推荐第1篇：老鼠日记
早上起来，我窝了一肚子火：昨晚带来的两个馒头，让老鼠给毁了：一个，给抠了洞；一个，啃的花花糊糊。中午吃什么呢？我望着馒头发愁。
一个黑影，“忽地”，从桌下闪到床底。
“王八蛋！你还没走！”我关上门，用报纸塞好门缝，心想：“叫你吃，非打死你不可！”
我把床下的纸盒、鞋子，统统搬到床上，把桌子移到屋子的正中，墙旮旯的一个大箱子，也抱到桌上，想：屋里水泥地，看你往哪里躲！
老鼠缩在墙角，贴着床腿，尖着嘴，小黑豆眼，定定瞅我。我拾截竹竿，对它用力一捣，它一歪身子，窜出来，奔向房门口。我转身又是一竿子，竿砸其尾巴，它吱吱叫着，跳到床上。我举竿再砸，它蹦到桌上，我再砸，它跳入未盖盖的大木箱内。我一个箭步冲上，压上箱盖。——这箱子，原是钳工放工具用的，外边包了铁皮，进到这里，不是死路一条吗？我盘算着，该如何整死这只老鼠——
比如：用锤敲，先震昏它，再倒出，打死；烧一壶开水，将箱子弄个小孔，往里灌，烫死它；找来一只猫，饿它一天，再开箱扔入其内，让猫，生食活吞了它！……正当我设计、盘算，如何处死这只老鼠，厂子里的人喊我去拉货。我想，反正你跑不了，回来再找你算账！
拉货，原本三天，因遇上麻烦事，七天才回来，回来第一件事，仍是老鼠，仍是该如何处死这只老鼠！
进门，我先拍拍箱子，看老鼠饿没饿死。拍了拍，没动静，再拍，仍没动静。我想，老鼠一定饿昏了，仰面躺在里面，昏死过去。当我打开箱子，奇怪，老鼠不见了。
再看箱底,箱底四角，各啃了一个洞，洞旁，积了厚厚一层木屑，铁皮，被啃得闪闪发光。在靠近箱盖的地方，我发现了第五个洞，这个洞，是箱外铁皮交合处，因搭头未搭好，老鼠便从这儿，啃洞,挤了出去。洞外，翻卷的铁皮，勾拉下一束灰黑的鼠毛，鼠毛上粘带着两块米粒大的鼠肉，箱外，血迹斑斑……
毛、肉，都刮拉下来，出去，能活吗？我看桌下，看床底，看有无死鼠。……顺墙根，我找到门口，门下，又出现一个洞，洞口粘一束灰黑的鼠毛。门外的墙根，有老鼠爬过的痕迹。——我的心微颤着，寻着老鼠爬行的痕迹，往前找了七八米，七八米外，是片一尺多高的野草，鼠迹进入了草丛。我从老鼠入草的地方，又往前找了十来米，仍未见死鼠，它逃了！
今后见到老鼠，我还要打，再打，且要一次打死。但有很长一段时间，不知为什么，我总忘不了那只老鼠，忘不掉，它出逃后的斑斑血迹，忘不掉它对命运所做的极度抗争，以至我每想到它，对已知未知的世界，充满感动。
推荐第2篇：老鼠记者
《老鼠记者----大漠寻宝记》读后感
2月8日的中午，妈妈在网上给我买了一套叫《老鼠日记》的书，当天，我兴高采烈，晚上高兴得睡不着觉。2月13日晚上，书到了，书才到家里面，我就一口气看完了一本《大漠寻宝记》。《大漠寻宝记》写的是：《鼠民公报》的主编杰罗尼摩·斯蒂顿和表弟赖皮、表妹菲、侄子本杰明一起去无边无际的大沙漠中找宝藏的故事。他们在寻宝过程中迷路、没水喝、遇到沙尘暴„„克服重重困难，历经千难万险，最终找到了宝藏，还获得了比宝藏更珍贵的友谊。 这本书告诉了我：只要坚持，克服困难，真诚待人，就会获得胜利和友谊。
臧克家前辈曾说过：读一本好书，像交了一个益友。《老鼠记者——大漠寻宝记》就是一本好书。最后引用本杰明说的话：“真正的朋友非常难得，他会在你想说话是听你说话，并且给你一个中肯的意见；他会时刻为你着想，与你分享欢乐时光，共度困难时刻，还会在你伤心时安慰你！”我会认真地体会这段话，在生活中珍惜我的朋友们！
三年一班臧净镝
推荐第3篇：夹老鼠
夹老鼠
以前家里也曾闹过老鼠，只要爸爸上街买一包老鼠药放在墙角落里就能解决问题。今年，不许卖老鼠药，大街上也就买不到老鼠药了。这不，才一个多月工夫，我家就快成老鼠国了。老鼠猖狂得大白天也敢出来溜达，遇见人也不怕，大摇大摆地走回洞穴，还拿贼眼示威似的瞅着你。家里的粮食堆边满是稻壳，我的好几只袜子也不翼而飞，大概给老鼠拖去为鼠娃当棉被了。想想真气！特别是有一天晚上，我起来上厕所时，一只老鼠从脚下窜过去，进了卫生间，吓我一大跳，再也不敢上厕所，硬是把尿憋了一晚上。
第二天清早，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“确实成问题，今天我就帮你做个捕鼠器。”我听了合不拢嘴。
