推荐第1篇：在……中成长
一、请以“在中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感情、认识）。
二、请以“在中成长”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感情、认识）。
在生活中得到快乐
生活生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解为快乐。在我身边，听得最多的话，就是：“我今天好烦啊，真的。”其实，快乐很简单，简单得连你都会忽视它。
在公车里，我早早的坐好了位置，等待拥挤的人群把本来空旷的车厢塞满，然后发动机启动。这时，我看见一个提着菜篮子的老奶奶摇摇晃晃地站在门口，菜都好像快蹦出来了。我站了起来，对奶奶说：“奶奶，您坐。”奶奶坐了下来，说：“谢谢你，小姑娘。”这是一种快乐。
在家庭中，偶尔的一次小测试考砸了，父母轮翻上阵使出口水阵，我的眼眶里充满泪水，坚决不让它流出来。这时，“及时雨”奶奶正好回来，我赶紧躲到奶奶身后，奶奶说：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了。”看着父母无奈的表情和奶奶慈爱的目光，我知道，这也是一种快乐。
在学校里，我遇到了一个几何难题。正抓耳挠腮，束手无策时，三四个好朋友走过来问我怎么了，我指指题目，她们异口同声说：“OK，我们和你一起想！”不到一会儿，一个说用“角边角”定理，一个说用“边角边”定理，我也想出用“边边边”定理做了。有这群朋友，这也是一种快乐。
在自己的小天地里，我轻轻关上卧室门，扣上我新买的耳机，听起我心爱的音乐，跳起我喜欢的街舞，有时还会大声的唱起来。累了，趴在床上看看书，听听歌，这都是一些简单而又惬意的事。我爱音乐，这也是一种快乐。
生活中真的有许多快乐值得我们去寻找和拥有。现在，我明白了，快乐就是自己对现在的那份满足，对未来的那份憧憬，对梦想的那份执着。
在阅读中成长
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。我认为书是阳光，而我就像那刚发芽的小草，在阅读中一天天地成长。
曾几何时，我不再沉迷于电视剧、动画片与漫画书；曾几何时，我不再落泪时用回忆舔伤口；曾几何时，我不再做作的将成功放大；曾几何时，我不再逃避困苦，新的我，在成长中走过，哭过、笑过、迷茫过，我在阅读中学会坚毅，我长大了。
在我小时候，书是我的伙伴，当我孤独寂寞时，书陪伴我。记得有一次，爸爸、妈妈出去办事，只有我一个人在家，对于一个第一次独自在家的我来说，这个空洞洞的房子真是可怕极了。这时，我看到了书架上的《十万个为什么》，就好奇的走了过去，拿起来就看，谁知，我竟然被这本书的问题吸引住了。一会儿困惑，一会儿惊叹，我沉浸在阅读中，我不再害怕，我变得很勇敢，我长大了。
再大一点的时候，阅读便成了我打开知识大门的金钥匙，阅读使我从书中懂得了更多
的知识。记得在上小学时，我的作文常常受到老师和家长的表扬，这全要归功于阅读。其实，我的那些词句，都是从阅读中总结出来的，从此以后，我便更加喜欢读书了。上二年级时，我的作文还被刊登在“红领巾报”上，我感到十分光荣，同时，我也感谢那些让我充实了自己的书。我在阅读中增长知识，我在阅读中成长。
是阅读，在寂寞时给了我阳光，让我茁壮成长，是阅读，帮助我取得了最优异的成绩，让我拥有自信，是阅读人我懂得了根多的道理，我在阅读中成长，我在阅读中快乐。
在阅读中成长
书，是开启智慧大门的钥匙。它可以告诉我们世界各国的风土人情、自然界的神奇奥秘、茫茫宇宙的深远博大、人类探索科学的曲折历程„„在书香的浸润下，我从一个无知的孩童逐渐成长为一名风华正茂的少年。
丰富的阅读让我积累了许多历史知识、地理知识、文学知识等。而且时间长了，我还能将这些知识记住，和老师、同学、家长交流读书的感受。读凡尔纳科幻小说，使我浮想连翩，仿佛在大海上乘风破浪，在蔚蓝的天空中飞翔；读革命小说，我看到了战争年代的艰辛，感受到革命先烈的不朽灵魂，更加懂得要珍惜今天的美好生活；读《上下五千年》，我好像穿越时空，与大诗人李白对话，领略三国时壮士们的豪情壮志„„
大量的阅读，增加了我的知识，提高了我的写作水平。课堂上，我的知识比同齡人丰富，同学们有不会的问题，都来问我。我的作文成绩优异，常被老师当作范文在班上传看，很受同学们喜爱，所以我的朋友很多，并带动了身边的同学也爱上了阅读。读书还教会了
我做人的道理，让我孝敬老人，友爱同学，讲卫生、懂礼仪，做一个全面发展的好少年。
因为我爱读书，作文优秀，多次获得了学校“读书小能手”称号，并被评为“烟台市经典诵读小名士”，还在征文比赛中多次获奖。
是读书，扩充了我的知识；是读书，让我成为一个讲文明的人；是读书，教会我做人的道理。我是在阅读中成长的，我会永远与好书为友，和文明做伴，让自己的羽翼更为丰盈，让自己像雄鹰一样凌空翱翔。
在快乐中成长
快乐，是一首唱不完的歌，让我们尽情享受；快乐，是一幅绘不完的画，让我们为之陶醉。
快乐，是一种心情，也是一种心境，是我们每一个人心灵的享受，让我们在快乐中长大吧。
在生活中难免会有挫折和失败，让我们以快乐的心情的心情来对待，静下心来想一想，我们就会从中汲取教训，总结经验。假如挫折是一块石头，如果我们有快乐相伴，那石块将为我们铺出一条通向成功的路。如果我们与沮丧为伍，那石块就成了我们的绊脚石。如 1 果我们与失望同行，我们背起石块，我们会压得寸步难行。朋友们，让我们用快乐的心情
我第一次穿上溜冰鞋，笨重地挪动了一两步，却没站稳，“啪”地一下摔了个狗吃泥。对待每一件事吧。
我毫不气馁拖着沉重的鞋子坚难地站了起来，却又一屁股坐了下去。一旁的小伙伴看到我
快乐不仅帮助我们走向成功，还能陶冶我们的情操。
这副狼狈模样得意得哈哈大笑，我气得脸红一阵，白一阵。爬起来跟跟跄跄地追了上去，
在快乐中成长的孩子，眼睛是明亮的，心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信，学会却因为技术不熟练，摔得灰头土脸。小嘴一嘟，腮帮子一鼓，我坐在地上，小声抽泣起来。
了自主，学会了独立。也会让我们的坏情绪随风而逝。如果你把快乐的事情讲给朋友，你
“嘿，胆小鬼。这么快就气馁了呀？真是没出息。”一阵熟悉的声音在耳边响起，我就拥有了两个快乐。
抬头一看是爸爸，头立刻又无力地垂了下去。“起来呀！还在那儿干嘛，谁说女子不如男，
生活中，快乐是一盏明灯，照亮黑暗的角落，快乐犹如春风，让人们感受春天般的温你可别丢了你们女性的脸。”我一听这话，便来了精神，一下子跳起来，努力地练习着，暖，快乐是清晨的雨露，滋润了我们的心灵。快乐成长，让我们学会了理解；快乐成长，摔倒了又爬起来，爬起来又摔，逐步掌握了滑冰的基本技巧，摔的次数明显减少了许多。让我们懂得了欣赏；快乐成长，让我们学会了拥有善良，快乐成长，我们了学会坚强。
光滑的轮子在我的脚下，却像普通鞋子一样运转自如。
让我们一起在快乐中成长吧！
一滴水能够尝试汇入大海，一朵云能够尝试拥抱蓝天，一棵草能够尝试融入草原，一 只鹰能够尝试展翅飞翔，我们又有什么能不尝试的呢？
在鼓励中成长
鼓励是一双严冬中的手套，温暖你冰冷的手。鼓励是大雪中的一件外衣，温暖你瑟瑟 发抖的身体。鼓励是黑暗中的一道亮光，照亮你前进的道路。鼓励是一把火，炽热你的心在尝试中成长 灵。
成长中的一次次尝试，如同一缕春风，滋润了我们的心田；如同一缕阳光，照亮了人
小时候，鼓励是摔倒时妈妈的笑脸。上学时，鼓励是老师谆谆的教导。长大了，鼓励生的旅途；如同一道彩虹，渲染了我们的人生。而这每一次的尝试，也许是坎坷的，也许是受挫折时是妈妈温暖的话语。现在，鼓励是朋友间真挚的友谊。
是顺利的，也许是失意的，也许是成功的„„在尝试中成长，永远是痛并快乐着的！
记得有一次，因为我学习不踏实，不认真，在考试中失利了。当看到我的考试成绩时，我
犹记得，曾经的自己是那么的不善言辞，在课堂上的我，永远只能是一个舞台底下的观的心七上八下，心想：回家妈妈肯定会骂我，我该怎么办呀！就这样，我怀着一颗忐忑的众。我从不敢大胆地发言，或者像别人那样毫不迟疑地举起手来。于是，举手发言，这成心回了家。可没想到，回家后妈妈不是骂我，反而心平气和的鼓励我说：“没关系，一次了我的致命弱点。虽然我也曾经羡慕过那些总是能在发言后博得一片掌声的同学，虽然我没考好不要紧，只要你以后踏实认真地学习，老师讲课时你能认真听讲，就行了。”妈妈也曾经不断地想要改变自己，可是我总是做得不尽人意。直到后来，我发现老师常常将殷虽然不是什么知识分子，她的话却给我留下了深刻的印象。
切的目光落在我的身上，而此时的我心中总是忐忑不安，我故作视而不见，然后深深地低我刚学会骑自行车时。有一次放学路上，因为人太多，我慌忙中忘记了刹车，下坡时下头去，每每到了这个时候，我似乎总能够听到来自老师心底的那一声叹息。
不小心撞到了一位路人。车子被摔坏了，我吓得好几天没敢骑自行车。爸爸鼓励我说：“人
直到在一节语文课上，老师在课上抛出了一个难题，我先是一怔，紧接着心中又是一动，生总是要有困难的，我们要勇于面对困难，战胜困难，才能在这个社会中成长。”
这不正是我昨天复习到的知识吗！班上的同学都在迟疑着，此时的气氛很是凝重，老师仿
因为鼓励，我学会了坚强。因为鼓励，我知道了勇于面对困难。因为鼓励，我更好的佛将目光定格在了我的身上，那眼神里满是期盼，我垂着眼帘，低下了头。老师将目光转在这个社会中生活。 移到了别处。良久，我的耳畔才传来老师的声音：“难道你们都不会吗？”我犹豫着，想 到了老师对我的殷殷期盼，我对自己的恨铁不成钢，此时的我心中有如汹涌的海浪在翻滚 着，毫不平静。我不禁在心中发出质问：“为什么？为什么不尝试一下呢？”我仿佛被心 在尝试中成长 底的这一声怒吼给问住了„„我抬起头，怯怯地举起了手，待回答完了问题后，我再次看如果我是一滴水，将会尝试汇入大海；如果我是一朵云，将会尝试拥抱蓝天；如果我是一向老师，她的眼神中有欣喜、有骄傲，老师举起了手带头为我鼓掌„„那一刻，我才真正株草，将会尝试染绿大地；如果我是一只鹰，将会尝试展翅翱翔。
觉得自己已经成长了许多！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生的旅途中不可能永远都是一帆风顺，总是会
从尝试着大胆发言的那一刻起，我才发现我已经战胜了自己。在尝试中成长，是收获有些磕磕绊绊的时候，而在各种困难面前，我们要学会在尝试中成长，在牵绊面前问心无的，更是不易的！ 愧地微笑。
还记得那是一次勇敢的尝试。
在挫折中成长
不经历风雨怎能见彩虹，重重巨浪过后的海洋才会显得如此蔚蓝。而我就像一叶扁舟，冒着随时都可能被大浪覆灭的危险，在风浪中毅然前行。
还记得得到期中考试成绩单的情形。只有84分的英语成绩犹如一道晴天霹雳，使我全身都震悚起来。面对同桌向我炫耀的得意神态，心里真不是滋味。但我也不生他的气，份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声祝福，一丝牵挂。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停向前发展。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。父母无微不至的付出，让我们变得自私自利，忘记了父母的辛劳„„
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
