推荐第1篇：爱在心口难开
爱在心口难开
喜欢上一个女孩 总会莫名的想起她 有种幸福的感觉，想笑 可笑过之后心却很痛 她知道吗？ 总是喜欢走在她身后 就这样默默地看着 记下她转身时的一眸一笑 如清风过耳 绕起凌乱 那记忆的线已拉了好远 独不见你相守在我身边 爱在心口难开 如果说我不懂思念 就不会辗转难眠回头相望泪眼 我心跳的声音你有没有听见 请不要再装着视而不见 把我的爱化成粒粒相思豆 在绿叶下沉醉 沉睡 感受花开的清香 花谢的忧伤 那如一缕朝阳伴随泥土的芳香 心中的那份渴望如汩汩的溪水 不倦流淌
至深夜，孤独最易滋长 爱在心口难开
爱你是种幸福
千年修来今世缘 缘分将两个人来牵 牵起双手幸福源泉 爱就在你我身边 爱你好深最怕你说不可能 怀疑我的认真对你的心疼 要把我的吻留给最爱的人 思念你的笑容和那如橘般的双唇 看你的单纯的眼神充满了爱的温存 所有的情感都放在你身 爱你是种幸福 眷念着你的温度 爱到什么程度才算刻骨 拥抱你的微笑心已满足 看远处蝴蝶随风飞舞 我默数我们的脚步 一步一步走向幸福远处 爱你是种幸福
愿和你共谱一段美丽音符 原来爱到深处就是幸福
爱我别走
我们说好的要一起牵手 直到爱情天荒地老的时候 藏在摩天轮里的幸福 我都想抓住 相隔两地,我无话可说 你去追求你要的结果 我为你保留我的执著 让思念那么多 夜夜纠缠我
手机成为我们联系的纽扣 请不要断了那扣 最怕听你说再见 再见意味着下一秒听不见 你那动听的声音 像被施了魔 义无返顾的爱着 你说你爱我想着我 爱我别走从心里想对你说 是我不够温柔 还是给你的自由太多 我从来不对你提要求 为何要丢下我一个人走 我已经习惯每天有你的问候 如果我们注定要分开 流着眼泪写下爱的告白 相约下辈子再相爱 爱我别走从心里想对你说
靠近你温暖我
寻寻觅觅中遇见了你 可以听见花开的声音 却比不上你的笑容来的温馨 相信爱情有天会透明 我们会明白彼此的心情
让我靠近你请用你的温柔温暖我的心 无论时间相聚多久距离相隔多远 我们的爱会永远围绕在一起 时间带不走我的爱恋 距离割不断对你的思念
让我靠近你请用你的温柔温暖我的心 这是份真感情我对你动了心 我跳的声音你有没有在听 你的一个眼神轻易俘获我的神经 而我却甘心为你涂抹心情
让我靠近你请用你的温柔温暖我的心 告诉自己不要等到失去后才会懂得珍惜 说声宝贝我爱你形影不离的想着你 看窗外的风景多么美丽
告诉自己不要等到失去后才相信会有爱情
我爱你挚深
郭海丰 思念成为一种习惯 对你的爱从未间断 你走了，从我的世界里 带走了我的心 我无法再去爱别人 我爱你挚深
回忆，曾牵过你的手 走了很远的路 你说过会一直等我 而我信以为真 我为我感到幸福 也曾想过，与你 白头到老，永浴爱河 悲痛总在快乐之后 你选择了放手丢弃承诺 而我心如刀绞难以割舍 悲伤的理由，我爱你挚深 放手的借口，一定还有以后 我没有那么坚强 可以不去想你
我的爱情就这样
想给你创造出一个未来 才发现自己没有一个世界 想哭却哭不出来 我终于明白 你的爱无法取代 你始终不说话 叫我如此的牵挂 心乱如麻 我可以不去再想它 却难以忘记 就此放下 满脑都是你的样子 和开心时说过的话 我的爱情就是这样 为你插上自由的翅膀 让你飞向爱的天堂 拥抱阳光 生活没有惆怅 快乐永远挂在你脸上 我的爱情就是这样 想陪你看窗外的月亮 一起述说着地老天荒 爱情天堂 有我在你身旁 守护你一辈子不忘
我的爱人请不要为我哭泣
郭海丰 你我就像初生的枫叶 相互依偎 在风中摇曳 秋天是恋爱的季节 我学会为你祈祷 给你幸福 用双手为你捧来清晨的雨露 用我的胸膛给你温暖给 你安全感 把生命与灵魂一并献给你 我挚亲挚爱的恋人 你给我微笑 最动听的歌声 你是我心中的公主 蝴蝶羡慕我们的爱情 携手翩舞相迎相送 魔鬼嫉妒我们的幸福 夺走我那颗本属于你的心 我的爱人请不要为我哭泣 我痛恨眼泪的专横 独占你那纯真的脸 我的爱人请不要为我哭泣 我的灵魂依在 爱你言语依在 老天为我的真情感动 要给我一颗崭新的心 可是他永远不会明白 用别人的心来爱你,我做不到
因为深信,没有那一颗心 能比我的更加爱你 怕他给不了你要的好
我是真的真的很爱你 郭海丰 你说如果爱来的太容易 就不会去珍惜 等我把你爱到深处 看你轻易的把我抛弃 最后受伤流泪的只有自己 你说爱情像秋天的落叶冬天里的雪 那浪漫的情节是两个人的世界 可最终还是要分别 你怕承受不起长久分离 不愿意去经历 说我们做朋友就可以 我是真的真的很爱你 你可以不去在意 我对你情感真挚如一 爱上你是我的权力 你可以对我冷冷如冰 我依旧选择默默地去想你 我是真的真的很爱你 请不要再逃避不要不理 不是每个人都喜欢远离 我爱你无人可比 时间可以证明我对的心意 我是多想用一生来爱你 你当真不理还是没有勇气 穿破世俗的外衣 我愿意这样陪着你 在每一个秋去冬季 用我的爱融化你所有的寒意 我是真的真的很爱你
我偷偷去想你 那白色的外衣 那长发随风飘逸 心跳的没有旋律 而你不留痕迹 让我独自追寻爱的默契
我依然爱你 知道我有多想你 知道你有点叛逆有点怀疑 可我依然爱你 为你我愿意坚守爱情 如果执意会伤害到你 我的心也会跟着哭泣 看雨一样的你冰一样的心 冷冷的浇不醒 我的痴情对你动了心 知道我有多想你 知道你有点任性有点迟疑 可我依然爱你 为你我愿意坚持到底 守着云开见月明 守在你身边拥抱爱情 陪着你看潮涨潮汐 Said I still love you
谢谢你曾爱过我
当你说要离开的时候 我的心开始阵阵难受 在送你去车站的路上 你一句话都没有对我讲 朋友都来劝你不要走 你只是苦笑着摇摇头 当车就要开走的时候 你把最后的拥抱留给我 知道你在等我的挽留 可该说的话我却说不出口 就这样眼睁睁看着你， 消失在路的出口，我的泪水 早已在眼眶里闪烁 我也曾深爱过受伤过 心在遇见你之前上了锁 你的温柔我装着冷漠接受 是怕受伤的下一个人还是我 为何在你走了之后 总是失魂落魄 是心已经被你带走 还一直强调我们只是朋友 为何在看了你的日记后 会为你忍不住泪留 谢谢你曾爱过我 请原谅我对你犯的错 不要用你的手指数你的伤口 双手又怎么能够数得够 都是我的错
让幸福在沉默的时候溜走 谢谢你曾爱过我 我会永远把你放在心里头 当十指相扣也曾幸福过 爱上你在初次相遇的时候 你的笑容是最美的诱惑
想我有多爱你
想我有多爱你 翻开为你写的日记 过去多么美丽 可是,伴随着你的离开 变得不可触及 我想对你做得更好 烙在心里是你浅浅的笑 爱无声无息 我以为我可以放弃 找来谎言欺骗自己 你的相片 依旧放在我怀里 早已忘记你 绝情的眼神 回忆记忆中的你 原来，你依然是我的唯一 爱从不曾有过偏离
晴天下了雨
郭海丰
我们的爱情就像 晴天下了雨 深深的爱被放弃 我措手不及
夜深了,怎么睡也睡不着 爱丢了,心在承受思念的煎熬 你走了,不曾带走一丝微笑 我躲在墙角 任凭泪水把心浇 你可知道我无力去寻找 你爱得比我少 我该如何忘掉 我们曾经的拥抱 你的泪水还在眼角 拭着为你擦掉
你可知道我真心想对你好 想牵着你的手白头偕老 你不知道爱本可以坚持得到 我们的爱情就像 晴天下了雨 放开手,把心碎了 痛无法随手抹掉 终于明了,是我不够好 一直向你索要 幸福的味道 你累了选择了逃 逃到没有我的地方 投入别人的怀抱 终于醒了, 你要的幸福我给不了 只能微一微笑 看你痛快走掉 祝福你过得比我好 晴天下了雨 是在怜悯我的笑
女孩,我爱你
郭海丰
你蒙上我的眼睛 让我猜猜是谁的声音 我闻到你的掌心 那熟悉的香味 猜出你是我的谁 那悦耳的声音 我假装想不起 看你很着急 还有一点点生气 忍不住告诉你 我有多么的爱你 晴朗的天空下 微风吹起你的长发 它穿过我的指间 丝丝滑滑 我走在你的身后 看你舞动的步伐 你的回眸一笑,如花 女孩,我爱你 深深恋着你 我愿意就这样 一直陪你走下去 不管风雨有多大 请不要害怕
有我牵着你的手回家 女孩,我爱你 深深爱着你 如果你愿意 我要与你形影不离 不管未来如何变化 请你要相信 有我的心陪你说话
推荐第2篇：爱在心口难开geci
More Than I Can Say
Oh oh yea yea I love you more than I can say I\'ll love you twice as much tomorrow Oh love you more than I can say Oh oh yea yea I mi you every single day Why must my life be filled with sorrow Oh love you more than I can say don\'t you know I need you so Tell me please I got ta know Do you mean to make me cry Am I just another guy Oh oh yea yea I love you more than I can say I\'ll love you twice as much tomorrow Oh love you more than I can say I love you more than I can say I love you more than I can say
歌词大意：
哦，我爱你在心口难开。 我对你的爱一天胜似一天。 哦，我爱你在心口难开。 哦，我每天都想着你，
为什么我的生活必须充满着忧愁？ 哦，我爱你在心口难开。
你难道不知道我如此需要你吗？ 请告诉我，我必须知道。 你是不是有意伤害我？
或者我只不过是你所有追求者中的其中一个而已呢？
推荐第3篇：广东高考满分作文：爱在心口难开
2007年广东高考满分作文：爱在心口难开
“爱”在心口难开
喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去„„
其实，我也想他对我笑一笑，说声“考得不错”的话„„
我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆地抽打声和妈妈的哭喊声混战，最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺门而出告终。
妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通？我冷笑，和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达“爱”的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声„„
