推荐第1篇：孜孜追求
孜孜追求
随着岁月的流失，转眼间，我在自己衷爱的刑事审判工作岗位上已默默无闻地工作了二十三年，作为一名普通法官，在这平凡的工作岗位上，凭着朴实的做人原则和对法律的孜孜追求，让多少犯罪分子低下了他们桀骜不驯的头颅，也让多少冤屈和痛苦在一纸判决后得到了解决和补偿。因出色的工作业绩，2009年8月，我被邢台市社会治安综合治理委员会、邢台市人事局授予“邢台市社会治安综合治理先进个人”称号，给予记三等功奖励；刑事审判庭也于2009年3月5日被共青团邢台市委评为邢台市优秀“青少年维权岗”标杆单位；2010年2月，刑事审判庭又被河北省高级人民法院记集体二等功。
“惩治犯罪，保护善良”，刑事法官这份职责，我时刻铭记在心，不敢有丝毫的懈怠。自2009年至今，刑事审判庭共受理各类刑事案件103件，现已审结100件，判处人犯156人，审结率达97%，其中刑事附带民事案件35件，调解34件，调解率达97%，没有一件因事实不清，适用法律错误，程序违法而被发还、改判，也没有涉诉信访案件，更没有超期羁押案件，其中我主办33件，判处人犯62人，无一例适用法律上有差错，无一例认定事实上有失误，无一例审判程序上有不当，真正实现了“绝不错判一个无辜者，也绝不漏判一个犯罪分子”的初衷，为营造和谐稳定的社会环境，树立“创先争优”的意识奠定了良好的基础。
作为一名刑事法官，肩负着人民重托，责任重于泰山。我经常这样说：“从每个案件立案的那一刻起，一种责任感常使我如履薄冰，唯恐哪个环节出了差错，这种责任感并非外界的强迫，而是发自内心的”。为了秉公办案，追求最佳的司法效果，我以满腔的热情和坚忍不拔的毅力全身心投入到刑事审判工作中，视审判为天职，把案件质量视同工作生命。2009年4月，我主办一起程某等五人抢劫案，五被告人分别驾驶两辆摩托车，携带链子锁等作案工具在一年间先后作案
六、七起，抢劫钱财几百元及几部手机，人民群众听到多次被抢劫的事情后人心惶惶，不敢单独外出，对此案的审判十分关注。我责无旁贷地挑起了重担，对长达几百页的卷宗材料认真阅读，详细审查各项证据，充分做好庭审准备。开庭审理时，旁听人数达几十人，座无虚席，我步入庄严的审判庭，凭着娴熟的审判技能和驾驭庭审的能力，举证、质证、辩论，威严的神
态，恰当的语言震慑着罪犯，那严谨缜密的证据核实，脉络清晰的分析论证，游刃有余的法律运用，使五被告人心悦诚服，彻底放弃了想在庭审中翻供的侥幸心理，在无可辩驳的事实面前哑口无言。后法院对程某等五人判处有期徒刑14年、11年不等刑期，五被告人均表示服判，人民群众拍手称快。然而在判决生效后，被告人程某的父亲对我本人极为不满，以判刑太重为由，酒后闯入我的办公室出言不逊，无理取闹，后又在酒后多次到法院门口喊闹要找我理论，被制止后又多次向我的办公室及法院办公室打威胁电话，声称给我清不了。面对这一切，我没有被吓倒，因为我知道，一个公正的裁判，赢来的不一定是赞誉和掌声，也不一定是鲜花和美酒，也许是胡搅蛮缠的辱骂，也许会有穷凶极恶者的尖刀，甚至会流血。然而，我无怨无悔，因为我知道，人生的价值在于奉献而不在于索取，法官的价值就在于体现公平、公正。每当把被告人送交监狱交付执行，使被告人受到法律制裁时，我会觉得非常自豪，因为，正义战胜了邪恶，最终换来了人民群众的安宁生活。
审理刑事案件，不但要公正执法，严惩犯罪分子，更重要的是要通过办案能把犯罪分子改造过来，让他们用实际行动回报社会，以促进社会更加稳定。多少年来，我始终以平凡的执着，不懈的追求实践着法律赋予的神圣职责，在审理不同刑事案件时，总是针对不同性质的犯罪，不同文化素质、不同年龄和不同主观恶意的被告人，适时开展法制教育，使他们懂得遵纪守法的重要性和违法犯罪的可耻性。2008年，我审理一起诈骗案，罪犯朱某不满16岁，他出生于一个非常特殊的家庭，父亲呆傻，母亲耳聋，因生活艰难，朱某过早辍学，以收废品为主要生活来源，为了生活，朱某以与他人做买卖为由骗取他人现金5000元。在审理此案时，看着朱某那瘦小的身材，稚嫩的面孔，呆滞的眼睛，无论如何也想不到他竟会是一名罪犯。为了办好此案，我多次到朱某的居住地走访，深入了解他的家庭环境，并认真对他的犯罪根源进行了深刻剖析，又从法、理、情等方面对朱某进行了教育，帮助他树立正确的人生价值观，让他明白自己的行为已经触犯了法律，同时，也让他感受到社会的关爱和人性的温暖，帮助他克服悲观思想，不要自暴自弃，要珍惜青春年华，改掉恶习，获得自谋生路的本领，争取做一个对社会有用的人。我的真情帮教，终于感动了朱某，他在最后陈述中流下了悔恨的泪水，并向法庭写了悔过书，深刻认识到自己的犯罪行为对社会，对家庭带来的危害，辜负了父母对他的期望，他自己也付出了沉重的代价。朱某当庭表示，一定要痛改前非，重新做人。案子结了，朱某获得了自由，走向了新的生活，我
本想松口气，然而新的案子一件接一件，岁月沧桑，时光无情，就这样，年复一年，日复一日，我的脸上已布满了皱纹，头上已增添了白发，但审判庭里却留下了我更多的坚定而闪光的足迹…..
家，是每个人心中的港湾，同时也是一份责任。我是一名法官，同时，还是一个妻子，一个母亲，因此，这份责任显得更加沉重一些。作为一名女法官，我以柔弱的双肩捍卫着法律的神圣，以执着的追求、炽热的情怀，忘我的工作，一流的业绩，塑造着当代女法官的风采。然而，我多想有人能够理解我内心的愧疚和无奈？我何尝不想在工作之余能够多孝敬老人，多照顾儿子？但我是一名法官，而且是一名从事刑事审判工作多年的法官，我用自己的实际行动倔犟而又深刻地阐述着这样一个朴素的道理：既然选择了法官，就已经与崇高的职业道德相连；既然身为人民公仆，就必须与无私奉献为伴。正是这样，舍小家，顾大家，早已成为我的工作习惯，只要有案子，需要加班，我就会毫不犹豫，从来也不会有什么怨言，更不会以此而索取什么。多少年来如一日，美好的青春年华已经奉献给刑事审判事业，但我心甘情愿，无怨无悔。
籽实饱满是农民的收获，牛肥羊壮是牧人的收获，春色满园是园丁的收获。当正义战胜邪恶，当公正战胜狡诈，当苦恼人引吭高歌，当法律的光芒刺透阴霾迷雾，我还是这样说，这就是我平凡的法官事业的丰厚回报。
推荐第2篇：母亲的教诲
从母亲赋予我生命之时，到母亲驾鹤西游之日，九千多个日日夜夜，二十五个春夏秋冬，母亲为了我的成长和进步，为了我的健康和安全，究竟耗费了多少精力，倾注了多少感情，付出了多少心血，承受了多大的压力，这是我无法用语言来形容的。水塘里洗澡，经常游走在生死边缘的我；穿越铁路，差点和火车拥抱的我；读书时逃学，让母亲伤心的我；和小伙伴打架，浑身是血的我；半夜里发烧，让母亲心焦的我；大树上掏鸟蛋，屋檐下捉麻雀，险些被摔的我；战场上出生入死，从尸体堆里爬出来的我，这一切的一切，母亲有哪一次不是提心吊胆？又有哪一次不是心惊胆战呀？无论现在我用多少文字也述不尽母亲对我的牵挂担心，无论我用多么深沉的语言也无法形容母亲对我的似海恩情。二十多年来，我在母亲的哺育下茁壮成长起来，同时，我在母亲的教诲下也懂得了许多为人处世的道理。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，母亲虽然没学过三字经，也不知道孟子是何朝何代何地之人，更不知道孟母三迁的典故，但是母亲对我的教诲却象孟母一样煞费苦心。从日常生活小事到与邻相处，从说话做事到读书学习，点点滴滴，母亲总是不停地教导着我们。母亲教育我们为人要诚实：人要实，火要虚。做人要诚实，做事要踏实，无论什么时候都不许侃空说瞎话。母亲教育我们要走正道：人到什么时候都不允许“人领着不走，鬼领着乱转”。要跟着好人学好事，不能跟着帮帮学做贼。树不修理要长歪，人不理正要学坏。母亲要求我们做人要有志气：好儿不图分家产，好女不图嫁妆衣。母亲要求我们做人要有骨气：饿死迎风站，冻死打隔得。篱笆障子不是墙，叔叔婶子不是娘，靠天靠地靠亲靠邻都不如靠自己。母亲要求我们为人要有良心：无论做什么事，都要对得起天地良心。不论你做了什么事情，老天都会知道的。不能做昧良心的事。母亲要求我们做人要有孝心：没老没少，天地不饶。母亲要求我们做人要堂堂正正：偷人不富，赖人常穷。（赖人：讹诈别人）。母亲要求我们要勤快：冻闲人，饿懒人。天上不会掉馍馍。无论到哪里，都是只喜勤快不喜懒。吃得苦中苦，方为人上人。母亲告诫我们做人要虚心，做事要谨慎：遇到什么事都要三思而后行，不要做自己后悔的事，世上没有卖后悔药的。无事不要惹事，有事不要怕事。吃人的嘴短，拿人的手短。人敬我一尺，我敬人一丈。贪小便宜吃大亏。吃亏是福。出头的椽子先烂。母亲要求我们要注意小节：马大骡子大值钱，人大不值钱。人活八十八，不能笑话别人瘸和瞎。到哪里都要学着有眼色、有礼貌、懂规矩、知老少。母亲要求我们做事要认真：干什么就要讲什么，卖什么就要吆喝什么。母亲告诫我们无论干什么都要想长远：人无远虑必有近忧。吃不穷，穿不穷，计算不到就受穷。母亲要求我们做事要坦荡：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。母亲要求我们要多做善事：人做好事，莫问前程。善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。救人一命胜造七级浮屠。人善人欺天不欺，人恶人怕天不怕。母亲教导我们当兵就要报国：养兵千日用兵一时。宁死阵前不死阵后。母亲要求我们要好好读书：读书才能有见识，读书才能有出息。不识字到哪都吃不开。学到是自己的，别人抢不去拿不走。不好好上学，一辈子只能两腿插在墒沟里，面朝黄土背朝天，永远不会有出息。