推荐第1篇：UG刻字
UG 学习心得体会
UG刻字编程：
方法
一、在建模中 曲线-文本 添加字（双线的，不能被选中），然后拉伸出凹槽 后选用合适的方法刻字
方法
二、在制图中添加文本（单线的，能被选中）采用平面铣中的“PLANAR_TEXT”刻字
2012-7-12 UG7.5绘制草图时，自动增加了草图约束，可不用管它，按照自己的意图进行约束即可，自动增加的约束会随之减少，或者在草图设置中将自动约束勾选去掉。
2012-9-1 UG 中菜单栏有个选择条，可以用于快速选择，“曲线规则”选项可控制选择曲线的方法。
推荐第2篇：温情(400字)作文
精选作文:温情(400字)作文
我的爸爸和妈妈是很关心我的人，特别是生病时更能体会得到。
那天晚上，我头晕脑胀，浑身发热，还不时打着喷嚏，翻来覆去睡不着，别提多难受了。我大叫起来：爸爸！妈妈！受不了了，我头晕。爸爸和妈妈听了连忙跑了过来，爸爸拿来体温计，让我量体温。过了一会，爸爸取出了体温计，认真地看了一下，心急的大叫：发高烧了！我也心急地想：这可不行啊！我还要上学呢，我要让烧尽快地退下去。爸爸和妈妈不管外面很冷，披上衣服，带着我，冲向医院。医生给我开了几个药，回到家，吃了药，也不见好转。妈妈去冰箱里拿了一块冰，敷在我头上，我感受到头上凉凉的，妈妈用手扶着冰块，不让它掉下去，妈妈的手被冰块捂得冰凉，可她还是坚定地扶着，这是为了我的病快点好起来。爸爸去拿了一些白酒，给我刮痧，爸爸用力地刮着，爸爸他手酸了，可他还在不停地刮着。我虽然痛得哇哇大叫，但我知道这是在帮我退烧，经过爸爸妈妈的努力，我的烧终于退下去了。这可恶的病毒，把我弄得十分难受，又把爸妈折腾地一夜未眠，我对病毒恨之入骨。
这就是关爱我的爸爸妈妈，他们对我的温情时时温暖着我，让我幸福快乐！三年级:亓浩伟
篇一：以温暖为话题的作文
温暖为话题的作文
例文：花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的
故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。 记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于
我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了
桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来
的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉
花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实
她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要
用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想
想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手
紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我
紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的
危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头
扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过
这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着
我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿
它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，
还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生
说伤口愈合了，而且长得很好。
温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮
耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让
你感到温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？
例文：温暖的时光
静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简单单的快乐，充满了温暖的时光。 ——题记
从初一
话，就可以让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们可以让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。
这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自己的钢笔递过去„„这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，平时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。
这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助„„也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。
我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。
例文：林中的小鸟之所以可爱，无忧，是因为它们都有一个可以依靠，给它温暖怀抱的巢穴。如今，我也可以自豪地对它说，我也有一个可以给我无限关怀，装了满屋幸福，快乐，温馨，五彩缤纷的家，我知道，气球满溢的那一天，我也收获了满车的温暖。
在我领悟到“家——温暖”，是我在五年级，那一次和好友为了刺激，满足自己的虚荣去了小学[旁的一间小网吧，却不幸被父亲像老鹰捉小鸡般的“拎”回家，接受了张韶涵说的“我的爱惊天动地”的教育。
“说„„为什么要去那里？”我看到父亲大发雷霆，绷着脸，隐藏不住的满腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已经像熟透的柿子，红彤彤的，我不敢直视父亲的眼神，之后，弟弟告诉我，父亲的眼睛，涨满了血丝，大概是太生气引起的。其实，还隐隐约约告诉了我，一种叫作“父爱”的东西。
“家里有我需要的电脑吗？”我直冲冲的顶了一句，声音颤抖着，豆大的泪珠最终抵不过心中的不平衡，还是从眼眶中划了下来，“他们都在笑我土，连电脑都„„。”
这时，母亲示意让父亲平静下来，让我进入她的房间，我是拖着沉重的步子，很不乐意的进去，母亲似乎也因为我进入网吧而哭泣过，我是从她微肿的双眼猜测到了，接着，她又出去了，留我在房间里，要我自己思考吧，这又是一种“母爱”。
“算了，阿玲也是一时的冲动，别骂她了。”我在房内听到了母亲的声音，期待着父亲气消的话语，但没有。好一会儿，整个家都是安安静静的，连一跟针掉在地上也可以听见。
终于，在这般静悄悄之后有了
听到这，我按奈不住了，推开房门，说：“不用买了，反正，班里还有几个人家里也没有电脑！”说完这么一句，我就回房间了。
在这一次的入网吧**，让我感动了，父母亲多么的疼我，我可以感受到，他们多么希望我别误入歧途，所散发出的担忧，我可以理解到。我拥有温暖！一个温暖的家！
篇二：温暖 优秀作文
范文一（满分作文）
温暖的梦中 指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替，就像宁静的早晨被一声巨响打破一般，自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一丝无奈，从那个温暖的梦中悄然醒来。 其实，上天是不公的。自己渐渐地终于发现，不知何时的自己终于这样执着地认为。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一个印记，这个印记是一生都不会抹煞的。
在我能够记得这个世界零碎的记忆中，自己的世界便充满了别人异样的眼光。他们的不屑、鄙视，甚至到无视，我都懂得的，看得见。没办法，上天只给了我一个华丽的外表，却没有给我过多的实质，自己深知、轻叹，但无奈。 其实，自己一直想改变。
小时候，其实有许多的梦想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己渐渐地改变，虽然有时候会有挫折、网难，但一想心中那一个远大的理想，便有了更多的动力。于是，便坚持着改变，但最终还是未能如愿，自己自信一笑，没关系，还有机会。
那些有着美好憧憬的小时候，转瞬即逝。
我仍怀揣着那一份“伟大”的理想奋斗着。自己知道想改变，只要让自己发光，向别人展示自己的实力，这样别人便会改变对自己的看法。但是现实却是一个牢笼，让我一次次放飞的梦想逐渐被囚禁，甚至都无奈地想变平庸。自己无奈一笑。 我终于渐渐懂得现实与梦想是有差距的，而且这种差距似乎与生俱来的，无法改变，任凭再怎样努力，都无法缩短。
其实，不是自己不想做而是那种与生俱来的东西自己学不来的，自己没有香味，自出生便懂得，但是那是一种无奈，自己也想有个发光发彩的机会，但现实却一次次地将自己拉同！
身为腊做的苹果，我并不是想欺骗任何人，只是想让别人知道我不是。 徒有其表，这是自己的心声，不知有没有人知道。
开始的自己做了一个梦，梦中的我终于静静散发着香味！而现在的我。 正静静地躺在画室中，在期待着明天那次表现的机会！
坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫??
我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。
这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？
于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！
望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！多么单纯而又强烈的求生欲望呀！ 由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？?? 这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办？”难道放弃是惟一的出路吗？不！其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来；要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的生命出口；要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围！
毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？
现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的；愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能！
轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩。
范文二 温暖
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。 虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清楚她？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。 我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着：赵杰，16岁，男?? 疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
范文三 温暖
早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳边传来奶奶熟悉的脚步声。她慢慢地来到我的床前，慈爱的对我说：“乖孙子，该起床了，不然上学要迟到了。”听到奶奶熟悉而又亲切的声音，我马上起了床。。这时，我又发现床上像往常一样放着一套衣服。每天早上，奶奶都要习惯性为我备好衣服。
我揉了揉朦胧的双眼伸个懒腰迅速穿好衣服。奶奶见了，嘴角马上盛满笑容，眼角也盛开了两朵开心的菊花。她对我说：“乖孙，我已经把牙膏挤好了，水也盛好了，快去刷牙吧。”奶奶对我的爱永远是三月的阳光。我沐浴在这爱的阳光快乐地过着每一天。有这么慈爱的奶奶，我是幸福的！
放学了，我捏着一张七十五分的卷子，心情沮丧极了。一回到家，我一下子就躲进房间里，把房门关得紧紧的。但我的异常逃不出爸爸关切的眼神。他马上来我的房门前敲了敲门。我有气无力把卷子攥在背后再去开门。爸爸看到我沮丧的样子，连忙问我：’’儿子你怎么呐？发生了什么事？整个人怎么这么没精神！”我支支吾吾地说；“没?。什么?。事！”这时，爸爸往后一看，发现了我的考
卷，他笑着拉着我的手说；“考卷拿过来我看一下，好吗？’’没办法。我只好递给爸爸看。他认真地把卷子看了一遍，握住我的手：“这次确实考不好。但孩子你不要泄气，学习上没有常胜将军。你要冷静地想想为什么会考这个分数，是撑握不好，还是马虎大意出现了太多的失误。只要把原因找出来了，我相信下一次你一定拿个满意的分数的！”听了爸爸的话，我的心马上豁然开朗了。爸爸对我的关爱如一股强大的暖流，总能在我无助的时候把我心中的冰山融化掉；爸爸对我的理解是一束柔和的光总能在我迷茫时给我引出一条路。有这样的爸爸，我能不幸福吗！
晚上，我和妈妈去散步。走着走着，突然起了风，我刚感觉有些冷，妈妈就迅速地把她的外套脱下给我穿上。我顿时浑身暖和起来了。在月光下，我看见妈妈舒心地笑了。妈妈的爱如流水般的月光总细心地呵护着我。有这么体贴入微的妈妈，我怎么能不幸福呢！
甘愿付出，还倍感幸福，这是就是人间最温暖的亲情。我享受着这份伟大的亲情一天天地长大，我的快乐健康温暖着每颗关爱我的心。我真的是幸福的呀！ 范文四 定格的温暖
成功，也许会给你带来喜悦，但始终无法温暖你的心；金钱，也许会送给你所谓的一切，但始终无法弥补你心灵上的空虚；而一双粗糙的手，却能令你如沐春风般温暖。
有这么一双手，伴随着我的成长；有这么一双手，见证了我成长的足迹。这双手格外的“凹凸不平”关节极其粗大，显得粗大有力，手指边也有了许许多多的茧子，就如长了刺一般，谁碰着了，准会扎出血似的。那就是父亲的手。这双手是我挨了不少打，因此，对这双手有着由生的一番敬畏，而有那么一件事，改变了我的看法。
正值暑假，我和表妹一起待在家里看电视，父母都不在家。原先和乐融融的景象，一下子就给打破了，原来是我与表妹发生了分歧——各自想要看的节目都开始了。我心里暗想：我是老大，就该听我的话。于是，我随即一伸手将遥控器夺来，她也不甘落后，就在这你争我抢中，意外发生了，我拉，她扯，一个不小心，我撞到了爸爸最心爱的茶具，沸腾的热水溅了起来，向我和表妹“发射”，妹妹经不住疼痛，已嚎啕大哭了。
正当我要收拾残局时，我从窗户看到爸爸回来了，“该怎么办，怎么办呀？”火热的疼痛早已被混乱的思绪压迫了。正当我束手无策是，脑子闪过一个念头：不如嫁祸给表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我准备着将计就计，爸爸一进来，我便跑到爸爸面前，殷勤地说：“爸爸，那茶具是表妹弄坏的。”而表妹只顾着哭，大概是疼坏了，所以没有反驳，但爸爸却朝妹妹的方向走去，问候情况。刹那间，我的泪水似喷泉般涌了出来，心中总有一股说不出的滋味。
深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，说清了整件事情的来龙去脉，没想到，这是爸爸伸出他那庞大的手，好似要打我时，却落到了我的头上，语重心长
地说：“其实我知道这件事是你做的，只不过看看你是不是敢承认罢了，你要知道，犯了错绝对不要逃避，勇敢地面对才是解决的方法。”那刻，我能感受得到那双手的温度，既没有像夏日那样的炽热，也没有像寒冬般的酷冷，却有着春天般的温暖，无时无刻温暖着我的心。我的泪仍不止，享受着父亲那双简朴的手，给我带来的温馨。
岁月已在父亲的脸上刻下了深深的痕迹，几根白发已在他的头上扎根了，但始终不改的是那双质朴的手，那双能够给我温暖的手，我爱那双给我抚慰的手，但我更爱有着给我抚慰的手的爸爸。
范文五 给自己一片温暖成长
踏在那暗黄色的征途上，阳光洒满一地，我知道，考试快来了，这紧张的时刻让我感到天热了、人热了、心中的热血沸腾了。
朋友问我：“怎么样，为中考考试做好准备了吗？”
我说；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，信心满满。”
那火一样的季节似乎在替高中选拔人才，能克服的录取，其余的淘汰，艳阳满天，连风都好像刚从火炉里出来，吹在人们脸上，留下一道道看似灼伤的红印。 不过和同学们在一起，便不再觉得天热了，我们一起并肩作战，其乐无穷，不去抱怨那蚊虫漫天嗡嗡乱舞，也不去抱怨那书本哗然铺天盖地，更不去抱怨那热气袭人汗水直流，只觉得中考考好了，这一切都是浮云。
六月的“温暖”是享受的而不是浪费的，今天的回忆是珍惜的而不是忘记的，那即将逝去的岁月年华，和同伴们一起享受，和同伴们一起面对，和同伴们一起珍惜，这是我成长的记忆中留下的最美好的温暖，也是我在那温暖的坚持中真正的领悟。
曾经总是抱怨自己的问号，而现在，我毫不犹豫的将它替换成省略号，也许青春对我来说，就是心里那一份温暖吧，就是一种坚持吧，与艰难、艰苦无关，我带着那一份温暖走到中考的考场，那一天，我所经受的温暖和青春全部填写在考卷上，我希望这一份努力能给我成长的回馈。
以前的面容可能随现在的记忆悄悄的逝去，不过我相信，逝去了可能才不会那么怀旧，才是一种成长，失去了才不会那么高兴，才真正懂得珍惜。
路是自己走出来的，也许这就是暗藏在心底的温暖吧。
范例六 温暖的眼泪
记忆是绚烂的夏花，它像泪水凋零不见；记忆是参天的故事，它像微笑经久不衰。脑海的深处，那些温暖的眼泪却不断纷飞，永远留在最深的角落里，成为我的最爱。
下页篇三：作文： 温馨 温馨
温馨是生活中的点点滴滴，是要用心去感受的。
“铃~~”，“哎呀，要迟到了！”我赶忙从床上坐起来，穿好衣服，洗漱一番，乱塞了几口吃的拎起书包就冲出家门。“小心点，看点车！”妈妈从厨房里探出头来对我说。我答应了一声，就匆忙赶往学校了。走到半路我突然发现笔袋没带，本来就起得晚这样一来真是雪上加霜，我十分郁闷的往家跑，跑着跑着却看到了一个瘦小单薄的身影向我这边奔来，我定睛一看这不是妈妈吗？！哎呀！真是妈妈！手中还拿着我的笔袋！妈妈什么时候变得这么憔悴了？我赶忙向妈妈跑去。“我就知道你得丢三落四的。”妈妈把笔袋给了我，又拍拍我的肩膀，接着说：“快上学吧！别误了点。”望着妈妈为我操劳而失去青春年华的脸，我不由心中一暖，说：“嗯，拜。”妈妈望着我走远了才转身回家。凛冽的寒风吹过，我不由缩了缩脖子，但心却是暖的。
放学回家了，我拖着疲惫的身躯打开家门。天爸妈不在家，就我一个人，自己做点什么吃好呢？真累，懒得做饭哪！真希望能吃上现成的美味佳肴。我这样想着。一打开房门就看到了一束淡淡的白光，不由得感到一有点孤寂。唉！爸妈真粗心，居然忘了关厨房灯了。突然从厨房传来了“咔嚓声”，在这安静的夜晚显得格外清晰而又诡异，它所造成的回声也在这漆黑而又空旷的屋子里回荡。“谁？！”我紧张的问道，没有人回答。这时“唦唦，唦唦”的声音又传了出来。我的神经紧张到了极点，胆战心惊的向厨房走去。但使我感到吃惊的是，我在快到门口之际却闻到了一阵鸡汤的味道，顿时使我放松了不少，
我警惕的向里面望去。“啊，是姥姥！”姥姥见我回来了十分高兴。原来是姥姥怕我吃不好，六十里的奔波来到这里，也来不及歇一歇就给我做“大餐”。为了省下一点点就只开了厨房灯。不一会儿，姥姥满头大汗端着一个砂锅从厨房出来，对我欣然一笑，和蔼的说：“你上学累，喝点鸡汤补补。”我想姥姥笑了笑，给姥姥和我各盛了一碗鸡汤。一碗鸡汤下肚，胃是暖的，心更是暖的。
