推荐第1篇：贵州大学科技学院第四届足球赛策划书
贵州大学科技学院第四届“青春动力杯”三人制篮球
赛策划书
前言：
为了加强校园文化建设，营造积极、和谐、健康向上的小远文化气氛，体现当代大学生的精神风貌，增强体质，增进友谊，增进了解，丰富课余生活，提高篮球水平，促进我院的体育水平发展，增强体育氛围，培养同学们坚忍不拔的体育精神。由院团委学生会体育部策划贵州大学科技学院第四届“青春动力杯”三人制篮球赛，比赛成绩优异的参赛队伍将代表学院参加贵州大学“青春动力杯” 三人制篮球赛总决赛。
活动介绍：
一、活动目的：丰富男生课余文化生活，增强体质，提高男生运动技能拉近同学之间的距离，增强班级凝聚力，培养集体荣誉感、责任感和团结互助的拼搏精神，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。
二、活动宗旨：
1、切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。
2、增进各班，各宿舍之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
三、活动地点：小关校区篮球场。
四、活动时间：xx年xx月xx日。
五、参赛人员：科技学院全日制在校学生。
六、活动举办单位：贵州大学科技学院院团委。
七、报名方式：
1、各部团总支至少推荐两支队伍参赛。
2、自由组队参赛者可直接到行政楼前或学生新公寓报名。
八、报名要求：
1、每队队员三至五名，只限男生参赛。
2、每名才赛队员只可限报一支球队，不可重复组队参赛。
3、参赛队必须有队伍名称及统一的比赛服装。
九、报名截至日期：
xx月xx日至xx月xx日，各部汇总后于xx月xx日中午12：00之前报团委办公室。
十、比赛要求：
1、篮球赛的比赛规则见附表。
2、报名的所有队伍通过抽签确定分组和比赛场次。
3、比赛为单淘汰方式。
4、采用淘汰赛选出前三名具体：
例：：A ----B，C----D, E----F,
胜出 A ，C， E三个队。
出局B，D， F；三个队 。
十一、比赛时间另行通知。
十二、奖项设置：
1、本次比赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、成绩优异的队伍将代表学院参加全校比赛。
未尽事宜，另行通知。
推荐第2篇：非法集资相关案例 贵州大学科技学院
附件1：
非法集资相关案例
为进一步普及法律和金融知识，提高广大群众防范非法集资能力，通过以下这些案例，一方面使广大群众提高风险意识，善于思考和分析手段多样的非法集资行为，谨记“天上不会掉馅饼”，对“高收益、无风险”等所谓的投资项目要擦亮眼睛，提高警惕，谨防受骗，避免个人财产遭受损失；另一方面使广大群众对“非法集资不受法律保护，参与者损失自行承担”有更深入的理解，教育警醒广大群众拒绝高利诱惑，远离非法集资。 案例一：宋某P2P非法集资
2013年7月18日，犯罪嫌疑人宋某在包头成立了XXX投资咨询有限公司，下设P2P网贷公司“银实贷”。2013年8月，“银实贷”正式开始发布网络借款信息，并以3分或4分的月息向全国投资人融资，仅仅一个月时间，融资金额就达到3000多万元。可运营一个月后，不少投资人发现，借款到期后无法从“银实贷”提现。随后，不少投资人从外地来到包头讨要欠款，但都没有结果。接到报案后，包头市公安局立案侦查。
经调查，“银实贷”平台的负责人和借款人均为宋某本人。他以XX公司名义或冒用其他公司的名义作为借款人，向平台发布借款信息，以此吸引投资者，并将融资所得款项大部分用于归还个人借款。2013年9月，“银实贷”发生了资金断裂。因融资过程中没有相应的担保予以保证，宋某无力还款，投资人的资金无法归还。9月28日，因涉嫌非法吸收公众存款罪，包头市人民检察院批准逮捕了犯罪嫌疑人宋某。2015年9月，包头市昆区法院以非法吸收公众存款罪判决宋某3年6个月有期徒刑。 风险提示：
1、网贷又称P2P网络借款，指的是那些有资金并且想理财投资的个人，通过第三方网络平台牵线搭桥，以贷款的方式将资金贷给有需求的人。作为互联网金融最早发展的模式，网贷为很多急需资金的人提供了便捷通道。
2、最近银监会、工信部、公安部、国家互联信息办公布了《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》，明确了平台的中介性质，平台本身不得提供担保，不得将归集资金搞资金池，不得非法吸收公众资金。
3、公众应该采取适当的自我保护措施，提升自身的防范能力和防范意识，合理做好资产配置规划，不要把P2P当成唯一的理财手段，更不要轻信平台许诺的高收益，以免误入歧途。
案例二：以商业经营为名的非法集资
2006年至2009年，鄂尔多斯市凯信至诚商贸有限公司董事长石小红，以2.5%-4.5%月利率为诱饵，累计非法吸收民间资金7.4亿多元。
石小红将获得的资金大部分用于个人挥霍、买地炒房、支付高额利息。其中，以300万元在东胜区购买了70亩土地进行倒卖；在北京、呼和浩特等地购置了43处房产；购置多辆豪车。案发后仅追回3.41亿元，参与集资者损失巨大。
2011年石小红案被以非法吸收公众存款罪判刑9年，判处罚金40万元；另三名同案被告则以相同罪名分别获刑2年和1年，判处罚金8万元和5万元。 风险提示：
1、非法吸收公众存款犯罪作案手法的共同点是虚假承诺、高额回报、骗取社会公众资金，在初期及时兑付，以获得信任，致使一些不明真相的社会公众不计风险加入其中，最终因集资者无法承受高额利息，引起资金链断裂，导致案发。
2、非法吸收公众存款侵害社会公众利益，社会公众要理性投资，高收益伴随着高风险，对投资风险要有心理预期，以防止一旦出现亏损，心理严重失衡。
案例三：以资源开发、房地产为名的非法集资
2006-2011年，鄂尔多斯人宁虹以购买煤矿、土地，开设银行等为由，以向集资参与人许诺利益、支付高额利息为诱饵，向76名不特定对象非法集资8.29亿元。
事实上，宁虹并未购买煤矿和土地，而是多数用于归还个人借款以及为个人购置房产、车辆、奢侈品等，致使集资参与人被骗受损。
2014年7月15日，鄂尔多斯市中级人民法院对被告人宁虹集资诈骗一案进行宣判。被告人宁虹犯集资诈骗罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，犯罪所得继续予以追缴后退赔集资参与人。 风险提示：
1、非法集资无论采取什么形式，集资者都会把“回报率”定的很高，而且获取的时间很短，超高额的经济收益具有很强的诱惑性，部分社会公众缺乏法律观念和理性心态，幻想“一夜暴富”，也有少数人明知是投资陷阱，仍抱有侥幸心理，冒险参与，还有的人为了获取优厚“提成”，甘愿充当不法分子的“帮手”，结果害人害己。
2、随着经济的发展，社会公众收入增加，社会上闲散资金增加，而目前社会投资渠道相对较少，为非法集资提供现实可能性。
案例四：以医疗保健为名非法集资
2011年6月22日，犯罪嫌疑人齐某某、李某某在呼和浩特市回民区工商分局登记注册，成立钱氏金道堂食品经销部，聘请犯罪嫌疑人钱某某担任经销部负责人，租赁内蒙古天元商厦写字楼，以销售保健品和食品为名，从事向社会不特定多数人吸收资金的违法犯罪活动。
金道堂食品经销部表面上是合法经营，经营范围是食品，实际是以会员制的方式吸引顾客入会，并按份出售保健品、粮食，一份产品规定一定的价钱，承诺买一赠二，其中的一份产品可以拿回家，另外两份留在公司卖，只要有别人来买你的东西，就在9个月内按顾客投入购买产品的资金给予返利，前3个月返10%，第4~6个月返20%，第7~8个月返30%，到第9个月返50%。算下来，9个月之后，顾客不但能拿到产品，还能得到200%的回报。经过呼和浩特市公安局专案组的调查，初步认定金道堂食品经销部负责人钱某某等人涉嫌集资诈骗、非法吸收公众存款罪，涉案金额达上亿元，参与人11万余人，其中80%以上都是退休老人，同时发现主要涉案人员正在向外转移吸收的资金。
2015年12月,呼和浩特市中级人民法院依法对金道堂非法集资案公开进行宣判，以集资诈骗罪分别判处被告人齐某某、钱某某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；其他同案被告也被刑事判决。 风险提示：
1、“金道堂”非法集资案表面是经营保健品，实际上是以高额利诱向社会不特定对象进行非法集资，具有较强的隐蔽性。
2、参与者想通过较为稳妥的投资来增加积蓄，但往往事与愿违，不法分子正是抓住社会公众想获得高额回报、急于求成等心理，精心设计一连串的骗局。结果使众多参与人捡了芝麻，丢了西瓜，有的还将积蓄了一辈子的血汗钱、养老钱全拿出来投资，结果血本无归，生活无着，诱发社会不安定因素，影响社会和谐稳定。
案例五：以植树造林为名的非法集资
2004年１月，内蒙古万里大造林有限公司注册成立，法人代表陈某某，注册人民币1000万元，自2004年起，该公司打着“万里大造林，利国有利民”的幌子，先后在内蒙古、辽宁、山东、河北、黑龙江、吉林等地通过承包或租赁的方式，取得土地使用权，自行种植杨树幼林或者直接购进有林地,并在内蒙古、北京、黑龙江、河北、辽宁、吉林、天津、山东等12个省（自治区、直辖市）组织建立发展传销网络和传销团队，通过媒体广告、散发传单、集会宣传等方式大肆进行虚假宣传，以传销方式销售林地。2002年9月至2007年８月期间，共销售林地43万多亩，非法经营额为人民币12.79亿多元。
2008年12月25日，内蒙古包头市中级人民法院对陈某某以非法经营罪判处有期徒刑11年，并处没收个人财产２亿元，主犯刘某某以非法经营罪判处有期徒刑9年，并处没收个人财产1.５亿元，被告不服上诉。2009年４月９日，内蒙古高院作出终审裁定，驳回上诉维持原判。 风险提示：
1、不法分子从事非法集资活动，都会打着冠冕堂皇的旗号，利用部分群众贪财和盲目从众的心理，不断鼓吹其经营项目的高收益，并以“高额回报”为诱饵，造成钱生钱，利滚利的假象，诱骗群众。
2、参与其中的大量投资者往往不熟悉犯罪分子所经营项目的运行机制和运行情况，对市场的“游戏规则”更是知之甚少，因过分追求高回报而缺乏警惕。对于高收益率的投资，投资者在入行时，应当进行多方考察，将投资的风险降到最低，而不是盲目跟风，给自己的资金造成损失。
案例六：以融资为名的非法集资
包头市惠龙商贸有限责任未经金融监管部门批准，采取发放融资券、借款合同的方式，以2-5%的月息大量吸收公众存款，承诺在一定期限内还本付息，长期负债经营，陷入恶性循环。公司董事长金某某本人为打造“成功企业家”形象，购买高档轿车，四处赞助捐款，为“充门面”挥霍消费，致使企业资金链最终断裂。2011年4月13日，金某某因债台高筑无力偿还而自焚。
2012年1月17日，包头市九原区人民法院一审宣判认为，包头市惠龙商贸有限责任公司向1925人或单位吸收社会公众资金22.24亿元，造成7.7亿元不能归还，非法吸收公众存款罪成立，被判处罚金50万元；王秀华等12名被告人犯非法吸收公众存款罪，分别被判处有期徒刑7年至缓刑及免刑，并处罚金2万至8万元。王秀华等9名被告认为量刑过重，提起上诉。二审维持原判。 风险提示：
1、认清非法集资的本质和危害，提高识别能力，自觉抵制各种诱惑，坚信“天上不会掉馅饼”，对“高额回报、快速致富”的投资项目需冷静分析，避免上当受骗，增强理性投资意识，认清高收益往往伴随着高风险。
2、结合非法集资的基本特征，要看主体资格是否合法，以及其从事的集资活动是否获得相关的批准，是否向社会公开宣传，是否承诺给予高额回报。是否向社会公众及社会不特定对象吸收资金。
推荐第3篇：海南大学应用科技学院
海南大学应用科技学院
海南大学应用科技学院（儋州校区）是海南大学下属的二级学院之一，依托海南大学丰富的教学资源，采取灵活的管理模式，是海南大学培养应用型本科人才的核心基地。学院位于海南国际旅游岛的西部，地处环北部湾经济开发区域，坐落于风光旖旎的素有“诗乡歌海”之称的儋州市，教学区为闻名遐迩的原华南热带农业大学教学区。 儋州校区与中国热带农业科学院院区连为一体，占地一千七百多亩（包括大学校园区、农科教学实验基地、工科教学实验基地等），湖光山色、鸟语花香、绿树成荫、环境优美，办学条件优越，学生学习和生活设施齐全
海南大学应用科技学院（儋州校区）
海南大学应用科技学院（城西校区）
学院地址
海南大学应用科技学院（儋州校区），是陶冶情操、读书治学理想的生态型园林式校园。学院毗邻洋浦经济开发区、云月湖、海南儋州国家农业科技园区、海南热带植物园等，集教学、科研、旅游观光、科技示范为一体，各项社会服务设施配套齐全。学院建有现代化的校园网，拥有教学与实验用计算机六百多台；多媒体教室、语音实验室座位数六千余个；图书馆建筑规模和实施配备居全省同类院校领先水平，纸质藏书量超过50万册；建有体育馆、标准化田径运动场、各种球类运动场、大学生活动中心、标准化学生公寓、学生食堂、超市及校医院。学院注重实践教学，坚持校企结合，适应社会发展需求，积极培养应用型创新人才。学院建有多个现代化的教学实验室，在广东、海南等地建有多个实习基地。学院拥有大批学历层次较高、教学经验丰富的专兼职教师，其中有许多有丰富实践经验的“双师型”教师，他们以良好的师德教风和较高的学术造诣引领着学生成长成才。学院传承办学历史悠久的原华南热带农业大学的精神，秉承“海纳百川，大道致远”的校训，借鉴国内外先进的办学经验，瞄准全球化市场对人才的需求，努力培养会做人、会做事、会学习、会创新，有感恩之心、有国际视野、有吃苦精神、有专业技能、有创业能力的实用型、应用型和创新型人才。学院抓住建设海南国际旅游岛的历史机遇，加强与国外高等院校的交流，积极探索国际合作办学的新模式。悠久的办学历史、先进的办学理念、精干的师资队伍、优越的外部环境为学院的发展提供了优良的条件。学校全体师生员工正满怀信心、团结一致、开拓进取、求是创新，积极更新办学理念、拓展办学思路、强化办学特色、营造和谐环境、树立优良学风、培育优秀人才，为学院的建设和发展而奋斗。