这些朴实的话语，母亲总是一遍又一遍地对我们唠叨着，这些看似浅显实则深奥的道理，母亲总是不厌其烦地一遍一遍地教导着我们，使我们终身受益。母亲在循循善诱苦口婆心地教导我们的同时，有时也使用棍棒来校正我们的错误。母亲很少打我们，但是，有些事情母亲是非打我不可的。我记忆最深的一共有四次。当发现我在河里洗澡时，母亲该是多么地担心呀。因为河里每年都有被淹死的小孩。当时不懂事的我，只知道母亲打我，而不知道母亲为何要打我。当听到火车差一点碰到我时，母亲将是何等的紧张呀。不怕一万就怕万一，万一当时我被火车碰上，那将是对母亲最致命的打击。当听到我逃学时，母亲又该是多么地伤心呀。因逃学的事母亲将我堵在被窝里狠狠地打了我两次，这也是母亲打我最厉害的两次。母亲虽然不知道儒家“修身齐家治国平天下”的修身之道，母亲也没读过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的诗句，但是，母亲知道，读书可以改变我们的生活条件和生活状况，读书可以改变我们的人生命运，读书是我们以后过上好日子的唯一出路。当时我听到的只是母亲对我们的唠叨和训斥，我接受的只是母亲对我们的恫吓和痛打，我感受不到母亲对我们的牵挂，体会不到母亲对我们的担心，也无法体察母亲对我们的期待和希望。现在我也已经有了自己的孩子，也体会到了作为父母对儿女的那份无法割舍的爱。父母之爱似海深，养儿才知报母恩，此时我才真正体会到当时母亲对我们的一片无私的爱。我感谢母亲对我的恫吓和痛打，因为没有母亲的恫吓和痛打也就没有我现在衣食无忧的小康生活；我感谢母亲对我的唠叨和训导，因为没有母亲的唠叨和训导也就没有我今天无忧无虑的幸福生活。母亲对我们的要求和训导是严厉的，但是母亲对我们的关爱和照顾是无以言表的。当我们蹒跚学步时，是母亲在一旁小心翼翼地呵护着我们，使我们跨出了人生的第一步；当夜幕降临时，是母亲在煤油灯下千针万线为我们缝补衣服，使我们免受风寒的侵袭；当天寒地冻时，是母亲早早起来点起柴火给我们熏烤衣裳，为我们驱走寒冷；当我们生病时，又是母亲背着我们去看病问诊煎汤熬药，使我们茁壮成长；当我在云南前线参战时，还是我的母亲在为我的生命安全担心焦虑而彻夜难眠。母亲从来就是这样，她吃苦受累并把自己的一切整个地毫无保留地献给她的孩子们，而自已却没有任何要求。母亲为了我们的温饱日夜操劳而老茧满手血口道道；母亲为了我们的安全牵肠挂肚而皱纹满面未老先衰；母亲为了我们的未来昼夜忧思而心力交瘁两鬓斑白；母亲为了我们的幸福献出自己的一切而义无反顾无怨无悔。这就是母亲，这就是生已养已爱已的娘亲。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。母亲把一切都献给了我们，而我们又回报给母亲，回报给家庭多少呢？一九八六年二月二十日上午，我给母亲发了一封“儿平安撤离战场”的电报。同时，我将部队补发给我的一年多的津贴费和参战补贴款邮寄给母亲。这是我从老山战场撤下来的当天下午给母亲发的一封电报。这是母亲时刻盼望收到的一份礼物。它可以使母亲从此能够踏踏实实地睡一个安稳觉了。一九八六年七月，我又给母亲发了一封“提干命令已下”的电报。同时，我将部队补发给我的半年的干部工资全部邮寄给母亲。电报使母亲高兴了很长时间，因为母亲对我们多年的期望终于实现了。一九八六年九月，大哥因参加社会招生而考入福州农学院，这更使母亲感到无比的欣慰和幸福。一九八七年六月，我回家探家时，我给母亲和弟弟买了几尺布让母亲做衣裳穿。在返回部队时我又给母亲留下三百块钱。****年三月我从青州市邮电局给母亲邮寄了500元钱。这是母亲在世时我唯一孝敬和回报给母亲的，如果和母亲给予我的相比那真是有天壤之别呀。****年九月十五日晚，我接到大哥去世的电报后立即乘车回家处理其后事。十七日凌晨一点多我回到家中。我却突然发现母亲正躺在堂屋当中，身上盖着一张蒙脸纸。我先是愕然！是惊诧！是目瞪口呆，然后是心如刀绞、痛不欲生，恰似万箭穿心。假如不身临其境，不身在其中，我就不会有此切肤之痛。我当时的第一反应就是迅速掀开盖在母亲身上的蒙脸纸，然后紧紧地抱着母亲，摇晃着母亲，声嘶力竭地呼唤着母亲，但是母亲已经不能回答我了。我呼喊，我流泪，我痛苦，我嚎啕，此时已经不起任何作用了。我在悲痛中处理完大哥和母亲的后事，在整理家里的物品时，我突然发现木箱里我给母亲买的布和我给母亲留下的部分钱款。看着木箱里那还没有做成衣服的布和没有花掉的钱款，我的内心又一次受到了强烈的震撼。我当时的反应是唏嘘！是抽泣！是感慨万千！看着母亲留下的布和钱，环视着这原本温馨的家，望着眼前幼小的弟弟，回忆着姨母讲述我母亲去世前后的许多事情，泪水止不住地流淌着。我的眼在流泪，我的心却在流血呀。母亲在微山医院半夜临终之时，断断续续地交待她那唯一在跟前还未成年的小儿子：“三孩，我已经不行了，以后也顾不上你了，我走了之后，你到部队去找你二哥吧，你二哥会照顾你的，你要好好听你二哥的话，以后就全靠你二哥了。另外，告诉你二哥，把我们家欠人家的钱都还上，人死了帐不能烂。”此时，漆黑的夜幕笼罩了整个医院，凄惨的灯光摇曳在空荡荡的病房之上并发出惨淡而阴冷的白光。那让人恐惧的黑色的死亡的幽灵正游荡盘旋在病房的上空。在那间阴冷潮湿的急救室里，母亲正无助地躺在那又小又窄又冷又硬的病床之上，那因抢救而散乱并湿漉漉的长发凌乱地散落在枕头上，灰色的上衣因被冷水浸湿而显得皱巴巴的，瘦弱的身体萎缩在那薄而硬的棉被里，因气管炎病加之药物的侵蚀和损伤使母亲的喘息更加困难。气若游丝的母亲在她生命之火即将熄灭的最后时刻用尽全力断断续续地倾吐着她最后的牵挂，年已古稀的姨母和未到弱冠之年的小弟在病床前听着母亲越来越弱的喘息声而无能为力。就这样，在凄冷的病房里，在一老一少无助的哭声中，我那经历了人生三大不幸的母亲，带着对失去长子的痛惜，带着对未了家事的牵挂，带着对幼子未来生活的惦念，带着对我殷切的期望，带着对尘世永远的解脱，连头发也没梳，送老的衣服也没穿就两手空空驾鹤西游去了。母亲为了我们而献出了自己的一切，而自己在即将离开这个世界的时候想到的还是她的孩子们。母亲要把家中仅有的一点钱款留给她的子女，而自己什么也没要，什么也没拿，头没梳脸没洗送老衣服没穿就两手空空，毅然决然悄无声息地走了，而此时不孝的我却远在千里之外的部队。母亲为我们付出了一切，在母亲临终之时，我不能为母亲解除一丝一毫的痛苦、不能为母亲解除一丝一毫的忧愁、不能守在母亲的跟前送母亲最后一程，不孝，我真是不孝呀！乌鸦反哺，羔羊跪乳，我的娘亲，此时我拿什么来孝敬您呀，生我养我疼我爱我的亲娘！娘，请您老人家放心，我已经将家中欠亲友们的欠款按您老人家的要求全部还上。我现在已经按照您老人家的嘱咐让你最小的儿子学到了一技之长，我已经给您最小的儿子盖好了房子，找到了对象，成了家，您老人家已经有了孙子孙女，现在您的孙女已经以数学满分的高考成绩考入全国重点大学—南京大学。您的孙子也已经读高中了，遗憾的是，您老人家现在已经看不到这一切了。您已经无法享受子孙绕膝的天伦之乐，已经无法吃到我们孝敬给您老人家的一匙汤一粒米，已经无法穿到我们孝敬给您老人家的一丝锦一缕棉了。唉，痛心呀，痛心！想到这些，我内心不由地感到阵阵酸楚、内疚、遗憾和痛苦。我灵魂深处时时被遗憾和痛苦的涌浪所涤荡，时时被内疚和无奈的巨齿所蹂躏。树欲静而风不止，子欲养而亲不待的遗憾将伴我终生。悲莫悲兮亲不在，痛莫痛兮永相离，揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。母亲离开我们已经二十年了，然而母亲的音容笑貌却依然时时浮现在我的眼前。提起母亲，我的内心还在隐隐地痛，用尽千言万语也表达不了我对母亲的怀念之情。我忘不了，在暴雪中挑担顶风前行，在暴雨中冒雨跋涉的母亲。我更忘不了，在煤油灯下用裂开了口子缠着胶布的双手为我们缝补衣裳，并在缝补衣裳的同时对我们进行耐心教导的母亲。我忘不了，在霜雪满地的野外冒着黎明前刺骨的寒风用竹耙去搂拾落在地上的霜叶而满头霜花的母亲，我更忘不了，在菜园里吃力地摇着辘轳提水浇菜而气喘吁吁的母亲。我忘不了，在夜色中因缺营养患上夜盲症而需要摸索才能前行的母亲。我更忘不了，在冷风中背着我趟过刺骨的河水去为我看病，夜晚为我熬药的母亲。我忘不了，在乡间小路上挑着百斤重担步行十多里路，为换些零花钱和我们的学费而去赶集卖地瓜秧的母亲。我更忘不了，在我参加对越作战期间，为我的安全昼夜忧思而突然银发丛生的母亲。更让我刻骨铭心永世难忘的，是我奔丧半夜回家不顾一切掀开那阴阳相隔的蒙脸纸，任我如何摇晃、如何呼唤、如何嚎啕而总是双目紧闭毫无反应再也不能回答我的亲娘。十年生死两茫茫，自思量，难相忘，过去生活的点点滴滴到现在还时时在我的眼前闪现，勤劳善良的母亲到现在还常常在我的梦中出现。我的母亲就像一把燃烧的火炬，时刻照亮我前进的道路，我的母亲就像一位慈祥而又严厉的师长，时刻教正着我前进的方向。母亲的教导、教正和鼓励，决定了我的人生，母亲的唠叨、训斥和痛打，改变了我的人生。母亲给了我生命，教导我做人的道理，让我读书学习，我在母亲身上学到了忍让、宽容、诚实，善良。母亲那谆谆的教诲使我受益终生，母亲那似海的恩情让我永生难忘，我将永远感谢我的母亲，永远怀念我的母亲。作于母亲逝世二十周年忌日二零零九年九月十五日
推荐第3篇：爸爸的教诲
爸爸对儿子的教诲
郑博荣——写给天下做父亲的人们
我督促你读书能改变你的人生，
但不能保证你金榜题名。
我恨铁不成钢让你接受好的教育，
但不能保证你成为有才有德的人。
