推荐第1篇：西南科技大学
西南科技大学
西南科技大学坐落于大禹之乡、李白故里、人杰地灵的中国科技城——四川省绵阳市。建校以来，学校几经搬迁，走过了创业、发展、壮大的不平凡历程。跨入新世纪，学校在西部大开发和绵阳科技城建设的历史机遇中焕发出新的生机。学校发展成为国家重点建设的西部14所高校之一，全国现代远程教育试点学校，全国文明单位。学校拥有国家大学科技园，是四川省人民政府与国家教育部、工业和信息化部共建高校。
学校校园占地4088亩，校舍建筑面积近100万平方米。现有在校研究生和普通本专科学生3万余人，设有国防科技学院等17个学院（部），在工学、农学、理学、经济学、法学、文学、管理学、教育学、艺术学等9大学科门类，设有76个本科专业、17个硕士学位授权一级学科、4个硕士专业学位类别和3个博士学位授权一级学科，1个博士后科研创新实践基地，4个学科方向与中国工程物理研究院等开展联合培养博士研究生。
学校现有国防基础学科1个、省级重点学科11个，国家级特色专业建设点6个、国家级专业综合改革试点专业1个、国家级“卓越工程师培养计划”专业7个、国防紧缺专业1 个、国防重点专业1个、省级特色专业15个；拥有省部共建国家重点实验室培育基地1个、国家工程技术研究中心1个（共建）、国防重点学科实验室1个、教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心1个、教育部区域研究培训基地1个，省级重点实验室2个、省级工程技术研究中心2个、省级高校重点实验室10个、省级哲学社会科学重点研究基地2个、省级人文社科重点研究基地1个、省级国际科技合作基地1个、省级哲学社会科学普及基地1个，与企事业单位联合共建科研平台23个；现有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心6个，国家精品课程3门、四川省精品课程36门，国家级教学团队2个、省级教学团队6个。
报名条件：
高起专、高起本：持有高中（或相当于高中的中专、技校、职高）及以上学历毕业证书者；
专升本：持有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书者。
报读高起专和高起本的学生，报读时年龄需满18周岁；报读专升本的学生，报读时年龄需满21周岁。 教学形式：
1、学院网络教育采用了以互联网为主要传输线路，综合使用多种媒体资源、多种 教学工具来构建综合化支撑体系的技术模式。其中媒体资源包括基于流媒体技术的音视频资源、各类电子文本材料等。教学工具包括用于支持异步交互的网络教学平台和用于支持同步交互的 网络视频会议系统两大类。其中网络教学平台用于支持答疑、咨询、作业等异步的教学交互活动，视频会议系统用于组织远程的面授、辅导、论文答辩等实时交互活动。
2、教学实施中，采取网络教学与必要的面授相结合，电子教材与文字教材相配合，课堂学习与自主学习相协调。主要采用主讲教师导学、学生自学，“网络课程自学＋纸介教材自学＋网上讨论与答疑＋作业练习测验”的教学模式，即学生在网络课程（网络版和光盘版）和教材自学的基础上，通过互联网进行网上答疑、讨论、提交作业、课程辅导等， 最后参加在当地集中进行的课程考试。
3、所有专业及类别详情参考招生专业目录。
毕业证书、学位证书
1、学生在校学习期限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成毕业实习，毕业论文（毕业设计）成绩合格，达到教学计划规定的毕业条件，本科学生网教统考合格（免试要求按国家规定执行），毕业鉴定合格，由西南科技大学颁发国家承认相应学历的毕业证书，并实行电子注册。毕业证书签章单位：西南科技大学（毕业证书式样及内容以学生毕业时教育部当年最新规定政策为准）
2、符合我院本科毕业要求的本科学生，达到学位办文件和西南科技大学学位评定委员会校学位文件相关规定的要求，可申请授予成人学士学位。
推荐第2篇：在绵阳西南科技大学培训总结会上的发言
在绵阳西南科技大学培训总结会上的发言
2007年12月16日
尊敬的教授、各位同行：大家好！
我是眉山市仁寿县慈航中学的一名教师，名叫杨燚炎。因为五行缺火，所以父亲为我取的名字里有七个火字（中间的一个字是燚，后面的字是焱）。于是我给自己取了个网名：“七把火”。希望喜欢我的人加我为好友，等我空了时来上你的“QQ”。（掌声）
我今天发言的题目是：《多媒体》。多媒体播放啥子都可以，所以我随便怎么播放（说），都不会跑题。
我是76年开始教书的，当时我在一个村小代课。那个学校的条件非常的差：茅草棚棚，我教过的学科有：小学的语文、数学，初中的数学、物理、化学、外语、地理、美术、体育。（掌声）
如果你们要问我教了那么多年的书，有啥体会？
我的体会是：教的年级跨度大，所教学科有点杂。（掌声）
如果你们再问我，有啥教学经验？
我会说：教学经验还没得，不过教训很深刻。
因为我教的学生：
当农民的多，有工作的少；考清华北大的，更是不好找。（掌声）
这就是我的失败，也是农村教育的无奈。（掌声）
各位老师，你们现在才使用多媒体，我是76年就开始使用“多媒体”了。（掌声） 可能你们会说我：吹牛不上税，还可以得稿费。（掌声）
不，你们说得不对。我这个人是：只说真话，不说假话，说了假话，要落牙巴。（掌声）`
虽然76年我们农村还没有通电，但是我从资料上看到外国教学已经在使用多媒体了，我对他们的多媒体很感兴趣，于是我就把我自己变成了一个活生生的“多媒体”。 （掌声）
其实我的“多媒体”，就是一种愉快教学，让学生在快乐之中，把所学的知识掌握。 当时我教的小学一年级，我使用“多媒体”的体会是：
教书教着低年级，切莫操心过了余；耐心耐心再耐心，时时刻刻别忘记；他们人小年级低，好多道理懂不起；要使他们感兴趣，上课得象搞游戏。（掌声）
由于使用了我独创的“多媒体”，教的学生的成绩还可以。
请听我说：在期末复习时，让学生听写生字，我从一课才念到十多课，就有四十多个学生交卷了，当时把我搞蒙了？ 一共要写二十多课的生字，我还没有念完，学生昨就交卷了？学生说：老师，我们记得到生字表。（掌声）
于是我又倒着念，从二十多课才念到十多课，又有三十多个学生交卷了，学生告诉我，他们倒转还是记得到生字表。（掌声）
我马上问没交卷的没生，你们是不是记不到生字表？学生说记得到生字表，但是怕我念不到最后一课，他们提前写完化不过。
于是我宣布：还有两天就是期末考试，从现在起，你们出去上体育课，出去耍。
结果期末考试，学生考得是“一塌糊涂”：考了全乡第一名，平均成绩比全乡最后一名高了57.6分。
由于取得了这样的成绩，我就上调（吊）了。（掌声）
上调去教初中。
我上调去教初中的数学，我还是使用我独创的“多媒体”。学生是这样评价的：老师上课不带书，吹牛日百好功夫；学生佩服得五体投地，所学知识难以忘记。（掌声） 破旧不堪，四面土墙，没有块砖，石头桌凳，叫人心酸。（掌声）
我们学校从02年开始，就真的有了多媒体了。
学校有了多媒体后：老师就是播放机，学生就是接收机，虽然形象生动又具体，但是学生习题做不起。（掌声）
是多媒体不好吗？不是，是大家用不来。为啥呢？
请听我说：多媒体的优点多，不利于讲练结合，抽学生起来做题，只能写边边角角，教室里的小黑板，几乎尽被屏幕挡着。（掌声）
所以，我们的多媒体平时不用，只有教研会才启动。（掌声）
因此，摆在我们面前，有一个严肃的话题：“如何使用多媒体”？
既能搞好素质教育，又能提高学生的成绩，这就需要我们去探究，这就需要我们去努力！ 下面我谈点别的东西，目前存在很多“误区”。（略举
一、二）。
1、督导评估的“误区”。
我们学校最近接受了上级领导的督导评估检查。
检查条款几大篇，提高质量不沾边；
其他方面查得凶，完全是做无用功。
这次检查对我们学校点评时，其中有两点，我认为“不妥”。
（1）、说我们的教学档案不规范，（有意见），可是我们的教学质量评估，获得了全县的特等奖。
（2）、说我们的安全档案搞得好，（是典范），可是学校出了一个安全事故，学校赔了二十多万。（掌声）
这简直是天大的笑话。（掌声）
我们县的另外一所学校，十多名教师，花了几个月的时间，用了两万多张A4打印材料，才合了格。
这样查一通，道底有何功？本人想不通？！（掌声）
我认为：
领导下来检查工作，来到学校指导教学，提起凳子就去听课，发现问题及时纠错，老师请你马上让开，我来给你上示范课。
如果有这样的领导，大家拍手夸他好。（掌声）
2、教研会的“误区”。
现在的教师，上教研课不怕累，就怕最后的讨论会。为啥呢？
因为教研讨论会是这样的：
首先肯定你优点，然后再找你不足，挖苦心思挑缺点，结果全部是错误。（掌声） 优缺点的比例：百分之百，肯定没得，一九开、二八开、三七开、四六开、对半开，有的甚至倒三七开。
记得我们的管教学的领导，曾经在教研座谈会上作过这样一个规定：参加会议的人员，人人轮流要发言；优点多少不限，缺点必需找几点。特别强调的是：前面的人说了的缺点，后面的人就不能再说！（掌声）
大家挖苦心思的去找，累计缺点还真不少！（掌声）
评定结果是：优点只有一小半，缺点摆起一大窜！（掌声）
这样的教研会是：缺点多来优点少，劳神费力不讨好！如此召开教研会，完全没有必要搞。（掌声）
我们的教研会，大家轮流排队。该你上教研课，你就跑不脱。在这样的形式下，我要上次公开课。
我上完教研课后，就开评课讨论会。主持人发言，先让我谈谈这节课的安排。我说根据我班的实际情况，安排了这样的教学。
我马上把话题一转，对要评我的课的人，提了三点建议：
（1）、请你不要说我上得好。
说你上得好，夸你上得不错，可是不会向你学。（掌声）
当然，你真的觉得我上得好，要向我学习，你也不必在会上说，因为你要向我学，并不等于参加会议的人，大家都要向我学。你要向我学习，你回去慢慢学，在这里不必说。
因为会上唱颂歌，往往是假打的多。
所以，说我上得好的人，请你不要发言！（掌声）
（2）、如果你认为我上得差不多，大哥莫说二哥，尽都差不多。你还有说的必要吗？ 所以，你认为我上得不好也不孬，勉强合格，不要发言。（掌声）
（3）、我在此特别强调，我不允许大家不希望大家说我上得不好。（掌声）
理由是：你说我上得不好，那校长为啥不安排你来上我的班呢？（掌声）
所以，请要说我上得不好的人，不要发言！（掌声）
本人教学几十年，成绩年年都在前，希望到会的人员，好孬你都不发言。（掌声） 我的课上得好孬，我的学生才晓得，他们做得起题，我认为就合格。
我的招呼打在前，三点以外请发言。
沉默、沉默、一片沉默------。
主持人只好说：杨老师说得对，现在宣布散会。（掌声）
结束语：
这次来培训，真的好辛苦。
白天课程多，晚上冷被窝，
钢架床又硬，睡都“睡不着”；（CUO）
今天回家去，有人暖被窝，
好多话要说，还是“睡不着” ！（哈哈哈哈------）
刚才我发言，不对请包涵，
再次表感谢！下次再相见！（掌声）
四川省仁寿县慈航初级中学
杨燚炎
2007年12月16日
联系方式：邮箱：yangyyy@163.com
推荐第3篇：西南科技大学毕业设计
西南科技大学毕业设计 ( 论文 ) 管理办法
( 试行 )
六、毕业设计 ( 论文 ) 的规范化要求
(一) 毕业设计 ( 论文 ) 的内容及要求
毕业设计 (论文)应包括以下内容：
1、毕业设计 (论文)任务书
2、设计说明书(论文)
有关设计说明书 (论文)的内容及书写格式见附件一
3、工科设计型题目应有足够工作量的图纸。
( 二 ) 毕业设计说明书或毕业设计论文装订顺序
装订顺序由上至下依次为：
1、封面
2、任务书
3、考核表
4、中英文摘要及关键词
5、目录
6、引言
7、正文
8、结论
9、参考文献
10、附录
11、致谢
12、封底
七、毕业设计 ( 论文 ) 的成绩评定
毕业设计 (论文)的成绩由毕业设计过程评分(占40%)、毕业设计(论文)评阅成绩(30%)和毕业设计(论文)答辩成绩(30%)三部分组成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业设计(论文)的成绩不及格计算。该三项成绩的总和(折算成等级制)即是毕业设计(论文)成绩。
1、毕业设计(论文)过程评分(40%)
毕业设计 (论文)的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。
2、毕业设计说明书(论文)评阅成绩(30%)
指导教师不得评阅本人指导的毕业设计 (论文)，由校外学习中心毕业设计(论文)领导小组指定熟悉相应课题内容的教师评阅设计(论文)，按毕业设计（论文）评阅成绩表的内容评定设计(论文)成绩。
3、答辩成绩(30%)
由毕业设计答辩小组，根据学生答辩情况给出成绩。
4、毕业设计(论文)成绩为优秀学生人数控制在毕业设计总人数的15%以内。
八、毕业答辩
( 一 ) 学生答辩前应做的工作
1、答辩前学生应主动将设计 ( 论文 ) 交给指导教师进行批示，在得到指导教师的认可下，按要求将毕业设计说明书或毕业论文装订成册。设计类题目的学生还应将图纸按要求折叠好，一并装入毕业设计 ( 论文 ) 资料袋 ( 由校外学习中心统一制作 ) ；
2、将毕业设计 ( 论文 ) 交至学生所在校外学习中心，校外学习中心负责组织教师对学生毕业设计 ( 论文 ) 进行审阅；
