推荐第1篇：开学家长会发言稿
开学家长会发言稿
尊敬的家长：
您好!因为孩子，和您认识是我的荣幸。首先我做一下自我介绍，我是一年一班的班主任郭念如老师，同时担任本班的语文教学工作。我们班有29名同学，男生18名，女生11名。一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让您的孩子形成良好的学习、生活习惯，取得优异的成绩，我衷心地希望您能积极配合我的工作，我们共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。
此次我希望您能和我共同做好以下几项工作：
首先是作息时间
1、在开学后，每天在校门口亲自接您的孩子上学、回家。具体时间：早上7点50到校放学11点50下午：2：20下午放学：4点10分
（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从通道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。现在学校操场正在施工家长不要领孩子在校园内逗留，玩耍，避免发生意外。
（2）、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。固定地点，等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和
学校。所不愿看到的。为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。
（4）学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。您孩子因故不能到校、或和同学发生矛盾、遇到困难，请及时和我交流沟通，以便让您的孩子健康的成长。我的联系电话：18847063377
其次 您要做好孩子在家的作息时间。你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
督促和协助您的孩子搞好个人卫生：每天来到学校头、脸，手干净；勤剪指甲；书包、衣服、干净、整齐；
不能带食物到学校；不能给孩子带零花钱；别让孩子把玩具带到学校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、饮食安全。
第二方面是关于学生的用具的准备
1、学习用品：黑本夹子 写好班级姓名。语文两个本1号本作业，2号本听记本，书必须包书皮，她是你的学习伙伴，书本保护不好怎样好好学习。
（1）文具的准备，笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支销好的铅笔HB（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。不允许带铅笔刀，为了班级的整洁。
为孩子准备一本记事本，记作业，让孩子学会记作业。家长不用担心，我还会发校信通告诉家长作业。
2、生活用品水杯、方便袋装垃圾。
3、其他用品
因为我们的班级刚刚成立，一年级扫帚、拖把，这个班级就像我们的家一样，而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员，希望各位家长在可能的情况下为班级做些贡献，同时也培养了孩子的集体观念。
第三方面是关于孩子学习方面
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上 规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。每天抽出时间，关注您孩子的学习并坚持批阅您孩子的家庭作业。希望家长尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩，这样学习不够专心，注意力不集，学习也没有效果。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。
2、做孩子的学习助手。协助您孩子做好功课的预习、准备好学习用品，，尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄, 所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。课前三分钟，从明天开始准备说，说话的内容是介绍自己
（3）
3、培养孩子坚持说普通话的习惯；我们提倡说标准的普通话培养孩子在生活中识字的习惯。培养孩子的劳动能力。例如记住自己的学具，每天学会整理自己的书包，协助您孩子做好功课的预习、准备好学习用品（换笔袋，削好十支笔，拼音本生字本各两个），督促他早睡早起，
第四方面给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。 今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家！
1.孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，休息10分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。写作业前喝好水，上好厕所，注意书写速度训练：多表扬，时间限制，控制写字不要边写边玩。
2.告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。家长每天对照记事本（准
备一个《记事本》。《记事本》是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品和一些通知。）检查家庭作业并签字证明。
3.培养孩子自己收拾东西的习惯。
4.每天与孩子交流的习惯。问问孩子在校学习了什么，与老师同学相处得愉快吗?如果发现他们什么都说不出，应该和老师交流,一起帮助孩子，对症下药，才能给孩子正确的引导，督促孩子更好学习、生活。
5.鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯,为培养以后写作文打基础。
11.每天检查孩子的书包、衣兜，有不明物要及时调查落实。
13关于排座位，从高到矮服务于学习，以后不定期地调换座位。
为了孩子的健康成长，最后，送给大家两句话共勉：第一句，教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要从细节做起，细节决定教育的成败。
推荐第2篇：开学家长会（全文）
一、感谢
首先我要感谢上学期各位家长们对我的信任和支持，有了你们的理解。我们学校的教育工作才能更顺利地开展，我们老师的教学工作也才能干得有声有色！上期我们班取得了不错的成绩，这与家长们的家庭辅导是息息相关的。汇报上期取得的成绩，并发奖品。取前15名
孩子们在学校上学，我们老师只能管理好学校教育这块，但家庭辅导就离不开各位家长了。在上学期里，大多数家长们都做得很好。
二、家庭辅导中究竟该做些什么，怎么做呢？
1、了解孩子的变化，了解孩子的学校生活，了解孩子的朋友圈子，为实施家庭教育打下基础。
具体的操作
1）多花时间陪伴孩子。由于信息技术的普及，10岁左右的孩子，已经开始进入青春期，内心往往在发生微妙的变化。多花时间听他说话，在不经意间进行思想教育，而不是空洞的说教这样的教育才会有效。
（2）坚持在孩子的作业本上签字。请你对照孩子抄的家庭作业，在孩子的每一样作业上签字。目的是想让你了解孩子的学习情况。发现问题，及时和老师联系，在最佳的时间段教育孩子。
（3）抽时间熟悉孩子的朋友，了解他们的学习，家庭状况，尝试着做孩子朋友的朋友。发现问题，不能简单地告诉孩子不要和他玩了，而是要引导孩子学会和各种各样的人打交道，朋友对孩子思想、行为的影响非常大的。进入青春期的孩子，有时他觉得朋友的话胜过家长、老师。
2、学习上增优补差。
⑴首先，我们来了解一下学校班级教育的特点。学校教育是满足大多数学生的要求，满足九年义务教育的现状。这个要求本身就比较低。另外，学生与学生
之间是有差异的，班级教学中不可能满足每一个孩子的发展需求。你必须了解你的孩子，当学校的教育已经不能满足你的孩子的需求的时候，就需要你根据孩子的兴趣、爱好给他增加新的内容，让他吃饱，让他觉得学习有乐趣、有奔头。而当你的孩子不能跟上班上大多数同学的时候，就需要你弄清原因，不是智商的问题，就是思想出来问题，智商问题，勤能补拙；思想上的问题，找到根源，从源头做起。这些工作再优秀、负责的老师都不可能一一作好，能做好的，只有家长，你怎么能不管呢？
方法建议如下：
1、当自己的孩子在学习上有困难的时候，怎样以一颗平常的心去看待孩子。从上学期的期末考试成绩来看，最高分97，最低分61，只是通过正常的课堂教学，能保证全班100%的及格率，我已经尽了很大的努力了。无论是教学，还是批改作业，我都尽量兼顾两头，应该说这两部分的孩子，都耗去了我太多的心血。“你怎么这么笨！”这句话无论如何都不能从你的口中说出来，你是他最后的一根稻草绳。那怎么办，从内心深处相信他通过努力是可以进步的，不要期待他是最好的。刘岷莙的家长在这方面作得非常好。也不能开空头支票：“儿子，妈妈相信你是最棒的！”在激烈的竞争当中，很多次他都不是最棒的时候，他会怀疑自己的，这一点最可怕。告诉他，只要努力了要争取进步，并和他一起努力。一起努力不是叫你和他一起学习，陪着她做作业。而是关注他，当他成功的时候，和他一起分享成功的喜悦，让他找到前进的动力。失败的时候，和他一起分析，找到失败的原因，找到前进方向，你也可以叫给他一些方法，或者为他提供条件。
三、本学期语文教学的重要任务之一 ——阅读。（让孩子们养成看书看报的习惯。）
阅读方面，我的训练思路为低段培养孩子们的阅读兴趣，中段广泛阅读，高段深入地阅读，即学会在阅读中思考。这样书上的东西才能真正走进孩子们的心目中，然后让孩子发生变化——表现出不同的气质。
那么，让孩子们读那些书呢？
（1）从本期开始，学着看新闻。
（2）看报、〈刊〉：《中国少年报》政治性强一些，《中国儿童报》集政治、知识于一体；《小学语文报》专业性强一些，孩子发表文章的可能性大一些。《儿童文学》《少年文艺》《小读者》等适合孩子们读。建议你从其中挑选一种刊物供孩子们阅读。读报刊杂志最大的优点就是能够与时俱进。
（3）读《纯真年华》
（4）向家长们推荐的书：《陪孩子们一起阅读》，向你推介这本书的目的是希望你和孩子有共同语言，以后为孩子选书时不再发愁。
四、重视小组合作评价。
小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它有以下几方面的要素：积极的相互支持配合；分工合作中承担个人的责任；组员间的相互尊重。本期我们学校大幅度改革，要求3-9年级每个班级都实施小组合作学习的教学模式。而对于我们班上学期已经开始执行了，实施起来不算太难，但上学期我偏向于个人的评价，本期我决定把重点放在小组间的评价来。让小组间形成互相竞争的良好风气！互相监督，互相帮助，每个组员责任到位，让班上每位同学都有一份职责，做好自己所承包的任务。
五、退费事宜
推荐第3篇：一年级开学家长会
一年级开学家长会发言稿
越秀区建设大马路小学教师
李碧红
2013-9-17
各位家长您们好！
欢迎您们的到来！开学两周了，孩子们的进步很大，在此非常感谢各位家长们对我工作的理解、支持与配合！
下面我就本学期本册教材的教学计划和学习建议谈几点： 1， 关于位置教学中“左右”的知识把握，只要求以孩子作为观察对象，孩子开到的左就是左边，孩子看到的右就是右边；另外相对的时候，只考上下楼梯、你和他的左右相反的位置。【建议与孩子做游戏，加强位置之间的关系】
2， 关于计算教学，本学期的难度是熟练计算20以内的进位加法，要求孩子每分钟准确率达到16题。【建议每天多读多背口算表中的题，下个月我会发口算表，另附作业本格式要求】
3， 关于认识时间教学，要求会看整时会写出整时的两种写法。【建议每天让孩子看钟表上的时间并说出对应的整时时刻。】 4， 学习中存在问题的建议
（1） 帮助孩子端正写好自己的名字，多在家练习写写。 （2） 教会孩子正确拿好尺子，把线画直。
（3） 知道孩子读懂题目，按题目要求独立完成练习。
再次感谢您的配合，我很乐意与各位家长共同配合教育、沟通，培养好孩子的良好学习习惯，使每一位孩子在学习上都有不同的进步。谢谢大家！
推荐第4篇：开学家长会备课
家长会备课
一、开学总结：
我们初一今天迎来了祖国新一代的希望，我相信这也是各位家长的希望。我希望在今后的一年当中学生们的成绩不断进步，班级的班风健康、积极向上，学习风气将有极大的提升。
二、安全
日常家长应该采取哪些措施确保学生安全
1、严格管理、不能因为放假而放松对学生的要求。
2、严禁学生单独出远门和长时间晚间外出。
3、管理好学生的午睡，要求和在学校一样，按时午睡。
4、禁止学生以任何理由接近水源，家长不得带领学生到水库、河流等地方抓鱼、捡蟹子、洗澡、做农活、放牛羊。教育学生看到有溺水事故发生时，应及时呼救，不得贸然下水救人。教育学生学会自救，万一有情况发生，一旦发生溺水，手脚不要乱蹬，应减少体力消耗，如在野外还可防止水草缠绕。正确的处理方法是，先屏住呼吸，尽可能地保持仰位，使头部后仰，鼻子便可露出水面呼吸。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个严重的错误。相当一部分的溺水事故是贸然施救引起的。会游泳不等于会救人，未受过专业训练或没有救生证的人不要轻易下水救人。最好的救援方式是丢绑了绳索的救生圈或长竿类的东西，千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可用来救人。
