推荐第1篇：第二次作文
第二次作文布置
阅读下面的文字，按要求作文。 春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲、“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑、危难时的义无反顾„„ 在生活中，美随处可见，需要我们去发现、去体验、去感悟。
最美，是美的升华，它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有所感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章。文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
范例一
母爱最美
世间万物本来就很美，春有青草和春燕；夏有绿树和蝴蝶；秋有硕果与大雁；冬有白雪与麻雀。这一切都太美太美了。不知道谁说过：“世界本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
生活很美，母爱更美。 儿时，我认为母亲是最最美丽的女人，长而黑且带着淡淡的不知其名的香的发，清秀的脸上镶着一对水汪汪的眼睛，两颊通常红润。在夏季的夜空下，母亲喜欢拿着一个椅子坐在家门口那块极其凉爽的地方，而我，则喜欢倚缩在母亲的怀中，静静地听母亲讲牛郎与织女的美好故事，微风袭来，母亲秀发里飘出了淡淡的清香。母亲用她那如缎子的手轻轻地抚摸着我，让我很快便能进入梦乡。
时间一去不复返，我就这样从一个小女孩变成一个大少女，而母亲呢？ 一次偶然的机会，我与母亲相依而坐，我不敢直视母亲，但由于光与眼睛的折射成像中遗留的余光还是让我看到了母亲那根根如银丝的白发，那鱼尾纹似乎又多了几道，而双手，已长出了许多老茧，村子里都说我越来越像母亲，而母亲却越来越像姥姥了，变丑了，变老了。我的眼泪涌出来了，回想这十几年来，母亲对我的付出。一次次生病时，在崎岖的山路中有一个瘦小的影子在移动，那是您啊！母亲，你正冒着烈日背着我上医院。我好了，您却中暑了; 踏着那皑皑大雪，那个熟悉的身影又是谁？我知道是您啊，我的母亲啊。
当雨花尽情的亲吻我，冲刷我时，是母亲用她那单薄的外套为我撑起一片晴天，母亲雨后憔悴的面容，还是那般深刻。
不敢走夜路的我，面对那黑如魔鬼的小路，我望而叹止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父亲找我谈话时一样，使我颤抖。我很无助，竟留下泪来。忽然，远处闪出一丝丝灯火，渐渐越来越亮。顿时，熟悉的身影映在眼前。对，那又是妈妈！
我这几年来对您没做过什么，甚至有时对你大吼大叫，而您，十几年如一日，依旧那么疼我、爱我、照顾我，无微不至的照顾我！我愧疚啊！母亲，您用您的爱造就出了一曲美得出奇的爱之歌！
母爱之美，她美得永恒，纯洁，真诚，母爱最美„„
范例二
最美的风景，在眼前
当夕阳的余晖洒落在每个角落，我们不禁感叹，早上生机勃勃的旭日真美呀，怎么不一直停留在那一刻呢？当雨淅沥沥地打在芭蕉叶上，我们不禁想念起那阳光普照的日子，可当万里晴空时，我们却又忍不住怀念那朦胧的烟雨。也许，得不到的永远最美吧！
可是，得不到的真的是最美的吗？不，不是的。眼前拥有的，才是最美的。 当花瓶还在远远的地方时，我们认为它如稀世珍宝，格外精美。但拥有了呢，却开始觉得一文不值。若是一不小心摔碎了呢？恐怕又要开始觉得可惜，怪自己不懂它的价值。不懂得珍惜当下的人，是最可悲的，每个人都不想成为那个“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美丽，永远也学不会珍惜的人，只会活在自己的叹息中。
当贫困用血红的双眼注视着霍贝玛的步伐，霍贝玛仍然在那片广阔的草原赶着牛羊前进，仍在捧着自己的画本，描绘着这片草原的美丽。残酷的社会将鞭子挥打在他瘦弱的身躯上，他从来不羡慕那些趋炎附势的画家们所获得的一切。在他眼里，他用属于自己的风格画下的阿姆斯特丹无疑才是最美丽的。终于，他从阿姆斯特丹的村口走向了上层社会，一挥鞭，甚至闯进了英国伦敦国家美术馆。即使他这一走，走了近两百年，但只因他的坚持，坚持属于自己的眼前美景，他才屹立于画坛，才拥有了大家都羡慕的美丽。
司马相如绕了一大圈才猛然发现，最美的不过是一直在自己眼前的卓文君；纳兰容若一生只活在自己的回忆哀叹中，却忽视了身边最美的妻，直至她离世，才想起与她的点点滴滴；威廉巴特勒叶芝，只因坚持爱着眼前的她，不管风，不管雨，因此，那篇拨动人心弦的《当你老了》才仍然感动着每一位读者。
古往今来，多少人看透了“眼前最美”，又有多少人仍执着于自己所得不到的？余秋雨说过，我们会发现努力为之奋斗的，为之担忧的东西往往不是最珍贵的东西。因为，最美的东西往往就在眼前。眼前的东西往往是因为自己拥有了才不觉得珍贵。此刻，我们最该拥有一颗像苏轼那样豁达的心，即使身处逆境，仍能欣赏并珍惜眼前的美。
追求的心无可厚非，只是我们不应该忽视眼前所拥有的美。智者，便是会懂得珍惜当下的人。我只是希望，下一个落日余晖，我们可以珍惜；下一个朦胧烟雨，我们可以珍惜。珍惜眼前所拥有的每一刻美丽。
推荐第2篇：第二次作文
第二次作文以“战争与和平”为话题作文
一． 回顾第一单元所学课文内容
二． 教师讲述反对战争，珍惜和平
纵观世界风云，战争贯穿着人类的发展史，由古至今，大大小小的战争不计其数。据联合国统计，人类历史上真正没有战争的日子只有300多年，可见战争就是人类矛盾不可调和的产物。尤其是两次世界大战把多少人类积累的财富毁于一旦，无论战争是正义还是非正义的都在破坏着人类的发展。由大导演斯皮尔伯格拍摄的《兄弟连》真实的反映了战争和战争中的人，他把战争描写的很贴切，很写实。因为他是以一群二战老兵的眼睛去看战争，而不是像无聊的国产剧是一群文人想象的。战老兵经历了真正的战争，他们懂得珍惜生命，热爱和平。这样的人我们崇拜他，他在战争中为战友付出很多，和平时期他们为人们讲述着战争的残酷性，他提醒人们不要忘记战争的危害。而美化战争的人，还有英雄主义的文人们，他们没有让人们看清战争，英雄不是写出来的，英雄就在我们的身边。所以要反思战争，珍爱和平。
每一次战争损失的物质财富不计其数，第二次世界大战中，我国的损失就有3500亿美元，伤亡军民达3000多万。整个二战中损失的财富用金条来计算，它可以绕地球三周多。然而在战争中失去的不仅仅是物质财富，精神财富也在不断的失去，遗迹的毁坏，文物的毁坏，亲人的丧失，战争对人们的摧残都是残酷的。
战争的本质就是矛盾的激化，战争是统治阶级们为了满足自己要
求而进行的，战争是统治阶级们的另一种发财之道。
三． 亲爱的同学们，我们热爱和平，我们反对战争，但从古至今，世界上的战争从未停止。请拿起你们手中的笔，自定立意，自选文体，自拟题目，以“战争与和平”为话题作文，字数在６００字以上，书写工整。
四． 提示：可以写你读（看）过的感兴趣的有关战争的文学作品或影视故事；可以记你寻访战争遗址，参观革命圣地的见闻感受；可以就近几年发生的各次战争谈谈你的看法，还可以对未来的“战争与和平”问题做出想象，推断或分析评论。所写内容必须限定在话题范围内。亲爱的同学们，你对战争有什么看法，请拿起你们手中的笔，自定立意，自选文体，自拟题目，以“战争与和平”为话题作文，字数在６００字以上，书写工整。
五．写作导航
请阅读《同步作文训练》第２页至２５页
六．写作（５０分钟完卷）
推荐第3篇：第二次作文
My Experience with English Writing
The ideal state of learning a language is to expre it in words, so writing is very important in our life.Besides, writing has many functions like helping you make more friends, get rid of bad emotion and remember something unforgettable.After learning the English writing, I just know another way to share my opinions with others.Otherwise, I\'d like to share my experience with English writing, that is, it helps me learn something interesting, think more, and appreciate reading.
First but the most, being different from Chinese writing, English writing helps me learn a lot, including words, grammar, and western culture.English writing is composed of sentences, and sentences consist of words.In order to write an excellent eay, I\'ve tried to master a large number of words.Besides, when I can\'t think up some words, I always look them up in the dictionary.What\'s more, to know how to write true sentences, I\'ve emulated some rule of grammar from my teacher or books.In this way, English writhing helps me improve my grammar.Otherwise, we need to write some eays on western cultures, hence we can surf the internet to research for some information about it.Therefore, I\'ve accumulated many words, improved my grammar, and acquired some western cultures.
Secondly, it\'s neceary for us to think more before writing.What the meaningful idea to an eay is what the soul to a person.No matter what you\'re going to write, you must have a guideline of it in your mind.A wonderful writing should be logical, clear, and readable.English writing stimulates me to form a good habit of thinking.Before writing, I always have some brainstorms, and list a guideline of my eay.Then I carry on my writing.In addition, I often try my best to find more examples to make my English writing more specific.Indeed, it\'s really a good way to make me think more.Moreover, when finishing the writing, I frequently have the habit to reread it, thinking if my main idea is clear, my examples are good enough to support my thesis statement, and my words are appropriate.Thus, I get into a habit of thinking more by having English writing.
Last but not least, English writing derives me to read more.Reading is very important to writing.A good English writing can\'t separate from reading.On the contrary, in order to write something distinctive, we must read first.If we don\'t read, we won\'t know the rules to write.If we don\'t read, we can\'t have a great vocabulary.If we don\'t read, we may have few ideas to expre ourselves.Otherwise, reading is the beginning of writhing.I still remember, not only did I begin my Chinese writing by imitating, but also I start my English writing after simulating.What\'s more, if we don\'t read anything, we won\'t have some creative ideas.The more books you read, the more views you will have.Furthermore, we accumulate more materials like splendid words, sentences, and eays to help us write better, so English writing help me expose to more books.
Above all, writing English eays for many years, I really benefit a lot from it.Generally speaking, English writing helps me read, think, and emulate more.Nonethele, I\'ll go on practicing writing to make my English writing better.
推荐第4篇：第二次作文
第二次作文
【习作话题】
曾读过这样的一个故事：台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？”没想到，这句话却影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
的确，如果没有林清玄当年对小偷的“欣赏”和期盼，恐怕也就没有他今天的事业和成就。不难看出，欣赏对人生多么重要啊！
请以“欣赏”为话题写一篇不少于600字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。
【习作目标】
1.能留心身边的生活，思考身边的生活。
2.能辨别是非美丑，自觉抵制不良思想的侵蚀。
3.学习写不同题材的文章，练习使用多种表达方式。
【作文指导】
1、审题
审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。所谓“欣赏”，就是享受美好事物，领略其中的趣味。写出你对美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
2、立意
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。比如欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。这个话题的范围是很宽泛的，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。
【习作范文】
欣 赏 执 着
人生一世，草木一秋，都是一个极其短暂的时间岁月，那么，我想问一问：人究竟为了什么而活着。人生中是不是需要一种执着的精神呢？
西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印壮写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执着值得精神的象征。
执着，就是这样一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。
执着是“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如锚碇般坚强稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思；执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻、探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求；执着是热情的投入，是一份深深的眷恋；执着也是给予是付出，是全副身心的追求。
现代社会为现代人解脱了传统社会的种种陈规陋习的束缚和禁锢，同时也为现代人提供了更为广阔的视野和更丰富的生活机会——一个人有了更多的需要，也有了更多满足需要的手段。在纷繁的世界面前，许多人就多了无所执着的空虚与无所依托的孤独。也正因为如此，有所执着才成了下现代人渴求的品质。
执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。毕竟，人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，岁是艰辛的，却必然也是一种幸福。
