团结奋斗，共同繁荣发展。
27、增进民族团结，构建和谐社会，促进经济发展。
28、崇尚文明，尊重科学，反对邪教。
29、民族区域自治法是我国的一项基本法律。
30、坚持民族平等，团结，互助，促进各民族共同繁荣。
31、维护少数民族公民的合法权益。
32、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定。
33、大力普及科技知识，提高各民族群众思想道德素质和科学文化素质。
34、保障少数民族的平等，维护民族区域自治权力。
35、巩固好、发展好、维护好全县各民族”和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。
36、加强民族团结，发展上杭经济。
37、积极开展民族团结进步宣传月活动。
篇2：2016年第34个民族团结教育月宣传标语
1、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。
2、加强民族团结，发展上杭经济。
3、保障少数民族的平等，维护民族区域自治权力。
4、大力普及科技知识，提高各民族群众思想道德素质和科学文化素质。
5、积极开展民族团结进步宣传月活动。
6、巩固和发展平等、团结、互助、和-谐的社会主义民族关系。
7、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。
8、加强法制建设，实行依法治国。
9、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗 目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。
10、加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。
11、依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
12、积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力。
13、增进民族团结，构建和-谐社会，促进经济发展。
14、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。
15、民族区域自治法是我国的一项基本法律。
16、与分-裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争。
17、重视发展民族教育，提高全民素质。
、基层党组织要成为民族团结的坚强 堡垒。
19、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。20、维护社会稳定，促进民族团结。
21、践行社会主义核心价值观，深入细致做好民族团结工作。
22、同谱民族团结曲，共唱和谐石大歌
23、天山青松根连根，各族人民一家亲
24、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范
25、人人争做民族团结模范，处处盛开民族团结之花 篇3：2016年第34个民族团结教育月宣传标语
1、各族人民同呼吸、共命运、心连心
2、各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
3、加强民族团结，促进改革发展
4、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
5、坚持和完善民族区域自治制度，巩固和发展社会主义民族关系
6、坚持民族平等团结是党的一项基本原则和政策
7、加大扶持民族地区力度，加快促进民族地区发展
8、实施兴边富民行动，促进民族地区发展
9、听党话、跟党走，讲团结、谋发展
10、贯彻落实党的十八大精神，实现各民族共同繁荣进步
11、少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间相互离不开
12、民族团结手牵手 和谐发展心连心
13、热烈庆祝2015年海南黎族苗族传统节日“三月三”
14、学习贯彻中央民族工作会议精神，全面落实《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》
15、各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展
16、高举民族团结旗帜，共谱美丽中国海南篇章
17、深入开展民族团结进步教育，推动民族团结进步事业发展
18、促进民族团结进步，实现共同繁荣发展
19、加快民族地区科学发展，实现全面建成小康社会 20、凝聚各族人民力量，实现海南绿色崛起
21、牢固树立马克思主义民族观、宗教观，做维护民族团结和祖国统一的模范
22、坚持各民族平等、团结、互助，致力于各民族的友好交往和共同繁荣，旗帜鲜明地反对分裂，维护国家统一和社会安定
23、加强民族团结、维护祖国统一，是国家发展兴盛和人民安居乐业的重要保证
24、认真贯彻党的民族政策和宗教政策
25、民族团结是各族人民的生命线
篇2：2016年第34个民族团结教育月宣传标语
1、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。
2、加强民族团结，发展上杭经济。
3、保障少数民族的平等，维护民族区域自治权力。
4、大力普及科技知识，提高各民族群众思想道德素质和科学文化素质。
5、积极开展民族团结进步宣传月活动。
6、巩固和发展平等、团结、互助、和-谐的社会主义民族关系。
7、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。
8、加强法制建设，实行依法治国。
9、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗 目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。
