推荐第1篇：湖南商学院北津学院第六届女生节方案
湖南商学院北津学院院学生会
湖南商学院北津学院
湖南商学院北津学院院学生会
活动进行宣传。
活动时间：2012年3月28日下午15：30—19：00 活动地点：实验楼与图书馆之间空地处 活动形式：启动仪式 活动对象：全体北津学院学生 （1）开场表演：啦啦操
（2）主持人介绍到场嘉宾，领导发言并宣布女生节正式开始。 （3）学生会全体成员誓师 （4）嘉宾表演：轮滑表演 （5）嘉宾表演：街舞表演 （6）嘉宾表演：T台秀
2、女性励志电影晚会 活动名称：电影晚会
活动时间：2012年3月28晚上19:00--21:30 活动地点：一食堂大厅内
活动内容：在一食堂内播放女性励志电影，邀请同学参加观影。给现场观众发送小礼物，现场抽奖。
3、校园女生风采大赛
活动主题：“健康、智慧、向上、自然”——校园女生风采大赛 活动意义：为了宣扬当代女生的青春与活力，展现当代大学女生不同的美，提高女生的公众演说能力与自信，给校园营造一种青春活力、积极向上的氛围。
活动时间：2012年4月5日—5月3日 活动地点：一食堂二楼活动中心 活动对象：北津学院全体女生
活动流程：
（一）宣传工作：喷绘宣传，海报宣传，电子屏幕宣传，班级宣传，寝室宣传
（二）报名工作：
湖南商学院北津学院院学生会
报名时间：3月28日启动报名渠道
报名地点：实验楼与图书馆之间及女生宿舍大厅报名箱 报名要求：形象气质良好，充满青春活力
（三）比赛方式： 初赛
初赛时间：2012年4月5日—4月6日 初赛地点：教学楼2105 初赛形式：（1）围绕“女性”为话题，谈谈自己的看法；（2）才艺展示，形式不限。最终确定20名女生进入复赛 复赛
复赛时间：2012年4月17日（周二） 复赛地点：图书馆与实验楼之间
复赛形式：以宣扬“女生价值”为主，进行“关注北津女生，提高女性意识”提案演说。最终确定12名女生进入决赛。 决赛
决赛时间：2012年4月25日（周二） 决赛地点：一食堂二楼活动中心
决赛形式：分“知”“书”“达”“理”四个环节进行决赛。
（1）开场舞
形式：以统一排练的节目为开场。
注意事项：
1、衣服统一准备
2、主持人在开场舞时介绍选手的姓名、班级、身高等（介绍词 由选手自行准备）
（2）
湖南商学院北津学院院学生会
（3）
湖南商学院北津学院院学生会
活动时间：2012年5月9日（周三） 活动地点：一食堂二楼活动中心 活动对象：北津学院全体学生 活动流程：
（1）视频回顾本次女生节系列活动 （2）开场秀 （3）嘉宾讲话
（4）校园女性风采大赛获奖选手表演及颁奖 （5）文艺节目 （6）闭幕式结束
湖南商学院北津学院院学生会
2012年3月23日
推荐第2篇：湖南商学院北津学院毕业实习工作管理办法
湖南商学院北津学院毕业实习管理办法
毕业实习是学生巩固和深化所学理论知识，培养创新与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。为了加强对我院毕业实习工作管理，提高毕业实习质量，更好地完成教学计划规定的实习任务，特制定本办法。
一、基本目的
1、按专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各种基本技能，提高动手能力；使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等。
2、培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础。
3、使学生深入实际了解国情，增强群众观点、劳动观念和事业心、责任感，培养良好的职业道德。
二、组织与管理
全院的毕业实习工作由主管教学工作的院长全面负责，教务办、系分级管理，分工协作。
（一）教务办工作职责
1、贯彻落实教育部及省教育厅对毕业实习管理工作的指导意见，根据学院学科的特点，制定毕业实习工作管理文件，明确学院的整体管理目标。
2、组织协调各系的有关力量，分解实施管理目标并布置全院的毕业实习工作任务。
3、负责具体安排、组织、检查全院毕业实习工作进度，协调有关工作。
4、做好全院毕业实习工作总结。
5、组织毕业实习管理方面的教学研究工作，为专业建设及教学改革提供有用的信息。
6、召开毕业实习交流会、研讨会，促进全院毕业实习工作水平的提高。
（二）系部工作职责
1、贯彻执行学院有关毕业实习的工作规定，制定本系毕业实习工作计划，布置本系毕业实习工作任务。
2、组织有关教师拟定毕业实习工作计划，应根据专业性质、专业特点、实习要求等，采用集中、分散或其它相应的方式,有组织地进行毕业实习工作。
3、组织中期检查，定期检查毕业实习工作进展情况，协调解决存在的问题。
4、做好毕业实习后期检查，结合毕业实习各环节情况，做好本系的毕业实习工作总结和经验交流，并按照规定将毕业实习工作总结及（包括电子文档）一并送教务办，工作总结将作为迎接学院后期检查的材料。
5、做好本系毕业实习等文档资料的保管工作。
三、工作程序
（一）拟订毕业实习大纲
1、毕业实习大纲是各专业培养方案所安排的实习环节拟达到的教学目标及实习教学的具体要求。凡培养方案规定开设的实习均应有实习教学大纲。它是制订实习计划、组织实习和对学生进行业务考核的主要的和基本的依据，各系应在制定专业培养计划的同时，拟定该专业的毕业实习大纲，并指定必要的实习指导书或编写实习参考资料和思考题。
2、毕业实习大纲的内容应包括：实习性质、目的和任务、内容和要求、实习程序、时间安排、组织形式、学生实习报告的内容与要求、指定参考资料、成绩考核及评分办法等。
3、毕业实习大纲由各系报教务办审批后实施。
4、在毕业实习大纲执行过程中应注意总结经验，定期修订。同时，应根据学科发展的需要，不断改革教学内容与方法，注重学生创新意识、创新能力的培养，适应社会对人才的需求。
（二）制定实习计划
1、在进行毕业实习的前一学期末，各系应以实习大纲为基础，根据每次实习的特点，编制实习计划及实习经费预算，经学院领导批准后，将实习计划送交教务办备案。
2、实习计划包括：实习目的和要求、实习内容、实习单位、起止时间、实习地点、实习形式、年级专业、指导小组、实习程序安排、经费预算等。
3、在制定实习计划时应注意前后课程之间的衔接以及同其他教学环节的配合。实习计划一经批准，应严格执行，不得随意更改、提前、推迟或缩短实习时间。特殊情况需变动者，须经学院主管教学的领导同意后，报教务办备案方可实施。
4、对于及时上报实习计划和实习经费预算的系，学院将优先考虑安排实习补助经费。
（三）确定实习指导教师
1、实习指导教师由各系根据本次实习的具体要求，主要由专业教师担任。
2、指导教师条件：具有中级职称以上，教学经验丰富、对本专业的实践教学熟悉、有一定组织管理能力的教师。
（四）组织落实实习单位
1、系根据实习计划，负责组织落实实习单位。对于没有实习基地的专业，应重视实习场所的选择，所选择的实习单位要与专业对口，生产比较正常，技术、管理水平比较先进，能够满足实习教学要求。
2、集中实习的实习单位选择原则为：
（1）实习单位的规模、设施等条件能基本满足实习大纲的教学要求； （2）就地就近，相对稳定；
（3）实习单位重视学生实习工作并在需要时能安排师生食宿。
3、分散实习对实习单位的基本要求由各系根据具体情况而定。
4、对自行联系实习单位确有困难的学生，应由系负责安排。
5、采用集中实习的系，实习开始前一周，需将毕业实习（集中）单位汇总表报送教务办备案。
6、采用分散实习的系，实习开始后一周内，必须将毕业实习（分散）单位汇总表报教务办，以便抽查。
（五）做好实习动员
实习动员工作由系主任主持，于实习前进行。通过动员，使学生了解实习的目的、任务、内容、方法与时间安排等。同时，在实习前，各系要认真组织师生学习实习教学大纲，按实习教学大纲的要求，指导教师编写实习教学日历，落实实习计划；还要向学生进行纪律教育、安全教育及保密教育等。
（六）实习的过程管理
各系均应在每次实习前成立相应的实习领导小组。领导小组由系主任、指导教师代表、专业负责人等组成，全面负责实习工作，并明确分工。
实习期间，各系应派专人到各实习点进行巡视，及时掌握实习情况，督促学生按时完成实习任务。实习开始后的一周内将巡视安排表交教务办。
对于多个专业、学生人数较多且在同一地点同时实习时，系可派辅导员参加，以便做好学生的思想工作。
对采用分散实习的专业，系要主动与实习接受单位联系，了解学生实习情况。
（七）毕业实习考核与成绩评定
1、各系应成立毕业实习领导小组，负责各专业实习的考核和成绩评定工作。
2、实习成绩可根据考试、实习报告、调查报告、实习日记、实习表现等各方面进行综合评定；学生必须完成全部实习内容，方可参加实习考核工作。
3、各系可采取笔试或口试等有效方式，对学生进行实习情况的考核。
4、实习的成绩由接受单位初评，各系组织指导教师和学生代表复评。
5、实习成绩评定，采用五级制，即：优秀、良好、中、及格和不及格。
6、学生在实习期间，缺席三分之一以上者（含病事假），根据情况令其补足或重修，否则不能参加考核。实习成绩不及格，必须重修。
7、对违反实习管理规定者，学院将根据相关文件进行处理。
（八）实习的总结工作
为了不断提高实习质量，有利于交流和积累实习教学经验，实习结束后，各系应组织参加实习的师生对实习工作进行全面总结，有条件的可以召开实习工作总结会，书面总结于实习结束二周内交教务办。
四、实习基地建设
各系应重视实习基地建设，认真做好实习基地建设规划，主动与接受我院实习生的单位保持联系，开展协作，逐步建立和巩固长期、稳定的教学、科研和生产三结合的校内外实习基地。实习基地建立后，各系要组织师生帮助基地进行科学研究，指导人才培训工作，以提高基地的研究水平。
1、建立实习基地（单位）的总体要求：
（1）各专业应该建设相对稳定，功能齐全的实习基地。各系应根据具体情况，每个专业至少建立3个相对稳定的校级实习基地。
（2）实习基地的条件应满足实习教学大纲要求。
（3）各系应积极创造条件，重视和加强校内实习基地建设。
2、实习基地申报程序
在与实习单位充分协商和沟通的基础上，由系写出申请报告和协议书的商议稿，报教务办；由教务办组织相关人员进行实地考察论证，提出初步意见，经分管校领导审批同意后，签订合作协议书。
五、指导教师职责及对学生的要求
（一）带队指导教师职责
1、集中实习指导教师职责
（1）指导教师在实习前应按实习教学大纲要求制定实习实施计划并具体落实。 （2）指导教师应提前到实习点了解和熟悉情况，做好实习前的准备工作。 （3）指导教师要以身作则，言传身教；关心学生的思想、生活和健康，加强对学生进行纪律、安全、保密等方面的教育，防止意外事故发生。
（4）积极配合实习单位工作，及时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，注意搞好实习单位与学院的关系。
（5）指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况，指导学生编写实习报告，调查报告，设计等；对在实习中违反纪律的学生，指导教师要对其进行批评教育，并及时向学院汇报。
（6）指导教师在指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则按教学事故处理；实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经系批准。
（7）指导教师负责学生的考勤与成绩评定工作，实习结束时应做好实习总结工作。
2、分散实习巡回指导教师职责
（1）巡回指导教师应采用通信、实地考察等多种形式，了解各实习点的实习进展情况，帮助学生解决实习中的困难。
（2）抽查学生实习日志，督促学生全面完成实习任务。
（3）对在实习中违反纪律且情节较重的学生，巡回指导教师应及时向系主任汇报，并作相应的处理。
（4）实习结束，巡回指导教师要认真做好考核和总结工作。
（二）实习单位指导人员的职责
（1）掌握实习大纲要求，把握实习进度。
（2）认真做好实习生的考勤工作，督促其完成实习任务。 （3）实习期间，主动与学校联系，通报学生实习情况。
（4）实习结束，写好学生的实习评语，给出实习成绩的初步意见。
（三）对学生的要求
（1）学生应按实习大纲、计划的要求，认真完成规定的各项实习任务，记好每天的实习笔记（包括每天的工作内容、实习收获、心得和问题等）。实习中应努力发挥主观能动性，勤于观察思考，善于发现问题和分析问题。 （2）要尊重校内外指导教师，虚心向周边的教师学习，服从安排，虚心请教。积极参与当地各项公益活动，团结友爱，爱护公物。
（3）学生在实习中应严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度。
（4）学生必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自外出。如遇特殊情况（病、伤、公假等），三天以内者需持证明向指导教师请假，三天以上者需持证明通过指导教师向系主任请假，并报教务办。学生擅自外出，以旷课论处（每天按8学时计）。凡无故旷课三天（含三天）以上或缺勤天数超过实习总天数（从学校出发至离开实习点）的三分之一（含三分之一）以上者，不能参加实习考核，其成绩以不及格论。
（5）实习期间，要增强安全意识，严格执行操作规程，防止发生意外。否则，后果自负。
（6）学生应严格遵守实习生守则，努力完成实习的各项任务。
六、实习经费使用
1、实习经费要本着节约开支、多办实事、包干使用、节约归己的原则，使实习经费发挥最大的效益。
2、实习经费的使用范围是：实习师生的差旅费（实习点往返路费、住宿费、伙食补助费、市内交通费、经院领导同意后的杂项费用等）、实习管理费（指导费、水电搭伙费）、讲课费和实习基地建设费、学院领导检查实习的差旅费等。教务办对实习经费的使用情况进行宏观管理和监督。
3、实习期间支付的各项费用，均应有正式发票或接收单位财务部门的正式收据，并由经手人、验收人（证明人）、实习指导教师签字，系主任与学院主管领导审核后，才能办理报销手续。
七、实习期间，教师和实习生的医疗费用报销，按北津学院医疗费报销的有关规定执行。
八、本办法自公布之日起执行，由教务办负责解释。
附件1：《湖南商学院北津学院毕业实习教学安全、保密规定》 附件2：《湖南商学院北津学院毕业实习大纲写作框架》 附件3：《湖南商学院北津学院毕业实习计划写作框架》
附件1：
湖南商学院北津学院毕业实习教学安全、保密规定
一、安全规定
1、各学院在实习前进行实习动员中要进行安全教育，指定专人负责安全工作，制定安全措施，确保师生在校外实习单位进行实习时的人身安全、设备安全及其它方面的安全。
2、学生要遵守实习单位的安全、保卫规定，严格遵守操作规程和劳动纪律。
3、学生在实习中有劳动或操作作业时，应进行安全技术培训，做好安全措施，未经允许不得擅自调换工种或设备，不得私自动用其他设备、仪器和车辆。
4、实习学生应遵守地方法规和规章，遵守社会公德。
5、注意饮食卫生及交通安全，妥善保管好自己的钱、财、物。
6、凡实习生离队活动时，必须向实习组负责人请假，夜间不得随意外出。
7、健全作息制度，注意居住房屋的用电安全。
8、实习期间如发生事故，实习师生应及时向实习单位和学校报告。
二、保密规定
1、实习师生应严格遵守实习单位的保密制度。
2、各学院在实习前和实习期间，应结合专业特点和具体情况对实习师生进行保密教育，指定专人负责保密工作。
3、实习人员在借阅资料、复印资料、摘录资料时，应按照有关规定并取得实习单位同意进行。借阅的资料应在规定的时间内归还。
4、实习内容记载的日记如涉及保密性质的内容，实习结束时由指导教师和负责保密人员将日记收齐交实习单位或交回学校。
5、实习期间，在实习单位办事的通行证等有关证件，要注意妥善保管，如有遗失，要及时声明。
附件2：
湖南商学院北津学院毕业实习大纲写作框架
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、时间安排
五、实习单位
六、实习检查与考核
附件3：
湖南商学院北津学院毕业实习计划写作框架
一、实习目的和要求
二、实习内容
三、实习单位、实习时间和步骤
1、实习单位
2、实习时间（何时开始、何时结束）
四、实习的组织
1、指导教师的安排（指导教师的具体人选，包括姓名、性别、专业、职称等基本情况）
2、实习工作领导小组的安排（由谁负责实习，组成成员）
五、学生实习单位分布一览表（姓名、性别、专业、年级、实习单位）
推荐第3篇：届湖南商学院北津学院毕业论文参考题目
2012届湖南商学院北津学院毕业论文参考题目
——物流管理专业
一、指导老师：黄福华
1) 中小企业物流管理问题研究
2) 中小企业物流管理案例研究
3) 企业物流发展战略研究
4) 中小企业物流风险分析与风险管理研究
5) 企业物流人力资源问题研究
6) 物流园发展战略研究
7) 物流服务与经营策略研究
8) 企业物流服务满意度的测度与改进研究
9) 企业物流资金运作与管理研究
10) 电子商务物流运作模式研究
二、指导老师：周敏
1) 长株潭城市群共同物流体系构建与运作模式设计
2) 区域共同物流体系的演化研究
3) 电子商务背景下的共同物流运作风险预警机制研究
4) 区域共同物流体系的自组织行为的政策诱导研究
5) 基于治理结构优化的共同物流运作模式设计
6) 基于多指标群决策的物流园区规模确定方法研究
7) 具有风险厌恶偏好下的共同物流协作策略研究
8) 物联网条件下的共同物流运作风险合理分担模型改进研究
9) **行业共同物流联盟稳定性评价与改进措施研究
10) 资源与环境约束下的共同物流运作模式优化路径研究
三、指导老师：刘长石
1) 知识时代下物流信息管理方法
2) 知识时代下物流仓储管理方法
3) ***物流公司物流一体化构建方法研究
4) ***绿色物流现状与改进措施及相关建议
5) ***物流仓库库存管理方法研究
6) ***物流公司仓库储位分配方法研究
7) ***物流公司零库存管理方法研究
8) 基于动态联盟的物流企业的库存控制策略
9) 家电业多级库存控制研究
10) 多种运输方式条件的企业销售库存控制研究
四、指导老师：邓胜前
1) ***物流公司物流市场需求预测研究
2) ***企业物流竞争力识别与评价
3) ***企业内部物流优化研究
4) ***企业配送网点布局与优化
