推荐第1篇：广东水利电力职业技术学院
广东水利电力职业技术学院成人高等教育简介
来源：广州成考网 2011年05月05日 【广州成考网：资讯更全面，成考更专业】
摘要：广东水利电力职业技术学院是1999年7月经教育部批准成立的一所公办全日制高等院校。
学院代码：10862
广东水利电力职业技术学院是1999年7月经教育部批准成立的一所公办全日制高等院校。学院隶属广东省水利厅，业务上接受广东省教育厅指导。学院前身是1952年10月成立的广州土木水利工程学校，*期间停办，1973年5月复办改名为广东省水利电力学校。1999年7月升格为广东水利电力职业技术学院。建校至今已有58年办学历史。
学院现有占地面积907亩，由广州从化校区、天河校区、飞来峡实训基地、江湾实习电站等组成，现有建筑面积22.8万平方米；固定资产4.29亿元，其中教学仪器设备总值6965万元；图书馆藏书59.6万册；拥有校内仿真水电厂等各类综合实训场所95个和广东水电工程二局等校外生产性实习实训基地124个。
学院现有在职教职工565人，专任教师332人，其中高级职称教师110人，兼职教师330人。近年来，有1名教师荣获“全国模范教师”称号，有2名教师荣获“全国优秀教师”称号，4名教师被评为南粤优秀教师，1名教师被评为南粤优秀教育工作者。
学院以广东省为主，面向全国18个省市招生，现有全日制在校生8641人。设有水利工程系、电力工程系、计算机信息工程系、土木工程系、机械工程系、经济管理系、应用外语系等七个系，开设水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护、建筑工程技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、行政管理、商务英语等52个专业（方向）。现有2个国家级教学改革试点专业，4个省级示范性专业，4个省级示范性建设专业，4个专业被确定为“全国水利高等职业教育示范专业建设点”。国家级精品课程3门，省级精品课程7门。省级高职高专实训基地2个，中央财政支持实训基地1个。
学院是水利部“全国水利行业定点培训机构”、劳动与社会保障部“水利行业特有工种职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高新技术考试站”,广东省承担国家教育部、建设部实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的院校之一，也是广东省“高技能人才实训基地”和“广东省特种作业人员安全技术培训机构”2006年经广东省劳动与社会保障厅批准成立了“广东水利电力职业技术学院职业技能鉴定所”。
学院坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展，大力推进工学结合人才培养模式的教育教学改革，走校企合作办学的发展之路。近年来毕业生就业率均达到99％以上，学院毕业生遍布广东水利电力等行业，在相关行业发挥积极作用，赢得良好的社会声誉。
近年来，学院教师为企事业单位开展各类科研技术服务项目43项，科
研经费730多万元,教师公开发表学术论文（以第一作者身份）567篇，其中中文核心期刊发表学术论文90篇，被三大检索收录14篇；独著、主编、参编教材68本，入编国家“十一五”规划教材11本。编辑公开出版刊物有《广东水利电力职业技术学院学报》。
2003年学院被广东省授予“职业教育先进单位”，2004年参加教育部高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀等级。学院一直保持广东省水利系统“文明单位”、省直工委“文明单位”和省教育厅“文明校园”等称号。2006年学院党委被授予省直机关“先进基层党组织”称号。2007年被广东省政府授予省级“文明单位”称号。2008年学院被水利部授予“2006—2007年度全国水利文明单位”荣誉称号，被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”荣誉称号、荣获“广东省依法治校示范校”称号。2008年学院通过广东省示范性高职院校建设项目评审，第一批进入省级示范性高等职业院校建设行列。2009年学院被水利部确定为“全国水利高等职业教育示范院校建设单位”。2010年学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。
学院坚持社会主义办学方向，坚持“立足广东、面向全国，立足水利、面向市场，立足当前、面向未来”的办学定位，秉承“厚德、笃学、慎思、泓技”校训，以科学发展观为指导，与时俱进，深化教育教学改革，加快学院发展步伐，全面提高教育教学质量和整体办学水平，为把我院建设成为全国一流的水利类示范性高职院校而奋斗！
招生专业：
1、水利水电工程
培养目标：培养能掌握本专业基本理论知识，获得本专业技术的基本训练，能从事大、中型水利枢纽工程的勘测、设计、施工、管理以及科学研究的高级工程技术人才。
主要专业课程：工程力学、结构力学、土力学、AutoCAD、钢筋混凝土结构、钢结构、工程水文、水力学、水利水电规划、水电站、水利工程经济、水工 建筑物、水利工程施工、工程项目管理等。
2、土木工程
培养目标：培养能掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得本专业的基本训练，具备从事土木工程设计、施工、管理技能，具有创新精神的高级工程技术人才。
主要专业课程：工程力学、结构力学、AutoCAD、土木工程材料、土力学与地基基础、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、钢结构、建筑设计、建筑施工、建设项目管理、结构抗震设计等。
3、电气工程及自动化
培养目标；培养具有本专业基本理论知识，获得本专业技术的基本训练，具有较强解决工程实际问题的能力，能从事电力系统的运行、设计、建设、管理和科研等方面工作的专业技术人才。
主要专业课程：微机原理及应用、电子技术、电路、电机学、电力电子、现代控制理论、发电厂电气设备、电力分析、继电保护、自动装置等。
4、水文与水资源工程
培养目标：培养具有本专业基本理论知识，掌握本专业技术，具有从事水资源评价、开发利用、科学研究和综合管理的高级工程技术人才。
主要专业课程：AutoCAD、运筹学、数值计算、水文统计学、水环境化学、计算水力学、水文学原理、水文预报、水文计算与水利计算等。
5、工程管理
培养目标：培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高级管理人才。
主要专业课程：管理学、统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、企业管理、物业管理、计算机应用、经济法、工程管理、工程估价、合同管理等。
推荐第2篇：广东水利电力职业技术学院
广东水利电力职业技术学院
广东水利电力职业技术学院简介 广东水利电力职业技术学院是1999年7月经教育部批准成立的一所公办全日制高等院校。学院隶属广东省水利厅，业务上接受广东省教育厅指导。学院前身是1952年10月成立的广州土木水利工程学校，*期间停办，1973年5月复办改名为广东省水利电力学校。1999年7月经教育部批准，升格为广东水利电力职业技术学院。建校至今已有五十六年历史。
目前校园总面积为亩，由广州从化校区、天河校区、飞来峡实训基地、江湾实习电站等组成，已有建筑面积22多万平方米；固定资产亿元，其中教学仪器设备总值万元；图书馆藏书万册；拥
有校内仿真水电厂等各类综合实训场所 66 个；广东水电工程二局等校外生产性实习实训基地84个。
学院现有在职教职工572人，专任教师343人，其中高级职称教师113人，“双师”素质教师占专业教师的％，兼职教师99人。有2名教师荣获“全国优秀教师”称号，3名教师被评为南粤优秀教师。
学院以广东省为主，面向全国17个省市招生，至xx年9月，全日制在校生7757人。设有水利工程系、电力工程系、计算机信息工程系、土木工程系、机械工程系、经济管理系、应用外语系等七个系，开设水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护、建筑工程技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、行政管理、商务英语等41个专业。现有2个国家级教学改革试点专业，4个省级示范性专业，4个省级示范性建设专业，国家级精品课程2门，省级精品课程6门。
学院是水利部“全国水利行业定点
培训机构”、劳动与社会保障部“水利行业特有工种职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高新技术考试站”，也是广东省承担国家教育部、建设部实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的院校之一，是国家和省劳动与社会保障厅批准的“职业技能鉴定所”，也是广东省“高技能人才实训基地”和“广东省特种作业人员安全技术培训机构”。
近年来，学院坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展，大力推进工学结合人才培养模式的教育教学改革，走校企合作办学的发展之路。近年来毕业生就业率均达到98％以上，学院毕业生遍布广东水利电力等行业，在相关行业发挥积极作用，赢得良好的社会声誉。
近三年，学院教师为企事业单位开展各类技术服务项目23项，总金额万元。教师公开发表学术论文383篇；主编、主审高职教材53部；获得国家、省级、院级等部门科研教研成果奖47项，其中
省级以上科研教研成果奖8项。公开出版刊物有《广东水利电力职业技术学院学报》。
xx年学院被广东省授予“职业教育先进单位”，xx年参加教育部高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀等级。学院一直保持广东省水利系统“文明单位”、省直工委“文明单位”和省教育厅“文明校园”等称号。xx年学院党委被授予省直机关 “先进基层党组织”称号。xx年被广东省政府授予省级“文明单位”称号。xx年学院被水利部授予“xx—xx年度全国水利文明单位”荣誉称号。
学院坚持社会主义办学方向，坚持“立足广东、面向全国，立足水利、面向市场，立足当前、面向未来”的办学定位，秉承“厚德、笃学、慎思、泓技”校训，以科学发展观为指导，与时俱进，深化教育教学改革，加快学院发展步伐，全面提高教育教学质量和整体办学水平，为把我院建设成为全国一流的水利类示范性高职院校而奋斗！
高校基本信息学校名称：广东水利电力职业技术学院 高校代码：10862 所在省市：广东 学校地址：广州市天河区林和东路沾益直街一号
联系电话：020-38490913 学校传真：020-38492114 学校址：http://
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广东水利电力职业技术学院（从化校区）照片
学生宿舍楼与足球场
实验楼
教师宿舍
学生宿舍楼与足球场间过道
学生宿舍
学生宿舍内部
行政楼
运动场
10级学生军训晨景
学校一角
足球场
在教学楼拍实验楼
在教学楼拍行政楼
图书馆
文化广场
校园一角
足球场晚霞
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广东行政职业学院
广东行政职业学院是一所由中共广东省委党校∕广东行政学院创办、经广东省人民政府批准、国家教育部备案的公办省属全日制普通高等学校，主要承担高等职业技术教育，同时兼顾成人高等教育大专、本科层次学历教育以及有关函授教育的任务，现有在校生6500多人。学院地处广州市花都区，毗邻圆玄道观、洪秀全故居等著名旅游景点和广清高速路、新白云国际机场高速路，距广州市区仅需40分钟车程。学院师资力量雄厚，教学管理规范，教学条件完善，校园环境清新优美，教学、生活设施齐全，是学习深造、读书育人的好地方。学院设有公共管理系、经济贸易系、经济管理系、法律系、电子信息系、外语系、中文系、思想政治理论课教研部、公共课教研部等九个系（部），现有教授62人，副教授112人，博士45人，硕士118人，其中，学院党委书记韦华腾教授、院长陈述教授、副院长尹继卫教授和科研处长刘绍春副教授担任中共广东省委党校硕士生导师。学院聘请了国内著名的专家、学者，如唐代望教授、陈文椿教授、黄启乐教授、吴紫标教授担任教学督导，还聘有外籍教师开展课外英语口语实践教学。目前开设有行政管理、国际经济与贸易、电子商务、法律事务、会计电算化、人力资源管理、商务英语、文秘等30个紧贴社会需求的专业（含专业方向），其中 2012年新增多媒体技术、网络管理、税务会计和涉外秘书等4个专业方向。目前学院获得国家教育部和财政部批准立项的“行政管理”、“国际经济与贸易”两个重点专业建设项目，拥有省级精品培育课程、院级精品课程近20门。此外，学院还设有安保（保全）法律研究中心、土地金融研究中心、国学研究所、广东非物质文化研究所等实践教研机构，广东涉外投资法律学会和广东华南经济发展研究会两家省级学术团体总部也设在本院。为增强高等职业教育的办学特色，贯彻以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，学院重视学生专业应用能力和职业岗位素质的培养，创新具有管理特色的“1＋1+X”（毕业证书+职业资格证书+管理能力）人才培养模式，加大力度推进实践教学改革，完善校内实训设施，与珠三角地区企业合作建立学生实习基地，设立省级职业资格鉴定点，职业技能考核已达48种，为学生学习、培训、获取职业资格证书、拓宽就业渠道提供条件。学院着重开展行政管理、行政职业技术与教育培训等领域的研究，开展校际学术交流和教育合作，探索产学研结合办学之路。为使学生获得继续教育和提高学历层次的机会，我院已和中山大学、暨南大学、华南师范大学等省内外知名高校合作，联合开办了高等教育自学考试本科专业，开辟了进一步深造的途径，并与美国、英国、加拿大、瑞士、澳大利亚及港澳地区建立了国际交流与合作关系。
为扎实推进我院毕业生就业，学院每年与广州地区联合举办大型供需见面会，并开展一系列就业推荐活动。目前和我院长期保持合作的企业近200家，为学生提供了大量的就业岗位和职业信息，我院学生凭借良好的综合素质和专业技能，深受用人单位欢迎,2011届毕业生就业率达94.85％。展望未来，在省委省政府关心下、省教育厅领导和社会各界支持下，学院正朝着高水平、高质量、让社会满意的普通高等院校阔步前行!
