推荐第1篇：【安徽冶金科技职业学院专业】安徽冶金科技职业学院招生网站安徽冶金科技职业学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【安徽冶金科技职业学院专业】安徽冶金科技职业学院招生网站-安徽冶金科技职业学院分数线学校全称:安徽冶金科技职业学院办学层次:高职办学类型:公办普通高等职业技术学校办学地址：安徽省马鞍山市招生条件:按照教育部颁布的《关于做好2014年普通高等学校招生工作的通知》有关精神执行。 录取规则及要求：1.对符合录取条件的考生，我院将本着公平、公正、公开的原则，依据省招办规定的最低控制线，从高分到低分依次录取。 2.录取专业时，根据考生填报我校各专业志愿的具体情况，所有投档考生按实考分数排队，由高到低依次录取，第一专业志愿无法满足的，按考生志愿顺序满足专业志愿。 所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将由学校调剂到相应专业。 高考成绩无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，作退档处理。 3.对享受加分政策的考生，可按省招办的规定加分提档，但录取进专业时以实考分为准。 高考成绩总分相当的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。 4.体检要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关
规定。 5.所有专业新生进校后公共外语学习语种为英语。
6.录取时，无男女比例限制。 颁发证书：安徽冶金科技职业学院、普通高等学校学历证书学费标准：收费标准按安徽省物价局、财政局、教育厅核定的标准执行。 联系方式：地址：安徽马鞍山市湖西南路555号（邮编：243041）电话：0555-83250
46、8325045传真：0555-83250
34、8325045网址：http:// zhao.ahyky.comEmail:ahyky@sina.com其他须知：
1、贫困生可依据有关政策按照相关程序在生源地申请国家助学贷款。
2、奖学金：奖学金获奖面30%以上。设有国家奖学金、国家励志奖学金。 学院特等奖2000元/年、一等奖1000元/年、二等奖600元/年、三等奖300元/年。
3、特困补助：贫困生可依据相关政策申请国家助学金。同时，学院设立助学基金管理委员会，为特困生提供特困补助和勤工助学岗位。
4、减免学费：根据教育部有关规定，学院为家庭特别贫困学生减免部分学费。
5、毕业
生实行学校推荐、双向选择、自主择业的就业原则。。
高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家
安徽冶金科技职业学院重点专业:
安徽冶金科技职业学院全景地图:
安徽冶金科技职业学院历年分数线:
安徽冶金科技职业学院报考指南:
安徽冶金科技职业学院招生计划:
安徽冶金科技职业学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
推荐第2篇：安徽冶金科技职业学院学院第七届象棋大赛总策划书
安徽冶金科技职业学院学院第七届象棋大
赛总策划书
一、活动主题：安徽冶金科技职业学院学院第七届象棋大赛
二、活动目的：象棋--智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为国粹。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略国粹精深的风采。
三、活动口号：以棋会友，切磋棋艺，丰富生活，磨练棋风。
四、主办方：安徽冶金科技职业学院VS竞技棋社
五、活动时间：2010年度10月中旬左右
六、活动地点：校新食堂二楼
七、宣传计划1.网络宣传
2.横幅：在男女宿舍中间悬挂横幅，及大学生活动中心悬挂横幅，门口放展版宣传
3.海报宣传：在全校各宣传栏内张贴大型海报,内容激情活力,不失清新高雅
八、报名方式：社团会在男女生宿舍楼之间的空地上设置报名点
九、赛前准备：准备好参赛人员名单，确认嘉宾成员，布置比赛场地，准备好必要物资，确认人员分工
十、比赛流程：开幕式讲话之后开始比赛，比赛分为2个步骤：上午为预赛，参赛人员按照分组抽签对决，按照三局两胜制确认该组只剩最后一人；中午各参赛人员休息；下午为决赛，由各组选出的精英按照积分制互相抽签对决，每胜一局则记一分，每败一局则不计分。由此选出分数排名的前三位颁发奖品以及合影。
十一、参赛注意事项：1·全院全体在校大学生，身体健康者均可报名参加
2·参赛时选手须带上学生证；比赛开始15分钟后，参赛选手未到者，按弃权处理。
十二、裁判工作人员：裁判由VS竞技棋社组织责任心强、有象棋基础的学生担任，并邀请前VS竞技棋社社长担任裁判长。
十三、奖励办法：比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖3名，分别颁发奖品或证书。
十四、赛后处理：比赛后留下社委骨干收拾场地，清理环境，并做好总结报告。
十五、经费预算横幅：2条 40元/条，共80元
奖品：一等奖：价值60 元奖品及荣誉证书
（4G的U盘）
二等奖：价值4 0 元奖品及荣誉证书
（台灯） 三等奖：价值30元奖品及荣誉证书
（象棋）
比赛用报名表复印件（10）：10*0.5=5元 其他费用：5 5 元
合计：80+60+40+30+5+55=270 为了进一步开展好我院学生社团活动，更好的发挥学生社团在校园文化建设中的积极作用，丰富大学生的课余文化生活，推动棋类运动在我院的普及和发展，推动校园精神文明建设，拓展大学生综合素质；希望校方给予大力支持，不胜感激！
安徽冶金科技职业技术学院VS竞技棋社
2010年9月6日
推荐第3篇：安徽冶金科技职业学院人才培养工作评估工作自评报告
安徽冶金科技职业学院人才培养工作评估自评报告
一、学院概况
安徽冶金科技职业学院是安徽省最大的企业——马钢投资兴办的一所具有二十多年办学历史的高等职业院校。
学院坐落于马鞍山市中心，马鞍山地处长江下游南岸，距省会合肥市180公里，是安徽省东大门，距南京市45公里，距上海300公里，是南京都市圈核心层城市，是安徽融入长三角、推进东向发展和长三角城市向内地延伸的重要门户，也是皖江承接产业转移的主轴线六城市之一，具有独特的区位优势。这里人杰地灵，有李白的诗意灵气，更有徽文化的厚重底蕴，这里是一方冶炼钢铁的热土。
安徽冶金科技职业学院前身是创建于1983年的马钢职工大学。2003年6月经安徽省人民政府正式批准成立“安徽冶金科技职业学院”，同时撤消职工大学建制。同年7月，学院开始独立招生。2009年8月，马钢公司为有效利用教育培训资源，将安徽冶金科技职业学院、安徽马钢技师学院整合，成立马钢教育培训中心。目前，整合后的安徽冶金科技职业学院优化了教育资源，增强了师资力量，办学条件得到了进一步改善。
学院目前组织机构健全，有办公室、政治处、人力资源处、教务处、招生就业处、学生处、实习实训处、职业技能鉴定处、管理研究与科研开发处、成人教育处、后勤处、培训处等15个管理处室，设有冶金系、自动控制系、机械工程系、经济管理系、基础学科部等教
1 学机构8个。现有教职工412人，其中专任教师217人，具有硕士学位的教师36人，占专任教师的16.6％，全院高级职称119人，中级职称130人。专任教师中双师型教师占52.7%，其中高级工程师40人，工程师22人，高级技师5人，技师28人，学院还聘有兼职教师53人，常年聘请外籍教师任教，2010年在校生达3799人。
学院占地面积395亩，建有6幢教学楼，1幢实训楼，11个计算机机房、4个多媒体语音室以及炼钢、轧钢、数控、汽车、电气等51个实验室和2个实习工厂。在省内外、马钢及马鞍山市建有68个学生实习、实训、就业基地。还建有经省人力资源和劳动保障厅批准的“国家职业技能鉴定所”，可以组织冶金、机械、电气、计算机等近100个工种的中高级职业技能鉴定。图书馆装有比较先进的图书计算机管理系统，建有电子阅览室，藏书25.6万册。建成了千兆宽带校园网和校园“一卡通”管理系统。设有全国大学英语
四、六级考试、高等学校英语应用能力考试、全国计算机等级考试、全国计算机水平考试考点；是中国商业技师协会高级营销员、国际商务单证员、酒店管理师、高级物流管理员认证考试授权考点。《安徽冶金科技职业学院学报》是经国家新闻出版署批准的具有CN和ISSN刊号的正式刊物，《安徽冶金科技职业学院报》是学生自编的、具有省内准印证号的出版物。
学院设有毕业生就业指导中心，与企业建立了长期的校企合作关系，在省内外建有学生实习和就业基地，毕业生就业形势良好。
作为全国特大型钢铁联合企业的马钢，拥有世界上最先进的冷热
2 轧薄板、彩涂板、大H型钢生产线和亚洲最大的车轮轮箍专业生产厂，是我国精品建材基地，也是我国最早的国际上市公司之一。马钢是具有较强国际竞争力的现代化大型企业集团，其雄厚的经济实力和科技实力，不仅可为学院提供优秀的教师和良好的教学、科研条件，而且可为学生提供稳定的实习、实训基地。马钢历来高度重视职工培训和人才培养工作，公司提出了“人才是企业的第一财富，职工教育是企业发展的第一大计，职工培训是生产经营的第一道工序”的教育理念。近年来，公司不断加大对学院人才培养工作的投入，办学条件不断改善。
2003年，经省人民政府批准，学院新征建设用地187亩，经过几年努力，到2007年底，征地拆迁任务完成，公司投入6000万元。2008年，学院启动新校区建设工程，当年投入1000万元，新建一幢学生餐饮中心；2009年，学院新校区建设一期工程全面竣工，新建一幢教学楼、一幢图书楼、一个标准田径运动场，地下管网工程全面完成，总建筑面积20000多平方米，建设投资4100万元，设备投资900万元，2010年又投入1000万元加强教学设施建设，合计投资1.3亿元。
二、人才培养工作成效显著
（一）办学思路清晰，人才培养工作理念凸现。
兴办高职学院后，在马钢公司的高度重视下，首先调整、充实了学院领导班子。现任领导班子结构合理，均为高级职称或研究生学历，
3 有多年从事教育和管理的工作经历，具有很强的学习能力、思维能力、预见能力和决策能力，他们在研究国内外职教理论和当前我国经济发展的基础上充分开展调研，以开阔的视野和战略的眼光，对学院的发展提出了具有前瞻性的构想，理清办学思路，找准办学定位，形成办学特色。
学院在长期的办学实践中，形成了自己的人才培养工作理念。 办学指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以质量求生存，以特色求发展，以服务求支持，以就业为导向，坚定不移地走校企合作、工学结合之路，立足马鞍山，辐射长三角，围绕区域经济建设和社会发展，培养思想品德好、实践能力强的面向生产、管理、服务一线的高技能应用型人才，不断提升高职教育服务区域经济和社会发展的能力和水平，争创省级和国家级示范性高职院校。
学院根据地方经济、社会发展需要，结合高等职业教育的发展趋势，以创新的理念，确定了学院办学定位：依托马钢，面向市场，以服务地方区域经济发展为宗旨，以就业为导向，优化专业结构，构建完善应用型专业群，通过校企合作、工学结合的途径，培养适应社会需要的高技能应用型人才。
（1）目标定位：创建国内知名、省内一流、特色鲜明的高职院校。
（2）类型定位：以冶金、机电类、经贸类专业为主的综合性高等职业教育。
4 （3）层次定位：专科层次的高等职业教育。
（4）形式定位：以全日制高职教育为主，积极发展职业技能培训，创造条件开展国际合作教育，形成形式多样、灵活开放的办学格局。
（5）服务面向定位：依托马钢，立足马鞍山，面向安徽，辐射“长三角”，为区域经济建设和社会发展服务。
（6）专业定位：围绕区域经济社会发展对高技能人才的需求设臵专业，重点发展冶金类、机电类、经贸类专业。以就业为导向，适应市场需求，适时调整专业，不断优化结构，形成适应经济社会发展需要的具有鲜明高职特色的专业群。
（二）发挥区位优势，抢抓机遇加快发展。
安徽冶金科技职业学院是马钢投资兴办的、以冶金为特色的高职院校，作为安徽省唯一一所依托钢铁企业，江、浙、沪、皖唯一一所冶金类高职学院，我们始终把服务地方经济、服务建设安徽高教强省战略，服务长三角经济发展作为我们努力的目标。由于马鞍山具有独特的区位优势，在《皖江城市带承接产业转移示范区规划》上升为国家战略后，马鞍山作为承接产业转移的主轴线六城市之一，无疑给城市的经济发展带来了新的机遇，举全市之力积极进行承接产业转移示范区建设是当前马鞍山经济社会发展的主题。高速发展的地方经济同样为职业教育的发展赢得了难得的机遇，经济上的开放呼应，发展上的借力接轨，对劳动者的素质提出了更高的要求，优化升级的产业结构急需一大批高技能人才，安徽冶金科技职业学院正是在这样的大
5 背景下，抢抓机遇，进一步增强办学实力，提高人才培养水平，推进了学院的跨越式发展。
近年来，马钢公司和学院下大力气加快基本建设并加大教学设备投入，为迎接省人才培养工作评估，先后投资1.3亿元，用于征地和新校区教学楼、图书楼、餐饮中心、运动场等建设，新建了轧钢仿真实训室、转炉炼钢仿真实训室、模拟导游实训室等校内实习实训基地。
几年的资金投入，基础建设，给我们抓住机遇，加快发展提供了物质上的保证，为学院赢得了跨越式发展的先机。
（三）深化教学改革，创新人才培养模式。
学院坚持以社会需求为导向，努力培养面向生产、建设、管理、服务一线，具有较强实践操作技能、良好职业道德的高技能应用型人才。我们努力学习和借鉴先进的职业教育经验，结合区域经济和学院自身发展实际，依托马钢，加强与企业的合作，推进人才培养模式改革的不断深化，逐步形成了“面向市场、校企合作，强化教改、工学结合，培养高技能应用型人才”的人才培养模式。
一是坚持在人才培养模式上，强调紧密结合市场和社会需求，服务企业和地方经济，科学合理设臵专业，不断加强专业建设。经过几年的努力，学院高职可招生的专业达到29个。目前有省级高职高专示范专业1个，即冶金技术专业，校级重点专业5个，即电气自动化技术、材料成型与控制技术、旅游管理、数控技术和汽车检测与维修技术专业。
二是加强精品课程建设，学院以精品课程建设为示范，带动各专