5) ***物流公司物流服务组合策略研究
6) 物流企业物流服务创新研究——以***公司为例
7) 批发市场物流整合研究——以***市场为例
8) 基于精益物流的***企业仓储运作研究
9) 基于敏捷物流的***企业物流网络设计
10) 基于成本导向的供应商合作伙伴选择研究
五、指导老师：李玉蕾
1) C to C电子商务的信任机制研究
2) C to C电子商务道德风险的形成机理研究
3) 供应链性能评价指标体系研究
4) 供应链企业间的委托代理问题研究
5) 电子商务专业人才培养模式研究
6) 不确定需求下的库存控制研究
7) 供应链库存管理的动态定价研究
8) XX公司VMI应用研究
9) 随机需求的最优库存策略研究
10) 基于TOPSIS的物流企业客户满意度评价研究
六、指导老师：唐仁
1) 某市物流市场供求状况分析
2) 某制造企业原料库存量的控制研究
3) 某连锁超市物流运作分析
4) 某企业采购管理问题分析与改进
5) 某企业仓储合理化途径与改进策略
6) 某企业物流设施布局优化分析
7) 试论某市废弃物物流体系的建立
8) 废旧汽车回收物流模式研究
9) 城市绿色物流发展的瓶颈分析——以某市为例
10) 绿色包装在某某物流企业的应用
七、指导老师：欧阳强斌
1) 公路货运超载治理
2) 旅游景点废弃物物流
3) 低碳物流业财政政策
4) 中小运输运输成本控制
5) 民生物流
6) 物流业最优增长路径
7) 物流业增长质量评估
8) 末端快递服务承包商核心竞争力培育
9) 同城稀缺药用物品应急管理
10) 地震灾害下食品应急物流管理
八、指导老师：赵中平
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
九、指导老师：孙鹏
1) 区域物流服务业发展中的体制性障碍因素分析 2) 区域物流业与经济发展的协调度研究
3) 区域物流服务业与制造业协同创新研究
4) 区域物流服务业与制造业协同发展的运行机制研究
5) 区域物流产业创新系统的构建研究
6) 制造业与物流业联动发展政策研究
7) 区域物流协同效应评价
8) 网络产业链模式下的区域物流规划
9) 物流效率对农产品价格的影响
10) 物流产业集群
十、指导老师：欧阳小迅
1) 论物流标准与物流发展
2) 城市居民消费结构与物流需求研究
3) 企业物流资产经营模式分析
4) 我国农产品物流与发达国家的差距分析
5) 物流行业客户满意度分析
6) 制造业企业原材料库存量的控制
7) 供应链企业间的委托代理问题研究
8) 供应链风险形成的机理分析
9) 两型社会建设下共同物流的运作模式
10) 物流外包决策分析
十一、指导老师：彭玉兰
1) 制造业与物流业联到发展关系研究
2) XX市/地区农产品物流系统设计初探
3) 物流业发展中的交通管理政策研究
4)
5)
6)
7) 物流金融/税收政策研究 湖南省现代物流产业空间布局研究 废弃物流对企业竞争力的影响 XX物流企业库存/运输/内部一体化策略研究
8) 连锁零售企业物流配送模式决策研究
9) 绿色物流在国内外发展状况比较研究
10) 供应链客户关系管理/成本管理/风险管理
11) 湖南省调整和振兴物流产业的空间布局和重点研究
12) XX企业物流运作模式研究
十二、指导老师：王松
1) 购物中心物流管理系统设计与实现——基于客户的视角
2) 基于Web第三方物流管理信息系统设计
3) 第四方物流业趋势分析
4) 基于ERP的制造企业内部物流管理
5) 实现供应链有效协调的案例研究
6) 某集团物流成本研究
7) 基于供应链的某类（如建材）物流资源整合研究
8) 现代信息技术在物流管理中的应用
9) 某制造企业物流运作分析
10)
11)
12)
13) 湖南省绿色物流发展探讨 湖南省物流企业品牌战略的主要问题与对策 物流（配送）中心选址问题理论与方法 第三方物流企业物流运作探讨
14) 企业物流外包问题研究
15) 物流企业EDI系统建设问题研究
推荐第4篇：湖南商学院北津学院第一届创意视频大赛活动方案
湖南商学院北津学院第一届创意视频大赛
活动方案
一、活动背景及目的
为加深同学们对创新的认识，激发广大同学们学习生活的热情，丰富同学们的课外活动，创意短片活动在院学生会网络文化中心的统筹下即将正式开始。 由网络文化中心策划的创意短片活动，旨在激励青年学生对生活的热情，培养创新意识，展现学生自我风采。
二、大赛主题
放飞梦想青春showtime
三、活动方案
2014年4月24日18：00—21:00 （多功能报告厅）
3.1入场：
18:00由统筹组播放开场音乐
场务组组织入场
评分组发放评分表
3.2 开场：
18:30由统筹组播放开场PPT
主持人介绍并宣布老师、参赛者入场
场务组组织老师、参赛者入场
礼仪队引导老师、参赛者签名
摄制组跟拍
3.3 比赛：
18:50主持人介绍参赛视频
统筹组播放视频
评分组给老师发放评分表、组收集统计评分
礼仪队给老师提供茶水
3.4评分：
20:00主持人主持游戏
评分组评选一二三等奖、准备获奖证书、奖金
摄制组跟拍
场务组准备游戏礼品
3.5 颁奖：
20:30老师宣布获奖名单主持人介绍颁奖老师
礼仪队准备获奖证书、奖金获奖者领奖摄制组跟拍 3.6点评：
20:40主持人宣布老师点评老师点评摄制组跟拍 3.7 离场：
21:00主持人宣布活动结束场务组组织离场摄制组组织合影
四、主持词及节目单
主持词
尊敬的领导，各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！这里是北津学院网络文化中心举办的首届创意短片大赛的活动现场、我是主持人XX 我是主持人XX.接下来由我向大家介绍今天到场的评委和嘉宾，出席今天比赛的评委有*** 本次活动旨在为在校大学生提供一个展示才华和丰富自我的平台；同时丰富校园文化生活。
本次活动始于去年12月，通过近五个月的时间，选手们和主创人员尽心尽力，从宣传到构思、从拍摄到制作、从编绘到交稿，用一滴滴汗水为我们创造出了十几部精彩视频！今天的晚会是对最后脱颖而出的十一部作品的欣赏和对最强前三名颁奖鼓励！
今晚活动的规则是依次观看各组视频，根据现场观众投票分数的高低选出
1、
2、3等奖，最后由老师颁发奖品及证书，并做点评，为我们提出宝贵的建议！马上我们将看到各位参赛者精心制作的短片，让我们一起期待吧。
接下来我宣布湖南商学院北津学院第一届创意短片大赛正式开始！
..........（节目单）
在视频里我们看到的不仅仅是关于美景关于玩乐关于校园生活，我们更能从中感受到一种热爱生活的积极态度，让我们一起祝贺得奖的参赛者，也让我们谢谢所有参赛者的支持。同时谢谢大家能来参加今晚的颁奖活动。现在我宣布今晚的颁奖活动圆满结束，我们明年见。
节目单
1.会计0827班袁成林《北津东马的日子》 “我们可以追上风，但永远追不上时间的脚步”，这是会计0827班全体毕业生的心声。毕业近两年的他们多半都已踏入社会，他们最怀念的是象牙塔的岁月，他们都说，把最美好的青春年华留在了北津。让我们一起去感受一下，他们心中的北津是什么样子的
2.会计1221班杨子威《乐活》
热闹的城市，宁静的大自然，你更喜欢哪里呢？每个人的生活方式都不同，留意生活，处处都有让人“乐活”之处。一起来看看，杨子威是怎样乐活的。
3.金融1223班唐杰聪《活着》
这是一部别具一格的作品，作者唐杰聪把四十多部电影组合起来，带给人一场精神盛宴，诠释了人活着的意义。人也什么要活着，相信你能从中找到答案。
4.会计1222班童铭《行在西安》
西安又称长安，一座开放却又神秘的古都。约上两三好友去古长城骑单车，去尝试北方特色的羊肉泡馍，用脚去丈量这座城市。我们爱旅行，旅行就是我的意义。请欣赏童铭的行在西安寻找她旅行的意义。
5.金融1224班董成龙《回家》
回家是个永恒温暖的主题，我们常常很愿意向别人提起家，那里有我们至爱的亲人，有青梅竹马的玩伴，有养育我们的故土。董成龙的家乡在兰州，我想对于“陌生的人，请给我一支兰州”有种特殊的感受吧。跟随他的脚步，一起回家吧。
6.营销1223班张丽红《尚好的青春---北津》
从我们提着行李，踏进北津学院的那刻，就注定了这四年，人生最美好的青春年华，都要与北津共同度过。铅华沉淀，四季轮回，寝室、教室、食堂，北津的每一个角落都有我们或忙碌或欢快的身影。行在北津，会有怎样的经历，下面一起欣赏短片《尚好的青春---北津》。
7.金融1224班徐可《旅行是一片阿司匹林》如果在旅行中可以带回来一件纪念品，那么你会带回来的是什么？有人选择了当地的特产；有人用相机记录沿途美丽的风光；有人学到了独立也有人学会了珍惜。但无论是哪一种， 在旅行开始的那一刻这些成长与失去就烙印在我们探索世界的步伐里，成为了生命！
8.国贸1322班张楠《记忆，雪》
“忽如一夜春风来 千树万树梨花开 ” 雪覆盖了整个大地，在静谧安静的氛围里，躁动的心平静下来 ，开始防空自己，开始享受自然。 那个雪景的静谧。
9.国贸1323班陆娜《我的大学，一切安好》
你的大学生活是怎样的呢？与朋友唱歌，疯狂的，温柔的；与小伙伴放风筝，像风一样的女子奔跑在阳光下；一群热爱足球的男生，淋漓尽致地挥洒汗水。我的大学，，一切安好，一起来欣赏陆娜的作品。
10.物管1322彭登、伍邵祁、刘雅《我要当学霸》
调好闹钟，学霸模式就此开启。仅剩一个人安静的寝室，忘记开机密码的电脑，在外狂欢的室友，要当学霸的刘雅该何去何从，请观看刘雅的学霸路程。
五、工作人员安排
1、统筹组：
负责人：董成龙
组员：蒋倩、欧阳雪、杨子威、董成龙、陆娜
分工：蒋倩、欧阳雪负责邀请各大系组
董成龙、杨子威负责邀请老师，写申请表，处理现场应急事件陆娜负责PPT播放
2、场务组：
负责人：肖尚
组员：肖尚、王恒、张琰、尹东兴、刘竞、袁敏、陈积强
主要负责事项：赛场布置出入场
准备游戏奖品
3、评分组：
负责人：王纯（大众评分团）、黎伟（老师评分团）
组员：王纯、段小娇、徐可、王伟、王文杰、王军、谷茂娟、邓慕源、吕宗泽、石娟、杨哲、雷枝芃、周藤甜、刘露、邓吉鑫、黎伟、彭巩丽、孟宇婷、张薇、刘冰
主要负责事项：发放评分表
统计得分准备证书、奖金
4、摄制组：
负责人：童铭
组员：贺静雯、童铭、张蓉、胡金晶、严尉方、兰劲
主要负责事项：发现场随时微博（贺静雯、童铭）跟拍（严尉方、兰劲、刘雅）拍照（胡金晶）新闻稿（张蓉）
六、座位表
1.邀请四系组各处70名同学观看比赛决赛。2.请各系组4月23中午将观众姓名、班级的电子档发至邮箱1097308360@qq.com
七、评分表
评分标准：按创意，故事，配音，画面，剪辑五个评分点标准评分，每个评分点总分为3分。分数统计时，从所有评分表中随机抽取100份进行统计，得出的平均分数与老师组的平均分数再次平均，所得分数即为最终成绩。
推荐第5篇：正式第二次的湖南商学院北津学院第五届女生节策划 副本
湖南商学院北津学院第五届女生节方案
又是一年春暖花开、魅力四射的日子，为了活跃校园文化氛围，引导广大女生更多的关注自身文化内涵、心理健康等综合素质，彰显我院女生风采，并搭建一条女生与男生之间沟通的纽带，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。
一、活动主题：“Bling bling” 女生节
二、活动口号：点燃激情，放飞梦想
三、活动意义：
1、关怀我院女生。提高女生气质，展现女生的青春与活力，增强女生的自信心。
2、服务北津。让女生在轻松学习、健康生活的同时，也提高自身修养与内涵。
3、促进男女生之间的友谊。加强男女生之间的交流，让男生更懂得爱护和关心女生。
四、活动时间：2011年4月14日至5月17日
五、活动对象：湖南商学院北津学院全体师生
六、活动地点：湖南商学院北津学院校园内
七、活动主办：湖南商学院北津学院院学生会
八、活动内容：
1、开幕式——歌舞青春
2、相信自己，我最美丽——报名启动SHOW
3、“创意雨伞”雨伞涂鸦大赛
4、北津学院第三届红粉佳人选举大赛——我的青春与活力
5、知识讲座（美容护肤、化妆、服饰搭配、发型设计等）
6、闭幕式：“灵动的心〃舞动的梦”首届校园舞蹈大赛
九、活动安排：
（一）宣传工作：
1、喷绘宣传。每个活动制作一张喷绘，每张喷绘上都附女生节节 徽，悬挂于实验楼过道墙上。
2、电子屏幕宣传。每个活动举办的前5天做电子屏幕宣传。
3、广播稿宣传。写好有关女生节的通讯稿，广播站在中午和晚上时段进行宣传。
4、寝室宣传。把女生节一系列活动的时间地点制成宣传单发放到各个寝室，并在每栋寝室宣传版上粘贴宣传单。
5、短信宣传。活动前一天发短信至每班班长，班长告知班上同学。
6、后期宣传。制作女生节回忆墙展板，贴于实验楼过道墙上。
（二）具体活动流程：
1、开幕式——歌舞青春
活动目的：女生节启动仪式，并对女生节系列活动进行宣传 活动时间：4月14日晚7:00——9:00 活动地点：学生活动中心 活动形式：小型晚会 活动流程：
（1）开场表演，主持人宣布开幕 （2）领导讲话 （3）学生会合唱 （4）各类节目表演 （5）互动小游戏 （6）服装T台展示
（7）开幕式结束，放女生节节歌
2、报名启动SHOW——相信自己，我最美丽
活动目的：加强同学们参加女生节活动的积极性
活动时间：4月15日
活动地点：图书馆和实验楼之间
3、“创意雨伞”雨伞涂鸦大赛
活动目的：激发同学们的设计才能，让设计出来的漂亮手绘伞成为校园一道美丽的风景线。
活动时间：作品收集时间：4月19日前 初赛评选时间：4月20日前
学生投票时间：4月21日——4月22日
决赛评选时间：4月28日 投票地点：图书馆和实验楼之间 决赛评选地点：学生活动中心 活动形式：设计比赛 活动流程：
（1）作品收集。将选手做好的设计图作品在规定时间内交于六楼学 生会办公室，要求每个班至少交一份作品。
（2）初赛评选。组织评委团选出10件优秀作品。
（3）比赛作品制作。进入决赛的选手利用主办方提供的伞把设计呈 现在伞上。
（4）学生投票。在图书馆和实验楼之间设置投票点，同学们可以利 用下发至班级的或投票点领取的票进行投票。
（5）决赛评选。在红粉佳人比赛过程中，礼仪小姐将对手绘作品进 行展示，让评委老师进行投票。
（6）获奖作品展示。作品在闭幕式上悬挂于舞台进行展示。 参赛要求：（1）初赛时选手只需上交雨伞的设计图，决赛时可选主办 方提供的统一雨伞或自备雨伞（建议自行准备道具）。
（2）选手可以任意在伞上图画，裁剪，缝补，但设计必须是原创。 （3）选手必须在指定时间地点上交作品。
评分办法：初赛：设计50%，色彩搭配20%，创意30%；决赛：学生投票每票记2分，老师投票每票记5分，累计总分。
奖项设置：最佳设计奖一名；最佳创意奖两名；优胜奖三名
4、红粉佳人 活动名称：“红粉佳人”选举大赛——我的青春与活力
活动意义：为了宣扬当代女生的青春与活力，让女生在比赛中增添自信，使校园充满青春与活力。 活动时间：4月28日 活动地点：活动中心
活动对象：全体北津学院女生 主办单位：北津学院学生会
承办单位：北津学院学生会女生部 活动流程：
（1）宣传工作：喷绘宣传，海报宣传，电子屏幕宣传，班级宣传，寝室宣传
（2）报名工作：
报名时间：4月15日启动报名渠道
报名地点：实验楼与图书馆之间及女生宿舍大厅报名箱
报名要求：身高162cm以上，形象气质良好，充满青春活力 （3）比赛方式：
初赛方式：采用海选方式，最终确定12名选手进入决赛；
决赛方式：开场秀，T台展示及一分钟命题作答，才艺表演三个环节 （4）比赛流程：
第一部分：开场秀 形式：所有选手以排练的啦啦操开场，在啦啦操表演中穿插自我介绍。 注意事项：
（1）啦啦操统一排练，自我介绍内容动作自己准备；（2）服装统一准备；（3）自我介绍不超过一分钟，包括（班级、姓名、参赛宣言等） 第二部分：T台展示及一分钟命题作答
形式：所有选手分为3个组，每组4人，分组进行T台展示。每组T台展示后抽取题目进行作答。 注意事项：
（1）衣服自行准备，计入总成绩
（2）主持人在T台展示时介绍选手的姓名、班级、身高等（介绍词 由选手自行准备）
（3）T台表演完由礼仪小姐送上题目，每个题目会提供三个词语， 可能来源社会现象，可能来源网络热词，来请选手进行即兴演讲，时间为一分钟。要求内容连贯，三个词语都必须用上。 第三部分：才艺表演
形式：选手按安排的顺序进行才艺表演
5、评分办法：
（1）邀请各系老师担任评委；
（2）比赛计分分为3部分，开场秀占20%、T台展示占40%、情景问答占10%、才艺展示占30% （3）采取百分分制，小数点后保留两位有效数字，分数相同者取小数点后2位，去掉最高分和最低分后的总分取平均值为选手的实际得分。
6、奖项设置：
冠军 授予“2011红粉佳人冠军”称号，颁发奖金/证书 亚军 授予“2011红粉佳人亚军”称号，颁发奖金/证书 季军 授予“2011红粉佳人季军”称号，颁发奖金/证书
最具活力奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳人气奖、均颁发奖金/证书
7、知识讲座（美容护肤、化妆、服饰搭配、发型设计等）
活动意义：通过这次知识讲座使北津学院的学生能够实现“内外 兼修”，从而达到“魅力升级”。 活动时间：5月10日下午
活动地点：多功能报告厅
8、首届舞蹈大赛 活动名称：“灵动的心〃舞动的梦”北津学院首届舞蹈大赛
活动意义：灵动的心期待释放，舞动的梦急待飞翔！我们希望为他们铺设这样一个平台，让所有热爱舞蹈、热爱青春的人们，一同感受轻舞飞扬的绚烂。
活动时间：5月17日 活动对象：北津学院全体 主办单位：北津学院学生会
承办单位：北津学院学生会女生部 活动流程：
（1）宣传工作：
喷绘宣传，海报宣传，电子屏幕宣传，班级宣传，寝室宣传
（2）报名要求：舞蹈可分为个人/团体表演。舞蹈种类不限，不分男 女。自行准备个人/团体舞蹈（5分钟内），具备一定的舞蹈基础及舞 台应变能力。 （3）比赛工作： 初赛
时间：5月5日
形式：采用海选形式（包括自我介绍及舞蹈展示），最终选出12名优
秀选手进入决赛。
决赛：
时间：5月17日 地点：活动中心
方式：舞蹈展示，即兴舞蹈表演，舞蹈情景剧 （4）决赛具体安排： 1）比赛流程：
开场：主持人show 第一部分：舞蹈表演：选手进行参赛舞蹈表演。舞蹈结束后，进行现场拉票。(讲话的内容选手自行准备)，评委根据表现给分。 第二部分：情景剧场：每4个人/团体一组，合作完成舞蹈表演或 短剧歌舞（决赛前根据舞种需要划分为3组，并赛前要求每组合作编 排好情景剧）。评委给出相应分数。