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广东科学技术职业学院
证明
我院九七届毕业生阮华民毕业证填写出生年月为1975年8月，因抄写错误，经查核实，该生的出生年月应为1978年6月。 特此证明。
2012年12月20日
推荐第6篇：广东科学技术职业学院简介
广东科学技术职业学院是省政府批准设立的普通高等学校，正厅级建制，成立于1985年，前身是广东省科技干部学院，2003年正式改制为普通高等学校，同时保留了承担科技干部培训的重要功能，形成了高等教育和干部培训“双轮驱动”的办学特色。
2008年5月，根据形势变化和发展需要，在省科技厅和省教育厅的共同支持下，经省政府批准，学院由省科技厅整建制划转省教育厅管理。
回顾发展历程，学院牢牢把握了规模发展与内涵建设两个重要的历史性机遇。
上世纪末，为进一步拓展办学空间、扩大办学条件，不断适应高等教育大众化的发展趋势，学院前任领导班子审时度势、及时调整发展思路，作出了建设新校区的战略决策。2001年，学院与珠海市政府签署合作办学协议，及时启动珠海校区建设。全体教职员工在资金有限、人员缺乏的艰苦条件下克服各种困难和风险，从2002年开始通过引资、贷款等方式分期建设珠海校区并陆续投入使用。经过十年的不懈努力和实践创新，学院从广州校区原有的弹丸之地一举发展成为拥有珠海和广州两个校区、占地面积最大、在校生规模最大的省属高职院校，为广东高职教育的发展及高等教育毛入学率作出了巨大贡献。2008年12月，学院以优异成绩顺利通过教育部高职高专人才培养工作评估，标志着学院成功完成了战略发展第一阶段的任务。
2009年在认真总结前一阶段发展经验的同时，新一届学院党政领导班子根据我国高等教育规模发展出现的新问题、新情况、新形势，及时、果断对发展战略重点作出调整，明确学院在当前乃至今后相当长一段时期，从规模发展为主转为内涵建设为核心，并确定创建省示范和国家示范高等职业院校的战略目标。2010年，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，并在同年被评为“广东省职业技术教育工作先进集体”，受到省政府表彰，至此，学院获得了更多的办学资源与进一步发展的办学空间。
学院发展至今，现有珠海和广州两个校区，珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体，广州校区则利用地理位置优势继续开展干部培训及继续教育工作。
学院以“厚德、高能、求实、创新”为校训，秉承“工学融合，践行校企双主体人才培养模式；与时俱进，培养社会真欢迎一线高端人才”的办学理念。
学院现有全日制在校生21543人，占地面积2012亩，建筑面积49.3万平方米。开设专业（含专业方向）42个，专兼职教师1000余人。设有计算机工程技术学院（软件学院）、经济管理学院、外国语学院、人文社会科学学院、机械与电子工程学院、建筑工程与艺术设计学院、广州学院、继续教育学院等8个二级学院、3个教学部和广东省人才研究所等3个科研机构。
学院是国家科技部、省科技厅和省教育厅认定的国家级星火培训基地、广东省科技管理干部继续教育基地、广东省科技人才基地和广东省中小学教师继续教育基地。
学院近三年学生获得各级各类比赛大奖210项，其中，国家级大赛奖86项，当中不乏耀眼金奖，如获得2011年全国大学生数学建模竞赛一等奖、2011年全国大学生全程电子商务沙盘模拟经营大赛全国总决赛一等奖、第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛团体一等奖、2011年安博――微软校园之星大赛全国总决赛冠、亚军、“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛中荣获全国总决赛一等奖、首届中国（深圳）国际职业教育展“发明杯”大赛金奖、“张江杯”工业设计/视觉设计大赛金奖等，学生工业设计作品得到国务院副总理、原广东省委书记张德江，省长黄华华同志的亲笔题词。近年来，每年近8000人的新生均以98%的比例从第一志愿考生录取，毕业生总体就业率保持在97.5%以上。
省教育厅高度重视学院的建设和发展，厅领导多次莅临学院检查指导工作，肯定学院对广东省高等教育发展做出的巨大贡献。国家骨干校申报的成功，在给学院带来机遇的同时也带来了挑战，全体师生员工已经清醒认识到学院在专业建设、办学条件、内部管理等一系列问题上及微观层面上与国家骨干校建设要求还有一定的差距，学院将努力做好各方面艰苦细致的工作，确保高标准完成国家骨干校的建设任务。
推荐第7篇：广东环境保护工程职业学院
广东环境保护工程职业学院
社会实践调查报告
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，当然也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是基本素质。虽然天气炎热，烈日当头，我毅然踏上社会实践道路。想通过，亲身体验社会实践让自己鞥进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
进入大学，就业问题也似乎开始围绕在我们身旁，成了说不完道不尽的话题。在现今社会，在招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自身能力，以便能在毕业后真正走入社会，能够适应国内外的经济形势变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面问题，我来到了广州市番禺区，开始了我这个假期的社会实践。事件，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不用，那么所学知识就没有了价值。理论与实践相结合。另一方面，时间可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速发展，在拥有了越来越多的机会的同时要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里的知识，还要不断从生活中，时间已学过的知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突破，实现自己。
在实践的这段时间内，我在接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配今天做什么，明天要做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这
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广东文理职业学院学生联合会
宿管部第七届干事名单如下，恭喜你们成功加入宿管部的大家庭中，以后大家在一起好
好努力工作！！！
女生：张洁玲、康丽琴、詹志婉、陈文娟、张宗银、张映珊、黎洁、陈海梅、黄丽樱、吴丽婷、何融融、朱嘉怡、易琳琳、黄志玲、郭兆芬、周依琳、梁贤定、吴金娣、魏燕明、郑雅尹、赖春香、庄国敏、李莹
男生：黎宇标、钱棋迅、张平儒、谢晓青、唐茂琳、陈旭野、彭伟棠、王兆鹏、苏章稳、林逸瀚、蔡武强、肖响、伍健良、李杰、陈发盛、陈坤、陈日中、刘晓辛、黄伟龙、黄浩林、陈培生、潘东权、杨兆山、骆辰
广东文理职业学院
宿管科宣
2013年1月4日
推荐第9篇：广东水利电力职业技术学院思想政治工作研究会章程
粤水职院党„2009‟33号
关于印发《广东水利电力职业技术学院思想政
治工作研究会章程》的通知
学院思想政治工作研究会各分会：
现将《广东水利电力职业技术学院思想政治工作研究会章程》印发给你们，请认真贯彻执行。
二〇〇九年十二月一日
广东水利电力职业技术学院思想政治工作研究会
章程
第一章总则
第一条广东水利电力职业技术学院思想政治工作研究会是在广东省水利系统思想政治工作研究会、广东省高校思想政治工作研究会高职高专分会的指导和学院党委的领导下，从事组织和推动我院师生员工思想政治工作研究的群众性学术团体。
第二条本会以马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导，以科学发展观为统领，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针，遵循理论联系实际的原则，紧密围绕学院党委中心工作，结合水利电力行业教育教学特点，充分调动全院思想政治工作者和教职员工的积极性，积极开展党建和思想政治工作研究，大力弘扬“忠诚、为民、科学、务实”的新时期广东水利人精神，深入探索新时期高等职业教育思想政治工作规律，努力开创我院思想政治工作的新局面，为推进我院的物质文明建设、精神文明建设和政治文明建设服务。
第三条本会的主要任务
1、学习党的方针、政策、决定和上级关于思想政治工作的有关文件，提出贯彻落实的建议。
2、学习宣传社会主义核心价值体系，把社会主义核心价值
体系融入思想政治工作的全过程，积极研究探索用社会主义核心价值体系引领思想文化建设和社会思潮的有效途径，为创新我院思想政治工作的新思路建言献策。
3、根据高职教育的特点，研究、探索我院思想政治工作的规律和德育工作方法，提出加强和改进我院思想政治工作的建议。
4、开展学术研究和学术交流，定期组织思想政治工作的理论研究、讲座、报告会、经验交流会、专题研讨会、研究成果发布会等各项活动，推动我院思想政治工作和“三育人”活动的深入开展。
5、收集、汇编有关思想政治工作方面的研究资料，编辑出版论文集，向上级研究会推荐优秀论文。
6、收集并向学院党委反映会员的意见和建议。
第二章会员
第四条凡承认本会章程，愿为加强和改进我院思想政治工作，提高我院“教书育人、管理育人、服务育人”工作水平进行研究的本院教职员工（包括离退休教职工），均可申请入会；同时也吸收部分对学院思想政治工作满腔热情，有一定的思想政治工作理论和见解、思想好、学习好的学生入会。
第五条会员享有下列权利
1、在本会内有选举权和被选举权。
2、对本会的工作提出意见和建议。
3、参加本会组织的各项研究活动和学习活动，收阅本会印发的有关学习资料。
4、会员撰写的论文在校内、上级年会或杂志上发表，享受同级专业论文待遇。
5、申报社科学术课题，若通过立项可获得一定研究经费。研究成果可参加评优，并获得奖励。
第六条会员义务
1、遵守本会章程，执行本会决议，参加研究会组织的活动，完成本会委托的工作。
2、积极向研究会提供有关思想政治工作和德育工作方面的论文、调查报告等文字资料。
3、积极向本会提出有关加强和改进我院思想政治工作的意见和建议。
4、如工作需要，应承担适当的学生思想品德教育任务。
第七条会员大会每年至少召开一次。
第三章组织机构
第八条本会设理事会，理事会由若干人组成，理事会设会长1人，副会长1人和秘书长1人。理事会由会员大会或会员代表大会选举产生，每届任期三年，理事会理事可连选连任。理事会每学期至少召开一次。
理事会行使下列职权：
1、决定本会的工作方针和任务。
2、讨论会员提出的建议和批评意见。
3、听取和审议本会的工作报告。
4、修改本会章程，监督本会章程的实施。
5、协商推选会长、副会长、秘书长。
6、审查接受新会员。
