推荐第1篇：一颗青松
我是美丽校园的一颗青松
我希望每个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质；我希望每个人都成为具有共产主义风格的人.“创先争优树形象，服务学校建新功”是我们一名大学生的导向。
树立形象；个人形象如同一个店铺的门面，一个人的个人形象的好坏，直接决定着你人际交往的成败。个人形象是通过自己的努力，不断地充实和提高自身的道德修养，通过他人而反映出来的。生活中我们常常听到这样的话：某某领导有很强的亲和力，某某个人人缘挺好，大家都愿意和他交往。这都是个人形象较好的一个表现。个人形象的塑造并非一日之功，良好的个人形象是通过自己的日积月累，把好的饿方面不断展现给他人，把不好的地方逐渐改善的一个过程。想要树立一个良好的个人形象，就必须注意自己的一言一行。
然而，在我们的身边却不乏看到这样的现象：有的同学开口就是脏话，一句话似乎离开“脏”字就说不成一句话；有的同学，在公共场合随地吐个没完没了，好象他嘴里有吐不完的脏东西；有的同学只要求别人怎么样，怎么样，别打扰他学习，说的头头是道，而到了该他表现和发扬风格的时候就不是那么回事了。其实，对于这些生活中的细节，我们只需记住一句话：己所不欲，勿施于人。并且努力去践行这句话就足够了。我们根本没必要记那么多，什么什么该怎么办的条条框框。试想，如果和你说话的是一个满嘴脏话的家伙，你能有耐心听他讲下去吗？如果你对面坐着一个东吐一口西吐一口的家伙，你还能够旁若无人地坐在那里享受生活吗？如果和你打交道的是一个整天唠唠叨叨挑你刺而对他自己的缺点却视而不见的家伙，你还能和他保持永久的交往关系吗？很多时候我们只是在意自己的感受，而很少甚至完全不在意别人的感受，才造成很多尴尬的场面，使自己在别人心目中的形象一点点瓦解 个人形象如同一个店铺的门面，一个人的个人形象的好坏，直接决定着你人际交往的成败。个人形象是通过自己的努力，不断地充实和提高自身的道德修养，通过他人而反映出来的。生活中我们常常听到这样的话：某某领导有很强的亲和力，某某个人人缘挺好，大家都愿意和他交往。这都是个人形象较好的一个表现。个人形象的塑造并非一日之功，良好的个人形象是通过自己的日积月累，把好的饿方面不断展现给他人，把不好的地方逐渐改善的一个过程。想要树立一个良好的个人形象，就必须注意自己的一言一行。
然而，在我们的身边却不乏看到这样的现象：有的同学开口就是脏话，一句话似乎离开“脏”字就说不成一句话；有的同学，在公共场合随地吐个没完没了，好象他嘴里有吐不完的脏东西；有的同学只要求别人怎么样，怎么样，别打扰他学习，说的头头是道，而到了该他表现和发扬风格的时候就不是那么回事了。其实，对于这些生活中的细节，我们只需记住一句话：己所不欲，勿施于人。并且努力去践行这句话就足够了。我们根本没必要记那么多，什么什么该怎么办的条条框框。试想，如果和你说话的是一个满嘴脏话的家伙，你能有耐心听他讲下去吗？如果你对面坐着一个东吐一口西吐一口的家伙，你还能够旁若无人地坐在那里享受生活吗？如果和你打交道的是一个整天唠唠叨叨挑你刺而对他自己的缺点却视而不见的家伙，你还能和他保持永久的交往关系吗？很多时候我们只是在意自己的感受，而很少甚至完全不在意别人的感受，才造成很多尴尬的场面，使自己在别人心目中的形象一点点瓦解. 还有的同学，分不清作秀、出风头和张扬个性三者的概念。在这个竞争激烈的时代，我们倡导人性的解放，个性的张扬。也只有张扬你的个性，我们才不至于把人才埋没于芸芸众生当中。但我们必须搞清楚作秀和出风头与张扬个性是两码事。作秀需要以小聪明作为资本，并不是每个人都有这样的资本，而出风头就不一样了，只要脸皮子厚一点，差不多每个人都可以做到吧！我们整天吵着要张扬个性、张扬个性，那么何为个性呢？恐怕有很多人会这样说：不就是与别人不同的地方嘛。可是，如果说你有与众不同的优点，你张扬这无可厚非，如果说你拿自己的缺点来张扬，那我就不明白君是抱着何等目的了。涵养高的人可能会说：这人爱出风头，没品位；而对于大部分的普通人而言，恐怕也只把你看成是跳梁小丑吧了。你的表演也无非就是徒增点笑料而已。
人无完人，金无足赤。我不是说我们每个人只要努力 就可以做圣人，这显然和不现实。但拥有一个良好的个人形象恐怕是我们每个人梦寐以求的事吧！既然，我们都有这个美好愿望，那么我们就应当为之而努力。 那么，我们如何才能塑造一个良好的个人形象呢？ 首先，我们应该坐有坐样、站有站样吧。最起码让别人看上去你是一个学生而不是某条街上的无业游民。 第二，适当的应用一些诸如：“谢谢”“不客气”之类的礼貌用语，让人感觉到你是一个懂礼貌的人。 第三，注意服装的搭配。不要穿的让别人看了一眼后不敢再看第二眼，那就太不成功了。 第四，灵活应用你的面部表情。诸如眼神的应用，微笑的应用等等，尽量给你所交往的人一种亲切感和可信任感。还应当注意交往中手势技巧的配合使用。
最重要的是说话的方式和技巧。祸从口中生嘛！同一件事不同的说话方式可能达到不同的效果，就看你怎么说啦。在我们身边有些同学喜欢转着弯儿骂人，认为这就是幽默，这就能够展现他的聪明和才智。这样恐怕只能是适得其反吧谁也不希望在别人面前把自己说的一无是处的。要知道你做很多好事，可能别人并不能把你记住，但是你若做一件对不起别人的事，别人可能会记你一辈子的，我们何苦要那样做呢？ 总而言之，良好的个人形象是通过成功的人际交往来逐渐树立起来的。而我们要做到成功的人际交往，就必须做到使被交往的对象感到舒服，愿意和你交往，并且认为和你交往是一件很快乐的事。 有梦勇敢追，爱拼才会嬴。只要你为之努力，你终究会能体会到良好个人形象所带来的无穷魅力.
服务学校；我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。
凡事预则立，不预则废。我希望从风中一片颤动的树叶上，也能感觉到光线的脉搏在跳动；我希望在随处可见的角角落落，也能感受到积极备战的气氛在蔓延开来。
牢固树立“学校发展我光荣，我为学校做贡献”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。
以迎评为己任，时刻关注迎评，主动了解迎评，积极参与迎评，自觉服务迎评。作为光荣的昌大一员，我相信，在此关键时刻，我们会更积极主动，团结一致，众志成城，做出自己应尽的贡献。 学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。
我相信，拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。只有这样，等到评估成功之时，我们才可以自豪地呐喊。
“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到迎评促建的工作中，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，那么前方的路便天宽地阔。
学校是一个舞台，在这里，我们和学生一起演出着一部名叫人生的大戏，只有我们和学校共同发展，我们才能赢得更多的喝彩和掌声。学校是一艘船，我们和学生一起航行在一条枫叶的大船上，只有我们和学校共同发展，我们才能挂起云帆，长风破浪，直济沧海。学校是一列火车，我们和学生一起行驶在两根名叫成长的铁轨上，只有我们和学校共同发展，我们才能将这列火车驶向平原，驶向充满生机的五洲。
如今，我们的学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随着多少莘莘学子快乐成长；几载风雨兼程，她一天一副模样，谱写着一页又一页辉煌篇章，带给了我们无限荣光。
在繁忙和琐碎的工作之余，我经常会这样追问自己：“怎样用自己的知识，智慧，情感和一生最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些有用的东西？”
四年的奋斗，我努力以自己的荣誉为学校的发展“添砖加瓦”，学校也为象我这样的青年教师的发展提供广阔的舞台。
比如，学校通过不断举办公开课提高教师们的教育教学水平，从而提高学校整体教学质量，而我们每一个教师也正是有了外在机制的督促，自己才能有更大、更快的进步。
又比如，学校每学期都会举办青年教师各类基本功大比武。每一次比武，我都感觉学院真是藏龙卧虎，每位老师都有特长，有的老师还多才多艺，反观自己，更觉有诸多不足，时时鞭策自己要不断努力。
有人曾说过一句很经典的话：不是每个人都可以兴风作浪，但当你的起伏与世界同步时，你就会得到共振。套用到这里，我希望自己能够跟上学校发展的步伐，借学校之发展实现自我的发展，以自我之发展促进学校的发展，实现双赢。 世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山。
推荐第2篇：青松伴我行
“青松伴我行”师德演讲稿：
让青松扎根
樊荣霞 各位领导、各位老师：
大家好！
为师，长青，如青松翠柏，经霜愈茂；如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，气节傲然，寒中飘香。
我欣赏青松的质朴。它扎根大地，一身青翠衣，从不施粉黛。松柏何须羡桃李！它不好浮华，却气韵非凡；虽不见飘逸，却劲健伟岸。
我赞美青松的坚贞。杜甫曾感叹“新松恨不高千尺”。其实，即便是很不起眼的小青松，个个都是剑目炯炯，锐气逼人；个个都是铁骨铮铮，气宇轩昂。巍巍险崖，它毅然屹立，狂风暴雨不低头；幽幽深涧，它英姿勃发，冰刀雪剑无所惧。真可谓“凌风知劲节，负雪见贞心。”
我讴歌青松的高洁。“松柏生深山，无心自正直。”它守身如玉，两袖清风，一身正气，清心寡欲，光明磊落，永葆青春本色。难怪青松一直被人们视作是节操的象征而常入喜庆对联。
我敬佩青松的无私。它默默无闻，死死坚守住沃土源泉。不讲条件，不计报酬，只知给予，不图索取。据《史纪•秦始皇本纪》载：秦始皇封泰山回来遇大风大雨，只好在松树下休息，因而封松树为大夫。后遂以“大夫松、封松、封禅树、松封大夫、松大夫、五树封”等写受恩知遇。青松何止是挡风遮雨，还乐意为人们点燃激情和绿色梦想。它的枝叶可以用来照明，松籽可以食用，松香是一种常见的化工原料主要用于油漆、造纸、1 橡胶等工业，应用在电子电路焊接时的助焊剂，用来擦磨乐器的琴弦，等等。即使有一天被劈成柴火，在粉身碎骨的景况下，仍愿“噼噼啪啪”歌唱着为人们发光、发热„„
青松几乎遍布祖国各地，极其普通，何等平常。然而，它质朴无华、坚贞不阿、高洁清正、无私慷慨，具有极强的生命力，吓不倒，压不弯，摧不垮，如同1998年抗击洪水、2003年抗击“非典”的人们，更像是2008年抗击历史上罕见的雨雪冰冻灾害战斗中，百折不扰，勇往直前，不怕牺牲的英雄模范人物。2012感动中国最美女教师张丽莉，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却碾到了车下。
让我们铭记这些英雄们，记住在灾害面前、在革命和建设中，那些披荆斩棘、英勇无畏乃至奉献出热血和生命的一个个光彩照人的英名。让我们永远为他们歌唱，永远向他们致敬！
人间何物能挑战，唯有棵棵大青松。
推荐第3篇：青松赞
青松赞
松树是很不平凡的，我热烈的赞美松树。
冬天，走进松林，扑入你眼帘的是洁白而又翠绿的针叶大毡。洁白是盖着的一层厚厚的白雪，翠绿的是松树的针叶闪烁着的骄傲。一阵凛冽的寒风吹来，刮掉了松树上厚厚的雪，却没刮动松树挺拔的姿态。
刹那间抬起头，看见前面还有几排松树傲然矗立，像身披盔甲的战士。 那就是松树，在中国平原极其常见的一种树，但它决不是平凡的一种树。 这是一种奇特的树，粗糙的干，峥嵘的枝它通常是几米高；这是一种坚强的树，哪怕只有碗那么粗细，它却在坚强的生长，不屈不挠。
它没有艳丽的颜色，没有婆娑的姿态，但它正直，严肃，敢于牺牲但也不缺乏温和。
松树很不平凡，它在中国非常普遍，就想中国的农民一样；就像中国的警察一样；就像中国的环卫工人一样。他们不正是这样，虽然不被人重视，但还是默默无闻，不分昼夜的工作，他们为了广大人民把自己的一切都奉献出来了。我赞美松树，更赞美千千万万有松树品质的同胞。
在积雪很多的平原上走着，看见平坦的原野上拔地而起的一排排松树时，难道你觉得它只是普通的树？不，这还是朴实，严肃，坚强不屈的精神。
在中国九百六十万平方公里的土地上，长着数以万计的树木，但是我却只对松树情有独钟。所以，我赞美你，我要学习你坚韧不拔，顽强不屈的品质。
推荐第4篇：又见青松岭
又见青松岭
□ 何申
电影《青松岭》有两个版本，黑白片拍于1965年，给人印象更深的是1973年拍的彩色片，剧中人物仍然是李仁堂演的万山大叔，还有帽子沿更耷拉的钱广。青松岭确有其岭，坐落在河北兴隆县。兴隆县位于燕山腹地，北部有高两千多米的雾灵山，是华北第一峰。青松岭在县城南，下了岭是青松岭镇所在地（原名茅山镇），再往南是蓟县黄崖关，过关，当地人称就到“口里”了。
1992年从夏末到腊月底，我在临近青松岭的一个村里住了小半年，天天挨户轮着吃“派饭”。村民待人热情实在，我肚子吃得饱，故事装得多。回去写个中篇小说《村民组长》，获《小说月报》“百花奖”，领奖时评委说这小说干货太多，搁旁人能写一部长篇，有点可惜。我说没事，一天三顿，半年少说三百顿，这也就用了二三十顿，且够写呢。转年，省里让我写电视剧《青松岭后传》，我又到兴隆各处转，重点放在青松岭镇，多次往返于青松岭上，也就是电影里秀梅和大虎学赶车惊车的山路。那条路风光绮丽却极为险峻，尤其几处胳膊肘弯，坡陡弯急，不加小心车就会冲下去。还好，我写的电视剧里，有一段戏是男主角骑自行车驮着女主角向上行，不是往下。拍时我在现场，拍了三遍，男演员较瘦，女的又胖些，累得他满头大汗。有人说不如改成往下骑。我不同意，怕他俩扎沟里去，更主要是，《青松岭》毕竟是“以阶级斗争为纲”，那时国家就像一辆失控的车，正朝悬崖边上滑，前程堪忧。《青松岭后传》则处在农村改革之初，前途光明道路艰难，除了要把是非颠倒的历史颠倒过来，还要写青松岭的青年人担当大任，为此就得有负重前行的勇气，累就累点吧。
拍完那部戏，加之高速公路很快建起，“口里”“口外”一线连，无须再走盘山道，我也就再未来过青松岭。
转眼二十年过去。前不久，和几位作家朋友到兴隆采风，见安排表上有看青松岭一项，我就兴奋了。夜里失眠，看窗外苍穹明朗、星汉灿烂，确比其它地方清晰许多，这是兴隆的特点之一。这里八山一水一分田，树多雨多，没有雾霾，否则国家天文台也不会设在这里。后半夜迷迷蒙蒙睡着，忽然雷声大作，一时又脆得像放鞭炮，震得我以为是谁家在娶媳妇。这里婚庆有习俗“一天忙”——新娘要在太阳还没出来前迎进家，天一亮就喝喜酒，将近中午“回门”，晚上会亲家。我驻村时村民没把我当外人，几次让我陪新亲，大清早就开喝，喝得胃疼，那也要喝，因为高兴。那时村民的日子正从“饱起来”走向“好起来”：盖新房娶媳妇生孙子买摩托炖肥肉喝啤酒，是最时兴的开门几件事„„