我能帮你学一技之长养家糊口，
但不能保证你的手艺精益求精。
从小就教你锄禾日当午汗滴禾下土，
但不能保证你勤俭节约不浪费粮食。
我告诉你只有尊重他人才能受人尊重，
但不能保证你温良恭谦让与人处事。
我能告诉你团结重要在哪都要有人缘，
但不能保证你周围的人接纳你的个性。
我能告诉你与人发生争吵时忍让重要，
但不能保证你暴躁脾气禀性永不发作。
我告诫你没钱的艰难有钱不一定幸福，
我不保你认识到钱是杀人不见血的刀。
我能警示你赌毒淫乱败家亡家，
但不能保证你远离保持你纯洁。
我告诉你在为人行事工作中要遵循操守“国法如炉”。
但不保证你按规矩办事不逾越国法之城池到永远。
我教你做事要从点滴做起一步一个脚印，
但不能限制你眼高手低好高骛远事难成。
我能告诉你结婚成家该自立，
但不标志你成熟过上富裕的日子。
我告诉你既使过上富裕日子仍要勤俭持家，
但不能替你制定家庭理财计划多积累财富。
我能为了你结婚花尽一切，
但不能保证你结婚后幸福。
我能告诉你的子孙要接受良好教育，
但不能保证你对孩子不溺爱不宠爱。
我告诉你朱子治家格言《格言联璧》值得一读，
但不能保证你从中吸取精华从你做起传承子孙。
我嘱咐你赡养泰山二老要尽心尽力做好，
但我不愿听到他二老说你不孝缺少家教。
我告诉你走亲访友以诚相待要厚道，
但不否认你在花钱上不吝啬感情找称约（yao）。
我提醒你做人的基本道德标准是忠、孝、仁、智、信，
但我不能控制你不在乎社会舆论和道德的谴责。
我能告诉你必须为人生确立崇高的目标，
但不能替你实现这些目标。
我肯定将尽自己最大的努力给予你最美好的东西，
但不能给予你前程和事业。
孩子，马克思说：“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣呢？父母的心是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向”。爸爸深深知道自己责任重大，身教重于言教，润物细无声，潜移默化。你是我生命中的一部分，我能为你做的很多很多，因为我爱你；我为你祈祷，只求灿烂阳光永远照亮你的人生平安之路，使你总能做出正确的决择。
推荐第4篇：难忘的教诲
难忘的教诲
每次翻开妈妈为我准备的成长记录本，我都会感慨万千。上面记录着我从幼稚走向成熟，从脆弱走向坚强的每一个脚印。
当我第一次看到那字里行间妈妈对我的那份纯真的爱，对我的那一份感情，对我的期望用一种特有的方式教育我时，我感动的哭了，我真的好后悔。我爸爸一直在上海工作，因此从小我就一直跟妈妈两个人生活。那时妈妈要上班，有时也无瑕顾及我。因此妈妈经常教育我要学会独立，学习上要主动自觉，对自己和别人都要有责任心，长大了要做一个对社会有用的人。可是，不管妈妈怎么苦口婆心的教育我，我都把它当成了耳旁风。每一次，妈妈去上班了，我就看电视，电视一直看到妈妈快下班了才跑到书房去做作业，对妈妈的谆谆教诲早就抛到九霄云外去了。这样，过了很长一段时间妈妈都没有发现，而这时我的成绩也下滑了。直到有一次，妈妈又去上晚班了，妈妈刚走我就又心安理得的打开电视，刚看到精彩之处，忽然听到有开门的声音。“难道是妈妈回来了，”我心里想。果然是妈妈回来了，妈妈一步踏进书房也不和我说话就拿起我一个字`也没写的作业本，我连忙说：“妈妈，作业写错了，我全部擦掉了要重新做。”这时我看到妈妈的脸好青、好黑。妈妈“啪”地一下把作业本扔到桌子上，对着我吼到：“做错了，那么上面原来字的印痕呢？”我无言以对。
那一次，妈妈打得我好凶。也是那一次，妈妈哭了，她抚着我身上的印痕说：“璐璐，妈妈虽然打了你，可是妈妈就好像打在自己身上一样疼在心里。妈妈一直坚信你是个既懂事，又有上进心，能够体贴妈妈的好孩子，所以妈妈再苦再累心里都是甜的，因为妈妈一直以你为骄傲。可是，你不但不好好学习，还要欺骗妈妈，这种行径是可恶的，你令妈妈还伤心、好失望啊！”看着妈妈伤心的脸我哭着说：“妈妈，我错了，我以后再也不骗你了，我一定好好学习。”
现在，我改正了缺点，进步了。而且还当上了英语课代表，毛笔书法也获得了浙江省中小学生书画比赛二等奖、校级三等奖，对学习越来越感兴趣了。妈妈，请你放心，我已经长大了，在走向未来漫长的道路中我会把握好自己的。
浣纱小学六年级:王璐婕
推荐第5篇：难忘的教诲
难忘的教诲
二小北校区六（1）班代兴豪
在那段懵懂无知的日子里，如果没有奶奶的谆谆教诲，我可能还在做那些不正直的事呢。
我清楚地记得，那是上三年级时的一天放学后，我跟随奶奶进了一家商店。浏览商品时，我突然发现一个和我差不多大的孩子把货架上的一件物品迅速地放进自己的口袋，然后绕过店主扬长而去。我张了几张嘴却没有吱声，手不由自主地摸了摸自己的口袋：只有5毛钱，能买些什么呢？回想起刚才的画面，我的手不禁痒了起来。趁店主没注意，我快速地从货架上抓起一把东西装进了口袋。可是，心里却像是揣了几只小兔子似的“扑腾，扑腾”跳个不停，眼睛也不争气地“不敢抬头”。我躲在角落里，努力使自己的心情尽可能地平静下来。几分钟后，我若无其事地走向正在门口结账奶奶„„
从那以后，光顾那家商店几乎成了我必不可少的“功课”。几天不去，我就会觉得心里痒得要命，就像有什么天大的心愿没了似的。
有一天，几个小伙伴和我约好放学后到我家玩儿，为了显示我的友善，我决定好好招待他们一番。放学了，我跟奶奶进了那家商店，奶奶像往常一样去挑选生活用品，而我在店里瞎逛。看店主正在给一位阿姨结账之时，我就朝货架上狠狠地抓了几大把，把口袋塞得鼓鼓囊囊的。可这一切被奶奶瞅了个正着，她生拉硬拽把我拖到店主跟前，翻出我口袋里的所有物品，并再三向店主表示歉意，之后便拉着我的手朝家走去。
回家的路上，奶奶温和地对我说：“豪豪，你需要买啥咋不跟奶奶说呢，奶奶又不是不给你买。偷摸拿别人的东西是贼才做的事儿，咱可不干！俗话说‘人穷志不穷’，要不咱就没法在人前抬头了。你要好好学习，走正道！等你将来有出息了，奶奶我还指望享我孙子的福呢„„”不知不觉泪水模糊了我的眼睛。
自那次以后，我再也没有干过那种不光彩的勾当。奶奶的话如一剂良药，不仅祛除了我体内的魔咒，还时刻提醒我要做一个正直的人。
（教师点评：小作者敢于把自己以往的糗事呈现给我们，勇气可嘉！文章结构上首尾呼应，成功地运用心理、动作、语言等描写方法刻画了不同的人物形象，语言流畅、朴实，字里行间流露出对奶奶的感激之情。）
推荐第6篇：难忘的教诲
难忘的教诲
六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。 在我六年的岁月里，我最难忘的是“老师的教诲”
一个夏天的中午，陈教师拿着作业本找到我，指着上面空下来的“懒惰”二字，让我查字典补上。我极不情愿地接过作业本，心想：查什么字典啊？有这时间还不如去玩玩呢！再说了，老师他应该告诉我怎么写，干嘛要我查啊，我可懒得查！
我带着一肚子怨气，随手在作业本上写了两个字，交到办公室，恰巧陈老师不在办公室，于是我把作业本放在老师的办公桌上，便去玩了。
一会儿，陈老师又拿着作业本走进教室，我暗知不妙，果然，老师又找上我了。我心想：唉！得挨顿骂了，希望不要被老师罚站啊！可是老师的举动出人意料，他一手指着作业本上的“赖隋”，一手按住我的头，语重心长地对我说：“字典是人们无声的‘老师’，我们必须经常查阅它，因为从它那里可以得到很多知识。或许你认为，如果不查字典你可以多玩一会儿，那你就错了。假如你上午就查字典写下来，你现在肯定无事一身轻，但因为你抱着侥幸的心理，所以订正了一遍又一遍，反而浪费了更多的时间。”我点了点头，“要知道，‘天底下没有笨学生，只有懒学生’，我希望你要努力，争取做得更好！”
听了老师的一番话，我的心里犹如射进了一缕阳光，是拨开云雾见青天——茅塞顿开。我相信，我会将陈老师的一席话永远铭记在心，时时刻刻提醒自己不能做一个“懒学生”！
推荐第7篇：老师的教诲
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么
最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：„满招损，谦受益‟，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）
“教诲”的近义词是（） ，“骄傲”的反义词是（） 。再在文中找出一对反义词：（）——（）
2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。（2分）
5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句子（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn
zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、请给本文加上一个标题，写在文前的“_____”上。（2分）
2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。（2分）
3、“形容心神不定”可用文中“________________”一词来概括。（1分）近义词：颤抖（）懊悔（）反义词：清晰（）消失（）
5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________
