推荐第1篇：通知选拔国旗手
通知
经学校研究决定成立高一年级国旗班，现将有关事宜通知如下：
一、职责：负责本级部周一安排的升旗仪式。
二、条件：
1、男生，身高在175CM以上，五官端正，军姿规范，身体健康。
2、政治素质高，乐于奉献，有较强的责任心和组织纪律观念。
3、服从领导、听从安排。
三、报名：
1、各班主任组织好，采取自荐和推荐方式，每班报1—2名同学。
2、报名截止日期：9月19日（周五）前将各班名单报高一各分级部主任处，汇总报德育处。
四、选拔：学校将根据报名情况统一安排选报培训。时间另行通知。
滨州一中
德育处
2014/9/15
推荐第2篇：国旗手培训方案
化龙乡中心小学国旗手培训方案
一、总体目标
升旗仪式是学校教育工作的重要组成部分，也是德育工作的重要途径。为培养青少年热爱祖国，增强国防观念，为进一步规范学校升旗仪式，培养学生的爱国热情，增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗意识，丰富校园文化生活，完成“国旗手”的新老更替，化龙小学近期举行国旗手培训活动。
二、评选条件
（一）必备条件
1．热爱祖国，热爱国旗，知晓国旗的含义，升降国旗时能自觉做到脱帽肃立。
2．热爱学校，热爱集体，有良好的行为习惯和精神面貌。
3.具有较高的文明礼貌修养，尊敬老师，团结同学，关爱他人。
（二）补充条件（具备下列条件之一）
1．受到学校或上级表彰或在各类竞赛比赛中成绩突出的队员。
2．校园内外乐做好事的学生，如弘扬美德、见义勇为、拾金不昧等。
3．谦虚谨慎，团结同学，积极向上，进步迅速，得到老师、同学认可的队员。
4.在近期内学习、生活等某方面表现特别突出的队员。
三、评选办法
1．每周为一期，按高至低顺序，每个中队负责一期晨会升旗任务。
2、轮流到的班级，于前周五由班主任组织学生对本周学生学习、生活情况进行小结，经民主评选，当天下午向大队部推荐4名“光荣升旗手”，参加学校下一周升旗仪式。
3．大队部根据中队辅导员推荐材料确定每周升旗手正式名单，于周五下午进行升旗手培训。
四、培训内容与方式
培训共分两部分：理论课程培训和实践演练培训。
（一）理论课程培训
为旗手们讲述了国旗的有关知识、法规以及革命前辈们用鲜血保护国旗的感人事迹，树立旗手的责任感与使命感。
（二）实践演练培训
1.单个军人队列动作训练
（1）立正
立正是军人的基本姿势，是队列动作的基础。军人在宣誓、接受命令、进见首长和向首长报告、回答首长问话、升降国旗、奏国歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。
口令：立正。
要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
（2） 稍息
主要用于长时间站立。
口令：稍息。
要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的2／3，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚。
（3）停止间转法
停止间转法，是停止间变换方向的方法。
3.1向右（左） 转
口令：向右（左）——转。
要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两脚挺直，上体保持立正姿势。
3.2向后转
口令：向后——转。
要领：按向右转的要领向后转180度。
3.3半面向右（左）转
口令：半面向右（左）--转。
要领：按向右（左）转要领半面向右（左）转45度。
（4）行进
行进的基本步法分为齐步、正步和跑步，辅助步法分为便步、踏步和移步。
4.1齐步
口令：齐步--走。
要领：左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯屈，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高），离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟Ⅲ6～122步。
4.2正步
口令：正步——走。
要领：左脚向正前方踢出（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行）约75厘米，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部弯屈，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处（着作训服时，约与第三衣扣同高），离身体约10厘米；向后摆臂时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟110～116步。
4.3跑步
口令：跑步——走。
要领：听到预令，两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴在食指第一关节和中指第二节上），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约80厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170～180步。
4.4便步
便步用于行军、操练后恢复体力及其他场合。
口令：便步——走。
要领：用适当的步速、步幅行进，两臂自然摆动，上体保持良好姿态。
4.5踏步
踏步用于调整步伐和整齐。
停止间口令：踏步--走。
行进间口令：踏步。
要领：两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按齐步或跑步摆臂的要领摆动。
踏步时，听到“前进”的口令，继续踏2步再换齐步或跑步。
（5）立定
口令：立——定。
要领：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑2步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏1步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到口令，继续踏2步，再按上述要领进行）。
（6）步法变换
6.1齐步、正步互换
口令：同齐步、正步。
要领：齐步行进中，听到“正步--走”的口令，右脚再向前一步，即从左脚开始按正步要领进行；正步行进中，听到“齐步——走”的口令，右脚再向前一步，即从左脚开开始按齐步要领行进。
6.2齐步、跑步互换
口令：同齐步、跑步。
要领：齐步行进中，昕到“跑步”的预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂前后自然摆动；听到“走”的口令，即从左脚开始按跑步要领行进。跑步行进中，听到“齐步--走”的口令，继续跑2步，从左脚开始按齐步的要领行进。
6.3齐步或跑步与踏步互换
口令：踏步，前进。
要领：齐步或跑步换踏步时，听到“踏步”的口令，即从左脚开始换踏步；踏步换齐步或跑步时，听到“前进”的口令，继续踏2步．再从左脚开始换齐步或跑步前进。
（7）敬礼
敬礼表示军人之间相互团结友爱，表示部属与首长、下级与上级的互相尊重。敬礼分为举手礼、注目礼。
7.1举手礼
口令：敬礼、礼毕。
（7.1.1）停止间徒手敬礼
要领：听到“敬礼”的口令，上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢，自然伸直，中指微接帽沿右角前约2厘米处（戴无沿帽或不戴军帽时微接太阳穴，与眉同高）。手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯屈，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。听到“礼毕”的口令，将手放下。
（7.1.2）行进间徒手敬礼
要领：在距受礼者5～7步处转头向受礼者行举手礼，并继续前进，待受礼者还礼后，将手放下。
7.2注目礼
要领：携枪或未戴军帽等不便行举手礼时，面向受礼者成立正姿势，同时注视受礼者，并目迎目送（右、左转头不超过45度）。待受礼者还礼后礼毕（携手枪或背枪时行举手礼）。