想着想着，便来到了学校。“嘿！”好友神秘地凑过来，“知道今天什么日子吗？父亲节！”顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：“关我什么事？”“你不对你父亲表示点什么吗？我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢！”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店„„
拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧？
“爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”也好，壮壮胆。
可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我„„我„„我爱你„„”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了„„”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错„„”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒„„这酒太烈了„„”我笑笑，哽咽着：“是烈了点„„”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里„„有爱的泪，是甜的„„
一声“我爱你”，化解无数情„„
作文评分：60分
专家点评：本文采用记叙文的写法，通过对父子关系，由隔膜甚至对立到一声“我爱你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作文。
推荐第4篇：话题作文 爱在心里口难开作文
话题作文 爱在心里口难开作文（4篇）
第一篇：爱在心口难开
喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去„„
其实，我也想他对我笑一笑，说声“考得不错”的话„„
我跟我父亲好像是天生仇人，从小到大，我们的交战便没停过。调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽。大概是遗传了他的执拗，我也不哭，一阵清脆地抽打声和妈妈的哭喊声混战，最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺门而出告终。
妈妈常跟我说，其实他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下。沟通？我冷笑，和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边不相识的扫街大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫，他表达“爱”的唯一语言，便是那无止境的皮带抽响。而我回报他的爱，便是比说话还多次数的摔门声„„
想着想着，便来到了学校。“嘿！”好友神秘地凑过来，“知道今天什么日子吗？父亲节！”顿时，冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：“关我什么事？”“你不对你父亲表示点什么吗？我昨晚等不及，已经送了，当我对我爸说‘我爱你’的时候，他居然哭了呢！”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店„„
拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里。送皮带，真讽刺，他又要抽我了吧？
“爸，今天是父亲节，这是送你的礼物。”我不动声色道。他愣了一下，慢腾腾地拆开了礼物。出乎意料，他没有勃然大怒，只重重地叹了口气：“今天你妈不在，跟我喝一杯。”也好，壮壮胆。
可怕的寂静，只有酒杯碰撞声。两人都喝得微醺，我望着父亲，幽幽地说：“爸爸，我„„我„„我爱你„„”极轻极快地带过，也不知他听到没有，“我没别的意思，只是你那条皮带快断了„„”没等我说完，父亲喉咙里冒出一句：“今天考试考得不错„„”我的眼顿时热了。他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛闪闪的，红了。他慌忙掩饰道：“这酒„„这酒太烈了„„”我笑笑，哽咽着：“是烈了点„„”说罢也举杯一饮而尽，热泪，流进了嘴里„„有爱的泪，是甜的„„
一声“我爱你”，化解无数情„„
第二篇：爱在心口难开
我的彩虹飘渺虚幻，因为你这天空的到来而绽放光馨。
——题记
有人说，爱是虚幻的；也有人说，爱是真诚的；我要将这真诚的爱永远地握在自己手中，即使是穷尽一生，我也无悔；因为我的生活有了您才够完整，因为我的生命有了您才算饱满；遇见您，是我一生最大的幸福；拥有您的微笑，是我今生最大的快乐。话题作文 爱在心里口难开作文（4篇）话题作文 爱在心里口难开作文（4篇）。
爱在心口难开
“老师”这一词对于我来说是多么地可望不可即，可我却总爱做这种白日梦“一手拿着数学题，一手搭在您的肩上，笑着问您怎么做。”可这却成了我最大的奢望。然而这是不可能的，因为沉默，深邃是您的性格，这使得我无法接近你。我爱您，吴老师，尤爱你的性格，它总是让我怦然心动。从您的穿着可以看出您的朴素——一身运动装，带着一块有型的手表；从内心深处我可以看出您的耐心——我们下课总是把您围住，问这问那，而您总是耐下性子来帮我们解题。加减乘除算不尽您的贡献；诗词歌赋颂不完对您的崇敬。您的家在何方？您的家在学校；您的心在何处？您的心在您的学生中。正如冰心姥姥说过的一句话：请在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种随时开花。在您慈祥的脸上，我看到了您像蜡烛般无私忘我的奉献精神。可是，因为我们性格的差异，我只能默默地为您祝福。
爱在心口难开
结束了一天的学习，同学们背着沉重的书包带着疲惫的身躯骑上自行车走了。我默默地望着您，您还在办公室，我了解您的辛苦，可我只能默默地为您祈祷。我回家了，和别的孩子唯一不同点是我带着对您的牵挂走了„„直到第二天我才见到您，熬了一夜的您，眼睛红红的，我的心疼了，为什么您不能照顾一下您自己呢？我带着愧疚低下了头。您为我们熬了多少个日日夜夜？雨心碎，风流泪，您疲劳，我心痛。然而又因为我的胆怯，我只能把对您的爱深深地埋在心底。
爱在心口难开
如果与您相遇是走独木桥，我愿放弃世间所有的阳光道；然而独木桥并非那样好走。我曾被您误解，您记得吗？“大家把这几题做好。”听着这强壮而有力的声音，我飞快地抄好题目，打算先抄好再做题会快些，而且这是我的习惯。然而这时从我身后传来一句让我痛彻肺腑的话“你就在这里等答案是吧？”“什么？我，我......”我一时语塞，过了一会儿才回过神来，头一抬，没见到您平时那慈祥而又严肃的表情，见到的是那样冷漠，无情的表情。我害怕您的双眼，它让我恐惧，这是您第一次这样对我。话题作文 爱在心里口难开作文（4篇）文章话题作文 爱在心里口难开作文（4篇）出自wk-78500000529342.html，此链接！。我受不了了，事实并非如此，您错怪我了，可我不敢与您辩解，因为您的眼神是那样的另人害怕。于是我的泪如同绝了堤的洪水般泛滥，肆意地在脸上流淌。我一直想让您眼中的我是一个快乐自信的女孩，可您给我的答案却是那样的冷清。在您的眼中我真的会做抄作业那种事吗？或许，您不会放在心上，可我会放在心上，因为连我最爱的人也不相信我了。我哭并不是因为我反抗，而是我非常难过。正如《雨蝶》中唱过“爱到新破碎，也别去怪谁，只因为相遇太美，就算流干泪，伤到底，心成灰，也无所谓。”您是否注意到我呢？我只是想要您对我的认可，而您总是将我要说的话给堵了回去。花开了，花落了，我哭了，心碎了，难道这就是我们最后的结局吗？对于您的误解我还是没能对您说：我爱您！
爱，常如一条迂回曲折的小径，如初绽的蔷薇，盛开在路边，那是一生最初的花。那时我相信，伴着蔷薇，我一定能够实现我的“白日梦”。然而迂回曲折的小路又怎能没有坎坷呢？于是，我明白了绽放爱有时无需太多的语言来修饰，付出行动，那就是爱的永恒！
第三篇：“爱”在心口难开
冬天的阳光最温暖；寒冷是的一件棉衣最温暖；饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰最温暖；困境中的一句鼓励最温暖„„生活处处充满着温暖。
喝完最后一口牛奶后，我把卷子交给爸爸，他哼了一声，头也不抬签上他的大名后，大步向学校走去„„
在我看来，爸爸非常冷酷，他哪怕对路边扫马路的大婶笑一笑，都不肯对我笑。每当我考试考得不好的时候，爸爸只会用那无情的皮带抽打着我，中间夹杂着妈妈的哭喊声，抽完我之后，我随后把门一关，头也不回地向学校走去„„
别人都劝我和爸爸沟通。“沟通”？我冷笑，和他这种机器怎么沟通？每当我拿着卷子让他签名时，他不管我考得好不好，签完名以后，随即迎来一声“哼”我也多么想和爸爸沟通呀！多么想听他说一声“这次考得不错”呀！但由于各种原因，我无法和他沟通。
来到学校，同学们都议论着，“明天就是父亲节了，你们给自己父亲送什么礼物呀？”“我等不住昨晚就送了„„”听着议论纷纷的同学们，我呆住了，我该送什么呢？就在我苦思冥想中，同学拉我去了一趟礼物店„„
我拿着一条崭新的皮带和一瓶啤酒。送皮带？真讽刺。
回家后，我来到爸爸面前，说：“爸今天是父亲节，这是我送您的礼物，你那条皮带快断了，所以我送您一条皮带。”爸爸爸礼物打开怔住了，我满脸通红，一直红到脖子根，“爸，我爱你”那句话飞快的从我口中闪过，爸爸对我说“孩子，这次考得不错。”我哭了，抬起头来发现爸爸也哭了。
一声“我爱你”，化解无数情„„
第四篇：爱在心里口难开
放学的时候，班主任老师给我们布置了一项奇特的作业------回家给爸爸妈妈说“我爱你”。
小时候，我爱你这三个字对爸爸妈妈说过几千遍了，可我渐渐长大，学会了害羞，知道了脸红，这三个字也在我的生活中不知不觉地消失了。现在，真让我把“我爱你”这三个字认认真真的说出来，还真有点不好意思呢!