晚上，我按计划做完了寒假作业后，爸爸拿出做好了的捕鼠器给我看。哇噻！这捕鼠器的底板是用竹片做成的，样子很像爷爷那间老古董房里摆放的耕地的木犁，竹板顶端装一把用铁做的夹弓，铁板中间安了一根又粗又尖的钢针。钢针和夹弓在木板底部用弹簧连着。钢针上叉上食物，等老鼠一咬住钢针上的食物，夹弓就会把它夹住。爸爸告诉我：“千万要小心，不要用手指去碰钢针，要不然手指会被夹断的。”我望着这绷得紧紧的捕鼠器，回味着爸爸说过的话，想象着可恶的老鼠被夹在上面的狼狈样，心里可高兴了。
推荐第4篇：致老鼠
〈致老鼠〉〈爸爸的鼾声〉》教学设计（1） 2012-09-27 | 教学 指名 设计
一、学习目标：
1、通过课堂练习朗读，能读出诗歌中的童趣，会背诵诗歌。
2、朗读诗歌，能说出诗歌在自己头脑中呈现的画面。
3、在学完这两首诗和读完拓展的诗歌之后，会写简单的现代诗。
二、学习重点：
1、朗读诗歌，能说出诗歌的意境。
2、会写简单的现代诗
三、学习难点：
能读出诗歌中的童趣。
四、教学方法
情境教学法、情感教学法、语感教学法、合作教学法
五、教学准备
多媒体课件
六、学习过程：
课前活动：小游戏：手指加减法。
（设计意图：提高学生的积极性，让学生很快走进课堂，锻炼学生的思维能力，为学生后边动脑写诗歌由帮助。）
（一）范读引领，激发兴趣
今天，我们继续走进诗的王国，感受诗的魅力。师范读诗歌。
（二）自读感知，初探情感
1、古人有云“书读百遍，其义自现”，我们只有充分的读才能像老师一样读出感情。刚才大家已经听过老师的朗读，想必有些同学已经跃跃欲试了，想读这两首诗了。接下来老师把时间交给大家，我们的首要任务是读通顺读流利。
2、指名朗读。（可以多找几位同学）
3、最后找那位学生朗读的时候，其他学生闭上眼睛想一想，脑海中出现什么画面？
4、指名回答。
（三）、品读感悟，激发情感
1、把自己体会到的童趣带进诗歌再读。
2、闭上眼睛想象画面。
①师生合作，老师导语：太阳慢慢地落了下来，天越来越黑了，房间里静极了，一切显得那么安谧静美。忽然，我听到了“吱吱”的叫声，我的视野慢慢的扩大扩大。哦，原来在墙角里的小洞里，小老鼠正向外探着脑袋呢。（用手势示意学生读——《致老鼠》）
“呼噜呼噜”的响声响起来了，我随着声音望去，原来，爸爸睡熟了。（示意学生读——《爸爸的鼾声》）
②学生回答头脑中出现的画面。
（对应目标2，通过指名回答、课堂观察学生是否能用自己的话说出诗歌的意境。）
2、同桌、前后、小组互读。
3、练习背诵。
（对应目标1，通过教师点拨、课堂观察来检查学生的朗读情况，对于学生的背诵，则通过让学生背诵的形式来检测。）
（四）、回顾拓展，内化情感。
1、齐读诗歌。
2、出示几首现代诗，让学生朗读，激发学生写诗的欲望。
3、试着写诗。
4、展示。
（对应目标3，通过学生展示自己的诗歌，教师学生通过通过倾听来检测。）
七、板书设计
与诗同行
《致老鼠》《爸爸的鼾声》
童真 童趣
八、课后反思
这节课是一节诗歌教学课，因为本单元是实践活动课，所以，与以前的诗歌教学也不一样，要把活动的意识带进来。所以，我把写诗这个活动穿插进去。既要运用我们的教学模式，又要突出活动的气息是我期望达到的。为了达到这个目标，我结合教学模式的流程表：范读引领，激发兴趣→自读感知，初探情感→品读感悟，激发情感→回顾拓展，内化情感。制定本节课的教学流程。
推荐第5篇：老鼠嫁女
老鼠嫁女儿
老鼠家里要办喜事了，什么喜事呢？老鼠姑娘要出嫁。
“女儿嫁给谁呢？”鼠妈妈问鼠爸爸。这个鼠爸爸呀！是个老糊涂。“嗯！谁最厉害，咱们就把女儿嫁给他。”
于是，鼠爸爸就去找太阳，他认为太阳最厉害，什么东西都离不开他。可是太阳说：“我并不是最厉害的，乌云有时候会遮住我，乌云比我厉害多了。”
于是鼠爸爸去找乌云，乌云又说：“我也不是最厉害的，大风有时候就把我吹散了，大风比我厉害多了！”
于是鼠爸爸又去找大风，大风却说：“哎呀！遇到围墙，我就出不去了。围墙比我厉害多了！”
于是鼠爸爸又去找围墙，围墙说：“哎！老鼠会在我身上打洞，老鼠比我厉害多了！”
就这样，太阳怕乌云；乌云怕大风；大风怕围墙；围墙怕老鼠；老鼠怕谁呢？鼠爸爸笑哈哈：“原来猫最厉害，我女儿应该嫁给猫啊！”
于是，敲敲打打，打打敲敲，老鼠的女儿要出嫁！猫姑娘上花轿，新郎是只大花猫，你说可笑不可笑！
第二天，鼠爸爸、鼠妈妈一起来看女儿。
“咦？女儿不见了！女儿在哪呢？”“女儿出来呀！”
老猫笑嘻嘻：“亲爱的岳父岳母！我呀，怕别人欺负她，就把她藏在了我的肚子里!”