5、中午高度关注学生的动向，看住学生。
6、对学生进行交通安全教育教育，注意外出安全。
7、对学生进行食品卫生安全教育。
8、对学生进行用电安全知识教育。
9、加强学生自我安全保护教育，不接触陌生人，不接受陌生人礼物，遇到危险及时向大人求救。
10、禁止学生上网，对学生的看电视时间进行控制。
三、学生的复习和预习。
晚上以及周末的时间较长，如果不让学生进行及时的复习，学生的遗忘情况比较严重，对于后进生，这也是一个追赶的机会，对于优秀生，这是一个提高的机会。晚上以及周末的复习和预习是有很大的作用。因此，希望家长监督学生的学习，做好复习和预习工作，希望家长做到以下几点：
1、关心学生、鼓励学生。不要因为学生暂时的落后而斥责、打骂学生。
2、管理好学生的做作业时间。学生在做作业期间要有安静的学习环境，不能一边看电视一边做作业要让学生做作业是为了掌握知识而部是完任务。
3、管理好学生的作息时间，不要让学生学习的太晚，并且及时的督促学生进行有效的复习以及预习。
4、管理好学生的白天，严禁学生结伴外出，严禁学生上网，严禁学生窜村，做完作业后可再加休息。
5、鼓励学生做完作业的基础上自主学习，可以复习旧的知识也可以预习新的知识，还可以做其他的资料给教师批阅。
6、关心学生的作业质量，经常询问学生的学习情况。
7、帮助学生树立信心，让他们明白“只要努力就会进步”。
8、在学习上为他们制定目标，如英语，对基础差的学生那怕每天记忆5个单词。
9、时刻关注他们，学生的自控能力还很差，我们要时时刻刻观察关心。
推荐第5篇：开学家长会发言稿
开学家长会发言稿
各位家长朋友们：
今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿安全和教育等，配合我们共同教育好孩子，同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！
我们班这学期新生只有5个，虽然我们的老生已经长大了不少，在开学第一天以来我们又用心重新认识了每位孩子，回忆刚来的孩子都是哇哇大哭的，我能感受家长也是不忍心的也是没有办法的，大多都是独生子女不宠他宠谁，那也要知道一棵小树芽是需要阳光来精心呵护也需要风吹雨打才能屹立挺拔，所以我们在教育方面一定要互相配合好，相信我，对自己的孩子也要有信心，孩子在家可以宠，孩子在外也要懂，要慢慢学会懂人懂事懂情义。这个年龄段的孩子好奇心很强，很会模仿，在园老师们会以身作则，在家里父母是孩子更重要的老师。
本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面：
①小班的孩子们虽然年龄小，但经过上学期大部分幼儿生活已经开始学会自理了，因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就更要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复学习。如自己穿脱衣裤，上厕所会及时告诉老师，并在老师的帮助下，使用正确的方法。老师们会在时间允许的情况下把脏的衣裤洗好，所以请家长们在书包里装一个塑料袋。书包里给孩子准备时令的换洗衣物（天气会越来越暖和，请家长们，随时给孩子换上厚薄事宜的毛巾及衣裤，能放双袜子更好）
②老师会在孩子进餐的时候会用鼓励的语言，保证每个小朋友都进食一定的饭量，并逐渐培养幼儿自己独立进餐。睡觉的时候也会做到安抚哭闹的孩子，
使他们都能安静地入睡，养成午休的好习惯。
二、常规训练方面：
①常规训练是我们小班本学期的主要任务。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具；知道小朋友间要分享，有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。说到安全问题，应该提到是孩子在刚入园时，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种：一是要引起别人的注意，方法是不对的。二是自我控制能力差年龄小，三是生理因素的多动，四是家庭教育的因素。请家长每周末坚持在家给孩子剪指甲，除了防止病从口入，也可以预防挖伤。
②家长们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了小鸟飞得高。飞得远，父母有时不是把孩子往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。有些父母早上送孩子来时总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外看。这样对老师的教育工作也有一定影响，请家长注意这样会让孩子的心理适应期因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。时间长了，孩子自然会接受适应不哭闹了。
三、家园协作
①孩子是联系幼儿园与家长的桥梁。因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，也不抢，自己玩过的玩具要收拾
好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、小朋友问好。平时学会礼貌用语。其实孩子学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应注意自己的一言一行，为孩子树立好榜样。
②关于孩子们的穿戴要求：天气会越来越暖和，家长在选择给孩子换季节性的衣服时，尽量穿一些舒适易穿的衣裤鞋子，鞋子最好以粘贴的为主。
关于药的问题：有药的小朋友请尽量拿到我们园门口的保健医生那里，在班上喂药最大的弊端就是孩子多了容易弄错。细心的您可以在袋子上写好孩子的班级姓名以及用量。尽量只拿中午的药，因为早晚在幼儿园喂药时间间隔太短，会没有疗效。
关于我们幼儿园的一日作息制度，离园提前接孩子的问题，4点-5点这个时间段是一天中最忙碌的时候，老师不仅要安排小朋友吃饭、喝水、上厕所、提裤子、擦嘴巴、扫地、消毒、坐车的小朋友还要送车等等，我们除了要保证所有孩子的安全，还要安排好接下来放学前孩子们的活动，打个比方有3个孩子的家长在不同时间打电话，那我们的老师就得接电话送孩子，接电话送孩子，再接电话再送孩子，当我们保证了这3个孩子能顺利回家，剩下其他的孩子怎么办呢？
其实提前几分钟接孩子，对孩子的习惯养成也是非常重要的，被接的孩子会在每天的这个时候焦急的等待提前被家长接出去，您说对孩子是不是也有影响呢？在这里呢给大家提出一些小小的要求，希望我们的家长，按时接送孩子入园，人人克服自己应该克服的困难，共同遵守我们的一日作息制度，除了保证孩子的出勤率，最重要是保证所有小朋友的安全！
幼儿园对我们也提出了要求：第一，上班时间不能随便接打电话；第二，不按作息制度履行的，大会上批评，肯请家长们一同配合我们
发到您手上的是我们这学期的教学内容。具体时间安排有教室门口的“一日活动时间表”和“周计划表”。这些都可以显示出我们的每一天的上课内容。今天我很开心能和各位家长们交流，希望今后我们会有更多的沟通，好了宝贝儿们在等你们呢，今天的家长会到此结束，谢谢大家的到来！
推荐第6篇：开学家长会发言稿
水星班 家长会发言稿
赵楠各位家长:下午好!
首先,让我代表我班的老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，正是有了你们的信任、理解、和支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢!
光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,他们马上就要离开大班，进入学前班的学习生活的,这次家长会的主要内容有:
一、大班孩子情况分析
本学期,我们班有7名插班新生,共有幼儿30人。通过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,具体表现在:孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。
二、本学期的教育教学工作
这个学期共18周比上个学期短了4周,可是这学期的知识没有少,所以请家长在家要认真辅导孩子写作业,拼音量比较大,平均每周学习三个新的,所以课堂复习时间就少的,数学这学期要学习，10以内的连加、连减和混合加减。
三、幼小衔接
本学期是大班的最后一个学期,孩子下学期马上就要上学前班了,大多数父母担心孩子上学跟不上,特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识,免得孩子输在起跑线上,和父母想得不同的是,学前班或小学老师发现,在幼儿园和学前班小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对环境变化的适应能力,这也是我们教师和家长共同努的方向。
那孩子入小学前就是学前班,或孩子入学前班或小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么?
(一)做好上小学的心理准备。
孩子的心理准备 在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而出现抗拒心理。
(二)培养孩子的独立意识。
幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理
(三)培养准小学生的自我服务能力。
学龄前儿童在进入小学以后,会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,比如:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
(四)加强孩子学习方面的自我管理能力。
这里所说的学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前,家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。阅读是小学教学的一项重要内容,调查发现,孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。
(五)培养孩子的注意力。
孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不认真听,一只耳朵进,一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。
(六)加强幼儿的社交能力,交际依靠表达。
进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人,容易获得别人的肯定,自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至害怕到学校去。因此在入学前,家长要给孩子机会表达,帮助他组织语言,提高孩子的语言表达能力。
(七)培养孩子生活规律化。
要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。
(八)要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。
对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一直觉得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇1律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时,孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我,不等于我做的不好,下次我会做的更好。
其三,教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、家园共育
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来。我们的老师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的
老师和家长能互相理解，互相尊重，互相学习，互相支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这就是我们老师、家长最大的心愿。 为了取得良好的教育效果,我们必须家园沟通,综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面:
1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。
2、孩子都已进入大班,生活自理方面的是希望家长们不要包办,这样会剥夺孩子自我成长的机会。
3、现在幼儿已经处于大班下学期,马上就要升入学前班了,班级的学习内容很多,所以如果没有什么特殊情况,请你坚持每天送孩子来园,如有特殊情况不能来园,请您及时的跟班级老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
