推荐第1篇：昆明艺术职业学院教师专业技术职务申报评审暂行办法
昆明艺术职业学院
教师专业技术职务申报评审暂行办法
总 则
一、为了加快建设一支适应我院高等艺术职业教育人才培养模式的高等学校教师队伍，推动我院高等艺术职业教育又好又快发展，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》等有关规定，结合我院实际，制定本暂行办法。
二、我院专业技术职务任职资格评审工作以师德、能力、业绩、贡献为依据，坚持客观公正、激励竞争，注重对教师教书育人、科学研究、社会服务与综合素质的全面科学评价。
三、我院教师专业技术职务评审工作每年组织分二次，教师初、中、高级专业技术职务名称为助教、讲师、副教授、教授，其中助教为初级职务、讲师为中级职务，副教授为副高级职务，教授为正高级职务。
四、本办法适用于在我院从事教育、教学、教研工作的在职在岗教师和教学管理人员。
五、其它专业技术职务系列的职称评审均按照国家相关规定执行。
分 则
一、申报条件
申报我院教师初、中、高级专业技术职务均需具备以下申报条件，
（一）热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。
（二）申报我院高校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。
（三）身心健康，能全面履行岗位职责。任现职以来年度及任期考核均为合格以上。
（四）外语水平和计算机水平符合云南省高校教师专业技术职务任职资格评审的有关政策规定。
（五）学历和任职年限分别符合下列要求：
1、申报助教任职资格者，需具备以下条件之一：
（1）大学专科毕业，试用期1-3个月，经考核合格转正后，见习期11-9个月满即获得助教申报资格；
（2）大学本科毕业，试用期1-3个月，经考核合格转正后，见习期5-3个月满即获得助教申报资格；
2、申报讲师任职资格者，需具备下列条件之一：
（1）担任助教职务3年以上者，获得讲师申报资格；
（2）硕士研究生毕业取得硕士学位，试用期1-3个月，经考核合格转正，获得讲师职务申报资格；
（3）博士研究生毕业取得博士学位，试用期1-3个月，经考核合格转正，获得讲师及以上职务申报资格；
3、申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一：
（1）担任讲师职务3年以上，获得副教授职务申报资格；
（2）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务2年以上，获得副教授职务申报资格；
（3）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务1年以上，获得副教授职务申报资格；
当年年底年龄在35周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位。
4、申报教授任职资格者，需具备下列条件： 担任副教授职务4年以上，获得教授职务申报资格；
当年年底年龄在40周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位。
二、助教任职资格评审条件
（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有一定的本专业知识理论水平、实操能力和较为完备的教育理论基础。基本具备从事教育教学、科学研究工作的能力。
2、承担至少一门本专业或相关专业课程的讲授工作，保质保量完成学校规定的教学工作任务。教学基本功扎实，教学态度端正，教学效果良好。
3、具备组织课堂教学、教学科研、指导实习实训、社会调查，承担课程的辅导、答疑、批改作业等工作能力。根据工作需要，兼任学生班主任或政治辅导员工作。
（二）工作业绩，须具备以下条件
1、教学
（1）专业课教师，承担本专业或相关专业课程教学不少于1门，周课时不少于16学时，年均教学工作量为720学时以上；公共课、基础课教师，承担本专业或相关专业课程不少于1门，周课时不少于18学时；兼职教学的管理人员承担课程不少于1门，周课时不低于8课时，年均教学工作量按专职教师年均教学工作量的1/2计算。
（2）教师获学校年度教学质量考评良好至少1次。
2、积极参与教育教学改革、学术科研、艺术、文体、竞赛、交流等活动，积极参编教材，撰写论文，争取获奖。
三、讲师任职资格评审条件
（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有成熟的本专业知识理论水平、实操能力和完备的教育理论基础，了解本学科国内外发展动态。取得高校教师资格，具备从事高等学校教育教学、科学研究工作的能力。
2、承担至少一门本专业或相关专业课程的教学教研工作，保质保量完成学校规定的教学工作任务。教学基本功良好，教学态度端正，教学效果良好。
3、具备组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查，承担课程的辅导、答疑、批改作业，协助指导毕业论文、毕业设计等工作能力。根据工作需要，担任学生班主任或政治辅导员。
（二）工作业绩，须具备以下条件
1、教学
（1）专业课教师，承担本专业或相关专业课程教学不少于1门，周课时不少于14学时，年均教学工作量为560学时以上；公共课、基础课教师，承担本专业或相关专业课程不少于1门，周课时不少于16学时，年均教学工作量640学时以上；兼职教学的管理人员承担课程不少于1门，周课时不低于8课时，年均教学工作量按专职教师年均教学工作量的1/2计算。
（2）同时具备下列条件之一：
1）获学校年度教学质量考评优秀1次或良好1次。 2）在教育、教学技能竞赛中，获得校级以上奖励至少1次。
3 3）获得校级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号至少1次。
2、论文、著作或贡献，具备下列条件之一：
（1）在CN（国内统一刊号）学术刊物上发表本专业学术论文至少1篇（论文作者均限前2名）或校级学术刊物上发表专业学术论文至少2篇（限独著）。
（2）参与撰写正式出版的著作或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写1万字以上），同时在校级学术刊物上发表本专业学术论文至少1篇（限独著）， 论文经同行专家鉴定达到讲师水平。
3、作品获奖或科研项目奖励，具备下列条件之一：
（1）其享有独立知识产权的作品获校级及以上奖励至少1次，
（2）至少一次校级以上科研项目或教学质量工程（课题）的主要完成人。 （3）获得与本专业相关的国家专利（含发明专利、实用新型专利和外观设计专利）1项以上。
（4）既具有教师系列初级职称又具有中级（非教师系列）以上专业技术职称的双师型教师，符合讲师职称相应申报条件者，可视为符合工作业绩项目、奖励条件。
（5）在艺术类专业核心期刊上发表作品（非论文作品）1件以上，或在省以上电台、电视台播放作品1件以上（须提供正式播放证书附带有台标的实况录像或音响资料），或在由省级以上主管部门审批举办的各类艺术赛事、演出或活动，包括个人独唱（奏）音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演1次以上；或在省级有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获三等奖以上；美术、设计、传媒类1件以上作品参加省以上有关部门举办的展览展播或在省级有关部门举办的业内公认的权威性展览中获三等奖以上，或在国家有关部门举办的业内公认的权威性展览中获优秀奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。
破格晋升：在上述条件中，有一项特别突出，有重大贡献或突破，经专家论证，达到讲师水平，可认为符合业绩条件而破格晋升讲师职务。
四、副教授任职资格评审条件
我院教师任讲师以来，具备申报条件和下列评审条件者，可申报副教授任职资格评审。
1、教学。专业课教师年均教学工作量480学时以上；公共课、基础课教师
4 年均教学工作量220学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：
（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。
（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。
（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
2、论文、著作，具备下列条件之一：
（1）被A＆HCI(艺术与人文科学引文索引) 或CSSCI(中文社会科学引文索引)、SCI(美国《科学引文索引》)、ISTP(美国《科技会议录索引》)、EI(美国《工程索引》)、《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文至少1篇（文科含艺术均为独著，理工科均为独著或第一作者）；
（2）专业课教师在CN（国内统一刊号）学术刊物上发表本专业学术论文3篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
公共课、基础课教师在CN（国内统一刊号）学术刊物上发表本专业学术论文3篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少1篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写4万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写4万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文至少1篇（独著或第一作者）或在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上发表本专业学术论文至少1篇（独著或第一作者）。
（4）具有相关专业（非教师系列）中级以上专业技术职务任职资格或取得相应中级职业资格证书的双师型教师，同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文2篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科为独著或第一作者）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。
3、作品获奖、科研项目奖励或贡献，具备下列条件之一：
5 （1）其享有独立知识产权的作品获省级以上奖励至少2次；
（2）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人。
（3）主持完成省辖市、厅级以上科研（教研、工程）项目（课题），或省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内先进水平。
（4）省级以上教学质量工程项目的主要完成人。
（5）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以上。 （6）本人在相关专业技能竞赛或评比中获得省辖市、厅级二等以上奖励；或注重培养学生的专业实践能力和创新能力，直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛或评比中获得省辖市、厅级一等奖，本人被评为优秀辅导教师。
（7）在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上，或在省以上电台、电视台播放作品2件以上（须提供正式播放证书附带有台标的实况录像或音响资料），或在由省级以上主管部门审批举办各类艺术赛事、比赛、活动包括个人独唱（奏）音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演1次以上；或在省级有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获二等奖以上；2件以上作品参加省以上有关部门举办的展览，其中至少1件作品为省文联下属的一级协会举办的届展或中国文联下属的一级协会各专业艺委会展览；在省级有关部门举办的业内公认的权威性展览中获二等奖以上，或在国家有关部门举办的业内公认的权威性展览中获优秀奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。
破格晋升：在上述条件中，有一项特别突出，有重大贡献或突破，经专家论证，达到副教授水平，可认为符合业绩条件。
五、教授任职资格评审条件
我院教师任副教授以来，具备申报条件和下列评审条件者，可申报教授任职资格评审。
（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有系统、坚实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣。能及时
6 把握本学科领域前沿发展动态，具有主持和指导科学研究和学术创新的能力。
2、系统担任两门以上主干课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学、科研等工作任务。
3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。治学严谨，教学经验丰富，教学效果优秀。
4、具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力，教学改革成绩显著。根据工作需要指导青年教师、访问学者、进修教师或研究生，成绩突出。
（二）工作业绩
1、教学。专业课教师，年均教学工作量分别为200学时以上；公共课、基础课教师以及成人院校教师，年均教学工作量220学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：
（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。
（2）在教育、教学技能竞赛中，获得厅级一等奖。
（3）获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
2、论文、著作。具备下列条件之一：
（1）被A＆HCI(艺术与人文科学引文索引) 或CSSCI(中文社会科学引文索引)、SCI(美国《科学引文索引》)、ISTP(美国《科技会议录索引》)、EI(美国《工程索引》)、《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文至少3篇（文科含艺术均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上，且被较多引用。
（2）在省级以上CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少5篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少4篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。
（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写8万字以上/部）或译著（本人翻译12万字以上/部），或主持编写（主编或副主编）省级以上统编、规划教材（本人撰写6万字以上/部）；同时在省级以上CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少4篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少5篇发表在全国中文核心学
7 术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到教授水平。
3、项目、奖励。具备下列条件之一：
（1）国家级或省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（二等奖限前2名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者。
（2）主持完成1项国家级或2项省、部级科研（教研、工程）项目（课题），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到国内领先水平，产生较好的社会、经济效益。
（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前3名）。
（4）既具有教师系列副高职称又具有副高级以上（非教师系列）专业技术职称的双师型教师，符合教授申报条件，可视为符合工作业绩项目、奖励条件。
（5）作为主要发明人（限前3名）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上。
（6）在艺术类专业核心期刊上发表作品3件以上，或在省级以上电台、电视台播放作品3件以上（须提供正式播放证书附带有台标的实况录像或音响资料），或在由省以上文联下属的一级协会作为主办单位举办的个人独唱（奏）音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、担任大型文艺晚会总导演2次以上；或在省文联下属的一级协会举办的艺术类比赛中获一等奖以上，或在中国文联下属的一级协会举办的艺术类比赛中获三等奖以上；美术、设计、传媒类作品参加中国文联下属的一级协会主办的届展1次或各专业艺委会主办的展览2次以上；在省文联下属的一级协会主办的届展中获一等奖，或在中国文联下属的一级协会主办的届展中获三等奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。