推荐第6篇：老鼠历险记
老鼠历险记
公路旁住着一只可爱的还又调皮的老鼠，他白天呼呼睡大觉，夜里就在收割后的庄稼地里寻找些吃的东西带回家贮藏起来。这样日子倒也过得平静而幸福。
这天，公路上停着一辆汽车，老鼠可高兴了。因为这公路上车辆如流，可是，老鼠住的地方前不着村后不着店，很少有车在这儿停下来。老鼠想：这车里定有好吃的。它边想边往车上爬，钻到车厢里一看，嗬，还真有好东西--一堆米。老鼠乐得顾不上多想，钻进米堆就大吃起来。突然，老鼠感到了车的震动，\"坏了，车开了，我下不了车了！这是去哪儿？下车都来不及了。\"但它又一想：\"我还没坐过车呢，索性坐上车到城市里看看，开开洋荤。\"汽车跑了好一会儿，终于进了城。司机准备搬米时，正好看见了这只可怜的老鼠，他举起棒子要狠狠地打这可怜的老鼠，可是老鼠却一下子窜出了车厢。
天黑了，老鼠逃到了一座楼顶上。正巧这儿住着几只鸽子。老鼠想：\"我从来没吃过肉，更没有吃过鸟肉，趁着这些鸽子睡着了，把它吃了吧！\"它以为鸽子的脚一定比哪儿都好吃，于是它爬上去，一口咬住了鸽子的脚。鸽子一惊，醒了，看到了老鼠咬住了自己的脚，便拼命地飞起来。鸽子飞过了高山，又飞到了海上。它使劲一摔，老鼠掉进了大海。这时，老鼠真后悔不该去咬鸽子。它拼命地游呀，游呀，一群小鱼游过来，把它托起来，老鼠乘着这股劲浮了起来。漂着，漂着，老鼠觉得触着了什么，睁眼一看：啊！好大的一只船！于是，它扶着船帮，看了好长一会儿，才找到了上船的地方。又累又乏的老鼠上船后就在一个角落里睡了一会儿，肚子便咕咕地叫起来了，可跑来跑去也没有找到吃的。老鼠没吃的，牙痒痒的，便咬起了船底，船这下可遭殃了。船底被咬破了，海水呼啸着涌进船里，船慢慢往下沉。老鼠又掉进了海里，不过这次它变聪明了，抓住了一块木头。这块救命的木头把它带到了岸上。老鼠回想这一系列的遭遇，觉得虽然惊心动魄，但是总算长了见识，学了不少东西。
推荐第7篇：老鼠吱吱
老鼠吱吱
吱吱是一只老鼠，一天，人们发动了一场声势浩大的灭鼠运动。幸存者吱吱很害怕，便藏在了垃圾桶里，就在这时，它看到了一道红光，它慢慢抬起头，原来是一架外星人开来的飞碟（UFO），于是，它悄悄地爬了上去，就随着外星人，来到了一个奇怪的星球――特特星球。
到了特特星球，外星人发现了老鼠吱吱，大家从没见过老鼠，就一起拥出来，围着它看。见它长得很奇怪，外星人不是找它拍电影，就是找它拍广告，它一下就变得很风光，因此，家家户户都知道了吱吱。
特特星球的总统听说来了个怪物，还挺有名，就想见见它。特特总统和吱吱聊天，喝酒，很谈得来。夜里，吱吱把总统灌醉了。“江山易改，本性难移”，吱吱趁着警卫不注意，悄悄地走到总统宝座旁，把总统宝座上的一颗价值连城的珍珠拿走，又顺手牵羊，偷走了金库里的古董花瓶。
第二天，总统醒后见宝珠和吱吱都不见了，想：一定是吱吱偷了我的宝珠。于是总统便派人捉拿吱吱，找了好几天，终于在网吧找到了吱吱。俗话说“要想人不知，除非己没为”，吱吱受到了法律的严惩。
推荐第8篇：老鼠笼
老鼠笼
活动目标：
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、锻炼幼儿身体的灵活性与敏捷性，发展幼儿的大肌肉群。
活动重点：提高幼儿钻、跑以及躲闪的能力。 活动难点：要求幼儿在圈内外不停地钻进钻出。 活动准备：老鼠头饰若干 活动过程：
一、准备活动 队列、放松活动
二、游戏活动——老鼠笼
1、学习儿歌
教师带领幼儿围成大圆，手拉手搭成一个大大的老鼠笼。教幼儿学念老鼠笼的儿歌，在念到“你”的时候，教师带领幼儿手拉手蹲下，表示圈里的老鼠被抓住了。全体幼儿练习1—2遍。
“今天老师要带小朋友一起来做游戏，首先我们要来学习儿歌”
全体幼儿练习1~2遍
2、教师示范游戏过程
1、教师讲解游戏玩法和规则示范游戏一遍。
“我要用这首儿歌和小朋友们一起来做老鼠笼的游戏。请你们找好朋友，五人一组”
一半幼儿做老鼠笼，一半幼儿做老鼠，做笼子的幼儿大声念儿歌，“老鼠”不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“抓住你”时，小老鼠要赶快钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼儿，就去做老鼠笼，没有被抓住的“小老鼠”继续游戏。
2、听老师口令一起来玩游戏一遍。
3、幼儿自主游戏。
“小朋友，这个游戏你们会做了吗？” “好，现在我们每组小朋友自己试试。”
4、集合，师生一起找出游戏中不足之处。
5、总结后再玩一次。
3、分两组
10人一组，4人做老鼠
剩下的做笼子。
幼儿进行游戏，教师鼓励“老鼠”要大胆地连续钻进钻出。最后“老鼠”和“老鼠笼”可以交换游戏。
4、大家一起玩。
20人进行游戏。
5、活动的老鼠笼。
扮演老鼠笼的幼儿按顺时针的方向边念儿歌边在圆圈上走动，增家老鼠笼的难度。
三、放松活动----变变变
幼儿四散站在场地中间，教师发指令，幼儿做相应的动作。
“变变变，变成一个大胖子；变变变，变成一个小矮子；变变变，变成一个高个子；变变变，变成一个小兔子；变变变，变成一个……小老鼠”
推荐第9篇：老鼠记者
老鼠记者---拯救大白鲸》读后感
《老鼠记者》是意大利作家杰罗尼摩。斯蒂顿写的一套丛书。我非常喜欢这套丛书，其中最喜欢的是《拯救大白鲸》这本书。