6 业课程改革与建设，我们制订了《精品课程建设与管理办法》，下拨专项经费鼓励支持教师积极开展精品课程建设,从2007年起学院先后确立《炼钢工艺学》《微型计算机原理与结构》、《液压与气压传动》、《电力拖动自动控制系统》、《轧钢设备》、《可编程控制器原理与应用》等12门校级精品课程。目前正在积极申报省级精品课程。
三是深化教学改革。几年来学院加强课程教学大纲建设，在广泛吸收新知识、新技术、新工艺和新方法的基础上，先后多次制订（修订）高职各专业课程的教学大纲、实习实训教学大纲，提高了教学内容的规范性、统一性，充分体现了高职教育特点。在此基础上强化教学计划制定（修订），各专业在制定教学计划时遵循循序渐进、相对完整、衔接连贯的原则，充分考虑培养目标和学生的承受能力，并根据教学实践不断进行完善。在教学改革中，我们注重加强学生动手能力的培养，依托马钢，将学生实习实训基地建立在马钢各厂矿，每年马钢下发实习计划，厂矿按要求接受学生实习，在校外我们还建有一批顶岗实习基地，如浙江龙盛薄板有限公司、江苏中天钢铁集团有限公司、安徽山鹰纸业有限公司、安徽泰尔重工，北京亚洲大酒店、苏州茉莉花大酒店、宁波达蓬山大酒店、太白山庄等，让学生真正在一线顶岗实习。在校内通过各种方式加强技能训练。自动控制系在研制的全数字交直流调速系统实验装臵中，老师、学生齐动手，从设计、安装到调试，都安排学生参与，提高了教学效果。今年，学院和大连海事学院联合开发了维修电工技能鉴定仿真软件，学院同时还建成轧钢、转炉炼钢等一大批仿真实训室，帮助学生在仿真状态下进行操作，
7 提高了学生的学习兴趣和实践动手能力。在教学过程中，我们加强监督与管理，学院把教学检查贯穿每学期教学的全过程，重点做好平时检查、期中检查和期末检查，平时检查主要针对教案、教学效果情况，采用同行评议、学生评议和网上评教等形式；期中检查主要针对课堂教学、教学进度、辅导及作业批改等情况，采用院系两级检查，通过召开教师座谈会、学生座谈会等形式，及时掌握教学动态；期末检查主要针对教学执行情况、考核情况等，重点检查实验实习课程完成情况、试卷命题情况、课程小结等。近年来，学院还狠抓了学生的考风考纪，严格执行考试制度，实行诚信考试，使学院始终保持良好的校风、学风、考风。
四是改革教学方法和手段。学院坚持用先进的教学理念为引领，不断改革教学方法和手段，广泛采取案例教学、多媒体教学、仿真教学、社会实践等教学方法，推行“教、学、做一体化”，把采用现代化教学手段列入课程的考核指标，大力推进现代化教学。目前，高职有近80%的课程实行了多媒体等现代化教学手段，2009年，学院对2#教学楼42间教室实施了实时监控，教学监督手段得到改善，为提高教学效果提供了保障。教学方法和手段的改革，大大提高了我们的教学质量。近三年，学院在省各项技能大赛中频频获奖，工具钳工、数控编程加工与装配、维修电工、发动机拆装与调试、会计电算化等专业中张道连、刘建奎、吴伟、刘露等21名同学曾获
二、三等奖、在2010年全国大学生英语竞赛中周云舟、张伟同学获一等奖的好成绩。
8 五是加强教材建设。学院鼓励教师参加教材编写，出台了各种奖励办法，学院制定了《安徽冶金科技职业学院教材选用和征订管理办法》、《安徽冶金科技职业学院关于论著教材编写奖励规定》等制度，目前教师编写各类教材80多册，其中主编出版教材6册，我院计算机系张庆平老师主编的《微型计算机原理与结构》列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材。机械系郭向阳老师主编的《液压与气压传动》列入安徽省“十一五”高职高专规划教材；教师自编补充教材10余册，各类实验指导书20余册。
（四）突出主体地位，加强师资队伍建设。
教育教学是学校的中心工作，提高人才培养质量的关键是教师。学院自建校以来一直高度重视教师队伍建设，坚持以人为本，加强教学团队建设，注重培养教学名师，尊重教师的主人翁地位。学院努力创造条件，为教师营造良好的学习、工作环境，在师资队伍建设中出台了各种政策和措施，鼓励教师立足岗位，建功立业。学院制定了《“十一五”师资队伍建设规划》，明确了师资队伍建设的指导思想、建设目标和具体措施。
1．优化结构，建立师资培养的长效机制。
在师资队伍建设中，学院坚持“满足数量、保证质量、优化结构、提升素质”的基本原则，制定各项措施建立师资培养的长效机制。一是制定了《公开招聘教师实施办法》，严把入口关，对新招聘教师的年龄、专业、学历都有较高要求，近三年共招聘青年教师13 人，其中硕士研究生4人，使教师队伍的梯次结构更加合理。二是加强教师
9 进修培训，学院本着提升学历层次、提高实践技能的原则，按照学院、系部两级开展教师的继续教育、进修培训工作。教师参与面达80℅以上，几年来，冶金、机电、英语、计算机等专业共有126人次教师在合肥工业大学、安徽工业大学、安徽师范大学、天津工程师范学院等高校学习进修，学院安排了王若贤、黄小可、杨成、汪为春、窦海巍、唐玢6名老师在读硕士研究生，端强老师目前在北科大在读博士。三是落实专业教师进企业锻炼。学院依托马钢公司的强大优势，每年安排各专业教师深入厂矿一线学习新技术，新设备、新工艺，0
7、0
8、09年共有108人次教师在宝钢、马钢等企业学习锻炼。
2．培养骨干，加强教学团队建设。
学院重视教学团队建设，各专业形成了以专业带头人和骨干教师为主体的教学团队。制定了《学院骨干教师评选和考核办法》，每两年评选一次骨干教师，当选的骨干教师实行津贴制，每月骨干教师享受津贴300元，优秀骨干教师600元，目前学院有骨干教师36人，优秀骨干教师6人。他们在人才培养、教研教改、学术研究、精品课程建设、示范专业建设中，发挥着积极的作用，实现了自己的人生价值。在这个过程中，学院重视培养教学名师，副院长梁赤民曾被评为全国优秀教师和安徽省模范教师，2009年，白建忠被评为省级教学名师，龚义书、李平被评为中国冶金职教教学名师，黄聪玲、金秋乐、郭正莲等10人评为中国冶金职教杰出教育工作者，陶蓉评为省级优秀教师。
白建忠老师担任大学物理教学工作。作为教师，他有着精湛的教
10 学技艺，积极探索教育教学方法，深入浅出，化难为易。在科研方面他主持的《钢水中间包连续测温系统》科研项目，2008年初，经省科技厅组织的专家评审该项目达国际先进水平。此项目已经在马钢多个单位推广，实现了项目研发成果向应用化的转移。白建忠同志曾多次作为优秀教师，受到省、市、公司的表彰。2001年，他就被学院评为骨干教师，并在当年荣获安徽省模范教师称号。2002年，他又被评为院优秀骨干教师。此后他一直在平凡的岗位上默默奉献，2006年，白建忠同志被马钢公司评为享受二等津贴的优秀科技人员。2008年，白建忠同志被马钢公司评为享受一等津贴的优秀科技人员。2009年被评为省级教学名师。
3．专兼结合，打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。 几年来，学院坚持把师德建设放在首位，按照胡锦涛总书记“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”的总要求，不断提高师德修养。坚持强化“双师”素质，通过暑期培训，挂职锻炼，参加职工技能培训、鉴定，参加全国、省各类技能竞赛等手段使教师既具有扎实理论基础，又具有较强操作技能。学院专任教师中具备“双师”素质的比例达52℅。
坚持专兼结合，聘请行业企业工程技术人员、能工巧匠担任学院兼职教师、实习实训指导教师。在马钢公司的支持下，学院聘请有首席技师、高级技师、技术专家等53人担任兼职教师。
通过几年的不懈努力，我们内培外引、自我加压，学院已形成了一支基本满足教学要求、结构相对合理、整体素质较高的师资队伍。
（五）拓展就业市场，提高毕业生竞争力。
几年来，学院注重就业市场的开拓，以质量求生存，提高了毕业生在用人单位的竞争力。近三年，在全国高校毕业生数量持续增长，就业竞争压力不断加大的情况下，学院毕业生总体就业率一直保持在90%以上，学院毕业生深受用人单位好评，企业总体满意率为90%以上，不少毕业生已成长为企业的业务骨干和优秀管理人才。2008年，2009年连续两年被省教育厅评为就业工作先进集体。
1.开展形式多样的就业指导教育。
学院认真贯彻落实教育部关于大学生职业发展与就业指导课程建设的意见，将就业指导作为一门公共必修课程列入各专业的教学计划，成立了就业指导教研室，分管就业工作的副院长任教研室主任。就业指导教研室编制了《职业发展与就业指导课程教学大纲》，选聘了24位就业指导课教师，实行集体备课制度，按模块组织教学，收到良好成效。学院的这一做法在安徽省教育厅就业工作会议上得到了肯定和好评。在2009年省教育厅组织的学生职业生涯规划大赛中，我院代表队还获得了“三铜一银”的好成绩。
2.调整教学内容提高毕业生就业质量。
学院各系能坚持以就业为导向，积极深化教育教学改革。冶金系根据市场调研的情况，修改了教学计划，增加了有色金属概论、特种钢冶炼等课程，以适应有色和特钢企业的需要；外国语系针对学生历年来的就业状况，在教学计划中增加了旅游英语、宾馆酒店管理、公共关系学等课程，为学生毕业后的求职扩展了通道；机械系在重建实
12习实训中心后，对机械类专业的理论和实践教学的进度安排进行了调整，增加了汽车等专业的机械实习，提高学生的实践能力，有利于学生考证和就业；自控系加大实践性教学的力度，积极利用现有实验条件，利用课外时间分班开足实验课，培养学生的实践动手能力，各系还鼓励学生参加职业技能等级证书或其他职业能力证书的考核认证工作，积极做好就业服务，近90%的毕业生持有“双证”就业，这样的毕业生普遍受到用人单位欢迎。几年来学院毕业生就业质量整体提高，表现在“三高一强”，即毕业生签约率高、本专业就业率高、就业稳定性高、学生可持续发展能力强。
3.积极引导毕业生面向基层就业。
学院认真贯彻落实《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》文件精神，加强对毕业生进行就业观念的教育，多数毕业生做到了面向基层就业，几年来几百名毕业生在支援西部、农村基层组织和中小型企业的工作岗位上，努力工作，锻炼成长。2009年在毕业生支援西部建设、选择就业的过程中，冶金系、机械系和自控系的同学报名踊跃，有近50名同学被甘肃金川集团公司录用，服务西部企业。学院毕业生已从安徽省延伸到浙江、江苏、上海等长三角地带，并逐步发展至福建三明、山东日照等省市。
4.加强就业指导服务取得成效。
学院就业管理部门和各系开展了扎实有效的就业服务工作，积极开拓就业市场，“走出去、请进来”，邀请用人单位来校举办专场招聘会。为学生就业提供了便利，也降低了学生的就业成本。我们还加强
13 了就业信息化建设，加入了安徽就业网络联盟，及时更新内容，有效地发挥学院就业信息网站的作用。各系还采取有效措施认真做好“双困”毕业生就业帮扶，实施“一对一”的就业服务，切实帮助他们解决心理上、求职技巧上的实际困难，最大限度地帮助他们实现就业愿望。对于一些弱势学生，学院给予了更为细致的帮扶，2008届计算机系残疾女生于蓓蓓完成学业后，就业遇到了很大困难，系主任和她结成帮扶对子，经过学院系部共同努力，终于使于蓓蓓顺利就业。此事被马钢公司评为2008年的“十佳好事”之一。冶金系、自控系、机械系的女生就业难度大，从系主任到班主任和任课教师都想方设法，广泛联络用人单位，推荐她们就业，在大家的努力下冶金系和自控系的女生全部落实了工作岗位，受到学生家长和社会的好评，受到了省教育厅的多次表扬，取得了良好的社会效益，扩大了学校的影响。
（六）坚持校企合作，工学结合特色鲜明。
校企合作、工学结合是我们人才培养模式改革的核心。学院坚持依托马钢，加强与长三角地区及地方企业的合作，坚持工学结合，重视实践教学，提高教学质量，使人才培养水平稳步提高。
1.积极探索校企合作的人才培养模式。
几年来，学院坚持“以人为本、资源共享、深度融合、重在质量”的原则努力开展与企业的合作。在合作机制上，我们与省内外102家企业签订了“校企合作”协议，规定了合作的基本形式；在人才培养目标上，学院各专业指导委员会与企业专家按照职业岗位技能的要求，确定知识要求、能力素质、技能水平，从而确定人才培养目标与
14 方案；在实习实训基地建设上，我们在合作的企业中，选择了具有先进工艺、先进设备、规范管理的企业做为实习实训基地。几年来，通过我们不断努力，正式签约的校外实习实训就业基地达68个。
2.规范顶岗实习，体现工学结合。
学院高度重视学生的顶岗实习，把顶岗实习做为工学结合的主要形式抓实抓好。学院对所有专业提出了不少于6个月的顶岗实习要求，并制定了顶岗实习管理、考核办法，建立校企双方顶岗实习管理机构，加强顶岗实习的组织和管理，配备顶岗实习的指导教师，顶岗实习计划由企业和院系共同制定，学院还将顶岗实习和推荐就业结合起来，采取集中安排和分散解决的办法，最大限度地争取更多的实习岗位，各系根据专业特点把毕业阶段的教学、毕业论文设计和顶岗实习结合起来，实现了“工学交融”的改革设想。
3.加强科研开发，服务企业、地方经济。
学院坚持“教学立校、科研强校、人才兴校”的发展战略，引导科研工作不断向纵深发展。学院制订了《科研管理办法》，近年来加大了科研开发的力度，仅2009年，学院就组织了39名教师参加了23个科研课题项目的研究，内容涉及企业管理研究、科技工程、人文社科、管理信息工程、决策咨询、教研教改等众多方面。其中，“钢水中间包连续测温系统”已在企业多家单位推广应用，“企业管理人员绩效考核和管理协同信息系统”在马钢25个二级部门推广应用， “管道输运段铁矿浆多参数在线连续测量系统”项目通过了阶段性鉴定，现已进入工业化生产研制阶段。
15 学院还积极开展对外培训工作，一是每年做好马钢内部员工培训，学院按照企业的经营管理层、技术业务层、操作维护层等不同对象及不同专业类别，分类分层进行培训，因地制宜、因材施教。同时，做好培训项目、培训课题、培训教材的配套研发工作，打造企业培训精品课程和品牌项目。建立一支专兼职培训师资队伍，2009年举办了各类管理干部及技术岗位培训共28大类62个培训班，培训学员4075人；举办了职工操作维护岗位培训共104个培训班，培训学员3958人；开展职业技能鉴定2000人次。
在立足马钢的同时，我们还主动服务社会。为市社科联开展了皖江城市带的经济社会调研，为安徽长江钢铁有限公司培训生产一线骨干，为江苏沙钢集团培训了部分员工，为太原钢铁公司建立了员工英语等级考试试题库，这些工作的开展为地方经济的发展做出了自己的贡献，取得了明显的经济效益，受到社会赞誉。
