推荐第1篇：广东培正学院
广东培正学院
广东培正学院是一所经国家批准设立，招收国家任务生的非营利性全日制民办本科普通高等学校；是一所以管理学、经济学学科为主，文、法、理、工学科协调发展，强化英语应用能力和实践能力的财经类院校。学院创办于1993年；2005年经国家教育部批准升格为本科院校；2009年顺利通过本科学士学位授权评审，获得学士学位授予权。学院座落在广州市花都区赤坭集益水库旁，校园占地面积1000多亩，山清水秀，环境优美。学院设有经济学系、市场学系、工商管理学系、公共管理学系、会计学系、法学系、外语系、计算机科学与工程系、艺术设计系、国际合作办学CNA教育中心、思想政治理论课教学部、英语教育中心、人文学科与基础教学部、体育教学部等十四个教学单位，共有33个本科专业、27个专科专业。现有在校生1万3千多人，在编在职教职工800多人。因学院发展需要，现诚聘以下人才：
一、博士研究生专任教师（15人）：
1、学历和职称要求：博士研究生学历（职称不限，优秀硕士研究生也考虑）；或副教授以上职称（具高校教师资格证，有普通高校本科教学经验，学历不限）。
2、专业要求：应用心理学、国际经济法学、经济法学、民商法、诉讼法、计算机科学与技术（网络与安全、电子商务、数字媒体应用方向）计算机图形图像、经济学、金融学、国际经济与贸易学、数学、思想政治教育、政治经济学。
二、硕士研究生专任教师（25人）：
1、学历和职称要求：硕士研究生以上学历（职称不限）；或副教授以上职称（具高校教师资格证，有普通高校本科教学经验，学历不限）。
2、专业要求：英语、日语、会计学、财务管理、审计学、市场营销、物流管理、连锁经营管理、工商管理、人力资源管理、行政管理、旅游管理、房地产经营管理、装饰绘画、服装设计、环境艺术设计、音乐学、体育。
符合以上条件的有意者请将个人简历及有关证件的复印件寄至：广东省广州市花都区赤坭培正大道中1号广东培正学院人事处收（510830）或电邮至：pz86710203@126.com（注明应聘职位）。
联系人：郑老师、周老师、梁老师、黄老师、曾老师
联系电话：020-86710203/86710343传真：020-86710343
网址：http://.cn
推荐第2篇：广东培正学院学科竞赛管理办法
广东培正学院学科竞赛管理办法
为激发学生的学习兴趣，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，培养高素质创新人才，学院鼓励学生积极参加各级各类大学生学科竞赛。为使学生参加学科竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化，有效达到竞赛的目的，特制订本办法。
第一条学科竞赛范围与级别分类：
1.国际性学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。如美国大学生数学模型竞赛（MCM）、美国大学生程序设计竞赛（ACM）、国际大学生机械设计竞赛等。
2.全国性学科竞赛：指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，如全国大学生电子设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生英语演讲竞赛、全国大学生化学实验竞赛、全国大学生电子商务竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生结构设计竞赛、“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国商科院校技能大赛等。
3.省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省区的学科竞赛。
4.市级学科竞赛：指市政府有关部门或市级学术团体组织的全市性学科竞赛。
5.校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。
学校鼓励学生参加各级各类学科竞赛活动，重点支持全国性和省级学科竞赛项目。
第二条竞赛的组织与管理
1.学科竞赛组织采取“学院组织，系（部）承办，目标管理”的方式进行，并进行项目化管理。
2.鼓励有关部门和教学单位承办各类学科竞赛。承办单位要认真做好竞赛组织工作，使得优秀的学生和作品脱颖而出。
3.明确组织学生参加学科竞赛的责任单位。根据竞赛项目的学科归属关系，学院指定相关教学单位负责相应学科竞赛的组织、培训等具体工作。负责组织学科竞赛的部门，须制定具体竞赛组织方案。方案内容包括竞赛目标、培训方式、培训内容和时间、指导教师安排、经费预算等。 负责组织单位的主要领导要对竞赛项目的具体工作负责，并落实专人负责竞赛的组织、报名与参赛工作，为参赛学生提供赛前训练和参赛所需的必要设备、仪器、材料和场地。需要指导教师的学科竞赛，应指派教师具体负责竞赛指导工作。
4.加强竞赛指导教师队伍的建设与管理。相关教学部门要注重建设一支具有奉献精神、高度的责任意识、较高业务水平并相对稳定的学科竞赛指导教师队伍，以保证学科竞赛取得优异成绩，达到提高学生综合素质和学科水平的目的。
5.教务处为学院学科竞赛组织协调的责任单位。具体负责各类学科竞赛的信息、材料和经费管理，组织学科竞赛项目申报、审核，以及获奖项目的表彰与奖励工作。学生处和学院各相关部门都要积极支持协助承办单位做好学科竞赛组织工作。
6.申请组织校级学科竞赛或参加校级以上学科竞赛的部门，须提前提交竞赛相关文件和竞赛组织方案至教务处，教务处组织评审，并报院领导审批后实施。
第三条补助与奖励办法
（一）对学生的补助与奖励
1.对于参加省级及以上学科竞赛的集体参赛项目，在竞赛期间学校将视竞赛性质按财务制度给予一定的食宿补助。2.学校根据奖项具体情况对获奖学生给予表彰和奖励。 3.学校依据相关规定，给予参赛学生计算相应课外活动学分，给予获奖学生相应的学分奖励。
（二）对指导教师的补助与奖励
1.学校对参加省级及以上学科竞赛学生进行赛前集中培训的教师按竞赛项目按实际发生课时数计算工作量。对参加省级以下学科竞赛的原则上不组织赛前培训。
2.对参加省级及以上学科竞赛的集体参赛项目、比赛期间需要现场设计及制作项目的指导教师，学校按财务制度给予一定的食宿补助。
3.根据获奖等级，学校对获奖项目的指导教师给予适当奖励。
第四条学院把学科竞赛列入经费预算。组织学科竞赛所需要经费在“学科基本建设费”中学科竞赛项目列支。
第五条各组织单位在竞赛结束后须将参赛过程中的资料（包括竞赛的通知、参赛方案、获奖的情况、总结等）整理汇总，并提交一份教务处存档。提交竞赛汇总材料后，方可办理经费报销手续。
推荐第3篇：广东培正学院法学系级本科毕业实习大纲
◆法律学系实习大纲
法学专业
专业代码:03010
1一、实习目标
毕业实习是法学专业教学计划中属于实践性教学环节的专业必修课，旨在使学生通过参加实习单位的具体业务活动和实习单位的岗位训练，将所学的法学专业知识和基本技能方法应用到实际工作中，培育独立工作的能力。同时，通过参加业务工作，使学生受到职业道德的教育，增强学生的工作责任心和荣誉感，在思想上和专业技术上得到一次全面的提高，为毕业走向社会做准备。
二、实习要求
1.毕业实习安排在第八学期，现场实习时间不少于10周。
2.学生实习必须选择与本专业密切相关的单位，在其中一个部门兼职，参加具体业务活动。
3.实习期间，学生要认真撰写实习日记，数量不少于40篇。
4.毕业实习完成以后，在导师指导下写好毕业实习报告，其成绩作为毕业实习最终成绩的一部分。
5.学生毕业实习不合格必须重修，直至合格方能毕业。
三、实习内容
根据法学专业教学计划，要求本专业学生在毕业实习中应了解所在法院、检察院、律师事务所等实习单位的组织机构;了解我国司法机关组织形式以及基本的诉讼模式、特点;培养初步的查阅卷宗、判断使用证据的能力; 熟悉相关法律程序在实践中的运行;学习把静态的法律、法规运用到具体案件及其他有关事务处理过程中的技能与方法。此外，还必须选择所在实习单位至少一个部门或岗位进行为期不少于10周的岗位操练实习，然后结合所学的专业知识，写出有实质内容的实习报告。
四、实习单位及业务工作选择范围
学生必须选择下列单位之一的相关部门（如民事审判庭、行政审
判庭、经济审判庭、侦察监督科、起诉科、反贪局、法纪检察科、预审科、刑警大队、治安大队、公司法务部、法制办等）的一个岗位兼职，参加具体业务活动。
1.各级人民法院；
2.各级人民检察院；
3.律师事务所；
4.法律援助中心；
5．仲裁机构；
6.公安、司法等行政司法机关；
7.企事业单位中的法务部门；
8.其他行政机关中的法制部门；
9.其他与本专业相关的单位；
五、实习组织程序
1.实习指导教师须在第七学期拟出相应的实习计划或实习指导书，报系主任、教务处审批。
2.在第七学期结束前，实习指导教师组织学生进行一次毕业实习动员，发给学生实习大纲和实习计划，以明确实习形式和实习要求。
3.毕业学生根据自己的志向及具体实习条件，须在第八学期的第一周内拟出自己的实习计划，经指导老师审批后，领取实习资料（实习日记、实习鉴定表、实习报告）。
4.实习生根据具体情况，在第八学期的第二周至第十二周进行为期不少于10周的岗位实习。
5.实习生须在第八学期的第十二周以前将实习成果（实习日记、实习鉴定表、实习报告）交实习指导教师。
6.实习指导教师评阅实习报告，并根据学院有关规定结合学生在实习中的表现评定学生的实习成绩。
7.实习指导教师须在第八学期的第十三周以前，将实习生的实习成绩报教务处，第十五周以前进行实习总结，写出实习总结报告报系和教务处。
六、时间分配
1.岗位实习时间不少于10周。
2.撰写实习报告的时间为2—3天。
3.单位鉴定时间为1—2天。
七、实习报告与写作提纲
实习报告是学生毕业实习的真实写照，要求如实报告自己实习的经历和收获。其主要内容包括：
1.实习单位的基本情况。
包括单位的历史、内部机构、人员组织和职能等。
2.实习内容的详细总结。
3.实习的收获和体会。
4.通过实习对学院教学工作的建议。
学生撰写实习报告应以
2、3项为重点。反映自己所达到的专业水平。同时，实习报告要求文字精练、内容详实并切合实习单位实际，篇幅在5000字以上。
八、成绩评定办法
学生的毕业实习成绩必须严格符合《广东培正学院本科生实习工作管理细则》第七条规定。
根据学生在实习中表现的平时成绩、实习报告和学生所在实习单位的鉴定意见综合评定，要求：
1.实习表现：以指导老师现场掌握的情况及实习单位的鉴定意见为依据。
2.实习日记：
①完整连续；
②内容与实际相符；
③记载有真实意义的内容，重点突出。
3.实习报告：
①符合实习大纲规定格式及内容要求；
②内容详细，体会深刻；观点正确。
③案例有实际意义，分析正确；
④能做到理论联系实际；
⑤文笔流畅。
法学专业（经济法方向）
专业代码:03010
1一、实习目标
毕业实习是法学专业教学计划中属于实践性教学环节的专业必修课，旨在使学生通过参加实习单位的具体业务活动和实习单位的岗位训练，将所学的法学专业知识和基本技能方法应用到实际工作中，培育独立工作的能力。同时，通过参加业务工作，使学生受到职业道德的教育，增强学生的工作责任心和荣誉感，在思想上和专业技术上得到一次全面的提高，为毕业走向社会做准备。
二、实习要求
1.毕业实习安排在第八学期，现场实习时间不少于10周。
2.学生实习必须选择与本专业密切相关的单位，在其中一个部门兼职，参加具体业务活动。
3.实习期间，学生要认真撰写实习日记，数量不少于40篇。
4.毕业实习完成以后，在导师指导下写好毕业实习报告，其成绩作为毕业实习最终成绩的一部分。
5.学生毕业实习不合格必须重修，直至合格方能毕业。
三、实习内容
根据法学专业教学计划，要求本专业学生在毕业实习中应了解所在法院、检察院、律师事务所等实习单位的组织机构;了解我国司法机关组织形式以及基本的诉讼模式、特点;培养初步的查阅卷宗、判断使用证据的能力; 熟悉相关法律程序在实践中的运行;学习如何把静态的法律、法规运用到具体案件之中及其他有关方面的实际理论与方法。此外，还必须选择所在实习单位至少一个部门或岗位进行为期不少于10周的岗位操练实习，然后结合所学的专业知识，写出有实质内容的实习报告。
四、实习单位及业务工作选择范围
学生必须选择下列单位之一的相关部门（如民事审判庭、刑事审判庭、行政审判庭、侦察监督科、起诉科、反贪局、法纪检察科、预审科、刑警大队、治安大队、公司法务部、法制办等）的一个岗位兼
职，参加具体业务活动。
1.各级人民法院
2.各级人民检察院
3.律师事务所
4.法律援助中心
5．仲裁机构
6.公安、司法等行政司法机关
7.企业单位中的法务部门
8.其他行政机关中的法制部门
9.其他与本专业相关的单位
五、实习组织程序
1.实习指导教师须在第七学期拟出相应的实习计划或实习指导书，报系主任、教务处审批。
2.在第七学期结束前，实习指导教师组织学生进行一次毕业实习动员，发给学生实习大纲和实习计划，以明确实习形式和实习要求。
3.毕业学生根据自己的志向及具体实习条件，须在第八学期的第一周内拟出自己的实习计划，经指导老师审批后，领取实习资料（实习日记、实习鉴定表、实习报告）。
4.实习生根据具体情况，在第八学期的第二周至第十二周进行为期不少于10周的岗位实习。
5.实习生须在第八学期的第十二周以前将实习成果（实习日记、实习鉴定表、实习报告）交实习指导教师。
6.实习指导教师评阅实习报告，并根据学院有关规定结合学生在实习中的表现评定学生的实习成绩。
7.实习指导教师须在第八学期的第十三周以前，将实习生的实习成绩报教务处，第十五周以前进行实习总结，写出实习总结报告报系和教务处。
六、时间分配
1.岗位实习时间不少于10周。
2.撰写实习报告的时间为2—3天。
3.单位鉴定时间为1—2天。
七、实习报告与写作提纲
实习报告是学生毕业实习的真实写照，要求如实报告自己实习的经历和收获。其主要内容包括：
1.实习单位的基本情况。
包括单位的历史、内部机构、人员组织和职能等。
2.实习内容的详细总结。
3.实习的收获和体会。
4.通过实习对学院教学工作的建议。
学生撰写实习报告应以
2、3项为重点。反映自己所达到的专业水平。同时，实习报告要求文字精练、内容详实并切合实习单位实际，篇幅在5000字以上。
八、成绩评定办法
学生的毕业实习成绩必须严格符合《广东培正学院本科生实习工作管理细则》第七条规定。
根据学生在实习中表现的平时成绩、实习报告和学生所在实习单位的鉴定意见综合评定，要求：
