推荐第1篇：河北工程大学设计说明
一、总述
设计地块位于河北工程大学东校区，是位于教学区和学生公寓区的最大的集中绿地，承载着校园的主要绿化功能和教学区和公寓区的交通功能。也是为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。
主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。
二、设计理念
本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。
2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：
校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。
2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：
充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。
2.3体现时代特色，突出时代精神：
在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。
三、交通规划设计
主干道设计宽度为7米，次要道路设计路宽为4米，路边人行道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。
小游园中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路，而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。 道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。
四、景观设计特色
设计中、注重空间的分割创造出各种富有变化的空间，多样而又统一。主轴线上，形成了开、合、开、合、开的空间次序。富有韵律美。同时，增强了空间纵深感。5.绿地规划设计
4.1立足实际
突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型集会、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如主楼前的小广场设计、教学楼前的广场设计等。
4.2注重立意
突出环境感染力 “有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使莘莘学子从环境中也能受到教育和启迪，从而激发他们立志成才的信心和决心。
4.3简洁明快
突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，最忌类似我国曾出现过的广场热、草坪热，大家盲目攀比，到头来不伦不类，毫无品位可言。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还注意体现了时代特征，运用现代的设计\"语言\"和材料表现主题，显现时代的风格。
4.4以绿为主
突出景观美校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除了学子们的各种压力。创造宜人的室外学习环境，但更重要的是，校园休闲绿地在以绿为主的基础上还注重体现艺术美、自然美和意境美，春天鲜花烂漫，夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现\"春华秋实\"的校园精神。
五、植物选择
植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园环境，植物选择与配置就显得尤为重要，在本设计中主要遵循以下几点
以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。
植物的选择要注意适合当地条件，便于日后管理。选择了病虫害少，有地方特色的乡土树种，如国槐、白蜡、银杏、毛白杨、国槐、垂柳、女贞等。草花选择了宿根生及自播繁殖能力强的，如美人蕉、波斯菊、虞美人、葱兰等，这样在价格上也低。在立体绿化面利用地锦、紫藤、爬山虎等。使它们在形状、色彩、质感、季相变化、生长速度、生长习性、配置效果相匹配。
推荐第2篇：河北工程大学社团活动总结
2008——2009学年第二学期争鸣辩论社工作总结
时光匆匆，转眼之间一学期又过去了，学生社团作为传播社团文化的前沿阵地，它已经成为学生素质教育的重要载体。在学生知识结构的完善综合能力的不断提高以及思想道德的提升等方面发挥着独特的作用。在这一学期我社将工作重点放在了社团内部的活动上，本着“不仅要发现人才，更要培养人才”的原则，培养出一批优秀会员。现将我社本学期工作总结如下：
一 内部工作
1.社内每两周举行一次小型辩论赛。通过让每一位会员都参与辩论赛，不仅提高了他们的语言能力，锻炼了他们临场思维应变能力和团队协作能力，更培养了一批优秀辩手和主席。现在，我社会员在思维、口才、交流等多方面的能力都有所提高，这也就是本学期我们的成就之所在。
2.本学期我社所有社内组织、策划工作都交由会员亲自完成。比如我社每两周举行的这场小型辩论赛，从选题、定时间、选场地、担当评委再到善后工作全部由会员完成。不仅会员从中锻炼了自己的能力，彼此更多的交流思想并互相合作，也培养了新一代争鸣辩论社接班人。
3.与公共关系协会联合组织了社团内部的演讲比赛，各会员认真把握机会，积极参与，努力备赛，而整个比赛过程气氛愉悦融洽，友谊第一比赛第二，并与公共关系协会结下了深厚友谊！
二 社团活动
本学期协助公共关系协会与海文考研合作举办一个大型讲座，但由于一些客观原因没有最终实现。但会员在与海文协商过程同样得到了锻炼，不少会员第一次正式接触学校以外的单位，并与其合作。在讲座的准备过程中，会员积极参与策划并进行市场调查从而拉取赞助费用，真正参与其中，收获颇丰！
通过本学期的活动，社团内的每一位成员均得到了一个很好的自我锻炼的机会，但在一些大型社团活动中我社机遇抓的不是很完善，在以后的工作中还有待提高。所以，希望下一届辩论社成员能再接再厉，为争鸣辩论社争取机会，为会员创造更多锻炼并展现自己的机会。将新星辩论赛继续漂亮的办下去，并从演讲、交际、口才锻炼等多方面拓宽涉及范围，并与各兄弟社团保持友好关系，将争鸣辩论社发扬光大！
争鸣辩论社 2009-5-30
推荐第3篇：河北工程大学运动会计划书
第 八 届 运 动 会 计 划 书
专业：土木工程
班级：五班姓名：褚阳阳
一.赛事背景：
为切实落实中共中央国务院提出的学校教育树立“健康第一”的指导思想和贯彻落实“亿万学生阳光体育活动”的指导精神。进一步推动我校群众已于活动的展开，提高学生体育运动水平，不断增强我校学生体质。为此我校决定举办第八届田径运动会。
二．指导思想：
通过以大一新生为主体的竞技体育比赛，检验我校体教结合的训练成效，锻炼后备队伍，培养优秀体育后备人才；为我校参加全市体育大会选拔人才，增强全民的体育意识和健康素质，提升体育在同学们生活中的地位，深化我校艺术教育特色，展现全校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力，融洽师生感情，提高我校学生的田径运动技术水平，使学生得到全面发展。
三．竞赛日期:
2010年10月15-16日
- 2跳远、三级跳、铅球、标枪、铁饼。
女子组100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米、4×400米、跳高、跳远、三级跳、铅球、标枪、铁饼。
（三）、闭幕式
.大型团体操表演 .运动员入场
.总裁判长宣布比赛结束
.宣布体育“道德风尚奖”评奖结果 .宣布“十佳运动员”评选结果 .颁奖
.校领导致闭幕词 .宣布大会闭幕式
(四)、前期宣传报名及时间安排
.活动宣传: 硬件宣传:海报、横幅(负责部门:学生会宣传部) 软件宣传:广播、新闻(负责部门:团支宣传部) 其他:各班班主任老师、体育部全体成员向各班学生宣传
- 41）、运动员用水、及运动器材保管 2）、药品供应及救援保障 3）、运动员检录进场保障
(负责部门:办公室、体育部、实践部) ．注意事情
1）、10月15日上午 7:00之前大本营必须搭建完成 2）、运动员及工作人员7:00之前到场
(1) 15日早上运动员必须在7:45前到齐,其他时间按照比赛时间提前20分钟做好赛前热身 (2)工作人员必须提前30分钟到场做好准备 3）、运动会比赛期间要求团总支学生会全体成员到齐,由主席团统一考勤(学生干部参加项目或有特殊情况者必须向各小组长说明情况) 4）、比赛期间各部门成员应留守大本营,有组织有纪律的做好各项工作
5）、运动员在参加体能消耗较大的比赛结束后勤保障及机动组工作人员应主动向前搀扶,待运动员体能恢复
6）、比赛时间结束后主要负责人安排工作人员留守大本营
五、赛后工作事项
.比赛结束后全体运动员及工作人员参加闭幕式 .运动会结束后一周内运动员凭获奖证书到学生会处领取相应奖金或奖品 (负责部门:体育部) .赛后大本营的清理
(负责部门:全体学生会工作人员)
专业：土木工程
班级：五班 姓名：褚阳阳
推荐第4篇：河北工程大学管理学题库
11、不属于人际关系学说主要观点的是（）。12.组织中的职权分为：( 职能职权 )、( 参谋职权 )、( 直线职权 )。
A企业的职工是社会人B生产效率取决于工人的工作态度及与他人的关系13.路径－目标理论提出了两类情境变量作为领导行为－结果关系的中间变量，
C企业中实际存在着一种非正式组织D 人的行为都是由一定的动机引起的 即：( 环境因素 )、( 下属的个人特点 )。
12、下列关于头脑风暴法的说法，不正确的是（）。14.根据控制的时机、对象和目的的不同，可分为：( 前馈控制 )、( 现场控
A 相关专家或人员各自发表自己的意见，对别人的建议不作评论 制 )、( 反馈控制 )。
B 所发表的建议必须深思熟虑 15.领导权力运用方式，可以将领导风格分为两类：( 集权式领导 )、( 民主式
C 鼓励独立思考，奇思妙想领导 )。
D 可以补充完善已有的建议
三、判断
13、下列关于财务计划、人事计划与业务计划的关系描述不正确的是（）。1.核心价值观是不随趋势和时尚的变化而变化的。
A 业务计划与人事计划是为财务计划服务的（√）
B 财务计划研究如何从资本的提供和利用上促进业务活动的有效进行2.信息收集是有成本的，信息成本是指信息系统的维护、升级、折旧成本以及系
C 人事计划分析如何为业务规模的维持或扩大提供人力资源的保证 统运行和监督成本。（×）
14、根据价值链分析法，下列属于辅助活动的是（）。3.明茨伯格通过研究发现，管理者往往扮演着人际角色、信息角色和决策角色这
A内部后勤B技术开发C生产作业D服务 三类角色。（√）
15、对于组织变革的目标描述不正确的是（）。4.决策与计划时常是相互渗透，不可分割的。
A 使组织更具环境适应性B 使董事会更具环境适应性（√ ）
C 使管理者更具环境适应性D 使员工更具环境适应性 5.信息系统是指一种为管理者收集、处理、维持和分配信息的计算机系统。
16、以下哪个不是授权必须遵循的原则（）。（×）
A 重要性原则B 适度原则C 权责一致原则D 控制幅度原则E 级差授权原则6.决 策的原则是最优原则。
17、管理者在出席社区的集会或参加社会活动时，所行使的是（）的角色。（×）
A 代表人B 联络者C 发言人D 谈判者 7.企业组织结构是由企业战略决定的。
18、管理方格理论中位于（1，9）位置的管理类型是（）。（√）
A 乡村俱乐部型B 贫乏型C 中庸之道型D 任务型E 8.决策就是管理者识别并解决问题的过程。团队型 （×）
19、在管理方格理论中将1.1型管理方式称为（） 9.计划由明确性程度可分为具体性计划和指导性计划。
A 乡村俱乐部型管理B 中庸之道型管理C 贫乏型管理D 团队型管理 （√ ）
20、领导者的权力来源于（）。10.组织层次的数量直接决定了管理幅度的大小。
A 法定权B 奖赏权C 惩罚权D 模范权 （×）
21、韦伯认为理想的行政组织的权力基础应是（） 11.决策的依据是信息。
A 超凡权力B 传统权力C 理性-合法权力D 三者的结合 （×）
22、根据波士顿矩阵，相对市场占有率高、销售增长率低的产品，属于（） 12.当组织已经进行前馈控制，不需要再进行反馈控制。
A 金牛产品B 瘦狗产品C 明星产品D 问题产品 （×）
23、按照明茨伯格的观点，管理者在人际关系方面要扮演的角色之一为（） 13.企业通常包括经营决策层、专业管理层、作业管理层三个基本层次。
A 企业家B 谈判者C 发言人D 联络者 （ √ ）
24、根据马斯洛的理论，人的第三层次的需求为（） 14.一般，组织会在营销部门实行集权化管理，而在财务部门实行分权化管理。
A安全需求B 社会需求C自尊需求D 成就需求 （ × ）
25、下列哪个特点不是滚动计划法的优点（） 15.《疯狂的赛车》拍摄剧组是典型的“网络组织”结构。
A 计划更切合实际B 长、中、短计划相互衔接C 有利于考核D 加强了计（×）
划的弹性 16.在双因素理论中，令员工产生不满意的因素被称为激励因素。
26、信息系统包含（）等部分 （×）
A 输入B 处理C 输出D 反馈17.自适应控制的控制标准值是组织在过去时刻已达到的状态的函数。
27、当管理者的直接下属人数为3时，管理者需要处理的关系数量为（） （√）
A 44B 18C 6D 36 18.在编制计划的过程中，首先要做的是要认清现在，即组织所处的当今环境。
28、控制根据时机、对象和目的的不同可分为（） （×）
A 自适应控制B 程序控制C 同期控制D 追踪控制E 反馈控制 19.韦伯、法约尔、甘特都是组织管理理论的代表人物。
29、下列属于定量决策法的是（） （×）
A 最小最大后悔值法B 德尔菲技术C 名义小组技术D 头脑风暴E 波20.“诚工”“诚贾”是中国传统管理思想之一。士顿矩阵 （√）