10、加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。
11、依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
、积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力。
13、增进民族团结，构建和-谐社会，促进经济发展。
14、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。
15、民族区域自治法是我国的一项基本法律。
16、与分-裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争。
17、重视发展民族教育，提高全民素质。
18、基层党组织要成为民族团结的坚强 堡垒。
19、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。20、维护社会稳定，促进民族团结。
21、践行社会主义核心价值观，深入细致做好民族团结工作。
22、同谱民族团结曲，共唱和谐石大歌
23、天山青松根连根，各族人民一家亲
24、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范
25、人人争做民族团结模范，处处盛开民族团结之花 篇3：2016年第34个民族团结教育月宣传标语
1、各族人民同呼吸、共命运、心连心
2、各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
3、加强民族团结，促进改革发展
4、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
5、坚持和完善民族区域自治制度，巩固和发展社会主义民族关系
6、坚持民族平等团结是党的一项基本原则和政策
7、加大扶持民族地区力度，加快促进民族地区发展
8、实施兴边富民行动，促进民族地区发展
9、听党话、跟党走，讲团结、谋发展
10、贯彻落实党的十八大精神，实现各民族共同繁荣进步
11、少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间相互离不开
12、民族团结手牵手 和谐发展心连心
13、热烈庆祝2015年海南黎族苗族传统节日“三月三”
14、学习贯彻中央民族工作会议精神，全面落实《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》
15、各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展
16、高举民族团结旗帜，共谱美丽中国海南篇章
17、深入开展民族团结进步教育，推动民族团结进步事业发展
18、促进民族团结进步，实现共同繁荣发展
19、加快民族地区科学发展，实现全面建成小康社会 20、凝聚各族人民力量，实现海南绿色崛起
21、牢固树立马克思主义民族观、宗教观，做维护民族团结和祖国统一的模范
22、坚持各民族平等、团结、互助，致力于各民族的友好交往和共同繁荣，旗帜鲜明地反对分裂，维护国家统一和社会安定
23、加强民族团结、维护祖国统一，是国家发展兴盛和人民安居乐业的重要保证
24、认真贯彻党的民族政策和宗教政策
25、民族团结是各族人民的生命线
第15篇：民族团结
7月7日，68岁的新疆大学中亚研究院教授、博士生导师潘志平，结合新疆最近发生的暴力恐怖袭击案件，就坚决打击“三股势力”接受记者采访。（2013年7月10日新疆天山网）
我们都知道，长期以来，“三股势力”都在想方设法破坏新疆的稳定和发展，每次新疆发生的重大暴恐案件和分裂事件，都与“三股势力”有关。
正因如此，潘志平说道，我们要清楚地看到，在新疆，民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力这“三股势力”是三位一体的。他说，打击“三股势力”，我们要做一个长期的准备。“树欲静而风不止”。近年来，我们政府一直在采取各种措施，进一步促进民族团结，加大经济发展力度，这些造福新疆各族群众的举措，压缩了“三股势力”的活动空间，但活动空间越小，他们就越狗急跳墙。
笔者认为，近期新疆接连发生暴力恐怖袭击案件，滥杀无辜、手段凶残，公然挑战法制尊严，肆意冲撞文明底线暴，就是他们“狗急跳墙”的铁证。他们的目的就是挑起民族仇恨，破坏民族团结，破坏新疆社会稳定，搞乱新疆，分裂中国。暴力恐怖活动，已经成为影响新疆民族团结、社会稳定的重大现实危害，成为威胁人民根本利益的重大现实危害。如果放任这样的暴行，人民的福祉何在？社会的正义何在？法律的尊严何在？
所以，潘志平表示，“三股势力”分裂祖国的问题，是严肃的政治问题。发展经济、改善民生很重要，可以压缩他们的活动空间，但是经济发展了，并不意味着他们就不搞分裂了。现在中央的态度很明确，对暴力恐怖活动就是要坚决予以打击，这很让人高兴，是我们的必然选择。
在笔者看来，潘志平的访谈，向我们传递的最大信息就是：“三股势力”代表不了任何民族，也代表不了任何宗教。他们干的是反社会、反人类、反文明的罪恶暴行。我们与他们的斗争不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场维护祖国统一与企图分裂中国、维护民族团结与企图挑起民族仇杀、维护社会稳定与企图制造**的你死我活的政治斗争。
所以，对他们的本质看得越透彻，对他们的图谋揭露得越充分，我们就越能保持清醒头脑，统一思想认识，旗帜鲜明地与“三股势力”作斗争，坚决粉碎“三股势力”的分裂图谋，全力维护新疆社会政治大局稳定，以卓有成效的实际行动建设平安新疆、和谐新疆。
如此说来，我们坚信，任何分裂祖国、破坏稳定的行为都是痴心妄想，永远不可能实现的。我们相信，在党中央和自治区党委的坚强领导下，依靠各族人民的共同团结奋斗，我们一定能够取得与“三股势力”斗争的彻底胜利！
第16篇：民族团结
活动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维 护民族团结，热爱祖国。