为了圆满完成作业，也想趁此机会像爸爸妈妈表达爱意。回到家，就在自己的房间里先练习起来。“爸爸，我爱你”，“妈妈，我爱你”。虽然家里只有我一个人，但每当说到“我爱你”这三个字时，总觉得嘴巴像被胶水粘住了似的，怎么也说不出口。好不容易像蚊子哼哼似的练了几遍，也觉得假惺惺的，一点真情也没有。就在这时，楼道里传来妈妈熟悉的脚步声，是妈妈回来了。话题作文 爱在心里口难开作文（4篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我急忙起身，鼓足勇气，扑向妈妈：“妈妈，我„„，您先换一下拖鞋吧”。嘿，我爱你那三个字，还真难当面说出口。出师不利，急忙回到自己房间，悄悄地再练几遍。大约半小时，爸爸也会来了，我立刻走出房间，微笑着走过去，“爸爸，我„„我我，您回来了”。可那三个字怎么长在喉咙里出不来呢？回到房间，直骂自己真笨，连作业都完不成，我懊恼的坐在桌前发呆。
我在迷茫中寻找着爸爸妈妈的身影。记得小时候，我淘气不睡觉，妈妈就天天变着法儿的给我讲故事，是到我睡着；有一次，我在楼梯上摔了一跤，是爸爸把我扶起来，并鼓励我要坚强；一个寒冷的冬天，我发高烧住进了医院，爸爸妈妈一直左右不离的照顾着我，一会儿喊医生，一会儿喊护士„„
“子璐，出来吃饭了”。
是妈妈的喊声，我急忙稳定情绪，走到饭桌前，饱含深情，两眼放光“爸爸，妈妈，我，我，我„„”。我什么来着，还是说不出口，真是的，吃完饭再说吧。
坐在饭桌前，胡乱地往嘴巴里扒拉了几口饭，连我最爱吃的宫保鸡丁也没吃出是甜是咸，这顿饭吃得那叫一个索然无味。妈妈呢，用奇怪的眼光看着我，“子璐，今天怎么了，不舒服吗”？“没„„没”丢下碗筷，就跑回了房间。“天哪，今天的作业，我不会完不成吧？”
时间在一分一秒的过去，爸爸妈妈忙完家务，坐在客厅里看新闻联播。这，这可是最后的机会了，再不说就„„这时，最后的力量使我猛地走出房间，来到客厅，我运一运气，定一定神，充满深情的，“爸爸，我爱你，妈妈，我——爱——你——！”
呼吸停止了，时间停止了，一切都静止了。
是爸爸第一个打破寂静，“宝贝儿，星期天爸爸带你去游乐场玩儿！”接着是妈妈的声音“我的好孩子，明天妈妈给你做你最爱吃的炖排骨！”
耶！我成功了，我终于说出口了！
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爱在我心
高
二、5班张惠
世界上所有的母亲，都是象盐一样，朴实而不可缺少的，它能渗入灵魂，悄悄地起作用。在这仲秋来临之际，我想我应该满怀感激之情拥抱一下我的妈妈。
世界上所有的父亲，都象山一样，寂寞地伫立于天地之间，他们撑起天地，被风吹磨，毫无怨言，我想握一下爸爸满是老茧的手，然后和他击掌。
家是最令人安心而畏惧，最留连但也最想脱离的地方，可是我爱我的家。有时生病躺在床上，午饭时分，随着母亲忙碌的背景乱想。家乡肥沃的土地滋养了肥硕美味的蔬菜，它们有着厚实的菜叶，干净而嫩的茎，在母亲的刀下发出欢愉的叫喊“喀嗤喀嗤”他们唱起歌。鲜嫩的蔬菜在母亲手中变成香郁的美味，它们被锅子烹煮，马上就会到我的碗里来——那是一只够大的碗。于是整个上午被病痛折磨的我，随着母亲忙碌的身影，步入下一个梦。 家乡的土地上，站立着一个养育我十几年的高大男人，那是我的父亲，如果这是夏天，他从田里回家时，手里就会提着一个诱人的西瓜，像个英雄一样凯旋归来，在晚饭开始之前，他抬起手敲一下西瓜，我和弟弟就会像两只嗅到鱼腥味儿的猫，等在桌边，父亲抬起手，用力敲打那只西瓜，然后“咔”的一声，汁水便溅出来，甜甜地清新的气息弥漫在空气中，父亲切下一块，递给我：“去给妈妈”，我捧起那快西瓜，走向正在厨房忙碌的妈妈，每次都用指掐下一点，放在嘴里，才给妈妈，跑回去再拿起一块散发醉人气息的瓜，啃下去。于是整个夏天，口腔里都弥漫着西瓜那有些甜又很清新的气息。
父母的大半生用来与土地打交道，在黄土中奋斗。他们的手指、脸，还有脚底，都渐渐被染上土地那特有的黄黑色彩。他们的眸子，在望向我，望向我的弟弟时，充满了无尽的爱和沉甸甸的希望。很多人都逃避这眼神，但我从来没有，我懂那是怎样的希望，我也明白他们为什么有这样的希冀——因为我爱他们。
我将更加有力的走向未来，为他们，为自己。这都是因为爱，因为爱未来的路上布满光明。
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爱你在心口难开
据说，成年后的男人是很少害羞的。依鲍勃迪伦歌词里所写，“一个男人要走过多少崎岖坎坷后，才能真正被称作男人？”每个被无常的人情，多舛的世事历练过的男人就好像是进了八卦炉的孙大圣，刀枪不入，水火不侵，无论何时，总能板起一副泰然自若的神情，然后不动声色的向着将至的困境迎上去。所以，你很难去想象一个成年男人害羞的样子。
可即便男人严肃冷峻如此，终究不是叱咤的罗汉无情的夜叉，七情六欲总是有的，只是他会很小心，不让你见到他害羞时滞涩的神情。年纪越长，他就像一个戴毡帽地主一样愈来愈吝啬于在他人面前流露感情。如是，世上对人的描述千般万种，可只有妈妈的温柔慈爱，和爸爸的冷峻威严，众口如一。
记记忆里的爸爸形象大抵如此：宽阔如海堤般的肩膀，浇石铸铁般结实的身板，不苟言笑，开怀大笑罕有，可也少见他暴跳如雷。更多的时候他保持着历经世事后不怒自威的那副神情，话语简短，但却是不容辩驳的。就好像电影里黑手党的头头，你不知道他冷峻的表情下涌动着怎样的暗潮。
这样的形象对一个孩子而言自然是不愿亲近的，何况家里还有一个时时伴笑千依百顺的妈妈？所以，小时候的爸爸在家里大约总是要受冷落的，对于这样的冷落，他好像也安之若素。大了些，越发觉得爸爸的心是拿石头雕成的，坚硬如铁、冷酷似冰。考试得了第一，兴冲冲拿了考卷回家邀功领赏，他拿起试卷来看看，面无表情，好像你眼中满满期待就如玻璃一样透明似的，“不错，继续努力”这么一句话就把你打发了去。即便你在外挨了打受了治，也难得他几分同情，“你就那样巴巴的让人欺负？是男人，就什么时候都不能指望别人帮你，自己还回去。”本来就酸楚的心境被他这么一大盆冷水扣上，如坠冰窟。这时候，妈妈总是会找个由头把他打发出去，在桌上摆好热茶，唤我坐下：“其实你爸比谁都心疼，他只是害羞，不愿让你知道……”
他实在是太害羞。他不会告诉我，在我尚未出世的时候，他就兴冲冲跑去上海给我买回整箱的进口奶粉，即便那时他的工资还不够那奶粉的零头；他不会告诉我，在我刚出生夜间闹人的时候他会像个傻瓜似的抱着我满楼道里唱歌跳舞哄我休息；他不会告诉我，每一次考试之前，其实他早早就向我妈打听清楚我想要的东西，备好了奖励……
即使现在他上了年岁，不再挂出一副严厉的模样伪装，平素里也会和你插科打诨，开开玩笑，可我知道，有句话他开不了口，宁愿把它深藏心底，一生一世的默默用行动践行。就像年轻的小伙子遇上自己心爱的姑娘，失魂落魄，羞涩的开不了口一样。他永远不会说出那三个字“我爱你”。
天底下每个严肃的爸爸，对孩子，永远都是爱你在心口南开。
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心随阳光，爱在晴天 我所知道的胡兰成 红尘相望，一生有你 我只是你生命中过客 一树花的记忆
雪落嫣然曼舞流年 爱，以一场雪飘
杂言小录---收集了一下自己近年发表在空间的说说 来生，我愿做你最美的新娘 我和春天有个约会 春天，和快乐一起出发 喜踏春光垄上行
半部《生命册》的感悟 春雨幽幽飘在心 如果我们再相见
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双十佳事迹材料:爱在我心
升入五年级时间不长，老师重新排座，结果把我安置到了班上学习最差，还老不写完作业的xx身边，目的就是让我这个学习委员帮助他把学习搞上去。我有一万个不愿意，可是，老师说帮助别人是一种爱，只要人人都献出一点爱，世界才会变得更美好。就这样，我开始了当小老师的生涯。
零零，下课铃声刚一响，同学们就像小鸟一样飞出教室，有的跳皮筋，有的踢口袋，一阵阵欢快的的笑声不断地传到我的耳朵，我多想和同学们一起去玩啊。可是，看看身边的xx，还有好几道题没改完呢，想起老师的重托，只好又坐下来，耐心的一道道给xx讲，直到他会了为止。
人得耐性是有限的，一开始，我还能坚持，告诫自己不对他发脾气。可是随着题目的难度加深，xx的接受速度越来越慢，有时候一道题讲了五六遍还不会做，我真的对他失去了耐心，我决定放弃。
就在那天，我看到了德兰修女的一句话：爱，需要持久，需要坚持。我们都不是最伟大的人，但我们可以用伟大的爱，去做生活中最平凡的事。是啊，帮助xx，是一种爱，既是爱，怎能轻言放弃呢？想到这儿，我坚持了下来。一个学期过去了，xx有了很大进步，不完成作业的时候也没了，每次考试都能在70分以上。老师夸他进步大，最开心的当然是我了，因为他的进步有我的功劳呀。
我会继续努力，争取期末考试，让xx取得更优异的成绩。一定会的，因为有爱在我的心中。
推荐第9篇：害你在心口难开游戏规则
害你在心口难开游戏规则
游戏道具
写有词语的卡片，贴在额头上，别人能看见，自己看不见。 游戏规则
1、分2队进行PK，每队3人参赛；所有人均不能向参加游戏的其他人明确讲出他人卡片的内容。故意透漏他人卡片确实内容的人淘汰。
2、两队队员自由选择使用何种方式诱使对方队员说出对方头上的词语或作出动作，注：必须正面回答问题，不能故意回避；
3、说出自己头上原词或作出星号标记的动作的人淘汰。注：必须说出头上的原词，同义词不算，有星号标记的词是动作词，做出标示动作；
4、被淘汰者出局，不能再参与游戏；
5、有一方全军覆没，则游戏结束。*特别规则：
*
5、若猜出自己头上的词语，可示意裁判，说出答案。猜对可以任意淘汰对方一名队员，猜错则被淘汰； *
6、失败的一方要接受惩罚。举例： 注意，有星号标记的词是动作词的意思是，比如A的额头上的卡片是“★站起来”，则只要站起来就被淘汰。猜自己头上词语的时候，必须要一样，比如要：RAP说成吆或切克闹都不行的。
1.上课：叫“老师”，举手，坐下，点头，回答问题，说“老师好”，起立，说悄悄话，玩手机，鼓掌，笑
2.军训：立正，稍息，跨立，齐步，拒绝表演节目，向右看齐，报数，敬礼，蹲下，向右转，举手，立定
