推荐第1篇：我的朋友作文300字
我的朋友作文300字
>我的朋友作文300字
（一）
她有一双明亮的眼睛架在小小的鼻子上，一闪闪的可爱极了。她有一张喜欢品尝她的手指头的樱桃小嘴。她爸爸经常给我们开玩笑说：“好孩子，爸爸回家给你放点香油蘸着吃。”就这句话弄得我们哈哈大笑。
我们很早就认识了，我们以前就是好朋友。我们经常中午不睡觉，就在大厅门前玩，一玩就是一中午，有时人们都午睡起来了，我们还不知道。
她和我一样非常爱看书，一看起来就没完没了的，有一次我叫她出去玩，可是她却看起书来就是放不下了。这可真是个小书迷。
她的爱好可广泛了：爱看书就不用说了，还有游泳、弹电子琴，最大的嗜好就是吃着东西看书或看电视了。
>这就是我的好朋友——小乐！
我的朋友作文300字
（二）
我和侯欣雨是>同桌，也是好朋友。
有一天，我刚要写数学作业，可是发现铅笔不见了。我转过头一看，侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动，说：“老同桌，我的铅笔不见了，你帮我写作业吧！”可是侯欣雨不但不帮我，还要给我告老师。我非常生气地说：“你太不够朋友了，不讲义气。”
这一幕，被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边，温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原谅了我。
从那以后，我和同桌的关系更好了，我们有了错误就互相纠正，成为了真正的好朋友。
我的朋友作文300字
（三）
她，大饼一般的圆脸，如瀑布般的头发，走起路来斯斯文文的，一双不大也不小的眼睛忽闪忽闪的。你别看她平时斯斯文文的，发起怒来如炸弹爆炸了一般。
一次，下课后，她一个人在墙角踢着毽子，突然一个男生跑到她面前，一把抓住她的毽子就跑，她也不追，只是冷冷地说道：“我数到三，你再不把我的毽子还给我，不好意思，可是她也是很勤劳的哦。记得那次大扫除，之前就选好人擦窗户，可是因为生病的原因，那人就没来。她原来是擦黑板的，但因为那人没来，所以她又主动你会很惨的！”“我不还，就是不还，怎么着？”“
一、
二、三。”那男生还是没还。只见她猛地追了过去，伸出左手拉出他的衣服，右手使劲地拧了他几下，又用脚狠狠地踩了几下他的脚，然后把毽子拿了回去。当然，那男生也不敢还手，因为毕竟是他先惹别人的。怎么着，她酷吧！
可是她也是很勤劳的哦。记得那次大扫除，之前就选好人擦窗户，可是因为生病的原因，那人就没来。她原来是擦黑板的，但因为那人没来，所以她又主动地承担了擦窗户的工作。她十分仔细地擦着，等老师 来检查时，又表扬了她，因为她擦得十分干净。
她，就是我的好朋友 ，很要好的朋友哦！
我的朋友作文300字
（四）
我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章健。
他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，但看起来很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。
他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这一点我怎么也比不上他。他很聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。
他是一个跳绳高手，有一次和>我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他！
他的自尊心特别的强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。
这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。
推荐第2篇：我的朋友(300字)作文
精选作文:我的朋友(300字)作文
我的朋友是五年级113班的刘毅航
他有两只炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的短发，两只耳朵，一只大一只小，我和他差不多。
有一次我和他打架，是因为我们两个玩陀螺的时候，我不小心把绳子打在他脸上，他就以为我是故意的就打我，我也打他一下，慢慢的我们就打起了架，不过我们打完没多久，就和好了，真是不打不相识，从此我们是最好的朋友，我们在一起学习，玩游戏，无话不谈，形影不离，大家都说我们是最好的兄弟。
还有一次我们玩游戏，玩捉迷藏，我和班上几个同学一起玩，我找的，我数完，刘毅航就在我的旁边，他告诉我，李佳伟，在花坛里我就去了花坛，果然在花坛里，刘毅航又告诉我，刘涛在楼梯后面，就这样全部找到的。
刘毅航真是我的好朋友。五年级:文韬 篇1：我的朋友500字
我的朋友500字
我的朋友
红岸中学七年一班 徐童
说起朋友大家都不陌生吧！每个人都有自己的朋友，我也同样有，但是我这个朋友可是有点特别，以前我俩可是水火不容呢！
最近班里转来了个新同学，据说是从乡下来的，我一听就有点厌恶。她刚到我们班做自我介绍时，手里不停的摆弄衣角，低着头，红着脸，说话声音小的像蚊子一样。厌恶感顿时用来了，我拧着眉头，噘着嘴，看都不想看她了。我觉得这个农村来的土丫头，凭什么和我做同学啊！坐在我旁边的同学说：“人家也没有招你，对人家干吗这样呢？”唉，现在想想可能是当时那次考试没考好，心里本来就像堵了一颗大石头，所以怨气无处发泄而已。我却不服气的挑了下眼睛说：“就是觉得太土了！怎么会这么土呢？”忽然一个声音，让我觉得五雷轰顶，“你去和那个女同学一起坐吧。”老师说。我不敢看老师的眼睛，但是直觉告诉我，完了，这个人就是我。因为全班的眼睛都在注视着我。我当时长大了嘴，简直能把一只老虎吃掉。接下来的几天，我更是想法设法的让她出丑，心思都没有用到学习上。一天数学课，她出奇的和我说话，“你能不能借我一下尺子？”她断断续续的说。“想的美，买不起就别用。”我瞪着眼睛说。她不好意思的低下了头，脸涨得像一个大红的西红柿。旁边的同学赶忙借给了她，替她解了围！
那天，忽然乌云密布下起了大雨，雨点狂乱的打在了我的脸上，我被浇的像一个落汤鸡一样！心里闷闷的想：这下完了，怎么回家啊？忽然看见一双布鞋出现在我的视线里，我抬头一看，原来是土丫头。忽然觉得头上没有了雨水，原来她把伞挡在了我的头上。我瞪着眼睛问她：“你想看我笑话？”她红了脸，害羞的说：“不是，怕你被雨淋感冒了。”我被她说的话感动了，觉得自己渺小的像一只小老鼠！恨不得找个地缝钻进去！“我们一起回家吧。”她微笑的说。“我向你承认个错误，你的那本空作业本是我交的，还有死苍蝇，也是我放的。”我把我的“犯罪过程”和“作案团伙”都像她坦白了。我以为她会生我的气，没想到，她却原谅了我。我们从此成了好朋友。
这件事至今还在我的“电脑”里删不掉，这件事见证了我们小时候的幼稚，我们现在是好的一个芝麻也要分着吃呢！
篇2：我的朋友
8、我的朋友
熟话说：“在家靠父母，在外靠朋友，”“朋友多了，路好走。”这都说明了同一个问题，朋友的重要性。
从小到大，不管我去到哪里，我总能很快的和周围的人打成一片，然后让大家喜欢上我。朋友们都说我就有这种功能，总是让人有想要和我交朋友的功能。我不知道他们是不是在哄我，但是，有一件事是不可否认的，那就是我的人缘非常广，不管是大人小孩，所以打小，爸妈就放心的让我一个到处走。
我的朋友圈虽然很广，但是能真正交心的，也只有那么四五个。或许是相处的时间太短的缘故吧。
说起我那几个闺蜜，我们的故事可能要说上三天三夜都说不完。但是，如今让我最挂心，最心疼的一个，应该只有莲了。
莲是一个长个很漂亮，很乖巧，让人看了就忍不住要去保护她的女孩儿。篇3：小学作文：我的朋友
我的朋友
我的朋友叫李彤，她有一张圆圆的脸，脸上镶着一双水汪汪的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，笑起来的时候总是藏不住那两个小小的酒窝。生气的时候嘴巴翘的能挂上一把油壶。这使她更加可爱。
她非常节约，有一次，她在姥姥家吃饭，大家洗完手后，她突然听到从卫生间里传出一阵“滴答滴答”的水声，她慌忙跑进卫生间查个究竟，发现原来是自来水没关紧，关上水龙头，大家都夸她是个节约的好孩子。她不好意思地说：“节约水资源是我们每个人应该做的。” 她还非常助人为乐。有一次，她参加少儿运动会。有一位同学被石头绊倒了。她跑在前面觉得有点不对劲，转过身来看一看，有位同学的腿在不断地流血，嘴里还在不停的呻吟。她马上停住脚步，跑过去扶着他急匆匆到医务室，到医务室以后已经气喘吁吁了，她赶紧让医生给小朋友包扎。医生边包扎便夸她：“你真是个好孩子，为了帮助别人，牺牲了自己的成绩，真是好样的！”这时她说：“友谊篇4：我的朋友例文
作文三：我的朋友
一提起我的朋友,我就会想起他—— 一个在我们眼中的“差生”。
他,个子不高,皮肤黑黑的,最有特点的地方是他那双小眼睛。我和他成为朋友,还是不久以前的事呢。
记得有一次语文课上,老师让我们写毛笔字的时候,我打开书包的一刹那,顿时傻眼了:没带墨汁!我连忙把书包里里外外找了一遍,希望墨汁能奇迹般的出现。我急得眼泪在眼眶里打转。我生性胆小,又不敢对老师说。怎么办?正当我一筹莫展的时候,他转过身来问我“没带墨汁吧!”我沮丧的点点头。“没关系,用我的吧!”他说道。一股暖流顿时涌上我的心头,我感激得不知说什么好了。
他不仅助人为乐,而且心灵手巧。这时,我突然想起另一件事。记得在三年级的时候,有一个同学过生日,他折了很多漂亮的手工给他当礼物。
虽然他学习不太好,但我还是和他成了好朋友。因为我相信朋友是可以互相取长补短的。 生活中,每个人都需要朋友。我很高兴和黄亮成为好朋友。
作文四：我的朋友
我有一个好朋友，她是我的同学叫李卓昀，她也是我最要好的朋友。
李卓昀是一个爱学习的女孩，她家就在我家附近，暑假里他每天作业做完后都来找我玩，有时也来我家看书。李卓昀和我年龄一样。他有一双有神的眼睛，一张红红的小嘴巴，一个小鼻子，和脑后梳着长长的马尾辫，他笑的时候还有两个小酒窝。我的这个朋友除了好学外，还有一个最大的优点。
一天，她在作业上遇到了一个数学难题，经过前思后想，绞尽脑汁也想不出来，于是他急匆匆地跑来向我请教，我也正为这道题发牢骚呢。他见我也不会，便让我和他一起去读相关书籍。我们看书看了近半个小时了，还没有想出答案。只见他满头大汗地读书，有时跺跺脚，有时想的发呆。我想放弃了，对他说：“行了，我们放弃吧！反正这么难的题，开学了老师一定会讲的，再说我们又没接触这样的问题，老师不会吵我们的。”不料她仍然坚持地说：“怎么可以这样半途而废呢？做什么事都要坚持不懈，说不定一会就想出来了。”我本来想放弃了，但看到她样子，一想今后自己遇到难题就躲开，那自己不就成胆小鬼了吗，于是我也去翻看相关的书继续看下去。仅过了15分钟，这道题就被我们解决了，当时别提有多自豪了。
通过看她的这个优点就是干什么事都坚持不懈，不怕困难，要迎难而上。这一点我要记在心中，今后我也要变得像他一样遇到困难要想办法积极地解决。
推荐第3篇：我爱动物作文300字
我爱动物作文300字
篇1：三年级作文我喜欢的小动物
我喜欢的小动物是小白兔，因为我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长长的耳朵。非常可爱。每天下午，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首儿歌小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短后退长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。
这只小白兔不但样子很可爱，而且很淘气，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了。
这就是我最喜欢的动物。
我喜欢的小动物—小狗200字
我的邻居家里有一只调皮而可爱的小狗，叫盼盼。
盼盼长着一身棕色发白的容貌，它的眼睛大大的，亮亮的，看起来挺精神。它的尾巴又松又软，高高地卷起来，它高兴的时候，尾巴左右摇摆，像一朵绽开的鲜花。它的腿毛绒绒的，一天到晚跑来跑去，好像它对什么事情都很好奇。
经过一天的紧张的学习，我很疲劳。我一放学回家，小狗就迎面扑来，在我的身上舔来舔去，不时地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它。看见了它我放松了很多。
我很喜欢吹竖笛，每次我到邻居家吹竖笛时，盼盼就仰起头，随着我的笛声一声声吼叫着，好像在给我做伴奏。
我非常喜欢我邻居家的小狗盼盼，因为它不时地给我带来快乐。
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我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！
关于动物的作文：我最喜欢的小动物200字
我家有一只可爱的小狗叫嘟嘟，嘟嘟非常的可爱，也非常的令人讨厌，但嘟嘟是我最喜欢的一只小动物。因为嘟嘟的可爱，感染了我。
告诉你们哦！嘟嘟也是个贪吃鬼哦，嘟嘟喜欢吃肉、狗粮等等。嘟嘟吃饭时很可爱哦！
嘟嘟的讨厌之处就在于会咬人、抓人哦，每次我们同学了都会被凶猛的嘟嘟给抓哦，所以我要给嘟嘟关进一个可爱的小笼子里。
嘟嘟的可爱就是会捡球，只要我把球一抛出去，嘟嘟就会飞快的跑去捡球，嘟嘟还会跳、站、坐、爬，嘟嘟很可爱吧！
从养狗中我学的了，原来狗狗也有喜、怒、哀、乐，也会又可爱和讨厌，我仿佛觉得嘟嘟就变成了人，变成了我最好的朋友。
我喜欢的小动物小白兔200字 姥姥喜欢漂亮的孔雀；爸爸喜欢顽皮的小狗；妈妈喜欢淘气的小花猫。可我却喜欢乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸茸的、白亮亮的毛，远远望去，像穿着一件皮大衣。它的耳朵长长的，每当安静的时候，耳朵便耷拉着；有动静时便竖起来。小白兔的眼睛红红的，就像醉汉喝醉了酒一样。它的嘴巴是三瓣形状的，吃起萝卜来咯吱咯吱的，好像吃得津津有味的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，后腿长，跳得又高又远。小白兔有一条又短又小的尾巴，像一个蓬松的小绒球。我
“小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。”
我喜欢的小动物小狗200字
我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！
韶关市九公里韶冶实验学校三
我喜欢的小动物100字
我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！
小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”
每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。 我喜爱的小动物150字
我喜欢的动物，是外婆家的大公鸡，它头上的鸡冠像一朵鲜红的鸡冠花，尖硬而又有点弯的嘴巴。圆圆的眼睛，显得十分的机灵，大公鸡走起路来昂首挺胸，大摇大摆好像一个威武的将军一样，十分高傲，尾巴是向上翘的，全身的羽毛五颜六色的非常漂亮。它还天天早上打鸣叫我们起床，真是勤劳！
有一天，邻居家的大狗来欺负母鸡，母鸡十分害怕的跳来跳去，大公鸡看到此情景，凶狠狠地冲上去，用尖锐的嘴巴去啄那只大狗，看到大公鸡那么凶狠，大狗灰溜溜地跑了，大公鸡真勇敢。这才真正表现了“大将军”的风范。
小动物300字
我喜欢我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。
它全身长着一层白色的毛，缩起来就像一个小绒球；那湿漉漉的小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛，还有一对灵敏的大耳朵，还有一条小尾巴。真可爱。
小狗喜欢吃骨头，他吃东西的时候，三眼一板，一丝不苟，非常仔细，而且还得一日三餐呢！他吃完之后，就会“汪汪”地叫几声，就心满意足的跑去睡大觉了。
每次我上学的时候，他都会淘气的冲着我汪汪叫，好像在说：“小主人，你要快点回来哦！”弄的我哭笑不得。
他不但会在家门口送人，还有爱好呢，有赛跑、玩足球。
有一次，我和姐姐带着小狗去运动场的跑道与它赛跑，姐姐当“裁判”，“预备，跑！”呵！这小家伙跑的还挺不错的嘛！它很快就追上了我，冲到了前锋，我也毫不示弱，使出吃奶的力气跑向前方，想超过他。可就在这时，“终点”两个字出现了，我急了，再次使出吃奶的力气冲向终点，可是，已经来不及了，小狗已经到达了终点。
你们知道吗？在大妈家里有一只可爱的小狗。它全身长着白色的毛，雪白的像棉花糖一样；它的眼睛是黑白的，像两颗宝石；耳朵是半圆的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮极了！
一天，我到大妈家去玩。我一进门，便看到这只小狗在门口“汪汪”地叫着，好像欢迎我来它家玩。我看见了它，就笑着说：“小调皮，别着急，我马上陪你玩。”
进了屋，我便坐在沙发上，想休息一会儿。可是，它却用舌头来舔我。我受不了它的这种“亲热”的招待，只好陪它到外面去玩了。
在屋外，我们玩起了捉迷藏。我先藏到了中间的车后面，等侯着它来找我。不一会儿，就看见它朝这边敏捷地跑了过来。突然，它来了一个急刹车，让我大吃一惊！可是，它竟然没有意识到我的存在。于是，我决定来看看它的“狼狈”样。它那全身的狗毛，像是洗过澡的样子。它对这阳光不停地吐出舌头。是呀，今天的天气真是火辣辣的，就像大火在烧烤着大地一样。可是，它也趁着这个时间找到了我。啊！它变的更可爱了！白色的狗毛闪亮闪亮的发光，看起来非常光滑。它的眼睛注视着我，一副笑嘻嘻的表情，好像在说：“小朋友，看，我找到了吧”。
我真喜欢这只惹人喜爱的小狗啊！
篇1：好好照顾我的植物
今天，我的家里又住进几盆植物。
三盆是仙人球。它的身上长着密密麻麻的刺，我用手去触碰了一下，又急忙收回来了，仙人球的刺真锋利，如果你认为仙人球的刺并不尖锐，那么，你可就错了哦！
还有两盆是绿萝，别看他只有小小的两盆，其实，他不仅可以装 饰，还可以吸收装修后难闻的气味呢！
另外两盆是两株高大的绿萝，他们伸展着翠绿的枝叶，慢慢地，慢慢地，长大着??