7、藏羚羊为什么向老人下跪？（1分）__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分）
________________________________________________________________________________________________
9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。（2分______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
推荐第8篇：难忘的教诲
难忘的教诲
去年的夏天，是那么炎热，那么难忘！
一天中午，陈老师布置了作业，查字典，便匆匆离开班级。“才这么一点儿作业，待会儿再做也来得及，再说老师又不检查！”我对身边的同学说，和他们玩起游戏来。正当我玩得十分尽兴是，离打铃只剩五分钟了。其他同学都转过身去，埋头写作业。我呢？翻开了漫画书，津津有味地看着。不就是一道查字典嘛，又不检查，我才懒得做呢！
啊，陈老师来了！忙收起漫画书，却不料老师还是看到了。漫画书还是难逃老师的“魔爪”，被收了上去。不一会儿，陈老师让我把中午的作业交上去检查。好久，我才慢吞吞地走上讲台：这下，我可惨了！我怎么知道老师要检查呢！没想到，一向来严厉的陈老师没生气，只是心平气和地指着空白的查字典：“快点，去把它补上。”作业本上，似乎明摆着二字“懒惰”。 不到一分钟，我就把作业本送到陈老师办公室的桌上。不久，陈老师又带着我字迹潦草，漏做许多空格的作业本回到教室。一只大手按在我头上，他没有发火，语重心长地对我说：“孩子，我小时候也和你们一样爱玩，也和你们一样‘懒惰’，我能理解你们。但是，
我们还是要积极向上，努力认真，学会把握自己。下次，请你把作业好好的完成，再做其他事情，好吗？”我点了点头，看老师微笑着，又走了。从老师的眼里看出，他明明知道我根本没有查字典，一点儿也不想做这个作业。他却没有批评，没有提起。这次的订正，我丝毫不马虎，仔仔细细地将查字典重新做了一遍。我面对“懒惰”二字，羞红了脸，认错了。
第三次，我想交本子时，陈老师却到教室来取。陈老师为我们做了榜样，让我看清楚了自己。
至今，我还是忘不了陈老师那种和蔼可亲的样子，更忘不了他那深刻的教诲。从那天以后，我对各种事情都比以往认真了！我彻底摆脱了过去“懒惰”的我！
推荐第9篇：教诲如春风
教诲如春风，师恩似海深。今天是九月十日教师节，我们学校在今天下午让各个班好好庆祝庆祝。
吃过午饭，我就迫不及待地冲进教室，准备好好装饰装饰。
李乐萱用红色粉笔在黑板上写了几个大字“老师，您辛苦了!”我们也七手八脚地吹起班长�美吹钠颍�同学们也陆陆续续地走进教室，有的吹气球，有的装饰讲台，有的把气球贴在课桌的一角，教室里一片热火朝天的景象，充满了节日里的欢乐气氛。
叮铃铃!上课了，主持人微笑着走上讲台，说：“老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献;您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们生生的祝福。让我们一起说老师，你辛苦了!”两位老师微笑着看着我们，像是对我们的鼓励。我们像一个个快乐的小鹿走上讲台，表演节目。有的讲笑话，有的唱歌，有的说脑经急转弯，有的讲故事，还有的跳舞。我班的女高音歌唱家吴宗佑唱响了《天路》“清晨我站在清清的牧场，看到神鹰披着那霞光„„”她高亢嘹亮的歌声回荡在教室里，使大家情不自禁地鼓起掌来。吴凡跳的舞一点也不逊色，她的舞姿轻盈时像春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显的潇洒。优美舒展，她不愧是我班的舞蹈教练„„
一下午一眨眼就过去了，大家不约而同的唱起了改版的《生日快乐》歌，把《生日快乐》改成了《教师节快乐》大家唱着：“祝您节日快乐，祝您节日快乐„„”大家依依不舍地离开了有着节日欢快气氛的学校。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁
本文由百分网提供，原文地址:http://www.daodoc.com/转载请注明出处，谢谢！
推荐第10篇：一句话的教诲
一句话的教诲
乌鲁木齐市13中初三（12）班杨雨凝
对人有用的一句话，胜过千言万语。古今中外有很多人因为别人的一句话而深受感动，甚至豁然开朗。我颇有感触。
将要备战期末考试的我们，坐立不安，十分紧张，在这样紧张的气氛下睡眠自然不会好，加上每天晚上的熬夜备战，“熊猫眼”也悄悄地挂在了每个同学的脸上。一天，因为作业太多，还要复习，所以睡的较晚,“熊猫眼”也悄悄地挂在了每个同学的脸上。到了第二天被妈妈的强势猛攻，我终于投降了从床上爬起来。早读本已无精打采，第一节又是语文课，对于本来就偏科的我更是睁不开眼睛。上课铃声也变成了我的催眠曲，我仍趴在桌子上无动于衷。老师在讲台上热情洋溢地讲课，而我却趴在桌子上像个小睡虫一样。
在老师忍无可忍的情况下点起我的名字，而我却浑然不知。是我的同桌捣了捣我悄悄对我说：“老师叫你呢！让你回答问题。”我慌忙站起来，一句话也说不出来。因为我根本不知道老师在讲哪道题，更多是觉得尴尬，同桌悄悄提示我说：“选C。”我当时也顾不了那么多，先选了再说。顺口就说“C”。老师停顿了一下，我还以为答案是错误的，我咬了咬嘴唇，手心里全是汗。谁曾想老师会说：“答案是对的，”我正要坐下,老师又说道,“你再帮我们分析一下为什么选C而不选其他答案？”这可把我难住了，我根本不知道老师讲的是哪道题，再说选“C”的题那么多。这时旁边人说第6题，我却听
成了第9题，不知是天意，还是巧合，两题的正确答案都是“C”。于是，我就按着第9题的思路往下说，却引起了同学们的哄堂大笑。当时的情景使我难堪极了。我偷窥了一眼老师，老师早已被我气的面红耳赤。我觉得我要再继续下去的话，老师一定会飞下来给我几巴掌。
只见老师一脸怒气地对我喊道：“你就站在那里听课，下课到我办公室去！”这时我的眼泪在眼眶里转，几乎快从“悬崖”掉下来。
下课后来到办公室，老师让我搬个椅子坐到她旁边，轻声的说：“看看你的黑眼圈，昨天又熬夜了吧。”我点了点头，老师接着说：“会休息的人才会学习，只有合理安排好时间，你的成绩才会事半功倍，否则你会觉得事倍功半。因为上课时，我带你们复习的内容都是必须掌握的基础和容易混淆的地方。”
从办公室出来后，我突然感到很轻松，头脑也彻底清醒了。谢谢您，我亲爱的老师！真是一句话点醒梦中人。我也知道应该怎样去做了,这我都要感谢这一句话„„
第11篇：难忘的教诲
人教版六年级第一单元教师下水作文
难忘的教诲
潮砥镇楠木中心完小陈德强老师
自从我成为一名学生后，已得到很多老师的教诲，它们都过眼云烟，但我三年级数学老师的教诲至今还萦绕于心，久久不能忘记。
记得有一次，我们考数学第三单元。考试前，老师反复地叮嘱我们，考试的时候，一定要认真审题，好好地看清题目的要求，勤动笔，多演算，多检查„„我认真地听着，心想：“这次我肯定能拿第一。”接着老师便发下了试卷。
我快速地浏览了一遍试卷，觉得一点都不难，于是忙乱地做起来，没过多久，便做完了。再看看同学们，有的紧皱眉头，苦苦思索，有的胸有成竹，挥笔疾书。看到他们那么认真，心想：“不管你们怎样做，第一名都是我的。”我便停下笔，悠闲地坐在座位上，盼望下课时间早点到来。
没过多时，老师开始收试卷了，我第一个跑出了教室。 第二天，老师抱着试卷走进了教室。首先，总结了这次考试的整体情况，然后公布成绩：“陈小东90分，孙灿85分„„小强68分，一听到自己没进到前三名，只得了60多分，我的脸热呼呼的，懊悔地低下了头。当拿到试卷，看见满卷的红“××。”我不敢抬头面对老师和同学们的眼光。
下课后，老师把我叫到办公室，和蔼可亲地对我说：“小
- 1 -
人教版六年级第一单元教师下水作文
强，这次考试虽然没争到第一名，但及格了，也不错！如果能认真审题，勤动手，勤动脑，珍惜考试的每一分钟，多检查，多演算，那就好了！下次一定要注意哟！”我懊悔地说：“老师，对不起！”
在回家的路上，不断地回想着老师的话，不禁陷入沉思。虽然老师没骂我，没打我，但觉得比打骂还管用。于是我下定决心，以后一定要认真，不能马虎，争取更好的成绩回报老师。
到现在，那次数学老师的教诲，还深深地印在我的脑海中，久久不忘。
- 2 -
第12篇：感谢老师的教诲
好老师，你对我的爱，让我永远记住。今天，我终于有机会在这张圣洁的纸上打开我的心，用感恩的笔写我的声音，让我的心充满了从未有过：老师我谢谢你！你的深厚的教诲将永远在我的心中描绘，总是Saafras不能去
亲爱的老师，我谢谢你！在过去几年里，你一直像一个硬花园，培养祖国的花。你喜欢火焰的火焰，给我一个伟大的力量！当你最不舒服的时候，你站起来轻轻地抚慰我; 当我最悲伤的时候，你站出来，像一个父母安慰我。当我即将放弃的瞬间，你站起来，继续鼓励我，让我的心充满信心，像驱动我的神的力量！
我亲爱的老师，你就像我的父母。像温暖温暖的心，薄薄的语言滋润我的心。春夏雨不带我的爱，我记得在一个孩子，我是那么顽皮，对老师添加了很多麻烦。现在回想起来真的很。愧。和老师你总是耐心与我们，恐惧我们的淘气。你总是和你的母亲一样努力 精神照顾我们的成长。