7、对会员申报的社科学术课题审核立项，监督和审查课题的研究进度，评选优秀成果。
8、审定社科学术课题经费标准。
第九条研究会设秘书一名，秘书为本会办事员，在秘书长指导下开展工作。
第十条本会下设若干个分会，每个分会设会长1人，秘书1 人，各分会应主动开展研讨活动，积极扩大政研教育影响面，确保政研工作的实效性。
第四章经费
第十一条经费来源主要由学院行政拨款，同时也接受上级学会和有关部门、个人捐赠。
主题词：思想政治研究会章程通知
抄送：省水利厅直属机关党委
广东水利电力职业技术学院党委办公室2009年12月1日印发
推荐第10篇：广东水利电力职业技术学院宣传工作管理若干意见
广东水利电力职业技术学院
关于加强宣传工作管理的若干规定（试行）
为进一步加强我院宣传工作的管理，规范我院的各种宣传媒介，营造良好、有序的文化氛围，树立和维护学院形象，现根据上级有关文件精神，并结合我院实际，对学院宣传工作管理问题作如下规定：
1、学院内部报纸、刊物、橱窗、板报、标语等宣传媒介均由学院党办统一管理，校园广播、电影播放暂由学院团委管理。党办和团委分别对以上的宣传媒介负责内容把关和做好有关的管理工作。
3、校内学生团体自办报刊、杂志(包括系刊、班刊、社团刊物等)，须先提交申请报告，填写《报刊、杂志办理申请表》，具体说明包括办报刊宗旨、版式、主管部门、编辑机构、发行范围及方式、经费来源、宣传安全责任人等方面的内容，由各有关主管系（部）、处（室）出具证明并加盖公章后报请党办审批，予以登记后方能印发。每期报刊、杂志除须由相关主管部门审稿外，发行时须一并送达党办。
4、学生社团的创办，须向学院团委提交申请报告，经批准后才能成立。
5、文艺演出等校园文化活动，其内容必须健康向上，突出爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，保证其思想性、政治性、科学性，必要时须报请学院党办或团委审查后才能进行。
6、校园内提倡讲普通话，写规范字。
7、宣传口号、标语须按学院统一部署，悬挂、张贴于指定地方，严禁乱张贴海报、广告等。
8、对校外宣传媒介(如报刊、广播电台、电视台、影视机构、画册等)进行涉及我院事宜的新闻投稿、发稿的单位或个人，均须报经党办审阅并出具证明。
9、凡约请校外新闻单位的记者来我院采访报道的，须事先报经学院办公室，会商确立主题安排采访等事宜。
10、任何单位或个人如接到境外记者采访要求，应及时报告学院办公室，经审议同意后按上级有关文件精神办理。不得擅自向境外记者提供宣传材料、财经资料及其他保密文件材料。
11、如违反以上规定，将追究有关人员的责任。
12、本规定从发文之日起执行。
第11篇：广东水利电力职业技术学院 毕业生实习疑问答疑
毕业生实习疑问答疑
1、实训期间可中途外出实习吗？实训成绩该如何认定？
答：实训期间可中途外出实习，但必须是在完成当前科目以后才能外出实习。
未能完成的实训科目，需在校内相应科目实训结束前，提交由单位开出的相应实训科目时间段的实习鉴定来参考认定（鉴定需描述该生的实习岗位表现。同时，给予一个百分制成绩供系部参考）。并附上不少于2000字的个人实习总结。（此点的两份材料原件均需交给电力楼511办公室孙卉老师，复印件自行提交给各科任老师。）
2、系内安排实习的同学（11水电
1、11火电1及11供电5班的同学）可否中途自行找其他单位实习？
答：可以，但需自行提交申请书（必须内容：写清楚为什么要申请个人外出实习，准备在何时何单位何岗位开展实习，并承诺注意人身安全和按时参加校内的毕业设计等教学安排。）和实习审批表给系主任审批。
3、理论课、实训课期间有外出实习者，往后还需再进行顶岗实习吗？
答：根据教学安排，要求系里每位同学都必须在实训结束后、毕业结束前这段时间开展至少3个月的顶岗实习（时间可不连续），同样，在外出前要提交“实习审批表”（已经提交过审批表，而在顶岗实习期间未更换单位的不需重复提交审批表），实习结束后要提交“实践教学校外教师登记表”、“顶岗实习考核表”和“评教表”。所以在原本系内安排理论课和实训课期间外出实习的同学，所提交的资料（实习鉴定、个人总结）只是作为相应教学安排的成绩认定辅佐材料，并不能作为顶岗实习的材料。注：顶岗实习需个人自行联系与本专业相关的实习单位。
4、审批表需先经主任签名同意以后把原件交给电力楼511办公室孙卉老师那，同时自行提交一份复印件给辅导员和自己留一份复印件，那科任老师如何获悉自己外出实习的情况呢？
答：自己需再复印审批表给相应的科任老师，同时告知班委，请班委协助向科任老师说明情况。
第12篇：广东水利电力职业技术学院学生素质活动积分办法
广东水利电力职业技术学院
学生素质活动积分办法
（电力工程系2009年11月版）
为全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，全面成才，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制定此积分方法对学生素质活动进行综合量化计算。内容包括：基础分、社会工作、宿舍建设、先进集体和个人、校内外文体活动、实践活动、科技创新活动共六部分。每学年学院将按照素质积分的高低评定学生素质奖学金，金额与名额由《广东水利电力职业技术学院学生奖学金评定办法》规定。
学生素质活动积分办法如下：
一、基础分
达到下述要求者，可记基础分30分：
1、遵守《广东水利电力职业技术学院学生学籍管理办法》，学习态度端正，按时回校注册；
2、遵守学生宿舍各项管理规定，做到不晚归、不超时使用电脑或超时熄灯、不使用违章电器、不私拉电线或网线、不损坏公物；
3、积极参加体育锻炼及院、系、社团、班级组织的各项集体活动；
4、坚持爱国主义、集体主义，坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，积极参加党、团活动和政治时事学习；
5、践行《公民道德实施纲要》、《高等学校学生行为准则》的基本道德规范，讲究公共道德，遵守法律和校纪校规，诚实守信，举止文明。
二、社会工作积分
（一）学生干部
1、院团委副书记、院学生会正（副）主席、院学生纪检会正（副）主任得8-15分；
2、院学生会正（副）部长、系学生党支部副书记、分团总支正（副）书记、系学生会正（副）主席得7-13分；
3、院学生会和院学生纪检会委员、系学生党支部委员、系团总支委员、系学生会正（副）部长、学院团委委员、助理辅导员得6-11分；
4、班长、团支书、院级社团主要负责人、各系助理班主任得5-9分；1
5、系团总支及学生会干事、班委、团支委得4-7分；
6、各班学生素质活动工作小组成员、党小组组长、宿舍长、社团干事、膳委会成员得3-5分。
任职一学期以上，由指导老师按实际工作表现评分；对于任职未满一学期的，得分减半；担任两个以上社会工作的，取最高得分项。
（二）积极分子
1、参加系党校培训且考试合格者积2分；参加学院党校培训且考试合格者积3分。
2、学雷锋做好事、见义勇为受表彰者得2-8分（系级2-4分，院级5-8分）。注：系通报表扬每人次加3分。院通报表扬每人次加6分。
（三）各项活动
1、参加系级以上组织的各类思想品德教育活动每次得2分，无故缺席者每次扣2分；
2、参加各类志愿者服务活动和公益服务活动者每次得2-3分；
3、在校园文明（学风、校风）建设中表现突出者得5分；
4、参加义务献血每次得2-10分（报名参加体检者得2分，有献血者再得8分）；
5、非学生干部在系级以上组织的各类活动中担任工作人员每次得0.5分。
（四）违纪扣分
1、迟到、早退每次扣1分，旷课每节扣3分；
2、有下列不良行为者，扣1至5分：
（1）带早餐、穿拖鞋等进课室，影响课堂教学秩序；
（2）乱张贴；
（3）在宿舍区内大声喧哗、喝酒；
（4）践踏草地或在墙上踩脚印。
3、受系内通报批评每次扣1-3分，学院通报批评每次扣3-5分；
（注：系内通报乱拉网线每次扣1分，系内通报超时关灯每次扣2分，系内通报违章用电每次扣3分，学院通报带早餐、穿拖鞋等进课室或上课迟到每次扣3分.）
4、受警告处分每次扣10分，严重警告处分每次扣13分；
5、受记过处分每次扣18分；
6、受留校察看处分每次扣25分；
7、有未提及的违纪行为，参照上述条目酌情扣分。
三、宿舍建设积分
1、获得院级宿舍内务85分（含）及以上的成员每人得13分、85-80分（含）的成员每人得11分、80-75分（含）的成员每人得9分、75-70分（含）的成员每人得7分、70-65分（含）的成员每人得5分、65-60分（含）的成员不得分、60分以下的成员每人扣5分；
2、获得院级“文明宿舍”
一、
二、三等奖的成员每人分别另得
6、
5、4分。
四、先进集体和个人积分
1、获得先进集体（班级、团支部）成员每人得3-20分（系级3分、院级5分、区级8分、市级12分、省级15分、国家级20分）；
2、评为先进个人（优秀党员、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员）等得3-20分（系级3分、院级5分、区级8分、市级12分、省级15分、国家级20分）；评为军训优秀学员者得2分。
同时获得多等级、多部门表彰的只取最高得分项。
五、校内、外文体活动积分
（一）校内文体活动
1、参加院级组织的文艺演出或各种文化类活动者每次得3分，获得奖励另得6-2分（一等奖6分，二等奖4分，三等奖3分、优秀奖2分）；
注：参加学院思政部组织的参观“虎门、东莞爱国主义教育基地”、黄埔军校或者博物馆等社会实践活动，每人次加三分。获得奖励另加6-2分（一等奖6分，二等奖4分，三等奖3分、优秀奖2分）；
2、参加系级组织的文艺演出或各种文化体育类活动者得2分，获得奖励另得5-1分（一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分、优秀奖1分）；
注：被评为系级文明宿舍的宿舍成员加5分。
宿舍装饰大赛表彰大会参加者加2分，获奖另加：一等奖的成员每人得5分、二等奖的成员每人得3分、三等奖的成员每人得2分。
3、参加院级运动会等体育比赛项目者每次得3分，获得奖励另得8-1分（第一名8分，第二名6分，第三名5分，第四名4分、五名3分，第六名2分，其他名次1分），破纪录者再得5分；获得集体奖励每人另得8-3分 （第一名8分，第
二、三名6分，第
四、五名5分，第六名4分，其他名次3分）；获得体育道德风尚奖励的班级每人另得2分。
有多个项目且获多个奖项者只取最高得分项。
（二）校外文体活动
1、代表学院参加区级文体比赛者每次得3分，获得奖励另得10-4分（第一名10分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第六名4分）；
2、代表学院参加市级文体比赛者每次得4分，获得奖励另得11-5分（第一名11分，第二名8分，第三名7分，第四名6分，第六名5分）；
3、代表学院参加省级文体比赛者每次得6分，获得奖励另得13-7分（第一名13分，第二名10分，第三名9分，第四名8分，第六名7分）；
4、代表学院参加全国文体比赛者每次得10分，获得奖励另得15-9分（第一名15分，第二名12分，第三名11分，第四名10分，第六名9分）；
5、为参加区级以上文体比赛，加入学院各类集训队的每人得2分。参加多个项目只取最高得分项。
