推荐第1篇：吉林化工学院外国语学院
吉林化工学院外国语学院简介
外国语学院承担全校专业英语、日语课及公共外语基础课的教学任务。现有专兼职（含外籍）教师66 人，教授4人、副教授15人。这是一支教学经验丰富、学术水平较高、敬业精神强、朝气蓬勃的师资团队，学科带头人和教学骨干曾赴国内外讲学、进修或研习。 学院的英语、日语专业面向全国招生，文理兼收，现有在校学生660名。
学院下设英语系、日语系、大学英语第一教研室、大学英语第二教研室和外语教学实验中心；中心拥有音频、调频自办外语电台和先进的多媒体教学设施。秉承培养基础知识扎实，创新意识、实践能力强的高品质应用型人才的宗旨，全体教师敬业爱岗，进取奉献，改革创新，教学质量不断提高，科研工作硕果累累。以 “英美文学”、“英语语言学论”、“英日俄语教学论”三个学科研究组为基地，出版学术专著20余部，在国内外公开发表论文150篇，省教育厅科研及教改立 项5项。多年来，学生在参加国家公外
四、六级和专业
四、八级统考及各类大赛中的成绩一直处于省属院校前列。毕业生具有扎实的外语基本功和较强的综合运用能 力，他们广泛就业于外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门，从事教学、翻译、研究、管理等工作，足迹遍布祖国各地。这是一个充满生机的集体，这是一个奋进和谐的家园。
推荐第2篇：吉林华桥外国语学院学分制管理方案
吉林华桥外国语学院学分制教学管理办法
（试行）
为了体现“以人为本、个性发展”的教育思想，贯彻我校“一切为了学生成人、成才、成功”的办学理念，落实我校“精通外语，谙熟管理，懂一或两门专业，外语听说能力强，计算机操作熟练，礼仪知识好，公关意识强，综合素质高的应用型、复合型、外向型高级外语、外事人才”的人才培养目标和充分调动广大师生教与学两个方面的积极性，给学生提供一个自我规划、自主学习的平台，学校在本科教学中实行学分制教学管理办法。
一、学制
学分制教学管理的学制有标准学制和弹性学制两种，本科标准学制为4年（5年），弹性学制为4（5）—6（7）年。即允许学生按标准学制延迟1—2年毕业，但在校总年限不得超过其标准学制2年。
二、学分
1．学分是表示学生学业完成情况的计量单位，学生取得专业培养方案规定的课程最低总学分和各教学环节要求的学分方可毕业，获得毕业证书。
2．各专业培养方案所开的课程和其它教学环节（如军训、实习、毕业论文等实践环节）均计算学分。学生必须参加专业培养方案中规定的课程和实践性教学环节的学习，并参加其考核，考核成绩合格即取得该门课程和该实践性教学环节的学分。
3．各专业培养方案的课程与实践性环节各不相同，因此各专业的总学分也有所区别，四年制控制在155±20学分，五年制控制在220±20学分，其中实践性教学一般为30～40学分，包括各种实习、毕业论文、军事训练、学年论文、社会调查、课外阅读等。
4．学分制的课程设置一般为四大板块：公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课。设有专业方向的专业，还有专业方向必修课板块。不同板块的课程在学分计算上有所不同。学时与学分的比例按课程在培养方案的地位和课
外学习量的不同而变化。一般为：
必修课：一学期的课，周学时与学分的比例为1：1；
选修课：一学期的课，周学时与学分的比例为1：0.5；
实践性教学环节按学校实践教学指导大纲规定计算学分。
5．学分数记载精确到小数点后一位，取值为0或5，办法为：小数点后第一位是0～3时取值为0；是4～6时取值为5；是7～9时取值为0，但整数加1。
6．学生必须取得各门必修课程的学分，不得以其它课程的学分代替。公共选修课的最低学分和专业选修课的最低学分在培养方案中均有规定，学生必须达到，相互之间学分不能相互代替。
三、学分绩点
1．学分绩点是评价学生已取得学分课程的学习质量的计量单位，学分绩点达到学校学士学位授予条例规定的最低的课程（必修课和专业选修课）总平均学分绩点数方可取得学士学位授予资格。
2．学分绩点的多少取决于学分数和绩点系数，绩点系数与学生课程考核成绩相对应。绩点系数与考核成绩的对应关系为：
3．学分绩点的计算方法是：
一门课程学分绩点＝课程的学分×考核成绩对应的绩点系数。
一学期课程平均学分绩点＝一学期所选全部课程（包括必修和选修课程，不包括实践性教学环节）所得学分绩点之和除以一学期所选全部课程的学分之和。
其中一学期所选全部课程的学分之和包括经批准的考核成绩不及格的选修课程的学分。
毕业前，课程（必修课和专业选修课）总平均学分绩点＝各学期所得课程（必修课和专业选修课）学分绩点之和除以各学期课程（必修课和专业选修课）的学分之和。
4．专业培养方案安排的实习、学年论文、毕业实习、综合技能训练、毕业论文等实践性教学环节，它们仅计算取得的学分，不计算学分绩点。
四、选课
1．学生要根据本专业的培养方案，在导师指导下，考虑个人兴趣和市场对人才的需求，制定选课计划，安排修读的课程、时间和顺序。
2．学习困难的学生允许推迟选读培养方案中规定的本学期的某些课程。
3．如果某些课程有先行后继关系，则必须选修先行课程，并取得学分后方可选修后继课程。
4．考虑新生入学不可能对课程有较全面的了解，新生第一年按培养方案修读必修课程，从二年级开始选课。
五、重修
1．必修课程考核不及格者，可参加下学期初的补考。补考成绩在及格（含）以上以60分登记成绩，并按绩点系数为1计算该课程的学分绩点。重修课程考核成绩在及格（含）以上以实际分数登记成绩，并按相应绩点系数计算该课程的学分绩点。选修课程考核不及格者，不设补考，可以重选该门课程，也可以另选其它选修课程。
2．学生有下列情况之一者，必须重修该门课程：
（1）必修课程考核不及格或经批准的缓考者，经补考仍不及格；
（2）无故不参加必修课考核或补考；
（3）必修课程缺课学时累计达到该课程总学时数的1/4。
3．毕业前仍有重修课程不及格者，在标准学制年限作结业处理或推迟1—2年毕业。
4．重修不及格不可参加期初补考。
5.以下情况者，可以参加毕业前考试：
（1）在第
六、七学期（五年制第
八、九学期）必修课程不及格经补考仍不及格者，离校前课程无法安排重修的；
（2）因外界不可抗拒力量导致无法重修者；
（3）因参加学校出国交换学习项目导致部分学分未修且返校后无法进行重修的。
六、其它
1．经批准转专业的学生，修满转入专业培养方案规定总学分数和各教学环节要求的学分方可毕业。学生在原专业取得的某些相同课程的学分可以代替转入专业的课程学分，不相同课程取得学分可作为转入专业的任意选修课的学分。按转入专业的培养方案，学生在转入前没取得学分的课程必须补修并取得学分。
2．目前，我校实行的学分制是按学年进行管理，在培养方案中规定了每个学年必须取得的基本学分数。学习困难的学生，若取得的学分低于本学年或第七
（九）学期规定的一半基本学分数（不包含公共选修课），应编入下一年级相应班级重新学习。
3．学生在籍学习时间达到规定的最高学习年限，仍未达到毕业要求，但所获得学分达到专业培养方案总学分数的90%（含）以上者作结业处理，未达到总学分数的90%者作肄业处理。
4．此办法从11级学生开始执行，以前各年级学生按当时的规定方法执行。
5.本办法由教务处制定并负责解释。
吉林华桥外国语学院学分制重修管理办法
为加强和规范学生重新学习课程的管理，现就相关事宜明确如下：
一、重修课程的范围
按照《吉林华桥外国语学院本科生学籍管理办法》的有关规定，学生期末考试不合格后有一次补考的机会，经补考仍有不合格的课程，需要重新学习相应的课程。
1.学校只受理学生在最长学习年限内（标准学制年限+两年）的重修申请。
2.因缺课累计超过该门课程本学期教学时数四分之一者、缺少或未完成实践等教学环节者不准参加考试和补考，只能在重修后才可以参加考核。
3.因严重违反考试纪律或者作弊受到处分的学生，不给予该门课程的补考机会，一年后可申请重修该课程。
4.学生申请课程的重新学习并办理了相关手续后，只享有一次参加考试的机会。如果擅自不参加考试或考试仍不合格，须再次申请重修。
5.总评成绩70分以下（不含70分）60分以上（含60分）的学生可申请不满意重修。一门课程仅允许在一年内进行一次不满意重修申请。
二、重修课程的申请
1.学生在开学两周内向所在院系教学秘书申请参加本学期课程的重修（重修申请表可在教务处主页下载）。
2.学生本人填写并由院系进行审核，审核后统一将本单位所有学生重修申请交至教务处，由教务处进行编班。
3.重修应在一年内完成，申请应在开学两周内完成。如超过受理时间，院系和教务处不受理学生的重修申请。
4.参加专业实习、教育实习和毕业实习的学生需返校后统一申请重修，外出实习期间应自学需重修课程。
三、重修课程的编班及收费
1.为整合学校资源，提高重修课程教学质量，学校对重修课程统一编班。学生凭计财处缴费收据申请编班学习。
2.同一门课程有15人及以上学生申请重修必须单独开班授课，15人以下
组织学生跟班学习。
3.单独开班课程根据学分不同决定周课时，教学周数为15周，其中第十五
周为考试周。上课时间为周一至周四晚，地点由教务处统一安排。
4.公共必修类重修课程每学分收费100元，专业必修类每学分收费150元。
跟班学习学生重修费减半。选修类课程不及格学生重选每学分需缴纳重选费50元。
四、重修课程的考核
1.学生申请课程重修并办理了相关手续后，只享有一次参加考试的机会，
不安排重修后补考。
2.重修的学生应按时参加期末考试，如因特殊情况不能参加考试，于考试
前两周办理缓考手续（教学秘书处领取申请表→教务处审批→获准后参加补考），否则按旷考处理。
3.重修考试旷考的学生无再次重修和毕业前考试机会。
4.重修课程成绩为平时成绩与期末卷面成绩的总和，平时成绩与期末成绩
的比例依据课程性质而定。
5.单独开班学生统一在第十五周指定地点参加考试，跟班重修的学生期末
考试周期间跟班考试（不按指定考场参加考核，所修课程成绩无效）。
五、重修成绩的管理
1.考核结束后授课教师网上录入（填写）学生成绩，打印成绩单一式两份
签字后交教务处。
2.重修成绩按照考核成绩和完成时间记载，并依次注明“重修1”、“ 重修
2”等字样，所获得的学分纳入学生当学期的学分统计。
3.经重修取得学分的课程成绩，按照实际获得分数记载，并获取相应学分
及学分绩点。所有重修成绩均记录在系统中，不予删除，成绩单中显示最高分。
五、本办法由教务处制定并负责解释。
推荐第3篇：吉林华桥外国语学院校园开放日
吉林华桥外国语学院校园开放日
开放时间：2010年6月12日9:30——14:00 学校地点：吉林省长春市净月大街3658号 联系电话：0431-84533585,84533588,84533550 网址：
乘车路线：
1.火车站始发轻轨在华桥外院博学路站下车。2.太阳城始发160路在华桥外院站下车。 3.汽车厂一站始发120路在华桥外院站下车。 4.三马路始发102路在华桥外院站下车。
5.中东大市场始发158路在净月大街站下车南行300米。6.咨询会当天在吉林省高校招生咨询会会场（东北师大人文学院）门前有学校专车接考生、家长及老师来校。
邀 请 函
尊敬的各位考生、家长及老师：
吉林华桥外国语学院是吉林省重点高校，是经教育部批准的高等普通本科院校，也是吉林省唯一一所专门的语言类大学。
为了架起学校与广大考生和家长沟通、交流的桥梁，让社会更真切、更全面地了解华外，我校拟于2010年6月12日（上午9:30——下午14:00）举办“吉林华桥外国语学院校园开放日”暨招生咨询会活动。诚挚邀请各位考生、家长和高中老师光临我校。我们将向您全面开放校园，展示我们优美的校园环境、先进的办学理念、一流的教学及生活设施、一流的专业和师资、一流的管理水平、一流的人才培养体系。
届时，您可以向我们招生办公室的老师及有关部门了解我校的招生政策、办学特色、专业优势、就业情况和出国留学情况。您还可以与我们的在校学生、教授、外教等相关人员进行面对面的交流，在校大学生会告诉您他们在大学的学习和生活情况；教授会从专家的角度为您解答专业课程设置的意义；来自不同国度的外教会带给您世界各国的文化魅力。与此同时，您还可以参观花园式的校园、学生学习的教室、图书馆、实验室、现代教育技术中心；可以参观与学生生活息息相关的宿舍、食堂、体育场、体育馆、游泳馆等。
欢迎各位考生、家长及高中领导老师前来我校参观、咨询！
吉林华桥外国语学院
2010年5月
吉林华桥外国语学院
2010年5月
推荐第4篇：外国语学院
外国语学院
School of Foreign Languages
外国语学院的历史最早可以追溯到原东吴大学初创时期。东吴大学期间，著名外语教育家许国璋曾在此学习。经过110多年的建设和发展，学院目前已发展成为国内外享有较高知名度的综合性大学二级学院。百余年来，一代代学人矢志教育，精心耕耘，锐意创新，为国家培养和输送了近万名高级外语人才，如担任邓小平同志翻译的高志凯博士、现任新东方常务副总裁的周成刚（曾任英国BBC广播电台记者）、现任中国驻日内瓦联合国总部大使的王群等都是我院的杰出毕业生。近10年来，学院各专业学生每年都在全国各类外语竞赛中获奖。学生毕业率、获学位率、就业率等综合指标均列学校前茅。
完整的专业设置。学院现有英文、翻译、日文、俄文、法文、朝鲜文、德文、西班牙文等8个专业系和1个大学英语部。设英语、英语（师范）、翻译、日语、俄语（俄英双语）、法语（法英双语）、朝鲜语、德语、西班牙语等9个本科专业及方向。设外国语言文学一级学科博、硕士点及博士后流动站。在读全日制本科生1160多人，在读博、硕士生400余名。
雄厚的师资力量。学院拥有一支年龄结构合理、教研实力雄厚的师资队伍，其中教授21名（含苏州大学特聘教授1名）、副教授69名，具有博士学位的教师48名，每年聘请外籍专家20余名。所有教授、副教授和外籍教师均担任本科生的教学，保证了本科教学的质量和水平。学院大多数教师具有在国外攻读学位、访学和研修的经历，各个专业都有一批在国内学界享有盛誉的专家和学者。学院现有江苏省教学名师1名，苏州大学教学名师2名。
完善的学科平台。英语语言文学学科是“九五”、“十五”、“十一五”江苏省重点学科，英语专业为江苏省重点专业，俄语（俄英双语）为苏州大学特色专业，《大学英语应用类课程》被教育部批准为2009年度国家精品课程，大学外语部被评为第三批全国大学外语教学示范单位。2012年，王腊宝教授主讲的国家精品视频公开课程《英语经典美文：从培根到伍尔芙》，在国家教育部“爱课程”网站全部上线。学院现设中国语言与符号学研究会秘书处、联合国文件翻译基地、英语语言研究所、中国典籍翻译研究中心、澳大利亚研究中心、外国文学研究所、语言学研究所、翻译研究所、计算机辅助外语教学研究所等研究机构。
丰硕的学术成果。近年来，学院教师先后承担国家社科基金项目10多项，省部级科研项目40余项，出版学术专著40多部、教材20多套（部），在国内外权威和核心期刊发表学术论文300多篇。学院每年召开大型国际性或全国性的学术会议多次，与国内外学术界保持密切的联系。 先进的教学条件。学院拥有众多语言实验室与语音室，设有教学调频电台4个，主办《大学英语报》一份。学院现有中外文各类藏书近4万册，期刊100多种，书刊资料每年稳定增长，为各专业语种学生提供优良的学习条件和环境。
广泛的国际合作。学院积极探索与国外高校联合办学的新模式，先后与美国、英国、澳大利亚、日本、俄罗斯、法国、韩国、德国、西班牙的20余所高校建立了交流合作关系，学生跨国学习交流发展势头迅猛，国际交流水平层次不断提升。
【英语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：综合英语、英语视听说、英语阅读、高级英语口语、高级英语翻译、同声传译、翻译理论、英语写作、英语文学、英语语法、英美概况、商务英语、旅游英语、外贸英语、普通语言学、词汇学、修辞学、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【英语（师范）专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：综合英语、英语视听说、英语阅读、高级英语口语、高级英语翻译、英语写作、英语文学、英语语法、英美概况、普通语言学、词汇学、修辞学、英语教学法、教育学、教育心理学、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在中、高等学校从事英语教学和研究以及其他教育工作。 【翻译专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：笔译基础、口译基础、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、英汉口译、汉英口译、会谈口译、同声传译、中国文化英译、英语文体学、英语修辞学、英美文学、翻译理论、现代汉语、综合英语、英语阅读、英语视听说、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在国家教育、外事、旅游、涉外经济贸易部门和涉外企业、科研院所及政府机构中从事口笔语翻译工作。
【日语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：基础日语、高级日语、日语写作、日语视听说、日语语法、日语阅读、日汉翻译、日本文学、日本概况、外贸日语、国际贸易、第二外语、计算机应用基础等。 就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【俄语（俄英双语）专业】
学制：5年 授文学学士学位