老师，我谢谢你！在我几年的学校生活中，有一种单一的语言不能描述的乐趣。你带我们在茫茫大海的知识，为我们找到一条光明的道路，一次又一次的个人经验让我难忘。老师，你总是辛苦地愿意为我们付钱，这是为什么呢？你是艰苦，雨或闪耀，即使疾病仍然像我们的课堂一样。真的让我感激！
我最喜欢的老师！你就像天上的圣洁的太阳，爱我们的成长。你就像一片土地，我们正在努力种植幼苗，你的每一句话都在滋养我们的年轻心灵。你对我们的帮助不如太阳那么明亮，但月光通常是干净的。你的话不是烟花照亮心脏，而是像花蜜滋养的心。
我感谢老师你的教导！你的教导让我完成，但也不是。到目前为止，我的思想只是出于一个字：地球的尽头有结束，只有老师做无止境的！程仁丽薛，没有老师你的动作触动了心;风雨，没有老师你的话滋养人。月面纱，没有老师你的心 种类明亮;紫光百万，没有老师像你的心一样明亮。
第13篇：六年级作文老师教诲
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之六年级作文大全：老师
教诲
马上就要小学毕业了，让我最难忘的是沈老师对我的教诲。
沈老师是个和蔼可亲的老师，在小学六年来，我对沈老师的记忆最深刻。
小学六年的生活中，您在四年级下册写在成绩单上的评语，让我留下了深刻的印象。还记得您是这样写的：一落千丈的成绩，把你变成了霜打的茄子。曾经的荣誉，仿佛化作天边的流云冉冉飘逝。其实，人生之路从来不会平坦，曲折坎坷再正常不过。强者会从泥泞中爬起继续前行，弱者只会躲在角落偷偷哭泣。你愿意当哪一个呢？您给我下的评语我深深的记在心里，它也时常为我敲响警钟。在我遇到困
难时，提醒我坚持不懈地走下去，才能百战百胜。所以这是我小学一来最宝贵的评语，让我从中悟出了许多道理，所以我会一直埋藏在我的心中。
老师，我舍不得，您是一位非常好的老师。因为这六年来，犯了错，您原谅我们。被校长发现了，您还为我们顶着，不让我们受半点委屈。但是班级里还有一些人，不懂得老师的用心良苦，但我始终坚信您是一位不可多得的好老师。再见了，老师。在这六年您对我们的栽培，费了很多心思，我一定会实现自己的理想，用我的好成绩来报答您吧！想想，小学六年过得可真快，马上就要小学毕业了。说真的，我真的舍不得离开这生活、学习了六年的母校，更舍不得老师。老师， 请您等到我学业有成时，一定会回来向您汇报的！
第14篇：教诲阅读答案参考
巨象集团总部位于纽约曼哈顿，一天下午，大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。
突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。
这时，又一团纸飞了过来。妈妈，你要干什么?儿子奇怪地问。中年女人只朝老人摆了摆手，示意他不要吱声。这次，老人仍然没说什么，走过去将那团纸放进了垃圾筒。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。
我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作!中年女人指着老人在教育儿子。
这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己则成了她现身说法的活教材。
老人听到中年女人的话，放下剪刀走过去说：夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定，只有巨象集团员工才能进来。
中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃，趾高气扬地说：我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作!
我能借你的手机用一下吗?老人沉思了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人。老人拔了一个号码，简单地说了几句话。中年女人又乘机教育 儿子：你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机也买不起。你今后千万要努力啊!
这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来，满脸堆笑地迎向老人，毕恭毕敬地站好。老人指着中年女人对来人说：我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务!是!总裁先生，我立刻按您的指示去办!人力资源部负责人应声答道。
老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。
1．以下是对文中画线句子的分析理解，不正确的一项是(3分)
A．这是对老人心理活动的描写，是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。
B．现身说法是指中年女人的教子方式，她 以自己为例证对儿子进行了教育。
C．活教材是指老人，中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。
D．作者有意在现身说法活教材上加引号，使它们带有了明显的否定意味。
2．你认为，这位母亲在教育儿子时有哪些失误?(4分)
3．文中的巨象集团总裁给你怎样的印象?(3分)
4．综观全文，对标题教诲应作怎样的理解?(3分)
答案：
1．B
2．要点：(1)把孩子的学习成绩看得过于重要；(2)教育孩子的方式方法不正确；(3)
轻视体力劳动，轻视普通劳动者；(4)不尊重别人。(每要点1分)
3．要点：(1)身为总裁，财富及地位显赫，但深藏不露，平凡而大气；(2)遇事沉稳老练，善于思考、决断；(3)刚柔(严慈)相济，情理兼顾。(大意如此即可，每要点1分)
4．要点：(1)指文中母亲对儿子的教诲；(2)指老人对孩子及其母亲的教诲；(3)指这一故事对读者的教育。(能说出前两层意思即可记3分)
第15篇：难忘老师的教诲
难忘老师的教诲
有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯
子……”这些特切的比喻刚好反映上，老师对我们的关怀又怎能轻易忘记呢？
五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回……让我百思不得其解。下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我心怦怦直跳，心想这次作文肯定是写糟了 ，少不了被老师 1
训一顿。我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到了我，便和蔼可亲地叫我进来。这时老师从抽屉里取出我的作文本，翻到这次写的作来吗？你在文中用了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇1律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点文章中心，也能起到好的作用。平淡而朴素的语言往往更容易打动
人，知道吗？”我虚心地点了点头。此后，我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第
一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难忘！”
第16篇：孜孜追求 默默奉献(张九华)
教师的伟大来自于平凡
古城街道杨家小学张九华
从教三十余年，我不敢说自己是一名出色的教师，但是我可以自豪地说：“我爱教育，我爱学生，我热爱我的事业！”这种爱，对于我来说，是我一生不变的情感。作为教师，用语言播种，用笔墨耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润学生，这就是我们崇高劳动的合奏。我认为教师的行要为处处体现一个“爱”字。
爱事业永不疲倦。职业与事业，虽然只有一字之差，但后者反映了一个人认识的升华，抱负的远大，可以鞭策一个人在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。忠诚于人民的教育事业，具有强烈的事业心，这是我前进的动力。献身于教育事业必须有动力、能力和精力，缺乏动力不愿干，缺乏能力不会干，缺乏精力不能干。三者之中，首要的是动力问题，而动力就来自热爱教育的事业心。记得有一年母亲病重，正需要人照顾。在这事业与家庭发生矛盾时，我选择了事业，让妻子担当起了照顾母亲的重任。自己从没有为了母亲而为学生耽误一节课。母亲过世后，自己心里老觉得对妻子有愧，但妻子都是无怨无悔，支持我的教育事业。对教育事业我倾注了全部的心血，付出了很多很多的爱，当同事们看到我这样累时，有时也会不理解的抱怨：“你每天这样累，值得吗？”我果断地说：“值！为了自己至爱的事业再累也值得！”