不论你身居达官显位，还是身处平常街巷，无论你奔波于闹市通衢，还是栖身于田园山水，只有有所执着才能置常人眼中的得失、荣辱、毁誉于不顾，才能拥有笑傲人生的旷达与潇洒。
执着是一场漫长的分期分批的投资，而成功是对这场投资的一次性回报。执着于自己所爱的事业，追求一份成功与收获，该是生命的价值与意义。而只有坚守执着才可能有所收获。 _西山之木去填东海，这就是精卫填海的传说，也是执着于人生目标的一个精神典型。为了我们的事业与生活，我们永远应该坚守执着，也许收获有迟有早，有大有小，但我们坚守执着的本身，就是一种人生的大收获。
欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。
【习作要求】
(1)文体不限，不少于600字。
(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （3）题目自拟，立意自定
推荐第5篇：第二次作文
我的天空
身为90后，我很幸福。我像是一棵小芭蕉树，父母对我寄予厚望，我正迎着风沙，顶着烈日，冒着暴雨，勇敢坚强地蓬勃向上。
1999年我呱呱落地，从父母亲的笑声中，从我那意味深长的名字中，我知道我将在家庭里扮演重要角色，就像一段文字不可缺少的符号一样。接着，我渐渐成为亲朋好友喜爱的孩子，开始接受启蒙教育，接触了书，从幼儿类的图画书开始。
到了牙牙学语、蹒跚学步的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈的耐心指导。我学会叫“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”，能说简单的词语。学会走路，这一爬到走的过程，是摔出来的，从小就有一股好胜的劲，一定要走上一程，因此摔倒了就立刻爬起，摔疼了也不哭，又继续学习行走，日复一日，不知摔了多少回，鲜血流淌了多少，终于踉踉跄跄地走上“一程”。
进了幼儿园，无忧无虑地与小朋友们、老师玩耍，与小朋友说着无邪的天真的话语，搭着有趣的积木，荡着自由的秋千，沐浴着老师的关爱，享受着阳光的温暖。
时光转到了小学，一时感到了小小的转变，戴上了红领巾。深知已是少先队员，愿意接受少先队的号召，热爱祖国，认真学习，遵守纪律，专心听讲，做一名优秀的少先队员。我严格要求自己，在学习上努力拼搏，在实践中提升道德修养，在体育上强健体魄。在班级中为同学伸出援助之手：当同学正绞尽脑汁地思考问题时，给他稍稍点拨；当同学有疑问时，主动帮助他，不求回报；当同学生病时，到他家探望他，帮他辅导功课。在身边的小事中，时而向家人虚寒问暖，时而为家庭做些力所能及的事，为家人递上一杯热茶，为家人送上一件衣裳，为家人送上一句问候。我，希望能够从一点一滴中去学会关心他人，希望自己能够像雷锋一样，为社会做出贡献，无论大还是小，都有求必应。
时光转瞬即逝，上了初中，我成为一名青年，我为自己确立了远大的人生目标，有了坚定的方向，有了为世界不断向前发展而努力的信念，并决心向着既定的目标不断奋斗、拼搏！我将勤奋学习、追求上进，不断掌握各种知识、技能，正确认知、判断、看待事物，学习各种经验！我一定努力做到“德才兼备，以德为先”，不断提升自己的品行修养，使自己成为“品德优良、团结友爱”的人！我要坚持锻炼，不怕艰难险阻、坎坷挫折，敢于经受考验，成长为“体魄强健、活泼开朗”的人！我要为人生而奋斗、攀登！我喜欢挑战，我要与时间赛跑，把握青春年华，珍惜时间，做有意义、有价值的事，为班级、学校添砖加瓦、增光添彩！
我，仅是一个平凡的90后，一个90后的代表，在这一片晴朗的天空下，我张开双臂，敞开心扉，迈出步伐，喊出口号，我要让世界知道：我是90后！此时，我是一只展翅飞翔的雏鹰，扇动着有力的翅膀，站在高山之巅，抖擞精神，即将“乘风破浪”！
母亲，请您相信，一只雏鹰的长成，不需要您太多的操心；祖国，请您相信，一个青年的长成，不需要您太多的担忧。我知道，我们的成长道路一定有太多的坎坷，但我们愿意接受所有的挫折，赛跑在跑道上，赛出我们的风格，跑出我们的精彩！
超越自我
人生是战场，而自己正是这场硬仗中的主角!? 人生的旅途本来就是起伏不定的，而生命也是由欢笑和泪水编织而成的，就像电影中的角色，不管是主角、配角或是临时演员，只要尽本分，把戏演好，向困难挑战，超越自己，就是懂得生命真谛的人。? 你看过《汪洋中的一条船》吗?书中的主角——郑丰喜先生就是一位能突破现状，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因双腿弯曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而凭着毅力、信心向自己挑战。他虽然也曾遭到失败，但以信心做反看，以毅力当前锋，终于战胜了自己，战胜了双腿，成为一位超越自己的成功者。失败并不可耻，可耻的是不再勇敢地站起来，接受挑战，而一味的逃避，不敢面对现实!作家杏林子因为从小身体关节的毛病，经常躺在床上，无法做事。但她坚信，总有一天，她也能像常人一样，做自己爱做的事，她有了向自己挑战的信心，事情便成功了一半。她尝试写作，竟发现从写作中找到了自我，因而重拾向人生挑战的念头!她曾说，真正的残废是心死，而不是外在的残疾!她有了好的开始，便想超越自己，创办了伊甸园。她不但向自己挑战，也关心别人。她的做法，能不令我们大叹不如吗?“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”当你遇到困难时，无须自怨自艾，也无须别人“拉一把”才从泥淖中爬起来，重要的是要有挑战的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起来，再迈开步伐，再奔向前去。? 有些人生活在这世界上，连生存的目的是什么，都感到迷惑。其实，上天给我们的生命，绝不是平白无故的。常常问一些人，最近过得怎样。回答几乎都是千篇1律：“没有，混口饭吃。”“还是小职员一个。”为什么他们总是如此说呢?那是因为他们缺少了自我挑战，自我突破的想法，总是以为安于现状即是福。这样的人，再过十年也是停留在原地，无法前进。向自我挑战，即是超越现在的我，迈向一个新的我，不是停留不进，也不是安于现状。就拿我们学生来说吧，月考时，能突破自我，向原来的成绩挑战，只要有进步，哪怕是进步个两三分，也算是挑战成功啊!否则最后一名是你，成绩老是停在原地，那多难堪啊!人生的，崎岖不平，只有向自我挑战才能往前行。且把自我挑战当成一把锐利的刀，用它去斩除旅程中的荆刺，超越巅峰，超越自己!你看过不倒翁吗?它那屡仆屡起的精神，才是我们应该学习的的。虽然我们的生命有限，但能学习打败原来的我，展现新的好的我，也就是一种突破。不是吗?人生的旅程，有无数的挫折。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折击倒的人，如果不再重新振作，便无法实现自我。遇着挫折无须惧怕，那正是向自我挑战的好机会。朋友，拾取信心，向自我挑战吧!打破从前的不良记录，就从现在开始。把挑战当指南针，失败当试金石，勇敢地向自己挑战，并战胜自己，超越自我。
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第二次作文
．阅读下面材料，按照要求作文。
某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”
要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于800字的文章。 【导写】
这则材料，文字不多，却是故事中套故事。整体上看，说的是都察院长王廷相对新御史们说事，新御史心领神会；局部看，是轿夫的的事。这两件事不是并列的关系，而是整体与局部的关系，整体对局部具有制约作用，局部不能脱离整体。为了强调这一点，请看一段脍炙人口的话：
古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也；“众里寻他千百度，回头蓦见(当作“蓦然回首”)，那人正(当作“却”)在，灯火阑珊处”此第三境也。此等语皆非大词人不能道，然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。（王国维《人间词话》）
“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”引自宋代词人晏殊的词《蝶恋花》，是写离别之苦的。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”引自宋代文学家柳永词《蝶恋花》，也是抒写离愁别恨的。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”引自宋代词人辛弃疾的词《青玉案·元夕》，写在上元灯节从人群中苦苦寻找心上之人。三首词原本都与“治学”无关，但被王国维先生引用后就产生了新意，这是词作者始料未及的——“以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也”。在王国维先生的这段话里，就得按照新意来理解，而不能按照词句本意来理解。
同理，材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。王廷相作为都察院长官，对新御史们讲轿夫的事，不是随便讲讲逸闻趣事，而是有其用意的；新御史也心领神会，所以说出“终身不敢忘”的话。那么，王廷相的用意何在？御史“终身不敢忘”的是什么？在这个语境之中，再去琢磨轿夫的事，就利于准确把握了。
轿夫穿的是新鞋，开始没有受污染，因此他“小心地挑着干净地面落脚”；后来“一不小心踩进泥水里”，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜渐”，“谨防走错第一步”，“谨防失足泥水中”，“要善始善终”，“始终洁身自好难能可贵”，“一步不慎影响终身”，“一失足成千古恨”，“提高警惕常备不懈”，„„
继续思考。防止“一不小心踩进泥水里”，确实十分重要。但是，事情一旦发生，就应该勇敢面对，积极补救，如果从此就“不再顾及新鞋”，结果只能是污染越来越重，情况越来越糟糕。为官任职，如果不小心而失足，受到污染，就要想法补救，改过自新，而不能破罐子破摔。由此可以立意：“不要自暴自弃”，“破罐破摔要不得”，“过而能改诚可贵”，“亡羊补牢犹未为晚”，“偶一失足不掩大德”„„
在材料中，“泥水”是与“干净地面”相对而言的，“泥水”应该指的是污泥浊水。以上从“为官要洁身自好，谨防受到污泥浊水的污染”这个角度来解读轿夫的故事，是符合文意的。此外，是否还有其他角度的解读呢？轿夫的职责是抬轿，就不要怕脚下的污泥浊水；御史的职责是监察弹劾，就要勇敢面对污秽，不要缩手缩脚畏葸不前，由此可以立意：“尽职尽责，勇往直前”，“大胆行路，不怕湿鞋”，“大行不顾细谨”„„
有的同学没有弄清材料中两件事的关系，脱离整体而仅仅而只着眼于局部，脱离整个语言环境而单从轿夫的角度考虑问题，只见树木不见森林，导致立意偏差，如：“踏踏实实干好平凡的事情”，“舍己为人”„„
有的同学虽然考虑到语境，但没有弄明白是谁在什么情况下对什么人讲了轿夫的故事，于是确立了“走自己的路，让别人说去吧”这样的主旨，显然跑题了。其实，不同的人在不同的情景下对不同的对象讲这个“轿夫的故事”，就可以有不同的解读，这一点必须注意。
还有部分同学，没有准确把握材料的意思而导致偏题、跑题，诸如：“严以律己”，“做人要自信”，“成功贵在坚持”，“细节决定成败”，“态度决定一切”，“做出正确选择”，“生活需要经历苦难”，“做人要正派”„„
最后提醒一句：解读“连环套”材料，一定要有整体制约局部的观念，才能避免因为只见树木不见森林而导致的审题失误。别在污秽中沉沦
我们来到这个世界的时候都是纯洁而美好的。而一旦受到污染，有的人就像那个轿夫一样，麻木地接受这一切，放弃原来的洁净，走进更污秽的深渊。若想使自己洁净，那我们绝不可在污秽中任自己沉沦。
有人说，一步错，步步错。走错了那至关重要的一步，再怎样也无法挽回了。而我却要说，真正重要的那一步，并不是你走错的那一步，而是在走错之后，仍勇敢地从错误的渊薮中拔足离去的那一步。这一步的勇敢，使你有机会重返光明；这一步的果断，使你有力量继续前行。
本性高洁的陶渊明在黑暗的官场中挣扎，他想还黑暗以光明，但事实却是将自己置于一个泛着死亡气息的空气里无法喘息。但是这一步的走错没有让自己的内心麻痹，他毅然地从官场抽离，没有让自己再处于那黑暗，不让自己继续沉沦。于是才有了后来那“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的宁静生活。可见，这一步的重要性：踩下去，你就沉沦；抽出来，你就获得自由。
如果像那轿夫一样，在鞋沾上一点污泥后索性放弃它的洁净，那洁净的美好将永远被污秽所掩盖。
诚然，我所说的不深陷污秽并不指在黑暗面前拔腿逃跑。面对着黑暗，不能让自己沉沦的信念便是一把利剑，握紧这把利剑，你就有了面对黑暗的勇气，有了能刺穿黑暗的胸膛的力量。当置身污秽的你刺出这拒绝沉沦的一剑，你就成为了一个真正的高士。你没有在黑暗中堕落，没有让自己在黑暗中沉沦。假若你战到精疲力竭，那也不算被黑暗所吞噬，因为你始终坚持着光明的信念。 我们青年人，处于这个纷繁复杂的社会，该坚持什么，该摒弃什么，这些都要形成一个正确观念并始终坚持。即便遇到困扰，感到彷徨时，也不能放弃对光明的追求。须知不能任错误在我们的周围缠绕，不能让黑暗的荆棘拽着我们沉沦。
坚持心的洁净、灵魂的高尚，做一个不沉沦于黑暗的人吧！你会感受到自由的可贵，高尚的芬芳。
评点
本文与前文的立意角度不同，但立意都是确当的。作者认为，“真正重要的那一步，并不是你走错的那一步，而是在走错之后，仍勇敢地从错误的渊薮中拔足离去的那一步。”陶渊明的事例妥当。作者进一步强调“我所说的不深陷污秽并不指在黑暗面前拔腿逃跑”，而是要与黑暗抗争，这具有更积极的意义。结尾结合自身，表现出“位卑未敢忘忧国”的社会责任感。作者的语言功底不错，用散文化的语言说理，文章既有说服力，又有感染力。
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第二次作文《童年趣事》导学案
班级姓名组别评价
主备：邝锦芳审核：课时：两课时
一、写作目标：
1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。
2、通过叙写真实的生活经历表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。
3、选择合适角度突出事件的“趣”。
4、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。
二、写作指导：
引导学生回忆童年中发生的趣事。
在本学期所学的课文《童趣》里，作者写到了观蚊成鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事。虽然看起来只是一些平常小事，但在作者笔下却体现了孩子的童心。同学们，在你的童年时期一定也有很多有趣好笑的事情发生。你能和大家说一说你的童年趣事么？看看谁经历的事件最有趣。
请学生发言说说童年的趣事。从大家的反应看谁的故事最有趣。
三、审清作文题目以及内容要求。
(一) 审题：让学生先说题目重在何处？
1、事件发生在童年
2、事件要有趣味。
3、是记叙文（童年趣事）
4、大家一起探讨对“趣”的理解，对于小孩子而言，趣可以表现在哪些方面？ 先讨论，后总结。
童心之趣，小孩子稚嫩天真，对事件、对世界的认识均和大人不同，都有可爱有趣的认识；
语言之趣，小孩子的未曾有什么经历，说话和大人都不尽相同，语言可笑很有童趣；
行为之趣，因为年纪小，常常会做出一些惊人之举，做出傻事尴尬事笑话事而引发趣味；
性格之趣，每个人都有自己的个性，借助行为语言表现的性格趣味也是千姿百态的。
（二）怎样写好一件有趣的事情：
人教版语文七年级上册导学案湖南省蓝山县火市中学生活中那些有趣的场面，有趣的人，常常会给我们带来无限的快乐和欢笑，那么我们要怎样才能把这些人这些事生动形象地表达出来，让人看了不会淡忘呢？
1、回顾记叙文的要素？（学生回忆）
2、总结：时间地点人物事情的起因经过结果
3、从记叙文的几个要素来看，同学们认为文章的重点应该在哪个要素上？ （明确：事件的经过要详写，而本次作文而且重在写出趣味，“趣”是题眼。）
（三）创新美现：
1．大凡写作，不外乎关涉两个方面，一是写什么，二是怎样写。写我们自己，除了抓住特点、写得具体、写得真实外，还要写得美，写得新颖。把熟悉的内容写出新意，写得出人意料，写得新颖别致，给人耳目一新的感觉，你的作文就会大大增色。创新并不难，只要我们有创新的意识，那天天都是创造之时，处处都是创造之地，人人都能成为创造之人。
2．讨论探究：写作“童年趣事”这个话题，你准备怎么来突出你童年经历的“趣事”？要写得新颖，写得富有创意，你打算怎样写？
3．佳作片段欣赏（学生课前查找相关的作文，课上教师朗读一两篇经典的范文，学习参考）。
四、写作要求：
请围绕“童年趣事”的话题写一篇500字以上的作文，体裁不限，独立完成，不能抄袭。
提醒学生在写作上要注意以下几点：
（1）、“趣事”不等同于“难忘的事”，也不等同于“有意义的事”。本次作文所记叙的事不必包含深刻的思想教育意义，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见识。但也不能写一些低级趣味的东西。
（2）、要想写出“趣”，要注意用词的生动性，尽量多形象的描写，少平淡的叙述。
（3）、在叙述事件描写人物时，要多仔细观察，多写人物的细节，写出人物有趣的地方。
（4）、在结构上也要精心构思，什么话写前，什么话写后，哪里详，哪里略，都要仔细考虑。
推荐第8篇：高二第二次作文
2009-2010学年高三一测前第一次模拟测试作文题目如下：
阅读下面一则寓言，按要求作文。
猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛
说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；
鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，
假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。