雷声远，雨声来。夜里雨，天亮晴，这是雾灵山独特的小气候。转了一天，傍晚车到青松岭，夕阳里，岭上碧空微红树木浓绿鲜花满坡。山形依旧车马稀，少了轮碾人踩，萋萋芳草侵掩路肩，公路显得窄了许多。一块巨石矗立在弯道处，“青松岭”三个大字分外醒目。弯道上方，峭壁深沟之间，是电影里马惊了拉车向下冲的外景地；弯道下方，青松与山溪之中，则是电视剧里男女主角奋力向上前行之处。我很感慨：《青松岭》1974年公映，《青松岭后传》1994年播出，如今2014年我又到青松岭，时光一晃过去四十年。四十年后的青松岭有些寂寥，听不见“大鞭子一甩叭叭地响”，但青松岭下车水马龙城乡同力奔小康，与当初已是两个天地。过去婚庆习俗“一日忙”，说白了是手头紧为了省钱。而今千亩苹果园、万亩板栗园，“十里画廊”（画家写生基地）游人不断，村民们在这青山碧水无尘无染的环境中生活，令我们羡慕不已。还有个如诗如画的小山村“诗上庄”，这里当年是日本鬼子制造的“无人区”，如今走出了四位诗人、作家。他们的诗，充满了对家乡对亲人的爱，他们走出去，又回转身，精心呵护打造着魂牵梦绕的故乡。
不要说他们，就连我这个外乡人，面对当地记者，不由就说出：这里是我的第二个故乡。此话有来历：除了《青松岭后传》，中篇小说《乡镇干部》是我在兴隆县六道河子镇（电影《锦上添花》小火车站外景地）抗旱归来写的；《村长》（后改成电视剧《一村之长》）是我在这儿下乡住十天大车店（当时的乡镇宾馆）后写的；长篇小说《多彩的乡村》，是吃“派饭”半年的产物„„几乎篇篇都有兴隆的影子。所以，站在青松岭上，我说我是多半个兴隆人，心里是有根的。
（来源： 人民日报
2014年09月20日 ）
推荐第5篇：《青松》教材解读
《青松》教材解读
教材简析
《青松》描写了大雪重压之下的青松坚挺劲直的形象，赞颂了坚强高洁的品格。
全诗共两行，前两行描绘了一幅“青松斗雪”的图画。漫天飞雪，气势汹汹，不但没有使青松屈服淫威，反而愈挫愈奋，挺而且直。插图中有一小株顽强生长在峭壁石缝中的横生松，厚雪戏谑 ，毫不畏惧。宁折不弯的气势怎不叫人素然起敬。三四行则言志抒情，艳阳高照之日，大雪势必消融于无形，青松则更加苍翠欲滴。
时代背景：《青松》这首诗是陈毅元帅1960年冬天吟成的。当时，我国经济发生严重困难，在共产党和人民政府的领导下，很快渡过了难关。陈毅元帅通过写青松傲霜斗雪的品格，歌颂了在困难面前不屈服的中国人民。（摘自《小学语文练习与测试》60页中的“小资料”）
这段简介通俗易懂，适合二年级孩子的阅读水平。事实上，1960年是我国人民经受严重考验的一年。在国内，农业遭受特大自然灾害，加上党的工作失误，使国民经济面临暂时困难。在国际上，又遭受帝修反华势力的联合围攻。赫鲁晓夫修正主义集团妄图控制中国的阴谋破灭后，在国际共产主义运动中掀起了反华逆流。他们背信弃义地大搞突然袭击，单方撕毁协定，撤走全部专家，使我们陷于严峻的局势之中，这首诗的出现，是多么鼓舞士气。陈毅元帅是在鼓舞人们要相信困难是暂时的，恶势力是要被战胜的，断言高洁的品性是绝对经得起时间检验的。
学情分析：北方的学生对雪压青松这种自然现象十分熟悉，有背诵古诗和学习《登颧雀楼》的基础，通过诵读，能够完成对诗的初步感知。但是，对诗中的重点词语如：“挺且直、高洁”可能理解起来有难度。对诗人的志与情的领悟更需要教师进一步的引导。
推荐第6篇：青松作文600字
青松作文600字
青松作文600字
（一）
陈中汉 西实小五（6）班
松、竹、梅岁寒三友，我特别喜欢松树。
虽然说，松树没有梅花那么暗香浮动，不像果树那样硕果累累。但是，它四季常青，它的品质是没有其他树木所能替代的， 它生活在悬崖峭壁，它从来都不抱怨，毅然决然地努力生长，它用行动告诉人们自己是名副其实的\'岁寒三友\'之一。
松树，它为了适应干燥的气候，它的叶子逐渐蜕变成针形，远看，似乎是哪个调皮的孩子把姥姥的绣花针撒到了树上，真怕不小心戳到行人的手。松树叶子一年四季都穿着绿色的衣服，似乎为了和恶劣的环境作斗争，都来不及换衣服。
如果问我哪里的松树最顽强，我毫不犹豫地回答，山顶的松树！秋天，山顶上经常有寒霜，有时候会将松树冻成绿色的冰块，但是松树的根牢牢地钻进石缝中，不会被冻死。为了生存，松树经历了风吹雨打，寒霜气息，饱经干旱的折磨，它有一个坚强的信念，把根扎得深深的，这样它才可以与恶劣的环境作斗争，才能成为山顶一道亮丽的风景线。
冬天的松树更能体现它的顽强，山顶上没有东西遮挡，雪下的非常猛烈，可是，悬崖上的松树没有向风雪、冰雹屈服。鹅毛大雪在松树上落了一层层，压在它细细的枝条上，尽管它的枝条上被冰雹撞出了一道道裂痕，它咬紧牙关挺了过来。它不怕任何困难挫折，这让我想起了陈毅的《青松》：
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
松树这不屈不挠的精神真是我们革命前辈的英勇体现，值得我们佩服！松树不怕困难，不屈不挠的精神值得我们学习。
青松作文600字
（二）
大自然给予我们许多的植物，各个都绚丽多彩，像樱树、桃树、杨树……虽然它们在不同季节生长，但都有魅力之处，可有的树就没有那么耀眼。
在我小时候，对什么都不太了解，只听爸爸一一指点给我看。等我长大一些才分辨出喜好。每棵树都有迷人的外表，当我同一群人走进花园，看一群人走到高大的樱树下，赞扬声雨点般落在樱树身上，它高傲地享受着这一切。我离开人群，朝园中的小角落走去，严肃地看着一颗长得茂盛的松柏，人们看出了我的心思——我喜欢这棵树。于是，从他们口中流出来的脏话，像冰雹一样砸到了松柏身上，但它还是像威严的士兵，精神抖擞……
樱树有着迷人的外表，桃树有着娇小可爱的小花，杨树有着高大的身躯，而我喜欢的松柏呢？不但没有千姿百态的枝干、五彩的外表，但是俗话说的好：外表不重要，只有内在好才珍贵。
记得去年寒假，我和妈妈一起去厦门鼓浪屿玩。临海有一座雕像高高耸立在人们面前。路过的人不禁抬头仰望，仰望那座威风凛凛的人像-郑成功。郑成功脚下，栽的是长生不老的松树。妈妈看着我站在原地不动，笑着过来和我说：
\'这是松柏，一年四季都不会枯萎，它不像枫树那样有着艳丽的色彩。在北方再好看的树到了冬天依然会凋谢，而松树能活几百年，再冷的天气，也不会被冻死。因此，松树都会在庄严、肃穆的场合下出现。后辈们通过长命百岁的松树来表达对逝去的伟人敬仰、尊重的情感。\'
是啊，在北方寒冷的冬天，每棵树都得面对严寒。有的树叶子掉光了，有的树因为弱小而死去，可我喜爱的松树呢？依然出类拔萃，像个绿衣卫士，坚定地站着，那种毅力使我感动。
老师评语：
妳这篇文章写得很好，并下决心学习松树的风格做好自己。这非常好！只要自己下定了决心就要努力坚持下去，争取更大进步！
青松作文
（三）
大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。多好的一首《青松》啊！不仅写出了青松在面对困难和寒冷时的韧性，而且写出了青松那威武的巨人形象。
公园里也有许多青松，它们挺立在路的两侧，像一个个威武的土兵。青松的叶子很特殊，是针状的，全身上下到处都是，像一个长满刺的小刺猬。青松是常绿树，绝大多数是高大。高20~50米，最高可达75米，幼年时树冠为金字塔形，树枝多呈轮状着生，幼苗出土，子叶展开以后，首先看生的为初生叶，单生螺旋状排列，线状披针，叶缘具齿。
我一向是最喜欢\'岁寒三友\'的，我第一喜欢的是竹子，第二喜欢的就是青松了，在阳光明媚的春天，许多花都争奇斗艳，竞相开放，相互攀比，可这时的青松，才刚刚从寒冷的冬天苏醒过来，它像蛇一样退去旧的绿衣，换上新的亮装，青松现在看起来精神多了。在烈日炎炎的夏天，许多花都坚持不住酷热，全都热得弯下了腰而青松，却不一样，它不管春夏秋冬，天冷天热，始终坚守着自已的岗位，一步不离。到了秋高气爽的深秋，大地都换上了金色的礼服，金碧辉煌，只有青松这一朵碧绿的花，来装点这件礼服，到了北风呼啸的冬天，寒气袭人，万物都躲到大地母亲的怀抱中，不敢探出头来，这时雪松是最高兴的时候，因为他就和一年不见的好友竹，梅相聚了，你说他能不高兴嘛。坚忍不拔，宁折不弯，不畏艰难雄气勃发，愈挫弥坚的青松啊，我由衷地赞美你！
推荐第7篇：青松伴我行演讲稿
青松伴我行演讲
松树自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多的风格值得我们学习。
在教学中，我们要学习松树的自我牺牲，自我奉献的精神。教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢，我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
松树具有坚强的意志，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用。我们每个人都应该学习松树要求于人的甚少，给予人的甚多的风格。全身心地投入教育事业中。
推荐第8篇：《青松》教案[材料]
《青松》教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格；在诵读中领悟诗人情感。 教学重点：
1、有感情朗读和背诵课文
2、学会本课的生字，并能美观地书写 教学难点：
在反复诵读中体会青松的品质
教学过程：
一、旧知导入
1、小朋友们，在《识字5》中写到了岁寒三友，其中一个是站的笔直的——（苍松），瞧，这就是苍松。
苍松又叫青松，谁能说一说，你对青松的了解？
2、今天我们再来学习一首诗（相机板书）《青松》。
3、知道是谁写的吗？我们在一年级的时候学过《陈毅探母》，知道了陈毅元帅对母亲十分孝顺，但是你们可能还不知道，他还是一位文学修养特别高的诗人呢？我们先来了解一下陈毅。（PPT）
今天，让我们从这首诗中再次了解他吧！
4.通常情况下，每个诗人都会因为眼前看到的景物而抒发情感，那陈毅是在什么情况下写的这首诗？又想表达怎样的感情呢？（PPT）
二、初读古诗
1、出示诗，自读要求：读准字音，读通诗句。师：诗中有几个新的生字朋友，我们可要读准它哦。（生自由读古诗。）
2、谁来做小老师，带着大家学一学生字。
5、生字都认识了，谁来读一读古诗？（生读，师相机正音，重点指导读“挺且直”，读了好几遍）
6、真不错，没用老师教就能把古诗读正确流利。
同学们都知道，诗要想读得好，就不仅是正确流利了，还要读出诗的韵味，也就是要读好诗的节奏诗的停顿。诗该怎样读，怎样停顿呢？同学们做老师，你们读，我来画。
7、再次练读，读得很有味。
三、潜心会意
1、这首诗是什么意思呢？同学们边读边想。
（生自由发言）
2、我们先来看第一句，“大雪压青松”，这是怎样一场大雪呢？请同学们看书上的图。
3、虽然这是雪后的情景，但是从地上的雪我们也能猜想到，这雪下的时候，一定很（大），下的时间也一定很（长）。用一个成语来，这真是（鹅毛大雪）。下这么大的雪，气温一定很（低）。天一定很（冷）。你又想到了哪个成语呢？（雪窖冰天，冰天雪地）
4、是呀，就是在这样的天，这么大的雪压在青松身上。同学们再读这个“压”字，给你什么感觉？
5、这么沉的大雪压在青松的肩上，它又有何反应呢？ （青松挺且直）
6、青松是怎样挺且直的？谁愿做青松？
（请一生上台来演，生昂首挺胸，生评议。）
7、通过这么一演，你们都知道挺的意思了，挺就是——（挺起胸），直就是——（直起腰）。其实在这里，挺与直的意思差不多，可以说成同义词，中间用了一个“且”把两个字连起来。（出示“挺”，怎么记？）同学们看这个挺字，什么旁？（提手旁）从这个偏旁也许我们还能想到，在挺起胸的时候，还应有一个动作，什么动作？（生用手拍胸），用手一拍这胸脯，挺就挺出这感觉来了，什么神情？（有信心，有勇气）同学们在什么情况下会挺？
8、是呀，我们在取得了成绩，获得了成功的时候常常会挺起自己的胸膛。那青松是在什么时候挺的呢？
9、面对着大雪，青松没有惧怕。反而挺直了自己的胸膛。这正应了写《蜡梅花》中的一句话——大雪当（生齐：棉袄），风来（生齐：挺胸膛）。同学们，青松这一挺，挺出的是自信，挺出的是勇气，挺出的是一个微笑的强者，挺出的是一个钢毅的汉子。（出示“且”，怎么记）
10.所以，这两行诗的意思就是——（出示意思）
10、面对着青松，你想对他说些什么呢？
11、能把你的这种感受通过你的朗读表达出来吗？ （生读评前两行诗。）
12、我们再来看后两行，要知松高洁，待到雪化时。“待到雪化时”的意思，很简单，就是——（等到雪融化了的时候），跟大雪压着时的青松相比，你觉得雪化之后，阳光照耀下的青松，有哪些不同呢？
13、更干净，更纯洁了，就是洁，更挺了，就是高。又不仅仅如此。雪后的青松，被大雪压过，洗过的青松，在阳光下更绿了，更美了，更挺了，更有男子汉的气概了，也更加惹人喜爱了。这就是高洁。这就是松的高洁之处，不同于其它树木之处。
14、那现在你知道“要知松高洁，待到雪化时”的意思了吗？ （生说意思）——（出示意思）
15、读了陈毅的这首《青松》，你对青松又有了哪些更深的认识呢？
16、是呀，但愿我们像青松，在困难面前一样能挺出自信与勇气的青松。（再读，练习背诵） 17.《青松》选自《冬夜杂咏》，《冬夜杂咏》是陈毅元帅在1960年写的一组诗的总题。里面包括三首诗，分别是《青松》、《红梅》、《秋菊》 18.出示《红梅》，读读背背。
四、学习生字
1、找出生字。（贴出生字卡）
2、由学生来教学生字，说说是怎样记住这些字的。
“待、化”左窄右宽。“挺”要摆放匀称。
3、师选择范写
4、生描红
推荐第9篇：殷青松学习心得
学习殷青松先进事迹心得
日前公司组织学习了工模具公司殷青松的先进事迹，他有爱，撑起了一个家庭的天空，他有精气神，他通过自己超常的毅力，从一名初中毕业生，蜕变成了一名双料技师、技术大拿。古人云“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”作为一名共产党员，自己更应该在工作中、在学习上以先进为榜样，以模范为旗帜，以差距为导向，以不足为目标，付诸努力，提高自己的执行力和工作能力，现结合工作实际对自己的工作学习情况及自身存在的问题进一步反思和改正。
学习他的“孝”，学习他的“德”，先立人，后立业。怀着这样一颗孝心，怀着强烈的社会责任感，谱写出一幅真情至孝，真爱无言的优美篇章，在父亲病重时，他亲自做些可口的饭菜送到病榻前，这送去的不仅仅是一顿填饱肚子的饭菜，更是给父亲送去了一颗战胜病魔的信心，有这样的好儿子，有什么风雨是不能够经历的，是爱给老父亲带去了重生的希望，宛如一棵行将朽木的枯树，得到了微风阳光的抚慰，充满希望的嫩芽在春天里，在阳光下热烈绽放。对待继母更是表现出了一颗大爱的心，那十几年无微不至的照顾，一句“不是亲生，胜似亲生，俺认定青松就是亲儿子”诠释的淋漓尽致，太阳不仅晒在身上，更是照进了继母的心底，寒冬腊月还是艳阳天。正是这样一颗饱满的爱心，诠释了一个大丈夫，感动着千千万万个大丈夫，这样的爱普照着这片土地，让LYC的上空清湛到底，让人为之动容。