1.实习表现：以指导老师现场掌握的情况及实习单位的鉴定意见为依据。
2.实习日记：
①完整连续；
②内容与实际相符；
③记载有真实意义的内容，重点突出。
3.实习报告：
①符合实习大纲规定格式及内容要求；
②内容详细，体会深刻；观点正确。
③案例有实际意义，分析正确；
④能做到理论联系实际；
⑤文笔流畅。
推荐第4篇：合肥学院图书馆
合肥学院图书馆
迎接“普通高等学校本科教学工作水平评估”材料目录
（共66条）
3.1.3 图书馆状况 3.1.3.1 图书馆基本情况 1.合肥学院图书馆概况 2.系资料室概况
3.图书馆馆舍面积、系资料室面积统计表（表格、平面图） 4.图书馆、系资料室近三年文献购置费统计表 5.图书馆、系资料室近三年文献总量及生均册数统计表 6.图书馆、系资料室近三年文献年入藏量及生均册数统计表 7.近三年学院用于维修图书馆馆舍、改善图书馆管理和阅读条件、提高计算机网络信息化程度的经费投入情况 8.图书馆电子阅览室面积、配置及使用情况 9.图书馆阅览室及座位统计情况（表格） 10.图书馆馆藏图书文献借阅情况（表格） 11.图书馆网站建设及利用情况
12.图书馆近几年人员结构一览表（表格） 13.图书馆职工队伍建设及科研情况 3.1.3.2 图书馆馆藏文献资源建设情况 1.图书馆文献资源建设总体规划
1 2.图书馆文献资源建设计划（2005--2007） 3.合肥学院图书资料管理细则
4.纸质文献与电子文献比例关系（模型图）
5.中文、外文、中文合订刊与外文合订刊比例关系（模型图） 6.图书馆近几年文献购置情况介绍与分析 7.图书文献购置费年度增长表（2005--2008） 8.图书文献购置量年度增长表（2005--2008）
9.纸质中外文报刊种（份）和金额统计表（2005--2008）
10.图书馆近几年入馆文献清单及账目（存于采编部，见原始账目） 11.图书馆馆藏图书文献个别登录账目（存于采编目，手工28册；其余在电脑内储存） 12.图书馆纸质图书文献介绍
13.图书馆网络文献、电子文献及其他特种文献介绍 14.中外文数据库购置与建设（表格） 15.图书馆大型数据库订购清单、协议书、合同 3.1.3.3图书馆近几年自动化、网络化、数字化情况 1.图书馆自动化、数字化建设规划几及方案 2.图书馆自动化评估建设自评报告 3.图书馆设备购置报告、协议 4.图书馆电子阅览室建设 5.图书馆自动化管理系统 6.图书馆自动化平台系统TPI
2 7.图书馆电子阅览室管理系统 8.图书馆检测系统介绍
9.新图书馆数字存储系统解决方案 10.新图书馆网络资源区解决方案
11.图书馆近几年来计算机网络设备建及使用情况 12.图书馆系统集成方案 13.图书馆网络设备分配表 14.图书馆网络拓扑图
15.CLIAS联机编目服务协议书
3.1.3.4 图书馆管理机构、管理制度及相关文件 1.合肥学院图书馆工作委员会名单及章程 2.图书馆馆务委员会名单及章程 3.合肥学院图书馆工作委员会会议纪要 4.图书馆设置的其他机构 5.图书馆制度汇编 6.图书馆近几年大事记
3.1.3.5 图书馆为教学、科研服务情况
1.图书馆近几年来围绕学院教学科研而开展的工作
2.图书馆各库室对外服务时间
3.数字化服务平台—图书馆主页
4.图书馆参考咨询服务
5.合肥学院图书馆文献检索与利用课程教学大纲
3 6.数据库的介绍与利用讲座 7.书刊专业委员会名单及章程 8.图书馆上座率统计（表格） 9.新生教育课件及计划安排表 10.图书馆利用指南
11.图书馆“导航”介绍及刊期（？）
12.图书馆“读者之友”协会、活动及会刊（？） 13.读者意见
3.1.3.6 图书馆近几年工作计划、总结及相关报告
1.合肥学院近几年关于图书馆发展的文件、决议及会议精神
2.图书馆“十一五”发展规划
3.图书馆近几年工作计划（要点）
4.图书馆近几年工作总结(2005-2008)
推荐第5篇：学院图书馆管理制度
学院图书馆管理制度
一、入馆须知
（一）凭借书证或工作证等有关证件进馆。
（二）讲文明礼貌，请用文明语言。
（三）保持安静，禁止喧哗。
（四）讲究卫生，禁止在馆内吸烟、吃零食、随地吐痰和乱扔脏物。
（五）爱护书刊、设备等公共财物，严禁损害室内设施或涂损墙壁、地面及门窗。
（六）衣着整洁，不准穿拖鞋、背心入馆，在馆内相互间不准勾肩搭背。
（七）注意安全，严禁携带易燃易爆品入馆。
（八）自觉遵守图书馆规章制度，服从工作人员管理。
二、借书规则
（一）为适应本院教学和科研需要，充分发挥本馆藏书的作用，根据方便读者借阅，有利图书管理的原则，特制订本规则。
（二）凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生和进修生需凭新生名册或教务处证明并交一寸免冠照片一张，到流通部办理领证手续。
（三）借书证、卡只限本人使用，不得转借、涂改。因转借而发生遗失、污损图书等情况，均由原领证人负责赔偿。如发现转借，本馆有权拒借，并扣下其借书证、卡，并按有关规定处罚。发现涂改借书证、卡，将暂停其借书权利，本人须作出书面检查，并交罚款伍元。
（四）借书证、卡应妥善保管，因遗失而发生冒借图书等情况，均由原领证人负责。
（五）借书证、卡如有遗失，应书面提出申请，经图书馆同意，方能补发。借书证（带照片）随时补发。借书卡在每学期开学后两周内办理，每张交工本费两元，严禁冒补，否则一经发现，须作出书面检查并罚款五元。如原证卡找到，应立即交回补证、补卡，否则按冒补处理。
（六）借书期限。教职工借期三个月，学生一个月。期满如需要续借，应持原书和本人借书证到借书处办理续借手续，续借只限一次。小说不得续借。寒暑假借期连续计算，假期中间到期图书，开学后一周内必须归还，否则按超期处理。
（七）读者借书必须如期归还，逾期不还者，每天罚款壹角。还书时，读者如丢失期限表，须交手续费三角。
（八）凡借书者，须先查目录，填写索书单位交工作人员取书。查目录时，不得将目录卡片往外抽提，不得把目录盒抽出乱放。
（九）读者借书，凭本人借书证，每卡借书一册。借书时必须主动出示借书证。
（十）读者借书时，应当面检查，如发现有污损情况，立即向工作人员声明，并在污损处加盖印间，以分清责任，否则由本人负责。
（十一）读者借书应妥加爱护和保管，如有污损、遗失等情况，按《遗失、损坏图书赔偿规则》处理。
（十二）读者急用图书，库内已借完时，可以预约借书。预约图书到馆后通知预约读者，五天后不来取书，则预约作废。
（十三）本馆出借图书以普通图书为限，库藏本及工具仅供室内查阅，概不借出馆外。
（十四）确因教学、科研特殊需要，借阅本馆缺藏的图书文献，可由本人提出申请，借用省高校图书馆通用借书证并遵守对方图书馆的代阅规则。
（十五）读者离校时，应先将所借书刊全部还清，并向本馆退还借书证、卡，每缺一张，交款一元，否则不予办理离校手续。
三、开架书库借阅规则
（一）读者凭本人机读证，领取代书板入库自选图书。
（二）读者入库时，不得穿大衣、风衣；不得将书包、提包及个人的私物带入库内；在库内不得大声喧哗。
（三）读者选书时，要充分利用代书板，将代书板插入所选图书位置，如选中该书，则抽出代书板，整理好该排图书，方可离开；如未选中将该图书放回插板处，抽出代书板另选其它图书。
（四）选好图书到借书台办理借书手续，还回代书板，到借书台外取书。
（五）读者办理完借书手续后，应当面检查所借图书是否有污损、缺页、书的内容与书目不符等现象。如有当即声明，经工作人员检查批准后，方可是加盖污损章；否则责任自负。
（六）本人借书证不得转借。如有转借一经发现者，扣留其证并按有关条例处罚。
（七）每证借书量：学生读者每证最多可借4册，研究生10册。教师讲师以上10册，职工5册。
（八）借书期限：学生读者为30天，教工读者为90天，到期未看完者可办理续借手续，仅限一次，续期30天，逾期不还按超期处理（文艺书不能续借）。所有图书一经借出，7天内不得归还。
（九）读者如未办理借阅手续将书带出书库者，按偷窃论处。
（十）读者还书时，应持本人证到还书台办理还书手续，不得人替别人还书。
（十一）还书时，如经工作人员检查发现有新的污损、破裂、撕页、偷梁换柱者，按有关规定处罚。
（十二）读者要爱护所借图书的条型码，如有损坏或仪器不识码者，由本人负责。
（十三）读者如多选图书又无允借权限者，要将图书送还原处。
（十四）读者在书库选书时，要保持书库卫生，不要随地吐痰、乱扔纸屑果皮，不得乱动仪器设备等，违者将对其批评教育及经济处罚。
（十五）读者应按期归还图书，超期一天，罚款壹角。
四、艺术书库借阅规则
为加强艺术书库管理，更好地为教学和科研服务，特制定以下规则：
1.本书库图书仅供设计系师生借阅。中文图书借阅对象为该系师生（50元以上的图书对学生不外借），外文图书借阅对象为该系教师（200元以下允许外借，200元以上仅供室内阅览）。
2.借期：教师2个月，学生1个月，允许续借一次。超期一天，书款50元（含50元）以内罚款5分，50元以上罚款1角，望广大师生按时归图书。
3.借书时，读者要认真检查（贵重图书须逐页检查），如发现有污损、缺页等情况，应及时向工作人员声明，并在污损处加盖印记。否则，将按以下规定处理：
（1）在书上勾画、涂抹等情况，能清理干净者，赔款1元；无法清理、污损较严重者按图书原价赔偿，图书归本馆所有；无法清理、污损严重者，原则上赔偿新书，如买不到新书，按丢书办法赔偿。
（2）撕页、挖剪者，视为窃书处理。本人须作出书面检查，图书馆给予通报批评并按书价10倍罚款，原书归图书馆所有。
（3）缺页者，视具体情况给以书价的2——10倍罚款，原书归图书馆所有。
4.几项收费标准：
（1）外文图书拍照，收费1元/张，外单位5元/张；
（2）外文图书及贵重中文图书复印收费1元/册；
（3）外单位查阅资料收费2元/册。
5.丢书按本馆《遗失、损坏图书赔偿规则》赔偿。
五、外文图书借阅规则
1.本馆外文图书仅供教师和高年级学生（三年级以上）借阅。
2.教师凭本人借书证换取代书版，入库借阅。学生须先查目录，然后填写索书单，交工作人员取书，方能借阅。
3.外文图书借期二个月，特殊情况可续借一个月，逾期不还，每天罚款一角。
4.教师凭
5、6号证借阅，学生凭4号证借阅。
5.工具书、原版书只供室内查阅，概不外借。
6.读者借阅图书应当面检查，如发现有污损等情况，应向工作人员说明并在污损处加盖印章，以分清责任。
7.对窃书者，除追回原书外，按《轻工学院关于偷损书刊的处罚暂行规定》处理。
六、代书板的使用方法
代书板即书位板，用以标记图书在书架上的位置。使用代书板的目的是防止图书借位乱架、难以查找。使用代书板的要求和方法如下：
一、读者入库选书时，凡从书架上取下图书，须将代书板横插在原书的位置上，以板代书。
二、如果所取图书不中意应将图书放回原处，抽出代书板另行挑选。
三、凡所取图书被选中者则抽出代书板连同图书一起拿到借书处办理外借手续。
七、读者机读证管理办法
（一）办证资格和方法
1.凡申领借书证的本院教职工，需凭人事处通知，学生凭教务处新生名单，以班级为单位集体到流通部办理。办证时，每人须交工本费10元（其他人员按临时借书证管理办法办理），并提供一张近期一寸免冠照片。
2.借书证由申办单位自行填写，粘贴照片。填写时必须做到字迹工整，人名与照片相符。
（二）借书证使用管理规定：
1.借书证仅限本人使用，不得转借他人，如有违反，将视情节轻重予以处罚，如在转借使用当中出现问题，由借书证所有者自行承担。
2.读者持借书证在开架书库享有借阅权利，读者借阅图书权限：教师读者副教授以上15册，讲师10册，期限150天；职工及研究生读者5册，期限150元；学生读者可借4册，期限30天，借书超期每册每天按0.10元罚款。教师、学生一视同仁。
3.读者要爱护借书证，不得对其进行撕、折、水浸，如因保护不当损坏借书证，修改时按补证对待。
4.借书证如有丢失，读者需马上到图书馆流通部办理挂失，如因不及时挂失而冒借的图书由丢证者自负，已借图书须先归还，方可办理补证。
5.学生入库选书时，需持借书证换取代书板，借书时交还代书板，持借书证到借书处办理借书手续。
6.因丢失而需补证时，要出具证明到流通部证件室申请补办，补办新借书证时，除交一张照片外还要收取工本费。
（三）退证办法
1.学生退学、休学，毕业生离校前及教职工调离时须在本馆流通部办理退证手续。退证前须还清所借图书，学生退证以个人为单位办理。
2.借书证如有丢失须交丢证罚款10元。
3.学生复学及专科升本科的读者要出具有关证明重新办理新证。
八、图书借阅违章处罚条例
对违犯图书借阅规则者，除批评教育外，按下列规定处罚。
（一）入库大声喧哗、随地吐痰、乱扔污物、库内吸烟、脚踏墙壁、书架、乱动仪器、微机者，每项罚款5元。
（二）借用他人书证者，除扣留其书证外，罚款10元。证主领时按补证处理。
（三）选书时不用代书板；未将选后不借的图书放回原处；将书拉倒、拉乱，未主动排好造成乱架者，每项罚款2元。
（四）丢失代书板者，罚款5元；借书超期每册每天罚款1角。
（五）损坏图书，如圈点、批注、油渍、墨迹，按书价的40%——60%赔偿；撕、挖、剪坏图书，造成破损、缺页，除将原书仍交图书馆外，按原书价的2——3倍赔偿。
（六）丢失或损坏书标、条码、类号，每项罚款2元。丢失磁条罚款25元。
（七）丢书按《遗失损坏图书赔偿规则》处罚。
（八）丢失图书后，若在一个月内买到的同版图书顶替者，每册交加工费2元；
（九）未经办理借书手续，将书带出书库者，一律按偷窃图书论处。对偷窃图书者，除按原书价的10倍罚款外，写出书面检查，存入读者档案，通知所在单位，视情节轻重，态度好坏，给予相应处分。
（十）丢失机读证要及时挂失，否则责任自负，补证时交补办费10元。
（十一）对无理取闹、不服从管理、不听劝阻者，除通知所在单位教育处理外，视情节轻重罚款5——20元，并扣留其借书证两个月。
（十二）所有罚款，一律交公，工作人员不得截留。
九、遗失、损坏图书赔偿规则
（一）读者借阅图书必须注意爱护，妥善保管，如有污损、遗失等情况，除立即归还污损图书外，应负赔偿责任。
（二）读者污损图书（如圈画、批注、涂改、撕页、剪裁、折叠等）不影响内容完整和阅读者，根据污损程度和认错态度好坏，分别按原价的1/
5、1/
3、1/2罚款。
（三）读者污损图书程度严重，影响内容完整和阅读，或遗失图书，应以原书的相同版本或经本馆同意的新版本赔偿，并交手续费五角。否则下列规定现赔偿金：
甲、中文图书
1.丢失文艺小说一般照原价的二至三倍赔偿。
2.丢失教学参考用书，复本多，视其出版时间按原价的三至五倍赔偿。