（七）应用信息技术，推进校园数字化建设。
面对新形势下的高职教育，学院坚持科学发展，走数字化校园建设之路。数字化校园是利用计算机、网络、通讯技术，对学校与教学、科研、管理和后勤服务有关的所有信息资源进行全面的数字化，并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，从而建立一个多层次、创新型、开放式的教育环境，达到创新教学模式、促进人才培养、提升管理效率的目的。
学院在2001年建成千兆校园局域网，建成邮件系统，校园信息网络平台初见雏形，但依据教育部提出的建设信息化校园和电子校务
16 的要求，我们感到还有很大差距。根据现有条件，学院做到统筹规划，分步实施，2006年按照省电子信息系统推广应用办公室的要求，学院以申报《安徽冶金科技职业学院数字校园建设项目》为契机，对数字化校园建设进行了统一的规划，随后此项目被列入2006年全国电子信息技术推广应用“倍增计划”项目。由此，学院信息化建设步入了快车道。2006年学院开始运行 “教育行政办公系统”，学院网站更新了主页，办公基本实现自动化；2007年购入了“正方现代教学管理信息系统”和“正方学生工作管理系统”，管理人员、教师和学生可以通过C/S或B/S应用模式，快捷高效的进行信息管理、查询和应用，实现了教学管理和学生管理的信息化；2008年随着新校区建设的开始，校园网更新扩建、“校园一卡通”、图书馆自动化管理系统和数字图书馆建设进入了统一规划设计阶段。学院通过多方考察和调研，对校园网的架构进行了改进，通过了采用以宽带接入服务器为核心的方案，取代了一般三层路由交换机为核心的方案，这个方案大大提升了路由交换能力，同时以宽带接入服务器为核心可以更加精细地管理到每个用户，在汇聚层中使用二次封装虚拟局域网标签技术，真正的做到每个用户的隔离，预防了校园网里其他用户的病毒危害，最大限度的使用了有限的带宽，保障了校园高速的网络环境。2009年8月校园网更新扩建完成，一年来网络运行稳定，随着“校园一卡通”、图书馆自动化管理系统的建成，以及教务系统、办公自动化系统等数字化技术的综合运用，校园数字化建设初见成效。作为一所企业兴办的高职学院，我们还注意加强与企业的信息互通，资源共享。2010
17 年，在马钢自动化工程公司的支持下，通过VPN技术，实现了我院与公司MIS系统的点对点互连。
目前，学院将着手进行IPv6技术的应用和实现校园统一身份认证。随着对数字化校园认识和实践的进一步加深，学院在新形势下将对数字化校园模式、内容和建设作深入探讨，真正使校园数字化建设迈上新台阶。
（八）建设校园文化，构建平安和谐校园。
坚持以人为本、坚持可持续发展，提升校园文化品味、培育共同的价值观，从而构建一个平安和谐的校园，这是我们几年来的一贯做法。
首先在校园物质文化建设上，学院加强教学设施、生活设施建设，在校园的选址、校园的建筑与布局、校舍内部的陈设布臵上，增加投入，几年来学院新建、扩建了教学楼、实训楼、图书楼、学生公寓、餐饮中心等，突出了校园建筑的外在美，优美的物质文化让人耳目一新、舒适愉悦。同时在学院的道路两旁、教学楼、实训楼、图书馆以及学生公寓区等场所营造文化氛围，文明用语形象化，共用设施人文化，校园内绿树绿草如茵，四季鲜花常开，优美的环境，良好的人文，提升了学院的文化品位。
在校园精神文化建设上，学院经过长期精心培育而逐步形成了一种理念和追求。形成了具有自己特色的办学理念：坚持“依托马钢为企业服务，面向市场为社会服务”的办学方针；树立了“创品牌院校，育一流人才”的办学目标；确立了“一切为了学生，为了全体学生”
18 的办学宗旨； 明确了“以质量求生存，以特色求发展，以服务求支持”的发展战略，实施 “以德为魂，以能为本，以勤为径，以创为先”的育人方略；倡导 “学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处为楷模”的校园风尚；努力形成“团结、进取、严谨、求实”的校园精神。
在校园文化建设中，学院还坚持以文体活动为载体，加强对大学生人文素质、科技素质、身心素质的培养和提升，营造浓郁的校园文化氛围。学院每年举办大学生校园文化艺术节，科技节，田径运动会，大学生健美操比赛，迎新联欢会等。开设了人文素质教育系列讲座，并把人文素质教育贯穿于高职教育的全过程，人文素质教育系列讲座内容众多，涉及到现代科技、人生哲学、文化艺术等方方面面，学院还制定了相关规定，把人文素质教育纳入到选修课的教学计划中，加强了人文精神和综合素养的培育。在校企合作办学实践中，我们还将企业文化引入到校园文化建设之中，使之对接和交融，取得了很好的效果。在校园文化建设中，我们始终坚持突出师生的主体地位，依靠广大教职工办好学校，激发教师的主人翁责任感，通过职代会等形式加强民主管理，实行校务公开，在师生参与的过程中，升华校园文化的精神内涵。
三、存在问题及改进措施 1．师资队伍建设需进一步加强。
经过几年的努力，学院师资队伍建设取得了很大的成绩，面对经
19 济社会发展对高职教育的更高要求，师资队伍建设仍需加强。我们清醒地认识到，专业教师结构不尽合理，专业带头人人数偏少，“双师”型教师比例不高，教学名师的示范带头作用不够等等，这些都是我们的不足之处。改进措施一是高度重视师资队伍建设，制定优惠政策，引进特色专业的高学历教师、引进企业高职称的能工巧匠，提升教师队伍的整体素质；二是强化在校教师的培养，加大教师进修、企业锻炼的力度，完善骨干教师和专业带头人的培养、激励机制。
2．基础设施建设投入需进一步加大。
随着学院的不断发展，校园占地面积、校舍建筑面积、实习实训条件等教学基础设施也制约了学院的发展，整合后的学院校园分散，管理难度大、成本高，由于路途的原因，南北校区的教学资源还没有最大限度的发挥作用。改进措施一是积极争取马钢公司的支持，保证每年有一定的专项经费投入改善学院的办学条件。二是学院根据自身特点，按照校园功能分类，认真做好学院“十二五”规划，统筹规划，逐年投入，分步实施，加大基础设施建设。
3．“校企合作、工学结合”需进一步深化。
近两年，我们坚持走“校企合作、工学结合”之路，全面推进教育教学改革，人才培养质量有了一定的提高。但校企合作的深度、广度还需增强，工学结合的模式还需进一步探索、完善。深化“校企合作、工学结合”我们一是要进一步贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，通过实践探索出一套符合自身实际的“校企合作的办学模式、工学结合的人才培养模式”具体做
20 法。二是要突出冶金特色，依靠马钢优势，进一步加强校外实习实训基地建设，增大顶岗实习及生产性实训比例。
21
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安徽中澳科技职业学院 2018年度教师和实验技术人员
专业技术职务评审方案
根据《安徽省教育厅关于做好2018年职称评审工作的通知》（皖教秘人〔2018〕147号）、《关于做好2018年全省职称评审工作的通知》（皖人社秘〔2018〕233号）、《安徽省教育厅关于规范2018年高等学校教师系列职称评审方案和评审结果备案报告的通知》（皖教秘人〔2018〕57号）、《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于转发高校教师职称评审监管暂行办法的通知》（皖教人〔2018〕1号）、《安徽省高校教师职称评审权下放工作实施方案（试行）的通知》（皖教人〔2017〕3号）等文件要求，安徽体育运动职业技术学院、安徽中澳科技职业学院、安徽林业职业技术学院、安徽邮电职业技术学院、万博科技职业学院等5所高等职业技术学院共同决定，联合完成2018年度教师和实验技术人员专业技术职务评审工作，并以安徽体育运动职业技术学院为牵头学校，负责具体制定评审工作方案。经学院党委会议研究，由参加联合评审的其他院校一致同意并经过省教育厅备案，现将2018年度教师和实验技术人员专业技术职务评审方案公告如下：
一、评审原则
高校教师专业技术职务评聘工作关系广大教师切身利益，关系教师队伍建设和人才培养，关系高等教育改革发
展大局，牵涉面广、影响面大、关注度高，各学校将高度重视、加强领导，成立由牵头学校校长直接负责的评审专家委员会，认真学习和准确把握文件和有关政策，周密计划，精心组织，有序实施，坚持如下原则：
（一）坚持评聘结合的原则。各校人事部门将认真梳理现有学校岗位使用情况，及时公布教师系列和实验系列各级专业技术空缺岗位数，评审的各级岗位数小于等于学校空缺岗位，实施评聘结合。
（二）坚持公平、公正、公开和择优原则。严格坚持评审标准，严格按照上报批准的评审实施方案开展各项工作，做到评审政策公开、标准公开、程序公开、专业技术岗位职数公开、申报人业绩材料公开、评审结果公开，评审结果在各联合评审学校网站公示，同时以师德、学识、能力、业绩、贡献为导向，加强对申报人员的综合考核，优先考虑师德高尚、业绩突出、贡献较大的教学科研业务骨干，特别是在产学研合作等方面做出突出贡献的人员。
（三）坚持严肃诚信的原则。强化材料审核，严禁弄虚作假。高度重视教师和实验系列专业技术职务评聘工作的严肃性，有关处（室、系、部）要严格审核、查验申报者提交的申报材料，确保材料真实可信，实行材料审核负责制。要加强对申报人的教育和管理，申报人要签订诚信承诺书（附件12）。
（四）坚持科学规范的原则。科学规范地保管评审材料，一是简化评审材料，除《高等学校教师专业技术职务- 2 审和聘任。兼职行政教师必须按照自己从事专业和所授课程在相应的系、部申报评审。
学校人事代理人员（含劳务派遣）可根据自身条件申报相应的专业技术职务任职资格（劳务派遣人员需由派遣代理机构提供委托评审函）；学校正式聘请任教两年及以上、行业内有较高知名度的外聘兼职教师可以参评教师和实验系列职称。
三、评审标准
2018年，高职高专院校教师专业技术职务任职资格评审，按《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕2号）申报相应的专业技术职务任职资格；实验技术人员，按《安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件（试行）》（皖教人〔2010〕1号）申报相应的专业技术职务任职资格。
四、评审程序和要求
（一）公布拟聘专业技术职务职数。9月30日前，人事处（部）根据学校各级专业技术职务指标使用情况，将拟用于2018年的专业技术职务职数在全校范围内公布。
（二）个人申报。申报人于10月20日前根据拟聘专业技术职务和本人条件完成个人材料的整理，并报送到所属系、部。
（三）系、部审核与公示。系、部成立党政负责人参与的职称评议工作领导小组，负责审核申报人提交的原始材料，并将所有材料在系、部公示5个工作日。10月30日- 4 3.《2018年高教系列任职资格申报材料统一装订顺序》要求的其他材料，并按要求装订成册。
4.学校职称工作领导小组或学校聘请校外专家对申报者所交材料进行再一次审核完善和验收。
（七）评审。11月25日前，在联合评审领导小组的领导下，按教育厅文件精神和联合职称评审方案要求成立评审专家委员会，召开评审会议，对申报者的材料进行评审，由学科评议小组对申报者的材料进行评审排序，最后由评审委员会确定各学校中、高级职称评审拟通过人选。
（八）公示。11月30日前，对评审专家委员会评审结果在各评审学校门户网站上进行公示，公示不少于5个工作日。对公示有异议者，学校有关部门将及时进行调查核实，确实不符合申报条件的取消资格，并追究当事人和相关责任人的责任。
（九）审定。12月10日前，各学校召开党委会，对公示结果进行审议，确定2018年中、高级职称资格人员。
（十）备案。12月15日前，各学校将本校评审结果等材料上报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。
对于评审程序和要求中1-6项各学校可根据本校实际情况自行制定相应的时间节点和要求。7-10项，各校应保持一致，以确保联合评审委员会顺利召开。
五、成立评审工作领导小组
各联合学校成立评审工作领导小组，领导小组组成如下：
组长：梁绿林（安徽体育运动职业技术学院）
- 6 由不少于5名的专家组成，评议小组设组长1名，副组长1～2名。
（四）评委会在对学科评议组的推荐程序及结果进行充分审议的基础上，投票表决，赞成票数达到出席评委会人数的2/3以上，为评审拟通过人员人选。
（五）2018年评审时，按皖教人〔2017〕3号要求，调整评审委员会成员。
七、评审中几个问题的处理
（一）关于论文检索问题。所有参评的三类及以上论文（本科学报发表的论文除外），须提供具备国家一级科技查新资质单位出具的检索证明。
（二）关于EI论文收录问题。论文在2009年以前被EI收录的，仅认可有分类号和主题词的收录版；2009年以后被EI收录的论文，分为期刊论文（即检索系统判断为Document type: Journal article〈JA〉)和会议论文（即检索系统判断为Document type: Conference article〈CA〉)。EI收录的会议论文，按一类论文计入规定的数量进行申报。评审专家委员会将对EI收录的会议论文的实际水平进行重点审查。
（三）关于代表作学术相似性检测问题。每一位申报人员的代表作，都必须提供学术相似性检测结果（代表作文字复制比检测结果一览表，附件1），作为评审时重要参考。
（四）关于代表作和学术著作鉴定问题。由学校教科研部门安排到具有资格的相关机构进行鉴定。以论文破格- 8
（九）教科研、指导技能比赛、教学成果奖等情况由学校教科研部门审核为准，届时申报人必须提交相关佐证材料。
（十）年度考核情况由人事处（部）审核为准。
（十一）附件参考教育厅相关表格，时间改为2018年。
（十二）其它未尽事宜，按皖教人〔关规定执行，各学校研究决定。
- 10 德、能力、业绩为导向，科学、客观、公正、规范地开展职称评审工作，促进人才的培养和使用，进一步加强教师队伍建设，为学校发展需求目标提供坚强有力人才支撑。
二、评审范围和任务
本次评审范围包括高等职业学校教师和实验技术系列的中、高级专业技术职务。此次评审是安徽体育运动职业技术学院、安徽中澳科技职业学院、安徽林业职业技术学院、安徽邮电职业技术学院和万博科技职业学院的中级、副高和正高合并评审。