主要课程设置：基础俄语、提高俄语、俄语语法、俄语视听说、俄语写作、俄语泛读、俄汉翻译、俄罗斯文学、外报外刊、俄罗斯概况；综合英语、英语视听说、英语写作、英语翻译、英语语法、英美概况、外贸英语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【法语（法英双语）专业】
学制：5年 授文学学士学位
主要课程设置：基础法语、高级法语、法语语法、法语视听说、法语阅读、法语写作、法汉翻译、法国文学、法国概况；综合英语、英语视听说、英语写作、英语翻译、英语语法、英美概况、外贸英语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【朝鲜语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：初级朝语、中级朝语、高级朝语、朝语阅读、朝语会话、朝语写作、朝汉翻译、朝语语法、朝语文学、朝鲜-韩国概况、旅游朝语、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【德语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：基础德语、高级德语、德语语音、德语视听说、德汉口译、德汉笔译、基础德语写作、高级德语写作、德语泛读、德语国家文学史及文学作品选读、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
【西班牙语专业】
学制：4年 授文学学士学位
主要课程设置：西班牙语精读、西班牙语视听说、西班牙语泛读、西班牙语国家概况、西班牙语语法、西班牙文学史、拉美文学史、基础西汉翻译、西班牙语外报外刊、西班牙语写作、西班牙语口译、经贸西班牙语、旅游西班牙语、西班牙语外台听力、第二外语、计算机应用基础等。
就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。
所在校区：天赐庄校区 咨询电话：0512-65243066 网
址：http://sfl.suda.edu.cn/
推荐第5篇：吉林华桥外国语学院大学生科研课题申报指南
吉林华桥外国语学院大学生科研课题申报指南
一、教育教学类
1.双外语口语对比实训研究
2.大学生外语口语中的语法问题研究
3.培养与提高大学生的口语表达及演讲能力的研究
4.快速提高外语听力能力的研究
5.听力课中的语音训练的重要性与方法分析研究
6.学生如何自主营造外语听说氛围研究
7.关于外语专业学生高效阅读外语材料方法的研究
8.大学生课外阅读情况调查研究
9.论外语专业学生自主阅读训练的意义与作用研究
10.外语专业低年级学生词汇学习方法的调查与研究
11.外语习得中体验性学习模式的研究
12.双语学习中的语言干扰问题研究
13.双语课程设置与双语学习效果的关联性研究
14.非英语专业与英语专业学生英语学习方法对比研究
15.英德篇章中语言的衔接与连贯的比较研究
16.德语情态动词的功能和用法研究
17.现代德语词汇发展的趋势及英语词汇对德语词汇的影响研究
18.**语互译原则与技巧分析研究
19.便携式中英日新语（流行语）对译表编写研究
20.英语口笔译异同研究
21.关于提高大学生自主学习能力的研究
22.网络环境下大学生有效学习方法的研究
23.**专业学习方法的调查与研究
24.关于如何提高学习效率的研究
25.大学生学习兴趣的培养及发展研究
26.专业竞赛对学生的专业与能力的培养作用研究
27.英语辩论及翻译大赛在提高大学生思辨能力和英语运用能力中的作用研究
28.基于应用型人才培养的市场营销学课程实践教学创新研究
29.中小学义教课程讲义的编写研究
30.关于合理安排一课堂与二课堂活动的研究
31.第二课堂活动对第一课堂的反馈作用和意义研究
32.大生如何有效利用计算机网络促进专业学习的研究
33.如何充分利用外教资源的研究
34.大学生创新能力的培养与学校教育教学关系的研究
35.大学生创新精神和实践能力培养的调查与研究
36.语言类学生创新意识和科研能力的培养研究
37.专业实习与毕业论文对接模式的探索与实践研究
38.关于大学生评价教师教学质量的研究
39.大学生对考试方法改革的评价与研究
40.对学分制的认识与实践中的问题研究
41.拓宽大学生的视野与知识面的研究
二、学术类
42.两种外国语言不同特征的对比研究
43.网络环境下语言学习策略研究
44.关于**语种外来语对汉语的冲击研究
45.大学生提高外语的语言综合运用能力的研究
46.英式英语和美式英语的差异及未来发展趋势研究
47.韩语汉字词与外来语研究
48.两种外语学习的比较研究
49.我国不同地区学生外语发音学习的问题及其对策研究
50.**语专业学生翻译能力培养研究
51.平行语料库搭建与翻译能力建构研究
52.关于面向市场需求培养翻译人才问题的研究
53.关于翻译人才培养与行业职业翻译之间的对接研究
——以**行业口译工作为例
54.**语言与**语言国家间的文化关系及其差异的研究
55.语言与国际关系研究
56.中国文化与**国家文化差异的研究
57.中日韩商务礼仪禁忌之比较研究
58.中国文化对周边国家的影响研究
59.大学生对传统文化认同状况的调查与研究
60.网络文化与传统文化的比较研究
61.英美俚语对社会文化生活的影响研究
62.吉林省文化资源调查研究
63.吉林省文化产业调查研究
64.大学生文化消费行为调查研究
65.大学生在地域文化建设中示范作用的研究
66.中国学生与外国学生学习方法对比研究
67.在外语学习过程中保留自己国家的传统和价值观的研究
68.**国家**名著的研究
69.阅读**语名著进行**语语法的研究
70.基于职业导向的**专业人才培养模式研究
71.文化创意产业发展与高校人才培养模式的研究
72.外国语高校大学生国际视野培养模式实证研究
——基于吉林华桥外国语学院的调查
73.吉林省复合型外语人才需求现状与趋势发展研究
74.构建吉林省文化、旅游、会展一体化产业链的研究
75.在长吉图开发中利用东北亚区域环境创新吉林省文化产业研究
76.国内旅游市场变动趋势研究
77.吉林省电子商务行业发展中问题与对策研究
78.电子商务在某一行业的应用调查与研究
79.探索吉林省培育新的对外贸易增长点的有效途径的研究
80.贸易模拟环境下外贸业务员能力的培养与训练研究
81.吉林省房地产市场营销客户消费心理与营销策略研究
82.吉林省低碳经济的发展与改革研究
83.环保型汽车生产在吉林省的可行性研究
84.中国汽车行业未来十年的发展趋势研究
85.关于加快吉林省现代服务业发展的研究
86.关于吉林省物流产业组织管理创新的研究
87.吉林省地域产品创新特色研究
88.吉林省资源性产品价格改革的研究
89.关于传统手工艺品创造财富的研究
90.完善吉林省农副产品流通体系的研究
91.大力发展地区性、行业性小型金融机构的研究
92.从独资企业和合资企业看西方国家先进的管理方法的研究
93.德国中小企业在东北区域投资经营状况的研究
94.吉林省金融企业人才需求状况的调查与研究
95.关于人力成本与企业迁移的关系研究
96.我国会计制度与国际会计制度比较研究
97.会计事务所审计业务承接过程的研究
98.吉林省英语培训学校生存现状研究
99.关于如何在学校结合所有语种开设语言培训中心的研究
100.关于大学校园考证热背后的利益驱动问题的研究
101.大学生网络行为调查研究
三、思想素质教育类
102.对华桥外院办学理念的认识与实践研究
103.对华桥外院育人、人才培养目标等的认识、分析、评价与对比研究 104.校园文化对大学生成人、成才、成功的影响研究
105.大学生个性、特点培养与全面发展关系的研究
106.教师素养、行为、人格对大学生成长的影响研究
107.影响现代大学生健康成长的因素研究
108.高校学生全面发展的途径探索研究
109.辅导员教育对大学生成长的影响研究
110.中国传统文化与现代大学生素质教育的关系研究
111.教师师德建设与学生品德养成相关性研究
112.培养大学生的德育养成的方法研究
113.针对90后大学生特点进行养成教育的方式探索研究
114.论“地球村”在培养学生文化素质中的作用研究
115.大学生的**行为在校园文化中的作用研究
116.培养学生良好的行为习惯的方式研究
117.学生提高自主管理能力的研究
118.大学生心理健康教育标准研究
119.谈女性主义文学作品对大学女生心理健康教育中的作用研究 120.从校园流行语透析大学生心理现状的研究
121.关于大学生就业和心理状况问题的研究
122.关于如何构建大学生良好心理建设的研究
123.困难学生群体心理问题及教育研究
124.关于引导学生调节自卑心理的研究
125.大学生自我和谐与心理健康研究
126.幼年与父母相处时间差异与大学生心理承受能力关系的调查研究
127.独生子女大学生与群体关系的调查对比研究
128.单身家庭学生的心理问题研究
129.大学生自我认同感对人际关系的影响研究
130.大学生团体人际关系研究
131.关于提升大学生跨文化交际能力问题的研究
132.大学生人际交往能力的养成策略研究
133.关于大学生爱情观的研究
134.培养大学生正确的消费观的研究
135.大学生非常规消费状况调查研究
136.90后大学生价值观的形成与塑造研究
四、社会实践类
137.加强实践教育 培养个性化创新人才模式的研究与实践
138.大学生择业观自我定位研究
139.影响大学生就业因素分析研究
140.关于**专业的就业方向研究
141.**专业就业形势与就业地域研究
142.**语专业毕业生就业情况调查与研究
143.吉林华桥外国语学院**学院自主实习与集中实习的效果比较研究 144.模拟电视招聘节目对提升大学生择业能力问题的研究
145.大学生创业能力培养研究
146.关于“绿色银行”创业项目的研究
147.高校大学生创业环境的调查研究
148.民办高校大学生自主创业意识现状调查研究
149.国内外大学生创业支持政策研究
150.专业知识技能与自主创业之间的关系研究
151.大学生网络创业的可行性研究
152.大学期间为走向社会所需培养的素质研究
153.大学生就业与社会关系、社会需求等调查论证研究
154.大学毕业生的综合素质在任职单位适应、发展中评价研究
155.当代大学生职业价值观的调查研究
156.大学生职业规划的研究与实践
157.大学生职业素质提升与合格职业人的培养途径研究
158.大学生职业生涯规划结合人才市场需求与个人学习目标的关系研究
159.社会实践活动与提高学生**素质的关系研究
160.论学生影视剧配音俱乐部对专业学习的积极作用研究 161.高校专业社团对于提高学习能力的研究
162.高校社团文化建设中的问题与对策研究
163.专业社团对应用型外语外事人才培养的作用研究
——以模拟联合国社团的实践为个案
164.中外大学生社团组织比较分析研究
165.大学生志愿者活动的发展状况和影响研究
166.关于学生干部如何平衡学习与工作的研究
167.学生干部的领导作用与为同学服务的精神平衡性研究 168.在学生公寓开设一个“小型超市”的可行性研究
推荐第6篇：外国语学院工作报告
外国语学院第二届三次教代会材料
在新的发展起点上科学谋划学院未来
—2012年外国语学院二届三次教代会工作报告
外国语学院副院长 曹湘洪
各位领导、各位代表，老师们：
下面，我代表学院向二届三次教代会作工作报告，请予审议，并请出席今天会议的各位代表提出宝贵意见。报告的题目是“在新的发展起点上科学谋划学院未来”。报告共分三个部分：
一、2011年工作回顾；
二、存在的主要问题；
三、2012年工作重点。
一、2011年工作回顾
2011年是我院发展历史上不平凡的一年，亮点纷呈、精彩迭出。一年来，全院上下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕学校“十二五”教育事业改革与发展的目标，遵循“科学发展、和谐校园、国际化”三大发展方略，统筹推进人才培养、教育教学、学科提升、教师发展、管理创新等各项建设，较好完成了“十二五”规划开局之年的规划工作任务，在科学发展的道路上迈出了新步伐，学院的发展站在了新的历史起点上。
（一）狠抓人才培养质量，提升办学水平
学院目前已形成以本科教学为基础和主体，辅以研究生和成人高等教育的办学格局。为适应新疆经济建设和社会发展的需要，学院全面贯彻党的教育方针，强基础，重实践，谋复合，创特色，努力培养专业 1
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水平高，综合素质高，外语交际能力强，实践应用能力强的复合型、应用型外语人才。经过全院教师的辛勤努力，我院的外语教学质量有了一定提高。俄日系09级学生在2011年全国俄语专业四级考试中过级率为93.55%，比2010年过级率提高了9.18个百分点，比全国高校的平均分高出16.24个百分点；英语系09级学生2011年的专业四级过级率为53.85%，超过全国师范类平均过级2.92个百分点；专业八级过级率超出全国师范类学院平均过级率2.76%。在2011年的全国大学生英语竞赛中，我校共有359名学生分获大学英语组和英语专业组的全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖以及自治区一等奖、二等奖。1名英语专业学生荣获2011年“外研社杯”口语大赛新疆赛区二等奖。在2012年的大学生英语竞赛中，我院再创佳绩，共有286名学生分别获得大学英语组和英语专业组的全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖以及自治区一等奖、二等奖；李倩等四名俄语本科专业学生分别获得2012年“第二届全疆俄语知识大赛”二等奖、三等奖和优胜奖。在今年的“第七届中华全国日语演讲大赛---西北赛区预赛”上， 我院日语专科学生毫不示弱，经过激烈的角逐，名列第16名。2011年研究生教育也取得了一定的成绩，陈爽等13名2009级及2010级硕士研究生分别获得
一、
二、三等奖学金和2011年度“优秀研究生干部”称号；吴曦同学的“新疆木垒哈萨克自治县哈萨克民族居民语言使用及语言态度的社会语言学调查研究”获得校级“研究生科技创新项目”立项。另外，无论是本科还是研究生，我院学生就业后在工作单位表现出较强的实践应用能力，获得用人单位的好评。
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（二）注重教师队伍建设，提高专业及综合素养
在去年一年间，我院力争打造和形成有利于人才成长和脱颖而出的制度环境和文化氛围，努力调动广大教师的积极能动性和创造性，从而提高全院教师职业素养和职业精神。第一，规划、鼓励和支持中青年外出进修、考博、专业培训和参加高层次学术研讨会。2011年1名教师成功考取同济大学博士资格、2名教师考入我院“外国语言学及应用语言学”及“翻译专业硕士”硕士研究生资格；境（疆）外出学习和研修32余人次。第二，搭建学科平台，着力积聚和培养一批科研和教学骨干和创新团队。目前学院拥有一支学历、职称、学缘和年龄结构合理、专业素质和教学能力较高的教师日常教学、培训团队以及中亚资料翻译与研究团队。2011年“国培计划”新疆初中英语骨干教师置换脱产培训项目再次荣获自治区优秀学科、优秀主持专家和优秀管理者多项殊荣；付亮和陈川分别获得2011年第二届“外教社杯”全国大学英语教师大赛新疆赛区决赛“综合组”、“听说组”特等奖和二等奖；张文宇获外研社举办的全国西方经典首译大赛一等奖；1名教师获自治区硕士优秀毕业论文指导奖（曹湘洪）；担任华东师范大学博士研究生兼职导师一名（曹湘洪）；大学英语部的胡燕花、蔡静和李艳老师所带的班级在大学英语四级考试中取得不菲的成绩；晋升校级科研特聘岗共计三人（曹湘洪、龙玉红、陈华英）、教师特聘岗一人（古丽米拉）；刘蓉和付亮分别荣获首届校级教学能力大赛二等奖和三等奖。英语专业的阿米娜带领《综合英语》“课程建设与教学改革”团队获校级优秀教学成果二等奖、俄语专业况雨霞带
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领的《基础俄语》“课程建设与教学改革”团队获校级优秀教学成果三等奖，陈爽的课件“英美概况”获校级多媒体课件奖。2012年上半年，我院又有8名教师进入教学、科研特聘岗，其中：李嘉东、刘蓉、熊杰分别进入教学特聘岗四档；陈爽、况雨霞分别进入教学特聘岗六档；古丽米拉、杨新璐及李英军老师分别进入科研特聘岗六档。在2012 年校级“青年教学能手大赛”中，俄语系依力米热老师获得全校第二名的优异成绩、英语系的熊莉清老师获得了校级\"教学成果”三等奖的殊荣。
（三）凝练学科方向，打造学科平台
2011年期间，学院进一步明确了坚持以学科建设为龙头、牢固树立教学中心地位，着力培养应用型人才的办学思路和理念，以学科发展带动专业建设，构建教学、科研队伍，为提高人才培养质量奠定基础。我们具体做法是：第一，学科发展方向不断明确。学院根据学科发展前沿、新疆地方社会发展经济建设走向、学院本身学科条件与优势，在认真研究和充分论证的基础上，重点凝练了以语言学与外语教学、跨文化研究、翻译理论与实践研究为代表的特色优势学科和学科方向以及各自学科发展主攻方向。第二，学科基地平台不断扩充。在2011年中，学院着力加强实验室建设以及产、学、研联合培养研究生基地、大学生英语教育和俄语商务实习基地的建设。在学校和学院积极推动下，2011年“同声传译实验室”、“计算机辅助翻译实验室”两个实验室通过验收；“新疆经济报系”产学研联合培养研究生示范基地申报成功；与“外语教学与研究出版社”、“ 华和国际商务