3、参加答辩的学生答辩前应准备 20~30 分钟的自述内容，参加答辩时汇报给答辩小组。
(二) 校外学习中心与各相关学院的毕业设计指导委员会取得联系，确定答辩时间及答辩小组名单；
(三)毕业答辩程序
1、学生携带必需的材料准时到达指定地点；
2、学生负责向毕业答辩小组如实报告所设计的课题名称、主要经济技术指标，本设计的前人工作基础、设计过程、重要结论及其理论价值、关键技术价值、本设计不足及其可能完善方向、方法等，时间不超过30分钟；
3、毕业答辩教师对学生质疑，提问的时间为10-30分钟主要针对以下几个方面：
1)现场报告中的疑、错点；
2)设计、论文中存在的疑、错点；
3)调阅软盘中发现的疑、错点；
4)课题涉及的基本理论、基本技能；
5)阶段成果的价值；
6)课题包含相关的国内、外动态；
7)本设计的不足及完善方向、方法。
(四)按毕业设计（论文）答辩成绩表评定毕业答辩成绩。
九、毕业设计 ( 论文 ) 的保存
学生毕业设计 ( 论文 ) 完成后，应将毕业设计 ( 论文 ) 交所在学习中心，各学习中心整理、汇总后，邮寄到西南科技大学网络学院图书资料中心，由学院统一归档保存。
推荐第4篇：西南科技大学——严云
西南科技大学——严云
严云，男，教授，浙江桐乡市人，生于1961年6月。1984年毕业于重庆建筑工程学院（现重庆大学B区）建材系，建筑材料及制品专业，获工学学士学位。1984年至1986年于合肥工业大学建工系任教，1989年毕业于南京东南大学研究生院，无机非金属材料专业，获工学硕士学位。1989年至2002年，在中国石油化工第四建设公司隔热耐磨衬里工程公司及不定型耐火材料研究所工作，历任公司技术部副主任、主任、总经理兼不定型耐火材料研究所所长等职，曾任天津巿科协腐蚀与防护专业委员会委员，天津巿石油协会腐蚀与防护专业委员会委员，中国石化集团公司施工规范首届技术委员会委员，土建专业组组长，中国金属学会（中国硅酸盐学会）耐火材料分会石化用耐火材料专业委员会副主任委员，2000年入选天津巿大港区“131人才工程”人才库，2002年入选中国石化集团公司“131人才工程”人才库。2003年起于西南科技大学材料学院任教，2004年4月至2005年9月在香港科技大学土木工程系作访问学者。
学术成果
本人长期致力于水泥混凝土领域的研究和教学工作。1984年～1989年，参与国家自然科学基金项目“纤维增强高强水泥基复合材料”的研究。 1989年～2002年，主要从事重油催化裂化装置衬里的研究及衬里材料的国产化工作，先后主持完成了科研项目十余项，经济效益达数千万元。主编中华人民共和国石油化工行业标准《隔热耐磨衬里技术规范》SH3531-2003。2003年后主要从事本科及研究生教学及科研工作，主讲《高性能混凝土及制品》、《新材料专题》等课程，指导学生参加四川省及全国大学生挑战杯、全国混凝土竞赛并获奖，主持多项教改项目。在香港科技大学期间，主要承担了“光纤腐蚀传感器测混凝土中钢筋锈蚀的研究”、“超高强混凝土（DSP）的研究”、“墙面修补用ECC材料的研究”等项目的研究。目前主要从事先进建筑材料领域的教学和研究，主持“用粉煤灰生产地聚合水泥技术的研究”、“新型含镁水泥的研究”等项目，参与多项国家支撑计划项目，先后发表科研论文数十篇。
获奖情况
1、“纤维增强高强水泥基界面强化的物理化学效应”项目，1993年获江苏省科学技术进步三等奖；
2、“纤维增强水泥基复合材料的界面和界面效应的研究”项目，1995年获国家教育委员会科学技术进步二等奖。
3、指导本科生参加的大学生挑战杯获2006年度四川省一等奖、全国三等奖、2010年度四川省三等奖。
4、获2010年度研究生论文优秀指导老师、优秀本科生导师称号
在研项目
1、校国防重点实验室重点培育项目“特种防护工程用超高性能混凝土制备技术研究”；
2、四川省科技厅攻关项目“白云石－粉煤灰－硅酸盐水泥复合胶凝体系的研究”
3、“十一五”国家科技支撑计划“高性能水泥绿色制造工艺和装备（子课题）”
4、横向项目《类沸石型节能墙体材料》、《高性能泵送混凝土的生产及施工技术研究》、《利用低品位磷矿窑法制取磷酸及联产水泥技术的研究》等
推荐第5篇：西南科技大学足球赛策划书
西南科技大学
土木工程与建筑学院
第一届“土建杯”足球赛
策
划
书
土木工程与建筑学院
学生会体育部
2013年12月
一、活动背景
为了增强同学们团队合作意识和营造浓厚的校园运动氛围，在各领导老师，各个部门以及各位同学的支持下，我院精心筹备了土建学院第一届“土建杯”足球赛。
二、活动目的
展现学生运动风采，提高运动竞技水平
三、主办单位
土木工程与建筑学院团委学生会体育部
四、比赛时间与地点
时间每周周六周日，地点在龙山运动场
五、参赛球队
所有年级：土木两队，建筑一队，建环一队，工管一队，城规一队，工力一队，土技一队。
六、比赛规则
1、全场比赛：各参赛队由11名以上队员组成，必须是同专业同年级学生。不能请外援。报名时每队提交本队参赛人员名单，并抽签决定比赛对手。
2、比赛分四节，每节15分钟，休息5分钟，半场休息15分钟．上半场暂停3次，用不完也作废．下半场2次1分钟长暂停，2次20秒短暂停．进攻时间24秒限．6犯离场．每节全队犯规满4次以上罚球．每场裁判至少3个，否则难以掌控全局。
3、比赛服装：各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。
4、全部比赛分为小组赛和淘汰赛两个阶段。
5、小组赛：采用单循环赛，胜一场积1分，负一场积0分，弃权积-1分，每组积分排名前二的球队出线参加下一阶段的淘汰赛。小组赛
积分相同时，以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。如净胜分相同，。则以队与队之间的胜负关系决定排名。
6、淘汰赛：胜者进入下一轮比赛，负者淘汰。
七、各部门分工
1、学习部、团宣负责把参赛登记表分发到各个院系，以及报名截止后的统计工作；
2、组织部负责比赛期间维持赛场秩序，组织各院系参赛人员及时场；
3、宣传部负责赛前的宣传工作，以及横幅的制作；
4、体育部负责找裁判长，裁判组，维持比赛期间的秩序（每个场地设一名主裁判、二名副裁判、两名记分员、一名计时员、两名场边工作人员维持秩序）
八、注意事项
1、比赛友谊第一，比赛第二。
2、如遇特殊情况，比赛时间另作安排。
3、比赛计分，计时，裁判工作由体育部负责安排。
4、运动员必须在比赛开始前20分钟签到。在比赛时间到后迟到15分钟将以弃权论处。
5、在比赛中严格遵守比赛规程，尊重裁判，服从裁判判决，尊重对手。
土木工程与建筑学院
学生会体育部
2013年12月
推荐第6篇：西南科技大学毕业论文任务书
考虑到我学习中心网络教育学生都是在职工作人员，各有自己的专长和喜好，由指导教师下具体的毕业论文（设计）任务，有可能束缚学生手脚，我学习中心毕业论文（设计）领导小组决定：论文（设计）的选题必须与所学专业相符，具体写什么题目，可由学员根据个人的兴趣爱好自己选。
这里主要强调以下要求：
1、必须一个人写一个题目，不能几人合写一个题目；
2、毕业论文有最低字数要求：专科必须写4000字以上，本科必须写5000字以上；
3、学员在指导教师帮助下完成选题后，即可拟写作提纲、写作草稿。草稿完成后，要尽快交指导教师审阅；指导教师审阅应提出修改意见，然后又交学生修改；
4、一篇完整的毕业论文，除了正文以外，文章前面应有“摘要”和“关键词”，文章后面应有较详细的“主要参考资料（目录）”。一般要求用计算机制作软盘，然后打印，上交毕业论文要同时交软盘；
5、毕业论文打印件的要求是：用A4纸打印；论文题目用小2号字，正文用小4号字；论文题目、“摘要”、“关键词”、文中的大标题、“主要参考资料”这些主要词语应采用加粗（加黑）。装订论文要用西科大统一制作的封面；
6、毕业论文是一项很重要的对学生综合知识应用能力的考核工作，希望学员认真去作，千万不要原模原样照搬、照抄现成的论文；
7、毕业论文是一项时间性非常强的工作，错过时间就会推迟毕业。请各位学员要高度重视，严格按规定时间完成规定进度。
8、毕业设计必须资料、图纸齐全，并说明学生个人在设计中承担的任务。
推荐第7篇：西南科技大学毕业论文大纲
西南科技大学毕业论文大纲
适用专业：电子政务专业 适用的人才培养形式：网络教育 适用的人才培养层次：专升本
西南科技大学网络教育学院 西南科技大学法学院
2005年5月
目录
引言 .......................................................................................................................................................................3
一、本专业毕业论文的目的与意义 ...................................................................................................................3
二、本专业毕业论文的准备工作 .......................................................................................................................4
1、毕业论文课题的准备的主要目的 .......................................................................................................4
2、毕业论文前期调研要求及范围 .............................................................................................................4
三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达 ...................................................................................................5
1、题目类型 .................................................................................................................................................5
2、题目来源 .................................................................................................................................................5
3、题目选择与变更规则 .............................................................................................................................5
4、任务要求和任务书的内容规范 .............................................................................................................6
5、题目符合专业目标度和难度分析标准 .................................................................................................6
四、本专业毕业论文的主要内容和基本要求 ...................................................................................................7
1、毕业论文的主要内容 .............................................................................................................................7
2、毕业论文的撰写要求 .............................................................................................................................8
3、毕业论文的基本格式和附件要求 .........................................................................................................9
