推荐第1篇：我心中的五星红旗 国旗下讲话
我心中的五星红旗
亲爱的老师，同学们：
大家早上好!
在金秋时节我们迎着初升的太阳，举行了庄严的升国旗仪式。我们仰望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。因为我们即将迎来祖**亲的生日——国庆节!
同学们，你们可知道10月1日这个特殊日子的伟大意义？就在1949年10月1日的这一天，一个振聋欲聋的声音响彻北京城，它荡破了东方的天空，世纪伟人毛泽东站在**城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了!也就是在这一天，新中国诞生了。从这天开始，在世界的东方大地上树起了一面令世人嘱目的旗帜——五星红旗。从那时起，文明的强音在奋进中开始升腾。十月一日是洗刷耻辱的日子，是庆祝胜利的日子。在老一辈已逝，新一辈正茁壮成长的时期，我们应谨记这个参和着血与泪，欢乐和痛苦并存的日子。 十月一日，更是我们缅怀先烈勿忘国耻，励志图强，报国卫家的精神支柱和动力源泉。
为什么说，十月一日参和着血与泪，欢乐与痛苦？同学们，你们可知今天的幸福生活来之不易，你们可知曾几何时，贪婪的侵略者纷纷来到，从此，文明褪色了，强盛衰败了，整个神州浓雾蔽日，贼寇横行；你们可知曾几何时，无数的革命先烈又用血肉之躯把我们多难的民族抱出了地狱，送上了幸福大道，用拳拳赤子之心，抹去了祖**亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑？出生在新世纪的你们，听到这里，你们是否应该为这面伟大的旗帜而感到骄傲，为飘扬在胸前的鲜艳红领巾而感到自豪？
国旗，是用鲜血染成的，国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路。我们每个人身上的红领巾都是国旗的一角，你们应该为戴上她而感到荣幸，你们应该珍惜她，爱护她。国歌，那坚强不屈的声音，那宏伟强大的声音，激励着我们，激励着我们奋发图强，激励着我们所有的炎黄子孙都自强不息!
同学们：我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜困难;我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母尊敬老师，学会感恩祖国。让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强，身心两健全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一名具有理性、有智慧、有上进心的优秀少先队员。
抬头看看那飘扬的五星红旗，她在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!在地球的面庞中照耀起绝无仅有的光辉!六十多年的风吹雨打，她容颜未改;半个多世纪的火烤日灼，她风骨不衰。今天，让我们共同祝愿我们伟大祖国永远繁荣昌盛! 让我们的五星红旗在每一个中国人心中永远飘扬!让我们一起好好学习，天天向上
最后，祝我们伟大的祖国生日快乐！
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推荐第2篇：我爱五星红旗
我爱五星红旗
——培养孩子爱国情感
六一班
【教学目标】
（一） 知识与技能
1、爱国主义情怀的表现有哪些？
2、怎样培养孩子的爱国主义情怀？
（二）过程与方法
通过交流、展示图片、案例分析等方式，掌握如何培养孩子的爱国主义情怀。
（三）情感态度与价值观
通过本节课的学习，使各位家长能了解爱国主义情怀的表现有哪些，并且掌握如何培养孩子的爱国主义情怀。
【教学重点】
怎样培养孩子的爱国主义情怀 【教学难点】
怎样培养孩子的爱国主义情怀 【课时分配】 1课时 【教学过程】
各位家长朋友们，大家好：
今天我们要学习的主题是“怎样培养孩子的爱国主义情怀？”
爱国主义是中华民族核心凝聚力的精神支柱，以爱国主义为核心的伟大的民族精神，是各民族人民团结一心，共同奋斗，克服任何艰难险阻，勇往直前的强大精神动力。爱国主义教育是学校教育的重要内容之一，家庭教育要紧密配合学校，发挥家庭教育的特殊优势，培养孩子的爱国主义情怀。真正把祖国“装”在孩子们心中，培养他们深厚的爱国主义情怀，是一个长期教育和培养的过程。
爱国主义情怀的表现有哪些？
国旗、国徽和国歌是国家的重要标志和象征，热爱祖国就应该热爱自己国家的国旗、国徽和国歌。每一个合格的中国公民，都会自觉地维护国家的尊严，尊敬国旗、国徽、国歌。请大家看案例
一、案例二。
案例一中的小芸，在国际场合，维护中国国旗的尊严，是学校和家庭进行爱国主义教育的结果。
爱国主义教育要落实到位为振兴中华而努力学习、努力工作，努力奋斗上，案例二中女儿，对祖国在人们心中的位置，有一个认识和理解的过程，这是符合少年儿童成长实际的。难能可贵的是，家长重视这方面的要求，采取启发式的教育方法，让女儿自觉反思，最后找到了正确的答案。
生活中怎样培养孩子的爱国主义情怀呢？
1、重视用中华民族悠久的文化宝藏丰富孩子的爱国主义情感；
家庭教育要通过课外阅读、观看影视节目、文艺演出以及参观展览馆、博物馆，了解中华文化在人类文明发展史上的杰出贡献，以及中西文化交流融合中，中华文化的宝贵创造。了解中华文化在当今世界的地位和作用，感受作为一名中国人的骄傲。
2、关心时事，关心祖国的发展变化；
家长要利用多种渠道，通过多种方式，让孩子了解祖国日新月异的变化，了解国家形势的发展，纵观国际风云的变幻。独有中国保持持续稳定的发展态势，激发孩子为祖国的日益强盛而自豪，时刻准备着，为建设祖国、保卫祖国献出自己的力量。
3、以史为鉴，坚持走中国特色社会主义道理；
近代中国的历史，是我们人民屈辱的历史，也是中国人民奋斗抗争的历史。落后就要挨打改革创新才有出路，这就是历史的教训。只有在中国共产党的领导下，中国人民才找到了解放的道路。全面建设小康社会，建设社会主义和谐社会的伟大进程，为年轻人提供了建功立业的大好机遇。
4、以革命先烈、各行各业劳动模范为人生楷模，以他们的先进事迹激励自己学好本领，争做社会主义的建设者和接班人；
榜样的力量是无穷的，家长要努力开拓孩子的知识面，让孩子了解更多的革命先烈、劳动模范的事迹。了解他们的童年、少年，了解他们如何求学，如何奋斗，如何奉献。让孩子踏着英雄们成长的足迹，一天天长大。
小
结：通过本节课的学习，我相信各位家长已经认爱国主义情怀的表现有哪些？以及怎样培养孩子的爱国主义情怀？让我们的孩子踏着英雄们成长的足迹，一天天长大。
作
业：请各位家长以在生活中怎样培养孩子的爱国主义情怀的亲身经历为主题写一篇经验介绍。
板书设计：
怎样培养孩子爱国主义情怀
1、爱国主义情怀的表现有哪些？
2、怎样培养孩子的爱国主义情怀？
推荐第3篇：我爱五星红旗
我爱五星红旗
星期一，我们学校举行升旗仪式。我是少先队员，我觉得很快乐很光荣。我站在整齐的的队伍里，把手放在双目前，看着五星红旗缓缓升起
看，五星红旗飘扬在空中，多美多神气呀！你看五星红旗的颜色真鲜艳呀，我真想用手去摸一摸。
我爱五星红旗，我要好好学习，天天向上，为五星红旗争光。
推荐第4篇：让心中的五星红旗永远飘扬
让心中的五星红旗永远飘扬（国旗下讲话）
敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！
今天我国旗下讲话的主题是：让心中的五星红旗永远飘扬。
同学们，当鲜艳的五星红旗冉冉上升的时候，你在想些什么呢？我想你在心中一定会默默地作出回答。
此时此刻，也许你想到了伟大领袖毛主席站在**城楼向全世界庄严宣告：中国人民从此站起来了!想到毛主席亲手升起的第一面五星红旗。此时此刻，也许你想到了我国的登山健儿把五星红旗插上了地球之巅——珠穆朗玛峰。此时此刻，也许你想到了在奥运会上，在响彻全球的中华人民共和国的国歌声中，一次又一次升起的五星红旗。
此时此刻，也许你想得很多很多。是的，在中国共产党的领导下，我国人民用智慧和勤劳的双手把一个百孔千疮的半封建半殖民地的旧中国建成了一个初步繁荣昌盛的社会主义国家。如今，再也没有人敢无视我们伟大中国的存在了。我们的国际威望空前提高，我们的朋友遍布天下。
作为一个中国人，一个社会主义中国的革命接班人，站在冉冉升起的五星红旗下，我们能不感到光荣，不感到自豪吗?我们是长在红旗下的幸福的一代，我们是祖国的希望。今天，我们在学校读书，磨练建设祖国的本领，所以我们一定要好好学习，这是时代赋予我们的重任。当今科学技术已成为第一生产力，要赶上和超过别人，就必须学好文化知识，以优异的成绩向祖国汇报。随着国民经济的发展，我国的教育事业也在不断发展，我们的学习条件也越来越好。为了美好的明天，我们要奋发努力，勤奋学习。
俗话说，有志不在年高，每一个热爱祖国的好少年，都应该树雄心，立壮志，好好学习，天天向上。今天，在祖国妈妈的生日到来之际，在党的十九大召开之际，让我们继承先烈志，奋勇攀高峰，为建设社会主义祖国而时刻准备着。让心中的五星红旗高高飘扬，永远飘扬! 谢谢大家!