请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【审题指导】这是一道新材料作文题，所选材料是个寓言故事，审题时要注意完整地
理解材料的寓意，既不能因为猪的形象不好，就批评它好吃懒做，没有理想，也不能批评
鸡鼠目寸光，胸无大志；既不能只说要做老黄牛，也不能光讲要像雄鹰一样搏击长空。
综观猪、牛、鹰、鸡的说法，不难发现，它们都在欣羡别人的优势与好处，而忽视了
自己的长处；同时，它们都在谈论人生的得与失，但都缺乏正确的认识。另外，它们都提
到“假如让我再活一次”的问题，探讨的是“今生与来世”的话题。据此，我们可以从以
下几个角度来展开论述：
（1）长与短（金无足赤，人无完人/ 尺有所短，寸有所长）
（2）得与失（得失得失，有得就有失/上帝打开这扇窗就会关掉那扇门）
（3）今生与来世（珍惜现在，活出精彩）
（4）自我与他人（人人皆可为尧舜/ 三百六十行，行行出状元）
其中，以“做好自己”为最佳立意。
天生我材必闪光
2010届三（4）班 丁 阳
如果你是一株小草，其实不必羡慕大树的参天伟岸，你依然可以郁郁葱葱；如果你是
一只麻雀，其实不必羡慕苍鹰的矫健勇猛，你依然可以自由地在丛林中嬉戏；如果你是一
条溪流，其实不必羡慕大海的辽阔深邃，你依然可以欢快地流淌于丛林之中；如果你是一
个经常羡慕别人的人，那你就要“转身”，多挖掘自身的闪光点，坚信“天生我材必闪光”。
坚信“天生我材必闪光”的人生，是自信的人生。
李白，你的诗句挟风雷，带七彩。你的诗潮波澜壮阔，气势磅礴。从你的诗行里我听
到了瀑布“飞流直下三千尺”一泻千里之威，看到了“一风三日吹山倒”风卷浪翻之险，
感受了戍边将士家属“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”之剜心悲痛，品悟了“功名富
贵若长久，汉水应西北流” 之睥睨富贵。你“纵死侠骨香，不惭世上英’之壮怀、你“激
起三千以崛起，向九天而迅征”之宏志、你“千金散尽还复来，天生我材必有用”之信心
点燃了世纪，燃烧着宇宙。因此，你的名字和诗不仅会让国人百年千年品读下去，更会让
世界人民百年千年传诵下去，你不仅是中国的诗魂，也是世界的诗魂！你这颗巨星永远闪
烁在人类精神的天空上！
坚信“天生我材必闪光”的人生，是乐观的人生。
苏轼，你是奇才，是历史的宠儿，又是历史的弃儿。命运给予你多灾多难，你回报的
却是宽阔的心胸和豪迈的情怀。你说“问汝平生功业,黄州惠州儋州”。虽是解嘲，却也暗含
了你乐观的心境。可你坚信“天生我材必闪光”，在每个贬谪之地，不仅为百姓造福，更为
后人留下了篇篇千古奇文。你用行动诠释了乐观的真谛。所以，你在历史中熠熠生辉。
坚信“天生我材必闪光”的人生，是奋发的人生。
毛主席，你虽出生于乱世，却有着一颗积极奋发的心。“惜秦皇汉武，略输文采。唐高
宋祖, 稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”。
你不羡慕别人的任何丰功伟业，你只知道自己就是人生的主宰，你坚信“天生我材必闪光”。
于是，你积极拼搏，奋发进取，缔造了新中国，成就了属于自己的丰功伟业。伟哉，壮哉。
生活中，我们常常忽略了自己的闪光点，而去羡慕别人生命中的美丽。其实没有哪个
生命不镌刻苦痛的伤痕，没有哪个生命比别的更加亮丽，只是在静谧的夜里，不曾听到过
他们的哭泣而已。如果明白了这，猪和牛不会彼此羡慕，鸡和鹰也会挖掘自己的闪光点。
成长不是优于别人，而是优于自己。只有坚信“天生我材必闪光”，才会拥有一个幸福、
自信、乐观、奋发的人生。
（辅导老师：李 磊）
（责任编辑：贾会彬）
你就是一道风景
2010届三（5）班 苏洁丽
卞之琳说：“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了
别人的梦。”我想说，茫茫人海，其实你就是一道风景。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，竹有他的阳刚之美，牡丹有她的温柔之美。我
们每个人都有自己的优势和缺点，只要我们有一个积极的态度，你会发现，其实你就是一
道风景。
黄花落地，悲叹命运之苦，却成了一代领袖毛泽东心中的一道风景；过客失意，匆匆
走过，却成了闺人心中的一道风景；大江东去，惊涛拍岸，却成了苏子心中的风景。只要
坚守自我，你就是一道风景。
你喝酒，“天子呼来不上床”；你作文，“贵妃砚墨，力士脱靴”；你狂放，“仰天大笑出
门去,我辈岂是蓬蒿人”。一句放归，让你沉落低谷，你被贬得一文不值，你失意了。但你告
诉自己：我就是一道风景，无人欣赏我独赏。于是你觅谢公宿处，放白鹿于青崖，一代诗
仙造就。李白，你于失意间重塑自我，你就是一道风景。
不趋炎附势，不讨好别人，王昭君，这就是你的缺点，但这些却造就了你的名垂千古。
千年琵琶哭诉着你的哀怨，但你却无怨，毅然选择了广漠的沙地，你就是一道风景。
在“乌台诗案”之后，你被一贬再贬，贬到岭南时，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南
人”，有时你也大唱“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。你就是一道风景，虽不
受朝廷重用，却心系百姓，兴水利，造福万众；虽一贬再贬，却能吟出“大江东去，浪淘
尽，千古风流人物”的豪迈诗句；虽遭受谗言，却不予理会，保持自己的高洁之身。苏子
呵，你就是一道风景。
你于无声处展现生命的美丽，在手臂间勾勒人性的高洁。你用残缺的身体托起一个完
美的梦。邰丽华，你就是一道风景，你不怨命运的不公，用行动证明自己就是一道风景。
仲尼，你厄而作春秋；左丘，你失明却厥有《国语》；孙子，你膑脚却修列了《兵法》。
你们就是那一道道风景。
猪喜欢牛的好名声，牛却喜欢猪的安逸；鹰羡鸡的舒适，鸡却爱鹰的霸气。我想告诉
他们：你们本身就是一道风景。
把握生命的每一分钟，你就是一道风景。
（辅导老师：王 凯）
（责任编辑：贾会彬）
自己——更值得欣赏
2010届三（7）班 刘晓庆
冰心说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”而我今天想说：“墙角的花，你孤
芳自赏时，会惊奇地发现自己也是芳香四溢，美丽可人的„„”
在这纷繁的世界中，我们只留心羡慕身边的人，而忘却了驻足，欣赏一下自己的美丽，
难道不是吗？
欣赏春之柔情似水
假如我是春天，那么我会很高兴。因为我欣赏自己的柔情似火，我迷恋自己的温柔可
人。
我有和煦的春风，有碧绿的新装，有纤细的柳条，也有似锦的繁花，为什么要去羡慕
别人呢？噢，不，我要充分欣赏自己并把这才华展现给所有人。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗人们
都如此垂青于我，我有什么理由去羡慕夏天的翠绿欲滴？
欣赏夏之热情似火
假如我是夏天，那么我会欣赏自己的激情活力并感染他人。
“接天莲叶无穷碧”不正是我的翠绿欲滴再现吗？
我每天都拥有热烈四射的太阳，这颗火热的心给了我活力与希望，让我照耀更多的生
灵。那参天的大树、繁茂的枝叶、姹紫嫣红的花朵不正是我的美吗？
我为何去迷恋秋的萧瑟冷肃呢？
欣赏秋之恬淡闲适
“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”假如我是秋天，我一定会陶
醉于我自身所具有的这幽静闲适的意境„„
渊明以菊为知己，板桥以竹为知己，和靖以梅为知己，那么，我呢？——我以自己片
片红似火的枫叶和那皎洁神秘的月为知己吧„„何必要追寻冬的高傲冷漠呢？
欣赏冬之洁白高贵
假如我是冬天，我会尽情欣赏自己的洁白与孤傲。
我欣赏纷飞的白雪砌成的银装素裹的世界，我也欣赏河海结冰一切肃静幽远的氛
围„„
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我自己也有可爱之处，为何要去欣赏娇柔妩媚
的春天呢？
学会欣赏自己，学会驻足，正如那沉在杯底的茶叶，其实那香气永远四溢在周围的空
气中。你嗅到自己的清香了吗？（辅导老师：李政晓）
（责任编辑：贾会彬）
做自己
2010届三（8）班 李 震
碧溪不羡慕江河的汹涌澎湃，轻唱慢吟，亦能博得喝彩；
绿草不羡慕巨树的顶天立地，生机勃发，亦能换来掌声；
蝴蝶不羡慕海燕的搏风击浪，翩舞花间，亦能赢取赞誉。
每个人的生命都不是平凡的，都是独一无二的。做自己，活出属于自己的精彩。
采菊东篱下，悠然见南山
一箪食，一壶浆，五柳门前植，柴扉掩低屋。你生在逐名追利、奢侈浮华的东晋，却
有颗如庄周般清灵透澈的心灵，“弱水三千，我只取一瓢饮”。你没有加入逐利的大军中，
而是孤独地守护在心灵净土之旁，做自己，过自己的生活。一天南野的劳作疲惫了你的身
体，但却净化了你的灵魂。做自己，让你有了听鸡鸣狗吠的快乐；做自己，让你有了采菊
东篱下，悠然见南山的那份旷达；做自己，让你有了观屋后堂前桃李榆柳花开花谢、绿黄
交替的清闲。做自己，让陶渊明活得更精彩。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
笔作枪，为中国之光明前途呕心沥血。做个医生，救死扶伤，亦能安家立命，可你偏
要为文人，治中国愚民之精神上的病。金钱的诱惑、报复的威胁，要你去做“伪文人”，但
你誓死坚持自己的信仰。做自己，你为中国革命出尽全力。你曾经激愤地呐喊过，但也失
落地彷徨过，理想与现实让你失落万分，但你仍矢志不移。做自己，让你有了披露黑暗的
勇气；做自己，让你有了锐利的目光、睿智的头脑。做自己，让鲁迅之名震古烁今。
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干
不再动听的歌喉，不再帅气的脸庞，但这一切不是人们给你掌声的障碍。有人为社会
出力，为贫困生捐钱，但没人如你这般彻底，这般执著，这般不求回报。有人劝你少捐一
些，但你依然“我行我素”。你有你自己的价值观，你有高于常人的责任感。选择做自己，
让你在危难之中有了亿万人的祝愿；做自己，让你有了感动中国的魅力。做自己，让丛飞
的名字永远熠熠闪光。
不要抱怨上帝没有给你美貌，没有给你财富，他给了你这世上最宝贵的东西——自己。
做自己，活出属于自己的那份精彩。（辅导老师：李政晓）
（责任编辑：贾会彬）
真我如同一杯酒
2010届三（10）班 赵慧玲
三月的杨花随春风漫舞飞翔，张扬而飘逸，但冬日的雪花却并不因此而摒弃自我，它
用真我诠释晶莹。浩瀚的海水在无垠的大地里汹涌，辽远而壮阔，但林间的泉水并不因此
而摒弃自我，它用真我表达空灵。不要认为牛有一个好名声就不会想做猪，殊不知牛还在
羡慕猪呢。是的，无论牛还是猪，都拥有真我的精彩。真我如同一杯酒，万般滋味，自己
体会。
真我如同一杯酒，只有找出酿酒良方，才能酿造出真正的自我。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也„„”对
于欧阳修来说，其良方在乎山水之间，在乎与自然同趣，与天地同乐。醉翁失意而寄情山
水，才有了真性情的人生。而太白比他更飘逸、洒脱，他不堪忍受官场的束缚时，就于自
然中解放自我、寻找自我，绣口一吐，就是半个盛唐。贤士的真我，是一杯充盈着自然味
道的酒。
真我如同一杯酒，在岁月河流中，它才会愈加醇香，岁月是它的催化剂。
孤灯月下的凄凉无处说，然而他却因为一句话便开始了多年生死相隔的守候。一日日，
太阳东起西落，他静静地守护着身边这位“远在他乡”的战友，他不在乎别人的看法，用
真我诠释着友情和承诺。陈健，岁月见证他的真我。“万里赴戎机，关山度若飞”，她只因
一个“孝”字便披上战甲开始了战场上的拼搏，纵使“将军百战死，壮士十年归”，她也绝
不低下屈服的头颅。花木兰，她用真我诠释着孝和义，亦让真我之酒历久弥香。
真我如同一杯酒，自己酿造的酒在品味时，才会苦辣酸甜自知，才最有味道。
海明威借《老人与海》来抒写真我，充满苦难的生命从不屈服。他的酒中带辣，他的
真我顽强而骄傲。奥斯特洛夫斯基用《钢铁是怎样炼成的》来抒写真我，用全部的热情投
身革命而绝不后悔。他的酒亦充满苦辣，他的真我却屹立而张扬。
让我们用真我的性情酿造真我的酒。这酒里有满池紫丁香的花香，有整条银河星辰的
灿烂，也有硝烟弥漫的悲惨，有血雨腥风的辛酸——但，这些都是真我的味道。（辅导老师：贾会彬）
（责任编辑：贾会彬）
做自己最美
2010届三（13）班 郭 玮
牡丹说：“玫瑰的香让人销魂断肠。”玫瑰说：“梅花的香让人意志坚强。”梅花说：“菊
花的香让人神清气爽。”„„我说，万事万物都有其存在的优势与价值，为何要去羡慕他人？
做自己最美！
独清 独醒 壮哉屈子
披发行吟，你踽踽独行于汨罗江畔。你“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，你发出“路
曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的誓言，你在那黑暗的社会里努力做自己，坚守那独清独醒的至高境界。纵使被谗言诬陷，被君主驱逐，你依然做自己，坚持自我理想的绝对纯洁。举身赴汨罗江，你用沧浪清水洗濯自己的精神之缨，你让生命在绿水中完美升华。做了自己的屈子，壮哉！
饮酒 赏菊 快哉渊明
漫步山林，你惬意地欣赏着“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美景。你用“误落尘网中”形容你曾经的仕途之路。是啊，你本就不能“适俗韵”，又为何要让那世俗玷污你“爱丘山”的本性呢？“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，你抛弃了锦衣玉食的生活，来到了田园，做真正的自己。榆柳在向你招手，桃李在向你微笑，它们才是你最佳的伴侣啊！你在自然的美景中，乐了，醉了。做了自己的渊明，快哉！
黄花 憔悴 美哉清照
乘舟飘流，你只恐那小小的舴艋舟载不了你那浓浓的愁。“倚门回首，却把青梅嗅”的青涩不再，“一种相思，两处闲愁”的寄托不再，只剩那凄凄惨惨戚戚的境界等着你去忍受。听惯了“女子无才便是德”的劝告，苦吞了“词藻非女子事也”的指责，你依然选择做自己。做了自己又何妨？尽管你“帘卷西风，人比黄花瘦”，你却依然站在历史的舞台上独领风骚，成为被历史铭记的女神！做了自己的清照，美哉！
鹰不必羡慕鸡的安逸，牛不必羡慕猪的快活，鸡无需羡慕鹰的雄姿，猪无需羡慕牛的受人爱怜„„
人生重要的是做自己，忠于自己内心的信仰，忠于自己独一无二的灵魂。让我们都去做自己，因为，做自己最美！（辅导老师：高韶华）
（责任编辑：贾会彬）
做自己最美
2010届三（14）班 赵卫伟
兰花生于幽谷，享日月清韵，沐春风细雨，用一片馨香萦绕自己。她不羡牡丹花色浓郁，国色天香，因为她明白：做自己最美。
梅花立于中庭，迎寒风冰雪，冒料峭严寒，用一段傲骨温暖自己。她不曾因雪花洁白黯淡了自己，却用傲骨为自己赢得称赞。因为她明白：做自己最美。
落叶蝶舞于花丛，享百花幽香，赏万物雅态，用一片落叶化为自己的外衣。她不慕凤尾蝶的炫丽，她用自己的恬静同样赢得喝彩，因为她明白：做自己最美。
花开花落，潮涨潮落，大爱无声，天道无言，大自然尚且如此，人又何尝不是呢？忙碌于红尘之中，被烦事纠扰，又有谁能真正明白呢？
或许东坡读懂了，于是，云深水影之中便多了一位行者，用心做着自己的梦，一个可以做永恒的梦。他不比安石的乖张，坚持洁身净志，虽屡遭贬谪而“犹未悔”。他不比李白的狂放，亦以“出世之心入世”，不在意富贵荣华只求寄身于天地，造福一方百姓。如钩的银月清辉宁静，苍苍大树无语肃然。他，终成就一手流畅东坡体，终留下了传世名篇。他坚持自己，不愿与别人相比，更不愿做别人。因为，做自己最美。
当历史的车轮渐行渐远，我看到了那苦心经营收集志怪故事的蒲松龄。当他身陷屡次未中的泥潭时，他没有意志消沉，他不与那些“春风得意马蹄轻，一日看尽长安花”的进士相比，他毅然选择了做自己，走自己的路，终成“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的成就。文坛上升起一颗璀璨之星。
当我们还在懊恼自己没别人好时，又为什么不发现自己的闪光点。虽然，我们的成就比不上他们，但我们以自己的方式活着，用努力证明我们的存在，不要奢望成为别人，因为做自己最美。
当看惯了满月光华，一弯弦月却以机智给我们留下美丽的遐思。
当看惯了汹涌大海，一泓宁静的湖水同样包融了你的所有浪漫。
当看惯了奇花异草，一朵山菊同样能够涤荡心中的不满。 你以你自己的方式存在，你就是你自己。做自己最美。（辅导老师：高韶华） （责任编辑：贾会彬）
推荐第9篇：258第二次作文
Introduction
Nowadays, service quality has been take into consideration when managers make marketing strategies.The product with high service quality will present a good impreion to target consumers, hence, many companies make much account of service quality.To make sure the service quality is attractive and efficacious, employees who provide services to consumers should select carefully and some other systems to support the service quality should be founded.Furthermore, the strategies for enhancing customer participation should make carefully.To deliver service quality through people, there are four human resource strategies for the managers to choose: hire the right people; develop people to deliver service quality; provide the needed support systems and retain the best people.In the following eay, we will discu these strategies and the items that belong to them.
