推荐第1篇：小班家长会内容
2018小班家长会内容
今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于演讲稿的作文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧!
家长会演讲稿范文：
尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷
心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是xx老师，xx年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作xx年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，xx老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
1、班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。幼儿平均年龄为2—3岁之间，其中有大部分是新生，有xx、xx、xx等是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
(一)、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，
爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
(二)、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办?
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
推荐第2篇：小班家长会内容
小一班家长会记录
时间： 地点：
主持：
各位家长朋友：
下午好！
开学已有三天了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！
一、班级教师分工情况，家长觉得孩子在哪方面需多关注或想了解孩子哪方 面的情况可与相关的教师交流。
二、介绍本期教养工作目标：
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小 班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。(有一位诺贝尔奖获得者)所以呢，在教育方面，，主要是培养幼儿独立生活能力和良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪、交往能力等，小班共设了健康、艺术（音乐、美工）、科学、社会、语言五大类活动，这些活动大多是以游戏的方式进行的，结合我园正在开展的市级课题《幼儿园民间体育游戏实践与研究》，还将开展一系列民间体育游戏活动，每日活动安排见每周周计划，每天具体时间安排有“一日活动时间表”，（详谈）这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园有一名专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子晨检的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。家长每天早上要主动配合保健医生晨检，健康幼儿方能入园。我们班的教室、寝室的一切物品（口杯、毛巾、碗筷、卧具、玩具、空气）的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由高老师负责。
幼儿在幼儿园每天有一餐一点（中餐、午点、），这些都由伙委会成员之一的王医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，家长想了解可以留意。
大家知道，我们班是小班组里面的小班，年龄偏小，多数是2008年3月、4月以后的孩子。从幼儿入园这几天来我们了解到班上有一些孩子进过幼儿园，大部分幼儿没上过，哭吵的现象严重。少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先舍不得。结果弄得大人、小孩都很难过。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。
家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。同时教他们认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。每个孩子都有自己的标识（或小动物或水果等）便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习。学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。有几个男孩子还不会站着撒尿，家长在家也要教一教，鼓励孩子有事情大胆跟老师说。
三、针对班级情况对家长提出具体要求：
1、在家教孩子记住自己的号数，便于他记住毛巾和口杯的位置。
2、大多数孩子进餐、入厕都不错，也有几名幼儿较困难，老师在园教，希望 家长在家多让孩子巩固练习（独立挽袖子洗手、自己吃饭、自己脱裤子解便、东西、玩具放回原处、按时午睡等）。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。进出幼儿园都让幼儿自己走，不背、不抱。幼儿书包内可多带两套衣裤，爱出汗的可带毛巾隔汗。
3、每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。衣裤以宽松、舒适，方便穿脱为主，衣服上不要有珠子等饰物，女孩头发简单大方，不要戴亚发、夹子。每周剪指甲，星期一早上检查。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。
4、接送安全：每天签到，接送人名单上没有的人接幼儿时，父母必须给老师发短信，否则不能接幼儿。遵守《仁和区幼儿园安全接送制度》，不开车进幼儿园巷道，家长在园要注意仪表、行为举止、语言等，教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
5、正确对待幼儿纠纷，幼儿年龄小，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，教育自己的孩子正确与别人交往，万一发生纠纷时都宽容、大度一点，不要总是护着自己的孩子，指责别人的孩子，想想“一个巴掌拍不响”的道理，更不能直接去责骂别人的孩子，要理性对待孩子成长过程中的磕磕碰碰，提高孩子的交往能力。千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。另外，不要到班级训斥孩子，不要在路上吵架。
6、孩子在家生病、不舒服或其他异常（摔、碰伤，先天疾病、过敏、癫痫等）要及时告诉老师，在某些方面有不同的意见或建议，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学、否认老师。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，正当、合理的会采纳、不合理的会解释。在教室的门口，我们每天出黑板，将一些通知和幼儿园的教学内容写在上面，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看。根据教育内容，还会让家长配合准备一些学习用品（蔬菜、水果、鸡蛋、自制玩具等），需要时会通知，希望家长积极配合。
7、床位、卧具。根据幼儿个子、能力、午睡情况，老师进行了一些调换，下次洗被子时以现在为准。棉絮全是新的，家长要爱惜，按要求（按时）清洗，每次清洗被子时检查号数、件数，如有不符及时告诉老师，并解决。幼儿枕心自备，适合幼儿，别太大。洗被子的星期一家长需自己给幼儿铺床，如有事，可早一点来。
8.、油画棒、水彩笔征求家长意见怎么买。
9、收集区角材料。纸盒、矿泉水瓶等。
10、QQ号，有些家长还没加，里面会有孩子的活动照片，以及通知。
11、选家长委员会成员，要求：热心幼儿园服务工作，协助教师做好大型活动的服装准备、采购、维持秩序等，工作不忙，能有时间参加幼儿园活动（冬运会、伙委会、家长开放日），有大局意识和整体意识。选2名家长。家长可自荐、互荐。
家长委员会成员：
推荐第3篇：幼儿园小班家长会内容
小二班学期汇报家长会内容
尊敬的各位家长：你们好！
感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的支持和理解，以及你们对孩子的一份关心。正是有了你们的信任、理解和支持我们的学期工作才能得以顺利开展与完成。在此，我真诚的对你们说一声谢谢！谢谢你们的热情支持！今天大家聚集在这里，实属难得，能一起加入小二班这个温暖的大家庭我感到非常的荣幸，家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况.
一、介绍本班情况和一日活动安排：
本班班级教师分配是俩教一保，现在班级人数37名幼儿，13名女生，24名男生。 幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？学些什么？由于大家对我们的具体工作不太了解，下面我把小班第一学期的教育、保育工作详细地介绍一下。每日具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下： ①7：10—8：30是入园接待时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子安排的是晨间活动时间，我们每天都要做早操，早操前我们会玩一些户外的玩具，比如:拍皮球、踩脚踏车、过平衡木、走独木桥、钻山洞、跳格子、跑步等，晨间活动既锻炼了身体又增强了体质。
②08:30—09:30是我们的早餐、如厕、饮水环节，每周一三五是吃面条，二四是包点稀饭，为了保证幼儿有足够的饮水量我们每日至少会安排三到四次喝水环节。
③09：30-10：20是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、科学、艺术、社会、健康这五个领域来进行综合教学。
④10：20――10：50是上午户外活动时间，保证小朋友有充足的时间到户外去锻炼身体、呼吸新鲜空气、增强体质。老师会带着小朋友到操场去做游戏、、玩圈、拍皮球、玩沙包等活动,在冬季时会带领他们进行跑步,增强幼儿的体质，只有让孩子们多到户外锻炼才会减少孩子们的生病次数。在进行这类活动中,老师的观察是非常仔细的,主要是幼儿的安全,避免事故发生。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事,老师都会注意到、询问情况,采取适当的措施。有些小朋友比较内向,自己摔了一跤不跟老师说,回家却与家长说了,那么各位家长可以主动的与我们联系,让我们在以后的工作中更加注意,尽量避免事故的发生。在此也请你们谅解我们。
⑤11：00——11：30喝水、洗手、如厕和餐前准备
⑥11：30――12：00是午餐时间和餐后散步。我想请家长朋友在家千万要提醒孩子，不挑食、不浪费，因为挑食在园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。我相信各位家长也赞同这种教育，因为我们都是从孩子的出发点去考虑的。
⑦ 12：20――14：30是午睡时间。孩子午睡时间。我们每天中午有老师看着小朋友午睡,上午有精神状态不佳的幼儿我们都会给他量体温，格外关注。
⑧14：30——15：30是起床、如厕、喝水，帮小朋友整理衣服、梳辫子、吃下午点 ⑨ 15：30——16：30户外游戏活动/ 室内教学活动
⑩ 16：30——17:00是幼儿离园前准备，在这个环节中主要是为幼儿整理衣物及检查幼儿的裤子是非打湿鞋子是否穿反等工作。幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，打听一下孩子近期
在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们两位老师及阿姨联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们会很乐意与您交流。幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解了。
幼儿园的教育是有两大块来教育的：书本教学、生活常规。
（1）在教学上我们分五大领域的内容来给孩子们学习，有语言，社会，科学，健康，艺术这五大领域。
①语言领域：语言包括讲故事，学习古诗儿歌等，是培养幼儿学习习惯和语言表达能力主要手段。
②科学领域：数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣。 ③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。
④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。
⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。另外我们还附加了很多其他的学习内容（比如食品、幼儿自身等安全知识）。这五大领域也是我们平时给幼儿上课的主要内容。
（2）生活常规方面：小班幼儿这学期来主要是加强自理能力的培养，比如排队站坐姿，洗手洗脸入厕、穿脱衣服，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗、讲文明讲卫生等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己
做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。以上就是我向大家介绍的孩子们每日的在园生活。
三、表扬榜
下面我就近期对小朋友在各方面的表现作一下总结：
1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，我班有多数幼儿能独立穿脱衣裤；还能帮助老师做一些力所能及的事。如
等小朋友。
2、喜欢参与一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作优美并愿意在音乐及律动下与教师一起表演的有： 等小朋友。
3、乐意参与集体活动，团结友爱，知道关心别人。能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的有： 等小朋友。
4、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并能与同伴交流，分享快乐的有；等小朋友。
5、语言表达能力好，对知识的接受能力强，对许多事物都表现出了极大的兴趣。但有时兴奋过度不能控制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。
6、等小朋友天真无邪，对各种新事物好奇心重，愿意尝试操作各种学具，但动手能力较差，还需加强培养。
7、在绘画方面比较突出的有： 等小朋友
8、在数学计算方面比较突出的有： 等
9、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人的现象时有发生，个别孩子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩；进餐习惯较差。
10、再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。
11、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体、游戏规则。
12、语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
13、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。
也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子里用心的去观察，尽心尽力把班级的各项工作做好。 在此我也希望家长们能配合我们的以下几点工作。
四、注意点：（配合点）
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。如需要在园服药，请详细写好姓名、班级、服用时间、剂量，交给本班教师。
2、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会
合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。像：有的孩子这方面做的很好。
4、孩子现阶段是语言发展阶段，所以希望孩子回家家长也能给孩子创造一个用普通话沟通的环境 。另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假，说明原因，有时太忙也可以发条短信。
几个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。最后, 我再次对家长们的支持和配合表示感谢，让我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策,如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意.今天的家长会暂时先开到这，若您有什么问题或建议请您在稍后的节目表演完后向我们老师私下提出，我们很愿意接受大家的提问。接下来的时间交给我们的孩子们，请家长们就坐此地来欣赏孩子们努力准备好的节目表演。
备注：(交流经验)
1、对于违反规则的孩子，怎么办？
这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。
2、孩子之间有了矛盾怎么办？
孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。
3、表扬和惩罚
很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，我们应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。所以在这方面的教育希望家长能和老师有一致的想法和看法。请各位家长也不要把我们对孩子的好给扭曲了，如果家长对我们老师的工作有什么疑虑，希望能直接找老师沟通，而不是在没有确认的情况下去传说一些对孩子没有教育意义的话 ，所以希望我们家园不要产生一些对孩子教育无意义的矛盾，因为我们共同的目标都是为了孩子，您爱您自己的孩子，我更爱我的孩子们，任何人相处都是有感情的，别说是面对这么多可爱的孩子了，只有你们对我们工作的信任，我们才会更好的引领孩子们从正确的方向走，进步才会更快。既然您把孩
子送到这里就请全心的相信我们，因为我们在做每一件事都是从孩子的出发点考虑。
4、注意力分散的原因及预防
经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办？
其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急。平时要保证孩子充足的睡眠，多安排一些亲子活动，如看书、画画、做游戏等，坚持训练，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。
推荐第4篇：小班下学期家长会内容
新建园——小班2011年下学期家长会内容
尊敬的各位家长：你们好！
首先我代表班上两位老师欢迎你们的到来，感谢你们能在百忙之中抽出时间参加今天的活动。热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的学期。今天，是本学期的第一次家长会，将各位家长集中在一起，最主要是向各位家长汇报一下班级的教育教学情况，及了解一些孩子们在家的学习生活情况。
一、班级情况介绍；
1、老师成员介绍及分工。（重复班主任的联系电话）
首先由我来简单介绍一下我们××班的班组成员：我是××老师，是xx班的主班老师，主要负责幼儿的教育教学工作和班类管理工作。我们班还有一位年纪大一点的老师是××老师，是××班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。为了方便家长与幼儿园联系在这我公布以下幼儿园电话和我的电话。幼儿园电话：370379
9、3915388；园长电话：13767068811。毛老师：13767020510，我的电话：
二、上学期幼儿基本情况总结。
经过一学期的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。生活自理能力有了较大的提高，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水，有自我服务的意识。思维活跃，愿意与老师和同伴交往，能大胆表达自己的想法和要求。探索欲望和学习兴趣比较高，老师希望这些小朋友们继续加油。但还有部分幼儿尤其是新入园幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间常发生争执。个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。 部分新入园或长时间不入园的幼儿还存在一定的入园焦虑，对表现探索的兴趣也不是太高。个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好，这些小宝宝及家长们也不用着急，希望通过密切的家园联系，多沟通，共同努力，相信宝宝们一定也会有一定程度的进步。
三、本学期的活动安排：
3月：1）已结束的春游活动
2）上周四进行的一年一次的六一健康体检
4月：新学期家长会；
5月：“六一”文艺汇演节目排练。
6月：1）“六一”文艺汇演、本学期“好宝宝”评选。中旬举行半日家长开放日活动
7月：中旬“我真棒”系列活动：小班：涂色比赛；中班：拍球比赛；学前班：跳绳比赛。
四、家长配合工作：（根据本班的实际情况可进行一些调整）
我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：
1）每周一在天气允许的情况下坚持穿园服，另外幼儿园有活动时也要求幼儿必须穿园服，到时会另行通知。幼儿园的园服不是每年都要求购买，只要孩子穿得的情况下就不需要在购买了，保证孩子有
穿即可，如果孩子穿不得了，就需要再到老师处订购。新生一律要订购园服。
