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中国地质大学（北京）
章
程
（第八稿）
第一章 总 则
第一条
为保障学校依法办学和自主管理，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法律和规章，结合学校实际，制定本章程。
第二条 学校名称为中国地质大学（北京），简称北京地大；英文名称为China University of Geosciences；网址为www.daodoc.com；注册地为北京市海淀区学院路29号。
第三条
学校是国家举办、教育部主管并与国土资源部共建的全日制普通高等学校，为非营利性事业单位法人。
第四条 学校坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家教育方针，提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，推进文化传承创新。
第五条
学校坚持德育为先、能力为重、全面发展的人才培养理念，以立德树人为根本任务，培养品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深的高素质创新人才。
第六条
学校坚持谋求人与自然和谐相处，以地质、资源、环境和地学工程技术为主要特色，为解决国家和人类社会发展面
•1• 临的资源环境问题提供高水平科技支撑。
第七条
学校坚持“特色加精品”办学理念，以内涵发展为核心任务，推进高水平研究型大学建设，最终实现地球科学领域世界一流大学长远奋斗目标。
第八条 学校的基本教育形式为全日制本科教育和研究生教育。学校适度开展非全日制研究生教育和继续教育，积极开展多种形式的中外合作办学和国际合作交流，促进教育国际化。
第九条
学校坚持自主办学、依法治校，科学管理、民主监督，社会参与、开放合作，尊重学术自由，鼓励学术创新，保障教授治学。
第二章 学校与举办者
第十条 举办者依法依规决定学校的分立和合并等事项，任免学校负责人，保障学校的办学条件和办学自主权，规范和监督学校的办学行为。
第十一条 学校建立科学的管、办、评分离的质量评估制度，依法接受举办者、教育行政部门和其他组织的评估。
第十二条
学校具有独立法人资格，独立承担法律责任，校
•2• 长是学校的法定代表人。
第十三条 学校依法行使下列办学自主权：
（一）根据国家战略需求和自身发展需要，设置和调整学科、专业；
（二）根据国家政策、社会需求和办学条件，确定和调整办学层次、结构和学历教育修业年限，制定和实施招生方案、培养方案和教学计划；
（三）确定学士、硕士、博士学位授予标准并授予学位；
（四）面向国家战略需求和世界学术前沿，开展科学研究、社会服务和文化传承创新活动；
（五）开展与境内外大学、研究机构和其他社会组织的交流与合作；
（六）根据发展需要，确定管理体制、内部组织机构设置和人员配备；
（七）依法依规选聘和管理教职工，评聘职务职级，制定薪酬体系，决定收入分配。
（八）管理和使用学校经费与资产；
（九）依法获得的其他办学自主权。
•3•
第三章 学生和教职工
第十四条 学生是指由学校依法录取、取得入学资格、具有本校学籍、接受学校培养的受教育者。
第十五条 学生依法享有下列权利：
（一）公平接受学校教育，平等使用学校公共教育资源；
（二）按规定条件和程序自主选择专业和选修课程，参加教育教学活动；
（三）按规定申请奖学金、助学金、国家助学贷款或学生资助体系的其他帮助，公平获得奖励和荣誉；
（四）在思想品德、综合素质和学业成绩等方面获得公正评价，完成规定学业后获得相应的学历和学位证书；
（五）依法依规组织和参加学生社团，以及科技、文化、体育、艺术和社会实践等各类活动；
（六）知悉学校改革发展和其他涉及个人切身利益的重大事项，参与学校的民主管理与监督，对学校工作提出意见和建议；
（七）对学校给予的处分或合法权益受到的侵害表达异议或提起申诉；
•4•
（八）法律法规和学校规章制度规定的其他权利。第十六条
学生应履行下列义务：
（一）遵纪守法，遵守学生行为规范，养成良好思想品德和行为习惯；
（二）努力学习，完成规定学业，达到毕业和申请学位的条件要求；
（三）按规定缴纳学费和有关费用，履行获得国家助学贷款和助学金的相应义务；
（四）遵守学术规范，恪守学术道德；
（五）珍惜学校名誉，维护学校利益；
（六）法律法规和学校规章制度规定的其他义务。第十七条
在校接受继续教育等其他类型的不具本校学籍的受教育者，其权利和义务由受教育者与学校按照平等自愿的原则依法另行约定。
第十八条 按照岗位职能和工作任务不同，学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员组成。学校依法依规制定人事管理制度，对教职员工实行分类管理和定期考核，考核结果作为聘用、晋升、奖惩的依据。
•5• 第十九条
教职员工依法享有以下权利：
（一）根据工作岗位和职责需要，合理使用学校公共资源；
（二）公平获得自身发展所需的工作机会和条件，依法获得薪酬；
（三）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价，公平获得奖励和荣誉称号；
（四）知悉学校改革、建设和发展及涉及自身利益的重大事项，参与学校民主管理与监督，对学校工作提出意见和建议；
（五）就职务晋升、岗位聘任、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉，就合法权益的侵害依法申请复议或提起诉讼；
（六）法律法规、学校规章制度规定和合同约定的其他权利。第二十条 教职员工应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规和学校规章制度，遵守职业道德；
（二）忠诚教育事业，履行岗位职责，为人师表，尊重和爱护学生，教书育人，管理育人，服务育人；
（四）遵守学术规范，恪守学术道德；
（五）珍惜学校名誉，维护学校利益；
•6•
（六）法律法规、学校规章制度规定和合同约定的其他义务。第二十一条
名誉教授、讲座教授、客座教授、兼职教授、在站博士后、访问学者、进修教师等其他教育工作者，在校从事教学、科研、进修活动期间，依法依规享受相应权利，履行相应义务，学校为其提供必要的条件和帮助。
第二十二条
学校依法依规履行对离退休教职工的责任，保障离退休教职工应有的政治和生活待遇。
第四章 治理结构和组织机构
第二十三条 学校实行中国共产党中国地质大学（北京）委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制，推行教授治学、民主管理，建立符合国情、与学校发展相适应的现代大学制度。
第二十四条 学校党委是学校事业发展的领导核心，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。
第二十五条 根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和国家有关规定，学校党委的主要职责是:
（一）宣传和执行党的路线、方针、政策和党中央、上级组织、本级组织的决议，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；
•7•
（二）讨论决定学校基本管理制度、发展规划和事关学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项；
（三）讨论决定学校内部组织机构设置及其负责人人选，按照干部管理权限负责干部的选拔、推荐、教育、培养、考核和监督，统筹领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设；
（四）讨论决定学校重要人才政策和重大人才计划，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境；
（五）加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，落实党建工作责任制，发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；
（六）领导学校的思想政治工作和德育工作，促进和谐校园建设，维护学校安全稳定；
（七）坚持社会主义先进文化发展方向，加强大学文化建设，培育良好校风学风教风，发挥文化育人作用；
（八）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设；
（九）领导学校的工会、共青团、学生会、研究生会等群众组织和教职工代表大会，做好统一战线工作；
（十）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。第二十六条 学校党委及其常务委员会（以下简称党委常委会）实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，遵循民主集中制原则制定议事规则和议事程序，按照集体领导、民主集中、个
•8• 别酝酿、会议决定的方式对决定学校重大事项。
第二十七条 中国共产党中国地质大学（北京）纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在学校党委和上级纪委的领导下依据党章和党内法规履行职责。
第二十八条 校长作为学校行政主要负责人，在学校党委领导下全面负责教育教学、科学研究和行政管理工作，组织实施学校党委有关决策和决定。副校长和校长助理在分工的基础上，根据校长授权，协助校长履行管理与服务职责。
第二十九条 根据《中华人民共和国高等教育法》和国家有关规定，校长的主要职权是：
（一）组织拟订和实施学校基本管理制度、发展规划，提出学校重大改革和发展方案及措施，组织制定和实施具体规章制度和年度工作计划；
（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案，按照有关规定和程序推荐副校长人选，任免行政机构负责人，聘任或解聘学术委员会或其他学术组织、咨议机构成员；
（三）组织拟订和实施学校重要人才政策和重大人才计划，负责教师队伍建设；
（四）组织拟订和实施学校薪酬制度，依法依规聘任与解聘教职员工；
（五）组织开展学科建设、人才培养、科学研究、校园建设、社会服务、国际交流合作和行政管理运行等工作；
•9•
（六）组织开展思想品德教育和招生就业工作，对学生进行学籍管理，对教职员工实施奖励或者处分；
（七）组织拟订和实施学校重大基本建设和年度经费预算等方案，加强财务管理和审计监督；
（八）管理和保护学校资产，维护学校合法权益；
（九）向学校党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作；
（十）履行法律法规和行政规章规定的其他职权。第三十条
学校校务会议是学校的行政议事决策机构，是校长行使职权、履行职责、贯彻落实学校党委有关决议、研究和处理学校行政重要事项的会议。校务会议根据其议事规则和议事程序，按照集体讨论、校长决定的方式，研究提出拟由学校党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实学校党委决议的有关措施，研究、审议或决定学校行政工作的重要事项。校长对会议研究事项享有最后决定权。
第三十一条 学校建立以学术委员会为核心的学术管理体系，学术委员会是学校最高学术机构，依据其章程产生并行使校内学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。
第三十二条
学术委员会的主要职责是：
（一）审议学科建设、科学研究、师资队伍建设等重要规划和重大科学研究计划；
（二）审议教学科研成果评价标准、学位授予标准、学历教
•10• 育培养标准、教师职务评聘学术标准；
（三）审议学科、专业、院系和其他学术机构的设置与调整方案；
（四）审议学科资源配置方案和交叉学科、跨学科协调创新机制建设方案；
（五）审议学术评价和学术争议处理规则，裁决学术纠纷，裁定学术不端行为，对违反学术道德规范的行为提出处理意见或建议；
（六）评议教育教学和科学研究改革的重大政策与措施，评价教师和引进人才的学术成就与水平，评定或授权评定科研基金、科研项目、教学科研成果和奖项；
（七）指导全校学术活动和学术道德建设活动，推动学术交流，活跃学术氛围，弘扬科学精神；
（八）接受学校委托对其他有关重要学术事项进行论证、咨询和仲裁。
第三十三条 学校依法设立学位评定委员会，依法履行学位评定和授予的职责。学位评定委员会可按照学科门类或授予学位类型设立若干分组，履行相应的工作职责。
第三十四条 学校依法设立专业技术职务评审委员会，履行评议和审定专业技术人员任职资格的职责。专业技术职务评审委员会可按照专业技术系列设立若干评议组，履行相应的工作职责。
•11• 第三十五条
学校教职工代表大会是教职工依法行使民主权利、参与学校民主管理和民主监督的基本形式，依据国家相关规定建立，在学校党委领导下按照其章程开展工作。
第三十六条 学生代表大会、研究生代表大会是学生进行自我教育、自我管理、自我服务，参与学校民主管理和民主监督的基本形式，在学校党委领导下按照其章程开展工作。
第三十七条 学校依法成立工会、共青团等群众组织，在学校党委领导下按照各自章程依法履行相应职责。
第三十八条 校内各民主党派基层组织按照各自章程开展活动，依法参与学校民主管理与民主监督。
第三十九条 学校根据精简、统
一、高效的原则和实际需要，设置和调整党政职能部门、教学单位、科研单位、辅助单位等内部组织机构。各机构根据学校授权，围绕教学科研工作，履行相应的管理、服务和保障等职责。
第四十条 学校党委根据党员人数和学校内部组织机构设置，设立分党委、党总支、直属党支部或党的工作委员会。
第四十一条 学校根据工作需要，设立各类委员会、领导小组、工作小组等常设或非常设议事协调机构，协助学校党委和校长处理有关事务。
第四十二条 学校教学、科研单位根据需要可设立相应的学术组织，在校级学术组织的授权和领导下依据相关规则开展工作。
•12• 第四十三条 学校实行校、院两级为主的管理体制。学校根据学科分类和事业发展需要设立二级学院，在人、财、物等方面规范有序地赋予其相应的管理权，保障其规范有序地履行相应职责、完成发展任务。
第四十四条 学院的主要职责是：
（一）拟订发展规划和教学、科研、管理方面的重要改革方案，经学校批准后实施；
（二）组织实施学科专业建设，开展教育教学、科学研究和国内外学术交流等学术活动；
（三）建设师资队伍，组织实施教师的业绩评价和专业技术职务评聘工作；
（四）在学校核定的编制内设置内部机构，制定内部工作规则和管理办法；
（五）管理和考核教职员工，教育和管理学生；
（六）管理和使用学校核拨的办学经费和资产；
（七）履行学校赋予的其他职责。
第四十五条 学院实行党政领导、分工合作、共同负责的管理体制，由院长、院分党委（党总支、直属党支部）书记、副院长、副书记等组成党政联席会议，按照学校党委审定的议事规则和议事程序决定学院重要事项。
第四十六条 独立建制的实体研究院（所、中心）等科研机构，按照学校规定履行相应职责。非实体的系（所、中心）等教
•13• 学科研机构，由学校批准设置，依托学院（部）管理。学校附属的具有独立法人资格的单位，依照法律、法规、规章和学校规定运行与管理。
第五章 经费和资产
第四十七条
学校的经费来源包括财政补助收入、事业收入、经营收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、社会捐赠和其他合法收入等。学校鼓励和支持利用包括市场机制在内的各种合法机制，多渠道筹措办学经费和事业发展资金。
第四十八条
学校实行统一领导、集中核算、分级管理的财务管理体制，建立健全建立财务预决算、经济责任、财务公开、审计监察等制度，保障资金安全和高效运行。
第四十九条 学校资产指由学校合法占有和使用的国家所有的资产总称，包括固定资产、流动资产、无形资产、对外投资以及依法认定为学校所有的其他资产。学校依法组织办学资源，鼓励和支持校内外单位和个人为学校筹措建设和发展资产。
第五十条 学校建立健全资产管理制度，优化和合理配置资源，提高资源使用效益，防止国有资产流失。学校保护并合理利用校名校誉、学校标志物和依法享有的知识产权。
•14•
第六章 校友及社会
第五十一条 校友是指在学校学习或工作过的各类学生、教职工与进修人员，以及被学校授予各种荣誉学位和荣誉称号的各界人士。学校通过多种形式联系和服务校友，鼓励校友支持学校的建设与发展。
第五十二条
学校依法注册成立校友会。校友会是独立的非营利性社会组织，依据国家有关规定和自身章程开展活动。学校鼓励和支持成立具有地域、行业、届别等特点的校友会分支机构。
第五十三条 学校依法注册成立教育基金会。教育基金会是独立的非公募基金法人，依据国家有关规定和自身章程开展活动。教育基金会尊重捐赠方对捐赠资金资产的使用意愿，接受相关部门和社会公众的查询监督。
第五十四条
学校根据发展需要设立理事会。理事会是学校面向社会、开放办学的咨询议事机构，其组成原则、议事规则、运行机制和监督机制等遵照其章程执行。
第五十五条
学校主动接受社会监督和评价，依法实行信息公开制度，及时向社会发布办学信息，面向公众合理开放办学资
•15• 源。
第五十六条
学校依据国家有关规定和自身发展需要，同政府机构、社会组织及个人开展多种形式的互利合作或设立合作机构，发起、组织、参加或退出国际国内有关联盟和组织。
第五十七条
学校根据国家需要和自身能力，开展对口支援活动。
第五十八条
学校加强与所在地的紧密联系，参与和服务首都经济社会发展。
第七章 学校标识
第五十九条
学校校训是“艰苦朴素、求真务实”，校风为“艰苦奋斗、严格谦逊、团结活泼、求实创新”。
第六十条
学校校徽由核心图案、中英文校名以及建校时间而成，整体造型为圆形印章形，色彩为蓝色和白色。核心图案分内外两圈，两圈之间为中英文字形的“中国地质大学”，内圈下方数字“1952”为建校年份，中央为象征地质学科特征的“放大镜、地质锤、指南针与地球经纬”，体现学校务实严谨的科学气质和豁达内敛的治学精神理念。
•16• 第六十一条
学校校旗形状为矩形，正中为校徽与中英文校名的组合。校旗列出蓝色底和白色底两种，其中蓝旗为主旗，白旗为副旗。
第六十二条 学校校歌为《勘探队之歌》，佟志贤作词，晓河作曲。
第六十三条
学校校庆日为11月7日。
第八章 附 则
第六十四条
本章程的制定与修订经学校教职工代表大会讨论、校务会议审议、党委常委会审定，报教育部核准。
第六十五条
本章程制定所依据的法律、法规和国家有关规定修改后导致章程违反上位法，或学校办学宗旨、发展目标和管理体制出现重大变化，或出现其他应对本章程进行修订的情形时，由校务会议提议修订本章程。
