推荐第1篇：暑假支教
2017暑假支教
大学，是我们通向社会的重要阶梯;社会实践，则是丰富大学生活让大学生增长社会阅历的社会活动。转眼间，我迎来了大学生涯的第二个暑假。为了充实这个假期和拉近自身和社会的距离，我早早就盼望着参加一次暑假社会实践活动，而学院组织的XX区百济中学支教实践活动，正满足了我暑假实践的要求。 实践实况：
2015年7月12日早上，我们外国语学院暑期支教实践团开赴XX区百济中学，开始为期一周的下乡支教实践活动。一路上我们经历了山路十八弯的艰险意境，但是欢声笑语让我们很快就忘记了道路的蜿蜒。中午，我们顺利抵达百济中学。30个穿着统一的“红衣青年”得到了当地人的格外关注，受到了当地领导老师的热烈欢迎。为此当地专门召开了一个小型座谈会欢迎我们的到来，并为此次实践支教活动拉开了序幕。从这次座谈会上我们了解一些百济乡的基本情况。百济乡位于XX市XX区南部，距城区38公里，总人口约4.8万人，共有14个村。百济乡素有“果蔗之乡”的美称，是XX区有名的农业大乡。甘蔗、荔枝和芝麻鸭是当地的特产。此外，当地领导也表达了对我们生此次支教的期望，而我们的带队老师更对我们提出了要求并部署了一周的活动行程。下午，按计划我们到达当地芝麻鸭养殖场参观特色产业养殖芝麻鸭，在当地农民的细心讲解下我们掌握了一些关于芝麻鸭养殖的信息，除了拍照留念外，芝麻鸭带给我们更多的是对百济乡未来发展的展望。
7月13日早上，我们走了一个多小时曲折的山路去探望百济乡的五保户，并赠送了鸡蛋、百米和面粉等慰问品。五保户老人大约都在80岁左右，长期独自一人在家，没有亲人的照料。我们纷纷坐在老人身边，与老人攀谈，解闷;还有的同学给老人按摩搓背，一派和睦融洽的景象。下午，我们开始布场“招生”，看着求知的同学们踊跃报名的身影，我们不惊更坚定了要让他们学有所得的信念。
7月14日早上，我们开始按照计划给同学们正式上课。经过一个早上的自我介绍、口语、戏剧及手语操，为了促进大家的互相理解，彼此之间的友谊，下午我们开展了一次素质拓展活动。此次素质拓展活动从下午3点到5点，活动内容丰富多彩，旨在促进同学们之间的了解、增进友谊，提升同学们的团队合作精神。
7月15日至17日，为正常授课时间，但也不乏各种有趣的课外活动。印象最深的是我们支教实践团队的男生与百济中学的男老师进行的篮球赛，虽然由于势均力敌和各种客观因素最终我们输掉比赛，但是我们赢得了尊重，更拉近了我们与老师间的交流。7月18日，是我们支教团在百济支教的最后一天，我们安排了一场汇报演出来检验我们的教学成果。汇演形式多样，有英语戏剧、口语、手语操、合唱等。经过这几天的相处，我们与当地学生建立了深厚的友谊，同时也开拓了视野，收获了很多课堂上学不到的东西。 实践感受： 7月12日至7月18日短短7天的支教实践活动，让我感慨良多，收获多多。
一、能跟着支教团历经山路十八弯的山路顺利抵达支教地点，这本身就是我人生阅历中的一次难忘的经历。
二、让我醍醐灌顶的更有那两位长者的金玉良言。百济乡党委书记在欢迎座谈会上的讲话，深深打动了我。书记提到我们作为当代大学生，拥有优越的创造条件，也是推动社会发展的先锋，应该找准自己的定位，还深入分析了城市与农村的差距，对我们寄予了希望。他一再强调大学生投身农村建设，艰苦奋斗，也是实现自身价值的一条重要途径，正向他自己一样，大学毕业后被分配到百济乡并一如既往地做到书记这个位置。总之，书记的言辞让我端正了自己对今后就业方向的看法，受益匪浅。另一番良言来自当地一普通农民，通过在去参观芝麻鸭的路上与他进行的一番交谈中，我获得了一手珍贵的实用“财富”。在与他的交谈中，我得知虽然他文化水平不高，但是他在经营农村建设方面绝对是高手。他提到百济乡始终坚持“稳粮食、重甘蔗、优水果、强畜牧、扩造林”的总体发展思路，走农业—生态一体化的发展道路。这些只是我在高中地理课上才接触的名词，没想到这次真正看到并从一位农民口中听到，我既惊讶有激动。农民大叔还认真讲解了当地稻穗、松树、芝麻鸭的种养植和用途，让我是尽饱耳福啊。他，虽然是一普通的农民，但从他身上我看到了我国千千万万像他一样拥有让我垂涎的才智的农民，他们永远是我学习的榜样。
三、此次支教实践活动的一意外收获是炊事班里的故事。由于是下乡支教，我们继承艰苦朴素的传统，采取轮流炊事，既经济又实用。每天吃着新的炊事员做出来的饭菜，虽没有学校饭堂里做的美味，但别有一番滋味。特别是当自己掌厨过后，方知炊事生活的不易。柴盐米醋，颗颗粒粒都凝结着炊事员的辛勤汗水，在当地如此简陋的条件下我们每天都能填饱肚子这是炊事员的功劳啊。从炊事这件小事中我学到了团队合
作的伟大，是炊事员们的相互配合才有了香喷喷的饭菜哇。
四、这次支教实践的最大收获当属与当地学生的交流。在和他们相处的短短几天时间了里，我们作为大学生代表与他们中小学生代表结下了深深的友谊。无论是在课堂上还是课外，他们的表现都异常地显眼。课上他们积极踊跃地发言让我们佩服得脸红;课外他们活泼灵活的身影让我们自叹不如。总之，几天的相处，让我看到了年轻的优势，看到了两代国家接班人的默契和希望。 实践展望：
通过这次百济乡支教实践，我更坚信扎根农村，默默奉献亦能出人头地;我更崇尚伟大的农民伯伯所从事的平凡事业;我更深信青少年是国家建设的希望。从现在开始，我坚定信念，加快前进的步伐，向大学外的另一片广阔天地驰骋去!
推荐第2篇：暑假支教
大奎乡之旅
开课前期
2013年7月8号，学校放假，按照以往的安排，此时的我应该已经坐在回家的车上啦。然而这一次，我没有立马回家。9号上午早上的车，8号晚上我一觉睡到早上还是没醒，结果是室友叫的辉说：胖子你还不起来，就赶不上火车啦。我也不知咋了立马从美妙的梦境中醒了过来，一看手机，晕了。于是立马洗洗刷刷，拿着东西就跑去车站方向。。。结果赶上了，舒了一口气！但悲催的是火车票给掉了，，还好一位好心人拾到后交到了柜台处，当我领回车票时被车站工作人员细心的叮嘱了一阵……..
经历了漫漫的长路，以及令人无语的乘车，9号下午终于赶到了我们的支教地点大奎上。一下车看到了令大家都惊喜的一面，因为大家都发现这学校的教学环境并没有我们之前想象的那么糟糕，学校的环境就是那里的贵族学校一般，而且大奎上的村民们也很热心，在我们支教期间送了好多菜……第一天到达后，各自载着自己的旅途疲劳，支教的期待以及不送丰富的晚餐美美的睡了一觉。不过在这之前，大家一起开了一下会，说了支教的安排……招生，教学，班主任等等。
新的一天，新的开始。大家都带着期待，兴奋的心情，化整为零出发前去大奎上招生。。。而我这和一学姐一组前去招生（实际上我比她大），一直以来咱俩的招生情况还不错。期间我们先表明了自己的身份，然后再说明自己的来意…家长们一听都觉得希望来啦，所以纷纷给自己的孩子报了名。后来支教队员们在大奎集合，期间不知道从哪儿冒出来一堆孩子，说要看我打太极，要看我跳舞。好吧！此刻我明白了，原来我被队员们买了，我的个神啊！！呜呜呜…….哎，没办法为了给孩子们一个满意的，答案，也为了给他们一份快乐，我一大男人只好硬着头皮上了。还好我hold了他们。后来大家又去了一个叫廖家但很偏远的地方找生。之后大家回学校吃吃喝喝，洗洗刷刷，开完例会就睡教啦。我相信大家对下一天的教学都抱有很大的期待，而我自己也是一样，而且很紧张。毕竟大一的支教让人…..正式接触
10号以后我开始了我难得的早起之旅，其实在支教期间我是教4年级自然科学，5年级体育的。现在还记得我的第一节课是5年级的体育。10号那天我上了我有生以来的第一节课，给孩子们介绍了我自己，也说了自己15天的教学安排与计划，选了一选课代表。不过我发现，这还真有点儿难，我不太能hold孩子们。第一节课就在紧张的心理压力下，眨眼间过去了。第2天的4年级的自然课也是一样….