六、破格申报副教授以上专业技术职务的规定
破格申报评审副教授以上专业技术任职资格者，除了符合正常晋升专业理论知识和工作经历、能力，工作业绩外，还须具备下列条件：
1、教学。超额完成规定的教学工作量，同时，具备下列条件之一：
8 （1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。
（2）在教育、教学技能竞赛中，获得厅级二等以上奖励。
（3）获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
2、论文、著作。具备下列条件中的2条以上：
（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文4篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。
（2）在CN学术刊物上发表本专业学术论文7篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上，其中至少5篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写6万字以上/部）或译著（本人翻译12万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写6万字以上/部）。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。
3、项目、奖励。具备下列条件中的2条以上：
（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人（限前3名），或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前3名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者，或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的第一完成人。
（2）主持完成1项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人（限前3名），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内领先水平。
（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前4名）。 （4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前4名）。
干部人事制度改革领导小组
2009年12月4日
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江汉艺术职业学院2010--2011学年上学期学习部工作计划 （xiexiebang.com unjs.com）新的学期已经拉开帷幕，学习部在新的学期将继续以往优良的作风，扎实工作，江汉艺术职业学院2010--2011学年上学期学习部工作计划。为了使学习部工作顺利开展，我们现将工作计划拟订如下：一，9月3日至9月5日 协助学院领导老师做好迎新工作，对新生及家长做到热心、耐心。二，制定出课堂、晚自习、功点、琴点考勤人员安排表。三，军训期间多留心观察，发展和培养新干事。四，十月份和学生会各部门一起做好换届交接工作。五，按时收教师课堂质量监督表。六，协助教学秘书做好教师评估工作，学期工作计划《江汉艺术职业学院2010--2011学年上学期学习部工作计划》。七，做好各项考试通知及考生信息登记，例如：英语竞赛，英语A级四六级，本科自考等事宜。八，协助纪检部检查课堂考勤及琴点、功点，协助女生部查寝，只要各部门有需要，学习部会积极主动的协助各部门做好各项工作。九，坚持召开学习委员交流会议，加强同学们相互之间交流，以便更好的开展工作。十，定期召开部门会议，总结工作中的优缺点，解决工作中存在的问题。提高工作效率，培养责任心，团队精神。十一，举办些与学习有关的活动，丰富同学们的大学生活。例如：开展知识竞赛、大学生辩论赛、各班干工作交流会等，也可组织各班成绩优异者辅导挂科的同学，联系英语老师辅导英语A、四六级。以上是我部新学期的工作计划，如有特殊情况，我们将根据实际情况进行一定范围的调整。这学期我们会努力完成我们部门的计划，争取将我们的部门建设得更好，让学生会的工作迈上一个新台阶。教育系学习部20
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昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心
建 设 方 案
昆明艺术职业学院传媒学院组建于2003年，设有编导（广播电视方向）、摄影摄像技术、主持与播音、电视节目制作、新闻采编与制作、影视动画、多媒体设计与制作等专业，涉及到了传媒行业的各个领域。
传媒学院本着“大传媒”的发展理念，以关联性和互补性来设置各个专业，打造传媒专业群，既突出专业的特殊性，又强调各专业之间的紧密联系，并在教学实践中打破了专业界限。
传媒综合实训教学中心成立于2003年,由于教学效果突出，2010年8月被评为云南省高等院校示范实训教学基地。
中心教学团队的师资结构合理，中心现有专、兼职教师37人，其中专职教师29人（含意大利籍专家1人），由一批资深摄影师、电视台监制、编导、主持人、设计总监组成，他们思维活跃，能有针对性的指导实训课程，确保学生掌握本行业前沿知识。专职教师团队中有博士2人、具有硕士学历的教师10人、硕士研究生在读4人，本科22人，职称及职业技术资格情况为：高级职称11人，讲师6人、助教18人，教学团队具有“双师”素质的教师比重占到了83%。中心现有兼职教师8人，均为媒体具备副高以上职称的资深专家。
一、区域发展与人才需求分析
云南处于中国向西南开放的前沿，这个区域正是中华文化圈、东南亚文化圈、南亚文化圈、西亚文化圈、非洲文化圈的交汇处。“桥头堡”战略的实施，为云南文化产业和传媒行业的发展提供了新的契机。云南正在实施
建设文化强省战略，而云南作为少数民族民族大省，各个民族都有着悠久灿烂的民族文化，为文化产业的发展提供了坚实的基础。随着文化强省建设步伐的加快，云南对于传媒行业人才的需求量大大增加。
昆明艺术职业学院位于昆明市官渡区环湖东路，这个区域是新昆明城市规划中的文化旅游新区，毗邻云南文苑、云南博物馆、官渡古镇、规划中的国贸中心、云南艺术家园区等，优越的地理位置为学院的发展提供了得天独厚的优势。
近年来，云南的传媒行业也加快了改革的步伐，进行了集团化、公司化改造，先后成立了云南文化产业投资控股集团、云南出版集团、云南报业集团、云南广电网络集团等一批有实力的文化企业。电视行业的制播分离改革进一步深化，民间传媒公司、文化传播公司、广告公司、影视机构大批出现，传媒行业人才的需求量激增。
学院对市场作出了清晰判断，教学和课程设置与行业接轨、培养综合能力强、专业能力突出的高端应用型人才。
二、基地现有基础条件 中心下设六个实验室：
1、数字电影制作中心：2011年，中心成立数字电影制作中心，拥有RED ONE 电影摄影机、SONY PMW F3数字电影摄影机、达芬奇数字电影调色系统、出版级录音棚、音乐制作系统，能够完成数字电影及影视剧的前后期制作。下设影视音乐与录音实验室，配有出版级音频工作站。
2、电视实验室：电视实验室配有高清电视转播车、高清导播系统、通话系统、重型摇臂、轨道车、苹果机房、广播级高清摄像机、标清摄像机
等全套采摄编设备，可以保障日常电视栏目、影视广告及电视短片的拍摄制作。设有校园电视台——第壹频道，从制片人、摄像、撰稿、剪辑、包装、主持、记者，各个岗位工作均由学生担任，全天播出自办节目。高清电视转播工作室对外成功承接数十起大型活动的转播，产生了较大的社会反响。
3、摄影实验室：摄影实验室下设暗房、人像摄影棚、静物摄影棚、佳能EOS阳光事达摄影俱乐部昆艺传媒分部摄影棚。配有数码相机、胶片相机、摄影闪光灯、静物台、背景、卷轴、胶片冲印、放大机等设备，因设备齐全，被云南省人力资源与社会保障厅职业资格鉴定中心设为中、高级摄影师考点。
4、广播实验室：配有广播级音频工作站、电台播出系统、各式话筒、数字音频编码服务器等设备，设有大学生专属电台——107声功场（www.daodoc.com），目前已累计播出近一万小时，听众遍布全国各地。
5、报刊编辑实验室：出品《昆艺时报》、《昆艺周报》等报刊，下设数码印刷实习工厂，配有计算机、扫描仪、彩色数码复印机、彩色打印机、胶装机、电动切纸机、手绘板、录音笔等设备。
6、电子杂志实验室：配有笔记本电脑、投影仪、录音笔等设备，出品了《壳》、《启程》、《笑傲江湖》、《Hotspot》、《On the way》、《Rainbow》、《K.Y.Care》、《Let’s Okay》、《烎》、《共享主义》等电子杂志。
三、基地建设目标
1、凭借地理位置的优势，基地拟建成新昆明城市的传媒行业职教中心，
辐射呈贡大学城，开展丰富的社会培训项目，除满足学生的日常实训外，争取每年接纳1000人次以上社会培训，开展认证培训服务600人次以上；
2、建成媒体平台齐全、引领云南传媒行业水准的实训基地，培养高端应用型人才，同时全省面向传媒行业，开展技术培训服务；
3、中心的教学团队成为创作型团队，不仅为市场提供培训服务，还具备创作行业一流水准作品的实力；
4、将中心打造成为云南省最大的影视制作基地，为学生提供多种多样的实训机会，使学生在学习阶段就有机会接触到传媒行业的各个工种，掌握行业标准和工作流程，通过与各大传媒机构的合作，拓宽学生的就业门路。
四、基地建设内容与规划
1、在数字电影制作中心的基础上增加建设项目，打造云南影视制作中心。增加数字电影前后期设备,在现有设备的基础上再上一个档次，购置数字电影前期拍摄教学设备两套,同时购置电影摄影机配套的脚架及镜头组；购置电影灯光组，使之达到院线级电影的标准。
2、成立纪录片制作中心
云南是纪录片大省，针对纪录片的拍摄制作特点，购置一批适合拍摄纪录片的设备，同时做好纪录片摄制人才的储备，与独立导演、独立制片人展开深度合作。
3、组建自媒体与新媒体实验室
自媒体与全媒体是当今媒体发展的两大趋势，中心将新增自媒体项目的开发，同时，加强对新媒体的项目开发，并购置项目开发所应用的各种软件。
4、加强大型演播厅的建设，打造云南电视制作基地。
2012年底，中心新建了1200平米的大型演播室，这是目前云南的大型演播室之一，2013年，中心拟增加演播室设备；开发几个多功能厅，如大型访谈区、综艺节目制作区域、社教节目制作区域等,购置演播厅导播台及演播厅摄像机;建设三维虚拟演播室，购置抠像系统，力争将演播室打造成为云南省电视节目制作基地，同时，演播室还可用于大型室内剧的拍摄。
5、建设达芬奇培训认证中心，开展认证培训服务。
随着行业作品品质的提升，后期调色成为新的技术工种，人才需求量日益增大，中心将与该软件出品公司开展合作，进行软硬件建设，购置达芬奇调色软件十套、调色台十套，提供达芬奇后期调色的培训服务和认证考试。
五、实施举措
1、由昆明艺术职业学院副院长、传媒学院院长段吉克统筹、教学科研部负责牵头，制定基地建设时间表，督办各项建设事宜；
2、按照“一个项目一个工作组”的要求，加大项目建设服务力度，协调解决建设过程中遇到的问题；
3、昆明艺术职业学院专家委员会定期对项目进行督导、检查。
六、保障条件
1、场地保障：各新增实验室均已划出专用场地；
2、各新增实验室均已开始建设，具备雏形，其中数字电影制作中心已经建成面向师生及社会开放，新增的设备用于中心功能再上一个新台阶；演播厅业已建成，新增的设备用于扩充、完善演播厅的功能； 自媒体与新
媒体实验室已有部分设备，可以开展工作，新增设备用于新增的实训项目；纪录片中心新增的设备属于设备升级换代，原有的标清设备已经不能满足教学的需要。达芬奇培训认证中心在原有达芬奇调色中心的基础上扩建。
3、资金保障：学院按照1:1提供配套资金，确保实训基地建设。
七、管理措施
1、由教学科研部负责统筹各个教研室对实训教学的协调安排，由各教研室上报实训计划，教学科研部负责统一调配时间、设备、教学进度，从而确保高质量的完成实训教学任务。
2、建立健全各实验室规章制度，制订了《昆艺传媒设备器材使用管理规定》、《非线性编辑室使用管理制度》、《摄影实验室使用与管理制度》、《电视演播厅使用管理制度》、《影视音乐与录音实验室使用与管理规定》《电视栏目包装工作室管理规定》、《电视转播工作室管理规定》、《报刊编辑实验室管理规定》、《电子杂志实验室管理规定》、《配音间使用管理规定》、《计算机实验机房使用管理规定》。大型仪器设备设专人管理，负责大型仪器设备的档案建立和使用管理维护工作。
3、安全管理严密。各实验室设有专门的电子智能监控设备，学院保卫处夜间在图书馆还设有安全保卫人员。中心实行严格的登记制度，中心设有安全责任人，在节假日前都进行安全检查，安排值班人员。对中心的用水用电、易燃易爆、腐蚀性物品、消防、软硬件设施、环保（节水节电、冲洗照片的废液回收）等相关内容都有明确的规定，实施整体规范化管理。实验室通风、照明等各项指标达到设计规定标准；水、电、通风管道布局安全规范；门、窗、玻璃、锁完整无缺。
八、服务方式
1、将学生的实训教学作为中心的核心任务；
2、拓展社会培训及资格认证服务，依托地域优势，为昆明市市区高校、中专、为呈贡大学城学生提供技术培训服务，同时开展资格认证服务；
3、为广电行业提供培训服务；
4、承接大型社会项目，以优质的、专业的服务回馈社会，为云南文化强省的建设做出贡献，实现更大的社会效益。
九、基地建设经费预算
中心新增建设项目总投资200万元，由昆明艺术职业学院按照1:1配套出资。
1、数字电影制作中心：60万；
2、纪录片中心：40万；
3、自媒体与新媒体实验室：10万；
4、演播室：60万；
5、达芬奇培训认证中心：30万。
昆明艺术职业学院
2013年5月11日
推荐第4篇：河南艺术职业学院简介
河南艺术职业学院简介
河南艺术职业学院坐落于郑州邙山风景区，占地560亩（另有预备土地500多亩），风景秀美，交通便利。
学院现有教职工296人，专职教师180人，具有大学本科以上学历的164人，具有高级职称的74人，占专任教师总数的41.1%。其中具备正高职称者9人，副高职称者64人，中级职称者79人；8人具备博士、硕士研究生导师资格，18人是“双师型”教师。这支老中青结合、梯次合理的教师队伍近年来培养了大批合格的毕业生，并承担教学及科研项目54项，出版学术专著和教材48部，发表学术论文241篇，参展、参演各种作品30余项。另外，学院还在本系统684名专家中选聘了18名优秀艺术家作为学院的兼职技能教师，为学院的艺术教育提供了有力的师资保障。
目前，学院总建筑面积为70559平方米，单价万元以上教学设备总价值748.6万元，图书资料15.8万册，期刊289种，实训、实验场所18个，实习、实训基地19个，较好地满足了学院的教学需要。根据学院五年发展规划，从2010年到2014年，学院总建筑面积将逐步达到13万平方米，图书20万册，教学仪器设备总值达到1500万元人民币，专任教师360人左右，在校生达到5000人左右
学院现已设置戏曲、戏剧、美术、音乐、舞蹈和现代传媒6个系别23个专业方向，是河南艺术学科门类最多的艺术学院，其中戏曲专业更是全国独有、优势明显、影响广泛的特色专业。学院的长远发展目标是：以开放的视野、进取的精神和专业的水准打造具有一级学科内涵、下辖八个二级学科并伴之以交叉边缘学科（文化艺术管理、文化产业开发与经营等）的综合性本科艺术院校。
推荐第5篇：湖南艺术职业学院音乐系
湖南艺术职业学院音乐系 2009—2012年目标管理责任书
一、三年总体目标
（一）专业建设目标
1、认真做好国家级课题《对当代中国歌坛“花鼓戏现象”的声乐研究》的资料收集、调研与撰写工作，力争在2013年结题。
2、完成省级、院级科研项目《湖南花鼓戏声腔与中华民族声乐之比较研究》的课题研究工作。
3、力争申报省级重点建设项目2－3个。
4、加强艺术实践，积极参加各项艺术赛事，力争获省级教育教学成果奖2－3个。
5、加强科研与创作，积极做好教材的开发与编写，出版教材1－2部，修订校本教材10本，教师人均发表论文0.5篇以上。鼓励教师积极参加艺术创作与演出。
6、进一步加强合唱、歌剧、通俗音乐教学，加大声乐、器乐与音乐理论教学的融合，结合教学实际，开展教学教研活动，提高整体教学水平。
（二）师资队伍建设目标
1、依托省级教学团队，抓好教学团队的项目建设工作。进一步修改、完善项目建设规划、措施，做好项目中期的检查与验收，做好申报国家级教学团队建设项目的材料准备工作。
2、充分发挥教学名师的领军作用，以老带新，大力培养中青年教师，有计划地培养5－7名专业骨干教师，形成成熟的专业教学梯队，全面提高专业教学团队的素质和教学、教研与实践能力。
3、到2012年力争教师中研究生学历、硕士学位和具有副高以上职称的达50％。
（三）党建工作与学生管理工作目标
加强党员队伍建设，发挥党员的带头作用和党支部的堡垒作用。发展教师、学生党员15－25名。加强学生管理，实现三年内学生无重大事故。做好每年的招生和学生就业推荐工作，圆满完成学院的招生计划，确保毕业生的就业率达90％以上。
二、2009－2010学年度工作目标
（一）专业建设及教学工作目标
1、力争完成省级重点建设项目1－2个，其中省级精品课程1门——器乐合奏，省级学科带头人1名。
2、完成省级课题、院级课题1个——《湖南花鼓戏声腔与中华民族声乐之比较研究》。
3、定期开展教研活动，举办6－7个专业讲座，开展示范课、观摩课教学。
4、副高以上职称的教师及省级教学团队成员人均发表或撰写一篇以上专业论文，青年教师认真做好教学研究总结工作。
5、认真抓好日常教学常规管理，加强师德师风教育，重点抓好课堂教学，逐步消除迟到、旷课现象和“三无”行为，充分调动学生的学习积极性，提高到课率，确保教学质量稳步提高。