海南大学应用科技学院（城西校区）
海南大学应用科技学院（城西校区）是新海南大学下属的二级学院之一，其依托学校普通本科、研究生教育的资源优势，担负着学校应用型高等教育管理和办学实体的双重职能，并且是海南省最早探索应用型本科教育的院校。
海南大学应用科技学院（城西校区）与中国热带农业科学院海口院校区紧连一体，并作为学院的主校区，占地约500亩，环境优美，交通便利。
海南大学应用科技学院（城西校区）始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合道路”的办学指导思想，秉承“海纳百川 大道致远”的校训，借鉴国内外先进的办学理念和经验，积极探索应用型人才培养模式。建院以来已为生产、建设、管理、服务第一线培养了近6000名职业素质好、动手能力强的应用型专门人才（近三年毕业生初次就业率一直保持在90%以上），且深受社会各界的好评。经过近十年的建设与发展，求实创新，学院现已拥有150多名素质较高、结构合理的专职、兼职教学与管理队伍，其中50%以上是
有丰富实践经验的“双师型”教师；学院还建立了100多个能满足各专业教学、实验、实训的校内外实训基地；从2006年起，学院从举办高职高专教育为主转向以应用型本科教育为主。目前，学院有6个应用型本科专业，6个高职高专专业，4个专升本专业，招生范围涉及全国26个省（市、区），在校学生近2500名。成长中的海南大学应用科技学院（城西校区），秉承“两校”合并和新海南大学着力建设“211工程”大学的东风，坚持“优化结构、加强特色、提高质量、加快发展”的发展方针，以人才培养为根本，进一步深化教育
教学改革，完善人才培养模式，朝着增强整体办学实力、促进学院健康稳定发展的方向迈进！本学院拥有综合教学楼14000多平方米，普通教室25间1994座，多媒体教室9间1312座；学院图书馆550 m2，藏书9万余册；图书阅览室170余 m2，拥有种类期刊、报纸近400种；体育场地16800 m2，其中400米塑胶跑道田径运动场1个、足球场1个、篮球场9个、排球场4个、羽毛球场6个、乒乓球桌10台、舞蹈练功房1间、体育健身器材1批；学生公寓24100 m2，3000多床位，学生食堂1座。
学院地址
海南大学应用科技学院（儋州校区）地址：海南省南省儋州市宝岛新村（原华南热带农业大学）
海南大学应用科技学院（城西校区）地址：海南省海口市龙华区学院路4号
海南大学应用科技学院（儋州校区）官方网站：http://dzfx.hainu.edu.cn/2
海南大学应用科技学院（城西校区）官方网站：http:///cxyykj/
推荐第4篇：南昌航空大学科技学院
南昌航空大学科技学院“昌航之声”广播站播音部2011-2012学年第一学期工作总结
南昌航空大学科技学院又将迎来了一批批满怀期待与梦想的2011届新生。他们拥有旺盛的精力、强健的体魄、敏锐的目光，他们睿智、热情，他们定会给我们的菁菁校园带来一片灿烂亮丽的天穹，给“昌航之声”广播站的工作带来新的活力和希望，让服务的精神永存！广动多元频率,播出精彩生活;不一样的广播站,不一样的校园之家。 以下是播音部本学期的工作总结：
一、广播站播音部招新前期准备。
1、制定招新策划，招新时严格按照策划执行。
2、选取面试稿件，以备报名学生面试所用。
3、制定面试打分表格，以及人员安排及通知。
4、为了更好地让新播在不断地练习中提高自己的播音水平，各老播为自己的主播节目录制版头。
5、跟随广播站的大家庭，到银三角校区宣传招新事宜，提高广播站知名度。
二、广播站播音部招新过程：
1、第一轮面试大概将报名学生筛选，留下值得可以进一步挖掘播音潜能的学生。
2、第二轮主要测试学生对播音部各个节目的配合程度，发觉声音有适合节目的学生。
3、第三轮经过一周联系，初步将一些对节目不是很有感觉，而且普通话有明显缺陷的学生刷掉，留下的继续练习自己所选的节目。
4、第四轮确定每位新播的节目，节目有所调整。看学生对节目的适应性强弱。
5、最后一轮面试考验学生的整体水平和综合素质，机器操作以及对节目的掌握程度。确定新播名单。
整个招新的过程中老播对新播提出在播音时出现的问题，纠正新播现存的缺点，并要求改善。对于本次招新后留下的新播整体水品还算可以，基本上能满足学校对于播音的要求。在此感谢老播的无私奉献。
三、院、校运动会播音任务：
在本学期有两次运动会，分别是院级和校级。
在院级运动会上由于招新没有完成，所以在公平的基础上让所有的新播都上饿了播音台，播音内容为捷报或者鼓励运动员以及运动会赛事安排。各位新播可能因为缺少此类活动的经验，所以在播音水平上还是有所缺陷的，但是作为一名新播来说，第一次能播成那样，也还算好。工作秩序也安排的比较恰当。
在校级运动会上，已经选定的新播都被安排在不同时间段播音，所有的新播播音质量都还不错，但是整体的秩序比较紊乱。最后在部长的协调下才得以正常的播音。此次出现的问题可大可小，所以要让新播正视纪律的重要性，引以为戒！
四、广播站全站大会：
经过两个月的时间选拔，全站大会终于来临！本次全站大会播音部所有干部干事都如数到场，整个过程都非常守纪律。在大会结束之后，播音部、编辑部、新闻部三个部门一起交流沟通，为以后的工作奠定一定的基础。另外，干事们都 表示，广播站是个非常温暖的大家庭！今后会努力工作！
五、与江西游友之声电台交流：
本次活动是有广播站前辈拉拢组织，为了提高广播站的运作效率以及与江西游友之声的沟通交流，从各方面了解广播站的运营方式。特此，播音部在交流会上问及了有关于过个平时出现在播音过程中的问题，并请游友之声电台主播予以建议与意见，最后做出明确的指导方向。这让播音部在以后的工作中更加谨慎，让广播站更加强大！
六、元旦汇演，播音部朗诵：
本次元旦汇演广播站第一次出节目，有播音部的干事集体朗诵《科院十周年》。前期准备稿子编辑部出现了一点小失误，不过没有影响到整体。从刚开始的挑人到后期的排练再到最后的上台表演，播音部被选的干事无疑都非常努力地准备着，经过多次的调整节目最终定型。最后，在演出当天表现的非常出色。
七、播音部日常播音：
新区：本学期由于兼并校区问题，所以新播的播音次数非常有限。这也大大地对新播的播音水平进步造成一定的负面影响！此外，新播在本学期的整体播音表现还是不错的，新闻类节目掌握较快，娱乐休闲类还是有明显的进步空间。在期末，播音部要求每位干事写一份工作总结。目前来看，各位干事对自己的定位还是比较清楚的！无论如何，对新播的播音水平要求还会比较严格，为了给学校带去最高质量的广播，播音部会继续努力！
老区：老区的播音与之前一样，感谢各位老播的支持。刚开始可能对于时间比较模糊，但是之后经过提醒，情况有所好转。至于播音水平就不用多说，老播都非常好的完成每次播音，晓宇姐姐特别好，大三了还这么支持播音部！可能这就是播音人士对此的热爱吧！！
以上是播音部的学期工作总结，在此再次感谢老播们的帮忙以及帮助过播音部的人士！最后，真切希望站长能和老师商量一下，把新区广播站收了··希望新播们能有属于自己的一片天空！！！真心，真心··新播都非常希望··
推荐第5篇：贵州大学论文格式
浅谈监理工程师施工的质量控制
学 院：明德学院 专 业：土木工程（岩土方向） 学 号： 082003111576
序 号：42 学生姓名：赵延伟 电 话：15085982256
浅谈监理工程师施工的质量控制
关键词：监理工程师，质量控制
摘 要:
工程监理的任务是“三控制、二管理、一协调”。三控制即：
工程投资控制、工程质量控制、工程进度控制；两管理即：合同 管理与信息管理；一协调即：对工程建设中出现的设计变更和 索赔在各部门间进行协调。
作为一名监理工程师，对于做好工程的质量控制，负有极 其重要的责任。
1 质量与质量控制的含义
就工程建设项目而言，质量的含义一般理解为：在合同条 件下，反映产品、过程或服务，满足明确规定和隐含需要的能力 的特性总和。质量控制，是为达到质量要求所采取的作业技术 活动，其目的在于监督工程实施并排除质量环节所有过程中导 致不满意的原因，以取得经济效益。
质量控制的对象是过程的管理。控制过程一般有三个步 骤，即：确定目标标准、检查成效、纠正偏差。监理工程师在控 制过程中应按以下程序进行控制：1对目标的可行性进行论 证、分析；\"收集实际数据；2进行计划与实际的比较；3采取 控制措施，以确保目标的实现；4向项目法人和总监提出报 告。以上这个反复循环的阶段称为动态控制过程。动态控制是 一个有限循环的过程，应贯穿于工程项目整个实施阶段，控制 的结果应能使被控制的对象达到规定的质量要求。以桥头跳
车为例，首先应分析造成桥头跳车的主要原因有：1 桥台和台 后填土是两个不同的结构体，两者的沉降变形差异使桥面形成 台阶，当台阶达到一定高度时，便引起桥头跳车。2 桥头伸缩 缝设置在梁端构造薄弱的部位，又直接承受过往车辆的反复作 用，另伸缩装置的技术不完善性，易使其过早地受到破坏。上 述两种情况便引起桥头跳车，要防止桥头跳车，就要减小台后 填土的沉降量。总结以往施工的经验，具体可从以下方面进行 预防。
1.1 地基处理
首先应了解台后地基的地质情况，根据具体情况进行地基
加固处理。例如软土地基或湿陷性地基，可采用插塑板、袋装 砂等超载预压方法进行排水固结，采用粉喷桩、挤密桩等加固 地基。
1.2 路基处理
1.2.1 台后填料的选择
台后填料应选择强度高、宜压实、透水性好、容重小的材
料。
1.2.2 台后填料压实度的质量控制
如柱式桥台，可将台后填土与路基填筑同步进行，并沿桥 纵向延伸一定长度，然后再钻孔浇筑桩基、台柱和台帽，这样可避免其他工序对台后填筑的牵制，达到提前台后填筑时间的目 的，增加台后填筑的自然沉降期。
1.3 桥头处理
1.3.1 设置桥台搭板
桥台搭板作为刚性路面到柔性路面的过渡段，其长度是根
据台后填土破坏棱体的长度而确定的。 1.3.2 设置排水设施
与填方结合处及过渡段的路面下设置隔水层，在填方体与 2
加固地基的连接处设置一定长度的纵向集水管和横向排水管， 以排出填方体和加固地基之间的下渗水。
1.4 伸缩装置的选择和安装
1.4.1 满足上部结构之间、上部结构与桥台之间的位移。
1.4.2 车辆行驶平稳舒适。
1.4.3 防止雨水及垃圾渗入。
1.4.4 安装方便、简单，便于检查和养护。
1.4.5 锚固系统安全可靠，伸缩装置经久耐用。
通过分析造成质量事故的原因，制定有效的预防措施，在 具体实施中通过试验手段对制定的措施加以验证和改进，并做 好相应的记录，最后达到预期的控制目标。
2 质量控制的类别和范围
质量控制的主体分为承包商的质量管理体系和监理工程 师的质量控制体系。承包商的质量管理体系包括质量管理组 织、实验室、自检程序、质量保证措施以及质量管理目标和质量管理的职权等内容，这是工程质量控制的基础，承包商对质量 负最终责任。监理工程师的质量控制体系，包括监理规划中的 质量控制组织和人员、质量要求、质量控制的程序和方法、验收办法、试验、巡视及旁站等内容，其核心是质量认证制度。监理是一种讲科学、讲技术的高水平、高智商的行为，在控制方面，应着重决策、建议、引导和管理方面的监理，使承包商施工的工程最终达到合同约定的质量要求。
3.质量控制的依据和内容
工程质量既受材料质量的影响，也受施工方法和操作工艺 的影响，因而，监理工程师的质量控制包括对投入物、操作工艺 和方法、最终产品等方面实施有效地控制。
原材料、半成品、构配件和设备投入物质量控制的主要依 据是：相关产品的技术标准、试验方法、验收和质量证书的规 定。施工方法的控制依据是：建筑安装作业的操作规程、施工 验收规范等。最终产品质量控制的依据是：施工验收规范、质 量验评标准。凡涉及新材料、新型制品、新工艺和新技术的工 程，应有经技术检验部门关于其技术性能的鉴定书，无论采用 哪些标准，均应在合同文件中作出说明或满足合同文件中有关 的质量标准，总体上说，质量控制的依据是合同文件。 质量控制应包括设计、施工、交工到使用的全过程。工程 质量很大程度上取决于设计质量，因此在施工前一定要组织建 设、设计、施工单位对设计图纸进行会审，把图纸中的质量问题 消除在施工之前。质量控制是一个系统工程，监理工程师质量 控制的主要内容是：
3.1 施工前质量控制
3.1.1 掌握和熟悉质量控制的技术依据，对相关合同文件 进行详细审阅，如文件之间有无矛盾、图纸是否完整、做法是否 完善、明确、设计交底、图纸会审是否完成等。 3.1.2核查承包商的质量管理体系。对施工队伍的资质进 行审核，包括承包商各下属单位和分包商。