之后第二天给他们上的体育课，真心让我手忙脚乱啊！自己好多事儿多不知怎么处理。好吧按照教学来吧。5年级体育教学计划
第一节课：老师自我介绍，学生自我介绍，老师学生交流，宣布纪律，游戏（选课代表），体育运动前要热身。
第二节课：队列队形
第三节课：舞蹈奶牛舞
第四节课：舞蹈奶牛舞
第五节课：舞蹈奶牛舞
第六节课：足球（羽毛球初赛）
第七节课：足球（羽毛球决赛）
第八节课：自由活动
第九节课：太极（起势，野马分鬃）
第十节课：太极（白鹤亮翅，左右搂膝拗步）
第十一节课：太极（手挥琵琶，左右倒卷肱）
第十二节课：太极（左揽雀尾，右揽雀尾）
第十三节课：太极比赛。
第十四节课：自由活动。
第十五节课：迎新晚会
可是问题来啦，队形队列他们已经已经会啦。没办法教奶牛舞吧，开始的时候还行。后来大家一半的人说不想学了，特别是男生。于是就教那一半想学的。在这节课上我第一次邂逅了我的小奶牛（段晶奕，朱巧芸，郭玲，陈郴倩，朱妮敏，朱文豪，毛新雄，毛庆铃，，杨亚星）。就这样这节课在混乱中度过了。不过已经把队形确立好啦。
因为时间的原因以及调整15天里体育课，给5年级的孩子们教了奶牛舞和太极。而四年级的自然科学
第一节课：老师自我介绍，学生自我介绍，老师学生交流，游戏（选课代表）
第二节课：洗手
第三节课：牙齿
第四节课：小鸟
第五节课：游戏活动课
第六节课：火灾原因，预防
第七节课：火灾发生后该怎么办？
第八节课：寻找外星人
第九节课：以外星人唯切入点教授孩子学会与人打交道
第十节课：魔鬼百慕大
第十一节课：游戏活动课
第十二节课：食品营养与安全
第十三节课：农药有多可怕？
第十四节课：游戏活动课
第十五节课：迎新晚会
按照教学计划，我给孩子们上了洗手，保护牙齿，火灾，外星人，唱歌方面的知识….总而言之此次的教学并没有完全按照教学计划行事，而且教学时间也不是很足。教学从开始的混乱到慢慢地适应，由没经验到有经验，，，，等等都有着自己的成长。
意外的调整，意外频出
由于原5年级的班主任需要去做调研，所以叫我代理5年级的班主任。也正式因为这副班主任，我学到了更多东西。班主任的日常工作是，每天每节课去教室留意学生，早中晚锁门，平时注意学生们之间的安全问题，对孩子们进行品德教育。
状况一：还记得有一次班上一男生（朱帅军）跟女生（朱妮敏）打架，本来没啥事的，结果男生踢了女生一脚。幸好及时发现，我当场指出来男生的不对。可是下课后我发现，这男生还在虎视眈眈的……没办法了，只有去跟队长反应情况。队长找了小男孩去谈了谈，说没啥事了。并建议我下次对某一些孩子不能当场指责他。应当私下里与他用老师，朋友弄得身份交谈。在队长找朱帅军谈话以后，我发现时不时的会看我，而且有时候不喜欢我…好吧，这小子还记仇呢……之后我主动与他接触交流，这情况才得以解决。。
状况二：自从我当了班主任以后，我发现了我一学生（盘君豪）老是喜欢，在课堂上开小差，老是喜欢做吸引老师注意力的事儿…….所以就直接忽视他，希望他的情况能有所好转，结果效果不大。后来就多关注了他，也向同学们询问了他的情况。可是有一次他真心让我无语了。一女生不小心弄了他一下，结果他老是趁我不在，或者没注意到时候去“骚扰”女生。结果把这女生弄生气了，弄哭了。后来我对他的行为进行了很多次的说教，结果他还是没有改。之后我卆对他失望了，不再关注他。
状况三：这是最让我无语的，最伤心的，也最无奈的。
事件的主人翁是我和我们班的班长朱彤。朱彤每次放学后都会来学校玩，我也经常跟她一块儿玩。可是这一次……这天我跟她聊的很开心，一段时间后我说回家吃饭吧。老师去休息一下。结果在我走之后她就跳到我的背上去了。好啊，我就把她抱过来，带着她转圈儿。可是她说她疼。。。我发现情况不对，就放她下来了。一下来她就很生气，还狠狠地掐了我一下（平时喜欢掐人），蹲在地上哭了。好吧，但是我不知所措了沉默一段时间之后我问了一下她的好朋友啥情况，她说是因为她不能抱起来转圈儿，一转就疼。当时我了个憋屈啊。没办法啦，祸是我惹出来的，于是我又哄又利诱，甚至还让她掐我（当时都被掐出血啦），可是都没有用。最后直接跟我来啦一句，明天我不来上学啦，以后都不来啦。顿时我感到憋屈，无奈。之后我叫她好朋友去买了冰棍儿，叫她好好劝一劝她，结果还是没，最后请学姐调解，她才原谅了我。杯具啊！！！
状况四：这是我最生气的一次打架事件。
这天我们班上来了位新生，这天上午情况一切都好可是到了下午的活动课，我和班长在聊天，突然她对我说：老师有人打架啦。结果跑去一看，情况还蛮严重的2人脸上，手上，腿上全是伤口。当时我立马就火了。咋打成这样呢？当时立马想抽他俩，可是忍住啦！先安抚了2人然后和梅姐一起，询问了原因（男孩拿木棍女孩面前晃悠，女孩上前踹了男孩一脚……就这样打了起来）。之后给2人包扎并处理关系后就结束了这场惊悚的打架事件。
难忘的人，难忘的事儿，最开心的时刻
要说到之间期间最难忘得人，那就是我的小奶牛们（（段晶奕，朱巧芸，郭玲，陈郴倩，朱妮敏，朱文豪，毛新雄，毛庆铃，，杨亚星）），以及5年级的孩子们。最难忘的事儿是教小奶牛跳舞。最开心的是每天和孩子们嬉戏，以及支教汇演那天小奶牛的精彩表现。虽然现在支教已经过去很久了，但是脑海里始终有着孩子们的身影。人生无数过客，但孩子们绝不是过客。
支教的经验收获
支教期间：优点：心态渐渐变好不紧张，善于同学生交流。
缺点：气场不够，支教前期课堂纪律混乱，缺少老师技能，上课语言艺术缺乏。。。做班主任与任课教师时自己产生的疑问：
1.究竟如何与儿童沟通？却又不失威信？
2.如何分析，预测儿童行为。
3,.对性格内向，却老是做一些事儿（干扰课堂，上课）怎么办？（忽视他？完全做不到，而且也没多大效果）
4.学生间在课堂上互相举报小动作，咋办？
听别人上课的收获：
1.熟悉教案
2.课前预先说好纪规律
3.教学与实践结合，描述特征与绘画，表达结合。
4.引入鼓励性的教学语言。
5.教学过程有难易梯度，所举的列子以及作业也要有难易梯度。
6.课堂上学生下位以及其他问题，应当及时惩罚，而不是一句下课后处罚。
7.小组分数竞争制度。分数要扣的严，重。不要吝啬加分与扣分。
8.多关注表现不积极的人。
9.注意回顾上节课的内容。
10.朗读时，可以看情况让学生一个接一个的度，最后领读，总结。
11.作为班主任，课堂开始时抽几分钟时间教作人道理。
令人头疼的，无助的事儿
早上排节目时，同学们排斥另外另一个同学，并当全班学生面作了人身攻击。导致一个小学生伤心的哭了。我的处理方法：
（1） 找哭的学生说话，安慰(没效果)
（2） 找惹事儿的学生谈话（没效果）
（3） 找全班学生了解情况
事故原因：老师分组问题；学生排斥；受伤学生本身有一些不良习惯（偷东西，不爱卫生）
带更好的方法解决。
15天的支教生活留下了感动，也留下遗憾。但更多的是开心，幸福。
推荐第3篇：暑假支教工作总结
德江大学生联谊会 2012年暑期支教工作总结
德江大学生联谊会——星星之火支教队2012年赴贵州省德江县复兴镇土井村土井小学开展了为期半个月的支教活动。此次支教是德江大学生联谊会自2012年1月16日成立以来开展的第二次全协会成员都能参与的大活动，也是德江大学生联谊会星星之火支教队首次奔赴山区开展义务支教活动。此次支教共有16名队员，其中有3名非协会成员参与，协会干部8人参与，另有3名师范类专业学生。
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节约的社会美德。
7月20日早上十点队伍来到土井小学，第一顿饭便是当地一名队友家人请的。按照支教惯例，一般在支教刚刚开始的时候是绝对没有人会请吃饭的，而这次却是一个极大的意外，这说明什么？充分说明了当地土家族村民的热情好客。如果仅仅请吃一顿饭说明不了什么的话，我想在后面的下乡日子里，学生给我们送各种各样的农家菜以及当地一名退休的老教师甘老师请我们吃饭、老支书请我们吃饭和最后学校一名老教师吴老师请我们吃饭呢，这应该足以说明当地土家族人民的热情好客了吧。本来我们是不能接受当地村民的任何邀请和馈赠的，但是面对村民们的盛情邀请，学生们的真心相送，我们只能很愧疚的接受了。其实一开始我们是坚决拒绝的，包括学生们送蔬菜给我们，我们一开始都是要给钱的，可后来通过部分队友的走访后惊奇的发现，要是学生们再提着菜来学校送给我们，我们再给钱的话，他们就不再送来了（因为当时我们去买菜很困难），面对学生们提着蔬菜来学校的高兴劲，真的不知道用什么语言去拒绝他们，真的不能打击他们幼小心灵。面对当地村民如此热情相对，我们队友集体表示，一定要更加尽心尽力的给学生上课，毫不保留的将自己所有的知识传授给学生们，尽量不落下每一个学生。
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大众广播体操，早操还有一项内容就是唱歌，我们要用嘹亮的歌声来打破大山里的寂静，用嘹亮的歌声来唤起疲劳的村民们干农活的精神劲。出早操也是对每位队友的自身锻炼，只有身体强壮了我们的队伍才不会倒下，这其中不凡有个别队友自始至终都没能理解出早操的意义所在，不出席集体早操其实是不仅仅对他自己是一个遗憾，而且还有对整个队伍的一点点缺陷，因为在这半个月里，没能16人整齐的出完早操。
7月20日早上10点半，我们准时开始给学生上课。据学校老师提供的数据称，学校有一到六年级的学生共计140多人，第一天来上课的学生竟然有200多人（当时我们还招收了当地的初中学生），但是据后来我们统计和课间访问，有的学生的确不是这个学校的，他们是听当地的亲戚说有免费补课的机会而来的。十多天上课下来，队友们都反应，当地学生的基础真的很差，很多学生都不能跟上教学进度，很多本应该学会的课本知识都没能学懂，当然这也不能完全怪罪于当地的教学质量，这其中还有大部分原因在于农村和学生自己，因为他们生长在农村，每天回家还要帮助父母做家务活，如放牛、砍柴、摘猪草、做饭等，没能给学生学习的时间和机会，晚上一般吃过晚饭都九点多钟了，农村学生学习基本上靠自己每天早上天不亮就进学校，用上课前的那么
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我相信这句话绝对是当地老师用来赞美我们的，但是我们也的确教会了孩子们不少的知识，不过山里孩子的未来最终还得靠他们这些扎根基层的山村教师来完成。
作为一群短暂的乡村支教老师，我们只能对孩子们说声对不起了，是我们的到来打乱了你们原本很幸福平静的假期生活，是我们的到来给你们原本轻松的暑假增加了学习负担，我们没能教会你们更多的知识，没能带给你们更多的快乐，反而在你们心中平添了一些离别的愁绪。是你们给了我们这个锻炼的机会，是你们让我们学到了很多社会经验，也是你们充实了我们的暑假生活。离别的那天，孩子们用饱含泪水的眼神凝问我们支教老师：“老师，你们明年还来吗？老师，你们明年一定要来啊，你们一定要来看我们！”这个问题，你让我们怎么回答，怎么样回答才能不伤害孩子那颗期待的心，但是我们为了控制孩子们的情绪，只能背着良心说：“我们尽量来，但是你们要好好学习”。其实，当我们说出这句话的时候，内心里是在流泪的，因为我们自己心里明白，明年是不可能再来了。但是星星之火支教队的旗帜还会飘扬在其他贫困山区，而且会越飘越有劲，越飘越高昂。
星星之火支教队 杨波
2012年9月6日
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推荐第4篇：暑假支教申请表
义工申请表
1.个人资料： 姓名：出生日期：籍贯：政治面貌：联系电话：邮箱：通讯地址：2.个人爱好： 3.个人特长： 4.健康状况：
4.1、是否有慢性疾病 4.