第三部分：终极PK：选出前两轮评委给出分数最高的前6名参赛
个人/团体代表，进行终极PK。每两人一组（按序号）分别站在舞台 左右两侧，选手根据现场所给音乐进行即兴舞蹈动作展示，最后由人 气投票团给予相应投票加分（评委均可进行投票，分值5分）。 （2）参赛规则：
着装要求：青春、健康、积极向上，整洁大方。 成套编排: 1）充满活力，有创造性，具有流畅的过度动作，丰富的队形变化。 成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。表现 力丰富，富有激情和感染力。
2）舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目的特点。 不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原 则，出现意外伤害情况，举办方不承担任何责任）。
成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。 3）选手事先准备好参赛作品（5分钟内），于规定时间之前统一交好伴奏。
4）评分方法：
第一部分表演评分办法（10分制）：（动作编排3分， 现场完成2分，技术舞感2分表现力，交流与配合2分，音乐与服饰1分）
第二部分合作表演：（表演内容6分 团体合作2分 创意2分） 第三部分终极PK 前两轮排名靠前的六名选手进行PK，投票团给予投票加分。一票 占0.01分。
（前两轮采取十分制，小数点后保留两位有效数字，去掉最高分和最低分后的总分取平均值为选手前两轮的实际得分。前两轮的分数加上人气投票团所给的分数为选手的最后得分。） （5）奖项设置：
冠军 授予“首届北津学院舞蹈大赛冠军”称号，颁发奖金/证书 亚军 授予“首届北津学院舞蹈大赛亚军”称号，颁发奖金/证书 季军 授予“首届北津学院舞蹈大赛季军”称号，颁发奖金/证书 单项最佳创意、最具舞台表现力、最具潜力、最佳人气均颁发奖金/证书
十、活动经费预算：（没有确定）
（一）宣传费用：
喷绘：3米*2米*8元/米*6张=288元
横幅：4条*50元/条=200 宣传单：1000张*0.1元/张=100元
通知单：200份*0.2元/份=40元
照片：50张*2元/张=100元
后期宣传喷绘：1米*2米*8元/米*6张=96元
刻碟：20元*5张=100元
（二）舞台布置费用：
喷绘：3.5米*7.5米*8元/米=210元
气球：10元/包*15包=150元
打气筒：5元/个*6个=30元
礼花：5元/个*12个=60元 彩条：50根*2元/根=100元
口哨：90个*0.5元/个=45元
手拍：30个*1元/个=30元
充气棒：60个*0.5元/个=30元
发光球：10个*7元/个=70元
荧光棒：20元*10盒=200元
台顶装饰：150元
彩纸+硬纸板：50元
小礼品：200元
运费：50元
（三）接待费用：500元
（四）衣服租借：
主持人：60元/套*8套=480元
开幕式走秀及报名展：60元/套*8套=480元
（五）资料费用：
邀请卡：30张*1元/张=30元
投票卡：100张*0.2元/张=20元
节目单+资料费+评分表=50元
号码牌制作：50元
（六）雨伞费用：12把*15元/把=180元
（七）工作餐费用：
水费：300元
餐费：400元
（八）奖金
雨伞设计大赛：410元
红粉佳人：650元
舞蹈大赛：650元
总计：6500元
湖南商学院北津学院学生会女生部
2011年3月17日
推荐第6篇：北津学院简介
北津学院简介
湖南商学院北津学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、文、法、理、工6大学科的多科性省属全日制普通本科院校，按照全新的管理模式和办学机制运行。学院依托湖南商学院优质教学资源办学，现设立了经济系、财政金融系、工商管理系、会计系、信息系、公共管理系、法学系、外语系、旅游管理系、中文系、艺术系、计算机与电子工程系12个专门教学系部，开设25个热门本科专业，其中财务管理专业、信息管理与信息系统专业为省级特色专业。学院面向全国23个省（直辖市、自治区）招生，现在校学生达7600余人。学院师资力量雄厚，共有在职教师568人，其中副教授以上职称的教师达60%以上，研究生以上学历教师占78.31%，同时常年聘请省内外著名专家学者前来讲学。
学院秉承和发扬湖南商学院“厚德、博学、精明、自强”的校训精神，坚持以人为本，注重学生创业、创新能力培养，不断深化教学改革，提升人才培养质量，学生综合素质不断提高。近年来，我院学生在国家、省部各级各类比赛中多次获奖。其中，李湘、冯波同学2007年获国家挑战杯一等奖；熊瑛同学在2007年第二届全国高等院校学生语言文字基本功大赛中获特等奖；会计系杨少华同学获2008年湖南省首届大学生“创业之星”荣誉称号（全省高校仅12位，独立学院中唯一获奖选手）；2009年，张宇等同学作品获上海“世博会”专项竞赛三等奖；2010年，蒋能慧同学获第四届“挑战杯”湖南大学生创业计划大赛金奖等。同时每年都有一大批学生获国家级、省级、校级奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀党员等各种荣誉，还有一大批学生考上国内知名大学研究生或出国留学，毕业生就业率名列同类高校前列。
按照国家教育部规定，独立学院学生毕业颁发全日制普通本科文凭，即湖南商学院北津学院文凭。符合学位授予条件者，授予学士学位。独立学院学生的录取和毕业分别进入国家教育部在校学籍电子注册和普通本科学历电子注册系统。毕业后享受国家普通本科毕业生政策和待遇。湖南商学院北津学院是在我国高等教育改革与发展过程中应运而生的新型大学。按照建设发展规划，学院中长期目标是要建设发展成为一所办学与地方经济社会发展需求紧密结合、运行机制优势充分发挥、现代大学生管理制度健全完善、商科类应用型人才培养模式特色鲜明、在全国具有影响力的独立学院。
推荐第7篇：北津学院女生节
“寻找SHERO”——女生节形象大使大赛
一、活动名称：“寻找SHERO”——女生节形象大使大赛
二、活动意义：为了宣扬当代女生的青春与活力，展现当代大学女生不同的美，让女生在比赛中自信，提高女生的公众演说能力，给校园营造一种青春活力、积极向上的氛围。
三、活动时间：4月12日
四、活动地点：一食堂二楼活动中心
五、活动对象：北津学院全体女生
六、主办单位：北津学院学生会
七、承办单位：北津学院学生会女生部
八、活动流程：
（1）宣传：喷绘宣传一张，
海报宣传七张：除学生宿舍
1、
3、
4、
5、
6、
7、8栋各一张。
电子屏幕宣传：食堂电子屏以及教学楼电子屏滚动播放。
班级宣传：第四周周一开始进行一周宣传报名。
（2）报名工作：
报名时间：3月20日启动报名渠道
报名地点：实验楼与图书馆之间及女生宿舍大厅报名箱 报名要求：北津学院女生 报名方式：直接报名、代理报名
附带报名：征集大众评审8男8女，大众评审可在决赛时坐前排专门的位置，并且参与决赛评选过程。 （3）赛制设置：
报名：3月20日至3月27日进行报名
初赛：3月28日、3月29日中午以及晚上在活动中心和教学楼进行初赛。初赛评委为学生会成员。初赛选出20名优秀女生进入复赛。复赛名单于3月30日公布，并组织选手中午开会说明比赛规则及重要事项。
复赛：4月2日在活动中心进行复赛。选出12名选手进入决赛。并于当天召开决赛选手会议交代事项，并将选手分成三组，每组四人。
决赛培训：4月3日下午开始进行决赛选手培训。培训项目：礼仪、形体、T台展示、硬照拍摄、舞台剧。其中，硬照拍摄作为选手宣传资料张贴在公告栏上。培训过程专人摄制，剪辑制作成宣传片，在互联网上宣传。培训过程纳入决赛评分。
决赛：开场秀及自我介绍，培训项目以及才艺展示，机智问答，女生节活动回顾以及现场互动，礼仪队男生T台表演，颁奖6个环节。
（4）比赛流程：
第一部分：开场秀及自我介绍 形式：开场秀、自我介绍
流程：先播放12位选手整体的宣传片，然后倒计时开始。街舞社男生一段街舞引出12位选手登场，选手们以排练的集体开场秀开场（简单的开场舞蹈加走秀，与街舞社男生配合），选手一一亮相。主持人在后台做同步配音介绍选手资料，最后一名选手亮相完毕后，全部选手从舞台两侧退场，进后台换服装准备下一环节，主持人介绍到场嘉宾以及评委，评委发言。（评委分为专业评委3名和大众评委10名其中有4名大众评委代表）
注意事项：
（1）开场秀统一排练; （2）开场服装统一准备；
（3）自我介绍不超过一分钟，包括（班级、姓名、参赛宣言等） 第二部分：培训项目以及才艺展示
形式：主要以VCR的形式、照片的形式以及选手才艺表演。结束后评委点评。
流程：（1）所有选手按照才艺展示顺序进行展示。 （2）在选手展示之前，播放VCR，展示时播放选手资料PPT。选手分组展示。
（3）每位选手展示完后，由评委点评或提问，评委进行打分。
第三部分：机智问答 形式：按序号单独进行。
流程：按序号进行问答，每位选手上台后选取 1-15号中任意一号，PPT显示问题，选手思考30秒后进行回答。评委打分。
第四部分：女生节活动回顾以及现场互动 形式：PPT以及VCR，现场互动
流程：（1）之前有埋伏在观众中的现场四名工作人员，让四名工作人员带上之前现场最敬业最积极的观众上台，颁发最佳观众奖，送上小礼物，并让他们进行简短的发言。
（2）主持人采访评委，让他们谈谈对于本次大赛的感想。 （3）主持人简单介绍女生节在北津学院的历史，投影仪同步用PPT播放以往女生节照片。
（4）播放完以往照片后，主持人介绍今年女生节的活动，最后观看VCR，VCR记录了女生节以及“寻找SHERO”的幕后花絮等。
第五部分：礼仪队男生T台表演 形式：T台秀（3分钟内）
主题：春装秀，秀完最后礼仪队男生引出十二名选手上台 第六部分：颁奖
形式：由主持人宣布比赛结果，由特别来宾或评委颁奖。 颁奖顺序：（1）“最具表现力奖”“最具人气奖”“最佳才艺奖”
（2）“2012寻找SHERO大赛季军” （3）“2012寻找SHERO大赛亚军”
（4）“2012寻找SHERO大赛冠军”“2013女生节形象大使”
5、评分办法：
（1）邀请3名专业嘉宾担任评委；选出10名学生作为大众评审。其中4名为大众评审代表。
（2）比赛计分分为4部分，开场秀占10%、培训展示30%，才艺表演占40%、机智问答占20%、。
（3）采取百分分制，小数点后保留两位有效数字，分数相同者取小数点后2位，去掉最高分和最低分后的总分取平均值为选手的实际得分。
（4）专业评委80%，大众评委20%。
6、奖项设置：
冠军 授予“2012寻找SHERO大赛冠军”“2013女生节形象大使”荣誉称号，颁发奖品/证书
亚军 授予“2012寻找SHERO大赛亚军”奖，颁发奖品/证书
季军 授予“2012寻找SHERO大赛季军”奖，颁发奖品/证书
“最具表现力奖”“最具人气奖”“最佳才艺奖”均颁发奖品/证书。
北津学院院学生会女生部
2012年3月13日
推荐第8篇：湖南商学院北津学院暑假实习报告人力资源管理参考选题方向
人力资源管理专业2010级暑假认知实习参考题目
1.社会转型期人们思想观念嬗变的调查和分析
2.在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查
3.网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德的新课题的研究
4.封建迷信在一些地区泛滥的表现及其原因的调查和分析
5.当代大学生人生追求的调查分析
6.当代大学生职业价值观的调查
7.农业劳动力的转移对策的研究
8.地方性中小金融机构发展研究
9.农民赋税负担问题调查
10.贫困大学生问题调查
11.公共事业民营化的案例研究
12.各类企业建立现代化企业制度的典型调查
13.个体私营等非公有制企业典型调查
14.社会大众食品的消费安全意识调查
15.中小股民的投资行为
16.社会外来人口的社会参与意识调查
17.农村税收改革调研、
18.假日经济发展调查
19.当代中国农村家庭结构和功能变迁调查
20.社会安全感现状和原因调查分析
21.生活方式的改变和生活满意度的调查分析
22.社会诚信度现状及其影响调查
23.就业方式就业观念变化调查研究
24.社会服务问题研究
25.老年人家庭赡养问题
26.妇女地位和妇女问题调查研究
27.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
28.社会生活中中介组织的状况原因及发展趋势
29.城市和乡村生育观的差异变化趋势原因分析
30.农地在征用中侵犯农民利益情况调查
31.“三农”问题的调查
32.乡镇企业经营状况调查
33.中小学生失学情况调查
34.“三个代表”在基层的典型调查
35.某地（市、县、乡、镇、村）近十三年来取得的成绩及其经验的调查
36.某地（市、县、乡、镇、村）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查
37.党员带领群众奔小康的先进事迹调查
38.基层党组织、行政学习、贯彻党的十六大会议精神情况的调查。
39.某地(县、市)以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。
40.农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。
41.私营企业主入党，并发挥先锋模范作用的调查。
42.某地(乡、镇、县、市)私有经济发展及其作用情况的调查。
43.某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查。
44.某地(县、市)建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。
45.中西部某地区实施大开发取得的成就和存在问题的调查。
46.某地(乡、县、市)实施可持续发战略，重视环境保护和资源的合理利用的情况调查。
47.某市城市建设的新思路。新功能，新格局的调查。
48.科教兴乡、兴县、兴市的典型调查。
49.某社区，村、镇精神文明建设的情况调查。
50、网络游戏对青少年的危害
51、农网改造后农村用电情况调查
52、农网改造后农村电费情况调查
53、××企业的生产自动化调查
54、社会主义新农村建设情况调查
55、城镇低保家庭生活情况调查
56、农民工子女受教育调查
57、学生创新精神和实践能力培养的调查研究
58、农村党员先进性教育与基层党组织、团组织建设情况、
59、调查社会上需要什么类型的毕业生，并进行分析。
60、构建节约型校园之我见。
人力资源管理专业0
8、09级暑假调查报告参考题目
1.中小企业人力资源管理问题的调查
2.雇主品牌建设情况调查
3.民营企业人力资源管理问题调查
4.国有企业人才流失问题调查
5.国有企业用工、用人制度改革情况调查
6.企业员工培训需求情况调查
7.战略性人才流失问题
8.人力资源职能外包情况调查
9.商贸流通企业人力资源管理与开发情况调查
10.商贸流通企业信息化情况调查
11.企业收入分配模式改革情况调查
12.企业人力资源管理人才需求情况调查
13.企业核心竞争力建设调查
14.中部农村商品流通体系现代化情况调查
15.中部流通产业竞争力状况调查
16.物价上涨对农村（城市）居民生活水平影响问题调查
17.企业新劳动法实施情况的调查
18.大学毕业生就业现状调查分析
19.大学生所学专业与就业率相关性调查研究
20.企业对人力资源管理从业人员的知识结构调查
21.人力资源规划与招聘计划;
22.人力资本投资及其成本与投资收益分析;
23.工作分析与评价;
24.员工队伍建设(培训)与人力资源开发;
25.人力资源薪酬体系的建立与完善;
26.劳动保障与职业计划管理;
27.如何成为优秀的领导者;
28.如何以人为本,推动组织变革与发展;
29.某大学毕业生成才道路的调查
30.某社会精英人生道路的调查
31.新劳动法在企业实施中的效果调查
32.我国企业人力资源管理部门发展情况的现状调查
33.人力资源管理部门对组织绩效影响的调查
工商管理系人力资源管理教研室
2011年6月18日
推荐第9篇：湖南商学院马克思主义学院
湖南商学院-马克思主义学院 -
湖南省中国特色社会主义
理论体系研究中心湖南商学院基地工作总结(2012) 湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南商学院基地建立于2012年6月，是湖南省哲学社会科学领导小组、省委宣传部决定增补的8个省级理论研究基地之一。基地建设虽仅有半年，但在省中国特色社会主义理论体系研究中心的大力指导和学校党委行政支持下，能够紧密围绕深入贯彻党的十七届六中全会与十八大精神，在凝练基地特色、明确研究方向、开展学术研究、加强人才队伍建设与进行成果转化等方面，做了大量工作，为推进当代中国马克思主义中国化研究、深化教育改革作出了努力。
一、进一步凝练基地特色与明确研究方向 1．基地特色
基地申报成功建立后，依托思想政治理论课教学和大学生思想政治教育开展工作，紧密结合商科特色和商科人才培养实际，进一步凝练了研究特色：
第一，结合商科特色，深入研究社会民生等热点疑点问题。侧重探索在推进中国特色社会主义理论体系的大众化和时代化的进程中面临的新情况新问题，密切联系商科院校人才培养实际，着力解决大学生比较困惑的诸如中国特色社会主义民生理论等重大问题。
第二，整合多学科力量，突出学科合作集群式研究。基地研究方向涉及政治学、社会学、经济学、历史学、文化学、思想政治教育学、传播学等多学科领域，在研究队伍上，注重多学科专业力量的集成，聚合了多方面有专长的研究人员，体现了多学科合作的集群式集团式研究要求。
第三，突破研究范式，强化综合方法的运用。围绕理论与实践问题，开展战略性思考和实证性分析，做到宏观与微观相联系、理性思考与经验研究相结合、定性分析与定量考查相统一。实施多维考量和多层阐释，在解析问题的基础上，作出科学的结论，提出切实可行的政策建议。
2.研究方向和重点