五、毕业论文的质量要求 .................................................................................................................................10
六、本专业毕业论文的成绩考核 .....................................................................................................................10
1、毕业论文的评阅工作和评语要求 .......................................................................................................10
2、毕业论文的答辩工作和评语基本内容 ...............................................................................................11
3、毕业论文的成绩评定 ...........................................................................................................................12
七、毕业论文的过程指导方法和要求 .............................................................................................................14
1、各学院（学习中心） ...........................................................................................................................14
2、指导教师 ...............................................................................................................................................14
3、学生 .......................................................................................................................................................15
2
引言
撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节，是实现培养目标的重要组成部分。根据《西南科技大学网络教育毕业设计管理办法》，以及电子政务专业人才培养的要求和特色，为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，确保毕业论文的顺利完成，特制定本大纲。
本大纲适用的人才培养形式：网络教育。 本大纲适用的人才培养层次：专升本，高起本。
一、本专业毕业论文的目的与意义
毕业论文是对学生专业知识水平的全面考核，也是在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。
按照这一定位，撰写毕业论文的基本目标是：
（1）巩固和拓展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力。
（2）对学生进行学术研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立完成课题的科研能力。
（3）培养学生正确的学术研究思想、理论联系实际的治学态度、严谨、求实、创新的工作作风。
（4）培养和提高学生在资料收集、资料利用、资料分析方面的能力以及材料组织、信息处理、文字表达等方面的技能。
二、本专业毕业论文的准备工作
1、毕业论文课题的准备的主要目的
（1） 了解国内外关于论文课题相关领域的学术研究状况，充分占有资料。 （2） 对资料进行深入分析，为确立论点打下基础。
（3） 初步确定材料的取舍、论证方法的选取、结构层次的安排等，编写提纲，做好论文写作前的准备工作。
2、毕业论文前期调研要求及范围
前期调研主要采取指导教师根据题目安排与学生个人自主安排相结合的方式。 调研内容包括：
（1）在指导教师指导下，了解与课题相关的学术信息，了解课题相关的学术研究的现状和动态，并懂得怎样去搜集资料，搜集哪些资料。
（2）通过文献检索，进行资料搜集。例如，《全国新书目》，可查找电子政务相关专著；《全国报刊杂志索引》和专业刊物，可查找今人研究电子政务的文章；人大复印资料，可分门别类，查找论文。尤其应当注意充分利用网络资源查找资料，如“超星”“中国学术期刊网”等。
（3）资料的阅读、记录和整理。根据资料与课题相关的程度，采取略读、细读或精读方法，并且将其中重要的内容记录或复印下来。
三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达
1、题目类型
电子政务专业论文题目可分为调查报告、比较研究、问题研究、应用软件设计等类型。调查报告类主要对目前国内在政府网站建设、信息公开、人员素质及其培养等等方面的基本情况展开调查，掌握第一手材料；比较研究类研究主要是将国内电子政务的发展与国外相比较，学习和借鉴国外先进的理念、思想和方法；问题研究类是对国内存在的突出问题，比如网络法规建设、政府门户网站建设与整合、建设和发展电子政务的观念等等问题进行深入研究；应用软件设计类，是针对电子政务环境下政府业务处理系统开发不够的现状，学生应按照政务流程的要求来进行软件设计。
学生可在三种类型题目中任选一种。
2、题目来源
毕业论文题目一般由教师根据教学、科研和实际运用的需要来拟定。学生也可以结合自己的学习、工作的实际，以及自己的兴趣爱好，自拟毕业论文题目。
3、题目选择与变更规则
教师拟定的论文题目，原则上实行双向选择。
学生自拟的题目，必须有一名指导教师负责指导。可以由学生自行联系相关方向的教师，也可以由网络教育学习中心安排指导教师。
毕业论文题目一经选定，开始两周允许更改，超过两周时间则不允许变动。
4、任务要求和任务书的内容规范
毕业论文的任务书规定学生的研究任务，指导教师应给每一个学生单独下达一份任务书，不允许同一份任务书中安排2名及2名以上学生的研究任务。
毕业论文任务应符合以下要求：
（1）全面反映电子政务专业的培养目标； （2）紧密结合本专业教学、科研的实际； （3）符合巩固专业知识、培养综合能力的要求； （4）题目难度适合网络教育本科教学要求； （5）题目所需要的工作量适中。
毕业论文任务书包含以下几方面内容：
（1）研究课题的概况； （2）立题依据； （3）研究内容及方法； （4）成果形式——论文； （5）预期的时间进程安排； （6）资料及主要参考文献。
5、题目符合专业目标度和难度分析标准
（1）题目的专业度符合标准
电子政务专业学生的毕业论文的选题范围，可以包含国内外电子政务建设与发展的历
6 史经验、信息技术应用能力、办公自动化水平、传统政府职能转变、电子政府、数字城市和社区建设、电子政务法规建设、公务人员素质教育和培训、网络环境下政务应用系统开发和设计等等方面。既可以是的理论型研究，也可是应用型研究。
（2）题目的难度标准
题目的难度应适合网络教育本科要求，以大部分学生经过正常努力能够顺利完成为度。过难或过易的题目都不符合毕业论文的要求。
（3）题目的工作量合适度标准
题目的预期工作量在毕业论文安排时间的80%~110%之间，则该题目的工作量是合适的。
四、本专业毕业论文的主要内容和基本要求
1、毕业论文的主要内容
一份完整、规范的毕业论文应当包括以下项目：
（1）标题
要按格式居于首页显著位置。 （2）摘要
摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。摘要应当具有客观性、自含性和简明性。
（3）关键词
关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。
一篇论文应有３－８个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。
（4）正文
正文一般包括序论、本论和结论三个部分。
为使文章的脉络更为清晰，毕业论文的主体部分大都有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。
（5）致谢
不是毕业论文的必备项目。
（6）参考文献目录
参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的重要依据之一。由于毕业论文的篇幅长、容量大，用作参考的文献多，所以毕业论文所列的参考文献的数目要多于交流论文。
（7）附录
不是毕业论文的必备项目
2、毕业论文的撰写要求
（1）选准题目。学生选题时，在首先考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、基础和条件，选择恰当的题目。一篇毕业论文的题目不能做得太大，不要做因条件限制难以搜集资料、难以调查研究、难以完成的题目。
（2）调查研究、搜集资料。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料。了解和掌握在课题已有的研究成果，包括主流观点和各种不同观点、论据、数据资料。为写作和参考方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，集中使用，避免在写作过程中在需要某种资料时，花费很多时间重新查找。
（3）认真考虑本篇论文所要阐述的中心内容、主要观点以及主要论据、写作的框架。 （4）撰写提纲，并递交导师审定。论文提纲应列入文章的纲、目，分为几个部分或几个层次。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。
（5）进行写作，反复修改。写作过程中要继续搜集、补充资料，写作要层次分明，条理清楚，观点明确，有理有据，具有说服能力。文章的文字要简洁、通顺、流畅、无错别
8 字。凡引用观点、资料、数据都应注明出处。写完初稿后，根据文章的内容写一份300字左右的内容摘要。
3、毕业论文的基本格式和附件要求
（1） 格式要求
(a)纸张大小：A4复印纸; (b)页面设置
页边距：上、下2.54厘米，左右3.17厘米； 行间距：1.5倍行距； (c)字体：宋体；
(d)字号：标题用“小三”加粗，正文用小四； (e)文档格式：WORD文档。 （2）字数要求
语言类正文不得少于3000字，其他类正文不得少于5000字，内容摘要字数在300字以内，不包括在正文字数之中。 （3）参考文献
论文中所用引文、数据，应在引用处以脚注方式注明参考文献出处，包括作者姓名、书名或被引用的文章名、出版社或刊物名称、出版日期、版次或期号，起始页码-结束页码。
参考文献用阿拉伯数字编号，其序号严格按照该文献在论文中出现的顺序编排。 参考文献在列出的文献，应是正文中引用过的，不得列出在正文中没有直接引用的文献。
引用参考文献的数量，应在五篇以上。
五、毕业论文的质量要求
1、每位毕业学生必须认真对待论文的写作，论文应当反映本人最高水平。具体地说，应该在论文涉及的学科范围、内容深广度、问题难易度，以及立论、资料收集、理论分析、调查实验、提炼观点或结论等方面，体现学生综合运用知识分析解决问题的能力。
2、学生应选择具有理论意义和实际意义的论文题目进行研究和写作。可以在本学院提供的参考选题范围中选定，也可以根据自己的爱好和研究兴趣,在专业相关范围内自选题目。
3、论文应建立在正确了解和分析国内外研究的基础上，力求做到有作者自己的创见和观点。论文应分析详细、有一定深度，材料应丰富、可靠，不局限于对一般事物的简述和介绍，更不能是别人观点和材料的堆积。
4、论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。
六、本专业毕业论文的成绩考核
1、毕业论文的评阅工作和评语要求
学生毕业论文的写作过程应该在教师的认真指导下进行。毕业论文撰写完毕后，交指导教师审阅。指导教师审阅通过后，再印刷装订，并交指导教师填写审阅意见。然后交评阅教师对论文进行评阅，并写出评阅意见。指导教师不能兼任被指导学生的论文评阅教师。
指导教师是学生毕业论文的第一责任人。指导教师应对学生研究过程、研究任务完成情况、研究方法、研究结果、论文的文字表达等作出全面评价。关于研究方法、结果的评价，必须在与同类研究成果比较的基础上进行。禁止凭空作出“见解独特”“论证详尽”“质
