推荐第1篇：作文 我心中的老师
我心中的老师
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”如果要我说老师就像什么，那么我认为老师就像春蚕，就像蜡烛，这再确切不过了，春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价；老师您也时刻燃烧着自己，为我们献出了所有的光和热，耗尽了自己同时也照亮了我们。老师，您教导我的太多，您给我的回忆太多，不过那一瞬间，那一幕，您让我感动，您给了我最难忘的教诲，令我至今难忘。
那天课间，您给我们讲了班上有人被人撞的事情，我们仔细聆听着，都认为我们班这位女生没有错，是人家不遵守交通规则，恶意使坏，还蛮不讲理，显然这件事还没有得到妥善处理，不然您也不会在我们面前为这位女生打抱不平了，课后，我向往常一样，来您办公室向您请教难题，当我走近办公室门前时，我看到您在角落里默默的流泪，看到了您也会多愁善感，并不是一向那么严厉的，我知道您为我们班这位女生不服，没有让人家给予她应有的赔偿，才发现，您的心灵是那么的美好，出于对我们的关心还不让我们察觉，您见我来了，看我低着头，以为我没看见，赶紧擦拭您的眼泪，在我面前假装没事，认真耐心的给我答题，您知道吗，那一瞬间，那一行眼泪，那一幕已经永远烙印在了我的心里，您让我明白，您的眼泪是这世界上最名贵的珍珠；您的关怀，让我们感受到非一般的慈爱。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。后来我们班这位女生得到了应有的赔偿，人家也过来诚恳的道歉了，这事算是完美的解决了，可我们都不知道这中间这过程老师您又付出了多少，是汗水多还是泪水多？我想，这对您来说已经不重要了，在您心中，给我们真真切切的关心才是最重要的。
那几年，正值我们青春年华，也正值我们叛逆的年龄，虽然您跟了我们不长，但你给我们的教诲却是一生的，您留给了我们太多的教导，太多的美好回忆。在我们眼里，您的笑容是世界上最和煦的春风；您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我们领略了师德的风范。您给我们的一切，我们时刻放在心里，一生都会珍藏。
加减乘除，算不尽您对我们，对教育事业所作出的奉献。老师您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们高尚的情操。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
推荐第2篇：我心中的老师(作文)
我心中的老师
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信！”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！
我的老师
不知不觉,又到了教师节.看着高中的大哥哥和姐姐来初中看望自己母校的老师 ,我也想起了自己的小学老师.虽然,只有几个月没见面,我们对现在的班级也很满意,但小学老师的音容笑貌却常浮现在我的眼前.不知我们的班主任李老师是否还是像以前那样:圆圆的脸庞,炯炯有神的眼睛和一头乌黑的头发;但愿天天操劳的她,不要像毕业前那样继续消瘦下去,两鬓也不要再增加白发.我相信,无论我们班上的哪一个同学,都会清晰的记得小学时期语文课给我们的无数快乐.有一次,因为某种原因,三堂语文课紧紧地贴在了一起.我们同学都说三堂主课连堂简直是修罗来到地狱,但是有些同学看见,李老师只是神秘的笑了一下.到了语文课,我们都垂头丧气,但是,谁想到这竟然是三堂难舍难分的课.当时,我们正在学第二十四课命运的挑战.李老师便根据主题让我们两方竞赛.同学们一下子都被调动起来了.两方同学激烈的辩论与角逐,再加上李老师的点评与打分,这三堂语文课上的有滋有味.到了下课,同学们简直都判若两人,都舍不得下课,都希望能够继续上课,永远地上下去.李老师不但将语文知识与活动紧密地结合在一起,而且平时对同学们也十分照顾.有的同学中午午托班没有打到饭,李老师便毫不犹豫地让这位同学上她那里吃;有的同学病了,到那位同学回到学校以后,李老师总是问长问短,并且时刻关心那位同学;有的同学打架了,她并没有一味地骂,而是用平常的口吻问清事实真相,然后做出一个合理的决定.在劳动时她也并不是总是指挥,而是和我们一起干,无论多累的同学,都会被她的行为和诙谐的语言给鼓舞起来.有时,李老师会变得很凶.这主要是因为同学们偷懒、不完成作业而造成的。其实，我也有很恨李老师的时候，但这只是因为我的一时逆反心理所致。我也曾拼命地在背后和同学们说她的坏话。可是同学有时嘴很快，一下子便让老师给知道了。有一天，突然老师要找我。我想，老师一定会“报仇”，把我大骂一顿。于是我尽量为自己“打气”，可谁知，这一次又出乎我的意料。老师叫我去，先让我教她一些关于输入发的知识，然后便语重心长地与我平等谈话。李老师就是这样一个能把气闷化解为快乐的人。毕业考试完了以后，李老师还组织我们在一家西餐厅里举办一次毕业会。那一天，展现在我们眼前的是一个多才多艺的李老师，她与我们一起唱歌，一起跳舞，我们都进行了一次彻底的狂欢。望着眼前的李老师，我以往的种种不愉快在这一瞬间全部化解，我觉得李老师真像我们的妈妈……如今，教师节到了，我一想到马上就可以见到和蔼可亲的李老师，心里就产生了无比的幸福与快乐。
父爱
“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭把我养大，啊……”每当耳边传来这熟悉的旋律，总会想起沉默寡言的父亲——那个不爱说话但却无时不在关心我的父亲。
曾几时看到父亲会紧张，血浓于水，依然很陌生；曾几时，缠着妈妈讲学校里的故事时，却忽视了旁边父亲孤独的眼神；曾几时，总是依偎在妈妈身边找寻冬日的温暖，却忘记了父亲同样会给我拥抱。
那时，我是一个不懂事的女儿。
时间的推移，岁月的流失，让我明白了许多，但我依然无法参透那本叫作父爱的经。父亲是不大爱说话的，他不喜欢笑，尤其是对我。在记忆里，父亲不会主动地抱我，不会主动地和我开玩笑，不会主动的陪我逛街……太多太多的不主动，让我和父亲的距离越来越远。我以为父亲会这样一直忽视我，然而却没想到原来这一切都原于我，原于我的任性，我的自私。在学校有整整一个月了，好想听听哈哈哈声音，但那头却传来了父亲嘶哑的声音，我开始踌躇，正不易如何是好时，他说：“和你妈说话吧。”顿时，我的心放松了，却莫名多了份惆怅，原来父亲还是不爱和我说话阿。片刻，电话那头传来妈妈兴奋的声音，问东问西的，大到学习小到天气，没有一个漏掉的，我的心一下子温暖起来。“让她多穿点衣服，近几天会降温；让她多喝点水，别生病了；让她别怕花钱，没钱我明天给她送去……”电话那边忽然想起了父亲的声音，低低的，但是很清晰。我颤抖地问：“妈，爸今天怎么这么多话。”“他呀，你没吃打电话都这样，习惯了。”我愣愣的挂了电话。脑中仍回想着母亲的话，原来父亲一直都不曾忘记我，只是固执的我一直都未曾发现。
轻轻翻开那本落满灰尘的画册，注视着那个高大的男人。岁月里，由她抱着我灿烂的笑脸，由她在我生病时担忧的眼神，由她想叫住我而犹豫的眼神……只是不懂事的我将它挂上了锁，才落了如此多的灰尘。今天擦亮它，放在书桌上，心里一下子充满阳光。
朋友们，不要将那微弱的父爱尘封。记住，除了母亲，还有一个人一直在注视着你。
难忘的启蒙老师
每个人都会有令自己难忘的启蒙老师吧，当然我也不例外。；令我最难忘的启蒙老师就属我大班时的班主任了，那时她也是我的语文老师。
虽然离现在已经有六年了，但我仍然清楚地记着这位启蒙老师，六年过去了，老师的话仿佛还在我耳边回荡，许多难忘的事深深的印在我脑海之中，令我受益匪浅。 记忆中上课时，我总是规矩的坐在课桌上，老师很喜欢我，老师总是夸奖我，虽然我已淡忘了。老师很和蔼一般不批评大家，脸上总是爱挂着笑，，令我们感觉没有了距离，我对他很尊敬。老师不仅和蔼，教科还很有方法，对同学们还很关心呢？
记得有一次认字，要拿着课本让老师检查认的那天，不一会轮到我了。那天讲课我几乎一直在和同桌玩，没听多少课，我想一定有很多我不会的，果然不出我所料，老师一检查，我有十几个不会的字呢！我原以为老师会狠狠地教训我一顿，但没想到，老师居然没有教训我，反而又仔细给我解释了我不会的那些字，我羞愧极了，真后悔我没认真听课。从那以后，我认真地听起课来，到了下一次老师再让字时，我全部答对，老师真有办法！
老师很关心同学。有一回，放学后，我等了许久也没见爸妈的踪影，别提有多着急了。老师见了，就把我先带回她家玩，然后打电话给我妈，很快，老师便把帮我把妈妈叫来了。我很高兴，老师可真会关心同学呀！
老师可真好呀，真令我难忘呀，是您在我童稚的心灵里播下美好的种子，我想我一定会让这颗种子发芽，长成一棵参天大树。
感谢您，我难忘的老师，我一定不会忘记您的，您是不是也会永远记住我呢？我难忘的启蒙老师。
我的老师，我的朋友
你如春风般的走进了我的世界，带来了一片蔷薇花的味道，我们好奇般的眨着疑问的眼睛想弄清楚你是谁。
你笑的很甜，圆圆的小脸像个芭比娃娃，甜美的外表如同嚼在嘴里的糖一般，刹时我们被你吸引，忘记了哭泣。你甜甜的声音如沐春风，迈着优美的步伐，轻盈地走到黑板前，修长的手指捏一直粉笔，“苏馨”两个字展现在黑板上，如两个洁白的花骨朵轻轻绽放。你闪动着亮晶晶的大眼睛扫视全班一眼，然后微笑着说：“以后我就是你们的朋友兼班主任。”我们惊呆了，从没有老师像你这样温和可亲。
以后，我们每天翘盼英语课，因为我们是你的“粉丝”。尤其是回答问题时，你会眨着有着长长睫毛的眼睛，然后抿紧嘴唇，“嗯”一声，笑一下，仿佛笑就是鼓励我们的动力。所以即使英语课很枯燥，也会被你演绎得五彩缤纷。你如亲切的大姐姐一般呵护我们，陪我们做游戏，一起坐下来数脚丫，我们在一起玩老鹰抓小鸡的游戏，玩的不亦乐乎。常常意犹未尽。我们被别人欺负了，你会义无反顾的帮我们讨回公道，即使是那么的不容易。
现在想想，那时的画面是多么温馨。上课的时候你也不可能总是温柔的嘛，偶尔也有“严厉”的时候。因为你的温柔，所有的学生都不怕你，甚至还有人和你称兄道弟。当然你是答应的了。有一次，那些和你称兄道的学生中有一个没有完成你布置的作业，当天的课上，你没有再笑，也没有像其他老师那样让不完成作业的人出去，而是背对我们，肩头在抖动，我知道你哭了。我们全班都慌了，没做完作业的同学立马向你道了歉，并当天补完了作业。此后没人敢不完成你布置的作业，因为我们不想让你再哭一次。从此以后，你的笑容更多了。我们也更快乐了。所以，我们班的英语成绩如薰衣灿烂，一片花开。我们以为你会一直把我们教下去，教到我们毕业。可是才过了一年，你说你就要回去了，你的实习结束了。我们才知道，你是要回去考研的。我们忐忑不安的看着你，恳求的眼神希望你留下，可，最后你还是走了，你恋恋不舍得在我们每个人的英语书上写下了你的名字和QQ号码，泪眼朦胧的向我们挥手，然后转身，离开了我们。我们假装淡定的送你上车，和你挥手再见，却没出息的哭了。
你走了，走出了我们的世界，带着我们的思念走了。你走了，我们的学习并没有松懈，还是一如既往的优秀。
一晃几年过去了，我还清晰的记得你甜美动听的声音“以后我就是你的朋友兼班主任。”那甜美的声音至今还未忘记，现在想想，感觉连空气都是温馨的。永远想你，我的朋友，我的老师。
可爱爸爸
面朝石子背朝天—工人;满腹才华出口成章—文人;苦学英语执着进取—学生.这是三种身份的人,但我老爸却把它们集于一身.我爸爸在铁路上工作,干的活很重.虽然不是什么官或干部,但好歹也是个班长呢.他总吹说,世界上再也找不到一个人像他那样当班长那么多年了—从学校里到工作岗位上一直任班长一职!呵呵,说的时候总是透出特别的神气,似乎这是很值得骄傲一番的事.
