推荐第1篇：就业指导论文
论大学生就业指导
07药学 杨挺
摘 要:就业指导是在毕业生就业制度改革的背景下提出的概念,是社会发展需要的反应,也是高校的责任和义务,具有非常重要的实践意义。当前在我国高校,主要是以大学生就业指导工作执行职业指导的功能,因而存在很多的问题。因此,很有必要对就业指导进行深层次的理性思维和功能的再开发。
关键词:就业指导;职业指导;大学生;毕业生
一、大学生就业指导的实践意义
首先,在高校对大学生进行就业指导是适应我国市场经济体制改革的需要,也是缓解就业压力的一项措施。近几年,我国的社会形势与前几年相比发生了很大变化。一方面,随着市场经济体制的逐步建立,劳动人事制度也相应进行配套改革,就业形
式的多样化为人们提供了更多自由选择职业的机会,也对大学生的职业选择和就观念产生了巨大的冲击。在这种情况下,对高校大学生进行就业指导,显得非常迫切和必要。另一方面,由于高等学校扩招数量的不断增加,使得未踏入工作岗位的大学生们不得不去面对当前及未来一段时期内严峻的就业形势和就业压力。在高校对大学生进行就业指导,对于促进大学生就业将有一定的帮助。其次,进行大学生就业指导是高校生存和发展的需要,也是实现教育投资效益的中心环节。毕业生的质量,直接关系到高校的声誉,影响高校将来的招生,从而关系着高校的生存和发展。通过大学生就业指导,无疑会有利于提高毕业生质量和就业率,促进高校各项改革的进行,从而有利于高校的生存和发展。伴随我国高等教育改革,高等教育投资由国家垄断的局面被打破,使得教育投资的资本日趋复杂化和多元化。高等教育投资者的变化表明高校毕业生分配制度已经打破传统模式,正在寻求一种适应社会主义市场经济和高等教育改革的新就业机制,因此加强高校毕业生就业管理,是使传统的就业机制顺畅运作的重要保证,是实现教育投资效益的中心环节。
第三,大学生就业指导既适应了大学生自我实现和自我发展的需要,也是实现人才合理配置、提高人力效率的重要途径。当前大学生的价值观发生了重大变化,更关注于个人自我价值的实现。而大学生就业指导通过其独特的内容、途径和形式,将有助于大学生将个人需要同社会需要协调起来,从而有利于大学生的自我实现。另一方面,由于教育投资效益和偿还不像物质生产投资计算那样精确,也只能通过宏观调控和市场的调节实现利益合理分配。所以要解决“人”与“事”最佳组合,实现社会效益和个人利益合理分配,提高人力效率,必须在国家宏观调控和政策指导下,通过就业市场,采取“自主择业”的就业办法。
二、当前我国大学生就业指导工作中存在的一些问题1.在指导对象和内容上。目前我国的大学生就业指导只是一种狭义的职业指导,其服务内容和范围都不可避免地受到限制。就业指导的对象范围仅仅指向毕业生,忽视了高校更广泛的大学生群体,对大多数学生的指导呈现空白。这就使得对大学生的就业指导实际上处于完全低效率,甚至无效率的状态。指导对象的狭窄,必然导致很多本该开展的指导内容没有开展,指导很难达到预期的效果。
2.在指导的功能上。不少人认为就业指导只是一种信息政策的传达和部分就业技巧的指导,其功能只是在于帮助学生寻找职业,毕业生找到工作就是万事大吉。实际上,就业指导所要完成的职业指导功能远非如此,更多的是要帮助学生在从学校到社会的转变中做好思想上、心理上和能力上的准备,以及学会做出现实的职业决策的技能。 3.在组织构成上。当前尽管我国大部分高校设立了毕业生就业指导部门,但就业指导工作往往限于部分就业信息的发布和就业政策的宣传这两项内容,对于其他本应开展的高校职业指导内容难以完成。在对高校各年级大学生实行多种内容和形式的职业指导方面,当前高校毕业生就业指导部门做的显然不足。究竟如何组织现有的就业指导机构,如何满足其人员构成上的数量和质量要求,是摆在当前高校职业指导部门面前的一个亟待解决的问题。
4.在指导的形式上。由于上述原因,当前我国高校就业指导的形式也非常单调,只有很少的几所高校开设了职业指导课程,其他各种各样的职业指导形式也是没有有计划、有目的地得到利用。
三、对大学生就业指导的深层次思考第一,就业指导应人本化,以人的发展为主旨。在长期的实践中,人们发现尽管一些职业的录用标准得以确定,心理测量的工具日臻完善、技术水准不断提高,但因职业种类繁多,并且职业发展演化迅速,难以确定各种职业所需的个人特质;另外心理测量工具的信度和效度也不能尽如人意,受多种因素的影响,以此为基准的人职匹配过于客观化,而对人本身的诸如态度、期望、人格、价值观等择业主体的主观因素重视不够,这样的人职匹配是粗疏的,尤其是毕业生在择业环节上实现人职匹配更是难以实现的。通过就业指导把人配置到特定的职业上更不是现实的。但并非不需要人职匹配:求职者选择其适宜的职业,个人特长和潜能得到最大限度的发挥;职业与其适宜的劳动者相匹配,也才能发挥其最大的社会效益。
第二,就业指导应贯穿于学习生活的始终。人的职业兴趣、能力的发展是个长期的、连续的发展过程,因而就业指导应是一个长期的、系统的工作。从发展心理的角度看,人的童年时期就孕育了职业选择的萌芽,随着年龄、资历、教育等因素的变化,人们职业选择的态度、期望、兴趣也会发生变化。发展性职业指导理论认为,职业发展如同人的身体和心理发展一样,可以分为几个连续的发展阶段,每个阶段都有一定的特征和发展任务,如果前一阶段的职业发展任务不能很好地完成,就会影响后一阶段的职业发展任务,导致职业选择时发生障碍。因此,从大的范围来说,大学的就业指导应衔接中学的就业指导和大学后的职业生涯规划。就大学生就业指导来说,一年级着重职业生涯认知和规划,二年级着重基本能力的培养,三年级着重职业定向指导,四年级着重择业指导与就业服务。四个阶段相互贯通,有机连接,形成较为完善的就业指导体系。
第三,就业指导应使大学生构筑职业生涯的四个支柱。大学阶段是职业生涯的预备期,为使职业生涯坚实有力,需构筑四个支柱:一是学会学习。二是学会做事。三是学会共同生活。四是学会生存。学会生存是前三种学习成果的主要表现形式。
第四,就业指导应专业化、专家化。就业指导是一个专业,并非行政。要使就业指导向专业化方向发展,必须与行政工作相分离,形成就业指导人员的职业化,进而实现就业指导的专家化。反之,没有从事就业指导人员的职业化,就不可能有专家化的实现,因而也就不可能有专业化的就业指导的出现。只有实现就业指导的专业化,就业指导才能科学地、规范地发展。
推荐第2篇：就业指导论文
职前教师教学基本能力培养方案的设计研究
何雪利
【摘要】： 基础教育课程改革对职前教师的教学能力提出了越来越高的要求,但很多新教师毕业后走上工作岗位,面对实际的教学问题而无所适从,无法将自己掌握的理论知识转化为教学实践能力,往往需要三到五年左右的时间来适应实际的教育教学情境,逐渐胜任教学工作。为了满足基础教育课程改革的需求,提高新教师的入职适应性,本研究认为职前教师教育要从课程和教学方法等方面进行改革,在职前教师教育阶段培养职前教师的教学基本能力。围绕这一目的,本研究主要做了以下几个方面的工作。
1、提出在职前教师教育中培养职前教师教学基本能力的必要性,并围绕新教师的教学需求、职前教师教学能力的培养、职前教师教育课程的设置和教学方法应用这些方面进行文献查阅和梳理,确定职前教师教学基本能力的四个方面:教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力和教学调控能力。
2、根据职前教师教学基本能力的内容框架编制问卷和访谈提纲,实施调查,对调查结果进行分析和讨论。调查结果显示,教师的教学基本能力随教学实践经验的丰富而提升,尤其是教龄五年以内教师的这种变化最为明显。教龄五年以内的教师在教学基本能力的四个层面上都非常欠缺,通过访谈了解具体的表现以及新教师提高自身教学基本能力的途径,为职前教师教学基本能力培养方案的设计提供现实依据。
3、通过对中学一线教师、领导的访谈了解到当前高师院校在职前教师教育课程设置和教学方法使用方面存在理论陈旧、方法落后、无法在课程教学中培养职前教师的教学能力等弊端。为此,本研究从培养职前教师教学基本能力的角度出发,结合一线教师的建议,设置教育理论与心理类课程、教学研究与方法技能类课程、教育实践课程;在这些课程的教学方法上坚持理论联系实际的原则,体现“做中学”、“例中学”的教学思想,使用启发式讲授法、试教法、微格教学法、视频案例教学法、网络学习、虚拟现场教学等多种教学方法相结合。
4、职前教师教学能力培养方案的改革与实施是一个循序渐进的过程,需要高等师范院校政策、办学导向的支持,任课教师传统教育观念的转变,学校硬件和软件教学环境的建设、教学评价制度的改革等等。旨在培养职前教师教学基本能力的职前教师教育课程和教学方法能否取得预期的效果,还需要经过长期的验证,本研究结合已有研究者对试教法和视频案例教学法的应用案例进行了分析。
【关键词】：职前教师教育 课程 教学基本能力 教学方法
【学位授予单位】：浙江师范大学 【学位级别】：硕士 【学位授予年份】：2007 【分类号】：G451.1 【DOI】：CNKI:CDMD:2.2008.043993 【目录】：
摘要2-4 ABSTRACT4-11
一、绪言11-16 (一) 研究背景11-12 (二) 研究内容12-13 (三) 研究目的和意义13 (四) 研究思路与方法13-14 (五) 术语界定14-16 1.职前教师14 2.职前教师教育课程14 3.教学基本能力与技术能力14-15 4.教学方法15 5.教学设计15-16
二、职前教师教育与教学基本能力培养概述16-28 (一) 职前教师教育中培养职前教师教学基本能力的必要性16-17 1.我国职前教师教学能力培养现状的必然要求16 2.基础教育课程改革要求下教师教育改革的必然选择16-17 3.教师素质对职前教师教学基本能力的需求17 (二) 国内外职前教师教学基本能力培养现状17-23 1.国外关于职前教师教学基本能力培养的研究17-19 2.国内关于职前教师教学基本能力培养的研究19-23 (三) 职前教师教学基本能力的检视框架23-28 1.教学认知能力24 2.教学设计能力24-25 3.教学实施能力25-27 4.教学调控能力27-28
三、职前教师教学基本能力培养方案设计的现实依据28-46 (一) 中学教师教学基本能力现状调查的设计与实施28-32 1.研究对象和过程28 2.调查问卷的设计和分析28-32 (二) 调查数据的分析与讨论32-39 1.教师教学基本能力整体现状32-33 2.教师教学基本能力的性别差异33-34 3.教师教学基本能力的毕业院校差异34-35 4.教师教学基本能力的职称差异35-37 5.教师教学基本能力的教龄差异37-38 6.教师教学基本能力的学校类型差异38-39 7.教师教学基本能力的教学科目差异39 (三) 新教师教学基本能力分析39-43 1.中学教师教学基本能力现状总结39-40 2.新教师教学基本能力欠缺的具体表现40-43 (四) 新教师教学基本能力提升的途径43-46
1.蓝青工程43 2.现场观摩名师示范课43-44 3.新教师汇报课44 4.网络学习44-46
四、职前教师教学基本能力培养方案设计46-72 (一) 职前教师教学基本能力培养方案设计的原则46-47 1.树立现代教育观念46 2.确立“发展和培养职前教师教学能力”的教学指导思想46 3.增强职前教师教育课程任课教师的教学示范性46-47 4.加强教学实践，深化教育实习改革47 5.提高职前教师掌握教学能力的主观能动性47 (二) 职前教师教育课程设置47-52 1.当前高师院校职前教师教育课程设置存在的问题48-49 2.对高师院校职前教师教育课程设置的建议49 3.职前教师教育课程模块建构与设置49-52 (三) 职前教师教育课程的教学方法设计52-72 1.一线教师对职前教师教育课程教学方法的建议52-54 2.职前教师教育课程的教学方法54-72
五、职前教师教学基本能力培养方案的实施72-77 (一) 培养方案有效实施的策略72-73 1.转变高师院校任课教师的教育观念72 2.建设学校教学环境72-73 3.改革教学评价制度73 (二) 培养方案实施的案例分析73-76 1.试教法应用的案例分析73-74 2.视频案例教学法应用的案例分析74-76 3.案例分析结论76 (三) 培养方案实施过程中应注意的问题76-77
六、研究结论与展望77-79 (一) 研究结论77 (三) 不足与展望77-79 参考文献79-83 附录83-87 致谢87-89 攻读学位期间发表的学术论文89-90 下载全文 更多同类文献
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周宏弟;培养高师生教学能力素质若干问题的探析[J];高等教育研究;2000年04期 徐玉珍;职前教师教育教育类课程结构的改革与构思——首都师大教师教育专业教育类课程
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申继亮,王凯荣;论教师的教学能力[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年01期
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有关当代大学生求职礼仪及技巧简析
摘要：现在的大学生在步入职场之前了解求职的礼仪和技巧就显得尤为重要，即将毕业的大学生在没有任何社会经验的情况下在面试时好的表现往往是得到一份好工作的前提条件。大学生在面试过程中的表现直接关系到是否能成功获得其应聘职位,本文针对大学生求职面试礼仪,提出将面试礼仪分为三个方面即知、行、态。任何社会的交际活动都离不开礼仪，更何况是在职场这样一个商务化的小社会中。礼仪是进入职场的前提条件，是开启好的职业大门的钥匙。包括：面试礼仪、简历的书写礼仪、面试的仪表礼仪，面试的时间礼仪等等。
知是指知识,包括专业知识和企业知识;行是指行为,包括衣着、言谈、举止;态是指心态,包括守时、自信。并将知、行、态三方面细化为从简历的书写、仪容、仪表、仪态、言谈、神情举止等方面对面试过程中应该具备的礼仪修养进行了阐述与讨论，以指导大学生求职面试工作，从而取得面试的成功,获得理想的职位。 当今社会是个人才济济的社会在面试时，谁有能力能在面试过程中打动面试官，让面试官在第一印象里就对你有欣赏，谁就是成功者！作为一名大学生要想在毕业以后找到一份好的工作，除了要具备扎实的专业理论知识，还应该注视求职面试的礼仪。这一学期， 通过对《大学生就业指导》这门课程的学习，我了解很多关于大学生礼仪礼节的知识，同样也了解了求职面试的礼仪，这让我受益匪浅。我觉得大学毕业生在面试时，为了求职成功，应该注意以下七个方面的基本礼仪。
第一面试前知识准备的礼仪 有句话说的好“机会总是留给那些有准备的人”这是上第一堂可是所说的重要内容，所以面试前的准备也是至关重要的。首先，面试前，给自己一个准确定位，自己要找什么样的工作，切记盲目。其次，根据自己定位需要，了解一定的知识，比如回顾以前的专业知识，查询相关知识，如果在面试之前已经知道了面试公司的类型，我们可以提前通过网络等多种渠道了解公司的基本情况，若能在该面试中适当运用，就会间接地表达你对该职位的热爱和做事的认真细心，以增大求职成功的机率，最后充分准备求职材料。第二简历的书写礼仪 ，个人简历是一种书面的自我介绍,应尽量提供自己最优秀的一面,但不能吹嘘,必须实事求是,绝对诚实。书写个人简历时要简练,篇幅不宜过长，一般不超过两页纸，最好使用打印字体，绝对不能出现文字或语法错误，也不能有涂改痕迹。简历一般应包含以下内容: 姓名、性别、年龄、住址、电话、E-mail；求学经历，曾经获得的学位证书及各种资格认证。
第三面试的仪表礼仪 ，在求职面试活动中，在最初的交往中，仪表往往比一个人的简历、介绍信、证明、文凭等书面材料的作用更直接，更能产生直觉的效果。主考官往往通过仪表来判断求职者的身份、学识、个性等，并形成一种特殊的心理定势和情绪定势，这种心理定势和情绪定势是非常重要的。因为一个人对另一个人的印象和观感，在初次见面时的短短几分钟内就已经形成，这个印象无形中左右着主考官的判断。因此，求职者一定要注重求职时的外表形象。 主考官往往以自己的经验和阅历，凭着求职者的外在形象来判断求职者的身份、地位、学识、个性等等，并形成一种特殊的心理定势。这个“第一印象”在很大程度上或无形中左右着主考官对求职者的最后评判。应试当天的穿着打扮对录取与
否有着举足轻重的影响。 参加面试时，服装应大方得体。如果去机关、事业单位或大公司面试，最好穿西装或者套装。男生穿西装时，避免穿着过于旧的西装,颜色以素净为佳。衬衫以白色比较好。尽量选择颜色明亮的领带，但太过鲜艳显得花哨。皮鞋应以黑色为佳，并配以深色袜子，忌配运动式皮鞋、白色袜子。 女生面试时尽量选择带领子、袖子的服装，注意着装整洁，穿着应有白领丽人的气息，套装是最合宜的装扮。裙装不宜过短。应穿着高跟鞋，最好避免平底鞋，千万不要穿拖鞋。服装要遵守三色原则，即全身颜色不多于3种，服装颜色以淡雅或同色系的搭配为宜，颜色切勿过于花哨,样式亦不宜暴露。
第四面试的仪容和仪态：面试时头发要梳理整齐，男生发型以短发为宜，并注意保持头发清洁。另外要保持手部的清洁，指甲应修剪整齐。女生可以化个淡妆，应略施脂粉,切勿浓妆艳抹、发型应美观、大方，不能太夸张或另类。 仪态要做到站立时要挺拔、优雅；头正，下颌微收，双目平视前方，面容平和自然，面带微笑；两肩平放，气下沉，自然呼吸；两臂放松，自然下垂于体侧，虎口向前，手指自然弯曲；挺胸、收腹、立腰；两腿并拢直立、夹紧，两脚跟相靠，两脚的脚尖打开，身体重心均匀放于脚掌，脚弓向上。不要给人缺乏自信的感觉，站立交谈时，身体不要倚门、靠墙、靠柱，双手可随说话内容做一些手势，但不可手舞足蹈。
然而相对坐姿的话应当从座位的左侧入坐，轻稳坐下；入座时要轻、要稳，女士入座前要先整理衣裙下摆；双目平视，嘴唇微闭，下颌微收；双肩平正放松，两臂自然弯曲平放在腿上，也可以掌心向下放在椅子或沙发扶手上；坐姿要求挺胸、提臀、立腰；上体自然挺直；双膝自然并拢，双脚尖向正前方或交叠；男士双脚可平行打开。 坐时勿弯腰驼背。就坐时应避免不雅体态，不要动作太大，不要低头，不要大弯腰。需要注意的是，如果与考官一起入坐时要让考官先入座，入座后坐满椅子的2/3轻靠椅背。侧身与他人交谈时，应尽量把上身侧向对方。 还有就是走姿，行走时要头正肩平，目视前方，挺胸收腹，重心前倾，臂摆幅度小，步速平稳，步幅适度，表情与步履自然。眼睛是心灵的窗户，面试中目光礼仪很重要。面试场合应采取社交凝视，注视部位在对方的双眼与唇心之间区域。应聘者目光应坦然自信，与考官谈话不妨面带诚恳的微笑正视他，微笑是令人愉快的面部表情，可以营造和睦、友好的氛围，增强亲和力，可为面试加分。
第五面试的时间礼仪 提前一点时间到达面试地点是非常必要的。无论在什么情况下,都不要让考官等你。去面试时至少要给自己留出20分钟的富裕时间，这样即使迷路或塞车也能按时到达，同时也利于调整自己的心理，做一些简单的准备，避免仓促上阵，手忙脚乱。
成功的面试应有适当的时间限制。一般来说，在高潮话题结束之后或者是在主试人暗示之后就应该主动告辞，不要盲目拖延时间。但过早地想离场会使主试人认为你应聘没有诚意。 第六面试的应答和告别礼仪 ，在应答过程中，要注意相应的原则和礼节规范，务必要使自己的谈吐表现得文明礼貌，言辞标准，语言连贯，内容简洁。 自我介绍忌拖沓，要有分寸。应根据你所应聘的岗位重点地介绍与之相关的学历、经历、能力及个性特征等，且要言之有物。求职应聘是一种检测性的被动交谈，事前应有充分准备，不要出现面试恐惧症。对于主考官可能提出的各种各样难以回答的问题，应聘者要做到临阵不慌，用冷静的心态、理智的语言、正确的思维予以恰当的回答。在面试中，如果遇到实在不会答或不懂的问题，就应坦诚相告。告别：面试时，要特别注意对方结束面谈的暗示，适时礼貌告辞。
即使面试失败，也要面带微笑地向主考官致谢。
第七面试后应具备的礼仪 实际上，面试结束并不意味着求职过程的完结，也不意味着求职者就可以袖手旁观以待聘用通知的到来。许多求职者只留意应聘面试时的礼仪，而忽略了应聘后的善后工作。求职者不应该翘首以待聘用通知的到来，有些事你还需要继续做。
表示感谢。为了加深招聘人员对你的印象，增加求职成功的可能性，面试后两天内，你最好给招聘人员打个电话或写封信表示谢意。电话里不要询问面试结果，通话也要注意控制音量。面试感谢信包括电子邮件和书面感谢信。感谢信内容要简洁，最好不要超过一页纸，在书写方式上有手写和打字两种。感谢信的开头应提你的姓名及简单情况，以及面试的时间，并对主考官表示感谢。中间部分要重申你对该公司、该职位的兴趣，或增加一些对求职成功有用的新内容。结尾可以表示你对能得到这份工作的迫切心情，以及为公司的发展壮大做贡献的决心。 调整心态。面试回来后，你已经完成一次面试，但这只是完成一个阶段。如果你同时向几家公司求职，则必须调整心态， 总结经验教训，找出失败的原因，并针对这些不足重新做准备，“吃一堑,长一智”，全身心地投入面对第二家的面试。在未有最终结果之前，仍未算成功，你都不应放弃其他机会。
礼仪和技巧是无声的“语言”，是促进交流、合作的手段，是一个人公共道德修养的体现，也是衡量个人形象的重要标准。作为大学毕业生，面试中礼仪其实占了很大的比重。参加面试，要掌握必要的基本礼仪，学会推销自己，为成功求职铺平道路。只有这样，才能发挥自己的竞争优势，在求职中取胜。也有利于工作后处理好各种人际关系，为今后的工作顺利开展奠定基础。
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《就业指导》大学生生涯规划
自我认知
生理我
我是女生，身高1.60米，体重46公斤，五官端正，视力良好，身体健康。
心理我
我的性格很复杂，具有双面性，内向和外向兼备，但仿佛是内向稍占上风。我不擅长与结交新友，但一旦与人建立了朋友关系，便会用心去经营友谊，所以在朋友中有良好的评价。我一直不甘于落后，有较强的上进心。
社会我
我是一个关心国家发展的爱国青年，在国家需要的时候，我会义不容辞地上前。
作为一名大学生，我非常关心时代的发展，关注国家的发展政策，善于分析，在社会大背景下寻找适合自己的发展机遇。
道德我
我是一名品行良好的学生，喜欢伸张正义。我会认真对待每一次考试，从不弄虚作假。守诚信，在各种诱惑面前 ，我始终坚守我的道德准则。
家庭我
我的家庭经济条件一般，为了让我享受到良好的教育，父母一直生活非常节俭，为了报答父母，我需要尽快独立，在经济上减轻父母的压力，作为家庭的一员，我要努力承担自己的责任，不辜负父母对我的期望。
优势我
我喜欢阅读，知识面较广，喜欢关注国家时事，善于发现周边的问题。
环境认知
家庭环境
我的父母都是普通的工作者，我的亲朋好友也是普通的公民。我的父母无论对待工作还是生活都非常积极乐观，勤勤恳恳，顽强进取，他们这种精神一直鼓舞着我积极向上。父亲憨厚老实，做事严谨，他教会我要勇于面对困难，低调做人，认认真真做好每件事。母亲勤俭持家，让我形成节俭的良好习惯。她乐于助人，让我明白助人为乐的道理。母亲从小就严格教育我，不宠溺我，不让我形成衣来伸手饭来张口的坏习惯，因此，我具有独立的性格。 校园环境
学校配套设施非常完善，有各种方便我们学习和生活的公共场所。图书馆的藏书足够满足我强烈的求知欲望。同学们虽然来自五湖四海，但相处融洽。大家互帮互助，共同进步。 所在城市的环境
