推荐第1篇：父母教我这样做
父母教我这样做
(原创) 晋中二幼 程茜 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如水，自有源头活水来。”我就健康地生活在这“源头活水”中，并逐渐延续了这“源头活水”。
我的童年多数与妈妈在一起，因为爸爸在几十里外的王公中学教书，我和妈妈就吃住在妈妈的学校。听妈妈说，为了不耽误工作，从五个月的时候就雇人看着我。从我有记忆起，妈妈不是备教案，就是判作业，要么是辅导学生。那时的我很乖，妈妈判作业，我就拿笔在书上划对勾，要么画画，直到现在我划得对勾妈妈还保存着。记得有一段时间我和妈妈住在村委会大院（那时叫大队），村委会大院距学校有三百米。有一次早晨醒来，妈妈不在，我就坐在村委大院的台阶上放声大哭，直到妈妈回来，我才停止了哭声。有人劝妈妈，“怎么把孩子一个人扔下不管？”妈妈叹口气说：“有那么多孩子等着我上课。”正是妈妈不懈地努力与执着，才赢得了群众的好评，领导的认可。
妈妈对工作认真负责的思想深深地印在我的心中，并将这种思想烙在了我的工作中。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。记得踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带领着一群快乐的小朋友一起做游戏、学习简单知识。可当我真正踏入这个工作岗位实践时，却不是我想像的那样。孩子们年幼，琐事连连，真所谓“幼儿园里无小事，处处都是最大事”。而且每件事都需要老师亲力亲为。由于我实习期间是在中班度过的，加之自己工作经验有限，不太熟悉小班的教育教学工作以及一些日常生活等琐事，所以刚开始我并不怎么适应这个工作，不知道自己在这个岗位上扮演什么角色。就在这彷徨之时迎来了入园的第一次“考验”——公开活动。虽然只是一公开活动，但对于一个“新手”来说难免会感到紧张。从选课一直到上完课，我都处于精神紧绷的状态。正是妈妈对待工作的热情、勤奋、努力，这种工作态度使我原本盲目的道路找到了工作的方向。我开始改变自己对待这份工作的态度，每天平静地面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着对待每一个孩子，每一件小事。我开始积极的投入到工作中去。针对我班幼儿的实际情况和年龄特点，我为孩子们选择了撕贴画《圣诞老人》和《下雪了》等。虽然制作的过程很漫长也很艰辛，但是在我和家长、孩子的努力下，最终还是完成了。看着一个个稚嫩的作品，我的心里既充满了工作的艰辛，又装满了成功的快乐„„我们的美展也要大功告成了。通过一番精心的布置，我们的教室焕然一新。房顶上挂起了孩子们做的圣诞帽，红彤彤的一片。时值圣诞之际，可真有节日的气氛啊！在美工区把孩子们画的小鸡（棉签画）也展示了出来，他们指着自己的作品说：“看！这是我画的，多好看呀！”，孩子们心里面肯定是非常有成就感的吧。家长看到自己孩子画的画和做的手工，更是乐得合不拢嘴了，赶紧拿出手机把这些拍下来，留作纪念。看到这一切，我深深地感到了做老师的幸福和快乐，我也发现了其他年轻教师的创新意识和不凡的工作能力，看到了自己的缺点和不足，知道自己还有很多需要改进的地方和学习的东西，只有这样才能胜任这份工作。在今后的工作中我都能从容面对种种问题，克服种种困难，我坚信：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。工作四年来，我从迷茫中走出，在前进中探索，在探索中成长，在成长中体验快乐。同时，我也深深得懂得了妈妈的不易与坚持，上进与成功。
一个人的性格来源于父母，取决于家风。家风的成败，决定一个人品行的好坏，素质的高低。家庭教育是我们成长过程的基础性教育，良好的家风是我们成长的基石。包括为人处事的态度和行为准则。
妈妈生长在农村，兄妹五个。姥姥在妈妈十二岁的时候就去世了。大姨、大舅在外学习，家里妈妈最大。二舅当时才五周岁，小姨十岁。姥姥死后，小姨、二舅就跟着妈妈长大。妈妈为弟妹洗头洗脸洗手洗衣服，哄二舅睡觉，带妹妹看电影、赶集、陪弟妹学习。直到现在小姨、二舅家只要有事就找妈妈商量。妈妈呢，有什么好吃的，总要让爸爸送些给他们，二舅孩子多，妈妈更是关怀倍加。穿的、用的，只要能顾到的决不少了一个。老爷自姥姥去世后也没续弦，到老了的时候很是孤单。每到周
六、周日，爸爸妈妈总是做了老爷爱吃的送去，并为老爷洗衣、洗脸、刮胡子，剪指甲。05年4月的一天，老爷骑车摔倒，大腿骨折。在医院期间，爸爸在老爷病床前跑前跑后，以至于医生护士误以为爸爸是老爷的亲儿子。待老爷出院后，爸妈就把老爷接到家里忙前忙后，尽心的伺候老人。记得0
6、07年老爷病重，不能自理，常常尿床，妈妈从不嫌脏，为老爷擦洗身体，清洗被褥。值得一提的是2012年，大舅得了胰腺癌，爸爸在山西三大医院一直陪护了很多天。那些事那些天就如同昨天才发生的，令我记忆犹新。
父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了我家特定的家风，我在这种家风的熏陶下，经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管父母是否意识到自己的言谈举止会对我产生某种性质的影响，我都在模仿。我现在的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。
家训是一曲启迪奋发向上的音符，家风是一首无词动听的旋律，它们是我工作的航标，它们是我进步的力量。如今，我也是成了家的人了，我要把父母对工作始终如
一、认真负责，孝敬老人、关爱家人的家风传承下去，同时分享给大家。因为良好的家风是我们终身的财富，也是文明社会必备的因素。
推荐第2篇：亲子征文 妈妈教我读书
涡阳县公吉寺学区思源学校亲子读书征文六年级（2）班：狄梦利
指导老师：王长锋
妈妈教我读书
我的拼音和一些基础知识一直很好，这一切都要归功于我的妈妈。
我上幼儿园几个星期就不愿意去了，我妈妈买来本子和笔教我写字、读书、学拼音，我虽然没有上幼儿园，可是我跟那些上幼儿园的小朋友比起来毫不逊色，甚至比他们还好。
妈妈虽然只上过初中，可是教我这么一个几岁的小孩，还是绰绰有余的。我的学习好，是因为我的基础打扎实了，我的基础知识有一半是妈妈教的。妈妈和爸爸小时候没上好学把希望寄托在我身上，所以我还不记事时妈妈就手把手教我aoe，123，教我背唐诗。
小时候我最开心的就是妈妈教我写字，虽然现在我都能教妈妈了，可是我还是喜欢和妈妈一起读书、写字，哪怕妈妈不陪我，在那看着我也好。
我会带着我的梦想和妈妈的寄托好好学习，妈妈教给我的知识虽然是知识基础知识，但这些知识会使我受用一生。
推荐第3篇：妈妈教我的那些事
妈妈教我的那些事
从小到大，我们每个人都经历过许多大大小小的事情，在经历的过程中，也会得到一定的经验和感悟，感触，而在我逐渐长大的过程中，妈妈教会我的东西是最多的，也是最重要的，一辈子都不可以忘记的。
小的时候我很馋，看到小伙伴们每天都可以吃到各种各样的零食，而我只能吃一些水果还有小饼干，心里觉得很羡慕，想要跟妈妈要，却想到妈妈定会对我说吃太多零食对牙齿不好，便打消了这个念头。可我实在是忍不住，于是就趁妈妈不在家的时候从她的衣服口袋里拿了5块钱便立马拿去消费了，买了好多零食，吃得我欢天喜地的。但是第二天妈妈就发现了，她骂了我一顿，说：“小孩子家家的，现在就知道拿别人的钱，长大了你还不得去抢劫啊，虽然只是5块钱，但是如果你拿一次两次都没人发现，那以后你还不得养成这种坏习惯啊，一旦你养成这种坏习惯，那你的人生就毁了啊！”从那之后，我再也没做过这种事情。 小的时候我也很贪玩，家里玩具一大堆却总是让妈妈再给买，可妈妈总是不答应。那天去赶集我看到一个漂亮的手机模型便让妈妈买，可妈妈说家里有的是玩具，要那么多干嘛，有玩的就行了，再买多了也是浪费，怎么也不给我买，我就坐在地上哭，同行的大人都让妈妈买给我，可是妈妈说就惯我些毛病，于是也不管我自己一个人往回走，我一看就急了就在妈妈的车子后面追。到家之后，妈妈又骂了我一顿，给我讲了好多大道理，说不能随便乱花钱，要学会节俭，把钱花在该花的地方。