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咨询有限公司”分别签署英语、俄语翻译实习基地以及教育实习基地协议。2011年底，我院又成功申报了新疆师范大学人文社会科学重点研究基地“当代中亚文献资料翻译与研究中心”，并在2012年5月举行了当代中亚文献资料翻译与研究中心成立暨第一次工作会。2012年上半年，我院启动了新疆经济报社·新疆师范大学自治区产学研联合培养研究生示范基地揭牌仪式。
（四）营造科研氛围，提高科研能力
学院在2011年期间注重科学研究机制创新，科研团队建设和科研能力的提升。首先，学院集中优势力量，有组织地申报科研项目，争取更多的各类级别科研项目。其次，重视发挥外语的优势，启动当代中亚国家政治、经济、社会、法律、外交、教育、军事等方面资料的翻译和研究项目。2011年我院获课题立项数为八项，其中教育部人文科学研究一般项目一项（古丽米拉）；横向课题两项（张文宇、李英军）；校级课题五项（张文宇、邹彬、张黎、陈蓉、徐大千），各类科研项目经费累计达到16余万元；张文宇老师译著《万有引力之虹》获中华书局出版物优秀提名奖。2011年我院共发表41篇科研论文，其中核心期刊10篇，一般期刊31篇。2012年我院1名教师（曹湘洪）荣获新疆维吾尔自治区第九届哲学社会科学奖成果二等奖荣誉。
（五）加强对外交流，推进“国际化”进程
2011年学院积极参与国际交流，提高国际化的层次和水平。主要参与方式有三：一是通过举办高层次的国际学术研讨会，打通与国际和国内学术界交流和合作的渠道；二是开展国际间的教育合作项
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目，使我们的课程和教学方法的国际化得以前行；三是邀请国际高水平学者到我校讲学、开展合作研究，使学院教师紧跟国际学术前沿；四是通过派教师到国外、境外参加学术研讨会，使学院教师开阔国际化视野。五是通过学生“走出去”活动，开拓人才培养渠道，提高人才培养质量。2011年学院招聘俄语和日语外教各一名，2012年将又有一名俄语外教加入学院的教学工作。目前已有5名俄语专业二年级学生和5名三年级学生分别在塔吉克和俄罗斯进行课堂学习和社会实践；2011年成功举办了“第三届英语教学、话语及跨文化交际国际研讨会（新疆部分）”、2011年“‘外研社杯’大学生英语讲演比赛新疆赛区的复赛”、2011年俄罗斯语言文化系列讲座、2011年全国日语研修班以及10余场其他类型的学术讲座，共有24名专家提供了28场学术报告；我院负责的国际合作教育项目“澳新英语中心”培训项目以及美国大使馆“中学英语教师培训”项目也取得了显著的成绩，特别是澳新中心第六期26名学员在2011年上半年举行的英国剑桥TKT考试中取得十人获得最高成绩的战绩。我院有五名教师分别在美国、香港、澳门相关大学进行了短期考察和访问；三名教师在中亚国家圆满地完成汉语推广的教学工作；一名教师参与德国大众基金中亚发展项目；二十余名学生参加今年在新疆举办的“欧亚博览会”，并担任翻译和大会服务工作，他们的突出表现受到了教育厅领导的好评。上述活动标志这我院在我校“国际化”推进过程中的坚定决心和积极参与。2012年我院将有15名俄语专业本科生赴俄罗斯联邦阿尔泰国立技术大学学习，其中6名学生为3+1模式互换项目学生，9名
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学生进行专业实习；澳门-新疆英语中心完成了第八期培训工作，共有36名中小学教师顺利毕业；截止2012年上半年，我院已与华东师范大学外国语学院签署了教学和科研合作协议；拟与新西伯利亚国立师范大学签订教育合作协议，共邀请5名国内外知名学者为全校师生做了6场学术讲座，举办了9场“口译”人员培训工作坊。
（六）加强党、团、工会建设，搞好教学和学生管理
2011年外国语学院党总支继续深入开展“创先争优”活动，根据校党委安排部署，认真制定《外国语学院关于开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动的实施方案》，组织教师参加学校“反暴力、讲法制、讲秩序”集中讲座，并精心组织教职工联系实际工作，深入讨论，交流体会。学生党支部以班级“双学小组”活动为基础，在全院学生党员、预备党员和入党积极分子中开展了“爱国主义教育主题活动”、“母亲节感恩教育主题活动”、“建党九十周年党史知识竞赛”等主题明确、形式活泼、学生参与度高的主题活动。学生党支部还充分鼓励发挥学生的积极性和创造性，开展了主题为“领略新疆美，激发建设情”、“志愿在我心，服务在我行”、“看历史变迁，观时代风云”活动。2011年我院共在包括本科和研究生在内的学生当中发展党员43名，约占学生总人数的21%之多，2012年上半年又发展了30名学生党员。张国强书记获“校级优秀党务工作者”、付亮获“校级优秀党员”、陈爽获“校级优秀党务信息员”称号。陈爽、蔡静、安尼瓦尔老师获院级优秀党务工作者称号；刘微、张斌科老师获院级优秀工 7
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会工作者称号；王晓宁老师获院级优秀成教工作者称号；曹湘洪、阿米娜、李嘉东、马书文、谭倩老师获院级教学管理服务奖。 在学生工作方面，学院从实际出发，围绕加强课堂管理、学生社区管理、突发事件应急处理等学生管理工作，认真探讨，努力实践，不断提高学生管理工作水平和效率。我院的学生工作取得成绩包括：“反暴力、讲法制、讲秩序”主题讲座圆满结束；“外语协会 俄语分会”通过审批正式成立；“迎新生晚会暨外研社杯CCTV英语演讲比赛赛前晚会”成功举办；我院在校运动会、“我身边的民族团结故事”征文大赛、我校民族团结教育系列活动之“我爱我家”讲故事大赛、“展民族之韵，赞中华之魂”知识竞答中荣获多项殊荣；学院有两个班级获得红旗团支部和标兵班集体称号，外语协会获得十佳社团称号，杨俊龙等15名学生分别获得青年五四奖章、优秀学生标兵、优秀学生干部、科技创新先进个人、社会工作先进个人、文体艺术先进个人等称号。1名学生获云和西部奖学金，11名学生获国家励志奖学金，15名同学获校级奖学金。2012年上半年，高红荣等5名学生获2012届优秀毕业生称号。罗黎老师获2011年自治区及校级优秀辅导员和先进工作者称号；蔡薇荣获校级优秀班主任称号；蔡薇、刘蓉、况雨霞、崔静、钟响、李文新、王晓宁、刘丽、范娅囡老师获2011年院级优秀班主任称号。
（七）成人教育工作继续向前发展
2011年度外国语学院成教工作在面临着诸多压力，特别是在生源急剧下滑，仍然严格按照成人教育工作的要求，加大招生力度，努
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力完成招生计划，进一步提高教学管理水平，严抓教学质量为重点，认真做好常规管理工作，把工作落到实处，使服务管理工作更加科学化、人性化，不断提高我院成人学生培养质量。2011年外国语学院成教招生260人，在各种不利因素的影响下，我们还是按照成教院的安排，完成了本年度成人学生的教学任务。本年度我院被评为 ‘十一五’成人高等教育工作先进学院，在全校18个学院名列列第二，负责此项工作的王晓宁同志由于她的敬业作风也受到师生的好评。2012年初，学院在艰难的条件下，调动各方面的力量，群策群力，努力完成了190余名成人学生的招生的工作。
二、存在的主要问题
2011 学年是我院经历考验同时也是收获的一年，所有成绩的取得都来自校党委的正确领导，来自全院上下一心，师生的共同努力。但是，通过认真检查对照，我们发现学院目前的现状与学校在“十二五”发展纲要中提出的要求还存在不小的差距，急需解决的问题还为数不少，主要是：
1、师资队伍建设薄弱。我院的师资队伍总体上存在严重的“三少”问题，即高职称少、高学位和中青年学科带头人少；现有教师资源没有有效整合，没有形成有力的科研和教学团队。师资队伍建设方面存在的突出问题已经制约和影响了外国语学院的办学潜力和发展前景，进而也影响到了学校的整个教学质量和办学层次。
2、学科基础薄弱，科研工作亟待加强。由于缺少学科带头人和高层次专家学者，学院获得学科平台和重大基础研究课题受到了严重
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制约。科研团队较少，解决重大问题的协同攻关能力较薄弱，标志性科研成果缺乏，科研工作获得突破较难。
3、教学改革有待深化。人才培养模式改革、教学内容改革、课程体系改革以及实践教学体系改革有待完善，教学质量有待提高。在教学研究方面承担高层次的精品项目不多，品牌和特色创建工作有待加强。
4、国际交流合作有待推进。国际化教育理念和实践、国际化外语人才的培养力度有待加强。
三、2012年工作重点
1、注重多样化人才培养，提高教学质量
积极拓展英、俄本科新学科方向；着力日语专业建设，力争一至两年内实现日语专业专升本的目标。保持英、俄专业四级、八级考试成绩与全国师范类高校的比较优势，加大英语、俄语、大学英语特色精品课程建设。提升大学英语教育教学的整体水平。在进一步规范常规的课堂教学的基础上，延伸大学英语教学平台，为学生升学、就业打下坚实的英语基础。
2、加强学科平台建设，提高师资整体素质
以现有硕士学位点及方向为支撑，努力拓展硕士生的招生方向和规模，争取尽快实现二级学位点及翻译专业硕士点下的“俄语语言与教学”和“俄语口笔译“方向的设立。抓好教学科研创新团队建设，加大学术带头人的培养和汇聚力度，加强以提高科学素质，树立科学精神，培养科学道德为主要内容的创新文化建设，逐步改善教师队伍
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结构，加强高层次人才的引进和培养工作。注重研究论文质量，力争培养出更多的专业知识扎实、创新思维和研究能力较强、综合素质较高的研究生。
3、进一步加大科研工作力度
继续以课题申报为抓手，做好院级培育项目的管理和验收工作，鼓励推动教师、尤其青年教师投入科研工作，为争取更多的自治区乃至国家级科研项目的科研平台奠定基础。不断提升学院教师的科研意识和能力，不断完善学院科研管理制度和奖励制度，力争多出标志性科研成果。
4、加大国际交流与合作，推动我校中亚问题研究
围绕学校“十二五”规划中提出的国际化推进及中亚战略，进一步强化与国外及国内一些大学的紧密合作关系，深入开展教学、培训工作及科学研究方面的交流，同时寻求国内外相关领域专家的支持和合作，加强举办大型学术交流会议能力；增加语言类专家和合作培训项目专家聘请人数；争取骨干教师海外学习机会，拓展学生海外研修项目，为培养国际化视野人才奠定基础。以学院自身的翻译优势，积极参与中亚问题研究，争取尽早产出一批标志性中亚资料文献翻译与研究成果，为实现我校国际化推进和中亚战略目标作出应有的贡献。
5、夯实“澳新英语中心”培训，抓好“国培”项目
继续深入抓好“澳新英语中心”高端英语培训项目，力争在疆内做出特色和产生较强的影响力。大力加强2012年度国培计划项目的申报工作，继续探索国培项目的培训方式，提高培训质量。做好国培
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计划成果出版发行工作，2012年内实现一部名为“新课改背景下的英语教学理念与实践”编著的出版和“国培”英语培训系列教材的出版。
6、切实抓好成人教育工作
2012年我院将进一步做好成教招生宣传工作，最大限度地争取生源。结合学校本科教学工作水平评估，努力搞好成人教育的教学基本建设。采取有效措施，大力拓展继续教育市场。加强与全疆成教招生点和相关学校的沟通和联系，建立成教组织生源配套奖励措施，力保我院成教、继教工作的持续发展。
各位代表，老师们，“千帆竟发，不进则退”，今后的几年是我院发展史上重要的几年。面对学院发展的大好机遇，我们深感使命光荣、责任重大、任务艰巨。我们将充分发挥院领导班子的集体智慧，充分依靠全体教职员工的聪明才智，凝心聚力，提振信心，奋发向上，为实现我们“十二五”时期工作目标而努力奋斗！
谢谢大家！
外国语学院
2012.6.13 12
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外国语学院工作总结
长江师范学院外国语学院前身为一九八二年成立的涪陵师范专科学校英语系，二零零一年学校建院升本时与原涪陵教育学院英语系合并组建成外国语言文学系，笠年开始招收英语专业本科生。
目前，我院党总支共有教工和学生两个支部，组建于2004年12月，现有党员63人，正式党员有72人，其中教工党员29人，学生党员34人。
在学校党委的正确领导下，外国语学院党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕建设教学应用型大学这一中心工作目标，按照学校党委及党委组织部、宣传统战部的统一部署，结合我院实际，扎实有效地推进了各项工作的顺利开展。
外国语学院相关领导和老师，保持实行良好的民主监督机制，密切联系同学，倾听同学的意见，接受同学们的监督。从中，涌现了许多优秀党员和工作者。
在党建工作方面，在书记姚坤和各辅导员的正确领导下，外国语学院发展了一批又一批优秀的共产党员。积极发动“抓好党员及非党员的党性培养工作，以党员的先锋作用促进全系良好风气的形成”的一系列活动，鼓励更多非党员同学积极向党组织靠拢。
在思想上，党总支书记定期召见转正对象并与之谈话，关心我系学生党支部的转正工作的落实情况，了解新一批转正对象的思想动态，教育他们紧记永葆党员的先进性作用；引导新一批入党积极分子学习党的理论知识，注重对他们的党性教育，通过开展党小组活动，进一步加深他们对党的认识。 积极响应国家、学院思想号召。
在教工、学生人群中，重视思想工作是我系党总支常抓不懈的一项任务，而思想体系的建设，特别是党性的高度修养是一个漫长的过程，因此，我们着重实施从大一新生人群开始做起，各年级学生齐抓共管的方案，紧紧围绕国家政策措施的实行，学院相关文件的颁布，加强对学生党员以及入党积极分子的理论学习，知识梳理与再输入
姚坤：外国语学院党总支书记。及时传达和贯彻执行学校党委的指示和决议，加强党组织自身建设，制定党员各年度规划，做好本院师生思想政治工作，协调好班子内部、教师之间及行政与师生之间的关系，坚持院务公开、党务公开制定，监督其它制度执行情况，做好群团工作、学生工作、工会工作及统战工作。
陈柏材：学工办主任。工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利。对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。不断加强自身学习，做好模范带头工作。 王瑜：现任学生党支部副书记兼毕业班辅导员。工作量大，从不怠懈自己的工作，认真负责，在管理好学生党支部、团学的同时，也培养了大批优秀的毕业生。在百忙之中，也坚持每周深入学生宿舍两次，加强与学生的联系。保持党员先进性，坚定理想信念.提高政治思想水平，
文培阳：外国语学院辅导员。坚持党性原则，从严要求自己，树立正确的道德观、荣辱观，服从组织安排，服务大局。工作认真负责，不断提高自身修养，保持与同学的联系。 刘华：现任09级辅导员。立足岗位，敬业奉献，对学生、工作负责，脏活累活带头干，牢固树立全心全意为人民服务的思想，爱护关心学生。到学生的好评。坚持学习，与时俱进，注重创新，努力提高自己教学能力。全大局，识大体，服从组织安排和党的工作需要。
推荐第8篇：外国语学院工作总结
外国语学院2012年工作总结
2012年在校党委、校行政的正确领导下，外国语学院紧紧围绕学校中心工作，扎实开展“创先争优”活动，坚持以育人为中心，以学生为主体，以创新为手段，在实际工作中贯彻党的路线、方针、政策，学院班子成员和全院教职工以饱满的工作热情，良好的精神风貌，齐心协力，扎实工作，圆满地完成了学院各项工作任务，并取得一定成效，现将一年工作总结如下：
一、继续扎实开展“创先争优”活动，建立创先争优长效机制
学院党委按照学校党委的部署，结合学院实际，通过创新活动载体，积极构建创先争优新机制，做到创先争优活动与当前各项工作两手抓、两不误、两促进，明确要求创先争优活动必须结合学院中心工作和奋斗目标来展开，将创先争优的要求寓于日常工作中，号召党员在教学、科研、管理、服务的本职岗位上争创先进、争当优秀。
1.明确目标，创先争优谋发展
学院党委明确提出把“创先争优”工作落在实处。为了保证“创先争优”活动目标明晰、具体，要求基层党支部一定要把眼光放在排查问题、解决问题、化解矛盾上，通过解决在院风、学风、教风、作风建设等方面存在的问题，谋划、推动创先争优活动健康发展，建立创先争优长效机制。学院组织党员根据各自不同岗位进行承诺兑现，进一步明确了责任、践行了诺言、做好了工作。引导广大师生坚守校风、校训精神，主动参与校园文化建设，满怀信心、保持高昂的斗志，面对我们的工作、学习和生活，把创先争优活动落到实处。
2.围绕“使命”，教书育人当先锋 伴随着双创型人才培养模式的要求，逐步在全院范围内进行适应学院发展的课程与教学改革，动员教师，尤其是党员教师要积极参与改革设计，多方论证，定准教改的具体目标，把创先争优作为改革的源动力。在课程与教学改革中，学院要求要正视学生的现实困惑，以饱满的激情作为授课的态度，传道、解惑要以理性作为依托知识基础的授课路径，以直指人心的特色作为授课方法；要变“告诉”为“说服”，瞄准教学目标，贴近学生的现实生活；要把课堂作为工具，为学生解惑，满足他们的就业需求，职场需求和社会生活需求。支持老师们在教学方法上大胆尝试改革，只要老师们在思想上拥有笃信的精神，学院鼓励方法上的多样性，希望老师们通过多样互动的教学手段，直指人心地讲好每一门课，在平凡的岗位上争创先进。
3.丰富校园文化，推进创先争优