10 量高”等评价。要作出“见解独特”的评价，必须与国内外的见解进行比较；要作出“论证详尽”的评价，必须具体列举学生论证比较了哪些方面；要作出“质量高”的评价，必须从论文中指出具体依据。
评阅教师的评语不包括过程评价，方法和结果的评语与指导教师评语要求类似。评阅教师要独立评阅，禁止抄袭指导教师评语。评阅教师同时要负责指导教师评语的符合度。
2、毕业论文的答辩工作和评语基本内容
（1）毕业答辩工作的组织
答辩在指导教师对学生毕业论文审阅同意，及评阅教师评阅合格后进行。 答辩小组由4-7名专业教师组成，各答辩组的答辩工作由答辩组长主持。 答辩小组应指定一名秘书，做好比较详细的答辩记录。答辩记录存档备查。
（2） 毕业答辩的程序
学生首先向毕业答辩小组现场报告所研究的课题名称，本人研究的工作基础，研究过程，重要结论及其理论价值、实用价值，研究中的不足及其可能完善的方向、方法等，时间一般不超过30分钟。
然后，由毕业答辩小组成员对学生质疑。质疑时间不少于10分钟，不超过30分钟。主要针对（但不限于）以下几个方面：
（a）现场报告中的错、疑点； （b）论文中存在的错、疑点；
（c）课题中涉及的基本理论、基础知识； （d）阶段成果的价值；
（e）课题研究相关的国内外动态； （f）本论文的不足及完善的方向、方法。
11 （3）答辩小组评语
答辩小组的评语要尽力做到以事实和比较为依据，避免空洞地、无依据地作出“汇报流畅、答辩内容正确、思路清晰、概念无错误”等的评语。
3、毕业论文的成绩评定
（1）评定方法
毕业论文的成绩，要根据学生完成任务的情况、文献查阅、文献综述、综合动手能力、论文的学术价值或应用推广价值、论述的系统性和逻辑性、文字表达能力、答辩情况及工作态度、尊师守纪情况等综合评定。
毕业论文成绩采用百分制，由毕业论文过程评分（占30%）、毕业论文评阅成绩（占40%）和毕业论文答辩成绩（占30%）三部分组成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业论文成绩不及格计算。
毕业论文的过程分由指导教师做出评价。主要依据学生的出勤、工作态度、对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。
答辩成绩由答辩小组评定。答辩小组应根据论文、学生现场报告、学生回答提问三个方面，评定毕业答辩成绩。
如果答辩小组发现指导教师或评阅教师给出的成绩存在明显失当，有权进行调整，但应在答辩小组意见栏作出说明，或单独作出书面说明。
（2）评定标准
优秀（90分以上）：
（1）准确运用所学过的理论知识。
（2）密切联系实际，有分析、有深度、有创见。
（3）中心突出，论据充足，论述清楚，说服力强，结构严谨，文字流畅。
12 （4）材料丰富、可靠，能运用科学方法加工整理。
（5）能出色完成任务书中规定的任务，独立工作能力强，工作作风严谨踏实，答辩时概念清楚，回答问题正确。
良好（80~89分）：
（1）较好地运用专业理论知识。
（2）较好地联系实际，分析问题较全面，有一定参考价值。 （3）中心明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。 （4）材料比较丰富可靠，能较好地进行加工整理。
（5）能较好地完成任务书中规定的任务，独立工作能力较强，工作作风踏实，答辩回答问题正确，无概念错误。
中等（70~79分）：
（1）能够运用专业理论知识。
（2）能够联系实际，分析问题较全面，没有知识性错误。 （3）中心较明确，有一定论据，论证较清楚，文字较通顺。 （4）材料比较可靠，能够对材料较好地进行加工整理。
（5）能完成任务书中规定的任务，有一定独立工作能力，工作作风踏实，答辩内容基本正确，但回答内容尚有不确切之处。
及格（60~69分）：
（1）基本掌握与本文有关的专业理论知识。
（2）尚能联系实际，有一定的分析问题、解决问题的能力，没有明显的知识性错误。 （3）阐述清楚，文字尚通顺。
（4）有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理。
（5）能基本完成任务书中规定的任务，独立工作能力较差，答辩时讲述不很清楚，回答问题有某些不确切之处。
13 不及格（60分以下）：
有下列情况之一者为不及格
（1）在理论上有根本错误，基本理论知识掌握很差。 （2）文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。 （3）材料凌乱、失真或胡编乱造。 （4）主要内容基本抄袭于他人。
（5）未完成任务书中规定的任务，独立工作能力差，工作作风不好，答辩时不能回答基本问题，知识性错误多。
七、毕业论文的过程指导方法和要求
1、各学院（学习中心）
（1）负责论文选题的组织与审查； （2）负责指导教师资格审查与过程管理； （3）组织答辩。
2、指导教师
（1）督促学生按时按质按量完成任务； （2）及时解答学生提出的问题； （3）指导学生按要求撰写毕业论文。
3、学生
（1） 严格遵从毕业论文大纲和写作指南所规定的规程和各种要求； （2） 按时完成工作任务，主动向指导教师汇报毕业论文的进展情况； （3） 坚持诚信原则，独立完成论文研究与写作的全过程。
（4） 对于有保密要求的论文题目，学生对涉及的内容和有关资料负有保密责任，未经许可不得擅自对外交流或转让，论文须经指导教师同意才能公开发表。
推荐第8篇：西南科技大学编译试卷
一．文法分析
G[S]:S::=SS+S::=SS-S::=SS*S::=SS/S::=iS::=j
1.写出文法中的终结符和非终结符。
2.写出ii+i/的最左推导。
3.ii+i/是句子吗，为什么？
4.画出iiS+*的语法数。
5.写出iiS+*的全部短语、简单短语、句柄（相同的短语要分别说明）
二．词法分析
1.画出a（a|b）*b的NFA（写出具体步骤，ε不能省略）
2.将1中NFA确定化（给出确定化过程，可以不画状态图）
3.求2中DFA的最简DFA（给出状态转换矩阵）
三．语法分析
1.G[E]:E::=aEbBc|adB::=Bbc|b
1).G[E]是否是LL（1）文法
2)将G[E]提取左公因子，消除左递归得文法G1[E]
3)求G1[E]中非终结符的FOLLOW集
4)文法G1[E]是否是LL(1)文法，为什么
5)构造G1[E]的LL(1)分析表
6)写出文法中有右递归的非终结符的递归下降程序
2.G[S]： S::=L*LS::=LL::=LBL::=BB::=0B::=1
1).拓广文法
2).求拓广后文法的项目集规范族
3).该文法是否是LR(0)文法，为什么
4)改文法是否是SLR（1）文法，为什么
四．综合题
int main()
{
inta,b=2,num1;
float c,d,e,num2,num3;
//略去d、c、e的赋值及其它运算
p=a+b
a=2+3；①
num1=a+b；②
num2=c+d+d；③
num3=c+d+e；④
return 0;
}
1).编译程序语法分析和词法分析分别能检查出以上C语言代码中的什么错误
2)在语义分析是能为符号表中变量写入哪些内容
3)将①——④化为四元式
4)化简3中四元式并写出化简后的四元式
推荐第9篇：西南科技大学介绍[推荐]
西南科技大学介绍
西南科技大学是一所全日制普通本科高校。学校具有50余年办学历史。学校实行中央、四川省和绵阳市共建，由四川省管理为主的管理体制。学校是教育部确定的中国西部重点建设的14所高校之一，是全国67所现代远程教育试点高校之一，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学力人员申请硕士学位资格，具有开展留学生教育及接受外国留学生资格。西南科技大学国家大学科技园是科技部和教育部正式批准建设的全国36个国家大学科技园之一。
学校位于中国科技城--四川省绵阳市，占地4086亩。校址原为清华大学绵阳分校。学校校舍建筑面积90多万平方米。校园绿树成荫，碧水环绕，景色宜人，是读书治学的好地方。
学校现有在校研究生和普通本科学生2.4万余人。设有信息工程学院、计算机科学与技术学院、制造科学与工程学院、材料科学与工程学院、土木工程与建筑学院、环境与资源学院、生命科学与工程学院、理学院、经济管理学院、外国语学院、法学院、文学与艺术学院、网络教育学院、成人教育学院、长虹信息学院、应用技术学院和体育学科部；在工学、理学、经济学、法学、文学、农学、管理学、教育学等8个学科，设有57个本科专业和33个硕士学位授权点。已有3个专业开展联合招生、独立培养博士研究生。学校所有专业面向全国招生和就业。学校有省部级重点学科、重点实验室9个，有四川省教育厅人文社科重点研究基地--四川犯罪防控研究中心和四川循环经济研究中心2个，科研机构20个。学校现有教职工2000多人，其中教师约1400人，有副教授以上专业技术职务人员600余人，从董事单位等聘任院士22人,有一批博士生、硕士生导师和四川省学术技术带头人。
学校坚持\"育人为本、德育为先、科学理性、开放包容、彰显卓越\"的办学理念和\"质量立校、人才强校、特色建校、和谐兴校\"的办学指导思想，不断深化办学体制改革，努力推进产学研结合办学。学校成立了有省、市政府和与学校同处一地的中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、四川长虹电子集团公司、中国燃气涡轮研究院、四川九洲集团公司、西南自动化研究所、西南应用磁学研究所等参加的校董事会。学校从董事单位聘任了一批高级专业技术人员担任学校教授、副教授，建立了一支高水平、比较稳定的兼职教师队伍。学校与董事单位共建共享实验室14个，总资产超过2亿元。学校充分利用董事单位丰富且优质的人才、实验设备和科研课题资源进行合作办学，促进了学校快速发展和办学水平的迅速提升。学校重视听取专家的意见和开展学术活动，以提高学校的办学水平。2001年以来，来校指导工作和进行学术活动的两院院士100余人次。
学校积极开展对外学术交流，与10余个国外高校和科研机构建立了学术交流关系，与加拿大劳伦丁大学合作建立了\"中国西部远距离教育中心\"。 学校坚持以教学为中心，以科研促教学，大力开展科研工作。目前学校承担了国家\"十五\"攻关、国家\"863\"、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国防科工委基金、国家中小企业创新基金及部、省级和国际合作科研项目300余项。已获国家级、省部级等奖励210项。
近年来，学校党委、行政以\"三个代表\"重要思想为指导，重视抓好党建和思想政治工作，深化干部人事制度改革，加强师资队伍建设，加强对学生的教育和管理，重视学生的综合素质教育。我校机器人小组在2004年7月参加第三届全国大学生机器人电视大赛荣获冠军和\"最佳技术\"奖，同时在2004年9月代表中国参加亚太地区大学生机器人大赛，夺得亚军和\"最佳技术\"奖。我校学生在参加全国大学生\"挑战杯\"课外科技作品大赛、全国大学生\"数学建模\"大赛、电子设计大赛、机械创新设计大赛、飞利浦中国大学生足球联赛等国家、省级比赛中都取得了较好的成绩。学校是四川省艺术教育先进单位和四川省大学生社会实践先进单位。
中央、省、市各级政府和领导对学校非常关心和支持。2001年10月26日、2002年10月26日，时任中央政治局常委和国务院副总理的李岚清同志先后两次率国务院有关部委领导来学校视察和指导工作；李岚清同志还为学校题写了校名。2005得5月31日，李岚清同志再次亲临我校，与广大师生畅谈\"音乐·艺术·人生\"。2003年12月12日，国务委员陈至立率教育部部长周济等国务院有关部委领导来学校视察和指导工作。2001年以来，来学校视察和指导工作的副部长、副省长以上的领导干部40余批次，100余人次。
目前，学校正抓住西部大开发和绵阳科技城建设的历史机遇，坚持观念创新、体制创新、机制创新，坚持以学科建设为龙头，以提高质量为中心，以队伍建设为根本，以体制创新为动力，不断深化中央、省市共建体制，践行\"厚德、博学、笃行、创新\"校训，立足四川、面向西部、服务全国，为把西南科技大学建设成为高水平的综合性大学而努力奋斗。
推荐第10篇：西南科技大学暑期社会实践
西南科技大学2014年暑期社会实践
西南科技大学2014年暑期社会实践
实
践
报
告
报告题目：作者姓名：学院名称：专业班级：
共青团西南科技大学委员会拓展实践部制
2014暑期社会实践报告
实践时间:
实践地点:
实践背景：
实践目的：
实践内容：
实践困难：
实践心得：
2014年暑期社会实践证明
大学：
兹证明贵校学院 专业 玲玲 同学在我单位于2014年7月12日 至8月16日 进行暑期社会实践，期间表现良好，特此证明。
单位（盖章）
第11篇：NEW西南科技大学实验报告
西南科技大学物理实验报告 姓名____________学号____________班级_____________ 教师_____________
预约时间：第____周星期____第____ ~ ___节信箱：_____ 实验成绩：_______ (注：第一至第四部分必须课前完成，计35分，尊重科学，远离伪造和抄袭!)