3.1.3审查承包商提交的施工组织设计和分部) 分项* 施 工作业指导书；措施和方案未经监理工程师批准，不得施工。 3.1.4对工程所需的原材料、半成品、工程设备的采购进 行检查。采购是否符合合同规定，重要材料、设备应进行实地 考察，对到场的材料、设备要及时检验，对工程中将要采用的新 技术、新材料、新工艺进行审核，并核查技术鉴定文件和实验报告。3.2 施工过程的质量控制
监理工程师在施工中质量控制主要是协助承包商完善工 序控制，提出工序控制的质量要求，加强工程质量预控、巡视和 质量检查，以确保工程质量达到合同文件的质量标准。其主要 工作如下：
3.2.1对进入现场的所有材料、设备、构配件等都要进行 检验、核查三证，对不符合要求的限期退场，对重要材料、设备 的生产过程，必要时应跟踪检查，落实合同要求的试验，并对 “质控点”增加试验。
3.2.2按工程项目的具体情况，制定巡视工地的次序和周 期，对关键工序、特殊工序重要部位和关键质控点进行旁站，及 时进行质量检查，以避免导致工程质量事故。 3.2.3加强施工工序过程的质量控制，抓好工序检查管 理，坚持上道工序不合格就不能转入下道工序施工的原则。上 道工序完成后，先由承包商进行自检、互检、专职检，符合合同 条件要求的，再通知监理人员到现场会同检验。检验合格签署 认可书后，方可进入下一道工序施工。
3.2.4审查设计变更和图纸修改，变更和修改应符合合同 与程序要求。
3.2.5开好监理例会，重点质量控制部位应召开专题会 议，形成现场质量管理制度。
3.2.6 监理工程师认为施工不符合设计要求、规范、验评 标准规定或合同约定时，必要时有权指令承包商停工整改，若 发生质量事故，监理工程师应督促承包商对事故的原因、责任 进行分析，并按程度进行工程质量事故的处理。 3.2.7 审查分包合同和分包工程内容。
3.2.8检查工程预检，隐蔽工程的验收，未经监理人员检 验或同意，不得将隐蔽工程覆盖，严格进行中间交工验收，本道 工序符合规定要求后，准予进行下一道工序施工。
3.3工程完成后的质量控制
3.3.1 当工程达到交验条件时，由监理工程师组织预验 收，监督试运行或试车，及时解决质量问题，督促承包商做好成
品保护工作；对未完工作和缺陷进行检查，审查承包商关于未完工作的计划和保证。
3.3.2 验收结果符合合同要求后，由建设、监理、设计、施 工四方在“单位工程验收记录”上签字，确定质量等级，并备案 工程所在地区质量监督部门。
3.3.3 竣工后，由项目总监理工程师和建设单位代表共同 签署“竣工移交证书”。
4 工程质量控制应注意的几个方面
4.1 施工阶段监理是项目全过程监理的重要组成部分，而
工程质量控制又是整个施工阶段监理工作的核心，与造价控 制、进度控制相互制约，是对立的统一关系，监理工程师在应用 动态控制原理进行目标控制时，要采取组织、经济、技术和合同 综合性措施，并做好组织协调工作。
4.2
工程质量的预控坚持“质量第一”的原则，贯彻以“预 防为主”的方针，着眼于工序质量的控制。
4.3
明确监理工作的主次关系，正确运用旁站监督，监理 时应注重“超前监理”，制定出较完善的质量管理体系和监控体 系，对承包商做一定的技术经济和组织管理方面的策划和指 导，避免事事全过程旁站，不要把监理理解为“监工”，而要使承 包商的整个管理工作有计划、有实施、有检查、有处理，及时总 结经验，才能使承包商的管理工作水平不断提高。监理工程师 的质量控制工作才能落到实处。
结论：
“建章立制”按“程序办事”是非常必要的，但监理工程师 应充分认识到只有规章制度并不能保证不出质量问题，因为，规 章制度有了，最终还要靠人去执行，所以要求监理工程师在坚 持“照章办事”的同时，还应坚持“以人为本”的原则，提倡敬业 精神，提倡认真细致、精益求精的工作作风，充分调动项目所有 参与者的积极性，坚持以人的工作质量，保材料、工序质量，促 工程质量，为更好地督促承包商全面实现项目业主合同约定的 质量目标而努力。
参考文献：
1．土木工程质量控制(高职高专工程监理专业系列规划教材)
作者：张书良 陈红领
推荐第6篇：贵州大学文件
贵州大学文件
贵大办„2004‟29 号
关于印发《贵州大学印章管理暂行规定》的
通知
各学院、校直各单位：
《贵州大学印章管理暂行规定》已经学校讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。
贵 州 大 学 二○○四年十二月三十日
主题词:文秘工作 印章管理 暂行规定 通知 通知 抄送：校党政领导、助理巡视员、校长助理
贵州大学校长办公室 2004年12月30日印发
共印25份
贵州大学印章管理暂行规定
为加强和规范学校印章的管理，维护印章的严肃性，确保印章安全使用和管理，根据上级关于事业单位印章管理的有关规定，结合学校实际，制订本暂行规定。
一、总 则
1、学校印章包括“贵州大学”印章（含钢印，以下简称“校印”），校领导公务签字章，各学院、校直各单位及科研机构印章，学校专用印章（如财务专用章、招生专用章、毕业生就业专用章）等。
2、学校各类印章统一由校长办公室根据国家规定刻制、压印登记后正式发文启用。任何单位和个人不得擅自刻制和启用学校印章。
3、各学院、校直各单位及科研机构的主要负责人是本单位印章管理的第一责任人。要指派专人（监印人）负责保管和使用本单位印章，监印人名单要报校长办公室。监印人不得擅自用印。对擅自使用而产生不良后果的，学校要追究当事人及该单位主要负责人及监印人的责任。
4、未经学校授权，各学院、校直各单位及科研机构印章对外不具有法律效力，只能在本单位的职责范围内使用，除开具介绍信和证明用于一般工作联系外不得对外使用。严禁使用单位印章对外签订合同及其它契约类文书。
5、学校各类印章要确保存放安全，印章若遗失须立即向校长办公室及保卫处报告，并登报声明该印章作废。单位更名或撤销时，须及时将印章送交校长办公室封存。对字迹已经模糊或缺损的印章要及时向校长办公室申请更换，更换的印章不再发启用通知。
6、使用学校各类印章都必须办理使用登记手续。登记的项目包括：用印日期、发往单位、用印内容、用印份数、用印单位、批办人、经办人。
7、监印人员在用印时一定要坚持原则，要审查用印手续是否齐全，了解用印内容，核实用印数量。对不符合规定的用印，监印人有权拒绝并向本单位负责人汇报。监印人员盖章时要规范，使盖出的印章端正、清晰、美观，印章不能歪斜或颠倒。落款处加盖的印章应“骑年压月”。
8、所有使用学校各类印章的公文、公函、协议书、合同书以及各种报表、申报材料等，用印单位要指定专人负责，统一编号，分类登记，并存入学校档案。
9、印章原则上不借出使用。特殊情况须借出使用时，用印单位须出具申请报告，由单位主要负责人审核批准后方可借出，并派人监印。
10、各学院、校直各单位及科研机构的印章要定期认证。校长办公室要加强对各类印章使用的监督，要定期检查各类印章的使用和管理情况（其中科研机构印章的使用和管理情况由科技处负责监督）。
二、校印的管理使用
1、校印是按照国家规定、对内对外代表学校法定名称、具有法律效力的公章，由校长办公室负责管理。学校钢印限用于各类证书原件照片，不能独立使用。
2、各学院、校直各单位和科研机构用校印，要填写“贵州大学校印使用申请单”（以下简称“申请单”）。经批准用印后，申请单由校长办公室和申请用印单位各留一份存档备查。
3、各类学生证、毕业证书、学位证书、结业证书、专
2 业证书、进修证书等学习证书（证件）的用印，用印单位要分别出具经校学生处、教务处、研究生处、成教处负责人签字的申请单，并派有关工作人员与校长办公室监印人共同监印。
4、以学校名义颁发的各类证书、证件、聘书、奖状等 的用印，由承办单位造册，出具经职能部门审核与负责人签字的申请单，并经校长或分管校领导签批后方可用印。
5、以学校名义署名的文件、报告、函件等的用印，要经校长办公室审核，分管校领导签批，按学校有关行文规定办理。
6、学校上报的科研项目申请表、鉴定证书及科研报奖材料等的用印，要出具经校科技处负责人签字的申请单，必要时须校长或分管校领导签批。
7、各单位定期或不定期的报表用印，要出具经本单位负责人签字的申请单，必要时须分管校领导签字（盖章）。
8、以学校名义签订的合同、协议的用印，要经校长签字（盖章）或委托代表人签字。
9、办理提款、开户银行帐户等的用印，要出具经校计财处负责人签字的申请单。
10、治安、消防等的用印，要出具经校保卫处负责人签字的申请单，必要时须分管校领导签字（盖章）。
11、以学校名义向外刊登广告等的用印，要经校长或分管校领导签批。
12、学校车辆年审、报废等的用印，要经校后勤处、资产处、计财处登记备案，并出具经车辆管理部门负责人签字的申请单。
13、各类以学校名义署名的证明、材料等的用印，要经
3 各学院或职能部门审核备案，并出具该学院或职能部门负责人签字的申请单，必要时报请校长或分管校领导签批。
14、因公出差等需开具学校介绍信的用印，需出具由所在单位负责人签字的申请单。开具的学校介绍信需留有存根，校印应在两处压印，一处在连接线上，一处在落款处。不允许开具空白介绍信。
15、学校印章一般不对个人使用。教职工和学生个人需用校印时，必须由其所在学院、校直单位或科研机构委派专人，报主管校领导批准，或由校长办公室主任在校领导授权范围内审批，方能使用校印。
16、其他情况使用校印，须经校长办公室负责人或校领导签批。
17、申请使用校印具体流程见附件。
三、校内科研机构印章的管理使用
1、校属、跨学院科研机构印章的制作，应由该科研机构向校科技处提出书面申请，由校科技处审查；院属科研机构印章的制作，应由该科研机构向所属学院提出书面申请，经学院审查后报校科技处。校科技处要将学校各类科研机构需制作印章的情况汇总并报分管校领导批准后，由校长办公室统一制作和发放。
2、学校各类科研机构印章的使用范围是：（1）校内工作联系；（2）学术交流；（3）宣传、推荐、申报科技成果；（4）向学校推荐或申报科研项目。
3、因校内科研机构不具有法人资格，为此，禁止使用科研机构印章签订各类对外合同和协议，尤其是经济类合同和协议。违者，学校将追究该科研机构负责人、印章管理人和当事人的责任。
4、校科技处要加强对科研机构印章使用的监督，要定期检查校内科研机构印章的使用和管理情况。
四、附 则
1、校领导公务签字章属于学校的公务章，代表学校领导人的身份，是行使职务的标志。校领导公务签字章由校长办公室负责管理使用。
2、学校专用印章是学校及有关部门履行自己的某一专项业务而使用的印章，主要有“贵州大学财务专用章”、“贵州大学招生专用章”、“贵州大学研究生招生专用章”、“贵州大学成人教育招生专用章”、“贵州大学毕业生就业专用章”等。专用印章只代表印章上刊明的使用范围。学校授权相关职能部门分别负责管理使用学校专用印章。
3、本暂行规定由校长办公室负责解释，从发布之日起执行。
附：申请使用校印流程
一、以学校行政名义发的公文、函件：
校办秘书科核稿交主任或副主任签字→校长或分管校领导签字→秘书科编号制文→用校印
二、出差介绍信：
1、处级干部出差：所在部门或学院填写申请单→分管校领导签字→校办开介绍信→用校印
2、一般教职工出差确需用校印的：所在部门或学院填写申请单→部门或学院负责人签章→用校印
三、各类报表：
1、例行报表→业务部门填写申请单→部门负责人签章→校长或分管校领导签字→用校印
5
2、年终财务报表、综合报表→业务部门填写申请单→部门负责人签章→分管校领导签字→校长签字→用校印
四、各类证件：
1、职称证、工作证、退休证：人事处填写证件和申请单→人事处负责人签章→用校印
2、聘书：人事处填写证件和申请单→分管校领导签字→校长签字→用校印
3、学生证：
研究生：研究生院填写申请单集中办理→用校印
全日制本专科生：学生处填写申请单集中办理→用校印
成教生：成教处填写申请单集中办理→用校印
4、出国、出入境
公派：外事处填写申请单→外事处负责人签章→分管校领导签字→用校印
自费：所在部门或学院填写申请单→部门或学院负责人按规定进行政审并签署意见（学生要由学院签署意见，还应到学生处签章）→用校印
5、学历证明
全日制本专科生毕业证、学位证、结业证等：教务处提供详细名单并填写申请单→教务处负责人按规定签章→分管校领导签字→用校印
研究生（硕士、博士）学位证书、毕业证书、研究生课程进修班结业证：研究生院提供详细名单并填写申请单→研究生院负责人按规定签章→分管校领导签字→用校印
成人毕业证、进修证、结业证：成教处提供详细名单并填写申请单→成教处负责人按规定签章→分管校领导签字→用校印
短训班：承办单位提供办班计划批文并填写申请单→主管职能部门负责人签章→分管校领导签字→用校印
各类证书复印件：职能部门核对原件并填写申请单→职能部门负责人按规定签章→用校印。如在学校查档的，应由档案管理部门加盖印章后方可用印。
补（换）发毕业证、毕业证明书：本人登报声明作废→职能部门填申请单→ 6 职能部门负责人签章→分管校领导签字→用校印
五、各类奖励证书或处罚文书：
职能部门填写申请单→职能部门负责人签章→分管校领导签字→用校印
六、协议、合同：
以学校名义的合同：承办单位填写申请单→单位负责人签章→主管职能部门负责人签章→校长或校长授权的委托人签字→用校印
七、申请帐号、执照等：
1、建立帐号→财务处填写申请单→负责人签章→分管校领导签字→用校印
2、申办营业执照（含年审）→承办部门填写申请单→负责人签章→主管职能部门负责人会签→校长或分管校领导签字→用校印