第六十六条 学校其他规章制度应根据本章程制定和修改，不得与本章程相抵触。
第六十七条
本章程由学校党委常委会负责解释。 第六十八条
本章程自公布之日起施行。
•17•
推荐第2篇：中国地质大学(北京)文件
中国地质大学（北京）文件
中地大京发“2006”28号
关于印发《中国地质大学（北京）
2005年工作总结》的通知
各处（部、室）、院（系、部），各辅助单位，后勤集团：
现将†中国地质大学（北京）2005年工作总结‡印发给你们。
附件：中国地质大学（北京）2005年工作总结
中国地质大学（北京）
二○○六年三月二十七日
附件：
中国地质大学（北京）2005年工作总结
2005年，学校以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，牢固树立科学发展观，积极落实党中央、教育部重要会议精神和重大工作部署，紧密围绕保持共产党员先进性教育活动和教育部本科教学工作水平评估中心工作，统一思想，凝聚人心，抓住机遇，加速前进，各项工作取得了新进展，办学质量、办学实力和办学效益进一步提高。
一、围绕学校中心工作，积极推进党建和思想政治工作
1、扎实开展先进性教育活动
根据中央和北京市委的统一部署和市委教育工委的直接指导下，在校党委统一领导下，我校于2005年9月至12月在全体共产党员中开展了以实践‚三个代表‛重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。先进性教育活动严格按照学习动员、分析评议、整改提高三个阶段和‚提高党员素质、加强组织建设、服务人民群众、促进各项工作‛四个目标要求开展工作，谋划积极，部署周密，措施得力，推进有序，取得了明显成效。广大党员以极大的热情，高度的政治责任感和自觉性，积极参与先进性教育活动，较好地完成了各个阶段的任务。经群众满意度测评，总体满意率达到98.6％。
2、大力加强理论学习和理论武装工作
校党委以党委中心组学习为龙头，组织广大党员干部和师生员工深入开展贯彻‚三个代表‛重要思想、落实科学发展观、加强党的执政能力建设等专题的学习，坚持理论联系实际的马克思主义学风，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，区分层次、突出重点，不断深化理论学习和理论创新工作。校、院（系）两级中心组以集中学习和分散自学相结合的方式，重点安排了党的十六大和十六届四中、五中全会精神、全国加强和改进大学生思想政治工作会议精神的学习，并结合制订学校发展事业规 — 2 —
划、学科建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划，以及本科教学工作、党的建设等热点问题，开展了不同层次的研讨，有力促进了工作。
3、不断加强基层党组织建设
坚持党总支（直属党支部）书记工作例会制度，加强情况互通和经验交流，不断提高基层党组织工作水平。在先进性教育活动中，各级党组织尤其是广大基层党支部，通过政治理论学习、开展评议活动、查找薄弱环节和工作不足、提炼整改措施等一系列丰富多彩、卓有成效的学习活动，大大增强了基层党组织的凝聚力和创造力，党的基层组织的战斗堡垒作用得到充分的发挥。部分基层党组织改变了以前软弱涣散的状况，基层党组织的工作得以增强，活力有所加强。
在全校党员中开展了主题为‚继往开来，从严治党，加强能力建设，在‘两个评估’中充分发挥作用‛的主题教育和‚党总支、党支部达标创优，党员、党务工作人员争先创优‛（简称‚双优‛）活动。这些都切实推进了党建工作，增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，营造了良好的基层党建工作氛围，为形成与教学、科研工作特点相适应的生动活泼的党建工作新局面奠定了基础。
4、努力加强大学生思想政治工作
学校认真学习贯彻和全面落实中央16号文件精神，以大学生全面发展为目标，加强大学生思想政治工作，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和感染力。校党委统一领导大学生思想政治教育工作，经常分析大学生思想状况和思想政治教育工作状况，对大学生思想政治教育工作做出全面部署和安排，充分发挥‚两课‛对大学生思想政治教育的主渠道作用和哲学社会科学课程思想政治教育的重要功能，努力推进思想政治教育‚进网络、进宿舍、进社团‛，努力解决大学生的实际问题。大学生思想政治素质明显提高，学生中党的建设有所增强，校园文化丰富多彩，教风学风明显改善，‚育人中心‛观念和‚德育为首‛意识深入人心。
5、深入开展宣传工作
— 3 —
全校党的宣传阵地紧密围绕学校中心工作，紧扣发展主题，高唱主旋律，发挥喉舌功能。校报共出版24期，其中包括迎评特刊、迎新特刊，出版地新时讯6期。新闻网日更新量2-5条左右。对外宣传的策划意识增强，全年上报110篇次左右。电视制作新闻20期，配合教学、科研等工作制作各类专题片30余部，节目制作水平不断提高。
在全校范围内开展评选师德标兵和师德先进的活动，充分利用校园网、校报、广播电视等宣传阵地，大力宣传师德标兵和先进个人的事迹，充分展示新时期地大教师昂扬向上的精神面貌。利用各种传播手段，做好先进性教育活动和本科教学工作水平评估的宣传发动工作。
二、按照‚特色加精品‛办学理念，扎实开展教育教学工作
1、本科教学工作水平评估现场考察圆满成功
10月29日至11月4日，我校接受了教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组的现场考察，取得圆满成功。自2004年3月召开本科教学工作水平评估动员会以来，学校遵照‚以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设‛的原则，积极行动，精心组织，按照评估指标的要求，围绕 “提高教学质量”这一主题，先后共进行了5次规模不等的校内自评，做了大量卓有成效的工作，取得了实实在在的效果。
通过本科教学工作水平评估，学校进一步明确了学校定位和办学指导思想，进一步加强了教学工作的中心地位和本科教学的基础地位，教学基本建设取得成效明显，专业体系更加明确，教学改革深入人心， 课程建设和教学成果取得新的进展，教学管理进一步规范，教学质量稳步提高。
2、学生素质拓展和科技创新活动有效开展
学生素质教育形式多样。‚名人讲堂‛活动扎实推进，成为我校传播先进思想文化的重要阵地。2005年举办‚名人讲堂‛20余场，聘请多位学界泰斗、商界精英和政府高官到学校讲学。积极组织学生参加‚北京青年学生先锋论坛‛活动，通过对‚诚信与责任‛、‚我的西部梦想‛、‚民族精神与青年责任‛等问题的交流思考，引导学生提高自身素养。
— 4 —
学校不断加强对学生课外科技活动的扶持全年共有91个学生课外科技项目获得学校批准立项，直接参与人数达1400人。多名本科生的科研成果在核心刊物上发表。在第三届‚挑战杯‛首都大学生课外学术科技作品竞赛中获1等奖三项，2等奖七项，3等奖九项；在第九届‚挑战杯‛全国大学生课外学术科技作品竞赛中获2等奖二项，3等奖一项。
3、特色体育蓬勃发展
2005年是我校竞技体育大发展的一年，各代表队经过刻苦训练、顽强拼搏，在国家、省市级的各种比赛中取得了优异成绩。5月成功举办中国地质大学第二届国际攀岩邀请赛，我校运动员获女子难度赛第
一、速度赛第一及男子速度赛第一的好成绩。6月成功主办北京市第一届大学生户外越野挑战赛，我校运动员获冠军。在‚中坤杯‛帕米尔高原户外挑战赛及中国重庆武隆‚太极杯‛国际山地户外挑战赛均得亚军，在武术比赛、跆拳道等比赛中也取得优异成绩。
三、学科建设和研究生培养工作迈出新步伐
2005年，我校获准设立环境科学与工程、管理科学与工程、地球物理学3个一级学科博士点，土地资源管理、安全技术及工程、思想政治教育3个二级学科博士点。13个一级学科硕士点和53个二级学科硕士点也获通过。我校一级学科博士点由原来的2个发展到5个，二级学科博士点和硕士点在原有基础上更加齐全，结构更加合理。
为进一步提高研究生培养质量，学校继续推行了‚研究生名师讲坛‛计划，组织国内外著名专家、学者到校讲学或讲课15次，收到良好效果；认真做好本年度优秀硕士研究生的提前攻博选拔工作，以及学位论文答辩与学位授予工作；进一步规范各类研究生的学位论文答辩工作，系统修订或制订了研究生学位论文工作的统一规范和†博士研究生学位论文质量监控和质量评估办法‡，强化了博士论文的‚双盲‛评议与质量评估工作，修订了研究生在学期间发表论文的有关规定，把优秀研究生学位论文评选与学习期间的科技成果（论文等）进行紧密关联。
— 5 —
四、招生和就业工作取得好成绩
2005年招生工作呈现出了‚一多两高‛的新特点。‚一多‛即招生形式多样化，在招收普通本科和艺术类考生的基础上，增加了国防生、艺术特长生及高水平运动员的招生；‚两高‛即一志愿率高，录取分数高。2005年我校一志愿录取率为93.2%，已连续三年保持在93%以上；各省的录取分数也在不断提高，其中11个省市的录取平均分高出当地重点线30分以上，海南省的录取平均分甚至高出重点线80分。
2005届毕业生总数为2633人，其中本专科毕业生2158人，毕业研究生475人,创造了我校毕业生人数的历史最高峰。毕业生就业率为94.11%，其中本专科毕业生就业率为93.51%，毕业研究生就业率为96.84%(9月1日统计数据，教育部统计日期)。我校针对不同年级学生开设了†大学生职业生涯规划与职业技能指导‡、†就业指导课‡两门课程，规范了就业工作的管理，充分调动了毕业生就业的积极性。
五、科研事业实现新跨越
1、科技项目申报喜获丰收
2005年，由我校教师负责主持的国家重大基础研究发展计划（‚973‛）项目1项（项目经费为2600万元），国家自然科技条件平台建设项目1项（项目经费为530万元），国家自然科学基金面上项目25项外加海外青年学者合作研究基金1项及科学部主任基金1项（项目总经费为906万元）。全年已到位科技项目经费超过1亿2千万元。
2、发表论文显著增长
据不完全统计，2005年我校师生发表第一作者论文800多篇，较2004年（650篇）增长逾20％。根据中国科学技术信息研究所和我校教师自行检索结果，我校2004年发表的论文，有42篇被SCIE检索系统收录，36篇被EI检索系统收录，40篇被ISTP检索系统收录，三大检索系统检索的论文达118篇。
3、科技合作成效显著
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平台建设和科技合作取得显著成绩。与中国地质大学（武汉）联合建设的‚地质过程与矿产资源‛国家重点实验室在科技部组织的联合评估中被评为良好级国家重点实验室。作为国家基础性工作自然科技条件平台建设在地球科学领域中的牵头单位，我校负责承担了由科技部主持的†岩矿和化石标本标准化整理、整合及共享试点‡项目任务。与新疆地勘局签订了联合办学与科技合作协议，负责承担了广州海洋地调局、新疆地勘局、云南锡业集团有限责任公司和中石化新疆油田勘探开发研究院等单位的多个大型科技合作项目，合同总金额超过2000万元。
4、期刊的国际影响力不断增强
为提高期刊的国际影响力,学校积极邀请知名期刊海外编委及海外知名学者来校访问、座谈。与中国地质图书馆合作，将1999～2005年†地学前缘‡期刊论文全文在该馆网站上网，并在期刊印刷前将†地学前缘‡每篇论文制作成PDF文档，实现了期刊印刷版出版与期刊电子文档上网的同步化。†地学前缘‡初步达成了在世界数据中心中国科学数据中心网站上网的意向。
根据2005年9月中国科学技术信息研究所和万方数据股份有限公司期刊上网组最新发布的†中国期刊引证研究报告‡（2004），以我国正式出版的社会科学和自然科学各学科5600余种中文期刊（包括英文版期刊）为统计源†地学前缘‡的总被引频次为1691,居地球科学类期刊第2位，影响因子为1.800,居地球科学类期刊第1位；†现代地质‡的总被引频次为656, 居地质学类期刊第14位，影响因子为1.027,居地质学类期刊第13位。
六、队伍管理和人才建设切实加强
1、加强干部队伍建设，提高干部队伍素质
从实际需要出发，学校把干部工作重点放在建立健全干部选拔任用制度和监督管理等基本制度的完善与建设上，先后起草或修改了我校†党政领导干部任职试用期暂行规定‡、†中层领导干部选拔任用暂行规定（修改稿）‡、†处级以上干部民主生活会制度‡、†党政干部联系基层制度‡等10
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余份文件，有力推进了我校选拔任用干部工作的科学化、制度化和规范化进程。
按照我校†党政领导干部任职试用期暂行规定‡，对在2004年新一轮聘任中新上任的24名中层干部进行了试用期考核，严格按照规定程序，认真听取各方面意见，努力做到公正、公平、全面，收到很好效果。
2、积极引进优秀人才，进一步加强师资队伍建设
进一步贯彻落实全国人才工作会议精神和教育部†高等学校‚高层次创造性人才计划‛实施方案‡，强化人才强校意识，围绕我校人才培养和学科专业建设，制定†‚十一五‛师资队伍建设规划（草案）‡，加大人才培养力度，积极支持中青年教师在职进修和攻读学位，提升教师队伍的整体水平。积极引进高层次人才和中青年优秀教师，构建结构合理、团结协作、积极向上的师资队伍，营造宽松的人才成长和生存环境，为学校长远发展提供人才保障。
2005年我校新进人员共计103人，其中教师74人（教授10人）；引进博士后研究人员25名。2人入选教育部‚新世纪优秀人才支持计划‛，与中国地质大学（武汉）联合申报教育部创新团队获得入选资格。聘任兼职教授32名，其中4位国际著名学者被聘为我校荣誉教授。
七、国际合作交流工作获得新发展
1、外事工作取得突出进展
学校承办了中国政府对发展中国家人力资源国际培训项目共3个，这三个国际培训班共77余名学员来自非洲、亚洲、欧洲与拉丁美洲等34个国家。与柏林工业大学、韩国中央大学、金乌大学、日本筑波大学等国外10余所大学建立了校际交流与合作关系。共接待短期来访外国专家370余人次，组织学术报告会近两百场。办理派出教师出国进修、学习、科研合作、参加学术会议近百人次。
2、积极招收与送出留学生
2005年新招收语言生107人，本科留学生4人，研究生2人，进修 — 8 —
生3人。选送多名学生到加拿大滑铁卢大学、意大利米兰大学、莫斯科大学留学。派出地学院理科基地班在俄罗斯贝加尔裂谷进行跨国地质实习，为高等教育国际化探索新的途径，进行了有益探索。
八、校园安全稳定工作呈现新气象
学校坚持正确的舆论导向，高度重视安全稳定工作，把此项工作纳入重要工作议事日程。
学校拨款400万元，启动安防工程。投入85万元，进行校园综合治理。对安全工作分解责任，分层次签订†安全责任书‡，做到制度、组织健全，责任落实、目标明确。为做好安全防火工作，学校始终坚持每周小检查，每月大检查，每逢重大节日、寒暑假校领导亲自带队。全年共组织安全检查120余次，发限期整改通知书12份，大部分已进行整改。
为维护校园交通安全，创造安静和谐的校园环境，经过调研，我校与海安停车收费管理公司合作，于2005年10月开始，对进入校园的机动车辆实行收费管理，严禁机动车辆进入教学区。
九、党风廉政建设工作取得新成效
校党委重新修订了†领导班子党风廉政建设责任制‡，重申了领导干部执行个人重大事项报告的制度，并要求各党总支（直属党支部）逐步建立二级单位的‚院务公开制度‛、‚重大事项议事制度‛、‚党政联系会议制度‛。学校加强对二级单位领导干部的监督和管理，加强工作的透明度，各二级单位的党风廉政建设工作逐步制度化、规范化。
党中央颁布了†建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要‡后，校党委组织了不同层次的学习教育活动，并在全校科级以上干部中开展了竞答活动。根据党中央†实施纲要‡和教育部的工作要求，结合实际情况，制定了我校†关于贯彻落实„建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要‟的具体办法‡并进行具体任务的分解。
十、严格规范教育收费行为
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2005年8月学校按照京发改[2005]1918号文件精神，对校内的各项收费行为进行了监督检查。发现学校自2004年至2005年5月收取的‚重修费‛、‚试读费‛不符合上级的有关规定，校党委研究决定：这2项收费全部退还。有关这2项收费的详细情况，已报上级有关部门。
学校通过招生信息网、招生简章、各省、市、自治区的普通高等学校填报志愿指南、新生入学须知，公布我校经上级机关批准的高考招生指标和收费标准。在新生报到现场，学校专门设置了公告板，公布我校经上级机关批准的高考新生收费标准，接受学生和家长的监督。学生学习、生活用品都由学生自行购买。为了方便学生，学校还从多家出售床上用品的生产厂家中，通过前期招投标程序，选出两家质量好、价格合理的厂家，在新生报到现场公布价格，现场出售学生生活用品，受到学生和家长的好评。我校违反高考招生收费项目和收费标准规定的举报为零。
十一、积极推进校务公开
设立网上校长信箱，师生可以直接向校领导反映意见、提出建议。使广大师生能直接参与学校的改革与发展，督促各部门提高效率，做好工作。学校继续在基建、采购、维修等领域实行‚阳光工程‛，继续坚持校内5万元以上的基建工程、大宗物资采购、维修改建、仪器设备购置、校园治理、绿化、药品采购等项目实行公开招投标，5万元以下项目实行备案的规定。根据教育部、北京市的要求，学校实行了以信息公开、结果透明、程序公开、操作规范为目标的‚阳光招生‛。做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果和申诉渠道‚六公开‛。
加强教代会制度建设，充分发挥工会、教代会在学校重大改革事项、重要问题上的民主管理、民主监督作用，让广大教职工特别是专家学者参与到学校的各项工作中，确保与群众关系密切的重大决策能‚从群众中来，到群众中去‛。学校重大决策，如‚十一五‛规划等，广泛听取群众意见，反复进行研究和修改。定期向民主党派和离退休同志通报学校情况，听取他们对学校改革与发展的意见。做好信访工作，加强信访举报查处力度。
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十二、重视统战、工会及离退休工作
学校加强与各民主党派、无党派民主人士的沟通与联络，注重发挥他们在学校改革与建设中的积极作用。举办统战干部培训班，专题学习中央5号文件精神，使广大干部进一步认识做好统一战线工作的重要性。完善统战工作制度（含专题会议制度、情况通报会议制度、征求意见制度等），统战工作进一步规范化。