3.晚会：报幕，彩排，致辞，朗诵，递话筒，鞠躬，合唱，拉手，表演节目，拒绝表演节目
4.KTV：点歌，情歌对唱，拒绝唱歌，击掌，说歌手名，鼓掌，点头，说“好听”，说“好难唱”，唱儿歌
5.：在新年吃年夜饭时。题目：举杯喝饮料；说主菜名；提议做游戏；拒绝表演；说一个甜品名字；大家一起合唱；说歌名。
6.体育课：跳远、说体育项目、讨论规则、跳高、击掌、跑步、扭动脖子；文艺汇演：报幕、拒绝表演、说好难、唱歌、合唱、唱民歌、模仿、鞠躬、拉手
推荐第10篇：班主任总结爱你在心口难开
班主任总结---爱在心中口难开
撰写班主任总结的三点体会
王 娜 初二英语组
论文摘要：既然说到班主任总结，那么首先我们就要明确什么是班主任总结，它对我们又意味着什么。班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。
关键词：提纲、指南针、百宝箱、帮手、事半功倍
从事班主任工作十二年，我也从一个会被学生气哭的新教师逐渐转变成一位久经沙场的老班主任，回首这12年，带班的过程有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。其中伴随着我一年年成长的，除了这一拨拨青春洋溢的阳光面孔，还有就是每个学期的申优和一篇篇的的班主任总结了。
说实话，当了12年班主任，写了很多篇班主任总结，班主任总结，每个学期都要写，但是我们到底是怎么写出来的，怎么写才能把它写好，这些问题还真是需要我们反复思考，认真总结。我就结合这篇《V5号从这里出发》的班主任总结，跟大家分享以下三点体会。
首先，就是要明确班主任总结的概念和意义
既然说到班主任总结，那么首先我们就要明确什么是班主任总结，它对我们又意味着什么。班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。很多老师都认为班主任总结是份额外的工作，确实，几乎所有的班主任都是在完成期末繁重的常规工作的同时，再非常辛苦的完成班主任总结。以前我也是，总把班主任总结当做一个额外的工作来做，在思想上也不是很重视，但是多年的带班经验告诉我，班主任总结其实并不是一个负担，而是一个很好的帮手，甚至是我们带班管班建班的指南针和百宝箱，每到一个学期结束，整理整理、思考思考，就会提炼出很多实用的带班思路，而这些好想法的累积汇总，就会成为指引我们做好下学期工作的方向标。比如这个学期，当我带领学生完成申优展示后，我发现带领学生申优总结班级工作的思路也可以被借鉴到班主任总结中。这种经验方法思维的融会贯通，其实可以让我们的班主任工作事半功倍。 其次，就是要怀揣对班主任工作的熟识与热爱
在与孩子们教学相长的岁月里，我带着和学生一同成长的意识，珍爱每一天的工作经历和生命历程，不断的反思和总结，不断的探索和升华。我和孩子们一起成长和成熟着，并越来越发现班主任不仅要要有一颗爱心，一双慧眼，要和学生多沟通，融洽师生关系，还要努力将担任班主任过程中所积累的知识和经验及时消化吸收并进行创新，不断提升自己带班的能力。
撰写班主任总结不仅仅是一项每个学期必须完成的“规定动作”，还是一个对一个学期自己带班经验的总结和升华，这就需要我们对班集体的每一项工作都非常熟识，需要我们在心中怀揣着对班集体、对班主任工作的热爱，说的再大一点就是对教师这个职业，对每一名学生的热爱。只有对班集体的细枝末节了如指掌，只有对班主任工作充满热爱，你才会处处留心，时时关怀，才会在普通的工作中发现亮点、积累经验，也才会用心的去写好每一篇班主任总结。
第三，就是要拥有建设班集体的独特理念和思维框架
咱们带过班的人都知道，不管是申优展示还是班主任总结都要先有带班的理念和框架，它就像一条红线一样，可以将这一学期以来班级所发生的、参与的所有活动串联在一起。就比如我今年刚接手的这个科技班，班级的自然情况是34个男生，11个女生。以前就听说科技班难带，这回人生第一次真的亲身体验“科技班”的特殊魅力，实在感到肩上的担子很沉很重，当时瞬间想到一个伟人的名字“亚历山大”。
不过经过一段时间接触，我发现，科技班虽然男生多，比较活跃、调皮、爱闹，但是同样男生本身的优势也非常明显，这就是勇敢、坚强、阳刚，威武，于是我就给班里的同学们灌输雄壮，阳刚，威武，热血的概念！让他们从一开始就树立坚定的信念，坚强的信心，以及坚韧的意志！所以我带班思想当中最先出炉的理念是五班威武这个概念。“雄壮，阳刚，威武，热血”代表着年轻人自信积极的正能量，洋溢着初中生阳光向上的青春气息，而“坚定的信念，坚强的信心，坚韧的意志”，也就成为“5班威武”的核心内涵。作为科技班，我和学生们共同的目标是将初一5班打造成八一中学新一代的科技代言人！在全年级18个单元班中，站在科技的最前沿，让科技绽放光芒，为八一赢得荣誉。
因为这个班级的特殊情况，我们班又以拥有绝对优势的男生而成为18个单元班里的唯一。为了更好的突出班级男生多的优势。我们制定了适合我们班的班级口号：无比的坚韧，无尽的汗水，无限的努力，铸就无以伦比的5班！今天的我比昨天的我优秀就是一种成功！没有最好，只有更好！
我们又结合了我们的班号5创设了大家都认可的V5班。在这里V取英文victory的意思，所有V吾5班的特色班级理念都紧密围绕V5：唯5独尊，舍吾其谁，V吾5班，5班威武！
一、V5五班，唯5独尊
五班是一个团结向上，永不服输的班集体，从相聚的那一天起，我就想培养孩子们拥有一个共同的信念：不畏艰难险阻永远向前冲。培养孩子们积极踊跃地参加学校的各项活动，勇于挑战自己。全班同学心往一处想，劲往一处使，在各项活动中都取得了优异的成绩，真正展现了V5班的第一个特点 V5五班，唯5独尊。唯5独尊中的唯5就是说首先我们是一个集体，我们要让每个同学都把5班放在第一位，以5班为荣；把5班放在心中，班荣我荣，班耻我耻这样的信念要通过积极对待学校组织的各项活动来培养和锻造。军训中培养学生们懂得团结、坚持和信念的力量。运动会上每一项比赛都有V5班中学活跃的身影，每一个项目都有V5班同学顽强的比拼，通过运动会，鼓励学生们追求的是一种积极参与的精神：我参与，我热爱，我参与，我热爱，我努力，我向上！科技节更是给了我们科技5班展示的平台，充分展示了学生们的科技梦想，为其他班级做出表率。学生们通过努力，直面现在面临的环境问题，创造了V5号机器人，并精心编演了科技节小品，V5班学生们的创意从现实社会出发，为解决人类未来将面临的重要问题探索了解决方法和思路，创意的现实性和科学性得到了评委的一致好评并在科技节上获得一等奖。学生们用成绩赢得了作为科技班的荣誉。艺术节上，V5班充分展示了学生们能文能武、多才多艺的特点。结合了班级的创意和科技班的特点，在家长的帮助下，学生们编排表演的综合小节目《南泥湾》获得了巨大成功。在这个节目中，学生们把对革命先辈的缅怀与今天的幸福生活结合在一起，把革命的光荣传统与八一精神结合在一起，把各种艺术表现形式：三句半、诗朗诵与女生优美慢舞与男生激光舞融合在一起，为艺术节献上了一个精彩、大气而又不失现代的红色经典节目，为全校师生带来了无限美好的视听享受。同时节目有幸被选为全校元旦联欢会参演节目，这是对V5班在艺术节中的表现做出的最高评价，这也是初一18个班中又一个唯一。
二、V5五班，舍吾其谁。
建设班级人人有责，在特色班级的建设中，我们的第二个理念就是V5五班，舍吾其谁。舍吾其谁就是要强调每一个个体在班级中发挥的作用：为了创建最好的班集体，每个人都尽己所能做到了最好的自己！每个人的心中都深知自己是五班不可或缺的一份子，每一个同学都是班级的主人翁，都要为5班做出贡献，发挥出自己的光和热！
每一个人都拿出“舍吾其谁”的态度和行动，在建设班级文化氛围和班级环境布置等方面同学们都积极主动，不甘落后。为了在班集体营造一切从新开始的气氛，很多同学在家长的帮助下买来了适合班级的壁纸和胶带，设计并制作了有我们班级特色的阳光绿色小房。
全班同学分为6个小组，每个组都为班集体带来装饰物，这些装饰与绿植不仅装扮、美化了教室，而且也为同学们带来了好心情。班级里好人好事不断涌现，有的同学主动帮老师搬东西、主动从家里带来零钱，主动布置班级联欢会会场，这些工作从没有人提出来，是同学们看到了就主动去做。是的，走进5班，扑面而来的是一股青春向上之风。
在建设班级文化氛围上我坚持布置孩子们出壁报。不仅锻炼了同学们的动手能力，写作能力，而且孩子们布置的壁报紧贴他们的学习生活，生动而清新，第一期壁报：《新5班·新风采》；第二期壁报：《执着·让你与困难形成滚动摩擦》。办壁报不仅提高班级的文化氛围，而且让同学更爱五班这个集体，让每一个同学融入其中，让每一个同学参与建设，让每一个同学切身体会V5五班，舍吾其谁！
三、V5五班，V吾5班
班级的第三个特色理念就是V5五班，V吾5班。V吾即战胜自我，超越自我。5班是科技班。班级的特殊性在于年级没有平行班作为对比进行比较，所以这三年我们的终极目标就是与自己比拼，每天都有进步每天都有变化，今天的我比昨天的我更加优秀就是成功！在战胜自我方面，我主要从以下三个方面培养孩子们超越自我的精神。
一、为了让学生们更好更快地成长，为了让学生们更加优秀，完善自我，超越自我，在班级常规管理方面我在班内开展组间竞赛活动。我将班级分为6个小组，由六个组长带领本组组员全员参与班级管理、班级建设。这样就使每一个同学都有参与班级管理的机会，一个大集体下六个小集体，六个小集体在一个大目标下又有自己的小目标。每个组好了，整个班级就更加优秀。六股合力凝聚成更大的合力。
通过组间竞赛，有效地提高了同学们对自己、对本组的责任感，每个人都自发的想要做好每一件事，从而不会因为自己的表现影响整组的成绩。组间竞赛不仅促进了团结，而且提高了他们心中的责任感，最终实现他们各方面的全面提高。
二、为在班中营造积极向上、努力进取的学习气氛提高同学们的学习成绩，在班中我开展了“学习对对碰”的竞赛形式。比赛的过程中，大到阶段性练习，小到一次的单元词句卷检测，每个同学都目标明确。“学习对对碰”活动，给同学们创造了更多的竞争机会，激发了学生的竞争意识和学习动力，最终达到使同学们共同努力、共同进步，所有同学都参与其中并乐在其中，在每一次“对对碰”中不断地进步，不断地提高学习成绩。实现了在学中玩和在玩中学的目的。挑战自我，超越自我。