2、是否残疾或有某种缺陷？
5.教育经历：（若为在校学生,请在专业栏注明当前就读的年级） 学历：
教育： （请填写下表） 教育 高中 大学 研 究 生
入学时间
校名
主修专业
（若为在校学生,请在学历后注明当前就读的年级）
性别： 民族： 身份证号： 宗教信仰： 手机： QQ：
贴照片
6.语言及计算机能力：（1-精通；2-良好；3-一般；4-几乎无法应用； 5-不懂） 英文能力 普 通 话 四 川 话 计 算 机
听 听 听 office
说 说 说 Others
7.其它培训及技能： 8.家庭联系人及联络电话
申请人声明及授权
本人谨此声明以上所填报之一切资料全部真实。此外本人明白个人有权利要求查询及更正公益项目现有之个人存档。所有查询及更正要求，必须致函公益项目团队。
申请人签名日期
“阳光成长”公益项目团队声明
本公益团队谨此声明，所有收集之个人资料，只用于甄选义工之用途。此表是个人存档之一部分，并存放于公益项目团队内部。
推荐第5篇：暑假支教感言
社会实践总结
活动目的
1、宣传我党的光荣传统，加强爱国爱党教育
2、对农村的基础教育调研及了解
3、加强当代大学生的使命感责任感和适应社会的能力 活动时间
7月1号到7月15号
活动计划
1、7月1号到7月2号在学校东门及农大家属院进行募捐
2、7月4号到7月15号到新乡市长垣县苗寨乡祭城中心小学进行义务支教和农村基础教育的调研
活动过程
7月2日到7月3日，支教分队兵分两路进行为期两天的募捐活动，分别在农大东门口农大家属院和文博广场。第一小分队负责的是农大东大门口和农大家属院，分别向过路的大学生和来往行人进行宣传。内容包括我党的优秀光荣传统、爱国爱党教育及支持并关注农村的教育，并号召他们积极地捐款捐物。其中第一小分队负责的农大家属院收获颇多，一些退休的老干部老教师及家属捐款捐物十分积极，旧书籍，书包，文具，衣服及体育器材等等
在募捐的过程中队员们体会了与人交往中沟通的重要性，和陌生人交流，让别人了解你的想法，就需要硬着头皮去和他们交流。“您好！我是农大下乡支教志愿者，我们需要募集资金为农村那些留守儿童买文具、书籍、体育器材等。如果您家里有已不用的玩具、书籍可以捐给我们，您可以捐现金，五元十元都是您的爱心”。这样的场面同时在农大东门口和文博广场上演。有的人会慷慨解囊捐上五元十元甚至百元，也有的给白眼不屑不相信的眼神。。。。。但队员们始终坚持着，一个又一个、一遍又一遍重复着，一毛两毛、一块两块积累着，不放弃向群众宣传爱心支教的机会。此次募捐，也给队员们上了生动别致的一堂课，向实践学习、拜社会为师，不仅锻炼了队员们适应社会的能力，也为我们成功做好人师埋下了伏笔。两天来，团队向社会各界募捐到现金500元，还有书籍，文具，光盘，体育器材等„„折合人民币约5500元。队员们用曾经没有的感受经历，向世人证明“只要人人献出一点爱，世界会变成美好人间”。我们要告诉那些贫困的孩子，你们并不孤单，社会仍在关心你们、关爱你们、关注你们。
7月4号进行了休整，和捐款捐物的整理。
7月5日到达目的地已是下午时分，队员们见到了勤劳朴实的校长，他对我们的到来表示热烈的欢迎和高度赞扬。随即，队员们整理了住处－－两间小瓦房。
7月6日一大早，孩子们便齐聚到了学校。爱心捐赠仪式在八点半正式开始，简陋的主席台上坐着学校及附近兄弟学校的校长、副校长、老师代表、学生代表。台下坐着近百名小学生和家长代表，他们的脸上洋溢着开心的笑容，仿若这来自大城市的爱心已让他们得到莫大的满足。捐赠仪式顺利的进行着，团队代表将含有图书234册、笔记本157本、教学光盘54张、书包13个、体育器材82件、玩具若干，折合人民币5500元的捐赠清单亲手转递给中心小学的校长。台下响起掌声一片，那些孩子们脸上都漾起最纯真的笑容，队员们亦得到莫名的快慰。乡里领导的大力支持，老师们家长们的信赖，还有队友们的团结互助是活动顺利开展的关键。
招收学生的时候，三年级、四年级、五年级的学生的教室很快被坐满了，最后队员们为五年级扩充了一个班才让孩子们都坐进了教室。
上课了，古老的钟铃声总是很悦耳，孩子们轻快地跑进教室，开始了新的课程，没有繁琐的教学，队员们用自己的方式教孩子们怎样高效背诵、怎样自主学习、怎样把字体变得工整；下课的时候，负责教歌的队友发挥主阵地功能，洪亮悦耳的歌声就这样传递在校园里，传进每一位队友的心里，看着孩子们开心成长，队员们就会觉得一切都是值得的。在教学的时候，队员的目的不是将书本知识在短时间里
完全教给孩子们，主要是要让他们学会自主学习、怎样学习，同时也给他们讲一些励志故事，也会用一些小奖励来引发孩子们主动思考，提高回答问题的积极性。下课时，队员们会为孩子们讲述爱国故事，唱红色歌曲，表演红色话剧，来引导孩子们更加热爱祖国。
村民的热情很高，还记得7月6号晚上下雨断电了，电工不在家，村里人就冒着风雨来到学校送上了光明。队员们欢呼，这样无法言语的朴实情意感动着队伍，这一切还在继续从未停留，也不会停留！
活动感想
这次活动很有意义，让我们体会到了很多别样的感受，募捐的艰辛不易，支教的苦与乐，充斥交织着我们，给我们上了一节生动的社会实践课。同时只要人人献出一点爱，世界会变成美好人间，汇聚爱的力量成就生活的希望。
推荐第6篇：暑假支教反思
三个小时的会议刚刚结束，才发现学了多年的理工科的我，需要接受更深层次的熏陶。尚升学长的思考，是时间积累的厚度，我需要的也是时间，才能不断拥有我想要的生命的厚度。或许我真该找一找自己的主心骨？就像是刚刚从爱情那个回忆城里逃出来，获得自由的我，如同又再一次从水底露出水面一般。我不想要，眼中只有一个人，不想要，每天为了一个电话着急分分秒秒。还是那个我，是得到了自由，不再是渴望。时间可以让我有更多机会去接触这个社会，深入到农村，类似于中国的西北地区。目光不是远，而是尖锐。
我现在可以很有底气的说，新农这个团队，有我的身影，有我的足迹，有我的点滴心血。如果不是Allen给我拉到这里，那我便不会有人生的第一次注入新的血液，依旧是他微笑的目光，依旧是那样一个个人，带给我的不是视觉震撼，而是心灵的浸润。确实是我自己现在缺少了一种思考，在支教过程中，没晚的自我反思，批评与反批评中，我心里听接受尚升的话，不能把别人的思想直接嫁接过来，即便你有多么认可，也要经过自己的思考。也是没有深层了解，我的认识也只是在层面之上。感谢牵我的手走过大一一年的每一个人，我真的成长了。我的视角随着小郭的目光，转移到了孩子身上，关注的不只是教孩子们学什么，更重要的是如何让他们快乐的成长，更多的是与家长的那种微妙感情的变化。在文艺大联欢上，我虽为主持人，可我担当了一名观察者的角色，我亲眼看到了家长看到自己的孩子在台上表演的惊异的目光，而更多的是慰藉。校长的话我也作为对我工作的认可，他说，如果不是在台下看到我带着孩子们进行手语表演，他根本不会知道，石垛村小学的学生也可以这么多才多艺。更多的是别人的认可，不只是孩子自己。我虽然呆的时间，不足以改变一个人的命运，可是对他们的影响是潜移默化。我没有想过，我们那几天的付出，抽身离开，会让孩子们觉得，学校老师的教育方式和我们的相比，失去很多趣味性，今后上课会否有失落感？这个问题该如何避免？还是我们的期望仅仅是一种希冀，我们自以为是在那里给他们的生活画上美丽的一笔，可是走后只是背影，只是回忆。或许是我自己比较感性，可是逐步上升为理性需要一个阶段，一个成熟的阶段。突然就那么觉得，人真的不能只顾着自己，当初听别人说，我活着就是为了别人，自己心里还在默默发笑，这种人是神。可是，现在才逐渐明白，自己也在逐渐往这个方面靠拢，心灵尝试着被清洗，灵魂也被洗涤。
小13们也马上就要到来，既然担任起演讲部部长，我不想只是完成一个任务，不是为了履行我对晓璐学长的承诺，因为我在新农学会的一次次会议交流中，看到了每个人的热忱，不仅仅是为了完成布置的任务，更多的是，丰富自己，积累自己的厚度。当然这个不是目的，我希望的是作为一种结果渗入到我的人生当中。当然，新农我也不会割舍，我还是那么贪婪，想要做的总是那么多。
就像江美琪《我心似海洋》里的那样，多希望我是盏烛光，在你需要时候发亮，当你迷失指引方向，让你脆弱时不再迷惘，我的心是一片海洋，可以温柔却有力量。我要只是精神支撑，精神支撑。我要用爱一个人的时间，去和更多的人接触，哪怕一次散步，一次交流。这样，我的目光才不会狭隘到只贪恋着一个人。我的目光是奔着中国，朝向世界的，有着西藏，有着云南；有着德国，有着希腊。像我这样一个爱旅行的人，哪里会因为脚下、手中的一朵花放弃自己贪恋已久的前景，我又哪会停留在谁的身旁。哪里有我的痕迹，哪里就不会有我停留的目光。
推荐第7篇：暑假支教总结
2012年暑假支教总结
2012年七月份，像往年一样，中央民族大学塞上未来社团成员在宁夏多个地区开展了暑期支教活动，活动为期十五天。在这十五天里，从支教成员到村里的每个孩子，大家都收获颇多。
其实早在支教前一两个月，社团就已经开始了各项计划，从策划到支教志愿者的动员和培训，再到教案验收，都做了很充分的准备。但是当真正开始上课、同家长孩子们沟通交流的时候，对我们又都是一个考验。
家乡的天空一如既往的蔚蓝，当我们行走在这片黄土地上时，每个人的心里都充满敬畏，不单是为这生我养我的土地，更是为这处于较落后、闭塞地区未来发展道路的忧虑。我们清楚地知道，要改变这一切，必须先从教育抓起。看到这些可爱的孩子们的时候，情不自禁的想起了十几年前的自己，在黄土地上欢闹、学习、生活。我们儿时的玩伴，有的和我们一样在祖国各地上着令人羡慕的大学，可是更多的人却是早已辍学在家，或者年纪轻轻便已为人父母。差距总是祸害着一代又一代的年轻又稚嫩的心。他们像我们一样渴望上学，渴望改变自己的命运。所以我们来了，来帮助他们，尽管我们的力量似乎看起来不那么强大。可是我们就是要把这种教育为本的观念深深植入每个家长每个孩子的心里，让更多的人加入我们，让塞上的未来亮起来，并以崭新的姿态迎接一代代建设家乡的儿女。
翻看着一张张的照片，时而为孩子们滑稽的表情开怀大笑，时而为他们的一个眼神儿感动落泪，不知该以何种心情来形容我此刻的喜怒哀乐。我想支教的每一个人都是好样的、都是值得我们敬佩的，“捡起旱海珍珠把阅读带入宁夏”也不只是说说，我们还会做的更好，塞上未来的明天也会是将责任与爱心相连，希望与热情共存，宣传与实践相结合的优秀社团。
世界上最美的表情莫过于孩子们天真可爱的笑脸了，他们像一泓清泉一样安静地渗入我们的心里，铭刻在我们的脑海里。当我们一起站在国旗下注视着五星红旗冉冉升起的那一刻，就仿佛每个孩子的未来也会像这鲜艳的旗帜一样光彩夺目，我们在心里默默的祝愿，愿每个梦想都成真；上课时，孩子们专注的眼神，让我们提起一百二十分的精力去授课，偶尔的打打闹闹、你推我搡倒也凭添了很多乐趣。其实我们与孩子们之间互相给予的东西是永远无法画等号的，我们给他们的只是很少一部分知识，更多的是一种思想观念，尽管在他们这个年龄可能还不懂，但是只要我们坚持去做，终有一天我们会成功。而他们给我们的是人世间最单纯的童稚，离开各自的童年后，也许我们再也就没有享受过如此让人心无旁骛，开心打闹的时光，这是他们给我们的属于我们童年的后记；开运动会时，大家的积极性都很高，你追我赶，其实我们需要的是一种团队协作，在任何时候都携手并进的集体荣誉意识，显然我们在和孩子们一起努力进步。从地震自救演习到文艺节目，再到课外活动的做游戏以及家访，每一天我们都很快乐很充实，看到家长孩子脸上的笑容我们开心着此行很有意义。夕阳拉长了回家路上每个人的身影，想象着当年的自己是怎样一蹦一跳地行走在回家路上，这条路还很长,期待更多人的加入。
推荐第8篇：暑假支教总结
支教总结
2011年7月8号我们一行13人来到焦作市修武县西村乡宋营完全小学，一转眼，我们的支教生活已经结束了。对这里的环境由陌生到熟悉，对这里的孩子由陌生到熟悉，对这里的生活由陌生到熟悉。仿佛昨天我们还在校医院门口讲支教的事情，还在图书馆门口合影，今天我们就已经要离开了。
记得我们第一天来这里，早上七点出发，经过半天的奔波，下午四点多来到宋营完小。学校的赵老师热情的接待了我们，赵校长因为开会没能及时赶到，就让王老师先来学校照顾我们，因为王老师夫妇着急来学校给我们开厨房的门，让我们吃饭，路上不小心发生了车祸，我们一直都觉得很对不起王老师，幸亏伤势不是很严重。第一天对这里一切都很陌生，住的地方没弄好，没地方做饭，没地方买菜……虽然大家都有不适应，不过大家并没有抱怨，因为我们是来支教的，就是要受苦的，不应该被这一点小小的困难吓倒。
7月9号我们开始招生。第一天来的孩子不是非常多，报名的也就60多人，不过我们觉得这个人数已经够了，可以更好的对大家进行辅导。孩子们很喜欢老师，不愿意回家非要留在学校跟老师玩，大家玩的都很开心。我们晚上开会，按年级分成了三个班，
一、二年级一个班，是一班；
三、四年级一个班，是二班；
五、六年级一个班，是三班。我是二班的班主任，和秦媛、杨腾飞、刘毫我们四个人负责二班，从7月11号也就是周一我们正式开始上课。
开学的第一天，我们都很激动，团队里的人基本上都是第一次当老师，生怕到课堂上太紧张讲课讲错了，也怕自己的讲课方式学生们不习惯，最怕的是会发生什么安全性事故，不过一天下来并没有发生什么预期外的难题，这应该也是我们提前考虑好，做好了前期工作的原因吧，这是很值得欣慰的！家长来的时候都说孩子英语不好，想让我们重点教一下英语。通过调查我们发现这里孩子的英语都很差，这里根本就没有正式的英语老师，英语老师也是平时来支教的，有时来有时不来，一周只有两节英语课。英语本来就是要多说多练的语言，一周两节是绝对满足不了要求的。顿时我觉得自己的担子很重，我想让孩子们学好英语，学习语言开始的越早越好学，他们现在正是学习英语的好时光，不能这样白白浪——
费了！所以不管怎么样，都要把英语教好了。在安排课程的时候我们拍的英语课就比较多，希望能给孩子们营造一个好的学习环境。