30、你正面临是否购买某种奖券的决策。你知道每张奖券的售价以及该期共发行奖券的总数、奖项
和相应的奖金额。在这样的情况下，该决策的类型是什么？加入何种信息以后就该决策将变成一个
风险性决策？（）
A 确定性决策；各类奖项的数量B 风险性决策；不需要加其他信息
C 不确定性决策；各类奖项的数量D 不确定性决策；可能购买该奖券的人数
31、下列属于中国古代传统管理思想的是（）
A “天不变其常，地不易其则”B 重人C 工欲善其事，必先利其器D 守信E “和谐”
32、管理者应当收集的信息包括（）
A 企业基本信息B 生产率信息C 优势信息D 资源分配信息E 全要素
生产率F 经济附加值
33、在20世纪910年代人们认为，一个有效的领导者具有（）等共同特性。
A 充满自信B 高尚的品德C 高大的身材D 正直诚信、言行一致
34、下列（）职能是管理者眼中关键职能。
A 为了达到组织的战略目标必须出色完成、取得优异成绩的B 技术开发
C 进行经营活动所必须具备的D 履行不佳会导致组织严重
损失的
35、决策的组织落实过程是（）
A 计划过程B 组织设计过程C 领导过程D 控制过程
36、信息系统包含（）等部分
A 输入B 处理C 输出D 反馈
37、下列属于定量决策法的是（）
A 最小最大后悔值法B 德尔菲技术C 名义小组技术D 头脑风暴E 波
士顿矩阵
7、（泰勒）被称为“科学管理之父”。
8.明茨伯格研究发现管理者扮演着十种角色，这十种角色可以被归入三类：（ 人
际角色 ）、（ 信息角色 ）、（ 决策角色 ）。
9.目标管理的基本过程：（ 制定目标 ）、（ 执行目标 ）、（ 评价成果 ）、（ 实
行奖惩 ）、（ 制定新目标并开始新的目标管理循环 ）。
10.从决策的重要性来看，可以分为：（ 战略决策 ）、( 战术决策 )、( 业务决
策 )。
11.按照计划内容的表现形式分类，计划可分为：( 目的或使命 )、( 目标 )、
( 战略 )、( 政策 )、( 程序 )、( 规则 )、( 规划 )、( 预算 )。
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河北工程大学作息时间表
（试行）
起床：6:30预备：14:20
早操：6:45第六节课：14:30－15:10 早饭：7:00－7:30第七节课：15:15－15:55 学生早读： 7:30－7:50第八节课：16:15－16:55 预备：7:50第九节课：17:00－17:40
第一节课： 8:00－8:40晚饭：18:00－19:00
第二节课： 8:45－9:25(学生听音)： 18:00－18:50
第三节课： 9:30－10:10第十节课：19:00－19:40
第四节课：10:35－11:15第十一节课： 19:45－20:25
第五节课：11:20－12:00就寝：22:00－22:30 午饭：12:00－12:40熄灯：22:30
机关工作时间
上午： 8:00－12:00工间操：9:50－10:10
下午：14:30－18:00
说明：
课程每小节授课时间为40分钟，其中第1节、第2节、第4节、第6节、第8节下课后，课间休息5分钟；第3节下课后，课间休息25分钟；第7节下课后，课间休息10分钟。
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河北大学 学校简介
河北大学是河北省惟一的重点综合性大学和“省部共建”大学，在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊的区域地位。学校前身是1921年法国耶稣会士创办的天津工商大学，其后历经天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学等几个时期，1960年改建为综合性大学并定名河北大学，1970年由天津迁至国家历史文化名城——河北保定。2005年，河北省职工医学院及其附属医院并入河北大学。
学校现有校本部、新校区、医学部等校区，占地2880亩，建筑面积近100万平方米。校园环境优美，办学条件优良。拥有河北省惟一一家高校出版社——河北大学出版社。图书馆馆藏文献近390万册，馆藏数量居河北省各类图书馆之首。博物馆收藏文物近7000件，动植物标本60余万件，馆藏数量和质量位居全国高校前列。作为河北省首批“百佳医院”之一的河北大学附属医院拥有百年历史，是一所医疗、教学、科研、预防保健、康复功能为一体的大型三级甲等综合性医院。
学校设有30个二级学院，5个公共教学单位。拥有86个本科专业，分布在除农学以外的十大学科门类。拥有159个博士、硕士学位授权点和专业硕士学位授权点，硕士学位授权点分布在除军事学以外的十一大学科门类，博士学位授权点分布在工学、历史学、教育学、文学、理学、经济学、哲学、法学等八大门类之中。学校教职员工达8000余人，其中具有博士学位的教师占专任教师总数的四分之一。现有全日制本专科生41000余人，全日制博士、硕士研究生和专业学位研究生5500余人，长、短期留学生350名左右。
河北大学始终坚持以人才培养为中心，以科学研究为支撑，以服务社会为使命，着力培养功底深、后劲足，具有创新精神和实践能力的高素质人才。建校近90年来，已为国家培养了20余万名各类优秀毕业生，他们分布在各行各业，为社会主义建设事业贡献着各自的聪明才智，也为河北大学赢得宝贵的声誉和荣耀。
河北大学的建设与发展，始终得到河北省委、省政府的关心和支持，1960年、1962年、1978年、1984年、1996年，先后五次被确定进行重点建设。在河北省委、省政府的大力推动下，2002年得到教育部、财政部的重点支持。2005年11月，河北省人民政府与教育部签署共建河北大学协议，其中明确提出，要进一步推进加快河北大学的改革与发展步伐，使河北大学在优化教育资源配置、提高河北省高等教育整体办学水平和办学效益上发挥龙头和示范作用。李岚清、陈至立、李铁映、彭佩云等党和国家领导人以及河北省委、省政府历任主要领导多次来校视察指导工作。
如今，以科学发展观为指导，以“省部共建”为契机，秉承“实事求是、笃学诚行”的校训传统和“博学、求真、惟恒、创新”的校风精神，河北大学数万师生员工，审时度势，激流勇进，正在同心协力投身学校各项建设事业，坚定信念为“建设国内一流大学”目标而不懈奋斗。
专业设置
1 理科：经济学类、经济学、财政学、法学、教育技术学、新闻传播学类、广告、数学类、物理学类、化学、生物科学、生物技术、生物信息学、电子信息科学类、材料化学、环境科学、应用心理学、统计学、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、电气信息类、建筑学、土木工程、环境工程、安全工程、工程力学、生物工程、预防医学、临床医学、医学影像学、中医学、护理学、药学、中药学、信息管理与信息系统、产品质量工程、工商管理类、旅游管理、电子商务、劳动与社会保障
文科：哲学、经济学类、经济学、财政学、法学、社会工作、政治学与行政学、教育学、学前教育、中国语言文学类、英语、俄语、法语、日语、朝鲜语、新闻传播学类、广告学、历史学、中医学、护理学、工商管理类、旅游管理、劳动与社会保障、图书档案学类
招生章程
第一条 为保证我校普通高考招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校实际情况，特制定本章程。
第二条 学校基本信息
1、学校名称：河北大学
2、国标代码：10075
3、办学层次：专科、本科、硕士研究生、博士研究生
4、办学类型：公办、全日制普通高等学校，河北省唯一省属重点综合性大学、河北省人民政府和教育部共建大学
5、学历证书：学生学业期满，成绩合格，符合毕业条件者，颁发河北大学本科、专科学历证书，证书种类为普通高等教育毕业证书；符合学位条件者授予河北大学学士学位。
第三条 学校办学地址
1、校本部：河北省保定市五四东路180号；
2、新校区：河北省保定市七一东路2666号；
3、河北大学医学部校区：河北省保定市裕华东路342号；
4、河北大学质量技术监督学院校区：河北省保定市长城北大街498号；
5、河北大学工艺美术学院校区：河北省保定市瑞祥大街41号；
6、河北大学人民武装学院校区：河北省石家庄市学府路198号；
7、河北大学影视艺术学院校区：河北省石家庄市中山路西段联合大学城。
第四条 本章程适用于河北大学普通本科、专科的招生工作。
第二章 招 生
第五条 招生对象为参加全国普通高等学校统一招生考试的学生，并根据教育部当年颁布的有关文件精神执行。
第六条 除外语科目外，考生其他高考科目以汉语文答卷成绩为准。
第七条 部分本科专业按学科类别招生，基础课学习结束后，根据学校规定学生可在学科类别内选择专业。
第八条 招生计划以各省(自治区、直辖市)高校招生考试主管部门公布为准。
第三章 录 取
第九条 学校招生录取工作执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，并在各省级招生委员会统一组织下进行，全面贯彻实施高校招生“阳光工程”，本着公平、公正、公开的原则，择优录取。
第十条 学校根据各省、自治区、直辖市的招生计划和考生情况确定提档比例。
第十一条 学校执行国家规定的加分政策，原则同意各省级招办加分和降分政策，对符合条件的加分考生或降分考生以实际投档分数来安排专业。
第十二条 学校执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》；人民武装学院学生日常需参加军事训练课程，要求报考考生身体健康，可适应军事训练。
第十三条 学校录取国防生执行《军队院校招收普通中学高中毕业生工作实施细则》，该细则未涉及到的内容以学校录取原则为准。
第十四条 学校依据分数优先原则安排考生专业志愿；内蒙古自治区以专业志愿优先原则安排考生专业志愿。
第十五条 在未实行平行志愿的省份，省定控制线以上的第一志愿考生人数满足或超过招生计划时不接收第二志愿考生。
第十六条 报考英语专业考生须参加所在省组织的英语口试，录取时参考口试成绩。
第十七条 旅游管理专业要求男生一般不低于1.70米、女生不低于1.60米。
第十八条 音乐类、舞蹈类、美术类采用河北省艺术联考成绩，编导类、播音主持类、影视表演专业采用我校校考成绩。音乐类、舞蹈类、美术类文化课统考成绩和专业测试成绩均需达到省定同批次录取控制分数线，按照专业课成绩从高分到低分依次择优录取；编导类、播音主持类、影视表演专业要求校考成绩合格、文化课统考成绩达到省定同批次录取控制分数线，按照文化课成绩从高分到低分依次择优录取。
第十九条 学校执行高考改革地区制定的相关录取政策。
第四章 收 费
第二十条 学校学费执行省级物价部门核定的标准，详见各省(自治区、直辖市)高校招生考试主管部门公布的招生计划。
第二十一条 根据住宿条件，住宿标准分为500元/人?年、600元/人?年、800元/人?年、1200元/人?年四种。
第五章 奖励及资助政策
第二十二条 学校设有多种奖学金，同时积极协助联系贷学金并设有一定数量的勤工助学岗位以帮助困难学生顺利完成学业。
第二十三条 符合条件的在校生可参与评选国家奖学金或国家助学金。
第六章 其 他
第二十四条 专科学生入学后外语教学均为英语。
第二十五条 学校招生章程以教育部“阳光信息平台”发布的为准。
第二十六条 联系方式
通信地址：河北省保定市五四东路180号
邮政编码：071002
联系电话：（0312）507969
8、5079479
学校网址：http://www.daodoc.com
招生办公室网址：http://zhaoban.hbu.cn
第二十七条 本章程解释权归河北大学招生办公室。
联系方式
4 学校地址：河北省保定市五四东路180号 邮 编：071002 负责部门：河北大学招生办公室 联系电话：0312－507969
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推荐第7篇：河北工程大学主教调研报告
河北工程大学主教及其周围环境调查分析
一、调研目的：
调查了解主教的内部结构，功能分区，交通流线及其周围环境，用课本所学内容加以分析说明，加深对理论知识的理解，增强运用知识到实践的能力。
二、调研时间
2009年11月1日
三、调研结果及分析：
主教楼，顾名思义是河北工程大学主校区地位最重要的一座教学楼，位于南北轴线与东西轴线的交汇处，是明显而又主要的地方，其东侧为二教，南侧为小广场和图书馆，西侧为行政楼，若干个单独的建筑虽隔着柏油马路，但却有机的组合起来形成了一个整体。一般公共建筑建筑室外环境空间的构成，主要是依据建筑或建筑群体的组合，而其他诸如道路、广场、绿化雕塑一建筑小品等也是不容忽视的重要因素。楼前两侧的草坪，道路两旁的松树，还有楼南侧的小广场将这几个建筑有机地组合在了一起，使之各个并没有脱离整体而单独的存在，而是与周围各个建筑之间都有交流与沟通，体现了形式美原则中的统一性。
主教楼共有六层，比行政楼，计算机楼，二教等建筑都明显高出很多，这不仅彰显了主教楼的重要地位，还体现了形式美原则中的对比，对立而又不孤立，对比却不失统一性。
主教有三部分构成，两侧灰色的六层楼中间夹着高高带尖的由玻璃制成透光的楼，这是在高度、材质乃至色泽上都是一种对比。采用点开窗形式，结构新颖奇特，便于采光。主教内部是二层贯通结构，一层有四个单排折叠式楼梯，一层设有近似正方形中庭，可供同学之间交流学习，除一层外其余每层中间也设有矩形中庭，中庭有若干只立柱支起，体现了一定的韵律感。中庭两侧设有较长的走廊，两侧均为教室、研究室、办公室、卫生间等。两侧走廊的尽头还设有楼梯，大大方便了人们上下出入。主教楼主要是教师办公的地方，设有土木工程学院、文学院、经济管理学院、城市建设学院等办公场所，除此之外，还设有实验室、资料室、研究生自习室、大学生课外学术科技创新基地、阅览室等场所。走廊两侧还设有科研成果牌以及各个学院课余生活的记录这样就在一定程度上增加了主教的活泼气氛，还增强了学习氛围。