2、分队队列动作训练
（1） 集合、离散
1.1集合
集合，是单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。
集合时，指挥员应当先发出预告或者信号，如“全连（或者×排）注意”，然后，站在预定队列中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成××队--集合”的口令。所属人员听到预告或者信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，跑步到指定位置面向指挥员集合（在指挥员后侧的人员，应当从指挥员右侧绕过），自行对正、看齐，成立正姿势。
1.2离散
离散，是使队列的单个军人、分队、部队各自离开原队列位置的一种队列动作。
（2）整齐、报数
2.1整齐
整齐，是使列队人员按照规定的间隔、距离保持行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右（左）看齐和向中看齐。
2.2报数
（3）行进、停止
横队和并列纵队行进以右翼为基准，纵队行进以左翼为基准（一路纵队行进以先头为基准）。
五、培训要求
（一）校领导要高度重视，各班级要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，树立长远观念和大局观念，确保培训圆满成功。
（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。负责培训老师重点抓国旗手组长培训；各国旗手要紧密配合培训老师和国旗手组长做好培训工作。在培训形式上，要结合学校实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，理论培训和现场培训相结合，采取培训演练、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、视频观摩、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
（三）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。学校应建立完善培训机构及场所(如阶梯教室、学校操场)，并对培训各类培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的班级和培训老师给予表彰奖励；对培训计划落实不到位，培训工作滞后的班级和老师予以通报批评；三是建立学生培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与学生在校学习期间的素质教育测验挂钩，实现学生自我培训意识的提高。
本次培训，不仅端正了升国旗态度，还进一步加强了学生的爱国主义情感教育，使爱国主义精神得到了传承。通过本次培训，少先队护旗手庄严威武的形象不仅培养了少先队员爱国、爱队的情感，更让每一位队员感到由衷的自豪，而且更加规范了少先队护旗手的动作姿势，使队员们进一步了解了国旗的神圣意义。
推荐第3篇：竞选国旗手演讲稿
大队委员竞选稿
亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好。
我是x年级x班的xxx。或许大家还不认识我，但我当上大队干部之后大家会渐渐熟悉我的。今天，我竞选的是旗手。
虽然我并没有当大队委的经验，但竞选大队干部对我来说是一个挑战，是一个可贵的机会。我相信，我如果我当选了，我一定会比前几届大队委做得更好！
记得冰心写过这样一首小诗：“成功的花，人们只惊慕她现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”让我们在竞争中磨练自己，使自己成为一朵“成功之花”。 我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻；更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用，我有激情提供动力，有能力作为保证。是花，我就要开放。是树，我就要做栋梁。是大队委员，我就要做同学们的领航员。
当然，这次竞选，我不一定是志在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。 假如我落选了，可能会伤心，这就是属于在成长的道路上碰钉子的事。我也会依旧做好我的本分工作，落选了也不要紧，可以把它这看作是经验，在今后的人生道路上会有更丰
富的经验。假如我成功竞选上大队干部，我会用充沛的精力，清醒的头脑来做好这项工作，我要做一个实干家，而不需要那些美丽的词汇来修饰。鲁迅爷爷曾说过：“俯首甘为孺子牛.”牛吃的是草，挤出来的却是奶。他不要求得到什么，献出的却是很多很多。
不管我有没有被同学们选上,我都抱着一颗自信的心,不论是否
严格要求自己,使我成为大家心中的好榜样。
没有最好，只有更好”。这是我的竞选宣言。因为正如初出牛犊的我还没有丰富的人生阅历和经验，所以，只有尽心尽力地做出比昨天更好的成绩，才能超越昨天那个沉旧的我。
胜固可喜，败也犹荣。今天，你只要投我一票，明天我将给你一百个精彩！相信我吧！篇2：小旗手演讲稿
小旗手演讲稿
亲爱的老师、小朋友们：
大家早上好！
我是小二班的刘一诺，很高兴今天我被推选为小旗手，为大家升起神圣的五星红旗。我心里感到很光荣。
来到实验幼儿园学习已经快两个月了，在这些日子里我进步很快。我在幼儿园我学会手指操、唱歌、打节奏，学会自己吃饭，穿袜，穿鞋。我敢于表现自己，是个自信、勇敢的女孩子；我爸爸、妈妈是老师，爸爸教我画画，妈妈教我英语；我喜欢看书、唱歌、画画、跳舞。现在我为大家演唱一首英文歌。 感谢老师们的辛勤培育，使我在幼儿园能健康、快乐地成长，每天都有新的进步。
谢谢大家！
小
（二）班 刘一诺
2009年10月21日篇3：星期一升旗国旗手发言稿
星期一升旗国旗手发言稿
国旗下发言
2.敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
我叫xx，来自六（3）班这个温馨的大家庭。今天，站在这里，我的心情非常激动，因为我成为了一名光荣的升旗手。感谢我的老师给了我这次机会，让我获得如此殊荣；感谢我的同学在背后默默支持我，给我鼓励。我今后一定要更加努力学习，绝不辜负老师和同学对我的期望。谢谢大家！篇4：新竞选升旗手演讲稿 这学期，学校开展了绿色环保活动，在这项活动中，我受到了教育，我时时刻刻都在注意着保护环境。前几天，我看见几个小孩在草地上挖坑，他们把草皮扔到路上。我赶紧上前制止，并把挖掉的草种回了草地里，还给这片草地浇了水。
两年前，我家种了棵小樱桃树，现在大家觉得它结的果子不好吃，就想拔掉这棵树。我急忙说：“以前，我们一天给它浇三桶水，好不容易他才活下来的。我们不爱吃它的果子，可以留给鸟吃呀！它本身也可以净化空气嘛！”听了我的一番话，这棵树就留了下来„„
同学们，让我们一起保护环境吧！就从我们身边做起，从一点一滴做起！ 大家早上好！我发言的题目是保持“绿色学校”称号，争当环保卫士”。 早几年，我校已经被评为“市绿色学校”了。绿色象征什么？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。同学们，当你跨进学校大门时，你想过吗？你已经生活、学习在一个充满绿色的美丽的校园里。你真要为此而感到幸福和骄傲。
当我们把目光扫向整个学校时，就觉得学校的每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围：造型花样，连在一起的多功能的学校大楼，雄伟壮观；宽敞校道的多处花坛，真是意韵无穷，花草树木错落有致，春夏鲜花吐艳，秋冬树木青翠，绿意盎然，形成“春有花，夏有荫、秋有果、冬有青”的园林环境。这一切，难道你还没感受到我们学校的绿色和美丽吗？
