推荐第1篇：防灾减灾
做好园区减灾工作 建设安全文明环境
抚州市信息中心
黄文浪
中国是个多灾多难的国家，五千年的悠久开发历史，创造了灿烂的华夏文明，同时又留下了伤痕累累和相对脆弱的生态环境，以及无数次大自然灾害频频肆虐的惨痛记录。统计资料表明，1950—1992年的43年间我国各类灾害造成的直接经济损失共2.6万亿元左右（按1990年不变价格计），死亡60万人（1959—1961年数据未统计在内）；灾害损失达同期国民生产总值的5.09%，占同期全国财政收入的12%以上。由此可见，灾害是不可避免的，但它是可以减轻和防治的。人们可以运用现代科学技术，发挥社会整体功能，做好灾情（预）测、（预）报、防（灾）、治（灾）、救（灾），达到减少生命财产损失之目的。
我市工业园区建设是抚州经济超常规发展的重中之重工程，对于推进我市工业化城市化进程起着十分重要的作用，然而关联灾害隐患随之伴生，为此我们必须做好工业园区防灾减灾工作，建设安全文明环境，保障我市经济快速协调发展。
一、正确认识工业园区灾情隐患
我市工业园区灾情隐患归属于全球性环境问题，大致可分为两类：原生环境问题和次生环境问题。由自然力引起的为原生环境问题，如地震、洪涝、干旱、雷电、低温霜冻、台风等。由人类的生产生活活动引起生态系统破坏和环境污染，以及各种人为因素所造成的危害人类自身的生存和发展的现象为次生环境问题，如水土流失、火灾、工业“三废”、热污染、噪声污染、政务环境影响、建筑交通安全等。
（一）工业园区原生环境灾情隐患
1、地质灾情隐患
我市工业园区建设地址较为平坦，以平原和低丘陵为主要地貌类型，其岩性均为白垩系地层，地质构造简单，未发现断裂构造，地球磁场较稳定，不易诱发崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害。根据《全国地震基本烈度划分》，抚州市属于六度以下基本烈度地震区，可不考虑抗震设防。
2、洪涝灾情隐患
工业园区内以林地、耕地为主，众多的小山岗与低丘陵将整个地形分割得较破碎，相对高差在10米左右，最高海拔约61米，最低海拔约45米，周边无河流水系，不受洪水淹没。园区做好科学排水规划，采用雨污分流排水体制，先建设雨水排水管道系统，实行雨污合流，未来再建污水排水管道，真正实行雨污分流，洪涝灾情隐患基本排除。
3、气象灾情隐患
抚州气候属亚热带湿润季风气候，四季变化分明，春季温暖多雨，夏季炎热湿润，秋季凉爽少雨，冬季寒冷干燥。年平均气温在17.9℃，年日照时数为1700.4小时，年均降水量为1942.2毫米，年无霜期248天，园区内主导风为西北偏北风，年最多风向为北风，其余每年6—8月多南风。根据经验可知园区内存在低温、梅雨、雷电、台风、霜冻（全国霜冻最严重的两条线之一在湘西南/九江/南通一线，擦边抚州）等气象自然灾情隐患。
（二）工业园区次生环境灾情隐患
1、政务环境灾情隐患
工业园区建设是一项综合性很强的工作，涉及到规划、设计、建设、招商、治安、环保、消防、气象、供水、供电、交通、电信、管网等诸多部门的分工协作，所以，加强领导，大力开展政务环境治理就十分必要，否则就会造成政务环境灾情隐患，一方面无法协调部门之间的通力合作，人浮于事、相互扯皮、乱设卡、乱收费，外商投资安全得不到保障，严重影响园区规划建设；另一方面直接导致招商引资的盲目性、不科学性，项目好坏不分，环保评估把关不严，没有“亲商、安商、富商”的具体措施，更不用说以商招商、专业招商、诚信招商、服务招商等，直接导致园区管理混乱，无法形成安全文明生态环境。
2、生态环境灾情隐患
工业园区全部建成后，可解决3万人就业，牵带人口10万以上，再加上流动人口，已然是一座新城市。如此庞大人口的聚集生产生活，势力引起生态环境灾情隐患，一方面是生活上造成疾病疫情传播、食物中毒、卫生条件恶化、生态绿化等灾情隐患；另一方面是生产区走了18世纪后期一些国家在工业化、城市化进程中的老路，大量的工业“三废”引起生态破坏、大气污染、水污染、噪声污染、工业废弃物污染、热污染、磁场弱电污染等。
3、建筑交通劳动安全灾情隐患 工业园区占地近万亩，可吸纳上百个招商引资项目，将有大量的厂房、住宅区、变电站、公用设施（加油站、公厕、仓储中心、商贸城等）的基础设施建设，存在着建筑质量、雷电、风暴、火灾爆炸等安全灾情隐患。
园区内交通以玉茗路、新石抚路、文昌大道、迎宾大道、金巢大道、文昌路为道路骨架，成方格网状布局，区内道路分三个等级一是主干道，二是次干道，三是支路，完善的道路网建设依然存在着交通安全隐患。
大量工业项目开工建设及陆续投产，必然需要大量员工，而员工素质参差不齐，这样在劳动生产过程中不可避免地会存在涉及生命安全，工伤事故、供电消防等灾情隐患。
二、市工业园区防灾减灾建设安全文明环境的一些做法
（一）合理选址、科学规划
1、合理选址。合理的选址直接关系到招商引资的效果、城市功能的利用及对城市的拉动、基础设施建设的成本、占用耕地的多少、园区自身的远期发展空间，园区防灾减灾救灾体系的完善等，因此，我市工业园区在遵守选址基本原则的基础上，充分考虑了防灾减灾工作，非常合理地定位于市区东南部。其一，规划区内地质条件稳定，地层为白垩系地层，不易诱发崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害，地震灾害也十分微小。其二，规划区在原金巢开发区的基础上扩张万亩建设，因此，拥有比较完善的园区管理系统，在规划与依法治园方面措施得当，在优化政务环境工作方面有许多好的经验。
2、科学规划。规划工作直接关系到园区的功能，关系到投资者对投资园区的认同程度，关系到入园企业投资成本及未来发展的需要，也关系到园区防灾救灾及建设安全文明生态环境之需要。我市工业园委托江西省城乡规划设计研究院科学编制《抚州市工业开发区控制性详细规划》。其一，系统全面地规划了园区的开发建设、总体规模、配套设施、生态保护等，坚持以人为本的原则，以城市总体规划为依据，具有科学性、超前性。其二，以独立章节详细编制了防灾规划和环境保护及环卫设计规划。
（二）优化政务环境，保障招商成果
为加快工业园的建设，吸引更多投资者来抚州投资兴业，在工商管理、税收政策、土地出让、收费管理、人才引进和其它配套服务等方面相继出台了一系列优惠政策，精心营造公平、公正、公开的投资环境。
1、改善园区硬环境。加大了园区道路、供水、供电、电信等基础设施建设，做到统一规划、统一建设，极大地提升工业园区基础设施条件。
2、优化经济发展软环境。把工作的着力点放在营造政策环境、投资环境、生活环境、人文环境、法制环境上，大力推行承诺服务，提高服务质量，提高办事效率，严处破坏环境的人和事。
3、为外商提供优质服务。始终坚持把投资者的需求作为第一信号，积极主动、热情周到地为他们服务。对外商的要求和遇到的问题，做到重点解决，快速解决，做到以心换心，以感情上把他们留住，在情理中把事情办好，使外商感到身在异乡如在家，从而增强了他们投资的信心和决心，进一步推动和扩大了招商引资工作成果。
（三）依法管理，促进园区防灾减灾工作见成效
1、依据《安全法》、《气象法》、《江西省实施办法》和《建筑物防雷设计规范》（GB50057—1994）等工业园区和市气象局联合发文《关于加强市钟岭工业园区防雷安全管理工作的通知》，要求园区新建建筑物必须安装防雷装置，并实行设计审核和竣工验收制度，从源头上把好防雷安全质量关。
2、为规范进园企业建设工程管理，保证园区企业建设工程质量，杜绝重大安全事故发生，依据江西省实施《中华人民共和国城市规划法》办法第二十六条和建筑工程质量管理条例第五十六条、五十九条，工业园区和市城建局联合发文《关于进一步规范进园企业建设工程管理的通知》，要求进园企业必须严格按照审定后的平面规划图实施；认真履行建设项目审批手续，依法进行工程建设；竣工工程要及时组织竣工验收。
3、依据国家《安全生产法》和抚州市安全生产委员会《关于要求进一步加强安全生产工作的通知》的精神，工业园区管委会发文《关于进一步加强园区安全生产工作，立即开展安全生产大检查的通知》，要求各进园企业、施工单位要进一步加强安全生产工作，单位主要负责人亲自挂帅，重点检查“三安”、“四口”（即：安全帽、安全带、安全网，楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口）安全措施落实情况，建筑施工用电、脚手架、垂直运输设施的情况等。并依据市政府《关于进一步明确安全管理责任制及事故行政责任制追究的暂行办法》，抓好隐患整改，坚决杜绝重特大事故的发生。
4、消防站布局遵照“预防为主，防消结合”的工作方针，依据国家消防站规划规范要求，消防车5分钟内到达责任区最远点，每个消防站的责任区面积为4—7平方公里，故本工业区在新石抚路设置一处消防站，按三级站标准设置。消防栓规划沿主次干道按120米的间距设置，采用地上式，沿人行道布置。工业区及生活区消防车道宽度不小于3.5米，尽端式道路都应设置回车道或停车场。规划要求新建各类建筑物必须充分考虑消防要求，严格执行国家颁布的防火规范，满足消防间距，配备必要的消防设施。
环境保护规划以《中华人民共和国环境保护法》为依据，以经济建设为中心，以城市生态理论和环境综合整治思想为指导，对大气、水、噪声、固体废弃物等污染防治提出科学办法，促进城市生态系统良性循环，从而达到经济效益、社会效益和环境效益三统一。
三、对策与建议
工业园区建设发展过程中存在诸多灾情隐患，我们必须高度重视，同时要充分认识园区防灾减灾工作的重要性，从规划入手，加强领导，增加投入，广泛宣传，切实做好工业园区防灾减灾工作。
（一）科学规划，坚持建设与发展同步
工业园区既是抚州工业发展的载体，也是抚州城市化扩张的重要组成部分，为使园区建设成为一个完整、系统而又科学的园区，高起点规划和高标准设计是重要前提，一方面系统地分析园区可能存在的灾情隐患和环保问题，设计防灾环保规划，为园区建设与防灾减灾工作提供理论依据。另一方面要求将园区防灾减灾工作纳入《抚州市国民经济和社会发展九五“计划”和2010年远景目标纲要》，同时由市发展计划委员会纳入年度计划，并确定为政府重点工程，还要求在《抚州市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》中明确园区防灾减灾工作重点，因此，工业园区防灾减灾工作必须依据科学规划，坚持建设与发展同步，既做好当前建设工作，又做好远景发展规划，促进园区防灾减灾工作50年不落后。
（二）加强领导，坚持政务与环保同抓
2001年12月省政府决定成立了省减灾委员会，同时11个设区市也成立了相应机构，基本建成减灾管理机构体系和运行机制，确定减灾工作实行统一领导和指挥调度，工业园区要抓住机遇，适时成立园区减灾办，统筹协调园区防灾减灾工作，加强领导，坚持政务与环保同抓，建立公平公正的市场环境、公正廉洁的法制环境、优质高效的政务环境；树立“亲商、安商、富商”的理念；进一步整治优化投资经营环境，加强法制建设，依法保障投资者的合法权益，加强社会治安综合治理，营造经济发展的良好环境。推进园区环境综合治理，严格限制高能耗、有污染的产业进园，强化环保绿化建设，规划好园区分类布局和排水排污管网，绿化网及环保配套设施（污水处理厂、垃圾处理厂）等项目，精心设计、高效建设，使园区成为布局合理、设施齐全、环境优雅安全文明的现代化生态园区。
（三）增加投入，坚持预防与救治并举
工业园区防灾减灾工作是一项综合工作，既要成立专门机构和队伍建设，实现专人管理，又要实行紧急救治措施，提高灾害救援和快速反应能力，做到灾害一旦发生，立即能够投入抢险救灾工作，同时，还需购置大量的防灾减灾救治设施器械，人员宣传培训工作等，哪一项都少不了资金投入，因此，为了完善园区防灾减灾工作，必须增加投入，坚持预防与救治并举，理解减灾就是负面增值的含义，广开资金渠道，重视灾情保险的作用，让社会力量来参与，把可能的灾情损失降到最小。
（四）推广科普，坚持宣传与培训到位
工业园区要加强与气象、宣传、科委、科协、教育、广电等部门的密切配合，把防灾减灾科普知识的宣传和普及作为精神文明建设的一项内容，从保障社会稳定的大局出发，坚持宣传与培训到位，针对群众缺乏自然灾害常识，防灾减灾意识淡薄的现状，按照积极、慎重、科学、有效的原则，深入持久地开展防灾减灾宣传教育。在宣传教育中注意把握宣传的分寸，做到适度、稳妥，以利安定。努力学习并坚持实施《气象法》、《防洪法》、《水土保持法》、《江西省地质灾害防治管理办法》等相关法律，有力推动我市防灾减灾与创建安全文明工业园区的工作。
2005-10-21
推荐第2篇：减灾防灾
减灾防灾
一、我国基本自然灾害国情
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。近年来在全球气候变化和我国经济社会快速发展的背景下，我国自然灾害损失不断增加，重大自然灾害乃至巨灾时有发生，我国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。此外，由人为因素带来的灾害也占有很大一部分比率。我国是世界上自然灾害最严重的少数国家之一，平均每年造成近2万人死亡，直接经济损失高达国家财政收入的1/4至1/6。而且，随着社会经济的发展和人类活动的增强，自然灾害的损失还在以更快的速度增快， 给人民生命财产带来了巨大损失，严重影响了我国的可持续发展战略。
二、我国自然灾害的分布及特点
1) 主要自然灾害的空间分布 首先按自然灾害种类来分，旱灾主要分布在我国华北平原、长江中下游平原和东北地区；洪涝灾害主要分布在长江中下游平原以及华北平原地区；地震灾害主要分布在台湾、华北、西北和西南；泥石流、滑坡主要分布在西南地区；台风主要分布在东南沿海。同样根据我国不同地区的主要自然灾害分布来说，华北主要是旱涝、地震严重；华东和华南地区台风和旱涝比较严重；大西北的风沙、地震；
西南地区经常发生地震、滑坡和泥石流；东北三省遭受旱涝、低温灾害。我国主要自然灾害的特点
2) 灾害种类多样且频发
我国正好位于世界上两个典型灾害带的交汇处，灾害多发。我国自然灾害类型多样，全球多种自然灾害在中国都有发生，尤其以地震、干旱、洪涝、台风、风暴潮的危害最为严重。
我国灾种多、灾次频的原因可从以下四方面进行概括。 我国处在两大自然灾害带的交汇处。