主教设有四个门，朝南朝北的两个主门和朝东朝西的两个侧门，朝北的正主门，不仅在一层设有大门同时直接通往二层的斜坡楼梯也可以把人们直接引入二层的正主门。两个侧门一个面向电阶教学楼，一个面向第二教学楼，方便了人们的出入，还增强了主教与其他角楼的交流与联系，完善了主教的功能。
对于要求有安静环境场所的学校、医院、图书馆等类型的公共建筑，虽然人流不甚集中，但为了防止噪声的干扰，往往需要安排一定的绿化布置，作为隔离带。主教南侧的小广场正是体现了这一点，主教后有一小广场，中间为下沉设置，里面设有清水，池底有彩灯，池两侧有较大面积的草坪和供人休息和学习的座椅，草坪还设有路灯。沿池两侧的通道向南走去便是图书馆，图书馆也是六层，但建筑外形远不如主教宏伟气魄，但还是与主教起到了遥相呼应的作用。
在学院北路路口沿光明南大街向南走不远便可以见到北一门，河北工程大学几个大字首先映入眼帘，给人一种高校氛围。接下来的通道便是北一门与北二门的过渡，道路两旁绿草如茵，树木一个接一个富有韵律感，把人一下从喧闹的城市氛围中带入一个安静祥和的气氛中去，学习氛围逐渐浓重。
进入北二门，高耸的旗杆和完全对称的主教楼将这种气氛带入高潮，给人以严肃庄重之感，旗杆位于南北轴线上主教位于南北轴线与东西轴线的交汇处，南北轴线将主教一分为二并且两侧对称。主教有直接通往二层的斜坡楼梯，高大的主教，抬高的地面是主教的气质表现得淋漓尽致。
通过组合所形成的室外环境空间，应体现出一定的设计意图和艺术构思，特别对于某些大型而又是重点的公共建筑，在室外空间中需要考虑观赏的距离和范围，以及建筑群体艺术处理的比例尺度等问题。主教是轴线的重心，在中轴线上还布置了高耸的旗杆，与二门相对应，显示了其广场的宽阔和有节奏的尺度变化，再加上东西两侧的绿化和立德立志，善学善行的校训牌，是广场显得比较宽阔，主次分明。主教的前广场主要用于与北二门进行衔接，楼前及二门左右有两块绿地，可供人休息，大致对称的结构布置，从而显得主教庄严且文化气息浓厚。主教后广场（上文已做出分析）整体较为开阔，供人学习、休息、娱乐，活泼的气氛与前广场形成了一种对比，在一定程度上缓和了刚进门时的严肃紧张之感。
主教前后的两片小型广场不仅仅使得主教融入有北门之图书馆构成的轴线中，更通过其的下沉似的主教显得突出，在纵向上表现了其的重要性且不失文化气息。
有些公共建筑的总体布局需要采用成片成片的林荫路，以创造严谨对称、肃穆庄重的气氛。在横向位置上，主教东侧一条路绿树成荫，西北角有小树林，营造了优美祥和的学习氛围。主教位于学校主干道尽头，尽头有主教前广场与小北门相接，这片小广场在主教纵向与横向上起到了重要的衔接作用。
位于主教东西两侧的第二教学楼，行政楼，电阶教室，计算机中心在楼的高度和色调上配合主教的主要地位，主教是比较对称的形式，而其他教学楼并没有采用对称形式或者不如主教对称严格，也不像主教那样在楼前楼后都设有小广场并且有汽车停车位，这一处处无不体现了主教的重要性。
在室外环境局部设计中，一般说应以建筑为主，地段环境为辅，即环境布置只起烘托作用。此外也应看到，主体建筑本身就是室外环境不可缺少的一部分，常客形成室外环境的重点。一般在不损害建筑功能的前提下，应以环境特点为依据，比较自然地处理建筑的空间与外形，使建筑与室外环境达到和谐统一的效果。对于公共建筑来说，环境固然是个外部因素，但是室外空间组合能否有创造性，常常和利用环境的充分与否有关，要把握好既是密不可分，又是相辅相成的特性，才有可能做好室外的环境设计。
总之，主教作为主校区最重要的教学楼，协调好其周围的环境，处理好与其他建筑之间的关系就显得尤为重要。要不断地对其进行修改与完善，使之不断适应周围环境和时代的气息，同时还要考虑建筑群体、广场道路、绿化设施、雕塑壁画、建筑小品，灯光造型等几个形成室外空间环境的重要组成部分。这样才能是主教的地位长久彰显才能更好的支撑起良好的校园空间，营造庄重严肃的办公学习氛围，位置良好的校园学习气氛。
推荐第8篇：河北工程大学测量学实习报告
测 量 学 实习报 告
指导教师：张晓楠 学
院：资源学院 班
级：勘查2班 组
别：第三组 姓
名：陈建燚 学
号：130250210
实习日期：2014年4月13日至
2014年4月17日
目录
一、前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
三、实习要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
四、实习仪器与工具„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
五、具体任务及过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
六、实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
七、控制测量（闭合导线）„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
1、控制点布置„„„„„„„„„„„„„„„„ „„„„„„„4
2、闭合导线水准测量（高程控制）„„„„„„„„„„„„„„„4
3、闭合导线水平角测量（平面控制）„„„„„„„„„„„„„„7
八、碎步测量（测绘地形图）„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
1、测区概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
2、外业数据采集„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
3、内业成图„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
九、实习心得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8
1、实习总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2、实习体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
十、数据附表
1、水准测量手薄„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
2、闭合水准路线计算表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
3、测回法水平观测手薄„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
4、闭合导线平差计算表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13
一、前言
1、实习时间：2013年10月21日至2013年10月25日
2、实习地点：河北省邯郸市邯山区河北工程大学主校土木结构楼
3、实习小组信息：我们专业是资源勘查，我们小组共六个人
4、实习目的及要求：学习和强化理论知识，在实践中训练分析问题解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力；进一步熟练掌握水准仪，经纬仪，皮尺的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能；掌握大比例尺数字测图的全过程；培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精。
5、实习任务及内容： 5.1任务：
1） 小区域大比例尺地形图的测绘。在河北工程大学土木实验楼，通过五天的地形图测绘实习，取得7-8个控制点数据，并进一步根据得到的数据完成一幅比例尺为1:500，图纸为4*4（每格10厘米cm）的地形图。
2）完成实习报告。
5.2内容：
1）周一上午—领丁字尺，图板，带着DS3水准仪去选点进行高程控制测量
2）周一下午—进行闭合导线水准测量（高程控制）
3）周二全天—闭合导线水平角距离测量（平面控制）4）周三全天—碎步测量并绘制地形图5）周四上午—进行测设内业计算6）周四下午—根据图纸实地找点放样7）周五上午—写报告并归还仪器
二、控制测量（闭合导线）
1、控制点布置：本实习控制点布设形式为闭合导线，导线位于河北工程大学土木结构楼，点号连接为1-2-3-4-1，所使用的仪器有DS3水准仪，水准尺，皮尺等等。
2、闭合导线水准测量（高程控制）：
2.1观测路线：位于河北工程大学土木结构楼，以西南角为1号控制点，东南角为2号点，东北角为3号点，西北角为4号点，点号连接为1-2-3-4-1
2.2观测方法：
1.安置水准仪：打开三脚架使其高度适中，目估使架头大致水平，取出仪器置于三脚架头，将其用连接螺旋固定，将仪器置于两点之间。
2．粗略整平：先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。
3.瞄准水准尺：
①在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰
②松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋
③转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数
④消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止
4.精确整平；在照准目标的前提下进行精平。利用微倾螺旋使水准管气泡居中。
5.读数：读数按照后黑——前黑——前红——后红的顺序读数 6．水准测量的检核：
本次测量采用变动仪器高法进行检校，在测站上按照前述方法读取前后读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm，满足要求则取平均值作为观测站的高差；否则，需要查明原因，重新观测。 2.3高差计算：
取每测段往返高差中数的平均数作为该测段的高差，如果导线全长闭合差字限差范围内，根据已知高程，算出没一点的高程
2.4注意事项： 1）前后视距相差不大
2）从后视转为前视读数时，望远镜不得重新调焦。 3）读书前应消除误差。
4）当用水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。
5）每站观测完毕后，必须及时进行计算，检核满足限差要求后才能搬站。
3、闭合导线距离测量（平面控制）：
3.1观测路线：位于河北工程大学土木结构楼，点号连接为1-2-3-4-1 3.2观测方法：利用经纬仪，测钎，皮尺找到两点连线取得数据。 3.3技术要求：DJ6经纬仪
3.4内业计算：如果在限差范围内就取二次测得距离的平均数作为往返测距离，再取往返测距离的平均数即为两控制点之间的距离。
3.5注意事项：皮尺尽量拉水平，起始读数要为整数
4、闭合导线水平角测量（平面控制）：
4.1观测路线：位于河北工程大学土木结构楼，点号连接为1-2-3-4-1 4.2观测方法：用经纬仪对每一测站利用测回法对同一水平角度连续观测一个测回。
4.3内业计算：取上下半测回平均值为一测回角度值，取1个测回的平均数值作为该角值，将所有内角相加减去理论值180*（n-2）即为角度闭合差，看是否满足限差。4.4注意事项：
1）仪器的安置高度要合适，脚架要踩实。 2）尽量用十字丝交点瞄准测钎底部
三、碎步测量（测绘地形图）
1、测区概况：测区位于河北工程大学土木实验楼，道路比较平整，绿化比较好。
2、外业数据采集：本组有六名同学，每人轮流跑尺、操作仪器，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”和“步步有检核”的原则，作业顺序为： 1）确定测站点。
2）架设仪器，建立项目，后视已知点确定零方向并检核。 3）立尺，测量读数。4）测站点检核与校正。
3、成图：利用极坐标法描点成图，部分数据用皮尺取得。通过查工具书，使用标准图例以及表示方法。
四、测设
1、测区概况：测区位于河北工程大学土木结构楼，道路比较平整，绿化比较好。
2、数据处理：在测好的地形图上测设出一条小路，然后实地找点放样，检核计算。
五、实习心得
1、实习总结：
由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们
的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。
2、实习心得：
推荐第9篇：河北工程大学机电学生会工作总结
学生会工作总结
自2010夏至今，机电学院学生会在院党委、院团委的领导和学工办马强老师的指导下，为学院做出了很多贡献，在学校的大型文体活动中，屡获大奖，名列前茅。学生会成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。经民主讨论、逐层上报、认真审核、分析，这一届学生会有如下特点：
一、众志成城，精诚团结
在学生会当中，有一种凝聚力，她就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局上以主席团为核心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，增强了工作效率。“院荣我荣”，大家为了使我院创造新的辉煌，在纵向上敢于超越，开创新的高度；在横向上永争第一，力争上游，为我院学生会进军榜样学生会不断努力。同学们牢记院训：“敦品、砺学，乐群、敏行”，以学生会章程为指导，时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。
二、努力学习，争做楷模
在上学期的期末考试当中，从主席到部长都努力上进，取得了优异的成绩。不管是专业课，还是公共课，课上都认真发言，优秀率在24%以上，及格率100%。
学生会中有很多同学都在全班前五名，而且品学兼优。特别是所有成员都庄严的向党组织递交了申请书。一年间，已有几位同学光荣的加入了中国共产党，有多位同学被批准为入党积极分子。