八、登广告、启事等：
承办部门填写申请单→负责人签章→职能部门会签→校办审核→校长或校长委托人签字→用校印
九、购（售）车：
承办部门填写申请单→负责人签章→财务处、国资处会签→校长或分管校领导签字→用校印
十、医保：
人事处填写申请单→负责人签章→用校印 十
一、存量增量使用、公积金贷款：
房改办填写申请单→国资处负责人签章→分管校领导签字→用校印
推荐第7篇：三峡大学科技学院书画协会
书画协会2008—2009年度工作简报
顾 问：周德聪、刘路喜、郑军、王月兵 指 导 老 师：欧阳美平书法指导老师：陈介凡 绘画指导老师：汪 蔚 会 长：夏新宁
书画协会简介
书画协会成立于
2002年,是学校最具有影响力的学生艺术社团之一。协会主要以弘扬书画艺术,培养书画艺术人才为宗旨，以提高同学书画技能，丰富同学门的课余文化生活，让书画爱好者进一步发展书法、绘画才能为最终目标。
协会主要开展的活动有：书画讲座、书画训练、书画影视课堂、外出写生、主办书画大赛、书画展览、书画理论知识竞赛、组织参观各地书画展览、组织参加各地书画大赛、书画鉴赏、会员经验交流会、座谈会、研讨会、联欢会等。
书画协会在校团委的领导下，科技学院的管理下, 在欧阳美平老师的指导下,会长的带领下，协会开展了丰富多彩的校园文化活动,丰富了同学们的第二课堂, 协会本着为全校同学的大学生活增添乐趣，为书画爱好者在书画艺术方面得到更大的进步和提高而全心全意服务。
书画协会活动
活动时间 活动主题 活动地点
08.09.11-9.18 协会招新 三峡大学 08.09.25 全体会员大会暨招干大会 G-1404 08.10.18 书画讲座（陈介凡老师） W-4402 08.11.09 协助老年书画研究会举办金秋书画展 逸夫楼展厅 08.11.18 应邀参观金秋书画展 逸夫楼展厅 08.10.28-11.20“墨迹”书画大赛 三峡大学 08.11.23 书画经验交流大会 东苑综合402室 08.11.29 全体干部联谊晚会 东苑综合402室 08.11.29-12.04“墨迹”书画展 W-5一楼大厅 09.03.15 全体会员大会暨书画培训动员大会 Y-2321 09.03.20-4.20 三峡大学首届书画、朗诵、演讲大赛 三峡大学 09.03.26 扬帆讲坛书画讲座（陈程运老师） J楼 09.04 组织会员参加土木水电学院举办的“青春颂 三大
情”校园宣传板、书画大赛
09.05 组织会员参加艺术学院举办的第二届“求索”书画大赛 09.05.18 协会会员获奖作品在图书馆展出 图书馆 每周六 书法培训 Y-2321 每周日 绘画培训 Y-2325 另：协会不定期组织会员参加各种书画大赛
书画协会荣誉
04-09年连续五年被评为三峡大学优秀社团; 07年获“湖北省高校优秀学生社团”荣誉称号。
07年12月，在三峡大学科技学院第二届社团活动月中表现突出，授予“最佳表现奖”。
09年协会组织会员参加全国青少年书画大赛，协会会员甘露同学在大赛中获青年组软笔优秀奖。
09年5月，我协会会员甘露同学在三峡大学“三峡之春”文化艺术节土木水电学院举办的“青春颂 三大情”校园宣传板、书画大赛中获软笔书法一等奖。
09年5月，协会会员甘露，夏新宁的作品在艺术学院举办的第二届“求索”书画大赛中获软笔书法二等奖，并在图书馆展出。
协会会员书画作品多次在《科苑报》《书法报》上刊登。 在协会顾问和书法、绘画指导老师的关心和专业辅导下,协会会员多次在全国、湖北省、宜昌市的各种大型书画大赛获奖。
书画协会 2009年5月24日
推荐第8篇：贵州大学工会工作暂行条例
贵州大学工会工作暂行条例
（2005年1月15日 经贵州大学第一届第一次工会会员代表大会通过）
第一章 总 则
第一条 贵州大学工会（以下简称校工会），是在校党委领导下的教职工自愿结合的工人阶级群众组织，是党组织联系教职工的桥梁和纽带，是全校工会会员的代表。为了加强校工会的建设，努力把工会工作提高到一个新水平，根据《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》、《贵州省工会条例》等有关法律、法规的规定，结合学校实际，制定本条例。
第二条 校工会要坚持党的四项基本原则，坚持党对工会工作的领导，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，服从和服务于学校改革与发展的工作大局，积极促进全心全意依靠教职工办学指导思想的落实，充分发挥工会作为党组织联系教职工群众的桥梁、纽带作用。 第三条 校工会要认真按照新时期工会工作的总体思路，把教职工最企盼解决的问题作为工会工作的重心，把发展社会生产力和做好维护教职工的合法权益的工作结合起来，动员和团结广大教职工在促进学校改革、发展和稳定的各项工作中发挥主力军作用。
第四条 校工会在上级工会和学校党委的领导下，按照工会组织的特点和广大教职工的意愿，积极主动、独立负责地开展工作，不断推进学校的民主政治建设，增强教职工的凝聚力，团结广大教职工为维护学校的改革、发展和稳定，为推进本单位的改革和发展共同奋斗。
第五条 校工会实行民主集中制原则，凡属重大的事情均须集体讨论决定。校工会要深入实际，密切联系教职工群众，加大维权力度，把广大教职工群众的积极性引导好、保护好、发挥好。要依靠会员办工会，做教职工的贴心人，把工会建设成为党委领导下的、独立自主的、充分民主的、教职工信赖和依靠的工人阶级群众组织。
第二章 基本任务
第六条 校工会的基本任务：
（一）发挥工会在教职工思想政治工作中的特殊作用，配合学校做好教职工的思想政治工作，广泛开展职业道德教育和群众性自我教育活动，不断提高教职工的思想政治素质和业务素质，促进教职工队伍的建设和发展；
（二）承担好教代会工作机构的任务，健全和完善教职工代表大会制度，推进教代会工作的制度化和规范化建设；组织教职工积极参与学校的民主管理；
（三）坚持以教代会为基本载体，积极推进学校的社会主义民主政治建设，认真做好推进校务公开的工作，保障和落实教职工的主人翁地位；
（四）积极参与学校各项改革方案和措施的制定，主动反映教职工的合理要求，代表广大教职工参与学校的民主管理；
（五）深入开展“三育人”和“树、创、献”活动，总结推广先进经验，做好先进集体、先进工作者的评选、表彰工作。引导教职工进一步端正教育思想，转变教育观念，提高自身素质，促进学校教育事业的改革和发展；
（六）组织教职工开展各种丰富多彩、健康有益的文化、体育活动，办好工会的文化、教育、体育事业，促进教职工身心健康发展和社会主义新型人际关系的全面形成；
（七）依法维护教职工的合法权益，同扰乱学校教育、教学秩序和损害教职工身心健康的各种违法违纪行为作斗争。依法维护女教职工、离退休教职工的特殊权益，同歧视、摧残、迫害女教职工、虐待离退休教职工的现象进行斗争；
（八）关心教职工的疾苦，搞好职工的生活困难补助和生病住院慰问，有计划地为教职工办好事、办实事，力所能及地为教职工解除后顾之忧；
（九）针对不同特点，做好青年教师和女教职工的帮教等工作。与校有关部门协作，做好教职工中的纠纷调解工作；
（十）收好、管好、用好工会经费，管好工会财产，办好工会经济事业；
（十一）加强工会自身建设，增强工会干部的责任感和使命感。加强对学校分工会、部门工会、工会小组工作的指导，增强分工会、部门工会、工会小组的活力。做好接收新会员、会籍管理和对会员进行工会基本知识教育培训工作。
第三章 会员代表大会和工会委员会
第七条 校工会会员代表大会是全校会员和基层工会的最高权力机构，一般每年召开一次，每届五年改选一次。
第八条 会员代表大会的职权是：
（一）审议和批准校工会委员会和经费审查委员会的工作报告；
（二）讨论决定校工会工作的重大问题；
（三）选举校工会委员会和经费审查委员会。
第九条 校工会委员会由会员代表大会选举19—21名委员组成。委员应由坚持四项基本原则、密切联系教职工群众、热心为教职工服务、热爱工会工作、关心学校发展、办事公道、作风正派、有较强的事业心和责任感、有一定的理论素质和政策水平、有参与和监督学校民主管理能力的会员担任。校工会委员任期五年，可以连选连任。
第十条 校工会全委会选举9—11名委员组成常务委员会。选举主席1人，副主席3人。工会主席、副主席应由作风民主、善于团结同志、熟悉工会工作、有群众工作经验和组织领导能力、廉洁奉公、严于律已、身体健康、精力充沛的委员担任。
第十一条 校工会委员会对会员代表大会负责，执行会员代表大会的决议，按期召开会员代表大会，定期向会员代表大会报告工作和经费收支情况，接受会员监督。
第十二条 校工会实行集体领导和分工负责相结合的制度，重要问题要经过集体讨论决定。工会主席负责召集工会委员会会议和常务委员会会议，主持工会的日常工作；副主席协助主席工作。 第十三条 校工会委员会每学年召开2—3次全委会议，工会经费审查委员会委员列席会议。校工会常务委员会一般每月召开一次常委会议，工会经费审查委员会主任、副主任列席会议。根据需要可随时召开常委会或全委会，主要讨论和决定以下问题：
（一）执行校党委、上级工会的有关决定、批示的措施；
（二）向会员代表大会所作的工作报告和向校党委、上级工会报送的重要请示、报告；
（三）工会工作总结和计划；
（四）教职工权益的有关重大问题和向校行政、教代会提出的有关重要建议；
（五）工会经费预、决算及重大财务支出；
（六）工会机构设置、人员配备及聘任；
（七）工会会员会籍处理；
（八）必须由工会委员会讨论和决定的其它问题。
第四章 工会经费审查委员会
第十四条 由校工会会员代表大会选举产生5—7人组成工会经费审查委员会。委员会委员应由坚持四项基本原则、密切联系教职工群众、热心工会经费审查工作、懂得财经政策、能坚持原则、求实公正、廉洁奉公的会员担任。由工会经费审查委员会委员推选主任1人、副主任1人，主任负责召集委员会会议，主持日常工作；副主任协助主任工作。
第十五条 校工会经费审查委员会对会员代表大会负责，定期向会员代表大会报告工作。在会员代表大会闭会期间，对校工会委员会负责并报告工作。
第十六条 校工会向上级工会报送的工会经费预、决算方案或向会员代表大会所作的经费收支情况报告，要事先经工会经费审查委员会审查。
第五章 工会工作机构和基层组织
第十七条 校工会下设办公室、组织宣传部、民主管理部、文体福利部、女教职工工作委员会、青年教职工工作委员会等六个工作机构。工会办公室、组织宣传部、民主管理部、文体福利部等四个工作机构列入学校的科级机构设置，办公室设主任1人，组织宣传部、民主管理部、文体福利部分别设部长1人，教职工文化活动中心设主任、副主任各1人。女教职工委员会、青年教职工委员会由校工会分别提名5-7名委员组成，各设主任1人，副主任1-2人，女教职工委员会主任由校工会女主席或女副主席兼任，青年教职工委员会主任由校工会分管副主席兼任。 第十八条 校工会下设若干个分工会委员会，由会员代表大会或会员大会选举5—7人组成，选举主席1人，副主席1—2人；分工会委员会下设部门工会或直属工会小组，部门工会委员会由会员大会选举3—5人组成，设主席1人；工会小组设小组长1人。
第十九条 各分工会委员会要在同级党组织的领导下，加强本部门工会和工会小组建设。要经常深入各部门工会和工会小组，调查研究，听取意见，帮助工作；分工会和部门工会要健全工会小组工作制度；要建设一支密切联系教职工群众、热心为教职工群众办事、热爱工会工作的积极分子队伍，依靠他们做好工会工作；要关心他们的进步，总结交流他们的先进工作经验，定期表彰、奖励优秀工会积极分子。
第六章 工会与教代会
第二十条 校工会要努力承担好教代会工作机构的职责，其任务是：
（一）宣传党的路线、方针、政策，宣传和解释教代会的性质、作用和任务；
（二）组织教职工选举教代会代表；
（三）提出召开教职工代表大会的方案和议题的建议；
（四）征集、整理提案，并提交教代会提案工作委员会审议；
（五）会同有关部门做好教代会会期的组织工作和会务工作；
（六）组织教职工代表传达大会精神，发动教职工群众和督促有关部门落实大会决议；
（七）组织教职工代表团和各专门工作委员会检查大会决议和提案的落实情况；
（八）根据工作实际需要，主持召开代表团长、专门工作委员会负责人联席会议，对有关重要问题进行讨论，提出建议；
（九）做好教代会代表的培训，提高代表参政议政素质，评选、表彰优秀教代会代表。承办教职工代表大会或大会主席团交办的有关事项。 第二十一条 校工会的各工作机构要积极协助教代会各专门工作委员会的工作，配合处理好有关问题。
第二十二条 校工会要维护教代会代表的权利。教职工代表因行使职权而受到刁难、打击时，要及时进行调查，并督促有关部门做出严肃处理。
第七章 工会与行政
第二十三条 校工会要在校党委的领导下，积极支持行政负责人行使职权，教育教职工群众遵守学校规章制度，遵守劳动纪律，发动教职工积极投身学校的教育、教学改革，努力提高教育、教学质量，全面完成教学、科研、管理等各项工作任务。
第二十四条 校工会要积极主动参与学校的改革，努力探索做好工会工作的新思路；对学校的有关工作提出改进的建议，协助行政制定有关改革方案，发动教职工贯彻实施。 第八章 工会与党委
第二十五条 校工会要坚持党的领导，认真贯彻执行校党委的有关决议、决定，定期向校党委汇报工作情况，及时反映教职工的意见和要求，并提出解决问题的建议。校工会在向校党委汇报教职工群众的有关意见或建议、工会工作的情况的同时，要向上级工会报告。 第九章 工会工作作风