一、实验名称
二、实验目的（5分）
三、实验原理(基本原理概述、计算公式推导过程、重要图形等，20分)
大学物理实验中心地址：东六C座三楼，电话：6089672
四、实验步骤（10分）
五、数据记录(25分)
1．实验仪器(名称、型号、精度等级、功能等，5分)
2.数据记录(不要用铅笔记录数据，字迹清晰、工整，20分)
教师签名：__________
六、数据整理(表格清晰，有效数字位数正确，符号、单位清楚）、数据处理（公式准确，标准不确定度的评定过程详实，结果表达式规范)（30分）
七、分析讨论: ①回答课后思考题 ②实验中遇到的问题（故障、差错）及处理办法，结果如何？③实验后对实验原理和方法的新认识 ④对实验误差和标准不确定度来源的探讨及减小的办法 ⑤实验的独特见解；是否可通过其他途径达到同样的实验目的和结果 ⑥需要商榷的问题及对本实验的建议等。（10分）
第12篇：西南科技大学微生物实验报告
西南科技大学
实验报告 专业班级：姓名：学号：课程名称：
指导教师：
环境与资源学院 年月日
一实验目的
学习环境工程微生物实验最基本的操作，从实验基础准备、污水中细菌分纯培养、污水中细菌计数到菌落观察和菌体染色镜检，掌握与环境工程相关微生物检验的基本操作技能。
二实验仪器与药品
2.1 实验仪器：每组试管13支，培养皿13个，1mL移液管10支，5mL移液管3支，100mL与250mL锥形瓶各1个，400mL烧杯1只，吸耳球1个，镊子1把，剪刀1把，酒精灯1个，火柴1盒，接种针与接种环各1个，记号笔1支，试管架1个，显微镜1台。 漏斗、量筒、天平、高压蒸汽消毒器、电炉等分别3套共用。
2.2 实验药品：牛肉膏、蛋白胨、琼脂粉、氯化钠等。
三实验内容与方法
3.1实验准备（1）每组做试管、锥形瓶和移液管的棉塞；配制固体基础培养基（每两组共同配600mL）、0.85％生理盐水（每两组共同配600mL）；分装固体培养基——6支试管（每支5mL）做斜面，剩余装入250mL锥形瓶中；统一包扎消毒。（2）在高压消毒过程中，开启操作台紫外灯消毒30min左右。（3）取水样。（见书P299）
3.2 细菌分纯与培养：
3.2.1 细菌分纯
3.3.2 细菌计数
（1）平板涂布法计数
（2） 倾倒法计数
四实验结果
注：以图表形式反映结果
五个人总结
注：总结自己在实验过程中的感受和建议。
第13篇：西南科技大学春季招生简章
西南科技大学网络教育学院
修水学习中心2012年春季招生简章
西南科技大学是一所全日制多学科普通高等学校，是教育部确定的中国西部重点建设的14所高校之一，是全国68所现代远程教育试点高校之一，该校从2006年在修水县委党校设立学习中心。2012年春季我中心开设本、专科两个层次，二十三个专业。
（一）招生专业
专科专业
非理工类：经济管理 会计 工商企业管理 法律事务 行政管理 经济信息管理 物流管理 （两个半所有学杂费4890元）
理工类：建筑工程技术 建设经济管理 计算机信息管理 食品药品监督管理 机电一体化技术 安全技术管理 供用电技术 应用化学技术 应用电子技术（两个半所有学杂费5390元）
本科专业：经济学 会计学 工商管理 工程管理 法学 政治学与行政学 英语 汉语言文学 农学 公共事业管理 数学与应用数学 机械设计制造及其自动化 计算机科学与技术 土木工程 交通管理 电子信息工程 信息工程 工业工程（两个半学杂费5290元，不包括网考报名费35元/门及到南昌网考住宿和车费）
（二）学费与学制
1、高起专：理工类100学分，每学分45元，共4500元；其他专业80学分，每学分50元，共4000元。学制2年半。
2、专升本：80学分，每学分55元。共4400元，学制2年半。
3、教材及其他费用：教材400元，学习软件包340元。
（三）学习方式
业余学习与面授相结合，报考专升本的学生需参加教育部组织的两门基础课程考试（考点在九江），其他考试（包括入学考试）均在修水县委党校进行。
（四）毕业待遇
学生修满规定学分，符合毕业条件，颁发由教育部电子注册的国民教育专、本科文凭。本科毕业符合学士学位授予条件者，由西南科技大学授予学士学位。
（五）报名办法
报名者需填写入学登记表，交报名费及入学考试费共150元，提供身份证复印件二份，一寸正面免冠彩照四张及照片的电子版（拍摄及储存要求为：浅蓝色背景（R=100，G=200，B=255）的彩色图像，图像文件名为\"身份证或士官证号码.jpg\",其中\"jpg\"为图像文件格式；图片尺寸（像素）宽150*高210，图片大小：≤30K）。
报考专升本者还需带上本人专科毕业证原件及复印件二份。
（六）报名及考试
1、报名时间：2011年10月开始
2、入学考试地点：修水县委党校
联系电话：13979252280 2266628 联系人：熊 静 E_mail：xs2268500@163.com QQ:5711987
西南科技大学网络教育学院修水学习中心
二0一一年十月一日
第14篇：西南科技大学网络教育
在扬州读网络教育西南科技大学
西南科技大学作为全国重点名校，为了更好的服务学生，适应现代人读书的考学的需求，学校1995年开始与加拿大国际开发署（CIDA）合作进行远程教育研究，2000年利用国际合作项目建立了10个远程教育示范站，2001年开始参与教育部“中小学现代远程教育”项目，2002年成为教育部现代远程教育试点高校。目前已在四川、贵州、云南、浙江、江苏、江西、山东等省建立了若干个服务中心和70多个校外学习中心，学生3万余人。
教学特色：
西南科技大学网络教育主要采用“多媒体课件学习+学习指南指导+网上导学+网上答疑讨论+部分面授辅导+课程作业+自测练习+集中考试”的教学模式。
报名条件：
西南科技大学网络教育为了更好的服务全国各地的求学需要，在各地设有学习中心，我们广智教育代表西南科技大学在扬州地区负责招生报名工作。
凡年满18岁，均可报考大专学历，报考本科的同学要求大专毕业。 就读时间：
每年入学时间3月，9月，从入学第一月开始，总学时2.5年，完成网络教学课程的均可毕业。成绩优异者，可获得学士学位。你离进入全国名校只差一步：来扬州广智！
第15篇：西南科技大学党课复习资料
一、填空
1．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族 的先锋队。党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。
2．中国共产党的指导思想是 马列主义、毛泽东思想 和 邓小平理论 3．党的领导主要是 政治、思想 和 组织 领导。 4．民主集中制 是党的根本组织原则。
5．加强民主基础上的集中，就是要坚持党章规定的“四个服从”原则，即个人服从党的组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会及中央委员会。
6．党章规定，党 禁止 任何形式的个人崇拜。 2外，都由 选举产生。
8．党的最高领导机关，是 全国代表大会和它所产生的中央委员会。
9．坚持和完善民主集中制的根本要求与目标，就是努力在全党造成又有集中又有民主，又有纪律又有 自由，又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼局面。 10．民主集中制是 民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。 11．党的各级委员会实行 集体领导 和 个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照 集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论和作出决定。
12．党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
13．共产党员在纪律面前人人平等等。
14．党的纪律具有客观性、严肃性、自觉性等特征。
15．党的思想路线是 一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。
16．我们党最大的政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是脱离群众。 17．党章规定：年满 18 岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
18．申请入党的人，要填写《入党申请》，要有两名 正式党员作介绍人，要经过 党的支部委员会讨论通过和 上级党组织批准，并且经过 预备党员 的考察，才能成为正式党员。
19．预备党员的义务同正式党员一样。权利，除了没有 表决权、选举权 和 被选举权以外，也同正式党员一样。
20．发展党员，必须经过党的支部，坚持 个别吸收 的原则。
21．中国共产党代表 先进生产力 的发展要求，代表中国 先进文化 的前进方向，代表中国 最广大人民的根本利益。
22.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和____中华民族___的先锋队。党的最高思想和最终目标是__实现共产主义_____。
23.___坚持中国共产党的领导_是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。24.党代表中国____先进生产力___的发展要求，代表中国_先进文化______的前进方向，代表中国_最广大人民______的根本利益。
25.中国共产党的指导思想是_马克思列宁主义_、毛泽东思想_、邓小平理论_和_“三个代表”重要思想。
26.党的十七大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实_科学发展观__，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进_社会和谐_，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。27.党的领导主要是__政治_、思想_和_组织_的领导。
28.改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要_解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族。29.党的思想路线是一切从实际出发_，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
30.我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政中的最大危险是脱离群众。31.共产党员应当发扬社会主义新风尚，带头实践_社会主义荣辱观_，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
32.民主集中制是党的根本组织原则。
33.加强民主基础上的集中，就是要坚持党章规定的“四个服从”的原则，即：_个人服从组织;少数服从多数;下级服从上级;全党服从中央.