加强对工会工作的领导，充分发挥工会‚教工之家‛的作用。组织教学基本功大赛和优秀教师评选，积极为教学服务和促进师德建设。先后组织了以‚健康工作，快乐生活‛为主题的第三届‚教职工健身运动节‛和第三届教职工‚软式排球‛比赛，提高了广大教职工锻炼身体的积极性。
在本科教学工作水平评估和保持共产党员先进性教育活动中，聘请多位有丰富经验的离退休老同志担任专家和联络员，积极组织老同志参加各种活动，使老同志‚老有所养，老有所医，老有所教，老有所学，老有所乐，老有所为‛。
十三、办学条件进一步改善
地质调查楼、学生公寓18号楼顺利竣工并投入使用，完成了中平房的拆迁工作。暑假期间对教
一、
二、
三、四楼、测试楼楼道进行了维修改造；对材料、能源系实验室、海洋学院实验室、水文系实验室、人文经济、法学专业实验室等12个专业，3200平方米实验室进行了维修改造。利用地调楼、测试楼、教四楼调整的机会，合理调整现有资源，积极改善各院系实验室和办公条件。经过调整，使我校珠宝学院、能源学院、材料学院等办学条件有了进一步改善。
2005年学校投入2000万元专项经费，继续完善教学实验室建设。目前我校教学实验室已基本形成了涵盖各专业方向的公共基础、专业基础和专业实验室比较完善的实验教学体系，现有教学实验室37个（分室150个）。制定和完善了实验室管理规定汇编，实验室管理工作逐步进入科学管理的轨道。
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十四、内部管理工作和校办企业获得新拓展
1、进一步加强内部管理工作
规范学校预算的编制和执行工作，进一步细化了预算管理科目，严格项目经费的开支，强化了综合预算、综合财务的管理观念，增强了预算的约束力和权威性。制定严格的财务制度，鼓励全校师生挖掘潜力进行创收；有效开展银校合作，多渠道获得银行贷款支持。
按照†高等学校档案工作规范‡，针对我校具体情况，制定†中国地质大学（北京）档案管理规章制度‡，对过去的文件材料进行全面清查和整理，全年归档案卷2176卷，文件3001件。
加强了干部的离任审计工作，继续进行基建、修缮工程审计，对我校的校办企业进行审计调查，对结题的科研项目进行了审签。
2、积极探索合作办学的新形式
学校与河北保定贺阳教育投资有限公司联合成立长城学院，积极探索多元化办学模式，为学校增加社会及经济效益。申报成立‚中国地质大学（北京）培训中心‛，制定管理暂行办法，积极协商有关合作培训及办学，成功申请到国家人事部有关外语翻译资格培训的资质，协助中国地质勘查协会开办安全培训，还与国家黄金投资协会、国家电子商务协会、长城计算机培训学校等多家单位洽谈合作培训事宜等。
3、积极推进校办企业多元化发展
学校先后注册成立了北京中地大投资管理公司物业管理中心、北京中地大投资管理公司地质灾害研究院，促进了校办产业的多元化发展，确保我校经营性国有资产的安全运营，有效规避我校在企业经营方面的风险及连带责任。完成了彩印厂搬迁的前期准备工作，促进学校的校园整体规划建设。
十五、存在的主要问题及今后的努力方向
1、党员‚长期受教育，永葆先进性‛的长效工作机制有待完善 在新形势下，如何团结、凝聚广大党员，使他们更好地在学校的建设 — 12 —
和发展中发挥先锋模范作用，是我们需要积极探索的课题。要紧密联系我校改革发展稳定的实际和党员队伍建设状况，把继承传统与改革创新结合起来，认真分析和研究新形势下党员教育管理和党组织建设等方面的新情况、新问题，努力在体制和机制上进一步加强和改善，逐步形成全面、规范、科学的制度体系，建立起新形势下广大党员‚长期受教育、永葆先进性‛的长效机制。
2、办学条件问题
目前，学校面临办学经费不足的紧张局面。随着近年招生规模的扩大，学校各类资源已基本饱和，师资力量不足，学生食堂、学生宿舍、科研用房十分紧张。新的一年，学校要积极推进基建工作，使校园的整体环境得到进一步改善，同时要想方设法多方面缓解学校经费不足问题。图书馆、垃圾站、国土资源部干部培训中心及其他单位占用教学资源等问题成为师生反映的热点和目前工作的难点。学校要积极向主管部门反映，请求出面协调此问题，为学校争取更好的发展环境。
回顾2005年，学校各方面的工作都取得了积极的进展。各项成绩的取得，既是各级领导班子团结协作、锐意进取的结果，也是全体师生员工众志成城、集体奋斗的结晶。希望全体师生员工在新的一年里，同心协力，众志成城，在创建地球科学领域世界一流大学的宏伟征程中再创辉煌。
主题词：行政工作
工作总结 通知
中国地质大学（北京）校长办公室 2006年3月27日印
（共印65份）
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推荐第3篇：中国地质大学(北京)文件
中国地质大学（北京）文件
中地大京发〔2006〕76号
关于授予马晓阳等2975人学位的决定
经2006年6月20日校学位委员会全体会议审查，决定授予马晓阳等2975人学位。具体名单如下：
一、授予博士学位201人
（一）理学博士学位（53人）
马晓阳 王丽华 王建军 王晓青 王根厚 王淑玲 王惠初 申玉科 龙宝林 刘东周 刘忠宝 刘春平刘敬党 朱嘉伟 许 虹 吴 华 吴秀文 张元厚 张明燕 张祥信 张培强 张雪亭 李本才 李学军 李建康 李俊建 李海燕 李景春 杨占兴 杨兆武 杨雪雁 汪新伟 周学武 庞振山 柯 珊 胡忠贤 赵凤清 钟长汀 徐卫东 柴凤梅 聂轶苗 贾建称 郭保健 高永华 高莲凤 接维强 黄圭成 程三友 韩芳林 薛克勤 霍晓君 魏 喜 魏春光
（二）工学博士学位（148人）
万 会 万 丽 万志博 于国栋 于富文 孔凡军 孔冬艳 尹秉喜 毛丽华 毛超林 王 玺 王 震 王功文 王必金 王正付 王玉生 王玉璠 王向荣 王延忠 王国鹏 王建功 王拥军 王香增 王家兵 王桂成 王雪莲 王惠民 王新娟 邓 攀 邓光君 邓晓红 史敬华 左文喆 任福新 刘 晓 刘 焱 刘娅铭 刘家宝 刘振宽 孙长虹 曲爱英 许书堂 余京洋 吴丽艳 吴登定 张守林 张英志 张洪波 李 薇 李山梅 李才雄 李春玉 李春明 李昱岩 李满根 杨 红 杨光大 邵丕红 陈 莹 陈春强 周小军 周旭荣 岳延波 茅均标 金明权 侯高文 胡 咏 胡志方 胡远彪 钟延秋 钟俊义 唐孝芬 聂锐利 郭秀红 郭建伟 高春光 高艳娇 崔学慧 隋荣亮 黄兴文 黄祖熹 彭 君 温志新 程 丽 路学忠 雷利安 樊长江 鞠斌山 魏 伟 魏风华
二、授予硕士学位604人 — 2 —
田纳新刘丽芳刘雪飞许德树吴德文李 帆李成方李洪文肖 江陈晓东林 黎娄兆彬赵增迎唐攀科郭精义崔明月龚 斌谢其山潘锡辉魏泽典白建平刘宝柱孙 伟闫柏琨张 英李 剑李灿苹李桂林肖国林周 萍林会喜段青梅赵德力晋 华陶宗普康南昌傅小康韩 露薛忠歧石若明 刘青昕 孙 冲 何远信 张会平李 烨 李国斌 李海鸥 苏宗富 周 强 范军侠 洪太元 钟 清 殷淑华 高秀花 谌宏伟 储昭宏 韩永新 戴胜群
（一）经济学硕士学位（29人）
于 宁 于 超 王 宁 王 伟 王 伟 王瑞霞 刘 刚 孙 鹏 孙益华 许 萌 许月潮 吴 晨 吴新敏 张祥明 李 桦 李向燕 李媛媛 杨筱硕 姚余雪 宫雪梅 胡卫红 胡杰荣 赵 娅 赵颖慧 徐向阳 陶慧萍 高思炜 蔡卫星
（二）法学硕士学位（36人）
丁绍凡 丁秋菊 王 宁 王 新田 萌 朱亚平严淑敏 佘平宋春伟 张 捷 张 颖 张雪琴李建奇 李春丽 杨 眉 肖婷婷陈 晨 周立友 周伟平季 娟施 维 唐茂华 郭晓静 顾洪琴
（三）教育学硕士学位（14人）
王建军 车晓鹰 孙 敬 吴智泉李淑慧 杨 鸿 陈晓燕 胡春红梁超梅 董学梅
（四）文学硕士学位（6人）
王晓燕 卢 叶 任 鑫 刘 红
（五）理学硕士学位（175人）
卜 璟 马向民 孔 锐 王 玉王 熙 王 蕾 王 曦 王仁财王对兴 王玉巧 王庆光 王玑琨王雪玲 王嫒婷 韦泉华 代雅建冯胜斌 冯雪梅 甘凤伟 申晋利魏晓斐 王大虎吴丽丽李 绚陈 宇尚 宇高 兵张小兰徐 芳段 宁王 琳王东辉王征征冯 聪白雅文王晓莉 吴海军 李 艳 陈 晨 姜杰松 蒋 明 李晓靖 高淑芬 韩 菲 王 琳 王召林 王晓丽 冯动军 石学勇
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石建广 任建光 任金响 刘 飞 刘 伟 刘 妹 刘 琦 刘冬莲 刘建辉 刘知纲 刘昭黎 刘美玲 刘耐冬 刘维丽 刘景峰 吕 国 孙 莉 孙 慧 成 岚 朱世娇 朱金富 江 曙 邢永丽 阴江宁 严丽萍吴春霞张 海张艳秋李大建李金锋李雪治杨 敏汪莉丽陈 飞陈亦寒周小雪罗皓菡姜均伟赵应权徐向珍陶格涛曹 波龚明权谢 徽 — 4 — 何绍勇吴祖义张 焘张蕴韬李文韬李洪文李雪萍杨冬云汪群峰陈 昊陈伟涛周红春郑 妍段芝云原佩佩徐浏潇顾艳利曹 勇景 翔鲁萍丽余 涛 宋利峰 张必敏 李 冰 李文霞 李秋实 李晶晶 杨红梅 肖志勇 陈 涛 陈百军 周国发 郑文鉴 贺金胜 唐泽玮 秦晓丹 高 伟 曹 越 曾 华 褚 潇 初广震张平张昕倩李 虎李志明李海波杨 帅杨欣荣肖晓牛陈 莉陈鸣鹤武 峥郑榕芬赵 丰唐树斌袁丽巧高 歆续晓璟程光锁潘明太吴 芳张 勇张英芳李 勇李芳凝李海霞杨 柯杨静怡邹 妤陈永生单 伟武振杰俞国权赵 杰徐 燕郭 斌高玉岩黄丽丽蒋丽婷薛建玲吴 轩 张 健 张顺智 李 娱 李建平李艳华 杨 眉 汪昌亮 邹 欣 陈玉香 周乃武 罗军燕 姚满林 赵 波 徐仁廷 钱宝生 高芯蕊 黄忠敏 谢 萍 戴志锋
魏华玲
（六）工学硕士学位（302人）
丁一萍 于 湲 于更新 于海生 山 燕 马 涛 马少平马志同 马海英 马新海 尹小贝 方心灵 方志雷 牛文婧 王 勇 王 玲 王 荣 王 敏 王 敏王庆革王振华卢 卫左 悦田志杰任攀攀刘元贵刘利锋刘彦辉孙 全孙绍寒许宏君吴春雷宋秋银张 雷张广权张旻瑜李 合李小林王 懂王成余王海刚卢 娜左国平石 均刘 宁刘方坚刘园园刘洪雷孙 静孙爱平邢博特吴艳国张 帆张 颖张文明张治宏李 纯李亚晶王中良王劲松王铭军卢晓良布占场任红涛刘 石刘永兴刘志荣刘海珠孙小芳曲 明闫红雨吴铁壮张 君张 静张华兵张若琳李 杰李如臣王书红王志勇王增香叶 娟甘小莉任政委刘 贺刘永刚刘建文刘艳娟孙月成朱彦杰阳孝法员春晖张 虹张小军张国利张恒超李 茗李庆民王仕琴王建军王德法司刚平甘树满任振刚刘 聪刘军龙刘建平刘翠珠孙玉梅祁小博何朋朋宋龙喜张 娴张小宝张学伟张聚兴李 哲李良平王华伟 王明艳 付小敏 司华陆 田 川 任爱武 刘小霞 刘宇晶 刘治国 刘豪睿 孙亚平许向科 冷 雪 宋明智 张 理 张小玲 张建锋 李 丹 李 锐 李运强
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李国永 李国红 李国新 李学良 李学聪 李金丽 李俊彦 李哲琳 李晓光 李敬含 李智彦 李慧娟 李薇薇 杜 松 杜洪丽 杨 云 杨 庆 杨 丽 杨 孝 杨 进 杨 超 杨 鹏 杨立志 杨进朝 杨国涛 杨学立 杨秋萍 杨胜州 汪 伟 汪伶俐 汪朝辉陆瑜瑜陈大鹏周 刚周自梁屈晓荣罗朝丞金利洪宫宝霖赵 鑫钟 彦夏建华徐海红聂 刚郭 伟尉晓玮曹小刚黄晓波游 珍董艳辉 — 6 — 肖怀宇陈 亮陈运飞周 波周爱华岳 文苑林英金鑫光柏 强赵付朝钟远健宰守忠秦 勇聂轶霞郭华洁常海燕曹春山黄溢谊程明雷谢 飞肖诚斌陈 隽陈昕华周 陶周道卿林 坜苑保国鱼俊明段建华赵正坤钟智琼徐 方秦 涛袁加贝郭良辉康爱彬梁志坚傅玉娜程莉莉谢 娜苏玉柱陈 琪陈春华周月锁孟 强林晓星范艳侠姚纪明洪克岩赵国斌项彩虹徐 波秦利琴贾正元郭爱华康素卿梅文科喻 炜程铭宇谢武仁苏建军陈 静陈艳丽周汉民学 敏罗 锋郑 鲜姚林修胡善政赵建刚骆社周徐田文索重辉贾存善高宝龙曹 汇黄兆辉彭德丽童庆佳韩 丹邹丹孙 陈一定 陈福明 周玉华 宗志刚 罗月丰 金 菁 姜振强 胡朝俊 郝志国 凌刚华 徐学锋 耿文燕 贾韶辉 寇文杰 曹 娟 黄志伟 曾 敏 董 英 韩 冰
韩 勇 韩秀梅 韩彦来 雷国静 靳 昕 靳冠英 翟高强 蔡文杰 樊友丽 潘伟义 薛艳梅 霍旭光 魏 强 魏国强
（七）管理学硕士学位（42人）
孔素环 孔慧平王 玮 王兰兰 王景军 王晶晶 冯 宇 乔 丽 刘晓刚 刘晓静 朱 蕾 吴永民 宋 婕 张文琦 张艳茹 张琳琳 张雅冬 李 松 杨 娜 陈中叶 陈倩倩 国 敏 苗 阳 郑子敬 柳 明 贺 沙 赵 晗 赵佳秋 梁晓妮 程潇黎
三、授予同等学力硕士学位1人 王小刚
四、授予工程硕士专业学位154人于金峰 于海香 仁万明 仇建军 王 惠 王 鹏 王子洪 王兰化 王同锤 王宏运 王运所 王信虎 王道义 邓已寻 邓国振 付明世 申印章 申守广 白凤军 白新江 刘 芳 刘 琳 刘 源 刘少波 刘成柱 刘国营 刘寅彪 刘颖璠 吕文君 孙淑琴 曲广利 曲少飞 许令兵 邢俊兵 严玉中 何淑军 张 青 张 冠 张 勇 张布军 张学仓 张俊法 张智慧 张耀文 吕 敏张志忠李鸿雁林春秀赵 丽蔡 敏毛彦一王亚斌王晓燕甘云兰白照东刘永慧向世红朱云辉余珍友张玉宝李 刚孙春伟 张俊芳 杨 华 罗 贤 赵 昕 蔡运记 王 英 王亚琦 王清亮 田林浩 刘 华 刘向东 吕 军 朱述坤 吴志国 张军利 李 涛
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李中超 李中福 李开荣 李戈圃 李长禄 李令喜 李全伟 李作光 李尚宽 李忠成 李艳敏 李新端 杨 静 杨希翡 杨基滨 苏延昌 苏宏伟 苏美霞 苏新旭 陆 兴 陈 君 陈 旺 陈 超 陈庆波 陈建文 陈武民 陈炳武 陈砚秋 和建华 和晓南 孟凡冰 宗 欣 林玉英 武晓玲苗翠芝 郑宝军 段吉学 胡玉杰赵 鑫 赵志军 赵苏民 赵恒勤钟 仁 倪良健 唐锡元 海 涛钱 利 钱思平高文全 高宏光崔小军 崔来旺 常正时 康晓莉梁建平银燕慧 黄志强 黄国平彭攀林 智利平曾 探 程庆满蒋先勇 翟 向 翟东兴 樊继宗薛迎春 霍 玲 魏会君 魏英华
五、授予学士学位1948人
（一）经济学学士（42人）
马学宇 王 艺 王 维 王 强王舒源 王雅慧 邓 虹 刘 坚刘佳林 刘香麟 刘晓竹 何 轶宋 琳 张 照 李 朋 李怡萱陈 悦 陈芙蓉 周晓丹 孟 春施 玥 殷俊茹 郭 琳 高 帆梁 源 黄 蕾 黄水英 彭成俊
（二）法学学士（79人）
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罗凤芝胡红星郝俊杰涂志强高秀田曹友杰喻 江董树华潘广灿王 毅刘 泉余凯明李德林易小波高玲玲霍正泉罗家永 胥 伟 郝敬华 秦亚玲 高保平曹淑萍 喻洪春 董秋燕 黎存林 王松桦 刘小菲 吴 越 杨玉钏 罗世兴 曹 青 戴晓燕
于 潞 马小耘 尹 璇 王 琪 王 薇 王玉娟 王纬润 王辰英 王珊珊 王媛媛 邓永胜 刘 燕 刘子彪 刘玲利 刘婷婷 向道玉 孙 颿 孙云飞 孙茂成 朱天恩 朱锡轶 张金砚 张聚星 李 哲 李 超 李 磊 李 燕 李君伟 李建红 李章程 杨 柳 杨 香 杨少华 周文晶 易 艳 欧阳琳 段婷婷 胡 玄 贺 娜 郝勇毅 唐 博 唐旭光 耿明锋 袁 曦 袁帮领 崔 毅 戚婷婷 曹彦芬 琚迎迎 程 瑶 董海川 韩维益 楼盼盼 熊 帆 潘婧媛
（三）文学学士（105人）丁 霞 丁翠萍 于晓娴 丰萍儿 孔 明 牛小丽 王立江 王阿妮 王晓菡 丛 琳 冯卫卫 厉 明 刘 萍 刘 晶 刘金秋 孙妮娜 孙晓豫 朱发艳 许 帆 齐 林 严 谨 吴 静 宋 琳 张 帆 张春华 张晓娜 李 伟 李仲达 李胜英 杜圆圆 肖亚磊罗 侃赵 军徐 旬郭立军谌 涛谢 明熊亚娜于清海王 芳王晨旭田 芳刘培虎朱阿亮何海红张 卓李 辉杨 甜肖先华罗 迪赵志明徐知菊郭利辉黄建中谢红姣蔡 敏才 华王 峰王鹂萍白 珏刘雯雯朱婵偲余承超张园园李 鹏杨 琳苏劲松 姜 嫣 赵梓君 敖 登 高 媛 黄亮华 韩 莹 蔡 燕 马 玲 王 珣 邓 蕾 刘 言 刘嘉芳 米 婧 吴 丹 张娇娇 李 璇 杨爱玲
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杨晶晶 杨耀娜 汪慧慧 陈 佳 陈 杰 陈云云 陈红玉 陈园园 陈希松 陈珍珠 周 扬 周 路 周富梅 孟 幻 孟凡敏 易奎奇 林鼎辉 苗媛媛 郎 钟 郑志菲 段 欣 胡 芳 费妤恂 贺广景 赵思敏 赵敏璇 唐舒姝 徐 英 耿兆秀 郭理民 高 悦 崔爱玲 常 悦 黄晶晶 蒋丽娜 谢丹平潘杰嫦 薄 林 薛文瑶
（四）理学学士（334人）丁功泰 丁志强 丁晓佩 于小芳 马 瑛 马奎羽 尹 慧 尹素娟 文 竹 毛海玉 牛晓露 王 龙 王 洪 王 珏 王 斌 王 霆 王公领 王心一 王江宇 王志昊 王志鹏 王秋军 王晓东 王浩平王琪伟 邓小华 邓洪菱 包丽娜 卢伟亮平朋勃 田蒲源 申 亮 艾 羽 刘 佳 刘 艳 刘 彬 刘伟东 刘旭东 刘进宝 刘恩华 刘博研 刘壹雁 吕作勇 孙 全 孙 恋 孙冠南 孙黎然 年洪恩
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康 凯鲁曦林万 聪马彦强方国智王 侃王 雷王世昂王芦笛王海峰付 强田 雷任小锋刘 智刘学飞吉 娜孙丹青朱 珠章斌晖熊 静万海洋马瀚青毋东阳王 岩王 雷王伟巍王国强王晨星付世伟田娇娇全 雯刘 睿刘英超向君峰孙志明朱 斌黄 娥 翟丽娜 于 朋 勾志阳 毛光剑 王 松 王 颖 王成文 王金耀 王盘喜 冯 超 田海深 刘 丽 刘 静 刘金柱 吕 涛 孙金凤 朱文升
朱文旭 朱日威 朱华政 朱宏伟 朱钦卿 朱德鹏 汤 蓉 祁小军 邢 兴 邬明华 闫国英 齐 磊 何 萌 余本善 吴 斌 吴立岗 吴作秀 吴佩剑 吴国良 吴俊坤 吴胜华 宋华军 宋维民 岑 静 张 丹 张 文 张 昆 张 炯 张 峰 张 晖 张 猛张军伟张佳慧张理想李 宁李 俊李丹秋李国栋李真真杨 飞杨元江汪剑成邱 健陈中锐陈贺松周向科尚北川范定军姚继明段士刚张 锋张江伟张孟伯张萌萌李 红李 科李元庆李宝宇李梦瑜杨 旭杨兆科沈 阳邵长亮陈国荣陈恩科周利敏岳志娟郑 春姚淑凡洪进校张 鹏张阳阳张学志张银全李 岩李 莹李元宏李俊文李雪婧杨 坤杨春惠沈 维陆丹欢陈建光陈留勤周娟娟庞小朋郑凯洲姜烈夫胡 琏张小强张劲松张建亮张瑞丝李 录李 智李文斌李珊珊李善营杨 峰杨晓雯肖 波陈 思陈春阳陈维兵周艳伟房 芳金啸飞施周虎胡 滨张占江张志辉张建强张慧玲李 杰李 超李光明李海婷李微微杨 晓杨浩文肖一方陈 慧陈洋溢周 建周智毅林 琛侯学理柯少剑赵 正张永华 张进洁 张炳财 李 云 李 英 李 稳 李阿伟 李海斌 杜晨晓 杨 艳 汪奔流 苏 菲 陈山林 陈美军 周立国 孟 磊 欧 飞 姚 硕 柳振江 赵 凯
— 11 —
赵 莉 赵 锋 赵 鹏 赵春旭 赵胜金 赵喜扩 赵增玉 钟 杨 卿 忠 唐 红 唐晓宇 唐景丽 夏 木 席党鹏 徐 晋 徐小明 徐广明 徐伟伟 徐伟进 徐红波 徐进力 徐敦霖 敖 翀 晏信飞 柴 辉 桑绍雷 翁建乐 耿玉环 袁慧香 贾玉禄 郭 瑞 郭 雷 都 爽 钱 真高 霖 高佩宝 高皓亮 崔 欣崔常红 曹 筠 曹 毅 曹国兴章 伟 符 超 黄 勇 黄金香彭 淼 彭书锋 曾 敏 曾 锦舒 巧 董一帆 董海超 董满华韩 健 韩兴刚 蒙 丽 蓝廷广路 璐 雎程晨 雷风华 靳广新管公帅 蔡小锦 潘 赟 潘颖展薛永刚 魏 东 魏 勇 魏雄辉