任务为5所联合评审学校，申报教师专业技术教授、副教授、讲师资格；实验系列的高级实验师、实验师资格的评审工作。
坚持专业与岗位一致，在申报人申报专业与实际从事的工作相同或相近的基础上，进行对岗评审，严禁混岗评审。兼职行政的教师必须按照自己从事专业和所授课程在相应的系、部申报评审。
学校人事代理人员（含劳务派遣）可根据自身条件申报相应的专业技术职务任职资格（劳务派遣人员需由派遣代理机构提供委托评审函）；学校正式聘请任教两年及以上、行业内有较高知名度的外聘兼职教师可以参评教师和实验系列职称，在所授课程相应的系、部申报评审。
三、评审标准
教师专业技术职务任职资格评审，按《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕2号）申报相应的专业技术职务任职资格；实验技- 12 6.述职报告及其评议意见的复印件； 7.承担科研、教研任务的项目书复印件；
8.任现职以来的论文、论著复印件（含版权页）（论文由学院科研部门负责检索，并出具有国家一级科技查新资质的单位的检索报告）；
9.申报教授职务者提供学术讲座及指导研究生或青年教师材料复印件；
10.《代表作文字复制比检测结果一览表》及检测单位出具的每篇代表作《学术文献相似性检测报告单》复印件；
11.高职高专学校代表作鉴定材料（由教育厅组织专家统一鉴定）单独装袋，写明姓名、学校、学科和申报职务。
（二）审核与公示
教学系（部）成立党政负责人参与的职称评议工作小组，负责审核申报人提交的原始材料，并将所有材料公示5个工作日。职称评议工作领导小组根据申报人条件和评议的结果，推荐参评人选。对原始材料不真实、不符合要求、公示有异议且经调查问题属实的，不得推荐。
（三）学院职能部门审查和受理
学校教务处、科研管理部门等负责审查申报人在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面成果；人事处审核申报人提交的学历、资历、专业技术职务等有关材料，结合教务处、科研工作等部门的审查意见，对照申报- 14 3.基本条件审核。学科组专家依据职称评审相关文件精神，对每位申报人的基本条件进行全面评价并作出结论。学科组综合每位专家的评议意见，形成评议结论。
4.代表作审读。申报人的代表作在本环节上实行鉴定、评审合一。学科组综合每位专家的评议意见，形成代表作审读意见。
5.审阅材料。实行主辅审制度，每份材料有一名专家负责主审，至少要有2名以上专家辅审。
6.评议组讨论评议。审阅材料完毕后，由组长主持学科组专家会议，对申报人逐一进行讨论、评议。
（三）召开学科评议组长会议
参加人员包括评审专家委员会主任、副主任委员，以及学科评议组组长。主要内容包括：
1.学科评议组组长交流各组评议工作的进展，联合评审的学校领导介绍学校的相关情况。
2.针对各校、各级申报人的具体情况，各学科评议组进行横向比较与分析，以保证竞争性评价的公平、公正。
（四）评审投票
1.学科评议组投票表决。学科组在充分讨论评议的基础上，进行投票表决。学科组投票以超过1/2（不含1/2）赞成票为通过。通过学科组投票的人员提交评审专家委员会表决。
2.召开评审专家委员会会议。首先听取学科评议组组长简要汇报本组评审做法及情况；重点汇报同一学校、同- 16 校有关部门将及时进行调查核实，确实不符合申报条件的取消资格，并追究当事人和相关责任人的责任。
（六）党委会审定
各学校召开党委会，对公示结果进行审议，确定2018年中、高级职称资格人员。
（七）评审结果备案
在12月15日前，各学校将本校评审结果等材料上报省教育厅、省人力资源和社会保障厅和主管部门备案。
七、纪律与监督
坚持全程监督的原则，联合评审委员会成立职称评审监督小组，全程监督职称评审的全过程，并受理投诉，各校监督人员监督本校职称评审申报程序，牵头学校负责监督评审专家委员会评审过程。
（一）评委会和学科评议组评审实行封闭式管理。参加评审的人员应坚持客观、公正、准确的评审原则，认真履行职责，并严格遵守下列评审纪律：
1.准时参加评审会议，并按评审程序进行评审工作；2.不得向外泄露评委会及其专业（学科）评议组人员姓名、地址、联系电话和评审讨论、表决情况；
3.不准擅自接收申请人提交的任何材料。不对外接受有关评审情况的查询；
4.不得徇私、放宽评审标准条件以及其他有碍公正评审的行为；
5.评委会及其学科评议组人员无论担任何种行政领导职务，都是普通一员，评审中不得有行政干预的言行；
- 18
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安徽旅游职业学院
毕业顶岗实习报告撰写要求
毕业顶岗实习报告是学生顶岗实习实训过程的全面总结，是表述其实训成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生顶岗实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中很重要的一个环节，对于今后学生就业具有指导意义。因此学生必须认真写好顶岗实习报告。具体写作要求如下：
一、报告由综述、主体和总结三部分组成。
1.综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。综述部份一般为300字左右。
2.主体部分，主要是实习过程介绍（做了些什么事）、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅。
主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。主体部份一般1000字左右。
3.总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的收束，是顶岗实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。总结部分200字左右。
二、致谢
随报告总结写作结束之后，附上致谢词。致谢词是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及指导教师相关人员的一种感谢。
三、撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果（得），另一方面就是值得改进的地方（失）。
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公司简介
安徽盛博冶金环保科技有限公司，位于长江之滨，美丽富饶的嬉子湖畔，拥有“文都”之美誉的历史文化名城安徽省桐城市香铺工业园，紧邻206国道及合安高速，距合肥市不足一百公里，地理位置优越，交通十分便利。
公司厂区占地面积4万多平方米，固定资产2500万元，职工280人，拥有专业技术人员48人，集设计、产品研发、制造、安装、销售为一体，拥有车床、铣床、刨床、冲床、锯床、数控等离子切割机、卷板机、剪板机、折弯机等机械加工设备50余台。为适应高科技发展的需要，公司不断加强员工的岗位技能，使之全部达到与高科技生产相适应的技术水平。公司配备精良的开发设备及齐全的制造检测设备，长期进行各种环保节能设备的设计和开发，在炼钢转炉
一、二次除尘、布袋除尘、余热回收等领域拥有20多项专利产品及技术.
公司始终致力于发展符合国家产业及技术政策的相关
技术、产品的设计和开发，把节能减排新技术开发作为公司永久发展的资源，己初步形成以企业为主体、产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化体系。通过商业化的运作，把科技成果转化为解决企业污染治理难题的有效方法，取得了良好的经济效益和环境效益。
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健全，以雄厚的技术力量和经济实力为后盾，搭建成持续创新和持续增长的高科技产业平台，己成为具有多方面领先优势的环保设备制造和销售公司。现主要服务客户有：承钢、宜钢、唐钢、鞍钢、本钢、通钢、南（京）钢、中冶京诚、中冶南方、西重所、凌钢、天津铁厂、河北前进钢铁集团、河北澳森钢铁集团、武钢、等。公司注重产品的质量，从产品的设计到优质、从原料的采购，产品的生产、检测、销售到售后服务等各个环节，都严格按照ISO9001质量标准执行。
公司本着“团结向上、求实创新、精干高效、勇于进取”的盛博精神，以合理的价格和优质的售后服务、为环保事业的发展不断开拓进取，使盛博环保成为广大客户的理想选择！
安徽盛博环保公司产品简介
1．新型高效脉冲袋式除尘器（专利号：CN200410029769.2）
新型高效脉冲袋式除尘器具有除尘效率高，清灰效果好、运行稳定，滤袋使用寿命长、维护方便等特点，广泛应用于冶金、建材、电力、化工、锅炉、烟气除尘等行业的粉尘治理和物料回收等领域。产品采用我公司专利技术设计，小直径密排结构形式代替传统布袋除尘器使用的大直径布袋矩形排列方式，具有处理风量大，占地面积小，设备结构紧凑，投资成本低等优势。
新型高效脉冲袋式系列除尘器含有我公司自主研发的三项专利技术：
(1) 小直径密排布袋除尘器（专利号：ZL200720000172.4） 除尘器布袋排列采用小直径密排结构形式，充分利用除尘器的有效空间，最大限度的提高除尘过滤面积，从而减少除尘器的结构体积，提高除尘效率，降低制造及安装成本，可有效解决旧除尘系统扩容改造及新建除尘系统场地紧张的技术难题。
(2) 双滤式布袋收集器（专利号：ZL200720305771.7）
双滤式布袋收集器采用两级布袋过滤系统的特殊工艺结构，不仅体积小、重量轻，更具有以下鲜明的技术特点：
1、物料回收率高、收集效果显著提高，极大地减少了物料的流失，对重要物料的回收再利用有着显著的经济效益。
2、由于采用两级过滤系统进行烟气处理，除尘效果好，烟气排放浓度低。
(3) 多段喷吹脉冲布袋除尘器
该产品采用环隙喷吹与直喷相结合的脉冲喷吹方式，喷吹管深入布袋内部，对布袋实行从上到下多点喷吹，清灰效果好，布袋使用寿命长，可将现有布袋长度延长一倍以上。减少除尘设备的占地面积，降低设备投资成本，对于建少除尘设备占地及旧系统扩容改造有着非常现实的实际意义。
2、移动式小车布袋除尘器（专利号：ZL200720102824.5）
移动式小车布袋除尘器具有结构紧凑，处理风量大，除尘阻力损失小，除尘效率高，重量轻，投资小，安装维修方便等特点，广泛应
用于高炉原料矿槽槽上除尘系统，是解决直线移动式工艺设备扬尘污染问题的理想环保除尘设备。
该设备与皮带输送机上卸料小车直接连接，对卸料小车实行跟踪动态除尘，该产品采用我公司专利技术设计，在满足除尘过滤面积的同时，最大限度的缩小了设备体积，实现了在有限空间内直接对扬尘点进行除尘的理想状态。
3、高炉无钟炉顶气密箱自平衡式均压装置（专利号：ZL03244364.1）
高炉无钟炉顶气密箱自平衡式均压装置，由我公司科技人员针对无料钟炉顶气密箱普遍存在的积灰、漏水、氮气消耗量高等问题自主研发的一种高科技专利产品，该产品可有效的平衡气密箱和高炉炉顶之间的压差，降低无钟炉顶气密箱的氮气消耗，从根本上解决气密箱向炉内漏水、箱内积灰等问题，适用于国产及PW型无料钟炉顶设备中，目前已在南钢、唐钢、宣钢及承钢得到了推广及应用，使用效果非常明显，得到了用户的认可及好评。
安徽盛博冶金环保科技有限公司
2011年7月
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第六届“新生杯”羽毛球比赛总结
羽毛球比赛,也许会有人问:,除了能锻炼自己以外,这有什么好处？那么我只能说羽毛球是一个健民的运动项目，则羽毛球比赛的意义就是: 1.增加大家对羽毛球的认识,2.培养大家对羽毛球的兴趣,3.给会打羽毛球的学生提供一个良好的表现机会和平台,4.锻炼身体,5.培养团队精神（如团体赛，双打）,6.培养良好积极的竞争意识，为了能更加丰富自己，我们学院举办了一次＂新生杯＂的比赛．
2012年12月4日湖北科技职业学院第六届“新生杯”羽毛球比赛正式拉开帷幕，在二号宿舍楼前进行了两天的火热报名．
12月7日，举行比赛开幕式．
比赛项目分为男单和女单，赛制采用小组循环赛一局定胜负，每局11分制，淘汰赛采用三局两胜，每局15分制。
通过抽签，每个参赛者都找到了自己的对手，打量着自己的对手。抽签结束后，迎来的就是精彩的比赛。
这一天运动员们竭尽全力，努力拼搏，挥洒着自己的汗水，劈吊，杀球，放网，大家都用自己拿手的技术与对手较量，争取每一分。大家都不停鼓掌、喝彩。经过一整天的比拼，最后女子单打中叶双荣获冠军、李思敏荣获亚军、魏婷季军。男子单打中李志雄荣获冠军、荣超亚军、刘海涛季军。
这一次举办的全校大学生“新生杯”羽毛球大赛，活动本着友谊第一的运动精神，充分的发挥自己的技艺。羽毛球队的队员们没有泪水，没有遗憾,我们是用笑容离开，因为我们都在用心来打球，我们可以对自己说“我们真的努力啦!”尽管我们中间有部分成员没有拼到最后,但是我们明白了自己的差距,都知道了自己需要奋斗的目标。我们是一步一步脚印，一步一步战胜自己。在比赛中积累经验，在失败中不断提高，这就是我们，因为以现在的实力，与其他学校的高手较量是不现实的。不过依我看来，我们的前景是很好的。今年我们12级的运动员都得到很大的锻炼，在比赛中我们也有很大的收获，比赛时我们都和对手打得难解难分。而且每一位运动员都非常拼命，都发挥出了自己的水平，这些都归功与平时训练。 同学们训练的态度很认真很积极，各项针对训练也取得了不错的效果。不过我们仍然还有很多不足的地方：
1、队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。
2、训练的强度和效果还不是很好，身体还是没有一定的灵活度.
3、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。
4、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。这次羽毛球比赛，活动的优点在于：
1、够吸引，有证书颁发。
2、赛前负责人员进行了全方位的沟通，对活动进行了较为细致的规划。
3、比赛前做好了充分的准备工作，准备工作良好。
4、活动中各参赛选手积极主动，认真对待，使活动更加丰富多彩。
我们要将好的地方坚持下去,我相信通过我们的努力，湖北科技学院羽毛球队会更加强大!