活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。
活动时间：一课时 活动过程：
甲：尊敬的各位领导 乙：尊敬的各位来宾
合：大家好！梅河口市外国语学校五年一班《民族团结一家亲》主题班会现在开始！
甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。 乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。 甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。 甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。 乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。 甲：五十六个民族同呼吸。 乙：共命运。 合：心连心。
甲：五十六个民族。 合：永远是一家。 甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。
乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！ 乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。 甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图） 甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图， 乙：第一眼看到了彩色的中国。 甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。
甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。 乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。
甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。
甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…） 甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。
乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在有请几位小乐手表演，请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？ ①萨克斯敖包相会-----蒙古族（有伴奏） ②二胡《赛马》-------蒙古族 ③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族 ④电子琴《洗衣歌》---藏族 ⑤古筝《彝族舞典》
⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族 乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。 乙：请欣赏
傣族舞----《碧波孔雀》
美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。 请欣赏
歌伴舞---《高原蓝》
甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。
乙：同学们，让我们通过视频，亲眼目睹一下彝族人过火把节和佤族人过木鼓节的盛况吧！
甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？ 生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞，我们小组成员接下来给大家表演《竹竿舞》，谁想尝试，就来跳吧！
甲：同学们表演得很精彩，中华民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。
乙：因为这片土地汇聚了56份热情。 甲：这片土地汇聚了 56份希望。
乙：这片土地汇聚 了56颗炽热的爱国心。
甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。
乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故事。
甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。
乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样（---看视频）
甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！（敬礼!礼毕） 甲：团结是我们的生命线， 乙：团结是我们进步的动力， 甲：团结是社会发展的基石，
乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。 甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。 乙：你拉我的手 我拉你的手
各族人民手拉手
（领唱---《你我手拉手》）
同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？ A B C D 甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助， 乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。 甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。 乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！ 甲：有请班主任做总结。
甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，
乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱我中华》
甲：我宣布：梅河口市外国语学校五年一班《民族团结一家亲》主题班会到此结束！
第17篇：民族团结
维护民族团结 共建和谐社会
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。
一、祖国统一
在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。
民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。最后就是中华民族的团结，各党派之间的团结。
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
在几千年的历史沧桑中，我国各民族发展了休戚与共、相互依存的亲密关系，形成了伟大的中华民族，共同缔造了统一的多民族国家。国家统一始终是中国历史发展的主流，是各族人民的最高利益。维护祖国统一，始终是中华儿女的神圣职责。
祖国统一是国家繁荣富强的根本前提。一个强大的国家，必然是一个统一的国家；一个强盛的民族，必然是一个统一的民族。四分五裂，断难成为世界一流强国；一盘散沙，绝无希望跻身世界先进民族行列。在中国历史上，凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期，无一不是国家统一的时期。西汉文景之治、唐代贞观之治、清代康乾盛世，都是在国家统
一、社会安定的情况下出现的。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国的综合国力不断增强，国际地位显著提高，各族人民在党的领导下，共同团结奋斗、共同繁荣发展，中华民族的伟大复兴展现出宽广而美好的前景。
祖国统一是各民族发展进步的重要保障。国家的统一，为各民族发展进步提供了稳定的社会政治环境，密切了各民族间的经济文化联系，极大地推动了各民族的发展进步。新中国成立以来，处于不同社会发展阶段的各少数民族，经过民主改革和社会主义改造，走上了社会主义道路。各民族经济文化联系更加紧密、交流更加频繁，相互学习气相互促进，共同发展、共同进步。各民族在政治、经济、文化等方面发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的成就。在中国共产党的领导下，中华民族焕发出蓬勃生机和旺盛活力。
祖国统一是各民族幸福生活的不竭源泉。祖国是各民族安身立命之所在，是各民族共同生活的家园。祖国好比母亲，为各民族提供衣食之需，使他们免受冻馁之苦；为各民族遮风挡雨，使他们免遭风刀霜剑的伤害。祖国统一是各民族之福，祖国分裂是各民族之祸。新中国的成立，实现了国家的高度统一，各族人民在社会主义道路上开始了崭新的生活。改革开放和现代化建设的不断推进，使人民生活实现了从温饱不足到总体小康的巨大跨越，各族人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路。
二、民族团结的重要性
中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。我国各民族在历经数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像奥匈帝国等多民族国家一样，分裂为无数的单一民族国家。但是，他们的预言失败了。中华民族不仅没有分裂，反而"用我们的血肉筑成我们新的长城"，打败了侵略者，赢得了民族的独立、自由和统一。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生，一个重要原因就在于，各民族在反对共同敌人的斗争中形成了休戚与共、荣辱一体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中，不仅民族团结友爱的优良传统得以空前的光大，而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合，团结一致走上了通向伟大复兴的崭新征程。
中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。60年来，中华民族在前进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种种困难和考验，顶住了来自国内外的种种压力和挑战，使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前进。其中，一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心，同心同德、并肩战斗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。 中华民族伟大复兴，还要靠各民族团结友爱。 今天，各族人民在中国共产党领导下，继往开来、意气风发，大踏步赶上时代前进潮流，中华民族迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务，是56个民族共同的任务；讲成绩，是56个民族共同的成绩；讲困难，是56个民族共同的困难；讲前途，是56个民族共同的前途。只有56个民族同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗，中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量，民族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。
三、维护民族团结的意义