爸爸喜欢英语, 李阳是他永恒的偶像和目标.他一空闲就会跟着磁带里的标准发音朗读.这时候他喜欢在我面前晃悠,然后重复他那句老话:”听见没有,我这是标准的美式英语啊!”然后再陈述一遍李阳的名言:”英语就是要大声朗读,不怕出丑.”他说,”你看就像我这样.”说着又买弄起他粗壮的嗓音.希奇的是五音不全的他日积月累地竟然练就了一副挺有磁性的嗓音.在日常生活中,他还会情不自禁地冒出几句英文来,他说到达这种地步叫做炉火纯青,我说他这是走火入魔!
爸爸也喜欢文学,他买了很多古典诗词在家里,动不动就吟几句诗来发泄一下情怀,总流露出一股愤世嫉俗的慷慨.家里有几书柜书.对这些书,他读得熟,也很有自己的见解.时常要拿出来与我分享,然后发表一番见解才算过瘾.因此我很小的时候就对爸爸作了断定:他比博士还博士.
从小爸爸在我心目中的形象一直很高大.比起妈妈，他似乎更加慈爱,更加好说话.但有时候也固执的要命.而且对外人不善言辞.妈妈因此老嗔怪他不灵活,死板.但爸爸绝不生气反而说:”干嘛,我又不是螺丝头,怎么会灵活?”我们听了捧腹.于是我经常想,十几年前爸爸是不是就用他的幽默征服老妈的呢?
老爸什么都好,可就有一点我最讨厌.每次周末爸爸妈妈带着饭菜来探望我的时候,他总在一旁催我快快吃饭,快快洗碗,他们要快快回家!不然—天就黑了!我靠,每周才一次相聚,他却把我催得胃病都要出来了,真让我心痛啊„„然而,最有趣的是,每次我月假回家,他一下班就直奔我书房.咦,没人.又听见楼上打游戏的声音,就冲上来.奶奶在楼底问他晚饭烧什么菜,他也只作没听见.急切地上了楼,看见我做在电脑前,就摆出一副威严来,开始教训道:”跟你讲过多少次了啊,少用电脑,眼睛最重要,懂吗?”我不做声,他于是总要叹口气说:”这孩子老说不听.”然后就去看他的电视去了.我回头看他离开,心里总在甜甜地偷笑:爸爸每次都只说这些.
爸爸是关心我的.我知道.但父亲总不会像母亲那样用直接的方式表达情感,总是遮遮掩掩,却总要暴露.
勤奋的爸爸,博学的爸爸,都比不上我可爱的爸爸.
我幸福,因为我拥有世界上最可爱的爸爸!
推荐第3篇：作文我心中的好老师
我心中的好老师
9月10日，是个特别的节日，这是一年一度的教师们的节日。在这里，我要衷心的祝福所有的老师们：身体健康，工作顺利，节日快乐！
在我们学校的众多老师中，有一位老师给我留下了非常深刻的印象，这位老师就是我们学校的教导主任涂老师。
涂老师长得非常的漂亮，身材也很好。她的头发稍微有一点红，发梢打着卷儿，弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛，说着一口流利的普通话，五官精致的脸上总是带着亲切的笑容。当然，该严肃的时候也会很严肃哟！
涂老师时刻关心着我们，她总能在我们危难的时候雪中送炭。记得上一学期，我们学校要在六一儿童节的时候准备一场演出，要求每一个班出一个高质量的舞蹈。一听舞蹈，我们可就傻眼了。因为我们的班主任老师在舞蹈方面可谓是一窍不通。看着别班的同学练得不亦乐乎，我们那个急呀，不可言喻！正在愁眉不展时，我们想起了涂老师，她可是舞林高手呀！可她不是我们的班主任老师，而且那么忙，她会愿意解我们的燃眉之急吗？我们抱着试一试的态度找到了涂老师。一到涂老师的办公室，就发现了她忙碌的身影。我们犹豫了：算了，还是别麻烦老师了吧！我们正想闪开，眼尖的涂老师却发现了我们，我们只好小心翼翼地说明了来意。没想到的事情发生了。涂老师听我们说明缘由，立刻放下手中的事，上网为我们选好音乐，忙得连中午也没休息，下午第三节课就组织我们排练。那时正是夏日炎炎的
时候，太阳火辣辣的炙烤着我们的皮肤，没过多久，我们大家就热得满头大汗。于是老师提议大家休息一下。我们坐下来喘着粗气，明显的感觉到老师比我们更热。突然，老师返身进了办公室。不一会儿，老师手中端着两个纸杯走了出来，纸杯里盛满了温度刚刚好的温开水。老师把纸杯递到我们手上，关切地说：“喝吧，喝点开水解解渴。”受宠若惊的我们望着老师根本不好意思喝：哪有老师给学生倒开水喝的？老师似乎看透了我们的心思，笑着说：“乍得啦？还客气吗？喝吧，喝吧。”看见老师那真诚的笑容，我们的困窘一扫而光，端起杯子大口的喝了起来，那暖暖的水一直浸到了每一个人的心田。老师笑了，我们也笑了。
有了涂老师的帮助，我们班的节目在六一比赛中获得了一等奖。捧着奖状，我们分明感觉到了它沉甸甸的分量。我们多么感谢涂老师啊！
师恩无限！像涂老师这样每时每刻都在为我们奉献的老师还有很多。让我们在这个特别的日子里，向他们致敬，向他们说一声：“辛苦了，谢谢您们，我们亲爱的老师！”
推荐第4篇：我心中的好老师作文
我心中的好老师作文
在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！ ——题记
一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前......
朱老师，我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次，我们班上有一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。
朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程......