学校处于发展中的省会城市，有许多社会实践的机会。这是一座具有历史气息和革命气息的文化古城，散发着浓浓的人文气息。
专业背景 我学的是药学专业，所学的主干课程有：无机化学、有机化学，分析化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、生药学、药用植物学、中医药学概论、药物化学、毒物分析学， 体内药物分析学、基因工程学、药剂学、药代动力学、药理学、药物分析学、药事管理学、药物合成等。本专业培养具备药学学科基本理论基本知识和实验技能、能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面的科学技术人才。
职业背景
与药学专业相对应的职业：本专业的毕业生具有较全面的综合素质和较强的持续发展能力，毕业后能够从事与药物合成、药物制剂、药物检验、药品生产与营销、新药研制开发与质
量控制等工作以及与药学研究、管理和教学有关的工作。
职业准入标准：1.药学学生应该具备使用各种大型仪器设备的能力，掌握正确的生产工艺、科学投料配料、生产各环节的质量控制，分析和解决生产中出现的质量问题，提出解决方法。
2.在药品经营企业，药学学生应该能正确指导消费者合理用药，向购药者提供科学、合理、客观、可靠的咨询服务。
3.了解中、西药在储存保管过程中的变化规律，正确对药品进行储存、保管、养护，正确处理变质药品。
4.知法、懂法，学会用法律规范自己的行为，使自己的工作和做出的各项决策符合法律规定
5.要有继续学习的能力和不断获取新知识的能力。
社会环境 社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。
自我优势
能结交新的朋友并且与他们关系密切。其次，我喜欢阅读，不断用知识武装自己，并且提高自己的人文素养以及适应时代的发展与需要。另外，能够迅速适应新的环境以及融入新的集体也算是我的优势。我觉得我可以跟各种各样的人打交道。
四自我劣势
性格上太固执了，不太能够接受别人的意见与建议。家境普通，没有过硬的人脉关系，只能单靠自己的能力。实践能力不强，需要不断加强实践能力。
五确定目标
我的家庭经济一般，结合其他因素就业是不错的选择。
我比较向往安定的工作与生活，所以我选择当一名药师，为需要的人提供医疗保健服务。另一方面，收入还是比较符合我的要求的。
六制定规划
在刚入学时我有一段短暂的迷茫期，之后我觉得在大学四年里应该好好制定规划，不能虚度年华。为此，我从学习专业课程，参加各种活动等方面入手，详细地制定了规划。 1 大一大二的规划
⑴学业规划
除了认真学好专业课程外，我还要多读有关专业课程的书籍，巩固理论知识，补充课上知识的不足，扩展自己的视野。运用网络获取更多专业知识与有关专业方面的信息。每天要预习和复习相关知识。
在学习专业课程的同时，还要加强英语的训练，以确保在大二通过四级考试并且尽快通过六级考试。
⑵成长规划
在大一大二阶段要养成良好的作息时间，培育健康有益的兴趣和建立良好的心态，树立正确的恋爱观，加强自制能力及管理能力，培育良好的思维方式，正确的价值观，世界观。坚持执行大学规划。
⑶实践规划
加强实践能力的锻炼。积极参加各种社团组织和社会实践活动，在实践中锻炼自己的能力和表达能力。
2大三大四的规划
⑴学业规划
我除了做好毕业论文和毕业考试的准备外，要将精力放在就业的准备上。进一步提升就业能力和职业素养，以便于更好地开始自己的职业生涯。
⑵成长规划
在个人成长方面，要逐步适应角色变化及社会对人才的要求，构建社会人脉圈，加强时间支配等。
⑶实践规划
争取参加几次全国的大型专业会议，多参加实习活动，积累经验，增强工作能力。准备好自己的求职信及求职简历，多方面去收集就业信息，选择适合自己的工作岗位。
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4前言：
人的一生其实并不漫长，用文人的话来说就是，如“晨之朝露”、“白驹过隙”。打从你出生，时间就开始不客气地走它的路，先从你懵懵懂懂一无所知的眼前流走，而后从你端起的饭碗中留走，香软的枕边滑走，从发呆的眼神里爬过，从创造“拇指经济”的键盘间跳过，从发白的病床前飘过……最后从颤颤微微的拐杖旁淌过，走向终结。
古人云：“逝者如斯”。此话又何尝不是“确凿如斯”呢……
每个人的骨子里都不甘平庸，每个人都有梦想，但是又不免迷失在容易慵懒懈怠和找不到目标的现实生活中。当“鸿鹄之志”遭遇“蹉跎岁月”，其结果只能是“长空闲，白了少年头，空悲切！”
作为常人，我无法使时间停止或者使人生变长，但是我晓得“凡事预则立，不预则废”的道理。我的人生刚刚过了1/4，前路我走的理所当然，因为它是既定的。幼儿园-小学-初中-高中，只需努力啃着书本即可。而今，面对“后路”，我感到一度的彷徨和不安，因为它横生了许多的叉道，并且每一条的叉道都足以让我“乱花渐欲迷人眼。”我不是一个习惯生活在“蹉跎岁月”中的人，所以我选择了认真规划我人生剩余的3/4！
佛教里有一个公案，说是释迦牟尼偶得一金莲花，他拈着莲花微笑，大弟子迦叶见了，也微笑回应，这就是传说中禅的最早由来。
从容与禅息息相关，我希望自己也能以这份从容和淡定，规划好自己的职业生涯。当岁月婆娑，一晃至我的暮年时分时，自己还依然能手拈金莲花，对着这份亲手规划出的人生之路无悔的微笑！
二、自我分析
自身的优点与长处
（1）为人正直善良，不趋炎附势。对于那些所谓的优势的人自己从不巴结讨好；对于那些比自己能力低的也不嘲笑，而是在他们需要帮助的时候给与其帮助，却又不把自己摆在施恩者的位置上。
（2）做事踏实，能吃苦耐劳。自小的经历磨砺了我吃苦耐劳的品质，也让我一旦开始了某件事，就能够踏踏实实的把这件事做完做好。这一点是别人对我的评价，也是我自己的认识。。
（3）做事细心，
自身的缺点与短处
（1）比较容易冲动、意志力不够强
（2）比较敏感，有点害怕犯错
专业就业方向及前景分析
制药工程专业毕业后可到制药工程（或医药生物技术）领域相关的生产企业、营销企业、科研院所、药品监督管理部门等企、事业单位从事药品生产、管理、营销、检验监督和研发等工作。也适于报考生物技术、药学及相关专业的研究生。在校期间可考取药品检验员、营养师等资格证书。具体从事工作：毕业后可从事一切与药物有关的工作：例如、研发人员——在药厂、大学、研究所的研究部门，从事药物研发工作；生产、技术人员----在药厂，从事药品生产、技术工作；质检化验人员——在药厂、食品厂、药检所，从事食品药品质检化验工作；管理人员----在药厂，从事药物的生产技术管理等工作；营销人员----在药厂、医药营销公司，从事药品营销、内勤等工作；药剂师——在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作；在药店、医药营销公司，从事药品使用指导咨询等工作；药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；公司职员——在医药贸易公司或制药企业从事药品流通及国内外贸易。药品监督人员——公务员，在国家、省、市、县药品监督局，从事食品药品质量监督等工作；考研-----报考生命科学、生物技术、药学及相关专业的研究生。
国内医药企业的发展趋势良好，外商独资企业、中外合资企业、国营企业、民营企业等不同所有制和管理模式的制药行业已经形成了一个非常大的产业群。2003年，我国药品制剂和原料药生产企业共有5082家，到2004年4月底已有2800家企业通过了GMP认证，这些企业在市场上占有80%的份额。这些制药企业正是制药工程专业毕业生的主要去向。根据医药工业发展的要求和制药工程专业的培养目标，制药工程专业的学生毕业后能够从事化学药品生产、新药研制及企业管理药品等工作。结合我国5000家左右的医药企业，制药工程就业前景非常广阔。
职业选择分析：
就我自身而言，我自己本身对护肤品和化妆时尚方面比较干兴趣、、也比较有这方面的天赋、所以我自己想从事护肤品这方面的工作因为自己对于研发这方面比较不感兴趣更喜欢做设计者一方面的所以我希望自己能进护肤品的设计方面、
未来三学年的行动计划：
已经到大三了时间过得真快、、、转眼下学期了、、在即将毕业前给自己做一份职业的规划我想是十分必要的一件事情
● 大三暑假：我打算去培训化妆师然后考一个化妆师证、毕竟是自己感兴趣的东西所以学得也快一点也不会浪费了宝贵的暑假时间、争取早点考到
高级化妆师证、即使以后不以化妆师为主业也可以做个兼职多个选择。
● 大四上学期：这学期的任务会更加繁重。一方面，我要参加学校安排的实习、、实习过后希望能先找一份工作锻炼下自己、探索一下自己未来的路将（1）课余时间，。可以去找一些影楼去实践一下化妆师的工作看下自己多什么工作更喜欢、
（2）关于英语，四级过了不过六级倒还没过这是一个担心的问题、最近一直在复习喜欢这这个学期的六月份能把六级过了就好了
（3）● 大四下学期：主要就是写论文和做一些离校的的准备、自然还想利用在学校的时间去考一下驾照怕以后可能就没这时间了。
结语
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。前面的路很艰险，但我会勇往直前；前面的天空或许会很阴暗，但我会风雨无阻。再多的困难，我都不会放弃，将以自强不息的斗志去实现我的人生，我的梦。未来掌握在自己的手中！！
推荐第6篇：就业指导论文
浅谈大学生创业教育
2002年以来大学毕业生就业率连年持续下滑，到2010年，应届和往届未就业大学生总数超过1，000万人，国际金融危机和世界经济衰退让大学毕业生就业工作雪上加霜，在这种背景下，以创业带动就业的呼声渐高，国家也出台相应政策，支持高校毕业生创业。然而，几乎所有优惠政策大都是针对毕业生的，对于在校大学生创业的支持是很欠缺的。本文从创业教育、培训、实践和支持体系的现状分析入手，阐述了大学生创业平台的建设。
一、在校大学生创业现状
在校大学生创业是指在校就读的大学生于学习期间利用其现有控制资源和自身能力，在经济环境中寻找并把握创业机会创办事业，以实现自我价值、经济价值和社会价值的行为。
（一）在校大学生创业教育现状。创业教育是联合国教科文组织20世纪八十年代末提出的一种教育理念。目前，创业教育已经成为一种国际潮流，世界高等教育正在实现由“就业教育”向“创业教育”转变。在美国，创业教育已纳入国民教育的体系，涵盖了从小学、初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育，截止到2005年初，美国有1，600多所高校开设了创业教育课程。
我国的高校创业教育属于起步阶段，而且各个高校对创业教育的重视程度不一样，发展不平衡，就总体情况看，创业教育尚存在不少问题。随着我国科技创新战略的实施和高校毕业生就业压力的突显，创业教育已上升到国家政策层面，受到了高度重视。但与美国等发达国家相比，中国的创业教育起步较晚，理论研究落后，实践途径缺乏，师资力量薄弱，还没有形成贯穿从小学到大学的各个层次的学校正规化、系统化的教育，在创业教育水平、创业类课程设置和项目支持方面等存在着明显的差距。
（二）在校大学生创业实践现状。在校大学生的创业实践环节薄弱，勤工俭学、家教、小时工、公司代理、产品推销等是比较常见的社会实践形式，其中做公司代理和产品推销是属于创业实践范畴，而大学生开店铺或参加各种级别的创业计划大赛是目前比较高层次的创业实践了，至于申请专利、注册公司进而独立经营的尚属少数，总体来讲缺乏完善的大学生创业实践保障体系等。随着以创业促进就业战略的实施，共青团“青年就业创业见习基地”的建立，部分学校已经建立了自己的大学生创业社区或大学生创业孵化基地，取得了一定的效果。
（三）在校大学生创业支持现状。党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。这就把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置。在这一发展战略的正确指导下，大学生创业成为首先被支持的创业群体。然而，这些都是针对高校毕业生创业的优惠政策，针对在校大学生的创业支持政策呢？毕业生创业可以贷款，在校大学生创业是不能获得贷款支持的。共青团“青年就业创业见习基地”和KAB创业俱乐部是目前大家熟知的针对在校生创业的组织，很显然，这些组织还远远不够。
二、在校大学生创业平台构想
借鉴西方发达国家关于创业教育的成功经验，在高校创业教育的起步阶段搭建在校大学生创业平台是尽快赶超西方发达国家，提升我国创业教育水平的有效途径。为此提出搭建在校大学生创业平台的构想。
在校大学生创业平台分为两个部分：大学生创业教育培训平台和大学生创业支持平台。大学生创业教育培训平台分为讲授创业基础理论教育的课堂教学和讲授企业登记注册、交纳税费、企业管理、融资贷款方面的知识与技巧的讲座培训。在校大学生支持平台包括创业学生的人才交流、大学生创业实践基地和大学生创业服务等三个部分。
（一）搭建在校大学生创业教育培训平台
1、加快建设和完善创业教育课程体系。课程建设是大学生创业教育的基石，应在高等教育中明确创业学的学科地位，将创业基础课列为必修课，要求各个专业都要开设。不是每个人都适合创业，但每个人都懂得创业，这是创业型经济的必然要求。
创业教育课程体系，应包括涵盖创业理论、创业风险、创业能力、创业心理、创业技巧、创业规范等内容的“创业学”、“中小企业创建”、“创业政策与法律法规”等课程，还应包括市场经营和企业管理课程。创业教育的课程，不仅要传授创业专业知识，而且要传授经营管理和相关综合知识；不仅要传授知识，而且要能够激发创业意识、培养创业品质、增强创业能力。
2、大力加强创业教育师资培养和引进。教师是大学生创业教育的保障，强大的师资力量可以确保教育的质量，但目前各高校创业教育的主讲教师多为缺乏创业经历的“学院派”，缺乏实际创业经验，在授课过程中难免有“纸上谈兵”之嫌。加强创业教育的师资培养和引进已经迫在眉睫。
各个高校应成立大学生创业学教研室，负责本校的创业教育的研究和教学。创业学教研室的教师应有两类人员组成：第一类是专职教师，负责教授创业基础理论课的本校教师，主要应由工商管理、企业管理、法律专业的教师担任；第二类是兼职教师，以选聘和邀请为主要形式，主要担任创业沙龙讲座的主讲。例如，可以邀请工商、税务部门、企业、投融资机构的专业人士，传授企业登记注册、交纳税费、企业管理、融资贷款方面的知识与技巧；还可以邀请富有实际创业经历并取得成效的创业导师，现身说法，传经送宝。
3、深化教育教学改革，促进创业教育发展。深化教学改革必须有利于激发学生的创业欲望，发挥学生的创业潜能，培养学生的创业能力为落脚点，按照创业学教育的规律，深化教育教学改革，为创业教育提供制度保障。深化教育教学改革应坚持产教研相结合的办学原则。高科技创业是大学生创业的重要领地，鼓励师生开展创业活动，吸引学生参与，组织教师进行产品开发、实验室建设，带领学生直接体验创新创业过程的艰辛和成功的喜悦，从中积累创业经验。
（二）搭建在校大学生支持平台
1、加快建设在校大学生创业学习交流平台。首先，搭建创业学习交流平台成立创业人才交流中心，大学生创业绝不是一个人的事，也不是一个专业内同学的事，促进各专业学生间的交流、沟通是组建大学生创业团队的内在要求。为有创业意愿的同学提供沟通交流的平台，在这里他们可以学习创业知识，交流创业经验，认识不同专业的同学，为成功组建合适创业团队提供良好的环境支持；其次，搭建创业学习交流平台成立大学生创业咨询服务中心，提供一站式服务。在创业咨询服务中心成立创业咨询导师团，为学生创业项目和企业提供深度咨询服务。
2、加快建设在校大学生创业实践基地。创业教育的落脚点是创业实践，就目前整体情况来看，创业实践环节是最薄弱的一环，各高校应该提高对创业实践活动的重视程度。一方面努力拓展大学生创业实践空间，建立多种形式的校内外
创业基地，以此为载体组织学生参加创业实践；另一方面积极鼓励学生进行自主创业尝试，鼓励更多的大学生成为真正的创业者，并为他们提供各种优质服务和优惠政策；最后，在全校范围内塑造积极健康的创业文化，通过校内媒体，各种活动形式，大力传播创业精神，宣传促进创业发展的经验，形成支持创业、崇尚创新、竞争、拼搏、允许失败的创业氛围。
3、加快建设在校大学生创业支持体系。针对在校大学生创业的难点建立有针对性的支持体系，目前大学生创业面临的主要问题有相关创业知识缺乏、资金短缺、融资难、创业经验少、创业心态盲目等。创业知识缺乏的问题可以通过创业教育平台解决，创业经验少和创业心态盲目的问题可以通过交流平台的交流、咨询服务来解决。创业启动资金短缺、融资难已经成为在校大学生创业活动和实践的瓶颈。所以，搭建大学生创业支持平台应该把金融支持作为重点。例如，河南大学生创业已经引起河南各级政府的关注,近年来，为支持大学生创业，河南各级政府出台了许多优惠政策，内容涉及到河南大学生创业培训、就业指导、创业贷款、融资、开业、税收等方面。对于打算创业的河南大学生来说，首先要了解这些政策，才能更好的创业。根据国家和河南政府的相关政策，河南应届大学毕业生创业可享受的优惠政策有：可以享受免费的政策培训，创业指导，免费的风险评估，可以无偿贷款担保，并且可以享受减免部分税收等优惠政策。
创业最重要的不仅是技巧、能力，还有创业者你的态度也要有100%。大学生自主创业可以有效缓解就业带来的压力，同时创造更多的就业机会。然而，在校大学生的创业教育、培训、实践和对他们创业活动的支持还存在严重的不足。为了更好地贯彻十七大报告提出的促进以创业带动就业的战略，本文提出搭建在校大学生创业平台的构想，通过创业平台的建设，使创业教育、培训和实践活动可以有效地开展，同时提供完善的创业支持服务。
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《职业发展与就业指导》
课 程 论 文
题目：我的就业选择
姓
名：陈思帆
学
号： 2013040335026 学 院：生物化学工程学院 专 业：建筑环境与能源应用工程 任 课 教 师：陈静
2016年 3月 21日
- 1
一．自我认知
1.个人基本情况
我是一个性格开朗的人。有理想、有梦想、有追求、有执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。拥有一些社会实践经验，交际能力、组织能力、口才还算可以。独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，很多事都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。 我是一个不怕失败的人，能够直面挫折从中不断的吸取经验和教训获得成功
2.职业兴趣
想从事有关于暖通专业累的工作例如设计师、工程师等。 3.职业能力及适应性
能够应对多变多样的情况，能够适应各种实践性的工作。面对各种任务都能够较好地完成。
4.个人性格特质
随和，乐观，适应能力强，沟通能力强。 5.职业价值观 自我实现型。
6.特长和资源
思维活跃，拥有敏锐的观察力。敢打敢拼，具有开拓创新精神，不怕困难和挑战。 愿意向他人虚心学习，拥有较好地团队合作和执行力。
7.自我分析小结
我觉得自己比较具备粘液质的稳重，考虑问题全面；安静，沉着，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露等心理特点。相对来说，我可能比较适合企业性工作。包括文案、策划、维修等，需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。
二．职业生涯条件分析
1.家庭环境分析
家庭经济条件一般，家庭没有社会人脉基础。 2.学校环境分析
北京联合大学化学工程学院创建于1978年12月。校名为北京化工学院第一分院，校址位于什刹海湖畔。当年招收575名学生。
1983年底，市委、市政府对大学分校进行调整，学院更名为北京化工学院分院。
- 3到了很大的打击，西方的思想家都在向中国的传统文化寻求帮助。对于未来社会来说，必然是一个中国文化的复兴之期，关于对“中国哲学之合法性”的问题的争论已经告一段落。因此只要你有足够的能力，未来的世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力！
4.就业形势分析
目前我国的就业形势依然严峻。现在社会高等教育高增长率、社会总就业形势紧张和劳动力市场严重分割。每年待就业人数远大于社会所能提供的就业岗位，而且就业存在严重的不合理，长期受计划经济体制的影响，国家的宏观调控并没有与市场有效的结合起来，存在缺位现象。
2016年就业形势比较复杂 任务非常艰巨。
在经济下行压力比较大的情况下，就业的形势还能够保持稳定，有媒体、有些人对就业的数据是否准确有所质疑，我可以负责任地向大家说，就业形势的好坏不仅仅反映在就业数据上，大家从周围，从市场是可以观察到的。如果就业形势一旦出现问题，我相信媒体在第一时间比我们的反应还要迅速。就业为什么会取得如此好的成绩，或者说好于预期，我觉得主要得益于三点：
一是得益于经济仍保持中高速的增长，增速仍处于合理的区间。没有经济的增长不可能创造足够的就业岗位。去年我们的GDP增长是6.9%，在世界范围内仍然是一个比较高的速度。现在经济的总量盘子已经非常大，对就业的拉动作用也比过去大大增强了。“十一五”期间GDP每增长一个点大概拉动就业的数量是100万人左右，“十二五”期间，GDP每增长一个点拉动城镇新增就业是170万左右。这个数字可以反映出经济拉动就业的能力大大增强，这里面最主要的因素是蛋糕做大了，就业的容量大了。
二是得益于经济结构的优化和改革创新红利。大家都知道，去年第三产业的增加值首次超过了50%，而服务业对就业的贡献率高出二产大约20%，这种结构的调整和优化对就业的拉动能力也在增强。同时我们积极转变政府职能，推动大众创业、万众创新，推进商事制度改革，释放社会活力，去年平均每天新注册企业都在1万户以上。大家也知道，创业对就业有倍增的效应，改革红利的释放也大大促进了就业。
三是得益于积极的就业政策和就业服务体系的完善。去年国务院又新出台了就业创业的政策，积极的就业政策不断丰富和完善，在这个过程中，各级公共就业服务机构努力工作，把各项政策落实到位，对就业起到了很好的促进作用。
大学生的供给明显大于实际需求。每年都能看到大学生找工作时慌乱艰难的情景，学生们已经淡化了专业对口，不再关心户口问题，甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作经验、知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确。就业观念不够理性等对其就业产生影响。大学生就业不容乐观。所以，唯有加强自身竞争力，才
- 5四．我的就业选择
其一：尽量在实习中找到一家中大型企业做蓝领，在工作中学习，踏踏实实做几年。
其二：做暖通相关专业，脚踏实地从基层做起，积累人脉。
其三：做一名销售人员，空调、制冷等。相信自己，意志是磨炼出来的，没有卖不出去的货，只有卖不出货的人。
推荐第8篇：就业指导论文
目 录
一、前沿…………………………………………………..