无论是妈妈细心地发现并送给我笔袋，还是姥姥担心我吃不好赶了六十里路为我做“大餐”，都使我心中一暖，给我以温馨的感觉。温馨是生活中的点点滴滴，是要用心去感受的。
篇四：温情流淌的作文之旅 温情流淌的作文之旅
——走进生活去写作
【摘要】“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”叶圣陶先生曾说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”可见,只有关心身边的现实生活,才能更具体的去热爱生活，追寻生命的价值，阐释生命的意义。这些都在昭示着我们教育者：要充分利用学校、家庭和社区等教育资源，不断拓宽学习空间，让学生走进生活去抒发自己的真情实感！本文结合自己的教学实践，认真总结了点滴对策，以求与同行共勉：教师在生活中要教会学生通过观察、思考来了解生活。课堂内外要通过丰富多彩的课外活动来走近生活，然后给学生提供用作文表达生活的契机，最终实现多数学生易于表达，乐于动笔，下笔千言，洋洋洒洒的作文温情之旅的良好状态。
【关键词】观察 思考 表达 生活
1【正文】生活是写作的源头活水，实践表明，只有亲身实践，切身体会，随时结合自
己的心路历程，深入思考，用心感悟，才能积累丰富的素材，写作时才会洋洋洒洒，笔下生花。才会写出感受独特、内容充实、思想深刻的文章来。也就避免了下笔千言、一挥而就的尴尬。那么如何从生活中寻找写作素材，用作文表现生活呢？
一、引领学生观察生活，有感而发
缺乏生活体验，缺少对生活真切的感受，写出的文章是冷冰冰的。“文学贵为有感而发，缘事而发。”这句话深刻地揭示了文为心声的道理。教师要鼓励学生放眼关心国家大事，细心关注身边小事，让他们亲身实践，切身体会，大胆拓宽生活空间，及时采撷生活的浪花，只有这样，写作时才能得心应手，有事可写，有感可发，有情可抒。
我经常布置学生结合焦点访谈的内容进行社会跟踪调查（三鹿奶粉事件、工业三废的治理、农村留守儿童的教育等等社会问题），学习撰写调查报告，让学生真实的走进社会，走进生活，为写作积累真实的素材。
再如：针对当前城市化进程中存在的问题进行社会调查，很多学生情不自禁地写下建议书，寄语有关部门，从学生的调查报告中，我感受到了他们已经用他们稚嫩的肩膀勇敢地承担起社会责任，在履行自己的历史使命的同时，对自己也是良好的思想教育：体验到当今社会城市化的过程与代价，同学们学有所动，动有所感，感有所悟。
二、抓住契机组织活动，丰富写作素材
教师要通过有目的组织的各种活动积累写作素材，更好地调动学生学习的主动性。教师要指导学生亲近自然，投入生活，体味生活，将人与自然和谐相生的情愫诉诸笔端。
1、亲近自然
作文教学必须打破封闭的课堂教学，让学生投入到地球母亲的怀抱，真实的感受生活的真谛。我利用节假日和学生一起走出校园进行参观、游览、郊游等活动，让他们自由采撷自己需要的写作素材。有的陶醉于对家乡的美丽风光，有的为家乡悠久的历史文化而自豪，有的为家乡改革开放所带来的发展变化而喝彩。通过活动不但磨练意志、开阔眼界，还可以帮助学生建立良好的人际关系、健全了学生的人格。情感得到升华，心灵得到陶冶，隽永的文章层出不穷。
2、重大历史节日
我习惯以革命纪念日像卢沟桥事变、八一建军节、九一八事变、十一国庆节为契机，请革命军人，讲革命传统故事，对学生进行革命英雄主义教育，抒发对英雄们的崇敬之情。《亲爱的祖国，生日快乐》、《振兴中华、立志雪耻》这样的文章年年写，年年新，字里行间渗透着祖国接班人的豪言壮语！
3、热点话题
我经常结合其他学科有关环保、污染、文明、诚信、感恩等时髦话题进行探讨、辩论，学生细细打磨的大作——保倡议书偷偷地上了墙报；环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。请大家积极响应倡议，为绿色环保—“尽一份责，出一份力”！ “绿色环保，举手之劳；从我做起，1汪雷雷；走进源头活水：写作教学必须回归生活；新课程研究；2009.11（22）
从点滴做起”的宣传标语随处可见，这样既提高了写作水平，又提升了全体学生的素养，真是事半功倍！
4、传统节日
父亲节、母亲节、教师节前夕，我经常动员学生给父母、老师写信，表达自己的心声，诉说自己的远大理想，倾诉自己对长辈的理解和关爱。这样的文章是学生真情的流露，自然感人至深，感动读者，感动作者。
三、关注学生身边情感，诱发写作动力
作文与社会贴近，与生活贴近，与学生的实际贴近。一个热爱生活的人，一定能够从生活中“自然”感悟到一些东西的，积淀的情感也会自然地流诸笔底。一件细微的小事、一次小小的**、一丝淡淡的愁绪，都可成为写作的契机和内容。创设和培养一个给学生以情激情，以趣激趣的作文环境，来引导他们进入展示自我、完善自我。如：每学期我在班上召开了一次“感谢您，所有关爱我的人”的主题班会，因为是贴近学生的生活，说起来总是滔滔不绝的，有的说感谢那些鼓励自己学习的同学，有的说感谢那些默默支持自己的老师，有的说感谢那些让我走出人生低谷的名言警句，有的说感谢赋予我宝贵生命的妈妈，有的说感谢那些在我成长的路上爱护、关心、帮助过我的所有人。会后我趁热打铁，让他们写信给关心你的人，表达自己对他们的尊敬、思念、感动之情，告诉他们自己的远大理想。效果可想而知。每个同学都洋洋洒洒的写了几大篇。学生从抒发情感的过程中获得理智上的满足，而且在情感、心灵的充盈中获得精神的体验。
2生活原本就是使人百感交集的旅程，一颦一笑、一景一物都可以滋养我们的内心世界，
凝聚成动人的诗篇。“生活是学生积蓄情愫，放飞语言的重要磁场。生活的多姿多彩，常常会引诱学生徜徉其间，只要用心体验，就能用语言表达出对生活情境的真实感受，这便成了学生的大作，从而使学生获得健全的人格，领悟生活意义，实现生命的价值。
【参考文献】
1、汪雷雷；走进源头活水：写作教学必须回归生活；新课程研究；2009.11（22）
2、夏艳丽；温情流淌的心灵旅程；教学月刊；2009.11（64）
2夏艳丽；温情流淌的心灵旅程；教学月刊；2009.11（64）
推荐第3篇：父爱温情作文
放假的第一天 (父爱的温情作文)
简评：漫画《放假第一天》选自德国漫画大师卜劳恩的传世名作《父与子》。1934年12月在德国，一部反映普通民众父子间生活、情感的漫画在《柏林画报》上连载，漫画充满了人性的温情和幽默。欣赏漫画《父与子》，不仅仅是让人笑一笑，在这含有一点“人生”意味的漫画里，我们看到了一个久违的澄净无比的世界。在这里，没有战争，没有歧视，没有政治，有的只是一个慈爱的父亲，一个天真的儿子，他们之间不断发生着各种使人忍俊不禁的小故事，善良和温情是其中永远不变的主题。漫画中，父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。两者对比起来差异明显，画得很夸张，让人看了很有趣。这就是漫画的特点。据说作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
本文想象合理，语句生动流畅，结构也很合理。很好！
放假的第一天
今天，是放假第一天，很多爸爸、妈妈都给自己的孩子买了许多礼物。小明想：爸爸也一定会给我买礼物的。可是，爸爸却迟迟不见动静，他真狠自己没有一个好爸爸，含着泪上床睡觉了。其实，爸爸心里早已有了主意。
夜深了，两个黑影悄悄地打开了小明房间的房门，静悄悄地走向小明的床。他们是谁？哦！是爸爸和保安啊！他两安安静静地连床带人搬上了车，静静地开走了。
车开在半路，路上的行人看见了，纷纷议论着。正在这时，一位交警看见了，连忙跑过去问个究竟。爸爸把自己的计划告诉了交警，交警明白了，配合他们，一边打手势一边告诉行人们小声点。
在交警的帮助下，他们成功地走出了喧闹的城市。经过几分钟的奔波，他们终于到了目的地——郊外的一片草地。他们轻轻地把床放的草地上，把车藏到了草丛里，自己也躲起来。天亮了，太阳懒洋洋地露出半个脑袋，好像还不想起床。公鸡的鸣叫声、小鸟叽叽喳喳的歌唱声、小河哗啦啦的流水声……，汇聚成了一首清晨交响曲，叫醒了森林里的大小动物，小明也不列外。小明睁开眼睛，看到了眼前的美景，直纳闷，似乎在做梦。这时，爸爸从草丛中走出来。小明看见了爸爸，高兴地叫：“爸爸！”爸爸问小明：“小明，开心吗？”“开心！”小明回答。爸爸说：“开心的话就在这里高高兴兴的玩一整天吧！”“耶！”小明大声叫道。 就这样，小明在大自然和爸爸的陪伴下，愉快的度过了放假的第一天。
▲ 放假的第一天
放假的第一天，小明就开始睡懒觉，他的爸爸为了让他改掉睡懒觉的毛病，想出了一个好办法。他的爸爸找来小明的叔叔，然后小明的爸爸和小明的叔叔轻手轻脚夫地走向小明的房间，小明的爸爸害怕把小明吵醒，就朝后对着小明的叔叔“嘘”了一声，意思是不要说话。小明的爸爸和叔叔轻手轻脚地把床搬到车上。
在路上，迎面开来一辆汽车，车上有四个人。他们看到小明的爸爸车上有一张床，床上还有一个孩子在睡觉，觉得很奇怪，就议论了起来，司机说：“你看他像坏人吗？”另一个人说：“不用说，肯定是坏人。”这时，一位警察走过来一看，觉得很惊奇，就想问他是怎么回事，这时小明的爸爸对着警察“嘘”了一声，警察明白了他的意思，就对着过路人“嘘”了一声，过路人明白了，也就不再说什么了。
来到了郊外，小明的爸爸把车放在草丛的后面，他自己就藏在另一个草丛中，小明醒了，发现自己来到了大自然里面，他非常惊奇：两匹马正在他的床边津津有味地吃着草，公鸡和母鸡带着他们的孩子在找虫子吃，小鸟在天上飞来飞去，山羊就像一位长着胡子的老爷爷一样在悠闲地散步，牛甩着长长的尾巴，两只小兔子看见了小明的爸爸说：“他肯定是那个小孩儿的爸爸。”这时，小明发现了爸爸，他飞快地跑过去，爸爸说：“野外的风景多好啊！小
动们都起得那么早，你以后可不要睡懒觉了。”小明说：“那好吧！我以后再也不睡懒觉了！”
放假的第一天
今天是放假的第一天，天还没有亮，父亲醒来，想给儿子一个惊喜。于是，他叫来了自己的一位朋友蹑手蹑脚地走进了儿子房间，慢慢地把床和儿子一起抬到车上。
不一会，车缓缓的开到了公路上，路边的行人感到很好奇，都围过去看。父亲赶紧做着手势让大家不要说话。交警看到了也来帮忙，在交警的指挥下，人群立即安静下来。一个小时过去了，父亲把车开到了郊外的农场，他们轻轻地把床放到了草地上，父亲躲到了草丛里，等着儿子醒来。
天渐渐的亮了，太阳从东方慢慢升起，发出金灿灿的光芒。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，小鸟在天空上自由自在的飞翔。两匹马在红的花、绿的草中散步，母鸡带着小鸡寻找早餐，公鸡喔喔地打鸣。
儿子醒来，惊讶地看着周围的一切，心里想：“我这是在哪里呀？”这时，父亲从草丛中走出来对他说：“儿子，今天是放假的第一天，这是我给你的一个惊喜。”儿子兴奋的跳起来搂着父亲的脖子说：“谢谢父亲，你给我了一个快乐的假期！”
放假第一天（看图作文《父与子》）
我终于可以好好睡一觉了。”上床不一会儿，他就进入了甜美的梦乡。
第二天早上，马克的爸爸和爸爸的同事一个在前，一个在后面，他们把床加被子一起轻手轻脚地抬上了车，他们要干什么去呢？爸爸把车开得很慢，他不想让汽车的马达声吵醒儿子，突然一辆车从后面飞快地跑来，车上的人惊奇地看着他们，叽叽喳喳地说：“快看，那辆车怎么了，像蜗牛爬，瞧，车上还有一个睡着地孩子，真有趣。”他们边说边笑。爸爸急忙打了一个手势，示意他们别说话，他们就一声不吭地走了。
终于到了，爸爸小心翼翼地把马克抬到草地上，自己偷偷地藏在树后面，突然马克醒了，他看到了蓝天白云，被太阳照得火红火红的朝霞，听到美丽的小鸟那欢快的歌声，草地上，公鸡爸爸妈妈带着自己的孩子在悠闲地散步，还有牛啊，羊啊，马啊，安闲地嚼着青草。马克被眼前的一切迷住了，大自然美妙的一天开始了，马克惊呆了，他知道这一切都是爸爸给他的假日礼物。马克大声地说：“爸爸，我爱你，你给我的惊喜，我很喜欢！”
放假第一天
放假了，杰克感觉轻松多了，想好好的睡上一觉。因为他很喜爱大自然所以他的爸爸杰瑞决定在放假的第一天偷偷带他到野外去。
第二天天还没亮，爸爸杰瑞悄悄地走进杰克的房间，这让家里的男保姆感到莫名其妙。家里的保姆知道原因后，就问：“我可以帮忙吗？”“可以。但是要小点儿声！”杰瑞轻轻地说。于是他们把杰克连人带床抬起来，然后走到大门外，将杰克放在杰瑞自己的汽车上。
汽车开到公路上，人们看到这辆古怪的汽车，都觉得特别好奇，纷纷议论开来。交警走到杰瑞面前，问：“你在干什么？”杰瑞说出了原因:“我„„”交警知道原因后，摆了一个“请安静”的手势，轻声说：“嘘！请安静！”于是大家都安静了下来。
然后，爸爸杰瑞带着杰克来到郊外，把杰克连人带床放在一块绿色的草地上，再迅速地躲在一片草丛后面等待着儿子杰克醒来。
清晨，太阳公公悄悄地升起来了，杰克感觉温暖极了；和风轻轻地抚摸着杰克柔软的小脸蛋，杰克感觉空气也清新极了。杰克感觉自己好像听到了许多动物的叫声，这好像是乐师在他身旁为他演奏着美妙动听的音乐。杰克醒了，他睁开眼睛，坐起来，向天空仰望，看见火红的太阳从山里爬了出来，洁白的云朵在蔚蓝的天空中飘来飘去。杰克又向远处望去，看见大山爷爷穿上了一件翠绿色的大衣，小草露出了灿烂的笑脸，还不时的点着头，树林里的树长得特别茂盛。杰克又向周围张望着，看见两匹马儿在旁边嚼着草，一头牛在啃着草，一只山羊吃着鲜草，一群小鸡在欢快地玩耍，两只小白兔呆呆地望着杰克，好像还在议论些什
么。这时，杰克想：“这么美的景色，爸爸怎么能不看到呢？咦？爸爸在哪儿？”于是杰克下了床，开始寻找自己的爸爸。最后，他找到了躲在草丛后面的爸爸，说：“爸爸，谢谢您送给我这份大礼物！我永远爱您！”
放假第一天
经过了一学期的紧张学习，小军终于放假了。爸爸想在暑假第一天给儿子一个惊喜。 天刚蒙蒙亮，爸爸就和小区里的保安叔叔蹑手蹑脚的走进小军的房间，看见儿子还在床上美美的睡着。他们慢慢地把小军和床抬出了房间，然后费了九牛二虎之力，把床牢牢地绑在了汽车的后座上，慢慢向美丽的郊外驶去。
一路上，路人看到他们都觉得很奇怪，都在纷纷议论，有的还在哈哈大笑。“嘘……”爸爸连忙向路人示意，生怕吵醒儿子的美梦。一位警察叔叔也上前询问是怎么回事，爸爸将整件事情的来龙去脉一五一十的告诉了他。警察叔叔连忙疏导交通，让这对父子顺利通过。 终于到了美丽的郊外，爸爸把小军和床放在了草地上，自己和车躲在了草丛后面。太阳升起来了，暖洋洋地照着小军的脸，一只公鸡“喔喔”的打鸣将小军吵醒了，他慢慢睁开双眼，一下子被眼前的景象惊呆了。两匹健壮的马儿在小军的床头边悠闲地吃着青草，两只小兔子在一旁看着他，好像在说悄悄话：“他是什么动物呀，以前怎么没有见过呢？”母鸡带着它的孩子在捉虫子吃。远处还有一头老牛和一只山羊在悠闲的散步，小鸟在蔚蓝的天空上自由地飞翔、歌唱。小军心想：我这不是在做梦吧？这时，爸爸在草丛后面看到小军的模样偷偷的乐了。
父与子
今天是放假的第一天，父亲给了儿子一个大惊喜。
天刚蒙蒙亮，父亲梳整之后，就开始行动了。父亲与仆人轻手轻脚地抬起儿子的小床，小心翼翼地移到后院那块绿油油的草坪，装进那噪音十分小的轿车上，用麻绳绑紧，以防发生太大的震动。儿子还在甜美的睡呢！父亲又准备了食物，一会儿，父亲开动小轿车出发了。 一路上，稀疏的行人看到这一对父子，十分惊讶：多么可爱的父子呀！这时，父亲一边转方向盘，一边把手凑到嘴边做“嘘”状，意示人们不要大声喧哗，免得惊醒儿子。父亲把车开出了繁华的城镇，来到平静优雅的郊区，太阳刚刚从地平面上露出了笑脸，空气显得无比清新，父亲选择了一个山清水秀的草地停车。
啊！这是一片欢腾的动物世界呀，马牛羊在悠闲的嚼着肥沃的青草；小鸟儿在一展歌喉；小鸡们在撒欢儿；小兔们在欢快地戏耍；喔喔喔！公鸡打了几声啼鸣。这时，儿子才从梦境中惊醒过来，他双手揉揉眼睛，往前方一瞧，哇！多么美丽的世界！什么时候驾到这里呀！父亲从树林中走过来，微笑地说：“这是我送给你的惊喜，喜欢吗？”儿子点点头回答：“你给我的惊喜！我十分喜欢，父亲你真棒，我做梦都没想过，能来到这个极乐世界太美妙了。” 儿子十分感激父亲给他这一个非同凡响惊喜放假的第一天。
放假的第一天
今天是放假的第一天，天还没有亮，父亲醒来，想给儿子一个惊喜。于是，他叫来了自己的一位朋友蹑手蹑脚地走进了儿子房间，慢慢地把床和儿子一起抬到车上。
不一会，车缓缓的开到了公路上，路边的行人感到很好奇，都围过去看。父亲赶紧做着手势让大家不要说话。交警看到了也来帮忙，在交警的指挥下，人群立即安静下来。一个小时过去了，父亲把车开到了郊外的农场，他们轻轻地把床放到了草地上，父亲躲到了草丛里，等着儿子醒来。
天渐渐的亮了，太阳从东方慢慢升起，发出金灿灿的光芒。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，小鸟在天空上自由自在的飞翔。两匹马在红的花、绿的草中散步，母鸡带着小鸡寻找早餐，公鸡喔喔地打鸣。儿子醒来，惊讶地看着周围的一切，心里想：“我这是在哪里呀？”这时，父亲从草丛中走出来对他说：“儿子，今天是放假的第一天，这是我给你的一个惊喜。”儿子
兴奋的跳起来搂着父亲的脖子说：“谢谢父亲，你给我了一个快乐的假期！”
放假第一天
我终于可以好好睡一觉了。”上床不一会儿，他就进入了甜美的梦乡。
第二天早上，马克的爸爸和爸爸的同事一个在前，一个在后面，他们把床加被子一起轻手轻脚地抬上了车，他们要干什么去呢？
爸爸把车开得很慢，他不想让汽车的马达声吵醒儿子，突然一辆车从后面飞快地跑来，车上的人惊奇地看着他们，叽叽喳喳地说：“快看，那辆车怎么了，像蜗牛爬，瞧，车上还有一个睡着地孩子，真有趣。”他们边说边笑。爸爸急忙打了一个手势，示意他们别说话，他们就一声不吭地走了。
终于到了，爸爸小心翼翼地把马克抬到草地上，自己偷偷地藏在树后面，突然马克醒了，他看到了蓝天白云，被太阳照得火红火红的朝霞，听到美丽的小鸟那欢快的歌声，草地上，公鸡爸爸妈妈带着自己的孩子在悠闲地散步，还有牛啊，羊啊，马啊，安闲地嚼着青草。马克被眼前的一切迷住了，大自然美妙的一天开始了，马克惊呆了，他知道这一切都是爸爸给他的假日礼物。马克大声地说：“爸爸，我爱你，你给我的惊喜，我很喜欢！”
放假第一天
期中试卷发下来了，儿子考了１００分．他对爸爸说：＂我考了满分，该奖励奖励吧！＇＇爸爸说：＂行．＇＇
放假第一天的清晨，天还没亮，爸爸突然想起昨天说的话，便想到了一个好主意：平时儿子不是喜欢到郊外去吗？我要是把他送到郊外，儿子不就很高兴吗？于是，他便叫来邻居，并告诉邻居声音小点，帮忙把床抬到车上．经过十字路口时，他告诉警察后，警察和爸爸都做动作示意路上的行人不要说话．到郊外后，他把车藏在树后，把床抬下来，放到两棵树中间，自己藏在树后看儿子醒来后会怎样．
过了一会儿，天亮了，儿子也被公鸡吵醒了．儿子坐起来，看到了一个金色的太阳送给大地万道光芒，旁边飘着几朵美丽的火烧云，还有几匹千里马在低头吃草，小公鸡和两只小野兔在惊奇地望着他，一只母鸡带着一群小鸡正在找虫子吃，牛羊边走来边好奇地望着他，还不时得停下，吃一会儿草，小鸡唧唧喳喳地唱着歌，好象在欢迎他的到来．啊，这里有山有水，有花，有草，还有一些小动物，这里就像一幅美丽的画卷．儿子高兴极了，从床上跳了下来．爸爸看着儿子这么高兴，也很高兴，便从树后走出来，说：＂儿子，老爸给你的惊喜怎么样？＂儿子说：＂太好了，谢谢爸爸．＂
于是，他们一会儿和马赛跑，一会儿和野兔比跳高，一会儿跟着公鸡找虫子，一会儿又和母鸡，小鸡玩老鹰捉小鸡的游戏，一会儿又牵着羊，骑着牛走．儿子自言自语道：这是我假期里最快乐的一天．
◆放假第一天 （倒叙开头）
太阳升起来了，暖洋洋地照着小军的脸，一只公鸡“喔喔”的打鸣将小军吵醒了，他慢慢睁开双眼，一下子被眼前的景象惊呆了。两匹健壮的马儿在小军的床头边悠闲地吃着青草，两只小兔子在一旁看着他，好像在说悄悄话：“他是什么动物呀，以前怎么没有见过呢？”母鸡带着它的孩子在捉虫子吃。远处还有一头老牛和一只山羊在悠闲的散步，小鸟在蔚蓝的天空上自由地飞翔、歌唱。小军心想：我这不是在做梦吧？
可他却不知道一个人正在关注他的一举一动，这个人就是他的父亲布朗。布朗看着儿子那么高兴，微笑了，昨天晚上的情形又浮现在眼前„„
他便叫来邻居，并告诉邻居声音小点，帮忙把床抬到车上。他把车开得很慢，他不想让汽车的马达声吵醒儿子，突然一辆车从后面飞快地跑来，车上的人惊奇地看着他们，叽叽喳喳地说：“快看，那辆车怎么了，像蜗牛爬，瞧，车上还有一个睡着地孩子，真有趣。”他们
边说边笑。他急忙打了一个手势，示意他们别说话，他们就一声不吭地走了。来到郊外后，他把车藏在树后，把床抬下来，放到两棵树中间，自己藏在树后看儿子醒来后会怎样．
“我这是在哪里呀？” 小军起身环视四周。