1 坚定全心全意为人民服务的思想
在《毛泽东选集》第三卷的阅读中对《为人民服务》这篇文章很是亲切，原因是在早些年前在党章学习小组里读到过、在先进事迹报告会上听到过、在革命战争影片里看到过。然而，今天重温关于全心全意为人民服务的思想，对于把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系和本质要求，坚持党的全心全意为人民服务的思想，自觉贯彻、实践“三个代表”重要思想具有更深的意义。
首先，全心全意为人民服务的思想，阐明了中国共产党同人民群众相互依存、不可分割的辩证关系，毛泽东同志曾从不同角度生动地把这种关系比喻为血肉关系、鱼水关系、种子和土地的关系、学生和先生的关系、儿子和父母的关系等等；全心全意为人民服务的思想体现了共产党人的价值观、行为准则和检验衡量自己工作的标准，是党的力量源泉。毛泽东同志还指出，人民是历史的创造者，是真正的铜墙铁壁，是胜利之本，是为革命和建设提供强大力量的最深厚的根源。党只有相信人民，依靠人民，植根于人民之中，同人民打成一片，才能得到人民的理解和支持，才能立于不败之地。他说：“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。”“应该使每一个同志懂得，只要我们依靠人民，坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服，任何敌人也不能压倒我们，而只会被我们所压倒。”作为青年我们要深刻认识到全心全意为人民服务的思想本质，在工作中摆正自己的位置，树立全心全意为人民服务的思想，做到心里装着教师、家长和学生，凡事想着教师、家长和学生，工作依靠教师、家长和学生，一切为了教师、家长和学生。自觉深入到教师、家长和学生当中去，倾听他们的心声，反映他们的意愿，集中他们的智慧。
其次，全心全意为人民服务的思想阐明了党没有自己特殊的利益，人民的利益就是党的利益和共产党人为人民谋利益的价值取向，体现了党的先进性、纯洁性。毛泽东同志指出：“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。”“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”共产党人无论何时何地个人利益都应服从于人民的利益，以毫不利己、专门利人的精神和对工作极端负责任、对人民极端热忱的态度，精益求精地去工作，为实现人民的根本利益，甚至可以不惜牺牲自己个人的一切。为人民的利益而死比泰山还重，替剥削和压迫人民的人去死比鸿毛还轻，这就是共产党人的人生观和价值观；这就是检验党和党员的思想和工作对与错、成与败、得与失的最高标准。 “任何一种东西，必须能使人民群众得到真实的利益，才是好的东西。”“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。”我们应该不惜风霜劳苦，夜以继日，勤勤恳恳，切切实实地去研究学校、教师、学生中间存在的、急待解决的问题，并且帮助他们具体地而不是讲空话地去解决
2 这些问题。学习了全心全意为人民服务的思想，可以使我们更好地理解立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。作为共产党员要始终坚定全心全意为人民服务的思想，始终把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿，始终坚持全心全意为人民服务的思想，切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到平凡的工作中去。
争做合格的“五小”公民
我们是社会的一分子，是社会小公民。既然是个小公民，那你是否扪心自问：“你合格了吗？”
我曾经遇到过一个合格的小公民。有一次放学了，我坐公交车回家，等了很长时间才等到了座位。这时上来了一位满头银发的老奶奶和拄着拐杖的老爷爷。他们吃力地走上了车，可是没有了座位。这时，我的思想非常矛盾：是让座，还是不让呢？这个座位可是我好不容易得到的，到底让不让座？就在这一瞬间，一位小妹妹毅然地站起来让位给老奶奶。这令我既感到无地自容，但又感慨万千。我羞愧，是因为我一个比她大的少先队员竟不如这位小妹妹；我感慨，是因为这位年仅七八的小妹妹竟然有着如此高尚的品德。想到这儿，我立刻站起来，将座位让给了老爷爷。老爷爷表扬我：“你真是一个懂事、有教养的好孩子。”听了这话，我脸红了。打那以后，我受到了小妹妹的影响，每次坐公交车，都主动把座位让给那些老幼病残人。
随着社会风气的日益见好。合格的社会公民到处都有，我们班蔡华山就是典范。有一次上自习课时，同学们聚精会神地听老师讲课。突然，一位同学因为不舒服“哇”的一声，胃内容物呕吐而出。顿时，一股酸臭气弥漫了整间教室。同学们纷纷捂住了鼻子。这时只见蔡华山迅速拿起教室内畚斗跑到沙坑，装了沙子，飞速跑到教室，快速地用沙子盖住了呕吐物，并扫干净。然后小心翼翼地扶他到医务室诊治。看他对同学是那么热心，而动作又那么自如敏捷，一点都不怕臭，全班同学身临其境，倍受感动、佩服。蔡华山不愧为热心助人的小公民。
令我感触好事很多，每次都鼓励我做一个合格小公民。我暗暗发誓处处向他们学习，努力做一个合格的小公民。有一次，我的数学得了100分，是全班第一名。可是在老师校对的时候，我猛然间发现自己有一道题做错了，这道题2分呐！可我毫不犹豫地将试卷递给了老师，让老师把我的分数改为了98分。有的同学说我傻，可我一点也不后悔，因为我是个诚实的好孩子。我想：我之所以这样做，或许是受到了他们的启发。
积极参与“五小”实践活动，成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的小公民标兵，是我努力的方向。我一定尽我最大的努力，快马加鞭赶上去夺标！
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我心中的老师作文300字
我心中的老师作文300字
我心中的老师是个既严厉，又和蔼可亲的老师，她就是我二年级的语文老师，她是一位年轻漂亮的女老师，她姓肖，俗话说得好严师出高徒。她对我们的学习要求上很严格，而在生活中和蔼可亲。人们都说老师是人类的工程师，老师是园丁，哺育我们这些祖国的花朵。
说肖老师严厉，她在课堂上上课，边讲还边用锐利的目光扫视着我们全班，看看有没有人在开小差或在底下做小动作，当发现时，便把那个人叫起来回答问题，结果是可想而知，那个人站起来回答问题，结果是一问三不知，如此一来，那些人就不敢上课开小差，做小动作了，我们二年级有一些人字写得不好，老师便把他们一个一个挨着去办公室，一个一个挨着训斥，然后再叫他们把作业题目抄下来重写，改掉他们这些马虎的坏毛病。
啊！在这位老师的教导下，我们班的语文成绩大大提高了。我喜欢这位老师。
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我心中最美的老师 四年级何晓娟
我们遗忘的时光；走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。四年了，我遗忘的人、物、事不计其数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的张老师，永世难忘。
那是一年级时的第一次家长会，第二天在一节语文课上，张老师谈起了昨天家长会的情况，我一直坐得笔挺笔挺的，但是，在听到您无意间向我们说起的那件事的时候，我竟趴在桌子上哭了起来，回想起来，好像不止我，而是全班同学都哭了。原来昨天不仅仅是家长会，也是张老师妈妈去世的一天！昨天晚上，当张老师骑摩托车赶往学校的途中，接到了一个亲人的电话，说了一件令老师震惊的话，张老师的妈妈只剩下最后一口气了。张老师的脑子里一片空白，本能反应就是倒车回妈妈家，可是，她猛地想到今天是我们的家长会，作为一位家长，作为一名老师，她知道第一次家长会对于家长们的重要，她为了我们，调整好自己的心态，把车开进校园，就这样，她错过了最后见妈妈一面的机会！
再回首，这件事留给我的仍旧是满满的感动，是啊，为了自己学生的未来，放弃看自己妈妈的最后一面，这是要多大的勇气啊！家长会时的强颜欢笑，散会时与家长专注的谈话，让她看起来是那么的美丽，可是谁曾撕开她的“伪装”读懂了她心中的悲伤呢？
拥有这么高尚师德的张老师，难道不配做我们心中最美的老师吗？
如果你已经有一些忘记，如果你还愿意记起，如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆，那么，请拿起你手中的笔，为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧！
点评：本文语言流畅，行文舒展自如。在责任与亲情之间，张老师忍痛放弃了亲情，选择了责任，这种选择源于崇高的师德，舍小我而成就大我。这样的老师怎能不让人感动？这样的师德又怎能不让人心怀敬意？本文感情丰富而真实，含蓄隽永而练达。对比的运用，细腻的描写，呼告式的结尾，无不渗透着对张老师的爱戴感激之情，是一篇不错的习作。
推荐第7篇：我心中的好老师作文
我心中的好老师
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师！”
感谢您刘老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您张老师！在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您叶老师！在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误；是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！
感谢你们，我心中的好老师！是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧！
我心中的好老师
“姚老师好。”每次见到我的班主任，我都会亲切地叫她一声，因为她在我心中是一位好老师。说起我的班主任姚老师，我可真是有说不完的话！
姚老师今年40岁左右，中等身材，长长的卷发被束在脑后，看上去很精神，很年轻，显得也很亲切。姚老师从一年级开始就担任我们的班主任兼语文老师，所以我们跟老师建立了深深的友情，她就像我们的妈妈。虽然她对我们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜欢她。
姚老师工作非常认真。每次不管是课堂作业，还是家庭作业，老师都会认真地批改，哪怕是一个小小的错误，也逃不过她的火眼金睛。姚老师上课也很特别，十分有趣，幽默，生动，有感情。她讲解课文总是绘声绘色，滔滔不绝，还经常结合课外知识来丰富课堂，使我们兴趣盎然。全班同学好像听故事一样，不知不觉就下课了。她的课总能让你倍感精神，受益匪浅。我觉得姚老师是幽默和知识宝典的化身，我们大家都非常喜欢她。