按照湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心基地建设要求，加大中国特色社会主义理论体系研究力度，调整与改进研究结构，进一步明确了三个主要研究方向：科学发展理论与实践研究、中国特色社会主义社会建设与民生理论研究、社会主义核心价值体系与文化建设研究。各研究方向既分工明确，又相互协作，既注重专门领域研究，又注重交叉研究。 科学发展理论与实践研究方向，由彭进清教授牵头，以刘乐山、向延仲等为骨干成员，研究重点为“科学发展观的思想内涵、指导价值与历史地位等基础理论研究”、“结合湖南两型社会建设探寻贯彻落实科学发展观的实践路径等实践研究”。 中国特色社会主义社会建设与民生理论研究方向，由彭焕才教授牵头，以黄帝荣、康琼等为骨干成员，研究重点为 “中国特色社会主义社会建设与民生理论体系研究”、“中国化马克思主义社会建设与民生思想研究”、“改革开放和社会主义现代化建设新时期中国共产党人社会建设与民生思想的历史演进研究”、“中国特色社会主义社会建设与民生理论的主要特征、基本内容、建设目标及重要价值等民生基础理论研究”。
社会主义核心价值体系与文化建设研究方向，由龙兴海教授牵头，以夏继春、陈坚良等为骨干成员，研究重点为“社会主义核心价值体系与文化建设的基础理论研究”，“用社会主义核心价值体系引领文化建设的路径研究”、“用社会主义核心价值体系引领文化建设的机制研究”、“用社会主义核心价值体系引领文化建设的方法研究”。
3.中长期学术研究计划制定和初步实施
为确保研究方向有任务、有目标地落实，基地建立了管理和建设体制，制定了基地管理办法、基地中长期学术研究及软硬件建设规划。在初步实施中，坚持“长远规划、分步实施”的原则，做到统筹安排，有步骤，重实效；坚持“突出重点、整体推进”的原则，着力提升基地理论建设水平，以点带面，调动各方面的积极性。目前基地各项工作开始有序运行，效果良好。
二、积极开展学术活动，深化研究宣传
加强对马克思主义中国化最新成果的宣传，深化重大理论和现实问题研究，是基地的重要责任与主要任务。我们以推出高水平研究成果为重点，着力抓了以下方面的工作。 一是大力宣传党的十八大精神。党的十八大召开后，我们把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要任务，及时组织召开了“基地研究人员学习十八大精神座谈会”、“基地研究人员、党总支书记及思想政治理论课教师学习宣传贯彻十八大精神报告会”，并确定选题，深入学习研究“中国特色社会主义的开创与发展”、“稳中求进中着力保障和改善民生”、“‘最美现象’与社会主义核心价值观的践行”等问题。
二是成功举办了“中国特色社会主义民生理论与实践”研讨会。2012年10月8日，基地邀请省委教育工委宣传部领导与湖南大学、中南大学、湖南师范大学等高校的专家教授，围绕中国特色社会主义民生理论与实践的主题，紧密联系现实，深入探讨了当前我国民生现状问题及原因、着力改善民生的路径方略等问题，对于加强基地对外学术交流与研究方向建设具有重要意义。
三是紧密围绕研究特色与方向，深入开展学术研究，取得了一些有质量的研究成果。①
重要报刊发表的学术论文序号
论文作者
论文名称
论文发表 刊物
刊物期数
论文发表 时间
论文刊物 级别
论文刊物类别
1 欧阳峣
中国与金砖国家外贸的“共享式”增长
中国社会科学
2012年第10期
2012-10-25
国家级学术刊物论文
/学院认定权威刊物/
2 欧阳峣
技术差距、资源分配与后发大国经济增长方式转换，
人大复印资料（国民经济管理）
2012年第10期
2012-10-25
国家级学术刊物论文
CSSCI刊物来源/
3 欧阳峣
大国经济发展的典型化特征，经济理论与经济管理，
人大复印资料（世界经济导刊）
2012年第7期
2012-7-25 国家级学术刊物论文
CSSCI刊物来源/
4 彭焕才
从“民工荒”看新生代农民工人力资本投资
《湖南师范大学社会科学学报》
2012年第5期
2012-9-25
国家级学术刊物论文
CSSCI刊物来源/ 5 彭焕才
新生代农民工精神文化发展问题析论
《湖湘论坛》
2012年第4期
2012-7-20
省级学术刊物论文
北大图书馆认定的核心刊物/
6 刘乐山
城乡居民收入差距引致论
《现代经济探讨》
2012年第5期
2012-5-15
省级学术刊物论文
CSSCI刊物来源/
7 黄帝荣
城市化进程中被拆迁群体的社区适应与融入
《领导之友》
2012年第7期 2012-7-5
省级学术刊物论文
一般刊物/
8 伍洪杏
构建以民生为生长点的公共文化服务体系
《中国社科科学报》
2012年第9期
2012-9-28
国家级学术刊物论文
一般刊物/
9 伍洪杏
发挥政务诚信建设的表率作用
《人民日报》
2012年第7期
2012-7-10
国家级学术刊物论文
学院认定权威刊物/
10 伍洪杏
莫把“小官”惯成“巨贪”
《群言》
2012年第3期
2012-3-7
国家级学术刊物论文
一般刊物/
11 聂智
虚拟社会意识形态及其路径
人民日报，
2012年第7期
２０１２-7-5；
国家级学术刊物论文
学院认定权威刊物/
12 聂智
论虚拟社会的意识形态整合
学术论坛，
2012年第5期
2012-10
国家级学术刊物论文
CSSCI刊物来源
13 聂智
负面心态治理：论虚拟社会管理的新视域
学术论坛，
2012年第11期
2012-12
国家级学术刊物论文
CSSCI刊物来源
③承担的国家和省部级课题（在研）序号
课题主持人
课题名称
课题类别
课题立项时间
经费(万元)
1 欧阳峣
（重大）“金砖国家”的增长与转型--基于技术进步影响经济增长方式的视角
国家软科学研究计划 2012-2-10 20
2 王明高
（重大）我国防治腐败相关对策研究
国家软科学研究计划
2012-2-10 20
3 王明高 商业贿赂防范与治理研究
湖南省社科基金重大课题
2012-6-28 8
4 王明高
横向《中国商业贿赂防范与治理》
企事业单位委托研究项目
2012-6-11 5 5 王明高
（英国外交与联邦事务部）中国商业贿赂防范与治理
国际合作研究项目
2012-3-20 88
6 彭进清
列宁社会主义宏观经济管理思想及其当代价值研究
国家社会科学基金一般项目
2012-5-20 15
7 刘乐山
转型期我国居民收入差距接纳度与调节对策研究
国家社会科学基金重点项目
2012-5-20 25
8 陈坚良
民族地区公共文化服务产品供给模式研究
国家社会科学基金一般项目
2012-5-20 15
9 伍洪杏
无缝隙行政问责制度体系的构建研究
湖南省社科基金一般课题
2012-10-26 1.2
10 龙兴海
新形势下密切党群关系的党的群众工作机制与方法创新研究
湖南省社科基金重大课题
2012-6-15 8
11 彭焕才
稳中求进中的民生优先发展研究
湖南省社科基金项目湖南省高校思想政治教育研究课题
2012-6-8 1
12 聂智
“自媒体”传播语境中马克思主义意识形态安全研究
湖南省社科基金一般课题
2012-7-26 1.2
三、努力加强队伍建设
人才队伍建设是基地发展的根本。基地建设之初，我们就注重在发挥老教授老专家作用的基础上，着力培养优秀中青年理论工作者，不断提升整体队伍的研究素质和能力。 1.首席专家学术知名度和社会兼职
首席专家彭焕才教授在省内马克思主义中国化研究领域具有一定影响。2003年被评为湖南省优秀青年骨干教师。系湖南商学院重点学科马克思主义理论学科带头人，湖南商学院中国特色社会主义理论体系研究中心主任。兼任湖南省中共党史学会与思想政治教育研究协会常务理事、湖南省毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教学研究协会副会长等。
2.基地对优秀人才的引进
基地聘请中南大学博士生导师龙兴海教授为指导专家，并将学校经贸学院刘乐山博士教授、公共管理学院伍洪杏博士副教授吸纳到基地科研队伍中。拟将毕业的中共中央党校博士曾勇调入基地担任秘书。
3.基地主要成员的学历、职称、研究能力的提升
2012年11月，基地研究人员伍洪杏晋身为副教授，并被派到复旦大学政治学专业博士后站学习。为了进一步充实学科力量，我们不仅给年轻的研究人员加担子，鼓励他们向科学研究的前沿挺进，而且吸收博士研究生参加基地建设，努力培养他们的研究能力，提升其学术水平。基地学术团队的年龄结构、学缘结构始趋合理，并呈现出生机与活力。 4.学校为基地主要成员提供进修培训、访学等情况 为加强基地建设，湖南商学院大力支持成员的学习培训。2012年9月，基地负责人夏继春教授参加了中共中央党校学员班的培训学习，并考察了中国人民大学、北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心。2012年10月，康琼教授被派清华大学，开始了为期半年的马克思主义理论培训进修。
四、促进成果转化与应用
基地利用最新科研成果在促进本科教学与学科建设方面成效显著。基地研究人员大多长期坚持为本科生上课，承担了全校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》等教学任务。由于能够将科研成果与本科教学有机的结合起来，更新与充实教学内容，从而增强了教学的针对性、说服力与吸引力，取得了比较理想的教学效果。夏继春、彭焕才、康琼、黄帝荣等在2012-2013学年第一学期的教学考评中荣获优秀教学教师。彭焕才教授主编的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题讲授教案》（全省本科教学使用，湖南省委高校工委重大委托项目）即将由高等教育出版社出版。同时，基地成果为学校马克思主义理论重点学科建设奠定了更坚实的基础。一方面，基地人才队伍建设有利于改善与优化学科研究结构；另一方面，基地取得的新的科研成果，为学科马克思主义中国化、思想政治教育等研究方向的建设注入了新的内容。
五、工作保障
1.挂靠单位领导重视和规范组织机构的建立
挂靠单位湖南商学院党委行政对基地的建立和建设十分重视。基地申报成功的消息传来后，湖南商学院报立即给予了报道。基地主要负责人夏继春教授，系湖南商学院党委副书记，对基地建设做出了具体指导和组织。学校对基地建设则从人员、场所到经费方面都给予了大力支持，并设有专门机构和专人负责基地建设工作。基地所在的湖南商学院思想政治理论课部，现有一个校级研究中心（湖南商学院中国特色社会主义理论体系研究中心）和一个校级重点学科（马克思主义理论学科），其工作开展为基地建设提供了良好的学术支撑。
2.基地管理体制和制度建设
基地成立了学科建设领导小组，由首席专家彭焕才教授任组长，康琼、陈坚良任副组长，成员有夏继春、彭进清、刘乐山、刘定平、黄帝荣等。基地建设领导小组每一个月召开一次会议，部署研究任务，通报有关信息，实现及时监管。基地建立之初，就制定了未来十年中长期学术研究计划，并按年度进行了任务分解，同时研究确定了湖南商学院基地管理办法、湖南商学院科研资助暂行办法等。这些计划和制度的制定，集结了科研队伍，明晰了发展思路，保证了基地建设开始有序运行，为基地今后的迅速发展创造了有利条件。 3.特约研究员和专职管理人员的配备
基地确定了16名特约研究员，即彭焕才、夏继春、欧阳峣、王明高、彭进清、龙兴海、康琼、刘乐山、刘定平、陈坚良、黄帝荣、伍洪杏、向延仲、肖旻、吴建国、聂志等。专职管理秘书为吴建国，专职图书资料员为余志君。 4.挂靠单位每年经费投入情况
根据上级有关精神，学校每年投入基地建设10万元，学校经费到位情况良好。另外，学校马克思主义理论重点学科每年建设经费3万元。挂靠单位湖南商学院为基地单独设立了账号，财务一支笔是首席专家彭焕才教授。基地每年经费开支计划为：科研奖励4万元，课题研究2万元，日常办公开支4万元。这些经费是根据重点研究基地经费管理办法开支的。经费的使用是合法的，管理是规范的。 5.基地科研场所建设情况
基地现有一间研究室（40平方米）与一个办公用房（30平方米），可兼用学校思想政治理论课部的学术会议室与图书资料室，每个特约研究员（教授）都有20多平米单独的配套设施较齐全的工作室。图书资料与其他软硬件设施建设将逐步加强、不断改进。 恳请说明的几个问题：
1.工作总结反映的是基地刚建立后半年的基本情况，许多刚刚起步，我们将在今后严格按照《湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心基地督查标准》加强建设、开展工作。2.湖南商学院基地申报成功的消息我们是在2012年9月得知的，省研究中心发出的通知我们于2012年11月下旬才收到（邮局与学校收发室的衔接出了问题），所以发表的研究成果未能按要求署名“省研究中心”。
3.乞望此次督查，考虑我们的实际情况，作出切适的评估。
湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南商学院基地
2012年12月7日
推荐第10篇：湖南商学院
中国邮政储蓄银行实习报告
作为一名金融专业的大学生，我一直很期待能够有机会到银行、证券、保险等金融领域的公司去实习。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是我们在实际当中不能灵活运用，实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中，成为对别人对社会有用的人才，实现自己的人生价值。抱着这种想法，我有幸进了中国邮政储蓄银行实习。在那里，我接受了更为有用的金融知识，增强了我的实战能力，使我迈出了成功的一步，为我以后进一步走向社会打下坚实基础。
一、实习目的、要求
1）通过在中国邮政储蓄银行实习进一步了解和巩固在学校期间所学的各门经济学、金融学课程的基本理论和基础知识，将课本上学到的相关知识和具体实践结合起来，并能够分析和处理一些基本问题，学会理论联系实际，增强自我解决实际问题的能力。
2) 通过在中国邮政储蓄银行的实习，达到学校的社会实践要求，并在单位领导的指导、帮助和教育下，熟悉邮政储蓄银行的主要经济业务活动，较为系统地学习银行个人金融管理工作和日常业务的操作流程。
3) 通过在中国邮政储蓄银行的实习，学会如何更好的适应新的工作环境以及端正自我的学习及工作态度，为更好的走入社会打下坚定地基。
4）根据学校的安排，完成大三的实习工作。
二、实习内容
在这次实习过程中可以说是获益良多，大致上掌握邮政储蓄银行的各项业务，熟悉了银行日常业务的操作流程以及工作制度等等，从客观上对自己所学的有关银行方面的各项知识和理论有了更深一层的认识。实习的工作具体可以分为以下几个阶段：
1）了解实习单位基本情况和机构设置
2) 做一些打杂的小工作，如分类书信，打word文档和EXCEL表格，使用EXCEL公式计算，折对账单等等。虽然是些小工作，但也让我学习了很多。
3）在银行大堂和顾客接触，了解和满足他们的需求 在中国邮政储蓄银行实习，首先先学会的是打印机的使用，这看来只是一件很简单而且与业务无关的事情，但是如何复印出美观、清楚而又节省的资料出来却是工作的基本功，因为在所有的个人购房贷款业务办理过程中，都要打印客户帐户流水和主档、客户的基本个人资料、客户收入证明、抵押证明、个人购房合同以及各种由开发商提供的资料等，因此我实习的第一件事是学会怎样使用打印机这项简单却必须的工具。
4）跟综合柜员学习银行基本业务操作,了解银行的基本业务及其流程
实习的前半阶段，所在的部门是储汇营业处。通过营业员指导和讲授相关业务知识及业务操作技能，同时在营业员的教导下，进行实际业务的操作，逐渐熟悉邮政储蓄系统，基本上能够独立完成日常的储蓄业务。在学习各种相关银行知识的同时，我还积极向综合柜员学习银行基本业务操作。因为现在银行是实行的柜员制，所以我并没有机会去进行实时操作，所以能做的就是把培训时的技能操作和综合柜员的操作结合起来，寻找两者的不同，并记录下不同业务类型的交易码和分析码及特殊业务的类型。但是就是从旁边的学习中，我同样学到了很多的东西。在营业实习期间，我还了解到了邮政储蓄中间业务中的两项，一项是代发财政工资、养老保险;另一项是收缴电话费。前项跟一般的窗口服务差别不大。相关员工开立活期结算帐户要根据所在企业、单位的工资清单，其帐户余额等于工资款。社会养老保险则根据其保障号开立帐户，员工可凭存折直接到窗口支取。后一项则要到电信的营业处去收取，大概每日下午5：00左右，带齐准备好的缴费单据，加盖日戳、私章。与电信方财会人员当面清点款项金额，对方确认、加盖印章，并撕下相应的收据联交于电信方保存。
6）跟大堂经理学习大堂营销技巧及解答客户咨询
大堂经理是连接客户、高柜柜员、客户经理的纽带,因此首先就得学习柜面相关知识,才能更好的解答客户问题。在实习的大部分时间里，我除了跟综合柜员学习银行业务，就是是跟大堂经理学习大堂营销技巧，维持大堂的排队秩序及解答客户的咨询。在大堂工作要特别注重礼仪，礼仪是人们
在交往活动中形成的行为规范与准则,成天与客户打交道的大堂经理，代表着企业的形象和名誉，所以一切都要小心谨慎。
三、实习心得与收获
虽然这只是两个月的实习，虽然短暂但却又非常的充实，对我来说，是大学生涯中甚至是人生中很重要的一部分积累和经验，这在我以后的学习和生活中都会发挥着很重要的作用。而且这次的实习无疑成为了我踏入社会的一个平台，为我今后踏入社会奠定了良好的基础。而尽快实现角色的转变,是作为一个大学生即将步入社会时要面临的首要任务。对此，我们必须端正好自己的心理和态度。
1）银行是讲究务实的地方，不能自作聪明。
在银行工作，并不需要你有多高的智商，相反它最重视的是那种脚踏实地的员工，勤勤恳恳仔仔细细的做事情。很多业务，例如办理零售住房或者公积金贷款，大部分的时间 都是重复着简单的程序，但是却对员工的耐性和细致度有很高的要求，比如抄错了一个数字，都会造成严重的后果。而且一般都是涉及到较大的金额，一个轻微的笔误会带来重大损失。像我们实习生，碰见不确定的地方千万不能自作聪明，因为很多细节不是像你想当然的那样。它们都有着各自的严格的规定。
（2）问问题不一定非得“勤”，但却必须“巧”。