第一节课我是跟博涯一起上的，学生们的读书声大的难以置信，从读书声这一点可以看得出这里的教育还是很好的，孩子们都很知道学习。也可能是第一节课，孩子们好奇，大家听课都格外的认真，三四年级的孩子们的思维都很活跃，思考问题都很认真，真的很喜欢这里的孩子们。刘豪、秦媛、杨腾飞我们四个负责二班，我作为班主任，课下我对大家是比较严厉的，我觉得这也不能算错，必须有一个人对他们严厉一点。虽然我们没有教师资格证，但是我们都在努力做好一个老师，从学习和生活两方面都做到更好。
支教已经结束了，大家都习惯了这里的生活了，虽然艰苦，但是很开心，很有意义。来的这13个志愿者也都非常努力，每天做早饭的人五点半就起床做饭，晚上有时候开会比较晚，大家都凌晨才能睡下，这里条件艰苦，大家都十天没好好洗澡了，不过大家没有一个志愿者抱怨，没有一个志愿者放弃。有好几个志愿者都生病了，不过他们并没有放松，依然很努力，一直坚持到最后，一点都不曾懈怠。大家都有很强的责任感，在做好自己分内工作的同时还帮助其他人，照顾各班的学生。可能因为现在是夏天，孩子们不太注意饮食，经常吃很多凉东西，造成孩子们出现较多的拉肚子、发烧感冒现象，好在问题不大，都解决的很好，没有造成大的影响，圆满完成了我们的支教活动。
我觉得这十六天我们做的很不错，很多问题都提前想到了，避免了很多问题、麻烦。从最开始的招生，到排课程表、正式开课，一直到最后的结束送别晚会，大家做的都非常好。我们四个给我们班里的每一个学生都用心写了一段话，写在一张准备好的心形纸上，希望他们能记住那些话，以后也用心生活，用心做事，记住他们的梦想，记住他们给我们许的诺！
7月22日，星期五的下午四点我们举行了大学生暑期支教文艺汇报演出，老师和各班的学生都准备了节目，也都经过了辛苦的练习，特别是孩子们，他们不顾天气炎热，上课辛苦，休息时还坚持不懈地排练节目。最后演出的时候大家表现的都很好，每个孩子都参加了演出，看得出来孩子们都很高兴。有的家长也来看孩子演出，看着自己的孩子优秀的演出，相信他们也一定很欣慰。演出的最后是全体支教老师一起送给孩子们的两首歌——《最初的梦想》和《再见》。希
望孩子们能有一个梦想，并想着自己的梦想一步一步走下去，去实现它；不想跟他们分开，可是再见在所难免，我们必须要说再见，可是却不希望这个再见是再也不见，我们希望等将来的某一天会在某个城市里和他们偶遇，和他们相逢……
我们爱着孩子们，我相信，他们也深深的爱着我们。临别的前一天，好多孩子已经开始伤心了，他们见我们都想起我们交给他们的英语：ILoveYou，见到老师都纷纷给老师说 ILoveYou，最后一天都在给老师送礼物，写了很多祝福的话，写着老师我爱你，我会想你的等等。真的很舍不得他们……
演出结束，一首《再见》把大家唱的哭得稀里哗啦，看的出他们对我们的不舍，孩子们好多都哭红了眼，要给大家合影留念，孩子们一个个都顶着红通通得眼睛。我想告诉孩子们：有机会我们一定会回来看大家的，我也舍不得你们！希望我们以后能再相见，我相信，有缘千里来相会！
支教结束后，我们没有马上离开，大家都留下来各自开始总结，我们思考了我们为什么来？来干什么？孩子们在这半个月里真正学到了什么？我们是要来支教，来献出自己的一份力的，可是不可否认，我们也想通过实践增加自己的能力。回首来看，我觉得我们得到的，比孩子们得到的多。当初我们讨论讲课是应该注重知识还是注重思想的时候，我个人认为是应该注重思想，知识我们讲的肯定没有当地老师讲得好，讲的专业，而且这十天半个月的对他们学习成绩的提高也不会很明显；我认为我们应该让他们看到外面，看到外面的美好世界，让他们拥有梦想，一步步实现自己的梦想。孩子毕竟还小，很多还不是太懂事，还没有一个成熟的思维，所以从中收益最大的还是我们志愿者自己。我们得到了经验，得到了锻炼，特别是从小在城市里长大的志愿者们。我学会了自己独立处理问题，学回了什么事情都要提前准备，只有这样才不会让自己被突然状况击败，面临困难我们才能激流勇进。对于这次支教，我们都想了很多，想到了很多待解决的问题，可是最大的不足就是我们虽然发现了很多问题，可是解决情况却不容乐观。看每天的支教日记的时候还是发现到最后很多问题都没有解决，这是很失败的一点！以后一定要谨记这一点，争取做别的事情的时候做好这一点！从总体上看，我们这次支教活动还是很成功的，大家都很努力，我们将铭记它一辈子。
推荐第9篇：暑假支教计划
“服务西部教育 爱心照亮希望”2012年暑假西部支教志愿者招募
亲爱的朋友们：
你们好，我们是西部爱心公益社的志愿者，在这里分享我们爱心的力量，也希望得到你们在行动上和精神上的支持。
他们，是正欲展翅的雏鹰，向往山外湛蓝的天空，渴望大学里知识的海洋；
他们，是立志扬帆的航船，决意用拼搏改变自己的命运，驶向梦的彼岸；
他们，是曾经的我们，勤奋学习刻苦奋斗，只为金榜题名，回报养育自己的父母双亲。于是我们在努力，我们在行动，我们把爱带上一起行走！
我们是一个西部志愿者大军，自03年建立了公益网站后，现有爱心志愿者上万人。自05年以来，我们每年暑假招募志愿者，赴青海、宁夏、甘肃的山区支教，支教队伍中有来自部队的教员、在校的研究生、在职的老师们等，他们放弃了自己假期的自由生活，同我们一起去深山里，草原上和可爱的孩子们朝夕相处。志愿者们在没有水、没有电甚至没有一个完整的床铺可以睡觉的地方支教，他们无私的奉献着——为了孩子们掌握更多的知识，了解更广博的世界，无怨无悔。二十天的支教生活结束的时候，孩子们紧紧抱着支教队员哭泣——那是一种不舍，更是一种渴求……
请加入我们！到贫困的山区、美丽的牧区，拿起粉笔，在斑驳的黑板上书写那些熟稔依旧的公式、单词；去充实我们的人生，去改变他们的未来。来吧！做一回孩子王，为那些孩子们带去一个方向，一点希望。和孩子们共同呼吸那最淳朴，最清新的空气，和孩子们一起奔跑在开满格桑花的草原上。和志同道合的朋友互相勉励，只为我们的人生从此更加绚烂。
2012年盛夏，西部爱心公益社和孩子们共同期待着你的到来。
【活动安排】
一、支教时间
1.短期支教:2012年7月20日——2012年8月10日（暂定）
2.长期支教:2012年3月15日——2012年7月05日（可以延续第二学期）
二、支教地点（具体支教点另行通知）
1.短期:甘肃青海云南（待定）
2.长期:甘肃青海
三、承办组织
西部爱心公益网（http://）
中国心/兰州社团
鄂尔多斯明星志愿者协会（http:///）
寻求合作合办和赞助单位联系方式：林子 13919430001E-mail:1030927692@qq.com
四、活动目的及意义：
1、发动大学生和社会各界人士关注西部地区教育现状，为西部地区的教育带来新鲜的血液；
2、通过此次活动的感召，争取更多的资源（资金、技术、人才等）投入到西部地区教育事业中；
3、建立农村贫困学生档案，搭建一个长期互助的桥梁关系，包括个人与个人、家庭与家庭、学校与学校（具体资助情况见http://）；
4、实地走访和调研，发现西部农村教育中所存在的问题，及时向外界反馈，以便让有关部门提早采取相关措施解决这些问题；
5、大学生与农村教师学生的交流，使我们在教育实践活动中得到锻炼，获取一些初步的教育经验，为我们今后走上工作岗位打下良好的基础；
6、通过志愿者支教，让山区的孩子了解更多的外界知识和信息，开阔他们的眼界，让他们感受到外
界的关心，学习的希望。
五、招募要求：
1、具有完全的民事行为能力；
2、学历要求：本科在读二年级以上（包括二年级在读），专科师范类在读二年级以上（包括二年级在读）；
3、身体要求：无心脏病史、突发性疾病、传染病等，（高原地区，所以对身体要求较严格）；
4、能确保适应高原，大山，牧区生活的志愿者，有相关支教经验者优先（海拔3000左右）；
5、性格开朗，善于沟通，有一定的人际关系处理能力的，有爱心，责任心，吃苦耐劳精神，有较强独立生活能力；
6、要有较强的团队意识，能够很好的适应当地艰苦的条件。服从团队统一安排；
7、支教报名前，请取得和家人的沟通，能有家长的理解及支持，需慎重考虑各方面因素；
8、要有一定的经济基础，可以负担支教过程中的所有费用（住宿由主办方提供）；
9、报名时，提交“支教志愿者申请表”见附件1，申请表各项应如实填写。
10、认真阅读支教志愿者手册及免责声明
11、招募人数：短期:120人长期12人
六、队员培训
组织方对队员通过网络进行相关知识的专项培训，部分地区由我们的往届志愿者进行面试和交流，传授相关经验，让他们了解当地民俗风情和教育现状，并能够处理一般的突发事件等。
七、支教安排：
1、准备：在去支教前，备课充分（主要是社科知识）；
2、在当地进行支教活动，教授相关文化课、社科知识等课程，主要调动孩子们的动手能力和活动能力，让孩子们认识一个不一样的课堂；
3、家访：与当地学生家长进行交流，了解他们对学习的看法，同时详细了解相关孩子的家庭情况，对于家庭特别贫困的孩子进行了解并记录在案，加入西部爱心公益网贫困生库，并尽力为他们寻找资助人帮助他们顺利完成学业；
4、准备内容丰富的文艺节目，与当地群众联欢，给他们送去形式多样的文化大餐，让孩子们玩的开心快乐，让他们过一个难忘的暑假。
八、志愿者食宿行安排
1、志愿者自己乘坐交通工具在规定时间之前到达兰州；
2、组织者安排志愿者在兰州暂住或者直接前往支教地点；
3、支教地点的住宿由组织方安排，一般住在学校（如果想详细了解可以去网站或论坛看以往志愿者的心得，或直接联系从前志愿者；
4、志愿者到达学校后，由负责人安排分组做饭，自行解决吃饭问题（做饭工具由组织方提供，食材在当地市场自行购买）。
5）费用
1、志愿者所有车票由自己花钱购买(回程的车票可由组织方代为购买)；
2、志愿者住宿免费；
3、志愿者以一个学校为单位统一吃饭，所有费用志愿者AA制均摊。
九．备注
1、鉴于当地学校图书短缺的现状，建议大家带一些课外书籍来丰富学生的课外文化生活；
2、如果可能请带来些体育音乐或者教学器材，补充相关学校体育器材严重短缺的现状；
3、如果方便，请多带一点行李吧，哪怕是一块巧克力，一支笔，都是孩子最好的礼物。
4、长期支教，我社团将为志愿者提供有限的生活补助300元/月；
5、所有报名的志愿者，请尝试下载YY软件。QQ软件。以方便面试时使用！
十.报名
1.长期:报名时间2月10日——3月05日
面试时间2月20日——3月10日
2短期:报名时间4月1日——6月20日
面试时间另行通知！
联系方式：李 琳（总负责人） 13799073526QQ：371683912
桑18893122895QQ：350250821
鹏 子 18919916795QQ：634550062
在职教师报名：联系电话：林子：13919430001
其他联系人：
志愿者QQ接待群：10299091
志愿者YY接待频道：9401443
E-mail:lsdca@163.com
2012暑期西部支教报名表.rar
推荐第10篇：暑假支教心得
暑假支教心得
暑假到来之际，在做暑期兼职和志愿支教之间，我毅然选择去支教，因为，我想做一些更有意义的事情，让自己的生命充实，溢满阳光! 另一方面，在注重素质教育的今天，学生假期社会实践可以促进学生素质教育,引导学生健康成长，培养和提高学生实践、创新和创业能力。所以，今年暑假，我和其他13名志愿者们一起，去山区支教，希望给那里的孩子带去阳光。
2011年7月9日，志愿者们在西门集合，经过四个多小时的颠簸，终于到达支教地点—黄梅县分路二小。第一天，我们先是整理宿舍，把教室打扫干净，并熟悉分路二小附近的环境，为第二天的上课做准备。晚上，我们集体开会，大家相互加油鼓励，记下第二天的课表和具体流程，为第二天的上课做准备。
参加暑假学习的孩子大都是留守儿童，他们的爸爸妈妈为了生
计，只有把他们留在家里，由爷爷奶奶抚养长大，缺乏父爱母爱。在学校，他们以前没有上过手工制作课，武术课和舞蹈课等课程，开始上课时，他们显得害羞胆怯，后来，与志愿者们的交流中，他们一点点活跃起来，很认真努力的去上课。经过十几天的学习，他们大都能够制作精美的百合花，丝网花，跳出几只优美的舞蹈，更重要的是，志愿者们开拓了他们的眼界，让他们更多更深刻的了解外面的世界。离开的时候，志愿者们都留下自己的QQ号和手机号，和孩子们保持持久的联系。
经过暑期的支教，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的
实践知识。
1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。
2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。 这个暑假，我们一起走过。
3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱，更得到了学生家长的信任与帮助。
5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。
回顾支教的点点滴滴，时间虽然不算太长，但却是对人意志的
一次考验。每一位志愿者不但远离家乡，远离亲朋，他们还要克服高温天气，蚊虫叮咬，交通不便等艰苦的生活条件，更要忍受经常停电停水、没有网络和通信信号的痛苦。但是志愿者们却都在竭尽所能地把自己学到的真知不遗余力地传授给同学们。除了授课解惑之外，也给孩子们带去一个愉悦的心境，搭建起一个学习知识的平台和开拓视野的桥梁。志愿者们通过自己的言传身教、严于律己的行为，为当地
的孩子们树立了一个又一个积极进取，不畏艰难；大度开怀，不计得失的良好形象。当我们看到同学们的成绩有所提高；看到课间放学后一声声亲切的老师早、老师好稚嫩之音，看到那里的孩子们质朴的微笑，这一切的一切都让我们觉得付出都是值得的。青春无悔！
第11篇：暑假支教心得
暑假支教心得
