推荐第1篇：正确利用网络
网络 网络给青少年学习带来了丰富性和多样性，青少年要积极上网，吸收新鲜知识，拓宽知识面；同时，网上也出现了一些不道德和不文明的内容，会影响青少年的健康成长。因此，青少年应该自觉抵制不良影响，做到文明上网 。
网络是把双刃剑 人们常说:网络是把双刃剑，美丽却拥有着毒性.随着信息技术的发展，我们已步入了网络时代。网络是信息高速公路上的一列快车，它带着我们奔向一个无限广阔的世界。它能创造一个人才,也能害一个人.
天南海北，奇闻轶事，神奇的网络把我们带进了一个梦幻般的世界，小小银屏拉近了我们与世界的距离。有个网络,就可以秀才不出门,便知天下事.看新闻、听音乐、欣赏动漫，网络让我们的生活变得越来越丰富多彩；网上购物、网上聊天、电子邮件，网络让我们的生活越来越便捷；查资料、网络课堂、信息共享，网络让我们的学习越来越方便。它可以拓展视野，拓宽我们获得知识的途径，我们足不出户，可以聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。学习可使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用，在网上进行学习，可以毫无顾忌地发问，直到弄懂为止，有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生，从而使学习的积极性大为增强；网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时可克服面对面的胆怯心理，使大家乐于参与、乐于展示自我，从而提高学习能力和交流能力.青少年如何文明上网
进入九十年代，互联网作为一种新生事物在我国出现。2000年底，全国2250万上网用户中，56 .11%是24岁以下的青少年。据有关调查统计数据表明：中学生每周上网时间10小时以上的有79%，28小时以上的有1.2%。在这些上网的人群中，查资料的人数比率有3%，聊天的有15%，玩游戏的有82%，浏览过不健康的网站的有46%；同时，网上也出现了一些不道德不文明的行为，这些将不利于良好的文化环境的形成，不利于青少年的健康成长。为此，2001年11月，团中央、教育部等部门联合发布了《全国青少年网络文明公约》。
显而易见，不文明上网容易影响正常的学习和生活，青少年容易受到不健康信息的影响，甚至走向违法犯罪的深渊。青少年应自觉做到文明上网，充分利用网络资源的优势，为学习服务，提高自身素质；科学合理地安排时间，正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
面对网吧的诱惑，我们要学会自我保护。首先，要认真学法，自觉守法。遵守有关部门禁止未成年人进网吧的规定。其次，要正确对待学校和家长的教育，改正沉迷于网吧的错误行为。第三，青少年应遵守《青少年网络文明公约》，做到文明
上网，遵守网络公共秩序。要树立科学上网意识，不沉溺于游戏；要树立健康上网意识，注重收集和吸收有益的知识和信息，不要浏览不健康的网页。 青少年应从哪些方面养成良好上网习惯？第一，要充分利用网络的优势，提高自身素质。第二，做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康网站。第三，有节制上网，科学安排作息时间，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中。 青少年朋友们：网络是一把双刃剑，它既是人们获取知识，拓宽视野、扩大交流以及休闲娱乐的重要工具，同时又充斥各种不良信息，影响青少年身心健康。为此，我向青少年朋友们发出以下倡议：加强学习，认请危害。文明上网，远离诱惑。自觉遵守网络道德，文明上网，不进营业性网吧，不接触不良信息，自觉抵制不良诱惑。远离非法网吧，学会洁身自好；科学上网，做上网的主人，增强自我保护意识，参加积极向上的文化娱乐活动。 上网有利有弊，青少年应该利用网络的优势，加强学习，自觉抵御不健康网站、网页。
推荐第2篇：如何利用现在的网络自学英语
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如何利用现在的网络自学英语
互联网的发展速度是令人惊叹的，很多人将生活重心都移到了网络上。利用网络与好友沟通、利用网络轻松购物、利用网络制定出行路线，甚至利用网络学英语，那么，如何才能利用网络，高效地自学英语呢?
1.Get interested对所学之物感兴趣
兴趣是成功学成某件事的根本要素!在学习英语过程中保持热情至关重要。即便是枯燥的学习，你也可以在网上找到一些能提升兴趣的方法，吸收网上前人总结的经验是非常好的方式。
2.Expect problems and you won’t be disappointed.降低期望值，这样就不会对自己失望
一开始学习的时候，别指望能一下就全部理解。我们都不是神通，需要一个吸收、消化的过程，要相信勤能补拙!降低对自己的期望值，一点点的进步都值得你为自己骄傲，不断在心里暗示自己：我真不错，我将是下一个英语天才!不要让自己感到失望，失望是厌倦学习的开始。
3.Cover the same ground from different angles.从不同的角度学习同一个知识点。
一个知识点反复几次无法消化，就要常识通过别的方式来帮助记忆。比如，阅读、写作或者你有更好地方法……反复咀嚼一个知识点。看地越广、就能学的轻松。这时候利用好互联网，搜素资源，非常重要。
4.Anytime is learning time.随时都是学习时间!
利用好互联网、手机和其他移动便携设备。在网上下载各种你需要的、实用的英语听力。把零碎的时间也活用起来，坐车、吃饭、运动都可以听英语。这个过程是积累的过程，日积月累就会发生质变。
5.Be a multimedia learner.做一个多媒体学习者
你学习的内容越多，来源与渠道越多，你对这个知识点就越熟悉。不要每天只知道背单词，要学会听说读写全方面发展，这会让你对于知识点的记忆更加牢固。
6.Join learning communities.加入学习社区
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你可以加入一个网络学习社区，和大家一起分享知识与经验，找一个符合你兴趣和学习方式的社区，你可以从其他学习者身上找到鼓励、建议和动力，同时也有导师、老师和教练给你提供支持。在这个社区中，你能更好地检验自己的学习进度、也可以和其他学习者竞争。当然，你也可以在帮助他人学习的过程中明确自己的学习进度。
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推荐第3篇：坊主利用网络平台促学情
坊主利用网络平台促学情
匡河校点多，地域广，学科工作坊老师涉及到多所学校，坊主在促学情上有一定的难度。为此，坊主充分利用网络平台，及时在“匡河教师群”上通报学习情况，使网络研修线上活动开展顺利，学员们学习效果很好。（周志峰）
推荐第4篇：正确利用网络演讲稿.
现在可以说网络是当今社会十分流行的使用工具,不可否认,网络对于同学们来说,的确产生了很多影响。但网络有利也有弊。
互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是色情信息对青少年的危害。
网络是一把“双刃剑”,如果中学生对电脑网络运用不当,就将会上网成瘾,迷失方向,影响学习和身心健康,这是这就是许多家长、老师不同意学生上网的原因。
其实,我们都爱放松心情,希望自由自在的玩,但是任何事都有一个度。所以,我觉得当我们在上网之前,就得先三思而后行,必须明确网络行为的正确目的。有选择性的去访问网站,不可以盲目地上网玩的过度。网络是我们利用来学习工作的,我们要合理安排好时间,以正确的态度认识网络,学习网络,掌握网络,运用网络,做一个文明的网民,让网络真正成为帮助我们学习和成长的有效工具。
推荐第5篇：大学生如何利用网络
大学生如何利用网络
随着网络技术的迅速发展，上网已成为大学生生活的重要内容。越来越多的大学生利用网络进行学习、生活和工作，那么，大学生利用网络的现状是怎样的？大学生又该如何利用网络的呢？
21世纪是一个高度信息化的网络时代,网络学习是一个开放的概念,是指学生根据自己的基础和兴趣,以网络作为学习环境,积极主动的进行理论和实践学习,逐步完善自己的知识体系。随着计算机网络技术的发展,利用网络学习已经成为当前大学生学习的主要形式之一。调查显示，大学生网络学习以搜索资料为主，其次是做作业和阅读课件，而讨论、交流则很少。从大一到大三，学生在利用网络做作业这一方面，逞明显的上升趋势，说明随着专业学业的深入，网络学习也越来越频繁。在网络学习中，对资料的搜索始终占据相当高的比例，说明网络资源管理的重要性。网络资源的获取是较难的一个环节，致使耗费的时间也最多。因此，提高网络资源的管理能力，是节约时间，提高学习效率的重要环节。学生对网络资源的数量和资源种类与呈现形式比较满意，但对学习资源的质量评价较低，且随年级增长评价逐渐降低，一方面说明我校网络资源的总体质量偏低，另一方面说明随着年级的增加，学业的不断深入，能为学生所利用的有价值的学习资源越来越少。
然而，有超过半数的课堂上只是极少或者偶尔使用网络资源，仅27%的课堂上（其中还包括上机课程），教师经常使用网络资源。对比课外学习活动中经常使用网络资源的情况占41%，说明课堂中使用频度不够，与实际学习需求相差甚远。学习资源的数量上的不足和质量上的缺失十分明显。
最基本的资源收集和查找能力如收发电子邮件、搜索引擎的使用等还是比较熟练的，但是对学习资源的处理、归类、根据实际需要进行整合等高一些的知识管理方面的能力就不尽如人意了。对学习资料的归类整理、网络图书馆与文献数据库的检索使用、对学习资源的按需整合很少，而在参加学习社区等对知识的共享与交流则更少。
通过调查研究，目前大学生在网络资源管理方面体现出的特点有：
1、目前大学生利用网络资源开展学习活动有几种情况：一种是想积极使用网络资源，搜索资源，但缺少正确的方法指导，一种是部分学生仅仅将网络作为一个搜索作业
答案的地方，缺少思考和反思，不能使网络资源的利用效果达到最好。
2、现阶段教师在学生网络资源使用中主要是帮助学生学习网络使用方法，由于缺少真正意义上的网络学习的平台支撑，所以作用有限。
3、大学生利用网络资源开展学习活动呈现出目的性不强，反思不够，急功近利，但往往又对其抱有较高的期望值等一些具体特征。
总之，目前大学生在网络资源管理方面体现出的特点有：
1、目前大学生利用网络资源开展学习活动有几种情况：一种是想积极使用网络资源，搜索资源，但缺少正确的方法指导，一种是部分学生仅仅将网络作为一个搜索作业答案的地方，缺少思考和反思，不能使网络资源的利用效果达到最好。
2、现阶段教师在学生网络资源使用中主要是帮助学生学习网络使用方法，由于缺少真正意义上的网络学习的平台支撑，所以作用有限。