因为他有资本向我炫耀。而我却没有那个本钱，但是现在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：迟早有一天会让你见证我的成功。
自此以后，我便鼓足了劲头去学英语。只要一有空闲时间，我便会背上几个单词，记住几句语法。在课上，为了让自己不走神，我用各种办法提醒自己，集中注意力听老师讲课。每天的英语作业，我都会把它作为检测自己学习效果的一种方式。
经过了辛勤的努力后，我迎来了一次小测试。
这一天，我怀着激动又紧张的心情接过试卷，检测自己的时刻到了，向别人证明自己的机会来了。我右手一伸抓过我的笔，紧张着右手按住试卷，左手一扶，“唰——唰”地开始了答卷，交卷时，我自信满满的将试卷交了上去。知道试卷成绩公布时，当我知道我考了96分的那一刻，激动的热泪夺眶而出。虽然这次的进步并不大，但是我会更加努力，展现自己的实力。
挫折对于我来说就是最好的老师，他时时刻刻提醒着我，引领着我向那正确的方向扬帆起航。
在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是敬重。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐。
放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的尘埃。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。朋友，让我们都怀有一颗感恩的心„„
在风雨中成长
我背着书包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像随时会下雨一般。我拖着犹如灌了铅一样沉重的脚步，一步步走在回家的路上。考试的失败已让我遍体鳞伤，老师的无奈与同学的嘲讽让我再无脸在教师中多停留一秒。这时的我，一个人静静地走在大街上，周围的喧闹声好似被什么隔开了一样，只觉世界静悄悄的，天空中压抑了许久的暴雨，在这一刻释放。那冰冷的雨水打湿了我的衣服，打在身上，有点疼。雨打在树上发出沙沙声，好似也在嘲笑我一般，我愤怒地朝家跑去，那里也许是我唯一可以躲避风暴的港湾。洗完澡后我把自己关在房间里，坐在椅子上，我目光呆滞的看着书架，随手从书架中抽出一本书，翻了几页，当看到史铁生的故事的时候，仿佛有一只手，把我从失意中拉回了现实。史铁生的成功与失败打动了我。比起史铁生的失败，我的这次失败又算得了什么呢？他在失败后是怎样做的，而我呢？我放下书，开始反省自己，我发现，之前失败过后，也就算了，并没有去总结为什么会失败。于是我拿起笔，把我失败后该怎样做，成功后又该怎样做写了下来并贴在了床头，让我每天起来就会记住。期中考试的成绩证明了我的努力与付出。那张贴在床头的纸，我已不再需要，它早已印在了我的心里。
“人不可有傲气，但不可无傲骨。”面对风雨，要勇于拼搏。让我们在风雨中成长，在风雨中感悟人生吧！失败便是人生中的风景，只有在风雨的洗礼下，我们才会慢慢学会坚强，学会去推倒在我们面前的一堵堵高墙，学会珍惜挫折，珍惜来之不易的成功！
推荐第2篇：在反思中成长
在反思中成长
——关于在校本教研中加强教师培养的思考“师者，传道、授业、解惑者也!”，这是唐代著名文学家韩愈给教师工作的定义，可时代在不断发展，作为老师同时应扮演终身学习者的角色，在实践-反思-提高中不断完善自我，即提高自身的教育教学水平。
那如何结合校本教研提高自身的教学理论素养，成为新时代的教育者、研究者呢？经过几年来的实践感悟，深感认真对待课后反思对自己的教学、教研能力提高很有帮助。《礼记·学记》中也说：“学，然后知不足，教，然后知困。”“困”说的就是对教学的反思，这是教师专业成长不可缺少的途径。教师应做一个有心人，善于积累教学经验。
为提高老师们的教研水平，许多学校较强调教师的课后反思，其意是非常明了的，可在现实中更多的老师是被动应付，很多老师往往是学校要来检查了，然后补写反思，试想这时写的教学反思对提高教学水平有效吗？即使写教学论文，不少老师往往是网上搜寻一大堆相关理论资料，东凑西拼，成为“大杂烩”，更有甚者“天下文章一大抄”，其后果是抄袭成风，侵犯他人的知识产权，更不用说提高自身教学能力了！
为此，如果教师真正想提高自己的教研水平，以理论指导实践，以实践提高理论水平，必须认真对待每一次反思。它也是校本教研最基本的要素。
所谓反思即教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所作出的行为、决策及由此所产生的结果进行审视和分析。 教师可反思哪些内容呢？可以是教学中的成功与失败，也可以是教学中生成和学生的创新等 。
写教学案例或教学论文时，教师就可运用平时积累的素材，结合一些理论，有感而写。如，这学期我在上中国地形种类多样的特征时，依次介绍了我国四大高原的名称和所处位置，其中在讲内蒙古高原主要特征时，我引用了《刺勒川》中的诗句“风吹草低见牛羊”，也许是刚上过初三，较敏感的我马上联想到资源环境保护这一问题，于是穿插了我校老师旅游时见到的大草原景象，现实中的大草原与诗中“风吹草低见牛羊”相差较大，这是为何？学生在思索。经探讨其直接原因与牧民滥放
牧有关，问题的背后则与经济、人口等问题密切相关，即引出PRED问题，随后我还提供了因滥放牧造成的土地荒漠化的数据，并引导学生思考其危害。当时不少学生的脸上表现出忧患意识、责任意识。通过分析使学生初步树立可持续发展意识，初步理解又好又快发展的含义，并引导学生在现实生活中去善待自然，为做到人与自然和谐相处尽一份力量。
平时在初一社会教学中深感较难渗透思想教育，而这节课教学过程中的生成性让我在这一问题上有了灵感，而且课后一整理再结合理论就构成了一则较好的教学案例，它不仅提高了我的教学水平，在实践-反思-提高中不断成长，而且也提高了本人的教研水平。
如果每位老师都能认真对待反思，做一个有心人，在理论与实践、困惑与办法、反思与重建、个人行动研究与集体研讨中合作探究，促进自我提升，不断成长；如果学校教研能给教师理论引领和科学方法的支撑，具体有效的指导，真正发挥教研工作的基础性、导向性作用。我想学校的校本教研就不会仅留于形式，就能真正达到培养教师教科研能力的目的，适应深化新课程改革的需要。让我们共同行动起来吧！
推荐第3篇：在反思中成长
在反思中成长
-----楚侯学校 刘 琳
识谱教学是打开音乐大门的钥匙。但在我教学过程中便有着这样的深刻的体会:音乐重视识谱教育,但学生最没有兴趣,最弱的也是识唱简谱.对于音乐识谱教学,本人根据自己的教学,做了以下几点反思：
一、学会\"听\"，音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力（节奏感、音高感、旋律感、和声感、结构感、形象感等等）是审美能力的基础。学谱的基础也应该首先放在听觉能力的培养上。听得多了,就自然会有一些音高的感觉,有了先入为主的音高再唱简谱,学生更容易掌握音准的概念.比如，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。做为音乐老师不能剥夺学生聆听音乐的权力，一首乐曲要让学生通过自己的聆听去充分体会音乐中美和丰富的情感。重\"听\"的教学，强化\"听\"的功能。当学生进教室时我用的音乐就是今天要学的歌曲，让学生有个无意识印象，但这种欣赏教师是有意指导，为下一步学好歌曲作好辅垫，这时学生却在无意中学会倾听。在真正要学习这首歌曲前，我又安排了一次有意欣赏，这属于诱导性的欣赏，启发学生：\"刚才你们在进音乐教学时听到歌曲是什么情绪的？你听了有什么感受？\"……诱发学生联想，指导学生欣赏，从而对歌曲的情绪、节奏、表现的内容等有初步了解，同时旋律、节奏，在学生脑中有一定印象，起到了熟悉旋律等作用。这也是许多老师提出的先唱歌词再唱简谱的方法.但一遍一遍的唱学生很容易分心,也提不起兴趣.所以在听的时候要变化多种形式,在给学生美的感受的同时强化他们听的感觉
二、音乐教学的多元化
为了培养学生树立正确的审美观，又不让学生厌倦音乐课。首先就是投学生所好，从他们的兴趣出发。所以音乐教学不能再是传统的学习观，提倡学科综合，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合：音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合入手。上音乐课时，我就从学生喜爱的一部动画片的主题曲或影视着手，让学生自主的去感受参与鉴赏。学生主动的参与进来从而老师学能从中，引导学生兴趣的去学习了解音乐的不同领域。如自己很喜欢这首歌曲就，把你对这首歌的喜欢之情，容入歌曲中让聆听者知道你喜欢这首歌曲。以这种教学手段引领学生知道音乐不单单只是开口就唱，还要表达人内心的情感。音乐教学要多元化，所以不再是教师教，学生唱。让学生更加喜欢音乐课就要让音乐课堂丰富、多元。充分利用艺术之间的这种相融通关系，充分发挥与运用各种艺术门类的不同表现手段，整合成综合合性的音乐教学方式，如用形体动作配合音乐节奏，用表演及情节表现音乐情绪，情感，用色彩或线条表现音乐明暗、相同与不同等等。所以培养学生有正确的审美观与审情趣，先让学生喜欢你的音乐课堂。
音乐教学一直在不断改革都是为了学生、学校、社会等充分肯定音乐的美育功能、社会功能和文化功能，作为音乐教师应不断反思，努力提高音乐教学质量。
推荐第4篇：在学习中成长
湖南第一师范学院继续教育部
在学习中成长
授课教师：黄朝霞 授课内容：校长如何在听课评课中领导教学
胡新懿 授课内容：课程改革与课堂教学
阮光清 授课内容：有效德育——我的追求
余 宪 授课内容：以校本研训促有效教学管理
尹远洪 授课内容：学校教育信息化工作的宏观形式和微观应用
有幸参加宁夏校长研修班培训，作为校长中的一员，深知校长身上的责任与使命，更懂得做校长的难辛与付出，因此，也更期望有一片宁静的港湾，用来停泊躁热的思绪，让思想有时间沉淀，让灵感的跃动有时间加速。通过这些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。
一、学校管理的要素。
听了胡新懿教授和余宪校长的讲座，让我更加懂得，学校管理主体核心是以人为本，校长要管理好学校首要凝聚人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，工作中要调动全体教职工的积极性，让教师树立校荣我荣，校衰我耻的思想，在平时的教学与生活中，为教师搭建展示才华的舞台，努力实现教师的人生价值。
二、课堂教学要求
质量是学校的生命线，要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要切实解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法的陈旧思想，在课堂上要有创设平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。
三、要注重校本研训
听了余宪校长《以校本研训促有效教学管理》的讲座，使我清楚地认识到，校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，校长要真正沉下身子参与到学校的校本教研中去，还要在学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力提升教师教研水平。
四、充分利用信息技术