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。发展中华民族团结进步事业，就是要在巩固和发展社会主义民族关系的基础上，全国各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，促进社会主义祖国的繁荣昌盛，维护社会主义祖国的统一安全，同心同德为建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴而奋斗。这是各族人民共同的事业，是各民族每一个成员的神圣职责和光荣义务。每个人都要高举民族大团结的旗帜，弘扬伟大的爱国主义精神，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者。
党员干部要自觉加强学习，更好地了解和掌握民族理论政策、民族法律法规和民族基本知识。不仅少数民族要学习，汉族也要学习；不仅群众要学习，干部也要学习；不仅一般干部要学习，领导干部也要学习。通过学习，深化对党的民族理论和民族政策的认识，牢固树立马克思主义民族观，不断提高贯彻落实党的方针政策的自觉性、坚定性。通过学习，坚定"三个离不开"的思想观念，真正懂得只有在祖国大家庭里，才有我们各个民族的兴盛和发展，才有各族人民的幸福生活，从而增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，对中国特色社会主义事业的使命感。 要立足本职岗位，以实际行动促进民族团结进步事业。每个人工作的岗位，都是推动民族团结进步事业的舞台。要始终保持奋发有为的精神状态，以扎实的工作、无私的奉献、优异的成绩，维护和促进民族团结进步事业。要坚持从自身做起，从点滴做起，在与其他民族同胞接触交往的日常生活中，注意尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰，多说有利于民族团结、有利于社会稳定的话，多做有利于民族团结、有利于社会稳定的事，做到不说伤害民族感情的话，不做不利于民族团结和社会稳定的事。人人争做民族团结的模范，个个争当维护社会稳定的先锋，点点滴滴，涓涓细流，终能汇聚成涵养平等团结互助和谐的新型民族关系、推动民族团结进步事业发展的浩荡潮流。
要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。破坏民族团结、制造民族分裂，是对社会主义法制的严重践踏，是对人民根本利益的严重损害，是对国家安全的严重危害。我们每一个人，无论是哪个民族，都要头脑清醒，擦亮眼睛，认清各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，不信谣、不传谣，不受坏人挑拨煽动，不参与违法犯罪活动。在危机关头、关键时刻，要立场坚定、旗帜鲜明、挺身而出，敢于同各种分裂活动作斗争，坚决捍卫各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面。
平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，是中国共产党领导全国各族人民不懈奋斗的伟大成果。巩固和发展社会主义民族关系，各民族都肩负着重要责任，都应该为之共同努力。回顾过去，56个民族在社会主义的大道上，风雨同舟，并肩奋进。展望未来，各民族在党的领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展，一定会谱写中华民族关系发展的崭新篇章！
第18篇：民族团结
《民族团结》教案
一、教学目标：
1．知识与能力：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。
2．情感态度与价值观：通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
3．过程与方法：在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。
二、教学重点：
本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。
四、教学过程
一、导入新课：播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》一课。
二、出示教学目标
三、讲授新课：
一、民族区域自治的实行
1．我国的民族构成和民族分布的特点 提问：（1）我国有多少个少数民族？ 我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
（2）我国各民族分布的特点是什么？
（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。这种分布特点是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动形成的。这种分布特点有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。 新中国建立后实行各民族一律平等，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。 2．民族区域自治制度
为什么实行这一制度呢？首先请同学们回顾一下，在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？
学生回答后，老师归纳补充如下：
（1）友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了天可汗。唐和吐蕃关系友好。（唐文化是吸纳了外来文化和少数民族文化，达到封建文化的高峰）
（2）管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝是蒙古族建立的政权，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区。汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民族──回族。