学习他在工作中积极探索，勇于创新，攻坚克难的精神，学习他新时期产业工人的优秀品质，学习他用心做事，追求卓越的洛轴精神，苦练技术，提高自身素质，工作上要不断的提高自我，他在加工中从来都不拘泥于传统的加工方法，积极求变，主动学习，勇于革新。他从一开始的操作普通车床干出很多废品，到现在操作大型的加工中心几乎不出废品，很值得我们深思。他很赶“潮流”，他不拒绝先进技术和先进设备，他说过：“学习才能让我跟上时代的发展，跟上设备的进步。”正是有了这种对高难度知识、高技术设备勇于挑战的精神，才有了他班后苦练、自费报班、夜背英文，才有了他在工作中的华丽转身。结合自己的工作，我也应该选择正视时代的进步，对于那些新软件、新设备、新知识，要主动去了解它、去熟悉它，然后充分的利用它去帮助我工作，使我的工作更加的有新意、有效率。活到老学到老，时刻不能间断学习，向他人学习，向书本学习，完善自我，遇到困难迎难而上，在困难中锻炼自我，在困难中完善自我，真正无愧于洛轴“信得过”的精神！
他传递给我们的是精神的财富，值得我们珍藏在心底，正是有千百个“殷青松”，才撑起了我们公司发展的天空，愿与这种精神一起，与**共辉煌！
推荐第10篇：青松岭煤矿工作总结
青松岭煤矿
2010年上半年安全生产工作总结
在集团公司的正确领导下，在公司各监管部门的大力支持下，经过全矿员工的共同努力，青松岭煤矿在春节后复工至今安全生产状况良好，具体工作如下：
一，原煤产量、综合进尺
1—6月份全矿共生产原煤214200.25吨，比去年同期增产3000.18吨，其中九采区产煤60114.2吨，八采区产煤141128.15吨。全矿综合进尺完成3341.8米，比去年多进189.7米，其中九采区掘进1100.8米，八采区掘进2241米。
二，安全状况良好
从春节后复工到6月底，安全工作比较扎实，工伤事故比去年同期有大幅度下降，共发生4起轻伤事故，其中九采区3人次，八采区1人次。三月份八采区2284回采面原采空区发生自燃1次，因处理及时，措施果断没有造成大的损失。
1，稳产保安全，安全求高产
为了最大限度的保证矿井安全生产，吸取往年事故教训，不搞突击，不闹高产，避免职工工作中忙中出错，造成工伤事故频发，要求稳产确保安全，安全当中再求高产，事实证明效果是好的。
2，加强教育，提高自保意识
今年从开始就很抓员工的安全培训工作，除按规定外派培训外，我们坚持每月进行一次职工全员培训，工区7天进行一次安全教育，不搞花架子，不应付，力求职工能真正的接受教育，提高安全自保意识和自保能力。
3，干部跟班，现场把关
煤矿安全管理工作主要在现场，我们力求现场管理不失控，要求带班干部跟班到点，制定了谁带班谁负责的安全生产责任制，避免事故处罚大锅饭，调动了管理干部的现场管理积极性。
4，安全生产，质量为本
工程质量就是生命，没有质量就没有安全。今年我们对工程质量抓的比较实，特别是采掘工作面的工程质量比去年又有了较大的提高，力求职工养成一种重视质量的好习惯，为煤矿安全生产夯实基础。
三，存在的问题
1，安全管理工作还存在着局部管理不到位现象，侥幸心理比较严重，职工的素质需要继续提高。
2，八采区煤层顶板条件较差，顶板事故存在隐患。 3，九采区因掘进人员不稳定造成采掘局部失调，对全年的产量有较大的影响。 4，矿井技改工作繁重，将制约原煤生产。
今年已经过去6个多月的时间，到春节还有7个月，如何保证持续的安全生产是我们要争取的目标，总结经验，吸取教训，坚持稳产保安全，安全再求高产。督促九煤采区尽快抓好采掘接续工作，避免再出现采区接续失调。八煤采区在采掘接续相对宽松的情况下，积极参与矿井技改工程，争取整合技改工作尽快完成。
生产部 2010.7.1
第11篇：铁骨骏马 郁郁青松
铁骨骏马 郁郁青松
编者按：马青同志是浙江绍兴县人，1938年加入中国共产党。解放战争时期任中共浙东工委、临工委副书记、浙东人民解放军第二游击纵队司令员，是浙江的重要党史人物。今年是他诞辰100周年，本刊特发此文，以志纪念。
(一)
1908年马青同志出生在绍兴一个贫农家庭，12岁就挑起了谋生的重担，13岁到上海银楼、袜厂当学徒，倍受剥削和虐待。这期间，他受到了革命思想的影响，“一•二八”淞沪抗战时，曾参加民众后援工作。他热心于工人运动，被选为上海针织工人工会常务理事。1937年8月，他奔赴延安，进入陕北公学学习，结业后回到浙江余姚，投入党领导的抗日救亡运动。1938年加入中国共产党。从此，他将自己的命运与党的事业紧紧地连在一起。
在艰难酷烈的战争年代，马青同志主要致力于党领导下的武装斗争，尽管屡经挫折，他却毫不气馁，吸取教训，团结同志，紧紧地依靠人民群众，组织、领导了各种形式的革命武装，有力地打击了敌人。1939年，马青同志担任中共余姚县工委委员、县政工队第一区队长，负责庵东盐场反霸斗争。他出色地发动了近万盐民起来反对盐霸，取得了胜利，并利用国民党政府盐场公署所属税警队这一合法组织，建立了党领导下的有50多人参加的“缉私队”，捍卫盐民利益，扩大党的影响。经过斗争实践，他开始懂得了掌握枪杆子的重要性。1941年4月绍兴沦陷，当时担任绍兴县工委书记的马青同志，根据党关于开展敌后抗日游击战争的方针，和王明远同志一起，在绍北地区创建了第一支抗日武装“皋北抗日自卫队”。然而，部队刚成立，就遭日本鬼子的袭击，损失较大。他随即又根据绍北地区的地理环境，运用合法名义与形式，先后几次组织起由我党领导的灰色部队，开展隐蔽斗争。虽然又因缺乏经验，再次遭受挫折，但却培养了一批干部和骨干，并在实践中逐渐学会了组织武装，积累了运用游击战术抗击敌人的经验。1942年5月，诸暨沦陷，马青同志受绍属特派员杨思一同志委派，到诸暨发展敌后抗日武装。他和县委书记朱学勉一起，决定以地下党员何文隆(何的合法身份是泌湖乡乡长)创建的泌湖乡自卫队为基础，联合周围三个乡的自卫队，扩建为诸北四乡抗日自卫队。同年，在南进支队(第三支队第二大队)的帮助下，又联合扩建为八个乡的抗日自卫大队，成为会稽地区我党领导的主要抗日力量。同年11月，南进支队和八乡抗日自卫大队，奉命调三北地区，参加第一次反顽自卫战。这时，诸北日、伪、顽和土匪活动猖獗，马青同志又当机立断，以南进支队和八乡抗日自卫大队留下的几十名伤员，组织成一个中队，自任中队长，被称为“蒋中队”(当时马青化名蒋福林)。他们挖出以前埋藏的7支破枪加以修理，又把缴获来的机枪底座，装上铁管，盖上布套，巧妙地扮成机枪，还用小竹管塞满子弹袋，以虚张声势，迷惑敌人。“蒋中队”继承和发扬“三支二大”和“八乡联队”的优良传统，深得群众支持和拥护，群众爱称“三支二大”和“八乡联队”为“三八部队”，“蒋中队”则被称为“小三八”部队而名扬金萧地区。这时根据斗争需要，该部队被上调成为新四军浙东游击纵队金萧支队的第一大队。马青同志胸怀全局，坚决服从，他在艰难的条件下，又着手组建了一支地方武装―――诸北自卫大队，群众喜称为“小小三八”。马青同志当时任金萧地委委员兼诸暨中心县委书记，金萧支队诸北办事处主任，他为开辟金萧地区抗日根据地和建立武装，保障主力部队的后勤供应工作，尽了最大的努力，作出了重要贡献。
抗日战争胜利后，为争取和平，我新四军浙东游击纵队主动北撤。马青同志却被留了下来，担任党的金萧地区特派员，坚持斗争。面对严重的白色恐怖，他没有放弃武装斗争，他把那些来不及北撤的区、乡自卫队队员组织起来，并联络了被敌人追捕的部分地下党员共30多人，组成一支武装队伍，自任队长，进入东白山区。大家忍饥斗寒，风餐露宿，转战于诸北，路西，诸义东等地。尽管敌人对他们跟踪追击，又对马青本人采取了封官许愿的诱骗伎俩，并妄图搜捕他的儿子以迫降，但他始终不为所屈。由于这支部队的影响不断扩大，原金萧支队失散人员，闻讯陆续前来，部队发展成为拥有两挺机枪，40多人的规模。国共两党签署“停战协定”后，根据当时的形势，马青忍痛决定解散长枪部队，仅保留精干的短枪人员，作为自卫武装。并提出以合法斗争为主与非法斗争相结合的行动方针。正在筹集遣散经费的过程中，部队在诸暨梓坞山顶宿营时，突然遭到国民党军队的袭击，部队被打散，警卫员牺牲，马青滚下悬崖，幸免于难。在敌人三天三夜的追捕搜索中，他联络上7名战士，携带一挺机枪，跳出包围圈，转移到嵊西地区坚持斗争。
时隔两个多月，马青同志在与上级领导失去联系的情况下，从嵊西地下党收听到的新华社电讯中，得知国民党撕毁“停战协定”，全面内战爆发。他立即以超人的胆识与魄力，全力投入武装斗争。他与钱章超、吕侠南、周德伟等一起周密运筹。这年11月，他又调集应飞、周芝山、杨亦明等，率领所属武工队到嵊西，并依靠嵊西地下党，秘密发动地下党员和积极分子近百人，一举歼灭石璜辅仁乡自卫分队，缴获轻机枪3挺，长短枪数十支，创建了会稽山抗暴游击队。这次行动就是浙东革命斗争史上著名的“石璜缴枪”。接着，他又去路西和蒋明达同志一起研究决定，加快武装斗争步伐，组建“路西人民救国先锋队”。旋去永康、金华、义乌等地，加强对武装斗争和党的工作的领导。在义乌，他亲自部署了义亭火车站“虎口拔牙”战斗，歼灭了国民党正规军一个排，扩建了金义浦人民游击中队。1947年1月，中共浙东工作委员会成立，刘清扬为工委书记兼四明工委书记，马青为工委副书记，负责领导金萧地区。自“石璜缴枪”到1947年底，在各级党组织和马青同志领导下，游击战争在金萧地区得以广泛的开展。
（二）
1948年1月，上级党指示成立中共浙东临时工作委员会，顾德欢与马青分任正副书记。临工委又决定重建浙东主力武装，组建浙东人民解放军第三游击支队，由刘发清任支队长，马青兼任政委。马青遵照临工委决定，命令金萧地区的武装，除留下应飞部队外，全部上升为主力。支队刚成立，即在嵊东青岩村阻击来犯浙保华松中队，首战告捷，初显军威。
5月，打响洪家洋伏击战，重创浙保一个营。5月28日，浙东游击队主力在上王岗与敌激战，我军在付出较大的代价后，取得了胜利，浙保一个团及四明周围数县的保警大队伤亡惨重，震撼了国民党当局。
上王岗战斗后，部队执行了战略性的外线出击，三支队主力相继进军会稽及台属地区。马青代表临工委留守四明，巩固了五支队，保卫了四明老区，有力地支援了外线武装的扩展。
1949年1月，马青率浙东临工委机关及留守部队，在新昌县回山与顾德欢率领的三支队会师；召开了临委“扩大会议”，决定组建浙东人民解放军第二游击纵队，由马青兼任司令员，顾德欢兼任政委。在中共浙东临工委的正确领导下，这支部队(包括地方武装)迅速发展壮大。
在解放大军南下的胜利消息鼓舞下，浙东第二游击纵队各部积极向敌人进攻，至1949年5月，先后解放或一度解放了天台、三门，分水、新登、浦江、磐安、诸暨、绍兴等十多座县城，为迎接和配合大军解放全浙东作出了巨大的贡献。
(三)
马青同志在艰难险恶的环境中，能顽强、机智地化险为夷，站稳脚跟，积极发展党的事业。很重要的一点，是他时时依靠党的领导，坚持和发扬了党和群众血肉相联的优良传统。在艰难的岁月中，他与战士同甘共苦。特别在新四军主力北撤后的那些艰险日子里，他虽常常食不饱腹，又身患胃病，却总是同战士们一起，燃火驱寒，挖菜充饥，以草代被。他双眼深度近视，夜行军经常跌跤，但从不发愁，反而笑着说：“我拾到一万个‘元宝’，革命就胜利了。”战士们无不敬佩他的革命乐观主义精神。1949年初，第二次攻打天台县城，不意遭受较大伤亡。他见白天难以从敌人碉堡群中把伤员、烈士抬下来，极为难过。入夜，他同其他领导一起亲临城下指挥，直到把全部伤亡人员抢救运送回来，才随队撤退。他对战士体贴入微，战士也愿意找他倾吐心思，把他既当领导，又当亲人。一次，参加“石璜缴枪”的骨干之一翁全老同志，因对部队领导有意见，竟单身带枪离队，有人主张“劝其归队，不从即缴械”。马青根据平日对翁的了解，立即亲自写信劝戒：“若要另拉队伍，只要反对国民党反动派，支援你人、枪；如果回来，到四明还是会稽，听由选择”。翁全老见信后流着热泪，立即归队，后来表现一直很好，成为军事骨干。马青对群众的感情极深。他教育队员说：“游击队是鱼，人民群众是水。你就是几千斤重的大鲨鱼，离开水，也只有死在沙滩上。”他每到一处都和群众打成一片。不管是雇工、农妇，还是地方开明绅士、国民党流散官兵，都能与他们交上朋友，争取团结他们。马青与人民相依为命，人民也处处掩护他。尽管敌人悬赏一千银元捉拿他，但奈何不了他。有位房东得知敌人要来抓走马青寄养在地方的儿子红亮，便将红亮转移，竟以亲生的一个同龄女孩顶替，终使敌人阴谋未逞。
在革命战争年代，他与群众的关系深厚。在全国解放后，他无论入小镇进大城，依然念念不忘老区的群众与干部，也仍然处处深入基层，依靠群众。那些浑身泥土气和油腻的农民、工人也常来探望他。他一贯政治上关心他人，也一直暗自解囊相助一些经济困难的群众。他逝世后，家属清理遗物时，发现他寄赠老区群众、烈军属的一部分汇款收据，达18000元之多。
马青同志对党的事业忠贞不渝，从不顾及个人的生死荣辱。1945年9月，新四军浙东纵队北撤，原定他也随队北撤。当他连夜赶到上虞章镇与主力会合时，蓦然得知上级党决定他留下坚持斗争。这真是始料不及。论体质，深度近视，严重胃病，且政治身份早已暴露，讲形势，国民党第三十二集团军早已沿浙赣线两侧似潮水般涌到义乌、诸暨，我留守人员处在重重包围之中，前途吉凶未卜。但当领导向他解释改变决定的原因后，他毫不犹豫地接受了党交付的这一艰巨任务。当杨思一同志问他有什么困难要帮助解决时，他仅提出要求拨给几支短枪。金萧支队政委杨思
一、支队长彭林决定抽调10支短枪、200发子弹。谁知抽调第一支短枪时，被抽枪的同志就哭了。马青见此情景，就主动收回要求，说：“你们北撤路上也要打仗。被抽枪的同志哭了，这种心情我全理解，这支枪我也不要了。你们放心，我们会向敌人去要的。”随即告别了领导和同志们，带着十几位同志奔回金萧地区，开始了披荆斩棘、浴血奋战、重辟新局面的斗争。
浙江解放时，浙东北撤主力部队挥戈南下，和坚持原地斗争的战友胜利重逢，多少人都情不自禁地洒下了滚滚热泪。马青同志临危受命的事迹，一直受人赞扬。
马青同志为捍卫党的原则和利益，从不考虑个人得失。在历次政治运动中，他无论处境多么艰难，总是信守实事求是的原则，坚持党的利益高于一切的准则，不信邪，不避嫌，说该说的话，写该写的材料，保护了自己的同志，维护了党的威望和利益。
马青同志的一生，是为共产主义事业英勇战斗的一生，是无私奉献的一生，是我党的一位久经考验的忠诚的共产主义战士，是为浙东人民解放斗争作出过重要贡献的领导人之一。他的革命功绩、高尚情操、优良品质，永远铭刻在我们心中，并将激励我们为祖国的改革开放大业，为建设有中国特色的社会主义努力奋斗到底。
（此文由楼春阳、张扬、梅寒白、白刃、石在、甘为平执笔整理）
第12篇：学习感想代青松
学习感想代青松
通过这次学习，使我在今后体育教学中应更加了解学生学习体育和参加训练方法和教学方法，采取有效的措施，不断提高学生为自身、为祖国而锻炼为目的。同时还要有计划、有目的地为自己在这次学习中得到自己的业务水平得到提高为以后对课的理解知识和教学的分析，以促进体育教学能力的提高。使自己在今后教学中要讲解要精练，重点突出，促进所学内容进一部掌握。
第13篇：小学作文：小青松
小青松
我家阳台上有一棵美丽的小青松。
它的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩;有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘;有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。