自从家里有了这几位新朋友后，我就兴奋得不得了，自己房间里的植物一天起码看几时眼！
有了这些植物，不仅可以美化家里，还可以尽早地住到新家，可真是两全齐美！
我下决心，一定要好好照顾他们。
篇2：坚强的植物
它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。
仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！
每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！
今天上午的科学课上，我们来到了学校的植物园观察生物。我仔细地寻找着，在稍微潮湿的土里找到了一株不知名的花。它大约30多厘米高，茎实咖啡色的，有一根筷子那么粗，茎上的分枝也是咖啡色的。叶子呈锯齿状，正面是深绿色的，反面是青绿色的。真奇怪！在茂密的叶子中，有个花苞，像是用几层红色的纸包成的，里面有个黄色的花蕊。我小心翼翼的把根挖出来，根是浅黄色的，大约有9厘米，细细长长的，像是一条浅黄色的小蛇蜷缩在土壤里面，真是奇怪！这就是我观察的结果。 真高兴，让我发现了这么一株奇怪的植物！
篇4：我最喜欢的植物
植物有许多种，有花、有草、有树，其中我最喜欢花，而花里面呢？我最喜欢梅花。 梅花很好看。如果从远处看，梅花就像一颗颗美丽的粉水晶，从近处看，它像一张张甜甜的笑脸。 梅花很好闻。如果你去闻它，会闻到阵阵清香扑鼻而来，如果再仔细闻闻它，它的芳香一定会让你陶醉。 我喜欢梅花并不是因为它好闻、好看，而是因为它那种坚强的意志值得我学习。俗话说：梅花香自苦寒来。梅花可是冬天开的花，它在白茫茫的大雪中依然挺直腰站着，向寒冬挑战，这不正是我们人应该具备的品格吗？ 我真喜欢梅花。中关村四小指导教师：田英杰
篇5：我喜欢的植物——玫瑰花
我喜欢很多植物，但我最喜爱的植物就是玫瑰花了，因为它特别好看。 一天， 我让妈妈给我买了一束玫瑰花，我天天放学就来看它。玫瑰花远看像个卫兵，因为它的叶子真像把剑，近看像个小姑娘，亭亭玉立的站在那里。它那像白玉一样的花瓣非常讨人喜欢。 还有外形的一层花瓣已经绽开，可里边的却还紧紧地抱在一起，这多像一个含羞的孩子，把脸藏了起来。每当你走到它跟前的时候，总会有一股清甜的幽香扑鼻而来，你会情不自禁地深深地吸上几口。 你看是不是它特别让人喜欢。 巨人学校丰体时代分校指导教师：张桂华
篇6：我喜欢的植物
我最喜欢的植物是塔松。 远看它像一个绿色的宝塔挺立在那里。近看树干大约有三层楼高，粗的大约一个小朋友才能抱住它，树干很粗糙，摸起来皱皱巴巴的，像一位老人一样。它的树枝从 底下看，就像一个巨人伸开手臂，然后越来越细最后只剩下一枝。他的树叶和别的树叶不一样，像一根绿色的针，闻一下就会有淡淡的香味，很清爽。 塔松最大的特点是四季常青。春天和夏天别的树木都百花吐艳，只有松树不和别的树木比美，秋天别的树木都落叶了，只有它还是郁郁葱葱，冬天，别的树木都光秃秃的，只有它还在开放。 这就是我喜欢的植物。巨人学校西罗园分校指导教师：尹式娥
篇7：我喜欢的植物—辣椒
我喜欢的植物是辣椒。 从远处看辣椒就像一团绿色的东西，里面还有几个红色的东西。仔细一看，原来是辣椒。它的主干很细，像一根铁丝。其它的枝干就更细了，它的老叶子是深绿色 的，新的叶子是嫩绿色的。形状是椭园形的，它很矮，只有45厘米左右。在春天时，它刚发芽；夏天时，它已经枝繁叶茂；秋天时，它已结出像姆指粗细的辣椒 了；冬天来临时，它好像穿了一件白色的外衣。它刚长辣椒的时候，辣椒还是嫩绿的，逐渐变红，最后就可以吃了。你要是咬一口，你会感觉非常辣。 我喜欢辣椒。指导老师：尹式娥 一天上午，我和妈妈去逛街。可是，我看见几位年纪不大的人，他们正在砍伐树木。我便想：如果把世界上的树木都砍光了，我们就像恐龙一样，无法在世界上生活。我就去和那些叔叔说：“请不要再砍伐树木了，如果没有了这些东西，我们人类就无法生活，也就是说人类一旦离开树木，将会死亡”
可是，那些叔叔根本连听都不听。一直在砍树，我便大声的说：“如果你们把树木砍光，我们不能在这世界上生活的话，那这些责任由你们来负！”
这时，那些叔叔停下来，并且还在大树旁边立了一块牌子，上面写着：“请爱护花草树木”。
这个故事告诉人们：破坏生态平衡，将会给环境带来无法想象的灾难。
? 篇9：坚强的植物
它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。
仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！
每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！
篇10：有趣的植物
有趣的植物重庆市大渡口区双山小学 三年级二班 杨刘2009-2-15一天早上六点钟左右，我从家到花园，发现各种各样、鲜艳的花的名字不一样。和生命一样，有些不一样。就像牵牛花是广大市民最喜爱的花，许多人叫分认时，开花时间是不一样的。有人说：“牵牛花可以吹起小喇叭”。而有人说：“怎么可能吹起小喇叭呢？”没有发现就没有科学，科学就在我们生活中。还有许多东西让我们去观察、发现呢，譬如睡莲、夜来香、太阳花、玫瑰花……还需要我们去仔细观察。现在有许多花等我们去发现生长规律和特点，更好为我们生活服务。
书上说的游戏有3种，一种是老鹰捉小鸡，一种是丢手绢，还有一种是的小丑脸上贴东西，我还玩过一种游戏叫猫捉老鼠，
1.2.3木头人。
猫捉老鼠要人多才有意思，最好是是个人以上，然后石头剪刀布，谁赢了谁当老鼠，最后一个当猫，就开始捉老鼠，老鼠在两个地方猫是不能捉的，一个是老鼠洞，还有一个是在老鼠偷油的地方。这个游戏要很大的地方才能玩，还有没有障碍物的地方。玩贴小丑游戏的时候如果把地方贴错了就会很可笑。比如，嘴巴张在头上，眼睛张在耳朵的地方，耳朵又张在嘴巴的地方，这种小丑就会让大家爆笑了。
上学以后我们在课间的时候也学了一些小游戏，比如拼音游戏，猴子捞桃子，都是让我们练习拼音的，比光做游戏还要有意思
我喜欢的一种游戏
篇2：四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物
四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物
四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物
我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。
记得有一次我从院子里拔了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。
我家的小白兔多可爱呀！
旧宫第一中心小学三年级荟雅
四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物
麻雀是一种美丽的小动物，它两腿短小，行动敏捷。小巧玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条又长又扁的尾巴总是向上翘着，显得格外美丽。
麻雀喜欢在树林中飞来飞去，十分警觉。只要有一点风吹草动，它就风也似的飞向辽阔的天空，或是停在高大的树枝上张望，确定没有危险了，才又一次飞下来。
它们吃东西的时候也非常小心。总是先四处张望，如果没有危险，它们才飞到食物旁，一口一口啄起，食物吞进去，头不停地在地上一点一点的，非常有趣。 每天早上七点左右，就有一些可爱的小麻雀在我家的阳台上叽叽喳喳地叫个不停，等把我从睡梦中唤醒后，它们才飞到远方，像我的一个小闹钟一样准时。 小麻雀，我永远喜欢你！ 四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物
我喜欢的动物非常多，不过，我最喜欢的动物是我叔叔捡回来的那只小狗。 这只小狗的毛是黄色的，耳朵尖尖的，高高地耸着，他的眼睛又圆又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翘翘的，它的嘴巴小小的，它的尾巴长长的摆来摆去，非常可爱。
小狗吃食物的时候非常可爱，我把排骨放进一个小碗里面，他远远看到，一下子跑过去，先用鼻子闻一闻，它一闻到是排骨的味道，马上叼着，大口大口的吃起来。小狗习惯每次见到陌生的东西，都要用鼻子闻闻，它吃东西的时候会发出脆脆的声音。
它睡觉的时候总是前腿放在前面，后退放在后面，他睡觉的时候有时还会发出汪汪的声音，好像在做梦一样。
小狗和我常玩的游戏是赛跑，它跑的时候像是跨一条河一样，动作非常敏捷。 我非常喜欢这只小狗，应为，它陪我都过了美好的时光。
四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物
今天，我和爸爸妈妈一起散步看见了一只可爱的小狗，使我想起我家三年前养的一只小狗--嘟嘟。嘟嘟有一双大而黑的圆眼睛，还有一个小小的塌鼻梁不停的在喘着粗气，妈妈说那是因为它的鼻腔比较短。
有一次，嘟嘟乘我开门的一瞬间就蹿了出去。我怎么也追不上它，我越是追它就跑的越快。我气的直跺脚，它还远远的回头看看我。这时我想起它爱吃的火腿肠，我回家取了一根红色的火腿肠远远的对它喊：“嘟嘟，回来吃火腿肠吧？”果然贪吃的它看了一眼就飞快的跑了回来。看着它那贪吃的样子我满肚子的气也就烟消云散了。
后来因为爸爸妈妈工作忙，嘟嘟被送到了塔城的奶奶家。我为此伤心的哭了一场。直到现在要是看见和嘟嘟长的像的小狗我就会试着叫嘟嘟的名字，真希望那就是嘟嘟啊。
我好想我的嘟嘟呀！
四年级上册语文第四单元习作300字——喜欢的小动物
我最喜欢的小动物是狗，我家就养了一只活泼可爱的小狗。
我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的狗，花脑袋，白身子，还有条花尾巴。每天放学，它就摇头晃脑地跑到我身边，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，刚开始他进来时豆豆一直汪汪汪地咬，我们出来后便十分听话地趴在我们身后，可它看见“陌生人”拿着东西走了，又追着“陌生人”跑了。多好的小狗啊！ 可是有多少人在捕杀它们啊！为了挣钱去卖狗肉，做成一道道美餐，成为人的\"口中之物”，还有的觉得自几家的狗不好看而扔掉，使它们最终成了流浪狗。 狗是人类忠实的朋友，我们要保护我们的朋友，不要在伤害他们了！！ 0.0 篇3：写我喜欢的水果的作文300字
写我喜欢的水果的作文300字我爱西瓜 我最喜欢吃西瓜了，只要看到电视和书上讲西瓜，就馋得我直舔嘴唇，咽口水。 挑上一个好的西瓜，轻轻切开，“嘣”的一声，西瓜裂成两半，露出了鲜红的瓜囊，里面还有一颗颗黑黑的小瓜籽好像在和我们捉迷藏。这时，一股清香扑鼻而来，令我口水直流三千尺。赶紧咬上一小口西瓜，清甜的汁水沁人心脾，让人暑气全消。 西瓜的品种很多，有的皮很薄，个头小，只要轻轻一切，西瓜就裂成两半了。我最爱吃这种西瓜了。我喜欢把它切成两半，然后用勺子一口一口地吃。真过瘾！还有一种无籽西瓜，它的皮很厚，个头很大。 西瓜不但好吃，而且全身都是宝。西瓜的瓜囊不但可以当水果吃，还可以榨成西瓜汁喝。瓜皮可以做酱菜吃。瓜籽洗净后，晒干，做成西瓜籽吃。
推荐第4篇：动物作文300字
动物作文300字
篇1：动物作文300字
两年前，我家养过一只可爱的小狗，虽然它已经离开了我，但她仍然清晰的记在我的脑子里。
记得它刚来我家时，十分吵闹，闹得我家鸡犬不宁，可是，功夫不负有心人，经过我和妈妈的细心照料，小狗成了我的好朋友。
小狗的体型不大，一个板凳大小，小巧玲珑，圆圆的脑袋上镶嵌着一双乌黑的眼睛，一双大大的耳朵，只要听到一点声音就会叫起来。
小狗的毛就像刚弹过的棉絮一样，摸上去舒服极了。它的尾巴好长，翘起来像一根竹子。自从小狗和我成了朋友以后，每天早上它都用锋利的牙齿把被子咬过，直到把我叫起来。
但是有一天，不幸的事情发生了，它被一辆车弄伤了，从那以后它不吃不喝，我从学校回来，看见它躺在地上，一动不动，我跑过去叫它，但是它没一点反应，它真的死了，我的心里犹如针刺一般的痛，我把它紧紧抱在怀里，眼泪浸湿了它的绒毛，怕它太冷，我脱下妈妈给我新买的背心披在小狗身上，心里默念着我的小狗„„
篇2：动物作文300字
我喜欢的动物非常多，不过，我最喜欢的动物是我叔叔捡回来的那只小狗。
这只小狗的毛是黄色的，耳朵尖尖的，高高地耸着，他的眼睛又圆又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翘翘的，它的嘴巴小小的，它的尾巴长长的摆来摆去，非常可爱。
小狗吃食物的时候非常可爱，我把排骨放进一个小碗里面，他远远看到，一下子跑过去，先用鼻子闻一闻，它一闻到是排骨的味道，马上叼着，大口大口的吃起来。小狗习惯每次见到陌生的东西，都要用鼻子闻闻，它吃东西的时候会发出脆脆的声音。
它睡觉的时候总是前腿放在前面，后退放在后面，他睡觉的时候有时还会发出汪汪的声音，好像在做梦一样。
小狗和我常玩的游戏是赛跑，它跑的时候像是跨一条河一样，动作非常敏捷。
我非常喜欢这只小狗，应为，它陪我都过了美好的时光。
篇3：动物作文300字
我喜欢的动物可多了，有猴子。有大象。有长颈鹿，真是数不胜数。可我最喜欢的还是小白兔。
小白兔长着长长的大耳朵，红红的眼睛，雪白的毛绒绒的一身，可爱极了。小白兔最喜欢吃萝卜和青菜，它最喜欢在草地上活动。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真是快极了。它的听觉非常灵敏，只要有一点点动静，就马上竖去耳朵来听仔细。
我婆婆家里就养了一群小白兔，小白兔经常被关在笼子里，就偶尔放它们出来一下。有一天我正好到婆婆家玩，小兔子也正好被放出来活动活动，我看见了小兔子们蹦蹦跳跳地往后花园的草地上跑去。我怕惊吓到它们，并悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下来，看它们会怎样。小兔子来到了草地上，好像十分警惕，东张西望地巡视一番，直到四周没有一点儿动静，就活跃了起来，有的在津津有味的品尝着青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滚，还有的你追我赶，你蹲我跳„„真是快活级了。
篇4：动物作文300字
八月份的第二个星期天，郊外森林里的小动物们正在进行一场“动物>运动会”。今天的比赛项目是1500米跑。参赛选手是健壮的小白马和瘦小的大头蛙，裁判是小麻雀。小白马、大头蛙的爸爸、妈妈跟它们的好朋友们一大早就来到了比赛现场，为它们的孩子加油。
十点整，随着小鸟的一声枪响，比赛开始了。小白马像离弦的箭一样冲了出去，可是大头蛙却跳得很慢，根本追不上小白马。
可是没过多久，小白马就觉得自己的腿使不上劲了，它的脚步渐渐地慢了下来。而大头蛙却越跳越快，加快脚步追了上来，就在到达终点前的一刹那超越了小白马。小麻雀裁判员宣布：“这场比赛小头蛙胜利！”观众们一边高兴地说一边开心地鼓掌，它们可高兴了！特别是大头蛙的妈妈，它流下了激动的眼泪。小白马的爸爸说孩子别放弃你还有机会，在下一年的动物运动会里你一定能获得冠军的，小白马说：“谢谢爸爸，我会努力的。”
推荐第5篇：我的动物朋友作文500字
我家养了一只狗，叫大黄，我特别喜欢它。大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有警惕性。毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。它那又短又粗的尾巴，总是向上卷起，好像要展示自己的威风。大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：主人，好香呀，能给我一点吗？这贪吃鬼，真是来得及时。于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。它立马吃了，还发出了吧吧的声音。还没等我又吃上一口，大黄又摇起了尾巴，舌头舔了舔我的手，头还伸到我身旁。嘿，这条狗真是贪吃到了极点，哼，我就让你流口水。我又撕下一块面包，故意站起来，把面包放到我的下巴处。这下大黄可急了，叫了起来，还时不时地抬起前脚，站了起来，目不转睛地盯着面包。看着它着急的样子，我便坐了下来，把面包塞进它的嘴里。一眨眼，面包成了它的囊中之物。大黄吃饱了，转身朝它的窝走去。我叫了它几下，它理都不理我。我生气极了：这忘恩负义的狗，吃了东西就拍拍屁股走人。
大黄是我的开心果，是我家的保安，是我的好朋友，我非常喜欢它。
隆亭实小五年级：夏恋蝶
推荐第6篇：我和动物朋友
4《我和动物朋友》教学设计
一：教学目标
1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画形式表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
2、情感目标：让学生在欣赏、讨论中体验动物给我们人类的生活、学习带来的乐趣，感受人和动物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对动物、对生命、对大自然的热爱之
情，并让学生在绘画的过程中体验合作的乐趣与友爱精神。
3、审美目标：培养学生了解自然，爱护生命，热爱自然的情感。提高学生创造力及表现事物的能力。发展艺术感知能力和造型表现能力。 二：教学重难点
让学生在活动参与中认识、了解、体验人和动物相处时的乐趣，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。
引导学生主动探索研究画出作出不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。 三：教学准备 教师：ppt图片 学生：绘画材料 四：教学过程
导入：首先让大家看一段视频《北极熊》
师：边看边思考，这段视频讲了个什么故事，想告诉我们些什么？
（预设）生:讲了一个熊从遥远的冰川翻山越岭来到我们的城市找朋友的故事。最后北极熊和人类抱在一起的一瞬间，
告诉我们和熊是朋友，我们要保护环境，保护它们，和它们做朋友。 师：那同学们有动物朋友吗？你们和哪些动物做朋友的？ 直接引入主题，板书：我和动物朋友
师：既然动物和我们是朋友啊，那老师首先考考大家对我们的动物朋友有到底有多了解。
出示ppt（猜一猜）： 鼻子像钩子，耳朵像扇子。 大腿像柱子，尾巴像鞭子。 （预设）生：大象。
出示大象图片，对照照片看谜语。
师：很好，这个很简单，我们再来看一个稍难的。 出示ppt: 身穿梅花袍，头上顶双角。 穿山又越岭，全身都是宝。 （预设）生：梅花鹿。
师：恩，看来同学们对我们的动物朋友们还时很了解的，那同学们想不想知道我们人类是怎样和动物朋友相处的呢？
请同学们欣赏一下课本22～23页的图片，看看人和动物之间的互动，仔细观察他们的动作和神情，哪些动作和神情 可以看出他们是什么关系？ 板书：动作
神情
学生回答，老师抓住人和动物的动作及神情来点评学生的回答，让学生领会人和动物之间亲昵的朋友关系，以及体现这 亲昵的一瞬间。
师：同学们都一起来讨论了我们人和动物之间亲密相处的图片，现在啊，我们再来看一看这位小姑娘师怎样和她的动物朋友相处的。 出示ppt《我的野生动物朋友》图片
这个小女孩叫小蒂皮，她从小就和父母再非洲野生丛林里长大，所以她和丛林中的许许多多动物都是好朋友，来仔细观察一下小蒂皮和 小老虎，小豹子，牛蛙及变色龙和大象之间的动作和神情。
（预设）生：小蒂皮和牛蛙拥抱，和变色龙亲昵，和小虎耍闹都可以看出来他们是非常好的朋友。他们耍闹和拥抱的一瞬间都十分有趣。
师：同学们的回答都十分精彩，很好地描述了小蒂皮和野生动物朋友的精彩和感人瞬间。
看了小蒂皮的故事，同学们有没有有趣的故事要和大家分享呢？起来讲讲你和动物朋友之间有趣的或感人的故事。 学生回答