爱学生甘心奉献。爱是教育乐章中最悦耳动听的旋律，这是我始终坚持的信念。在实际教育过程中，作为一名老师，只有走进学生的心灵深处，和学生的心灵产生共振，才会发现并创造出一个教育教学的新天地。老师爱岗敬业，必须通过热爱学生来体现。面对学生，是厌烦，还是喜爱，在三尺讲台上要时刻展示着教师的人格魅力。我爱好学生，但对那些家庭环境特殊的学生我付出了更多的爱。班级中父母离异的孩子为数不少，有的在单亲环境中成长；有的和爷爷奶奶生活在一起。我班的杨艳秋同学，父母长期在外打工，就是跟爷爷奶奶生活在一起，当我了解这些后，到她家做过好多次家访，并且每月要通一次电话，帮她走出孤独的感觉，帮她多和同学们相处，多交流，教她和小朋友融成一片，渐渐的性格变得开朗活泼起来。学习比以前大有进步，课堂上发言的次数也多了，并且今春还要代表学校参加街道组织的乒乓球比赛呢。朱晓慧、杨群英就生活在单亲的环境中，父母离异，回了云南，由于家庭的原因，性格变得孤僻，不愿和同学相处，也不愿意学习，平时都是自己在一个地方玩。我了解到这些，做过家访，送过衣物，把自己孩子的衣服送给他们，平时给他俩的学习用品数不胜数。我还利用电话，对于离孩子较远的、或是父母不常回家的家长，经常通话联系，还利用飞信等形式，经常与家长联系，进行交流汇报孩子在校的情况。
事实上，与学生心灵的沟通、情感的交流，学生会对关心他们、热爱他们
的老师给予更多的回报。一次，我外出学习回来，刚走到校门口，被几个中午值日的学生看见了，他们立刻跑回班报信说“老师回来了”只听班里一下像炸开锅一样，学生们欢呼着蜂拥而出，像小鸟一样围住我问长问短，就连平时最腼腆的田雨欣也抢着挤到我跟前说：“老师您想我们了吗？我们可想您了！”是的，热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是师德的核心和精髓。
平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫王家兴的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交？”这位学生很真诚地吐露出实情，作业有的不会做，爱面子，怕老师批评他，同学们嘲笑他。我真诚地告诉他：“学习不懂的问题问我，我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下，逐渐树立了信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项规章制度。
对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。
在平时的教学工作中，我还注意促进学生各方面发展，班上一位学生叫杨兰惠，这位学生学习成绩尚可，但怕回答老师提出的问题，问其原因：爱面子，回答错了怕班上的同学讥笑她，针对这一情况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中激励她，帮她树立信心，经过一段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位叫张增棋的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有“自傲”的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制一定的“度”，对他出现的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那“自傲”的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。
功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，成绩进步很大。由于自己对学生倾注了全部的爱，所以有耕耘就有收获。
无论是教学还是教研，无论是辅导学生特长还是教育教学成绩方面，本人在校、在街道都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。我所辅导的学生在寿光市取得的成绩屡屡皆是，往年举行的学生古诗
文背诵比赛，我班至少有三人以上在寿光市获特等奖和一等奖；在每年组织的书法比赛中，我班最少也有五人以上获特等奖和一等奖；肖晴、肖岳兵、赵国海、刘汉鑫、蒋海燕等学生先后都获得了写字小明星的称号，自己也同时获得了写字小明星指导奖；学生在阅读课外书习作，《新华书店杯》作文比赛中，刘汉鑫写的《谢谢您，妈妈》获得特等奖；李瑞安写的《一句名言引发的思考》和王俊杰写的《感谢外婆》获得一等奖，还有杨文丽、姚佳伟等也获得了一等奖；在寒暑假读书写读后感的比赛中，每次至少有四人次以上获奖，自己同时也获得了优秀教师辅导奖„„历年来的学生学期测试成绩，在街道都是名列前茅。
自己在业务上严格要求，不断用新知识武装的头脑，认真学习教改创新精神，经常外出学习参加研讨会，在街道级上公开课多次，设计的教案《詹天佑》、《四季》、《彩虹的秘密》等获市一等奖、获得了寿光市的教学能手、优秀教师等光荣称号，每年在学校、街道的评比中师德都是优秀。
每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，默默的耕耘者，无私的奉献着，孜孜的追求着，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
第17篇：你爱孜孜和他的故事片
观长沙“十一五”科技成果展有感
都说科学技术是第一生产力，我国一直以来也都是实施“科教兴国 人才强国”战略，“十一五”期间，我国科技领域取得了许多举世瞩目的重大成就。“十一五”规划以来，长沙市始终坚持“科教兴市”战略，科技竞争力已跃居全国第六位，中部第一位。
此次通过在长沙高新区麓谷会展中心的参观，更是让我们更进一步走近科学，此次展览，我们看到了包括大飞机、探月工程月球车、原子能快堆、天河一号、核高基、重大新药创制等展品。都向我们展示了科技的魅力。此次月球车模型也来参展了，想象一下它登上月球后的工作吧：两块太阳能电板提供给6个驱动车轮足够动力，两个相机不断记录月壤的变化，并通过圆盘上的天线传回地面指挥部，无论是从形式还是功能来看，都是进一步的突破。
不仅如此，我们还看到了最新一代汽车物联网技术、机动车尾气净化催化剂、中医舌诊健康咨询系统、会弹琴的机器人„„展出面积近８０００平方米的展示馆内，精选了“十一五”国家重大科技成就展品、有来自民间的“草根发明”、也有大学生创新作品共９０００多件最新科技成果。
这次在家门口的展会，我们也欣喜地发现了“湖南元素”。从杂交水稻中心的超级稻到国防科大的“天河一号”超级计算机，从中电48所的“金太阳”工程再到南车时代的电动汽车，从中铁轨道的盾构机到株洲钻石切削刀具股份有限公司的可转位刀片及配套刀具整体硬质合金刀具，个个都是行业里响当当的第一。杂交水稻超高产研究对于保障粮食安全有着极其重要的作用。袁隆平院士领衔的团队再次创造世界纪录，实现108亩稻田平均亩产926.6公斤。几把黄灿灿的稻穗记录了湖南科研人员的几多汗水。在观展的过程当中，我们也欣赏的看到了我们原湖南大学校长钟志华院士在车辆工程方面的卓越成就，成为我们的骄傲，也给了我们常常的激励。
在参展的诸多科技重大专项成果中，C919大型客机要算是最让人遐想、最吸引眼球的明星。这也是我国首架拥有自主知识产权的中短程商用干线飞机。
虽然是1∶10的模型，但明星风采依旧。流线型机头，舷窗很大，视野更开阔。整个客舱剖面如同一只欲飞的蝙蝠，寓意“带来福气”。据中国商用飞机有限责任公司工作人员介绍，客舱内部造型呈流线型，采用下拉式行李箱，舷窗比普通飞机大20%左右。采用了欢迎模式、休息模式、就餐模式和告别模式4种LED照明模式，体贴温馨。客舱行李箱锁扣等一些细节部位，以后还将采用“祥云”元素进行设计，融入中国风。C919大型客机基本型全经济级布局为168座，混合级布局为156座。这种座级的客机是市场占有率最高的主力机型。
特别值得一提的是，大飞机充分考虑了乘客的娱乐需求。每个座位前有个人娱乐操作系统，通过触摸液晶显示屏幕，可以实时了解飞行区域，还可以自行选择观看电影、儿童游戏等各种娱乐节目。此外，大飞机上有广泛的互联网应用，可上网聊天、娱乐、办公。那么，C919何时飞向蓝天？据介绍，预计2014年下半年实现首飞，2016年交付使用。
“十一五”规划期间取得了骄人的成就，十二五”时期，湖南将认真落实国家和我省中长期科技、教育、人才规划纲要，以科技创新提升产业发展水平，培育发展战略性新兴产业，改造提升传统产业，形成一批具有自主知识产权的品牌和产品;着力构建以企业为主体、市场为导向、重大创新平台为支撑、产学研用相结合的自主创新体系，引导和支持创新要素向园区和企业集聚，促进科技成果加快向现实生产力转化;完善鼓励技术创新和科技成果转化的政策体系，促进产业资本、技术资本、金融资本与创新要素有效对接，提高科技成果转化率。我们将以科交会为平台，大力营造鼓励创新、尊重创新、宽容创新的环境，努力让一切创新要素加速向湖南集聚。
此次观展，对我们大学生也有很大的启示，我们不应该只是学习基本的课外知识，更是应该与实践相结合，勇于探索，勇于探新。能够充分利用自己的专业知识，去实现一些新的突破。
第18篇：思想汇报：对党的事业孜孜追求
敬爱的党组织:
通过老师的精辟细致的讲解，使我对党有了进一了解，认识有了进一步提高。对于一个即将毕业的我来说，党课的学习，是我对思想的一次洗理，更加坚定了我对党事业的孜孜追求，并渴望早日加入中国共产党。