这本书写的是杰罗尼摩。斯蒂顿和他的女朋友柏蒂。活力鼠、潘朵拉和本杰明一起去鲸鱼湾度假。当他们来到鲸鱼湾的时候，那里漂亮的船坞已经消失了，海岸边建起了难看的水泥建筑，许多工厂把污水排放到大海里、把有毒气体排放到天空中，环境和以前不同了。他们来到旅店后，发现老板海莎小姐因为空气污染得了哮喘病。海面上漂浮的油污让许多的鱼都死了，突然他们看见了一头痛苦的鲸鱼，立刻给港务局打了救援电话，柏蒂说这头鲸鱼因为环境污染得了白化病，在救援人员的治疗下，大白鲸终于返回了大海。
这个故事告诉我们：大家要热爱大自然，她是我们最宝贵的财富，我们都应该保护她。
主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
推荐第10篇：老鼠记者
读《老鼠记者拯救大白鲸》有感
寒假时，我读了一本书，书的名字叫《老鼠记者拯救大白鲸》。这是关于老鼠记者与座头鲸的故事。
鲸鱼湾上的船坞已经消失了！海岸边建起了水泥建筑；许多工厂把散发着臭气的污水偷偷的排放到大海里，把有毒气体直接排放到天空中；沙滩上，度假的老鼠们乱丢废纸杂物，曾经蔚蓝色的海水已经变成了黑色。一头生病的座头鲸搁浅在海滩上。老鼠记者杰和它的朋友们帮助座头鲸重返大海，还给这头座头鲸起名叫“希望”，希望在那里的所有生物都能和谐舒适的生活。
读完这个故事，我很受教育。最近听新闻报道，在中国的大部分地区都出现了雾霾天气，大气层遭到废气、废水、废渣污染。雾霾天气对我们的身体影响很大，特别是我们正处于成长期的少年儿童。我们也和书中的老鼠记者一样，希望人们关爱环境、关爱自然，为我们人类创造一个美好的未来。
《老鼠记者》读后感
《老鼠记者》是作家杰罗尼摩•斯蒂顿写的一套丛书。它的作者是是意大利一个诚实而善良的作家，他热衷于写作，并经营着《鼠民公报》，在鼠城里狂热地畅销。杰罗尼摩•斯蒂顿常常用自己的诚实来表现心中的平静和通达，他总是在一次次的旅行中笑料不断、身处奇境。他有句口头禅——“我真讨厌旅行”！他是个很幽默的作家。
最初我并不喜欢“老鼠记者”，我一度认为它的内容很无趣。我接触这本书是因为被老师要求读这本书。但是我读着读着，就被这故事的内容吸引住了。 我最开始是在网上阅读的。第一次看的是《欢乐假期》，这本书主要写了杰罗尼摩•斯蒂顿已经迫不及待地要休假了。但是在这期间，种种倒霉的事让他一再耽误航班——印刷机出现故障、仓库被水淹、糖鼠姑妈的房子着火，让他忙乱不堪。为了实现杰罗尼摩的度假计划，旅行社最后提议让他在一个破烂鼠酒店待上一阵。这当然不是美妙的去处——糟糕的食物、成群的蚊子，还有变化无常的天气。那时杰罗尼摩沮丧又无奈的样子，真是让我哭笑不得。幸运的是，和杰罗尼摩在一起的毕粉红带来了很多有趣的游戏，让杰罗尼摩和朋友们度过了一段美妙的时光。当他回到家时，他才意识到，在哪儿都过得一样开心！
读“老鼠记者”我不仅收获的许多快乐，让我欢笑，更重要的是，我从他平凡的语言中体会到了更多不平凡的人生启迪，使我受益匪浅。我建议大家都来看一看这本《老鼠记者》一书
第11篇：老鼠嫁女
童话剧《老鼠嫁女》剧本
字号： 大 中 小
角色：众老鼠8人、鼠国王1人、鼠皇后1人、太阳1人、乌云2人、大风2人、围墙3人、老鼠女婿1人、花猫1人
第一幕：
音乐起，小老鼠上场， 鼠王：我是鼠国王 鼠后：我是鼠皇后
一起跳英语律动《Hands up ,hands down》
鼠王：老鼠王国多劫难，鼠王鼠后时无劫，更喜女儿诞生了，共享天伦乐无穷。哈哈哈哈！
鼠后：公主是我掌中宝，吃喝玩乐任逍遥。谁要胆敢欺负她，哼！定斩不饶。 鼠王鼠后合：女儿呢？女儿呢》？ 第二幕：公主登场
音乐起，公主听音乐上场。 公主：来啦（蹦蹦跳跳入场） 我是可爱的鼠公主
鼠王、鼠后、公主合：Music，go！ 跳律动《 Weather》 鼠后：女儿女儿你莫生气，终生大事不能急。 鼠王：父王早已安排好，明日就给你选女婿。 公主：那选谁呢？
小老鼠合：最能干的人呗！你的老公呀，最爱你；你的老公呀，最神奇。精挑细选呀最般配，让幸福永远伴随你，伴随你。。。。（小老鼠下场） 一只老鼠独白：老鼠王国，公主选婿正式开始。所有应选者上场。 第三幕：比武招亲
（鼠王一家坐在宝座上观看，太阳等依次入场）
太阳：我是太阳。听说鼠王选女婿，我的资格数第一，光芒万丈全球照。天下无双，我神气。
老鼠：对，天下无双你最神气，最神气。
乌云：我是乌云。我心里装着即时雨，天下任我来游历。只要我出现在哪里，太阳他躲得远远的。今天公主来选婿，我特地前来比一比，太阳说他最神气，我心里实在是不服气。 老鼠：对，不服气，是不服气。 太阳：乌云在我面前站，我立刻穿了隐形衣。所有光芒全被挡，有时，有时他比我更神气。
乌云：哼哼哼，算你识趣。
风：我是大风。我来无影，去无踪，想去哪里就去哪里。乌云说他最神气，我就给他显威力。（音乐风声）
墙：我是墙.是谁在这里胡闹啊？肯定就是你，我最正直，最无私。只要我出现在哪儿，岂容你发脾气。你吹，你吹呀？（音乐风声）
墙：尊敬的国王王后，结果你们都看见了，乘龙快婿我来做。这下，你们可满意？
鼠王：选来选去，选了个你。这个结果不咋地。
鼠后：我们老鼠会打洞，专门对付你，我怎能放心把女儿嫁给你这个没出息。 老鼠：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠。咦，老鼠怕什么呀？
第四幕：公主出嫁
鼠王：哦~~我知道，我知道。老鼠怕猫
鼠后：原来猫咪最神气，女儿嫁他我满意。（比武招亲的人物跳舞，老鼠准备嫁女儿）