我国处在太平洋板块和亚欧板块的交界处，地壳运动强烈。 我国2/3的面积是山区，地貌类型复杂多样。 季风气候不稳定，尤其是夏威夷高压势力的强弱、位置移动的快慢导致了我国不同地区频繁交替的旱涝灾害。
将这些影响灾害形成的因素与处于不同地理位置的地区对应起来，理解我国自然灾害的地域分异规律，如：从夏季风的推进和锋面雨带的推移两个方面解释洪涝灾害主要发生在东北平原、黄淮海平原和长江中下游平原；用板块构造学说解释地震主要发生在华北、西北和西南板块活动地区；从地貌、气候和植被的影响方面解释滑坡、泥石流主要发生在西南区；从纬度与气候方面分析低温冷害主要发生在东北地区；从海陆位置和台风的形成机制来解释台风主要发生在东南沿海。
三、我国对于减灾防灾将采取的重大项目 1) 全国自然灾害综合风险调查工程。
在充分利用已有各类灾害调查成果的基础上，制定灾害综合风险和减灾能力调查指标体系，开展全国自然灾害综合风险和减灾能力调查，建立数据库、模型库、方法库和国家自然灾害综合风险调查评估技术系统；开展典型灾种灾害风险评价、多灾种和灾害链综合风险评价以及区域减灾能力评价等工作，建立国家自然灾害综合风险制图标准规范体系和技术体系。
编制全国、省、市及灾害频发易发区县级行政单元自然灾害风险图和自然灾害综合区划图，建立风险信息更新、分析评估和产品服务机制。编制全国（1∶100万）、省级（1∶25万）、地市及灾害频发易发区县级（1∶5万）自然灾害风险图，为中央和地方各级政府制定区域发展规划、自然灾害防治、应急抢险救灾、重大工程项目建设等提供科学依据。
2) 国家综合减灾与风险管理信息化建设工程。
依托国家统一的电子政务网络，以及人口信息库、法人单位信息库、空间地理信息库等基础信息资源，通过信息化手段的建设和完善，实现相关部门涉灾业务的协同与资源共享，提升中央、省两级的灾害风险信息与搜救信息的获取、分析、研判能力，以及救灾、减灾的会商和决策能力，有效支撑国家相关部门防灾减灾协作。
3) 国家自然灾害应急救助指挥系统建设工程。
建设灾害应急救助指挥系统，实现灾情、决策、指挥、物资调运等各类信息的及时发送与传递。构建灾害损失评估、预案推演信息系统，为灾害应急救助提供科学决策信息。大幅提升灾害应急救助即时信息高效处理、互联互通与指令信息的快速传达能力。
4) 国家救灾物资储备工程。 以统筹规划、合理分布和资源整合为原则，综合利用国家和社会现有储备仓库，新建或改扩建一批中央生活类救灾物资储备库。多灾易灾地区的省、市、县各级人民政府按照实际需要建设本级生活类救灾物资储备库，形成分级管理、反应迅速、布局合理、种类齐全、规模适度、功能完备、保障有力、符合我国国情的中央-省-市-县四级救灾物资储备网络。
完善受灾群众生活救助、医疗卫生防疫、交通应急保障、森林防火等方面的物资储备，特别加强中西部救灾物资储备和信息管理能力，优化救灾物资管理与使用。逐步建立运力集结、资源补给、车辆维修的全国救灾物资交通运输网络，提高物资投送能力。
5) 环境减灾卫星星座建设工程。
加强自然灾害信息获取立体监测能力和防灾减灾空间信息基础设施建设，逐步完善环境与灾害监测预报小卫星星座，加强“天、地、现场”一体化技术指标体系论证，推动由4颗光学星和4颗雷达星组网构成的“4+4”星座建设，形成机动灵活、高密度、高精度、宽覆盖、多手段组合观测能力，实现12小时灾害重访观测，确保卫星在轨运行的连续性和地面应用系统建设与发展的持续稳定性。加强科研试验卫星和减灾业务卫星的有机衔接，充分利用国内外多星资源，提高灾害综合观测、高分辨率观测和应急观测能力。完善灾害遥感应用模型、方法和标准规范，提升业务系统处理、分析与服务水平，完善灾害监测预警、灾害评估、应急响应和恢复重建等业务体系和产品体系，论证建立综合防灾减灾空间信息服务平台。
加强卫星减灾应用技术的示范与推广，提高应用能力和水平。统筹利用国家遥感校验场、目标检测场和综合实验场资源，提高灾害定量化应用水平。完善重大自然灾害卫星和航空遥感应急监测合作机制，推动区域和省级减灾应用能力建设，完善现有区域和省级卫星减灾应用中心，提高卫星减灾应用水平。
6) 国家重特大自然灾害防范仿真系统建设工程。
围绕重特大自然灾害开展灾害发生发展机理、情景分析、应急处置等方面的数值模拟研究。重点针对地震-地质、台风-暴雨-洪涝、高温-干旱-沙尘、低温-冰冻-寒潮等灾害链，统筹整合现有资源，建立计算机模拟仿真系统，实现灾害风险预警、应急响应推演和指挥决策优化等多维可视化模拟仿真，为重特大自然灾害影响评估、指挥决策提供条件平台和科技支撑。
开展洪涝、地震等灾害系统实景模拟实验，建设典型自然灾害大型实验平台和运行环境，开展防灾减灾科技研发和交流合作。
7) 综合减灾示范社区和避难场所建设工程。
按照全国综合减灾示范社区标准，创建5000个“全国综合减灾示范社区”。城乡社区建设居民就近紧急疏散和临时安置的避难场所，配置应急物资，设置应急逃生指示标识和应急广播设施，配备家庭防灾减灾器材和救生工具，编制城乡社区应急预案和灾害风险图，开展社区救灾演练，建立社区志愿者队伍等。
结合区域和城市建设发展规划，在京津冀、长三角、珠三角地区以及中西部新兴发展区域等城市群或典型城市，根据人口分布和城市布局，充分利用城市中心区或人员密集区的学校、大型公共服务设施和城市大型绿地等场所，建设具备应急指挥、应急避难、医疗救治等功能的应急避难场所。在农村灾害易发区，结合乡村布局、人口分布和灾害隐患分布情况，依托现有学校、体育场等公共场所，新建或改扩建乡村应急避难场所。
8) 防灾减灾宣传教育和科普工程。 利用现有设施，在每个省份至少新建或改扩建一个防灾减灾文化宣传教育基地，重点扶持中西部灾害多发地区，配置防灾减灾相关专业器材及多媒体设备，为公众免费提供体验式、参与式的防灾减灾知识文化服务。开发国家防灾减灾宣传教育网络平台，建立资源数据库和专家库，建设国家防灾减灾数字图书馆，实现资源共享、在线交流、远程教育等功能。
开发防灾减灾系列科普读物、挂图和音像制品，编制适合不同群体的防灾减灾教育培训教材，组织形式多样的防灾减灾知识宣传活动和专业性教育培训，开展各类自然灾害的应急演练，加强各级领导干部防灾减灾教育培训，增强公众防灾减灾意识，提高自救互救技能。
最后，希望在国家和自身的努力下，去做到尽可能减少灾害的发生，及时预警，减少损失，及时救援，共同面对自然灾害。
推荐第3篇：“防灾减灾”
问城小学2013年“防震减灾”宣传教育活动计划
今年5月12日是我国第四个防震减灾日，为进一步增强师生防震减灾法制意识，普及师生防灾减灾知识，提高学校安全应急管理基本知识，增强师生防灾减灾、避险逃生、自救互救基本技能，助力学校平安稳定校园建设，学校领导高度重视，组织全校师生开展了“普及防震减灾知识，提高自救互救能力！”主题宣传教育活动，通过营建氛围，形式多样、内容丰富的宣传教育，组织防震减灾安全应急演练，广泛宣传防震减灾科普知识，开展安全隐患排查，增强提高了师生防震减灾意识和自救互救技能。
一．高度重视 周密布暑
学校成立了以校长为组长、分管副校长为组长、教导处、后勤处、少先队大队部等部门负责人为成员的防震减灾宣传教育领导小组。并组织召开“防震减灾宣传教育活动”，研究布暑。
二．创新方法 强化宣传教育
1．学校通过教职工会议，安排布暑防震减灾宣传教育开展工作，广泛宣传发动师生积极参与防震减灾安全教育活动，大力营建防震减灾宣传教育氛围。
2．学校学习实践防震减灾知识技能。
3．学校公共安全课教师通过“公共安全与生命教育”学科教学，充分发挥课堂教育教学主阵地作用，宣传中华人民共和国《突发事件应对法》、《防震减灾法》等安全法规，深化防震减灾科普知识，让学生了解认知地震形成原因及危害，地震的预测预报途径及探索、地震来了怎么办等基础知识、防震减灾、避震逃生、自救、互救、自护基本技能，使广大中小学生能够了解和认识地震这一自然现象，并充分理解强烈地震会造成建筑物破坏和人身伤亡的危害性，增强人们对地震这一自然现象的认识。通过大量地震资料和数据，使学生认识地震是地球内能量释放的一种形式，是常见的自然现象，从而帮助学生树立科学世界观，消除对地震的神秘感和恐惧感。
4．各班级组织学生收看《地震来了怎么办？》及《中小学生安全教育系列片——预防踩踏安全篇》等安全教育影视动画片，搜索阅读和观看防灾减灾文章、新闻报道及雷电、地质、洪涝等自然灾害案例，拓展深化学生防灾减灾安全知识及规避灾害、避险逃生、自救互救自护基本技能教育。
5．各班级班主任组织、指导学生组办班级防灾减灾知识技能板报专栏学习园地、手抄报，学校开展评比活动。 6．组织开展防震减灾、防踩蹋安全应急疏散演练活动。学校根据校园环境和校舍布局与结构，完善修订了防震减灾安全应急疏散演练方案，同时组织师生学习。并细密谋划，精心安排，全体师生开展了防震减灾安全应急疏散演练活动。演练过程紧张、激烈，安全有序。演练中，让全校师生身临其境，实践感受和体验了一次抗震减灾、避险逃生、自救互救自护行动。通过演练活动，进一步增强了师生防震减灾意识，进一步掌握了避险逃生、自救、互救和自护的基本方法和技能，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，同时提高增强了我校正确高效应对和处置实发安全事件的应急管理能力。
三．开展安全隐患排查 及时整改
学校开展防震减灾安全宣传教育活动，安全领导小组重点针对校园进行了细致排查，同时对学校自身能够整治的安全隐患，即时制定落实整治方案，及时治理，排除隐患；对学校一时不能整治排除的重大安全隐患，落实专人随时监视观察，同时及时汇报上级主管部门，争取整理整改支持。
推荐第4篇：防灾减灾
加强防灾减灾工作，提高农业生产水平
防震减灾,利国利民
安全知识进社区,减灾意识入人心
唤起全民防灾意识，共建和谐平安环县
加强防灾减灾，共建平安环县
天灾无情人有情，防灾减灾要先行
雷电、冰雹的防范
室内避雷方法
关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁；不要靠近、触摸任何金属管线，包括水管、气管等；不要使用家用电器和通讯设备，包括电话、电视机、电脑、收音机、电冰箱、洗衣机、微波炉等，拔掉所有电源插头；雷雨天气不要使用太阳能热水器。
野外避雷方法
迅速躲入有防雷设施的建筑物或汽车内；远离树木、电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体；不要进入孤立的棚屋、岗亭等建筑物；找地势低的地方蹲下，双脚并拢，手放在膝上，身向前屈；打雷时不要开摩托车，骑自行车赶路；不要将农具抗在肩上；不要打伞，不要使用手机。
推荐第5篇：防灾减灾
1我国是一个自然灾害频发的国家，○防灾减灾抗灾历来是党和政府十分关注的一个重大问题。防灾减灾抗灾既是社会主义建设的一项重要内容，也是全党全国人民面临的一项重要任务。胡锦涛总书记非常重视防灾减灾抗灾工作，对此作过许多重要指示，并亲自指导防灾减灾抗灾工作。当前认真学习和研究胡锦涛总书记防灾减灾抗灾的论述，对于贯彻落实党的十七大提出的“强化防灾减灾工作”任务，保障国家利益和广大人民群众的生命财产安全，具有十分重要的现实指导意义。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出，要“强化防灾减灾工作。”这是当前以改善民生为重点的社会主义建设的一项重要任务。如何才能做好防灾减灾抗灾工作，学习和研究胡锦涛总书记防灾减灾抗灾的论述具有十分重要的现实指导意义。对防灾减灾抗灾工作，胡锦涛总书记非常关注，在多种场合对此作过许多重要指示，并亲自指导防灾减灾抗灾工作。其防灾减灾抗灾思想非常丰富，我们认为主要包括以下几个方面的内容。
一、牢记我国是一个自然灾害频发的国家，提高防灾减灾抗灾重要性的意识。
二、加强组织与领导，调动各方面的力量，是防灾减灾抗灾工作顺利开展的根本保证。
三、搞好农田水利基本建设，增强抵御自然灾害的能力。
四、加强生态环境建设，减少自然灾害的发生。
五、充分发挥科学技术的作用，提高抵御自然灾害的效率。
六、加强国际合作，学习他国先进经验，是做好防灾减灾抗灾工作的重要条件。
2如何逃生○
1、地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。
2、如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。
3、切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。
4、地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。
5、发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。
6、地震时，不要在道路上奔跑，这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品。因此，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西。
7、在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。
3地震中逃生十大法则○
1.为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面.
2.摇晃时立即关火，失火时立即灭火
3.不要慌张地向户外跑
4.将门打开，确保出口
5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处
6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动
7.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶
8.务必注意山崩、断崖落石或海啸
9.避难时要徒步，携带物品应在最少限度
10.不要听信谣言，不要轻举妄动
5.地震诗
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地
推荐第6篇：防灾减灾