它的叶子四季青，像一枚枚绿色的小针，又像小刺猬身上坚硬的刺。别看它的体积小，它的用处可大了!这针状的叶子，细细长长的，不仅能储存水分，而且还能减少水份的蒸发，从而才能使松树四季常青。 5月份的时候，小青松的枝条抽出嫩黄色的枝叶，一眼望去，像给小青松穿上了一件亮丽夺目的新衣裳，引得那些小虫和小鸟们都前来问侯。小虫“嗡嗡”，小鸟“叽叽”，为我家的阳台增添了许多生机。 瞧，这就是我家的小青松，一株四季常青，不怕风雨的小松树!
第14篇：青松赞歌——朗诵词
《青松赞歌》朗诵词
罗：敬爱的老师
潘：亲爱同学们：
合：大家好!
罗：我们“光阴小组”给大家带来的节目是配乐诗朗诵——《青松赞歌》
刘：它没有春天里桃树的争妍斗艳
潘：也没有夏天里梧桐那硕大的叶片
其他：更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣
罗：它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树
潘：不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着
刘：别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴素、坚强为美。
其他：这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多
罗：人和树一样，要做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。
潘：因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人 其他：松树给人以启发，以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候，不由人不油然而生敬意。
罗：它要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是——松树的风格，此时，我便想起一首家喻户晓的诗——
全体合：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
第15篇：杨青松感恩演讲稿
杨青松感恩演讲稿
目录
都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做能奉献教育奉献学生的教师! 与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我并不气馁，我依然在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的新教材等着我去专研，有那么多的教育方法等着我领悟，有那么多的班务工作和教务工作等着我去忙碌和打理，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力。 做能奉献教育奉献学生的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生在一九七五年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做能奉献教育奉献学生的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做奉献教育奉献学生的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动! 作为一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就
是“最好”!
苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封问候短信的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选择。
我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信心；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择，让我最终能自豪地说一句：把我的一生奉献给教育奉献给学生，我，无愧于自己的选择！
老师们，同学们，生命就像一条大江，时而有宁静，时而有波澜，有了感恩，你就有了力量，你就走的更远，飞得更高！
谢谢大家！ XX年4月
贺卡的笔尖，拂过母亲两鬓隐约的银丝，萦绕在每一个人得心田，母爱无边！
我的妈妈是一个平凡的母亲，和所有妈妈都一样，只不过妈妈没有文化，不识字。每当开家长会，妈妈都执意要来，可我不愿意。我怕妈妈说话间谈吐不雅，会让同学嘲笑，可是每当妈妈满怀愧疚的眼神看着我，我的心都碎了，为什么，为什么我的妈妈没文化，不识字，为什么可我现在不那么想了，是妈妈给予我生命，是妈妈给了我学习的机会。
学总浓于水，情莫过于亲，母爱如一股涓涓细流，虽无声。却能滋润干涸的心灵，它平凡，却在平凡中孕育一份惊人的伟大！有时，母爱是一剂特效药。可以拯救那病如膏盲，行将就木的灵魂，有时，母爱又是人生海洋上的一座指明灯，引导我们走出迷途，追随光明“谁言寸草心，报得三春晖”这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能真正偿还呢？
同学们，想想我们的妈妈，每一天，是谁起的最早，睡的最晚，每顿饭，是谁早早做好却迟迟入口，每件事，是谁操心最多，却从不计较！我们像习惯穿衣吃饭一样，早已习惯了母亲的操劳
与呵护，甚至习惯了母亲的忧虑和悲伤！以至于母亲脸上的皱纹是何时出现，两鬓的白发时何时增添的都不曾留意，在别说向母亲深情地说一声“谢谢”妈妈给我们的是那么多，那么多。沉甸甸的母爱呀！有谁能掂量出它的分量，又有谁真正报答，母爱无言，母爱无涯。
在你接受这份沉甸甸的母爱的同时，让我们用真诚的心，共同谱写出一曲人间最动人的“爱之歌”吧.
因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩。才让我们懂得了生命的真谛。
俗话说得好﹕“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。”那么物犹如此人何以堪哪！
所以同学们，让我们一起感恩母亲吧！ 质的同胞。
在积雪很多的平原上走着，看见平坦的原野上拔地而起的一排排松树时，难道你觉得它只是普通的树？不，这还是朴实，严肃，坚强不屈的精神。
在中国九百六十万平方公里的土地上，长着数以万计的树木，但是我却只对松树情有独钟。所以，我赞美你，我要学习你坚韧不拔，顽强不屈的品质。
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感恩演讲稿范本：学会感恩 感恩的演讲稿：感恩父母 感恩演讲稿：感恩母亲 感恩演讲稿：感恩父母
杨青松知恩感恩演讲稿
目录
二、开展活动，积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：
1、在一二年级开展我为父母洗洗脚，捶捶背、做顿饭等亲情体验活动、开展我给父母说句心里话，学唱亲情歌曲，我为母亲制作节日礼物等活动，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩，唤醒学生对亲情的 渴盼和重视。学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心。
2、在三四年级举行《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，开展给老师写一封感谢信，和老师谈一次心，为老师做一张贺卡，
向老师表达一个决心等活动，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；
3、在五六年级开展“牵手同学，共同进步”主题教育，各班学生中“为同学做件事”、“给班级做好事”等现象不断涌现。六年级（1）班谷晨铠、赵建东一年来坚持护送身体残疾的梁博勋放学回家，上厕所、上下楼梯，默默地做好事，影响了周围很多同学也加入到互帮、互助、互学、互进的行列。六（4）班伏家睿、史婉欣经常提早到校，打扫教室，主动办黑板报，班级专栏，为同学解决学习和生活中的难题，班上同学李季阳受伤后，她们和其他同学多次去医院看望，安慰他，并帮他补习功课。通过主题班会，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。
通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。
三、关注细节，践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”、办一份感恩主题手抄报。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。
四、构建网络，文化熏陶
学校认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理。学 校政教处对各班的班会，特色活动进行跟踪拍照，对学生中的感人事迹实地采访。同时，充分发挥现代媒体的优越性，让学生用照片记录在家庭，在社区的活动瞬间。在构建家庭，社会，学校教育网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。
五、扎实活动，效果显著
为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心安排了各个年级的活动主题，活动内容，并要求各班评选表现突出的学生，将本班活动中突出的事迹拍成照片并附300字左右的文字材料。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人，让学生在成长中知恩感恩，在人生中与爱同行。
扶风小学 XX年5月12日 同事的帮助，有了公司领导的关心与照顾。这让她非常感动，所以，在这三个月内她都没有请一天假，每天都努力的工作，哪怕就站得自己快要晕倒，她也要坚持住！这是为什么？因为她心中充满着感恩，想通过自己的努力帮助到更多的人上到我们梁老师的课，让每个人的家庭更幸福！工作更开心！！
故事讲到这里，大家想想这个人是谁？ 对！这个女孩就是我------李知恩。
在这里，我把这个故事讲出来，就是想，在此借助大家的热烈的掌声感谢曾经帮助过我的人，感谢我新能量的领导和同事，感谢他们在这三个月以来对我的照顾与帮助。谢谢！
各位亲爱的家人，相信你们通过这两天的充电学习和领悟，对你们的生活与工作一定带来(更多请你搜索)了很大的震撼。那在以后的日子，我希望，我用最真诚感恩的心和大家在一起成长！所以，如果各位家人有困难时， 是相同的主题，那就是——感恩。
在学习和生活中，只要我们都在心中培植一种感恩的思想，就可以沉淀许多的不满与抱怨。所以我们应该学会感恩。感谢父母带给我们生命，在生活中给予我们无微不至的关爱与照顾，感谢老师对我们的谆谆教导和关怀，感谢社会为我们的学习提供了良好的条件；而注意安全、珍爱自己的生命，就是对父母感恩的表现；上课专心听讲、好好学习、认真完成每一次作业就是对老师感恩的表现；立志成才、做合格公民、做守法公民就是对社会最大的感恩。
同学们，我们要常怀感恩之心，只有这样，我们的校园才会变得更加文明、友善与和谐。感恩，不只是一种处世之道，更是一种品德修养和健康向上的一种心态，也是社会进步、现代文明的一种表现。
学会感恩，生活将赐予你灿烂的阳光；学会感恩，生活将充满爱与希望。让我们每天都怀有一颗知恩图报的心。
我的演讲完了，谢谢大家！ 跑的时候因为很仓促，所以他被摔在地上，从此他就成为瘸腿的人。
后来，大卫登基作王之后，因约拿单的缘故，他要施恩给扫罗的后人。《撒母耳记上》18：3节记载：“约拿单爱大卫如同爱自己的性命，就与他结盟。”可见，约拿单与大卫的友谊十分深厚。所以大卫决定因约拿单的缘故施恩与扫罗的后人，虽然他和扫罗是敌人。大卫找到一个叫洗巴的扫罗的仆人，通过他查到扫罗还有一个后人，也就是约拿单的儿子米非波设。大卫就把他从他寄居的玛吉家里召到自己面前。
当米非波设见到大卫的时候，他心里非常害怕，因为他知道自己的祖父是大卫的敌人。可是大卫却告诉他：我必因你父亲约拿单的缘故施恩于你，要将你祖父的一切田地都归还你，你也可以与我同席吃饭。然后，大卫又吩咐那个叫洗巴的人做米非波设的管家，帮米非波设耕种田地，料理产业。后来，米非波设就住在了耶路撒冷，和大卫同席吃饭。
大卫向米非波设施恩，他不但没有伤害米非波设，而且还将扫罗的一切田产都归还给米非波设。米非波设心里十分感激，他很想报答这位恩人。但圣经中说他是瘸腿的，他是一个残疾的人，他不能为大卫奔跑，不能为大卫争战，甚至他都没有好的学问，因为他五岁的时候就成为孤儿，他是在玛吉家寄居长大的，他根本就没有受过什么良好的教育，他心里面的很想报答大卫，但是他不知该怎样报答。他是一个很有限、很软弱的人。
事情发生了一个很戏剧性的变化。大卫的儿子押沙龙背叛了他的父亲，这件事情是大卫没有想到的，所以他措手不及，当时他带着一
批勇士匆忙逃走。这个时候，米非波设抓住了这个机会，他原想：这个时候我的恩人遭难了，我在这个时候应该骑着驴与他同去，经历这个患难。但是，当他这样预备的时候，却被他的仆人洗巴所欺哄，他的仆人洗巴抢先一步带着驴去见大卫，并且带上面饼，在大卫最需要的时候向大卫表同情。与此同时，他还欺哄大卫说，米非波设没有来是因为他觉得以色列又一次将他祖父的国交给他。大卫看见洗巴对他施恩又听见洗巴这样说，所以大卫决定：凡属米非波设的田产，一切都归洗巴了。
我们看到，米非波设一个很好的机会就这样失去了，他的报答之心好像被掩埋了。但是大卫的勇士平息了押沙龙叛乱的事件之后，大卫又一次回到了耶路撒冷，以色列人又一次欢迎他作王，这时，米非波设再一次出现在欢迎的人群当中，就是《撒母耳记下》十九章24－30节的经文所记载的事情。在这短短的记载中，米非波设对大卫的忠诚和感激之情完全表露了出来。他以一个对王感恩的心，对仇人饶恕的心，和知足的心来表达他的感恩之情。
感恩的人才会恩上加恩--感恩的表现--委身
米非波设从大卫逃跑，到大卫平平安安回来的日子，他没有修脚，没有剃胡须，没有换洗衣服。这表明虽然大卫患难在外，但是他自己忧伤难过，他无心修饰自己。虽然他的仆人欺骗了他，他不能与大卫同行，不能够和他共患难，但是他甘愿与大卫同受苦难、急大卫之所急、忧大卫之所忧的心情是掩盖不住的。
他曾经蒙受了大卫很大的恩典，虽然没有机会报答，可是他心中对大卫的感激，他愿意以尽忠的形式来表现。这颗感恩的心让他时时
刻刻想着他的恩人大卫，想着他的安危，所以他忧心忡忡。他在自己日常的生活中，已经没有心情去修脚，没有心情去剃胡须，没有心情去换洗衣服了。在他整个的生活中，他没有以自己的得失荣辱为重，心中完全在想念着他的恩人，为他的处境担忧。