二、自我认知…………………………….……..…….. 1.个人情况，包括性格、人际关系、价值倾向、学习能力、压力承受能力、沟通能力等
2.职业兴趣、职业性格、职业价值观、职业能力、专业知识和能力等方面
3.自我认知小结，适合从事的职业
三、从业机会认知………………………………………. 1.家庭环境分析 2.社会环境分析 3．政治环境分析 4.经济环境分析
四、职业目标………………………………..……………. 1.近期职业目标 2.远期职业目标
五、总结………………………………………..…………
针对自己的缺点和不足提出自己以后努力的方向及弥补措施，为将来的就业打下良好的基础
六、附件………………………………………………………
个人简历（虚拟一岗位，做一份个人简历）
大学生就业指导书
一前言
巴斯德说过：‚立志、总做、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，从现在开始为自己的未来绘制蓝图，用自己的智慧将理想与像是结合，理性与感性结合，在生命的白字上绘制出未来的成功
在今天这个人才竞争的时付，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当付的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓‚知己知彼，百战不殆‛，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。本文主要从自我认识、从业机会认识和职业目标来进行自我分析。
二自我认识
据统计大学毕业生逐年的增加,使就业的压力越来越大,在人才市场上经常出现这样的场面,有几十人应征一个职位,也有许多待遇高福利好的工作岗位无人应聘。这种冰火两重天的场面实不得不让我能深思!大学生能否找到适合自己的工作,及需要能力,更需要充分发挥自己的主观能动性,为实现自己的择业目标而积极的推荐自己。心理学研究表明性格决定人的成功与否,而认知自我的性格是十分重要的。因此,认真的分析自我、认知自我,结合自己的性格特点择业,推荐自己是十分重要的。 （1）我的兴趣爱好：
看小说、下象棋、打篮球、打游戏和看电影、小型科技产品。 （2）我的性格：
稍微有点内向，有时候会有点懒惰，做事有点犹豫，但是本性善良、开朗、积极向上，自认为对人都很好，基本不抱怨他人；遇到重大事情敢承担，，吃得起苦；尊老爱幼，于人友善，喜欢以和平的方式处理人与人之间的问题。与人沟通能通力欠缺，普通话有待加强，但是人际关系良好，能和绝大多数和谐相处；学习能力良好，自认为能够承受较大的压力，无论是生活压力还是学习上的压力都能找到积极地方向。
好奇心强，什么事都想去尝试，但最喜欢的是做科研之类的，我是个喜欢独立想考的人，喜欢物理这方面，喜欢发明些有用的东西，常常会有一些不切实际的想法，但是这些想法是可以通过发明东西来实现的。因此，与其他相比较，我更倾向于做物理研究这一类的，通过发明或者创造一些科技来实现我的梦想，但是在这方面我严重缺少专业知识。 （3）优点或优势：
就我现在的专业来说，选择的是城市规划，在这方面我除了一定基础的理论知识外，还会一些电脑软件，比如：CAD、草图大师、PS、3DMAX、AI等等，还有一定手绘基础，并且对我的专业还是有一定的兴趣的。 （4）现存的缺点或劣势：
普通话不是很好，与人的沟通能力有待加强；自认为朋友圈有点小；字体不好看，文字功底也不好；就专业而言，绘画的有待加强。缺少冒险精神，积极主动性不够。
（5）自我认识小结：
综和上述所说，我觉得日后我有两条路可以走：一条是选择自己的专业，去设计院或者规划局这一类的单位去工作，这条路有一定的专业基础和人脉关系；另一条路则是根据自己的爱好，去做物理研究，但是这条会很难，因为我没一点的专业基础，只是空有想法，却没有做物理研究条件。这两条路，前者会更容易，但不是本人的最爱，另一条路是自己目前最喜欢的，但没事基础条件，因此，未来会优先选择自己的专业城市规划这条路，未来的就业方向初定位家乡湖南。当然，未来不可预，若两条路日后都不合适，在转其他行业。
三从业机会认识
想要找到一份适合的工作，还需要从业机会 有一定的认识，主要是家庭环境分析、社会环境分析、政治环境分析、经济环境分析等四个方面。 （1）家庭环境分析：
指的是对家庭软、硬环境的分析。家庭软环境，是指笼罩着特定场合的特殊气氛或氛围，它诉诸于人的内在情绪和感受，对人起着潜移默化的作用，是家庭生活中人与人之间相互联系时所形成的一种气氛；家庭硬环境，是指特定的物质条件，它是人得以发展的基础条件。每个人从出生伊始就受到家庭环境的影响，这种影响往往是多方面的，深远的。往往一个好的家庭环境能够影响人的一生。
而本人出生于农村，父母亲在外打工，深知在外打工辛苦，家庭条件差，堂叔、表叔也都出身于农村，以农产品为主要收入。从小父母告诉我要好好读书，认为知识能改变命运，希望我日后能不要和他们一样在家务农。我是我们家族的第一个大学生，被给予了改变家庭的希望。 (2)社会环境分析：
学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计2003年我国大学生毕业生超过212万人，2004年将达到280万人。据预测，在2005年应届大学生毕业生很可能达到340万人。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了--有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。
最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。近年来，影响大学生就业重要因素之一即大学所学专业是否与社会需求相一致，用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重“专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来，留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内大学生就业强劲对手。
(3)政治环境分析:
大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制订高层次人力资源配置的行动准则，体现了一定时期社会发展的需要，是大学生就业过程中所应遵循的基本规范。我国大学生就业制度经历了一个不断发展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整。不同历史阶段有着不同的政策内容，政策体现着一定的导向性、调控性和约束性。
在统包统配的就业制度条件下，人才资源配置的方式同其他经济资源配置的方式都是一元化的计划控制。毕业生固然在国家下达的分配计划内有选择个人志愿的权利，但终极必须服从学校具体制订的调配方案。在这样的政策条件下，毕业生是依附性就业。就政策特点来说，调控性和约束性极强，其导向性主要是通过政治思想教育和学生自觉服从社会需要的主导择业观来实现。在今天看来，这样的政策一定程度上忽略了学生个人的择业意愿，且易使人才资源配置失当。但是，在当时的历史条件下，它有其存在的公道性，是与当时的经济体制相配套的，也曾经为社会经济的发展起过重要的作用。
当前，在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济发展的契合点，首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕业生就业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。
固然毕业生有自主择业的权力，但不是说，就业政策就失往了导向、调控、约束的功能。用人单位有自主用工的权力。因此毕业生自主择业不是毕业生的一厢情愿或为所欲为。双向选择是选择与被选择的关系，是主客体的辩证同一，选择的双方不是谁必须服从谁的题目，而是双方在相互满足对方需要基础上而达成的一种契约关系。因此，双向选择体现毕业生就业中的更本质的关系。既然是契约关系，就摆脱不了政策的导向、调控和约束。比如，挑选毕业生单位的劳动用工政策、吸引人才的政策，发达地区和中心城市的进进控制政策，都将对毕业生择业产生重要的制约作用。而且还要看到，有些约束性的政策不是在择业期才体现出来而是在招生时和培养过程中就形成的一种契约关系，比如对委托培养生、定向培养生以及享受专业奖学金的学生的政策等，它直接制约着择业者的择业行为。
除大学生就业政策的直接影响外，劳动人事制度中诸如人才活动、工资、公务员制度等，以及社会职业结构调整的有关政策，都会对大学生择业产生直接的或间接的影响。 (4)经济环境分析: 当前，世界已经进入知识经济时代，以高科技信息为主导的新型产业的崛起，带来了经济领域的一场空前革命。知识不但在这场革命中成为经济的直接驱动力，而且掀开了新时代的篇章。知识经济时代的显著特点是：
1、以信息技术为主要标志的高新技术产业在全球经济中的比重不断增加；
2、经济与科技的结合日益紧密，产业技术升级加快，国际经济结构加速变迁，科技经济日趋全球化；
3、科技革命创造了新的技术经济体系，推动了世界经济增长；
4、各国更加重视知识人才及教育的基础作用，这已成为一个国家经济腾飞的关键因素；
5、随着知识经济的发展，人们的观念也迅速更新变化，知识的价值也越来越突出。
知识经济对人类社会生活的影响是广泛而深远的，必将引起经济、政治、教育、文化以至思想观念发生前所未有的巨大而深刻的变化。知识经济时代为人类社会开辟了新的发展前景。当前，我国正处于知识经济和经济转型的双重影响之中。作为世界上最大的发展中国家，我国的国情极其复杂。就经济而言，地区发展不平衡，多种所有制、多级技术水平并存，企业制度处于调整变革之中，产业结构处于大的变动之中，科学技术总体水平亟待提高。我国要赶上知识经济时代的步伐，必须付出加倍的努力。
职业目标
近期职业目标：
先练好普通话，曾强与人的沟通能力，学好专业知识，曾强手绘能力和软件能力；过英语四六级，然后选择考研。 远期目标：
毕业之后，或者学术生涯结束之后，打算去一个适合的设计院学习，养活自己，经过多年在设计院或者规划局的学习，成立自己的设计规划风格、理念。
等有一定的资金，就带着家人出去旅游度假。
结总
在机遇与挑战并存，创新与继承同在的21世纪，在中国生产力飞速发展，科学技术日新月异的今天，大学生已经成为促进社会发展的主力军，作为一名现代大学生，我感到的不仅仅是自豪，更多的是压力。
众所周知，职业院校的毕业生最后能否顺利就业、就好业，关键在于是否具备必须的就业能力。所谓就业能力，是指通过知识的学习、技能的训练和素质的开发而形成的，能够实现个体就业理想、体现自身价值、满足社会需求的一种综合能力，它包括知识、技能、态度、个性、心理承受能力等多个方面。就业能力包含两层含义：一是学生就业时寻找工作的能力；二是就业后的可持续发展的能力。而在经济危机的影响下，大学生就业情况很不乐观。面对如此大的压力，处身于竞争激烈的环境和复杂的社会关系中，我认为大学生要找到合适的工作，不仅要提升自己的就业能力而且要提高自己的各方面能力，提高自身的道德修养，正确的认识人生的价值观，世界观。只有全面的提升自己才能在激烈竞争的社会中立于不败之地。当代大学生的人生价值观频向多元化、利益化。普遍信奉个人主义，只注重个人利益，缺乏团队意识，注重索取；追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲地生活。乐于享受，懒于奋斗。就业能力的缺失，成为目前用人单位、学校、家长和学生共同面对并希望迈过去的\"槛\"。我们应该对自己进行心理、个性、能力等方面的测评，客观掌握自己的优势和劣势，进而强化优势，改进不足，使自己能够在就业的过程当中处于有利位置。
我认为就业能力中主要包括以下方面：
1、职业技能：职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力，包括工作技能、对环境适应的能力等。工作技能的培养，应该从学校开始做起。要充分利用机会深入实际锻炼自己，如社会调查、学校集体组织的各项实践活动；要虚心向有经验的人学习；同时，在实践中培养分析问题、解决问题的能力。通过以上三个方面实践锻炼，找到自己的不足之处，抓紧在校期间进行弥补。
2、人际交往技能：人际交往技能是社会基本技能之一。人际交往能力的培养最主要的是要处理好以下几个方面的问题: 1.虚心求教，克服嫉妒心理；
2.培养待人宽宏大度的品质。在人际交往中要求大同存小异，待人宽厚，能谅解他人的难处，包容他人的缺点；
3、增强自信心，克服\"社交恐惧症\"。大学生毕业后，少不了接触各方面的人，如不能应对自如，恰当交往，将影响个人的人际关系。所以，恰如其分地与人交往，是每个大学生都应努力提高和完善的一种能力。
三、生活技能：生活技能是指自理生活、独立解决生活中困难的能力。生活技能的高低直接影响一个人的成就大小。年轻的大学生应该在培养生活技能的过程中显示立身、立世、立业的本领。
4、学习与创新能力。随着社会的发展，科技的进步，市场竞争不断加剧，人才的竞争也越来越激烈。一个人如果不善于学习，不积极思考，接受不了新知 识、新技能，也就没有什么潜力可挖，无发展可言，甚至会失去工作的机会与岗位。作为一名职校生，不管你现在身处校园，还是走上社会后成为一名职业人，一定要牢固树立在“学中干，干中学”的学习态度和方法，一定要树立“终身学习“的理念和思想。这样，我们才能跟得上时代的步伐，不被社会淘汰。
现代社会是一个充满竞争的社会。现代科技的高速发展造就了一个紧张的社会环境，这种环境给人类社会带来了心理压力，加上工作的繁重，从而导致人们精力不足、体质较弱和许多心理疾病的发病率提高。许多现实事例表明，生活中的挫折、紧张的工作、现代化都市生活使人的心理大为紧张而出现身心疾病。不少人被抑郁、焦虑、紧张、自卑、怯懦等情绪所苦。一个身体孱弱、心境烦闷、情绪低落的人不可能有勃勃的兴致及充沛的精力去从事复杂细致的脑力劳动和适应激烈竞争的职业世界。身体的强健主要是靠体育锻炼。体育锻炼可以增强身体机能，保持体态健美，可以满足大脑的血液供应，保持旺盛的精力。同时，体育锻炼还可以锤炼人的意志，增强克服困难的信心和顽强奋斗的精神。心理的健康主要依靠自我的调节，依靠个人的自身修养和完善。只有通过不断的调节、完善，使个性心理得到健康、和谐的发展，才能提高职业的适应能力。
以后我们会有很多社会实践的机会，我会通过社会实践来提高我的各方面能力。适者生存，只有具备较强的社会适应能力、就业能力，才能在走入社会后缩短自己的适应期。
推荐第9篇：就业指导论文
新形势下高校毕业生的就业态势与促进政策
摘要：自1999年高校开始扩大招生规模以来，高校毕业生就业率日趋下降，近年来，又受到全球性经济危机的影响，应届大学毕业生就业更是雪上加霜。2004年全国高校毕业生280万，待业68万，2013年全国普通高校毕业生规模达到699万人，是新中国成立以来人数最多的一年。而北京、广东等多地的数据显示，截至4月末大学毕业生就业签约率均不足三成。大学生就业形势严峻程度远甚于往年,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。 关键词：大学生 就业 对策
2013广西高校毕业生约18万人，比去年多了近一万人，就业压力可不小。作为一名即将毕业的应届本科生，由于家乡在广西，所以首先选择的是南方的就业市场，下面就南方就业形势略说一二。
一、当前大学生的就业形势分析
据人力资源和社会保障部公布的数据显示，当前，全球经济复苏缓慢，但是就业形势仍不容乐观，形势绝不亚于200
8、2009年，2013年我国将有2500万劳动力需要安排就业，其中将有超过800万大学毕业生需要解决就业问题。2013年高校毕业生规模达到699万,比2012年增长19万；而据预测,2014年这一数字将达到峰值。与此同时,国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰巨的任务。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
不同地方，经济形势发展不同，经济水平发展不同，其就业方向和就业渠道就不同。南方工业发展形式很好，电子类、电气及其自动化类产业发展快，优秀人才稀缺，人力资源与社会保障局张贴的招工简章，多为这类行业。另外，计算机算虽然发展很快，但高级人才还是稀缺的，可以看到很多公司都要招计算机软件工程师、计算机硬件工程师、计算机数据库工程师等。高校本科毕业生由于专业技能不足、社会经验稀缺，实战演练机会稀少等，使其就业竞争力强度不够。根据人力资源和社会保障部公布的数据，国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。
二、金融危机背景下大学生就业难的主要原因分析
1.供需失衡
大学生的就业源于市场的需求。一方面，近年来高校不断扩招，毕业生人数每年呈上升趋势。短期内的大辐度增加，势必给劳动力市场的消化造成难度。另一方面，我国经济的迅速发展，外资企业的大量涌入，使得企业间竞争加剧，优胜劣汰也势必加快，造成不少企业倒闭，岗位流失。此外，外资企业的进入也带来了高科技与先进设备，产生人力资源的排斥效应和替代效应。所以，可以看出，在经济危机尚未到来之时，大学生就业难的问题比较突出。在金融危机冲击之下，劳动力需求不足与新增劳动力需求萎缩；再者，企业普遍采用保守的发展战略与紧缩的财务战略，所以企业不可能招聘大批没有经验的新员工。此外，企业用于培养与培训的费用大幅减少，所以企业在招聘时，会首先考虑专业对口、综合职业能力强的毕业生。然而在高等教育快速发展中，部分专业、课程设计脱离了社会的实际需求，使部分专业的大学生没有合适的岗位选择。 2.观念误区
不少大学生存在着求职的观念误区，不顾自己的实际情况，在求职择业之时喜欢与同学互相攀比，即使一些单位比较适合自身的发展，但因某个方面比不上其他同学选择的就业单位，便轻易放弃。而有些大学生则自视甚高，将目光聚集在事业单位或国家机关单位不放；或消极自卑，认为自己所读院校、专业不如人，在求职中不敢理直气壮大胆“推销自己”。也有一些大学生自立意识不强，缺乏主见，在进行双向选择时，不知所措，求职完全依赖父母。再者，也存在部分学生认为只有选择与自己的所学专业对口的工作岗位，才有自己施展才华的空间，所以对于一些其实自己有能力做好，自己感兴趣但专业不符的岗位不屑一顾。这样一来，毕业生给自己的求职之路增设了一些阻碍，使得就业之路更显狭窄。 3.实践能力弱
很多学校注重学生的理论知识学习，忽视了他们的实际动手与操作能力，有知识储备而不会灵活运用已成为大学生的普遍现象。虽然有些学校开办社会实践课，试图让学生所学到的课本知识与实际工作相结合，但是安排的时间太少，或是去实践的单位很少提供好的实习机会，实践效果并没有达到，导致了大学生缺乏实践能力，只能纸上谈兵。众所周知，企业需要的人往往是能够给企业直接带来绩效的人。一个仅有知识而不会动手的人是不受企业欢迎的，培养其真正上手还要安排老员工为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。在金融危机下，一般的企业都已停止了招纳新手，但也有些企业为了进行人才的战略性调整，为以后新的发展打下基础，他们储备专业对口、综合素质好的人才，而大学生没能受到青睐，其根本原因是大学生毕业后，往往不具备实践能力。
4.大学生职业规划不明造成“隐性”失业