尹远洪主任对信息技术前瞻性的认识，进行理论联系实际性的培训，让我认识到，信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强信息素质，要让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。
我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，因此，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。
2
推荐第5篇：在学习中成长
在学习中成长
这是我第一次参加国培，通过这次国培，我感受很多。在我登陆的第一天，我就被老师们的学习热情所感染。随着年龄的增长，对学习新知识的兴趣逐渐减弱，学习的热情也渐渐退去。当一个人的惰性一旦产生，就会无休止的蔓延，会被安逸遮挡住进步的视线。会忽视周围同龄人的进步，更会对年轻人的进步找到相应的借口，唯一不会对自己的退步寻找答案。要想真正坐下来学点什么，是一件多么困难的事情。
如今有了网络培训的要求，硬性规定我们必须要完成规定的作业数，不然就不会毕业，这个外在的约束还真的在我身上发挥了作用，静下心来听听专家的讲座，原来专家的讲座并不枯燥，并不是纯理论的灌输，而是有理有据，来源于教学一线的实际案例更让我感到耳目一新，更激发了我听下去的兴趣。专家讲座的内容来源于现实又高于现实，可谓高屋建瓴，具有很强的现实指导意义，同时也具有很客观的实践操作意义。对我今后的教学有很好的指导，提示作用。对学员所应回答的问题的设计，既体现了对专家讲座知识的进一步深化认识，又提升了学员认识问题、研究问题、归纳问题、总结问题的能力，是一次很好的学习实践过程。
这次小学语文老师的国培即将结束，在这短短的一个多月的培训里，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。我感触最深的就是识字写字教学和作文写作教学。
这次培训让我明白了低年级的识字写字教学分为两个部分，一部分是要求学生会读会认，一部分是要求学生必须会写会用，并且还要求掌握。其实现在有很多老师都有一个误区，他们在教识字写字的时候，往往要求学生把所有的字都必须掌握，所以需要很多的时间来识字写字，这样的话就很难完成教学任务，而且学生的学习压力也很大。其实在识字写字的教学中，只要求学生会读会认的那一部分字，就不需要花太多的时间来要求学生掌握，只要学生能够认识并且会读就可以了。另外一部分要求学生掌握的字，就多花点时间来教学生掌握。我觉得识字写字教学应该从听说读写这几方面来强化学生识字写字能力，并通过课堂提问，游戏，讲故事等教学方法来激发学生的兴趣。我想这样不仅老师教起来轻松，学生也会乐意的学习，达到事半功倍的效果。
我深刻领悟到，身为一名人民教师要进行不断地学习，不断地自我提升。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个光荣称号。
学如逆水行舟不进则退，感谢小学语文教师远程教育培训平台，让我重新找到了学习的乐趣，让我看到了自己的教学方式方法与新课程标准要求达到的目标之间的差距，看到了差距才会有动力，才会更加努力学习，提升自己的专业理论素养，提升自己的教育教学能力，提升自己对学生的爱，对教学的爱，对教育事业的敬仰。珍视自己的教育权利，努力使自己成为一个“学高为师身正为范”的现代教育工作者。
推荐第6篇：在感恩中成长
在感恩中成长
彭州中学实验学校
七年级16班
刘婷婷
感恩，是一种发自内心的心声，是茂密丛林中的潺潺流水，是荒山野岭上的青青禾苗，是草原上的蓝天白云。感恩让我们成长，我们在感恩中学会了敞开心胸接纳别人。在生活中，我们最应该感恩的人就是父母。
曾经看过这样的一个故事：××的爸爸是一家海鲜酒家的厨师，身上总带有浓烈的腥味。他们一家住在一间狭小的屋子内，父亲的味道令他觉得很难受。他甚至对同学说：“我讨厌爸爸的味道。”上大学后，他搬走了，一年只和父亲见几次面。后来，父亲病危。他站在父亲病榻旁，周围弥漫的都是医院里刺鼻的消毒水的味道，他再也嗅不到父亲身上那股特殊的味道了。那一刻，他才发现，那是一股为了养活一家人而换来的腥味。他忽然觉得，那股他曾经十分讨厌的腥味是芳香的，而现在，他再也闻不到了。
无知的儿女常常嫌父母乏味，然而正是这一股乏味才换来了他们的锦衣玉食、功成名就。父母的味道正是他们对这个家的贡献的见证。其实，这种味道，不是乏味，而是一缕缕、一丝丝散发着淡淡的芳香的爱。而他们的儿女却全然不知，一直到失去时才会珍惜。
父母的爱是无私的，是纯洁的，是包容的。无私到一切都为了孩子，纯洁到哪怕孩子要抱怨，包容到明知孩子要舍去。而他们，却丝毫没有埋怨。他们再苦再累也要咬紧牙关，忍住眼泪，为的只是能看到孩子的笑脸。
- 1渐渐地，我发现，我的一些改变令我自己也有了不可预料的变化。我会因为感恩而去帮助别人，从而获得更多的帮助；因为感恩，我的性格开朗了许多，结交了更多的知心朋友；因为感恩，我的生活变得充实，我体验到了前所未有的快乐。更重要的是，因为感恩，我的成绩提了上去，并得到了老师与父母的认可。父母都说，我长大了。
我体验到了感恩给我带来的好处。我热爱感恩，我喜欢感恩，我的心灵变得美好，我会觉得世界也很美好。感恩让我成长，我在感恩中成长。
推荐第7篇：在畏惧中成长
在畏惧中成长
每个做营销的人都渴望成功，超越自我，都想找到自我成长、成功、成才的模式甚至轨迹，沿之下去，未来愿景尽皆实现，历历在目。但现实来讲这是不现实的，所以我们往往更加关注和感兴趣他人的成长途径，成功之路。笔者有着多年的实战经历，也很喜欢探讨营销人的成长话题。所以笔者认为如果我们做到让同事无法逾越的高度，让他们畏惧于我们完成的工作和业绩，则我们可以在芸芸营销耕耘众生之中脱颖而出，快速成长，摆脱平庸。同时让人畏惧的过程也是建立自己专业地位和人气形象的基础，就像产品的展示一样，能起到最大化的营销自我的杠杆作用。
签下军令状获提升
记得97年在国际著名饮料公司做业务代表的时候，虽然兢兢业业每月销售额都遥遥领先，但似乎这些在营销人才济济的外企还远远不够提升的资格。终于有一次公司在高档果汁新品上市考核中一个挑战性极强的精英状给了我难得的一个机会。当时公司营销队伍普遍对这种零售价格在8元的果汁饮品信心不足，甚至铺市都底气不足，于是公司一边给营销队伍施压的同时，软性的类似“招贤榜”的感召计划也出台了。大意是要是谁敢签署这份挑战计划，完成任务将被列位后备干部备选名单中，涨一级工资，并享有督导级别的带薪培训一个月的福利，但完不成将被降职为实习业代，也可辞职，个人所得各项补偿正常享受。在这个著名的外企工作虽然压力巨大，可薪水却是国内很多企业的3倍多，所以大家都清晰的知道离开或者降薪对个人来讲损失都是巨大的。记得当时这个刚刚计划推广时，近一周无人敢签，因为完成公司规定那么高的任务谁的信心都不足，更因为外企向来执行决议时是不打任何折扣的。经过一周的市场揣摩和分析，我感觉完成任务还是有可能的，自己已经走访了近一年的区域自然是熟捻于心。信心大增之余感觉自己应该抓住这次天赐良机，否则自己这个本科生难见出头之日，于是毅然去人力资源部签下了第一份军令状，面对HR部长“你是否想好了”的程序性问话，我签字时留下的名字依然很是流畅，我知道这次一次机会也是赌博，但赌牌却在我自己手里。
经过我2个月兢兢业业的拜访，开户，送货，陈列，伴随着磨坏的皮鞋和脚上的不断破水的大泡，我终于以第一名的成绩完成了公司的任务，而且远远超过和我一起签约的60多人中最高的销量。虽然遗憾的看到了近一多半的签约业务最终被降薪或离职，但我还是无以伦比的高兴，最终凭借这次抉择获得了中国区总裁的接见和颁奖，封闭培训一个月后被破格提拔为区域经理级督导，薪水更是涨了2倍多。
时过境迁，仍然有当年的同事说：“你真敢赌，我们一点没有谱的事情，你竟然连眼都不眨久签，当我们看你超额完成任务之后，都服了！”这种让同事畏惧的感觉一度让我感觉良好，我总是自我感觉良好的觉得，工作上让他们无法超越，人际上我不要太差，那么这些就是对我无声的宣传，也预示自己面临公司的每一次机会都会处于优势之中，事实上我的感觉是对的。
2年之后已经是大区总监的我面临公司剧烈的人事动荡，一度陷入四面楚歌的危机之中。新来的营销总监处处刁难我，让我郁闷不已，并把我贬到一个十分偏远的西北省份，很多被任命到这个市场的大区经理到任不到三月都相继辞职而去，甚至有的根本就不来报到而自动申请离职。这次我来之前任务又进行了调整，在本来就完不成的基础上又翻了一番，并逼着我签署了连续三个月完不成任务就交辞职报告的协议书。我知道他想排斥异己，换成他更青睐的团队。屡受打击不但没有让我退却，反而激发了我大干一场的雄心：让我走我偏不走，让你们感觉难为我也是在和销量过不去。于是我象业务一样在各个城市走访，引导业务和区域经理精耕细作终端市场，有计划的更换经销商，大力开发团购客户，把渠道延伸到三四级市场，协助市场部做好各项促销和推广活动，工作疯狂而忘我投入，几乎忘却了被发配的抑郁和牢骚，但我内心却一直希望将火山岩浆般的能力、动力变成业绩和销量，不然这样黯然出局我心委实不甘。真是天遂有心人，除了刚来的前二个月销量短暂的波动甚至下滑外，其他月份的销量屡创新高，在公司内刊上一直是红榜位置，有两个月甚至超过了公司本部的销量。在营销总监对其他大区总监的训斥和唾骂中，在公司市场督察各个市场到处收集我有无窜货证据的时候，我却在公司人事总监和总裁的亲自关怀下，被调任到北京大区任总监职位，尽管营销总监依然强力反对。到北京上任刚刚两月，通过猎头我就被东北的一家大区乳业巨头挖走任市场总监，薪水是我原来单位的10倍多，实现我进一步提升的愿望。
记得当时面临营销总监的处处刁难，处境真的很艰难。但为了不轻易言败，也想充分证明自己的实力，让公司更多的人认识我、认可我，以逼迫上司给我更达的空间，回想起来这样的自我营销方式虽然事后看点很多，但多少有些“逼上梁山”的无奈和感受，却也是“柳暗花明”的一种有效选择。
悟出一个道理
通过自己充满辛酸和挫折的成长历程，我最终悟出了一个颇有价值的道理：如果你能做到别人不敢接受做甚至不敢想象的事情，那么成功就会粘上你，让你躲都躲不掉。同事的妒忌也因为其自身能力和勇气缺欠而显得缺少动力和指向，领导的事业上进心，同事的群众眼光，都会让你不得不走上前台。不管你过去的环境有多恶劣，你的工作有多波折，也不管你是否曾经是否动摇过，总之你身上一旦散发同事甚至对手畏惧的力量和光环，那么你将与成功为邻，与辉煌结缘。所以我们可以说高度决定视野，视野决定思路，思路决定失败。我们要想成功，最好的办法就是让人们畏惧你，畏惧使你产生专业高度和人格魅力。
营销心经
营销人的成长涉及的因素很多，在我看来对事业执着的追求，追求事业的个性魄力，对机遇的有效把握应该显得更为重要。既然做到卓然胜出和力挫群雄是个人成功和营销自我的最佳境界，可能诸多的营销人更为关注的是如何练就这“封喉的一剑”？在厚积薄发的修炼中，如何掌握这玄妙的“营销心经”，以便日后华山论剑的时候，技高一筹，扬名江湖，建立高度，让同仁和对手畏惧，从而成就自我江湖地位和人生价值呢？
移木得金
良好的成功心态和高素质的情商是产生畏惧力的根基。只有遇到挫折用勇往无前，披荆斩棘的人才能得到同事和对手的尊敬。
充分挖掘和利用自身优势和基础来展示自我，参与赛马是在团队中脱颖而出的最佳渠道，是成功的捷径。
有良好的竞争心态和扎实的基础，有着饱满的热情和必胜的信心，这样遇到困难和挫折后才能有高质的情商调节自己，面对挑战和困难，冷静分析，迎难而上。具体谈到方法其实很简单的。
一是洞悉自己的优势和短板、扬长避短，对于自己擅长的项目要勇于出手，并充分关注结果。如果我们在公司的各项号召和展示平台上，连参与的勇气都没有，谁会相信和知道你有一身本领呢？要是连自信都没有那还谈什么机会光顾呢？你自己都不相信自己是优秀的有能力的，还能指望别人发现你的卓越吗？