3.丢失教学参考用书，复本少，视其出版时间按原价的五至十倍赔偿。
4.丢失多卷集图书中的一册，如复本较多按丢失图书的五倍赔偿。如系贵重图书，复本又少，按全套书价赔偿。
5.丢失本标价图书，由本馆根据版本、复本量、使用价值酌情定价赔偿。
乙、外文图书
1.丢失国外出版的原版书按原价的二至五倍赔偿。
2.丢失国内发生出版的图书按原价的三至十倍赔偿。
（四）遗失图书赔偿后，两个月内找到原书可持原书及收据办理退款手续，并交手续费三角。
十、阅览室文明守则
（一）遵守阅览规则，做文明读者。
（二）爱护书刊、不撕页、不圈划、不将书刊携出室外。
（三）爱护室内设施，不乱拉桌椅。离开阅览室时，将坐椅轻轻放在桌下。
（四）保持室内安静，不大声说话，不勾肩搭背，不谈笑打闹。
（五）自觉维护室内卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮。
（六）服从管理，尊重工作人员。举止文明，讲究礼貌。十
一、现期报刊阅规则
1.读者进入阅览室，不准携带书包，期刊和图书。
2.本院师生员工凭借书证入室阅览，陈列的所有报刊、杂志，只限在室内阅览，不准携出室外。
3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，选刊后应就座阅览。
4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。
5.凡盗窃刊物者，除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。
6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑，果皮等脏物。不准大声喧哗，禁止吸烟。
十二、外文期刊、中文过刊阅览规则
1.读者进入阅览室不准携带书包、期刊和图书。
2.本院师生员工凭借书证入室阅览。陈列的所有报刊、杂志只限在室内阅览，不准携带室外。
3.读者入室选刊时，必须注意刊物整齐、对号，不得乱插、乱放，不得在刊架前长时间逗留。
4.读者要爱护报刊资料，不准涂抹、圈点、污损或撕页取面，如发现上述情况，按规定赔偿。
5.凡盗窃刊物者除追回原刊物外，按规定予以罚款，并给予行政处分。
6.爱护室内设施，保持室内安静与卫生。不准随地吐痰，乱丢纸屑果皮等脏物，不准大声喧哗。
十三、情报教育室管理规则
1.情报教育室主要收藏中外文检索工具书。
2.教育室供本院读者进行文献检索和检索实习。
3.室内陈列的书刊资料一般不外借。
4.读者进室检索，应先登记，书刊用毕应放回原处。
5.要保护室内整洁，不准在室内吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、大声喧哗等。
十四、轻工学院关于偷损学校书刊的处罚暂行规定
鲁轻院字（1991）第45号
我院图书馆馆藏文献是为教学和科研服务的国家财产，全院师生员工既有借阅的权利，也有爱护的义务。但有的读者不按正常手续借阅，任意偷窃或撕毁书刊，这种不道德的行为是对国家财产的侵犯。这不仅使馆藏文献的完整性受到破坏，也直接损害了广大读者的利益，必须予以反对和制止。为此，特做好暂行规定。
一、全院读者应以爱护学校书刊为已责，反对和检举偷损书刊的行为。
二、凡偷损学校书刊者，除给予所偷损书刊的十倍罚款外，还要按书刊价值给予以下处分：
1.价值50元以下（含50元）者，给予记过处分。
2.价值50元以上、80元以下（含80元）者，给予记过或留校察看处分。
3.价值80元以上或多次作案者，给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。
4.教职工可参照以上规定处理。
三、本暂行规定自公布之日起执行。在此以前发生的偷损书刊问题，只要本人承认错误，并主动送回书刊，即不予追究，不罚款，不处分。否则，一经查实，即从严处罚。
推荐第6篇：独立学院图书馆
独 立 学 院 图 书 馆 发 展 综 述
近十年来独立学院作为我国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为民办高等教育事业的发展和高等教育大众化所作出的贡献是不言而喻的。根据《独立学院设置与管理办法》的颁布和实施，独立学院经历了不断的历练和发展，由最初对母体高校的依附阶段，发展到向民办普通高等学校的转轨。独立学院在其发展环境中经历了机遇和挑战，发展迅速的同时自身建设中也出现了诸多问题。作为学校教学和科研开展的必要条件之一的图书馆，在伴随学校发展的过程中又会呈现出怎样的一个特征呢，本文即将对此做以探析。
1.独立学院图书馆的办馆机制
“以读者为本，让读者满意”作为图书馆的服务理念，这是自始至终不为改变的。那么图书馆作为学校文献信息资源的一个集散传播基地，不仅要拥有充足的馆藏，而且要依托信息技术和网络化的快速发展，为读者提供更加方便和快捷的服务，在遵循“读者第一，服务育人”的工作宗旨的基础上，开展图书馆的各项工作。
不同历史时期的图书馆呈现出它们所在时期的发展特征，譬如传统化、自动化、数字化等发展阶段，然而独立学院图书馆在当今社会的发展环境下，决定了它们建馆的高起点，以及功能实现的高目标化。那么，在短期而快速的建设基础上，独立学院图书馆的服务宗旨的实现并不是那么的尽如人意。
2.独立学院图书馆的文献信息资源建设
2.1文献信息资源的建设
建馆初始图书馆多借助于母校的文献资源和技术支持，伴随学校的不断发展壮大，图书馆的文献信息资源也日益丰富，尤其是电子资源配备这块也较快的跟上发展的需求。
文献信息资源建设，以满足读者需求，为学校教学和科研服务为目标。遵循合理配置资源、共建共享的原则，在系统配置资源的基础上，体现实用性[1]。丰富馆藏资源数量的基础上，严把质量关，有针对性地购买，避免资源的重购。协调好资源的补充和整体布局的关系，以及“拥有”和“存取”的关系。同时依据学院的办学方针、办学特色、长期发展目标，有侧重的体现馆藏的特色化。要做
好资源的标准化、规范化的分类和编目，以及方便读者的多途径检索工作。
在电子资源的建设中，图书馆还通过借助高校系统的以及所在地区的文献信息资源共建共享工程[2]，理有效地购买各种资源。通过资源整合，建立统一的信息资源平台 [3]。
图书馆还可以根据馆藏优势，自建特色数据库。前期进过分析调查，征询领域专家的意见，对欲建数据库进行需求性调研，规范数据建设的标准。加强同其它高校合作，通过各单位人力、财力、物力的优势互补，力争网络资源的共建共享 [4]。
“图书馆学五定律”作为图书馆发展史上的一个伟大创造，在当今信息社会五定律中某些术语尽管有些局限性，但是文献信息资源的合理有效建设，同样可以体现出五定律在新时代新的指导意义。使得图书馆作为一个发展着的有机体，不断实现新的功能和价值[5]。
2.2读者服务工作的开展
独立学院的发展要面临国家政策的考核，会受到政府政策、社会需求、市场投资和公办教育等的影响。学校发展需要经历一个不断完善的过程，在此期间独立学院图书馆在资金、人力、技术等各方面的考验下也形成其自身的特征，经历了由不成熟、不健全到逐步走上正轨的过程。图书馆的读者服务工作依托于图书馆自身建设的实力，服务工作的开展也必然要经历由单一到多样，由基础到人性化，由空间限制到无处不在的这样一个脱变。
伴随着图书馆资源的不断丰富多样化，人力资源配备的优质化，人员管理的高效化，图书馆的读者服务工作，由最基本的馆藏资源的借阅、阅览功能出发，向着多途径、更自由、更贴近读者的服务方式发展着。比如，在图书馆开展的信息咨询服务，读者交流座谈会，定期读者培训班，馆际文献互借，形式多样的读书活动等[6]；借助于网络，在图书馆网页上的“馆长信箱”、“读者留言”、“新书通报”、“书刊评介”、“读者荐购”、“考研信息园地”等；以及借助于无线网络的移动图书馆服务等。
此外还应加强和学校院系老师、优秀学科带头人的合作交流，搜集整理信息需求，及时提供最新的信息资料。在和学院师生的各项沟通工作不断开展的基础上，积累了图书馆工作人员的信息搜集的实践能力，结合对图书馆工作人员的培训和自身学习深造，在条件成熟的情况下，考虑开展学科馆员制度。学科馆员服
务作为参考咨询服务的深入发展，提供的是更加专业性和深入的服务，可以为学院专业和学科的发展提供更加针对性的服务[7]。
3.独立学院图书馆管理工作的开展
3.1人力资源的建设
在图书馆这片土地上，“读者第一”是天经地义的。正因为如此，我们也要提倡“馆员第一”。两个第一不算多，也不会互相矛盾。因为他们是相辅相成的。没有读者何来工作人员，没有工作人员第一，读者第一没有必要的保证，也就无从谈起[8]。所以在图书馆的管理工作中，工作人员的重要性不容忽视。通过合理的配置工作人员结构，注重他们的岗前培训和继续教育，充分发挥每位工作人员的价值和潜力，由此才能体现“读者第一”的重要性。
3.1.1建立合理的人力资源竞聘和管理机制。双向选择，竞聘上岗；建立完善的职称评定方案和晋升制度，对于优秀工作人员给予奖励和激励[9]。
3.1.2合理配给图书馆工作人员编制，优化结构，建立“专而全”的构成体系。
3.1.3明确岗位职责，善于思考和总结，不断提升工作能力。比如采访人员应具备较强的业务能力和馆藏评价能力等综合素质，对学校的重点学科专业有深刻的认识；编目人员应熟练认识和了解CN-MARC和US-MAC，不能停留于网上下载MARC数据；流通人员应有较强的服务意识和信息分类及鉴别能力，不能停留于简单的借还书阶段；网络维护和开发人员，应熟悉图书馆网络的维护工作及图书馆网页的开发和建设，精通网络资源获取的各种技术，能够用其检索、采集、整合、开发网络信息等等[3]。
3.2组织管理工作的开展
图书馆各项工作的开展都是为了实现“读者第一，服务育人”的工作宗旨，学校的建设要经历一个有初期到稳定的发展过程，那么图书馆管理工作也要有一个逐步完善的过程。
3.2.1 首先需要建立健全的管理体制，合理有效的组织管理各项工作流程。通过制定规范的业务工作条例，明确岗位职责，量化工作标准，制定不同阶段的工作考核评比标准，及时发现并解决问题。
3.2.2 组织协调好内部管理工作的同时，同样要做好读者阅览、借阅等规则
的明确和多途径的公示。开展读者培训，寻求实际有效的读者沟通渠道。
3.2.3开展图书馆工作人员业务培训，鼓励并支持工作人员继续教育等。
3.2.4 加强馆际间交流合作。一方面借鉴吸收公办院校成功的办馆经验，结合自身馆的特色和定位有效地对比利用；另一方面加强同其它独立学院和民办高校的交流与探讨，互相沟通管理方法中的优势和不足，以期实现优质的办馆理念
[10]。
3.2.5 采取图书馆工作人员、临时工、勤工俭学学生等合作管理机制。借助于多方人员来完成图书馆的管理和服务工作，既可以缓解图书馆人员编制紧的问题，而且有助于资源建设和读者服务的针对性开展。
4.总结
我国独立学院办学始于1999年，以浙江大学与杭州市人民政府联合创办浙江大学城市学院为标志。在创办初期，这类机构统称为“二级学院”，后期则称为“民办二级学院”或“新制二级学院”，对申办高校的“依附性”则成为它们显著的特征。到了2003年，教育部发布了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发〔2003〕8号，简称“教育部\'8号文件’”），我国独立学院开始在国家政策的支持下向自主办学机构过渡，由此独立学院进入了过渡期。到了2008年，教育部发布了“26号令”， 将现有部分独立学院“转设”为民办普通高校，将有一个5年的过渡期。独立学院“转设”为民办普通高校，将会开创出我国高等教育发展的新局面。由此独立学院进入了转型期。
中国教育学会副会长、中国民办教育协会会长陶西平，认为《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》给独立学院带来了新机遇、新挑战。根据有关政策，今后民办高校不仅可以得到政府的财政支持，而且还可以申报硕士、博士点。
独立学院的发展环境决定着它们要竞争中不断完善自身的建设，那么作为独立学院图书馆更应该认清发展形势，以科学发展观为指导，及时总结发现自身建设中的不足，通过改进不断增强图书馆的软硬件实力，为读者提供高效优质的服务。进而实现学校为每一位学生的发展服务，为每一位教师的发展服务的宗旨，推动学院的特色发展。
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推荐第7篇：广东高考作文【正能量】
2013年广东高考作文【正能量话题】
作文题目：阅读下面的文字 根据要求作文
有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：
1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含意的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄袭。
作文(60分)：
审题立意：从背景语入手，审清思路模式；从话题语入手，审清话题主旨；从启发语入手，审清写作重点；从强调语入手，审清写作要求。
打开思路：联想(相似、相关、相对)，添加(
1、时间、地点┼题目；
2、态度┼题目；
3、动词┼题目；
4、题目┼是什么；
5、为什么┼题目┼会怎样；
6、或事┼题目。)
拟好题目：
1、揭示主题；
2、反映内容；
3、巧用修辞；
4、化用名句；
5、借用歌曲；
6、妙用符号；
7、呼告汗情。
构思耐心：不假思索就能想到的东西绝对不能写；稍加思索想到的也不要写。花上几分钟，想别人想不到的内容写，严禁胡编乱造。即使编写故事也要做到“大胆想象，自圆其说”。中心一个要紧紧围绕。
谋篇出彩：开头要引人(开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景)，结尾要有力(画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣)
文体固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。强烈建议写记叙文，且最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。少写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。
内容限制：不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