第二十六条 全校工会干部要立足学校工作大局，突出维权，围绕中心，服务大局，锐意进取，扎实工作，密切联系教职工群众，努力做到：
（一）振奋精神，勤奋工作，合作共事，为教职工说真话、办实事、办好事，全心全意为教职工服务；
（二）努力学习，深入实际，调查研究，开拓创新，不断提高理论、政策和业务水平；
（三）坚持原则，大胆工作，弘扬正气，勇于同不正之风和坏人坏事作斗争；
（四）作风民主，实事求是，一心为公，不谋私利，富于批评与自我批评精神，团结同志一道工作。
第十章 附 则
第二十七条 本暂行条例经会员代表大会审议通过后实施行。 第二十八条 本暂行条例未尽事宜，按中央、省的有关规定执行。 第二十九条 本暂行条例由校工会负责解释。
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贵州大学林学院青年突击队
谈对这次暑假实际活动（三下乡去惠水做法律宣传与调查）的感想。对这次的活动我们有进行法律宣传，林业知识宣传，对人们生活存在的纠纷问题提供以解决的方案，对这里农民的生活的基本了解，还有给当地的学生上课。参加这次实践活动完全是带着锻炼自我的态度来参加的，而当我们的活动进行时、在加入了当地人的生活时，我安全处于一种认识状态，认识他们的生活为什么还会这样困难！这里的人们朴实、善良，他们对法律知识没有认识，在进行农耕时也没有任何的科学农耕知识去进行耕作，而对于纠纷问题他们表示会和平解决，能忍让则忍让。对于他们解决矛盾的方法我不知道是好的还是不好的，这样的方法在法律上讲存在不公平性，他们无法用法律的知识来维护自身的基本权益，其实他们可以用法律来使任何事情更公平的。但是这种方法又好像是最理想的，和气才会更好。其实在这一点上，我更喜欢没有法律的生活。
对于这里的人们的生活，他们还存在太多的困难。没有上学的孩子基本是因为家庭经济困难而辍学，而上学的孩子也没有好的教育条件。很多农耕家庭的粮食都不够自家食用，再加上这里常干旱更使得粮食收成不好。还有一些家庭只剩孤寡老人在家，他们的生活没有保障，年老但是还是得下地种地，没有文化使得他们的认识不足，当生病时就拖，他们的就医还存在太大的问题，一方面是就医经费问题，再就是认识问题。在这里基本所有的家庭都办有医疗保险，但是这不
能解决他们存在的问题。对于儿女对父母的赡养问题，在中国百事孝为先，孝敬父母是我们必须去做的，在这里大部分还是表现得很好。但是出于教育问题的缺陷，很多孩子早早的就离开了学校，他们也离开父母去外地打工，还是有一部分的孩子对父母没有尽到孝道。就再问候一个老太太时，我们了解到他的儿子在外地打工，自己已经快七旬出头，而在家里自己除了要下地农作外还得照顾小孙子，在对小孙子的照顾问题上他的儿子没有给生活费，就算过年回家也不会给老母亲一定的生活费！他们不会给父母一定的生活费，不会常回家看望自己的父母，有可能问候都没有一声。
生活的困难也许是因为这里的人认识太浅，也许是因为他们缺一个好的领导。在致富问题上整个村还是在加强工作的，比如修建道路、完善水渠等。听说他们这个村属于三村合一，所以对谈领导问题比较麻烦。有的表示赞赏，有的对其表示憎恨，对这一点我的感叹最多，但不想多说，就一句：做一个好领导，是很实际的。
对于农村生活困难的问题，我在这里又有了新的认识。首先一个村的发展得有好的领导带头，他们得全心为民服务，也要知道引进致富的门路。再就是村民的问题，在这里，很多的农民都说出他们的生活没有以村为单位，而都是以自家的发展为目的，表示在合作问题上不是很好，而这主要是在农村建设问题上村领导们没有尽到其职责，合作也就没有意义。
在这里我感受到的是心酸。我家也是在农村，但是在那边我不会有这种感觉，起码在我的家乡农村的生活水平都得到了提高，相比之
下这里的生活还很原始，困难户太多。在下乡的几天我们有提到这样一个问题：有谁毕业后选择当老师？等大四毕业要是选择支教而来到这里，我可能呆不了一个月。对于生活在这片土地的人们，我衷心的祝福你们，希望你们的生活会更美好，身体健健康康的。
这次活动除了让我体会与感悟生活外，还对自己有了进一步的认识。生活需要的是更多的体验与认识，很高兴在这个暑假我来到了这里实践。与小朋友的相处我知道大人该做什么，在宣传与调查中我认识到什么是生活，在与队员相处与合作过程中我认识到了“集体”这个东西。好的一方面是我们一起完美的完成了这次实践活动，大家一起从头走到尾。不够完美的一方面表现在做事过程中。首先，在整个实践中我们没有进行过开会总结，在活动过程中工作混乱；其次，我始终认为我们这支队是在做调查，而没有任何的宣传；再就是工作中没有严格的程序问题，在接近结束时队员们都放松了工作。
这次实践活动算是我的一小笔财富，而对于在这活动过程中体会到的与认识到的，都将会促使我进一步成长，使我更成熟的迈向社会。谢谢这次和我一起走过的队友，也衷心的祝福那里的人们。
2012年7月28星期六
王应成
推荐第10篇：贵州大学住宿承诺书
贵州大学学生公寓（宿舍）假期留校住宿承诺书
由于 假期因科研须留校住宿原因，我申请假期留校住宿。 留宿时间：2014年 1月6日 至2014年3 月 1日（真实填写）
在假期留宿期间，我对自己的行为承诺如下：
1．假期留宿期间，我保证严格按照学校的有关规定住宿，如有特殊情况不住，自觉向公寓管理员上交书面说明，否则视为自动放弃住宿资格，宿管公司有权安排其他人入住。
2．假期留宿期间，服从宿管公司的管理，保证随时按照宿管公司安排调整宿舍。
3．假期留宿期间，保证自觉遵守国家有关法律法规，自觉遵守校纪校规，积极维护学校形象，坚决不做有损学校形象的事。
4．假期留宿期间，严格执行学校作息制度，提高安全防范意识，不在宿舍使用违章电器，存放或使用易燃易爆有毒物品，不私拉电线、网线、改造线路等；严格遵守学生公寓出入验证制度；不在宿舍内留宿外人；离开宿舍时自觉关闭好门窗；不聚众赌博或从事损害他人利益的事。
5．假期留宿期间，保证不将电脑与其他贵重物品带进公寓，如因私自带入导致电脑等贵重物品丢失，责任自负。
6．假期留宿期间，承诺加强人身和财产安全的自我保护，安全健康生活。
7．假期留宿期间，保证及时向负责学生教育管理的学院老师汇报思想、学习和生活情况，加强沟通与交流。
8．假期留宿期间，因个人行为引发的各类纠纷和事故，由本人承担全部责任。
联系电话：
家庭联系方式：
2013年 12 月 27 日
第11篇：贵州大学大学英语课程教学大纲
贵州大学大学英语课程教学大纲
课程中文名称： 大学英语
课程英文名称： College English 课程类别：公共基础课
课程编号: 课程归属单位：外国语学院
一、课程的性质、任务
1.大学英语课程是我校学生必修的公共基础课。大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
2.教学的基本要求：根据《大学英语课程教学要求》，大学英语教学从对能力的要求上分为一般要求、较高要求和更高要求，其中一般要求是每个大学毕业生必须达到的目标。因此，对于我校达到或未达到《高中英语课程标准》七级（词汇量为2200个左右）的大学新生，将一般要求作为大学阶段英语学习的目标。对于那些学有余力，英语基础较好，达到《高中英语课程标准》
八、九级的大学新生，将较高要求或更高要求作为大学阶段英语学习的目标。上述要求的具体阐述参见教育部颁发的《大学英语课程教学要求》。
3.适用专业与学时数：本大纲适用于我校非英语专业的统招本科生。大学英语课程分为大学英语
（一）
（二）
（三）
（四）四个级别，课程名称分别为：“大学英语I”、“大学英语II”、“大学英语III”和“大学英语IV”，安排在
一、二年级两个学年四个学期完成。总学时数为192学时，共12个学分。课内外学习时数比例不低于1：2。在
三、四年级，为学生开设大学英语选修课，帮助学生达到《大学英语课程教学要求》中的较高或更高要求。
4.本门课程与其他课程关系：大学英语课程是我校统招本科生的公共基础必修课。学生进校时，应达到《高中英语课程标准》七级（词汇量为2200个左右）要求。 5.推荐教材及参考书：
《新视野大学英语》(1- 4册)，郑树棠总主编，北京：外语教学与研究出版社，2010年出版。
《新世纪视听说教程》（1 – 4册），Susan Stempleski, 杨惠中 主编，上海：上海外语教育出版社，2010年出版。
6.主要教学方法与媒体要求：大学英语的教学模式应有利于学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展，应以现代信息技术、特别是网络技术为支撑，使大学英语教学朝着个性化学习、主动式的学习方向发展，应体现英语教学的实用性、文化性和趣味性相融合的原则，应能充分调动教师和学生两个方面的积极性，确立学生在英语教学中的主体地位。因此，我校大学英语课程将由传统的统一模式向统一模式+个性化模式转化，为学生提供非定时、多地点、随时随地可以学习的学习环境。语言知识部分采用教师堂内指导，学生堂外借助教学软件、网络等进行自主学习的教学模式。语言技能部分采用教师指导，学生堂内、堂外实践的模式。教学手段上充分利用多媒体及网络课件，或教师自己编写的电子教案进行教学，各教研室集体备课。
二、各级教学内容和要求 我校大学英语课程分为大学英语I，大学英语II，大学英语III和大学英语IV。根据实际情况，各级别的学时安排及基本要求如下： 大学英语I：
1、开设学期：一年级第一学期
2、学时：48学时
3、词汇：领会式掌握550个，累计掌握2350个；复用式掌握350个，累计掌握1550个。
4、读： ① 精读量达6000词，累计达6000个；② 泛读量达25000字，累计达25000个; ③ 阅读一般速度为每分钟50-55词，快速阅读为70词，要求能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。
5、听：速度为每分钟110-120词，共听2遍，要求能听懂英语讲课及简单会话和谈话，抓住中心大意和要点。
6、说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
7、写：能根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格。
8、译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时230英语单词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时180汉字。
大学英语II：
1、开设学期：一年级第二学期
2、学时：48学时
3、词汇:领会式掌握600个，累计掌握2950个，复用式掌握350个，累计掌握1900个。
4、读①精度量达7000字，累计达13000个②泛读量达30000字，累计达55000个;③阅读一般速度为每分钟55-60词，快速阅读为80词，要求能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。
5、听：速度为每分钟110-120词，共听1遍，要求能听懂英语讲课及简单会话和谈话，抓住中心大意和要点。
6、说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。
7、写：能根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出80词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。
8、译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时200汉字。 大学英语III：
1、开设学期：二年级第一学期
2、学时：48学时
3、词汇：领会式掌握600个，累计掌握3550个，复用式掌握300个，累计掌握2200个。
4、读：①精度量达8000字，累计达21000个；②泛读量达35000字，累计达90000个；③阅读一般速度为每分钟60-65词，快速阅读为90词，要求能读懂语言难度中等的一般性题材的文章，掌握基本的阅读技能。
5、听：速度为每分钟120-130词，共听2遍，能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。
6、说：能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短问答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。表达思想基本清楚。
7、写：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲、能就一定的话题或提纲在半小时内写出100词的短文，能写短信和便条。表达意思清楚，无重大语言错误。
8、译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速每小时280英语词。能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时230汉字。