推荐第5篇：诗歌,五星红旗,我们心中的旗帜
五星红旗我们心中的旗帜
五星红旗我们心中的旗帜，
每当国歌响起， 面对着五星红旗， 肃然起立。 我们向您敬礼。 在悲壮的国歌中， 不停地发誓， 为祖国繁荣昌盛， 努力，努力…… 为了捍卫您的尊严，
付出生命， 在所不惜。
五星红旗，我们心中的旗帜，
你在炮火中诞生， 你在和平中屹立。 你在召唤着各民族， 万众一心，团结友谊。
努力拼搏 奋斗不息。
推荐第6篇：我爱五星红旗诗歌
五星红旗飘呀飘，
飘在高高的蓝天上。
云朵向它敬礼，
就连小鸟也为她把歌唱。
红旗投进了祖国妈妈的怀抱，
草丛里的小兔子，
它在羡慕地仰望着。
小松鼠摇着它那毛茸茸的大尾巴，
仿佛在欢迎五星红旗的到来。
眼前的这一切，
我多么希望能用一幅画来表达出来。
红旗深情地对我们说：“
无数的革命先烈，
用鲜血换来了今天。
亲爱的孩子，为祖国的富强繁荣而发奋读书吧！
为了中华民族的伟大复兴加油！
我相信你们！”
我望着红旗飘在祖国的蓝天上，
为祖国感到自豪！
五星红旗啊，
它带着我的航天梦，飞向更高更蓝的太空！
这也是我和妈妈的约定！
推荐第7篇：作文《我爱五星红旗》
《我爱五星红旗》
参赛单位：云南省楚雄开发区实验小学 联系电话：15912917107 参赛类别 ：乙组 作者：六（6）班 王建云 指导教师：段嘉
五星红旗，是中国的“名片”之一，它象征着中华民族大团结。并且，它也时刻提醒着我们：我们的现在的自由与幸福是用曾经革命烈士的热血与生命换来的。鲜血映红了国旗的同时，也流入了每一个炎黄子孙的心中。只有中华民族团结起来，才可以让中国巨龙永远腾飞在世界的东方。
记得小时候，我问妈妈，什么是中华民族?五星红旗为什么有五颗星？对于那时的我，妈妈不知道怎样表达才可以让我明白。于是，妈妈大概地给我讲了一下：中华民族是世界上许多民族中的一个，中华民族特别注重后代的礼仪、言行与思想品德的教育，所以被称为“礼仪之邦”。而五星红旗，上面的五颗黄色的五角星，分别代表着共产党、工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，最大的一颗星代表共产党。五星红旗寓意着共产党带领着中华人民走向繁荣富强。后来，随着我年龄的增长与知识面的扩大，我终于渐渐明白了国旗的意义。世锦赛上，夺得冠军的中国运动员披着五星红旗；在外国，遇到中国人衣服上也印着五星红旗；在中国人创造奇迹时，手中高举的，还是那鲜艳的五星红旗。这一切，都是为什么？让我们仰起头，对世界响亮的宣布：我是中国人，我爱五星红旗，更爱自己的祖国！
黑头发，黄皮肤，有着龙的传人鲜红的热血，这就是我，这就是我们。我爱我的国家，爱那被热血染红的五星红旗，爱我们的中华民族大家园。钢铁再硬，也硬不过中华人民的意志力；太阳再红，也没有那中华人民的热血红；天空再高，也高不过中华人民相亲相爱的心。我爱你，中华！我爱你，五星红旗！
推荐第8篇：我仰望五星红旗教案
我仰望五星红旗教案
课题名称：我仰望五星红旗
教材分析：《仰望五星红旗》（领唱、齐唱）
这是一首形象鲜明、比喻贴切、旋律优美、感情抒发自然、节奏新颖的优秀歌曲。歌词将五星红旗上那颗“最大最亮的星”（这是双关语，既象征自然界的太阳，又象征中国共产党）喻为太阳。这太阳“照耀着中华”，“照耀着希望”，“照耀着未来”，使“五谷丰登”，使“我们长成国家栋梁”，这太阳照耀着我们“飞向明天”。三段歌词层层递进，一层比一层高，极有青少年思想发展的逻辑性，符合青少年的远大理想。而这一切，都是由“仰望”五星红旗加之现实生活所引起的联想，很符合青少年的生理、心理特征。歌曲为起、承、转、合四句头的单乐段结构，六声e羽调式。第一乐句（主题乐句）从低音“”开始跳进到“”，又渐成级进下行，乐节末尾“”的切分音很具特色，紧跟着是节奏拉长的“”，极具五星红旗飘扬的形象。第二乐句开始部分对第一乐句作了变化重复后，在后半部分为下一乐句作了音区对比和节奏对比的准备，起到了“承上启下”的作用。第三乐句则拉长了节奏，提高了音调，顿觉舒展，“转”得光彩、明亮。第四乐句则综合了第
一、第三乐句的音调和节奏，很自然地落在主音上结束。四个乐句对称、平衡、有起有伏，既有统一，又有对比。最后，则是单乐段体歌曲的扩充乐句，它将第一乐句的后半部分音调提高八度作结束，强调了歌曲主题，使歌曲的抒发性与形象性兼备。
附谱：
2 学情分析：
在乡镇学校，虽然是五年级的学生，由于专业的音乐师资配备不足，有的年级的音乐课是由其他教师兼任，水平不一，再加上常有挤占音乐课的现象，音乐课时不足；其次学校经常更换音乐教师，学生没有系统的掌握音乐知识，没有养成正确的唱歌、呼吸的习惯，更不会静静聆听音乐，没有听音乐的习惯，音乐熏陶也较少，更谈不上欣赏高雅音乐。 教学目标：
1、情感目标：让学生在音乐声中，感受音乐的美，热爱五星红旗、热爱祖国、热爱中国共产党。
2、知识目标：了解五星红旗的有关知识以及人声的分类。
3、能力目标：深情而优美地背唱歌曲，会听辨歌曲的演唱形式。教学课时：第一课时 教学内容：
1、唱歌《我仰望五星红旗》
2、欣赏《祖国之恋》、《江河万古流》、《赞歌》 教学重难点：
1、唱歌《我仰望五星红旗》
2、会听辨人声的分类。教学过程：
一、师生问好。
二、情景导入
1、师：当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们都要仰望五星红旗。（图片）
2、师：当五星红旗在联合国大厦升旗的时候（图片），当五星红旗先后在香港、澳门升旗的时候（图片），当中国申办2008年奥运会成功，五星红旗在歌声和热泪中傲然屹立的时候（图片）……作为中国人，有谁能用语言表达出胸中的情感。
3、播放音乐林妙可《歌唱祖国》，刘媛媛《五星红旗》，孙楠《红旗飘飘》，《我仰望五星红旗》
师：这么美妙的歌曲唱了一个共同的主题，请同学回答是什么？ 生：这些歌曲都是歌唱五星红旗的。
4、师：看着我们手中的小五星红旗，它的旗面为红色，它象征着无数革命先烈抛头颅、洒热血才换来共和国的诞生，旗面的左上方缀着五颗金黄色的五角星，象征着全国人民紧密团结在中国共产党周围，在中国共产党的领导下，去实现美好的理想。
三、学唱歌曲《我仰望五星红旗》
5、师：五星红旗在少先队员的心中又是什么样的呢？播放歌曲《我仰望五星红旗》。
6、这么美妙的音乐是谁作曲作词的呢？ 抽生回答歌曲的词曲作者。
7、你会朗诵歌词吗？ 抽生朗诵。
8、让我们再次聆听，用什么样的情感来演唱这首歌呢？
4 抽生回答：深情地
9、要深情地唱好这首歌，我们来听听每段有多少个乐句。
10、请第一组的孩子唱第一个乐句，第二组唱第二个乐句……
11、跟着老师一起唱歌曲第一段。
12、抽生朗诵第二段歌词。
13、生一边听一边小声歌唱第二段。
14、学习第三段歌词。
15、处理歌曲的结束句。师：范唱、范奏结束句。 生：小声齐唱结束句。
16、师伴奏，全体学生齐唱歌曲。
17、挥动小五星红旗，有感情地演唱歌曲《我仰望五星红旗》。
18、强学生分组，一组到讲台演唱歌曲，一组用打击乐器为歌曲伴奏，其余学生挥动小五星红旗。
四、欣赏歌曲。
19、刚才我们用清丽明亮的童声演唱了歌曲《我仰望五星红旗》，现在，我们来欣赏女高音独唱《祖国之恋》。20、再来欣赏男中音独唱《江河万古流》。
21、下面这首歌，请同学说听后说说是哪种演唱形式。播放《赞歌》（男高音独唱）
22、再听《青春舞曲》、《父亲的草原母亲的河》、《我从草原来》，抽学生说出其演唱形式。
5
23、同学们，国旗是一个国家的标志，我们国家在1990年制定了《中华人民共和国国旗法》，请同学们说说，你知道哪些有关《国旗法》的知识？