让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱。有一件事一直让我记忆犹新。那是上学期，我们学校教学楼进行加固维修，我们只上下午半天课。放学回家后，我发现我的日记本落在了五《5》班的教室里，那可是我一个暑假的“辛勤战果”。我心急如焚，急忙打电话给姚老师，并说明了情况。老师二话不说，只告诉我明天上午一定帮我找到日记本。第二天下午，老师把我叫到办公室，将日记本交给了我。当我翻开日记本时，我发现我写的每一篇日记都多了几个红圈圈，哪怕是一个小小的句号，也不放过。姚老师把我的日记进行了认真地批改，在日记的后面，还写了一些鼓励的话语。我知道这是姚老师利用了她的休息时间帮我找到了日记本，并进行了批改。顿时，一股热流涌上心头，我深情地说了一声：“谢谢您，姚老师！”
你说，我们有这样一位优秀的好老师，能不感到高兴吗？姚老师，您是我心中的好老师，我们爱您！
我心中的好老师
在世界上的每一角落里，有这样一种职业，有这样一群人，他们会发现每个孩子身上的特长，并教给他们许多知识，让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子，成长为一个满腹经纶的青年人----这就是老师。
记得我刚入学时，胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头，说声“您好”都非常害羞。那时，总觉得校园是那样的大，比幼儿园、比家里大多了。总觉得自己是那么渺小，而别人却很高大，我不相信自己能像别人一样，在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。我不相信自己，我觉得这一切对于我来说都是奢望。
就在那一天一年级上学期期中，张老师说要进行“故事会”比赛，要求全班同学参加。我心里又是高兴，又是害怕。高兴的是：我有一次可以站在讲台上给同学们讲故事的机会，害怕的是：我从来没在那么多人面前表演过，害怕我突然忘了词，在讲台上丢脸。回到家，一做完作业，就努力地练习。终于到了那天，我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事，脸上带着笑容，我就有几分羡慕。我想我也可以的，我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上，有感情地讲述自己的小故事。当我第一次站在讲台上的时候，我的腿都在发抖，我往台下看，突然看见张老师在面带微笑地看着我，从她的眼里我看见了相信与激励。我鼓起勇气，面带微笑对大家讲起我平常经常听到的故事。因为我讲得生动有趣，引得同学们哈哈大笑，同学们被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信，相信自己也能做到。这次讲故事获得成功，与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的脸是密不可分的，这件事让我一直铭记在心。
在一年级下学期，学校开展了“三字经”经典诵读活动，我成了经典诵读的领诵。我真不相信，那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我，现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得成功，台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二年级加入了学校的播音小组。三年级我成了校播音员。四年级我成了学校的主持人。
从刚入学小小的我，到成为学校的主持人，我的自信一步步建立起来。这一切都是老师辛勤的培育的结果，是老师那双慧眼发现了我。我要感谢老师，感谢老师的慧眼，感谢老师这么多年辛苦的栽培。今天是教师节，我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲，祝老师们节日快乐！
我心中的好老师
我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
李老师在学习方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说：‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。
老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。
有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪？”我心急如焚的说：“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。
这就是我心中的好老师李老师。
我心中的好老师
毫无疑问的，每个人的心都会被感动。即使你表现出来的不屑、目空一切，他（她）的关心和一声问候，都会使你动容。
每个人有不同的的家庭。有的家庭贫穷，有的家庭富贵；有的家庭团圆，有的家庭分裂；有的家庭有蛮不讲理的父母，有的家庭有有和蔼可亲的亲人；还有的家庭。例如我，我是一名留守儿童，没到一岁，爸妈就离开了我外出谋生，到现在，整整15年了。整整15年，我的父母都是狠下心来缺席的。不过，还好，我的人生不会因此不完整，我还有一群良师伴随着我走过好多年的风风雨雨，做过好多有意义的事，说过好多启迪我人生的话。我默默的想，老师，究竟是如何的一个职业？神圣，光荣，伟大，还是……
我是个爱畅想未来的女孩，我喜欢规划我的人生。在我以后的职业生涯中，三百六十行，其中做教师一行，我也曾经想过，但是，我是一个拖拉，而且有些懒惰的人。我觉得，老师一职，太过伟大，掏心掏肺的付出，也许，我真的做不到。
我经历了小学，初中，现在是高中。每一个学习阶段，我都会遇到不同的好老师，但其中，教英语的老师与我缘分最深，可以说，她们，都是我成功路上一座座明亮且又温暖的指路明灯。
我初中的英语老师，姓刘，她是我见过的最有魅力的女老师。她，作为我的班主任，陪我走过三年的风风雨雨。她个子不高，有些干糙的头发下面的脸庞笑意不减，拥有锐利眼光的眼睛前，一副黑框眼镜很好地遮住了它的光芒。她爱穿裙子，爱跟我们谈论她的人生经历，爱跟我们聊她的女儿、父母、朋友甚至她家的小黑狗。她把我们当作自己的孩子看待，对我们像对她的孩子一样唠叨和关心。
我人生的第一次大改变也是在她的教育下完成。我本来是一个很小心眼、内向、非常个人主义的一个女孩，没有很多人喜欢我，也没有很多人爱搭理我，我很自卑。是她，我敬爱的刘老师，是她把我引向了光明，她对我付出的，远超出于我父母所做过的，她把我内向的心变得开朗，把我小气的个性也变得乐于分享，更重要的是，她的思想，也是彻底地把我给颠覆了。她没有男尊女卑的观念，教会女生不能屈服于男生；她不服于中国自古以来的纲常伦理，要我们向更为人性化西方文化进发；她讲到了婚姻，教育男生要懂得尊重和爱护女生，教育女生要如何正确找到归宿；她喜欢自强，因为不喜欢伸手要钱，所以做了老师自食其力；她不卑不亢，即使在强权面前还是不肯低头；她的幽默和风趣，她的自尊自爱，赢得很多人赞赏，更赢得我们尊重和敬佩！
高中，这是一个神奇的地方，更神奇的是，我高一的班主任还是我的英语老师，我还是班上的英语科代表。这个新的英语老师，姓钟，她也是一名和蔼可亲的女老师，也许是她长的比较高挑，让我有点小小的压迫感，但是，她的民主和亲切，也让我极致感受到了被尊重的亲切气息。她用流利的英语给我们上课，用专业的知识来为我们排忧解难。她倾向于让我们个性发展，但不可胡作非为。她是关心我的，但是我一直不理想的成绩让她为我担忧了很久，她经常开导我，我在她的身上寻到了与刘老师同样的的气息。春暖花开。
高二，又是一个神奇的开始，我的新班主任，也是一名英语老师，她也是一名不可多得的伯乐。她与我住在同一条街上，经常会遇到，我也经常向她友好地问候，与许，缘分是注定的，我与她，有了更深的交集。她本来有意要推举我为英语课代表，但被我婉言拒绝了。她是很惋惜的，但她尊重我的决定。我很开心，在接下来的这个学期能她朝夕相处。希望，一直在延续。
刘老师，钟老师，方老师，你们陪我走过，走过那么多日子，我对你们的感激说不完、道不尽。谢谢。
感谢苍天，感谢命运。让我在父母缺席的日子里遇上了那么多好的老师，即使内心有多孤独，形影有多孤单，老师，已是我一生中最重要的宝藏。花继续在盛开，老师也一直为我们绽放。
感动，没有尽头；敬佩，没有局限。
我心中的好老师
老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的：
她首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她会要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。而且她会带领我们边读边思考，优美词句段，每周必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。
然后她会改革课堂教学，为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找更多的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。她会带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？那我们怎能酿出芳香的佳蜜呢？怎能做未来的主人？
在课间休息，她会在课间时和我们在一起欣赏音乐，偶尔会给我们出一些谜语和笑话，让我们轻松一下。
当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。她会对扰乱课堂秩序和不尊重他人的学生从不计较和懊恼，总是不厌其烦地劝导，给同学们面子和改正的机会。
这样的老师就是我心目中的好老师。
推荐第8篇：我心中的老师 小学作文
我心中的老师，是一位和蔼可亲，待学生一视同仁，关心学生的好老师。老师年轻漂亮，白皙的瓜子脸上嵌着一双会说话的眼睛。最吸引人的是她那一双弯弯的柳叶眉，时而舒展着，时而紧皱着。 她便是我心目中的老师，她为人和蔼，是一位值得我们尊敬的好老师。她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学，她一向对我们都是一样的。例如，有一次测验，有好几位同学进步了，从不合格上到60多分去了，其中有一两个同学是常常惹她生气的，但她都没有不理睬他们，反而在课堂上向我们表扬他们，说他们这次测验进步了，鼓励他们继续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊！
我这心位心目中的老师，便是为我们付出了许多许多的老师——郭老师。郭老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全班心目中的好老师。
推荐第9篇：我心中的老师
《我心中的老师》案例
【教学目标】
1、知识与技能：
知道老师为社会的进步而辛勤的工作，赢得了全社会的尊重，知道每年的9月10日是教师节。
2、过程与方法：
采用自主与合作探究的方式让学生通过听、说、看、讲实例环节把对老师的感情清楚的表达出来。
3、情感态度与价值观：
通过本课的学习培养尊敬老师，尊重老师的劳动，懂得感恩的情感。
【内容分析】