虽然他身没有和大卫同去，但是他的心已经和他同在，和他同去。他的心在和大卫一起经历着这样的患难。他是以这样一种生活方式来表达他内心隐藏的感恩之情，他用他的生活方式，来活出他里面的这种感恩之情。我们看到米非波设在生活中的表现，是他内心深处的委身和感恩的一种流露。所以他以委身在表达着他的感恩。
感恩的人才会恩上加恩--饶恕是一种感恩。
当米非波设迎接大卫的时候，大卫问他：“你为什么没有与我同去呢？”当大卫看见他的时候，就问了他这样一件事情。意思是说，我逃亡在外的时候，你到哪里去了呢？因为那个时候，洗巴对大卫说，米非波设以为以色列人又一次把王国交给他了，所以他不与你同去，留在那里等候承受王国。这是他对米非波设的诬蔑。
大卫当时不知道这是一种欺骗，而相信了那个仆人的话，他误解了米非波设，所以才这样质问他，你到哪里去了？你为什么没有与我同去？米非波设怎样说的呢？米非波设说：“我主我王，仆人是瘸腿的。那日我想要备驴骑上与王同去，无奈我的仆人欺哄了我，又在我主我王面前谗毁我。然而我主我王如同神的使者一般，你看怎样好，就怎样行吧！”我们看见他的陈述，他只是在说事实，他只是把自己没有和大卫同去的原因解释了，此外，他没有说什么请大卫降罚这个仆人。他没有为洗巴定罪，他乃是把事实原原本本地陈述了，他乃是
把自己没有去的原因解释清楚了。
那么事实上，我们知道这个洗巴所做的事情，实在是让人难以饶恕。他是一个仆人，他不但欺哄自己的主人，他也欺哄王，而且他还乘机占有了他主人的田地。他这个主人是残疾的人，那么田产没有被他霸占之前，他尚且欺哄他，不把他放在眼里，当他把主人的田产霸占之后，我们可以设想，米非波设——失去了田产又是一个残疾的人，在洗巴手下的日子将是怎样地难堪。米非波设虽然经历到心灵上的创伤，生活上的艰难，受这个恶仆这样的恶待，但是他此时没有在大卫的面前求他降罚洗巴，他没有把仇恨拿出来。他心里面想的完全是他恩人的事情，完全是感恩的事情，他没有想到仇恨，没有想到自己的事情。他觉得自己本身就是一个该死的人，包括自己的祖父扫罗，在大卫的面前都算是死人，可是他却能够因大卫的恩典活下来，得着尊荣，与大卫同席吃饭。这样的恩典在他看来已经超过他所受的冤屈。
所以他心存感恩，他没有选择仇恨，没有选择埋怨，没有选择苦毒。他愿意以感恩的心看待自己的生活，他没有记念那个亏欠他的人，因为他想，我自己尚且亏欠我的恩人大卫那么多，我还有什么资格去和洗巴清算他对我的亏欠呢？他一定是这样想的。
所以，在恩典中生活可以教会我们去接纳，教会我们去宽容。可以说，感恩的心能够消灭仇恨、消灭埋怨、消灭苦毒。
感恩的人才会恩上加恩--知足是一种感恩
米非波设说：“因为我祖全家的人，在我主我王面前，都算为死人；王却使仆人在王的席上同人吃饭。我现在向王还能辨理诉冤吗？”可见他有一颗谦卑而知足的心。他本是扫罗的孙子，扫罗是大
卫之前的以色列王。他自己本有王族尊贵的身份，可是五岁那一年，当扫 2 罗和他的父亲约拿单战死沙场的时候，他王族的身份就失去了，而且在那一时刻，他也失去了健康的双腿，他成为了瘸腿的人，残疾的人。有这样一个遭遇，他完全可以选择活在仇恨里，完全可以选择埋怨，他还可以选择苦毒，去拒绝别人的一切恩典。但是当大卫对他的恩典临到他的时候，当这个特殊的尊荣，让他和王同席吃饭这样莫大的恩典临到他的时候，他心感知足，他心存感激，他选择了感恩。
虽然在战争中他的亲人失去了生命，他成为了孤儿；虽然他失去了健康的双腿，成了残疾的人；虽然在他的生活经历中，他的仆人陷害他，他经历过心痛的打击，但是他愿意选择感恩。他有知足的心，他虽然有那么多理由去埋怨，去仇恨，去苦毒，但是他却单单地选择了感恩。因为他真的尝到了那恩典的甘甜，所以恩典让他得自由，让他脱离一切苦难的捆绑，让他超越仇恨、超越埋怨、超越苦毒的枷锁，成为一个自由的人。他的生活中充满了爱和希望，尽管他的生活是那样不完全，可是感恩的心让他充满了爱，他正在以感恩来歌唱他的生活。这是米非波设所表达出来的感恩。他以忠诚、以饶恕、以知足来表达着感恩。
那么今天，我们的生活中会有很多的不完美，并不是每个人的生活都是一帆风顺，都是心想事成。但是，只要我们用心去数算，总是有很多感恩之处。
有这样一个例子。有一次，美国前总统罗斯福家里失窃，被偷走了很多东西，这件事情被他的一位朋友知道了，他的朋友就马上写信
去安慰他，劝他别太在意，别放在心上。罗斯福怎样回复他的朋友呢？他说，亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安，感谢上帝。因为 做什么，我们很有限。神是完全的，是超然的，他不需要我们做什么，但是至少我们应该有一颗忠诚的心。
我们也像瘸腿的人一样，我们在跟从神的路途上跌跌绊绊；我们是软弱的，我们不能胜过生活中的诱惑，不能胜过生活中罪的捆绑。但是至少，我们应该有一颗忠诚的心。米非波设能够在那样一个生活中，不剃胡须，不修脚，不洗衣服，以这样一个攻克己身、不以自我 3 为中心的生活来表达忠心，那我们呢？我们是否愿意在这样一个社会中选择一个分别为圣的生活，过一个神所喜悦的圣洁生活，来表示我们对神的感恩呢？
今天，在这个世界上，我们是否愿意让自己的心灵脱离世界所带来的污秽，是否愿意用神的圣道来约束自己，过一个节制的生活呢？我们如果愿意与神同去，就应该想神所想，忧神所忧，做神所喜悦的事情。就如米非波设的心和他的恩人同去一样，我们的心也要和我们的主同去。
另外，我们知道，如果一个人真正地认识到神所给我们的饶恕是何等地大，真正地知道我们所白白领受的恩惠是何等地大，我们就必然会乐意饶恕我们弟兄的软弱和亏欠，我们甚至情愿吃亏，也能够去接纳别人、宽恕别人。的确，在我们的生活中，在我们周围，可能会有一些人像洗巴那样，对我们暗中伤害，背后谗谤，从中取利。但是我们应该看到的是，米非波设没有因为蒙受不白之冤而要求大卫降罚恶人，去报复洗巴。
那我们呢？我们为什么不肯饶恕那些亏欠我们的人呢？我们有
什么权力去论断、去审判、去伸冤呢？我们尚且亏欠神那么多，我们为什么还向那亏欠我们一点点的弟兄去算帐呢？为什么还抓住个人的仇恨不放呢？
在《马太福音》十八章中有一个比喻，一个人欠了他主人一千万两银子，他就央求他的主人，请主人宽恕，那主人就宽恕了他。可是当他出来的时候，看见一个欠他十两银子的同伴，他却揪住这个同伴，将他下到监牢里。众同伴把这件事情告诉了主人，主人看他对自己的同伴这样没有怜悯，就将他抓来下在监牢里，直到他还清他所欠的。这个故事让我们看到了什么呢？我们看到我们欠主的乃是一千万两银子那么多，而别人欠我们的最多不过是十两而已，那我们还有什么胆量去要求我们的主为我们追讨那欠我们十两银子的人呢？米非波设没有追讨洗巴的罪，就是因为这个原因。
所以感恩和饶恕是分不开的。我们今天如果愿意作感恩的人，我们若真正认识到感恩，必然就会宽容待人，以恩慈待人。我们都知道中国的一句老话：“滴水之恩，当涌泉相报。”许多不孝的儿女，都是因为不知足，不感恩，以致觉得父母应该为自己做很多事情，应该供应自己的吃穿，应该让自己享受良好的教育，应当为自己劳苦，应当给自己钱财等等。
不知足的信徒也是这样。我们不觉得神所赐给我们的一切是恩典，而觉得是应该，觉得一切都是那么自然。我们也应该反思，这一切乃是神的恩惠，是我们不配得的，一切恩惠都是白白得来的，不是因为我们做了什么配得，我们乃是白白领受。所以我们要数算神的恩典。
米非波设让我们看到的是，感恩不是一次的，不是一时的，感恩乃是经常的，感恩乃是一种生活方式，是一种可以让你的生活充满恩典的生活方式。所以我们要选择这种方式，这种方式可以影响我们的生存心态，影响我们的生命质量，这种生活方式也是会让我们的生命为断处于恩典当中的生活方式，这种生活方式会让我们的生活恩上加恩，力上加力。米非波设以忠诚、饶恕、知足，表达了他的感恩之情，也由此把他的生命提升到了一个高度，一个不断充满恩典的高度；我们如果愿意为主的缘故选择过感恩的生活，选择饶恕、宽容、恩待别人，我们的生命也一定会被提升到一个高度，我们的生活也会成为恩上加恩力上加力的生活。
每年的11月是感恩月，下个主日我们教会有感恩节特别聚会，盼望弟兄姊妹这个时候能好好思想今天分享的信息：我怎样回应神的恩典？我用什么方式来表达我的感恩呢？愿上帝透过他自己的话来赐福给大家。阿们！
地，遇到尊敬的师长，别忘了对他们说声谢谢，感谢他们为你点燃生命的火炬。过节的时候，记着给以前的或是现在的老师打个电话或发条短信拜年吧!同时，还要记得在正月初一向应该感谢的人说谢谢。
当我们心存感恩、心存感激、心存感动、心存感谢时，我们便会发现，生活原来是如此地和谐与美丽。
这是在闭学式上讲话稿中的一段，真心希望孩子们能够做到知恩感恩报恩。
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知恩、感恩、报恩” 构建和谐矿区 知恩于心感恩与行架起做人的支点 知恩于心,感恩于行的活动策划
公司新春致辞---感恩，知恩，才会懂得报恩
第16篇：杨青松励志演讲
演讲稿
1.各位领导、各位评委、各位青年朋友们：大家好! 我叫xx，很高兴能够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？ 青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最
伟大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。 说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。 4.说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。 我们选择了一机厂,从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望。我们是失去一些东西，但我们没有失去最为宝贵的青春。我们也没有辜负自己的青春，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值。在这片原本苍凉的盐碱地上，一批又一批的新同志变成了老同志，一座又一座新厂房是他们创造的新生命，闪亮着青春之花的人们在这里绽放，永不凋零。因为那些花儿已经变成了果实，成为了历史永恒的记忆。让我把这次演讲作为礼物献给你们吧，献给所有美丽的青春之花；让我把这次演讲化作誓言,吹响我们年轻人心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力。
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，
你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。
感动了四千多人的高考励志演讲稿: 同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功！ 马加爵事件，大家都知道，他最致命的弱点是什么呢？就是心灵有问题，斗志有问题。在做案前，他花了很多时候很多精力上网查资料：用什么工具杀人最隐蔽，逃跑时走什么路线等等，他都花了很多心思去考虑，但是，整个过程他都没为父母考虑过，马加爵他没有想到，当自己的父母以负罪的心情，给那些被残暴杀害大学生的父母们下跪时，那些老人会操起棍棒就想......——这是心灵也了问题呀！另外，他的意志很薄弱，别人一句话就能把他打倒，就起了杀人的念头。马加爵很聪明，在
大家与同学玩扑克的时候总是赢，他的同学跟他开玩笑，你这小子为人有问题，打扑克总是搞假总是赢牌，所以，大家都不喜欢你，过生日聚会都不想喊你这个为人虚假的人——为了这句话，马加爵就生出杀人的歹心，?? 一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个部长；是生下一个老板还是一个打工仔；是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩？是个少爷还是个千金？对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上就只有男女之别。然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心！有没有一股不很管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！
（轻柔的音乐响起）
在这个美好的下午，让我们听着音乐好好地享受，让我们打开心门，进入我们的心灵世界，与自己的心灵对话。让我们回忆从幼儿园开始回忆，篇2：新邵一中：听励志演讲 插腾飞翅膀
听励志演讲 插腾飞翅膀
——新邵一中2016年高考动员励志演讲会小记 作者 刘纪新
9月7日， 清爽的晨风、明媚的朝阳、整齐的队列、澎湃的声音、坚定的誓言„„„满满的正能量在一中校园蔓延。青年励志演说家杨青松老师智慧的语言，不时在耳边萦绕。父母与老师深深的关怀，不断冲击着我们内心深处对成功的渴望；激昂的言辞鼓励着我们以最自信又最平和的心态来挑战学习。殷殷话语警醒我们积极行动，永不放弃；面对挫折，反思提高。
曾记否？我们生病时，是谁一直陪护在我们身边？我们在学习时，是谁一直在默默的守护着我们？婆娑的眼泪、拥抱的激情、班主任的温暖亮相、班级激情的宣誓以及同学们围成一团抛起班主任的情景让我们共同见证校园的难忘瞬间。足见一中师生团结向上、努力拼搏、自信、积极的心态。
愿我学子：将感动化为学习的动力，将目标化为行动的指针，将三年的努力化成希望，将人生的转折漂亮的在一中完成。生命不息，奋斗不止；高考不至，奋斗不停。今天的汗水是成就你们明天的微笑！篇3：励志视频
最感人的演讲——邹越（松原市实验高级中学）
邹越-松原实验高中精彩演讲（完整版）
王国权《方法总比困难多》励志演讲
“相约清华 相聚北大”——2009励志成才夏令营 钓鱼岛事件以来最爱国的视频，发出亿万中国人的心声！
衡水高中高考励志
兴国高中励志教育精彩纪实—学生心声：爱父母爱生活 邹越演讲《让世界充满爱》
《高考必胜心态》励志演讲
兴国高中励志教育精彩纪实：老师的勉励
杨青松励志演讲视频
父亲的励志演讲
《如何挑战高考的极限》励志演讲
高考心理讲座视频 王国权
南海艺术高中2009届高考励志视频 2010高考总动员励志演讲
王国权高考励志演讲
“高考总动员”励志演讲
杨青松高考励志演讲会
进军名校：考前激励演讲一
进军名校：考前激励演讲二
进军名校：考前激励演讲三
我的大学我做主--中南林自考部巡回演讲津市一中站
周淘智演讲团 《用奥运精神挑战09高考极限》 大中小学生感恩教育演讲 一横感恩教育 2009大易教育：一场价值百万的儿童教育演讲（下）
一横彬县范公中学感恩演讲
房善朝在宝丰二中演讲
华红兵先生到河北魏县一中即兴演讲
鄞州高级中学高考总动员励志演讲
罗江的高三励志演讲
高考励志故事
激励无数高考学子的文章——《花开不败》 高考励志故事：没有一个冬天不可逾越