7、请为孩子准备一份学习用具:文具盒(铅笔、橡皮、卷笔刀)。带来书一定写名字。
8，欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议
最后,让我们携起手来,为孩子健康快乐的成长共同努力!。
2013 2 27
推荐第7篇：开学家长会发言稿
开学家长会发言稿
各位家长：
大家好！欢迎各位在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。因为分班的原因，这次家长会是孩子们升入六年级的第一次家长会。在新学期伊始，这个家长会真是太及时了，它既为新学期良好开端 吹响了号角，又为孩子们即将升入初中做了一个铺垫。我想：这将是我们家校之间一次有意义的交流。
首先我想对我们 六五班的孩子们进行一个公正而客观地评价：那就是心地善良、思想单纯、积极上进、阳光心态。这样的孩子们也打造了一个“团结上进、凝聚力强、多次荣获优秀班集体”的六五班。毫不夸张的说：这是我近几年带的一个最省心的班。我想：这首先应该归功于我们在座的每一位，不是有一句话叫“父母是孩子的第一任教师”吗？正是由于你们的言传身教，正确教育，才使得我的孩子是优秀的，我们的班级是优秀的。在此我真诚地对你们说一声：谢谢！
接下来，我想用事实来说话，通过两件事让你们知道孩子们在校的表现。我们班的邓超凡同学体制本来就弱，上学期又因为腿部骨折，治疗数周后又怕耽误上学，在还不能行走的情况下家长把孩子送来了。孩子上厕所可真成了难题，在老师的安排下，我们班有几个男同学轮流在课间帮助邓超凡，孩子带个瓶子，解手到瓶子后有这几个男同学帮着倒在厕所里，一直坚持到学期结束，并且在每次放学，这几个孩子都是从四楼教室里把邓超凡 背到楼下放在妈妈接他的车后座上，真的很令人感动。这几个孩子是：张盼峰、潘世华、郭永奇、任志雄，后来很多孩子都加入了这个帮扶行列。家长们，让我们为孩子们骄傲吧！在后来我校为一年级一个患重病孩子捐款活动中，我们的孩子也都有出色的表现，我们班是捐款数额比较大的班级，其中李立栋捐50元，翟旭华、张倩雯各捐20元，荣获“爱心小天使”称号。
第二件事我想说说我们班的早读、午读，首先感谢你们能让孩子们按时到校参加早、午读，然后感谢我们的班长张倩雯 和学习委员张悦，她俩真可谓是一对黄金搭档，每天的早读、午读，在老师没劲教室前，她俩一人管纪律，一人领读，班级秩序井然。特别是我们班的午读安静的真是“一根针掉地上都听得见”，比上课还安静。班风正了，学风浓了，孩子们学习的积极性也提高了。我们午读是师生共读一本书，上学期我为孩子们选了《男生贾里》《女生贾梅》《格列佛游记》，读后师生共同讨论，撰写心得，收到了很不错的效果，孩子们的作文都有了不同程度的提高。
虽然在带这个班的一年半中 ，我们班各方面都做的不错，，但我深深地知道，只靠我一个人是万万不行的，还有我们其他任课老师的配合，更有家长们对我工作的支持，共同的努力，造就了我们这个优秀的集体。为了使孩子们小学阶段最后一学期的工作顺利展开，使孩子们能够以积极的心态，顺利升入初中，有几点建议，请大家一如既往的给与配合。
一、养成教育很重要
关于这一点，我想请各位和我一同先欣赏一句名言：习惯形成性格，性格决定命运。从小培养孩子良好的行为习惯，对其一生都有深远的意义。
我们所说的养成教育，就是良好行为习惯的培养。如果我们家校一致，经常交流，我想孩子们良好的行为习惯不难养成。我常对孩子们说：“学校是我们的第二个家，教室就相当于我们家里的一个卧室，爱护我们的学校、教室就像爱护我们的家 一样。”因此我要求孩子们保持良好的卫生习惯，从每天的打扫到精心地保持再到细心地捡拾，孩子们前两项做的都不错，就是放学后的捡拾垃圾还未做到，希望各位家长予以配合，教育孩子，在家里有意识的培养孩子随手捡拾地板上的脏东西，并推及到学校也能做到。
良好的学习习惯同样重要。在学校里，我首先要求孩子们学会听讲，为了使孩子们会听讲 ，我对自己的要求也很严格，精心备课，认真讲课，使学生在一堂课中一直能保持一种良好的状态，现在只有少量的几个孩子还没学会听讲。然后我要求孩子们在做作业时要以认真负责的态度，把字写好，这一点我恳请家长予以配合，有一部分孩子的作业潦草应付，希望在家庭作业中能看到您对孩子的严格要求。
家长们，良好的行为收获良好的习惯，良好的习惯收获良好的性格，良好的性格会收获意想不到的命运。让我们一起行动起来，从点点滴滴小事抓起，使孩子养成良好的行为习惯。
二、当好孩子远比做好学生重要
乍一看，“好孩子”“好学生”有区别吗？还真有。大多数人（包括老师、家长）心目中的好学生就是 “一好带多好”，这一好就是学习好，但我认为他们也许并非好孩子（只是也许），我的理解：好孩子也许成绩不好，但他心地善良、开朗活泼、尊敬师长、阳光心态，这样的孩子同样是可爱的。而人们心目中的好学生因为学习好因为成绩好，他可能是老师的宠儿，是父母的骄傲，但他很可能会恃才傲物，身上免不了存在“骄、娇“二气，家长们，这才是我们更应该引起重视的问题。不过目前在我们班还未发现这种现象，但不一定以后没有，因此家长们，我们一定要正确引导。作为老师，我当然知道成绩对于孩子、家长有多么重要，对我们教师也同样重要，因为所教班级成绩好，可以得到领导的褒奖，同行的羡慕，家长的认可，但我更能体会到，健全的人格对孩子人生观的形成多么重要。因此我觉得我们可以鼓励孩子，不管成绩优劣，都应该以积极向上的阳光心态来面对生活，使”好孩子”和“好学生”达到完美的统一。
三、读书——提升你的人格魅力
古今中外，关于读书的名言多之又多。我很欣赏著名学者余秋雨的话：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。真是太精彩了，也很实在，读书确实是提升一个人人格魅力的重要途径。近几年，我们学校也抓了此项工作，也受到了一定效果，特别是今年搞得最好，我们的孩子还算是幸运的。
记得我经常在家长会上说：给孩子买书是最明智的投资。我还是这句话，我觉得我们的家长也很配合，上学期，我和孩子们共读一本书，收效很大，现在我们的孩子学习语文的兴趣也非常浓厚，有的孩子甚至出口成章。在此我也给家长们一个建议：和孩子共读一本书，这就是亲子阅读。也许您的工作很累，也许您的生意很忙，也许您自己觉得不再年轻，不是读书的年龄，但每天抽出一个小时亦或半个小时，我想总会有的，很关键的一点，不能只为读而读，一定要和孩子交流研讨。
四、择校——我们面临的重要课题
对于即将升入初中的孩子家长来说，这可是一件大事。有一句话说得好：“适合孩子的学校就是好学校。”望子成龙心切的家长不仅仅是择校，还要择班择师，我仍然说：“适合孩子的班级就是好班级，适合孩子的老师就是好老师。”
其实，把这事看得太重未必是好事，我的建议是：首先要保持一颗平常心顺其自然。老话说得好“是金子到哪里都会发光”，所以没必要跟风，每一个学校都有它的优势，每一个老师也都有他独特的方法 ，要让孩子适合学校，适合老师。在此我仅向大家讲一下以前学生的例子供参考（此处省略若干字），具体主义还是自己拿。
推荐第8篇：开学家长会总结
五德小学一（1）班家长会总结
张天琴
3月18日召开了一次家长会。到会家长的热情很高，使我深受感动。家长对孩子特别关注，对班级工作特别支持，使原计划与几位家长进行的针对性交流，成为一次对到会学生家长的全面交谈。现将家长会内容简单整理、总结如下。
一、曹校长向各家长讲解各安全知识及《小学生日常行为规范》
二、本班家长会过程
（一）基本情况：首先，针对一年级学生，我们围绕学生的行为习惯的养成召开家长会，召集家长来学校也是为了让家长更好的配合学校抓好教育工作，全班有几位学生的家长未到校参加会议。会中我们就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯，从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。会上还就学生作业问题做了讨论，家长提出了宝贵意见，我们老师及时采纳意见，给每位家长分发学生作业本，让家长更进一步了解自己子女的学习，习使家长能更进一步的督促其子女完成需要回家完成的作业。让学生养成认真做好每一次作业的习惯，作业监督方式获得了家长们的一致好评。会后老师还就个别学生与其家长做了谈话，让家长了解孩子在学校的具体表现，希望家长更加配合老师，搞好教育教学工作。其次，让孩子完成作业的同时，家长在家注意孩子作业时的姿势督促，养成良好的坐姿对孩的一生都有好处。再次，向家长说明学校的作息时间，让家长帮助孩子们按时到校及放学后及时回家。
（二）与各到会家长签好学生安全责任书；
（三）到会家长与班主任互相留下联系方式；
三、经验总结
在召开家长会会后，我组教师总结了一些经验，现在简要总结如下：
1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必须自己先做到，这就是所为的“身教重于言传”。
2、让孩子养成良好的生活习惯：讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。
3、培养孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房间、床铺、书包准备学习用品，积极独立地完成家庭作业。
4、在学好文化知识的基础上，培养孩子的各种兴趣，利用孩子的兴趣，培养孩子的各种能力。
5、部分家长反映学生没有家庭作业情况，对此做了解释。
四、总结反思：
从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会开得比较成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，无论多忙也抽出时间来陪陪孩子，让孩子养成一个好习惯，并要学习先进的家庭教育方法，加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子有一个好的人生好的未来。
推荐第9篇：开学家长会发言稿
沟通，从心开始
——一（1）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！ 很高兴你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示衷心的感谢。
一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折。学习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活。今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教育的效果。
我是一（1）班的语文老师兼班主任，祁老师是本班的数学老师，希望我们本着“一切为了孩子”的原则，用心沟通，和孩子一同成长。
一、班级基本情况 :
我们班是一个有着54名学生的大家庭，女生26人，男生28人。孩子们活泼可爱，积极向上，大部分学生各方面习惯较好，但是还有些学生自制力差，不遵守纪律。
为了我们的孩子， 在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们必须了解的，我来具体说明一下。
二、家长须知：
1、学生上课时间安排：
学生早晨入校具体时间为8：00-8：20，不得提前入校或者在大门口聚集围观，阻碍学生入校。下午离校时间为4：20，按时到指定位置等候，不得在校门口聚集围观，阻碍学生出校门。 2.用餐要求 自9月7日起对全体学生供应午餐（少数民族按照饮食习惯实行区别供餐），学生家长按照学校安排尽量准备统一制式的饭盒、筷子、汤勺等餐具，每天用完餐下午统一带回家由家长进行消毒，第二天带至学校。
3.上下学接送 由于学校供应午餐，学生每天入校一次， 不早于8：00，迟于8：20，家长送至校门两侧台阶上位置即可，不得一直送至校门口，造成拥堵，更不得送至大门以内。下午离校时间为4：20，家长为学生准备安全小黄帽上下学坚持佩戴，一年级学生家长在大门南侧台阶上指定位置接送，家长不得中途将学生不给老师打招呼而领走。接送学生的家长不得将车辆停放至大门口区域和学生路队接送点附近，造成拥堵或影响正常上下学。
4.交通安全教育 实验小学大门南北两侧分别是十字路口和丁字路口，均距离大门口位置较近，通行车辆较多且北部丁字路口关山大道通行车辆车速较快，加之北侧路口毗邻加油站出入车辆较多，诸多因素导致接送学生车辆上下学安全压力较大，所以接送路途中务必注意交通安全，避免发生不安全事故。强调雨天接孩子遵守规则，靠右行，不哄抢。
5.学习习惯培养 家长指导学生每天入校前检查备齐学习用具、所用书本等物品。下午放学回家家长指导学生先完成家庭作业，待作业完成家长检查完毕后方可允许学生做其它事情。建议家长配合学校，帮助学生做到课前有预习，课后有复习，作业独立做，培养学生良好的学习习惯和独立学习的能力，不要一味地依靠补课。尤其是校外放学后的辅导班。
6.文明习惯培养 教育孩子和同学友好相处，不打架不骂人，不说脏话，进校、离校向老师能够问好和道别。家长更要做好表率。
7、卫生习惯教育。由于吃午餐，每人准备一块小抹布，清理自己的桌凳。
三、孩子刚跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必须使用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔，不带削笔刀到校，学会自己收拾整理文具。
3、家长的心理准备。
（1）了解学校是学习的的场所。