三、以班会作引导，快速成长提高
为尽快建立团结、稳定、积极、向上的班集体，使每位学生有共同的目标和集体荣誉感，积极参与学校、年级和班级组织的各项活动并在活动中成长、感悟和提升，带班到现在我通过系列班会教育帮助所有学生尽快融入班集体，提高班集体的凝聚力，促进班集体的发展。已完成开学第一次主题班会《这三年，我们在一起》，军训班会《新5班·新风采》，运动会主题班会《雏鸟·雄鹰·翱翔》，科技节主题班会《V5号从这里起航》，期中表彰班会《执着·让你与困难形成滚动摩擦》，和艺术节班会《南泥湾·舞动奇迹》。如在开学初的军训中，为培养和锻造学生坚强的意志和品质，配合学校重视学生军训期间的每一次总结。并充分发挥班会的积极作用。通过班会可以提高班集体的凝聚力，促进班集体的发展。在同学们的配合下，我用数码相机留下了新生在开学典礼、军训和大扫除中的每一个精彩瞬间，并制作成课件，在新学期第一次班会上召开了主题为“新5班·新风采”的第一次班会，在周杰伦的那首励志歌曲《蜗牛》的音乐声中，孩子们急切地在幻灯片中找寻自己的身影，当看到军训中同学们挺拔的站姿、烈日炎炎下同学们因认真训练而汗流浃背，值日中同学们认真扫除的身影时，大家都非常感动。通过此次班会，我希望每位同学都能重新回顾初到八一的表现，并且像歌词中唱的那样踏踏实实地走好每一步，认认真真对待每一件事，共同创造属于他们的崭新未来。
好的班会可以提高一个班集体的士气和凝聚力，这在随后的系列班会中都得到了体现。我们召开了总结运动会的班会《雏鸟·雄鹰·翱翔》，通过这次的班会，同学们认识到：每一个参加比赛的同学都是带着为班争光，奋力拼搏的精神站在起跑线上，没有人不渴望在赛场上拼搏并享受成功，没有人不想为集体争光添彩。我们应该学会坚持不懈、勇往直前，通过此次班会，同学们增强了集体的凝聚力，并体现出我们5班的精神———在任何情况下都勇于争先、团结协作、拼搏到底、永不放弃。艺术节的班会中我和孩子们再一次一起回顾了孩子们在台上精彩的表现，也一起回顾了他们互帮互助一起准备艺术节的过程，感悟了人与大就仅仅只差那一横而已，就如同承担了应该承担的责任，人就长大了一样！ 孩子们还学会了感恩辛苦付出的老师和家长，把他们当做自己前进路上进步的榜样。通过这一系列班会的开展，学生们回顾了进入八一以来自己的表现，感受到了新班级团结积极上进的氛围，更加明确了活动的真正意义：过程胜于结果。也明白了八一中学培养的孩子不是骄纵、自私、没有责任心的书呆子，而是接受着“大素质”教育的未来的栋梁。
四、V5五班，五班威武
面对一个男生占绝大多数的班集体，一定要把男生的特点体现的更明显，所以我要给班里的同学们灌输雄壮，阳刚，威武，热血的概念！让他们从一开始就树立坚定的信念，坚强的信心，以及坚韧的意志！ V5五班，5班威武，“雄壮，阳刚，威武，热血”，代表了学生们赤诚向上的青春，“坚定的信念，坚强的信心，坚韧的意志”，这就就是5班威武的全部含义。
在学校的各级活动中，V5班积极参与，努力拼博，取得了科技节一等奖，板羽球比赛一等奖，广播操比赛二等奖、艺术节一等奖并且节目获选参加全校元旦汇演等优异成绩。
四个班级建设的理念和一个班级口号共同铸就了今天的V5班。因为有了科学的理念引领，让我的班主任工作无往而不利，科技班的特色班级理念都紧密围绕V5这个符号。V5陪伴我们度过了第一个学年，陪伴我们走过了科技节，陪伴着我们走过了艺术节以及全校元旦联欢会，V5的概念也逐渐深入人心，成为我们五班的一个符号，一个代名词。
而正是有了这些明晰的带班理念和一次次活动的概念强化，才让我的带班思路逐渐系统化、框架化，而这些理念、思路、框架正是我做好申优PPT、写好班主任总结的最原始的资料以及最实用的素材。
第11篇：语文人教版三年级下册爱在心窝里
爱在心窝里
分享展示课型
【一】教学目标
1、通过诵读诗歌让学生感受爱，学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
2、通过感恩教育学习，让学生明白要拥有一颗善良的心，善待周围的一切。
3、学习诗歌的朗读方法，读出诗歌的感情韵味。
4、丰富学生的语言积累、情感体验，为今后的写作打下基础。【二】教学内容
1、展示父母之爱、自然之爱、朋友之爱。
2、语文园地五读读背背：游子吟。
3、《主题读写》：《小鸟，请原谅我》《地球只有一个》
4、《经典诵读》：《雪花的快乐》《能够认识你真好》《北郭闲思》《母亲的爱》《俞伯牙摔琴谢知音》《赠范晔诗》《母爱如河》《母亲》《献给爸爸的小诗》《送友人》。
【三】教学过程
一、开场白
生1：爱，是希望的眼睛；爱，是温暖的怀抱。 生2：爱，是生命的花一朵；爱，是人间最美的语言。 齐：“爱在心窝里”主题诗会现在开始。
二、父母之爱
（1）生1：世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
（2）生3：母亲的爱像海洋，又宽又广；母亲的爱像阳光，又烂漫又辉煌。请大家齐背《母亲的爱》。
（3）生4：母亲是一缕春风，吹生着世界万物；母亲是丝丝春雨，滋润着大地万物。请大家齐背《母爱如河》
（4）李香凝、王凯悦《母亲》
（5）生2：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
（6）王远、晏佳欣《献给爸爸的小诗》
（7）生5：天涯之外的游子日日盼归，家中的亲人日日思归。请大家齐背《游子吟》《北郭闲思》
三、自然之爱
（1）生1：爱是豁达，而不是自私的拥有。如果每个人都索取一点，最后将一无所有；如果每个人都奉献一点，最后将郁郁葱葱。
（2）生
6、
7、
8、9《小鸟，请原谅我》 （3）生
10、11《雪花的快乐》 （4）生
12、13《地球只有一个》
四、朋友之爱
（1）生2：海内存知己，天涯若比邻。人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 生1：世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
（2）齐背《赠范晔诗》
（3）生
14、15《能够认识你真好》 （4）齐背《送友人》
（5）生16：钟期既遇，奏流水以何惭。俞伯牙摔琴谢知音的故事流传至今，感人至深。下面请欣赏《俞伯牙摔琴谢知音》
五、手语舞表演
（1）生17：感恩的心，感谢有你。下面请欣赏《感恩的心》手语舞蹈。
（2）师生一起表演
六、读写联动
（1）师：感恩的心，感谢有你。在生活中有太多值得我们去感恩的人和事，请把你想说的感恩的话写下来，然后小组内交流。
（2）小组交流相互提出修改意见。 （3）班内分享展示
七、结束语
齐：爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。主题诗会到此结束。
第12篇：《感谢师恩 爱在我心》主题班会总结
《感谢师恩 爱在我心》主题班会总结 活动目的:
在教师节到来之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并为老师献上真诚的节日祝福。并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间：2013.9
活动地点：教室
活动形式：制作贺卡、学唱歌曲、趣味竞答、讲故事、诗歌朗诵等。 第一个环节:
学唱歌曲歌曲《每当我静静走过你窗前》
第二个环节：
知识竞答：新中国第一个教师节在什么时候？
“教师是人类灵魂的工程师\"这个名言是由谁提出来的？
教师节一般送什么花，你知道它的花语吗？
在知识竞答环节，表现突出的学生有：陈紫舟、姚明豪、王青源、王一如。 第三个环节：
教师节故事会：《烛照深山》《程门立雪》……《至少还有你》…… 第四个环节
展示贺卡
制作精美的有：王一如、陈美洁、王羿蘅、袁心怡、周昱贝、曲昱祯。 班会总结：
通过此次班会，增进了师生之间的感情。学生体会到了老师的辛苦，也了解了教师节的由来，整个教室里充满了浓浓的师生情。
五年级六班
第13篇：爱在深秋
2013年1月10日
星期四
晴
如果你正处于热恋中，那么请不要看这些文字，因为我不想一个爱着别人的男人来玷污我的爱情。等有一天，你累了，能想起我了，你再打开看看。看看你曾经是如何的伤害一个深深地爱着你的女生。我不是想让你愧疚和后悔，我只是想让你知道，我曾经是那么的爱你，超越生死的爱。
--------题记
将爱
你曾说我发表的那些文章里没有你，可是今天我整理以前写的东西，却发现仅仅在你实习的日子里，我就写了这么多你，而且是成型的。那些用笔写在日记里的还没有算进去。或许，你一直觉得我很爱钱，我不够爱你。可是当我翻开这些文字时，我又一次忍不住的哭了。尤其是看到了你曾经无意间的说的那句“如果将来我们没有走在一起，多年后我们见面了，我能否还能牵起你的手”。如果我没记错的话，就是你在操场的石阶上说的。我真的后悔，我们一起在KTV合唱的那首《十年》。当时，余就说怎么合唱这首呀，现在想象，这首歌真的是我们的写照啊。
翻看以前写的日记，2009年9月10日一篇中，写道：拿着他的手机，他问我：“你想看什么呢？”，我说“看一下你的短信行吗？”，“看吧”。打开收件箱却只来自同一个名字-----阿红霞。他保存了我发给他的所有短信，包括我发给他的第一条短信。这么多的短信要是被别人偷看到了咋办啊？他说有一次他好友偷看了他的“你每天想我一分钟，我就满足了”后很感动。我记得自己曾经是这样说过，可是不记得是在什么时候了。不知道为什么，我就是特别喜欢看这一小段，没有记载我们认识的那个夜晚，却是那么的打动我。因为，如果你真的做到了每天想我一分钟的话，你也就不会爱上别人了。或许当年单纯幼稚的话语并不缺乏深刻的道理。
我平时忙于工作没有时间来痛惜我的爱情，可是一到放假，我的脑海里就像放电影一样回放我们的曾经。在大学里，我最最难忘的是这么几件事。
刚刚相识的日子，我每天在小树林或荷塘边读书，而你也总是前去跟我一起读。我很喜欢那种单纯而又美好的感觉，我喜欢在清晨读书，我更喜欢跟我喜欢的人一起享用这样美好的时光。在荷塘边读书是我在大学里最惬意的事情之一，而跟你一起读书则是我在大学里最快乐的日子。