这时，父亲从草丛中走出来对他说：“儿子，今天是放假的第一天，这是我给你的一个惊喜。”儿子兴奋的跳起来搂着父亲的脖子说：“谢谢父亲，你给我了一个快乐的假期！”
于是，他们一会儿和马赛跑，一会儿和野兔比跳高，一会儿跟着公鸡找虫子，一会儿又和母鸡，小鸡玩老鹰捉小鸡的游戏，一会儿又牵着羊，骑着牛走．儿子自言自语道：这是我假期里最快乐的一天。
◆放假第一天 （父爱）
这次期中考试，我竟然考了全班第二名。在回家的路上，心里美滋滋的，脚步也显得格外轻快。爸爸正巧在家，他听到这个好消息后，也喜上眉梢。“小力”明天是你放假的第一天，正巧是你的生日，这真是双喜临门啊！”爸爸边说边思忖：“我该奖什么礼物给你呢？”
这一晚上，小力上床在猜想，爸爸有可能邀请远方的表弟表妹来庆祝我的生日，有可能陪我去肯德基店，有可能买球服，还有可能„„想着想着小力迷迷糊糊睡着了，进入了甜美的梦乡。
小力的爸爸想着想着，他想到了一个地方。明天给儿子一个大大的惊喜。天还没有亮，小力的父亲和他的朋友一起轻手轻脚地走进小力的房间，又轻轻地把小力连人带床抬出房间，固定在汽车的后座上。小力还在甜甜地酣睡，什么也不知道。
小力的爸爸开着汽车向着城外驶去，一路上他小心翼翼，生怕惊醒了小力。路边来了一群人，惊奇地看着他们，叽叽喳喳地说：“快看，那辆车怎么了，像蜗牛爬，瞧，车上还有一个熟睡着的孩子，真有趣。”他们边说边笑。爸爸急忙打了一个手势，示意他们别说话，他们就一声不吭地走了。车子走到十字路口，警察凑过来询问详细。小力爸爸向警察解释说：“车上的小男孩是我的儿子，我想送给他一个特殊的生日礼物，给他一个惊喜”。“原来是这么回事”，警察回应了一句。
走啊，走啊，天以发亮，空气是无比的清新，他们来到了一个有花有草在树的好地方。人和车子都隐藏起来。
太阳已经升起来了，小力被公鸡吵醒了。他看到了一个金色的太阳送给大地万道光芒，旁边飘着几朵美丽的火烧云，还有几匹千里马在低头吃草，小公鸡和两只小野兔在惊奇地望着他，一只母鸡带着一群小鸡正在找虫子吃，牛羊边走来边好奇地望着他，还不时得停下，吃一会儿草，小鸡唧唧喳喳地唱着歌，好象在欢迎他的到来．啊，这里有山有水，有花，有草，还有一些小动物，这里就像一幅美丽的画卷。小力从床上跳了下来。他知道这一切都是爸爸给他的生日礼物。小力大声地说：“爸爸，我爱你，你送给我一个特殊的生日礼物，我很喜欢！谢谢爸爸。”小力的爸爸和叔叔从一棵松树的后面走了出来，他们边走边唱“祝你生日快乐„„”
他们三人相拥在阳光下边唱边跳，快乐的笑声在郊外的原野上久久回荡。
推荐第4篇：温情执法作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 沈阳的潘先生到沈阳儿童医院照顾正在住院的孩子，因为医院内已经没有多余的车位，着急的潘先生将车停在医院正门路旁。潘先生孩子生病，自然着急，而医院停车位有限，所以不得已才选择违停，在当天上午第一次被罚后，他下午换了个地方又一次违停，并给交警留下一张字条：“警察同志，孩子在儿童医院住院，医院里停车没有位置了，没办法才停到这里，请不要贴我，碍事我就移车„„”给他贴第一张罚单的交警看到后，选择不再对潘先生贴罚单，还写上“祝早日康复，以后尽量按位停车”的字条，落款为“皇姑大队宣”。
对于以上的事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
更改要求：要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
任务驱动型作文
(2015新课标一卷作文)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
任务驱动型作文，就写作要求来说，在叙述作文材料的基础上，增加了新的任务型指令。如2015年全国卷Ⅰ在材料后设置如下任务与要求：“ 请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。”这其中包含了对写作文体的要求（信件格式），对写作对象的限制（只能给小陈、老陈、警方、网友、媒体中的一方写），对内容的要求（表明你的态度，阐述你的看法），以及对思维的要求（综合材料内容及含意，多角度辩证思考）。
2015年新课标全国卷Ⅱ作文在材料之后设置任务为“这三人中你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文。体现你的思考、权衡与选择”。这要求中“谁更具风采”暗含着都具风采，在正如张开老师指出的“通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性”，更能体现学生分析问题、解决问题的能力。同时也有利于对抗考生作文套作的毒瘤，使考生在真实的情境中辨析、说理、论证。
纵观近几年来全国新课标卷作文，发现其命题出现了如下变化趋势：
1、就材料内容来看，由蕴含着深刻道理的一句名言、一首诗或一个寓言、一个故事，过渡到关注自己的身边的生活（如2013年四川卷“过一种平衡的生活”，2014年全国卷Ⅱ关于同学关系的思考），进而再到现在的贴近社会生活的带有争议性的实事或时事（如2014年全国卷Ⅱ动物园喂食事件，2015年全国卷Ⅰ关于女儿举报父亲在高速路打电话一事）。
2、就材料特点来看，材料具有争议性、对立性、多解性，能充分体现时代价值观多元化的特点，换言之，从不同的角度看，公说公有理，婆说婆有理，众说纷纭。(2015年新课
1 标全国卷Ⅱ，列了三个具有不同代表性人物的事迹，2015年全国卷Ⅰ女儿举报父亲在高速路打电话一事本身就是一个争议较大的事件。)
3、思维要求的角度来说，题目越来越强调思辨性。2015年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ都明确要求“综合材料内容及含意作文。体现你的思考、权衡与选择”。仅从“综合”“权衡”“选择”这些字眼里，我们就能读到当今写作多方位思考、多维度说理的要求。再加上命题所选的材料本身就具有争论性，所以更能考察学生的辩证思维能力。若学生偏激看待问题，那么在行文中也难以自圆其说，合乎情理。
阐释性材料作文：空泛议论，从材料理出话题或观点后，脱离材料，纯粹议论话题。 面面俱到，广泛议论，议论的点很多，但没有一点说深说透。 简单粗糙，轻易否定。简单论证，粗糙表态，封闭地自圆其说。
任务驱动型材料作文
就事论事，议不论事。紧扣事件具体分析和解决问题，即完成任务。 专论一点，集中精力论透一点，呈现思维的深化。
文明交流，入情入理不偏激，深入地理由阐述，开放的文明交流。 张开在谈到试题评价时提到了“六条标准”。 一是可写性，即试题内容不深奥，考生不陌生；
二是选择性，即考生对立意角度、文章内容、文体样式、表达方式等进行选择的可能性和多样性；
三是导向性，即试题引导考生朝着健康、积极、深刻的方向立意的意向；四是探究性，即试题要引导考生深入探讨，认真研究作文内容，符合课程标准对学生基本素养的要求；
五是“防套性”，即防止考生拿别人或者自己的旧作稍加改动作为应试作文；
这些题目你怎么看？ 严于守法 学会变通 多一些理解
治民以法，辅之以情。 宽容之心常在
法规无情，人间有情。 慎行职权，人性执法。 坚守道义
作文的任务是什么？
核心事件：因孩子住院选择第二次违停的潘先生，是否应该得到交警的处罚？ 从潘先生角度：守法拒绝私情借口。 潘先生应该受罚。 从交警角度：
1、执法不可施恩。
交警应该处罚潘先生。
2、执法也可有温度。交警不应该处罚潘先生。
例文一
题目：透过现象看本质
首段 大家皆对两人的做法各执一词，议论纷纷，可又有谁能注意到情法冲突的背后根本的原因呢？
第二段：医院的停车位不足，是事件的根本原因。
第三段：医院作为公共服务机构，应该合理规划，否则后患无穷。 第四段：举例社会上的冲突背后的城市规划问题。
尾段：透过现象看本质，当我们在争执不休时，何不深入探究，从根本上解决问题。 对任务避而不答
例文二
题目：关于人性执法的思考
首段：何时忠于法律，何时酌情处理，何时严格执法，何时需要人性执法。 第二段：简要叙述材料
第三段：交警并未做到严格执法。
第四段：潘先生的集体意识和道德法律意识观念淡薄。 第五段：这件事体现了我国公共设施不健全的现实状况。 尾段：人性执法不可取。
文章没有中心观点，议论分散，没有针对性。 例文三 题目：法不容情
首段：法不容情。不可因一己之私而废公。越来越多的人利用人情浑水摸鱼，破坏了法治秩序。
第二段：若人人都利用人情来办事，那么规章制度还有何用？潘先生虽然值得同情，但是会助长社会的纵容之风。周总理并没有因为自己的权利之便，使自己的亲戚获得晋升的机会。
若人人都利用人情来办事，社会哪还有公正？电影《逃出生天》中，消防员面对两处火灾，坚持救先呼救的地方，结果身处远处火灾的父亲身亡。坚持公平公正之人值得敬仰。 若人人都利用人情来办事，社会哪里还有效率可言？大禹三过家门而不入，反观社会上的某些人徇私枉法，阻碍了社会的发展。
法不容情，天下为公。 偷换概念 例文四
题目：学会变通
首段，换个角度看问题，往往会收到意想不到的收获。
第二段，变通才能化解矛盾，解决问题。迪士尼乐园规划时懂得变通，没有采取人为的设计路线，而是让游客自由地踩出一条道路。
第三段，变通才能走向成功。南开大学校长起初的理想是军事救国，后来懂得变通，改为教育救国，成为一代教育家。
3 第四段，变通才能流芳百世。毕昇面对落后的雕版印刷术，仅将材质改变，便创立了不朽的活字印刷术，名垂青史。
尾段，人要懂得变通，才能走出山穷水尽，迎来柳暗花明。 贴统一标签
常见问题 对任务避而不答。
对材料不理不睬。 过于局限材料
面面俱到，没有体现权衡和思考。
有观点，扣材料，文章思路散乱，没有头绪。 贴统一的标签。懂得变通，学会选择等。 （1）读材料，概括现象 （是什么） （2）分析现象的实质 （为什么）：
分析产生的原因（内因、外因；主要原因、次要原因） 分析结果（积极效应、消极效应） 类比、对比联想同类或相反的现象
（3）思考解决问题的方法（怎么办）要针对原因 写作要小角度切入立意，有针对性地展开议论。
例文六：法亦有情
法律法规是严明公正的，但并非冷酷无情，也可以包含温情。
我们需要有情的法律。法律应当是引导人民向善的工具，法律的目的也应该是让人民的生活更安定和谐，而不是阻碍人们生活的枷锁。
温情执法必将得到民众的称赞。城管执法激化了社会矛盾，温情执法促进了社会地和谐进步。太原市交警在面对司机的首次轻微违规时并有开具判罚单，而是开具了“下不为例”的警告单，既达到了教育警戒的目的，又促进了警民的和谐关系。
温情执法也需要公民的自觉和社会的监督。不能因为有公民钻空子就认为所有公民都会钻空子。
法亦有情，温暖人间。
观点鲜明，层次清晰。
一边是爱子心切的父亲，一边是不二更改的法规。一边是温暖的人情，一边是冰冷的制度。是让规则坚守，还是让温暖蔓延，我认为交警做出了正确的决定，为人情让步。 若不是父亲情急之下选择违停，难道忍心让父亲因为延误时间耽误了孩子的病情治疗而自责，甚至遗憾终生吗？
惩罚的目的是给人警示。从其字条的言辞之恳切可以看出，他深知自己行为的不当之处并因此自责，但实为迫不得已， 若此时交警继续秉着所谓的严格执法的名号再次处罚，有可能击破父亲的心理底线。流动摊贩忍无可忍砍伤城管的案件时有发生，社会上很多执法人员和普通群众的矛盾应该值得警惕。
4 既然第一次已受惩戒，按照人之常情，其后定不再犯，可偏偏这位父亲在同一天里故意再次违章，说明其后必有隐情。作为交警，理应查得真相，给予理解。
分析细致，有针对性。
例文七 题目：以情害法，恶莫大焉。
法外开恩，看似温馨和谐其乐融融，实则隐患无穷。
潘先生将孩子住院作为违章停车的理由，便率先抢占了道德的高地，关心子女乃人之常情，你若罚我便显得冷血无情不近人伦。这样就轻而易举地将道德胁迫至法律的对立面，使原本光明正义的执法行为背上了违背道德的黑锅。正如《反抗“平庸之恶”》一书中说到：道德是这样平易近人，以至于最不道德的行为也可将其占为己有。但这样做的恶果就是终有一天更多的道德绑架了法律的威严，那又将是何等悲哀。
其次，潘先生方便了自己，却损害了医院附近的公共交通和更多需要及时就医的危难人员的生命权利。看似爱子心切，实则不然。
另外，潘先生第一次已经知道医院附近无车位，完全可以将汽车停到医院附近或者乘坐其他交通工具。何必以这种方式来博得同情妨碍法规呢？
再者，潘先生只是为了照顾孩子住院，而且已经是第二次来，可见并不是需要急救地紧急之病，何必找种种借口挑衅法律的严明呢？
以情害法，看似温暖感人，实则后患无穷。
思考深入，分析细致。
例文八
严格执法并不一定冷酷无情，也可以传递温情。四川渝山同样有人违章停车，交警开具罚单时此人以家庭贫困谋生不易为由苦苦哀求，面对同样法律严明和同情弱者的考量，该交警则坚持开具罚单，但是在罚单中夹了二百元钱。严格执法照样可以温暖人心。该交警在维护了法律严明更正的同时，更传递了人间温情。回到本事件，交警不也可以坚持开罚单的同时，利用熟悉周围交通情况的优势，帮助潘先生找到正规的停车位吗？法律的威严决不允许打折。
“温情执法”的前提是“遵章守法”
“温情执法”的前提必须是“遵章守法”，不能为了“温情”而变通法律。否则，看似“温情”了，其对法律尊严所带来的损害后果更严重。具体到此次事例来看，交警的做法并无不妥，从“碍事我就移车”和警察的最后回应来看，当时不是交通高峰时段，该车没有占盲道，也没有太影响到交通，违法情节轻微，且确有万不得已的原因。在这种情况下给予交警一定的“自由裁量权”，可以在不违背法规和原则的前提下做出更人性化的决定，取得更好的社会效果。当然，这样做对执法人员的要求非常高，除了要有“菩萨心肠”，更需要具备对法律法规的深刻理解、对违法行为性质和程度的清醒判断。
长江时评
（1）强化任务意识，就事论事。必须仔细审读材料后的要求，特别是一些隐性信息，明确任务指向，就事论事，议不离事，避免将此类议论文写成了话题作文。。
（2）强化论证有力意识。在分析问题、解决问题时，在就事论事的过程中注意联系生活中人与事，联系类似材料进行类比、辨析，避免空乏议论，并注意论述语言的简洁准确。 （3）强化论证专一意识。避免论的点多，但没有一点说深议透，尽量集中精力说清一点。
5 （4）强化思维的全面、深刻、准确意识。切忌粗糙表态、轻易否定、一棒子打死的现象，应辩证的看待问题；依“事”说理，以小见大，呈现思维的深度与准确度。注意评论要做到有理有据，入情入理，切忌偏颇。
（5） 强化阅读意识。尤其是要多读报，多关注一些时事话题、时事评论，《新闻周刊》等，并及时加以收集整理。
温情的人性化执法需慎行
因为在违章停放的车辆上张贴了一张“小孩急看病”的条子，这位交警采取了人性化的执法手段，让我们感受到的是不再教条执法的温暖，得到了社会的普遍赞誉。不过，我们也需要注意这样一个细节：在看到了车主留条之后，交警的处理是不假思索的。未经核实，仅仅依据一张留言条，就决定了放过一马未免太过草率。
就事论事，提出观点
作为一名执法民警，不能说时时刻刻堤防百姓，不相信百姓，但是要有起码的警惕心理。正如有群众质疑的一样，万一条子的内容是虚假的呢?从车主的情况来看，写这样一张留言条，需要找到一张纸，需要找到一支钢笔，还需要写出来，再张贴上，这是需要时间的。有这个时间写留言条，难道真的没有时间将车子找个合适的地方停放?这是其中的疑点。交警执法需要多些质疑的精神，不能轻易相信“小孩急看病”。结合事件具体分析。
即使，这张留言条内容是真实的。那么，是不是就意味着交警的人性化执法就没有问题?其实，也不是的。这是因为交警在做出如此处理决定的时候，没有进行任何的核实，只是凭着一张留言条就如此这般处理了。即使是真实的，交警在没有调查的时候，就无法知道其真实性。假如说，这位交警能够在违章停发的车子附近等待，在与车主见面调查清楚之后，再做出放一马的宽容处理，才应该得到称赞和表扬。层层紧扣，思维严谨，假设对比，权衡思考。
只是看到车主的“孩子急看病”的条子就宽容处理，今后是不是也会出现其他车主的效仿?如此这般，违章车主的留言条岂不成了万能神药?假如有犯罪分子在被查车的时候说自己不是犯罪分子也能轻易相信?假如贫困人员为了给父亲看病而去偷盗是否也应得到同情免罪？执法人员必须保持必要的警惕性，否则就不是合格的执法人员。 分析后果，指出弊端。 这起“温暖的人性化执法”还暴露出一个问题，那就是自由裁量权的问题。虽然说，查处违章停车还算不上多复杂的事情，也算不上多大的权力。可是，我们在意的是执法人员是依法办事，还是依据自己的心情办事?如果是一位刑事警察，他也能因为自己的好恶和同情，决定是不是抓获一个犯罪嫌疑人吗? 当执法人员可以随心所欲决定是“放一马”还是“依法办”的时候，这样的自由裁量权是不是太大了?法律法规的刚性又如何体现?如果同样的行为，因为执法人员的不同，执法人员心情的不同，性格的不同，而出现不同的结果，是不是也是一种法律的悲催?(长江网 郭元鹏)
6 据《新民晚报》报道 昨日一则“家长”与交警关于贴不贴罚单的“对话”引发网友热议。记者从上海徐汇交警部门获悉，此前在巡逻中的确遇到过这辆留言“求放过”的违法停车小客车。经交警后台系统查询，2015年以来，该车在上述区域已有9次违法停车记录。
4月15日上午10时许，徐汇交警一中队民警陈岗巡逻至东平路近衡山路附近，发现多辆小客车违法停车。民警对违停车辆开具罚单过程中，发现其中一辆小客车的车主在挡风玻璃右下角留有一张卡片。卡片上写着：“尊敬的民警同志，我是去对面幼儿园接送我孩子的，5分钟就回来，请不要给我贴罚单，谢谢您的理解！”陈岗便先行对其他违停车辆进行了处罚，随后依法对该车同样开具了罚单。
但陈岗并未离开现场，而是耐心等待了十分钟，希望待当事人回来后，对当事人进行教育，告知其今后应按规定停车，切勿使用此类方法。但十分钟后，当事人依旧没有出现的情况下，民警在处罚单上进行了留言：“我等了10分钟。”
弹性执法，当休矣
近日，西部某县开展公路超限专项行动，一货车因5倍于超限被罚，当有记者问该司机为什么要超限，司机说“超限能多赚钱，大家都超，只是我运气不好，有关系的话就好办了„”。司机虽无赖却也一语道破了某些执法的乱象。当前，由于某些执法者弹性执法导致的执法不公，执法枉法等问题引起社会强烈不满。所谓弹性执法，即执法者根据个人好恶、对象亲疏、利益追逐、政绩需要等某种原因而采取的区别性、选择性执法。弹性执法，已到非治不可之时。
弹性执法，危害甚焉。
弹性执法背离的是法律本质之义，给不法者以可乘之机，导致某些特权现象大行其道，最终损害的是党和政府的公信力和执政合法性。
弹离的是执法之义。执法权源自法律规范，法无授权即禁止，即是对其本质概括，其目的是保障国家和公民利益，协调利益冲突，制止权利侵犯，促进公平正义。但当前某些行为已背离其本质，从大的来讲，我们常搞的运动式执法，要求从严从重从快处理执法对象，这是因时而异，给人的印象是法律法规可以变化的，从小的来说，个别执法者将公权变为私权，在自己“一亩三分地”内滥用职权，熟人执法，执陌生人的法，罚与不罚、罚多罚少，毫无章法，专捏“软柿子”，不啃“硬骨头”等。这些行为均严重背离了执法所追求的公平正义之本质。
弹出的是职能特权。执法权和其他权力别无二样，均源于法律授权，忠于公众利益。说白了，执法权不过是执法部门的某一项职能或职责，履行职责本身就是是公职人员应尽的最基本义务，也是最起码的职业要求。但某些执法者“一朝权在手，便把横来耍”，权
7 力使用没有边界，随心所欲，不受约束，带头执法违法，最为典型莫过于警车违章停泊、率众闯红灯。
弹没的是党心民心。某些执法部门把权力当做创收的手段，行贿进贡的甘当保护伞，不识世故的找不完的茬。某些执法执罚轻重不一，“商量商量”“操作操作”，丧失原则底线。本应是维护公平正义之地，却变成了不公平的重灾区，本应是评理讲法之所，却失守公平正义防线，广大群众对此颇多怨言。如此执法，表面上败坏的是部门形象，深层次丧失是党心民意，挖的是党执政合法性的根基。
弹性执法，其因也众。
弹性执法，原因很多，但法制的缺失，监督部门的缺位、制约手段的缺乏或是其基本共同点。
法制存在缺失。一方面表现为法制观念淡薄。执法者理应最先学法懂法守法，最具备法律素养，但事实上某些执法人员不清楚法为何物，将法与权完全等同起来，只管行使权力，不知履行义务，只有权力意识，没有法律观念，执法唯领导意图是瞻，最终裁决凭领导一句话而非依依法裁定。另一方面表现执法存在较大自由裁量空间。一些法律对行为规范采取抽象性的概括规定，对具体行为处罚种类和标准不明确，将“处罚”与否和处罚标准选择交由执法者判断，这给予执法者广泛的自由裁量空间。