这课由“教师教育我们成长”，“在校工作的人们”和“我心中的老师”三大快组成的图片和简短的文字介绍向同学们展示了教师的特殊性与辛苦性，让同学们懂得尊敬老师和尊重老师的劳动。
【教学方法】
1、引导——评议———巩固
2、学生自主领悟、合作探究。
【教学手段】
采用电脑课件与教学相结合的方式。
【课时安排】：两课时
【板书设计】
我心中的教师
张贴学生的作品
【教学过程】
一、激情导入：播放MTV《每当我走过老师窗前》。这首歌中唱的是谁？歌曲唱出了学生对老师的敬爱之情，这节课我们也用自己喜欢的方式来表达对老师的尊敬和喜爱。
板书：我心中的老师
二、自主实践
谁知道教师节是哪一天？为什么有教师节呢？
三、猜猜这些是哪位老师的字体
真棒！老师在同学们心中都很熟悉，当跨入学校后有很多老师，我们生活在老师身边，从一个淘气的孩子变成了一个有知识的少年，虽然离开了妈妈的怀抱，一点一滴的进步是离不开老师的心血呀！在我的记忆中一位赵老师是为五十多岁的老师是教大字的，写字很认真， 我就是跟他学的认真劲，并且也是他把我带入了教师的行列。
四、描述你喜欢的老师
同学们一声声的喜欢让我感动，我代表所有的老师谢谢大家，的确以后会有很多的老师伴随我们成长，请看这些图他们也是老师。
1、展示老师爱学生的图片。
2、岳老师爱学生的故事。
你说这些值不值得大家记住他们为他们过个节日。
五、给老师准备点心意（强调不买礼物）
1、合作商议。（唱歌、跳舞、写诗、作文、画画、做卡片等。）
2、展示节目。
六、结束课堂
孩子们！不管用什么方式老师都会很喜欢，老师相信你们会做一个知恩图报的好孩子，不管是平常还是教师节都会给老师一些惊喜的表现。例如：为老师做一张爱心卡片、上课认真听讲、唱歌、跳舞、写诗、作文、画画、做卡片等。
打开课件《每当我走过老师的窗前》聆听优美乐曲下课。
推荐第10篇：我心中的老师
我心中的老师
七（18）班江竺雨 我心中的老师，就像是一株海棠花。海棠花没有没人的香，却以娇小的身躯，勤心供养出娇美的花串，就像老师以他生命炽烈燃烧慨然地点化着我，让我汲取到强大的能量。
我心中的老师——当我在一件小事情上纠缠，会对我说：“孩子，不要在一件小事上纠缠太久。因为纠缠太久了，你会烦，会痛，会厌，会累，会心碎。实际上，到最后，你不是跟事过不去，而是跟自己过不去。所以，你一定要学会抽身而退。从一处臭水沟抽身出来，一转身你会看见一颗摇曳的树；走几步，你会看见一条清凌凌的河；一抬眼，你会看见远处白云依偎的山。
我心中的老师——当我受到伤害时，会对我说：“孩子，你可以受伤，但不能总在受伤。也就是说，在生活中，你可能会受到误解，冷遇和不被尊重，也可能排挤、压制和打击报复，还可能遭逢不公和陷阱。是的，你要做好受伤的准备，因为受伤也是生活得一部分。但不能总在受伤，因为你要学会和懂得什么叫坚强。”
我心中的老师——当我做一件事，失败时，会对我说：“孩子，不是所有的事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝试。
我心中的老师——当我抱怨生命中的每一天时，会对我说：“孩子，不要抱怨生命中的每一天。美好的日子会带给你快乐，倒霉的日子会带给你经验，最糟糕的日子会带给你教训。”
我心中的老师——当我接受别人的教训，不再去做某件事时，会对我说：“孩子，接受别人的教训，并不是要你固步自封，画地为牢，而是要你在别人失败的基础上，去做出新的尝试，去进行新的探索。
我心中的老师——当我为了完成任务，急功近利时，会对我说：“孩子，世上许多的事情是万万不可提前的，那种急功近利，只图眼前，多得不如少得，少得不如现得的做法，不仅让我们难以或得更多，甚至使我们得不偿失，错失良机。” 我心中的老师——当我对自己失去信心时，会对我说：“孩子，千万不要对自己失去了信心，每一个人都有自己独特的素质，只要去奋斗去拼搏，风雨中坚强执着，黑暗中咬牙前行，勇敢地去尝试每一件事，前方一定会有美好的日子在等着我们。”
……
每一条有水香的河，总会流向一座村庄，每一条纯净的河流，总会流进一个人的心里。而我心中的老师，就是这条有水香的河，这条纯净的河。
第11篇：我心中的老师
《我心中的老师》 你的名字象春雨 染绿了我的梦 每当我轻轻唤起它 梦中就升起一颗星您的称呼象春风 暖透了我的心胸 每当我轻轻念起它 心中就亮起一盏灯
老师，这是多么美丽的名字啊 唤起它，它是那么神圣
老师，这是多么亲切的称呼啊 念起它，它是那么深情老师，您是我的启明星您是我的指路灯 老师啊老师
我就是这样唤着你的名字 怀揣着一个春天的梦 一路蹦跳，一路欢笑 走进了菁菁校园做了您的学生做了您的学生
我才真正理解了您名字的含义 做了您的学生
我才真正懂得了您名字的神奇 夏天，您像一缕清风 冬天，您如一团火炬 春天，您播种希望给未来 秋天，您收获丰硕慰大地 老师呵 谁能记得清
您批阅了多少作业本熬尽了多少不眠夜 谁能记得清
您教出了多少好学生育出了多少栋梁材 谁能记得清
您那风雨之夜的家访究竟能有多少次课堂上，您旁征博引 以三尺讲台话世界 黑板上，您呕心沥血 用一根粉笔著人生 月缺月圆，花落花开 您寒来暑往任星移
不见学生老唯见您白发换青丝做一个好老师真不容易呵 在您的人生字典里 永远没有“自己 ”永远没有“休息”
而有的只是“奉献”
只是教育工作者的“天职” 这是多么坦荡的胸怀啊 这是多么可贵的品质 您用满腔热血铸就了师魂 言传身教，率先垂范
把中华民族的美德融于一身
把中华民族的精神阐释得——淋漓尽致难怪人们称您为蜡烛 难怪人们喻您为春蚕 难怪人们尊您为先生 难怪人们颂您为
“塑造灵魂的工程师” 老师啊
做了您的学生
我晓得了人生的价值 做了您的学生
我学会了该如何做人饮其流者怀其源 学有所成念吾师 老师呵 从您的身上
我学到了做人的原则懂得了人生的价值 从您的身上
我看到了祖国的未来找准了自己的位置
老师呵，我永远的老师 您的爱
像太阳一样温暖融进了人心 您的爱
像清泉一样甘甜美丽了大地
老师呵，我永远的老师 您的爱
比父爱更严峻比母爱更细腻 您的爱
在天地之间
最高洁！最伟大！最无私
第12篇：我心中的的老师
我心中的的老师
泰和县实验三小 四三班 陈嘉新
我心中的老师当然是教我体育的李老师了，李老师为人善良，勤勉教学，所以他被学校评为“优秀教师”。
记得在一个风雨交加的下午，我放学了。当时闪电非常厉害，父母都忘了接我回家，幸亏我带了雨伞，要不然我都回不了家了。
这一路上，闪电还是闪得非常厉害。在途中，我无意中发现了李老师。
李老师身穿花衣，配着一条牛仔裤，看上去很休闲让人没有距离感。
我上前叫了一声：“老师，您好！我向您敬礼。“如果是其他老师，他们一定会说：“好，你好。”可是李老师从来不这样说，李老师只是微笑着说：“同学，你好呀！”这时你会发现李老师说话非常有亲切感。 李老师问我：“我有一个好朋友，他家就在附近，同学，你要去吗？”我稍稍地点了点头，李老师看懂了我点头的意思，就拉起我的手奔向他的朋友家。然后问：“你知道你爸爸妈妈的电话吗？我给他们打个电话吧，好让他们放心也好让他们来接你。”我把妈妈的
电话号码告诉了他，他给我妈妈吗打了电话告诉妈妈我在哪里，让妈妈放心。
到了那里，李老师让我坐在板凳上休息。因为刚才在外面受了点凉，所以我现在直打哆嗦，还直流鼻涕。
李老师看见了，急忙脱下披在身上的外衣披在我的身上。顿时，我感觉心里很温暖。
过了一会儿，妈妈撑着雨伞，冒着大雨来找我。 临走时，我对李老师说：“老师，再见。”李老师回答我：“再见，同学，我们明天见。”虽然我和李老师都对对方说再见，可是我还是有点舍不得离开。
第13篇：我心中的老师
我心中的老师
老师，一个神圣威严的词语，在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色，请听我细细道来——
师，严之如山也。
自小学起，就不乏会有这样一种感觉。父母总是说，老师嘛，严厉一点才管得牢嘛。从那时起，老师的严厉形象便在心中慢慢呈现——不苟言笑，严肃认真，就像一座大山矗立心头，常常需要仰视，那时，老师就是权力的象征，不能轻易靠近。
师，柔之如水也。
慢慢的，长大了，开始学会体会老师（特别是女老师）对我们的那种发自内心的关怀，那是不会形容，只是觉得，老师，就像妈妈一样，关心爱护着我们，陪伴着我们一起长大，给我们他们力所能及的帮助，尽量让我们的学习道路变得平坦，再平坦，顺利，再顺利一些。
师，亲之如友也。
渐渐的，步入初中，更为懂事的同时也慢慢有了自己的一些观点和主张。老师，在此刻已不是权威，而是亦师亦友了。于是，当自己对题目不理解或有自己独特的看法时，会勇敢的走到你们面前，与你们一起探讨。此刻，你们往往会放下你们在平时上课时的那种尊严，瞬间拉近我们的距离，为我耐心的讲解。后来，你们被换走了，离开了我，但，在路上相遇时，总会看见你们脸上露出的笑容，然后，迈着轻快的步伐走来，询问我的近况。这种情谊，一般朋友有乎？
人生苦短，匆匆十几个春秋，无数老师为我的人生指明方向，伴我前行，然后，又匆匆离去，不曾回首。
有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的未来。
但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……
一切一切的比喻，都无法完美衬托出老师的那种坚守，无私的伟大。
老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳；你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们温暖与力量……
老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们；我不会孤独迷惘，因为有你们；我才能找的人生的方向；因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝……
心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……
浙江绍兴华维外国语学校高一:岩佳炜
第14篇：我心中的老师
我心中的老师
夜晚有了星星的点缀，才变得更加美丽；鲜花有了绿叶的陪衬，才变得更加芬芳；森林有了泥土的滋润才变得更加茂盛；而我们，有了老师的栽培，才能更好茁壮成长。
老师，这是一个多么熟悉的字眼但对我们每一个人都十分重要老师不仅传授我们知识还教会我们如何做人，她是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。老师，多少个日日夜夜您还在独自一人不停地批改着我们的作业，直到改完为止，无论多忙，您都会抽出空来，筹集资料，细心的为我们备课，只为了我们能有更好的上课状态，在讲课时，即使我们有不会的题，您也会耐心的一遍一遍讲解给我们听，老师，您用您那辛勤的汗水来浇灌我们的心田，您幸苦了。
老师，感谢您，这一路走来，引领我前行，让我不会迷失方向。在我失败的时候，是您在我耳边安慰我，激励我，使我走上成功之路；在我得意的时候，是您一遍又一遍的提醒我，不要骄傲，谦虚做人；在我沮丧的时候，是您给了我一道希望的光芒，使我走出了荒凉的沙漠。老师，您是伟大的，请原谅年少无知的我对您的顶撞和误会，请原谅懵懂无知的我在课堂上的嬉戏和窃私语。
最后对您说一句：“老师，谢谢您….”