每个人都是社会人，所以必须遵守一定的社会秩序，学会融入。 学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
（3）孩子的训练从入学开始。给学生良好的学习环境，和学生一起学习，树立榜样。
“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。 上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，渐渐地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美。如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。特别要说明的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。
（3）教些自己的名字，注意笔顺，爱护书本，学习简单的劳动。
四、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯，学会倾听，学会思考。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。
2、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样学习不够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果。
3、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
五、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，9点钟就应该入睡，早餐一定要在家吃好，不要把零食带到学校。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精力上课。
注意事项：不带零食、玩具、零钱、饮料、手机、小刀和火机等危险物品到学校。
2、遵守纪律，准时到校。
以免发生不安全事故， 所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知老师，避免意外发生。
六、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他：“你怎么这么做……”应该称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来， 孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基。
老师们在学习中有任何要求和建议，都会随时利用微信群群及时告知家长，请随时关注。
各位家长朋友，有你们的支持和配合，我们会更加信心百倍地搞好对孩子的教育。相信通过我们双方的共同努力，六年后，一个个习惯好、学习佳、品质优的阳光少年会让我们眼前一亮的！谢谢！
推荐第10篇：开学家长会流程
2012春季开学家长会流程
一，准备资料：家长签到表，字母操口诀表，字母表 ，新生新课前准备内容，给家长和孩子的一封信。手册，教材：课本，练习册，试卷
二，致欢迎词
尊敬的各位家长：
大家_____好。欢迎各位来本校参加咱们剑桥少儿英语______级______班的开学家长会。更感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加孩子的家长会。开这次家长会的目的是为了针对孩子的学习与成长，家长和老师相互沟通，互相了解孩子的特点，家校配合，共同为了孩子的更好的养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法而努力。说得简单点就是：让家长了解我和孩子一起在学校即将做什么，并且告诉家长在家里应该怎么关注孩子的学习，帮助孩子养成好的学习习惯和掌握好的学习方法。
我是咱们孩子们的老师，我姓___，但是孩子们都叫我英文名字_______，意思是______，我个人一直坚持的教学宣言是：用爱心，耐心，责任心，来专注每个孩子。当然这其中也包括严格对待每个孩子，帮助孩子树立良好的学习心态和学习兴，找到良好的学习方法，让惧怕英语的孩子爱上英语，让爱英语的孩子更爱英语。首先我作为老师，我有这个信心和决心让每个孩子都能爱上英语，但我需要各位家长的对我的工作的支持和配合，大家有没有这个信心？（大声鼓动，如果家长反应不积极）看来家长信心不大，来，大家再来一次，大声说：我有信心。（带动家长大声激情的喊出来），谢谢，再次感谢各位家长的到来，谢谢。（鞠躬）
三，介绍本班的整体情况和学校荣誉历史
本班共_____个孩子，____个男孩，
______个女孩，虽然目前才上三周的课，但是孩子们的学习兴趣已经有了明显的提升。(学校荣誉介绍)
四，学校服务特色及基本的教学特色：
关于我校办学特色，我给大家概括性的介绍一下，共十二种：全英文教学，测试分级，小班授课，户外英语活动，考勤查询，单词十分钟听写活动，领读小 班长活动，过关测试，电话家访，家校联系手册，学员补课，欢乐币奖励机制。那我们学习的教学最基本的特色是：以简单活泼的呈现方式和多样的操练方式为主，以生动有趣的游戏为辅，以激发孩子的学习热情和兴趣为目的，进行全英文教学。家长肯定多少会有疑问：进行全英文教学孩子听得懂吗？关于这个疑问后面我会给大家做解释的。
五，新生英语基本功的学习的介绍，尤其字母操的介绍。
各位家长一定很奇怪，已经上三周课了，为什么我们还没有正式进入课本学习，因为作为没正式接触学习英语孩子来讲，训练孩子的发音，激发孩子的学习兴趣，启发孩子的英语语感是非常重要的。如果说我们在孩子连最基本的二十六字母的都不会的情况下进入课本学习单词，听写单词，背诵课文，孩子学起来就很辛苦吃力，学不到，就会有压力，压力越大，就会降低孩子的学习兴趣，没有学习兴趣，我们只能逼孩子学习，越逼越没兴趣，然后厌烦英语，最后放弃英语。反之，我们让孩子感受到英语的有趣与轻松，孩子学得开心，学得开心，他就愿意学，变被动为主动，每次上课，他会以学到了老师教的东西而开心自豪，从而越有信心，越有信心，学起来就越感觉不到困难，他会越想学，越愿意学，试想，一个学习总没有收获的孩子，他哪来的自信和自豪在爸爸妈妈面前，在同学面前，在老师面前大方的表现自我呢？但是家长们也许认为：咦，我的孩子在学校学过点英语啊，或者我的孩子之前在其他地方培训过英语啊二十六个字母还不会念，不会记？可是我告诉各位家长，通过这三周对孩子的接触，孩子二十六个字母还真的记不全，更念不全，尤其是G和J,R和L，M和N,这些音区分不准，或者发音错误(老师可以进行演示)那接下来我给大家发三份资料来解释一下过去的三周和接下来的一周我们的孩子需要学习什么（发字母操表，字母书写表，及新生基本功内容），大家先看到“新生上新课前基本功准备”这一页，我们每周是四节课，前三节课学习带复习，最后一节课过关，过关课就是让孩子一一在老师面前把学过的内容读或背给老师听，老师针对孩子今天过关表现和上课表现，单词表现在孩子的手册上进行评价，家长在家就会看到孩子的这周在学校的表现了。大家看看新生基本功内容有哪些，我把最主要的前三项给大家介绍一下，第一项，自己的，同学的，老师的英文名字会认会说，自己的名字会写，这个在开学的第一节课，老师就为每个孩子都取了英文名字，大家现在知不知道孩子的英文名字是什么？（鼓励知道的家长说出自己的孩子的英文名字），不知道不要紧，现在我给大家介绍您的孩子的英文名好吗？在家您可以直接用英文名字称呼自己的孩子哦，
第二项：字母操的学习，字母的格式，自然发声，相关单词的学习。什么是字母操，大家请看到字母口诀发声篇，和这张字母书写格式表，先看字母口诀表，大家可以看到，我们华英的孩子不仅仅是要学习字母会念，会写，我们还要学习字母在单词里的基本发声，也就是音标，还有由字母字母组成的单词，刚才我说到这是字母操，既然是操，那就要做操了，来，我们一起来做做这个字母操，来亲身感受一下我们的孩子做操的心情好吗？不要紧，跟着我来，大家就代表自己的孩子来做好吗？（鼓励大家站起来，带领大家做字母操，A到D即可，注意营造现场的活跃气氛），OK，谢谢各位家长的配合，呵呵，那我们孩子学习这个字母操有什么好处，这些有趣的动作可以帮助孩子更轻松的记下音标和单词，而不是死记硬背，我们孩子在学这些动作的时候个个都是笑呵呵的，感觉轻松，对于那些表演力不强的孩子，如果说他能把这个口诀能背下来，我们也不强求孩子非要把动作表演到位，当然，我在课上一直是鼓励孩子敢说，大声的说，敢做，大方的做。那我要求孩子首先格式书写一定要掌握的，最重要是训练孩子字母自然发声，就是音标部分，大家看看每个字母后面的音标部分，以及后面的单词，这个对我们孩子迅速掌握单词发音，记忆单词是非常有好处的，能达到“听音能写，看词能读”的效果，即使是没学过的单词也能如此，目前孩子的学习单词只是限于这二十六字母后面的单词，但是我说一个新单词bed,孩子就通过听到这个发音，可以把这个单词写出了，b发（b）,e发（e），d发（d），这就是“听音能写”，同样我写一个新单词mat，也没学过，但孩子们可以拼读出来（老师演示拼音拼读法），这就是“看词能读”。我们把这种拼读法叫自然拼音拼读法。
大家看后面的第三项：基本的问候语，语言学习是需要交流才会掌握的，每天上课我都会用这些问候语来和孩子交流。我们教给孩子这些问候语的同时也是教会孩子怎么做一个具有基本礼貌的人，无论是课前，课中，还是课后，我们要让孩子知道：主动和同学和老师主动用英语打招呼，见面说HELLO,或者GOOD MORNING,分别说SEE YOU，认错是会说SORRY，谢谢时说 THANK YOU.不仅在课上营造全英文的氛围，在课后训练孩子随时用英语的思维。
后面几项是数字学习和字母歌，文具单词学习，关于数字学习，每次上课，我都会以一节课长一岁来逐步教孩子学习数字，像我教的一个二级班，我教到231，也就是我231岁了，其实孩子能用英语数到将近一万了。当然对于咱们这些新孩子，道路还很漫长，我们还是要从一开始教起哦
好了，大致的内容我解说到这里。各位家长，不好意思，我需要把字母发声练习表和书写表格再次收起来，因为我在这个星期要亲自发给孩子们，方便他们学习。（助手老师收取）
六，教材的基本介绍
第五周开始，我就会带领孩子正式进入课本的学习，之前的学习都是为此刻做准备的。我们班是剑桥少儿英语一级班，从第一单元的基本问候，文具单词，和字母A的音标学习开始。一级教学大纲对学生的要求是：单词会记会听写，课文句子会交流背诵，音标会运用。这套教材分上下两册，上下两册练习册，外加试卷，花三个学期也就是一年学完，也就是到明年的这个时候学完。一级课本内容和初一课本内容基本上是相同的。而且每个单元都配有音标学习部分。孩子们即将要学什么呢？一级上册主要是单词量的攻克和句子的练习，单词及句子包括：文具，动物，水果，五官，游戏名称，颜色，交通工具，数字及加减法，爱好，家务活等等，到下册主要就是句子的攻克，这时候就要训练孩子写句子写小短文了。而这个练习册，我是要求当堂写当堂讲解的，尤其是听力训练，每单元的练习册都对每单元的重点和难点进行了概括，尤其是哪些单词需要听写。而笔试部分的题目也非常有针对性，极大的帮助孩子巩固本单元的的重点知识。另外在整个学期中，和学期末都会对孩子进行测试，这套卷子就是平时对孩子的测试或训练。到期末考试，我们会有相关的试卷，考完会有一份成绩报告单。
预备级教材课本分上下册，及上下册练习册和试卷。花三个学期也就是一年学完，也就是到明年的这个时候学完。预备级的学员是从六岁起到九岁的孩子，预备级教学大纲对孩子的要求是：以激发孩子学习兴趣，积累单词为主，单词会认会读，课文句子会读或者背，会交流，，但是到下册中间，我们老师会试着要求孩子会听写单词。（具体教材内容需要介绍吗？），而这个练习册，我是要求当堂写当堂讲解的，尤其是听力训练，每单元的练习册都对每单元的重点和难点进行了概括，尤其是哪些单词需要听写。而笔试部分的题目也非常有针对性，极大的帮助孩子巩固本单元的的重点知识。另外在整个学期中，和学期末都会对孩子进行测试，这套卷子就是平时对孩子的测试或训练。到期末考试，我们会有相关的试卷，考完会有一份成绩报告单。
七，介绍我们孩子学校里需要做什么？
大家一定很想知道孩子每次到学校来到底都做了？是不是每天过来好玩，开心就行了呢？不是的。
1.我们要求孩子必须课前二十分钟到校。不要求很早到，但不能晚于这个时间，到学校做什么呢？首先交作业或手册给组长，然后更正上次的作业，每个错误的单词更正十遍，句子更正三遍，那我对孩子的要求很严格，哪怕句子的标点符号没写，要把整个句子更正三遍，这是为了规范孩子书写，在英语里的标点是非常重要的。或者有些孩子在家可能没有记好单词，这个时候可以把单词再记一记，因为铃声一响，就要听写单词了。 2.上课铃声响前十分钟，我们全校进行领读活动，我会提前选好一位同学带领全班同学朗读刚学不久的课文或单词或者即将要学得课文或者单词，这样不仅是训练孩子的朗读能力，而且是有复习旧知识预习新知识的作用。领读小班长可以自己主动推荐自己，也可以全班推荐，或者老师点，当然，我们力求每个孩子都有机会做领读小班长。 3.上课铃声响后的十分钟内，孩子们进行听写活动，老师每次在上次布置家庭作业的时候就布置了十个单词或者句子让孩子回家复习记下来，当次听写，当次批改出来，每次单词错的单词多于2个就要“喝茶了”，也就是“核查”的谐音，在课间十分钟或者过关课上要喝茶，也就是重新听写，过关课如果还是不会听写，那只能留校完成这次的单词，总之，当天的学习任务当天完成，绝不允许留到下次上课，因为下4.
5.
6.
7.8.