清朝巩固了统一的多民族国家。在新疆设伊犁将军。加强对西藏的管辖，设置驻藏大臣与**共管西藏。
（3）反抗斗争：1840年开始中国遭受列强入侵，少数民族人民和汉族人民并肩反抗外国的入侵。1888年和1904年，英帝国主义先后两次发动了对中国西藏的侵略战争。英勇的西藏军民奋起抵抗，连僧人都行动起来，他们用土枪、大刀、长矛等落后武器，同用快枪、火炮武装起来的英国侵略军进行了殊死斗争。抗日战争时期，鄂伦春族子弟积极参加东北抗日联军，英勇奋战。当地鄂伦春族人民不顾日本侵略军的残酷迫害，为抗联带路、送信、运粮、侦察敌情，配合抗联攻打据点，用鲜血捍卫了祖国的尊严。中华人民共和国成立，西藏宗教领袖*大师致电表示拥护中国共产党和中央人民政府。
以上这些史实说明我国是各族人民共同缔造的国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉联系。 （1）实行民族区域自治制度的原因
A.中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。
B.各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系。 C.近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。
（2）民族区域自治制度的内容：各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分──一九五四年《中华人民共和国宪法》。民族区域自治制度成为我国的基本国策和基本政治制度。 （学生读图找到我国设立的自治区。）
（3）实行民族区域自治政策的优越性有哪些？
启发学生发言：民族区域自治是在中央人民政府统一领导之下的，是否有利于国家的统一呢？少数民族有管理本民族事务的权利，这能起到什么作用呢？更好地照顾到本民族文化传统、宗教信仰和风俗习惯。
下面我们来学习，在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展。
小结：同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？
在学校生活中，各民族同学之间要相互关心，互相帮助，了解各民族的风俗习惯。在民族节日时，向他们表示祝贺。宪法规定维护国家统一，民族团结是公民的义务，我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民族团结的行为做斗争。目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民族和宗教矛盾引发的，如俄罗斯的车臣问题，苏联时期对车臣民族政策有偏差，导致今天车臣要从俄中分裂出去，不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。因此，没有民族团结，就没有国家安定和统一。
第19篇：民族团结
融民族情聚团结力，绘腾飞三中团结梦
“新疆的问题最长远的还是民族团结问题，各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。”沙雅三中始终将民族团结工作作为学校的重要内容来抓，现将我校民族团结工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
沙雅县第三中学位于萨依巴格北路，建于1984年8月，2006年8月与托依堡二中合并，属公办公益性财政全额拨款的事业单位。现有教职工总数156人，女教职工103人，男教职工53人，民语教职工74人，汉语教职工77人，回族教职工2人，满族教职工2人，俄罗斯族教职工1人。现共有民汉教学班41个，学生人数1896余人。学校自合校以来，结合办学特点，狠抓民族团结教育工作，使各族师生牢固地树立了“三个离不开”的思想，形成了领导高度重视，师生积极参与，各族师生团结友爱，互帮互学，共同进步的良好氛围，民族团结教育工作取得了显著成效。学校在2008年9月被沙雅县人民政府授予县级民族团结先进集体，2010年9月被阿克苏行政公署授予地区级民族团结先进集体。
二、以“两个坚持”为依托优化民族团结教育工作 一是坚持“一把手”统筹负责。学校主要领导亲自部署，亲抓落实，及时成立以校长范德兵同志为组长的民族团结工作领导小组。结合实际制订了《沙雅三中民族团结进步年活动实施方案》二是坚持“两带头”学习教育。学校校长作为民族团结进步活动的第一责任人，带头做好民族团结示范宣讲。学校依托国旗下讲话、校园广播、黑板报、横幅标语等舆论宣传阵地深入开张“三个了离不开”“五个认同”党的民族政策和爱国主义教育，营造了浓厚的民族团结教育氛围。
三、发挥“三支队伍”表率作用，提升民族团结教育工作能力
一是加强学校领导班子的战斗堡垒作用。学校严格落实党支部书记领导下的校长负责制，坚定社会主义办学方向，使学校党组织始终成为维护民族团结的领导核心。二是加强师资队伍建设。通过开展民族团结专题教育，“两学一做”、师德师风专项整治活动，切实争强教职工的政治意识和维护民族团结的能力。形成了“班班融情结对子，班班争树典范，人人践行微行动”的浓厚氛围。三是强化思政队伍建设。学校积极组织骨干教师开展培训研讨，将政教主任、团委书记和少先队辅导员、思品课民族团结课的任课教师作为培训主体，确保民族团结教育班班有人抓，处处见行动。
四、以活动为载体丰富校园民族团结教育