2） 每天坚持使用接送卡制度，做到凭卡接人。这是我们幼儿园的制度，为了孩子的安全，请家长们理
解我们，这一点大多数的家长做得很好，但也有少部分的家长会忘记，在门卫我也看到我们班不带
卡的现象还是挺多的，记录了很多我们班孩子的名字，让我感觉是自己的工作没有做好，希望各位
家长能严格使用接送卡并保管好
3） 让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如
果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
下午放学时间为4：40。请家长严格遵守接送时间。
4） 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时告诉老师，以便我们能多关注
孩子，避免意外事故的发生。
5） 不要带金银首饰、零食、钱、小刀等危险及贵重物品来园。以免遗失或戳伤，撞伤，如有遗失幼儿
园概不负责。
6） 家园联系表很重要，请家长参照一周的学习内容对孩子进行检查，填写建议，签字并于周一交给老
师，使我们能更好的家园共育及交流。
7） 我园蒙氏纸上工作，每周安排了两次，一次在园由老师辅导幼儿完成，另外一次周五发回家，希望
家长在家能抽出宝贵的5分钟时间督促和陪同幼儿共同完成，周一交给老师。在各班教室，老师为
每位孩子准备了一个蒙氏纸上工作袋，一是为了让孩子们能随时欣赏自己的作业，二是为了让孩子
之间有互相学习的机会，学会分享，取长补短，三是为了孩子们养成一个良好的学习习惯。所以恳
请各位家长一定配合幼儿园工作，所有蒙氏纸上工作我们将于学期结束发给孩子们。
8） 有事不能来园者要提前跟班级老师请假。
9） 还未交体检卡、相片尽快交上来（列名单点名说）
9）每周请家长坚持为你的宝宝剪指甲，以免指甲划伤带来的意外伤害。
10）由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为
孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号）放在幼儿园以便替换，以免孩子着凉。
11）兴趣班、外教及蒙氏上课时间安排：
语言表演兴趣班：舞蹈兴趣班：美术兴趣班：
蒙氏教学：外教上课时间：
为了遵循学习的连贯性，请家长无特殊情况下，坚持并准时送幼儿入园！
五、给家长几点家庭教育的建议：
一、爱孩子
我想，家长肯定会说天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，有些父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发
现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。
另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。
二、倾听孩子的心声，尊重孩子
孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在园一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法，他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。
做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周
六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。
三、培养独立自主的意识
孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。因此，父母一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。我们经常会看到低年级的学生家长不但每天接送孩子，而且替他们背书包，一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。试想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢？社会上有许多这样的例子：孩子在上中学的时候，妈妈在学校附近租了一间房子照顾孩子的饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不让孩子做。后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中附近租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。最后，孩子终于如愿以偿考上了大学，母亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到两个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会？我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，怕交给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认为孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，
能独立生活吗？现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很大的意外。
孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀
六、结束语：
感谢各位家长对我们工作的支持，今天的家长会我就向家长简单汇报交流这些内容,接下来请家长提些宝贵意见，（对于家长提的建议老师要给予一定的解释及记录）再一次感谢各位的参加。接下来进行亲子游戏。
家长是孩子的榜样，在进行亲子游戏时请家长注意以下几点：
1、按照老师点名的顺序进行游戏，
2、遵守游戏规则。
3、游戏中途不能离开，和孩子一起给其他同伴加油，鼓劲。
4、老师给每位孩子准备了一份礼物，请家长带领孩子有秩序的到老师处领取，不要拥挤。
督促孩子不要把装玩具的包装袋随手乱抛，而应放在指定的垃圾篓中。
游戏名称：找宝贝
游戏规则：先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的
毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的为胜。
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2010年春期小二班家长会内容
各位家长：
大家好！首先，我代表我们班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：
一、班况介绍：
本学期，还是由我和万老师、周老师担任小二班的保教工作，我们班本学期共有34名幼儿，其中男孩11名，女孩11名。
1．进步情况：
经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上，过完年回来，我们重新为孩子排的位，就让他们练了两遍，第二天来到幼儿园基本上没有坐错的，基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处（进步最大的是梁子航、肖松原、刘思宇、刘浩宇），自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、吃水果（特别是剥鸡蛋皮），会自己穿鞋，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，等，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，（邱昱同、刘珈烁、汪子超、高梦涵、）幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色（雷博深、梁新宇、高梦遥、等），进步最明显，这个老师从孩子们的画中能看出来。
2、不足表现：
虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，又哭又闹，中午睡觉时也哭，有的是长期不来园孩子不适应，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。有个别孩子吃习惯不好，不愿自己吃饭，甚至老师喂都边玩边吃，有个别幼儿偏食较严重（有时不爱吃也不让喂，一喂就哭），有不喝汤的，有不吃某种水果的等。也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有个别幼儿说他时不服气，要么用手指老师，要么做出一种不服气的表情。有个别幼儿比较自私，自私可能是现在独生子女的一个普遍现象，只是有个别幼儿表现较突出一点，还有就是常规不好，可能这批孩子性格都比较活泼，总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后工作中去解决。
二、安全工作
1、我们面对的是一些弱势群体，，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我和家长的密切配合：首先是针对生病的孩子，咱们门口从一开学就贴上了服用药物的说明，孩子如果在家发烧一定要告诉老师，在家服的什么药，什么时间服的，若孩子体温超过37.5℃我们会通知家长，幼儿园不给孩子服用任何退烧药物，如果有哮喘病史，一定告诉我们，目前班上还没有。
2、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（口香糖、胸罩带、糖），如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲（说明）现在早上送孩子前要在家里量一次体温看孩子是否正常，请家长积极配合，现在被褥罩一周洗一次，孩子出门前一定要检查孩子的口袋，不要让孩子带吃的或者有危险的物品入园（钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声）买衣服别买带珠珠的，服装尽可能整洁易穿。
4、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，天气越来越暖和了，在游乐场玩时一定让孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。
5、我们整个幼儿园每个月进行一次消防演练，每天进行严格的晨检，午睡十五分钟巡一次，在这里再强调一下周末在家的情况，每到周一孩子吃药的特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。
三、本学期的教育重点：
1．继续进行常规培养：
在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。
2．学会倾听，会说：
倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。
3．交往活动：
这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。
4．抗挫折能力的培养：
现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下俺的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态（赵老师例）。
四、逐月活动安排：
三月份：
1、常规培养：逐步建立一日作息和常规，使幼儿适应集体生活，制作一些教玩具，激发幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全，开展“
三、八”爱妈妈主题活动，四月份：
1、继续加强对幼儿进行良好生活习惯的培养，投放图画书，听老师讲故事，指导幼 从封面开始阅读。
2．结合春季特点，组织幼儿春游。
五月份：
1．组织幼儿准备庆“六一”活动。
六月份：
1．庆“六一”活动。
2．创设图书角，培养幼儿安静独立地阅读图书，能大概讲述故事内容，
五、需要家长配合的工作：
1．如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，请提前通知我们。
2．老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
3．请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流，也可向幼儿园的网站投稿。
4．为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况，本学期我们开展“家长沙龙”活动，时间每月月底，具体时间我们会通知各位，欢迎家长参加。
6．随着天气逐渐变暖，请家长利用双休日或节假日多带孩子到户外活动，带孩子到大自然中去，丰富知识，开阔视野，陶冶情操，锻炼身体。
我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！
五一社区北区幼儿园
2010年春期家长半日活动总结
班 级：小二班
制定人：金东梅
审核人：汤继越
批准人：袁勤华
时 间：2010年4月
2010年小二班春期家长半日活动方案
一、目标：
（1）向家长汇报本学期幼儿的学习情况。
（2）让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。
（3）增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。
二、入园，晨间活动
1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早。
2、鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼；
鼓励幼儿自选区域进行区域活动；
3、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。
4、老师有重点的巡回指导幼儿进行游戏
三、早餐活动：
1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。
2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分；提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕；
3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。
4、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。
四、集体活动
（一）、蒙氏教学回报
1、日常生活教育活动:
走。 学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。
培养独立性，专注力。
坐、立。学习坐、站的正确姿势。
搬椅子。 能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。
打招呼：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。
衣服的穿脱。 衣服的穿脱及整理。
穿鞋、脱鞋。 整理仪容，手脚肌肉运动的调整。
洗手。 仪容的整理，清洁感，一连串动作的顺序，肌肉运动的调整。
2、数学活动
认识彩色串珠 1---5
活动目的：（1）、认识彩色串珠的数量1---5
（2）、视觉上进行量的记忆。
五、早操、体锻活动
1、早操
要求：每个孩子能比较积极的跟着老师做早操，动作基本到位。
2、体能活动：钻、爬、投掷、走平衡木
要求：①、幼儿手脚协调的爬和平衡能力，。
②、。 投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴趣。③、提醒幼儿根据天气以及活动情况及时脱衣物，会把脱下来的衣物交给老师④、提醒保育教师帮出汗较多的孩子背上塞块毛巾。
六、集体活动
数学活动---会唱歌的瓶子
活动目标
1.能理解5以内数量的实际意义，并能手口一致的点数5以内的数。
2.能理解数与量的对应关系。
3.能参与并喜欢操作活动。
五、结束部分：教师小结评价。
六、喝水、自由活动
1、提醒幼儿先小便、洗手后再喝水，倒水时要学会排队 。
2、喝好水的孩子可以和同伴、家长讲讲话。
推荐第6篇：小小班家长会内容
小小班家长会内容
（2009年9月11日）
一、小小班教学内容：
1、生活方面：例如：让幼儿认识自已的杯与毛巾，幼儿暂未能认识自已名字，
我们先通过用卡通标签来辨认，杯架与毛巾架上的卡通标签是一样。懂得饭前饭后洗手，吃完饭后用毛巾擦嘴的习惯。
2、独立方面：如让幼儿学会怎样上厕所，尿完后怎样提裤子、洗手，学会自
已穿鞋子，学会自已用勺子吃饭。
3、行为习惯培养：在游戏当中让幼儿懂得互相礼让，不推不抢的习惯，使幼
儿懂得与其他幼儿分享，不能任性的习惯，教育幼儿要认识怎样保护自己。
二、希望家长配合老师的工作：
1、
2、将幼儿送园后就离开，别在园内逗留以免影响幼儿情绪。每周发放书本与成长档案，希望家长让幼儿爱护好、不乱涂、乱画、乱撕，
要从旁复习本周内容。发放的成长档案，要每2周反馈幼儿在家情况一次，以便老师了解幼儿在家情况及时引导教育幼儿。
3、在家希望家长从旁引导幼儿自已拿勺子吃饭、上厕所、提裤子、穿鞋的习
惯，因在园里都是教育与引导幼儿，这点真得需要家长的配合，要不就功亏一篑。
4、老师要求家长放一个胶袋、多两套衣服、裤子、两条毛巾在书包里备一时
之用，并在衣服缝上名字。
5、家长如有什么要求与建议，请与我们沟通。
推荐第7篇：小班上学期家长会内容
小班上学期家长会内容
首先，我们要感谢家长在百忙之中能抽出时间来参加这次的家长会。今天的家长会，我们有两个内容：第一，我们有和家长谈谈我班幼儿从开学到现在两个星期里的表现和近阶段我们的教育内容，以及希望我们家长配合我们教育所要做的一些工作。第二，我们在大礼堂有个家长讲座，请了一位专家介绍“不要输在起跑线上”如果有兴趣的家长到时可以去听听。
现在，我们先来和家长谈谈我们在和幼儿接触的这两周所了解到的我班幼儿的一些表现。我班幼儿大部分是在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的一些坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，接下来我们就来谈谈。
首先，孩子进入幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，家长们不必为此担忧，而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，下面有几个帮助幼儿尽快适应幼儿园新环境的方法：
1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。
2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。
3、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。
我们老师也会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。最近几周我们主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。
其次关于我班幼儿的依恋情绪。孩子上幼儿园或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，但是，你们的这种焦虑常常回影响到孩子的情绪，因此我们家长们要树立一种观念：既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。现在我们有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的还躲在窗外偷看。这样对我们老师的教育工作有一定的影响，所以，从下个星期开始，我们希望家长早上送孩子来园后，能尽快离开，如果有事要和老师联系，就请家长在下午接孩子时和我们老师联系，或者中午打电话给我们，电话是：64519608。
第三，在入园初期，我们孩子还可能在情绪和身体上产生不适，家长在这一阶段应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他去幼儿园的态度。正常情况下，幼儿会在20天左右基本适应幼儿园的生活。
第四，我们来谈谈幼儿的生活自理工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园时请让孩子穿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使孩子易于穿脱。另外，我们家长还要配合幼儿园做好孩子的安全工作。每天送孩子来幼儿园前检查一下孩子的口袋，不要让孩子带零食和有危险的东西（弹子，刀片），也不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。
第五，我们说说幼儿健康保健及请假事宜
1、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告（发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等）。
2、如你的孩子中午要吃药品，请把孩子的病历和药一起交到卫生老师手中，写明孩子的班级、姓名及服药时间、剂量。
3、幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。
4、幼儿请假请及时打电话通知老师，幼儿离园的时间超过两个月就需要重新体检以后，才可以入园。
第六，我们要谈谈接送幼儿时的注意事项。
1、幼儿每天入园时间是早晨7:15--8:30，离园时间是下午3:30--5:00，如果没有特殊情况请您准时接送幼儿，以免影响幼儿正常活动。
2、如果要委托别人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
最后我们来谈谈家园合作工作。我们的孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，你们可以单独与老师交谈，千万不当着孩子的面否认我们的教学。如果家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在我们教室的门口，有一块“家园联系”窗，我们会将一些好的教育方法、开设的主题活动和每周的周计划贴在上面，让家长们了解我们每周的教育教学活动。我们家长们有时间可以关心一下。