3、大学生利用网络资源开展学习活动呈现出目的性不强，反思不够，急功近利，但往往又对其抱有较高的期望值等一些具体特征。
面对这些，大学生们又该如何利用网络呢？首先，应该提高网络资源管理方式的适应性。网上信息资源往往良莠不齐，如果学生不能自觉提高甄别能力、自控和自律能力，自觉地抵御垃圾信息和有害信息的干扰和侵蚀，那么，网上学习效率显然不高。在访谈中也发现学生对搜索引擎工具不满意，当然目前的主流搜索引擎工具存在一定的不足，但是通过访谈得知其中部分同学因对网络资源管理所要求的基本技能没有掌握，没法顺利进行学习; 他们大都希望学校能在网络资源管理技能和方法方面给予他们更多的帮助和指导，使他们从心理和实际的学习技能方面更快地适应时代发展的要求其次，应该强化内部学习动机。具有内部动机的学生能在学习活动中得到满足，他们积极地参与学习过程，而且在教师评估之前能对自己的学业表现有所了解，他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降。另一方面，为了达到目标，他们往往采取避免失败的做法，选择没有挑战性的任务，或是一旦失败，便一蹶不振。因此，加强内部学习动机是网络资源管理得以有效进行的有力保证。影响学习动机的因素是多方面的，学习者的学习动机需要自己调整， 要从自我提高的角度进行网络学习， 克服各种学习困难并抵制网络诱惑。于此同时，在学生自身方面，还应加强学生元认知的培养；重视师生信息素养、
设计素养的培养；培养自我管理能力应注意唤醒学习者主体意识。从教师和指导者的角度讲，不能忽视教师的指导作用；完善外部监控机制。从学校教育的角度上看，学校应加强网络资源的建设，提高网络资源的质量；加强网络课程的设计，为学习者创设良好的学习环境。
推荐第6篇：利用网络开展思想政治工作
2005年，湖南省电信有限公司衡阳市分公司强化思想政治工作的网络平台建设，尤其是强化“员工心声”专栏建设，取得了较好的实践效果。
一、利用网络开展思想政治工作的相关案例案例一：“员工心声”，员工思想动态的晴雨表。“员工心声”栏目已开通几年时间，目前已成为衡阳分公司内部网站知名度最高的栏目，员工喜欢，领导关注。员工心里有了不痛
快，可以在网上倾诉；有了迷惑疙瘩，可以在网上请教。员工有情绪，有意见，有建议，也可以在这里发表，从生产经营到员工生活，从企业战略方向到后勤保障，论帖内容涵盖企业发展的各个方面。很多员工几乎养成了习惯，每天都会登陆栏目看看是否有好的新帖，对有同感的帖子，员工都会踊跃回贴或跟贴。因为帖子的内容大多直接而真实，栏目从一开始就得到了公司领导的关注。在这个栏目里，公司领导和管理层可以了解到很多平时不太了解的问题，以至公司领导会经常抽空看看是否有新的意见和建议。对员工反映的确实存在的问题，一时能解决的，公司领导会立即批示到相关部门要求立即解决，如家属区的安全保障等问题；对一时不能解决的，公司领导会召开相关会议研究措施逐步解决，如对公司竞聘上岗的意见建议等。正因为帖子内容的广泛和真实，“员工心声”自然成了员工思想动态的晴雨表，员工心里或晴或雨，通过近期的帖子基本一目了然。
案例二：“实聊一小时”，架起领导与员工沟通的直接桥梁。“实聊一小时”是衡阳分公司2005年新开办的栏目，栏目开办时间短，但很受员工欢迎，产生的效果较好。“实聊一小时”就是公司领导定期跟员工在网络聊天室里互动聊天交流。在实聊前，相关组织部门公布多个聊天主题，由员工在网上投票选择，得票率最高的即为下一次的实聊主题。通过这种方式确定的主题，其实也就是员工一段时间内尤其关心的热点问题。如“实聊”的第一次主题就是全员营销，就实际而言，全员营销在我们电信企业使用得很普遍，在一定的时期发挥了很好的团队功效，但同时也在一定程度上伤害了员工的利益和积极性。通过这次聊天，领导更清楚的知道了员工对待全员营销的真实态度，也更多的了解了不同部门在实施全员营销过程中，由于考核方式不一造成的影响也很不一样等真实情况，由此引起了公司领导的高度重视。经充分研究，公司最终规范了全员营销的使用和考核范围，强调了保证员工的基本工资收入不受全员营销影响，突出专业渠道建设，强化渠道营销，逐步弱化全员营销等原则。这些原则的出台，既保护了员工的利益，也很好地提升了员工的积极性。
通过一年的实践，“实聊一小时”不仅为解决实际问题搭建了平台，也为员工与领导交流搭建了平台。很多员工反映：由于工作性质的缘故，在平时很难有机会与领导直接沟通交流，而“实聊一小时”给我们架起了沟通的桥梁，在这里，有什么想法都可以直接对领导诉说，有什么问题都可以对领导反映，这种交流方式简捷而有效。
案例三：企业文化专栏，学习与实践文化理念的加油站。企业文化专栏，与“员工心声”、“实聊一小时”的功能不完全相同，“员工心声”和“实聊一小时”重在交流，企业文化专栏则重在学习和实践，在这个专栏里，汇聚了企业文化的理念内容及相关的领导讲话和文件制度，员工既能在这里查询到公司企业文化的相关内容、制度，也能及时了解到公司企业文化建设的动态，同时还可以发表论帖就企业文化建设的学习和实践进行充分的讨论交流，或建议或心得体会。同时，这个专栏里还收集了企业文化建设的先进典型，为员工更好的实践企业文化树立了标竿，这实际上成了宣贯企业文化的另一个有形的广阔平台。
二、利用网络开展思想政治工作的体会
一是加强管理和引导。“员工心声”等栏目刚开办不久，由于没有专人管理，网上的言论鱼目混珠，包罗万象，有人身攻击的，有内容不健康的等等，完全起不到应有的交流沟通作用。2005年，我们专门就内部网站的管理制订了管理考核办法，内容包括网上信息发布规范、网上信息审查和监管，并分栏目明确了责任部门和责任人，同时强调管理与引导并重，发挥制度的规范作用和引导作用。规范管理后，各部门相关人员每天及时浏览网站，及时更新宣传内容，用制度促使员工逐渐走进网络，利用网络，由此栏目的实际功效一下子彰显出来。
二是强化解决问题的执行力。通过这些栏目，员工反映了企业存在的问题，以给出了自己的意见建议，如果领导层面及管理层面对这些意见建议熟视无睹、置若罔闻，存在的问题始终存在，这样，反映不反映一个样，员工真诚交流沟通的积极性就会大打折扣，栏目的功能也就无法充分体现。要保持员工的积极性，要鼓励讲真话、讲实话的良性氛围，就一定要强化解决问题的力度，对能解决的相关问题应立即解决，强化执行力度。
推荐第7篇：如何利用网络宣传
如何利用网络去宣传东师就业联盟网
随着当今新媒体的迅速发展和普及，如何利用网络去宣传自己的门户网站也变得越来越重要。东师就业联盟网如何利用自身网络资源优势去发展自己变得越来越重要。
东师就业联盟网是一个服务于大学毕业生的招聘信息网站，是全国高校就业网和网上教育人才市场的首席品牌。网站拥有固定的东北师大毕业生用户和大量校外的学生用户。这是很大的一个优势。我们可以通过电子邮件向学生们推广，电子邮件推广是一个针对有效客户进行推广的好办法。这种营销方式的关键是建立一个数据库。这样就可以直接跟客户建立直接而及时的联系。这种方法还有利于将来，现在和过去的客户建立一种持续的联系。并且我们也可以加入广告联盟推广，加入一个优秀的广告联盟，可以让你的广告在成千上万个网站上被展示浏览宣传，可以定制投放模式，精准投放，快速见效。这样可以快速提高网站的推广度。搜索引擎优化(seo)也是很重要的，搜索引擎优化（seo）通常是为了提高特定关键词在搜索引擎的排名。所以我们在网站设计时，就应该在网站代码的关键词的进行优化，通过添加一些搜索引擎喜欢的内容，添加页面标签，关键词布局，外部链接你就可以提高在搜索引擎里的排名。搜索引擎营销（sem），这是一种和seo不同的宣传方式，搜索引擎营销(sem)是一种可以通过付费的方式让你提高你在搜索结果中排名的营销方法。我们可以适当的在搜索引擎使用付费服务，是的用户在搜索求职招聘时能快速地找到我们。这种方式效果明显，性价比最高。
我们在利用自身资源对自我产品进行推广，也应该要注意研究客户心理，使用户在使用我们的网站时得到很好的体验效果。相信利用网络宣传一定可以更好地发展自己，使东师就业联盟网成为我国最大的教育人才集散平台。
推荐第8篇：如何利用网络备课
如何利用网络备课
济源市黄河路小学
郭瑞六
新的时代背景下，随着计算机网络的普及，越来越多的教师选择更加方便、便捷的备课方式——网络备课。
以前，备课中出现生僻的知识点，大多教师总是为搞清一个问题而查阅多种书籍，跑书店、请教同事、集体商量，甚至有时还不能获得最权威、详细、直观的资料，到头来徒劳无获。随着网络资源的最大化共享，资源共享空间的不断扩大，网络备课越来越受青年教师的青睐，只要你“百度”一下，你所需要的详细资料一应俱全。下面就结合本人的浅谈一下本人如何利用网络进行备课。
一、利用网络资源更好把握课标和教材的跨度。备课首先要背课标和教材，对于青年教师而言，这更重要，要深入研究课标，了解各阶段教材之间的衔接与联系，通过网络，更易全面、深入的把握课改下教材各阶段的衔接，为下一阶段大好基础。难以理解或欠缺的知识点还可进行发问、发帖、留言、查阅网络资料等方式及时解决。网络，为教师搭建了交流、探讨的互动平台。
二、教学目标及教学重难点的把握
过去，教师确定教学目标大多通过教参、教案或自己对本篇课文的把握来确定，根据学生对知识掌握的程度来确定教学重难点，有时会出现对教材中教学重难点及目标的偏差，教学目标个人认为应先透彻深入地经过学科教学目标——学科阶段教学目标——学科单元教学目标——学科某篇课文的教学目标，须经历一个从宏观到微观的目标把握，才能更全面地制定教学目标。现在，网络把文字、图片、视频、声音、动画有机融合，多媒体课件的运用，让学生及教师能比较直观的接受更多知识，达到事倍功半的教学效果。
三、优选教学方法
新一轮的课改下，教师应及时更新教学方法。在备课中，要选择适合的教学方法，结合个人及学生实际，遵循教育教学规律，循序渐进地组织教学，实现知识的整合。网络资源的共享，跨越了时空的束缚，只要你找到相关网站，许多优秀、实效的教学方法一一呈现在你眼前，为教师备课时优选教学方法提供了更为广阔的空间。
四、精心设计的教学过程
教学过程是教学工作的中心环节，是实施教学活动的具体方案，是一堂好课的标准。优秀教案、网络课件、教学反思应有尽有，是集体智慧的结晶，为教师设计教学过程提供 了参考。“仁者见仁，智者见智”，同一篇课文教学过程的不同见解，让我们取其精髓，为优化教学过程提供了依据。
五、获取其他教育教学资源
图片、声音、视频、网络课件等资源，为营造生动而用活力的课堂提供了条件，更易激发学生的积极性及主动性，同时也利于教师及时更新教学理念，促进学生的全面发展。 在21世纪的今天，作为教师的我们，更应该有效地利用好网络资源，利用网络资源提升备课的质量，提升自身业务素质，提高教育教学质量，为新时代培养优秀新人。
推荐第9篇：大学生如何利用网络