一是开展”手拉手“民汉师生结对子帮扶活动。以民汉学生“共居一宿舍睡，共在一课堂学，共在一操场乐”“民汉教师共在一起办公”为主题，采取一对一，一对多，户对户方式，组织教师带头结对帮扶1户以上不同民族的困难学生家庭，至少结交2名以上民族的朋友。营造各民族大团结的良好氛围。二是评选“我身边的民族团结好榜样”微视频，微故事活动。为最大限度的发挥民汉合校的优势，充分挖掘民汉师生之间在工作、学习和生活中相互帮助、相互交流的典型事迹，组织开展民族团结先进个人，民族团结好少年，民族团结好科室评选活动。对评选出来的先进个人和集体通过校园网、校园广播、宣传橱窗等进行广泛的宣传学习。三是举办“描绘中国梦”创意手抄报双语书画比赛活动。学校组织以民族团结，爱国主义，法制教育，核心价值观，飞扬中国梦等为主题内容的创意手抄报比赛，组织开展“民族团结一家亲”的双语书法，绘画比赛。以此加强青少年的沟通交流，营造青少年学习双语的浓厚氛围。四是开展亲子文艺活动。组织以身边的人和事为素材，集教师学生和家长的智慧共同创作一些有思想性实效性的民族团结类文艺节目，以班级或年级组为单位轮流演出。通过家长师生同台演出，搭建家校沟通的桥梁，营造浓厚的育人氛围。五是以“十礼五仪”活动为抓手，推动民族团结教育活动有效开展。召开“十礼五仪”动员大会，全体学生进行了“文明礼仪，从我做起”宣誓。利用班会课，班主任组织学生学习“十礼五仪”，要求学生全文背诵，在“五•四”青年节举行“青春之仪”宣誓活动。号召全体师生告别陋习崇尚文明自觉维护民族团结。六是加强校园“民族团结文化”建设。学校在整体布局的基础上，从绿化，净化，美化亮化入手整洁校容校貌，让绿色文化对学生进行润物细无声的教育；在教学楼宿舍楼走廊内悬挂名言警句字画展示育人理念，利用宣传栏，LED电子屏不定期进行民族团结教育条例的宣传。民汉师生贴心帮扶、互助情深，每年古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下，学校领导班子成员到少数民族教师家中团拜。七是开展“融民族团结与道德讲堂”之中活动。将民族团结教育活动纳入“道德讲堂”活动中，在道德讲堂中开展学唱一首民族团结歌曲、讲一个民族团结小故事等小活动，在活动中增强民族团结意识教育。
五、搞好双语教学，共筑美好未来
首先加强双语教材建设，认真用好国家编写的民族团结教育教材和自治区编写的新版小学初中维吾尔语语文教材，并结合本校实际，使用好民族团结校本教材；学校自合校以来，全体教职员工以内高班为突破口，齐心协力狠抓教学质量，经过几年的努力学校的双语教育已初具规模，总结出一整套双语教育的办学经验，内地新疆高中班录取率与上线率逐年上升，获得了广大农牧民家长的一致好评；其次，根据上级单位的要求，学校利用每天下午下班后半小时及周末组织全体教职工学习双语，并采用民汉结对学习、民汉教师混合编排办公室的方式营造教师学习双语的良好氛围，通过全体教师的共同努力，民汉教师之间加深了交流与了解，教职工双语水平也得到了很大的提高，学校形成了民汉教师在教学上相互学习，生活中相互帮助的民族大团结良好氛围。
六办好校刊开展民族团结为主题的征文活动。学校开办校刊每半年一期。结合我校实际以班级为单位组织开展“民族团结一家亲”为主题的征文活动，动员师生用身边看得见摸得着人或事，真实反映我县民族团结，经济发展，学校变革的可喜成就，充分展现我校师生团结进取昂扬向上，奋发进取的精神风貌。
沙雅县第三中学 2016年5月24日
第20篇：民族团结
《民族团结》主题班会
——九（3）班
一、班会目的
通过“中华民族大家庭”主题班会，了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。
二、班会准备
1、将全班分成6个小组，分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
3、准备两串塑料葡萄，一顶维吾尔族帽子，一幅日月潭的挂图，白族的小工艺品，中华人民共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。
三、班会过程
1、导入
主持人甲：同学们，现在我们玩个游戏，在每个小组中都有一些拼图，现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。主持人乙：（手指中国地图）同学们，这是什么？（齐答：中国地图）
主持人甲：每当我们轻轻打开地图。
主持人乙：第一眼看到了彩色的中国。
主持人甲：碧绿的是草原。
主持人乙：金色的是沙漠。
主持人甲：蓝蓝的是大海。
主持人乙：弯弯的是江河。
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。
主持人乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。
主持人甲：XX，我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。
主持人乙：那太好了！
（各小组的同学在小组内交流、准备，两个小导游来到各组中采访）
主持人乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。主持人甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
主持人甲：XX，今天这趟旅游列车开得真快，不知不觉已来到新疆了，你看（用手指一指前方），那不是阿凡提吗？大家瞧瞧他来干什么？
（第六组表演《阿凡提的故事》。）
主持人乙：同学们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间。你瞧，在那一望无垠的田野上，在那金灿灿的油菜地里，一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞。
主持人甲：（出示：蝴蝶标本）同学们，你们知道哪里的
蝴蝶最美丽呢？（齐答：台湾）对，台湾。在那里居住着许多高山族的同胞，下面请高山族的同胞为我们介绍宝岛台湾。（第七组同学诗朗诵《我知道的台湾》、讲述《日月潭的传说》）
主持人甲：XX，今天的班会课使我获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢？
主持人乙：这样吧，我们来玩一个游戏，每组选两个代表把你们知道的少数民族的名字写在卡片上，然后贴在地图相应的省份，看哪个小组的代表贴得对。
主持人甲：现在开始。
（开始游戏，放《爱我中华》音乐。）
主持人甲：下面请班主任老师作评判，看看同学们贴得对不对。
班 主 任：同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会课。