为深化创先争优活动，充实校园文化，完善健康人格，丰富教工的精神文化生活，提高教师的归属感、幸福感，增进师生间的相互交流，提升个人与组织的活力，学院相继举行了各种活动。在全体党员中间开展凝心聚力工程，开展结对共建、结对帮扶、结对发展“三结对”活动、开展党建特色活动和红色1+1活动，通过这些活动，促进了广大师生体质，陶冶了性情，培养了团队精神和协作能力，学生的人格得到健康发展。针对学生在学习、生活、心理、思想及其他方面普遍存在的不足或差异，始终开展学生党员进寝室和朋辈辅导等活动，对学生的健康成长起到了非常好的效果。
4.强化学习，提升党员素质
自活动开展以来，充分利用各种学习机会、讨论平台，加强对创先争优活动相关文件精神的学习。通过学习，全体党员干部深刻认识到，开展创先争优活动是党中央作出的一项重大决策，是深入贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神的需要，是巩固拓展学习实践科学发展观活动成果的需要，是进一步加强党的执政能力建设和先进性建设的需要，更是推进科学发展的需要。
二、加强党的建设，充分发挥党委政治核心和保证监督作用。
1、重视理论武装，积极学习宣传贯彻党的最新理论精神。以十七届六中全会、十八大精神、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见等一系列重要理论为学习的主要内容。采取个人自学、中心组集中学习和以党支部为单位集体学习相结合的方式进行理论学习,形成良好的理论学习氛围，不断提高全体党员的马列主义理论水平和科学执政能力。各支部根据院党委对理论学习的总体要求，给予了自行安排，坚持每月学习一至两次，采取集中学习与个人自学相结合的方式，既保证了一定的学习时间，又注意了学习效果。
院党委结合“创先争优”活动，在学院、系部的实际工作展开讨论，组织学习我校农学院胡承霖教授先进事例，在全体党员中发起向胡承霖教授学习的响应书，深刻领会胡教授坚持走大别山道路为强省富民所做出的突出贡献；开展党的发展史教育，组织“五个一”系列活动——读一本红色经典书、看一部红色影片、写一篇学习体会、举行一次党史专题讲座，开展一次党的知识测试，丰富的内容和有效的形式使全体党员重新接受一次党史党情的洗礼，努力提高理论学习的针对性和实效性，营造浓厚的舆论氛围，引导广大教师和教育工作者爱岗敬业，热爱学生，无私奉献，通过学习教育引导广大教职员工解放思想、更新观念、积极进取、开拓创新。
2、注重管理，加强党组织和党员队伍建设。学院党委注重发挥政治核心和战斗堡垒主用，3月份，按照学校统一要求，进一步完善和加强基层党组织的建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，在充分酝酿、民主推荐的基础上，顺利完成了新一届四个党支部的换届选举工作。12月26日，胜利召开外国语学院第三次党员大会，党委书记许翔飞做《凝心聚力、振奋精神、务实创新、攻坚克难，推进外国语学院各项工作迈上新台阶》主题报告，顺利完成学院党委换届，学院党委委员均高票当选。
3、高标准、严要求，认真做好组织发展工作。院党委高度重视在大学生和青年教师中发展党员的工作，按照发展党员的“十六字”方针，加强对积极分子的培养和考察工作，严格按照条件做好组织发展工作，积极推荐入党积极分子，着重加强建党对象教育培养，不断发展壮大党员队伍。2012年，我院党委共推荐152名同学参加党校学习，并全部顺利结业，通过率达100%，发展学生预备党员80人，学生预备党员按期转正96人。
4、健全党内生活制度，加强党风廉政建设。坚持“三会一课”活动，继续完善和坚持校务、政务公开制度。推进学院民主管理、民主监督。坚持学院重大事情集体商议制，学院的重大事情要通过党委会议、党政联席会议及每周一次的系部主任会讨论商议，充分发扬民主集中的原则，做到公开、公正、透明，定期召开群众座谈会，收集群众对党委及系部各项工作的意见，注意听取民主党派教师代表的意见，发现问题能及时整改，增强系部建设的凝聚力，使党组织的各项工作得到群众的信任。
通过学习文件、观看廉政警示片等廉洁自律警示教育活动的开展，学院全体党员和中层领导干部都能严格按照规定和要求，规范自己的言行，时刻警醒自己，提高了各级干部和党员的防范意识。并组织教工党员前往渡江战役纪念馆等地参观、考察。
按照学校廉政风险防控工作的要求，初步构建出职权清晰、流程规范、风险明确、措施得力的廉政防控机制，全院共编制廉政风险防控职权29项、绘制权力运行流程图9幅、排查出单位风险点13个、个人风险点50个，并制定风险防范措施62个，为推动学院各项事业科学发展提供了有力保证。
三、加强学生思想教育工作，提高学生综合素质
1、开展形式多样的活动，帮助学生成长成才。以开展形式多样的活动为载体，使
2 思想政治教育活动与学生学习、生活、工作实际相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面推进大学生素质教育。为大一新生更好的适应大学的生活和学习，学生会在团党委的指导下，开展了一系列新生活动。开展新生中文演讲比赛、新老生交流会、新生迎新晚会比等活动。响应校团委、学生会号召，参加校级文体竞赛，组织学生参加校第六届健美操比赛、校第四届心理情景剧大赛、首届班级网站大赛T恤涂鸦创意大赛、校第47届运动会、男女篮球赛、男女排球赛、元旦板报评比、“五四”板报评比。在学院内组织开展2012全院师生跳绳比赛、2012全院师生拔河比赛、院第二节届书法绘画大赛、心理活动周、院主持人大赛等活动。定期开展寝室卫生检查，美化寝室环境，营造团结、友爱、和谐的寝室文化。关爱女生成长，积极配合校第十届“文化季·秀风采”女生节，开展院女生文化节系列活动，培养自强自立自尊，自重自强的当代女大学生。以《远航》院刊为平台，院编辑部定期出版杂志刊物，弘扬主旋律，表彰先进事迹，贴近学生生活，并根据学生需要不断改版创新，增加考研就业、心理健康等板块，营造积极向上的校园文化。同时学生会结合学院专业特点，在院党委的指导下，承办与专业相关第五届“青春STYLE”外语文化节特色活动，包含英文演讲比赛、日语配音、日语朗诵、法语配音、法语朗诵、异域风情导游大赛、英文话剧比赛、外文歌曲大赛、英日法知识文化讲座等十多项活动，各项活动累计有764人次参加，占全院学生人数80%，大幅度提高了学生学习外语的兴趣，活跃了学生学习氛围。指导20名英语专业学生志愿者为年度“中东欧农业博览会”服务，学生表现极佳，得到组委会和省农委的高度赞扬，进一步开拓了我院社会服务工作的领域。
学院十分重视学风建设，通过每班配备1名专业教师作为导师、制定《学风建设实施细则》实行严格的请销假制度、在2012级新生中开展集体晚自习制度、举办每周一次的“英语沙龙”活动和举行优秀学生表彰和交流大会等一系列切实可行的措施努力营造一个积极进取、健康向上的良好学风和院风。在今年的奖学金评比中，参评人数共635名学生，其中特等奖学金6人，专业一等奖学金24人，专业二等奖学金33人，专业三等奖学金63人，三好学生64人，各项单项奖学金85人，优秀学生干部40人。
2、加强班主任考核和管理。对于班主任特别是新任班主任，除了组织他们认真参加学校组织的班新班主任、毕业班主任培训外，还会在上岗前组织他们认真学习《辅导员、班主任工作手册》上的相关内容，帮助他们了解做学生工作的基本方法和要求，为他们做好班主任工作做好充分的思想准备。学院还注重加强班主任的心理健康教育能力，开展大学生恋爱心理讲座，并知道班主任在班级开展班级团体活动辅导，并且在每学期开学之初要求办主任上报班主任工作计划，以对一学期工作有个整体规划。
学院定期召开班主任工作例会，对学院学生工作进行总结和通报，对下一阶段的工作进行具体安排和布置，并通过班主任例会及时交流学生中存在的思想动态和班主任工作中遇到的困惑和疑问。学院按照学校“六个一”的要求，每月安排专人按时报送辅导员、班主任月报表，及时了解辅导员、班主任在指导班级方面和与学生交流沟通方面的情况。在2012年12月14日下午，学院进行2012年度专兼职辅导员评比工作，从师生满意度、工作述职等方面进行综合评比，曲昀、李庆保、潘冬冬等三名教师被评为年度优秀辅导员。
3、认真做好学生就业工作。在学生就业工作中，我院立足学生得实惠，多措并举促就业。学院负责就业的辅导员老师定期浏览学校、其他大学就业网站和专业求职招聘网站截取相关招聘信息，通过学院网页和就业宣传栏及时发布。1年多来共发布和张贴近200条招聘信息。并建立毕业生信息联络员制度，在每个毕业班指定几名负责同学通过手机短信等形式把求职信息及时、准确通知到每一位毕业生。3月10日，学院与经济
3 管理学院、人文社会科学学院联合举办了一场大型专场招聘会，并且按照校主管部门的要求，组织毕业生参加在校内外举行的大型人才招聘会；积极举办小型外语类专场招聘会；努力筹划校园联合招聘会。一年来学院邀请安徽省技术进出口有限公司、合肥佳音英语学校等多家用人单位来学院举办小型专场招聘会28场，得到了毕业生的欢迎和用人单位的认可。随着人才竞争的日趋激烈，毕业生就业面临的挑战越来越多，为此，学院在10月份对毕业生的考研意向和求职意向分别进行摸底和登记，力求做到对不同需求的同学有针对性的指导。学院通过举办职业生涯规划大赛和毕业生模拟招聘会，加强毕业生的职场求职实战训练，其中2009级英语3班李晓慧同学在校第四届大学生职场模拟面试大赛中获二等奖，我院获优秀组织奖。我院并先后邀请了4位优秀校友回母校做校友报告会，用他们就职和工作的亲身经历为毕业生成功就业提供有益的启示，引导毕业生转变就业观念，面向基层，理性务实，积极就业，为进一步提高学生的社会实践能力，学院分别在上海、合肥等地联合外向型企业建立校外实习基地。外国语学院在2012年度就业工作考评中被评为2012年毕业生就业工作先进集体。
今年，我院138名毕业生中其中08日语专业31名，08英语专业107名，毕业率达95%，学位授予率达96.2%。有11名同学考取天津外国语大学、上海对外经贸大学、苏州大学、浙江大学等国内知名高校研究生，另外还有10名同学赴英国、日本等国攻读硕士学位。学院在学生的就业率和就业质量上都取得较为满意的结果。
四、规范教学管理，提高教学质量
1、加大教学管理力度，稳定教学秩序。学院坚持常规教学检查，并配合学校教学期中检查在各系部开展教案评比，对优秀教案进行嘉奖。本年度外国语学院进一步严格规范教师请假手续，两节课的调停由系主任签字，半天至两天由院长签字，两天以上要报教务处批，一个月以上的要经人事处。任何教师不得随意调停课，否则以教学事故论处。根据学分制课程特色，我院做出严格要求，所有课程必须按照学分上满相应课时，因法定假日或运动会所耽误的课程必须延期结束，以保证教学质量。本年度，我院三系、两部（英语系、日语系、法语系、大学生英语教学部、研究生英语教学部）共计专任教师103人，在岗教师95人（其中1位国外访学，1位国内读博，1位国外读博，1位外地读研，2位教师请产假，1位请病假，1位不能承担教学工作）承担了外国语学院三个专业和全校本专科、研究生、博士生的公共英语教学，共开设200余门课程，理论课时约达38，000节次。在暑假期间，在所有教学任务落实之后，我院接到学校通知，2012级三个专业临时扩招，英语系从5个班级增至6个班级，日语、法语均从1个班级扩招1倍增至2个班级。因扩招幅度较大，给我院课程安排带来很大困难，尤其对于师资较为紧张的日语、法语专业。为保障本学期所有课程正常进行，院领导、各专业负责人做了大量协调工作，日语、法语课程任务进行了大幅调整，通过增加工作量、聘请教师等方式及时解决了排课问题，确保了开学工作的有序开展。
2、进一步加强试卷及毕业论文的规范化管理。结合教学期中检查所反馈的意见，我院对试卷及论文进行整改。对统计有错的、评阅不合理的、装订不合规范的试卷重新来做。对于论文，我们在吸取兄弟学院的经验基础上结合本院特色，制定了一系列管理措施，并对导师进行培训，在今年的论文检查中受到督导组一致好评。
3、加强对青年教师的培养。由于我院青年教师较多，职称较低，经验相对不足，我院督导组老教授们坚持听课，并提出中肯建议。继续做好传、帮、带工作，对于新教师，每人都配备一名教学导师，让大家更快、更好的适应教学工作。我院各系部周三下午进行课程组说课讨论，以促进大家的交流。为进一步配合学校教学期中检查，我院召开各年级学生座谈会，认真回应学生所反映的问题，对极个别学生反映较大的教师，采
4 取院领导谈话和跟踪指导的措施进行帮扶。
4、开展教学方法和教学手段的交流工作。教学方法和教学手段的改革势在必行，我们必须坚持“走出去，请进来”以改变传统的教育模式。2012年8月，日语系一人参加在青岛由日本国际交流基金和高教社主办的“全国骨干教师培训班”；10月一人赴日本，参加日本国际交流基金举办的为期两个月的“中国大学日语教师培训”；12月与合肥学院外语系日语专业联合举办了“日语教师教学研讨会”；12月，邀请日语教育专家，清华大学日籍专家笈川幸司来我院讲学。本年度，举办10余次院内学术报告会。
5、搞好教学监控、提高教学管理水平。我院一直坚持周一下午的系部主任例会，领导干部听课制，班主任听课制，及时发现问题，及时传递信息。积极做好本院教师的教学考评工作。认真对待校教务处教学质量监控中心反馈的教学意见表，对学生反映的问题认真讨论，及时予以解决。
6、做好考试管理。我院建立班级考评细则，严肃考风考纪。抓学风促考风，对于经常旷课的同学取消其考试资格。任课教师的试卷也由系主任、教学院长检查通过后方可复印。积极配合学校做好学生评教工作。
五、以专业建设、课程建设、多媒体课件建设为契机，加强教学基本建设，促进专业建设稳步发展
1、以项目建设为手段，科研促进教学，推进教学方法和教学手段的改革。法语系全系5位老师参与的“基础法语”教学体系研究获得校级二等教学成果奖；大外部\"提升大学英语教师职业素养的探索与实践”项目获省级教学成果奖三等奖；英语系成果显著，获得三项省级教研项目立项（其中一项为重点）；省厅人文社科重点项目2项；校级教学成果奖
1、2等奖各1项；日语系主持省教育厅人文社科一般项目（四类）、校教育改革与发展研究项目、校繁荣社会哲学发展基金各1项。在日前公布的校级教学成果奖立项项目中，我院共获得校级教学成果奖2项一等奖，2项二等奖和1项三等奖。另外，在省级教学成果奖评选中，我院获得省级教学成果奖三等奖1项；成功申报校级教研项目14项，相比去年增幅明显；成功申报省级质量工程重点教研项目1项，一般项目3项。
2、积极指导学生参加各类竞赛。2012年5月，2009级日语专业张建宇同学代表我校参加中华全国华中赛区日语演讲比赛，荣获优秀奖，在安徽四所参赛大学中名列第一。大外部教师近几年来一直积极指导学生参加每年一度的全国大学生英语竞赛。积极参与学生的推荐、选拔，并对参赛的学生做耐心细致地辅导，经过一个多月的努力，8月份我校09社工的许瑞同学获得了“外研社杯”全国一等奖；10月中旬，我院组织三名同学参加了了安徽省“CCTV杯”英语演讲大赛安徽赛区复赛取得二等奖一名，三等奖一名，优秀奖一名的好成绩。由王心宇、陈倩两位老师指导的2名学生获得全国大学生英语竞赛特等奖；由刘晓华老师指导的1名学生获得安徽省“外研社”杯大学生英语演讲比赛二等奖。这不仅提高了学生的个人素质，同时也为农大英语在外树立良好形象。
3、专
四、专八通过率又创佳绩。2011年度，07级英语专业同学专八一次通过率为76%，比去年06英语46%的通过率提高30%有大幅度提高；09英语专业专四一次通过率为86.25%比08英语专业82.24%也有所提高。09日语专业专四一次通过率达91.67%比08级日语专业80.65%有很大提高，创日语专业最佳成绩，通过率高出全国平均通过率37.77其中达到良好以上的有20人次。07法语专业专八通过率达60%。
4、大力加强教师队伍建设。我院现有专职教师106人，其中教授2人，副教授12人，讲师85人，助教7人。专职教师中获博士学位2人，博士在读4人，获得硕士学位近80人。专任教师中，50岁以上3人，35-50岁35人，35岁以下68人。教师主要
5 来自国内著名高校，还有相当比例教师毕业于国外高校，学缘结构优良。本年度陈艳艳老师在美国攻读学位；姚石老师在北师大攻读英美文学专业博士研究生。2012年，我院共计56名教师参加2011年高考阅卷工作，并出色完成了任务。2012年，我院教师分别承担了安徽省农委“南南合作”英语培训项目和校首期PETS-5英语培训班，培训效果优良，受到了广泛好评，为学校学院争得了荣誉。
六、切实提升教师的科研水平，科研工作有了长足进步
针对学院教师科研能力有待提高的实际，学院坚持“走出去” 和“请进来”相结合的办法，学院党政领导带头赴相关学校和单位学习取经，并坚持把高水平的科研专家学者请进来，为学院教师举办科研讲座，落实传帮带制度，着力提高教师的科研能力和水平。2012年我院教师完成著作3部，译著3部，发表各类论文60余篇，其中二类论文7篇，英语系教师易保树在国内外语类顶级刊物《外语教学与研究》上发表论文1篇，三类论文40篇。各项指标均比去年大幅增加。配合学校定期检查项目的落实情况，督促到期项目按时结题，并认真做好年终副高以上职称人员的进档工作和年度科研成果的分类、统计和上报工作。
七、重视和加强工会工作和退休教职工工作，充分发挥他们的作用。
1、认真做好工会工作。学院十分重视工会工作，为工会工作的开展提供资金、政策等方面的支持和帮助。认真组织学院职工参加暑期教职工休养工作，组织教职工积极参加运动会和羽毛球比赛、排球比赛，帮助教师解决工作生活中的实际困难，积极为教职工办实事、办好事。
2、认真做好退休教职工工作。学院还十分注重发挥退休教师的余热，倾听他们的意见，关心离退休教师的生活，专门组织召开了退休教职工座谈会，通报院里有关情况，聘请离退休教师担任学院教学督导员，请他们为年轻教师介绍教学经验，鼓励他们积极参与我院的改革和发展事业，献计献策。