高三励志——我们都不是神的孩子
高三励志故事《太阳的女儿》
俞敏洪励志演讲：三文鱼的故事
难忘那一年高考战争 硝烟弥散
高考励志(某2010届考生贡献) 破茧成蝶———我的北大之路
高三励志经典---我的高三
高考励志高考心态调节的十六字诀
王国权高考励志系列之高考必胜心理秘籍
王国权高考励志系列之柳市中学精彩演讲选
王国权高考励志系列之高考励志精彩演讲
王国权高考励志系列之高考成功的一点经验
高考励志歌曲
最牛高考之歌《残酷高考的纲领》
全球首个高考落榜生励志之歌 《落榜的孩子》 高考励志歌曲《迈向考场》
太强了，号称高三学生必听的歌曲啊，经典！！！
我相信-哈理工大学励志歌曲 送给即将高考的孩子们！
青春，最美！哈理工学子合唱《我的骄傲》
张杰《年轻的战场》祝全天下考生高考成功
华东交大学子创作励志歌曲《每个人都是发光体》
我为我强（李老师高考励志视频）
李老师高考励志视频：《我要飞得更高》
相信自己（李老师高考励志视频）
高考励志dv 经历过高考的人都该看看：《高三》
那年 我们都在高三 转眼一年过去了、你是否依稀怀念着那段时光
高考前必看的励志视频
2010届高三 北京东路的日子
《forever angel》 清华附中高中生原创
陪考！可怜天下父母心
艺术生看了都会被感动的考试场面~~~ 大家觉得好的帮忙顶起来，让更多的人看到！！！篇4：十八岁成人仪式主持人串词
十八岁成人仪式主持人串词
一、开场白：
十八岁，朝气蓬勃如旭日般的年龄；十八岁，清新芬芳如甘露般的年华；十八岁的足迹，延伸无限美好的追求；十八岁的翅膀，翱翔着梦想与希望；十八岁，生命航线上的又一个新起点；十八岁，生命旅途中的又一个里程碑。今天，我们共同度过十八岁的生日，我们勇敢的承担起建设祖国的重任，满怀豪情、放飞梦想。今天，我们共同度过十八岁的生日，也让老师和家长一起，见证我们成人这一激动人心的时刻。下面我宣布，郎溪中学2015年高二年级学生十八岁成人礼仪式暨杨青松老师励志演讲会现在开始！
二、主持人介绍与会嘉宾（略）
让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位家长的光临。 活动开始
三、请全体起立，奏唱国歌。（全场齐唱??）
四、（校长致辞环节）??首先、请 校长致辞?? （致辞结束后）老师、同学们，希望来自于一句充满热情的鼓励，幸福来自于一句真诚的祝福，成功来自于长辈们的叨叨絮絮的鞭策，让我们再次以热烈的掌声感谢 校长送给我们的成人祝福。
五、（父母讲话环节）??十八年前，我们的母亲忍受着巨大的痛楚，经历了生与死的洗礼，把我们送到了这个多彩多姿的世界，十八年的岁月，我们的父母包含多少艰辛；十八载春秋，我们的长辈充满了多少期盼。当我们人生即将翻开新的扉页，当我们生命的航船将驶向新航程的时候，我们最敬爱是老爸老妈们又有什么要对我们说呢??下面请家长代表 讲话。
（讲话结束后）主持人发挥??简短总结家长的讲话和期望??
六、（颁发成人礼环节）??接下来请各班级学生代表有序上台领取本班成人纪念册和纪念章??（各班代表领取成人礼后，主持人指导各班级分发纪念册和纪念章并及时于左胸前佩戴好纪念章??此环节较长，播放背景音乐）
七、（学生代表讲话环节）??十八岁的梦是蓝色的，充满了憧憬，充满了畅想；十八岁的生命是绿色的，充满了朝气，茁壮成长；十八岁的年龄是红色的，她激情似火，斗志昂扬，十八岁，我们有很多的事要做，有很多的话要讲。下面请学生代表讲话。
下面有请学生代表 班 同学发言。（结束后主持人简短发挥总结??）
八、（宣誓环节）??我们曾在队旗下宣誓，那时我们是一群快乐的孩童。我们曾在团旗下宣誓，那时我们渴望青春在阳光下夺目生辉今天，我们面对国旗，也面对我们的民族，为了祖国的明天，我们庄严宣誓。请同学们全体起立，面向国旗，举起右手，一起宣誓（主持人带领大家领誓??）。
九、（开启成人门环节）
下面有请 校长和家长代表 共同开启成人门。 ??主持各班级学生分两列有序通过“成人门”，通过“成人门”的学生在主题性条幅上签上自己的名字。有父母陪伴的可送至门口即有序回原位。（此环节时间很长，播放背景音乐??）
十、下面进入本次活动的第二阶段环节，让我们用热烈的掌声欢迎杨青松老师作励志演讲。?? 结束语：十八岁的我们，期待用激情编织最美好的未来。十八岁的生日，则是我们迈向明天的新起点。青春不会寂寞，舞台永不落幕！同学们，让我们怀揣一颗渴望成功的心，勇敢地担起一份责任吧。同学们，让我们将师长的教诲和同伴的祝福一起装进行囊，扬帆起航吧。谢谢大家！篇5：大型公益助学励志演讲会
大型公益助学励志演讲会
1、《王国权高考总动员励志演讲会》
2、《王国权中考动员励志演讲会》 3、《王国权点燃学习的激情演讲会》
4、《王国权养成成功的习惯演讲会》
5、《成功高考源于成功家教演讲会》 [市场分析] 据不完全统计，中国有72%的中学生有不同程度的厌学情绪。中学生普遍感觉学习压力太大，自信心不足，对自己的未来感到诸多迷茫和困惑。应该教育的功利性限制了教育工作者的创新能力，传统教育方式已经无法完全担当起对新时代中学生的解惑作用了。
中学生需要鼓励，需要一种全新的爱的教育。在叛逆的青春期，有效的引导才能让中学生树立正确的世界观，人生观，成为未来社会的正才，让他们拥有幸福的人生。我们的社会才会有真正的文明。
励志教育是当务之急，成为目前最重要的教育课题。《王国权大型助学励志演讲会》自2001年推出以来，每年演讲场次300多场，参与的学校越来越多。受众人数已达130余万。 [对象]
1、《王国权高考总动员励志演讲会》：高三学生，每场演讲人数为600到2000人。
2、《王国权中考总动员励志演讲会》：初三学生，每场演讲人数为400到1000人。
3、《王国权点燃学习的激情演讲会》：全校学生：每场演讲人数为1800到5000人。
4、《王国权养成成功的习惯演讲会》：全校学生：每场演讲人数为1800到5000人。
5、《成功高考源于成功家教演讲会》：高三家长：每场演讲人数为300到1000人。 [举办时间]
1、《王国权高考总动员励志演讲会》：每年2月到5月底，共四个月。
2、《王国权中考总动员励志演讲会》：每年2月到5月底，共四个月。
3、《王国权点燃学习的激情演讲会》：每年9月到12月底，共四个月。
4、《王国权养成成功的习惯演讲会》：每年9月到12月底，共四个月。
5、《成功高考源于成功家教演讲会》：每年2月到5月底，共四个月。 [举办市场] 浙江、江苏、安徽、山东、湖南、湖北、江西、福建等，随着时间的推移，走向全国市场。
[举办方式]
1、校内巡回演讲会，由每个中学主办。
2、校外大型演讲会，由中国励志演讲网主办。 [专家成员] 王国权大型公益助学励志演讲会专家成员有：王国权，刘向明，杨青松，朱竞丰等。 [主办单位] 当地教育局
当地媒体 [承办单位] 中国励志演讲网 [赞助单位] 关心教育事业的企业，正确经营理念的保健品或学习用品生产型企业。 [演讲会组委会] 由中国励志演讲网负责人，教育机构负责人，媒体负责人，和赞助企业企划人组成。 [活动流程]
1、确定演讲会课题。
2、确定举办市场。
3、宣传资料、横幅、海报、优惠券、书籍、光盘等的策划、制作、印刷。
4、发放信函。
5、电话推广。
6、媒体报导。
7、书籍、光盘的市场布置。
8、演讲会前的沟通。
9、优惠券的发放。
10、演讲。
11、演讲会后的跟进咨询。
12、媒体的采访报导。
13、其它。 [赞助企业参与方式]
一、演讲会冠名
（一） 企业收益
1、提升企业品牌的知名度和美誉度，让名牌思想深入到广大的消费者心中。
2、产品知识的传播，专家在演讲当中会穿插产品的科学性知识，在同类产品中有被优先选择的机会。
3、间接地促进产品的销售。
（二） 宣传方式
1、宣传资料、横幅、海报。
2、信函。
3、中国励志演讲网宣传。
4、车体广告宣传
5、其它。
（三） 冠名费
1、每年演讲场次不低于50场。
2、专家演讲费：2000元/场。
二、演讲销售
（一）企业收益
1、提升企业品牌的知名度和美誉度，让名牌思想深入到广大的消费者心中。
2、产品知识的传播，专家在演讲当中会穿插产品的科学性知识，在同类产品中有被优先选择的机会。
3、直接促进产品的销售。推出优惠政策：购买产品将获得王国权的书籍一本和光盘一张。在演讲会之前发放优惠券。可以发放给参加演讲会的学生和未参加演讲会的学生。演讲会后在商场签名销售等。
（二）宣传方式
1、宣传资料、横幅、海报。
2、信函。
3、中国励志演讲网宣传。
第17篇：新时期的18棵青松
科技日报10月25日“创新周刊”版
新时期的“十八棵青松”
——写给江苏首批“科技镇长团”
科技日报报道组
推动政府管理重心下移，他们经历着一场不是战争的战争
建立产学研用长效机制，他们进行着一段不是恋情的恋情
秋宵月。关河千里，照人离别。
秋天是离别的时候。叶子离别树枝，候鸟离别北方，游子离别故乡。
公元二〇一〇年九月，江苏首批“科技镇长团”，结束乡镇党政副职，离别常熟，各自开始新的生活。
历史注定在此留下浓重一笔。
在过去两年中，“科技镇长团”的17位勇士，离别高校，离别家人——
在高校资源匮乏的县级市，建立起全国首家立足县域经济的省级大学科技园。
在创新资源匮乏的县域里，构建起“政府—高校院所—企业”的三螺旋结构。
他们和“阿庆嫂”，常熟科技局局长张燕，并称新时期的“十八棵青松”。
坐而论道，谁是病人？
从“开门办学”，到“上山下乡”，到“科技副县长”，再到“科技人员服务企业”，科技资源一直试图接近县域。从论文到论文，中国数百所高校，科研力量难以释放，大量发明创造被束之高阁。这是中国高校和院所科研无法转化为生产力的悲哀，这是中国科技和经济脱节长期处于“两张皮”境地的悲哀
春节刚过，纠结不安中，翟俊霞终于痛下决心，“把孩子接到常熟读小学”。
她些许发楞。转而陷入沉思。
在过去一年里，她从高校来到常熟，促成了碧溪镇的若干产学研合作。
在夜深人静时，她会感到太多无力。毕竟，离开家的日子里，她只能看着孩子，成绩从90分掉到60分。
“我来常熟挂职，没时间管孩子。孩子才10岁，自制力不强。”
她眼圈一红。孩子是母亲的心头肉，“我不是好妈妈”，“对不住孩子”。
事实上，2008年，由江苏省委组织部牵头，省教育厅省科技厅参与，从16所高校挑选的17名教学科研骨干，注定要在常熟各乡镇党政副职上经历甘苦。
丁正山的孩子面临“小升初”。
张春法的孩子赶上高考。
张明把年幼的孩子扔给岳母。
32岁的祁林准备要孩子。
最年轻的李向锋则是新婚燕尔。
生活上的磨难，换来了什么？
扎根乡镇，17位勇士，每个月的收入只有两三千元，这与带学生搞科研时存在着不小落差。
何况，在这段时日里，他们难有时间做研究，发论文，有人因此影响职称评定。
众多旁观者，不禁疑惑：他们为何要来？
从论文到论文：老师的圈子很单纯
离别常州大学，姚致远并非乐意。
他三番五次找到校领导，讲述家庭的困难。毕竟，孩子尚幼，需要父亲照顾。
在他心底，有这样一个想法，时常冒出头来：老师的圈子很单纯，乡镇副书记的圈子太复杂。
“决定了的事，没法改变。我只能来了。”
不论是否情愿，他终究来到了古里镇。同众多离开校园的教师一样，到任古里镇副书记之初，他并不适应。
厦门大学教授易中天称，书生总归是会有一点意气，总归是会有一点傻气的。
这样的意气，这样的傻气，或许是一种过于理想的快乐。
晚晴烟树，江浦潮生，云涛天际，大抵有着不食人间烟火的味道。
姚致远有过这样的困惑。
满脸笑容，敲开企业大门，迎来冰冷的脸。
递过名片，对方收下，礼貌倒茶，相对无言。
“一开始，很多人不了解，我们究竟来做什么；我们也不清楚，自己究竟能做什么。”
从南京工业大学前来挂职的郭百涛，道出了科研人员“坐而论道”的尴尬。
从论文到论文，中国数百所高校，科研力量长期以来难以释放，大量发明创造被束之高阁。尽管每年产出省部级以上科技成果3万余项，但真正实现产业化的不足5%。
确实，“坐而论道”，谁是病人？谁是医生？
书本上学不到的知识：就像又读了一回大学
刘子利还是副教授。
两年来，他未发一篇论文，因此耽误了教授职称的评定。
他有时会烦闷，就找人喝酒，直至大醉。酒醒了，他继续“跑企业”，帮企业解决技术难题。
在董浜镇，七百个日夜里，刘子利依旧不善言辞。
这是书生的软肋。
这些人，站上讲台，神采飞扬，口若悬河。
这些人，下了讲台，扭扭捏捏，少言寡语。
见面，问话，刘子利大多笑笑，半天答不出三两个字。
只不过，董浜镇的刘子利，不再是以往那个“书呆子”。
在和企业接触中，他感到自己不再悬于空中，感到自己接触到了地气。
这时的他，大有心明眼亮、冲杀疆场的情思和气魄。
常有这样的情况发生，兄弟乡镇遇到技术难题，无人能解。慌乱之中，人们想到刘子利。
一个电话打来，他二话没说，赶往现场。
三言两语，切中要害，难题得解。
从五六十年前的“开门办学”，到三四十年前的知识青年“上山下乡”，再到二三十年前的“科技副县长”，直至今日的“科技人员服务企业”，科技资源一直试图接近属于“盲区”的县域。
刘子利有不同的想法。
在他“嗯嗯”半天挤出的字眼里，清晰表达了一个观点：和企业接触，给了他书本上学不到的知识。基层的经历，对他今后搞科研、带学生有着不小的帮助。
“就像又读了一回大学。”在担任梅李镇党委副书记的江苏科技大学继续教育学院教授金云学看来，科技镇长团连通了高校和企业的市场通道。
转型年代，如何生存？
“一流成果学校管着，二流成果老师守着，三流成果墙上挂着”。这样的顺口溜的流传，究竟是谁的悲哀？拥有122所高校，各县域仍缺少智力支持，难以建起带动产业升级的创新体系。这究竟是江苏的痛，还是整个中国的痛？科技镇长团的出现，无异于一种尝试，新的与旧的，大的与小的，在纠缠滚动直至融合
乍到碧溪镇，不过月余，翟俊霞皱起眉。
碧溪，中国“毛衫之乡”。然而，正是毛衫行业，很多企业“不敢做大”。
她满头雾水，而后恍然大悟。原来，在大街小巷，随处看见的衣服上、毛毯上，都印着米老鼠、唐老鸭等图案。
“没有知识产权，小打小闹可以，做大了就麻烦了。”
翟俊霞由此认为，常熟产学研用通道尚未打通。
产学研合作，特别是在县域经济中，宛如患者和医院。
“最初级的合作，是企业‘生病’了，去找科技人员看病，好了就走；稍稍进步的是，学校开始扮演保健品公司，主动出击向企业推销能‘保健祛病’的实用技术；上升到最高层次的合作，科技人员该是企业的‘私人保健医生’，无病保健咨询，有病问诊开方，自己解决不了还有学校这个大团队。”
从高校到常熟东南开发区担任党工委副书记的李向锋有感而发。
前两种情形，正是常熟过往产学研合作的真实写照。
在张燕看来，尽管稳居“全国百强县市”第一方阵，尽管不乏资本，但这里只有一所由师范学校升级而来的常熟理工学院。由于创新资源缺失，过去生机勃勃的中小型民营企业，在转型年代，盈利能力和市场竞争力逐步丧失。 科技长入经济“主战场”：非一朝一夕之功
赵一强脸色惨白。
这个文文静静的人，一度有苦难言，甚至感到极度挫败。
初到辛庄镇，赵一强可谓志得意满。
离开苏州大学，他带来163个项目资料，实属有备而来。然而，挨个走访企业之后，换来的是一个未能“推销”出去的结果。