监督部门缺位。地方人大是地方的国家权力机关，有保证法律、法规遵守和执行的权力和义务，对行政机关及由其产生的政府组成部门享有监督权，依法可采取审议、视察、检查、质询、询问等多种方式进行监督，但由于各种原因，人大监督常采取温和式的审议、视察，而对质询、罢免等刚性监督手段较少运用，导致人大监督长期处于缺位或不到位的状态。同时，对（行政）执法具有一定监督权的监察机关，也因被动性监察、事后监察等种种原因，致使监督权处于间歇性缺位状态。
制约手段缺乏。执法者掌握着合法暴力和处于相对强势地位，若动机稍有不纯或方式简单，极容易侵害到执法对象权利，并由于执法的专业性，一般公民对其行为不甚了解，更妄谈制约，甚至在社会舆论监督下，执法者也常以执法权对抗监督权，把“涉密”当挡箭牌。虽存在法律制约执法权情况如行政诉讼，但现实中是民不告法不理，同时因诉讼成本较高，且“民告官”的成功率偏低，法律制约手段效果有限。系统内存在的如复议等制约手段，也因基于系统内自我纠错，被疑存在“保护”色彩，公信力和效力大打折扣。
弹性执法，当治标本。
治理弹性执法，宛如止沸，既要扬水，更要抽薪。
收紧“弹性”是基础。要从根本上防范和减少弹性执法，必须收紧执法的“弹性”。首先，应尽量对不够确定的概念、对象、标准和幅度等法律规定合理细化量化，减少弹性和模糊语言，让法律条文更具指导性和可行性。其次，在不与上位法相冲突并被允许的范围内，当地有关部门可以结合本地实际具体“立法”，增强针对性和操作性，进一步缩小自由裁量空间。最后，可以建立“行政案例指导制度”，对本地区曾有过的执法纠纷引起的行政诉讼判决，应当加以利用指导并规范某些执法自由裁量权的行使。
公开透明是关键。程序正义和实质正义同样重要。在制定一些法律法规、规章的过程应多些集思广益，少些闭门造车，尽可能征求和参考多方的意见，多晒晒草案，让各界多“拍拍砖”，从各方争鸣中达成共鸣，这个讨论争鸣的过程本身就是一个很好的法律宣传教育过程。此外执法权行使和制约过程也要实现公开透明，不仅要公开执法权依据、标准，也要公开在执法过程自由裁量的标准即裁量的依据。同时在权利制约权力上，执法对象享有的知情权、申辩权、质证权、要求回避权、申请复议权、提起诉讼权等制约和救助的权利应当当场告知，对诸如申请复议等系统内制约手段的更应公开执行，让制约的权力多些阳光，淡化内部色彩。
严肃追究是保障。执法权要得到有效约束不能脱离责任而独立存在。在具体执法过程中，必须做到权责一致，依法定责、依法究责，以责任制约权力。要健全和落实质询、问
8 责、经济责任审计、引咎辞职、罢免甚至法律诉讼等追责任追究方式，对以追逐利益而采取弹性执法导致执法对象利益受到严重损害的，已属执法违法行为，明显存在主观上的故意，理当依法依规追究其法律责任。通过加大对弹性执法的惩治力度，提高其违法成本，才最大限度减少弹性执法的发生。
在当前，法律规范日益严密，权力制约日益有力，公民意识日益觉醒的环境下，弹性执法的空间将会越来越窄。弹性执法，当休矣。
推荐第5篇：闲章刻字举要
闲章刻字范例举要
二字闲章
R 仁寿
S 守拙 神德 慎独 慎思尚志舒畅 舒扬 素澹
素秋 随风 随缘 书缘 师心 升恒 肃慎
T 天趣 天香 天祉 天禄听雨听月 听涛 图强
腾飞 踏浪
W 无我 无逸 万福 万寿五福舞翠
B 不容易 抱赤心碧连天白玉脂 伴君醉 C 常无欲春之声催春回
D 德润身 德不孤达心志道无穷 道心清 得天趣 东篱菊 独暄妍 度秋声 蝶恋花 F 奋则勤
G 龟鹤寿
广陵涛
观沧海
H 华而实 翰墨缘
和为贵
寒彻骨 唤春归
J 金石寿 静者安 净无尘 江南好 解语花 将进酒 K 苦寒香
L 乐逍遥 陇头春 淩云飞 淩云竹 M 梅花雪 穆以温 满庭芳 N 南山寿
P平芜碧平常心癖於斯
X 心画 洗心 逍遥 笑傲馨远雪浪 雪影 薰风
啸风 衔月 写心 祥瑞 祥祯 戏浪 雄飞
Y 养拙 养真 养性 怡心雅趣雅集 云龙 云游
吟雪 吟秋 吟风 幽馥 逸翮
Z 真纯 真趣 制怒 致远造极醉墨 醉舞 争春 早芳 祝福 中瑞 正祥 至诚 贞仁 逐鹿
三字闲章
Q 庆云集 清且俭清入骨千秋月 千杯少 全无敌 强其骨
R 人长寿仁者寿如椽笔
S 四时春 四海春思无邪师造化 水竹居 说丰年 少则得 守静笃
T 天行健 天如水
W 瓮头春 物外游 舞春晖 无双品
X 下水船 惜寸阴 惜分阴 惜秒阴 香满座
香如故 香风远 香盈袖 闲自香 雪霜枝 潇湘雨 Y 一枝春 一段香养其拙艺无涯 意自如 游於艺 饮清露 欲淩云 雁影遥 雁南飞
Z 志於道 知不足 醉春风
醉歌行 正气歌 致虚极
四字闲章
B 百忍成金
百花齐放
百福具臻
博学笃志
博学笃行
博学济世
博学慎思
博学悠远
博古通今 博览精思
博爱向善
笔走龙蛇
笔精墨妙
笔情墨趣
笔歌墨舞
抱朴含真
抱璞藏真
抱璞守拙 把酒临风
半生若梦
冰心玉壶
冰清玉洁
碧云黄叶
白发学童
八面威风
比翼双飞
C 宠辱不惊
澄心清神
澄怀观道
长乐无极
长风万里
长风破浪
长绳系日
长笑放歌
长毋相忘 春和景明
春华秋实
春风化雨
春风雨露
春风得意
春风桃李
春在天涯
春树暮云
春池洗砚 曾经沧海
诚毅和爱
诚朴雄伟
从善如流
啜菽饮水
吃亏是福
草情篆韵
彩笔淩云
寸阴是竞 惨澹意匠
叱吒风云
椿萱并茂
呈祥献瑞
D 敦厚周慎
敦品修学
砥节励行
淡泊明志
澹定自若
澹定从容
道法自然
道履曼茀
对酒当歌 叠云长风
登云钓月
登高望远
淡怀卓识
达者为师
度德量力
笃行有为
笃静悟初
德厚流光 丹桂飘香
大巧若拙
大爱无疆
E 鸥语涛声
F 防微杜渐
法贵天真
风花雪月
风调雨顺
风鹏正举
风雨同舟
风雨鸡鸣
风神洒落
泛水约风 繁花似锦
飞花点翠
飞举冲霄
飞鸿越海
飞云含碧
飞黄腾达
奋发踔厉
奋图精进
敷析渊微 福域同登
福如东海
福惠双修
凤凰来仪
G 高风亮节
高风峻节
高情远致
高山流水
高蹈自守
高瞻远瞩
刚健中正
光风霁月
光明磊落 广结法缘
过犹不及
归真返璞
归璞返真
耕云种月
孤云雁影
公诚勤朴
格物致知
敢为人先 肝胆相照
H 浩气长存
厚积薄发
厚德载福
厚德载物
汉书下酒
皓月禅心
浑厚华滋
和风清穆
和风秋云 和若春风
和气致祥
惠风和畅
花意竹情
华夏龙腾
含英咀华
海运飞鹏
河山带砺
河清海晏 好学深思
翰不虚动
翰逸神飞
翰海腾龙
浑金璞玉
寒云远征
寒塘鸣翠
鹤路云天
海棠春醉 怀仁慕德
J 见贤思齐
俭以养德
敬慎不败
敬慎无忒
敬胜者吉
敬业乐群
进德修业
教学相长
精研覃思 精骛八极
精进努力
精思擘画
惊浪奔雷
君子无逸
及锋而试
剑气斗牛
举案齐眉
嘉文懿行 嘉福成基
九朽一罢
积水成渊
积善余庆
吉星高照
吉祥如意
锦上添花
锦羽春晖
景星庆云
K 宽仁厚德
开巻有益
困知勉行
空谷足音
鲲鹏万里
L 老当益壮
老骥伏枥
励精图治
励学敦行
镂月裁雪
绿玉含露
篱落疏影
龙腾虎跃
龙吟虎啸 龙兴华夏
龙翔狮吼
兰馨素室
兰馨松寿
兰馨松盛
兰风桂露
兰亭稧后
兰亭韵事
兰臯比翼 乐此不疲
灵芝瑞露
揽辔澄清
力争上游
力挽狂澜
俪福百益
鸾飞凤舞
柳浪闻莺
芦荡飞雪 鸾凤和鸣
莲开并蒂
M 眠云卧石
眠沙踏浪
敏事慎言
敏而好学
梦笔生花
妙造自然
妙笔簪花
妙法理数
梅开五福 穆如清风
墨海游龙
墨韵诗魂
民富国强
民殷国富
秒分应惜
鸣琴而治
梅鹤同春
明德惟馨
N 宁静致远
鸟语花香
南极星辉
O 鸥语涛声
P平淡天真
鹏程万里
披肝沥胆
破浪乘风
普天同乐
普奏华章
培兰育桂
Q 清风峻节
清风朗月
清芬可挹
清兴高怀
强学力行
气吞云梦
晴风暖翠
浅翠深黄
秋月春风 秋原驰猎
秋林饮露
秋露成珠
秋水素翎
千里清秋
千秋功业
千难一易
秦汉遗风
勤能补拙 勤则不匮
勤慎亷和
勤思会学
谦虚谨慎
琴心剑胆
卿云歌起
前车可鉴
锲而不舍
青萍结绿 群英集萃
器宇轩昂
R 人夀年丰
人杰地灵
仁者无敌
仁言利博
任重道远
日新其德
熔金合璧
如日中天
瑞气盈门 瑞气集门
瑞气云集
瑞彩祥云
S 思逐风云
思接千载
思逸神超
神游千古
神与物游
神气宛然
神气晏如
神龙腾飞
神酣笔畅 室雅人和
书为心画
书魂琴韵
书画同源
书画延年
松竹含韵
松风水月
松风雪霁
松鹤遐龄 松鹤延年
疏影横斜
适者长寿
岁月无情
诗酒余音
水到渠成
生龙活虎
审微见远
实事求是 熟读深思
审攻得当
四海升平
时和岁丰
时雍道泰
世泰时丰
T 天长地久
天道酬勤
天朗气清
天下为公
天锡纯嘏
停云落月
苔枝缀玉
踏月寻桂
同舟共济 同登寿域
泰山北斗
推陈出新
太平盛世
W 为政以德
为人师表
为善最乐
温故知新
问梅消息
晚翠淩寒
悟道归真
无欲则刚
闻鸡起舞 闻过则喜
万马奔腾
万事如意
万象更新
五风十雨
毋息半途
吴越同舟
物我两忘
握发悬钟 X 先忧后乐
心即是佛
心旷神
怡心驰神往
心慕手追
心手双畅
心随天籁
心静兴长
闲云野鹤 行云流水
行为世范
杏花春雨
晓月清香
雪裏梅花
雪乡雁迹
学海无涯
学海泛舟
学贵有恒 学造风云
潇洒出尘
息妄归真
新禧万福
向纸三日
香流翰墨
霞唤椿庭
Y 颐性养寿
逸志不群
逸兴雅怀
游艺依仁
言为心声
一苇可航
一默如雷
月明风清
月皎林疏 幽谷鸣春
幽节孤芳
野岸秋声
远清归雁
与时俱进
勇攀高峰
勇者不惧
勇猛精进
勇往直前 永不放弃
业精於勤
云天一啸
云起龙骧
玉澜无影
语妙天下
饮马投钱
与人为善
以荣增愧 雅抱冲矜
愚公移山
艺海无涯
艺苑新声
尧天舜日
莺歌流翠
意在笔先
Z 知白守黑
自强不息
志存高远
止於至善
彰往察来
正本清源
泽如时雨
栉风沐雨
智者不惑 智珠在握
智水仁山
战无不胜
众妙之门
众星拱北
众善奉行
中华崛起
祖国腾飞
祖国万岁 坐言起行
醉步溪月
中流砥柱
忠信笃敬
壮志淩云
择善而行
钟灵毓秀
芝兰玉树
濯古来新 珠藏泽媚
珠联璧合
种德收福
紫气东来
振迅天真
五字闲章
书存古气中
何处不思量
四座无凡兵
飘然思不群
博学而约取
萤窗万卷书
静专神自归 闻一以知十
为学心难满
好学近乎知
以文常会友
以日新为道
往来无白丁
自有闲中益 观往以知来
酌古又斟今
心与浮云闲
高空看过云
佛从心上见
静坐对众妙
任心即为修 山色有无中
闲读白云中
一切从心生
无法本是道
心孤欲近禅
章法要领
一、平正、匀落
这是最基本的要领，就是要使印文安排得匀称妥贴。但值得注意的是，不能将笔划故作盘曲的姿态填满空间，也不能如铅字一样呆板。一般以笔划繁者不觉其繁，笔划少者不觉其少的处理手法为主。汉印及名家中不乏佳作，可细细体会。
二、疏密统一
对印面文字笔划多寡差别较大的印，古人有时以“宽可走马，密不容针”的方法处理，对多划字不让其占地多，对少划字反给予较多的地位，从而使疏密对比更强烈，给人以深刻的印象。有时还可调整文字的异体和繁体，人为地安排疏密(如万、无、一等)要彼此统一。
三、巧拙、粗细
印章的风格应提倡多样，“巧”“拙”是两种不同的风格。但追求“巧”不能失之纤媚：追求“拙”不能失之狂怪。印章文字中多巧者，则就参之以拙，文字中多拙者，则应参之以巧。在传统艺术中，“漂亮”并非好字眼，常作为贬义词，作者都不希望自己的作品被评为“太漂亮”的。印文的粗细，是在篆印时就得注意用笔，这与作者的书法和金石修养有关。应多留意并分析摹仿古印及名家印中线条粗细的自然处理。
四、增减、重复
为求全印妥贴，对部分文字有时要作增减处理，但要注意，一印中切不可逐字增减，增减的笔划也不能太多；增减要不碍字义，不失篆体。如增减后变成他字，或章法上并无需要而强自增减，全弄巧成拙。 印中有重复字接连出现，一般以二小点代替，如不接连出现，则要变化篆刻，以不致雷同，单调。
五、挪让、呼应
挪让即在字有空处无法填实，或一字笔划无法使之平正方直时，伸缩文字所占地位，移动文字笔划的位置，使全印气势宽展的办法。呼应这里主要指在章法上两个相同的局部，(包括空间)经过人为的强调，使之起到此呼彼应作用的一种手段，一般有“对角呼应”、“并头呼应”、“盘曲呼应”、“留红呼应”等。
六、盘曲、变化
字体有的带方势，有的带圆势，有屈曲、有的平直，为求章法上的协调，对个别字可作屈伸方圆处理，但一切应视印文而定。同一内容，如要求连刻数印就要变化字体，或增减、调整其字体结构、位置、或加置印框，或变化流派风格，变化朱白等，以使其不相雷同，就是对几根平行线条，也应使粗、细、长短、波折、顿挫、斜度等取得变化冲破平淡、板滞局面。
七、穿插、笔
有时为了打破平板的章法，使字与字相互顾盼，往往将其中笔划随势伸缩，上穿下联以达到气贯势连。但采用此法宜慎重，以免弄巧成拙。有时白文印笔划繁多琐碎或平行线条过多，则可对文字作“笔”处理，使全印浑为一体。并笔相当于书画上的“墨渗”但往往化到一定程度而止，在外围要防臃肿，在内心必留细眼，而不是随意信手所能达到的。在临印时应留心学习名印中的笔法。
八、留红、空白
印章的留空处，在白文叫留红，朱文称空白。尤其白文，大块留红，可以给读者强烈的印象。篆刻讲究方寸之地“分朱布白”，这“布白”也即留出空处，实在是最要紧的事。好比造屋，设计前，先得定好门窗地位一样，在设计印稿时也得规划好何处留空，这种范例，在古印及名家中是不少见的。
九、离合、变形
离是将字形太局促者分开、使者宽展;合是将字形太散漫者连一体，不致造成几个字的感觉。但要离合有伦错落有致，离不致散，合不致局促才好。有些字笔划繁简不一，线条排列方圆杂陈，就须变动其字体的一部分地位，使之化长为方，或化方为长，以取得统一调和，给人一种新鲜感。
十、文、合文
印章文字一般是从上到下、从右到左地排列，但有时为了布局上的需要，将繁简悬殊的文字安排得斜角对称，将文字的次序作逆时针方向处理，就是“文”。有时为将单数字排列成双数字那样均衡，或将一简一繁的文字或两个较简单的文字处理从只占一个字的地位，这便是“合文”。 十
一、草、隶、楷外文字
除篆书以外其它文字入印古已有之，须参考“元押”、“龙门二十品”、“汉简”等资料，使之有金石息。偶以外文字母入印，也要以汉字结构变能处理，使之与其它浑然一体。很重要的是必要多多揣摩有关的传统资料及名家作品。
十二、加边，界划
在创作中，为求全套印谱之形式多变，可以依照古印的形式，在印章中加以各类界划，边框。所要注意的是，是所采取的界划同所配的文字要合乎印章的传统体制如在周秦格式中，填以汉印文字或宋元文字，就显得不伦不类了。
十三、十宜十忌
十宜：
1.笔划、字多的印宜排得安详；2.笔划、字数少的印宜排列得沉着； 3.方笔方形字宜丰满； 4.圆笔或圆形笔宜挺劲；
5.单笔无所依者挺而略带濡涩;6.有相同的笔划的字宜紧凑而排列得有参差； 7.多转折之字宜灵活；
8.字的横划或直划宜刻得浑厚；9.朱文一般宜刻得秀劲； 10.白文一般宜刻得质朴。
十忌：
1.笔划方正忌板；2.笔划圆转忌滑； 3.字数少忌散漫； 4.字数多忌杂乱； 5.巧忌纤媚； 6.拙忌狂怪； 7.笔划瘦忌单薄； 8.笔划肥忌臃肿； 9.笔划转折忌露角；
10.字之起笔，终笔忌尖而锐。
推荐第6篇：刻字员岗位职责
1.热心为丧主服务，耐心介绍墓碑材料、规格、质量，做好登记，不收受丧户馈赠礼品,时刻保持殡仪职工良好形象。2.撰写碑文和刻字达到美观细致，无差错，倾听丧主意见,满足其合理要求，不断提高刻字水平，恪尽职守。3.不经领导批准，不得擅自为他人撰写碑文和刻字。
推荐第7篇：温情六月一脉心香
温情六月一脉心香
端坐六月的丁香树下，从繁华的山林里柔柔的吹度过来一股幽远的馨香，黏附一息温润滑腻的水气，把远方的思念如丝巾般轻轻、轻轻的摩挲在我的脸颊，低语呢喃的刹那，如花的往事被窗前的月光撩动，我循着紫色的暗香在夜色里落笔，任情思消散成六月花巷里的云卷云舒
六月的天空，飘过大片云朵，抬头仰望，心中的那一抹温柔，和眉间心上的轻盈，在我的眼中镌刻了一幅美丽的风景。流年，是一首边走边唱的歌，惟你的清唱，是我心中不老的传奇。
生命的路上，我只是个安静怀暖的女子，遇到了你，便途经了所有的悲喜，记忆中有了你，我便有了雨巷里丁香女子的纯真，我用一份素心，为你书写清喜，不问风花雪月，不读年岁经程，只将心心相依的美好，安睡在一壶澄澈的茶香里，循着花香的路前行，既便有一天，走过岁月的山高水长，那些我与你的青梅往事，亦会生出暗香，而你，依然是我故事中，最美的伏笔。
你是这个季节唯一来寻蒹葭的人。月色如水，芳草葳蕤，绰约的荷花秀出了一湖的风景。我愿是你心湖的那枝荷，那枝青青的荷。任世间嫣红姹紫，只为你亭亭净植，只为你一脉独香。晨曦微露时，以我如诗的情怀，在你葱茏苍翠的枝柯间，吟成世上最美的风景；月上梢头后，我叩梦为谱，拨响月光的弦，轻轻为你弹唱一曲长相守。
云为裳，水为珮。我守侯在一莲幽梦里，守侯着关于你的所有美好记忆。风轻轻地吹来，吹开我三千青丝密密的绾结。湖水静静地看我，看我只为等待与你的再次相遇，不肯疲惫，不肯放弃，一直缱绻在词心深处，一直温柔地娉婷，一直不敢老去。
水之湄、梦之畔，借文字取暖，不用测量诗的彼岸有多远，心与心指尖没有距离没有迷惘。倾听你的声音，感悟你的纯真，无声的思念悄然串起时光的花朵，开满我的心湖，你的影子，在湖心荡漾。我用一片云的轻盈，悄悄装饰蓝色的梦，回眸，绽放一朵嫣然笑意，用温情诉说，那些爱的真谛。
夏日的夜，月朗星稀，喜欢用这样的长夜想你，也回放一起走过的点点滴滴，那些温润的美好构略成一条清澈的溪流，缓缓的淌在我的心里。你赠予六月的那抹芳菲，依然静静地存放在我的心底，相信，在水的深处，一定盛开着一朵莲花。临风沐月，我日夜眺望渺入云际的那端，水风洗尽绿色烟岚飘来花香阵阵。我就这样云淡风清地守望，多想和你一起听渔舟唱晚，看平沙落燕。白云依静渚，碧草萋芳汀，你箫歌声声动江影，我风飘袂举落莲花。 文字，从来都记录心语，而你，是我文字中的那一抹绚丽的虹，每一次翻阅，都有水漾
的晶莹跃在纸上，那是我一尘不染的涓涓深情，绿意盎然的枝头，我用纯蓝色的想念，将心动摇曳成永恒的倾城，若可，请许给我一个最深最暖的凝眸，握一笺明媚，将相思揉碎在怀，于生命的青山绿水间，以一莲温婉，写成岁月深处最美的诗篇。
文字需要的是爱和真诚，不知道，是因为喜欢上了文字，才会变得如此多愁善感，如此寂寞，还是天生就是缺少被人疼爱的女子。因了文字，让我懂得学会把疼痛过滤成笑容，把爱与温暖回报给他人，把泪水与幸福萃取成回忆。
花无语，香如故。季节的风温润了眼眸，穿过流年的罅隙，将自己安放在深念的文字里。书一笔美丽的水墨烟云。让淡淡的墨香浸染衣袖，不经意的飘落在眉间手心，留守心灵的温婉。迎风，剪一段素白时光，用你喜欢的水墨，泼洒心动的文字。一种惦念，隐于无形，却是心脉与心脉的交融。即使化作窃窃私语，唇边不小心滑落的字，也是与你有关，将与你倾心的岁月，深深珍藏，让温暖穿越落果的菩提，照亮心念的期许。任阑珊的思念，在心底静静流淌。
你的独白深情而坦荡，如斑驳的思念飘渺在如水的夜色里，夜的心事，便泛起淡淡的清愁又溅起碎泪片片，散落在相知相惜的心海。放不下的，依旧是绵绵的牵挂，折折叠叠，笼罩在午夜无言的背景里，我把感动藏在灵犀相牵的眼眸里，让纯情的泪水浇灌的受伤玫瑰。如果云知道，定会随风飘落在你的面前，替我卷去你满身的疲惫，以千番爱意，与你冷暖相随，共饮四季飘荡的风雨。
清风不衰，夜雨淅淅，如果回忆是阵阵的花香，会在岁月寂寞的一隅，开满过往的美丽与忧伤，那么就让我在泪水中微笑，把与你的点滴以文字的形式婉约成韵，散落一路清香，缓缓流淌。即使孤独却有你在身旁，清冷无助却也宁静。对于云水的钟情，一直深印于心，所以总是用柔情把你托付于梦，在梦里吟哦每一朵花开不败的容颜，以及那些无语情深的缱绻。
温情六月，花酿清香，酿一杯蝶花雨，与你清唱，一脉心香，半城诗意。用心，用爱，为你谱一首曲子，不为多优美，亦不为多传奇，只将曲中溶入高山流水的相知，红袖添香的相依，还有云水禅心的清欢。
静坐在季节的门楣，看远山翠黛，千花翻飞，将时光折成经卷，总有温馨的画面装点，默默的深情，脉脉的守望，如花瓣般的飘过，香染了心海。总想把生活读成诗，把爱写成优美的散文，把生活融洽于情感之中。在一杯茶中想想心事，在一纸墨中安放着一个爱人，任云淡风轻，岁月深深，我只凝眸浅笑，无语安然。
推荐第8篇：灵牌刻字员岗位职责
1.负责刻写灵牌。2.负责镶装骨灰盒遗像。3.负责书写告别大厅逝者姓名及挽联、挽带；做到书写不出差错,无错别字；丧户有特殊要求，在服务范围内的，应尽量满足，避免争执；按挽联格式书写，字体清秀。4.完成领导交给的其他任务，协助接待丧户。5.执行各项规章制度，遵守劳动纪律，不收馈赠，不习难丧户。6.保持室内外卫生。
推荐第9篇：灯光的温情(1100字)作文
精选作文:灯光的温情(1100字)作文
结束了，走到熠熠灯光下，熙熙攘攘的人群在我的周围碎语，欢乐的日子里总有许多欢笑。
爸，你坐前座吧！姑妈首先饶有孝心地扶着爷爷上了车，爷爷也没说什么，只是咯咯笑着，弯腰踏上了车，坐好，依旧一声不吭地笑着。我和爸爸则积极申请打车回家的名额，早就无望地闪在一边了。不一会儿，不知长辈们又议论出了什么名堂，推推挤挤地把姐姐塞进了后车座，再一看，不知啥时，后车座已然坐得满满当当了，想必是从那边的车门进来的吧！