六、实践活动积分
1、参加院（系）统一组织的假期社会实践得8分，个体参加社会实践经认定得5分；（注：个体参加社会实践需先在系备案，实践结束之后需开具社会实践证明并提交时间总结报告，实践时间不少于20天）
2、参加院（系）统一组织的假期创业实践活动（非教学内容）每次得10分，参加非假期间的创业实践经认定每次得8分；
3、参加班级以上统一组织的学期内社会实践和社会调查活动经认定每次得3分；
4、参加各项实践活动获得表彰的另得3-20分（系级3分，院级5分，区级8分，市级12分，省级15分，国家级20分，同一次实践活动获得多项表彰的只取最高得分项）；
5、实训期间院（系）、班级组织的实践活动不能得分。
七、科技创新与学术活动积分
（一）校内活动
1、参加院级学科竞赛和学术活动每次得6分，获得奖励另得8-3分（特等奖8分，一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分，优秀奖3分）；
2、参加系级学科竞赛和专业技术活动每次得4分，获得奖励另得4-1分（一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，优秀奖1分）；
3、在学报上发表学术文章每篇得8分。
（二）校外活动
1、参加跨院校科技竞赛活动每次得8分，获得省级奖励另得10-5分（特等奖10分，一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分，优秀奖5分）；获得国家级奖励另得13-7分（特等奖13分，一等奖10分，二等奖9分，三等奖8分，优秀奖7分）；
2、参加省级以上“挑战杯”大赛得10分，获得奖励另得10-3分（特等奖10分，一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分，优秀奖3分）；
3、参加全国“挑战杯”大赛得15分，获得奖励另得13-4分（特等奖13分，一等奖11分，二等奖8分，三等奖7分，优秀奖4分）；
4、在有全国统一刊号的出版物上发表文章每篇得10-6分（其中学术性质10分，一般性质6分）；
5、通过相关考试获得初、中、高级证书的相应获得3分、6分、9分；通过英语应用能力A（B）级考试得3分，大学英语四级得6分，大学英语六级得10分；计算机等级证书得4分；电工证等技能考试得3分，但根据教学计划要求必须获得的相关专业证书不得分，获得更高级别证书的，按相应级别加分。通过自学考试每一门得3分。
八、有关规定
1、所有积分活动为经学院学生素质活动工作组认可的项目；
2、有未列入的积分内容由各系党总支认定后报学院学生素质工作组审批；
3、本测评办法只适用于学生素质奖学金评定的发放工作；
4、积分总分超过100分的按100分计，超过部分作为评优的参考依据；
5、在计算积分过程中弄虚作假的，该学期的学生素质积分当零计；
6、各项积分活动的评分部门详见附表。
九、办法的实施
1、成立学院学生素质活动工作组，负责全院学生素质活动的领导工作；
2、各系成立以主管学生工作的领导为组长的学生素质活动领导小组，负责本系学生的素质活动领导工作；
3、各班建立学生素质活动工作小组，在辅导员（班主任）指导下负责本班同学的日常工作；
4、各班工作小组每月统计一次本班同学该月发生的活动积分项目情况，报所在系备案，各系每月及时将结果向学生公示；
5、每学期开学一个月内完成上学期的统计工作：先由学生本人填写“学生素质活动积分表”，再由班级工作小组复申后交所在系领导小组审核、公示，最后将结果报学院学生素质活动工作组审批；
6、学年学生素质分是该生两个学期学生素质积分的平均值，该分存入学生档案。
十、本办法自公布之日起执行，原综合测评办法同时废止，并由学院学生工作处负责解释。
备注：第一学期得分时间=学年第一学期+寒假，第二学期得分时间=学年第二学期+暑假，不在此段时间内的不予加分。
院级与系级之分按照证书所盖公章为准；金秋读书节、科技文化艺术节、社团活动月承办的活动为院级活动。
1、以上获奖及等级证明以颁发证书的时间为准。
2、所填项目必须附有效证明，团体活动由团体统一证明。（班级活动由班长、团支书及辅导员证明，学校、学院活动由组织者证明。）
3、以上列举项目不穷尽所有活动，仅供参考。
4、一般参加活动者加2分，当观众者加1分，无故缺席者扣2分。
5、要求用黑色签字笔填写；
6、活动填写，先填写院级活动，再填写系级活动；
7、找不到参加证明的活动不予登记；
8、没有参加到具体活动不予登记。
第13篇：广东水利电力职业技术学院测量实习周报告
广东水利电力职业技术学院测量实习周报告
一．实习时间：2013年6月24—7月5日
二．实习地点：广东水利电力职业技术学院
三．实习目的：
四．实习设备：等。
五．实习内容：
六．实习步骤：
1.水准测量：
（1）水准测量原理：
水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+a
HB=Hi－b
（2）水准测量的外业施测：
1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。
2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。
3）水准测量的检核
计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。
测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。
闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。
4）水准测量的内业计算：
检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。
2.导线测量：
（1）导线测量概述：
导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，
闭合导线也具有检核作用。
角度检核条件：
多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，
应满足限差要求，其中n为多边形角个数。
坐标增量检核条件：
上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。
（2）导线测量的外业工作：
导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。
1）踏勘选点及建立标志：
在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。
2）测角：
导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。
3）量边：点间距离已经给出，无需测量。
4）坐标增量的计算及其闭合差的调整
①计算坐标增量
②计算坐标增量闭合差
③计算导线全长闭合差和导线全长相对闭合差
④调整坐标标增量闭合差
⑤计算改正后的坐标增量
全站仪放样的具体方法
1、设站。
在控制点上摆设仪器，对中整平。
设置测站参数，输入测站坐标，仪器高。
2、定向。
望远镜瞄准后视方向。
设置后视参数，输入后视坐标
完成后视后，可直接测量一下后视点坐标，作为校核。
3、放样。
在菜单中（多数仪器在主菜单）选择放样功能
输入放样点的坐标，确认后仪器会显示距离及角度参数。
按显示屏提示转动望远镜，当水平角偏差为0时固定。
指示跑棱镜者走到视线方向，按仪器给出的距离，估计他应该去到的位置。
测量一次。仪器会显示距离的差值，一般负数表示往仪器方向移动，正数则往相反方向移动。
再测量一次。重复这个步骤，知道距离差值符合要求为止。
这就是要放样的点了，施测一下坐标，记录。
七．实习心得：
相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，
第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
通过这次实习，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了水准测量和全站仪放样等等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
第14篇：广东科学技术职业学院自主招生
广东科学技术职业学院2018年自主招生 社会体育专业《专业综合理论》考试大纲
(面向中职毕业生)
一、考试目的
社会体育专业理论科目考试大纲是为中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业毕业生升入我院社会体育专业的入学考试而制定的。科目考试旨在考察学生中职阶段掌握社会体育基本理论知识和各运动项目技能的情况，为学生进一步深造学习社会体育专业提供依据。
二、命题的指导思想和原则
命题的指导思想是：紧密结合中等职业技术学校体育类、旅游类等相关专业学生专业课程的教学内容，全面考察学生对体育学、保健与健康等基础课程和田径、篮球、羽毛球等专项课程的基本概念、基础知识、基本技能的掌握程度，为学生今后学习社会体育专业知识、提高运动技能水平奠定基础。
命题的原则是：试题编制以专业综合理论考试大纲为依据，与大纲要求一致，不超纲，试题类型多样化，知识范围覆盖广，重点考察学生对社会体育基本理论的掌握。
三、考试内容
（一）体育基本知识
1.了解体育的形式（如学校体育、竞技体育、娱乐体育等）；2.熟悉运动会（如奥运会、亚运会等）基本知识； 3.健身的基础知识（如健身的原则、全民健身等）。
（二）健康与保健知识
1.了解体育卫生知识（如女生体育卫生等）；
2.熟悉影响健康的因素（如体育锻炼、吸烟、酗酒等）；3.熟悉学生体质健康标准测试的项目；
4.常见运动损伤的处理（如擦伤、扭伤、脱臼等的预防与处理）。
（三）运动竞赛规则 1.掌握田径竞赛规则；
2.掌握三大球（篮球、排球和足球）的竞赛规则；
3.学会运用这些运动规则进行锻炼指导和竞赛指导。
（四）运动项目基本知识
1.了解跑、跳、投、球类、游泳等运动项目的特点；2.掌握跑、跳、投、球类、游泳等项目的技术动作及要领。
四、试题类型
选择题、判断题、简答题、材料分析题
五、考试方法及考试时间 1.考试方法：闭卷、笔试。 2.记分方式：满分150分。 3.考试时间：90分钟。
六、教材或参考书目
1.《体育与健康》(中等职业教育“十二五”规划教材)，孙克成、张妍编，江苏大学出版社，2013-08出版。
2.《中职生体育与健康(基础模块)》胡德刚、迟小鹏、辛守刚、郑安微、贾秦等著，清华大学出版社，2017-07出版。
第15篇：广东茂名健康职业学院工作总结
广东茂名健康职业学院2016年度工作总结