我还比较留念物科院201 ，那个并不属于我的教室却因为有了你而成了我的乐园。我特别怀念，那段期末备考的日子，天气比较冷，中午你把饭菜买过来直接送过来。在简单的日子里，因为有了这样的惬意而变得温暖。我想这样温暖的日子，恐怕一辈子也不会拥有了。
如果说在学习方面我比较留念图书馆和教学楼的话，那么在生活中，我比较怀念遗爱湖。从我们真正相识开始，我们就认识了遗爱湖，每隔一段时间，我们就会去遗爱湖玩一次。翻看以前的照片，有好多好多都是那个时候拍的。现在看着那个时候的笑容，总有一种恍然隔世的感觉。
我一直不懂，为什么我就像神经质一样，每到闲暇的夜晚就忍不住想你。我想忍住不去想，可是心里就像有无数的虫子在叮咬一样。这种难以忍受的疼痛逼迫着我去发疯，逼迫着我自己痛苦不堪。
其实，看到你跟她的幸福照片，我就应该清醒了，你已经不爱我了。当时，我也很淡定，一笑而过。可是身体不知道为什么很不争气第二天就病了。我被传染了水痘，其实学校的人跟我都想不通，我们整个初中部没有人长水痘，而小学部我不曾去。再者水痘其实是孩子们的传染病，大人一般是不会被传染的。所以我很纳闷，也很开心，因为我终于把自己折腾垮了。其实我心里清楚，这是因为我总是心情不好压抑着自己，从而免疫力下降所致。可是我还是高兴，似乎生病是为了祭奠我的爱情，似乎那种又痒又痛的感觉可以减轻内心的痛苦。
多少天了，我不知道自己究竟是如何走过来的。每次放假，我躺在床上哭完了睡，睡醒了哭。我妈看到了，就说如果你真的很爱他就不要想什么他如何如何的对不起你，你要相信自己的内心。我知道，自己很爱很爱你，虽然以前我并没有把这些话直接告诉你，但是从以前的文字里，我知道自己其实一直都是很爱你的，只是没有直接用语言表达出来而已。
你说顾娇娇离开了王振兴照样过得很幸福，是的，确实如此。那王振兴过的怎样呢？其实在我们的感情中，真正扮演顾的人是你，是你选择了不需要努力就有房的新欢。是你放弃了爱情，就像我曾经对你说过的：“爱情里没有谁对谁错，谁先不爱，谁先离开”。其实，执着于感情的人才是最可怜的。即使你认为我是在纠缠不休，我也愿意，因为为了我的爱情，为了我刻骨铭心的爱，我愿意承担恶名。就当这些是为了祭奠曾经那份爱吧。
我不知道，男人的心是用什么做的，为什么说不爱就不爱，为什么说离开就离开。我真的不知道自己哭了多少泪水，可是泪水还是没有枯，总是流不尽。
头又开始痛了，我吃药去了。
在你实习的日子，我一个人在校园静静的思念，你可知道？轻轻一整理，我自己也吓了一跳，原来我已经为你写了这么多的文字。原来自己曾经是那么那么的爱你，而不是因为现在失去才如此的爱。
（一）
九月的怀念
宿舍楼下的桂花开的正香 荷花池里的莲蓬刚刚成形 而你却踏上了远去的列车
夏蝉不鸣秋虫不唱 你沉默地托起行李 向秋的深处走去
只留下浓稠的思念 在校园的一角 静静地滋生 轻轻地回味
秋天的思念
九月的阳光还是那么的刺眼，桂花还是那么的馨香，军训的口号也还是响的那么嘹亮，只是我们的内心在不知觉中渐渐老去。很早就想拿起笔，写写这些困惑的日子。拿起笔的那一刻才发现，脑子混混的，无法理清那些纠结的心事。或许，心事太重，无法用文字来书写吧。
于是，我学会了游戏。这个我以前最最讨厌的逃避现实的方式。没想到，现在我也开始用它来麻痹自己，逃避纷繁荒芜的时光。沉浸在游戏里，可以忘记现实，可以忘记一切的忧虑。只是，只是关上电脑的那一刻，我开始狠狠的责备自己，又一次的忘乎所以，又一次的堕落。
看着别人高高兴兴地踏上实习的列车，而我只能站在原地怅然若失。刚开始我总是怨恨，可是我却不知道该怨恨谁。尘埃落定，我必须面对现实，于是我强迫自己接受现实。我告诉自己，我可以充分利用这些时光，做自己想做的事情。可是熟悉的八人间的寝室，如今只剩下我一人，显得有些空旷，我想这或许就是寂寞的滋味。
宿舍楼下的桂花很香，我真想摘一串放到寝室里，这样我就可以一直拥有它的清香了。可是我没有伸手去摘，因为我不想因为自己的喜欢就破坏了它的宁静与美好。走到路口，我习惯性地放下开水瓶，朝他住的宿舍望望。他还没来，我庆幸自己比他来的早，这样我就有理由埋怨他了。恍惚间，仿佛看见那个高高瘦瘦的身影，领着开水瓶朝我走来·······
没有，他没有朝我走来，他也不会朝我走来。因为他已经去了远方。我有点嘲笑当初的自己，信誓旦旦地说，去了就别回来，谁会想谁啥？我以为我们总是为一些小事争吵，意味着爱情离我们已经遥远。我以为我可以轻盈地就能将过去画上句号，我以为我再也不会思念他了。可是心里隐隐的疼痛还在，可是心里的某一个角落还是有无法平静的失落在不停地闪烁。吃饭的时间到了，望着手机发呆，可是手机依然静静的。没有人再催我吃饭了，没有人在听我抱怨了。拿着饭卡，准备去食堂吃饭，可是走了一半突然很不想去了。因为在食堂吃了这么久，我习惯了每次只打一份二两和四两的饭，而不需要打菜。很不习惯，一个人坐在食堂的一角，冷冷清清的吃饭。看着身旁的那些笑得那么灿烂的陌生的面孔，心里的寂寞感加倍的滋长。
夜晚的风很凉爽，我喜欢站在阳台上，仰望挂在天空的月亮。因为月亮总会在他住的那栋楼的顶端挂着，我幻想他还站在五楼催我赶紧下来。我自做聪明，骗他说自己已经下去了。而他透过窗户，望着站在二楼阳台上的我，得意地拆穿我的小计谋。浓稠的思念透过玻璃窗，透过薄如羽翼的回忆，轻而易举就将内心填满。
九月，秋未深，思念却很沉很沉。
(二) 爱在深秋
校园里的桂花开的正香，你却踏上了南行的列车，风在窗外呼喊，我在路口目送着着你的渐行渐远。我不愿你远去，可是我不能阻止你的远去，因为你要寻找天外的春秋。无奈的秋风吹起，我将冰凉的身体往单薄的衣襟里缩了缩，似乎那里还有温暖，还有可以慰藉的借口。
掌心里思念的齿轮从秋风吹起的那一刻开始滋生，细数下去已有厚厚的一圈。在悠然不知的思绪里，你的身影轻盈地闯入梦境，带来你模糊不清的微笑和你的喋喋不休的责备。那些曾经令人烦心的责备声，此时却是那样的细腻、亲切。或许此刻才真正明白责备里的那份无微不至的关爱，或许此时才懂得那份珍贵的牵挂。
路旁的梧桐叶越来越黄，一阵秋风便可以撕扯下一堆翩然而下的昏黄。行人越来越少，没有谁会注意到我在这浓郁的季节里，默默地思念着一个渐行渐远的人。这一抹无法泯灭的牵念，这一屡浸入心底的念想，似秋风般搜刮着思念的的衷肠。
湖边那把熟悉的长椅上，又重新坐上了一对稚嫩的倩影；荷塘边，我们一起晨读的石凳上，又有了新的面孔。似乎是一夜秋风，就把我们的昨天轻盈的吹去；似乎我们幼稚的争辩随着分离，早已弥散。不由思揣：在时光清析的脉络里，那些窸窸窣窣的过往，那些深深浅浅的回忆，有哪些在心里的那片幽静的角落里悄然生根，又有哪些遗失在了光阴的沙漏里。
在凄清爽朗的季节，我一个人默默地流浪在校园僻静的角落，静静地怀念逝去的时光，轻轻追忆散落在小径上的步履。我想怨恨秋风的无情催人老，我想回到我们刚刚认识的那个幽静的夜晚。可是谁会静静聆听时光遗落的沧桑，谁会明白冷清背后的痛彻心扉的怀念？
桂花还是那么的馨香，似乎在坚守一种神圣的使命，是等待，还是守望？或许只有她自己清楚。在浓郁的深秋，思绪轻轻的随风飘扬。
朦胧中，似乎看到他站在夏天即将离去的时光里，平静地回眸，又平静地目送我的越来越远，时间留下的细琐的留恋，心底早已了然。或许他会在另一片月光下静静地怀想曾经拥有过的绚烂时光，或许他会让时光抹去刻在心底的那一次蓦然回首。
时光带给我们了什么，又遗留下了什么？一片绯红的枫叶，在一袭单薄的月光下，在一阵清凉的秋风里，轻轻的飘动、回响。
寂寞的琴弦
仿佛只是一瞬间，荷花悄然而去，只留下一片枯黄来抚平寂寞洞口。馨香的桂花也不知从什么时候开始，淡了、淡了。时光混着复杂的心绪，就这样淡然的滑过。纵然想留住冷漠的面孔，也只是莞尔一笑，向着各自的方向飘去，远去。 或许是别离，滋生了思念的萌芽。刻骨的思念，总是搅合着香甜的幽梦。昏黄的秋色，渐行渐远的背影，总会浮现。纵然吵闹，纵然相见时，宁静的时光总是被浮躁的寂寞淹没，别离的字眼还是会惹来禁不住的泪水涟涟。或许，思念只是属于距离，又或许是思念，遮住了相见时的空虚冷清。
忘记是哪位动情的词人，在月光皎洁的夜晚，轻轻吟唱“月上柳梢头，人约黄昏后”。是的，就是这两句，你曾经说过了无数次。今夜月光还是那样的皎洁，湖水是那样清晰地荡漾着月光的影子。浮动的月影里，总有一个羞涩的懵懂少年在涟漪的深处婉转回环，踏着月光的纹路轻轻地向我走来。似乎那就是昨天，似乎那就是曾经的一帘幽梦。看着身边的你，熟悉而又陌生。
我们还可以淡然的坐着，只是我们都很聪明的避过未来不谈。因为那个沉重的字眼，总会令刚刚宁静的空气，躁动而又烦恼。可是今晚你忘记了我们一直避讳的那个字眼，你只是玩笑似的问了一句：“如果我们将来没有在一起，若干年后我们见面了，我是否还可以牵你的手。”我只是笑着说到“你忘了《十年》里，怎么唱的。十年之后，你还是你，我还是我，只是我们再也找不到牵手的理由。”不知道为什么，说完这句话后，我的眼角突然有些滚烫。我忍住不让你看见我脆弱的泪水，可是不听使唤的泪水越流越急。触碰那个现实，眼泪便会哗然而至。我以为疼痛久了，心就会就会麻木。没想到自己还是这么的在意，这么的难以割舍这份倾心的折磨。或许，那次我们不该在KTV合唱那首令人肝肠寸断的《十年》。 冷漠地坐在曾经欢笑的地方，感叹岁月无情带走了故事，只留下躯壳在此地回味故事情节。细数这段迷失的情感，却没有勇气割舍。不愿触及疼痛，可是我们还是在稀薄的光阴里斥责着彼此。不得不割舍，却又舍不得割舍，这是怎样的一种疼痛？这种疼痛，就像一首无人能懂的琴弦。旋律时缓时急，演绎着梳理不清的欢笑与疼痛。欲将心事付瑶琴，弦断有谁听？
寂寞的琴弦，弹奏的不仅是一弯清浅的寂寞，更是一桩难以了却得心事。
阳光的温度
文学0805班 邓红霞 无语的秋风陪我静静地等候 衰败的秋荷为我轻轻地起舞 还有还有细屑般的秋声演奏 可是心里的低潮还是依旧
拨开云层静穆的乌云 掀开心底弥漫的阴影 是否你就在那里 等候我一起泅渡？ 是否只是我静静的渴望 灿烂的春的停留？
默念你的归期 遥远的让心颤抖 不如徜徉昏黄的记忆 那里尚有阳光的温度
原谅我的躁动
寂寞的陪伴里 我总是会想你 想你浅浅的臂弯 淡淡的温暖 想你单薄的衣襟里 裹藏的爱恋
原谅我冲动的话语 撕裂你温软的声腔 原谅我躁动的气息 释放的无谓的争端
秋已成堆 容我在秋的一角端座 细数你浓密的青丝 容我在午后的遐想里 默念你粗质的诺言