9.次又有下次的学习任务，除非有非常特殊的情况，只能留到下次来听写。
十分钟单词听写活动完成之后，就正式开始上课了，上课过程中，我对孩子有这些要求：第一，一定要认真听讲。第二，随时看着老师嘴巴，模仿老师的发音，第三，随时跟着老师动嘴，动全身，也就是跟着老师演，做动作，第四，大胆，敢于勇于举手，不要怕说错，英语只会越说越流利。第五，无论对于老师发出的指令，要迅速行动，不准拖拉，不要老师发出第三步指令，你还在做第一步指令。哪怕是你上来表演，也要以小跑的姿态迅速到讲台这里来。这么要求不仅是为了不要浪费不必要的时间，因为课上的时间是用来学知识的，而不是把时间浪费在到处找笔，慢腾腾找本子找半天上，这样做更是为了激励孩子的学习的执行力和自信力。第六，我一直对孩子说：敢说，大声的说，敢做，大方的做。这样的孩子才不会有羞怯感，才会找到自己的自信。那上课作为老师，就要进行全英文教学，努力给孩子营造全英文的氛围，前面讲到过：家长一定会问：全是英文，我的孩子听得懂吗？为什么不用中文讲，为什么讲单词和句子不进行翻译？这个家长们不用担心，课上我们老师借助图片，画简笔画，最多的是身体肢体语言和表情来帮助孩子理解老师嘴里的英文，尤其课上发出英文指令的时候，我可以亲自边说边用动作进行示范，示范了一次两次，之后老师只要用英语发出同样的指令，孩子就知道怎么做了，那为什么不翻译？翻译的教学方式对于我们爸爸妈妈那个时候可能是适合的，但对于现代少儿英语教学就死板了，时代在进步，教育也需要更新，翻译的教学方法对于少儿来讲已经落后，而且无法帮助孩子培养良好的英语思维和语感，我来举个例子（例子省略，可以当面给老师演示）
孩子在学校还要过关，每周的第四节课就是过关课。每次的过关课的内容在上次布置家庭作业的时候就布置下去，和单词一样，提前布置，这样方便孩子在家可以通过听读，或者复习提前背好课文或者句子，到了学校过关课上在老师面前背诵，如果过关课不能完成过关，放学只能留下来完成过关任务，一直到过关为止。所以家里孩子的复习是非常重要的。同时过关课上老师还要填手册（拿出手册一一介绍每个栏目信息）
过关课上关完关的同学，如果之前的单词不合格，这个时候就要抓紧时间“喝茶””了，重新记单词听写单词，过关完了，喝茶完了，就可以写家庭作业了。过关和喝茶有一项没完成，放学留下来完成。
放学后，为了孩子安全着想，我们老师一定要把孩子送出校门，需要过马路的，一定送过马路。
每个月我一定会针对孩子这个月的学习情况会打电话给各位家长沟通，当然，一有问题的话，都会马上给你沟通，可能一个月给某些家长不止一次两次电话。主要关于 孩子的学习习惯和方法来讨论
最后对于缺课的孩子，我一定会找时间给孩子补上所缺课程，但是在这里，我需要强调的是，我们并不提倡孩子以补课的形式来学习，大家想想，单独的一对一的枯燥上课比起课上活跃有趣的学习氛围，哪个学习效果更好，当然是上课，所以补课效果完全比不上上课效果。缺课不仅影响孩子学习效果，还会影响孩子学习心情，一次缺课两次缺课，多次缺课会让本来就爱玩的孩子养懒散的心态，把好不容易训练起来的学习积极性和凝聚力和好的学习习惯都给冲掉了，大家更不要把来这里的上课认为就像补习班一样，想上课就上课，一发惰性了就不想上课了，我们这里是一所学校，是正规的培训学校，我们大人更不能让孩子有这样的心态，不把英语学习放心上，既然学了，就把它继续下去，并且学好。因为每一次的缺课，就落下了很多学习任务，有次我的一个学生缺课之后，等她回到学校，我发到他手上的本子就有四个：不仅需要另外花时间补课，还要把其中的两个作业本作更正，还要听写落下的单词和作业，当然，如果孩子病了，那绝对是要请假的，就请家长提前告示我或前台老师请假。 八，解释信里的内容
现在我发给大家两份信，一封是写给孩子的，给孩子们回家可以和孩子一起看，上面写了孩子在学校需要做的，另外一封是给各位家长的，我和孩子们更需要给位家长在家里对孩子的关注和支持，因为孩子的成长和学习靠老师单方面的努力肯定是不行的，大家先看 看给爸爸妈妈们的这封信。（一一解释信里的内容）
九，学习的持续性的重要性。
最后我想问问各位家长，您知道学习英语最重要的是什么？（引导家长讨论），是积累和坚持，北京外国语大学讲师熊德倪老师就说过：这个学习英语（或任何一门外语）没有任何捷径可走，老想找捷径的人是永远学不好的，要想学好必须定下心来打一场持久战。所以看来学习语言这一 学科，坚持有多么重要。
学好英语贵在坚持，英语只是一门普通的语言，和我们的汉语是一样的，但是为什么我们对于汉语的掌握实在不经意之间完成，而英语就没那么容易拿下呢，当然这首先要和语言环境有关，我们都知道学语言必须要实际的交流才能逐步掌握，这就是所谓的语言环境，以现在的条件，创造很好的语言环境是很难的，所以让孩子在每次课堂老师的全英文教学的课堂氛围学习是非常重要的。然而让孩子能坚持的在有英语氛围的课堂中学习也是非常重要的。所以除了语言环境，坚持也是很大的要素。持续的练习，慢慢的积累，不管是单词，尤其是语感都会有循序渐进的提高。坚持性的接触英语久了，孩子就子自然对英语会有自然的能动性的反应，遇到一个问句，能马上很习惯的回答出问句，看到一个新单词，很自然的就能读出来。
如果只是三天打鱼两天晒网，凭借一时的冲动与热情，这个学期学一学，下个学期停一停，一段时间过后，热情消退了，学习的积极性不存在了，那就又把之前所学到的忘掉了，因为英语不比数学语文，可以在学校天天接触，不容易忘。英语一天两天，一周两周，一个月两个月不练不看不写，是很容易忘掉，更重要的是把之前好不容易训练下来的良好的学习习惯给丢掉了，各位家长也应该明白，人都是有惰性的，一旦停下对某件事的积极主动，一段时间后，，要想再回到开始的状态是很难，我们成人如此，更何况是小孩子呢？然而这样的循环往复，恐怕我们学习一辈子也不能搞定英语了。所以请各位家长一定要记住，学好英语的首要条件是一定要坚持！！！
我一个人说了这么多，大家听了这么多，不知道个人有什么感触和感想没有，现在我们可以自由讨论一下，各位家长有什么建议和想法，针对自己的孩子有什么显著的特点，现在可以说给我听听，我一一记录下来，这样更能完善我个人和学校的教育工作，对孩子的教育也更有针对性 十，家长会总结
好了，非常不好意思耽误大家这么长时间，希望同过这次家长会，家长对我们学校的教学操作有了基本的了解，更希望在家里能得到各位家长对我个人和学校的工作的支持，我也会更加努力教好每个孩子，希望同过我们的共同努力，我们的孩子学习快乐，生活快乐，谢谢大家，再次感谢各位家长的到来，祝大家每天开心健康，孩子学习棒棒，身体棒棒。谢谢！
第11篇：三年级开学家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下班级总的情况：
首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的一些学习和生活的状态作个简单的介绍。本班孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，多数家长也很重视孩子的生活和学习，。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁，不踏实加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，，学习不够认真、仔细。不过，一些孩子们良好的行为习惯正在逐步养成，积极、团结的良好班风已逐渐形成。
认识三年级
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。三年级的学生则由低年级刚进入到中年级的学习。
1。知识方面。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、反问句变陈述句等，阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，是孩子在学习上比较难适应的一年。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也提醒家长要经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，最主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
这也就是为什么三年级的学生成绩普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
班级管理中所做的一些工作
在班级管理上，，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，
多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即
让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的中，好坏也影响着整个班级的班风。所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。自律，即自我约束力。比如，课堂上应该约束自己专心听讲；做作业时要静下心来，积极思考„„从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来督促。自理能力的培养，在生活中对自己的事情有计划、有安排；遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或老师。在本学期的班级管理中，我还注意培养学生的反思能力。引导学生经常反思自己的学习，查缺补漏。在生活中，取人之长，补己之短。在生活中，与同学有了纠纷、矛盾，多进行换位思考，多想想自己哪里做的不对。 上学期，在班级管理上，我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感，培养班级凝聚力上。在班内，实行班长轮流制，尽量让每个学生都有为大家服务的体验，尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。并且，在班内实行责任承包制，培养孩子的主人翁意识和管理能力。我经常对学生说，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。要做到：今日我以班为荣，明日校以我为荣。本学期的班级管理方面主要注重如下方面1．培养小干部。
小干部是老师工作的得力助手。一个班的班风如何就看这些小干部的示范精神。本学期大胆放手班干部的管理工作，对干部们从严要求，凡是工作马虎没达到要求的就重新安排，使他们养成做事有条理认真的习惯。另外也使得人人都有机会为班级服务。 2．干事要有效率
我不知道家长朋友们有没有一个感觉咱们的孩子干什么事情总是疲疲沓沓，行动迟缓。针对这一现象，在班级工作中严格要求，学校要求的，班级要求的都要认真迅速地完成不要拖拉。
学习方面的：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。有些家长认为孩子三年级了，不需要像一二年级一样管理关注，其实孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的情况，这些方面还有些欠缺，我建议家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的同步练习册，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。 三年级是错别字的高发期，再加上一些学生粗心大意，所以生字上失分就很严重。可能有一些家长觉得与以二年级相比，孩子的分数似乎有所下降，其实这也是一个正常的过程。三年级语文是小学阶段的一个低分期。因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。三年级知识的跨度很大，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。我们也要正确地看待分数，给于孩子及时有效的指导和帮助，使他们树立学习的信心，不要掉队。适应中年级的学习还有一点就是要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，
作为语文老师我也兢兢业业做了许多工作，但我一个人的能力和精力毕竟有限，所以特别需要家长配合：
1每天关注孩子作业，这样会使孩子不敢掉以轻心偷懒，会及时改错，家长也能了解孩子的学习情况。本学期语文作业种类有注音本，课堂笔记本和家庭预习本是一个本，作文本，摘抄本，练习册。语文学科本身的特点就注定了作业的多样性，但要每天全部批改是不可能的，所以我的批改如下注音本全批全改，作文本隔周一次全批全改，练习册抽时间随堂订正后随机收上来全批全改。摘抄本每周一批阅，预习本需要孩子独立自觉完成组长检查，目的培养孩子积累总结做笔记的习惯。对于课文的背诵，由于孩子多，老师逐个检查是不可能的，所以以后请家长在百忙中督促检查。
2预习作业要重视，家长装着在听但可能不听，但一定要听到孩子们的读书声。养成带问题去预习，不懂的字词查字典积累在本上。 3根据孩子自身的情况安排练习，基础较差的，每天进行听写训练保证字词句不丢分，基础较好的孩子课堂这点作业明显吃不饱，家长要额外准备一本练习册挑题练习提高能力。我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让一些孩子掉队，我们会和他们谈心，进行课后辅导，在留学生的同时，我们做老师的也在加大工作量，作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是希望孩子们有进步。希望家长们继续理解、支持我们的工作。同时，继续多关心他们的学习状况。
4最后我来说说作文
阅读和作文不分家，长期的课外阅读积累才会带来根本的改变。俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。家长可以多带孩子到处走走开阔眼界增加生活阅历，时不时的交流进行口头表达的训练，平时没时间练写就做做阅读对孩子能力的提高都有帮助。课堂的容量有限，两节课既要讲评上次作文，又要启迪新作文，还要动笔写，所以明显感觉有些孩子跟不上，从单元考试就可以看出好多孩子作文跑题，这说明平时的练习不够。作文一定要重视，成绩明显拉开档次。作文要求难度高，，起步阶段每篇作文希望家长都关注到，基本上作文的批改我都是改了抄，抄了改，有些孩子重复单独批改好多次才能过关，家长们留个心要是作文本用完了都替留着不要遗失，以后也可以作为孩子成长的一个留念。实在辅导不了的家长，我建议给孩子报个作文班，让孩子知道作文要写什么，怎么写。这是一个慢功夫，家长别着急要靠平时日积月累，逐步提高。
最后还有要提醒各位家长的小方面：
1思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子也不能一味只打打骂骂.父母是孩子生活的榜样和参照。孩子越大越要向朋友一样的交谈。尤其是父亲的角色，要用语重心长的方式沟通，让孩子们自我评价自己的问题。