经济在发展，时代在进步。作为21世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，特别是网络以前所未有的速度在中国普及发展。随着经济的进步和科技成本的降低，电脑已经不是一件奢侈品，许多学生在大学本科期间就拥有了自己的电脑。因为有了网络的帮助，相比于父辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。那么我们大学生到底应该怎么做，才能成为电脑的主人，利用电脑提升自身综合素质，而不是成为沉迷于虚拟网络的奴隶呢？
推荐第10篇：正确利用网络演讲稿
正确利用网络演讲稿
现在可以说网络是当今社会十分流行的使用工具，不可否认，网络对于同学们来说，的确产生了很多影响。但网络有利也有弊。
然而，往往事物总有正反两方面，上网也不例外。大家也应该知道，网络为我们带来极大便利的同时，也给我们带来了不小的负面影响。比如：沉迷于网络游戏，这是网络的最大的弊端之一。还有在论坛、贴吧这些原本用来进行网络交流的地方，发布恐吓、威胁、谩骂的言论，这也是一种错误的行为。大多数同学把很多时间都消耗在毫无目的地上网之中，过分发无聊的帖子，时不时上QQ聊天，玩些没有意义的网络游戏，这些都会导致性格变得孤立、消极，成绩下降。其次，长时间的看电脑，电脑的高频率辐射对我们眼睛视力有非常大的危害。
互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是色情信息对青少年的危害。
网络是一把“双刃剑”，如果中学生对电脑网络运用不当，就将会上网成瘾，迷失方向，影响学习和身心健康，这是这就是许多家长、老师不同意学生上网的原因。
其实，我们都爱放松心情，希望自由自在的玩，但是任何事都有一个度。所以，我觉得当我们在上网之前，就得先三思而后行，必须明确网络行为的正确目的。有选择性的去访问网站，不可以盲目地上网玩的过度。网络是我们利用来学习工作的，我们要合理安排好时间，以正确的态度认识网络，学习网络，掌握网络，运用网络，做一个文明的网民，让网络真正成为帮助我们学习和成长的有效工具。
第11篇：利用多媒体教学让学英语快乐起来
利用多媒体教学让学英语快乐起来
小学阶段的英语教学以“激趣”为主要目的。仅靠传统的教学模式已无法满足英语教学的需要，这时一种新型的教学技术——多媒体的出现正好弥补了这一不足。所以教师如果能充分运用电教媒体来调动学生的学习热情，不断拓展学习空间，学生就会高高兴兴地步入英语殿堂，参入英语活动，获得英语语感，从而达到较好的英语学习效果。
在英语课上往往出现：教师讲得津津有味，学生玩得津津有味这种情况。许多教师感到无可适从，一个劲埋怨学生不听话，更有甚者：你不好好学，我就惩罚你，到你要学为止。使得许多小孩子违背自己的心愿，硬着头皮装样子，到头还是个老样子。但是，教师在批评学生的同时是否也该想想自己的问题。为什么学生不爱学英语呢？关键是：没有兴趣。
1、英语氛围：
课还没开始，我就用多媒体播放一些学生耳熟能详的英语歌曲，把学生不知不觉地带到英语学习的氛围中。歌曲如：“Hello!”、“How are you?”、“If you are happy.”、“This is the way.”等。三年级的学生刚接触英语，初学一种语言使学生感到开心的同时，也让他们增添了不少忧虑。为消除学生的这份多余的忧虑，第一堂课我就运用多媒体出示生活中与学生密切相关的、而且学生已经会说的一些外来语，如：Hi！Wow！chocolate，coffee，sofa，cartoon，TV，VCD，等。告诉学生：虽然你们没有学过英语，但是你们已经会说不少英语啦！给学生一份惊喜，一个成功，让学生感到学习英语很有趣，很容易，从而激发他们渴望获得更多的英语知识的欲望。
2、视听效应：
在单词教学之前，通过flash动画的制作来导入，可以使这些平面的、静止的字母，变成立体的、跳动的、翻滚的画面，并 “插入”配上声音，一个个跳动的字母仿佛一群群可爱的孩子，拉近了学生与英语的距离。如：在教授有关天气的一些单词前我通过flash动画呈现许多风、大浪、雨、打雷、下雪的声音和情景，并请学生谈谈自己的一些相关经历，顿时学生的学习热情大大提高。再如：
在引出PEPBook 1 Unit 4 We Love Animals时，用多媒体播放了许多动物的声音，吸引学生的注意力，同时使学生明白本单元的学习重点。
第12篇：英语培训学校校长必看：英语培训学校如何利用网络招生
英语培训学校校长必看：英语培训学校如何招生，网络招生都有哪些方法
校长：
你好，这封信含有广告吗？答案是肯定的，但是如果你点了关闭，你肯定会后悔。因为这封信里面一定有你关心的内容。
我们和很多学校的招生老师沟通，大家都有很强的感觉是传统的招生手段越来越难，招生成本越来越高，我们的招生对象也越来越难把控。市场在变化，我们的招生对象已经由原来的80后变成了现在的90后甚至00后；互联网已经深入的影响到这些孩子的决定，他们可以利用各种互联网平台获得资讯，他们相信自己的感觉而不再依赖父母或者老师的建议。那么，如何能够让学校招生有起色？我们的招生瓶颈突破口在哪里？网络招生势在必行！ 网络招生的重要性
教育培训学校在每个稍大一些的城市，其数量可能是以千甚至万来计算的;而相同培训内容的学校，在每个城市的数量起码有几家甚至几十家，竞争之大是可想而知的。于是，学校开始想方设法的推广自己，以求获得更多的学生，保证自己能够生存下去并且打败竞争对手让自己发展壮大。于是，电视广告、平面媒体广告、户外广告中培训学校的面孔渐渐多了起来，是否带来较多的生源不得而知，但是长期投放此类广告，对于品牌的塑造是有一定好处的。当然，这些大投入的广告是有一定实力的学校才负担的起的，一般的学校只能想法设法招生，而无力去塑造品牌。事实上，不管对于实力雄厚的学校还是实力一般的学校来讲，投放电视广告、平面媒体广告、户外广告等类别的广告，其性价比都是很一般的，因为有更好的推广方式去实现自己的诉求，那就是网络招生推广。
我们自己每天都在互联网上寻找我们感兴趣的资讯，上网的途径实在太多，手机、平板电脑、笔记本、台式机等等。
通过上面的三个数据我们可以非常清晰地看到学生上网的一些特点。
那么我们的学员或者学员家长也都在网络上找他们感兴趣的学校，他们在找课程，找学校，看这个学校的口碑，实力，师资，学员案例等。你的竞争对手们已经在利用网络做了大量的招生工作，他们的很多生源都来自网络这个渠道，你为自己的学校规划了怎样的网络招生思路呢？
哪些学校（机构）适合做网络招生
对于教育培训机构而言，常常受到地域问题的限制，因此在市场营销过程当中更加注重线下活动的关注，对网络招生很少过问，甚至根本没有网络招生人员或者部门。
不是只有全国或者全省招生的学校适合利用网络招生（如果你的学校是全国或者全省招生你还没有利用网络，那你的学校招生手段已经严重滞后，就要被淘汰了，你难道没有危机感，不马上行动吗？），就算是一个只针对某几个社区或者某一个学校的招生的机构也适合做网络招生。
前一段时间我帮助一个小饭桌做招生，这个小饭桌的生源就只对一个小学的学生，那么如此有针对性的机构，网络招生怎么做？我给这个小饭桌的定位是充分利用微信公众号和个人微信号进行招生推广。微信公众号的文章被大量在这个学校学生家长之间转发，然后微信个人号充分做好和家长的互动，对小饭桌的一天进行直播互动。另外还在百度地图上做了标注，成为这个学校附近唯一在百度地图上进行标注的小饭桌。3个月之后，小饭桌招生爆满！ 所以哪些学校适合在做网络招生？根本没有地域限制，只有你想不想用，会不会用，如何用的问题。 网络招生都有哪些方法 网络招生很重要，我也想开展网络招生，但是网络招生都有哪些方法呢。网络招生的方法有很多，我总结了下面9种办法。（您完全可以对这部分忽略不看，因为这里面我绝对不会讲什么干货，可以直接到下一部分。） 网络招生独孤九剑
网络广告（投放教育类广告都投放哪些媒体？投放哪些广告形 式？教育培训行业网络广告投放趋势？你的竞价广告有多少是浪费了的？） 信息发布
（信息发布还有作用吗？信息发布都有哪些种类？如何来运用？）
新闻营销（新闻营销的特点。新闻营销的误区。如何发布新闻？） 文库营销（文库营销的重要性。文库平台都有哪些。如何来利用文库做长尾关键词排名）
问答营销（问答营销的重要性。有哪些可利用的问答平台。做问答营销的技巧）
贴吧营销和QQ群营销
（为什么贴吧还能活着？贴吧的商业发展之路？你如何利用贴吧？QQ群如何来帮助招生？）
微信营销 （微信营销如何和学校结合。透过迷雾如何识别微信大号的真实数据。学校如何申请微信平台。给大家介绍一款微信加粉利器） 网站seo优化
（人人都能做网站优化。网站优化的重点是什么？给大家介绍几个能看了懂得SEO学习资料）
网络招生代理（网络招生代理的发展趋势。网络招生代理平台有哪些？如何和网络招生代理打交道）
网络招生过程中需要重视的问题还有很多，但是获得生源信息的方法无非就是这9大方法，“网络招生独孤九剑”作为一个招生系列课程里面重要的一环，我把它已经作为一天的课程分享给各个培训机构，该课程一经推出就受到各大培训机构的欢迎。 网络招生的误区有哪些
我和很多校长有过接触，不少校长表示网络招生因为自己不太懂，而且找专人来弄一方面不能保障成本的回收和运营，另一方面因为自己不了解，所以也不能对网络招生环节当中出现的问题给予过问，很麻烦，不如不弄。
那么话说回来了，为什么我们的学校常常做不好网络招生的建设呢?其实如果我们能做好网络招生的运营和建设，那么对线下品牌的支持也是一个极好的辅助作用。下面，我就来谈谈我对目前很多学校对网络招生出现问题的看法和理解。
为什么我们的学校都做不好网络营销与招生
第一 定位不清，策划不明
好产品+好服务+好品牌+好团队=成功的市场营销。反观现在好多中小型培训机构，根本没有给学校和课程本身进行差异化定位和策划包装，缺乏课程研发部门，相互抄袭，同质化现象严重。以自我为中心，更没有考虑过学生的实际需求，仍然沿用上世纪那种一个老师，一本书，一个教室就开课的传统授课模式。更有甚者，师资水平低下或服务态度差，以次充好。为以后的推广、销售造成了巨大的阻力!
第二 忽视建立招生型网站
一个好网站就是一个学校在网上的好门面，是一个会说话的金牌“销售员”，好多学校往往考虑如何把客户弄到网站，从来没有认识到网站是否能留住客户。页面设计粗糙，内容简单，关键信息缺失，内容久不更新，用户体验差，看一眼转身就走，白白浪费了大量的推广费用。
无论学校花了再多的广告费，推广手段在高超，咨询量还是取决于网站页面的质量，也就是说客户是否对你产生信任，是否认为你能给他提供解决方案，一个毫无营销力的垃圾网站必然大大影响网站转化率，大量浪费推广费用，减少了利润，甚至让学校入不敷出。
第三 网络推广缺乏策略，方式简单粗暴
表现1：认为建了一个网站就是网络招生了。
表现2：没有结合用户习惯和企业自身情况及行业情况去制定长远的推广策略和推广方式，盲目跟风，又缺乏执行力。同行们都做竞价，seo、我们也必须做，今天出了微信，赶紧注册微信公众号。做了几天，发现“没有任何效果”，便又放弃了，去探索其他“有效的推广方式”。
表现3：推广方式简单粗暴，毫无技巧可言。例如，做竞价，就是不断地太高价格，从不考虑通过修改创意来提升排名;seo就是不断发外链;微信就是在公众号和个人号上不停的发广告…...