语言优美：严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣。(但取向一定要积极向上)
细节生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。
小处留心：题目不要忘记写(2分)；字数要达到(50字1分)；字迹要工整(3个错别字1分)；卷面要整洁(可扣3分)，使用修改符号。
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本馆简介
九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校,，现办学体制为军地共建、省市共建。
图书馆现设主馆、浔东分馆、庐峰分馆、逸夫分馆、八里湖分馆，馆舍总面积5.5万平方米。目前，馆藏有纸质图书 290余万册，电子图书 180余万种；常年订购电子文献资源数据库42个，其中，中文电子期刊有CNKI数据库、读秀知识库、维普数据库、万方数据库等，中文电子图书有超星数字图书、中国数字图书、方正数字图书、本科教学参考书、中国工具书资源全文数据库等，外文电子期刊有SpringerLink数据库、中国教育图书进出口公司开放获取外文期刊，外文电子图书有美星外文数字图书馆、Wisebook电子图书等；年订购纸质期刊1400余种、报纸100余种，分布于主馆、浔东馆、庐峰馆、八里湖馆；另有部分外文纸质期刊。基本形成了覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等多学科的文献资源保障体系。
依据丰富的馆藏及网上资源，现已建成8个特色资源数据库：“生态·鄱阳湖”数据库、随书光盘系统、多媒体资源系统、学科导航库、医学信息、高教信息、庐山云雾茶文化数据库、陶渊明文化研究数据库。
学校高度重视图书馆现化化建设。图书馆网络中心现有存储容量47TB，分别为IBM、DELL、华为等品牌。2台IBM X3850服务器组成互为热备的核心服务器系统，为全馆读者及全校网络终端提供稳定可靠的服务。
图书馆以文献为依托，以服务为先导，以技术为保障，贯彻“读者第一，服务育人”的办馆宗旨和“以人为本”的服务理念，为方便读者使用，馆藏资源布局主要按学校学科分布：主馆为综合性藏书，逸夫分馆主要收藏理工科图书和过刊过报，浔东分馆以生物为主兼顾医学专业及各类通识图书文献，庐峰分馆以临床医学为主兼顾各类通识图书文献，八里湖分馆以政治、法律、体育学为主兼顾各类通识图书文献。图书馆电子阅览室拥有近500台配置先进的计算机，能为全校师生读者提供优质、高效、快捷的本地资源利用、因特网浏览服务。逸夫分馆设有研究室12个，环境宁静清幽，内部配置齐全，获取信息便捷，为师生的学术研讨和交流提供场所。图书馆顺应读者需求，实行藏、借、阅一体化的大流通、大开放服务模式。图书外借实现四校区通借通还，纸质图书、电子图书可一站式检索。图书馆周开馆时间98小时，电子文献全天24小时开放。开展了外借、阅览、参考咨询、文献传递、论文检测、馆际互借、定题服务、课题查新、读者教育、文献复制等多类型、多层次服务，为教学和科研服务提供了有力的保障。在满足本校读者需求的前提下，图书馆面向校外读者开放，可以更大程度地实现资源的社会共享。
图书馆以优雅的读书环境、浓厚的文化氛围、丰富的文献信息资源、良好的服务手段，热忱欢迎你们——全校师生！
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图书馆2015年工作总结
2015年，在校党委、校行政的正确领导下，图书馆紧紧围绕学校年度工作重点，遵循“一切为读者，为一切读者”服务的办馆理念，以读者为中心、以文献资源建设为基础、以管理为抓手，全馆上下团结协作，不断创新，圆满地完成了学校交办的各项工作，现将一年来的工作情况汇报如下：
一、以读者为中心，强化信息服务功能
1.开通宜春学院移动图书馆
为提升图书馆服务水平和现代服务模式，使我校广大师生读者能及早使用到移动图书馆。校图书馆联合北京世纪超星有限公司，经过筹备、安装、调试和试用阶段，于2015年11月19日正式开通，这标志着我校移动图书馆正式向读者开通服务。读者可以通过手机、PDA等手持移动设备，在任何地方、任何时候，可方便地利用图书馆的资源和服务，其中包括：个人借阅信息查询、纸质和电子资源检索、电子资源全文阅读、讲座视频播放、图书馆最新消息等。
为更好利用移动图书馆，图书馆还派出业务骨干利用讲座、文献检索课、电子显示屏等多种形式推广。使广大读者能更加便利、快捷和有效地利用图书馆资源，足不出户，一键完成。
2.着力抓好“读者服务月”活动
为提高馆藏利用率，浓厚学习氛围，加强与读者沟通，提升服务质量，图书馆联合校党委宣传部、团委、各教学院等，以“做新时代的阅读精英”为主题，举办2015年度“读者服务月”活动。期间举办了书海寻宝、还书促进周、读者座谈会、馆读共建文明阅览室、读者之星、服务之星、数据库检索大赛、数据库系统讲座、读者好书荐购、读者书评等系列活动，通过这些活动，使更多的读者了解图书馆、熟悉图书馆、利用图书馆。
2.强化网站信息服务功能
为适应信息化、网络化服务发展需要，通过多方征求意见，对原有的栏目进行调整，改版后的图书馆网站服务功能更强大、版面设计更美观、资源检索更便捷。为保障网站及时更新与维护，实行网站栏目内容分工责任制，及时对网站内容进行管理和维护。读者通过校园网、易瑞远程访问系统能全天候（24小时）查找图书馆数据。
3.努力开展深层次信息服务
为服务我校重点课题、重大事项，积极编撰《电子档案的凭证价值参考资料汇编》、《马克思主义民生理论专题资料汇编》、《中国特色社会主义道路自信专题资料汇编》等研究资料，为学校管理人员和广大教师提供参考。利用网络平台主动开展电子邮件参考咨询、FAQ、文献传递、实时在线参考咨询、学科导航等。
4.充分发挥教育和情报服务职能，服务教学与科研
一是按教学计划完成了文献检索课教学任务；二是积极开展新生入学教育，精心制作新生入馆教育课件，介绍图书馆馆藏资源、图书馆服务功能，让新生在第一时间了解图书馆，听课人数达5000多人次，教学效果良好；三是派出金兵强将，实行专人责任，积极为重点学科与科研单位提供信息支持；四是邀请超星、CNKI、万方等数据库到我校进行专业讲座。
5.充分发挥传统服务优势，做好基本读者服务工作
图书馆坚持传统服务优势，尽量延长开放时间，以提高书刊利用率。截止10月20日借还图书271756册，新书上架56000册，修补图书2812人次，阅览室接待读者30251人次。
6.加强与地方部门的项目合作
为配合学校的转型发展，积极和宜春市图书馆、宜春市党史地方志工作办公室等单位沟通、联系，向学校申报成功《宜春禅宗文化特色数据库》、《宜春市地情文化资料整理及开发利用》项目。
7.举办4.23世界读书日系列活动
向全校师生发出了“阅读丰富人生，书香润泽校园”倡议书，制作世界读书日专刊一期，举办讲座一次，举办了万方数据杯文献检索大赛和超星移动图书馆体验活动。
二、以管理为抓手，提高服务质量
图书馆积极倡导“制度治馆”、“民主治馆”，强化服务意识，充分体现“以人为本”、“人性化服务”的服务理念，努力实现“业务自动化、服务优质化、管理现代化”目标。
1.厘清图书馆发展思路，制定十三五规划
针对学校和图书馆的发展需求，通过大量的调研，科学制定了《图书馆十三五发展规划》来指导图书馆的实际工作。规划从馆舍建设、文献资源建设、信息化建设、知识服务体系建设、人才队伍建设等五个方面确立了十三期间图书馆的建设目标与工作内容。 2.采取人脸识别器考勤等管理方式
为严肃劳动纪律，在总结指纹机考勤的基础上实行更为严格的人脸识别器考勤，每月定期公示两次。为保障考勤制度不流于形式，考勤与年终专业技术考核、评先评优挂钩。
3.开展岗位考核评比活动
为提高馆员业务水平，提高服务质量，开展了岗位考核评比活动。为使这项工作的标准化、制度化，读者服务部在参考通过大量的调研，制定了《宜春学院读者服务部岗位评比考核评分表》细则严格评分，每年考核6次，截止10月已经考核5次。考核结果与年终专业技术考核、评先评优挂钩。通过这项活动，不仅广大馆员的业务水平有了较大提高，而且读者服务质量与环境得到了明显改善。
4.读者反馈机制完善
图书馆通过召开读者座谈会、教师座谈会、发放调查问卷、读者意见箱、馆长邮箱、QQ实时咨询、读者协会等多种渠道和途径，广泛倾听读者的呼声与建议，接受读者的监督，以提高图书馆的管理和服务质量。
5.搭建好“文献资源建设和共享”平台
采访人员通过深入院系听取读者意见、搭建图书采访平台、读者荐购平台等措施来建设高质量的馆藏文献资源；同时，积极加入CALIS、CASHL等文献资源共享体系，通过文献传递、馆际互借方式弥补馆藏的不足，提高文献信息的保障能力。
6.加强图书馆阅读环境的整治工作
一是设立专岗加强对图书馆水电、环境卫生的巡查，发现问题及时与有关部门联系，及时解决；二是利用暑假对图书馆大楼进行整修；三是加强了图书馆文化环境的布置；四是经常利用电子显示屏对图书馆人文环境进行宣传；五是对图书馆大楼大声朗读进行了专项治理，每天从早上7:00到晚上19:30派出一名馆务委员与一名工作人员值班，制止图书馆大楼大声朗读现象。
7.师生共建文明阅览室
针对图书馆长期以来学生强占座位情况，图书馆与学生共建文明阅览室，每天晚上派出一名馆务会成员组织勤工俭学同学对阅览室强占座位情况及阅览室环境卫生进行清理。
8.加强了网络的维护与管理
为保持网络的畅通，图书馆加强了巡查与维护工作。暑假期间完成了电子阅览室收费管理系统的升级工作和流通大厅检索电脑、网络的改造工作。协同网络中心完成VPN访问图书馆电子资源工作。
三、以文献资源为基础，加强馆藏建设
1.加大文献资源采购力度，夯实馆藏
在学校财力非常紧张的情况下，向学校争取405万元，紧密结合学校专业与科研的需求，深入院系听取读者意见、搭建图书采访平台，通过政府采购，添置纸质图书5.5万册，购置 CNKI、重庆维普、银符考试题库、中华医学会期刊库、环球英语、就业培训、超星电子图书、读秀知识库、Elsevier、SpringerLink、EBASCO等24个电子数据库，最大限度地保障学校教学、科研发展的需要。
2.与市图书馆建立战略同盟，实行资源共享 为实现资源共享、优势互补，与市图书馆建立战略同盟，双方在数字资源共享，纸质资源开放馆际互借等方面进行合作。同时双方共建了《宜春市禅宗文化特色数据库》。
3.加强院系资料室建设
为更好管理、利用各院系资料室文献资源，实现全校资源共享，图书馆对各教学院资料室加强了管理，在调研、摸底的基础上，制定了统一的加工计划与标准，将各资料室统一纳入图书馆的业务管理。
四、以廉政工作为重点，搞好党风建设
1.首先在思想建设上注重领导干部的学习，扎实开展创建“学习型”党组织、“学习型”领导班子、争当“学习型”党员活动，倡导终身学习。一年来，我馆支部带领全馆人员较好地坚持了每月的政治学习、组织生活，认真组织开展了“世界读书日”活动、和以“守纪律、讲规矩”为主题的校园廉政文化月活动。
2.加强风险岗位廉能管理工作。为切实加强惩治和预防腐败体系建设，提升工作效能，要求各部室对本部门、各工作岗位的岗位职责进行认真梳理，进一步明晰工作职责，梳理工作运行程序，严格按照有关程序办事。一是坚决执行集体领导和个人分工负责相结合的领导制度，民主决策，遇重大事情，包括人事安排、津贴分配、评先评优等必须经过馆务会民主决策；二是财务公开透明，按照学校的要求，严格报账手续，各项收费必须严格执行学校规定的收费范围和标准，自觉接受群众监督，并在年末全馆大会上公开图书馆经费的使用情况，并成立由图书馆纪检、工会、职工组成的监督小组，定期不定期接受其监督、检查；三是物资采购采取政府招标，所有图书、电子数据库、设备等物资采购均进行政府采购。
五、以综治工作为龙头，建设平安图书馆 1.完善安全保卫制度，落实消防安全措施。
一是制定防火、防盗制度、门卫值班制度、保密制度等，成立综合治理工作领导小组，分工明确，派专人负责综合治理工作档案材料的管理，做到完整、规范；二是重点、要害部位房屋门窗安全牢固，有相应的安全设施。工作中，对重点要害部位清楚、贵重物品进行检查登记，做到心中有数。与学校保卫处签定《重点部位、危险物品安全管理责任书》，各部室填写《重点部位登记表》，危险物品由专人保管；三是经常开展安全检查，及时发现不安全因素，并采取防范措施。
2.按照学校的要求，配合上级的部署，积极开展有关工作
馆领导密切关注社会上发生的重大事件，尽可能化解其中的消极因素给图书馆带来的负面影响，在思想上、行动上与学校党委保持一致。配合学校的部署，在“敏感期”、法定节假日、寒暑假期等都认真传达学校安全保卫文件精神，安排人员值班，并由馆领导带班，值班人员负责，值班记录认真。确保图书馆的安全和稳定。
3.建立馆领导值班制度
无论是上班时间还是法定假日，图书馆馆领导都坚持值班制度，360天如一日，从未间断过，同时加强对门卫的管理。由于措施落实到位，尽管周边环境存在很不稳定的因素，但一年来从未发生过政治、刑事或重大事故、火灾等案件，无违法违纪行为出现。
六、其它工作 1.读者协会工作
读者协会是图书馆与读者交流互动的一个重要平台，也是了解读者需求的重要渠道。一直以来，馆领导都十分重视并派出骨干人员担任责任老师，加强对读者协会的管理与指导。所办刊物《读者参考》，成为读者交流和宣传图书馆的一个重要阵地。
3.宣传工作
2015年我馆的宣传工作有了很大的突破，在江西省高校图书馆工作委员会网站发文9篇，据全省高校第一位。在学校网站共发表新闻21篇，其中发表在“学校要闻”里的有9篇，点击量达5000以上。在图书馆网站发文41篇。图书馆网站在宜春学院第六届网站评比中荣获二等奖。
4.工会与老干部工作
积极参加校工会组织的各种文体活动，如排球、篮球、羽毛球等各项活动。关心职工生活与老干部工作，并在节假看望、慰问老干部。
宜春学院图书馆
2015年11月20日
推荐第10篇：天津外国语学院图书馆
天津外国语学院图书馆
天津外国语学院图书馆现有藏书100余万册，中外文报刊700余种。中外文图书以语言
文学类为主，其次是哲学、宗教、政治、经济、教育、法律、艺术、历史等。外文图书中，
英、日文工具书已形成规模，其中语言、文学工具书颇具特色。
在不断完善硬件环境建设的同时，进一步加强软环境的建设。现电子资源中有中文数据
库，外文数据库，光盘版数据库，自建数据库等。详情请登陆天津外国语学院图书馆主页查
询。
馆际互借规则