时光飞逝，光阴荏苒。曾经带着激动的心情踏上云南省楚雄彝族元谋县老城乡的情景还历历在目，而如今„„凝望房前的绿树，它经历了春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的告诉我，支教的光阴即将匆匆漏尽。回顾这一段时间以来的支教经历，我感受颇深、有喜、有忧、有苦、有乐。支教，让我更加了解了农村教育任务的艰巨；支教，让我更加理解了农村教师生活的艰辛；支教，让我更加感知了农村学生求学的艰难；支教，让我懂得了我的责任；支教，把我和农村的孩子深深的联系在了一起；支教„„我把自已的所见所闻所作所感写出来，我想它必将成为我此后工作的一笔巨大财富和动力源泉，将永远的伴随着我的成长，支教的生活也必将是我人生中最难忘的一段经历。
我在宿舍里一点一滴的收拾着自己的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到现在的堆满杂物，当自己把物品一件件放进行李中时，这半个多月来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开,勾起我的怀念：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。
有人曾经说过：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，支教的这一段时光是否能让自己变得成熟，但这一段时间支教生活却让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务，也让我知道了
我们有多么的幸运。作为当代大学生我们应该勇于承担自己的责任和义务，为孩子，为社会，为国家的建设奉献自己的一点力量。
通过这次的支教活动也让我学到了很多的东西，想要成为一位合格的老师，我们必须在各个方面都做好充分的准备。
第一：在思想上，我们要热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。爱学生，将学生看成自己的孩子来对待，做事情站在孩子的角度上来考虑，从多方面来关爱他们。对待孩子学习上存在的问题，我们要不厌其烦，认真仔细的为他们讲解。
第二：在教学工作上，首先：我们应该以身作则，不迟到，不早退，按时上下班，不因为个人的小问题而影响上课。认真备课和批改学生的作业，给学生做一个很好的表率。其次是在教学上，因为我们还是在校的大学生，对许多的问题还不能有一个很好的理解。最重要的是孩子们上课的积极性的问题，也许学生习惯了以前的教学方法，我们都相互难适应对方。上课的时候毫无生机，课堂气氛非常的沉闷，想让学生们自己独立思考是一个比较困难的问题。对此，我自己也在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下：
1、多和学生，和家长，和其他支教老师与学生进行交流，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式和他们的学习方
式，以便找到适合他们的学习和教育方法 。
2、认真备好每一节课，每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他老师和学生一起考虑；积极认真学习教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课,在课堂上学生不懂的问题我会把他们记录下来便于下课之后的交流。
3、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学音乐和英语的兴趣，让他们感受到学习这些科目的乐趣，为此，我还从自己出发做了示范。
4、就是抓好思想教育，要让他们从心里重视起这些课来，这才是最重要的。另一方面就是做好“一帮一”工作，帮组那些在学习上有困难的同学，培养他们对学习的乐趣。
5、就是培养他们独立思考和独立解决问题的能力，这也是本次支教活动首要任务。现在自己这一段时间的支教活动马上就要结束了，虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中结束了自己的支教生活，但半个月多的时光，也给自己留下了很多的思考,教育部实行支教的目的是为了城乡教育资源的平衡，可自己在经历了后，深深的发现，城乡教育不仅没有平衡，而却还出现了很多的问题值得我们去思考。
半个多月的支教工作已经过去了，它不仅磨练了我的意志，而且提高了我的工作能力。支教并不是以提高教学质量为最终目的，它的
真正含义是可以磨练你的意志、增强你的意志、增强你的吃苦能力、增强克服困难的勇气。当你从较差较苦的环境回到宽阔舒适的环境时，将会体会到幸福的含义，将会珍惜这来之不易的学习的机会，你将会以更高的热情去投入到以后的学习和工作中去，那么你的人生就有了一个新的起点、一个更高的起点。他的这些教诲使我真正理解支教工作对我一生的重大意义。他将会是我的人生扬起新的风帆——乘风破浪，勇往直前！
湖南师范大学10级 教科院邹雪艳学号2
电话13467590839
第12篇：暑假支教协议
2013年暑期陵水县返乡大学生志愿者支教活动协议
在填写报名表时，请仔细阅读以下内容：
1.本人认真填写表格内容，并清楚2013年暑期陵水县返乡大学生志愿者支教活动的基本情况和参与方式。
2.本人保证报名表所填资料全部属实，并志愿参与此次支教活动。
3.本人承诺在被录取后，将全程参与2013年暑期陵水县返乡大学生志愿者支教活动，不中途退出。
4.在支教过程中，听从陵水县返乡大学生志愿者服务队的工作安排，全身心投入支教活动。若本人拒绝履行相关工作职责，所造成的一切后果由本人承担。
5.本人暑假有充足的时间参与此次支教活动，并征得家里人同意。
6.在支教过程中，严格遵守《海南省志愿服务条例》，不以志愿者身份从事营利性或者违背社会公德的活动，自觉维护和拥护志愿者服务队的名誉和形象。
7.服从支教学校的安排，遵守学校的纪律，对自己的生命和财产安全负责，对学生负责。因本人违反暑期支教纪律而造成的他人伤害、公共资源损失及安全问题，一切后果由本人承担。
8.本人认识到此次支教活动条件较艰苦，在此情况下，本人仍志愿报名参加。
9.本人已清楚阅读以上内容，自愿遵守以上协议中的条文，并承认自本人签名起本协议有效。
支教志愿者签名：
日期:
第13篇：暑假支教社会实践
暑假支教社会实践
焦作（新乡）支教团队项目备忘录
【物品资料】：
（一）团队装备
1、旗帜：***********************1面
2、条幅： **********************暑假社会实践团队1条
3、队员服装： “****”、“*******”等字样2件/人
4、队员帽子：1顶/人
5、胸贴：50张
6、环保手电筒：5部
7、相机：至少2部
8、DV机：1部
9、笔记本：3台
10、U盘：1个
11、哨子：2个
（二）人身保险
郑州*******社团 (焦作、新乡)团队统一购买
（三）常备药品
清凉油，风油精，感冒药，消炎药，体温计，消化药，止泻药，跌打
损伤药，药棉，创可贴，西瓜霜。（数量根据情况购买）
（四）教学器材：（学校有的话不必备）
足球： 2 个篮球： 2个毽子：20个乒乓球：2套
气管： 1 套大绳： 1条跳绳：10条气球：2包
羽毛球：1套
彩笔：5套油画棒：5套
剪刀：2把铅笔：20支 画纸：50张 大白纸：10张 马克笔：5支
（五）教学资料
教案（电子版、纸介版）
调研资料：调查问卷表（分专题调查和课程调查两类）40张
（六）学生奖品
贺卡：100张笔记本：20本水笔： 20支笑脸：30张
【个人需要携带物品】：
1、身份证
2、学生证
3、志愿者证（**）
4、每人至少200元现金（备用）
5、换洗衣物（以轻便衣物和运动户外鞋类为主，尽量带一件长袖）
床单、毛巾被
6、洗漱用具（毛巾、香皂、洗发液、洗面奶、牙刷、牙膏）
7、杯具、餐具、纸巾、拖鞋、洗衣粉、肥皂、
8、手机（充电器）
9、刮胡刀（男生）
10、雨伞
11、笔记本（薄）、笔
12、小礼品（自己备的部分）
13、教案（电子版、纸介版）
等其他需要自备的物品。
【团队路线安排】
（始点）郑州新北站（乘坐郑焦城际公交，要求买保险）→焦作客运
总站（乘坐21路）→新亚商厦（过马路）→贸易大厦南门（乘坐29
路）→当阳峪→宋营村（终点）
出发时间： 2011年7月8日 8:30之前郑州新北站集合
出发团队： Footprint China暑期支教团队
郑州**********社暑期社会实践团队
总领队：***
副领队：***
焦作接站： ***
食宿安排：团队统一食宿，
洗漱安排：自定义洗漱区,请节约用水！
其他安排：晚间WC请结伴并带手电筒！睡觉前男生查校！！！
第14篇：暑假支教心得体会
暑假支教心得体会
2012年7月，我迎来了大学的第一个暑假，也是迄今为止让我最难忘的一个暑假。响应学校实践政策同时也为了锻炼自己，我报名参加了义务支教团队，并有幸成为其中一员。一直就很向往那种去边区支教带给别人知识跟快乐的生活。这次实践的主要目的是支教活动，同时还有我们进行的三个农村调研活动。 7月4号，我们怀着急切地心情出发了，我们拎着行李，虽然天气炎热也没能阻挡我们热情的脚步。中午一点左右我们终于到达的目的地—沂源县燕崖镇燕崖村，一个我们要住20几天的地方，开始我们的希望之旅。
当天下午我们我们入住当地一个大院，虽然环境很简陋，但我们也还是热情的收拾着我们将来的“驻地”。还准备了锅碗瓢盆，预示着未来20天我们的“自给自足”的生活。第二天我们就准备招生，制作调查问卷等一些列的活动。由于当地条件问题我们采用了“小班授课循环上课”的方式，设立上课点，一天一位老师循环授课。
我们没什么上课经验，所以每次得提前准备上课内容，其中包括了特长音、体美以及还有感恩教育等。学生们上课时高涨的热情弥补了我们生疏的上课技巧。这里有着这样一群可爱的孩子:他们尊敬师长，他们吃苦耐劳,他们任职做事.他们坚持梦想,他们憨厚可爱,我们从他们身上看到很多朴实纯真,看到了很多我们身边人早已丧失的品质!其实我们在影响他们的同时,他们又何尝没影响我们呢? 在我心里我常想，他们既然来了，我就必须让他们收获东西，无论是课本知识还是课外知识，很感谢我那些可爱的孩子们每节课都很配合和支持我，他们的热情让我也很感动，他们的认可也让我很有成就感,让我很快乐。每堂课我都是精心准备的，题目也是精心设计过。
现在回想,可以说时间虽短，却是我度过的最有价值的一个暑期。而当很多同学说这也是他们度过的最有意义的一个暑假时我们支教的老师都感到无比的高兴，因为我们的到来对这里的孩子有所帮助了，就算我们不能改变什么，但至少孩子们眼界得到了开阔。还有很多情景让我感动不已!还记得一中午，我同一五年级同学聊天，这件事让我心灵非常震动，她是一个很有主见很有思想的女生，她不会认为老师说的就一定是对的，而当老师的观点和她的不同时，她也可以很理解老师的观点，她认为每个人都会有自己的想法，而她自己对许多事情也都有着她独特的见解和天真的思维，我觉得这真的难能可贵。其实我们问一下自己，就算我们上大学了，我们又有多少人真正拥有自己的思想呢？我们又有多少人能够理解和我们不同的思想呢?她很小,但会思考,她很天真,但她很宽容! 在支教过程中还有很多场景让我难以忘怀。一群小女生利用课间用她们身边的纸折着她们认为最好的折纸送给我们，一个学生画了我的画像送给我，并写了她的祝福！现在这些东西都像宝一样被我珍藏着。学生们课间拉着我们做游戏，乐此不疲，我们还一起爬山，摘花······我们还有一个精彩纷呈的毕业大会，同学们唱歌、跳舞、变魔术各显其能。
当我们快要离开时同学们还有一些家长都来感谢我们，并且询问是否以后还去，说希望我们去，这是对我们活动及我们这些人极大地认可！更有现在，我们离开后同学们不断地留言，发短信说很想我们，让我们一定寒假还去，这是一种怎样的感动啊！说不清我是有成就感呢还是感到自己实现着自己的价值，但他们清晰的告诉我我的行动是有用的,我们的行动是有价值的,支教之旅是有意义的·······支教的美丽瞬间实在是太多太多了，而无此经历的人大概难以摩一二吧！
简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞；在游戏运动中，看到的是一个个活跃的身影。支教之旅，许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我最好的回忆之一。那群可爱的孩子们给了我很多感动，让我的心灵得到了成长，二十几天短暂的相逢让我有幸影响了他们也让他们深深地影响了我，我很感谢他们！有人说我们的支教得到的远比奉献的多，是的，我们得到的大于我们付出的，这段旅程我收获的实在太多太多了，而这段希望之旅也将是我生命中挥之这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力，而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。
这次支教我们可能受了一点所谓的苦，付出了时间，一些金钱，但那些都是身外之物，而我所收获的愉悦、辅导成果却都是精神上的物价之物。有句话说的好，有一种生活，你没有亲身经历过你就不知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体会过你就不知道其中的快乐。有一种快乐，你没有拥有过你就不知道其中的纯粹。庆幸的是我们经历过这种生活，体会过这种艰辛，更应有了这种快乐。
暑期实践结束了！辛勤的汗水、欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆，走过的路、踏过的土也将永记我们的脚步!难忘洛邦情,难忘感动支教行!