太 阳 班
2006.9
推荐第8篇：小班家长会
小一班期末家长会
开场词：大家下午好!非常感谢大家能在百忙中参加今天的家长会！承载着爸爸妈妈们的期望,我们已经结束小班的生活。首先,让我代表全体老师衷心地说一句:“谢谢!有了你们的积极配合和帮助,我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。此时此刻大家一定同我一样高兴我们的孩子升班了，成为了中班的小朋友了，再也不是那个咿咿呀呀的小宝宝了，如今也变成了哥哥姐姐，当孩子们知道自己升班时一个个都觉得很自豪，升班就意味着孩子长大了，在过去的一学期里看到他在们一天天的成长一天天的进步作为老师我很骄傲，现在,我想各位最想知道的就是孩子的成绩以及各方面能力的发展情况,在这里我说一下每个孩子各方面的发展情况,接下来我把上学期的成绩发给大家
一：成长记录(各位家长可以观看一下.记录册有的薄有的厚如果大家能每周一及时返回那都是最厚的.针对回馈单多的给与鼓励并继续保持) 二：发放成绩单
识
字：
成语接龙： 思维训练：
7+1：
数
学：基本大部分幼儿都能完成任务教学任务
进步的幼儿：
积极配合假期复习：
相比上学期,幼儿在沟通交往反面有很大大提高，游戏中都能找到伙伴，并且用他们自己的沟通方式进行交流相处，老师也会鼓励内向的幼儿让活跃的幼儿带动，中午孩子大部分能独立安静入睡,在起床后自己穿衣服裤子,（全班都不用围嘴）比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后能主动去喝水,不再像以前那样老师要老师提醒了。总之,幼儿学习生活中主动性不断的在增强了。已上是上学期的总结（为了表扬鼓励我们宝贝的进步经过园里的领导的认可本班特此准备一些奖状，为下学期激励宝贝） 下学期计划：
课程设置共11项课程 《识字》《7+1》《思维》《语言；成语：拼音》《操作数学》《英语》《美术》《音乐》《感统》
识字： 320个 7+1：完成教学 （语言 数理 建构 推理 感知 空间）五种综合能力培养 特训 ：完成69操作前基础准备掌握一套题型1234小题
语言 ：完成快乐字宝宝教材中儿歌通过儿歌认知字词 巩固复习23个生母 6个韵母 学习4个声调
成语接龙：复习前100句
新授50句
数学：完成操作数学内容的基础上掌握1—100的口数
倒数1--50 点数1—50
2个2个数
5个5个数
3以内的分解与组成 3以内的加减法
强调家长怎样来教孩子数学，口数（我不用说大家都知道，但现在需要我们来辅助孩子近十）
点数（首先物品摆放有序数 过度物品无序数 最后达到数物结合，也就是按数取物）只有打好这个基础掌握数量间的关系这样对幼儿学习加减法时会很轻松。
美术：以线条涂色为主，逐渐培养幼儿的握笔运笔姿势以及色彩感 音乐：歌曲 舞蹈
节奏
音节练习
感统：完成单脚双脚跳跃平衡协调些调整 钻 爬
安全方面：我班对安全教育有目的、有计划的渗透到日常生活之中，安全为首 关爱第一 幼儿逐渐大了思维能力也不断增强难免会出现小朋友之间的争吵的现象，希望各位家长能够理解，其实这并不是一件坏事情，孩子懂得要为自己辩护，但是作为老师或家长一定要正确引导孩子，有的孩子有可能很老实家长怕挨欺负就会说一些：你怎么这么笨啊？他打你你就不会打他啊：切忌不要个孩子灌输这些话语你这不是在帮他啊，想锻炼孩子的胆量不应用这种方法，孩子不爱发言那就应该为她创设展示自我的点场景，让孩子在大家的鼓励下找到自信而不是以暴力的方式提高胆量。这一点应该注意！同时也会把安全自我保护意识贯穿到课堂游戏中，从而增强自我保护意识。
自理方面：1.要求幼儿平时在家要学会使用筷子这也是一个能力的锻炼（辅助握笔）
2.自己的事情必须自己做（有些幼儿由于隔代教育的保护过度导致现在连脱衣服都不会，原因在大人不是孩子不会是你从来没有让她在自己做过，放开你的手孩子会给你意想不到的惊喜，我们尽量鼓励孩子自己完成） 3.完全独立进餐，养成进餐好习惯保持衣服桌面地面卫生 4.擦鼻涕，洗手午，睡独立穿脱衣服，包括整理衣物。
特殊要求：
1.杜绝出现迟到-----如果在园吃早餐8.00前到（特殊情况打电话） 2．无及特殊情况不要请假，中班的教学进度现在也很紧张环环相扣落，落下一课很难补回尤其是现在的孩子自尊心很强，他要是感觉到不会了有可能会出现回避的现象，所以建议家长不是及特殊请款不要请假，病假除外。
3．认真观看每周的回执单教学内容以及幼儿园的通知，发放家中的教材作业等每周一务必返回，为幼儿准备一个书包方便拿作业，教材等回家复习。
4．希望家长抽出时间和孩子一起完阅读。内容不限，主要是幼儿养成阅读的好习惯倒到家园一致
结束语：再次感谢大家的支持和配合，同时也希望能与各位家长进一步沟通进一步了解每位幼儿，我们会在次安排时间开设一对一家长会，最后在这里祝愿我们的孩子能健康每一天，快乐每一天，收获每一天 同时也祝愿大家每天都有一个好心情。谢谢！
推荐第9篇：小班家长会
小小班家长会
各位家长：
你们好！
非常感谢家长们能如约前来参加我们小小班首次家长会，在此，我们小小班所有老师对您的到来表示热烈欢迎和由衷的感谢。
首先，先介绍我们小小班的班级情况：
我们小小班是本月3日新开的班级，目前在籍人数8名，宝宝的年龄均为2岁到2岁半间，刚刚入园脱离亲人加入集体生活，宝宝们的情绪都不稳定。宝宝们在家与亲人们寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭、依赖性强、任性等现象。并且宝宝们年龄较小，生活自理能力较弱，需要进一步培养。
所以本学期我们重点主要培养宝宝们生活自理能力，养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、正确洗手、良好坐姿、用心倾听、不攻击他人等，引导幼儿对幼儿园生活的兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守班级一日常规，教会宝宝一些简单的知识。
本学期教育教学目标分为以下几点：
一、保育方面
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要喝水、如厕；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。由于班里都是新入园的宝宝们，保育工作是重中之重，宝宝们的水杯、碗、碟、勺每天都会三次清洗消毒，毛巾每天中午消毒清洗晾干，教室每天用紫外线消毒灯消毒，桌子、椅子、玩具灯物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月床单、被子、被套、枕巾都会进行清洗暴晒。
宝宝们在幼儿园每天三餐两点，搭配幼儿食谱以及营养核算，幼儿园门口会展示宝宝们每天的食物。同时办理了校讯通的家长每天都会收到宝宝每天的食谱和教学内容等通知。
二、教学 方案数学：
1、数的认识和量的比较：感知数量、认识1~3
2、量的比较：比较大小、高矮、长短
3、逻辑推理：配对、找不同
4、形状特征：图形分类
托班课程：、发展幼儿思维能力及观察能力 五大领域：动手、动脑相结合的一本活动材料 美工坊：橡皮泥、粘贴画等
科学室：空气、我们的身体、植物和动物、声音四个模块激发孩子对科学实验的兴趣 建构室：引导幼儿认识四种甚至更多的立体图形、并能独立进行分类、学会儡高、插锁玩具等、主要培养孩子的动手能力和空间思维能力
生活坊：培养孩子自己的事情自己做及一些小家务。了解一些生活常识。 在学习活动中，有一些小朋友会乱走、推椅子、破坏区域玩教具的现象。宝宝已经在幼儿园度过了两周多的集体生活了，我们几位老师从最初的不认识这些宝宝，到和宝宝们认识、熟悉、让宝宝对老师产生依赖性，真的很开心，虽然这些宝宝们早晨入园时情绪都不太稳定，但是看到宝宝们在班级生活时，渐渐的认识了自己的毛巾、水杯，能找到自己的小椅子，对开展的活动游戏感兴趣并积极参与，有时还会互相帮助，老师们都感到很欣慰。宝宝们也在一点点的进步，他们也在努力的让自己适应融入到这个“家庭”里来。另外，有孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园还未完全适应幼儿园所产生的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。新入园的宝宝较容易感冒，这其实有两种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。第二，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。建议家长给宝宝准备的室内衣物较薄些，这样宝宝在室内活动时不会出汗太多，户外时外面套上棉服也不会冷，等到活动开身上又会暖和和的。
在新宝宝入园的同时，我们老师也需要家长的配合： 第
一、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。
2、对幼儿进行心理准备教育，对宝宝说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，不可以吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，而是应该反过来，如果有宝宝不听话的时候应该对宝宝说：“不听话就不让你去幼儿园，不能和小朋友们一起玩了”，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
4、回家后要和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？喜欢和哪个小朋友玩？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
5、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床、尿裤子、拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力。
第二、需要家长配合的事情
1、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤到自己和他人。
2、按时接送宝宝，早7:30—8:00入园，下午4:40后离园，如果让别人代接请提前打电话通知老师。
3、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系。
4、宝宝请假一定要在前一天或当天10:00之前告知老师。
5、为宝宝准备的衣物都要在标签上写上宝宝的名字，鞋子把名字写在鞋底，在幼儿园黄马甲后面背带和白兜子上的带子绣上学号。学号是按宝宝入园的时间排的：
6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
7、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子，周末中午12:00—2:30午睡。
8、下午接宝宝离园时，请家长在红线前耐心等待，不要着急喊宝宝的名字，宝宝们会站好排有序的走到您的面前，如果这时喊宝宝们的名字，他们会着急跑到您的面前，这样不仅不能培养宝宝良好的离园常规，将来班级孩子多时，老师们有可能会看不过来是哪个家长接走了宝宝。
9、在日常的活动中，我们为丰富孩子们课程，和孩子们游戏的区域需要请您为您的宝宝带一些物品，如收集废旧物品（瓶盖、纸盘、手纸筒、光盘、饮料瓶等）。我们会将这些要求通过放学后告诉家长，希望家长能积极配合。
10、由于我们小小班是新开班，班级里需要添置一些玩教具和图书，请家长每周为宝宝准备一本宝宝看过的图书，可以是家长在家里给宝宝讲故事和宝宝自己看的图书，和小朋友进行分享，持续到四月末。
各位家长，我们今天的家长会就结束了，这是宝宝们人生中第一个家长会，无论对你们还是我们都意义重大。在将来的日子里，我们无法保证我们做的是最好的，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，如果您有什么疑问请您毫无保留的告诉我们，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为我们的工作精神，用我们的实际工作让您放心。
十心服务
家长来访要热心 为家长办事要诚心 服务家长要贴心 教育教学要耐心 关心幼儿要真心 对待幼儿要公心 保教工作要细心 听取意见要虚心 遇难受挫要恒心 业务知道要倾心
再次感谢各位家长们的到来，我们衷心的的祝愿您和您的宝宝健康、快乐、万事如意！谢谢大家！
推荐第10篇：小班家长会
金喇叭幼儿园小班家长会发言稿
主持：郑蓉蓉
各位家长朋友：
您们好！
首先，我做个自我介绍，我是本班班主任郑老师，09年毕业于上饶师范学院学前教育专业，一毕业就来到了我们金喇叭幼儿园，至今已有两年多时间了，今天我很高兴能代表金喇叭幼儿园全体教师欢迎各位家长的到来，也非常感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加家长会。 从开学到现在转眼两个星期就要过去了，在此，我再次的感谢所有支持我们工作、配合我们工作的家长。我知道有很多家长很都很想知道自己孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样，及在幼儿园的表现怎么样。那我们召开这个家长会，主要目的也是：希望我们能进一步的拉近彼此、加强老师和家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使家长也能够积极的参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是：“一切为了孩子”这是我们教育的根本出发点。
一、班级情况分析：
现在，我就先把我们小班的特点和目前的一些学习生活情况做一个简单的介绍，本学期我们班配了两个老师一个保育阿姨，学生中男生11个，女生12个，绝大部分都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群长时间的生活，很自然会产生不安全感及不适应的反应，也会有很大的变化。这种现象叫做“分离焦虑”，对于新入园的孩子来说是一种非常正常的现象。当然，孩子从你认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的，这一两个星期以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方式和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度，如：唱歌、手指操、讲故事、做游戏、玩玩具等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定，就是早上家长们送来的时候会哭闹一会。
二、教育教学
相信很多家长很想知道，咦！我们这么小的孩子在幼儿园都学些什么东西呢？其实，在幼儿园里，学习不仅仅是教一首儿歌，背一首古诗，或者学一个数字，他包括小朋友的生活习惯、动作发展、动手能力、学习兴趣等等„„
通过开学这段时间观察，我们发现我们班的孩子聪明、好学、接受能力强。如：大部分孩子会自己主动去喝水,会说上厕所；会自己吃饭等等。 本学期我们将在孩子们的能力和习
惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下：
（1）、常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，会自己用毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水， 增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题。（在家里是喂饭的）
（2）、交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品、玩具，有事能主动请老师帮助解决，有部分孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。提高孩子交往合作方面的能力。
（3）、语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。（普通话：语言爆发期）许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如： 给孩子开展一些交流活动，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。
（4）、自我服务方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡，自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。
三、保育工作
幼儿健康，老师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我们向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢？我们是从以下几个方面来开展：
A、生活自理能力方面（包括3方面）
1、我们会做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前便后要洗手，我们幼儿园每个班都装了紫外线灯，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室。
2、搞好班级的卫生工作。让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里。
B、开展多样的户外活动。
积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
四、家园携手
我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面结合方能取得充分的功效”所以我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：
1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园（8：30前）；（冬：9）家长一定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，下午接孩子4:00—5:00，如有家长有事晚点来不了或者转叫他人来接，一定要提前给班上老师打电话，没有通知，我们不能让孩子离园。
2、孩子入园不适应的现象是很正常刚开始我已经说过了。那同样的现象其实也会在家长身上发生，最典型表现就是 —焦虑．如：孩子哭了没？肯不肯吃饭？有没有受欺负？家长的心里满是问题，在等待中问题越积越多，终于在离开（接到）孩子的那一刻到达了顶峰，父母的难舍难离，焦虑的表情，担忧的目光通过微妙的亲子互动，传递给了孩子：让孩子觉得上幼儿园是非同小可的，是令人担忧的． 甚至是可怕的，在陌生的环境中，孩子对环境的判断更多的是参考父母的反应．这种现象，在儿童心理学中，被称为”社会性参照＂（social reference）反应.所以家长和孩子的分离焦虑和对陌生环境的不适应互相强化，导致恶性循环．因此家长们也要调解好自己的心态，控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿。把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。 同时也要给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。
3、切记不要时送时停。有些家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园.
4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，很容易感到不适应。
5，a:指甲：卫生、安全b:多陪孩子:讲故事，多摸摸c: 备衣裤 d:选零食技巧
五、给家长的建议:
孩子在家庭里,纪律不是很严.再加上这个时期孩子的有意注意还没有很好地发展,因此许多自由习惯大大存在.因此为了让孩子更好的养成良好的生活,学习习惯,游戏习惯,希望我们的家长在这些方面需要注意一些:
(1)忌过分保护.一根独苗,样样事情爷爷奶奶都包了,其实平时要向孩子渗透:自己长大了,生活,学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快.参加一些力所能及的劳动.为孩子提供自己劳动的机会,相信你的孩子会做好,这样孩子才会更有信心的去做.
(2)忌过分宠爱.现在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些批评.
(3)忌过分期望.父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第一名,心愿是好的,但要提醒家长,不要过分强求孩子,只要努力了就行.下面有几点建议供家长们参考:
1,针对小班幼儿的心理特点和学校生活方式,家长要关心体帖孩子,帮助孩子克服一些新的困难,稳定孩子入学情绪.请您多与您的孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让他们知道上学是一件值得高兴的,光荣的,骄傲的事,你们可以用赞叹,喜悦,欣赏的语气和孩子谈上学的话题.当他做了一件让你们满意的事时,可以这样夸奖他:\"上了幼儿园就是不一样,懂事多了!\"
2,孩子的礼貌教育.在家尊重长辈和父母,看到老师,同伴养成打招呼的习惯.在园听老师的话,让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的幼儿园和老师.
3,不要以大人的眼光去看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时改正孩子的错误想法.发现孩子优点时,不要吝啬你们的称赞.\"相信自己的孩子是最棒的,有一定进步的潜力.对孩子接触的事物家长要多讲,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.更 不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,督促和表扬同样重要.
另外,为了能和你们更进一步的联系, 你们手中的资料，右下角就有我们的手机号码和QQ号，你们可以通过电话、发短信、网络来和我们取得联系，加强家园沟通,及时反馈孩子的情况或询问孩子在园表现.同时,我们也会发一些通知等,让你们能够及时配合我们的教学工作.