防灾减灾，从我们做起
2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生了大地震，地震共造成7万人死亡，37万人受伤，1.7万多人失踪，5335名四川学生在地震中遇难，已经办理残疾证明的有546名学生，直接经济损失8437.7亿人民币，损失影响之大，举世震惊，为了纪念这个日子，国务院决定每年的5月12日确定为“防灾减灾日”，今年是第四个“防灾减灾日”，宣传活动主题是：防灾减灾，从我做起。
我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害侵犯的隐患，如狂风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。灾害确实可怕，但比灾害更可怕的是无知，我们相信只要认真学习“防灾减灾”的基本常识，提高逃生的自救互救常识，我们完全可以把灾害的损害降低到最低，甚至完全可以避免灾害的发生。据媒体透露5.12汶川大地震中，人员集中的学校成为受灾最重的场所之一。让我们惊奇的是，有一些学校的几千名师生都安然无恙，毫发无损。安县桑枣中学2300名师生，都江堰安龙镇大乐九年制学校920名师生创造了大地震中无一人伤亡的奇迹。
大家可能在想，为什么会出现这样的奇迹？
这离不开学校高度重视安全工作，并落实到实处。例如：我们学校落实了在教学楼前和楼梯间铺设塑胶路，这是为防止雨雪天气时学生滑到；我们还狠抓校车安全，并增强乘务人员的防范意识，来确保学生的乘车安全；同时还通过国旗下讲话等形式让师生们学习安全防范知识，并有力促进学校安全工作。我们落实了每天大课间中的列队、整队上下楼梯、出操和大摆臂齐步走，就是学校在一遍一遍演练同学们有序的出入教学楼并能快速进入操场指定位置；我校有三千多名学生，只有做到平时积极认真应急演练，灾难来临时就能够减少伤亡，保全生命，我真心希望同学们在每天的课间操集队时，提高实战意识，熟悉自己在疏散队伍中的位置，养成处变不惊的优良心理素质。
当然，人的一生遇到大的灾难的几率是小的，我们更加要注意小的，安全方面的问题，提高防范意识，安全而快乐的渡过每一天。
目前阶段特别注意的安全问题有：１、上下楼梯靠右行，讲究秩序，轻声慢步，防止踩踏事件的发生。２、现在春夏交替季节，温差大，同时也是病菌滋生的季节，同学们要注意保暖，教室多通风，注意个人卫生，防止传染病的发生。３、天气渐暖，不要私自下河游泳。４、小六同学临近毕业考试，一定要准备充分，心态放松，天生我才必有用，尽力了，心也就坦然了。
最
推荐第7篇：防灾减灾
防灾减灾,警钟长鸣
老师们、同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是 “防灾减灾,警钟长鸣”。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。本周我们将迎来第3个全国“防灾减灾日”， 我们都知道安全是学校工作的重中之重，是我们师生、家庭幸福安宁的基本保障。今天利用国旗下讲话时间，再次对大家作一些警醒和提示：
第一、重视每一次应急疏散演练。512汶川大地震时，桑枣中学紧临着灾情最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，师生无一人伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要组织一次紧急疏散演练。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。我校也多次开展应急疏散演练，随着演练次数的增加，演练的效果也在逐渐提升。希望今后同学们能重视的每一次演练，进一步提高抗击各种突发灾害的应变能力。
第二、有序上下楼。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让，并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、窗户等。
第三、文明把路行。随着经济的发展路好走了，交通状况也更复杂了。同学们要遵守好交通规则，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。严禁骑车带人，并排追逐。坚决不搭乘无证车辆上下学。严格按照学校分批放学制度，有序的排队上车。
第四、要注意预防溺水。随着天气的逐渐转热，喜欢游泳的同学必须在家长陪伴下到正规的游泳池，不得到江河、水库、池塘等不安全的地方游泳戏水。未成年人不贸然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救连自己也搭进去。
第五、防病从口入。不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
第六、贵重财物随身携带。体育课或放学时离开本班教室时，要关好门窗，不能给小偷有可乘之机。
第七、真正提高自我防范意识。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。放学回家不在外面逗留、玩耍，不进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所，不与社会闲杂人员交往。与同学有矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理。平时要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。
同学们，未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。希望同学们都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣！
推荐第8篇：防灾——地震
纪念5.12告慰同胞防灾减灾宣讲
同学们：
今天又到了 5.12 汶川大地震纪念日。七年前的这个日子，四川汶川地震震惊了世界。一幕幕感人肺腑的画面，让我们至今心绪难平，感动万分。面对无数的生命被埋在废墟中，失去孩子的父母对着废墟呼唤，撕心裂肺的声音响彻长空。全国人民举国悼念，国旗第一次为百姓而垂降，汽笛第一次为故去的平凡生灵而哀鸣。再想想我们当下快乐的生活，不免有几多感慨。 我们作为新时代的大学生，防灾人，更当有舍我其谁，扶危定倾的担当 。而我又作为大学生救援队的一员，给大家做一下防灾减灾上的讲解。
首先防灾科技学院大学生志愿者地震灾害紧急救援队隶属于防灾科技学院，简称“防灾大学生救援队”。大学生救援队在汶川8.0级特大地震的背景下成立，于2009年5月6日召开了成立大会，目的是训练出一支接受专业的地震紧急救援知识和技能的培训、掌握救援知识技能、拥有救援意识和救援作风、具备协同和整体执行救援任务和应付突发情况的能力的队伍。防灾科技学院大学生救援队是全国高校首支大学生地震灾害紧急救援队。直至2015年，大学生救援队130余名队员（含已毕业队员）已赴12个省，39个市县、行程超过2万公里、60多个学校、社区、乡镇开展防灾减灾科普知识宣传，并达到了良好的效果。
CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性事件造成建（构）筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急搜索与营救。国家地震灾害紧急救援队由中国地震局、解放军某工程部队、武警总医院有关人员组成，目前共计230人左右。CISAR配有8大类300多种20000余件（套）装备及搜索犬20余条。中国国际救援队是一支达到了联合国重型救援队标准的专业地震灾害紧急救援队。他体现了中国人民对受援国人民的友好情谊，展示了我国在国际人道主义事务领域所发挥的重要作用，表达了我国对构建和谐世界、维护世界和平的道义担当，彰显了我国作为一个负责任大国关心世界、关爱生命的良好形象，为国家整体外交做出了重大贡献，为祖国赢得了荣誉，也为中华民族增添了光彩。
地震发生时必须沉重冷静，震时在比较坚固、安全的房屋时，可以躲避在课桌下、讲台旁；教学楼内的学生可以到开间小，有管道支撑的房间里，绝不可让学生们乱跑或跳楼。震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。
一、躲在桌子等坚固家具的下面在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。不要慌长向外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。户外的场合，要保护好头部，避开危险之处当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。
最后在此请大家和我一起宣誓我将努力成为国之栋梁，不负学校的栽培，不负青春的理想，承担起未来防灾减灾的重任，一生恪守这一誓言。
5月13号，救援人员在一片废墟瓦砾中发现了一名遇难者，当救援人员确认她已经停止心跳以后，余震又开始了，救援人员不得不迅速撤离了救援现场，就在这个时候，救援队的队长以特有的职业敏感又回到了那片废墟中。因为他看到：一名妇女双膝跪地，上身呈匍匐状，他确认这样的姿势一定有特殊的含义，于是又一次仔细的观察，这时候才发现这名妇女的身下，紧紧地护着一个才
三、四个月大的婴儿。经过努力，婴儿得救了。因为母亲的呵护，这个婴儿毫发未损，在给孩子检查的时候，发现在他的襁褓当中，有一个手机，上面有一封没有发出的短信。信是这样写的：孩子，如果你能幸免于难的话，你要记住：妈妈爱你。
今天我想告诉我们所有的人，也让我们给这位母亲发一封短信，如果天堂能够收到的话，我想告诉她：我们所有的人都会像她一样，爱她的孩子。
推荐第9篇：防灾总结
礼泉小学“防灾减灾宣传周”活动工作总结
国务院把今年的5月12日确定为我国的首个“防灾减灾日”，5月7日至13日为首个“防灾减灾宣传周”。根据省教育厅办公室《关于开展“全省万校师生应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动的通知》和新昌县教体局新教体〔2009〕39号文件精神，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾宣传”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。我校为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，认真做好相关工作。现总结如下：
一、提高认识，加强领导管理
学校领导组织全体教师认真学习新昌县教体局新教体〔2009〕39号文件精神。建立以校长为组长的礼泉小学“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；由教导处制订礼泉小学“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案；在校园网上公布礼泉小学“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案及有关通知；并及时把礼泉小学“应急避险大演练”活动方案上报县教体局。
二、广泛宣传，开展系列活动
今年5月7日至13日是首个“防灾减灾宣传周”，我们学校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定礼泉小学“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园、进家庭。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防灾意识和自护自救能力的提高。
在5月7日至5月13日的一周时间内，我校根据“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案的安排，开展了一系列的活动。5月7日，一至六年级的班主任利用晨间谈话时间为学生上好一堂安全教育课；活动期间学校要求一至六年级精心出好一期安全知识黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，向学生宣传有关应急避险的知识；5月12日，学校联合县消防大队，举行“预防自然灾害紧急疏散、消防综合演练”。首先由县消防大队的许警官为我校的全体师生作了一场别开生面的防灾减灾知识专题讲座。接着全体师生成功举行了预防自然灾害紧急疏散、消防综合演练。最后全体师生参观了消防设施，以及安全教育的展板，大家受益非浅。5月13日，一至六年级开展一次三防安全教育主题班会，向学生宣传如何预防目前流行的的甲型H1N1流感的知识，防溺水及防安全事故的知识；学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
三、善于总结，做好建档工作
进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料；做好礼泉小学“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。
我校通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
新昌县礼泉小学 2009年5月15日
河顺镇申村学校“防灾减灾宣传周”活动总结
国务院把今年的5月12日确定为我国的首个“防灾减灾日”，5月7日至13日为首个“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：
一、提高认识，加强领导管理
学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传，开展系列活动