五、课后小结
24师：音乐表达人们的心声，今天我们学会《我仰望五星红旗》 这首歌，希望同学们努力学习，为五星红旗争光，为国争光。
同学们再见！
六、板书
我仰望五星红旗
人声分类
女声
男声
童声
女高音
女中音
女低音
男高音
男中音
男低音
推荐第9篇：五星红旗我的骄傲
当五星红旗升起的时候
演讲稿：当五星红旗升起的时候（原创）余磊呵，升起来了，升起来了！在雄壮而庄严的国歌声中，沿着银白色的旗杆，升向一碧如洗的苍穹！面对这徐徐升起的五星红旗，怎能不使人油然而生敬意？怎能不使人情思奔涌？！呵，国旗，你为什么这样红？这样艳？人们常说，你是无数革命烈士的鲜血染红，你是中国革命伟大胜利的象征，你是中华民族精诚团结的象征。我却要说，你是被炎黄之孙翻开的历史中最光辉的一页，你是人类长河中最壮丽的画卷！国旗呵，你凝聚着多少代人的痛苦、辛酸、血泪、希望、信念、奋斗、自豪？！你每一缕红色丝线是一条从血泊和苦难中延伸出来的路！不是么？在中国近百年的历史上，祖国的大好河山横遭列强和国贼的践踏、蹂躏，中国人民备受压迫和奴役。为了挽救我沉沦中的中华民族，多少爱国的仁人志士，抱着“一腔热血勤珍重，洒去就能化碧涛”的信念，笃志救国，苦苦求索；为了五星红旗在中国的上空飘扬，多少忠贞的革命者，\"以天下人为念”，前赴后继，英勇斗争，慷慨悲歌，将身许国！国旗呵，看到你，我仿佛听到了：“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”的呼号；听到了“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的豪言；听到了“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的呐喊；听到了“问苍茫大地，谁主沉浮”的疾呼；听到了“愿中华腾飞世界”的召唤。。。。。。看到你，我仿佛看到了皮鞭下，吴清华迸出愤怒火花的双眼；看到了监狱里，江竹筠饱含热泪绣红旗的深情；看到了倭寇“东亚共荣”的迷梦被华北平原升起抗日的烽火烧破；看到了“华人与狗不得入内”的木牌，在**前雷鸣般的开国礼炮声中被砸碎。。。。。。呵，国旗！我明白了，你之所以这样金光灿烂，鲜艳夺目，是因为井冈山麓丛丛火种，长征路上连天火苗染红了你；是因为“百万雄师”横渡长江的弹火，节日之夜欢庆胜利的焰火映红了你；更是因为今日长江两岸馥郁的原野，巍巍钢城沸腾的钢花辉映着你；中国乒团在世界球坛上英勇拼搏的汗水浸透了你。。。。。。呵，升起来了，升起来了——鲜艳的五星红旗！升起来了，升起来了——东方灿烂的星座，燃烧的火炬！
推荐第10篇：我爱您五星红旗
我爱您五星红旗！我向您敬礼，保护国旗是我们的职责，爱护国旗是我们的荣幸；我爱您好五星红旗！我要好好学习，天天向上，做一个有道德的人，做一个对祖国有用的人；我爱您五星红旗，我祝福您，愿我们的国家越来越富强，愿我们的五星红旗永远高高飘扬。
第11篇：五星红旗下的我
作品类别：命题作文
五星红旗下的我
云南省陆良县三岔河镇水阁小学六甲班念奎
指导教师李国祥
盼望着，盼望着，风姑娘提着漂亮的裙子姗姗走来，树哥哥拍麻了小手，这一切像要开始一场盛典。此时此刻，我却显得迫不及待„„
啊！终于开始了！随着《运动员进行曲》地响起，我顿时兴奋不已。然后，我们便会与歌声携手整齐地来到升旗台前，当我们庄严地站好时，欢快的进行曲便与我们恋恋不舍地作别了，或许他不想打扰我吧！接着，喧闹的校园随着音乐的离去而严肃起来。只听到“升国旗奏国歌敬队礼”，我立刻严肃起来，心中敬意便由然而生，标准而有力的手便情不自禁地举至额前。
“起来，不愿做奴隶的人们„„”伴着雄壮的国歌声我静静地注视着眼前鲜艳的五星红旗徐徐上升，飘啊，飘啊，他带我回到历史的长河里：董存瑞、刘胡兰、雨来、王二小„„一张张俊美的脸庞浮现在眼前。“冲啊！冲啊！”战士们喊着震天动地的号子，喊杀声、枪炮声此起彼伏，不久，战士们将五星红旗插在了敌人的阵地上，随后，战士们狂呼：“胜利啦！胜利啦！”我想：这胜利的欢呼应该是他们最动听的音乐吧，此时此刻，战士们忘记了伤痛，忘记了疲惫，忘记了饥饿，忘记了自己。这是战士们用生命换来的胜利，用鲜血捍卫了我们的家园，不管怎么样，我相信我们才是主宰胜利的主人。因为胜利，因为尊严，因为母亲，有多少中华儿女为之洒下了殷红热血，献出了年轻的生命？我们每一个中国人都在尽力拼杀。
五星红旗终于在了顶端，国歌也唱完了。此时的我心中却情不自禁地响起了另一首歌：“五星红旗，你是我的骄傲，我为你欢呼，我为你倾诉，你的名字比我生命更重要„„”五星红旗是战士们胜利的标志，是历史的见证人，是战士们宁死不屈的精神的象征，他让我铭记历史，铭记壮士洒下的殷红热血，他激励着我前进、前进„„
第12篇：我爱五星红旗演讲
文章标题：我爱五星红旗演讲
记得刚上学的时候,最羡慕的就是高年级的同学胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们，“她的鲜艳是烈士的鲜血染红的,她是红旗的一角”。当终于有一天,我在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我已经知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”！鲜艳的少先队旗指引着我
们“学雷锋、做好事”。
渐渐地，我们长高了、长大了，当这面红旗的一角被我们郑重地交给羡慕我们的弟弟、妹妹的时候,一面小小的红旗挂在了我们的胸口，鲜艳的团旗下的优秀青年，成了我们新的学习榜样。他们激励着我做一名合格的共青团员、预备队员,激励着我们努力学习，健康成长，成为对国家有用的人才。
朝着这个目标,我们付出了辛勤的汗水、灿烂的青春。当终于有一天,我可以对着鲜艳的党旗宣誓，我明白，这面红旗已经从胸前，永远地印在我的心里。这面心中的红旗,时刻提醒着我：为了她的荣誉奋斗一生。
我是一名人民教师,担负着教导下代飞的重任,担负着将红旗传下去的重任。在日常的教学工作中,经常教育孩子们，红旗象征着希望、象征着光荣和梦想。我给孩子们讲邱少云、黄继光的故事，告诉孩子们，革命战士心中飘扬的是我们火红的军旗，告诉他们江姐的故事，告诉孩子们,烈士的坚贞不屈,无愧于他们对鲜艳的党旗所发过的誓言;和孩子们一起看奥运赛场上的激动人心的场面，和他们一起为奥运健儿喊加油,当看到我们的世界冠军流下激动的泪水,我就问：“为什么大哥哥、大姐姐赢了比赛,还要哭呢?”小朋友大声地说：“因为，我们赢了,就要升五星红旗了。"多么聪明的孩子啊，我把他轻轻地拉到身边，在他的额头上贴上了一面象征奖励的小红旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高兴，我相信：总有一天，这面红旗也会从他的额头走进他的心里。
我们从事着平凡的工作，但我们努力干着不平凡的事业，我们确实付出艰辛的劳动,但给予我们的回报同样是很高的。最开心的就是捧回代表先进的各种奖状、奖旗；最欣慰的就是家长们送来感谢的锦旗，最自豪的就是毕业的孩子们戴着红领巾来看望教导过他们的老师。我们无比幸福,我们更加意气风发、斗志昂扬，因为我们都是红旗下成长的一代。
每一次，去赛场为中国体育健儿加油的时候,我都拚命摇动手中的五星红旗；每一次祖**亲生曰的清晨,我都会迎着朝阳，庄严地在窗口挂上一面小小的五星红旗；我喜欢听《红旗颂》、喜欢唱《绣红旗》；习惯了每次看到五星红旗飘扬的时候,心中默默唱着一首歌.“五星红旗你是我的骄傲,五星红旗我为你自豪，为你欢呼,我为你祝福,你的名字，比我生命更重要”。五星红旗啊,比我的生命更重要，这是一个红旗下成长的青年的心声！