一切似乎都已安排得妥妥当当，忽然地，姐姐摊着手迸出这么一句：钥匙呢？迷迷糊糊听得姑妈和姑父嚷着回答：家里门开着呢！&。。。好像是吧！。。。。。。不放心，你去吧！一阵唏嘘后，爷爷又在众子孙的推推嚷嚷中跨出了车门，低着头，小心地出来了，接着姑父又一溜烟似的钻了进去，一阵嘘寒问暖后，砰！一声关上了车门，车子与我们擦肩而过，只留下六七个大大小小的人影向那亮闪闪的斑马线走去，而我，自然也在这一行人中。
就像漫步一样，每个人都可以随心所欲地摆动那双令他们自豪的腿，以至于打头阵的我和爸爸都被挤到了中间，不过话说回来，我本也就没想过争这样的第一。看着前面的人影越来越多，无意中，似觉少了一个人，于是便不自觉地向后张望，才一眼，我就明白：对呀！就是少了爷爷！定睛细看，又发现爷爷已经脱离队伍好一段路了，戴着眼镜却还是可以看到他那耷拉着的脑袋。我突然有种说不出的酸涩，手脚却不听使唤地向后返，直到爷爷身边才豁然开朗般地大叫一声：爷爷！呵呵，是囡囡啊！爷爷也像获得新生一般，再次抬起头来，我看到，她的脸颊上又绽开了那朵花一样的笑容，带着些许欣慰地眯着眼，在不紧不慢的脚步中更添了一份喜悦。
眨眼，又回到了我回头的地方那个明亮与黯淡的交界处。然而此时，其他人都已在对边等候，爸爸正在招手：囡囡，快些呀！我恍惚了一下，再定睛瞧那一闪一闪的绿灯，第一感觉告诉我：快走！于是像赶集似的，一边催着爷爷：爷爷，快走呀！马上就是红灯了！一边近乎疯狂地拽着爷爷向前跑，却总也跑不起来，爷爷那嘻嘻哈哈的跑步还不如我大踏步地向前走呢！我便更加着急地喊：爷爷，快走呀！可是任凭我怎样地急躁、焦虑，爷爷似乎一点儿也不着急，反而更欢地笑着：呵呵，囡囡呀！
五、
四、
三、
二、一！呼！总算是过来了，忍不住松一口气。停车！才抬头就见爸爸在招呼从那灯光尽头驶来的出租车，匆匆忙忙地招呼爷爷和一些长辈上了车。紧接着又是一辆，于是所有人都有了座位。
打开倚着的车窗，任凭晚风吹拂发丝，灯光洒在脸庞，想不到灯光也是这么温情，无论是红绿灯，还是路灯&&初二:紫现 篇一：“温暖的灯光”优秀作文
“温暖的灯光”优秀作文
温暖的灯光
从单位出来的时候，已是深夜。像这样的年终岁尾，加班加点已是家常便饭，不过今天确实有点晚。霜空惨切，寒气凛冽，又刮起了风，吹得电线呜呜作响，极像狼群纵声长嚎，如泣如诉，四处漫散，悠长凄远，让人不由得想起《狼图腾》里额仑草原上的白毛风。又疑心刮来的不是风，而是无数钢针，带着瘆人的寒锐，刺到脸上生疼生疼的。我扯了扯衣襟，快步前行。大街上黑魆魆的，只有远处的几盏路灯，仍哆哆嗦嗦地发出昏黄的光，让人看了反倒更觉漆黑、寒冷。
拐过几道街，远远地家中窗口的灯仍亮着。它位于整座楼房的顶层，因而特别醒目，那乳白的亮光，顷刻间刺破了黑夜的笼罩，宛如茫茫黑海中的灯塔，给人以方向，给人以力量，没想到家人还在等着我回来。想到马上就能吃到热腾腾的汤面，一股温馨与幸福的暖流顿时涌起。搬到新的寓所已经好几个月了，从来没有发现它的灯光竟是这样温暖，这样迷人而富有诗意。
于是，尘封的记忆也被迅速激活。猛然间想起很多很多，想起故园旧事，想起异乡寻梦的长途。儿时乡村小学有上早自习的规定，去学校要走两三里土路，路边还有几座荒坟，冬天天亮得晚，路过时就有些恐慌，最糟糕的还是雨雪天，脚下路滑走不快，再看看那些土坟，忍不住胡思乱想腿打颤，直踩得冰雪吱吱乱响。这时猛然看到学校大门口电灯的亮光，心里就踏实了一些，步子也从容了一些。虽然它的光线并不是太强，却足以驱走黑暗、严寒和恐惧，给人以光明、温暖和信心。后来由于师资、生源、财力等诸多因素，那所哺育了我的小学日渐凋敝，濒于停办。而我也漂泊到了千里之外，求学，工作，成家，并堂而皇之地成了城里人。那温馨的灯光，那童年的记忆，竟被我渐渐疏远，竟至于淡忘了。
现在看到家中的灯光，既觉恍若隔梦，更感亲切无比，仿佛十多年的光阴不过是短短一瞬，而我不过是时光隧道里的匆匆过客，不经意间邂逅了往昔的自己。我想，这是一种人生真本性的回归，一种精神境界上的升华。所谓此灯犹彼灯而此情胜彼情也。那么下一次旧日重现时，我将在何方？是我重逢了灯光，还是灯光在鞭策我，抑或我本身就是一豆微弱的灯光？不由得想起庄周梦蝶，想起桓温叹柳，想起王阳明龙场悟道，想起瞿秋白遗作坦荡，更想到对生命的哲思，对理想的求索，对信仰的虔诚。尽管“人生若尘露，天道邈悠悠”，但猛然间竟有一种参透今昔的顿悟，一种醍醐灌顶的快慰，更对家的概念、人的责任有了自己的解读。所谓家，就是给人光明、温暖和信心的地方。而人的责任，从狭义上说，就是让家中永远拥有温馨的灯光；从广义上说，就是让光明温暖的社会之灯永存，驱除黑暗、丑恶和绝望。
此刻，一端是倾心系念的家人，一端是寒夜行走的自己，而连接的纽带就是这灯光。它温馨的光泽，令人感动，催人奋进！
愿这温暖的灯光永不灭，让灵台的明灯照亮你我的人生长路！
温暖的灯光
人生会有很多难忘的时刻，就如那夜温暖的灯光永远摇曳在我的心中。
1
那一年，我正读初三，因为临近中考，学校里几乎取消了所有的假期，不仅如此，一周还要上六天晚自习。
我家离学校较远，途中有一段近百米的土路。白天还好说，晚上那段土路两旁没有路灯，且行人稀少，这让生性胆小的我为此忐忑不安。在我的软磨硬泡下，父亲从公司注册机构回来答应在晚自习后接我，这让我悬着的心终于落了下来。只是辛苦了父亲，正值壮年的他取消了所有晚上的应酬，除了周六，每天晚上，他都风雨无阻地准时到校门口接我回家。再漆黑的夜晚，只要在路旁一看到父亲的身影，我七上八下狂跳的心都会在刹那间安静下来。
秋季的一个雨夜，月黑风高，晚自习后，雨终于停了下来，我四下张望竟然没有看到那个熟悉的身影。许是父亲有什么事情耽搁了吧？或者正在赶来的路上？学生们作鸟兽散、各奔东西后，道路一下子变得空荡荡的。我硬着头皮，一个人骑着自行车回家。
骑到土路口，依然没有看到父亲的身影，我感觉头皮发麻，心中怨恨着父亲，几乎要哭出来。一枚树叶鬼魅般突然从树上落下来，砸在我的头上，吓得我不由尖叫起来。没有选择，我只能自己勇闯这段土路，下定决心，准备加速前进时，身后突然响了汽车的鸣笛声。
我只能停下来，让身后这辆讨厌的轿车先过去。对于司机我一直都没有什么好印象，积水的路上，有些司机会突然加速从你身边驶过，溅得行人们一身泥水，身后幸灾乐祸地鸣笛离去。奇怪的是，我等了几分钟，这辆轿车只是亮着车头灯，并没有前进的意思，是不是想等我走进土路中，这位司机再加速从我身边驶过，溅我一身泥水呢？
我犹豫了一会儿，看到车头灯照亮了这条黑洞洞的土路，决定和这辆轿车展开一场速度较量。我知道，雨后的土路是凸凹不平的，并不方便轿车全速行驶，只要我使劲蹬车，司机想在我身上溅水找乐的目的未必能够实现，况且，司机无意中还帮了我一个忙，前方原本黑暗无比的路面在车灯的照射下，一下子变得亮堂堂的。我回头望了轿车一眼，然后猛地向前冲去，我骑啊骑啊，腿都变酸了，也不敢有丝毫的懈怠，自行车在崎岖不平的路上，发出“咯噔咯噔”的声响。 轿车果然被我甩在了后面，等我越过了土路后，我奇怪地发现，车辆竟然扭头驶向了另外一条路。突然间明白了这位司机的用意，这位好心的司机只不过是想为一个女孩照亮前方那段黑暗的路罢了。一路上心中暖暖地，回到家中，才知道，父亲发烧，正卧床休息。母亲在家中照顾他。
时至今日，那个夜晚的车灯还温暖着我的记忆。虽然我没有看清那位司机的面孔，也不知道那位好心人是男是女，但那道爱的光芒就像太阳，每每想起，它就会在瞬间暖热我的心房。
温暖的灯光
夜幕降夜，白昼的喧嚣渐渐消隐，新城高河也在不知不觉中归于中和，悄悄亮起来的灯光，是夜晚的眼睛，为匆忙的路人照亮归程。走在灯火阑珊的街道，看着依旧川流不息的车流，心底却异常的温暖平和，涌动着难以言表的愉悦和满足。不经意间仰头，家已近在咫尺，那温暖的灯光溢满窗口的地方，就是候着我的家。
2
其实，识别衡量一座城市的发达和富裕程度如何，最简单的办法，就是看它夜晚的灯光 ，从设计到布局，灯光体现一个城市的文明程度和一个城市生命张力。
清楚地记得多年前的那个晚上，我和父亲拉着满满一板车的麦草，到高河纸厂卖点钱补贴家用，我家麦草下午已过磅了兑了钱，但大伯家的麦草因有些潮湿，未能过磅，憨厚的父亲陪着大伯到处求人说情，好不容易过磅后兑了钱，还没等走出高河，大伯突然发现会计算少了五块钱，那可不得了，走四十几里路，拉一板车的麦草也只能卖三十几块钱，五块钱在当时可不是个小数目，父亲只好陪着大伯到处找会计，匆忙之中，把我一个人丢在路边看车。
那时，高河仅有几条老街，夜晚的街上很少有人走动，这里虽然刚刚通了电，但每户只能装一盏电灯，加上电费非常贵，没人舍得多开灯，多数人家依然点着煤油灯。一到晚上，街上冷冷清清的漆黑一片，只有纸厂的废气随风吹来，让越来越深的夜有点人间的味道，又累又饿的我突然有些害怕起来，有种被抛弃的无助，被无边孤寂吞噬得恍恍惚惚，不知所措，就在我迷迷糊糊似睡非睡的时候，忽然，不远处，不知哪家的灯突然亮了起来，在如墨的深夜显得格外的温暖明亮，仿佛灯光亮起的地方就是我的家，妈妈正在为晚归的我们做饭，弟弟和妹妹已安然入睡，家的气息和氛围让人感动，想着想着，恐惧和无助慢慢消失了，心也跟着晶亮起来，暖和起来，时间再也不那么缓慢难熬。对于我，直到现在，那个夜晚还是那么清晰，有种宗教般的神秘和珍贵，那抹灯光也一直亮在我心里，温暖着我一个又一个暗淡的夜晚。
许是人生机缘巧合，多年后我居住高河，亲历新城的巨变，尤其喜爱漫步在五彩斑斓，让人如同步入水晶宫般高河大街，月明星稀的夜晚，灯光温柔如水，夜空月圆如镜，城市灯火阑珊，月光、星光、灯光、天上，空中，地面，交相辉映，灯耀长空，楼随影动，如临人间仙境。绚丽的灯光也照亮了辛劳了一天的露宿者。天气渐热的时候，孔雀广场旁停靠着不少挂外地牌照的三轮车，车头上方打着皖北防水橡胶pvc材料专业施工车的广告，车主们大多来自阜阳和六安，有的是夫妻，有的是父子，有的是拖儿带女一家子，他们晚上集中到县城露宿，早上赶往周边乡镇接做防水堵漏的活儿。聚在明亮的灯光下，吃晚饭，拉家长，有说有笑，期间还伴有孩子的哭闹声，他们生活艰辛又充实。和他们交谈得知，是新城无处不在的灯光，让他们身心踏实放松，消解身在异乡的彷徨和不安，战胜黑夜的迷茫和恐惧，他们熟悉这座城市，愿意留在这座城市，由衷的赞美这座城市，打心眼里把这儿当做自己的篇二：温暖话题作文
以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。 【构思引导】
1．想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？
2．选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近
的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
3．变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。
4．定题。如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些《
暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖5?12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。
5、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。
【佳作欣赏】
（一）温暖?孙苏
那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直
的身影，我手心还留着那女人的手温。
几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声
脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。
人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。 这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会 下页篇三：关于温暖的作文 关于温暖的作文
温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投
来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那
份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平
常题材，学会从 “遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用
引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用
日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。
例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》
则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。（300字）
【满分作文一】
今夜长明灯没亮
晚自习后，我匆匆往家赶，和往常一样，穿过一条长而漆黑的过道，便来到了家门前
的小巷里。抬头一望，四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了，整幢楼沉睡在一片黑暗之中。我
心猛地一沉，泪水不由自主地流了出来。【眉批：波澜顿起，下笔含情。】
不管是狂风细雨，还是数九寒天，每次自习回家，我在路上从来不敢耽搁，只要想起
四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒，我便知道妈妈正在等着我。然而今夜，我
感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。我知道，自己真的伤了妈妈的心。【眉批：点
明灯在自己心目中的位置。】
还是白天，我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》，便跑回家缠着妈妈要钱。 妈妈下岗四年了，本来就很节约的她，现在更节俭了。一听说要三十八块钱买课外书，她
久久地坐在桌子旁默不出声。看到妈妈那极不情愿的样子，我不容商量，一把抢过她的外
套，掏出五十元钱，溜出了家门。【眉批：动作描写传神，“抢”、“掏”、“溜”三个字形象地道出了
自己当时的心情。】书是买到了，可一直心有余悸。
【眉批：回忆往事，交代故事原委，为下文的歉疚作铺垫。】
我拖着沉重的步子一步一步往上爬。平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四十层、
四百层，漫长而又遥远。我才感到，这盏平常的灯，在自己心中原来占有如此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫，给我
的学习生活带来了无限勇气。我踏上最后一级阶梯，擦干泪水，打开门。屋里一片漆黑—
—妈妈已经睡了。【眉批：用细腻的心理描写进一步交代自己的内心感受。】
放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。我轻轻走到床头，也许我的声音太大，吵醒了妈妈。她扯亮灯，坐起来，用嘶哑的声音说：“回来了?妈妈今
天不太舒服，没有等你??”
我走上前，吻了一下妈妈。当我触及妈妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的
泪水。我鼻子一酸，禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。夜更深了，望着这盏照亮我
归途的小灯，我觉得，今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。【眉批：母亲的宽容让作者
感动不已，这一情节较好地反映了“我”在实践的成长。】
（评荐老师：罗小军） （890字）
【满分作文二】
别样的幸福
我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。对于我，它实在是可有可无的。回家的路上，
车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车箱里弥漫着汗臭味。但，我还是希望车子开慢一些，
路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。我用自己的钥匙开门。父亲独自坐在
沙发上抽烟，母亲肯定不在家。“爸爸。”我叫了一声。“回来了。”父亲的语气平淡得很，
他向来是这样。
我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早
在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。热水器也坏了，我只能用液化气烧水，幸庆液化
气罐还有能源。父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说
【简评】本文写的便是一个矛盾家庭里的女孩的一种独特感受。作者用细腻、真实的
笔触去描写父母的生活，感受父母对自己不同方式的关爱，把母亲的热情大方、父亲的深
沉内向写得颇为感人。另外，在情节的安排上，采用了欲扬先抑的写法，首先极力描写自
己的怨气与不满，直到结尾才一笔收束，写出了父母在分居情况下对我一如既往的关心。 （评荐老师：罗小军） （1000字）
【满分作文三】
明天中考
等 待
明天就要进行中考了，我却一刻也静不下来。一个人呆在家里，真是孤独得可怕。记
得前几天，妈妈还信誓旦旦地说要全程陪护，为了提醒自己，她还在日历上特意画了两个
大大的圆圈。可刚才，她竟狠心地“丢”下我，一个人走了。谁会想到，一个所谓的幸福
之家还会有如此的“不幸”呢？我只得呆呆地望着窗外的夜空，默默地等等妈妈。
失 望
“叮咚、叮咚、叮咚。”清澈的敲门声响了三下，听到熟悉的声音，我从椅子上蹦了
起来，我知道，是妈妈回来了。兴奋地打开门，我想把妈妈迎进屋，可妈妈说：“忘记带
锁匙了！”我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。
刚坐下一会，门铃又响了起来。会是谁呢？我满怀疑惑地打开门，“又是妈妈！”她笑
盈盈地站在门口，也没有注意我紧绷的脸，依然笑容满面地说：“下雨了，帮我把伞拿过
来吧。”我毫无表情地把伞递到妈妈手上。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门。谁会 想到，在这关键时刻，妈妈却好象在故意捉弄我。
感 动
还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗咒骂，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的
时候来了。猛地打开门，天啊！还是妈妈！我气呼呼地说：“你又忘了带了什么？”妈妈
见我这模样，笑容竟然一点也没有褪去，她用手摸了摸我的脸，说：“我这粗心的毛病就
是改不了。”说完，她利索地把我领进厨房，说：“明天中考，我为你准备了一些点心，晚
上别忘了吃一点！”说完又从厨柜里取出早已准备好的牛奶和面包，说是明天的早点，接
着又急冲冲地跑进书房，原来妈妈还为我准备好了考试用的文具。
我沉浸在飞扬的思绪里，妈妈早已消失在茫茫的雨幕中。缓缓地回到写字台旁，我才
发现，眼里热热的。
【简评】 本文叙述了考试前一天晚上，考生和妈妈的一次不同寻常的交往。作者打破
传统写法，抓住“三次开门”、“两次关门”时的不同感受，真实而又准确地写出了自己独特的
感受。尤其是“静静地关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”
由“怨”“恨”到“爱”的心理变化过程。
篇四：“温暖”话题作文
“温暖”话题作文
一． 审题
字——词语——短语——句子，“温暖”属于哪一种？ 面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？