大学英语IV：
1、开设学期：二年级第二学期
2、学时：48学时
3、词汇:领会式掌握650个，累计掌握4200个，复用式掌握300个，累计掌握2500个。
4、读：①精读量达9000字，累计达30000个②泛读量达40000字，累计达13000个③阅读一般速度为每分钟65-70词，快速阅读为100词，要求能读懂语言难度中等的一般性题材的文章，掌握基本的阅读技能。
5、听：速度为每分钟120－130词，共听1遍，能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。
6、说：:能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短问答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。表达思想基本清楚。
7、写：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120词的短文，能写短信和便条。表达意思清楚，基本无语言错误。
8、译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速每小时300英语词。能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时250汉字。
三、测试 1．测试是贯彻执行教学大纲的重要保证。科学的测试结果可以为教学提供良好的反馈，帮助教师了解教学效果，改进教学方法，提高教学质量；还可以帮助学生了解自己的学习情况，改进学习方法。因此，测试应以本大纲要求和教学内容为基本依据。教学中，应注重学生实际语言应用能力的培养；测试中，要着重考核语言基础和语言综合应用能力，要采用一定比例的主观试题。测试要做到科学、公平和规范。
2．基础阶段各级教学结束时均应安排考试，考试的命题应以所学课本内容为基本依据。考试形式可以是学校自行命题，试题库测试和全国统一考试等。学期成绩 =平时成绩（40%）+ 期末考试成绩（60%）。总评不及格者须重修。
第12篇：贵州大学动物科学学院
贵 州 大 学 动 物 科 学 学 院
跟踪用人单位对毕业生工作情况调查表
为了更好的服务用人单位，培养更加适应社会需求的高级专门人才，提高办学水平。我院特组织了此次毕业生跟踪调查活动。详细了解我院毕业生在贵单位（公司）的情况，特请贵单位给予大力支持。
一、贵单位的基本情况：
单位名称：
单位性质：机关、科研设计单位、高等学校、其他教学单位、其他事业单位、
金融单位、国有企业、三资企业、其他企业、部队。
单位所属行业：
单位地址：
邮政编码：
联 系 人：
联系电话:
二、贵单位近三年到我院招聘毕业生的情况：
近三年到我院招聘人；本科人，研究生人。其中动物科学专业人，动物医学专业人，水产养殖专业人。
三、贵单位对我院毕业生的总体评价：
（1）、毕业生的思想道德品质（满意、基本满意、一般、不满意）
（2）、毕业生对环境的适应能力（满意、基本满意、一般、不满意）
（3）、毕业生的团队合作精神（满意、基本满意、一般、不满意）
（4）、毕业生的专业知识结构（满意、基本满意、一般、不满意）
（5）、毕业生的敬业精神（满意、基本满意、一般、不满意）
（6）、毕业生在工作中解决实际问题的能力 （满意、基本满意、一般、不满意）
（7）、毕业生的学习和创新能力（满意、基本满意、一般、不满意）
（8）、毕业生对单位的贡献（大、较大、一般、差）
（9）、毕业生的组织协调能力（满意、基本满意、一般、不满意）1
（10）、毕业生的动手能力和吃苦精神（满意、基本满意、一般、不满意）
（11）、毕业生的再学习能力（满意、基本满意、一般、不满意）
（12）、贵单位总体上对我院毕业生感到（满意、基本满意、一般、不满意）
（13）、贵单位是如何了解到我院的（网络、社会宣传、同事介绍）
（14）、我院毕业生突出的特点：
四、贵单位选择毕业生的主要依据：
1、学习成绩；
2、求职态度；
3、所学专业；
4、学历层次；
5、性格因素；
6、社会活动能力；
7、学生党员；
8、获奖情况；
9、家庭背景；
10、学校推荐；
11、求职单位职工推荐；
12、仪态仪表；
13、学生干部；
14、其他
五、贵单位共有我院历届毕业生人，贵单位认为我院在贵单位的所有毕业生在实际工作中优秀的占%，称职%，不称职的占%。
六、贵单位认为我院的毕业生与同类院校毕业生相比。（优秀、较好、较差）
七、我院毕业生在贵单位是否安心工作情况。（是、否）
八、贵单位是否还计划接收我院毕业生。（是、否）
九、贵单位近三年的毕业生的需求情况。（专业、人数）
十、贵单位对我院毕业生在培养工作及培养方向的意见和建议，贵单位认为我院在毕业生哪些方面的能力还须加强培养。
签章
年月日2
第13篇：贵州大学校庆演讲稿
各位评委以及在场的各位同学：
大家好！
今天，我演讲的题目是《坚守百年传统，弘扬贵大精神》
贵州大学在百余年的办学历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，历经沧桑，但百年传承，薪火相继，学校形成了“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神，凝练了“明德至善，博学笃行”的校训，以严谨、勤奋、求实、创新的校风和丰厚的文化底蕴培养和孕育了大批优秀人才，为国家特别是贵州经济建设和社会发展提供了强有力的人才支持和智力支撑。
同学们可曾记得这段话来自于我们的录取通知书。它言辞恳切，也简洁明了地总结了贵大的成就，直接地表明了学校的办学理念。大家听到这段话后有什么感想呢？会不会觉得：咦？这一切多美好啊！可是，时间过了一年，那些美好的感受及憧憬越来越远离我们。难道这就所谓的现实吗？那，是什么将我们拖回这样的现实呢？是学校的问题逐步在我们身边暴露了吗？还是我们不再懂得欣赏，或者是我们失去了憧憬的激情？
我开始不断的寻找答案。过程中，我曾把问题归结为学校的无能为力或虚伪。最后，当我把目光再次落到学校提出的那一系列理念时，我越想越觉得惭愧。我小学时的校训居然是诚实、勇敢、团结、友爱。问问自己，看看身边的伙伴。我们都不断的被我们的校训抛弃着，因为我们还没有真的学到这些品质就被赶着走了。可是，转念一想，为什么我们没有用心记住？为什么我们没有坚持。到底是校训抛弃了我们还是我们抛弃了校训？校训不只是几句口号，它是品德与精神的指导与要求。在这一条才识与品德共进的学习道路上，我们到底走到了哪儿了？没有人能做个绝对的评判者。最重要的还得靠我们自己。
当然，再好的学生，也需要好的环境。我们的学校平时的行事制度、处事作风，教师的教育方法等，都会影响着每一个学生的成长与发展。因此我们也强烈的希望学校能为我们提供一个足够促进我们发展的环境。
但作为学生，我们仍然才是个人发展的内因。所以需要思考得更多的仍是我们该怎么做。 贵大历经一百一十年。它所沉淀下来的历史传统就凝结在这些办学精神、校风、校训上。这些理念指导我们勤奋、无畏艰苦、努力学习，也要学会生活和做人。这些都值得我们去传承和延续。这一次，让我们坚守吧。记住我们的校训，让它在我们心里内化。让我们拥有自己的态度，让那些美好的品质在我们身上得到印证，让我们传承和创造属于贵大人的精神，也让我们与自己的校训不要再彼此抛弃。
贵大的昨天，或成或缺，都已是过去。从今天起，把明德至善、博学笃行作为自己的行为准则。发扬贵大艰苦奋斗，自强不息的精神。潜心去学，去成长。从这所大学开始，无论你选择什么路，都努力地为你的梦想去执着、去坚持吧。当有一天，我们离开了这里，也请记得继续奋斗。贵大永远关注着我们。
昨天，任风云变幻，贵大如何龙腾虎跃。今天，贵大属于我们，让我们高声的说：俱往矣！数风流人物，还看今朝。让我们去创造贵大的下一个更闪耀、更辉煌的一百一十年吧！
谢谢！
第14篇：贵州大学自考行政管理
2013年贵州大学行政管理签约班招生简章
华威诚信教育，专注学历教育，十年教学经验，为您量身打造适合自己的学习方案；教育部权威注册，国家承认学历，学信网终身可查。零基础、初中、高中、专科起点均可报考；团体报名,享受优惠
特色优势：
1、面授+全程免费网络课堂，工作学习两不耽误！
2、主考院校老师授课，授课同时浓缩题点、考点,单科通过率90%
3/考试机会多一年考四次
4、学员毕业后颁发国家正规学历及学位,可在教育部网站查询,全国通用。
5、开设的专业均非传统自考,考试的难度和系数相应降低！
6、所开设的专业均与学员签保过协议,按考试科目交费，全程透明，不过全额退费！
招生对象：（学生报名不受户口限制）
1、凡高中、中专或同等学历者 可以选择专本同读的形式，高中起点取得本科学历仅需两年时间（专科和本科）。(其中专科为成教或自考或者远程教育国家承认)。
2、凡属国民教育系列的各类专科或本科生（含在校生），可直接报读本专业本科 专科起点取得本科学历仅需一年时间，考试成绩合格，准予毕业
专业设置：
贵 州 大 学： 行政管理
贵阳学院：基础教育、民商法
另外开设：护士资格培训、大学英语
四、六级培训、普通话和建筑八大员等培训！！！ 咨询电话：15285110636王老师QQ：2234823060
第15篇：贵州民族大学人文科技学院自管部工作总结（材料）
外语系学生会自管部
——2011-2012年工作总结
时间过的很快，转眼间，这个学期已经接近尾声，在这个学期里，我部门招来5名新成员，并且在部长与副部长的带领下，自管部的部员都受益匪浅，学到了他们曾未感受到，未经历过的事情。下面是我部门在本学期的主要工作。
一、2011年 10月10日是外语系学生会招新面试的日子，在18:00——18:30，自管部老成员布置会场，打扫卫生，维持招新大会的秩序，为大会的顺利进行打下了良好的基础。
二、在招新大会后的几天后，自管部所有成员于2011年月日对外语系所有寝室进行了检查。在查寝结束后，每个成员都做好了打分的记录，严格按照打分标准对每个寝室进行打分。
三、2011年12月7日是外语系与音乐系联谊举办的迎新晚会的日子，自管部的成员与当天中午12:00——12:30与音乐系的成员打扫卫生，布置会场，确保整场晚会的顺利进行。不过，在查寝室的过程中出现了一下问题：
1、许多寝室在第一时间检查的时候还要等着收拾好了才开门让我们检查。我们检查寝室主要是为了让每个寝室随时能够保持干净，而不是你们为我们自管部到来而保持干净的卫生。
2、寝室的卫生总体虽然比上学期有所改观，但是，大型功率电器仍然在几个寝室出现，例如：1-4021,1-4027,1-4029，1-5060 在查寝的过程中，男生寝室3-2022与3-2021和女生寝室
1-4019，1-4059卫生比较不错，但是，大三部分男生寝室卫生极其严重，袜子，东西满寝室都是。情形非常严重。
在迎新晚会的过程中，从部员的反应得知，中午整理整个会场的卫生几乎都是我部门的成员在做，音乐系的几乎都在忙着弄他们自己的事情，我个人认为造成这个原因主要是我们彼此两个系没有好好的分配好工作，在加上第一次与别人联谊合作，确实少了一些经验，希望今后我们遇到这样类似的问题可以避免。
以上就是外语系学生会自管部所做的所有事情，希望在下学期时自管部的每个成员都能够学到更多的东西，让外语系学生会今后能够“更上一层楼”！
第16篇：科技学院我心中的大学演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我叫，赵星凯，赵钱孙李的赵，天上星星的星，凯旋归来的凯。来自科技学院市场营销20102171班。我演讲的题目是：《大学，我们启航！》。 时光荏苒，转眼间十八年的岁月已悄然而逝。不禁感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 蓦然回首，途径的岁月给我留下了什么？七月流火飞逝，有过成功，有过失败，快乐与欢愉相伴，寂寞与孤独椅坐。登高举目，我又将在大学里为未来的纷繁回忆留下什么呢？ 我只能说，我脚下的，是沃野，我须做淌河奔流，体会同窗真情的力量。浃背挥汗意会拼搏激情。风扶残叶，释怀痛苦忧伤。傲视风雪，纵放豪情万丈！
然后。涉水拔山中，我坚强、成熟，蕴培修为德心。留下的，将是美好的回忆。
那么，行做什么样儿的事儿，能留下这纷繁美好的回忆呢？
扪心自问，我们想成为什么样的人？智者、天才、名人、伟人。事实上，哪一样你不能做到呢？
有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡,却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。谁都有远大的抱负和理想大学生活多姿多彩，我们要让自己的大学生活过得充实而有意义，现在我门应该做的是如何让自己在最短的时间内学得更多的生存技能，如何能让自己变得更强！我们要学会如何去思考自己的人生，如何去看待奋斗路上的苦难，同时我们要明白大学里定有收获。我们想要在大学里实现自己的目标实现自己的愿望，就必须要懂得时刻反思自己的行为，懂得去思考自己想要的是什么,自己应该做的是什么.对过去,不怨天尤人,对于未来不盲目乐观,要有信心,在以后的日子里,不管是学习还是生活我们都会过得比现在好,我门的未来终究也会是让我们满意的!