“一流成果学校管着，二流成果老师守着，三流成果墙上挂着”。在苏南企业圈子里，曾流传过这样的顺口溜。
这样的说法，不无偏颇，确实又在一定程度上暴露了产学研合作的症结。
江苏122所高校，科研力量寻求释放。
缺少智力支持，难以建起带动产业升级的创新体系。
从增值税税源结构看，2009年，常熟6个传统行业中4个减收，其中纺织服装鞋帽制造业、化学原料及化学制品制造业、纺织业，分别下降20.70%、15.74%和13.11%。
常熟经济发展，到了成败攸关的当口。需要因地制宜的技术和科研，需要产业的转型和升级。
翟俊霞揉揉眼睛，稍稍舒缓内心的疲倦。随即，她陷入无边的冥想中。
“毛衫之乡”，瓶颈不在技术，而在设计；提高设计能力，非一朝一夕之功。
引进相关人才？不失为好办法。但从何处引进，人才水平如何？
翟俊霞想到了同为“科技镇长团”团员的张明。
“张明来自南京艺术学院，我们和他联系，找到做原创卡通的学生，帮助企业设计图案，企业设立奖项支持创作。”翟俊霞心花怒放，专业的设计，“使碧溪摆脱了知识产权的困扰，且图案设计与流行时尚更加紧密”。
赵一强稳了稳心神，开始调整自己的思路。
163个项目，准备不可谓不系统。但是，这是科研人员一厢情愿，未与当地实际结合。
辛庄镇，拥有太阳能光伏巨头阿特斯。这是很多地区可望不可及的。
赵一强写出调研报告。整整两个月，他所在的苏大，派出专门队伍，在全国范围内摸底光伏产业，“向全球招聘人才”。
2009年12月21日，耗费3000万，包括原美国能源部实验室研究员等研发力量，苏州大学能源学院挂牌成立。
辛庄镇人欣喜地看到，赵一强到来后，围绕阿特斯，围绕光伏产业，一条完整的产业链初具规模。
走出“政治任务”的怪圈：由下笔千言到胸中一策
郭百涛五味杂陈。
来到常熟，论文没写，职称没评，郭百涛失去颇多。
他却大抵是快乐的。
可以歌，可以笑，可以悲，可以喜。郭百涛的洒脱，在于海虞镇的认可。
世界氟化工企业，这里前五名有四。听说江苏省科技厅计划建设20家科技创新专业镇，海虞跃跃欲试。然而，由于是首批申报，人们大多缺乏信心。
高校工业研究院副院长的经历，使郭百涛具有良好的大局观，这使其在海虞镇党委副书记的位子上如鱼得水。
在他的指导下，海虞不但很快做完了申报材料，而且内容非常翔实。
“看到自己的申报书，信心更足了。”在海虞镇科技办主任苏晓东看来，镇上几乎所有企业的项目申报书、专利申请书都出自郭百涛之手，“这给海虞经济的发展指明了方向”。
由书生到管理者，由下笔千言到胸中一策，郭百涛们的被认可，显得尤为艰难。
摇摇头，苦笑一下，“又是个政治任务”，沙家浜镇党委书记张正明，不以为然。
在张正明和众多常熟人眼里，挂职干部只是走走过场，自己“就是陪着吃吃饭，四处转转”。
科技镇长团的到来，并未引起人们的重视。
悄无声息进行两个月调研后，从南通大学挂职沙家浜镇的姚兴田，第一次来到建华模具公司。
茶水尚未喝透，姚兴田便提出：沙家浜玻璃模具产业虽好，但存在八大致命问题，随即列出解决之道。
建华模具“当家人”马建华，深以为然，频频点头。
根据江苏省统计，苏南地区中小型民营企业98.3%未曾申请专利，90%的企业不知道研发投入的“加计抵扣”政策。建华模具公司正在此列，他们的发展遭遇到“天花板”。
在姚兴田“撮合”下，马建华开始与南通大学、上海交大等高校合作，建立CAD设计平台，开展模具新材料攻关，并享受“加计抵扣”政策优惠。
憨憨的姚兴田笑了。
在马建华拍出千万元建设研究院的时候。
“不创新就没有出路，企业只能在‘引进设备—扩大规模—再引进设备—再扩大规模’中循环。”马建华认为，“科技镇长”姚兴田，号准了建华模具的脉。
龙头企业对于姚兴田的信服，消除了张正明内心的疑虑，“如果他愿意留下来，我愿把书记的位子让给他”。
一次合作，一次重生？
提高自主创新能力、转变经济发展方式，应该走何种路径？最值得依靠的力量是什么？高校下一轮内涵发展路在何方？转变经济发展方式与高校之间关系如何？当转化了的科学技术真正发挥第一生产力的威力时，长久存在于产学研用之间的墙也便不复存在了
张建华长舒口气。
科技镇长团的出现，让张建华看到了希望。
一直以来，科技创新存在“上冷下热”现象。在常熟，一个乡镇，往往多达千家企业，企业的科技管理服务，仅靠一名非专职科技助理支撑。
作为董浜镇科技办公室主任，张建华熟络的企业不过15—20家。
“科技镇长团的出现，为企业带来了创新氛围。”在张建华看来，没有交流，就没有人类文明；科技镇长团与企业的交流，打通了县域科技与经济之间的“隔膜”。
旋转的陀螺是幸福的。
“科技镇长团”团长、常熟市副市长李世收，一直在旋转，“创新不是明天的事，创新是今天的事”。李世收是幸福的，当“十八棵青松”抱成一团时，就会生成聚变的力量。
李国清也在旋转，也在幸福。
没有科技镇长团，他的中小企业，何来机会，与大学合作，并承接国家863计划？
李国清笑笑。
他所经营的化工企业，通过科技镇长，与南京工业大学范益群教授携手，采用新一代工业分离技术，把汽车废机油还原如新。
一次合作，一次调整，一次机遇，一次重生。 打通长久存在的墙：构架“十七校一府”建园模式
“大学科技园？你们有大学吗？”
査银华常被人追问。
作为常熟大学科技园管委会主任助理，査银华总是不厌其烦地解答。
毫无疑问，这里只有一所专升本的常熟理工学院。
毋庸置疑，县域城市中唯一的大学科技园在此拔地而起。
两年后，科技镇长团能为常熟留下什么？
先进的技术，业已转化的成果，抑或是创新的观念？
这是刚到常熟时，李世收向自己的提问。
一直以来，以常熟为代表的苏南经济发达县市，受困于土地、劳动力、资源等要素，科技资源远离县域，传统发展模式的成本越来越高。
在此背景下，李世收想的最多的，就是打通校企之间长久存在的墙。
天色已晚，亿通董事长王振洪，离开公司。忙碌了一天，他没有回家，反而径直奔向科技镇长团的住所。
遇到挂职虞山镇的张登银，王振洪抢上前去一把拽住，站在大厅里，聊开了满脑子的问号。
为了“接近资源”，王振洪曾在清华读MBA，“目的就是结识一批专家”，“以前没有根，到高校去，人家很客气，我很紧张；现在，我去高校，则是去见朋友了。”
王振洪的一番话，并非一时激动，而是常熟万余家企业的心声。王振洪却有一个问号：科技镇长团走后，产学研用如何持续？
“科技园就是借助科技镇长团的力量做起来的。”张燕直言，“本来，我们准备做一个类似产业化基地的园区，苦于寻找科教资源。科技镇长团来了。他们想到了大学科技园。”
一拍即合，说干就干。于是，常熟出现了一幢幢漂亮别致、色彩斑斓的研发楼。
常熟大学科技园，采取“十七校一府”建园模式，建设“文化创意基地”、“知识流程外包基地”、“科创服务中心”和“产业促进基地”四个功能板块，使人才的“洼地”，成为人才的“乐园”。
2009年挂牌，这家“出身寒微”的科技园，通过江苏省级大学科技园验收，向着国家级迈进。
李向锋分析，国内大学科技园，是各个高校自己建，出发点在于高校科技成果的孵化和转化；常熟大学科技园，是常熟市政府与17所高校共建，硬件设施建设由政府投入，高校出技术、成果和人才，建园目的就是为了经济结构调整和产业转型升级。
政府管理重心下移：患难与共的“战友”
7月2日，一场题为《高校发展与美好江苏建设漫谈》的报告会，在淮阴师范学院举行。
报告人，中国工程院院士、江苏省省长助理，徐南平。
报告一开场，徐的几个问题语惊四座——
江苏提高自主创新能力、转变经济发展方式，应该走怎样的路径？
最值得依靠的力量是什么？
高校下一轮内涵发展路在何方？
转变经济发展方式与高校之间关系如何？
作为发问者，科技镇长团“总设计师”徐南平，从实践中看到了希望。
“上面千条线，下面一根针”，张燕纵然陀螺一样旋转，手下只有“20几条枪”，很难帮扶万余家民企。
张燕曾感慨，科“委”实为“尾巴”之“尾”。
科技镇长团的到来，带来众多高校资源，激发了企业的创新热情，并由此提升了科技局的地位。
张燕提出，“白加黑、五加二”，做好“科技镇长团”的后勤兵和服务员。
常熟科技局成立科技合作科，从分管领导到科长、科员，选择最有经验的人担任，同“科技镇长”一起，做好基层企业的引领辅导，这无疑推动了政府管理重心下移。
与以往零零散散、各自为战的“挂职”不同，科技镇长集中食宿，一起解决难题，将“团”字发挥得淋漓尽致。
在过去两年间，“十八棵青松”抱成一团，成为患难与共的“战友”。
李世收称，正因如此，国内县域城市中唯一的大学科技园拔地而起，成为集聚人才的舞台、创新创业的高地。
李世收称，正因如此，常熟科创园5000平米的创业服务中心已然投入使用，引进为数不小的高校和科研院所。
张燕感慨良多，为科技镇长团跑断腿，磨破嘴，值。
第18篇：对照材料仇青松
党的群众路线教育实践活动
“四风”问题对照检查材料
大桥中学党支部仇青松
习近平同志在十八大报告中提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”
党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反馈意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将修改后的党性分析报告如下
一、自身存在的问题分析
在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：
开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，党长期执政条件下，一些党员干部受“官本位”思想腐蚀，群众观念淡化，一些地方、部门中出现形式主义、官僚主义，党执政面临脱离群众的最大危险。十八大提出在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性，非常必要也非常及时，充分反映了党中央对党面临的形势和危险的清醒认识，对在新时期加强自身建设的高度重视。
践行群众路线，“为民”为旨。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要以民利为先，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点；要以民心为镜，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准；要以民意为天，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
践行群众路线，“务实”为要。空谈误国、实干兴邦。坚持实事求是，大兴务实之风，才能更好地坚持党的群众路线。党员干部要脚踏实地，进学校、进村屯、进农户、进田头、进企业深入群众；要联系实际，鼓实劲而不唱高调，干实事而不做表面文章，求实效而不图虚名；要尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托。
践行群众路线，“清廉”为本。廉洁奉公，不谋私利，堂堂正正做人，干干净净做事，是党员干部的必备素质和基本要求。要加强学习，增强党性，树立正确的人生观、利益观和价值观；要自重、自警、自盛自励，守住寂寞，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验；要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。
作为学校党支部书记，自身体会到最大的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的
主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
一是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害学校和群众的根本利益。
二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。
三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待教育教学法规政策不理解的老师存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。
四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有
关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
二、存在问题的主要原因
一是要不当“浮萍”作“潜艇”，经常走出机关大门，扑下身子、深入基层，与群众“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在群众中汲取组织工作的智慧和力量。要在深入群众中，掌握第一手资料，查找组织工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动组织工作创新发展。
二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务；
三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自盛自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项审批服务工作，全心全意为人民服务。
三、今后改进措施与努力方向
针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在领导和指导
下，我一定做到以下几点：
一是提高群众工作能力，加强学习，提高素质。持之以恒、坚持不懈地学习党的十八大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改；掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际；注重深入教学一线、摸清情况、摸清底数，克服走马观花、蜻蜓点水，提高调查研究、掌握实情能力；注重倾听民意、集中民智，克服情况不明、个人独断，提高科学决策、民主决策能力；注重直面困难，克服避重就轻、回避矛盾，提高解决问题、化解矛盾能力；注重顺应群众意愿、回应老师呼声，克服盲目指挥、强迫命令，提高组织能力。二是抓好“四风”的整改，转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，牢固树立抓大不放小、航材面前无小事的思想。这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务； 坚决摒弃“领导”做派，强化“依靠”意识，真正老师、学生放在心上，以谦卑之心倾听老师群众呼声，以换位思考理解老师学生感受，以真诚态度了解老师学生诉求，努力形成学校领导关爱老师、学生，老师支持学校，学校领导和老师团结奋斗、合力攻坚的和谐局面。