那时的我年龄太小，对妈妈说的某些大道理都似懂非懂的，但是这些事却印在我的脑海里，久久不能忘怀，而现在妈妈对我的指导也让我养成了不乱花钱，节约的好习惯。
妈妈教我的那些事让我受益匪浅，我也一定会践行下去。
推荐第4篇：妈妈教我写日记作文150字
2011年4月15日 星期五 晴天
今天，我妈妈在电脑上教我怎样写日记，我学到了怎样写日记，先写日期，再写星期，写天气。写当天的发生的事情。
我们今天考了语文，我有些题不会做。有些生字不会写，所以，我以后要多看书，书上的生字我要一个一个得去掌握，争取下次考100分。
珠海华昌小学一年级：袁晴
推荐第5篇：妈妈教我画画作文500字
妈妈教我画画作文500字
篇一：我和妈妈画画
晚上我和妈妈玩了一个游戏，给《小公主》中的贝儿和野兽涂色，妈妈给野兽涂色，我给贝儿涂色。
游戏的规则是准备一个骰子，每人准备几支彩笔，轮流掷骰子，按上面显示的数字给所选的人涂色，但是每次只能涂一格，如果显示的数字已经涂完，就会失去一次涂色的机会，谁先涂完谁就是赢家，我和妈妈不停地掷骰子，我们都有停止的时候，妈妈就拿一支天蓝色的彩笔，我拿的颜色就多了，红的、黄的、绿的……五颜六色，把贝儿打扮成了一
个彩虹公主，很漂亮，爸爸说我涂的比妈妈好。因为妈妈停止的次数比我多，所以我赢了。我喜欢贝儿，喜欢给贝儿设计的衣服，以后我还会给贝儿和其他小公主们设计更多的衣服。 篇二：我的妈妈500字
我的妈妈500字 陈瑛琪 我有一个非常好的妈妈，平时我总是感觉她是坏妈妈，从小学开始我就伤心，妈妈经常地吵我。 从上初中的第一天开始我才知道妈妈是多么的疼爱我，多么的关心我。我是农村来的要 住校学习，开学的第二天，妈妈不放心我便跑到学校里来看我，妈妈怕我吃不好便买来好多水果，我说我的杯子坏了妈妈马上给我买了一个。让我好感动咬。 第三天我突然肚子疼，头也非常地疼，我告诉老师了。老师给我爸爸打了电话，我回到教室后就等待着妈妈的到来，可是我等了一节课、两节课都没有看到他们的身影，我以为妈妈没有把我生病的事放在心上，当时我就要哭出来了，当我马上把眼泪掉下来时，我看到了爸爸妈妈匆匆地赶来了，当时我非常地激动。我还以为爸爸妈妈不要我了呢。妈妈把我喊了出来，妈妈给我买了药，妈妈知道我的压力大，白天上课晚上有晚自习，因为晚上睡的太晚头常常的疼。 因为这样妈妈怕我生病，就给我找了一个老师家住下来，每天就和走读学生一样，骑自行车去上校，晚上也写作业快了，睡觉也睡足了，这样就更有精力学习了。 这样以来我每天回到家里，心情非常的愉快，学习也更有劲头了 妈妈为了供我学习也非常的劳累，现在我才知道妈妈是多么的疼爱我，多么的关心我， 妈妈对不起，以前我让你们生气了，现在我懂事了决不让你们再生气了。 我现在要好好学习，不要让妈妈为我操心了，更不要妈妈为我担心。 篇三：我和妈妈画画
[我和妈妈画画]我和妈妈画画正文：
山东菏泽牡丹区第八小学
一年级
（四）班
马啸云 2004年8月20日今天早晨，我和妈妈五点钟起床，吃完早餐后，妈妈带我去纪念馆画画，妈妈让我画《纪念馆》，我说好，就开始认真的画了，我又对妈妈说：”《纪念馆》太难画了，怎么画？妈妈说：“很简单的，我和妈妈画画。”妈妈就给我做了一次示范，我就觉得不难了，我也就开始画了，画着画着我又觉得门和灯又难画了！我就又问妈妈，妈妈说：“看着难，其实很简单，小学一年级作文《我和妈妈画画》。 ◆分享好文◆”然后我就又开始画了，画了一会儿，我把这幅作品完成了，可是还没用黑线描。妈妈又说：“不用描了，赶快回家吧。”我说：“不行，我做完了才能回去。”我想了一个办法，我觉得妈妈跑起来很慢，我就说：“妈妈，你绕花园跑两圈吧，等跑完了咱们就走。”妈妈答应了我，跑了两圈，我的画也描完了，然后我们就一起回家了。
评语： 孩子的内心是丰富的，只要给她环境，生活中有许多事是可记录的。(投稿：mxy 于 2006-5-22 18:27:53 编审: )
推荐第6篇：妈妈教我学做人(六1班)
妈妈教我学做人
鹤山沙坪街道第二小学六（1）班仝雨晴
妈妈，这位平凡而伟大的女性，在我们成长的过程中教会我们很多东西。但是，最让我难忘的是那一次——妈妈教我学做人。
记得小时候的我常常生病，后来到医院检查，结果我得了先天性心脏病。家人悲痛不已，但他们并没有放弃我生的希望，让我住院。在住院期间，我每天都要打针吃药。
那时，小小的我已经知道自己和别人不一样；我不能像他们一样自由自在的奔跑着。每天躺在病床上，只是默默地望着窗口，没有任何一丝笑容，让爸妈看了很是揪心。
一次，妈妈趁着一个好天气，决定带我到医院的小花园走走。我无力地应了一声，任由妈妈带着我到处走。
我对周围的事物根本不屑一顾，即使它们很漂亮、很美丽：阳光照在每个人的身上，暖烘烘的；鲜艳的花朵争奇斗艳；小苗努力从泥土里钻出头来……对于这一切，我不过冷哼一声，没有什么好欣赏，也没有什么好好奇的。因为我知道，自己很有可能再也欣赏不到这一片美好的景色了……忽然，一丛绿油油的小草映入了我的眼帘：它们挺直了腰板，把最好的一面展示给人们。‚哼，这有什么好瞧的！被人踩一下就要弯腰，多脆弱！‛我嘟着嘴，把头偏向一边。
‚真的是如你所说吗？‛妈妈貌似找到了一样能让我提起精神的东西。‚你看，‛她蹲下来，用手重重地压了一下小草，过了没多久，她一下子把手松开，小草立刻把头抬得高高的，精神抖数，‚你现在还认为你说的是正确的吗？‛
我被眼前的一幕惊呆了，我开始对小草有了兴趣，不再低着头。
‚雨晴，你知道吗？小草的生命力可是很顽强的！它们就算被别人踩在脚下，也依然努力抬起那高高的头！有一句诗说得好，‘野火烧不尽，春风吹又生。’妈妈希望你能和这小草一样，顽强地生活下去！虽然不起眼，但它却能承受任何的风吹雨打！‛
在这片翠绿的小草之中，我终于绽放出了从来没有过的笑颜。妈妈见了很是欣慰。虽然那时我还听不懂妈妈给我讲的道理。但是，我清楚地知道，我要成为生命中那一株最耀眼、最顽强的小草！
从此，我燃起了对生活的希望：不再一个人望着窗口，不再沉默寡言，学会和其他小朋友交流……医生也说我的病情有了好转，也可以动手术了。这种乐观的心态加上锲而不舍的治疗使我彻底摆脱了疾病的痛苦缠绕，可以像其他小朋友一样嬉戏打闹，虽然体质比别人差了些许。而这一切，都要感谢我的妈妈！
妈妈，谢谢您，因为您教我学会了做人的许多道理，让我摆脱了疾病的痛苦！
推荐第7篇：小学生日记100字：妈妈教我做饭
第一篇
今天妈妈教我学做饭。
我们先把菜切好，再把佐料切好，然后开锅榨油，再把菜和佐料倒进去，然后再炒一炒，之后把火关小一点儿。过十几分钟，一盘丰盛的菜就做好了。
我们又开始做汤，汤一会儿也做好了，闻起来香极了。
妈妈又让我抓了一些米，然后放在电饭锅里做米饭。我和妈妈又开始做其他的菜，我们一边说笑，一边做饭。一会儿，饭就做好了。虽然做饭有点累，但是我学会了做饭，我还是很开心的!
今天我学会了做饭，我非常开心，妈妈也非常开心!她是为我学会了烧饭而开心的。
第二篇
晚上，爸爸不在家吃饭，我跟妈妈学炒菜。今天妈妈教我炒手撕白菜，首先把白菜撕成一块块的，倒在水盆里洗干净，把洗好的白菜捞进菜篮里，晾干水。一切准备就绪，开始炒菜了，先打开火，把锅烧热，倒入花生油，把油烧热后，迅速将白菜倒入锅中。注意不要被锅里的油烫伤。然后用锅铲将白菜反复翻动，等白菜变软，就表示菜熟了，然后放盐，就可以出锅了。
晚上我吃着我自己炒的菜，感觉味道好极了!