6、加强艺术实践，认真做好05级五年制大专、07级计算机音乐制作毕业晚会的排练演出工作和12月初举办的合唱专场教学汇报，开展各班班级音乐会。积极参加各项艺术赛事，力争在2010年全国青年歌手大奖赛中有所突破。
（二）师资队伍建设目标
1、按照省级教学团队的要求，进一步加强团队建设。按要求完成各项建设指标体系。
2、重点加大对合唱、表演、形体、流行音乐师资队伍的培养（易蓉、李宓）。
3、认真做好2010年度教师业务技能考核的组织、策划及排演工作，从教学、科研、艺术实践等方面全面提高教师的水平。
（三）党建工作与学生管理工作目标
1、积极发挥支部的战斗作用，加强班主任、辅导员的队伍建设，重视学生管理工作，加强对学生的学籍管理，做好毕业生的毕业推荐工作。
2、进一步加强学生会、团委会的建设，坚持每周一的系部领导工作例会、每周日的系会制度和每月的主题班会制度。进一步配备好心理委员干部队伍，加强学生的心理辅导工作。
3、杜绝学生非正常死亡事件、学生违法犯罪现象和重大安全责任事故发生。
4、认真做好招生与就业工作，保持原有招生规模。
三、综合管理工作共性目标
1、认真落实党风廉政建设责任制，严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉政纪律。
2、保质保量完成院领导交办的其他综合性、临时性、突击性工作任务。
推荐第6篇：河北艺术职业学院简介
展京畿神韵，育燕赵风骨。河北艺术职业学院作为河北省唯一一所国办全日制综合性高等艺术院校，根植丰厚的人文沃土，肩负传承、弘扬和发展燕赵文化的历史使命，半个多世纪以来，孕育了独特的办学传统和办学特色，成为领军河北专业艺术教育的人才培养高地。
学院位于石家庄市政治、文化中心青园街上，占地50亩，总建筑面积4万平方米。学院前身河北省艺术学校，始建于1955年，2001年升格为河北艺术职业学院，举办高职和中专层次艺术教育。现设有音乐、舞蹈、戏剧、美术、综合艺术、传媒和文化管理7个专业系，基础教学部、社会教育部、中专部3个教学部，形成了以戏曲、音乐、舞蹈等传统特色专业为龙头，以美术类、艺术设计类和文化管理类等应用型、技术型专业为主干，以传媒制作等新兴专业为补充的专业群。其中，音乐表演（声乐方向）建成河北省级示范专业，河北民间舞、声乐表演、绘景技术等课程被确定为河北省级精品课程。
学院名师荟萃，巨擎亲授。中国京剧“四小名旦”之一的宋德珠，著名京剧表演艺术家钱浩梁，舞蹈家周树堂，书画家王怀祺等都曾在学院任教。如今，仍有一批知名艺术家，如中国音乐金钟奖获得者、歌唱家陈红及二胡教育家王曙亮，中国戏剧梅花奖获得者彭蕙蘅，国家文化部“区永熙音乐教育奖”获得者王文旺，“当代中国教育杰出贡献奖”获得者、古筝教育家刘巧君，“爱我中华”中国油画大展特等奖获得者郭志红，中国水彩画大展金马奖获得者黄继田，国家文化部园丁奖获得者、河北省高等学校教学名师金暄等在校执教，耕耘不辍，薪火相继。
秉承“学生为本，名师立校，学演结合、服务社会”的办学理念，立足河北，辐射京津，面向全国，学院培养了各类文艺表演和文化管理人才近万人，多数成为河北各级文化艺术单位的领导和骨干，其中有一大批国内知名艺术家，如著名京剧表演艺术家、梅派传人李胜素等18位梅花奖获得者，以及央视第九届青年歌手大奖赛金奖获得者梁召今，著名歌唱家于文华等，饮誉中外。近年来，学院师生屡获国家文华奖，国家“五个一工程奖”，全国舞蹈桃李杯金奖、铜奖，全国舞蹈荷花杯银奖，国家“文华艺术院校奖”首届戏曲邀请赛一金一银一铜三项大奖等，填补了河北在这些国家顶级专业赛事奖项上的空白。
学院1996年被河北省教委批准为省部级重点普通中等专业艺术学校；1997年被河北省委、省政府评为“省级文明单位”；1999年被人事部、文化部授予“全国文化工作先进集体”称号；2008年再次被省委、省政府评为“省级文明单位”；2008年10月河北省文化厅授予学院“河北省非物质文化遗产传播基地”称号；2010年获中央财政支持，建设河北省首个国家级舞蹈实训基地。
河北艺术职业学院青年艺术团简介
河北艺术职业学院青年艺术团成立于2001年12月，地址位于石家庄市长安区青园街149号。
河北艺术职业学院青年艺术团遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的指导思想，旨在促进学院加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式，为培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型专业人才创造良好条件。
青年艺术团资源丰富，专业力量雄厚。荟萃了大批具有实践经验的艺术名家：彭蕙蘅（戏曲演员）是第十三届中国戏剧“梅花奖”得主；陈红（声乐）、王曙亮（器乐）获中国音乐“金钟奖”；梁召今（声乐）在中央电视台第九届全国青年歌手电视大奖赛中摘取了美声唱法专业组金奖；金暄（舞蹈）2006年编创舞蹈《罡峰》和《路遥遥》《独酌》参加第
三、四届华北五省市舞蹈比赛分别荣获青年组、少年组创作“一等奖”，2009年指导学生陈世豪参加文华艺术院校奖” 第九届全国“桃李杯” 舞蹈比赛荣获中国古典舞B级少年甲组一等奖；杨菲（舞蹈）2006年在文化艺术院校奖第8届“桃李杯”全国舞蹈比赛中，参与编排的“河北民间舞蹈组合课”荣获精品组合课金奖“保护传统文化贡献奖”，2010年华北五省市舞蹈比赛中，作品《桃红杏娥》获编导一等奖；高东（舞蹈）2009年中国文化部文化艺术院校奖第九届“桃李杯”舞蹈比赛编创的古典舞独舞《离开雷锋的日子》获得表演一等奖、指导一等奖，2010年第五届华北五省市舞蹈比赛编创的《招财猫的乌托邦》获指导一等奖、表演一等奖；张铮（舞蹈）2000年赴意大利参加世界舞蹈比赛，表演舞蹈《放风筝》、《金孔雀》获表演一等奖；吴连鹏（舞蹈）2004年参加第六届全国舞蹈比赛，男子群舞《鼓舞声声》荣获“表演金奖”，2010年获第四届河北省舞蹈比赛“创作一等奖”，获奖剧目《还田》，同年获第五届华北五省（市）舞蹈比赛“创作一等奖”；王铁（器乐）、刘文静（戏曲演员）获中国戏剧“红梅”大奖；孟史娜、张韦、樊建庆（器乐）2005年、2009年分获中国音乐“金钟奖”河北赛区一等奖。
我院在校学生多次参加全国各项专业赛事，并取得了优异成绩。其中舞蹈学生在2006年第八届、2009年第九届文华奖“桃李杯”舞蹈比赛中，取得了两个个金奖、一个三等奖和两个优秀奖的好成绩，实现了河北舞蹈专业大赛历史性的突破. 多年来，我院组织师生参加了大量的舞台实践活动，如：多次参加“中央电视台春节联欢晚会”，参加了北京民族文化宫“祖国颂歌”歌舞晚会、“中华母亲节”综合晚会、2007年“河南电视台春节联欢晚会”、河北2006——2011年“春节联欢晚会”、河北电视台“开心就唱”大型歌舞晚会、与江苏省昆山市四季周庄文化演出有限公司合作参演了展现江南原生态文化的水乡实景情景剧《四季周庄》、与罗氏国际演艺公司合作参演了舞剧《大唐贵妃》、《美猴王》、与广州长隆夜间动物世界有限公司合作参演了长隆大马戏《森林密码》、在大型文艺晚会《英雄河北》中参与了演出及编创工作、参加大型文艺晚会《衡水风情》、河北省“第七次党代会”大型联欢晚会、“中国贸促会系统建设业务工作”文艺晚会、“黄帝故里拜祖大典—世界华人祭祖大典”、第二届世界传统武术节开幕式、“第三届中华民族文化节”大型歌舞晚会、2010年“上海世博会”、2010年“中国文化博览会”演出实践活动等300余场。曾多次出访日本、新加坡、卡塔尔、马来西亚等国进行学术交流、演出。为学生实践和就业搭建了广阔的平台。省委领导在观看完我院独立承办的 “省会迎新春文艺晚会”后评价说：“你们让我们看到了河北艺术职业学院的实力；你们为我们放飞了河北作为文化大省的希望；你们让我们看到了河北更加灿烂美好的明天！”
推荐第7篇：昆明艺术职业学院级示范实习实训基地建设总结报告
昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心
开展实践教学及社会服务情况总结
成立于2003年的昆明艺术职业学院传媒学院在创建之初就确立了“宽口径、厚基础、精专业”，培养有德、有艺、有技，德才兼备综合型专业人才的办学目标。传媒综合实训教学中心（以下简称“中心”）于2003年创建，多年来一直在不断完善设备设施，健全管理制度，中心开展了丰富多彩的开放式创新实践活动，形成了特色鲜明、教学目标明确、教学内容充实、教学手段多样、教学环节互相配合的实验教学梯级结构，充分发挥了中心在人才培养模式中的枢纽作用。2010年中心被评为云南省高职高专示范实习实训基地。截至目前，中心建有六个实验室和一个大型演播厅，中心技术和设备力量居于全国领先地位，对外承接了大批大型项目，示范效应显著，六大实验室分别为：数字电影制作中心、电视实验室、摄影实验室、广播实验室、报刊编辑实验室、电子杂志实验室。
一、实践教学情况
（一）根据行业发展
及时调整课程设置
经过几年的运作，中心制定了一整套完善的实训教学计划和课程大纲，教学管理规范有序，各教研室与各实验室紧密互动，教学效果显著。
传媒是一个发展很快的行业，不进软硬件设备更新快，技术要求也在不断发生变化，为此，中心根据行业发展及时对课程设置和教学计划作出调整，不断推出新课程，对原有课程进行改革。如：将原有的《专业实训》课程改进为《电视节目类型综合实践》系列课程，按照电视节目类型来分
门别类进行实训，改变了原有课程不够系统的弱点，课程设置更加合理，同时，将行业中影响日益增大的微电影纳入课程体系，实现与行业对接紧密。
2011年以来，中心逐步完善了《特种摄像》、《达芬奇调色》、《苹果视频剪辑》、《传媒综合实训：数字电视》、《UI界面设计》等新课程的内容规划，对《摄像艺术》、《影视剪辑艺术》、《电视节目包装》等课程进行了教学改革。
（二）搭建媒体平台
促进实训教学
中心拥有六个实验室，组建了五大媒体平台：电视台、电台、电子杂志、报纸、杂志。五大媒体平台可以实现媒介融合，重大选题各媒体可以合作报道，重大活动则和行业媒体展开合作，共同运作，以取得最佳宣传效果。
1、电视台（第壹频道）：2011年6月，电视实验室在原有电视栏目的基础上，成功打造了校园电视台——第壹频道，实现了中心2010年制定的远景规划建设目标。第壹频道从制片人、摄像、撰稿、剪辑、包装、主持人到记者，各个岗位工作均由学生担任，全天播出自办节目。目前第壹频道拥有《第壹时间》、《闻天下》、《电影驿站》、《背后的故事》、《探索一百》五个自办栏目，优秀学生实训作品也在第壹频道播出。
2、电台（107声功场）：广播实验室负责组建了107声功场 （www.daodoc.com），于2008年9月正式开播，目前有在编人员62人，均为传媒学院学生，播出节目13档，全天播出时间为8小时。目前电台所有节目均实现直播，107声功场模拟商业电台模式运作，受众定位在高校大
学生群体及白领阶层，经过一段时间的运作，已形成固定听众群，听众遍布全国各地，被誉为“大学生专属电台”。
3、电子杂志：目前电子杂志实验室已推出十余种电子杂志共32期，其中出刊较早的《壳》、《启程》已分别推出了5期，其余为《Hotspot》、《On the way》、《Rainbow》、《K.Y.Care》、《Let’s Okay》、《烎》、《共享主义》、《印记》等。参加电子杂志实训的分别为各年级编导（广播电视方向）、新闻采编与制作、电视节目制作、摄影摄像技术、主持与播音专业学生，出刊至今，昆艺传媒出品的电子杂志推出了一些重量级的深度报道选题，如知青今昔调查、西南联大等，产生了较大的社会反响。
4、报纸：目前昆艺传媒出品《昆艺时报》、《昆艺周报》两份报纸，每期均投放学院各个部门、各宿舍、及学院周边商铺。从选题策划、稿件采写、编辑校对到排版制作均为各年级新闻采编与制作、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、编导（广播电视方向）专业的学生。
5、杂志：目前昆艺传媒出品的杂志有多种，其中影响力较大的为《新视线》，《新视线》以细腻的文字风格、时尚的话题讨论、精美的版式设计吸引了一批校园读者。各类杂志从选题策划、稿件采写、编辑校对到美编排版均为各年级新闻采编与制作、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、编导（广播电视方向）专业的学生。
除五大媒体平台外，中心依托摄影实验室开展摄影实训，作为基础实训课程，各年级新闻采编与制作、摄影摄像技术、电视节目制作、编导、多媒体设计与制作专业的学生均参加摄影实训，同时，摄影实验室还对外开放，本校其他院系学生可以选修本课程。2011年11月7日，佳能（中
国）有限公司、昆明阳光事达科技有限公司与昆艺传媒合作成立阳光事达EOS俱乐部昆艺传媒分部，摄影实验室下属昆艺传媒EOS俱乐部影棚也于当日正式对俱乐部会员开放。
（三）教学成果显著
2010年至今，中心教学成效突出，获得了一些国内外奖项：
1、《开会了》获第一届中国·西安国际民间影像节一等奖
2010年10月，纪录片《开会了》获第一届中国·西安国际民间影像节一等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄，并负责该片的后期制作。
2、首届云南省大学生电视作品大赛
首届云南省大学生电视作品大赛，我院学生作品分别获得二等奖1个，三等奖2个，优秀奖6个。
3、第四届全国大学生广告艺术大赛
2011年，第四届全国大学生广告艺术大赛中，我院学生作品获得全国优秀奖2个，省级优秀奖5个。
4、《我来了》获第二届中国·西安国际民间影像节二等奖
2011年10月19日，纪录片《我来了》获第二届中国·西安国际民间影像节二等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄和后期制作。
5、《愤怒的喜鹊》获第二届中国·西安国际民间影像节一等奖
2011年10月19日，广告创意片《愤怒的喜鹊》获第二届中国·西安国际民间影像节一等奖，该片策划、编导、出品人为云南省人大常委会副主任、原云南省副省长戴光禄，传媒综合实训教学中心部分师生参加了该片的前期拍摄和后期制作。
6、第五届全国大学生广告艺术大赛
2012年，第五届全国大学生广告艺术大赛中，我院学生作品获得全国优秀奖2个，省级优秀奖4个。
7、连续两届学生作品受邀大理国际影会
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11、2012年，连续两年的第三届、第四届大理国际影会均邀请了我院学生作品参展，反响较好。
（四）职业技能鉴定
1、摄影师资格证：中心摄影实验室因设备齐全，被云南省人力资源与社会保障厅职业资格鉴定中心设为中级摄影师和高级摄影师考点。昆艺传媒编导、新闻采编与制作、摄影摄像技术、电视节目制作等专业共有923人考取了中级摄影师资格证书，有232人考取了高级摄影师资格证书。考证通过率为100%。这项服务同时对全校师生开放，同时还面向社会开放。
2、室内装修设计人员资格证：中心开展中、高级室内装修设计人员资格证认证考试，迄今为止，已有百余人通过了该项考试。
3、录音师资格证：中心面向全校开展中、高级录音师资格证认证考试，迄今为止，已有21人通过了该项考试。
二、社会服务情况
（一） 创作影视作品多部
1、中心承制建党九十周年献礼片，2011年7月1日在云南卫视播出。为庆祝中国共产党建党九十周年、红军长征过云南七十五周年，云南省文联、云南省民委、云南省旅游局、云南省老干部局和云南电视台联合摄制了大型电视专题片《长征·云南不朽记忆》，中心参与了该片的前期拍摄，并承担了后期制作。该片于2011年7月1日在云南卫视隆重播出，共分为十集，记录了震惊世界的伟大长征中，中国共产党中央红军和红
二、六军团先后两次转战云南，在数十万装备精良的敌军围追堵截下，机动灵活，纵横捭阖，在云南各族人民的大力支持下，取得了战略转移的决定性胜利，为夺取红军长征的最后胜利奠定了坚实基础的过程。一经播出就引起了强烈反响。该片由云南音像出版社出版发行。
2、
中心承制国家民族文字出版社专项资金资助项目——电视科教片《地震百科知识大全》。
由我院师生承制的电视科教片《地震百科知识大全》于2013年2月由云南音像出版社出版，该片为国家民族文字出版社专项资金资助项目，共制作了汉、藏、傈僳、拉祜、景颇、傣六个语种；2013年5月8日，在云南省地震局举行了该片的首映式，云南电视台、云南省各地州电视台、云南省各县级电视台将陆续播出此片。
（二） 承接大型活动转播，技术水准保持全省一流
1、2012中国城市规划年会现场直播、各平行会议录制及专题制作。2012年10月17——19日，2012中国城市规划年会在昆明召开，本届年会由中国城市规划学会、昆明市人民政府主办，云南省住房和城乡建设厅协办，昆明市规划局承办。本届年会吸引了国内国外近4000名代表参
加，是历届年会参会人数最多的一次，年会采用全体大会（另设三个分会场）、专题会议、自由论坛、特别论坛和专业考察相结合的形式举办。共设37个平行会议，其中有15个专题会议、9个自由论坛、6个特别论坛、4个高端论坛、3个工作会议，分别从城市总体规划、区域规划研究、城市文化与城市活力等方面开展各种学术交流。我中心负责全体大会的现场直播和37场平行会议的现场录制和专家专访，并完成了与会代表四条考察线路的摄制。
2、全省文明交通行动计划文艺汇演颁奖晚会现场录制
2011年11月22日晚，全省文明交通行动计划文艺汇演颁奖晚会在云南警官学院举行，我中心负责本次活动的现场录制，该片于12月25日在云南卫视播出。
3、金安桥水电站发电庆典文艺晚会现场录制
2011年3月27日，汉能控股金安桥水电站发电庆典文艺晚会在丽江市政广场举行，我中心承担了本场晚会的现场录制。晚会在世界最大的单体球幕剧院“环球之星”内上演。全国政协副主席郑万通，全国人大常委会委员徐荣凯，省委常委、常务副省长罗正富等领导人出席晚会，中央电视台主持人朱军、朱迅担纲晚会主持，国内知名歌手谭晶、汪峰、孙楠、韩红、毛阿敏以及京剧名家李胜素、于魁智等人登台演出。