第15篇：暑假支教社会实践心得体会
社会实践具有自身的规定和特点，是同思维和认识相互区别和相互对立的主体行为，但是实践不能脱离思维和认识独立存在，实践需要思维产生的实践意识作指挥，思维需要认识获得的知识作基础，没有思维和认识就没有实践，下面是小编给大家介绍的暑假支教社会实践心得体会，欢迎阅读。暑假支教社会实践心得体会一
七月，在我们大学生眼中，一切都如此地充满活力。我们的激情在燃烧，伴随着这份激情，带上回报家乡的热情，我们怀集人踏上了“三下乡”的征程。
我们这支队伍的实践活动从策划、进行到完满结束都凸显了人力资源优化分配。在四月份开始策划，确定组长、队长，活动主题。在这个过程中策划人员都各抒己见，群策群力，很好地发挥了团队合作的精神，尽管我们在撰写方案的过程中困难重重，但队员们都积极地发挥各自的聪明才智，互相帮助，为保证方案的通过发挥了关键的作用。
从零星的几个人到近二十人的下乡队伍，在这个过程中是充满挫折与辛酸的。在这其中有人加入也有人中途退出，这难免会动摇我们的决心，在此，我们难免会发现团结与诚信的问题。一个不团结的团队就如一盘散沙，即使有一个好的机会在面前也会抓不住，同时，如果队员之间缺乏应有的诚信也会削弱团队的凝聚力。在队伍面临解散的时刻，还好有不少核心策划人员坚持了下来，并大力宣传本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。
本次下乡实践活动为期七天，在这七天的日子里，我们的下乡队伍以支教，开展第二课堂，培养爱国情怀为主线，配合特色调研。丰富的支教课程受到了冷坑当地学生的热烈欢迎。在这七天中，他们不仅学到了课堂以外的有用的知识，更重要的是他们从我们老师身上学到了正确的学习态度和学习方法，我们老师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。
总的看来，我们这次“怀岭归燕”下乡活动是成功的，所取得的成果是丰硕的。但是，我们本次下乡的实践活动范围还是比较小，还是仅限于学校之内，对学校之外的社会情况关注较少，如在关注农村社会卫生状况，经济状况和文化习俗情况等存在空白，其实这些都是比较实在的问题，这样的情况有待于我们的大学生继续解决。
当然，考虑到我们下乡队伍人员的组成情况和策划时间比较急，我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生，无论在社会经验还是在专业知识掌握方面都比较浅薄，基于这种情况，我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何，七天的支教实践活动中，我们教师带给当地学生很多有用的知识，同时，我们队员也从当地的学生中学到了很多珍贵的精神，同时我们也深入了解了农村孩子的学习状况，发现了更多问题。有幸参与这次活动，作为一个大学生，我觉得自己的责任更大了。努力拼搏，回报家乡也许是对我们故土感恩的最佳方式。
暑假支教社会实践心得体会二20XX年7月，夏日很热很闷，而我的暑假却因为与二十多位来自吉大不同院系的研究生和本科生共同到乡村支教，变得充实又清澈，艰苦却甘甜。
在校园中生活了三年，学习了很多知识，也参加了很多校园活动，可是总觉得缺少些什么——我们离社会太远。所以应当尽可能地回归社会、回报社会。终于，由胡庆婉师姐的发起和组织，在校研究生团委的大力支持下，我们吉林大学赴延边汪清支教实践队得以成立并取得良好效果。
我们的队伍是在6月末开始召集的，短短一周就有数十志愿者报名应征，这大大超出预计，我们不得不筛了又筛。7月初，所有成员的授课方向、课时都已定妥，而计算机学院一位老师捐赠的价值八百多元的新书也已送给我们，支教队伍整装待发！
7月10日早，我们甫到鸡冠乡就受到当地老乡的热烈欢迎，乡亲们早就得知一群从国家重点大学来的学生要来到山沟助学，纷纷邀请队员到自己家住，把炕打扫的干干净净，拿出平时不舍得吃的食物款待我们，仔细看我们的模样，拉着我们问大学是啥样的。就这样，由陌生到适应到熟悉，在为期一周的支教活动中，我常常被一些细节感动着，来自老乡、来自学生、来自队员。
我们分出几支分队到鸡冠乡中学、鸡冠乡中心小学、腰营小学、大北小学、影壁小学等。鸡冠乡中心小学算是条件最好的，但桌椅已磨得缺角还凸凹不平。大北小学就依山而建，拥有六个教室的平房里挤着小学生和幼儿园的孩子，由于偏僻人口稀少那里隔年招生，三个年级加起来不到三十人。算上校长总共只有三位老师。然而每个孩子的眼中都闪烁着勤奋聪慧的光芒，他们的眼神中充满求知欲和不服输，坚韧、朴实，仿佛任何客观条件都不会成为阻挡他们上路的绊脚石。当问及他们的理想，大山里的孩子和山外的孩子没有任何不同，当医生救死扶伤，当警察见义勇为，当科学家、教师、运动员奉献社会、建设家乡。衷心地祝愿他们都会成为山坳里飞出的金凤凰，成为栋梁之材！
这些孩子有时也会很顽皮，上课时为分数争吵不休，男孩和女孩之间有着那个年龄才有的可爱的敌意，边维持纪律边讲课真令我头痛不已，嗓子喊哑了还得变着法吸引他们的注意力，但当差点被气哭时，男孩子们跑到樱桃林摘来大捧樱桃递到我手上，又会顿时感动得要掉眼泪。现在，看着当时拍下的照片，我仿佛依然听到那清脆的童音“老师你吃！”，不禁回想起我的老师曾经说过的话——其实老师是最容易满足的。我的欢喜小冤家们，何时才能再见到你们呢？
除了学生们，我们天天打交道的就是所住家庭的家长和孩子了。大叔会拉着你一起下农田犁地、去小河捞鱼，晚饭时硬要喝两盅，再在院子里摇着扇子纳凉。农民的生活不容易，我们这次也切身体会到了，挣来每分钱都要靠双手，生活省吃俭用都为了供孩子上学成家。我们从心底期盼着农业、农村、农民问题早日解决，每个农民家庭不再为生计担忧！
再来说说我们的队员吧，本科大二大三，研一研二，理科工科文科的成员都有，大家虽然生活在同一校园却未曾谋面，这次却因为共同的理想和爱心走到了一起。在这个团队中，我时刻感受着每个人拥有的独特的人格魅力，常被一些细节而感动而折服。如大家所住的老乡家家庭环境、生活条件各不相同，大多数家庭没有热水，更别提洗澡，队员们都是用冰凉的地下水洗漱洗衣服；有位研二的师姐所住家还是茅草盖的房顶、土坯墙，暴雨过后仿佛有些倾斜，她还打趣安慰大家说住的是比萨斜塔，别看危险其实结实着呢！乡下交通不方便，两个大二的男生等不到客车就步行40多分钟去学校上课。他们的身影成为我记忆中永恒的片段。
短暂的一周转瞬即逝，分离的日子到了，每个人的心中都饱含着浓浓的不舍，孩子们抱着我们大哭，老乡都围在车边沉默不语，大家红着眼睛合最后一张影。虽然已离开，但我们的心早己和鸡冠乡、影壁村，和这里的山山水水、父老乡亲紧紧连在一起，情谊像山一样长在长青！
后记：队员们回到学校后常收到孩子的来信，说非常想念我们，要我们一定要再去，家长在电话中说孩子明显学得比以前有劲了，我想这些家长也真正认识到了教育的重要性吧，只要坚持下去，农村的教育质量一定会走入良性循环。这些变化都是我们所期待的，希望能够有持久的效果。这是我们第一次搞支教活动，经验尚不足，也遇到过问题，如经费不足等，愿我们的经历能够帮助今后此类活动的开展！
暑假支教社会实践心得体会三以一种深刻的方式面对一个世界，如果不是源于矜持或矫情，那么这种深刻应该是真实的。因为它历练了血与火的淬炼，生与死的考验，乃至灵魂与精神的升华。无疑，作为地理意义上的事实存在，西盟阿佤山是深刻的。
云南省人口不足九万，百年之九十四以上的居民都是少数民族，有傣族、汉族等。西盟西与缅甸为邻，农作物主要有稻谷、玉米、小麦和油菜、花生、甘蔗及茶叶等，发展及其缓慢，是一个国家级贫困县。我今年暑假有幸能到西盟进行支教活动，体验到了西盟的贫苦环境，领略到了阿佤人民淳朴的民风、热情好客的民族风情，真使我受益匪浅，这半个月将是我人生中弥为珍贵的一份经历。
从杭州到西盟，坐车一共需五十多个小时。杭州到昆明，约37个小时，昆明到普洱，约8个小时，普洱到西盟，约7个小时。火车、汽车，铁路、柏油路、山路，平坦的、颠簸的，坐火车坐到脚肿，坐汽车坐到晕吐，甚至出现了高原反应，这一切，都经历过了。虽然路途遥远，吃了不少苦，但当我们几经奔波到达西盟的时候，却觉得这一切都是那么的值得。我们的活动受到了当地的欢迎，普洱市团委书记、西盟县教育局副局长、县团委书记、副书记、学校的老师接见了我们并对我们表示热烈的欢迎。当地电视台也对我们进行了采访。在县团委工作的一名志愿者负责我们活动的开展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一个脸盆、蚊香。他叫魏巍，我们称他为最可爱的人。在随后的迎宾晚会和篝火晚会，县团委邀请我们参加进行了交流，我们的支教活动得到了他们的肯定与支持，他们也给了我们很多宝贵的意见。我们还和他们拍照留念，当时还有些外国友人，也一起拍照留念了。我长这么大这是第一次见了那么多的大人物，真是兴奋埃第二天还参加了当地古老而又神秘的祭祀活动，听说这祭祀活动以前是要用人头来祭祀的，直至一九五几的时候才废除了这一陋习，现在是用鸡来代替。想起当时在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛头骨，树上挂着的，悬崖吊着的，还有平地立起来的，三千多头牛头骨，阴深深的却又有着一种难以名状的神秘之感，这让我充满了严肃、崇敬之情。
我们的支教活动一共有九个人，均是平时比较好的朋友。活动围绕“圆梦大学”的主题，旨在给那些小朋友带来一些外面精彩世界的信息，给以他们精神上的鼓励，鼓励他们好好学习，通过自己的努力改变自己的命运，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我们的支教活动主要分大学励志教育、文艺加加油、健康美食party、趣味运动会这四个方面。我个人是负责励志教育这一模块的。我主要给他们讲了洪战辉自强不息、奋斗成才的故事，我想让他们明白，苦难并不是我们博取别人同情的资本，奋斗才是最重要的。
短短一个星期的支教活动，我真的不敢说我们能给那些贫苦的小朋友带来什么。物质方面顶多也就是在杭州塘栖三小和学军中学捐的一千多本书和一些文具。至于精神方面，更不敢说什么了。但是我想，因为那里实在是太偏僻遥远了，类似的支教活动真是少之又少，我们做了，多多少少总能给他们一些希望与渴求的。我们的活动在西盟县民族小学开展，就读该学校的主要是各乡村优秀的小学生（寄宿）和县城里的孩子。由于学校已经放假，学校食堂已经不再开放，加之那些乡村的小孩子也要回家帮忙干农活，所以真正参加我们支教活动的，都是家里条件比较好的学生。学校是本着自愿、切实可行的原则，安排了七十多名学生来参加我们的活动。活动比较有趣，我们给他们讲中国十大名校、世博会、三字经、洪战辉的故事，教他们唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、寿司，举行趣味运动会。我们把玩和学习结合起来，与他们以往所接受到的教育方式、内容很不一样，所以很受欢迎。我们是住在学校的宿舍，每天早上和中午，那些可爱的小朋友都来叫我们起床，都省了调闹钟了。