1．校外读者来我馆借阅文献须持馆际互借证和本单位图书借阅证。
2．持馆际互借证读者可在我馆借机检图书3册，可借的文献类型限制为：中文普通书、外
文普通书，其它文献可在馆内阅览。
3．借出文献期限为30天，不可续借，逾期收取使用费 0.1元/天。
4．读者在馆际互借过程中发生的对图书污损、丢失等情况，均按照外语学院馆的相关政策
进行赔付，并由读者所属馆承担相关责任。
5．馆际互借证在使用过程中，因保管不善或丢失。读者需到发证馆及馆际互借证借出馆办
理挂失，补办馆际互借证，费用由读者本人承担。
6．馆际互借证只限借出的本人使用，不得转借他人。
联系方式：
负责部门：图书馆流通部，（A座105室）
联系人：林春和陈步苓
联系电话：23245680
天津外语学院图书馆主页：（公网）
地址：天津市河西区马场道117号
乘车路线：乘
13、68
5、86
2、87
1、90
4、90
6、954外语学院站（马场道）
乘6
19、67
8、8
26、953鸿华里站（九龙路）
第11篇：滨州学院图书馆（推荐）
滨州学院图书馆
滨州学院滨州学院图书馆始建于1958年，现用图书馆大楼建于2003年，2004年9月启用，馆舍面积2.1万平方米，
图书馆
高十层。图书馆下设综合部、采编部、流通部、信息咨询部、技术服务部、期刊部，有工作人员60人，大专以上学历者占80%以上，正高职称1人，副高职称16人。滨州学院图书馆有读者1.6万余人，每天接待读者数千人。采用收藏、外借、阅览合一的服务模式。以读者为本，以服务育人为职责，全方位为读者服务，力求创造一个和谐优雅的读书环境。图书馆阅览室每周开放近80小时，图书借阅处周一至周日全天开放、自修室每周开放近100小时，寒暑假期间照常开放。图书馆开设外借、阅览、文献检索、网络查询、电话咨询、文献复印等服务项目，以后还将陆续开展展览、学术交流等活动。
滨州学院图书馆管理手段先进，采、编、典、流通、阅览、参考咨询等均实现了全流程计算机管理。2002年获山东省教育厅颁发的“自动化建设先进图书馆”的荣誉。新馆开馆以来，按照学校总体发展目标和人才培养的要求，始终坚持“深化改革，开拓创新”的办馆理念“以读者为本，以服务育人为职责，以学科建设需求为动力”的宗旨，寻求高校图书馆存在和发展的战略基石，提高高校图书馆在新时期的活力和竞争力。
高校图书馆的功能已转向以自动化、数字化、网络化等技术为手段，对馆藏信息资源进行加工、储存和流通，从而为用户提供文献信息服务。在这种条件下，图书馆工作必须强调实现图书馆的基本职能，向社会提供最优质的服务或信息产品。在为读者服务的过程中本着真情对待、爱护读者、尊重读者、维护读者的尊严的原则，滨州学院图书馆做了以下要求：一是馆员要自尊自重，只有自己充分尊重自己，才能赢得别人的尊重。二是尊重读者的人格。工作人员上岗时要衣着整齐，举止得体，言语文明，做到有问必答、百问不烦。三是操作规范，态度和蔼。四是耐心解释，坚持原则。五是禁止对读者搜身、体罚以及嘲讽。并建立了馆长热线、馆长信箱，以广泛听取读者的意见和建议。 提升人员素质和业务能力
随着图书馆馆藏的数字化、操作的电脑化、信息传递的网络化，对馆员的知识结构、专业技能、外语水平、计算机操作水平等基本素质有了更高的要求。提高馆员的素质就是提高图书馆工作的社会效益。馆员的积极性越高，图书馆发展的气氛就越好。为了切实提高馆员的职业道德素质和业务能力，充分调动馆员的工作积极性，更好地为教学和科研服务，滨州学院图书馆每周二下午定为馆员业务学习研究时间，馆员每学期必须学习一门关于图书馆的专业课程，并于期末由人事处组织考试。改变服务模式与树立整体形象
滨州学院图书馆新馆建成以来，充分合理地利用空间，在书库增设阅览座位，改善照明，营造良好的阅览环境；实施服务公示栏、馆员挂牌上岗，教师学生监督制度；使用文明语言，实行“百问不厌，百答不倦”的承诺。树立了图书馆员的良好形象。 馆内装修以营造和谐优雅的学习环境。
为了创造良好的学习研究环境，滨州学院图书馆于2005年11月对馆内大厅和墙壁进行了装修。在大厅树立起一面电子显示牌，向教师和同学们传送新的信息和情报；征集了教师的字画近200幅，并在醒目处悬挂古今伟人读书的名言警句、各大学校训和有关规则。整个图书馆环境整洁、安静、幽雅、舒适，为读者营造了浓郁的读书氛围，成为教师和学生科研学习的良好去处。
滨州学院图书馆应广大教师和学生的要求，图书馆各服务窗口全面延长开放时间，办公室、期刊阅览室、流通书库、电子阅览室每周全天开放，期刊阅览室和电子阅览室晚上也正常开放。
现用图书馆大楼建于2003年，2004年9月启用。大楼位于校园中心地带，雄伟壮观。馆舍面积2.1万平方米，高十层，设有基本书库、报纸文献库、自然科学书库、社会科学书库、文学书库、艺术书库、工具书库、特藏文献书库、黄河三角洲文献室等；设有期刊阅览室、过刊室、电子文献阅览室、飞行技术专业模拟试验室、自修室等，共有阅览座位2300个；还设有展览厅、报告厅、检索厅等。整座大楼设施齐全，功能完备，充满现代化气息。
现有读者约15000人，每天接待读者数千人。现采用收藏、外借、阅览合一的服务模式。本馆以读者为本，以服务育人为职责，全方位为读者服务，力求创造一个和谐优雅的读书环境。图书馆阅览室每周开放近80小时，图书借阅处周一至周日全天开放、自修室每周开放近100小时，寒暑假期间照常开放。图书馆现开设外借、阅览、文献检索、网络查询、电话咨询、文献复印等服务项目，以后还将陆续开展展览、学术交流等活动。
滨州学院大学生读者协会是滨州学院图书馆下设的社团，协会徽标是由顾召营设计完成，同时顾召营捐书达到200多册。
滨州学院大学生读者协会会徽
第12篇：学院图书馆自成立以来
图 书 馆 简介
闽西职业技术学院图书馆的前身----闽西职业大学图书馆于1984年随着闽西职业大学的创建而成，2004年学校与龙岩工业学校合并更名为闽西职业技术学院。学院图书馆合并两校资源，并在北校区设立了分馆。二十年的建设，图书馆不断充实馆藏，扩大馆舍面积，提高服务质量，现已基本满足学院教学和科研的需要，是学院文献信息中心。图书馆现有馆藏总量65万册，中文纸质书刊25万册，电子资源有：万方数据资源学位论全文数据库、数字化期刊群，清华同方《中国学术期刊全文数据库》、电子图书15万册、教学视频1万集。每年征订中文期刊、报纸500多种。现在两校区各拥有一座独立的图书馆，均设有阅览室。总的建筑面积约3863平方米，馆内阅览室座位共计1045位，其中南区833个座位，北区212个座位，电子阅览室90个座位，按阅览室座位与在校生人数之比1：4计算，完全符合评估要求。目前，图书馆现有工作人员30人，馆内机构设有馆长办公室、文献采编部、技术服务部、南北区流通部、南北区阅览室等。工作人员具有大专以上学历的占70%以上，其中高级职称1人，中级职称6人、初级职称4人、聘用人员11人。为了更好地发挥图书馆的信息和教育职能，图书馆采取派出培训、组织讲座、论文研讨等方式提高职工队伍的素质。为方便广大读者，图书馆实行开架借阅方式，全馆设有综合阅览室、电子阅览室、报刊阅览室、学生阅览室等，最长每周开放时间超过105小时。当前，图书馆已建成了局域网，拥有较完善的计算机集成管理系统，大部分馆藏已建库，并与校园网相连。全院师生可方便地进行多途径检索、查询多种信息。另外，馆内设有图书防盗监测系统，拥有电脑110台，基本实现了书刊采购、编目、典藏、流通、检索和读者管理等各项工作自动化。
学院图书馆自成立以来，始终坚持学院的办学指导思想，以学院的发展目标和人才培养模式为自己的服务方向，狠抓馆内管理，加强制度建设，出台了《闽西职业技术学院图书馆管理制度》，并经多次修改完善。目前图书馆工作基本上做到了每年年初有计划、年终有总结、发展有规划、资金使用妥善安排。近几年来，图书馆致力于各项建设，积极争取领导支持，大力充实馆藏，增加阅览室座位，延长开放时间。据统计，学院两年共投资近200万元用于购买纸质图书和电子文献。投资近150万元添置、更新了图书馆设备，使图书馆在硬件上有了质的飞跃。在馆内，图书馆加强自身建设，提高服务意识，规范办事程序，基本上做到了图书的采购、编目、流通等一系列流程的规范化。在图书采购过程中，图书馆均能利用书目及校园网及时地征求各系部专业老师的意见，力求所采购的图书能尽量满足教学和科研的需 1 要，还组织专业教师到有关书店、书市现场采购新书。在服务方面，图书馆要求所有工作人员增强窗口意识，提高服务质量和服务水平。在正常的图书报刊借阅的基础上，积极为读者提供多方面的服务，如：编制馆藏新书通报、检索中心使用手册、CNKI快讯，指导读者协会定期出墙报、会刊、举行各类讲座及知识辩论赛等，大大地丰富了图书馆为读者服务的内容。另外，图书馆还延长了开放时间，CNKI服务站每周开放时间达105小时，报刊阅览室每周开放时间达90小时。同时想方设法提高馆藏书刊利用率及适用状况，年生均借书量达到30册。与读者协会合作，不定期开展活动，发放读者调查表，了解学生对图书的适用状况及图书馆的管理意见，以便给图书馆的读者服务工作提供参考。自从校园网建立以来，图书馆加快了网络建设步伐，先后完成了学术期刊数据库包库转镜像站点服务及有关电子资源的采购工作，并依托校园网，逐步实现信息资源共享。
闽西职业技术学院图书馆
二00七年十月三十一日
第13篇：学院图书馆招标文件
浙江旅游职业学院图书馆
招标文件
项目名称：
浙江旅游职业学院图书馆2011年中文纸质图书定点供应资格招标
项目编号：纸质图书投标
本招标文件包含四个部分 ：
第一章
投标须知
第二章
投标文件构成与要求 第三章
拟签订协议的主要条款 第四章
附件：招标项目内容与要求
浙江旅游职业学院图书馆编制
2011年2月
第一章
投标须知
1 标书发售、投送
1.1 标书发售时间：2011年2.月23日至3月3日。
1.2 标书发放地点：杭州萧山高教园区浙江旅游职业学院图书馆采编室，也可从我院校园网（www.tczj.net）上直接下载，两者具有同等效力。
1.3 标书投送截止时间：2011年3月25日上午9:00，以密封方式送达浙江旅游职业学院图书馆采编室，逾期送达的恕不受理。
1.4 开标、评标时间：2011年3月25日后的十个工作日内，以不公开方式进行评标。
1.5联系人：徐老师 电话：0571-82838061 邮编：311231 2 投标人资格
2.1投标人为2011年浙江省高校中外文纸质图书定点采购项目入围供应商。2.2符合投标人资格的投标人应承担投标及履约中应承担的全部责任和义务。 2.3投标人必须提供以下投标资格文件（除签名为手写外，所有报价及文字应为打印字体，标书中的数据准确无误）：
2.3.1 有效的工商营业执照副本复印件（含企业法人年审情况记录和经营范围，年审章应清晰可辨）；
2.3.2 参加投标的图书应在营业执照的经营范围之内，并有图书销售授权书，以及证明图书合格性和符合招标文件规定的文件；
2.3.3投标人的注册资金不得低于200万元人民币；2.3.4法定代表人和授权代理人的身份证复印件。
3 投标文件的封装
投标人须按投标文件组成的要求制作标书，投标文件包括正本一份，副本三份（请标明“正本”或“副本”字样），开标时以正本为准，投标文件正、副本分别装袋密封，然后再一并装袋密封（封口加盖印鉴）。正、副本及外包装封面上均要注明：招标单位、招标项目名称、招标项目编号、招投标单位（盖公章）、投标人（或授权代理人），注明“开标时才能启封”的字样。未按本要求密封、标记和投递的投标文件，招标方有权拒收。
第二章
投标文件构成与要求
投标人应仔细阅读招标文件的内容，按招标文件的要求提供投标文件，并保证所提供的全部资料的真实性，以使其投标对招标文件做出实质性响应，否则，其投标将被拒绝。投标文件包含的内容必须等同或者高于本招标文件的要求。
1 投标文件构成
投标文件内容构成如下（要求投标人按下列顺序自编目录装订成册，否则文件失散以及 2 由此引起的后果由投标人自负）： 1.1 投标单位简介
介绍投标单位的性质、历史沿革、规模、经营特色（学科优势、行业优势、地域优势等）以及社会印象、不良记录等。
1.2 证明文件
1.2.1第一章第2条要求投标人提供的所有资格证明材料；
1.2.2投标人近三年的主要供应用户分布和业绩概况、为普通高校图书馆供应图书及提供相应机读数据的情况。1.2.3投标人的主要图书来源渠道。
1.2.4投标人图书供应的网络环境（计算机网络或网站）、图书数据的格式及运行要求。1.2.5其他由投标人认为有必要提供的投标书附录，以及声明、文件资料等。 1.3售前售后服务承诺书
内容包括：图书质量；采访书目信息的准确、覆盖程度和时效性；编目数据的完整程度；到书率；对图书馆自备书目及自定较窄主题采购的响应速度；对订单调整要求的反应能力；对未能采购图书订单的处理；退书的处理；图书包装质量、运送及时性和搬运的到位程度；其他服务内容等。根据投标方的实际情况，做出承诺。 1.4图书（教材）供应价格折扣率表
1.4.1报价指图书、随书附件（光盘、软件等）和运抵指定交货地点费用及其所有税费的总和。
1.4.2投标应以人民币报价。
1.4.3图书供应价格折扣率（表）应有法人代表或授权代理人的签字并盖公章。
2 签署及规定
2.1投标方应准备正本一份，副本三份，并在每一份投标文件上要明确注明“正本”或“副本”字样。正本和副本有差异的，以正本为准；
2.2投标文件正本和副本须打印并由投标方法人代表或授权代理人在规定签章处逐一签署和加盖单位公章；
2.3投标文件一律使用不褪色的打印件和复印件，不许有涂改。电报、电话、传真、E-mail形式的投标概不接受；
2.4表达不清，未按要求填写或可能导致非唯一理解的投标文件，可能被认定为废标。
3 投标文件的递交
3.1 投标文件的密封和标记
投标文件的密封和装袋，见第一章“投标须知”第3条规定。 3.2 迟交的投标文件
招标方将拒收标书投送截止时间后交来的投标文件。
第三章
开标、评标程序与标准
1 招标答疑
1.1 如投标单位对标书内容有疑义，请在3月5日前以书面形式递交招标单位。 1.2根据招标工作需要，在招标截止日前5天，招标单位有权对招标文件进行修改，以书面形式通告所有投标单位。
2 开标
2.1开标、评标同时进行，本招标项目的评标采用不公开方式，评标的依据为招标文件和投标文件。2.2开标程序
2.2.1开标工作人员当众开启投标文件密封袋；
2.2.2开标工作人员核对正副本无误后，将投标正副本送往评标小组，由评标小组进行独立的无记名评议。
3 评价标准及有关保证金
招标方将只对确定为实质上响应招标要求的投标进行评价，并根据投标方的报价、服务承诺等综合决定中标方。