学生会同学积极增强综合素质，有很多同学在课余时间还报了英语、计算机学习班，做家教或打工赚钱买书、学习用品，自觉地在学生会当中营造了一种努力学习的良好气氛。
三、积极肯干，吃苦在前 （活动成绩......）
新生入学开始，机电学生会主席团和部长们就开始忙碌，接待新生。他们不怕苦不怕累，帮助同学拿行李、指路、安顿学生家长住宿，很多同学脚都磨出了大泡、流出了幸福的泪水。
在运动会期间，我院体育部积极组织大一新生参加到运动会中，多名运动员并取得了第一名的好成绩，最终取得了团体第六名和第七名的好成绩，并取得了“体育道德风尚奖”。
机电学院迎新生晚会在11月7号晚7点举行，晚会中我们有幸邀请到了机电学院党委书记，副书记等领导的莅临，并对晚会的举办给于高度的评价。
四.默默无闻，无怨无悔
学生会是机电学院的学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会，每人都有主人意识，而且从不计较个人得失。权益部在工作期间，多次代表同学们到食堂向二食堂经理反映伙食问题，收效较大。在各种活动中，都能看见学生会同学忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打扫会场，组织纪律„„每个人都默默无闻，每个人都任劳任怨，冲在前面。同学们高兴地看完一场晚会，而学生会同学不仅忙的不亦乐乎，连自己组织的晚会都看不着；同学们热烈地看完了运动会，学生会也还只是在场外忙活，等同学都退了场，他们还在忙碌。面对这一切，大家都无怨无悔，毫无怨言。
五、大胆创新，打造平台
总结以往的工作经验，学生会在参加学校大赛的同时，还开展了很多有意义的活动，为同学们打造平台，丰富了同学的业余文化生活，提高了大家的审美情趣，增强了同学们的综合素质。
经学生会出面。机电学院采编部配合学生会其他部门，共同开发了《机电采风》期刊，由***任总编。稿件优秀，质量精美，是大学生原创的不可多得的宝贝。
并及时的报道了学院的最新动态和同学们关心的热点话题。
在学生会组织活动期间，书记***、院长***、学工办马强等各位老师给予了热心的指导和极大的帮助，使学生会能够在正确、健康的道路上前进，少走弯路，在此一并表示感谢！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在院领导的正确领导下，在各位老师的热心指导下，学生会不断总经验，积极发扬优点克服不足，注意保持先进性，时刻走在学校的前列，让我们期望学生会有更加辉煌的明天！
推荐第10篇：河北工程大学测量学实习报告
测量学实习报告
地点:河北工程大学科信学院 实习时间:2015.4.20.——2015.4.24. 班组:勘查技术与工程 二组
指导教师：李晓华
编写人：安璐璐
一、前言
由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们给勘查技术与工程专业所有学生进行了为期五天的测量实习。
本次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养学生分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础。
通过实习要求达到：
1．练习水准仪的安臵、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程。 2．掌握经纬仪对中、整平、瞄准和读书基本操作要领 3．掌握钢尺测量的一般方法
4．练习用经纬仪配合小平板测绘地形图
二、实习目的：
1．掌握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用 2．掌握数据的计算和处理方法
3．掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的能力
2
三、实习任务：
1．测绘1：500地形图，面积100*80平方米 实习时间和地点：河北工程大学主校区土木实验楼附近时间为五天，2015.04.20——2015.04.24
四、实习地点基本状况：
在测区范围内，包括道路、树、路灯、各种井盖;土木实验楼的一部分。实习地点大部分为水泥路面，周围为沥青马路，行人多，给实习带来了一定的困难。面积较小，地势比较平坦。 起算数据表
1点坐标 x(m) y(m)坐标方位角： x(m)3162063 y(m)38427105 1点高程50 m
(一)、平面控制：敷设图根导线。
1、准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。
2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。
3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。
(二)、高程控制：敷设四等水准路线
1、准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。
2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测。
3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。
(三)、碎部测量
1、准备工作：图板准备、检校经纬仪、工具与用品准备、复习教材有关部分内容。
2、外业工作：加密测站点、地形测绘。
3、内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、整饰与检查。
(四)、地形图的与整饰在院本部实习场地内，测绘1：500地形图一幅。
五、控制测量
（一）平面控制
1、控制形式
因测区面积较小，地势平坦，建筑物较多，已知测量控制点不足等具体情况，平面控制采用导线测量方法，等级为图根，布设成闭合导线，采用假定坐标系。在此次实习中控制点已选好。
2、角度测量
（1）．经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气泡也居中。通过对中器观察是否居中，否则反复调平。
（2）．望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使
4 得十字丝对准目标，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据。
（3）．望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据。
（4）．两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。
3、量边：
（一）用钢尺进行往返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率不大于1/3000；
（二）当地面倾斜大于1.5%时，用水准仪测二点间的高差，或用经纬仪测倾斜角，将斜边改化为水平边长；
（三）边长超过尺长度时，须用经纬仪定线。定线偏差不超过3厘米。
（二）高程测量
高程测量采用水准测量方法，等级为图根水准。假定高程系统沿导线点组成闭合水准路线。 1．观测
使用S3水准仪，先目估使前后视距离大致相等（差值应小于5米），调整水准仪之水平，变更仪器高法进行测站检核，高差较差应小于6毫米，以环形闭合差应小于毫米或(式中L 为水准路线的总长度，n为总测站数)。 2．内业计算
（1）准备工作检查观测手册，记录、计算是否正确，限差是否超限。起始
5 点为一测点。
（2）计算步骤计算四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差，必要时作出调整。
（3）计算取位高程及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进行。
六、地形图测绘
（一）一般规定
1、采用经纬仪测绘法，1996版地形图图式，正方形分幅。
2、当图根控制点不足时，可用交汇法或视距支导线法增设控制点。用视距支导线法连续增设的控制点不能超过2个。视距长度不大于80米，双向观测的距离较差应小于边长的1/200，高差较差应小于100毫米。用交汇法增设控制点，交汇角在30~150之间，并须有第三个方向进行检核。
3、水平度盘读至5`，尺间隔读至毫米；竖盘读至1`，高程注记至厘米；
4、地形点间距不大于30米，视线长度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米。
5、楼角、庭院内、道路中心线上及其交叉、转折点、地面起伏点等应注记高程，高程点应均匀分布，间距一般为图上3厘米左右。
5、各类建筑物，构筑物及其主要附属设施，除临时性的以外，均应进行测绘，支架、线杆和附属设施可适当取舍。
6、测绘过程中竖盘水准气泡偏离中央不大于2格。
8、迁站前仪器应归零检核，并对本站所测数据进行检查不能漏测和测错。
9、控制点到重要地物点的距离应当用皮尺或其它方法丈量。
6
（二）测图准备
1、图幅尺寸：500*500毫米
2、方格网绘制：用长直尺法（丁字尺和图版）绘制。要求粗线0.1毫米，小方格边长与理论值之差不超过图上0.2毫米，图廓的边长、对角线长度与理论值之差不超过图上0.3毫米。
3、展绘图根点：要求两图根点的展绘长度与实际丈量长度之差不超过图上0.3毫米。
4、将展绘好控制点的图纸粘贴在图板上。
（三）碎步测量
采用经纬仪测绘法，每一测站程序如下：
1、准备工作：
（1）观测准备：安臵经纬仪于测站点上量取仪器高，照准另一控制点，臵水平度盘读数为0o00′。
（2）绘图准备：在图上绘出零方向，并用大头针将半圆仪固定在测站点上。 一个碎部点的测绘步骤：
立尺：立尺员将塔尺立于碎部点上；
观测：观测员用经纬仪瞄准塔尺，依次读取水平度盘读数求得水平角，再读上、下丝以计算距离、最后读中丝和竖盘读数可得碎部点的高程。 绘图：先用半圆仪量出水平角得出碎部点所在方向，沿此方向量取计算的距离得到碎部点的平面位臵，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位臵。
7
七、结束语
通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有在小组的密切合作和高度团结下才能使实习任务快速而高效的完成。这次测量实习也让我真正的体会到了我们一个小组就是一个整体不可分
8 割的整体。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上直接影响到实习的进度而这些都是在测量实习之外所不能体会得到的。
就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都已了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
第11篇：河北工程大学寒假社会实践通知
关于开展寒假社会实践的通知 主题：体验河北奉献社会
形式：社会调查
活动原则：
1、坚持“深入基层”的原则。鼓励大学生深入农村、工厂、社区等基层单位开展形式多样的、有理论价值的调查项目，进一步提高认识社会、服务社会的能力。
2、坚持“就近就便”的原则。提倡大学生利用寒假还乡的机会，深入当地开展社会调查活动。
3、坚持“全员参与”的原则。要求学院每一位大学生利用假期开展一次调查研究，写一篇调查报告，充分发挥专业技能和学科优势，为建设和谐社会做贡献。
要求：①、装备学院全体学生每人开展一次调查，并写一篇调查报告； ②、在媒体上注重宣传报道；
③、寒假结束后对先进集体、个人的优秀报告予以表彰。 调查题目：
调查选题从政治、经济、社会、文化、环境五大领域入手。参考选题如下：
1、贫困村经济发展出路调查
2、农村信访稳定调查
3、农村社会管理创新调查
4、农村党员发挥先锋模范作用途径调查
5、加强农村基层组织执政能力调查
6、增加农民收入的新情况和新问题调查
7、农民素质培训和就业调查
8、新农村建设的现状、问题和对策调查
9、农村发展现状调查
10、农村耕地保护调查
11、发展现代农业与农村环境保护调查
12、农村基层民主建设情况调查
13、农村基层党团组织建设状况调查
14、农村居民医疗卫生事业建设调查
15、农村免除农业税后农民负担问题的调查
16、农民种粮积极性不高的原因调查
17、农村土地流转状况调查
18、农村居民社会保障制度建设调查
19、农村中小学教育状况调查
20、农村学龄儿童辍学状况调查
21、外出务工人员子女教育状况调查
22、农村青年的生存状态研究
23、农民工生活质量调查
24、农村业余文化状况调查
25、农村非物质文化状况调查
26、农村老年人生活状况调查
27、农村“红白事”消费调查
28、农民工健康问题调查
29、农民工返乡就业问题调查
30、农村民营经济发展状况调查
31、河北特点的区域特色文化和民间艺术资源调查
32、农村信息化建设进程调查
33、农村食品安全现状及防范机制调研
34、农村人口不断外流情况下农村党组织建设调研
（注：黑体部分的题目为重点参考题目）
格式要求：
1、写作格式。标题：一般采取公文式标题，即《关于„„的调查报告》；可
以用双标题，正题为新闻式标题，副题为公文式标题。前言：写出社会实践的参
加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如
下”，过渡到正文。正文：可包括活动内容、调查资料、调查结果、经验体会、
理性思考、问题和建议等。参考文献：应注明作者、著作（文章）、出版单位、
出版日期。
2、版式要求。正文章节采用三级标题排序。一级标题形如
一、
二、三排序；
二级标题
（一）
（二）
（三）排序；三级标题形如1.2.3排序。字体要求：主标题
3号字黑体，居中；副标题小4号黑体，居中；论文内各标题4号黑体；正文宋
体小4号字；参考文献宋体小4号字。