失语的秋风在这里盘旋 落单的孤雁在秋风里长叹 随风的落叶不曾怨于秋天 凋谢的嫣红不会恨于春天 只有深浅不一的诗行 行走在红枫叶的纸笺
等你归后 秋已成堆
不知你是否可以觅得我思念的信笺
等你归后 冬已弥漫
不知你是否可以拭去我冰凉的泪涟
第14篇：爱在中秋
“爱在中秋”主题教育
金秋十月，瓜果飘香。在双节来临之际，我校少先大队部和留守儿童之家联合举办“爱在中秋”系列教育活动。
五、六年级利用班队会开展“爱在中秋”主题队会，会上，小队员们用自己的亲身经历，亲身感受述说爱的真谛。组织学生给父母或家人写一封信，表达自己的恩情。9月28日，还在留守儿童活动室召集监护人与留守儿童举办“爱在中秋联欢会”。此次活动的开展，我校学生受到了一次实实在在的感恩教育。
东河口镇南官亭小学2012年9月28 日
第15篇：爱在春天里
爱在春天里
若泉
初幕
场景：春天的景色
清晨雨露，鸟儿啼鸣，绿草青青，慢慢映出母亲慈爱的笑脸
第一幕
场景：宿舍（陈晨和室友正在打扑克牌，桌面一堆的钱）
时间：晚上
人物：陈晨、室友6人
陈晨光着上身，翘着腿坐在椅子上，一手拿着一副牌，嘴里叼着烟，室友们叽叽喳喳的说着什么，陈晨一手拿着电话：“行了行了，你烦不烦啊，头都被你弄大了”恶狠狠的抱怨母亲的来电，“诶诶
等等，三个A，好了好了，不跟你说了，啰嗦死，下次别打来了。”刚要挂电话，“诶诶，再给我打一万块钱，听见没有。。。。”到谁了到谁了。。。。。。母亲电话那头的嘟嘟声
第二幕
场景：家中（桌上一碗泡面）
时间：晚上
人物：妈妈
手里拿着电话，神情木讷，缓缓放下电话。一不留神碰倒了桌上的泡面，烫伤了手，“嘶。。”迅速那拖把扫帚扫掉垃圾，边收拾边自语：“没用，越老越没用”看了看墙上陈晨父亲的遗像“哎，你到时候，一走了之，留下我们母子俩”呆滞一会，继续低头收拾，收拾妥当，独自孤单的坐在，放开相册，摸抚着陈晨小时候和她的照片，鬓边带着丝白发的头缓缓抬起来，呆呆的看着前方。。。。。回忆起以前
第三幕
场景：小学门口（母亲的回忆）
时间：黄昏
人物：陈晨、妈妈
在陈晨学校的门口，妈妈和其他的家长一样，在校门口焦急的等待自己的孩子，等待那一刻扑过来狠狠的亲一口，亲昵的叫一声妈妈。
“叮”铃声长响而过，校门打开，人群骚动，一群孩子奔了出来。妈妈左顾右盼，在孩子堆里吃力的找寻自己的孩子，她看到了，冲陈晨招招手。陈晨飞奔过来，妈妈蹲了下了，等待自己心爱的宝贝一口狠狠的爱。陈晨冲过来，狠狠的亲了一口，甜甜的叫着：妈妈妈妈，我今天受老师表扬了”妈妈慈爱的看着自己的宝贝，“哦，老师表扬你什么呀”，小陈晨迅速的在书包里找，“找什么呢啊”陈晨抽出一张光荣卷“妈妈你看，我今天上课发言，老师说我棒，奖励一张光荣卷，嘻嘻”妈妈摸摸自己孩子的头，“宝贝真棒，走，回家，妈妈煮好吃的奖励宝贝”，陈晨拿着光荣卷高兴的跳着走着“哦，好哦好哦”
第四幕：
场景：家中
时间：深夜
人物：妈妈
回忆起以前的幸福生活，妈妈内心很心酸，感到现在很孤独。在看妈妈的脸，呆滞的神情，眼泪悄无声息的滑落脸庞，低落在手上，心上。母亲合上相册，欲起身将相册放回原处，刚一站起，突然感觉头昏脑胀，双眼恍惚，身体晃荡，一下倒在了地上。。。。
第五幕：
场景：KTV内
人物：陈晨、室友、女同学
一行人在开心的举办着聚会，陈晨也在其中，疯狂的娱乐，和室友门打牌，喝酒，室友A对着陈晨说“阿哲，明天就考试啦，准备好了没有啊”陈晨举起酒杯，不以为然的回答“准备个屁啊，这东西还需要准备。老子去考都给足了那些老师的面子了，还准备，浪费青春啊，你个2b”，室友B搭着陈晨的肩膀“就是，还准备个毛线”一群人哈哈大笑，纷纷取笑室友A。
第六幕：
场景：寝室内
人物：陈晨、室友
陈晨嗤笑得看着自己的处分通知，还自以为豪的念着“陈晨同学，英语考试中睡觉、玩手机、顶撞监考老师，情结严重。。。。”突然他的手机响了，一看是他妈妈打来的，一下就按了嘴里念念有词：天天打，烦死了。“叮”，又是妈妈打来的，这次陈晨不准备挂了，而准备去警告妈妈，别再烦他，脸上恶狠狠的神情，接起电话“喂”刚想说话，妈妈那边就急忙说：“陈晨，你长大了，我告诉你一件事，你不是妈妈的儿子，是二十年前妈妈和爸爸从别人那里抱的你，所以你老说你不像你爸爸和我。现在，我没必要在抚养你了，你要自己成长了。。。”“你不是的儿子”一直反响在陈晨的耳边，他呆了好久好久，眼泪在眼眶里打转，抄起桌旁的啤酒，灌下了肚，一下砸在了桌上，站起身，一路狂奔，一直跑一直跑，在霓虹闪烁的街道下一直跑一直跑，因为他找不到目的地，因为现在他没有家
第七幕：
场景：操场
时间：下午（阳光很艳）
人物：陈晨
离开妈妈呵护的陈晨，没有了经济来源，以前卡里的钱只够交大三下学期的学费。他只能开始勤工俭学，开始在学校清扫操场。陈晨一手拿着扫帚一手拿着书，一边打扫操场一边看书，看的很认真很努力。扫到草坪边的一个石桌旁，放好手中的扫帚，拿出口袋里的笔，开始埋头专研。风吹过他身边，他抬头看着远处，风吹着他的脸庞，吹着书本，将书合上。仿佛是妈妈在为他察汗，让他休息。他会心一笑，翻开书，继续埋头苦读。
第八幕：
场景：学校礼堂（毕业典礼）
人物：陈晨、校长、老师、毕业生
在学校礼堂里，正举行着陈晨这一届学生的毕业典礼，三年的大学生活在今天就将画上一个句号了。礼堂里，陈晨手捧着优秀毕业生的奖状，嘴上挂着微笑。他多想妈妈和他分享喜悦，这时，校长拿起话筒，“陈晨同学，这是你母亲半年前给你写的信”，陈晨疑惑的接过信，信的封面赫然写着“爱在春天里”，校长继续说：“你有位伟大的母亲，她得知自己肝癌晚期的病情，不愿你活在软弱里，所以骗你说不是他的孩子，你的母亲要你坚强，要你成长。孩子，你没让你妈妈失望，她会在天上看着你，保佑你的。”在看陈晨，泪水默默的流，流过面庞，滴在信纸上，藏在心里。
第九幕
场景：清晨雨露，鸟儿啼鸣，绿草青青，慢慢映出母亲慈祥的笑脸
（字幕缓缓打出信中的字，配着音乐）旁白：晨晨，我的宝贝。妈妈走了，妈妈舍不得离开你，妈妈爱你。以前的你乖巧、懂事，现在的你呀，就算妈妈想你了，你都不让我给你打电话听听你的声音。这回你再也不用听我的唠叨了。曾经你说你很喜欢春天，因为春天孕育着万千生物。而我，而我孕育过你，你是我的亲生儿子，我，我怕你不学好，一事无成。就欺骗你，说你不是我的孩子，亲爱的晨晨，原谅妈妈。妈妈爱你，将爱藏在春天里，就像春天一样爱你，一样讨你喜欢。
结尾，字幕出
第16篇：爱在平凡
爱，在平凡
塘沽一中八年十班杨海鑫
在这不平凡的世界中，有一颗颗平凡的心，而在这平凡的心中，又有平凡的爱，在这平凡的爱中，最平凡而又最不平凡的就是——母爱。
在记忆的长河里，母亲，总是最宽容的，总是最爱笑的，也是最爱我的。
那天放学回家，因为考试成绩不理想，被老师批评了，心情十分低落。刚进屋，妈妈就是一阵絮叨，“今天怎么样啊？没跟同学们发小脾气吧，老师没批评你吧？”本来就糟糕的心情，像汛江一样，一触即发。一连说了好几句从没有对妈妈说的无礼的话。本以为妈妈又要“教育”我了，没想到„„母亲的表情瞬间塌败了。原来的笑眼僵直的望着我；原来手舞足蹈的手脚停滞不前了；原来褶皱的条条纹理展平了，前倾的身子也慢慢向后挺直了。而我，狠狠地摔上了门。我知道，当我摔门的那一霎那，摔痛的不是门，不是我，而是妈妈的心。我不但摔痛了它，我还摔碎了它。
第二天早上，我起得很早，比往常要早得多。一直都是妈妈叫我起床，所以即使是时间到了，都要稍微的小憩一下。可是今天，我害怕见到妈妈，我不知道看到她该有什么样的表情，不知道该跟她说些什么。也或许，妈妈生我的气了，根本没起来给我准备早饭吧。
“叮呤当啷”一阵嘈杂。我走到厨房门口，看到妈妈在煎鸡蛋。妈妈看见了我，眼睛又弯成了月牙，冲我笑了笑。兴奋中透着点忧伤，说：“起床了？本来想等一会再叫你的。”“啊？嗯。”突然有了哑口无言的感觉。妈妈又笑着：“既然起了，就快去洗洗吧，马上就好了。”说完，母亲又扭过身子，继续她从早开始的事业。我看不见妈妈的表情了。
到学校后，突然想起妈妈的笑容。触动了我心中的冰山顶，慢慢融化，渐渐暖花开。咦？那个人的身影，怎么那么像妈妈啊？不会的，妈妈才不会来学校，她现在肯定在家，不知道跟哪个小阿姨扯家常呢。
这天晚上回家后，吃完饭，妈妈就非要跟我一起学习。本来觉得挺奇怪的，妈妈怎么想起来学习了，而且还跟我一起。再一想吧，妈妈可能也觉得在这个千千世界里，知识不丰富，就会显得很平凡，妈妈可是个不甘平凡的人啊。
这一晚上呢，妈妈总是“无事献殷勤”。渴了，送杯牛奶，饿了，拿片面包。闲暇时，就坐在我的小床边，翻看着我的教科书。说来也奇怪，我一遇到难解的题，一皱眉，妈妈就会问：“有不会的啊？拿来。我给你看看。”我还不相信，毕竟妈妈毕业多年了，怎么可能解出现在初中生的问题，就随便翻了一道题。不一会儿，妈妈还真解出来了，我跟答案一对，没想到还真解对了。看着妈妈得意的笑容，我还是觉得难以置信。
第二天上学，中午，班主任突然把我叫出去谈话。我还挺奇怪，最近也没犯什么错误啊，就那次考试没考好，老师也批评完我了啊，唉，怎么回事？
班主任跟我说了很多，最终结论就是：我跟妈妈发脾气的第二天，妈妈就来学校了，弄清我发脾气的原因后，妈妈还向班主任借了好多书。妈妈这么关心我，不应该跟妈妈耍脾气。
没想到，没想到那天的那个身影真的是妈妈啊。原来妈妈是那么的关心我。原来妈妈承受了，我所给予她的那么多的委屈。我知道了，知道了妈妈，您对我的爱比海深，比天高。
灿烂之极，爱至最深。
不平凡则伟大的爱——母爱。
第17篇：爱在雨中
爱在雨中
李高节八（9）班
今天是星期六，雨下的好不是时候，孤独的我，独自坐在窗台上看外面的雨景，不由的感到一丝寒意——母亲怎么还没回来。
今天是奶奶的生日，妈妈出去给姐姐买蛋糕，家里只有一把雨伞，出门的时候我提醒妈妈带伞，妈妈临走时对我说：“你拿伞去姐姐家吧！”我没有去，想和妈妈一起去，这时看到无处一个熟悉的身影，是妈妈，我不由的大叫起来，我赶紧拿起雨伞向妈妈跑去，来到妈妈身边一只手为妈妈打伞，另一只手拿妈妈手中的蛋糕，母亲问我为什么还没有去姐姐家，我不好意的对母亲说：“我想和您一起去，我寄居。”母亲抚摸着我的头，微笑地对我说：“这么大了还粘着妈妈。”我挠挠脑袋，不好意思的笑了笑。