二是敢为天下先，并勇于承担风险。
战国时商鞅移木得金的故事说明，敢于第一个吃螃蟹的人确实有风险，但成功的机率更高，所以说技艺超群和敢于尝试一样重要，缺一样都将与成功失之交臂。
最后我们应该把好钢使在刀刃上，去争夺对自己最有价值的空间和荣誉。现实社会给我们表现和展示的机会太多了，我们应该善于整合自己的资源和精力，去做那些最为重要和最有价值的事情，这样展示和自我营销的效果才最好。
让你的疯狂营销法使同事产生胜利非你莫属的直觉和畏惧感，感觉和你竞争很残酷，这样你成功的阻力就小很多。
如果我们工作有股忘我的精神，全力以赴，不留余地不倦怠，把自己竞争弦拉满了快跑，让竞争的参与者或是畏惧你“不到长城不罢休”的拼命三郎精神，或是畏难于这样残酷的竞争，这就是自我疯狂营销法。
为了达到更好的修炼疯狂营销法，需要做的事情并不多。首先要给对手一种假象或者认识，那就是你的状态永远激昂和亢奋，永远处于不懈怠的最佳状态。
其次要把营销的基本功做扎实，在夯实的基础上不断提高速度，逐渐的就达到了疯狂的营销境界。
最后要养成做事全力以赴不留余地的做事风格，让人感觉到你做事不成功便成仁的宁为玉碎不为瓦全的精神，这样对手要少很多，成功的障碍也少很多。
调动自己所有的潜能，抬高竞争的筹码，让技艺和心态不佳者意志崩溃及早退局，动摇更多参与竞争的人信心，置于死地而后生。
首先要审时度势，适当抬高竞争的筹码，让能力不佳者、信心不足者尽早退场。一旦你拥有本领，万事俱备，则面对大家都谨慎或者不敢尝试的机会时，就要勇于出手及时收盘胜利，让同时畏惧你的“绝妙武功”和“犀利速度”；面对竞争者众的格局，要审时度势，善于提升竞争的格局和等级，因为值得人尊敬的荣誉大都是属于极少数强者的。
其次要用于挑战和尝试公司无人敢于迎战的难题和项目，并争取让领导给予成功后的承诺和回报。无限风光在险峰，所谓艺高人胆大。所以如果你平素练功刻苦，渴望成功，一旦华山论剑大会开始，你一定会洞若观火、稳操胜局。
最后再遇到困难时，要善于创新和思考，山重水复的时候要善于引入外援，引入指导和思路，也许看似无望的死局一下子柳暗花明的盘活了。
大智慧和小窍门都不可忽视，适当犯点小错误也是迂回成功的手法。让对手把你的莫名成功和猜测变成畏惧感而无可奈何或者缴械投降。
所谓大智慧就是做事的睿智和方法，特指很多大事情高屋建瓴很有思路。小窍门就是在很多细小的环节里，能够巧妙发挥甚至在不影响大局的情况下巧打擦边球，以求胜局。大智慧来源于专业深度和术业专精，方法很多也很战略这里不再赘述，简单谈谈如何把握小窍门。
首先做事情要先讲成功，后谈道德。角度不同看法自然不同，所以很多事情不能静止的看，不择手段的成功也说明没有失败，是成功者，让对手无法成功也是一种智慧，现代战争叫干扰战术，克服了这个障碍也许很多问题思路就开朗多了。
其次要顾全大局，小处发挥，成大事者不拘小节，犯点小错误保持大局成功也是英雄。所以很多人面对高昂的任务考核时，偶尔不经意的向其他市场漂点货物（俗称窜货）也无可厚非，总比完不成任务开会时指责别人窜货和抱怨任务太高要好得多。当然小智慧高明之处在于避免成为企业整顿的典型，否则弄巧成拙了就全泡汤了。很多人工作敬业踏实肯干，但往往思路不畅，常常因为很小的细节功亏一篑，很是令人惋惜。如果总有人背后这样说你：和这小子没法比，他工作不但玩命，鬼点子还多，别和他正面竞争。这就是竞争的最佳境界吧，让你的对手畏惧你的敬业、睿智哪怕是小聪明，都会使得你前途变得少些坎坷和顺畅。
所以说想要成功，想更好更快的营销自我，走出基层的平庸，那就要建立专业的高度，挖掘智慧的黄金分割点，超越别人的不能和不敢。在对手和同事的畏惧中建立高度，高来高走，走向成功和辉煌！ 面对千余敌人，气势和威名吓退九百九，抽刀、出招、转身，刀落，入鞘，转瞬间敌人灰飞烟灭，这就是自己在畏惧中成长的自我营销的最佳境界！
推荐第8篇：在责任意识中成长
在责任意识中成长
三监区：刘凯
去年12月23日上午，监狱为提高处置突发事件能力，确保监狱持续安全稳定，结合“12.12”警钟日活动，与高淳县公安局、狸桥派出所、郎溪县公安局新发、东夏派出所、武警
九、十中队以及驻监检察室联合开展了一次处置罪犯脱逃应急演练。
作为一名2010年新招录监狱人民警察，有幸第一次参加了此次大规模应急演练。演练开始后，当我站在车间吹响紧急集合哨指挥服刑人员快速集合的时候，那种身上所担负的责任感陡然增加，仿佛全监区服刑人员的安危系于我一人之身。由于是第一次经历这种演习，一种莫名的紧张感徘徊在心上很长时间，幸好有之前岗前技能培训时所学的防范和处置监所突发事件知识作为稳定，在顺利完成队列集合、报数、汇报后，略微舒缓的心更加深深地感受到作为一名基层监狱人民警察加强岗位应急训练、增进危机意识和责任意识的重要性。
监狱作为国家机关的一部分，对其有着独特的要求，特别是近年来国际环境和国内情况的变化，人们对罪犯人权保护和发生在大墙之内事情的关注度越来越高，加之电视、报纸、网络等媒体的介入，使各种信息快速大量传播，任何微小的疏忽和不慎都有可能酿成影响巨大的危机事件。
近年来国家和部门相继出台了《监狱法》、《人民警察法》、“六条禁令”、“九个严禁”等一系列法律法规，同时加大对司法行政系统警察职业道德的建设和引领，使监狱工作步入法制化和规范化的轨道，使民警的职业道德观念更加深入人心，通过法律制度和思想道德的双管齐下，一些监狱创下至今连续30年无罪犯脱逃纪录，为监狱事业的发展提供了良好的指引和标榜。
古语云：“生于忧患，死于安乐”，责任意识在监狱人民警察职业道德意识中始终占据主导地位。无论再完善的法律法规、再先进的技防物防，人在监狱的稳定和发展中始终起着很重要的作用，而人的思想意识和职业道德意识则更深层的决定着工作的职业态度和发展方向。
长期的安全稳定最容易使人的责任防范意识淡化，意识的淡化必然会使原本的工作大打折扣，如本该亲自做的事情交给服刑人员去做、本该要仔细检查的地方只是粗枝大叶的看一遍、本该防范和注意的服刑人员却不闻不问……一次两次没问题的事情总认为以后也不会出什么问题，殊不知在民警第一次松懈的的时候已经有很多服刑人员在暗处偷偷观察于心了，而这就像一颗被丢弃的炸弹，随时都会出现意想不到的事情。
在2011年通报的几起狱情中，有的情况是轰动全国的、有的情况是监狱系统内部通报的、有的是国外监狱的、有的是临近省份的，有的是防范和制止的，这些狱情通报一次又一次的触动着我们责任意识的神经，像闯入慵懒沙丁鱼群中的一只鲶鱼，搅醒了安静的死亡。
“危”与“机”是并存的，恩格斯说：“人类所遭受的每一次巨大灾难，总是以巨大的进步为补偿的”。回顾监狱的演化史，同样是监狱的发展史，幸运的是，那些有着崇高职业道德、致力于监狱事业发展的人始终在“道”和“魔”的较量中展现出惊人的智慧和勇气，通过防微杜渐、举一反三的认真谋划，成就了现代监狱硬件和软件的双提升。
就当下监狱基层危机防范来说，作为青年民警应进一步强化职业道德和操守，通过政治思想文化、法律政策法规以及岗位业务技能等多方面进一步学习和强化，坚守和完成好作为一名基层监狱人民警察的历史使命。
一要主动进行政治学习，不断提高自己的政治觉悟和修养，自觉抵制不良思想的侵蚀。
监狱内关押的服刑人员都是法律正在制裁的对象，大都反社会意识强烈，对党和国家有着极度的仇视感，他们在改造的同时不断散播着反党、反社会的言论。作为与这些服刑人员朝夕相处的监狱民警来说，努力提高自身的政治觉悟就显得非常紧切，这就要求我们不仅要有效的抵制住这种侵蚀，还要加大对狱内服刑人员思想意识的引导，使他们进一步了解党和国家的政策方针，通过现实改造真正的认罪悔罪，而不是在里面机械的“耗日子”，刑满释放后依然带着浓厚的反社会思想，对社会造成二次或多次危害。同时，提高政治学习和修养也是对*同志提出的“要把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准”的重要实践途径和方法。
二要对本职工作中涉及的政策、法律、法规以及各种相关规定熟练掌握、灵活运用。
作为司法行政系统的执法人员，首先要做到自己知法才能更好的去执法。由于监狱自身性质决定，所涉及的法律是纷繁多样的，服刑人员对法律的关注度也是最为活跃的，这就更加要求我们熟练掌握各种法律法规。例如去年刑法修正案
（八）出台后就对监狱产生了较大的影响，相关服刑人员对政策的关注度陡然上升，前来咨询和帮其分析解读政策的服刑人员络绎不绝，如果我们不懂得修正案中的相关条款，就无法对服刑人员的咨询做出正确合理的解答，就无法对其进行法律援助和心理疏导，同时也会对司法警察形象和监管安全造成重大的负面影响。
三要通过书本、网络、前辈经验和工作实践等多种方式进一步增强岗位业务技能，提升工作的有效性。
还记得刚上班没多久，因为服刑人员未规范佩戴犯号牌，与之发生口角之后单独一个人在监房办公室教育处置的情景，那时有着一种初生牛犊不怕虎的闯劲，后来在和老民警交谈中才意识到自己当时处理问题的盲目性和潜在危险性。相信在一些刚入职的新民警中或多或少的都遇到过类似的事情，这就需要我们不断虚心向老民警请教学习，通过他们宝贵的经验使我们提升岗位业务技能，少走弯路，尽快成长。
监狱工作是纷繁复杂的，安检、教改、内勤、生产、生活、娱乐、心理疏导、医疗卫生等等，每一方面对民警的要求都很高，单一的能力和知识显然是不够的，这就督促我们在做好自身分管工作的基础上不断地学习和提升，只有全面掌握了带值班及突发事件的正确处理方法，我们才能在监狱工作中掌握好主动权，才能更好的维护监狱正常的生产、生活和改造秩序。 一年之后的我们应该不单单是警衔由“两拐”变为“一杠一”，不单单是穿遍一年四季的警服，这一年，警服在告诉我们职业类型的同时也告诉我们应该坚守的职业道德，“崇法崇德，致正致新”，我们始终记得我们所承载的历史使命，也习惯了在危机和责任中去继承和发扬这一精神，成长在延续，精神在弘扬。
二〇一二年二月十日
推荐第9篇：在经历中成长
当夜深人静的时候，偶尔翻听音乐，心灵深处会翻涌出一些以往的记忆。有些会让我恋恋不舍；有些则让像打翻五味瓶一般不是滋味。
人生中，有太多的回味与愁肠挂肚之事，而有这样思绪的人一般都有一定的阅历，比如我吧。自认为阅历不浅，可比起我的老爸老妈那是少了许多，特别是对于一个在特定环境中长大且搬家无数次的一个家庭成员来说，经历的多了，
阅历便得到增加。阅历的增加，会直接影响对一件事物的判断和作出的结论。
每天，当我走在大街上，看到行人匆匆过往时，总是会有一种心情升起。一种愁绪。愁绪与当下林林总总现实表现有关。
有一次我出家门口不远，就看到一位农村大爷穿着洗得发白多补丁的衣服挑着棉被和日常用品在人行道上走，我粗略打量着他，那张脸饱尝着辛酸与劳作时留下的印痕，这是一个远离家乡的人去外地谋生的装束啊。我没有上前与他寒喧，也没有问问他有什么困难需要帮助，因为这样的人在现实中我每天都能碰到，特别是在步行时。
还有一次，我路过公园，看到成群的老人在太阳下进行各种娱乐活动，其中有对矮小残疾夫妻通过唱着黄梅戏、京戏与越剧进行乞讨时，无人丢钱。大多数人是太理他们的。谁会施舍？！我也不会。因为不知道他们的来头，也不知道他们是城市居民还是农村居民，他们每月的补贴不知是多少？也许他们平时本就没事，通过再谋“职业”，如乞讨换得一些钱币补补家用。
走过公园，我意识到，城市人口是多，而且闲人也多起来，特别是人口老龄化带来的社会问题。这些问题就是因人口多，而人们的收入不高引起的。你看，一般平民能应付日常简单的开支，一般的退休人员那点养老金也是应付简单的日常开支，可大家都会有老太龙钟的那一天。老人会因为年龄的不断增加病来找。一个病如果治疗不顺利的话，会花去许多钱。对于拿一两千退休金过活的人不仅仅是把好花钱关，还要应付儿孙们的“过节红包”等，钱金贵呀，无钱寸步难行。