《我爱五星红旗演讲》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读我爱五星红旗演讲。
第13篇：竖起心中的五星红旗(北涂)（推荐）
竖起心中的五星红旗
演讲者：刘彦孜
尊敬的各位评委，各位老师，大家好！
今天，我演讲的题目是《竖起心中的五星红旗》。 当我接到“凝心聚力跟党走，建功立业绘蓝图”的演讲主题后，我在心里默默地问自己，到底什么是建功立业？如何建功立业？衡量建功立业的标准又是什么？也许以我这样的年龄来谈论这样的问题可能会略显稚嫩，但我深信，我的真诚和执着是不会改变的。
接下来，请允许我讲一个故事，一个有关于我手中这面五星红旗的故事。
今年下半年，嫦娥三号即将登月，并将把一面鲜艳的五星红旗带上月球，这面五星红旗，承载着我们中国人的骄傲和自豪，但在它的背后，却凝聚了我们北方院职工无数的汗水和心血！就是为了研制这面特殊的五星红旗，项目负责人带领着他的团队，夜以继日地工作着！大家可以看到，这张薄膜看起来和普通塑料纸似乎没有什么区别，可它需要在月球上耐300多度的温差，而且在研制过程中，需要严格无尘无污染的封闭环境！需要240℃下高温固化！需要科研人员穿戴特殊的口罩、橡胶手套以及厚重的实验服，从而减少人为污染！那是炎热的夏天，240℃下挥发出来的有机溶剂刺痛着你的双眼，双手渗出的汗液使得橡胶手套紧紧贴着你的皮肤，闷热的房间内带着口罩艰难的呼吸，那是一种什么样的滋味？他们一次又一次的实验，一遍又一遍的检测，灼热的温度使得他们汗如雨下，浓烈的气味使得他们鼻酸眼痛，可他们当中没有人因此而退缩！也没有人因此而放弃！这是一种什么样的坚持？这又是一种什么样的信念和责任？
在这个团队中有一位刚结婚不久的小伙子，平日里，他总是爱说爱笑，大大咧咧的，喜欢和同事们开玩笑，甚至搞一些恶作剧，但他从来都没有想到过自己也会接到这样一项神圣而又光荣的任务，他感到无比的骄傲和自豪，从此，他就像换了一个人似的，总是脏活累活抢着干，每次做完实验，他都要把每一个实验器具擦洗得干干净净，每当他拖着疲惫的身体回到家中，妻子看到他那双被溶液灼伤后而红肿的手臂，心疼的泪水浸湿了眼眶，她轻轻地抚摸着他的手臂，知道无论用什么语言安慰都显得苍白无力，更因为她知道，那面五星红旗在我们每一个人的心中是多么的庄严和神圣，她只能默默地拥抱着他，而此刻在她丈夫的眼中，仿佛已经看到了那五颗明亮的星星已经在遥远的月球闪烁。
建功立业，把平凡和琐碎的工作做好就是建功立业！把信念和力量奉献给工作就是建功立业！有人说，做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事！我们身边很多人，他们没有那么多惊心动魄的瞬间，也没有那么多轰轰烈烈的故事，更多的是，他们每一个人都在自己的岗位上兢兢业业、默默工作。也许，他们只是为了实验中一个突发的灵感而加班加点；也许，他们只是为了写好一份材料而反复修改，这些都很平凡很琐碎的工作。但正是因为这些平凡与琐碎，才推动着企业不断的创新与发展；正是因为这些平凡与琐碎，才映衬出企业职工心中的那面五星红旗！
在世界经济发展日新月异的今天，我们的党有了新的领导集体，我们的祖国也迎来了新的发展机遇！我们肩负责任！我们懂得感恩！我们守护信念！我们坚强勇敢！从今天开始，让我们大家一起，凝心聚力竖起心中鲜艳的五星红旗，把平凡的工作做得不平凡，用我们每一个人点滴拼搏汇聚起来的力量建功立业，共绘蓝图！一起推动我们的企业更好更快的发展，一起助力我们的祖国走向更加美好的明天！
谢谢大家！我的演讲到此结束！
第14篇：社会主义核心价值观演讲稿：心中的五星红旗
社会主义核心价值观演讲稿：心中的五
星红旗
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢。”大家还记得我吗？真是好久不见，甚是想念啊！
尊敬的老师，亲爱的朋友们：
大家晚上好!我是来自学前S3班的罗XX，非常荣幸，非常高兴，非常激动能在决赛的舞台和大家见面。这一刻，我满心欢喜，满腔热血。社会主义的核心价值观到底是什么？我想到的，就是那首有着孤篇盖全唐之美誉的《春江花月夜》中的那几句：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送留水。这是个哲学问题，但无可非议的是社会会随时代发展而不断进步。正如数千年前那些被称为嫦娥奔月、愚公移山的神话，在科技发达的今天都变为了现实。
众所周知，每个国家都有属于其本国独特标志的国旗，而我们伟大的中华人民共和国的标志是迎风飘样的五星红旗。那么，我今天演讲的题目就是：心中的五星红旗。
每当国旗在《义勇军进行曲》的歌声里冉冉升起，所有人都十分专注的唱着:“起来不愿做奴隶人们„„\"的时候，我们可以感受到那场面的庄严，那歌声的神圣。似乎音乐就是这样的穿透力，在听觉上激荡你的内心，让你情不自禁地唱起来，感受歌曲所要表达的情感。不知大家有没有听过那首《在灿烂的阳光下》:从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人，几经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。动人旋律让我在歌声里，感受到了一种感恩的情绪，没有老一辈革命家的牺牲奉献，哪有今天美好幸福的生活?当听到歌唱家唱到:难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血，难忘那场春风化雨，滋润了大江南北，难忘那回归盛典的升旗，激起了亿万人的热泪。难忘那场世纪大检阅，扬起了民族气魄。我不仅感受到了歌唱家对祖国的深厚情感，而且我的心也跟着澎湃起来。如果没有听过这一首，那么应该听过《我和我的祖国》。带着一种对祖国的挚爱，我们一起重温金典。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。我歌唱每一坐高山我歌唱美一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一到撤。我最亲的祖国，我永远紧依着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说。艺术有艺术的表现形式，歌唱家用歌声表达了自己内心的爱国情怀，当一位又一位中国歌唱家在维也纳金色大厅里唱着属于我们中华民族的歌曲，我们会倍感骄傲，我们是中国人！
也许，爱国在我们的眼里一直是宽广而伟大的，大到你无从做起。其实不然，我还记得在《北京青年》中何东在应聘时说的那段话:“当我旅行到英国某的地下博物馆时，在某个角落写着这样一番话:我从小就有一个伟大的理想，改变世界。到我青年的时候，我发现，那是一个遥不可及的梦。于是，我就决定改变我的国家。在我中年的时候，我觉得改变国家不现实，那我还是改变这个社会吧！可是，我年老的时候我觉得我应该去改变我的家庭。而到我行将就木的时候，我以无能为力了。这时我觉得我应该先去改变自己，然后去改变我的家庭，得到家人的鼓励和支持。然后，再去改变社会，得到社会的肯定，或许我可以改变国家。也许某一天，我还可以改变世界。”爱自己，爱自己的家人，爱社会，爱你足下的这片国土。
我心里的五星红旗一直飘扬着，引领我前方向，你心里的那面五星红旗呢？