第三篇
今天中午，妈妈教我做饭，这道菜就是我最爱吃的炒米——扬州炒饭。我们洗好手，就开始了工作。
首先，我要蒸米。妈妈把橱柜里的大米拿出来，我也把容器洗好了，我拿着大勺子从米袋里往容器里挖米，前两勺还挺顺利，但是挖第三勺的时候挖多了，上面的米掉地上了十几粒，害我捡了半天，真是出师不利。之后我又淘米，倒进水后，我把容器放进了微波炉里。在微波炉蒸的25分钟里，我在剥虾仁，妈妈在洗做其它菜用的蔬菜。虾仁看着好剥，其实一点也不，我用针小心翼翼的挑开后背，抓住肠子，慢慢往外拽，开始我总是拽断，后来我慢慢掌握住那个力度了，就好剥多了。然后我切好火腿肠，打好鸡蛋，把冰箱里的玉米青豆拿出来，最后取出蒸好的米，所有的材料就准备好了。
我往锅里倒上油，先炒鸡蛋，我特别怕油溅出来，所以小心翼翼，鸡蛋还没倒完就往后跳，三滴鸡蛋液掉在地上，妈妈赶紧拿纸擦，我不知所措。妈妈喊：“快翻鸡蛋，要糊了!”不等说完，她抢过铲子就翻鸡蛋。我回过神来，忙接过铲子压碎鸡蛋，同时也倒虾仁，虾仁熟后，我又放玉米青豆和米饭，我把米饭剁碎，不停地翻，同时也撒五香粉和盐。最后，我尝尝熟了，就撒点味精关火，等余火燃尽后，我亲手制作的扬州炒饭就出锅了。
做饭真是说着容易做着难!我品尝着自己亲手做的饭，嗯，真是又美味又有成就感。
推荐第8篇：妈妈教我的那些事1
妈妈教我的那些事
（一）穿上我的“绝缘体”
今天收到他的短信，他说他和女友分手了，担心明天开会出状况，让我和同学多留点心。其实刚刚收到他的短信，内心真的百味交集。跟他认识一年多了，一起为了ISC奋斗过，为了INIGHT辛苦过，为了数学苦恼过，为了选举努力过，为了共同的目标互相帮助。我本来就是容易动情的人，多愁善感，他又是挺优秀的挺醒目的男生，有上进心，风趣幽默，体贴负责，可以说是我喜欢的类型。我对他的感情可能慢慢从同学，变成了欣赏，又变成了日久生情。但是当我对他有心的时候，他在已经是别人的男友了，并且已经交往了五年。他的女友在英国，我看过照片，是极可爱文静的类型。他常常被同学取笑说配不上她女友，他却脾气好地自嘲道：“是我眼光好，她眼光不好，我赚到了。”在我看来，他是极喜欢他的女友的。右手一直带着定情戒指，手机的桌面也是和女友的合照，钱包里也是女友的照片，回去的时候还细心帮女友挑礼物，平时也和女友有上网聊天。所以对于这次他们两个的分手，我是非常惊讶。其实早些天他的情绪就不太对，只是我们不知道发生什么事了，也不敢乱猜。但是现在看来，发生了这么大的事，他还能保持如此平静，在我看来真的不容易。五年的感情，霎那就分开，那是多难受啊。我真的没有资格去评论他们之间的事情，他如此坦诚的跟我们说了，我也不敢确定他的心态是什么。不过我有预感，在两三天内，最晚到他生日的前后，他们就会复合。或许是我对他偏心，但是我认为是女方提出的分手。女方是条件优秀的，他外表不出众，又是异地恋，很容易被别人趁虚而入。同时，他又不是学习优秀型的，女方有条件到英国留学，自然是优秀的，家里对男友的要求肯定不低，说不定双方是源于家庭的压力分手的也不一定。总
而言之，他们都是专情的人，不会让五年的感情付诸东流，他们一定会好好珍惜对方的。
这样的分析我觉得是理智的，但同时也有可能是我要消灭自己的侥幸之心和抱有的一些些期待。我欣赏他的能力，脾气，幽默和灵活，因为我没有。我知道自己跟他没可能之后，也曾不止一次伤心流泪过，很傻，但是后来还是克服了。妈妈教我说，男人再好，不是自己的也等于是零。即使他和女友分手了，也不一定会喜欢你。更重要的是，你们的人生目标和追求不同，我希望能留下来好好奋斗，他希望回国。听完这些后，我学会控制自己的情绪，提高自己的情操，慢慢慢慢地就对他没有什么了。
我以为自己已经克服这种迷恋了。但是分手事件一出来后，我整个人就迷茫了。我不知道该怎么面对他，他是我的好友，好同事，我第一反应是安慰他。所以我马上给他回了短信：别担心，我们会照顾好明天的会议的，你照顾好自己，支持你„„发完以后，还是不知道怎么办。想到他现在肯定很伤心，想到他无处倾诉，想到他有很长一段时间会消沉会力不从心还要强颜欢笑，心里就无比难受。另外，我都想到他们毕业后都要结婚了，现在突然就分手了，觉得世事苍凉。之前姐姐也说过异地恋很容易吹，觉得不会发生在他们身上，现在真的发生了，觉得难以接受。我是应该假装冷漠呢？还是给与安慰和支持呢？毕竟他对我们也很好啊„„
我第一反应就是找妈妈谈，感谢上帝妈妈接电话了，我把情况跟她说了，妈妈细细的帮我把事情分析了。她说，这件分手的事我们都只知道结果，不知道其中的曲折，我们没有任何理由去猜测，猜测也没有意义。或许是家庭的压力，或许是距离，或许是双方的问题，也或许是别的事情。总而言之，这件事情与我无关，我也无权过问。但是把他当成好友的我，当然不能只是袖手旁观啊，我跟妈
妈说，我应该怎么去面对这件事情啊？我心里很难受。妈妈说，虽然你认为你们很亲近，但是毕竟是你的看法，你们怎么亲近也只是一年的朋友，你根本不了解他，怎么去安慰他。即便你了解他，你们之间的关系也没有那么亲近，你没有资格去关心他情感上的事情。如果你一厢情愿的去安慰他，很容易陷进这段感情，因为你对他有好感，他刚刚失去，正是空虚伤心的时候，有一个替代品出现，当然可以好好利用一下。但是空虚过后，你的利用价值就到此为止，他对你不是真正的感情，也会认为你太好骗太愚蠢了。刚刚分手后的他很脆弱，正需要人安慰，就像一堆干柴，如果你靠近，就会如同一把烈火，狠狠点燃它。两个在感情里失去理智的人走在一起，本来就是一个错误，最后受伤的往往是一厢情愿的女生。你想安慰他很能理解，但是现在你不能纵容自己这样做，你们是男女有别，不是一般的女生好友，你的安慰不仅仅是没有资格的，也很容易害了自己。现在需要做的，就是告诉自己，别人分手，与我何干？我感到难受，是因为我对他有心，若对他无心，根本不会痛。现在的我需要为自己穿上绝缘体，告诉自己要理智对待这件事情。他没有提的话，就千万不能主动提，他提了的话，尽可能找借口不听，他一定要说，就只当一个聆听者。不发表任何评论。女生要洁身自好，要矜持。而且你想想，五年的感情，说散就散，将来会发生什么，谁都不知道，现在就急躁，一点好处都没有。现在所需要做的，就是平静下来，告诉自己，要理智对待他和他的话语。带上绝缘体，不被他影响。喜欢他也好，不喜欢也罢，对分手的事情，自己只是局外人，无权干涉，也不用影响自己的情绪。安慰的话也说了，难过也难过了，现在要理智地告诉自己，这件事与我无关，我要做好自己的事情，该做什么做什么。更何况，我心中很清楚他不是我的白马王子，我对他也只是一时的欣赏，为了幼稚的情绪，做出傻事真的不应该。
如果他们要复合，有多艰难都会复合。不要有所期待，我的真爱不是他。
做有情操，矜持，有分寸，成熟的女子，从今天开始，穿上绝缘体，等待自己的真爱，总有一天会遇到。
而且，爱情的感觉是很微妙的，无法解析得，今天你和他由于各方面的原因天天在一起，是日久生情的成分太多，要是以后你们由于各种原因也要异地分开，那末，是否他也会和别人日久生情呢？你们真正内心世界又了解多少呢？，你们的世界观交叉点在哪里呢？太多的疑问和不解。外面还有很多优秀的男孩子给自己选择，专家说，人的激情只能保持半年，但是人的情感要是受到挫折或伤害往往要三年才能平复。这个时候的我，不必将自己搭进去，一定要把持好自己，把爱全部留给自己，好将来将这纯洁完整的爱献给自己的白马王子。
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推荐第9篇：六年级复习作文——妈妈教我骑自行车
妈妈教我骑自行车
那是一个秋高气爽的下午，妈妈给我买了一辆小自行车，说要教我骑自行车。开始我还觉得挺新鲜，心想学上两天就会了，可真正一学才知道没那么简单。
开始，妈妈让我先学推车：身子站在车子左边，两手扶着车把向前走，若车子向里倒，你就往外拐，向外倒呢，你就往里拐，注意眼睛要看前方。我照此练了一会儿，然后妈妈让我学溜车。虽说是在烈日炎炎的太阳底下学，累得我汗流颊背，但我也坚持学。练着练着，突然车子往左一倒，我摔了个跟头，自行车也紧紧地压在了我的身上。妈妈说：“别练溜了直接蹬着骑吧。”妈妈让我骑上车，慢慢地把我向前推，妈妈边推车边给我讲骑车的要领：要掌握好车把，既要眼看前方，又要耳听四方，还要估计好转弯的角度…..我紧紧地攥住车把，车子越来越快，突然听不到妈妈说话了，我害怕起来，心里像装了只小兔子似的，扑通扑通地乱跳，车子也晃动起来，只听妈妈在后面喊：“婷婷，别紧张，不要害怕，你一定……”还没等妈妈说完，我早已从车子上摔了下来，疼得我泪水在眼里直打转。自行车呢，也倒在了地上，车轮还在不停地转，好像嘲笑我征服不了它。妈妈跑过来扶起我说：“婷婷是勇敢的孩子，我们再试试，你一定能学会。”有了妈妈的鼓励，我抹了一下眼泪，又骑上了自行车。不过还别说，练了几遍还真会了！以后多半个星期我又学会了刹车、错车、拐弯，最后我终于学会了骑自行车。从此，每个星期天我都在操操场上骑上一会儿，把它当成了一种乐趣。
尽管学骑自行车的过程又苦又累，但学会之后真是其乐无穷啊！
推荐第10篇：妈妈教我怎样孝敬婆婆散文[推荐]
我、老公、五个月的儿子，还有婆婆和我妈，现在，我们五个人生活在一起。
很多女人单跟婆婆的关系就已经很紧张了，而我们现在五个人搅和在一起，整日里和和气气。
当然，估计这跟语言不太通也有点关系。我婆婆跟我老公说话，我和我妈听不太懂；我跟我妈说话，老公和婆婆听不太懂。
我是湖北人，祖籍是湖南，我从小是说湖南话长大。我老公是福建人，说的是闽南语，有时候老公跟婆婆还说他们当地的土话，我们更是一句都听不懂。