Body
Hire the right people
To effectively deliver service quality, the service personnel should selcet carefully for the reason that employees contact with consumers directly.Technical training, certifications and expertise are the three important items of recruting criteria in the profeional services.Nowadays, many companies choose another three methods to selcet the right people: compete for the best people; hire for service competencies and service inclination; be the preferred employer.
First of all, compete for the best people means many companies compete to get a outstanding employee.Many firms pay a plenty of money for the head-hunting companies to seek the profeional employees.The employee is also a kind of market, firms should act as consumers in this market to choose the suitable personnel with their profeional knowledge.For instance, Kai-Fu Lee is a senior executive in Microsoft and also can be called as a excellent managers, however, in 2005 Kai-Fu Lee skip from Microsoft to Google.To hire Kai-Fu Lee, Google even provide Kai-Fu Lee high salary and some stocking of Google.This a obvious case for the competition between companies for excellent personnel.Herb Kelleher, the cofounder of Southwest illustrates that “the people Department came to me one day and said‘we’ve interviewed 34 people for this ramp agent’s position, and we’re getting a little worried about the time and effort and cost that is going into it.’ And I said if you have to interview 154 people to get the right person, do it.”
(363, 41) Excellent personnels are very impotant for the development of a firm, hence the competition between companies for a well employee is becoming intense.
Secondly, service competencies and service inclination are two basic characters that a service employee should have in the marketing proce.The meaning of service competencies is the ability and knowedge a personnel should have in the service position.When a worker is hired by a company, he should have the ability to support his job.In many firms, the method to identify the ability of a new personnel is according to the degrees and certificates that he has, like the lawyers, the accountant and the customs declarant.The meaning of service inclination is the attitude and interest of a service personnel in the service proce to consumers.Employees with higher service inclination will provide higher service quality for consumers.Research has showen that service effectivene is correlated with service-oriented personality characteristics such as helpfulne, thoughtfulne, and sociability.(364 43) Workers with positive attitudes rather than a specific skill set are the first choice of the succeful service firms.Develop people to deliver service quality
When firms hired the suitable employees, the organisations should take actions to train these employees to make sure they can qualify their works that belong to them.There are three methods to train these employees: train for technical and interactive skills; empower employees and promote teamwork.
First of all, the method that train for technical and interactive skills is the basic work that the employees should do, then we will do not discu too much.
Secondly, the meaning of empower is give service personnels the suitable rights, tools and skills to satisfy various consuemrs.Empower employees is a useful method to provide high quality service to consumers.Due to consumers’ needs are unstable, companies should give service personnels the power to satisfy the changing demand of consumers and recover the mistakes that the firm make.Research suggests positive benefits to empowering frontline service workers.Some of these benefits include reduction in job-related stre, improved job satisfaction, greater adaptability, and better outcomes for customers.(367, 55) HAIDELAO, a Chinese local Hotpot City is very succe in China, and it has set up many subbranches all around China.One of the reasons for HAIDELAO’s succe is the managers give employees some rights to make sample decisions.For example, when consumers want to return some food that they do not need, the waiter has the right to return the food, and the waiters also have some rights to present some food and gifts to consumers.
Thirdly, promote teamwork can increase customer’s satisfaction.The demands of various consumers are different, with the teamwork different service personnels can provide different services to satisfy the various demands of consuemrs.Furthermore, employees will feel dismay when do service work for too long time, however, teamwork can release these negative feelings.In a team, the members can encourage each other and provide a appropriate environmet to make team members keep paion for the service work.Employees who feel sipported and feel that they have a team backing them up will be better able to maintain their enthusiasm and provide quality service.(368,58) For instance, when a team member meet problem in the working proce, the other team members can help to solve the problem and comfort the demoralized teammate.Furthermore, when a team meet crisises, these team members can work together to think the suitable method to solve these crisises.Teamwork can increase the efficiency in the working proce.According to teamwork, firms enhance the service employees’ ability to provide higher service quality, moreover, the encouragement environment can also enhance the desire of employees to provide hither service quality.
Provide needed support systems
To make sure service works are effieient and effective, the internal support systems are indispensable for a firm.Without these internal support systems, it is hard for service personnels to deliver quality service to consumers no matter how much these workers want.In examing customer service outcomes in Australian call centers, researcher found that internal support from supervisors, teammates, and other departments as well as evaluations of technology used on the job were all strongly related to employee satisfaction and ability to serve customers.(369 61) There are three methods that can be used for managers to make customer-oriented internal support systems: measure internal service quality, provide supportive technology and equipment, develop service-oriented internal procees.In these three methods, the most efficient and effective way is provide supportive technology and equipment.To make sure service personnels can work efficient and effective, the suitable technology and equipment are needed.
Retain the best people
Hiring the excellent personnel, training these people to deliver service quality, and providing the suitable internal support systems are important for the succe of a company.However, these work forces are flowed and the well-trained employees are very easy to be hired by the competitors.Hence, how to retain the best people is an important question that the managers should consider.Then we will discu three strategies that can be used to retain the well-trained employees.
First of all, managers should include employees in the company’s vision.To encourage employees follow and support the goal of the organisation and make actions to help to active this goal, managers should make sure the employees understand the vision of the company.What this strategy means in practice is that the vision is communicated to employees frequently and that it is communicated by top managers, often by the CEO.(371 65)When employees feel they are include in the the company’s vision and understand how their actions help to active firm’s goal, the employees will have more paions in working and try their best to think up methods to increase the effieient and effective of their work.However, suppose the employees know nothing about the vision of the firm and just do the sepatated work everyday, the feelings that they are not helpful for the development of their firm no matter what they do will appear, some employees may finish their work negatively and even skip from their company to other competitors.For instance, Alibaba.com Corporation, as the biggest internet company, the managers did succe in include employees into the company’s vision.When new employees are hired by Alibaba.com Corporation, they will be trained in the general headquarters for two weeks.The focus of the course is to deliver the vision, miion and values of Alibaba.com Corporation to these new employees, moreover, the firm will enhance the vision, miion and values in some other company activities and periodical trainings.
推荐第10篇：第二次作文“比”
2013高考语文作文素材：材料作文“比”导写
【文 题】
阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《中国青年报》“八卦红楼”上有一篇文章：晴雯有一半是“比”死的。其基本内容如下（摘录）：
晴雯美丽能干、聪明灵巧，是大观园里的俏丫鬟，她抱屈冤死，这是众所周知的。但笔者认为：晴雯有一半是“比”死的。
她与平级同事袭人比地位，她与下级丫头麝月、小红、芳官争宠爱，她还与跨部门的上级领导黛玉、宝钗比聪明„„她的争强好胜，多源于这种比较。总在比较中生活，难怪晴雯不快乐，动不动就恶语相向„„
但“比”也有另一面：比，展示了青年毛泽东“欲与天公试比高”的豪情；比，展现了泳坛名将菲尔普斯在水立方的雄姿；比，展示了奥林匹克学科竞赛场上学子的风采„„
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作或抄袭。
【写作导引】
材料明显分为两部分，第一部分，晴雯总是在不该“比”的地方与他人比，故郁闷而死，由此可以看出命题者对此种“比”是持否定态度的。第二部分的“比”，比出了霸气，比出了豪气，比出了风采，足见命题者对此种“比”是持肯定态度的，故写本题应该辩证思考：
一、“比”是人的一种本能，但要懂得哪些该比，哪些不该比，要辩证地看待比，该比时必须比，不该比时决不比。