学校为我们创造了这么好的学习、生活环境，同学们想过要珍惜这来之不易的一切吗？据学校卫生部门反映，少先大队干部记载，乱扔废纸、丢零食袋、随意践踏草坪、手乱画墙壁等不良行为的同学越来越多。在此，我要呼吁，大家要爱护珍惜我们学校优美的环境，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，积极参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。然而我们不要把环保工作想象得那么复杂，它就在我们本身，就在我们身边。你捡起别人掉下的一张纸，你叫住正要践踏草坪、手乱画墙壁的小朋友，你记得及时关灯时，你用好水笼头能及时关掉，你下课活动时能做到有秩序、有克制，不高声喧哗„„ 这些行为，你就已经在做环保工作的事情了。
同学们，从现在起，让我们在学习、生活的各个领域，用环保的眼光看待每一件事，用环保的行为来做好每一件事，只有这样，才会使我们的学校更绿，我们的师生更美。
同学们，让我们携起手来，为保持我们“绿色学校”称号，为保护好地球母亲，争当环保卫士，奉献我们的一片爱心。
我的发言完了。谢谢大家。篇5：五年级小学生竞选升旗手的发言稿
五年级小学生竞选升旗手的发言稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我竞选的岗位是升旗手。我认为和同学一起升国旗是祖国的光荣，也是我们的光荣。所以我从四年级就想当升旗手，但因为没能积极告诉老师，所以落选了。今年，我上了五年级，我更想当这个升旗手。我认为做一个合格的升旗手要爱护国旗，这一点我很自信：因为我平时很爱护我的东西，不会让它们沾上一点脏东西；还要比同学来得早，争取每一名同学到校时都能看到飘扬的五星经旗，这一点我也不担忧：因为我的家离学校远，所以我每天六点钟起床，到七点的时候我就收拾好书包可以走了，在路上也紧赶慢赶的，生怕迟到了，到校了也才七点十多分。我觉得这个岗位我很合适。 如果我竞选成功了，我会让同学们到校的时候每天都能看见在旗台上那面令人自豪的五星红旗，开启美好的一天。当每一个星期一，我会自豪的迈着有规律的步伐，让人们一看就觉得我们很威风，这时就会想到我们自己的班级，就会在人们心里留下好的记忆。让同学们一想到五年级二班就知道他们班的升旗手很好，很合格。总之，我会管理好关于国旗的每一件事，尽我所能的爱护它。
同学们，把手中宝贵的一票投给我吧！我不会让你们失望的，我会按照我在这里说的这样做：要爱护国旗，要比平常的同学早来，让同学们看到国旗。
推荐第4篇：星期一升旗国旗手发言稿
国旗下发言
1.大家好！我是来自六（4）中队的陈xx。我的爱好是看书、弹琴、写字。我最喜欢的一句名言是“有志者，事竟成”。我要感谢老师，给予了我这次机会。我也要感谢同学们，正是他们的信任和支持，我才能站在这个讲台上。我相信，这次经历将会成为我弥足珍贵的记忆。谢谢大家！
2.敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
我叫xx，来自六（3）班这个温馨的大家庭。今天，站在这里，我的心情非常激动，因为我成为了一名光荣的升旗手。感谢我的老师给了我这次机会，让我获得如此殊荣；感谢我的同学在背后默默支持我，给我鼓励。我今后一定要更加努力学习，绝不辜负老师和同学对我的期望。谢谢大家！
推荐第5篇：护旗手国旗下演讲稿
护旗手国旗下演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我叫张卫，来自四.4中队。今天，我能荣幸的成为一名护旗手，是老师和同学们对我的信任，我一定会珍惜这次机会。平时，我喜欢画画、看书。我从五岁开始就学习画画，几年来，我风雨无阻，每个周末都坚持去上课，从没有缺过一堂课。在绘画中，我学到了许多课堂上没有学到的知识，也学会了用自己手中的画笔，画出美好的事物。我也喜欢看书，常常与书为友，有书为伴，在书的海洋中遨游。同时，我也养成了每日阅读的好习惯。书就像一个循循善诱的老师，教我在童话中领悟真、善、美，在故事中感悟做人的道理。我会记住今天这个光荣的时刻，更加严格要求自己，不光顾付老师和同学们对我的期望。
谢谢大家！
四年级四班 张 卫 2012年12月22日
推荐第6篇：小小升旗手国旗下讲话
尊敬的老师，亲爱的同学，大家好：
我叫王栀羽，来自一(1)班，我已经是一名光荣的少先队员了。我是一个对学习充满热情的孩子。无论上什么课，我都能专心听讲，积极思考。遇到有不懂的地方，我还能主动向老师请教呢。大家都说我是个好学上进的孩子。
我的兴趣爱好十分广泛，利用暑假，我学会了滑轮，滑板，我还会画画，游泳和呼拉圈。因此我还参加了学校的舞蹈兴趣班，每次从舞蹈班回来，妈妈总是关心的问我：“累不累?”我都回答说：“不累。”因为我懂得，只有从小打好扎实的基础，长大了才能有过硬的本领。
今天，我站在庄严的国旗下，想到，五星红旗就要从我手中冉冉升起，我的心情是多么的激动啊。我以后一定会更加严格要求自己，努力学习，关心集体，团结同学，做大家的好榜样。
我的讲话完了，谢谢大家。
推荐第7篇：升旗手护旗手国旗下讲话
升旗手：张雨熙
胡于君
张雨熙同学是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。他为人诚恳，待人和气，当同学遇到困难的时候他总能挺身而出。对于老师布置的任务，他能尽心尽职。在学习方面，文字的书写是他的强项，这份认真积极地学习态度使他能够成为其他同学的榜样。
胡于君同学性格活泼开朗，乐于助人，班级里的同学都愿意和她交朋友。她的兴趣爱好广泛，有看书、跳舞、音乐等。她善于思考，上课时能认真听讲，积极举手发言。希望她继续努力，不断进步！
护旗手：杜欣怡
宫翔翰
宫翔翰同学是二三班的数学课代表，能按时收发作业，认真做好课代表工作。学习成绩优异，尊敬师长，和睦同学，能帮助老师做一些力所能及的事，是老师的得力助手。
杜欣怡同学是二三班的班长。她聪明好学，勤奋刻苦，认真完成老师布置的各项作业和任务。平时她能关心班级，尽心为班级做事，从不计较个人得失。在学习上她不甘落后，成绩优良，作业字迹书写娟秀，是老师的好帮手，同学的好伙伴。
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敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是来自五年一班的王子鋆。今天,我很荣幸能够站在国旗下讲话,我演讲的主题是:有品位的学生——从微笑做起。
微笑是一种神奇的力量,它虽然很平常,但是却能使人愉快。不但自己愉快,别人也会心情舒畅。大家有没有听过这样一则故事,本世纪30年代,一位犹太传教士每天早晨,总是按时到一条乡间土路上散步。无论见到任何人,总是热情地打一声招呼:“早安。”
其中,有一个叫米勒的年轻农民,对传教士这声问候,起初反映冷漠。在当时,当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。然而,年轻人的冷漠,未曾改变传教士的热情,每天早上,他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天,这个年轻人脱下帽子,也向传教士道一声:“早安。”
好几年过去了,纳粹党上台执政。
这一天,传教士与村中所有的人,被纳粹党集中起来,送往集中营。在下火车、列队前行的时候,有一个手拿指挥棒的指挥官,在前面挥动着棒子,叫道:“左,右。”被指向左边的是死路一条,被指向右边的则还有生还的机会。
传教士习惯的脱口而出:“早安,米勒先生。”
米勒先生虽然没有过多地表情变化,但仍禁不住还了一句问候:“早安。”声音低得只有他们两人才能听到。最后的结果是:传教士被指向了右边——意思是生还者。
上面一则故事说明了:人是很容易被感动的,而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍,巨大的投入。往往一个热情的问候,温馨的微笑,也足以在人的心灵中洒下一片阳光。真正的笑容是发自内心的,我们应该常常怀着感恩的心。微笑是快乐的源泉,微笑是快乐的、是幸福的。在人们心灵深处,微笑代表着快乐、信心、力量、动力。一个微笑,会给自己和别人带来一份温馨,一份快乐。微笑,更是鼓励,信任。在生活中,在学习中,一个微笑,更是一种喜悦,一次鼓励。我们要想做一个有品位的学生,微笑,是必不可少的素质,我们可以用笑感染别人,可以用笑化解矛盾,可以用笑享受生活,可以用笑忘掉烦恼。俗话说:赠人玫瑰,手留余香。笑,不单单可以使自己心情愉悦,别人看见我们笑,也会觉得心旷神怡。
因此,我希望大家能怀着一颗感恩的心看待生活,把微笑常挂脸上,让快乐永驻心灵!做一个真正的有品位的实小人!