3、参评作品选题要具有一定理论和现实意义，要求了解新情况、新发展，
发现新问题、新经验，作出新判断，提出新建议，主报告不少于5000字，可另
附研究附件和翔实调查材料；
4、以参与和调查发现为依据，材料真实可靠，研究具有原创性。
注：社会实践已经纳入正常教学范围，按修学分计，希望大家能高度重视。
装备制造学院学工办
2011年12月30日
第12篇：河北工程大学校外居住协议
本协议由河北工程大学学生工作部（处）定制
河北工程大学学院在校生校外居住的协议
甲方：河北工程大学学院
乙方：在校外居住学生(专业班级，学号) 丙方：家长
根据《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》要求，甲方作出原则上不允许学生（含家庭住址是邯郸市区的学生）擅自在校外居住的规定。但由于乙、丙方向学校提出强烈要求，申请在校外居住，为此，甲、乙、丙三方达成如下协议：
一、甲方明确告知乙、丙方下列问题：
1．交通安全问题：在校外居住学生往返于学校与校外居住地之间存在交通安全问题。
2．饮食安全问题：学校餐厅管理规范，卫生条件有安全保证，而学校无法保证校外的饮食质量安全。
3．生活安全问题：校外居住学生生活中使用电、煤气、煤存在安全问题。
4．人身财产安全问题：在校外居住脱离集体，在对自我保护力量方面处于弱势，易遭受不法分子侵害，存在人身、财产安全的隐患。
5．校外居住学生易成为法轮功邪教组织、非法传销组织和其他不法分子拉拢、利诱骗取、侵害的对象。
6．校外居住学生易在校外发生突发事件。
7．其它可能出现的问题及所致后果。
8．以上引发的问题、造成的后果、所致的责任，由乙、丙方自己承担。
二、乙方的承诺：
1．乙方已经十分清楚甲方的上述8项告知，并愿意自行承诺上述8项告知可能引发的法律责任。
2.填写的在校外居住的申请理由、家长等情况完全属实，否则后果自负。
3.校外居住期间坚持正常的课堂、实验学习，遵守学校的各项规章制度。
4.保证正常参加学校组织的各项集体活动。
5.在校外居住期间，遵纪守法，讲究社会公德，注重文明形象，服从居住地的管理，不参与各类非法活动。
6．遇到人身、财产安全问题时应及时向甲方报告。
7．其它应注意的问题。
三、本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各存一份。
四、本协议各方签字并由丙方所在居民委员会对乙、丙身份及关系签署意见和加盖印章后生效。
甲方（盖章）：学院乙方（签字）：
甲方（签字）：丙方（签字）：
年月日年月日
……………………………………………………………………………
证明
丙方所在居民委员会（意见、印章）
年月日
第13篇：河北工程大学工程测量实习报告
实习时间：2013年4月21日至25日 实习地点：主校区第二餐厅 组别：资源学院勘查3班第四组 指导教师：张晓楠 组长：李金波
组员：李强、甄正强、卢抗、弥中宇 组员分工： 选点与跑尺： 测量与读数： 记录与计算： 描点与绘图：
一 实习目的与要求
工程测量实习是测量学必不可少的部分，我们学习不仅仅学习课本的理论知识，更要学习和培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的重要意义。在实际测量中我们要获得工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面的系统认识，会认识地形图。
学生通过本次实习应该达到以下要求：
1 掌握经纬仪，水准仪，视距尺，等测量仪器的操作方法； 2 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力； 3 能够根据给定的地形图在实际中寻找图上的点;
4在实习中增强独立工作能力和团队意识，为今后解决工作中的测量问题打下件事基础。
二 实习任务及内容
小区域大比例尺地形图的测绘
1 测区：河北工程大学主校二餐
2 任务：通过五天的地形图测绘实习，测量c
1、c
2、c
3、c4以及碎部点的数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：500的图，图幅尺寸500mm*500mm
3 内容：
（1）校正仪器（经纬仪、水准仪），工具及用品的准备（测量记录手簿、绘图铅笔、半圆仪、图板等）
（2）按照是测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点
控制测量的外业测量
（一）闭合导线控制测量外业观测
过程：
1、踏勘选点：根据实习任务要求，从已知点控制点c1出发，逆时针沿闭合导线c1-c2-c3-c4-c1依次测量c1与c2的高差，c2与c3的高差，c3与c4的高差，c4与c1的高差，其间利用变更仪器高法检核，变更高度大于10cm。选点时，应注意以下几点：
A、导线点应选在土质坚实、视野开阔处，便于安置仪器和测量的地方；
B、相邻导线点间应互相通视，便于观测水平角和测量边长；
C、测量时测站点应安于两控制点中心位置，以便减少测量误差；
D、测量仪器安好后不应移动，若不慎碰动应重新安放仪器；
测站点选好后，应建立标记。由于校园内上下课放学人流比较大应派一人专门负责看管仪器以免碰坏仪器，校园内已有人工建立好的控制点所以测站要位于量控制点之间的线上或者附近以减少测量误差，所以选定踏勘点时要确定控制点的大致方位。
2、闭合导线控制点的高程测量： A、水准测量步骤：
①、以已知c1作为起始水准点，按逆时针顺序（c1—c2—c3—c4—c1）依次进行测量。
②、在两个观测站点之间安置水准仪，在前、后视点上竖立水准尺。
③、一个测站的观测顺序按“后前-变更仪器高-后前”顺序进行，即先观测后视点水准尺中丝读数，再观测水准尺中丝读数；然后变更仪器进行观测。
④、记录员将各个读数依次记录在水准测量记录手簿上
⑤、计算出两次测量的高差的差值，保证不超过6mm,否则要进行重测。
3、闭合导线控制点的水平角测量；
A、水平角观测的步骤；（以已知点8-1出发，按逆时针顺序方向测量）
在测站点安置DJ6大地经纬仪，按粗略对中、粗略整平、精确对准、精确整平、瞄准测钎、读数、记录、核查依次进行操作，其步骤分别如下；
粗略对中；用光学对点器大致对准测站点，并注意架头水平，左右移动三脚架直到光学对点器的十字圆圈对准测站点。
粗略整平：一人用脚踏紧三脚架的一只脚，另外两人拧开紧控制螺旋，并调动另外两只脚的高度，使圆水准管对中。
精确对中：稍松连接螺旋，在架头上平移仪器，使对点器中圆圈内的十字丝精确对准测站点，最后旋紧连接螺旋。
精确整平；转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋，同时相对旋转这两支脚螺旋，使水准管气泡居中；将照准部绕竖轴转动90，再转动第三只脚螺旋，使气泡居中。如此反复调试，直至照准部转动到任何方向，气泡在水准管内的偏移都不超过分化线的一格为止。（整平完成后，再看看对中是否还准确，如果偏离测站点，要重新对中、整平）
瞄准；用望远镜上的照门和准星瞄准目标，使目标位于视场内，旋紧望远镜和照准部的制动螺旋；转动望远镜的目镜螺旋，使十字丝清晰；转动物镜调整焦螺旋，使目标影像清晰。转动望远镜和照准部的微动螺旋，使目标被使字丝的单根纵丝平分，或被双根纵丝夹在中央。
读数：在读数前要配置度盘，每次测回的起始角度按180°／n(n为测回数)来算。
记录；记录人员要按要求记录到表格中。（注意：每次记录人员记录后要回报以免记录错误）
核查：每次半测回差值不应该超过要求，否则要进行重测。
B、水平角观测的技术要求；
根据图根导线控制测量水平角观测技术要求，水平角半测回差不超过40；同一方向各测回互差不超过24导线角度闭合差不大于±60n（为测站数）。导线角度闭合差为
\'\'f测(n2)180。
4、闭合导线控制点的距离测量：
A、用视距测量（测量后用皮尺测量进行检核）测量两点距离的方法步骤：
①、在一个测点安置大地经纬仪，对中整平，在另一测点安置塔尺，塔尺要保证直立。 ②、读取上下丝读数，记录并算出其差值。 B、DJ6经纬仪视距测量注意事项：
（1）作业前要对仪器的乘常数K进行检验，K值应在100±0.1以内；否则应加入改正值。
（2）作业时要将视距尺立直，最好采用有水准器的视距尺，如果使用塔尺，应注意检查各节尺的接头是否准确。
（3）为了减少垂直折光和空气对流的影响，观测时应使视线离开地面1m 以上，并尽量避开大面积水域。
（4）观测时应仔细对光，消除视差，使成像清晰。读数时尽量不变动眼睛位置，要估读到mm。
（二）、控制测量的内业计算： A、计算角度闭合差：
fββ测β理 fβ≤fβ允60n
B、闭合差分配（计算角度改正数）：
vi－fβn
式中：n—包括连接角在内的导线转折角数 C、计算改正后的角度β改：
β改β测vi 计算检核条件：
vf
iβ左右 D、推算各边的坐标方位角α（用改正后的β改）：
α前α后180βE、计算坐标增量xi、yi： \'α计算出的终α终，否则，需重算。
xiDicosi yiDicosi
F、计算坐标增量闭合差：
fxx(x终x始)
fyy(y终y始)
由于fx、fy的存在，使导线不能和终边连接，存在导线全长闭合差fD：
fDfffD1KDDfD2x2y 12000 可以对导线全长闭合差进行分配。
G、分配闭合差fx、fy：
fxvxiDi
DvyifyDxDi
v v检核条件：
fx fy
yH、计算改正后的坐标增量：
xi改xivxi
yi改yivyi
检核条件：
xxx
yyy理cB理cB
I、计算各导线点的坐标值：
xixi1xi改
碎部测量的外业观测与平面地形图的绘制
（一）碎部测量的外业观测
1、碎部点的选择：对于地物，碎部点应选择在地物轮廓线的方向变化处，如房角点、道路转折点、交叉点。连接这些特征点，使得到与实地相似的地物形状。
2、碎部测量：（采用经纬仪测绘法）
A 、安置仪器；B、定向；C、立尺；D观测；E、记录；F、计算（按视距测量公式D=klcos 2α,H=Dtanα+i-v方法用计算器计算出碎部点的水平距离、高差和高程）
yiyi1yi改
（二）平面地形图的绘制（即碎部点的展绘）
1、用细针将量角器的圆心插在图上测站A处，转动量角器，将量角器上等于β角值的刻划线对准起始方向线，此时量角器的零方向便是碎部点所在方向。然后按测得的水平距离依照测图比例尺在该方向上定出测点的位置，并在点的右侧注明其高程。同法测出其余点的平面位置与高程。
2、点出标志性碎部点后，连点成线绘出被测区域的平面视图。
七、实习成果
在这次实习中，我们在规定的时间内完成了所需测量的4个观测点，各个站点的测量值均符合精度要求，测量工作之后我们进行了内业计算（包括：闭合导线各点间的高程计算、闭合导线内角计算、闭合导线各导线点方位角计算、闭合导线各导线点三维坐标计算）。外业测量部分和内业计算部分，使我们进一步熟悉仪器使用，同时对基本测量知识有了更加深入地了解，提高了自身的专业水平。
八、实习心得与体会 本次实习给我的印象是十分深刻的，给我的体会有以下几个
方面：
①室外测量是辛苦的：在老师阐明实习任务和测量要求后，我们小组随即开始进行实习的一些计划与安排，我们首先将测区平面画出来，再在图上选择大概点位，然后，我们到实习地点寻找要测的控制点，再在观测点上检查相邻点位是否通视，保证测量角度、距离时点位间不会有视线的遮挡；在第二天的角度测量中，由于对仪器的操作有疑问，我们在第一个点位的观测中花费了两个小时左右的时间，为了保证测量的进度，我们小组中午吃过饭后并没有午休而是继续进行测量，当测量工作结束后，每个都比较疲惫，吃过晚饭后就早早的休息了。
②数据记录是一件细致的工作：我认为角度测量是我们外业测量的重点和难点，我们在这一阶段的测量中犯了大量的错误，在测量过程中不断的进行修正，其中就包括数据记录这一块，在我们观测完最后点位后，我们计算发现角度闭合差超限，再通过与邻组数据比较发现，确定有一点位存在严重误差，于是我们对该点位重新测量后发现，数据记录出错，数据相差20`再次演算，角度闭合差符合测量要求。
③一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如：
A、立标尺时，标尺除立直外，还要选在确定的地方否则会引起大的操作误差甚至错误。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 B、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，如，树、井盖、花圃等等。这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。
④数据计算是十分繁琐的：结束所有的外业测量任务后，我们花费了整个下午的时间进行后期的数据处理，单位的转换，小数点位数的保留不同，使计算多次中断，在计算三维坐标时，由于习惯省略小数点后的尾数零，使得我们重新计算了多次还是没有找到错误的原因，在让其他人帮助检查数据的时候才发现出错在于小数点位数的保留没有转换正确造成的。
这周实习给与我很大收获但也给了我不少教训。 由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这些体会告诉我，作为一名工程技术人员，理论知识的丰富仅仅只是成为优秀的一个方面，协作精神、好的习惯、吃苦耐劳的态度都是重要的一项，试想，没有团队协作，一个人如何进行整个测量工作；没有好的习惯，当计算出错时，惯性的思维令你无法找出真相；没有在烈日下狂风中坚持的态度，怎么能在恶劣的环境下完成测量任务。
第14篇：土地利用规划 复习总结 河北工程大学
4、景观功能。
第一章 总结
4、简述土地利用规划的任务
1、名词解释：土地、土地利用、土地利用规划
1、自然供给经济供给
土地是地球表层的特定地域，是由气候、地貌、岩
2、土地利用结构优化
石、土壤、植被、水文地质、动物、人类劳动结果
3、土地利用宏观布局(土地利用总体规划) 所组成的土地生态经济系统，是一个自然社会经济
4、土地利用微观规划(内部规划或详细规划)综合体。其水平范围，包括陆地、内陆水域和滩涂；