“一沙一世界，一花一天堂，把握手心里的就是无限。”
但，我们要相信，实践才是最重要的。它解析能力的力道是最强烈的。我们要努力学习，才有奇葩满园。我们要穿梭在图书馆中，才能迸发出灵感的火花，然后，星火燎原。我们要努力汲取，相信我们终会成就非凡。
我们的选择，将写满拼搏的痛苦与欢乐。渗透出奔放的回忆与美德。
命运是自己的，我们不可由任自我的颓败。既然我们有理想，由选择，就必须去追求、去实践、去驰骋。路遥遥，到不平。但，只要心存理想，合理安排，定位人生，在我们灿烂、旺盛、纯洁、多火的岁月中，博览群书，实践真理，锻炼自我，我们就能不断地自我完善，独立健全人格，同时培养出人格魅力。于是，我们提起来的将是一份大气力量。
相信我们能在理想的指引下，坚持实践的真理，把握自我的人生，成就一个自己的神话！ 谢谢！
赵星凯
2010.10.06
第17篇：贵州民族学院人文科技学院外语系学生会招新策划
外语系团总支学生会
2011 招 新 策 划
外语系团总支学生会
2011年9月
一、活动背景：
在过去的一年里，外语系团总支学生会在学生会分管老师张琼英的指导下和全体成员的共同努力下，策划并组织了一系列活动，活动成果得到了广大师生的认可和学院的重视，并圆满地完成了所属的各项任务。“No team，no hero”，我们外语系团总支学生会虽是一支年轻的队伍，却以其独特的团队精神，大胆的创新思维，获得了喜人的成果。为了将这一精神继续发扬下去，外语系团总支学生会将在新的一学期中吸收部分新生力量，继续将我们的爱心延续下去！
二、活动目的：
外语系团总支学生会一年一度的招新活动是关乎其盛衰的重要活动使学生会可持续发展和不断壮大的源泉。
1、宣传我们学生会 “展示自我，张扬个性，秀出外语系的特色”的理念和“No team,no hero”团队口号，让广大新老同学认识和了解外语系团总支学生会；
2、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们的学生会，为我们学生会发展注入新的活力，同时也给大家提供一个自我展示的舞台；
3、给个别能力较弱却积极进取，却想得到锻炼的同学创造机会，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力。
三、招新对象：
外语系2011级新生。
四、招新要求：
1、服从安排、以集体团队利益为重者；
2、工作积极、敢想敢干、有理想者；
3、想得倒锻炼、提高个人工作能力者。
五、招新主题：
自愿参加、积极进取、服务同学、展现自我、磨炼自我。
六、招新时间：
2011年9月26日——2011年9月27日。
七、招新地点：
1、食堂通道(既1号学生公寓下)
八、招新部门：
秘书处: 人 学习部: 人 信息部: 人 外联部: 人 宣传部: 人 体育部: 人
自管部：人 团总支宣传部：人 团总支组织部:：人
九、招新总负责人：
杨明丽
招新报名负责人：
陈 红
十、活动前期准备：
1、保持学生会强劲的发展势头和各项能力指标的优势，招收有实力、有能力、有特长的新成员员势在必行。此次活动进行前一个星期必须做好一切宣传方面的工作，并对学生会各部门进行仔细考察，所空出的职位，由新成员竞选，对学生会整体进行强化型培训。在部长忙碌的同时，成员员也要随时听候工作安排，力保“招新”工作顺利开展；
2、做好活动的策划，开展部门会议并通过最新的招新计划；
3、与各各班班主任保持紧密的联系，在招新过程中争取得到他们的积极支持；
4、信息部做好关于学生会发展历程的PPT。
十一、宣传工作：：
（一）印发宣传单和制作海报：
制作学生会宣传单和各部门工作职责，在学生会
在正式招新时选派负责的成员参加现场招新报名。
（二）现场招新：
安排各部门部长采用轮换制招新，保证现招新时间都有两位成员在场为新生答疑，并用相机记录纳新场景。
（三）展板和横幅：
制作学生会的简介，并挂起学生会的横幅，建立新成员档案。
1、展板制作：
展板由学生会简介、宗旨、特色、学生会精英荟萃等各具特色、富有创新的内容组成，让新同学通过展板便可外语系团总支学生会有一定的认识和了解。
2、横幅制作：
活动期间，我们将制作一条具有外语系团总支学生会风格的横幅作为招新宣传之用。
3、新成员入会：
我们将根据新成员的报名建立成员档案等，具体内容将比以往更详细、清楚，对每个会员的特长做到了如指掌，以便于以后开展活动。
（四）具体分工：、
a、刊板（包括抬展板、桌椅及活动地点的布置），海报张贴 负责人：夏秋燕
、资料保管、登记新成员表及档案建立 负责人：田沙平d、现场指导员
负责人： 杨明丽 周嘉华 e、现场秩序的维持 负责人：代 辉 刘小娇 (五)面试阶段：
负责人：周嘉华
1、由主席团各部门部长担任面试官；
2、体育部和自管部负责会场秩序；
3、面试地点： —— 多媒体教室
4、面试时间：9月 28 日
十二、学生会人员具体任务安排：
1、主席负责统筹全局工作及安排并策划具体事务， 指导招学生会各部门完成招新期间的所有“招新”工作。
2、自管部和体育部负责一切后勤工作。
3、学习部负责报名表总并及时上交主席团。
4、秘书处负责活动所需材料的购买。
十三、招新材料准备
1、档案建立表；
2、工作证待定；
3、简历表；
、招新报名表；
5、面试表；
6、学生会各部门工作职责稿
5、加入学生会所需材料（一寸照片2 张。）
外语系团总支学生会 2011年9月20日
第18篇：在贵州大学学习心得体会
在贵州大学学习心得体会
息烽工业园办公室 陈才忠
这次有幸参加省委组织部组织的干部自主选学产业园区专题培训班在贵州大学党校开班的学习，聆听授课老师们的精彩讲解，十分受益。下面我就学习的情况谈点体会：
体会之一，每一次学习都是一种进步和提升。如，规划问题，到处都在讲，我也参加过好多次学习，知道规划是龙头，是指南针，很重要！但听了单晓刚院长关于《工业园区规划编制策略与方法》才知道工业园规划对工业化与城镇化以及农业现代的巨大牵引力和向心力！可以说规划决定成败！
体会之二，懂得处理突发事件的技巧：果断处置、敢于担当、用好媒体！
体会之三，土地并不是我们发展工业园的瓶胫,而是我们对土地政策不了解,没有弄清土地报批的条件和路径! 体会之四,我们没有资金发展主要是我们的项目没有选对路,加上项目运作不规范,宣传不力,社会力量参与少,对投资者没有吸引力!
体会之五，贵州的差距在工业，潜力在工业，希望在工业，发展在工业！园区化是工业发展的出路所在！培训孰悉工业管理人才和建立一支稳定的工业管理人才队伍是我们的当务之急！“战训结合”是当下之路！
2011．9．28于花溪
第19篇：贵州大学大学生社会实践介绍信
贵州大学大学生社会实践介绍信
兹介绍我校学院同学到贵单位进行大学生社会实践活动，望接洽为盼。
贵州大学学院年月日
贵州大学学生社会实践接收证明
贵校___________学院_______同学等_______人，于____月____日至____月____日，在_______省(市)______市（区）___________进行暑期社会实践活动。
实践反馈意见（可附页）：
负责人签字 ：___________
（单位公章）
年月日
第20篇：贵州大学硕士文格式
论文编号：
2017届硕士学位论文
基于人工智能的 快论文排版系统研究
学科专业： 计算机 研究方向： 人工智能
中国
﹒贵州﹒贵阳
2017年6月
贵州大学硕士学位论文
基于人工智能的快论文排版系统研究
摘要
快论文（www.daodoc.com）是一款专业的毕业论文在线排版系统，上传论文草稿，选定学校模板，点击一键排版，只需几分钟就可完成论文排版，免费下载预览，满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板，均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范，基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。
据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范，大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。
基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，充分考虑其个性需求，设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。
快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求，分别构建了属于各高校自己的定制模板，更准确，更便捷，是国内最大的毕业论文排版平台。
关键词：快论文；专业排版；质量可靠；价格优惠；值得信赖
I
贵州大学硕士学位论文
Research on Kuai65 Typesetting System
Based on Artificial Intelligence
Abstract www.daodoc.com is a profeional online system for paper typesetting.Uploading your draft, choose the template of your school, then click the instant typesetting button.It only takes a few minutes to complete paper typesetting, You can download the previews for free.If you are satisfied,then pay for it.Our platform has collected thesis templates of 617 universities of the county,which full fill the latest official specification and cover all kinds of colleges and universities.Kuai65 based on the technology of artificial intelligence.It avoid the wrong operations which happenned when people manual typesetting or the mistakes due to visual fatigue.Compared with traditional way of artificial typesetting,www.daodoc.com has more reliable quality and faster speed with lower price.To achieve the concept of humanized desigh and help students improve the efficiency and quality of thesis writing ,we did reserch on the habits of people’s operation habit, and then made this system powerful,easy to operate,also with simple interface to full fill the requirement of the indivisual graduations.Kuai65 is the nation's largest thesis typesettting platform, custom more accurate, more convenient template according to all the official requirements of different colleges and universities.