同学们,微笑吧!
我的讲话结束了,谢谢大家!
推荐第9篇：国旗下讲话与升旗手介绍
四（2）班升旗手介绍（第十二周）
今天的升旗手是来自四（2）班的陶颖同学。她是一位文静、秀美的可爱女生，会写一手娟秀漂亮的字，让人佩服。她品学兼优、勤奋好学，遵守学校的各项纪律，尊重老师、团结同学，讲文明、懂礼貌，用她的言行影响着身边的伙伴们。作为班级图书管理员，她坚持填写班级图书借用登记，坚持整理班级图书，为同学们服务。作为学习委员，她乐于帮助学习落后的同学，为他们释疑解难；她乐于做老师的小助手，负责监督提醒同学们做好课前准备，及时完成或订正各科作业。她是四（2）班的榜样和骄傲。
第十二周国旗下讲话：
尊敬老师，从认真上好每一堂课做起。
同学们，老师们，早上好！
在这国旗高高飘扬的清晨，我站在神圣的五星红旗下和同学们一起共勉，倍感荣幸。今天我讲话的主题是：尊敬老师，从认真上好每一堂课做起。
为了让我们学习进步，健康成长，老师们沤心沥血，不辞辛劳，潜心备课，精心设计，细心讲解，耐心指导。为了上好每一堂课，老师付出了艰辛的劳动。而很多同学无视老师的汗水，在课堂上不专心听讲，或玩小玩具，或做与课堂无关的事，或与同学交谈甚至打架。你可知道，这样做不仅自己没有学到知识，而且是对老师最大的不尊敬。
尊敬老师首先要学会尊重老师的劳动，从认真上好每一堂课开始。只有上课专心听讲了，才能弄明白学习中的重点、难点；才有条件去认真完成每一次作业；才能保证学习成绩的稳步提高。在学习中取得的优异成绩，是给老师的最好的回报。用成长和进步感恩于老师，更是一种尊重。我们中华民族是礼仪之邦，有着很多的传统美德，请首先从尊敬老师开始；尊敬老师，从“老师好” 这样一句简单的问候语开始，从认真上好每一堂课做起！让我们与文明交朋友，与好习惯同行。
我的讲话完毕，谢谢大家！
推荐第10篇：护旗手
刘子赫：老师同学们，大家好。我是三年级2班的刘子赫，今天能担当升旗手，我感到非常的光荣和自豪，我今后一定更加努力，争取更优异的表现。
彭晓月：大家好，我是今天的护旗手，三年级2班的彭晓月，我是个阳光快乐的小姑娘，我一定会积极努力的表现自己，在班级团结同学、尊敬师长、全面发展。 贡源：大家好，我是三年级2班的贡源，我爱学习、爱劳动。今天能担当护旗手，很开心，今后我一定用更好的表现证明自己的实力。
刘子赫：今天我们三人代表三年级2班的44名同学，向领导和老师们保证： 三人齐：文明守纪、勤学向上、让我们的梁思成班明天更美好。
刘子赫：老师同学们，大家好。我是三年级2班的刘子赫，今天能担当升旗手，我感到非常的光荣和自豪，我今后一定更加努力，争取更优异的表现。
彭晓月：大家好，我是今天的护旗手，三年级2班的彭晓月，我是个阳光快乐的小姑娘，我一定会积极努力的表现自己，在班级团结同学、尊敬师长、全面发展。 贡源：大家好，我是三年级2班的贡源，我爱学习、爱劳动。今天能担当护旗手，很开心，今后我一定用更好的表现证明自己的实力。
刘子赫：今天我们三人代表三年级2班的44名同学，向领导和老师们保证： 三人齐：文明守纪、勤学向上、让我们的梁思成班明天更美好。
刘子赫：老师同学们，大家好。我是三年级2班的刘子赫，今天能担当升旗手，我感到非常的光荣和自豪，我今后一定更加努力，争取更优异的表现。
彭晓月：大家好，我是今天的护旗手，三年级2班的彭晓月，我是个阳光快乐的小姑娘，我一定会积极努力的表现自己，在班级团结同学、尊敬师长、全面发展。 贡源：大家好，我是三年级2班的贡源，我爱学习、爱劳动。今天能担当护旗手，很开心，今后我一定用更好的表现证明自己的实力。
刘子赫：今天我们三人代表三年级2班的44名同学，向领导和老师们保证： 三人齐：文明守纪、勤学向上、让我们的梁思成班明天更美好。
第11篇：旗手简介
二、介绍旗手事迹：
本周旗手事迹介绍：卢熙哲今天的旗手是：
升旗手事迹：
郭奥同学自上学以来在各方面表现都很出色。在学习上他总是严格要求自己，上课认真听讲，声音响亮地回答问题，作业书写也非常工整，学习成绩也很棒。在班干部竞选活动中，他又以高票当选为班长。作为班长，他主动帮助老师做好班级工作，及时提醒其他班干部做好工作，是老师得力的小助手。
护旗手事迹：
刘圣项、李志平、郭子阳三位同学是本周的护旗手。刘圣项作为班级纪律委员，认真做好纪律管理工作，能够及时发现问题并向老师汇报。李志平和郭子阳同学上课认真听讲，书写姿势端正，积极举手回答问题，学习上有很大进步。
第12篇：旗手事迹
旗手事迹
李奥扬同学是四（1）班的体育委员。他尽力做好每一项班级管理工作，注意处理好同学之间发生的矛盾，尽力为老师排忧解难，深得同学的拥护和老师的信任。在学习上，他刻苦、上进、好学；在生活中，他朴实大方，为人诚恳；在劳动中，哪的活最脏最累最难干，你都会看到他的身影。在班级工作中，他热情、投入，有方法，讲成效，勇挑重担。
在平时的学习生活中，同学们总能见到他上课时高高举起的小手，总能听到他回答问题时清晰响亮的声音。特别是数学方面，他总是先于别人想出答案，各式各样的提高题，他也游刃有余。
在认真学习之余，他还注意锻炼身体。篮球、跑步、跳绳，他都信手拈来。
可以说，今天，作为旗手的他，当之无愧；作为优秀的小学生的他，当之无愧；作为体育委员的他，同学们以他为骄傲和自豪。俗话说：“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，老师希望四（1）班的每名同学以及各兄弟班级的其他同学都能以他为榜样，发自内心的，付诸行动地真正做一个“学习用心，做人善良”的合格的小学生。
四（1）班班委
第13篇：升旗手
升旗手：雷雅婷
她是一个活泼可爱、聪明好学的女孩。身为五年三班的一班之长，她有着不错的组织能力，把班上的同学安排的井井有条。她还是老师的得力助手，同学们的小老师。这个乐于助人的女孩，经常帮助那些有困难的同学。她品学兼优，曾获得过“文明小标兵”、“区三好生”、学校“作文比赛一等奖”等荣誉。
护旗手：龚晖
她，一个活泼开朗、能言善辩的女生，上课积极发言，作业字迹工整，是学校的小记者。在家中，她是个聪明乖巧的好女孩；在班级里，她还是助人为乐的好学生，帮助同学学习，协助老师工作，是大家学习的榜样。