六、自由交流
1：您希望您的孩子在幼儿园学到什么？
2：孩子哪方面的发展是您最关心的？
3：幼儿园工作中经常有需要家长配合的（如：记录表、带材料）对此，您说说您的意见和建议。
4：如何看待老师的表扬和批评？
尊敬的家长,幼儿园教育不万能,但幼儿园会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视.总之,要多给自己的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备.每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力.可能我们有的时候在某些方面为您的孩子做的不够好，那么也请你们谅解.希望你们有事多找我们商量,相信我们，对大家是真诚的,我们和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天!更希望我们之间能像朋友一样的交流 。
好了，今天的家长会到这里就结束了，再次的感谢各位家长们的参与，谢谢！最后祝各位家长工作顺利、家庭美满。
20
11、
9、4
小（1）班
第11篇：小班家长会
篇1：小班2015年家长会稿 2015年小班秋季学期家长会
各位家长：
下午好！我们非常感谢大家来参加今天的家长会。很高兴我们的家长会第一次开在了开学初，让我们大家能以朋友的身份坐在一起，在宝贝们来幼儿园之前熟识，我是这个班的xx老师，坐在我身边的是xx老师，还有负责孩子生活的xx老师，小六班除了我们三位老师以外还有英语老师和体育老师。今天我们将就家长们担忧的，疑惑的问题来谈一谈，希望我们能在轻松愉悦的氛围中畅谈。
我们先简单介绍一下家长最为关心的分离焦虑问题。
对于小班新入园的孩子来说，来到幼儿园是他们第一个转折点：从家庭转向到幼儿园这个小集体中；从天天面对自己的家人到一下子环境、人群的改变；从家人陪着玩到十几个小朋友分享几个老师；很陌生而且还要独立，这么多的转变别说孩子了，就是大人们都接受不了，家长们也在经受着忐忑不安的心理调和期，别饿着，别被欺负，别怎样怎样，种种的可能在脑子里像过电影闪！就因为这样我们应该做些什么？
首先我们工作的目标跟家长是一样的，希望让孩子能够健康、聪明。家长既然把孩子送到了幼儿园就要树立正确的心态，密切配合幼儿园和本班老师的工作，以下几点是很重要的：
1、分离焦虑
孩子上幼儿园了，这是他们社会化成长中非常重要的一步。面对新的环境、新的朋友和老师，孩子会有一系列变化：一部分幼儿开始时对新环境感到好奇，一两天后开始哭闹、依恋亲人，继而担忧、拒绝甚至恐惧，另一部分幼儿刚入园时就聚集了不良情绪，从一开始就哭闹，直到离园，这些因入园而产生的负面情绪统称为“分离焦虑症”。 幼儿园和家庭两种环境有很大的不同，不管是自然环境还是人文环境都有差异。孩子已经适应了家庭那种熟悉的环境，进入幼儿园后，环境发生了转变，要求有了改变，而孩子年龄尚小，各方面的发展还不完善，所以孩子往往出现分离焦虑，这个时期也被称为“心理断乳期”。
我们必须要知道孩子入园暂时不适应是正常现象，以我们工作经验来看，通常要持续或反复一个月左右，个别孩子在“十一长假”后还会有所反复。所以家长要做好与孩子共度这段特殊时期的心理准备。让我们一起来看一下“分离焦虑”的表现有哪些呢？我把这种表现简单的规划为4种，哭闹型、紧张型、容易生病型、发脾气型
特别是入园的第一个月，表现非常明显 如：比较不合群、搂抱自己的物品、难入睡或者回家后也经常惊醒、脾气暴躁、反抗、生病、后反劲的孩子，这说明孩子内心比较脆弱！要提高孩子的独立性！作为父母告诉孩子：“你上幼儿园就像爸爸妈妈上班一样，只有上幼儿园的孩子才能长大，才能有本领”对于家中老人带大的孩子，年轻的父母一定要做好老人的思想工作。可能入园时他们就不太同意，现在看到孩子哭闹的严重或者有病了，就会不理解你们父母甚至不理解老师：孩子太遭罪了。作为儿女，你们一定要让老人理解你们理解我们，理解我们为什么3岁送孩子上幼儿园：我们要对宝宝进行早期教育，这是很重要的教育环节，孩子在3岁时，脑重已经达到成人脑重的四分之三了；三岁之后也只有四分之一的增长空间了。我们应该在这个时期充分刺激幼儿的脑细胞，感官的、语言的刺激使孩子掌握大量的知识丰富语言词汇，现在班里的孩子还不会说话，有些想说的话，自己也不会组织语言，作为家长，你们不着急吗？而且此时也是对孩子的秩序、社会行为、肢体协调的的关键期。不锻炼，等到孩子思维成熟后才去进行，为时太晚了！所以老人一定要理解并支持我们，不要看到天气不好，或是其他一点原因说出一句：今天不去幼儿园了“那我们之前的努力就白费了，刚刚建立起来的：“我长大了，我要去幼儿园的信念就不存在了”说的通俗一点：孩子之前就白哭了！明天要重新来一次。早上送孩子来幼儿园时要帮助孩子回复昨日的记忆：幼儿园里玩到了什么？认识了个好朋友了？等等。 分离焦虑主要会经历反抗、失望、超脱三个阶段。大多数幼儿园处理新入园孩子分离焦虑问题时，常用的手段都是狠心让家长离开，让孩子哭一会，慢慢适应了也就好了，这种强硬分离导致的结果大多数孩子会在入园一周左右出现发烧、感冒、恶心、肚子疼等症状，现在，我们是时候顺应幼儿园发展的趋势，改变原有的做法，开始是一些新的做法了！
2、关于入园、离园时间
因为孩子刚刚进入新环境，我们老师早上是7:30分上班要开窗通风给孩子一个清新舒适的环境，建议家长8点以后送孩子， 早餐时间为8:40左右，独立来园时期，家长采取放下就走的方式，送孩子到幼儿园后就走，不要在外面再哄哄，抱抱。家长积极的配合老师，交到老师手里，就马上离开，孩子们才能没有长久的依赖，情绪很快就好了，把心思都放在老师身上了，学会了观察我们，跟我们的步骤来活动。
家长的情绪直接影响到孩子的情绪，所以，我希望看到家长对孩子的哭闹行为不是过份关注！如果有事情跟老师说，可以在外等老师先将幼儿送回班级后，出来在做沟通。
离园时间因为我班在园外方便条件，为了孩子早点看到爸爸妈妈，家长 可以在孩子吃完晚饭后也就是3:40分以后随时可接孩子离园。尽量早来园接孩子，以此来激励孩子在幼儿园有更好的表现。
3、改变不良的睡眠习惯
开学以来，我们发现孩子有很多不好的睡眠习惯，这大大影响了孩子的睡眠质量，要孩子独立睡，自己睡，不要让周围的环境太安静，不要再让孩子与父母老人同睡，或者搂抱东西入睡。午睡时按园里规定只有一名老师看床，但是现在，我们三名老师没有午休的时间，陪了这个，又陪那个！喘口气的功夫就醒了，我们又是好吃的好喝的，就怕他们哭，还会影响到别人！为了我们的孩子能尽快的适应午睡，你们在家一定按照幼儿园的作息时间走！要孩子周六周日一样有午睡时间！在孩子睡觉时也要适当的有一些声音，不要让家里太静，这样在幼儿园里如果有别的孩子哭了，他也不会太受到影响。
4、正确的进餐方法
希望在家里吃饭的时候家长可以让小朋友独自去进餐，不要再追着撵着的喂了，如果没有一个好好吃饭的习惯，到了幼儿园孩子的情绪的不稳定，出现了食欲下降的现象！原则上，我们不强迫孩子进食，因为强迫了孩子会哭闹，这时再进餐会导致孩子的呛或噎的现象甚至更为严重！对于孩子吃的不好，不吃的现象，我们还是采用循序渐进的原则！会鼓励的方式让孩子进餐！但是我们进餐的时间比较早，孩子如果不合胃口或是吃得不多时，我们都及时跟家长沟通，家长也要根据情况适可而止的有选择的再给孩子进餐，不要过硬的食物，不要吃太凉的！如果孩子有早上哭的现象，在家尽量少食，以免发生呕吐的现象，孩子也不舒服。
5、饮水
我们会督促孩子饮水，幼儿园的水从来都是不限量的喝，想喝随时可以拿杯子去接，家长可以不用在为孩子带水。
6、自我服务的意识
孩子到幼儿园来 ，我们就是要锻炼孩子独立了，在家里就不要什么事情都要帮助他做，就是要帮助他，也是在他自己尝试后，不能做好，或者是做不到的情况下，我们征求孩子的意见来帮助他，以往的经历当中，有的孩子小完便，孩子们总是一动不动的等着，没有自己想动手的意识，就是穿了鞋子也可能是反的，所以我请各位家长，回到家里要让孩子多做一些自己的事情。
7、排便情况
由于换了环境和照顾的人，有一些孩子可能就不好意思对老师说有大便或者是小便，再加上情绪的紧张有些孩子可能是贪玩，就忘记了小便，会偶尔便到裤子了，一般情况下，我们都会给孩子洗干净的，如果有其他原因，放学时间比较忙的时候发生，来不及处理，请家长理解！如果孩子几天不排便，要告诉我们，我们可以白天注意提醒和观察！吃泻火药也要跟我们说。
请各位家长留意天气情况，为孩子增减衣物。
8、本学期教学重点及大型活动
综上所述，幼儿在幼儿园需要掌握和提高的内容就是这些，生活既教育，所以我们的教学内容也将围绕幼儿的社交与自理活动展开，同时与蒙台梭利教育相结合，发展幼儿的基本动作感官，锻
炼小肌肉，并且开设主题教学模式，按照五大领域教学，创设区域活动，投放材料供幼儿摆弄操作，从而获得有益的知识技能。
本学期大型活动，结合月主题以及节日开展
迎中秋活动、亲子采摘或拾落叶活动、迎国庆诗歌朗诵会、尊老爱幼重阳节、感恩节活动、万圣节、圣诞节、新年家园同乐联欢会等。
根据天气情况，均有幼儿外出时间
9、宽容谅解
刚来到这个大家庭，孩子的情绪波动很大，在家里所有的都是自己的，到了幼儿园怎么受得了呀！年龄小，语言表达不清楚，所以有时候可能会出现一些小事故：幼儿园的活动很多，新孩子还不能很好的与我们沟通，在工作中可能会有一些问题发生，但是我们不会逃避，我们会及时告知家长，并妥善处理，老师也有疏忽的时候了，也请家长及时的第一时间告诉老师，不要私下找某个家长理论解决，孩子毕竟还小，他们不太懂得什么是伤害，什么是保护！孩子在家时有过什么样的举动也要及时于老师沟通，比如手的动作较快，或者是咬人的行为，不仅我们会及时的加以防范！更是对其他小朋友负责！理亏的家长要主动道歉，受伤的家长也要宽容大度。
10、家长工作
同时，也希望各位家长多多支持我们的工作： 1）、保健方面 2）、打针的黄色纸条（见回馈单） 3）、接送人员
晚上如果不能及时，或者换其他人来接孩子，请务必打电话通知我们并说明来人姓名，特征，孩子是否认识，否则我们不会将孩子交给他人！如果要晚接或者家中有事或者节假日要求早接的家长请及时告诉本班老师！请家长配合工作，体谅老师！按时接送幼儿！ 4）、正确引导老师的建议与交流
请家长正确对待老师对孩子的建议与交流，只有让孩子形成正确的辨别是非的观念，勇敢的面对表扬与批评才能时孩子有一个良好的心态。 5）、养成看通知板的习惯
我们有好多班级的通知或者园里的通知要跟家长说，我们会公布出来在通知板上，希望家长来园，务必看一下通知板，如果是老人接送，也请各位爸爸妈妈转告记得留意通知板。 6）、两名家长代表
推选两名家长代表，在班级请您帮助的时候，能够为我们分担。 篇2：小班家长会发言稿
小班家长会发言稿
尊敬的各位家长：你们好！
首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长会，真诚地向大家说一声：谢谢！非常珍惜这样的机会，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨，相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。希望通过今天的家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好孩子。首先跟家长们来说说怎样做让刚入学的孩子较快速的适应幼儿园，相信这也是家长们目前最为关心的一个问题。
一、怎样顺利度过入园关
到一个新的集体环境中生活，幼儿都有一个适应过程。对于刚入学的小班新生尤其如此。孩子第一次离开家，离开总是陪伴身边的亲人，来到一个新的陌生的环境，周围是陌生的老师、陌生的小朋友，难免会伤心难过，建议家长：
1、表现出积极态度
早上送孩子去幼儿园，与孩子的告别应该简短亲切，如果父母们犹豫或延长你们的告别时间，孩子们将更难分开，当然，你的孩子会一边哭闹一边死死地抓住你的手或衣服不放，这时家长千万不要依依不舍、欲走还留，甚至还抹把眼泪。更不能看到孩子情绪反应较大、哭求不停而答应孩子过几天再去。孩子虽小，但对家长的心态很敏感，家长的妥协只会延长孩子不适应的时间，所以家长要狠心坚持送孩子，不能“三天打鱼两天晒网”。 当然孩子在哭，走出教室不是一件容易的事。但我们老师会有许多方法平息孩子的情绪。孩子入园后家长应立即离开，不要偷偷地到幼儿园看望孩子，一旦被孩子看见，本来已趋稳定的情绪又会风浪再起，这样对孩子有害无益。切勿刻意渲染孩子入园的紧张气氛，尽量以平和的心态对待，避免将你的紧张传递给孩子。因为幼儿园的生活是每个孩子都要经历的，幼儿最需要伙伴和游戏，幼儿园的生活环境也是家庭生活环境无法替代的。
2、为孩子建立安全感
因为分离能触发被抛弃的感觉，因此在送孩子来幼儿园的第一个月，你应该尽可能保持孩子的生活有规律。在送孩子上幼儿园的路上，讲清楚你将去哪儿，什么时候会回来接他，你可以说：“你和老师、小朋友呆在一起的时候，妈妈去上班，放学时我就来接你。记住，妈妈和爸爸一定来接你。”
3、培养孩子的规则意识
孩子在家的时候，家长应有意地按幼儿园作息时间安排孩子的活动。帮助孩子建立适宜的午睡习惯，我们幼儿园的午睡安排在中午12点至下午2点20。早上入园时间为7:30左右，晚上在家睡眠时间最好不要晚于9点。同时培养孩子在家独立进餐，用小杯子喝水，自己洗手，自己穿脱衣服、鞋袜的能力。在家中建立必要的规则，培养孩子的规则意识。比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让孩子在家中随心所欲、毫无规则意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。
4、让孩子用语言表达愿望
孩子在家的时候，跟父母交流可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至孩子的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。
因此，要告诉孩子在幼儿园有什么需求要主动跟老师说。另外，父母对孩子说话时，也要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音准确，不要用叠音字。
5、为孩子创造交往的机会
从孩子入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。因此，家长应教孩子学会关心他人，与同伴分享玩具与食品，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人。平时有空家长也可有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人交往，帮助孩子早日适应幼儿园生活。
6、送孩子入园初期，家长要和老师及时沟通，把孩子的个性特点及在家的生活习惯详细向老师介绍，以便老师更好地接近孩子，但不要当着孩子的面说。同时要在孩子心中树立老师的形象，告诉孩子幼儿园的老师和妈妈一样爱你，喜欢你。老师在孩子心中的地位很重要，孩子对幼儿园的畏惧心理希望从老师那里得到一份安全感。家长不能流露出对老师的不放心，或说一些诸如“不听话就把你送幼儿园让老师管你”的话，这样无意间把幼儿园变成了惩罚孩子的地方，老师成了孩子心目中的“大灰狼”。孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉幼儿园是不安全的地方，当然就更不愿上幼儿园了。对依恋性强的孩子，可带他最喜欢的玩具入园。对幼儿来说，在陌生的环境里，有自己熟悉的物品陪伴，在一定程度上可缓解其孤独感和不安全感。
7、家长可以有意多和孩子谈些幼儿园的趣事，并把从老师那里了解的孩子在幼儿园的良好表现反馈给孩子。如告诉孩子，老师今天夸你乖，吃饭不挑食、不剩饭，手洗得也很干净，和小朋友一起玩玩具时很谦让，你真棒等等，以强化孩子对幼儿园和老师的亲近感。只要与老师亲近了，和小朋友熟悉了，孩子也就适应了。 孩子的适应能力和可塑性都是很强的，只要坚持送孩子入园，一般两个星期左右就能适应幼儿园的生活。但个别孩子（如家长过分呵护、包办、自理能力较差）就比较难适应。对于这种情况，家长不妨改变一下教育方式，并多与老师沟通，同时注意留心孩子的进步，及时予以肯定，进行有效强化。
二、安全方面
应该说，孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也一直将安全工作放在首位。尽管“告家长书”已发放到各位家长手中，但我还必须强调有关接送方面的问题。
（一）接送的注意事项
1、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7：00，下午4：00接孩子。
2、明确接送人。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。
3、加强安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必须把孩子亲自交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。下午接孩子时，必须提醒孩子和老师说过“再见”后方可离开，不要在幼儿园内逗留。（如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。）
4、请家长每天关心一下家园共育的一些文章，相互交流沟通。
5、家长们要留心我们校信通所发的一些通知，如果需要带一些物品或材料，请家长大力支持与配合。
三、常规培养
很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”。试想，教室里乱七八糟，孩子怎会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。在生活方面应能做到以下几点：
1、学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。
3、愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。
4、学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。
5、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
6、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。
7、会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。
8、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。
那么，对于违反规则的孩子，怎么办？ 这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。
孩子之间有了矛盾怎么办？孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。
幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，在孩子学习自理能力技能过程中，请家长给予孩子适当的鼓励，树立他的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。
三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长还是以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。