今年5月7日至13日是首个“防灾减灾宣传周”，我们学校结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定了学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案，认真组织了“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园、进家庭。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防灾意识和自护自救能力的提高。
在5月7日至5月13日的一周时间内，我校根据“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案的安排，开展了一系列的活动。
1、5月7日，学校在周边悬挂标语3条，向师生及家长发放宣传单500张。
2、5月7日，学校统一安排一至六年级的班主任为学生上了一堂安全教育课。
3、5月8日学校要求一至六年级精心出好一期安全知识黑板报，学生人人办一期手抄报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，向学生宣传有关应急避险的知识。
4、5月9-10日，学校组织“小手拉大手，安全知识进家庭”宣传活动，学生利用周末将安全知识宣传单发放到户，与家长结对子排查家庭安全隐患，共建安全家园。
5、5月11日，学校组织“安全无小事”主题演讲活动。
6、5月12日，学校举行“预防自然灾害紧急疏散、消防综合演练”，首先学校组织全体师生举行了“防灾减灾知识”培训；其次，全体师生成功举行了预防自然灾害紧急疏散、消防综合演练；其三，全体师生参观了各班防灾减灾宣传板报、手抄报等安全教育展览，大家受益非浅。
7、5月13日，学校组织一至六年级开展了一次安全教育主题班会，向学生宣传如何预防目前流行的甲型H1N1流感的知识，手足口病防控知识，肺结核防控知识，防溺水、防电、防震、防交通事故及防安全事故的知识。
8、学校还组织人员对学校的校舍及教学设施设备进行一次安全大检查，排查危房，查找安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、电教室及电教设备线路可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
三、善于总结，做好建档工作
进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料；做好学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。
我校通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了“平安校园”创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
河顺镇申村学校 2009年5月15日
推荐第10篇：防灾减灾
北教（2012）165号签发人： 苍存福
海北州教育局
关于上报《防灾减灾工作总结》的报告
州民政局、州红十字会：
现将《海北州教育局2012年防灾减灾工作总结》随文上报，请审示。
二0一二年五月二十日
主题词：防灾减灾宣传工作总结
抄送：本局局长、各副局长，档
海北州教育局办公室2012年5月20日
海北州教育局
“防灾减灾日”宣传活动总结
今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，5月7日至13日为“防灾减灾周”。为切实做好“防灾减灾日”及“防灾减灾周”各项工作，促进学校安全教育，建立和谐校园，实践科学发展观，海北州教育局组织学校开展了一系列防灾减灾主题教育，现将活动开展情况总结如下：
一、制订活动方案，保证活动实效性
根据州政府办《关于做好2012年国家防灾减灾日期间防灾减灾宣传工作的通知》及州红十字会《关于做好2012年防灾减灾日有关工作的通知》精神，我局积极行动起来，立即投入到防灾减灾活动的安排中。为了加强活动的实效性，我局制订《防灾减灾日宣传活动实施方案》。并组织召开了此次活动的专题会议，要求各校校长把活动精神及时传达到每一位师生，让大家明确活动的意义和重要性，要求全体师生共同参与，提高警惕。
二、开展逃生演练，提高自我保护技能
学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生大的水灾、火灾、地震、重大突发性灾害等，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，为使大家了
解掌握应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，各学校在“防灾减灾日”期间举行全校师生防火、防震逃生演练。各演练活动中就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明。演练活动是对各校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了各校应付突发事件的防范措施，而且也提高了各校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，增进了师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
三、观看安全教育片，提高防灾减灾意识
活动周期间，各学校根据贴近青少年学生、贴近实际的原则，在学校号召学生组织登录新华网专题页面参加“平安中国”防灾文化动漫影视争霸赛并踊跃提交参赛作品；号召中小学生收看防灾减灾宣传周前后在中央电视台少儿频道播出的防灾题材动画片《乐乐熊生存大冒险》。活动中海北三中全校住校生观看了反映汶川大地震的电影《惊天动地》，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。学校后勤部门对灶膛、餐厅等设施定期消毒，严格检查，确保食品卫生安全。学校政治处通过“校讯通”向学生家长发送防灾减灾知识宣传信息，发动家长配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。由于学校消防教育工作扎实有效，2011年10月被国
家教育部基础教育司、公安部消防局评为“全国消防教育示范学校”。
四、加强宣传教育，活动内容丰富多彩
1、为了努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，教育局要求各校制作和悬挂宣传横幅，开展国旗下讲话，利用主题班会宣传安全教育防灾的重要性，以班级安全教育活动课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。
2、各学校利用板报，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作防灾减灾手抄报，以“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”为主题，大力宣传防灾减灾知识。
3、部分学校聘请了法制辅导员到校为学生做宣传报告、普法知识讲座，提高防震减灾意思，增长防震减灾知识。
4、组织学生学习“防震减灾法律法规”、开展交流讨论活动。通过这一系列的演练、宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
五、以宣传教育为体验平台，掌握防灾减灾的技能
为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，这次宣
传教育、知识讲座、观看教育影片、实际演练活动既是对学校师生的应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，为创建平安校园、和谐校园奠定了良好的基础。
第11篇：防灾减灾
“防灾减灾守护生命”主题班会
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活动目的：
1、开展“防灾减灾日”宣传，全面提高防灾减灾能力和避灾自救能力，保障生命安全和财产安全，建设和谐校园。
2、用表演等形式巩固学生对防灾减灾、守护生命的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。
3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：小品、快板、知识问答、等。
活动准备：收集有关防灾减灾的资料，编导小品，制作准备道具，节目排演。 活动过程：
一、队会仪式
（一）预备部分
1.预备部分为：集合列队，整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
小队长：报告中队长，第1小队应到12人，实到12人，报告完毕„„
3.中队长向中队辅导员报告。
中队长：报告辅导员，四（ X）中队应到少先队员x名，实到x名，“我们的队名”主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员：很高兴能参加你们的活动，预祝活动取得圆满成功！
（二）正式仪式
1.全体起立，宣布四（X）中队“防灾减灾、守护生命”主题队会现在开始。
2.出旗，敬礼，鼓号齐奏。
3.唱队歌《中国少年先锋队队歌》
二、回忆汶川
1、向汶川地震遇难者致哀。
甲：明天是一个特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年纪念日了。汶川大地震，其重创生命之剧，危害程度之烈，堪为人类历史上的劫难。
乙：今天我们的主题班会一开始，让我们向在汶川大地震中骤然逝去的生命致哀，将那些深陷黑暗的生命照亮，为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！
甲：请同学们立正，向汶川大地震死难同胞默哀一分钟。默哀完毕！
2、诗朗诵《生死不离》
甲：汶川大地震留着我们的感动太多太多了，下面请听诗朗诵《生死不离》，让我们重温那震憾人心的感动！
诗朗诵《生死不离》
生死不离，
你的梦落在哪里。
想着生活继续，
天空失去美丽，
你却等待明天站起。
无论你在哪里，
我都要找到你。
血脉能创造奇迹，
你的呼喊就刻在我的血液里。
生死不离，
我数着分秒等待你消息。
相信生命不息，
我看不到你，
你却牵挂在我心里。
无论你在哪里，
我都要找到你。
血脉能创造奇迹，
搭起双手筑成你回家的路基。 生死不离，
全世界都被沉寂，
痛苦也不哭泣，
爱是你的传奇，
彩虹在风雨后升起。
无论你在哪里，
我都要找到你。
血脉能创造奇迹，
你一丝的希望是我全部的动力。
三、减灾防灾守护生命
乙：汶川大地震留给我们的思索太多太多了，生命如花一样美丽，但生命又是如此脆弱！
甲：如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建安全校园，这是我们大家都要思考的问题。
乙：是的，提高安全防范意识，消除身边的不安全隐患，是我们为生命上的保险。通过交通安全、消防安全知识的学习，加强防灾减灾的演练，让我们用安全来捍卫我们的生命。
1、欣赏小品《踢球》
甲：下边让我们看一个小品《踢球》，它将告诉我们：生活中经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
小品《踢球》
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我踢踢吧，只要十分钟。
B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）
A：看球！（球被踢到公路中间）
B：怎么办？我的球……
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着。（同学翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……） 甲：为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！这就是不注意交通安全付出的惨痛代价！
2、交通手势演示
乙：交通安全如此重要，那我们可得牢记交通规则，遵守交通规则。你瞧，咱们班的小交警们出场了，他们将为我们进行交通手势演示，大家可得牢记了。 小交警交通手势演示,
3、安全知识竞赛
甲：提高防灾减灾意识，创建安全校园。我们要切实提高自己的安全意识，提高风险防范能力。下面我们进行一下安全知识小竞赛。
（1）未满几岁的儿童，不准骑自行车上学？（12）
（2）着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法正确的是那个？（B）
A、立即从楼上往下跳
B、比较低的楼层，可以利用结实绳索，拴好绳索，沿绳爬下
（3）在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是（A ）
A、头后仰 B、尽量使口鼻露出水面
（4）看完电视后，可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏，这句话对吗？
答案：不对
（5）雷雨天可照常开电视机，对吗？
答案：不对
4、《逃生自救歌》
天有不测风云，人有旦夕祸福！面对突如其来的灾难时，如何从容面对呢？
甲：别着急，咱们女生的快板书《逃生自救歌》会给你一个圆满的答案！ 女生小快板表演《逃生自救歌》
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。
龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。
对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。
化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。