抬轿四人听音乐同鼠媒婆一同上场：大红喜字墙上挂，老鼠的女儿要出嫁。女儿不知嫁给谁，只得去问爸和妈，爸妈想来又想去，最后定下就是他。（猫咪上场）
公主：我想嫁给你
猫：但是，我不想娶你，我想…..吃掉你。(猫吃掉老鼠） 第五幕：结尾
小老鼠独白：第二天，鼠王鼠后来看女儿。（旁白） 鼠王：咦，女儿不见了。
鼠王鼠后合：我的女儿呢？我的女儿呢？ 猫咪：（伸个懒腰）什么呀，这么吵.鼠王鼠后： 猫女婿，我们的女儿呢？我们的女儿呢？ 猫咪：（摸摸肚子）我怕别人欺负他，啊呜一口就吞下。 鼠王鼠后：啊~~
第12篇：老鼠嫁女
大班语言活动
老鼠嫁女
活动目标：
1、通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，知道不要小瞧任何人，每个人都有自己的长处。
2、尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。
3、体验民间故事带来的乐趣。活动准备：
1、欢庆音乐一段。
2、《 老鼠嫁女》系列图画。
3、故事背景音乐一段。活动过程：
一、听音乐，引起幼儿的兴趣。
1、今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看,到底发生了一件什么事情呢？ 幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！
2、听童谣：引出故事内容
老鼠村到底发生了一件什么令人高兴的事情呢？仔细听童谣，它会告诉你！ 童谣：小白菜，地里黄，老鼠村，老村长，村长女儿美如花，想找女婿比猫强。 你知道什么叫女婿吗？（就是自己女儿的丈夫） 谁要为自己的女儿找女婿呢？（老村长） 什么叫村长呢？（一个村的最大的领导）
总结：原来老鼠村的村长夫妇有一个女儿，又漂亮又乖巧，他们一心想给她找一个世界上最伟大的夫婿。
那伟大又是什么意思？(表示厉害，有很强的本领) 总结：老鼠村长有目标是要找一个世界上最伟大的女婿，那村长女儿最后到底嫁给谁呢？我们一起来听一听。
二、完整逐一讲述故事内容，帮助幼儿理解故事内容。老鼠村长分别都找到了谁？
1、先找到了谁？（太阳）老鼠村长为什么觉得太阳是最伟大的？（挂在天空能照耀大地）
太阳真伟大，可以照耀大地，那他同意做他的女婿吗？为什么？太阳是怎样回答他的？
2、太阳不是最伟大的，于是老鼠村长又找到了谁？为什么他觉得云是最伟大的？（云可以遮住太阳）
云真伟大，可以照耀大地，那他同意做他的女婿吗？为什么？云是怎样回答他的？
3、云不是最伟大的，于是老鼠村长又找到了谁？为什么他觉得风是最伟大的？（风可以把云吹得远远的）
风真伟大，可以把云吹得远远的。那他同意做他的女婿吗？为什么？风是怎样回答他的？
4、风不是最伟大的，于是老鼠村长又找到了谁？（墙）为什么他觉得墙是最伟大的？（墙能把风挡住）
墙真伟大，能把风挡住。那墙是最伟大的吗？他怕谁？那墙是怎样对老鼠村长说的？
小结：虽然他们都有自己伟大的地方，但是他们都不是世界上最伟大的！你看老鼠那么小，它也有自己伟大的地方！所以我们不要小瞧任何人。
三、继续讲故事
1、村长女儿的新郎。
世界上没有最伟大的女婿，那村长女儿到底该找谁当新郎呢？（出示ppt） 你觉得新郎怎么样？
它们结婚了，大小老鼠来帮忙，办喜事、抬花轿、搬嫁妆、喝喜酒、闹新房，新郎新娘结婚拉！（结婚音乐起）
四、完整阅读绘本
老鼠村长找了一个老鼠青年才俊作为自己的女婿，他们热热闹闹结婚了，这个故事也讲完了。我们来看一看这个故事叫什么？（ppt）（老鼠娶亲） 现在拿起你手中的绘本从第一页开始，一页一页的往后翻。
三、游戏：《抬花轿》
村长女儿坐着花轿结婚了，办喜事真开心，我们也来帮她抬花轿。 要求：为了让婚礼更加喜庆，我们得一边抬花轿一边要说老鼠嫁女的童谣 节奏一（慢）：小白菜到还是嫁给老鼠郞。 节奏二（快）：一月一到入洞房。
第13篇：老鼠记者
《《老鼠记者》是作家杰罗尼摩•斯蒂顿写的一套丛书。它的作者是是意大利一个诚实而善良的作家，他热衷于写作，并经营着《鼠民公报》，在鼠城里狂热地畅销。杰罗尼摩•斯蒂顿常常用自己的诚实来表现心中的平静和通达，他总是在一次次的旅行中笑料不断、身处奇境。他有句口头禅——“我真讨厌旅行”！他是个很幽默的作家。 最初我并不喜欢“老鼠记者”，我一度认为它的内容很无趣。我接触这本书是因为被老师要求读这本书。但是我读着读着，就被这故事的内容吸引住了。 我最开始是在网上阅读的。第一次看的是《欢乐假期》，这本书主要写了杰罗尼摩•斯蒂顿已经迫不及待地要休假了。但是在这期间，种种倒霉的事让他一再耽误航班——印刷机出现故障、仓库被水淹、糖鼠姑妈的房子着火，让他忙乱不堪。为了实现杰罗尼摩的度假计划，旅行社最后提议让他在一个破烂鼠酒店待上一阵。这当然不是美妙的去处——糟糕的食物、成群的蚊子，还有变化无常的天气。那时杰罗尼摩沮丧又无奈的样子，真是让我哭笑不得。幸运的是，和杰罗尼摩在一起的毕粉红带来了很多有趣的游戏，让杰罗尼摩和朋友们度过了一段美妙的时光。当他回到家时，他才意识到，在哪儿都过得一样开心！ 读“老鼠记者”我不仅收获的许多快乐，让我欢笑，更重要的是，我从他平凡的语言中体会到了更多不平凡的人生启迪，使我受益匪浅。我建议大家都来看一看这本《老鼠记者》一书。
第14篇：老鼠开会
老鼠开会
很久很久以前，老鼠们在偷吃东西的时候，常受猫的侵袭，老鼠们死的死，伤的伤，十分苦恼。