记叙文：这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？ 议论文：热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料
二．立意（定题，定中心观点）
1．定题。如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间）《世界充满温暖》《温暖中国》，《我们离温暖有多远》（思考型）等。
2、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。 【佳作欣赏】
（一）温暖?孙苏
那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点
咸。 人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。 这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。 【卢老师点评】 这是作家写的，读完之后，你肯定会被此篇浓郁的记叙特色和精美的感悟所感动。这就是高手笔。我们可以把这篇文章分成两个部分，
推荐第10篇：温情康乃馨
温情康乃馨
—写2013在母亲节
芳草萋萋，春花吐艳。2013年的母亲节迈着从容的脚步走来了。触动了我心灵深处那一丝丝的思念。
母亲—这世间最伟大的名词。她不仅是我们最亲的人，也是我们伟大祖国的又一美誉。难怪诗人说：“母亲是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁荣，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。”我亲爱的母亲，我也已进入了不惑之年，也必定会面对人生的生离死别；但我不敢相信，没有你的岁月我该如何度过？当这一念头涌上心头时，早已泪眼模糊。
母亲节，感恩母亲。一个“恩”字，揭示了这个节日的主旨。因为心中有，才会思母亲。一个电话、一件新衣、一句祝福都将会化作对母亲的真挚问候。那你就借着这个世间最美好的节日，放下你那万种理由的事业，去拥抱我们那最亲爱的人吧！我想：她必定会笑憩如花。
黄路台小学
刘占芬
写于2013年4月28日清晨
第11篇：温情家长会
温情开设“家长会”
家长会又是一项班主任必须修炼的技巧。
因目的、时机的不同，家长会可以有多种形式，诸如发布会、汇演慰问、亲子互动等形式，不过最常见的当属“集体会议+个别交流”形式，本文所描述的正是这一形式。
家长会的内容又因班级的具体情况而千差万别，无法复制他人的模式，最多在借鉴的基础上给自己一些提示和灵感。但万变不离其宗，除却教师的具体讲话内容，却又有许多共性问题值得我们去关注，这就是成此文的初衷。
如何让家长会最大限度地发挥其作用？得关注以下三个问题。 1．如何让每位家长不带遗憾离开？
对于家长会的时间把握，我们不得不面临一个二律悖反问题：如果让任课老师充分发挥，顾及尽可能多的孩子，势必要延长会议时间，这将使家长的听讲心情和听讲效率大打折扣；如果让会议紧凑一些，势必又要压缩每位老师的发言时间，就无法顾及全体同学，总有家长对孩子的在校表现知之甚少甚至一无所获。基于此，只能寄希望家长们会后与我们个别交流。
自己曾因这个问题一度错怪了家长，起因无非是希望他们能留下来与我们进行个别交流，可等会后却不见了其踪影，于是责怪他们对孩子的教育如此不重视。如今细细想来，自己也负有一定责任，因为根据后继的观察，那些家长也渴望与我们交流，无奈话语权往往被那些强势的家长（这些家长往往因自己孩子出色而无视他人）所霸占，最终无奈地选择离去。
为避免这一点，我事先咨询任课教师，问明各自需要与哪些家长进行个别沟通，然后由我制作一张幻灯片，将家长“分门别类”，鲜有“漏网之鱼”。而且此举的好处是，将众多家长有序的分散到各个任课老师处，不至在某一老师处拥堵，于是整个交流群“流动”起来。 即便如此，也总有不少家长难以与所有老师都交流过来，对他而言，那份空缺就是一份遗憾。如何不让家长带着遗憾离开？我再度思索，终于想出一解决对策。事先让任课老师对所有同学做简短的点评，名之“反馈单”，要求简短一是不至给任课教师造成太大压力，二是可以删减一些非实质性内容，犹如“奥卡姆剃刀”，如无必要，勿增实体。最终由我根据学生一一“组装”完毕，与会前发放给家长。于是在会议正式开始之前，家长们都已进入状态，或认真阅读，或认真留言。这里是“反馈单”举隅：
蒋×× 教师留言：
语文：最近难见过去的优异表现，以本次考试为例，有两出地方的失误让我惊讶：一是阅读
（二），你竟没有答完；二是作文，偏题不说，书写也大大退步了。有些担忧！
数学：上课专注度提高了，一改以前的沉默寡言，开始踊跃发言，非常满意，多多保持哦，让老师能持续这份惊喜。
外语：你最需要下功夫的是你的词汇量，这有助于提高阅读能力及语言的综合运用能力，但愿多努力，祝愿有惊喜！
科学：求知欲强，自信；自控、自主学习能力好，成绩稳定；主动协助老师，处处起带头作用，是个不可多得的课代表。
体育：本次体育考试得分27.5分。薄弱环节力量类，目前得分8分，建议每天绕操场跑4-5圈，俯卧撑练习30次，并利用课余和上体育课时间强化训练排球发球技术。
家长留言：
我们期望蒋××能够保送学军或杭二。他这次考试成绩下降比较大，我们总结后认为：他的学习态度是良好的，但学习习惯不够理想，动作比较慢直接影响了答题得分。我们与老师沟通后认为造成慢的原因主要有：1.知识点运用较差，不熟练。（措施：选择适当高质的灵活题，易错题，加强练习）。2.平时动作太慢。（措施：从平时生活的细节入手，时时提醒，加强其时间观念）。3.自己潦草，自认为是写得快了，其实比认真书写慢得多。（措施：在他做作业时突击检查，加强监督）。期末就在眼前，相信通过我们的努力一定能让他有所进步。
有了这“反馈单”，家长对孩子每门学科的表现有了大致的了解，在此基础上，再有针对性地找老师交流，即顾及全体，又照顾个别，效果确实不错。而且拿到这“反馈单”后，家长无不感慨，我们班的老师果真负责，无形中树立了良好的教师团队形象。同时，会后家长各自交上留言，又便于我们了解家长的心声，真正起到沟通的作用，教育的合力就这样不知不觉地形成了。
当然，这一做法的前提是你得与任课老师的关系非常和谐，如若不然，只要有一位任课教师反对，就不可采用此法。试想，家长拿到单子，惟独某某老师没有反馈，下意识地“反衬”出该老师的不负责形象，这将对该老师带来极大的阻力。所以，必须慎之有慎。
2．如何让学生的服务成为精品？
家长会前，大多数班主任都意识到需要找几位志愿者前来服务，须知服务也要成精品。每次家长会，我都事先征集六位志愿者，两位分站于教室前端，负责引路；两位分站于教室后端，负责倒茶水；两位对面站于门口，负责欢迎礼仪。
如何让他们的服务成精品？自然离不开培训。负责引路的同学，需熟记班级同学的座位，对答如流，第一时间内把家长指引到位（这两个岗位现在已不需要，因班级制作了桌签，见后面）。负责门口欢迎的同学，面对面站立于门口，并形成默契，鞠躬需一致，问候需齐声，有同学创出如此经验，伸一个手指，表示来的是爸爸，两个手指代表妈妈，三个手指暗示鞠躬的时候到了，真是有趣。最后是负责倒茶水的同学，口袋里不得有硬币钥匙，以免发出响声；走路轻柔；倒水讲究技巧，先倒半杯热水，然后留心观察，哪位家长喝的频繁就多多留意，中途给每位家长续一点，以保证茶水的温热。当然站姿也有严格的要求，如是女生，就如空姐一般亲和，姿态自然，大方得体；如是男生，就如军人一般英武，精神饱满，刚劲有力。看到这一幕，家长无不称赞班级的高品质，何况这些品质本就益于学生的发展和成长。
有这样一个小插曲：那天韬韬居然自告奋勇前来服务，于是安排他倒茶水。韬韬是谁？一个古灵精怪、冒冒失失、不拘小节的男孩，从不注重礼仪。在他工作的那天，韬韬妈妈，一个原本听讲最认真的妈妈，会后居然要求我们给她“补课”。原来，会上她的注意力全被儿子所吸引，她说她第一次发现儿子居然这么有礼貌，每次都是轻声询问，且都有称呼语，诸如“叔叔，要不要加点水”、“阿姨，您的茶水凉了，要给您换一杯吗？”说到此处，韬韬妈妈又是惊喜又是抱怨地说：“在家可从来没有给我们倒过水啊！”„„第二次家长会上，韬韬妈妈一脸喜悦的告诉我：“韬韬现在偶尔也能为我们倒开水了，上下楼梯也能跟人打招呼了。”想不到，一次短暂的服务，居然让韬韬有这么大的改变，我真有点“意外收获”的惊喜，这是否也是一项合理制度的魅力？
因为是自愿参加，所以每此都是不同的组合，开始需要我亲自培训，后来，有过经验的同学乐得当师傅，又可省却我的一番工夫。就这样，同学们几经轮番服务，日渐注重礼仪礼貌，于是整个班级呈现出的气质便显得与众不同。
3．如何在细节之处锦上添花？ 还有三个细节可以为家长会锦上添花：
（1）桌签。用粉红色的纸做底色打印学生的名字，制作成一个个精美的桌签，会前放置于桌子正前方，家长俨然成了领导或专家。桌签的前侧是学生的名字，后侧是学生给父母的留言，早到的家长既可看“反馈单”，也可看孩子的留言，还可与任课老师交流，不亦乐乎。有了这桌签，每位家长都表现得极有修养，无人接听手机，无人抽烟，无人不做笔记„„他们都进入了当领导的角色。看到家长们如此在意自己的形象，我乘机拍照，第二天，对同学们说：“昨天，你们爸爸妈妈是如此认真，如此专注，如此投入，请看„„”，出示照片，学生无不感动，表示要发奋努力为父母添光彩。桌签的另一个好处是，有非本班教师来上公开课时，摆上桌签，学生为了让老师能记住自己的名字，自然拿出最佳状态，于是我们班成了公开课的御用班级。小小一桌签，却有四两拨千斤的功效。
（2）绶带。我还动手为每班制作了六条绶带，绶带上的字也都是亲自操刀（这是我最擅长的项目），用亮光闪闪的金色和红色不干胶层叠而成，既大气又精美，既价格低廉又可重复使用，每换一届学生，只需将不干胶撕下，更换几个字就可。更大的益处在于，有了这样的绶带在身，每位服务志愿者都更容易进入角色，也能以更高的标准严格要求自己，让自己的表现与这闪亮的绶带相“配套”。好比一个演员，穿上演出服，拿起道具，就更容易入戏。
（3）温馨提示。虽说学校会发放《告家长书》，但我们还需提前几天短信告之，在家长会当天再次短信提示，要求带上笔和笔记本，并提醒会议时间和地点。我们班的规则是准时开始，从不拖延，理由是“不能惩罚那些按时到的家长”，如此一来，无人再迟到，若真有紧急事，也都事先请好假另约时间，于是开会的效率奇高。
这样的家长会，还不能让家长震撼吗？ 《新生家长会》
——让孩子的小升初顺利“着陆”
一、设计目的 孩子上初中，父母心中自是喜悦，又不免担忧：我的孩子能适应初中生活吗？需知成为一名合格的初中生，并不是像转变称谓这么简单，因为初中不是小学的简单继续，而是一种螺旋式提升。为了让家长对初中生活有一个先期的了解，防患于未然，掌握主动，从而实现小升初的有效对接，故精心设计本教案。
二、设计理念
通过教师搭台，让家长唱戏，把会议内容这根“主线”串在家长身上，旨在通过教师的“引”让家长“明”起来，营造出家长听讲主动——家校和谐互动——指导落实行动的氛围。
三、方法选择
实例讲解法、问题研讨法、实践指导法
四、细节准备
《家长会说明书》（内容见附页1）、PPT（内容见附页2）、杯子、开水、桌签、便签纸
五、具体流程 前奏充分
良好开端
【发放】事先给每位家长发放《家长会说明书》实例。 （设计意图：家长的到来迟早不一，事先发放这一手册可以让早到的家长先翻阅起来。从而在会议的开始之初，让家长在作认知准备的同时，进入愉悦的情绪状态，为会议创造良好的开端和背景。）
故事引子
喜闻乐见
【设问】一天，天鹅、梭子鱼、大虾一起拉一车货物，它们用尽全力，可货物却纹丝不动，这是为什么呢？
家长思考。
【承转】原因在于他们的方向不一致，一个往上，一个往前，一个往后，力量相互抵消了。教育亦如此，教师、家长、孩子如果努力方向不一致，也会出现这样的结果。 家长欣然接受。
（设计意图：故事是一种喜闻乐见的形式，通过这个短小却又寓意深刻的小故事，可以在第一时间内调动家长思维的兴奋点和参与的主动性）
有意言说
明理通达
【讲述】恭喜您的孩子顺利升入了初中，即将成为一名初中生。我们都知道这样的生活常识：当汽车转弯时，如果你缺少准备，你就促不及防，很容易站立不稳甚至摔倒。同样即将进入初中，如果我们缺乏心理准备，没有及时调整，就容易出现不适应。
边展开讲述边操作PPT
一、家长需要做的准备
（一）用品准备
1．一只手表：帮助孩子增强时间观念。
2．学习用品：铅笔、橡皮、水笔、尺、三角板等；不用修正带、修正液。
3．工具书：新华字典、古汉语常用字字典、现代汉语词典、成语词典。
4．坚决不带手机。 案例共析
寻微探幽
【出示】案例：小茹和小瑶自幼是亲密无间的好朋友，成绩旗鼓相当，后考进同一所中学。进入中学的第一次测验，小茹考了全班第一，可是小瑶勉强及格。老师表扬了小茹，而希望小瑶向小茹学习，小瑶并没有嫉妒，只是她想不通。她们平时一起上学，周末一起玩，可是为什么成绩却相差很大呢？
家长共同讨论分析
【出示】案例：小成平时在班上成绩都稳定在前10名左右。但一次学情调研，他的成绩全线下滑，父母焦急又无奈，赌气地说：“你要是倒数第1，我们也就死心了„„”为了表达对父母的不满，以后的考试他故意交白卷，目的是让父母死心，自己也摆脱压力。
家长共同讨论分析
【出示】案例：小佳小学时活泼开朗，可自从上初中后，话越来越少，喜欢独自静坐，面对书本发呆，好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我？”老师反映现在的小佳比较内向，不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。
家长共同讨论分析
【出示】案例：在入学不到两个月的时间里，和同学动手打架多次，都缘于一两句话的不投机，或无意的相互碰撞；多次不交作业，不是不会，而是时间不够没写完或忘了带作业本；课间或自习课上，他常常一个人坐着发呆，若有所思„„
家长共同讨论分析
【归纳】家长在做好物品准备事，也需做好以下心理准备：
（二）心理准备
1．作息时间——到校早，放学迟，节奏加快——暑期调整 2．功
课——从寥寥无几到“五花八门”——提前借阅 3．授课教师——人数增多，一人只授一门课——主动表现 4．功课难度——增大，使名次重新排列组合——从零开始 5．科目分值——语数英各120，科学180分——纵横比较 6．学习方式——在习惯基础之上进行持久战——主动学习7．师生交往——老师不会时刻与孩子在一起——牵线搭桥 8．同学交往——可能面会变窄，非正式群体——方式健康 9．亲子交往——孩子可能会表现得越来越倔——多多沟通 10．家校交往——在家在校可能表现不一致 ——多多联系 （设计意图：通过典型案例的分析，运用可感的事例以问题的形式让家长思考，让家长根据各自的理解去探索、去分析、去分辨，从而对孩子可能出现的变化有更深的了解，以免遇到问题很茫然无措或是焦躁不安。在此基础上，教师系统归纳，较全面地帮助家长从理性角度作深入认识。）
反躬自身
反省导行
【出示】情境：孩子：“我要！不就是一个手提电脑嘛，班上很多同学都已经有了。还有，新款NIKE运动鞋上市了，我不能落伍的！” 家长：“„„”
家长分析，反思自身
【建议】检讨自身的行为，别做孩子的坏榜样；如果反对孩子买某样东西，就应心平气和地和他讲清理由；夫妻双方态度一致，坚定立场；根据孩子的实际情况，给出一个要求，一旦孩子达到了要求，就可以给予他所需要的奖励。另外还可以让孩子用家务劳动换取报酬，买自己心仪的物品，让他知道钱来之不易；如果对孩子有所承诺，就必须兑现。此时您不能做：以没钱作为理由；态度简单化，甚至采用打、骂等粗暴行为。
【出示】情境：父母边看电视边训孩子：“你怎么又偷偷玩游戏了？告诉过你多少次，有空多做点练习，就要考试了„„”孩子：“你们自己站着说话不腰疼！”
家长分析，反思自身
【建议】以身作则，给孩子树立榜样，有意识地培养孩子的学习习惯，如孩子做作业时，您可以拿张报纸、拿本书，和孩子一起学习；采取一些促进性的措施，如给孩子定个目标，如果他能达到，就满足他的一些合理要求。这个目标可近可远，可小可大，但不能超出孩子的能力范围。对孩子适时的表扬和赞赏，也是一种奖励。您不能做：孩子认真学习时，您却在看电视、玩游戏，这很容易令孩子对您不信任；尽可能避免惩罚措施。因为赞赏可以导致良好行为的形成，而惩罚只能阻止不好行为的发生，很多时候还会适得其反；孩子成绩退步的时候，不要把自己的焦虑、急躁表现在孩子面前，您的焦虑会给孩子带来巨大的压力。
【出示】情境：妈妈：“最近怎么回事，老有男生打电话找你，而且都是些闲聊的电话？你已经是大女孩了，不能乱和男生接触。”女儿：“你偷听我电话？”
家长分析，反思自身
【建议】告诉孩子，青少年男女间的集体交往可以接触到各种不同类型的异性，使他们在吸收众人优点的同时，开阔眼界和心胸，是一种正常的交往；告诉男生，男生有男生的责任，在没有独立生活能力之前过早地尝试爱情，无论是对女生或是家庭都是一种不负责任的行为；告诉女孩，要学会自我保护，过早性行为会导致女孩未婚先孕、生殖系统感染性疾病等，带来不可逆转的伤害；如果您不好意思开口和孩子谈，可以购买一些有关青春期性知识的书籍送给孩子。您不能做：忽视孩子身体的变化，简单地回答孩子对于青春期的疑问和担忧；偷看日记、偷听电话，粗暴干预孩子与异性之间的交往。
【归纳】作为家长，注意以下问题
二、给家长的建议
1．少说以下这些话：你看人家×××；我不要你别的；你只要读好书，别的不用你管；只要你尽力有行；饭吃好做作业去。
2．不要让好心南辕北辙。 3．为孩子创设良好的学习氛围。 4．注重日常修养，孩子是父母的一面镜子 5．注重家庭教育的一致性。 6．处理关键性问题一定要慎重。 7．让孩子勤记事。 8．制定时间表，并严格执行。
9．新生家长三大忌：操之过急、发号施令、过分照顾。 10．在家发现以下情况一定及早与老师联系：有外伤；回家后闷闷不乐，不爱讲话，易发脾气；电话特别多、泡在网上跟同学聊天；沉溺电脑电视，几乎没有安排学习时间；过于关注穿衣打扮，发型怪异；索要更多生活费，钱不够花；找家里其他人要钱；特别喜欢吃零食
（设计意图：让家长反思自己在这个充满“未知数”的“新世界”里，自己该如何充当理性的角色。这一活动实际上是一种体验，旨在让家长通过反思自己总结出正确的观点和方法，犹如一石激起千层浪，在家长的内心中泛起层层涟漪。同时也凸现会议与真实生活相联系，通过设置身边发生的事件场景，勾勒出“生活画面”，以增强家长的心理认同感，而由此产生的认同感本身就是内在的。）
提问答疑
和谐互动
【活动】让家长提问，可以口头提问，也可在便签纸上留言。 （这一活动需要教师实现有充分准备，对一些常见问题要预留好客观的、理想的、可操作的建议，做到心中有谱。）
【家长问】孩子上初中后，是不是一定要给孩子课外“加餐”，买参考资料，报培优班？
【答疑】还是要根据学生的实际情况而定。学生的学习情况不一样，应区别对待。如学而有余的学生，可以考虑增加一点课外学习资料；而刚刚能跟上教师课上进度的学生课外“加码”肯定不合适，还是应立足于课本，把课本知识弄懂、弄扎实；另外，如果学生小学时基础特别差，上初中后明显跟不上进度的，家长可考虑给孩子针对性地补习，补长“短板”。
【家长问】孩子老记不住英语单词，怎么办？ 【答疑】进入初中，每天要坚持至少15分钟的读英语时间，最好是跟着磁带大声读，并模仿其中的语音、语调；其次，与其单个地记单词，不如在对话、词组中记单词，在文中领会单词含义，比枯燥地背单词的效果要好得多；第三，拼写单词要先把它读会，把一些常用句记牢，再依发音规律来记单词。
【家长问】儿子上课总做其他事，怎么办？
【答疑】上课必须认真听讲，这是一种纪律的约束，可以利用吃饭的时间与孩子谈一谈与老师、同学相处的情况。当孩子说到受老师表扬这些高兴的事，与孩子一起高兴。说到与同学处理不好关系的时候，不要急于埋怨。若孩子做得不对，要教育一次，看有没有效果，如果有改善的话，要及时加以鼓励，以坚定孩子继续做下去的信心。此外，针对孩子某个学科的优势，试着改一改上课不听讲，做作业马虎的习惯。若取得一点成绩，父母要及时给予鼓励，以此让孩子懂得自信、自尊。这样，采取鼓励加督促的方式，慢慢树立孩子学习的自信，对不好的习惯要及时督促，以便迅速改正。
【家长问】孩子容易有孤独感怎么办？
【答疑】首先，要带着一颗友善的心，主动向身边的人示好。这样应该很快会找到新朋友、建立新友情，这对初中的学习生活会产生积极作用，并通过以后3年的学习产生新友情；其次，要培养一种沉着与耐心，学会“以不变应万变”。初中科目的增加有时会让学生手忙脚乱，这时候同学们自己要培养一种沉着精神，要耐心、不能急躁，持之以恒的学习态度往往是“克敌制胜”的法宝；第三，要善于总结与调整。进入初中后，要学会不断总结并能及时调整自己。具体来说，一要总结老师教的特点，二是要总结自己是如何学的，从中找到“合拍”与“不合拍”的地方，并不断调整自己，这样就会成为一个“会学习的人”，顺利跨过“小升初”这道“坎”也就不再困难了。