4、首届“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛颁奖典礼现场录制 2011年3月18日，首届“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛颁奖典礼在云南财经大学举行, 我中心承担了本次活动的现场录制。
本次活动由云南省教育厅、北京邦玩文化传播有限公司、2010年“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛组委会主办，教育部、文化部、团中央、云南省教育厅相关领导，以及来自大赛组委会16名评审委员会专家，维也纳工艺美术大学、北京大学、清华大学等国内外知名高校的30多名领导和师生代表、60多名2010年“邦玩文化杯”大学生创意设计大赛获奖和参赛代表，1300多名云南省内高校师生代表参会。
5、昆明学院靳丽芬教授个人演唱会现场录制
2011年9月22日晚，昆明学院学生会堂里，靳丽芬教授举办个人演唱会，我中心承担了本场演唱会的现场录制、LED背景屏的制作和出版物的剪辑制作。晚会现场专辑由云南音像出版社出版发行。
6、云南新作品音乐会现场录制
2010年12月3日晚，“云南新作品音乐会”在云南艺术学院实验剧场举行。我中心负责本场晚会的现场录制。
本次活动由云南省文联主办，云南省音乐家协会、云南省文艺评论家协会联合承办，云南艺术学院音乐学院协办。省政协副主席陈勋儒出席音乐会。刘晓耕、万里、陈勇、罗章斌、李鹏、李听潮、土土、杨云燕等我省著名音乐人带来了自己的新作。
7、院线电影《芳香之城传奇》云南欢乐会活动全程策划、导演、现场录制
2010年10月15日，院线公映电影《芳香之城传奇》在云南大剧院举行了云南“爱之旅”欢乐会暨战略合作新闻发布会。我中心负责此次活动的现场导演、主持、音响和节目录制，我院主持与播音专业学生嵘玉玲、韩硕
与香港艺人张达明、新浪网主持人赵宁一起担纲本次活动的主持。
8、2011年云南省民办教育迎新春联欢会现场录制
2010年12月16日， “2011年云南省民办教育迎新春联欢会”在昆明胜利堂举行，我中心负责本场晚会的现场录制及主持，本次活动由云南省民办教育协会主办。
9、《筝·雁》女子乐团音乐会现场录制
2011年9月24日晚，云南古筝演奏家刘雁携其《筝·雁》女子乐团在昆明剧院举办音乐会，我中心承担了本次活动的现场录制。本场音乐会也是为期5个月的2011云南“文化强省百艺盛会”文化艺术系列活动之一。
（三） 承制云南电视台三套日播栏目，推动云南广电行业制播分离的改革进程
2011年8月19日，日播栏目《青歌赛大通关》在云南电视台娱乐频道开播，该栏目由我中心承制，来自编导、主持与播音、摄影摄像技术、电视节目制作、多媒体设计与制作、新闻采编与制作专业的二十余名学生组成四个报道小组，共同完成这一栏目的制作播出。《青歌赛大通关》是为云南省第四届青歌赛而专门设置的一档电视栏目，旨在吸引更多的音乐爱好者关注云南本土音乐的发展。该栏目的成功开播，推动了云南广电行业制播分离的改革进程。
（四）国家级非物质文化遗产保护名录项目
1、哈尼族多声部音乐
2013年5月，我中心赴红河州红河县阿扎河乡普春村拍摄哈尼族栽秧节与多声部音乐，多声部音乐为国家级非物质文化遗产保护项目，本次拍
摄是为该项目保存音像资料，同时，为其申报世界级非物质文化遗产做准备。
2、兰坪普米族搓蹉
2011年11月，国家级非物质文化遗产保护名录《兰坪普米族搓蹉》由云南音像出版社出版发行。《兰坪普米族搓蹉》含书籍与影像资料，我中心负责影像资料的拍摄制作和书籍的装帧设计。
《兰坪普米族搓蹉》由兰坪白族普米族自治县文化馆出品，云南流行音乐学会承制。“搓蹉”汉语意为跳舞，它保留了古代的歌、舞、乐三位一体的特点，为国家级非物质文化遗产保护项目。
（五）出版物
1、央金拉姆专辑《吉祥家园》
2010年10月,藏族歌唱家央金拉姆第7张个人专辑《吉祥家园》由云南民族文化音像出版社有限责任公司出版发行。我中心参与了专辑的前期拍摄和后期制作。
2、十集电视片《长征.云南不朽记忆》
2011年6月，《长征.云南不朽记忆》由云南音像出版社出版发行。我中心参与了该片的前期拍摄，并承制该片的后期制作。
3、《兰坪普米族搓蹉》
2011年11月，国家级非物质文化遗产保护名录《兰坪普米族搓蹉》由云南音像出版社出版发行。我中心负责影像资料的拍摄制作和书籍的装帧设计。
4、《兰花之坪》专辑
2011年11月，兰坪白族普米族自治县风光风情歌曲专辑《兰花之坪》由云南音像出版社出版发行，我中心负责该专辑MV的拍摄与制作。
5、《爱在云之南——靳丽芬个人演唱会》
2011年10月，《爱在云之南——靳丽芬个人演唱会》专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责演唱会的现场录制与专辑的后期包装制作。
6、《千年茶乡——大美昌宁》
2012年6月，《千年茶乡——大美昌宁》——昌宁旅游专题片专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责该片的策划、拍摄与制作。
7、《千年茶乡》——昌宁风光风情歌曲专辑
2012年6月，《千年茶乡》——昌宁风光风情歌曲专辑由云南音像出版社出版发行，我中心负责该专辑MV的拍摄与制作。
8、大型科普系列片《地震百科知识大全》
2012年，我中心制作了八集科普系列片《地震百科知识大全》，该片分为六个语种：汉语、傈僳语、景颇语、藏语、傣语、拉祜语，是国内第一部系统介绍地震知识的科教片，2013年2月由云南音像出版社出版发行。
（六）建筑视频演示项目
1、云南省五大标志性建设项目——《云南文苑》建筑动画演示项目 2010年10月，我中心承制云南文学艺术界联合会“云南文苑”建筑动画演示片制作，2010年11月19日，云南文苑奠基仪式在昆明官渡古镇旁宝象河畔举行。时任省委副书记、省长秦光荣，省委副书记李纪恒，省政协主席王学仁，文化部党组副书记、副部长欧阳坚，文化部副部长杨志今，中国文联党组副书记、副主席李牧，省委常委、昆明市委书记仇和，省人
大常委会常务副主任晏友琼，省人大常委会秘书长白保兴等出席奠基仪式。活动仪式上领导观看了建筑动画演示。2010年11月22日，时任中国文联党组书记、副主席胡振民，中国文联副主席、中国作协副主席丹增到云南文苑考察项目建设情况，观看了建筑动画演示，并给予好评。
2、“呈贡会议中心”建筑鲁班奖参评电视片
2011年7月，我中心承制呈贡会议中心建筑鲁班奖评比电视片，该建筑被获得该年度鲁班奖。
（七）社会培训
中心对外承担社会培训项目，2011年，丽江市广播电视台两名主播来我院进行了为期30天的培训。
2012年7——8月，耿马县电视台两名主播来我院进行了为期45天的培训。
以上社会服务项目均由我院教师和学生共同完成，学生在参加项目的过程中，实践能力得到了进一步加强，同时熟悉了行业的水准要求。
中心在实践教学和社会服务中，开展了卓有成效的工作，在今后的工作中，将继续加大社会服务力度，加快教学改革的步伐，培养出高规格的行业高端人才。
昆明艺术职业学院
2013年5月11日
推荐第8篇：昆明卫生职业学院十佳大学生事迹材料
昆明卫生职业学院十佳大学生事迹材料
我叫付磊，男，90年出生，来自一个普通农村家庭，父母都是勤劳朴实的农民。家里就我和弟弟两兄弟，而我弟弟早在三年前就辍学了，这就注定了我成了父母所培育的大学生对象。父母从小就教育我好好学习，虽然我当时不是很明 1
白这四个字的含义，但如今的我已懂得他们的良苦用心，在今天这四个字以及它所承载的父母无法用语言表达的期望成了我学习和工作的动力，也必将是我一生的动力。在这种动力的推动下，我步入骨伤科中等专业学校，在2011年8月，怀着梦想来到昆明卫生职业学院参加了成人辅导，于今年2月份拿到录取通知书分到12级成大影像班，正式成为了昆明卫生职业学院这所摇篮里成长的一名“婴儿”。从此，我的青春便有了一个崭新的开始。
我深知在这所大学中要想继续保持骨伤科中等专业学校的那种优越感是不容易的，但是一向很要强的我从踏进这所校门的那一刻就为自己定下了这三年的奋斗目标：早日加入中国共产党，学习成绩要名列前茅，工作要业绩突出，其他各方面也要均衡发展。所以，进入这所大学后，我一直在等待学校入党积极分子团校培训班的通知，现在学校终于有消息了。而我也准备在这次培训班中好好表现，争取加入中国共产党。为此，无论是学习、工作还是交际，我都尽量的做好自己的本分，以实际行动向党组织表明自己的决心。
在学校我曾在广播站工作过一段时间，但现在的我只在班级担任团支书以及成大医技系团支组织部副部长。对于团学和班级的每项工作我都以会较高的热情与恒心，认真负责的工作，尽力完成，努力提高活动的影响力，使活动收到良好的效果；同时，在参加团学工作、班集体工作时，让我得到了组织能力、策划能力、交际能力等各方面的锻炼，也培养了我不断向困难挑战的精神，更为重要的是让我明白怎样在一个团队中通过协作获得成功。同时，我的努力也得到了老师及同学们的肯定。例如，在去年9月份和今年10月份我们学院的迎新晚会，我在道具组和我的朋友一起担任组长，负责晚会所有道具的准备，得到很多同学的支持，才得以完成任务。
现如今的社会是知识爆炸的社会，竞争无处不在，要想在竞争中立于不败之地，没有过硬的专业知识是不行的。从眼前看，社会存在激烈的竞争，要想在走出社会能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉献，就必需学习科学文化知识，用知识武装自己，这是硬道理。自进入这所大学以来，虽然我在班上的事也多，团委工作也不少，但我还是能够充分合理的利用时间，提高学习效率。
有人说学习和工作不可兼得，而我却在学习和工作上得到了双丰收，我处理学习和工作之间关系的方法是：学习的时候只想着学习，工作的时候就全身心地投入到工作中。但冲突的情况总会出现，有时几项工作和课程学习会一起向我涌来，真的压得我喘不过气来。例如，我有时要保证在不耽误上课的基础上筹备好活动，马不停蹄地奔波了一天浑身酸痛，根本没有精神看书，我就会回宿舍睡一会或者就在教室的桌子上趴一会儿，再起来看书；即使我有的时候开完会或做完工作是晚上10点多了，我回到寝室也会复习好今天所学的内容才休息。因此，我的生活、学习、工作都是很有规律的。
即便如此，我也会担心我在21世纪的复合型人才中落伍，没有更广泛的知识面和完善的知识结构。所以，当我们学校在今年又一次开展计算机、普通话、英语等级的培训时，我毫不犹豫地参加了报名。
但作为当代的大学生，只有扎实的专业知识是不够的，还要多方面培养个人素质，因此我很注重能力的锻炼和提高，积极参加各种校园文化活动（比如“金话筒主持人比赛”“迎新晚会”“宿舍文化节”等），在活动中调动大家的积极性。其中，我今年3月份在学校的招牌仪式上参与蒙古舞的表演，为班级获得“ 优秀节目奖”还颁发了奖状。
在生活中我是一个闲不住的人，即便在假期我也会选择一些社会实践来充 3
实自己的生活。其中，我记得最深刻的得属昆明圣钛莱假肢公司承包下来的一次镇雄县脊柱残疾人的假肢康复治疗。当时，我们是在那家公司的一名叫周仕怀经理的带领下，在2周内跑遍了镇雄县的13个镇、22个乡,为了能尽量统计出能治疗的对象，我们有的时候还得走好几个小时的山路，有时一天就一顿饭，连续几天下来脚上都长了水泡，人也憔悴了。但只要能真正帮助他们，这些又算得了什么呢！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩属于过去，未来要走的路还很长很长。是海燕就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和期望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验，以更加饱满的热情投入到以后的学习和工作中去。“天道酬勤”，我相信属于我的明天终会是阳光灿烂。
12级成大影像班
付磊 2012-11-8 4
推荐第9篇：昆明转角艺术培训招生简章
2012年昆明 转角艺术培训机构
招生简章
关于我们：该基地座落于美丽的春城——昆明。自2008年起，我们由西南林学院木工学院手绘培训班，发展为现在的昆明转角手绘培训机构。至今已发展到第十二期，2011年8月，经过我们不断的努力，自主总结设计了一套独特的专用手绘表现技法工具，将让您能很快的掌握并表现出您的设计想法。这是一个手绘的革命，将彻底改变许多设计师不会用草图表现设计想法的尴尬局面。我们致力于打造以云南为起点，并逐步发展为国内外顶级企业。让我们一起努力，创造属于我们的奇迹。
昆明转角艺术培训基地，下设企业部门有：西林手绘培训部，呈贡手绘培训部，转角设计工作室，转角文具店。
我们的团队：总督学：陈双龙 西林负责人：李昌 呈贡负责人：昂光祥 特聘教师：马宏峰，蔡凤欢，郑建伟，彭雪松，肖迪，李彩标。
我们的业务：
1.昆明转角艺术培训机构：该机构下设西南林业大学和呈贡大学城两个分部。开设了建筑室内手绘班，园林景观规划手绘班，考研快题手绘班，速成班等。
现面向全国各高校的建筑、园林景观、室内、工造、城市规划等艺术设计专业学生及在职设计工作人员进行短期手绘强化集训。
培训内容：（1）300幅精准设计手绘——强化马克笔、速写、彩铅表现技法。室内、景观、建筑、园林各专业设计实例的疯狂表现，极大限度提高快速表现技能。 （2）数次风景写生——提高造型和情景表现记忆能力。
（3）50场设计表现示范——针对不同阶段的学员，进行特别讲授 分组训练。 （4）5场设计理论讲授——各类艺术设计相关的课程，使你变成设计行业的多面手。 培训时间：景观周末班： 2012年3月9日--4月30日，学费：1200元/人（含教材）
2012年5月11日--6月30日，学费：1200元/人（含教材）
室内晚 班： 2012年3月11日--5月25日，学费：1200元/人（含教材）
精品速成班：基础班（2012年5月1--6日）学费：500元/人（含全套工具）
提高班（2012年7月1--12日）学费1500元/人（含全套工具），老学员1200元/人 暑期班：2012年7月15日--8月20日，学费：1200元/人（含教材）
考研基础班：2012年3月15--11月30，学费1500元，总150课时，随报随学
2.转角文具店：出售Touch三代马克笔，辉伯嘉和马可彩铅，英雄382美工笔，速写纸等专业手绘表现用品。3.昆明转角设计工作室：提供专业的室内设计，建筑设计，园林景观设计及各类手绘，电脑效果图制作。
详情咨询：QQ: 125179680（Q群）（加QQ时请注明身份）
TEL：13769187595 陈老师 15877911614李老师 13888779025昂老师
地址：昆明市盘龙区西南林业大学工学楼8楼815室 昆明市呈贡大学城雨花毓秀博才苑A栋2单元201 注1：全套工具：包含专用绘图板，马克笔，针管笔，硫酸纸速写本，临摹本等。 注2：教材：包含专用绘图板，硫酸纸速写本，临摹本等。 注3：团体报名5人以上者每人送一套马克笔，前十名报名者送马克笔一套，前二十名报名者送36色彩铅一盒，所有优惠不得累加。
本培训基地长期招生！ 网址： http//www.daodoc.com
推荐第10篇：宁夏艺术职业学院工作要点
宁夏艺术职业学院2017年度工作要点
2017年，教育部将对学院升格3年来的综合建设发展情况进行评估，也是学院深化改革、迎评促建、实现新的发展 之年。学院工作要以党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，全面落实高校思政工作会议精神，紧紧围绕自治区党委、政府及自治区宣传部宣传思想文化工作
1 “十大工程”、2017年文化厅工作要点，以人才培养工作评估整改为抓手，扎实推进党风廉政建设，不断提升学院管理现代化，发展壮大师资队伍、规范专业发展、强化精品课程和实训平台建设，着力维护校园安全稳定。进一步改善办学条件，扩大学院规模，提高教育教学质量，努力调动各方面的积极性和创造性，求真务实谋发展，凝心聚力创特色，不断促进学院各项工作迈上新台阶，以优异成绩迎接党的十九大和自治区十二次党代会胜利召开。
一、加强党的建设，全面提升思想政治工作水平1.旗帜鲜明，站稳守好意识形态工作前沿阵地。领会学透习近平总书记的马克思主义文艺观和在全国思想政治工作会议上的讲话精神，牢牢把握高校意识形态的话语权、领导权，把好文化课和专业课两个课堂的政治关。结合学院办学特色，全力打造意识形态自觉自信的样板系（部）。年内，要利用专题讲座、文艺沙龙、微博微信、精品创作、参观交流等载体，引领广大师生从思想上保持对社会主义意识形态的认同，增强意识形态自信，坚持用社会主义意识形态武装广大师生，构筑思想“防火墙”和行动“主阵地”，不走邪路，抵制西方价值观侵染。
2.驰而不息，落实全面从严治党任务。认真落实中纪委和自治区纪委全会精神，把握永清常委在全区思想宣传文化系统工作会议和党风廉政建设工作会议上的讲话精神，以“两学一做”学习教育常态化、制度化推动中央治国理政新理念新思想新战略进课堂进头脑。落实好全面从严治党两个
2 责任，推动《准则》、《条例》等一系列党纪党规成为党员干部的自觉行动。探索和运用好监督执纪“四种形态”，完善工程建设、招生录取、学生资助、物资采购、后勤管理、经费使用等重点领域制度，强化监督问责。
3.以人为本，建设“四有”教师队伍。继续组织教师学习践行《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强师德师风建设，努力培养爱生善教、严谨敬业的良好教风。引导广大教师自觉做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师，成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者。健全学院行政部门学习制度，认真落实岗位责任制，严格执行学院作风建设要求，关心教师的工作和生活困难，增强主动服务师生意识，提高工作水平，努力培养服务教学优质、高效的机关作风。