新来的实习生都是要多问问题，勤学好问，但是我认为他们只说对了一个方面：问问题不一定要问的多，却应该问的巧。在银行工作的人平时都会很忙，就算是师傅也不可能一天到晚围着你转，更别说被你缠着问问题了。比如 说你在工作时遇到一个有疑虑的地方，而此时你的师父却在忙忙碌碌的打电话或者接待客户，这时候你明显不可能去打扰他。不妨把问题积攒下来找个空闲时集中问。但是有的师傅就不喜欢被人追着问问题，自己也可以去问其他人，或者自己找类似的材料参考，要就是要察言观色。
（3）既然是实习生，要做个“有心人”。
很多地方的实习都是分派一些简单的活，让人觉得自我价值无处体现。可是 自己仔细想想：正式员工每天也就无非做这些事情，何况一个实习生
呢?我开始也觉得很枯燥无趣，但是后面却发现表面上很无趣的工作，只要用心的话还是能学到东西的。我接触的业务大部分都是办理个人住房贷款。在合同中有很多内容，例如规定的一些条款都是一样的。譬如，对于住房按揭的抵押率(按揭贷款本息和与抵押物估价之比)，不同的银行有不同的规定，有的抵押率不能高于60%有的不能高于70%，当贷款风险越大时抵押率上限也就越低。这些都是平时抄写合同时注意到的细节，回家上后网查，也能学到不少金融知识。
在这次实习我体会到了实际的工作与书本上的知识是存在一定距离的，并且我需要进一步学习，这样才能使我在银行的基础业务方面的知识，不紧紧局限于书本，而是有了一个比较全面和深刻地了解。这些最基本的业务往往是不能在书本上彻彻底底理解和学习的，所以基础实务尤其显得重要。我收获的不只只是各方面的专业知识的提高，还有就是做人做事的道理，我还体会到我对待每一样工作都要有必不可少的责任心，做事情要谨慎小心，因为业务是复杂多样的，小小的错误就会给顾客和银行带来损失。还有就是要虚心，有什么不懂的要虚心请教。在这个实习过程中我也无时无刻地感受到了员工之间的团队精神、敬业精神、创新精神和奉献精神。 当两个月的实习时，我收获的不只只是各方面的专业知识的提高，还有就是做人做事的道理。这些总结让我逐渐褪去学生的稚嫩，一步步向成熟的职业人迈进。
第11篇：北津学院本科毕业论文(毕业设计)管理办法
湖南商学院北津学院本科毕业论文（毕业设计）管理办法
毕业论文（毕业设计）是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的初步尝试。搞好学生的毕业论文（毕业设计）工作，对培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，全面提高教学质量具有重要的意义。为进一步提高毕业论文（毕业设计）质量，规范毕业论文指导工作，特制定本办法。
一、基本目的
1.通过毕业论文（毕业设计）培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度和勇于实践、勇于创新的精神。
2.毕业论文（毕业设计）通过完成具有一定理论和实践意义的科研性课题，全面系统地对学生进行设计方法、研究方法和实验方法的基本训练。
3.培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力，包括资料检索、调查研究、文献综述、制订方案、理论分析、设计与计算、测试设备、数据处理、外文阅读、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。
二、选题要求
1.毕业论文（毕业设计）题目必须从本专业的培养目标出发，满足教学基本要求，体现本专业基本训练的内容。
2.选题尽可能结合生产实践的实际任务。尽可能减少假拟题目的数量。
3.选题要注意基本技能的综合训练，对于方案设计、实验与数据处理、绘图、资料查阅和外文翻译以及计算机应用等内容应综合考虑。
4.选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。
5.题目的难度和份量要适当，学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。
6.原则上一个学生一个题目，当几名学生参加一个课题时，必须明确每个学生应独立完成的任务。
7.选题的类型可以多种多样，鼓励学生自选题目。对学生自选的题目，系部应组织专人对题目进行审核并指派教师予以指导。
三、题目的确定程序
1.各专业负责人向系主任提交毕业论文（毕业设计）的参考选题。
2.系主任负责组织有关人员对题目筛选审核，进行论证后向学生公布。
3.系主任确定指导老师后，指导老师负责向学生介绍选题所要完成的主要内
容及要求，并组织学生选题，系部协调平衡后，确定每位学生的毕业论文（毕业设计）题目，并正确填写毕业论文（毕业设计）开题报告。
四、进度安排
㈠毕业论文时间安排
毕业论文任务于第七学期第7周下达给学生，学生应于第七学期内完成文献阅读、外文翻译、调研报告等毕业论文的前期工作，并写出论文初稿，第八学期集中4周时间在学院完成毕业论文定稿，整个毕业论文创作的时间不得少于12周。
毕业论文安排时间共分为以下几个阶段：
1.选题：在第七学期第7周由各系提供给毕业生参考性选题，毕业生于第7周至第10周将选题意向报送指导教师，并由指导教师根据学生选题进行指导。
2.开题：第七学期的第11周至12 周学生填写毕业论文指导书相关内容（开题报告），学生确定初步写作提纲。
3.查阅资料：第七学期第7周至学期末。学生应该围绕选题收集相关资料，为撰写论文做准备。
4.交初稿：学生必须在第七学期放假前将论文初稿送达指导教师。
5.中期检查：第七学期第18周。
6.评审以及定稿：第八学期第1周至第10周学生进行毕业实习，并进一步完善毕业论文，论文评审以及定稿时间大致为第八学期第9—14周，其中，初审时间为第八学期第9—10周，二审以及定稿时间为第八学期第11—14周。
7.答辩：大致为第八学期第15周。
㈡毕业设计时间安排
根据培养方案要求，需进行毕业设计的学生第八学期实习分为两个阶段，1—6周校外实习，7—16周集中进行校内毕业设计。毕业设计的整体安排如下：
1.选题：第七学期第7周提供参考选题，毕业生于第7周至第10周将选题意向报送指导教师，并由指导教师根据学生选题进行指导。
2.方案论证：第七学期第7周至第10周，并由指导教师确定分工。
3.开题：第七学期第11周至12周。
4.查阅资料和构思方案：第七学期第10周至第14周。
5.总体方案设计：第七学期第15周。
6.中期检查：第七学期第18周。
7.评审：初审定于第八学期第8周；二审定于第八学期第9周。
8.安装调试：第八学期第10周至第13周。
9.检查验收完成情况：第八学期第14周。
10.文档的撰写：第八学期第10周第14周。
10.定稿：第八学期第15周。
11.答辩：第八学期第16周。
五、指导教师要求及职责
（一）指导教师要求：
1.指导教师一般应由讲师以上的教师担任。助教一般不单独指导毕业论文（毕业设计），但可协助指导教师工作。
2.指导教师和辅导教师由各系安排，系主任审批，送教务办备案。
3.指导教师指导的论文必须为自己的研究方向，一般不能跨研究方向指导学生。
4.为确保指导力量，充分发挥指导作用，每名指导教师所指导的学生数原则上一般不超过8人，超过8人，扣发相应论文指导课酬。
5.指导教师对学生的指导时间每人每周不得少于1次，并应有相应指导记录。
6.在外单位进行的毕业论文（毕业设计）的课题，必要时可聘请外单位的中级以上技术职称人员担任指导教师，但必须经得我院系部认可。
（二）主要职责：
1.指导学生选题，制定指导计划和工作程序。
2.向学生提出毕业论文（毕业设计）写作具体要求，指出主要参考资料和社会调查内容。
3.定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，加强过程监控。
4.重视对学生独立分析、解决问题的能力的培养及论文方法与论文思想的指导。
5.做好学生外文翻译的评阅工作。
6.指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（毕业设计），并写出评语。
7.参加毕业论文（毕业设计）答辩和评定成绩。
8.认真填写好毕业论文（毕业设计）指导书。
六、对学生的基本要求
1.要充分认识毕业论文（毕业设计）对培养自己能力的重要性，认真做好毕业论文（毕业设计）前的准备工作。
2.既要虚心接受教师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合选题，独立思考，努力钻研，勤于实践，敢于创新。
3.独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业论文（毕业设计）成绩以不及格计。
4.无论校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事必须请假。无故拖延完成毕业论文（毕业设计），不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
5.答辩前，学生必须按照毕业论文（毕业设计）的相关规定，高质量地完成毕业论文，并一式两份提交给所在系部论文指导小组。
七、组织与领导
全院的毕业论文（毕业设计）工作由主管教学工作的院长全面负责，教务办、系部分级管理，分工协作。
㈠教务办工作职责
1.贯彻落实教育部及省教育厅对毕业论文（毕业设计）管理工作的指导意见，根据学院学科的特点，制定毕业论文（毕业设计）工作管理文件，明确学院的整体管理目标。
2.组织协调各系的有关力量，分解实施管理目标并布置全院的毕业论文工作任务。
3.负责具体安排、组织、检查全院毕业论文（毕业设计）工作进度，协调有关工作。
4.做好全院毕业论文（毕业设计）工作总结和《优秀毕业论文（毕业设计）选集》编印工作。
5.组织毕业论文（毕业设计）管理方面的教学研究工作，为专业建设及教学改革提供有用的信息。
6.召开毕业论文（毕业设计）交流会、研讨会，促进全院毕业论文（毕业设计）工作水平的提高。
7.评选优秀毕业论文（毕业设计）指导教师。
㈡系部工作职责
1.贯彻执行学院有关毕业论文（毕业设计）的工作规定，制定本系毕业论文（毕业设计）工作计划，布置本系毕业论文（毕业设计）工作任务。
2.组织有关教师拟定毕业论文（毕业设计）工作计划，审定题目及毕业论文（毕业设计）任务书，审定指导教师名单。
3.组织中期检查，定期检查毕业论文（毕业设计）工作进展情况，协调解决存在的问题。
4.组织答辩和成绩评定工作。
5.组织评选、推荐优秀毕业论文（毕业设计）。
6.在答辩结束后，做好毕业论文（毕业设计）后期检查（包含学生论文以及论文指导书等资料），结合毕业论文（毕业设计）各环节情况，做好本系的毕业
论文（毕业设计）工作总结和经验交流，并按照规定将毕业论文（毕业设计）工作总结及优秀毕业论文（毕业设计）文档（包括电子文档）一并送教务办，工作总结将作为迎接学院后期检查的材料。
7.做好本系毕业论文（毕业设计）等文档资料的保管工作。
8.推荐优秀指导教师。
八、答辩
1.各专业应成立答辩小组，具体负责本专业毕业论文（毕业设计）答辩和成绩评定。答辩工作可聘请校内外同行专家参加。
2.答辩前应按照《湖南商学院北津学院本科学生毕业论文（毕业设计）撰写规范》，对学生论文进行形式审查。
3.答辩程序按照《湖南商学院北津学院毕业论文（毕业设计）答辩程序》进行。
4.论文第一次答辩通过率控制在95%，未通过答辩的学生另行组织第二次答辩。
5.论文（设计）答辩未通过或论文（设计）答辩成绩为及格的学生，原则上可进行二次答辩，但应在毕业后一个月内修改论文（设计），并重新申请答辩。
九、成绩评定
1.毕业论文（毕业设计）的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。采用“结构分”进行成绩的综合评定。
2.结构分由指导教师的评分和答辩委员会的评分组成，具体的评分标准按照《湖南商学院北津学院毕业论文（毕业设计）评分标准》进行。成绩评定必须客观公正，从严要求。
3.评为优秀毕业论文（毕业设计）数不得超过毕业生人数的20%。
4.毕业论文（毕业设计）成绩每学年第二学期第17周前由各系输机存档，同时上报教务办，打印一式三份，经系主任签字、盖章后，各系留存一份、一份交教务办、一份送学工办。
十、优秀论文推荐
各系评出不超过毕业论文（毕业设计）总数3%的优秀论文（设计）送教务办，并送电子文档，由学院编辑《优秀毕业论文（毕业设计）选集》。
十一、资料保存
毕业论文（毕业设计）工作结束后，所有的毕业论文（毕业设计）资料（包括图纸、试验记录、原始数据、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、样品实物、论文定稿等）学生不得自行带走，由各系负责收回作为教学资料妥善保存，整理归档。所有学生的毕业论文（毕业设计）电子文档均需保存。
十二、工作总结
毕业答辩结束后，各系要召开专门会议，对毕业论文（毕业设计）全过程及毕业答辩环节进行认真总结，并于毕业论文（毕业设计）结束后两周内，将专业总结和系总结两份书面材料送教务办。
十三、指导经费
论文指导经费及开支标准参照《湖南商学院北津学院院内课酬发放办法》执行。
十四、本办法自2008年9月1日起执行。
十五、本办法由北津学院教务办负责解释。
第12篇：湖南城市学院商学院先进团总支申请书
湖南城市学院经济管理系二〇一〇年度 “湖南省五四红旗团总支”申请书 尊敬的团省委领导：
您们好！
值此春暖花开，万物复苏之际，湖南城市学院经济管理系团总支特向团省委申报“湖南省五四红旗团总支”。
我系团总支在学校党、政的领导下，在学校团委、系党总支的具体指导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。我系全体师生认真学习党的十七大报告，深入贯彻党的十七大精神，以全面推进大学生素质拓展为主线，深化思想、牢固基础、拼搏进取，积极调动广大青年团员的热情，紧密围绕学校中心工作，坚持服务大局、服务青年，求真务实，锐意创新，各项工作均取得了丰硕的成果。
湖南城市学院经济管理系学生工作连续三年名列全校第一，系团总支的工作也连续三年名列全校第一；我们创造性地开展了党员“一帮一”活动，实现了党建带团建，党团共建的良好局面；我们注重学风建设和学生思想政治教育，注重学生的养成教育和良好习惯的培养，一个思想上积极要求进步，学风和作风建设形势良好的系风已基本形成。
一、统一思想，实践科学发展观，加强思想政治建设
思想政治工作是共青团工作的主导和生命线，这是党组织赋予共青团的光荣使命，也是共青团自身成长、发展、壮大所形成的传统。我们坚持以党的先进思想为指导，在各项主题教育中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
1.加强新生入学教育，实现思想政治教育的基础化
自新生入学时，我系共青团思想政治教育就全面启动。除专业介绍之外，还专门进行团总支学生会工作介绍，让每一个新生团员明确
在大学生活中如何坚持团员标准，充分发展自己。在新生入学教育期间，团总支邀请学院领导老师、优秀学生党员进行党的基本知识教育和相关介绍，使学生明白递交入党申请书、参加党校学习及推优评先的各个环节，为他们积极向党组织靠拢、追求进步创造了良好的条件，夯实了思想政治教育的基础。
2.深入开展思想政治教育，让先进的思想深入人心。
我系在校团委领导下每双周周二定期开展以班级为主体的政治学习活动；我系还主办了“党的十七大知识竞赛”，“构建和谐校园，我该怎么做”，“学雷锋，做雷锋——弘扬雷锋精神”等主题鲜明的思想政治教育活动，极大的提升了我系团员的思想道德素养，通过这些活动，广大团员同学更关心国家大事，思想行为上也有了很大的进步。
面对新形势、新情况对大学生思想上产生的新变化，我系党总支和团总支组织全系党员、入党积极分子和团员同学召开了学习实践科学发展观动员大会，为深入学习科学发展观拉开了序幕。在2010年我系两度邀请了校党委书记李新国为我系全体党员及入党积极分子上了生动的党课，先进的思想进入了学生的头脑，极大地提高了学生政治素养。
3.以优秀党组织成员为榜样，扎实做好团支部基层推优工作。为了进一步加强对我系团员的管理，我系充分发挥党员先锋模范作用，创新性地开展党员“一帮一”活动，以党建带团建促进基层团组织建设。“开展党员‘一帮一’活动，创新‘党建带团建’的工作机制”是指大学生党员在党组织、领导老师的指导带领下,在不断完善自身建设的同时，分别从思想政治教育、基础文明建设、学风建设、生活帮扶四个方面帮助、带动广大团员同学，提升其思想道德水平及综合素质，由此推动团的思想建设、组织建设、作风建设和工作发展，从而实现大学生群体综合素质的整体提高和学生工作水平的整体提升。
各位党员积极下到寝室和班级，经过与团员近距离的接触，进一步了解他们的需要，在思想、学习、生活等各方面对他们进行引导与
帮扶。活动开展至今已获得校内外领导的广泛好评，这项活动现在也在全校推广。
二、加强团总支干部队伍建设
我们特别注重团学会干部队伍建设，首先是下大力气培养骨干，组建一支工作热情高，工作能力强，极具奉献精神的主席团队伍，在此基础上，注重新干部的招聘选拔和培养。为加强交流合作，提高干部队伍的工作效率与团队凝聚力，团总支学生会定期召开会议，各部门对前段的工作总结经验教训，对即将开展的工作进行交流与布置。会议以充满人情味，轻松活泼的形式进行，即提高了我们的效率，同时，增进了友谊与团队凝聚力。
为提高团总支内部思想政治素质，提高为学生的服务水平，我系团总支组织学生干部到周立波故居、锦绣江南、百竹园等地进行丰富多彩的活动，这些活动，极大的促进了团总支的内部交流合作和团学会干部的团结，为团队营造了一个良好和谐的氛围。
总而言之，我系团总支学生会是一支强凝聚力、战斗力和创造力的队伍。
三、搞好制度建设和基层组织建设
在过去的一年中，团总支认真抓好制度建设和基层团组织建设，以保障团总支学生会（团学会）工作的顺利开展。
1.建立和完善各项规章制度
我们建立健全了经济管理系《团总支学生会干部任免考核制度》、《政治学习制度》、《学生团体管理制度》、《经济管理系综合测评细则》、《经济管理系团支部班委工作职责》、《通讯稿管理条例》、《关于加强寝室建设的管理条例》、《学生干部选拔条例》、《团总支学生会干部考核制度》等规章制度，为团学会工作的开展提供了保障。
2.加强团总支与各团支部的联系，保障工作顺利开展。
为了更好的加强班团干部和系团学会干部的工作交流工作，并在工作中不断的总结经验吸取教训，团总支组织班团干部不定期召开交