【家长问】孩子动作很多怎么办？ 【答疑】由于初一新生的可塑性极强，尽量为孩子创造安静的环境，培养孩子专注、能管住自己的习惯。这需要家长一点一滴地帮助他，有好的变化及时鼓励。发现不对的苗头，耐心地说服，并加以监督。这样，才能在反复出现同一问题的同时，慢慢培养孩子的自控能力。
【家长问】孩子进初中后，各门学科该如何学？
【答疑】一般来说，数学要保持严谨的态度；语文要多读、多写、多思考；英语要多记，多背。初中学习科目比较多，因此一定要注意提高学习效率。初中学习不同于小学，不少小学生磨蹭着也能完成作业，但初中课业负担重，如果再磨蹭，很可能会影响到正常的休息时间，时间久了，就会形成恶性循环，直接影响到学生的学习。
【家长问】孩子不喜欢某老师，所以该门成绩一直上不来，我很担心上了初中还是这样。
【答疑】学习成绩好坏，有多方面原因。学生不喜欢学科老师，固然会影响这门功课的学习。家长也应主动帮助学生来调整。告诉孩子：上初中后，所有的教师都是新的，在学习的过程中，不是教师来适应你，而是你来适应老师，接受每一科教师，才是对自己学习负责的态度。
【家长问】不少同事告诉我，小孩上了初中就不爱和父母说话了，该如何避免这一现象？
【答疑】从现实来看，初中生到了初一下学期、初二时会出现青春期叛逆，不愿与父母交流，令不少家长甚为苦恼。建议初中新生家长“防患于未然”：进入初中后，就要积极地与孩子交流，找些孩子感兴趣的话题，如校园里的新鲜事、小学同学的现状，总之要让孩子愿意与家长交流，这样的交流每天都不能间断。尽管这样会让家长觉得有点辛苦，但是是值得的。 （设计意图：通过揭示主要矛盾，让家长走出“愤悱”、茫然。通过答疑，让家长明白尽管初中学习与小学有较大的区别，但绝不可怕，只要学生注意调整学习方法和心理，就能顺利过渡，进入初中学习的“快车道”，从而以更从容的姿态走进初中。）
结束语：
教师是医生，父母是护士，医生开好药方后还需护士的精心护理。但愿通过我们的共同努力，让孩子更好更快地适应初中生活，进入初中学习的“快车道”，实现小生初的顺利“着陆”！
第12篇：一缕温情
1、
女孩七岁，有一个大她五岁的姐姐。父母本来是希望儿女双全的，对小女儿的出生虽说有些失望，也欣然接受了。相对于大女儿的安静，小女儿聪明活泼口齿伶俐，自然得到一家人的娇宠更多一些。姐姐从不计较，关爱妹妹不仅是父母的责任，也是她的责任。
女孩上小学那一年，妈妈毫无征兆地体虚昏倒，去检查已是肺癌晚期，医院连手术都不肯做，夫妻俩无奈回乡下养病，将两个女儿寄养在亲戚家里。亲戚家也不富裕，况且也有年幼的孩子，能收留这对姐妹已属不易。姐姐自然担起了照顾妹妹的责任，就像当初妈妈在身边一样，每天的起居学习穿着尽量由着妹妹，妹妹哭着想妈妈的时候，姐姐就无声地抱着她，给她安慰。她们在同一所学校上学，每天姐妹俩带一份饭，姐姐总是看着妹妹先吃，妹妹吃完了她吃剩下的。妹妹还小，对眼下的际遇不是很懂，有时候遇到可口的饭菜就胃口大开，把一份饭吃下多半。姐姐从来不出声催促，妹妹剩多少她就吃多少，没有委屈没有抱怨。数不清姐姐因此饿了多少肚子，妹妹似乎从不知情，姐姐也似乎从没想过要妹妹知情。
妈妈只捱了几个月就撒手人寰，姐姐黯然伤神，妹妹的脑子里装不下生离死别，理解不了大人们的哀恸。这样也好，无心的人少去很多伤感。爸爸处理好妈妈的后事，将两个女儿接回自己家里，未来还长，生活总要继续。爸爸要工作养家，姐姐俨然成了家里的女主人，关心爸爸，照顾妹妹。姐姐其实也是孩子，但不得不早早担起家庭的重担。爸爸早出晚归，妹妹的一应起居都要找姐姐。妹妹一大早非要穿指定的凉鞋，姐姐来不及去找，妹妹委屈得哭鼻子，姐姐千方百计去哄，最后跑出去买了妹妹最爱吃的食物，才使妹妹破涕为笑；上学路上，妹妹不小心摔破了膝盖，当众大哭不止，姐姐条件反射般抱起妹妹，跑去最近的超市买创可贴，清理伤口的时候小心翼翼，每擦一下都看着妹妹的表情，哪怕妹妹皱一下眉也赶紧停止，轻柔得超过母亲。
妹妹对姐姐的依赖与日俱增，可能在她心里，面对的不只是姐姐，那是姐姐和妈妈的合体，一个既有妈妈的温柔体贴，又有姐姐的亲切宽容的人。姐姐写完作业出去玩，妹妹总会跟在身后，当因为没完成作业被批评的时候，妹妹理直气壮地责怪姐姐没有提醒她，丝毫不觉愧疚；而一旁的姐姐，低眉顺眼，腼腆着一句话都不说，仿佛错的不是妹妹，而是她。这之后，姐姐更知道了自己肩上的责任，妹妹的每一件事，也是她的事，丝毫马虎不得。姐姐也还小，她当然知道同学们都是父母眼里的宠儿，整天被家里照顾得无微不至，甚至有不少在父母面前表现得一如妹妹般刁蛮，但是她没有功夫去羡慕或者嫉妒，也无从表露自己的任性。妹妹时时刻刻跟在她身后，各种状况层出不穷，这都需要她去应对处理，她必须收起所有的天真去照顾和庇护妹妹，就像妈妈那样。
爱是这世上最美的花儿，它让很多最朴素的情感瞬间熠熠生辉。妹妹是幸福的，因为她想要无赖的时候有可信服的依仗——不管什么时候，姐姐不会离开，不会厌弃，只要她需要，姐姐就会大老远地跑来，尽力给予她想要的一切；姐姐也是幸福的，因为在她将妹妹的冷暖放在眉间的同时，她的心里也有爱的溪流，暖暖地流着……
2、
每天晚饭后散步，都会碰见这对老夫妻。说是碰见，不过是远远地看见。再具体一点说，是我看见了他们，不确定他们是否也看见了我。
因为遇见的时间不同，老人的状态也不一样。有时候，他们出现于对面的路上，女的坐轮椅，男的在后边推着。细看去，轮椅的边上挂着水杯和折叠凳。不知是推车的老人体弱，还是有意适应生病的老太太，两个人行进的速度很慢，不像是一步一步地走，更像是一点一点地挪。路上行人很多，不时有人从后边追上来，快步超过他们，他们却不急，一直保持着原有的速度，就连步态都不改变。老太太在轮椅里一动不动，也不说话，任由车轮慢慢地碾过路面，身边有草，有树，有人经过，老太太看着，或许根本看不见。老头当然可以看见这一切，却不以为意，他的目光一路向前，猜不出是看着轮椅，老太太，还是前面的路。
河堤下有一片树林，这是他们的终点。河边更清雅一些，但河堤的斜坡阻碍了他们，轮椅上不去。老太太依旧靠在轮椅里看着前边，腰背挺直，依旧不动，不说话；老头打开折叠凳，就坐在老太太身边，和老太太的姿势相仿，腰背挺直，看着前方，也不动，不说话。他们的旁边来来往往着散步的人，却不见他们侧头；显然他们习惯了这样的状态，而不是被什么吸引，因为前方只有树。春天，有丁香开出淡色的花，香气袭来让人心怡，这季节的树，就只剩下了翠绿。树刚栽上没几年，树干只手腕粗细，不粗壮，也不茂盛，有风吹来，树叶沙沙响着，像是帮他们打破寂静。不远处的河堤路上，车来车往，人声鼎沸，甚至有孩子的尖叫，和宠物狗的欢畅，两个人的目光透过树林可以看到这些，只是和他们的安静相比，那遥远得仿佛另一个世界，不知道他们是不是愿意看见。
老头手里拿着随身听，里边播放的是评书。经过他们的瞬间，只听见一个男声抑扬顿挫，不是我熟悉的人，也不是我听过的段落。两个老人的脸上依然看不出表情，显然，评书的情节也不能让他们展露悲欢，也可能，随身听不过是陪伴的一种方式，他们听着，却并没有听见。擅自揣度，老太太的病情不太乐观，虽然看起来不显羸弱，但起码行动和语言功能受损。从她那不再流转的眼神看，她对外界的反应已经很迟钝，老头每天扶上轮椅推她出来，想必需要不少力气。带一个这样的病人出来是不是白费力气？显然老头不那么觉得。他木然的目光里隐隐含着悲戚，但不急不恼，只安然坐在老太太身边，或许，所有的努力和失望之后，他已经接受了这样的生活。不止一次听人说过，不管怎么样，有这个人在，就还是家的样子。老头的心里可能也是这样想，守着病卧的老太太，就像守着他们共同经历的旧日时光。
我无从去猜想这对老夫妻的过往经历，他们看起来和任何这个年纪的夫妻一样平凡。相信他们从没说过关于爱情的豪言壮语，他们只是用几十年的时间生活成了一个整体。爱是一种可以植入血液的语言，哪怕口不能说，耳不能听，两个人都在，就是最好的语言。
第13篇：冬日温情
昨晚回到家，已是华灯初上时，小城的夜，依旧是车流人流，川流不息。这个所谓末日的初夜，我坐在回家的车上，到没有了期盼已久的那种轻松感，车上卸下来的大包小裹，我和夫蝼蚁搬家一样搬上楼，累的连喘气都觉着肺要炸开了般难受。不过再累，回家了，在自己的窝，还是要比在人家的房子里随意的多，家的感觉，别处终是没有。
幼儿园那边，我和夫每日必须早起，一则，送子车上的幼儿需要接车，再则，那锅炉要是不早预热，室内的温度是没法上来的，来到幼儿园早些的孩子会冷。回来这晚，夫高兴地说，“明日不用早起烧锅炉了，那就睡个懒觉吧！”不成想，今晨，他与我竟都是天不亮就醒来，起的比每天还要早，黎明的曙光都不见呢！
仔细打扫着房间的每一个角落，清洗了所有该清洗的衣物，待闲下来，天色已晚，回家来的第一日便是这样度过，接下来的大块时间，我该做些什么，我还不知道。
幼儿园那边时，每天都有忙不完的事，这个家里，此时的我，竟不知道，该做些什么了。隆冬的黎明，清冷清冷的，这个冬天真是格外的冷，落地窗上面结满了窗花，拉开窗帘的时候，有冷气逼过来，我又有了幼儿园那边时的冰冷感觉，不过，这只是一瞬间的感觉而已，过后，依旧是暖。
夫早早的上班走了，他又开始坐通勤车了，还好，只是几天的时间。不由想起几年前，家搬来这里，他一个人在小镇子的日子，曾经他不止一次的说过，“每天上班走，都觉着离家越来越远了„„”那时我曾因了他的这句话，每日看着他的身影消失在小区的门口，心中不时涌起淡淡的哀愁来。后来，我也回去镇子了，这样的感觉也就不再有了。时而，我竟捉摸不透，这人心中所想的，今日这样，明天那样，究竟是缘起何处，情有几分呢？纷纷扰扰的生活，色彩时而就会变换。
女儿再有几天便也回来了，这个家，就又有了家的样子。昨天侄儿在我家，弟媳的电话一个接着一个打来，都是监督孩子看书学习的，非常理解弟媳的心情，当年的我就是这般盯着女儿过来的，时光流转，如今女儿已经二十岁了，孩子长大了，自立了，我便清闲了，是哪一天我不再盯着女儿的书本，不再时而翻看她的教科书了呢，日子过得可真快啊！
女儿大了，母亲老了，我夹在中间，整理衣柜的时候，看见那包装袋里装着的帽子，那是前阵子我给母亲买的，母亲嫌它戴着有些大，在我给她买过一周后，让我给它换了。其实那日我买的是两顶帽子，一顶紫红色，一顶灰色，灰色的便是衣柜里这个，母亲中意了紫红色的，这个便是看不上了，弟媳说：“妈就是这样，买了东西，非要换个几次才肯„„”我只是笑，自己的母亲，我当是最了解她的脾气秉性的，就这顶帽子的事吧，买过一周的东西，咋还给人家换回去，终了我把这顶留在了家里，又跑了一趟商场，再给她买了顶别色的，看母亲高兴地把它戴在头上，我便觉着心里敞敞亮亮的。
不知道哪一天，我夹在了母亲和女儿中间，曾经因为一些事情，很多年，我都是不理解母亲的，觉着她偏爱弟弟妹妹，唯对我不好。可日子一天天过去，我发现，自己这般的想法是不对的，母亲就是母亲，儿女都是娘身上掉下来的肉，她真的不会对哪一个厚重些，哪一个寡淡，即使有，也是因为在她心中，某个孩子是强势的，有能力的，不需要她过多的呵护，如我，便是母亲心中这般的孩子，仅此而已。
觉出父亲母亲的老，我的心便开始疼，那日回来，我在幼儿园里腌制的酸菜，装好了两塑料桶一并带回来，一桶我自己留着，一桶给父母家，车子到父母家楼门口时，父亲下楼来帮弟媳拎酸菜桶上楼的去。昨日母亲来说，“你爸老喽，拎一桶酸菜上楼，睡一宿觉，身上都疼„„”我边做饭，边听母亲说着，心里别样的滋味。母亲不也老了吗，原来沾火就着的脾气，现如今也是温和了许多，她变得有事情喜欢与我絮叨，变得不再有主意，那一次她要给父亲买鞋子，竟开始害怕卖鞋的人会因为他们是老人，而蒙骗她，不敢去，要等着我们回来后给他买„„这都不是母亲从前的样子啊，我的父亲母亲，就这样一天天老了，而我们，也变成了父母最坚实有力的依靠。
第14篇：地震温情
地震温情
潍坊日向友好学校六年级四班韩葆玥
大家都知道5.12这次汶川大地震吧？这次地震不光有痛苦、悲痛的泪水，也有感动的泪水。下面就是一个例子。 地震发生了，救援队随后到了一所倒塌的学校救援，扒开瓦砾后，救援队惊讶的发现一们女教师身体断成两截，面部血肉模糊，但双手却紧紧抱着两个学生！人们怎么掰也掰不开她紧紧搂住学生的双手！原来，在地震发生时，这位叫向倩的老师正在维护同学逃离的时候，发现在角落还有两个同学在不知所措，她立刻大步走过去抱住了两个同学准备往外逃，没想到，就在这时，学校倒塌了，他们就被压在了下面……
这位老师多么伟大啊！她不异自己的性命去救同学，多么让我们敬佩！我相信，不管是谁，在那一刻都会挺身而出的。古人说的好。人之初，性本善。谁都有一颗善良的心，在别人面对困难时，谁不会上去帮一把？现在我真想对在天国的向老师说一声：“您真棒！”
（指导教师：张艳妮）
第15篇：脉脉温情
脉脉温情
--记化院学生会部员大会
为了加强学生会各部门之间的交流，培养并促进学生会成员之间的友谊，增强学生会的整体凝聚力，营造温馨和谐的工作环境，化院学生会于10月19日在系报告厅举办了部员大会。
会议开始首先是主持人的开场白，然后由李亚平老师致辞，老师针对这一年的学生会工作做了一个简要的总结，认可了各部门的工作成果，也提出了几点不足，将部员在工作与生活中的问题一一指出并提出解决方法，这番肺腑之言让大家受益良多，并报以热烈掌声。接下来是各部门的部长发言，从初入大学的懵懵懂懂到现在的独当一面，他们的蜕变之路让新部员们十分好奇，部长们的发言解答了他们的疑虑，各位部长不仅对工作有着丰富的经验，而且有着充足的耐心，无论是生活上还是工作上的问题，他们都尽力解答，并且对部员们的未来寄予厚望。然后是部员代表发言，他们代表了部员们的心声，对于工作他们有些许疑虑，但对于未来，他们充满信心，这一个多月的学生会生活让新部员们清楚的感知到自己能力上的进步，但也认识到了自己某些方面仍存在的缺陷。最后主席的陈词慷慨激昂，催人奋进，部员们对于未来的工作目标更加清晰，也有了更充足的准备来迎接未来有可能遇见的困难与挑战。
此次部员大会让大家完成了从陌生到熟悉的转变，相互之间更加了解，这也是活动的初衷，更难能可贵的是，大家参与活动后，对于日后的工作更添了几分热情与动力，这是意外之喜。
化学与生命科学学院学生会办公室
王灨钦
2017年10月19日
第16篇：黑板上的温情作文600字
黑板上的温情作文600字
温情处处都在，它像冬日里的一米阳光，他像频临绝望的一首安定曲，它像孤独受伤的母亲的呵护„„那你有没有见过那黑板上的一丝温情？
“这样行不行啊？”我的语气中多了几分无奈和懊恼，“写啦四遍啦！怎么还是不行啊”李卓冶侠气的拍拍我的肩膀：“没关系！我们陪你！你多晚，我们陪你多晚．”我沮丧的低下头，再次转身到黑板，用餐巾纸“嚓嚓嚓”的往黑板擦去，像是解恨一般，我擦得时候十分用力。
李卓冶则看到我写下一行字时，对我夸奖：“真不错，比之前好多啦，加油！”我没有面对他，因为我知道我写得并不好，她只是在安慰我。我的眼睛湿润啦，我咬着下唇，倔强地不被人发觉。过了一会儿，我缓和啦自己的情绪，眼睛仍都点红，我看没人理我啦，有点生气，心想，哼！这算什么朋友嘛！你们一个个都在那边玩，就我一个人在这出黑板报烦死啦。
我觉得自己就像一个快爆炸的气桶。还好徐馨羽跑啦过来，往我嘴巴里塞了一颗巧克力豆，李卓冶在旁边安慰我，两个人一唱一和才使我的愤怒平息，就像风吹拂着湖面，泛起波波涟漪，好久，才平息下来，甚至有点甜甜的，幸福的味道在心中荡漾。
越写越糟糕，越写越糟糕„„我感觉自己就要重写啦，
心里烦透啦。我下来一看，全被蹭出啦粉笔屑，还有歪歪扭扭的字。我急拉；但看到李卓冶。许馨羽还在那等我，我有点惭愧。我都搞得这么慢了，他们还愿意等我，就不怕作业来不急吗？我歉然的冲她们笑笑，“没事啦，收工吧！回家了！”“可是—”还没等我说完，她们就会心地对我说：“还不错”许馨羽也拿出啦所有家当，此时我觉得没有什么比得上那糖果的味道，这是独一无二的，只有同学才能有的味道。我在这温馨的环境中写完啦一篇还不错的文章。
黑板上的温情多美好啊！有糖果的味道，有安慰的话语，还有那激人心肺的友谊。
第17篇：校园文化石刻字参考材料
校园文化石刻字参考材料
初一备课组提供
立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记中庸》
天道酬勤——《尚书》
格物致知——《礼记大学》
淡泊明志，宁静致远——诸葛亮《诫子书》
惟德学，惟才艺，不如人，当自励。——《弟子规》
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》 自强不息，厚德载物。——《周易》
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校门口：航、起航、育桢（培育栋梁）、德泽
食堂门口大小石头：怡心、趣；一粥一饭，当思来之不易；
体育馆门口：天行健
图书馆门口：博观；开卷有益；博观约取；博观约取、厚积薄发
其他：崇德；至善；尚美；志存高远；
非学无以广才，非志无以成学；
勿以善小而不为，勿以恶小而为之；
见善从之，闻义则服。温柔孝悌，毋骄恃力；
理必求真，事必求是；言必守信，行必踏实；事闲勿荒，事繁勿慌；
有言必信，无欲则刚；和若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方。
-----------黄炎培
初三备课组提供
求真、从善、向美、博爱、善思、勤学、静以修身 学以养德，幸福润泽校园 三字经；仁义礼智信；学高为师 德高为范；健；博学 ；慎思 ；腾飞 ；
第18篇：中国书协刻字研究会工作总结
[中国书协刻字研究会2010年工作总结]
中国书协刻字研究会2010年工作总结 中国书协刻字研究会2010年工作总结
中国书协副主席、刻字研究会主任吴东民
（2011年3月26日）
2010年，中国书协刻字研究会在中国书协分党组的领导下，在各省市书协刻字研究会的关心支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以深入贯彻落实中国文联、中国书协的工作思路为主线，进一步推动社会主义文化大发展大繁荣，牢牢把握先进文化的前进方向，弘扬主旋律，提倡多样化，以普及提高、繁荣创作中心，通过开展丰富多彩的活动，推动了刻字艺术创作、教育理论、刻字展览等工作的开展，进一步扩大了我国刻字艺术的影响力、感染力和亲和力，为推进精神文明建设、构建和谐社会和活跃群众文化生活发挥了积极作用，中国书协刻字研究会2010年工作总结。
回顾一年来的工作，我们在以下几个方面取得了显著成绩：
一、
举办了几个有影响的展览
1、
成功举办第八届全国刻字艺术展。2010年7月3日，上海世博会期间，第八届全国刻字艺术展在上海浦东图书馆隆重开幕。本次展出的500幅作品是从近2000位投稿作者的4270件投稿中经本届大展评审委员会认真、严格的评选后的优秀作品，代表了当今中国刻字界的最高水平。本届展览具有规模大、水准高、影响大的几个特点。展出的作品中囊括了包括台湾在内的来自全国32个省（市、区）的作品，创作队伍的覆盖面创历届之最，且地域风格不断加强；本届展览更加凸显现代刻字艺术“本体语言”，专业艺术水准普遍提高。展览适逢世博会期间，又在上海新建成的图书馆举行，观众之多，影响之大，评价之高，为历届之最。
出席本次展览开幕式的领导、贵宾有：中国文联党组副书记、副主席覃志刚、全国政协常委、中国书协主席张海，全国人大常委、全国青联副主席张继禹，中国书协顾问、上海市书协主席周慧珺，中国书协顾问、江苏省书协主席尉天池，中国书协副主席、刻字研究会主任吴东民，中国书协分党组成面、副秘书长戴志祺，中国书协副秘书长白煦，上海市委副秘书长、浦东新区区长姜樑，上海市文联党组书记杨益萍，浦东新区副区长张恩迪，浦东新区政府有关部门领导曹锡康、王卫国等，日本刻字协会会长薄田东仙，韩国书刻协会理事长朴敏洙。开幕式由中国书协理事、组联部主任、刻字研究会秘书长张陆一主持，浦东新区张恩迪副区长致辞，中国书协副主席、刻字研究会主任吴东民讲话。覃志刚、张海、姜樑、周慧珺、尉天池等领导分别为获得全国奖作者、获奖提名作者和获得组织奖单位颁奖。
2、举办首届中日韩20人现代刻字艺术展。2010年7月3日，首届中日韩20人现代刻字艺术展在上海浦东图书馆开幕，展览展出了中日韩20位现代刻字艺术家不同风格的代表作品，作品表现出了不同文化观念下的现代审美视角，并赋予了现代刻字以新的文化意义，同时也为上海世博会增添了一道绚丽的文化风景。