外国语学院党委
2012-12-30
推荐第9篇：外国语学院工作计划
外国语学院2014下半年工作计划
一．指导思想：
下半年，外国语学院的工作将会特别具有挑战性，上半年我院日语专业顺利通过海南省新办本科专业学士学位评估，并需要全力以赴做好11月份学校迎接教育部本科办学水平合格评估的各项准备工作，高质量高水平的完成本院应该完成的各项准备工作，确保教育部对我校进行的本科办学水平评估顺利通过。因此，2014年下半年工作的指导思想是：“以迎接教育部本科办学水平合格评估为中心，以评促建，以评促改，扎扎实实做准备、抓教学、搞科研，促管理，抓内涵建设，谋外延发展、创优良院风，培养有理想、有社会责任感、有知识、有思辨能力，有实践能力的智慧型应用性外语人才”
二、工作重点：本科合格评估工作 1.分工明确，做好评估工作
1）院长、书记为组长，第一责任人，统筹学院迎评事宜。
2）教学副院长为直接责任人。教务科、学生科、办公室、教研室为责任单位。每位教师分工明确，各司其职。
2.按照评估要求，按期高质量完成本院各项教学文件的整理与归档工作 1）进一步完善日语、英语本科专业人才培养方案修订并装订成册； 3）完成日语、英语本科专业课程教学大纲修订并装订成册； 4）完成本科专业实验、实训课程教学大纲修订并装订成册；
5）完善教学档案，包括本单位学期工作计划、学期工作总结、补充完善教师业务档案内容、学生试卷整理、教学计划调整材料、调停课记录、听课记录、教学检查记录、教学日誌、考场记录、违纪师生处理材料、学籍异动处理材料、教研室建设材料、课程教学进度、教学手册和班级日志、实验实训室记录、学生实习实训报告等； 6）学生工作、科研工作、招生就业等相关工作的活动成果统计及原始材料整理。
三、教学管理工作 1.专业建设
在专业建设上，整合现有专业，优化专业结构，打造以商务外语类专业群。这个专业群具有共同学习特点（均涉及到外语学习）、共同环境需求（商务背景）、相似就业岗位群（外贸等涉外工作）和可以共享教学资源（国际贸易实训室、语音室等）。并在原有的专业基础上，集中有限资源将现有专业办强办优，不断发掘，充实内涵，并根据社会需求，增设英语专业教育方向，日语专业动漫与设计方向，扩大招生规模。 2.师资队伍建设
1）继续引进1-2位副高以上职称的教师，达到评估要求。
2）加强“双师型”教师队伍的建设。一是通过政策导向，促使教师取得职业技能证书、行业资格证书或者商务师、经济师等职称；二是通过“产学研”结合的方式，有计划、有针对性的安排教师到企业挂职，提高现有教师的实践技能。2014年，教研室的双师素质比例教师人数占到专职教师的50%以上。
3）加强兼职教师队伍建设。特别是行业兼职教师。到2014年底，实现专业核心课程行业教师授课时间比例40%。在教材编写、专业人才培养方案、课程标准等方面，和行业教师充分合作，形成专兼结合的专业教学团队。 3.完善实践教学条件
1）在校内实训室方面，拟建国际商务模拟实训室，并在2015年投入专业实践教学。 2）在校外实训基地上，每个本科专业新建1-2个校外实训基地，重点开发海口及周边地区的实训基地，能充分满足学生的专业调研和专业见习、实习。 4.深化课程改革力度
各专业要根据职业岗位的要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，强化学生能力培养。在保持独立培养方向的同时进行相互渗透。专业课程改革要能够理论联系实际、融知识传授、能力培养、素质教育为一体，实现教学方法，教学内容、教学手段协调统一，相辅相成。2014年底，各本科专业至少新增一门校级精品课程。
4.提高教师科研水平
健全、理顺科研管理和奖励体系，积极组织申报学校和省级科研项目、要求教师人人写论文、每年1篇以上。
1）从专业实际出发，积极开展教学改革研究，至2014年底，争取省级以上教研教改课题立项至少2-3项；省市社科联教科研课题立项1-2项。
2）聘请4位（上下学期）以上国内外知名教授来我院讲学，积极组织我院教师参加各种学术活动（须在学术活动场合宣读论文）。
3）制作科研组织管理图表、学院和各教研室指定专门联系人，使外国语学院科研组织情况一目了然。
4）制定科研工作实施方法，明确奖惩制度经全院讨论和院班子决定后实施。要求讲师及其以上职称教师人人有主研课题，个个有科研成果。每位教师每年至少发表论文1篇。 5.教师社会服务水平
拟建第二课堂实践教学团队；进一步提高教师教学能力和社会服务能力，结合教师的专业发展方向和挂职锻炼岗位；进一步提高教师参与行业企业技术服务能力。争取在2014年企业培训和技术服务力争达到教育部评估的指标要求。 6.制度建设
制定《第二课堂实践教学实施方案》、《外国语学院科室目标管理责任书》、《外国语学院关于教师外出参加学术会议的若干规定》、《外国语学院青年教师业务能力考核办法》完善各项教育教学制度，真正做到以“制度管人，以制度促进教育教学”。
四、学生工作要点
1.9月中旬老生返校，组织报到、缴费、催缴欠费；2.迎接2014级新生，组织新生军训，开展入学教育； 3.中秋节、国庆节小长假安全教育。 4.奖学金、助学金评定工作； 5.组织学生参加“三大球”比赛； 6.开展“六困生”帮扶工作；
7.组织2014级新生参加学校心理健康测试；
8.10月中旬—11月中旬组织策划和开展“海口经济学院第四届外语文化节”；9.对学生管理档案进行全面整理，建档。
10.组建第十四届田径运动会运动队，开展项目训练；11.做好“119” 消防日相关活动； 12.做好迎接本科评估相关工作； 13.做好校庆相关工作。
14.组织学生参加“海口经济学院第十四届田径运动会”；15.做好英语、日语等级考试考试纪律教育；
16.准备2014年学生工作年度目标管理考评相关事宜。17.召开考风动员大会暨2014-2015学年度第一学期散学典礼； 18.组织学生参加期末考试。 19.迎接学生工作考评；
20.做好“致家长一封信”相关工作。
五、国际教育
1.做好2014年招生工作，力争招生人数达到200人。2.积极跟踪合作办学项目，引进更多校际合作项目。大力开展国外语言培训项目，申报教育部一个本科合作办学项目及2-3个专科层次合作办学项目。 3.加强教学管理，理顺学生管理。
4.根据学校安排，拟派出2批（4人）老师到国外合作院校进行教学培训。
外国语学院 2014-6-18
推荐第10篇：外国语学院解说词
金秋十月，秋高气爽，乐曲高奏，彩旗飞扬。迎面走来的是外国语学院代表队。他们斗志昂扬，他们激情澎湃。活力四射彰显着青年人的风度，自信乐观彰显着青年人的气质。顽强拼搏，他们不畏艰难；迎难而上，他们不言退缩。加油吧，外国语学院的运动健儿们！相信你们一定能够创造新的辉煌，书写新的篇章，锻造新的奇迹！
第11篇：外国语学院工作总结
外国语学院2012年度工作总结
过去的一年，在校党委的正确领导下，外国语学院依据国家中长期教育发展规划精神和廊坊师范学院2012年工作要点，认真制订2012年工作计划并认真实施，取得一定成效，现总结如下。
一、思想政治建设: 外国语学院的党建工作，紧紧围绕培育人才这个中心，坚持遵循高校办学规律，以建成具有特色鲜明的师范大学为发展目标，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性这条主线，全面落实党建工作的各项任务，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
1、认真坚持政治理论学习，坚定理想信念
按照学校党委要求，认真组织广大师生开展政治理论学习，要求领导班子成员和党员干部要先学、多学，发挥好榜样带头作用。
5月11日，我院邀请社科部杨士泰教授为我们做了题为《文化建设在中国》的专题讲座。6月15日，组织了新发展党员宣誓大会。11月30日，召开了“外国语学院十八大精神学习交流报告会”。12月，严格按要求选举学院第二次党代会代表，认真学习宣传大会的精神，明确目标，明确任务，鼓舞人心，振奋精神。通过学习，广大师生增强了对中国特色社会主义的理论自信，制度自信，道路自信。
2、深化创先争优活动，加强教风学风建设
根据上级要求，我院各级党组织及全体党员认真进行了自评，并根据新的发展形势和要求开展了新一轮的承诺。重点强调内涵建设，质量建设。根据学校三步走的战略布局，各项工作在谋划上要具有前瞻性和持续性，落实上讲求脚踏实地，全面协调。外国语学院继续加强教风学风建设，大力弘扬“为人、为学、为师”的师范精神和“厚德博学 弘毅致远”的校训，努力培养中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。
3、坚持发挥基层党组织的政治核心作用，扎扎实实做好安全稳定工作
基层党组织的政治核心作用非常重要，要想培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接 。
与管理，分教研室进行教研活动，按课程组开展集体备课，组织公开课，开展教学与科研活动。教研活动有计划、有记录，教师在课程组内交流教学心得与经验，探讨教学方法，合作编写修订大纲、教案、课件、进度表等教学材料，加强了同头课程的互助与合作，集体备课和教学研讨起到积极作用，促进了专业建设。教师能够做到备课认真，上课时材料齐全。对各种管理文件进行了梳理，不断完善各种教学管理制度，使各项工作做到制度化、规范化。 英语系的课堂教学改革从备课方式、课堂授课方法、课外学习任务安排和评价方式等方面展开；以课程组为单位集体备课，研讨课堂教学的内容、方法和评价方式等，加强学生语言应用能力和专业技能的培养，提高学生的自主学习能力。各门课程要改革授课方式，专业知识与专业技能并重，把培养该课程的应用能力纳入教学大纲，作为教学目标，在实际的课堂教学中加以体现，课堂教学的具体内容同课外应用训练相结合，把课堂教学任务向学生的自主学习延伸。
依托重点专业建设，完善了各类教学大纲、考核大纲；修订了培养方案（把模块课程分散到专业选修课程之列，满足学生的多方选课要求）；在三门院级精品课建设中形成较为完善的题库；英国文学课程一直在实施学业网考，积累了较为丰富的英语专业网考经验；多门课程都在进行着教学改革，如 英语阅读、英语听力成功申请了2012年院级教改课题，实现教学方式的新突破，使学生得到更多的实惠；英语教师教育类课程改革有重大收获：依托学校教师教育类课程改革，外语抓住本专业特色，与中学紧密接轨，学生参与中学的教学改革、听公开课，评精品课，深入课堂实际，进行学习与培训，中国教育报12月份对我院的教师教育类改革的报导是以外院英语教学法课为实地考察报导的。廊坊一中在十二月份聘用了外院2名四年级毕业生（利用业余时间）作为代课教师充实到期外语教师队伍之中，两位代课教师利用外院课堂教学改革的方法及所学到的知识迅速投入一中的英语教学改革中，很受一中师生欢迎及赞赏；英语系的“学习指导制度”独树一帜：针对一年级新生、三年级学生，开设学习指导咨询站，每周每年级2次，由专任教师在各自的办公室对前来咨询的学生进行指导，涉及学习内容、学习方法、选课目标、考研复习及未来就业等包括学习、生活、工作等方面的问题，学生反映很好。 2.日语系教学
本年度，圆满完成了08级35名毕业生及09级28名毕业生的毕业论文指导工作，毕业论文共有日语语言学，日本文化，日本文学，商务日语四个方向，在全体师生的一致努力下，论文工作顺利完成。日语教研室按照外国语学院教师“老带新”的统一要求，每位教师听取其他教师的教学课4节以上，在本教研室内部先就教学方式进行了全面的了解和交流，互通有无。同时每学期都排两名教师开展公开课,通过听课评课，老师们相互学习，查找上课中的不足，发现问题及时解决，从而提高了课堂教学能力，教学水平有了很大提高。日语教研室通过组织教学法、教材评价等的讨论活动，使教师们对自己的课程了解更加深入，提高了教学水平，提高了教学效果，有力地促进了教学，成功申请到院级教改立项。 3.大外教学部教学
9月中旬,大外部共6名教师去山东大学和苏州大学考察，学习他们成功的教改经验。通过此次参观学习, 了解大外部下一步教改的努力方向，大外部确定了“巩固前期教改成果，加强拓展课程建设“的工作方针。教师的进修培训成为工作中的重点，通过教师的进修与培训进一步完善教师的知识结构、提高教师的教学技能，以适应新的教改要求。各教研室认真整理教案、任务书、进度表等资料。大外部积极创新，将大外部全体老师分为为6个小组，采用小组的形式进行公开课的准备、授课与评课。大外部所有老师都参与听课。从老师们的公开课整体情况看，大多数老师都转变了传统的教学模式，按照大学英语课程教学要求，在授课中注重课程内容的拓展，尤其是视听说课转变了以前的以听为主，大量增加了学生口语练习的活动和时间。
10月底，召开了12本和11本学生座谈会。共有来自13个学院的30多名学生代表本次座谈会，教研室主任罗文凤和刘俐老师主持了座谈会，参会的老师认真记录了学生的反馈意见并对部分学生的提问给予了认真的解释和回答。从学生的发言看，绝大多数学生代表对大外部老师的教学态度、教学方法等都给予了高度评价。学生的问题主要集中在自主学习的设备问题上，如很多机器无法使用，自主学习时需要更换多台机器，自主学习时很多电脑出现死机现象等。大外部认真组织了两次同行评教和学生评教工作，学生们对大外部老师的工作给予了很高的评价，同时提出很多积极的具有建设性的意见和建议。
一年来，深化大学英语教学改革，精化“大小班、两门课、分级教学、自主学习、网学网考”的模式，分类培养，突出自主学习能力；精心谋划大学英语新的一轮改革：拓展课建设，把拓展课分为两种模式，即二级学生第四学期的拓展课、教务处文化素质选修中的拓展课，设计出“语言基础模块”、“商务模块”、“文化模块”系列课程， 并把老师分为不同方向，形成课程组集体备课，老师和学生双赢程度明显提高。 4.科研建设
外院在2012年发表文章，核心期刊4篇，省级期刊3篇，省级立项1项，省市厅级立项4项，院级立项及院级教改立项共4项；前2年的立项有2项省级项目在结项中；厅级项目结项4项，院级项目结项2项； 2012年获得一项院级教学成果一等奖；一项国家留学基金委支持的“成组配套”出国访学项目。 5.师资队伍培养
外国语学院师资队伍比较年轻，相比之下高职称高学历者少，制约了科研及教学的发展，针对此种特点，多年来外语一直重视师资队伍的培养，除了传统的传帮带及送出去、请进来等方法外，2012年重点推出教师短期培训项目，依托教育部主办上海外国语大学、北京外国语大学承办的高校英语教师专业课程培训班，利用周末把老师送出培训，本年度达20余人次，回来后在系部进行汇报，使全体教师了解专业前沿动态，教师发展水平，增强紧迫感及危机意识。经过近几年的培训，老师的自我发展意识得到了很好的促进，并能把科研融入教学中，是教学科研相互促进。本年度对全体外院教师进行了elt“英语教师教学技能网上70小时的网络培训”，并在9月份参加了我网络考试，此培训由美国托福公司组织，中国教育部选择不同级别师范院校英语教师进行培训试点，我校外语被选中，60余教师参加了高级培训与测试，200多名学生参加了初级培训与测试
三、比赛、考试
英语系组织了系列竞赛比赛活动。
第12篇：亚太外国语学院
亚太外国语学院
2008韩国留学（保送）预科班招生简章
◆学院简介
亚太外国语学院是经山东省教育厅正式批准的全日制民办高等院校，位于山东省烟台市莱山区大学院区。韩国驻中国大使馆前外交官、韩国教育机构代表协会会员李羲龙先生为我院院长。
我院面向中国学生和韩国学生，同时开设韩国语、对外汉语、英语等课程并依托韩国教育机构代表协会90多所韩国大学雄厚的教育资源，由专业外籍韩国语教师任教，使学生在我院可以学习到与韩国大学同步的韩国语课程，参加韩国语TOPIK等级考试（韩国大学入学语言等级考试）。韩国教育机构代表协会拥有90多所韩国大学涉及120个专业可供学生选择。通过在我院的学习，学生可直接入读韩国大学专业课程，降低语言留学费用。
在学习韩国语期间，我院将针对部分专业向学生开设辅助课程，增进学生对韩国大学专业课程的了解。
◆我院九大优势：
1、申请保送名额，消除对签证的担忧，安心学习。
2007年韩国法务部给中国留学生的签证总人数有所上升，但签证率开始下降，很多中国学生无故遭到拒签，其主要原因是因为很多韩国大学都发生过中国留学生非法滞留和弃学打工事件，韩国法务部对部分大学采取了拒签处罚，并按留学生比例制定拒签处罚政策。针对这一现象格伦菲尔国际教育机构联合韩国教育机构代表协会在我院开设2008年赴韩留学保送预科班，名额150人。
2、韩国教育协会90多所大学，120多个专业任你选择
3、免收留学服务费
2008年秋季入读我院韩国留学（保送）预科班的学生，免收留学服务费
4、一周内免费试读
2008年秋季入读我院韩国留学（保送）预科班的学生，一周内可免费试读。
5、量身定制的个人留学方案
根据每个学生的学习情况、专业趋向、家庭状况等各方面因素，学院分别为学生制定出适合学生自己的留学方案，包括学生的学习计划、生活安排、勤工俭学、奖学金申请、就业以及未来发展等各个方面。
6、完善的留学跟踪服务及家庭签证服务
我院特设“国际交流服务中心”，提供完善的学生跟踪服务及学生家长赴韩陪读、参观、访问、探亲等签证申请服务。
7、多项奖学金制度
入我院2008韩国留学保送预科班的学生
-入学时高考成绩500分以上的学生发放800元人民币奖学金；
-学习期间通过韩国语TOPIK 5级考试的学生发放300元人民币奖学金；通过韩国语TOPIK 6级考试的学生发放500元人民币奖学金；
-赴韩国获得学士学位的本科留学生,且毕业成绩平均B以上的学生，在我院学习期间缴纳的全部学费将作为创业金发放给学生。
8、中韩学生一对一的语言环境