师；恩，同学们讲了很多和动物朋友之间有趣的故事，那现在就拿起我们手中的画笔把这有趣的感人的一瞬间画下来，注意准确把握人和动物的动作和神情。 在画之前，我们再一起看一看我们书本上小画家们师怎样来表现有趣的瞬间的，如那幅小女孩和一只鹦鹉的画，小女孩伸直的手臂上停了只漂亮的鹦鹉，小女孩用手轻轻地抚摸鹦鹉地动作和鹦鹉微微抬起地头，可以看出她们之间亲密无间地关系。而且画面色彩丰富，构图饱满，人物比较大，而动物相对小，整幅画看上去很舒服。 五：作业要求：1.大胆想象，画出具有故事情节的画面。
2.注意人和动物的表情和神态。
3.构图饱满，色彩丰富合理。学生作画，教师巡视。
学生自评，教师抓住作业要求来点评，看是否构图饱满，是否抓住了人和动物地表情和动作来表现。
六：教师总结：全世界的动物都是我们的好朋友，只有我们善待它们，它们才会对我们友好。让我们一起善待它们吧！争做善待动物的使者。 七：教学反思 《我和动物朋友》这一课是我第一次接触三年级的课，喜欢小动物，愿意和小动物做朋友是小朋友与生俱来的天性。我以一段北极熊的视频直接引入主题，引起了学生的兴趣。可课上对学情的把握不准确，导致了学生在课上回答的一些问题很难去直视，知识一味地绕了过去，没有很好地转化为教学资源，比如课上我让学生来讲讲你和动物朋友的一些有趣的事或感人的瞬间，有个学生说到“最后把自己的小狗杀死了”，听到这，我竟无言以对了，其实这时可以抓住学生的这点回答来告诉学生要爱护我们身边的动物朋友，和动物做朋友。还有位学生滔滔不绝地讲了很多，结果都没讲到点子上，我浑然不知怎么接下去，只能无奈地让学生坐下去，这可能也是我问问题没抓住重点的原因。不具美感的ppt和平淡的教态，不具感染力的语言也导致了课堂纪律不行，学生注意力不够集中，导致了美术课不具美感，缺乏艺术氛围。虽然一直觉得自己的字很差，但总以为这不是个大问题，写在黑板上学生能看得懂就行，再说自己的字已经定型了，再练也没什么大长进，直到现在才深知，这是多么可笑，作为一个美术老师，如果没有一手好字，写不出好看的板书，凭什么讲美感，所以这都是我在今后的教学过程中值得注意的地方。当然这节课也让我成长了不少，让我收获了许多，只有在每次的失败中不断总结才能不断进步。
推荐第7篇：我的动物朋友
我的动物朋友
教学要求：
1、观察一种动物的外形特点和生活习性，并把它写下来。
2、按一定顺序写，写出对动物的喜爱之情。
3、了解人与动物间的关系，激发热爱动物的感情。教学策略：
把学习的自主权交给学生，学生自主合作探究，通过讨论、修改总结归纳写作方法。 教学重难点：
重点：写出一种动物的外形特点和生活习性。 难点：表达自己对动物的喜爱之情。 教学课时：1课时 教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、同学们，你们看老师给大家带来了什么？ 放《猫和老鼠》的片断
2、有谁知道这部动画片的名字？你最喜欢动画片中的谁？
二、互相交流，引导体验。
1、除了动画片中的猫和老鼠，在日常生活中你还喜欢哪些小动物？
2、同学们，你们喜欢的动物可真多呀。谁愿意给大家介绍自己喜欢的小动物？
请同学们把自己喜欢的动物先介绍给组内的同学，可以介绍它的样子（眼睛有什么特点、鼻子有什么特点……），也可以介绍它的生活习性（它是怎么吃东西的，怎么睡觉的，怎么玩耍的），还可以把这两方面和起来说说，然后推选一名代表来介绍。
3、刚才同学们都交流了自己喜欢的小动物，请每组派代表把自己喜欢的小动物请出来，其他的同学仔细听，当评委，评评他说的怎样，好在哪里，你有什么不同的意见。
4、听了同学们的介绍，老师仿佛看见了一只只可爱的小动物，看见你们与它们和睦相处的情景，感受到了你们之间真挚的情感。
三、敞开心扉，自由习作。
1、下面就请同学们按习作提示将自己的动物朋友写下来。
板书：我的动物朋友
2、CAI课件出示习作提示： 习作提示：
1、选一种你喜欢的动物来写。
2、抓住动物的外形特点来写。
3、抓住动物的生活习性来写。
4、一定要写出对动物的喜爱之情。让我们一起来读一读习作提示。
3、分组练习写片段，第一大组的同学写动物的外形特点，第二大组的同学写动物的生活习性或自己在饲养它的过程中所发生的有趣的故事。
4、师巡视，相机指导，对有困难的同学进行个别点拨与指导，对表达完整，抓住小动物特点写的好的同学给予鼓励、表扬。
四、组织评价，总结写作方法。
1、老师发现已经有很多小朋友写好了，下面我们就一起来欣赏他们的习作。
（用展示台展示学生写的片段）
2、指名学生读自己的作文，其他的同学听后给这个片段打一个自己认为合适的分数，并说说打出这个分数的理由。
3、学生与老师共同修改这个片段。
4、出示老师写的作文片段，学生评价。提问：这段话好在哪里？
5、通过刚才的对片段的修改，我们知道写作时应注意什么？
指名回答，教师随机板书：外形特点、生活习性、喜爱之情
五、修改作文，佳作赏析。
1、CAI课件出示修改提示： 修改提示：
（1）先将自己的作文读给小组内的同学听。
（2）组内的同学要认真听，并对照今天学的习作方法认真修改。
（3）修改后推选一篇组内同学的作文给全班同学欣赏。 学生按提示在小组互相修改作文。
2、佳作赏析。
（1）学生推选组内的佳作。
（2）小作者读自己的作文，其他同学评价。
六、老师小结。
同学们，从你们的字里行间中老师体会到了你们对动物的喜爱之情，以及与小动物们之间的真挚友情。让我们用自己的实际行动去保护这些可爱的小动物吧！那样我们的生活将更加美好。
板书：
我的动物朋友 外形特点 生活习性 喜爱之情
推荐第8篇：我和动物朋友
我和动物朋友 教学目标
1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
2、情感目标：让学生在欣赏、讨论、游戏、表演、绘画、制作的有关活动中，更好地体验动物给我们人类的生活、学习带来的乐趣，感受人和动物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对动物、对生命、对大自然的热爱之
情，并让学生在绘画或制作过程中体验合作的乐趣与友爱精神。
3、审美目标：培养学生了解自然，爱护生命，热爱自然的情感。提高学生创造力及表现事物的能力。发展艺术感知能力和造型表现能力。 教学重难点
让学生在活动参与中认识、了解、体验人和动物相处时的乐趣，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。 引导学生主动探索研究画出或用各种材料制作出不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。 教学课时：2课时 教学准备
教师准备：有关各种人和动物相处的图片、磁带、油泥、色卡纸、剪刀、胶带、范作、课件等。
学生准备：绘画工具、油泥、色卡纸、胶棒等(还可以适当地带些蔬菜、水果等) 教学过程
1、欣赏激趣：
让学生观看欣赏多媒体课件《我的野生动物朋友》这本书。一个落入凡间的小精灵一一法国小女孩蒂皮，用她那些匪夷所思的经历，把我们带入一个奇妙的世界：她从小跟拍摄野生动物的父母在广袤的非洲野生丛林长大，与野象为伴，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……—个个动物给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，最终都成为她最好的朋友。引导学生主动观察、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面。老师选择一些具有代表性的人类和动物相处的趣味图片，引导学生观看，根据现有的图片进行联想，拓宽学生的思路。
2、游戏导入：
学生分组活动接龙，开小火车讲述大自然界中的食物链。有的动物是朋友，有的动物是敌人。 草一兔子——狼——狮子——大象……：
激发学生对本课的浓厚兴趣，使学生充分参与课堂活动，活动的延伸可促 进学生感情交流，为后面的创作奠定基础。
3、模仿感受：
模仿人和动物亲昵的动作、表情，丰富学生的情感体验。让学生模仿动物 的习惯性动作，讲述动物的有关习性，体验动物给人类带来的乐趣。加深学生， 的主观感受，激发学生的学习兴趣，给学生留下深刻印象。激发学生主动参与 课堂的欲望。
4、讨论探究：；
动物给我们的生活、学习带来的乐趣。可以讲解一些动物的逸闻趣事，讲
述自己和动物交往的经历中最深刻的事情。学生欣赏有关图片，讨论如何绘画表现具有一定故事情节的人和动物的场景。、
5、欣赏交流：
欣赏的主要是课本图片，讲述图片中人和动物的构图，抓住人和动物相处 中最具有表现力的情节。人物和动物动态及活动场景的整体表现。 交流主要是绘画和制作的交流，看了前面的图片，受到启发后学生根据现 有的材料进行联想，分组研究讨论怎样利用自己的材料制作，用什么样的材料、什么样的方法制作。(剪、贴、折、撕、粘、挖……)．
开阔学生的眼界，拓宽学生的思路，发展学生的扩散性思维，鼓励在方法 与材料选择上有创意的学生。体现学生的自主探究性学习。
6、制作表现：
让学生在感受讨论的基础上，利用自己所带的工具材料，通过绘画、剪贴
多种方法制作。鼓励学生自由、大胆地想像，绘画制作具有一定故事情节的画面。在绘画或制作过程中体会创作的快乐。并让学生在绘画过程中体验合作的乐趣与友爱精神，增强学生的审美感受。
发展学生的扩散性思维，鼓励在方法与材料选择上有创意的学生。
7、评价展示：
学生先自评后相互评价作品。
8、拓展延伸：
可以让学生从文学、音乐等多个角度表现人和动物；增强学生的审美感受，发展艺术感知能
推荐第9篇：动物动物建议书作文300字
动物作文300字
篇1：动物作文300字
两年前，我家养过一只可爱的小狗，虽然它已经离开了我，但她仍然清晰的记在我的脑子里。
记得它刚来我家时，十分吵闹，闹得我家鸡犬不宁，可是，功夫不负有心人，经过我和妈妈的细心照料，小狗成了我的好朋友。
小狗的体型不大，一个板凳大小，小巧玲珑，圆圆的脑袋上镶嵌着一双乌黑的眼睛，一双大大的耳朵，只要听到一点声音就会叫起来。 小狗的毛就像刚弹过的棉絮一样，摸上去舒服极了。它的尾巴好长，翘起来像一根竹子。自从小狗和我成了朋友以后，每天早上它都用锋利的牙齿把被子咬过，直到把我叫起来。
但是有一天，不幸的事情发生了，它被一辆车弄伤了，从那以后它不吃不喝，我从学校回来，看见它躺在地上，一动不动，我跑过去叫它，但是它没一点反应，它真的死了，我的心里犹如针刺一般的痛，我把它紧紧抱在怀里，眼泪浸湿了它的绒毛，怕它太冷，我脱下妈妈给我新买的背心披在小狗身上，心里默念着我的小狗?? 篇2：动物作文300字
我喜欢的动物非常多，不过，我最喜欢的动物是我叔叔捡回来的那只小狗。
这只小狗的毛是黄色的，耳朵尖尖的，高高地耸着，他的眼睛又圆又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翘翘的，它的嘴巴小小的，它的尾巴长长的摆来摆去，非常可爱。
小狗吃食物的时候非常可爱，我把排骨放进一个小碗里面，他远远看到，一下子跑过去，先用鼻子闻一闻，它一闻到是排骨的味道，马上叼着，大口大口的吃起来。小狗习惯每次见到陌生的东西，都要用鼻子闻闻，它吃东西的时候会发出脆脆的声音。
它睡觉的时候总是前腿放在前面，后退放在后面，他睡觉的时候有时还会发出汪汪的声音，好像在做梦一样。
小狗和我常玩的游戏是赛跑，它跑的时候像是跨一条河一样，动作非常敏捷。
我非常喜欢这只小狗，应为，它陪我都过了美好的时光。
篇3：动物作文300字
我喜欢的动物可多了，有猴子。有大象。有长颈鹿，真是数不胜数。可我最喜欢的还是小白兔。
小白兔长着长长的大耳朵，红红的眼睛，雪白的毛绒绒的一身，可爱极了。小白兔最喜欢吃萝卜和青菜，它最喜欢在草地上活动。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真是快极了。它的听觉非常灵敏，只要有一点点动静，就马上竖去耳朵来听仔细。
我婆婆家里就养了一群小白兔，小白兔经常被关在笼子里，就偶尔放它们出来一下。有一天我正好到婆婆家玩，小兔子也正好被放出来活动活动，我看见了小兔子们蹦蹦跳跳地往后花园的草地上跑去。我怕惊吓到它们，并悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下来，看它们会怎样。小兔子来到了草地上，好像十分警惕，东张西望地巡视一番，直到四周没有一点儿动静，就活跃了起来，有的在津津有味的品尝着青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滚，还有的你追我赶，你蹲我跳??真是快活级了。
篇4：动物作文300字
八月份的第二个星期天，郊外森林里的小动物们正在进行一场“动物>运动会”。今天的比赛项目是1500米跑。参赛选手是健壮的小白马和瘦小的大头蛙，裁判是小麻雀。小白马、大头蛙的爸爸、妈妈跟它们的好朋友们一大早就来到了比赛现场，为它们的孩子加油。
十点整，随着小鸟的一声枪响，比赛开始了。小白马像离弦的箭一样冲了出去，可是大头蛙却跳得很慢，根本追不上小白马。 可是没过多久，小白马就觉得自己的腿使不上劲了，它的脚步渐渐地慢了下来。而大头蛙却越跳越快，加快脚步追了上来，就在到达终点前的一刹那超越了小白马。小麻雀裁判员宣布：“这场比赛小头蛙胜利！”观众们一边高兴地说一边开心地鼓掌，它们可高兴了！特别是大头蛙的妈妈，它流下了激动的眼泪。小白马的爸爸说孩子别放弃你还有机会，在下一年的动物运动会里你一定能获得冠军的，小白马说：“谢谢爸爸，我会努力的。”篇2：我喜欢的小动物作文300字
有人喜欢大老虎，有人喜欢苍鹰，也有人喜欢小白兔 ，但是我却喜欢小狗 。
它长着一身黑又亮的毛 ，还有一条总是向上卷的小尾巴，看上去就像一个小问号，总是瞪着一双大眼睛，这看看那看看，别看它的两个大蒲扇一样的耳朵耷拉在两边，可是它的耳朵灵着呢，哪一有动静它总是第一个跑过去。每当我一叫它的名字时，它就会到我身边摇头摆尾的好像能听懂似的。天热的时候，它就会把鲜红的，像小辣椒一样的舌头吐出来耷拉在外边。如果有陌生的人来我家，它就会警觉地竖起耳朵冲到前面。
笑笑也像一个小闹钟一样，每天早晨我起不来时，它就会汪汪的把我叫醒，而每次醒来时我都会发现袜子没了，这个调皮的“小家伙”总是喜欢和我捉迷藏，而且它还有个挺有意思习惯，就是：每次它都会把我的袜子藏到同一个地方。
它真的是太可爱了！
我最喜欢的小动物。
去年夏天，姑姑给我买会了两只小兔子，有长长的耳朵，红红的眼睛，八字形的嘴巴，身上的毛，雪白雪白的，摸上去毛绒绒的，尾巴又小又短。好看极了。
我平时一放学就拿着新鲜的菜叶给它吃，它们被我喂的可胖了，跑起来一溜烟就不见了，它的两只耳朵，有一张三瓣嘴，四条短粗的小腿，一条毛茸茸的尾巴像有人把一条长棉花揉成了一个小团，一双红红的眼睛像得了红眼病。
有一天下午，我发现有一只小兔子的肚子鼓鼓的，我连忙抱着她去问很了解兔子的奶奶，奶奶笑着告诉我，说是它怀上了小兔子，我高兴极了，我想，我们家又要多出几只小兔子了！我在它身上用红墨水做了个记号，这样我一回家就可以认出它了，还有，我照顾她比照顾其他兔子认真多了，没几天，它就生下了两只小兔子。
小兔子一天天长大了，我给他们起了个名字，分别叫平平、安安，代表着它们可以平安，健康！
我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫花花。
花花的身上长着黑白相间的花纹，白的像雪，黑的油油亮亮的。最别致的要数花花的尾巴，一节白一节黑，就像银环蛇一样。花花的耳朵尖尖的，就像两个小三角形卧在头上。如果用手去摸，它的耳朵就会不停的转动，如果继续摸，它的耳朵就会缩起来。猫的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。花花的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。
花花还有一个很古怪的特点，它和鸡是好朋友，和鸡经常在一起玩耍，打闹，还特别喜欢在鸡生蛋的窝里睡大觉。有一次，一只鸡要去生蛋，可花花把地方给占了，鸡急得就在旁边大声叫个不停，可花花一动不动，没听见似的。最后，那只老母鸡实在忍不住了，就跳到花花的身上，花花吓得一眨眼就跑得无影无踪。
我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫眯眯。
眯眯的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。眯眯的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀气，有时候它舔我的手，让我感到上面布满了许多小颗粒。
眯眯非常调皮，整天玩个不停。它特别爱玩胶水盒，只要胶水盒轻轻一动，它就立刻扑上去。唉，没捉到，胶水盒还在往前滚，花花就趴在地上，两处紧盯着胶水盒，哇，停住了。花花猛地扑上去，把胶水盒抱在怀里，不愿松开。花花还喜欢玩绳子，我把绳子在它的头上摆来摆去，它会仰着头，将两只前爪抬起，来抓绳子，有时竟然会把我手中的绳子抢去。
眯眯真可爱，可爱得我都不知怎么去喜欢它了。
在我小时侯，有一只小猫。它有着一双蓝宝石般的眼睛、一双毛茸茸的耳朵、粉红的鼻子。长着一副迷人的长相，一身褐色的毛在枯萎的草丛中就像一件隐身衣。
它很调皮，经常在屋里蹿来蹿去，有时跳到柜子上，有时跑到桌子下，动作灵活得惊人，但从来没有碰掉过东西。它很喜欢躲起来，经常躲到我睡觉的床下，害我找了半天。有一次它干脆失踪了，哪也找不到。我就像也许它是去溜达了，等一会就回来了。想着想着，我就想去睡觉。走到床边时，不禁吓一跳，枕头正隐隐欲动。我拿起来。啊！原来它躲在枕头下了呀！我恍然大悟。
尽管这只小猫很调皮，但我还是喜欢它，我喜欢它的天真，喜欢它的纯洁，喜欢它的活泼。这就是我最爱的小猫。
我家有一只可爱的小狗.它有一对乌黑的大眼睛，三瓣嘴，和一个小鼻子.胖乎乎的脸上有几根长胡子.它的毛色雪白.尤其是胸前的那一片，就像一层厚厚的雪
它睡觉的时候爱把耳朵贴在地上.走起路来昂首挺胸，屁股一扭一扭的非常有风度.它撒尿的时候靠近树根把一条腿抬起来，还低着头，好像很不好意思.尿完了马上离开，又抬起头，好像刚才什么事情也没有发生一样.看它那顽皮的样子，有意思极了. 它的胆子非常小.如果你在它面前拍一下巴掌，它就吓得钻到床底下.但是，一有爸爸妈妈的朋友或我的同学来，它就会厉害地叫个不停. 它还喜欢追逐比它弱小的动物.有一次我带它出去散步，邻居家的一只小鸡在找食物吃.它看见了猛地一使劲挣脱链子，就去追小鸡，一边追一边叫好像很开心的样子.小鸡跑到一个洞里，它见了慢慢地走过去，嗅嗅洞，用爪子抓了两下墙，看看我，看看洞，无可奈何地离开了. 我喜欢我的小狗.每天放学我都要跟它玩一会儿，它给我带来了许多乐趣. 有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。
我家的小狗叫“吉吉”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像穿着一件黄色的皮大衣，可神气了！在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一动，像一个精明的特工人员。一双蓝色的眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。 “吉吉”屁股上还拖着一条尾巴，那尾巴一摇一摇，好像在向主人打招呼问好呢！
“吉吉”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。
它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我没天放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖地跑开。
这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣！
我最喜欢的小动物是小鸡。
我家养了几只小鸡。每天我们经过它们身边时，这些小鸡都偏着脑袋看我们哩。
小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。
我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？