2在学习上，希望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业，做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业；做完作业，必须自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，。
3安全方面，为了确保孩子的人身安全，学校到校时间是早上7点40分之前，7:45早读开始不要迟到。下午2点10分开门，不要过早到校，以免发生危险。
4 本学期英语作业完成情况不好，多督促。
为了孩子们的进步，希望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和建议。如果有什么意见或建议，欢迎随时直接与我们联系。
当然在这我也有一件不得不说的事。~~~~我自认为工作上我从不偷懒马虎，想尽各种办法帮助到没一个孩子，三年级为了练字我~~~试问哪一位老师这样做了，而我特别下辛苦带班却得来的是一阵寒意。~~不知道这位家长是什么意思？想把我怎样？想把我换掉可以直接说啊，关于孩子任何问题我们都可以直接交流，这么做也未免太~~不知道怎么形容，练习册是课外全组统一征订，我们也是为了提高教学质量，在作业如此繁多的情况下，家长还如此不理解这么做，那我认为今年就这样定了，下学期我们版就不再定了，各位家长可以自己购买，孩子做完订正或顾家教订正，作为老师，只要完成学科教学分内工作，成绩又不差，那位老师不乐意呢。
和各位家长相比我可能在年龄上还少显稚嫩，但我尊重各位理解各位家长带孩子的不易，也请各位体谅我们的工作。你家就一个孩子班里有66个学生，上学期间在校时间比在家都长，老师是人不是神，难免有疏忽纰漏，也希望多理解，多沟通吧。
最后如下孩子家长请稍留步：
第12篇：开学初家长会讲话稿
2012—2013年度第一学期初家长会讲话稿 各位家长大家下午好：
首先对各位家长在百忙中抽时间参加本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天我们利用一下午的时间在这里召开家长会，是为了使每一位学生家长了解我校的教学、管理情况，为了让更多家长理解、支持、配合我校的教学、管理工作，也为了解决在管理中存在的一些问题。下面我就我校各方面情况向各位家长做一通报：
一、学校情况介绍
1、2012年度初三年级升学考试情况
2、2012年度初一年级招生情况
3、学校发展情况：
学校建设方面、学生住宿方面、教师配备方面、教育教学、学生管理方面
总之，学校已经走上快速发展的车道，已经形成教师工作积极、爱岗敬业，学生乐学、好学、积极进取的良好氛围，我们学校的明天会更加灿烂、更加辉煌，各位家长让学生来我校就读是非常明智的选择。
二、介绍初一新生编班考试情况、前30名学生情况并对前6
名学生进行表彰。
三、介绍学校的一些管理办法：
1、学生出入校园制度；
2、住校生请假制度；上夜自习学生检查、登记制度；
4、住校学生公寓楼管理制度；
5、来客登记制度；
6、住
校生返校制度等。制定这么多的制度并认真加以落实，目的就是确保学生的安全，确保学校的正常教学秩序，让家长放心、让社会满意。在此希望每一位家长一定要积极配合学校共同教育管理孩子，争取让这些孩子都成为品学兼优的学生。
四、家长观看《家长教育讲座》视频。
五、家长到孩子所在班级召开班级家长会。
呼市第二十二中学政教处
2012年9月14日
第13篇：春季开学家长会实施方案
2018年春季开学家长会实施方案
为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合班主任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排：
一、目的：
1、通过家长会,使家长了解我园的工作情况,与家长沟通,了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子某方面的帮助.。
2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。
3、各班完成好2018年春季学期安全告知书及安全责任书工作。
二、准备:
1、各班家长会发言稿的准备并上交一份。
2、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。
3、各班主任利用家长平时接送的时间,和家长了解把孩子的个性及喜好，及需要帮助的问题写下来。
三、家长会形式、时间： 以班级为单位召开家长会（2018年3月9日）
四、过程：
（一）班级家长会内容: 家长会，是“告知”与“聆听”！是与家长携手，以期做得更好！例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样配合？我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助？我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？最希望我们在哪些方面提供帮助？ 1) 介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况。 2) 本学期的活动介绍及学期目标（可举例说明）。 3) 在行为习惯养成方面，需要家长配合做的。 4) 大家有问题及经验我们现在进行讨论。
（二） 大家有什么意见和建议写下来留下来，以便我们更好的开展工作。
（三）宣读安全告知书并强调安全知识，签订安全责任书。
幼儿园全园家长会活动的成功与否，不仅会影响到家园合作，也会影响幼儿园的教育发展，以及幼儿的健康发展。幼儿园应引起足够的重视，从幼儿园环境布置，到幼儿园家长会活动方案的设计，再到家长会主持人的选派，幼儿园都要做好周密部署，以让家长主动配合幼儿园教育工作，家园携手共同促进幼儿健康发展。
三岔镇中心幼儿园
2018年2月28日
第14篇：一年级下开学家长会
一年级下学期家长会发言稿
周家小学戴菲
尊敬的各位家长：
大家好！
很高兴各位家长能准时来参加本次家长会，感谢大家的到来。今天召开家长会的主要目的是与各位家长进行交流，对一年级下学期的教师工作有一个大致的了解，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好学生的教育工作。
一、学习生活情况总结：
绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一些学习认真，成绩优秀的学生，我们班10名同学第一批加入了少先队员，并且，我也在我们班级选拔出了三好生、进步生数名，下面我公布名单。（名单略）
但在本学期也有部分学生退步比较厉害，有的家庭作业不能按时完成，有的能完成但是书写潦草，卷面不整洁还很脏，有的课上纪律涣散注意力不集中，还有的组织纪律松散，下课追逐打闹，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
二、近期发现的问题
学生经过一个学期的学习和生活逐渐适应了小学一年级的学生生活，但是由于孩子的年龄特点仍然存在一些问题。
(1)自控能力较低,注意力容易分散.
(2)经常出现\"违规\"现象
(3)伙伴之间往往以\"玩\"为主题,经常出现打闹,告状等现象.
（4）有的孩子晚上休息时间太少，白天上课没精神，最终不但导致孩子学习成绩下降，更重要是还影响孩子的身体发育。
（5）还有部分同学早上经常迟到，直接影响到早上的晨读。
（6）乱花钱，乱带零食的情况还是有。如：。。。。。
三、建议和要求
（一）家庭作业
到目前为止家庭作业部分家长还是很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长在今年开学伊始至今对孩子作业有敷衍的现象，如孩子作业没完成，给家长打电话，家长竟然还不知道。还有的作业错误太多，但是家长还签字 留言的等等。
下面呢我就家庭作业的情况再给家长们交流一些我们的要求，我们对家庭作业的要求是，先让孩子独立完成，并会自己检查，然后家长就孩子不会的问题给予讲解，然后再给予二次检查。检查作业时我们要注意： ①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？当孩子作业没什么问题时再给签字，留言。留言的内容可以是孩子的进步，或者是孩子学习上的问题，还可以是需要老师帮助解决或是注意的问题。当发现孩子一些不好的现象是也可
以留言，以便老师有数。我肯定会根据您留言的情况作出答复，或者把孩子当天的表现告诉您，我觉得这是我们能每天及时了解孩子驾校表现的一种非常好的途径。希望能得到家长们的支持和配合。
下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要做好准备，作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
4、家长检查和辅导的重要性
我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。
二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度
2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。书本或数基上，凡是有“0”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。
最后，需要说明的是，我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都跟着辅导，现在是辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各位家长，请一定要坚持。一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您一直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有那些不足的地方希望您能及时指出，如果对于孩子您需要我配合的请您和我交流，我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。一位让学生喜欢，让学生信服的教师，才能让学生喜欢他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和老师，家长平时对教师的评价对孩子的影响非常大，如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流，不要让成人复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。
我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。
三、家、校的沟通问题：
发现问题及时和老师沟通，如果我们需要家长来校的话可能会发短信或打电话给您，但是请家长们千万不要觉得是来接受批评的，我们请你们来是来帮助孩子解决问题的。
最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能健康成长。谢谢大家！
第15篇：五年级开学家长会讲稿
五年级开学家长会讲稿
尊敬的各位家长：
中午好！很高兴与大家在新的学期里又一次见面了。我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”，一起来承担教育我们的学生，您的孩子的重任。在此，我真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，衷心地感谢家长对我们工作的信任。因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：
一、认识五年级；
二、本学期主要学习内容
三、本学期语文教学重点
四、对学生的要求
五、提出几点建议：
首先我要说的是我们努力的方向是：让学生感到自己在进步！
让家长看到孩子有进步！
认识五年级
各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级,五年级的学生已被划分到高年级阶段，这意味着知识量的一个高增长，而且是为六年级毕业班冲刺做一个前序的准备工作，从以前我们的教学，仅仅在试卷卷面上，这一点以后家长只要留心观察对比就会发现——语数英三学科在难度上了一个坡，我是教语文的，也为他们的阅读理解捏了一把汗。阅读理解不仅难度加大，要求写的东西也突然一下子加大了，所以我对他们的要求是一定要重视平时积累，积累不必要多，最好每天能熟读成诵。以前班上不乏这样的勤奋的同学，他们虽然勤奋，但是在作文、阅读理解上过不了关，这就要求学生不仅在学校抓紧基础的字词训练，而且在家还需要家长抽5-10分钟检测孩子的字词过关情况。要让孩子既能在课堂上说得出，又能在考起试来做得出来。
二、本学期主要学习内容
良好习惯的养成 阅读 写作 练习语文综合性学习本学期语文教学重点 阅读理解
写作
四、对学生的要求
1.每天早上要求学生完成当天的背诵内容。2.每天要求学生在上新课之前做好预习。 3.课堂上勤记笔记，积极动脑并发言。 4.课后做好复习，认真完成作业。 5.养成自己听写的习惯。
6.推荐适合学生的读物，拓宽学生的视眼，激发学生的读书欲望。备注：
1.以上几点中如有哪个同学完成不了，那周五就不能按时回家、周末还得多做一点作业。
2.实行科代表竞争制。如果每次测试取得最高分者就是我们的语文科代表。
五、提出几点建议：
1.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误，注意教育孩子的方式方法。
2、教育孩子养成学会独立完成作业和检查作业的习惯 。
3、重视他们的课前预习,以及课后巩固和课内外阅读。
4、学生的周末作业家长一定要检查签名。
5、五年级作文要达到四百五十字左右，作文要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段。所以家长在平时注意督促孩子养成记录的好习惯。
6、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学 习。 周末希望家长多抽时间陪陪孩子，多关心他的学习。
我教这个班的孩子已经2年来，我明显地感受到了孩子学习方面的变化：学习积极了，与老师的交流也多起来了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切。这里不开你们在做各位的鼎力支持。
在班级的语文教学工作中,我还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长身体健康！马到成功!