护旗手：陈铭权
他是个聪明、老实又乐于助人的男生，上课认真听讲，作业积极完成。他还是个尽职尽责的值日班长，把班级管理得有条不紊。他是历任宣传委员，带领宣传小组的几位能书善画的同学，把板报出的绘声绘色，几次获奖。他曾获得过“三好学生”、“优秀少先队员” 等荣誉。
第14篇：旗手介绍
旗手介绍：
升旗手戴佳怡同学：她工作认真负责，总是为班级默默奉献，尽心尽力。在课上，总能听到她响亮的发言，在运动场上，总能看到她英姿飒爽的身影，平时，她是老师的好帮手，总能得到老师的表扬，下课的时候，她能同学们打成一片，她就是这样一个活泼开朗的女孩。
护旗手潘莉同学：她上进心强、不服输，和同学相处她懂得宽容、忍让，与同学团结友爱。课堂上她显得特别好学、特别爱动脑筋，她认真听讲，发言声音响亮，对于老师提出的每个问题，她总是积极思考，大胆地发表自己的看法。在家里，她是个听话、懂事的好孩子。爸爸妈妈从来不用为她费心思。
护旗手王思怡同学：她是本学期新转来的同学，来到我们93班这个大家庭中她在各方面都有突出表现。她学习态度严谨而认真，从不放弃任何一个难题。她总是快乐地学习每一个知识，对学习总是充满着期待和激情。学习成绩优异。她乐于助人，只要同学们有什么问题请教她，她总是不厌其烦地帮助他人。
93班升旗手事迹简介
升旗手：高闰琦
高闰琦同学懂事明理，热情开朗，是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，乐于助人。学习成绩优秀，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，有很强的班级荣誉感，能积极参加学校组织的各项活动，是一名品学兼优的好学生。
护旗手：王思怡
王思怡同学兴趣广泛，见解独到，十分热爱集体，能为班级活动出谋划策。每次办黑板报时，总能看见他认真书画的身影，平时遵守学校纪律，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，是一名优秀的少先队员。
护旗手：熊希骅
熊希骅同学学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩良好，团结同学，热爱劳动，作为班级的一名小组长，平时工作认真负责，不怕苦。不怕累，主动维护好班级环境，格外重视班级荣誉，受到老师和同学的一致好评。
第15篇：旗手简介
张慧婧，是高一2班的生活委员。她为人开朗大方，在班级的日常管理中能积极发挥作为生活委员的职责，在同学遇到困难的时候能主动帮助同学解决难题，在第15周的大值周中，家离学校不算太近的她总是早起第一个来到学校督促同学们积极做好本职工作。希望她能继续努力，做到更好。
陈余泸是高一2班的一名普通学生,平时的他上课认真听讲,是老师眼中的好学生,乐于助人的他也是我们的好伙伴.他在两次军训中都担任寝室长,尽职尽责的他深受老师和同学的一致认同。
旗手事迹介绍
现在介绍旗手事迹：
主旗手：王澍，高二（18）班班长，高二年级学生会主席，2010-2011学年度学生干部标兵。学习上，他勤奋刻苦，成绩优异；工作中，热情大方，善于思考。担任学生会主席，定期召开班长例会，架起沟通的桥梁；认真组织检查，为营造整洁有序的校园环境，贡献了智慧和力量。他兴趣广泛，热爱运动，喜好话剧，略通音律，深谙棋艺，酷爱写作，曾获得2010年秋季田径运动会成为祖国的栋梁！ 1500米冠军，还被推举为班级足球队队长。让我们祝愿他在人生的征程中奋力拼搏，全面发展，
副旗手：吴迪，高二（6）班班长，2010-2011学年度三好学生和学习标兵。她笃志好学，刻苦钻带领同学先后在学校运动会和大合唱中取得好名次，增进了友谊，增强了凝聚力。她兴趣广泛，酷爱音乐，通过电子琴十级考试。祝愿她乘着理想的翅膀，飞得更高、更远！ 研，坚持“相信自己，一切皆有可能”的人生信条；她热爱集体，乐于助人，担任班长，尽心尽职， 副旗手：宗玮婷，高二（2）班班长，2010-2011学年度三好学生和学习标兵。学习中的她，勤学好问，善于思考，凭借端正的学习态度、科学的学习方法和刻苦的钻研精神，在历次考试中都取是同学的好伙伴，班级的好榜样。在更为广阔的天地中，祝愿她百尺竿头更进一步，实现美好的人生梦想！ 得骄人的成绩。生活中的她，团结同学，友善待人，热心为大家排忧解难，努力为班级争得荣誉，
旗手事迹介绍完毕！
第16篇：旗手事迹
很荣幸，今天我***（姓名）站在大家面前，作为今天的护旗手。我的性格开朗，活泼热情，乐于助人，而且经常帮助有困难的同学。
可是，同学们，你们知道吗，以前的我可不是这个样子。以前的我十分淘气，经常让许多老师无可奈何，上课破坏纪律，下课疯晚疯闹，经常不听老师的话。而且不写作业更是我的家常便饭，老师看到我这样，也只是摇摇头，置之不理。可是我的细心的班主任*老师却没有这样。*老师总是把我请进办公室，一次又一次不厌其烦的给我讲着道理，可见老师并没有放弃我。*老师经常关照我，上课只要看到我在举手，*老师就一定会叫我发言。
渐渐，我被*老师的行为感动了，明白了*老师的良苦用心，学习上开始努力了，作业也渐渐交齐了，许多老师都为我的改变而感到高兴，*老师也常常夸奖我。后来，我慢慢变成了班上的优等生，许多人都对我刮目相看。
现在再想起*老师的良苦用心，我的眼中总是不禁闪动着泪花。老师对我那点点滴滴的爱，都汇聚成一条爱的长河，仿佛汩汩地流进了我的心田。
在此，我要向所有帮助过我的人说以声谢谢，特别为我呕心沥血的*老师。今后我一定会更加努力学习，为老师争光，为班级争光，为学校争光，来报答所有帮助过我的人！
升旗手事迹
各位老师、亲爱的同学们：
担任本次升旗的旗手是我校六年级xx同学。他朝气蓬勃，奋发向上；他诚实守信，乐于助人。在学校，他是同学们的好伙伴。谁有困难、谁需要帮助，他都会尽心尽力地帮助他们。他还是老师的得力助手，班里的各项活动，总少不了他忙碌的身影。他学习自觉，每天都认真完成作业，各门功课成绩优良；他的动手能力很强，喜欢自己制作各种工艺美术品；他喜欢探索，对新的事物表现出很强的好奇心，常常要问个明白探个究竟。不仅如此，他还主动为父母分担家务，受到左邻右舍的好评。