3.1 保证金
中标单位在中标后，需缴纳贰万元的服务承诺保证金，合同履行结束即退还保证金。如果乙方中途违约，保证金则不得退还。
3.2 公布评标结果及后续工作
3.2.1 招标方将合同授予确定为实质上响应招标文件要求的，能够满足履行合同义务的投标人。
3.2.2 确定2家供应商为中标单位，在评标小组评标后5个工作日内以电话方式通知中标人。
3.2.3 招标方无义务向未中标单位解释落标原因，不退还招标文件。
3.2.4 中标人接到中标通知后，按招标方规定的时间和地点与招标方签订协议。并交纳保证金人民币贰万元。
第四章
拟签订协议的主要条款
1说明
协议基本条款是指招标方（以下简称甲方）和中标方（以下简称乙方）应共同遵守的基本原则，并作为双方签约的依据。对于协议的其他条款，双方应本着互谅互让的精神，在谈判中协商解决。
2 货物条款
甲方将根据图书的实际需求向乙方发出明确的书目订单，双方应将招标文件、投标文件
4 及评标小组确认的质量标准、数据要求和交货日期等作为本条款的基础。
3 技术资料
3.1如有需要，甲方向乙方提供所采购图书订单的有关信息资料。3.2乙方应按招标文件规定的时间向甲方提供所订图书的相关数据。
4 质量保证
4.1乙方应按招标文件规定和图书订购单要求向甲方提供未经使用的全新正版的合格图书。
4.2因图书本身的质量发生问题，乙方应负责包退、包换或贬值处理： （1）更换：由乙方承担所发生的全部费用。 （2）贬值处理：由甲乙双方合定价格。
（3）退货处理：乙方应退还甲方支付的货款，同时承担所退图书的运输费用。 4.3如在使用过程中发生质量问题，乙方在接到甲方通告后应在协议规定时间内到达甲方现场。
5 验收
5.1甲方对乙方送交的图书依据招标文件上的要求标准进行验收。验收不合格的不予接收。 5.2甲方应在图书送达指定地点之日起在协议规定的工作日内验收完毕。非不可抗力因素而拒绝验收或无故刁难，超过规定期限的，视同已经验收，损失自负。
6 图书包装、发运及运输
6.1乙方应在图书发运前对其进行满足运输距离、防湿和防破装卸要求的包装，以保证图书安全运输到达甲方指定地点。
6.2发货清单一式三份，内容一致，不得涂改。清单应包括：包号、书号、书名、出版社、单价、册数，每包的种、册、码洋、实洋的小计以及每页的册数、价格小计。一份附于包装货件内，一包一单；另两份要求以包装号为序，统计该批次图书的总种数、总册数及总金额，并加盖公章交给甲方。
6.3乙方在图书发运的一天前（如发运地非本地，则应在发运手续办理的24小时内），用电话、信函或传真通知甲方，以使甲方准备接货。
6.4图书在到达甲方指定地点前发生的不可预见的风险均由乙方负责。
7 交货期及交货方式
7.1交货期：由甲、乙双方在协议中商定。
7.2交货方式：乙方免费将所有订购的图书送至甲方指定地点并进行现场验收。7.3交货地点：浙江旅游学院图书馆采编部。
8 付款方式
具体时间和方式，签约时由双方商定。
9 违约责任
5 9.1对未能达到甲方提出的到书率要求，并在甲方发出通知后15天内，乙方仍不能交货的，甲方可解除双方的供货协议。造成甲方损失的，乙方负责赔偿。属严重违约的，甲方有权取消乙方的供货资格，由此造成的损失由乙方承担，并确认为商家不良记录。 9.2乙方在提供的图书中如有盗版或非法出版物的，甲方将对乙方处以书价的十倍罚金，乙方还应承担由此带来的其他所有后果，并确认为商家不良记录。
9.3对不履行服务承诺的中标商，在协议执行期间，甲方有权减少订书量或停止其供书资格。有不良记录的商家，招标方有权拒绝其进入下一轮的投标。 9.4其它未尽事宜，双方签订协议时协商议定。
10 不可抗力事件处理
10.1在执行协议期限内，任何一方因不可抗力导致不能履行协议，则协议履行期可延长，其延长期与不可抗力影响期相同。
10.2不可抗力事件发生后，应立即通知对方，并寄送权威机构的证明。
10.3不可抗力事件延续120天以上，双方应通过友好协商，确定是否继续履行协议。
11 仲裁
双方在履行协议中发生的一切争议，应通过协商解决，如协商不成。按协议事先约定的条款，在协议签订地提交仲裁或向法院起诉。
12 协议生效及其它
12.1协议经双方法定人代表或委托代理人签字并加盖单位公章后生效，但不能超出投标有效期。
12.2协议执行中，如需要修改或补充协议内容，由双方协商另签署书面修改或补充条款作为主协议不可分割的一部分。12.3协议一式四份，甲乙双方各执二份。
第五章
附件
招 标 项 目 内 容 与 要 求
1招标项目内容
浙江旅游职业学院图书馆2011年纸质图书（不含特价书）。每个中标商在协议有效期内的订单总额由图书馆根据实际情况，以及中标商的图书质量和服务质量予以分配。
2 对投标方（供应商）的基本要求
2.1资质及技术要求
2.1.1供应商为专门从事图书经销的法人单位，有从事图书经销和数据加工业务的专 6 业人员。近年有为普通高校图书馆供应图书并提供相应机读数据的经历，注册资金不低于200万元。
2.1.2供应商应建有功能较完善、性能稳定的专业化图书电子商务网站，便于供需双方高效开展业务工作。
2.1.3供应商能通过互联网免费提供规范的新书征订书目数据和机读编目数据，提供的所有数据都能在甲方系统无障碍的使用。乙方提供的征订书目内容均需符合大学以上读者的要求；编目数据应比同批次送达的图书提前到馆，并达到100%的覆盖率。
2.1.4供应商能按甲方的订购书目提供未经使用的正版图书。图书来源渠道较广，经营图书品种丰富。
2.1.5供应商能提供符合国家财税法律规定制度要求的售书发票。2.2 服务要求
2.2.1供应商在收到图书订单后应及时回复，确认是否收到订单，并按甲方提出的书目及包装要求，将加工好的图书及时送交到甲方指定地点，为此所发生的费用全部由供应商承担。
2.2.2供应商必须按甲方订购的图书品种、数量及时供货，除出版，推迟出版或发生影响协议履行的不可抗力事情外，若不能按时供货的图书种数或册数超过订单订购数的20%即可认定该供应商不具备供货条件。一旦甲方提出终止供货的要求，该供应商必须接受，终止供货商造成的损失由供应商承担。为尽可能消除因供应商不能按协议规定要求供货所造成的影响，甲方有权采取相应的补救措施（如直接向出版商邮购图书或向其他供货商补订图书），由此给甲方造成的各项损失或增加的各项费用（如折扣损失、邮费、数据费、加工费）等均由违约的供货商承担。
2.2.3供应商在递交每一批图书时，同时免费提供加盖供应商公章的该批图书的清单一式三份，（清单要求参见招标文件第四章6.2项），以及规范的机读编目数据。图书分类法应采用现行（中图法）的最新版本。
2.2.4供应商对送交到甲方的图书不能有任何质量问题。若验收时发现有污染、图文不清、缺页、倒装、缺附件等不合格的图书，以及与订单不符的图书，一律予以退货，不能以已加工为理由拒绝，由此造成的损失及费用全部由供应商承担。若发现不适宜甲方收藏的图书，在未加盖馆藏章前，供应商应允许甲方无条件退还。
2.2.5凡交到甲方的图书，以图书定价作为计算书款的依据，经验收发现书款与发货单不符的，甲方及时通知供应商派员到验收地核算，供应商接到通知之日起10个工作日内不能派员核算的，以甲方验收的实际数额计算书款金额。
7 2.2.6 供应商在送交图书前，应给每册图书免费加贴可冲销磁条，并保证磁条的质量，如因磁条质量问题引起的后果均由乙方负责。
2.2.7供应商在收到甲方订单后，现货30天、期货100天还不能到货的图书，列出清单,并说明原因向甲方反馈。甲方根据实际情况再确定是否改换供应商或继续征订。
2.2.8供应商应保证全年的到书率不低于90%。2.3 其他要求
供应商应承诺甲方在浙江省内享受最优惠图书馆待遇。即在协议有效期内，如给予浙江省内其他图书馆更优惠的待遇，应立即通知甲方同时享有。
第14篇：图书馆正科长部门汇报
图书馆正科长部门汇报
一、思想政治方面
思想政治工作是学校各项工作顺利开展的前提基础，大到集体，小到个人，如果思想政治上出了问题，不但不能顺利完成各项工作，反而会给集体工作拖后腿。一年来，我能够严格按照党委要求，认真进行党性分析，不断提高思想觉悟，积极参加高等教育干部培训课程、认真学习习总书记系列讲话重要精神，贯彻落实党的十九大会议精神，顺利通过烟台市委组织的党建考试，每月定期在党员教育网灯塔在线平台学习，在担任教务党支部党小组长期间，严格落实三会一课制度，现担任机关党总支第十党支部组织宣传员，宣传党的政策和决议，组织开展支部党员大会，支部委员会，党员主题活动日，负责会议安排和材料整理工作。能够认真按照学院部署开展基层党组织生活会、开展民主评议党员等活动。
二、业务工作方面
上半年，主要协助李馆长落实馆内各项行政及业务工作，包括公文处理、会议安排、材料提报、流通阅览、学生管理、资源建设、水电设施、参观接待等日常性事务。下半年，李主任担任办公室主任后，承担部分工作。目前，我主要分管流通阅览、数字资源、卫生保洁、勤工助学、网络及电子设备维护、宣传工作、每月督导反馈、每月工作总结及
计划提报、数据信息统计、资产管理、与其他部门业务相关工作及学院和部门临时性工作安排。一年来，在全体馆员的支持和配合下，完成年初规划的各项工作任务，全年无重大事故发生，工作中既有收获，也有不足。在与学校相关部门的业务对接中，能够按时完成各项工作任务，提交相关材料，理清重点工作、分清紧急工作，做到事事有计划、事事提前办、顺利完成其他处室对图书馆的相关考核工作。在工作中，也还存在一些问题，比如：卫生保洁问题，我也曾多次找过物业相关人员，但受于学校体制管理的众多问题，目前，图书馆也只能是勤检查、勤督促，问题的解决还有待于学校出台整体意见。还有数字资源信息化建设问题，我们目前的建设还很落后，在资源使用培训上，缺乏创新，本学期技术资源部先后考察多所学校的图书馆自动化建设，相关提案已呈报学校，有待进一步论证。再比如，职工思想政治建设工作，本学期，我原本打算分批召开职工座谈会，但平日忙于各项办公事务，只进行了部分同志谈话，下学期，我还还会陆续找各位老师谈话，谈话的目的是为了解大家的思想状况、大家对部门和学校的意见建议，工作生活中遇到的困难，个人的发展规划等，在此，也请谈话的同志事实就是，开诚布公。
目前，学校正处在改革爬坡阶段，不管是教师、还是行政、还是工勤人员，都恨不得一个人顶两个人用，这也是我们学校目前所处的历史阶段决定的，学校的发展离不开每个
同志的努力，每个人都享有学校改革发展的成果，也都有义务履行相应的岗位职责，在新的一年里，希望我们学校能够顺利通过优质校评选工程，希望我们图书馆的全体老师数立集体荣誉观，团结奋进，求同存异，互相帮助，相互谅解，快乐工作。提前祝各位新春愉快，阖家安康！
第15篇：广东海洋大学寸金学院
班级
：
姓名：学号：
试题共
页
加
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广东海洋大学寸金学院2009——2010学年第一学期 《 军事理论 》课程试题 A卷 答案
一、填空（每空1分，共计20分）
1、扩张型、自卫型、联盟型和中立型。
2、中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵。
3、总体和平、局部战争；总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡。
4、2001,六。
5、海湾战争。
6、义务兵和志愿兵，民兵和预备役。
二、判断题（对用∨、错用×）（每小题2分，共计10分）
1、∨
2、×
3、×
4、×
5、×。
三、选择题（每小题2分，共计20分）
1、ABCD
2、ABC
3、AB
4、C
5、C
6、C
7、C
8、C
9、B
10、C
四、名词解释（每小题3分，共计15分）
1、国际战略环境，是一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势，是国际政治、经济、军事形势的综合体现，关系到国家的生存与发展，影响一个国家军事斗争的对象、任务和目标，因而是各个国家在国际环境中生存必须首先考察和关注的外部环境和条件。
2、军事思想是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
3、《兵役法》是指国家关于公民参加军队和其他武装组织，或在军队外接受军事训练的法律。
4、国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。
5、军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上,对武器装备,军事理论和作战样式的发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
五、简答题（每小题3分，共计15分）
1、（1）我国陆军由步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵9个兵种组成。（2）海军由潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种组成。（3）空军由航空兵、地空导
弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵等兵种组成。
2、（1）多种斗争形式的角逐、（2）战争潜力的转化、（3）综合国力的抗衡、（4）质量建设的道路、（5）威慑作用的功能。
3、《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》。
4、（1）无产阶级的战争观和方法论；（2）人民军队建设理论；（3）人民战争思想；（4）人民战争的战略战术；（5）国防建设理论。
5、侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、电子战与信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核生化武器技术、新概念技术。
六、论述题（任选一题）（20分）
1、结合所学内容谈谈对我国安全问题的思考？
答案要点：
一、我国周边地理环境及其对我国安全的影响
（一）中国是世界上陆海邻国最多的国家，而且多陆海强邻，和我们有领土接壤的就有１５个国家，在国际竞争中，邻国越多，特别是接壤邻国越多越不利。
（二）同时，中国及其周边地区还是世界上人口最密集，社会、经济发展最不平衡的地区。世界上１０个人口过亿的国家有７个就是在这个地区，他们分别是中国、印度，印度尼西亚、俄罗斯、日本、巴基斯坦、孟加拉国。