八年三班
吴丽新
第15篇：我心中的老师
让我再叫您一声，老师好。
夏日的滨城像刚出炉的面包，热气腾腾却又不见散去。街上行人三三两两。大多数都待在空调房里享受科技带来的凉爽。滨城师范大学的大四学生杨洁也不例外，自从宿舍安装了空调，学生便在足不出户了。
这时一阵敲门声打断了这片宁静，“开门啦，杨洁。”柳瑛叫到，柳瑛是杨洁的同学发小。“这次老师批准了我们的暑期支教计划，你看，在湘西莫县育才希望小学”柳瑛迫不及待的对她说到：“还有三天就要出发了，你都准备好了吗”杨洁接过申请书看着老师签的同意二字，眼眶湿润了。她是多么能希望去支教做一名真正的人民教师。在她眼里教师是一种神圣的职业，育人不诲，桃李满天下。因为杨洁也是一名从希望小学走出来的学生，从小她便立志要像教她的哥哥姐姐一样做一名教师。
在长途车站里，柳瑛，拿出手机又开始给他男朋友打电话了，这对杨洁来说就是一种折磨。什么宝贝想我了吗，要记得吃饭饭哦，宝贝亲一个，乖乖。杨洁拿出耳机塞回耳朵，将声音调到最大，隔绝外面喧闹的世界。仿佛置身于另一个时空。突然杨洁的微信提醒声想起来了，打开一看是她男朋友发来的一段短信“洁儿，我今天有比赛，不能去送你，真的抱歉，路上注意安全，有柳瑛在身旁我也挺放心的，你放心比去吧我会马上去看你”杨洁的男朋友是一个职业拳手叫汪浩，也是一名大四学生，经常要去各地打联赛。杨洁回了一句。“不用了，我会照顾好自己，你就放心打比赛吧。”这时司机喊到要走了啊，注意自己的包裹。
一路颠簸，也使得她们两睡着了，“湘西莫县站到了”司机喊了一声，杨洁推推身边的柳瑛说我们到了，快下车吧。迷迷糊糊的柳瑛在杨洁的推拉终于心不甘情不愿的下了车。 来接她们的育才希望小学的校长，“辛苦你们了前面就是我们的学校赶快去休息吧”跟随校长来的两个小学生帮忙接过行李带她们来到了会议室。杨洁把学校的批准书交给校长，校长满意的点点头对她们说道，“真是感谢你们，谢谢贵校，代我向校领导问好，我们学校一共只有三个老师，学生才二十个，你们真是学生中的榜样，有你们在，我就放心了”杨洁和柳瑛不知道该怎么回他于是都报以微笑。
这天是星期一，正式开课的日子。学生们早早的就到了，在杨洁走就教室前，二十个学生端端正正的坐在凳子上露出充满期待的眼神。杨洁走上讲台把目光洒向下面看到是一个个稚嫩的脸庞课脏兮兮的衣服。但是却看出他们眼中有任何不满，代之的是好奇，可爱充满遐想的眼神。“同学们好”杨洁说，只听一声响亮的起立，然后全班起立鞠躬“老师好”杨洁心中充满说不出的感觉。“好，同学们坐下吧”经过一段短小的自我介绍。杨洁拿出学生花名册从第一个开始准备点名了。花名册的顺序是按照成绩的高低排的。覃梦 到，石光辉 到 宋云 到...................王成 到 严冬 严冬 严冬到了吗，学生们转头望向角落，杨洁也像那个角落看去，然后走到那个叫严冬的课桌旁，严冬在睡觉。杨洁轻轻的拍了拍他的肩膀，轻声叫道“严冬，严冬”严冬睁开眼一下看见老师，立即站起身来，却不说话。
事后，杨洁像校长了解了他的一些情况，说他是苦命的孩子，母亲去世，父亲再一次上山采药的过程中摔断了双腿，因无钱医治只能现在瘫痪在床，以他的年级应该能上初中了，因为上初中要去很远的地方，还要交上一大笔费用，所以，他只能一直在我们小学学习。已经留了三级了，你有时间也可以去他家看看，了解一下情况，他没什么朋友，性格内向，却好打架，班上基本没人敢惹他，我们老师也没办法，但是他是一个懂事的孩子，回家就去割猪草，做饭，洗衣，照顾爸爸。杨洁听后决定这周末和柳瑛一块去。
周六的上午，杨洁和柳瑛带着买好的东西来到了他家 ，推开破旧的木门，发出吱呀吱呀的响声，他们发现除了卧室里的床基本没什么起眼的东西，严父看到她们来了，努力想要撑起身体来迎接她们。但柳瑛反应得快，一下来到严父身旁，说道“不用不用，我们是支教的老师，这次来是了解学生家里的情况的”经过长时间的交谈却始终不见严冬的影子，杨洁就问“严父，严冬去什么地方了，怎么还没有回家呢”严父露出浅浅的微笑对她们说。严冬被校长告知今天你们会来，所以一大早就挑着一担他自己种的蔬菜去集市上卖说要换几个钱买条大鱼来招待你们。杨洁和柳瑛听到这些话顿时心中酸酸的，眼睛变得红润。严父说安慰到他马上就应该回来了，你们可以随便看看，严冬是个苦命的孩子啊，希望你们能好好交给他一些知识，能让他走出大山去外面的世界看看，我也就瞑目了。气氛一下子变得如此凝固，低沉。这时破旧的大门吱呀的响了起来。
严冬看见两个老师在家里，心里慌了神，不知道接下来该干些什么了，结结巴巴的说了一声老师好。杨洁看着这个不大不小的学生心中生出怜悯之感。柳瑛对严冬说“你好呀，严冬，听说你去集市了”严冬这才想起来要干什么了。他马上从篮筐中取出一条大大的草鱼，给她们看。说“我想给两位老师做饭吃”说完就去厨房了。
不一会儿，饭做好了，严冬给爸爸乘了一碗然后走到桌旁，但谁也没动筷子。严冬看着那条香喷喷的鱼，眼里直冒光。但老师没动筷子。他也只能看着。柳瑛仿佛看出了些什么，拿起筷子挑一块鱼肉放在严冬碗里，也给自己夹了一块，吃了起来。并说吃饭吧，快凉了。严冬听后想一头饿狼一样狼吞虎咽起来。但对于她们来说却一点都没有胃口。
就这样支教的一个月过去了，在短短的一个月里，他们与学生们结下了深深的友谊。但是还是让她们遇上了始料未及的事情，严冬与邻村的一个比他大三四岁的初中生打了起来。导致那个学生右手骨折，鼻青脸肿。老师们开会商量对策，建议将他开除，并说医药费学校出。杨洁不同意，她决定亲自去替他付医药费。并说，绝对不能让他退学，这所学校是他唯一寄托。作为老师是育人不倦，不是出了事请就让退学的，其余老师们还是坚决支持让其退学，因为这不是一次两次了。在者说，他已经完全超出在上小学的年级，我们能做的只能是去他家送一点温暖。给一些力所能及的帮助。
杨洁还是做了她应该做的事情，付了医药费，还去了当地的医院看望了被严冬打伤的学生。回到宿舍。还没来得及休息的杨洁被突如其来消息击得一头倒在地上。原来当她回到宿舍，柳瑛就告诉她，她男朋友在外面喝醉了，找了一个小姐睡了一晚。是我在酒店当服务员的朋友说的，他亲眼看见的。柳瑛把她扶到床边让她休息了一会儿，后悔不该告诉她。柳瑛正当她胡思乱想之际，有人敲开了她们宿舍的门，并急忙告诉她们，学生们都去老师办公室问杨洁老师怎么了，都好几天没来上课了。让她们出去看看。柳瑛这下也急了。关上门。径直走进老师办公室，并把学生带到教室，告诉他们，杨老师生病了，可能会有几天上不了课。你们的课由我来替她上。角落里的严冬缓缓的举起手，柳瑛注意到了并示意他站起来说，严冬低下头问了一句，杨老师还回来上课吗。我真对不起。柳瑛注视着稚嫩的脸庞，坚定的点点头，会的，她一定会来上课的。
时间一天天过去了，杨洁始终待在宿舍寸步不出。柳瑛心里也替她着急，怕出什么意外，并时刻安慰她。“他这种男人我早就看出来了，玩别人的伎俩，玩弄感情，就该把他千刀万剐，杨洁，你给他打个电话，直接告诉他分手得了，过了这么久也没见他来看看你”杨洁似乎被说通了，拿起手机点开通讯录，翻到最后一页才出现汪浩的号码，犹豫了一会儿，拨打了他的电话号码，一直却在占线，正在通话中。杨洁彻底死心了。就算是柳瑛骗了她，她也不会再联系他了。这时电话突然响了，是汪浩。杨洁正准备挂掉，柳瑛说。跟他说吧，不要一直积郁在心。杨洁接听了电话，没等她说话，对方就急忙的问到，怎么了，怎么老是占线，给你打了五个电话了，告诉你一个好消息，我们教练得到学校通知去莫显找苗子。正是你们那个地方，我已经准备好了，明天就去你们那里。杨洁一时间竟然无言以对，就说了一句，路上注意安全。
第二天，拳击队来到莫县，县体育局副局长亲自来接他们。一回到宿舍，汪浩就像教练请了假说去一趟老乡家，很快就会回来。拿着给杨洁买的礼物，来到了育才小学，柳瑛过来见到了汪浩，汪浩说“杨洁呢，她怎么没来”柳瑛心直口快“你还有脸过来”“我怎么了，到底出了什么事啊”“你自己做的事你不知道？”“我，我做了什么啊”“那天你是不是喝了酒然后就找了一个小姐”这一句犹如晴天霹雳直击在汪浩的心头，心中虽然清楚但嘴上还是说“怎么可能，你在诬陷我”“我诬陷你？你想要证据吗，因为，杨洁在得知你的消息后，我没敢把照片给看，怕她受伤更严重”在听到照片这个刺眼的词后，汪浩说不出话了，只想知道是谁拍的，回去肯定揍他一顿，柳瑛打开手机，并翻出了他和另一个小姐搂在一起，亲嘴，拥抱，各种不雅的照片。汪浩这时已经气得火冒三丈，一把去抢柳瑛的手机，扭打在了一起，柳瑛怎么会是他的对手，汪浩一只手抓着手机。一只手使劲一推，将柳瑛推翻在地上“叮叮叮.....“下课铃声响了，学生涌出教室，来到他们所在的地方，将他们围了起来，柳瑛见状马上爬起来，对学生们说，你们快回去，不要待在这里。学生们没有一个回去，反而围得更紧，汪浩看见他们这一群小学生，心中不免带有一丝不屑，正要推开围住他们的学生时，严冬站了出来，严冬在他们同学了，算是很高的。严冬与他两目对视，却不显露出一点点害怕，有的只是愤怒。连汪浩看了都不禁将目光闪了一下。汪浩说，“你给我让开，”顺手就要去推严冬，没想到，给严冬一闪，汪浩又用力过猛，摔了出去，汪浩站起身来就要教训严冬，严冬也不示弱，三四个回合下来，汪浩竟然也没伤着他几分，心想，今天不给你个小屁孩点颜色看看，我他妈还怎么在拳击队混。于是给严冬一个右手虚晃，左手蓄力直直的上勾拳打在了严冬的下巴上，飞了出去，倒在地上喷了一口血，一只手撑地，柳瑛见状马上奔过去挡在汪浩正要给严冬最后一击的路上，“汪浩，你如果在这样，就可能再也见不着杨洁了，你以为你把我手机上的照片删完了，我就没其他证据了吗”汪浩这时头脑还算清醒。接着吐了一口唾沫。对严冬说，今天算你小子走运，竟敢对拳击队瞪眼。
汪浩不顾柳瑛的阻拦，闯到宿舍。杨洁正在备课，被这一幕给吓到了。“你还来做什么，我们分手吧”汪浩一听“杨洁，你错怪我了，是柳瑛诬陷我，你怎么还信了呢”杨洁不为所动“怎么可能，他是我最好的朋友，怎么能骗我。你一个男人敢做就不敢当了?”柳瑛这时也冲了进来，对杨洁说“千万别信他，他刚刚还打伤了严冬”“什么，你为什么打伤他”“我不是故意的”“不要在说了，你走吧”汪浩觉着着也没什么希望，正要出气，将手中的礼物扔在床上，喊道“对。对是我在外面乱搞，找小姐，你呢，给过我一次温暖吗，这段期间，我一直在打比赛，你在哪儿，你有问过我吗，呵呵呵，有意思，真有意思。分了，你别后诲”说完摔门而出，杨洁再次彻底失去了支撑，趴在桌上哭了起来。
醒来时候，杨洁已经躺在了医院里，眼睛里还有未干的泪花，那么惹人怜爱，心痛。干裂的嘴唇，微微苍白的脸颊看不到一丝红润。她看到旁边的柳瑛趴在她的病床上睡着了，地上是一筐筐学生家长送来的礼物，正看着这温暖的一幕幕，一个破了一个洞的竹篓映入眼帘，那是严冬拿过来的一条大草鱼。这熟悉的草鱼仿佛才能给他一些安慰，她想到，这是他们对知识的尊重，和对人民教师这一神圣职业的尊重。可惜我做不到了。柳瑛不知到什么时候醒了，对她说“那天你受了刺激，晕倒在桌子旁边，怎么也摇不醒，于是我和校长联系了一家医院，就把你送过来了，他们查了一下，医生说你有过病史，是白.....”柳瑛突然意识到了严重性马上改口说道“白白浪费了这几个月啊”其实杨洁心里清楚，她这是白血病，现在估计已经到晚期了。杨洁说，跟医院说，我明天就出院。