好多学校忽略了定位策划和招生型网站建设，推广方式能力低下，导致学校有网站无流量，有流量无转化或转化少的尴尬境地。导致学校在竞争白热化的红海中不断烧钱，苦不堪言。抱怨网络招生没效果。
第四 网络咨询能力差
好不容易有人咨询了，咨询又出问题了：学生想咨询，但是网站缺乏在线咨询系统，想打电话，无专人值班接听，让想咨询的用户无法联系到我们。又白白浪费了巨额的推广费用;好不容易接听了电话，在线客服/招生老师专业素质低，不去跟单，导致大量优质、精准资源无法转化。
第五 缺少经营分析制度和数据意识
除了上帝,任何人都必须用数据说话。数据是学校招生最可靠的小伙伴，恰恰很多学校缺乏通过数据发现问题，解决问题，规避问题的一整套数据化分析体系。例如：网络总监不知道本月花了多少钱，带来多少热线;咨询总监不清楚热线的上门转化率，签单转化率。从而无法做到发现问题，解决问题了。 网络招生如何实施
很多校长想做网络招生，但是自己不懂，那么这个时候就需要专业的机构来进行一些必要的指导。
给学校制定最适合的网络招生运营思路。每个学校的情况都不一一样，课程不同，招生对象也不同，目前的网络招生现状也不同，有的学校已经做了，但是不够系统，有的学校甚至一直没有开展网络招生相关工作，所以一定是要为学校量身打造最适合的网络招生方法和细则。
在学校内部成立一个专门的网络招生团队。这个部门通常在市场部或者招生办，有的规模大的院校是设在宣传办下面。人员呢往往是由三个人组成，一个网站技术，一个美工，一个编辑，但是如果学校规模有限只有一个人也可以，一个人怎么来操作这个可以和我们详细沟通。
充分动员所有老师的力量，让所有人全员参与网络招生。网络招生往往不是某几个人来完成的，而是需要全员参与，多部门配合，所以一定要充分动员所有老师的力量。
制定适合学校的网络招生管理机制，对网络招生数据进行监控，同时为提高员工的积极性，要进行合理的奖励。只有合理的制度和监督才能保证网络招生的顺利进行。
聘请专业的网络招生团队进行指导。济南网拓广告有限公司为国内最专业的网络招生运营机构，拥有丰富的网络招生经验，公司针对学校提供“网络招生顾问”及“网络招生托管”服务，“网络招生顾问”是由网拓专业团队手把手教学校的招生人员网络招生手段，“网络招生托管”是指机构不用出人，完全由网拓公司来负责机构的网络招生宣传。欢迎学校及相关培训机构咨询业务。
公司有三大讲师，分别在网络招生方法、招生型网站建设、网络招生咨询方面有自己的独到研究，很多招生老师听了我们的课程之后说我们的课程比那些互联网大师的课程实用多了，是的，我们重点是解决问题。我们能够解决哪些问题：网络招生团队怎么搭建（团队）？网络生源怎么来，网络招生宣传怎么做（方法）？学校招生网站如何建设（内容）？网络招生咨询怎么做（转化）？欢迎学校咨询—百度一下《网络招生独孤九剑》可下载最新课程。
济南网拓广告有限公司CEO 山东网络招生第一人
熊龙
第13篇：《合理利用网络》升旗演讲稿
演讲稿
老师同学们大家好，我是来自XXX班的XXX。很荣幸今天我能站在升旗台上跟大家讲话。我今天要讲的是关于如何合理正确的使用互联网。相信大家对于现在腾讯几年前出品的手机游戏《王者荣耀》并不陌生，就算是没有玩过，至少也有所耳闻。这一款游戏，不得了。不仅很多学生在玩，连许多的家长，甚至于老师，都在玩这一款手机游戏，而且玩的很入迷。为什么会对现代人产生那么大的影响呢？我想，这主要是因为大家的个人毅力不够高，陷入了游戏黑洞无法自拔。我们应该从一个理性的角度来认识一下网络游戏的利与弊，那么，网络游戏给我们带来了什么好处？主要有以下几点：认识了很多历史名人；获得了刺激、快乐；可以得到很好的放松；无聊时打发时间；学会了团队合作、很有成就感，变得更加自信；跟同学有了很多共同语言；学会了思考问题、解决问题。好处有那么多，那么，有什么付出呢？显而易见的有如下几点：时间、金钱、精力以及健康。看上去，好像是利大于弊的。不过，网络游戏带来的弊端，真的仅仅只有那么一点点吗？不，网络虚拟游戏的危害远远大于人们的想象！你不但要付出时间、金钱、精力和健康的代价你还要失去远比这些更可贵的东西：亲情、信任。而真正可怕的是你将因此失去人类最可贵的天赋——意志。一项美国学者的研究发现：过度的电子游戏会给青少年的大脑带来影响，包括情绪激化，注意力集中能力下降等。检测结果发现，过度电子游戏会使得人更不容易集中
1 注意力，更容易情绪激动、焦虑。不受控制。每天玩游戏超过1个小时的人，大脑会受到永久性伤害，会对情绪和创造性思考具有重要影响。然而我了解到有的同学周末或者寒暑假每天玩网络游戏的时间是3到8个小时，造成对大脑的伤害是无法挽回的！频繁地玩电子游戏会使我们大脑中的多巴胺分泌持续走高。多巴胺的释放会让我们感到快乐，甚至上瘾，会使得其他活动对我们的吸引力就大大降低。所以，还是劝大家要控制好游戏时间，不是说完全不能玩，而是适度的玩。因为，适度游戏益脑，沉迷游戏伤身，合理安排时间，享受健康生活！
网络的用途可不止仅限于玩网络游戏，他可以用来做其他更有意义的事情。比如：网络上查找学习资料、编程、百度贴吧这类东西。给大家看一个发生在我身上的例子：百度贴吧上，大家互相交流学习，共同进步，对我有了很大的帮助，也使得我有了非常大的进步。最后，希望大家能合理的利用好网络。更合理的利用网络来做更有意义的事情！谢谢大家！
第14篇：企业利用网络开展公共关系
企业如运用网络开展公共关系活动
企业公共关系是指一个企业运用传播手段使企业与公众相互理解和相互适应，为提高企业知名度、美誉度，树立良好的企业形象，促进企业目标的实现，而进行的一种有组织的活动。当今时代，信息技术的发展为企业公关活动提供了新的方法和手段，产生了以互联网为传播和沟通渠道的网络公共关系。作为一种新型的网络促销工具，网络公关能方便快捷地实现传统公关的信息宣传、协调、服务等功能，成为企业网络营销活动的一个重要组成部分。 一，迅速形成的网上舆论对公关活动提出了新的要求
网上的信息传播速度特别快，对组织不利的信息能够在短时间内形成舆论，危机形成和蔓延的速度也大大加快。以往的消费者对企业产生不满后，一般只能靠人际传播信息，危机形成的范围较小且速度较慢，企业有相对充裕的时间来解决和应付。当然，大众媒体积极介人的情况也有，但不普遍，消费者也没有决定权。而网上消费者可以自由地借助新闻组BBS、电子邮件等来传播对企业的不满，在网上很快就可以形成对企业不利的舆论，这就要求企业公关人员对此类事件必须能够做出快速的回应和解决。此外，关于企业的良性信息也能够以更快的速度和更广的范围在网上得到传播。
二，网络公共关系的优势
( 1)公关活动的主动性大大增强。传统的公关传播通常靠大众媒体来完成，而媒体的记者、编辑则充当信息传播的把关人，由他们决定信息是否能够发表。这时的企业公关人员是不能直接控制大众媒体的，他们往往需要建立和维护与媒体人员的良好关系，来确保公关活动的顺利开展。而在网络公关中，公关人员可以利用网络媒体来开展活动，对记者和编辑的依赖性有所降低。企业网站、公共论坛、新闻组等都成为企业公关人员自己掌控的媒体。
( 2)“一对一”的个性化公关。网络媒体的互动性为“一对一”的公关传播提供了得天独厚的条件。电子邮件、各种聊天工具、论坛、新闻组、电子杂志等都成为企业公关人员和相关公众可以自由选择的工具。企业公关人员可以将通过传统方式和网络收集的客户、经销商资料存人企业的数据库，以之为基础为客户、经销商提供个性化的信息服务。客户和经销商也可以借助网络向企业反映自己的各种要求和建议。这种“一对一”的交流方便快捷且成本极低。
三，企业网络公关的活动方式
(1)建设公关型的企业网站。企业网站是帮助企业树立形象的最佳工具之一。网站上的企业背景资料、商标、广告语、经营理念、企业视觉形象识别系统等公关信息元素可以源源不断地向公众进行传播。公众也可以通过网站提供的联络方法提出自己的疑问、咨询及投诉，并快速地得到企业的答复。以上的过程使公关活动的本质即组织和相关公众之间的双向信息传播和沟通得到最好的诊释，这也要求企业在设计网站时充分考虑网站的公关功能，不仅把网站作为一个销售平台、服务平台、采购平台、广告平台，也要把其作为企业公关活动的平台，使网站融人企业的文化、精神和理念。在利用网站公关的过程中，企业公关人员必须明确两个问题。首先，网络公关的对象包括客户、供应商、经销商、投资者、企业内部员工、媒体、金融机构、政府机关、社会团体等，这些公众对企业的经营管理活动都会产生直接或间接的影响，需要受到企业的重视。其次，网站需要根据这些公众的特点为其提供各种信息服务。企业的背景资料、组织结构、管理技术水平、新闻是向上述全体公众提供的，此外
企业也应该注意提供针对特定公众的特定信息服务。
(2)借助网络媒体发布新闻稿。近几年，以新闻传播为重要任务的网络媒体发展速度惊人。新浪、搜狐、网易等站点在新闻传播方面的影响力已经丝毫不亚于一些传统的电视、报纸、杂志媒体。通过这些网络媒体来发布关于企业的新闻，无疑是行之有效的公关方法不仅如此，如果企业网站有足够的访问量，网站本身就可以在一定程度上代替传统媒体的新闻发布功能。企业还可以通过公共论坛、与企业业务相关的新闻组来发布这些新闻，同样也可以达到较好的效果。
（3）通过电子邮件向公众提供个性化的信息服务。
面对不同的信息需求者，企业可以通过电子邮件为他们提供各种类型的信息服务，使他们及时了解企业的各种新闻、产品、销售政策，而相应公众也可以通过电子邮件将对企业的要求、建议传回企业。
（4）维护企业与传统大众媒体的关系。传统大众媒体和新兴网络媒体绝对不是简单的对立关系，而是相互渗透，相互融合的。企业公关人员可以进人相应的公共新闻组和论坛，或者进入媒体的论坛和聊天室与记者编辑交流，也可以利用电子邮件向他们发送新闻稿，提供新闻线索，这都将帮助企业公关人员建立与媒体人员的良好沟通，促进企业公关活动目的的实现。
（5）刊登网络公关广告。
公关广告是企业推销自身形象的一种特殊手段，是一种特殊形态的广告，亦
是一种特别的公关活动方式。而网络广告所具有的超时空、低成本、内容可扩展等优势，无疑使它成为一种理想的公关工具。在网络上做的形象广告、公益广告、观念广告，都能有效加强公众对企业的理解，融洽企业与公众的关系。
（6）赞助公益事业
在网上赞助有益的社会事业，可以在推动公益事业发展的同时为企业赢得良好的声誉，是一种有效的网络公关手段。
（7）开展网上社会服务活动。
在网上举办各种专项社会服务活动，无偿地为相关的公众提供服务，以行动和实惠吸引公众的兴趣，获得公众对企业的好感，也是一种较好的网络公关活动方式。
（8）举办网上公众代表座谈会。
企业在做出影响相关公众利益的政策决定之前，需要了解相关公众对此项政策的详细意见;或是企业在相关政策实施一定时间以后，想收集公众对此项政策的态度和反映，都可以通过网上公众座谈会的方式来进行。在操作过程中，可以通过各种途径，如电子邮件、企业网站、电话等发布邀请函，其中应注明座谈会的时间、网址、参会人员、讨论主题等重要信息。
（9）召开网上新闻发布会。
在传统公关活动中，新闻发布会是组织和公众沟通的例行方式。它是一种两级传播:先将消息告诉记者，再通过记者所在的媒体告知公众。企业将这种方式放到网站上，通过聊天系统或视频会议系统进行，将大大降低新闻发布会的成本，提高其效益。
（10）.关注网络安全，提防网络风险
网络具有高度开放性、虚拟性和交互性等特点，特别是匿名性，这是
网络行为的一大特征，人的真实行为和真实身份不再具有明显的对应关系，这种模糊性加大了网络公关的难度，使网络的信息安全出现先夭性不足和脆弱性。
（11）网络媒介与传统媒介相得益彰
即使未来互联网遍及地球的每一个角落，公关工作也不能抛弃传统媒介，更何况互联网远未完全普及的今天，更不能忽略传统媒体。传统媒体仍然拥有数量庞大的忠实的受众群体，其影响力是巨大的，不可忽视的。公关工作要注重网络传播与传统传播方式的整合，也就是运用包括所有传播媒介在内的多样化的传播手段，向社会公众发起有效的公关宣传，使公众从不同的渠道反复接触同一诉求，加深印象，这样会使目标受众能够更有效地接受组
织传递的信息。如公众反复从传统媒体上接触某一组织的公关宣传，可能会使他大大加深对该组织的印象，产生兴趣，于是主动访问该组织的网站，进而又从网络媒体得到更进一步的网络公关传播。所以，网络时代的企业公关要力求使网络媒体与传统媒体相得益彰，共同为组织的公关工作服务。
四，用全员公关的思想指导企业的网络公关活动
网络公关活动不仅是公关部门的事务，而是和企业全体员工的日常行政、业务、生产工作结合在一起的。企业各职能部门在开展网上相关业务活动的时候，都应该树立公关意识，配合企业实现公关活动的目标。通过全员的公关教育和培训，增强全员的公关意识，提高全员公关行为的自觉性，必将大大增强企业网络公关的效果，促进企业网络营销活动目标的实现。
五， 最后要说明的是，在网络公关的操作中应始终坚持整合公关观念，网络公关要和公司的营销战略相互匹配，相互支持。要明确，网络公关只是企业整体公关战略海洋的一个水域，它不是惟一的解决方案，而是整体方案的一部分，是协调公共关系的另一个渠道。
工商80701王益超37
申请
《公共关系学》是本学期本人在商学院人力0701及广陵学院工商80701两个毕业班开设的一门专业选修课，是一门实用性、综合性、操作性很强的学科，其主要教学目的是通过对本课程的学习，掌握本课程的原理、原则、方法、技巧及其规律，从而增强学生的基本公共关系素质，在此基础上提高其灵活运用基础理论进行一定的形象提升、公共关系协调与公共关系问题处理的能力。为达到此教学目的，本课程在教学过程中坚持突出应用性，注重培养学生的动手能力。
为了更好地加强教学效果，并结合学院相关要求，建议本课程不采用闭卷考试形式，而对本课程采用综合策划及论文的方式完成考核工作。
特此申请，敬请批准！
附：《公共关系学》期终综合作业题及评分标准
申请人：袁党梅
2010-12-1
第15篇：教师如何利用网络备课
教师如何利用网络备课
一、教师利用网络备课是时代发展的要求