（五）工学学士（1096人）
丁 伟 丁世显 卜小峰 卜龙瑰万国江 于立东 于孝宁 于金水于盛丽 于鸿超 于喜通 马 飞马 强 马 超 马 燕 马亚文马喜荣 马翔宇 马超锋 马端胜孔 翔 孔德成 尤晓光 尤章金文少坤 方 丽 方 剑 方一乙毛思远 毛海波 王 川 王 卉王平王 伟 王 刚 王 旭 — 12 —
铁 林崔 洁曹晓凤傅嘉玮曾莉华蒋 潇褚少雄靳立国颜书云万 欢于晓琳马 龙马祖恺丰志平尹琳山毛征财王 宁王 阳高 颖 崔 萌 梁 萌 彭 钢 程马志远 谢海鹰 解 翔 靳雪燕 黎育龙 万佳梅 于曼曼 马 铭 马振华 卞红伟 户现修 毛金炉 王 帅 王 孝
王 凯 王 坤 王 拓 王 明 王 波 王 玥 王 玮 王 荣 王 轲 王 健 王 娟 王 宾 王 浩 王 浩 王 艳 王 莉 王 培 王 婧 王 烽 王 猛 王 铮 王 媛 王 强 王 超 王 辉 王 满 王 瑞 王 雷 王 鹏 王 嘉 王 璨王云涛王文刚王永超王华骐王佳佳王洪磊王晓东王海宽王清平王蓓卿邓华军付亚洲冉灵杰包 宁史洪志叶剑红田 维田爱苹艾国庆王大涛王凤芹王文涛王永魁王庆宏王国强王秋月王晓伏王海峰王焕松王鹏文邓松良付现平冯 创卢 兵史晓玲宁晨翔田 璐田静成乔宝强王子洋王凤垒王东剑王汉宝王红艳王建军王健炜王晓青王益群王维鹏王震宇邓紫娟兰伏锋冯 晶卢大成叶 国左阿惠田 璐申 健任 涛王小敏王凤姣王加林王玉山王纪表王建春王恩宝王晓烨王艳伟王蛟旭王耀宗邓耀生兰晓峰冯 辉卢曙光叶 靖左金波田月娇申璐玮任 锋王书雁王开成王平康王亚峰王志刚王承花王振强王海丰王艳军王辉辉计 炜韦 娜冉 婧冯杨民史二岭叶 聪平勇涛田尚云白 罡任庆伟王云飞 王文玉 王永存 王兆芹 王志刚 王春艳 王晓东 王海龙 王艳珍 王献礼 邓 奇 韦庆林 冉怀江 冯祥发 史丽莎 叶国栋 田 原 田春雨 石 泉 任有欢
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伍宜胜 全大石 刘 山 刘 丹 刘 帅 刘 永 刘 伟 刘 伟 刘 帆 刘 君 刘 凯 刘 炜 刘 俊 刘 剑 刘 品 刘 春 刘 玲 刘 玲 刘 倩 刘 颂 刘 彬 刘 敏 刘 辉 刘 雯 刘 瑜 刘 颖 刘 毅 刘 瑾 刘 耀 刘一可 刘小平刘长赞刘兴宇刘国栋刘金德刘晓荣刘常亮刘群明孙 刚孙 超孙秀华孙晓吟庄永胜朱 婧朱美宝毕雪松汤利平纪小雷许冀军闫士文 — 14 — 刘小龙刘帅君刘兴兵刘建飞刘俊毅刘晓敏刘媛媛刘嘉庆孙 丽孙子龙孙昌坦孙莹洁庄译南朱夕枫朱振鑫江 南汤怀志衣志利邢 夏闫玉攀刘小会刘永为刘向阳刘建竹刘剑序刘晓颖刘媛媛向 征孙 良孙代庆孙明阳孙乾坤曲英杰朱小军朱晓梅江 涛汤振滨衣梅圣邢小敏闫真真刘小滨刘永治刘成波刘建忠刘昱静刘海青刘惠娟吕 林孙 莉孙玉军孙明超孙琳琳朱 宁朱旭辉朴春实江 超汤海军许 磊邬 婷阮 卫刘天一刘永涛刘邦国刘忠波刘夏晨刘海徽刘斯玉吕惠贤孙 敬孙利钢孙思军安 洋朱 伟朱明君毕 胜江丽君祁 航许云坤邬苏东阮飞鹏刘天祥 刘立鹏 刘杨贇 刘金龙 刘晓明 刘爱群 刘福鹏 孙 卉 孙 琦 孙启良 孙春艳 庄中华 朱 洪 朱松旭 毕 萍 江席苗 纪卫军 许学磊 闫 博 阮文涛
阮海龙 阳文童 阳凌峰 阳海燕 阴 云 齐 涛 齐 磊 齐心咪咪 齐秀英 严 凯 严 峻 严 蓉 严丞辉 严雪涛 何 玉 何乃祥 何广智 何龙友 何声高 何良贵 何建亮 何曙初 余 勇 佟建宇 吴平吴 刚 吴 佩 吴 振 吴 浩 吴 婧 吴 静宋小霞宋乾坤张 丽张 英张 涛张 焱张万学张宁波张立博张丽娟张建勋张金柏张秋兰张晓宇张海红张敦芳张德斌李 帆李 卓吴一鸣宋东东宋惠宁张 旸张 亮张 翅张 楠张木梁张永中张伟东张丽颖张昌富张俊涛张美静张晓坤张海洋张智强张耀辉李 成李 季吴云辉宋亚坡张 一张 纯张 剑张 雪张 鹏张世伟张玉川张兴业张志超张林林张彦华张顺峰张晓燕张海洋张舒静李 一李 旭李 昂吴亚安宋建新张 丹张 卓张 恒张 博张 静张世航张玉敏张在振张国栋张英亮张春江张恩生张浩然张继贺张谦孜李 伟李 杨李 昊吴泽锋 宋润龙 张 双 张 昊 张 晓 张 婷 张 磊 张世强 张立占 张庆福 张学强 张诚心 张春杰 张振宇 张海东 张耿杰 张鼎颖 李 刚 李 陈 李 杰 吴燕平宋艳平张 伟 张 明 张 涛 张 晶 张 燕 张东凯 张立军 张红波 张宝芹 张金华 张春雨 张振彪 张海龙 张领辉 张瑜平李 安 李 佳 李 波
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李 波 李 牧 李 勇 李 洋 李 涛 李 翀 李 航 李 莹 李 诺 李 强 李 斌 李 智 李 淼 李 琳 李 琳 李 超 李 歌 李 滢 李 鹏 李 鹏 李 鹏 李 豪 李 毅 李 磊 李 霞 李元碧 李双印 李孔亮 李方亮 李以科 李巧丽李存耀李国君李明君李政科李海明李鸿斌杜 维杨 宇杨 迪杨 峰杨 辉杨永强杨科威汪云飞汪舒瑀肖 億苏会民邵长河邹晓品 — 16 — 李玉桃李成禄李国超李明锦李玲利李祥明李喜春杜振舟杨 帆杨 迪杨 浩杨 磊杨永瑞杨晓晨汪长鑫沈 伟肖圣光苏国永邹 丹陆 凯李亚娜李有权李建启李林清李晓娜李继祖李朝曾杜航舟杨 帆杨 亮杨 涛杨二洲杨志良杨浩亮汪生好沈 攀肖冰滨谷 明邹 苗陆 裕李会干李冶平李建青李亮亮李晓惠李艳雄李湘明杜啟超杨 丽杨 洁杨 祥杨心鸽杨建辉杨梁军汪俊杰沈文青肖成梁邱登峰邹运其陆 雷李光磊李利加李建浩李庭元李晓斌李跃华李雅婷杜霖霖杨 明杨 洋杨 雪杨民强杨松榕杨景周汪海风肖 山肖剑锋邵 琨邹贤波陆云云李军港 李志成 李建超 李思佳 李桂勇 李雪超 李燕荔 杨 宁 杨 波 杨 洋 杨 普 杨永兴 杨治彬 汪子昊 汪翔宇 肖 辉 苏 彬 邵 曦 邹亲亲 陆苏平
陈 云 陈 光 陈 男 陈 亮 陈 勇 陈 昱 陈 美 陈 哲 陈 峰 陈 越 陈 磊 陈 曦 陈 鑫 陈小良 陈书生 陈文超 陈仕聪 陈向欣 陈庆臻 陈江华 陈丽胶 陈丽萍 陈宏垣 陈忠耿 陈金莲 陈剑垚 陈树林 陈圆圆 陈晓华 陈海明 陈海涛陈德科周健宝屈志娟巫润建林 丽欧英权罗 耀苗长在范鸿竹郑文波金龙学侯丁楠俞晓烽姚 晗姚珏峰宫丽伟洪 涛胡 艳胡玉强陈素暖周 昌和国磊屈良基庞 丽林文姬武 威罗守敬苗春光茅莉莉郑伟红金志伟侯晓虹俞燕丽姚 笛姜文磊宫衍斌洪海峰胡 菲胡相波陈康太周 淼孟家峰屈泰来房金禄林晓芳武 超罗启明苟家满郑 州郑国平金春来保玉芝姚 远姚 颖姜海健弭寒光洪景南胡 琛胡晓雪陈焕桂周 琳孟嘉益岳 杉房雷祥林晓瑞罗 云罗迪柯范 涛郑 敏郑明辉金锡波俞 旻姚 佳姚长军宣科佳段云耀祝安全胡 蕊胡晓琳陈逸凡周宇平尚 彤岳之昂易 铭林锦纯罗 冰罗海军范竹清郑 雁郑颖悟侯 凯俞 烜姚 哲姚长江宫 伟段鸿飞祝艳松胡艺莉胡特彧陈婷婷 周学军 屈 敏 岳宗胜 易守勇 欧阳晓安 罗 鹏 苗 硕 范晓明 郑 巍 金 哲 侯 蕾 俞 翔 姚 莘 姚昱全 宫 宾 洪 伟 胡 伟 胡永刚 胡麟臻
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胥迎红 茹旺业 费秀刚 贺 锋 贺秋梅 贺晓伟 赵 仲 赵 伟 赵 阳 赵 幸 赵 通 赵 焱 赵 鹏 赵 鹏 赵士远 赵小军 赵文婷 赵可增 赵民健 赵丽娅 赵志花 赵良松 赵国辉 赵建坤 赵金燕 赵振国 赵晓欢 赵梓平赵晶泉 赵锐颖 赵新生钟建军原 明夏 利徐 志徐 祥徐大伟徐志明殷 帅袁 伟贾 睿郭 宁郭华强郭毅轩顾官勇高凯悦商海青崔广礼常 辰康 凯 — 18 — 赵静妍钟锦道唐 江夏宏图徐 青徐 萍徐文涛徐岳峰殷 勇袁 欢贾 巍郭 阳郭明辉钱志强顾若愚高明显宿 勇崔承国常 莉康海亮郝利军饶 辉唐 涛容英慧徐 亮徐 强徐永婧徐美发殷国瑞袁 野贾连超郭 经郭娈靖钱雪雯高 珊高冠峰尉丹凤崔春艳常 培戚开博郝博睿饶彩霞唐光辉席大鹏徐 剑徐 雷徐伟军徐晓光聂 淼袁东锋贾泽荣郭 涛郭晓阳陶 静高 斌高晓鹏屠言辉崔美花常 雪曹 虎钟 伟饶路平唐春华席文熙徐 晖徐 静徐宏妍徐海忠莫 韬袁艳敏贾思愉郭 骏郭海燕陶丽丽高 路高翠翠崔 飞巢海燕常云斐曹 磊钟永松 凌潇潇 夏 凡 徐 帅 徐 润 徐卫强 徐宏哲 栗志伟 袁 丁 贾 浩 贾泰勇 郭世慧 郭斐丹 陶浩波 高红梅 偶 星 崔 峰 常 帅 常世清 曹子剑
曹军来 曹振团 曹航瑞 曹琼华 梁 旭 梁 亮 梁 茜 梁 荣 梁 健 梁占奎 梁军政 梅 林 梅 钢 盛 通 章启军 章晓庆 符祖标 阎 旭 阎丽艳 隆 东 隋庆欣 黄 杉 黄 明 黄 勇 黄小平黄小宝 黄小波 黄少君 黄伊林 黄军同 黄行凯 黄君凑 黄秀荣 黄远兰黄秋兰 黄海鹏 黄袁园 黄康胜傅 莉 傅 瀛 储彬彬 彭 宇彭国亮 彭桂彬 彭海军 景 涛曾海文 温 滨 焦 琴 焦 超程永锋 程亚丽 程汤培 程伶俐舒 宜 舒 蕾 葛 利 葛 坦蒋 渊 蒋一栋 蒋仲明 蒋晓冬谢 飞 谢 李 谢 涛 谢明生韩开飞 韩国强 韩彦红 韩增强蒙 进 蒲文军 蒲丛林 蒲全卫鲍春晓 廖华健 廖彬彬 熊 樱翟 伟 蔡 娇 蔡友贵 蔡永安裴 娜 裴 捷 裴 萃 裴超重樊朝宁 滕飞启 潘 晨 潘 登潘运伟 潘海滨 潘维红 潘舒放颜英军 黎胜甫 薛 雷 薛九青戴 浩 戴 晴 戴建辉 戴联双魏 磊 魏 韡 魏宇翔 霰海永
（六）管理学学士（292人）
黄修伟黄智辉彭 玢智玉冰程 峰程海艳董 亮蒋晓辉韩 冰鲁林波詹路锋熊小平蔡雄翔谭 幸潘双全潘福友薛会斌濮嫚嫚黄思法 龚进禄 彭 勇 曾 亮 程付穗静 童杨辉 董平飞 覃祚盛 韩 琼 窦文新 鲍丹丹 熊选文 蔡德超 樊军伟 潘汉彬 颜 毅 薛洪波 鞠 颖 — 19 —
丁 杰 丁 杰 丁明洁 丁晨琳 万 益 于夕尧 于世芳 于洪池 于慧芳 马 宁 马 莹 马金智 马勇军 马晓宇 马艳芳 卞 岩 孔 建 孔俊淞 尹 斌 戈 繁 方 达 毛奕娈 王 圣 王 欢 王 君 王 芳 王 芳 王 培 王 超 王 瑶 王文坤王丽娟王翔宇韦 敏史明曦田 爽乔晓静刘 坤刘 瑜吕 晶庄 楠江朋鲜何 杰吴艳强张 婷张 静张宇翔张明贵李 健李一飞 — 20 — 王东娥王泽馨王燕娜付 杰史楠楠田军会仲 冰刘 倩刘文金吕 慧朱 汐汤飞良何 淋张 弢张 婷张 磊张丽丽张恒博李 悦李丁丁王申强王勇会王鑫龙付黎明叶力鑫白 鹭刘 丹刘 晓刘志超孙军乔朱小杰许 晶余志芳张 昕张 媛张 露张丽格张晶晶李 特李文芳王兴华王威威车英梅兰于兰叶小芹白宗宁刘 加刘 艳刘晓琴孙逸涵朱浩岩邢 思吴 彦张 英张 斌张争华张国龙张颖姝李 敏李自杰王红丽王珏影邓应才冯自立左世龙艾山江刘 刚刘 曼刘富春孙婷婷朴星羲闫启明吴 琪张 窈张 超张华伟张宗保李 岩李 超李国柱王自强 王秋艳 邓莎莎 包 宁 田 子 邝慧丽 刘 芳 刘 雅 印红美 安志敏 毕真真 严亚辉 吴小东 张 晨 张 溪 张宇辰 张宙材 李 杰 李 默 李孟芒
李建新 李林栩 李树林 李洁晶 李相伟 李骄姣 李恩雪 李海英 李景行 李智超 杜 涛 杨 孟 杨 松 杨 勇 杨成斌 杨志刚 杨海娜 杨德任 汪媛媛 沈 洋 沙 费 沙圆圆 苏婵婵 邱 雯 邱慧莹 陆 巍 陆娟娟 陈 岩 陈 枫 陈 媛 陈 强 陈 琳 陈 雷 陈吉勇 陈江丽 陈宏珠 陈国送 陈晓宏 陈雪玲 陈路遥 陈鹏飞 具艺花 周 焱 周山松 孟庆旺 岳长民 易都娃 欧阳开宇 欧阳艳红 欧春春 武 涛 河光植 罗立立 苑 竹 郑 磊 金晓燕 侯 超 侯雨君 姚雪蓓 柳 敏 段俊伟 段保娟 胡 莉 胡仁和 胡庆伟 胡凯丽 胡国凌 费晓虹 赵 曦 赵亚勃 赵伏蕾 赵宇婧 赵江浪 赵松梅 赵金凤 赵昱博 赵晓妤 赵颖群 赵翠斌 钟 桦 骆 佳 唐 燕 夏 月 夏 庆 夏林波 晋文婷 桂文勤 贾 攀 贾晶韬 郭 艳 郭丽静 郭荣军 郭鹏宇 钱 超 陶 林 顾映梅 高 山 高历红 高瑞甫 崔 静 崔松花 崔林林 常 李 曹 维 曹金凤 梁 良 梁万栋 章慎慎 谌继军 黄 辉 黄 磊 黄丽花 傅 林 彭 洁 曾 祯 焦 云 董天琦 董海玲 蒋 敏 谢 菁 谢 鸿 韩 茜 韩 涛 韩 琳 韩丽英 楚蔚林 褚瑞洁 雷 宇 漆 瑜 熊要先 管 昕 翟伟坡 蔡 虹 蔡茂平裴丽仙 谭 明 赫凌彦 穆 桥 薄伟莉 薛 洁 戴文杰 戴若林 六 授予双学位55人
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（一）法学学士（15人）
王 欢 王 培 王泽馨 王晓菡 吉 娜 庄 楠 江 超 张 英 张兴业 杨 琳 苏会民 林 琛 耿玉环 潘海滨 薄 林
（二）工学学士（10人）
万 聪 王文坤 王世昂 王威威刘小平张 窈 陈中锐 苟家满
（三）管理学学士（30人）
万 欢 于晓娴 王 明 王 浩田春雨 刘永涛 刘博研 刘婷婷宋艳平张聚星 杨 甜 杨心鸽周娟娟 赵 正 徐 强 殷 勇陶浩波 常 莉 谢红姣 管公帅七 授予成人教育学士学位67人
（一）法学学士（17人）
于 倩 王 威 王利光 王瑞敏乔 娜 刘剑飞 祁志星 宋海光姜鹏军 胡纪成 夏晓伟 蒋 劢
（二）工学学士（36人）
丁奋伟 牛 清 王文智 王兴华石秀婷 任宇泽 刘 哲 刘志勇张 苹 张 奎 张菲菲 李武朝杨建飞 杨建霞 苏 赫 谷曙音陈莉莉 林良斌 赵 旭 贾俊岭梁秀娟 梁卓耀 梁建华 黄 彬 — 22 —
田 子王兆芹汤怀志邵 琨袁帮领潘汉彬邓 宁张 丽韩立成邓 楠吴 迪李培霖陈 涛郭俊英程 方白宗宇 王辰英 吴 振 周 建 郭晓阳 颜 毅 韦宝光 李锦平付祯国 吴雪峰 杜亚军 陈浩亮 郭晓燕 雷振环
（三）管理学学士（14人）
弓艳婷 王一婷 孙 燕 宋海霞 张 迪 张 哲 张旭敏 杨 慧 段 然 胡晓月 耿佳丽 崔秀云 路 欣 霍振琳
中国地质大学（北京）
二○○六年六月二十二日
主题词：学校工作 授予 学位 决定 发至：相关院（系） 处（室）
学生所在班及学生本人
中国地质大学（北京）校长办公室 2006年6月23日印
（共印65份）
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推荐第4篇：共青团中国地质大学(北京)委员会
共青团中国地质大学（北京）委员会 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
关于转发《关于在全团开展“增强团员 意识服务和谐社会”主题实践周活动
的通知》的通知
各团总支、直属团支部，校级主要学生组织：
根据团市委增强共青团员意识主题教育领导小组办公室工作要求，现将团中央《关于在全团开展“增强团员意识服务和谐社会”主题实践周活动的通知》（团教组字[2005]8号）印发给你们，请按照通知精神，认真部署主题实践周活动，在全校范围内掀起团员意识主题教育新高潮。
附件：关于在全团开展“增强团员意识服务和谐社会”主题实践周活动的通知
校团委增强共青团员意识主题
教育活动领导小组办公室
2005年11月30日
附件：
关于在全团开展“增强团员意识 服务和谐社会”
主题实践周活动的通知
团教组字[2005]8号
共青团各省、自治区、直辖市委，军委总政治部组织部，全国铁道团委，全国民航团委，中央直属机关团工委，中央国家机关团工委，中央金融团工委，中央企业团工委：
为了进一步深化增强共青团员意识主题教育，引导广大团员青年在学习工作中践行“三个代表”重要思想，在构建和谐社会中发挥生力军作用，团中央增强共青团员意识主题教育领导小组决定在全团开展“增强团员意识服务和谐社会”主题实践周活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
活动以“增强团员意识服务和谐社会”为主题，组织广大团员青年用实际行动落实科学发展观，服务大局，奉献社会，为构建和谐社会贡献力量。
二、活动时间
12月3日至12月10日，以“国际残疾人日”（12月3日）、“国际志愿者日”（12月5日）和“一二•九”运动七十周年纪念日为契机，集中开展主题实践活动。
三、参加人员
全体共青团员、共青团干部
四、活动内容
（一）“新时期新风采”团员标准大讨论活动
由团中央组织部牵头，组织团员青年围绕新时期共青团员的标准是什么，如何塑造共青团组织和共青团员的新形象，如何在构建和谐社会中发挥共青团员的模范作用等主题，通过课题调研、论坛研讨和演讲比赛等方式，广泛开展“新时期新风采”团员标准大讨论活动。
团中央将在增强共青团员意识主题教育主页（zqtyys.youth.cn）上开设“新时期新风采”青年网上论坛。各级团组织要积极发动团员青年参与网上讨论、留言。活动结束后团中央增强共青团员意识主题教育领导小组办公室将对征集到的意见进行评选表彰。
（二）“志愿中国，和谐社会”活动
由团中央志愿者工作部牵头，积极开展“志愿中国，和谐社会”主题志愿服务活动和2005年度中国青年志愿服务金奖评选表彰工作。以12月5日国际志愿者日为契机，组织动员广大团员青年加入注册志愿者行列，深入社区和农村，积极开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、法律援助、义诊义治、义务家教、文艺演出、普法宣传、科普宣传、环境保护等志愿服务活动。在开展服务的同时，组织评选表彰，抓好典型宣传，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。各级团组织要在12月5日前后统一行动，开展集中性的志愿服务活动，把主题实践周活动引向深入。要通过集中服务，引导青年志愿者和服务对象之间建立长期的“一助一”结对服务关系，持续深入地开展帮扶弱势群体活动。
（三）“继承光荣传统，共建和谐社会”活动
由团中央学校部牵头，在12月9日集中开展以纪念“一二•九”运动七十周年为主题的“继承光荣传统，共建和谐社会”活动。通过主题演讲、文艺汇演、风采展示、成人宣誓等各种形式，集中开展以弘扬民族精神为主要内容的爱国主义教育活动，积极引导广大团员青年树立远大理想，增强民族自尊心、自豪感，明确自己肩负的历史使命和社会责任，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴建功立业。各级团组织特别是高校团组织，要在12月9日统一开展活动，集中力量，形成声势，把主题实践周活动推向高潮。
（四）企业、农村、社区等战线部门也要结合各自实际，围绕发挥团员作用，服务和谐社会建设这一主题，部署开展相关活动。
五、工作要求
1、加强领导，周密部署。各级团组织要高度重视主题实践周活动，各地增强共青团员意识主题教育领导小组要专门研究，落实专人负责此项活动。并按照团中央要求，结合各地实际，制定主题实践周活动方案，统一部署，统一行动，掀起增强共青团员意识主题教育新高潮。
2、突出主题，创新载体。各地各单位在开展主题实践周活动时要突出主题，针对团员青年的特点，选择切实可行的活动形式，确保主题实践周活动取得实效。