人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安，保平安！
5、逃生演练
乙：说得好不如做得好，咱们学校十分重视学生们的防灾减灾意识的培养，经常举办逃生演练，咱们今天的主题队会，也来个演练如何？
甲：太好了，同学们听指挥，各小队做好准备，逃生演练现在开始！地震来啦！
1、
2、
3、4……10，撤离！
四、畅谈收获
甲：经过今天的主题队会，同学们收获颇丰，对不对呀？
全体同学：对
甲：那我们共同检阅一下大家的学习成果。
乙：大家准备好了吗？让我们一起大声地唱出我们的《安全知识拍手歌》。
五、活动总结
1、辅导员讲话：今天我们中队的“防灾减灾、守护生命”的主题队会开得有声有色。我们既纪念了汶川大地震的死难同胞，又从大地震中思考了生命的可贵。如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建安全校园，我们进行了有益的思索。同学们，让我们切实提高安全防范意识，提高防灾减灾意识，让安全伴我们健康成长，让我们的生命之花更美丽！
2.呼号
领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员回答：“时刻准备着！”
3.退旗（奏乐、敬礼、礼毕）。
4.中队长宣布：“防灾减灾、守护生命”主题队会到此结束。
第12篇：防灾总结
十五级中学防灾减灾日活动总结
5月12日为“防灾减灾日”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾日”系列教育活动。突出了防灾减灾工作为学校工作的重中之重， 狠抓了安全隐患的排查， 学生安现将“防灾减灾宣传日”活动总结如下：
一、提高认识，加强领导管理
学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。
二、广泛宣传，开展系列活动
1、5月7日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。
2、5月7日由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。
3、5.8 由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。
4、观看安全教育平台，学习防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。
三、取得效果
1、学生防灾减灾知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。
3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。
4、创建了安全的教学环境，形成了“防灾减灾工作重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大增强了学生的防灾意识，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
2018/5/14
第13篇：防灾方案
榆中县麻家寺学校“防灾减灾日”活动方案
为认真做好“防灾减灾日”各项工作，有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，确保生命财产安全，根据县教委的部署和要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想和目标
（一）指导思想
坚持以人为本的科学发展观，按照“校长负责、突出重点、快速反应、主动配合、有效防范”的原则，坚持宣传与演练并举、预防与处置并重、常态与非常态结合，强化宣传教育、预防控制、预案管理、应急处置、健全机制、强化基础、提升能力，学校协调、社会参与的应急管理工作格局。
（二）工作目标
预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力、应急保障能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升，全体师生财产安全进一步得到保障。
二、工作机构和职责
（一）成立领导机构
我校成立“防灾减灾日”工作领导小组，执行县教育局、乡党委的各项指令，领导、指挥、部署、协调“防灾减灾日”的各项工作，落实宣传教育、应急预案、物资准备、隐患排查、演练开展等工作落实情况。我校决定成立“防灾减灾日”工作领导小组。 组长：金子祥（校长） 副组长：方子平谭经孝
组员：白贵义 陆立成 马正东 李成有 各班主任
（二）建立完善应急救援队伍
我校成立处置突发事故应急指挥部，下设综合协调、情报信息、抢险救援、后勤保障、4个应急救援小组。各应急救援小组在指挥部的统一指挥下、负责联络协调、组织指挥本组成员按照相关应急预案和县防灾减灾工作领导小组的要求开展工作。各应急小组要针对我校的特点，作好应对各类突发灾害的应急处置演练，提高应急处置能力，做到召之即来，来之能战。
（一）指挥部：
主要职责：
1、制定应急处置决策；
2、组织指挥应急救援行动；
3、做好事故善后处理工作；
4、应急处置经验教训；
5、组织实施演练。
（二）综合协调组：
主要职责：
1、传达指挥部的指令，协调各应急组的统一行动；
2、及时了解掌握和报告事故救援抢险进展情况，当好指挥部参谋。
（三）情报信息组：
主要职责：及时收集掌握信息，将突发性灾害事故情况立即报告指挥部，并准确地作好记录，负责有关信息发布。
（四）抢险救援组：
主要职责：负责对现场受伤人员的救助，排除现场各种险情，组织抢修、控制和稳定事故现场。
（五）后勤保护组：
主要责任：负责保障救援人员的饮食安排及物资准备，做好现场救护工作。
三、主要工作任务
（一）切实加强宣传教育。综合协调组负责组织宣传教育，加大对“防灾减灾日”的宣传力度，在校园内设立宣传站点，印制、发放宣传资料，采取多种形式，加强宣传，同时加强对师生进行地震、地质灾害的自护自救知识教育。
（二）开展隐患排查整治。我校在副校长（分管负责人）的带领下，由谭经孝、白贵义、方子平、各班主任组成隐患排查组，全面排查D、C级危房，校内设施设备疏散通道，凡居住在D级危房的人员，必须全部迁出并落实安置点进行妥善安置。校内设施和疏散通道隐患立即整改排除。每次隐患排查的结果必须有工作人员和排查负责人签字，排查出的隐患必须如实记录，整改措施必须及时有效，整改效果必须明显实在，排查资料必须完善齐全。
（三）积极开展应急演练。我校由校长负总责，开展“防灾减灾日”演练活动。根据工作需要，由主要领导和分管领导组织师生疏散演练、。演练时要特别注意拥挤踩踏，严防踩踏伤亡事故发生。保证在2分钟以内，达到安全有序疏散为止。
四、具体工作安排
1、5月9日学校开辟“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴宣传画，组织全师生观看。同日的升旗仪式上，校长号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。
2、5月10日利用课间操的时间开展讲座，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。
3、5月12日进行防震防火紧急疏散演练，进一步检验应急反应力量，提高师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。
4、5月13日下午班会课，以班为单位召开“防灾减灾”主题班会。
5、各班以“防灾减灾”为主题出一期黑板报。
6、充分发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣传，把“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并拟定长期坚持开展下去
7、进行校园安全大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。
8、坚持把防流行病工作放在每日的教育教学工作中。在以后的学校工作中，将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！
四、有关工作要求
（一）加强领导，落实责任
开展“防灾减灾日”活动是落实科学发展观，执政为民的具体体现，我校本着高度的政治责任感和对党和人民负责的态度，将开展好此项工作作为当前重要的政治任务，由校长亲自抓，落实专门工作人员，成立工作领导小组，认真制定工作计划，全面落实具体要求，保障应急经费使用。积极开展宣传教育、隐患排查整治、抢险救援队伍组建、应急演练、物资准备等工作，绝不搞形式，走过场，敷衍塞责。对“防灾减灾日”和防汛救灾活动的开展实行目标责任制，并将责任分解落实到相关人员，确保责任到人。
（二）加强值班，保障通讯畅通
严格执行24小时值班制度，不得对值班电话进行呼叫转移等处理，坚决避免因值守不到位贻误灾情传递的最佳时机。主要负责人必须保持24小时通讯畅通，坚决避免因为通讯不畅出现人员无法联系、队伍无法集结等情况的发生。要认真做好信息的上传下达，加强演练隐患排查整改相关收集。
（三）顾全大局，严肃纪律
在“防灾减灾日”活动期间，教师必须严格按照规定进行请、销假。切实减少一般性应酬活动，随时保持清醒的头脑。对宣传教育不到位、队伍组建不及时、隐患排查走过场、应急演练走形式的，按相关规定严肃处理。对因责任不落实、工作不到位、组织不得力造成损失的，要追究有关负责人和工作人员的责任。
（四）加强自查，确保落实
我校随时对开展“防灾减灾日”的各项工作进行严格的自查自纠，做到深入实地，逐类逐项检查，确保各项工作的有效落实。
榆中县麻家寺学校 2011年5月6日
榆中县麻家寺学校“防灾减灾日”活动方案
2011.5.6
第14篇：防灾减灾
我国自古就是自然灾害最为频发的国家之一，当今，在全球气候变化异常的背景下，我国面临的灾害形势也愈加严峻复杂，灾害损失也日趋严重。汶川、玉树、舟曲……无数的不幸充斥着我们的记忆，无数的不幸教会我们警惕。时刻警惕，未雨绸缪，在平安时期扎实做好防灾减灾工作。从事前防御、事中应对、事后补救三方面考虑，建立科学完善的防灾救灾机制。
事前防御，建立科学的防灾预警机制。科学技术是监测、预报灾害的利器，一个信息全面、功能先进、覆盖面广的灾情监测、评估系统在防灾减灾上必不可少。这就要求我们一要提高自然灾害监测、预报的科技水平，积极引进国际先进灾害监测预报技术，推动预警设备的更新换代。二要气象、国土、水利等部门落实责任，对地质、气象变化情况进行实时监控，及时发布灾害预警信息;进一步加强合作，促进信息的交流与沟通。三要建立以基层社区、村社为基础的省、市、县、乡、村、社6级监测体系，群众与政府相结合，地方与中央相协作，积极发挥群众防灾预警作用，做到群防群测。
事中应对，建立科学的应急救灾机制。地质灾害具有隐蔽性和突发性，防不胜防，这就要求我们在灾害突然降临时，备有完善的应急机制。首先，各级政府在规划之初即将应急救灾工作考虑在内，建设与地方实际相适应的应急避险基础设施，各地必须设有专门的避难场所，以便灾害到来时第一时间转移群众，保障群众生命安全。其次，地方各级政府要制定详细、具体的应急救灾工作流程，明确各部门职责，确保应急救灾的各项工作能在第一时间启动并得到落实。最后，军队、医疗等单位平时定期开展应急救灾演习，熟练救灾工作流程，加强协作，保持警惕，增强防灾救灾工作意识。
事后补救，建立科学的灾后保障机制。灾后保障是抗灾工作重要的收尾工作，更是迈向新生活的第一步。灾后保障工作主要分为灾后援助和灾后重建两方面。在灾后援助工作中，一要及时疏通道路，保证援助物资运输通道畅通，确保救灾物资输送及时;二要建立以政府为主，各类社会组织及个人为辅的援助体制，随时发布受灾地区信息，鼓励社会各界关注灾情，充分发挥社会救援力量。灾后重建工作要以受灾地方政府为主导，负责制定与地方实际相适应的重建规划，各级政府相辅助，在政策上对受灾地区有所倾斜，确保重建工作的顺利进行。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。灾难让我们愈加坚强，创痛后当时刻警惕，社会越来越尊重生命，愿意并且能够为安全付出更多的成本，我们必将从灾难中获得快速前行的力量。
第15篇：防灾口诀
防灾减灾小知识
人生命，要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。
1、地 震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
2、火 灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
3、洪 水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
4、台 风：台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
5、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
6、雷 击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
7、暴 雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。
8、龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。
9、疫 情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，入受感染早就医，公共场所要少去。
10、防化：化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。
人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安!