各位家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！让孩子们愉快的渡过入园的第一个学期！希望在座的各位家长能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作! 谢谢大家！ 篇3：小班家长会
尊敬的各位家长：
上午好，非常欢迎大家来参加我们小班的首次家长会，也非常欢迎您的孩子加入到小四班这个家庭中。希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
那么首先我来介绍一下我们的配班，我是小四班的班主任，我姓单，另外一位班主任老师是吴老师，还有保育老师王老师，平时由我和吴老师负责幼儿的教育教学工作，王老师负责幼儿的保育工作和消毒工作。这是我们三位老师的电话号码，有什么事可以和我们任何一位老师联系。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿在园的学习和生活，幼儿初入园容易出现的一些问题以及需要我们家长配合的一些工作等。
一、介绍幼儿在园的表现情况。
我们班一共56个孩子，他们已经在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们老师的关心和照顾以及各位家长的配合下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，那么我们老师和家长还需继续加强部分幼儿的安抚工作。幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动，还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等等现象，还需进一步加强活动中的常规培养。我班幼儿的进餐习惯比较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭。但是幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以
自我为中心，在活动中我们发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为。其实孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我个人认为有3种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅，同时请家长们配合我们老师对幼儿进行教育。
另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。本学期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活
和学习习惯（比如：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。）以及引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。。
具体来说一共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。
下面简单介绍一下各领域的教育目标ppt 同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏（区角游戏）等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、下面就和各位家长说一说需要你们准备还有配合的工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等（举例说明：自己搬小椅子，说老师怎么不帮忙，那么我想你孩子来幼儿园是来干什么的？老师不可能每件事都帮你，那是在害孩子，你心疼我理解，但是不锻炼孩子永远什么都不会）。
2、对幼儿进行心理准备教育。
对于上学哭闹的幼儿我们家长怎么做呢？你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事， 在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园或者是你在哭我就不来接你了”，这样会造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，
是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。
幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
4、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师是不是对他怎么着了，小朋友欺负你了吗甚至有的家长问孩子老师没给你饭吃吗（确有其事）等等（举例说明：一日以为爷爷看到孩子哭，出了门第一句话就是问孩子是不是老师怎么你了？是不是有谁欺负你？老师给没给你饭吃？我当时听到这三句话其实是非常难受的）换位思考一下，如果你是老师你听到这些话你会怎么想呢？你心疼孩子我非常的理解，但是有什么问题和老师沟通。孩子放学的时候哭一般情况下真没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
5、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。
6、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服(尤其是裤子)放在孩子的书包里，便于备用。
7、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
8、理智对待幼儿间的矛盾，
很多家长都碰到过这样的事情：自己的孩子在幼儿园被其他小朋友抓伤了或者撞出血来了。面对这样的情况，家长的心里最多的感觉就是心疼和气愤。一方面责怪家长不好好教导孩子，另一方面也责怪老师没有看好小朋友。面对这些情况，家长的情绪可以理解，但是一些客观情况我们也不能忽视：在现实生活中，有些幼儿园的教育还存在幼儿人数多和老师人数少的情况，要老师时刻注意到孩子的一言一行不是太现实；另一方面，现在的孩子之中大多是独生子女，不懂得谦让等情况，因此不可避免的会出现伤害事件。那么家长如何正确对待孩子们的伤害事件呢？ 首先，应该把握一个原则：那就是孩子们的问题还是要孩子们自己去解决。
第12篇：小班家长会
小班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们（ ）位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了;会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，敢一个人在堂台上表演了 ……
本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。在家长会前我提个小小的要求：请各位家长把手机调为振动，并请各位家长不要进行大声讨论，这样我就会有信心足一点，请家长多多配合！
一、介绍班级老师、园所情况的情况。
我是（ ）老师，是小班的主班老师，另一位是（ ）老师，我们（ ）位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。
我园是附近唯一的一所省二级公办幼儿园，人文环境优美且极富儿童情趣的园所。幼儿园配套设施完善，幼儿活动室有多种室内区角玩具，为孩子提供安全、美观、具有操作性、层次性的材料和玩具，还有标准的幼儿活动室、悬浮跑道，多个大型趣味玩具以及舞蹈室。2018年县里投资的综合楼，也即将投入使用，里面会包含图书室，美工室，多功能厅等。
我园师资力量雄厚，拥有一批学前教育专业的幼儿教师，她们有着多年的教学经验，而且每年都会参加省市县级培训，她们了解幼儿期孩子的身体及心理发展特点，尊重、理解每一个孩子，她们相信，给予孩子关爱、尊重和发展的准备，孩子会实现主动的发展，做最好的自己。幼儿园的生活教师全部取得健康证上岗证。她们爱孩子，鼓励孩子不断为自己服务而尝试，积极帮助幼儿提高生活自理能力和发展。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本学期我们的工作重点
第一个是让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。
第二是班级各项工作开展 教学方面：
1、我们幼儿园的教学是根据孩子的身心发展进全面的、系统的有计划的安排课程，首先是大的教学规划：从托班进园到幼儿园毕业孩子各方面的能力要达到什么目标，在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每个礼拜我们老师都要书写周计划，都张贴在门口的家园共育栏里面，老师们每个月还要写一篇教育笔记和反思，
2、幼儿园学习内容方面：
（手拿本学期学习内容，逐项细致耐心与家长讲解） ……
三、下学期开展的学习内容
快乐识字，下学期根据幼儿语言课本上的生字开展，家长可以把孩子学过的字，都写在一块贴在墙上，这样孩子学新字不忘老字，慢慢就会认识很多字，给孩子今后的阅读带来很大方便。
数字1-10孩子们认识了，下一学期会开始按照田字格规范书写， 刚刚开始写肯定会有难度，但是本学期咱们用油画棒练习了涂鸦和简单绘画，孩子们已经初步掌握了运笔练习，相信孩子们开始学写数字时，也会很顺利。
语言表演，语言课本里许多儿歌很适合孩子用动作表演出来，这样更能充分调动孩子学习的积极性，本学期在班里逐个表演效果很好，而且在无形中给孩子创设了一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，下学期幼儿园还会开展语言表演社团，家长若有兴趣让孩子参加了，到时候可以报名。
常识知识：礼貌用语，量词，反义词、颜色认知，图形认知咱们也会继续开展，这些知识也是发展幼儿语言的重要途径，而且幼儿学到的知识也是相互渗透到各个领域中。
幼儿礼仪教育在新学期也会继续开展，幼儿期开展礼仪、品格素质教育不仅可以收到最佳的效果同时也是幼儿教育最为重要的一个环节。因为良好的品格及行为习惯能够影响孩子一生的命运。
美术是我们幼儿园的特色：咱们会一周开展一次美工活动，小班班美术内容最重要的是培养孩子的想象力。美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，各位家长应该鼓励幼儿参加美术活动，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。
四、颁奖典礼
接下来是孩子们最喜欢的环节（颁奖时附带孩子评语） 首先我们将要颁发的是:
请念到名字的孩子走到台前来。 拿到奖状的孩子们，连上都洋溢着灿烂的笑容，孩子们，继续加油吧！希望明年的你们更加优秀！
这个学期我们班上是要评优秀家长的，我们的优秀家长不是说老师要评谁就评谁的，我们是从多方面进行评比的，没有被评为优秀家长的家长还请多多包涵，希望在今后的育儿工作中，各位家长做得更好，让我们共同为孩子的健康成长携手未来！ 优秀家长：
以上，是我对这个学期以来的各方面班级工作做了一个简单的总结，希望在今后的教育过程中，更好地与各位家长携手育儿，让孩子更健康的成长！
本学期幼儿寒假将于2月 日起正式开始，3月 日（农历正月 ）正式上课，在这里还想说一点，未交全额咱们家长尽量在正月（ ）就把费用交了，家长基本都是附近村的，请您抽出一会时间来缴纳其余费用。
在假期我们做家长的都想孩子玩得开心，一方面让孩子们尽情做些自己喜欢做的事情，另一方面给孩子们补充营养，但专家提醒我们：要把握好孩子娱乐、学习、饮食、休息的适度。为此，老师们在这里也向小朋友们提一些要求：
1、注意控制看电视或玩电脑的时间，每天不能超过2小时。（妇幼保健院秋季来我园体检的时候说：近两年体检发现所有孩子的视力较往年比下降许多，因为看电视，打电脑，玩手机，希望我们家长重视起来。）
2、合理安排自己的作息时间，每天早睡早起，不要做一只赖床的\"小懒猪\"呦！
3、要坚持锻炼身体，每天坚持2个小时的体育锻炼或户外活动。（近期流行性病毒感冒很多，传染性比较强，家长一定要重视。）
4、在玩的同时别忘了学些本领，比如：认字、学数学、画画、听故事、讲故事、唱歌、跳舞等。开学后把你学到的本领展示给全体小朋友看。
5、放假在家注意安全，严禁孩子玩火,要提醒孩子不要随便触摸电插销,不要互相打闹，不要到厨房玩；要有大人带着一起放烟花爆竹。
6、春节你们一定会去做客或请客上门吧，老师希望你们注意礼貌待人，尊敬长辈，友好地对待同伴和比你们小的弟弟妹妹。
本次家长会到此结束，谢谢大家的参与，祝您和孩子新年快乐，阖家幸福。
第13篇：小班家长会
果三班元旦家长会方案
活动总目标：①通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
②知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
活动准备： ①贺卡
②ppt。
③事先通知家长，准备好亲子节目。 活动时间： 活动地点：果三班
活动过程：
1、才艺秀秀秀 展示幼儿一学期以来各方面的学习成果展示，包含诗歌、音乐、舞蹈等。
2、亲密玩游戏 邀请爸爸妈妈参与到游戏中，通过亲子互动，增进亲子情感。
3、我有多爱你 让家长、教师、小朋友在这个特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，①小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡（提前做好）②爸爸妈妈和孩子一起写下新年祝福。（
具体活动过程：
开场白：亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了小班年龄段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中才接过哭闹的宝贝，但看到宝贝们一天天长大了，变得能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！同时也感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的活动，在此我代表我们班三位老师对各位表示衷心的感谢与热烈的欢迎。今天我们相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相知，是孩子将我们紧密联系在一起，是孩子让我们有了共同的教育目标。因为咱班是一个新班，相处了这么长时间，我非常感谢家长对我们工作的支持，你们的到来既是对我们工作上的支持，也是对孩子教育的重视。我知道有很多家长都很想知道自己家孩子在幼儿园的学习和生活状况怎么样、在园表现怎么样。所以，今天我把这次的活动分成了两个部分。第一：说一下开学到现在孩子的情况和班里的情况。第二：请孩子们向各位爸爸妈妈展示我们本学期所学。
首先：来说说班级情况，刚也说到我们班是新开的班级，孩子的年龄是三岁半左右，初上幼儿园是他们第一次离开亲人，走入到集体生活中来，面对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子会有不适应，孩子会产生焦虑情绪，相信刚开学时各位家长也是比较焦虑。其实在心理学上孩子这种现象称之为“第二次断奶期”这些焦虑会影响孩子的进餐、睡眠质量而导致孩子抵抗力相应下降，容易生病，孩子不愿意上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象。在家中孩子们接受的都是一对一或几对一的照顾，不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，咱们班有很多家长在老师的精心照顾和开导下都能很快理解并支持班级工作，所以这些现象很快就消失了。现在孩子们很喜欢上幼儿园。其次是孩子的一些小问题，①有些孩子在幼儿园会有尿裤的现象，其实孩子的习惯是需要一段时间培养，孩子小新陈代谢比较快是一个，还有就是孩子在做某一件事比较专注，自己没有意识，这个各位家长不要担心，随着时间会有所好转。②孩子抓人现象，现在孩子接触到的不再是一直宠爱自己的爸爸妈妈，而是跟他们同龄的小朋友，如果遇到自己喜欢的东西，孩子会有一种占为己有的想法，这是孩子这个阶段的年龄特征，他们根本就没有“打”这个字的意识，所以希望各位家长遇到这样的事冷静对待，不要因为孩子之间的玩闹而影响你们家长之间的关系。本学期的目标是：培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的生活，能基本遵守幼儿园的常规。（播放ppt）为了孩子的全面发展我们开展了秋季运动会 秋游活动。还有平常你们的配合，使孩子们在这些方面都得到了不同程度的提高，很开心看到孩子们的进步。每天都能看到孩子们开开心心的来幼儿园，愉快的参加各项活动，与同伴们和睦相处，展示自己的个性。真的很为每个孩子点赞。所以我很想说说自己的想法：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能促进孩子的发展。”我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过这样一句话：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效”我们既然坐到这里都是为了孩子，（在这里我想跟大家分享一下我的一些育儿经验）
1、欣赏孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。每个孩子有每个孩子的个性，不是他比别人笨，不是他比别人蠢。是每个孩子的成长速度不同。一定要学会耐心的等待孩子的成长，有一篇很好的文章《静等花开是一个过程》，家长有时间了可以看看。建议各位家长首先一定的要考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。
2、保持一致，不迁就孩子。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步，都有提高。当然，我们的工作也会有不足，还请各位家长见谅，也衷心的希望各位家长及时的跟我们面对面的沟通。我们会尽量改进。同时也谢谢大家对我们的信任。随时欢迎各位向我们了解孩子在园的情况，并提出宝贵经验。
3、家长不要一味的包办。小班孩子年龄小自己能力可能有点弱，但孩子正在认识这个世界，只有他自己亲身经历过，才能更好的了解。重点加强自己能力的培养。比如如何正确的穿鞋子，不穿反，吃饭时要注意哪些事等，大部分孩子们都能做的很好，吃饭时能做到安静的就餐，不撒饭，能主动跟老师要求盛饭等，洗手时能正确的洗手，不把衣服弄湿了等。在此我建议家长们在家也能督促自己的孩子，自己的事情自己做。孩子是有能力完成自己的事情的，做家长的千万不要小瞧自己的孩子，只要你放手让他做，也许他做错了，但只要坚持下去，他一定可以的，也是最棒的！不要因为孩子小，就一味的包办代替，在这个集体里，每个孩子都是差不多大的，也许正因为您的包办代替，才让您的孩子在各方面的生活技能不如别的小朋友，所以请各位家长们放手、放手、再放手。让我们的孩子大胆的自己尝试，做错了，给他引导，让他明白，重新来做，给予鼓励，让他尝到胜利的果实。增加他的自信心！