柳瑛拗不过她，只得寸步不离的跟着她，回到学校，就开始备那还没备完的课，这也许就是她最后一次上课了。杨洁脸上苍白的只能画上去哪不自然的红润，来到教室，学生似乎懂得了些什么，站起来，大声的喊道，杨老师好，这一声将她的心灵振动，响彻云霄，回荡在幽幽的山谷之中。“同学们好，请坐下吧”杨洁吃力的说道“同学们，我们今天不上书本上的内容”杨洁打开备课本，然后拿起粉笔在黑板上写到，如果我是一颗小草，我将为同伴们带来春天的消息，如果我是一颗星星，我将在夜幕降临的时候，发出最闪亮的星光照亮前方的路，如果我是一滴水，我要落到泥土里，让树苗快快长大。“同学们，你们就是这颗小草，这颗星星，这滴水，你们将会实现你们的愿望，去向往你们的未来，做你们想做的事，成为你们想成为的人。今天我们就以这节课为启示写一篇作文，我想成为的人”好了“同学们，很高兴能与你们相识，因为我也是希望小学走出大山的学生，你们之中可能会有人当老师，但请记住，这里更需要你”。.........一个月后的一天，一封信寄到了育才希望小学的校长办公室，署名是柳瑛。“校长和一起共事的老师们，我真的不想将这一不幸的消息告诉你们，杨洁生前也跟我说，千万不要告诉我的学生，但是我真的不能这么做，那是我们最后一次去支教，一起支教的最长岁月。她走了，我不知道我还能做点什么，希望我能来你们学校继续教书，当一名真正的人民教师，去传播知识，去让更多大山里的孩子接触到外面的世界，让他们走出大山，实现自己的人生价值，这也是杨洁生前的愿望.....”校长办公室聚集了很多人气氛一下次悲凉了起来，严冬听到后，再坚强的小男子汉也流出了悲伤的泪水。
第二天一大早，严冬一个人跑到山顶上，对着这连绵的群山喊道，杨老师，杨老师......，大山一遍遍回复他的也是，杨老师，杨老师.....，严冬十四岁的心灵又一次受到了打击，他决心走出大山，一定走出大山。
一年后，严冬来到他父亲的墓碑前，对他说，“爸爸，我要走了，我要走出这大山了，昨天市拳击队来挑人，说我是个好苗子，我已经下定决心，十年后我在回来看您”提着自己仅有的一包小行李和怀中揣的那份一直未交也再也教不了的作文，踏上远去的车。一面是改变自己的最心爱的杨洁老师，另一面是自己养我育我的大山。严冬是多么想去看一看杨老师的墓，在墓前他会对她说“让我在叫您一声....老师好”。
第16篇：我心中的老师
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好! 多少年来，人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光；比作园丁，赞美他们无怨无悔地奉献。
而我说，“教师”，虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们美好的梦想。
教学严谨、学识颇多、幽默风趣、教学独特是他亮点，他就是我最佩服的井老师。
记得那年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有井老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到井老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他走到风琴旁，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完弹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……我们热烈鼓掌致谢，至今我还佩服井老师的音乐才华。
井老师人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老井”。有一次，班上一位男生上课不专心走了神，他悄悄走过去，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着。当时吓得大家不知所措，可他立刻收敛了严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！” 然后停滞了三秒又继续上课。这就是井老师的威信和魔力。
课堂上听井老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。井老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢井老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：井老师，您作教师很成功，同学们永远不会忘记您！
第17篇：我心中的老师
我心中的老师
我心中的好老师，一个再简单、再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格教师，其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上，众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个大学老师不管有什么高兴事、烦心事，你必须将它们放到教室门外，然后心平气和地走进教室。
我眼中的好老师是我们青年老师李老师，她年轻漂亮，微笑面对每一个人，她热爱教师职业。勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，她因为工作而快乐。她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。 好老师喜爱孩子。她爱每一个孩子，不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生，能够尊重他们的个性，能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。 好老师孩子喜欢她，不是因为她是老师，而是因为她是可以信赖的亲人，孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他，愿意向她寻求最难解的问 1
题的答案。自由活动时，孩子们会情不自禁的围上她，愿意在她面前表现自己，愿意向她表达自己的问候。
好老师，家长信任她，家长放心把孩子交给她，她是家长的好朋友，因为她能准确的反馈孩子的信息，能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的，老师所给的建议是令家长信服的，家长能从老师身上看到孩子的希望，深切地感到老师对自己孩子的心情和她完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。
做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ，表扬和鼓励并不是什么新理念新方法。恰恰相反，这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是李老师教育皮大王的法宝。比如，有孩子不听话，不听老师的话，上课插嘴，手脚乱动。陈老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖，规规矩矩。这，是表扬，也是极具魔力的表扬。
李老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉，她是一个前卫的老师，创设的环境和提供的材料，总会给人带来许多启发，给人有想象的空间。她又是一个能大胆挑战的老师，在教育领域有自己独特的见解。她是个多才多艺的老师，不仅课上得好，口才也好，人缘关系也好，所以她成了我们院的大忙人，为了工作，她常放弃自己的休息时间，有时因为太累而病了，但我们长不知道，因为李老师坚持天天上班，到下班
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后才去医院看病打的。直到她嘴角长出许多泡泡来才被同事们发现，好多人都劝她休息，她常说“没事”，真是她的这种精神鼓舞了我们全院。李老师从不骄傲，而是更加努力的工作。相信李老师在今后的工作中一定会更创辉煌！
07综美
3 陈菊教
第18篇：我心中最美老师
我心中最美教师
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。而园丁和耕耘者便是教书育人的老师。
在我的眼中，崔菁华崔老师就是最美教师。她是一位和蔼可亲，一丝不苟的老师，也是一位无私，敬业的好老师。\\
有一次，语文课堂上，老师正在给我们讲解配套练习册，我的和同桌因为课间的事情在下面嘀咕，同桌骂了我一句，声音很高。当时我想这下可坏事了，等着挨老师批吧，心里还想着狡辩的话，出人意料的是迎来了崔老师语重心长的话语：这是谁啊，这么不礼貌，赶快给荆道歉， 课堂上，崔老师生动有趣的耐心讲解，吸引了我们的学习乐趣；下课孩子们见到的是崔老师那张和蔼可亲的面孔，让孩子感觉到一位母亲的呵护，心里是多么的温暖；生活里孩子们在崔老师的无微不至的关怀，品行上孩子们得到了崔老师的言传身教。
孩子有这么一位可亲可敬，负责敬业的好老师，我感到无比的欣慰和自豪！
第19篇：我心中的好老师作文500字
我心中的好老师作文500字
人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师——梁老师。
梁老师虽然只教了我1年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，梁老师经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得梁老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，梁老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了梁老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，梁老师都看在眼里，她把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了梁老师，她笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，梁老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住：\"失败是成功之母。\"这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我特别认真，特别仔细。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于梁老师。