第15篇：竖起心中的五星红旗(北涂)（推荐）
竖起心中的五星红旗
演讲者：刘彦孜
尊敬的各位评委，各位老师，大家好！
今天，我演讲的题目是《竖起心中的五星红旗》。 当我接到“凝心聚力跟党走，建功立业绘蓝图”的演讲主题后，我在心里默默地问自己，到底什么是建功立业？如何建功立业？衡量建功立业的标准又是什么？也许以我这样的年龄来谈论这样的问题可能会略显稚嫩，但我深信，我的真诚和执着是不会改变的。
接下来，请允许我讲一个故事，一个有关于我手中这面五星红旗的故事。
今年下半年，嫦娥三号即将登月，并将把一面鲜艳的五星红旗带上月球，这面五星红旗，承载着我们中国人的骄傲和自豪，但在它的背后，却凝聚了我们北方院职工无数的汗水和心血！就是为了研制这面特殊的五星红旗，项目负责人带领着他的团队，夜以继日地工作着！大家可以看到，这张薄膜看起来和普通塑料纸似乎没有什么区别，可它需要在月球上耐300多度的温差，而且在研制过程中，需要严格无尘无污染的封闭环境！需要240℃下高温固化！需要科研人员穿戴特殊的口罩、橡胶手套以及厚重的实验服，从而减少人为污染！那是炎热的夏天，240℃下挥发出来的有机溶剂刺痛着你的双眼，双手渗出的汗液使得橡胶手套紧紧贴着你的皮肤，闷热的房间内带着口罩艰难的呼吸，那是一种什么样的滋味？他们一次又一次的实验，一遍又一遍的检测，灼热的温度使得他们汗如雨下，浓烈的气味使得他们鼻酸眼痛，可他们当中没有人因此而退缩！也没有人因此而放弃！这是一种什么样的坚持？这又是一种什么样的信念和责任？
在这个团队中有一位刚结婚不久的小伙子，平日里，他总是爱说爱笑，大大咧咧的，喜欢和同事们开玩笑，甚至搞一些恶作剧，但他从来都没有想到过自己也会接到这样一项神圣而又光荣的任务，他感到无比的骄傲和自豪，从此，他就像换了一个人似的，总是脏活累活抢着干，每次做完实验，他都要把每一个实验器具擦洗得干干净净，每当他拖着疲惫的身体回到家中，妻子看到他那双被溶液灼伤后而红肿的手臂，心疼的泪水浸湿了眼眶，她轻轻地抚摸着他的手臂，知道无论用什么语言安慰都显得苍白无力，更因为她知道，那面五星红旗在我们每一个人的心中是多么的庄严和神圣，她只能默默地拥抱着他，而此刻在她丈夫的眼中，仿佛已经看到了那五颗明亮的星星已经在遥远的月球闪烁。
建功立业，把平凡和琐碎的工作做好就是建功立业！把信念和力量奉献给工作就是建功立业！有人说，做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事！我们身边很多人，他们没有那么多惊心动魄的瞬间，也没有那么多轰轰烈烈的故事，更多的是，他们每一个人都在自己的岗位上兢兢业业、默默工作。也许，他们只是为了实验中一个突发的灵感而加班加点；也许，他们只是为了写好一份材料而反复修改，这些都很平凡很琐碎的工作。但正是因为这些平凡与琐碎，才推动着企业不断的创新与发展；正是因为这些平凡与琐碎，才映衬出企业职工心中的那面五星红旗！
在世界经济发展日新月异的今天，我们的党有了新的领导集体，我们的祖国也迎来了新的发展机遇！我们肩负责任！我们懂得感恩！我们守护信念！我们坚强勇敢！从今天开始，让我们大家一起，凝心聚力竖起心中鲜艳的五星红旗，把平凡的工作做得不平凡，用我们每一个人点滴拼搏汇聚起来的力量建功立业，共绘蓝图！一起推动我们的企业更好更快的发展，一起助力我们的祖国走向更加美好的明天！
谢谢大家！我的演讲到此结束！
第16篇：“五星红旗,
中国，我为你自豪
一（9）班俞韩佳
“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪„„”当这首脍炙人口的歌曲回响在耳畔，不禁让人热血沸腾，无比自豪。
可是，在我们身边，却有着这样不和谐的声音。瞧，又是一个星期一上午的升旗仪式，阳光明媚，微风徐徐。此时，嘹亮的国歌已奏响，而有些同学却无动于衷。看，站在我前边不远处的小A将头转过135度，粗着嗓门对后边的小B说道：“又是这难听的噪音，我都听烦了。”而边上的小C正慢慢地身出手向前边的小D掐去。“啊！”小D惨叫一声，不甘示弱小D也开始了他的复仇记„„升旗仪式就在这说说笑笑、打打闹闹中过去了。而在课间的聊天声中，也不乏一种崇洋媚外的言论。
我的同学，我真想推荐一本书给你们，让你们和我一同去感受我们祖国的变迁，为自己是一个中国人而自豪。它就是——《中国，我为你自豪》。让我们翻开书的扉页，一起去感受祖国跳动的脉搏。
书的开篇便把几十年前衰弱的中国和如今强盛的中国作了鲜明的对比，不禁让人感叹中国这几十年来崛起的迅速。是啊，瞧瞧过去，中国大地销烟弥漫，多少人妻离子散，无家可归，战争夺去了多少无辜的生命；再看看现在，这片土地经济繁荣，人民安居乐业，无处不见的是欢乐与温馨。这无疑是在向世人昭示：那个遭人欺凌，备受屈辱的中国已不复存大，如今的中国是强大的，不可摧毁的。正如文中所说：“如今的中国，已几乎能够被列入世界强国。”读到此处，我们是不是油然升起一股自豪之情。
书的最后一部分写道：“在将来，中国极有可能成为一个强国，中文也将成为国际通用语言。”这难道不更能让我们对中国的未来拥有美好的憧憬吗？虽然，从目前来看，中文要成为国际通用语言的确有困难，不过，从如今中国在世界上的地位看来，也并不是没有可能。想想2008年盛况空前的北京奥运会，至今仍让中华儿女激动不已。而在申奥过程中我们经历了挫折，但在中华儿女的共同的努力，我们还给了世界一份精彩。对未来的这份展望，我们应该豪情满怀。
如今的中国的强盛来之不易，正如革命先驱李大钊同志在《艰难的国运和雄健的国民》中所写的：“历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”读完这本书，我们一定感受到了我们中华民族不屈不挠、勇往直前的精神。同龄人，让那些“外国的月亮比中国圆”的言论沉入深渊，我们以我们是中国人而自豪。
““五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪„„”当这首脍炙人口的歌曲回响在耳畔，我们真正品味到其中的自豪。
书香四溢
一（10）胡丹阳
夜晚，我静静地坐在自己“远离城市喧嚣”的小屋里，轻轻地推开窗户，让皎洁的月光倾泻下来，让柔柔地微风抚过窗前那串风铃，在清脆地“叮当”声中，拿起心爱的书本静静地品读，领略文学的魅力„„
顺手拿起的是《一千句爱国名言》，细细咀嚼，齿颊留香；神游其中，思接千载。句句名言熏陶着我，鼓舞着我，鞭策着我。
峨冠博带，面容憔悴的楚国大夫屈原向我走来，他高声吟诵：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”屈原一生爱国忧民，为了振兴楚国，他对屡次书写奏章向那昏庸无能，不理朝政的楚顷襄王劝谏，心急如焚。结果换来的却是被逐放到长江以南的蛮荒之地，他怀着一
腔救国救民、富国强兵宏愿忠贞爱国，却受到奸臣排挤迫害。在潇湘的汩罗江畔，他一边吟唱着悲愤的诗歌，一边流亡。最终楚国沦亡，屈原也抱着石头，怀着无比惆怅的忧愁和对祖国无比热爱的情怀，投向了汩罗江的滚滚波涛中。屈原以“投江殉国”的行为印证了他爱国情怀，他吟咏的诗句在历史的星空熠熠生辉。
钢盔铁甲、威武不屈的南宋丞相文天祥向我走来，他慷慨悲歌：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥兵败被俘，面对敌方的高官厚禄毫不动心。在大难之时，他无所畏惧，面对孛罗，不下跪，傲然坐在地上，视死如归。死后，在他口袋中发现一首诗：“孔曰成仁，孟曰取义，情甚义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今以后，庶几无愧。”文天祥用他的浩然正气诠释他的爱国情怀，他留下的名句在无数仁人志士的心头激荡。