通过这么长时间的相处，发现每个都有进步，比如:语言表达能力有进步的有:。自理能力有进步的有:喜欢唱歌跳舞的有:动手方面有进步的有:。喜欢运动的:。孩子的现状分析我就简单的说到这里，详细的情况家长可以根据平时在家的观察和老师及时沟通。根据孩子的兴趣和欠缺的地方进行培养和辅导，本学期学习的除了语言、数学、国学教育，开展的还有美术、音乐、手指操、常规等，都是按照每周的教学计划进行的。还有体能方面，通过户外活动的训练，幼儿钻，跳，跑等动作方面都有所提高。
下面我们来举行第二项，第二项就是请我们的孩子为我们表演本学期所学内容。但是希望我们孩子在表演的时候，家长尽量不要去打扰他们，如果有的孩子有哭闹现象，家长也不要生气，孩子会紧张，兴奋，都很正常，还请各位家长一定要给孩子一点鼓励。请我们孩子们带来开场舞《小兔子请客》，（由张瑶带领，站在柱子中间）大家鼓掌欢迎。
2、我们的孩子好棒，除此之外我们还学到很多本领，请欣赏舞蹈《刷牙歌》（聪聪带领）
3.宝贝们表演的真好，在表演一个音乐吧！请欣赏《恭喜恭喜》《亲亲我》《小雪花》《新年好》。
4、宝贝们刚才都累了，我们和爸爸妈妈比赛一下吧！游戏《扭扭乐》
游戏规则:孩子和家长各分一队，每个人身上10个便利贴，大家不许用手弄掉，身子扭动甩掉，看哪一队棒！
5、大家开心吗？宝贝会背儿歌，会唱歌，会跳舞还会功夫呢。下面请各位宝贝找到自己的爸爸妈妈来教教他们《中国功夫》看看爸爸妈妈跳的帮不帮，好不好？表演者:全体幼儿和家长朋友
美好的时光总是短暂的，我深深地希望这次活动能拉近我们之间的距离，促进彼此之间的关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少望家长多重视，总之要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长做些准备，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是，进行常规教育的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班，甚至大班的学习打下良好的基础。因此，也请家长对我们的严格要求给与充分的谅解。我们的孩子很有礼貌，看到别的老师会主动打招呼，因此希望你们对我们的工作可以有更多的支持！希望你们有事多找我们老师商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天！在将来的日子里，我们一定会尽自己最大努力做到更好！我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际行动让你放心安心工作。同时也希望各位家长，对我们工作的理解与支持！全心全意的配合我们的老师，让我们孩子有一个美好的明天。 在这里祝:我们的大朋友，小朋友节日快乐！天天开心！
第14篇：小班家长会
各位家长，晚上好！
今天我们相聚在一起，第一次召开家长会，大家在百忙中挤出时间按时参加会议，是对我们幼儿园工作的关心和支持，我代表果果班的保教老师向你们表示衷心的感谢！
二、小班幼儿的发展目标（略）
三、如何实现目标：
（一）课程介绍：
幼儿园的课程，通俗地讲就是我们用的教材，教什么内容。课程非常重要，因为选择得好，我们的教育的功效就大。当前，课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程中。各种课程理论和实践研究层出不穷。众多课程中不乏近代课程的先进理念和反思性实践经验，而最引人注目的是以建构主义理论为基础的儿童观、学习观、课程观的发展和变革以及由此而引起的教育上的“范式”的革新。 “幼儿园建构式课程”在课程目标上以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现 幼儿园课程的一切活动之中。
幼儿园建构式课程的内容选择体现了以下3个方面的意图。
1、既是适宜的、又是有挑战的
幼儿是带着自己的感受、体验、想法进入学习情境的，他们的发展是基于原有水平的，因而适宜的教育内容应该即适合其原有水平，关注其已有经验和想法，又有一定的挑战性。在“幼儿园真好”这一主题中，我们设计了“安定情绪”—“熟悉环境”—“学习交往方式和生活常规”的主题脉络，围绕这一脉络营造爱的氛围，组织有趣快乐的生活，使幼儿克服焦虑和种种困难，逐渐适应变化，融入集体生活。
学习是一种适应性活动。在“高高兴兴上幼儿园”这一主题活动中，幼儿由被动到主动，逐渐顺应了环境变化的需要，建构了主动适应社会，主动适应变化的知识、经验和行为习惯。
2、引导以幼儿为主体的主动学习
学习活动是由意图启动的，为了引发学习主体的活动意图，需要提供有吸引力的、适宜的内容。
我们选择幼儿能够直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物来作为学习对象。如秋天以“落叶飘飘”为主题，幼儿对秋天的落叶现象有直观的感受、直接的体验、摇曳飘落、多姿多彩的树叶具有很大的吸引力，容易理解，颇具兴味的学习对象—落叶，激发幼儿去形成积极探究主动发现的学习意图，产生观察、操作、思索、想象、表现的自觉行为。
3、促成建构式学习的过程
学习的根本任务，不光是获得大量的、不可穷尽的知识，而是在学习中学会学习的程序和方法。
我们有意识地搜索能够让幼儿直接作用，适合幼儿建构实践的学习对象。如“轱辘轱辘”这一主题活动中，幼儿点数独轮车、自行车、3轮车等车辆的轮子；用玩具汽车在纸上滚画；想像山
坡上滚下轮胎，会载着小动物们去哪里；用自己的肢体去表现滚动……在这些直接观察、直接操作、具体想象。表现活动中，幼儿能够地建构着知识、经验、发展着自己的认知结构。
“幼儿园建构式课程”首先以“主题说明”来明确学习什么，学习活动的脉络是什么；其次，围绕主题脉络提供各领域整合的，丰富的活动；其三，多种途径、多种形式的活动为幼儿提供多元互动的建构实践机会。
本学期的主题活动： 三月份：
四月份： 五月份： 六月份：
0-7 岁是塑造人的关键期，早期教育机不可失，让我们密切配合，共同努力，让我们的孩子发展的更好。下面我在这里对各位真诚地提一些建议。 1．幼儿的进餐习惯。
身体保健方面的第二条要求小班的幼儿有良好的进食习惯，实际上，每年小班的孩子都有一部分不会好好吃饭，吃饭时磨磨噌噌，心不在焉边吃边玩，个别的甚至要喂，一边喂一边追，这个习惯很不好。我们不要小看吃饭问题。它很有可能关系孩子今后的学习习惯和做事态度。上了小学，老师反映上课注意力不集中，作业拖拖沓沓，做事责任心不强，是什么原因造成的呢？除了个别是身体的原因外，大多是喂养方式不当造成的。问题在于成人关注太多，太把吃饭当回事，又哄又骗，大人轮番上阵，孩子一顿饭吃下肚，大人也累的够呛。其实，吃只是一种生理需要，婴儿也知道了饿了要吃奶。小班的孩子虽然年龄小，但饿了自然会吃。在欧美一些国家，不存在吃饭这个问题，他们推崇的是自然后果法，饿了就吃，没有食欲不强求。如果你的孩子现在不肯好好吃饭，我们应该找找原因，想想办法，大家一起配合教育，孩子一定会琢步养成良好的用餐习惯。 2．社会交往方面。
现代社会对人的社会交往要求很高。早在1996年21世纪委员会联合国教科文组织提交的报告中提出：“学会学习，学会生活，学会做人”。社会核心内容是做人，现在小班的孩子经常会发生一些冲突，有的被别人抓伤了，或者是自己把别人咬了一口，那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢？这跟他们年龄小，认知水平低有关。小班孩子缺乏与人交往经验，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打别人是为了保护自己。（举例：拥挤时别人碰了一下，两人抢一只皮球，别人拿自己的玩具。。。。。。）这也体现了“自我中心”，打人是不好，但孩子间的冲
突有正面的意义。专家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成长，有时家长很紧张，孩子吵过就忘了，仍然是好朋友。我们和家长所要做的是循循善诱，坚持正面教育。
从小班开始，我们将要共同生活三年，我们一定尽心尽职，努力照顾，琢步引导，培养发展孩子。可能有时会由于某种疏忽，会做的不周全，导致孩子受到了一点伤害（摔交、同伴欺负），在这里我们也象大家表示歉意，同时也希望得到你们的谅解，理解以及协助。特别是让孩子尽快学会与同伴相处，
下面是我们老师的几点意见，仅供参考：
（1） 在家教育孩子与同伴共享玩具、图书、食品。
（2） 发现孩子欺负了别人，回家要给予正确的引导教育。
（3） 当孩子给别人欺负了以后，父母先不要怒形于色，要平静地问明事发的原因，经过，分析孩子的对与错，最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。
（4） 一旦发生了纠纷，希望双方家长都能高姿态地对待。我相信以孩子为媒，我们的家长也将会组成一个和谐的团体
（5） 另外遇到困难和困惑，请相信我们，大家相互沟通。幼儿园有许多沟通方式，如：家庭联系册，电汇联系，接送幼儿时交流，家长会。。。。。孩子在家中的情况也可以及时反馈给我们。
（四）需要家长配合的地方 家庭是孩子的第一个生活环境，也是第一个学习的场所，家长都是孩子的第一个表率，幼儿园教育是社会、幼儿园、家庭3者共同努力的大教育，所以家长的配合、支持也是至关重要的。
1、多关心“家长园地”、“通知栏”，经常去看一看，特别是周
一、周五
2、生病、有事先请假，并到老师处填写请假条，连续一周以上可退每天3元伙食费，但要预先填写假条
3、仔细阅读家园联系册，认真填写（月底发及时交）
4、在家引导幼儿自己进餐、如厕、穿脱鞋子、裤子
5、可带作业本，家长记录孩子学的儿歌、歌曲、故事
6、请带一些动、植物丰富自然角
7、放学后不带孩子在底楼玩过后要把玩具放回原位，因为前几天有孩子在感统室玩，撞到了头
8、对孩子进行安全教育，平时多让孩子参加体锻活动，提高动作发展水平
9、幼儿园发放的一些幼教信息宣传，家长可根据自己需要，考虑是否参加
10、家长和老师保持正常的关系，不请客送礼，协助幼儿园树立良好的园风
总之，我们老师和家长在目标上是一致的，一切为了孩子，让我们在今后的合作中，互相信任，互相支持，为了他们更全面的发展而共同努力。
注意问题：不带异物，勤剪指甲等安全问题
第15篇：小班家长会
新生入园小班家长会
尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您在百忙之中抽时间来参加我们班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友、伙伴，为孩子的全面发展共同努力。
现在，我先向大家介绍我们班的教师。（小结）我们班的老师对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，在工作中我们会相互取长补短，目标只有一个，那就是把我们的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
一、班级情况分析：
首先，介绍一下我们的班级情况：我们班共有幼儿30人，其中男孩14名，女孩16名。孩子刚入园，幼儿园对他们来说都是陌生的，所以情绪不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大多数幼儿生活自理能力较弱，需要慢慢培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是保教并重，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。下面向各位家长介绍一下幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
孩子入园后出现的几种情况
1.早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，时间长了他就知道每天都必须自己一个人面对上幼儿园。但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2.下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑情绪。
3.回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？学了什么本领？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈，有没有小朋友打你呀等之类的敏感的、反向引导的问题。要经常对孩子说“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4.正确对待幼儿拉裤子、尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子、不拉裤子的孩子也可能出现尿床、尿裤子、拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力。
5.初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、介绍一日活动流程（工作规范手册）以及生活习惯的基本要求。（吃饭、洗手、擦嘴、漱口）
我想大家都非常想了解自己孩子们在园一日的情况?所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，下面我就为大家介绍一下。
早上7:50—8：30是入园接待和晨检时间，希望家长能按时把孩子送来。 8：30—9:30自选活动 活动区活动 孩子们来园之后可以自由到自己喜欢的区域活动。
9：30—10:00 是进行集体教学活动，家长朋友们会好奇孩子们在幼儿园学些什么，根据五大领域的内容，这个时间段小朋友会学一些歌曲，儿歌，数学， 2
画画等知识。在这里要强调一点，小班的活动时间一般在10分钟到15分钟。他们的年龄小，注意力容易分散，而且不宜坐的时间久。
10:00—11:10是生活活动和户外活动。这个时间段我们的孩子会集体洗手、喝水，我们每一位孩子都有一个小茶杯，小毛巾。在这里我们要让孩子养成良好的卫生习惯。然后一起出去做操，锻炼身体。
11:10—12:10餐前准备、进餐、餐后散步 幼儿午餐时间，幼儿每日的伙食荤素搭配，每周我们的食谱在幼儿园公示，大家可以留意一下。
12:10—2：00睡前故事、午睡时间，实践证明充足的睡眠能促进生长发育，人体的生长激素大部分在睡眠中分泌，生长素能促进人体身高的生长。 睡眠还有利于增强孩子智力、增强孩子抗病能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，每天要保证幼儿睡11-12小时，其中午睡一般应该达到2个小时左右。（这个《3-6岁儿童学习与发展指南》是2012年10月由国家教育部正式颁布，它主要让我们老师和家长了解孩子，尊重孩子。从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习和发展。请家长到网上去查查，看看自己的孩子是不是这样发展的或者说有没有达到《指南》的要求。） 下午
2：00—2：40是起床、盥洗、喝米汤，我们会安排一些安静活动。比如说听音乐、听故事、折纸、看图书等主要是培养幼儿安静阅读的好习惯。
2：40—3：20是下午户外体育活动。 3:20—3:40盥洗、喝水、吃点 3:40—4:40 区域活动
4:40—5:00小结 离园准备 离园
三、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每节集体活动安排为15分钟，活动中动静结合，让幼儿在玩中学、学中玩。我们以主题活动和区域活动相结合，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的目
标来设计活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》是教育部于2012年10月正式颁布的，能指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。请您在网上关注一下，了解小班孩子学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。家园联系栏里的月目标、周计划、育儿经验、新新快讯、请您关注我们会按时更换内容，请大家利用入园离园的时间进行关注，配合班内教师保证活动的顺利开展，提高活动质量。
四、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的教室每天都要消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液1比10的比例擦洗的，床单、被罩定期清洗一次，（分开洗床单）这里需要大家配合的是；我们会定期将被子枕头发回去，请家长配合清洗暴晒（由于幼儿较多，在幼儿园不方便晾晒）。
幼儿在幼儿园每天有一餐一点，上下午各喝一次水，每周食谱都会公示，家长想了解可以留意。
五、建QQ群
孩子在幼儿园成长的过程是丰富多彩，有许多值得珍藏和记忆的瞬间：天真地童言，可爱的的动作，一份小小的成长档案则将这些美好的瞬间串联起来，也为孩子们留下人生中的宝贵财富。我们将抓取幼儿在园生活、游戏、学习、运动等的精彩片断，或是真实的瞬间，用拍照、文字等方式记录保存下来，为了你的孩子，请家长配合，加人我们新建的小一班的QQ群。如果你想了解你的孩子在幼儿园的生活，就可以在群里随时了解，也便于我们沟通。
六、接送卡
七、家长需配合的工作
1.教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己入厕，独立入睡等 2.对幼儿进行心理教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家 4
可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事， 在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3.家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
4.每天来幼儿园要给孩子穿舒服点的衣服，而且要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要让孩子带项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中。需要喂药的用袋子包好写好名字、剂量，来园时交给当班老师并进行登记。如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子，在幼儿园绝对不许喝消炎药。
5.有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看（如：心脏病、癫痫等）对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海带等）。这个可以算是硬性要求，如果提前告知老师，我们可以特殊情况特殊对待，多照顾孩子，但如果您没有告知老师，万一有什么意外发生后果自负。