我们平时说话都是普通话。可婆婆年纪大了，普通话也说得不太清楚了。
以前就经常有人问我: 你去你老公家里，听得懂他们说的当地话吗？
我笑着摇头: 一句都听不懂啊。然后再接着告诉人家: 听不懂很好呀，可以少很多事啊。
有时候语言不通，的确少很多事啊。尤其是婆婆跟妈在一起的时候。
人老了，话也越来越多，变得唠唠叨叨的。如果两位老人家一起唠叨，再有点什么小矛盾，我们做子女的，多为难。
而现在，语言不通，我们看手势，看表情，再加上一句话里，偶尔听得懂的一两个字，大家在一起时常嘻嘻哈哈，生活得和和美美。
我妈妈跟我婆婆年龄相差比较大。我妈在五个姐妹兄弟中是老大，我婆婆生了五个孩子，我老公是最小。于是，我妈50多岁，我婆婆70多岁。我婆婆实际上跟我外婆年龄差不多大。
我跟老公出来创业，因为有了儿子，我舍不得跟儿子分开，于是我妈过来帮我们洗衣做饭，和我一起带宝宝。而我婆婆是因为身体不太好，她的另外三个女儿和一个儿子，谁也不想管她了，我们不得已带在身边来照顾她。
一个是来帮助我们的，一个是需要我们照顾的。对于我妈，我和老公感恩戴德；对于婆婆，我和老公细心照顾。
最重要的是，我妈从不嫌弃我婆婆，从来也没说过她任何不好的话。我妈每天忙忙碌碌，按时做饭，打扫卫生，我婆婆每天坐等吃喝，吃饱就睡，还要我帮她洗澡洗衣，我妈也从来没给婆婆甩过脸，更没有在我面前说过她半句不好听的，不但没有，时不时还帮我一起照顾她。
有这样一位深明大义识大体的妈妈，是我的骄傲！
有一次，老公短途出差，出去了一整天，到很晚才回。婆婆平日都能自己起床吃饭，自己洗脸洗脚了再睡觉。可她当天晚上早早躺在床上，竟然都不愿起床吃饭了，我们沟通了好一会才明白，她要坐在床头吃饭。我刚好那天也感冒了，头痛喉咙痛，自己身体也不太舒服，对她就没有那么耐心，我一味想让她去坐桌子旁边去吃。因为婆婆年纪大了，手脚没什么力气，我不想让她把饭汤撒在床上，回头我还得洗床头被套。
妈妈在一旁看我跟婆婆说了几次，她都不愿起来，我妈赶紧跟我说:“她不愿起床就别勉强了，让她坐床上吃吧。老人家年纪大了是这样。”
看到妈妈这样说，我自己都觉得不好意思了。
我怀里抱着儿子。看着妈妈把婆婆从床上扶着坐起来，又找来一条大毛巾，铺在婆婆胸前，让她吃饭的时候尽量防止她撒到床上，然后给她端来饭碗，碗里添满了菜，送到婆婆手上。谁知婆婆看到碗里有炒的红萝卜丝，指着萝卜嘴里一个劲嚷嚷着“不要不要”，妈妈把碗又端回桌边一点点夹出红萝卜丝，再次将饭碗送到婆婆手上。
整个过程，妈妈没有一点怨言和不好的脸色。可是我，得知婆婆不愿起床到桌边吃饭时，就已经显得有点不耐烦了。
过后，我心里有点歉疚。我妈跟婆婆只是亲家，对她都如此关爱，而我这个做子女的，却连这点耐心都没有。
对于婆婆的关爱和孝敬，我爸爸妈妈确实给了我很大支持和动力。
记得老公把婆婆从福建接到我家的时候，妈妈早早就把婆婆要睡的床铺铺好，得知婆婆不能吃辣的，每次吃饭，家人总把不辣的菜放在婆婆面前。
我爸甚至还说: “如果她其他子女不养她了，干脆你们一直养着得了。养老人嘛，本来就是天经地义的。”
我笑着没出声，看看我老公，他一脸的感动。
后来老公跟我说: “咱们爸妈真是没得说了！我妈刚到的时候，因为她身体很不好，需要照顾，我还很不好意思，跟咱妈说要打扰几天了，咱妈就回了一句话‘人都要老的嘛’，让我心里特感动。”
“很正常。”我说，“因为我们整个家族都是很孝顺的，要不然我爷爷，外公外婆都80多岁了，还活得那么舒心呢，子女们对他们都孝敬啊。”
一位老人，只要心里活得舒心，身体也会跟着好一些吧。
我的父母，认真孝敬着他们的父母。现在，我也从他们身上，学习怎样孝敬着我的父母和婆婆。
家风，就是这么一代一代承传下来的！
第11篇：做妈妈学习心得
做妈妈学习心得
每天半小时，轻松做妈妈-----山东诸城学习心得
山东兖州·凯迪妈
亲爱的家人们大家好！我是山东兖州的凯迪妈刘忠凤，大易网名：山东哲哲妈。非常高兴在此一块交流学习。每天吸收着大群中各种正能量，正是育心这所没有围墙的大学，心灵的大学每天让我感动着受益着，在这里没有尔虞我诈，没有嘲笑和讽刺，有的只是真诚相待，推心置腹，互相帮助，因为我们是相亲相爱一家人。因为遇到了育心经典，我的人生从此改变了，让我这个家庭主妇、家庭怨妇少了怨言，少了怨恨，多的是心态的改变。
我现在站在高手如云的大群里分享，真是胆颤心惊，如临深渊，如履薄冰。我也斗胆给大家分享一下我与育心的结缘和我的学习心得。谈不上什么经验，如有不当之处敬请各位前辈指正，以便让我更快的成长，让我做一个更为合格的妈妈。
一、结缘育心，结缘幸福。
人生如棋，如果一步棋走错，则全盘皆输。我就是这棋盘上走错的一个棋子。我2000年在济宁师范毕业，通过函授学习取得了本科文凭，本想着能找到一个合适的工作，就是因为当时的一念之差让我与所谓的“铁饭碗”失之交臂。毕业10多年来我最对不起的就是我父母，我不但没能给父母带来幸福，反而让他们为我操碎了心，也让他们伤透了心。当年毕业后，村里的人遇到我就问：“你叔在教育局工作，你又是师范毕业，工作肯定没问题„„”一些似乎带着讽刺的话更让我痛不欲生。
我远离家乡来到兖州代课，经人介绍我认识了老公，本想着能过上安稳的日子，可是结婚不久，老公去外地工作，两地分居的生活又给我增添了一些无奈。>第一次爱情的结晶带着希望、幸福而来，但是以失望、悲伤而告终。在我体内孕育了几周的胎儿就这样悄然离我而去，犹如晴天的霹雳又给我了当头一棒！第二次怀孕到16周做唐氏筛查时，又检查出来有一项高危，为了以防万一，我又去济南做了一次羊水穿刺的手术，在等待的那段时间我感到自己的世界末日到了，每一分每一秒都是何等的漫长，内心在痛苦的煎熬着，如果再有不测，我真是生不如死，我撕心裂肺的问自己：难道想做个妈妈的资格都没有吗？！我真的害怕这次新生命再与我插肩而过，我每时每刻都在为孩子祈祷祝福“没事的！一切会正常的！”我努力让自己保持愉快的心情，但是内心的担忧是任何人无法取代的。
也许是我的诚心感动了上苍，结果一切正常！这让我一直悬着的心终于吃了一颗定心丸。每次想到这些我都泪流满面！直到2008年八月初八随着女儿一声嘹亮的哭声才让我我从医学专用中醒来，我的最后一个心愿终于实现了，我可以做妈妈了！这种喜悦油然而生！一个新生命的到来给我增添了无穷的乐趣，但是也让我感受到了父母养育子女的艰辛！由于没人照看孩子我全职在家，满月后我就一个人照顾孩子，每天忙得就像一个连轴转的机器，那段时间我真是要得抑郁症了，精神几乎到了崩溃的边缘。我就像一座火山随时都有爆发的可能！一系列的打击几乎把我压垮！ 但是我内心确有有一股强大的力量，我要把我所有的悲伤转化为动力，好好地教育我的孩子，让孩子健康快乐的成长！
通过自己的亲身经历我要让孩子知道：人的一生只有靠自己，靠天靠地靠别人都是行不通的！自己的短板只有自己最清楚，在孩子面前我尽量克制自己的坏情绪外漏，表现出愉快的心情，为了教育孩子我上网学习，“妈妈说、摇篮网”都是我经常光顾的网站，只要人家说好的育儿书籍我都下载下来看，《卡尔威特的教育》《好妈妈胜过好老师》《做最成功的父母》《倾听孩子》《男孩穷着养，女孩富着养》等等，为了节省费用，我从网上下载育儿资料到手机上看，仅摘抄的记录就有好几本了，我的付出也没有白费，用学到的方法教育孩子，孩子也很懂事。“再穷不能穷教育，再苦不能不苦孩子！”“不能让孩子输在起跑线上！”我给孩子听《爱和乐》看《世界名画一百幅》、买适合看的绘本、画报，还有动手操作的磁力棒等。
孩子是父母的一面镜子，从孩子身上能够折射出我自己。但是由于我生气埋怨，怨天尤人，也给孩子带了了一些负面影响：爱哭闹、脾气大、不合群等。孩子出现问题了我就赶紧从网上找答案，就像是西医上的“头疼治头，脚疼医脚”一样治标不治本。总感觉不能解决孩子的根本问题，看着孩子一天天的长大，我真是怕错过了孩子的最佳教育期，所以继续寻找好的教育孩子的方法。一次在一家早教中心得知学国学经典对孩子好，于是我就买了全套育灵童的书籍，又特意买了一台CD播放机，整天给孩子放《论语》音频。由于方法不当，孩子开始很反感，没能坚持。我希望从网络上能找到更好地学国学经典的方法，功夫不负有心人，我终于找到了赖老师的“累积式教育法”。由于缘分，我遇到了浙江衢州的李小琴老师，李老师的耐心讲解让我信服，赶紧请了全套教材，在此感恩李老师！感恩济宁的乐乐妈帮我把教材送到家！到现在我们读育心已经第30周了。自从我得知这个好方法我真是迷上了，就是因为育心太好了，因为这里的味道太好了！我每天在群里如饥似渴的吸收着正能量，自己的急躁、怨恨的心态逐渐平息，取而代之的是积极向上的良好心态！是育心让我真正知道了育人先育己，育己先育心。行有不得，反求诸己！孩子就是父母的一面镜子，孩子出现的问题都是我的问题。只有妈妈好好学习，孩子才能天天向上。一切的一切都是自己的原因造成的，育心让我找到了自己心病的根源，让我的人生重新有了目标，让我的找到了教育的好方法！育心是解救我心病的一副良药！感恩经典！凯迪现在也是一个人见人爱的可爱小女生了。结缘了育心，从此打开了我的幸福大门！
二、育心让我有了明确的方向，让我的人生重新起航，让我的教育不在迷茫。有一位教育专家说过：“推动摇篮的手，就是推动世界的手。”好孩子首先从改造妈妈做起。妈妈的身心健康和道德方面的影响比教会孩子文化知识更重要。