流会，让干部真正做到 “做有所想，想有所得，得有所为”。这一制度自实施以来得到了广大同学以及学生干部的认可与响应。另外，为充分发挥各基层团支部的作用和主观能动性，团总支积极鼓励各团支部独立或联合来组织举办各类课余活动，团总支学生会予以一定的经费支持。
四、抓好学风建设和基础文明建设
1.加强大学生基础文明建设。
我们注重抓寝室文明建设。在我系领导老师的带领下，团学会组织干部定期和不定期的对寝室进行检查，发现有违纪、违规现象，及时督促同学进行改正。通过师生的一起努力，在由校学生处组织的新校区最佳寝室、免检寝室、文明寝室、表扬寝室的评比中，比例均居新校区前例，得到了学校领导的肯定。
在2010月6份，配合学校建设省级标准化寝室，迎接省级评委团的检查，我系领导老师，团总支学生会全体干部的共同努力，为检查顺利的通过发挥了重要作用。
在2010年10月，学校开展了为期一月的寝室文化节活动，我系以总得分第一获得了“团体一等奖”。
在2010年11月，为加强团组织寝室文化建设，团总支开展了一个寝室文化装饰大赛，活动取得圆满成功，极大地丰富了学生课余生活，使我系寝室文化建设取得进一步成功。
2.知识改变命运，笃学求真知，构建团组织良好学风
团总支完善了晚自习检查制度，政治学习检查制度等相关制度，制定了学风建设方案。分管学生工作老师还坚持每天亲自督察各班的晚自习情况。我系还开设了考研讲座，为有志于考研的同学答疑解惑，专门设立了考研自习室并建立了考研QQ群。同时，对学生请假、晚寝、未归以及节假前到课率进行严格把关。最后，把班级学风建设直接与优秀班级的评比、与班干部的综合测评挂钩，充分调动了大家对学风建设的积极性。
团总支积极开展学习型团支部与学习标兵的评选工作。表彰在成绩方面突出的班团及个人。大大增强团组织成员学习的动力，构建良好的学风。
读书月活动、普通话天地活动、辩论赛以及各类讲座的开展也极大地丰富了我系同学的学习生活。有利于团组织学风建设的进步。
在学术研究上，团组织绽放溢彩：在学校挑战杯选拔赛中我系共有五份作品获奖，其中有两份已经成功晋级省决赛；在学校团总支举办的科技创新竞赛中，我系有5个项目已成功立项。
为了活跃团组织学术研究气氛，我系还创办了具有专业特色的市场调研大赛，让广大团员有机会吧所学知识应用于实践。
五、办好特色活动，活跃校园文化生活
1.每年3月份，团总支精心策划组织各班参加“经管杯”，此活动增进了整个系各班级的交流，增强了全系的凝聚力。
2.在6月初举办 “且行且珍惜”毕业生欢送晚会。晚会以情感为导线，充分表达了师生的依依不舍之情，同时对毕业生的美好祝愿。
3.9月，我系团总支学生会在系领导的指导下，联合各班团支部，搞好迎新工作，让新生充分感受到家的温暖，让新生家长感到放心。在9月下旬，我系以最快的速度为新生呈现了一份“精美的礼物”——一年一度的迎新晚会。
4.为丰富团组织成员课余生活，给他们提供更好的锻炼舞台，我系每年都举办新生才艺大赛、校园歌手大赛、“十佳大学生”评选、“自立自强之星”、“五月心情”活动等一系列特色活动。通过积极准备和动员，保证了活动的质量和效果，受到了上级领导和广大同学的好评。
六、社团工作及大学生社会实践活动是我们的一道亮丽风景线
1.我系现共有六个社团，分别是投资理财协会、读书者协会、旅游协会、市场营销协会、Ss协会和学子之家。为加强对学生社团的监督管理，我系特成立了社团体管理中心。我系各协会继承并发扬优
良传统，坚持开展极具特色的社团文化活动，如市场营销协会的湖南城市学院营销策划大赛、“口味王”营销兼职培训等，为学生提供了大量锻炼自己的平台。同时自主创办了《校园经济报》，深受广大同学的欢迎。
2.我们注重学生的社会实践活动。2009年暑期，我系团总支组织了一次凤凰三日游社会实践活动， 2010年又组织学生到上海、广州等地进行暑期社会实践活动；我们开展了如“栗山支教”等有特色的社会实践活动；我们与北大青鸟培训中心、清华IT益阳校区、口味王槟榔、哇哈哈益阳分公司、望湘园等省内外企业建立了长期的合作关系，为服务社会，服务地方经济打下了坚实基础。这些这些活动的开展，增长了学生的见识，一定程度提高了学生的社会实践能力。
回望过去的一年，在校团委的正确指导下，我系团总支顺利地完成了团委的各项工作并出色地开展了一系列有特色地比较具有影响力的活动。展望未来，我们仍还任重而道远，我们将坚持正确方针，不断完善自我，迎接湖南城市学院更加辉煌的明天！
此致
敬礼！
湖南城市学院经济管理系团总支
二○一一年三月十五日
第13篇：湖南商学院艺术类招生简章
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湖南商学院2018年艺术类专业招生章程
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嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风者不宜报考音乐表演专业。
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等方面工作的应用型高级人才。
2、专业名称：环境设计 学制：本科四年
本专业培养能适应开放经济建设和区域经济发展需要，系统掌握设计艺术基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，以及具有创新能力、设计实践能力、较高文化艺术品味，同时需掌握外语应用能力和较强的市场竞争意识、创新创业精神和跨文化沟通能力，德、智、体、美全面发展，能在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理能力的应用型高级人才。
3、专业名称：服装与服饰设计 学制：本科四年
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，系统地掌握服装艺术设计基础理论知识和方法，掌握服装制版与生产的基本应用技术，熟悉服装企业和服装市场的基本运作知识，并能熟练运用服装数字化技术进行服装仿真产品研发，具有较高的文化艺术品味、视野开阔，具有良好的外语应用能力和较强的创新创业能力以及团队协作精神，德、智、体、美全面发展，能够从事服装与服饰设计产品开发、市场营销、网络销售、经营管理、对外贸易、品牌管理与运作等领域工作的高级应用型专门人才。
4、专业名称：音乐表演 学制：本科四年
本专业旨在培养系统地掌握音乐表演相关的基础知识，在声乐、器乐表演等方向具有某一专长，能参与团队的合作表演，具备较强的音乐表演实践能力的专门人才。有较高的艺术综合素养，能开展音乐表演节目的编创，组织策划音乐表演活动，熟悉艺术管理的基础知识，具备音乐表演教学素养的复合型人才。能在专业剧场、文化馆站、中小学、企事业、社区文化场馆、演艺公司等从事艺术表演、
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策划与管理艺术项目、教学及科研等工作，能自主创建工作室或表演团队，具有广阔的专业视野、市场视野和创新能力的应用型高级人才。
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（具体考试时间以各省考点公布的安排为准） 考生须持本人身份证和准考证参加考试，并自备画具；
3、专业成绩计算方法：
素描满分100分，色彩满分100分 专业成绩 = 素描成绩 + 色彩成绩
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网报时间段仅供参考，具体时间段以生源所在地省份考试招生主管部门公布的为准。考生须在线完成报名、缴费、打印等事项。 第十章 招生计划
注：最终分省分专业计划以各省招生主管部门公布的为准。 第十一章 录取
1、专业合格证发放比例为1：4。
2、学校将于4月20日前将专业合格证寄发给考生本人，考生持专业合格证填报我校志愿，文理均可；专业录取依照考生高考填报的专业志愿顺序择优录取。
3、考生取得相应省份统考合格证和我校单独组织的专业考试合格证，且文化成绩达到生源所在省份规定的艺术类专业本科录取控制分数线以上。学校在政治思想考核和体检合格的基础上，依据综合成绩排名择优录取。综合成绩相同，专业校考成绩高者优先。
4、综合成绩计算方法：综合成绩 = 校考成绩 × 70% + 文化成绩 × 30%。
5、考生文化成绩即为高考所有科目成绩之和（含数学成绩）。第十二章 其他事项
1、艺术类专业招生考试具体事宜、考试指南从湖南商学院招生信息网下载。专业考试成绩也可于4月10日前通过该网站查询。
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2、学费标准：根据属地管理原则，学校严格按照湖南省物价局、湖南省财政厅和湖南省教育厅核定的标准收费，我校艺术类专业学费每生8000元/年。如有变化，以湖南省物价局最新核定的为准。
第14篇：湖南商学院成人高考招生简章
湖南商学院成人高考招生简章
湖南商学院（英文名：Hunan University of Commerce）
湖南商学院是由湖南省人民政府领导管理的全日制普通本科院校，由原湖南商业高等专科学校和湖南省商业管理干部学院合并组建而成，是湖南省经济和社会发展总体规划中重点扶持的高等院校之一。
学院开设了会计、工商企业管理、保险管理、物流管理、市场营销等50多个成教、自考专业以及非学历教育证书的培训和考试，近年共计培养各类人才近10万人，现有成教、自考等形式在校生12000人。多次被评为湖南省成教、自考工作先进单位，在全省普通高校的成人自考教育中以办学信誉和质量著称，受到社会各界的称赞。
2012年湖南商学院成人高考招生专业：
1、高升专：商务英语、计算机信息管理、动漫设计与制作、金融管理与实务、保险实务、财务管理、会计电算化、经济管理、国际经济与贸易、市场营销、电子商务、工商企业管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、人力资源管理、文秘、法律事务、艺术设计、计算机应用技术。
2、专升本：汉语言文学、艺术设计、动画、经济学、国际经济与贸易、金融学、贸易经济保险、工程管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理、行政管理、法学。
湖南商学院的热门专业为：会计、国际贸易、销售管理、人力资源管理。这个四个专业是湖南商学院的特色专业，以湖南为范围，这四个专业只有湖南商学院成考学历的含金量最高、社会认可最高。
报名条件：
1、高升专：学生需具备高中、中专、职高同等以上学历，初中学历需来我本校审核、报名、注册。
2、专升本：学生需具备国民系列教育的大专学历方可报名，如统招、自考、成教等大专学历均可。
报名时间：从7月10日开始，我校正式开始报名，报名截止时间为8月底。从8月15日开始，报名进入注册阶段，没有报名的学生，需抓紧时间来学校报名，逾期不予报名。
考试时间：每年10月份第二个星期的星期
六、星期日，今年成人高考的考试时间为：2012年10月13日和14日。 收费标准：
1、高升本：1600元/年，艺术类：3400元/年，
2、专升本：1800元/年, 艺术类：3400元/年，
书本资料费：350元／年（包括报名费、培训费、书本费）;注册费：164元。
为什么要选择湖南商学院成人高考？
1、入学容易：成人高考的考试内容基本都是高中的一些基础知识和初中知识，且在考前一个月，我校将组织我本校的成考教授进行集中培训和辅导，通过率高，在我校报名的学生基本都能通过，我校历年都达到99%，甚至100%。
2、专业设置实用性强：参加成考的考生中有很大一部分为社会在职从业人员。他们在选择专业时往往会根据自身实际情况，理性地选择满足工作需求、适合自身发展的专业。我们学校就很好的抓住这一特点，主动适应市场，开拓市场需求的特色专业，随时调整专业和学科设置，注重实用性，为毕业生就业、工作提升竞争力。
3、国家承认的正规学历：成人高考是全国成人高等学校招生统一考试成人高等教育属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。在我校报名学生，学校老师讲免费指导学生获取成教学士学位。
4、学习形式灵活：成人高考分为三种学习形式，分别为脱产、业余、函授，学生可以根据自己的时间安排，选择合理的学习方式，三种学习形式毕业后的学生，其学历的社会认可度和含金量都一样。
来源：湖南商学院成考办
（咨询热线：13975883698
咨询企鹅：1550465257 （伍老师）
）
第15篇：津北小学师训工作总结
宁国市津北小学2012~2013学年度师训工作总结
为了认真贯彻落实《宁国市“十二五”中小学教师培训工作实施方案》，结合我校师训工作安排，以造就一支高素质教师队伍为目标，以提高教师教学水平为主线，以改善教师培训环境为保障，为了学校的可持续发展，开展校本培训，为探索新形式下教师专业化发展的有效途径做了一些有针对性、系统性、实效性强的工作，现将教师培训工作简单汇报如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，根据宁国市《宁国市“十二五”中小学教师培训工作实施方案》要求制订了《津北小学教师外出学习进修制度》，做到了培训时间、内容、人员、反馈“四落实”，通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、方法灵活，坚持“三结合”的培训方式。
一是走出去培训。走出校门，到兄弟学校参加学习和培训。在过去的一年里，我们先后组织教师参加了全市所有小学开展的各项教研活动，并积极参加评课活动，另外派出教师参加由教育主管部门组织的各项培训共计 项，参加人数达 人次，这些活动为教师向更高层次提高奠定基础。
二是请进来培训。聘请专家和教研员来校讲座、指导。我们先后聘请宁国中学李为民校长为老师们做了《做一名阳光教师》，聘请了北京印天公司培训人员为我校老师进行电子白板的现场培训；聘请市
教研室黄秀玲、查建平、黄储学等专家来校为我们的教研活动课进行现场指导，专家领导们确实高屋建瓴，为我校师资培训注入了新鲜血液，为教师们指明了前进的方向。
三是利用网络资源培训。利用丰富的网络资源，拓宽教师的视野，达到资源共享的目的。特别是去年下进行的中小学教师远程研修，我校高度重视，加强管理，克服一切困难，确保每一位参训教师认真、按时完成研修作业。达到合格率百分之百。
三、加强师德师能展示平台，创建骨干教师培养梯队
①努力创建学校骨干教师培养梯队。学校将从实际出发，按照“分层培养、逐级提升”的原则，在各层次教师中，遴选具有良好的思想业务素质、专业基础知识和扎实的教学基本功，有一定教育教学研究能力，教学实绩突出的教师进行重点培养，形成合理分层的学校骨干教师培养梯队，通过实践锻炼、科研引导、跟踪培养、拜师结对等途径，大力开展学校骨干教师培养工作。
②营造更加有利于学校骨干教师专业成长与发展的环境。学校从教育发展战略的高度，关心学校骨干教师的成长与发展，尊重他们的劳动和劳动成果，创造良好的工作、学习和生活条件，为他们的教育教学工作和开展教育教学研究提供必要的支持；向全社会广泛宣传他们的工作业绩和研究成果，努力营造学校骨干教师专业成长与发展的良好氛围。
⑥充分发挥学校优秀骨干教师的典型引导作用。通过宣传媒体和举办各类活动，有计划地宣传学校优秀骨干教师的先进事迹，推广他们的先进经验，为广大教师树立榜样，引导全体教师向他们学习。同时，鼓励学校骨干教师结合自己的教育教学实践，不断总结教育教学经验，完善自己的教学特色，发挥特长，著书立说，努力向更高层次发展。我校的武宏英教师、张静教师在全县作师德报告，成为全县教师学习的楷模。
四、抓好校本研修，促进教师专业化发展。
校本教研是全面提高办学水平和教学质量，推进新课改，聚焦内涵发展强大的助推剂。今年学校今年以“如何打造有效课堂”为主题。先学习相关的理论，
再以课例为载体，开展研究教学活动。教师在教学实践中实践性知识不断丰富，智慧不断提升。通过专题研讨和专题教学实践活动，这些蕴含于教学实践过程之中的知识，在具体化的教育实践中实现发展和完善。正是通过全新的培训理念，互动的培训方式，唤起教师投入新课改的需求，使教师满足实现自我价值的愿望，在教学实践中得以实现。教师的专业化能力得到提高。
津北小学校本教研的主要内容如下：
1、组织机构及相应的管理制度。“搞好搞不好，关键看领导”。建立科学、高效的组织领导机制是建立校本教研制度能否规范实施的首要保证。
（1）建立学校领导教研制度。明确了校长是学校建立以校为本教研制度的第一责任人。学校校长及领导成员是学校教学研究的身体力行者，分包听课评课、参加活动、指导教研，并帮助教师解决研究过程中遇到的困难和问题。另外，整合教导处、教研组的力量，使之具备促进和指导校本教研顺利开展的职能，形成教学、教研一体化的格局；建立教研激励机制，定期奖励教学研究成果；为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到回应，教师的经验能及时得到关注和分享。
（2）建立教研活动常规管理制度。学校教导处是校本教研工作的具体责任部门，教导主任是主要责任人。学校要制订教研活动常规管理制度，教研的计划、时间、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，并有教导处具体落实、检查，以保证教研效果。
（3）建立教研组管理制度。科学设置教研组、建立校际间教研协作组、明确教研组长的地位和职责、制订详细的工作任务要求，建立一种促进学校、教师合作、发展的学校文化。加强集体研究，促进学校、教师之间及课程实施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作，使学校、教师之间建立积极的合作伙伴关系，共同分享经验与成功。
2、教师教学研究制度。教师是校本教研的主体，建立和完善教师教学研究制度是构建校本教研制度的根本，同时也使广大教师进行的教学研究具有合法性，从而使以校为本的研究真正为教师教学服务，为教师的专业发展服务。主要
应包括理论学习制度、教学反思制度、备课制度、上课制度、作业布置与批改制度、学生辅导制度、学生评价与考试制度、教学质量分析制度等。