34.党章规定，我们要坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的_多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
35.除了法律和政策规定范围内_的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
36.党章规定，必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进文化建设、经济建设、政治建设、社会建设。
37.发展党员坚持入党_自愿原则，是由我们党的性质和宗旨所决定的。
38.党章规定：年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程_，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
39.申请入党的人，要填写>_，要有两名_正式党员作介绍人，要经过党的支部委员会讨论通过和上级党组织批准，并且经过预备党员的考察，才能成为正式党员。
40.预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。
41.党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
二、单项选择题 1．中国共产党的宗旨是 A 。
A．全心全意为人民服务 B.实现社会主义现代化 C.巩固党的执政地位 2．我国正处于并将长期处于 A 。
A.社会主义初级阶段 B.新民主主义阶段 C.发达社会主义阶段 2．党章规定， A 是党内纪律的最高处分。 A.开除党籍 B.警告 C.记过
3．党组织对违反党的纪律的党员，应当本着 A 的精神，按照错误性质和情节轻重，给予批评教育纸质纪律处分。
A.惩前毖后、治病救人 B.坦白从宽、抗拒从严 C.从重从快、毫不留情 4．党内 A 是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。 A.民主 B.法制 C.监督 D.纪律
5．发展党员工作，要 B ，保证质量，有领导、有计划地进行。 A.多多益善 B.坚持标准 C.实行关门主义 6．预备党员的预备期为 B 。
A.半年 B.一年 C.三个月
7．科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是 A ，根本方法是统筹兼顾。
A.全面协调可持续 B.生态平衡 C.和谐发展
8．党章规定，党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费、或不履行党员义务、或不做党所分配的工作，就被认为是 A 。 A.自行脱党 B.应补交党费 C.批评教育 9． A 是社会主义民主政治的本质和核心。
A.人民当家作主 B.健全民主制度 C.拓宽民主渠道 10． C 是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。 A.执政能力 B.领导水平C.人心向背 11．新时期最显著的成就是 A 。
A.改革开放 B.与时俱进 C.市场经济
12.中国共产党始终成为中国工人阶级的先锋队，与自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，二者是 A 。
A.统一的 B.矛盾的 C.对立的 13.中国共产党的宗旨是_A_。
A.全心全意为人民服务 B.反腐败 C.巩固党的执政地位 14.发展党员工作，要_B__，保证质量，有领导、有计划地进行。 A.多多益善 B.坚持标准 C.实行关门主义
15.预备党员在预备期间不a履行党员义务，不具备党员条件的，应当 A 。 A.取消预备党员资格 B.延长预备党员资格 C.保留预备党员资格
16.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是 A ，根本方法是统筹兼顾。
A.全面协调可持续 B.生态平衡 C.和谐发展 17.预备党员的预备期为 B 。 A.半年 B.一年 C.二年
18.党章第二条规定：“中国共产党党员是 B 的有共产主义觉悟的先锋战士。” A.农民阶级 B.工人阶级 C.资产阶级 19.A 是争取入党的首要问题。
A.端正入党动机 B.良好的态度 C.年满十八岁 20.党的最高思想和最终目标是 A 。
A.实现共产主义 B.建设社会主义 C.全面建设小康社会 21.党员的党龄，从 C 之日算起。
A.递交入党志愿书 B.支部大会通过其为预备党员 C.预备期满转为正式党员
三、多项选择题 1.中国特色社会主义理论体系，就是包括 ABC 在内的科学理论体系。 A.“三个代表”重要思想 B.邓小平理论
C.科学发展观等重要战略思想 D.毛泽东思想
2.中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对 ACD 的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利。
A.帝国主义 B.殖民主义
C.官僚资本主义 D.封建主义
3.党章规定，党的建设必须ABCD。
A.坚持党的基本路线 B.坚持解放思想，实事求是，与时俱进
C.坚持全心全意为人民服务 D.坚持民主集中制
4.党章规定，党的最高领导机关是CD。
A.中央政治局 B.中央书记处 C.党的全国代表大会 D.中央委员会 5.党支部的“三会一课”制度的“三会”指的是ACD。
A.党员大会 B.党员代表大会 C.支部委员会 D.党小组会 6.党章规定，党员如果没有正当理由，ABD就被认为是自行脱党。 A.连续六个月不参加党的组织生活 B.或不交纳党费
C.或不履行党员八项义务 D.或不做党所分配的工作 7.关于预备党员转正的说法正确的有BCD。
A.只要预备党员的预备期满一年就可以转为正式党员
B.预备党员在预备期间认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员
C.预备党员转正必须经过支部大会讨论通过和上级党组织批准 D.预备党员转正必须由本人提出转正申请 8.申请入党必须具备的条件是ABC。
A.年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子 B.承认党的纲领和章程
C.愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按时交纳党费 D.必须是共产主义青年团员
9.中国共产党党员的基本条件是ABD。A.中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士
B.必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身 C.必须经过党的支部大会讨论通过 D.永远是劳动人民的普通一员
10.从申请入党到成为一名共产党员必须经过的程序是ABCD。A.被确定为入党积极分子 B.被确定为发展对象
C.进行政治审查 D.预备党员的转正
四、判断下列观点的正误，并简要说明理由
1．党的纪律是铁的纪律，但是，特殊情况下，领导干部可以不遵守。
错误。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党的纪律涉及党内生活的各个方面，从内容上可分为党的政治纪律、组织纪律、保密纪律、宣传、人事、财经和外事等纪律。这些内容构成了党的纪律体系，对保证党的各项工作顺利开展起到了不可或缺的作用。
2．党除了最广大人民的根本利益，没有自己特殊的利益。
最基本的原因是，中国共产党所代表的工人阶级的利益，同其他劳动人民的根本利益是一致的。工人阶级的最高利益和最高理想，就是消灭生产资料的私人占有制，消灭剥削制度，实现共产主义社会制度。这一历史进程，既是工人阶级自身解放的过程，也是一切劳动群众解放的过程。马克思、恩格斯在讲到工人阶级解放的条件时指出，工人阶级如果不同时使整个社会永远摆脱剥削和压迫、解放全人类，就不能最后解放自己。所以，工人阶级所代表的社会利益，也就是绝大多数人民的利益。这种根本利益的一致，决定了工人阶级的运动必然是“为绝大多数人谋利益的独立的运动”。作为领导这个运动的工人阶级的先锋队共产党，也就是为谋求工人阶级和广大人民群众的利益而存在和活动的，它没有也不能有自己的私利。
3．“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
胡锦涛在“三个代表”研讨会上作重要讲话：“三个代表”重要思想是面向２１世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
4．增强党的阶级基础意味着排斥其他阶级和阶层的先进分子入党。 这种说法是不正确的.中国共产党从成立之日起，就把自己确定为中国工人阶级的政党，始终坚持工人阶级先锋队的性质，为保持自身的先进性奠定了坚实的阶级基础。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国社会阶层的构成也发生了深刻变化，工人阶级队伍出现了新的特点。在新形势下，如何不断增强党的阶级基础、永葆党的先进性，是我们党面临的一个重大而紧迫的课题。这就要做到坚持全心全意依靠工人阶级的指导方针, 做好新形势下发展党员的工作, 加强和改进新形势下的工会工作.增强党的阶级基础是新时期党建的根本, 工人阶级是党的阶级基础,.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队， 因为他是中国人民和中华民族的先锋队所以他代表着中国社会的各阶层,所以 他需要社会各阶层的优秀代表加入进来,当然不会排斥其他阶级和阶层的先进分子入党.
五、简答题
1．申请入党的基本条件：
年满18周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的章程和纲领，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党，这是入党的条件，也是共产党起码的要求。除此之外，党章没有任何其他条件。
2．党的纪律处分的种类
党组织对于违反党的纪律的党员，应当按照党章的规定，本着"惩前毖后，治病救人"的精神，视其错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。党章规定对党员的纪律处分有五种：
警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。
（１）、警告：警告是党内五种处分中最轻的，它不影响党员权利，但一年内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于原任职务的党外职务。（２）、严重警告：比警告重，但也不影响党员权利。但受严重警告告，如不适合担任现职务，可以调整。（３）、撤销党内职务：撤销党内职务是指撤销党员在党内经过选举或由党组织任命而担任的党的各级组织及其工作部门中的领导职务（４）、留党察看：留党察看是党的纪律处分中仅低于开除党籍的一种重处分。（５）、开除党籍：开除党籍是党内最重的纪律处分。 3.党章在规定共产党员必须履行八项义务的同时，也具体规定了党员享有的八项权利，具体内容是什么？ 党员享有下列权利：
(一)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。 (二)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
(三)对党的工作提出建议和倡议。
(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
(五)行使表决权、选举权，有被选举权。
(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
(七)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。
4.入党积极分子如何遵守党的纪律？
必须反对和防止分散主义。全党服从中央，是维护党的集中统一的首要条件，是贯彻执行党的路线、方针、政策的根本保证。任何部门、任何下级组织和党员，对党的决定采取各行其是、各自为政的态度，合意的就执行，不合意的就不执行，公开地或者变相地进行抵制，以至擅自推翻，都是严重违反党纪的行为。
必须按照党的利益高于一切的原则来处理个人问题，自觉地服从党组织对自己工作的分配，调动和安排。如果认为对自己的工作分配不适当，可以提出意见，但经过党组织考虑作出最后决定时，必须服从。必须成为遵守国家法律，遵守劳动纪律、工作纪律，遵守共产主义道德的模范。
5.要求入党的同志要履行那些规定的入党手续？
(1)必须由本人自愿提出申请。入党必须由本人自愿提出申请，是因为作为共产党员，为共产主义事业奋斗，无论何时何地都要以个人利益服从党和人民的利益，不怕困难，不怕牺牲，为实现党的纲领积极工作。(2)要有两名正式党员做介绍人。入党介绍人由发展对象自己约请，或由党组织指定。(3)必须填写人党志愿书。填写《入党志愿书》，对发展对象是一次深刻的实际教育，同时也是为了让党组织对发展对象作进一步的审查。发展对象必须采取认真负责的态度，对党忠诚老实，不得有任何虚假和隐瞒。(4)必须经过支部大会讨论通过，做出决议。发展党员的支部大会，是决定一个同志能否入党的重要会议，也是对全体党员和积极分子进行教育的有效形式。发展对象应当参加会议，并虚心听取大家的意见，特别是要正确对待对自己入党有不同意见的同志。(5)必须经上级党组织审查批准。这是把好新党员质量关的最重要的一环。。(6)预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。举行人党宣誓，是我们党的传统；是对预备党员最实际、最生动的党的观念的教育。
六、论述题
1．结合自身实际，谈谈你对本门课程学习的心得体会
对中国共产党这个神圣而又庄严的组织有了进一步的了解，让我对很多我没有兴趣的事情，改变了看法，现在我觉得马列主义毛泽东思想、邓小平理论，在思想文化领域上占指导地位，要使先进文化更好的前进发展；我们必须大力倡导学习科学文化知识，发展科学文化事业；必须坚持继承优良传统与吸收外来文明的有机统一；必须坚持文化的大众化。要使社会生产力先进；我们就要以经济建设为中心，集中力量发展生产力；要坚持改革开放，不断调整适应先进生产力发展的生产关系；要坚持科技创新，充分发挥科学技术对经济发展的推动作用。在以后的学习，工作当中我一定以马克思列宁主义、毛泽东思想为中心，严格遵守党的纲领和章程，认真履行党的权利和义务，积极向党组织靠拢。
2.结合自己的认识谈谈为什么说为人民服务是我们党生存和发展的依据？
科学发展观内含着群众观，体现着群众观。树立新时期的群众观，就要深刻理解把握科学发展观的核心内涵，坚持以人为本，始终把人民的利益作为谋求发展的根本出发点和落脚点,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 党的十七大报告对科学发展观进行了系统阐述，进一步明确科学发展观的核心是以人为本，强调一切内容都贯穿以人为本的要求。把以人为本作为科学发展观的核心，坚持了马克思主义关于人民群众是历史主体的唯物史观，丰富了我们党全心全意为人民服务的宗旨，体现了立党为公、执政为民的本质要求，是我们党执政理念的又一次升华。
以人为本的“人”，是指最广大人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。以人为本的“本”，是根本，是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。科学发展观内含着群众观，体现着群众观。以人为本，主张人是发展的根本目的，回答了为什么发展、发展“为了谁”的问题；主张人是发展的根本动力，回答了怎样发展、发展“依靠谁”的问题；主张发展的成果惠及全体人民，让全体人民共享发展的成果，回答了发展成果“归谁所有”的问题。发展为了人民，发展依靠人民，发展成果让人民共享，三者的统一构成了科学发展观核心的完整内容。树立新时期的群众观，就要深刻理解和把握科学发展观的核心内涵，在实践中努力实现三者的统一。
3.大学生入党积极分子应努力创造条件争取早日加入党组织
①学会辩证思考，坚持学以致用，在思想观念转变、理论向实践转化方面上新水平是我在深入学习科学发展观后的体会。这种辩证的思考不仅让我们更好的理解科学发展观的实质，也训练了我们的思维，对我们有很大的帮助。
我想处理好“物”与“人”的关系，物质文明与精神文明一起抓，既着眼于经济社会发展，又注重人的素质提高，既见物又见人，着眼于人民群众的根本利益，坚持统筹兼顾根本方法的运用。科学发展是包括经济、政治、文化、社会、生态建设的全面发展、各个环节的协调发展，以经济建设为中心，统筹兼顾，学会“弹钢琴”，促进经济社会共同进步和人的素质的不断提高，摒弃过去的一味追求经济增长的做法，要建设社会主义核心价值体系，在全社会树立中国特色社会主义的共同理想，用身边先进人物典型作为鲜活的教材，引导教育广大干部群众践行社会主义荣辱观，倡导社会新风，促进社会和谐，坚持物质文明和精神文明的相互促进。维护好发展好实现好人民的根本利益是这次学习实践活动的根本目的。要着力解决影响全局的主要工作，加强薄弱环节建设，推进当前各项工作，既见物又见人，坚持以人为本，把突出实践特色贯穿始终，在解决具体问题上下工夫，解决事关群众切身利益的突出问题，着力改善民生，打造群众满意工程，共享发展成果，使活动始终得到群众的拥护支持. 处理好“破”与“立”的关系，有破有立，为学习实践活动深入持久开展提供制度保证，做好科学发展成果的巩固。制度具有根本性、全局性、稳定性、长期性，不破不立，要进行体制机制创新，做好政策文件的“立”、“改”、“废”，建立起体现科学发展观要求的领导决策、谋划思路、政策措施、干部考核评价体系等，制订符合资源节约型、环境友好型社会的利益导向机制，做好先进典型的巩固。真理只有一个，科学全面的干部评价体系还没有建立起来。考察干部，既要看经济指标，又要看社会指标、人文指标和环境指标，既要立足眼前，立竿见影，取得明显成效的“显”绩，也要看有利于长远发展，短期内效益难以显现的“潜”绩，使各级领导干部切实做好节能降耗、担负起保护生态环境、保护文物古迹、维护社会稳定等工作，充分发挥制度的导向作用。要把在实践发展中行之有效、群众欢迎的做法上升为制度规范，形成有利于科学发展的激励约束机制。把所取得的成果用制度巩固下来，坚持下去，从而为科学发展提供制度支撑，构建起利于科学发展的长效机制。
在我学习的道路上得到了来自党组织的帮助和关怀，没有党组织的教育和指导，我不可能进步这么快。我想我一定要再接再厉，争取早日成为正式的党员.