通过对党课的学习，我对党的宗旨、党员的责任与义务，有了更进一步的认识。对于如何树立党员形象问题，有的同学认为，党员的形象应体现在大事上，而不必太拘泥于一些生活的小事。我觉得不太正确。当然，在一些大是大非面前，党员应有坚定的立场，明辨是非，挺身而出，维护党和人民的利益，这是义不容辞的责任，也是党章中规定的党员义务。但是我们大多数人不可能每天在干大事，你的形象更多的是要通过平时的一言一行来体现，而这也是你在大事中具有威信的前提与基础。
所以我觉得我们应将党的优良作风体现在日常的生活学习中，并努力使之成为自己的一种习惯，而不是想到自己是党员，才去做。我们应自觉地将“为人民服务”作为自己实实在在的行为指向和规范，自觉地将“为人民谋利益”作为自己的责任。对于我们，首先要努力做好身边的小事，学好自己的专业知识，积极投身于实践，使自己成为创新型人才；同时，还要努力带动周围的同学，形成良好的学习风气，生活风气，在新形势下，更好地为人民谋利益。
对于一个来自己的大别山区的我来说，对党的认识更加深刻。美好的今天，都是一个个年轻的共产党员用鲜血换来的。我珍惜今天美好的学习机会，并相信今后一定将自己所学的知识，投入到祖国的经济建设中，服务于人民，服务于祖国。相信在未来的日子里，我会一如既往地按照党员标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党的宗旨，为永葆我党的生机与活力做出自己的贡献。
在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，不断提高自己的政治思想觉悟和指导实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色，为社会主义建设作出自己应有的贡献。
汇报人:好范文
第19篇：老师的教诲作文600字
老师的教诲作文600字
【篇1：老师的教诲，影响我成长】
在世界上，影响我们成长的因素有很多，任何一种都有可能对你的人生造成决定性的影响，使我们终身受益这种影响有可能是朋友的帮助，也有可能是名言的启迪，更有可能父母的呵护。而对于我来说却是老师的教诲。
吴老师是我们的英语老师他个头不高，一米七几的个头，眼睛上总架着一副眼镜整个人显得很精神，可是别看他外表并不出众，论起知识来足以用学腹五车来形容，最令我感动的就是他经常在学习和生活上照顾我们尤其是在一次升旗仪式上，早上我的车出了毛病，修车耽误了很多的时间，等我到了学校时，连大气都没来得及喘一口的我，那熟悉的运动员进行曲便从我的儿边响起，于是我立刻站直了身体。忽然，一阵无力感迅速侵蚀了我的身体，我心中暗叫不好，我知道我现在的状况一定是因为早上过度运动导致的无力感使我眼前不断地眩晕，吴老师很快就发现了我的异样，扶我过去休息，还拿来了热水壶，让我喝点热水，并对我说道：“丁杨明，你先休息一会，如果还不行的话一会我带你去医务室看一看。”我连忙说：“不用的老师，我没太大的事情。”喝着老师送来的热水，那热水不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。回到班后老师那句：丁杨明你好点了吗？更让我感受到了师生间春风般的温暖。
正如同学生最重要的事是学习一样，老师最重要的职务就是教给学生知识，吴老师知道我们建华班的英语成绩很低，吴老师为了提高我们的成绩可为是费尽了心，他从各处找来练习题给我们做。让我们进行巩固提高。留的作业更是收上去仔细的修改，那时正是期末每天的作业量都是平常的两倍，那时侯每当我们上体育课的时候都会看见吴老师与那小山一样高的代批作业“奋战着”，一天再老师利用他的休息时间为我补习时，我在他低头的那一刹那看到了他头上的白发那是因给我们操心操的呀。这时，我不禁想起了这样一句话：春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。吴老师，您就像那蜡烛，燃烧了自己，却为我们点起了指路的灯。
吴老师，您的教诲将永远指引着我的成长，您的辛劳为我扬起了理想的风帆。 【篇2：感谢老师的教诲】
循循善秀的老师，您对我的那份关爱让我永远铭记。今日，我终于有机会能敞开心扉地在这圣洁的纸上用感激之笔写下我的心声，让我心里洋溢出一种从未有过的：老师我感谢您！您那深铭肺腑的教诲将永远刻画在我的心间，永远檫去不掉……
敬爱的老师啊，我感谢您！数年来，您总是像一位辛勤的园丁，培养着祖国的花朵。你好似一把熊熊的火焰，给我巨大的动力！在我最难受的时候，您站了出来，轻轻地抚慰我； 在我最悲伤的时候，您站了出来，如父母般地安慰我。当我正要放弃的那刻，是您站了出来，不断地鼓励我，让我的心灵充满自信，像有一股神灵的力量在驱使着我！
我敬爱的老师们，你们如同我的父母一样。似火光温暖人心，细细的语言滋润着我的心田。春风夏雨带不走我的思恋，记得在小时候，我是如此的淘气，给老师增添了不少麻烦。现在回忆起真是羞愧不已。而老师您总是耐心地陪伴我们，不惧我们的调皮。您总是像母亲一样用心灵呵护我们的成长。
老师，我谢谢你！在我这几年学海生涯中，有着不可用单单的语言所能描述的趣味。是您带着我们在茫茫的知识海洋里，为我们寻找光明的道路，一次次的亲生体验都让我难以忘怀。老师，您总是呕心沥血地为我们心甘情愿地付出，这又是何苦呢？您艰苦卓绝，风雨无阻，就算患病也仍一如往日的给我们上课。真是让我感激不尽！
我最敬爱的老师啊！您如天空上神圣的太阳，关爱着我们的成长。您俨然一片大地，而我们却是正在奋力成长的幼苗，您的每一句话都滋养着我们幼小的心灵。您对我们的帮助虽不如阳光一样明亮，但如月光一般明洁。您的话语虽不如焰火照明人心，但似甘露一样滋润心田。
我感谢老师您的教诲！您的教诲让我说不完，也道不尽。迄此，我脑际里只浮现出一句话：天涯海角有尽头，只有师恩无穷尽！程门立雪，也没老师您的举动感动人心；和风细雨，也没老师您的话语滋润人心。月笼轻纱，也没有老师您的心一样明洁；霞光万道，也没有老师您的心一样光亮。老师，我感谢您的勤苦，您的无私，您的那深铭肺腑的教诲，将永垂不朽，令我终生感激不尽！我的心永远存放有老师您的笑影！ 【篇3：老师的教诲作文】
又快到教师节了。我又再一次想起我的老师——刘老师。
刘老师，您知道吗？每当我想起您的时候，心里总是充满着感激、感恩之情，我真想当着您面对您说一声：老师，谢谢您，谢谢您的教诲！
您只知道我是您的一个学生，但您可能不知道，您给了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走过了那段艰难的求学道路。
记得那是我求学道路上非常泥泞的一段路程。那时候，高校还没有扩招的说法，高考对于每一个学子来讲，都是千军万马过独木桥，而对一个农村孩子来讲，那更有一种要改变命运的意味。我就是在这样的节骨眼上，高考一次又一次落榜。其中的苦楚可想而知。我背负着沉重的嘱托与希望，又一次踏进复读班的教室。我几乎以一种忘我的状态复习着，可是要命的是，我的数学严重“瘸腿”平时对于那些习题我听得明明白白，做也做得出来。可是，一上考场，特别是大的考试，我脑子里就一片空白，我对数学考试特别恐惧。甚至到了现在，也常常做因做不出数学题而辗转反侧的梦。那次，我们又进行了一次考前的模拟，师生都很看中这次考试的结果。可是，又是数学将排斥在考学有希望的学生之外，我非常地绝望。
那天是数学自习，我一点学习数学的心思也没有，只顾自己在日记本上倾诉我的忧伤与感慨。这时，刘老师轻轻来到我的身边，他看了我一眼，却什么也没说。那次考试，应该说全班考得都不错，平均分也在90分以上，而我才60来分，连“平均口粮”都没吃上。令我没有想到的是，第二天的数学课上，刘老师却将那份试卷从头至尾地讲了一遍，我就坐在第一排，开头，我觉得对不起老师的辛勤劳动，不好意思抬头看老师看黑板，可是我从余光中看见老师在不断地看我，我慢慢抬起头，正好撞上老师的目光，老师明澈的眼睛里没有不满，更没有歧视，有的只是鼓励信任。刹那间我忘记了自卑，放下了心头沉重的包袱。后面的题目我听得非常认真，其中有个题目我不是太明白，老师从我疑惑的目光中看到了这一点，他立即放慢语速又重新讲了一遍，直到我恍然大悟般点了点头，老师才放心地与我会心一笑，也许只有我们两个才能知道其中的秘密。那一节课仿佛就是为我一个人讲的，就是老师那鼓励期待的目光支持我，使我重新燃起了对数学的热情，最终在当年的高考中，我的数学终于没有给我拉太多的分数，我才如愿以偿考入了大学。
如今，我也已经是有十多年教龄的老教师了，在教学第一线摸爬滚打中，我经常想起刘老师的那鼓励的目光，那目光对于一个近乎绝望的学生来说，是支撑，是希望，是黎明的曙光啊！当然，这么多年来，刘老师也在我心中不断对我实施着师德教育，使我在教育战线上也逐渐成为一个学生满意家长放心优秀教师。
我对刘老师心怀感激，一直想对老师表达一下自己的感激之情，但我却又是个不善交际的人，话一直就没有说出口。虽然我们都在教育战线上，但偶尔碰到老师也都是工作上的事情，也没有机会向老师说明让我终生难忘的事情。德才兼备的刘老师由一名普通的老师升到校长，而今已经是教体局的局长了，卑微的我经常在想：他肯定日理万机，我似乎更难再跟他说起自己那段难忘的岁月了。
教师节又到了，刘老师，您还好吗？您可能不一定想起那堂课了，但我却会永远记住您那鼓励的目光，那目光是满含着爱的教育啊，您教育了我，感染了我，我也会像您一样去感染教育我的学生的。老师，祝您节日快乐，身体健康。 【篇4：老师教诲】
马上就要小学毕业了，让我最难忘的是沈老师对我的教诲。