遇到了育心经典，我的人生重新起航，每天被高能量的知识洗礼着，我对自己充满了信心！我对孩子的教育充满信心！半年来我们读过了《大学》《中庸》《老子》《孝敬》《三字经》《弟子规》《朱子治家格言》《千字文》。正在读着《易经》系辞下传，《论语》下，《笠翁对韵》下。回头看看，真是吃惊不小，如果没有赖老师的累积式教育法，别说读这么多经典了，就一本《三字经》也读不完呀。经过经典的熏陶，凯迪的变化也很大：
1、爱读书。
现在凯迪非常喜欢读书，一有空就坐下来让我给她读，什么类型的书都读；例如：《十万个为什么》《幼儿画报》《三毛流浪记》《三岁数学真好玩》各种绘本类的书籍，只要适合这个年龄阶段的我都尽量给孩子提供，我们还从图书馆借幼儿书刊看。孩子现在也和经典交上了朋友，每天晚上我们都会在快乐中读经典，让我们的亲子关系更密切了。有时虽然也读的不是很多，我坚持每天跟读，很快就会发现孩子也慢慢过来读了。
2、有礼貌。
现在凯迪能主动给人问好，在楼下，遇到熟悉的人就主动说：爷爷好、奶奶好等，在幼儿园老师说凯迪也很有礼貌，据我观察，孩子每天放学都会和老师说：“老师好！老师再见”，走到门口遇到两位保安，凯迪也会有礼貌的说声：“伯伯好！伯伯再见！您们辛苦了！
3、爱劳动。
家务活凯迪基本都会干。如拖地、擦着桌子、洗碗、擀饺子皮等，只要是安全的事情，我都会去让孩子尝试。凯迪是我的小帮手，厨房有她忙碌的身影，市场也有孩子留下的脚印。帮我摘菜，提菜忙得不亦乐乎！忙而快乐着！
4、孝敬父母。
每当有好吃的孩子总会让我先尝尝，如果家里有客人，凯迪也会先把好吃的拿给客人吃。还有一次非常的让我感动，由于我离娘家远，每年都要回老家带着孩子住一段时间，凯迪以前去的时候，每次姥姥问：“凯迪你还回家吗？”凯迪就会不假思索的回答：“不走了，再住82天。呵呵。”可是去年十一国庆节回老家时孩子不愿意住了，还说要回自己家。国庆节也是老家最忙最累的时候，我爸爸有一次累腰疼不能干活，非得倔强着自己去医院打针。这些孩子似乎都看在眼里，记在心里。中午做饭的时候，姥姥问凯迪：“还走吗？”凯迪说“不走了 .”大家都很惊奇，凯迪接着说“我要给姥爷捶背，走了就没法给姥爷捶背了！”接着孩子便跑到姥爷背后捶起背来。当时我就感动的热泪盈眶，多好的孩子呀！作为女儿的我又何曾给父母捶过背呢！反思！
5、孩子的记忆力也很好。
孩子会运用经典。我读了很多遍的经典，也记不住多少，可是凯迪却记住了很多。孩子不仅记住了，而且还会运用呢。比如：大便小便后凯迪会说：便溺回，辄净手。读完书后孩子会说“列典籍，有定处，读看毕，还原处。”书坏了说“有缺坏，就补之。”看到马路上的一匹“马”会说：和乘下马，骑下车的“马”一样的。一说到读经典，凯迪就会说“经书不可不读！”呵呵。
6、有爱心。
孩子不仅关爱身边有困难的人，学校门口有跪下乞求的老人，凯迪便拿着钱送到他们手里，小朋友流鼻涕了凯迪也会把自己带的纸给他们用。三八节凯迪为了感恩老师，给三位老师一人一张贴纸。我们的孔雀鱼生的一群鱼宝宝又分别给她的老师一人两条，说给老师家的小姐姐。凯迪还要把我们家的孔雀鱼分给她认识的小朋友呢。我们家现在一大群的孔雀鱼已经名花有主了，呵呵。孩子不仅对周围的人有爱心，对一草一木同样有爱心，自己从不踩草，摘花，见到有人踩小草，她就会说“那样做的不对。小草小草真可爱，请您不要踩。小草在睡觉，请您不要打扰！”无意中孩子便会给自己带来一个个惊喜，经典的智慧慢慢渗透到孩子心灵！经典真是起到了春风化雨、润物细无声的作用！孩子的优点还有很多，不一一列举了。
每天半小时，让我轻松做妈妈，只要坚持效果就会明显出来。通过经典的学习，自己和孩子确实有了很大的进步！为此我的育儿方向不在迷茫，我每天都过得很充实！现在是累而快乐着！呵呵！
仔细想想，我们用心的学习，教育孩子，我们都是是希望用经典中的智慧滋养好我们的下一代，让孩子构建大格局、大结构的人才，培根植土，让自己的孩子在这片肥沃的土地上，健康快乐的成长。
但是自己身上确实还有很多不足之处，孩子身上也有不少缺点，我只有发奋学习才能弥补自己的不足，才能为孩子的人生打下坚实的基础，才能让家庭更幸福更和谐！为了让孩子读好国学经典，我也算是南征北战了，和李宝鑫老师一块去过日照，参加过临沂絮儿妈的开笔礼仪式，和日照郑学彩老师率领的读经团队一块游览过曲阜，到过济南参加过王华荣老师的读经班，每一次的学习都有很大收获！为了激励孩子学习经典，为孩子找到读经>小伙伴，我自己在兖州成功举办了三期读经班。受到了大家的好评！每当听到孩子们朗朗的读书声，看到家长热情的交流，孩子们快乐嬉戏，内心充满了无比的的快乐！累并快乐着！2012年2月得知毛慧青老师将要来山东诸城演讲。我当时就兴奋地不得了，我也要去听讲座，我要做一个合格的妈妈，我要去学习！我要去亲近明师！俗话说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如明师指路，明师一指地动山摇！
2012年2月27日，解决了一切困难，我带着凯迪和我姐踏上了通往山东潍坊诸城的火车，经过5个多小时的颠簸，我们终于找到了王立洋老师告诉我们的东升大酒店，因为毛老师也住在那里。第一次和毛老师在宾馆见面，有一种特别的亲近感，我感觉和毛老师是彼此的熟悉，就像是几天没见到的长辈一样的熟悉，在这几天的学习中，凯迪也特别喜欢毛老师，时不时的去靠近毛老师，毛老师的亲和力和感染力真是太强了！和毛老师的初次见面让我感到毛老师身上凝聚着东方女性特有的美。这种感觉我无法用语言来形容。第一次和毛老师的亲密接触。
通过听了毛老师的两场讲座《势不可挡的经典教育》和《国学经典教你轻松做父母》，让我亲身感受到了毛老师真不愧是一位高智慧的母亲，不愧是大易国学院的高级讲师，毛老师的大爱精神、深奥的学识让我佩服的五体投地！通过这次的学习更让我坚信了读经的道路，十年读经，不改初心！毛老师说过：“孩子是否优秀，需要看他的父母的教育智慧和教育态度如何。”我相信读育心经典的每一位朋友对毛老师都很熟悉，毛老师的每次分享带给大家的都是高能量的精神食粮，让大家受益匪浅，我也是受益人之一。这次能亲自参加毛老师的讲座真是三生有幸！>这就是我们育心人的缘分！感恩毛老师！感恩诸城的王立洋老师把育心的金凤凰请到山东，给我们提供了这个机会。能让毛老师为大家上了一堂生动的教育课！
让我们走近毛老师的讲座，重新学习一遍讲座内容。
一、分析当今社会的现状：当今社会，经济发达，物质丰富，而这些并没有给人们带来意想中的快乐和满足，人们精神上的压力与心灵的苦闷与日俱增，各种家庭问题、社会问题触目惊心，学生心理素质差、自理能力差等已成为普遍现象，翻开报纸、打开电视、电脑等每天都有这样的案例：因受不了父母的责骂、老师的教育，或离家出走，或杀亲灭友，这样的案例比比皆是，我们的孩子现在是怎么了？孩子为什么会这样呢？到底是谁的罪过？！毛老师讲解的一个个鲜活的教育案例无不让大家震惊。
二、现在的教育为什么会这样呢？原来是学校和家庭缺“德”教育导致了一系列的社会问题。现在学校追求分数，注重技能的培养，而大多忽视了孩子的>心理健康、人格的健全、善恶是非的判断能力。 有一位教育专家说：“孩子对待我们的态度，取决于最初我们对待孩子的态度。”我们说孩子对我们无情无义，不懂得感恩，我们反思我们是否有无情无义，给孩子创造了感恩的心理环境了吗？孩子就是我们大人的缩影，是我们的一面镜子。行有不得，反求诸己！
三、那么教育的本质是社么呢？养正教育。一家知名企业的用人之道：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，无德有才限制使用，无德无才坚决不用。”这也就告诉我们“养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。”人无德不立，国无德不兴。《易经。蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。” 正就是正气，是道德修养。教育的最高目标：就是养正教育。
四、从古今中外的事例中足可以证明经典教育势在必行。
1、国际右脑开发专家、日本教育学博士七真田：“这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，也就是右脑教育法。明治以前的日本教育就是这样按字面来教孩子‘速读’中国的四书五经的”。幼稚园的小朋友，从5岁教汉字智商达115，4岁接触汉字智商125,3岁开始实施三年的汉字教育智商可以达130以上。只需要“不求理解含义，只照着字面朗读汉籍----即中国的经史子集。”
2、法国汉语教师协会会长白乐黎也说“教法国孩子学习汉语文字，主要目的不在于掌握另一种语言工具，而是通过学习汉字来开发法国孩子的智慧。”
3、1988年在巴黎召开的国际大会上75位诺贝尔奖获得者的“巴黎宣言”称：“人类要生存下去，必须回到2500年前，去汲取孔子的智慧”。所以说普及经典教育是在必行。
4、国家十一五文化发展纲要明确提出“中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华>传统文化内容。”国家十二五规划纲要则明确提出“立足当代中国实践，传承优秀民族文化。”胡锦涛总书记在党的十七大报告第七项“推动社会主义文化大发展大繁荣”第三点中提出，“弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园”
5、刚刚得知：3月3日全国政协十一届五次会议开幕会上，贾庆林主席作了政协全国委员会常务委员会工作报告，表示人民政府今年要着力推动社会主义文化大发展、大繁荣。