5、制定实施土地利用规划的政策与措施其竖直范围是由大气层、地表层和地下层所组成。
5、试述土地利用规划的内容和体系
土地利用——指人类通过一定的行动，以土地为劳土地利用现状分析与评价
动对象（或手段），利用土地的特性，来满足自身需土地利用潜力分析
要的过程。 土地供需预测
土地利用规划是指人们为了改变并控制土地利用方土地供需平衡和土地利用结构优化
向，合理组织土地利用结构，提高土地生产力，根土地利用分区与重点项目布局
据社会发展要求和当地自然、经济、社会条件，对居民点用地规划
一定区域范围内的土地利用进行空间上的优化组合交通运输用地规划
和时间上实现该优化组合的安排。 水利工程用地规划
2、土地有哪些特性 农业用地规划
一）土地的自然特性 生态环境建设用地规划
1、土地物质的自然性与整体性。土地利用专项规划
2、土地数量（面积）的有限性。土地利用费效分析和规划实施
3、土地位置的固定性与土地性能(质量)的地域性。
6、简述土地利用规划的程序
4、土地利用的可持续性。一）准备工作阶段：班子、经费、业务培训、规划任务
5、土地属性的双重性。书、工作计划、工作方案。
（二）土地的经济特性
（二）资源收集与调查阶段：人口、自然条件、社会经
1、土地供给的稀缺性 济等背景资料以及相关建设与规划、图件资料等，特别
2、土地利用方式的相对分散性 是土地利用现状资料。
3、土地利用方向变更的困难性
（三）总体规划编制阶段：拟定用地指标、编制供选方
4、土地报酬递减的可能性 案、土地利用分区，编绘总体规划图。
5、土地利用后果的社会性
（四）专项规划和详细规划编制阶段：根据规划的目的、
3、简述土地的功能 要求不同，其内容和深度都有很大差别。
1、养育（生产）功能。五）拟定实施规划的政策与措施阶段：政策及措施拟定
2、承载功能。的越详细，可操作性越强，则规划的有效性越高。
3、仓储（资源）功能。
（六）规划审批和公布实施阶段：上交上级批准，然后复习思考题 按规划具体落实。
（七）规划监测和修编阶段：根据跟踪监测和社会经济变化的实际情况对规划进行修编。第二章 总结
1、地域分异理论与土地利用规划之间有何联系？分析地域间的一致性与差异性，为人们合理开发利用土地资源，进行合理的生产布局，以及进行必要的自然改造具有重要的意义，是土地利用规划的重要理论依据。（根据地域分异规律进行农用土地规划根据地域分异进行土地利用分区与地域分区及各种用地的划分有直接的关系根据地域分异科学地进行土地开发、利用、整治与保护）
2、区位理论对土地利用规划编制有何指导意义？
3、编制土地利用规划的基本原则有哪些？
一、维持社会主义土地公有制原则
二、因地制宜原则
三、综合效益原则
四、逐级控制原则
五、动态平衡原则
六、整体性原则
七、弹性原则
八、目的性原则
九、公众参与原则
十、满意性与可行性兼容原则 第三章 总结
1、解释土地利用总体规划的概念 指在一定的规划区域内，根据地区的自然、经济、社会条件、土地自身的适宜性以及国民经济发展需要和市场需求，协调国民经济各部门之间和农业生产各业之间的用地矛盾，寻求最佳土地利用结构和
布局，对土地资源的开发、利用、治理、保护进行统筹安排的战略性部署和措施。
2、土地利用总体规划具有哪些特性？
（一）总体性
（二）长期性
（三）战略性
（四）控制的层次性
（五）权威性
（六）强制性
3、土地利用总体规划的任务是什么？
1、对土地利用进行宏观调控；
2、协调各部门及农业各业间的土地利用；
3、对全局的土地利用进行合理组织；
4、对土地利用监督服务。
4、简述土地利用总体规划的内容？
一）土地利用现状分析二）土地供给量预测
（三）土地需求量预测
（四）确定规划目标和任务
（五）土地利用结构与布局调整
（六）土地利用分区
（七）制定实施规划的措施
5、试述土地利用总体规划的编制程序？
（一）准备工作阶段
1、组织准备：成立规划的领导组织和业务班子
2、制定工作计划：具体工作计划的编制
3、制定技术方案：规划依据、规划的内容和方法、技术路线、成果要求等
4、收集资料：做好规划的技术准备。二）方案编制阶段
1、土地利用现状评价与土地供需预测阶段性成果：土地评价成果；土地现状评述；土地供需预测专题研究成果。
2、土地供需平衡分析
3、确定土地利用目标与基本方针要作好“两个估计”和“两个协调”
4、编制供选方案
5、方案择优
6、编制规划成果资料三）规划审批阶段
1、土地利用总体规划成果评审
2、土地利用总体规划的审批分级审批审批内容审查报批程序 第四章 总结
1、名词解释：土地利用现状分析、土地适宜性评价、土地生产潜力、土地的人口承载力
土地利用现状分析是在一个区域的自然、经济、社会条件下，对区域内各种土地的利用类型、不同的利用方式及其质量、结构与布局、土地生产力和土地利用率等方面所作的分析。
土地适宜性评价是指通过对土地的自然、经济属性的综合评述，阐明土地属性所具有的生产潜力，以及对于某种用途的适宜性及其适宜程度的评定。
土地生产潜力是指在一定的自然条件和社会经济条件下，土地所具有的潜在生产能力和提供效用的能力。 是指一个国家或地区的土地资源，在一定的投入水平下持续利用时的食物生产能力及其所能供养的一定营养水平的人口数量。
2、土地利用现状分析包括哪些内容？
1、土地利用结构与布局分析
2、土地利用动态变化分析
3、土地开发利用程度分析
4、土地集约经营程度分析
5、土地利用经济效果分析
6、土地利用生态条件分析
3、说明土地利用现状分析在土地利用总体规划中的作用及其意义？
1、是土地生产潜力分析的前提。
2、是土地利用总体规划的基础性工作和重要组成部分。
3、是调整结构、合理布局和土地利用战略研究的依据。
4、土地利用现状评价有哪些指标？
5、土地利用现状述评主要内容？
（一）基本情况概述
主要包括行政辖区、人口、自然条件、经济条件、生态条件等。
（二）土地利用的特点和经验
（三）土地利用存在的问题四）提出调整用地结构的设想
（五）提出提高土地生产力的途径
（六）提出提高土地利用综合效益的建议
6、土地适宜性评价的程序？
1、准备工作
2、土地用途的确定
3、土地评价单元的划定
4、土地用途与土地质量的比配
比配是一种简单的过程，将适宜性等级界限与每一评价单元土地的条件相比较。
5、土地适宜性等级的确定
6、提交评价成果 第五章 总结
1、名词解释：土地供需分析
2、土地需求量预测的步骤
1、制定预测工作计划
2、各部门分别进行用地预测并编制用地计划
3、提交部门用地预测及计划
4、对部门提交的用地预测及计划进行补充和调整
5、汇总形成综合材料
3、掌握居民点用地需求量的预测 第六章 总结
1、名词解释：土地利用结构、土地利用分区
土地利用结构指国民经济各部门占地的比重及其相互关系的总和，是各种用地按照一定的构成方式的集合。 土地利用分区是指依据土地的自然、社会经济条件的差异规律及土地类型与土地利用方向的相对一致
性把土地利用划分为不同基本单元－－地域或用地类型。
2、试述土地利用结构供选方案拟定的原则和依据？
1、规划原则
（1）合理利用土地、切实保护耕地的原则。（2）统筹兼顾、全面安排的原则。（3）从实际出发、因地制宜的原则。
（4）坚持开发、利用、整治和保护相结合的原则。（5）经济、社会和生态效益统一的原则。（6）公众参与原则。（7）方案可行性原则。
2、主要依据
（1）有关政策法律方面的依据（2）有关计划规划方面的依据（3）有关土地供需依据
3、简述土地利用分区的作用？
一是通过用地分区，可以合理组织土地利用 二是通过用地分区，对土地利用进行宏观协调
4、简述土地利用分区的步骤？
土地利用分区是一个综合性很强的工作，需要多学科、多部门协同作战与科学攻关。一般要求主持者具有较广泛的知识和较丰富的实践经验。
一）准备工作
（二）拟定分区技术指标
（三）分区划线
（四）用地区面积的量算
（五）将用地分区与拟定用地指标初步结果进行对照与修正
（六）用地区的核实
（七）拟定各用地区的管制规则
5、土地利用结构方案编制的方法有哪些？
常规方法（综合平衡法）和定量方法（数学方法） 第七章 总结
1、名词解释：居民点、城镇体系、城镇体系规划居民点，或称“聚落”，是指居民按照生产和生活需要而形成的集聚定居地点
城镇体系：指区域内一系列规模不等、职能各异、相互联系、相互制约、相互依存的城镇组成的有机整体，简言之，是一定空间区域内具有内在联系的城镇集合。 2．城镇体系规划：指在一定地域范围内妥善处理各城镇之间，单个或数个城镇与城镇群体之间以及群体与外部环境之间的关系，以达到地域经济、社会、环境效益最佳的发展目标而进行的规划。
2、简述城镇化的类型？
（一）按城市化的性质
典型城市化（正规城市化）西欧、北美 假城市化（发展中国家） 逆城市化（发达国家） 郊区城市化（城市郊区化）（发达国家）
乡村城市化（中国）(二)按城镇化的地域特点 1.外延型的城镇化与飞地型的城镇化
2.向心型（集中型）的城镇化和离心型（分散型）的城镇化
3、简述中国城镇化进程的特点？
（1）城镇的数量和城镇人口的总规模有了很大的发展（2）前30年城镇化的速度很缓慢，80年代以来不算太慢，但总水平仍然很低
（3）反复性和曲折性世界少有，大起大落是我们的主要教训
（4）中国缓慢的城镇化过程没有造成大城市人口的过分膨胀
（5）中国的城镇化不是伴随着农村的破产和城乡关系的尖锐对立而展开
（6）中国城镇化的地区差异明显
4、简述有哪些城镇布局理论，什么是门槛理论？ 1．反磁力吸引体系理论2 门槛理论 3 环状带形城市理论
居民点发展中有三种限制条件即门槛，包括地理环境条件、基础建设设施、居民点结构改建。门槛一 ——在用地上进行具体规定。
门槛二 ——扩大居民点用地所必须的基本建设投资。 门槛三 ——城市结构随人口增加和生活标准提高而产生的改变。
第九章－第十三章
1、名词解释：土地利用专项规划、土地开发、土地治理、土地复垦、基本农田、基本农田保护区
土地利用专项规划是为解决某个特定的土地利用问题而编制的土地利用规划。土地利用专项规划一般可划分为土地开发、土地保护、土地复垦、土地治理和土地整理等几方面的规划。
土地开发是人类通过一定的行政、经济、技术的手段，扩大对土地的有效利用范围，提高土地利用深度，以满足对土地不断增加的需求。
土地治理，是在人类生产活动改变自然生态系统平衡的同时，采取生物措施与工程措施相结合的综合措施，对不同地区，不同类型或不同利用目的的低产土地和遭受破坏不能利用的土地进行改造治理，建立新的有利于人类生产活动的生态平衡系统，改良土壤，提高土地利用率和生产率。
土地复垦是指对生产建设过程中，因挖损、塌陷、压占等造成破坏的土地，采取整治措施，使其恢复到可供利用状态的活动。
基本农田，是指按照一定时期人口社会经济发展对农产品的需求，依据土地利用总体规划划定的不得占用的耕地
基本农田保护区，是指对基本农田实行特殊保护，并且对基本农田明确保护级别、期限、位置、范围、面积，并以行政、经济、法律等综合管理手段实施保护的地区。
2、简述土地利用专项规划主要有哪些类型？
1、土地开发规划
2、土地保护规划
3、土地治理规划
4、土地复垦规划
5、土地整理规划
3、简述土地综合性开发规划的内容？
1、待开发土地的调查和评价。
2、土地开发的可行性论证。
3、确定土地开发目标。
4、确定待开发土地的利用结构和布局
5、确定土地开发模式，即确定采用哪种方式进行土地开发。
6、确定开发次序和速度，即对土地开发作出时间上的安排。
7、制定土地开发资金计划及实施措施。
4、简述基本农田保护规划的内容？
1、确定基本农田的保护面积
2、确定基本农田保护区等
3、明确基本农田保护范围、确定基本农田保护区界线级
4、制订实施规划的政策措施 第十四章
1、名词解释：土地利用计划
土地利用计划管理是土地利用规划实施的行政手段。
2、简述土地利用总体规划报告内容 ？一）前言
（二）概况
（三）土地资源利用状况
（四）规划目标与土地利用的基本方针
（五）土地利用结构调整
（六）土地利用分区
（七）重点建设项目用地布局
（八）土地保护整理、复垦和开发
（九）实施规划的措施
3、简述土地利用计划的实施 ？ 分解落实土地利用年度计划严格把好建设用地审批关占用耕地与补充耕地相平衡
加强土地利用计划执行情况的检查建立土地利用年度计划报告制度习题：
某地2011年末总人口为116万，该地垦殖率为36.56%。预测规划期内人口年自然增长率4.5‰、年机械增长率为16‰，人均粮食占有量420kg，蔬菜占有量160kg，预测到2020年本地粮食作物平均播种单产将达到15000kg/ha，蔬菜平均播种单产将达到30000kg/ha，规划期内由外地调入粮食15万t，调出蔬菜10万t，该地区的粮食复种指数为2，蔬菜复种指数为3.5，城市化水平将达到62%，如果规划年将粮食作物和经济作物（蔬菜除外）播种面积调整到7:3，村镇和城市人均占地指标分别为125m2和96m2，试测算该地规划年： （1）该地规划期末总人口、城市人口和村镇人口？ （2）耕地需求量？
（3）居民点用地需求量？
（4）规划年人均土地和人均耕地指标？
第15篇：河北工程大学电子工艺实习
不一样的两周，不一样的大学
——电子工艺实习
一样的每周七天，一样的每天二十四个小时，但不一样的内容，让我过了不同寻常的两周„„Howtimeflies ！犹记得两周前还没得到实习的具体消息之后，我们以为会过像公益劳动那样毫无意义的两周；犹记得两周实习之前我们听说这个实习老师甚是厉害；犹记得实习第一天我们每个同学都摸你不着头脑是哪傻傻的表情；犹记得我们焊完第一块板的喜悦，犹记得我们做成充电器时的欣喜；犹记得我们听到自己做的收音机里发出美妙声音时的自豪„„两周的点点滴滴，我们会永远历历在目„„
不一样的两周我们充实而快乐，在实验室里我们学到了意想不到的知识！最最让我想不到的是我们学习了网线的制作，以前买网线的时候看到别人犀利的技术，觉得甚似高深，想不到现在自己也可以学以致用了，真的很满足„„从拆导线到焊板，再到做充电器，到收音机，我们每个人都看到了自己的进步，感觉到了自己实践动手能力明显的提高，体会到了自己的能力和团队精神的重要，我们学到了太多„„