从实质上来说，我们到云南，很大的一个因素是我们想借此机会到云南旅游，领略一下当地的民族风情。而事实上，我们也的确见识到了很多新鲜的东西，那是我们以前所不曾经历过的。云南是一个四季如春的省，而昆明更有“春城”之美称。正值夏天，我们却还是要盖棉被，垫棉被，饭店、学校都没有电风扇，事实上也不需要电风扇。我们吃了很多特别的云南菜，都挺辣的，虽然我不大喜欢吃辣。但那种辣，是给人一种热情奔放的感觉的，辣得大汗淋漓，辣得浑身通透。其中我比较喜欢云南的过桥米线。另外有很多我叫不上名的菜，其中药汤也可以当菜，酸醋米干是一边吃米干一边喝醋。这于我，都是比较奇特的。在昆明我们去了云南民族村、大观楼和翠湖，在普洱我们去了观赏茶山，在西盟我们去了龙潭，并参加了一个迎宾晚会和篝火晚会，还有神秘而古老的祭祀活动。
也许很多人认为这种短时间的支教活动没什么意义，能给学生的东西很有限。前不久就有一个同学很直接地对我说，去到那么远的地方，花了的钱也不少，究竟值不值得，有没有什么意义。我想，所谓的意义，不是单纯地看外表的。就比如一个人花了很多钱到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙滩晒晒太阳，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人们会直呼，可惜那么有名的景点都不去拍照留念一下。但细想，旅游是为了放松，获取愉悦之感。那么，又有谁敢肯定说游泳晒太阳的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所谓的“天涯”“海角”也只不过是两块大石头罢了。就我个人而言，把一个学期辛辛苦苦做兼职的一千多块花到这次的支教活动，我还是觉得很值得。如果没有这一次的活动，我也到不了那么多好玩的地方，领略不到那少数民族的独特风情。如果没有这一次的活动，我也无法不知道我的生活条件其实比很多人要好得多。如果没有这一次的活动，我也就不能结交了那么多的知心朋友。当只是普普通通的九个朋友经过了半个月的相处，吃、住都在一起，大家可以说说心里话，一起玩玩游戏、嘻嘻哈哈地闹，那些日子，那种快乐，真的是很美妙且难得的。在云南的朋友，会到车站接我们，安排吃食、住宿，介绍好吃的东西，带我们到一些地方玩，帮买好车票，细心体贴地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他们带着一种崇拜的眼神看我，亲热地叫我倩姐姐。我真的感到原来自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他们，和他们聊天，回答他们各种各样奇怪的问题，再也不能随随便便了。我会害怕教得不好，所体会到的是一种责任感。在欢送晚会上，大家都忍不住哭了。当将要离开时，他们到车站送我们，拉着我们的手说不舍不得我们走，想让我们留下。但最终还是要离开了，车还是要开了。汽车慢慢地起动，那些小朋友，一边哭一边向我们招手虽然只有短短的一个星期的相处，但我们已经产生友好的感情，因为我们都是真心相待的。对于他们，我们是亲切可敬的，对于我们，他们是可亲可爱的。在西盟的欢笑与泪水，为我今年的暑假添上了最绚烂的一笔。
也还记得，在即将离开西盟的那天晚上，我们是和西盟县团委书记一起吃的饭，我们聊了很多很多。他给我们介绍了当地更具体的一些情况。其实很多乡村的小朋友都是很穷苦的。很多小学生都没有运动鞋，每天都是穿拖鞋去上学。寄宿的小朋友开学或放假的时候，就是简简单单地用一个蛇皮袋装两套衣服、一床被子就好了。依然还记得我们第一天开展活动的日子是他们暑假刚开始的第一天。我们进校园的时候，校长正在给集合的学生进行暑假安全教育。我的的确确看到了那些黑黑的、用新鲜好奇眼神看着我们、衣着朴素、脚上穿着简单塑胶鞋子，拖着一个个蛇皮袋的一群小孩子。快中午的时候下雨了，但还有一些学生没回家，他们是要等到中午才有车。雨一直在下，但他们没有伞，就在墙檐下躲雨，我们叫他们到教室里避一避雨，但他们都说不用了，那是一种对淋雨很习以为常、早已无所畏惧的口气和眼神。
如今我们在西盟的支教活动已经结束，但我们的活动还远远没有结束。我们商量要把活动继续进行下去。以“ours健康社”社团为活动进行点，在杭州这边和一些小学、中学合作，倡导捐一些书籍、文具、衣服，再找一些赞助商，每个学期一次，把东西寄过去。我深知这不是一件简单的事，面临的困难将会很多，但无论结果如何，我都会努力去做。这一构想已和西盟县团委书记达成了初步共识。这些，我不敢说我们要为西盟做些什么，选择这样的做法，只是源于我们各自本身。不是责任，不是义务，但总觉得要做些什么才心安。
这一次的云南之行，经历了很多东西，我所收获到的，不仅是游玩的愉悦，更有人生的思考。人只有经历过苦难，才能体会到生活的美好，才会感激生活并且认真生活。阿佤山的人民经常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木罗”，原意是爱和平、公正的英雄。我很喜欢这一句，同时也对自己说，在生活中，我要做自己的“江三木罗”。
嘿，江三木罗！
暑假支教社会实践心得体会四从XX年7月4号到7月19号，我们15名队员在xx市xx县xx小学进行了15天的支教活动。这次活动有成功之处也有不足之处，主要体现在以下几个方面。
首先，从团队队员管理角度来说，通过15天的朝夕相处，一起生活、上课、家访，大家的认识及感情进一步加深，成为了更好的合作伙伴们。但是这次的队员管理也有两点不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些团队集体的放松的活动或游戏来进一步加深和巩固团队的凝聚力；二是有些队员的严格的管理条例或制度，没有从始至终大力严格执行，而是碍于一些特殊情况延缓或放松了；这主要体现在两个方面：每晚的开会制度实行为要事会议制度————即有必要事情才开会；教室办公室的一些严格的约束放松了，没有做到让所有队员下课都到各自的班上或操场陪孩子一起，出现少部分队员下课在办公室扎堆现象。
其次，从教学角度来说，从第一天开营仪式后的正副班主任的见面认识与副科（趣味科目：音乐、美术、手工等）老师上课及交流，班主任、副班主任与学生的设置以及各年级主科科目（语文、数学）试上课与了解、调整以后上课难易度及进程到学校卫生的管理再到放学后的专门队员负责校门开放及留滞学生处理等，这些方面比较成功，2、3天便进入正轨。但不足之处有两点：1、有些班主任到后期对这个班级的关注度有所降低；2、下课办公室学生借阅学习体育用品特别是图书没有掌控好。虽然要求学生排队进行借阅，但由于有时人员众多、学生使用体育用品不够爱惜、后期有些队员的倦怠感的这些原因，有时会出现借记混乱的情况。
再次，对当地老师、村民交流方面也存在优劣。对当地老师，从开营到期中活动到闭营仪式，以及中途和老师关于教学及生活方面的交流及改进是做到位的。但是对当地村民，由于大多村民都不会汉话，言语不通，平时我们队员的活动半径也主要是在学校及住宿的工厂里，以及未能找到合适的公共活动和一些对队员安全问题的考虑，因而沟通较少。和村民的主要沟通、认识方式就是平时必要时的几次生活物资购买（主要是食物方面）和家访，其中家访的走访和沟通是比较好的方式，有较好的效果，这跟这次家访的主旨定义也有关————单纯从关心了解孩子学习角度出发和家长了解、交流、沟通孩子的学习及继续上学情况出发，不进行贫困生及家庭敏感问题和家庭情况资料照相采集。
总体来说，这次活动最重要的是会协调处理事情，即根据实际情况作出一定的变更和调整。有些制度规定很严厉，有时有反弹，也必须想办法坚持强调、贯彻直至成为习惯。还有就是必须有时间把队员集中在一起进行讨论和总结。
这次支教，我们一同带去了一些物资，希望孩子们能够喜欢，并收到了学校的感谢信。
第16篇：大学暑假支教实践
大学暑假支教实践
对于爱，读到了很多，也听到了很多，但是它依旧美而朦胧，就像梦中的恋人。读了这么多年的书，也经历了十几年的人生，我似乎已经对爱有了些许的了解，可我渴望更加接近它，拥抱它。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最美好的一种东西。
2011年8月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值。我即将要前往临潼区小金乡东合村进行为期14天的支教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次走进大山，也是我第一次当老师。我们的队伍由交大东西校区组成，前不久发生的大地震中那些感人肺腑的事给了我们很大的触动，大家都怀着同一个梦想走到一起，有了队友的勉励我抛下了顾虑背上行囊在一个清爽的早晨出发了。
见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受，同时当我们注意到他们身上破烂的衣服和身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我们很难受。我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。我们遇到了很多困难，尽管有了心理准备但是还是被打个措手不及。首先是吃饭问题，离集市有一个多小时的山路，只能过一段时间派人去采购，土豆是最美味的食物了，不过我们的大厨还是尽所能的给我们换花样做出可口的饭菜。然后是缺水，当地实在是太缺水，井水非常脏而且远，幸好我们受到当地政府的重视，把山上的自来水水闸打开供我们用，要知道，平时停水对于山里人来说是司空见惯的。还有住宿，女生睡的是老师的两间办公室，男生有两位睡厨房，其余都是睡帐篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒来时已经全浸泡在水里了，潮湿的天气加上蚊虫叮咬，全身上下陷入一种无止境的瘙痒中，此种感觉身不如死。教书的感觉还是很美妙的，第一次开班会，第一次上课，第一次给他们讲做人，我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯，我认真备课，把知识尽可能浅显地讲解，但是他们与城市里的同龄人差距实在是太大了，有时候一个很简单的问题会讲上十几遍，我依然在坚持着，甚至发掘出诲人不倦的快乐。经过家访和平时的观察我也发现了很多同学存在的问题，我尝试和他们沟通，也努力想去改变他们，但却没想到会是如此之困难!我后来才明白这也许就是一种和谐，就像这些孩子从来没有吃早餐的习惯，我们不能把自己的生活观念强加于他们身上，也许只是循循善诱使他们在自己的人生道路上走得更好!