大学生在职业生涯规划过程中,从自我评估、职业定位、计划执行及评估反馈等环节存在很多问题。主要表现在: ( 1)自我评价不够客观、期望值过高。一项调查显示, 62%的同学表示自己毕业两年后要成为部门经理; 77%的同学说, 35岁之前要成为高级职业经理人。( 2)职业规划过于“理想化”。很多大学生过于追求完美,总想一步到位,从而造成了许多“隐性”失业。
三、针对当前大学生严峻就业形势的对策
针对现在大学生的就业所面临的种种问题，要使问题得以缓解，就要采取各种有效的措施。需要政府、企业、大学生自身、教育机构各个方面做出努力。
1.政府：创造良好的就业创业环境
（1）针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策，例如对刚步入社会的大学生选择自主创业时，给于资金支持或是优惠政策。帮助其自主创业。同时引导毕业生到非公有制单位、农村及基层单位就业。
（2）稳定的就业环境。制定法规保护大学生就业的切身利益。例如规定最低薪酬，并且针对金融风暴的影响，更要创造稳定的就业环境。而且要平衡中小城市与珠三角的人才竞争政府积极为毕业生到农村等基层单位工作创造条件，例如：开辟常年性、规范化的渠道，并加强宣传引导工作；为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策；要切实关心这些毕业生的发展，使他们真正感觉到在基层大有作为。
（3）加快调整人才培养结构。要进一步加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高，专业设置不合理而导致高校毕业生就业率过低的院校和专业，要减少招生数量。
（4）拓宽高校毕业生到基层就业的渠道。鼓励高校毕业生大基层，到中小公司，到艰苦的地方去工作。
（5）切实解决私营公司聘用高校毕业生的有关问题。到私营企业就业的高校毕业生，公安机关正在积极放宽建立集体户口的审批条件，鼓励和支持高校毕业生自主创业，工商和税收部门要简化审批手续，积极予以支持。
（6）加强对高校毕业生的就业指导。加强对大学生进行正确的世界观，人生观，价值观和择业观的教育，使他们是树立自主择业，勤奋创业，终身学习的观念，树立根据社会需要就业，到基层建功立业的思想，主动到祖国需要的地方干一番事业。政府有关部门要切实做好高校毕业生就业工作，以提高就业率为中心，加强就业指导，全面提高服务水平。 2． 教育机构：学校应不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型人才。社会的发展离不开创新，大学生要在工作中得到实现自身价值也离不开创新，学校只有注重培养学生的创新能力，使大学生有能力进行自主创业，才能在工作中有出色的表现，给自己创造就业机会。
3．社会：公平对待大学生，降低大学生就业的门槛。创造没有歧视的就业环境。使得员工对企业有归属感，更好的为企业付出。从而带来可观的经济收益。这不仅仅是企业给员工制造机会，同时也是企业谋求发展必不可少的一种投资。另外，企业应与时俱进培训员工。因为大学生刚进入企业，对于业务都缺乏专业的能力，再加上本身刚步入社会，经验不足，所以企业要培训他们。当今时代，是一个瞬间万变的年代。培训这一个名词已然成为了一个必要，是企业充实员工能力的重要装备。大学生，是一个更加需要活的培训机会的一种群体，他们刚步入社会，很多东西来不及适应，很多东西需要学习，企业如果能够提供更多的培训机会给他们，让他们有更大的学习空间。 4．大学生自身方面：
（1）提高自己的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。 （2）增强适应环境的能力。毕业后大学生面临的不再是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和事，充满着各种未知的因素。为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防身。
（3）要有创新能力。面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。只有掌握好人脉，金脉，知脉这三脉，毕业生才能具备创业的天时地利人和的条件，才能在自主创业中站稳阵脚。
（4）培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。 （5）认真做好自身的职业生涯规划，提高就业能力。首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业做好积极准备。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在行业的现状和发展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。
个人认为大学生就业难既有社会原因、政策原因,也大学生自身专业素质和适应能力的影响。国家前国务院总理温家宝也多次在在谈话中指出，大学生就业的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定。总的来说，目前我国大学生就业形势比较严峻，要妥善解决大学生就业问题不是一蹴而就，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力，任重而道远。
【参考文献】
[1]刘晓仰.高等学校毕业生就业形势研究[J].中国高教研究,2007(4); [2]李迎军.大学生就业——高校的责任与对策.辽宁省交通高等专科学校学报，2008; [3]邹云龙,曹扬.关于大学生就业“基层”路径的探讨.东北师大学学报（社会科学版），2009 ; [4]叶政.大学生职业规划与就业指导教程[M].北京：科学出版社，2010; [5]万茗，刘淑英，提高大学生就业能力对策浅析[J].职业教育研究，2009； [6]朱云生,张清学,形势与政策[J]，科学出版社，2012。
推荐第10篇：就业指导论文
###学院
就业指导课结课论文
学院： 专业： 学号： 姓名：
机械专业就业认识
摘要：制造业已经成为带动中国经济持续增长的最重要的产业之一。目前，我国面临着从制造业大国走向制造业强国的迫切需要，全国科学技术大会又把先进制造技术列为中国在今后重点发展的技术领域，并提出了建设创新型国家的任务，对机械工程人才的要求将越来越高，机械工程教育面临着大有作为的重要战略机遇期。
关键字：机电技术岗位；机电产品管理；机械职业道德
引 言：
我是一名机电一体化专业的学生，在这一学期，我选学了《职业发展规划与就业指导》这门课，在学习的过程中，我感受到了职业发展规划和就业指导对我们即将毕业的学生有着巨大的意义。未来的经济就其本质而言是智力经济。随着科学技术的发展，智能化已经成为工程机械发展的主流趋势，不仅有效提高了工作效率，还可以降低成本。对机电产品技术含量和生产集中度高，准入难度相对较大，今后市场需求必将向高端、智能化方向发展，行业运行也会越来越规范。与此同时就需要有专业的人员对机电产品的管理维护。技术不断革新的同时需要有机电一体化系统设计。设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机械专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。
一、机械智能化发展带来的岗位需求
机械智能化，即将机械制造技术与先进智能化技术相结合，利用人工智能、材料技术、智能机器以及系统工程等方法和技术，实现专家的分析、判断、推理以及决策等活动，从而实现制造系统各个部分的智能化，并最终形成一个高度智能化的、统一的机械制造系统，实现整个企业生产经营的柔性化以及集成化。随着科学技术的发展，智能化已经成为工程机械发展的主流趋势，不仅有效提高了工作效率，还可以降低成本。面对全球激烈的竞争，我国工程机械行业走智能化之路已经迫在眉睫。同时产品智能化与生产过程的智能化水平将成为我国工程机械行业未来能否在强手如云的全球市场中胜出的重要武器。
对于大部分市民和企业家来说，对制造工厂的传统印象，大多还存留在工人通宵达旦加工的场景，在嘈杂的环境中散发着工业化工材料的气味。在这种模式下，工人的工资并不便宜，日益增长的劳动力成本给企业带来了严重的招工考验。于是企业开始探索智能制造，尝试引进工业机器人。对于企业来说，技术人员特别是专业技术人员是企业成长壮大的立足之本，所以企业对其也是很重视的。因此，如何招到适合的专业技术人员也是各个公司HR面临的难题。技术人员都具有一定的工作经验和知识积累，在面对不同技术敢为的招聘自己也应该有相应的知识，一个刚要步入职场的学生是要把知识跟实践结合不断去积累才会有实践经验的。不断地完善知识精通本专业基础理论和技术知识，具有深厚的学术造诣，系统掌握本专业相关的技术标准、规范、规程和法规，熟悉相关专业知识。
二、机电设备管理工作要求和范围
管理工程机械是当前施工企业从事施工生产极其重要的工具。随着建筑工程市场竞争的日益激烈，企业改革的进一步深化，工程机械在现代化建筑施工中的作用已尤为突出，机械设备管理在施工企业中也越来越受到重视。但由于各方面因素的影响，施工企业在机械设备管理过程中仍面临着许多实际问题需要解决，如：工程机械装备落后与施工要求逐步提高之间不配套，专业技术力量薄弱与机械装备技术先进之间不满足，企业设备管理水平低与施工机械化程度高之间不适应等。而古语有云：“工欲善其事，必先利其器”。由此可见，如何设法搞好施工企业机械设备管理工作，正确分析与解决管理过程中的各种矛盾关系，管好、用好、养好、修好施工机械，对提高企业设备管理水平和技术水平，加快施工进度，提高工作效率，降低劳动强度，增强企业的市场竞争力都有十分重要的现实意义。
设备管理是对设备寿命周期全过程的管理，包括选择设备、正确使用设备、维护修理设备以及更新改造设备全过程的管理工作。做好机电设备的日常维护是十分重要的，这是企业设备管理人员的重要职责，企业必须对起其进行科学规范。设备的管理人员在进行定期保养的过程中应该严格的按照物资消耗的额定进行考核同时也要把保养的工作正式的纳入到企业日常管理制度中，并对其作出具体明确的规定。对于机电设备的日常检查是为了避免日后更大的问题发生，这是一种按照计划实施的预防性措施，企业管理设备部门应合理的安排人员检查，发现问题要及时的解决。
三、机械制造对从业着特殊的职业道德要求
机械制造业对从业者特殊的职业道德要求职业道德在人类道德体系中具有鲜明的职业特色，除了所有职业都适用的基本要求之外，每一种职业还有各自的特殊要求。具体职业道德的准则是由各种职业的具体利益和义务、具体活动的内容方式等决定的，是在长期的特殊职业实践中逐步形成的。机械制造业作为一种古老又常新的行业， 由于职业的特殊性，加上时代的变迁，对从业者提出了一系列特殊的职业道德要求。机械制造业主要是通过对金属原材料物理形状的改变、加工组装成为产品。机械制造业生产的主要特点是：
1.离散为主、流程为辅、装配为重点。机械制造业的加工过程基本上是把原材料分割， 然后逐一经过车、铣、刨、磨等加工工艺，部件装配，最后装配成成品出厂。生产方式以按订单生产为主，按订单设计和按库存生产为辅。产品设计任务很重，不仅新产品开发要重新设计， 而且生产过程中还有大量的设计变更和工艺设计任务设计版本的不断更动。制造中加工工艺路线的不确定性，致使生产过程所需机器设备和工装夹具种类繁多。
2.自动化水平相对较低。机械制造业企业由于主要是离散加工， 产品的质量和生产率很大程度上依赖于工人的技术水平，自动化主要在单元级，例如数控机床、柔性制造系统等。由于机械制造业的特点是多品种和小批量。因此，机械制造业生产设备的布置一般不是按产品而是按照工艺路线。每个产品的工艺过程都可能不一样，因此，需要对所加工的物料进行调度，中间品需要进行搬运。
3.在生产过程中经常有边角料产生，部分边角料还可回收利用，边角料管理复杂。在机械零件的加工、机械设备的装配与制造作业活动中，还经常要与油污、切削液打交道。切削液又是金属切削加工中的主要污染源，除对操作人员的身体健康构成威胁外，废液的排放对环境也会造成严重污染。
四、心得体会
经过这半学期以来对就业指导课程的学习，我对于大学生就业有了更深的了解。同时它使我明确了我对今后择业就业的认识，也使我能对自己的将来提早有一个规划，给自己的职业生涯一个清晰的定位。 首先，大学生职业生涯规划很重要，因为大学生职业生涯规划是大学生在认识自我、了解社会的基础上从我们自身实际和社会的需求出发，确定职业发展的方向、制定大学学习的总体目标和阶段人生目标。而职业生涯是指一个人一生连续担负的工作、职业和工作职务的发展道路。美国生涯理论专家萨珀的观点是：生涯是生活里各种事件的方向，它统合了个人一生中各种职业和生活的角色。由此表现出个人独特的自我发展形态，它也是人生青春期至退休期所有有酬或无报酬职位的综合；除了职位之外还包括与工作有关的各种角色。职业生涯规划指将个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析。
结束语：
一晃大学时光就要结束了，将要踏出校门走向社会。只要正确的认识就业形势，我们才能更好的为自己迈出第一步铺下平砖；只有正确的认识就业形势，我们才能更好的不断训练自己，提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装；只有正确的认识就业形势，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己。因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学生来说是尤为重要！
参考文献：
【1】《现代科学技术概论》主编 张海峰 苗晓鹏 【2】中国知网
【3】《机电一体化系统设计》主编 张建民
第11篇：就业指导论文
就业指导专题考试内容：要求2009级学生围绕“发挥就业主角作用，抢抓机遇积极就业”主题撰写就业论文。论文要结合我国“供需见面、双向选择”的就业工作模式，结合我校“学校为主导、学院为主体、毕业生为主角”的就业工作体制，对如何发挥毕业生就业主角作用展开论述。论文题目自拟，内容可涉及：对当前大学生就业形势和政策的理解认识；在就业工作中如何发挥主角作用，增强主观能动性，掌握择业方法、提高求职技巧，做好求职心理和就业能力准备，抢抓机遇，通过多种渠道实现多元化就业；以及对学校就业指导课教学工作和毕业生就业工作的意见和建议等方面，要求2000—3000字（手写）。
发挥就业主角作用，抢抓机遇积极就业
当我们入校的那一天成了一名大学生；当我们离校走向社会后，便成了一个职业人。就广义而言，世间所有的大学生，古今中外，无一例外，都走着一条职业人的道路。无论您是本科、专科、硕士、博士，乃至博士后，他们毕业以后当走上社会时，都要寻得一个岗位，从事某个职业，都成了一个社会的职业人。通过三年的学习，将如何从一名大学生向职业人转化的。我们作为未来的职业人，既不同于社会上的白领，也不属于蓝领。而是既有理论知识又具备实际操作能力的一群，被社会戏称为灰领的职业者具有高尚的品格，高尚理想与追求。努力从事社会公益劳动，走向社会争做一个道德高尚的职业人！如何能在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样选择职业？怎样规划职业生涯？怎样使自己处于优势地位……
一、当今大学生就业形势分析
2008年因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。08年全球经济增长率将由2007年的5%降至2.2% ；发达国家经济将沦为负增长 ；新兴经济体和发展中国家的增速下降到5.0%以下 ；一个百分点一百万。全国失业率大约是4.9% ，专家估计实际失业率已经达到14% 。大学生就业形势结构性矛盾更加突出，地区经济发展不平衡；大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异；高校专业设置不能适应市场需求：文科类特别是外经贸易类专业和高职高专类就业困难加大； 信息不对称导致“人不知其位，位不得其人”。 大学生就业竞争更加激烈：用人单位在招聘时，更加强调工作经验；下岗企业白领进入就业市场，冲击毕业生就业。非主流就业渠道竞争激烈。一部分学生开始挤向非主流就业渠道，如考研、考公务员、出国等；报考的毕业生人数连创新高；出现了本科生争高职生甚至中职生岗位的现象。
教育部部长袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，假如说2010年是我国经济最困难的一年，2011年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严重。那么，2011年的毕业生人数650万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大，可想而知，今年的就业形势非常严峻。大学生就业难的问题普遍突出。大学生对就业形势和政策及就业过程不了解，信息不对称严重影响毕业生的择业与就业。大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策，很多大学生在毕业前夕由于这些方面的忽略使择业、就业时走很多弯路。
许多大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题。多数大学生缺乏吃苦耐劳精神，薪酬期望值高出社会现实水准，不愿从基层做起，宁愿等待，只选择在发达地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作；人际沟通能力差，缺乏团队合作能力，“有业不就”造成人力资源的浪费。不少大学生只盯住“三大”(大城
市、大企业、大机关)、“三高”(高收入、高福利、高地位)。在个人理想职业目标，缺乏对现实就业情况的了解，存在理想发展方向和现实形势不相符的问题，导致在实际选择中的盲目、犹豫不决，不利于就业目标的实现。
二、国家关于大学毕业生就业政策
国家对大学生就业的基本思路是“管而不包、加强指导、重在服务”。基本机制是“不包分配、竞争上岗、择优录用”。基本形式是“国家宏观调控、学校和各级政府推荐、学生和用人单位双向选择”。新的就业制度是“市场导向、政府宏观调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择”。鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业 ；鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役 ；积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目 ；鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业 ；强化对困难家庭高校毕业生的就业援助 。
三、抓住机遇，积极就业
1、就业时要有两个选择，一是挑选一个适合自己发展的城市，二是挑选一个比较适合自己发展的工作。但鱼和熊掌往往不能兼得，要同时满足这两个条件是比较难的，所以尽量有一个清醒的认识和定位，这样找工作才能有的放矢!
2、就业形势近几年比较严峻，频繁的挑选和犹豫有些时候就会耽误自己的就业机会，最后有可能被迫的签了一份自己很不满意的工作.所以见好就收也不失是一种良策!