3、广泛宣传，营造声势。活动周期间，要加强宣传力度，充分利用广播电视、报刊杂志、互联网络等各种媒体，对主题实践周活动进行广泛深入地报道，营造活动的浓厚氛围。活动结束后，各省级团委要及时报送文字、图片、影像资料。
“增强团员意识，服务和谐社会”主题实践周活动是全团性的统一活动，是扎实推进增强共青团员意识主题教育的重大举措。各级团组织要统一思想，高度重视，精心准备，迅速行动，结合本地区、本单位实际设计、组织好这次活动。
团中央增强共青团员意识主题
教育活动领导小组办公室
二ΟΟ五年十一月二十五日
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一、名词解释3*10，土壤水的特征曲线（新增）
二、图为承压含水层各要素，20分，
三、简答15*5，（第4题）论述地下水位对生态环境的控制作用5.渗透系数的求法
四、论述25 可采资源量的定义及用水均衡原理推到表达式（组成）
总结：
其他题在历年真题上都考过，水文考得不只是《水文地质学基础》书上的内容，运用水文思维的能力是重要的，可采资源量的公式在《专门水文地质学》书上有详细的介绍，所以考研考得不是一本书，是你对整个水文课程系统的了解情况，背背书是不够的。
其中也考到了《地下水动力学》中的概念，特别是释水系数与释水率的区别很容易混，水头与水位的区别，这些概念的准确掌握是必要的
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我校舒德干教授的项目入选“中国高等学校十大科技进展”12月26日，“2004年度教育部科技委全会”在北京召开，此次会议揭晓了“2004年度中国高等学校十大科技进展”项目评选结果，我校舒德干教授的“中国澄江化石库发现棘皮动物始祖化石”项目入选。今年7月22日，舒德干教授为第一作者，我校为第一完成单位的论文《中国澄江化石库发现棘皮动物始祖化石》以最高研究论文规格“Article”形式发表在英国《自然》杂志上，这是早期动物演化研究的又一重要突破性成果。它不仅发现了后口动物谱系中一类最为奇特的重要类群--棘皮动物门的始祖类型古囊动物，从而在棘皮动物起源探索这一长期困惑学术界的重要难题上取得了关键性突破，更重要的是，连同舒德干教授过去在《自然》和《科学》杂志上报道的关于半索动物、头索动物、尾索动物等重要发现，首次勾勒出了既包括现生主要类群，同时也包括多种重要绝灭类群在内的迄今最完整的后口动物演化谱系图。由于舒德干教授的这一重大发现，该项目最终入选本年度中国高等学校十大科技进展。（科技处）
我校召开二级单位办公室负责人会议
12月23日上午10点，我校在学术交流中心中会议室召开了二级单位办公室负责人会议。
会议由党委办公室、校长办公室主任于光主持。
党委副书记帅开业做了题为“办公室如何为本科教学评估和党建评估做好各项工作”的重要讲话。他指出，办公室工作非常重要，事务繁
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多，尤其面临明年的本科教学评估和党建评估，工作压力很大。希望大家能够继续再接再厉、一如既往、任劳任怨地作好各项日常工作，特别要注意原始资料的收集和整理，打好明年的评估战役。
党委办公室、校长办公室主任于光介绍了两办人员的分工并布置了有关工作。他着重指出办公室明年的主要工作任务之一就是为配合本科教学工作水平评估及党建和思想政治工作评估抓好建章立制，做好学校规章制度的汇编，加强全局意识、大局意识，加强综合协调等一系列工作。同时着重强调了从两办角度抓好各二级单位办公室队伍建设的初步设想。
参加会议的还有两办副主任、两办各室负责人及各处（部、室）、院（系）、各辅助单位、后勤集团办公室负责人，共计50余人。（校办）
我校期刊中心邀请名刊专家座谈，交流学习办刊经验与体会 2004年12月24日，我校期刊中心邀请中国人文社科学报学会理事长、北京大学学报主编龙协涛编审来我校座谈与交流。龙协涛编审向期刊中心全体工作人员传达了教育部高校哲学社会科学名刊、名栏建设精神，介绍了全国高校哲学社会科学名刊、名栏评比指标体系及评奖情况，畅谈了自己从事编辑工作十几年来的经验与体会。他认为编辑应当有敏锐的学术眼光，抓住前沿和热点，有重点地组织稿件，同时还要具有较高的人文修养和爱岗敬业精神。
2004年12月16日，期刊中心又邀请中国科技期刊编辑学会副理事长李兴昌编审来我校与期刊中心全体工作人员座谈与交流。李兴昌编审详细介绍了科技期刊评价指标体系和评奖要求，回答了与会人员的有关
2问题。他对我校的办刊成绩给予了充分肯定，并提出了很多宝贵意见和有益建议。
期刊中心邀请名刊专家编审交流学习办刊经验的举措，有利于提高我校编辑人员整体素质，提高我校期刊办刊质量，特别是对我校人文社科期刊建设有很大的启示作用。（期刊中心）
我校18名学生获曾宪梓教育基金会“优秀大学生奖励”12月23日下午，曾宪梓教育基金会“优秀大学生奖励计划”2004年度颁奖大会在人民大会堂举行。在本年度的评选中，来自北京大学、清华大学等35所高校的1750名优秀大学生荣获奖励。我校詹志飞等18名学生获此奖励。
全国人大副委员长许嘉璐、全国人大常委、曾宪梓教育基金会理事长曾宪梓、教育部副部长张保庆、国务院港澳办副主任周波、中央统战部副部长楼志豪、团中央书记处书记、全国青联副主席杨岳、曾宪梓教育基金会副理事长韦钰院士、曾宪梓教育基金会副理事长陈滋英、金利来集团副主席、曾宪梓教育基金理事曾智明等出席了颁奖会并为本届获奖大学生代表颁奖。出席颁奖仪式的还有北京10所高校的领导及师生代表，共计260人。张保庆副部长代表教育部讲话。
我校党委副书记刘志方、学生工作处副处长周富强率获奖学生代表团参加了颁奖仪式。
（学工处）
推荐第7篇：中国地质大学(北京)矿产勘查学
中国地质大学（北京）2012矿产勘查学
一、名词解释
1、控矿因素与找矿标志
2、矿床成因类型与工业类型
3、矿体变化性质与变化程度
4、成矿模式与找矿模型
5、成矿元素异常边界与矿体边界
二、简答
1、矿床勘探类型基本概念与划分依据
2、简述矿产勘查的最优化准则
三、分析
1、论述矿产预测原理相似类比理论，求异理论，控矿因素定量组合理论及相互关系
2、内生金属矿产成矿预测基本程序和相关内容
推荐第8篇：中国地质大学(北京)硕士研究生入学考试试题
中国地质大学（北京） 2005年硕士研究生入学考试试题
一、单选题（每题2分，共10分）
（1） 根据能量转移理论的概念，事故的本质是（） A.能量的不正常转移B.造成人的死伤 C．造成经济的损失D.造成社会的危害
(2)应用系统工程原理和方法，在项目建成试生产正常运行后，投产前进行的检查性安全评价是（）
A.专项安全评价B.安全检查表法C.安全验收评价D.预先性安全评价
（3）主要用于预测事故发展趋势，调查事故扩大过程，找出事故隐患，研究事故预防的对策安全分析方法是（）
A.安全检查表法 B.系统危险性分析法 C.事件树分析法D.作业安全分析法 （4）“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的劳动安全卫生设施必须与主体工程（）
A. 同时立项，同时审查，同时验收
B.同时设计，同时施工，同时投入生产 C.同时立项，同时设计，同时验收
D.同时设计，同时施工，同时验收 （5）根据安全系统科学理论的分析导致事故的直接原因是（） A.不安全行为，不安全状态和环境
B.不良人情绪不佳，技术不好 C.生产效益不好，安全技术我保障
D.操作规程不健全，五无章可循
二、判断题（每题2分，共10分，对打√否则打×）
（6）事故树的“最小径集”是指不能导致顶上事件发生的最低限度的基本时间组合。 （7）
（8）面向对象的安全管理是指针对各类设备设施如机械类设备，电气设备，锅铲压力容器设备等的安全管理
（9）贯彻“安全第一，预防为主”安全生产方针，提高建设项目初期设计本质安全程度的安全评价方法是安全预评价。 （10）安全生产监督检查的基本特征是指导性。
三、简答题（每题5分，共20分）
（11）试写出5种安全分析法。事故树，事故树，安全检查表，危险性预先分析，因果分析法
（12）如何提高串联系统和并联系统的可靠性？ （13）防止引起操作人员出错的措施有哪些？ （14）什么是预防事故的“3E”对策？ 四，论述题（每题10分，共40分）
（1） 试论安全系统工程的分析方法的优点。 （2） 危险性预先分析方法的适用条件和用途？ （3） 试论企业如何进行现状安全评价工作？ （4） 如何对生产现场进行风险辨识？ 五．计算题（共40分）
（1）设某种单元的可靠度为R（t）=e-λt，其中λ=0.001/h,设每个部件的可靠度，试求t=100小时，由两个部件组成的串联系统组可靠度R1，并联系统的R2和2/3[G]系统的可靠度R3，并比较各系统的可靠性。（10分）
（2）题5-2图为安全人员编制的失火死亡事故事件树，括号内为事件发生的概率，计算失火死亡发生的概率。（10分）
（3）（每小题5分，共20分）如题5-3为一事故发生的故障树。设基本事件均相互独立，且各事件发生的概率P1=P2=P3=0.1,试求1）结构函数ф（X）；2）最小割集；3）最小径集；4）求顶上事件发生的概率；
六、事故案例分析（30分）
2000年12月1日，某港商独资工艺玩具厂发生特大火灾事故，死亡84人，伤45人，直接经济损失达260余万元（时价）。
该厂厂房是一栋三层钢筋混凝土建筑。一楼为裁床车间，内用木板和铁栅栏分割出一个库房。库房内总电闸的保险丝用两根铜丝代替，穿出库房顶部并搭在铁栅栏上的电线没有用套管绝缘，下面堆放了2米高的布料和海绵等易燃物。二楼是手缝和包装车间及办公室，一间厕所改作厨房，内放有两瓶液化气。三楼是车衣车间。 该厂实施封闭式管理，厂房内唯一的上下楼梯平台上还堆放杂物；楼下4个门；2个被封死，1个用铁栅栏与厂房隔开，只有1个供职工上下班进出，还有通过一条0.8米宽的通道打卡；全部窗户都安装了铁栏杆加铁丝网。
起火原因是库房内电线短路时产生的高温熔珠引燃堆在下面的易燃物所致。起火初期火势不大，有工人试图拧开消火栓和用灭火器灭火，但因不会操作未果。在一楼东南角敞开式货物提升机的烟囱效应作用下，火势迅速蔓延至
二、三楼。一楼工人全部逃出。正在二楼办公的厂长不组织工人疏散，自顾逃命。二楼和三楼约300多名工人，在无人指挥情况下慌乱逃生。由于要下楼梯、拐弯、再经打卡通道才能逃出厂房。路窄人多，浓烟烈火，致使人员中毒窒息，造成重大伤亡。 经调查确认以下事实：
1、该长雇佣无证电工，长期超负荷用电，电线、电器安装不符合有关安全规定要求：
2、厂房平时未对工人进行安全防火教育培训；发生火灾时，厂长未指挥工人撤离，自顾逃生；
3、该厂多出违反消防安全规定。对于消防部门所发“火险整改通知书”，未认真整改，留下重大火灾隐患，以向整治小组个别成员行贿等手段去的整改合格证。该厂所在地政府对此完全了解，不但不督促整改，还由镇长授意给整治小组送钱说情。 根据上述材料
1、分析火灾的直接原因、造成重大人员伤亡得主要原因和简介原因
2、根据有关法律法规，提出处理建议
3、提出整改措施
推荐第9篇：中国地质大学(北京)珠宝学院简介
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中国地质大学（北京）珠宝学院简介
中国地质大学（北京）是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业的高等学府之一。1995年9月我校正式成立珠宝学院，学院组成机构为院办公室、学工组、宝石教研室、首饰设计教研室，珠宝首饰教学实验中心为北京市实验教学示范中心，由宝石研究实验室、宝石鉴定实验室、钻石分级实验室、宝石加工实验室、玉雕室、首饰蜡雕室、首饰金工实验室等组成，以及学生专用设计及雕塑室、天光画室。
目前，珠宝学院有两个本科专业：宝石及材料工艺学、艺术设计（首饰设计）；一个博士点：宝石学；两个硕士点：宝石学、设计艺术学，在校学生600余名。学院师资力量雄厚，不仅有一批德高望重的老教授，而且也有一批年富力强的中青年教师。教授、副教授的比例占整个教师队伍的40%以上，90%以上教员具有硕士以上学位，其中有6位老师获得全国注册珠宝玉石质量检验师资格证书，有3位获得英国FGA宝石鉴定证书。学院教师队伍的学历、专业和年龄结构更趋合理化。
自1988年我校招收宝石学专业学生以来，已培养了宝石学专业、艺术设计（首饰设计）专业本科生、专科生及其它层次专业人员2000余人，培养博士、硕士研究生200余名，为我国珠宝行业输送了大批宝石学各个层次的专门人才。 学院的科学研究主要集中在宝石学、宝石改善、宝石材料的设计与加工、珠宝评估与商贸、宝石鉴定、首饰设计、宝石矿床学等领域，“十一五”期间已取得了一批有代表性的教学、科研成果，累计发表论文100多篇，编写教材和专著20余部，多部获北京市科技进步奖与北京市高等教育精品教材。承担多项教学改革项目，发表数十篇教学法论文和设计作品，获得多项教学成果奖，如钻石学获得北京市精品课程、“拓宽理科方向，培养应用型人才”的教学成果获中国地质大学优秀教学成果一等奖。
学院借助我校矿物学、岩石学、矿床学等重点学科发展的优势，使宝石学专业成为全校乃至全国最有特色的专业之一。目前学院开设的《宝石鉴定和欣赏》、《首饰设计与鉴赏》等课程成为学校和北京市学院路地区16所高校的公共选修课，每年有千余人选修。学院建设的“珠宝首饰教学实验中心”1995年已成为北京市教委合格实验室。2010年，珠宝与矿物材料实验教学中心获评为北京高等学校实验教学示范中心，所属九间分室全天对本院学生免费开放，并逐步向珠宝界及社会开放。
宝石鉴定研究所于1992年成立以来，承接了社会上委托鉴定的各种宝石鉴定业务，并于1998年正式通过了国家实验室的计量认证工作。
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珠宝学院的学生课外创新活动和推进全面素质教育活动异常活跃，从由学生组织的“珠宝文化节”、“首饰的起源”，宝石鉴定能手大赛到科技创新活动，再到“璀璨宝石”、知
1、考试准备的时间问题
对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。一般而言，专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。
2、考试资料的选择
不同的学校，考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但是有一些基本的教材，可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。这样，复习起来就会事倍功半，比较有效率。由于目前国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平，因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单：
(1) 报考学校的指定书目(必备)
(2) 历年的考试题目
历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于
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理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。
真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：
1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路;
2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析;
3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意;
4.密切关注常考点和不考点，这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。
(3) 所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：
1专业课笔记
一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物;有的专业笔
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记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间;还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
2热点问题和热点论文
试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。
(4) 其他优秀的辅导教材或书目
3、复习的一些要领
专业课的复习首先是要以指定的教材为主，一定要熟练掌握指定书目的内容。看书的时候基础知识不能放过，难点也要重视。在有精力的条件下，争取阅读相关层次不同版本的教材，使内容相互补充，扩大知识面，加深自己的理解能力。
研究历年的试题，找出考题的大致范围，结合考试题目，选择难度程度、知识面相符的复习资料。
4、复习的可行方法
首先，选择一本难度适宜，内容全面，与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。开始可以把书较详细的看一遍，熟悉内容。
然后，结合考试题目的深度，再每章每节仔细研读，把每个问题弄清楚，并强行理解和记忆，把教材吃透。
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第三步，就是通读相关的不同版本，比较优秀的同类教材。不同版本的教科书的着重点各不相同。对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：
第一轮复习：每年的2月—8月底
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第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。
第二轮复习：每年的9月—12月中旬
这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。
在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
第三轮复习：12月中旬—考前一周
这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。