我心中的好老师，我眼中的好朋友，老师，我永远都不会忘记你！
第20篇：我心中的好老师作文700字
我心中的好老师作文700字（5篇）
我心中的好老师作文700字（5篇）
1.我心中的好老师
夕阳的余晖透进我的小窗，投影落在作业本上，结尾是您的一行批注；“写得不错，继续努力！”短短的一行字，却能让我心花怒放。
我永远也不会忘记，也不能忘记，我心中的好老师„„
三年前的情景依然清晰，您和蔼的话语我依然铭记。那一次，我考试失利，觉得每个人都嘲笑我，我也不曾抬头，抬头看着每个人，特别是您，因为我让您失望了。放晚学后，同学们都陆陆续续走了，我却仍然坐在教室里，心慢慢地破碎了，您发现了我，望了望我出神的眼睛，叫我出去和您一起走走。
您和我走在校园的小路上，一路上默默无语，我们就这样走着。突然，您在一块标语牌前停下了，我循着您的视线看去——“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。”我笑了，您也笑了，心情顿时轻松了许多。您消瘦的脸庞在夕阳余晖中是那么的亲切。您微笑着对我说：“老师相信你，你一定会做到的。”我点点头，又仰起脸问您：“老师，您能做我的见证人吗？到了那一天，我一定会很感激您的。”“当然可以啦，那时，我也会为你骄傲的，要加油哦！”说完，您和我又一起笑了。我们边说边走，夕阳下跟随着两条清晰的身影。
初中生活是紧张而又忙碌的，莘莘学子都在这人生的花季里奋力拼搏，我也不例外。不管奋斗的过程多么艰苦，结果却都是甜的，那种甜可以使人忘记一切的艰辛。尤其是当我想起与老师的那段谈话，就觉得再苦再累也是值得的。于是，校园里经常就有了这样一个身影„„
在校园一片宁静时，我在琅琅地读书，体味这书中丰富的内涵；在同学开心地喧闹声中，我坐在阅览室里，在书香墨影中漫游„„只因为有你，老师，我会实现我的承诺。
虽然总有一天，我们会分离，但我永远都不会忘记您，我心中的好老师！
2.我心中的好老师
九（15）班 张佳雨
她是黑暗中的蜡烛，点燃了自己照亮了别人；她是花园里的园丁，用爱浇灌出美丽的花朵；她是天宫来的使者，传播知识的种子。。。。。。似一阵阵清风拂过浮躁的心灵，似一束束阳光驱散心中的阴霾，似一场场细雨滋润干涸的心田。。。。。。她就是我的英语老师~~~~郭老师！
如果说一片叶子能够给初三的我们带来轻松与活力，那么她就是那茂密的森林。记得一次英语课上，为了缓解压抑的气氛，她出了一次英语谜底：前面是t后面是t里面装的都是t,这是什么单词？同学们想了很久都猜不出来谜底。“是teaport啊！”同学们这才恍然大悟。郭老师并由此讲到了“学习没有压力是不可能的，但也不能压力过大，要适当放松”这个话题。在英语课上，我不仅仅学到了知识，还懂得了人生的道理。这都受益于我心中的好老师。
如果说一朵鲜花能够带给我们欢乐，那么她就是那芬芳的花园。无意中从她的办公室前走过，正好看见她在书桌前伏案写作，手中的红笔如舞者在舞动着美丽的身姿。书桌前的练习和默写纸似一座座小山般推砌着，一百多本书和练习，什么时候才能批完。见此情景，我不禁联想到了她在晚上独自挑灯夜读，备课，出练习的场景。白天还要上课，该有多辛苦。这就是我心中的好老师，一个尽职尽忠的老师。
如果说一束阳光能给我们带来温暖，那么她就是一颗太阳。在五门学科中我最差的就是英语，英语老师也经常说要加强英语方面的学习，看着她那充满期待的眼神，我不禁为我心中的好老师感到骄傲！
我心中的好老师不仅是一位良师，也是一位益友！她是空气，永远给予我力量！
3.我心中的好老师
九（15）班 孙鑫卉
三尺讲台，几十春秋，在一天天流失的岁月里，有无数好老师陪我们一起走过······
我心中的好老师，他不只有严肃的外表，他更有一颗关爱学生的心。
体育课，我捂着肚子听着老师面无表情地宣布：“今天测400米，生病的说出来，下次补测。”我面露难色：今天测？补测？算了，今天就忍忍吧，我不想下次一个人跑。于是我随着大部队慢慢地走到了赛道上。“预备——跑！”一声令下，一群女生一起冲出了起点。我左手伸到口袋里，把脚上的力匀出一部分，死命地摁住肚子。我咬住干干的嘴唇，眉头紧皱，“5——4——”无奈，最后还是没有过关。老师的眼神从我们脸上一一扫过，一副恨铁不成钢：“你们班的女生啊，一个都没有过！你们中考考什么啊?下次重测！”“啊——”只听见周围一片唉声叹气。而我，连叹气的力都没有了，只得蹲在赛道上，把脸深深地埋进腿里。“你怎么了？跑了这么一点路就这里疼那里痛了啊？”只听见一个冷冷的、略带沙哑的声音在我身旁响起，我抬起头，有苦说不出。“你哪里疼啊，要不舒服就先上去吧。Xx,你先陪她上去吧”无言的点了点头，支撑起麻木的双腿，慢慢走回教室······一个星期后，体育课。“今天女生重测400米。”还是那张无表情的脸，即使不情愿，我们还是重跑了，但所幸，这次全部过关。老师的脸上终于露出了一点笑容，我牵着好友的手从他面前走过，“你今天跑了怎么没事的？”“额？”我满脸问号，突然反应过来，于是带着些许的笑回答道：“上次我跑之前就开始疼得，不是跑之后才疼的。”“哦，这样啊。”······
我的心没由来的震动，也许在我们看来，体育并没有其他课程那么重要，所以似乎老师也不那么关心我们，但是我们错了，错得很离谱。无论是谁，只要他肩负起了老师的责任，他就有一颗关爱学生的心。
我心中的好老师，他不在乎学生的作业做的是否漂亮，他只在乎学生是否真正学到了知识。
物理课，教室里一片寂静，每个人都抱着不同的表情、不同的心理看着面前的作业：作业本上都是钩的，东张张、西望望，看看同桌的；作业本上没有多少对的，低着头，不知道在想些什么，似乎在等待着暴风雨的到来。出乎意料，老师一如往常，开始讲起了作业，似乎什么都不曾发生过。教室里的气氛缓解了许多，大家也渐渐放松了些。临近下课，作业也讲完了，看着老师，大家又莫名的紧张起来。“同学们，作业是为了反映大家学的新知识的好坏，无论做的好差，那都是自己的真实水平。以后无论作业做得好坏，只要是自己认真做的，我都会认真地批改。”······
教室里依然一片寂静，但我们的心已经平静下来。在我们的心里，总是认为老师很看重平时的作业，不论你是否已经进了自己最大的努力。原来，老师也很明白我们。
我心中的好老师，他可能并不很在乎自己的形象，但他一定很在乎学生的“形象”；我心中的好老师，她可能会抱怨我们的不知所以，但她仍然会一心一意地教我们知识；我心中的好老师，她可能会愤怒地批评我们，但她仍然会语重心长地教导我们。
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。就是我们的老师，我心中永远的好老师。
4.我心中的好老师
初中三年的学习已接近尾声，每当我看见黑板上密密麻麻的板书，办公室中埋头苦干的背影以及那挥舞在投影仪前的教棒，我的心中总会涌起一种感动，这种感动时刻牵引着我，或许是老师的无私奉献打动了我，亦或是老师把一生的心血都倾注在我们身上的精神感动了我，但不管怎么说，我始终坚信：他们就是我心中的榜样，就是我心中的好老师。
他，给我的第一印象就是严厉。每当他说教的时候眼睛总会眯成一条缝，而且身兼历史老师以及班主任的他常常会随手拈来历史故事来教育我们。每次上课时，他总会全身心地投入到课堂中。当讲到中国辛酸的近代史时，他总是一脸的凝重，当讲到日本侵华战争时，他更是愤懑不平，大有冲锋陷阵的气势。然而作为班主任的他没为我们少烦心思。我们成绩退步了，他眉毛就皱起来了，每当这时，他总是不断提醒我们，为我们担忧，表面严厉的他其实时时刻刻都在为我们着想。啊！老师，您用自己的一腔热血感染着我们，您的谆谆教导激励着我们，您就是我心中的好老师！ 她，戴着一副眼镜，有一种文人雅客的气质。身为语文老师的她，口才好自然不用说了，而且她很幽默，她的教导与意见也很容易让人接受。课堂上，她总会用幽默的口气去点明他人的过错，让人欢喜地接受并及时改正。语文老师不仅幽默而且拥有自己独特的教学方法，在课堂上，她总能牵动着我们的思维。她精彩的讲解加上她的幽默常常让每一集课变的轻松，愉快。啊！语文老师，您的幽默让我们愉快，您别具一格的教学让我们更好地理解语文，您就是我心中的好老师！
他，是我们的物理老师，一个有点腼腆的老师。每次遇到开心的事或是讲课讲得投入时，他总会偷偷地笑，虽然他很腼腆，可是每当上课时，他总可以讲得头头是道，每道题目到了他手上，总是那么容易，那么小菜一碟。他曾说：“学好物理，其实就要学会观察。”他不仅是这样说的，更是这样做的。他常常注重细节，每当他发现某位同学最近不在状态上，他总会及时提醒改正。他也爱好体育，我常常能看见他在篮球场上矫健的身影，他的开朗活泼让人折服。啊！老师，是您给我明白物理的真谛，是您及时提醒我，您就是我心中的好老师！
本学期将要结束了，老师辛勤的付出我们无法忘怀，我们能做的就是用自己的行动交给老师一份完美的答卷。
5.我心中的好老师
九(1)班 陈琳
我最熟悉的老师,应该是语文老师了.
微笑
我的老师有两个迷人的小酒窝,笑起来非常的可爱.记得有一次放晚学,我照常到老师办公室去问问题,这时语文老师手捧茶杯,笑着对我说：“又来问问题啦!” 我也笑着说：“对呀。”这时,也许是在灯光的反射下,老师那和蔼的微笑,像阳光一样温暖,像鲜花一样美丽,像春风般和煦„„让我觉得老师也有可爱的一面。
鼓励
“课代表,来一下。”我心里犯嘀咕,是不是有什么好事砸到我身上。 抱着这种心态,我跳着来到老师面前,此时,老师从抽屉里拿出一沓成绩单,语重心长的对我说：“小陈，我这次找你来，是想对你说，虽然这次考试你考的还好，但是跟别人比,还是有差距的，你应该多积累，多阅读，争取在下次考试中取得好成绩。当然，不要畏惧考试，相信你自己，就能取得好成绩。”我听了这一番话,心里感动极了。
这件事已经过去好长时间了，但是老师的话一直在我耳边回响。
“变脸”
这个“变脸”可不是京剧中的变脸，老师的表情丰富多彩。有一次快要放学了，同学们不安稳，有的开始讲话。老师看到这种情况，眉头紧锁，严肃的说：“语文课只有四十五分钟，要不要我等你们讲完了，我再讲！”这时教室里鸦雀无声，同学们被老师的表情震慑住了，大气都不敢喘。傍晚,我心事重重的来到老师面前,却发现这时候的老师表情可爱极了!简直跟上午课上的表情判若两人。原本心事重重的我被她的表情逗乐了，心里的烦恼顿时烟消云散，整个人一下子轻松了起来。我喜欢老师的”变脸”。
我最熟悉的是语文老师,她从初二开始就教我语文了,在这一年多的学习生活中,我被语文老师发自内心的美所吸引,所征服,所感动了！她的微笑时时出现在我眼前,鼓励的话语也时时萦绕在我耳边,她那丰富多彩的表情让我久久不能忘怀。
语文老师,我永远是你的学生!