二、联系当今社会现实，论述盲目“攀比”的危害，比如它让人丧失自信，产生心理疾病，助长社会不良之风，影响青少年健康成长„„
三、写出 “比”的另一面，不讲攀比，而比奉献，比良心，比责任感等等，并由此呼唤传统人文精神的回归。
四、“比”的最高境界就是不比，对“比”要持从容的态度，“比”只是人们行事的一种手段，要做到“身在比中，心在比外”，这也是做人的一种境界。
一、写作提示
（一）论点要准确、鲜明。有的同学把论点模糊表述成：“是什么推动世界向前迈进？是什么促使各物种共同进化？毫无疑问，就是‘比’ 。”有的同学对“比”和“不比”各打五十大板，这跟辩证分析有区别，议论文要有一句话体现中心论点，这句话最好是判断句，或带有能愿动词的肯定句。还有的同学把“比”置换成“竞争”（物竞天择适者生存），大谈竞争不谈比，这是偷换了概念。
（二）论据问题要恰当、充足、有针对性。有的文章论据不恰当，如：黄光裕案、詹天佑设计中国第一条铁路、达尔文“进化论”的创立，都是一个“比”字；科学家通过“比”而有创新，如牛顿、伽利略；司马迁要“比”，所以写出了《史记》；“比”，要有好的心态，毛泽东与蒋介石比，有好的心态，终于把蒋介石打败了；要敢于与物比，与人比。与物比，毛泽东“欲与天公试比高”；人类与蝙蝠比，才有了现代无线电技术；人类与老鹰比，才有了飞机、卫星；人类与鲨鱼比，才有了潜艇；鲁迅弃医从文是不想与医学专家比专业等等。有的文章缺少论据，通篇只是作空洞的议论，说一些大话、空话、套话。有的文章论据论据排列混乱：勾践与吴国之比--日本足球队与其他足球队之比--班超投笔从戎与其他人之比。好的论据如：“既生瑜，何生亮”、“美苏争霸”、“超英赶美”、“特殊国情下徐悲鸿童第周敢于跟外国人比成绩、能力”等等。
（三）思路要清晰。经典思路如：（1）和谁比--比什么；（2）人生需要比--不能盲目比--应该怎样比；（3）几个分论点并列：
1、比是一种智慧；比是一种勇气；比是一种胸怀；
2、通过比，增加自信；通过比，发现不足；通过比，找到方向。等等。思路不清晰的文章，段与段之间缺少内在的逻辑联系，翻来复去，颠三倒去。
（四）深度问题。
有的文章，讲到学生、学校时就联系上分数，讲到企业时就联系上赚钱，为文肤浅。能联系上心理学、社会学去分析问题的不多，能挖出根源的也不多。 梦随风万里，比在从容中
万古清风，长河涌流，有人在权势中倒下，有人在金钱中沉沦，有人在红尘中堕落，为什么？为了比——比谁位高，比谁权重，比谁洒脱，比谁富有，而声声马蹄，又踏碎了多少人的春秋大梦。只有在风中，在困境里， 比才是一种精神，比才是一种境界；在“比”中凸显人的魅力，彰显精神的高度。
氤氲墨香，带着青草的味道，墨子是狂者，是“万古长如夜”中杀出的伟大剑客，因为他不比钱财爵位，不比位高权重，他比诗情，比人格，比精神高度。
一位含笑的老者，面临双重诱惑，前面是微波粼粼的濮水，以及水中从容不迫的游鱼，身后则是楚国的相位。只为“留骨而贵”，只为晓梦中“迷蝴蝶”，他的不比，足以让那些蝇营狗苟的人黯然失色。
一谪二贬的苏子，只想与别人比一下心境的高度，醉心为赋，在江之清风与山之明月间徜徉。有此种境界，谁还能看到权势的阴影？是光明之后的黯淡，还是光明之前的阴影？“浅山道人独何事，半夜不眠听钟鼓”，这种闲情逸致，只属于东坡。
“马上离愁三万里”，拥有惊海掣鲸的伟力，却被抛弃在风中的辛弃疾，用另一种曲调高歌抗金名士的清歌，“谁共我，醉明月”，那种豪迈壮志本该在“金戈铁马，气吞万里如虎”中抒写。不啼清泪只啼血，“半生事业终成空，一身功名在梦中”。如钢铁一样的稼轩，却以这种超然的姿态傲立青史。 倘若绚丽的山花不是绽放在原野，而是跻身牡丹丛中，原本的清新只会变成寂寞的沉郁。倘若绚烂的流星不是辉煌于夜空，而是伤逝在骄阳之下，原本的惊鸿一现只会变成永恒的坠落。倘若你真的要比，就算具有珍珠般的盈润，就算具有绿竹般的高雅，都会湮没于风尘，无声萎落。
比是一种从容，闲看庭前花开花落；比是一种气度，漫随天外云卷云舒。 梦随风万里，比在从容中。
【点评】 本文有4大亮点：①开篇点题，阐明“比”的内涵：比是一种意境，一种境界。见解深刻，先声夺人。②结构整齐，4个典型事例，构成4个段落，整齐而有气势。③修辞手法运用得好。文中多处运用对比手法，如第二段墨子的“不比”与“比”；倒数第三段中的“不是„„而是„„”排比的运用，增强了文章的气势。④语言富有文采。古典诗文名句信手拈来，化用得恰到好处，文化韵味极强。
第11篇：第二次作文学案
式详写。对那些次要因素，则应概括叙述，以寥寥几笔来勾勒背景，是“画云”
式略写；有时为
了更好地点明主
题，就要借助适当的议论、抒情来深化中心、升华感情，是“点睛”式略写。
总之，要确立目标、有取有舍，才能做到写重点内容细致入微、充分生动，写次要内容清楚明了、简明扼要，这样就做到了主次分明，详略《有详有略 详略得当》作文训练 得当。
【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得【写作要求】 当，主题突出。 (一）、审题 【作文题目】 双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同双休日的事，对写作对象是自己或是他人，内容学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地去释是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件作限定，均可涉及。 拿出来与我们一起分享，让我们去体味你们别样
（二）、立意 的生活，倾听你们真实的心声„„ 确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记叙双做到选材叙事详略得当，主题突出。 休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨要求：（1）写一篇记叙文，有一件完整的事别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩的内容。例，主题自定，但要鲜明。 可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里（2）选材叙事要做到详略得当。 学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、新（3）感情真挚，注意综合运用多种表达风尚等积极有益的社会生活。写作单纯故事，主方式。 题要单
一、鲜明。
（4）字数不少于600字。
（三）、构思
【写作导引】 写作本文，主题确定之后，就是要构思选材， 文章恰似流水账，详略处置不得当，是目前学会“截取法”的运用，截取一天中最精彩的生同学们作文的一大弊病。比如记叙自己的经历，活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片从呱呱坠地写到幼儿园、小学再到初中，各个时段，总之为了主题需要，做到详略得当。 期都平均用力；写一件事，开端、发展、高潮、
（四）、描写生动，细节细腻，情感真挚。“感结局，从头到尾，平铺直叙，波澜不兴；记叙一人心者，莫先乎情”，希望能写出真情实感。 个人物，眉毛胡子一把抓，分不清主次、抓不住要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适重点。造成这种现象的根源在于学生对自己的生当的描写与细节，这样会使你的文章更有感染力。 活素材没有取舍、未加提炼，从而使得文章平铺【例文导航】 直叙、毫无色彩。 在双休日里(一）
怎样才能做到“详略得当”？ 结束繁忙的学习日，轻轻放下沉重的书包， 首先，要找到目标靶向。文章的详略是由要走进大自然的怀抱。风儿吹来，丝丝清爽，抬头表达的中心思想决定的，所以，我们首先要确定望望天空，蓝天白云间鸟儿在幸福欢唱。双休日，文章的中心，也就是我们详写的目标。 没有困惑和烦恼。我的笑容在明媚的晴空尽情地 其次，要做到“拿”与“舍”。就像在一堆绽放。 水果中挑拣出不同品质、不同等级的水果一样，双休日，我的自由空间。我可以做我喜欢做与中心思想关系密切的材料，是“最大最好的果的事情。拿本杂志，抱着抱枕窝在沙发看电视里子”，是主要内容，要详写；关系不很密切的材的悟空戏谑八戒，在自己的空间写自己的生活感料，是“衬果”，是次要内容，可以略写。与中悟„„美哉，乐哉。啊，我的惬意的双休日，这心无关的材料是“弃果”，要毫不可惜地舍弃。 样的双休日多好。我盼望着我自由空间的到来。 例如以写人为主的记叙文，就要在记叙中刻画人星期五放学，看着学生们喜洋洋浩浩荡荡地物的思想、性格、品质等多方面的特征。而要表走出校门时，我的心情哗啦啦地一下子变轻松了，现人物的这些特征，就要在叙事中对人物的语言、身体舒展到说不出的大。我感觉这个世界太美好行动、心理、外貌等进行详细描写，是“画龙”了。阳光如此的明媚，清风如此的温暖，鸟鸣如八年级第二次写作
（学案）
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绿 之 韵
走进大山，一股沁人心脾的空气夹杂着泥土的气息扑面而来，迫不及待地涌入我的呼吸，漫山遍野都跳动着绿色的音符。那光秃秃的岩石缝中，好像有点什么，我走近一看。哦，那是小草的身影。它挣扎着、努力着，为自己的将来奋斗着。它不因自己的柔弱而放弃希望，它仍然在冷风中摇曳。
刹那间，满山的绿都似乎浓缩在这颗并不起眼的小草上，它用自己的行动向我诠释了绿色独有的风情——坚强。
叶 之 魂
我们信步在山路上。秋的来临使这里不免平添几分惆怅，脚下的枯叶被踩得哗啦作响。“自古逢秋悲寂寥”，谁说落叶它就愿意离开，有时它也很无奈。可季节的变化是必然，于是，它便选择了退去，选择了退去的豁达。忍受着泥土的侵蚀，它毅然将春的希望留给明天。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。它们无声的背后，闪现着落叶的灵魂——奉献。
山 之 境
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们游玩过诗境山水后，才蓦然发现，原来这一切都在于山的高大。经历了沧海桑田，熬过了风霜雨雪的折磨，纵使岁月的车轮在它身上留下了千沟万壑——山，依然恪守在自己的一方天地，敞开胸怀，去尽可能地将世间万物揽入自我，用心去包容一切。
“壁立千仞，无欲则刚。”山的壮观，便是这句话最好的“无字证明”。高山以它屹立万年的姿态，娓娓道出了它的心境——宽容。
回家的路上，我恍然大悟：自然才是我们真正的精神归宿。
世界不是缺少美，而是缺少发现美的性情。 【评语】：是一篇格调清新的习作，仿佛把我们带到了大自然的山林泉壑之中，让人在放松的同时有所感悟。
在双休日里(三）
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。”
静静地坐着，读着，感觉一切都是如此的静溢，如此的曼妙。秋景亦有凉意，寒风亦含热情，在双休日的世界里，我选择了去追寻倘佯于书中的那份自由与快感。
踏进门，淡淡的书香围绕身旁，在这个静雅的环境里着实让人有了几分读书的雅致。在这个双休日里，我来到了书店，来享受我的人生！
我徘徊在一个又一个的书架前，用手轻轻拔弄着各色各样的疏脊，感觉它们都是如此的可爱，好象它们都在向我招手，向我呼喊：“快来欣赏欣赏我吧！”
古语曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”书籍不愧为我们最好的朋友。我缓缓抽出一本书，细细品读„„
这回我读的书是我国四大名著之一的《水浒传》，虽然早已读过多次，但每当看到这本书时，总有一种无形的力量拽着我再翻阅一篇，这或许就是中国文化的独特魅力吧！
这本书中的人的性格各具特色，同样这个特点也让这本书别有一番韵味。那一个个情节写得栩栩如生，就好像放电影一般在我的脑海放映，什么鲁智深倒拔垂杨柳、智多星吴用、黑旋风李逵„„
窗外稍有凉风的秋意之景显然与书中跌宕的情节不符，但在书店这么安静舒适的环境中读书也算是一种惬意吧！
在如此宝贵的时间中我选择了——书，因为它们真的教会了我们很多。那种潇洒，那种淡泊，那种的豪情！没有功名的侵扰和利禄的熏烦，心中唯有仗义！
我缓缓合住了书，久久回味于书中，那一刻，我陶醉了„„因为我知道我已经到了那个我想要到的地方，那个令我向往的地方。
其实有时在双休日里不妨也像我一样走进书店，读些书，陶冶情操。经过一个星期的学习确实很累，但读些自己喜欢看的书也何尝不是一种放松身心好办法呢？
抓紧时间，来好好运用你的双休日吧！少年强则国强，用自己的力量去支持祖国！ 【评语】：是一个很有特色的双休日，在文学的天地中徜佯，愿同学们在双休日远离电脑，开卷有益，在书的海洋中撷取最美的珍珠。
在双休日里(四）
卸下沉重的学习包袱，带着轻快的心情，蹦跳于“天高云淡，望断南飞雁”的秋日小道上，被金黄的落叶折射出的青春色彩，在这其乐无穷的双休日里，散发着自由的活力。我也追寻着属于双休日的那一份惬意。
背上一副半年都没动的羽毛球拍，穿上一双雪白的运动鞋，推开笼罩着“知识烟雾”的卧室，骑上自行车欢快地穿梭于车水马龙之间。幢幢灰色的楼宇从身边掠过，最终只留下一片彩色的运动场地。与好友的火热切磋让我蹦跳，高呼，欢笑。羽毛球飞来的，不只是比赛胜利的曙光，更是一份青春活力的彰显。踮起脚尖挥舞着羽毛球拍的身影，被欢快的汗水浸透，湛蓝的天空下，珍贵的双休日里，一份运动的惬意已收获于心。
带着满心的欢快推开了书店的大门。运动的快节奏只有揉合读书的仔细品味才堪称人生一大快事！让手指在彩虹般的书籍琴键上弹奏，让心灵在涓涓流水般的笔墨书香中漫游，和出一曲，走出一章！抽出一本世界名著，书中的文字演绎
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突然耳边响起“啪嗒”一声，像是什么东西落在阳台前的大理石板上，懒懒的我无动于衷地瞥了一眼，原来是折了翅的蝴蝶，他在用力地挣扎着，想要重新飞起来。
双休中懒散的我忽然来了精神，想一看究竟。我定睛一看，十分震惊。我难以相信，那残缺的翅膀让人心痛，是怎样一道伤口啊！在遍身的天蓝色中，只有那一点泛着乳白色的光，伤口像一道美丽的弧线凝固在它的身上。
它似乎在爬，又似乎想要煽动翅膀。夏的露珠有几滴滴在它的身上，我不知道那是不是眼泪。它的翅膀在颤抖，极微弱的在颤抖，我似乎听到了它的呼喊，对生的渴望、对飞的执著。终于，在几次的奋力挣扎中，它渐渐地飞了起来，似乎要坠落下来，可是它坚持住了，终于飞走了„„
在它盘旋在天空中的一刻，我似乎看到了它在阳光下灿烂的笑，空气中的小水珠将阳光折射，将整个身躯包裹，填满了那翅上的空缺。
此时，我在心里自问：“这只蝴蝶具有怎样伟大的精神呀！如果它没有对生命的执著、对生命的微笑，那么它是飞不起来的。如果它没有顽强毅力的话，它能够获得成功吗？”
是的，我知道了，生命给予蝴蝶一种残缺，它却回报以更美的姿态飞翔，成长又何尝不是一天艰辛而又漫长的路，成长如果给予我们苦涩，那么我们为什么不能回报以握着拳头、一挂着泪珠的微笑呢？
在生活中，如果我能像蝴蝶一般蔑视困难，勇敢地坚持下去，又何尝愁考不了优异的成绩呢？
一想到这儿，我猛一收神，端正姿势，认真地写着双休的作业。
在双休日里，这只蝴蝶使我一改以前的惰性，以坚持与执著的心态前进着！ 【评语】：一个独特的双休日，一只独特的蝴蝶，给予了作者独特的启发。文章选材新颖，耐人寻味，用词优美，感情细腻，给人以心灵的启迪！很好！
第12篇：五年级第二次作文
第二次作文
小
金
鱼
我家养了几条小金鱼，我可喜欢它们了。
你看，这群小金鱼有的全身通红，红艳艳的鳞片在阳光下闪闪发光，像
披着一副金色的铠甲；有的全身是银白色的。可那圆圆的嘴上又有一簇
红色，红白分明，十分艳丽，有的身上是白、红、黑三色相间，白色如雪，红色似火，黑色像炭，十分妖娆。相同的是它们的脑袋上都镶嵌着一对圆圆的，突出的眼睛，小像两颗晶莹透亮的水晶球，都有孔雀一样美丽的大尾巴，薄而透明。近看，可爱小女孩身上的纱裙。摆动起来又美又优雅，它们都挺着孕妇般的大肚子，可行动起来又那么敏捷。
小金鱼不但外形美丽，而且活动时很顽皮；它们游动时，圆圆的小嘴巴一张一合，吐出一串串小泡泡。有时，又在水里愉快的追逐着，显得那么悠闲欢乐，自由自在。
小金鱼不仅活动时很顽皮，它也是一个合格的天气预报员呢！它轻纱似的双鳍轻轻摆动；就像小船的双桨。右鳍摆动，就向右转。左鳍摆动，就向左转。晴天，它们在水底潜游；阴天，它们浮出水面吸氧。把它当作天气预报员，还真准呢！
我喜欢小金鱼，喜欢它那美丽的外形，更喜欢它活动是有趣的样子。
第13篇：第二次作文训练
寻觅春天的踪迹
一、写作目标：
1、仔细观察生活，学会发现生活中的美，培养欣赏美的能力以及热爱生活的情感。
2、掌握景物描写的方法，学会对观察的事物作细致而具体的描写。写自己感受最深、记忆最深的景物，以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感，读之有味。
3、文章要尽量写得生动。让平铺直叙的文章来一点变化，重要的是要使你描写的景物能在读者心中留下一幅美妙的图画。
4、谈谈有关春的话题，提高语言表达能力，要用自己的心去体验这美好春天。训练重点：
1、掌握描写的方法，学会对观察的事物作细致而具体的描写。
2、写自己感受最深、记忆最深的景物，以一定的顺序，细细描绘，让人触之感，读之有味。
训练难点：抽象事物的可感描写。
二、赏名段，体会景物描写的方法
1、阅读下列语段，回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，水莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌的很有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人形。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）这段文字对百草园景物描写。抓住了哪些特征？从哪些方面进行描写的？
（2）文段话写百草园采用了___________顺序。先是由_______到________；再由________到__________。
（3）这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃，抒发了作者怎样的思想感情？你是从哪些语言看出来的？
（4）考考你：你从本文段里学到了哪些描写景物的方法？
2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
思考：在这一段话里，作者为我们描绘了一幅色彩斑斓的春花图，文段是怎样描写突出其特点的？（提示：色、味、修辞顺序等方面。）
3、阅读下面语段思考问题： “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
想一想：作者怎样把看不见摸不着的春风写得如此多姿多彩的？（提示：作者抓住了风中的哪些事物？这给你了哪些启示？）
三、写作指导：
《语文课程标准》指出：“多角度地观察生活，发现生活丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”本单元“寻觅春天的踪迹”写作活动，是让同学们与春天亲密接触，接受春天的洗礼，体验春天的美好，感悟春天的启示。在观察、体验、感悟的基础上写出自己的真情实感。
记录春天的印象
春风的轻柔、春雨的缠绵、春花的灿烂、春草的生机、春山的明净、春水的清澈、春鸟的欢快、春人的忙碌都是“春天的印象”。具体地展示大地回春的美好情境，在描写的语言中可以采用拟人、夸张、比喻的手法，增进文章的感染力，增强文章的生动性和形象感。
感悟春天的启示
春天之所以充满魅力，不仅仅在于它所表现出来的风光，更在于它昭示了自然界的许多真谛。你从春天的身上学到了那些道理？是春草的那股钻劲，春雨润物无声的奉献，还是春花缤纷艳丽的活力，以及一年之计在于春的勤奋？写下对春天的感悟，从小处入手，做到切口小，领悟深，道理透。
描述别样的春天
自然的春天是鸟语花香，流水淙淙，春寒料峭，早梅初蕾，可是在每一个人的精神世界里总会有一种别样的春天。描述自己精神世界里的“春”，它是长存的友谊之春，不老的心灵之春，热烈的憧憬之春…….运用拟人的手法，把精神世界、心灵原野、智慧天地喻为春的领域。综合运用描写、议论、抒情，增强文章的感染力。
要写好本单元作文，应注意几点：
1、注意观察，抓住特征，多角度展开景物描写。
2、写景状物要描其形，绘其神，写自己独特而真切的感受，有个性化地表达对春天的感悟。
3、锤炼语言，使之更好地抒情。如展开联想、想像，运用恰当的修辞方法。
四、习作尝试：
春天应该是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少使人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇，现在又到了桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻觅春，抒写春天吧。不管是抽象的还是具体的，就写你最熟悉的、感受最深的春天。注意学以致用，灵活运用多种手法，让自己的文章像春天一样多姿多彩。
1、请以“我心目中的春”或者“在这个不同寻常的春天里”为题写一篇作文。
2、结合自己对春天的认识，感悟，自选角度，自拟题目写作文。
[佳作展示]
以春天为话题的作文
春天的颜色、声音、气息。一切的一切都是那样美好。
你看到了吗?