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复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。
第四轮复习：考前一周—考前一天
如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义;另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点和近期理
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论界的研究争论焦点进行分析。事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿，再反复对照自己和参考答案的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。名教授、学者、专家举行学术座谈、首饰设计展览、首都高校珠宝知识巡回展等。这些活动不仅提高了学生的科研动手能力、组织能力、管理能力和对社会的适应能力，而且确实取得了丰硕的成果，在2001年“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛中荣获二等奖，在北京市首届大学生“挑战杯”获一个二等奖，两个三等奖，《中国青年报》、《全国宝玉石报》等给予了跟踪报导，为学校和珠宝界在社会上赢得了声誉，与全国多家著名珠宝企业和珠宝科研鉴定机构建立了长期的实践教学合作关系。
展望学院未来，针对我国加入世贸组织后，对人才培养提出新的要求的挑战，结合我国珠宝行业自身的教学规律和特点，贯彻“特色加精品”的办学理念，以提高办学质量和效益为核心，以知识创新和培养“五强”人才为目标，构建“大基础、宽口径、高素质”的创新型人才培养模式。办好现有的宝石及材料工艺学、艺术设计（首饰设计）专业，为繁荣中国珠宝首饰业输送高素质、高技能的人才。进一步进行珠宝科技研究；出版面向学生及社会的精品教材和专著；建设一支专兼结合、结构合理、治学严谨、教研水平高、满足知识创新和人才培养需要的年富力强的师资队伍；引进国外先进的珠宝教育体系和技术，选派教师出国访问学习，与国外宝石学方面的著名学校和学术机构联合办学，如与国际著名珠宝鉴定师培训机构——英国Gem-A联合培养FGA，考核成绩优秀者并可获推Kingston大学就读硕士学位，使学院总体办学水平保持全国同类高校领先水平。
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推荐第10篇：中国地质大学(北京)管理学原理 选修课
中国地质大学（北京）
课程期末考试
论文（读书报告）
课程名称：管理学原理
任课教师：赵恒海
学
时：32 开课院系：人文经管学院 学
生：张钟华 学
号：1010103122 开课时间：2012.9——2012.12
中国地质大学（北京）
期末论文专用 课程名称：管理学原理
班级：
学号：
姓名：
激励理论在企业管理中的应用
摘要：
激励理论是当代管理学的一个不可或缺的分支，在管理实践中有着重要的指导作用。介绍了几个典型的激励理论，并探讨其对企业管理的启示，最后，总结了企业管理中常用的三种激励方式。
关键词：
激励；激励理论；激励方式
正文：
1、激励理论
激励产生的根本原因，可分为内因和外因。内因是由人的认知知识构成，外因则是人所处的环境。为了引导人的行为达到激励的目的，管理者可在了解人的需要的基础上，创造条件促进这些需要的满足，也可以通过采取措施，改变个人的行动环境。对需要以及人内在动机和环境的激发。形成各种各样具体的激励理论，一般可将激励理论分为激励的需要理论、激励的过程理论。
2、激励理论的启发
2．1 激励必须考虑员工的需求
依据马斯洛的需要层次理论，激励必须要考虑人的需求，别人需要什么，我们就给予什么激励，这样的激励才是真正有效的。打个比喻说，如果一个濒临饿死的人你就是给他十座金山都没有用，还不如给他一个面包更直接、更有效。需要层次理论要求管理者在管理中能正确认识被管理者的需要多层次；努力把管理的手段、方法和员工的需要结合起来，满足被管理者的需要；在满足需要的同时，必须要考虑员工各种各种的需求，并有针对性地给予激励。 2．2 激励也要注意公平
不公平、不合理会带来心理挫伤。中国古代就有“不患贫，患不均”的说法。在激励过程中应注意对被激励者公平心理的引导，使其树立正确的公平观，一是要认识到绝对的公平是不存在的，二是不要盲目攀比。为了避免职工产生不公平的感觉，企业往往要采取各种手段，在企业中造成一种公平合理的气氛，使职工产生一种主观上的公平感。 2．3 激励目标的设置
在激励方面，期望理论启示管理者不要泛泛地采用一般的激励措施，而应当采用多数组织成员认为效价最大的激励措施，而且在设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值，加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值。在激励过程中，还要适当控制期望概率和实际概率，加强期望心理的疏导。期望概率过大，容易产生挫折，期望概率过小，又会减少激励力量；而实际概率应使大多数人受益，最好实际概率大于平均的个人期望概率，并与效价相适应。 2．4 制定有效的激励制度
在制定激励政策之前，要对员工的所有需求做认真地调查，并制定一份详细的清单。然后将公司可以满足和不能满足的部分分开，划掉那些不能满足的部分。对可以满足的那部分进行认真研究，找出满足的途径，并将这些途径流程化(可操作化)。上述工作完成后，激励政策就有了雏形。下面，就要制定具体规则，即：得到某个激励等级的员工需要满足什么样的条件。另外，在每个激励等级上，都要设计几种不同的选项，员工可以根据自己的个人需要选择燕中的一种。．比如说，在某个激励等级上，有技术培训，公费旅游，休带薪假期等多个选项。员工可以根据自己的需要选择其中一种。 任课教师：
赵恒海
日期：2012年 11 月 27 日 中国地质大学（北京）
期末论文专用 课程名称：管理学原理
班级：
学号：
姓名：
激励政策本身也有一个完善的过程。这需要管理者在工作中不断了解员工的需求，及时将员工新的需求反映在政策中，这样才能使政策能够保持持续的有效性。
3、激励方式：
有效的激励，必须通过适当的激励方式与手段来实现。按照激励中诱因的内容和性质，可将激励的方式与手段大致划分为三类：物质利益激励、社会心理激励和工作激励。 3．1 物质利益激励
物质利益激励是指以物质利益为诱因，通过调节被管理者物质利益来刺激其物质需要，以激发其动机的方式与手段。它是一种最基本的激励手段，因为获得更多的物质利益是普通员工的共同愿望，它决定着员工基本需要的满足情况。 3．2 社会心理激励
(1)目标激励。即以目标为诱因，通过设置适当的目标，激发动机，调动积极性的方式。 (2)教育激励．具体包括政治教育和思想工作。 (3)表扬与批评。是管理者经常运用的激励手段．
(4)尊重激励。管理者应利用各种机会信任、鼓励、支持下级，努力满足其尊重的需要，以激励其工作积极性。要包括以下三方面内容。
①员工参加管理。所谓职工参加管理，是指在不同程度上让员工和下级参加企业决策以及各级管理工作的研究和讨论。处于平等的地位商讨企业的重大问题，可使员工感到上级主管的信任，从而体验出自己的利益和企业发展密切相关而产生强烈的责任感。 ②榜样激励。运用榜样激励，首先要树立榜样。选择
榜样时要注意榜样的行为确实是企业中的佼佼者，这样才能使人信服；其次要对榜样的事迹广为宣传，使企业的员工都能知晓，使学习的目标更加明确。
③竞赛(竞争)激励。在企业里为了提高员工的工作效率，很多时候都要制定竞赛来激励员工。要注意目标不能太高或者太低，这样员工才会为这个目标去努力。要精心选好奖品，比较公平和公开的进行竞赛，而且竞赛完了一定要公布出来，才能达到最后激励员工的效果。 3．3 工作激励
按照赫茨伯格的双因素论，对人最有效的激励因素来自于工作本身，因此，管理者必须善于调整和调动各种工作因素，搞好工作设计，千方百计地使下级满意于自己的工作，以实现最有效的激励。日本著名企业家稻山嘉宽在回答“工作的报酬是什么”时指出，“工作的报酬就是工作本身”，这句话深刻地道出了工作丰富化这种内在激励的重要性。
工作激励是通过促进员工工作的丰富化来调动员工工作积极性的一种激励方法，其实质就是让工作本身成为激励因素。优秀的企业不仅给员工发工资，还给员工的工作增添意义，使他们觉得自己的工作很有挑战性，很有成就感，而且，尽可能地让他们扩大工作范围，允许他们经常调换工作，调剂他们的工作强度，促使他们对工作产生强烈的乐趣。在这种情形之下，员工能够最大限度地发挥聪明才智、干劲和热情。工作激励方法很值得我国企业运用和借鉴。现在国内发展型企业，多半还属于劳动密集型企业，工序技术性不高，专注面窄，重复性强，容易导致工作乏味和无聊，影响生产效率，如果能够合理地安排工人轮换工序，使他们的生产操作从单调枯燥趋于丰富多彩，也许有些工人会从工作轮换中发挥出自己的更大潜力，从而确立几种适合自己兴趣的、自己真正喜欢干的工序来，这样他们一定会更愿意长久地在企业扎根，做更多的事来体现自己的工作价值。
4、结语
激励理论是当代管理学的一个不可或缺的分支，在管理实践中有着重要的指导作用。激励，对于管理者来说是一门学问，科学地运用激励理论，可以有效地激发员工的潜力，使企业目标和个人目标在实践中达到统一，进而提高企业的经营效率。
任课教师：
赵恒海
日期：2012年 11 月 27 日 中国地质大学（北京）
期末论文专用 课程名称：管理学原理
班级：
学号：
姓名：
2、案例：硅谷高科技员工的激励
一些人认为，典型的加利福尼亚人与世界上别的地方的人有所不同。尽管这是人们的某种成见，但是至少有一部分加州人确实与众不同。这部分人在硅谷工作，就职于那些推动科技与信息发展前沿的高科技公司。
以他们当中的一员凯西小姐为例，她典型的一天是这样度过的：白天工作12个小时后，晚上9点锻炼身体，然后接着工作。这就是她一贯的作息安排，每周6天，并一直能坚持好几个月。凯西是娱乐产品部的项目经理，主管电脑游戏光盘的制作。她一般每周工作一百个小时左右。和她在硅谷的那些同事们一样，她并不需要遵守严格的时间规定，而只是在自己想工作的时候才工作，只不过她大多数时候都想工作而已。
什么可以激励人们过这样一种生活呢？在硅谷，很多特殊的机会层出不穷，这就为某些人提供了强大的激励机制。在这里，一种普遍的激励因素是金钱。在今天，硅谷有1／3以上的高科技公司给员工以股权，而对非高科技公司，这一比例不到1112。因此，在这一行业中，短时间内暴富是完全可能的。而且即使有人赇不到钱，他能得到的基本补偿金也非常诱人。例如，硅谷的软件、半导体工人每年平均可以得到7万美元的补偿金，而美国普通工人平均每年只能得到2.7万美元。
对于这个行业的人来说，对所从事工作的热爱是另一个重要的激励因素。虽说钱很重要，但很多人承认，如果只是为钱，他们是不会像现在这么努力的。事实上，很多人都认为自己的工作可以与音乐家的工作相媲美，因为工作给了他们发自内心的快乐，工作本身就是最吸引他们的地方。
第三个激励因素是，在硅谷的工作有很高的显示度，容易为人所认可。相对于其他行业的人来说，他们有更多的机会在顾客中闻名。比如说，娱乐产品部发行了凯西监制的游戏光盘。成千上万的顾客会来买种光盘，并在他们的电脑上使用。她的名字就会出现在制作人员的名单中，就像电影制片人的名字出现在影院中一样。
来自同行的压力和认同也是非常重要的激励因素。这个行业中的人工作时间都很长，这也成了整个行业通行的一种“标准”。人们去上班时就知道自己必定要工作很长时间，这是既定的事实。他们这么做是因为每个人都这样，不这么做的人就会遭到同行的讥讽。
最后一个激励因素是这些工作所提供的自主性。事实上，现在流行的很多管理方式，比如说授权，就诞生于硅谷。诸如惠普和苹果－类的公司已经摈弃了传统组织机构中指令控制式的管理。公司从不对员工的工作时间安排、工作进度以及服装规范等方面加以规定。相反，员工可以来去自由，可以带宠物上班，也可以在家工作。简而言之，他们可以自主选择在何时、何地以及以什么方式开展工作。对于今天的很多员工来说，这种弹性是非常有吸引力的。
参考文献：
周桂英 《建设机械技术与管理》 2004年 第9期；
《企业经济》
2011年 第7期；
任课教师：
赵恒海
日期：2012年 11 月 27 日
第11篇：中国地质大学北京成人教育学院中国地质大学继续教育学院
中国地质大学（北京）继续教育学院
2013年9月机考
《现代控制理论》模拟题
一、判断题
1 要使得观测器估计的状态尽可能快地逼近系统的实际状态，观测器的极点应该比系统极点快10倍以上。 √ 2 状态反馈系统的瞬态性能主要是由极点决定的。
√ 3平衡状态渐近稳定包含了BIBO稳定。
√
4 对于初始松弛系统，任何有界输入，其输出也是有界的，称为BIBO系统。√ 5 若线性系统是李亚普诺夫意义下稳定的，则它是大范围渐近稳定的。√ 6 若传递函数存在零极对消，则对应状态空间模型描述的系统是不能控的。╳
7 工程中较为复杂的系统，通常是由若干个子系统按某种方式连接而成的。这样的系统称为组合系统。√ 8 状态空间表达式既可以描述初始松弛（即：初始条件为零）系统，也可以描述非初始松弛系统。
√ 9 具有对角型状态矩阵的状态空间模型描述的系统可以看成是由多个一阶环节串联组成的系统。╳ 10 通过适当选择状态变量，可将线性定常微分方程描述其输入输出关系的系统，表达为状态空间描述。√ 11 若系统状态完全能控，则对非渐近稳定系统通过引入状态反馈实现渐近稳定，称为镇定问题。√ 12 状态反馈不改变系统的能控性。
√ 13 一个系统BIBO稳定，一定是平衡状态
处渐近稳定。
╳
14 若一个系统是李亚普诺夫意义下稳定的，则该系统在任意平衡状态处都是稳定的。╳ 15 如果线性离散化后系统不能控，则离散化前的连续系统必不能控。╳
16 若传递函数存在零极相消，则对应的状态空间模型描述的系统是不能控不能观的。╳ 17 传递函数只能给出系统的输出信息；而状态空间表达式不仅给出输出信息，还能够提供系统内部状态信息。√ 18 由状态转移矩阵可以决定系统状态方程的状态矩阵，进而决定系统的动态特性。√ 19 传递函数是系统初始松弛（即：初始条件为零）条件下，输出时间变量与输入时间变量之比。
╳ 20 对一个系统，只能选取一组状态变量╳
21 极点配置实际上是系统镇定问题的一个特殊情况。
╳ 22 李亚普诺夫第二法也可以研究非线性时变系统的稳定性问题。√
23 对系统 X=AX，其李亚普诺夫意义下的渐近稳定性和矩阵A的特征值都具有负实部是一致的。
√ 24 系统的状态观测器存在的充分必要条件是：系统能观测，或者系统虽然不能观测，但是其不能观测的子系统的特征值具有负实部。
√ 25 一个系统的平衡状态可能有多个，因此系统的李亚普诺夫稳定性与系统受干扰前所处得
第1页 中国地质大学（北京）继续教育学院
2013年9月机考
平衡位置无关。 ╳
26 线性定常系统为状态完全能控的充分必要条件是其能控性矩阵Qc满秩。
√ 27 若一个对象的连续时间状态空间模型是能控的，则其离散化状态空间模型也一定是能控的。
╳ 28 传递函数G(s)的所有极点都是系统矩阵A 的特征值，系统矩阵A 的特征值也一定都是传递函数G(s)的极点。╳ 29 由一个状态空间模型可以确定惟一一个传递函数。√ 30 状态变量的选取具有非惟一性。√
31．相比于经典控制理论，现代控制理论的一个显著优点是可以用时域法直接进行系统的分析和设计。
√
32．状态变量是用于完全描述系统动态行为的一组变量，因此都是具有物理意义。 ╳ 33．传递函数的状态空间实现不唯一的一个主要原因是状态变量选取不唯一。 √ 34．传递函数仅适用于线性定常系统；而状态空间表达式可以在定常系统中应用，也可以在时变系统中应用。
√
35．等价的状态空间模型具有相同的传递函数。 √ 36．判别系统能控性的判据可用来判别系统的能达性。 √ 37．互为对偶的状态空间模型具有相同的能控性。 ╳ 38． 一个系统的平衡状态可能有多个，因此系统的李亚普诺夫稳定性与系统受扰前所处的平衡位置无关。 ╳ 39．对于线性定常系统，平衡状态xe0处的渐近稳定性由系统矩阵A 的特征值决定。而BIBO的稳定性是由传递函数的极点决定的。
√
╳ 40．反馈控制可改变系统的稳定性、动态性能，但不改变系统的能控性和能观性。 ╳ 41．系统状态变量的个数不是唯一的，可任意选取。
42．传递函数虽是系统在初始松弛（即：初始条件为零）的假定下输入-输出间的关系描述，但非初始松弛系统也可应用这种描述。 ╳ 43．传递函数和状态空间表达式均可用于多输入多输出系统的描述。 ╳ 44．如果n阶方阵A有重特征值，并且独立特征向量的个数小于n ,则只能化为模态阵。╳ 45．线性定常系统在初始松弛（即：初始条件为零）情况下脉冲响应矩阵的拉普拉斯变换就是系统传递函数矩阵。 √ 46．依据对偶原理，一个系统的能控性问题可以通过它的对偶系统的能观测性问题的解决而解决；而系统的能观测性问题可以通过它的对偶系统的能控性问题的解决而解决。 √ 47． SISO线性定常系统既能控又能观测的充分必要条件是传递函数G(s)不存在零、极点对消。 √ 48．若一线性定常系统的平衡状态是渐近稳定的，则从系统的任意一个状态出发的状态轨迹随着时间的推移都将收敛到该平衡状态。
√
49．如果一个系统的李亚普诺夫函数确实不存在，那么我们就可断定该系统是不稳定的。╳ 50．对于一个不能控的系统，不能采用状态反馈实现系统镇定。 ╳
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第12篇：中国地质大学(北京)继续教育学院大学英语
中国地质大学（北京）继续教育学院
《大学英语1》模拟题
一． 单选题 (试题中附有参考答案)
1. I just （ A ） at the office for most of the day, and I do no exercise.A.sit around
B.sit in
C.sit down 2. I come here twice a week to swim and （ B ）
A.work
B.work out
C.work to 3. On my way home, I quite often（ C ） the milk man.A.see with
B.meet into
C.come acro 4. You can paint the walls and （ A ）posters.You can do what you want.A.put up
B.put down
C.put on 5. But I （ B ） weight if I don’t exercise.