广东茂名健康职业学院于2015年3月获广东省人民政府批准设立，是广东省人民政府批准设立的公办全日制普通高等学校，是目前广东第一所以健康职业学院命名的高等职业院校。学院校园规划建设用地550多亩，建筑面积170000平方米，总投资7亿元。首期建设用地356.87亩，校舍85000平方米，室外运动场地面积约31200平方米。学院实验实训设备总值2000多万元，藏书167831册。2015年学院开设专业有健康管理、护理、药学、医学检验、康复治疗等5个，首届招生名额800人，实招804人，报到人数共690人，报到率达85.95%。2016年增加中药学、助产、医学营养3个专业，计划招生1300人，录取1309人，报读1072人，报到率为81.89%；其中超本科线人数有131人，占总人数10%。目前学院有大专学生1762人，中职学生5000多人，学生总人数6700多人。
一年来，学校在省教育厅、市委市政府的大力支持下，进一步充实实验实训设备，改善学生公寓坏境，改善教职工办公条件，扩大办学规模等，校园环境焕然一新，教育装备更新换代，实现了办学条件的标准化、现代化，让学生们受到了更加优质的教育。目前生源稳定，所有学生已完全适应大学校园生活，学习纪律和生活秩序良好，思想积极向上，团结友爱，积极参加学校各项活动，班风学风良好，凝聚力
1 强，有正确的人生观和价值观。
一、主要做法
（一）继续深入开展师德师风教育活动
去年3月份以来，我校深入开展以“忠诚人民教育事业、争做四有教师”为主题的师德师风教育活动。学校党总支高度重视，结合学校实际情况，深入开展了专题教育活动。通过这次师德师风教育活动，进一步加强了我校教师职业道德建设，调动广大教师教书育人、爱岗敬业的积极性，树立教师良好精神风貌和教育系统良好行风，推动我校教育事业健康、快速发展。
今年以来，按照市教育局的工作部署，学院继续在广大教师队伍中热烈开展教育活动。今年5月，举办了关于争做四有教师的演讲比赛和四有教师征文、书画比赛。在演讲比赛中，选手们饱满深情，倾诉了对教育事业的热爱和对学生的爱，充分展现了我校青年教师的青春风采及作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。经过学校的筛选，推荐了翟丽君同志参加茂名市教育局的演讲比赛，并荣获二等奖；在开展四有教师征文比赛中，教师们认真撰写，上交征文共30多篇。通过四有教师工作小组对征文进行评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖15名；同时，我校教师还积极参与“茂名市教育系统师德师风专题教育活动征文比赛”， 有15名教师分别被评为
一、
二、三等奖。经过努力，我校开展“扬师德、正师风、争做四有好老师”师德
2 师风专题教育活动取得了一定的成效，全体教师的职业道德素养整体上都有较大提升，进一步促进了学校各项工作的发展。
（二）努力改善办学条件，不断提高办学水平一是新增教学实训设备。搬迁至新校区后，新建的实训大楼都是空房子，还没有配备实验设备。去这学年以来，学校除了在基础建设方面投入大量资金外，还通过招标购进实验实训和教学设备2000多万元，其中学院自筹1250多万元，争取到上级资金750万元，建成了600多平米的生命科学馆，充实了解剖、病理、护理示教室等70多个实训室的设备。今年上半年，我们争取到中央财政资金600万元，新增了多媒体教学平台30多套，搭建了学院的校园网络和办公平台，使学院的办学条件大大提升。
二是加大力度建设图书馆。2016年上半年，学院图书馆在卫校原有的藏书基础上，想法设法筹集资金500多万元购置了新书9万多册新书，建成电子阅览室4间，新增报刊阅览室、教师阅览室和过刊阅览室。目前，全馆共有藏书16万册，其中有3000多种工具参考书，并建立了相应的管理制度，为学院营造了良好的学术氛围。
（三）转变教学观念，适应高职发展
学校成功转型升级为高职院校，既是学校发展的新机遇，也是新挑战。为尽快使教学管理与高职接轨，我校组织学习相关文件要求，为贯彻落实《教育部关于深化职业教育
3 教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》精神，加强常规教学管理，提高人才培养质量，结合《广东省高等职业院校教学管理要点》，我校认真落实相关要求，建章立制，规范办学行为，加强规范管理，适应高职教学发展。
1.建章立制，规范管理。学院健全教学管理组织架构，从规范教学管理入手，狠抓制度建设，制定了教学基本建设、教学运行管理、教学质量管理、实践教学管理等教学管理制度，明确了各教学管理部门的职能，使教学管理有章可循、有法可依。通过建章立制，各级明确岗位职责，理顺了工作流程，迅速把教务科的各项工作拉入正轨，教学管理工作井然有序，高效运转，有力的保障了学院的高速发展。教学管理逐步实现制度化、科学化和规范化。
2.修订及调整实施性教学计划，保证人才培养的规格。根据各专业指导性教学计划结合学校领导的指示及学校的实际情况调整教学计划，改革课程设置体系。本学期通过讨论研究，集思广益，对高职护理专业、药学专业、医学检验专业、健康管理专业、康复技术专业等5个专业各中职护理专业、助产专业、卫生保健专业、药剂专业、医学检验专业、农村医学专业、中医康复专业、口腔工艺专业等8个专业的实施性教学计划进行了调整，使课程设置、教学课时、教学安排时间及教学内容结构更加科学合理。
3.严格执行教学管理制度。我校根据指导性教学计划制定了实施性教学计划并严格执行，妥善处理好各教学环节的
4 衔接，根据我校教学设施设备条件和人力资源实际情况，充分利用现有教学条件、调动教师的积极性和发挥主观能动性的原则，编制了科学、合理、切实可行的学期教学进程表、学期授课课程表并严格执行，同时严格执行调课、代课的申请制度，保证了教学进程表及课程表的稳定性。加强教室日志的管理，及时了解教师授课进度、授课内容及学生出勤情况，及时监督、及时调整。
4.完成2016年专业申报工作。按照教育部和省教育厅有关新增专业的文件要求，结合学院专业发展规划，综合考虑生源状况及毕业生就业形势，认真组织相关教研室对拟增设专业进行调研和论证，分析人才需求，形成论证报告。根据国家教育部颁布的关于普通高等教育专业申报的规定，经过调查和反复研究论证，2016年学院申请增设助产、中药学、医学营养3个专业，学制三年，进一步优化学院的专业结构。今年4月14日下午，广东省教育厅党组副书记、副厅长魏中林，省教育厅发展规划处处长姚侃，高等教育处副处长邓荣海到我院调研，在座谈会上魏厅长明确表态，支持我院增设专业。目前，学院新增专业已获批复，开始专业已达8个。
5.完善创新创业课程体系
积极推动创新创业教育与专业课程教学融合。依托专业教育主渠道，鼓励我校教师在专业课程中增加创新创业教育模块，将培养创新创业思维融入知识讲授、课堂研讨、课程汇报、课程作业等专业教学各个环节，并且选取开展效果较
5 好的教学案例让教师们相互学习，逐步的推广。
构建创新创业梯级课程体系。我校在各专业的人才培养方案中，增设了《医学思维与创新》、《创新思维心理学--培养与训练》、《前沿医学》三门课程作为选修课，《医学思维与创新》在第一学年开设，作为创新创业的第一阶梯课程，目的在于启蒙学生的医学创新思维；《创新思维心理学--培养与训练》在第二学年开设，作为创新创业的第二阶梯课程，目的在于加强创新创业思维的培训与训练，让学生从理论走向实践；《前沿医学》在第三学年开设，作为创新创业的第三阶梯课程，旨在让学生将创新创业思维的视野更加开阔。
（四）抓好学生管理，构建平安校园
为了提升我院辅导员、班主任专业素养和管理能力，今年学院安排了10名辅导员参加《国家教育行政学院举办的普通高等学校辅导员网络培训班》为期三个月培训；也安排了5名班主任参加“茂名市中等职业学校骨干班主任培训班”培训。通过专题培训，促进辅导员、班主任进一步坚定职业理想，提升专业素养，增强思想政治工作的认识水平和研究能力，较好提高辅导员、班主任解决实际问题的能力。
（五）周密部署招生计划，圆满完成招生工作。为做好今年的高职、中职招生工作中，在今年年初开始，我校高度重视此项工作，在上级领导部门的大力支持下和学校领导的正确指导下，坚持以市场需求为导向，以科学发展
6 观为指导，制定招生计划，积极落实招生任务，策划、编制、印刷招生简章，通过多渠道、多形式发动招生宣传工作，使我校的办学亮点和办学成果深入人心。此外，我校还积极配合做好成人大专、本科的招生宣传工作，在中职生队伍中做好发动和解释工作，拓宽了成人招生的生源，为成人大专、本科的招生作出了应有的贡献。
二、目前存在问题
1．扩大办学规模问题。学院总规划校园占地550多亩，目前校园首期建设占地356亩，学院正积极扩征发展用地，以适应规模发展。市、区两级政府全力支持学院扩大发展，已规划校区东北面山地约191亩作为发展用地，目前正在办理相关手续。在此基础上，学院办学规模仍需不断扩大。
2．争取专项资金扶持问题。学院创办之初，基础建设投入巨大，实验实训设备等投入相对不足，需要争取一些政策性的专项资金，充实完善教学实训设备。
3．高校对口扶持问题。学院创建初期，基础薄弱，需有高校对口扶持。
2016年11月15日
第16篇：广东行政职业学院赞助策划书
广东行政职业学院 学生市场营销协会
——“乘营销之风,破商海之浪”大型商品展活动策划书
一.活动主题：“乘营销之风,破商海之浪”
二.活动时间：2011年12月8日(星期四)13:00—18:00
三.活动地点：学院旧篮球场
四.活动对象：全院师生、商家
五.活动目的：
1．活跃校园文化气氛，丰富广大学生的课余文化生活，展现当代大学生的青
春活力。
2．提供实践平台，让广大会员及同学在实践中了解市场营销的原理，提高销
售能力，社会交际能力。
3．传播营销理念，提高营销技能，拉近商家与会员、同学的距离，让学生在
校园中感受企业的独特文化。
六．活动流程：
1．前期准备（11：00—12：00）
外联部、文娱部组织现场销售人员到场，并负责商家和外校人员接待工作。
财务部协助组织部布置现场所需的器材。
秘书部协助宣传部负责布置现场。
2．精确准备（12：00—13：00）
全体理事会成员协助进行摊位设计，完毕后回到自己的岗位准备开始活动。
3． 活动过程（13：00—18：00）
1)13:00—13:05 唱歌
2)13:06—13:08 主持人发言
3)13:09—13:15 会长发言、老师发言
4)13:16—13:25 醒狮
5)13:26—13:30 主持人介绍商家
6)13:31—15:30 空闲(商家、摊主自由上台介绍、推销摊位)
7)15:31—15:40 跳舞
8)15:41—17:15 游戏（小型采购大比拼）
9)17:16—17:20 唱歌
10)17:21—17:35 颁奖
11)17:36—17:50 主持人采访(卖家或买家)
12)17:51—18:00 会长总结(以会歌结束活动)
4.活动中工作人员的工作安排
外联部、宣传部协助商家进行现场宣传，代理销售人员进行企业文化和商品的展销。
组织部负责后勤、机动工作，维持现场秩序。
秘书部和财务部进行现场记录和摊位设计大赛的评分。
文娱部负责舞台跟进，及时与主持人，表演者，观众沟通，提高舞台活跃气氛的作用。
5.活动结束
进行最后的颁奖仪式后，宣布活动结束。每个摊位负责人做好摊位的善后工作，其他部门协助组织部做好现场清理工作，包括归还器材，清理现场。
财务部负责后期财务总结和记录。
秘书部负责活动记录。
七．游戏（小型采购大比拼）
1.游戏规则：a.一共十组,每组由五名现场观众组成,每人并交5元,然后协会出5元,每组的资金一共30元;
b.每组买五件不同的商品，商品价格相加后最接近30元又不超
过30元的那组获胜。
C .每组买到的商品归自己那组所有.