地上的小草已经钻了出来，那些绿色的小脑袋，挂着好奇的神情，它们一个接着一个。连着连着，一直蔓延到那条蓝色的地平线。细雨拂过大树的梢头，于是，去年枯黄的枝干上又冒出了一点嫩绿，叫芽儿，瞧!还裹着晨露呢!草丛中稀稀落落的点缀着淡淡的彩色，我知道这是花儿，含苞欲放的花儿。她们害羞的藏在草丛中。泛了青的竹林，停靠在岸边。竹子连着竹叶，竹叶被风摇拽着，这是会浮动的青翠!和煦的阳光，斜斜的躺在大地上，万物覆盖着浅浅的金黄色。
你听到了吗?
林间的小鸟已经开始鸣唱，那声音清脆、悦耳，唱的是春季初的喜悦。这声音唤醒了一个又一个生命。沙沙——，春雨开始忙碌。迈着轻快的步伐，带着温润的雨丝。她飘在空中，雨一滴一滴地洒在泥土里，润着大地;一滴一滴地落在溪流中，跟着它们旅行着。风跑进了林子里，哗啦哗啦——，风儿邀请所有的花草树木来一场演奏会。呵呵——耳朵里钻进了一阵爽朗的笑声。那是一群小天使在毛毛茸茸的地毯上嬉闹着。翻跟斗，捉迷藏…………
你闻到了吗?
一只只蝴蝶飞来飞去，随身携带的花粉不禁意间遗失了，让过往的路人闻到了。这味道是那样的沁人心脾。微风路过鼻前，不知风裹着什么，一股清新与舒适的感觉涌了上来。走上屋顶，让身体沐浴着暖暖的阳光，你知道吗?阳光也有香气呢!它会让你感到一种前所未有的安逸;你知道吗?阳光的温度是温暖，是能涌上心头的温暖。走进深山的丛林，城市的喧嚣与尘埃了无踪迹;生活的压抑，烦闷烟消云散。是什么让人感到心旷神怡?是氧。是最干净的氧，是最纯洁的氧，是城市里没有的氧。
春季那无与伦比的颜色，春季那悦耳动听的声音，春季那沁人心脾的气息。我被春天陶醉，被大自然陶醉。
我心目中的春
弯弯的梓柳河，杨柳依依，草长莺飞……每到这个时候，我就踏着青青河边草，去寻找我心中的春——我和爸爸的足迹。
那时我已五岁，爸爸经常带我来到河边：放风筝；游泳；扫落叶；“滑冰”
那是一个雪后初晴，柳梢已泛绿的初春的早晨，我硬缠着急着去镇上办事的爸爸和我一起去河边滑冰。爸只好答应先陪我一会儿。一路上我高兴极了，虽说还是春寒料峭，可在我眼里正是万紫千红、鸟语花香的仲春，因为有爸爸陪着，我心里温暖极了，
河边，已有许多小孩玩得正起劲。我很快就加入了他们的行列，我们像燕子一般在冰上飞舞着，并将雪花捏成雪球，纷纷掷向对方……
爸爸一边交代我们不要到中间去，一边在河岸边走着，眯着眼，微笑着。“喀嚓”忽然，我觉得脚底一软。“啊！——冰炸了！”其他孩子都比我大，他们发现不对，纷纷地朝岸上跑。“喀嚓！”我还没来得及细想，就一下掉进了冰冷的水中。“啊！平平掉水里了！”爸爸听到喊声拼命地跑过来，“咚”一声就扎进水里。一股暗流冲击着我，我离冰洞越来越远，我浑身无力，说不出话，昏昏沉沉地在冰下随水漂流。不知过了多久，我感觉到离开了冰冷的水，眼前是春暖花开，耳边是莺歌燕舞，身上是春天般的温暖，慢慢地我睁开了眼睛。（据说这已经是第三天了）我开口就问：“爸爸呢？”可大家都不回答我，我知道不好。我拼命地大声喊：“爸爸！爸爸！”猛地蹬开被子，跳下床，向梓柳河——这让我充满欢欣与悲哀的地方跑去……爸爸走了，爸爸为了我，早早地结束了他30岁的青春……
后来，我常常来到小河边，寻找我的爸爸，寻找我和爸爸的欢乐与足迹，只有沉浸在对爸爸的回忆中，我才能感受到一丝春天般的温暖。 爸爸是我心目中永远的春天！
点评：悬念交代背景，扣住春天铺垫：只要有爸爸陪着，就是生活在春天里爸爸的慈爱是爸爸用自己的生命换来的照应开头，点明题旨
〖评析〗：哀怨的故事，悠长的怀念，本文运用象征的手法：爸爸的陪伴，让我感觉到春天般的温暖和快乐；爸爸去了，我只能在回忆中寻觅爸爸，感受爸爸，爸爸成了我心目中永远的春天。 刻意的选材，精心的构思：故事发生在初春；爸爸正值青春好时光；爸爸给我的是春天般的温暖；爸爸成了我心目中永远的春天，到河边寻觅爸爸的足迹，其实就是寻觅爸爸遗留给我的的春天的感觉。
第14篇：高二第二次作文
2009-2010学年高三一测前第一次模拟测试作文题目如下：
阅读下面一则寓言，按要求作文。
猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。
请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【审题指导】这是一道新材料作文题，所选材料是个寓言故事，审题时要注意完整地理解材料的寓意，既不能因为猪的形象不好，就批评它好吃懒做，没有理想，也不能批评鸡鼠目寸光，胸无大志；既不能只说要做老黄牛，也不能光讲要像雄鹰一样搏击长空。
综观猪、牛、鹰、鸡的说法，不难发现，它们都在欣羡别人的优势与好处，而忽视了自己的长处；同时，它们都在谈论人生的得与失，但都缺乏正确的认识。另外，它们都提到“假如让我再活一次”的问题，探讨的是“今生与来世”的话题。据此，我们可以从以下几个角度来展开论述：
（1）长与短（金无足赤，人无完人/ 尺有所短，寸有所长）
（2）得与失（得失得失，有得就有失/上帝打开这扇窗就会关掉那扇门）
（3）今生与来世（珍惜现在，活出精彩）
（4）自我与他人（人人皆可为尧舜/ 三百六十行，行行出状元）
其中，以“做好自己”为最佳立意。 天生我材必闪光
2010届三（4）班 丁 阳
如果你是一株小草，其实不必羡慕大树的参天伟岸，你依然可以郁郁葱葱；如果你是一只麻雀，其实不必羡慕苍鹰的矫健勇猛，你依然可以自由地在丛林中嬉戏；如果你是一条溪流，其实不必羡慕大海的辽阔深邃，你依然可以欢快地流淌于丛林之中；如果你是一个经常羡慕别人的人，那你就要“转身”，多挖掘自身的闪光点，坚信“天生我材必闪光”。
坚信“天生我材必闪光”的人生，是自信的人生。
李白，你的诗句挟风雷，带七彩。你的诗潮波澜壮阔，气势磅礴。从你的诗行里我听到了瀑布“飞流直下三千尺”一泻千里之威，看到了“一风三日吹山倒”风卷浪翻之险，感受了戍边将士家属“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”之剜心悲痛，品悟了“功名富贵若长久，汉水应西北流” 之睥睨富贵。你“纵死侠骨香，不惭世上英’之壮怀、你“激起三千以崛起，向九天而迅征”之宏志、你“千金散尽还复来，天生我材必有用”之信心点燃了世纪，燃烧着宇宙。因此，你的名字和诗不仅会让国人百年千年品读下去，更会让世界人民百年千年传诵下去，你不仅是中国的诗魂，也是世界的诗魂！你这颗巨星永远闪烁在人类精神的天空上！
坚信“天生我材必闪光”的人生，是乐观的人生。
苏轼，你是奇才，是历史的宠儿，又是历史的弃儿。命运给予你多灾多难，你回报的却是宽阔的心胸和豪迈的情怀。你说“问汝平生功业,黄州惠州儋州”。虽是解嘲，却也暗含了你乐观的心境。可你坚信“天生我材必闪光”，在每个贬谪之地，不仅为百姓造福，更为后人留下了篇篇千古奇文。你用行动诠释了乐观的真谛。所以，你在历史中熠熠生辉。
坚信“天生我材必闪光”的人生，是奋发的人生。
毛主席，你虽出生于乱世，却有着一颗积极奋发的心。“惜秦皇汉武，略输文采。唐高宋祖, 稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”。你不羡慕别人的任何丰功伟业，你只知道自己就是人生的主宰，你坚信“天生我材必闪光”。于是，你积极拼搏，奋发进取，缔造了新中国，成就了属于自己的丰功伟业。伟哉，壮哉。
生活中，我们常常忽略了自己的闪光点，而去羡慕别人生命中的美丽。其实没有哪个生命不镌刻苦痛的伤痕，没有哪个生命比别的更加亮丽，只是在静谧的夜里，不曾听到过他们的哭泣而已。如果明白了这，猪和牛不会彼此羡慕，鸡和鹰也会挖掘自己的闪光点。
成长不是优于别人，而是优于自己。只有坚信“天生我材必闪光”，才会拥有一个幸福、自信、乐观、奋发的人生。
（辅导老师：李 磊）
（责任编辑：贾会彬） 你就是一道风景
2010届三（5）班 苏洁丽
卞之琳说：“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”我想说，茫茫人海，其实你就是一道风景。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，竹有他的阳刚之美，牡丹有她的温柔之美。我们每个人都有自己的优势和缺点，只要我们有一个积极的态度，你会发现，其实你就是一道风景。
黄花落地，悲叹命运之苦，却成了一代领袖毛泽东心中的一道风景；过客失意，匆匆走过，却成了闺人心中的一道风景；大江东去，惊涛拍岸，却成了苏子心中的风景。只要坚守自我，你就是一道风景。
你喝酒，“天子呼来不上床”；你作文，“贵妃砚墨，力士脱靴”；你狂放，“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。一句放归，让你沉落低谷，你被贬得一文不值，你失意了。但你告诉自己：我就是一道风景，无人欣赏我独赏。于是你觅谢公宿处，放白鹿于青崖，一代诗仙造就。李白，你于失意间重塑自我，你就是一道风景。
不趋炎附势，不讨好别人，王昭君，这就是你的缺点，但这些却造就了你的名垂千古。千年琵琶哭诉着你的哀怨，但你却无怨，毅然选择了广漠的沙地，你就是一道风景。
在“乌台诗案”之后，你被一贬再贬，贬到岭南时，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，有时你也大唱“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。你就是一道风景，虽不受朝廷重用，却心系百姓，兴水利，造福万众；虽一贬再贬，却能吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈诗句；虽遭受谗言，却不予理会，保持自己的高洁之身。苏子呵，你就是一道风景。
你于无声处展现生命的美丽，在手臂间勾勒人性的高洁。你用残缺的身体托起一个完美的梦。邰丽华，你就是一道风景，你不怨命运的不公，用行动证明自己就是一道风景。
仲尼，你厄而作春秋；左丘，你失明却厥有《国语》；孙子，你膑脚却修列了《兵法》。你们就是那一道道风景。
猪喜欢牛的好名声，牛却喜欢猪的安逸；鹰羡鸡的舒适，鸡却爱鹰的霸气。我想告诉他们：你们本身就是一道风景。
把握生命的每一分钟，你就是一道风景。
（辅导老师：王 凯）
（责任编辑：贾会彬）
自己——更值得欣赏
2010届三（7）班 刘晓庆
冰心说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”而我今天想说：“墙角的花，你孤芳自赏时，会惊奇地发现自己也是芳香四溢，美丽可人的„„”
在这纷繁的世界中，我们只留心羡慕身边的人，而忘却了驻足，欣赏一下自己的美丽，难道不是吗？
欣赏春之柔情似水
假如我是春天，那么我会很高兴。因为我欣赏自己的柔情似火，我迷恋自己的温柔可人。
我有和煦的春风，有碧绿的新装，有纤细的柳条，也有似锦的繁花，为什么要去羡慕别人呢？噢，不，我要充分欣赏自己并把这才华展现给所有人。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗人们都如此垂青于我，我有什么理由去羡慕夏天的翠绿欲滴？ 欣赏夏之热情似火
假如我是夏天，那么我会欣赏自己的激情活力并感染他人。
“接天莲叶无穷碧”不正是我的翠绿欲滴再现吗？
我每天都拥有热烈四射的太阳，这颗火热的心给了我活力与希望，让我照耀更多的生灵。那参天的大树、繁茂的枝叶、姹紫嫣红的花朵不正是我的美吗？
我为何去迷恋秋的萧瑟冷肃呢？
欣赏秋之恬淡闲适
“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”假如我是秋天，我一定会陶醉于我自身所具有的这幽静闲适的意境„„
渊明以菊为知己，板桥以竹为知己，和靖以梅为知己，那么，我呢？——我以自己片片红似火的枫叶和那皎洁神秘的月为知己吧„„何必要追寻冬的高傲冷漠呢？ 欣赏冬之洁白高贵
假如我是冬天，我会尽情欣赏自己的洁白与孤傲。
我欣赏纷飞的白雪砌成的银装素裹的世界，我也欣赏河海结冰一切肃静幽远的氛围„„
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我自己也有可爱之处，为何要去欣赏娇柔妩媚的春天呢？
学会欣赏自己，学会驻足，正如那沉在杯底的茶叶，其实那香气永远四溢在周围的空气中。你嗅到自己的清香了吗？
（辅导老师：李政晓）
（责任编辑：贾会彬） 做自己
2010届三（8）班 李 震
碧溪不羡慕江河的汹涌澎湃，轻唱慢吟，亦能博得喝彩；
绿草不羡慕巨树的顶天立地，生机勃发，亦能换来掌声；
蝴蝶不羡慕海燕的搏风击浪，翩舞花间，亦能赢取赞誉。
每个人的生命都不是平凡的，都是独一无二的。做自己，活出属于自己的精彩。 采菊东篱下，悠然见南山
一箪食，一壶浆，五柳门前植，柴扉掩低屋。你生在逐名追利、奢侈浮华的东晋，却有颗如庄周般清灵透澈的心灵，“弱水三千，我只取一瓢饮”。你没有加入逐利的大军中，而是孤独地守护在心灵净土之旁，做自己，过自己的生活。一天南野的劳作疲惫了你的身体，但却净化了你的灵魂。做自己，让你有了听鸡鸣狗吠的快乐；做自己，让你有了采菊东篱下，悠然见南山的那份旷达；做自己，让你有了观屋后堂前桃李榆柳花开花谢、绿黄交替的清闲。做自己，让陶渊明活得更精彩。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