（1）理论学习制度。研究认为，教师对学习的态度及效果有四个层次：迫于任务（完成学校规定的读书或其它学习任务）；为了生存（各类学历进修、考核）；一种生活（读书、思索、探究成为一种习惯）；视为享受（我学习因为我快乐）第（3）（4）种状态下的研究就可成为教师自己生活的一部分，研究也进入一种自觉状态。理论学习制度建设目的就是要构建一种机制营造一种氛围，使教师能从第（1）（2）种状态中走出，尽快步入第（3）（4）种状态。树立终身学习的理念，把学习作为自己专业发展的必要，不断学习新的知识、新的理论，为反思提供理论基础。理论的指导是促进教师专业提高的有效的保证，理论学习要有计划、有形式、有时间保证、有检查落实和效果，指向实践中发生的真实问题。
（2）教学反思制度。只有善于对自己的行为或观念经常反思质疑的教师才能得到较快发展。所以，学校建立反思制度，促使教师反思制度化。在学习教育理论及他人经验后，要写心得体会反思自己的教学实践；上课之余，要写教后感反思课堂教学得失；考试结束，要写考后记反思成功与不足等等，用研究者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索（反思的记录就是很好的科研札记）这样使教师日常教学工作和教学研究、专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师开展既能提高教师理性认识又能改进实践的反思研究，比如课例研究、叙写教学案例或教学故事、做教学情况调查等，寻找问题的原因，提出解决方法，同时也为下一步确立校本课题做准备。
如何使教师的反思日常化，提高教师的反思能力？学校通过实行“五个一”的新课程课堂教学管理制度，即教师每周做一次教后记，向学校提供一个典型个案，每学期上两节校级以上(包括校级)研讨课，每人建立一个班级学生成长档案(对本教学班每位学生通过本学科教学及教师本人的培养，取得的发展进行记录)，每周提供一个问题(每周向同年级同学科教研组或备课组提供一个本人在教
学实践中遇到的值得探讨的问题)。在实验初期，由于教师过去处在被研究者的地位，不能自觉地对自己的教学行为进行反思，但是为了完成记教后记、写个案分析、提问题，教师对自己的教学活动、教学研究进行深入地思考、反省、探索，是被动地反思。随着新课程实验的推进，教师通过反思、研究，观念不断地被更新，教学行为不断地在改善，教学水平不断地在提升，教师体会到了反思给自己带来的益处，于是很多教师成了自觉反思者，有的养成了每天记教后记的习惯。
活动方式：
1.每周各学科开展校本教研一次，开设研讨课、组织教学研讨、进行教学反思与交流，促进教师专业化成长。
（1）开设研讨课，重点培养骨干教师，带动全体教师进步。
一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师，直接服务于教学。
（2）领导听课与评课要具有时效性和指导性。定期、不定期听课、听推门课，及时指出讲课教师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。组织教师听课，要有交流反思、内化感悟，使课堂教学产生质的变化。
（3）进行些反思的经验交流，展示优秀反思，提高教师深入思考的能力。 （4）组织教师研讨活动。梳理问题采集表，把普遍性的问题拿出来研讨解决，形成一致观点，在教学实践中检验，摸索出适合自己的有效教学方法。
2、开展丰富的活动，展示教师，增强品牌意识。
人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。、展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、创造机会组织教师外出学习，邀请专业人士来校指导教学。
另外学校强化对骨干教师的教育教学业绩考核。在按规定对学校骨干教师进行全面考核的同时，加大业绩考核的力度，重点对学校骨干教师的履行职责情况、教育教学实绩、教育科研成果、培养青年教师等方面进行考核，以引导广大骨干教师增强危机感和责任感，不断加强学习，提升专业素养，提高知名度，为提高
学校教育教学质量创造新的业绩。凡考核不合格的，按有关规定取消其骨干教师称号。
在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究活动。各位教师集体备课、上课、评课，开展的有声有色；给每位教师提供了充分展示的舞台；进行了教学反思的评选活动，让老师们把自己的教学成果提炼、展出来。同时我们在平时还组织“教师沙龙”活动，每次定主题、定发言人，为教师营造一个在一起交流信息、拓展思路、沟通感情、相互学习提高的氛围。
学校抓好骨干教师培训工作。我们重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。
学校重视新教师培训工作。为了使新教师更新教育理念，初步掌握课程标准，尽快成长起来，我校特别注重对新教师的培养。专门制订了师徒结对实施方案，特别是今年学校与实验小学实行了教育集团式发展，实验小学为我们派来骨干教师，抓住这个契机，我们组织了“拜师会”，为近年内新调入的 7 名教师配备了对应的指导教师，希望新教师能在学科教学和班主任工作上尽快成长。
学校推行校长和分管校长教务处成员推门听课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。
由于学校的高度重视，我校的教师培训工作卓有成效，学校教师个人的业务学习笔记，听课记录等是学校教学常规检查的一个重要内容，学校组织教导处在期终进行检查，教研成绩与教师绩效工资相
联系，并作为评优表先的重要依据。培训与考试、考核相结合，提高了教师学习的积极性，参加培训、刻苦“充电”已成了全体教师的自觉行动。我校校本培训虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，我们将总结培训经验，健全培训体系，强化过程管理，制定激励措施，创设你追我赶、力争上游的校本培训环境，努力创建学习型学校，培养教师爱学、乐学、求学、苦学的学习意识和品质，持续增强全校教师的教学创新能力，全面提高教师的业务素质和教育教学质量，深入推进素质教育，不断开创我校教育教学工作的新局面。
第16篇：(定)1学期北津学院财政金融系学科计划
北津学院财政金融系2011-2012-1学期学科竞赛计划
为了丰富第二课堂，活跃学习气氛，增强同学们学习兴趣，培养同学们关心国家大事以及理论联系实际的学习习惯，同时也考虑到学习资料的可获得性，经过全系教师的认真讨论，决定在北津学院全体学生中开展一次观看大型金融纪录片《华尔街》与征文比赛，具体要求与安排如下：
1、宣传发动。第四周进行宣传发动，由专业教师对金融学专业全体学生进行宣传发动，概括性描述该片的大致内容，并强调观看该片对金融学专业课程学习和金融问题观察与思考的重要意义，更是了解当前美国金融危机和欧洲债务危机的重要切入口。由财金系教研室撰写一篇新闻稿，在北津学院中午与晚上广播中连续播报一周；同时在教学楼大门口、各食堂门口以及图书馆过道等显要位置张贴海报；在教学楼大门口电子显示屏连续播放一周；由校团委、学生会通过各班团支部、学习委员宣传发动。宣传发动时间安排在第四周。
2、组织观看。第六周到第十一周为该片观看时间，由财金系学生会学习部、相关社团组织学生观看。
3、题目与文体。题目自拟，但要求与该片内容相关，可以写经济的、写历史的、写政治的、也可以写军事的或其他的。
4、字数要求。文章字数控制在3000-5000字，不包括标点符号。
5、征文收集与初评。在第十二周由财金系专家组对文章进行评定，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优胜奖4名。
6、截止时间11月10日。
财政金融系
2011.9.12
第17篇：届信息管理与信息系统专业毕业论文选题(北津学院)
2010届信息管理与信息系统专业毕业论文选题（北津学院）
一、管理信息系统设计与开发
1、IT行业市场情报管理信息系统设计与开发
2、某工业企业生产业务处理信息系统设计与开发
3、某产品质量管理信息系统设计与开发
4、某工业企业设备管理信息系统设计与开发
5、大中型企业人力资源管理信息系统设计与开发
6、某企业会计核算信息系统设计与开发
7、某企业财务管理信息系统设计与开发
8、某地区工业企业经济效益综合评价系统设计与开发
9、某贸易批发企业进销存管理信息系统设计与开发
10、某贸易企业经济效益综合评价信息系统设计与开发
11、某超市进销存管理信息系统设计与开发
12、某书店进销存管理信息系统设计与开发
13、某石油加油站进销存管理信息系统设计与开发
14、某酒店客房管理信息系统设计与开发
15、某酒店综合管理信息系统设计与开发
16、某旅行社旅游管理信息系统设计与开发
17、某火车站售票管理信息系统设计与开发
18、某民航售票管理信息系统设计与开发
19、某汽车站售票管理信息系统设计与开发
20、某海关进出口管理信息系统设计与开发
21、某房地产管理信息系统设计与开发
22、商业银行存、取款管理信息系统设计与开发
23、某银行信贷管理信息系统设计与开发
24、某工业企业产品营销管理信息系统设计与开发
25、某高校学生学籍管理信息系统设计与开发
26、某高校教师管理信息系统设计与开发
27、某高校教材管理信息系统设计与开发
28、某高校图书馆管理信息系统设计与开发
29、某高校教学设备管理信息系统设计与开发
30、某高校宿舍管理信息系统设计与开发
31、某高校科研管理信息系统设计与开发
32、某高校招生就业管理信息系统设计与开发
33、某高校排课管理信息系统设计与开发
34、某医院收费管理信息系统设计与开发
35、某市人口户籍管理信息系统设计与开发
36、某工业企业生产管理信息系统设计与开发
37、某行业统计信息系统设计与开发
38、某税务管理信息系统设计与开发
39、某保险管理信息系统设计与开发
40、某县级政务公开信息系统设计与开发
41、某企业风险管理信息系统设计与开发
42、某企业代理商（经销商）管理信息系统设计与开发
43、某第三方物流企业管理信息系统设计与开发
44、某行业客户关系管理信息系统设计与开发
45、某证券股票管理信息系统设计与开发
46、某银行外汇交易管理信息系统设计与开发
47、某房地产公司房屋租赁管理信息系统设计与开发
48、高速公路收费管理信息系统设计与开发
49、某医院药房药品管理信息系统设计与开发
50、某住宅小区物业管理信息系统设计与开发
51、某高校招生管理信息系统设计与开发
52、某高校就业管理信息系统设计与开发
53、某运输企业管理信息系统设计与开发
54、某进出口公司业务管理信息系统设计与开发
55、某公安局治安管理信息系统设计与开发
56、某高校数字图书馆中借阅推荐子系统设计与开发
二、综合统计信息系统设计与开发
1、工商行政管理综合统计信息系统设计与开发
2、企业名录综合统计信息系统设计与开发
3、某地级市GDP综合统计信息系统设计与开发
4、人口综合统计信息系统设计与开发
5、农业综合统计信息系统设计与开发
6、工业综合统计信息系统设计与开发
7、建筑业综合统计信息系统设计与开发
8、运输业综合统计信息系统设计与开发
9、邮电通信业综合统计信息系统设计与开发
10、贸易业综合统计信息系统设计与开发
11、餐饮业综合统计信息系统设计与开发
12、固定资产投资综合统计信息系统设计与开发
13、劳动工资综合统计信息系统设计与开发
14、原材料、能源综合统计信息系统设计与开发
15、财务综合统计信息系统设计与开发
16、财政收支综合统计信息系统设计与开发
17、城镇居民生活收支综合统计信息系统设计与开发
18、农村住户收支综合统计信息系统设计与开发
19、外贸进出口综合统计信息系统设计与开发
20、科技统计综合统计信息系统设计与开发
21、对外经济贸易综合统计信息系统设计与开发
22、金融保险综合统计信息系统设计与开发
23、教育综合统计信息系统设计与开发
24、文化事业综合统计信息系统设计与开发
25、卫生医疗综合统计信息系统设计与开发
26、社会福利综合统计信息系统设计与开发
27、劳动力资源综合统计信息系统设计与开发
28、自然资源综合统计信息系统设计与开发
29、企事业单位人力资源综合统计信息系统设计与开发
30、企事业单位设备综合统计信息系统设计与开发
31、企事业单位资产负债综合统计信息系统设计与开发
32、企事业单位财务收支（损益表）综合统计信息系统设计与开发
33、高校教师教学科研综合统计信息系统设计与开发
34、贸易企业商品采购综合统计信息系统设计与开发
35、贸易企业商品销售综合统计信息系统设计与开发
36、工业产品数据库设计与开发
37、高校招生信息检索系统设计与开发
38、大学生就业信息检索系统设计与开发
39、人才需求信息检索系统设计与开发
40、专业文献信息检索系统设计与开发
41、报刊信息检索系统设计与开发
42、商业银行存取款信息系统分析与设计
43、某医院门诊预约系统设计与开发
45、某课程网上考试系统设计与开发
46、某医院床位安排系统设计与开发
三、电子商务/电子政务系统设计与开发
1、工商行政管理电子政务系统设计与开发
2、税务管理电子政务系统设计与开发
3、社区管理电子政务系统设计与开发
4、食品/药品监管电子政务系统设计与开发
5、高等/中等/初等教育行政管理电子政务系统设计与开发
6、房屋租赁管理电子政务系统设计与开发
7、流动人口管理电子政务系统设计与开发
8、知识产权管理电子政务系统设计与开发
9、工业园区管理电子政务系统设计与开发
10、政府机关（公安/民政/交通等部门）电子政务系统设计与开发
11、图书在线销售电子商务系统设计与开发
12、汽车在线销售电子商务系统设计与开发
13、电脑在线销售电子商务系统设计与开发
14、药品在线销售电子商务系统设计与开发
15、网上主题超市（饰品/工艺品/鲜花等）电子商务系统设计与开发
16、旅游电子商务系统设计与开发
17、证券电子商务系统设计与开发
18、金融电子商务系统设计与开发
19、教育培训电子商务系统设计与开发
20、房产电子商务系统设计与开发
21、某学院期末考试安排系统设计与开发
第18篇：北津学院工商管理专业暑假社会调查、认知实习工作计划
2011年北津学院工商管理专业暑假社会调查、
认知实习工作计划
为确保工商管理专业08级、09级、10级暑假社会调查（专业实习、专业认识实习）工作有组织、有计划地进行，根据北津学院工作安排，结合本专业的培养目标和教学计划要求，现将有关事项安排如下：
一、组织领导
为加强对暑假社会调查（专业认识实习）的指导与管理，本专业成立暑假社会调查（专业认识实习）工作领导小组如下：
组长：刘导波
副组长：李坚飞
成员：高政利、周俊敏、张弘、徐建文、肖劲松、周建新、邓俏丽、
屈先进、谷汉文、谢冰、李允尧、黄少坚、姜向阳、李艳红、刘海运、陈琦、樊倚天、付剑辉
二、暑假社会调查（专业认识实习）形式
2010级学生进行工商管理专业认识实习、2009级学生进行社会调查、2008级学生进行专业实习。
认识实习，目的旨在增加学生对工商管理专业的感性认识，采取学校联系、组织和学生自由联系的方式，利用暑假时间到实际企、事业单位，了解有关工商企业管理工作的岗位设置和基本工作流程等情况，返校后写出书面实习总结。
社会调查，目的旨在增加学生的调查能力和分析问题的能力，根据与本专业相关的社会热点和热门话题，在老师的指导下确定调查内容，由学生利用暑假时间到社会上进行实地调查，并根据调查情况于返校后写出调查报告。
专业实习，目的旨在锻炼学生的科研能力，根据工商管理专业特色，结合第二课程的学生科研课题的立项内容，由学生利用暑假时间到实习教学基
地和相关实际工作单位对有关工商企业管理的内容进行调查了解，针对现实中存在的问题进行分析，提出相关解决对策，或对实际中的先进经验加以提炼总结。返校后根据调查研究成果写出调查报告，经指导老师审核评定成绩确定相应学分。
认识实习和社会调查选题的基本原则：2009级学生选择与邓小平理论课程和三个代表重要思想课程教学内容相结合的社会热点问题，具体围绕“科学发展观”、“和谐社会构建”、“三个代表重要思想”、“农村留守儿童”、“新农村建设”等方面开展调查研究，具体题目可以由学生自定；2008级学生根据提供的参考选题，选择与所学专业相关的问题进行调查；2007级学生的实习必须与专业相联系。
三、成绩评定
暑假社会调查（专业认识实习）报告评分标准如下：
(1)优秀：内容真实，论述合理，分析透彻，结论正确，企事业相关领导认为对指导实际工作有一定的参考价值的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
(2)良好：内容真实，论述基本合理、分析和结论基本符合实际的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
(3)中等：内容真实完整，符合要求，论述基本合理，作出了一定分析和结论的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
(4)及格：内容较真实，基本能对暑假社会调查写出心得体会的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
(5)不及格：内容抄袭、无具体内容的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
四、格式要求
学校在网站“湖南商学院北津学院\\教学教研\\下载中心”有相关写作指导和格式要求，请同学们务必自行下载，认真阅读，按学校要求的格式完成总结和报告。
暑期社会调查报告的写作及格式要求请参照附件二《暑假社会调查报告规范及附件》(http://xb.bjxy.net.cn/bjjw/ “下载中心”栏)。
专业实习报告的写作及格式要求请参照附件三《北津学院专业实习报告格式规范》(http://xb.bjxy.net.cn/bjjw/ “下载中心”栏)。请按要求填写专业实习鉴定表，由实习单位填写鉴定意见并签名盖章。
五、指导工作
各年级的调查与实习工作，以班为单位由指定老师担任（参加课题组、三下乡的学生由课题老师指导），具体指导名单请见附件1。
六、参考选题
专业认识实习、社会调查、专业实习参考选题具体见附件2。
工商管理系
2011年6月15日