Key words: Kuai65 ; Profeional typesetting; Reliable quality; Price conceions; Trustworthy
II
贵州大学硕士学位论文
目
录
摘要 ................................................................I Abstract ...........................................................II 第1章 绪论.........................................................1
1.1 快论文的选题背景 ............................................1 1.2 国内外研究现状 ..............................................1 1.3 创新点和技术路线 ............................................2 1.4 本章小结 ....................................................3 第2章 快论文一键排版的基本原理 .....................................4
2.1 快论文一键排版概述 ..........................................4 2.2 智能排版的准确性分析 ........................................4 2.3 快论文排版的快速性分析 ......................................4 2.4 本章小结 ....................................................5 第3章 基于人工智能的快论文排版系统设计 .............................6
3.1 快论文排版系统的设计方案 ....................................6 3.2 快论文平台的功能介绍 ........................................6 3.4 本章小结 ....................................................8 第4章 快论文平台的人性化设计 .......................................9
4.1 模板选择界面的设计 ..........................................9 4.2 论文编辑界面的设计 ..........................................9 4.3 本章小结 ...................................................10 第5章 系统应用实例 ................................................11
5.1 快论文系统的使用方法 .......................................11
5.1.1 注册 ..................................................11 5.1.2 创建论文 ..............................................11 5.1.3 导入论文 ..............................................12 5.1.4 生成论文下载 ..........................................13 5.2 本章小结 ...................................................13 结论 ...............................................................14
III
贵州大学硕士学位论文
致谢 ...............................................................15 参考文献 ...........................................................16
IV
贵州大学硕士学位论文
第1章 绪论.1.1 快论文的选题背景
大学生毕业设计工作每年在各个高校有条不紊地进行着，有关调查数据显示，每年有近95%的毕业生论文在排版布局上都存在或多或少的问题，诸如封面格式，摘要格式，页眉页码，标题格式，参考文献等方面不符合所在高校的规范，论文排版已然成为了大学生最大的难题。在毕业设计中，很大一部分毕业生都是第一次自己写学术论文，他们对于WORD等排版软件使用并不熟练，更不具备几千甚至几万字论文的排版能力。据统计，毕业论文排版涉及的几十项格式设置中，80%的操作都属于不常用操作，因此绝大多数同学以前没用过，以后用到的概率也很低，但为了达到排版的规范，却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对捉摸不透的论文撰写规范，大多数同学苦于论文排版的各种格式要求，排了一遍又一遍，还是在排版格式方面错误多多。
1.2 国内外研究现状
当今有两大类论文编辑工具比较常用，一类是类似于Microsoft word的所见即所得的文本类编辑器；另一类是类似于LaTex的标记性文本编辑器。在国外，论文的格式也有着近乎苛刻的要求，每个学校都有自己的论文格式。也有相关的排版工具被广泛使用。
LaTeX由美国计算机学家莱斯利·兰伯特（Leslie Lamport）在20世纪80年代初期开发，利用这种格式，即使使用者没有排版和程序设计的知识也可以充分发挥由TeX所提供的强大功能，能在几天，甚至几小时内生成很多具有书籍质量的印刷品。GNU texmac是集编辑、排版、结构化处理于一体的文档综合处理平台。最初由法国数学工作者 Joris van der Hoeven 设计开发，它拥有便捷的文本编辑界面和 TeX 一样美观的最终排版效果，几乎是真正的所见即所得，编辑时可见排版后的文本，对用户极为友好。
虽然这几款国外的排版工具为论文排版、公式编辑等带来了极大的便利，但由于语言、文字兼容等方面的原因，对于国内普通的用户来说想要熟练使用，仍然存在一定的困难，对于已经有一定相关基础而想要进一步提升的用户来说也并非易事。
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以LaTex为例，LaTeX自从八十年代初问世以来，也在不断的发展。最初的正式版本为2.09，在经过几年的发展之后，许多新的功能，机制被引入到LaTeX中。在享受这些新功能带来的便利的同时，它所伴随的副作用也开始显现,这就是不兼容性。标准的LaTeX 2.09引入了“新字体选择框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之间并不兼容.这给使用者和维护者都带来很大的麻烦。
图1-1 LaTex Editor界面
在国内，除了某些高校的个别专业博士论文要求采用Tex作为学术论文排版工具外，大多数的高校仍然使用Word作为论文排版的主要工具。Word看起来简单，但是对于非专业人员来说，想要排出简洁优美的论文版式仍然很难。
1.3 创新点和技术路线
本系统是为了方便各高校的学生排版毕业论文而开发的系统，所以设计原则要符合论文的整体原则。在划分模块的过程中，将绝大多数文字类功能与内容放在一起作为向导模块，它不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。当论文的文字都录入到系统之后，图片处理模块和表格处理模块就开始发生作用，用户可以在这些工作都完成之后借助预览模块来预览已经编辑好的论文，并且根据实际的需要进行修改，当用户对预览效果满意之后，可以
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通过PDF模块的下载功能，将生成好的PDF格式论文免费下载到本地。用户预览排版结果，满意后再选择支付，充分体现了我们人性化的设计原则。
1.4 本章小结
毕业论文排版涉及几十项格式设置操作，对于不熟悉规范的大学生来说是一件非常艰巨的任务。快论文排版系统在对排版涉及的格式做充分研究分析的基础上，通过人工智能技术把一些复杂的格式编辑整合简化为一键操作，达到快速完成论文排版的目的。
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第2章 快论文一键排版的基本原理
2.1 快论文一键排版概述
一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费，极大程度上降低了传统论文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺点。
2.2 智能排版的准确性分析
一篇普通的本科毕业论文大约一万字，一篇硕士毕业论文三至五万字，通篇排版完，会涉及到十几种字体。一方面，传统的人工手动排版论文，由于受人力的局限，存在视觉疲劳、误操作等不可避免的人为误差。譬如，在第一章设置好正文字体后，在设置三级、四级标题或图文标题时，不小心又把后续的正文字体设成了标题字体；后面发现错误，修改设置的时候，又可能带入新的误操作，原本简单的操作，却需要反复修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多数毕业生都是第一次长篇大论地撰写论文，第一次阅读论文的撰写规范，对规范的理解往往不到位，不准确，操作起来容易走入自以为是的误区。快论文平台的模板是由有多年经验的专业的论文编辑工作者严格按照各校的论文撰写规范所制作，系统设置字体、间距、样式等，一旦设定就肯定正确，不存在误操作，非常规范。
2.3 快论文排版的快速性分析
据统计，由于对论文格式要求不熟悉，对一些不常用的word设置功能项需要现学习，大学生在毕业论文排版上通常需要花费三天~两周的时间，即便是对排版要求非常熟练，word操作也非常娴熟的论文编辑工作者排版一篇硕士论文也至少需要两个小时。而快论文平台，导入论文、调整修改、导出论文几分钟完成排版。
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2.4 本章小结
基于人工智能的快论文排版系统，剔除了人们手动排版时不可避免的误操作，和由于视觉疲劳导致的错漏等，较之传统的人工排版方式，质量更可靠，价格更优惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰优孰劣，一目了然。
表2-1 各种排版方式的比较
排版方式 准确性平均所需时间平均花费 学生自己排版
低 7天 0
找专业人士排版
中 2天 100元
快论文排版 高 10分钟 35元
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第3章 基于人工智能的快论文排版系统设计
3.1 快论文排版系统的设计方案
B/S结构即浏览器和服务器结构，随着互联网的不断发展，B/S结构已经逐渐的提到了C/S结构。在这种结构下，用语的使用界面通过浏览器来实现，很少的功能与逻辑部分出现在前台客户机上，而是把几乎所有的逻辑运算或者复杂的功能放在服务器端实现，这样可以减轻客户端的压力，只要用户能够运行浏览器就能使用到网页上的所有功能。
在程序的维护更新方面，只需要跟新服务器端的配置，无需更新客户端，这样能够减少运营维护费用，降低系统开发成本。
本系统用浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互，这样就打打简化了客户端电脑的符合，减轻了系统维护与升级的成本以及工作量，降低了用户的总体成本。
如果本系统采用C/S结构，将会在每个客户机上安装一个庞大的系统运行环境安装包，出于用户体验和成本考虑，综合上述的优点，本系统采用B/S结构进行程序的开发与设计。
PHP是当下流行的一种动态网页编辑语言，PHP是英文超文本预处理语言HypertextPreproceor的缩写，它是一种嵌入到HTML中执行的脚本语言，它运行速度快。安全性高、函数丰富、跨平台的特点。比起其他的动态网页编写语言，PHP速度快得多，而且他还有支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。综合和考虑后本系统使用PHP代码编写。
3.2 快论文平台的功能介绍
快论文平台围绕毕业论文的撰写过程提供了丰富的辅助功能，如规范论文结构、内容写作提示、一键排版、翻译帮助、文献排序等。
规范论文结构。用户在平台按照向导创建论文后，平台自动生成标准的论文结构，包括封面、中英文摘要、目录、章节、结论、参考文献、研究成果、致谢、原创性声明、个人简历、附录等，帮助用户清晰地勾勒出论文的骨架，基本满足了一般毕业论文的要求，用户只需在对应的部分填入相应的内容即可。
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内容写作提示。在用户初次进入每一个章节时，系统都给出了对应部分的写作提示，譬如，用户创建完成论文后，点击摘要，摘要页会提示如何撰写论文摘要，以及摘要应该包含的内容，如图2所示。对该部分的写作要求详尽而实用，仿佛一个贴心的导师，适时地给予指导。
一键排版是快论文平台最显著的功能。用户只需专注内容的撰写，不用关心格式问题。在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置，如图3-1所示。瞬间完成通常需要用户花费数天时间，也未必能完全正确的排版工作，大大减轻了论文撰写的压力，同时也节省了反复修改格式导致的打印费。
图3-1 一键排版后的论文
对于之前未能在快论文平台写作论文的用户，也可以将已有的论文草稿，成品或半成品均可，直接导入到平台。花几分钟时间对论文内容进行确认和调整后，快速实现论文结构的规范化和格式的标准化。
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一般论文通常都会要求有英文题目和英文摘要，快论文平台在常用工具里也提供了权威的在线翻译软件。用户可以将需要翻译的内容复制粘贴进翻译软件里，完成在线翻译。后期平台在对翻译软件进行统计分析后，会选定一到两个最适合论文专业术语翻译的软件，直接嵌入系统，实现直接翻译。
传统上，在论文撰写接近尾声的时候，论文中对参考文献的引用也是一项较艰巨的任务，需要一个个找到对应的点插入引用。而如果文献插入完成后，如果文中某处需要新增一个文献引用时，从新插入处到文末的引用都需要更新，这是很让作者头疼的事。下一版中，快论文平台会解决这个难题，只要是在平台上插入的文献，会实时自动更新排序。
此外，平台的所有数据均存储在云端，方便随时随地存取、检索和传递。用户既可以将论文留在平台，由平台免费保管一年，也可以下载到本地或个人云盘自行存档，或者由学校档案馆统一下载到本地服务器进行备案。
3.4 本章小结
本章详细介绍了快论文一键排版的特色功能，在充分研究分析人们的操作习惯的基础上，针对应届毕业的大学生，我们充分考虑其个性需求，在系统中插入了文档导入、翻译帮助、电子存档以及文献排序的实用功能，使快论文成为一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，
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第4章 快论文平台的人性化设计
模板设置与论文正文部分是系统设计中最关键也是最复杂的部分，由于纯文本中章、节、条、款的层次并不直观，所以在页面中的设计要充分考虑这个问题，不然用户在输入大量文字时，容易造成文章结构混乱。本系统通过章节标题和正文内容分开的形式来解决这个问题，标题和内容的分离不仅让用户感觉更加的直观，系统也更加清楚用户输入的是论文的哪个章节，以此来实现论文的层次结构。
4.1 模板选择界面的设计
面对全国数百所不同大学的不同模板，如图所示，我们细心地为用户按省份以及学位类型分类，免去了传统论文排版中用户自己盲目查找与设置的过程，极大地节约了时间，方便用户的查找与使用，更充分体现了我们的“用户至上”人性化设计原则。
图4-1 模板选择界面
4.2 论文编辑界面的设计
论文编辑界面默认显示的是论文首页即论文封面，封面和目录是不可编辑的，系统会自动生成目录与学校官方要求准确对应的封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑，所见即所得。
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4.3 本章小结
用户的需求呈多样化，单调的设计难以维系不同层次的用户需求，在本项目开发的需求分析阶段，我们对在校大学生的排版习惯进行了全面、详细的问卷调查，在充分了解调查数据的基础之上，快论文系统的设计理念也由以“人的共性为本”向“人的个性为本”转化，设计出来一套界面简洁、使用简单的系统。这种对用户使用心理和使用情感的关心是对人性关怀的具体体现，也正我们对“以人为本”设计理念的肯定与完善。
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第5章 系统应用实例
5.1 快论文系统的使用方法
5.1.1 注册
从浏览器地址栏直接输入网址：www.daodoc.com；或者在百度搜索：快论文，点击排名第一的“快论文-专业的论文排版神器”进入快论文平台，如图5-1所示。
图5-1 快论文首页
点击首页右上角的免费注册，进入注册页面，可以用手机号完成注册；也可以用第三方账号，QQ或微博账号登录，如果电脑已经登录了QQ或微博，可以选择快速登录，点击“授权并登录”即可进入系统，也可以点击账号密码登陆，手动输入已有的QQ或微博账号密码登录进入系统。 5.1.2 创建论文
登录后，进入系统的个人中心，里面会显示您所编辑过的论文。点击空白页面的“+”进入创建论文页面，选择对应学校模板，填写论文的基本信息，包括论文题目、作者、导师等相关信息，填写完成后，点击下一步，如图5-2所示。
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图5-2 创建论文界面
5.1.3 导入论文
如果已有论文草稿，可上传论文草稿，如果没有则选择“跳过”直接进入论文编辑界面，如图5-3所示。
图5-3 导入论文界面
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点击上传论文后，将进入论文上传状态的界面，如果上传论文失败，可选择重新导入，或与管理员在线联系。如果上传成功，可以点击生成论文，完成排版，直接导出排好版的论文；如果内容还需编辑，则点击编辑论文进入论文编辑界面，默认显示的是论文首页即论文封面，系统会自动生成准确的目录和封面。论文编辑界面的上面是工具栏，列出了论文编辑会用到的功能选项；左边是导航栏，可点击进入对应章节进行编辑。 5.1.4 生成论文下载
在对论文内容进行检查确认后，点击工具栏上的【生成论文】按钮，可立即完成论文排版，生成标准格式的论文文档，如图5-4所示，可先下载免费预览的pdf，确认无误后再根据电脑系统里的word版本选择相应的文档下载。
图5-4 排版后的论文下载界面
5.2 本章小结
本章详细说明了快论文自动排版系统的使用方法，在内容撰写完成后，点击工具栏的一键排版按钮，平台会按照选定学校模板的要求，自动完成字体、字号、段落、行间距、页眉、页脚、页码、图、表、公式、参考文献等的标准格式设置。整个系统的使用流程不仅符合一般人排版论文的习惯，而且可以引导初次使用本系统的用户进行操作，根据向导一步一步的提示转变来带领用户全面的完成论文模板的使用。
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结
论
实验表明，倡导“快心遂意，价值共享”的快论文平台是一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统，一方面，构建了一个专为论文写作而订制的编辑平台，提供丰富的写作辅助功能，如论文基本架构、文献插入辅助、各章内容提示、在线申请指导等；另一方面，平台凭借独家首创的论文在线生成技术提供一键排版功能，与360的一键杀毒、一键提速如出一辙，将复杂的格式设置整合到一起，一键完成排版，将学生从繁琐的格式编辑中解放出来，将有限的时间集中用于最有价值的内容创作上，提高论文写作效率，同时提升论文质量。作为一个Web端的功能性系统，这种网页与功能工具相结合的形式随着网络的普及和服务器技术的完善以及服务器运算性能的增强必定会成为主流的开发形式。
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致谢
能够加入到"快论文"项目的开发中, 成为开发小组中的一员，我感到非常幸运。本设计的完成是在我们的导师潘峰老师的细心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了潘老师很多的宝贵时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢!导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使我受益终生。
在项目开发过程中一边是老师的悉心指导, 一边是与小组成员之间的讨论与理解, 几个月下来大大提高了自己业务和技术两方面的技能, 已经能够比较熟练的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能够独立完成一些模块的开发。通过实践, 我解决实际问题的能力得到了很好的锻炼。在实际的开发工作中也遇到了很多的以前没有遇到过的新技术, 面对技术难题我总是直接面对, 没有逃避, 也因此自学了好多新的技术, 大大提高了自己的自学能力, 也加深了对自己工作要负责的信念。
在这个温馨的开发团队中, 我加强了自己的团结精神和集体感,通过这个项目不仅学习到了很多技术，也了解了整个项目的大体流程, 从需求分析、数据库设计、详细设计、代码编写、测试、项目维护等方面, 使自己不仅从一个代码编写人员的角度还从一个整体的角度来看整个项目开发, 加深了软件开发概念的理解。
在这里，我还要感谢和我同一设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我一起探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。
贵州大学硕士学位论文
参考文献
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