妈妈说，刚孵出的小鸡还只能吃小米粒，不能吃谷子或玉米，还要经常给它们喝水。要是有小虫子给它们吃，它们一定会长得更神气。
我多喜欢这些可爱的小鸡呀。但是爸爸妈妈说不好养，不养好的话，它们会死的。
我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。
因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。
它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧！”我见它这么可怜，就原谅它了。
我家的小狗真是又可爱又调皮啊！
动物是人类最好的朋友可大家有去爱护它们吗？我是个最喜欢小动物的人，小动物们可爱又淘气，像一个调皮的小孩子。
我最喜欢小狗，小狗很可爱。我以前有养过一只名叫：雪雪听名字就知道是一只可爱的小狗狗，它的毛像雪一样白，有着一双圆溜溜的黑色大眼睛，两只耳朵耷在头边。可爱极了，但雪雪也很调皮，接着我来告诉你它的调皮吧！
一天下午我放学回家，雪雪照常来接我，我和它边走边玩上了楼梯，到楼梯间时，它看到了我手边的袋子，一下子咬了过去，我追着它，边追边叫道：“雪雪把我的袋子交回来，快点要不然我要教训你了。”雪雪好像听懂了，于是乖乖的跑了回来，交出了袋子。在我身边蹭了几下好像在请求我的谅解，我摸了摸它，就和它回了家。
雪雪很可爱，也很调皮。但我和它是好朋友，我喜欢它雪雪。
我最喜欢的小动物是小猫，我们家就养了一只小猫，它是邻居送过来的。因为现在那只小猫已经死了，所以我会经常想起它。
小猫长得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使他走路没有一丁点声音。最独特的是他的眼睛：一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。蓝眼睛像蓝宝石，绿眼睛像绿宝石。
小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就“消灭”了。有一次，妈妈做了一碗鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味的吃了起来。正在吃的时候，它被我发现了，于是我狠狠的教训了他一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻笑了。
现在那只小猫已经死了，从那以后，我每次见到小猫，都要和它嬉戏一番。小猫，你到底去了哪里了呢？
我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。
记得有一次我拿来了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。
我家的小白兔多可爱呀！
我最喜欢的小动物是狗，我家就养了一只活泼可爱的小狗。
我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的狗，花脑袋，白身子，还有条花尾巴。每天放学，它就摇头晃脑地跑到我身边，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，刚开始他进来时豆豆一直汪汪汪地咬，我们出来后便十分听话地趴在我们身后，可它看见“陌生人”拿着东西走了，又追着“陌生人”跑了。
多好的小狗啊！狗是人类忠实的朋友，我们要保护我们的朋友，不要在伤害他们了！篇3：我喜欢的小动物作文300字 1我最喜欢的小动物。
有人喜欢大老虎，有人喜欢苍鹰，也有人喜欢小白兔 ，但是我却喜欢小狗 。
它长着一身黑又亮的毛 ，还有一条总是向上卷的小尾巴，看上去就像一个小问号，总是瞪着一双大眼睛，这看看那看看，别看它的两个大蒲扇一样的耳朵耷拉在两边，可是它的耳朵灵着呢，哪一有动静它总是第一个跑过去。每当我一叫它的名字时，它就会到我身边摇头摆尾的好像能听懂似的。天热的时候，它就会把鲜红的，像小辣椒一样的舌头吐出来耷拉在外边。如果有陌生的人来我家，它就会警觉地竖起耳朵冲到前面。
笑笑也像一个小闹钟一样，每天早晨我起不来时，它就会汪汪的把我叫醒，而每次醒来时我都会发现袜子没了，这个调皮的“小家伙”总是喜欢和我捉迷藏，而且它还有个挺有意思习惯，就是：每次它都会把我的袜子藏到同一个地方。
它真的是太可爱了！ 2 我最喜欢的小动物。
去年夏天，姑姑给我买会了两只小兔子，有长长的耳朵，红红的眼睛，八字形的嘴巴，身上的毛，雪白雪白的，摸上去毛绒绒的，尾巴又小又短。好看极了。
我平时一放学就拿着新鲜的菜叶给它吃，它们被我喂的可胖了，跑起来一溜烟就不见了，它的两只耳朵，有一张
三瓣嘴，四条短粗的小腿，一条毛茸茸的尾巴像有人把一条长棉花揉成了一个小团，一双红红的眼睛像得了红眼病。 有一天下午，我发现有一只小兔子的肚子鼓鼓的，我连忙抱着她去问很了解兔子的奶奶，奶奶笑着告诉我，说是它怀上了小兔子，我高兴极了，我想，我们家又要多出几只小兔子了！我在它身上用红墨水做了个记号，这样我一回家就可以认出它了，还有，我照顾她比照顾其他兔子认真多了，没几天，它就生下了两只小兔子。
小兔子一天天长大了，我给他们起了个名字，分别叫平平、安安，代表着它们可以平安，健康！
3我最喜欢的小动物。
我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫花花。
花花的身上长着黑白相间的花纹，白的像雪，黑的油油亮亮的。最别致的要数花花的尾巴，一节白一节黑，就像银环蛇一样。花花的耳朵尖尖的，就像两个小三角形卧在头上。如果用手去摸，它的耳朵就会不停的转动，如果继续摸，它的耳朵就会缩起来。猫的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。花花的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。
花花还有一个很古怪的特点，它和鸡是好朋友，和鸡经常在一起玩耍，打闹，还特别喜欢在鸡生蛋的窝里睡大觉。有一次，一只鸡要去生蛋，可花花把地方给占了，鸡急得就在旁边大声叫个不停，可花花一动不动，没听见似的。最后，那只老母鸡实在忍不住了，就跳到花花的身上，花花吓得一眨眼就跑得无影无踪。 4我最喜欢的小动物。
我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫眯眯。
眯眯的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。眯眯的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀气，有时候它舔我的手，让我感到上面布满了许多小颗粒。
眯眯非常调皮，整天玩个不停。它特别爱玩胶水盒，只要胶水盒轻轻一动，它就立刻扑上去。唉，没捉到，胶水盒还在往前滚，花花就趴在地上，两处紧盯着胶水盒，哇，停住了。花花猛地扑上去，把胶水盒抱在怀里，不愿松开。花花还喜欢玩绳子，我把绳子在它的头上摆来摆去，它会仰着头，将两只前爪抬起，来抓绳子，有时竟然会把我手中的绳子抢去。 眯眯真可爱，可爱得我都不知怎么去喜欢它了。 5我最喜欢的小动物。
在我小时侯，有一只小猫。它有着一双蓝宝石般的眼睛、一双毛茸茸的耳朵、粉红的鼻子。长着一副迷人的长相，一身褐色的毛在枯萎的草丛中就像一件隐身衣。
它很调皮，经常在屋里蹿来蹿去，有时跳到柜子上，有时跑到桌子下，动作灵活得惊人，但从来没有碰掉过东西。它很喜欢躲起来，经常躲到我睡觉的床下，害我找了半天。有一次它干脆失踪了，哪也找不到。我就像也许它是去溜达了，等一会就回来了。想着想着，我就想去睡觉。走到床边时，不禁吓一跳，枕头正隐隐欲动。我拿起来。啊！原来它躲在枕头下了呀！我恍然大悟。
尽管这只小猫很调皮，但我还是喜欢它，我喜欢它的天真，喜欢它的纯洁，喜欢它的活泼。这就是我最爱的小猫。 6我最喜欢的小动物。
我家有一只可爱的小狗.它有一对乌黑的大眼睛，三瓣嘴，和一个小鼻子.胖乎乎的脸上有几根长胡子.它的毛色雪白.尤其是胸前的那一片，就像一层厚厚的雪
它睡觉的时候爱把耳朵贴在地上.走起路来昂首挺胸，屁股一扭一扭的非常有风度.它撒尿的时候靠近树根把一条腿抬起来，还低着头，好像很不好意思.尿完了马上离开，又抬起头，好像刚才什么事情也没有发生一样.看它那顽皮的样子，有意思极了. 它的胆子非常小.如果你在它面前拍一下巴掌，它就吓得钻到床底下.但是，一有爸爸妈妈的朋友或我的同学来，它就会厉害地叫个不停. 它还喜欢追逐比它弱小的动物.有一次我带它出去散步，邻居家的一只小鸡在找食物吃.它看见了猛地一使劲挣脱链子，就去追小鸡，一边追一边叫好像很开心的样子.小鸡跑到一个洞里，它见了慢慢地走过去，嗅嗅洞，用爪子抓了两下墙，看看我，看看洞，无可奈何地离开了. 我喜欢我的小狗.每天放学我都要跟它玩一会儿，它给我带来了许多乐趣. 7我最喜欢的小动物。
有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。
我家的小狗叫“吉吉”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像穿着一件黄色的皮大衣，可神气了！在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一动，像一个精明的特工人员。一双蓝色的眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。 “吉吉”屁股上还拖着一条尾巴，那尾巴一摇一摇，好像在向主人打招呼问好呢！
“吉吉”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。
它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我没天放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖地跑开。
这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣！ 8我最喜欢的小动物。
我最喜欢的小动物是小鸡。
我家养了几只小鸡。每天我们经过它们身边时，这些小鸡都偏着脑袋看我们哩。
小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。
我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？
妈妈说，刚孵出的小鸡还只能吃小米粒，不能吃谷子或玉米，还要经常给它们喝水。要是有小虫子给它们吃，它们一定会长得更神气。 我多喜欢这些可爱的小鸡呀。但是爸爸妈妈说不好养，不养好的话，它们会死的。 9我最喜欢的小动物。
我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。
因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。 它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧！”我见它这么可怜，就原谅它了。
我家的小狗真是又可爱又调皮啊！ 10我最喜欢的小动物。
动物是人类最好的朋友可大家有去爱护它们吗？我是个最喜欢小动物的人，小动物们可爱又淘气，像一个调皮的小孩子。
我最喜欢小狗，小狗很可爱。我以前有养过一只名叫：雪雪听名字就知道是一只可爱的小狗狗，它的毛像雪一样白，有着一双圆溜溜的黑色大眼睛，两只耳朵耷在头边。可爱极了，但雪雪也很调皮，接着我来告诉你它的调皮吧！ 一天下午我放学回家，雪雪照常来接我，我和它边走边玩上了楼梯，到楼梯间时，它看到了我手边的袋子，一下子咬了过去，我追着它，边追边叫道：“雪雪把我的袋子交回来，快点要不然我要教训你了。”雪雪好像听懂了，于是乖乖的跑了回来，交出了袋子。在我身边蹭了几下好像在请求我的谅解，我摸了摸它，就和它回了家。
雪雪很可爱，也很调皮。但我和它是好朋友，我喜欢它雪雪。 11我最喜欢的小动物。
我最喜欢的小动物是小猫，我们家就养了一只小猫，它是邻居送过来的。因为现在那只小猫已经死了，所以我会经常想起它。
小猫长得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使他走路没有一丁点声音。最独特的是他的眼睛：一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。蓝眼睛像蓝宝石，绿眼睛像绿宝石。
小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就“消灭”了。有一次，妈妈做了一碗鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味的吃了起来。正在吃的时候，它被我发现了，于是我狠狠的教训了他一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻笑了。
现在那只小猫已经死了，从那以后，我每次见到小猫，都要和它嬉戏一番。小猫，你到底去了哪里了呢？
12我最喜欢的小动物。
我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。
记得有一次我拿来了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。
我家的小白兔多可爱呀！ 13我最喜欢的小动物。
我最喜欢的小动物是狗，我家就养了一只活泼可爱的小狗。 我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的狗，花脑袋，白身子，还有条花尾巴。每天放学，它就摇头晃脑地跑到我身边，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，刚开始他进来时豆豆一直汪汪汪地咬，我们出来后便十分听话地趴在我们身后，可它看见“陌生人”拿着东西走了，又追着“陌生人”跑了。
多好的小狗啊！狗是人类忠实的朋友，我们要保护我们的朋友，不要在伤害他们了！ 14我喜欢的小动物
我喜欢的小动物是小白兔。
它有一双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，有一身雪白雪白的毛，还有两只尖尖的小耳朵，有一个黑黑的小鼻子。别看鼻子黑黑的，其实可灵了。
有一次，爸爸叫我去买萝卜，我一会儿就买了回来，我急忙放下萝卜，就去做作业了。不一会儿，听见爸爸说：“牛卉璇，你买的萝卜呢？”我说:“我放在桌子上了。”爸爸说：“桌子上没有啊？”我说：“我明明放在桌子上啊，怎么会没有呢？”我跑出去一看，啊!真的没有了，我想：萝卜又没长腿，怎么会没有呢？我四处看了一下，原来是小白兔这家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太调皮啦！
我真为我家有一只小白兔而感到高兴！ 15我喜欢的小动物
我喜欢的动物是调皮的小狗。
它有着一对炯炯有神的大眼睛，湿漉漉的粉鼻子，小小的嘴巴向前嘟着，一身黑白相间的毛，摸上去舒服极了，短短的尾巴高高翘着左右摇摆，好像在像你撒娇一样。
小狗是很聪明的动物，有一次，我把骨头拿在手里，结果不小心被小狗看见了，它猛的向我奔了过来，吓得我急忙跑到了树下，偷偷的把骨头埋了起来，谁知小狗直径跑到树下刨出了骨头，示威一样的衔着骨头跑开了，真没有想到狗的鼻子会这么灵敏。
我喜欢有着灵性的狗狗。
推荐第10篇：我的动物朋友小狗
我的动物朋友小狗
每次我走在大街上，看到有一些人牵着一只欢蹦乱跳的小狗时，我就想起了我的动物朋友----小狗“乐乐”。
我的小狗是爸爸经不住我的一再央求从市场上买回来的。当时它刚刚三个月大，长的非常的漂亮，身长有五十公分左右，全身乳白色的毛闪闪发亮。它头上有两只大耳朵，像两把小扇子一样，圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石．一个长长的嘴巴上有一个整天都湿漉漉的鼻子，朝着天空的尾巴，整天都是摇来摇去的。胖胖的身体，走起路来摇摇晃晃。每天我和妈妈一回家，第一个冲上来的就是它----我的宝贝小狗。它整天活蹦乱跳的跟着我，我走哪它就跟到哪，始终尾随在我的脚旁，想把它赶走都赶不走，它用红红的舌头舔舔我的手，拱拱我的脚，拽拽我的裤腿，弄得人痒痒的。因为它天天快快乐乐的，所以我就给它起了个名字叫“乐乐”。
我最喜欢看“乐乐”吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐
“乐乐”睡觉也很有意思。天气暖和时，它很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，它怕冷了，把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子躺在主人的鞋子里呼呼大睡。
“乐乐”自己玩儿的时候也很有意思，它总是转着圈咬自己的尾巴。或者找个圆的东西抱着它打滚。
但是“乐乐”在我家没一个月时我把她抱回了姥姥家，第二天就病死了。每当有人牵着狗或提到动物时，我就会伤心得流下眼泪。
我真希往“乐乐”能永远的伴随在我身边，我爱我的小狗“乐乐”
第11篇：我的动物朋友教案
我的动物朋友
教学目标：学会按顺序介绍动物的外形，学会抓住动物的主要特点，具体写出动物的特点。
教学重难点：细致观察，写出动物的外形和习性特点。 教具准备：PPT 教学过程： 故事导入
湖北某山区的一位猎人，有一次出猎，很多天没遇上一个猎物，于是他心中充满了怒火。中午时分，他忽然发现不远处的山坡上走过来一头肥大的羚羊。猎人好一阵激动，拿起枪，悄悄接近羚羊，然后端枪瞄准……
这时，羚羊显然己经发现了猎人，但她并没有跑开，而是对着猎人扑腾跪了下来。猎人楞了一下，因为他从来没见过这种场面。但是杀气腾腾的猎人哪里顾得上多想，仍然扣动了扳机……
美丽而善良的羚羊应声倒地。猎人冲上去，这才发现，原来是一头即将临产的羚羊妈妈，为了孩子，她向敌人下跪求饶；当灾难不可避免的降临时，她依然用自己的头颅挡住了罪恶的子弹，让自己的孩子减少痛苦……
猎人哭了。他在山坡上掩埋了羚羊母子的尸体，还有他心爱的猎枪，然后朝着山那面的寺庙走去…… 新授
听了这个故事，你们有什么感受？不止动物之间有真情，动物和人类也是最忠诚的朋友。今天，我们就来走进身边可爱的小动物，更深了解它们。 新授
老师也养了一只可爱的小狗，老师想把它介绍给你们，我们先来看看它的长相。这真是一只可爱的小狗。谁来描写一下这只小狗的外形。
我们可以从哪些方面介绍外形：五官、体型、毛皮。
听了大家的介绍，老师也想来介绍一下，我们家的狗狗真可爱，你看它的眼睛圆溜溜的，就像两个玻璃球，一身雪白的毛，加上圆滚滚的身子，就像一个雪球，耳朵总是向下耷拉着，但是只要有一丝风吹草动别逃不过它敏锐的耳朵。
当然，我们要让大家了解自己养的那只小动物，光写写它的外形是不够的，我们还要介绍一下它的生活习性。什么是生活习性呢：就是在某种条件或环境中长期养成的特性。比如说喜欢吃什么，什么时候睡觉，爱玩什么，讨厌什么。老师曾经养了一只小仓鼠，（出示PPT）这个小家伙最喜欢跑步，它不睡觉的时候从来不闲着，在滚筒里不停的跑动着，真的是比奥运会冠军还要勤奋。同学们能说说你们家的小动物喜欢什么，讨厌什么吗？
大家刚刚说得真不错，我们的小动物天天跟我们生活在一起，她跟我们发生过什么故事吗？老师就跟小仓鼠之间发生了一个让人很悲伤的故事。自从我的学生把小仓鼠送给我以后，我对它十分的关心，每天都找各种好吃的东西给它吃，还很勤快地用盐给它洗澡，可是在一个星期六的早晨，因为老师起得太晚了，当时我只记得还有好多的小朋友等着我区上课呢，所以我急急忙忙的洗漱，然后冲出了家门，等我到了学校，我才记起来，我没有给小仓鼠喂水，我心里很着急，但是又不能翘班，所以只有乞求老头保佑小仓鼠不要出什么意外。可是晚上当我到家的时候，一切都晚了，我那可爱的小家伙已经没有气息了。老师看着它，心里难过极了，要不是我的粗心，它就不会死了。 刚刚我们学习了怎么描写动物的外形和习性，那如何将着急对校动物的喜爱之情表达出来呢？接下来，我们就来学习。 出示PPT 明贬实褒，抒发感情。