3、如果决定要与那个单位签协议，不要过分相信单位的宣传材料或介绍，尽量去单位所在地亲自考查一番，因为毕竟它是你未来一年甚至几年工作和生活的地方，也可能是你将来一辈子要工作的地方，避免上当受骗。
4、第一份工作是你真正走上社会的开始，很难也很重要，对你以后工作会影响很大，所以尽量对自己工作的方向有一个大致的定位。要有一个良好的心态,心态决定你的态度,态度决定你的命运。
5、不能太注重刚工作时的工资状况，要看这个公司或行业的前景及优势，真正开始挣钱的时候是在你们工作3---5年后,前几年学一些为人处世的能力和专业知识才是最重要的。
四、做好准备，从容应对
求职前需弄清楚：这几个问题我是谁？我想做什么？我能做什么？环境支持或允许我做什么？我的优势是什么？我的弱势是什么？我的职业规划是什么？
其次，写好个人简历尤为重要。
1、写好自我评价。对于没有相关工作经验的求职者来说，要想获得用人单位的青睐，自我评价必须重视起来。自我评价着重写个人爱好、气质与性格以及对自己在学校里学到的东西进行总结，向用人单位显示出自己的潜力。原则是让用人单位对自己留下好印象，相信自己有相应的学习能力。
2、优化教育培训经历。要是没有足够多与欲申请的工作相干的经验，你应当更着重强调最近的教育与培训，尤其是与正在申请的工作最直截相关的课程或实践活动。刚毕业的学生应该重视自己在学校里的毕业实践和毕业设计，这些活动也同样要求高度自律的特点、完成不同任务的能力以及其他方面的个人素质，它赋予你的是可以广泛应用的工作技巧。
3、准备好求职信。在发简历的时候，对每个用人单位都要有所准备，准备一封求职信，不要太长，200字就可以。表明你的求职意向，简要地说明你在这个领域有优势以及你对企业和岗位的了解，以此向主考官说明：你不想占用他很长时间，只是希望他能给你一次机会，通过简历，把你的优势呈现给他，希望他给你一次面谈的机会。
4、尽量使简历完整。除了工作经验外，应该使自己的简历尽量完整。如果是一个需要形象的岗位，应尽量上传清晰的可以展示出你个人形象的照片。
对学校就业指导课教学工作和毕业生就业工作的意见和建议等方面
第12篇：就业指导论文
浅谈大学生就业问题
近几年，随着各地高校大规模的扩招，在校大学生人数也随之上升，大学生毕业人数也逐年增加，随之而来的就是大学毕业生就业问题，可以用一个字形容“难”。 如今，就业难问题不仅仅困扰着面临毕业的学生，也成为许多在校生普遍关注的问题。常能听见他们对于“先就业再择业”、“零工资就业”、“托关系就业”、“毕业就失业”等问题的讨论。想在职场谋好职位，在校期间就应该开始着手准备
一、自我定位面对不容乐观的就业形势，想有一个良好的职业发展前景，你应该加强对自身的认识和了解，找出自己感兴趣的领域、确定自己能干的工作。明确进入职场的起点。其中，最重要的是明确人生目标，即自我定位 。
1、明确自身优势。
2、确定就业方向。
3、发挥自身长处。
二、积累经验重视学习，在校期间，有些学生放松了学习，认为比学习更重要的是人际关系的培养及对社会的认知。事实上，当毕业生进入职场时，一张漂亮的学业成绩单对用人单位仍有吸引力，尤其是与职业相关联的专业课更是用人企业挑选迎接毕业生的重要依据之一。在许多用人企业看来，学业成绩优秀的毕业生意味着其学习方法和学习能力更强，理论基础功底更扎实。其实就是在完成理论学习的同时，进一步拓展和提高自身的职业技术水平。在校积极参加各类社团活动，锻炼自身综合素质。 另外，利用寒暑假，根据自己所学专业及未来的职业定位，选择相关企业进行时间学习（我觉得这个是非常有必要的），来获得相关的资格证书，为自己将来的就业增加筹码。 每个人都渴望成功，但并不都能如愿。认识自己，设定奋斗目标，并不断根据变化及时调整自己的规划，才有可能在职业道路上绕过坎坷，取得成功
先说什么是就业。业有职业与事业之分。以蒲松龄而论，入住私塾课徒识字乃其职业，而谈狐论鬼著书立说乃其事业。蒲氏职业之清淡、事业之辉煌，于天才的个别人堪称传奇，于普通的大众辈无以效仿，因为在我们这些“唯物主义者”看来，事业关乎虚无缥缈的身后，职业关乎实实在在的生前。活着而穿一件名牌，胜过死后却披一身锦绣，所以我们一般人，宁可事业暗淡，也要职业显亮。
所以一般之所谓就业者，乃指“谋取”一份职业，而非“选择”一项事业！
言职业而云“谋取”者，言事业而云“选择”者，乃因事业取决于自己——寒门士子也可以心比天高，而职业则不能取决于自己。以天津电视台“非你莫属”节目为例，职业取决于那一排高高在上的老板大亨。那些男女大亨，看你有所谓的动手能力与职场经验，就给你一个职业；看你尚需培训与锻炼，就不给你职业——商业成本，能省就省。
故所谓大学生就业难，非指大学生选择事业难，而指大学生谋取职业难！
然则大学生之谋取职业难者，亦不尽然，对于官二代和富二代的大学生而言，他们的就业并不难，他们伟大的父母早就为自己的犬子经营好了虚席以待的公司与岗位，万事俱备，只等他们混来一纸文凭。彼公司乃彼自己创办，人家爱给谁职位就给谁职位，我们饶舌不得，但公务员考试却是为国家选拔人才，为何也时有某某地区某某面试名列前茅者十有八九都是官二代之报道呢？这不是典型的官
夺民利么？
所以，“大学生就业难”，显然指的是平民百姓出身的大学生就业之难！
在中国如此一个人口大国，只要是平民百姓，无疑凡事皆难！但中国的平民老百姓之所以忍辱负重而未被难倒在地，乃因他们于千难万难中，却有着最后一个摆脱困境的独木桥，那就是上大学！上了大学，就有了工作；有了工作，就有了工资；有了工资，就有了生存的可能——甚至还会渐渐地拥有生存的荣光。这就是中国平民老百姓的希望之路：一方面，他们眼看着一些人因为家族的资源，而以其不济之才谋职就位，另一方面，他们相信凭着自己的勤奋与智慧，也可以奋斗努力获得一官半职。所以，曾几何时，中国大地悄然地通行着这样一个人人心照不宣的理念：“大学生就业易！”
只要考上了大学，谋取职业，要相对容易一些，这，就是平民中国内心深处无比信仰且祈求护佑的一个理念。
然而，老百姓最担心的事情还是发生了：2000年，我国高校开始扩招！国家的意图一如父母的意图般无可厚非：手心手背都是肉；七长八短，都是自己的孩子，所以七长者八短者，都应该让他们接受更高一级的教育。但不论扩招的正面意义如何重大、如何与时俱进地正确，大学生的概念被从此改写，大学生的内涵被从此刷新，大学文凭被从此因注水而贬值，却也是不争的现实。老百姓手里握有且仅有的一股投资凭证，现在却与日俱跌；大学文凭，原来曾是老百姓手里握有且仅有的一把生存利器，现在，却只能拔刀断水了！当他们以“只有一个文凭”的人生与别人“只缺一个文凭”的人生相抗争，其结果可想而知。目前，上百万大学生待业在家，其深层的意味，乃是上百万个中国平民家庭的生存状况难上加难！
于是水涨船高！大学毕业之后，他们不得不继续深造——考研究生，考博士生，他们不得不继续加大教育投资，像赌赙，押了一把，不成，只好硬着头皮再押一把。他们一读再读，只等苦尽甘来，推开19年的寒窗，看到远方的春色！然而一波未平一波又起，扩招的何止是本科大学生！然而，哪里有便宜，哪里就有闻腥而来的占便宜占惯了的投机者，硕士文凭，甚至博士文凭，同样被惨遭灌水！当那些大大小小的公务员虎视眈眈地觊觎着闪光的种种文凭时，当可怜的研究生垂涎三尺地觊觎着大大小小的公务员岗位时，狭路相逢，他们——握手言欢！
好一场时代的滑稽闹剧！
所以，当我看到那些华发博士因为终于谋得了一份显亮的职业而流露出封妻荫子的光荣同时流露出心力交瘁的疲惫时，我真不知道这是我们国家的幸运还是不幸？我们把本应花在事业上的巨大代价，得不偿失地花在了一个小小的职业上！人们的职业谋求之难，挤压了人们的事业奋斗之心，同时影响到人们的职业观与事业观——我又说到什么事业了，在这个职业化的时代，我口口声声地说什么事业事业，是不是有些不合时宜？
报纸上的消息是很多大学生找不到工作，还有不少大学生应聘厕所的清洁工——笔者没有轻视厕所工作的意思，但我怀疑能够远离“是非”和回避竞争之地，似
乎是某些大学生应聘厕所岗位的动机。
是大学生在我们国家已经过剩？是大多数企业拒绝大学生？是工作岗位“僧多粥少”？我的观点是否定的！
目前，我国与先进发达国家相比，大学生的比例不是高，而是太低；有很多企业一般岗位的名额招不满，同等待遇下企业不可能拒绝大学生。
我国经济发达城市还占少数，但是不论来自何方，绝大多数大学生毕业以后都集中在这些城市做下一步的生涯规划，这就造成了大学生就业难的假象。
找不到工作的部分原因与大学生高不成低不就的心态有关，但最重要的因素则是大学生必须要从第一份工作开始就要学会站稳脚跟，勇敢面对艰难和挫折。
对你身边人与人的一切视而不见，全心专注于自己的专业工作，做出超人的业绩，这样，老板就很需要你，或你一旦离开单位，有更多企业愿意用高薪和房子车子聘请你。——精通的专业和丰富的实践就是你保持不败的“护身符”，也是你享用不尽的一桶桶金，比与人针锋相对的恶斗更“实用”。这是立于不败之地的不二法宝。
世界上没有岗位是你喜欢的，没有岗位是你不能胜任的，你一开始就必须下决心做到底，而不能试试看。一个有坚强成熟心理的强壮“体质”的人能得到最好的回报。
所以，请每一天这样告诉自己：你是最棒的！
班级： 09经济学二班学号： 2009015221姓名：张莉
第13篇：大学生就业指导论文
篇1：大学生就业指导结课论文
大学生就业指导结课论文 --未来在自己手中
学院： 班级： 姓名：
学号：大学生就业指导 --未来在自己手中
摘要：由于大学不断扩招，现在的本科教育逐渐从精英教育向大众教育转变。因此毕业大学生越来越多，造成了很大的就业压力。是考研还是就业面对着两难的选择我们应该怎么做？ 关键词：大学生 就业 考研 综合能力
时间转瞬即逝，不知不觉间来到大学已经三年多了，正面对在考验还是就业的十字街头，是考研，还是就业，我们都很迷茫，不过这个学期，有幸的是老师给我们大四学生安排就业指导课，学时虽然不多，但是感觉受益匪浅。 回忆这几次课程，每一节课给了我很深的印象，看似平淡无奇的一句话里面里面实际上蕴含着大学问，大道理。
“就业还是考研”难取舍。由于大学不断扩招，现在的本科教育逐渐从精英教育向大众教育转变。因此毕业大学生越来越多，造成了很大的就业压力。如果现在选择就业，单单一个本科学历含金量实在不是很高，能否成功地敲开意向的用人单位的大门是一个很大的问题；面对越来越严峻的就业形势，相当一部分大学生都考虑到了用考研的方式来减少和规避就业风险。一份初步意向统计表明：在即将毕业的大学生中，有86%的人表示曾经考虑过要考研。就业指导专家他们解释道，虽然从2000年起，我国研究生招生规模不断扩大，数量也不断增加，但是如此快速的增长不可能满足更快增长速度的考研队伍，因为我国现有的研究生教育毕竟是高级别的精英教育，不可能成为一种大众化的义务教育。①这就意味着必定会有一部分一门心思想通过考研的大学生最终无法考上，从而也就错过了就业的机会。再者，即使有一部分人通过自己的努力考上了研究生，那么两三年以后他们所学专业的就业形式与现在一样吗？事物总在千变万化，这种变化谁也不可能很准确地预料到。第三，研究生毕业后即使起点高了，但社会经验和实践经验与已经就业数年的同行比起来，必定会显得单薄些，这从某种意义上来说，也不利于就业。因此我们不能以考研为幌子来逃避就业压力。 2008年全国高校毕业生532万人，全国平均就业率为70%。而2009年中国高校毕业生人数再创新高——达到610万人，再加上100多万历年没有就业的大学生，加之金融危机导致部分企业发展失利，求职人数的激增、经济增长的放缓，使得中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题，而去年不期而遇的经济危机使得原本就困难的就业形势雪上加霜，今年全国经济虽然好转，但是再加上去年的待业人员，就业形势还是很困难的。②
中国社会调查所最近在上海、北京、深圳、石家庄、郑州、成都、沈阳、武汉、厦门、哈尔滨、西安等地抽取一千位应届大学生进行调查显示， 10年大学生就业率整75%，调查样本显示，就业者总体满意度为近三成八，有三成五的人认为工作一般，仅有约二成七的人表示对工作满意。对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系三方面。反映出所学与所用之间，学校专业设置与社会需求之间的矛盾，对人际关系的不满意反映学生初入职场时对社会的不适应，人际交往能力欠缺。此外，约七成一受访者认为当前就业形势严峻不好找工作。对于“对未来的就业前景是否存在焦虑情绪”的提问，有五成六的受访者表示非常焦虑。 样本显示，最理想职业中，二成八的大学生选择国家机关，之后是国有企业、科研单位、学校这些较稳定的企事业单位；还有为数不少的大学生放弃继续求职碰壁，选择职业技能再培训。选择民营私企、自主创业的学生最少。 ③ 面对这么两难的境地，不少专家称，“先就业再考研”也不失为一种两全其美的方法。在有较好就业机会的条件下就先就业，经过几年的职场历练后，就可了解目前的市场所需，市场缺什么样的人才，自己考研就有了一个明确的方向，不至于像无头苍蝇一样到处乱撞，造成人力资源浪费；而且此时自己已经有了一定的经济基础，不用太担心考研而带来的经济压力。究竟是选择考研好还是就业好呢，就业指导专家指出这一点要因人而异，每个人的学习、身体和经济等方面的条件都是不同的，关键是要根据自己的特点来作出适合自己的选择。而考研是否利于就业，至今也没有一个明确的定论。不过有一点需要注意的是，不管你是选择就业还选择考研，都必须要摆正自己的心态，认清自己的位置，只有这样才能得到有利于自身特点的结果。④因此我们不管是考研还是还是就业都应该先提高自身的素质，不过对于自己的未来我们应该根据自己的情况，要有目的的选择应该提高的自己的哪方面的能力。
为了能够给在校大学生提供一个很好的参考在了解大量的成功人士后，将以后人生的所必须具备的能力总结出来，希望自己能够时刻注意，将自己培养成一个具备综合素质的人，也好在以后的工作和生活中立于不败之地。
一、解决问题的能力。每天，我们都要在生活和工作中解决一些综合性的问题。那些能够发现问题、解决问题并迅速作出有效决断的人行情将持续升温。
二、专业技能。现在，技术已经进入了人类活动的所有领域。工程、通讯、汽车、交通、航空航天领域需要大量能够对电力、电子和机械设备进行安装、调试和修理的专业人员，特别的是我们城市规划专业，只有拥有丰厚的专业知识，才能做出更好的作品。
三、沟通能力。所有的公司都不可避免地面临内部雇员如何相处的问题。一个公司的成功很多时候取决于全体职员能否团结协作，城市规划的设计与创作都是一个团体的合作，只有具备良好的沟通能力，再能在整个团队中很好的承担起自己的作用。
四、计算机技能。如果你能够利用计算机满足某个公司的特定需要，那么你获得工作的机会将大大增加。因此，在现在计算机成为办公必备工具的时候，能够掌握良好的计算机能力，将使你拥有更多的机会。
五、培训技能。现代社会一天产生和搜集到的数据比古代社会一年的还要多。因此，能够在教育、社区服务、管理协调和商业方面进行培训的人才的需求量逐年增加。
六、理财能力。随着平均寿命的延长，每个人都必须仔细审核自己的投资计划以保证舒适的生活以及退休后的生活来源。
七、信息管理能力。信息是信息时代经济系统的基础，掌握信息管理能力在绝大多数行业来说都是必须的。
八、外语交际能力。现在全球的大量信息都是有英语进行印刷和保存的，因此想要更快更好的了解世界新的知识，必须掌握外语，工作后的与人谈判有时候也需要外语，因此掌握一门外语将有助于你得到工作的机会。
九、商业管理能力。生意就是生意，掌握成功运作一个公司的方法是至关重要的。这方面最核心的技能一方面是人员管理、系统管理、资源管理和融资的能力；另一方面是要了解客户的需要并迅速将这些需要转化为商机。
总的归纳起来，我们要对自己练习两点：
1、练内功策略：
2、练外功策略试想如果你在面试时，外在的长相容貌端正，服饰打扮整洁，言谈举止优雅和待人接物温文尔雅，内在的包括知识修养非常高，思想品质端正，心理状态很好和工作能力突出，面对一个谈吐稳重、穿着得体、举止大方、沉着老练、谦虚谨慎、文明礼貌的毕业生，求职能不要嘛。同时，拥有良好的专业知识考研应该也是不费吹灰之力的事情。⑤
因此，不管是先就业在考研还是先考研再就业，先储备好自己的专业知识和综合技能是最为重要的。只有掌握了丰富的专业知识，不管事就业还是考研，前途都将一片光明??现在我们的未来掌握在我们自己的手中。 参考文献： ① 大学生全程就业指导 王新文 南京大学出版社; 第1版 (2009年7月1日) ② 中国教育报.大学生就业现状面面观.丁义浩 刘玉, 2008 ③ 联合日报 大学生就业：观念决定前途 ., 王东升2005 (2005-07-20) ④ 大学生就业指导 葛海燕 高桥 清华大学出版社; 第2版 (2009年4月1日) ⑤ 中国人事报 大学生怎样提高就业能力 云飞扬, 2005 .篇2：大学生就业指导论文3 摘要：
正确的择业和创业是当代社会的需要，作为当代大学生，在择业和创业的时既要追求自己的职业理想，更要符合国家，符合社会的实际需要。
我国是人口大国，劳动力比较多，需要就业的人多，就业高峰持续的时间也就比较长。当前我国比较重视教育，各大高校积极响应国家的号召，在大规模扩大招生，我国的高等教育正在由“精英教育”转向“大众教育”，大学生就业与全社会就业重叠到一起，加大了大学生在就业方面的压力，大学毕业生的就业形势不容乐观。面对严峻的就业形势，我们要想成功，要首先明白我们的目标和详细的规划。只有合理的规划才能有一个正确的方向，我们才不会浪费有限的生命。
关键词：不容乐观合理规划 大学生就业形势分析
一、毕业生较多：
据教育部统计，2012年，全国普通高校毕业生达680万人，比2011年增加了20万人，而全国高校毕业生总量还将继续增加，2013年高校毕业生将达到699万人，比2012年增加19万人。人力资源部和社会保障部对劳动力市场供求信息调查显示，当前我国宏观就业形势趋紧，使得大学生就业面临很大的压力。
二、热门专业人才过剩：
我国高等教育的学科结构和培养模式不尽合理。在我国大学生在选择专业的时候主要根据当时该专业比较好找工作、薪水较高热门而定，而没有可考虑随时间发展其专业在社会的需求。学校也是不断的增加热门专业，对热门专业无限量的招生，根本没有考虑学校现实情况，导致学校培养的专业技能与市场需求不相适应，导致企业需要的具有一定技能的人才找不到。而所谓的热门专业由于人员过剩而找不到工作岗位。其热门专业也就变为了冷专业，造成该专业大学生就要让压力大，人才有所剩余
三、应届毕业生不受欢迎： 据调查，绝大多数招聘单位明确表明不要应届生，除了他们没有实践经验、缺乏社会知识外，对工作、对同事的态度是招聘单位拒聘的重要理由。而且现代应届毕业大学生心态摆的不够正很多应届毕业生频繁跳槽，流失率较高，使得企业自己花费精力和时间以及金钱培养的人才无法为己所用，给企业带来不必要的损失。
四、大学生就业观念不对：
现在多大学生找工作很不够实际，过高的估计自己的实力，总认为自己是佼佼者，在任何方面都很优秀，在找工作时一定是抢手的人才。在找工作时挑三拣四，眼高手低，以候补精英、候补白领自居，非大机关、大公司、薪金高不去。在找到后却对自的工作岗位根本不珍惜，根本不去踏踏实实工作，总是向往更好的工作，更高的薪水，更舒适的工作条件。从而对现有工作没有激情。这严重影响大学生的就业。
中国劳动学会副会长苏海南认为现在的大学主要是重知识培养，但是轻能力的锻炼，所以有学历没能力、有文凭没水平这种情况还是或多或少地存在。与此同时，大多数毕业生都想到大城市、大企业、大机关、大单位去就业，不愿到小企业、基层去就业。这是大学生就业一重要原因。
由以上数据和资料可以看出，我国大学生就业问题非常严峻，不容乐观 大学生职业生涯规划
由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。但是，归根结底，大学生自身才是主要原因。因此，我认为大学生需做好以下工作，为自己的职业生涯做好规划。