„„
抚卷沉思，前人留给我们的并不只是一个个飘逸的文字，还是一个跳跃的民族的魂魄和精神。奔腾的历史长河呼啸着，英雄们用赤诚的爱国之心维护了历代传递下来的一面旗帜——民族尊严。为了这一尊严，多少炎黄子孙抛头颅，洒热血，舍生忘死；多少中华儿女抒豪情、立壮志，精忠报国。他们用自己饱满的情感书写了一首首不朽的诗篇，凝结成这《一千句爱国名言》。
夜深了，星星害羞地轻舞着绮丽的身姿，清幽的月亮绽开了如玉的笑脸。我合上书，庄重地摆放好书本，心情久久不能平静„„
读《岳飞传》有感
一（10）班黄凯
谈起精忠报国，不得不让我们想起岳飞。而要对岳飞的事迹做一个详尽的了解，那就要读读《岳飞传》。我是在三年前读过的，至今仍然印象深刻。再次拿起这本书，我又仍是手不释卷。
岳飞是南宋的大英雄。岳飞少时勤奋好学，练就一身好武艺。1126年，金兵大举入侵中原，岳飞开始了抗击金兵、保卫国土的戎马生涯。临行时，岳母在他背上刺了“精忠报国”四个字，这也成了岳飞终身尊奉的信条。正是这一点，让我对他心生敬意，一直是我心中的大英雄。
岳飞善于谋略，骁勇善战。岳飞一向治军严明，他带的部队以“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受百姓爱戴。在他戎马生涯中，亲自指挥了126场战争，未尝败绩。在和金国四太子金兀术的对抗中，稳居上风。在面对金兀术专门训练的拐子马时，镇定自若，看准弱点，困断出击，杀得金兵望风而逃。金兀术不得不退守开封，金兵士气受挫，发出“撼山易，撼岳家军难”的哀叹，不敢出战。
岳飞是个悲剧性的人物。虽有“驾长车，踏破贺兰山缺”的雄心壮志，但却遭奸人秦桧东窗密谋陷害，报国无门。秦桧用十二道金牌把岳飞调回，明知此行凶多吉少，但岳飞毅然前行。他长叹道：十年之功，毁于一旦；所得州郡，一朝全休；社稷江山，难以中兴；乾坤世界无以再复。”一代英雄，一生凌云壮志最终难酬。最终被“莫须有”的罪名魂断**亭。
一本《岳飞传》，读来不胜唏嘘。岳飞是一位把一生都献给国家的人，他用那仇视的目光，注视着外来侵略者；用高超的智慧，保卫着祖国的每一寸土地。“还我河山”誓言，振聋发聩；精忠报国的精神，令人称颂。
合上书本，我思绪万千：逝者如斯夫！然而无论在任何时期，爱国的主旋律一定会唱响。岳飞这一历史人物也必将影响一代代的中华儿女。
读《中华五千年有感》
一（10）黄可苗
窗外的微风悄悄地透过窗阶钻了进来，温柔地抚摸着书页，而后轻轻地扑到我的怀里。我拿起《上下五千年》，惬意地享受午后的美好时光，梦幻般的文字在我脑海中交织、旋转、奔突、辐射、升华„„
翻开《上下五千年》，它是一部从尧舜禅让到秦皇汉武、从贞观之治到康乾盛世，从鸦片战争到中华民国成立的回忆录。勾践卧薪尝胆，蔺相如完璧归赵，白痴太子，黄巾起义，一个个脍炙人口的故事，演绎出一幅波漾壮阔的历史画卷。怎能不让人畅游其中，留连忘返。 信手翻来，《火烧圆明园》进入了我的视野。圆明园曾是清代最宏伟的皇家园林。1860年，英法联军抢掠了园中的珍宝，焚烧了这一举世闻名的“万园之园”。这座昔日的名园从此化为断壁残垣。当时的在热河避难的咸丰帝竟下谕：“只可委曲将就，以期保全大局。”一口气读完这篇文章，心中似有重石威压。堂堂礼仪之邦，泱泱大国，竟被欺凌的如此不堪，我们在指责英法侵略的罪行时，同时也要反省自身的懦弱。落后就要挨打，这个血淋淋的教训，我们中华民族经历了，这是中华民族的耻辱史。
我愤愤地咂咂嘴，又扎入到书海中。《武昌起义的大炮》窜入我的眼球。1911年，武昌起义后，全国各地纷纷响应。以孙中山为首的中华民国宣告成立。这也标志着统治中国260多年的清王朝的灭亡和延续了2000多年的封建帝制的结束。民主的思想深得民心，跳梁小丑袁世凯想复辟帝制，可是只维持了83天，他的皇帝梦灰飞烟灭。在无数的仁人志士的努力下，沉睡的中国被注入新的血液，开始萌发生机。这一页是辉煌，而那些革命先驱是我们民族的脊梁。
一部长长的画卷，有浓墨重彩，也有浅笔低描。它向我倾诉了我们这个民族的故事。情感随着情节跌宕起伏。而我的思想也在阅读中交织、旋转、奔突、辐射、升华„„
眼睛有点酸，抬头看着窗外，调皮的夕阳已经收尽了最后一束光辉。我轻轻地合上了书„„
第17篇：五星红旗
26.一面五星红旗（第一课时）
教学目标: 1.会认5个生字,会写“鼻、摔”等13个生字，正确读写“假日、漆黑、无影无踪、荒无人烟”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。3.整体感知课文内容,体会到我对国旗的尊重和热爱。 教学过程：
一、认识“国旗”，导入揭题
1、出示五星红旗图片，板书——五星红旗
2、孩子们，在每个星期一的早上，我们都会参加学校的升旗仪式。在升旗仪式上，你望着徐徐上升的五星红旗，会想到什么？（指名2-3人说）
3、小结：是啊，五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着我们伟大的祖国。我们每一个中国人都崇敬它、爱护它。让我们一起怀着崇敬的心情呼唤它——五星红旗。
4、关于五星红旗有许许多多感人的故事，这节课，让我们一起走进第26课，（补充：一面）齐读课题。
二、初读全文，整体感知
1、打开书，认真地读读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的词、句多读一读。
2、让老师听听你读词的情况：
出示第一组词：筏子 脖子 鼻子 身子 ①自由；
②看筏子图，指名一人读词； ③你有什么发现？
④不要小看轻声，读好轻声能帮助我们把课文读得更好听。齐读。 出示第二组词：难读的四字词语，你会吗？
壮胆鼓劲平等交易 竖起拇指 做工精致 无影无踪 荒无人烟 身无分文 趔趔趄趄
①自由读，读准音； ②分组读；
③看第二组词，你有什么发现？
④它们都有“无“，那么，这些词各用在哪里呢？你在课文中找到带有它们的句子，读读，你会有什么新的发现？
⑤齐读
过渡语：对，读词时就该这样，声音响亮，口齿清楚。那么。在这个句子中有几个多音字，你能把它们找出来，并读准它们吗？
句子：第一自然段。 ①自由读；
②指名找多音字，读，跟读； ③齐读句子。
3、孩子们，读课文就这样，注意轻声，注意难读的词，还要留心多音字，把字音读准确。现在，你可以用你喜欢的方式再一次读课文，课文中还有其他的多音字，难读的词，你要特别留心。读完后，想一想课文讲的是谁和谁发生的事？是一件什么事？
4、教师引导运用方法归纳主要内容: 这是一篇写事的文章，我们可用什么方法来说主要内容？ （什么时候谁做什么结果怎么样的方法） 自己练习说说，指名说。
5、出示填空：一个假日，“我”在一次（漂流）中遇到（危险）。（身无分文）的“我”向（面包店老板）求助，可是（面包店老板）要求（平等交易），“我”拒绝了用（国旗）换（面包）的要求。最后，“我”还是得到了（面包店老板）的帮助。
（1）填空并理解“身无分文、平等交易”。 （2）按提示给课文分段。
（3）读这一段话，质疑。师：你能给每个部分设计一个问题吗？ 预设：“我”遇到了什么危险？
为什么“我”要拒绝用五星红旗换面包？ 后来，面包店老板为什么又帮助了“我”？
三、精读感悟，体会处境
学习第3自然段。“我”遇到了什么危险？
1、让生用“——”划出“我”遇险的句子。并指名读课文有关段落。再让学生舍去一些词句，用自己的话说说。