笔作枪，为中国之光明前途呕心沥血。做个医生，救死扶伤，亦能安家立命，可你偏要为文人，治中国愚民之精神上的病。金钱的诱惑、报复的威胁，要你去做“伪文人”，但你誓死坚持自己的信仰。做自己，你为中国革命出尽全力。你曾经激愤地呐喊过，但也失落地彷徨过，理想与现实让你失落万分，但你仍矢志不移。做自己，让你有了披露黑暗的
勇气；做自己，让你有了锐利的目光、睿智的头脑。做自己，让鲁迅之名震古烁今。 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干
不再动听的歌喉，不再帅气的脸庞，但这一切不是人们给你掌声的障碍。有人为社会出力，为贫困生捐钱，但没人如你这般彻底，这般执著，这般不求回报。有人劝你少捐一些，但你依然“我行我素”。你有你自己的价值观，你有高于常人的责任感。选择做自己，让你在危难之中有了亿万人的祝愿；做自己，让你有了感动中国的魅力。做自己，让丛飞的名字永远熠熠闪光。
不要抱怨上帝没有给你美貌，没有给你财富，他给了你这世上最宝贵的东西——自己。做自己，活出属于自己的那份精彩。
（辅导老师：李政晓）
（责任编辑：贾会彬） 真我如同一杯酒
2010届三（10）班 赵慧玲
三月的杨花随春风漫舞飞翔，张扬而飘逸，但冬日的雪花却并不因此而摒弃自我，它用真我诠释晶莹。浩瀚的海水在无垠的大地里汹涌，辽远而壮阔，但林间的泉水并不因此而摒弃自我，它用真我表达空灵。不要认为牛有一个好名声就不会想做猪，殊不知牛还在羡慕猪呢。是的，无论牛还是猪，都拥有真我的精彩。真我如同一杯酒，万般滋味，自己体会。
真我如同一杯酒，只有找出酿酒良方，才能酿造出真正的自我。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也„„”对于欧阳修来说，其良方在乎山水之间，在乎与自然同趣，与天地同乐。醉翁失意而寄情山水，才有了真性情的人生。而太白比他更飘逸、洒脱，他不堪忍受官场的束缚时，就于自然中解放自我、寻找自我，绣口一吐，就是半个盛唐。贤士的真我，是一杯充盈着自然味道的酒。
真我如同一杯酒，在岁月河流中，它才会愈加醇香，岁月是它的催化剂。
孤灯月下的凄凉无处说，然而他却因为一句话便开始了多年生死相隔的守候。一日日，太阳东起西落，他静静地守护着身边这位“远在他乡”的战友，他不在乎别人的看法，用真我诠释着友情和承诺。陈健，岁月见证他的真我。“万里赴戎机，关山度若飞”，她只因一个“孝”字便披上战甲开始了战场上的拼搏，纵使“将军百战死，壮士十年归”，她也绝不低下屈服的头颅。花木兰，她用真我诠释着孝和义，亦让真我之酒历久弥香。
真我如同一杯酒，自己酿造的酒在品味时，才会苦辣酸甜自知，才最有味道。
海明威借《老人与海》来抒写真我，充满苦难的生命从不屈服。他的酒中带辣，他的真我顽强而骄傲。奥斯特洛夫斯基用《钢铁是怎样炼成的》来抒写真我，用全部的热情投身革命而绝不后悔。他的酒亦充满苦辣，他的真我却屹立而张扬。
让我们用真我的性情酿造真我的酒。这酒里有满池紫丁香的花香，有整条银河星辰的灿烂，也有硝烟弥漫的悲惨，有血雨腥风的辛酸——但，这些都是真我的味道。
（辅导老师：贾会彬）
（责任编辑：贾会彬）
做自己最美
2010届三（13）班 郭 玮
牡丹说：“玫瑰的香让人销魂断肠。”玫瑰说：“梅花的香让人意志坚强。”梅花说：“菊花的香让人神清气爽。”„„我说，万事万物都有其存在的优势与价值，为何要去羡慕他人？做自己最美！
独清 独醒 壮哉屈子
披发行吟，你踽踽独行于汨罗江畔。你“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，你发出“路
曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的誓言，你在那黑暗的社会里努力做自己，坚守那独清独醒的至高境界。纵使被谗言诬陷，被君主驱逐，你依然做自己，坚持自我理想的绝对纯洁。举身赴汨罗江，你用沧浪清水洗濯自己的精神之缨，你让生命在绿水中完美升华。做了自己的屈子，壮哉！ 饮酒 赏菊 快哉渊明
漫步山林，你惬意地欣赏着“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美景。你用“误落尘网中”形容你曾经的仕途之路。是啊，你本就不能“适俗韵”，又为何要让那世俗玷污你“爱丘山”的本性呢？“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，你抛弃了锦衣玉食的生活，来到了田园，做真正的自己。榆柳在向你招手，桃李在向你微笑，它们才是你最佳的伴侣啊！你在自然的美景中，乐了，醉了。做了自己的渊明，快哉！ 黄花 憔悴 美哉清照
乘舟飘流，你只恐那小小的舴艋舟载不了你那浓浓的愁。“倚门回首，却把青梅嗅”的青涩不再，“一种相思，两处闲愁”的寄托不再，只剩那凄凄惨惨戚戚的境界等着你去忍受。听惯了“女子无才便是德”的劝告，苦吞了“词藻非女子事也”的指责，你依然选择做自己。做了自己又何妨？尽管你“帘卷西风，人比黄花瘦”，你却依然站在历史的舞台上独领风骚，成为被历史铭记的女神！做了自己的清照，美哉！
鹰不必羡慕鸡的安逸，牛不必羡慕猪的快活，鸡无需羡慕鹰的雄姿，猪无需羡慕牛的受人爱怜„„
人生重要的是做自己，忠于自己内心的信仰，忠于自己独一无二的灵魂。让我们都去做自己，因为，做自己最美！
（辅导老师：高韶华）
（责任编辑：贾会彬） 做自己最美
2010届三（14）班 赵卫伟
兰花生于幽谷，享日月清韵，沐春风细雨，用一片馨香萦绕自己。她不羡牡丹花色浓郁，国色天香，因为她明白：做自己最美。
梅花立于中庭，迎寒风冰雪，冒料峭严寒，用一段傲骨温暖自己。她不曾因雪花洁白黯淡了自己，却用傲骨为自己赢得称赞。因为她明白：做自己最美。
落叶蝶舞于花丛，享百花幽香，赏万物雅态，用一片落叶化为自己的外衣。她不慕凤尾蝶的炫丽，她用自己的恬静同样赢得喝彩，因为她明白：做自己最美。
花开花落，潮涨潮落，大爱无声，天道无言，大自然尚且如此，人又何尝不是呢？
忙碌于红尘之中，被烦事纠扰，又有谁能真正明白呢？
或许东坡读懂了，于是，云深水影之中便多了一位行者，用心做着自己的梦，一个可以做永恒的梦。他不比安石的乖张，坚持洁身净志，虽屡遭贬谪而“犹未悔”。他不比李白的狂放，亦以“出世之心入世”，不在意富贵荣华只求寄身于天地，造福一方百姓。如钩的银月清辉宁静，苍苍大树无语肃然。他，终成就一手流畅东坡体，终留下了传世名篇。他坚持自己，不愿与别人相比，更不愿做别人。因为，做自己最美。
当历史的车轮渐行渐远，我看到了那苦心经营收集志怪故事的蒲松龄。当他身陷屡次未中的泥潭时，他没有意志消沉，他不与那些“春风得意马蹄轻，一日看尽长安花”的进士相比，他毅然选择了做自己，走自己的路，终成“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的成就。文坛上升起一颗璀璨之星。
当我们还在懊恼自己没别人好时，又为什么不发现自己的闪光点。虽然，我们的成就比不上他们，但我们以自己的方式活着，用努力证明我们的存在，不要奢望成为别人，因为做自己最美。
当看惯了满月光华，一弯弦月却以机智给我们留下美丽的遐思。
当看惯了汹涌大海，一泓宁静的湖水同样包融了你的所有浪漫。
当看惯了奇花异草，一朵山菊同样能够涤荡心中的不满。 你以你自己的方式存在，你就是你自己。做自己最美。
（辅导老师：高韶华） （责任编辑：贾会彬）
第15篇：第二次英语作文
Why are you so clever?What factors affect our intelligence?Genetic factor or environment factor,there is always a fierce debate about the influence factors of intelligence.I aume that genes play a major role,and environment plays a secondary role.So,don’t take your intelligence for granted.For example,studies indicate that genes strongly influence our brain develops especially in the early years of life when the brain is taking shape.Genetic factors are crucial,but which doesn’t mean that our intelligence can perform well.I believe that intelligence is affected by the environment factors,which includes health and family upbringing,as well as education.Scientists have found out different results when two identical twins are put in different environments,they send one of them to a modern city and the other to a backward village.A few years later,the children who live in favorable environments develop his intelligence better than the other one who grow up in unfavorable environments.This show the effect of environments on intelligence though intelligence is mainly depends on genes.From my point of view,there is one area where parents can help children to develop their intelligence.For instance,parents can provide a stimulating environment for their children.If parents encourage their children to do something that are benefit for intellectual development,then your children are likely to become more intelligent.Remember that one’s intelligence not only with genetic,but also have a certain relationship with environments.
第16篇：3.27第二次作文
第二次作文《我的梦想》
【教学目标】
引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。 培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。。
通过谈话交流，先引后放，进一步培养学生学写想象作文的能力。 鼓励学生创造性地想象。
【教学重、难点】
引导学生展开丰富的想象，创造性地写出自己的梦想。培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯。
【教学流程】
一、情境导入，揭示课题
1、谈话激趣：你们认识我吗？知道我从哪里来吗？我从梦想乐园来。梦想乐园里不仅有我们熟悉的孙悟空、哪吒、超人、哈里波特……还有许多拥有美好梦想的小伙伴。他们在梦想乐园里唱啊、跳啊，做着他们喜欢的游戏。今天，我想把你们也带进梦想乐园。
2、出示梦想乐园的情境图：梦想乐园里的孩子又唱起了欢乐的歌，仔细听一听，他们唱的什么呢？（播放《种太阳》的歌曲，会唱的可以一起唱，不会唱的可以拍拍手。）
3、揭示课题：歌中的小朋友想种太阳，让天空升起许多太阳，使世界的每个角落都变得温暖，他就凭着这个奇特的梦想，走进了梦想乐园。你想做什么呢？（板书：我想）你心中有什么样的梦想呢？
二、学生交流自己的梦想
1、指名说自己的梦想：你心中的梦想是什么呢？追问你为什么会产生这样的想法呢？（注意引导学生换个说法来说自己的梦想，让学生感受不同的开头方式。）
评价语（1）(学生想做超人类)你的想象力真丰富。
（2）(学生想自然界类)想法奇妙!
（3）(学生想做医生、教师类)你真有爱心！令人难忘的想法!
（4）(学生想成为空中类)你有一颗等待飞翔的心。
（5）(学生想成为科学家类)你是个爱动脑筋的孩子，真了不起！
开头的几种方式：
（1）我的梦想是****。
（2）****是我永远的梦想。
（3）每当我听到牛顿、爱因斯坦的名字时，我就不由自主地想：要是我也是一名科学家，那该多好啊！
（4）我一直都盼望着长大后,能做个****.