说起看病，今天我就听到有人打市民热线，说：“我实在看不下去了，非要打这个电话。我们村里有一个60岁的老人，前段时间住医院，病没看好，钱也花光了，就搬回家了，在家里等死。我希望有关部门关心关心这位老人。”主持人：“请问他有孩子吗？”那人说：“有，两个儿子三个女儿，可是他们都穷，都是拿低保的，三个女儿都出嫁了。”主持人：“是这样啊，子女有赡养老人的义务。子女都应该来关心老人啊。”那人说：“是啊，可他家里子女都穷得很。我是看不过去了，才打这个电话，麻烦政府关心一下。”主持人：“是哪个村的？”那人：“是M镇C村......”主持人：“好的，节目之后我们会与镇政府了解相关情况的，再给你一个回复。”
今天太阳真大，有点春天的感觉。前几天洗的衣服今天终于晒干了。家里那台洗衣机，有半年没用，现在转不动了。也许是电路部分受潮了，也许是我投到机里的衣服太多太满转不动而“熄火”的？家里的电器太多了，每个房间都有。每年我都买新的家用电器，于是越积越多。房间里的空间因家用电器越来越多而变得越来越小。看着满屋子的家用电器，我就想清理一部分，都能用啊，扔了确实可惜，还是浪费呢。
我攒不住钱。每次一个人上街或是与同事朋友亲戚上街，总是会买点东西回家。有时候可买可不买的，买了，特别是不急用的，我却因为闲逛而稀里糊涂地买下。看着家里越来越拥挤，特别是去年清理了大量的老书还留下部分的书与杂志，我真是舍不得当废品卖掉，一斤书才三毛钱，三毛钱能买什么？老早一毛钱可买到十颗水果糖，现在一毛钱一颗也买不到。人民币兑换美元是升值了，可咱的手里的钱却贬值了去。涨工资等于白涨，而且涨的工资管不了一家几口人日常开支。我老爸上世纪七十年代每月120元薪水，能管一家几口人的所有开支，要是放到现在，还是那些人口，还是那些开支，那会落到贫困交加的地步。医疗住房教育费用会压得一个家庭直不起腰来。
母亲说：“我是1958年上师范学校的，那时候学费全免，吃住不掏自己一分钱，都是公家发，除了身上的衣服外。每月伙食八块五毛钱，是公家贴的。学校的教师每月伙食是十一块五，比我们学生多两块。平时吃得蛮好的，特别是那腌菜红烧肉，真香真好吃。学校伙食不错。师范学校的学费一直到上世纪八十年代都全免的，后来就慢慢改了。说到学校食堂，我那寝室里的同学，大家还轮流打回来在寝室吃呢。学校的食堂见我们这些学生喜欢吃腌菜烧肉，就每个学生发两棵大白菜，让学生帮忙洗一洗再交给食堂，食堂再把大白菜用一个个大缸子腌制起来。现在想想，那腌菜烧肉确实好吃。”
有一天双休日，我回家与亲戚们聚会聊天。其中一亲戚小明说：“我们都是成家的人，各开各的伙，这要多少钱啊。如果大家都吃一口锅里的饭，会省多少钱？这个问题你们想过吗？”我：“你这问题倒是有点意思。当然是大锅饭省钱啰。”小明又道：“所以1958年的大跃进搞大锅饭也不是什么坏事，应该是一件好事啊，
能省多少钱多少精力多少时间。”母亲说：“分区的办公大楼就是在大跃进时盖的，当年还盖了不少房子哦，好多两层楼的房子就是那个时候盖的。我还参加过义务劳动呢。大跃进盖的房子，成本很低的。我们经常参加义务劳动。建筑公司又是公家店，所以盖房子的成本很低。哪像现在的房子，搞市场经济，让开发商赚了去。真是看不懂了。不过，那时候盖房子没有腐败，现
在寻租比比皆是，就是转换经营机制造成的。计划下搞腐败比较难，容易发现......”母亲说了一大通，还说了她每周放学回家要经过一片墓地时很害怕，说有鬼火。我说她胡扯，我是不相信的。父亲也说没有的事，根本没有的事。父亲一直不信神鬼，他不迷信。说来也奇怪，我在他的老家农村就看不到一座寺庙之类的房子。
有些事确实说不清。母亲有些信鬼神，还买了不少算命的书，可父亲从不看她买的这些东东，也不信。同是读书人，同是学文科的，思想上的认识却有很大差距。
今天的股市又涨啦，特别是招商银行和平安银行(原叫深发展)还有海通证券都涨了多个点，平安银行还涨停榜了。真厉害。其他中小板见势也放缓了下跌和抛单，调头向上啦。有意思的现象。从大盘走势和各板块的走势以及各个股票的大致走势上可以看出，现在的股民很纠结，想赚大钱又不敢捂，怕套，怕深套，于是赚一点就走的股民比比皆是。我也是其中一个。套怕啦。2007年暴涨的前夜，遍地便宜得不能再便宜的一两块钱的股票，没有敢买，怕崩盘啊。特别是咱小股民们，啊哟，看着便宜的股票还以为股市可能要崩溃了。所以当年敢杀进去的那些股民，就是捂到现在的点位也是赚大了。小明就是其中一个。只有她一个人真正实现了赚钱。
我那亲戚小明，你跟她说话，有时候她冷不丁提出一个问题来，并把自己的见解放进去，多半都会让你受益。她这种奇特的思维方式可能就是她在股市当中能赚钱的原因吧。
昨天我去超市买了不少标注全棉的内衣内裤袜子和枕头巾等，今天中午我将它们全部用太阳能热水器一一洗过几遍。我那洗衣机坏了，只能用手将它们最大限度地一一拧干，然后晒在太阳下。
一天就二十四个小时，除了睡觉吃饭和上班忙一些必须的工作和应酬，剩下的时间真是不多啊。感觉时间过得真快。现在离大年三十晚还有十二天时间。两星期后就是春节的到来。老话“邋遢冬至干净年”会灵验的。我观察过，非常灵。
青春如过年一般。每次新年的到来，预示着我的年龄增加一岁。
昨天晚上，我在逛超市时，忽然想，这么多的商品，为什么以前很少啊？为什么我会出生在那个时代？为什么那个时代我不焦虑现在却有了？再细看那些花花绿绿的食品包装袋上的说明，都渗入了各种食品添加剂，以前有吗？正因为有这些添加剂，才使得商品琳琅满目。难道不是么？
回想我的青春时光，有太多的甜蜜与自豪交融。在我成家立业时，发现，组织家庭的不易。这是因为，一个家庭如果想充满着笑声，充满着太多的喜悦，必须有经济基础，其次是社会的和谐氛围。
岁月伴我前行，岁月带我去经历去成长......
推荐第10篇：在成长中感恩
姓名：范琳娜
学号：2010400300
班级：人力资源管理10-1(商)
在感恩中成长
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩之心的人是幸福的。
我们这一代，享受着温室的花朵的待遇，沐浴在社会主义的阳光之下，过安逸的生活，却忘记了最最平凡的感恩。所以，在我们一味索取的同时，幸福也与我们渐行渐远。
步入成年人的殿堂是在紧张的高三，所有的人都绷紧了神经，每天游离在不见边际的题海之中，为了自己梦想中的象牙塔做最后一搏。可是我却是在高度紧张中挨受了人生中的一次成长的升华。
当我们搬着沉甸甸的两大箱子书本和复习资料走进高三的教室时，我满腹自信地告诉自己：明年的这个时候，我必须要在西安科技大学的校园里，开始我美好的人生转折。每次奋战在题海中，疲惫的时候，美好的梦想成为我的支点，甚至成为那一年我的生活重心。其实，还有支撑我不能倒下的一个信念就是远在他乡的妈妈。
那一年，已经是父母离异的第十年了，金色的秋天，落叶优雅的飘落，也带走了一个八岁孩子单纯而美丽的童年。母亲只身一人，消失在我的世界，去
了异乡打拼、追求她要给我的生活。从童年到我步入成人的殿堂，每一通电话的结束，妈妈都会告诉我：女儿，你要加油，考到妈妈的城市来，妈妈把不在的这十年补偿给你。每一次疲惫的快要倒下的时候，我就默默地回忆妈妈，安静的憧憬那个有妈妈的城市，在那个未知的城市里种下梦想的种子。
看着自己不完整的家，默数这十年来爸爸的辛酸，但是每次思绪触碰到心里的梦想，就觉得自己的身体霎时又充满了力量。
就这样，几年如一日，心中的信念从未动摇过，我付诸全力为远方的母亲和美丽的象牙塔而奔跑着。
高三，最后一年了，现实却给了我重重一拳，让我从此再没有爬起来过。 周末，和暖的阳光跳跃着，午饭后，我照例独自一人来到自习室看书，为即将到来的校模拟做准备。妈妈打来电话，不停地关心和寒暄之后，妈妈说出了对我隐瞒了两年的事实：她的新家，和刚刚出世一个月的我同母异父的妹妹。
这一通电话，打碎了我所有的梦，让我在生活中乱了脚步，也让曾经坚定的伫立在心底的信念瞬间倒下了。
浑浑噩噩地度过第一个学期，成绩已经不堪入目了。新学期伊始，我整理好思绪，又重新开始进入紧张的备考状态。可是，母亲的隐瞒，不但给我了当头一棒，还像一步时光机器，把我带回了最初的起点。那个夏天，我默默的努力，不敢停止，我怕一旦停止，回忆就开始腐烂，像绝症一样扩散到我的全身，让我再次倒下。高考公榜时，全家人都以为我是发挥失常，努力劝我让我复读一年，但是只有我自己明白呢，这个与往年悬殊过甚的成绩，其实是个必然结果。后来，我执意选择就读被录取的大学，放弃了复读的机会。
那个假期，我安静地在家，一点一滴的回忆，慢慢的，时间让我忘记了疼痛，也淡去了我对母亲的愤恨。
别了昨日的慌忙紧迫，作别了昔日的书山题海，收拾行囊，准备去母亲辗转来到的城市乌鲁木齐，在新疆财经大学重新埋下希望的种子。
我告诉自己，我要一个崭新的开始，于是我抛开过去，准备为新生活努力。可是，希望就像泡沫，一碰即破。录取通知书上高额的学费却让我踌躇了，近万元的学费，让身体并不健朗的父亲怎么承受得了。我感觉到，希望的种子快要沉睡过去了。
努力了这么久，却被一个又一个残酷的现实击败，心里是满满的不甘。
那个夏天，父亲做了最大的努力，凑齐了我的学费，我惴惴不安，却不敢停下追梦的脚步。
种种压力，让我对大学生活失去了新鲜感和好感，让我不敢触碰回忆中关于父亲为了我而辛苦劳作的每一个画面。那年冬天，父亲被确诊为严重的腰椎间盘突出和骨质增生。我哭了。从此，我便走上了并不容易的兼职之路。
国家政策的阳光普照而来，我有幸可以享受到国家助学金的资助，国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才。在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
回想那段时光，我想，我要感恩国家和党，出台了这样的政策，帮助更多贫困的孩子们圆了大学梦，也要感谢班主任和每一位老师，激励我打败每一个困难，帮助我梦想的种子发芽和成长。
国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
有了国家助学金的鼎力相助，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。
我要用心灌溉着一颗心，我会用心经营着一颗心，使之在我的内心深处成长开花，将此传递下去。我要怀着一颗感恩之心，直面人生，发现人世间更多的美好；我要怀着一颗感恩之心，给昏睡的心灵以触动，让趋于麻木的神经以清醒，使冷硬的神色显温情。学会感恩懂得感谢，感激一切美好与相助。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的
———感恩。感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望。感谢成长路上，每一个帮助过我们的人，感谢助学金为贫困学子的帮助，感谢国家和党的和谐政策，我心中虽万般感激，却无法言表，我会珍惜这来之不易的国家助学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的支持和帮助。
第11篇：在温暖中成长
在温暖中成长 在和谐中奋进
——芙蓉区蓉园小学2008年工会工作计划
一、指导思想
坚决贯彻党的“十七大”全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，结合芙蓉区工会2008年工作重点和学校的整体工作思路，在科学发展观指导下，以实现工作创新为动力，全面提高工会履行职能的能力和实效，突出维护教职工的合法权益职能，努力提升教职工整体素质，激发教职工的工作热情，共建和谐蓉园、魅力蓉园。