于是，他们在一起开会。商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。会上，有一只强壮的老鼠严肃地说：“我们拿好武器，跟猫拼个你死我活。”有一只女老鼠不开心地说：“要是小老鼠的爸爸妈妈战死杀场，那些小老鼠怎么办？”其它的老鼠听了这只女老鼠的话，都被感动了，就否定了这个办法。
过了一会，有只戴着眼镜看起来很有学问的老鼠说：“我研究了一种变大药，吃了它，我们就可以变大了，这样那些猫就会怕我们，我们就不会被吃掉。”有一只胖乎乎的老鼠说：“变大了，我们以后怎么偷东西吃啊，如果不偷东西吃就会被饿死的。”老鼠们听了这只胖乎乎的老鼠的话，觉得很有道理，否定了这个办法。
又过了一会，一只大老鼠说：“我们把毒药放在猫的旁边，毒死那些可恶的猫。”另一只大老鼠生气地说：“要是那些小老鼠把毒药当成糖吃了怎么办。”其它的老鼠听了都说这是一个危险的办法，都否定了这个办法。
大家觉得没有什么好办法对付猫了，他们都垂头丧气。突然，有一只老鼠兴奋地说：“我们可以把铃铛挂在猫的脖子上，听到铃响，我们就知道猫来了，大家就可以逃跑了。”其他的老鼠都觉得这个办法好，都很高兴。这时，有一只始终一声不吭坐在一边的年老的老鼠起来问大家，派谁去把铃铛挂在猫的脖子上。大家一下子傻了眼，都呆住了。
原来什么事都是说起来容易，做起来就不容易了
第15篇：老鼠开会
老鼠开会
在一个大森林里，有一个老鼠王国。有一次，国王命令全国的老鼠来开一个会，过了几天，全国的老鼠就都到了，老鼠国王站在高高的演讲台上说：“我们一直想除掉猫，如今谁有什么办法吗？”一只老鼠说：“我们可以让猫当国王，这样的话，老虎知道了肯定会恨猫的，因为老虎才是森林之王。”老鼠们都同意。然后，老鼠们跟猫说：“你能不吃我们的话，我们就让你当我们的国王。”猫急忙同意了。过了几天，老虎听说猫当上了国王，气得火冒三丈，扑到了猫的家里把猫一下子给吃了。以后老鼠再也没有被吃掉过。
第16篇：老鼠开会
老鼠开会
很久以前，老鼠们深受猫的侵袭，十分苦恼。他们想了许多办法都不管用，于是，鼠王决定召开集体会议，大家一起来决定如何对付猫。
次日中午，鼠王在一个宽大的老鼠洞里举行会议。鼠国的所有子民全都在场，静静地等待鼠王的发言。“各位臣民们，中午好！”鼠王穿着龙袍，戴着金冠，神采奕奕地说，“今天会议的主题是‘如何对付猫’。大家可以任意发表自己的意见，现在会议开始。”
鼠王的话音刚落，会场就炸开了锅，到处是老鼠发出的吱吱声。一只年轻力壮的老鼠一边秀着自己的肌肉，一边对大家说：“我有一个主意。只要大家强身健体，多多锻炼，有像我这样的肌肉。只要我们看见猫，就给它来上一拳头，那么我们就可以不用怕猫了！”“算了吧！”一只穿戴整齐，鼻梁上架着眼镜的中年老鼠，推了推眼镜，轻蔑地说，“好几次我听别人说，你见了猫吓得屁滚尿流，那时的狼狈相你忘了吗？” 听了这话，许多老鼠也纷纷说：“是啊是啊，我们不可能打得过猫的。”年轻老鼠见这么多人反对，只好灰溜溜地离开。
这时，一位手里拿着书，一副学者模样的老鼠翻了翻书，说：“书本上说了，有一种药丸可以让物体变小，我们只要调配出或找到这种药丸，放在猫喝的牛奶里，不就可以了吗？”“你准是漫画书看多了吧！”一只小老鼠边说边笑，“连比我们聪明的人类都没有这种东西，你就别说瞎话了！”那老鼠听了这话，也垂下了头。
正当大家一筹莫展时，一只十分聪明的小老鼠眨了眨眼睛，说：“依我看，我们应该把一个铃铛戴在猫脖子上。猫一来，铃铛就会响，我们就知道猫来了，就有机会逃走了。”全场一开始是一般沉寂，旋即海浪般沸腾。大家一致拍手叫好就连各位大臣们也点头称是。这时，一位老鼠长老站起来，捋了捋他的山羊胡子，不紧不慢地说：“那由谁来挂着个铃铛呢？完美的计划是不行的，如果不符合实际情况，那也是空谈。”
这时，国王发话了：“长老说得对，纸上谈兵是不行的，得付诸实践才行。既然大家没有什么好方法，那么散会。”说罢离开会场，留下一群呆呆发愣的鼠民„„
五（4）程博文
第17篇：老鼠娶媳妇
老鼠娶媳妇
小二班 张泷月
活动准备：老鼠娶媳妇图片 音乐
活动目标：跟着音乐节奏说《老鼠娶媳妇》
活动过程：
一、放音乐，让幼儿听一遍儿歌。让幼儿听听儿歌中讲了什么事。同时出示图片。让幼儿根据听到的描述儿歌。
1、“瞧，画上是什么动物？他们都在干什么？”（吹喇叭，抬花轿）
2、老鼠们为什么要吹喇叭抬花轿？“老鼠娶媳妇，热不热闹？”
3、小朋友们你们知道怎么抬花轿吗？我们一起抬花轿。
4、集体念：吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。
二、第二幅图
1、儿歌中老鼠娶的是谁？我们打开帘子看一看。“打开帘子瞧一瞧”
2、“这些小老鼠为什么这么害怕？”
三、第三幅图
1、“新娘是个···”（大脸猫）用惊讶、慌张的语气引导。
2、幼儿跟着教师一起念：打开帘子瞧一瞧，新娘是个大脸猫。
3、老鼠见了猫应该非常的害怕，小老鼠们会怎么样？
4、接下来会发生什么事？
四、第四幅图
1、瞧，老鼠怎样跑？（引导幼儿：如果你是老鼠，后面有只猫在追你，你会怎样跑？（拼命））
2、“大老鼠跑，小老鼠逃。”
五、第五幅图
1、这几只老鼠怎么了？“碰断了腿，跌断了腰。”老鼠可怜吗？小老鼠最后怎么样了？一只只喂了大脸猫
2、老师边做动作边让幼儿跟着学习儿歌。同时让幼儿看着图。
3、跟着音乐说儿歌。
六、童谣游戏
放音乐，让小朋友以抬花轿的动作绕成一个圆形，开始做游戏。
1、猫捉老鼠
游戏规则：