6、《教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵 经典诵读行动”试点工作的通知》。山东省济宁市也有开展经典诵读的方案：
7、山东省“中华诵 经典诵读行动”试点工作实施方案。
8、关于印发《济宁市“中华诵。经典诵读行动”实施方案》的通知。网上的大型公益片“圣贤教育改变命运”等都说明经典教育的重要性。可见经典教育是被古今中外证明的最成功的教育模式，更是德育的最佳教育方案。全国各地的育心读经活动正在红红火火的开展。从祖国的海南岛到新疆、乌鲁不齐等育心经典无不遍地开花！
五、国学经典的十大好处经典是“高度浓缩又相互关联的智慧思想体系”。是经典让我过的更充实，让让的精神富裕了，让孩子读经典不仅能培养孩子的优雅品格、启迪孩子的智慧、开发孩子的记忆力和理解力，还能弘扬中华文化。而且也是进行品德教育、爱国教育的一个良好途径。
毛老师不仅是一个优秀的教育工作者，更是一个优秀的母亲，毛老师用自己的亲身实践向大家讲述了学习国学经典的十大好处（一是帮助孩子自然熏陶道德修养；二是养成良好的行为习惯和学习习惯及自信心；三是帮助孩子改变外貌气质，腹有诗书气自华；四是帮助孩子提升思维能力，形成大格局人生结构；五是帮助孩子增加综合理解能力；六是帮助孩子轻松背诵大量经典，提高记忆能力：；七是帮助孩子轻松认识数千汉字；八是帮助孩子建立广泛阅读兴趣和能力；九是帮助孩子锻炼良好的语言表达能力；十是通过童音跟读帮助孩子说一口流利而标准得普通话。）
六、读什么经典？经典既然这么好，应该读哪些经典呢？
一棵智慧树让大家看的清清楚楚，明明白白。经典树的启示：经典的根，文化的根就是这些埋在地底下的经典，这些经典，往往会被人们忽视，如今的社会，读《弟子规》的多，读《论语》的多，读《易经》《黄帝内经》的的也有，但是人数少，要少很多。这些就是本末倒置。我们的责任，就是正本溯源，将真正的中华文化传承下来。育心经典精心设计的系统国学经典学习方案。一根：
1.易根（易经）
六经：1.诗经2.孝经3.道德经4.黄帝内经5.兵经（孙子兵法）6.金刚经
八典：1.大学2.中庸3.论语4.孟子5.庄子6.韩非子7.史记8.资治通鉴
九要：1.尚书2.礼记3.春秋4.荀子5.墨子6.伤寒论
7.难经8.神农本草9.唐诗三百首 十四蒙：1.三字经2.百家姓3.千字文4.弟子规5.德育启蒙6.朱子格言7.增广贤文8.笠翁对韵9.成语接龙10.诗词启蒙11.文学启蒙12.幼学琼林13.神童诗14.中国古典长诗精选。
七、读经典的方法：累积式教育法这么多的经典如果没有好方法学完谈何容易，毛老师介绍了赖老师的 累积式教育法即“137学习法”就可以轻松的实现。积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童>心理学、生理学的特点，在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断完善，渐成系统。至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。
“1” 就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟；遵循累积法的简易性原则。
“3” 就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》；遵循累积法的多样性原则。
“7” 就是指连续7天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。遵循累积法的周期性原则。不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习。这就是运用老子的“无为而为”的方法。培养孩子应该要有一个总体规划：到底怎么样把你的孩子完善地培养起来。
“137学习法”中间是3，所以是有三个线程的学习。
第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。
第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。
第三个线程是学装修类：《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。三线程先后的顺序有讲究吗？累积法的原则是：经类为主，典类为辅，基础类作为补充，这就是累积法的系统性原则。
累积式教育法不仅有三大纲领还有八大原则来指导我们读经：当下读经。 全家读经。 科学读经。 系统读经。 四个不离原则： 不离家庭。 不离社会。 不离生活。 不离圣贤教悔。 三大纲领还有八大原则是符合天道人道，顺应自然规律的。
八、经典复习的方法：循环法怎么做到对经典的熟悉乃至背诵？不用着急我们有循环复习法来解决。
复习方法：循环法。
1、小循环：不是复习，而是新内容在7天内的循环（比如每天一遍，一周循环7遍）；中循环：一本一本的复习（比如《易经》有三本，复习第一本）；
3、大循环：对整部经典的复习（比如《易经》，三本书一口气读完）。复习因人而异，可以每周复习，也可以全部完成再复习；学习并不是追求短期效果，只要是无为而为，短期效果不考虑，合适的时候就复习。可以每隔 2 周复习一周；也可以每隔 4 周复习一周；还可以一季度后安排复习两周；半年后复习一个月；一年后进行大循环一口气整本复习。系统读国学经典，才能累积构建高度人生。
九、读经典的误区：经典虽好，但是经典不是万能的，不读经也是万万不行的。有的家长认为读经好。就让孩子大量读经，天天读经，甚至不让孩子上学全全在家读经，或者干脆把孩子送到读经学校，这些方法都是不可取得，都是很危险的做法，如果有这样的家长，一定要回头了，别让经典所害，我们读经的目的是让经典中的智慧指导自己和孩子的人生！在这乱世之中找到自己的容身之地，让自己的精神生活更富有！但是大家也往往会陷入误区：
1、追求背诵量。
2、注重形式。
3、所谓的取其精华，去其糟粕。
4、脱离学校、脱离家庭。
5、缺乏系统的学习方法。
6、认为读经典可以解决一切教育问题。
也许孩子自己意识不到经典读了有什么用，但是我们作为大人应该知道，当经典的智慧化为孩子生命智慧的时候，这比孩子会背多少、会认识多少字重要得多，文字只是智慧的载体，也是指月之手，我们要的是看到月亮而不是那根指月亮的手指，希望我们大家都能正心诚意地恭读经典，不断内化成壁，提升我们的生命智慧、生命质量！（毛老师）
通过这次听毛老师的课，更让我坚信读育心经典，让我对累积式教育法有了一层更深入的了解。这次学习不仅我满载而归，我的姐姐也有幸参加了学习，这次学习让我姐姐彻底改变了原有的教育孩子的观念，以前我姐姐和大多数家长一样，父母只是让孩子吃好、穿暖等，提供物质供应，学习的事情由学校老师做就行了。我姐开始反思了，孩子出现的问题都是自己的问题，我姐还说回去后要让庆龙（我外甥12岁了，读经12周）好好读经，坚持读经！自己也要多学习！现在还在忧郁徘徊的家长朋友们，育心不怕你们了解，就怕你们不了解！
您的认识的高度决定，决定了孩子人生的高度，想给孩子什么样的人生，要看父母的智慧。我们不能决定孩子生命的长度，但我们可以影响孩子生命的高度和厚度。老子曰：：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”希望每一位父母都是上士，知道了经典教育的重要性后立即开始行动，并坚持到底！虽然读经的道路还很漫长，但是我笃信笃行，我相信在读经的庄康大道上，一定会硕果累累！
分享结束谢谢大家的聆听！感恩天地！感恩圣贤！感恩育心经典！感恩我的家人给我的支持和帮助！感恩我的女儿又给了一次重新学习的机会！ 《>做妈妈学习心得》
第12篇：读《学生教我做老师》真实感悟
周六接到业务学习作业时，我又翻开《学生叫我做老师》这本书，说实话这本书我还没有看完，只看了大概。全书共17个主题，每个主题相对独立，其中第5个主题“懂得复原”中讲到不知怎的，孩子们总是特别善于忘记痛苦，放弃怨恨。他们会迅速原谅他人，忘记不快，然后继续前行。我们应该向他们学习。过去的都已经过去了，从中吸取教训，然后，就让它留在过去吧！
我们班的一个小男孩，脾气特别暴躁，总爱发脾气，以前我没少批评他。上周又和同学闹矛盾了，我习惯性又开始说他的不是，也没细问事情起因经过。他低着头不说话，默默地流泪。我突然感觉不对劲儿，急忙细细地盘问事情的经过，原来我误解他了呀，这次真的不怪他！哎！作为老师我怎能只关注他的缺点忽视孩子的感受呢！我忙向他诚恳的道歉。没想到他小脸儿一变，马上欣然接受我的歉意，乐得颠颠儿的，看得出他是真原谅我了！在以后的几天里他的脾气改变了不少，不再乱发火了。
孩子不可能不犯错也不可能一直犯错，作为老师我应该正确引导他们。做个“宽容大度”的老师，我想，定会受到孩子的欢迎和敬仰。
第13篇：小学生作文500字妈妈教我玩翻绳
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学生作文500字：妈
妈教我玩翻绳
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星期天的下午，妈妈在家里做家务，做完了家务，她想起了自己童年的趣事----就是玩翻绳。
接着，我迫不及待的叫妈妈教我，妈妈听了从柜子找出一根绿色的绳子打上结，说：“我就教你一个最简单的\"饭碗\".