推荐第8篇：黄冈科技职业学院
黄冈科院 成就CEO之路
随着仲夏七月的迫近，黄冈科技技术学院百度学院互联网人才委培班招生进入旺季。随着近年来职校毕业生就业走势日趋良好，越来越多曾经打算读三本院校或大学二级学院的同学开始关注职校。近日，有不少是想多了解一些职校信息、职校专业的，无论是孩子，还是家长，都希望尽可能多地了解当前职校专业的就业信息和各专业的就业前景。为此，我集中了解了几家省内知名的职业院校。斟酌比较中，我了解到，互联网类专业就业良好，不少职业院校的热门专业学生早在今年四五月份就已全部就业，了解到黄冈职业技术学院百度学院保证培训完毕，保证100%的学员就业，毕业生第一个月薪酬在3000元以上。中层领导岗位的待遇能达到5000元左右甚至更高。
互联网专业是就业热门，是武汉甚至全国的重点产业，而百度旗下子公司百捷集团就在武汉，学校十分重视学生专业技能训练，对岗对证施教。学校高度重视毕业生就业工作，广交各界朋友，广建就业基地，就业质量不断提高，多次受到湖北省教育厅通报表彰，2007被全国大中专学生考试与就业指导中心评为全国“十大名牌高职院校“，2008年被评为首届全国高等职业院校就业”星级示范校“，2009年被评为全国企业招聘首选十佳高职院校。
互联网专业的职校毕业生仍是就业热门，尤其是通过校企合作办学模式的学校，学生在学校时就进入百捷集团实习，毕业后可直接去北上广百度公司工作，或者选择百度子公司工作，学生的就业不成问题，工作前景十分光明。
随着中国经济的快速发展及全球金融风暴的影响，目前大学生就业难而企业高技能人才又极度缺乏的现象成为了一个亟待解决的问题。据国家劳动部门统计，在我国700多万毕业生毕业，就业形势非常严峻，很多二本院校甚至一本院校的学生都找不到工作，这是一件不争的事实。而黄冈职业技术学院百度学院就轻松解决了这一难题。
黄冈科技技术学院百度学院坚持以人为本，对学生实施成人、成才教育的“两成教育“，在学生管理方面实施父子情、手足情的”两情管理“，建立了就寝率、上课率、及格率、毕业率、事故率、就业率的”六率考核“长效机制。在后勤服务方面，着力推进”创造家的环境、提供家的服务、营造家的温馨、培养家的情感“的”四家建设“，建设了省级标准化食堂、标准化公寓、园林式校园，为学生的学习、生活创造了良好的环境！
推荐第9篇：安徽警官职业学院驾校
安徽警官职业学院驾校 “整行风、树新风、
提效能、保跨越”活动整改方案
根据“整行风、树新风、提效能、保跨越”活动的总体部署，并结合我院驾校自查自纠阶段排查出的问题，制定如下实施方案：
一、人员素质
整改目标：杜绝教练员“吃、拿、卡、要”等现象，逐步提升教练员素质，提高教学水平。
整改措施：
1、针对社会上部分驾校教练员出现“吃、拿、卡、要”等现象，通过典型案例开展教育，打好思想上的预防针；
2、加强教练员学习，重点学习政治理论、业务知识，利用信息化技术帮助教练员提高自身素质；
3、开展岗位练兵，把教学任务层层分解，在教练员中进行技术比赛，发现问题、查找差距、提高教学水平。
二、教学管理
整改目标：解决教学质量下降等问题，提高教学质量。 整改措施：
1、加强制度建设，修订完善教练员管理的各项制度和服务标准，实现规范化管理、标准化服务；
2、开展争创优质服务活动，对评选出部分教学技能过硬、文明廉洁的教练员大力表彰，对工作不负责、合格率低吧、学员不满意的教练员按规章制度给予处理；
3、畅通投诉渠道，深入学员中了解教学中出现的各种
1 情况，公开投诉电话；
4、建立反馈制度，对反映问题的做到及时调查，对实名反映或举报的，及时反馈；
5、完善问责制度，对反映的问题调查属实的，按规定对相关人员进行处罚，绝不迁就。
6、积极争取加大对驾校软硬件投入，进一步改善教学条件，确保教学设施达标，树立精品意识，打响警院驾校这一品牌。
7、对桩训场地进行重新建设，现已达标并投入使用。
三、监督检查
整改目标：解决教练员上班离岗等问题，杜绝擅自减少训练项目、训练时间脱岗以及学时作假现象。
整改措施：
1、不定时对在岗情况组织抽查，对擅自离岗、擅自减少训练项目以及学时作假者给予重罚；
2、建立并及时更新教练员台帐和教练车台帐内容，确保安全教学；
3、加大行风监管力度，从教师、学生和学员中聘请行风监督员，召开座谈会，对发现的问题及时解决，消除在萌芽状态。
教练员安全管理制度
2
1、教练员必须按要求参加安全学习，不断提高安全意识，在行车中自觉遵守交通法规，谨慎驾驶，确保行车安全。
2、坚持每周一次安全学习。认真学习交通法规和驾培主管部门安全教育的有关文件。
3、教练员必须刻苦钻研业务技术，不断提高驾驶与教学水平，同时做好车辆维护工作，严禁带病出车。
4、教练员在行车时须带齐各类驾驶证件，每年须按时年审，在行车中自觉接受交通部门检查。
5、教练员驾驶证被公安部门扣留，应当及时主动到扣证机关办理手续、接受处理，并及时向驾培中心办公室汇报，听从安排。
6、在教学行车中如发生交通事故，教练员必须立即抢救伤者，保护好现场，并及时向公安部门和驾培中心汇报。
7、如在训练场地内发生事故，教练员在做好应急处理的同时必须立即向驾培中心汇报。
8、教练员如有下列情形之一者造成事故的，由肇事者承担一切损失：
（1）、隐瞒、慌报、私自处理事故造成后果的；
（2）、无证或酒后驾驶车辆的：
（3）、发生在保险范围以外责任事故的；
（4）、私自改变行车路线、私自动用车辆的；
（5）、驾驶“病”车或携带危险品上车。
9、其它未尽要求及处理办法一律参照学院有关规定执行。
二〇一一年三月五日
推荐第10篇：安徽财贸职业学院[材料]
安徽财贸职业学院
财税金融系—团支书工作计划书
时间过得真快，转眼间我们就进入了大学。面对暂新的学习和生活环境，心中从满了喜悦，对未来也充满了憧憬。
对于未来又如何打算，如何把我们班的团支部工作建设的更好，作为班级团支书我应该起到带头模范作用。现把本学期工作安排如下。首先，要端正心态，始终以饱满的热情极大地兴趣青年团员工作中去。当一名团干要做好团的各项工作，就必然要牺牲一定的入一定的经历时间，投入一定精力。这就要求我们团干对青年团员的工作有足够的热情，有一定的牺牲精神。
其次要掌握团员的基本情况，了解团员的思想动态。作为一位支书只有对支部所有团员的基本情况有一定的了解，才有可能更好的开展工作。对今后的组织活动，开展工作相当有利。另外，另外我们还要开展与青年团员的“交心”“谈心”的活动，面对面地与青年团员进行沟通，及时解决他们思想上的问题，未雨绸缪，防止青年团员走极端偏激的想象。
再次，要立足本班做好服务员。时时刻刻与青年团员一起工作学习，生活。了解青年团员需求的，最渴望的了解他们需要哪些具体有形的帮助。
第四，实行集体领导，用人放手，方法要灵活，团支书的工作，支部书记要和支部委员们一起商量，重大事情要召开支委会，集体研究探讨在做决定。实行集体领导，既可以集思广益，集中大家的思想和
意见，做出最确实可行的决定，又能把支委们的工作积极性调动起来，大家团结合作共同做好工作。
第五，在工作中要注意创新精神，要积极服务于同学，争取领导的关心和支持，还要鼓励和引导同学养成终身学习的意识，提高个人的人身价值。
针对班级，我做出以下计划
一、九月份：9月份对每个刚刚起步的学生来说都是一个值得纪
念的月份。所以我们要向学姐学长学习使我们能尽快的熟悉陌生的环境，适应陌生的学习环境。积极参与学校为我们举办的迎新晚会。积极参与军训，做半个月的真正的军人，提高我们的人格魅力，积极参与组织的主题班会，增进班级的团结，是同学们可以融洽的相处。
二、十月份:10月份我们最主要的任务就是学习。为了使班级有
浓厚的想学习的气氛。建议同学们在学习中有自己的目标。在学习时也要积极参加院里举办的活动，积极参加唱红歌比赛，唱唱出自己班风采。努力的提高班级卫生，为同学们学习提供一个良好的环境。积极参加晨跑活动锻炼身体。积极参加运动会为班级争光，为系部争光。集中班级的人员才艺，搞好班级风采展，锻炼自己的能力并且提高自身的修养。展示另一面的自己！
三、十一月份：进过班级两个月的学习，同学们对学校也了解了
很多，也慢慢适应了离开父母的独立自主的大学生活，这时
我会号召同学给自己的父母写一封信给自己的父母，告诉他们我们在学校生活的很好，让他们不用担心。告诉他们我们在学校的表现，让他们为我们感到欣喜。同时要积极参加院里举办的风采大赛，在赛场上展示出我们大一新生的风采。
四、十二月份：由于新生们都熟悉了学校环境和学习要求，将召
开新生职业生涯大赛，组织党课，开展宿舍才艺大赛和诚信为主题的口语大赛，并且同学们积极参加，展现自身风采。
五、一月份：期末考试快到了，召开“诚信考试”的主题班会。，
所以希望同学们努力复习考出自己的最佳水平。
最后，也是最关键的一点，就是合理的安排时间，没有效合理的安排，再好的计划也会付诸东流，所以，在新学期里。我们要学会的就是要合理的安排学习，娱乐，休息时间。所以为了我们的将来，加油吧！！！
财税金融系税务1102班团支书：陈楚楚2011．10.20
第11篇：内蒙古科技职业学院学年工作总结
内蒙古科技职业学院2011学年度工作总结
2011年，我院认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》【2011】12号和自治区教育工作会议精神。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念，紧紧围绕高素质技能型人才培养目标，加强内涵建设，深化教学改革。以迎接自治区教育主管部门对民办高等职业院校人才培养工作评估为契机，高标准严要求开展各项工作，使学院管理工作进一步规范化、科学化，教学质量和办学水平迈上新台阶。现将本学年工作进展和下学年工作要点汇报如下。
一、工作要点和工作成绩
（一）评建工作和日常教学
1、评建工作
2011年是学院接受自治区教育厅人才培养质量评估的关键年。在这一年里，我们按照高等职业教育人才培养质量评估的要求，紧紧围绕高素质技能型人才培养目标，在专业论证和专业群建设方面，我们积极组织专业发展研讨活动并根据社会人才需求调整专业结构，拓展专业内涵，严格按照学院十二五发展规划着力构建以特色优势专业为龙头的专业群；在专业基础建设方面，我们全面修订了人才培养方案和各专业教学大纲，增加实践教学投入，进一步加强了实践教学研究和实训设施、实训基地建设；在教师培训提高方面，我们通过检查教案、教学课件、听课、说课、评课、专家指导等方式，对青年教师进行了统一考核和专项培训。
2011年，经过全院师生总动员，我们真抓实干，在多年举办高职教育的经验基础之上，经过博采众长、去粗取精和消化吸收的过程最终以十分满意的成绩通过了教育厅人才培养质量评估专家组的检 1
查验收。
2、日常教学
学院按照教学计划和人才培养方案要求，在学院总督学的领导下，于学期初、学期中、学期末认真进行了常规教学检查，及时了解教师教学态度、教学进度和教学方法，了解学生对教学工作的意见和建议。根据新形势下教学工作要求重新修订了教学管理各项规章制度。学院按计划全面完成本学年教学工作任务。
学院组织开展国家普通话水平等级培训和测试工作，培训和测试学生318人，合格率达到90%。组织开展了国家职业技能培训鉴定考试，有109名学生参加了鉴定考试。学院与包头师范学院、内蒙古师范大学建立合作办学关系，为学生开辟“专升本”升学通道。
学院顺利完成电大学生学籍注册和所学课程注册工作，严格有序地组织了电大学生的期末考试工作。完成2011届成人毕业生毕业审核工作。
（二）学生工作
围绕高素质技能型人才培养目标，为进一步做好学生教育管理工作，学院于开学初组织了辅导员、班主任培训工作。坚持每周日晚学生工作例会制度，及时了解学生思想动态和解决出现的问题。在学生中开展了“学习型公寓”、“文明寝室”创建评比活动，推动了文明校园建设。
围绕建党九十周年和弘扬社会主义价值观主题，院团委在学生中开展了“党团知识”竞赛，唱响红歌活动，加强舆论宣传，宣传栏更换了5期内容，校园广播站坚持每天4次播音，编印2期校报，与中专路社区联谊开展文化服务进社区活动，受到社区好评。2011年我院团委被呼市赛罕区区委评为“五四优秀团组织”，授予“青年志愿服务队”称号。
学院加强学生心理咨询工作，开展了“阳光总在风雨后”心理健
康教育。学生会组织开展了丰富多彩的文体活动。
我院认真贯彻落实国家和自治区对大学生的各项资助政策，完成2011年度学生奖助学金的评定与发放工作，为家庭生活困难的学生提供了勤工俭学助学岗位。
（三）招生与就业工作
招生工作是高素质技能型人才培养系统的基础环节。招生工作领导小组经过广泛的市场调研后，确定了2011年招生工作方案。认真编制了2011年招生计划，制作招生章程、招生网站、招生专刊，及时发布招生广告，加大宣传力度，深入盟市旗县开展招生宣传和组织生源。对招生咨询和新生录取工作进行了周密安排部署。