首先，老师先扮演猫，小朋友扮演抬花轿的小老鼠们，围成一个圆形，顺时针边说童谣边走。这时的猫在圆的中心蹲着。幼儿说儿歌当说完“一只只喂了大脸猫”之后，小朋友四散跑向线的边缘蹲下，被老师抓到的小朋友，在下一轮中当猫。在跑的过程中，小朋友们就进选择线的边缘蹲下，不然会被猫吃掉。活动可重复。
附：
《老鼠娶媳妇》
吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是个大脸猫。大老鼠跑，小老鼠逃。碰断了腿，跌断了腰。一只只喂了大脸猫。
第18篇：致老鼠读后感
致老鼠读后感（一）
今天，我在六年级上学期的语文书上看到了一篇这样的文章，我觉得很有创意，这篇文章是这么写的：
致老鼠
我喜欢你们——
一双机灵的眼睛，
粉红的耳朵。
虽然爱做坏事，
可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教会你们
自己劳动，
做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫猫。
你们看到这篇课文的题目后一定非常奇怪，老鼠有什么写的，而且还是给老鼠的信。读了这篇文章后会让人觉得这个作者很有想象力，一只小小的老鼠都能让人觉得好像一直真的老鼠蹦出来了。
作者通过这篇文章写出了对老鼠的坏毛病改正的方法。而且我们都知道猫和老鼠是天大的死对头，而作者还要让猫和老鼠成为好朋友，有人一定会说，怎么可能？竟是乱写的。而我却觉得作者这么写非常好，作者这样写不仅写出了动物之间的友谊，而且还写出了自己对猫和老鼠是死对头的看法。
读完这首诗我觉得作者能把一只小小的动物当成文章的主人公来写，也可以体现出作者的想象力丰富。
以后我也要用生活中的事物作主人公来写诗，你们就等着看我写的诗吧！
致老鼠读后感（二）
《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。
第19篇：老鼠战大象
老鼠战大象
从前，有一个茂密而美丽的森林，特别的安静。一群老鼠和他们的兄弟姐妹，还有小兔子、小猴、小鸟在一起快乐地生活着。
可是好景不长。有一天，有一头凶猛又霸道的大象来了，说要把这里改造成一个大游乐场。森林的动物们全部都反对，他们到森林广场上去抗议。
这下可把大象惹火了，他准备强拆。他把小猴建在树上的房子用鼻子挑散，把小鸟赶走。小兔子的房子大象用脚一踩就变成相片那样扁。
因为大象的力气太大了，森林里的动物们都战败了。就连老虎、狗熊，还有狡猾的狐狸，都不是大象的对手。
小老鼠忍不住自己的愤怒，他要向这只坏大象挑战。比赛场地在森林的一块空地上。动物们纷纷赶来给小老鼠加油呐喊，不过都在替小老鼠担心。
战斗开始了，大象用他粗大宽厚的脚踩小老鼠，踩来踩去，可是老鼠太灵活了，大象累得气喘吁吁，总是踩不到。大象改用鼻子抽打小老鼠，可是没用，大象把鼻子都打肿了，还是没沾到老鼠的身上。
大象打累了，他把长鼻子垂下来休息的时候，小老鼠趁机钻进大象的长鼻子里。大象甩不出来，又痒得不行，苦不堪言，只好向老鼠求饶，并保证不再骚扰这片森林的安静。
森林又恢复了平静，森林里的动物把老鼠抛在空中欢呼。大象从此后开始害怕老鼠，一见老鼠就跑，生怕老鼠又钻到鼻子里，把自己搞得很没面子。
山西运城逸夫小学四年级:冯登杰
第20篇：老鼠故事三则
（1）老鼠和大象
“你长大想干什么？”叔叔阿姨们问一只小老鼠。“我想当大象。”小老鼠回答。“好样的！”叔叔阿姨们齐声赞扬，“我们只能当一辈子老鼠了，而你前途无量，你只要认真学习就行了。”
于是小老鼠就开始了学习，他的成绩非常好。
小老鼠中学毕业了，又读了大学，终于获得了大象学历学位证书。
但是小老鼠还是没找到像大象那样的工作，而老鼠的工作他又不想干。
“你不用着急，”叔叔阿姨们对小老鼠说，“你还年轻，有很多路可以走。能当上大象固然好，当不上大象也不是什么坏事。我们都没有成为大象，但我们生活得也都不错。”“我的梦想一定会实现，”小老鼠边欣赏着自己的毕业证书边安慰自己，“我要有信心。”有一天，小老鼠遇到了一头大象，就问大象：“你是怎么成为大象的？”
“我生来就是大象。”大象回答。
“那你小时候想当什么？”
“我一直想成为人。”
“那你为什么没有成为人呢？”
“我已经是人了，”大象自豪地说，“有一次我救了几个落水的孩子，人们都说我是一个人。”
“但你的样子依然还是大象啊。”小老鼠不解。
“外表什么样并不重要，”大象说，“最重要的是你的心灵和行动。”
“那我也要成为人。”小老鼠语气坚定。
“你努力吧，”大象鼓励小老鼠，“成为一个真正的人才是这个世界上最伟大的理想。”
（2）老鼠爱上猫
女友给我讲她的宠物，猫和仓鼠。
女友说：“猫对仓鼠可好了，经常跟仓鼠一起散步，中午的时候，还让仓鼠爬到自己背上，一起晒太阳。”我质疑：猫和鼠乃是天敌，怎能和睦相处？但看到女友展示的照片证据，也无话可说了。
仓鼠寿命短，一般只能活3年，所以女友的小仓鼠先猫而去，据说猫伤心了好久。看来，猫哭耗子未必是假慈悲，人家的感情也是真的。
女友是在饭桌上说的这个故事。当时一位男士问：“你们女人是不是都想做那只仓鼠？弱小、惹人怜爱，得到比自己强大很多的猫的保护和爱，从而让自己的同类羡慕、嫉妒？”
女友立刻还击：“做仓鼠有什么好？我们家的猫之所以喜欢仓鼠，是因为它很孤独，生活环境也封闭，我太忙了，只能给它吃喝，并不能给它陪伴。仓鼠弱小，对猫没有威胁，还依恋着猫，仰仗着猫，且因为有猫做伴侣，所以在鼠的世界，大家也不敢欺负它，甚至要谈论它，羡慕它。看，人家是怎么搞掂一只猫的！”