传染病的预防。
6.说到安全问题，应该提到是孩子在入园的这几周，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因 5
素。家长要做好教育工作和协调工作，要教育幼儿与同伴友好相处。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
7.幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。做到家园教育一致。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。与孩子交流尽量坚持说普通话（孩子有听不懂普通话的现象，如：你叫什么名字）
8.在日常的活动中，我们常常会因为活动的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和配合幼儿共同完成小制作等，希望家长能积极配合。（等大家都加入QQ群，我们会在群里通知）
9.家长们都有老师的电话家园联系栏里有，若有事或请假可以联系，但在带班时间不挂电话，我们不能接，若孩子有事我们会及时联系你们，可用短信的形式请假，注明原因，所需时间。
10.在教室大门旁边我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“成长吧”，我们会张贴一些先进的育儿观念、教育理念和健康小知识，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就关注一下，家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。
11.有朋友接送孩子，得提前和班主任或当班教师电话联系，另外，我们小班会比中班和大班接孩子的时间早，希望家长们能自觉排队接孩子，给你的孩子做好榜样。家长注意自己的言行，做好榜样作用。（礼貌问好、接送孩子按秩序排队、爱护公物、不随地扔垃圾等）
12.最后说一下收费问题。首先是学费，每个月80元，学费按五个月收400元。这个学期由于9月份没开学，所以只收4个月的学费320元。中午在幼儿园 6
吃饭的孩子，一天4块，一学期400，每天吃饭都会点名，如果哪天没有吃饭，最后再按天数退钱。还有被子要领回去作记号。另外，要交1寸彩照8张，一张一张都剪开，背面写上孩子的名字。明后两天到石末卫生院给孩子体检，医院有体检表，等开学来幼儿园时交给老师。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在以后的日子里，我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以qq群里与我们交流。今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，衷心的祝愿我们小 班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
第16篇：家长会内容
一年级新生家长会发言稿
各位家长大家好！很高兴能和大家相聚在一（2）班，非常感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会。本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。对于您，对于我们，对于您的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。
小学一年级是学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了重要的作用。所以，我衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
其实，孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难，需要在座各位家长的帮助，你的鼓励，你的关注，都是孩子最需要的。但对这个阶段的孩子来说，很多东西都是第一次去接触，暂时的失败、落后都是正常的，取得一点进步给予表扬，才会让孩子对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。一年级的知识对成年人来说，您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子的接受能力不同，要多给孩子一些消化吸收的时间，不要急于求成。那么对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会让他产生厌学。
“这么简单都不会，你太笨了”“这么简单的题半天做不来，你上课没听讲，在走神啊”，尽管有时候，我们会因为一时生气，心急，会脱口而出，但是，尽量让这些话语少出现在孩子耳边。应该耐心地多对孩子说“你真了不起，这么快就做完了”“错了没关系啊，你那么聪明，再想想，妈妈相信你能做出来的”这样才有助于保护孩子的求知欲和自信心，才能让孩子长期保有学习的热情。
下面，我想说的是习惯。习惯是什么呢？习惯是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。也可以理解为：\"教育就是培养习惯。\"大量事实证明，习惯常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。对于一年级的学生来说，良好学习习惯是受益终身，我刚送走毕业班，发现学习成绩好的同学，他的学习习惯也好，上课注意力集中，作业独立完成，字迹清楚，爱看课外书等等。然而这种良好的习惯的养成不是一朝一夕的，它需要我们的坚持。现在孩子年龄小，可塑性强，只要我们时时的教育，是可以改掉一些坏习惯，养成好习惯的。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。
孩子在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。
首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。如果有条件，给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。家长要给孩子买好必要的学习用具，像书包、铅笔盒、铅笔、尺、橡皮、彩色笔等。铅笔盒、尺、橡皮等都应该选择最实用的，功能比较单一的品种，千万不要选择带有玩具功能的学习用品，以免孩子在学习时分心。小刀不要让孩子带到学校来，家长每天给孩子削6支笔就可以了。家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法，特别是橡皮的用法，不能过于依赖橡皮擦作用，应该要想好了再写，尽量摆脱对橡皮的依赖。
孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，有些家长疼孩子，一会让孩子吃水果，一会吃牛奶。而应该让孩子独立地完成作业，尽量给孩子一个安静的学习环
境。
不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天在孩子做完作业的时候查看孩子作业是否认真，字迹是否清楚，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。低年级的孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。
养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。除此之外如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
这些良好的习惯说说很容易，但是做起来却是需要各位家长的毅力和耐力，我想，只要为了孩子，累点，烦点，我们都是心甘情愿的，因为，孩子需要靠我们的教育，每个成功的孩子都是培养出来的。平时，家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持35分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事。
第一个月，我们是要学习拼音，大家都知道，拼音是学好语文的拐杖，要想读准字，认识字，首先拼音要过关。而且，学校也会在教完拼音后进行一次测试，所以，在这里，我对各位家长提一个要求，在这一个月里，每天回家必须要让孩子复习当天学过的拼音，然后签字。并能拼读，尽管有些孩子在学前班学过拼音，但是我们也不能放松，因为开始几天只是一些简单的韵母以及双拼音，接着就会有三拼音，整体认读等，还会出现词语、句子的拼音练习，只有走好每一步，才能把基础打扎实，我不希望在刚开始就有孩子掉队，如果有什么困难要及时与我联系。还有,有能力的家长准备一支红笔,帮助批改家庭作业,有了错误马上修改\\订正,是为了快速提高孩子的学习成绩。
一、安全注意事项
1.做好孩子的接送工作，每天中午、下午放学提前五分钟 中午11：15，下午5:10 到校门口等候，不需家长接送的孩子请做好安全教育，路上不能玩耍，注意遵守交通规则。我希望各位家长能来亲自接送。
2.需要在学校就餐的孩子不得擅自离校，有事需写请假条，（要是孩子生病或家里有事，必须提前请假，如果联系不到可以发短信，而不要事后再告知）班主任准假后方可离校。
3.请不要给孩子带小刀、玩具、零食以及零花钱到学校来。
二、教学常规注意事项
早上7:30进校，中午1:40前到校，利用中午看书，订正作业等。
1.文具盒中准备5——7支削好的铅笔，一块橡皮，为了防止孩子的用品丢失，混了。可以在纸上写出名字，在用胶布贴在铅笔的顶端，橡皮也可以这样。5本汉语拼音，2本小楷、4本算术不用带铅笔机来学校。还有，教会孩子整理书包。让孩子在家学会打扫卫生，如扫地、整理桌子。
2．每位家长为孩子准备一本错题本。登记孩子的作业中的错题，能详细了解孩子知识 的薄弱点，能及时的帮助孩子。有能力的家长还可以根据这些出题检查孩子是否掌握。每天对照作业登记本检查孩子的作业完成情况并签名以及评价完成情况
4．我准备建立学生的成长档案，要买一本册子。我教时，六年级的课文中，有一单元是回忆小学生活，成长足迹，苦于没有经验，积累太少，那时我就下决心，如果带一年级，一定努力做好这一块。因为时光流逝，我们要为孩子留下一些成长的痕迹。
5、平时，为孩子购买些课外阅读的书籍，丰富孩子的课外知识。平时有空多带孩子去书店让孩子接受知识的熏陶，遨游在知识的海洋中。
三、班级介绍
我们班目前有27个学生，只有10个女生，白溪河的有5个。
四、营养餐注意事项
国家为了我们孩子的身体健康，免费为每个孩子提供每天3元钱的营养餐，学生在校期间每天2：40在学校里吃，所以需要向家长了解孩子的过敏情况，比如牛奶过敏，鸡蛋过敏等，
最后，我想说的就是，孩子就是孩子，尤其是一年级孩子，他们的调皮，不懂事，都是正常的，而我们作为家长的就要担当起教育孩子的责任，为他们撑起一片天。花儿需要灌溉才能散发芬芳，孩子需要培养才能成才。谢谢各位家长，如有什么要求，可以跟我提出来，再见！
第17篇：家长会内容
与孩子共同成长
——四年级级部开学初家长会教案
尊敬的各位家长：
首先感谢大家能在百忙之中抽出时间参加家长会。我们之所以在这聚会，是因为孩子是我们共同的目标，我们所做的一切都是为了孩子，咱们班是由在座的各家的42名可爱的孩子组成的一个小集体，在这个小集体中，每个人都可以做主，做班级的主人，下面，我就把这学期的工作打算跟大家说说：
一、学校的情况
1.介绍学校
2.解释今年的分班情况：通过一学年的学习，各学科老师对孩子的学习情况有了比较充分的了解，为了更好地融合教育资源，使每个学生得到最大限度地个性发展，年级任课老师根据孩子的在校表现，打破原班级四十几人的界限，对全年级的孩子进行了重新整合、排班。相信孩子在新组合的班级里，孩子更会扬长避短，发挥自己的最大潜能。
二、互动内容：
1、每一位家长介绍自己孩子的优点。
2.针对孩子的优点，你打算下一步怎样培养孩子，使孩子获得更好的发展？
3.总结：与孩子共同成长。推荐书目《孩子，把你的手给我》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《第56号教室的奇迹》《没有孩子是差生》《和儿子一起成长》……
三、几点建议和注意事项：
（一）生活常规方面：
1、遵守作息时间
上午：7：30以后到校，进入教室安静的读书。11:30放学（一年级提前15分钟） 下午：2:10以后到校，进入教室练字，-----放学（一年级提前15分钟）
每天要按时上学，不迟到，不早退，最好是提前15分钟接送孩子。有事（或生病）提前向班主任请假，不能随意旷课。
2、学习用品准备：
书包、笔袋要干干净净，学习用品要摆放整齐有序。
每天晚上收拾检查一遍学习用品，做好第二天学习准备工作。
3、生活用品准备：
每天穿着干干净净的校服，带红领巾。
禁止携带玩具、零食、零花钱、危险物品（如大剪刀、刀子等）到校。
（二）学习常规方面
1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，培养孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。
2、放学后主动与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，还能督促孩子更认真地听讲。孩子养成了认真倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，积极发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。
3、注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。
4、为孩子准备有有益的课外书，并督促他每天定时定量阅读，养成读书的好习惯。
四、温馨提示
1．家长要做孩子的榜样，要注意自己的一言一行，任何一个细节都可能给孩子造成一定的影响。（具体到语言、举止文明。诚实守信。爱读书，特别是家长看电视却让孩子学习等……强调培养孩子人爱学校的精神，爱护校院里的一草一木。）
2.上学、放学要走路队，请各位家长在家长止步线以外的位置接送孩子。车辆停放在指定位置。
3.关于校车接送
4.联系方式留下联系方式，全班建立飞信
五、特殊强调
学生请病假、事假及在校时要临时外出，都要先向班主任请假。家长可以用发信息、打电话、写纸条等与班主任沟通。向家长说明班主任任教学科，语数英老师跟老师见见面，认识一下，留下手机号。
向家长说明：如果家长有什么不清楚的学生问题，第一联系人班主任老师，第二联系人董梅校长，第三联系人方海华校长。解决我们学生问题的关键地就是实验学校，有困难、疑惑请找上面的联系人，他们会帮助解决。我们就是办家长满意的学校。
5.请家长每人准备家长会议听课本和笔，边听边记。从这次家长会就开始。（可在孩子返校时就安排）
六、总结
为了孩子更好的成长，为了学校今后的发展，请家长留下宝贵建议！
第18篇：家长会内容
幼儿园大班家长会发言稿
前沿各位家长好介绍一下本次家长会内容共分为四部分：一，园长讲话，二老师介绍班级概况及本学期学习内容，三春季手足口病的预防，四上小学报名事宜。下面请园长讲话。
一，(园长)各位家长大家好：
首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。简单介绍一下幼儿园，1998年我们幼儿园经青岛市教育局批准成立2008年又经过山东省教育厅验收，至今已有14年了我们幼儿园教育了上万名幼儿，毕业了13个大班带今年的是14个600多名学生顺利升入小学。我们的老师都是幼教专业毕业的。下面由老师介绍一下班级概况及本学期学习重点。
二（老师）本学期我们班共有38名学生，还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：
1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，吃饱不限量。
2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。（以上属于健康领域所要达到的目标）
4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。
5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。（以上是语言领域所要达到的目标）
7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。（以上是社会领域所要达到的目标）
11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等
12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。
13、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。
14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）
15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。
16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（以上是艺术领域所要达到的目标）
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我们需要各位家长配合的事项：
以还请各位家长配合我们的工作：
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码 是。如果你的电话号码有变动也请及告告诉我们，以免有急事时联系不上。为
了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。
5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。
6、因为幼儿再经过半年年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在8：30前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。
8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。
9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应
本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。
10、作业
作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。
下面介绍一下幼儿在园一日生活安排
7：30—8：30晨间活动
8：45—9：10早操
9：10—9：40教学活动
9：40—10：20户外活动
10：20—10：50教学活动
10：50—11：10 餐前准备