就业工作是高素质技能型人才培养系统的关键环节，本年度学院共邀请50余家校企合作单位进校园，举办4期就业创业指导讲座，针对毕业生关心的就业前景问题与学生进行沟通，使学生认清当前就业形势，及早调整心态。此外，对2011级学生和家长进行了就业问卷调查，依据调查汇总的数据，制定2012年的招生就业政策，积极联系和落实学生实习与就业单位，在2010年的基础上，又创建了内蒙古电视台少儿频道等九家校企合作单位，为学生实习就业拓宽道路。成功举办2011年毕业生就业洽谈会暨学生顶岗实习推介会。完善就业网站，及时发布招聘和就业动态等信息，为学生提供更多就业渠道。
（四）构建平安和谐校园工作
校园安全是高素质技能型人才培养系统的保障环节。学院在全校师生中开展了安全教育，积极组织校园安全知识竞赛并组队参加了全区高校安全知识大赛。学院十分重视民族团结教育工作，通过举办讲座等形式强化师生维护安定团结大局的思想意识。学院认真落实校园环境综合治理责任制，强化了预防意识和预防措施。
今年5月份，发生在锡盟的煤矿人员故意伤害牧民事件引发了学
生聚众滋事。我院在第一时间旗帜鲜明地严格执行上级主管部门工作部署，积极启动突发事件应急管控机制，确保了无一名学生受到蛊惑，无一名学生参与闹事，维护了良好的校园秩序，受到了自治区连辑副主席和教育厅领导的高度评价。
（五）思想政治教育工作
学院积极开展创建学习型党组织和“创先争优”活动，为培养高素质技能型人才保驾护航。我们组织党员和中青年干部观看《七个怎么看》、学习第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《内蒙古自治区人民政府关于促进民办教育发展的决定》、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年大会上的讲话，胡锦涛书记七一讲话等。学院建立了创先争优活动专题网站，对创先争优活动第一阶段进行了总结。学院对活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员进行了表彰奖励。
学院以迎接建党九十周年为主题在师生中开展了爱党爱国思想教育活动，聘请专家做《学习党的历史，发扬创新精神》的主题讲座，举办了“永远跟党走”唱响红歌比赛，围绕歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放取得的成果征文，在校报、广播、网站、宣传栏刊登宣传，开展了评选表彰优秀共产党员和先进党组织活动。
加强基层党组织建设，院党校对要求入党的积极分子进行了党的知识培训，发展新党员23名，考核15名预备党员并转正。
（六）行政管理和后勤服务工作
围绕高素质技能型人才培养目标，学院进一步修订完善了人事管理规章制度，包括教职工录用制度、教职工工作业绩考核奖惩办法、教师进修管理办法等。根据学院工作需要引进一批高素质人才，组织了教职工培训工作。加强了学院档案管理、网站建设、学报编辑等项工作。按照评估要求，重新规划建设了图书馆，购置了新图书。
学院调整充实了后勤服务保卫人员，理顺了车队管理体制，强化
后勤服务意识。全面整修校园环境，进行了绿化美化工作。修缮了行政楼，继续教育楼等。加强校园食品安全管理，重新组建伙食管理委员会，建立了食品卫生监督岗，利用学院橱窗板报对师生加强健康教育和食品卫生教育，及时采取措施进行了环境消毒和流感、季节性传染病防治工作。
二、下学年工作要点
（一）评建工作常态化，进一步规范教学管理
本轮评估工作已经结束，学院按照评估专家组的意见制定了相应的整改方案。下一步，我们要认真落实整改方案，进一步完善教学管理工作，把规章制度落到实处。健全教学管理文件资料和档案，形成教学质量动态监督机制，把评建工作常态化。
（二）关注市场需求，加快专业群建设
根据社会需求调整专业结构，推进课程改革，建设精品课程。围绕专业群建设工程，继续加快专业特色和特色专业建设。
（三）加强教职工队伍建设
学院行政职能部门和各系要采取有力措施稳定教职工队伍，引进高素质人才。保证师资队伍、管理队伍达到合理的专业结构、职称结构。加强对青年教师、青年教职工的关心和培养，为他们创造更多进修提高的学习机会，进一步提高他们的教学水平。
（四）落实责任制，健全监督机制
进一步健全完善各系、各部门工作职责，明确岗位责任制。认真做好对各部门和教职工工作业绩考核评价工作，鼓励先进，敦促后进，奖罚分明，建立有效的激励机制。充分调动各部门和广大教职工的积极性主动性。
内蒙古科技职业学院
二○一一年十二月二十八日
第12篇：山东杏林科技职业学院
山东杏林科技职业学院
校企合作订单专业简介
【学院简介】
山东杏林科技职业学院前身创办于上世纪90年代，2004年经山东省人民政府批准、国家教育部备案成为具有独立颁发高等教育学历文凭资格的一所全日制民办普通高校。学院坐落于山东省济南市东部大学城，占地1028亩，建筑面积25.51万平方米。具有浓郁的科技文化氛围和人文艺术色彩。
学院办学条件优越，各项设施设备先进。校内设有9个实验实训中心，即：医学实训中心、护理实训中心、电气信息实训中心、机械技能实训中心、汽车检测与维修实训中心、经济与管理实训中心、职业技能培训实训中心、计算机实训中心、建筑工程实训中心；5个科研机构，即：软件工程研究所、电气自动化研究所、汽车维修与汽车美容研究所、区域经济与社会发展研究所、神经生物学研究所。学院现有教学仪器设备总价值6057万元，教学计算机2060余台。图书馆藏书75.36万册，电子图书36万册（2550GB），中文期刊700余种。现有专兼职教师548名，下设八院一部，即：计算机电子信息工程学院、机械制造与自动化工程学院、商学院、经济管理学院、建筑工程学院、医学院、护理学院、外国语学院和基础部， “订单教育”独具特色，入学意味着就业。
学院高度重视毕业生就业工作，先后与海信集团、TCL集团、浪潮集团、解放军306医院等省内外500多家大中型国有企业、三资企业、民营企业和各类医院开展校企（医）合作，近几年来，毕业生就业率一直保持在92%以上。先后获得“最具就业推动力高职院校”，“中国校企合作先进院校等荣誉称号。入学意味着就业。学院大力实施“订单教育”，推行“工学结合”的人才培养模式，开设了“皇明班”、“海信班”等46 个“订单班”。学校和企业共同制定人才培养计划，签订用人协议，利用双方的优势资源，共同负责教学管理、培养培训和就业全过程的管理。学院根据企业岗位要求，有针对性的培养，设立独立的专业或班级，订单企业参与教学全过程，学生毕业后进入订单企业工作。
学院特别重视毕业生就业工作，设有就业实训中心，校外还设有168处实习实训基地，具体负责学生的就业、实训工作，建立了完善的毕业生就业指导体系，为每位学生建立“职业生涯规划书”。学院“订单教育”卓有成效，每年都要举办企业专场招聘会和大型供需洽谈会，历年都有300多家省内外大型国有企业、三资企业、民营企业、
部队医院及地方医院来学院选聘毕业生。学院先后与海尔集团、海昌电器有限公司、吉鲁生物科技集团、诺普信集团、富士康科技集团、解放军北京306医院、解放军102医院等多家大型企业集团、医院及下属单位签订了联合培养或就业协议，学生在接受教育的同时已基本解决了就业问题。
此外，学院设有10个国家职业技能鉴定站（点），常年培训20多个工种的人员。
经省教育厅批准，学院2011年在山东、江苏、内蒙古、安徽、河南、河北、黑龙江、辽宁、吉林、新疆、海南、广东、山西、四川、重庆、浙江、福建、甘肃、青海、湖南、陕西、宁夏、湖北、云南、贵州、江西、广西等27个省、市、自治区投放了专科（高职）计划。具体招生专业：临床医学、针灸推拿、口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医疗美容技术、药学、中药、护理、助产、计算机应用技术、软件技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、市场营销、投资与理财、电子商务、会计电算化、物流管理、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程监理、工程造价、房地产经营与估价、广告设计与制作、环境艺术设计、应用英语、应用韩语、报关与国际货运、酒店管理、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、应用电子技术、动漫制作与设计、应用日语、数控技术、汽车技术服务与营销、物业管理。共39个统招专业。
根据财政部教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知（财教[2007]90号）文件指导精神，学院设立国家奖学金，学院根据学生学习成绩与日常表现等评定国家奖学金获得者， 国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。
根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）文件指导精神，学院设立国家励志奖学金，对在校生中品学兼优的家庭经济困难学生给予奖励，国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。
根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发„2007‟13号）文件指导精神，学院设立国家助学金，对在校生中的家庭经济困难学生，给予适当的生活费用开支的补助，国家助学金的平均资助标准为每人每年1500元。
根据《山东省人民政府关于建立健全普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（鲁政发[2007]41号）文件指导精神，学院设立省政府奖学金，对全日制专科生中特别优秀的学生给予奖励。省政府奖学金的奖励标准为每人每年6000元。
学生入学后可根据自身情况申请更改专业
学生可参加专升本
临床医学、针灸推拿和护理专业毕业生，可参加国家执业医师、护（士）师资格考试。
第13篇：西安汽车科技职业学院
西安汽车科技职业学院招生简章
西安汽车科技职业学院创建于1987年，是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案、具有国家计划内统招资质的全日制普通高校。学院位于文化氛围浓郁的古城西安白鹿原, 校舍建筑面积18.7万平方米。现有专兼职教师728人，全日制在校生12000余人。
一 学院特色：
学院下设汽车检测系、电子工程系、汽车运用系、机械制造系、经济管理系、基础课教学部、中专部、成人教育及继续教育部等八个系（部）和实训中心、驾训中心、国际交流中心、汽车新技术研究所、职业资格鉴定所等教育科研机构。现开设22个专科专业，汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、公路运输与管理6个专业为学院核心专业。其中，汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业为省级重点专业。开设的《自动变速器原理与检修》课程被评为省级精品课程。实训中心被评为省级示范教育实训基地。学院积极开展对外交流与合作，先后与韩、美、俄、德、日等国多所汽车高等院校和教育科研机构建立了学术交流与校际合作项目，与韩国大邱未来大学留学生项目已开展了4届。
二 招收专业：
喷汽车进修专业、高级汽车机修专业、电控汽车维修技师专业、汽车喷漆专业、汽车机电一体化专业、机械制造与控制、汽车制造与维修、焊接技术及自动化、汽车运用与维修、焊接技术及自动化、汽车制造与装配技术、营销与策（汽车营销策划方向）、汽车检测与维修技术、汽车运用技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、道路桥梁与工程技术、汽车电子技术、汽车整形技术、汽车改装技术、公路监理、高等级公路维护与管理、汽车保险实务、数控技术、公路运输与管理、机械制造与自动化、汽车运用技术、汽车技术服务与营销、公路运输与管理、机电一体化、机械制造与自动化、数控技术、汽车保险实务、高等级公路维护与管理、公路监理、汽车改装技术、汽车整形技术汽车电子技术、道路桥梁与工程技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车运用技术
三 办学层次：高职
办学性质：民办
四收费标准
文史类6600元/年，理工类6600元/年。
五颁发学历证书的学校名称：西安汽车科技职业学院
证书种类：普通高校专科毕业证书
六 学院奖学金制度：
学院为品学兼优的在校学生开设奖学金：一等奖学金1000元二等奖学金500元三等奖学金300元
国家奖学金、助学金制度
国家奖学金8000元/人/年励志奖学金5000元/人/年特困助学金2500元/人/年一般助学金1500元/人/年
七 学校地址：五西安市灞桥区水安路168号
联系电话：029-82600000
第14篇：赣西科技职业学院大事记
赣西科技职业学院2009年大事记