洪 涝:受到洪水威胁时，一是转移避险。尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移；或立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援教。二是组织救援。当有人被洪水包围时，想办法通知有关部门和组织救援。三是加强自我保护。如关闭电源、煤气、备足干粮食品、饮用水，带好手机，准备救生器材以备急需。如果连降大雨，山区容易暴发山洪，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
雷 电:当出现电闪雷鸣时，要留在室内，关好门窗，切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗等带电设备或其它类似金属装置，不要或减少使用电话和手机，不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳附近。在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，千万不要在离电源、大树和电线杆较近的地方避雨；野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面的林间空地；如在户外行走发生电闪雷鸣时，应两脚并拢下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具，雨衣等。
龙卷风:当遭遇强龙卷风时，要避开所有的窗户，立刻进入地下室，躲在坚实的桌子、工作台下，或进入一间小的位于中间的房子，如厕所，壁橱或最底层的内部过道。脸朝下，用手护住头部，尽可能的蹲伏于地板上。用厚的垫子，如床垫或毯子盖在身上，以防掉落的碎物砸伤身子。在室外，如果附近有建筑物，立即进入，如果没有，则平躺在地上，脸朝下， 用手护住头部。 滑 坡:当发现山坡出现裂缝，滑坡前缘出现有规则的纵张裂缝。前缘土体出现上隆鼓胀，猪、鸡等动物惊恐不宁等滑坡前兆时，应立即报告村、乡镇政府，及时通知受威胁的人群，做好撤离准备。乡镇政府视险情发展搭建临时避灾场所，将人、物及时撤离危险区，必要时，可以依法强制疏散。发生滑坡时，不要沿滑坡体滑动滑动方向跑，应迅速向滑坡体两侧跑。房后斜坡发生滑坡或岩石、土体坠落时，不要立即清理滑坡物和疏通排水沟，以免遭遛二次滑坡的危害。
地 震:突然发生地震时，要迅速钻到床下、桌下，如在楼房，应及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再到室外或等待救援。
地震自救口诀：
(1)高层楼撤下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达。
(2)平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。 (3)次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。 (4)强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。 (5)震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。 (6)震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。 (7)震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。
火 灾:当火灾发生时，应保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离；逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面；身上着火时，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等；身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生；楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生；如果楼层高，其他出路被封堵时，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。
燃气泄漏:液化石油气、天然气、煤气、沼气具有有毒、易燃、易爆的性质，如果泄漏，容易出现中毒、着火、爆炸等事故。发生燃气泄漏，应迅速关闭气阀，打开门窗通风(动作要轻缓，避免产生火花而引起爆炸)，抬中毒者离开现场，再打电话报警或求救。在泄漏的燃气未消散前，切勿打开抽油烟机或排风扇排风，切勿触动室内电器开关和在室内拨打电话，更不能在室内点火。燃气泄漏并着火时，应立即关闭气阀，用浸湿的毛巾、被褥、衣物扑灭明火，再打开门窗通风。使用钢瓶的用户不能自行倾倒液化石油气残液，否则容易造成火灾和爆炸事故。不要使用超期未检和报废的气瓶。正确安装灶具，杜绝使用质量低劣的灶具。燃气使用过程中绝对不能无人看守。
第16篇：防灾讲话稿
防灾减灾讲话稿
陈家港中心小学徐海峰
知识如一泓清泉，滋润生命之田。
知识如一米阳光，普照生命净土。
同学们，今年安全教育日的主题是“加强防灾减灾，创建和谐校园”，目的是让全国中小学生增强生命意识教育，认识生命、尊重生命、守护生命，同时参与到应急避险知识的学习中，掌握应急避险知识。只要掌握一点“应急避险”知识，生命就多了一份存活的希望。
有这样一个感人的故事，当洪水暴涨，即将淹没房子之时，四个不到十岁的孩子运用自己学到的知识成功营救了瘫痪在床的爷爷，在九十分钟的脱险过程中，每一秒都凝聚了孩子们的智慧和汗水。在汶川大地震中酸枣中学全体师生无一伤亡，并在两分钟内全体师生疏散到操场。正是牛校长在全校的紧抓安全教育，学生和教师掌握逃生知识上演了生命的奇迹。在灾难面前，是知识赋予了他们力量，一种能够战胜一切艰难险阻的力量。这种力量让死神都望而却步，这种力量使生命之花绚烂开放。
面对灾难，是知识让我们敬畏生命，让我们克服与生俱来的恐惧，不再退缩，选择坚强，选择勇敢，用知识去与灾难抗争。
人生充满坎坷与起伏，有智慧与知识相伴，我们会乘风破浪，一马平川，直抵成功的彼岸。一个民族有知识与智慧来陪伴，面对一场举世震惊的大地震，便会凝聚起全社会的力量。知识是何等重要，我们应该努力学会逃生知识，提高避险意识和自救能力。
让我们用知识守护生命，让我们用进取丰富生命，让我们共同创造生命的奇迹与辉煌。
第17篇：电子科技大学
电子科技大学（University of Electronic Science and Technology of China）简称“电子科大”，位于蓉城成都。是教育部直属的全国重点大学，国家首批“985工程”和“211工程”重点建设大学。电子科技大学原名成都电讯工程学院，是1956年在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电子信息类学科合并创建而成。为中国最早的七所重点国防院校之一
[1]，是一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。是中国电子信息领域、[2]邮电领域唯一“985工程”国家重点大学[3]。
被江泽民同志誉为“我国电子类院校的排头兵”[4]。电子科技大学包括从本科生到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，是一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学，秉承“求实求真、大气大为”的精神。[5]
电子科技大学与北京邮电大学、西安电子科技大学并称为著名的”两电一邮“，为中国邮电系统学科的最高学府之一。中国电子信息领域、邮电领域唯一“985工程”国家重点大学，科研经费居电子信息领域、邮电领域全国高校第一。
据电子科技大学校园网资料显示，在校各类全日制普通学生33000余人，其中博士和硕士研究生12000余人。[
第18篇：华中科技大学
华中科技大学
卓越工程师教育培养计划工作进展报告
（2012年度）
一、总体情况
我校卓越工程师培养计划的总体思路为“夯实基础、能力导向、创新机制、校企联动、个性培养、拔尖示范”。
培养目标定位在：具有实践能力、创业精神和国际视野的未来卓越工程师，即具有宽厚的人文社科和自然科学知识基础，扎实的专业知识和技能；创新意识、创新思维、创新能力和创业精神；团队精神、国际视野和领导力。
在实施卓越工程师教育培养上，基于如下基本原则：
以问题为导向：引导学生思考工程和社会的重大（重要）问题； 以学生为中心：自主学习、自主设计、自主管理；
主动实践：学生主动设计并选择实践的对象、方法、内容，学生自己寻找或提出实践课题等；
多学科交叉：在课程学习、工程研究等方面进行多学科交叉； 团队精神：团队学习、团队研究、团队合作。
我校在机械大类、电气大类、信息大类、土建环大类等9个优势工科专业参与卓越工程师培养计划。根据学生自愿的原则，从高考招生进入我校后的新生中，经过启明学院组织的考试和面试，选拔具有良好学习能力和习惯、并追求创新的高素质本科生组成实验班，采取先期试点、逐步推开、面向试点全体学生的方式，确保卓越工程师培养质量。部分专业实行本、硕、博三段式培养模式，部分采用本、硕两段式培养模式。每一阶段具有明确相应的培养目标，阶段之间建立相应 1 的分流和衔接机制。
2011年，我校在九个专业试点招收了卓越工程师计划实验班，开始实施卓越工程师教育培养计划，每个实验班招收人数为30人左右，每年招生规模为270人左右。涵盖专业为：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化、土木工程、光电信息工程、电子信息工程、计算机科学与技术、生物医学工程。2012年继续推进卓越计划各项工作。现有两个年级的九个专业卓越计划实验班共18个，500余本科生。
2010-2011年，我校按照《教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见》，制订了《华中科技大学卓越工程师教育培养计划（试行）》和相应的卓越计划专业实施方案、人才培养计划和卓越工程师计划实验班管理办法，全面梳理了卓越工程师教育培养计划课程体系，整合了相关课程，特别是对实践教学、企业实习环节进行了重新设计，建设了一批企业实践基地，加强了相应的管理。2012年度，在前期课程整合的基础上，重点实施了整合后的各环节教学，引入了数十门业界课程，请业界知名人士为卓越计划实验班授课，让学生大量接触工程问题，同时加大科技创新创业项目的开展力度，开展工程问题研究和多学科交叉的研究，为卓越工程师计划实验班今后的基于问题和基于项目的企业实习实践环节，奠定了较好的基础。