第16篇：开学第一次家长会发言稿
七年级开学第一次家长会
科学教师发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，都是为了一个共同的目标，那就是为了孩子最终能够成才。为此我希望能够与家长朋友们加强交流和沟通，为了这个共同的目标而一起努力。
我作为我们班的科学老师，首先我来说说科学这门课的特点。
1、科学课是一门富有魅力、并且深受孩子喜欢的学科，做实验、做调查，学生兴趣都非常大。但是仅仅喜欢是不够的，喜欢并不一定就能够学好科学。因为科学是一门综合性非常强的学科，它实际上包含了生物、物理、化学、天文地理等学科，是孩子进入更高等的学府继续学习的重要基础。初中科学学得好的话，高中相关课程学习起来就会非常轻松。同时，它也是中考中，占分最高的一门学科，因此希望家长朋友们能够督促孩子重视科学的学习。
2、科学教材经过多年的发展，改编，现在的科学教材文字部分仅保留比较重要的内容，而将其他拓展性的内容以图片，实验，课外实践活动等方式，交由学生在观察、学习当中自己去发现。因此认真听从老师的指示，认真记好笔记就非常的重要。但是比较遗憾的是，在前面这一个星期的学习过程当中，通过我的观察，学生真正有意识地去记笔记的很少，老师没有明显提示的情况下，有些同学甚至整堂课不动一下笔。
3、初中科学的学习不仅仅是记忆，需要学生在理解的基础上进行记忆，在记忆的基础上能够灵活的应用，因此简单的“死记硬背”的学习方式在初中是行不通的，需要进行更多的思考，做到理解每一个重点知识。在初中阶段，老师也不可能像小学一样手把手地指导学生学习，学生常常会感觉到初中老师讲课不够仔细，学起来非常累。这就要求学生能够投入更多的时间在学习上，同时要有意识地培养自己独立学习的能力。
4、科学的考试试题相对来说难度是比较大的，特别是对刚接触科学的孩子们来说。科学的答题需要有严密的思维和较强的书面表达能力、概括能力。而这些方面刚好是刚升上初中的孩子所欠缺的。因此，可能有些孩子在课堂上口头表达得非常好，但是考试成绩却不如人意。这时候，家长朋友们要注意与孩子加强沟通，弄明白孩子考试分数低的原因，是因为不懂，还是因为粗心等等原因，而不是看到分数低就忙着打骂孩子。不然的话，一旦孩子们失去学习的信心，产生厌学情绪，那么再想扭转过来就非常困难了。
接下来，我就来说说通过这一个星期的观察，孩子们在学习当中存在的一些问题：
1、不会主动地预习，甚至在我将预习题以练习的形式将下一节课的重点问题都列在上面，发给学生来参照进行预习的情况下，有些同学都没有进行预习。初中的讲课比在小学要快得多，不提前预习的话，很容易就跟不上老师上课的节奏，导致学习出现问题。
2、上课容易走神，注意力不够集中，常做小动作，不懂得怎么去记笔记。在科学的第一节课，我就介绍了学习科学的一些方法，并告诉学生笔记该记哪些内容，笔记最好做在课本相应内容的旁边空白处。但是，家长朋友们可以回家后翻翻自己孩子的书，什么都不记的孩子大有人在。
3、作业完成不够及时，迟交甚至不交的学生也有那么几个。同时，老师批改过的作业不知道自行订正。作业是老师了解同学们学习成果的非常重要的窗口，也是学生自己检查，巩固自己学习成果的一个好手段。但很多同学对待作业非常马虎，做错的题目也不懂得及时订正。其实，只要能够认真听课，认真对待作业，学好科学并不是很难。
4、自习课，老师在与不在，差别很大，自我控制能力非常差。
鉴于以上一些问题，我希望家长朋友们能够做到的配合：
1、为孩子创造一个良好的学习环境。很多家长在晚饭过后，无聊的时候会看看电视、打打牌和麻将，而这时候通常正是孩子对一天的学习进行复习、完成作业的黄金时间，一旦受到干扰，很可能一天的学习就白费了。为了孩子，请有这样习惯的家长在这三年里忍一忍，放一放。当然，如果每天家长能陪孩子花十几分钟一起看看时事新闻，讲讲里面的道理，我还是非常欢迎的。
2、培养孩子养成良好的作息时间及学习习惯，保证孩子有足够的精力，良好的习惯去进行学习。
3、多问问孩子的学习情况，多与孩子的老师进行沟通。家长可以每天问问孩子今天学了哪些科目，学了哪些内容，作业完成的情况。可以叫孩子把作业本或者练习卷拿给你看看，看看孩子们以前的作业，老师给的评语是什么，看看现在的作业完成的情况，哪怕看不懂具体的题目，我想孩子做的时候认不认真，字写得潦不潦草总是看得懂的。只要你看了，那就是对孩子的一个督促。
4、不要仅仅盯住成绩。刚进入初中，学生可能还不能完全适应初中的学习，而且初中课程难度比小学要难多了，所以考试成绩不理想是非常正常的事，家长们应该看的孩子在学习上是不是真正付出了努力，有没有取得进步，只要真正努力了，进步了，家长就应该多给孩子们鼓励。
总之，只要老师和家长做好配合，加上孩子自身的努力，我相信每个孩子都会有一个美好的明天。
第17篇：三年级开学家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下班级总的情况：
首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的一些学习和生活的状态作个简单的介绍。咱们班大部分孩子聪明活泼，思维敏捷，学习基础较好，多数家长也很重视孩子的生活和学习。但孩子们在学习上相对来说比较浮躁，不踏实，加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段，自控能力差，，学习不够认真、仔细。还有几个孩子基础特别差，对学习没有兴趣，必须在严厉的看管之下才去读去写。所以。三年级，我们是任重道远啊！
认识三年级
三年级，与一二年级是不同的。一二年级的时候，学习内容简单，孩子们认真学习能学好，凭小聪明也都能侥幸获得高分。三年级则不然，这是一个爬坡的年级，即使很聪明的孩子，也得加点认真和勤奋，才能保证取得好成绩。如果稍有不慎，就会出现滑坡现象，而难再起来。
1．知识方面。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、反问句变陈述句等比以前明显变难。阅读理解、习作等分值增大，难度增加。而这时孩子们的心智发育却处在缓慢阶段，是孩子在学习上比较难适应的一年。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，尽量不要在有外人的情况下批评孩子，给他留足“面子”，给他足够的尊重，把他当做大人商量，才会避免孩子和你顶撞，冲突。
3、思想意识：这一阶段，孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也提醒家长要经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，最主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
这就是三年级的特殊性。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
二、班级管理中所做的一些工作
在班级管理上，，我一直坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一
些耐心，再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即 让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。中年级的学生正处于行为习惯养成的关键时期，同时，个人行为习惯的中，好坏也影响着整个班级的班风。所以，本学期，我致力于学生自律、自理和反思能力的培养。自律，即自我约束力。比如，课堂上应该约束自己专心听讲；做作业时要静下心来，积极思考„„从现在就要让学生自己知道什么时候该干什么，而不是事事要让别人来督促。自理能力的培养，在生活中对自己的事情有计划、有安排；遇到小困难自己能处理、解决，而不是一味地依靠家长或老师。在本学期的班级管理中，我还注意培养学生的反思能力。引导学生经常反思自己的学习，查缺补漏。在生活中，取人之长，补己之短。在生活中，与同学有了纠纷、矛盾，多进行换位思考，多想想自己哪里做的不对。这样，才有利于孩子的成长。
学习方面的：
有些家长认为孩子三年级了，不需要像一二年级一样管理关注，其实在整个小学阶段，家长都不能放手不管。孩子进入三年级，正处在中段的跳跃期，而后成绩逐渐趋于稳定。有的孩子从此上去了，并且一直稳步前进。有的孩子就此跌下去了，在上来就很难。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也更需要我们家长的帮助。当然，这个帮助应该是具体的，长期的，持之以恒的。
作为语文老师我也兢兢业业做了许多工作，但我一个人的能力和精力毕竟有限，所以特别需要家长配合：
1每天关注孩子作业特别是要求家长检查预习的，背诵的，听写的，阅读的这类作业，家长一定要落到实处。如果你交差应付，第二天孩子到校后我一检查就发现了，表面上哄了老师，实际上是拿孩子的未来开了玩笑，受到损失的，一定是你的孩子和你自己。
2阅读和作文
阅读和作文的重要性我就不多说了，大家一定都明白，更知道它的难度。咱们一二年级给孩子们训练了好多日记和写话，主要是从兴趣入手，捎带着也渗透了很多作文知识。三年级了，正式有了作文，也就该让孩子们重视起写作文了。了解一些作文基本的知识和要领，明白作文要写什么，怎么写，如何开头，如何结尾，如何运用事例，这是很重要的。这是一个慢功夫，家长别着急要靠平时日积月累，逐步提高。
最后还有要提醒各位家长的小方面：
1思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子也不能一味只打打骂骂.父母是孩子生活的榜样和参照。孩子越大越要向朋友一样的交谈。尤其是父亲的角色，要用语重心长的方式沟通，让孩子们自我评价自己的问题。
2在学习上，希望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业，做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业；做完作业，必须自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，。
3安全方面，为了确保孩子的人身安全，学校到校时间是早上不能早于7点45
分，8:00早读开始不要迟到。下午不能早于2点15分。不要过早到校，以免发生危险。
为了孩子们的进步，希望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和建议。如果有什么意见或建议，欢迎随时直接与我们联系。
第18篇：开学家长会教师发言稿
开学家长会教师发言稿
各位家长：
首先，我代表一（2）班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长
会！你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正
是有了你们的信任、理解和支持， 我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持。每一
个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康
快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：
1、加强老师与家长之间的联系。
2、相互交流学生在校及在家的情况。
3、了
解孩子的学习。
4、做优秀的家长。
让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长
的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著
名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一
年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，
他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事
情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认
真做事的习惯。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢？当我们严格要求孩子时，我们要问一
下自己，您给孩子做出榜样了吗？您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长
，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩
子都将是最优秀的。
一年级的孩子需要一对一的关注和呵护
所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依
靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评
，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么？
他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他， 有人在表扬他，如果他
每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力？所以，请您时刻关注自己的孩子！
一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考:您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子
只能在老师这里得到2．１%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。
一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。
家长怎样帮助孩子学习？
1.陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就
需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子
把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别
喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马
虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。
2.怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子
当天学习存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预习、复习、听写
、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学习过程，更能锻炼学生的学习能力。
请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学习成
果的一种认可。它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表
现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今天背的很流利！写的作业可以签：今天的作业写得真工整！写下您的评价
更能激起孩子学习的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。
我希望本次家长会后，家长都能每天都能这么做，为了您的孩子!