4.提神振气，开拓学院宣传思想工作新局面。深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和中共中央宣传部、教育部党组《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》精神，切实加强高校宣传思想工作队伍建设，充分运用学习资料、展板、专栏、广播站、学院网站以及新闻媒体及时反映、宣传广大师生员工对党的十八届六中全会和十九大会议精神的学习情况和在学习贯彻过程中解决实际问题的新成效、新进展；加大与新闻媒体的合作力度和信息报送力度，提高信息质量，力争全年在《宁夏日报》、《共产党
3 人》、宁夏电视台、宁夏教育电视台等新闻媒体发表15篇左右的有质量的关于学院工作的报道。
5.夯实基础，帮助学生扣好人生第一粒扣子。开好学院第一届学代会、团代会。准确把握新时期青年特点，对中职和高职施行差异化管理，创新学生工作机制，以培养勤奋善思、笃学敏行的优良学风为抓手，以提高学生综合素质为目标，精心设计，积极开展各种有益于学生健康成长的文化体育活动，着力在提高活动质量和扩大学生参与面上下功夫。进一步抓好基层党（团）支部建设，以党建促团建。把着重点放在规范党建、团建工作，激发基层党（团）支部活力，起好战斗堡垒作用上；做好在青年教师和高职学生中发展党员的工作，把优秀骨干分子吸收到党内来。
6.健全机构，充分发挥教代会、工会的民主管理和民主监督作用。根据《学院章程》规定，开好学院第一届教代会、工会，不断增强工会、教代会服务于教育教学工作大局意识、维护意识、创新意识。提升学院民主管理和民主监督水平，认真落实教职工对学院发展、自身权益提出的合理化建议；积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动；进一步做好“送温暖”工作，增强工会凝聚力。组织开展好中国共产党成立96周年和第33个教师节庆祝活动。
二、迎评促建，推动学院内涵发展
7.调整专业结构，优化专业布局。根据教育部评估方案，做好评估准备工作，建立健全专业建设校本评估机制，完成新一轮人才培养方案修订设计工作，建立教学内容与职业资
4 格标准、行业技术标准动态调整衔接机制。加大各专业与文化产业、教育事业的对接，完善专业质量评价机制，将就业率、专业对口率、创新创业等体现就业质量的关键数据作为评价专业建设水平的重点指标。重点建设音乐剧、中国舞、美术创作（工艺美术方向）、学前教育（幼儿艺术方向）、艺术导游等骨干专业，辐射其他专业和新建专业协同发展。
8.扎实推进课程建设，提升教学改革成效。完善专业课程体系，促进合格课程建设。对专业课程体系进行完善。修订和完善课程标准，立项建设5-8门精品课程。创新以学生为主体的教学模式，大力推行项目制教学、任务驱动教学、情景教学等一系列学做一体的教学模式。改革教学手段，将“互联网+”引入课堂教学，试点开设在线学习课程，本学期，立项建设3门在线课程，探索混合制教学。做实做好优质课堂建设，提高教师课堂教学的能力,促进课堂教学质量的提高。
9.推行学生考试改革，制定考核评价体系。针对学院艺术特色，改革学生学业考核与评价办法，深化“过程性评价+核心技能过关”的学业评价模式改革。平衡发展学生的专业技术技能和综合素质，同步提升学生的实践能力和可持续发展能力。本学期，试点探索贯穿教学全过程的《学业报告书》制度，实现从注重“学业结果”评价向注重“学业过程”评价的转变；实现从注重“甄别、选拔”评价向注重“学生发展”评价的转变。鼓励学生积极参加规范的技能比赛和实践活动，进一步提高活动质量。
5 10.加强师资队伍建设，提高教育教学水平。持续开展师德教育活动，提升教师师德素养，促使教师带头培育和践行社会主义核心价值观。坚定不移地执行学院教师行为规范的相关要求，引导广大教师自尊自律自强，提高师德践行能力。建立兼职教师岗前基本教学能力培训制度，建立兼职教师资源库，做好兼职教师的聘请、培训和考核评价工作；加大聘请文化艺术行业、企业一线的骨干力量担任专业课、实践技能课兼职教师的比例，兼职教师总数占专任教师的10%以上。
11.制定专任教师定期实践制度。每学年文化企业实践时间不低于2周、每3年累计不少于4个月。鼓励支持教师赴北京、天津、上海、浙江、福建等共建省份的专业学院挂职锻炼；重点培养一批具有科研能力和社会影响力的专业带头人及骨干教师。落实各专业的专业带头人，尽快实施青年教师、学生与具有一定水平的老教师间的现代师徒制或导师制。完善专业带头人培养制度，采取外聘、引进、培训等多种措施，努力培养一支专业带头人队伍。
12.积极推进实训平台建设，保障实践教学实效。加速优质教学条件建设，加快建立宁夏艺术职业学院创客中心和实训中心2个实训平台建设。启动教学资源库建设，提高教学信息化水平，试点开发建设数字资源素材库、微课和网络示范课程；本年度，力争立项建设4个院级专业教学资源库；加强实训教材建设，编写2-3门实训课程指导书。推进专业教学标准、核心课程标准、实践教学标准建设。
6 13.规范教学管理，完善质量监控。修订完善教学管理制度，编写“教师教学工作手册”，规范教学运行管理。以高等职业院校人才培养工作状态数据为基础，开展教学诊断和改进工作。强化服务意识与观念，加强指导与服务。根据学院实际，探索教学管理与服务系统（学科建设指导委员会、教务处）目标管理、精细化过程管理、信息化管理的思路，引导管理与服务人员不断提升岗位胜任力。扎实开展各级骨干专业项目和专业教学资源库项目建设，加强项目建设监测与指导。组织申报2017年度教育管理部门和学院组织的教学成果奖评选，争取自治区级教育教学成果奖1项，评选院级优秀教学成果奖1-2个、院级优秀教学团队1-2个。
14.创新机制体制改革，增强学院办学活力。继续深化设计好学分管理制度，拓宽人才成长通道，制定各类课程的学分转换与认定具体措施。并推进与学分制相配套的课程开发和教学管理制度改革。深化体制机制改革，落实校院两级管理。推进经费预算制，保障系（部）经费支配权，努力调动各系（部）办学积极性和创造性，增强活力，加强考核。改革内部管理机制，激发教师工作热情建立教师绩效考核机制，改革超课时津贴发放办法，探索教师教学质量与课时津贴挂钩配套考核管理办法，优绩优酬，激发教师工作责任心、进取心和工作热情。
15.加强教科研项目培育，推进文艺精品创作。引导广大教师围绕专业建设、课程改革、实践教学、终身学习等方面开展教学研究。在政策和资金上支持教师开展应用性科研
7 项目研究。强化高职教育理论研究，探索高职办学规律，促进教育教学改革。争取有更多的独创性论著和核心期刊论文公开出版或发表。加大对舞蹈、音乐、美术等专业精品创作的扶持，做好庆祝自治区成立60周年文艺作品创作，做好60大庆两台专题音乐会的创作组织，加大对优秀歌曲的推广宣传力度。
16.做好继续教育，提升社会服务能力。继续做好文化部人事司、非遗司、财务司、文化产业司，自治区党委宣传部、人社厅继续教育、文化厅干部培训等在我院的培训基地建设。加强专升本学历教育的宣传组织，多渠道提高学生本科文凭获取率，进一步畅通学生学历提升通道。积极组织和开展好职业技能鉴定的报名、培训等工作，提升专业社会服务能力；进一步做好教师资格证及普通话资格证的培训和考试、艺术联考等工作。
17.继续扩大对外合作交流。申办聘请国内外专家许可、举办高水平中外合作办学项目和机构。与规模企业探索共建艺术表演院团。邀请8-10名国内外著名艺术专家开办各类讲座或音乐会。发展1-2所国外知名大学，建立校校合作关系。围绕专业建设，新建3-5个校外实训基地。
18.继续做好精准教育扶贫工作。加强招生宣传，扩大招生规模，提高生源质量；继续深化“春风化雨”工程，全方位做好贫困、学困、德困生的帮扶工作。做好对口扶贫乡、村招生调研工作，安排招生计划，免费招收和培养贫困家庭的孩子，继续做好与台湾慈善企业家李鸿嘉夫妇、新加坡普
8 洛斯公司“泉”项目的精准扶贫助学项目。
19.促进文化传承创新与传播。重点培养文化创意人才、基层文化人才，传承创新民族文化与工艺。加强文化创意、影视制作等重点文化产业技术技能人才的培养；保护、传承和创新民族传统工艺与非物质文化遗产，培养回族文艺人才。加强民间技艺相关专业的建设和人才培养。鼓励示范性专业利用学院品牌和专业优势，吸引国外学生来学院学习交流。
三、创新工作方法，提高学生工作的水平
20.改进思想政治教育工作方法，提高思想政治教育水平与实效。认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，大力加强理想信念教育。深入开展“学党史、知党情、跟党走”主题活动，确保学生树立正确的政治信念。充分利用网络、宣传橱窗、广播站等平面媒体和网络平台不断丰富思想政治教育的内容,更新思想政治教育的形式。围绕学生思想信念、心理健康、感恩励志等教育主题，通过主题班会、主题团日活动等形式，引导学生树立社会主义核心价值观。 21.丰富载体，提高学生综合素质。完善综合素质测评方案，建立素质教育学分体系，从思想政治、道德修养、志愿服务、艺术修养、社团活动、体育运动、社会实践、创新创业、技能培训、社会工作、个人风纪操行量化考核等几个方面培养学生综合素质，构建科学合理的评价体系。积极创造条件组建学院艺术团，培养学生的艺术文化修养。挑选艺术素养较高的学生加入艺术团，重点培养，打造精品艺术团，使其成为学院一张特有的名片。
9 22.加强宿舍管理，提升学生自我管理意识和水平。完善各项管理规范和考核制度。坚持工作例会制度、零报告制度；规范宿舍水电管理，加强节约型校园建设。抓好宿舍各项安全工作。利用宿舍公告栏进行安全知识宣传，增强学生的安全防范意识。加强对学生宿舍的安全检查。定期对学生宿舍的用水用电安全、消防安全等情况进行检查。努力营造宿舍区文化氛围，开展宿舍文化系列活动，逐步提高其自我教育、自我管理、自我服务的能力，以宿舍精神文明建设为重点，为广大同学服好务。
23.做好学生资助工作，切实保障学生权益。进一步拓展勤工助学渠道，规范勤工助学制度。在积极做好校内勤工助学固定岗位设置的同时，积极开辟校外勤工助学渠道。深化对贷款学生的动态管理和诚信教育，增强生源地贷款学生的诚信意识，提高总体还贷率。完善对家庭经济困难学生的动态信息管理，修订班级信息员工作制度，及时更新学院经济困难学生信息档案，对经济困难学生跟踪服务。
24.加强安全教育，维护安全稳定。开展安全知识讲座和消防演练各2次；加强法制宣传力度，通过发放安全知识宣传单、张贴安全教育图片等系列安全教育活动，提高学生安全防范意识和自我保护能力。组织观看法制教育资料片和爱国教育影视片，组织专题报告，定期对学生进行法律法规及学院各种规章制度的学习教育，杜绝校园欺凌和校园暴力事件的发生。
10 25.控制规模，提升质量，做好招生工作。根据艺术专业特点，在认真分析、总结去年招生工作的基础上，制定好2017年学院招生激励措施。力争招收中职学生300人以内，高职学生400人以内，报到率提高2-3个百分点。在校生控制在2500人以内。稳定好新生，减少流失率，学期内中职学生流失率控制在2%以内，五年一贯制学生流失率控制在1%左右。
宁夏艺术职业学院 2017年3月10日
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第11篇：简介重庆艺术工程职业学院
重庆艺术工程职业学院是经重庆市人民政府批准成立，教育部备案，由重庆市教委主管的唯一一所民办艺术建筑类普通高等学校。学院地处重庆市南岸茶园新区长江工业园，学习环境优美，占地500亩。现有艺术设计系、艺术工程系、建筑工程技术与及管理系、动漫设计系四个系和思想政治理论课教学部、基础部及继续教育学院等10个教学单位，开设12个专业（方向），全日制在校学生可达6000人。学院师资力量雄厚，其中具有硕士学位以上的教师比例达到40%以上，教授、副教授达到30%以上，双师型教师占总师资比例达到50%以上，所有双师型教师都为高级工程师或高级技师。
学院由中国建筑装饰百强企业，西南地区建筑装饰行业的“领头羊”重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司投资兴办，公司独立承建重庆中国三峡博物馆、重庆国际会展会议中心、重庆人民大厦、重庆大剧院以及上海世博园重庆馆和重庆江北机场等一大批高标准、高质量的建筑装饰工程，具有雄厚的综合实力，为学生提供了广阔的实习实训基地和就业前景。
学院坚持“懂理论、重实践、创新思维、保障就业 ”“面向市场，打好基础，注重修身，强化技能”的办学理念，遵循依托投资方港鑫公司与重庆工商大学建筑装饰设计艺术学院（合办）、四川美术学院艺术创新工程中心港鑫设计研究所（合办）雄厚的办学资源和丰富的行业工程经验，真正贯彻落实“直接从事艺术创作、艺术生产、艺术管理、服务一线” 的人才培养目标，培养高新科技的应用实施者、企业生产的组织者、中小企业的创业者，培养适应社会经济发展需要的应用型高级技能人才。
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第12篇：艺术职业学院开学典礼校长讲话稿
亲爱的同学们：
大家晚上好！今夜，xx欢腾，我们兴高采烈地欢迎XX级新同学的到来！
首先感谢新同学选择xx艺术职业学院。这个选择或许是义无反顾，一见钟情；或许是探讨多时，酝酿许久。但我相信，不久的将来，你会发现自己的这个选择完全是正确的。xx不仅仅是一所培养高等艺术人才的院校，更是一个充满着关怀、友爱的温馨大家庭。
进入大学，一切变的陌生，对于各位来说，这是一个崭新的开始；而对xx来说，又承担着一个新的使命。这样的使命在xx人身上已经延续了近六十年，从黄龙洞旁的xx艺术学校，到xx的xx艺术职业学院，xx人用近六十年的蕴育和坚守幻化出新的生命。六十年风雨兼程，有的是像京剧表演艺术家盖叫天，越剧表演艺术家姚水娟，昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞，文艺教育家黄源，笛子艺术大师赵松庭，音乐教育家周大风等先贤前辈的倾情付出，培养了一代又一代文化艺术界的中流砥柱：茅威涛、杨小青、陶慧敏、何赛飞、董卿、周迅、詹永明、毛戈平、山翀、章小敏、童蕾、殷硕等等，他们的名字灿若星辰，他们的身上隽刻着xx人求真、尚美、精艺、修为的品格。xx艺术职业学院，这是一个梦开始的地方，你们将带着梦想从这里启航。 从今天起，你们也成为了xx人，你们要用青春的金线去编织xx院美好的明天。从这一刻起，你们和这里的老师、同学组成一个大家庭，变成了我们。那么，请记住：你所站立的地方，是xx艺术职业学院，你是什么，xx便是什么，我们就是什么；你若进取，xx就一定不会懈怠，你若光亮，xx便不会晦色。因为有梦，我们走到了一起；因为梦想，我们携手同行。 作为学院党委书记，作为你们的老师，我在这里向全体新同学提三点希望： 希望同学们学会独立。大学精神就是独立精神、自由思想。大学的独立，不仅仅是离开父母，在生活上的独立，更是在大学里学习到更多的知识，站在巨人的肩膀上，得到精神的独立。近日，许多报刊杂志报道，随着新生开学季的到来，各商家纷纷把眼光瞄准了新生消费群体，开学装备不仅种类繁多，而且价格不菲，iphone手机、ipad平板电脑等电子产品是许多新生们的必备产品，不少新生的开学装备花费已经过万。这种开学高消费的情况，我们并不提倡，我们要始终保持勤俭节约的优良美德，不应盲目追求名牌、高消费。我们必须要学会感恩，对于父母的倾情付出常怀感恩之心，同时，更加明白赢得他人重视与尊重的途径绝非物质上的奢靡，精神世界的富足才是立足之根本。
同时，我也非常希望同学们能与老师交成好朋友。老师，是年长的学长。在我们学校中有很多的教授、副教授，也有着很多在某一方面卓有成绩的专家，甚至是我们的辅导员老师们，他们在学习、生活上都比我们有经验，多多地与他们接触、打交道，不仅仅在课堂上学习专业知识，更在生活中、在自然中去学习生存之道。通过一系列的学习、思考，最终形成自我的思想，独立的精神这是大学的育人目标。
希望同学们学会自主。大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。大学的生活是丰富多彩的，大学的时间也是富足的。同学们在大学里，要合理的安排时间，保证学习的效率。在课后可以到图书馆、自修室、排练厅去自主的学习。学习是一个学生的天职，在这里我向大家提出三种书的学习：一是我们普通的有字之书；二为社会上的人际之书；三位自然中的无字之书。我们在保证课堂的学习之外，也要向社会、自然去学习，脚踏实地，仰望星空。 当然，要除去课堂教学之外，我们还可以通过学生会、社团参加学校的各种活动。加入到学生会，参与学院民主管理、服务同学的行列中；参加社团，进入到志趣相投、有共同话题的集体中。通过不同的组织的锻炼，你收获的不仅仅是参与的乐趣，得到的经验，更重要的是通过社会实践提高的是你的自主能力，提升的是你的见解和眼界。
大学的自主不仅是个人生活的自主，而且是要你明白这自主的价值和意义。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。自强不息是一种积极进取的精神，而厚德载物则是一种海纳百川的宽厚胸怀。同学们，在即将开始的大学生活中，大家会面临着生活环境、学习方式、心理、生理等各个方面的许多新变化；会面临着知识挑战、学习竞争、同学交往、师生磨合等许多新问题。希望你们在这时候不要迷惑、不要彷徨，而应以一种积极进取、永不气馁的精神和宽厚待人的心态来应对种种挑战，不断提高自身抵抗挫折的能力，使自己有一个良好的心态融入到xx的大家庭中来。
三、希望同学们学会承担。你们在学校承担的是学业的压力，慢慢的你们就会有生存的压力、家庭的压力。但是，我们要清醒的明白，我们承担的不仅仅是个人和家庭的小责任，我们要勇于承担社会的大责任。我们在享受着社会高速发展带来的文明成果的同时，也在为社会的前进源源不断地提供物质和精神的力量。但是，有些时候，我们却在纵容社会不良现象的发生。当小伊伊躺在地上，陶陶大哭时，我们从她身边走开了；当自己犯法，侵害他人利益时，却呼喊着父亲的名号。这是就发生在我们的日常生活，我们每一个人都算的上是帮凶。社会的道德底线，一次次的被践踏；我们追求真理的情怀在物欲横流的浪潮中渐渐湮没。那么，下一个受害的人就是你。我们要对自己负责，对社会负责。我们要树立崇高的精神信仰，坚定选择自我的人生轨迹。其实每一个人都有一颗善良的心，希望每一位同学发扬光大自己的优点，努力做一个高尚的人，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人；希望每一位同学学会尊重、学会赞美、学会帮助、学会感恩；希望每一位同学严格遵守国家的法律法规，遵循学校的纪律和规范；希望每一位同学怀揣一颗青年的心。