七、名词解释 1.科学发展观：
每一个人都应该理解文明的永恒、普适、唯一性就是科学，再理解战略的连续性就是发展，发展就是创新，我们把大脑对科学和发展的抽象快照看成观念，这就是科学发展观的概念。基本内涵概括为：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展 。 2.党的指导思想
中国革命和建设的一切胜利，都是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论指引下取得的，都是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大胜利。因此，无论是过去、现在和将来，我们党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想。邓小平理论作为自己的行动指南。
3.党的组织制度
对党的组织原则、组织机构和组织纪律用党规党法的形式固定下来，并要求所有党的组织和党员共同遵守的，按一定程序办事的组织规程，就是党的组织制度。
党的组织制度主要包括：党的根本组织原则，即民主集中制；党的代表大会制度；党的组织生活制度；党的选举制度，党内议事规则等。党的组织制度是否完善，对于健全党内政治生活，发扬党内民主：充分发挥党员的先锋模范作用，提高党的领导能力和战斗力，关系极大。 4.党的基本路线
党的基本路线也称党的政治路线,即党在一定的历史时期要实现的政治任务及党实现这种政治任务所要采取的基本方针和政策.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义国家而奋斗.
八、判断分析题：
1、凡是党员（包括正式党员和预备党员）都有表决权、选举权和被选举权。这种说法是不对的。预备党员没有表决权、选举权和被选举权
预备党员没有表决权、选举权和被选举权。预备党员之所以没有表决权、选举权和被选举权，一方面因为预备党员刚刚入党，一般地说，他们对党和党的事业的认识，对党的路线、方针、政策的理解，还只是初步的。同时，他们对党内政治生活的准则还不够熟悉。因此，要正确地运用党员的表决权、选举权和被选举权还有一个学习和熟悉的过程。另一方面因为党组织对预备党员正在进行进一步的教育和考察，为了对党的事业负责，在他们没有转为正式党员之前，也不宜于享受表决权、选举权和被选举权。预备党员除了没有表决权、选举权和被选举权之外，在行使党员的其他权利和义务方面，与正式党员都是一样的。
党员：行使表决权、选举权，有被选举权
2、除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
党章的这一规定,是与我们党所代表的工人阶级同其他劳动人民的利益一致的.工人阶级的最高利益和最高理想,就是消灭生产资料私人占有和剥削制度,实现共产主义社.作为领导这个运动的工人阶级的先锋队,就是要为谋求工人阶级和广大人民群众的利益而奋斗,没有也不能有自己的私利.全心全意为人民服务是党的根本宗旨,也是中国共产党与其他一切剥削阶级政党的根本区别.如果一些党员和党员领导干部可以利用人民所给予的权利谋取个人的私利和特权,党的性质就会改变,就会严重脱离人民群众,严重损害党的现威信,损害党在人民群众中的形象.法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权,是党员应当事有的正当利益和工作需要,这种个人利益和工作职权,从根本上说与党和人民的利益是一致的.党员的正当个人利益 与个人主义有着本质的区别.对于党员和党员领导干部来说,党和人民根据工作需要授予他们一定的职权,主要是为了使他们更好的为人民服务,获得与其承担的领导职务和履行职责所需要的条件,决不能用来谋取个人或小集团的利益.
第16篇：西南科技大学——严云
西南科技大学——严云
严云，男，教授，浙江桐乡市人，生于1961年6月。1984年毕业于重庆建筑工程学院（现重庆大学B区）建材系，建筑材料及制品专业，获工学学士学位。1984年至1986年于合肥工业大学建工系任教，1989年毕业于南京东南大学研究生院，无机非金属材料专业，获工学硕士学位。1989年至2002年，在中国石油化工第四建设公司隔热耐磨衬里工程公司及不定型耐火材料研究所工作，历任公司技术部副主任、主任、总经理兼不定型耐火材料研究所所长等职，曾任天津巿科协腐蚀与防护专业委员会委员，天津巿石油协会腐蚀与防护专业委员会委员，中国石化集团公司施工规范首届技术委员会委员，土建专业组组长，中国金属学会（中国硅酸盐学会）耐火材料分会石化用耐火材料专业委员会副主任委员，2000年入选天津巿大港区“131人才工程”人才库，2002年入选中国石化集团公司“131人才工程”人才库。2003年起于西南科技大学材料学院任教，2004年4月至2005年9月在香港科技大学土木工程系作访问学者。
学术成果
本人长期致力于水泥混凝土领域的研究和教学工作。1984年～1989年，参与国家自然科学基金项目“纤维增强高强水泥基复合材料”的研究。 1989年～2002年，主要从事重油催化裂化装置衬里的研究及衬里材料的国产化工作，先后主持完成了科研项目十余项，经济效益达数千万元。主编中华人民共和国石油化工行业标准《隔热耐磨衬里技术规范》SH3531-2003。2003年后主要从事本科及研究生教学及科研工作，主讲《高性能混凝土及制品》、《新材料专题》等课程，指导学生参加四川省及全国大学生挑战杯、全国混凝土竞赛并获奖，主持多项教改项目。在香港科技大学期间，主要承担了“光纤腐蚀传感器测混凝土中钢筋锈蚀的研究”、“超高强混凝土（DSP）的研究”、“墙面修补用ECC材料的研究”等项目的研究。目前主要从事先进建筑材料领域的教学和研究，主持“用粉煤灰生产地聚合水泥技术的研究”、“新型含镁水泥的研究”等项目，参与多项国家支撑计划项目，先后发表科研论文数十篇。
获奖情况
1、“纤维增强高强水泥基界面强化的物理化学效应”项目，1993年获江苏省科学技术进步三等奖；
2、“纤维增强水泥基复合材料的界面和界面效应的研究”项目，1995年获国家教育委员会科学技术进步二等奖。
3、指导本科生参加的大学生挑战杯获2006年度四川省一等奖、全国三等奖、2010年度四川省三等奖。
4、获2010年度研究生论文优秀指导老师、优秀本科生导师称号
在研项目
1、校国防重点实验室重点培育项目“特种防护工程用超高性能混凝土制备技术研究”；
2、四川省科技厅攻关项目“白云石－粉煤灰－硅酸盐水泥复合胶凝体系的研究”
3、“十一五”国家科技支撑计划“高性能水泥绿色制造工艺和装备（子课题）”
4、横向项目《类沸石型节能墙体材料》、《高性能泵送混凝土的生产及施工技术研究》、《利用低品位磷矿窑法制取磷酸及联产水泥技术的研究》等
第17篇：西南科技大学辅导员招聘
附件：
学校2014年辅导员岗位招聘笔试提纲
一、测验内容主要包括四个部分，分别是职业能力倾向测验、创新意识与创新能力测验、心理学知识、高等教育相关知识。测试时间为120分钟。
职业能力倾向测验30分，通过客观化纸笔测验方式对应聘者的 基本素质和能力要素进行考查，主要包括言语理解与表达、判断推理等内容。
创新意识与创新能力测验40分，主要考察人的创新意识和创新潜在能力等内容。
心理学知识40分，主要考察心理素质特征、情绪体验、心理健康状态等内容。
高等教育知识40分，主要考察高校师德师风建设、高等教育教学理论与方法、高等教育管理方法与实践等内容
二、本次考试不指定任何出版社的参考书，也未委托任何机构举办培训班。考生可以参考《四川省省属事业单位公开招聘工作人员〈综合知识〉考试大纲》或公务员考试的“行政职业能力测验”题，以便了解题型、难度和解题思路。
第18篇：西南科技大学校庆六十周年
西南科技大学校庆六十周年
蜀山峻秀，涪水含章。在涪水河畔，有着这样这样一所学府在祖国的怀抱下度过了风风雨雨的六十载，见证了祖国西南大地的风云变幻。她就是我的母校----西南科技大学。不知他是否还记得曾经那些来了又去的莘莘学子，他们一个个带着稚气未脱的脸庞走进这所学校，而西科大就像个母亲，任劳任怨对孩子们进行辛勤的教导，让他们在这里成长，成才。当他们走出学校时，为祖国的社会和经济发展贡献着自己的力一份力量，并勇敢的承担起他们应有的责任。也许她不能记住每一个孩子的脸庞，可是那些在这里接受过她谆谆教导的孩子们却永远也也不会忘记西南科技大学，就想永远不会忘记自己的母亲一样。他们会把西科大深深地烙印在心里。
还记得那是个风雨飘摇的时代，年轻的共和国像一个倔强的孩子，未来不屈服于美苏的霸权之下，决心研制自己的核武器。国家为了完成这一任务，决定在这个西南小城建立一所秘密的核武器研制基地，这就是我们现在的“九院”.这里有以邓稼先为代表的各个学科的伟大科学家在这里进行着最艰巨，也是最秘密的工作。而这些九院中有一大批科学家进入绵阳地方院校，他们为绵阳地方高等教育包括西科大在内奠定了雄厚的科技实力。在这里我要向那些无私的前辈们道一声：谢谢！谢谢他们为了祖国和人民的安全，在这里度过他们的青春岁月。放弃优越的大学科研工作，来到这西南小城为了祖国的核事业与西南大地的建设贡献自己的力量。
在进入新时期，尤其是2000年以后，以西南工学院等为代表的一批绵阳地区的大高专院校进行了合并组成了今天的西南科技大学。也就是从这时开始，西南科技大学迎来了她崭新的历史发展时期。特别在李岚清等中央领导的特别关怀与指导下，西科大更是有了长足的发展与进步，成为地区乃至西南具有一定影响的大学。
六十年一首拼搏奋斗的诗篇： 六十年一路风雨兼程的跋涉： 六十年一段继往开来的历史。西科大的学子们以行动证明自己，用成果感谢母校，他们忘不了校园里的青葱岁月，他们忘不了西科大老师的谆谆教诲，他们更忘不了“厚德·博学·笃行·创新”这八个充满力量与精神的八个字。
最后，我要向母校说一声：母亲，您辛苦了!