（三）中国周边地区也是世界上大国最集中的地区，而且多是军事大国强国，世界上只有５个国家的军队在１００万以上，中国、美国、俄罗斯、印度、朝鲜。可以说几乎都在我们旁边，或把手伸到了我们周围。
（三）历史上我们曾和俄罗斯、印度、越南、韩国、日本发生过军事冲突，它们现在仍然是潜在的军事对手。
（四）中国周边地缘环境的复杂性还表现在与邻国 “剪不断，理还乱”的领土争端上。
二、缓和与稳定是我国当前周边安全环境的主流
（一）大规模外敌入侵的军事威胁已消除或减弱
（二）发展了同周边国家的睦邻友好关系
（三）建立了多边的区域合作机制
（三）解决了与大部分国家的边界问题
三、我国周边安全环境面临的主要威胁
（一）美国成为影响周边安全环境的最主要外部因素
（二）日本对我国安全存在着潜在和现实的威胁
（三）印度对我国领土的侵犯和威胁
（四）周边其他国家与我国领土争议及安全威胁
四、我国周边安全环境呈现地缘方向上的差异性
（一）从海陆地缘方向看，周边安全环境依然呈现出“陆缓海紧”的态势
（二）从东、南、西、北各地缘方向看，周边安全环境也呈现出“北稳、南和、东紧、西动”态势
第16篇：杨智翔培正学院社联交流会感想
培正学院社联交流会感想
作为大一新生，也作为社联的干事，很荣幸能够跟师兄们一起到培正学院参加社联高校交流会。在这一次交流会中，我们看到不同高校的社联工作者只为一个“社联求发展”的目的来到培正学院，每个高校代表都富有激情地向我们介绍该社联的管理模式，从而进一步交流，与借鉴管理经验。这也预示着我们社联这一庞大的组织将向着更完善、更系统、更先进的方向发展。
纵观整个交流会，培正社联在社联管理与举办这种交流会方面上还是有很多值得我们华广社联所学习的地方。从我们进入培正学院就有两名工作人员引着我们到处参观培正的校园及讲解有关培正历史的故事，样一来可以让来者更好地了解培正，二来可以充分宣扬本校，况且在迎接外宾方面，工作人员的热情度值得称赞。进入交流会，主办方在场地设施及工作人员的服务及支持人气场上都相当不错。从整个正式交流会的进程看，主持人创造气氛与整个外校代表的参与度方面都相当给力且秩序也相当不错。但主办方在控制外校发言的时间上及整个活动时间上做的并不是让人称意。所以导致活动结束时间过晚，没有很好地为外校来宾在交通不便的方面上考虑。这也是主办方在整个活动中做得最不足的地方。
从总的流程方向看这次活动。先是工作人员热情引领外校来宾参观校园与介绍校园文化及历史，接着培正社联人员在吃饭中与各校交流讨论，最后进入正式会议(从各校代表的发言到现场的问题讨论再到分级别同时进行问题讨论，最后总结讨论。整个会议下来，一直围绕社联如何发展进行讨论)我想这种模式非常值得我们广大的社联举办交流会所借鉴的。
在这一次讨论会上有一个问题“怎样在广大学生心目中扩大社联的号召力”当时各高校代表都热情洋溢的说出了自己的看法。例如先在影响力或服务度上，社联工作者能力等等抓起，但我觉得他们都说的太泛了、太空了。而在我认为社联要有号召力，那么社联就必须在广大学生心中树立正能量、正面、积极向上的形象，这样才能慢慢提高社联的影响力，从而扩大社联号召力。可是在树立形象上却是最难得，或者说是要时间的沉淀。因为如果不是和社联有接触的学生压根就不知道社联是干什么的，更别说了解社联了。也许在他们心目中，社联只是泛意的管理，而恰恰他们却忽视了一个重要的东西，那就是社联一切活动的出发点都是为了学生。例如，我们要让社团活动有序进行、个个落实与保障社团会员的权益、处理一些社团会员的投诉协会等等工作都是为了广大学生。所以说我们要扩大号召力，就要为宣传社联多搞活动，即首要把我们社联的管理理念、社联职能、社联的出发点宣传给广大学生，让更多的学生知道社联并不是空头组织，并不是阻碍社团发展的大石，并让更多的学生知道社联，了解社联，让更多的学生倾心社联。这样，只有心在，号召力才复存在。
一个社联要想真正的发展，那最根本的就是得到广大学生的认可，而培正学院这次交流会提出这一“如何扩大号召力”讨论议题也是社联发展所需要考虑的重要问题。所以说这次交流会对社联的发展也是意义重大的。然而这一次交流会给我最大的收获就是“社联要求发展，那先必先必得到广大学生的真正认可。”
第17篇：广东外语外贸大学南国商学院图书馆
广东外语外贸大学南国商学院图书馆
教育工作合格评估实施方案
一、成立图书馆评估工作领导小组：
组长：陈文澜
副组长：陈锦辉、黄威良 组员：蓝铭坤、林伟强、欧华
二、评估工作进程：
1、2010年3月-4月：全馆动员，成立馆评估领导小组，拟定评估任务，指定项目负责人。
2、2010年4月：配合学院做好7个06级本科专业院内自评工作，做好专业资料统计工作。
3、2010年5月-7月：自评自建，到相关单位参观学习，找出差距。
4、2010年9-12月：根据差距与不足之处，拟定解决方案，重在特色建设。
5、2011年1月-10月：对照评估工作任务，检查落实，接受学院专家预评估，完善评估各项工作。
6、2011年12月：根据学院统一安排，接受正式评估。
三、评估达标措施：
1、拟定评估项目内容，进行任务分解，责任到人；
2、每周馆务例会对评估工作进程进行检查；
3、严格按照工作进程落实各项任务指标；
4、在图书馆主页的动态栏目中及时报道评估各阶段的工作成果；
5、随时接受学院评估办的检查，并及时根据上级指导部门意见做好各项整改工作。
四、支撑材料目录及任务分解：
支撑材料一：图书馆发展历程及建设总体规划（责任人：陈文澜）
1、南国商学院图书馆发展历程简介
2、南国商学院图书馆建设总体规划
3、南国商学院图书馆办馆思想概述
4、南国商学院图书馆简介
5、南国商学院图书馆组织架构
支撑材料二：图书馆建设平面设计图及图片集锦（责任人：陈文澜）
1、第一借阅书库平面图
2、第二借阅书库平面图
3、自修室及报刊阅览室平面图
4、新馆平面设计图
5、2008-2010年各个时期图书馆照片集锦
观测点之一：生均图书和生均年进书量（册）均达到评估指标的合格规定 支撑材料三：图书馆近三年文献购置经费及生均年进书量统计
（责任人：陈文澜、林伟强）
1、图书馆近三年文献采购情况介绍
2、图书馆文献采购管理规定
3、2008-2010年度文献采购经费统计表
4、2008-2010年度生均年进书量统计表
5、2008-2010年度馆藏生均册数统计表
6、2008-2010年度学科藏书比例统计表
支撑材料四：图书馆近三年分科藏书类目统计表及适用状况分析
（责任人：陈文澜、林伟强）
1、图书馆馆藏体系建设情况简介
2、2008-2009学年度学科类图书适用状况分析
3、2009-2010学年度学科类图书适用状况分析
4、2010-2011学年度学科类图书适用状况分析
5、2008-2010年度学科藏书比例统计表 附：图书馆文献分编细则
观测点之二：管理手段先进
支撑材料五：图书馆管理规章制度汇编（责任人：陈文澜） 第一章
图书馆概况
一、图书馆简介
二、图书馆组织机构一览表 第二章
图书馆岗位职责
一、图书馆工作职责
二、图书馆馆长岗位职责
三、图书馆部主任岗位职责
四、读者服务部工作人员岗位职责
五、资源建设部工作人员岗位职责
六、信息技术部工作人员岗位职责 第三章
图书馆各项管理规定
一、读者入馆须知
二、图书馆借书证管理规定
三、图书馆文献借还管理规定
四、图书馆有偿服务管理规定
五、图书馆存包柜使用管理规定
六、图书馆设备管理规定
七、文献采购管理规定
八、图书馆勤工助学管理规定
九、图书馆志愿者服务管理规定
支撑材料六：图书馆各岗位业务工作规范（责任人：陈文澜）
一、读者服务部岗位工作规范
（一）总借还台岗位工作规范
（二）书库架位管理工作规范
二、资源建设部岗位工作规范
（一）文献采购岗位工作规范
（二）文献分编岗位工作规范
（三）图书加工岗位工作规范
（四）资产管理岗位工作规范
（五）图书外包分编加工规范
三、信息技术部岗位工作规范
（一）报刊管理岗位工作规范
（二）光盘管理岗位工作规范
（三）系统管理岗位工作规范
（四）网络管理岗位工作规范
（五）硬件设备维护岗位工作规范
四、图书馆假日值班工作规范
五、文献分编细则
六、光盘管理细则
支撑材料七：图书馆管理架构及员工队伍建设状况
（责任人：陈文澜、黄威良）
一、图书馆组织架构及人员定编
二、图书馆近三年员工队伍建设状况
1、图书馆2008年度在职员工名册
2、图书馆2009年度在职员工名册
3、图书馆2010年度在职员工名册
4、图书馆员工在职进修情况一览表
支撑材料八：图书馆网页创建及自建数据库介绍（责任人：陈锦辉）
1、图书馆网页创建情况介绍
2、图书馆电子资源引进情况介绍
3、图书馆自建数据库情况介绍
支撑材料九：图书馆网络建设、自动化管理及使用状况分析
（责任人：陈锦辉、欧华）
一、图书馆网络化建设
1、图书馆网络建设原则
2、图书馆网络工程实施要求
二、图书馆自动化建设
1、文献管理
2、资源建设
3、文献检索终端
三、应用状况分析
观测点之三：使用效果好 支撑材料十：图书馆各类资源利用率统计（责任人：黄威良、蓝铭坤）
1、图书馆各类资源利用情况介绍
2、2008-2010年阅览人次统计
3、2008-2010年纸质图书总借阅量统计
4、2008-2010年纸质图书分科借阅量统计
5、2008-2010年电子资源使用统计
支撑材料十一：图书馆为确保教学科研工作所采取的措施及成效总结
（责任人：陈文澜、陈锦辉）
1、图书馆自建特色数据库情况简介
2、本馆刊物《高教资讯》简介
支撑材料十二：图书馆开展读者活动及对外交流活动情况（责任人：陈文澜）
一、图书馆开展读者活动简介
1、制作图书馆宣传栏（每月更新一次）
2、召开教师和学生读者座谈会（每学期进行一次）
3、举办“读书工程”的主题活动
4、“世界读书日”主题活动
5、读者问卷调查（每学期进行一次）
6、电子资源使用讲座（每学期至少进行一次，可分为学生和教师专场）
7、新生入学图书馆利用讲座
8、“大学生素质修养必读图书100本”推荐导读活动（本学期世界读书
日主题活动之一）
9、“文明使用图书馆”主题演讲活动（第三届读书工程主题活动之一）
10、“爱护公共图书资源 保护个人阅读权益”大型签名活动（第三届读书工程主题活动之一）
二、图书馆对外交流活动情况
1、2008年度图书馆对外交流活动情况概述
2、2009年度图书馆对外交流活动情况概述
3、2010年度图书馆对外交流活动情况概述
支撑材料十三：图书馆近三年年度工作计划与工作总结（责任人：陈文澜）
1、南国商学院图书馆2008年度工作计划
2、南国商学院图书馆2008年度工作总结
3、南国商学院学院图书馆2009年度工作计划
4、南国商学院学院图书馆2009年度工作总结
5、南国商学院学院图书馆2010年度工作计划
6、南国商学院学院图书馆2010年度工作总结
支撑材料十四：图书馆勤工助学及志愿者管理（责任人：黄威良、蓝铭坤）
1、图书馆勤工助学工作管理规定
2、图书馆勤工助学服务协议书
3、图书馆勤工助学学生岗位考核规定
4、图书馆志愿者服务管理规定
5、图书馆2008年度勤工助学及义务馆员工作总结
6、图书馆2009年度勤工助学及义务馆员工作总结
7、图书馆2010年度勤工助学及志愿者工作总结
支撑材料十五：图书馆科研课题、学术论文材料（责任人：陈文澜、陈锦辉）
五、评估阶段宣传工作及评估报告PPT演示制作（责任人：陈锦辉）
广东外语外贸大学南国商学院图书馆
2010-3-10
第18篇：广东图书馆学会学术年会征文通知
广东图书馆学会2011年学术年会征文通知
广东图书馆学会2011 年学术年会将于下半年召开（具体会议日期和地点另行通知）。现代信息技术的迅速发展和图书馆所处社会环境的变化，使得图书馆和图书馆学教育都面临创新和效益问题，广东图书馆学会2011年学术年会的会议主题为： “ 服务与创新 ”。该主题包括但不限于以下分主题：
1、公共图书馆免费服务与创新
2、图书馆服务效益研究
3、图书馆服务共建共享的理论与实践
4、现代信息技术在图书馆中的应用
5、信息技术发展环境下的用户需求与服务创新
6、图书馆泛在服务模式构建
7、图书馆员继续教育与图书情报专业学位教育
欢迎广大会员、图书馆工作者围绕会议主题，面对实践中的问题，进行深入的理论探讨，积极撰写论文，踊跃投稿。
论文要求：
1、未公开发表的原创性研究成果或实践总结，研究的问题明确，观点鲜明，论据充分，结构合理，文笔流畅， 不超过 5000 字
2、每篇论文署名作者不超过 3 人。论文后请注明作者姓名、单位、电话、传真、电子信箱、通讯地址及邮政编码。
3、用“ word ”文档宋体小四 ( 正文 ) 发电子邮件并打印二份寄学会秘书处 。
论文请于2011年 10 月 30日前寄：广州市文明路213 号广东图书馆学会骆卫平收 ，邮编： 510110 。信封左下角标明“年会征文”字样，电子邮箱： gdtsgxh@zslib.com.cn
评审费：已交会费的会员免收评审费，非会员或未交会费的会员30元/篇。
联系人：骆卫平
电话：020-83371701
第19篇：培正服务营销复习资料
复习资料
一、单项选择
1.服务需求与服务企业生产能力难以匹配的主要原因是由服务的（B）造成的。
A．无形性B．易逝性C．差异性D．不可分性
2.服务机构或网点的建筑物、周围环境、内部装修等属于（ B）。
A．服务过程B．服务的有形提示C．服务的分销渠道D．服务沟通
3.“顾客附加价值”是指（C）。
A．顾客心目中服务应达到和可达到的水平
B．顾客能接受但要求较一般、甚至较低的服务
C．顾客心目中介于期望服务与合格服务之间的服务
D．顾客购买某一产品后所获得的附加价值。
4.根据服务创新的类型，服务机构在原有的服务种类里开发新的服务品种，这属于（ B）。
A．全新型创新服务B．产品线扩展C．产品革新D．形式变化
5.移动通信公司除自办营业厅外，还通过代办点发展用户，这种渠道类型属于（B ）。
A．特许经营B．代理商C．经纪人D．电子渠道
6.服务的最显著特点是具有无形性，它给服务营销带来的影响是（B）。
A．服务质量控制的难度较大B．服务不容易向顾客展示或沟通
C．供求矛盾大D．顾客参与服务过程
7.与其它促销个工具相比,(B)具有高度可信, 戏剧化, 解除防备等特点.A.广告B.公关C.人员促销 D.销售促进
8.将提供或转让服务特许权的服务机构称为（ A）。
A．特许方B．接受方C．特许转让D．代理商
9.企业依据竞争者各方面之间的实力对比和竞争者的价格作为定价的主要依据, 这种定价方法称为(A).