第19篇：湖南商学院勤工助学指导中心
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
勤工助学指导中心2010年度负责人分工表
主任：贺幸平（老师）
职责： 1.全面指导勤工助学指导中心开展工作
2.协助勤工助学指导中心与各职能部门联系
副主任：陈英杰（校学生会勤工助学部部长） 学院班级：信息学院信管0803班
职责： 1.制定部门的发展战略并负责部门的全面工作
2.主持有关条例、办法的制定，有关经费的审批，各部门人员的调整及重大事项的决策 3.对各个部门的工作进行安排与协调
秘书长：何民日（校学生会勤工助学部副部长） 学院班级：信息学院工程0902班
职责： 1.负责整个部门制度建设和纪律监察
2.负责联系校团委学生会及其安排的工作 3.协调管理各个部门
主任助理 ：尚剑皓
学院班级：工商管理学院管理0901班
职责： 1.对校内勤工助学岗位同学进行安排、监督和管理
2.负责网络兼职相关事务 3.管理勤工助学中心QQ及QQ群 4.协调管理家教部与综合服务部
主任助理 ：尹文英
学院班级：工商管理学院管理0901班 职责： 1.负责活动策划和规划
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
2.对外交流和联络 3.负责协调园区事务
4．对外新闻宣传和整体形象设计建设
5.协调管理外联部与宣传部
办公室主任：黄鑫慧
学院班级：会计学院会计0901班
职责： 1.负责办公室内务工作，如会议记录、例会通知及例会期间的人员清点
2.做好有关（与外联部合作的相关单位）资料整理及积累，以备后用
3.认真组织财务的出纳、核算以及保管部门的财务
4.负责撰写部门大大小小活动的总结
5.协助部长撰写部门年度工作计划以及工作总结 6.主持召开中心工作会议和各部门联席会议
外联部长：刘兵
学院班级：计电学院计科0902班
职责： 1.负责与有关单位（如公司、商店、大型企业）建立联系，收集有关信息，拓展校内勤工助学岗位
2.带领部门成员开展校外拉赞助活动，提高部员的办事能力、社交能力、解决部门经费问题
3.协助家教部开展工作（如家教人员的培训）
4.负责部门大型活动的开展。（如校外农家乐、集体晚会） 5.核实企业的真伪
宣传部长：舒雅楠
学院班级：工商管理学院管理0901班
职责： 1.对勤工助学活动开展的有关情况做详细的宣传报道（如兼职岗位的校内发布）
2.负责部门板报出版活动与板报管理
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
3.负责大型活动的宣传
4．部门考评、人事管理和评奖推优
5．干部梯队建设和思想道理建，干部干事培训及联谊活动
家教部长：吴峰
学院班级：计电学院计电0903班
职责： 1.通过各种途径、开展商学院家教宣传，使更多的人了解商学院的家教，为在校学生提供更多的机会
2.定期对担任家教的同学进行跟踪调查，及时了解学生的表现及家长的反映，以便提高商学院的家教质量 3.负责家教培训，培养合格的家教成员 4.与家长见面洽谈
综合服务部长：贺姗姗
学院班级：外国语学院英语0902班
职责：
1.负责部门兼职岗位信息的网上发布、整理
2.负责与应聘的同学联系以及处理同学兼职过程中不懂得相关事宜
3.及时与外联部和家教部联系获取兼职信息 4.负责部门兼职招聘会的现场布置与现场管理 5.打印业务
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
勤工助学指导中心2010年上学期工作总结
自新一届勤工助学指导中心负责人确定以来，我们一直在努力寻求为学生服务的突破点。在这个学期中，我们抓住机遇，坦然面对挑战。在各级领导及指导老师的带领下，在部门全体成员的积极努力，积极配合下， 我们开展了一系列的活动。这其中有成功的经验，也有许多不足之处。
成绩经验：
一、清明兼职招聘会活动
为了满足广大贫困同学对兼职岗位的迫切需求，我们时刻保持着如临深渊般的紧迫感来工作展开，不断利用可以利用的时间和现有资源、渠道，展开岗位的外联工作。
在岗位引进的方式上，我们采取与社会上现有的勤工俭学中心相同的工作模式，即：利用现有渠道，开拓业务范围；开拓视野，充分利用报纸、多媒体等资源，把握信息的及时性；狠抓实干，主动出击，在步行街、电脑城、荣湾镇等诸多兼职岗位密集的地方都有我们部员工作的身影。
4月1日的兼职招聘会能吸引500多名同学来参加，并取得了圆满的成功，当然这与我们这个具有高执行力的团队的艰苦工作是分不开的。无论是引进岗位，还是业务创新，我们的部员在整个过程中起到了最重要的作用。他们不顾奔波劳累，承受了绝大多数的可以堪称艰难的外联工作和组织工作，这种任劳任怨不怕艰难困苦的精神是要继承和发扬的。
二、协助指导老师做校内兼职问卷调查
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
在资助中心指导老师的要求下，我们针对正在做校内勤工助学兼职的同学的问卷调查。此次调查的主要目的是为了了解同学们对校内勤工助学方面的需求和建议，同时也为了资助中心更合理的分配和增加校内勤工助学岗位。
通过对调查问卷的分析，我们发现了校内兼职的主要的局限，根很多同学反映，校内的兼职对学生的工作能力，与人交际沟通能力的提高没有太大的帮助。因为在大学中他们不仅希望自己能拿到应有的文凭，也希望自己的综合素质有所提高，实践能力，工作能力有所增强。使自己与他人相比，更具有竞争力。这也为我们勤工助学指导中心今后工作的开展提供了信息。我们要进自己最大的努力，为同学尽可能多的提供符合要求的勤工助学岗位。
三、勤工助学QQ和QQ群的创建
此学期，为了使老师提供的兼职信息和我们所掌握的兼职信息能及时准确的传送到有需要的同学手中，我们部门创建了勤工助学兼职信息发布QQ和勤工助学交流QQ群，让想要兼职或已经在兼职中的同学加入进来，一方面，他们能通过QQ了解到我们部门最新的兼职信息，另一方面，通过QQ群，同学之间可以互相交流兼职经验。
四、组织五一兼职活动
为了让五一不返家同学能够找到一份理想的兼职来锻炼自己，我们勤工助学指导中心全体部员经过一周之久的辛苦外联，终于在五一前夕与数家用人单位达成用人协议，他们提供用人岗位达100多个。
在选取兼职岗位的范围上，我们引用了“三维模式”，即不采用、采用和重点发展三种思维方式。针对具体的情况具体分析，丢弃那些不能给学生带来实惠和相对的有安全隐患的岗位，利用那些现有情况下相对熟悉的岗位，对一些相对不够熟悉和有发展潜力的岗位我们采
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
用落实责任、重点发展的方式，在这次活动中，我们走出了自己的路，并不断拨开前行中的荆棘，开拓我们的发展之路。
五、协助学工处处理毕业生个人学习生活用品
学工处为了规范毕业生个人学习生活用品处理活动，保证其正常、有序地开展，同时也为了给广大非毕业生带来实惠。把活动地点安排在贤德学生公寓区新生报到大厅旁篮球场，我们按学工处的要求对场地进行了区域划分和维护场地秩序。
处理毕业生生活用品，相当于我们在本学期工作计划中提出的小型的“跳蚤市场”， 这样类似的“跳蚤市场”不仅可以方便毕业生把闲置不用的东西以低价处理，同时也能给家庭经济困难的学生带来实惠。这个活动不仅体现我们校学生会勤工助学指导中心的宗旨，而且可以发展循环经济，身体力行的为建设“社会主义节约型社会”作贡献。
问题教训：
一、部门整体缺乏制度意识
部门从整个团队到每个部员都缺乏一种整体的制度意识，不能切实积极践行勤工助学指导中心章程中的规章、条例和制度，以致部门相关日常工作不能高效、有序的开展，这让我们的工作质量大打折扣。
二、部门的工作经验没有很好的总结和保留
很多部员有值得借鉴的经验，但是部门没有做整体的总结和保留，没有想到这笔宝贵的经验可以保留给下一届的新部员，而只是在部门会议上部员间交流。
三、部门的资源没有统一的管理
对部员手中的重要资源没有很好的保留和管理。部门的资源更多的是集中在各自部员和负责人的手中，信息的交流也是单边的，间断
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
的。应该加强部门资源的统一管理，使得信息的交流成为厂商和部门整体的双边交流，定期交流，形成一种双边的长期合作关系。
勤工助学指导中心的工作伴随着学生会这一学期活动的结束画上了一个圆满的句号，但在这个句号的后面，是我们的勤工助学指导中心工作的另一个篇章的开始，也是我们勤工助学工作阔步前进、奋勇发展的前奏。在下个学期的工作中，我们勤工助学指导中心依然会坚持：让学校的同学们感觉到我们部门工作比以前好，让指导老师感觉到我们的做事比以前好， 让我们勤工助学指导中心的部员感觉到在这里能得到真正的锻炼。
我们深信，在各位老师的指导下，在勤工助学指导中心全体部员的共同努力下，我们的工作一定会迈上一个更高的台阶，取得更好的成绩！
校学生会勤工助学指导中心
2010年6月16日
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
勤工助学指导中心2010年下学期工作总结
本学期校学生会勤工助学指导中心始终秉承着“服务同学”的理念，在全体部员的努力与配合下，开展了各项工作。我们总结经验，找出不足，以利于下学期新工作的开展。下面将我们就这一学期的工作做如下总结。
本学期主要工作：
一、协助指导老师组织“开学生活用品卖场”
按照以往的惯例，开学之际，在指导中心老师的安排下，我们在新生报道大厅旁开展了“开学生活用品卖场”工作。
我们勤工助学指导中心共提供了近30多个摊位，平均分配到各学院。由各学院的贫困建档生申请，学院审核，获取此次勤工助学的摊位。
为了保证货物的质量，让新生放心的购买商品，我们要求各摊位的负责人必须通过正规渠道进货，出示进货商店的营业许可证和质量合格证等相关证件。部门干部也会陪同学工处勤工助学指导中心的指导老师不定时的检查相关证件手续是否齐全，价格是否合理，并安排部员维护卖场秩序，使得生活用品卖场活动能够顺利的进行。
二、针对新生的“勤工助学安全须知”培训
这学期我们根据老师的要求：不仅要积极地拓展勤工助学岗位而且要把安全培训作为我们这学期工作的重点。为此我们也开展了一些针对勤工助学安全性的培训工作。
1、“勤工助学，安全须知”的宣传。
我们主要制作了“勤工助学 安全须知”的宣传板报和明信片，并将明信片分发到各新生班级，以保证我们宣传的广泛性。这次宣传内容主要是提醒同学们在兼职中要注意安全隐患，谨防黑中介、传销组织以及注意交通安全，学会自我保护，在工作中遇到可疑情况时，要及早的退出工作，并向有关部门汇报情况，从源头上杜绝安全隐患。
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
2、“勤工助学，安全先行”讲座。
这次讲座有幸邀请到学工处的贺幸平教授作为主讲老师。此次讲座旨在让大一学生了解什么是勤工助学，以及在勤工助学过程中应注意的各种事项，以及学习的安全性教育。
此次讲座举办的非常成功，整个F201教室不仅座无虚席而且连走道都挤满了前来听讲座的同学。这次讲座让新生对大学生活有了一个全新的认识，这也必定会对大一新生的大学规划带来积极地影响。
三、建立勤工助学诚信档案
为了了解大一新生“勤工助学”的意向、拓宽兼职信息发布渠道，我们在利用QQ发布兼职信息的同时，也利用所建立的“诚信档案”及时的联系有意向勤工助学的同学。
有300多名大一新生填写了我们的诚信档案，这让我们了解到新生对勤工助学岗位需求量之大，我们所肩负的责任之大。为了满足建了诚信档案的同学对勤工助学岗位的需求，我们的干事积极主动地联系需要学生兼职的商铺和企业，并对其进行严格的筛选和审核，然后把信息发放给建立了诚信档案的同学。在全体干事的共同努力下，我们在十二月份之前就完成了为建立了诚信档案的同学提供兼职的承诺。
四、积极拓展安全勤工助学岗位
考虑到同学们对勤工助学岗位的迫切需求，勤工助学指导中心在开发校内勤工助学岗位的同时，积极拓展校外勤工助学岗位。
为了保障同学们勤工助学的安全，我们这学期也加强了对用人单位的审核。我们也与长沙移动、世联地产、马斯特英语教育等一些信用度高的企业合作，为我们的同学提供200多个安全的兼职岗位。
通过学校与知名企业的积极合作，不仅可以增加校外勤工助学岗位，还可以有效的减少同学们对勤工助学中安全问题的担忧，还可以利用企业这个平台加强对学生的职业技能的锻炼和责任意识的提升。
五、干事培训打造高绩效团队
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
为了让新干事们尽快的适应我们勤工助学指导中心的工作，尽早的融入到我们这个集体当中来，我们也做了大量岗前培训工作。
1、“学习”座谈会
我们有幸邀请到贺幸平教授（学工作处勤工助学指导中心主任）与勤工助学指导中心的干部干事一起开展了一次以“学习”为主题的座谈会。此次座谈会让我们明确学习与工作并重。作为一名学生干部，我们要在学好知识的前提下，多为同学服务。
2、“经验”交流会
（1）家教部组织了一次与湖南师范大学勤工助学指导中心的经验交流。学习他们在家教方面的成功经验，收集我们学校有意向做家教的同学的相关信息，结合我们的实际情况开展我们的家教工作。
（2）外联部组织了一次与学社联的经验交流会。通过交流，让我们知道，每一次外联工作，我们不仅要做好充足的前期准备，与商家谈判是要注意相关礼仪，而且合作完后还要做好企业的后期管理工作，以实现长期合作。
六、“无偿献血、感受真爱”活动
近月以来，全国多个省份纷纷发出“血库”告急的通知。应现实情况的需要，我们承办了一次“无偿献血、感受真爱”活动。
我们向长沙血液中心申请将流动献血车开进学校，接受在校大学生无偿献血。此次活动中，我们的干事纷纷争当志愿者，实行轮班制，协助医务人员做好献血者的资料填写工作并向同学们宣传普及献血知识以及献血后的注意事项并维持现场秩序。学校有将近200名同学参加了此次无偿献血活动。 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”当他们的鲜血流入千百万急需求助的生命肌体，他们的生命之花也会因此绽放的更加美丽 。
经验教训总结：
一、本学期工作成果
湖南商学院校学生会勤工助学指导中心
学期我们充分利用了我们所能利用的资源，完成了我们部门起初建立的三百多份诚信档案，实现了我们对这些建立了诚信档案的同学的承诺。
二、这学期工作中存在的问题
(1)各小部门之间缺乏。一般部门内部分工比较明显，各职能小部门完成自己任务后经验交流很少，这样在开展大活动的时候部门整体的凝聚力就不能得以充分的发挥。
(2)成员缺乏整体意识。门有些成员只是站在内部小部门的角度来看待和处理整个部门问题，不利于部门的建设和发展
未来规划：
对于部门下学期工作我们将一如既往地做好本职工作：
1、加强部门内部队伍建设，加强部门内部的交流以及资源共享，分工协作，提高效率。
2、进一步加强对兼职信息真实性和可靠性的审核，并及时的发布给有兼职需求的同学。
3、完善勤工助学安全教育培训。
我们将本着为“同学服务”的理念，认真的去做一个优秀的服务者和志愿者。我们深信，在各位老师的指导下以及在勤工助学指导中心全体干事的共同努力下，我们的工作一定会迈上一个更高的台阶，取得更好的成绩！
校学生会勤工助学指导中心
2010年12月15日
第20篇：湖南商学院_基建工程审计程序
基 建 工 程 审 计 工 作 程 序
一）对工程资金的来源进行审查；
（二）工程造价一万元以上的土建、安装、修缮、装饰、园林绿化、市政等工程的竣工结算须经审计处审核后方可办理结算；
（三）工程造价一万元（含一万元）以下的工程竣工结算采用“结算备案，抽查审核”的办法，后勤基建处对工程竣工结算进行核实并签署意见（签名并加盖公章），按规定将齐全结算资料报审计处备案，审计处在结算书签署意见（签名并加盖公章）后方可到财务部门办理结算；
（四）工程竣工验收合格后，由后勤基建处负责收集全部工程竣工结算文件资料并进行初审；
（五）基建处初审签署意见（签名并加盖公章）后，将全部工程结算的文件资料送审计处审核；
（六）后勤基建处根据审计处审定的工程结算办理结算手续。
4、后勤基建处管理的工程项目
⑴ 工程竣工验收合格后，由后勤基建处负责收集全部工程竣工结算文件资料并进行初审；
⑵ 后勤基建处初审签署意见（签名并加盖公章）后，将全部工程结算的文件资料罗列清单送审计处审核；
⑶ 修缮工程由审计处在15天内组织审核并签署审计意见，基建工程由审计处在3个月内组织审核或委托社会中介机构审核并签署审计意见，后勤基建处根据审计处审定的工程结算办理结算手续。
5、维修科负责的其他零星工程项目
⑴ 维修科在施工过程中应对项目、材料、规格、数量、质量、安全措施等进行监督把关，竣工验收合格后按规定编制结算书（签名并加盖公章）后，连同有关工程结算的文件资料一同送审计处审核；
⑵ 审计人员签收有关结算资料后，会同后勤基建处有关人员与水电维修服务中心预约时间到现场核实，进行结算审核与对数，学院才财务处凭最终审定结果办理结算。
6．工程结算送审应提供的资料（原件）
（1）学院规定招标的工程项目应提供下列的资料：
①工程结算书；②招标文件、中标通知书；③施工合同（协议）；④经批准的施工组织设计；⑤开工报告、隐蔽工程验收记录、竣工验收报告；⑥竣工图纸、图纸会审记录、设计变更资料、施工现场签证单和有关会议纪要；⑦投标报价书或预算书；⑧工程量计算书；⑨监理单位的监理过程记录材料；⑩其他要求提供的资料。
（2）非招标工程项目应提供下列的资料：
①工程结算书；②施工合同（协议）；③开工报告、隐蔽工程验收记录、竣工验收报告；④变更资料、施工现场签证单和竣工图纸；⑤其他要求提供的资料。
上述资料应按规定办理并经施工单位和基建处共同认定（签字并加盖公章）方有效；如送审资料不齐或手续不全审计人员不予签收结算文件资料或不进行结算审核；
7．工程项目拟总造价包干制的工程预算应经审计处预审后方可签订合同（协议）；
8．后勤基建处、施工单位应积极配合审计人员开展工作，有关单位及人员收到审计处的预约、通知及查询函后，应在10天内如实答复办理；逾期，审计人员有权做出处理意见或中止结算审核，并将处理意见或中止审核通知工程主管单位。