十几天的时间漫长而短暂，我们要走了，他们追着我们的车把泪水洒在了山路上。在走的时候才后悔莫及，由于环境等的原因我在后面开始懈怠，真后悔没有交给他们更多的东西，有个队友说了这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。关键词：爱支教孩子山
为爱而行
本次暑期社会实践的内容是参加由交大绿色协会和爱心同盟合作举办的一次活动---山区支教，在这样一个爱心流行的年代，支教实在是再普通的事情了。尽管并不被很多人看好，但我依然坚持我的选择，为爱而行!爱心说多了很多人就麻木了，即使是大地震，没过多久很多人也就被奥运会吸引过去，真正能坚持长期从事慈善事业，一年如一日地默默无闻做着有益于社会的善事，这样的人实在是太少了。我的理念是慈善和爱心不在于你做了多大的事，造成了多么轰动的影响，而是让爱心成为一种生活的理念，一种习惯，爱自己也爱别人。这次支教我也正是为了去证明自己生活理念的一次实践，检验自己的爱心是不是禁不起环境的考验，不管遇到多大的困难应该坚持自己的信仰!
第17篇：暑假支教社会实践报告
暑假社会实践报告
——我的中国梦，奉献在基层
系别：资源环境与旅游系 班级：10地理科学（1）班 姓名：戴玉
学号：100711127
2013年“我的中国梦，奉献在基层”暑期社会实践活动
1.实践目的：
今年暑假，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识；在活动中我们深入民心！我们深入农村，了解民情。参加暑期“我的中国梦，奉献在基层”，我真的感到很荣幸。
响应党的号召，到基层去，到真正需要的地方去，在服务“三农”的事业中，奉献青春， 建功立业，把青春梦融入中国梦的伟大实践中，乐于奉献，找准定位，实现高质量就业，使自己的梦想成真，青春出彩。 2.实践时间：
2013年7月15日---8月15日 3.实践内容：
炎炎酷暑，几个年轻的大学生，带着满腔热情，来到安徽省青阳县，开始我们的暑期社会实践。因为我们的专业都是师范类，在学校也参加过师范生培训的相关活动，但并没有真正从事教师工作的经验，比较适合帮助老师做些助教工作；同时根据我们专业的方向，分别跟随不同的老师开展工作，作为一名地理科学专业的大三生，故学校给我安排了一名经验丰富的地理老师。学生没有放假前主要工作在学校，放假后工作在室外，主要从事一些宣传工作。为了让我们“我的中国梦，奉献在基层”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要内容涉及以下六个方面： 3.1地理老师助理
首先是体验教初中学生的地理课，课前一天用学校提供的教材，资料做好备课，为了呈现出更好的课堂效果，我还特地下载了关于地理课堂上需要用到的精美的图片。农村学校基础设施条件较差，我希望用这种方法激起孩子们对地理的兴趣；其次是帮助带我的专业地理老师批改作业；最后是监督孩子们的晚自习，遇到不懂的问题及时给与他们解答，保证他们晚上的学习效果。 3.2地理调研
利用我们所学的专业知识，结合国家制定的有关政策，深入实际的调查该地的农民对地理（农业）的认识。调研主要有三个大的课题：
（一）土地的开发与保护；
（二）人口现状；
（三）环境保护；
3.3“教育下乡，地理宣传”
我们结合自己所学的专业，发挥我们的特色，根据农村教育普及率低的情况做一些地理宣传。深入农村内部，宣传教育对于孩子成长以及发展的重要性，相信知识可以改变命运。现在地理已经正式被列入中考的范畴，教育孩子们要认真学习地理课，不再将其当成副科。学好地理可以辨识方向，到哪里都不会迷路，真正学好了地理的人非常博学多识，受人尊敬。我们可以通过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等方式宣传我们的活动。 3.4支持环保，低碳宣传
当今社会环境问题越来越严重，环保意识也逐渐在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境问题不能忽视，热爱我们的地球，热爱我们的家，就让我们献出自己微小的一点点力量，所以我们设计了这次活动。
活动内容主要是，低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，还可以买运输里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但现在大家越来越关心全球气候变暖的情况，所以人们必须把减少二氧化碳实实在在地带入生活，这不仅是我们，更是全世界需要共同努力的大事。 3.5支农
在业余时间，我们将深入基层，帮助农民干农活，真正的走进农民，了解他们的心声，了解他们的生活状况，同时也是实践与知识的一个结合过程，是我们的“第二课堂”。我们向他们宣传“中国梦”，让他们知道：“中国梦”不只是国家的大梦想，也是我们普通人的小梦，只有我们每个人干好自己的分内事，农民种好地，保证生活富足，为国家提供粮食；学生好好学习，天天向上，早日成为国家的栋梁之才，为国家现代化奉献自己的青春力量。每个小人物的“小梦想”叠加起来，就是我们的“中国梦”。 3.6地理题材电影宣传
通过农村题材地理电影的放映，提高农民的地理意识，增强农民的环保观念是农村社会可持续发展的精神因素，更是农村经济建设的艰巨任务，农民的地理意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。
支教、教育宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、支农„„这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起服务三农的情景，我满腔热情，当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心„„成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！ 4.实践感想
初到这所普通的农村学校，面对领导还有老师，同样也是一批富有教学经验的精英。我学会要融于其中，要从他们身上得到经验，首先要真诚待人，这不是伪装，是发自内心的，也不是一时，而要持之以恒的真诚，见面时，要主动问好，给以真诚的微笑。当给你一个工作，要真诚的接受。不要推脱，更不要觉得那是负担，那是锻炼的机会，回以真诚的接受，你将有更大的收获。真诚待人，学会沟通，你可以少走弯路，他们会把自己的经验一点点教授给你。对学生也一样要真诚，要与他们沟通。
无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。 回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
在支农的工作中，深切感受到党中央把服务“三农”作为全党工作的重中之重的必要性。统筹城乡发展，统筹区域发展，真的是非常英明的决策。从总体上说，目前我国农村基础设施较差，农民文化水平总体不高，农民从事的都是技术含量很低的工作，年收入比较少，留守儿童的问题也比较严重，这都是需要重点关注的。 5.结束语
我们是社会未来的建设者，实现中国梦，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期 “我的中国梦，奉献在基层”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“我的中国梦，奉献在基层”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的青阳行。
这一个月的青阳行，有收获，有成长，有感动。回首这段经历，我改变了很多，我想对于每个支教学生来说，实习支教都不只是一次经历，而是一种磨炼，而我得到的是成长经验和人生感悟。今后如果有机会，我将继续参加“我的中国梦，奉献在基层”社会实践活动，为实现中国梦，服务我省农村经济发展和社会进步。中国梦是由无数小梦想组成，积少成多，为了民族未来，我们必须有担当，为祖国的富强作出贡献。
通过这次支教活动，融入党和人民的“中国梦”，实现了我自己的青春梦想之一，也更加坚定了我以后从事教师职业为人们服务的信念。如今作为一名光荣的党员，我更明白自己肩上的重任。只有把基层的工作的做好，才是对“中国梦”真正的实践，才是一名党员挥洒青春热血的真正意义。
戴玉
2013年8月25日
第18篇：暑假实践支教新闻稿
大手牵小手 爱心满校园
——武陟县庙小段村小学社会实践支教活动
2015年7月15日，河南理工大学举行了社会实践出征仪式，标志着2015年暑期实践正式开始。为了延续和传承计算机（软件）学院“志愿服务 快乐奉献 有你有我有大家”的服务精神，计算机（软件）学院暑期实践团队前往焦作市武陟县庙小段村小学进行支教服务，体现了对小学成长的关爱之心，进一步增强了同学们服务社会的责任感。
7月20日，计算机学院第二批志愿者从学校出发，前往庙小段村小学。在处理了住宿问题后，志愿者们于21日上午开展了支教活动的第一课。
支教活动在庙小段村委会表演台进行，9时许，活动正式开始，志愿者初次支教而显得羞涩和紧张。但是孩子们的纯真渐渐地感染了大家，志愿者支教热情也愈发高涨。与孩子们之间的关系越来越融洽。上午的活动是教孩子们拼图，走上表演台，迎接志愿者的是小朋友的尖叫声和喜悦的神情。志愿者们耐心的维持秩序，紧接着志愿者们指导孩子们拼图玩耍，灵活而有耐心的态度，加上和蔼可亲的指正，气氛渐渐的好了起来。志愿者显得很有热情，不断地称赞着孩子们天马行空的想象力和创造力，并与他们一起，有说有笑，建立了良好的情谊。
下午3时30分，志愿者们又开展了托运乒乓球比赛，孩子们积极参与，天气很热，但孩子们的热情更是让氛围变得火热，志愿者们为表现良好的小朋友们分发沙画奖品，孩子们玩的也是乐此不疲，自愿者们帮助一些小朋友们制作花，并合影留念，活动结束。
志愿者积极热情的服务不仅让孩子们体会到了学习的乐趣，而且也培养了志愿者们对社会需要帮助之人的关爱之心。本次庙小段村小学支教服务得到了当地村民的一致好评，这也为今后几天社会实践活动的展开打下了良好的基础，他们会更加努力做好每一次活动。
供稿人：陶方圆
第19篇：暑假支教实践报告
暑假实践活动报告
本次实践活动的地点是济南长清区崮云湖的池西村。池西村是一个占地面积不大，人口老龄化较严重的偏远村庄。由于该村依山而建，可耕种的土地少而贫瘠，道路崎岖而泥泞，交通不便，粮食作物种植困难。因此对于一般农民“靠地吃饭”的方式在这里不合适。大多数青壮年为了生存，到市区或外地打工，于是村子里大多是老弱病残，空巢老人和留守儿童现象特别严重。因此我们四人便自愿来到池西村进行支教，体验到了别样的生活。
该次支教活动中，共有19名学生。也许是家里环境的原因，他们早早得便承担了家庭的责任，有的洗衣做饭，与家里老人相依为命：有的照看着自己的两个妹妹，为父母减轻负担，他们懂事而独立。他们年龄不一，各有性格。他们有着自己的喜好憎恶，他们也懂得怎样去展现自己的不同。在我们大多数成人眼中，孩子们的世界是纯真无邪的，我们往往把他们当作无知的孩童来对待，当他们向我们提出“为什么”时，大人们总是习惯于以一句“小孩子家懂什么”来敷衍。殊不知，正是这种态度抑制了他们好奇的天性，阻碍了他们对于社会事物的认知。他们本身也许便比我们所认为的成熟聪明的多。
宏观上来讲，未来的世界是属于孩子们的，孩子们是祖国的花朵，民族的希望，未来的世界需要依靠孩子们去发展和创造。微观上来讲，孩子的成长是每个家庭的生活重心，是每个家长不断努力，辛勤工作的动力，是父母的掌中宝，心头肉。因此，孩子的成长教育问题一直是社会公众和媒体的关注方向。例如在本次支教活动中，有一次，两个小朋友因为言语不合便打架了。小女孩打不过便嗷嗷大哭，这可急坏了我们这一帮人。有一位老师便慢慢的蹲下身子，耐心地听他们依次各自描述事发经过，并在他们俩都平静下来后，循序善诱的分析他们各自的过错，最终二人都承认了错误，握手言和了。俗话说的好“一个巴掌拍不响”，小孩子们在玩耍的过程中，难免会与他人产生矛盾或冲突。作为监护人，在解决矛盾时，要时时刻刻遵守树立正确的是非观，与他人和平相处，宽以待人的原则。扬起健康成长的风帆，驶向未来的彼岸。
“读万卷书，不如行万里路”。 第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟，日后都会成为我宝贵的财富。
第20篇：暑假支教社会实践心得体会
在这10多天的实践中,我感受到了很多,在我们实践开始的第一天,让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况.西岙乡海拔700米,各村之间的距离有好几公里,并且当地没有菜场,上下来回的公车只有两班.当地的很多房子都是空荡荡的,留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活，2008年暑假支教社会实践心得体会。
6月26日刚来到这个地方,我们就住进了西岙乡中心小学的宿舍里,在准备好一切之后,我们便在周围的村子进行了招生,同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐.经过几天的相处,我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱.由于学校教学环境的制约,这边的教学设施并不能满足他们全部的需求，社会实践报告《2008年暑假支教社会实践心得体会》。
我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3-4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童，虽然我们不能在物质上提供很多，但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。
时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛，当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华，只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。
在离开的前一天晚上，我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星，山里晚上的天特别黑，星星特别的亮也特别的多，看着，看着，我们不禁不忍离开这我们实践的地方，不忍与那些天真可爱的学生们分离。那一夜，我们失眠了。
7月6日，我们坐上离开的班车告别了西岙乡，告别了那里的学生，结束了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。