A.put up
B.put on
C.put with 6. I am getting too fat.I have to （ A ）my weight.A.work off
B.work of
C.work out 7. A: So, do you like Park? B: Yes, I （ A ） it.A.love
B.am loving
C.loves 8．It often （ B ） in winter in the north of China.A.snow
B.is snowing
C.snows 9. It （ C ）heavily here at this moment.A.rain
B.rains
C.is raining 10.The workers usually （ B ）work at 8:30.A. are starting
B.start
C.starts 11.Rose is in the garden.She （ A ） her afternoon tea with her boyfriend.A. is having
B.has
C.have 12.Quite often after dinner, they _______ music in a pub and _______ home about midnight.
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the cinema near Hyde 中国地质大学（北京）继续教育学院
（
C ）
A. are playing…are going
B.will play… are going
C.play…go 13.I’d like （ A ）apples, please.A. some
B.any
C./ 14.Have you got （ B ）lychees? A. some
B.any
C./ 15．I don’t need _______mineral water, but I’d like ________tea, thanks.（C ）
A. some, any
B.any, any
C.any, some 16.Do you have_______ friends in Shanghai? （ B ）
A.many
B.any
C.not 17.He hasn’t got _______ cousins.（ A ）
A.any
B.some
C.many 18.I don’t want _______ milk in my coffee.（ A ）
A.any
B.some
C.many 19.A: I like documentaries on TV.
B: _______.
（ B ）
A.So am I
B.So do I
C.So have I 20.A:I am from England.
B: _______.
（ A ）
A.So am I
B.So do I
C.So have I 21.A: I have a light breakfast early in the morning.B:_______.
（ B ）
A.So have I
B.Me too
C.So am I 22.A:He has got two sisters.
B:_______.
（ A ）
A.So have I
B.So am I
C.So do I 23．A:I don’t get up late on Sundays.B:_______.
（ C ）
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A.Neither have I
B.Neither am I
C.Neither do I 24.A: I haven’t got a car.
B: _______.
（ A ）
A.Neither have I
B.Neither do I
C.Neither am I 25.A:The area is too noisy.B: Yes, I agree.It’s _______. （ C ）
A.no enough quiet
B.not enough quiet
C.not quiet enough 26.A:The claroom is not big enough for 50 students.
（ A ）
B:Yes, I agree.It’s _______.
A.too small
B.no enough
C.not enough bigger 27.A: The shops in this area are _______.
（ B ）
B: Yes, I agree.They are not modern enough.A.enough old-fashioned
B.old-fashion
C.too old-fashioned 28.A: The chair is not comfortable enough.
B: Yes, I agree.It is _______.
（ B ）
A. to be not comfortable
B. too uncomfortable
C. no comfortable 29.The French restaurants are nice, but they are _______!
（ C ）
A.not enough nice
B.comfortable
C.too expensive 30.The news is not new at all.It is _______.
（ B ）
A.no
B.quite old
C.enough old 31.This radio is _______ than that one.
（ A ）
A.more expensive
B.quite old
C.enough old 32.James is _______ French than Polly.
（ A ）
A.a bit better at
B.a bit more good at
C.a bit good at 33.This watch is _______ that one.
（ A ）
A.as expensive as
B.very expensive than
C.more expensive to 34.I’m bad at spelling, but Jane is _______ me.
（ B ）
A.bad with
B.worse than
C.le than
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35.John is _______ experienced at training than Mary is.
（ A ）
A.more
B.worse
C.le than 36.This is his book.Could you give it _____ him?
（ A ）
A.to B.with C.for 37. I\'m a deputy manager.I work ________ an IT company.
（ A ）
A.for B.about
C.with 38.I am not keen_______ sports.
（ A ）
A.on
B.with
C.in 39. Rose is experienced _________ training.
（ A ）
A.at
B.of
C.in 40.Chris usually go to the gym _________ the weekend.
（ C ）
A.from B.in C.at 41. Rose is experienced _________ training.
（ A ）
A.at
B.of
C.in 42．Chris usually go to the gym _________ the weekend.
（ C ）
A.from B.in C.at 43. A: _________________? B: I\'ve got a bad cough.
（ A ）
A.What\'s the matter with you B.What is it like C.How was your day yesterday 44. A: How much is the rent of the flat? B: _________________.
（ B ）
A.The hotel room is expensive B.It is 450 pounds a month C.It is near the center of the city
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45. A: What does she look like? B: _________________.
（ B ）
A.She likes playing tennis B.She\'s slim with long, straight black hair C.She\'s very nice and kind 46. A: What does her boyfriend look like? B: _________________.
（ C ）
A.He is intelligent and confident B.He likes playing football C.He is quite tall with fair curly hair 47. A: What does your English teacher look like? B: _________________.
（ B ）
A.She likes singing B.She\'s tall and has long, wavy hair C.She looks sad
48. A: How do I get there? B: _________________.
（ A ）
A.You take the number 866 bus from the supermarket B.It takes about an hour to get there C.I\'d like to see them 49. A: Excuse me, where is the nearest bank, please? B: _________________.
（ C ）
A.It\'s not sure B.That\'s all right C.It\'s next to the newsagent 50. A: What time does the train leave? B: _________________.
（ C ）
A.On Tuesday B.In the morning C.At half past five 51. A: How long does it take from Beijng to London by plane? B: _________________.
（ B ）
A.It costs 1,200 dollars B.It takes about 7 hours C. It\'s not near enough 52.Hurry up.We don\'t have _____ time.（ B ）
A.many
B.enough
C.too many 53.How many _____ would you like to buy? （ C ）
A.coffee B.oil C.oranges
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54. How many _____ can you see on the table ?
（ A ）
A.cups of milk B.cup of milk C.a cup of milk
55．You can paint the walls and _____ posters.You can do what you want.
（ A ）
A.put up
B.put down C.put on 56.The house is very close to the railway station, so it\'s very _____ for transport. A.expensive B.noisy C.convenient 57. Lily and Lucy are _____ a picture-book in their room. （ C ）
A.looking
B.watching
C.reading 58. Mark is responsible _____ the international market. （ B ）
A.in B.for C.of 59.I\'m _____ a list of things to buy.（ A ）
A.making B.doing C.looking 60. He can _____good English.
（ A ）
A.speak B.talk C.say
C ）
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（
第13篇：中国地质大学
中国地质大学远程网络教育专本科2.5年济宁龙华教育招生报名
招生专业（以下专业包括大专和专升本，共计24个专业）：土地资源管理、土木工程、计算机科学与技术、法学、会计学、行政管理、工商管理、市场营销、资源勘查工程、安全工程、电气工程及其自动化、宝石商贸与营销（只有高升专）、采矿工程（只有高升专）。
报名材料：①、报名费②、身份证原件或复印件或扫描件、毕业证原件或复印件或扫描件③、蓝底1寸彩照4张或电子版照片。
一、简介
中国地质大学位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设和“优势学科创新平台”建设的大学。是我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。2008年2月，经教育部批准，中国地质大学独立开展现代远程教育试点。
中国地质大学继续教育学院是我校成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二级教学单位。中国地质大学现代远程教育坚持突出品牌和特色，坚持学校“特色加精品”办学理念，以学校优质教学资源为基础，以人性化服务为手段，以保证教学质量为目标，形成了以构建终身教育体系为目标，以资源整合为基础，以规范管理为保障的现代远程开放教育系统。学校远程教育教学设施先进，教学网站功能齐全，教学资源丰富，实行弹性学制，满足学生个性化学习需要，为学生提供全方位教学支持服务。学院实行与学校一体化管理的运行机制，在招生、学籍管理、教学、资源建设等环节，以继续教育学院为主，由学校的相关职能部门、院系积极参与，共同承担、实施完成，保证教学正常运行和教学质量。
二、入学测试
1.达到以下条件之一者可免试入学：
（1）报考专科层次且具有国民教育系列专科及以上学历者，报考专升本层次且具有国民教育系列本科及以上学历者，持毕业证原件及复印件（A4），经我院审核通过后可免试入学。
（2）获得局级以上“劳动模范”、“先进工作者”称号者可免试入学。
（3）参加近两年内成人高考的考生凭成绩单择优免试录取，考生须提供准考证和成绩单原件。
2.根据学院有关规定和教学要求除符合免试入学条件的，必须参加我院统一组织命题的入学测试；测试科目如下：
（1）专科： 语文、数学综合（满分120分）150分钟
（2）专升本：文科类：大学语文、大学英语综合（满分120分）150分钟
理科类：高等数学、大学英语综合（满分120分）150分钟
3.考试大纲及复习参考：高等教育出版社出版的《全国各类成人高等学校招生复习考试丛书及考试大纲》2011年版。
5.我院视测试成绩划定录取分数线，从高分到低分择优录取。同时，学院向考生发放录取通知书，考生持录取通知书及入学须知到各报名处报到入学。
三、收费标准
中国地质大学（北京）继续教育学院按照学生选学专业课程的学分收费。收费标准经北京市物价
局或学习中心所在地相关部门批准的标准收费，学生按学费标准在当地学习中心统一交费。
四、教学与考试
1.教学资源
学院统一制定教学资源建设规范，由主讲教师和教育技术专家组成创作组，自主开发建设具有本校特色的网络教育课程，同时积极引进新世纪网络课程、国家精品课程等优质的共享资源。
2.考试方法
学生按教学规定时间参加考试，考试由继续教育学院统一命题、阅卷，各地报名处组织考试。
3.统考科目
专升本统考科目（2门）：大学英语B，计算机应用基础。
五、学历文凭及学位证书
在规定的弹性学习年限内，学生修完教学计划规定的全部课程，获得毕业学分，专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试，并完成毕业设计（论文），经审核通过后，由中国地质大学（北京）颁发国民教育系列本、专科毕业证书（注明网络教育），电子注册、国家予以承认学历、学信网可查。
根据《中国地质大学（北京）网络高等学历教育授予学士学位工作实施办法》（暂行），符合下述条件者，授予成人高等教育学士学位：
（1）在校期间各门课程平均成绩在70分（含）以上；
（2）网络统考课程合格；
（3）毕业论文成绩在良好（含）以上；
（4）通过北京地区成人本科学士学位英语考试；
（5）申请学位的学生应在规定的弹性学制年限内。
六、专业介绍
1、土木工程
土木工程是研究工业、运输、水利及居住等用途的固定建筑物和设施的规划、设计、建造及维护的一门学科。
本专业是以工程地质、隧道及地下建筑工程、岩土工程及基础工程施工为专业特色，培养既具有较扎实的基础理论知识，又具有较宽的土木工程学科的基本知识和基本技能的“复合型人才”，从业适应面广。毕业生可在地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井、房屋建筑等的设计、研究、施工、教育、管理、开发部门从事工作。
2、土地资源管理
土地资源管理是以现代管理学、经济学、土地管理及房地产经营方面的基本理论为研究对象，培养具有计算机应用、测绘、规划等基本技能，熟悉土地及房地产管理的政策法规，始终坚持土地是对象，法律是前提，3S技术是手段，经济是实质，经济、生态、社会效益并重的土地利用与管理，集土地管理、利用、开发、经营、保护为特色的专门人才。毕业生可从事地籍管理、土地调查、土地估价、地籍测量、土地规划、土地整理与复垦及房地产经营与管理等工作。
3、行政管理
行政学是社会科学中一门独立的学科，是研究政府管理国家与社会公共事务的科学。行政学融合了经济学、管理学、政治学、法学等各学科的知识，是一门综合性、交叉性学科。
本专业以传统的行政管理学科为研究方向。在行政管理大方向的基础上，结合我校国土资源管理的优势，发挥土地行政方面的特长。
4、市场营销
市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的应用学科，是研究组织市场营销活动规律及其策略的学科。
本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识、营销方法与技巧，掌握从事现代商务活动的基本技能，毕业后可在企、事业单位或政府部门从事市场开发、营销管理以及市场营销方面的工作。
5、法学
法学是以法律现象为研究对象的一门社会学科。
本专业以培养具有扎实的法学理论功底并具有较高法律事务工作能力的应用型人才为特色，学生毕业后在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律事务工作及教学、科研工作。
6、会计学
会计学是专门研究会计信息核算与披露、财务分析与决策等程序和方法的应用型学科。
本专业的学生既具备较扎实的专业基础理论知识，又具有运用会计学知识解决实际问题的能力，受到科学研究和专业技能的基本训练，能在各类企事业单位、会计师事务所及政府部门从事会计实务、教学、科研及管理工作。
7、工商管理
管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学，具有一般性、多学科性和实践性等特点。
本专业以管理学基本理论为基础，综合运用相关学科知识与方法，系统分析、研究工商企业所面临的经营与管理问题。
8、计算机科学与技术
计算机科学与技术是以计算机科学理论为基础，系统学习计算机科学与技术的基础知识、基本理论、开发技能，并应用于科学研究、应用开发等领域的学科。
本专业学生既具备扎实的基础理论知识，又具有较强的专业技能，从业的适应面广，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用。
9、安全工程
安全工程是研究人类在生产和防御各种灾害的过程中所采用的，以保证人的身心健康和生命安全、减少物质财富损失为目的的安全技术理论及专业技术手段的综合学科。
本专业培养学生具备扎实的安全理论知识和技能，在安全工程方面具有扎实理论基础、知识面宽、能力强、素质高，得到科学研究的基本训练，能在安全工程技术领域从事科研、教学和技术工作的专门人才。
10、资源勘查工程
资源勘查工程是融地质理论、勘查技术、矿产地质于一体综合性，应用性很强的工科专业。本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握资源勘查的工作方法，具有对资源成因和分布规律等综合分析与研究的初步能力，懂得“可持续发展”和“资源与环境”基础理论的“复合型人才”。学生毕业后能够在资源勘查、开发（开采）与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面的专门工程技术人才。