1、2009年元月1日，院团委获“09年新余市迎新元旦长跑活动组织奖”， 新余市体育局颁发奖牌。
2、2009年元月9日，深圳市教育局到学院考察参观高职教育办学情况。
3、2009年元月12日，学院召开08年度中层干部述职暨工作总结表彰大会会。
4、2009年2月16日，我院荣获新余市中等职业学校招生工作先进单位；荣获新余市中等职业学校就业工作先进单位。沈军华、陈云辉、程淑红、熊志英、刘鹏、王纬荣获新余市中等职业学校招生工作先进个人；艾柏林、朱启平荣获新余市中等职业学校就业工作先进个人。
5、2009年2月24日，教育部（教职成厅【2009】1号）文件、省教育厅（赣教职成字【2009】7号）文件通知，认定赣西高级职业中专学校为2008年国家级重点中专职业学校。
6、2009年2月25日，省教育厅（赣教社改字【2009】2号）文件通知，学院在2008年11月至12月全省高职高专学校思想政治理论课教育教学质量评估中，被省教育厅确定为合格档次。
7、2009年3月20日，学院董事长詹慧珍率部分中层干部到东华理工大学参观考察学习。
8、2009年4月29日，我院所属江西赣西高级职业中专学校在新余市中等职业学校第六届技能竞赛活动中获多项大奖：
一、计算机操作技能：计算机操作技能团体三等奖（汪莹、黄淑娟、吴剑、余雪平、欧仙勇、刘云枝），计算机操作技能个人三等奖（欧仙勇、汪莹、黄淑娟、吴剑、刘云枝），邓爱文、汪志坚荣获计算机操作技能优秀教师指导奖。
二、素描（写生）技能：团体一等奖（周生远、刘秋华、赵柯柯），二等奖（马芙媛、何雪梅、肖艳萍）；个人一等奖（赵柯柯、周生远、马芙媛、何雪梅、刘秋华）；个人三等奖（肖艳萍）；马辛、周军梅荣获素描（写生）技能优秀教师指导奖。
三、色彩（写生）技能：团体二等奖（王丽娟、秦亚丽、肖吕亮）；个人二等奖（秦亚丽、肖吕亮、王丽娟）；刘志兵、周军梅荣获色彩（写生）技能优秀教师指导奖。
四、软笔书法：团体一等奖（王林海、苏品勇、罗敦城），个人一等奖（王林海、罗敦城），个人二等奖（苏品勇）；黄学林荣获软笔书法优秀教师指导奖。
五、硬笔书法：团体三等奖（阮小剑、樊谦龙、王茂江），个人二等奖（王茂江），个人三等奖（阮小剑、樊谦龙）；黄学林荣获硬笔书法优秀教师指导奖。
六、工具钳工：团体三等奖（杜鹏飞、罗官福、杜地发、陈根发、付玉鹏、李志鹏、付玉强、汪福山、陈伟恒），个人三等奖（付玉鹏、罗官福、李志鹏、杜鹏飞、杜地发）；沈家仁荣获工具钳工优秀教师指导奖。
七、普通车工技能：团体三等奖（张安安、冯玉祥、肖芳明、曾学平、黎春江、黄青梅），个人三等奖（张安安、冯玉祥、肖芳明、曾学平、黎春江、黄青梅）；丁连生、曹有根、章文炳荣获普通车工技能优秀教师指导奖。
八、电控发动机拆装技能：团体三等奖（钟浩东、肖金明、吴云辉、吴碧兵、吴健雄、王旭源、曾亮亮、钟孝金、江志军）；龚秋根、赵显城荣获电控发动机拆装技能优秀教师指导奖。
九、汽车二级维护：团体一等奖（王兆胜、陈洋根），团体二等奖（徐小珍、邱欣亮）；刘广荣荣获汽车二级维护优秀教师指导奖。
十、汽车维修基本技能：个人一等奖（黄飞），个人二等奖（李华仁），个人三等奖（宋秋华、张绍华）；郭剑明、刘国平荣获汽车维修基本技能优秀教师指导奖。
十一、服装工艺制作技能：团体三等奖（肖美玲、胡泉泉、程娟、刘芳芳、童丽英、彭小莲），个人三等奖（肖美玲、童丽英、刘芳芳、程娟、胡泉泉、彭小莲），李晓峰、谢新梅荣获服装工艺制作技能优秀教师指导奖。
十二、服装设计技能：团体三等奖（王珍、蔡小燕、潘红、陈华英、张兰、钟婵婵），个人二等奖（陈华英），个人三等奖（潘红、蔡小燕、钟婵婵、张兰）；刘新宇、万芳、敖国平荣获服装设计技能优秀教师指导奖。
十三、服装模特：团体二等奖（张保殿、刘文君、苑思涛），团体三等奖（焦敏、葛静、薛琳琳、孙学成、朱贝贝、杜冰云、李保、徐朋朋、应允敏），个人一等奖（张保殿），个人二等奖（苑思涛、葛静、李保、薛琳琳、孙学成、朱贝贝、杜冰云、焦敏、徐朋朋、应允敏、刘文君），邓静、黄学林荣获服装模特优秀教师指导奖。
9、2009年5月，电子计算机系参加省级电子、计算机系设计大赛，获计算机二等奖2个，三等奖1个；获电子三等奖1个。指导老师：揭峰、李金星、敖春保、周吉勇。
10、2009年6月11日，成立赣西科技职业学院人民武装部，并在学院行政楼前举行了挂牌仪式。
11、2009年6月30日，中共新余市教育局授予学院党委“先进基层党组织”
12、詹慧珍董事长撰写的《民办教育的资本运营模式》论文在全国中文核心期刊《求索》杂志2009年7月发表。
13、09年9月，学院董事长詹慧珍荣获全国三八红旗手。
14、09年9月10日，詹慧珍董事长荣获新余市先进教育工作者，熊志英荣获市优秀教师称号。
15、09年9月29日，在2008—2009学年江西省职业教育优秀论文评比中，周吉勇老师撰写的《民办职业学校人才战略的思考》、张海波老师撰写的《职业教育的职业实用体育训练》、周立权老师撰写的《浅谈职业学校“问题学生”的教育》荣获三等奖。
16、09年10月17日，市老年科协和市直分会30余人在学院三楼会议室举行联谊会。
17、09年10月19日，省教育厅领导及专家到我院进行人才培养工作评估，对学院人才培养工作给予了充分肯定。
18、10月30日下午，学院被授予“新余市女大学生创业实践基地”，学院董事长詹慧珍被授予新余市第一批女大学生创业导师。我院与江西珊娜果业公司签订企校牵手协议书。
19、09年11月27日，学院召开董事会、党委、行政三套班子联席会议，传达省教育厅《关于进一步落实防控措施，扎实开展学校甲流感工作的通知》以及教育部转发文件通知精神，步部署学院甲流感防控工作。
20、09年12月7日，省高校安全稳定工作检查组到我院进行安全稳定工作评估。
21、09年12月15日，省教育厅规划处副处长方火才、高教处副处长郭兰英、民办教育中心吴老师一行3人到学院进行招生计划管理调研。
22、09年12月15日，赣西科技职业学院汽车驾驶员培训学校由市道路运输管理处批准成立。
23、09年12月25日，学院在科技楼多媒体教室举行“教学质量活动月”总结表彰大会。
24、09年12月30日，市综合治理办公室三人来学院检查社会治安综合治理目标管理工作。
第15篇：赣西科技职业学院事迹
赣西科技职业学院先进事迹材料
赣西科技职业学院是一所经江西省人民政府批准、教育部备案，由新余华丽集团公司投资2亿元创办，以工科为主，融文、理、工于一体的多学科、多专业，具有独立颁发国家承认的专科学历文凭资格的全日制综合性普通高等院校，纳入国家统一招生计划，面向全国招生。
学院位于国家新能源科技城--新余市城区，始创于1986年。学院已经拥有固定资产近5亿元和难以计价的无形资产。学院拥有一支以博士、教授、副教授、研究生、高级工程师、讲师及双师型教师为主的业务素质高、结构合理的教师队伍。现已设立8个教学系部，40多个特色品牌专业，拥有先进的服装设计、生产流水线等教学设备。与数百家企业联合建立了实训基地。拥有图书100余万册，教学仪器设备总值8000多万元。
2010年10月，为了更好地适应地方经济建设和社会发展的需要，充分发挥行业、企业的资源优势和现有的职业教育资源，提升职业教育总体水平，实现优势互补、资源共享、拓宽职业教育发展空间、增强实力，为社会培养更多的高素质、技能型人才的大背景下，在赣西科技职业学院基础上正式组建并挂牌赣西科技职业学院职业教育集团。
集团以赣西科技职业学院的服装设计、汽车维修、机械、模具设计、光伏材料、电子商务、通信技术等专业发展为龙头，以加工制造行业、企业为载体，依据资源共享、优势互补、因校制宜的原则，对学院董事会旗下的赣西高级职业中专学校、赣西理工中等专业学校、新余司法警官学校、乐安县司法警校、司法警校东莞分校、化州分校、安庆分校进行教育资源有效整合。充分利用江西赣锋锂业有限公司、新余吉阳新能源有限公司、江西中材太阳能新材料有限公司、新余市华丽服装公司、江西蓝天宇家纺用品有限公司、宁波雅戈尔日中纺织印染有限公司、力德风力发电（江西）有限责任公司、江西赛维LDK公司、江西开昂新能源科技有限公司、富士康科技集团鸿准精密模具（深圳）有限公司、新余金联汽车维修中心、大众汽车新余4S店等多家制造企业强大的生产优势，按照“学校+企业+学校”模式，采用企业冠名班，定向班形式实施 “订单”式人才培养，合作建立校外学生实习实训基地。在长三角、珠三角地区建有8个毕业生就业办事处，已与国内一百多家制造企业建立了长期人才委培关系，进一步拓宽了毕业生就业渠道，使毕业生就业率达98%以上。通过“专业+产业”、“教学+研发”、“培养+就业”等链条，把学校、企业等市场主体和人才培养的各个环节有机地联结，动态地加以组合，实现资源优化和功能整合，促进专门人才、技术和设备的社会化、产业化以及教育效益、经济利益、人才效益的最优化，形成“共建、共享、共赢、共长”的校企合作创新机制。
学院始终坚持以人为本的理念，以创新教育为核心，特色教育为重点，以质量求生存，凭特色谋发展，成为江西省独具“厂校结合，产学并举，以厂养校，以校促厂，互动发展”的特色普通高校。通过校企合作平台为国家培养了8万多名技能型、复合型、创新型人才，有效形成了校企间技术服务与产学研合作，人才培养与就业匹配和服务经济社会和地方经济发展的良性循环人才培养体系。
学院积极探索、大胆创新，率先实行现代学徒制试点工作，将传统学徒制与现代职业教育有机结合，在校企深度融合对接的基础上培养高素质技能型人才，努力探索现代职业教育新模式。以“合作育人、合作办学、合作培训、合作就业、合作发展”为主线；以学校与企业、专业与产业、基地与车间、师资与师傅、课程与岗位“五个对接”为基础；通过项目化的管理模式、师徒式的师生关系、开放性的学习环境、交替式的学习方式、小型化的组织形式、全方位的学习内容为依托，从“收徒-学艺-出师”三个环节，实现招生与招工、教学与生产、毕业与就业的统一，最终完成学生到学徒再到一名合格企业员工的蜕变，从而开启了深化教育教学改革的新征程。在以提高质量、强化内涵为核心的改革发展中，实现了人才培养质量的全面提升。
学院锐意进取、开拓创新精神和丰硕的办学成果，赢得了党和政府及社会的充分认可。先后被评为全国“千校百万”进城务工青年培训工作先进单位、中国民办高等教育先进单位、被江西省人民政府授予“江西省就业创业先进集体”荣誉称号、江西省人民满意的十大品牌高校、江西省综合治理工作先进单位、江西省自学考试优秀主考单位、全省招生工作先进单位、江西省十大诚信院校、新余市女大学生创业实践基地、新余市德育先进学校等在内的国家、省、市各类荣誉称号和奖项达200多（次）项。学院积极参与社会公益事业，先后为希望工程、汶川、玉树抗震救灾捐款、捐物，为贫困生、孤儿、下岗职工子女减免学费,为2000多人们提供免费下岗再就业培训，参与工商联“爱心助学”活动，累计捐款、捐物达3000多万元，2013年新增捐款10万多元，学院强烈的社会责任意识得到了社会各界的广泛认可，树立了良好的社会形象。
第16篇：黄冈科技职业学院软文
选黄冈科职 走成功之路
六月，不同的人对于这个字眼有着不同的看法 ，“金色六月”，“黑色六月”。但是对于高考生来说，六月既是一个黑色同样也是一个金色的，它是一个付出辛劳后收获甜美的果实的喜悦。
当我还在为高考做冲刺准备的时候，我也曾想等到高考后我会上一所什么样的大学，那会是一个怎样的场景，无数次在脑海憧憬着大学的美好生活，后来高考成绩出来后，我毫不犹豫的报考了黄冈科技职业学院百度学院。那个时候的我已经不再将美好的校园生活作为我报考的唯一标准，我想学的是当今社会很受欢迎的专业。后来在网上查询了解到，黄冈科技职业学院就是我要去的地方。而且它是和百度营销大学联合办学的，这种校企合作办学的模式能够更好的让学生更好的融入到这个社会。
在这个计算机网络飞速发展的社会，作为90后的我们更应该跟上时代的潮流。在这个时候选择一个依托于互联网产业创办的专业是一个十分明智的选择，产业发展有前景，专业发展有未来，学生就业有保障。校企合作是专业发展的必经之路，是学生实习和就业的保障，近两年来，学院和百度营销大学加大建设力度且成效显著。在校内生产实训基地和多家校外实训基地。此外，依托合作企业，在校期间，学生可以到百捷集团实习和真实项目开发锻炼的机会，不断完善自我并且逐步与社会潮流接近。 百捷集团是百度营销大学湖北独家运营机构，是华中地区最值得信赖的网络营销人才培养机构。为给客户提供更加优质的服务，使客户的网络推广效果有实际的提升；百度公司通过百度营销大学针对客户的实际用人需求，运用百度最新研发的网络营销实验室仿真训练系统，将培养一批既懂市场又懂网络营销的复合型网络推广人才，并通过百度的权威认证，这些人到了企业，将给客户从网络营销策略到网络推广执行，带来高性价比的实际推广效果。而黄冈科技职业学院就是与百捷集团合作办学百度学院，校企间的合作为广大学子带来了更好的就业机会和就业保障。
高考落榜不可怕，可怕的是你没有一颗上进的心，我们进不了名牌大学又怎么样，我们还有黄冈科技职业学院百度学院等待着我们，十年育树，百年育人，我都选了你还在等什么!