总之，他是个德智体全面发展的优秀少先队员，相信他在今后的学习生活中会不断进取，踏着坚实的步伐向自己的目标迈进。
谢谢大家！
王佳雯同学在上学期一直担任学校的护旗手，工作认真。在班级里，作为组长，她也是尽心管理好自己小组，同学有困难，她都能热心帮助，希望她能再接再厉，争取更好的成绩。
（事迹介绍二：）高林同学热爱集体，老师布置的任务总能按时完成，对班级的值日生工作也是认真做好，关心同学，自己的生活也很简朴，希望他对自己的学习不要放松，进一步提高自己学习成绩。
秋天是收获的季节，对我们来说却是耕耘的开始，一份耕耘，一份收获，相信同学们都做好了准备。
同学们，我们的成长离不开学校领导和老师的教育，我们应该尊敬老师，珍惜学习的机会，像奥运健儿学习，不畏困难，团结互助，让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取，为学校赢得荣誉。
第十三周升旗手事迹简介
本周是第十三周,由四(2)班的代宇麒和何卫同学担任升旗手,下面是他们的事迹简介:
代宇麒同学事迹简介
代宇麒同学是四年2班的班长和少先队大队委员，他上课专心听讲，积极发言，他在各方面都能起带头作用，很令同学们敬服。他勤于思考、善于学习，成绩在班里遥遥领先；他也是老师的好帮手，能认真负责地做好老师交给的各项任务，协助老师把班级管理得井然有序。他还非常热心助人，同学们有困难总爱找他帮忙。在他和其他积极分子的带动下，班里已形成浓厚的学习氛围和团结互助的风气。
四年来，他连续被评为学校的“三好学生”,“优秀少先队员”“文明之星”，等，在演讲家的比赛中、在大队委的竞选中均取得骄人的成绩。他各门成绩都很优秀，在每次的班级考试和期末考中都以优异的成绩展示自己。是一个品学兼优的好学生。
何卫同学事迹简介
何卫同学是四年2班的劳动委员兼数学科代表，在班级中，最累最苦的活，他总是抢着干。他品学兼优，待人谦厚，尊师守纪，关心集体，乐于帮助成绩差的同学。他责任心极强，是老师的得力助手。他还是一位全面发展的好学生。是学校的服务队员和鼓乐队队员，他能做到学习、工作、训练三不误，自觉学习、刻苦钻研、勇于探究，成绩名列前茅。多次被评为“三好学生”“优秀少先队员“优秀服务队员”。是班上不可多得的好同学，是我们学习的好榜样！
本周的升旗手是四（3）中队的孙海笛同学。她品学兼优爱好体育，乐于助人，是老师的好助手，是同学们心目中的好班长，她曾经连续两年被评为“优秀少先队员”在三年级语文、数学、英语三科竞赛中获得二等奖，在二年级铅笔字大赛中获得三等奖。愿这只雏鹰在今后的成长道路中取得更优异的成绩。
第17篇：旗手演讲稿
很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲，我演讲的题目是：花儿为什么这样红，旗手演讲稿。
朋友们，谁能告诉我在银河一粟的地球上，从古到今有多少伟大的女性？谁能告知我，我们965万平方公里的国土里，在冰封雪盖的西北高原，在一望无际的绿色平地，在繁华热闹的城市，在风雨飘摇的海岛，那里没有女性的足迹和笑音？谁再能告诉我，祖国日益繁荣和强大，各条战线欣欣向荣的景象，这里没有女性洒下的汗水和心血？
一位伟人说：一个人的价值不在于他得到了什么，而在于他奉献了什么。她，是一个普通的人，没有做出惊天动地的大事，她的工作也很普通，是*公司加工厂轧花车间一名测水工，她没有任何特殊的地方。但她对平凡的工作倾注了巨大的心血，用真情和执著写就一篇播撒着光和热的温馨诗篇，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她就是××公司××*厂曾多次被评为“三八红旗手”、先进个人的一名普通××员——××*。
熟悉××*的人都说她干起活来象个男人，骨子里有一种燃烧的激情。一双大大的眼睛恰到好处的镶嵌在一张国字脸上，一头乌黑的短发尽显她不服输的个性，她很和善，但和善的目光中却时常透露出坚毅与果断。她平时话不多，却用自己扎实的工作作风在默默奉献，用自己的实际行动实践着自己的诺言。
××*自19××*年调入加工厂至今已二十多个年头了，厂里的设备更新了一代又一代，而她那种干一行、爱一行、爱岗敬业的精神始终没变。在她进厂的二十多年里，曾先后当过饲料工、挡车工、缝包工、测水员。不论从事什么工作，她都严格要求自己，以强烈的事业心、勤奋扎实的工作作风和实实在在的有所“为”赢得了职工们的尊重，因此厂里的同事不论年长的还是年纪小的都亲切的叫她“老桂”，演讲稿《旗手演讲稿》。 大家有什么困难和心烦事都来找她。2004年初春，为支援农业生产，承揽滴灌安装工程5000多亩。挖管沟工作是非常辛苦的，连一般的男同志都受不了，然而桂承秀没把自己当作女人，和别的男同志一样领了一份任务，管沟的深度要求1.2米，在挖出50公分以后，管沟里就是泥水了，在当时零下6度的气温下，她卷起裤腿跳进管沟，一锹土、一身泥、一锹泥、一身汗的干着，同班的姐妹因为受不了这种劳累，坐在地上哭了起来，而她又不顾劳累帮助她们完成了任务。在支农会战中，她不但完成自己的任务，还积极帮助年龄大和落后的同志，记得有一天，天气很炎热，将近中午下班的时候，大家都坐在地头的林带里休息，这时候，车间领导让全体工人把最后的一点任务干完再下班，疲劳的工人们都不愿意下地，而她却默默的站起来先干了起来，汗水浸透了她的衣衫，蚊虫将她的脖子咬的红肿，尽管周围的人们投来了不理解的目光，然而她脸上的笑容依旧是那么灿烂！
在本职工作中，桂承秀勤勉塌实。××*患有风湿和严重的颈椎炎，工作时经常会看到她双手交换着敲打后颈部，实在难受的时候，她就摇着头部以缓解疼痛。但就是这样，她对工作仍然是一丝不苟。每班经她手的200多件棉包，她都能做到过秤准确，码单记录清楚，刷唛清晰，为厂里提供及时准确的数据。连年被厂里评为优秀测水员。去年轧季，由于车间核算员有事请假，使每天的产量和战报没人核算，这时××*主动承担了这项工作，上完夜班她就戴上一副眼镜开始核算上个班次的产量，准确无误的将报表报到厂里，然而她却没有怨言，看着她那幅认真的模样，使我颇受感染。那一刻，我真正品味到了平凡中的伟大。