我院常年向韩国学生提供中文学习课程，学院内特设中韩学生同住的学生公寓，学生在课后可组成一对一的语言伙伴，快速提高口语交流能力。
9、免费提供健康早餐
为了让所有学生在我院学习期间能够用心学习、健康生活，我院学生公寓为学生提供免费的健康早餐。
◆ 课程设置
-主要课程（所有专业必修）：
韩国语TOPIK（1—6级）课程
英语
素养教育
韩国概况
-辅助课程（按专业分类设置）
专业基础知识
专家特讲
参观学习
艺术欣赏（艺术设计类）
个别指导
◆ 招生对象
我院面向全国招收高中/中专或同等学历以上的学生，应届毕业生及品学兼优的学生优先。
◆ 学费标准
4900元人民币/学期，总课程为两个学期
◆ 报名方式
学生可以采取到校报名、电话报名、网上报名三种方式。报名时须填写报名表格（请与我院招生办联系索取或登陆学院网站下载）。填妥表格后递交至我院招生办，然后等待面试通知。
◆ 面试须知
我院收到学生的报名表格后，经审核会通知学生到校面试时间（可登陆学院网站查询）。到校面试时须携带学生身份证原件、全家户口本原件、毕业证原件以及三张2寸彩色照片（近照免冠）。 ◆ 录取通知
面试合格的学生，我院将发放录取通知书（可登陆学院网站查询录取结果及相关通知）。学生须携带录取通知书在指定的报到时间到校报到并办理相关入学手续。
◆ 联系方式
报名电话：0535-6226663/6226665/6226667
传真号码：0535-6226669
报名地址：山东烟台市芝罘区二马路103号2001室
学院地址：山东烟台市莱山区滨海中路2006号
学院网址：
.cn
-韩国办公室：首尔市江南区清潭洞庆元大厦2楼
电话号码：0082-2-512-4156
传真号码：0082-2-512-4469
◆ 韩国教育机构代表协会简介
2006年由韩国90多所知名大学院长在韩国庆熙大学联名成立，总部设在韩国鲜文大学。协会成立目的为进一步促进韩国大学国际之间的交流和发展，研制外国留学生招收和管理政策。会长崔珠烈先生（鲜文大学），副会长金仲燮先生（庆熙大学），监事许庸先生（韩国外国语大学）
◆ 格伦菲尔国际教育机构简介
由韩国教育界、政界等知名人士以及格伦菲尔教育发展公司联合成立的一个韩国教育项目推广机构，致力于促进中韩两国教育事业的协同发展，办公地点分别设在韩国首尔市和中国烟台市。机构总裁韩桂恩女士（韩国民主党女性部部长），机构顾问崔珠烈先生（韩国教育机构代表协会会长）和李羲龙先生（韩国驻中国大使馆前外交官）。
第13篇：外国语学院女生节
外国语学院2013年文化活动 2013年外国语学院女生节
——女生节，你想怎么young
一、活动背景: 女生节是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一，在福州大学每一个少男少女的心中都有不同含义。女生节------每一年的3月7日，作为福州大学外国语学院的传统节日之一，在即将到来的日子里，不例外地需要被赋予特殊的意义。这份策划，我们将以多姿多彩的活动来庆祝这一意义深远的节日。
二、活动目的及意义：
本次活动旨在丰富同学们的课余文化生活，树立女大学生自信、自强的精神，使她们能在自己最美的年华里，感受到自身的魅力与活力。同时，也为男女生之间的交流和深入了解提供一个良好的平台。另外还可以给同学们的校园生活留下一段美好的回忆。
三、活动流程：
一、前期筹备：3月1日---3月6日 宣传准备篇：
1、3月3日 向优秀学习的有关本院相关先进女生人物事迹的展示海报将展示在9号楼与13号楼一楼大厅。
2、3月1日开始公开向外院的每个班级征集班级每个女生的笑脸照，并由每个班级的文艺文员收集，每个班级4张，在3月3日晚18点之前，每个班级的文艺委员需要将收集好的照片打印（A4纸张），3月6日---3月7日外院笑脸墙将以一张海报的形式展示在一区广场。
3、3月6日，有关3月7日女生节相关宣传单将会贴在在9号楼13号楼下宣传栏处。
二、正式活动3月7日（星期三）
1、惊喜，从早开始
男生与晨点负责人员协商好，由他们负责晨点，3月7日当天早上7点准时，在女生到达食堂门口时，男生表达女生节的祝福，给女生节日的第一个惊喜。同时，参加晨点的大一大二女同学中若当天穿有红色衣服即可获得女生节幸运天使称号，并每人获得阿尔卑斯棒棒糖一根。
2、歌声传祝福
晚上六点半，外国语学院团委为外国语学院所有女生点播的歌曲通过校广播台点歌送祝福节目播出。
3、我们一起young 晚上9时10分许，男生手持事先准备好的邀请函以及已装有祝福纸条的气球前往9号楼，邀请女生们到13号楼下，与全院女生一起共度女生节。
4、我摇我的young，青春三部曲
晚上约9时30分，主持人宣布活动开始，放烟花开场活跃气氛。男生集体聚集到13号楼楼下，用歌声表达对女生们的祝福。选择传唱度较高的歌曲，大概六首，选出若干名同学作为主唱，代领大家共同投入到活动中，保证活动气氛活跃，全体女生能参与其中。
在歌曲演唱环节中，同时穿插游戏环节，分两轮，分别在演唱完三首歌以后。男生在9点半之前事先把装有祝福纸条的气球分发到每个宿舍，纸条里面包含祝福，同时也包含抽奖、寻宝等精心准备的环节。在主持人的引导下，女生们随机抽取纸条，如果有抽到奖励可按照纸条上的提示领取奖励，奖项设立包括八个奖项，一个楼层两个，以宿舍为单位。礼物由男生保管，每对男女生都有对应的暗号，暗号采用诗句，对数字，猜谜面等形式。
5、荧光棒舞落幕，男生变换姿势
游戏环节后，男生手持荧光棒，为女生跳舞，通过变换姿势，用荧光棒摆出形状，来表达对女生的祝福，让女生在女生节中，感受到欢快的气氛。
6、温情热线
3月8日是妇女节，在活动的尾声，主持人讲组织同学们拨打电话，向自己的妈妈表达三八妇女节的祝福，接通后一段时间，主持人组织大家一起喊出“妈妈节日快乐！”的祝福语，把温暖传递下去。
四、活动评估：
在学生会的指导下以及全体同学的共同配合下，总体来说，我们学院这次的女生节活动各个阶段都较成功，气氛活跃，让女生们感受到了节日的愉悦，收获很多。
在前期准备中，活动策划由两个方案有利结合在一起，选取了两个方案中的优点，对举办活动有利；主题以YOUNG为主，能够引起作为大学生的大家的共鸣；宣传多方面，不仅在院内宣传，还在学校以笑脸墙和广播站的方式宣传，得到了很好的反响。尤其是笑脸墙，充分展示了外院女生的风采，与“女生节”这一活动相呼应，宣传效果很好；女生节活动的举办离不开院内男生的协作，承办方也能与男生面紧密联系，在各个活动环节里合作。例如晨点环节，男生们早起一大早为女生送去惊喜；气球送祝福环节，男生们亲手写下祝福；活动当天男生们也跑楼层一个宿舍一个宿舍送祝福气球；精心准备晚会压轴节目荧光棒表演。因为各个环节的配合，才能使女生节活动顺利进行；能够协调各方有利资源。例如由宣传部帮忙制作海报，海报质量高。由两委办租借音响设备，音响设备音质效果好。由生活部准备防雨的海报薄膜，海报能够在雨中有效保存；能够在有限的资金内选取最合适的奖品，材料。
在晚会进行时，准备防雨雨具充分。帐篷，雨衣，保证表演的男生更好的参与到活动中去；时间安排合理，不至于影响大家第二天的学习，工作；主持人能很好的调动现场气氛，与观众充分互动。
第14篇：外国语学院 简介
外国语学院 简介
外国语学院目前设有英语、日语、西班牙语三个本科专业，除本学院三个专业的教学工作以外，同时还承担着全校的大学英语和研究生英语的教学任务。
外国语学院坚持学校的办学指导思想和办学定位，以“厚基础、宽口径、多实践、重能力”的人才培养理念，形成了自己的办学特点。通过“平台+模块”的培养模式，旨在培养具有扎实的外语语言基础和较广泛的科学文化知识的应用型、复合型人才。
外国语学院拥有一支年轻有为、富有开拓进取精神的教师队伍。学院现有教职工88人，其中专任教师76人，有正教授5人，副教授15人，讲师49人，助教7人。专任教师中,有博士5人，硕士64人，学士7人。专任教师当中副教授以上职称占19.7%，中级职称的教师占64.5%，硕士以上学历的教师占84.2%。
外国语学院下设学院办公室、学生工作办公室、英语系、日语系、西班牙语系，大学英语教学部、外语培训中心、外语学习训练中心和11个相关研究团队。外语学习训练中心由外语教学网络平台、语音室、校园调频广播系统、资料室等构成，分布在武进校区教学主楼和白云校区老教学楼、物理楼。本中心是进行外语语言教学和实践的重要基地，为外语专业本科和研究生外语、大学英语教学等提供了良好的教学环境和学习资源。外语学习训练中心现有固定资产320多万元。主要设备有数字化语言学习系统4套（225座）、多媒体语言学习系统10套（792座）、普通语言学习系统2套（136座）、校园调频广播台（2个频道）、卫星接收系统（2套）、计算机标准化阅卷系统等。
本学院在师资结构上趋于年轻化，但在学科和学术带头人的带领下，教学和科研水平正稳步提高。外国语学院师资队伍团结奋进，素质良好，教学管理科学规范，教学改革不断深入，教学质量逐年提高，科研工作开展有序，学术气氛日趋浓厚。《大学英语》已经建设成为院重点课程和江苏省优秀课程，《综合英语》被列为院精品课程，《高级英语》和《英语写作》为在建校重点课程。
大学英语从2009年开始进行教学改革。根据学生的英语水平将其分级，并在此基础上根据学生需求开设不同的拓展课程，在达到大纲规定的一般要求、较高要求的基础上，进一步加强培养学生英语综合应用能力和人文素养。我院对已通过国家英语
四、六级考试的学生（即在《大学英语》课程的第三学期）开设了三大模块的拓展课程：语言知识与技能类课程模块、文化素养类课程模块和专门用途英语类课程模块。2011级学生大学英语的四级通过率为80.19%，较10级同期的77.56%和09级同期的73%，继续稳步提高。
外国语学院英语专业（本科）于2000年正式面向全国大部分省市招收专业学生。学生在校修业四年，修满学分，成绩合格，将授予文学学士学位。本专业坚持“厚基础、宽口径、多实践、重能力”的原则，目标是培养具有扎实的英语语言基础和较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、进出口贸易、新闻出版、工程项目、科研、旅游、教育等部门从事翻译、研究、文秘、教学和管理工作的英语高级专门人才。英语专业开设的主要课程有：综合英语、英语阅读、英语口语、英语语音、英语语法、英语听力、英语写作、英美概况、英美报刊阅读、旅游英语、外贸英语、高级英语、英语口译、翻译理论及实践、英语语言学、英美文学、科技英语文选、第二外语（日语、法语）、市场营销、商务英语、报关业务、外贸函电等。外国语学院英语专业本部专业四级通过率始终保持在90%以上，2012年达到了94.34%，高出全国理工院校43个百分点。英语专业八级通过率保持在50%以上，2012年达到了58%。
外国语学院日语专业（本科）于2005年开始向全国大部分省市招生。日语专业开设的主要课程有：日语精读、高级日语、日语写作、日语视听、日语泛读、日语会话、日语语法、日语翻译、日本近现代文学及选读、高级日语听力、高级日语会话、日语概况、商务日语、旅游日语、初级日语语言学、古典日语语法、日语汉文、日本古典文学欣赏等。在全体教师的努力下，专业教学水平稳步提高。09级日语专业四级本部通过率为61%，10级日语专业四级本部通过率为57%。
外国语学院西班牙语专业（本科）于2011年开始面向江苏省招生，2012年面向全国招生。学生在校修业四年，修满学分，成绩合格，将授予文学学士学位。本着西班牙语沟通能力和商务操作能力并重，体现实际、实践、实用的特点，理论知识与实践能力培养相结合的原则，西班牙语专业培养的学生具有扎实的西班牙语语言基础与应用能力、较广泛的商务知识与较强的实用技能，适应力强，富有创新精神，能在外事、外贸、文化、旅游、新闻出版等部门从事与西班牙语相关的工作。主干课程有：西班牙语精读、西班牙语泛读、西班牙语听力、西班牙语文学、西班牙语翻译、外贸西班牙语、综合英语、大学计算机基础。特色课程有：西班牙语新闻视听说、西班牙拉美外刊阅读、商务方向西班牙语、西班牙及拉美国家概况、外教会话、高级西班牙语、西班牙语写作。
外国语学院现有学生班级28个，学生总人数879人，其中本二402人，本三477人；英语专业564人，日语专业315人；男生104人，女生757人。学生党员76人，占学生总人数的8.6%。
外国语学院全体教师治学严谨、勤奋耕耘，在教学中不断更新教学观念，注重运用先进的教学手段，努力提高教学质量。外国语学院在狠抓教学的同时，也十分重视科研水平的提高，使之成为师资队伍建设的一个重要组成部分，在新的层面上发展和培养新一代教师队伍。近年来我系教师共主编或参编著作多部，发表科研论文数百篇，其中包括《外语研究》、《外语与外语教学》、《外国语》、《外语电化教学》等专业核心期刊，承担各级各类科研项目30多项。
为了加强学术交流，营造学术氛围，提高教学质量，外国语学院还不定期地邀请国内外专家来我系讲学，并常年聘请英、美、日、西班牙等国外籍教师为英语专业和日语专业的学生授课。近年来还先后聘请了上海外国语大学束定芳教授、上海交通大学刘鸿章教授、东南大学李霄翔教授、南京大学王海啸教授、南京理工大学井升华教授、苏州大学徐青根教授、南京航空航天大学吴鼎民教授、上海外国语大学邹申教授、解放军国际关系学院张辉教授、中山大学夏纪梅教授、南京师范大学马广惠教授、南京师范大学辛斌教授、上海外国语大学陈坚林教授、上海外国语大学日语系谭晶华教授、南京大学叶琳教授、上海外国语大学西语系陆经生教授等知名学者为兼职教授。
外国语学院坚持全面培养学生，树立良好的教风和学风，提高学生的综合素质。近几年来，我院学生工作以“导学”切入点，强化“以就业为导向”、“教与学共同推进”、“分阶段导学”、“第二课堂跟进”等为特点的“导学”中心。打造“自律”特色工作，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。经过师生共同努力，外国语学院学风年建设优良，成绩斐然。2012级本二毕业生的毕业率、学位率、就业率分别达99.16%、97.48%、95.79%。学生积极参加志愿者服务，如为中国羽毛球大师赛、中国常州先进制造技术成果展示洽谈会提供志愿者服务，用专业知识服务于地方经济发展，受到社会的好评。在江苏省和常州市举行的大学生各类英语比赛中，我院学生取得了优异的成绩，为学院赢得了荣誉。
外国语学院将进一步开拓创新、锐意进取，不断加强师资队伍建设，完善专业和学科框架，提高教学和科研水平。目前外国语学院已与南京理工大学签订联合培养英语语言文学专业硕士协议。
第15篇：外国语学院总结报告
2010年外国语学院暑期社会实践总结
大学生社会实践活动是全面推进素质教育的一个重要环节，是适应新世纪社会发展要求，全面培养社会实用型人才的需要。对进一步落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，推进社会主义新农村建设具有重大意义。同时，可以使广大青年学生在实践中经受锻炼，增长才干，了解社会，认识国情，增进与人民群众的感情，以促进青年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为贯彻落实《共青团兰州大学委员会关于开展2010年暑期社会实践》的文件精神，外国语学院团委积极组织了宣传动员活动，大力支持同学们的各项实践活动，并鼓励外国语学院同学深入社会基层展开活动，获取真知。
一、学院高度重视
学院高度重视暑期大学生“三下乡”社会实践活动，印发《兰州大学外国语学院2010年暑期社会实践活动方案》，于6月初召开暑期社会实践动员大会，邀请校团委负责老师、往年暑期社会实践优秀团队和个人为同学们做报告；同时召开会议安排部署今年的暑期社会实践工作，对今年活动的主题、活动内容、组织领导、活动方式、资助方案、实施步骤等做了详细的规定，并提出了实施要求。
二、学生广泛参与
我院今年共有581人参加了暑期社会实践活动，实践规模较往年有所扩大。同学们积极参与本次暑期社会实践活动，并在学院老师指导下组成了五个实践团队，分别是兰州大学外国语学院赴甘肃环球行
出国服务有限公司就业创业社会实践团，兰州大学及东北大学等八所高校联合赴贵州省仁怀市自主创业社会实践团，兰州大学赴甘肃省兰州市阿干镇暑期社会实践团，兰州大学读者俱乐部赴榆中县上花岔乡爱心图书室筹建社会实践团，兰州大学赴静宁县社会实践团。以上团队均得到了校团委的立项支持，并取得突出的实践成果。
三、实践内容丰富、形式多样
外国语学院2010年暑期实践活动的内容丰富多彩，推陈出新。除了每年例行的志愿服务，企业帮扶和支教扫盲之外，还有与专业紧密联系的出国人员留学意向的调查分析、赴国外留学现状及留学心态的研究、跨院合作的原矿区经济转型前景调查。在本次实践活动中，通过广泛的社会接触，参与社会生活，同学们进一步明确了自己的社会位置，提升了能力，磨砺了意志，成绩斐然赢得了社会各界和新闻媒体的一致好评。
在我院院训“衔华佩实，博学明德”精神的感召下，我院同学将所学知识，运用于本次实践活动，本着坚定不移的信念，去看，去思，去行。参与实践的各位同学积极发挥个人作用，同时配以团队合作圆满地完成了本次暑期社会实践活动。我们有理由相信我院的暑期实践活动会越办越好 共青团兰州大学外国语学院委员会
二〇一〇年九月十六日
第16篇：外国语学院工作总结
XXX学院2012年工作总结和2013年
主要工作思路
2012年XXX学院认真学习贯彻学校的工作思路，按照年初确定的工作要点，进一步加强党的建设，深入开展创先争优活动；大力加强素质教育不断提升办学质量；注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习和研究；加强课堂教学和岗位能力的培训注重学生创造意识和学习能力的培养；突出以教育教学为中心，以德育推动智育为目的，落实本年度各项工作扎实开展，为圆满完成全年的工作任务奠定了良好的基础。