二、重点工作
（一） 创建“学习型”组织，努力打造一支优秀的教师队伍
1、不断加强理论学习，提高教职工师德水平。建立学习制度，规定每单周一下午为教师政治学习时间、每双周一下午为教师业务学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。让教师树立正确的人生观、职业观。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，在学法的基础上，工会协助考核组制订《教师管理条例》、《文明办公室评比方案》等各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。
2、结合支部开展的“贴心服务小站”特色活动，在全校师生中开展有意义的互帮互助活动。为加强学校—社区——家庭的联系，构建全方位的德育网络，本年度工会配合学校特开设“社区网络管理志愿者”小站，与社区联手打造绿色网吧，引领孩子们在课外活动中利用信息技术拓展知识、增强专业知识，培养信息技能。
3、坚持实施“师徒工程”，促进青年教师迅速成长。配合学校行政继续实施“师徒工程”。采用“老帮青”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子，要求师徒共同进步。 同时配合教研部门，开展科研活动，提高教师业务水平。
（二）加强民主管理，发挥工会的监督功能。
1．认真落实职代会的职权。 严格按照程序选举职工代表，按照职代会的程序认真组织好每年一届的职代会。对职工提案进行分类登记，提交职工代表大会进行讨论。学校负责人在职代会上就学校发展的目标改革；管理体制的改革与设想；学校人事制度和管理、奖惩制度、学校经费等问题做工作汇报，对职工提案予以答复和解释。积极推动学校民主管理，切实提高教代会质量。
2．坚持校务公开。学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等工作情况。同时召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建设。设立学校校长意见箱，学校“校务公开”公布栏。保证校务公开的真实性、时效性、时效性。
3．切实开展好提案征集制度。学校工会每学期就学校发展和建设、管理中的主要内容向全体教职员工征集建议，成立提案工作专门工作小组，对优秀提案进行评比和奖励，并按程序送报学校行政小组进行讨论。
4、加强工会干部队伍建设。组织工会委员认真学习新的《工会法》和中国工会十七大文件精神。通过学习强化工会委员的政治观念和服务意识，推进学习型工会工作的开展。对兼职工会委员进行业务培训，提高工会委员的应知应会能力。
（三）关心教职工生活，让大家感受到集体的温暖
1、关心教职工的实际困难。学校有几位老师家境十分困窘，学校工会决定从活动经费中拿出一点资金，作为困难补助基金，救济贫困的教师。学校教职工遇有婚丧产假，组织人员前去慰问。为女教职工排忧解难，在计生工作中，开展送温暖活动，继续全年办理独生子女保险工作。
2、坚持“生日祝福”活动。学校工会继续实施在每位教职工生日之际送蛋糕、送祝福的活动。将浓浓的亲情融入职工心田中，增强工会的凝聚力。
3、积极做好离退休教职工的工作。支持他们参加关协工作，关心他们生活、身体健康等情况，邀请参加工会举行的各项活动，使他们享受大家庭的温暖。
（四）开展丰富的文体活动，加强学校精神文明建设。
为了让老师们的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展各种文体活动，提高教师的综合素质。
1、开展各种艺术活动。为提高教师们的审美情趣，学校工会制定了活动计划，让老师们在活动中增进友谊，促进相互了解。
2、开展各类体育活动，关注教职工的身体健康。我校工会把每周五下午作为全体教师健身的时间。学校从有限的资金中拿出一部分作为教师购置训练服装和教练费用之用。让老师先拥有舒适、宽松、和谐的工作环境，再拥有健康的体魄，来投入工作当中。
（五）关心女工生活，保障妇女合法权利。
1、认真贯彻上级有关文件精神，做好计生工作宣传，制定计生工作责任制，建立计生工作档案，确保计生国策的贯彻落实。
2、关心女教师身体健康，定期组织女教师进行体检，建立女教师“五期”保护制度和照顾措施，着力提高女教师的精神文化生活，为女教师创造一个良好的学习、工作、活动的环境。
3、利用“三八节”、母亲节等五大节日组织女教师开展丰富多彩的文化优育活动，丰富女教工的生活，使女教师以健康的体魄、良好的精神状态投身于教育改革之中。
三、各月份具体工作安排：
一月——二月份：
1、开展抗冰救灾系列活动；
2、开展“春节送温暖”活动；
三月份：
1、组织庆“三八”活动。
2、制订工会活动计划；
3、
组织全体教职工开展春季踏青活动；
4、“文明办公室”的评选和表彰活动。
四月份：
1、组织“阳光伙伴”活动；
2、“我心目中的魅力教师”教师论坛活动；
3、办理妇女防癌保险和独生子女保险；
4、“述说身边的动人故事”办公文化交流活动。5、学校集体舞比赛。
五月份
1、开展庆“五一”活动。
2、与对口学校开展教学交流活动；
3、组织全体教职工开展休闲文体活动 。
六月份：
1、配合学校开展“六一”庆祝活动；2教师服饰色彩搭配审美讲座活动；
3、学校“贴心服务”特色活动中期检查和评比活动；七月份：
1、配合学校做好六年级毕业生的工作；
2、做好学生放假前安全文明的教育工作。八月份：
教职工外出学习考察活动； 九月份：
1、组织教师庆祝教师节。
2、开展教师节、重阳节慰问活动。
3、“我心目中的魅力教师”评选活动。
十月份：
1、庆“国庆”活动。
2、与伙伴学校开展交流活动
十一月份：
1、组织教职工进行休闲文体活动
2、教职工趣味运动会。十二月份：
1、工会年度工作总结。
2、庆“元旦”活动。
3、召开职代会。
长沙市芙蓉区蓉园小学工会
2008-3
第12篇：在学习中成长
在学习中成长
——“参加校长工作室”学习体会
李晨辉
当一个人能感受到自己的成长时，他是最幸福的。
成为“丰台区首届校长工作室”学员是幸运的、幸福的。在这里有“亦师亦友”的丰台区知名校长为导师，有“亦友亦师”来自不同学校的钟情于学校管理的有为校长，有学校教育管理中前沿教育理念的解读，也有各兄弟学校教育管理中鲜活生动案例的研讨。回想两年来的学习活动历程，感受很多，感触很深，觉得自己在享受导师博大的教育思想，在享受学友们的鲜活灵动的管理策略，也在享受着自己成长的快乐与幸福。参加一次次活动就如同经历了一次次教育思想教育理念的洗礼、一次次管理策略管理层次的提升。过程中，我们的教育管理视野更开阔了，我们的办学思考更深入了，我们的教育引领更自信了……
一、亲和而激情的导师
还清晰地记得校长工作室的首次活动，丰台二中李真书记安排好会议室，摆放好了水果,在学校门口迎接我们，她真情地给大家讲述着自己对“校长工作室”成立后的美好愿望……李书记的平易近人让学员们感到了温暖，激情点燃了我们学员成长的渴望。梁大庄老师总是笑呵呵的，带着数码照相机，随时进行拍照，提醒我们按时完成“作业”。我还清楚的记得李真书记亲自到学校看望学员，了解学员工作情况，了解学校发展情况。一聊就是半天，这种深度汇谈非常解渴，我们四个学员都有共同的感触，我们有“家”了。校长再也不是学校最孤独的人了。学校的大事小情，管理理念、管理策略、出现的问题，我们共同商量分析，制定应对的策略，受益匪浅。
李真师傅还通过私人关系，带领我们工作室的学员，走出丰台，到其他外省市和区县学校参观学习，先后走进石景山高井中学和天津耀华中学。在学习考察中，李书记总是精神抖擞，激情满怀，善于从校园环境、学校日常运转等管理细节处捕捉一所学校的管理信息，并能即时点评并传授治校管理理念，我们无不感受着李真书记的亲和与平易近人，大家也都喜欢跟随在李真师傅左右，就如一群好学的同学担心走失了方向，生怕自己漏过了指点……李真师傅就是这样以其独特的人格魅力，超人的亲和力让大家追随着，受导着。在这样“工作室”培训中尚且如此，那么，我们完全能想像得出李真书记在丰台二中带领大家争创北京市示范校情景，一个礼拜没有回家，为了学校的发展，忘我工作，值得我们学习，令我钦佩。
李真书记虽然具有很丰富的管理经验和治校之道，但每次撰写学校发展分析报告、教育案例、教育叙事等都身先士卒，给我们学员做好榜样。李书记今年退休，我们在欢送她时，她说的一句话“我一辈子干教育，对得起学生，对得起老师，对得起学校，对得起自己的良心。”这句话真是实在是非同一般，这是生命的价值追求，是生活的态度责任的最简朴而最精美的表白。
二、学校管理者的学习场
培训给予大家的不仅仅是教育思想管理理念的刷新，还有各地特色教育特色管理的交流、碰撞与借鉴。它是一个学校管理者的学习场，它更是优秀教育思想的内涵辐射场。
研修过程，采取的是专题研讨、项目推进、任务驱动、参观学习、同伴互助等策略。我们先后开展了《校园文化与品牌建设》、《教学管理与学业评价改革》、《校长听评课》等主题研讨，进行了《通过有效教研，构建教师学习共同体，促进教师专业发展》项目研究，撰写了大量文章，如《丰台一中学校发展分析报告》，《教育干部要树立自己的核心信念——读＜优秀校长一定要做的15件事＞有感》，《我是如何听评课的》,《让班主任幸福指数涨起来》，《初当校长的感悟与体会》，《关注学案背后的教育思想》，《偶发事件的预防与处理》，《学校课程体系开发与构建的思考》等等。2009年11月中旬，我有幸参与校长工作室赴四川教育考察活动。此次考察我带着“如何调动教职工工作积极性，解决职业倦怠感，提高教职工幸福指数和如何将学校高中办有特色”两大问题，走进重庆八中、重庆市实验学校、成都七中和成都武侯高中四所学校，通过到校园所看、所闻和与校领导交流切磋，感触颇深，收获颇多。重庆八中的每个学科教师必须每月拿出一节正课教会学生阅读学科知识，提高审题能力，分析问题能力。一切的学习源于阅读，提高阅读能力是为学生终身学习服务，值得我校借鉴。重庆实验学校的幸福化管理，学校发展不走横向走纵向，走深入发掘内涵，努力打造学校软实力的路线，以创建“市区初中精品校园”为方向，以促进师生全面健康可持续发展为宗旨，以提升学校师生幸福感为突破口，打造校园管理体系中的“幸福化管理”特色品牌。成都七中办学历史达100多年，文化底蕴厚重，百年校史柱就是对学生很好的校史教育。和武侯高中周文良校长调动一切可利用的办学资源，为满足不同学生需要构建了多元成才的“立交桥”。周校长提出“多一把尺子衡量学生，就多一批人才”。实现了学校跨越式发展，都给我留下很深的印象和办学启示。除了参观考察之外，学员们在平时的活动中，重点剖析、深入研讨了“班级文化建设、社团活动组织的建设、教师队伍的建设、书香校园建设”等多个领域管理工作……虽然工作室的每一次活动内容都是安排的十分紧密，但都没有削减学员们学习研讨的热情，可以说一次活动的经历，就是学员们一次管理水平提升的过程。