厂里的事情第一，工作的事情第一，他人的事情第一。多少年来，这个“第一”位置像泰山一样巍立在她的心中。去年高考前夕，车间里的一名女工突患疾病，卧床不起，丈夫此时又在外地出差，而女儿马上就要参加高考，生活起居谁来照料。××*得知此事后，主动承担起照顾这母女俩的重担。她的这种做法，使自己的女儿强烈不满。她对女儿说：“同事有了困难，我应该千方百计去帮助她们，等你长大了，就会理解妈妈的。”此后的几天里，××*一下班就往这位女工家里跑，照顾母女俩的饮食起居，为了给即将参加高考的孩子增加营养，在自己并不宽裕的条件下，自己掏钱买来牛奶和营养品给孩子补身体。在她的精心照料下，这个女孩顺利地考取了理想中的大学。后来，这位女工带着礼品去感谢她，可她坚决不收，她微笑着对这位女工说：“你的心意我领了，咱们都是同事，我想在我遇到困难的时候你也不会袖手旁观的。”一句简单、朴实的话语，充分体现出了一个党员的高尚情怀和优秀品质。
第18篇：介绍旗手
介绍旗手
李跃
来自七（2）班，为人诚实守信；做事一丝不苟，任劳任怨，凡是交代给他的事，他总能完成得很圆满，深得老师信任；兴趣广泛，爱好学习，思维敏捷，成绩名列前茅，得到老师同学的好评。是旗手当之无愧的人选。
安泓建
七（2）班卫生委员，他热爱学习，友爱同学，如果有同学问他学习上的问题，他总是会热心地解答。他积极向上，思维活跃，兴趣广泛，他学习成绩优秀，是升旗手中当之无愧的人选。 安沉思
升入中学以来，就一直踏实地学习，话虽不多，却总能做好自己的本职工作，默默地为班级争光。她有一个最大的优点就是认真：上课认真听讲，回家认真完成作业，同学有困难时也能抱着真诚的心去帮助他们，共同营造一个其乐融融的班集体。在老师眼里，她也是一个勤奋好学、热爱集体、积极劳动的好学生。因此我们班级一致推选安沉思同学作为我们班级的升旗手。 彭湃
是我班的一名普通队员，但他却是一名相当优秀的学生。诚实，低调，乐于助人，大家都愿意和她交朋友。热心、爱心，足以让她成为一名合格的升旗手。
第19篇：旗手自我介绍
自我介绍
老师们,同学们,大家早上好。我是来自四（3）中队的缪琦琦。我是一个活泼开朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑对一切，对生活充满了希望。课堂上，我能积极发言，发表自己独特的见解。课后，我能按时完成作业，学习成绩优异。我兴趣爱好广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画等，经常积极地参加学校的各种活动。很幸运能当上护旗手，此时此刻的我，倍感荣幸。护旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的那一刻，同时也是对于我的不断进步的嘉奖。成绩只属于过去，人生的路还很远，在今后的成长道路上，我将继续努力，努力做到没有最好，只有更好。谢谢大家。篇二：升旗手自我介绍
篇一：升旗手自我介绍
亲爱的老师们、同学们，大家好！
我是**班的，作为本周的升旗手，今天能站在这里，我的心情非常激动！我是一个活泼开朗、热爱学习的女孩子，课堂上，我积极发言，专心听讲；课后我能按时认真地完成作业，学习成绩优异。在东湖小学读书，我觉得是一件很快乐的事情，所以我很喜欢上学读书。 我的爱好广泛，会弹钢琴，尤其热爱体育运动，我会游泳、滑轮、跳绳、骑自行车、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目标，我想，只要我有一颗积极向上的心，勤奋刻苦，总有一天会到达成功的顶峰。
今天我能成为一名光荣的升旗手，感到特别高兴和自豪，感谢老师和同学给我这次机会，我将迎着太阳，将鲜艳的五星红旗升起；我将会以此为新的起点，扬起自信的风帆，前行前行！
谢谢大家！
篇二：升旗手自我介绍
大家好，我是二年三班****。我能够成为一名升旗手感到非常光荣，感谢老师和同学们的信任和支持。。能成为一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高兴和激动。从今以后我会更加严格要求自己，不断提高自己，每天进步多一点。 我是一个活泼开朗的女孩，我热爱班集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。在一，二年级的“百灵鸟”歌会上，我演出了独唱“站在世界领奖台上”和“中国我爱你”。我的信念是把快乐带给身边的每一个人。
我是一个善良。充满爱心的女孩。汶川大地震时，我把自己存的零用钱全部买成了学习用品，参加了青少年活动中心举办的义卖活动，并把义卖款和在现场举牌竞拍得到的棉被等物品捐给灾区的小朋友。我校的同学得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康复。我家的小区有四只流浪猫，我每天放学后都要给它们喂食。我要尽我的所能帮助身边的每一个人。
篇三：升旗手自我介绍
大家好，我是*班的**。今天，我被推荐为学校的升旗手，感到非常荣幸，也很激动。 我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑
看人生，笑对一切，对生活充满了希望。认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变！
今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。篇三：升旗手自我介绍(新) 升旗手自我介绍