一、以“十八大”精神为指引，以“推动科学发展，建设和谐学院”为中心，深入开展创先争优活动，推动党建工作的全面开展。
学院党委在紧密结合学院实际情况的基础上，围绕落实科学发展观，建立长效机制真抓落实，积极行动，统筹兼顾，不断创新完善活动载体。遵照推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的要求，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为目标，以‚加强系部内涵建设，推进教学改革，提升办学水平‛为主题，充分发挥我院全体教职工党员、学生党员在构建平安校园、人文校园、书香校园的先进性作用，进一步提高教书育人水平，促进系部协调发展，把好人才培养全过程关。并根据我院实际情况和党员的岗位特点，紧紧围绕搞好教书育人、加强教师队伍建设和学风建设来设计活动载体，创新适应教育科研、师生需要的活动内容方式，加强和改进大学生思想政治教育，通过设立教师党员‚双五‛活动和学生党员服务示范岗、开展党员志愿服务等工作发挥党员作用，建设一个战斗力强、群众基础好、教学水平突出的学院。
（一）认真做好创先争优活动的深入开展和总结提高
学院党委秉承‚推动科学发展，建设和谐学院‛这一中心，着力开展提高党员先锋模范意识和使命感、提高党组织向心力和凝聚力两个工程。结合素质教育的要求，以‚社会主义核心价值体系学习教育‛主题党日活动为抓手，积极开展‚百时奉献‛活动，针对新的形式，新的要求，不断创新教育手段，努力通过多种形式，多样途径，加强
1 学生的社会主义核心价值观。创先争优活动的开展进一步完善了基层党组织的设臵方式，规范党组织活动行为，增强党组织创造力、凝聚力和战斗力，活动开展增强了党员队伍的责任感、荣誉感和使命感，激励和鼓舞广大党员在竞相发展中提升素质、更好地保持和发挥党员先进性，为学院建设提供坚强的组织保障。学院在‚一个中心，两个工程‛ 建设的引领下，取得了突出的成绩。在思想上形成了核心理念，提升了党员队伍，党务工作者的理论素养；在制度上形成了‚双五‛活动的长效机制，将党员的先锋模范作用落到实处；在实践中我们形成了志愿者队伍和实践基地，为学院为社会都贡献了力量。
（二）围绕迎接‚十八大‛，把握‚十八大‛精神，立足本职岗位争创一流业绩，打造团结奋进、战斗力强的优秀团队
学院党委牢牢把握党的主线，以改革创新精神全面提高建设科学化水平，坚持科学发展观为长期指导思想，进一步修订完善学院的各项规章制度，实行目标考核责任制，完善岗位聘任办法，定期组织工作交流总结，切实落实改进工作的措施，增强工作的实效性和针对性。各支部自主规划、自主实践，结合支部特点开展切实有效的活动，内容涵盖了教学、科研、公益、个人成长等各个方面。党委层面积极组织面向2014年青奥会进行接洽、选拔、培训工作，经过不断锤炼打造，我院的青年志愿者队伍不断发展壮大。各支部积极查找解决广大师生普遍关注的热点难点问题，构建关怀帮扶激励机制，使建设特色高水平教学研究型学院的奋斗目标和培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务得以稳步实现。
（三）加强组织工作，让党风廉政建设为学院保驾护航 今年年初我院确定入党积极分子115人，组织了相关学习与培训，学院党校组织专题讲座，进行实践活动，以‚深、新、活、实‛为原则，形成了集理论学习、学员讨论、心得体会、特色实践等多维一体的培训模式，今年结业学员90余名，发展党员57人。在廉政建设中学院党委坚决贯彻执行党中央和中央、省纪委关于加强党风廉政建设、深入开展反腐败斗争的部署要求，把加强党风廉政建设和反腐败工作作为保证和促进学院改革发展稳定的大事来抓，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐
2 败体系建设。今年学院领导与各系部主任、重点岗位人员共签订党风廉政建设责任书15份，组织学习、观看警示教育片8次，召开专项会议4次，集中点评1次，干部职工牢固树立起社会主义核心价值观，切实增强廉洁意识、廉政风险意识和责任意识，筑牢了拒腐防变的思想道德防线。
二、认真贯彻“十二五”期间学院发展的总体目标，为把XXX学院建设成为“有特色的教学研究型学院”，努力实现3大跨越。
本年度学院在‚外语教学能力的培养‛和‚教学和科研的国际化合作‛两个方面都有了整体提高。正在逐步实现办学向多语种、高层次发展的跨越，教学手段由传统向现代的跨越，研究由学科单一向学科综合的跨越。今年日语系正式设立并开始招生；机辅笔译、机辅口译与外国语料中心等三个实验室先后建成；省外国语言学学术论坛、省第七届外语专业研究生学术论坛先后由我院组织召开。XXX学院把贯彻学院发展的总体目标与创先争优活动相结合；把优化结构增强综合实力与自己的实际工作相结合；把面向社会、面向市场与提高办学质量相结合，在教育教学中取得了一定成绩。
（一）加强科研工作力度，科研水平得到进一步提高 1.今年全院有6名教师申报国家社科基金，9人申报教育部课题，12名教师申报省社科基金。其中XX教授的《XXXXXXX语言类型学研究》和XXX副教授的《XX资源与XX理论的XXX》获批教育部课题，这也是我院连续第三年获得省部级基金立项。同时学院的进校经费也正逐步由横向科研经费向纵向发展，全年实际进校科研项目经费超过30万元，其中纵向科研项目经费首次超过横向项目。
2.学院全年共发表高质量论文32篇、译著3部，其中被SSCI收录2篇，CSSCI收录9篇。XX老师的《词典的XXXXXXXX》获得江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖，也成为学院零的突破。全院现承担校级自主科研项目17项，获得科研资助11.5万元。
3.今年由学院组织成功在我校召开了XX省外国语言学学术论坛和XX省第七届外语专业研究生学术论坛两项大型会议，涵盖了整个XX省外语学界的专家和研究人员，参会人数分别达到了130人和350人。今年共聘请邀请境内外专家8人，作学术报告14次，其中包括
3 3名境外专家（分别来自孟菲斯大学、德克萨斯大学、北卡罗来纳大学）做专场系列讲座9场。
（二）加大投入，促进学科建设与研究生培养工作的发展 1.日语专业的成功设立与招生，极大地促进我院外语教学多样性，使学院由单一性向多样性跨越。翻译硕士专业将使我院在翻译高层次、复合型、应用型人才的培养上迈上新台阶，对翻译理论与实践的科学化、现代化、高效化产生重要影响。
2.结合学术和科研讲座，对学院教师进行专业培训。本学年共邀请国内外专家来校举办学术讲座14次，聘任联合国XXXXXXX博士、驻日公使XXXXX博士为学校特聘教授，为全院教师和研究生搭建了研究平台，对深化教学改革、转变教学方式、提高教学手段、以至全面提升我院教学质量具有重要的指导性意义。
3.研究生教育方面取得了新突破，培养质量逐年提高，规模不断扩大。今年机辅笔译课程被评为校级研究生改革课程；学院与4家实习基地签订了合作协议，为培养专业学位研究生创造了良好条件。9月中旬学院48名研究生参加了‚澳大利亚维多利亚省特大贸易访华团‛的口译工作，其中8名同学承担了部长级翻译任务，这次志愿工作提高了同学们的专业素养和应变能力。
4.高度重视语言学论坛、研究生论坛在研究生培养中的作用。本年度召开的两次全省外国语言学界大会给我院研究生带来了前所未有的冲击。在论坛上既有大会发言，又有分组讨论；既有国外专家的精彩讲座，又有面对面与承担国家社科基金的众多学者的交流互动。大会所提交的论文覆盖了外国语言、外国文学、外国文化、翻译研究、外语教育等多个领域，从现有的学术型、应用型以及探索中的复合型三种不同类型研究生的角度分析了将来研究生教育的发展趋势，并提出了导学团队的构建，突破与单个导师为中心的限制，以团队为单位积极投身社会服务的概念。
（三）加强本科教学工作，教育教学质量稳步提高
1.XXX学院每学期均按照学校期中教学检查通知精神，召开学院全体教师会议，落实期中教学检查工作各项任务与要求，号召并布臵各教研室组织教师学习本科教学管理规章制度，联系实际，对照前阶
4 段的工作，总结经验教训。
2.学院根据学校要求，本学年就抓好教学秩序、保证教学质量工作四次召开了专门的会议，要求教师严格按大纲要求、标准执行。特别是针对在学校检查中，个别教师在上课中出现的问题，院领导专门进行了检查，召开专门会议，在全院内对全体教师进行了教育，要求所有教师严格执行规章制度，树立良好职业形象。布臵了后续的检查力度和目标，明确了相关责任。
3.XXX学院始终坚持抓好学生的第二课堂活动，积极辅导、组织学生参加各类英语竞赛。青年教师XXX利用业余时间，对参加第十六届‚外研社杯‛英语辩论赛的学生进行个别辅导、模拟辩论，由XX、XXX等同学组成的代表队，5月份在南京赢得了华东赛区一等奖，7月在北京获得了全国（包括港澳地区高校）大赛三等奖的好成绩，名次排在XX省高校首位。这次的辩论赛与往年相比，情况发生了比较大的变化，赛事得到了共青团中央学校部和全国学联的支持，以团中央的名义下发通知，这意味着这项赛事的地位和重要性得到了官方的认可。
4.不断筹划，目标明确，措施有力，促进本科教学专业建设上水平。今年我院组织正在编撰的5套教材获校‚十二五‛规划教材立项项目。《理工科院校国际化英语应用型人才培养及课程设臵改革研究实践》为学校教学改革综合项目。《翻译》课程获学校2012年度一类精品课程，实现了英语专业一类精品课程零的突破；《语言学导论》课程获学校2012年度二类精品课程；《大学英语》为学校精品资源共享课程；在今年的校青年教师授课竞赛中，XX老师获一等奖。
5.人才培养工作取得更大进展。从学院实行导师联系制开始，建立了新型师生关系，共同培养高素质人才。暑期学期中，大学英语教学部成功举办了校2012年大学英语‘学研赛’主题月活动；英语专业4级考试一次性通过率达 96.8%，通过的学生中8名优秀、50名良好、优良率占通过学生的60%，英语专业8级考试一次性通过人数也达到64人，均达到历史最好成绩。
（四）充分认识师资队伍建设工作的重要性和紧迫性，加强师资队伍建设工作
5 1.注重青年骨干教师培养。青年骨干教师是教学骨干、科研骨干和学术骨干，有的还有重要的学术职务或者是学科团队的带头人。他们在教学科研方面的业绩和能力水平都是经得起检验的。学院为了使他们认真从事教学科研工作专门整合师资力量，成立学术团队，努力申报研究基地，不断为他们创造出国访问、进修、交流的机会。同时通过适当减少教学工作量，增加科研成果补贴，给予优秀班导师奖励等方式激励青年骨干教师向着更高的目标寻求发展。
2.重视学科专业师资队伍建设。今年学院具有博士学位的专任教师达到15名，另有7人今年参加了在职博士考试, 目前，XXX学院博士学位教师占专任教师比上升至19 %。今年共引进教师5人，其中XXX作为博士应届毕业生以副教授身份引进在学校尚属首次。学院共有3名教师在今年获得出国留学资助，其中1人获得国家留学基金委全额资助项目，2名教师获得1:1配套资助。
（五）积极开展国际交流与合作工作，促进科研水平和人才培养质量提高
1.学院在国际交流合作处的帮助指导与大力协作下终于在我校建成了XX地区第二家雅思考点。考点共设18间笔试教室、32间口试教室，并于今年6月30日正式进行了首场考试。今年一共进行了16场考试，参考学生数达到4427人。
2.今年我校共聘请5名外籍教师开设7门课程，通过外教授课有效提高了学生在英语口语与语音方面的能力。11月中旬来自孟菲斯大学、德克萨斯大学的两名专家在我校做了8场连续讲座，为我院学生在文学研究领域的提高奠定了良好的基础。12月初学院与美国北卡罗来纳大学签订了英语专业本科生2+2双学位合作项目构建框架，通过国际合作与交流，进一步提高我院的人才培养质量。
3.积极创造条件，鼓励教师出国交流。今年学院有一名教师通过国家留学基金委资助出国进修，7月中旬学校资助15名教师赴加州大学北岭分校短期进修一个月，另有4人次赴境外参加国际学术会议。
（六）坚持立德树人，注重内涵发展，提高人才质量，形成品牌和特色，积极围绕提升学生就业、升学开展工作。
6 培养学生是学院一切事务的出发点和落脚点。我院学生工作在继承以往优良传统的基础之上，进一步理清思路，围绕立德树人这个根本任务，按照‚以生为本、和谐发展‛的工作理念，探索出一条外院学子科学培育之路，即围绕‚基础教育、素质教育、升华教育‛，努力打造外院学子科学发展‚三个课堂‛。着力培养‚把握现在、放眼未来‛、‚世界眼光、中国灵魂‛为目标的具有外院特色的现代化高素质创新型人才。
1.学院党政领导高度重视学生就业工作，营造了全员关心学生就业的良好氛围。注重内涵发展，提高人才质量。狠抓学风建设，提高专业
四、八级通过率，毕业学位授予率，降低补考率，鼓励学生取得各种专业技能证书，为充分就业奠定基础。切实开展素质提升工程，提升学生核心竞争力。贯彻博雅理念，搭建各种实践育人平台，开阔学生视野，锻炼学生能力，提高综合素质。以‚梦圆career‛就业社团为主体，策划开展‚就业工作坊‛，从简历制作、面试技巧、求职礼仪、心理调适、协议签约等不同方面开展讲座，为学生搭建指导的平台，做到就业技能规范化。遵循‚走出去，抢占就业市场；请进来，巩固实习就业基地‛的要求，组织开展‚校企合作共育英才‛座谈会、招聘会，深入用人单位调研，密切联系，为广大外语学子就业牵线搭桥，确保高质量完成毕业生就业工作。抓好每一个就业环节，用好每一条就业信息，服务每一名就业同学，悉心为学生就业服务。鼓励学生出国出境进行学习交流或实践，认真落实就业层次提升计划，为学生出国升学提供帮助。
2.搭建平台，为学生技能提高和奉献社会提供支撑。党委层面积极组织面向2014年青奥会进行接洽、选拔、培训工作，经过不断锤炼打造，我院的青年志愿者队伍不断发展壮大，在省语言学论坛、跨国零售集团采购会等多项活动中我们的志愿者不断成长提高。同时进一步深化校企合作，充分利用好九月份小学期这一宝贵时间，为低年级学生争取岗位见习机会。紧紧抓住学校大力推进国际化办学的良好契机，动员和帮助学生积极申请前往国外知名高校继续深造的机会，提升毕业生就业层次。动员低年级学生积极参加赴海外社会实践、短期进修、专项培训等项目，开阔视野，提高学生的就业竞争力。
7 3.狠抓质量，为学生将来的出路提供外在力量。严格管理，加强学生作风建设，提升优秀率，降低补考率，杜绝学业警示率，学生工作干部经常深入课堂、宿舍进行检查督促。建立了高效务实的学生管理网络，认真做好课堂考勤、宿舍卫生等检查评比点评工作，确保每个班级每周至少有两次抽查考勤，每周至少一次内务检查，数据准确并要使用。通过科学规范的管理，实现学生‚行‛的统一。
在学校相关职能部门业务的指导下，学院全体领导、学生干部齐心努力，取得了一定的成绩。通过自律和他律相结合，XXX学院学生的精神面貌得到了提升，形成了‚崇尚先进争一流‛的氛围，我院2010级英语专业四级一次性通过率达到96.8%，处于全国同类院校领先水平，学生的毕业率学位授予率保持在全校最好水平。2012届本科毕业生105人，就业率100%、升学出国率47.6%、国防计划完成率100%。研究生毕业生25人，初次就业率为96%，当前就业率为100%，位居全校各专业前列。学生出国留学（24人）、访学或实践（15人）。圆满完成学校下达的各项任务。
三、影响XXX学院内涵发展存在的主要问题和原因及解决措施
（一）科研力量仍显薄弱，人才基数偏低，对于领军人物的培养还要加强力度。虽然我院申报各类基金项目的人数在逐年增加，但是有能力承担省部级项目的人才基数还是偏低，能获批的教师数量更少。在科技处的帮助指导下，我院虽然积极组织人力、物力连年冲击国家社会科学基金，并于今年又获批两项教育部项目，但国家社科项目取得仍未成功。下一步XXX学院将从三个方面着手，一是进一步加强领军人物的培养，大力培育各学科的骨干力量，从政策、环境、条件、财力上给予不断地支持。二是整合力量，集中精英，找到突破口，尽快把学院的哲社基地申报成功，使学院科研方面的后续得到有力保障和坚强支撑。三是在引进高水平人才的基础上不断鼓励青年教师向着更高的目标进取，在学院向着教学研究型转变的过程中使更多的老师爱上科学研究，加入科研队伍。
（二）省部级以上教学工程项目还需继续推进。大学英语精品课程建设这些年来，取得了非常优异的成绩，拥有一批优秀的教师队伍，在今后的工作中，XXX学院将进一步聚集全院优质的教育资源，在现
8 有基础上，提高教学工程建设，使学生得到最好的教育，建立完备的校、省、国家三级精品课程体系。
（三）人才培养和师资队伍建设方面还存在缺陷。虽然XXX学院今年在人才培养和师资队伍建设方面下大力气整合资源，并且通过各种渠道与国内外高层次机构、组织、人员建立协作关系，但自身的影响力不足仍然制约着我们的发展，面对新形势、新问题，眼高手低的情况时有发生。解决这个方面的问题，除了需制定一套行之有效的培养机制外，要想有质的变化和提高，还需要领军人物、强大的研究团队来扩大我们的影响力，提高我们在学界的地位。立起梧桐树，引得凤凰栖，只有自身做强做大才能吸引更多更好的人才，也才能结出更丰硕的成果。
四、2013年度工作思路及拟开展的主要工作
2013年XXX学院将认真深入贯彻‚十八大‛精神，落实科学发展观，以人才培养为根本，以学科建设为核心，以教学和科研为动力，营造和谐团结的工作氛围，团结一致，同心同德，共同把XXX学院事业推上再上新台阶。
1.加强党的建设，把提升工作水平、推动科学发展作为学院党委工作的出发点和落脚点，要重点做好领会‚十八大‛精神、主题思想的组织和督导工作，加强思想教育和核心价值观，发展规划和学科建设工作，组织建设和党员教育工作，党风廉政建设和安全稳定工作。
2.在师资队伍建设方面转变观念，由引进单一教学型向引进教学研究型人才转变，特别是要提高引进人才的标准，主动适应学校人才理念的变化。同时进一步推动中青年教师海外培养工程，选送教师赴海外学习或攻读学位，提升师资结构水平。