11、电气工程及其自动化
电气工程及其自动化是一门信息领域的新兴学科。
本专业培养从事与电气工程有关的系统运行自动控制、电力电子技术、信息处理以及电子与计算机技术应用等领域的工程技术人才。学生毕业后可在工矿企业、电厂、政府部门等从事电气信息与自动化技术相关的工作。
12、宝石商贸与营销
本专业培养具有扎实的自然科学和专业知识基础、较好的人文社会科学基础、一定的计算机、外语能力，具备从事珠宝玉石鉴定、鉴别及商贸经营等能力的应用型人才。学生毕业后适应于在企、事业单位从事市场营销、珠宝研究、鉴定与管理等方面的工作。专业课介绍：晶体光学与造岩矿物、结晶学与矿物学、钻石学、珠宝玉石概论、市场营销学、岩石学、珠宝商贸、天然宝石的改善及鉴别方法、观赏石、宝玉石矿床学、消费者心理与行为
13、采矿工程
本专业培养适应经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握固体矿床开采的基础知识与方法，具备较强的实践操作技能和分析解决采矿生产实际问题的能力，能在相关领域从事矿区开发规划、矿山设计、生产技术管理的应用型专门人才。学生毕业后能在煤炭、冶金、材料加工及相关企业从事矿山设计、生产管理等工作。
第14篇：中国地质大学
中国地质大学（北京）
课程期末考试
论文（读书报告）
课程名称：海洋科学导论 姓名：刘辉 学号：1002122322 任课教师：杨娟 周东升 刘宝林
学
时：32 开课院系：海洋学院 开课时间：2014.2－5
第15篇：中国地质大学(北京)宿舍网络设置步骤
宿舍网络设置步骤
Windows 7系统
1.插好网线后，单击开始菜单栏右侧“网络”
2.单击“打开网络和共享中心”
3.单击“更改适配器设置” 4.出现“本地连接”点击右键，点击最下端的“属性”出现如下图案：
5.点一下上面蓝色的一栏后，继续点击“属性”（如上图），出现下图。把“自动 获得IP地址（0）”换为“使用下面的IP地址（s）”
最后自己输入自己的IP地址。下面的四栏每个宿舍的八个人是一样的，办理网络时会依次抄写给你们，按次序填写就好（注：填地址是每三位一格，如果有两位一格的记得用方向键右键跳到下一格！）填好之后“确定”即可。
6.然后打开浏览器会自动出：http://202.204.105.195/gateway/login.html （如果没有自己输入网址）不用登陆，直接下载客户端就好，然后最好将客户端保存到桌面方便上网。
7.打开客户端后，账号是自己的学号，密码是身份证号码后六位！（建议自己修改初始密码），输好后，“登陆”就能享用网络了！
Windows XP系统
1.插好网线开始栏右侧单击“本地连接”
（不是右边的无线网络连接） 2.单击“属性”栏
3.单击“Internet协议（tcp/ip）”后，再单击“属性”出现下图：
4.把“自动 获得IP地址（0）”换为“使用下面的IP地址（s）” 然后依次输入自己的IP地址，以下四栏每个宿舍的八个人人是一样的，办理网络时会依次抄写给你们，按次序填写就好（注：填地址是每三位一格，如果有两位一格的记得用方向键右键跳到下一格！）填好之后“确定”即可。
5.然后打开浏览器会自动出：http://202.204.105.195/gateway/login.html （如果没有自己输入网址）不用登陆，直接下载客户端就好，然后最好将客户端保存到桌面方便上网。
6.打开客户端后，账号是自己的学号，密码是身份证号码后六位！（建议自己修改初始密码），输好后，“登陆”就能享用网络了！
提醒：不用网络时记得单击“退出”以停止计费。祝大家用网愉快！
管1梁仲良
第16篇：中国地质大学(北京)1010101108 测量学实习报告
中国地质大学（北京）
测量学实习报告
实习地点：温泉镇 周口店
起止日期：2012年5月26日~2012年5月27日
班
级：10101011
学
号：1010101108
姓
名：韩杨
指导老师：陶象武
中国地质大学（北京）
目 录
前言............................................错误！未定义书签。
实习内容........................................5 温泉镇测量实习..............................5 周口店测量实习..............................8 实习总结.......................................11
附图一：温泉镇测量实习路线图 附图二：周口店测量实习路线图 附图三：大砾岩山地形剖面图
中国地质大学（北京）
前 言
测量学是一门注重实践的学科，所以此次野外实习显得尤为重要。前11周我们在学校学习了基本理论和仪器的原理与操作方法，并且经过考试，我们已经对测量学有了初步的认识和了解，但是这并不意味着我们能很好地应对野外实习，野外有着太多的不确定因素需要我们活学活用。这是对我们所学的知识的一个综合运用及考察。通过实习可以巩固我们所学知识，加深理解，在实际应用方面进行提高。 本次实习历时两天，分为温泉镇和周口店两个部分。 实习目的：
巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能。通过实习学生应达到以下要求： 1.掌握中小比例尺地形图的野外应用。 2.掌握航片野外判读的基本方法。 3.掌握测量仪器的基本操作。 4.掌握中小比例尺地形图的图上量测。 实习任务：
（一）地形图的野外应用
1、任务：
中国地质大学（北京）
熟悉中小比例尺地形图的野外应用，分组进行野外用图找点与野外定点。
2、内容：
（1）准备工作：熟悉中小比例尺地形图上的要素，熟悉野外用图的基本工具（罗盘和GPS手持机）的操作；
（2）野外用图：根据地形图和图上提供的路线，找到路线上事先标上的点号并将相应的点号标在地形图上。
（3）野外定点：能够进行地形图的实地对应，进行坡度和断面的测量。
3、实习地点：温泉镇 周口店
（二）航片的野外判读
1、任务：
掌握航片野外判读的基本方法，完成黄花城地区主要地物的野外判读工作。
2、内容：
（1）准备工作：了解航片的地理位置和拍摄时间，对照地形图了解地貌情况。
（2）野外判读：沿选定的调查路线，根据怀柔黄花城地区航片实地判读主要地物（道路、河流、居民地等），并在透明纸上绘出主要地物和调查路线。
3、实习地点：温泉镇 实习要求：
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遵守纪律，听从老师指挥，积极参与各项操作和练习中，实习后上交实习成果、路线图、断面图、实习报告 实习工具：
罗盘仪，GPS手持机，地形图，铅笔，橡皮，小刀，测绳，量角器，三角板，记录板，记录纸，透明纸，报告纸
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实习内容
温泉镇实习
温泉镇实习从黑龙潭路南侧的三角形区域开始，经由中翼昊天机电公司、太舟坞市场一路上山，从图中的4区域一直到17区域结束，期间我们了解了地形图和航片的一些野外应用。具体的实习内容如下：
1、航片平均比例尺的确定
由于航片是在飞机或卫星拍摄而得，每个地点与拍摄相机的距离不同，一张航片上不同地点的比例尺也就不一样，要得到一张航片的比例尺，必须要测的几个地点的比例尺，算出他们的平均值作为此航片的比例尺。
在确定了我们所在的位置之后，我们将航片上与实际地物对应，我们选取了两处第地物来求算平均比例尺：黑龙潭路北侧的小桥、黑龙潭路南侧的三角形区域走向南西的边。通过皮尺的测量实际地物结果如下：小桥长42.40m三角形区域边长为97.58m。通过刻度尺测量航片上相应地物结果：小桥长5mm三角形区域边长12mm。将图上距离与实地距离相比，求的三组比例尺分别为1:8480、1:8131，求得其平均值1:8306，作为此航片的平均比例尺。
2、找出新增的地物
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先大致确定自己所在位置，用罗盘测出行进方向，观察路边的地物与航片上地物是否一一对应，在图区东部第二个蓝色房顶以东又一新增建筑—— 太舟坞农贸市场
3、温泉镇野外找点
温泉野外用图实习所提供是1:10000地形图，根据地形图上已有的概略路线，和实地标定的标记点（油漆标定），按照即定的路线行进。根据实地地形、地物，借助罗盘仪、地形图按照指定路线行走，并在路上随时判断地形、地物，确定自己站立点在图上的位置，寻找实地标记点，并在图上标记出点位和点号。
在确定1号点时是根据显著地物（公路交叉位置、民房）确定的；2号点是通过使用罗盘对显著地物烟囱及1号点测水平角后方交会得到。以后各点均为使用等高线变化所构成的不同地形之间的相对关系确定，比如行进路线与等高线平行、相交关系，路线的弯曲度的关系，等高线的变化，山峰，鞍部等地形相对关系。
在后面的路程中一直都涉及到野外找点。
4、地形图野外定点
在后面的若干个区域内主要进行了地形图的野外定点，主要是依据等高线的变化关系，等高线地物（公路）的相对关系，地貌（山顶、山脊、山谷、陡崖、悬崖）等的相对关系确定行进的路线。
5、后方交会确定155.4高地位置
在155.4高地上选取三个明显地物：合金钢厂、操场、黑龙潭山
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顶的亭子。在高地上三处地物的方位角为115 度、228 度、180度，取三条线所交会处的三角形中心作为当前所在位置，在图中标明。
6、导线测量
对一段新增路线（34号点至36号点）进行了导线测量粗测，我们将这段线路分为15段，用皮尺测出各段长度，用罗盘测出各段的坐标方位角，并标明在地形图上。
数据如下： 第一段:82.93m 106度 第二段：15m 154度 第三段：30m 206度 第四段：19.35m 165度 第五段：20m 122度 第六段：30m 102度 第七段：16m 170度 第八段：50m 275度 第九段：50m 271度 第十段：30m 235度 第十一段：50m 182度 第十二段：20m 161度 第十三段：40m 225度 第十四段：17m 210度 第十五段：46m 276度
7、新增地物的测绘
在路线的最后对一羽毛球馆进行了实地长宽度测量：长48.63m宽18.60m，并使用罗盘对长边和宽边定向（测得其方位角），然后通过计算将其缩绘在透明纸上。
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周口店实习
步行路线如下：原油厂门口—→牛口峪水库主坝—→牛口峪水库—→副坝—→牛口峪水库二副坝—→牛口峪水库三副坝—→向源山—→口峪水库四副坝—→污水处理厂—→簸箕掌—→骆驼山—→大砾岩山—→回去公路
实习内容如下：
1、原油厂门口进行目估定点及GPS定点
利用罗盘进行地形图定向，观察周的明显地物，有：油罐、桥、小路、磨盘山、大杠山等，利用这些进行目估定点，确定站立点在图上的位置。
用GPS测定站立点的位置，横纵坐标分别为410739E 和4395635N ，并根据图上的坐标网格确定站立点在图上的位置。将两种定点方法结果比较，在误差范围内符合。
2、在牛口峪水库主坝上进行了后方交汇
在主坝上选取附近的三个高地：萝卜顶、山顶庙、向源山，分别测得主坝上站立点在三个高地的方位角分别为112度、190度、206
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度，从三个高地上引出三条线，取这三条线所围成的三角形中心为现在的站立点。
3、前方交会法确定电视塔在地形图上的位置
在磨盘山与大杠山之间的岔路口测定电视塔在该点的方位角，57度。接着到房山西顶峰，在此处测定电视塔在该点的方位角，40度。两条方向线的交点即为电视塔所在。
本组所交会的点落在87.3高地外，为超限。
分析超限原因：在岔路口所测方位角度数误差稍大，可能是由于岔路口与电视塔距离较远，罗盘上的度数容易与真实度数产生差距，而这时的一点误差就会与实际位置产生很大的偏离。校正后为59度。
4、GPS定点与地形图上点的位置相比较，确定GPS定位精度
房山西山顶测该点GPS横纵坐标411327E 4396096N，高程111m，与图上点做比较，位置上有10m左右误差，高程上有0.5m误差
5、四副坝后方交会
在四副坝上选取三个高地：山顶庙、向源山、簸箕掌，分别测得站立点在三个地物的方位角165度、280度、58度，取三条直线围成的三角形中心为所在位置。
6、养猪场附近的路线图描绘
经过养猪场后上山，在山路起点处用GPS定位410005E 4396566N ，以此作为起点，沿山路向前行进，同时用罗盘测定方向，用步子粗测距离，途中使用GPS测了几个点的坐标：409861E 4396575N ；409683E 4396509N ；409472E 4396537N ；409209E
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4396704N
7、大砾岩山地形剖面图的绘制
将这段路线分为坡度大致相等的七段测量，用测绳测定各段坡长，身高相似的两人用罗盘测坡角，在近似直角三角形内计算边角关系，得到：
一段：坡长50m坡角4高差3.5m平距49.8m 二段：坡长29m坡角5高差2.5m平距28.9m 三段：坡长26m坡角2.5高差1.1m平距26m 四段：坡长7m坡角1高差0.1m平距7m 五段：坡长49.9m坡角4高差3.5m平距49.9m 六段：坡长16.9m坡角5高差1.48m平距16.9m 七段：坡长48m坡角1高差0.84m平距48m
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实习总结
在实习中我担任组长，收获还是很多的，要保证每次实习能够顺利进行，所以在每次实习前我都会将本次要实习的内容及相关知识仔细地进行预习。
在这两天的野外实习中我不仅进一步锻炼了组织协调能力，同时还学到了不少测量学专业知识。或许正是因为肩上的责任，我总是想着要多学一点，要将每个知识点、每个操作搞懂，所以整个过程下来我基本上将该掌握的实习内容都掌握了，并使我组任务圆满完成。在实地进行了目估法定点、GPS定点、后方交会、前方交汇、罗盘测方位（高、低地物）、断面图绘制、航片判读、地形图的野外找点、地物（道路）的测绘、新增地物测绘等。
在这次野外实习中不仅在知识得到了学习，还在精神上得到了提高。实习路线还是比较长的，特别是温泉实习路线。同时太阳也比较炽烈，两天实习后手臂、脖子都黑得不行。特别是脖子在不经意间居然晒伤了，一碰就痛。但这也是对我们意志的锤炼，使我们艰苦奋斗的精神得到培养，成为一个正在能吃苦，愿吃苦的地大人，并为今后的工作奠定基础。但是痛并快乐着，野外的实习总能给我们另一翻天地。野外实习让我们感觉到似乎自己在真正进行生产测量，这样一来就使得测量实习更具趣味性，使我们更加投入于实习中。同时野外实
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地进行测量和地形图的运用更加的具有生动性，使得测量学实践贴切、形象易懂。、
两天的实习转眼就过去了，回头看去总有感慨无限。在这里我想提一点意见，两天的实习时间都是比较充裕的，下午结束得都比较早，我觉得在路线的行进中可以适当的减慢一点节奏，并不是因为走不动什么的，而是可以有更多的时间去做好每个点的实习内容。特别是温泉路线的内容多，路线长，但时间还是够用的，可以适当的减慢一点节奏，以期更好的实习效果。
特别要感谢的是这一学期以来陶象武老师对我们孜孜不倦的教导，同时还要感谢温泉实习带我们的老师和学长。
1010101108 韩杨
2012.5.30
中国地质大学（北京）
第17篇：中国地质大学(武汉)与中国地质大学(北京)的区别
中国地质大学（武汉）与中国地质大学（北京）的区别
学校简介：
中国地质大学（武汉）现在校址： 湖北省武汉市洪山区鲁磨路388号 邮编：430074 中国地质大学（北京） 现在校址：北京市海淀区学院路29号 邮编：100083 历史沿革：
校出同源，2005年三月分家。
师资力量：
中国地质大学（武汉）学校现有教职员工3150人，其中，中国科学院院士7人，博士生导师177人，教授405人，副教授478人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，俄罗斯工程院外籍院士2人。国家“千人计划”入选5人，“长江学者奖励计划”特聘教授9人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“楚天学者计划”入选教授13人。
中国地质大学（北京）现有教职工1242人，其中专任教师705人，其中高级职称教师357名，博士生导师135名，中国科学院院士7名，俄罗斯外籍院士4名，国家杰出青年基金获得者3名，入选国家百千万人才工程第
一、第二层次2名，入选中科院百人计划2名，教育部跨世纪人才计划7名。
校园环境：
中国地质大学（武汉）占地面积1710亩，建筑面积1133亩，其中教学及辅助用房258956平方米，学生宿舍面积252886平方米，学校在周口店、北戴河、三峡库区附近建有条件良好的教学实习基地。
中国地质大学（北京）位于北京海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，学校占地680亩，教学面积300多亩，并在周口店和北戴河建有条件良好的教学实习基地。
学生人数：
中国地质大学武汉具有有各类学生5.4万余人，其中全日制在校学生近2.4万人，非全日制专业学位研究生2400余人，成教及网络教育注册学生2.7万余人，各类留学生360余人。
中国地质大学北京学校现有全日制在校生1.4万人，继续教育在读生2.5万人，独立学院在校生1.2万人。
科学研究设施：
中国地质大学武汉国家重点实验室2个，省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地17个。
中国地质大学北京国家级重点实验室2个，省（部）级重点实验室7个、北京市重点实验室2个
学院学科设置：
中国地质大学武汉有18个学院(课部)、60个本科专业；拥有9个博士后科研流动站，12个一级学科博士点和33个一级学科硕士点；有工程硕士、MBA、MPA、MFA、J.M等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵19个工程领域。
中国地质大学北京现有16个院（系、部），47个本科专业，13个一级学科博士学位授权点，38个一级学科硕士学位授权点，16个工程硕士领域和MBA、MPA授权点，9个博士后流动站。
第18篇：中国地质大学(北京)土地资源管理(回忆版)
2014年中国地质大学(北京)土地资源学847
一、简答题
1、土地是一个自然经济综合体，请简述土地资源的特性
2、简述土地资源评价的过程及内容
3、简述土地类型的空间结构
4、江苏土地资源人口承载力的内涵及研究方法
二、论述题
1、什么土地整治?阐述土地整治的战略意义
2、论述集体建筑用地入市增值后分配关系
第19篇：中国地质大学(北京)地质工程专业介绍
地质工程学是工程地质学和土木工程学相互交叉的一门新兴学科。
随着中国经济建设的快速发展，国土资源、地矿、能源、交通、环境、水利、市政建设等多个领域，对地质工程高级技术人才的需求呈稳定上升趋势。根据麦可思公司发布的
2010-2012年度本科专业就业率排行榜，地质工程专业半年后的就业率为100%，在全国50个主要本科专业中排名首位，充分说明近年来我国对地质工程专业人才需求的迫切程度。 目前，国内办有地质工程本科专业的大学有中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、南京大学、同济大学、中南大学、中国矿业大学、西南交通大学、兰州大学等20余所高校。 中国地质大学（北京）土木工程教研室设有地质工程专业，是国家重点学科，具有本科、硕士和博士学位授予权以及博士后流动站。该室以培养复合型、创新型和管理型的高级地质工程专业人才作为重要的发展目标，学科优势发展方向为工程地质、地质灾害防治、地质环境评价、地下工程空间开发等。由国家教育部学位与研究生教育发展中心2012年学科评估，中国地质大学地质学、地质工程连续三次全国学科评估排名第一。
热忱欢迎广大学子报考中国地质大学（北京）地质工程专业研究生！
第20篇：中国地质大学(北京)网络学历教育问题集
绿色学习，快乐考试http://www.daodoc.com），查询本人专科毕业证并打印“学历证书网上查询结果”或请专科毕业学校所在地省（市）教育厅（局）出具“学历证书鉴定证明”。
8、如何考试，在哪里进行？
集中考试，采取闭卷笔试的方式。与传统教学的考试方式相同。在各学习中心举行。
9、毕业证书是否被国家承认？
是国家承认的毕业证书，可在中国高等教育学生信息网查询。（网址：www.daodoc.com）
10、入学后什么时间可以毕业？毕业条件是什么？
在规定的弹性学制年限内，学生修完教学计划规定的全部课程，获得毕业学分，本科和专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试，并完成毕业设计（论文）。经审核通过后，由中国地质大学（北京）颁发国民教育系列本、专科毕业证书（注明网络教育），国家予以承认学历。
11、如何取得学士学位证书？
符合下述条件者，授予成人高等教育学士学位： （1）在校期间各门课程成绩在70分（含）以上； （2）网络统考课程合格；
（3）毕业论文成绩在良好（含）以上； （4）通过北京地区成人本科学士学位英语考试； （5）申请学位的学生应在规定的弹性学制年限内。
12、毕业后有就业报到证吗？
现代远程教育学生，入学时不转户口；毕业时不发派遣证、不负责毕业分配。
13、如何缴费？
新生入学时，在所报考的学习中心缴费，学习中心根据当地收费标准收取学费。