沈老师是个和蔼可亲的老师，在小学六年来，我对沈老师的记忆最深刻。 小学六年的生活中，您在四年级下册写在成绩单上的评语，让我留下了深刻的印象。还记得您是这样写的：一落千丈的成绩，把你变成了霜打的茄子。曾经的荣誉，仿佛化作天边的流云冉冉飘逝。其实，人生之路从来不会平坦，曲折坎坷再正常不过。强者会从泥泞中爬起继续前行，弱者只会躲在角落偷偷哭泣。你愿意当哪一个呢？您给我下的评语我深深的记在心里，它也时常为我敲响警钟。在我遇到困
难时，提醒我坚持不懈地走下去，才能百战百胜。所以这是我小学一来最宝贵的评语，让我从中悟出了许多道理，所以我会一直埋藏在我的心中。
老师，我舍不得，您是一位非常好的老师。因为这六年来，犯了错，您原谅我们。被校长发现了，您还为我们顶着，不让我们受半点委屈。但是班级里还有一些人，不懂得老师的用心良苦，但我始终坚信您是一位不可多得的好老师。再见了，老师。在这六年您对我们的栽培，费了很多心思，我一定会实现自己的理想，用我的好成绩来报答您吧！想想，小学六年过得可真快，马上就要小学毕业了。说真的，我真的舍不得离开这生活、学习了六年的母校，更舍不得老师。老师，
请您等到我学业有成时，一定会回来向您汇报的！ 【篇5：老师的教诲之恩】
读了《师恩难忘》这篇文章后，看到作者笔下的田老师上课时善于用讲故事的方法来帮助学生理解并记忆课文。由此我想到了我的语文老师。
我的语文老师姓吴，她今年二十几岁，不高也不矮。一头清爽的短发。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容。当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。
她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯；教我们背书方法；告诉我们写作文的秘诀。 先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情，可吴老师教我们后，我们都不这样认为了。吴老师告诉了我们一个小诀窍：就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的方法高明。
再来说说写。以前我不知道如何写作文，就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了，我写作的水平是一流的。你们知道为什么吗？告诉你们吧，因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。
我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师、这样一位教学有方且具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人，更不是专家。但是，在我的心目中，她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身，她鼓励的话语一直在我耳畔响起。 【篇6：感恩老师的教诲】
时光匆匆如流水，转眼我们小学即将毕业。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的6年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。 6年来，你们为我们耗去了6年的青春，你们为我们肩负了6年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。因为你能理解孩子的喜怒哀乐。 感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。 【篇7：难忘老师的教诲】
随着春天在花开的声音中苏醒，夏天在香樟的绿叶中膨胀，冬天在雪花的凝结中蔓延，秋天在树叶的秋千摇摆，一年又过去了，我们又迎来了萧萧唔叶送寒声的秋天。就如每个季节都有一个开端，我的新学期打开了秋季的大门，也打开了一件值得记忆的事。 那天是周一，阳光灿烂，炎热的大地好似一个大烤箱。在绿树繁茂的学校里，我们将举行第一单元测验。到了班上，大家都在复习和朗读，我的心一直跳个不停，一直担心自己考不好。这种情况很影响我的考试，给我带来了很大的压力，使我没办法轻松地去学习。 就在我最忐忑不安的时候，老师走进来了。他面带微笑，一脸温和，手里拿着一卷考卷，大声地说道：“今天是第一单元测验，较为简单，相信大家都能考好。”这句话好似一股梦幻般的香气围绕着我，使我原本紧张万分的心一下子安定了下来，而且第一次产生了考第一名的期望。
开始考试了，拿起铅笔，看了一下全卷，心里偷想：“真的简单。”便一脸开心地开始做卷子。很快就写完了卷子，我提了一下眼镜，装成一个博士，把卷子交了上去，但心情仍然紧张。老师看一下卷子，对我们说：“只要平常有着‘世上无难事，只要肯登攀’的学习精神；有着‘欲要看究竟，处处细留心’的日常习惯；有‘采菊东篱下，悠然见南山’的恰然自得，便能把每一次考试考好。当下一单元测验时，你将会轻松自在地迎接考试。”我听了老师的一段话，感到十分有道理。接下来的日子里，我像老师说的一样，认真地对待学习。果然，我的成绩好似一支穿云箭一样猛速提高了，我的心情也轻松了许多。而对考试，我再也不紧张害怕了。
老师的一番话使我终生受益。在那个清风破署连三日的秋天，老师的话仿佛在我的心扉上划过一条美丽的弧线。 【篇8：难忘老师教诲】
随着时光的飞逝，转眼间我已经成为了一名五年级的学生，在这段童年中，我得到了老师的教诲与无微不至的关怀。今天我回想起来，不禁想起了那件记忆犹新的往事。
记得那是我上小学二年级下期的时候，我跟妈妈来到通城小学读书，因为各个学校各个老师的教学方法不同，所以我在学习各门功课时，总有些吃力。当别的同学都入睡了，我还在艰难的做着作业，当别的同学都在积极的回答问题时，我却还在犹豫不决，我的成绩在那时很差，这让我有些心灰意冷，再加上因为初来乍到，没有一个真正知心的朋友，我开始有些莫名的难过。慢慢的，我开始不把学习放在心上，作业也是能赖就赖，妈妈对我的学习也感到非常的失望。直到那一次，那天，我的语文老师荣老师，因为我没完成课堂作业而找我谈话，来到老师的办公室，我静静的等待着老师的批评，没想到荣老师没有批评我，而是对我讲了一段意味深长的话，老师耐心的说：“郎婷婷，我知道，你是因为接受不了这新的环境而成绩下降，但是，你不能因此就不努力呀，你应该明白，在这个班集体中，竞争是非常激烈的，你应该慢慢的学会适应，适应老师的讲课方法，适应同学们的交流方式，我知道，你并不笨，只是因为刚开始学有些吃力而想放弃，记住我的一句话：‘勤奋，坚持是必胜的基础。’别人花一小时的时间学习，你就花两小时的时间学，不怕学不会，记住，坚持！坚持！“看着老师那慈祥的眼神，听着老师温暖的话语，我的心中，既有一种愧疚，又有一种决心。
从此，我知道应努力读书，不轻言放弃，虽然我的学习一直都不是很好，但我一直都在努力，我相信我最终会取得好的成绩，不负老师和父母的期望。荣老师的教诲真是一把开启我智慧的金钥匙，而我也永远难忘老师那段真诚的教诲。
第20篇：教育：三分教诲,七分等待
教育：三分教诲，七分等待
江苏省淮安市淮阴区凌桥小学
宋德祥
晚上下班回到家，孩子正在做作业，我注意到孩子拿钢笔的姿势已经很正确了，不再象一周以前那样：手一直握到钢笔尖，不好写字不说，还一做作业手就带“彩”，字没写多少，满手都是钢笔水，握笔姿势正确了，写出的字也整齐、漂亮了许多，我适时的表扬了他，小家伙高兴得很，埋头写字认真劲就更足了。
同样一个问题，对门的小王就不是这么处理的，他的儿子用钢笔写字姿势和我的孩子犯一个毛病。他呢，前天说过，第二天看到孩子还那样，第三天还是依然如故，上去就把孩子揍了一顿，听到孩子歇斯底里的喊叫声，我的心也是一阵阵地揪紧。古语云：十年树木，百年树人，可见，育人是长远的事情，是百年大计，要经得住等待，切不可急功近利。
其实类似的事情，在我们生活中也普遍存在，我们儿时在乡下劳动，父亲发现冬小麦叶子泛黄了，说是缺少肥料营养，于是，就会在雨天时提上一袋磷肥，到田地洒一遍，可是第二天，小麦并不没有返青，我就说这肥料失效了，没有发生作用，父亲呵呵一笑说：“孩子，肥料刚施下去，还没有融化、分解，小麦还没有吸收到营养呢，怎么就能够立竿见影显效了呢？要学会等待，种田是这样，生活也是这样。”果然，过了一周时间，小麦全部返青，碧绿的麦苗好像脱胎换骨一样。
一位资深的教育专家有一句名言就是：教育，三分教诲，七分等待，
说的教育过程和我父亲的种田理论有异曲同工之处，孩子也是一棵庄稼，一棵小树，每一次教诲，就是一次施肥，他总要有一个分解、吸收的过程，在这个过程中，作为我们老师、家长和社会就要学会等待，等待孩子们吸收真、善、美的营养，然后进行分解、吸收，把身上的陋习一一改正，让智慧花一一盛开，走向完美和成功。
每一个孩子都是一件独一无二的作品，对于孩子，我们不能要求象我们生产流水线上的产品，同一个加工工序，一刀下去之后就能变成一件合格产品，内在因素的千差万别，需要我们因势利导，因材施教，不断雕刻，在雕刻过程中，更要学会等待，雕刻中的精益求精是给雕者——教育者一个去粗取精，不断美化作品的思考过程，也是给教育对象——孩子们一个接受、分解、吸收、成长、抛弃丑和劣的过程，开出真、善、美之花的孕育过程。
教育：三分教诲，七分等待，告诉我们老师、家长和社会，耐心一些，再耐心一些，灿烂夺目的美丽之花一定开放。
邮政编码：223306
邮箱：songdy007@163.com