在上海华师大培训中，冯大鸣教授做的是《学校管理状况的诊断与分析》，通过讲授，对文化理解更深入。文化是什么？就是一种生活方式。文化有同化作用，制约作用。在构建学校文化时，应该注意的问题。尤其是本校员工情感的融入，文化建设不同于制度管理，不能依靠由上至下的垂直贯彻，而主要依靠同事间日常共处中横向弥漫，制度的垂直贯彻以奖惩来推动，而文化的横向弥漫则以情感为后盾。这正是所谓的文化浸润吧。在构建教师培训文化时，应注意两个问题，教师的成长关键在于自己成长，教师的态度和信念的改变发生在行为改变之后，而不是行为改变之前。这使我明白了为什么校本教研教师培训效果不佳的原因。故此，今后培训必须先让教师入套，看到效果和结果，让教师尝到课堂教学改革的甜头，他会自觉主动的追随着，改变课堂教学行为。最忌讳的是先讲理念和理论，用这种理论和理念指导行动，被动式培训生命力是不强的。教师文化中最重要的是建立教学反思和追问制度。冯教授的“得术者剑在手中、得道者剑在心中”使我迷途知返，“无印良品”更应是我们毕生的追求。
三、反思与行动的号角
“切实履行工作室学员的学习规范要求，真正做到认真学习、勤于反思，从而实现自我发展，提升管理引领学校的能力水平，促进学校的良好发展。以此感恩各级领导的厚爱，回报导师的教诲”。这是自己在参加工作室活动对自己提出的要求。培训的过程是汲取优质管理理念、管理经验的过程，培训的过程也是不断反思不断实践不断提升的过程。哪些问题是学校发展瓶颈所在？哪些情况是学校发展亟待解决的问题？在畅游优质思想的过程中，也在不断地反思和追问自己，并找出“症结”所在：
问题一：校园安全工作压力大。我校是合并校，人员复杂，一所办学历史老校，出租房较多，遗留问题较多，生源复杂，管理和教育难度大；二是校园周边社区以流动人口居多，人员构成复杂，矛盾易生，存在着较多的安全隐患。我感受到的校园安全工作压力陡增。
问题二：新形势的教师专业发展问题。在绩效工资实施背景下，如何解决好“学校期望目标”与“教师个人专业发展的内驱力”、“学校专业发展的统一规范”与“教师专业个性化发展”这两对矛盾，继续改进、完善教师专业发展评价，从而使之成为适宜于绩效工资背景下的教师专业发展体制，亟待我们探索解决。
问题三：寻求学校新的发展点问题。我们正处在教育发展的新契机，绩效工资、均衡教育等都已落地或正在大力推进之中，如何提升初中教学质量，利用高中多样化破解小高中办学瓶颈，走内涵式发展之路已成为当前学校教育的航标……
此时，我们一中人如何正视发展现状，如何应对存在的问题，如何寻求学校新的发展点已成了当务之急。
盘点着学校发展进程的点点滴滴，回放着研修过程中的所见所闻，翻阅着“培训”中及情而生的思想花絮，在对自己学校现行办学定位、教育管理、工作策略及如何解决上述问题等方面的反思与重建设想中，在校长工作室导师指导和同伴互助下，对当前的教育思想，对新时期校长责任理解更到位了。
1.办学规划为先
“要以规划定位学校、以愿景引领师生”；“作为一名校长，要学会如何认真客观剖析学校当前的办学现状，摸清区域内学校可共享的教育资源，找准学校持续办学的新发展点，是校长的必修课”！
自己所在学校正在实施新的三年发展规划，诸如办学目标定位、管理组织完善、工作策略改进等都有再思考再实践再修正的过程。因此，在学习过程中完成了《文化引领，团队合作，实现师生共同发展》三年规划，实现了合校后文化的融合，统一了教师的核心价值观，营造了“四和谐”主流文化，确保了稳定的目标。新三年办学规划已经起草完毕，提出向《向内涵挖潜，创教育活力，实现师生可持续发展》，这是一中发展的三年。自己不由自主地反思着几年来的治校经历，有欣喜甜美也有郁闷苦味，但更多的还是在暗暗地展望规划着学校美好的明天，强烈的事业责任感、使命感及紧迫感会不时地涌上心头……目前，一个基于当前绩效工资实施、学校办学现状及进一步深入推进教育公平、均衡背景下学校新的发展点已形成，并已在班子等层面达成了共识：继续坚持文化引领，重整办学资源，激活师生潜能，完善学校课程体系，加强学生社团建设，积极探索高中多样化办学，逐步形成办学特色。我相信，在学校领导班子带领下，必将为学校发展带来新气象。
2.制度以人为本
我校是多所学校合并校，合校从形式上非常简单，宣布干部重新任命，师生和到一个校园上课，财务帐一合，就完成了。其实并不那么简单。合校实际上是几个学校文化的碰撞与融合。对一件事情的价值判断标准的统一过程。故此，必须进行文化引领，学校的规章制度就显得尤为重要。学校各项规章制度的建设必须以科学、人文、激励为主基调，充分发挥其规范办事、激励师生、引导发展等积极功能。因此，在合校初期就组织干部重新修订了新一中的规章制度，出版了《丰台一中规章制度汇编》，并组织教职工认真学习，按章办事。新三年规划出台后，我准备发动全体教职员工对学校各项制度进行一次全面的梳理、修改、完善，并建立定期对制度执行情况的信息交流反馈机制，做到定期反馈、及时修改补充，删繁就简，以加代减，放大激励功能，使制度建设与时俱进，为学校各项工作的有效推进保驾护航。
3.管理自主为基
借鉴丰台二中“mvvs”管理模式的成功经验，结合学校的实际，进一步开展教师职业人生幸福教育，研究以激活人的学习、工作、管理等内驱力为目标的学校管理组织及机制的建设，逐步形成“人人会管理，个个自管理”的自主管理氛围。同时，着力在解决好“学校期望目标”与“教师个人专业发展的内驱力”、“学校专业发展的统一规范”与“教师专业个性化发展”这两对矛盾，继续改进、完善教师专业发展评价等机制。在班级管理及学生学习层面上也同样以此为基本策略，促进师生和谐成长与发展。
4、校长角色到位
校长要做好三件事：看教职工看不到的远方
，想教职工想不到的事情，做教职工难以做到的事情。校长在学校管理中起着至关重要的作用，一位好校长就意味着一所
好学校。当好一校之长，也非常不容易，我认为校长要扮好以下角色：学校教育思想的引领者、教育教学的指导者、教师成长的促进者、管理艺术的探索者、处理各种事务的终结者。有效管理三标准：目标达成，内部协调，外部适应。维稳是第一要务，外部要有明感度。校长要做到：高负荷，低重心，宽领域，重示范。校长非权力因素应注意，文化修养，个人魅力，待人接物，弱化强制力，提升影响力。
学无止境，思无边际，对教育的憧憬让人倍觉美好。期待与导师、学友的再次“相会”，因为它给予自己反思、成长与幸福……
2011年6月14日
第13篇：在学习中成长
在学习中成长
——中学美术网络研修心得体会
最近这些日子，每晚都在认真地参加中小学教师素质提高远程培训，通过学习，我无论在自身素养还是在美术教学技法上，都有了很大的进步，教学理念上也得到了革新，这几位老师的课，可以说，启迪了我的智慧，为我今后的教学工作指引了方向，在学习过程中，感触很多，收获更多！
通过认真学习了各位老师的讲座，让我受益匪浅，以前总认为渗透文化意识即是了解作品创作的背景；把“美术文化”理解为讲美术作品中的故事。其实不然，要想把一节课讲透，就要从注意渗透与之相关的文化知识，也就是说，文化是根基，有文化内涵的课提升了课的高度。评价一节课，即使有多条标准，但最重要的应该是格调高，立意新，有文化内涵，学生作业不仅有一定的技能，而且有自己的思想、态度、情感，学生看待问题能进行深入思考。
看了各位老师的视频讲座，我学到了很多知识，拓展了视野，这在我今后的教学中起到了很重要的作用。讲座中，一些教师总结的方法，让我受益匪浅。学生的创新，不是盲目的，正确有效的引导很有必要，也就是说，实现创新型教学，应该是教师依据创新教育观念，转变教学模式，寻求创新的教学方法，在教学过程中采用与学生相互作用的一系列活动，锻炼学生的创造性，并体现出学生的主体性、发展性及学习的灵活性，而这些正是创造性学习所具备的特征。因此，研究创新型教学，不能不研究创造性学习，更要研究引导学生创造性学习的教学方法。
以下就是我这次学习的体会与感悟：
一、教师的教学水平必须不断提高，认清继续教育的必要性。例如，在中学美术欣赏课中，在美术作品的欣赏评述中堆砌词藻华而不实，不能欣赏到点子上，解决此问题的办法，唯有教师自身苦下功夫，在继续教育培训时深入课堂教学，分析研究，提高自身专业、文化修养和语言表达能力，做到“能意会，可言传”，语言准确而言简意赅，风趣幽默而具有感染力。
二、认真总结分析，优化教学环节。在中学美术教师培训中，为了达到培训要求与效果，培训机构以教学案例，对培训者提出观看教学录像的具体要求。着重抓住课例设计、课程讲授、实践训练、课堂讨论等四个教学环节，使单向知识传授的教学转向为研究和学习互动为主体的教学。从而使课堂活动更加丰富多彩，学生学习兴趣更加浓厚。
通过继续教育的培训学习，使我感悟到培训是自身的再教学、再提高过程；与平常教学的不同之处是增加了更多的理性分析要素，特别是培训专家的点评，是理论指导实践的过程；同时提升了中学美术教师的教育教学水平，使更多的教师通过继续教育的培训学习获得更大的发展空间。
第14篇：在尝试中成长
在尝试中成长
如花的春季，阅读辉煌的黎明，入水的心境，阅读幽静的岁月；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读绚丽人生。
生活是什么？是欢笑，是泪水，是美妙的花，是苦涩的酒，是轻松得不能再轻松的甜歌，是沉重得不能再沉重的脚印——
小学时，我的成绩特差，上课经常走神，考试总是不及格。有一次上数学课，数学老师让我做一个简单的解答题，而我却无从下手，老师气愤的在我面前扔下一句：“呆脑子！”顿时，教室里响起了同学们的笑声。那一刻，我伤心的哭了，任同学们的取笑在我耳边回旋，我幼小的心灵差点崩溃。
我狼狈的冲出教室，一路小跑冲回家，妈妈听了我的事情后，脸色顿时青了。然后她抚摸着我的头，严肃的说：“孩子记，住落后就要挨打。男子汉，只要努力，别人有的我们也会有。”妈妈讲完这句话时，我分明看见她的眼圈湿润了，这是我出生以来第一次看见妈妈哭，从那一刻起我记住了妈妈的话，我不再让妈妈为我流泪。
从那以后我每天拼了命的在学。上课如果走了神，我就会在自己的手掌上写个“心”字意思是要提醒自己专心致志。别的同学能用一分钟学会的知识，我学不会，那么我就用十分钟，一小时，直到学会为止。
就这样，我凭着这份苦劲和勇于尝试的精神，在期末考试中有倒数上升到正数第三。我的进步，使老师和同学们吃了一惊，他们想不到原先一个“呆脑子”的人，竟然能取得如此惊人的进步。
当我从老师手里接过鲜红的奖状时，我的眼泪不知不觉流了下来。我终于用我的不断尝试证明了我不是一个“呆脑子”。
我拿着奖状跑回家，小心地递给妈妈。顿时，妈妈傻了眼，等我回过神时，妈妈已经紧紧的把我抱在怀里，嘴里颤抖地说：“你做到了，你做到了。”那一刻，我的心里彻底明白了，失败并不可怕，可怕的是不再去尝试。其实失败就是成功的开端，只有在失败中成长，在失败中尝试，才能经受住暴风雨的袭击。
脚下的路还很长，既然已经踏上了人生的航程，就不可拒绝让步；既然已选择了远方，就不要停留；既然风帆已扬起，就不要拒绝起航。让我们在尝试中健康成长，让我们在不断尝试中走向成功吧！
许岭初级中学初二:徐鑫
第15篇：在尝试中成长
在尝试中成长
古语有云：“人非生而知之者，孰能无惑？”每个人都会有第一次，而每次的第一次都不一定会成功的，但至少是有收获的。尝试，意味着希望，在经历过无数次尝试失败后，总有一天，当你登上成功之巅的时候你会惊叹：尝试使得到磨练，而磨练过后便是无尽的光荣与荣耀。
而在我的众多的“第一次尝试”中，那次，是让我印象最深刻，而且心有余悸，时至今日还有莫大的成就感。
那天，我早早地做完了作业，走向客厅，看见妈妈正在看电视，我便凑了过去。不久，那个节目结束了，也到了该睡觉的时间，我同往常一样，跟着妈妈准备睡觉。就在这时，妈妈忽然语重心长地说：“儿子，你已经长大了，是时候应该自己睡了，要是同学知道了你长这么大还跟爸爸妈妈睡，又该笑话你了。”我很不情愿，因为从小到大我都是听着爸爸妈妈或者外公外婆的故事进入梦乡的。一番话后，妈妈抱起了我，把我抱到了我出生前他们给我预留的房间。从此，那间房间的和里面的东西都永久性地属于我了。
还没有等我反应过来，妈妈就匆匆地离开了。随着那扇门的发出的“巨