2.游戏过程:
a.舞蹈表演结束后,主持人介绍规则,然后开始游戏;
b.17:15十组要把买到的商品带到舞台上进行评比,17:21颁奖.
c.奖品为商家赞助的礼品,这样可以为商家宣传.
八.奖项与评分标准：
本次活动主要设立两大奖项：
1.最具人气奖（买家根据销售人员的态度，摊位气氛进行投票选出）
具体如下：A.在出入口处派两个工作人员负责询问每个学生喜欢哪个摊位的情况，并以划“正”字的方式记录下来，方便统计；票数最多者为胜。
B.五点投票结束，派4个工作人员负责统计票数。
2.最佳摊位设计奖（根据摊位的广告语，摊位名，设计外观，创新度进行评分）
具体如下：A.13:30-16:30进行评选活动;
B.16:31-17:00派4个工作人员负责统计分数;
Ｃ.评选人员由每个部门派出一位干事组成进行评分；
D.每个评选人员对每个摊位的评分在0-100分之间，去掉一个最高分和一个最低分后取平均数的结果为每个摊位的总分，总分最高者为胜。
3.奖品
商家赞助的礼品或者奖金.
广东行政职业学院学生市场营销协会
二○一一年十一月二十八日
第17篇：广东水利电力学院“我爱我班”主题班会总结报告
“我爱我班”主题班会总结报告
为了培养学生集体荣誉感和责任感，形成强大的班级凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围，从而团结同学，共同进退，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体,2012年12月10日晚上,市政园林班开展了“我爱我班”的主题班会活动。本次班会活动得到了学生会评委、师兄师姐和同学们的高度评价。
当天，在我们迈入活动课室时，可以发现，空中悬挂着五颜六色的气球，四周用彩带装饰一新，黑板上写着醒目的班会主题－－“我爱我班”，为了配合班会中的表演，桌椅也重新布置了一翻，让人有一种喜庆的感觉。
等两位学生会评委代表及我们的两位师兄师姐入座后，本次班会在主持人激昂的宣布下正式开始。首先由班长给大家介绍了我们班的现况，解读了市政园林专业的开设意义。本次班会以时间为线索，用幻灯片的形式与大家一起分享了从开学到现在，3个多月里，大家一起走过的日子。军训、中秋游园、新生杯篮球赛„„，一路走来，我们有欢声和笑语，也有汗水和泪水。在这个大家庭里，我们一起学习，一起生活，一起成长，慢慢的由一名高中生转变成真正意义上成熟的大学生。此时，在我的脑海里，跟大屏幕里播放的幻灯片一样，闪过这些日子里我们在一起的点点滴滴„„
在班会的“回想录”中还穿插了几个好玩的互动游戏，其中“大家一起听听看”更是将班会推向了高潮，主持人播放一段由我们班同学用方言录制的声音，由大家来“凭音辨人”。从游戏中我们可以看出，在这说长不长，说短不短的三个月里，大家已经从陌生到认识再到了解，现在已经可以“凭音辨人”了。说明同学们可以在学习生活中融洽相处，成为好同学，好朋友。
在不知不觉中，班会已经接近尾声，最后由班长上台总结，并带领同学们一起宣誓：“我们相信，我们的未来一定是辉煌的，我们的明天一定是最棒的，我们绝对不会让对我们寄予厚望的人们失望，因为我们是市政工程系的新起之秀”。洪亮的誓言让在场的所有人都为之振奋，本次主题班会到此圆满结束。
班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。而集体活动是最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感的了。本次主题班会也不例外，从策划到会场的布置，大家分工合作，相信团结就是力量，才有了今天班会的成功的举办。在此，要感谢所有有参与到这个班会的同学们，感谢他们对班集体无偿的奉献。
马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，有热情去浇灌，用谅解去护理。”可以肯定的说，本次主题班会活动的开展对培养同学们的集体荣誉感，形成班级凝聚力，对推动同学之间的了解起到了积极的作用。相信，在今后的学习生活中，同学们会更加融洽，集体会更加和谐，园林班将是同学们和谐的集体温馨的家。
广东水利电力职业技术学院
12市政园林班 邹世鹏
2012年12月20日
第18篇：广东青年职业学院辅导员面试题目
2014年广东青年职业学院辅导员面试题目
本人在2014年广东青年职业学院辅导员笔试中有幸入围，进入面试。虽然是倒数第二名，但为了给广大的师弟师妹提供借鉴经验，依然决然的去参加了结构化面试。
该校招聘辅导员程序如下（有编制的）
1.招聘公告，邮箱报名
2.初审通过，现场符合（白云校区，千里迢迢啊）
3.笔试
4.公布成绩
5.复试名单
6.现场确认
7.结构化面试
结构化面试题目如下：
20分钟内4道题目，最后5分钟专家举牌提醒。
1.茶杯、钥匙、手机这三样办公室最常用的物品，请联系自己的工作；
2.
第19篇：广东科学技术职业学院党委书记述职报告
抓改革、促发展、保稳定，推进学校科学发展
——李业明同志述职报告
（2011年10月26日）
我于2006年12月开始担任广东科学技术职业学院党委副书记、院长，2009年5月任党委书记。我深知，这既是组织上和同志们对我的高度信任和充分肯定，又是对我工作能力的一次新的考验。在德、能、勤、绩、廉等方面，我更加严格要求自己，带头践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针政策，做到勤学习、多思考，坚持讲团结、顾大局，树正气、倡廉洁，坚持以推进学校科学发展的大局和维护广大师生切身利益为重，认真履行工作职责。现将我的主要工作情况报告如下，请予评议。
一、勤学习、多调研，不断提高推进学校科学发展的能力
（一）多读书、勤学习，多调研、勤思考。我认真贯彻执行党的教育方针和政策，认真执行党委中心组学习和民主生活会等学习制度，认真学习党的方针政策和高职教育新理念，坚持用科学发展观指导实践工作。作为“班长”，我认真组织党委中心组、教职工政治理论学习等学习活动的实施，积极探索党委中心组理论联系实际的学习方法；我一直养成读书学习的习惯，也积极参加各种学习活动、谈学习体会，围绕构建学习型党组织、争当学习型党员干部等内容作了专题讲座。
坚持理论联系实际，深入调查研究，经常到教学一线听课、讲课、与师生交流、组织和参加科研，深入部门访谈，从理论和实践上向同事学习、向师生学习，努力探索和掌握高职教育的办学规律，理清工作思路，抓住工作重点，转变工作方式，积极有成效地开展工作。
（二）认真执行民主集中制，注重发挥班子整体合力。坚持和带头执行好党委领导下的校长负责制和民主集中制，充分发扬党内民主，不断完善党委会议事规程，坚持重大问题班子集体讨论决定；自觉维护班子团结，主动与班子成员交流思想、交换意见、消除误解；认真听取班子成员的意见和建议，做到大事讲原则，小事讲风格，领导班子成员分工合作、协调配合，领好班子、带好队伍，共同推进学校各项事业不断向前发展。
（三）迎难而上，办成大事。我初任院长，便面临学校“评建”的关口。对照评估指标体系和要求，学校存在较大的差距，面临缺人才、缺资金等重大困难。而且，2007年初，老师、学生们因不满当时的饭堂管理、宿舍管理、冷热水供应不正常等状况，加上珠海电信禁止学生宿舍使用路由器等原因，引发了“路由器”事件，师生3000多条意见如雪片般在校园网的BBS上爆发。我知难而进，依靠全体师生、中层干部、领导班子，分别召开教工、学生座谈会，深入调查研究，采取切实可行的措施，想方设法解决难题、化解矛盾、平息**。我一边加强学习，尽快掌握评建指标体系，面对担任学校评建工作领导小组组长这一新的工作，面对学校资金困难，我和有关部门共商、做好管财、用财、理财的文章，并通过抓发展、拓财源，较好地解决了学校资金困难的局面，并大大减少了学校负债。一边加强调研，摸清情况，加强对评建工作的领导，调整充实评建力量，集中全力抓评建。经过全校上下共同努力和团结奋战，2008年12月，学校顺利通过了“评估”。
2009年初，在省教育厅罗伟其厅长的关心、支持和鼓励下，学校党委行政抓住机遇，又果断作出将“评估整改与争创示范同时推进”的重要决策。我们认真总结评建工作的成果、经验、特色和存在问题， 2 同时想方设法、集中力量和资源积极推进国家骨干院校的申报工作。经过全校上下的艰苦努力，2010年11月，国家教育部、财政部正式批准我校为国家骨干高职院校立项建设单位、被省教育厅确立为省级示范性高职院校建设单位，为学校进一步加强内涵建设、实现可持续发展创造了有利条件。
二、抓党建、讲政治，为学校科学发展夯实基础
（一）积极营造“为干事者呼”的干事创业氛围。以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，积极组织开展“为干事者呼”、“我为评建做什么”、“我为示建作贡献”等主题的思想大讨论，想方设法树正气，营造良好的干事创业氛围，教职员工的工作积极性和主动性得到充分调动。
（二）深入开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动。本人担任学校学习实践科学发展观活动领导小组和创先争优活动领导小组组长，紧紧围绕学校的中心工作，统筹规划和指导活动的开展。在学习实践活动中，确立“坚持科学发展，推进示范校建设”为活动的主要载体，重视梳理影响学校科学发展存在的突出问题，完成整改项目36项，切实解决了一些制约学校发展的深层次问题，教工测评满意率为99.2%。在创先争优活动中，强调坚持“与高职特色、骨干校建设”相结合，组织开展了“南粤校园党旗红”为主题的征文比赛、朗诵比赛等系列活动，激发师生立足学校共谋发展的热情和信心，涌现出一大批先进党组织和优秀共产党员。