让我很难忘的是两周实习我又有了一个名字，那就是17号„„记得那是老师让我亲自体会一下当今最先进的SMT贴板安装技术，当我进去后老师给我一块抹好锡膏的电路板，看着我说：“17好给你，17号，给！”当时其实我没有反应过来，只是根据老师的眼睛再看我判断是在叫我，回到座位我才发现，原来是因为我座位号是17，呵呵，就这样“17”成了我的新代号，时不时老师会说：“不用的东西交到17好这来。”哈哈，其实我想告诉老师，我叫王旭涛，也许你说17号，他们不一定知道是谁，还是叫我名吧„„呵呵
不一样的大学生活，两周里老师和我们说了好多好多事情，让我们学习到了很多！记忆最深刻的是他多次提醒我们一定要，千万要，必须要学好数学„„“数学就是工具盒离得工具，没他不行„„”多么经典，多么朴实，多么现实，多么正确的话啊！
两周里我他告诉了我们许多他自己的看法，也让我对一些事物有了不一样的理解！“最爱国的行为是做好自己的工作”，“最伤人不是骂人的话，而是实话！”„„
其实感觉老师重复最多的是那句：“抬头，抬头，抬起头来，让我看到你的眼睛，你看到我了吗？”哈哈，这种；严谨的态度是与其他老师最不一样的吧„„
其实感觉两周里我们不光学到了好多以后就业可能用到的技术与知识，更学到了一种认真做事情的态度，这是我们没有想到的。也是我们感到比知识还重要的东西了！我们会努力的认认真真过好以后大学生活的每一天！
我会永远记住：“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情重新做！”会努力按照这话去做，会慢慢体会它的精髓！会永远记住亚洲老师„„
第16篇：河北大学电子信息工程学院学生请假条
河北大学电子信息工程学院学生请假条
姓名：
班级：年级
请假原因：请假时间：
申请时间：
姓名：
班级：
请假原因：
请假时间：
申请时间：
年月日至年月日请假人签字：辅导员签字：年月日学院负责人签字：河北大学电子信息工程学院学生请假条年级月请假人签字：辅导员签字：年学院负责人签字：
第17篇：河北工程大学测量实习报告
目录
一．实习目的与要求 1.实习时间及地点 2.实习的目的 3.实习的要求 4.实习任务 二．平面控制测量 1.仪器工具 2.高程控制测量 3.水平角控制测量 三．碎部测量 1.选点要求 2.距离测量 四．地形图绘制 1.工具 2.方法 3.步骤 五．心得体会
一．实习目的与要求 1.实习时间及地点
实习时间：2013年4月13日至17日
实习地点：主校区第一餐厅内环
组别：勘查2班第一组
指导教师：张晓楠
组长：吴泽鹏
组员：程鸣 时继瑞 马占德 肖鹏 石梦华 2．实习目的：
1)、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；
2)、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法；
3)、掌握导线测量、三角高程测量和
三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；
4)、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
3．实习要求
要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本技术和基本方法以及测量仪器的使用方法，提高学生的实际作业能力；学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。获得工作的初步经验和基本技能，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面的系统认识，会认识地形图。
4．实习任务
4.1 小组上交成果
1）控制测量以及导线点及水准路线示意图
2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本；
4）第一餐厅外围的一幅标准图幅的1：500地形图。
4.2．个人上交成果：实习报告一份 二．平面控制测量
1.仪器工具
DJ6经纬仪一台，Ds3水准仪一台，大脚架1个，小脚架一个，对中杆一对，水准尺两把
2.高程控制测量
2.1 仪器：Ds3水准仪
2.2 水准测量原理
利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。 2.3 水准仪的使用
1）.安置水准仪
在定点1和定点2之间安放水准仪，使仪器至电1和点2之间的距离之差不超过5米
2）．粗略整平
先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。
3）.瞄准水准尺
① 在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰
② 松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋
③ 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数
④ 消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止
4）.精确整平
5）.读数
2.4 水准测量的检核
同一同一水准尺的红面与黑面读数（加尺常数后）之差不超过4mm，黑红面高差之差（在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观测高差。
2.5 水准测量的内业计算
1）.水准路线闭合差的计算
2）.高差闭合差的允许值
3）.水准路线闭合差的分配
4）．水准高程点的计算 3.水平角控制测量
3.1． 经纬仪的安置
经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容
安置方法：
① 用三角架架腿对中
使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。
② 用三角架腿粗平
伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。
③ 脚螺旋精平，平移基座精确对中
④ 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。
3.2 测回法测水平角
①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A4点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A4点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内
②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。
③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准A2点，读取水平度盘读数b2，记录
④ 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A4点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。
⑤ 进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A4点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。
3.3 水平角作业要求
测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40 （n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测.3.4 评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个控制点的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。 碎部测量
1.选点
选点时，应注意以下几点：
A、导线点应选在土质坚实、视野开阔处，便于安置仪器和测量的地方； B、相邻导线点间应互相通视，便于观测水平角和测量边长； C、测量时测站点应安于两控制点中心位置，以便减少测量误差； D、测量仪器安好后不应移动，若不慎碰动应重新安放仪器；
选点要求 ：安全性。便于安置仪器，考虑来往车辆等对人身和仪器安全的影响。
实用性。点位间通视良好、便于测角量距。
便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。 2.距离测量
1）.仪器：钢尺
2).直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。
3).量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。
四 地形图绘制
1．仪器
经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等
2．步骤 2.1内业计算
注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 ″
1).闭合导线角度闭合差：
2)． 计算角度改正数：
3)． 计算改正后的角度：
4)． 推算方位角：
5)． 计算坐标增量：
6)． 计算坐标增量闭合差：
7)． 计算全长闭合差及其相对误差：
8)． 精度满足后，计算坐标增量改正数：
9)． 计算改正后的坐标增量 10).计算导线点的坐标 2.1绘图
1）.测图前先准备好图纸，将绘图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。
2）.在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为0°00′00″；
3）.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。
4）.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。
5）.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。 第五章：心得体会
测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。
测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。
在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：
1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
2、提高自身的测量水平，降低误差。
3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际合作能力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成
这周实习给与我很大收获但也给了我不少教训。
由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这些体会告诉我，作为一名工程技术人员，理论知识的丰富仅仅只是成为优秀的一个方面，协作精神、好的习惯、吃苦耐劳的态度都是重要的一项，试想，没有团队协作，一个人如何进行整个测量工作；没有好的习惯，当计算出错时，惯性的思维令你无法找出真相；没有在烈日下狂风中坚持的态度，怎么能在恶劣的环境下完成测量任务。
一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点......我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了很多问题和疑难：如
(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，同时并菲点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等(3)计算问题。计算必须两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现这次实习，我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。
第18篇：河北工程大学趣味运动会总结
河北工程大学
趣
味
运
动
会
总
结
资源学院
体育部
2011 年11月
河北工程大学趣味运动会总结
为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技 能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，2011年11月，我校举行了 “秋季趣味运动会”。突出展现的是河北工程大学人阳光、健康、快乐的风采。是对每个运动员智慧、能力和品德的挑战，也是对各参赛学院的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强拼搏精神的大检阅。 本次比赛共有两项游戏，分别是背人踩石过河和托球迎面接力。设置团体男女前三名奖项。本次活动学生参与面广，共有各类运动员700余人。
比赛开始，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以学院、学校为重，关心、关注本学院的比赛和成绩。运动会成为了凝聚院风、团结进取的一堂活动课，赛场成为了同学情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了工程人运动、健康、快乐的风采。 此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让学生体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养学生的规则意识及协作精神，激发同学们的运动潜能。