第17篇：东营科技职业学院简介
东营科技职业学院简介
以人为本 厚德尚能 服务经济 引领社会
东营科技职业学院始建于1985年，经国家教育部备案，山东省人民政府批准的全日制普通高等院校。
学院位于黄河入海口的东营市，现占地近900亩，建筑面积25万平方米，图书30余万册，教学仪器设备总值3000余万元，建有大学生活动中心、实验实训教学楼和实训车间、教学用实验室等，满足教学和实习需要，在胜利油田等大型企业集团建有学生实训基地60余处。学院注重内修外培，就业率一直位居全省本专科院校前列，2008年毕业生就业率位居全省第一名，现已有2万余名大中专毕业生顺利走上工作岗位。
学院坚持“立足黄蓝战略，服务地方经济，内涵发展促规模发展”的办学思路，遵循“依托企业办教育，办好教育为企业”的办学原则，确立了以机电工程、石油化工为主干，以经济贸易人文社科相兼顾的学科体系，现有专业40余个，为企业集团输送了大批优秀人才，有力促进了当地经济的快速发展。学院秉承“以人为本，厚德尚能，服务经济，引领社会”的办学宗旨，构筑注重专业知识、突出能力训练、践行德育为先、提高人文素养的人才培养平台，形成了“言传身教、全面示范、严谨治学、强化实践”的教风和“基础扎实、技能过硬、适应社会、自我发展”的学风。学院努力营造浓厚的校园文化，优化育人环境，使学生在优美环境中生活学习，树立正确的人生观、价值观、理想观。
2012年7月，在县委县政府支持下，学院与广饶县三处中职院校进行职业教育资源整合，实施中高职一体化办学，资源共享，优势互补，各项推动职业教育发展的有利政策相继出台，投资3260万元，建筑面积13000平方米的实训大楼被列入2013年全县重点工程，高标准运动场和餐厅也相继动工，各类在建和批建项目资金已达7000多万元。
学院自建校来，形成了“厚基础、宽口径、强素质、促特长”的办学模式，多次获得国家、省、市等上级部门的表彰，先后获得“山东省职业教育与成人教育科研基地”、“山东省大学生社会实践基地”、“山东省教育工作先进单位”、“三维CAD教育培训基地”、“IT职业技术教育工程定点院校”、全国首届高职院校就业“星级示范校”等荣誉称号。2011年获得“山东省高校思想政治教育工作先进集体”、“山东省高校校园绿化管理工作达标单位”荣誉称号，获得“国家机械行业职业技能鉴定点”资格。东营科技职业学院狠抓黄蓝两大国家战略开发建设的历史机遇，充分发挥技能型人才培养和就业优势，主动服务经济社会发展需要，为地方经济发展不断贡献力量！
第18篇：山东科技职业学院调研
山东科技职业学院考察团来我区调研
2013年5月31日下午，山东科技职业学院院长徐建明等一行4人来我区就项目合作进行实地考察。高新区管委会副主任曲志刚陪同考察团参观了光电检测平台、3D打印、万声呼叫中心、软件园展厅、知识产权服务平台。最后，双方在潍坊软件园举行了座谈交流。山东科技职业学院希望借助双方合作，能够在教师科研水平、校办产业规模发展上有所突破。双方就山东科技职业学院与高新区职能部门及企业合作，加强光电专业职业教育、专利特长教育达成合作意向。
第19篇：安徽旅游职业学院旅游协会章程
安徽旅游职业学院旅游协会章程 第一章 总 则
第一条 本协会的名称为“安徽旅游职业学院旅游协会”，简称“安旅协”。 第二条 本协会是在安徽旅游职业学院院党委的指导和组织下，由旅游系在校同学以及其他系同学自愿参加组建的学生协会组织。丰富同学们的课余文化生活，实现学习和生活娱乐两不误，使大家在学习的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会，认识生活，学会生活，提高全院学生旅游专业综合水平。 第三条 协会宗旨
1、宣扬爱国主义、共产主义和中国共产党的方针政策，配合学校育人工作，全面贯彻 “知识、能力、人格” 三位一体的方针，引导同学成为社会的合格人才。
2、协会以“扩大学生旅游专业理论知识范围、拓展学生旅游视野、锻炼学生实践能力、提高学生综合素质”为宗旨。
3、协会活动自觉遵守国家法律法规，维护校园环境和社会秩序的稳定。
第四条 协会要维护本章程的尊严，协会的一切规章、条例和决定都不得与本章程相抵触，协会的组织机构和成员活动都必须遵照本章程。本协会自觉接受各方监督。 第五条 协会接受安徽旅游职业学院旅游系孙小宏的领导，并在团委领导的指引下工作，日常工作实行民主集中制原则。 第二章 组织机构
第六条 本协会的最高决策和管理机构是协会管理机构，其主要职责是：
（一） 制定、修改章程；
（二） 审核、通过本协会的工作计划和工作报告；
（三） 筹备召开协会的会员代表大会；
（四） 向会员代表大会报告工作和财务状况；
（五） 决定会员的吸收和除名；
（六） 决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；
（七） 决定副部长及其他主要负责人的委任；
（八） 领导本协会各机构开展工作；
（九） 决定其他重要事项。
第七条 本协会管理机构设协会会长一名、副社长二名，部长若干。本协会管理机构成员必须具备以下条件：
一） 精通本协会工作，有一定组织能力；
（二） 思想积极上进，坚持四项基本原则；
（三） 学习上勤奋刻苦，成绩优良；
（四） 工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。第八条 本协会负责人均通过民主方法选举产生，特殊情况下也可公开招聘。安徽旅游职业学院旅游系办公室有权对各负责人的资格进行审查（包括政治素质和业务素质等方面），负责人政治方面出现问题，或协会工作出现严重问题，撤消负责人资格由协会重新民主选举。 第九条 协会负责人的权利和义务
1、服从学生处、团委的领导。
2、定期召开例会并制定本协会的规章制度、活动计划。
3、组织协会成员开展各项活动。
4、根据协会规章制度收取管理、使用会费，吸收和处分会员。
5、负责开展各项活动，并做好工作记录及活动总结。
6、培养推荐协会接班人，做好负责人换届选举工作。
7、加强校内、外之间的协会交流，扩大协会影响，树立协会良好形象。第十条 协会负责人的退出和除名：
1、学生毕业离校，自动退出协会。
2、根据本人自愿原则，经本人提出书面申请，经同意即可退出协会，取消组织成员资格。
3、有严重影响协会名誉行为的成员，违反工作制度以及违法乱纪等破坏安徽旅游职业学院名誉、触犯法律的组织成员立即除名。
4、不服从组织安排，工作不积极主动的成员，经协会管理机构研究可予以开除。第十一条 协会管理机构每月召开两次工作例会。
协会管理机构成员必须按时出席并参与组织的各项活动；长期不遵守章程制度者，协会管理机构有权提请学生处对其进行免职。协会管理机构重要决议采取投票或举手表决，协会负责人必须出席会议，并实行三分之二的绝对多数制；日常决议的表决，到会人数必须超过应到会人数的三分之二，并实行二分之一的简单多数制。 第十二条 协会社长职责：
1、负责确定本协会各个阶段的工作目标和任务。
2、领导各部门及下属组织的日常工作，主持工作例会。
3、监督各部门工作，对各部门工作进行考评。
4、负责协会重大活动的筹备和组织。
5、加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持。第十三条 副社长协助社长处理日常工作，做好分工负责的各项工作，社长不在时，代理社长工作。
第十四条 协会下设组织部、公关部、编辑部、常务办公室（秘书处）共四个部门。各部门职能具体为：
（一） 组织部
1、负责会员的招新、入会审批以及协会工作人员档案的管理。
2、负责协会活动的策划、组织及后勤保障工作 。
3、组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富贫困同学的生活，陶冶学生的情操。
4、协调其余各部及分社等的活动安排。
（二） 公关部
1、统一负责协会对外业务联系、洽谈，为协会争取赞助与合作，为广大同学提供良好的工作机会。
2、努力争取校内各单位的合作，为特困生寻找一批岗位。
3、加强协会与社会各届的联系，树立协会良好形象。
4、为本校特困生争取社会资助。
5、实行长效管理，与学生家长建立长期的反馈机制。
6、开展法律基础讲座，向同学普及保护自身合法权益的基础知识。
7、确保与协会联系的校外单位的合法性。
8、保障勤工俭学同学的人身安全和合法权益。
（三）编辑部
1、负责协会活动的相关宣传文字、图片、广告等的策划、设计和发布工作，并能够搜集相关信息，并将活动成果归纳成文字材料。
2、负责协会简报的编辑和印刷。
3、负责协会与其它协会的联系，通过各种形式宣传协会，进一步扩大协会在校内外的影响，为协会的进一步发展创造良好的外部环境。
4、负责协会与校内外各新闻媒体的联系与合作，进一步提高协会形象和知名度。
（四） 常务办公室
1、负责内部事务，协调协会各部门之间的关系，加强各部之间的交流，使协会成为一个有机整体。
2、负责本协会所需物品的采购、活动经费支出的财务管理、日常值班的安排、协会会员档案的管理。
3、负责人才库的建立、健全、应聘人员的管理。
4、协助管理机构做好大型活动中各部具体分工，监督各项工作的落实，及时向管理机构反映各部工作情况。
、定期进行工作总结的整理、归档。
6、建立管理信息系统和档案管理制度，提高管理的效率。第三章 会员的权利和义务
第十八条 协会成员旅游系的同学为主，面向全院招收会员，欢迎自愿参加，会员享有基本权利、承担基本任务。
第十九条 申请成为会员的基本条件
1、愿意参加协会组织的活动
2、拥护本协会的章程
3、有志愿加入协会的意愿 第二十条 会员加入协会的程序
1、提请申请，招新当场或者平时联系协会
2、工作人员登记档案 第二十一条 会员的基本权利
1、对协会工作享有参与权。
2、有选举权和被选举权。
3、对协会工作提出批评、建议和实行监督的权利。
4、享有参加协会组织的各种面向会员的活动的权利。
7、参加本协会举办的各项活动并享受优惠的权利。
8、其他应予享受的权利。第二十二条 会员的基本义务
1、自觉遵守协会章程，执行协会管理机构审批的决议。
2、服从协会组织领导，维护协会权益和声誉。
3、积极参加协会发起的各项活动。
4、其他相关义务。
第二十三条 会员的奖惩制度
1、对协会工作有重要支持作用的、帮助协会宣传作用的给予奖励。
2、对不遵守协会规章制度、有意扰乱协会正常工作组织、损害协会名誉的给予惩罚。
3、具体奖惩项目视具体情况有协会管理层决定，重要情况还要由会员大会审议通过。第二十四条 会员内部成员选举（或者自愿申请）成为协会会员监督委员会成员，负责监督协会管理层和进行会员信息交流联系。 第四章 协会活动内容 第二十五条 协会活动：
1、协会在每学期开学两周内，到协会部登记协会本学期常规活动的时间、地点、内容，由协会部核准并备案。
2、注册协会需每学期向旅游系办公室上交一份本学期活动小结，小结内容包括组织者的姓名，参与者人数，活动内容，场地，活动反应，以及经费结算等情况。
4、定期组织放映有意义的影片和讲座。
5、组织开展其他相关活动。
第二十七条 本协会将创办一个自己的网站，以便各项工作的需要。 第五章 协会的管理制度
第二十八条 部门负责制：协会各项事务按各职能部门分工，管理机构制定决策，常务办公室协调各部工作并解决突发事件。 第二十九条 档案制度：办公室主任具体负责档案管理，对协会的各项活动和人员信息要及时记录、整理、存档。
第三十条 财务制度： 学生协会活动经费原则上自行结理，协会部指定专人监督，主要由协会部部长和副部长领导，各社和副社长组织同学开展各项活动。对各笔经费的来源、管理、用途进行详细的记录，保存一年
第三十一条 本协会开展的各种活动需要严格按照学校有关规定和程序进行。事前要递交详细的计划书并申报，得到批准后方可进行；事后要进
第20篇：安徽工商职业学院先进典型之三
安徽工商职业学院大力实施“双师”素质教师培养工程
——工商管理系以教师挂职锻炼为抓手深入推进创争活动开展
近年来，安徽工商职业学院工商管理系引进的青年教师学历高、专业理论功底强，但大部分是“出高校，进高校”，在教学科研方面基本没有积累、在专业实践方面也缺乏经验。学院工商管理系以创先争优活动为契机，实施“双师”素质培养工程，对青年教师采取“四子”培养法，即压担子、搭台子、树旗子、创牌子，有计划地组织青年教师结合自身专业优势，赴与专业教学密切相关的企业进行以专业实践为主的挂职锻炼，努力构建青年教师成长平台。形成了学校、企业和青年教师“三赢”的良好局面。
安徽工商职业学院工商管理系为此专门成立了挂职锻炼领导小组，根据挂职锻炼的目的、任务选择挂职单位，对其工作环境、工作项目等进行考察并做好组织联系工作。确定了挂职单位后，由挂职锻炼领导小组、企业、挂职教师共同制定挂职锻炼方案，方案包括挂职锻炼的目标、岗位、任务、时间安排、考核标准和形式、对挂职教师的要求、校企双方的职责等。根据挂职教师现有的专业发展基础、专业发展方向、教学工作需要确定挂职岗位、提出具体明确的目标、任务和要求。通过任务驱动的方式开展挂职锻炼活动，即教师在挂职过程中必须参与到企业的研究项目中，或者自带与企业生产、管理、技术改造等密切相关的项目、课题到企业中，与企业有关人员合作开展研究。每名挂职锻炼教师都会由系领导带队送到挂职单位，在挂职期满前，系领导还会再赴挂职地，听取挂职单位意见。
安徽工商职业学院经贸教研室的汪飞燕老师十分珍惜到年客控股集团挂职锻炼的机会，她说：“我是典型的“三门教师，我要把挂职锻炼当成“博士”学位来攻读。”在挂职的半年时间里，汪飞燕老师在年客的7个部门进行了轮岗工作。在年客学院，汪飞燕老师负责设计课程培训框架体系、审查培训内容，被聘为“年客学院特聘讲师”。在年客商品管理部，汪飞燕老师设计并优化了年客门店的订货流程，对现有的订货、配货、补货流程中不合理的地方进行了仔细的调研、分析和改进。在年客招商部，汪飞燕老师参与了年客2010年秋冬新品时装发布会的现场布置与管理工作。在校期间，汪飞燕老师主持了省级科研课题《服务型企业服务营销策略研究》，该课题的研究范围与年客的企业类型相吻合。于是，汪飞燕老师以课题项目为切入点，对年客下属门店做了一次市场调研，调研的结果既充实了课题数据，又改进了年客的客户关系管理系统。
安徽工商职业学院电子商务教研室的关杰老师虽然已经是副教授、高级工程师，但仍然主动报名到安徽省物流协会挂职锻炼。她的主要工作任务是结合自己的课题对安徽省物流行业发展数据进行统计、整理和相关的研究工作，参与编写安徽省第一部物流行业的地方法规和安徽省物流行业标准。她还和安徽省物流协会的同事一起到中国联合网络通信有限公司物联网学院学习和参观，熟悉最先进的物联网知识。
安徽工商职业学院张晓晴和刘亚男两位老师到企业挂职锻炼后，首先对整个企业产品的生产全过程进行了总体了解，包括原材料的购入、成品的运出、各车间的布局和分工、主要的工艺装备等。接着根据生产流程，有目的地在一些重点岗位上进行实践，了解企业的工艺组织与实施过程、产品的质量检验和质量保证体系，主要工种和岗位对人员的素质和技能要求。最后为企业提出了电子商务和企业管理方面的初步改进方案。
安徽工商职业学院工商管理系本学期又派出了四名青年教师挂职锻炼，为了防止青年教师挂职后“体外循环”——两边单位都管不上，成为自由人现象的发生，挂职锻炼领导小组制定了一套紧逼制度，包括十天一督查、半月一汇报、每月一通报和“三挂钩”、“一否决”等内容。在每名青年教师派出前，均由胡捍东主任和范生万副主任对其进行个别谈话，要求做到“四要”、“四不要”和“四多”——要做事不要做客、要虚心不要虚荣、要勤奋不要“勤论”、要为企不要为己，多方面学习、多渠道实践、多层次沟通、多角度总结。青年教师挂职锻炼结束后，会根据挂职的目标和任务，采取灵活多样的考核方式，如听取挂职单位的意见反馈、举办汇报会、上汇报课、技能考核、成果展示等。
目前，青年教师挂职锻炼在安徽工商职业学院工商管理系已成为一种常态，培养双师素质教师也成为该系创先争优的重要抓手，并取得了一定的成效！