11：10—12：00午餐、盥洗、散步
12：00—2：30午睡起床、入厕
2：30—3：00午点
3：00—3：30教育活动
3：30—4：00游戏， 整理、自由谈话
4：00—5；30离园
您来接孩子时可以与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。
总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，这学期我们准备了家园联系册每周五发到家长手中，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行书面联系。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢！
三，下面说说春季手足口病的预防工作：春季万物复苏也是各种传染病的高发期 ，今天，我们班级借开家长会的机会，谈谈关于家长应该掌握那些措施来帮助幼儿进行预防。现在总结以下一些内容，提供给家长朋友：手足口病主要由柯萨奇A16肠道病毒引起的已有近30年历史的常见传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，潜伏期一般为2-7天，大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。重症患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、肺水肿和心肌炎等并发症。传播方式主要是密切接触传染源，也可通过空气飞沫，或经口或接触被病毒污染的水、食物传播。
由于可引起手足口病的病毒种类较多，目前又没有可以预防手足口病的疫苗，因此，主要的预防措施就是教育公众认识手足口病，讲究卫生，加强管理。预防手足口病的关键是注
意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液给儿童洗手，不要喝生水，不吃生冷的食物;看护人接触儿童前、替幼童处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物;居室要经常通风，勤晒衣被。在流行期间，家长要少带孩子去人多的公共场所，减少被感染机会，如果不来幼儿园一定要请假说明情况。在这里强调一下3-4月正式高发期，但是手足口病是可防可控的，主要是我们一定要给孩子讲卫生，这个病毒不是在幼儿园才有，作为幼儿园我们要求是餐具一对一，一人一毛巾，一人一水杯由保育员每天进行严格消毒，每天如此。请问在座的家长您能做到每天在家把孩子的日用平用热力消毒吗？而且细心的家长会发现我们每天早上都有老师在幼儿园门口仔细认真的拿着手电筒晨检，发现一丝不确定时都建议家长把孩子带回家继续观察，每当遇到这个时候，请家长千万能理解我们老师，都知道家长们很忙没有时间，希望家长们理解孩子们的健康才是第一位。有的家长不重视，这种病毒在空气中就有大人身上也有，只不过大人有的抗力，所以大人，孩子在家都要讲卫生，回家要换下衣服来，勤洗澡等，不要去坏境脏乱差的地方，别让孩子放学乱窜乱跑，可是当出现问题的时候有的家长可能会不理解让去医院检查医生问在那个幼儿园呀家长说是在现代幼儿园上学得上的，现在网络时代，医院计算机都是联网的，马上就会派人来查封幼儿园，给我们关门大吉了，其他孩子怎么办？我们幼儿园还冤枉呢，再者说都联网了，你家长这么做，都给人家能关门了，您想想以后还有哪家幼儿园学校还敢要您家孩子来上学呀。以上简单的介绍，感谢各位家长理解，希望家长朋友和我们老师及时沟通共同努力来保证孩子们的健康成长。
最后第四点也是各位家长所关心的问题怎样报名上小学，下面我把去年2011年书院路小学报名条件在这里详细说一下；
第19篇：家长会内容
尊敬的各位家长，大家下午好：
首先我代表学校全体教师对于您的到来表示真诚地欢迎，并对半年来您对学校工作的理解、关心和支持表示衷心的感谢！今天的家长会，首先由我向各位家长朋友介绍学校这学期所做的几项重点工作
关心孩子健康、安全的成长是学校的责任，也是我们家长的责任，暑假快到了，下面学校从健康、安全方面提醒家长，请家长在假期监督孩子。
一、安全方面：
1、提醒孩子外出要主动与家长打招呼，保持联系。自觉遵守交通和铁路规则，不在公路和铁路上追逐戏耍，夜晚不私自在外面留宿。外出旅游必须有家长陪同，注意旅途安全。不去河渠、坑塘、建筑工地等危险地区游泳玩耍。不随便与陌生人接触，谨慎交谈，学会自我保护，遇险情要及时报警。
2、注意交通、铁路法规，过马路和铁道时，做到一站二看三通过，不要在铁道上玩耍。
3、学习一些生活常识和技能，学会安全用电、防火、防盗、防雷电等基本知识与技能。
4、进行健康向上的学习和活动。不沉迷于网络游戏、上网聊天等，更不能登录色情、暴力网站、看一些色情书籍和音像制品。同时要远离毒品。
二、预防传染病：
注意饮食、饮水卫生，拒买、拒吃不洁食物，学习预防传染病的知识。夏季气候特点为气温明显升高，天气潮湿、闷热。这一季节不仅适合肠道传染病病原菌生长繁殖（食物中毒、痢疾、肠炎、肝炎、手足口病），高发季节。下面介绍常见的传染病知识和预防措施：预防传染病应注意以下几点：
1）、不喝生水、不食用不卫生的水果、凉拌菜等；吃海产品时，一定要煮熟蒸透；
2)、饭前便后要洗手，注意个人卫生，经常用清水洗手。注意消灭苍蝇蟑螂等生物传播；
3)、定时开窗通风，改善室内空气，高发季节尽量避免到拥挤的公共场所活动；
4)、生活有规律，劳逸结合，保证睡眠；加强体育锻炼，提高自身免疫力；
希望我们的家长与学校和老师一道，加强对孩子正面的教育，使中心庄小学的每一个孩子，都能做到，快乐生活，健康成长。预祝家长工作顺利，祝每个孩子过一个健康、安全、快乐、有意义的暑期生活。
尊敬的各位家长朋友:
大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望,我们即将结束小小班的生活。首先,让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句:“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助,我
们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行,家长放心地把孩子交给幼儿园、老师,那么幼儿园就是孩子们的另一个家,老师们是孩子的另一个妈妈。因此,对于我们来说,班上每件事都是小事,但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事,努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作,在取得成绩的后面,我们也不断总结自己的工作,不断反思。在此,我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报,请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
现在,我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况,在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况,通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查,发现语言表达能力较好的有:龚思乐、周涛、赵钰萌、郭南茜、林彦含、杨炯宁、吴贵林。自理能力较强的有:崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜、杨效沣。较喜欢唱歌跳舞的孩子有马莹珊、谢毓茹、管昭仪、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、刘钰灵。美术方面发展得教好的有;黄振谦、黄钰、林彦含、马莹珊、谢毓茹、赵钰萌、叶月、徐岳凝。喜欢运动的孩子有;周涛、杨号天、黄振谦、刘钰灵、黄彦翔。各方面都发展得较好的孩子有:黄振谦、管昭仪、马莹珊、谢毓茹、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、杨炯宁。在识字方面有待加强的孩子有:郭南茜、吴贵林、龚思乐、胡玎林。孩子的现状分析我就说道这里,详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析,根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面,我们除了极力配合英语专业教师进行活动外,还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好,认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语,还有9首古诗,幼儿成语、古诗都掌握得较好,只是在动作上有点难度,还需要在以后的学期不断加强。在计算方面,我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。(举例说明:颜色、形状、大小)等。并从左到右进行点数1~10,这
些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基础。在体能方面,幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练,幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少,幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时,这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时,我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。
相比上学期,幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高,不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强,每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”,为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上,周梓涛小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了,后来奶奶说是因为孩子没穿园服,他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐,会扣分。其实在有些家长的心里觉得,穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控能力较差,坚持的时间不是很长,但看得出来,他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡,在起床后也会和小朋友一起进行简单整理床铺。特别在进餐方面,比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分
幼儿都能主动去喝水,而且还是一大杯,不再像以前那样老师要老师提醒了。
总之,幼儿在各方面的主动性都增强了,自我控制能力也有所提高,在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己,主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜、杨效沣、马莹珊、谢毓茹、周涛、杨号天、赵钰萌、叶月、徐岳凝、刘钰灵、黄彦翔、吴贵林、黄钰等这些小朋友就有很明显的进步。
舒适的环境是孩子健康生活的前提,我们每天都会把教室打扫得干干净净、让孩子在整洁的环境中学习、生活。每天都保证让幼儿干净、整洁的回家。在随时随地的对幼儿进行细致入微的生活照顾的同时,也让幼儿学习自己照顾好自己,比如幼儿都会在进行户外活动前相互帮忙垫上毛巾,户外活动后会把毛巾取下来晒在走廊的栏杆上。同时在本学期我们积极开
展了各种各样的户外活动。明显的幼儿的体质相对上学期而言增强了不少,幼儿的出勤率也大大提高。
做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母,也很了解家长的心情,孩子都是父母的心头肉,都是希望自己的孩子在幼儿园能开开心心、安安全全度过每一天。为了家长能放心地把孩子交给老师。我们从家长把孩子教到老师的手上开始,就让孩子没有离开老师,不管什么活动孩子们始终在老师的视线内。除了这些老师还经常对幼儿进行安全教育,然而让掌握一定的自我安全保护的方法是幼儿安全教育的重点。因此,我们在安全教育周同课程相结合。开展了多种形式的安全教育活动。加强幼儿的安全教育,认识各种简单的安全标志。让幼儿知道出现危险时不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。通过各种活动,提高幼儿的各种安全意识和自我保护能力。还通过环境布置渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育,引导幼儿学习保护自身安全,增强安全根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育以提高自我保护意识。
我班对安全教育有目的、有计划的渗透到日常生活之中。根据幼儿生活需要和社会他人的素质要求,还在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。随时对进行幼儿进行安全教育:如上下楼梯、户外活动安全、不把异物塞入耳、鼻、口中避免发生危险等。我班还参加了幼儿园组织的消防逃生演习。通过形式多样的安全教育活动,幼儿的安全意识明显地提高了。如;上下楼梯幼儿会互相提醒。在每天的工作中,我们时时把安全工作放在第一位,随机地对
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幼儿园期末家长会发言稿
幼儿进行安全教育,确保了每个幼儿的安全在过去的一个学期里,我们的工作都离不开家长们的支持与配合,《家园联系手册》为老师与家长之间的沟通提供了一座桥梁,在这学期,大部分家长都能认真填写孩子在家的一些表现,帮孩子记录童言趣语。不管是幼儿园还是每次班上搞活动,家长们总能从百忙之中抽出时间来参加我们的活动,在搞主题教学的时候,很多家长都能配合老师,为小朋友们的学习提供了丰富的操作材料,还有在开学初,大部分的家长都为
幼儿制作识字卡片和英语单词卡片。
在此,我们再次对家长们的帮助表示感谢,希望在今后的日子里,我们能继续得到各位支持。有了你们的支持,我们在工作中会更有信心的。在这里我也要肯定个别家长的失职,不管是《家园联系手册》和
幼儿园的通知,都还不够重视,记得六一表演的那一天,有个孩子很迟才来园,我问家长为什么那么迟来,哪个家长是这样回答我的:“小小班不用那么麻烦啦,再说班上那么多孩子,老师帮其他孩子化妆要很长时间,我们来早了也没那么快轮到我们的,所以我们就晚来了。”当时我真的有点生气,但我忍回来了,后来我心平气和地对家长说:“你想一想,如果班上20个家长都像您这样想,个个都迟来那么班上每个孩子不是都不用化妆了,”那个家长听了以后也觉得也是有道理,不好意思的对我说:“以后我一定会认真看通知,准时来园,不要因为我们而影响大家。”其实老师、家长的每一句话、每一个动作都是孩子的学习榜样。在平时经常都可以听到一些家长对老师说:“老师你们真累,每天要带那么多的孩子,我们带一个都觉得烦,而你们在孩子走后还要搞卫生、写教案。”说实话,有时确实觉得有点烦,可是每当看到孩子们一张张可爱的笑脸,听到孩子们说:“我喜欢老师因为老师为我做很多事情,又和我玩游戏”下课的时候,想起孩子张开双手要老师抱一抱时,烦恼很快就没有了。为了更好的做好班级工作,我们三位老师始终团结合作,发现问题大家及时讨论、一切以班上利益为主,大家互让互助、分工合作,共同创造愉快的工作氛围,以便把工作完成得更好。
除了以上几点工作小体验外,本学期园内开展的各类活动对我帮助极大,在学期中期,我园进行了一次教师与教师间的互相听课学习活动,在活动中,我们看到每位教师都有自己独特的教学方法,让我大开眼界以外,也让我看到自身教学方面的不足之处,通过这次交流活动,每位教师都提高了自身的教学素质,为今后的教学起了较大的帮助作用说到这,我想与家长沟通一下对孩子的学习教育观点 。现代正确的幼儿教育观是让幼儿在幼儿时期学会构建终身学习的方法和兴趣,也就是幼儿用已掌握的最简单、最基础、最容易的已知知识和技能通过自己的发现,经过自身不断体验,尝试和努力,构建得到新的知识,这种学习知识的方法可以让幼儿在今后的生活学习中会动脑思考,能想办法解决问题,使孩子受益终身。幼儿园教育是基础教育,学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能,通过各种方法,游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握,并产生兴趣,激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生,并影响他的一生。本着这样的教育理念,我们三位老师能在充分研究儿童身心特点的同时,精心备课,开展形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动,注重培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在假期的教育中也要坚持习惯养成。虽然幼儿园没有暑假作业,但希望家长在假期能定时给孩子复习学过的知识,让孩子多看书、讲故事,培养幼儿的阅读兴趣,鼓励孩子用完整的一句话表达自己意思。在培养幼儿良好学习习惯的同时,我们老师还要求家长在假期要重视孩子良好生活习惯的养成。比如:良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。家长既要注重身教对孩子的影响,同时也要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说:“不怎么样,一般吧。”其实,这样是很伤孩子心的。家长也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边,这样容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。虽然大家工作压力和生活压力都很大,但是希望家长每天能抽出时间陪孩子玩一玩,真正从孩子的角度看看世界,保持一点童心对自己其实也是个放松。幼儿是祖国的花朵,更是各位家长和老师心中的至宝,最后忠心的祝愿孩子们在家人的关
心和呵
护下健康快乐度过每一天,为孩子们铺设一条走向成功的道路。并请您于2006年9月4日带孩子返园报到,当天正式开学!在这里我代表小小一班的全体师生衷心祝愿:生活美满,事业发达!
第20篇：家长会内容
家长会内容
1、家长会发言学生
2、家长发言
3、主持人
4、会议流程
5、前后黑板报
6、发言稿
7、学生情况及变化
8、感谢信
9、感恩教育
10、个性发展评价-----下周