2、同桌交流自己的梦想：你们的梦想可真多啊！现在就把你的梦想告诉你的同桌吧！你可以学老师的样子说，也可以采取你喜欢的方式说。
3、教师范文引路：老师和你们一样大的时候，也有一个梦想，你们猜猜看？假如我的梦想实现了，当时的我想做什么呢？还是仔细听我说吧：
当我看到老师站在讲台上给学生们讲课的时候，心想老师是多么神气啊！当我有了不懂的问题去问老师的时候，心想老师是多么了不起啊！自然而然，我就有了一个梦想：做一名学生喜欢的老师。
假如我的梦想实现了，我会带着学生遨游知识的海洋。我要叫学生认识很多的字，当他们在街上和爸爸走失的时候，看见路边的标牌上的字，他们就可以自己找到回家的路；我要教我的学生学会怎样看书，当妈妈不在家的时候，她们就可以和丑小鸭、小矮人一起做游戏。当学生有难题向我请教的时候，我不会对她说：“你真笨！”而是耐心地给他讲解，直到她的脸上露出会心的微笑。
假如我的梦想实现了，我会关心每一个学生，和他们做朋友。当我发现学生心情不好的时候，我要仔细询问她，弄清楚她为什么不高兴，然后为她排忧解难，让她忘记烦恼，幸福的微笑爬上她的脸颊。当学生生病了，我会去看望他，还会利用课余时间为她补课。当学生吵架了，我不会随便说：“你怎么又欺负别人？”下课了，我还会和学生们一起踢毽子、跳皮筋，让他们的笑声在校园里久久回荡。
假如我的梦想实现了，我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了，那该多好啊！
引导学生交流：我到底想做什么？（板书：做什么事）
情况1：我想带学生遨游知识的海洋。不同的人有不同的责任，老师有教给学生知识的责任，我准备交给学生一些什么知识呢？
情况2：我会关心每一个学生，和他们做朋友。我是怎么关心学生的？（板书：怎么做）作为老师，她经常会遇到各种情况，有时是学生心情不好，有时是学生生病了，有时是学生吵架了……其实每个人都是这样，经常遇到这样那样的事情，遇到不同的情况，她就会做出不同的处理。
三、指导学生口头作文
过渡：滴答、滴答，时间很快过去了二十年、三十年，你的梦想实现了，你已经是一名名副其实的医生、军人、教师、警察、科学家……又或者你真的成了，一朵花、一棵草，你想做什么呢？你又准备怎样去做呢？
1、自由思考：假如你的梦想实现了，我会……
2、四人小组交流：交流的同学首先要告诉别人你的梦想是什么？然后说假如你的梦想实现后，你会做什么呢？要求把句子说通顺，用上平时积累的好词好句，尽量把自己的想法说具体。听得同学要求边听边思考：我能不能帮她补充一个词或者一个句子，让他说的更具体？
3、全班交流点评。（教师要先肯定学生的优点，然后让学生补充或建议，最后教师可以再给点建议。）
四、整理小结，提出要求。
许多同学的梦想还来不及和大家交流。你们刚才说的这么好，我相信你们一定会写得更精彩！只要你写出了自己的梦想，语句通顺，重点段写具体了，你们就可以走进梦想乐园，和伙伴们一起做自己喜欢的事情！
板书设计：
我想
梦想
梦想实现后 做什么事 怎么做（具体）
第17篇：第二次作文审题
阅读下面文字，根据要求作文。 乔布斯说：“不要为别人而活。” 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。” 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭、套作
为别人而活，活出价值
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”乔布斯却说：“不要为别人而活。”那么，我们是否应该为别人而活呢？实际上，我认为前者强调的是为别人服务而活，是一种奉献精神，因而彰显价值；而后者强调的是做好自己，不要为别人的一己之见而停滞，不要为奉承别人而委曲求全。而我们确实应该为别人而活，活出价值。
为别人而活，不趋名利。为别人而活，并不是为达官富贵而活，不趋名利才是为别人而活的真谛。十年*中，在邓小平遭下放江西，而时刻在陪伴着、支持着邓小平的卓琳就一直在身后甘当无名英雄。汶川地震，她还毅然捐出储蓄的10万元，卓琳这种为国家而吃苦，相夫却甘当绿叶陪衬，为人民而活的精神，正是这种不趋名利为别人而活的最佳诠释。身为我们，也当背弃趋炎附势的悲劣思想，为别人而活，活出价值。
为别人而活，忧国忧民。古往今来，多少忧国忧民的爱国者一直在为别人而活，这使他们的价值得以提升，永垂青史。“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜，吾庐独破受冻死亦足！”是杜甫关爱民生，为别人而活的体现；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范仲淹忧国忧民、为别人而活的彰显。有个伟人曾说过，一个人的价值，不是看他取得多少，而是看他奉献了多少。确实如此，我们当向那些忧国忧民、为别人而活的伟大先辈们学习，活出价值。
为别人而活，大爱无疆。怀有一颗博大的心，大爱无疆，让人生更有价值。诺贝尔是伟大的杰出化学家，为人类作出了巨大的科学成就。然而，他将离开世时仍不忘奉献，将自己的资产设为诺贝尔基金，来奖励有重大贡献的科学家，服务人类。他的大爱让他的价值不知不觉中呈现给世界，为世人所传颂，大爱无疆，比比皆是。高三生张文驰为救人献骨髓而放弃备考；朋友临死一句嘱托，撑着拐杖，支撑一个家，不离不弃那患绝症的朋友遗孀和他的孩子；板凳妈妈照顾130多个孤儿„„他们用自己的行动诠释了什么是大爱无疆，为别人而活。身为我们，也当有博大胸襟，大爱无疆，为别人而活，活出价值。
为别人而活要不趋名利，要有忧国忧民之情怀，要有大爱无疆的胸怀．让我们为别人而活，活出价值 【解析】
试题分析：名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手：
1．捕捉关键语句。新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。
2．注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。
3．善于由此及彼。在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。
材料用乔布斯和爱因斯坦的名言来告诉我们两种不同的人生态度。这两种不同的人生态度是从不同的角度来说的，乔布斯的名言是从个性、创新意识的角度，爱因斯坦是从人生价值的角度。所以可以参考以下几个立意：1．要有创新精神，生命力来自于创新；
2．要有自己鲜明的个性，生活才会多姿多彩；
3．人要懂的感恩，要勇于付出和贡献，回报社会、温暖
他人
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【典例拓展】这是一道名言警句类材料作文。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。比如，2010年高考山东卷：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。”这道作文题所给材料就是一句名言，审题时抓住名言中的关键词“光明和阴影”，从中悟出“光明”的比喻义“正义的或有希望的”，“阴影”的比喻义“心理上不够开朗乐观，感到压力缠身；还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等，如人生的逆境、挫折等”。由此入手，该材料作文就可以从不同的角度进行立意了。 如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。
第18篇：英语第二次作文
How to improve Interpersonal relationship Good morning everyone, it’s my great pleasure to stand here to make a speech.Today my topic ishow to improve Interpersonal relationship.Interpersonal relationship is an important part of our life.If we haven`t a good interpersonal relationship, we will have a bad influence on our work, life and mental health.In reality.People ,according to their age, gender, occupation, position, the environment , plays a different role in society,everyone has their own interpersonal relationship.Different people have different ways to deal complicates in eastern and western.when faced with complicates , westerner would communicate honestly and openly with each other, To improve the relationship between colleagues, to learn from the other point of view to consider problems, make appropriate sacrifice oneself.But ,easterner often Speak ill of others behind their backs .Few people find their own problems.Good interpersonal relationships are often mutually beneficial.All the care and help you give to others, when you encounter difficulties, will be rewarded.We should be open-minded,and be good at accepting others views .To seize the opportune moment to others to praise.but also to avoid disagreements, the view point, not to hurt the relationship, opinions, points out the mistakes of others, should pay attention to the occasion.if so ,we wilimprove our interpersonal relationship.That is all thank you .
Patience is bitter while the fruit of patience is sweet Good morning everyone, it’s my great pleasure to stand here to make a speech.Today my topic is that patience is bitter while the fruit of patience is sweet.As we all know, patience is the ability to stay calm and accept a delay or something annoying without complaining.Patience is a kind of quality while it is very hard to have it.In fact, patience is bitter while the fruit of patience is sweet.It is very important in our daily life and we should learn to have this kind of quality.First, you can’t do many things very well if you don’t have the quality of patience.Generally speaking, it will spend you many time and energy to do something very well.And you may fail to do it very well in the first time.So you can’t do anything very well if you don’t have the quality of patience.For example, you must walk if you don’t have the quality of patience to wait a bus.And if you don’t have the patience to work as a clerk, you’ll lose the chance to become a manager.So you must have the patience to wait a chance if you want to become a succeful people.Besides, you may not get along well with people around you if you don’t have the quality of patience.You may misunderstand other people around you sometimes, but if you don’t have the patience to listen to their explain, you may not get along well with other people around you.We should try our best to have this kind of quality.Maybe the patience is bitter, but the fruit of patience is sweet.You can do many things very well and get along well with other people around you if you have the quality of patience.That’s all, thank you
第19篇：读写第二次作文
In the long river of our lives, there will be a big and small mistake. For example, as a good student, my mother asked me to each exam must be among the best, if the examination scores slightly down, she would ask me why the result is not good, is not good, tell me, must have the correct positioning of their own efforts to get to know more, good results When my mother says that, I always feel very chagrin.I am not oracle, why I can’t make mistakes.I feel very wronged, in a test after the test, because the result is not ideal, my mother criticized me, I ran away from home, lost the anxious parents, my grandmother is anxious to make a disease, after they found me, although my mother told me never forced me to take an examination of the first, I was not very happy, because I am anxious grandmother sick, I feel very guilty, guilty a big mistake.But my father apprehends me.He thinks I am a child, so I can make mistakes.If the parents criticized me, I can communicate with them, and not just walk away.I feel that I have done wrong, and my mother should speak their own mind, and more communication with her. To err is human, as a proverb goes, make a mistake and correct it right now.
第20篇：第二次作文指导
“张继科踢坏广告牌”材料作文分析 (2015-02-27 15:37:54)转载▼ 标签： 海城作文 构思内容 分类： 审题立意
阅读下面材料，按要求作文
北京时间10月27日凌晨，在德国杜塞尔多夫进行的男乒世界杯决赛中，张继科4—3险胜队友马龙，拿到了新塑料球时代首个单打世界冠军。获胜的张继科欣喜若狂，怒吼发泄心中的兴奋之情，跑到场边激动得踢坏了广告牌，因此收到了国际乒联的处罚，被取消了45000冠军奖金。
这件事引发了人们的热议，对此，你有怎样的看法？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
解析：
1、从“对此，你有怎样的看法？”这个要求看，应该写一篇时事评论式的议论文。这类文体有自己的独特的写法，不同于引申性作文的写法。
时评的基本结构：
述——简述评论对象，引出评论观点。
释——解释评论的角度，重点。
评——分析说理，揭示事件的意义、作用、影响。
联——联系实际，针对现实，揭示评论的目的、意义。
结——照应开头，总结全文，深化主旨。
2、分析材料：
结果是被处罚了——为什么——踢坏了广告牌——因为什么踢——得冠军，欣喜若狂、兴奋、激动。
结论（观点）：喜而不狂；做事要分寸；凡是有度--------
3、基本思想：
获得冠军应该喜。
喜要讲方式方法，否则，影响极坏。
踢坏广告牌：文明素质、修养、法制观念-----
队里平时应加强教育管理。
大喜过望而导致“悲剧”的日常生活中的例子。
其实，悲也是一样，不能过头。过犹不及。
中国人最讲平和、中庸、和谐、淡泊------
张继科夺冠后两脚踹丢27万 刘国梁:让我震惊(图) 北京时间10月27日凌晨，在德国杜塞尔多夫举行的男乒世界杯男单决赛中，张继科4-3(8-
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5、12-10)险胜队友马龙，拿到了新塑料球时代首个男子单打世界冠军。夺冠后，张继科过于激动，踢坏了两块场边的广告牌，随后他也遭到了国际乒联的处罚——4.5万美元(折合人民币约27万元)冠军奖金被没收。 扬子晚报记者殷小平。
A 赢了马龙
张继科又添一个世界冠军
北京时间昨天凌晨，2014年男乒世界杯决赛在杜塞尔多夫迎来了“科龙大战”：张继科VS马龙。这场“中国德比”吸引了很多球迷的眼光。
张继科和马龙是中国乒乓球队的双子星，一个是乒坛大满贯得主，一个是2012年世界杯冠军并且实现了亚洲赛场的单打大满贯，这场比赛是当今世界乒坛最高水平的较量。过去两人在国际比赛中交手10次，马龙7胜3负占据上风，因此，马龙也被认为是张继科的“克星”。
昨天的比赛，两人苦战七局，前6局较量中，两人不分上下，打成3比3平。在第7局中，张继科在10比8领先的情况下，被马龙追平。好在他凭借稳定的发挥，最终顺利拿下比赛。
在赢下马龙之后，张继科实现了第二轮大满贯的第二个冠军目标。此前，张继科在2011年世锦赛、2011年世界杯和2012年伦敦奥运会连续获得单打冠军以后，成为速度最快的大满贯得主。在2013年世锦赛拿到单打冠军、本次世界杯单打冠军以后，他只剩下里约奥运会的单打金牌，就将实现第二轮的大满贯，这是史无前例的。
B 得意忘形
张继科两脚踹掉4.5万美元
按照规定，世界杯男单冠军可以获得4.5万美元奖金，约合人民币27万元。然而，这笔本该属于张继科的奖金却因为他赛后得意忘形的庆祝方式而被取消。
在击败马龙之后，获胜的张继科欣喜若狂，一边怒吼着发泄心中的兴奋之情，一边跑到场边向观众挥手庆祝，也许是太得意了，被胜利冲昏了头脑，竟然激动得一脚踢坏了广告牌。这还不算完，他竟然又跑到场地另一边，又是一脚踹坏了另一块印有“红双喜”标志的广告牌。踢坏广告牌，冲出场地之后，张继科又脱下球衣，扔给看台上一样激动的球迷们！
张继科的疯狂举动尽情宣泄了自己的情绪，但却很快招来了国际乒联的处罚——他的4.5万美元的冠军奖金被取消。
对于张继科的行为，大多数网友认为不妥：撕自己衣服也就算了，踹广告牌那是破坏公物啊。
但也有人表示同情：“伦敦奥运会团体半决赛负于波尔，在今年东京世乒赛团体决赛输给奥恰洛夫，张继科的能力一度遭到质疑。这次赢了马龙之后，这一年的郁闷之气终于发泄出来了。”
C 教练狠批
刘国梁：这种行为让我震惊
在收到国际乒联罚单后，张继科也冷静了下来，他表示：“我为自己的行为向国际乒联道歉，当时是因为太激动了，确实自己这口气憋得时间太长，无论是东京的失利，还是亚运会的单打没有参加，包括队里给自己提了一些要求，包括外界一些质疑声，我认为对自己确实压力非常大。自己能够打成这样还是非常满意的，非常感谢马龙这样的对手。”
虽然很多网友认为，张继科赛后的疯狂之举也是对对手马龙的不尊重，但马龙赛后却对张继科的举动表示了理解：“我觉得他这场赢完之后，是想去释放一些吧。”
相比之下，中国男乒总教练刘国梁则不能接受张继科的疯狂之举：“继科这种行为让我感到非常震惊，虽然他以前每次表达的方式都有些过，但没有这么过分。不管什么样的原因，我想这都是一个非常错误的行为。我是总教练，我有责任，我对队员的教育做得还不够，回去之后我们要认真做出总结，做出检讨，我代继科向所有观看比赛的现场观众、赞助商和广大球迷道歉，我们也一定会让继科改正这方面的毛病，要学会控制自己的情绪。不管你是多优秀的运动员，首先你要做一个好人，做一个有价值的人。”