（三）加强党的基层组织建设和党员队伍建设。学校党委坚持把党建工作与评建工作、创建国家骨干高职院校工作结合起来，把党总支（支部）工作与学校的中心工作结合起来，并以此检验基层组织建设的有效性，涌现出一大批先进党组织和优秀党员，努力在全校营造 3 风正、心齐、劲足的局面。学校各级党组织认真执行组织发展工作方针，重点把青年骨干教师和学生入党积极分子列为发展对象，学校现有党总支、直属党支部23个，党员2755人，其中教职工党员592人，学生党员2131人，占学生总数的9.92%。
（四）注重加强和改进大学生思想政治教育工作。认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，坚持以党建带团建，以党风建设引领校风、教风、学风建设，广泛开展“课前课后五分钟”教书育人活动，充分发挥“两课”教学在思想政治教育工作中的主渠道作用，逐步配齐辅导员、班主任和学生心理健康教育工作队伍，构建起学生党建、思想政治教育和学生管理“三位一体”的运行体系。重视并支持做好思政课评估工作，2009年学校以优秀成绩通过教育厅的思想政治理论课评估。
（五）认真组织党代会的筹备工作。在学校进入创建国家骨干高职院校的大好形势下，按省委组织部、省委教育工委的指示，学校筹备召开第一次党代会。学校党委成立了党代会筹备工作领导小组，由我任组长，我和同志们一起制定筹备工作方案，明确任务分工，积极有序地推进并做好各项筹备工作。
（六）积极稳妥进行机构设置改革。为了建立和完善适应学校高职教育的管理机构和管理体制，适应国家骨干高职院校创建工作，学校成立了机构设置改革领导小组，积极稳妥地开展机构设置和改革工作，调整设立了党委办（党委宣传部合署）、党委组织部（统战部合署）、纪检监察审计处、人事处、校企合作办、广州学院等中层机构，其它部门的设置、调整也在安排实施中，更好地满足学校发展建设的需要。
（七）积极探索人事制度改革，树选人用人清风和正气。按照“德才兼备、以德为先”和“群众公认”的原则，积极探索公开民主推荐选拔中层干部工作。通过公开民主推荐人选、演讲答辩和教职工对竞聘人员的德、能、勤、绩、廉和人岗相适度做民主测评、民主推荐以及组织考察、党委讨论、公示等环节，组织开展了对计算机学院、经管学院、校办、示建办等部门的中层干部选任工作，选拔任用了6名副处级干部、8名正处级干部，为学校的科学发展探索选人用人的新路子，大大推动了学校选拔任用干部的公开、公平、公正和制度化进程。
（八）重视干部队伍建设，提高干部素质。坚持把加强干部教育培训工作作为学校的重要任务，着力构建学习型党组织。采取中层干部培训班、专家专题辅导报告会、辅导员培训班、新教师培训班、入党积极分子培训班以及组织业务骨干参加各类学术交流和专业培训班、考察学习、挂职锻炼等多种方式，全方位、多层次开展干部教育培训工作，培训覆盖面广，成效明显，进一步提高了广大干部的政治素质和业务水平，增强责任意识、忧患意识和大局意识。
（九）妥善应对突发事件。我坚持把讲政治、保稳定、促和谐作为第一责任，在学校党委领导下，及时妥善处理发生的突发事件，维护了学校的和谐稳定。我对工作、对同志高度负责，在学生、老师遇到意外事故时，高度重视并负责任地妥善应对，及时采取措施组织抢救遭遇重大交通事故的师生，珍惜生命，想方设法把损失降到最低，依法依规切实维护学校和师生的切身利益。
三、讲团结、顾大局，大力推进学校科学发展
（一）顺利完成学校“十一五”发展规划的主要目标任务。学校较好地完成了“十一五”规划提出的总体目标，通过了“评估”，成 5 为了国家骨干高职院校立项建设单位和省级示范性高职院校建设单位，明确确立了符合高职教育发展的办学理念和专业人才培养定位，推进了校企合作、工学结合的人才培养模式的改革。
（二）加强内涵建设，教育教学改革成效突出。开展了以优势专业为龙头、相关专业为支撑的专业群建设，基本形成了8个专业群，建成5个省级示范性专业；开展了基于工作过程的课程改革和教材改革，学校已建成国家精品课程5门、省级精品课程10门、校级精品课程46门，荣获省级以上教学成果奖4项；根据珠三角经济发展的趋势，新增了商务日语等7个新专业，进一步满足了市场对人才的需求。
（三）坚持人才强校战略，加强师资队伍建设。努力营造人才进步、成长的良好环境和条件，坚持事业吸引人，干事创业的“舞台”锻炼人、培养人。通过“内培外引”等措施优化师资队伍结构。近五年来，学校共引进238名专任教师，现有专任教师550人；新晋升教授13人，副教授46人，使副高以上职称人数增加到194人；聘请兼职教师360多名，主要参与实践课教学；逐步探寻和完善教师到企业锻炼以及与企业合作开展教学、科技开发工作的运行与激励机制，“双师型”教师达255人，50多人参加企业顶岗实践。教师队伍整体水平有了较大提高，逐渐适应高职院校对教师的要求。此外，实施了“名师工程”、“千百十工程”，截至2011年共评选出18位教学名师和22位教坛新秀以及6名校级“千百十工程”培养对象，5名省级“千百十工程”培养对象，树立了教师标兵，模范效果明显。
（四）发挥学校优势，社会服务能力不断增强。学校鼓励和支持通过各种形式开展社会服务。我亲自牵头促成“广东科技人才基地”落户学校，使我校成为广东省第一家建有该基地的高校。学校还进一 6 步完善了科研奖励机制，在良好氛围的推动下，近五年来，学校共申报各级各类科研项目318项，获准立项176项，到账科研经费1114.1万元；获得省、市科学技术奖励三等奖以上的科研项目 8 项，组织申报专利22项，21 项科研成果实现了技术转让。
（五）重视招生和就业质量。我十分重视招生和就业工作，在加大招生宣传力度的同时，要求注重拓宽招生渠道，近五年来，招生工作“进口畅”，学校招生规模大、生源质量好，新生报到率达90%以上，第一志愿上线率达190%以上，87%以上的普高文理类录取新生分数线达本科B线，录取新生数量、质量和报到率均位居全省同类院校前列，为广东毛入学率的提高作出了贡献。就业工作“出口旺”，在国际金融危机和毕业生人数较多的情况下，毕业生就业率仍保持在97%以上，高于全省同类院校平均水平。
（六）加强与社会的联系，争取政府的大力支持。加强与珠海市委市政府、金湾区委区政府的联系与沟通，争取更多社会资源支持学校发展。比如，在我校申报国家骨干高职院校时，争取珠海市政府的大力支持，专门出台了《以广东科学技术职业学院为龙头，加快发展珠海高等职业教育》（珠府〔2010〕91号文），明确指出“加快发展以广东科学技术职业学院为龙头的珠海高等职业教育”等措施，为我校成功申报成为国家骨干高职院校立项建设单位提供了政策保障；近三年珠海市政府都按时足额安排特区补贴资金给学校，同意我校建设教工单身公寓等。
争取珠海建行的大力支持，成功置换出1.6亿元银行贷款，为学校节约了300多万元贷款利息；完成2000万元的省财政贴息贷款的还款工作，减轻了学校负债；积极争取到图书数字化建设专项项目经费，为及时完成图书馆、4-7栋实训楼、四栋教工单身公寓、23-25 7 栋学生宿舍和第六饭堂建设工程创造了条件。
积极开展校企合作，组织联系珠三角知名企业和品牌企业与我校开展校企合作，并争取到价值1300多万元的企业捐赠实训设备，争取企业投资，改善学校的实训实习条件。
（七）坚持以人为本，为师生办实事做好事。目前我校的办学规模在全省同类院校中是比较大的。两个校区，8个二级学院，两个教学部，17个职能部门和教辅部门，21500多名在校生，1000多名教工。面对越来越繁重的领导责任，我认识到，要想着力解决影响和制约学校科学发展以及广大师生员工反映强烈的突出问题，靠在办公室和会议室里“坐而论道”是不够的。于是，我以开展调研、座谈会、听课、上课等多种方式经常深入一线，在调研中了解师生的期盼、掌握校情民意，解决实际问题。比如：想方设法提高全体教职工的收入水平，尤其是提高人事代理、合同制教工的待遇；学校为全体教工办理了住房公积金，增发节日补贴、计生奖、餐费补助等；新建了200多套教师公寓投入使用，解决了部分青年教工的住房困难问题；制定了《教职工医保方案》，并在积极想办法解决教职工医保点与工作地不一致带来的困难；在物价不断上涨的形势下，积极采取措施保持食堂饭菜价格、质量、数量“三不变”；对遭遇特殊经济困难需要援助的老师和学生，出钱出力，帮助师生渡过难关。
四、加强党风廉政建设，树正气、倡廉洁
（一）自省自重，廉洁自律。在长期的工作实践中，我的理想信念坚定，牢记党的宗旨，养成了遵守党纪、政纪的自觉性、严肃性。坚持廉洁自律，自觉接受党委、纪委和群众的监督，严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》以及中纪委对领导干部提出的进一步规范领导干部廉洁从政的“四大纪律八项要求”等 8 规定，做到自重、自省、自警、自励，不以权谋私、不损公肥己，没有违反党风廉政建设的规定。
2009年5月，我从院长转任书记职务后，马上提出申请，按规定对我任院长期间进行离任审计，由省委组织部、省审计厅委托省教育厅组织对我任院长期间（2006.12-2009.5）履行经济责任情况进行审计。《审计结果报告》对我校在扩大招生规模、改善办学条件、提升办学水平、加强师资队伍建设、强化学校内部管理以及加强内部制度建设、完善内部监督机制等方面取得的成绩给予了充分肯定，宋海副省长还作了批示，给予充分肯定。这些成绩是我任院长期间取得的，更是学校党政领导班子集体领导的结果，是学校全体师生共同努力工作的结果。