A、鹅吃饭时，非要一个人侍候不可，真是架子十足。 B、猫的性格实在有些古怪。
你们看了这两个例子，发现它的特点没有？作者用了一些贬义的词区写小动物，但在句子中抒发出了对小动物的深深喜爱之情，这样的方法就叫明贬实褒。
第12篇：我喜爱的动物朋友
我喜爱的动物朋友
一、教学目标：
1．能抓住动物的特点，按一定的顺序介绍动物。 2．培养学生的观察思维能力及语言表达能力。
3．激发学生了解动物的兴趣，培养学生亲近动物、爱护动物的情感。
二、教学重点：抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的小动物。
三、教学难点：抓住特点介绍得生动有趣。
四、教学过程
一、谜语激趣，引入新课。
小朋友们你们喜欢动物吗？你都喜欢些谁呀？ 生：我喜欢大象。
生：我喜欢熊猫，她很可爱。
生：我喜欢小狗，她全身毛茸茸的。
师：既然大家这么喜欢动物，今天这节课我们就一起来说说——我喜爱的动物朋友 1．板书：我喜爱的动物朋友
2．你们了解它们吗？（生：了解。）那黄老师要考考你们。
A出示：它的身体像堵墙，耳朵就像大蒲扇，长长的鼻子，粗粗的腿，爱吃香蕉力量大。 生：大象。
师：你是怎么猜出来的？ 生：它的鼻子很长。
师：哦，这是大象所特有的。好继续猜。
B出示：鼓眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵美丽花。 生：它是一条小金鱼。 师：你是怎么猜出来的？ 生：因为它的眼睛圆鼓鼓的。
师：哦，眼睛圆鼓鼓的，它是在水中游的。最后一个。
C出示：身披羽毛衣，飞在半空中，嘴巴像钩子，常常抓小鸡。 生齐：老鹰。
师：对，它是在天上飞的。我们刚刚学过的一篇课文题目就叫—— 生：《小鹰学飞》。
师：小朋友真聪明，抓住了动物的特点，一下子就猜出来了。小朋友你也有自己熟悉的动物，能不能也抓住特点，出几个谜语来考考大家呢？
生：耳朵长，尾巴短，不吃饭，只吃菜。（兔子） 生：一支箫，地里钻，弯着走，不会断。（蚯蚓）
生：你坐我不坐，你行我不行，你睡躺得平，我睡站到明。（马） 生：马。
师：可以解释一下为什么是马？ 生：人是躺着睡的，人是站着睡的。
二、以点带面，具体指导
1．看来小朋友们对动物还是为了结识更多的动物朋友，老师准备在教室后面的墙壁上布置一个动物角专门介绍我们小朋友喜欢的动物。有一个小朋友他特别喜欢小白兔想把它介绍给大家。瞧
2．出示视频《小白兔白又白》
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜。走起路来真奇怪。 师：小白兔给你留下什么印象？ 生：它很可爱。
师：它很可爱也非常的—— 生：也非常的淘气。
师：视频看到了非常的可爱耶非常的美丽。有一个小朋友看了这段视频后写了一段话。自己读一读。
出示：小兔子全身白白的。长耳朵，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴。它的前腿短，后腿长。爱吃萝卜和青菜。
师：这个小朋友一共写了几句话？ 生：四句。
师：对四句，写出了小兔子的什么特点呢？ 生：先介绍了它的身体是白白的，然后介绍它的耳朵，是两只长耳朵。它的眼睛是红的。嘴巴是三瓣嘴，尾巴是短尾巴。它的前腿短，后腿长。爱吃萝卜和青菜。
师：这位小朋友抓住了小兔子的特点，来介绍的。他在介绍的时候是按着顺序来的。他先介绍小兔子的全身，然后按照从头到尾的顺序介绍。
师：我们再来读一读这段话。 生自由读。 师：小兔子多可爱多美丽啊！如果就这样介绍吸引你吗？这位作者只是抓住小兔子的特点，没有把它的可爱美丽之处介绍出来。那我们该怎么介绍呢？我们来帮帮他。我们先来看第一句话：小兔子全身白白的。怎么介绍才能更白更可爱呢？
生：小白兔全身白白的，就像一堆棉花。 师：哦，像一团棉花。
生：小兔子全身白白的像美丽的白雪公主。
师：哦，真美。也有可能是白雪王国的小王子哦。 生：小兔子全身白白的像天空中的白云。 师：白白的能不能换个词。 生：小兔子全身雪白雪白的。 师：更白了。
生：小兔子全身洁白洁白的。 生：小兔子全身洁白无瑕的。
师：洁白无瑕这个词太让老师惊喜了。 生：小兔子全身洁白如雪。 师：真棒，我们把掌声送给他。
师：我们在介绍小兔子全身白白的时候用上了雪白雪白、像天空中的云，这样小兔子就更美了。你能学着刚才的样子，选择小兔子的其中一个特点也能具体地介绍介绍它吗？在座位上试试看。
生自主练习说话。
生：小白兔的眼睛又红又亮像两颗红红的红宝石。 师：像两颗红宝石，多形象啊！
生：小白兔的眼睛红红的好像刚哭过一样。
师：哦。肯定是受了什么委屈或是挨了妈妈的批评。 生：小白兔两只眼睛红红的像两颗熟透的红樱桃。 生：小白兔的尾巴像是被老虎咬过的。
师：咬去了一截，是吧？我们俗话说兔子的尾巴长不了。 生：小兔子全身洁白如雪就像一个棉花糖。
师：像棉花糖，甜甜的让你忍不住想要去舔上一口。 生：小白兔的长耳朵像两片大叶子。
生：小白兔全身白白的它的长耳朵像一把大剪刀。
生：小白兔的耳朵长长的好像两座高高的大山。 生：小白兔的耳朵长长的好像两根胡萝卜。 师：颜色不对。
生：小白兔的耳朵长长的好像金字塔。 师：这个好像不像，再想一想像什么。 生：小白兔的红眼睛像两颗草莓。 生：小白兔的耳朵竖起来像数字11。 生：小白兔的眼睛红红的像两个小太阳。
生：小白兔的眼睛红红的像它喜欢吃的红萝卜。
师：眼睛比胡萝卜还更红一点。我们说了耳朵、眼睛，还有谁来说说嘴呀？嘴有什么特点？
生：小白兔的三瓣嘴像我们学过的字母Y。 师：掌声送给他。想象真是太丰富了。 生：小白兔的嘴巴像铁锚。 师：我们在识字4上学过。
生：小白兔的三瓣嘴吃萝卜的时候特别快。 师：哦，不住的上下动来动去。
师：它的腿有什么特点？前腿短后腿长，走起路来一蹦一跳的，非常可爱。
师：我们把小兔子的特点介绍地具体，介绍地生动了。那现在你能不能连起来，按着顺序说说这只美丽可爱的小兔子呢？自己在座位上试试看怎么把它说生动了。
学生自主练习
师：谁能完整地来描述一下这只小白兔。 师：在座位上再试试。 师：谁来介绍？
生：小白兔全身雪白雪白的像棉花糖。长长的耳朵像两把大扇子插在头上。红红的眼睛像两颗红樱桃。三瓣嘴像字母Y。它的前腿短后退长，爱吃胡萝卜和大白菜。
生：小白兔全身雪白雪白就像一堆棉花糖。它的一对耳朵像两座大山。一双又红又亮的眼睛像两颗红宝石。一条小小的尾巴就像一个小绒球。它的前腿短后退长，非常可爱。它爱吃胡萝卜和青菜。
师：黄老师根据大家的描述整理成了一段话。
出示：小白兔全身雪白雪白，远远望去，像一团棉花。它的耳朵长长的，就像两根敏捷的天线。两只眼睛又红又亮，像两颗红宝石。最有趣的是它的三瓣嘴了，没事的时候总爱动来动去。好像说：“今天的萝卜真好吃。”它的尾巴又短又小，像个小绒球贴在屁股上。小白兔前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真可爱！
学生自主阅读 指名阅读。
师：黄老师在介绍小白兔的时候呀抓住了兔子的特点，按顺序写了它的全身，然后是生齐：耳朵、眼睛、三瓣嘴、尾巴、前腿、后退。
师：抓住了特点，按一定的顺序，王老师还再加上一些叠词和比喻的方法，就把小白兔介绍得活泼可爱。你能不能也像黄老师一样介绍介绍你喜欢的动物。
三、明确要求，学生练写。
四、师生评议，注重交流。
生：我喜欢的动物是小狗。小狗长着一双圆溜溜的眼睛，身上长着毛茸茸的毛，每只脚上长着锋利的爪子，黑黑的鼻子，最爱吃骨头。 师：身上毛茸茸的。够有什么特点，他介绍了。 生：锋利的爪子。
生：他介绍了圆溜溜的眼睛。 生：黑黑的鼻子。
生：还介绍了最爱吃骨头。
师：黄老师觉得这个狗好像还有特点。谁来帮他补充一下。 生：赶坏人。
师：把话说完整。狗遇到陌生的人会—— 生：会汪汪叫。
生：狗比人的嗅觉长十倍。 师：它的什么非常灵敏？ 生：鼻子。
师：对，嗅觉非常灵敏。还有什么特点吗？ 生：它的鼻子总是湿湿的。 生：热的时候它会吐舌头。 生：它走路非常快。
师：我们把狗的特点再介绍进来，介绍得生动一点，我们的动物介绍就能上动物墙了。还有谁介绍狗的？
生：小狗全身的毛很有光泽，它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。它的鼻子扁扁的，常常湿漉漉的。遇到主人它会不停地摇尾巴，遇到不认识的人它会汪汪地叫。它最喜欢吃肉。
师：掌声送给他。还有谁愿意来介绍。
生：我介绍的是小金鱼。小金鱼的眼睛圆鼓鼓的像两颗黑宝石。它的肚子大大的，它全身金黄色的，像披了一件漂亮的外衣。它的尾巴摇摆起来像公主一样，翩翩起舞美丽极了。它还喜欢吐泡泡，在浴缸里吐了一个又一个泡泡。 师：泡泡非常多，我们来看它介绍的小金鱼的特点。
师：眼睛像黑宝石，肚子大大的，全身的颜色，还有它喜欢吐泡泡，介绍得真棒。 生：我介绍地是大螃蟹。大螃蟹有着一身硬硬的壳，上面长着许多小刺，它的身上白白的，男的就穿三角裤，女的都穿裙子„„ 师：“男的就穿三角裤，女的都穿裙子。”下次我们再看到螃蟹哪只是公的，哪只是母的还认识吗？ 生：认识。 生（继续）：看见别人就举起一双威武的大钳子。它有八条腿总是横着走路真是横行霸道。
师：最后一个词用得最好，是哪个词？ 生：横行霸道。 师:最后一个机会。
生：我写的是小猫的全身毛茸茸的，远远望去像一个毛球。它的脑袋上长着一对尖尖的耳朵，它有一个三瓣嘴，它的两腮各长着几根又细又长的胡须，它抓老鼠的能力可强啦！小猫最喜欢吃鱼。
师：她介绍了小猫的什么特点？
生：全身、脑袋、嘴、本领、喜欢吃鱼。
师：我们按照顺序，抓住它的特点介绍了自己喜欢的动物。如果我们在写的这段文字下面配上一幅插图，图文并茂那我们的动物角就变得更加的五彩缤纷，吸引我们小朋友了。
板书：我喜爱的动物朋友 抓特点
按顺序
写生动
第13篇：《我的动物朋友》教案
《我的动物朋友》教案
教学目标：
1、认知目标：引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事，采用绘画或不同材料、不同方法，表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
2、情感目标：让学生在欣赏、讨论、游戏、表演、绘画、制作的有关活动中，更好地体验动物给我们人类的生活、学习带来的乐趣，感受人和动物之间的友情，丰富自己的情感体验，培养学生对动物、对生命、对大自然的热爱之情，并让学生在绘画或制作过程中体验合作的乐趣与友爱精神。
3、审美目标：培养学生了解自然，爱护生命，热爱自然的情感。提高学生创造力及表现事物的能力。发展艺术感知能力和造型表现能力。
教学重难点：
让学生在活动参与中认识、了解、体验人和动物相处时的乐趣，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。 引导学生主动探索研究画出或用各种材料制作出不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
教学准备：
教师准备：有关各种人和动物相处的图片、磁带、油泥、色卡纸、剪刀、胶带、范作、课件等。
学生准备：绘画工具、油泥、色卡纸、胶棒等(还可以适当地带些蔬菜、水果等) 教学过程：
1、欣赏激趣
让学生观看欣赏多媒体课件《我的野生动物朋友》这本书。一个落入凡间的小精灵一一法国小女孩蒂皮，用她那些匪夷所思的经历，把我们带入一个奇妙的世界：她从小跟拍摄野生动物的父母在广袤的非洲野生丛林长大，与野象为伴，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……—个个动物给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，最终都成为她最好的朋友。引导学生主动观察、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面。老师选择一些具有代表性的人类和动物相处的趣味图片，引导学生观看，根据现有的图片进行联想，拓宽学生的思路。
2、游戏导入
学生分组活动接龙，开小火车讲述大自然界中的食物链。有的动物是朋友，有的动物是敌人。 草一兔子——狼——狮子——大象……
激发学生对本课的浓厚兴趣，使学生充分参与课堂活动，活动的延伸可促进学生感情交流，为后面的创作奠定基础。
3、模仿感受
模仿人和动物亲昵的动作、表情，丰富学生的情感体验。让学生模仿动物的习惯性动作，讲述动物的有关习性，体验动物给人类带来的乐趣。加深学生，的主观感受，激发学生的学习兴趣，给学生留下深刻印象。激发学生主动参与课堂的欲望。
4、讨论探究
动物给我们的生活、学习带来的乐趣。可以讲解一些动物的逸闻趣事，讲述自己和动物交往的经历中最深刻的事情。学生欣赏有关图片，讨论如何绘画表现具有一定故事情节的人和动物的场景。
5、欣赏交流
欣赏的主要是课本图片，讲述图片中人和动物的构图，抓住人和动物相处中最具有表现力的情节。人物和动物动态及活动场景的整体表现。
交流主要是绘画和制作的交流，看了前面的图片，受到启发后学生根据现有的材料进行联想，分组研究讨论怎样利用自己的材料制作，用什么样的材料、什么样的方法制作。(剪、贴、折、撕、粘、挖……) 开阔学生的眼界，拓宽学生的思路，发展学生的扩散性思维，鼓励在方法与材料选择上有创意的学生。体现学生的自主探究性学习。
6、制作表现
让学生在感受讨论的基础上，利用自己所带的工具材料，通过绘画、剪贴多种方法制作。鼓励学生自由、大胆地想像，绘画制作具有一定故事情节的画面。在绘画或制作过程中体会创作的快乐。并让学生在绘画过程中体验合作的乐趣与友爱精神，增强学生的审美感受。 发展学生的扩散性思维，鼓励在方法与材料选择上有创意的学生。
7、评价展示
学生先自评后相互评价作品。
8、拓展延伸
可以让学生从文学、音乐等多个角度表现人和动物；增强学生的审美感受，发展艺术感知能力。
第14篇：我和动物是朋友
3、我和动物是朋友
(一)激发兴趣，导入新课
1、师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师请来了一些动物朋友，和它们打打招呼吧？（配乐播放动物图片）认识就请大声叫出它们的名字。
2、师：大家认识的可真不少，怎么认识它们的呢？
3、师：动物和我们人类一起，共同居住在这个美丽、可爱的地球，它们是我们人类的朋友。（揭示课题，板书课题、齐读课题） (二)互动学习，活动体验
活动一：和睦相处好处多
1、师：淘气猴家屋檐下最近搬来了新邻居--燕子一家，它们之间发生了怎样的故事呢？课件播放故事：《平安童话》
2、师：听了这个故事，你们想对淘气猴说点什么？（师戴上淘气猴头饰，扮演淘气猴，适时和学生对话。）
启发学生多角度和淘气猴对话，预设：
（1）淘气猴，你一定要和新邻居友好相处，不能伤害它们。 （2）淘气猴，你是一个乐于接受别人建议的孩子，这很好。 （3）淘气猴，你和燕子一家能和睦相处，我真为你们高兴??
3、师：燕子每天外出捉害虫吃，是农民伯伯的好帮手，是我们的好朋友。你们还知道哪些动物对我们人类也有帮助？
4、师：有一些动物还给人类带来很多启示了呢？（启发学生交流，感受动物对人类的帮助。）
5、师：动物是人类的好帮手，我们应该和动物交朋友。（板书：人类的好帮手）
活动二：成为朋友快乐多
1、师：动物和我们是朋友，很多同学也和自己喜欢的动物成为了朋友。课前，大家收集了自己和动物朋友的照片，先在小组里交流交流吧。（小组交流，教师参与）板书：喜爱动物
2、师：这些照片里，大家笑得多开心啊。
游戏活动：猜猜我是谁（装扮成自己最喜欢的一个动物，模仿它的声音、动作，让大家猜一猜。猜对了之后和大家分享你们成为朋友的真情故事。）
启发学生：分享在生活中如何给动物喂食，交流正确的饲养方式；讲述如何和动物玩耍；如何为动物提供良好的生活环境，如定期为小狗洗澡，打疫苗，及
时清理粪便等。
3、师：动物给我们的生活带来很多乐趣，爱护动物就能和他们成为朋友。不过，我们在和动物相处时，也要学会保护自己。
活动三：关爱朋友行动真
1、师：有一些喜爱动物的小伙伴遇上了一些烦恼，你们能帮他们解忧吗？
2、课件出示：（附图文）
（1）公园的猴山上，一个小猴子吃了游客投喂的食物，不幸身亡，让小明非常难过。
（2）星期天，爸爸到菜市场买了两斤青蛙回来，准备烧着吃。小兰不想吃青蛙，不知道该怎么办？
（3）最近在江边，我发现了好几只流浪猫，没有食物吃，很让人担心。
3、师：有什么好办法吗？开启你的智慧之门，帮帮他们。(引导学生交流) 启发学生：不要随便投食给动物吃，为动物的生命安全负责；放掉买回来的青蛙，让它们回归大自然，多吃害虫，保护庄稼；把自己发现的流浪猫、流浪狗送到动物救助站等。
4、师：乱投乱喂，肆意捕杀，让动物们受到伤害，是多么不应该啊。动物是我们的朋友，不能伤害它们，伤害它们就是伤害我们自己。让我们携起手来，做保护动物的使者。（板书：保护动物）
5、拍手颂读《平安童谣》 (三)回归整体，快乐延伸
1、师：法国小女孩tippi，从小跟随拍摄野生动物的父母在丛林中长大。在小tippi的世界里，有很多野生动物朋友，变色龙莱昂、大象阿布，还有豹子、狒狒、狮子、鸵鸟??多么美好的画面啊，想看看吗？
2、播放“法国小女孩tippi和动物和谐相处”的视频。
3、师：生机盎然的自然，到处跃动着生命的美丽。让我们珍惜这样一份和谐的美丽，珍爱生命，永远和动物做最好的朋友！
五、板书设计： 我和动物是朋友 人类的好帮手 喜爱动物 保护动物
第一课 动物是我们的好朋友
一．活动目标：
1.通过活动，了解一些动物和人类的关系
2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处 二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事 动物图片ppt 三．活动过程： 1.开始导入：
师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？ 生： 师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊 生：谁谁谁 师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？ 生：好
老师从文本提供的童话故事入手，创设问题的切入点，引导学生联系自身的生活实际谈开去，真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。
2.基础部分： （1）讲故事
师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好? 有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀? 生：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。 铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。
师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆一点） 师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫) 师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点跑。最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救了猎人回来。
师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人的呀？（它先怎么样然后再） 生：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）
（铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲找到猎人的） 师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？ 师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？ 生： 师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？ 生：
师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说要考考你？（ppt） 师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？（你的心情是怎样的啊？） 生：
师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的铁蛋。（爱心） 师：好的，小勇士铁蛋啊，都冒爱心了，看来他也很喜欢大家！
（2）看图片
师：好的刚刚啊，我们了解了猎狗铁蛋救人的故事，其实动物朋友在生活中帮助我们的地方可多了，他们都是我们的好朋友！
师：老师啊去到动物王国，请来了几位小动物，小朋友想不想去认识他们呀? 生：想 师：（出示图片）狗，牛，骆驼，羊 师：小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事，我们再去看看狗狗们还有什么本领吧！ 师：狗趴在门口，在干嘛呀 生：看门
师：噢，当我们不在家的时候，他能给我们看门，要是有坏人来，他就会大声的叫唤，帮我们守护着家。
师：这么多箱子，这只狗再找什么啊 师：老师要告诉小朋友们，狗的鼻子啊可是相当的灵，它能够闻到藏在角落里头的危险品，有些狗还被训练成了警犬，帮助警察破案，有了他的帮助我们减少了很多危险，狗狗是不是很棒啊！
师：噢！狗会的本领可真多啊！
师：这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀？
师：小朋友平时喝不喝牛奶呀！老师要告诉小朋友牛奶啊，就是从牛身上挤出来的，牛奶有丰富的钙质。 师：小朋友想不想长得高高壮壮啊？多喝牛奶啊就能让我们长得又高又健康，牛啊可真是我们的好伙伴！有了它我们就能健康的成长了。
师：骆驼能干吗呀？这个骆驼群啊，驮着这么多东西啊！老师要告诉大家骆驼啊可是沙漠之舟，人们能够骑着它横穿沙漠，它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边，而且骆驼能够在沙漠中几天不吃不喝，对人也十分的忠诚。 师：骆驼怎么样啊！（骆驼真是厉害呀！） 师：这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛呀 师：羊身上的毛可有用了，天气冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，还能做成漂亮的衣服呢！ 师：{讨论3-5}小朋友们，你现在最想和谁交朋友啊？（选一个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论，你为什么想和他做朋友？）
师：很好，那你为什么想和他做朋友啊？（来告诉老师） 师：非常好，你呢？最想和谁做朋友？) 师：噢，原来啊，动物有这么多的本领，可以为人类服务啊啊！我们的动物朋友是不是很棒啊！
（3）结束部分
师：我们的动物朋友帮助了我们这么多，我们要怎么样对待我们的好朋友呢？你说 生： 师：我们是不是应该爱护它们，照顾他们，关心他们啊！可不可以伤害他们呀？ 生：不可以 师：可是啊，老师啊想告诉大家，现在的人们，他们为了吃到美味，居然去捉青蛙吃，这样做好不好啊！ 生：不好
师：你要怎么和他说，老：青蛙是我们的好朋友，你们不能伤害他） 师：那去捉小鸟好不好啊？
四．情感延伸： 师：小朋友们，今天交到了这么多的好朋友，还了解了动物帮助我们的故事，大家开不开心啊？ 生：开心
师：老师也非常的开心呢，今天我们的表现都很棒！（鼓励鼓励自己） 师：学完今天的这堂课，我们都知道了?---动物是我们的好朋友，我们以后一起来爱护它们好不好！
引导学生讲述自己亲历过的生活，帮助他们积极开展小组合作学习，从而了解动物的习性、特点。
教学反思：学生了解动物的习性、特点及人类活动对动物造成的影响。初步培养用力所能及的行动保护动物的能力。愿意和动物交朋友，初步掌握爱护动物的方式、方法。
第15篇：我的动物朋友读后感
【篇1：《我的野生动物朋友》读后感】
我读了一本有趣的书《我的野生动物朋友》。书里写了一个叫蒂皮的法国女孩在非洲与野生动物之间的故事。
小蒂皮把大象当做哥哥，和狒狒做朋友，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也尝试着跟它接触。她用眼睛去和动物交流，她还会和动物说话。她体会到：绝不要害怕，但永远要小心。”动物世界复杂的很“她认为”害怕没有出息动物从来就不凶恶，但好斗要去尊重它，爱护它，理解它，就能从动物那得到回报。她不想让人类屠杀野生动物，她还知道动物来自好的一边。
这个很爱笑，喜欢风吹着头发的小女孩，天真大胆，喜欢冒险，从个个方面都能感觉到，她的身体上有一种野性。她受不了别人替她拿主意。同时她爱父母，爱野生动物朋友，爱非洲这神奇的地方。她曾经说：“回到法国，我曾经尝试过跟麻雀，狗，鸽子，猫说话，但行不通，我想，那是因为非洲才是我的故乡。她还和当地的布须人。土著人成为了朋友。否则，她的父母也不会拍下这么多感人的照片了。
读了这本书，我觉得我们应该象蒂皮那样爱护动物，不杀害野生动物。让我们一起去保护环境，爱护我们可爱的地球吧！
【篇2：《我的野生动物朋友》读后感】
这个星期我看了一本大人们喜爱，在广大小读者中超级畅销的书，题目是《我的野生动物朋友》。这本书写的是作者从小和父母在非洲丛林中长大，与各种野生动物生活在一起的动人故事般她的亲身感受。书中还有80多幅她父母拍摄的极为难得的图片，看着这一幅幅图片，让我觉得就像自己身临其境，图片中和动物一起玩耍的蒂皮换成了我一样。蒂皮有一个与她形影不离的好朋友，她是洋娃娃诺诺，她温柔又可爱，闻起来很香。诺诺经常会被那些动物咬得满身洞洞，蒂皮从来没有嫌弃过她，蒂皮还有一个能够遇到一个小情郎的梦想。
看完前面几则故事，就让我对蒂皮佩服得五体投地，实在是太神奇了。她不仅可以用头，用眼睛跟那些野生动物们说话，还可以用心灵於野生动物们沟通。而动物们竟也能读懂她的意思。蒂皮用这种方式来了解野生动物们，於它们交朋友。书中让我最感动的是大象阿布，蒂皮把它当哥哥，当朋友一样爱它。阿布也把蒂皮当妹妹一样呵护。当蒂皮走在阿布前面时，阿布总会小心翼翼，生怕把蒂皮踩着了。还有蒂皮和人们眼中凶恶的豹子、鳄鱼、狮子一起玩耍……最让我难受的是那里的人们通常都把鸵鸟杀了，然后吃掉它们的肉，读到这里我的眼里充满了悲伤的泪水。
想到这些，我要为所有的野生动物向人类呼吁：请保护野生动物，爱护野生动物。动物也有生命，像人类一样也有家庭，也有感情。近几年人类大量砍伐树木，使动物没有家园，有的动物还濒临灭绝，我们只有一个地球，让我们共享地球的安定，请保护环境，关爱生灵，善待地球，让人类与众多生灵共享地球这个大家园。
【篇3：我的野生动物朋友读后感作文】
妈妈常说，不要随便伤害小动物。今天刚读完了《我的野生动物朋友》这本书，就喜欢上这本书，爱上这本书的主人公和那些与她融为一体可爱的野生动物。这本书主要是写：主人公小蒂皮把自己当作一个不折不扣的小动物，不离不弃地与野象、鸵鸟、变色龙、斑马、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一起亲密接触直至长大，又成为好朋友。
读了这篇文章我也感受到：我们人类要好好保护动物，不能再捕杀他们了。我们虽然不能像蒂皮那样与动物亲密接触，但我们可以不再去捕杀它们，可以去救助一些有困难的动物，所以我希望大家：请不要在伤害动物了，要好好保护它们。如果地球上没有了动物，那人类也会灭亡。降临到动物身上的命运，终究也会降临到人类身上。
人类和动物有着不可分离的关系，所以我们要与动物和睦相处，把动物当做朋友一样对待，不能像猎人一样残忍的去杀害他们。
我的野生动物朋友这本书给了我很多启发，也让我受益匪浅，使我也学会了保护小动物。
【篇4：《我的野生动物朋友》读后感】
前几天，我读了《我的野生动物朋友》这本书。
这本书主要讲的是：一位小女孩蒂皮，跟拍摄野生动物的父母在非洲的原始丛林中生活。并与野象阿布相亲近，同鸵鸟共舞，与变色龙莱昂、猎豹、狮子、狒狒、蛇等动物交朋友的故事。这些故事给她带来许多的奇趣、欢乐、惊险、幻想。
蒂皮说：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了。如果把野生动物都杀了，以后就没有野生动物了，那还怎么去拍照片呢！拍照片，不会吓着它们，可是猎人的枪就不同了。妈妈说布须人是人类最接近动物的部落，他们尊重大自然的恩赐，不随便把东西扔掉，也不会乱开杀戒，比如，不到不得已，他们是绝不会宰杀动物的。”例如：猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。新的生命掩盖不住土地的沙化，不久以后，原本的森林变成了一片沙漠；偷猎者猎杀大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹等国家保护动物，只是为了用它们的皮毛换些钱。
在我们的地球上，还有很多像藏羚羊这样的濒危动物正处于人类的威胁之中，她们需要我们真诚的对待和爱护，虽然她们的智力不如人类，但生命的尊严是平等的。动物过去、现在和未来都将是人类的朋友，我们要团结起来，共同保护动物和我们共同的地球，保卫我们生存的家园。就像蒂皮在文中所说，她希望我们团结起来，共同保护地球。
【篇5：《我的野生动物朋友》读后感】
《我的野生动物朋友》主要讲了：蒂皮与许多野生动物之间发生的一些事情。其中一件事最令我难忘，蒂皮很喜欢蛇。
在我的印象中，蛇是一种可怕的爬行动物。看见蛇整天在地上扭来扭去，舌头一会儿吐出来，一会儿又缩回去，真让人恶心。有的蛇还有毒，能把毒液喷到人身上，让人导致死亡。
可蒂皮却非常喜欢蛇。蛇爬到她脸上，她都不害怕，反而还很高兴。但蒂皮也曾经告诉过我们：“绝不要害怕，但永远要小心。”
蒂皮还讲过一个很有趣的故事：有一只鸵鸟的脑袋被乌龟咬住了，乌龟要把鸵鸟拖到水里。鸵鸟为了逃命，就把脖子往上拉。最后，乌龟没劲了，就把鸵鸟放了。鸵鸟就有了长脖子。
有时，蒂皮跟着爸爸去打猎，蒂皮心里就会很不好受。她不理解为什么要杀野生动物，她觉得这样做荒唐极了。
通过读这本书，让我明白了：动物也有它们的生命，我们应该保护动物、爱护环境，为动物提供一个生存的家园。
【篇6：《我的野生动物朋友》读后感】
今天，我读了一本书《我的野生动物朋友》。书中的主人公是一位法国小女孩名叫蒂皮，这本书是她自己写的，她把自己亲身经历的生活写了出来。通过这本书我知道了蒂皮是一个既勇敢又爱和动物交朋友的小女孩，我也知道了大自然是有魔力的，只要你亲身经历就能找到更多的秘密。
蒂皮还会跟动物说话，她先和大象说话，给大象叫哥哥，和大象交流得很快乐。接下来，她又和鸵鸟说话，她们会互相打招呼。她也和豹子交朋友，大家都知道豹子很凶猛，蒂皮的妈妈曾多次劝她不要去和豹子接触。妈妈没有拦住她，最后蒂皮还是去和豹子交上好朋友，豹子并没有伤害她。鳄鱼是见人就吃的冷血动物，但是它们见了蒂皮却很友好，很喜欢和她一起玩捉迷藏。蒂皮还和长颈鹿、狒狒、小狮子是好朋友，有一次睡午觉的时候，小狮子吮吸着蒂皮的拇指。蒂皮很热爱大自然，热爱这些在大自然里生活的野生动物。
读完这本书，我知道了因为很多人捕杀野生动物，使野生动物对人类产生了防范。我要向蒂皮一样，热爱大自然里所有的生命。我还要告诉大家，让大家都要保护动物，因为动物是我们人类的朋友。
【篇7：《我的野生动物朋友》读后感】
读过这本蒂皮与动物的生活史，内心无比激动而又惆怅。
我激动，是因为看到那么多动物的近照，还有蒂皮的介绍，真不敢相信，蒂皮与它们相处在一起生活了好几年。平日里在家，也就是养养小鸭、狗、猫什么的，也不能养别的动物，可蒂皮却与豹子、狒狒、蛇，这些在平日里想都不敢想的动物是那么亲昵！
在书里，蒂皮抱着那么多小动物，有温驯的、吮吸着手指的小豹子，当然，也会有人尽脾气的小狒狒。动物们似乎确凿很安详，或许它们并不想刻意把人类当成敌人，毕竟，这个地球是动物与人类共同生存的家园，并不要什么仇恨。
可是，人类呢？人类出它们当成过友好的朋友吗？人们大肆开垦原始森林，使动物们无安身之久，到处躲避我们这些“仇家”。
人们总想，我砍伐了一些树木无关紧要，我砍这么一点，别人不砍不就没事儿了吗，可是，如此这般，人人都不富于律己，有什么用？日本的森林覆盖率为60％，可我们这些发展中的国家呢，虽然也采取了措施，可也还在不断砍伐树木。
还有，人类的罪过不止这些，人类还到处猎杀动物。一些时髦女性喜爱豹皮，可你们知道吗？当你们拿着一张豹皮时，你们手中的一张豹皮就可能杀死一条生命。你们为了自己的虚荣。而在残害生灵，在纵容那些不法分子。
人哪，早有一天，你们会知道厉害，会就此罢手的。你们也会加入保护动物的行列中。不过，你们难道就不能不早些醒悟。非要等到事情弄的不可开焦的地步才松手吗？
早有一天，动物们合联合起来。要知道，古往今来，以少胜多的例子比比皆是，它们会反击的，大自然会报复的！
当一只牛看到一个婴儿时，它是不会踩这个婴儿的，这说明人与动物是一样的，并无什么贵贱之分呀。
想想我们和动物之间的关系，到底是朋友还是敌人。
【篇8：我的野生动物朋友读后感】
去年，妈妈给我买了一本书，名字叫《我的野生动物朋友》。我可喜欢这本书了。
这本书的封面是一个小女孩骑在一只鸵鸟的背上，微风吹拂着她的头发，她微闭着双眼，沉醉在大自然中。这个小女孩就是本书的主人公——法国女孩蒂皮·德格雷。
翻开图书，一幅幅生动的照片映入我的眼帘。这些照片上都记录着十分有意思的内容。瞧！有的是蒂皮给一只斑马喂奶喝，有的是她出神地观察她的变色龙朋友莱昂，有的是她和小蜥蜴嘴对嘴亲吻，还有的竟然是她和可爱的小狮子穆法沙一起睡午觉，真是有趣极了！其中最令我不可思议的就是蒂皮和她的大象哥哥阿布一起玩的场景：蒂皮整个人都坐在阿布的长鼻子上，双手紧紧地抱着阿布的鼻子，开心地笑着。而阿布，它就像一个耐心的大哥哥，乖乖地把鼻子举成一个“U”字形，像是给蒂皮制造一个舒适的摇椅。他们融为一体，相处得像一对亲兄妹一样。
蒂皮似乎天生就有和动物交流的神奇本领。害怕人的羚羊看见了蒂皮并没有逃走，而是静静地让蒂皮把手挨得很近很近。蒂皮在书上写道：她当时正在和羚羊说话。难道她真有和动物说话的本领？我好羡慕这个神奇的小女孩啊！
我还读了蒂皮写给读者的一封信，上面写着：“让我们告诉所有的大人们：尽一切努力爱护我们周围的环境，让后人们将这种意识一代一代地传承下去吧！……”看着这些天真又富有道理的话，我想：是呀，我们的地球只有一个，我们必须从小事做起，也要呼吁他人保护环境，才能让这颗星球更加美丽。
看了这本书以后，我也开始学着关注环境问题了。我妈妈一直想买车，我坚决反对！于是每到刮风下雨、寒冬酷暑时，妈妈骑着电动车接送我上学、放学，总是用有车的好处来诱惑我。我不为所动，对妈妈说：“我们并不一定需要以车代步，更多的是虚荣心在作怪！如果人人都买车，空气都被污染了，也会影响我们的健康。”妈妈保证说一定买最环保的汽车，我说：“别的家长不知道这个道理也就算了，你还是品德老师呢，光教育别人爱护环境，自己却没有做到！”在我的强烈反对下，妈妈放弃了买车的计划。
上周六，妈妈骑车送我去上兴趣班，看见二中附近的路边，一个人在捧着一只超大的乌龟，第一眼看上去还以为是海龟呢。妈妈说，这只乌龟是野生的，至少活了有三四百年才会长这么大。我问妈妈：这个人想干什么啊？妈妈说：卖钱呗！我和妈妈讨论了一会，一致同意如果这只乌龟要几百元的话，我用我的零花钱买下来，然后给它放生。一问吓一跳，这只乌龟叫价4千元呢。我和妈妈买不起，于是我们就失望地走了。后来，妈妈来接我时，说刚才又看见那个卖乌龟的。妈妈觉得他不该这么做，立刻打了
110、可110说这事应该是动物保护协会来管。于是妈妈又打了114，可是动物保护协会没有在114留存电话，只好作罢了。我听了，心里很不是滋味：动物不是我们的朋友吗？为什么要拿它们作为赚钱的对象呢？现在野生动物越来越少了，可有些人就是要吃它们的肉、用它们的皮，正如蒂皮所说，这种事太令人伤心了！
第16篇：八、我的动物朋友
八、我的动物朋友
＿＿事例真实 情感真挚
【习作内容】
把你和自己最喜爱的动物朋友之间最难忘的真实故事，写一篇记叙文。 【教学目标】
1、学会留心观察周围事物，记录生活中难忘的瞬间。
2、运用学过的表达方法表达自己对动物的喜爱之情。
3、并能按顺序写具体，表达出自己最真挚的情感。【教学重、难点】
把典型事例的经过写清楚，详略得当，感情真挚。 【设计理念】
通过图片，创设出一种特定的说话意境，为学生提供一个广阔的说话空间，进而带动学生对动物朋友的情感，以激发他们写作的的兴趣。这样思路扩展了，文章就水到渠成的诞生了。
【教学过程】
一、激趣导入，打开文囊。
1、师：.同学们，你们喜欢动物吗？ 这节课我们就一起去动物王国看一看，你喜欢哪些动物呢？
2、
3、
1、
2、
3、出示部分动物图片，让学生分别说出最喜欢哪种接触过的动物。板书：我的动物朋友
二、佳作欣赏，涌动文泉
师：你家有小狗吗？你的小狗爱你吗？ （生反馈，至少3人）
同学们都分别说出了自己家的小狗和自己的真挚感情，老师小时候也养过一只小狗，它和我感情可好了，你们鉴定鉴定吧！ 生速读《我和小狗“元宵”》
（1）“我”写了自己和小狗之间的什么事？“我们”在一起时心情如何？你是从哪里看出来的？
（文章写了自己和小狗之间在一起快乐玩耍的事情。“我放学回家，第一个迎接我的就是元宵”；“上学时，它会一直叫，好像在叮嘱我‘早点回来！’只要我在家，就会带元宵去玩，我们一起跑步、玩球、扔飞碟„„”）
（“它不停地用舌头舔我的手，还‘呜呜’地叫，好像在说：‘你终于回来了，我等你好长时间了’”；“和元宵在一起，别提我多快乐了，我们的感情也越来越深了。”；
总结：这部分内容是文章的重点，详细地描写了作者和“元宵”在一起的情景，我们也深深感受到了作者和 “元宵”在一起的快乐，读来感情真挚，仿佛亲眼所见。
（2）“我”养的小狗长得什么样？这只小狗是从哪来的？
（“它一双水汪汪的眼睛像黑葡萄一样，湿湿的鼻子，小巧的嘴巴，白的出奇的毛，看上去特别可爱。”）
（“这只狗是我从大院里捡来的，一连两天没人来认领，于是，我和爷爷就养起这只狗来。”）
（3）小狗离开时，作者心情如何？他为什么会有这样的心情呢？ （“有一天，元宵的主人来了，把它领走了。我很伤心，眼泪不由自主地掉下来。”因为他们在生活中已经建立了深深的感情，所以一旦离开就会伤心。）
（4）这篇文章最让你感动的地方是哪呢？你认为让你感动得原因是什么？
（“它不停地用舌头舔我的手，还‘呜呜’地叫，好像在说：‘你终于回来了，我等你好长时间了’”，“有一天，元宵的主人来了，把它领走了。我很伤心，眼泪不由自主地掉下来”，我们感动的主要原因就是这篇文章情感真挚。）
（5）我们看一下文章的结构，就会发现一些特点。
开头：开门见山告诉我们养过一只小狗，接着描写小狗的外貌。
中间：介绍小狗的由来，叙述他们之间的故事。
结尾：失去小狗，留恋不已。
4、小结：因此，要把文章写好，就要做到以下几点： （1）必须认真观察它们，抓住它最显著的特点来写。例如它奇特的长相，古怪的脾气，有趣的进食方式„„介绍时，要按一定顺序，如全身—头—颈—躯干—四肢。让人读了你的文章以后就知道这个动物的特点，知道你为什么喜欢它。
（2）真实的事件是最感人的事件，在写你和动物之间的事件时，一定要选择真实的事件来写，只有这样，你写出来的事才会感人，这一部分是文章的重点，是最需要你下功夫来描写的内容。
（3）语句要通顺，段落要清晰，情感要真挚。
板书：
开头：外貌特征
中间：典型事例
结尾：升华情感
（事例真实，情感真挚）
三、自由练说，理清文路。