一、努力提高自己的综合素质：大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。
二、要有良好身体素质：
健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。身体健康是我们能够在事业上取得成功的前提条件，身体是我们革命的本钱。
三、注重能力培养：
能力才是判断一个人能否成功的最为有力的标准，只拥有一纸文凭在当今这个社会是难以的生存的，因此必须注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。
四、加强社会实践：
利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。
五、正确就业定位：
求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位臵等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
六、设定调整方案：在竞争如此激烈，生活节奏如此快，生活过于紧张的社会现实生活中，我们都知道社会在不断的进步，在不断的发展，人生也是一个动态，所以我们的职业生涯规划也是一个动态的过程，一个人要想在事业上取得成功就必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估，不断地自我探索和对职业的探索，整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整和完善。来修正和完美我们现在的选择及自己的职业规划。 合理规划职业生涯，以便创出一片属于自己的蓝天！
参考文献：
1、《就业指导》
2、《思想道德修养与法律基础》
3、有关数据从教育网和人民日报获得篇3：大学生就业指导论文
就业指导课程论文
学 院： 专 业： 学 号： 姓 名： 成 绩：
2012年7月1日
提升就业能力，创造美好明天 姓名 学号 xx学院
摘要：大学生就业困难已成为社会关注的焦点。如何适应当前异常严峻的就业形势，确保激烈的就业市场竞争中拥有一席之地，是摆在大学生面前最实际也是毕业后所面临的一切问题的关键。当前大学生最需要的是提升自身就业能力，而如何提升自身就业能力，这就需要依靠学习、做事和生存三种能力来提高自身素质，再结合对自身就业能力的认识和分析，以及对就业形势的判断，提升自身的就业能力，创造美好的明天。
关键词：大学生；素质；就业形势；就业能力
一、大学生就业之基本素质
素质是以人的先天禀赋为基础，在后天的环境与教育作用下形成的顺利从事某种活动的内在的、相对稳定的、长期发挥作用的基本品质结构或基础条件，是人的心理活动与行为发展方向的准备状态或心理活动潜势。它包括人的思想、知识、身体、心理品质等，素质的基本要素是知识和能力，核心是能力和价值观。对于就业而言，素质可以认为是通过职业能力的培养和职业生涯规划指导而形成的顺利从事某种职业活动和职业发展的基本品质或基础条件。 从事社会上任何职业都应具备以下六个要素：
① 服务社会。从事任何社会职业都必须树立和奉行“服务社会”的宗旨和信念，这也是 职业人基本职业素质的基础； ② 学术理解。职业人对所从事职业的学术背景、基本理论及发展趋势有所理解和把握； ③ 社会实践。实践技能的形成，除了必要的理论指导外，主要依靠经验的积累；
④ 决策技能。一般来说，人体系统或社会系统基本上都是复杂系统。复杂系统具有不 确定性、非线性、协同性和非平衡性等特征，任何社会职业都有其自身独特的复杂性表现。复杂情况下的优化选择，是科学性和艺术性的结合，需要有经验的积累和远见卓识的智慧，因此，决策技能是高层次的职业素质；
⑤ 经验学习。经验具有非线性和个性特征，经验学习不同于程序化学习，主要依靠感 悟乃至顿悟；
⑥ 团队精神。一般的职业均有自己的职业团体，豁达的态度和合作的能力是职业人必 备的，职业人应当融入自己的团队，以团队的规范指导自己的职业行为，从而不断提高自己的职业素养。
二、大学生就业之就业能力
对于就业能力[1]的定义，学术界一直未能达成共识，国内外常见的定义或描述有：所谓就业能力，是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。也有的指，人们从事某种职业所具备的能力，包括就业能力与特殊能力。美国教育与就业委员会关于就业能力的定义是：就业能力，是获得和保持工作的能力，进一步讲就业能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会，实现潜能的自信。尽管以上各种概念定义各有不同，但都指出了和职业相关的综合能力。 就业能力是一种综合能力，这一点已经获得普遍的认同，那么就业能力主要包括哪些能力，也是莫衷一是。有学者认为应该包括学习能力、思想能力、实践能力和应聘能力，还有学者认为五个因素影响了大学生就业：①就业动机和良好的个人素质；②人际关系技巧；③掌握丰富的科学知识；④科学的工作方法；⑤敏锐的广阔视野。这些说法各有其道理所在，但是依然不能区分出就业基本能力和最终能获得较好工作的优势能力。
就个人所理解，就业能力是由知识、技能和个性心理特征构成的一个混合结构。美国的scans(1991)报告认为，就业能力包括36项能力，并将它们分为两大类：基础方
面和工作胜任力。其中基础方面包括基本技能、思考技能和个体特质三个部分；工作胜任力包括资源、人际交往、信息、系统和技术等五个部分。荷兰心理学家海吉德等认为就业能力为“通过运用胜任力不断地实现、获得或创造工作”，包括五个主要维度：职业专门知识和个人的灵活性（适应性）等。近年来，我们在对我国大学生个人特点、就业市场状况、用人单位需要等进行大量调查研究的基础上，提出大学生就业能力结构应包括以下几个部分：职业认同、专业知识与技能、社会资本、个人适应能力。
三、大学生就业之形势分析
随着我国社会经济和高等教育的快速发展，大学生就业问题已成为当前一个比较突出的问题，并引起了政府、社会各界、高校以及学生和家长的普遍关注。就我所知，当今的中国大学生就业形势如下：
1.高校毕业生逐年增加
最新统计数据显示：2012年，全国高校毕业生为680万人，比2011年的630万多50万人，加上往届未实现就业的学生，就业形势非常严峻。 2000年，全国高校毕业生只有107万人，2001和2002年分别为114万和145万人。2003年，毕业生人数首次突破200万人(达到212万人)，之后平均每年都要增长五六十万人，2009年首次突破600万人(达到611万人)，今年则增至680万人。 2.结构性矛盾更加突出 ? 地区经济发展不平衡；
? 大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异；
? 高校专业设置不能适应市场需求：文科类特别是外经贸易类专业和高职高专类就业 困难加大；? 信息不对称导致“人不知其位，位不得其人”。 3.就业竞争更加激烈
? 用人单位在招聘时，更加强调工作经验；
? 下岗企业白领进入就业市场，冲击毕业生就业；
? 非主流就业渠道竞争激烈，一部分学生开始挤向非主流就业渠道，如考研、考公务 员、出国等；
? 出现了本科生竞争高职生甚至中职生岗位的现象。 4.大学毕业生就业期望值居高不下
? 大学毕业生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难；
? 大学毕业生就业80%以上目标集中在经济发达地区的大城市或大企业、大公司、公立学校；
? 有些大学生宁愿等待，不愿到欠发达地区， 到企业工作。
四、大学生自身就业能力之提升对策
根据以上用人单位对大学生的六个基本素质[2]要求，我认为，大学生在校期间应该从以下几个方面来提高自身的综合素质和综合能力： 1.积极参加各类实践活动 （1）积极参与科技创新实践
现在学校越来越重视学生课外科技活动，积极实施大学生科研活动训练计划，全国每年都举办“挑战杯”系列竞赛活动，这为我们大学生参与科技创新活动提供了良好的展示平台。参加课外科技活动至少在以下两个方面使我们受益：
第14篇：大学生就业指导论文
大学生就业难问题
班 级： Z151253
姓 名： 阎鑫
学 号： Z15125333
大学生就业难问题
摘要：大学生就业形势已成为当前社会关注的焦点之一。如何适应当前严峻的就业形势，确保在激烈的就业市场竞争中拥有一席之地，是摆在大学生面前最实际和迫切的问题，也是毕业后职业生涯所面临的一切问题的起点。当前大学生最迫切的任务之一是提升自身就业能力，而如何提升自身就业能力，需要依靠努力学习专业知识、学会为人处事和提升自身适应力和抗挫折能力等诸多途径来提高自身综合素质，再结合对自身就业能力的认识和分析，以及对就业形势的判断，提升自身的就业能力，为职业生涯创造一个相对完美的开端。
关键词：大学生；综合素质；就业形势；就业能力
一、大学生就业之基本素质
素质是以人的先天禀赋为基础，在后天的环境与教育作用下形成的顺利从事某种活动的内在的、相对稳定的、长期发挥作用的基本品质结构或基础条件，是人的心理活动与行为发展方向的准备状态或心理活动潜势。它包括人的思想、知识、身体、心理品质等，素质的基本要素是知识和能力，核心是能力和价值观。对于就业而言，素质可以认为是通过职业能力的培养和职业生涯规划指导而形成的顺利从事某种职业活动和职业发展的基本品质或基础条件。
从事社会上任何职业都应具备以下六个要素：
① 服务社会。从事任何社会职业都必须树立和奉行“服务社会”的宗旨和信念，这也是职业人基本职业素质的基础；
② 学术理解。职业人对所从事职业的学术背景、基本理论及发展趋势有所理解和把握；
③ 社会实践。实践技能的形成，除了必要的理论指导外，主要依靠经验的积累； ④ 决策技能。一般来说，人体系统或社会系统基本上都是复杂系统。复杂系统具有不确定性、非线性、协同性和非平衡性等特征，任何社会职业都有其自身独特的复杂性表现。复杂情况下的优化选择，是科学性和艺术性的结合，需要有经验的积累和远见卓识的智慧，因此，决策技能是高层次的职业素质； ⑤ 经验学习。经验具有非线性和个性特征，经验学习不同于程序化学习，主要依靠感悟乃至顿悟；
⑥ 团队精神。一般的职业均有自己的职业团体，豁达的态度和合作的能力是职业人必备的，职业人应当融入自己的团队，以团队的规范指导自己的职业行为，从而不断提高自己的职业素养。 上述六要素是拥有良好就业能力者所必备的基本素质，大学生应从就业目标的角度出发，检视自我，弥补不足，完善自我 ‘
二、大学生就业之形势分析
随着我国社会经济和高等教育的快速发展，大学生就业问题已成为当前一个比较突出的问题，并引起了政府、社会各界、高校以及学生和家长的普遍关注。就我所知，当今的中国大学生就业形势如下：
1.高校毕业生逐年增加
最新统计数据显示：2015年，全国高校毕业生为749万人，比2014年的727万多22万人，加上往届未实现就业的学生，就业形势相当严峻。 2000年，全国高校毕业生只有107万人，2001和2002年分别为114万和145万人。2003年，毕业生人数首次突破200万人(达到212万人)，之后平均每年都要增长五六十万人，2009年首次突破600万人(达到611万人)，今年预计则增至765万人。
2.结构性矛盾更加突出
地区经济发展不平衡；
大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异；
高校专业设置不能适应市场需求：对实验设备等硬件条件要求不高的专业，高校开设超额，而对于一些“热门专业”，不少学校是没有条件也要开设。 信息不对称导致“人不知其位，位不得其人”。
3.就业竞争更加激烈
用人单位在招聘时，更加强调工作经验；
下岗企业白领进入就业市场，冲击毕业生就业；
非主流就业渠道竞争激烈，一部分学生开始挤向非主流就业渠道，如考研、考公务员、出国等；
出现了本科生竞争高职生甚至中职生岗位的现象。
4.大学毕业生就业期望值居高不下
大学毕业生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难； 大学毕业生就业80%以上目标集中在经济发达地区的大城市或大企业、大公司、公立学校；
有些大学生宁愿等待，不愿到欠发达地区， 到企业工作。
三、大学生自身就业能力之提升对策
根据以上用人单位对大学生的六个基本素质[1]要求，我认为，大学生在校期间应该从以下几个方面来提高自身的综合素质和综合能力：
1.积极参加各类实践活动
（1）积极参与科技创新实践
现在学校越来越重视学生课外科技活动，积极实施大学生科研活动训练计划，全国每年都举办“挑战杯”系列竞赛活动，这为我们大学生参与科技创新活动提供了良好的展示平台。高等院校的根本任务是人才培养，培养适应经济社会发展需要的专门人才和创新人才则是人才培养目标的核心。在学生中广泛深入地开展科技创新活动是推进高校素质教育、锻炼学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。一般而言，高等院校对其办学定位主要分为培养“学术型人才”、“应用型人才”两种。“学术型人才”具有理论探索、科技创新的研究兴趣，主要承担发现规律与创新知识的重任，需要具有较深厚的学术理论基础、高水平的研究探索能力。学术理论基础、创新思维和研究探索能力是“学术型人才”的基本素质。“应用型人才”则能将发现、发明、创造通过实践转化为现实，最终为社会经济发展服务，主要承担转化应用、实际生产和创造实际价值的任务。综合应用知识、复合能力、开拓能力是“应用型人才”的基本素质。创新意识、实践能力是人才培养的必备要求。在大学阶段的学习生活过程中，大学生通过参加各项科技创新活动，既能奠定科学理论和专业知识的基础，培养科技学术研究的能力，又能锻炼、积累实践经验。因此，大学生积极参与科技创新活动，走理论与实践相结合的道路，是完成人才培养的必由之路。 （2）认真做好毕业实践实习
毕业实践环节包括去实习单位搜索资料 调查研究和做毕业设计 毕业论文等环节，是大学教学活动的最后一个并且十分重要的环节，它是对学生智力和能力的一次总检验和总体训练。凡是重视这一环节的同学，可以学到许多课堂上学不到的东西。一方面可以培养和锻炼自学能力，综合运用所学知识和实际动手的能力；另一方面可以使自己的创造思维能力、工作学习的独立性和主动精神得到加强。从事本专业的设计和科研，可以使所学的知识得到应用，体现它的价值，进一步增加自己的专业兴趣，更能为求职积累资本，成为向用人单位证明自己学识的手段。在实习活动中，带着毕业设计的任务到实习单位认真调查研究，虚心向指导老师学习，接受老师的指导，同时要运用已学的知识和掌握的技术使自己的设计更有新意
通过毕业实习，将理论高度上升到实践高度，更好的实现将大学期间所学的理论和实践的结合，更进一步加深对理论知识的理解，了解和掌握实际生产中的生产流程、工艺原理和技术要求，为今后学习和实际工作打下良好基础。培养自己善于观察、勤于思考的良好的学习习惯以及严谨的科学态度和实际动手能力，使理论与实践得到很好的结合。通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程，进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，为离开学校、走向社会、适应社会、融入社会走向职业岗位作好充分准备。
2.踊跃参与校园文化活动
校园文化是社会文化的重要组成部分，承担着育人的重要职责，它具有凝聚作用、引导作用和辐射作用，它让大学生通过学习、感悟和理解，从而净化灵魂、陶冶情操并完善自己。大学校园文化是具有自身特色的一种社会亚文化,是指在大学校园区域内,由学校管理者和广大师生员工在教育教学、管理服务和学习生活等活动中所形成的一切物质、精神财富及其创造形成过程的总和。在参与校园文化活动的过程中，我们既可以做活动的组织者，又可以做活动的参与者，这些对提高我们的组织能力、协调能力以及与人的沟通合作能力等都具有重要的作用。尤其是近几年来，校园内的学生社团活动十分活跃，许多同学根据自己的爱好与特长，在相关政策的指导下积极组建各类学生社团，它对我们大学生的综合能力发展起到了巨大的推动作用。
3.积极而有选择地参加各类资格考试
在高等教育中，我们在修完专业的全部课程并获得规定学分的同时，还可以考取相应的技能等级证书和职业资格证书，以提高和检验自己的实践能力，提高自身的职业竞争能力。主要包括外语、计算机等级考试和专业技能考试（如各种公务员考试、教师资格认证考试、报关员资格考试、会计职称考试、英语考试、工程造价员、测量员和料实验员等），考证已经成为提高我们大学生职业竞争力的新途径。
与此同时，我们大学生应树立这样一种正确观念：资格考试的根本作用是“以考促学”，我们取得一种证书最终目的是要使自己具备一定的技能，真正做到考有所用。
大学生参加资格考试要有所规划，有所选择。通用资格考试，如计算机能力、外语能力是较为广泛的通用能力，大多数大学生有必要认真参加。除此之外，大学生应根据自身所学专业和将要选择的职业，从提升自身职业竞争力的角度有针对有选择地参加各类考试。
资格考试主要从两方提升大学生的就业能力：一是向用人单位证明自己的能力，提升用人单位对自己的综合评价，而是促进自身对知识的学习，这些技能将在今后的工作中发挥无形作用，令我们的职业生涯发展更加顺畅。
4.培养竞争意识、创新观念和适应变化的能力
职业内容的不断更新和新型职业的不断产生决定了现代职业对人的素质提出了更高的要求。新资源的开发、新技术的发明与应用、生产工具的革新、生产组织的改革和管理水平的提高，不仅要求人们具备更高的科学技术知识和操作技能，而且要求人们打破旧的传统观念，解放思想，开阔思路，树立时间观念、效率观念和合作观念。同时要求人们摒弃过去那种一次选择定终身的传统的职业选择观念，适时地调整自己与外界的关系，不断地提高自己的职业素质，以适应不断发展的职业要求。
职业环境也是处于不断的变化之中。在个人与环境的关系中，人对环境的适应性与变通性构成人类生存和发展能力的重要条件。个人与职业的关系不是一对一的机械组配，同一个体可以适应两种以上的不同职业，同一种职业也可以由不同类型的个人担任。个人一生中面临着职业的多次改变，同时，新的职业不断产生，即使是传统职业，随着时代的发展对职员也会有新的要求。如果一个人只能在已习惯的、固定的模式里工作，那是很难成功的，在职业选择面前也会显得束手无策。因此，大学生必须培养适应变化的能力。 5.做好职业规划
职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一事业职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程,职业生涯规划也被称作职业生涯设计，分个人职业规划（设计）和组织职业规划（设计）两个方面。
（1）职业生涯规划的作用
在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。
（2）职业生涯设计的目的
不仅能帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。
因此，大学生及早制定属于自己的职业生涯规划是十分必要的，而制定职业生涯规划也需要遵循一定的原则，对自己的认识和定位是重要的。在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的工作，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。“知己”十分重要， “‘知彼’也是同等重要的。
参考文献：
[1]尹涛,许海川.大学生就业能力构成要素分析[A].魅力中国，（2010）10-014-02.[2]徐志国.大学生职业生涯与发展规划教程.北京:北京出版社集团,2008.[3]高均玉.就业指导.天津:天津人民出版社,2006.