网络的出现，改变了或正在改变人们的生活方式，这也必然波及教师的备课方式。时代的发展，使学生有机会较早地与计算机亲密接触，他们在这方面的知识和能力的增长要求教师补修计算机课程，而利用网络备课是补修的一种较好的形式。教材的改革，使课本中出现许多新面孔，自我的研读是必要的，而在更大范围内相互切磋才是吃透教材的最佳方式，利用网络可以实现这一点。《全日制语文课程标准（实验稿）》明确指出：“现代社会要求公民具备……运用现代技术搜集和处理信息的能力。”《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》明确规定：“语文教师应积极开发利用教学资源，掌握和运用现代教育技术。”部分省市教育厅已明文规定，网络宽带接入学校的教师必须学会利用网络备课。
二、教师利用网络备课应该具备的思想
1、“以少换多”的思想。即奉献自己的一点点，获取别人的一串串。有人也把这个概括为“我为人人，人人为我”。不管怎样，其前提是奉献。试想，网民们都只想下载别人的，那么，网络还有那么大的魅力吗？实际上，大多数网站都设有上传通道，大多数网民并不吝啬，使很多初涉网络的人欣喜过望。“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天”；“我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋”。（汪国真诗）
2、“把自己的东西放在别人的地方”的思想。一般来说，只要网站不倒闭，有价值的资源就不会被删除；其二，东方不亮西方亮，除了星星还有月亮，这个网站没有的，在另一个网站可以找到，因为有价值的资源会被多次复制；其三，自己的计算机硬盘容量有限。因此，我们大可不必当一个葛朗台，不必见到有价值的资源就下载据为己有。实际上，只要知道它们所在的位置（网址或网页）就可以了。
3、“请让我来帮助您”的思想。我想，共同打造快乐的网上生活应该是每位网友义不容辞的责任。想人之所想，急人之所急，人人拥有一副热心肠，那么，网上便是一片幸福的天地。每位教师都会有教学资料短缺的时候，若很快获得网友的馈赠，充满感激是不言而喻的；另一方面，能帮助别人解决燃眉之急，不也能收获一份友谊吗？
4、“虚心请教，切磋协作”的思想。教学资料缺乏，上网搜索；教学思路阻塞，上网求助。我们大可不必唉声叹气冥思苦想，或是闭门造车固步自封，而应该在OICQ中请教，在BBS上切磋。众人拾柴火焰高，许多苦恼多年的难题或许会迎刃而解，许多百思不解的疑惑或许会茅塞顿开。一个人备课“山重水复疑无路”，或许上网集体备课会“柳暗花明又一村”。
第16篇：大学生如何利用网络学习
大学生如何利用网络学习、生活和工作
网络是21世纪最热门的话题之一，网络是一种以信息为标志的崭新生活方式，这种数字系统在传递大量知识信息的同时，也在真实世界之外构筑了一种称之为虚拟环境、虚拟社会或者说虚拟文化的东西。如今，网络也渗透进了中国社会的各个领域，而大学生作为喜欢追求时尚、引领社会发展潮流的高智商群体，其好奇心浓重、价值观不成熟、专业知识结构未定型等特点被网络的上述特性很好地迎合。
一、大学生利用网络学习和工作：
随着高等学校数字化校园建设的不断深入，网络中心、数字图书馆等信息化机构在推动高等教育信息化、促进在校大学生有效学习等方面发挥着越来越重要的作用。利用网络学习已经成为大学生上网的主要目的之一，也是大学生学习的主要形式之一。网络学习区别于传统学习活动重要特征之一，是网络学习具有丰富的和共享的网络化学习资源，而网络资源的管理，直接影响到网络学习的效果。大学生是推动高等教育信息化的重要力量，调查他们网络资源管理中存在的实际问题，研究提高大学生网络资源管理能力的策略，对于全面促进大学生信息素养的培养、充分发挥网络资源的效用、推动高校教育信息化的建设都有着重要的现实意义。
调查显示，大学生网络学习以搜索资料为主，其次是做作业和阅读课件，而讨论、交流则很少。我们发现从大一到大三，学生在利用网络做作业这一方面，逞明显的上升趋势，说明随着专业学业的深入，网络学习也越来越频繁。在网络学习中，对资料的搜索始终占据相当高的比例，说明网络资源管理的重要性。（如图1所示）在对个别学生的访谈中我们也发现，网络资源的获取是较难的一个环节，致使耗费的时间也最多。因此，提高网络资源的管理能力，是节约时间，提高学习效率的重要环节。
调查表明，有超过半数的课堂上只是极少或者偶尔使用网络资源，仅27%的课堂上（其中还包括上机课程），教师经常使用网络资源。对比课外学习活动中
经常使用网络资源的情况占41%，说明课堂中使用频度不够，与实际学习需求相差甚远。学习资源的数量上的不足和质量上的缺失十分明显。如图所示：
我们对网络资源的基本管理能力情况的八个方面进行了加权评分，分值越高，网络资源与知识管理的基本能力越强。调查显示，最基本的资源收集和查找能力如收发电子邮件、搜索引擎的使用等还是比较熟练的，但是对学习资源的处理、归类、根据实际需要进行整合等高一些的知识管理方面的能力就不尽如人意了。
二、大学生利用网络生活：
随着电脑的普及和上网条件的改善，大学生们花在网络上的时间越来越长了，象小游这样依赖网络学习生活的“网虫”随处可见。记者在采访中了解到，对于大部分学生来说，上网只是他们生活的一部分。一项调查显示，大学生运用网络最多的就是收发邮件，其次是浏览新闻、查询资料。但是，网络生活在大学校园中的日益普及已经是不争的事实——打开寻呼听听远方朋友的问候，点开信箱瞄瞄今天的电子杂志，连接新闻网站找找新闻，到在线影院看看精彩的故事。观念改变着大学生的生活，网络生活也同样改变着他们的观念。经济学院学生燕山对记者说：“前些年，都管文盲叫‘目不识丁’，现在应该改叫‘目不识T(意指科技)’。”
的确，有了网络，大学生们的生活确实方便了许多，也丰富多采了许多。利用网络购物，你永远不必去面对售货员那张或阴冷的脸；呼朋唤友，你用不着为千里驱驰或因为记不住长长的电话号码而犯愁；从网上下载图片或软件，你可以尽情享受‘巡天遥看一千河’的信息服务；甚至，如果你生性腼腆，你也不必害怕约会的尴尬，在网上，从未谋面的他和她同样可以意趣相投火花迸溅„„所有的快乐都可以到网上找寻，所有的烦闷都可以到网上倾诉，所有无法实现的梦想都可以借助网络‘虚拟’一把。
伴着因特网的大学生活是美妙的，“鼠标一点，生机无限”。然而，在采访中，记者发现，在网络越来越深地进入到大学生们的日常学习生活中的同时，有一些负面影响必须引起重视。
许多自觉性不强的学生沉迷于网络游戏、网上聊天，无节制地上网占去了他们相当多的学习时间，造成学习成绩下降。“聊天可以耍无赖，反正你不认识我，胡编瞎造真自在；天天上网时间快，一不留神玩下去，想起一天没吃饭”。网上的这首打油诗的确是许多学生的写照。另外，网上的信息良莠不齐，一些学生留连于粗俗的黄色网站，严重影响身心健康。
三、对大学生使用网络和校方管理的建议：
总之，大学生应增强自我教育、自我管理能力 ，校方要加强对学生的理想信念教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好职业规划。要重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从，减少大学生网络人际交往的危险因素。
并且，校方充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活大力加强各种网络教室、网络平台的建设，加大网络硬件投入和软件开发，创设各种文化空间，通过各种丰富多彩的文化BBS、社团主页、师生个人主页等网络媒介校园文化，把学生的兴趣从“网吧”拉回校园。
进一步加强校园网建设学校应重视和加强校园网建设，进一步采取措施改善网建工作中的薄弱环节，使校园网成为教学、科研、学习、生活、娱乐的重要平台。可根据大学生发展的特点设立对他们具有吸引力的版块。此外，也可以在网上建设一些优秀社区，在社区内开展丰富多彩的活动，使大学生的人格、身心朝着健康的方向发展。
生命与环境科学学院
09园艺二班
朱晓村 090153605
第17篇：利用网络创新企业思想政治工作
思想政治研究课题论文
利用网络创新企业思想政治工作
[摘要]21世纪是高度信息化的时代，是网络的时代。网络已经成为人们重要的思想舆论阵地和国际舆论斗争的新领域，也成为思想政治工作的一个新的重要阵地。新的形势下，如何创新思想政治工作的载体，打造网络优势平台，增强思想政治工作的辐射力、吸引力和时效性，是各级党组织面临的一个新的课题。
[关键词]网络；企业；思想政治工作
网络对于现在的我们来说已经并不陌生了，我们时时刻刻在接触网络，公司也实现了网上办公，OA系统、PS系统给我们的办公带来了诸多方便。现在企业员工中基本都具备了运用网络的素质，企业现有的局域网以及全球共享的互联网已经成为广大员工工作、生活、学习的重要组成部分，利用网络来加强对企业员工的政治思想工作教育，成为了一个可以实现的新课题。
网络思想政治工作，就是运用先进的网络技术在互联网上对职工进行的思想政治教育。它是基于数字化的网络，通过双方进行直接的信息交流来实现的，具有鲜明的互动性、开放性、综合性、实效性。网络使思想政治工作从集中统一传统模式转变为分散的多样化形式，从自上而下的单向灌输和被动接受转变为双向、多向的交流和互动，从单调的指示、命令、说教转变为图文并茂、生动活泼的思想和情感交流，从工作周期较长、效果反馈较慢转变为即时性强、周期短、见效快。网络的发展有力地推进了思想政治工作方法和途径的现代化。
网络的发展使思想政治工作可以突破时空的局限，增强其影响力。思想政治工作是做人的思想工作，深入细致的交流是基本的要求。在网络上大家可以利用论坛的形式进行交流，其影响面就变的大了，并且网上交流可以是匿名、开放的，这使得交流者间容易形成开诚布公、畅所欲言的气氛。企业应充分利用网络的这种特点，只要是职工关心的话题，只要是职工中存在的思想困惑，在网上都可以开设论坛进行讨论交流，这样就可以让思想政治工作通过网络入脑贴心。
1网络能使企业思想政治工作者及时了解掌握职工的思想发展动态。思想政治工作要疏通职工群众思想、稳定社会情绪，及时发现职工中存在的消极的情绪倾向是非常重要的。网络为思想政治工作者提供了一种有效的预警装置。网络可以用虚拟的身份进行交流，这就使得大家敢把自己心里最真实的想法和观点表达出来，企业思想政治工作者只要充分重视，就可以从中发现问题，及时引导，使问题在萌芽状态得到解决。
网络系统的发展可以为企业思想政治工作者提供大量信息，提高思想政治工作效率。对企业思想政治工作者来说，掌握最全面的信息，了解社会的最新知识是基本的素质要求。过去大量时事类、政策类的报刊是重要的信息源。而在网络时代，只要掌握一定的网络技能，就能从网络中发现所需的无尽的信息；只要善于利用这些信息，就能有效提高工作效率。
当然，网络给思想政治工作带来诸多便利的同时也会有很多挑战。例如：网络给西方文化渗透的带来了新途径；网络资源共享导致的信息量大增对企业思想政治工作者自身素质提出了更高的要求；网络产生并将长期存在着许多不道德、不健康的行为。
我们该如何应对网络带来的这些挑战，化“不利”为“有利”呢？时代的发展要求我们企业面对网络文化的冲击采取积极的应对措施，运用网络这一新的交流工具，开创网络思想政治工作新局面。企业应从以下几方面入手。
第一、利用网络改变思想政治学习教育的方式方法。传统的思想政治学习教育方法往往是通过做报告、开大会的形式开展的，受教育者都是被动 “填鸭式” 地接收，还有的职工由于生产等各方面关系无法参与学习或者中途退出，这样学习的效果不好是可想而知了。然而，通过网络就可以避免这样的情况了。企业可以把学习的政策、法律法规、思想教育学习材料放在网络上，使职工有很大的自由度和时间来学习，具有良好的灵活性，也可以把被动的学习变为主动学习、吸取知识。
第二、开通企业自己的论坛。论坛是网络中的交流平台，在这里，使用者可以一起在论坛上进行交流，可以互相进行具有相当自由度的网上交流。由于论坛具有相当的言论自由度和隐匿度，许多职工可以在其中发表现实不愿说、不敢说的意见和言论。而要使论坛真正的发挥出作用，还应该注意以下三方面的问题：
一是企业领导要敢于去面对论坛中出现的一些非主流的声音，能客观听取各方面对一些事件的评价；二是对一些苗头不好的文章不应简单的删去了事，企业思想政治工作者还应迅速分析文章涉及事件的性质、真相，并在这种分析后做出反应。三是要注意提高职工思想政治素质，引导职工利用论坛为单位的各项建设进行正确积极的荐言，不压制职工意见，但反对无中生有，随意扩大和对他人进行人身攻击。
第三、提高企业思想政治工作者的素质。网络思想政治工作者，不懂计算机及网络技术，不懂网络环境下思想政治工作的特点和规律，就无法对工作对象的思想道德观念进行有效指导。因此企业思想政治工作者必须花大力气学习计算机知识、网络信息传播技术，提高运用网络多媒体开展信息技术教育的能力和素质。
网络思想政治工作是一崭新领域，企业必须紧紧抓住机遇，大胆创新，与时俱进，迎接挑战，利用网络技术开创企业思想政治工作的新篇章。
参考文献：
[1] 胡建英.利用网络开展思想政治工作的思考[J].湖南大众传媒职业技术学院学报，2006年06期
[2] 宋元林.大学生网络思想政治工作方法探析[J].湖南社会科学，2002年02期
[3] 李爱齐.应加强思想政治教育网络建设[J].求实，2001年06期
[4] 金振昆.思想政治教育必须主动进入网络[N].中国包装报，2000年
第18篇：合理利用网络教学设计
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第二节 合理利用网络
课标要求
1.2 合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
教学目标
1.情感、态度和价值观目标: 培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识，树立净化网络环境的责任意识。 2.知识与能力目标: 探究：合理利用网络媒介，理性参与社会公共生活。 (2)理解：网络是一把双刃剑。
教学重难点
1.教学重点：理智对待网络，提高辨别能力，做到合理利用网络。2.教学难点：利用网络，传播正能量。
教学方法
引导法、讲授法、提问法、讨论法、小组合作探究学习法。
学法指导
1.讨论法：开展“假如没有网络，我的生活会怎样”的讨论活动，引导学生讨论如何使传统生活与网络生活交融互补，发挥它们各自的优点，思考如何正确使用网络。
2.小组合作探究法：以小组为单位讨论、交流对如何使传统生活与网络生活交融互补，发挥它们各自的优点，如何正确使用网络的看法。
教学过程
导入新课
活动一：情景导入，场景激趣