呵呵。我们全都笑了——原本势不两立的物种，世世代代的深仇，竟然就荡然无存了——它们是因为爱还是因为缺乏爱？
这就有点像某类婚姻了。很多人结婚并非因为爱，而是因为怕孤独，于是猫喜欢了仓鼠，而仓鼠也爱上了猫。猫和仓鼠都没有太多的选择，所以他们相亲相爱。这就像很多刚毕业的女学生，为什么会喜欢上跟自己父亲岁数差不多的男人——因为她们是小仓鼠，而那些男人，是她们世界里的猫。
我一女友，职业体面，收入稳定，有车有房，硬是找不到合适的对象。而她办公室的实习学妹，一外地到北京闯荡的女孩子，样貌平凡，并没什么特别之处，却很快有了男朋友，看她幸福甜蜜的样子，似乎找了个很不错的白马王子。后来才知道是个快要谢顶的老男人，也不是很有钱，不过是有套旧房子，有辆老捷达。老男人对她的好，就是开车接她上下班。女友问学妹，他没工作吗？学妹说有啊，但不是那么忙。于是她知道他一定不那么成功，否则不可能有那么多时间花在学妹身上。她问学妹：“你那么年轻，找个跟自己条件相当的不好吗？”学妹说：“条件相当的男人，对我不够好。”
女友不胜感慨，感慨过后，搞了一场姐弟恋——她的恋人不如她成功不如她优秀不如她赚钱多，按她原先的标准，这类男人是断然PASS的，但现在她每天把甜蜜挂在脸上，逢人就说：“他对我好。”
怎样好呢？无非就是给她买菜做饭陪她逛街看电影„„她说，其实我只是需要一个对我好的男人，为什么非要比我优秀呢？是啊，对于猫来说，为什么非要和一个跟自己一样会逮耗子的猫在一起呢？而对于仓鼠来说，为什么非得跟仓鼠一起才幸福呢？既然有猫愿意照顾自己。
呵呵，感情真是一件难以说清的事情啊——猫和仓鼠之间的感情是真的吗？还是特定的环境特定的际遇特定的猫遇到特定的仓鼠？总之，我见到太多的仓鼠期待猫的垂青，而太多的猫，不肯与同类相处，宁肯和仓鼠游戏。
（3）老鼠也能创财富
一天，一位谋臣去参加国王召开的会议。半途，他看见路边躺着一只死老鼠。他对随从说：“可别小看这只死老鼠，它可以作为创业的开端。一个能干的人可以凭它创造一笔财富。如果他努力工作，处事机智，他就能开创一番事业。”
恰巧路过的年轻人普塔听到了这番话。他认识这位谋臣，知道他谋略过人，深得国王的宠信，所以他决定按他的话去试一试。他捡起那只死老鼠，就往街上走去。也该他运气好，还没走过一条街，一个店铺的老板便拦住了他。“我的猫整个早上都在烦我，我给你两个铜币，你把老鼠卖给我吧。”说着，店铺老板掏出了钱。
普塔用这两个铜币买了一些绿豆糕，然后回家取了一桶饮用水，就在路边守候。他知道，有几个做花环的人每天都会出城去摘鲜花，回来时会路过此地。果然过不了多久，那几个做花环的人出现了。他们又饥又渴，每个人都用一束鲜花换取了一个绿豆糕和一碗水。晚上，普塔把鲜花拿到街上去卖。他用卖花得来的钱，买了更多的绿豆糕，然后第二天又把绿豆糕卖给做花环的人与其他路过的人。
就这样过了一段时间。这天，在普塔卖绿豆糕的时候，突然狂风大作，不一会儿就下起了暴风雨。普塔赶紧跑到屋檐下躲雨。在躲雨的时候，他发现街道两旁树木的树枝纷纷被大风刮落在地。
差不多一个小时后，暴风雨停了，街道两旁落满了树枝。看着这些树枝，普塔的心不由得一动。他把正在街边玩水的一群小孩叫了过来，给了他们每人一个绿豆糕。很快，孩子们就把街道两旁断落的树枝都搬到了普塔家门口。随后，普塔找来了陶器匠。正急需柴火烧陶器的陶器匠以优厚的价格买下了这些树枝。
普塔用卖绿豆糕和柴火所得的钱开了一间小茶点店。一天中午，一帮割草工来到普塔的茶点店歇脚。普塔给他们免费享用了绿豆糕和茶水。割草工们对他的慷慨很惊讶，就问：“我们可以为您做什么？”普塔笑道：“暂时还没有，将来用得着各位时，再请各位不吝帮忙。”一个星期后，普塔听说有个马贩子将带着500匹马到他所在的城里出售。他马上找到那些割草工，请他们每人给他一捆草。然后，他又第一时间找到马贩子，把草卖给了马贩子。时间又过了几个月。这天，正在普塔的茶点店里喝茶的一位顾客告诉普塔，一艘外国的大船将要抵达本市的港口。普塔知道，这又将是他的一个机会。他日夜苦思，终于想出了一个绝妙的赚钱点子。
首先，普塔去一位做珠宝生意的朋友的店里，低价买了一枚镶有红宝石的金戒指。他知道那艘船来自一个不产红宝石的国家。他把这份珍贵的礼物送给了船长。船长非常高兴，就让普塔做了船上所有乘客的观光购物向导。普塔如愿从那些售出商品的商家中得到了不菲的回扣。
就这样，普塔做了几年外国游客的观光购物向导，从中赚了不少钱。同时，他的茶点生意的规模也在不断扩大。他没有忘记最初是谁让他走上这条致富之路的。他决定将他的一半家产——一万金币送给那位谋臣。
经人安排，普塔很快就见到了那位谋臣。他向谋臣献上丰厚的礼物，同时诚恳地向他表达感激之情。
谋臣非常惊讶，问普塔：“非常感谢你如此丰厚的礼物，但我首先想知道，你是怎样获得这笔财富的？”普塔笑着答道：“是您的一番话让我得到了这些财富。”接着，他把自己这几年是如何一步步走向成功的经历告诉了谋臣。
听了普塔的讲述，谋臣在心中暗想道：“这位年轻人实在太能干了，我一定不能失去他。我虽然很富有，但我只有一个女儿。既然他还没成家，我就把女儿嫁给他。等我死后，财产也交给他。凭他的聪明才干，这是完全值得的。女儿跟着他，一定能过上幸福的生活。”一切遂人所愿。若干年后，谋臣去世，普塔继承了他的财产，从而成为全城最富有的人。同时，他也成了全城最乐善好施的人。