下午五点，经过一天的角逐，河北工程大学趣味运动会在校工体
部、校体育部的大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。
整个运动会气氛热烈、秩序井然，体现了工程学子们良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作。纵观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：
1、准备充分、分工明确。运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，运动会组委会对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。
2、全员参与、屡创佳绩。此次运动会得到了各个学院领导和同学们的重视和积极参与。在为期一下午的比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战。
当然我们在看到优异成绩、荣誉的同时,还要认真总结本届运动会的不足：
1、应该注重平时的积累和赛前的准备；
2、各学院训练力度、强度不够；
3、对竞赛规则的解释与制定不够缜密。
对于这些不足我们应当认真总结、反思，争取在下一届运动会中做的更好。今后，我们还将配合学校的实际情况，通过不同渠道，创造更多有利条件，扎扎实实地抓好学院体育素质的提高。
资源学院体育部 2011年11月
第19篇：十五、江汉大学文理学院 综合教务系统
十五、江汉大学文理学院
2011年江汉大学文理学院教师招聘需求
一、人文学部
1.教学课程/岗位职责：公共事业管理；专业要求：文化产业、会展经济；学历或职称要求：硕士及以上；人数：2。
2.教学课程/岗位职责：广告学；专业要求：广告策划、广告制作；学历或职称要求：硕士及以上；人数：1。
3.教学课程/岗位职责：传媒经济；专业要求：传媒经济、传媒管理；学历或职称要求：硕士及以上；人数：1。
4.教学课程/岗位职责：汉语；专业要求：汉语言文学、文化；学历或职称要求：硕士及以上；人数：1。
二、机建学部
1.教学课程/岗位职责：教师；专业要求：材控、模具类；学历或职称要求：硕士或讲师；人数：2；其它要求：工程技术人员要求中级职称，男士优先。 2.教学课程/岗位职责：教师；专业要求：汽车工程类；学历或职称要求：硕士或讲师；人数：2；其它要求：工程技术人员要求中级职称，男士优先。
3.教学课程/岗位职责：教师；专业要求：机械、机电类；学历或职称要求：硕士或讲师；人数：1；其它要求：工程技术人员要求中级职称，男士优先。
三、生物与环境工程学部园艺系
1.教学课程/岗位职责：园林制图、园林CAD；专业要求：园林及相关专业；学历或职称要求：硕士及以上，或讲师以上；人数：1。
2.教学课程/岗位职责：园林设计、园林绿地规划、园林植物造景；专业要求：园林及相关专业；学历或职称要求：硕士及以上，或讲师以上；人数：1。
四、体美学部
1.教学课程/岗位职责：艺术设计；专业要求：三维动画；学历或职称要求：硕士；人数：2。
2.教学课程/岗位职责：艺术设计；专业要求：动漫理论；学历或职称要求：硕士；人数：1。
3.教学课程/岗位职责：艺术设计；专业要求：数字摄影；学历或职称要求：硕士；人数：1。
4.教学课程/岗位职责：艺术设计；专业要求：后期制作；学历或职称要求：硕士；人数：1。
5.教学课程/岗位职责：艺术设计；专业要求：分镜头设计；学历或职称要求：硕士；人数：1。
6.教学课程/岗位职责：体育；专业要求：羽毛球；学历或职称要求：硕士；人数：1；其它要求：一级运动员以上。
7.教学课程/岗位职责：体育；专业要求：乒乓球；学历或职称要求：硕士；人数：1；其它要求：一级运动员以上。
8.教学课程/岗位职责：体育；专业要求：网球；学历或职称要求：硕士；人数：1；其它要求：一级运动员以上。
五、商学部 管理系
1.教学课程/岗位职责：会计学/教学科研；专业要求：会计；学历或职称要求：硕士及以上或副教授；人数：3；其它要求：在该专业领域从事过相关教学，并有实务操作经验。
2.教学课程/岗位职责：财务管理/教学科研；专业要求：财务管理；学历或职称要求：硕士及以上或副教授；人数：3；其它要求：在该专业领域从事过相关教学，并有实务操作经验。
3.教学课程/岗位职责：物流与供应链管理/教学科研；专业要求：物流工程；学历或职称要求：硕士及以上；人数：1。
4.教学课程/岗位职责：投资学/教学科研；专业要求：财政学或经济学；学历或职称要求：硕士及以上；人数：2。
5.教学课程/岗位职责：会计电算化/教学科研；专业要求：会计；学历或职称要求：硕士及以上；人数：3；其它要求：在该专业领域从事过相关教学，并有实务操作经验。
6.教学课程/岗位职责：纳税筹划/教学科研；专业要求：税务；学历或职称要求：硕士及以上；人数：2。
7.教学课程/岗位职责：项目管理与评估/教学科研；专业要求：工商管理；学历或职称要求：硕士及以上或副教授；人数：2。
8.教学课程/岗位职责：资产评估学/教学科研；专业要求：财务管理；学历或职称要求：硕士及以上；人数：2。
9.教学课程/岗位职责：战略管理/教学科研；专业要求：企业管理；学历或职称要求：硕士及以上或副教授；人数：2。
10.教学课程/岗位职责：电子商务/教学科研；专业要求：电子商务；学历或职称要求：硕士及以上；人数：1。
11.教学课程/岗位职责：汽车营销/教学科研；专业要求：营销管理；学历或职称要求：硕士及以上；人数：1。 旅游系
1.教学课程/岗位职责：旅游资源开发与设计等/教学科研；专业要求：旅游管理；学历或职称要求：硕士及以上或副教授及以上；人数：1。
2.教学课程/岗位职责：导游实务等/教学科研；专业要求：旅游管理；学历或职称要求：硕士及以上或讲师及以上；人数：1。
3.教学课程/岗位职责：休闲概论等/教学科研；专业要求：旅游管理；学历或职称要求：硕士及以上或讲师及以上；人数：1。 经济系
1.教学课程/岗位职责：金融学/教学科研；专业要求：金融学/经济学；学历或职称要求：副教授及以上；人数：1。
2.教学课程/岗位职责：保险学/教学科研；专业要求：金融学/经济学；学历或职称要求：副教授；人数：1。
3.教学课程/岗位职责：信用管理/教学科研；专业要求：金融学/经济学；学历或职称要求：硕士及以上或讲师及以上；人数：1。
4.教学课程/岗位职责：金融学、保险、信用评估/教学科研；专业要求：金融学/经济学；学历或职称要求：硕士及以上；人数：2。
5.教学课程/岗位职责：世界经济/教学科研；专业要求：国际贸易/世界经济；学历或职称要求：副教授及以上；人数：1。
6.教学课程/岗位职责：国际贸易理论与实务/教学科研；专业要求：国际贸易/世界经济；学历或职称要求：副教授；人数：1；其它要求：有外贸实务经验。 7.教学课程/岗位职责：国际贸易实务/教学科研；专业要求：国际贸易/世界经济；学历或职称要求：硕士及以上或讲师及以上；人数：1。
8.教学课程/岗位职责：国际商务函电/教学科研；专业要求：国际贸易/世界经济；学历或职称要求：硕士及以上；人数：1。 信息学部
1.教学课程/岗位职责：教师；专业要求：计算机网络工程专业；学历或职称要求：硕士（讲师以上）；人数：1。
2.教学课程/岗位职责：教师；专业要求：管理信息系统专业；学历或职称要求：硕士（讲师以上）；人数：1。
3.教学课程/岗位职责：教师；专业要求：自动化专业；学历或职称要求：硕士（讲师以上）；人数：1。
4.教学课程/岗位职责：教师；专业要求：汽车电子专业；学历或职称要求：硕士（讲师以上）；人数：1。
5.教学课程/岗位职责：实验员；专业要求：计算机专业；学历或职称要求：本科（男性）；人数：1。
六、基础课部
教学课程/岗位职责：工程数学/教师；专业要求：数学/应用数学；学历或职称要求：研究生以上学历讲师及以上职称；人数：1。
七、外语系
1.外语学部外语自主学习中心
教学课程/岗位职责：实验员；专业要求：计算机专业+大英四级；学历或职称要求：本科学历；人数：1；其它要求：管理自主学习中心和未来的同声传译室。 2.英语专业
教学课程/岗位职责：英美文学、词汇学课程；专业要求：英语专业硕士，专八，能担任该专业课；学历或职称要求：如有教学经验可放宽到讲师以上的本科学历）；人数：1；其它要求：除承担基础课外，可胜任这两门专业课。 3.大外系
教学课程/岗位职责：大学英语（本、专科）；专业要求：英语专业硕士，专八；学历或职称要求：胜任大学英语本、专科课程；人数：3。 4.法语系
教学课程/岗位职责：高年级文学，文体学课程；专业要求：法语专业硕士，法语专八；学历或职称要求：硕士学历或讲师以上；人数：1。
八、政法学部
1.教学课程/岗位职责：心理学；专业要求：心理学；学历或职称要求：研究生或讲师；人数：1；其它要求：实验方向。
2.教学课程/岗位职责：心理学；专业要求：心理学；学历或职称要求：研究生或讲师；人数：1；其它要求：神经生物学方向。
3.教学课程/岗位职责：教育学；专业要求：教育心理学；学历或职称要求：副教授；人数：1。
4.教学课程/岗位职责：实验员；专业要求：心理学；学历或职称要求：研究生；人数：1。
5.教学课程/岗位职责：行政监察学、管理学原理；专业要求：行政管理/公共事业管理；学历或职称要求：硕士及以上或讲师；人数：1。
6.教学课程/岗位职责：决策科学、领导科学；专业要求：管理科学与工程；学历或职称要求：硕士及以上或讲师；人数：1。
7.教学课程/岗位职责：财政学、社会保障；专业要求：公共管理；学历或职称要求：硕士及以上或讲师；人数：1。
8.教学课程/岗位职责：申论、行政能力测试；专业要求：管理学；学历或职称要求：硕士及以上或讲师；人数：1。
9.教学课程/岗位职责：政治学原理；专业要求：政治学；学历或职称要求：硕士及以上或讲师；人数：1。
10.教学课程/岗位职责：法学；专业要求：法学；学历或职称要求：副教授；人数：1。
第20篇：设施园艺实习报告(河北工程大学)
设施园艺实习报告
（一）魏县
一·实习地点：魏县梨园，智能温室
二·实习时间：2013-04-08
三·实习内容
1·梨园
（1）魏县果树种植情况
现有862公里土地，其中果树25万平方万公里鸭梨占20万平方公里，鸭梨种植历史悠久，约3000年的历史，自隋唐以后面积不断扩大。
（2）鸭梨的生产情况，管理及栽培
鸭梨的种植在全世界中中国占首位，其中河北种植面积最广，其中魏县的梨品品种最多，鸭梨属蔷薇科，授粉品种有红梨，白面梨等，其特色为：果圆形，外观不同，风味有异，授粉品种不同，是国家地理标志。其花的特征为：花序为伞房花序，叶为混合叶，雄蕊数目是雌蕊的5倍；边花先开，授粉时遵循“授二三花，不授边花”原则。
栽培：遵循“优质，丰产，稳产”的原则。要求：一，树体健壮：指标是看树的冠外围新生枝条，达到30-50cm，粗度0.5cm；叶面积55-60立方厘米，叶色绿，有光泽，厚0.2-0.26cm，氮含量0.2-0.22，这只是最基本的营养基础。二，坐果适量：花序30%-40%，果留单不留双，要做到“限产，提质，增效”2000-3000公斤每亩，18-23公斤每百枝，新枝；3枝留一果。树形；开心行，枝拉平，无公害，质先行。三，病虫害的防治
2.智能温室（魏县农之星公司）
（1）温室特点：里歇尔式温室，湿帘在北侧，风扇（负压）在南侧，二层薄膜覆盖，水净化处理设备，材料为PC板，顶窗通风。
（2）主营仙客来，另有里格海棠，长寿花，幸福树
（二）成安
一·实习地点：成安三信农业园区
二·实习日期：2013--4-8
三·实习内容
该农业园区主要用于科普旅游，观光旅游以及针对农民，学生的农技培训，园区现在主要种植葡萄，草莓，番茄
1，葡萄种植
三膜覆盖，棚内主要种植维多利亚葡萄，柱距60cm，行距1米，V字形搭架，市场前景好，此外，该园区内还育有一种三倍体葡萄--夏飞。维多利亚葡萄育苗为扦插育苗，要求上冷下暖，充分吸水--耐乙酸--吸水分透剂；催根；约10-15天长根，从元旦开始生长，长成约需1年半左右，种植设施为拱棚，材料为PC膜和钢管。注；开花期严禁喷药
2，草莓种植
欧美系：耐储藏，味酸，果实硬。日系:口味香甜，口感细腻，不耐储藏， 3，番茄种植
（1）日光温室结构：拱形，后墙用保温水泥24CM 内填泡沫，省地，该园区为观光型园区，因此保温性不如土棚。
（2）番茄；去年11，10号栽种，畸形果多，因低温造成，有的果实带尖。有两方面原因，一是低温，二是粘药或者药浓度过大
（三）曲周，永年广府
一·实习地点：曲周金满园，广府
二·实习日期：2013-04-09
三·实习内容
1·曲周金满园设施园区
（1）日光温室：连栋温室，南北走向易降温，顶部用塑料薄膜，用于育苗，苗床防止土传病害。该温室为里歇尔式温室
缺点：一，北面PC板，南面湿帘，方向相反。二，南北走向降温快，规划不合理。三，过道空隙浪费
2·永年广府南大堡
（1）洋白菜：没形成球，与光照，温度有关
（2）日光温室
（3）暖气温度大于10度，保湿被，苗床用石棉瓦，穴盘下有空隙，防止苗根深扎与土内
（四）名关校区
一·实习地点：河北工程大学洺关校区
二·实习日期：2013.04.13--2013.04.15
三．实习内容
1,智能化温室
基地情况；6个园，共480亩。百果园，蔬菜花卉科技园，蔬菜生产园，农耕科技园，蔬菜加工园，原始农业园
智能温室主要用于无土栽培和盆栽以及苗床育苗，其中种的有白被天馈，紫背
天葵，草莓，盆栽韭菜，水培生菜等
2，番茄定植
植株间距：一般25-30CM，行距80-100CM
3，整枝
一，单秆整枝:留主去侧
二，双杆整枝：留两个主枝
三，改良式单秆整枝：一束果留两叶摘心
4，番茄苗架秧
用绳把苗和棚架连接起来，以保证番茄苗向上正常生长，在架秧过程中需注意，苗茎一头不能捆绑太紧，以免阻碍幼苗生长，并注意打岔整枝