3.查漏补缺。写完当天的作业外，您还要查看作业本，练习册，及时了解孩子知识掌握情况。做到对所学的知识日日清。
每个孩子对学习掌握的程度不同，您只需打开孩子的作业本、练习册、考试卷，一眼就能看出问题在哪，看您是不是个有心的家
长，发现问题要及时补缺。著名教师薛瑞萍说：做老师的只要总体差不离，具体到那个孩子的情况，这就看孩子的天分和家长的
行动了，我发出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢优质的差别，这是自然之理，也是公平之事。这也是学校教育和家庭
教育的差别，学校关注的是群体，家庭却可以关注到每一个个体。
4.用好改错本，只要发现孩子在任何地方的错题，都写到改错本上，每周末都拿出来复习一下，可以少走很多弯路，给孩
子减轻压力。
目前语文学习的知识点主要有以下几点：
（1）、拼音学习不能放松训练。每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。一
定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习，（当堂板演）家长可每天出一些相关的
题目让孩子练习。
（2）、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识字。根据美国学者研究，即使
是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记
住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感
。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习
，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注
意听。
每一课课后蓝色框里的字必须能够随意指认，单独拿出一个字来就能认识。会加拼音这是本学期必须会认得字。锻炼孩子用
一定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且，对于必须要求认的字
，能够准确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，可以自己制做识字卡片，也可以随意指让孩子认。家里可以有
一个专门放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。
（3）、田字格里字是必须会默写的，笔顺也要掌握。随着会写的字的增加，慢慢开始就要写词语了。如：大人 大火 上下
。考试时会以看拼音写汉字的形式出现。这种题型基本上每次试题都会出现，家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种形式
练习：看拼音写字（给孩子出示一个词语的拼音，让他自己拼读并写出词语）默写词语（即由家长读，孩子听会写下来）
（4）、当孩子在写字时，注意观察孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得
漂亮，能培养孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中
写的是否规范，我是要求学生每个字都要按照书上的样式写，一个一个过，但回到家里，则需要您的监督，至于书写的规范与否
──即是否照田字格的样式写，教师只能再三强调并在巡视发现问题时作个别纠正。等到作业交上来，即便不规范，也不可能让
他们重写──每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了──刚开始严格要求，习惯养成之后，大家
都轻松。“好的开头是成功的一半”，这些都是基础知识，要想提高孩子的语文成绩，除此之外，每个孩子还应该每天坚持读书
。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的内容，读书过程中的感受，体会到读书的益处，但读书贵在坚持，
您现在每天陪孩子读书吗？我们学校每天都有读书课，专门留给孩子自己读书的，现在孩子的阅读能力已经拉开很大差距了，有
些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每天无
论老师怎么监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。
对家长的一些建议：
（1）给孩子安排一个良好的学习环境、最起码一定要有一个合适孩子高矮的，专门用来学习的书桌。有的孩子的作业本拿到
学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完
成,有的甚至是趴在地上完成的。
（2）学习用品、5支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔（必须有一只红色的）、一块橡皮、最简单的朴素的文具盒，不要让
学具变成孩子的玩具。
对于每天所需要用到的学习用品，一定给孩子备齐，本子用完了及时更换，学习用品最好做个标记，并培养孩子能够及时收拾自
己的东西。如果发现孩子把不属于自己的学习用品带回家，一定要及时和老师联系，并教育孩子不能拿别人东西，及时将东西交
给老师。
卫生纸、一个水杯。不带零食进校，不带危险的玩具进校，可以给孩子准备跳绳、皮筋、沙包等玩具。
（3）早睡早起、生活有规律、10小时的睡眠应该保障，下午上课的时候总有孩子睡觉。要尽量在家里给孩子做早餐，训练孩
子在家里做一些家务，生活中自理能力强的孩子，往往学习中自理能力也强，生活中处处依赖家长的孩子，学习中依赖思想、懒
惰思想也较重。
让孩子体验"学会"的喜悦。我们说批评要小范围的说，而表扬要大张旗鼓的说：在场的人越多，给孩子的鼓励就越大。抓住孩子
的点滴进度，在各种场合夸奖您的孩子，慢慢的他就会成为你认同的人。
（4）培养孩子的习惯：这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运
。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，
再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财
富。各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。
我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。一年级最
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第19篇：一年级开学家长会发言稿
一年级开学家长会
各位家长，大家上午好：
这是我们初次见面，很高兴和大家认识，我相信我们以后会有更多的交流机会，因为我们都有一个共同的目标：一切为了孩子！
我先作一下自我介绍，我今年暑假才参加公招考试，选调上一小，我从师范校毕业后，一直在丙谷中心校工作，有16年的教学经验，这几年一直在教
5、6年级的数学，在数学教学方面，积累了一些经验，比如：怎样来辅导差生、培养优生，让学生喜欢学数学等等，去年6年级的数学成绩在全县排名第9名，是除一小外的乡村第一名，今年的5年级数学成绩也是全县排名12，所以去年我被评为首届“攀枝花市优秀乡村教师”，到攀枝花会展中心参加了市教育局和市政府组织的表彰大会，并代表我们米易在会上作了发言。今年又被评为了市级骨干教师。过去的成绩只是说明了：我曾经的努力获得了丰收，在今后的工作中，我相信有各位家长的支持和孩子们的努力，我们大家都会获得丰收！
今天我要跟各位家长的有三点：
第一、我们先谈谈如何帮助孩子做好从幼儿园到小学的过渡：
从幼儿园到小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，这时他对小学的学学习生活怀着美好的愿望，又因为学习生活方式的改变而产生焦虑，对于已经习惯了幼儿园轻松、随便学习方式的孩子，上小学后，学习压力增大，困难增多，在心理上很难马上适应，有的孩子甚至会感到腻烦。特别是对课堂40分钟要上课，写字，不能下座位，不能随意讲话的纪律不习惯，很多孩子的集中注意力较短，容易走神，爱玩小东西。年龄越小的孩子表现越明显。遵守课堂纪律，这是小学生的第一课，他们需要学着适应新环境，学习新知识，这就需要家长在孩子入学前把好“心理关”。
1、家长应首先在心理上让孩子做好充分准备。我们家长应该积极帮助幼儿消除焦虑心理。同时还应结合孩子的实际情况提出期望，不可过高或过低。要告诉孩子小学老师和幼儿园老师一样非常爱孩子，只要肯认真学习还有机会成为光荣的少先队员，就像开学第一天我告诉孩子们的，小学有很多班干部。这些干部干什么的呢，是管人的，要想管别人，就要先管好自己，这样孩子就有了目标，就有了时刻管好自己的想法，想尽量表现得好一点，取得老师的信任，也当一下干部，管管别人，这样的孩子有一颗积极向上的进取心，是很好的，但也有孩子对当班干部不感兴趣的，他觉得很麻烦，我也要让他认识到，既然管别人麻烦， 1
所以也要管好自己，别给别人增添麻烦。通过一个星期的观察，孩子们确实有很大的变化，刚开学时，对我发出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那儿做自己的事情，我针对这些的孩子的表现从另一个方面去发现他们的闪光点，去发现他们的优点，只要谁有一点点进步，哪怕是比前一分钟做坐得端正，我都及时鼓励，谁都喜欢听好话，当然孩子也不例外。这几天，这些小家伙为了得到我更多的表扬，都在努力的表现，争取做得再好一点，我感到很欣慰，说明孩子们有了很强的荣誉感，这是做好小学生也是做人的最重要的一步。
2、我们老师在学校里培养孩子听、说、看、记、做、思考等方面的能力，各位家长也要在家里有意识的培养孩子这些方面的能力，为孩子上在以后的学习中，智力、知识各方面的发展做好准备，以免孩子刚上学就落后于其他孩子而产生自卑、厌学的心理。在培养孩子这些能力的时候，各位家长还要经常对孩子说一些鼓励的话：我相信你，你能学好！只要你努力了，会成功的！我下载了100多句对孩子鼓励的话，因为老是重复那几句，孩子也觉得腻烦了，怎么就老师这么几句，是不是假的，骗我呀。鼓励要有针对性，要中肯，这样才对孩子有帮助，我们都要记住赞美的作用，因为每个人都喜欢听好话。赞美别人，这也是一种美德。
这三年我都在攀枝花四小参加市级骨干教师的培训，我们的班主任黄清素老师是攀枝花市名师工作室的主任，她说的一句话让我深受启发，她说：要毁掉一个孩子很简单，每天对他说一遍“你真笨”，一年之后，他就真的成为笨蛋了。所以，我们老师和家长都要对孩子少一些威胁，多一些信赖，少一些贬低，多一些鼓励，少一些凶狠，多一些温情。“一句好话暖三冬”啊，我们老师和家长都要记住这句话！
这就是在孩子心理方面，我们老师和各位家长应该注意的一点。
第二、作为数学老师，接下来我主要针对孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。首先，我跟各位家长说说我对教学的一点看法：培养孩子的学习兴趣。 兴趣才最好的老师，当孩子发现了学习数学的乐趣后，他就会爱数学，从不愿学--主动学—喜欢学，这是一个了不起的变化过程，当孩子到喜欢学之后，我们老师和家长就只是学习的引导者了，而不是监督他们的警察。一年级的学习任务很轻松，因为很多知识他们在幼儿园就会了，所以，这学期在学习课本知识的同时，我主要培养孩子对数学知识的学习能力，学习能力包括（观察能力、思考能力和互相交流合作学习的能力），他们刚从幼儿园过渡到小学来，注意力不集
中，上课爱东张西望，玩小东西，这是很多孩子都有的习惯，所以从一开学，我就从每节课的40分钟，着重培养孩子的注意力。哪些孩子的观察能力、思考能力、注意力这几个方面做得好，那么他就在学习方面进步得比别人快一点。 所以每天我的备课除了备怎样上课外，我还多备了一点内容，那就是怎样培养孩子这几方面的能力。所以各位家长也可以查查资料，孩子在家时，也培养一下孩子这几方面的能力。
第三、我想每个家长都有这么一个愿望，希望孩子聪明、好学，最好能成为班级的佼佼者，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求：
1、培养孩子良好的学习习惯。
有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
2、孩子业方面的辅导。
家长主要做好以下三方面工作：（1）监督孩子按时完成作业。我建议各位家长不要完全依赖校讯通（一二年级规定是没有家庭作业的），还是要让孩子记记每天的作业，培养孩子的记忆力和做事情有条理的好习惯。（2）监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。写几个字就喝水上厕所，或者出房间逛一逛，这些都是不好的学习习惯，写作业之前就把这些事情做好，静下心来迅速地完成作业。（3）每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，签上家长的名字，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
3、要带的学具每天必须要带的是：学具盒（小棒10根一捆，捆好，小彩笔，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行，还有一支红笔。整理题单。（一周之前的题单就放家里，刚做过的，就折叠好放书包小口袋里）
作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。
4、帮助孩子认字。
认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。
同时，学校每天的早读课主要读的是国学启蒙这本书，除此之外，每天早上我还在黑板上教读10来个数学方面常用的词语，加大识字量，比如（）这样，我们采取全班读，分组比赛等方式，孩子兴趣很高。孩子以后做题没有家长和老师读题，自己也可以独立完成。
5、月考后及时签字。
学校每月都会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。
今天我就针对我们这两周的教学谈了这么多，以后有什么问题，我欢迎各位家长电话和我联系！对我们的工作提出宝贵的意见和建议！
第20篇：开学家长会教师发言稿
2017--2018学年度第一学期
家长会发言稿
六二班 宋建芳
各位家长：
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
给各位家长提几点建议 1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2.依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。
3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有多半年的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！