2、出示有关句子：“我落入激流之中。醒来的时候，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。”
（1）齐读。师：我们仔细读这段话，你觉得这个留学生怎样？——很惨、不幸
师：哪几个词让我们体会到了这个留学生很惨？ （2）理解“激流、无影无踪、荒无人烟、转来转去”。 “激流”——找出文中的语句体会。师：算是怎样的流水？
“无影无踪”——师：什么无影无踪？筏子和背包丢了，意味着什么？（我不能继续漂流，将要忍受饥饿。）再让学生体会读第一句话。
“荒无人烟”——写出我的饥饿不能得到解决。 师：在这荒无人烟的地方，我的温饱能解决吗？
师：在这样的情况下我要解决困难，得怎么做呢？（得寻找出路） 师：哪个词写出了我在寻找出路？
“转来转去”——我会怎么寻找出路？（翻山越岭、披荆斩棘） 师：看样子，这条路很不好找呀！是哪个词写出了这个意思？
师小结：是呀，又是这个词——转来转去，就这样一个词，让我们读出好几个意思来。作者词语抓得可真准！
师：让我们体会着读一读这段话。
师：我被困住了，同学们，如果这变成一个电视画面，你们的心里会怎么样？（担心）那我们把这份担心酝酿在心中，来体会着读读这段话。
（3）齐读到个别读。
（4）师：“我”翻山越岭、披荆斩棘，转来转去，终于——生接。
3、引读：直到第三天中午„„
问：“直到、才”能让我们体会到什么？（走出这荒无人烟的地方是多么的不容易啊！“直到”让我们体会到留学生已饿着肚子挺了很间。“才”说明他终于有了生的希望。“我”克服了许多困难，真有自强不息的精神。）
2 同学们，课文学到这儿，老师真想对他说一句“中国留学生，你是好样的。” 同学们,你们也来夸一遍。 “中国留学生,你是好样的。”
师：让我们再来感受这留学生的勇敢，读好第三自然段。 师：这中国留学生的美好形象我们下节课再来体会。
四、生字学习，指导书写
课件出示本课生字，并指导“窄、漆、摊、鼻、摔”的书写。
26、一面五星红旗（第二课时） 教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。
2．理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解，受到情感地熏陶和感染，从而懂得尊重和爱护国旗。
教学重点：引导学生理解重点词句，从中受到爱国主义教育。 教学难点：感受用外在神态、动作表达内心情感的写作方法。 教学过程：
一、听写词语，回顾处境
1、听写词语：处境、背包、撞伤、无影无踪、荒芜人烟。（其中师说词义学生写出相应的词：“无影无踪”、“荒芜人烟”）
2、请两位学生上讲台听写，并齐读校对。写对的给自己打个“☆”。
3、用上后面4个词语说说“我”当时的处境怎样？（指名说）
二、直奔重点，感受老板前后态度变化
1、请同学们默读课文，边读边画出前前后后描写老板态度的语句。
2、汇报。
（1）出示：老板听懂了“我”的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
A、指名读老板的话（引导学生用不同的语气读），理解“交易”、“平等交易” B、你觉得老板是一个怎样的人？
C、指导朗读
（2）出示：他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。” A、你在什么时候会向别人竖起大拇指？
B、老板可能是在夸奖“我”，也可能是佩服“我”，谁来读一读？
3、孩子们，一块面包只用（ ）可是医药费却要（ ）
原本这么便宜的面包却不愿意给“我”，还要和“我”平等交易，现在却帮“我”支付这医药费。是什么使老板改变态度，愿意帮助我？
师板书：爱国
三、感悟“我”对五星红旗的拳拳赤子之心
1、文中哪些地方体现了“我”对国旗的热爱呢？请大家默读课文的5-10自然段，找出相关的句子，在旁边写上自己的体会，
2、学生默读学习，教师巡视点拨，再同桌交流。
3、学生汇报交流，师出示相应的句子，重点研读，体会情感
（1）我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗经过水的冲洗，依然是那么鲜艳。
（2）“我愣了一下，久久地凝视着手中的五星红旗。”
A、指名说、读。 B、什么是“凝视”
C、凝视着五星红旗我思绪万千，“我”可能会想些什么呢？
生：我不能把五星红旗给老板。因为五星红旗是我们中国的光荣。 生：如果我把五星红旗给老板，就没脸见祖国的父老乡亲。 生：我不配做中国人。 „„ 指导朗读。
引读（3）我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
师：现在，假如我就是那位外国的面包店老板，你就是这位中国留学生，我想通过我们下面的一段对话，看看你是否真的读懂了他。听好了——
师：小伙子，你已经三天没吃东西了，走路都趔趔趄趄的了，为什么不用五星红旗换我的面包呢?你就换了吧！
生1：„„生2：„„生3：„„
师：小伙子，难道五星红旗比你的生命还重要吗？有了面包，就等于有了生命啊，你还是换了吧！
生1：„„生2：„„生3：„„师：同学们，五星红旗在我的心中高于一切，我把它看得比自己的生命更重要。带着这种感受，谁再来读读这段话。
请同学们闭上眼睛和老师一起想象，这位身体极度虚弱的大哥哥，咬着牙用尽最后一丝力气艰难地穿上大衣，迈着沉重的步伐跌跌撞撞地向外走，每走一步，都揪心的疼啊！
师：谁能把你想象到的画面，用读表现出来？
此时，面包对于我来说还仅仅是面包吗？是什么？（是生命，是生活下去的希望。） 在生命和国旗之间，我还是毅然决然地选择了国旗，
4、
回归整体，深情引读
（1）出示关于描写红旗的三段话，师补白，引读三段话。
师引：当老板用手指着“我”脖子的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”——生接读“我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗经过水的冲洗，依然是那么鲜艳。”
师引：当老板告诉“我”可用五星红旗换面包的时候，“我”——生接读“我愣了一下，久久地凝视着手中的五星红旗。”
4 师引：老板又拿起两块面包递给“我”，“我”还是——生接读“摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”
5、从始致终，“我”没有说过一句话，但“我”用自己的行动告诉老板，“我”决不用“国旗换面包”，最后，身体终于再也支撑不住，摔倒在地上，就什么也不知道了，你能想象，老板看到了这一切，会想些什么呢？拿起笔，写下来。
6、学生汇报小练笔后，师小结：老板是这样想，也是这样做的，老板理解了青年的那份浓浓爱国情，并且被深深打动了，“我”的行动最终赢来了面包店老板的尊重，。
可见，一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重、甚至敬佩！老师希望大家能够记住这句话。（课件出示）(板书---爱国、敬佩)
四、拓展延伸，升华情感
1、播放五星红旗在各个激动人心的场合出现的图片。：同学们，一面五星红旗牵动着中国13亿人民的心，当我们首次登上南极时，我们会高呼：五星红旗，我为你骄傲！让我们努力学习，有朝一日为五星红旗增光添彩！
2、生再次齐读课题! 板书设计：
一面五星红旗
“我” “老板” 爱国 敬佩
第18篇：五星红旗
五星红旗（零辰）