1、师：我们同学们所喜爱的小动物是不同的，老师想根据同学们的喜好来分一下小组，包括：禽类、兽类、鱼类、昆虫类、其他类，我们按小组来就坐并自由说说，在给同学说时要注意说清你们是怎样相遇的？在你们接触的过程中，都发生了哪些让你难忘的事？当然还要注意老师板书的内容。
2、小组内小声介绍自己和动物的故事，其他同学点评。师巡视，以发现优秀者。
3、指名交流
刚才同学们说得津津有味，有些同学还用了好词好句，现在我想请他们大声说出来，和我们一同感受他和动物朋友之间的真情，同学们要认真听，看他们是否按老师的要求讲清楚了，什么地方讲得详细？什么地方融入了自己的情感？我们要做好点评。
4、小结与过渡：同学们不仅听的认真，我还发现有些同学做着笔记留下了难忘的一瞬间。在我们成长的路上，这些朋友丰富着我们的生活，积淀着我们的情感，就让我们掀开那真情的一瞬，用手中的笔去回忆吧！
四、疏通思路，整理文序。
1、请你选择一个题目或自命题，写一篇习作。
（1）可爱的＿＿
（2）＿＿给我带来了快乐
(3) 我的动物伙伴
(4)一段有趣的经历
2、题目确定后，要在文章的第一自然段就让读者爱上你的“朋友”，因此在写作时要按一定的顺序写出它的特别之处。
3、中间的内容选材一定要能集中表现你们之间的浓浓情意，可以适当的用些好词、好句，也可以用动作、神态、语言和心理描写来突出重点。
4、结尾处或能把故事的情感抒发到最高，或是前后照应结果完整。
5、为了把文章写得绘声绘色，让我们到“快乐百花园”中走走，看看那里的“词语超市”和“佳句选登”吧。
6、范文引路＿＿《小乌龟》。
五、动手写作，笔洒文感。
同学们，我们刚才的收获很丰富，现在就让我们拿起笔，写下自己和动物朋友之间的故事吧，记住在写作的过程中，要参照板书。
六、佳作赏析，分享文乐。
1、教师组织自评自改。
2、小组赏读，请同学们先在小组里读读自己的习作中最满意的部分，然后推荐出其中最优秀的一篇，让全班同学互相欣赏一下。
3、集体交流。请同学们谈谈听后的感受。师生共同评价，感悟习作方法。 【板书设计】
我的动物朋友
开头：外貌特征
中间：典型事例
结尾：升华情感
（事例真实，情感真挚）
第17篇：小熊找朋友作文300字
小熊找朋友作文300字
篇1：小熊找朋友(400字)作文
精选作文:小熊找朋友(400字)作文
森林里有一只小熊，叫康康。他不爱干净，老爱在泥巴里玩。妈妈一直劝他：康康，别玩了。可他就是不听，还是跟小野狗、小野猫在泥巴地里打滚。时间一长，康康的身上越来越脏。
在一个阳光明媚的早晨，康康出去找朋友玩。
他来到了草坪上，看见了小黄狗、小白兔、小山羊和小猴在玩捉迷藏。他想：他们玩得多开心啊，我也想玩。于是，康康连忙来到他们跟前，彬彬有礼地说：我想和你们交朋友，你们能和我一起玩？小猴见了康康这身模样，连忙爬到了树上，小白兔扭头就跑，小山羊连忙摆手往后退了几步，就连最不怕脏的小黄狗也不禁用手把鼻子捂住，对小熊说：你太脏了，我们决对不愿意跟你玩！小熊听了，伤心地跑回了家。
他一回到家，就把这件事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，对他说：康康，说不定洗了澡，他们就会跟你玩。康康听了妈妈的话，洗了澡，又去找小猴他们一起玩。康康有来到了草坪，对他们说：我可以和你们玩了吧？当然可以小猴他们异口同声地说。于是，他们开心地玩了起来。
从此，康康改掉了在泥地了玩的坏习惯，变成了一个干净的孩子。五年级:快乐飞虎小v 篇1：小熊找朋友
小熊找朋友
一天，脏兮兮的小熊想跟小狗、小猴、小兔、小羊做朋友。小熊走到小狗的面前说：“你能和我交朋友吗？”小狗一边捂着鼻子一边指着小熊说：“我才不要跟你做朋友呢。你又脏又臭，想臭死我呀。”小熊又走到树下仰着头问小猴说：“你可以跟我交朋友吗？”小猴连忙摆手大喊：“去，去，去，我才不要跟你交朋友呢。”小熊又走到小兔面前，没等小熊说话呢，小兔撒腿就跑。小熊伤心的掉下了泪水。它把最后的希望投给了小羊。小熊走到小羊面前说：“你能和我交朋友吗？”小羊吓得连连后退说：“我不想跟你交朋友”。
最后，小熊因为不讲卫生没交到一个朋友。
篇2：小熊找朋友小熊找朋友
风和日丽的一天，小狗、小兔、小山羊和小猴在草坪上的一棵树下玩游戏，草坪绿油油的，像一张绿色的毛毯，美丽的小花点缀其中。它们心情非常愉快，玩得可开心呢！
正在这时，一只脏兮兮的小熊走过来，问：“朋友们，我能和你们一起玩吗？”它的话刚说完，小猴就急忙爬到了旁边的一棵树上，小兔转身就跑，小山羊连忙摆摆手说：“别过来，别过来，谁是你的朋友。”小狗摆摆尾巴也准备要走，大家见此情景，头摇的跟拨浪鼓似的，跑得不见了踪影。
小熊愣住了，自言自语道：“为什么它们都不愿搭理我呢？”小狗听到小熊的话，停下来，捂住鼻子，说：“你看看你自己，一点也不讲卫生，全身上下都那么脏，谁还愿意做你的朋友呀！”听了小狗的话，小熊低头一看，黄色的衣服上一块黑，一块灰，真脏啊！它羞愧地低下了头。
小熊一听，立刻向家跑去。一到家，它马上把脏的衣服脱掉，洗了个澡，换上了件
干净的衣服，这
回，全身香喷喷的。它又走出家门，来到草坪上。机灵的小猴看见变得干净的小熊，大声喊道：“小熊，小熊，快过来和我们一起玩吧！”小兔、小狗和小山羊也热情地围了上来。小动物们都愿意和小熊玩，它太高兴了！它想：我要做一个讲卫生的好孩子，交更多的朋友。
小熊找朋友
在一片森林里，有一只懒惰的小熊。早上起来从不刷牙洗脸。每次玩得满头大汗的时候，它澡也不洗，连衣服也懒得换。所以脸上经常是灰一块、黑一块的。衣服脏得都快看不出本来的颜色了。正因为这样，它的朋友越来越少了。
有一天，它来到小森林里，看到小猴、小兔、小羊、小狗在一起做游戏。它兴高采烈地跑上前去，说：“和我一起玩吧！”小猴看到了脏兮兮的小熊赶紧爬上了树，说：“你太脏了，我不和你玩！”小兔看到了脏兮兮的小熊扭头就跑，头摇的跟拨浪鼓似的，一边跑，一边说：“你太脏了，你太脏
了，别弄脏了我的新衣服！”没等小兔说完，就不见了踪影。小羊看到了脏兮兮的小熊，连连摆手：“你怎么这么脏？别弄脏了我的白毛！”小狗离小熊最近，它捂住鼻子说：“你太臭了，差点把我熏倒了！”说完便后退了几步，小熊听了这些朋友的话之后，呆呆地站在那里，眼泪模糊了它的双眼。等它清醒过来时，朋友们已经走得无影无踪了。
小熊飞快地跑回家，大声喊：“妈妈，妈妈，我要洗澡！”
当干干净净的小熊又一次来到小伙伴身边时，大家都围了上来，异口同声地说：“这才是我们的好朋友！”森林里又回荡起了它们的欢声笑语！ 篇2：小熊找朋友
小熊找朋友
一天，脏兮兮的小熊想跟小狗、小猴、小兔、小羊做朋友。小熊走到小狗的面前说：“你能和我交朋友吗？”小狗一边捂着鼻子一边指着小熊说：“我才不要跟你做朋友呢。你又脏又臭，想臭死我呀。”小熊又走到树下仰着头问小猴说：“你可以跟我交朋友吗？”小猴连忙摆手大喊：“去，去，去，我才不要跟你交朋友呢。”小熊又走到小兔面前，没等小熊说话呢，小兔撒腿就跑。小熊伤心的掉下了泪水。它把最后的希望投给了小羊。小熊走到小羊面前说：“你能和我交朋友吗？”小羊吓得连连后退说：“我不想跟你交朋友”。
最后，小熊因为不讲卫生没交到一个朋友。 篇3：小熊找朋友
小熊找朋友
又是一个周末，太阳露出了笑脸，森林里的小动物们都兴高采烈地来到草坪上游戏玩耍。
小熊也一路翻滚着来到草坪上，他想找其他小动物玩，想不到大家一看到他就往四处逃去，没有一个人愿意和他做朋友。小狗躲到他背后捂着鼻子说：\"好脏，好臭！\"小兔和小山羊看见他也躲得远远的，小猴更是一溜烟逃上树，大叫：\"哪儿来的臭狗熊？\" 结果，整个早上，身上脏脏的小熊一个朋友也没有找到。
回家后，小熊垂头丧气地告诉妈妈大家不愿意和他交朋友的事。妈妈听了，安慰他说：\"没关系，等我们洗好澡，换上新衣服，大家一定会和你交朋友的。\" 果然，洗完澡后焕然一新的小熊和大家成为了好朋友，在草坪上快乐地玩耍。
得分：90 评语：你的文章语句通顺，表达流畅。老师划线的语句写得特别好。小动物们看到小熊后不同的表现通过语言，动作的描写表达得很生动，并做到有详有略，真不错！
如果能把小熊怎么脏具体写一写，那么你的文章就更完整了。
小熊找朋友
小熊没有朋友，一个人怪孤单的。
森林里，小动物们正在玩耍。小熊兴冲冲地跑过去，问：“你们谁愿意和我交朋友吗？”一见它，小猴一下子爬上了树，“你身上太臭！我不想和你交朋友。”小猴说道。红眼睛的小兔撒腿就跑，它边跑边说：“你不要过来！”小熊伤心极了。它刚想和小狗说话，小狗叫道：“你浑身上下都是泥巴，脏死了！”小山羊也朝它摆摆手说：“你最好回家洗个澡吧。”
小熊赶紧跑回家去洗澡了，它还换了一套新衣服。这一下，小熊身上香喷喷的了。
小熊又来到森林里，看见小动物们还在那儿。它走过去，对它们说：“现在你们愿意和我交朋友吗？”小动物们高兴地说：“好啊，好啊。”
大家和小熊一起玩游戏，一起捉迷藏??它们玩得不亦乐乎。
得分：90 老师评语：当小熊出现在大家面前时，小猴“一下子爬上了树”、小兔“撒腿就跑”、小狗“叫”、山羊“摆摆手”，你写出了小动物们的不同表现，而且都是根据小动物的特点来设计它们的动作，真会开动脑筋！语言的描写也做到了有变化。
文章中，你又“不小心”写了一个错字、漏了一个字，如果写完后仔细读一读，一定可以避免这样的错误，你说呢？
小熊找朋友
森林里，传来小动物们的一阵阵嚷嚷声。
“恶心！臭死了！”只见小狗捏着鼻子，直往后退。“脏死了！”小猴一溜烟地爬到树上去了。小兔子撒腿就跑。小羊边往后退，边摇手说：“你别过来，离我远一点！”
原来是站着一只小熊，它的衣服脏脏的，毛都粘在一起，耳朵边上的白毛都变成了黑色的了，身上还散发着恶臭。
咦！原来这只小熊从来不刷牙洗脸，更不用说洗澡了。
小熊低着头，眼泪含在眼眶，委屈地说：“你们为什么都不跟我玩啊？”“因为你太脏了，谁愿意跟你玩啊？”小兔从树后探出脑袋说。小熊的眼泪“哗哗哗”地流了下来。
小猴从树上爬了下来，对着正在哭泣的小熊说：“不要哭，不要哭，你回家洗个澡，换件衣服，我们还会和你玩的。”小熊三步并作两步地跑回了家。
洗玩澡，换上衣服，小熊干干净净地出现在大家的面前。大家来着小熊的手，和它一起快乐地做游戏。 小熊终于找到了许多朋友！
评分:90 老师评语：
文章的开头很有新意，你很会动脑筋！
文章的重点段落写得十分详细，小动物们的动作、语言都很有特色，小熊的心情从“眼泪含在眼眶”，“委屈”到“眼泪哗哗流下”，写得十分生动，读起来很真实！
小熊找朋友
一天，阳光明媚、万里无云。天上的太阳正在向小草们点头微笑，树叶沙沙地跳着婀娜多姿的舞蹈，鸟儿也在天空中叽叽喳喳地唱着动听的歌呢！
天气是多么的晴朗啊！小动物们都跑出来玩了。瞧！它们玩得多么开心呀！小狗、小兔、小羊和小猴它们都围在一起咯咯地笑呢！这时，小熊也过来了，它脸上粘着许多泥土，衣服上也有许多小草和泥土。小熊高兴地说：“我们做个好朋友吧，一起玩。”小动物们看了一眼脏脏的小熊，被它吓了一大跳。小兔扭头就跑，它瞪着两只大大的红色眼睛，浑身发抖，说：“怪物啊！”小猴“嗖”地一下窜上了树，小猴一手抓着树枝，一手拢在嘴旁，说：“别离得太近，你身上太臭！”小羊只往后退，吓得说不出话来。小狗捂着鼻子，连忙叫道：“你赶快洗洗澡吧，你真是太臭了！”小熊听了不好意思了，脸涨得像个红柿子，赶紧跑回家洗了个澡，选了件漂亮的衣服穿上。小熊再次跑到小动物们身边，这一次，小熊身上香喷喷的，干干净净的，脸也雪白雪白的。小动物们齐声说：“我们和你一起做好朋友，一起玩！”
小动物们玩得多么开心，笑得像一朵花似的。
小熊找朋友
有一个和谐美丽的村庄，这里山清水秀，花红柳绿。但是，这里有一只肮脏不堪的小熊，由于它总爱在泥坑里打滚，所以浑身是泥，臭气熏天，与这样美丽的风景真是极不相称啊！伙伴们都不喜欢它，看见它都躲得远远的。
就是这样一只小熊，在一个周末出去找朋友了。它来到公园，“啊，真美呀！”小熊不禁赞叹道。它环视四周，只见这里风和日丽，生机勃勃，小熊自信满满地为自己鼓气：“加油！你一定能找到朋友的！”
突然，树丛旁传来阵阵笑声，小熊往那儿一瞅，嘿！是小兔它们在开心地玩呢！小熊见了，大步朝那儿走去，它鼓足勇气，大声问：“谁愿意跟我做朋友啊？”话音刚落，小羊就叫了起来，“你是谁？想要干什么！”
小熊理直气壮地喊道：“我是小熊！我是来找朋友的！”
“就你，还想找朋友？”小兔用嫌弃的语气说。
小熊又将恳求的目光投向小狗，小狗赶忙捂住鼻子，一边往后退，一边摆手，“别，别盯上我，咱狗家族嗅觉最灵敏了，跟你做朋友，指不定哪天要被你熏倒呢！”
小猴灵巧地窜到树上，同情地对小熊说：“瞧瞧我们，再看看你，好好想想吧！”
朋友们都走了，小熊坐在长凳上，回味着小猴说的话，突然，它好像明白了什么，飞快地跑回家中。 回到家，小熊痛痛快快地洗了一把澡，换上干净的新衣裳，又去找朋友了。
小熊找朋友
从前有只小熊，它整天在泥坑里捏泥人、打滚。它身上总是脏脏的、臭臭的，也从不洗澡。于是，大伙给它起了个名字：脏脏。
有一天，脏脏突然觉得一个人玩太无趣，它想要是找几个朋友和我一起玩打泥仗该多好呢？心动不如行动，脏脏说干就干。它到了一个美丽的公园，那里山清水秀、花红柳绿，气候怡人。脏脏情不自禁地欣赏起风景来。它忽然听到旁边的草地上传来了阵阵欢声笑语，脏脏才如大梦初醒，想起了自己来这里是找朋友的。它来到了草地上，问：“小狗、小猴、小山羊、小兔，你们能跟我交个朋友吗？”
“不行，不行，我们狗家族的鼻子最好使了，你身上的臭味会把我熏死的。”第一个看到脏脏的小狗说完后就逃走了。
“小兔--------”脏脏的话还没说完，小兔就急忙打断它的话并说：“你这么脏，还想跟我做朋友？要知道，我一天可得洗三次澡呢！”
还没等脏脏说话，小山羊就一边后退一边摇手，还连声说：“我不要和你交朋友！”
脏脏刚想去问小猴，却发现它已不见踪影。原来，小猴早已在脏脏和小狗、小兔、小山羊说话时逃之夭夭了。
小山羊见脏脏这么可怜，找不到朋友，就心软了，它说：“我们都想再交一个朋友，只不过你太脏了。你回去洗个澡，换件新衣服，你会找到朋友的。”
脏脏听了，就回家痛痛快快、仔仔细细地洗了个热水澡，把全身洗得干干净净、一尘不染后，换了一件漂漂亮亮、崭新的衣服。它又去找朋友了。
脏脏又来到了公园，又找到了小狗等。它们看见了焕然一新、精神抖擞的脏脏，就争先恐后地请脏脏做朋友，还说：“对不起，我们不该奚落讥笑你，你能跟我们做朋友吗？”脏脏爽快地答应了。
从此，脏脏再也不在泥坑里捏泥人、打滚了。它成了一个爱干净、讲卫生的小熊，身边的朋友也越来越多了。
小熊找朋友
从前有一只小熊，它从来不洗澡，也不刷牙。它总是喜欢在泥堆里打滚，搞得身上都是泥巴。
一天， 小熊在泥堆里堆泥堡。它堆着堆着觉得无聊了。小雄想：我老是这么一个人玩，要是能找到几个好朋友陪我一起玩打泥仗，那该多好呀！于是，小熊准备到动物幼儿园去找朋友。
小熊蹦蹦跳跳地跑进了幼儿园。幼儿园里干干净净的。小草上挂着露珠，花儿好像在对小熊微笑。校园里充满了小朋友们的欢声笑语。小熊向远出望去，它看见在操场上，小狗、小猴、小羊、和小兔正在玩。于是它跑过去对小狗说：“小狗，我能和你交朋友吗？”小狗连忙用手捂住鼻子，说：“我说呢！刚才我怎么闻到一股臭味呢！原来是从你身上发出来的呀。”小狗摆摆手说：“我可不想跟你做朋友。”小熊又问小兔：“小兔，你愿意和我做朋友吗？”小兔摇摇头说：“哎呀，你身上怎么那么脏呢！我每天都要洗两次澡，今天进了你我回去又得多洗两次澡了！”小熊又问小羊：“我??我能做你的朋友吗？”小羊吓得连连后退，不敢接近小熊，你真脏，你就像一只泥熊！我才不愿意做你的朋友哩！”一旁的小猴又附和到：“是呀，是呀。小熊，如果我们跟你做朋友，我们准得让你身上的气味薰死！”
听了大家的话，小熊低下了头，看了看自己的脏衣服，又闻了闻自己的身体。呀！这臭味连自己都受不了！于是，小熊羞愧地发誓：“我知道错了，我回家以后一定把身上洗得干干净净的！”
向大家告别了之后，小熊马上跑回家，把身上洗干净了，然后再换上一件漂亮的衣服。它又高高兴兴地去找朋友了。
你们说，小熊这回找到朋友了吗？
小熊找朋友
有一只小熊，名叫扬扬。因为他每天和讨厌的苍蝇结伴玩耍，又爱在泥地里打滚，总是把自己弄得脏兮兮，臭气熏熏的。妈妈叫他洗澡换衣，他总是很不情愿。时间久了，大家都不再叫他扬扬了，而改叫“脏脏”了。
在一个阳光明媚的早晨，脏脏连蹦带跳地来到公园。像往常一样，他又在泥地里打滚、玩耍。玩了一会儿。突然，他听到清脆的歌唱声和欢笑声。于是，他顺着歌声沿着开满小花的道路，走到绿油油的草坪上。嘿！草坪上真热闹，小狗、小兔、小羊、小猴在树下做游戏呢！脏脏觉得非常有趣，便大声叫唤：“我也想和你们一起玩啊！”大伙儿一看是脏脏，连连皱起眉头。
小狗捂着鼻子说：“臭死了！臭死了！赶快给我走远点儿！”
小猴“吱溜”一下蹿到了树上：“你这么脏，谁愿意和你一起玩？”
小兔边摇头边说：“离我远点儿！我可不希望你把我的新裙子弄脏了！”
小羊连连后退，大伙儿谁都不愿意和小熊玩。这时，小熊的脸涨得通红，底下了头，呜呜呜地流下了泪。它自言自语道：“难道我真的像你们所说的那样脏吗？”
小羊看到脏脏悲伤的模样，语重心长地说：“别哭啦！我们可以和你一起玩。不过，你得答应我们一 个条件！”
“什么条件？”脏脏有点儿喜出望外。
“条件就是：把你的身体，衣裤都洗干净，养成爱清洁的好习惯。”小羊诚恳地说道。
听了小羊的话，脏脏惭愧极了，并连连点头答应。从此，小熊再也不在泥地上打滚了，变得又干净又可爱，果然交到了许多好朋友。
小熊找朋友
一个阳光明媚的早晨，小熊在泥土里打滚，弄得浑身又脏又臭。玩了一会儿，小熊觉得有点儿孤单，它就想找朋友玩。
突然，小熊听到了一阵欢呼声，原来是小狗它们在玩游戏。它高兴地走了过去，对它们说：“你们愿意和我交朋友吗”？
小狗对这位不速之客打量了一下说：“我们狗家族的嗅觉是很好的，你身体上太臭了，我会被你熏死的！”说着，它就跑开了。
小熊看着小白兔，小白兔摇了摇手，不屑一顾地对他说：“你不要过来！我一天要洗三次澡呢，我跟你在一起，我的身体也会变得那么脏！”
“我——，我——。” 老山羊谆谆告诫地说：“快回家把身体洗干净，我们才愿意和你交朋友。”
“是啊！是啊！”吊在树上的小猴叫了起来。它低着头，走了回去。小熊一回到家就洗了一把热水澡，再换上了新衣服，又去寻找朋友了??果然找到了许多朋友了。
在生活中，以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。讲卫生也是文明礼貌的表现，这样才能交到朋友。
小熊找朋友
森林里有一只小棕熊，它从来也不洗澡，还喜欢在泥里打滚。它的衣服又脏又臭，走到哪儿都会留下阵阵恶臭。
有一天，小熊正在玩泥巴，突然觉得自己太孤独，它想去交些朋友。
小熊来到了一片树林，那儿生机勃勃，那儿绿树成荫，那儿鲜花盛开。小熊被这儿美不胜收的景象迷住了，目不转睛地坐在了草地上欣赏漂亮的风景。
过了一会儿，树林深处传来阵阵欢声笑语。小熊站了起来，欣喜地奔向树林更深处。哇！那儿有小狗、小兔、山羊和小猴呢！
“小狗，我能和你交朋友吗？”小熊先问小狗。
“谁想和你交朋友啊！我们狗家族一向就是鼻子灵。”小狗捂着鼻子对小熊大叫，“要是我和你交朋友的话，我会被你熏死的！”
小熊有些懊恼，转身对小兔说：“小兔，我，我能和你交朋友吗？”“不行，不行！”小兔往旁边一跳，“你太脏了！我的新衣服会被你蹭脏的！”说完就跑了。
小熊非常沮丧，想找小猴试试运气。却发现小猴早已蹿到了树上。“小猴，我能和你交朋友吗？”小熊抬起头，怯生生地试探着。“啊，你这么脏，我才不交你这种朋友呢！”小猴指着小熊大声说道。
“呜－－，我找不到朋友了。呜－－！”小熊伤心地哭了。
山羊看着小熊的伤心样儿，摸着胡子，语重心长地对小熊说：“快回家洗个澡，你就是一只惹人喜爱的小棕熊了。”
小熊听了山羊的话，赶紧跑回家，洗澡洗衣服。
当小熊全身洗得干干净净，换了一身香喷喷的衣服，重新来到树林里，小动物们都围拢来，惊奇地摸摸小熊那蓬松的皮毛。大家都愿意和干净而可爱的小熊交朋友啦！
小熊找朋友
从前,有一只小熊叫臭臭。它天天玩泥巴,做泥人,从来不洗澡。 因为这样而得名 “臭臭”, 所以它的朋友都不和它玩。
一天,臭臭感到太没意思了,就独自离开了自己住的地方.它走呀走,走呀走……无意中走进了一个“世外桃源”, 那里风光绮丽,绿树成荫,溪水潺潺。
忽然,臭臭听见了欢笑声.原来在绿绿的草坪上,小狗乐乐,小兔白白,小山羊明明和小猴子皮皮在一起玩游戏-----游戏的名字叫“老鼠偷油”。
臭臭上前大声喊:“我可以和你们交朋友吗?”