最后祝同学们坚定理想、发奋学习、努力成才，用梦想描绘青春，在奋斗中飞翔！
第13篇：001浙江艺术职业学院简介
浙江艺术职业学院简介
浙江艺术职业学院位于浙江省杭州市钱塘江南岸滨江高教园区，是一所国办全日制综合性高等艺术院校。1999年，经浙江省人民政府批准，由原浙江艺术学校和浙江省电影学校合并筹建，2002年正式建院。学校有56年办学史，曾五次被评定为国家级重点艺术学校。2007年以优秀等级通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估；2008年成为省级示范性高职院校建设单位。学校是浙江省现代高等艺术教育和表演艺术人才培养的中心基地，是浙江省唯一的文化行业特有工种国家职业技能鉴定站，浙江省非物质文化遗产研究和传承基地，全国基层文化队伍培训基地，被浙江省委宣传部授予“浙江省文化建设示范点”。
学校占地200多亩，建筑面积11万平方米，全日制在校生3000多人。学校教学体系和设施设备完善，有戏剧、音乐、舞蹈、美术、影视技术和文化管理6系和附属中专（浙江艺术学校）、基础教学部、教学实践部、继续教育学院、图书信息中心、艺术创作中心、现代教育技术中心、实验艺术团等，设有戏曲表演、影视表演、表演艺术、音乐表演、计算机音乐制作、舞蹈表演、编导、装饰艺术设计、服装设计、艺术设计、动画设计、广告设计、电子声像技术、影视多媒体技术、舞台影视技术、摄影摄像、社区管理与服务、文物鉴定与修复、文化市场经营与管理等19个专业，形成了以戏剧、音乐、舞蹈等表
演类专业为核心，美术设计、艺术科技、文化管理为支撑的六大专业群。其中，戏剧影视表演、音乐表演和舞蹈表演三个专业为省级重点专业，艺术表演综合实践教学基地是省级示范性实践教学建设基地。
学校现有专任教师200多人，具有高级职称80多人；多位教师获全国和省级教育教学奖项；多位青年教师获省文化厅“新松计划”项目支持，举办专场演出，促使“教学中坚、艺术新秀”脱颖而出；学校长期聘任外国艺术专家任教。
学校教育成果显著，有国家级和省级教学成果奖2项，国家级和省级精品课程12门，中央财政支持职业教育实训基地建设项目1个，省高职高专院校示范性实训基地2个，省级重点专业3个，特色专业10个，国家级和省级课题67项，省级重点建设教材20余门。学校高度重视学生就业工作，毕业生就业率保持在95％以上。
学校在办学历程中名师荟萃，有京剧表演艺术家盖叫天，越剧表演艺术家姚水娟，昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞，文艺教育家黄源，笛子艺术大师赵松庭，音乐教育家周大风等；培养出的优秀学生如群星璀璨，有茅威涛、杨小青、陶慧敏、何赛飞、董卿、周迅、詹永明、毛戈平、山翀、章小敏、童蕾、殷硕等；蜚声海内外的浙江小百花越剧团诞生在学校。
学校以“求真尚美、精艺修为”为校训，坚持“教学与实践相融合，教学与创研相融合，教学与艺术职业素养相融合”的办学特色，形成“综合实践打造优势，三个融合丰富内涵，为文化大省建设催生高素质高技能艺术人才”的人才培养特色，师生广泛参与艺术比赛和活动，成果显著，在国际、全国和省级赛事中屡获大奖。如原创音乐剧《五姑娘》参加第七届中国艺术节演出，获国家舞台艺术最高奖“文华大奖”、中宣部精神文明建设“五个一工程奖”和“国家舞台艺术精品工程”精品提名剧目；电影《妈妈们的青春往事》获浙江省文化精品工程第六批扶持项目；学生参加北京奥运会开幕式演出，令人瞩目；学生参加全国“桃李杯”舞蹈比赛连续三次实现“浙江突破”；学生参加全国戏曲戏剧比赛、CCTV模特大赛、全国民族器乐比赛等，屡屡摘金夺银；学生主演电影获第28届中国电影金鸡奖最佳女主角奖提名。近五年来学生获省级以上专业比赛奖达300多项。
学校积极开展国际艺术教育与文化交流，与国外艺术院校、文化艺术团体交流与合作频繁，多次组团赴美、英、法、日、德、俄、澳等国考察访问和交流演出，促进了对外文化艺术的交流。学校学术刊物《浙江艺术职业学院学报》获全国性“《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”荣誉称号。
学校积极开展党建和思想政治教育、校园文化活动，“综合展演季”、“高雅艺术进校园”、大学生文化节、大学生电影节、“三下乡”
社会实践等活动丰富多彩，广受欢迎。“用艺术点化心灵——综合展演季”被评为首批浙江省高校校园文化品牌。
学校以创办一所教育教学质量高、艺术创作活跃、教科研成果显著、办学特色鲜明的现代新型的一流高等艺术职业学院为目标，树立“大文化视野、特色化办学”理念，在全国同类院校中保持领先地位，大力培养高素质高技能表演艺术人才、艺术设计和艺术科技人才、文化事业产业经营管理人才，为浙江推动文化大发展大繁荣、加快建设文化大省而努力。
地址：杭州市滨江区滨文路518号
邮编：310053
办公室电话：0571－87150009
传真：0571－87150043
网址：
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党委书记：林国荣
院长： 汪俊昌
第14篇：珠海艺术职业学院消防工作总结
珠海艺术职业学院2011年度消防工作总结
2011年，我院以党的教育方针和科学发展观为指导，深入贯彻省、市有关消防安全的工作要求，牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的理念，将消防安全工作当作关系到广大师生生命和学院财产安全以及社会和谐安定的大事来抓，当做是“邓小平理论和三个代表重要思想及实践科学发展观”在学院工作中的具体体现。
在本年度工作中，学院始终把消防安全工作作为学院管理和治安综合治理的重要内容，制定规划，强化内容，落实责任，不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，不断提高安全防范能力，尽最大可能将消防安全和校园事故隐患降低或减少到最低，最大可能地向全体师生员工提供安全保障，确保学院发展不受影响。
现将本年度消防安全和稳定工作总结汇报如下：
一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作
学院领导非常重视消防安全教育工作，专门处理治安综合治理和消防安全工作领导小组，把治安综合治理和消防安全工作列入到学院重要工作议程，通过制度建设、组织保障、责任落实、宣传教育、检查独到、点评到事、奖罚分明等措施来加强对消防安全教育工作的领导，来组织落实实施。学院通过消防安全工作领导责任制和责任追究制，将消防安全工作宣传、落实到人。通过层层签定消防安全责任书，将消防安全工作变成全员参与的工作。
首先，学院通过专题会议对广大员工和学生代表进行消防安全知识的宣传。学院治安综合治理领导小组坚持每学期定期召开消防安全专题会议，分析存在的问题，研究解决问题的方案，布置新的工作。今年3月份和11月份，我院分别召开了全院消防安全工作宣传动员大会，对消防安全工作进行了全面部署，明确了分管领导，明确了工作责任，明确了各自的任务，并形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作氛围，为消防安全工作抓牢抓实提供了健全的组织保障。
其次，学院今年3月和11月分两次组织全院教职工和学生代表开展消防安全培训和演练活动，请省、市消防安全专业人员对全体教师和部分学生进行消防安全知识和火灾发生时正确逃生方式及各类灭火器材的正确使用方法。使教工和学生们明确了各种灭火器性，知道了隐患险于明火的重要意义，了解和掌握了一些自救的知识，效果非常显著。
第三，学院定期对全院消防灭火设备进行系统全面的安全检查，对已过期的灭火器重新进行充换，对毁损的灭火设备进行专业维护维修或置换。对学院重要部门和重点保卫，如图书馆、档案室、电脑房、食堂、仪器室等灭火器材进行了全面的检修。对学生宿舍进行定期检查和不定期抽查，对学生使用的大功率电器坚决予以没收并对当事人批评教育。
二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施
我院制定了《珠海艺术职业学院消防安全应急预案》，下发到各个系、部、处、室以及食堂（超市），以加强管理，责任到人。学院要求全体职
工在各自工作中都要提高消防安全意识，掌握扑火、应急处置技能。遇有突发事件，要保证坚决服从指挥，提升实效。
学院通过明岗明责，检查评比等活动，来强化消防工作管理，并在以下六个方面加强了规范措施：
1．确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学院规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。
2．经常性地检查疏散通道和应急灯。
3．加强对易燃易爆物品的管理，保证无一例隐患存在。
4．加强对财产保管室、计算机房和食堂的管理，不定期检查安全情况。食堂是事故易发地，我院膳食管理委员会在对食堂工作人员进行消防安全教育的同时加大工作检查力度。
5．加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。每年，我院对所有的消防拴都进行检修，对所有的灭火器内的干粉进行更换并定期添置新灭火器，确保了学院重要部位消防器材的完好使用率。
6．加强对学生用电安全的检查。每天检查，及时公布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。
三、加大资金投入，注重实战演练
消防安全需要大量设备，没有一定资金投入灾害发生时只能是望灾兴叹。今年以来，学院加大了对治安综合治理和消防安全方面资金的投入，
花钱买安全，也是我们的一条成功的经验。资金投入的目的就是为了保障安全。
四、存在的主要问题和采取的基本措施
我院消防安全工作取得了一些成绩，但还存在一些问题和簿弱环节。
1．随着教学、办公、生活电器以及学生使用小型电器不断增加，用电出现了点多面广的局面，用电人数增加，防控难度上升，都需要我院积极采取应对措施，处理出现的新问题来维持良好的教育教学秩序。
2．少数学生法制观念淡薄，道德基础滑坡，有意损坏消防器材现象时有发生。今后，我们将对存在的问题，认真研究对策，采取切实可行的措施整顿和改造，努力把我院的消防安全工作做好。
学院消防安全工作是一个艰巨的长期的任务。我们在加强日常教育教学工作管理和各类教育工作总结的同时，更要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学院安全。
我们坚信，在省、市教育主管部门的正确领导下，在全院教职员工和广大青年学生的共同努力下，我们一定能把我院的消防安全工作做得更好，为学院高等职业教育事业的创新发展做出我们应有的贡献。
珠海艺术职业学院
二○一一年十二月八日
第15篇：北京戏曲艺术职业学院自查报告
北京戏曲艺术职业学院自查报告
北京戏曲艺术职业学院自查报告
根据北京市教委京教高［2016］43号《关于继续开展2016年度北京高等学校教育教学质量调研工作的通知》的要求，对我院的教学情况进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、教学工作的基本情况：
我院是02年底由中专校升格为大专院校，规范大专部的教学管理是本年度我们所做的重点工作。为此我们特别制定了一系列教学管理办法。
1、规范教师教学文件
我们首先从规范教师教学文件做起。第一是强化教学计划管理，要求教师根据教学任务制定切实可行的教学进度和教学实施计划，并由系领导检查、审批。第二是强化教学过程管理，要求每个教师课前不仅要备好课同时要写好教案，每节课填写教学日志和学生出勤情况。最后，学期结束时，要求每个教师写出学生成绩分析和教学总结。所有教师各部分教学文件装订成册，期末上交，由各系和教务部门检查，作为对教师教学工作的一个测评。
2、加强教学检查力度
学院要求各系每天进行教学巡视，教务处不定时进行课堂教学检查，针对问题作出相应处理。本学期发现个别学生对理论课重视不够，出现较为严重的缺课现象。教务处、学生处重新强调了学生考勤规定，要求所有教师严格课堂考勤，对于缺课同学进行了思想教育，对严重违纪的同学作出了相应的纪律处分。本学期学院还进行了一次学生对教师的测评，针对测评出现的问题还将进行反馈和整改。
3、加强英语教学，迎接英语应用能力的考试
艺术类学生文化底子薄，特别是英语，对他们来说难度就更大了。为了提高同学们的全面素质，我们认真组织同学们参加全国高职高专英语能力考试。首先对同学们进行了动员和宣传，同时宣布学院的规定，要求所有同学必须参加考试。教务处、文化教学系认真分析了学生现状，对英语课堂教学内容以及学时安排都作出了相应的调整。
二、教学改革方面
根据中共中央关于文化体制改革的决定，北京文化局“多出人才，多出优秀尖子人才的人才战略思想”。我们认真分析了当前艺术事业的蓬勃发展、艺术市场化的运行模式和企业化的管理机制，给艺术人才的培养提出的新要求。创作出了适合艺术发展、符合北京市文化市场规律的办学新思路，举办了首届戏曲“尖子人才后备班”。用当代的思维指导艺术教育，转变教学思想和教育观念，调整专业结构和课程体系，特别是改革人才培养模式和创新办学理念。摸索出以市场为依托、以就业为导向，结合文化体制改革，按照北京市文化事业发展的实际需要，达到一种订单式的“演、学、研”相结合办学模式。有方向、有目标地培养艺术“尖子人才”以适应不断发展的艺术需要和社会进步的需要。
首届戏曲“尖子人才后备班”（包括昆曲、京剧、曲艺、河北梆子、儿童音乐剧专业）的举办其目的是：
1、转变传统的教学思想和教育观念，让古老的文化艺术焕发青春。
用当代的思维指导艺术教育，填补传统艺术后继乏人的空白，为拯救民族艺术、文化遗产做出贡献。
2、调整专业结构和课程体系，特别是改革人才培养模式和创新办学、教学理念。让我院的艺术教育跟上时代艺术发展和社会进步的需要,走在全国高职艺术教育的前列。
3、以就业为导向，结合文化体制改革，按照北京市文化事业发展的实际需要，有方向、有目标地培养艺术人才。达到一种订单式的“演、学、研”相结合办学模式。让学生学有所得、学有所成、学有所用，真正成为北京市文艺界的尖子人才。
“尖子人才后备班”经过两年来的教学实践的检验。我们的教学指导思想更加理性、办学目的更加明确、实施方法上更趋科学、合理，因此教学成果十分显著。受到了学生、教师、家长、剧院的普遍欢迎，得到了专家和社会的普遍关注。
（一）先进的办学思想指导下的“尖子人才”办学理念
我院按照北京市文化事业发展的实际需要，制定了以就业为导向，实行“演、学、研”紧密结合的办学指导思想。是我们实践高等艺术职业学院进行教学改革的行之有效，被实践证明了的正确的办学指导思想。它的生命力在于：解决了当前文艺团体改革、发展的客观需要；填补了片面追求学历而带来的对于专业技能、脱离艺术实践的不足；教学中把人才的培养与剧院剧目建设紧密结合起来，使学生“学习不离团、在校不离戏”，真正起到培养演员与剧目创作“出人、出戏”的培养目的。
在这种办学思想的指导下，我们根据时代的需要创作出“尖子人才后备班”的办学理念，实践着“演、学、研”相结合的办学思想。这种理念与方法，有别于以往的我教你学，一切按学院制定的教学计划，只注重艺术教育的个性，不注意学生的需要和社会、艺术市场的变化的教学方法。我们在招生办学的伊始，就依赖北京市文化局和所属院团的优势，进行了细致的艺术教育市场的调查。根据北京市各个文艺团体未来十年的发展走向和对人才的需求，以及现阶段剧院演员的文化、理论和专业技能的水平进行了调研。并且与剧院、团联合起来，对于招生规模、办学思想、培养目的、教学方法进行了认真的研究。初步地奠定了以“演、学、研”紧密结合为基础，创作出以培养“尖子人才”为目标的教学模式。这种以培养“尖子人才”为主的高等办学理念的形成，源于社会的需求和对北京市各院团演员知识结构的现状的认知。
比如，北京儿童艺术剧团的演员，他们年龄趋于老化，十九年没有新生力量进行有效的补充。许多儿童剧演员都成了儿童的爸爸、妈妈、甚至是爷爷、奶奶，怎能去很好地塑造鲜活的人物形象。实践证明，当前儿童剧艺术的表现方法和手段日趋复杂和多元化。它要求演员既能演、又能唱、还要掌握舞蹈艺术手段，甚至要向音乐剧演员的“艺术多负载”方向发展，才能适合儿童们的要求和时代审美的需要。显然老龄化的演员、只掌握话剧表现手段的儿童剧的演员们，就不能适应不断发展的艺术和艺术市场的需要。所以时代要求我们的教学指导思想必须进行彻底的更新，以市场为导向的办学模式的转换。
再有，北京市文艺团体，特别是戏曲艺术团体中。中等艺术专业学历的毕业生占有百分之七十以上的比例。除去老演员的成分，有大学本科的学历的演员就寥寥无几了。
还有，我们北京市的许多院团的尖子演员和专业方面的培养对象，目前在各团担任着“主演”的重任。不设法提高他们的文化水平，特别是理论水平，就直接地影响着他们对角色的创作、形象的把握、情感的表现。但是，让这些剧院、团的青年演员和中坚力量去上大学，用四年的时间去读书、深造，显然会影响他们的艺术青春,更会割断与剧院、团的剧目建设和艺术实践的联系。所以，转变一种教学指导思想，创造一种使学生“学习不离团、在校不离戏，出人又出戏”的办学模式。将会对北京市各个院、团青年演员的文化、理论水平、专业素质的提高起到决定性的作用。我们准备用十年的时间，用轮换的形式，实现为北京市文艺团体青年演员的知识结构进行较大的转换，达到专业技能的较大提高和创作意识的全新的培养。
所以，我们在“演、学、研”紧密结合的办学思想的指导下，创作出了“尖子人才后备班”的培养理念和教学模式。去适应社会的变化和剧院、团的需要，甚至是改变、掌握不断变化的文化市场对人才的需求。这种办学思想，“尖子人才”办学理念一经形成。马上得到了全院教师的赞成，得到了北京市文化局领导的肯定。而且，北京市文化局从培养人才战略的高度，给予了经济、政策上的极大支持和高度的重视。