第15篇：大学生就业指导_论文
大学生就业指导论文
日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势，但随着经济的逐渐回暖，就业形势也将得到一定好转。因此，学习大学生就业的形势，对我们大学生进行就业指导，形成理性化的求职择业心态，具有十分重要的意义。
通过这学期就业指导的学习，大学生就业指导课程实在让我受益匪浅，收获颇丰。老师采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，让我们在课堂上真正学到了东西。
作为全国高等高校的大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。从整个指导课中，我总结出了作为应聘者，应该具备或者注意以下几点：
一、明确方向，合理定位，不再优柔寡断
无论作何打算，大学生都要对毕业后究竟是继续考研、出国留学、自主创业还是求职就业等进行必要的抉择。在当前大学生就业形势比较严峻的背景下，对个人的职业发展进行合理定位是至关重要的。
对于决定求职就业的毕业生来说，现在必须要对自己的就业地区、求职领域、应聘岗位、薪酬待遇等因素加以思考和判断。尽管许多选择都有各自的诱惑力，但鱼和熊掌不可兼得的道理想必大家都懂。因此，尤其是要结合自身的综合能力，明确自己今后职业发展方向从而扬长避短、有所取舍。在职业选择的岔路口，优柔寡断、盲从和趋众，除了增加竞争的激烈程度、付出大量的无用功外，还很有可能使你忽略了自己的能力、特长和兴趣，并丧失了其他较好的机会。
二、拓宽思路，开阔眼界，切勿画地为牢，自我局限
不少同学受思维方式的局限，思路狭隘，总是习惯将自己就业思路局限在就读学校、所学专业等传统的就业领域之中。随着国家就业政策、外部就业环境的变化，在这种狭隘的就业观念支配下，一些同学往往会高不成、低不就，错失不少就业机会。一方面，不同地区的企事业单位，同样可以为大学生施展自己的才华和抱负搭建舞台；另一方面，除了一些技术性极强的工作岗位外，很多招聘岗位并不一味强调专业的对口。
尽管影响大学生求职的因素很多，但用人单位在招聘人才时，更多考虑的因素便是职业能力和素质。可以说，能力是毕业生成功就业的基本条件。因此，大学生在眼下阶段的就业求职，更应突破自己所学专业传统就业领域和学校所在地域的局限，从更广阔的视野和领域去发现就业机会，去求职应聘。
三、有效筛选招聘信息，切勿漫天撒网、大海捞针
新春伊始，各种招聘会接踵而来。经常见到很多毕业生抱着简历，逢会必投，在各个宣讲会、招聘会之间“赶场”。应该说毕业生主动求职是值得鼓励的，但必须考虑一下自己的实际情况。不要盲目受别人的影响，跟风求职。从上述案例中也可以看出，他们的成功求职并非“赶场”所至。
应该说，参加招聘会是毕业生应聘的重要渠道之一。其最大的优势在于是能与招聘人员面对面沟通，能透过呆板的职位说明进一步了解企业和岗位的信息，同时，也能了解到相关职场和行业的有关信息。然而招聘会也存在信息繁杂、针对性差等不足之处。因此，大学生应当在客观分析自己就业意向基础上，选择自己比较感兴趣，对方也有相关招聘需求的企业和单位去应聘，从而避免求职时的漫天撒网，无所收获。
尽管网络上招聘信息鱼龙混杂，一般来说，各级、各地政府人才网站、高校自办的就业信息网，以及一些国内较为知名的商业人才网站的招聘信息比较可信。从成功求职的同学经历看，大多通过网络寻找自己需要的就业信息。因此，定期浏览各地官方、校方及有关方面的求职就业信息网站、保持畅通的联系方式，应该成为毕业生求职务必养成的良好习惯。
四、讲究求职方法，善于利用各种资源，力求战则能胜
在有效筛选求职信息的基础上，毕业生应当对自己心仪的招聘单位进行更加深入地了解，如招聘单位的文化、发展前景、适合自己的招聘岗位、招聘的具体时间、方式与地点等。通过对招聘单位有关资料的研究与分析，准备有针对性的求职信和个人简历，通过要求的方式，如传真、信件、电子邮件、电话、主动上门应聘等多种方式与招聘单位负责人联系。在应聘材料投出一周左右后，可以主动通过电话、短信等方式给对方确认一下材料是否收到。既可以让对方感到你的求职诚意，也可寻求获得进一步笔试、面试的机会。
要善于利用各种可用资源，一般来说，每个学校都会设有学生就业指导服务中心，学院也会有专门人员负责就业工作。对于求职的大学生来说，要主动征求有关老师、同学乃至家长、亲朋好友的意见和建议，而且先于自己走向工作岗位的学长们的建议也不容忽视。
五、调整心态，从容应对挫折，要屡败屡战
职场求职一次面试即大功告成，对当今毕业生求职来说，应是可遇不可求的。求职中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志从此消沉，逃避求职就业，那样今后有再好的机遇到来，也都与你无缘。
对于求职的大学生，要能经得起挫折。不管你多优秀，准备得多充分，你都仍然有可能遇到失败。这时，你更要沉着冷静，有足够的胸怀，及时调整自己的求职思路。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理想必大家应能理解。也许，本来大家处在同一起跑线上，但挫折也有可能是一道分水岭。有人能够东山再起，有人却一蹶不振。
转眼间大学生活已经过去了两年，我们已经能感受到毕业后就业的压力，对于已经大三的我，我给自己做好了规划，首先我会扎实的学好专业知识，毕业之后不是进入人才市场供社会的挑选，而是我来挑选公司；其次，我会参加国家司法考试，让自己有一块强硬的敲门砖。我相信在未来的生活中，自己会取得成功。因为我有梦想，并为我的梦想不懈奋斗着！
第16篇：大学生就业指导论文
XX大学 就业指导结课论文
就业指导课程论文
学 院： 专 业： 学 号： 姓 名： 成 绩：
2012年7月1日
XX大学 就业指导结课论文
提升就业能力，创造美好明天
姓名 学号 xx学院
摘要：大学生就业困难已成为社会关注的焦点。如何适应当前异常严峻的就业形势，确保激烈的就业市场竞争中拥有一席之地，是摆在大学生面前最实际也是毕业后所面临的一切问题的关键。当前大学生最需要的是提升自身就业能力，而如何提升自身就业能力，这就需要依靠学习、做事和生存三种能力来提高自身素质，再结合对自身就业能力的认识和分析，以及对就业形势的判断，提升自身的就业能力，创造美好的明天。
关键词：大学生；素质；就业形势；就业能力
一、大学生就业之基本素质
素质是以人的先天禀赋为基础，在后天的环境与教育作用下形成的顺利从事某种活动的内在的、相对稳定的、长期发挥作用的基本品质结构或基础条件，是人的心理活动与行为发展方向的准备状态或心理活动潜势。它包括人的思想、知识、身体、心理品质等，素质的基本要素是知识和能力，核心是能力和价值观。对于就业而言，素质可以认为是通过职业能力的培养和职业生涯规划指导而形成的顺利从事某种职业活动和职业发展的基本品质或基础条件。
从事社会上任何职业都应具备以下六个要素：
① 服务社会。从事任何社会职业都必须树立和奉行“服务社会”的宗旨和信念，这也是职业人基本职业素质的基础；
② 学术理解。职业人对所从事职业的学术背景、基本理论及发展趋势有所理解和把握； ③ 社会实践。实践技能的形成，除了必要的理论指导外，主要依靠经验的积累； ④ 决策技能。一般来说，人体系统或社会系统基本上都是复杂系统。复杂系统具有不确定性、非线性、协同性和非平衡性等特征，任何社会职业都有其自身独特的复杂
XX大学 就业指导结课论文 性表现。复杂情况下的优化选择，是科学性和艺术性的结合，需要有经验的积累和远见卓识的智慧，因此，决策技能是高层次的职业素质；
⑤ 经验学习。经验具有非线性和个性特征，经验学习不同于程序化学习，主要依靠感悟乃至顿悟；
⑥ 团队精神。一般的职业均有自己的职业团体，豁达的态度和合作的能力是职业人必备的，职业人应当融入自己的团队，以团队的规范指导自己的职业行为，从而不断提高自己的职业素养。
二、大学生就业之就业能力
对于就业能力[1]的定义，学术界一直未能达成共识，国内外常见的定义或描述有：所谓就业能力，是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。也有的指，人们从事某种职业所具备的能力，包括就业能力与特殊能力。美国教育与就业委员会关于就业能力的定义是：就业能力，是获得和保持工作的能力，进一步讲就业能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会，实现潜能的自信。尽管以上各种概念定义各有不同，但都指出了和职业相关的综合能力。
就业能力是一种综合能力，这一点已经获得普遍的认同，那么就业能力主要包括哪些能力，也是莫衷一是。有学者认为应该包括学习能力、思想能力、实践能力和应聘能力，还有学者认为五个因素影响了大学生就业：①就业动机和良好的个人素质；②人际关系技巧；③掌握丰富的科学知识；④科学的工作方法；⑤敏锐的广阔视野。这些说法各有其道理所在，但是依然不能区分出就业基本能力和最终能获得较好工作的优势能力。
就个人所理解，就业能力是由知识、技能和个性心理特征构成的一个混合结构。美国的SCANS(1991)报告认为，就业能力包括36项能力，并将它们分为两大类：基础方
XX大学 就业指导结课论文 面和工作胜任力。其中基础方面包括基本技能、思考技能和个体特质三个部分；工作胜任力包括资源、人际交往、信息、系统和技术等五个部分。荷兰心理学家海吉德等认为就业能力为“通过运用胜任力不断地实现、获得或创造工作”，包括五个主要维度：职业专门知识和个人的灵活性（适应性）等。近年来，我们在对我国大学生个人特点、就业市场状况、用人单位需要等进行大量调查研究的基础上，提出大学生就业能力结构应包括以下几个部分：职业认同、专业知识与技能、社会资本、个人适应能力。
三、大学生就业之形势分析
随着我国社会经济和高等教育的快速发展，大学生就业问题已成为当前一个比较突出的问题，并引起了政府、社会各界、高校以及学生和家长的普遍关注。就我所知，当今的中国大学生就业形势如下：
1.高校毕业生逐年增加
最新统计数据显示：2012年，全国高校毕业生为680万人，比2011年的630万多50万人，加上往届未实现就业的学生，就业形势非常严峻。 2000年，全国高校毕业生只有107万人，2001和2002年分别为114万和145万人。2003年，毕业生人数首次突破200万人(达到212万人)，之后平均每年都要增长五六十万人，2009年首次突破600万人(达到611万人)，今年则增至680万人。
2.结构性矛盾更加突出
地区经济发展不平衡；
大学生能力和培养方向与社会需求之间存在明显差异；
高校专业设置不能适应市场需求：文科类特别是外经贸易类专业和高职高专类就业困难加大；
XX大学 就业指导结课论文 信息不对称导致“人不知其位，位不得其人”。
3.就业竞争更加激烈
用人单位在招聘时，更加强调工作经验； 下岗企业白领进入就业市场，冲击毕业生就业；
非主流就业渠道竞争激烈，一部分学生开始挤向非主流就业渠道，如考研、考公务员、出国等；
出现了本科生竞争高职生甚至中职生岗位的现象。
4.大学毕业生就业期望值居高不下
大学毕业生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难； 大学毕业生就业80%以上目标集中在经济发达地区的大城市或大企业、大公司、公立学校；
有些大学生宁愿等待，不愿到欠发达地区， 到企业工作。
四、大学生自身就业能力之提升对策
根据以上用人单位对大学生的六个基本素质[2]要求，我认为，大学生在校期间应该从以下几个方面来提高自身的综合素质和综合能力：
1.积极参加各类实践活动
（1）积极参与科技创新实践
现在学校越来越重视学生课外科技活动，积极实施大学生科研活动训练计划，全国每年都举办“挑战杯”系列竞赛活动，这为我们大学生参与科技创新活动提供了良好的展示平台。参加课外科技活动至少在以下两个方面使我们受益：
XX大学 就业指导结课论文 ① 提高大学生的科研能力，初步掌握科学研究的方法，掌握实用器材的性能与使用技巧，使其科学思维得到系统的训练；
② 在开展科技创新实践活动的过程中有艰辛与汗水，也有许多成功的喜悦，经过实践可以磨炼人的意志，坚定人的信心，激发为科技献身和不断提高技能的热情。 （2）认真做好毕业实践实习
毕业实践环节包括去实习单位搜索资料 调查研究和做毕业设计 毕业论文等环节，是大学教学活动的最后一个并且十分重要的环节，它是对学生智力和能力的一次总检验和总体训练。凡是重视这一环节的同学，可以学到许多课堂上学不到的东西。一方面可以培养和锻炼自学能力，综合运用所学知识和实际动手的能力；另一方面可以使自己的创造思维能力、工作学习的独立性和主动精神得到加强。从事本专业的设计和科研，可以使所学的知识得到应用，体现它的价值，进一步增加自己的专业兴趣，更能为求职积累资本，成为向用人单位证明自己学识的手段。在实习活动中，带着毕业设计的任务到实习单位认真调查研究，虚心向指导老师学习，接受老师的指导，同时要运用已学的知识和掌握的技术使自己的设计更有新意
2.踊跃参与校园文化活动
校园文化是社会文化的重要组成部分，承担着育人的重要职责，它具有凝聚作用、引导作用和辐射作用，它让大学生通过学习、感悟和理解，从而净化灵魂、陶冶情操并完善自己。在参与校园文化活动的过程中，我们既可以做活动的组织者，又可以做活动的参与者，这些对提高我们的组织能力、协调能力以及与人的沟通合作能力等都具有重要的作用。尤其是近几年来，校园内的学生社团活动十分活跃，许多同学根据自己的爱
XX大学 就业指导结课论文 好与特长，在相关政策的指导下积极组建各类学生社团，它对我们大学生的综合能力发展起到了巨大的推动作用。
3.积极参加各类资格考试
在高等教育中，我们在修完专业的全部课程并获得规定学分的同时，还可以考取相应的技能等级证书和职业资格证书，以提高和检验自己的实践能力，提高自身的职业竞争能力。主要包括外语、计算机等级考试和专业技能考试（如各种公务员考试、教师资格认证考试、报关员资格考试、会计职称考试、英语考试、工程造价员、测量员和料实验员等），考证已经成为提高我们大学生职业竞争力的新途径。
参考文献：
[1]尹涛,许海川.大学生就业能力构成要素分析[A].魅力中国，（2010）10-014-02.[2]李玉侠，宋国双.调整课程体系，促进大学生就业[J].职业教育研究，2006,（10）.
第17篇：大学生就业指导论文
我的就业能力培养方案
毫无疑问，大学生毕业后就会面对着选择：
一、继续学习；
二、就业。大多数的同学会走上就业的道
路。当前由于激烈的竞争，庞大的就业人数，国际经济的波动，我们面临着巨大的挑战。但又挑战就会有
机遇，如何在激烈的但竞争中脱颖而出你就是当今大学生需要学习的。因此对大学生进行就业指导，形成
理性化的求职择业心态，具有十分重要的意义。
通过这学期就业指导的学习，大学生就业指导课程实在让我受益匪浅，收获颇丰。作为大学生，我深切地
感受到所面对的就业压力。就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息，就就业方向也自
身专业学习方面有了许多新的认识。
一、结合自身所学的专业分析就业难与解决对策
我所学的是农林经济管理专业。该专业培养具有系统的经济科学与管理科学的基础理论，掌握农（林）
业经济管理的基本知识和技能，能在各类涉农（林）企业、各级政府部门、教育科研单位从事经营管理、
市场营销、行政管理、金融、财会、教学、科研等工作的应用型、复合型高级专门人才。但是就目前的就
业状况，一个本科的毕业生很难在刚刚毕业的一年里找到一个高级专门人才适合的工作。
在当今的就业形势之下，农林经济管理面对的压力较之会计专业要大的多。首先农林经济管理主攻方
向是农林业，而就业面也相对较窄，主要是涉农（林）企业、各级政府部门、教育科研单位，而这些单位
需要的本专业的人员又有限。一直以来，我国加大对农业的补贴，可以看到农民的生活水平正日益提高。
从古至今，农业都是我国脆弱的一环，现在国家重视农业，因此农林经济管理专业的毕业生有了用武之地。加入WTO以后，中国农业的市场问题变得更加重要。如何配置稀缺的自然与经济资源，利用国内外两个
市场，对农业实行保护政策，实施农业可持续发展战略，召唤着大批就业方向农产品的国际贸易和市场营
销，政府部门从事农业管理及农业政策研究，农业类公司的经营管理，银行、保险、税务等部门的相关工
作的仁人志士。 可是这些，是远远不够的，改革开放以来，绝大部分人看到中国经济的腾飞，第二第三产
业的迅速发展，看到了其中的商机，越来越多的人忽视了国家赖以生存的第一产业，忽视了农业，即使中
国有着8亿的农民。现而今，生产力的提高，农业发展提上日程，越来越多的人投入进农林行业，即使，
农业不是最赚钱的，但它绝对是可持续发展的。农林经济管理专业到现在，也算是个冷门专业，学习的人
并不多，可是全国有多少农民，多少田地多少山林，如此大的缺口等着我们农林经济管理专业的毕业生去
弥补。即使现在，农林经济管理专业就业形势并非很好，但是相信在以后就业前景会越来越好。
因此在这样的就业背景之下，我需要更好的掌握好专业的知识，从自身的兴趣着手，在专业知识方面
学精学透，在大学里尽量的参加能锻炼自身能力的比赛，培训，拿到有利于专业就业的资格证书，那样就
可以在众多大学毕业身中脱颖而出。
二、对自身的职业评价及职业选择
职业评价是指人们根据自己的价值观，对社会各种职业的好坏、优劣和重要性方面的一种判断，职业
选择是指人们受到主体需求冬季、自身条件制约，既要考虑职业的声望、地位、社会意义、经济报酬、劳
动强度、晋升机会、也要考虑自身的才能、兴趣、爱好等，是一种从主客观多方面进行综合考虑后做出来
的实实在在的价值判断。
作为农林经济管理专业的一名学生，我们要正确的对待所学专业的对口工作，我们不能单一的以工作
的报酬的高低，社会地位，职位的大小为评价一个职业的唯一标准，我们应当有正确的价值观去评价一个
职业。农林经济管理所培养的是应用型、复合型高级专门人才，但是我们面对的也是与农业有关的部门，
同时我们也不可能在毕业后就找到一个地位很高的岗位，因此我们对职业的评价需要从工作发展的潜力，
自我价值的实现，个人兴趣与报酬相结合。
在选择职业时我们需要将自身的性格，能力，爱好相结合，在现实的竞争中客服困难。在职业的选择
中我们需要客服许多的不良心态，在求职过程中总会遇到不同的困难与挫折只有客服了不良的心态才能更
加的有斗志。首先，我们要拓新择业观念。其次，我们要正是社会现实。第三，我们要培养独立的意识。
第四，要增强择业信心。第五，要正确的自我评价。
我们不能只是单纯的找个单位，我们需要在求职的过程中不断地发掘自己，发现自己，弄清楚自己想要什么，想做什么，想要成为什么样的人。
三、大学生求职与职业发展礼仪
礼仪是人们在社会交往活动中应当遵守的规范和准则。礼仪是人际交往的通行证，是大学生求职择业的通行证和必备修养。
求职礼仪应注意自身的服装，打电话时要求，登门拜访时，接受递送名片，引荐顺序，就餐等。同样还要注意面试中的礼仪与面试后的礼仪等。
我们在求职的过程中应当做好最充分的准备，这是对自身与面试单位的尊重。我们只有做好准备，掌握常规的答题技巧，那样在面试时才能临场正常发挥。而在面试时有着良好的礼仪修养会给面试的结果增色不少。因此我们在不断学好专业知识，将自身硬件做强的同时也要学习好礼仪知识，将软件做好。
四、择业的知识能力准备
一个不具备良好职业能力与素质的人是不会受单位的青睐的。因此我们需要在大学生活中就不断的提高自身的能力，争取在工作面前是你去选择工作而不是工作选择你。职业意识，知识结构的构造，能力的培养都是很重要的。首先，我们需要有正确的面对工作的态度，有一定的职业素养，那样才能在工作岗位上不出现偏差，爱岗敬业。其次没有良好的知识做基础，不可能有一个优秀的员工。我们所学的专业是知识性较强的经济专业，需要大量的专业知识进行经济的分析等。因此，我们需要在大学里打好基础，才能在以后的竞争中脱颖而出。最后，我们需要有一定的工作能力。我们所学的农林经济管理对能力的要求比较高，需要有较高的沟通能力，组织协调能力等。我们在大学生活中应当主动的区锻炼自身的这些方面的能力。能力的很多体现在证书上面，因此，我们可以利用课余的时间去考一些证书，这些对于以后写简历求职都是有很多的好处的。
五、大学生自主创业
大学生自主创业在当今是一个十分火热的话题。国家在面对严峻的就业压力是提出了：创业带动就业的口号，这体现了很多大学生的心声。但是创业并不是想象的那么简单，我们需要有一定的经济基础，人际关系，自身的能力，好的团队等。因此，大学生不宜盲目的创业，在刚毕业的一年里，若去创业不成功可能会对以后的发展留下阴影。
大学生创业需要很多方面的协调与支持。首先，国家需要有一定的保障；其次，各高校需要对学生进行创业的指导，提供创业的环境与机会；最后，社会的支持也是十分有必要的。
六、职业生涯发展规划
为了能更好的择业，我们大学生现在就要珍惜时间，提高自己的能力，首先是文化知识，择业的知识能力准备是非常重要的。我们应该利用大学四年的宝贵时间努力学习科学文化知识，提高自己的能力。培养科学的思维方式，要积累丰富的知识和经验，要独立思考问替，要不断调整自己的思维方式。还要锻炼较强的实践能力。应具备的基本能力包括表达能力，动手能力，适应能力，交际能力，管理能力，创造能力，决策能力，另外还应具备微机操作和外语交流的技能。
当然我们也可以选自自主创业。这就需要我们把自己的能力锻炼的更强，因为自主创业是一项非常困难的事情。我们要有积极主动的态度，要有信心应付可能出现的任何困难。要积极思考，主动表达自己的愿望和看法，又要积极提问，善于与人沟通交流；其次是积极主动地行动，实现想法。在遇到困难时，要坚信办法总比困难多，要坚持前进。
我所学的专业是农林经济管理，这是一个需要与人打交道的一个专业。这就需要良好的沟通能力。所以在大学里我不光要好好学学文化知识，更要学会如何与人更好的交流和沟通。现在已经是大二了、、、、
第18篇：就业指导课程论文!