【故事：清明惨案】在中国，如果你问家长最憎恨哪个地方？很多家长可能会说：网吧！如果你问家长最怕什么？ 他们一定会回答：最怕娃娃沉迷网络！
近十年来，网游就像幽灵一样，在孩子们身边游荡。它让孩子们失魂落魄，沉迷其中却无力自拔！而因娃娃沉迷网络，引发的极端事件也屡见报端。但是，没有哪一条新闻，像这条新闻那样令人揪心：2014年4月4日清明小长假开始，就读于广元市实验中学的16岁明
第 14 页 明(化名)放学后并没有回家。当晚10时许，妈妈在网吧里找到他，两人发生口角。母亲哭喊着：“你上网我管不好你了，那我就去死。”这位悲愤的母亲投入嘉陵江，试图唤醒沉迷网络的儿子。
悲剧并没有停止！父亲赶到河边怒踢儿子，这名16岁的少年也随即投江失踪。 场面还原： 绝望的母亲
她哭着松开儿子的衣服，她探出一只脚站在江中，松开抓着儿子衣服的手哭喊道：“你还上网，我这就跳河这就死。”她快速往江中冲了几步，一个暗流涌来，她一个趔趄倒在江中，不见踪影。
绝望的儿子
他从施救者手中挣脱，他望了望父亲，又望了望江边，突然冲了过去。施救民警说：他原本抓住了孩子，但这个娃儿与其他落水者不同，并未拽住自己的衣服或抱着自己求生，而是奋力从他手臂中挣脱。
绝望的父亲
见此情景的父亲也冲向江中，哭喊着“我也不活了，我也去陪你们。”被岸上其他民警按住。一夜之间，突然失去妻儿的父亲孙广明双目红肿，瘫坐在江边草丛，他流着泪忍不住浑身发抖。
讨论交流：听了这个悲惨的故事后，你有何感受？ 学生讨论交流，教师点评、引导：
下面我们一起进入今天的话题——合理利用网络。 讲授新课
活动二：问题导读，探求新知 警惕网络中的陷阱(网络的弊) 互联网一半是天使，一半是魔鬼。为什么是“魔鬼”呢？ 请看第一个事例：(多媒体展示材料) 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来„„在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。
(1)初中生小军这一天忙不忙？ (2)是什么原因造成的？
学生讨论交流，教师点评归纳：
小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。
因此，我们要：①提高媒介素养；②学会“信息节食”。
请同学阅读课本Ｐ14.最下面的“探究与分享”后，思考两个问题： (1)网络谣言有什么危害？ (2)怎样防范网络谣言？
学生讨论交流，教师点评归纳：
对于第(1)个问题：网络存在误导大众，危害社会稳定等不良信息。
第 15 页 对于第(2)个问题：我们应该提高警惕，不听不信，严重的报警等。 活动三：案例分析，自觉守法
多载体展示材料：王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。
(1)张某利用网络骂人不行吗？
(2)张某受到处罚，给我们什么警示？
学生讨论交流，教师点评归纳：网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
教师总结、板书：
第二课 网络生活新空间 第二节 合理利用网络
一、理发参与网络生活
1.如何合理利用网络？(探究)【背诵默写】 ①要提高媒介素养 ②要学会“信息节食” ③要会辨析网络信息 ④自觉遵守道德和法律
提问：网络生活的基本准则是什么？为什么要做一名负责任的网络参与者？ 学生讨论交流，教师点评归纳：
2.网络生活的基本准则是什么？(探究)【背诵默写】 恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。
3.为什么要做一名负责任的网络参与者？(探究)【背诵】 ①恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。 ②网络有利也有弊。
活动三：漫画赏析，明理导行 分析右边的图案和漫画，看看人们利用网络传播什么正能量？
学生讨论交流，教师点评归纳： 图1利用网络传播了舞蹈，图2利用网络抓捕了逃犯，图3利用网络弘扬书画文化，图4利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值。
强调：培育积极健康、向上向善的网络文化。
提问：怎样传播网络正能量？ 学生讨论交流，教师点评归纳：
第 16 页 4.怎样传播网络正能量？(探究)【背诵默写】 ①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，培育积极健康、向上向善的网络文化。
活动五：课堂演练，巩固提升 1.(2017年福建省中考)对图中的“手机控”一族，合理的建议是( ) ①拒绝使用手机
②科学安排时间 ③合理利用网络
④不与外界交往 A.①②
B.①④ C.②③
D.③④
2.今年全国“两会”中，网络、手机等多媒体被广泛应用，使人们随时随地可以参政议政。这说明( ) ①我国公民的媒介素养日益提高 ②公民直接参与国家事务的决策
③自媒体时代带来了公民接参与政治生活的热情 ④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③ 3.网络交往中，我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指( ) ①不上网，或者少上网
②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息 ③与自己无关的网络信息都不要去关注、关心 ④不要在无关、无聊的信息上浪费时间和精力
A.②④
B.①③
C.①②
D.③④ 4.下列属于合理利用网络的表现的是( ) ①善于利用网络技术，解决工作、学习生活中的问题
②帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情 ③在网络上尽情地发表自己的言论 ④帮助名不见经的人闻名天下
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
板书设计
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教学反思
本节内容主要是学生通过对网络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。总体教案设计能够符合学生的需要，贴近教材，正确处理了教学难点，较好地解决了教材的重点。但没有能够充分利用网络资源，没有能充分调动学生的学习积极性，学生仅仅是在现有材料的基础上了解了教材内容。因此今后的教学过程，不仅要利用教材，更要利用现实资料和学生的自身实践，更大限度地实现教学任务。
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第19篇：利用网络 转变教学方式
利用网络 转变教学方式
摘要：网络教学是近几年迅速发展的新生事物，是充分发挥互联网的优势，开展网络教育教学研究活动，提高教育教学的研究实效，实现资源的交流与共享有效途径。文章从实施网络教学的必要性入手，简述了进行网络教学的优势所在，然后从教师进行网络教学要开设交互平台、形成开放环境、丰富教学资源三个方面来改变教学方式，并能有效融合于我们的教学实践中，让网络教研充分发挥的自身的优势，做到教与学的更有效结合，做到教学资源利用的最大化，实例谈了自己网络教学的价值及发展前景的认识。
关键词： 网络教学 教学方式 转变
网络教学是指基于网络环境下的教学，是以计算机为工具利用多媒体技术和网络技术以及其他现代教育技术手段进行教学活动的一种崭新的教研形式与方法，是指教室扩展到局域网(校园网)乃至互联网上，使教学资源在全校乃至全国、全球范围内共享的教学，是将计算机网络技术应用到教学之中的具体体现。
网络教学也为各地区教师搭建了开放、平等、交流的学习研讨平台，更为教育教学研究活动打开了一个敞开明亮的教研活动世界。
一、实施网络教学的必要性
在信息膨胀、知识爆炸的当今时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的，这个道理已经被越来越多的人所接受。学生知识的获得，能力的提高，习惯的养成，归跟到底都是学生学习的结果。所以，基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。
在过去的教学中，由于种种原因，教师只能用简单的“授——受”的方式来进行教学：教师注重的是传授知识，关注的是如何把结论准确无误地给学生讲清楚；而学生的学习方式基本上是听讲——记忆——练习——机械的接受教师传授的知识。这种教学方式严重阻碍了学生思维的发展及学习能力的提高。我们试图通过对教学目标、教学内容、教学的途径和方法等各方面的改革，帮助学生改变这种单纯的接受式的学习方式，探究如何在开展有效地接受学习的同时，帮助学生形成一种对知识主动探究，并注重实际问题解决的主动积极的学习方式。信息技术的快速发展及其对基础教育带来的影响和促进作用加速了学生学习方式转变的进程，而网络教学成了促进学生学习方式转变的催化剂。
借助于网络开展的教学活动与常规教学活动相比，具有自身独特的优势：信息容量大，快捷节约。网络的一个特点是信息容量大，如果靠原始的信息传递，速度太慢，效率太低。而且有太多东西它都不可实现，如课例、课件、各校的各种信息，都无法浏览。大信息量的传送只能是通过网络才能实现，而且速度快是网络又一大特点，教师可以在第一时间获取各种各样的信息。网络信息可以在第一时间传送。
二、网络教学改变教师的教学方式
网络教学不是简单地把计算机作为教师演示的工具，而是把信息技术与各学科教学有机地融合在一起，例如利用虚拟现实完成现有实验条件下不能完成的实验；利用多媒体的图形、图像、声音让学生在轻松的环境下学习知识；利用强大的网络功能让学生查阅所需资料；利用电子邮件方式，可以解决习题作业批改和答疑，如果采用可视电话加电子白板，还可以更直观形象地满足答疑学生的愿望，学生之间的切磋也完全可以利用BBS进行。所谓网络教学，就是在线学习或网络化学习，即在教育领域建立互联网平台，学员通过PC上网，通过网络进行学习的一种全新的学习方式。Internet、局域网、校园网已经逐步在课堂教学中得以运用，它作为一种全新的教学形式在很大程度上刺激着学生学习方式的变革：
1．开设网络教学的交互平台，为实现自主学习、合作学习、探究学习创设了良好条件。
在传统的课堂教学中，由于时间和空间等因素的影响，教师很难做到和班里的每一个学生进行交流，学生与学生的交流也局限于四人小组等小范围内，另外教师因教学内容，教学目标等因素的影响也很难给予学生充分的自主探究的时间，而网络教学所具备的强大的交互功能恰恰解决了这些问题。网络教学突破了时间和空间的限制，首先在网络教学中学生可以自由地分配自己的学习时间，对于自己理解的知识，可以用较少的时间，对于自己掌握起来有一定难度的知识可以多花点时间，不再需要跟着全班统一的教学进度；其次，学生在遇到困难时可以向计算机寻求直接的帮助，可以通过BBS寻求他人的指点，还可以邀请老师，同学共同参与讨论，共同解决问题，实现人机互动、师生互动、生生互动，学生甚至还可以通过Internet向远在千里之外的教授寻求指导，突破了地域的限制。在网络教学中，学生的自主性得以充分发挥，探究的时间更充分，空间更广阔，合作也可以通过net meeting、视频会议、聊天室、留言板等多种方式进行，从而实现合作方式的多元化。 2．形成网络教学的开放环境，为实现个性化学习的打下良好基础。
“因材施教，因人施教”是我们一贯主张的教育教学原则，这一教学原则实际上体现的就是个性化学习。在传统的教学中个性化学习只是一个理想化的追求。而网络教学的开放环境却为实现个性化学习奠定了良好的基础。在网络教学中，每一个学生可以根据自身的能力、兴趣、爱好自主地选择学习内容，学习进程，学习资源，按照适合自己的学习方式自主学习，使学习变成了一个各取所需的过程。例如我利用局域网上的一节网络课《总复习——约数和倍数》：我把这节复习课分成问题情境、知识点滴、问题解决、分层练习、友情链接等几个大块，有的学生可以直接解决问题，有的学生却要在先复习了相关知识点以后才能解决；有的学生在完成练习时觉得第一层练习太容易直接跳过第一层进入第二层甚至第三层进行练习；有的学生还在练习，有的学生已经徜徉在友情链接中汲取网上其他知识的琼浆。针对这些可能出现的种种情况，我在每个内容上都设置相应的链接，每个学生都能根据自己的实际情况自主学习，学生的自主性得以充分发挥，个性化学习得以实现。
3．丰富网络教学的教学资源。实现了教育的社会化，学习的生活化。
在当今时代，知识更新的速度是不可想象的，信息的来源更为广泛，信息量也更为丰富，这就使得今后的学习必须由学校的一次性学习向终身学习转变。这是一个教育社会化、信息化的时代，互联网为教育走出校园，迈向社会提供了强有力的支持。小到日常生活中不可或缺的商品的价钱，交通工具的速度，大到现代数学知识的最新研究成果，国际社会时事，在互联网上都能查到，互联网上的内容包罗万象，应有尽有。我们说“数学来源生活，反映生活的需要，也必将运用到生活中去解决实际问题”。网络给学生提供了一个了解社会，接近生活的窗口。相信在未来的若干年内，教育将从学校走向家庭、走向社区、走向乡村，走向任何信息技术普及的地方。互联网将成为真正的没有围墙的学校，网络化学习将成为生活的有机组成部分，成为日常生活乐趣的一部分。
网络教学是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试，让教师教的更有深度和内涵，让学生学的更有兴趣，它是从另一种视角上探索教研的方向，扩大教研的职能，挖掘内在资源，促使教研更加科学。我们要真正、充分发挥网络教学的优势，我们要走的路还很长。不管在现实教学中，信息技术作为何种工具，充当着何中角色，发挥着何种作用，它最终将成为辅助学生认知的高级认知工具，并带动教育的全面改革。而网络教学也必将走近每一个学生，给他们的学习方式带来一次翻天覆地的变革。
参考文献
[1] 朱慕菊.走进新课程――与课程实施者对话[M] .北京： 北京师范大学出版社，2002 [2] 张华.课程与教学论[M].上海:上海出版社，2001 [3] 钟祖荣，刘维良.教育理论 [M].高等教育出版社，2007 [4] 现代教育技术.信息技术教育的概念研究[M] .2006