虽然天气很冷，但伞下得我和妈妈内心很温暖，我就这样和妈妈走在街上；不由的想起小时候学自行车的情形，那时我刚五岁，那天我生日，妈妈为我买了一辆黄色的自行车，我问妈妈参谋部；“这辆车为什么只有两个轱辘。”妈妈很严肃的对我说：“你长大了，不能骑四轮车了。”我很不情愿的骑上那辆小车，刚开始母亲扶着我，突然母亲放了手，我扑倒在地上，我带着哭腔，揉着摔痛的膝盖说：“为什么放开我。”母亲说：“我扶着你，你都学不会的。”
现在想起来我不由的笑出来，母亲问我为什么笑，我和母亲说：“想起小时候的一件事。”母亲说：“讲一讲吧！好哇，我们，我们边走边讲吧，奶奶该等急了。”
老师评语：
第18篇：爱在身边
《爱在身边》作文教学设计
【教材研读】
人教版语文六年级上册第三组习作，要求写“体现人们相互关爱的事情”，以“真情”“感动”“关爱”等为主题。要求学生关注当时人物的语言、动作、心理，神态等，侧重点不同，难度相应地有了提高。 【教学目标】
1、拓宽爱的范围，引导学生发现不同人物之间不同形式的爱。
2、结合教材引导学生用不同的描写方法表现人物不同形式的爱。
3、能书面描写出习作的关键细节，对习作的要求和写法做到心中有数。【教学方法】
以谈话入手，拓宽爱的范围；从文本出发，通过研读教材，感受不同形式的爱，并学会用不同的描写方法表现人物不同形式的爱。 【教学过程】
一、谈话导入新课
师：大家好，我姓陈，你们可以叫我陈老师，这节课由我陪大家共同来学写一篇习作。早就听说咱班的学生博学多识，才思敏捷，尤其是上课坐姿端正，（看看，真是名不虚传）听课认真，发言积极……你们的聪明机敏、你们的灿烂笑容缓解了我紧张的情绪，我爱你们。那咱们今天就写一篇关于“爱”的习作吧。板书：爱 二：引导学生发现不同形式的爱。
师：爱，只有简简单单的一个字，但包含的情感却有很多很多种。在你的生活中曾经发生过哪些关于爱的事例呢？请用一两句话简单的叙述一下吧？（生答）
引：放眼广阔的天地，我们的生活中除了刚才提到的几种爱之外，还有一些我们未察觉到的爱。比如：在医院里有医生、护士，还有病人，他们之间会发生什么爱的故事呢？在商场里有售货员、顾客，他们之间会有吗？那马路的交警、行人之间呢？邻里之间呢？同学之间呢？老师说的这些有没有勾起你的一丝回忆呢？谁再来说说你身边爱的事例？
小结：我们都沐浴在爱的阳光中，在爱的怀抱里茁壮成长，爱就像阳光、空气、水一样无处不在，无时不在，爱就在我们“身边”。板书：在身边
三、感受爱的不同表达方式。师：爱是我们内心的一种情感体验，我们可以通过哪种方式来表达我们的爱，让别人感受到我们的爱呢？我们又该借助于哪种描写方法来表达爱呢？咱来先来看看作家们的做法吧？（出示幻灯片）
引：这个句子采用了什么描写方法？（板书：语言 动作 神态心理）
小结：母亲龟裂的手指是无声付出的爱；《学会看病》中母亲惴惴不安的担心是关怀的爱；《地震中的父与子》中父亲永不放弃也是爱；“精彩极了”是母亲鼓励的爱； “糟糕透了”是父亲严苛的爱；《唯一的听众》中老教授静静地倾听是支持和信任的爱；妈妈喋喋不休的唠叨是爱的体现；老师鼓励的眼神也是爱的体现，做错事时爸爸的责打也是爱，（相机板书：无声付出、永不放弃、鼓励、严苛、担心……）回想刚才你所叙述的事例，你想运用哪种描写方法来表现人物哪种形式的爱呢？（生答师指导）
现在，模仿作家的写法，咱们也用一两句话来表现出人物的爱吧？
先想一想，然后同桌交流一下，待会咱们把语言变成字写在练习本上。（交流、展评）
四、小结。
正所谓“大音希声，大爱无形”，真正的爱是不容易被察觉的，所以我们要用眼睛去观察，用心灵去感悟，相信透过我们的视线，定会寻找、发现、感悟到身边的爱。请你以“爱在身边”为题，也可以自拟题目，运用上述的一种或几种说明方法来表现出人物的爱吧？写完之后自我修改和完善作品，我期待你们的好作文。
教者悟语：各位老师，通过本节课的教学，我觉得作文说难也不难，关键在于我们是否用心。这是一节稚嫩的习作指导课，我只是想尽我所能地、真实地还原我们的日常教学，为大家今天的相聚提供一个品评、研读的噱头，不足之处还有很多，敬请各位不吝赐教，因为时间的关系，习作、展评环节咱不在这里一一展示了，感谢各位耐心的倾听。 学生准备：
1、关于爱的事例
2、关于人物的描写方法
3、选择一种描写方法表现人物的爱 老师准备：
1、关于爱的事例 交警提醒爸爸不能酒后驾车
司机叔叔叮嘱小朋友，下车时先左右看一下 保安叔叔说，出门要记得关好煤气、电器 邻居帮我们收被子 同学借我最好用的笔。
2、关于各种描写方法练习的句子 【板书设计】 爱在身边 外貌 无声付出 动作 永不放弃 语言 鼓励 严苛 心理 担心 神态 ……
第19篇：爱在身旁
爱在身旁
爱，是在沙漠中的一滴水；爱，是在蔚蓝的大海上的一条小船；爱，是草地上的一朵花。爱，可以将毛毛虫化为蝴蝶；爱，可以将沙土变为珍珠；爱，也可以将一只普通的公鸡变成展翅飞翔的雄鹰。爱，是世界上最纯真，最无瑕的东西。爱，无处不在。爱是一种感情，但爱更是一种信念。
今年我已是五年级了，时间过得可真快啊！我们马上就会与母校告别，与同学告别，与昔日一起玩耍的伙伴告别了。现在想想，五年的时间就是一眨眼的功夫，仿佛一年级就在眼前，但一眨眼便就到了五年级了；以前的事历历在目，可一眨眼，便就到了要分离的时刻。我想，在毕业那天，有许多女生一定会伤心地哭起来，因为这个组建了五年的大家庭即将解散了，大家都会走进自己心仪的中学，与其他陌生的小朋友又组成一个属于自己的大家庭，可我相信，同学们，你们一定忘不了以前的那个融洽的大家庭，当进入中学以后，我相信同学们一定还会思念小学时的情景，想念以前朝夕相处的同学，想念你们和蔼的老师，想念与同学们一起玩的时光。讲到这儿，我想说的是，这只不过是一个开头，真正的爱还是在于自己的父母。但五年的时间都是爱的表现，因为有了爱，我们才会把这快乐的五年放在心灵的深处；因为有了爱，我们才会长出一双丰满的羽翼，向着自己应走的道路飞去。
风，默默的吹着，沉重的压力是我喘不过气起来。虽然我是一名住宿生，但今天我却回到家了，这是为什么的？唉，那还得从头说起。
星期天的下午，我们一家人开了一个讨论会，讨论自己心仪的学校。这几天，因为考学校的事，一家人以前的那种愉悦的心情全都飞往遥远的西伯利亚去了，而剩下的只有对我考近中学的期盼。我与妈妈最心仪的学校是上海外国语大学附属浦东外国语中学，而我的爸爸觉得无所谓，他认为无论进哪一所中学，只要自己努力了就是最好的，我必须要进的一所中学就定下来了，那就是——“浦外”。于是，我努力的过程就从这个时候开始了。
第二天，我和爸爸一起去新华书店买了几本《sidebyside》的英语书，一到车上，我就迫不及待地拆开包装的塑料纸看起来，看了没有几分钟，我就觉得这本书上的英语十分难，我向妈妈说出了这件事，可没想到妈妈竟鼓励我说：“没关系的，儿子加油！妈妈相信你，无论这本英语书有多难，你也一定会学会的！妈妈相信你一定能以自己的努力考进‘浦外’的，加油！”虽然妈妈嘴上是这么说的，但我却从反光镜中看到了妈妈极其失望的表情，从此刻起，我在心里暗自下了一个决定，那就是要好好学习，并且考上浦外，使妈妈不再失望，不再伤心。
在以后的每天下午，妈妈总要把我从学校接到一个大姐姐的家里，让这个大姐姐为我补课，我和这个姐姐的关系十分融洽，她也十分高兴能为我补课，就这样，我的英语口语水平一下子提高了好多，妈妈和我都十分感谢这位大姐姐。可是通常当我补完课时，已经是晚上7点了，回到家，写完作业，就已经是10点多了。按照我给自己的的要求，每天晚上睡觉前必须要听九十分钟的听
力，照这样子算一下，那么我的书叫时间就在十一点半到十二点之间，可是第二天又要六点钟起床，这样的话，睡眠时间就只有七个小时了，妈妈十分担心我的睡眠质量，我对妈妈说：“妈，没关系的。”没当我这样说时，妈妈就会说：“那你今天早点睡啊。”我总会漫不经心地说一句：“哦。”每当此时，我都会在心里想：谢谢你，妈妈，今天我一定早点睡。
这几天来，妈妈都一直陪在我的身边，我渴了，她帮我倒水；我饿了，妈妈为我做饭；当我冷时，妈妈为我加衣服；当我灰心时，妈妈会开导我，安慰我„„妈妈无时无刻不陪在我的身边，我一定要考上浦外，让妈妈开心！考试的时候到了，我满怀信心地走进考场，考试前面，我回忆了一下这几天的辛劳，我想：张任相雨，加油！考验你的时候到了！考试时，我无比信心地答题。考试结束了，我走出考场，坐上车，在车上，我十分兴奋地谈论着考题，但看到妈妈那副担心的面孔，我沉默了„„
第二天下午，我们的班主任张老师告诉我，我被浦外录取了，那时，我那兴奋的心情谁也不能体会，但除了一个人——那就是我的妈妈。因为我的妈妈无私地给予了我爱的鼓励，所以，我考进了浦外。
爱，给予人执着；爱，给予人希望；爱，让人放飞梦想„„
风，依旧还在默默地吹着，但这次，它吹的不是紧张，而是喜悦„„浦明师范附属小学五年级：张任相雨
第20篇：爱在点滴
爱在点滴，今生无悔！
尊敬的各位领导、同仁：大家好！我今天演讲的题目是----爱在点滴，今生无悔！记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 ，都会让我们的学生倍受鼓舞，获得无穷的信心。细细回味，我在教育战线上已度过了十五个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教学生知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈一样去关爱他们；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助他们......点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。十五年的教书生涯，虽然辛苦，可我体验了人生最大的幸福------师爱无限，爱在点滴，今生无悔！愿所有爱学生的教师都能得到福泽！！！
十五年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十五年的辛勤耕耘，十五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师——天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
谢谢大家