升起来了，升起来了，升到了万众瞩目的高度。
虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。
升起来了，万物在这个高度陶醉。
多么有力的凝聚，自信从五角星的光中笑熬一切，万物在激情中生长，信念愈发坚定起来······
多么豪迈的情怀，期待从这浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，意志愈发坚韧起来······
升起来了，升起来了，升到世人惊叹的目光。
这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个多世纪的辉煌，展示着神州的风采。 面对五星红旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！
面对五星红旗，每一个生命都严肃起来，神圣起来，沿着五星红旗下的路向前延伸。
今日，您正充满活力，散发着蓬勃的朝气。
五星红旗，您凝聚着天下炎黄子孙的心啊！
五星红旗，现在您正意气奋发。
飘扬的五星红旗啊，您是我昼夜难眠的情感。
第19篇：五星红旗
五星红旗，你是我的骄傲
大赵峪中心小学冀亮
“你和太阳一同升起，映红中国每寸土地；你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪。五星红旗啊，五星红旗，你将中华民族的心连在一起；五星红旗啊，五星红旗，你让全世界中国人扬眉吐气。”每当听到这首激昂、深情、优美的旋律时，作为中华儿女，眼前就会浮现那面魂牵梦萦的国旗——五星红旗，内心也为之奔腾激荡，并产生一种不可抑制的力量。
翻开史册，一个个爱国志士的故事让我深深感动。国志士的故事让我深深感动。那爱国诗人陆游，戎马一生，临终留下了《示儿》一诗。谁不热爱生活，谁不留恋亲人，但是当死亡来临时，最让他念念不忘的，却是祖国的统一。“死去元知万事空，但悲不见九州同”，中原不收复，他死不瞑目！这是多么深厚的爱国热情啊！那抗金将领岳飞，“精忠报国”这四字何止刺在了背上，还深深刻在了他的心里！读读他那豪情万丈的《满江红》，看看他那驰骋沙场出生入死的身影，谁都会被他那爱国热情深深感动。再看那为国捐躯的丁汝昌，在弹尽粮绝即将被俘时，毅然决定与敌舰同归于尽。“与国家共存亡”的肺腑之言，是那么的朴实，又是那么的震撼人心！或许，在以和平与发展为主旋律的今天，我们不必为国家的安危而担忧，不必面临生与死的痛苦抉择，但是，“爱国”二字应同样深深镌刻在心头。当五星红旗在奥运赛场冉冉升起时，我总会激情澎湃，热泪盈眶。每次升旗仪式，瞻仰着高高飘扬的五星红旗，我总会以最响亮的声音唱出心中无
比的自豪，无比的激动。每每此时，我总会暗下决心——要为五星红旗增光添彩！
我们不会忘记，当侵略者铁碲践踏祖**亲时，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，在黑暗中摸索，在屈辱中奋战。闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂 “我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人中间；张学良为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变。为了让国旗自由飘扬，多少人战斗里成长，烈火中永生，江竹筠坦坦荡荡赴刑场，董存瑞手托炸药包炸碉堡„„毛泽东为新中国的成立失去了六位亲人„„千千万万血肉之躯，才铸成今日的不倒长城。
新中国成立后，又有多少华人放弃国外的荣华富贵，回到贫穷的祖国，为现代化做出卓越贡献。钱学森、华罗庚、邓稼先......这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋勇向前。国旗庄严，是无数英雄渲染；国旗飘扬，将亿万民众呼唤。五星灿烂，象征56个民族团结一致，众志成城，心比金坚。正是千千万万赤子，撑起了民族的脊梁，祖国的希望；正是他们用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才有了国旗自由飘扬的今天。
回顾过去，大家清楚的记得，2008到2013，从汶川到雅安让人心痛的地震，不知多少房屋顷刻间成了废墟，不知多少四川同胞被埋于废墟中，不知多少儿童顿时成为孤儿„„永远不会忘记党的关怀，她心系灾区人民，与灾区人民同呼吸，只见我们敬爱的国家领导人在
第一时间总迅速赶往重灾区现场指挥救灾，给人民带来关怀、温暖和战斗自然灾害的勇气，与人民群众同呼吸，共命运，心连心，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，为群众诚心诚意办实事。 这一幕幕，充分的诠释党全心全意为人民服务的宗旨，我更加坚信党的领导，党将永驻我心，在党的历史长河中，浮现出一批批优秀的共产党员，他们用自己的实际行动，把自己的人生奉献给了社会，诠释了一名共产党员的使命与品质。 曾记得，“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”的雷锋同志，一生朴实的奉献，为老百姓办实事，在自己人生的天空中划出优美的弧线，奏响全心全意为人民服务的凯歌，激励一代代有志青年。
你要问我心中的党是什么样，我告诉你：它是一代豪杰壮士同心荡起的革命航船； 它是为我们求福利，寻方便的先驱者；它是肩负群众希望，民族未来的战士；它是当洪灾冲破房屋手拉手筑起的人墙；它是解放思想，奔于创新的开拓者；它是吃苦在前，享受在后，疾恶如仇，爱憎分明，鞠躬尽瘁，无怨无悔，全心全意，一切为了百姓的具有凛然正气的依靠；它，是我心中永不落的太阳。
我相信，中华民族的可贵精神会永远传承下去；我也坚信，中华民族的史册会因我们这一代人的努力而增添更加辉煌的篇章！最后，我还想唱响时常回荡在心中的歌——“五星红旗，我为你骄傲；五星红旗，我为你自豪„„”
2014-3-13
第20篇：五星红旗
五星红旗我爱你又是星期一。天，湛蓝湛蓝的；云，洁白洁白的。今天，会有一场升旗仪式。《运动员进行曲》响起了，同学们精神抖擞地走在操场上。五星红旗在风中招展着。太阳高高地挂在天空中，耀眼的阳光直接射向大地。五星红旗沐浴在金色的阳光里，显得更加鲜艳，更加美丽。
“全体立正，颂国歌，敬礼！”同学们把一只只小手高高地举过头顶。国歌奏响了，那激昂的音乐，仿佛是从同学们的心底发出来的。它，是在回忆中国的历史吗？
1949年10月1日，**城楼。毛泽东主席庄严地向世界宣告：中华人民共和国成立了！那天，广场上呐喊声、欢呼声响成一片，大家高兴地唱着、跳着，庆祝中华人民共和国的成立。毛主席那洪亮的声音似乎在我耳边回响。
而如今，改革开放六十多年了，中国也渐渐富强了起来。在2008年的北京奥运会上，中国奥运健儿们奋起拼搏，为祖国拿下一枚又一枚的奖牌，国旗在“鸟巢”的上空一次又一次地升起，国歌在“鸟巢”的上空一次又一次地奏响！
过去！现在！未来！你将带领着13亿中国人民的心，在创新道路上飞奔，在世界舞台上展现你的风采！
“礼毕，唱国歌！”我的思绪又被拉回了现在。望着那在蓝天白云衬托下的五星红旗，我心潮澎湃„„
五星红旗，你是中华民族的骄傲，是我们所有人的骄傲，是东方巨人的象征！有人说，中国是一头雄狮，一头沉睡不醒的雄狮，可是，当它醒来的那一刻，它发出的惊天动地的吼声，将会使世界，为之动摇！
五星红旗，愿你永远骄傲地飘扬在蓝天之上