完善自我，积极就业
近年来我国大学生就业难问题凸现，引起了社会各方面的广泛关注。在这样一种情况下，怎样正确认识当前大学生就业形势、怎样发挥主观以及客观因素，帮助大学生积极就业成了一个值得探讨的问题。近期，通过就业指导课程的学习，对我们大学生进行就业指导，使我们深入认识和了解了当前的就业的形势，帮助我们形成理性化的自我评价、求职择业心态、目标定位。
大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。通过就业指导课程的学习，我们了解到大学生的我们就业能力存在的问题：
（一）基本工作能力较差
基本工作能力是职业人应该具备的基本素质，是用人单位挑选毕业生的首要标准。近年来，一些毕业生缺乏对岗位的热爱与理解，工作选择上拈轻怕重，适应职业岗位的时间较长，基本工作能力较差，导致在职场上的发展后劲不足。
（二）专业技能不足
大学生经过严格的专业训练能够全面系统地掌握学科、本专业的基本理论和方法，技能，运用这些知识指导实践的能力、学习与专业相关的新知识新技术的能力等。由于一些毕业生由于没有掌握相应的专业，甚至连最基本的专业常识都很缺乏，因此在就业过程中频频遭遇困难和挫折。
（三） 求职技能欠佳
求职技能包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇的能力、表达能力、决策能力、自我推销能力、自我保护能力等，是决定大学生能否实现与生产资料结合，达到人职匹配的重要因素。但是，不少大学生缺乏这样的能力，在应聘是没有运用相应的应聘技巧与策略，未能将社会关系和社会资本恰当运用。
解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。
（一） 政府应优化制度安排，强化服务职能
提升大学生就业能力政府责无旁贷。首先，政府应扫除劳动力流动中的制度性障碍。为进一步促进毕业生的合理流动，扫除劳动力流动中的制度性障碍。其次，政府应大力扶持毕业生自主创业。政府相关职能部门要制定一些鼓励和支持高校毕业生创业的制度和措施，既提供创业的优惠条件，又进行积极地引导和规范，以保护毕业生创业的积极性和主动性。
（二） 高校应改革人才培养模式，提升就业指导水平
高校要优化大学生就业指导模式，培养一支专业化的就业指导队伍，为大学生提供及时、专业的个性化的就业咨询服务，还应积极与企业合作，通过签订
人才智力合同协议，建立大学生就业实训基地，实习毕业生和企业间求职愿望和用人需求的“双匹配”。再次，要搭建和拓展创业教育平台。一方面，可通过组织形式多样的创业体验活动，如“创业计划竞赛”等，培养大学生的创业精神，引导让大学生为创业做好各种准备。另一方面，可通过建立创业实践基地，如联合政府，企业建立大学创业园地，扶持和指导大学生依托相对成熟的成果和项目自主创业。
（三） 大学生应转变择业就业观念，提高自身综合素质
对我们大学生来讲，提升就业能力应该冷静看待择业中理想和现实的矛盾关系，合理地调整择业心态从四个方面进行努力：
一要进行择业心态的自我调整。学会客观地认识社会和评价自我，合理地调整择业目标，根据社会需求明确就业定位，调整择业心态，培养自己抗挫折的能力，使理想自我与现实自我统一起来。近几年来，大学生自杀、杀人事件时有发生。这不得不敲响我们的警钟：大学生的心理健康需要关注！因此，我们大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的乐观心态克服一切困难。
二要完善知识结构，提高专业技能。我们应根据自己的职业生涯规划，构建合理地知识结构，强化自身专业技能，在课堂学习之余，应积极参加专业学习，技能培训，、社会实践、课题研究、科技竞赛等活动，通过这些途径完善知识结构、提升专业技能。
三要提高自我的社会适应能力，提高就业能力。虽说大学是个“小社会”，学校和社会的运行规则却有很大不同。我们大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业在挑选和录用时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生而不挑选刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验。这就需要我们在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践平台，可以提高我们的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使我们了解到就业环境、政策和形势等，有利于我们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。
适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。我们只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会实践是我们大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。
四要加强综合素质培养。当前用人单位价值取向，不仅仅只是看重大学生在日常中分析问题、解决问题的能力，尤为看重学生的道德修养、意志品质。合作精神。沟通能力和心理人格等。这要求我们要重视自身综合素质的培养和塑造。因此，要想在事业上取得成功,就必须树立正确的职业理想、职业价值观和
人生观;具有忠于职守,献身事业的乐业和敬业精神,实事求是、严肃认真的劳动态度,刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在职业活动中团结协作和全心全意为人民服务的精神。
就业指导课程结束了，但是它给我们带来的指导和启发却未因此而停止。相反，作为大学生的我们正进行着一次尝试：深刻的剖析自我、发展自我、提高自我、完善自我，将自己历练成为一个合格的接班人——为实现自己的理想，为伟大的祖国贡献自己的智慧和力量！
第19篇：就业指导课论文
就业心得体会
作为一名即将毕业的大学生，首先要解决的就是毕业后就业问题。近年来我国高校毕业生数量逐年增多，毕业生的就业形势受到前所未有的挑战，甚至出现了“毕业即失业”的说法。因此大学生毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生毕业难不仅有社会原因，也有大学生自身的原因。如何解决大学生就业难的问题不仅关系到大学生的切身利益，更关系到社会而和谐稳定。需要政府、企业、高校和大学生共同努力。
美好的大学生活即将结束了，我们即将离开这个幸福的摇篮，开始独自闯天下了。作为一名应届毕业生，我深深地感受到当前严峻的就业压力。学校组织的就业指导课为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息，面对未来的就业也有了信心和自己的计划。听了，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书。”我那原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营 也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
作为当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。首先，从自身素质出发。如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多，招骋会上黑压压一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出? 大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出!再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。在招聘方为买方市场的前提下，招聘方自然会在递交求职申请的众多大学生选择最优秀的人才。此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。
综合素质，也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。此外，有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，一般情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。在此就业形势之下，除提升自己，还有另外几条路可以选择。一是考研，暂时避开就业大军，开始深造，获得更高水平的知识，提高自己的竞争力。二是自主创业。在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路。
总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战。在巨大的压力下脱颖而出，走出自己的就业道路。
姓名：马璐瑶
班级：13级视觉传达一班
学号：13209050132
第20篇：大学生就业指导论文
大学生就业指导的心得体会之
——当代大学生的职业价值观
汪汪小飞侠原创出品
时光飞逝，眨眼之间，我所选修的大学生就业指导课将要结课，为了能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解，我在大二选修了这门课，在这不长的时间里，我确实学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了一个系统的了解。觉得应当好好的总结一下，以求为自己即将到来的择业工作带来一定的帮助。
在市场经济体制下,高校招生分配制度改革使我国高校大学生的就业机制发生了深刻变化,大学生就业问题日益成为社会关注焦点。近十年来,从社会学、心理学方面研究大学生就业问题的论著与调查报告相继面世,但从教育学尤其是高校价值观教育角度探讨大学生就业问题的相对较少。大学生就业的现实状况及其相关调查资料显示,面对新的就业形势,当代大学生的职业价值观发生了较大变化,对我国高校价值观教育带来了冲击和挑战并提出了新的要求。如何结合大学生职业价值观的变化加强价值观教育,是高校面临的一项新课题鉴此,本文拟从职业选择角度探讨大学生职业价值观的变化及其高校价值观教育的对策。 一，当代大学生职业价值观的改变
职业价值观是人们衡量社会上某种职业优劣和重要性的内心尺度,是个人对待职业的一种信念,并为其进行职业选择、努力实现工作目标提供充分的理由。职业价值观反映的是人的需要与社会职业属性之间的关系,是人对社会职业的评价。选择职业是人生的一大课题。对大学毕业生而言,择业是其走向社会、独立生活的关键一环,被誉为“人生的一大选择”。大学生的择业观念与行为不过是其价值观念的集中反映。随着时代和社会的变迁以及市场经济的发展,大学生职业价值观在不断发生变化,呈现出鲜明的时代特征，然而大学生总会陷入几个就业心理误区：
误区一：自我期望值过高。
不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。
误区二：过多的物质要求
许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。一位企业老总说：“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有经济管理人才的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他们吗？”
误区三：迷恋大型企业
有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。
其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的大学生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。 误区四：追求热门职业
行政、人事、财会是大学生追求的热门，可毕竟僧多粥少，人才济济，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚众。而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。这样，在人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。
大学毕业生的择业误区，是在社会、个人双方合力下形成的。其实，作为大学毕业生的我们，此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”，不要过分计较一时的顺逆，坚信“天生我才必有用”的信念，从“零”做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。
二 ，当代大学生职业价值观对传统价值观的挑战
首先,个人本位职业观挑战社会本位价值观。在计划经济体制下,大学生的价值观念受到以社会、集体为本位的价值观念的规范和影响,呈现出服从集体和国
家需要的特征。这种以社会为本位的价值观强调集体、国家利益至上,具有明显的时代特点和一定的局限性。
90年代后,随着市场经济的发展,个人的独立自主地位逐渐得以确立,大学毕业生在择业时敢于积极追求个人价值、尊严和利益,自我意识、成就欲望、自我责任明显增强,这无疑是社会发展与时代进步的表现。然而,市场经济犹如一柄双刃剑,它在造就大学生独立自主择业意识的同时,也使相当部分大学生择业的社会责任感相对减弱,表现出在择业时过分关注个人利益和需要,关注西方式的个人奋斗和自我营造,甚至为了满足自己的择业意愿,不惜一切手段,滋生了严重的个人主义。这种个人本位的职业观对高校传统的社会本位价值观带来了强烈冲击。
其次,功利性职业观挑战诚信价值观。在激烈的就业市场中,有些大学毕业生为了获取一份理想的工作,不惜违背做人原则,背信弃义,在求职材料上运用各种心思和技巧,仿造各种证书,使求职材料的水分越来越重。
一些用人单位发现,他们所收到的学生简历,有2/3以上的称自己是三好学生或者优秀学生干部,有近一半的称自己获有计算机或其他等级证书,有80%以上的称有工作(实习)经验。这说明相当部分大学毕业生有夸大在校成绩伪造各类证书、编造工作经验等行为倾向。一些毕业生与用人单位签订就业协议后,为了谋求个人的私利,还擅自毁约、随意跳槽或不按就业合同办事据报道,浙江余姚某电器企业招聘省内外20余名大学生,不到一年只剩下1名在坚守岗位,公司不得不再到洽谈会上急寻人才。大学毕业生频频毁约跳槽,已成为用人单位的心病。另外,毕业生的诚信问题在助学贷款归还上面也表现出来,直接影响到银行对贫困学生助学贷款的发放。
再次,竞争性职业观挑战以和为贵价值观。人与人之间和睦相处,社会稳定安定,是古今中外许多空想社会主义理论家追求的理想王国。“以和为贵”的传统价值观在计划经济时代得到人们广泛认同,并影响到人们的行为方式,然而它容易导致人们缺乏竞争意识和进取精神。
随市场经济的建立,人们竞争意识逐渐增强。在竞争时代成长起来的青年学生,他们多年的校园生活都是在各自为战的学业排名中度过的,他们体验最多的是个人之间的竞争,这容易使他们满脑子充斥竞争,忘记人与人之间需要合作,忘记人类社会是靠人与人的协作而不断取得进步的。有的大学生在求职时为了击败竞
争对手采取卑劣手段;或在工作岗位上为了独显自己的能力,不愿与他人合作。经历了激烈竞争的校园生活的锻造,相当部分大学毕业生个人能力极强而团队协作精神缺乏,这给他们的事业与生活发展带来了极不利的影响。2004年,在企业人才需求专题研讨会上,美国毕益辉系统(中国)有限公司、丰田汽车(中国)投资有限公司等外资企业的人事经理称:“我们不要高校的尖子生,因为他们的个人能力过强,与别人的磨合能力差,会造成整个团队协作出现困难。企业不是找最优秀的人,而是找最合适的人。我们要的是人品好、踏实的年轻人。”确实,具备“团队精神、品行好、敬业精神、沟通表达能力”,是不少外企录用人才的标准。
最后,多元化职业价值观挑战一元主导价值观社会价值观是社会大多数人的理想、信念和精神风尚的集合体。在我国,长期以来,集体主义价值观一直居主导地位,人们对职业的选择和评价统一在“人生的价值在于奉献”这一点上。当今,在承认个人利益、通行等价原则以及维护民主、自由、竞争等思想观念的前提下,社会价值取向不可能是单一的,而是趋向多元化的。
多元化价值观并存现象在当代大学生的职业观上表现得十分突出。有的把金钱作为评价职业优劣的标准,信奉拜金主义价值观;有的把当官作为一生求职的奋斗目标,崇尚权力主义价值观有的把出名作为职业的支撑,追求虚荣;有的认为择业是为了“追求自己美好的生活,报答父母的养育之恩”;有的坚持“报效祖国”是事业成功的基石。总之,在当代大学生职业观中,绝对权威崇拜和绝对一元的价值信仰已不复存在,而代之以一幅多元纷呈的价值图像。
三，，我们的新任务
第一，自己首先是合格的大学毕业生。
主要体现在三个方面：
1、有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书获奖证书。
2、是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。
3、是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。
第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。
自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：
一，要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己； 二，要下番功夫，认清搜集、分析何利用聘用信息。
同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
第三，要具备一定的求职技能。
尽管求职技能多种多样，错中复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”；
一，会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等; 二，会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详细说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干扰能力。
干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。
大学生就业既要掌握天时地利
一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当；
二是能够捕捉最佳决策时机， 不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：
一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；
二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
四， 高校价值观教育的新任务
社会存在决定社会意识,大学生职业观的变化是市场经济体制和招生分配制度改革的产物,既有积极因素,也有消极因素,对高校价值观教育提出了新要求。
第一,加强大学生人生价值观教育,坚持自我价值与社会价值的统一。
择业观是大学生职业的基本评价和看法,是其世界观、人生观和价值观在就业问题上的反映。过去,集体利益至上的价值观在强调社会集体价值时忽视个体价值,若再用这种片面的价值观教育当代大学生,结果只能被拒绝被否定。高校价值观教育应与时俱进,大胆承认个人利益和自我价值的追求,却也不能矫枉过正,需要防止个人利益至上的价值观。要让大学生认识到把劳动和个人利益联系起来本来无可厚非,但是从社会发展的最终目标来看,劳动的价值应该超越狭隘的个人利益,应指向集体最长远的共同利益。只有将自我价值和社会价值统一起来的事业才是成功的事业,才可能获得个人职业生涯的持续发展。
大学生的人生价值目标应是个人发展与社会发展相统一的目标,个人目标应服从于社会的主导目标。大学生要转变就业观念,要既能当干部又能当工人,既可在国有企业就业又可在集体企业、乡镇企业、合资企业、民营企业就业,既可在城市也可到乡村,既可在内地也可去边疆。因此,我们在价值观教育中,要始终把“个人对社会的贡献”作为衡量一个人价值大小的唯一标准,坚持社会价值观导向的一元化,加强集体主义基本原则和全心全意为人民服务道德核心的教育。目前,团中央和教育部推行大学生志愿服务西部计划,一些富有社会责任感的大学生主动放弃了沿海优越的工作条件而志愿到西部服务,实现自身价值和社会价值的统一。
2004年,清华大学首届国防生毕业分配到部队。毕业前夕,他们在写给中央军委主席江泽民的信中表达了他们投身军队现代化建设事业的决心和信心:“也许我们以后的生活中没有大都市的繁华,更不可能腰缠万贯,但享乐安逸不属于我们,无私奉献才是我们的责任。献身国防,是实现我们报国理想和个人成才的最佳选择。蓬勃发展的国防事业为我们提供了一个大舞台,我们要在这个舞台上施展自己的才华,燃烧自己的青春和激情。”[8]江泽民致信清华大学毕业国防生,对他们积极投身国防事业给予充分肯定,并提出了殷切希望。高校应抓住这些事例,在大学生中大力倡导胸怀祖国、服务人民的志向,弘扬志愿服务精神,增强他们的社会
责任感。
2003年,深圳海王集团股份有限公司董事长兼总裁张思民预约200名大学生志愿者加盟海王集团。他认为:“一个愿意到西部做志愿者的人,一定是对社会、对自己有着高度责任感的人。对企业而言,有责任感的人是最好的员工。”
第二,加强大学生诚信教育,坚持“做人”与“做事”同步。
诚信是中华民族的传统美德,是做人的基本要求。然而,一些大学生受市场经济的负面影响,在求职择业中毁约跳槽不讲信用,诚信危机凸显,表现出做事能力强而做人品行缺乏的特征。高校对人才的培养不能只是教会学生知识和能力,更重要的是教会他们如何做人。
要让大学生懂得,在市场经济条件下,诚信既是人们安身立命和得以成功的最基本的道德品质,也是人们处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基本道德规范。丢掉了诚信,任何人都不可能获得生活与事业的成功。高校要充分利用校园文化活动开展诚信教育,加强大学生的道德自律。贵州师范大学历史系同学发起的“共青团无人监考班”活动,浙江师范大学开展的“诚信、责任、青年”征文评比活动,北京工业大学以“无人售报”为契机进行“诚信与责任”主题教育,目的都是让大学生认识到“诚信与责任”是社会对大学生的基本要求。高校还应结合人才市场上的选人标准,让大学生明白社会需要的是德才兼备的合格人才。
第三,培育大学生团队协作精神,坚持竞争与合作并存。
在竞争社会环境下成长起来的大学生,平时因缺少与他人合作的机会而缺乏合作意识乃至团队精神,普遍表现为协作能力低。2000年,上海高校以“当前大学生基本素质的自我判断”为题进行调查,结果显示当代大学生对自身具有的竞争意识、科学精神、法律意识、理想信念等方面评价较高而对自身具有的奉献精神、艰苦奋斗精神、协作精神、心理素质评价不高甚至较低。在现代社会,竞争是人必备的生存能力,但学会与他人合作也是现代人的基本生存技能。因为21世纪科技发展一体化综合化的趋势越来越明显,个人的力量显得非常渺小,许多大型科研项目需要成百上千甚至更多的人员通力协作方能成功,创新人才将以一种集合体的方式呈现出来。高校教育应该把培养学生的合作意识与合作能力放在重要位置。
近年来,我国教育界引入了“培养合作精神”的教育理念,如某些数学和计算机
竞赛改变了以往只有个人赛形式而增加了团体赛形式。这种基于团队合作的竞争是以成员的优势组合来提升团队的合作成效,由此带来的人际关系必然是互相协作并互通有无,所形成的心态则是宽宏大量,而每个人不仅能对自己的长处自信,同时也能欣赏他人的优势。高校应充分利用大学生的团队活动,培养团队精神,让大学生在具体活动中发现自己与他人的特长与不足,认识到团结与合作的重要性,并不断提升成员之间合作的技巧。
高校在教育中应多引入团队创业成功的案例,如惠普、微软雅虎、苹果电脑等世界优秀企业都是从团队创业起步的,让大学生明白优秀企业更看重员工的协作精神。北京朗讯科技贝尔实验室在招聘时就十分注意招聘对象的潜在素质与协作技能。如果两个应聘者具有相同的研究成果,一个是独立完成的,另一个是作为项目负责人完成的,实验室更倾向于后一位应聘者,因为他经受过团队合作的考验,知道如何与人相处。可见,竞争需要合作,合作支撑竞争,高校教会学生合作比教会学生竞争更重要。未来的人才只有具备谦虚谨慎,懂得尊重、关心、团结他人的素质才能有所建树并得到社会的承认。
面对大自然，心怀敬意，面对明天，饱含希望。面对什么选择，只要自己做出的对得起自己的心就好。人生但求问心无愧，人贵有自知之明。苍天大海，自己的生命算不上什么重要的了不起，有年轻人的冲劲也应有对他人的尊重。其实，有个内心的东西在那里替你把握心的方向真的很好。心中有主心怀虔诚，心中有佛心地慈悲。不失去自己的方向，一直一直认真地走下去。我们一路坎坷，我们心中光明。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！对梦想的的执着追求成为我不断挑战自我完善自我的原动力。以上就是我对职业价值观的理解，在某些方面可能比较片面，但毕竟是自己对当前社会中的一些看法，其中可能不太细致，有些数据是在网上查的，不算是最新的，但具有一定的参考性，也能代表当前的一些状况，虽然现在是大二，但计划于对当前社会的了解是不可少的，若干年后回首不免觉得现在的想法青涩幼稚，但至少证明我曾认真的想过现在的就业形势，而不是浑浑噩噩，蹉跎青春。既然制定了规划，我就要亦步亦趋得按照规划生活学习，并且灵活得结合实际加以修缮调整。或许要达到理想目标还有漫漫长路，但是只要曲线尽头是成功，我就会风雨兼程，只为将理想进行到底！