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好! 我是四（1）中队的陈逸凡，今天能站在台上，把鲜艳的五星红旗升上蔚蓝的天空，我感到非常的荣幸，我要感谢老师和同学们给我这次宝贵的机会。 我是一个兴趣爱好广泛的男孩儿，喜欢计算机、下围棋，每个周三和周六晚上我都会利用课余时间去学围棋，在黑白对决中我学到了许多围棋的精髓，我现在是围棋一级，有兴趣的同学有空可以跟我下一盘哦！从二年级开始我参加了学校的计算机logo语言培训课程，很长一段时间里，我放弃了大活动和中午休息时间在电脑房里苦练，竞赛之前，更是每天坚持练到很晚，终于功夫不负有心人，在去年的全市计算机logo程序设计竞赛中我获得两个三等奖；我尤其喜欢体育运动,打篮球、打乒乓、游泳、跳绳样样精通，实小的操场就是我的乐园，同学们称我为运动健将，体育老师叫我跳绳达人。我还是一个爱学习，爱挑战的男孩儿，课余时间喜欢阅读各类课外读物，尽情畅游在书的海洋里,沐浴知识,感悟生活,收获快乐,快乐就是在去年的上海市“读写新天地杯”阅读比赛中获得一等奖。 作为一名班干部，我将继续保持热爱劳动、热爱集体的优点，关爱身边人，做好老师的小助手，同学们的好榜样。我一定不辜负大家的信任，力争做到最好！在今后的学习和生活中，我还将以更高的要求来鞭策自己，以实际行动为班级和实小添光彩。谢谢大家！篇四：升旗手自我介绍
1 大家好！我是来自六(*)班的。非常荣欣担任本周的光荣升旗手。我是 一个活泼开朗的女孩，我关心集体，乐于帮助同学。我热爱学习，对待老师布置的作业都能认真而且高质量的完成。我兴趣爱好广泛，有看书，打羽毛球，上网等；并且我工作认真，是老师的得力助手，在校遵守纪律，友爱同学，经常解答同学们不懂的问题。我关心集体，每次我都的会尽心尽力的把黑板报出好。
我也有一些不足之处，我会改正缺点，保持优点，不辜负老师和同学对我的信任，好好完成这个光荣的任务。 2 亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好。今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。谢谢大家！ 3 亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好。我来自**这个团结的集
体，我的兴趣爱好十分广泛，如：书法，美术，信息。站在国旗下，
是我的荣幸，是老师和同学们给我的机会，我一定会珍惜，努力当好升旗手这个职位，谢谢大家！
但我觉得为大家辛苦又是很幸福的。 我又是一位称职的小老师。因为我的小小组里的其他几位同学学习成绩不太好，偶尔也会不完成作业，我就会主动、耐心地留下来辅导他们、督促他们完成作业。正是有了她这样的付出，所以其他几位同学的学习也在慢慢地进步，也变得更加自觉了。 我还是一位体育健儿。没错！篮球场上有我跑动的身影，田径场上看我矫健的身姿，我可是我们班的运动健将。
这次，同学们推荐我为升旗手，就是因为我学习认真、刻苦，又乐于帮助同学，还热心为班级服务。我会更严格要求自己！
大家好，我是xx班的xxx。今天，我被推荐为学校的升旗手，感
到非常荣幸，也很激动。
我在班中担任中队长的职务，也是学校的大队委员。平时，我遵守纪律，学习自觉认真，几乎每一学期都被评为三好学生，曾在三年级的奖学金考试中获得三等奖，在学校的小制作比赛、写字比赛、写作比赛中都得过奖。我是班干部，平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼！ 5 我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩，认
真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变！
我是一个活泼开朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生， 笑对一切，对生活充满了希望。 6 我是某某，很荣幸担任此次升旗手。
我始终坚信，生活最重要的是学会微笑，学习做重要的是学会超越，工作最重要的是学会反思，于是我学会了用笑容面对磅礴大雨，学会了超越以前的自己，更学会了同班干部探讨班级管理，以便改进改进再改进。
明天会更好，只是我所坚信的。篇五：旗手自我介绍 老师们,同学们,大家早上好。我是来自四年级中队的 。我是一个活泼开朗的女孩。课堂上，我能积极发言，发表自己独特的见解。课后，我能按时完成作业，学习成绩优异。升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的那一刻，同时也是对于我的不断进步的嘉奖。在今后的成长道路上，我将继续努力，努力做到没有最好，只有更好。谢谢大家。
老师们,同学们,大家早上好。我是来自四年级中队的 。我是一个活泼开朗的男孩。今天能光荣地站在这里，护送着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我心中感到无比的激动和自豪。我是一个尊敬师长，团结同学，刻苦学习科学文化知识的小男孩，在班上各科成绩名列前茅，常常得到老师的好评。我最喜欢的事情就是看书，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。
第20篇：护旗手
李奕瑶六（5）班班长，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期都被评为校三好学生。
她学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。经过辛勤的努力，李奕瑶同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，在校数学竞赛中也多次获得佳绩。
此外，李奕瑶同学从一年级开始一直担任大队委工作。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。在班主任老师的指导下，她组织了多次中队活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。是同学们学习的好榜样！
沈奕潇：六（5）班中队委。她在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。此外，乐于助人是沈奕潇同学的一大特点。哪位同学在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。
她开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好干部！