妈妈先把绳子圈反在两只手上，用大拇指和小拇指将绳圈卡住，然后用中指将横在手心上的那线像拉开关一样用力往左右两边一拉，一个类似制造网的花样就出来了。紧接着，妈妈将大拇指往“蜘蛛网”中间那条线上的一扣，勾过l来，又将大拇指指原来卡住的那条线“放生”，小拇指也学着大拇指一样把线“放走”。最后，两只手一拉，一个“碗”便展现在我的面前。
这个“翻碗”看起来简单，但翻成功却没那么容易，经失败多次我才学会，不是勾错，就是把线打结了。今天学翻绳悟出一个道理，在学任何事情都需要耐心和认真。在妈妈努力指导下我学会“饭碗”，它给我带来快乐！真好！
第14篇：妈妈教我一支歌歌词串词朗诵词（整理）
1411848985 因为一颗心而活着，心因为有方向而执着，方向又因为有我飞翔。我就是——梦。请欣赏五
（4）中队的诗朗诵---《我的中国梦》。
像一个奇迹划过我的生命里，不同于任何意义，你就是绿光--我的中国，如此的唯一！请欣赏四年级舞蹈---《绿光》。
梦想，是一对翅膀；梦想，是心中的一个愿望；梦想是一种前进的力量，是通向未来的桥梁。我最大的梦想，就是好好学习，成为一名品学兼优的少先队员。而千千万万个小学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦。请欣赏三年级舞蹈《我的梦》。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是国家的希望、是民族的未来。下面请大家来见证一下我们伟大的梦想，请观看《我的中国梦》专题片，我们为自己的梦想而骄傲！
一个新的时代正向我们走来，一个承载着民族复兴的伟大梦想已然腾飞。今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！请欣赏诗朗诵《我和我的祖国》。
祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。祖国有锦绣河山的壮美，却也不乏那荷塘一角的温柔。请欣赏舞蹈《荷塘月色》。
我爱祖国怡人的风景；爱祖国的不同风俗；更感激祖国对我们的哺育之恩??我是祖国的孩子，祖国是我亲爱的母亲。请欣赏舞蹈《honey》。
在我心中，她曾饱经风吹雨打，腥风血雨。在我心中，她坚韧而不屈。在我心中，我们的中国是成熟的，历尽无数磨难，他终于屹立在了世界的东方。在你心中，
在世界的东方有一条龙，他就是我们伟大的祖国——中华人民共和国，在巨龙的脚下我们成长，长大以后我们也是龙的传人，我们会为祖国巨龙飞得更高作出自己的努力。请欣赏诗朗诵《腾飞吧，巨龙》
中华民族的腾飞，还要靠我们去建设、去维护、去加强，所以我们必须努力学习，用最先进的科学技术知识和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领。作为新时代的主人，我们要舞出自己的style，请欣赏舞蹈《江南style》。
妈妈，我们已经准备好了，请相信我们，在这个新时代的舞台上，我们必定会神采飞扬！请欣赏花样跳绳《绳彩飞扬》。
妈妈教我一支歌：没有共产党就没有新中国！这支歌从我的心上飞起，这支歌鼓舞我建设新生活。在妈妈的指引下，我们必定为巨龙的腾飞贡献出全部的生命与力量！请欣赏歌曲《妈妈教我一支歌》。篇2：串词 1，敬爱的老师， 2.亲爱的同学们，
合：大家，下午好！
3.伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2015的新年如约而至。
4.每当时间的指针，对准春天的坐标，梦想就如同春天的种子在泥土中萌动。 1.今天，我们欢聚一堂，一起走进十岁的大门， 2.今天，我们围坐在一起，共同见证成长的快乐 3看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。 4 听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
合：现在我们宣布2015三年级部“新春朗诵会”现在开始。 1.一年之计在于春，一日之计在于晨。
2.让我们珍惜时间，好好学习。请听三（14）班诗朗诵《劝学》 1.哈哈小镇的超人学校，每个人积聚着超级能量，我们无法告诉你生活的色彩。 2.它总是旋转着旋转着向前，闪着别样的光泽！分分秒秒因此而新鲜，生机，斑斓！请欣赏
2.向着明亮那方，走在洒满书香的路上。请欣赏6班为我们带来的《向着明亮那方》，掌声有请。
1.中华经典的铿锵音韵在我们耳畔回响，中华经典的千古风韵在我
们心头荡漾，请大家欣赏三十二班带来的诗朗诵《少年中国说》。 2.唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗就像一股清泉，流入我心窝。有
请七班带来《唐诗里有歌》。 1.祖国，一个多么亲切的名字； 2.祖国，一个多么神圣的名词； 1.祖国，我爱你的山山水水； 2.祖国，我爱你的过去与未来！
1.请听三16班带来的诗朗诵《祖国，我爱你》 1.五彩斑斓的大自然激发了诗人的许多灵感 。
2.古往今来，许多文人墨客给我们留下了无数动人的诗篇
1.现在就让我们一起去诵读那些经典诗文，去欣赏他们笔下的四季美景，感受他们的诗意人生
2.请听三10班带来的诗朗诵《四季争美》
1.狼烟四起，国家危亡，英雄豪迈，驰骋沙场。
2.男有岳飞、赵子龙，女有梁红玉、花木兰。英雄的故事流传千古，英雄的名字永远不忘。
1.请听三13班为我们带来的朗诵节目《梦回沙场》 3.新年拉近了我们成长的距离， 4.新年染红了我们快乐的生活
3今天，我们展开想象的翅膀，把文字变成声音，用最美的诗篇来表达愿望。 4.今天，我们插上梦想的翅膀，用诗篇把耳朵叫醒，倾听我们走进春天的足音。 3.感谢大家观看下半场的表演，
4.大家的表演同样精彩。可是，谁先来呢？ 3.先手捧书籍，就是手捧希望。 4.开卷读书，就是打开希望之门。
3我们是热爱阅读的中华少年，让我们在白纸黑字之间放飞梦想！男： 4.请欣赏三9班带来的《中华少年》
3.你的梦，我的梦，我们的梦共同编制成美丽的少年中国梦。 4.请欣赏三（4）班诗朗诵《我的梦 中国梦》。
3.中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
4.作为小学生，我们要做一个讲文明，懂礼仪的好少年。3让我们把文明之花撒向生活的每一个角落！
4请欣赏2班为我们带来的《文明好少年》
3.在我很小的时候，妈妈就教了我一支歌。这支歌照亮了一代人的
岁月，这支歌坚定了几代人的梦想。
4.请欣赏由三（5）班的同学们带来的诗朗诵《妈妈教我一支歌》。3.童年是什么？ 4.童年是小草的芽儿,充满了生机； 3.童年是早晨的太阳,充满了活力。 4童年是所罗门的宝藏，打开尘封的记忆。
3童年里，我就是这样，品尝着快乐，装载着希望，朝着梦想——飞翔。 4.掌声有请三（1）班的同学们带来的儿童诗组《童年里，我就是这样》。 3.新年的钟声即将敲响，新年的礼花就要绽放。
4.在这美好的时刻，让我们的心愿变成蝴蝶，变成五彩缤纷的蝴蝶飞翔。请听三（8）班诗朗诵巜飞进新年的大门》
3.古韵新研美，浓墨燕来香。诗词吟唱是中华民族的文化瑰宝，在平仄对账中尽显独特韵味。
4.让我们欣喜的是，校园里一群可爱的同学正在用实际行动传承着这项高雅的艺术。 3.下面，我们一同欣赏三（11）班燕来诗社和小伙伴们带来的古诗词吟诵：阳关三叠。掌声有请。
3.家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家。
4.智慧的民族让世人刮目相看，伟大的党为我们描绘最美的——国家！ 3.请欣赏三（15）班诗朗诵《我爱我国家》。 1 新的一年来了 2 我们又长大了一岁
3 新年里我们有很多很多的愿望 4 新年里我们有很多很多的期盼
1 我们希望爷爷奶奶、爸爸妈妈身体健康 2 希望我们的老师工作顺利 3 希望小伙伴们永远开心、快乐。 4 我们希望为童年插上梦想的翅膀，
1 我们也会努力地去证明“我们能做的更好” 4淮师一附小三年级部新年朗诵会 到此结束 合：伙伴们，我们下次再见！篇3：主持人串词
歌唱比赛串词
婷：首先，请欣赏由14幼师3班周嘉敏同学所带来的《月半小夜曲》，请大家用热烈的掌声欢迎我们的表演者登场！
君：听完这样一首经典、缠绵的粤语歌曲，我们是否沉浸在回忆当中了呢？还记得那年春天，我们一起歌颂过的那位伟大领袖吗？下面，让我们一起欣赏由14春季幼师班的黎小娇同学给我们带来的《春天的故事》
婷：听完邓小平爷爷的故事，我们再来听听海军战士的故事。由13音乐班的麦晚霞给我们带来的《海姑娘》
娇：舒缓柔美的歌曲唱出了我们海军战士的保家卫国的牺牲精神，但是新时期的人民解放军同样值得我们歌颂。下面，请欣赏14幼师2班文丽明同学带来的《长城长》。
君：人民解放君的英姿我们领略到了，让我们再回到过去，听听曹雪芹先生词作表现的心声。由13音乐班的陈丽婷同学为我们演唱《红豆词》