（二）鲜明、准确办学目的的认真把握
有了正确的办学指导思想和办学理念，只是事业的开始。只有认真地把握明确的办学目的，才能有效地组织教学、调整教学结构和课程体系。为此，我们从全体学生的专业构成、文化理论水平、各个专业门类的培养规格和每个学生的专业发展情况做了认真的研究。
我们招收的“尖子人才后备班”的学生，是从全国范围内优选的专业学生。优厚的待遇和招生政策，拓宽了招生的筛选率，所以他们的条件都是出类拔萃的。曲艺班的学生专业条件好，嗓音、形象条件比较优秀，表现意识强，基本都具备成为曲艺某个曲种的尖子人才的基础。我们的培养目标就是让中国的鼓曲艺术不能断代，让他们成为北京曲艺团京韵大鼓、北京琴书、河南坠子、单弦、梅花大鼓等曲艺种类的绝对接班人；而昆曲班的学生魏春荣、邵铮本来就是青年演员中的佼佼者，为他们提高理论水平、专业技能、塑造人物和表达情感的能力。为的是让他们担负起北方昆曲艺术继承的重任，承载起作为被联合国批准和认定的“世界口头文化遗产——昆曲艺术”的体现者；其中，京剧、河北梆子的学生们也是非常的优秀戏曲演员，培养尖子演员就是使他们成为戏曲舞台上的“角儿”。因为，中国戏曲艺术就是以演员为中心的艺术形式，作为戏曲演员的“角儿”起着戏曲艺术行为的灵魂作用。可见培养主角成为了我们培养、教育工作的第一要务；“尖子人才后备班”的儿童音乐剧学生，是我们百里挑一选出的人才。他们专业素质好、有很强的表现能力和创作意识。为北京儿童艺术剧团培养儿童剧的接班人，为了使他们在两年的时间里，完成儿童音乐剧艺术能力的训练，目标和任务是十分明确和重要的。
理性地把握了学生、剧院、社会的需求，我们举办的“尖子人才后备班”的办学目的就清晰可见了。我们的教学必须与学生的专业条件和专业发展结合起来，必须与剧院的剧目建设和演员队伍建设结合起来，必须与艺术市场的需要和未来发展走向结合起来。只有这样才能建立起“演、学、研”为一体的，教学与实践相结合的，适合艺术的发展与进步的教学体系。
（三）、正确、合理教学方法的实施
有了先进的办学思想和办学理念，明确、认真把握了办学目的，接下来就是如何正确、合理地实施教学方法的问题了。只有实行了正确、合理的教学方法，才能体现、检验先进的办学思想，明确的办学目的正确与否，才能真正产生出艺术教育实际的教学效果。
我们安排“尖子人才后备班”教学计划时，就牢牢把握教学与实用的结合，理论与实践的结合的理念。在专业教学中，体现着普遍与特殊的教育的培养，在文化、理论教学中，体现着共性与个性的学习的关系，在全部教学中体现着发挥学生的主体意识，教师的主导意识，共同打造“演、学、研”紧密结合的办学模式。把他们培养成有较高的文化、理论水平，有一定的创作能力，有很强的专业技能的优秀艺术尖子人才。
“尖子人才后备班”的教学，专业方面以学院为主，利用剧院、团和社会的专家资源，做到了教学与实践紧密的结合。
两年来，充分发挥我院的专业基础课的优势，为“尖子人才后备班”实施教学。象戏曲专业的基本功、把子、身训教学、戏曲创编课等课程的教学。使学生们认识了这几门课的学习规律，从被动型的苦练到掌握性地巧练，从经验型的表现形态达到理性化地表现形态。甚至，教师与学生共同研究作为“尖子的学生”戏曲的“角儿”如何在共性的中国戏曲表现手段中练出个性的（绝活）技巧来，在共性的表演方法中体现出个性的风格来。在创编课的教学中强调提高学生的创作思维，由戏曲教学的被动接受变为主动的吸收、主动的编创。在这个过程中，他们锻炼了、学会了塑造人物的能力，掌握了表达情感的方法，提高了审美的创作的意识。
曲艺专业的学生，由于专业个性强，我们基本聘请的是曲艺团的专家和社会的名流，一对一的进行专业的施教。如，北京的“琴书泰斗”关学增，天津的著名梅花大鼓表演艺术家花五宝，骆玉笙的得意门生京韵大鼓的名家陆倚琴，北京曲协副主席、北京曲艺团的团长种玉杰„„.都是该班常任的主教老师。他们口传心授的悉心教学，本身就把多年的成功经验无私地交给学生，再加上他们在演唱中对鼓曲艺术“字、劲、味、气、神、韵”的美学高度的理解。一下子就把学生的视野打开，让学生们不走弯路地直接掌握曲艺艺术演唱、表演的真谛。
儿童音乐剧专业学生的台词和芭蕾课都是安排我院优秀教师施教，他们认真地为学生的打好话剧专业、形体训练的基础。而表演课、爵士课、声乐课、音乐剧排练课，则聘请的是中央戏剧学院的教授银国春、陈刚、周秋雨和社会爵士舞名流孙晓明老师来院授课。由于教师教学方法的科学与合理，学生们学习的主动精神强。所以，我院高职二年级的学生专业水平，早以领先于同等专业院校学生的学习内容和专业水平。
我们的文化教学是严格按照国家教委的课程体系进行实施的。由于“尖子人才后备班”的学生大多数来自全国各地，大部分学生又有当过演员的经历。深知在北京戏曲艺术职业学院学习的机会来之不易，懂得文化、理论知识在艺术表现、艺术创作中的重要性。所以他们普遍文化学习认真，理论学习努力。我们分析到了这一特点，就制定了中国文化史和艺术概论必修课的教学内容。让学生通过中国文化史的纵向的线索和艺术概论的横向的知识掌握，从中找到自己专业研究的出发点，理论的座标和自己专业的发展方向，为他们专业的学习、艺术的创作奠定了理论基础。
我们文化、理论课的指导思想是：不把高职办学的内容变成大学教学内容的“压缩饼干”。要“少而精、学而深”地掌握教学计划中规定的知识，理论联系实际的知识。其中，除了共性的文化、理论课的内容外。我们还针对各专业学科设计了儿童音乐剧专业的《中国话剧史》、曲艺专业的《中国曲艺史》、戏曲专业的《中国戏曲史》的学习。除此之外，我们还安排了中外悲剧、写作课、计算机、心理学等选修课的内容，提供学生们学习，丰富他们的知识结构。这种在共性中体现个性、普遍中体现特殊的教学安排，有针对性地促进了教学的进步，提高了学生的学习兴趣，起到了合理、科学地进行因材施教的目的。
（四）、真实、可喜的教学成果
我们说教学成果，应该是教学指导思想、教学目的、教学方法，整个教学过程的重要的一环。教学成果是检验教学指导思想是否先进、教学目的是否明确、教学方法是否科学、合理的唯一的“试金石”。我们北京戏曲艺术职业学院“尖子人才后备班”的教学成果，用真实、可喜来概括是非常准确的。
学生们两年中普遍地提高了文化水平、理论水平和艺术创作能力。这表现在他们在艺术的学习中对人物的塑造、情感的体验和艺术审美的理解，已经从经验的、被动的变为了理性的、主动的把握。从老师教我怎么做，变为我要做什么？为什么做？怎么做了？这种学习、创作思维的变化，彻底改变了中国戏曲艺术的传统教学方法，打破了戏曲艺术教育从中专到大学的唯一的、注入式教学方法。初步地理解了中国戏曲艺术的程式的体验、技术的体验的艺术表演、表现的法则。学生们从开始稚嫩的“瞒跚学步”，到中间创作的“步履艰难”，再到最后“初步成功”。我们欣喜地看到了学生们怎样艰难地从剧本到舞台、从生活到艺术的创作过程。看到他们专业能力的提高、创作能力的加强。同时，也看到了我们在转变教学思想指导下，所产生的优秀的教学的成果。其中，昆曲专业的魏春荣同学，今年在全国戏曲演员最高表演奖的评选中，荣获中国戏剧“梅花奖”。这也是在全国范围内，由在校学生荣获中国戏剧“梅花奖”的第一例。他们的学习、创作、成果，实践了我们的教学思想转换的必要，证实了我们培养理念创新的正确。
教学中如何发挥教师的主导意识，学生学习的主体意识，是我们改革教学方法的精神所在。充分地发挥这两个积极性，在儿童音乐剧的教学中起到了极大的作用。儿童音乐剧的学生大都是从普通中学中挑选的人才，而儿童音乐剧的艺术负载又是繁重的。我们的教学安排是重点培养学生自学能力、主动精神和创作意识，这也是儿童音乐剧的专业的需要。他们从体验生活开始、编写排练小品、创作音乐剧舞蹈、研究爵士舞组合，在教师的指导下开创了发挥主体意识的学习方法，培养了现实主义创作精神的理念。创作了一台又一台鲜活的戏剧小品晚会、音乐剧片断晚会、爵士舞情景晚会„„在全院的教学的汇报中，受到院领导、教师、学生和剧院专家的一致好评。由于他们专业上主动精神和创作意识的形成，对这个集体在文化、理论学习也产生了很大的影响。他们在艺术实践中充分地体会到了知识、理论的重要性和对艺术创作的指导意义。所以，他们的学习态度和文化成绩也是学院中最为优秀的。他们的团队精神、创作意识、良好的学习习惯的养成，为他们进入剧团、为未来的艺术发展打下了良好的基础。
曲艺专业的教学，更是直接走的是一条从课堂到舞台的实践道路。他们从进校的第一天，学院就与北京曲艺团达成了教学实习的共识，学生们每周都到广德楼剧场与曲艺团的演员们共同演出。通过演出、实习、增加了舞台表演的经验，扩大了他们知名度，培养了他们表现、表演的能力。教学中针对他们的专业特点，制定了以民族曲艺艺术演、唱为核心的，以戏曲程式表现为基础的，以话剧现实主义表演为手段的教学方法。教学中我们开设了身训课，直接运用程式的表现规范曲艺的表演，把话剧的现实主义体验精神注入到鼓曲唱段中，收到了非常好的教学效果。他们今年五月在北京湖广会馆、八月在天津中国大戏院的演出，得到了北京、天津各大媒体的关注、受到曲艺名家的肯定、得到众多观众的热情赞扬。在剧场艺术不景气的今天，他们仅一场演出剧场售票的票款就能卖得两万多元，可见受欢迎程度的真实性。观众们评价：“北京戏曲艺术职业学院尖子人才曲艺专业的学生，专业条件好、素质高，北京曲艺团后继有人了”还有人赞扬：“这批学生的成长、成才，是北京曲艺团之幸，是北京曲艺界之幸！”更有的夸奖“不愧是名家教授出的尖子班的学生，北京曲艺的春天又来了！”光明日报的记者特为演出发表了署名文章《托起明天的太阳》来赞扬这批学生。在曲艺专业的学生中，杨菲同学凭借一曲教学曲目梅花大鼓《半屏山》，在今年全国曲艺大赛中又荣获了“侯宝林金奖”。
总之，在对于“尖子人才”的培养中，探索了一条高职艺术教育行之有效的办学道路，转变了惯性思维和常规的办学理念，摸索出“演、学、研”为一体的办学模式，收到了很好的教学效果，适应了当今社会对艺术教育发展的需要，对当前艺术类高职学院的办学起到了推动性和指导性作用。
三、需要进一步深入探讨研究的问题
因为我们是艺术类院校，很多专业课是在练功厅、琴房进行，常常是一对一的教学模式，对这样的教学如何制定教学计划，如何控制教学进度，如何检查教学结果，是我们在教学管理中首先需要探讨和解决的问题。
我们将不断探索艺术类院校的教学管理规定，进一步提高教学质量，努力培养适应不断发展的艺术需要和社会进步需要的艺术人才。北京戏曲艺术职业学院2016年1月31日
第16篇：昆明卫生职业学院“道德讲堂”活动策划书
昆明卫生职业学院
道 德 讲 堂 策 划 书
时间：2016年10月23日
地点： 学院学术报告厅
系别： 药学
策划人： 陈熙莲
为响应中国共产党第十八次全国代表大会的号召,弘扬中国历史悠久的传统文化,展现当代大学生爱党爱国的积极风貌,培养并进一步提高青年学生的道德风尚和品质,昆明卫生职业学院药学专业的学生积极响应学校号召,大力开展弘扬中华民族优秀道德传统的各类活动于宣讲,调动学生的热情与积极性,提升学生的道德修养和思想水平,开办道德讲堂。
一、活动背景
当今社会，“道德”这个词语出现的频率非常之高，随时，你都会听见“你有没有道德呀？怎么这么没有素质。”中国是一个博大精深的国家，在时代的不断转换下，我们中国传统道德的本质也不断凸现出来，它无非就是一种社会意识，一种特殊的调节规范体系，而且更是一种实践精神。它的主要作用就在于潜移默化的过程中，人们凭“良心”办事，从而更好的有益于统治阶级维护其统治地位。为了发扬光大我们中国传统的道德观念，使道德观念在学生心中根深蒂固，开展此次“道德讲堂”活动。
二、活动目的及意义
1、活动目的：
1、提升大学生思想道德修养和文明素质；
2、开展针对性教育，引导学生崇德尚、知礼尚艺，加深大家对“孝”、“善”、“爱”的认知，引导大家努力成为道德风尚的传播者和实践者；
３、构建和谐校园，推进全校精神文明建设。
2、活动意义：
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5、唱一首歌曲
八、活动流程
1、主持人致辞并宣布活动开始；
2、领导致开幕词；
3、诵读《弟子规》并演示幻灯片；
4、播放养老院爱老敬老视频；
5、道德朗诵 《遗失的美好》；
6、讲一个有关道德的故事；
7、全体演员合唱“公民道德歌”；
8、道德倡议、宣誓并谢幕；
9、召开活动总结大会并打扫会场。
九.、活动要求：
1、各部门积极准备,安排专人专项负责,严格把关,保证此次活动紧紧围绕“孝”、“善”、“爱”三个主题；
2、全体人员准时到场,各部门间积极配合保证此次活动成功开展。
十、活动影响
此次道德讲堂活动在校园中引起了巨大的反响,道德成了同学们的热门话题,同学们纷纷为自己竖起道德标杆,严守道德准则,践行“孝”、“善”、“爱”,规范自己在生活中的的一言一行,努力做当代文明大学生。
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第17篇：昆明卫生职业学院国际护士节晚会策划
昆明卫生职业学院
2013“五.一二”国际护士节活动
策
划
书
主办单位：成大医技（护理）系团总支
协办单位：高职医技、五年制大专团总支
活动目的：
1.为纪念“5.12”国际护士节，弘扬“提灯女神”南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。
2.纪念 5.12汶川大地震，悼念在地震中死去的生命，为活着的人们祈福。
3.激励我院护理同学纪承和发扬护理事业的光荣传统、以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、搞好治病救人工作。
4.培养大学生的爱心，发展大学生的组织协调能力，动手能力和创新意识。提高大学生个人素养，完善个性品质。
活动主题：“铭记5.12感恩护士节”
活动时间：2013年5月9日或5月13日
活动地点：室内体育馆
活动对象：全院所有老师及同学
晚会前期筹备的各项工作安排
（一）举办时间：护士节当天，即5月12号。但由于各种因素影响，晚会在当天举办难以实现。所以晚会时间会提前到前一周周四或延后一天到当周周一，即5月9号或5月13号。
（二）举办地点：室内体育馆
（三）晚会节目：本次晚会节目由各个班级出选节目，文艺部门初选节目，主办方和协办防选送节目三个部分共同组成。
希望各个班级班委会成员认真配合晚会工作，发掘班级爱好文艺的同学，积极组织同学选排节目。每个班级可上报1~2个节目，允许
班级之间合作，但每班至少有一个节目供选。
参演人员在晚会结束后都有学分奖励，本次晚会的优秀节目将选送至毕业生晚会。
五．节目上报：班级上报节目时间截止4月14日晚12时。出选班级、节目名称、节目类型、参演人员名单、节目负责人，负责人联系电话。一并在截止日期之前交到成大医技（护理）系团总支文艺部 文艺部节目上报工作负责人：
联系电话：
六．日程安排：（下为本次活动大致时间，具体准确的活动时间另行通知）
4月10日 —— 下发关于护士节晚会节目准备工作的通知 4月14日 ——各班级节目选送截止时间
4月16日 —— 节目初审（对晚会节目进行初次审定，通过初
审的节目既定为参演节目，若有改动将另行通
知）
4月25 日——既定的参演节目进行排练和节目质量评估。（期内节目质量不能达到要求者会有被更换的可能）
5月8日—— 在举办地点进行一次，二次彩排，确定最终的
参演节目名单。（具体彩排时间将会在初审结
束后通知）
晚会工作人员及项目组：
1、节目组：组长：
（1）节目审核把关：
（2）彩排组：
2、宣传组：组长：
负责整体宣传策划、条幅印挂、晚会海报、。
（1）装挂组5人
负责晚会幕布的装挂，要求在5月8日将所有前期准备工作完成，15号早晨10点前布置到位，以使演员有更充足时间彩排。
（2）条幅组4人
负责大礼堂外条幅的印制和张挂，5月8日早晨11点之前将条幅悬挂到位。
（3）海报组4人
负责海报绘制及张贴，提前两周将晚会海报张贴到位。
3、礼仪组：8人组长：
（1）会场迎宾：4人
（2）领导入席：4人
领导到礼堂门前时迎接，并一直引导至领导入席。
（4）授帽仪式：8人全部
负责协助领导授帽
4、外联组：
（1）联系摄影：
及时联系摄影，并妥善安排当天的摄影情况。
（2）嘉宾邀请：
拟定需邀请到场的领导嘉宾名单，并将请柬发放到位。
5、催台组：
（1） 联络：
在演员休息区负责节目演员点名和负责人联络，晚会最后让所有演员上台谢幕
（2）催台：舞台左：舞台右：
督促该上演的节目演员到位
***催台要求：节目一在舞台上表演时，节目
二、三在后台等候，节目四在演员区等候。
6、剧务组:
（1）记录组：
节目彩排时负责注意记录每个节目表演时所需道具及摆放位置、并指挥布置组及时布置到位。
（2）布置组：
负责在节目表演之前按道具记录将表演节目所需的道具布置到位。
（3）礼花组：
晚会正式开始时及结束时，在舞台两侧将礼花放出。
7、话筒组:4人
（1）记录组：给话筒编号，并准确记录每位演员所使用的话筒编号，同时使演员明确自己所使用话筒的编号，不能随便调换。
（2）传送组：负责及时将主持人、演员、领导等使用的话筒及时的
传送到位，并保证传送话筒无误。
8、秩序维持组： 人（组长）
在观众区内走动，请观众按秩序就坐，勿随意走动影响他人视线以及突发状况的处理。
10、音响助理：
协助音响部门负责整场晚会音响工作
11、垃圾清理：所有团总支部门
晚会结束后，将会场舞台、后台、观众席，垃圾清理。
12、机动组：
负责统筹晚会各工作组的配合
13、会场布置：
（1）领导席
购置矿泉水，设领导介绍牌。
（2）观众席
安排参加晚会的同学按班就坐。
活动流程：
一、主持人进场，讲开场白，全场为5.12地震默哀一分钟，宣布活
动开始
二、领导讲话
三、两名学生代表演讲南丁格尔事迹，并最后带领大家宣读南丁格
尔誓言
四、由主持人宣布“铭记5.12感恩护士节”晚会正式开始：
1.由各团总支礼仪队进行风采展示
2.歌曲演唱（主题积极向上）
3.护士技能操作现场互动：
A.分别找两位同学进行错误的无菌操作和急救演示（如：溺水，休克）
B.抽选几名同学指出演示中的错误
C.老师点评、纠正
D.对正确指出错误的同学给予小礼品