A.竞争导向定价B.需求导向定价C.成本导向定价D.个别定价
10.许多银行通过在国外设立分支机构从而吸引国外的客户, 这种业务增长策略属于(C).
A.多角化经营策略B.市场渗透策略C.市场开发策略D.形式变化策略
11.为顺应客户的生活和交费习惯，某通信公司将结算月和计费月（上月21日至当月20日）统一改为自然月（每月1日至月末最后一日）。在计费月改为自然月的同时，为进一步方便客户交费，该通信公司将客户的交费期扩展为全月，向签约客户推出了“天天能交费”的服务措施。该通信公司的这两项新的服务举措属于（ C）。
A．全新型创新服务B．产品线扩展C．产品革新D．形式变化
13.某剧院根据座位位置差异采取不同的定价,这种定价方法称为(B).
A.个别定价B.差别定价C.折扣定价D.牺牲定价
15.航空公司通过设置本身的旅行社和大饭店获得额外的收入,这种增长策略属于(A).
A.多角化经营策略B.市场渗透策略C.市场开发策略D.形式变化策略
17.在服务业的营销中,(C)包括企业服务提供的服务准备, 服务定价, 促销和分销等内容.
A.内部营销B.互动营销C.外部营销
19.理想产品的服务是指（ A）。
A．顾客心目中服务应达到和可达到的水平
B．由顾客根据自身的经验，加上各种渠道中收集到的信息形成的对产品的一种抽象性预期
C．顾客心目中介于期望服务与合格服务之间的服务
D．顾客能接受但要求较一般、甚至较低的服务。
22.根据购买过程中对不同利益的追寻进行市场细分的标准是(C).A.使用者状况B.服务的忠诚度C.顾客利益D.态度
25.在服务业的营销中,(B) 主要强调员工向顾客提供服务的技能 .
A.内部营销B.互动营销C.外部营销D.综合营销
26.在同一学期中，某大学的李教授和王教授分别承担着两个班的英语课的教学，但两个班学生的反应却大不相同，这是由于服务的（B）引起的。
A.无形性B.差异性C.不可储存性D.不可分性
27.(C) 是指消费者购买服务之前的一系列活动, 比如从各种渠道搜集有关信息.
A.消费阶段
B.购后评价阶段C.购前阶段D.购买阶段D.综合营销
28.信用卡公司鼓动现有客户介绍新用户, 每个新用户登记之后便赠送免费商品.这种营销措施属于(B).
A.多角化经营策略B.市场渗透策略C.市场开发策略D.形式变化策略
29.企业依据其提供服务的成本决定服务的价格称为(C) .
A.竞争导向定价B.需求导向定价C.成本导向定价D.个别定价
30.在服务业的营销中,(A)指的是企业培训员工及为促使员工更好地向顾客提供服务所进行其它各项工作.
A.内部营销B.互动营销C.外部营销D.综合营销
二、多项选择题
1.服务产品有别于有形产品，其最显著的特点有（ ABCD）。
A．无形性B．不可储存性C．易变性D．不可分性
2.服务营销组合比传统的营销组合新增加的营销要素包括（ACD）。
A．服务过程B．服务水平C．人员D．有形提示
3.服务人员推销的指导原则有(ABCD).A．发展与顾客的个人关系B．采用 专业化导向
C．销售多种服务而不是单项服务D．建立并维持有利的形象
4.下列属于通信企业服务有形提示的是（CD）。
A．前台营业员B．通信交换设备C．营业厅的装潢D．业务宣传册
5.对于服务机构而言，实行关系营销的价值主要体现在（ ABD）。
A．增加顾客的价值B．增加服务机构的收益C．增强服务的可感知性D．节约服务机构的成本
6.在服务营销的“7P”中，人员包括（ABC）。
A．顾客B．一线服务人员C．服务环境中的其他顾客D．一般公众
7.服务地点调节的手段有（CD）。
A．灵活的用工制度B．假日营销C．多网点服务D．上门服务
8.企业在对服务人员进行招聘和培训时的正确做法是（BCD）。
A．招聘服务人员只考虑其服务能力的大小
B．招聘服务人员时要兼顾服务能力与服务兴趣
C．培训服务人员时既要注重操作技能的培训也要注重交际技能的培训
D．服务培训应是全员的培训
9.服务产品与有形产品相比，其不同之处主要体现在（ AC）。
A．服务产品不容易向顾客展示B．服务产品更容易沟通交流
C．顾客在购买服务产品时难以评估其质量D．服务易于实现标准化
11.服务承诺的作用体现在服务承诺有助于（BCD）。
A．服务的有形化B．调节服务期望C．加强顾客对服务质量的监督D．降低顾客的认知风险
12.在对服务时间进行调节时，可以采取的手段有（ AC）。
A．告知高峰时间B．上门服务C．建立预订系统D．降价或提供优惠
三、判断题
1.服务的可靠性是指服务企业在服务过程中能履行自己明示或暗示的一切承诺。
2.服务营销组合中的人员（People）是指服务人员。
3.服务机构招聘服务人员时，不仅要考察应聘者的服务技能，而且要考察应聘者的服务兴趣。
4.增加现有产品新的宽度，这种创新是形式创新。
5.服务质量强调的是顾客感知的服务质量。
6.关系营销的主要目的是吸引和发展更多的新顾客。
7.顾客导向的服务标准是指服务机构根据生产率、成本、技术质量等运营目标所制定的服务标准。
8.服务环境包括服务建筑、设施、信息资料等都是服务的有形提示物。
13.提供或转让服务特许权的服务机构称接受方。
15.生产率是指服务企业的一种生产过程的产出相对于投入总值的比率。
16.把一些已有的服务进入新的市场，这种创新是产品革新。
17.关系营销只注重一次性交易。
18.对现有产品的特征予以改进和提高，这种创新叫完全创新产品。
22．服务环境具有服务包装作用。
24.服务企业可以通过服务时间调节来解决供给与需求的矛盾。
27.一线服务人员直接参与服务，在顾客眼里，他们就是服务的化身。
28.顾客附加值是指顾客心目中服务应达到和可达到的水平.四、简答题
1.服务业常用的定价方法有哪几种？（P ）
1产品导向定价法2竞争导向定价法3需求导向定价法
2.服务过程包含哪些要素？（P 138）
3.服务按顾客参与程度如何进行分类？（P 25）
4.服务人员在服务营销中的作用是什么？（P235 ）
5.什么是服务营销战略？（P）
6.服务业常用的定价方法有哪几种？（P）
9.服务业依其所在位置可分为哪几类？（P）
10.服务促销组合包含哪些元素？（P）
11.服务市场定位包括哪几个层次？（P）
12.简述有形展示的策略？（P）
13.服务的有形展示对服务营销的重要性体现在哪些方面？（P）
14.服务业的增长策略有哪些？（P）
15.服务按顾客参与程度如何进行分类？（P）
五、论述题
1.如何展开对服务人员的内部管理？
2.服务业应该怎样设计和创造理想的服务环境，以提高顾客对服务的满意度？
3.请联系实际谈一谈新服务产品开发的程序和原则
4.试述服务产品定价技巧价有哪些？
六.案例分析题
回味无穷的“仙踪林”
提到“仙踪林”，熟悉的人马上就会联想到绿藤缠绕的秋千、可爱的小兔子标志还有醇香的奶茶。来自台湾的上海仙踪林餐饮有限公司于1996年踏足上海，以“仙踪林”为品牌经营正宗台式泡沫红茶店。时至今日，“仙踪林”品牌的含义，已远不仅仅是好喝的泡沫红茶，而是一个集自然、休闲、专业和茶文化为一体的多元化人文空间。
“仙踪林”进入上海市场的第一个分店就选在复旦大学旁边的五角场。复旦大学有许多学生，他们在学校时其消费观念、消费习惯还正在培育期，而且很容易接受新鲜观念和文化，他们走向社会后对“仙踪林”自然而然就容易接受。之后，“仙踪林”又在上海最贵的黄金地段淮海路上设立分店，尽管200平方米店面的月租达到了20万人民币，但其营业额增长最快，为“仙踪林”树立了良好的品牌形象。接下来，“仙踪林”在上海的繁荣地段淮海中路、福州路、四川北路、西藏南路等地设立了多个分店。“仙踪林”在上海的店址主要集中在办公区和商业区。．现在很多上海人把“仙踪林”当成生活的一部分，他们并不是特意来这里，而是抱着一种休闲心态，即便是谈事情也要在轻松氛围下进行，这正是“仙踪林”的追求目标。
随着上海国际化程度的加深，上海地区的人们也趋向于国际消费习惯。因此，“仙踪林”在环境设计上追求国际化潮流，在卖场线条、空间取向上更加简洁，在大厅里有大树、秋千、各种图形、雕塑，规划比较高档，充分体现潮流化和休闲化的特征。进入“仙踪林”，你马上会感觉到扑面而来的青春气息和浑然天成的绿树垂藤。置身其间，
你会有点飘然成为绿林仙子的感觉。处处可见几人合抱的“参天大树”、原木桌椅、秋千式的吊椅，三五成群的年轻男女白领，在秋千上荡来荡去聊天品茶。而在门口的吧台前，调茶师正在把滚烫的红茶与冰块混合放在不锈钢的调酒器里，手法娴熟地摇晃着，一切显得那样轻松惬意。“仙踪林”经营的奶茶，不仅原料新鲜丰富，而且含有极高的营养价值，就连装奶茶的杯子也十分新奇。坐在绿树葱笼间，手握精致新奇的杯子，轻11醇香可口的奶茶，倚窗而望马路上来去匆匆的人群，你会感觉仿佛来到了世外桃源„„
海口香江得福酒店的环境差异化
海口香江得福酒店是香港人在海口投资的，在餐饮方面档次是较高的。该酒店将其整体的差异化定位在“饮食文化”上。顾客到香江得福不仅能享受到高品味且风格独特的菜肴，更重要的在这里能享受到高雅文化的陶冶。
当顾客步入香江得福时，要通过一个长廊，这是经营者用心设计的。这个长廊前半段两旁的雕梁画栋一下就使顾客的脚步慢下来。接着长廊又把顾客带进海底世界，长廊两边都是高档材料垒成的透明墙，里边全部都是供人食用的鲜活的海鲜，人们在此可以欣赏到海洋世界。当顾客进入不同的就餐包厢时，仿佛又进到不同民族文化的博物馆，如中国厅、英国厅等。这些厅从空间布置、墙上图案，以及家具造型、颜色都充分体现出民族的文化特色，每一件物品都是一个独立的文化掌故。酒店经营正宗的粤、潮菜肴，主理师傅来自香港，每一道菜从造型到名称都是精致的艺术品，而且每一道菜的原料来源及烹饪流程，以及对人体的作用又都包含一个个精彩顾客。在席间，伴随着优雅的音乐，顾客又能欣赏到大厅中心舞台上优美的舞蹈表演„„
“饮食文化”的定位体现在香江得福经营的每一个环节之中，因此这里每天顾客如织，海口香江得福酒店在海口获得了巨大的成功。
第20篇：伦敦大学伯贝克学院图书馆
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伦敦大学伯贝克学院（英语：Birkbeck College, University Of London）是一所位于英国首都伦敦市中心的公立研究型大学，是英国五所不参与排名的大学之一，同为联邦制伦敦大学的组成学院之一和1994大学集团的成员。伯贝克学院主要以硕士和博士培养为主，也提供Part-time的高等教育（在职研究生为两年半）。伯贝克学院是一所高度侧重研究的学院，下设27个研究所和40个博士授予点，90%的教职员都承担科研工作。学院有悠久的左倾思想传统。世界无产阶级伟大导师、《资本论》和《共产党宣言》作者卡尔·马克思亦曾任教于该校，时任伯贝克学院经济学教授Thomas Hodgskin在讲座中提出的工人创造的价值受到雇主剥削的观点影响了数代社会主义者，马克思更以之为基础创立了劳动价值理论。立思辰留学360介绍，伯贝克的只是有晚上的课程，因为要照顾在职的Part time的同学们以夜校为主，也即“夜大”，它是伦敦唯一一所允许学生夜读完成学位，和白日入读学生享有同样的visa和loan的特权的大学，所以伦敦大学伯贝克学院的大多数学生会选择半工半读，这对于家庭条件不是太好的学生很有吸引力。
图书馆
学院图书馆和伦敦大学图书馆
伯贝克学院学生不但可以使用学院图书馆和伦敦大学主楼图书馆，同时也可以办理图书卡并且使用伦敦大学联盟所有学院的图书馆。
学院图书馆位于伦敦大学主校区的Torington广场，图书馆藏书约333,000册，另有超过19,000种电子图书，涵盖各个学科。图书馆内各处设78台终端机以便学生查阅图书准确位置和图书馆使用指导。720台计算机分布在学院与图书馆学习室供学生使用和IT培训。
WWW.SLL.CN 设施。
2012年，学院投资1850万英镑（约合人民币1.94亿元）用于图书馆的扩建与改造包括学习室和各种
伦敦大学图书馆University of London Library，在学院图书馆隔壁，仅有一步之遥，英国主要的大学图书馆之一。1838年建于伦敦市，是伦敦大学在接受赠书后建立的。收藏该校所有教学学科的文献，人文科学藏书更为丰富。19世纪末接受格罗特古典文学藏书(7000册)和德摩根早期数学藏书(4000册)后才有了较大发展。1900年大学迁到南肯辛顿，藏书达到3万册。1903年接受戈德史密斯公司3万册赠书，藏书翻了一番。1938年迁入目前布鲁姆斯伯里上院馆址。
该馆在20世纪80年代除中心图书馆外，还有44个院系图书馆。1988年共藏书 600多万册、现刊5000种、政府出版物2万册、学位论文2.5万多篇、乐谱5000册、地图 5.3万件、幻灯片35万张。特藏有戈德史密斯的1850年前经济和社会史原始资料、斯特林英国文学早期珍本藏书、德宁-劳伦斯藏书(16～17世纪英国文学,特别是莎士比亚和培根著作)、奎克早期教育纪念藏书、哈里·普赖斯神秘学藏书、马尔科姆·莫利英美戏剧史藏书和比利时藏书等。
该馆主要服务方式为阅览、外借、馆际互借、复制和计算机联机检索等。设有 600个阅览座位。实行开架制。1980年起采用文献编目自动化系统。主要管理机构是大学图书馆资源协调委员会，负责全校各院系图书馆之间的业务协调。