娇：如泣如诉的歌曲不知道出了多少人的心酸与委屈，回到现实，我们再来欣赏另外一名表演者给我们带来的《长城长》，有请14幼师3班的高月明。
婷：不同味道的《长城长》，但是却同样的精彩。我们都应该为了追求更精彩更完美的自己而向梦想高飞，下面，我们继续欣赏由13音乐班林志元同学给我们带来的《高飞》
君：为梦想高飞，我们无愧青春，为祖国建设而奋斗，我们无愧一辈子。让我们用歌声歌唱对祖国的热爱，下面，请欣赏14春季幼师班黎朝莹同学演唱的歌曲《祖国啊，我永远热爱你》
娇：听完让人热血沸腾的歌颂祖国的歌曲之后，我们再来欣赏一首我们每天在校园广播都能听到的歌曲，看看现场听同学的演唱是否更加激动人心。我们一起来欣赏由14音乐班徐健莉同学所带来的《幸福山歌》。 婷：果然现场听的味道很不一样啊，既然这样，我们何不再听一首现场版的《望月》呢？ 下面，请欣赏由14音乐班植佩仪同学带来的《望月》
君：现场版《望月》才真正唱到了我们的心坎里去啊，看来，好歌真的是经得起传唱的。所以，我们有幸再听一次悠扬婉转的《幸福山歌》，有请14幼师1班的莫丽妮给我们重新演绎这首歌曲。
婷：山里的风景很优美，但是山外的世界也精彩，如果能张开一双翅膀，就能飞到更遥远的地方。下面，请欣赏14美术班的陆家敏同学给我们带来的《有形的翅膀》
娇：如果真的有一双有形的翅膀，我愿意飞到老师你的身边，继续享受你的谆谆教诲、你的关怀爱护。让我们怀着感恩之心，一起欣赏由13音乐班陈海夏同学带来的歌曲《老师我想你》
君：老师，一个充满爱意的词语，还有很多话，我想大声告诉你。下面，就让我们欣赏由13美术班梁宗青同学带来的《我想大声告诉你》
娇：爱你就要大声告诉你，妈妈，我爱你！妈妈是最伟大的付出者，教会我们很多很多。下面，我们一起欣赏13音乐班邓嘉仪同学的《妈妈教我一支歌》
歌唱比赛跟基本功比赛的过渡：
晓君：听完一场美妙的歌唱比赛，大家是否还意犹未尽呢？
思婷：是啊，你看，我们的观众还是热情高涨呢！
小娇：为了满足我们观众的愿望，接下来，我们即将进行的是音乐、幼师专业基本功比赛。
第15篇：做一天好妈妈
做一天好妈妈
——高晓宇
我怎么定位一个好老师，我觉得，学生喜欢他的课，课程表里看到那节课，觉得是一天中相对轻松的课程。课堂上不一定每次都能让学生笑起来，但是不压抑，能带给学生一些启发，在轰隆隆的考试僵尸一波一波地来的时候，老师的课后作业仍然不是那么多。
然后，天长日久，回想起来，能让学生觉得那时候虽然平淡，但是不乏小小的快乐。
如果我要做一个好老师妈妈，我要经常提醒自己：我为我的学生喜欢学校、喜欢老师、主动学习做了什么？
我怎么定位一个好妈妈，我觉得，首先拥有自己，有自己对生活的热情，有自己的生活内容，关注孩子精神世界的成长，但是不把生活重心放在孩子的学业上。
如果我要做一个好妈妈，我要经常提醒自己：我为我的孩子热爱生活、重视精神成长做了什么表率？我为我的孩子喜欢学校、喜欢老师、主动学习、乐于探索做了什么引导？
第16篇：帮妈妈做家务
帮妈妈做家务
星期天的早晨，天气非常晴朗，金黄的阳光洒满了整个大地，一阵风吹过来，弄的树叶哗啦，哗啦的响，树上的小鸟听见了，欢快的唱起了动听的歌，我被小鸟动听的歌声叫醒了，伸了个大大的懒腰，才懒洋洋的起了床。
一起床，就听到奇怪的声音，咦？这是什么声音呢？我踮起脚尖儿，静悄悄的早进客厅一看，哦，原来是妈妈在打扫卫生，又擦桌子又扫地，简直忙得不可开交。看着妈妈拿着拖布还要擦地，额头上的汗直往下流，我看见了，赶忙跑过去，急忙把妈妈手中的拖布拿过来，对妈妈说：“妈妈，妈妈，还是让我拖吧，您去休息一会儿吧！”可是妈妈却说：“不用，不用，孩子，还是让我拖吧，你去玩吧。”我坚决的说：“不，不，我要拖，我要拖！”妈妈摸着我的额头说：“好孩子，听妈妈的话，让妈妈拖吧。”我不高兴的说：“妈妈，我想拖，妈妈，让我拖吧，好不好？”妈妈亲切的说：“好，好，你真是长大了。”
时间过得真快，转眼到了中午，我这才拖完地，拖了一上午的地，我可真累呀，我这才知道打扫卫生是一件多么辛苦的事，我以后一定要保护好家里的环境，再也不把家里弄得脏兮兮的了！
第17篇：妈妈做的饭 _
最好吃的饭
初夏的阳光和煦地普照大地，温暖着每一寸土地！耳畔响起小鸟清脆的鸣叫声，叫醒每一个沉睡的心灵！这让人陶醉的一切却让我想起老师给我们观看的那4分钟微视频——《最好吃的饭》，忍不住潸然泪下！
视频的主人公张雨莲是一位六十多岁的母亲，双眼严重老化，一只身患白内障，几近失明啊！可就是这样一位母亲，为了不想让女儿担心，始终不愿将这个消息告诉女儿……
女儿的一个电话打破了她生活的宁静，电话里女儿轻微的咳嗽，令她心疼不已！她想到女儿小时候生病的时候，她唯一能做的就是采草药、宰母鸡，为女儿调养身子！可这时女儿身在远方，怎么办呢？女儿所在的城市是那样的陌生？除了女儿的名字，她一无所知啊？她不知道咋办，可回头马上做了一个大胆而冒险的决定：孤身去陌生的城市看望女儿！这可是她第一次走出大山，走出她生活了一辈子的大山啊！
满头蓬松而零乱白发的她，用几近失明的双眼费了九牛二虎之力才将鸡给捉住，又到附近的山坡上采好草药，出发了！翻过了两座大山，淌过了一条小河，徒步28公里的山路，跨越了四个省，分三次坐36个小时的长途汽车，而这所做的一切，只因为她心中一个简单而美好的愿意：想给女儿亲自做顿可口的饭菜！
她历经千辛万苦终于来到了女儿的小屋。用无私的母爱做了那又咸又硬的一顿饭！可又是天下最可口的饭菜！就像片尾说的：每一个母亲都对自己吝啬，吝啬对自己的一分一毫；却从不吝啬对孩子的爱，对孩子可以倾其所有！
视频观看完了，可大家的心情显得异常沉重，我发现同学们的眼眶都红了，都在默默地擦拭去眼角的泪花！显然，这些画面打动了在场所有的人！同学们，让我们向母亲致敬！向伟大的母爱致敬！
第18篇：为妈妈做一件事
为妈妈做一件事
明天是母亲节，今天晚上我要给妈妈一个惊喜，给妈妈洗一次脚。
我拿起妈妈的洗脚盆，先接凉水再接热水，用手试了一下温度，不凉不热，就端到了卧室。把水盆放到妈妈脚边，妈妈问我：“你要做什么”，我说：“待会告诉你，”我先把妈妈袜子脱下，把脚轻轻放入水中，泡了几分钟，帮妈妈洗脚的第一感觉，妈妈的脚，大。长。硬。妈妈的脚很硬，我想这就是妈妈常年奔波劳累造成的，我使劲搓洗着对妈妈说：“妈妈您劳累了一天，洗洗脚会舒服一些。妈妈没有说话，只是用温柔的目光看着我。脚洗干净了，我又拿起袜子加点洗衣粉，沾一点水使劲的搓洗，然后换一盆水，再把袜子放入盆中来回搓洗，就把一双臭臭的袜子也洗干净了。
妈妈高兴的说：“这孩子真是长大了，懂事了。”从妈妈的表情中看得出，她心里很高兴，我心里也很高心。我对妈妈说：“明天是母亲节，妈妈我祝你母亲节快乐。
第19篇：老师教我写作文
老师教我写作文
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我整个三年级的班主任语文老师——唐老师。
唐老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的短发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是那次她一心一意教我写作文的事。
记得有一次，我发高烧到三十五度九呢！于是，我就向老师请假，老师知道后，没有批评我，叫我要注意身体。我好了后，回到学校时，大家就要开始写作文了。由于我前几节课没有去上，便落下了一些功课，下课后，老师叫我到办公室，笑着对我说：“你不会写是吧？没关系，我来一步一步教你！”我点点头，老师就开始讲了：“首先，写作文应该先想好要写什么内容，想好后再列好提纲……”老师一边讲，一边问我懂了没？我这时心里十分感激老师，在唐老师的辅导和关心下，我的作文并不比别的同学差了。在学校举行的三年级作文竞赛上，老师选我去参加，我还获得了我们级的第二名呢！
期末考试时，我得了全班第一名，老师和同学们都向我投来赞许的目光 ， 在举行结典礼时，老师发下了小学生手册，里面写到：“：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！看完这后，我多想对唐老师说：“唐老师，在我这97分
里，有一半分是您的，谢谢您！
唐老师不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上无微不至的关怀我们。长大后我也要成为一名像唐老师这样的人. 指导老师：杨惠林
第20篇：我教我思
我教、我思
每个学生，都想学好任何一门功课，成为优秀学生。但是，在不知不觉中，有可能感到功课太多而学不过来，以致不大喜欢的那一科就成了差科。也许那一科就是化学。
其实，不是化学太难，而是学生的学习方法出现了严重的问题。只要方法得当，老师可以帮助他的化学成绩有所提高。例如在讲到质量守恒定律的运用，对比表格中反应前后的质量，判断甲、乙、丙、丁哪些是反应物，哪些是生成物。有些考生偶尔就糊涂了，对此我想到的对策是顺口溜：质增生。（说明：反应后，质量增加的则为生成物。）个别学生忍不住笑着说：“骨质增生，我记住了。”