响”，我的心从此开始了恐惧之旅。我打开所有的灯，躺在床上，望着天花板，听着外面风的呼啸声，床似乎也有点摇曳的感觉。我吓得直接钻进了被窝里。许久，外面的风停了，我也从被窝里爬了出来。我小心翼翼，左顾右望，生怕不知到什么时候，传说会吃人的妖鬼忽然蹦出来。我侦查了好一阵子，也没有发现什么特殊的情况，一切安全。我熄了灯，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感觉眼前好像有什么东西，有了一种不祥的预感。我慢慢地睁开眼，看到了那个传说中的妖鬼，它的面目狰狞，但是它为什么一直不动呢？随着光源，我扭头向窗外望去，原来虚惊一场，是对面人家的灯光反射在墙上罢了。经过好几番折腾，我精疲力竭，一头扎入了被窝中。
第二天醒来，我骄傲地对妈妈说：“我成功了！”妈妈看了看我，抚摸着我的头，脸上演绎着灿烂的笑容。
现在回想起来，觉得自己真的有点傻。其实，根本没有什么妖鬼，都是大人们哄小孩的，只不过是自己心里作怪罢了。这次尝试的成功，犹如给我打了一支强心剂，使我有更大的勇气不断地尝试更多的事情，去挖掘更多的潜能，去突破更多的极限。
在通往成功的路上，你必须勇于挑战自己，勇敢地迈出超越自己的第一步，紧接着你会一鼓作气，最终走先成功。
南海实验中学初一:刘岳朋
第16篇：在劳动中成长
在劳动中成长
——教师义务劳动心得体会
西村小学李旭华
2013年4月13日，西村小学全体教师在联区领导解大斌校长的带领下，参加了西村乡街道卫生大清扫活动。
经过一上午的义务劳动，我们个个满头大汗，疲惫不堪，但眉宇间仍掩饰不住劳动后的喜悦。劳动——它让我肌体劳累，更让我思维活跃，让我的心情阳光。
这次经历让我体会到了不同与教学形式的为人民服务的含义，同时它也更进一步让我爱上了为人民服务的感觉。这次劳动让西村的村民——我们的学生家长，从另一个侧面了解了我们——他们孩子的老师，是怎样地在为人民服务，怎样地无私奉献，怎样地铸造教师这个光荣的形象！我们不仅无私奉献于教学，也乐于奉献出我们的点点滴滴，我们愿与西村人民携手打造西村美好的明天！
这次劳动磨练的不仅是我们的肌体，更塑造着我们的人格魅力，相信在今后的教学中，西村家长们会更加配合、更加乐于配合我们的工作，让我们家校联合，共启西村小学美好的扉页！
第17篇：在感恩中成长
在感恩中成长
----读《奔跑的母亲》有感
九（4） 吕云
我蜷缩在椅子上漫不经心地翻着《感恩伴我成长》，企图找一篇文章随便写一篇作文去交差。望着几乎是千篇1律的情节，我不禁厌烦起来。
看到一篇名为《奔跑的母亲》的文章，我不禁想起曾经看过的一篇报道，新奇的巧合促使我认真的看起了它，不久，一丝冰凉从脸颊划过。
文中的那位以伟大形容都不够的母亲，在我脑中渐渐显现，泪眼婆娑之中，我似乎看见了她----黝黑发亮的皮肤，因营养供应不足而瘦小的身躯和腿上无数的血泡，还有她那最重要的坚定的眼神，满怀着努力的痕迹和对儿女能接受良好教育的向往。她的想法更是独特：一个人如果连做梦的勇气都没有，那他永无改变的可能。那种力量，促使她夺冠的力量，那种源源不断的力量，是她对孩子的爱，那种永不断流的爱。这个名叫切默季尔德母亲，早了亲情的奇迹。
记起那篇与此巧合的报道，里面记载着：一个33的名叫丘索维金娜的运动员母亲，为了治好自己儿子的病，重返自己的年龄并不适合的体操赛场，参加比赛，为的是能获得奖金屈指儿子的病，拼命努力后，她终于在北京奥运会的体操赛场上获得一枚宝贵的银牌，她儿子的病情也大为好转。这里，同样的对儿女的关爱所产生的力量，也是源源不断的。
母亲创造的奇迹无人可比，那种源源不断的为子女奋斗的力量，只有子女才感受得到。我早就想到我自己了，小学，初中，我的两所学校都位于城南，而家却位于城北。从一年级以来，母亲每天都送我上学，七年来风雨无阻，我曾经算过，母亲所有送我的路程的总和，足以超过赤道一圈的长度，我那时的震撼，可以表现为一时语塞，因为用语言是无法表达的。
“儿女是母亲身上的一块肉，母亲没有理由不疼她”几乎所有的母亲都这样想，当儿女诞生，他们就与母亲产生了千丝万缕的关系，这种情任何事物都阻挡不了，为此，母亲会尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜能，以源源不断的爱的力量去做。说到这里我还是想起了那首经典老歌《世上只有妈妈好》，母亲与儿女的关系在那一首歌中得到最好的诠释，母亲愿为我们上刀山下火海，作为新世纪的我们，是不是应该更加孝敬父母呢？
黑马！黑马！这是谁？力压一片职业选手，第一个冲过了终点线？她是怎么做到的？
第18篇：在探索中成长
在探索中成长在勤奋中收获
作为年级组长，我深知肩上的担子也是也是沉甸甸的。年级组长在学校教务处和政教处的直接领导下，组织全年级的老师，对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，面对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我兢兢业业、任劳任怨，主要做了以下几个方面的工作。
一、制定工作计划，狠抓日常管理
1、制定工作计划。初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易出现两极分化的阶段，学生学习和思想都处于波动状态。因此，我有针对性地制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。
2、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息，升旗、跑操等活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，做到持之以恒，常抓不懈。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习课安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪
律问题，形成规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。
二、深入工作实际，做好年级带头人
1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。
2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作。协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系。不定期召开年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等，分析、研究本年级工作学习情况，以保证教育教学工作顺利进行。
3、工作中的具体表现:
（1）任职初期每到课间都到楼道维持纪律，要求各班班长看护好教室前后门防止碰撞之声的发生。
(2)文明礼貌月期间，亲自制作了说文明话、做文明事、成文明人主题班会课件送传给其他班主任参考使用。
（3）组织本班科任教师和全体学生集体创作了班歌《放飞梦想》。并要求其他各班也选取励志歌曲作为班歌以激发学生积极向上的情怀。
（4）快乐大课间活动开展以来，立即要求各班确定了跑操口号，自己每天都亲临现场尽力指导学生把口号喊亮队伍跑齐。
（5）校园文化建设方面，跑前窜后密切配合音乐教师创作校歌，反复斟酌精心撰写了校徽设计说明。
（6）每次月考结束后，我便在星期日晚上提前把试卷按班级分好极大地方便了老师们的教学工作。
三、不遗余力带新人，创建先进教育教学集体。
在教育教学工作，我毫无保留地做好传、帮、带工作，像大哥一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促进，创建了一个团结互助、富有上进精神的教育教学集体。
一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作，工作中我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早
出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同事们请教，不断地探索教育教学新路子。可以说，我是在不断的探索中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级在学校组织的各项比赛中都有较佳表现。
当然在工作中也还存在一些问题，比如工作缺乏创造性，有时容易急躁。在今后的工作与实践中，将坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。继续殚精竭虑为三中的发展、腾飞出一份微薄之力。
八年级组工作 汇报材料
林丙杰
2012.12.25
第19篇：在幸福中成长
在幸福中成长
杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子飞了，有再来的时候。时光却来也匆匆，去也匆匆，一去不复返。我在爸爸妈妈的呵护，爱护下成长。一天又一天，一年又一年。
儿时，我赖在妈妈的怀里，想听爸爸唱的儿歌；童年，我上学了来到了临汾，和爸爸妈妈分开了，哭了，玩的时间也少了；现在，更是珍惜现有的一分一秒了，步入紧张的学习，感到乏味，枯燥。
还模糊的记得那一次与爸爸妈妈玩碰碰车的游戏，我怎么也碰不到爸爸妈妈，就说：“不玩了。”他们便放松了警惕，我迅雷不及眼耳之势，一下碰了爸爸，果然兵不厌诈。那时，我依偎在妈妈怀里，感到我是世界上最幸福的人，最快乐的人！
那一次，我哭了，哭得很伤心，很大声，我在和小伙伴们玩耍，没注意脚下的石头“扑通”一声，摔了个四脚朝天，鲜红的“果汁”流了出来，好像是草莓味的，我顾不上疼痛，好奇起来。爸爸闻声赶来，把我抱到了村里的小诊所包扎了一下，好极了，像电视里常放的木乃伊。回到家，妈妈做了好多好吃的，我们一看，顾不上洗手，就去吃饭了，妈妈在一边唠唠叨叨，我一句也没听进去，一直啃我美味的鸡爪了。
这就是我丰富多彩的童年时代，淘气是我的一大优点，我在幸福中成长。六年级:段泽波
第20篇：在尝试中成长
在尝试中成长
我经历过一次尝试。那次，我超越了自己;那次，我终身难忘。
有一个寒冷的冬天的晚上去公园散步，看到一些人在玩滑板，看他们滑很自如，很开心。顿时我产生一个念头——学滑板。记得一次生日，妈妈问我想要什么礼物，我突然想到那个画面，就回答想要滑板。当我看到妈妈拿来一个粉色的漂亮的滑板时。非常高兴。
没过几天就让妈妈带我下楼练。但当我摸了摸轱辘时，就有些害怕，因为那个轱辘真的很灵活。妈妈看我迟迟不敢滑，就鼓励我说：“没事的，怕什么。”我看了看妈妈又瞅了瞅滑板，下定了决心要尝试一次。我扶着妈妈的胳膊，小心翼翼地左右摇晃脚和腿，手紧紧地住妈妈，手心全是汗。尽管这样，也几乎原地不动。摔了一次又一次。当妈妈发现我想放弃时，对我说：“你不用害怕，有我在，放开了滑，别紧张。”听了这番话我重新振作起来。一只脚先踩到前板，稳住后另一只脚慢慢地踩到后板，全身马上有规律地晃动，把握好重心，平稳的向前滑，竟然出乎意料地花了好长一段，正当我要放松欢喜时，一下子重心没有掌握好，滑板又不听我话了，差一点又要摔到地上。但我还是很高兴，跑回去对着妈妈说：“我成功了，我会滑了！”妈妈看我这么高兴，也露出笑脸说：“说过的，你是最棒的！”此时，我感到天空真的好美啊，天也是那么温暖。
通过这次尝试，我感觉成长了很多，觉得只要你肯，你敢，无论失败或是成功，都会有所收获；只要你愿意尝试，超越自己，那么，你就是大赢家！