“哎吆!你看你,身上臭臭的,咱们狗家族和你交朋友,不是被你熏死,才怪呢?”乐乐一边指着臭臭一边捂着鼻子说。
“我……我……”
“也不要找我!你一来我又要洗澡了!”白白一下子跑了。
“啊?”
“哎吆!你快点走吧!” 明明连连后退, “你看你!多脏呀!你先去洗澡再说吧!不然我们永远不会和你交朋友的。”
皮皮一下子上了树,他大声叫:“你赶快滚吧!不要把我们这个 ?世外桃源?给破坏掉!”
“唉!看来我真得洗洗澡呀!”臭臭轻声说。 于是,臭臭回到自己家里,在浴缸里仔仔细细的洗了一个澡,然后穿上一身新衣服走向那个“世外桃源”。 它如愿以偿地交到了好多朋友。乐乐,白白,明明,皮皮也是其中之一噢! 因此,臭臭改名为净净。 就这样,净净和它的朋友在 “世外桃源” 里玩得非常开心……
小熊找朋友
森林里有一只小熊，他整天在泥坑里“跳舞”，和苍蝇作伴，他的身体总是散发着臭味。他就是家喻户晓的邋遢王------小强。
小强今天又在泥坑里捏泥人,滚来滚去。可是，他今天玩得一点儿也不开心，因为，到现在为止，没有一个好朋友。于是，他打定主意，去公园里找朋友。
小强满怀希望的来到公园里。他一进公园大门，就连忙躺在碧绿的草地上，享受着凉爽的清风。不一会儿，他耳边传来了欢声笑语。于是，他随着欢笑声跑了过去。
终于，他找到了觉得能和自己成为朋友的动物：小狗、小兔、小羊和小猴。可是，小强一走过去，小狗就大声叫了起来：“哇！怪，怪物？”别的动物也大吃一惊。
小强连忙摆摆手说：“不！我是一只小熊，我想和你们做朋友！”
“算了吧！你那么脏，我才不和你做朋友呢！”小狗捂着鼻子叫道。小强失望地把眼光投向小兔。小兔一句话都没说，撒腿就跑。
小强望了望小羊，小羊吓得毛骨悚然，连忙说：“你简直是个泥猴子！”话音刚落，小猴就瞟了小羊一眼，小羊这才意识到自己说错话了。
“我无话可说了。”说着，小猴一溜烟地爬上了树。
小强失望地低下头，小动物们异口同声地说：“因为你太脏、太臭了，所以我们不和你做朋友。”小强这才恍然大悟，他回答道：“我现在就回家洗澡，你们在这儿等我！”说完，小强飞快地跑回家，痛痛快快地洗了个热水澡，他赞叹道：“原来洗澡是这么爽。”洗完澡后，小强有迅速跑回公园里，小动物们一闻，都情不自禁地对小强说：“小强，你身上真是太香了！我们做朋友吧！”“耶！我有朋友啦！”小强不由地叫了起来。
小熊找朋友
小熊整天在泥坑里玩，玩得全身都是泥。一天，它觉得太无聊，就想去公园里找朋友，如果有朋友和它玩，那该多好啊！
一会儿，小熊到了公园，那儿风光绮丽，那儿花红柳绿，那儿河水潺潺。小熊一进公园，就听到了小
第18篇：真正的朋友作文300字
真正的朋友作文300字
我有许多朋友，但是只有一个人成为了我真正的朋友，她就是 雪儿。
她长得很丑，一个塌鼻梁，小眼睛，厚嘴唇，怎么样？是名副其实的丑女吧。就因为这个，我们都不愿意跟她玩。时间如流水，我们已经都很大了，每当看到她寂寞的身影，她独自坐在那里，我真想跟她做个朋友，但在我其他伙伴的威胁下，我无法跟她交流。不过每次我都会给她一个灿烂的微笑。在只有我和雪儿的时候，我也会跟她说话聊天。转眼间，我和她成了亲密的朋友，她经常教我跳舞，她跳得极好，尤其是拉丁。随着音乐的响起，她也开始慢慢扭动。这又使我们的关系更密切了。
记得有一年，我过生日，我竟然没收到我那些狐朋狗友们的礼物，我无精打采的走在路上，雪儿神秘地把我叫到路边，拿出一个小箱子，拆开精美的包装纸，两只可爱的珍珠兔“跳”了出来，展现在我的眼前，我紧紧把她抱住，那一刻，我品尝到了友谊的甜蜜，也知道了谁是我真正的朋友。
友谊是快乐的，她使我的生活绚丽多彩！
真正的朋友作文300字
每当我休息时，脑海中常常会浮现一个不文明的景象。
那是今年春天，发生在小区里的一件事。小区里花繁叶茂，生机勃勃，让人赏心悦目。正看着，我的目光斜向了一位大姐姐，她穿着红艳艳的衣服，好像跟花草比美似的，长着一头长长的头发，正向海亮学校跑去，随手把吃完的香蕉皮朝地上一扔。这时，扫路面的奶奶对她说：“垃圾不要随地乱扔，别人踩到会摔跤的。”而那位大姐姐却冷冷地说了一句：“你管得着吗？”说完便向学校跑去，一路上还时不时回过头，瞄几眼那位奶奶，嘴里不知在念什么。我跟了上去，这才听到她在骂那位好心的老奶奶，一嘴的不文明。
我常常想，难道这位大姐姐连把垃圾扔进垃圾桶的时间都没有吗，非要这么随手一扔？就算来不及，旁边扫路面的奶奶手里不是有垃圾袋吗，为什么就不扔到垃圾袋里？况且，奶奶给指出来了，可她还是偏偏不听，反而骂那位奶奶呢？这一连串问题在我的脑海中回荡。在我们日常生活中，这样不文明的例子还有很多，像随地吐痰，在墙上乱涂乱画，在公
共场所大喊大叫……这些不文明的现象，如果出现在我们面前，我们就应该主动去劝阻他们，或者告诉他们不文明的后果，不然，真正的美又在哪里呢？ 真正的朋友作文400字
古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”没有了朋友会怎样，有了朋友那有会是怎样的呢？什么是朋友？朋友会给自己带来什么？我沉思着，有些疑惑不解。但又想起几年前在我身上发生的那件感人的事，我便发现了什么是“朋友”。
那是在一个酷热的夏天，下课铃打响了。同学们象箭一般的冲出了教室，只有我一个人从教室里慢悠悠的走出去，那是因为我这次考试只考了70多分，同学们都瞧不起我，一起玩也不叫上我，我无比的伤心。我走在操场上没有人理睬我，看着他们欢快的玩，我十分的惭愧。这时一个高大的身影向我走来，那是谁？是我的朋友——杨婧于。她蹲下身来，和蔼可亲的对我说：“你怎么了，为什么不高兴，怎么不和我们一起玩呢？是因为考试考差了吗？”我害羞的点了点头。她象妈妈一样抚摸着我，我感到非常的温暖。
我把她当成自己的大姐姐一样，把为什么不高兴的种种原因都告诉了姐姐，姐姐听了我的话热泪盈眶。姐姐不知道班上的同学是这样的瞧不起人，她有些气愤，也有些伤心。她一边起身一边亲言细语的说：“这次没有考好，还有下次。这次的成绩，不代表永远的成绩，这只能代表你这张的知识没有理解。只要好好努力就能考好。”听了她的话，我觉得心里塌实多了。姐姐告诉我人生当中会遇到无数的挫折、困难，但是只要克服了困难，那么下面的路就会很轻松，因为你在困难中学到了知识。杨婧于安慰我，告诉道理，我有这样的朋友，十分的幸运。姐姐把我扶起来，让我陪她去散步，在这一路上，她告诉了我许多的人生哲理……
真正的朋友不是用金钱能买的，朋友是宝贵的。
我发现，真正的朋友，不是酒肉朋友，是在别人最需要帮助的时候帮一把，在朋友伤心失落的时候，给予朋友祝福，安慰朋友。
第19篇：写朋友的作文300字
写朋友的作文300字
我的朋友
你知道我的朋友是谁吗？哈哈，不知道吧！等我讲完这段故事，你就能猜出来了。
他胖乎乎的，不高也不矮，圆脸，高鼻子，眼睛非常迷人。对了，他还有一对大耳朵，你可不要说我的这位朋友是“猪八戒”哦！这大耳朵其实是一对“招财耳”。我这么一说，你是不是会问：“是张明还是李强，好像也有点像杨刚。”到底是谁呢？听我进一步描述他。
他平时特别乐于助人，不仅是自己班上的同学，对其他班的同学也会帮助。他经常帮老师做事情，老师让他和李宏去拿练习册，“我去拿吧！”结果独自将所有练习册拿来。像这种事还有很多，好像张明和杨刚也都这样，那么到底是谁呢？就耐心地听我说完吧！
期末考试，谁考了全年级第一？猜出来了吧？是杨刚。他就是要向你们介绍我的朋友，我俩经常一起上学，互相帮助，讨论学习上的问题。
第20篇：“我的动物朋友”小学三年级优秀作文
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“我的动物朋友”小学三年级优秀作文
我的动物朋友——小白猫
我最喜欢可爱的小白猫了，我给它取的名字叫甜甜。
甜甜长得可爱极了。它有一身雪白的绒毛，像一团雪球，摸上去非常柔软。它的眼睛明亮明亮的像两颗蓝宝石，可爱无比。它有一个粉粉嫩嫩的小鼻子，但嗅觉很灵敏，一到午饭时，甜甜就会闻到妈妈做的饭菜香味，快速地奔跑过来，一屁股坐在地上舔舔自己的小手，好像是在说：“小主人，小主人，能给我点吃的吗？我饿了。”你看，是不是可爱极了！它还有一对机敏的小耳朵，只要我一走过，它就会偷偷地抱住我的腿，要我抱。它还有一张樱桃小嘴，吃起东西来，嘎巴嘎巴得津津有味。
它可喜欢粘着我了，每天都要我抱一抱，晚上我躺床上的时候，它还要来到我房间跳到我的被子上，和我一起睡觉呢！
这就是我可爱美丽的动物朋友——甜甜。
我的动物朋友——小猪
我最喜欢可爱的小猪胖胖。
暑假到了，我在乡下的外婆家认识了小猪胖胖。
胖胖着实很胖，有几十公斤重，走起路来脖子下的一团肥肉一晃一晃的，耳朵是三角形的，眼睛油黑发亮，水汪汪的，像两颗亮晶晶的黑宝石。眼睛下面有一个椭圆形的大鼻子，全身粉嘟嘟、肉墩墩的，它的四肢短短的，尾巴小小的，吃起东西来尾巴还会快活地摇来摇去。
胖胖是散养的。外婆每天都要喂它三次，它吃起东西时就好像跟谁抢似的，不把肚子吃得滚圆的，就决不罢休。
我常常发现胖胖在树干上蹭来蹭去，我感到很好奇，便走过去看个究竟，原来它在蹭痒痒呀！我便走过去帮它，胖胖很乐意我的帮忙，很享受这舒服的过程，挠着挠着，它就“扑通”一声倒在地上，挠到腿根，它会配合我呢！每当我停手时，它便会发出“哼唧哼唧”的声音，好像在祈求我道：“善良的好主人，别停手啊，我还痒着呢！”
我喜欢小猪胖胖，它是如此的活泼可爱，听了我和它的故事，你是不是也很喜欢它呢？
我的最爱——小白兔
我最喜欢的小动物是小白兔。
小白兔可爱极了！它的小脑袋上长着两个大大的粉粉的耳朵，就像两个听音器，似乎可以听到任何声音。一双眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。眼睛下面长着一个圆圆的小鼻子，就像一个小小的弹珠。它有一个三瓣嘴，两瓣开，像三颗小樱桃似的。它的身体雪白雪白的，摸上去软软的，很舒服。它的腿很特别，前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳的，非常可爱。
小白兔最喜欢吃的就是胡萝卜和青菜了！每次我喂它吃这些的时候，它总是吃得津津有味，如果不给它吃的话，过一会儿它就会跳过来找你算账呢！
它跑得也很快，可以在草丛里飞快地跑着，跑累了，就坐下来休息，有时还会找东西吃呢，它像一只迷路的小狗左看右看，上看下看，走来走去，望来望去，还是找不到食材，最后还是我给它吃了根胡萝卜呢！它望了望我，好像在说：“谢谢你，帮我找到了食物。”
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这就是可爱活泼的小白兔，你们喜欢它吗？
可爱的小猫
我家有一只小猫，它非常可爱，所以我就叫它“小甜心”。
小甜心有着两只大大的、三角形的耳朵，只要有什么风吹草动，它都可以听见。一张又大又圆的脸上有着一双闪闪发光的眼睛，它的眼珠是月牙形的，可以发出亮光。早上，它的眼珠不是很大，中午，由于午休，便眯成一条缝，到了晚上它的眼珠是最大的，晚上所有的东西它都看得见，老鼠一下子就会被捉住。猫抓老鼠，不是用来吃的，而是用来玩的，你们可不要被迷住了。它的眼睛下面有一个小巧的鼻子，别看它的鼻子小，但它可以闻到很远很远的地方的鱼香味和老鼠那恶臭的气味。一张小嘴可以迅速地吃掉很多很多的东西，告诉你们它为什么吃起东西来这么快，因为它嘴巴里有两颗小虎牙，吃东西总是会掉得满地都是，别看吃得多，其实都掉地上了，还要我来打扫这些小东西。它的胡须长长的，一共有六根，每边有三根，我猜它的胡须是用来量洞口大小的，要先量好，才能把头伸进去。
小甜心非常喜欢玩毛球。皮球被它的小爪子划破了，纸球被它抓破了，最后我找来了毛球，它很喜欢玩，一个人可以玩半天，家里都是它追毛球的身影。小甜心总是喜欢在我身边转来转去，还喜欢在我身上蹭来蹭去，如果你一天不去抱抱它、摸摸它，它就会来打扰你，直到你抱它为止。
我喜欢世界上所有的猫，因为它们和我的“小甜心”一样很可爱，你们喜欢小甜心吗？
我的动物朋友——小狗
在我十岁生日的时候，爸爸送给了我一只可爱的小狗。
这只小狗全身都是雪白的，特别干净，所以我给它取了个名字——小白。小白的毛摸上去软软的，十分舒服，它圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，永远水汪汪的，仿佛两颗黑宝石。它的嗅觉很灵敏，有什么美味都逃不过它的鼻子。
小白就像一个警卫员，永远地守护在我的身边。
有一次，爸爸外出有事，妈妈又要加班，家里就只剩我一个人。黑漆漆的夜里，我躺在床上觉得好害怕，就在这时，小白跑来我的房间，用它那双水汪汪的大眼睛看着我，仿佛在说：“小主人，小主人，不要害怕，有我在呢！”这时，我的心里感觉很温暖，不再有害怕的感觉。
还有一天，我放学回家写作业时，它安静地蹲在一旁，好像在督促我说：“小主人，要认真写作业哦！”有时，我遇到了不会的题目，小白会鼓励我：“小主人，开动脑筋，不要怕困难，你一定能解决的！”有了小白的陪伴，枯燥的作业也变得有意思起来。
小白总能陪伴在我的身边，怎么样，你们喜欢它吗？
我的动物伙伴——小狗
我生日那天，妈妈送给我一只小狗。
它全身都是白色的，胖嘟嘟的，十分可爱，我给它取了个名字——胖胖。它的脸又大又圆，一双黑乎乎水汪汪的大眼睛下面有一个小鼻子，一直闻来闻去的，好像在寻找什么食物的一样。它还有两只小小的耳朵，像两把小扇子，最引人注目的还是它那张樱桃小嘴，总是喜欢伸出淡粉色的小舌头，好像是在撒娇：“小主人，我的嘴又馋了，快给我几块美味的肉骨头吧！”
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胖胖不仅是我的好伙伴，还是一个小警卫呢。有次，妈妈和朋友聚会去了，爸爸又出差，家里就只剩我一个人，我把头埋在冰凉的被子里，不敢冒出头来，胖胖好像看出了我的恐惧，扑腾扑腾地来到我的床边，“汪汪”地叫着我，好像在说：“小主人，不要害怕，有我在，你会很安全的，快睡觉吧！”我伸出脑袋，只见胖胖用它那双明亮的眼睛看着我，我心里的恐惧渐渐消失了。
胖胖是我独一无二的动物朋友。