机械学院等有条件的专业，提前在原有的创新实验班中实施了卓越工程师计划中的部分方案，实施了结合项目研究的企业实习，取得了初步的成效。实际上目前参与卓越工程师计划的学生人数已超过600人。
二、组织管理
我校卓越工程师教育培养计划实行校院两级联合管理的组织架构：以启明学 2 院为依托建立卓越工程人才培养基地，本科阶段9个专业的卓越工程师计划实验班均挂靠华中科技大学启明学院管理，教学实施则依托各专业院系完成。
学校卓越工程师培养计划领导小组由教务处、启明学院、研究生院、学生处、人事处、设备处、科发院、财务处等部门负责人，以及相关企业代表参与组成。校长李培根院士亲自担任组长，主管教学工作常务副校长林萍华教授任副组长，领导卓越计划的设计与实施工作。
启明学院作为培养基地，成立了专门的校级卓越工程师培养计划专家组。在启明学院统一规格要求和规范管理下，各卓越工程师计划实验班所在院系充分发挥专业和行业优势，积极探索面向大型企业以及国家重大项目高端工程人才的培养思路和措施，努力创建卓越工程人才的全新培养模式，全面提高高等工程教育的质量。
实施卓越计划的院系相应地成立了组织管理机构，包括由行业专家参与的卓越工程师计划专家组，让企业人士参与工程人才培养，联合制定人才培养方案和专业培养标准，具体开展实施工作。
三、政策措施
各类卓越计划实验班建立时，学校统一下拨30万/专业作为建设和研究经费。2011-2012年，我校的机械、能源、电气、材料等四个院系获批教育部专业改革试点和国家级工程实践教育基地建设单位，分别获得相应的150万元+200万元的经费支持。
同时以启明学院作为管理机构，出台相应的管理文件和办法，并负责落实。目前学校出台了有关卓越工程师计划实验班的管理制度等文件有：
《华中科技大学启明学院卓越工程师计划实验班管理办法》[（校教2011） 3 60号]，在卓越计划实验班生源的选拔与录取、学制与培养模式、教学管理等方面作了具体规定。其中特别明确了“卓越计划实验班遵循‘兴趣驱动、学生自主、注重过程’的原则，每位学生在导师指导下，至少须完成一项工程创新性实验计划项目，并纳入必修学分。”
《启明学院大学生自主创新项目管理办法》[院教（2012）2号]，规定实验班学生的创新实践项目应与课程学习（包括实习实践环节）相结合，开展理论探究、实践性研究等创新训练。
学校2012年拨专款150万支持启明学院学生的创新性学习和创新实践项目。2012年启明学院分2批立项建设了自主创新项目128项，并开展了中期检查、年底结题验收工作。
按照学校卓越计划的政策和精神，院系出台了一系列相应的政策措施：制订了导师制管理办法，根据双向选择的原则，设立了学业导师，具体负责学生兴趣学科方向的指导，解答学生在学习中遇到的问题。同时均分别针对本学科专业特点，制订了学业评价细则，每学年开展学业评价工作，实行了优补与退出机制（具体内涵见相应文件），确保卓越工程师计划培养质量和后期实践环节的学科基础保障。
四、培养模式
1.学校培养标准和专业培养方案
指导思想：以教育的“三个面向”为指导，遵循“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念，把强化学生“自主学习、主动实践、国际视野、追求创新”的意识与能力作为人才培养的核心，致力于培养具有实践能力、创新精神、国际视野和强大发展后劲的卓越工程师人才，为我国工业化和现代化提供高端的人才支撑。
4 鉴于我校长期以来实施宽口径培养和取得创新教育成果的沿革，我校多次召开相关研讨会，确定各实施专业基于能力导向，按照自身优势和学科特点建立培养方案，不实行一刀切的标准。
具体专业培养方案已报送。
2.课程体系和教学内容改革
2011年，根据初步完善的卓越工程师实验班人才培养计划，对照各实验班专业能力培养矩阵，对课程体系进行了整体再设计，重点整合了一系列专业基础和专业核心课程，对课程内容重复、陈旧的部分进行删减，增加了“基于项目、基于问题”的实践教学环节，在专业方向课程上，增设新方向、新技术等内容。参照培养标准和能力要求重新编写卓越工程师计划实验班所有课程的教学大纲，并组织了相关专家论证。
2012年，继续加强课程体系内各个知识模块的凝练和归并，修订了教学大纲，结合科学技术的发展，突出实践能力培养：
“机械设计制造及其自动化”专业在课程体系中增设了大型集中综合实践性课程，三个Project环节和一项科技创新活动环节；
“光电信息工程”专业采用特别设计的含CDIO全过程的项目，将所学课程串联起来，加强工程项目构思、设计、实现和运作能力的培养和训练；
“计算机科学与技术”专业在专业课上引入了卡内基梅隆大学的两门核心课程。
“材料成型及控制工程”专业完善了四门专业核心课程的课程大纲、教学内容，确定了三个专业方向的主要课程。
3.改革教学方法
5 我校“卓越计划”实验班一般采用小班教学。2010-2012年，我校设立启明学院教学研究专项，开展教学体系构建、教学模式和方法改革、评价体系等方面的教育教学研究，倡导“以学习者为中心的教学”，共立项27项教学研究专项，开展实验班教学方面的专题研究。实施2年来，效果明显，并逐渐辐射到面上教学，示范作用开始彰显。主要的教学改革特点为：
理论教学全面采用启发式、讨论式相结合的教学方式，在全面掌握基础知识的前提下，开展专题探讨、引导学生开展研究性学习；
实践性教学向知识综合应用方向改革，采用课程群综合实验模式，加强同方向课程知识的综合应用能力、综合设计能力培养；
依托导师的工程背景和企业资源，从工程应用、研发、管理多方位对学生进行训练
为学生配备企业导师，结合企业认识实习、工程创新实践、企业专业实习、专业课程工程训练、毕业设计（论文）等实践环节和企业生产过程中的实际问题进行教学，加强学生解决实际问题能力。
有的学科优势强、教改成效走到全国前列的专业，如机械学院、生命学院等，根据自己专业特点，实行了特色改革：
机械学院：采取“改革课程大作业”、“自主实验课程模式”，“项目式实践模式”、“基于学生课程作业的作品举办创新比赛”的教学方法；
生命学院：实行主讲与助讲任课制，大力推行PBL(Problem based learning)和 TBL(Team based learning)教学法，强化问题引导意识，培养学生主动学习、终身学习的能力。
电气学院：以课程群开展教学方法改革，将数门理论课程与综合实验结合， 6 开展研究性学习和主动实践，在理论课程中开展创新教育，在对应的综合实验中实践创新思维，涌现了多个学生的创新设计。
五、师资队伍建设
注重加强企业师资聘任工作，聘请企业和科学研究机构的领军人物担任学校兼职教师，参与人才培养全过程。电信系连续2年邀请了中兴通讯等企业高管参加“卓越工程师教育培养计划”实验班选拔考试的面试环节。
定期邀请企业兼职教师为学生开展企业管理、团队精神、职业生涯规划等方面的讲座、报告建设，电气学院持续举办的“携手电气精英与未来同行”系列讲座，为学生开设了解行业和社会的窗口。
六、校企合作
我校与多家相关大型企业构建战略联盟，建立校企联合培养体，覆盖了所有卓越工程师计划实验班专业。除9个卓越工程师计划实验班外，这些专业的面上学生也直接或间接受益（业界课程授课；实习或实践），受益面超过60%。
1.建立了向业界高度开放的创新人才培养合作机制
启明学院与40余家中外知名企业建立了校企合作关系，开展多种形式的合作（包括设立联合实验室、人才培养基地，委托开展科研合作项目、创新项目指导和孵化、举办各类企业培训课程），由企业资助经费支持学生科技创新活动；在启明学院内开辟了校企合作专区，并有多家知名企业入驻启明学院。
2.与知名企业共同开设校企合作选修课程
启明学院与丝宝集团、华工创业投资集团等多家企业，共同建设了《创业基础》课程，授课教师全部由集团企业高管担任，课程教学效果好，受到学生普遍 7 欢迎。
依托学校的本科教学工程协同计划，我校2012年新建设了39门业界课程。邀请东风汽车、玉林柴油、中信机械、大族激光、华中电网、中兴通讯、中建三局、微软等几十家知名企业的高级技术人员或管理人员为在校学生授课。
3.推进实践教育中心的建设
为推进卓越计划的顺利实施，并根据我校入选教育部卓越工程师培养计划的9个专业的特点以及企业的条件,建设了28个国家级工程实践教育中心,见附件2。
4.企业培养方案的制定与实施情况
我校企业培养方案要求：企业为学生配备企业导师，由企业导师和学校导师共同指导学生在企业培养阶段的学习与实践，并由双方导师共同为学生确定研发方向或课题，指导学生的课程设计或毕业设计。
先行启动企业实践环节的机械学院，采取了为学生1：1配备指导教师的“集中性实践模式”，面向企业需求，开展工程实践的“常态化贯通式实践模式”、以项目方式进行的“本科研究机会计划（UROP）”、“主动走进中小企业，解决企业技术难题”等四种模式。机械学院20多名学生还利用国内实习，成功解决了中小企业十多个难题，受到企业一致赞扬。
六、国际化
1.聘请一批海外知名教授给本科生开设一批优秀的国际课程
机械学院开设《机电创新决策与设计方法》、《精益制造理论与实践》、《计算材料学》、《能源材料》等6门国际课程；
电信系开设《信号完整性及高速数字电路设计》、《信息光学》、《自动化仪表 8 与执行器》等10门课程；
能源学院引入《计算机辅助工程》、《工程热力学》、《工程传热学》等5门国际课程。
2．开展跨国界的科技创新与企业实践活动
利用和国外知名高校的办学协议，2012年在我校教学协同计划中，设立专项经费，选拔资助了47名优秀学生参加美国Rosehuman科技夏令营等暑期实践项目、短期国外实习项目、参加国际大赛、国际论坛/国际会议等。邀请休斯顿大学等国外高校的知名专家学者来校为学生创新项目提供专业指导并开设专题讲座。
我校机械（HUST）和美国伍斯特理工学院（WPI）长期联合开展国际合作工程实践教育活动（HUST-WPI工程实践教育项目）。每年由我校选派学生和美国伍斯特理工学院的学生混合编队，在美国和中国企业分别用7周时间完成美国和中国企业分配的任务，完成企业工程项目，解决企业问题。
七、其他(特色) 1.发挥启明学院作为卓越计划培养基地的作用，搭建多学科交叉学习和研究平台，加强跨专业、跨学科的复合型人才培养
组建多学科交叉团队赴企业开展实习：2012年，启明学院组织了机械、控制、软件、计算机、经济、人文等7个学科数十名学生，联合组队赴东莞工业研究院开展实习，结合企业课题开展实践。由启明学院和企业共同承担实习所有费用，企业为学生配备了导师，学生在业界导师的指导下，真刀真枪地完成研究课题，效果良好。其中，计算机学院的实习学生参与了东莞工业研究院承担的“大气污染研究及治理”项目，他们应用所学知识，改进项目原有的算法，将大气污染检测速度大大提高，成果《基于ArcGis的大气污染扩散模型的构建及其flex