第20篇：学英语
八招搞定英语四级阅读理解题型
一、四级阅读应该遵循怎样的做题程序
关于阅读，我想首先当我们拿到一份考卷的时候，大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目，我们做题的程序分别是什么，我想一个阅读要做好的话，首先要明白一点，我们四级里，35分钟做四篇文章的时间相对比较紧张，我们以前一般有的同学是，四加五或者是五加四的模式，四分钟的时间看文章，五分钟做题目。或者是五分钟看文章，四分钟做题目，这个相对不是特别合理。原因是四级里我们发现时间是不够的。看文章是非常有效的，有有目的性。建议大家先看题目，再看问题。言外之意，我们建议大家一个时间比例，一加四加四的模式，一分钟时间把后面的题目看一下，分别是考什么方向，考词汇，还是考推理，还是考细节。做一个分析以后，看文章的时候，你发现，我这个题目主要是关注什么东西?比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时，就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目是关注一个细节。你看文章的时候，要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效，看文章，阅读的任务也会非常明确。所以建议大家，第一，先看我们后面的题干。看题干，后面这四个选项就不用看了，因为四个选项有正确的选项，你看多了，反而会影响你的思维。大家看题干看完之后，就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能会感觉看文章速度比较慢。这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西，或者是呈现什么特点。我建议大家四分钟看文章，然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。只要你第一分钟是有效的，看文章之后，就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目，当然也非常有效。我们就明白，其实在四级里，只要时间相对比较合理，做题程序合理化，我们发现，这还是可以做好的。这是第一个我要讲的关于四级阅读，我们大概的做题程序。先看题干，再分析原文，最后做题目。在做题过程中，我强调两点，四分钟里，一定要回顾一下，刚才文章讲了什么东西。一般我们是看完文章，基本上凭着主观印象做题，导致有一种感觉，做题感觉看文章非常简单，做题也是非常简单。但是发现很多题是错误的。建议大家，我们在做题过程中，你要注意一点，要回到文章，分析相关内容，防止用主观印象来做题。这是刚才一个大概的做题程序的一个讲解。
二、做题时间如何合理分配如果程序合理化以后，我们要有另外一些东西注意一下，比如考试时间的分布，刚才我其实讲了，每一篇文章可能我们需要注意什么东西。比如这个时间，一篇文章可能是一加四加四，这样的时间，用九到十分钟时间分析一下我们这篇文章，完成文章的一个讲解和阅读。其实，我们的阅读涉及到方方面面，它会涉及到更多东西。所以我从以下几个时间概念，让大家对考试有一些更多的感觉。首先我想最宏观的一个35加5这个概念。我们四级，要求是我们的35分钟做完，我们的四篇文章，但是这个时间一般是不够的，建议大家我们从另外的题型当中，比方我们的词汇或者是从我们的写作，不管怎么样，从另外的题型，借五分钟时间给我们的阅读。这样你会发现，我们会有40分钟做四篇文章。按照以前的一些考试经历来讲，四级考生，用40分钟做四篇文章，这个时候，他的正确率是最高的。这是我们的考试时间和正确率的一个黄金搭配。建议大家35加5，从另外题型超过5分钟时间给我们的阅读。另外，要注意第二个概念。我们四级里面，还要注意，22加18这个概念。什么意思呢?现在我们用40分钟，怎么去分配我们这40分钟，同学们比较关心。建议大家有一个时间概念，22加18.就是我们通常在考试过程当中，会用22分钟左右的时间，来完成前两篇文章。为什么是这样子?原因是前两篇文章，我们做题速度可能还没有赶
上来，刚开始，速度有点慢。后两篇文章，考生的做题速度会比较快，很多考生，可以用7到8分钟做完一篇文章。不管怎么讲，建议大家用22加18的时间概念是比较合理的。这一点，其实对我们的考试心理状态，有一种比较好的调节。对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案，3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！
3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！偶还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当时用偶的方法再加上1/4蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。
4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五道题没有涂卡，偶深情地对她说，天气很热，您也很累了吧，她笑着对偶说，谢谢，还行。在这一瞬间，偶把所有的题都涂完了。大家参加过高考的人都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是得分呢？相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右(偶当时做这个题前后大概只用了18秒)。偶一直认为，对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间！如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，偶也没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是偶认为这是四级考试中最有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球！遇到这种题，如果你有兴趣，那就试一下，如果实在不会做，那么你就认倒霉吧！在大学里有一句话说的好：一生中，谁没有几次踩到大便的时候！
5、写作，偶认为这是最容易应对而且也是最容得分的题！只需考前花9秒种，即有可能取得9分(满分100分制)以上的好成绩。偶当时只是在开考前熟记了两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段偶喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)，或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。你不要怀疑偶的做法，现在偶给大家分析一下此法可行的原因：判卷时，每个老师桌子上都会有一大叠卷子，远远超过你高考时的复习资料，你想，只要是个人，谁会有耐心仔细看那么多的英语文章，再加上一般判卷发生在大夏天，天气闷热，心情烦躁，每天关在小屋里看偶们这些无聊低级的文章，不许上网，不许QQ，不让开MSN，更不可能写博客，好人也会被折磨疯的。所以他们判卷时，一般只看开头和收尾句，再大体看一下字数够不够，有的正在谈恋爱的老师，心情比较好，还会看有没有错误的单词，为了防止这种情况，我提醒大家，我们的目标不是写一篇惊世骇俗的文章，而是尽量在三十分种内不说一句错话，不写一个错单词。一句话，我们的目标就是——没有蛀牙！！再有，写短文时，最好用黑色钢笔，而不要用其他颜色的，特别是圆珠笔，另外，千万要注意书面整齐，据说，判卷老师大都是近世眼，对于黑
色他们更为敏感，更习惯。书写也是，越整洁，他看得越清晰，心情就越好，偶们的分也就越高！偶当时做完此题，共用了八分钟，但是偶的写作成绩却是八十分(满分710分制)！明星代言问题On the Celebrity Spokesperson(celebrity 名人，名流；名声，著名；知名人士，社会名流。) （spokesperson 代言人；（男/女）发言人。）Currently, we could hardly live a single day without seeing a celebrity spokesperson promoting a product or a social campaign on TV, net orother media.This is an intensely popular trend that we cannot fail to notice.There is no doubt that the celebrity spokespeople could boost the sale of a product.A host of celebrity spokespersons, however, have emerged as the marketing tool of some companies, even companies producing and selling fake and inferior items.This kind of behavior has produced negative impacts on consumers and whole society, which should be severely criticized and penalized.Of course, as is known to all,everything has both bright and dark sides.Some stars’ endorsement of social activities and public campaigns raises public awarene,giving rise to changes in public behavior.In this case, they serve as positive role models of the general public.To name only one case: Pu CX, a household figure, acting as the celebrity spokesman of the China AIDS Foundation, contributes greatly to the cause of AIDS prevention and cure in China.
currently 现在；一般；流畅地；目前现在；通称地，普遍地，当前；目前，眼前地。 campaign 战役；运动，活动；竞选运动；从事运动；竞选运动；作战，出征。
intensely 强烈地，极度；紧张地，认真地；热情地，热切地。
fail 不及格；失败；失灵，失去作用；（指健康）衰退，变弱，消失；破产，失去支付能力；缺乏，不足，（作物）歉收。
boost 一举，一抬，一推；推动，帮助，促进；提高，增加。
host 主人，东道主；旅馆老板；节目主持人；寄主，宿主；主机。一大群，许多。 emerge 浮现，出现；发生，显露，暴露；摆脱，露头，出头。
fake伪造，捏造，冒充；假装；欺骗，迷惑；冒牌货，仿造品；冒充者，骗子。inferior 低等的，下级的；次的，较差的；低于他人者，部下，属下；次品。 items 项目。
produce 生产，出产，制造，创作；生育；拿出，出示，提出；上演，上映，播放，出版；引起，产生，招致。
negative否定的，否认的；片面的，消极的。
impact 冲击，撞击，碰撞；冲击力，撞击力；影响，作用。
severely 严格地，严厉地，严重地，严肃地；朴实无华地。
criticize 批评，批判；苛求，非难。penalize 对...处刑，规定...应处刑；是不利，对...不公平；处罚。
endorsement 背书，签署；赞同，支持；背书保证，找明星代言。
household 一家人，家眷，家庭，户；普通的，为人所知的。关于选秀节目
Over the past couple of years, a variety of talent shows have emerged on TV channels acro the nation, from Super Girls to Happy Boys and so forth.This type of entertainment program is intensely popular, especially among young adults and has produced profound impacts on their studies and life.There are a couple of reasons behind the tide.To start with, young folks need role models to learn from.So many of them are crazy for contestants participating in these programs.This gives rise to the increasing emergence of these shows because TV networks naturally need to cater to young audiences.Plus, thanks to economic and political reforms carried out by the government, this crop of young generation have