全国政协常委、中国书协主席张海，中国书协顾问、上海市书协主席周慧珺，中国书协顾问、江苏省书协主席尉天池，中国书协副主席、刻字研究会主任吴东民，中国书协分党组成员、副秘书长戴志祺，中国书协副秘书长白煦，中国书协理事、组联部主任、刻字研究会秘书长张陆一，日本刻字协会会长薄田东仙，韩国书刻协会理事长朴敏洙，中国书协部分理事、各省市书协负责人代表周志高、李静、宋华平、杨西湖、铸公、魏哲，中国书协刻字研究会副主任唐云来、陈秀卿、张之和部分委员以及来自中国书协刻字研究会副主任、清华大学美术学院客座教授、书法刻字艺术工作室导师王志安主持。
3、举办了清华大学美术学院“王志安书法刻字艺术工作室”首届高研班毕业作品展。2011年8日至9日，由清华大学美术学院和中国书协刻字研究会主办，北京回归风文化传播有限公司承办，北京恒生富通投资有限公司、北京顺义牛栏山第一中学、北京平谷尚墨堂、陕西实验中学、陕西省横山县委宣传部协办的清华大学美术学院“王志安书法刻字艺术工作室”首届高研班毕业作品展在北京民族文化宫隆重开幕，工作总结《中国书协刻字研究会2010年工作总结》。此次展出104件学员的书法、现代刻字作品，是在我会副主任、清华大学美术学院导师王志安先生“义形刻字”创作模式及“书刻同修”教学理念的实践成果，也是学员们半年多来学习成绩与艺术才能的集中展示。这些高研班的学员来自全国各地，大多为中国书协会员，他们参加过多次全国性书法与刻字艺术展览，基本功扎实，创作有一定的基础，展览水平普遍较高。本次展览受到高度关注。
二、加强刻字艺术的国际交流
1、2010年3月7日，由国际刻字联盟、日本刻字协会共同主办的“第十三届国际刻字艺术交流大展”在日本东京上野美术馆隆重举行。中国书协刻字研究会应邀组成了以中国书协理事、中国书协组联部主任、刻字研究会秘书长张陆一为团长，中国书协理事、中国书协刻字研究会委员康新民为副团长，中日青年交流中心文化交流部部长何杰、中国书协刻字研究会委员罗江为秘书长的中国书协刻字代表团，一行33人出席了开幕式。
本届展览共展出现代刻字作品360余件，充分展现了国际刻字艺术的最高创作成果，反映了各国在刻字艺术上的全面推进和深入发展。中国刻字作品注重形式与内容的统一，强调作品思想性、主题性的表达；日本作品注重中庸和谐、精致唯美。开幕式结束后，张陆
一、王志安出席了国际刻字联盟北十三次会议。
2、组织作品参加由联合国教科文组织总部组织，中国书协、中国书法院主办，在法国巴黎、德国柏林举办的“汉字之美——中国书法展“。2010年10月25日至11月5日，“汉字之美——中国书法展”在享有“世界文化艺术之都”的法国巴黎、德国柏林相继展出，我会秘书长张陆一作为本次展览访问团秘书长参加了展览活动。中国刻字研究会应邀组织了5件作品参加展出，此举有利于扩大现代刻字艺术在欧洲及国际上的影响。
3、启动了“第二届国际刻字艺术大展赛”的筹备工作。由国际刻字联盟主办的国际刻字艺术大展赛，继首届在韩国仁川举行后，第二届国际刻字艺术大展赛将于2011年10月在我国厦门举办。为筹办这次国际艺术交流盛事，中国刻字研究会于2010年10月在厦门召开专门会议，研究商讨这次大展赛的筹备事务，对大展赛的指导思想、工作机制、作品构成、名额分配、人员安排等一系列事项作了具体部署。中国书协副主席、刻字字研究会主任吴东民、副主任王志安、唐云来、张之、陈秀卿，秘书长张陆一及福建书协、厦门书协的负责同志出席了会议。
2、组织编写《大学现代刻字教材集成》。为加强刻字艺术的教育培训和深化理论研究，由我会组织长期从事刻字艺术理论研究的专家学者，联合山东曲阜师大大学，共同编写一套《大学现代刻字教材集成》，该教材集成共分七卷，分别为：中国刻字艺术史、刻字艺术美学、现代刻字艺术创作与技法、现代刻字艺术创作论、中国书法与刻字艺术、现代刻字艺术作品评鉴、现代刻字论文选。该《教材集成》从刻字艺术的创作、史学、美学等各个领域对刻字艺术作多方面的系统研究，有利于刻字艺术学术地位的提升，必将填补中国现代刻字专业教材的空白，有利于刻字艺术学术地位的提升，进一步推动刻字艺术更好的发展。这项工作自2009年12月25日在曲阜师大召开首次会议以来，我会又多次召开协调会议，目前已进入后期阶段，有望于今年下半年出版发行。
3、组织编写《中国现代刻字20年》一书。今年是中国刻字研究会成立二十周年的纪念年，为此，我会于2010年多次商议筹备一系列纪念活动，其中包括出版《中国现代刻字20年》一书。并先后在江苏镇江、福建厦门召开该书的编辑工作会议，明确了编辑思路、指导思想、目标责任、编写大纲、内容标准、负责人员、参编人员等。该书的编写和出版，既是对中国现代刻字20年来的总结梳理，又是为今年举办中国刻字研究会成立二十周年纪念活动的献礼，有利于中国现代刻字艺术的回顾与发展。
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第19篇：初中优秀作文回忆那丝丝温情
回忆那丝丝温情
中坪中学八(6)班 娄伦欢
学过多少文章，看过许多作文，曾被多少文章，作文感动得潸然泪下，我也不知道？
慢慢品味作文中一个个令人感动的故事。写母亲、写父亲、写奶奶、写爷爷……写他们的爱护，写他们的教育，写他们的勤劳……仔细想想，我的家人难道不也一样？粗心的我，竟然一点也没发觉。家人给我的爱，好像都是理所应当的。
上中学了，我住在学校，离开了家、亲人和朋友，一人孤身来到这个陌生的地方，和一些陌生的人做了同学。那时，我深感孤独，有时会望着天空发呆，有时会哼起小学唱过的歌曲，甚至是一个人躲在角落偷偷的哭泣。漫长的过了一年，升了初二，差不多习惯了，认识了很多朋友，再也不会哭泣了。但是，这怎能与家相比呢？那毕竟是我长大的地方，那有我的家人。
每每看到写亲情的文章，就想到了家。家里的爸爸、妈妈，突然涌出了泪花。一直以为长大了的我，却好像越来越小，越来越不听话，有时还会和父母顶嘴。
一天，我在家做好了饭，等父母回家吃。我等啊等，等得心烦。都一点过了，肚子闹起了 “革命”，他们怎么还不回
来？终于，他们回来了。只见父母满头大汗，发丝上的汗珠如珍珠般闪亮，洗了手，狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，快速收拾好农具，又开始投入火热的劳动中了。望着他们远去的背影，我热泪盈眶。抬头，一轮火红的太阳正烘烤着大地。
想想有时父母把钱交到我手中时，我还抱怨他们给得少，到学校不认学习。这一刻，我后悔了，真的后悔了。父母风吹雨淋，顶着大太阳，饿着肚子，把好不容易挣的钱交于我手，让我好好学习，我却在教室里和同学谈笑风生。突然觉得自己好不懂事。
眼中好像有液体在流动，这一刻，我感到我真正长大了。 忽然明白雨果先生所说的：爱是灵魂的组成部分，因为有家人的存在，充实了我的灵魂，让我的生命更加完整。
今天我们学习了《我的母亲》这一课，又一次被文中的母爱深深感动。下课后望着蔚蓝的天空，对着家的方向我轻轻地问：“爸、妈，您们还好吗？”
教师（甘保丽）评语:能从别人的文章中读懂家人的温情是何等可贵。
第20篇：关于中秋节的作文：不一样的中秋温情
关于中秋节的作文：不一样的中秋温情
摘要：宋师傅一看女儿回来，勃然大怒，“你死哪去了？儿子都丢了，你这个妈怎么当的？”宋小莉满眼是泪，“爸，你就别说了，到底怎么回事？”“陈肖明刚才给我来电话了，志儿丢了，他给朋友亲戚打电话，都说不在，我已经叫他去报案了。”宋小莉抹着眼泪说：“爸，怎么办？”宋师傅火还没退，“怎么办，咱俩出去找吧。”„„
宋达明人称宋师傅。
宋师傅今天很早就关了自己开的文具店。他去集贸市场去买点菜，晚上自己做饭。自从自己老伴死了以后，宋师傅的胃口就一落千丈，吃什么都不香。一般都是自己做点很简单的饭菜，能达到饱的目的就行了。
晚上，宋师傅边吃饭边看电视。画面交错的电视里演绎着各色人生。五光十色的画面映在宋师傅那没有任何表情的脸上。
这时，门被敲响了。
宋师傅开门。一看敲门者，他愣住了。门外站着神色疲惫的女儿和一个大箱子行李。宋师傅也就过节才能看到自己女儿宋小莉，今天这样一个很平常的日子，女儿就和贵客一样。宋师傅问：“你怎么来了？”宋小莉懒懒的回答：“爸，我来这住俩天。”宋师傅说，“那陈肖明哪？他也来了？”陈肖明是宋小莉丈夫。宋小莉冷冷的说，“爸，别提他。我要和他离婚。”
宋师傅一脸惊讶，“过的好好的，怎么就想离婚了？”宋小莉说：“爸，你是不是先让我进来。”
宋师傅回过神来，让开身子。宋小莉提着行李，走进屋子。说：“爸，我一会给书房收拾出来，就当我卧室了。不跟你说，我累了。”
宋师傅挡住女儿，说：“到底怎么回事，你说清楚。”宋小莉烦躁的说，“有什么好说的，过不下去了。我要是知道他婚前这么多毛病，我就不和他结婚了。爸，你不知道他这个人多唠叨，和老娘们一样。”宋师傅一皱眉，“你也这么大人了，怎么这么任性，为这个就离婚？那伍志呢？怎么办？”陈伍志是宋小莉的儿子，今年7岁，刚上小学。宋小莉大声嚷嚷：“爸，你就别烦我了。儿子我会想办法的。行了，我累了。”说完，拿着行李走进书房，重重的把门关上。宋师傅一脸愁云的看着紧闭的门。
第二天早上，宋师傅起来的时候，宋小莉已经把早饭做好了。她冲父亲勉强的一笑：“爸，昨天晚上对不起了。从今天开始，饭都我做吧。我会买菜的。晚上你就不用忙活了。”宋师傅皱着眉说：“闺女，听爸的，好好跟陈肖明谈谈。再怎么，你们也有个儿子。你离婚了，也的为自己孩子着想。”宋小莉开始扔脸子给宋师傅看了，“爸，别自己找不痛快，我的事我自己会处理的。”宋师傅怒火中烧，他一拍桌子，“你怎么跟爸说话的。你好歹也为人妻为人母了，怎么还这么任性。你这样，跟你离就对了。”宋小莉也控制不住自己了：“爸，我知道你就想要个男孩，我知道我打小你就不喜欢我，你用不着这样，讨厌我你直说。”说完，推开门就走了。宋师傅满脸怒容的看着自己女儿的身影消失在楼洞里。他抓起一个馒头，狠狠的扔出门。
晚上，宋师傅很晚才走出自己的店。回家的时候，看见宋小莉已经用自己配的钥匙开门回来了。宋师傅看到饭桌上留着还冒着热气的饭和菜，还有一张纸条，上面写：爸，我累了，先睡了，饭在桌子上，你自己吃吧。宋师傅拿着纸条看着紧紧关闭的宋小莉的房门，脸部抽搐，有些想掉泪的感觉。
女儿从小就任性，都是死去的老伴宠着的缘故。说实话，宋师傅当初看见自己的后代是个女儿的时候，稍微有些失望。他很想有个儿子的。老伴看出了宋师傅的想法，就暗暗的安慰他，“女儿也不错呀。伶俐可爱。知道疼人，儿子就会闯祸。”宋师傅一笑，“你看你，又胡思乱想，我很喜欢女儿的。”宋师傅是个很传统很严肃的男人，他在教育女儿的时候都是很严历的，老伴总以为这是宋师傅不喜欢女儿的才有的表现，所以处处宠着女儿，导致了这个女儿从小就特别任性。同时，女儿宋小莉也对自己父亲敬而远之。老伴得病临死前，拉着宋师傅的手，说，“老宋，我别的不求你，只求你以后对女儿好点。”宋师傅这个不高兴，自己哪点对不起女儿了。可是看见老伴垂死的样子，心里很难受，就点点头没说什么。可是这句话，让旁边的女儿宋小莉听见了，对自己的父亲就产生了异样的反感。老伴走了以后，宋小莉就更远离自己父亲了，刚入社会，就找个人匆匆把自己嫁了，然后很少再踏进宋师傅家的大门。宋师傅明白怎么回事，他感到很悲痛，一家人搞的如此生分。自从有了孙子陈伍志以后，宋师傅和女儿的关系化解了许多，孙子伍志成了俩代人沟通的桥梁。宋师傅把自己的爱都无私的放到了孙子身上。宋小莉看到自己父亲这么喜欢自己儿子，对父亲的感觉就好了许多。
宋师傅闷头吃着宋小莉给他做的饭。眼泪一直在眼圈里打转。宋小莉离婚以后，自己能看到孙子的希望可能就很微弱了。孙子一直是他生活里的寄托。这个时候，电话铃响了。宋师傅接电话。电话里传来陈肖明嘶哑的嗓音，“我找宋达明。”宋师傅说，“是陈肖明吧？我就是宋达明。”陈肖明焦急的问：“爸，莉莉在你那吗？”宋师傅说，“在，她昨天过来的。你们到底怎么了？”陈肖明叹口气，“爸，你也知道莉莉的脾气，一点小事她就能翻脸。我想求她跟我回去，我什么都能为她改。志儿也一直在喊妈妈。”宋师傅眼泪好玄没下来。他说，“你等等，我叫她，她已经睡了。”
宋师傅放下电话，敲门。门里响起女儿的声音，“爸，是你吗？干什么？”宋师傅说：“小莉呀，陈肖明打电话过来，你跟他好好说说。”宋小莉的声音在里面回荡，“让他滚蛋。我不接他电话。”宋师傅强压怒火，“伍志也在找你，让你这个当妈的听电话。”门里沉默了片刻，门开了，宋小莉披头散发的穿着睡衣走了出来。她径直走到电话跟前，拿起电话，“谁找我？”陈肖明犹豫的说，“莉莉呀，回来吧，我能改。”宋小莉冷笑，“你别说了，我受不了你了。我过几天就去办离婚手续。”陈肖明低声的说，“莉莉，离婚我无所谓，可志儿呢？”宋小莉说：“你放心，我会抚养志儿的。你还有事吗？再见。”她“啪”的一声挂了电话。又径直的走回自己房间。关门的时候，她回头对宋师傅说：“爸，以后他来的电话，你就别接。你要接了，也别找我接。”说完，缩回头，把门关上了。
宋师傅哪还吃的下饭。
这几天，宋师傅总是忧心忡忡。女儿早出晚归，也不知道忙什么。你根本就没有和她交谈的机会。这天晚上，女儿倒是早回来了。一直在厨房忙活做饭。看见宋师傅回来了，就说：“爸，你等会，饭马上好。”宋师傅闷头说：“我终于今天看见你了。一个屋住的，我想看见你就这么困难。”宋小莉不屑一顾的一笑：“爸，今天我把离婚证明开好了，等会陈肖明也来，我要跟他当着你面解除关系。”宋师傅感觉浑身一冷，差点晕过去。他勉强支撑住自己，刚要训斥宋小莉的时候。门敲响了。
陈肖明低头坐在宋小莉对面。宋小莉说：“陈肖明，这是离婚证明，麻烦你签个字。”
陈肖明搓着手一言不发。宋小莉说：“陈肖明，我告诉你，今天我不是和你商量的，我是来通知你的。”宋师傅打破冷场，“今天，是个好机会，你们就开诚布公的谈谈。小莉我希望你不要感情用事，三思而后行，结婚毕竟是人生中的大事。我觉得你们之间也不是什么不可协调的矛盾。”陈肖明抬起疲惫沧桑的脸，祈求一样的看着宋小莉。宋小莉看见自己男人这样，有些心疼，心里的冰有些慢慢融解了。
宋师傅看气氛有些缓和，刚想趁热打铁，可是一想到自己女儿的倔脾气，还是先让她冷静点好。他说：“肖明呀，你先回去吧。我在慢慢劝劝小莉。”陈肖明感激的看着自己的老丈人，说：“爸，小莉，我回去了。”陈肖明走出了家门。
很长时间，父女俩一言不发。宋小莉收拾东西睡觉去了。
今天是中秋节，宋师傅很想借这个机会让自己的女儿和女婿和好如初。
处于极度矛盾之中的宋小莉几乎崩溃了。她早早的下了班，约了几个姐妹去迪厅蹦迪。嘈杂的环境，逃避现实的人群，让宋小莉快活了不少。她在摇曳的昏暗的灯光和疯狂的人群之中忘我的跳着。这时，扔在座位上她手提包里的手机突然嘀嘀的叫起来，这个声音还没来的及挣扎就被扼杀在震耳欲聋的舞曲之中。
回到家的宋师傅，发现宋小莉还没回来，就自己弄饭。这时，电话响了，宋师傅接电话，他说了一声“喂？”电话那头就突然挂断了，只留下无尽的忙音。宋师傅奇怪的摇了摇头。
宋小莉一身汗的回到座位上。姐妹们都关切的说：“小莉，你就别糟蹋自己了，会弄坏身子的，我们回去吧。”宋小莉摇了摇头说，“我喝一杯再走，我不愿意回去看我爸那张老脸。你们先走吧。我没事的。”姐妹们又嘱咐了俩句，告诉她有事就打电话。宋小莉苦笑说：“我又不是小孩子。你们快走吧。”送走了她们。宋小莉要了一杯酒，大口的喝着。喝完以后，她正要离开，一个中年男人坐到她的旁边，“这位小姐，这是我请你喝的酒。”那男人又递给宋小莉一杯酒。宋小莉此刻有些晕了，她挤出点笑：“谢谢你呀。”
已经很晚了，宋师傅还没睡，他焦急的看着大门，等待着自己的女儿。电话铃声骤然又响了起来。他去接电话。电话是陈肖明打来的，声音异常的焦急，“爸呀，志儿，上你那了吗？”宋师傅一时没反应过来，“谁？”陈肖明大声说：“陈伍志，志儿，他今天放学以后就没回来。”宋师傅脑袋嗡的一下没了知觉。很长时间他才反应过来，他说：“先别着急，他同学家，他奶奶家，你都问了吗？”陈肖明那边都快哭了，“我全找过了。都没有呀。”宋师傅说：“冷静点，没事的，小莉你通知了吗？”陈肖明说：“没有呀。我不想找她。”宋师傅火了，“都什么时候了，还闹别扭，你现在马上去报案，顺便到各个路口去找，我通知小莉，然后我和她去找。”陈肖明那边答应一声，就挂了。
宋师傅翻出电话薄，查宋小莉的手机号。找到以后，马上打电话。
中年男人和宋小莉调笑着，“小姐，很成熟呀。结婚了吧？”宋小莉抹了把脸说：“你不就是想跟我过夜吗？你找地方，我们走吧。”中年男人眼里放光，对柜台说：“来，结帐。”这时，宋小莉手机响了，她打开手提包，拿出手机，说：“谁找我？”宋师傅说：“小莉吗？我是你爸，志儿丢了，你快回来，我们一起找找。”宋小莉打了个激灵，立马酒醒了，说：“我马上回去。”中年男人刚要阻拦，宋小莉一把推开他，跑出迪厅，打了个的，回到了家中。
宋师傅一看女儿回来，勃然大怒，“你死哪去了？儿子都丢了，你这个妈怎么当的？”宋小莉满眼是泪，“爸，你就别说了，到底怎么回事？”“陈肖明刚才给我来电话了，志儿丢了，他给朋友亲戚打电话，都说不在，我已经叫他去报案了。”宋小莉抹着眼泪说：“爸，怎么办？”宋师傅火还没退，“怎么办，咱俩出去找吧。”
这个时候，电闪雷鸣，猛然间天降暴雨。
宋师傅看着天说：“别愣着了，咱俩快出去找吧。找晚了，别叫志儿淋雨了。”父女俩一人拿着一把伞，跑出家门。来到街上，俩人分俩路，一个向东一个向西的找起来。宋小莉边哭边喊：“志儿，志儿。”她跑到公园，跑到超市，跑到车站。伞不知道什么时候掉了，宋小莉浑身被雨浇透了。她的泪水伴着满脸的雨水。跑着跑着高跟鞋的跟掉了，宋小莉脱下高跟鞋光着脚踩在水湾里。天色越来越黑了。宋小莉孤独的跑着，她靠在一根电线杆上，大声的哭泣着。她突然想到自己那些姐妹们，她掏出手机就要挂电话。这时候，她看见自己手机里存了几个打来的电话。这些电话都是一个电话号码，时间显示是半个小时以内连着打来的，一个接一个，而这个时间正是宋小莉在迪厅疯狂跳舞的时候。宋小莉一下子明白了，这是她儿子陈伍志打来的，他满怀希望能和久别的妈妈说上几句话，可是他这个妈妈却在寻欢作乐。宋小莉跪在雨水里，疯了一样的喊着：“志儿。”
宋小莉看见她的父亲宋师傅远远的跑过来。宋师傅看见自己女儿浇成了落汤鸡，他的眼泪也一下掉了下来，他把自己的伞罩在女儿的头上，不顾自己被雨水浇透。宋小莉看着自己父亲，她哭着扎在宋师傅的怀里：“爸。”宋师傅颤着双唇说，“别担心，能找到志儿的。对了，我们光顾找别的地方，说不定志儿已经到我们那了，我们回去找找。”宋小莉哭着点点头。
俩人又往家去。刚进楼，在漆黑的门洞里。父女俩同时看见角落里蜷缩了一个孩子，他紧闭双眼，嘴里还在叫着什么。宋小莉过去一把搂住孩子就哭，“志儿，妈妈在这。妈妈在这。”宋小莉背着陈伍志和宋师傅在路口拦出租车。这时候，陈伍志迷迷糊糊的喊妈妈，宋小莉全是泪水的回过头看着自己孩子。陈伍志闭着眼说：“妈妈，是妈妈吗？”宋小莉泣不成声：“孩子，是我，是妈妈。”陈伍志哭着说：“妈妈，我昨天做梦，你不要我了。”宋小莉哭着说：“谁说我不要志儿了。妈妈永远跟你在一起。”陈伍志抽泣的说：“妈妈，我想睡觉。”宋小莉亲亲自己孩子，说：“志儿，你睡吧，有妈妈在。”
这时候，宋师傅拦下一辆出租车。三人进了车直奔医院。
陈伍志到了医院以后就开始昏迷不醒。医生让宋师傅办了住院手续以后，马上把陈伍志推进手术室。闻讯赶来的陈肖明和宋家父女俩一起焦急的等候在手术室外。宋小莉倒在父亲的怀里抽泣个不停。宋师傅摸着自己女儿的头说：“小莉，你还记得吗，你小时候有一次也是得了重病，那时候也正是中秋节晚上没有车，你妈妈把你背在背上一直跑到医院，你当时说，妈妈的后背是最温暖的。正是妈妈的后背给了你力量，给你有了依靠，只要有妈妈在，有妈妈的后背在，你才会觉得这个世界有了安全感。而现在，你身为人母，你就是志儿的妈妈，是你给了志儿活在这个世界上的勇气，你的后背就是志儿最温暖的港湾。以后，不要任性了。”宋小莉哭泣着说，“爸，谢谢你。我不会离婚了。”她转过头对陈肖明说：“肖明，你原谅我吧。志儿不能没有我这个妈妈也不能没有你这个爸爸。”陈肖明流着泪紧紧的搂住自己的妻子。
手术室的门开了。医生走了出来，“谁是病人家属？”宋小莉走过去说，“医生，我是，我儿子怎么样了？”医生严历的说：“你是怎么当妈的，你儿子有哮喘你不知道吗？就这么叫你儿子淋雨呀。”宋小莉哭着说，“医生，我错了，我儿子怎么样了？”医生没好气的说：“观察一个晚上，如果你儿子今天晚上烧不退，就危险了。”说完就走了。
宋小莉捂着脸蹲在地上大哭起来。宋师傅扶起自己女儿，把她搂在怀里，轻轻的劝着她。陈肖明和父女俩依偎的坐在一起。静静的等待黎明的到来。
时间过的很慢。但是终有过去的那一时刻。天色渐渐的亮了起来。门开了，护士走了出来，说：“你们是病人家属吧，放心吧，你们的孩子已经度过危险期，住俩三天医院就会康复的。”三个人高兴的紧紧搂在一起。
宋小莉疲惫的脸上终于露出了笑容。当三个人走进了观察室。陈伍志已经睁开了双眼，恢复了神智。他看见自己的爸爸妈妈和爷爷，小脸上马上有了笑容。护士把窗帘拉开。黎明时分那健康的阳光洒在每一个人的脸上。
依偎在自己父亲怀里的宋小莉悄悄对宋师傅说：“爸爸，我才发现，原来你的怀里和妈妈的后背一样温暖。”