三是精神状态要适应形势的要求。工作热情、精神状态，不能安于现状，工作要积极主动，不能不求有功，但求无过，进一步增强事业心和责任感。开创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时
处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲条件，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为人民服务。 着重解决官僚主义方面的问题，始终坚持以人为本、人民至上，坚持全心全意依靠工人阶级的基本方针，着重解决享乐主义和奢靡之风方面的问题，要注意解决好那些社会关注度高、群众反映强烈、对学校已经产生负面影响的问题，比如招待费高、“三多”现象严重，开会多、材料多、不能解决问题的检查多，等等。
四是落实到实处，强化制度执行。作为一名党员，把群众路线体现在日常工作的一些细节上。能立即办的绝不拖拉，遇到事情多、工作忙时也能自觉加班加点，尊重领导、团结同志、自身体会到最大的进步是能使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。做老实人，办老实事，说老实话，树立干部的形象，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。严守工作纪律和组织纪律，基本达到党章对党员的基本要求
第19篇：《青松》教学设计一
《青松》教学设计一
作者：佚名
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教材简析
《青松》描写了大雪重压之下的青松坚挺劲直的形象，赞颂了坚强高洁的品格。
全诗共两行，前两行描绘了一幅“青松斗雪”的图画。漫天飞雪，气势汹汹，不但没有使青松屈服淫威，反而愈挫愈奋，挺而且直。插图中有一小株顽强生长在峭壁石缝中的横生松，厚雪戏谑，毫不畏惧。宁折不弯的气势怎不叫人素然起敬。三四行则言志抒情，艳阳高照之日，大雪势必消融于无形，青松则更加苍翠欲滴。
时代背景：
《青松》这首诗是陈毅元帅1960年冬天吟成的。当时，我国经济发生严重困难，在共产党和人民政府的领导下，很快渡过了难关。陈毅元帅通过写青松傲霜斗雪的品格，歌颂了在困难面前不屈服的中国人民。（摘自《小学语文练习与测试》60页中的“小资料”）
这段简介通俗易懂，适合二年级孩子的阅读水平。事实上，1960年是我国人民经受严重考验的一年。在国内，农业遭受特大自然灾害，加上党的工作失误，使国民经济面临暂时困难。在国际上，又遭受帝修反华势力的联合围攻。赫鲁晓夫修正主义集团妄图控制中国的阴谋破灭后，在国际共产主义运动中掀起了反华逆流。他们背信弃义地大搞突然袭击，单方撕毁协定，撤走全部专家，使我们陷于严峻的局势之中，这首诗的出现，是多么鼓舞士气。陈毅元帅是在鼓舞人们要相信困难是暂时的，恶势力是要被战胜的，断言高洁的品性是绝对经得起时间检验的。
学情分析：
北方的学生对雪压青松这种自然现象十分熟悉，有背诵古诗和学习《登颧雀楼》的基础，通过诵读，能够完成对诗的初步感知。但是，对诗中的重点词语如：“挺且直、高洁”可能理解起来有难度。对诗人的志与情的领悟更需要教师进一步的引导。
设计思考：
这首诗包含两层意义，一是赞颂自然意义的青松、二是赞颂精神意义上的青松。本的教学如果能达到疏通诗意，结合生活实际与插图，通过诵读体会到青松的纯洁高尚这一层次，可以算是完成了教学任务。考虑到教学是一种程开发，高林生老师曾经在《水乡歌》的研讨贴中提到：在他们的已知上起步，尽可能引导他们最大限度地走向未知；所以在设计时，做了适度的整合，充分利用练习册中提供的时代背景，读读背背中的情境图及教师的导语，激发、调动了学生的情感，力求达到与作者共鸣的效果，从而深入挖掘诗意，使学生的诵读积累变得更加有意义。
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教学设计
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵文。
2、学会本生字，理解由生字组成的词语。
3、体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格；在诵读中领悟诗人情感；
第一时
一、旧知导入
1、小朋友们一起背诵我们学过的识字，谁能说一说，你对青松的了解？
2、今天我们再来学习一首诗（相机板书）《青松》。
3、知道是谁写的吗？我们在一年级的时候学过《陈毅探母》，知道陈毅元帅对母亲十分孝顺，但是你们可能还不知道，他还是一位文学修养特别高的诗人呢？今天，让我们从这首诗中了解他吧！
二、初读求正确、流利
1、小朋友们先听一听老师的朗读。教师范读。
听了老师的朗读，再看看插图，你猜一猜这首诗写了什么？
2、你们想要读得好，那就从读准字音开始吧！
3、常规自读，圈画生字，检查生字学习情况。
4、指名读文，检查字音是否准确。
、多种形式朗读，强化字音，评价是否注意了诗的节奏。
三、学习生字
1、本6个生字，“挺“字要具体指导，注意第四笔是撇，不是横，右边部分是“建字底”。其它字可采取学生自学的方式，让学生说一说自己是怎样记住字形的。
2、学生描红、临写。
第二时
一、一读理解诗意
1、上节，我们能把这首诗读得正确、流利，这节，我们再来读一读，看看这首诗怎样写我们熟悉的青松的？请小朋友自己认真读一读，相信你有很多地方自己能读懂，实在不懂的一会儿你提出来大家帮你解决？
2、学习第一二句。大雪压青松，青松挺且直
学生提出不懂的问题，引导学生看图释疑。
学生可能对“挺且直”不理解，可做如下引导：
请你先看看文中的插图，厚厚的雪聚集在松枝上，这时的松树，是个什么样子？（松树笔直的站立着）
你能做个挺且直的姿势吗？
你的身上压着厚厚的雪，但是你却傲然挺立，你能读出这样的感觉吗？找生读，同桌间读。
听了你的读书，老师知道你读懂了这两句诗，加上你的想象说说这句诗的意思吗？
3、学习第三四句要知松高洁，待到雪化时。
（1）过渡：上面的两句诗，我们知道了大雪重压下的青松，宁折不弯，多么可敬啊！我们接着读后两句，看看陈毅元帅又想到了什么？
（2）按前两句学法，学生提出问题，组织讨论释疑，
这两诗中的“高洁”一词学生有的可能理解，可让他发表自己的意见再集体补充。
（3）如果学生不理解，可以再次引导：冬天到了，许多树木都落光了叶子，松树怎么样呢？（树干笔直，树叶苍翠，这就是～高尚。）
看图：想想雪化之后松针的颜色会怎么样呢？（更加苍翠、碧绿，这就叫纯洁）
你就是大雪重压反而更加苍翠碧绿的松针，你现在带上这种感觉再读一读这两句诗吧！
你能用青松的口气说说这两句诗的意思吗？（你想知道我们松树的高尚纯洁吗？冰雪马上就要融化，那时你再来看吧！）
、讨论怎样停顿才能读出诗中的意思。
读一读，在什么地方停顿更能表现青松的“挺且直”和“高洁”呢？
大雪／压／青松，
青松／挺且直。
要知／松／高洁，
待到／雪／化时。
找生读，再相互评价，然后男女生赛读。
二、再读体会诗人情感
1、小朋友知道这是陈毅元帅什么时候写的这首诗吗？请你们读读《练习与测试》中“小资料”中的这段话。说说这里大雪指的是什么？（经济困难）青松指的是什么？（中国人民）
2、你现在就是面对困难威武不屈的中国人民，你可以加上动作，再来读一读。
3、请小朋友看一看127页的读读背背，图中是为了建立新中国，在敌人的屠刀下威武不屈，大义凛然的烈士们，他们就像脚下的宁折不弯的青松，你还可以加上动作，再来读一读。
三、背诵再升华
陈毅的一首诗，我们反复读竟然有这么多的意思，让我们先来记住它吧！相信这首诗会激励你的一生。
四、作业
背诵《红梅》和《秋菊》。
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第20篇：描写青松的句子
描写青松的句子
1、松树一年四季都是一派生机，从来都是绿色。无论是气候温和的春天，还是炎热无比的夏天；无论是百花凋谢的秋天，还是寒风刺骨的冬天，它总是那么直、那么绿。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱，还是洪水，它依旧那么直、那么绿，不软弱也不动摇。大多花草树木凋谢之时，它却依然郁郁葱葱，十分茂盛。松树从来不管雪有多大，它只会折断，不会低头。这种宁折不弯、宁死不屈的精神，难道不像我们伟大的中国共产党吗？松树精神正是共产党人优秀而伟大品格的真实写照！陈毅爷爷还专门写了一首赞颂松树的诗：大雪压青松，青松挺且直……
2、时间过得真快，转眼间炎热的夏天又来到了，一阵阵夏风吹着，让松树随风摇曳，小雨“哗哗”下起，小朋友们在它的身下避雨，晴天的时候又到那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。
3、是啊！有时的弯曲不是屈服和毁灭，而是为了让自己更好地生存和发展。啊！我爱你！家门前那青绿色的松树，你教会我如何面对和处理困难与挫折，你教会我如何生存和发展，你的精神将鼓舞我走好人生的每一步。
4、寒冷的冬天，鹅毛般的大雪在空中飞舞着，凛冽的寒风吹着响亮的口哨，猛烈地摇着松树，一大片一大片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满了厚厚的雪。风和雪都想征服松树，但是，松树却用它那顽强的意志，一次又一次地战胜了风和雪，等待春天的到来。
5、春天，它那针形的叶子呈现出嫩绿色，给山崖添上一道绚丽的色彩。它的枝干也开始增高，山崖上到处飘着一股松香味。青松点缀着山崖，使山崖变成了一道绿色的屏障。在这个季节，它的叶子也很柔软，不是那么扎手。
6、松树，不像柏树那样笔直挺立，庄重肃穆。不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖。也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。可是，它却默默地为人民做出牺牲，贡献。
7、松树象征着坚忍、顽强，显示着高风亮节的精神。人们歌颂它、赞美它，甚至建议把它推举为国树。然而，松树并不仅仅只有一种。全世界共有80多种，我国约有20余种呢！而他们时时刻刻的都伫立在我们的附近：马路上、广场上、小区花园里、绿草坪上……甚至家里都有它们的身影，这是不是很常见呢？
8、树在一年四季都不会弯腰。春天来了，小草和小花也长了出来，松树就像它们的妈妈一样，保护着它们；在炎热的夏天，松树能为我们遮挡阳光，在下雨的时候松树像一把大伞，为我们遮风挡雨；秋天来了，树叶纷纷飘落，而松树却直挺挺的一根“叶子”也没掉，人们叫它为塔松；冬天到了，大雪纷飞，松树们都穿上了白棉袄，它们依然是那么翠绿、挺拔，这让我想起人们赞美它们的一句诗：大雪压青松，青松挺且直。
9、是的，青松不像桃树、杏树那样把美丽的花朵和果实高高的挂在枝头上，也不像柳树那样婀娜多姿，可它却有顽强的生命力和淳朴高尚的境界。在烟波飘渺的高山之巅，它像铁塔一样傲然屹立；在怪石嶙峋的悬崖峭壁之间，它像钢钉一样牢牢嵌入石缝中，“咬定青山不放松”。更使人赞叹的是，它自强不息，只要有一粒种子，能借小鸟的一双翅膀去远方繁衍，也能随风飘泊，四海为家，更能海纳百川适应各种环境，不畏严寒酷暑，从冰天雪地的北国到温热潮湿的南疆，青松的踪迹无处不在。
10、冬天的黎明来得特别晚，每当黎明时，我都会独自来到街上散步，薄雾笼罩着大地，天地之间都只是白茫茫的一片，大地是那么的苍茫，在街上连一个人都看不到，显得那么冷冷清清，唉！等等，那是什么？她是那么的高大，是那么的健壮，独自屹立在空无一人的世界里，它，就是威武的松树。
11、松树不象梅花。有多少诗人来赞美梅花啊，可松树没有；又有多少被梅花的淡淡芳香所迷醉，可松树也没有。但她不因为这个而停止不前。为了汲取更丰富的营养，她把根伸到土层五米以下，为了在寒冬时减少水分蒸发，她把叶子变成了一根根小针。松树啊，松树，你何不把这份力用到开出更美丽的花或结出更香甜的果实上去呢？瞧，干旱的土壤上松树长得更加郁郁葱葱；暴风雨袭来，树木被连根拔起，可只有松树安然无恙。
12、松，可以说是刚强、雄健的化身，它一年四季都保持着挺拔的雄姿。“任尔东西南北风”即使遇到再大的劫难，它也不会轻易低下头。于是，松造就了一种坚强和执着的精神。
13、寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树，但是，松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。
14、松树不畏艰险的精神和如此坚定的信念，是其他植物都不具备的！松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，她更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有她能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有她还生机勃勃。
15、初春，它那绿油油的枝条抽出了几枝新芽。新芽上呈现出细针似的绿叶，整棵树显得郁郁葱葱。暮春时节，松树的新枝上又伸出许多嫩绿的细细的细针似的绿叶，显得郁郁葱葱。盛夏，微风偶尔吹来，松树的绿叶微微颤动。刚下过雨的松树，更好看。晶莹的小水珠站在细针似的绿叶尖，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。深秋，是落叶的季节，可松树还是那样路油油的。那细针似的绿叶一个一个，形成了一片绿阴，让人感到清雅文静。寒冬，百花都凋零了，可松树还是那样秀丽挺拔。它那苍郁伸展的绿叶，似乎在显示着生命的活力，让人觉得那么温柔，又是那么坚强。
16、松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，她更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有她能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有她还生机勃勃。
17、春天，那片青松绿得像蔚蓝的海洋。绿油油的松毛里开满了粉黄色的松花。那花粉随风飘散，花香迷人。人们常会去那里参观。有的人在看花，有的人照相，有的人在玩游玩。
18、松树不仅是“老寿星”，而且还很好看呢！如北京北海团城有一株800年生的古松，传说曾被清乾隆封为“遮阴侯”；泰山“五大夫松”传说是秦始皇登山在此避雨而被封以官爵的。中国人民把松树作为坚定、贞洁、长寿的象征。松、竹、梅世称“岁寒三友”，喻不畏逆境、战胜困难的坚韧精神。
19、风来雨往，花开花落，春去秋临，松树不曾企图摆脱自己心中的羁绊。它站得高，能洞察一切。它已看透了色彩缤纷的虚伪的幻影。于是，它快意自己心中的珍藏，心中宽阔的远方。
20、更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