（二）加强审计监督力度。我坚持按制度办事，用制度管人。我始终把审计工作放到加强党风廉政建设、维护学校大局利益和师生切身利益的高度上来认识。我到学校工作后，特别加强校内纪检监察审计工作，组织配备了审计专业人员，把审计工作从基建工程覆盖到财务、后勤的财务收支，以及设备、家具、图书等物资招投标项目的过程监督，从制度保障和源头上加强了学校的廉政建设和预防腐败，为学校“省下能省的钱，花该花的明白钱”。近五年来，共完成学校预算执行和决算审计7项，学校二级部门财务收支审计4项；完成基建审计9项,送审金额近3亿元，审减2000多万元；认真执行“收支两条线”管理规定，按照省教育厅的工作部署，开展了治理“小金库”自查自纠专项治理活动。
（三）推行民主管理。定期召开教代会，广泛征求教职工对教学、管理、服务等工作的意见和建议，审议通过了《学校工作报告》、《2009年岗位工资和生活补助分配方案》等，充分发挥教代会的民主管理、9 民主监督职能；定期召开民主党派和无党派人士座谈会，向他们及时通报学校的工作情况，征求他们对学校工作的意见和建议，充分发挥他们的聪明才智，为学校的建设和发展出谋献策。
回顾近五年来的工作，我深切感到：自己在思想理论、业务能力、领导水平等方面得到了新的锻炼和提高，特别是在高职教育的工作岗位上逐步进入角色，较好地履行了院长、党委书记的职责，与学校广大师生一起克服了一系列困难，在学校党建、行政、教学、学生、财资、后勤等各个方面工作中取得了一定的成绩。借此机会，向学校党政领导班子成员、向全体中层干部和师生员工表示衷心的感谢！
但从我自身来说，德行待修，工作中还存在一些不足，需进一步改进。一是高职教育的理论水平有待进一步提高，对于高职教育的研究还需进一步深入；二是工作方式方法上还有待改进，我是与人为善、对同志热心的人，但对工作、对中层干部要求比较严格，在任院长时，当个别中层干部在工作上出现与期望值差距太大的时候，有时会不客气地给予严厉的批评。今后我会更充分认识知识分子工作的特点，加强自身修养，做到注意工作方法，做到心平气和，以德立己，精心营造以和为贵、和谐向上、干事创业的幸福校园。
特此报告。
第20篇：广东青年职业学院营销协会[优秀]
广东青年职业学院营销协会章程草案
第一章总则
第一条名称：广东青年职业学院营销协会。
第二条性质：广东青年职业学院营销协会（以下简称本协会或协会）是一个在营销专业科指导下的社团组织，其目的是传播市场营销理论、提高会员营销实践水平与团队合作意识。
第三条宗旨：再定
第四条口号：再定
第二章组织制度
第五条组织结构设置（初期）
本协会初设指导老师一名，会长一名，副会长一名，秘书处四人，策划组织部九人、营销宣传部八人、项目扩展部七人、网络营销部四人。
第六条协会干部要求
A、有坚定正确的政治立场,思想品德端正,遵纪守法;
B、有较好的市场营销理论基础知识和相关专业的基本素质或这方面的爱好;
C、热爱社团工作,有事业心与责任感,有较强的组织管理和工作能力;
D、学习勤奋,成绩良好,有奉献,合作与创新精神,在会员中有较高威信。
第七条各部职能
会长：
A、会长代表协会,处理跟学校领导的关系；
B、统筹规划协会的发展,制定长期发展战略以及各时期的具体工作计划;
C、对协会内部的各项事务有决策权以及对财务开支的审批权;
副会长：
A、负责协调会长及其他各部门的工作；
B、检查、督促协会各机构的落实工作；
C、管理协会财务。
秘书处：
负责协会内的日常事务和协会财务，包括：协助会长调配和监督各部门工作招收新会员、会员资料的整理、通讯录、会员会员证、考勤，主持会议等。
策划组织部：
负责安排协会营销活动的组织策划，对协会每次活动进行人力资源安排与调配，做出宣传、财务、公关、广告、网络、学术、勤工等策划，再上交策划方案给予会长审阅后进行活动。
1营销宣传部：
负责协会一切活动的宣传工作和营销活动，行使各项宣传职能向广大会员和同学报道协会近期活动情况,扩大协会的影响,定时进行会员营销知识与能力时间活动，加强协会的知名度.并及时通知会员参加每一次协会会议、活动，保证考勤。
项目扩展部：
负责协会的公关礼仪队伍和活动主持人的培训事项.全权负责对外寻找商业机遇与赞助企业并巩固关系，以及搞好与其他社团、学生会组织、良好关系，为协会创造良好的公关关系，营造良好氛围。
网络营销部：
协会网站的建立，更新，维护。同时进行必要的网络信息收集和处理工作。实现协会的网络化。协会网站必须定时更新，维护，将协会的最新消息在协会网站中予以报道。使关心我协会的广大同学能够通过网络直接了解协会的发展进程和最近动态。通过网站协助产品销售和服务推广。
第三章会员的权利和义务
第八条会员来源
初期：广东省青年职业学院管理系全体学生
第九条会员的权利
1、享有获得协会的有关信息资料的权利；
2、享有对本协会的工作建议和批评的权利；
3、有对协会监督的权利；
4、有对本协会财务状况加以公开的权利；
5、有优先参加协会组织的各项活动的权利。
第十条会员的义务
1、严格遵守协会章程，遵守学校各项规章制度；
2、认真负责地执行协会的合法，合理决议；
3、承担并积极完成协会委托的工作；
4、依时参加协会的各种大小会议以及活动(如有特殊原因须向秘书请假,批准)。
第十一条会员退会细则
会员若要中途退出，需向协会上交书面的申请，经由会长跟指导老师讨论通过后，收回会员证，给予除名，已交纳的会费不给退回。
第四章干部竞选制度
第十二条本着公平，平等，有能力者居之的原则，给各会员一个上进，充分发挥自我能力的机会，本协会引进竞争机制，候选人要求具体如下：
A、遵守本协会章程，思想品德端正，遵纪守法；
B、积极参与协会的各项活动,按要求，按时完成协会所交代的工作与任务；
C、依时参加协会的各种大小会议；
D、在协会举行的各大型活动中有突出贡献者；
E、对协会的发展有突出贡献者。
第十三条参选方法
A、由协会会员自愿报名；
B、再由协会干部对参选人进行考核，通过后，方可成为竞选干部候选人；
C、副会长由会长直接任命；
第十四条竞选方式
由各位竞选人做竞选演讲，再由会员进行无记名方式进行投票（注：会长得票数必需超过全体会员的2/3，才可上任，其他职位，则需超过全体会员的1/2）。
第五章协会规章制度
第十五条A、各部长在位期间，如不称职或办事不积极,多次未按时，按要求完成协会所交代的各项任务者,经干部会议讨论通过给予罢免；
B、部长每次会议、活动如非特殊原因而不到位，超过2次，则取消部长职位；
C、会员每次会议、活动如非特殊原因而不到位，超过3次，可直接给予罢免；
D、组织的活动违背社团章程或违纪违法者，直接给予罢免；
E、工作、生活作风不正派、严重影响社团声誉，在同学中产生不良影响者，直接给予罢免； F、将社团经费作不正当使用或使用经费不按规定程序者，直接给予罢免；
G、对会员乱收费者，损害会员利益者，直接给予罢免；
H、以协会名义谋一己之利者，直接给予罢免；
I、在外出活动或举行公开会议时，应规范自身衣着、打扮，具体视当时情况而定；
J、不得在举行会议期间大声喧哗、玩手机、小声聊天，如有建议或意见，可举手示意； K、在举行公开会议、外出参观、活动时，应佩带好会员证；
L、在外出参观、活动时应听从领队老师及协会干部的指挥，不得擅自离开队伍；
M、不得盗取协会公共财物，应珍惜、爱护协会财物
第六章经费
第十六条经费来源
A、会员学年缴纳的会费
B、在核准的业务范围内开展活动或服务的收入
C、有关组织和个人会员的赞助、捐款
D、其他的合法收入
第十七条经费支出制度
A、本协会的会费及其他收入，用于本协会办公开支，开展各项营销活动及公益事业开支，不得在会员中分配；
B、本协会财务由副会长掌管，全体会员监督，保证每笔支出合法、真实、准确、完整；
C、本协会换届之前必须接受财务审计；
D、本协会的资产任何单位、个人不得挪用、侵占、私分。
第七章活动方式
第十八条特定活动规定
协会在每学年或每学期都应举行特定活动，达到的增长营销知识、训练思维、提高口才能力作用。本协会一切活动均在不影响同学们正常生活、学习前提下，利用业余时间进行。
A、每学期邀请营销资深人士前来为我会员进行营销知识、经验的演讲；
B、每学年与校其它组织或协会举行一个大型活动，活动主题不定，此次活动主要为向在校学生宣传本协会，所以务必规模要大。
第十九条活动方式
A、组织各活动时，先由策划部拟订具体实施方案，再提交给会长，由会长上交到指导老师处，在得到指导老师认可后，方由秘书处负责打印及下达书面通知各部门主要负责人。
B、当举行大型活动时应先由会长牵头，写出申请书及详细计划书提前两周或两周以上的时间上交学校申请，在得到批准后，方可实施。
C、活动主题应当围绕增长营销知识、训练思维、提高口才能力为宗旨，为会员提供演练及实践和锻炼的广阔空间。
第八章奖励制度
第二十条A、为协会长远发展提供战略性意见或建议且表现优异，并为协会赢得较高荣誉的会员，将考虑授以“终身荣誉会员”的名誉称号，并颁于证书；
B、活动表现良好的会员（包括心态、考勤、参加活动时的积极程度），将会在学期结束时，授以“优秀会员”的荣誉称号，并可考虑给予适当的物质奖励。
第九章章程
第二十一条章程修改程序
如发现协会章程有错误或与已不适合协会现时发展，可由会长或副会长牵头向协会指导老师指出，最后经由协会干部会议决定修改（需通过2/3干部同意才可修改）。
第二十二条本章程自批准颁发之日起实施。
第二十三条本协会章程的解释权属于“广东青年职业学院营销协会。