4.节目待定
5.情景剧（与护士事迹相联系）表演完毕后，进行授帽仪式，主持人、礼仪组请领导上台授帽
6.朗诵地震中与护士有关的感人诗篇
7.节目待定
8.领导总结发言，给参加表演的节目颁发奖状，最后主持人宣布活动结束
经费预算：
1、横幅
2、小礼品
昆明卫生职业学院
成大医技（护理）系团总支
2013年4月9日
第18篇：昆明学院艺术类专业招生信息
昆明学院2012年艺术类专业招生信息
专业简介
音乐学专业（教师教育方向）
层次：本科
学制：四年
授予学位：文学学士
培养目标：培养能够适应社会发展要求，德智体美全面发展，能唱会跳，能编会弹的音乐教育人才，全面掌握声乐、演奏、舞蹈等专业基础知识与基本技能，并熟悉教育理论与实践的综合素质高、专业能力强、职业技能优的高级应用型专业人才。
主要课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、键盘、舞蹈、中华民族音乐概论、云南少数民族音乐文化概论、外国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、学校音乐教育导论与教材教法等。
就业方向： 可在各类学校从事音乐教学和文艺团体、政府、企事业单位组织文艺活动及其它相关工作。
音乐学专业（音乐艺术管理方向）
层次：本科
学制：四年
授予学位：文学学士
培养目标：培养适应社会文化教育发展需求，德、智、体、美全面发展，具备大学本科文化程度及文化素养，掌握本专业所需的、系统扎实的音乐学、管理学等基础理论和知识，涉及音乐金融管理、音乐组织管理、音乐艺术市场营销管理、知识产权技术管理、文艺管理等核心教学内容。进行相关学科的基础性学术研究并撰写规范的专业论文，具有创新精神和较强的社会适应性，综合素质高、专业能力强、管理能力优高级应用型音乐艺术管理人才。同时，因材施教、分层次培养，为更高研究层次输送合格的研究型专门人才。
主要课程：专业实践、艺术概论、声乐集体课、钢琴集体课、舞蹈、乐理与视唱练耳、中国传统音乐、音乐评论与写作、音乐艺术管理概论、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国少族民族音乐、合唱等。
就业方向：可在各省、市、地、州、县文化艺术管理机构部门、广播、电视、报刊、出版等文化传播部门、各艺术院校、教育培训机构以及艺术企业、艺术信息服务、群众文化等部门。
音乐学专业（音乐治疗方向）
层次：本科
学制：四年
授予学位：文学学士
培养目标：培养适应社会文化教育发展需求，德、智、体、美全面发展，具备大学本科文化程度及文化素养，掌握本专业所需的、系统扎实的音乐治疗学科基础理论知识，具有基本的唱歌、乐器演奏、舞蹈的能力、能够在临床治疗中组织和使用以治疗为目的的各种音乐及其有关活动、能够熟练掌握临床治疗必需的，包括数据评估，治疗目标的设立，治疗活动的设计以及对疗效的评估和病例报告的写作等基本的音乐治疗师的专业能力。同时，因材施教、分层次培养，力争为国内外的研究生教育机构输送更高层次与规格的专业人才。
主要课程：音乐治疗基础理论、音乐治疗临床应用、接受式音乐治疗方法、再创造式音乐治疗方法、即兴式音乐治疗方法、音乐治疗评估方法、发展心理学、心理咨询的理论与技术、变态心理学、临床实践与毕业论文、临床实用音乐技能（具体化）、生理解剖、毕业实习等。
就业方向：可在各类综合医院、精神专科医院、妇幼医院、康复医院、老年医院、老年福利机构、疗养院、儿童医院、儿童特殊教育学校、普通中小学心理咨询岗位，以及独立注册的音乐治疗中心等。除此之外，我国目前开展音乐治疗还有监狱、流浪儿童救助机构、青少年管教所，戒毒所，所以这些机构也是未来毕业学生的潜在就业市场。
美术学专业（教师教育方向）
层次：本科
学制：四年
授予学位：文学学士
培养目标：培养具有较系统的美术教学、美术鉴赏、美术创作、宣传展示等方面的专业知识，具有素描、色彩、国油版专项绘画技能和设计、书写、制作、现代影像媒体运用等专业核心能力与相关知识，综合素质高、专业能力强、职业技能优，适应21世纪社会主义现代化建设和基础教育发展需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才。
主要课程：素描、色彩、教育学、心理学、艺术概论、中外美术史、解剖与透视、字体与版式设计 书法水彩、国画、油画、版画等。
就业方向：中小学、幼儿园美术教师岗位；文化馆（站）美术工作岗位；电视台、新闻出版单位的相关编辑、设计、制作工作岗位；各类企事业单位的宣传工作岗位；美术设计专业岗位；其它与专业相关的就业岗位。
本文转自：http://www.daodoc.com/
第19篇：江南影视艺术职业学院年鉴（优秀）
江南影视艺术职业学院年鉴（2014）
【学校概况】
江南影视艺术职业学院是经江苏省人民政府批准国家教育部备案的影视艺术类全日制普通高校。现有占地面积505亩，建筑面积10万平方米，在校学生4000余人。学校专业为文化事业的繁荣和发展培养人才，建立了五大人才培养体系，即演艺人才培养体系、传媒人才培养体系、航空旅游人才培养体系、动漫人才培养体系和艺术设计人才培养体系，设置了包括影视表演、音乐表演、计算机音乐、MIDI制作、主持与播音、新闻采编与制作、编导、摄影摄像、后期编辑、影视动画、形象设计、服装设计、环艺设计、产品装帧设计、空中乘务、高铁乘务、空港服务、酒店管理等50多个热门专业，培养具有集采、编、播、制能力于一体的影视传媒应用人才，集导、编、演、管能力于一体的演艺和管理人才，集语言、形体、礼仪规范和管理能力于一体的航空乘务和旅服人才，集创意、设计、制作能力于一体的动漫和艺术设计人才，
学院确立了“品质+能力”的育人宗旨，改革传统的教学方法，提倡模块式和项目型教学模式，创建校企教学实践合作平台，加强对学生就学就业服务与指导，提高毕业生就业率。建校以来，历届毕业生就业率均达到96%以上，为长江三角洲地区输送了近万余名艺术人才，得到了社会各界广泛认可，先后被授予“全国德育教育管理先进高校”、“中国传媒创新人才培养品牌院校”、“中国十大新星品牌院校”、“中国民办十大知名院校”、“中国最具特色办学院校”、“全国特色教育示范单位”等荣誉称号。
【艺术创新人才政行企校合作培养联合签约暨《放飞梦想》主题活动取得圆满成功】
2013年适逢江南影视艺术职业学院办学20年建校10周年。11月30日，学院院举办了文化创新人才政行企校合作培养联合签约揭牌仪式、放飞梦想主题展示会暨颁奖典礼、县市级传媒人才培养（播音主持）论坛、第二届艺术素质教育创新与发展论坛等多项活动，来校参加的贵宾和校友达400人次，共有近20家知名报纸和电台媒体进行了多角度报道，全方位展示了学院二十年的办学成果和建校十年以来的可喜成绩，扩大了学院的品牌影响力。其中联合签约揭牌仪式包
含有六大项目：与中国教育学会舞蹈专业委员会合作建立“中国教育学会舞蹈专业委员会研究推广中心”，并在无锡、镇江、苏州等地建立相应的推广基地；与中国朗诵协会合作建立“国际语言朗诵人才基地”、与美国芝加哥市亚裔委员会合作建立中美创意企业人才基地、与中国广播电视协会城市台委员会建立市县传媒人才培养合作基地、与东海航空公司建立人才合作培养基地、并根据无锡市政府对我院关于与无锡文化创意产业进行人才培养配套的要求，建立无锡市文化艺术创新人才政行企校合作培养基地。通过政行企校四方联动，主动对接相关产业，切实提高办学的针对性和有效性，服务经济社会发展。 【通过省平安校园和省军事理论课程建设验收】
学院在无锡市“平安校园”的基础上，进一步强化整改工作，开展“文明校园建设月”主题活动，加强校园及周边治安综合治理。2013年5月，省教育厅、省综治办、省公安厅下发《关于表彰2012年“江苏省平安校园”的决定》，授予江南影视艺术职业学院“江苏省平安校园”称号。12月底，学院被无锡市公安局评为全市单位内部治安保卫工作先进集体。此外，学院还一次性通过了省教育厅关于民办高职高专军事课课程建设工作的检查评估。 【又一批专业和课程获批国家、省市教科研项目】
学院申报国家、省市各级各类教学与科研课题项目取得了可喜成果。《广告设计》课件在江苏省课程多媒体课件参评中获省级二等奖；九项大学生实践创新项目全部获批江苏省高等学校大学生实践创新训练计划2013年立项；《“大思政”教育理念下高校思政课实践资源整合机制探究》获2013年江苏省高等教育教改研究立项课题。影视编导专业群、现代乘务专业群两专业群获批无锡市重点专业群；编导专业获批无锡市重点建设专业；《广告设计》课程获2013年无锡市精品课程资源；《与中卡通集团联合制作动画系列片——》获2013年无锡市职业教育校企合作示范项目。教材《原画设计》荣获国家“十二五”职业教育国家规划教材立项，并新出版《主持人节目学》、《编导基础》、《影视艺术概论》、《新媒体概论》4本教材，教科研水平和学科建设再上新台阶。 【无锡代市长汪泉率团来学院调研】
2013年8月19日，无锡代市长汪泉莅临江南影视艺术职业学院视察调研，副市长华博雅及市发改委、财政局、人社局、教育局、规划局、国土局、校管中心和惠山区政府、职教园管委会等负责人陪同视察。汪泉市长围绕学院如何进
一步提升办学层次问题提出了指导意见，认为江南影视艺术职业学院作为无锡市唯一一所专门培养文化艺术人才的高等院校，对推动无锡市文化产业的繁荣发展，促进地方经济转型升级的人才支持，提升职教园区的影响力有着重要意义。无锡市委市政府将会在相关政策方面给予大力支持，切实帮助解决学校发展中存在的困难，同时也希望学院进一步加强自身建设，力争为建设“四个无锡”做出更多的贡献。
【“一卡通”数字化校园及教学信息系统建成启用】
学院数字化校园工程共分为二期，一期工程以校园一卡通系统建设为核心，实现管理工作的智能化，自建成投入使用以来已基本趋于完善，学院能够实行全方位的计算机信息化管理。如教职员工考勤，教师上课情况、学生出勤情况的记载和统计，学生用餐、消费的管理，宿舍门禁管理，后勤资产管理，车辆管理等。通过教务管理系统，可以查询学籍、考核、考试成绩等；通过学工管理系统，可以知晓学生进出校门和宿舍、出操率、到课率及奖惩情况等；通过后勤管理系统，可以得知教师出勤、上课情况和教学科研成果等等。依托电子数据平台系统，实现了校内各应用系统的数据信息交互和资源共享，各项统计汇总工作更加精确化，大大提高了管理水平和工作效率。目前，以实现无纸化网上办公为核心内容二期工程建设正在调试，即将开通校园电子政务系统。此外，学院还在每处教学场所均安装投影仪和监控，建立教学信息中心，积极构建多媒体电教体系，认真推进教育现代化。
【新校区二期工程建设顺利完工】
无锡市各部门高度重视学院提升办学层次问题，加大对学校发展的扶持力度。无锡职教园拆迁了周边燃气站、无锡市发改委批准学院新校区新增土地等，扩大了校区总面积，学院得以继续展开后续建设工程，彩虹剧院、教学楼东辅楼、标准化塑胶运动场、南大门和南环道相继完工。同时，修建改造了高校首个大型航空乘务模拟实验室、校史展览馆、专业摄影棚等。接下来，图书信息楼、学生宿舍和教师公寓相继筹建开工，办学条件将得到进一步的改善。 【以赛代练，实践育人成果丰硕】
学院创新教学模式，在赛事实践中成果突出。2013上半年，学院凭办学优势获得第三届中央电视台“夏青杯”（江苏赛区）朗诵大赛的承办权，高水准、严要求地组织发动校园和社会各界广泛参与，被组委会授予优秀组织奖和特别贡
献奖，诸多学生也在比赛中脱颖而出。在无锡市激情周末广场演出中再获双奖项，其中双人舞《青蛇白蛇》荣获“新人奖”；在无锡市青春健康主持人大赛、无锡市“挑战职场”大学生就业模拟招聘大赛中均斩获一等奖；在江苏大学生音乐超级联赛无锡赛区获第二名和最佳人气奖；在无锡市大学生辩论赛获三等奖；在无锡市职教园廉政文化比赛中曲目《三开门》获二等奖。在“艺通杯”全国首届大学生（DV）短片大赛中《隐形的翅膀》获得三等奖；DV《初夏》获得省级优秀毕业设计三等奖。而师生们的数字艺术类作品，先后在绚丽年华第六届全国美育成果展、北京电影学院第十三届动画学院奖、江苏省首届“微端杯”原创动漫艺术大赛、2013“松湖杯”原创卡通形象设计大赛、2013“阳光杯”海南国际数字创意与工业设计大赛等一系列大赛中获奖高达54项，誉满内外。
第20篇：珠海艺术职业学院维稳工作总结
珠海艺术职业学院2011年度维稳工作总结
2011年，我院以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，树立“以人为本，安全发展”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，坚持构建和谐、平安、文明校园和安全维稳为工作重点，努力营造全院教职工关心和支持学院安全工作的局面，从而切实保障师生生命和财产安全，维护学院正常的教育教学秩序，出现了机构健全、制度完善、分工协助、设备到位、检查落实、校园和谐、发案率降低的良好局面，现将本年度安稳工作总结汇报如下：
一、领导重视措施有力
我院为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学院把安全工作列入重要议程，通过会议强调、制度保证、责任到人、教育到位、检查到点、点评到事、奖罚分明等措施来组织实施。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，并严格落实和执行制度。
二、健全制度，创新形式，深化教育，提高师生安全意识
1、进一步健全和完善各级安全工作领导机构，进一步落实安全工作责任制。形成院长为安全工作第一责任人，各线分管领导负分管范围内安全责任的工作机制。学院与各系部、各个职能处室及各任课教师签订了安全工作目标管理责任书，做到安全工作层层落实，责任到人。
2、坚持安全工作例会制度。每月召开安全工作例会，通报情况，交流经验，查找薄弱环节，及时解决存在问题。
3、坚持大型活动审批制度。学院和班级组织的出游、社会实践、社会公益劳动等大型户外集体活动，都统一上报市、区相关部门。
4、坚持学期初、学期中及放假前，对安全工作进行全面检查，特别是要把教工宿舍、食堂、教室、实验室等作为检查的重点。
5、坚持事故报告工作制度。各系部、处室发生安全事故都能第一时间上报。
6、建立学院安全事故应急预案制度。学院建立事故处置领导小组，制定预案制度，并加强了防护设施的建设，安装电子技防设备。
7、坚持安全教育同校风建设、和谐校园建设、日常行为规范养成教育等工作相结合，把安全教育渗透到学院教育教学活动的各个层面。渗透到各类会议、集会、班会及团队活动。
8、坚持把安全教育纳入教学内容，列入教学计划，扎实开展“安全教育周”活动。今年组织了二次消防安全知识讲座，二次应急疏散演练。让广大学生学习了安全常识，增强了安全意识，提高了自我防范能力。
三、抓住重点，落实措施，加大各项安全工作管理力度
1、用电安全，学院要求电工不定时对用电线路进行检查，对损坏的插头开关进行调换。
2、防火安全，每年学院对全校灭火器进行检查，对已过期的灭火器重新进行充换。不定期开展消防培训活动，请市消防专业人员对全体教师进行火灾发生时正确逃生及灭火器正确使用，各种灭火器性能等作了介绍，增加教师的自救知识可对学生进行教育。
3、饮食安全方面，学院定期检查食堂卫生，定期召开膳食委员会会议，着重强调食品原料采购和销售食品留样，餐具消毒有关要求，学院不定期对食堂进行检查，发现问题及时解决。
4、财产安全方面，落实各室负责教师，加强院产登记制度，同时对重点地方安装防盗探头，增强了防盗安全。加强门卫职责，由专职保安管理。门卫24小时有人，并严格校门准入制度，校外人严格登记制度。
5、设施安全方面，特别是体育运动设施，每学期不定期进行检查。
6、师生人身方面安全，定期组织教职工及学生开展安全教育活动。
四、和谐校园取得成效
2011年，我院始终以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，认真贯彻党和国家、省、市及教育局关于维稳的会议精神，全力维护校园治安稳定，加强全体师生爱国主义教育、法制教育，预防和减少学生违法犯罪，积极配合相关部门治理好校园和周边环境，使教育系统巩固和保持了安定团结的政治局面。
1、组织了一系列的法治与安全教育以及和谐校园的宣传教育活动，促进了学生“关注安全，关注生命”行为的养成，健全了安全工作制度与安全预案。
2、开展了《校园普法知识竞赛》、《珠艺杯》等大型竞赛活动，全院学生都积极响应参与，“知法、懂法、守法”，学生充分发挥其知识及技能。
3、组织全院学生美化校园动员大会、签名活动、义务劳动，如学院团委举行福利院之行、“安全文明校园倡议书”发布仪式等活动，促使学生大家庭和谐发展，共建美好未来。
五、存在的主要问题和下步采取的措施
在院领导的指引下，我院安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学院安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在院领导的指导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学院周边环境有时显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较在，试图干扰学院及学生的社会来势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧对学生的影响还非常大，学院周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学院安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学院安全工作的难度。
3、用电问题。随着教学、办公、生活电器以及学生使用小型电器不断增加，用电出现了点多面广的局面，用电人数增加，防控难度上升，都需要我院积极采取应对措施，处理出现的新问题来维持良好的教育教学秩序。
今后，我院将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我院安全保卫工作水平。
珠海艺术职业学院
二○一一年十二月六日