3.进一步加强申报省和国家精品课程建设，支持和鼓励推荐建设成效显著的课程参加省级和国家级精品课程评选；重视和支持我院省级教学团队的建设，深化人才培养模式，培育省级以上教学成果，努力争取省部级以上本科教学工程项目。
4.持续发展科研团队和哲社基地，不断支持骨干教师积极申报国家社科基金，鼓励教师发表高水平专著和论文，努力培养高水平科研学术人才，加强与其他学术机构的交流，努力形成稳定的科研方向和
9 学术队伍。
5.积极开展国际交流，以国际化视野培养独立科研能力的高级教师和研究人才；继续组织好雅思考点的考务工作，扩大宣传力度。全面启动中澳、中美合作办学项目，鼓励和支持教师在国际学术机构、重要学术组织、重要学术刊物任职。积极开展国内交流，特别是加强与外语专业高水平院校的联系，拓展合作领域，努力提高自身实力。
6.围绕提升学生的升学率、出国率、就业率、就业层次做好就业工作；继续志愿者服务，加强内涵建设，搭建锻炼平台，提高学生的综合技能，培养成复合型、有特色的外语人才；开展好外语文化系列活动，营造校园文化氛围，为全校本硕士生外语学习尤其是口语、语音提高作贡献。
7.抓好60周年校庆的各项准备工作，积极联络校友返校参加庆典，做好校史编撰的素材提供。
XXX学院
二〇一二年十二月十三日
第17篇：外国语学院请假条
外国语学院请假条（存根）
__________级_________________专业_______班学生_________因请假天共计___节课。请假时间自___月___日至___月___日，请予批准。
请假人______________ ______年____月____日
班主任意见_______________________签名____________时间_______ 辅导员意见_______________________签名____________时间_______ 院领导意见_______________________签名____________时间_______ 教务处意见_______________________签名____________时间_______
外国语学院请假条
__________级_________________专业_______班学生_________因请假天共计___节课。请假时间自___月___日至___月___日，请予批准。
请假人______________ ______年____月____日
班主任意见_______________________签名____________时间_______ 辅导员意见_______________________签名____________时间_______ 院领导意见_______________________签名____________时间_______ 教务处意见_______________________签名____________时间_______
外国语学院请假条（存根）
__________级_________________专业_______班学生_________因请假天共计___节课。请假时间自___月___日至___月___日，请予批准。
请假人______________ ______年____月____日
班主任意见_______________________签名____________时间_______ 辅导员意见_______________________签名____________时间_______ 院领导意见_______________________签名____________时间_______ 教务处意见_______________________签名____________时间_______
外国语学院请假条
__________级_________________专业_______班学生_________因请假天共计___节课。请假时间自___月___日至___月___日，请予批准。
请假人______________ ______年____月____日
班主任意见_______________________签名____________时间_______ 辅导员意见_______________________签名____________时间_______ 院领导意见_______________________签名____________时间_______ 教务处意见_______________________签名____________时间_______
第18篇：大连外国语学院
大连外国语学院2010年硕士学位研究生入学考试试题
汉语写作与百科知识之名词解释
1.跟帖：在发表的帖子后面,写上自己的意见,称为跟帖.也同回帖。所谓的沙发，板凳，地板，灌水等都是跟帖的一种形式。回帖是针对主帖的回复。这种行为的用处有许多：对发帖者鼓励；议论主帖内容；随意回复灌水；跟从他人回帖；复制他人回帖；抢得回帖“沙发”。
2.山寨：山寨是一种由民间IT力量发起的产业现象。其主要表现为仿造性、快速化、平民化。主要表现形式为通过小作坊起步，快速模仿成名品牌，涉及手机、数码产品、游戏机、日用品等不同领域。这种文化的另一方面则是善打擦边球，经常行走在行业政策的边缘，引起争议。现在还发展出来“山寨爱情”等词汇，越来发展出他独特的生命力。
3.CCTV-4：中国中央电视台中文国际频道（CCTV-4）开播于1992年10月1日，是中央电视台唯一一个面向全球播出的中文频道。CCTV-4的目标观众是全球华人，特别是居住在海外的华人、华侨以及港、澳、台同胞。其禀承的一贯宗旨是：“传承中华文明，服务全球华人”。这个频道以新闻节目为主导，及时、客观、深入地报道和评述国内和国际新闻，同时向观众提供娱乐、教育、资讯等多方面的综合服务。
4.李白：李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。汉族，出生于剑南道之绵州（今四川绵阳江油市青莲乡），一说生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克），5岁随父迁至剑南道之绵州（巴西郡）昌隆县（712年更名为昌明县），祖籍陇西郡成纪县（今甘肃平凉市静宁县南）。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762年病逝于安徽当涂，享年61岁。其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
5.形象宣传片：形象宣传片,是宣传片中的一个类型,它将企业视频、文字、图像、动画、音乐、音效等资源进行高效整合，以图文并茂，影音互动的形式表现出来，极具视觉冲击力，能给人留下深刻的印象，它极大的改变了人们获取信息的传统方法。形象宣传片又分为国家形象宣传片、城市形象宣传片、企业形象宣传片等。
6.注册商标：注册商标是一种法律名词，是指经政府有关部门核准注册的商标，注册商标享有使用某个品牌名称和品牌标志的专用权，这个品牌名称和品牌标志受到法律保护，其他任何企业都不得仿效使用。受法律保护，商标注册人享有商标专用权。注册商标是指已获得专用权并受法律保护的一个品牌或一个品牌的一部分。注册商标是识别某商品、服务或与其相关具体个人或企业的标志。
7.唐代：唐朝（618—907年），是中国历史上统一时间最长，国力最强盛的朝代之一。618年由陇西李氏建立，定都长安。627年，唐太宗李世民登基后开创了“贞观之治”，唐高宗以后武则天以周代唐（690-705）。712年唐玄宗李隆基即位，开创了全盛的“开元盛世”，安史之乱后，国力日趋衰败。唐朝时同突厥、回纥、吐蕃、靺鞨关系密切，对外交流频繁，与天竺、新罗、日本和西方国家均有往来。政治制度也有所创新与完善，成为后世模板。唐诗、科技、文化艺术极其繁盛，具有多元化的特点。唐朝共历289年，20位皇帝，907年亡于农民战争。
8.中国优秀旅游城市：中国优秀旅游城市的创建须依据《创建中国优秀旅游城市工作管理暂行办法》和《中国优秀旅游城市检查标准》，由国家旅游局验收组对创优城市检查验收，并达到“中国优秀旅游城市”标准的要求。我国自1998年开始创建中国优秀旅游城市以来，分9批339多座城市通过了验收。
9.九寨：九寨沟,指分布在九寨沟地区的九个藏族寨子，即盘信寨、鼓布寨、尖盘寨、故洼寨、盘亚那寨、荷叶寨、树正寨、黑果坎寨、则查洼寨。以“童话世界”、“人间仙境”而著称,位于东经103 ° 46 \'-104° 4\'，北纬 32 ° 51 \' -33° 19\'，在中国四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处岷山山脉南段尕尔纳峰北麓，是长江水系嘉陵江源头一条支沟，海拔2000－4300米，距省会成都市 435 公里 。
10.蜀道：蜀道，即蜀地的道路。蜀地被群山环绕，古时交通不便，道路难以行走。因此蜀道常成为难以行走的代名词，唐代诗仙李白曾作《蜀道难》一诗，具言蜀道之艰难。蜀道作为我国历史上沟通西北与西南地区的交通主网络，蜀道沿线不仅以奇险栈道著称于世，也以其悠久丰富的历史文化遗存、奇特珍贵的自然景观及珍稀野生动、植物资源为海内外游客所向往，此外千里蜀
道还是我国当代西部开发中重要的工业科技走廊，沿途的古蜀、民俗文化也独具特色，有重要的旅游文化地理价值，这些都为蜀道旅游的可持续开发提供了丰富的资源基础。
11.汶川地震：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地！印度洋板块向亚欧板块俯冲，造成青藏高原快速隆升导致地震。高原物质向东缓慢流动，在高原东缘沿龙门山构造带向东挤压，遇到四川盆地之下刚性地块的顽强阻挡，造成构造应力能量的长期积累，最终在龙门山北川—映秀地区突然释放。逆冲、右旋、挤压型断层地震。四川特大地震发生在地壳脆—韧性转换带，震源深度为10～20km，与地表近，持续时间较长，因此破坏性巨大，影响强烈。
12.金融海啸：金融海啸，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地(价格)、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧、短暂和超周期的恶化。其特征是人们基于经济未来将更加悲观的预期，整个区域内货币币值出现幅度较大的贬值，经济总量与经济规模出现较大的损失，经济增长受到打击。往往伴随着企业大量倒闭，失业率提高，社会普遍的经济萧条，甚至有些时候伴随着社会动荡或国家政治层面的动荡。
13.好莱坞：好莱坞（Hollywood），本意上是一个地名的概念，港译“荷里活”，是全球最著名的影视娱乐和旅游热门地点，位于美国加利福尼亚州洛杉矶市市区西北郊。现“好莱坞”一词往往直接用来指美国加州南部的电影工业。好莱坞市位于加利福尼亚州西南部的美国第二大城市洛杉矶市的西北部，是世界著名的电影城市。
14.NASA：美国国家航空航天局（National Aeronautics and Space Administration）简称NASA，台湾译作“美国国家航空暨太空总署”，香港译作“美国太空总署”，是美国负责太空计划的政府机构。总部位于华盛顿哥伦比亚特区，拥有最先进的航空航天技术，它在载人空间飞行、航空学、空间科学等方面有很大的成就。它参与了包括美国阿波罗计划、航天飞机发射、太阳系探测等在内的航天工程。为人类探索太空做出了巨大的贡献
15.玛雅人：玛雅人（Mayan）中美洲地区和墨西哥印第安人的一支。又译“马亚人”,\"马雅人”。公元前约2500年就已定居今墨西哥南部、危地马拉、伯利兹以及萨尔瓦多和洪都拉斯的部分地区。约有200万人。属蒙古人种美洲支。使用玛雅语，属印第安语系玛雅-基切语族。分布在尤卡坦中部和北部，伯利兹、洪都拉斯南部及塔瓦斯科和恰帕斯的一部分，危地马拉低地和高地及恰帕斯和萨尔瓦多的最南端。 带有神秘色彩的玛雅人起源于何地，至今仍是一个谜。关于起源众说纷纭，至今难定论。有如下几种说法：某个国家的移民。或者是“失落的部族”后裔，甚至是外星人的后代。这种说法令人费解，譬如国家的原体从何而来，外星移民的相貌问题等，都成为考古历史上的谜团
16.气候变异：
17.致命病毒：
18.因果相报：
19.山姆大叔：山姆大叔被用来代指“美国”或“美国政府”，主要在美国、英国，尤其是在新闻界中使用较多。“山姆大叔”是美国的绰号，它同自由女神一样，为世人所熟知。
20.奥巴马访华：应中国国家主席胡锦涛邀请,美国总统奥巴马在2009年11月对中国进行了国事访问。从15日深夜11点在雨中抵达上海，到18日下午5点飞离北京，奥巴马在中国停留了约六十六个小时。期间，两国领导人在北京就中美关系及重大国际与地区问题深入交换了意见，发布了《中美联合声明》。另外，奥巴马在上海与中国青年的对话，以及游览故宫和长城等花絮也成为了全世界关注的焦点。
21.中国崛起：中国崛起是指中华人民共和国近年来，在全球经济、政治、军事及科技等方面势力的增长。由于中国拥有稳定而众多的人口，以及快速增长的经济和军事支出，因此经常被视为是一个潜在的超级大国。做为经济发展最快的发展中国家之一，中国在国际事务中扮演着重要的角色，并且在联合国安理会常任理事国中占有一席。中国虽然被认为是一个潜在的超级大国，但是仍然有许多经济、社会、环境与政治等方面的不利因素有待克服。此外目前中国在联合国与世界上的影响力，还没有达到美国与过去苏联的程度。
22.方舟：方舟又译诺亚方舟，记载在基督教圣经的《创世纪》和亚伯拉罕诸教中。传说一艘根据上帝的指示而建造的大船，其依原说记载为方形船只，其建造的目的是为了让诺亚与他的家人，以及世界上的各种陆上生物能够躲避一场上帝因故而造的大洪水灾难，记载中诺亚方舟花了120年才建成
23.喇嘛：喇嘛是藏语，意为“和尚”。本来并不是每个出家人都能称为喇嘛的。正确的称呼是：出家的男人受十戒的称沙弥，受具足戒的称比丘；出家的女人受十戒的称沙弥尼，受具足戒的称比丘尼。在中国的内蒙古、青海、西藏等处，皆称僧为喇嘛，意思是上师。上师意为“善知识”。善知识的意思有两种，一是外善知识（外在上师），一是内善知识（内在上师）。
24.起源地：
25.非洲：非洲位于亚洲的西南面。东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海与欧洲相望，东北角习惯上以苏伊士运河为非洲和亚洲的分界。面积约3020万平方千米（包括附近岛屿）南北约长8,000公里，东西约长7,403公里。约占世界陆地总面积的20.2%，次于亚洲，为世界第二大洲。非洲的沙漠面积约占全洲面积1/3，为沙漠面积最大的洲。其中，撒哈拉沙漠(英文名：Sahara Desert)是世界上最大的沙漠。非洲东部还有世界上最大的裂谷带。当然，除了沙漠，非洲也有郁郁葱葱的森林和一望无际的大草原。
第19篇：外国语学院召开
外国语学院召开2011——2012学年度第一学期团总支学生会述职报告会
12月13号晚7点，外国语学院团总支学生会在图书馆302召开了2011——2012学年度第一学期团总支学生会述职报告会。外国语学院团总支书记李飒主持了本次报告会，外国语学院团总支学生会全体成员参加了报告会。
首先，李飒老师对外国语学院团总支学生会本学期的工作进行了总结和点评，并介绍了团总支学生会的成立时间、结构组成及参与的活动等。李飒老师讲到，本届外国语学院团总支学生会干部成员历经了严格的选拔考试、素质拓展训练、“以及一年多来的锻炼，已经能够独当一面。李飒鼓励各学生干部要戒骄戒躁、继续前行，同时还指出了我院系团学工作的不足。接下来，团总支学生会各个部门对半年来的工作做了述职汇报，他们通过精美而生动的PPT展示，向大家讲述了半年来的付出与收获，并诚恳的提出了部门工作的不足以及今后努力的方向。最后，李飒老师对述职报告会进行行了总结，她对团总支学生会近半年的工作表示肯定，并为全体成员在以后的学习工作中提出了自己的建议和要求.
本次外国语学院团总支学生会述职报告会的成功举行，既让与会者了解我院系团总支学生会所开展的工作，也促进了下一届团总支学生会工作的顺利开展。相信在外国语学院团总支学生会全体成员的努力下，外国语学院的明天会更加美好！
第20篇：外国语学院迎新晚会
外国语学院成功举办“一见倾新，新语心愿”迎新晚会 为了迎接16级新生，使其融入到外国语学院的大家庭中，也为了帮助新生了解校园文化，展现当代大学生的风采。外国语学院于2016年12月2日晚6点30在校礼堂举办“一见倾新，新语心愿”为主题的迎新晚会。院长孙永华，团总支书记钱路平，学生工作负责人苏晓轶，全体辅导员老师，全院学生以及各院系主席团参加了本次晚会。
晚会在精心制作的以新生照片为背景的倒计时中拉开帷幕。紧接着金舞鞋的劲舞与舞台背景特效将现场的气氛活跃起来。一首《重返十七岁》让我们想起那年的青春岁月，学生用婀娜的舞姿向我们展示自然之美。琴声悠悠，鼓琴吟诗，一曲《琴踪墨影》融合了书法与古琴，让我们于尘嚣中安放心灵。学生用美妙歌声演绎的《告白气球》让我们体会到爱情的美好。现场主持人与同学互动不断，更有幸运观众获得了价值千元的礼品。笑声魔性的皇后，诙谐幽默的白雪公主，频频出故的魔镜，通过歌词的串烧，段子的运用，演绎了另类的《白雪公主》。捧腹逗笑之余也让我们想起了童年的美好。天籁般的《Because ofyou》赢得同学们的喝彩声音与尖叫声，外教也连连拍手称好。在物欲纵横的今天许多人忘记了自己的初衷，小品《别把梦想戒了》通过一节课讲述了梦想的重要性，发人深思。最后，在一曲《父亲》的伴奏下，学生用手语表达对父母的爱。迎新晚会在主持人的结尾词中落下帷幕。
外国语学院 2016年12月3日