more freedom and desire to expre and showcase themselves.Therefore, a growing number of young people desire to get involved in these shows.This is a divisive topic.On my personal level, the talent show is a superb means of relaxing and amusing and can hugely relieve our strains.As college students, however, we could not afford to indulge in them and should be aware of the utmost importance of studies.
a couple of 一对，几个，三两个；两三个；两个，几个。
a variety of 种种；各种各样，不同种类；多种多样的；若干不同的。
and so forth 等等，诸如此类，如此等等。
intensely 强烈地，极度；紧张地，认真地；热情地，热切地。
profound 深深的，深刻的，深切的，深度的；渊博的，造诣深的，深奥的；深邃的，很深的；全然的，完全的。
tide 潮，潮汐，潮水；浪潮；潮流，趋势，形势；潮水般的奔流；使随潮水漂流。 role model 榜样角色，模范。
young fogey 穿着举止造作的中产年轻人.
folk 广大成员，人们；民间的，民众的，通俗的。
so much of 甚至于。
crazy for 渴望。
contestant 参加竞赛者，角逐者；质疑者；竞争者；选手；参赛人。
participate in 参加；参与，参加，分享。
give rise to 引起；是发生，造成；导致为...的原因；导致，产生。
emergence 出现，浮现，露头；上升，出射，羽化。
network 网眼织物；网状物；广播网，电视网；电脑网络；网络，网路。
cater to 迎合，为...服务；款待；投合。
naturally 自然地，天然地，自然而然。
plus 加，加上；外加，另有。
thanks to 幸亏，由于。
political reform 政治改革。
carry out 实现；完成，落实，贯彻；执行，进行到底。
crop (同时产生的)一批,一群;大量[S][(+of)]
showcase 展示，炫耀；陈列。
a number of 一些；若干，许多；一些，许多。
involve in涉及，卷入，使进入，使连累；牵涉，包含。
divisive 区分的；分裂的；引起不和的。
superb 堂皇的，宏伟的，华丽的；极好的，上乘的，一流的；卓越的，杰出的；出色的。
amusing 有趣的，好玩的；引人发笑的。
hugely 巨大地，非常地。
indulge in 沉溺于，纵情于，享受于，沉湎于；喜爱。
utmost 极限，竭尽所能；极度的，极限的。
食品安全问题On the Food SecurityOver the past couple of years, several cases of the food scandal have been disclosed on various media.The problem of food security has become a hot button acro society.The prevalence of food insecurity has greatly impacted public health, which the government could not afford to ignore, according
to the online edition of the People Daily.There are a couple of driving forces, I would argue, behind this undesirable tide.First, in the course of the rapid economic evolution, we ignore moral education, giving rise to the rising rate of the problem.More importantly, the lack of adequate regulation and punishment on those illegal producers enforces the trend.As Confucius instructed, it is better late than never.Prompt and strict measures should be taken to turn back this evil trend.The government should launch a maive moral campaign to educate all citizens and draw up tougher laws to crack down on those irresponsible corporations and prohibit them from entering the food industry again.I am firmly convinced that through our combined efforts we are bound to enjoy more risk-free foods in the days ahead.
社会不文明现象 On Uncivilized BehaviorsWe cannot fail to notice that countle uncivilized behaviors exist in our daily lives, such as spitting, talking loudly, littering, saying nasty words in public places and so forth.All these are bad manners that we should not lose sight of.As an ancient land enjoying a splendid civilization spanning over 5,000 years, China is witneing a surge in improper acts that every Chinese citizen should feel ashamed of.Uncivilized behaviors by a host of Chinese both at home and abroad have seriously affected China’s image, according to an editorial posted on People Daily’s official website.As Chinese, we should not get offended when others point out our weaknees but should focus more attention on improving ourselves.We should strive to identify the causes of those improper behaviors and find ways to eliminate them.There are a host of causes, I would argue, behind this trend.To name only one: the lack of moral education.The government should wage a maive moral campaign to fight against this trend and we ourselves should endeavor to behave decently in our daily lives.As college students of the new age, we should take the leading role.
感恩On Cultivating the Sense of GratitudeOn college campuses acro the nation, there is a noticeable phenomenon that we cannot afford to ignore: far too many young college students lack the sense of gratitude, one of the countle traditional virtues of this ancient land with a splendid civilization spanning over 5,000 years.These young adults were not and are not aware of the huge importance of expreing gratitude to those who once helped them, from teachers to parents and so forth.Personally, I deem that the root cause of students without a graceful heart is that they receive an education not valuing the moral sphere.I strongly believe that joint efforts from folks acro society are the final remedy for this social headache.As young university students of the new era, we should make our own contributions to this cause.Imagine a world without the sense of gratitude.This kind of world is doomed to failure.Simply put, we should join our hands to heighten our awarene of fostering a graceful heart.Only in this way can we build our society into a harmonious one.My fellow students, I beg you to act from now on.
大学生使用信用卡现象 On Credit CardAt present, a wide vareity of credit cards iued by major banks and shopping malls are thriving in colleges and universities acro the nation, with a multitude of college students making up a growing population of card holders.Indeed, one out of five students is estimated to be in poeion of at least
one credit card, and the figure is expected to be on the steady increse, the latest data published by Yangtze Evening Post suggests.Like anything prior to the emergence of this small piece of plastic, the increasing popularity of credit card on campus has both bright and dark sides.On the one hand, young adults in college, free from the trouble of pocketing a considerable sum of cash, could enjoy the convenience of credit cards and purchase expensive goods by installments.On the other hand, however, the irresponsible and exceive use of the cards by these youngsters, the majority of whom are fresh out of middle school incapable of budgeting their money, can make them heavily in debt which will take them years to pay off.On my personal level, while enjoying a host of conveniences the credit card may bring, we couldn’t afford to ignore a conspicious fact: in most cases, parents are our sole financial sources.Instead of spending without any restrict, we are supposed to put studies on the top of our agenda and move ourselves beyond heavy dependence upon our parents