第19篇：西南科技大学教学实践总结
西南科技大学 研究生教学实践总结
一、教学实践内容
在导师***教授的指导下，我参加了课堂教学和考试监考两个教学实践活动。主要任务是：给地质专业本科生讲授《普通地质学》前三章节的内容，即绪论、矿物、三大类岩及其成因，共15个课时的教学环节；共参加四次本科生期末考试监考。
二、本人教学实践体会
通过一个学期的教学实践，我学会了很多知识，也明白了老师的辛苦，让我对教学和教师职业有了新的认识和理解，总结一学期来参加的教学环节我有以下几点的体会：
第一，通过这次给本科生上课，从作一个教师的角度检验自己理论知识的学习情况，是否把知识运用到实践中去及把自身所学传播出去的能力，同时可以培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；
第二，通过备课我了解到“台上一分钟台下十年功”的道理，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。” 例如，矿物这章节本身学着枯燥无味，如何让学生真正掌握矿物的概念、组成、分类及肉眼鉴定方法及主要造岩矿物的特征及识别，我在上课之前花了近一个星期的准备，搜集各种矿物的模型和镜下照片、把PPT尽量做的生动有趣来吸引和激发学生的学习兴趣。
第三，在教学中，我通过查阅教育教学文献资料，了解到有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学目标的取得。也有学者认为，有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学；有效的教学就是能够激发学生
学习欲望，促进学生积极地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维能力和建立终身学习态度的教学与学习。还有学者认为，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲，有两个因素制约着有效教学：其一是教师必须明确促进什么样的学习；其二是教师必须安排和提供给学生获得这种学习的学习经验。不难看出，着眼于目标的定义，重点强调的是预期的教学目标的达成。
第四，参加监考工作，使我认识到监考必须让学生明白三点：
1、严格的要求，杜绝作弊是为了给同学们提供一个公平的环境，让同学们知道期末考试是检验这学期的努力与收获是成正比的，你勤奋耕耘多少就收获多少；
2、以期末考试为契机，给同学们上“诚信”的重要一课，诚信是道德品质的基石，应该做到诚信应考；3：我相信同学们心底最深处都是厌恶作弊的，为了维护良好的学风、校风，做到公正监考、诚信考试是非常重要的一个环节。
三 致谢
回顾研究生阶段的教学实践，要深深地感谢导师***教授。在导师的 鼓励和包容中，使我有机会走上讲台，拥有一个表达自己思想和知识的空间。感谢导师成就我的求学之路，感谢导师成就我的理想追求！通过进行教学实践活动，发现了自己的不足：长期扮演的都是学生的角色，要完成从学生向教师的角色转换是比较困难的，需要一个心态的适应和调整过程。最后，我想说学院安排的这次教学实践让我“受益匪浅”，在向多位以前的老师请教时，地质工程系的很多老师都给了我很大的指导和帮助，从他们身上，我也学到了很多有益的经验和知识。此次教学实践是我人生一次宝贵的实践经历。
三、责任教师评语及成绩：
评语：
成绩（百分制表示）：
责任教师（签字）：
年
月
日
第20篇：西南科技大学寒假社会实践红头文件
通知
关于组织开展我校2010—2011学年寒假
大学生社会实践暨青年志愿者活动的通知
各学院：
为深入贯彻党的十七大五中全会精神,响应团中央“党建带团建，创先争优展风采”的号召，扎实开展青年创先争优活动,鼓励和引导广大大学生党团员深入实际，深入基层，深入群众，在服务基层生产生活实践中受教育、长才干、做贡献，推进党团共建创先争优，影响带动广大青年学先进、争先进，使广大青年充分发挥自身优势，在社会实践中为家乡建设做贡献。结合我校实际情况，校团委决定开展2011年大学生寒假社会实践活动。现将相关事宜通知如下：
一、实践主题
本学期寒假社会实践以“创先争优，青年先行”和“红红火火过大年”为主题，开展形式多样、内容丰富的社会实践及青年志愿者活动。
二、实践内容
2011年寒假社会实践活动以深入开展创先争优活动为契机，以服务地方经济发展，服务基层组织建设，服务青年学生成长成才为主线展开。结合地方特色和学生专业，紧密联系我校以前社会实践活动成果，关注当今社会热点，充分发挥我校学科和人才优势，在保障安全的前提下，各指导
单位可主要围绕以下内容组织学生就近就便参加社会实践活动：
1、青年“创先进争优秀”活动。引导我校大学生充分发挥积极性、主动性、创造性，深入开展“创先进争优秀”活动，把创先争优同学习贯彻党的十七届五中全会精神结合起来。鼓励学生利用假期时间，串百家门、知百家情、暖百家心，组织开展老党员慰问活动、组织务工返乡青年听一次党课、采访创先争优先进典型活动、关爱农民工子女活动等各类特色社会实践活动，在实践中服务群众、锻炼自己，在学习、活动中创先争优，促进在团员青年中形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。
2、社会调研活动。要引导学生深入农村、企业、学校、城市社区等基层，开展环境调查，调查了解家乡社会主义新农村、新社区建设的政策落实情况和出现的新问题新情况，了解基层教育现状、弱势群体现状及存在问题、民生现状调查研究等，鼓励同学将专业知识与社会实践相结合，了解所学专业的发展现状，从而使学生认识社会、了解社会、更好地适应社会、服务社会，促进教学、科研、社会实践的结合，全面提高学生的科学文化素质，为实现经济社会全面、协调、可持续发展贡献力量。
3、志愿服务活动。根据中共中央文明办
爱、互助、进步”的新风尚。
4、学术科研实践活动。为促进学生所学专业与社会实践的结合、促进我校社会实践与学生科技活动的结合，使我校科技创新活动能更广泛、更深入地开展，为我校2011年第八届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛校内选拔赛服务。各学院要组织动员参与第八届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛校内选拔赛的同学，充分利用寒假时间，围绕创业计划大赛作品选题，组建团队，深入社会，开展市场调研、论文撰写等工作，逐渐形成和完善创业计划大赛作品。
5、招生宣传活动。为进一步扩大学校影响，提高我校生源质量，给学生提供社会实践机会，学校将继续开展招生宣传社会实践活动。
三、实践形式
寒假学生社会实践活动采用点面结合、集中与分散相结合的方式，以学生自主申报组队为主，建议家住同一地区的同学可以组成寒假社会实践小分队，结合当地情况开展活动；有条件的单位可依托已有社会实践基地，组织学生组成适度规模社会实践小分队，统一开展社会实践活动。
2010-2011学年寒假社会实践申报单位可为学院（分团委、教研室）、学生社团、志愿服务组织，也可由师生自主申报。我校在校学生（本专科学生、研究生）均可申报。
四、实施流程
（一）各学院要积极向学生宣传、组织寒假社会实践活动团队立项申报工作，其具体流程如下：
1、准备和动员阶段
校团委拓展实践部从整体上对本次寒假社会实践活动进行布置和安排，各学院要积极向全院学生宣传、组织寒假社会实践活动团队立项申报工作，动员广大学生投身于寒假社会实践活动。具体安排如下：
（1）宣传动员阶段：2010年12月下旬
各学院根据学校寒假社会实践工作总体安排，制定本学院社会实践工作计划，提前做好学生寒假社会实践的宣传动员工作，及时开展寒假社会实践动员大会，组织学院全体师生积极申报社会实践活动项目，并予以相应指导。
（2）申请立项阶段：2010年12月27日至12月30日
各单位组建团队、敲定实践课题后填写《西南科技大学大学生社会实践项目申报书》(见附件)并上报团队负责人所在学院分团委对申请项目进行初评，确定拟立项目和指导老师（每支实践团队至少一名指导教师）；隶属学校的学生社团、志愿者组织等申报项目由校团委社团部或青年志愿者服务中心初审后交校团委拓展实践部负责审核。各学院分团委及相关单位于2010年12月31日前将初审通过的实践项目申报书交至校团委拓展实践部，由校团委拓展终审后确定资助金额并公布本年度寒假社会实践项目。
2、具体实施阶段
2011年1月中旬至2月中下旬，各分团委及相关单位在对审批通过的寒假社会实践项目团队成员进行相关培训动员后，组织团队奔赴社会实践地点进行实践活动。各单位力求务实创新，出成果出效益，同时做好学生实践期间的指导和新闻报道工作，确保人员安全和活动有序进行。
（二）招生宣传活动安排：
（1）参加人员：主要对象是我校2010级新生和部分2009级学生。要求有较强的口头表达能力，责任心强，家庭地址在原毕业高中邻近所在地为佳,鼓励以小组为单位开展活动。
（2）各学院分团委（团支部）负责报名组织工作，要鼓励学生积极参与到活动中。有意向的同学请于2010年12月30日前到各学院分团委拓展实践部处报名，各学院拓展实践部于12月31日前将《西南科技大学2011年寒假招生宣传志愿者申请表》（见附件）及《寒假招生宣传志愿者报名汇总表》（见附件）送至校团委拓展实践部。后续具体安排由招生就业中
心另行通知。
（4）在活动过程中，同学们应认真做好学校招生宣传工作，形成书面调查报告，内容包括中学及考生对学校工作的意见和建议等。
如有不明之处，请咨询校团委拓展实践部。
联系电话： 6089082周老师。
15892617637 实践部：王蕴竹
附件1：西南科技大学大学生社会实践项目申报书
附件2：西南科技大学招生宣传志愿者招募申请表
共青团西南科技大学委员会
二〇一〇年十二月二十七日
附件：西南科技大学大学生社会实践项目申报书.doc
西南科技大学招生宣传志愿者招募申请表.doc
2010年寒假招生宣传志愿者报名汇总表.xls