9 实现》已经整合到公司整体项目中并申报专利。
发布多学科交叉自主创新研究项目，开展创新创业实践活动：2012年启明学院除了设立实验班以课程学习形式的自主创新项目，还设立了不同学科学生联合组队开展的学科交叉研究项目，和将竞赛成果及研究成果/技术向创业转化的自主创新项目，引导学生关注社会需求和解决问题，推动高等工程教育改革。2012年投入100万元资助的100多个项目，已有部分项目结题，取得初步成果。
2.实施“卓越计划”对我校其他专业人才培养模式改革的示范性作用开始彰显
启明学院实施“卓越工程师计划”前后，召开多次研讨会和经验交流会，每年暑假召开的全校“以学生为中心的教育”教学改革研讨会， 2011-2012连续两年均以高等工程教育为主题，邀请国内外和校内知名专家做主题报告，介绍国内外发展改革现状和经验，全校各专业教学负责人和院系党政一把手参与研讨；启明学院连续两年开展以工程教育改革委主题的“启明创新论坛”，邀请国内外高校和企业界专家做报告、各专业师生共同参与研讨。这些研讨会不仅有教学改革理念上的升华，也获得了专业改革、课程体系建设上的经验，使所有学科和专业都能基本同步地开展教学改革。
医学专业师生反映，通过卓越工程师教育实施高等工程教育改革，实际上理念在各专业都是相通的，极有借鉴作用。在此基础上，医科各专业开展了各种专项教学改革工作，于2012年度成功入围全国首批“卓越医师教育培养计划”；
启明学院中有多种“实验班”（创新人才培养实验区），和多个学生创新团队、特优生。启明学院每年通过研讨“卓越计划”教学模式和方法改革，带动了启明学院内其他专业创新实验班的课程体系、教学模式和方法改革，影响了多个学科和专业教学改革（如管理学实验班、物理学实验班、医学教育实验班，等），同时
10 通过启明学院学生，将主动学习、交叉研究的氛围，带到了面上普通本科生的学习中。
启明学院具有特色的跨学科组队联合实习实践活动，更是将能力导向、研究性学习的风气传递到不同学科。
八、下一步工作计划与建议
1.实施卓越计划过程中发现的问题和下一步工作思路
因行业特点和优势随国际国内市场而改变的情况比较明显，或行业在实践方面的特殊性，有的专业的企业实习遇到新问题：
电气学科：近年来专业就业火爆，毕业生抢手，而电气学科内部也有不同就业去向，学生们争着去“系统”尽量避开“企业”的情况比较严重，以至于企业要不到毕业生去那里就业，严重影响了企业接受学生去实习实践的积极性；
土木工程学科：土建类工程就非常明显非常漫长的周期性，受到资金到位的影响，这些周期有更多的不确定性。例如桩基工程可能需要1-2年，混凝土工程可能需要1年，等等。如果强调一年的集中企业实践，则这一年可能都在某单一的工程阶段，而不是全部过程，实习显得冗长而无意义。
这些问题，需要根据实际情况调整，柔性地实施“卓越计划”，使工程教育改革落到实处，而不是走形式和过场。
2013年是逐步推进企业阶段方案的关键一年。在前期课程改革、教学模式和方法改革的基础上，我校将总结教学过程中和潜在的问题，进一步加强业界课程和国际课程的建设，继续加强实践基地建设，完善企业培养方案，落实企业培养机制；启动卓越计划教学评估工作，保障卓越计划的人才培养质量。
2.建议
11 目前经费投入比较大、成效明显的，仍是教育部已经拨款实施专业改革和实践基地建设的那些专业。我校9个专业中尚有5个专业没有足够的经费投入企业基地建设。因此希望实施卓越计划的专业都能投入相应经费，鼓励优秀学生参与卓越计划，并调动企业积极性，有更多企业参与卓越计划。
第19篇：南方科技大学
南方科技大学
我竟然没有在第一时间了解到关于南方科技大学的消息，这让我多少觉得自己落伍了。没有买一个Ipad玩的落伍和不了解南方科技大学的落伍相比，简直不值得一提。
南方科技大学3月1日正式开学了。这所新创建的大学，校门口的名字上还挂着一个大大的“筹”字。跨入校门来报到的新生共计46人之多。这个数字对于一个新创办的大学来说是天文数字，哈佛大学的首期学生只有7个人。但这个数字对于中国扩招中的大学来说，被很多人当做一个笑话。被当做笑话的还有这个“筹”大学的校长——中科院院士、著名化学家、前中国科技大学校长朱清时博士。
深圳市政府全额投资建立这所大学，已经筹备了4年多的时间。直到今天学生开学，教育部还是没有给予他们一个正式的批复。这意味着这所大学不能通过全国统一高考招收学生，学生毕业的时候也拿不到教育部颁发的毕业证书，更是不存在一个统一的学位。但是朱清时校长说，不通过高考我们就自主招生，让有创新能力的学生免去高考和毫无意义的备考生活。上过高中的都知道，所谓高中三年，最后一年除了准备高考以外豪无其他意义。于是，朱清时的南方科技大学专门招收高二学生。14名女生和32名男生来自自荐、学校推荐或报考中科大少年班的三个不同的渠道。他们最大的和正常高中毕业生一样十
七、八岁，最小的只有11岁。录取他们的条件是审查了他们高中两年学习的平时成绩单、自我创新的情况、自我陈述、个人专长展示，经过理科方面的复试和面试最终录取。
“没有国家颁发的毕业文凭怎么办？”朱清时说无所谓，世界上没有哪个一流大学是靠教育部给予证明的。一个真正的学术主导的而不是行政主导的大学，理应是一个让人们学习知识的、进行科学研究的场所，国家不发，我们自己发！将来，社会见识到了我们的学生的能力了，我们自己发的文凭就值钱了。
就是这样一所只有46个学生、16名老师的大学，对学生免去全部学费，每年额外补助1万元人民币作奖学金。除了500元教材费、1200元住宿费、120元床上用品费以外，学生不需要花一分钱就可以在这里上课。每天在食堂吃饭，学生完全免费地享受8菜1汤自助餐。他们住宿在一栋楼的
5、6两层，三个学生一间宿舍，条件优越。他们的楼下就是他们老师、教授、专家的宿舍，他们所在的书院允许和鼓励一切创造性的学习方式，他们可以与每一位教授时刻保持密切联系。
这些教授都是什么人呢？切莫小看。
教数学课的是中科院院士著名数学家张景中，教物理课的是香港科技大学教授李泽湘，教化学和创新性学习的是校长本人……在国内最一流的大师门下学习，使用100%的国外原版教材，所有课程用全英文授课。够了么？不够。
朱清时正在忙碌于从世界各地招聘大批顶尖级教授充实南方科技大学。师资待遇将不低于香港大学的水平。而所有的教职员工全部采用学术聘用的方式，在校园里不存在行政级别。他们所带领的学生，大
一、大二不分专业，进行通识学习，大三开始根据各自研究兴趣进入学校创建的研究所、实验室直接参与科学研究。
今天，这46个愿意把自己的青春交给南方科技大学做实验的学生，正在黄埔军校进行军训。他们要面对的，将是一个完全学术自由的却没有毕业证的大学教育。他们不需要受到必须穿校服的拘束，不需要和同学尔虞我诈竞争入党名额。他们将在深圳那片试验田里尝试新的创造。
我了解到这一切的时候，对这46个学生心生羡慕，对甘愿放弃高考和毕业证的家长们心生佩服，对朱清时校长心生敬意。祝愿南科大步步向前吧！也许有一天我也跑到那里去了呢？理性地说，一切未来都还不确定，南科大的尝试也有很大的风险，目前的教学设置也还很不完善，但毕竟是一种新的方式，一种真正回归学术大学的努力。最后引用一句朱清时校长的话：“改革不能只等着批复”。
第20篇：武汉科技大学
武汉科技大学
武汉科技大学简介
武汉科技大学是教育部和湖北省人民政府共建，涵盖工学、理学、经济学、法学、文学、医学、管理学等7个学科门类的综合性大学。学校历史可上溯到清末湖广总督张之洞于1898年创办的湖北工艺学堂，迄今已有106年的办学历史。
学校校园面积3000余亩，校舍建筑面积52万平方米，图书馆藏书215万余册。学校现有教职工2300余人，其中“双聘”院士4人，“楚天学者”特聘教授3人，教授、副教授等高级职称600余人，科研、师资力量雄厚，有一批国内外学术界颇具影响的专家、学者。学校设置
17个学院，44个本科专业。学校是博士学位授权单位，有材料学、钢铁冶金、机械设计及理论等3个博士点、25个硕士学位点及9个工程硕士授权领域，11个省级重点学科，建有1个省部共建国家重点实验室培育基地、2个省级重点实验室、1个省级人文社科重点基地。学校面向全国招生，在校学生3万余人，已为国家培养了7万余名毕业生。
学校不断加大投入，改善办学条件，优化学科结构，调整专业布局，逐步形成了具有武汉科技大学特色的学科专业体系。学校育人坚持以质量为本，积极改进教育手段和方法，加强学生综合素质和创新能力的培养。近几年来，学校取得了100多项教学改革成果，并连续几年获中宣部、教育部、团中央联合授予的“社会实践活动先进单位”称号，学生的课外科技成果在全国大学生科技竞赛中多次获大奖，其中，在“挑战杯”竞赛、数学建模、电子设计竞赛中多
次获国家级一等奖。学校体育事业蓬勃发展，女子篮球多次在全国性体育竞赛中获得冠军，在第
五、六届全国大运会上均荣膺“校长杯”。
学校的科学研究以应用科学为主，兼顾基础理论研究，注重新兴学科、前沿和边缘学科的研究。无机非金属材料领域的研究工作达到国际先进、国内领先水平，冶金工程、材料成型及控制工程、机械工程及自动化、信息科学与工程、化工、资源与环境等领域的研究工作达到国内先进水平；建筑、制冷、医学方面都有较高的研究水准。理论研究方面，有相当强的实力，在基础数学和应用数学领域取得了重大突破，其研究成果引起国内外同行的高度重视。经济学、现代管理、文学艺术、法学等人文社会科学方面的研究成果在国内外同行中有较大的影响。目前，学校建有26个研究所。近年来，共开展各类科研项目3000余项，取得科研成果1000余项，多
次获国家、省部级奖励。
学校广泛开展了国际学术交流与合作办学，先后与澳大利亚、德国、加拿大、日本、英国、俄罗斯、南非等国家和地区的大学建立了校际合作关系。学校与日本北见工业大学互派留学生，已有八批学生到日本留学。武汉科技大学国际学院是专门同境外大学合作办学的教育机构，下设澳曼特分院、中德分院、中加分院，已有一千余名毕业生赴澳大利亚、德国和加拿大留学。
为启动新一轮的创业历程，学校已在武汉黄家湖畔征地2000亩建设新校区，在短期内将新校区建设成一座环境优美、自然与人文协调统
一、功能齐全的校园，为实现学校的跨越式发展奠定良好基础。
武汉科技大学正按照“两定一发展”的宏伟规划加快建设和发展步伐，朝
着建设众多学科协调发展、部分学科优势突出、在国内外享有较高知名度的教学研究型综合性大学目标迈进。
高校基本信息学校名称：武汉科技大学
高校代码：10488 所在省市：湖北 学校地址：湖北省武汉市青山区和平大道947号
联系电话：027-68862470 学校传真：027-68862860 学校址：http://出处
